II. Leksik-sintaktik tahlil. A. Adabiy janrni aniqlang B. Muallif mavzuni qanday ishlab chiqqanini kuzatib boring va ko'rib chiqilayotgan parcha kontekstga qanday aloqadorligini ko'rsating.B. Matnning tabiiy bo'linishini aniqlang (paragraflar va jumlalar).D. Bog‘lovchi so‘zlarni aniqlang

Yaxshi ishingizni bilimlar bazasiga yuborish oddiy. Quyidagi shakldan foydalaning

Talabalar, aspirantlar, bilimlar bazasidan o‘z o‘qishlarida va ishlarida foydalanayotgan yosh olimlar sizdan juda minnatdor bo‘lishadi.

E'lon qilingan http://allbest.ru

1. “Zarra” tushunchasi nutqning xizmat qismi sifatida

2. Omonimiya: bilan zarralar mustaqil qismlar nutqlar

3. Gapning funksional bo‘laklari bo‘lgan zarralar

Kirish

Tadqiqotning dolzarbligi tilshunoslikka so'nggi paytlarda funktsiyali so'zlarga, shu jumladan zarrachalarga matnning semantik, tarkibiy va kommunikativ tashkil etilishini ta'minlash vositasi sifatida ortib borayotgan qiziqish bilan bog'liq.

Zarrachalarning semantik tuzilishida yashirin ma’no elementlarining ochilishi munosabati bilan zarrachalarning kommunikativ xususiyatlari ilmiy adabiyotlarda yangicha talqin qilinmoqda.

L. Vejbitskaya, E. V. Paducheva, G. E. Kreidlin, T. M. Nikolaevalarning asarlari ushbu muammoga bag'ishlangan.

Barcha tadqiqotlarda, aksariyat zarrachalarning axborot mazmuni bitta gap mazmunidan kengroq ekanligi inkor etilmaydi, chunki matndagi zarrachalarning ishlashining o'ziga xos xususiyati ularning matn tarkibiga kiritilgan yashirin semantik komponentga qat'iy bog'liqligidir. nutqning murojaatchi va adresatini birlashtiruvchi umumiy bilimlar fondi sifatida gap semantikasi.

Biroq, haqida maxsus adabiyotlar tahlili kommunikativ xususiyatlar zarrachalar zarrachaning identifikatsiyadagi roli ekanligini ko'rsatadi yashirin ma'nolar adabiy matnda yetarlicha yoritilmagan. Tilshunoslar bunday zarrachalarga ko'proq e'tibor berishadi, qanday, ham, hatto, faqat.

Zarra yashirin matn ma'nolarini aktuallashtirishda ishtirok etadigan lingvistik vositalarni o'rganishning periferiyasida qoladi. Yozma matnlarda zarrachaning faol ishlatilishi, bizning fikrimizcha, ma'lum bir til birligining "matndan tashqari" ma'lumotlar bilan o'zaro ta'sir qilish va ma'lumotni "siqishni" vositasi sifatida xizmat qilish qobiliyati bilan izohlanadi.

Ishning maqsadi zamonaviy rus tilida olingan zarralarni tahlil qilishdir.

Ishning maqsadiga erishish uchun quyidagi vazifalar qo'yiladi:

nutqning funksional qismi sifatida “zarra” tushunchasini berish;

omonimiyani o'rganish: nutqning mustaqil qismlari bo'lgan zarralar;

zarrachalarni ko‘makchi gap bo‘laklari bilan ko‘rib chiqish;

rus tilining milliy korpusi materiallari asosida qo'shimcha zarralarni o'rganish;

ko‘makchi bo‘lakli va nomsiz bo‘lakli omonim zarralarni ko‘rib chiqing.

Biz foydalangan materialni tahlil qilganda quyidagi usullar:

statistik ishlov berish, materialni kuzatish;

tavsiflovchi;

qiyosiy (xususan, izohli lug'atlar va grammatikalarning leksik-grammatik tabiati haqidagi ma'lumotlarini va funktsional-semantik o'ziga xoslik bo'yicha o'z kuzatishlarini taqqoslash);

lingvistik eksperiment (sinonimik almashtirish yoki uni sintaktik tuzilishdan chiqarib tashlash).

Bu yerdagi so‘zning funksional-semantik xususiyatlarini va uning hosilalarini yopiq nutqiy asar doirasida sintaktik tizimining barcha darajalarida o‘rganish bu yerda so‘zning leksik va grammatik o‘zgarmas ma’nosining o‘zgarishlarini tushuntirishga imkon beradi. funktsional kontekstlarning ta'siri va muallifning yozish uslubi M.E. Saltikov-Shchedrin.

Nazariy ahamiyati ilmiy tadqiqot vazifasi so‘zlarni tahlil qilishga yangicha yondashish bu yerdagi so‘zning leksik-grammatik xossalari va hosilalari haqidagi tilshunoslikda mavjud ma’lumotlarni kengaytirish imkonini berishi bilan bog‘liq.

1. “Zarra” tushunchasi nutqning xizmat qismi sifatida

Zarracha (lotincha zarracha) atamasi, aksariyat grammatik terminologiya kabi, rus grammatikasi tomonidan qadimgi grammatikadan meros bo‘lib qolgan, o‘z navbatida, uni Sharq grammatikalaridan qabul qilgan (qarang. Arabcha harf – zarracha). Bu atama ikki ma'noda qo'llaniladi - umumiy va xususiy. So'zning keng ma'nosida zarralar "nutq zarralari" bilan bir xil. “Nutq bo‘laklari”, jumladan, bog‘lovchi va predloglarni o‘z ichiga olgan “nutq bo‘laklari”ga qarama-qarshi qo‘yiladi.

Bu umumiy tushuncha"zarralar" "funktsional", "rasmiy" yoki "qisman" so'zlarning barcha sinflarini o'z ichiga oladi. Zarrachalar - odatda mutlaqo mustaqil real yoki moddiy ma'noga ega bo'lmagan, lekin asosan boshqa so'zlarning, so'z turkumlarining, jumlalarning ma'nolariga qo'shimcha soyalar kiritadigan yoki turli xil grammatik (shuning uchun mantiqiy va ekspressiv) ifodalash uchun xizmat qiladigan so'zlar sinfidir. ) munosabatlar. Bu so‘zlarning lug‘aviy ma’nolari grammatik, mantiqiy yoki ekspressiv-stilistik vazifalariga mos keladi.

Binobarin, bu zarralarning semantik doirasi juda keng, leksik va grammatik ma’nolari juda moslashuvchan, sintaktik qo‘llanish ixtiyorida. "Bular, go'yo, til yuzasi bo'ylab erkin harakatlanadigan, asoslardan ajralgan affikslardir (garchi tarixan buning aksi bo'lsa ham: affikslarning o'zi to'liq so'zlarga yopishgan bunday so'zlardan kelib chiqqan)."

Hozirgi zamonda nutq zarralari masalasining grammatik rivojlanishi Fortunat maktabining ajralmas xizmatini tashkil etadi (agar A. M. Peshkovskiy unga kiritilgan bo'lsa). Ammo A. A. Shaxmatov zarralarni tushunishga ayniqsa ko'plab yangi narsalarni qo'shdi. Zarrachalar atamasi keng ma'noda (yoki "qisman so'zlar") "bog'lovchi so'zlar" tushunchasiga mos keladi ("sintaksema so'zlar", akademik I. I. Meshchaninov atamasi).

Bog'lovchi so'zlar juda ko'p va samarali. Stenograflarning statistik hisob-kitoblari shuni ko'rsatadiki, eng keng tarqalgan so'zlar orasida eng katta o'rinni old qo'shimchalar, birikmalar, zarrachalar va olmoshlar egallaydi. Shunday qilib, frantsuz stenografi Estou 20 000 so'zdan iborat frantsuz matnida 12 so'z (a'zolar va predloglar) 8 000 marta takrorlanishini hisoblab chiqdi (ya'ni ular umumiy matnning 40% ni tashkil qiladi); 30 000 so'zdan iborat matnda 23% yangi so'zlar ikkinchi ming, 9% o'ninchi va 4% o'n uchinchi. Keding, foydalanish chastotasi statistikasini o'rgangan turli xil so'zlar va nemis tilidagi so‘z turkumlari 11 000 000 so‘zdan o‘rganilgan materialda der, die, das a’zosi, und bog‘lovchisi va zu va in yuklamalari 1 292 149 marta takrorlangani va shu tariqa 12 % ni tashkil etishi aniqlangan. umumiy tarkibi Nemis nutqi. Rus lingvistik so'z tili

Rus tiliga nisbatan, dastlabki statistik hisob-kitoblar shuni ko'rsatadiki, matnda (kitobning turli xil tanlangan qismlari va so'zlashuv tili) 54 000 so'zdan (54 338 so'z) eng ko'p uchraydigan predloglar: in (1881 marta), on (770 marta), with (578 marta), to (267 marta), for (259 marta), for (236 marta) dan, (202 marta), dan (174 marta), (108 marta), da (80 marta). N. A. Morozov o'zining "Lingvistik spektrlar" maqolasida ham rus tilida eng ko'p ishlatiladigan predloglar in, on, with degan xulosaga keldi. Bog'lovchilar orasida ular qo'llanish chastotasi va (54000 so'zdan iborat matnda 1963 marta) va a (740 marta) bilan ajralib turadi. Bog‘lovchi va yuklamalar, ayniqsa, kitob nutqining bir qismi sifatida, juda katta tashkiliy rol o‘ynaydi.

Shunday qilib, bog'lovchi so'zlar orasida, nutq zarralari orasida ikkita keskin aniqlangan kategoriyalar eng aniq ajralib turadi - predloglar va bog'lovchilar; va bundan tashqari, hali ham bir qancha kichik so'z turkumlari mavjud bo'lib, ular duragay-yarim grammatik, yarim leksik tip va qo'shimchalar va modal so'zlar o'rtasidagi oraliq o'rin, bir tomondan, bog'lovchilarning umumiy xususiyatlari bilan birlashtirilgan. boshqa qo'l. Aynan shu "qisman" so'zlar guruhlari odatda "zarralar" nomini to'g'ri ma'noda saqlaydi. Ushbu an'anaviy atamani qandaydir neologizm bilan almashtirishning alohida ehtiyoji yo'q, garchi "nutq zarralari" yoki vazifa so'zlarini old qo'shimchalar, birikmalar va zarrachalarga bo'lishning ichki nomuvofiqligi aniq. Akademik ta'rifiga ko'ra A. A. Shaxmatovaning taʼkidlashicha, zarrachalarga “u yoki bu tarzda grammatik shakl yoki predikatni kuchaytiruvchi yoki taʼkidlaydigan soʻzlar” kiradi. Rus tilidagi zarrachalarning aksariyati o'z ma'nosida modal soyalarni ochib beradi va modal so'zlar toifasiga tortiladi.

V. N. Sidorov o'zining "Rus adabiy tili grammatikasi inshosida" zarrachalarni vazifa so'zlari (old qo'shimchalar, bog'lovchilar, bog'lovchilar) bilan solishtirishga harakat qildi. "Mustaqil bo'lmagan so'zlar bilan qanday shaklli ma'nolar - sintaktik yoki sintaktik bo'lmagan - ifodalanishiga qarab, ular ikki toifaga bo'linadi - vazifa so'zlari va zarrachalar." “Funksiyali soʻzlardan farqli ravishda zarrachalar sintaktik boʻlmagan formal maʼnolarni ifodalaydi, har xil turdagi mustaqil soʻzlarning haqiqiy maʼnosiga qoʻshimcha semantik soyalar qoʻshadi (u keladi; faqat u keladi; keladi va hokazo). Binobarin, zarrachalar oʻzining grammatik roli va maʼnosiga koʻra soʻz yasovchi affiks-prefiks va qoʻshimchalarga yaqin boʻlib, ular ham mustaqil soʻzlarning haqiqiy maʼnosiga qoʻshimcha maʼnolar qoʻshadi”. Ammo bu erda sintaktik va sintaktik bo'lmagan ma'nolar orasidagi farq tub chuqurlik va aniqlikdan mahrum: u ichki jihatdan qarama-qarshidir. Ushbu ichki nomuvofiqlik va kontseptsiyaning farqlanmasligi - V. N. Sidorov grammatikasida "sintaktik ma'no" - zarrachalarning ta'rifiga va ularning tasnifiga darhol ta'sir qiladi.

Zarrachalar "mustaqil bo'lmagan so'zlar bo'lib, odatda so'zlovchining gapda ifodalangan narsaga munosabatining turli tuslarini ifodalaydi". Bundan tashqari, so‘roq so‘zlari (to‘g‘rimi, rostmi), undov (qanday, nima), kuchaytiruvchi (o‘sha, hatto, shu yerda, axir), urg‘ulash (faqat, faqat, faqat) va inkor zarralarning qo‘llanishi qayd etilgan. Demak, bu yerda gap tarkibida modal munosabatlarni ifodalashning barcha usullari sintaksis doirasidan tashqarida olingan. Bu nuqtai nazarning yuzaki formalizmi va o'ylanmaganligi zarrachalarning vazifalarini tushuntiruvchi o'sha illyustrativ misollarda ham juda yaqqol ko'rinadi: "do'st emas, dushman"; "Siz buni bilasiz"; "Siz buni bilasizmi?"; "uzoq emas, lekin yaqin emas"; "Qanday g'alati holat!" va h.k.

Bu barcha zarrachalar funktsiyalarining sintaktik tabiati shubhasizdir. Ular bilan so‘z yasovchi affikslar o‘rtasida o‘xshashlik, o‘xshatish, parallellik yo‘q. Zarrachalar (bu atama qanchalik noaniq bo‘lmasin) so‘zlarning maxsus turi sifatida qaralishi kerak, lekin predloglar, bog‘lovchilar va bog‘lovchilar tegishli bo‘lgan bir xil grammatik-semantik doirada.

Zamonaviy rus tilida zarralarning quyidagi sakkizta asosiy toifalari ayniqsa aniq va keskin ajratilgan:

mustahkamlovchi-cheklovchi yoki chiqarib yuboruvchi;

ulash;

aniq;

indeks;

noaniq;

miqdoriy;

salbiy;

modal-fe'l.

Bu yerda so‘roq va undov so‘zlari ham yaqinlashadi, lekin bu turkumlar modal so‘zlar turkumiga yaqinroq bog‘lanadi. Zarrachalar sinfi modal so‘zlar turkumiga chuqur singib ketgan va bu yerda zarrachalarning yangi, gibrid turlari shakllanadi va rivojlanadi. Rus tili lug'ati tarixi taqdim etadi yorqin misollar modal so‘zlarni zarrachaga aylantirish.

Lekin barcha zarrachalarni, minus yuklama va qo`shma gaplarni modallik kategoriyasi bilan bog`lab bo`lmaydi. Gap shundaki, bu zarralarning ba’zilari qo‘shma gaplarga yaqin bo‘lsa, boshqalarining vazifalari ba’zan modal munosabatlar chegarasidan chiqib ketadi. Shuning uchun zarrachalar hech qanday sintaktik vazifani bajarmaydi, grammatik jihatdan bog`lovchi va yuklamalarga qarama-qarshi bo`ladi, degan fikrni noto`g`ri va tasodifiy deb e`tirof etish kerak.

“Bo‘lakchalarga nutqda bir so‘z yoki butun gapning turli semantik tuslarini ifodalash uchun xizmat qiluvchi vazifaviy so‘zlar kiradi” [Grammatika-1960, 1-jild, bet. 639].

"Zarralar sinfi o'zgarmas nominal (funktsional) so'zlarni birlashtiradi, ular birinchi navbatda so'zlarning morfologik shakllarini va gap shakllarini shakllantirishda ishtirok etadilar. turli ma'nolar g'ayrioddiylik (motivatsiya, subjunktivlik, konventsiya, istalganlik); ikkinchidan, ular xabarning yoki uning alohida qismlarining turli xil sub'ektiv-modal xususiyatlari va baholarini ifodalaydi; uchinchidan, ular xabar maqsadini (so'roq) ifodalashda, shuningdek, tasdiqlash yoki inkorni ifodalashda ishtirok etadilar; to'rtinchidan, ular harakat yoki holatni o'z vaqtida borishi, uni amalga oshirishning to'liqligi yoki to'liq emasligi, samaradorligi yoki samarasizligi bilan tavsiflanadi» [Rus tili grammatikasi-1980, 1-jild, bet. 723].

Zarracha atamasi lotincha zarrachaning ruscha tarjimasidir. U keng va tor maʼnoda qoʻllaniladi. So'zning keng ma'nosidagi zarralar mustaqil real ma'noga ega bo'lmagan, lekin turli grammatik munosabatlarni ifodalash va boshqa so'zlar, iboralar va gaplar ma'nolariga qo'shimcha soyalar kiritish uchun xizmat qiladigan so'z turkumlarini o'z ichiga oladi ("bog'lovchi so'zlar"). "Bular, go'yo, til yuzasi bo'ylab erkin harakatlanadigan, asoslardan ajralgan affikslardir (garchi tarixan buning aksi bo'lsa ham: affikslarning o'zi to'liq so'zlarga yopishgan bunday so'zlardan kelib chiqqan)" (Peshkovskiy A.M. Ilmiy yoritishda rus sintaksisi. - M., 1938. - B. 67].

Zarracha atamasi atamaning keng ma'nosida tilshunoslar tomonidan 18-asrda va birinchi navbatda M.V.ning asarlarida ishlatilgan. Lomonosov. Bu talqin 20-asrgacha davom etdi. V.V asarlarida. Vinogradov va boshqa ba'zi tilshunoslar.

Hozirgi tilshunoslikda “zarra” atamasining tor tushunchasi bosh gap va bog‘lovchilar bilan bir qatorda yordamchi gap bo‘lagi sifatida qabul qilinadi. Predloglar otlarning boshqa so‘zlarga sintaktik bog‘liqligini bildiradi. Bog‘lovchilar so‘z, ibora va gaplarni birlashtiradi. Zarrachalar alohida funktsiyaga ega: ular so'zlarning, iboralarning va jumlalarning turli semantik soyalarini etkazish uchun xizmat qiladi. Shuning uchun ba’zi tilshunos olimlar yuklama va qo‘shma gaplarning grammatikligi, zarrachalarning semantikasi haqida gapiradilar.

Zamonaviy tilshunoslikda zarrachalar nutqning eng munozarali qismlaridan biridir.

“Rus tili grammatikasi-1980”da zarrachalar vazifasiga ko‘ra farqlanadi: 1) shakllantiruvchi (kelaylik, bo‘lardi, qilaylik, ha); 2) salbiy (emas, na); 3) so‘roq gaplar (va, yo‘qmi, haqiqatan ham, ehtimol, uchunmi, nima uchun yoki nima, qanday); 4) harakatni vaqt yoki samaradorlik nuqtai nazaridan tavsiflovchi (bu bo'ldi, sodir bo'ldi, deyarli, shunga o'xshash, shunchaki emas, yo'q, yo'q (ha) va, shunday va); 5) modal (va, axir, u yerda, shu yerda, shunchaki, ha, ham, va, yoki, aniq, faqat, yaxshi, u, sodda, to‘g‘ridan-to‘g‘ri, sizga, faqat, haqiqatan, bu, bering, bering (ular) , ha, deyishadi, faqat, hali, faqat, yaxshi, va, o'zim uchun va hokazo); 6) tasdiqlovchi yoki inkor qiluvchi mulohazalar (ha, yo‘q, aniq, ha, chindan, to‘g‘ridan-to‘g‘ri, bu yaxshi, mayli, ketyapti, yaxshi va hokazo).

N.M. grammatikasida keltirilgan tasnif ishonchliroq ko'rinadi. Shanskiy va A.N. Tixonov. Mualliflar qiymati bo'yicha zarrachalarning quyidagi toifalarini ajratadilar.

Semantik ma'noga ega bo'lgan zarralar:

ko`rgazmali: mana, u yerda, u va hokazo;

aniqlovchi-aniqlovchi: aniq, aniq, to‘g‘ridan-to‘g‘ri, to‘g‘ridan-to‘g‘ri, rostdan, deyarli, taxminan, deyarli va hokazo;

ajratuvchi-cheklovchi: faqat, faqat, hamma narsa, faqat, faqat, hech bo'lmaganda, hech bo'lmaganda va hokazo.

Bu guruhga yondosh kuchayuvchi zarrachalar joylashgan bo‘lib, ular tanlov vazifasini ham bajara oladi: juft, juft va, bir xil, axir, emas, na, hali, keyin, oddiy, to‘g‘ridan-to‘g‘ri, ijobiy, aniq, hal qiluvchi va hokazo.

Hissiy ekspressiv zarralar: nima uchun, qanday, bu qanday, qayerda, bu, va, haqida va hokazo.

Modal zarralar:

tasdiqlovchi: ha, ha, aniq, aniq, qanday, ha, ha, va hokazo;

salbiy: yo‘q, na, yo‘q, umuman, yo‘q va hokazo;

so‘roq so‘roq: bu, bormi, haqiqatdan ham, mumkinmi, nima, va, ha, va hokazo;

qiyosiy: kabi, go‘yo, go‘yo, go‘yo, aynan, kabi kabi;

birovning nutqini bildiruvchi zarrachalar: - de, deyishadi, go'yoki.

An'anaviy tarzda aniqlangan so'z yasovchi zarralar (- keyin, -yoki, -bir narsa, emas -, hech narsa-, nimadir -), N.M. Shanskiy va A.N. Tixonov, so'z yasashda hisobga olinishi kerak; shakl yasovchi zarralar (kelsin, mayli, ha, bo'lardi, mayli) - maylning grammatik kategoriyasini o'rganishda; shakllantiruvchi vazifada postfiks - morfologiyada (ovoz yasovchi morfema sifatida).

Bu tasnif tilshunoslikning ushbu sohadagi yutuqlaridan kelib chiqqan holda, shu bilan birga takomillashtirishni ham talab qiladi.

Keling, yana bir tasnifni nomlaylik - A.M. Shelyakina. U zarrachalarning quyidagi semantik toifalarini aniqlaydi:

1. Butun yoki alohida gapning voqelikka munosabatini ifodalashga xizmat qiluvchi zarrachalar:

tasdiqlovchi (tasdiqlovchi) (ha, to'g'ri, yaxshi, yaxshi, to'g'ri, shunday);

salbiy (yo'q, na, yo'q, umuman emas);

so'roq (rostdanmi, haqiqatan ham);

rag'batlantirish (qo'ying, keling, keling, mayli, keling);

subjunktiv kayfiyat (bo'lardi);

ekskretor-cheklovchi (faqat, faqat, aniq);

ekskretor-indikativ (bu erda (bu erda), bu erda (u erda));

chiqarishni kuchaytiruvchi (axir, hatto, va, yaxshi, allaqachon, va);

belgilovchi-belgilovchi (faqat, deyarli, deyarli, butunlay);

qiyosiy (go‘yo, go‘yo, go‘yo, go‘yo);

haqiqiylik zarralari (go'yoki, deyishadi, deyishadi).

II. Ma'ruzachining bildirilayotgan narsaga munosabatini bildiruvchi zarralar.

Shubha, noaniqlik ma’nosidagi zarrachalar (zo‘rg‘a, tur, go‘yo);

afzal ko'rish (yaxshiroq);

hissiy baholash (yaxshi, bu, shunchaki, nima, bu).

[Shelyakin M.A. Rus tili grammatikasi bo'yicha qo'llanma. - M .: Rus. lang., 1993. - B. 216-217].

3. Zarrachalarning tuzilishi, ishlatilishi va joylashishi bo'yicha tasnifi

Barcha zarralarni tuzilishiga ko'ra ikki guruhga bo'lish mumkin:

oddiy (yaxshi, axir, oddiy, emas, va hokazo): Xo'sh, sog'ligingiz qanday, xazina? (A. Kron);

birikma (axir, deyarli, go'yo va hokazo): Ha, ko'rib turganingizdek. Zo'r... (A. Kron).

Ishlatilgan zarralar quyidagilarni o'z ichiga olishi mumkin:

a) yaxlit gapga: rost aytishga o‘rganib qolganman (K.S.);

b) darvoqe: Biz zo‘rg‘a ko‘zga tashlanmaydigan yo‘ldan borib, pichanzorga chiqdik (K.P.). Faqat ba’zan o‘rmon uzra so‘nayotgan kech shafaqdan o‘tib, bir galgi yovvoyi o‘rdaklar hushtak chalib ko‘lga qo‘nadi (Yu.B);

v) iboraga: Tkalenko endigina yigirma uch yoshda edi (K.S.). Va bu ma'noda, Oryol erlari deyarli birinchi o'ringa chiqadi (V. Pes.);

e) bo‘linmaydigan gaplar vazifasida qo‘llanishi mumkin: - Let me fly. - Sokolov, o'tirmasdan, qo'lini dubulg'asiga qo'ydi. - Qani (K.S.).

Joylashuviga ko'ra zarralar quyidagilarga bo'linadi:

a) yuklama: (ha, mayli, mayli, mayli, mayli, yo‘q, yo‘q va hokazo): men Taganrog gulzorlaridan oy guli haqida so‘radim, lekin hech biri bu haqda bilmasdi (K.P.). Rahbar bilan munosabatlar faqat biznes (K.S.). Nima, yana paydo bo'ldimi? (K.S.);

b) postpozitiv: (bir xil, bo'lsin, bo'lardi, -ka): You’re not listening to me! Qrimda oqshomlar naqadar go'zal ekanini bilsangiz edi!;

v) o'rni doimiy bo'lmagan zarralar: (axir, allaqachon, ehtimol, va hokazo): Ammo endi bu hech bo'lmaganda qandaydir ahamiyatga ega bo'lishi mumkinmi? (K.P.).

Ularning shakllanishiga ko'ra zarralarni ikki guruhga bo'lish mumkin:

ibtidoiy so'zlar (hosil bo'lmaganlar): yaxshi, yo'q, na;

boshqa gap boʻlaklaridan oʻtish natijasida hosil boʻlgan hosilalar: oddiy, hal qiluvchi, oʻsha, oʻzi, u va hokazo.

it, har narsa, har narsa, qanday, o‘sha, bu, o‘zing kabi olmoshlari zarracha bo‘lib kelgan; Masalan:

- Viloyat muzeyidan kimlar keldi? (D.Gr.).

"Bu masalalar qanday hal qilinmayapti", dedi u tobora g'azablanib, uning oqargan sochlariga qarab (D.Gr.).

U faqat yigitlarning qanday xursand bo'lganini ko'rmoqchi edi (D.Gr.). Dachaga ketsin... (Yu.G.). Oh, bu mening yoshligim! (K.P.);

Qo‘shimchalar to‘g‘ridan-to‘g‘ri, juda, umuman, faqat, hali, aniq, ma’qul, aniq, haqiqatan, sodda, to‘g‘ridan-to‘g‘ri, bir tekis, qat’iy, aniq, faqat, chindan; masalan: ...o‘tiradigan joyi yo‘q edi (K.S.).

Keyin kun davomida men yog'och tashuvchimizning bir nechta dengizchilari bilan uzoq suhbatlashdim (K.S.). Bu shunchaki qazilma emas, ikki xonali katta xona edi (K.S.). ... studiyada jang sahnasini suratga olish uchun mutlaqo hech narsa yo‘q edi (K.S.);

Fe'l edi, sodir bo'ldi, axir (bilmoq), ko'rasan (ko'rasan), ber, ber, deyishadi, mayli, mayli, balkim kabilar; masalan: Ulardan biri kelsin, lekin kelsin (D.Gr.). Figurovskiy yura boshladi, lekin to'xtadi (D.Gr.). Sening joylaringda, - jilmayib qo'ydi u, - deyarli butun umrim (Yu.N.);

yaxshi otlar; masalan: Xush kelibsiz, keling, biz sizni kutamiz;

Raqamlar bir xil; masalan: Ishchilar ketishdi, bino bo'sh edi, faqat farroshlar mehnatkashlik bilan tozalab, yuvib, keraksiz hamma narsani tashlab ketishdi.

So‘zlarning nutqning boshqa qismlaridan o‘tishi natijasida zarrachalarning to‘ldirilishi jarayoni sifatida zarrachalarni, umuman olganda zarrachalar va diaxronik o‘zgarishlar natijasida hosil bo‘lgan zarrachalarning miqdoriy nisbatini yodda tutsak, unumli jarayon deb atash mumkin. Asl so'z zarrachaga aylanganda o'z nomini (voqelikni aks ettirishning nominativ yoki pronominal usuliga ega bo'lish qobiliyati), o'zgartirish qobiliyatini (agar unga ega bo'lsa), gap yoki uning tarkibiy qismi bo'lish qobiliyatini yo'qotadi. .; turli xil ma’no tuslarini (hissiy ekspressiv, modal va boshqalar) ifodalash qobiliyatini egallaydi.

2. Omonimiya: mustaqil gap bo`laklari bo`lgan zarralar

Ayrim zarrachalarning hosila xarakterini, boshqa gap bo‘laklari (olmosh, son, ergash gap, fe’l, bog‘lovchi, kesim) bilan bog‘liqligini ham hisobga olish kerak. Nutq qismini o'rnatishda siz savol berish usuli va sinonimlarni almashtirish usulidan foydalanishingiz mumkin. Siz nutqning muhim qismi haqida savol berishingiz mumkin, lekin zarracha haqida emas. Zarracha boshqa zarracha bilan almashtirilishi mumkin, gapning muhim qismining so'zi - tegishli bo'lakning so'zi bilan.

Masalan: Britzka to'g'ri yurdi, lekin negadir tegirmon chap tomonga siljiy boshladi(A. Chexov) va Bu qo'rqinchli edi: yuragim to'xtadi(S. Smirnov).

Birinchi jumlada so'z to'g'ridan-to'g'ri - ergash gap harakat belgisini bildirgani uchun harakat yo`nalishini ko`rsatadi, so`roqqa javob beradi Qayerda?, ergash gap bilan almashtirilgan oldinga gapda esa o‘rin holati.

Ikkinchi jumlada so'z to'g'ridan-to'g'ri - zarracha gapning semantik ekspressivligini ta'kidlashga xizmat qilgani uchun uni gapdan olib tashlash imkonini beradi.

Bir gapda Qaerga qaramang, hamma narsa chaqnaydi, hamma narsa porlaydi(D. Zuev) so'zi Hammasi- olmosh predmetga ishora qilgani uchun savolga javob beradi Nima?, ot bilan almashtirilgan (masalan, qor), gapda sub’ekt vazifasini bajaradi.

Bir gapda Jigarrang barglar orqali baland osmon dasht bo'ylab tuval yoyilib, quyosh pastga va pastga tushdi(A.Sofronov) so'z Hammasi - zarracha, chunki u bayonotning semantik ekspressivligini ta'kidlash uchun xizmat qiladi, qo'shimcha kuchaytirish qiymatini kiritadi, uni jumladan olib tashlash mumkin va boshqa zarracha bilan almashtirilishi mumkin (masalan, bir xil).

Zarrachalarni nafaqat ahamiyatli bo'laklardan, balki ko'makchi bo'laklardan, xususan, bog'lovchilardan ham farqlash kerak.

Chorshanba: Quyosh shiddatli tarzda chayqalishi bilanoq, momaqaldiroq yana darvozalarga yashirinadi...(S. Ostrovoy) va Suv ustida chaqmoqlar faqat atmosferaning yuqori qatlamlarida, bulutlar orasida sodir bo'ldi(V. Ardamatskiy).

Birinchi jumlada so'z faqat- bog`lovchi murakkab gap qismlarini bog`lash uchun xizmat qilgani uchun bog`lovchi bilan almashtiriladi Qachon. Ikkinchi jumlada so'z faqat - zarracha, ta'kidlash, cheklash uchun xizmat qilgani uchun zarracha bilan almashtiriladi faqat.

Bundan tashqari, zarrachaning omonimiyasini farqlash kerak yo'q (bilmayman, men emas edim) Va konsollar emas- (ahmoq emas, hech qaerda); zarralar emas (bir tiyin emas) konsollar yo'q - (hech kim, hech qachon) va ittifoq na (tashqarida shamol yoki qor yo'q); zarralar - Bu. (Siz so'zlarni o'rgandingizmi?) ittifoq keyin (yomg'ir, keyin qor yog'adi) va postfiks -bu (kimdir, qaerdadir).

Ko'pgina zarralar kelib chiqishi jihatidan muhim so'zlar bilan bog'liq. Masalan, ish zarrachasi (avvalgi shakli - vysh) tarixiy jihatdan ko'rmoq fe'li bilan bog'liq bo'lib, 19-asrda keng qo'llanilgan -lar zarrasi hurmat (ha, janob, yo'q, ser va boshqalar), ismning qisqartmasi natijasida ser .

Bunday hollarda zarrachaning shakllanishi asl so'zning fonetik shaklida sezilarli o'zgarishlar bilan birga bo'lgan; lekin asl ma'noli so'zlar bilan bir xil ovozga ega bo'lgan va ularning funktsional omonimlari bo'lgan ko'plab zarralar mavjud.

Masalan, zarraning o‘zi harakatning tashqi sharoitga bog‘liq bo‘lmagan erkinligini ta’kidlaydi: “Ha, siz, umuman,<...>Bu savollar bilan o'zingizni xafa qilmang. O'zingiz uchun yashang, sayr qiling" (M.A. Bulgakov). Bu zarracha refleksiv olmoshning kelishik va yuklama hollari shakliga omonimdir: “Sergey Lvovich sovuqqonlik bilan javob berdi.<...>akasi Vasiliy pulni o'zi bilan saqlashga qaror qildi" (Y.N. Tynyanov).

Zarracha oddiygina “haqiqatdan, haqiqatda”, “faqat; boshqa hech narsa yo'q": "Bunga umid yo'q" (M.A. Bulgakov); "Siz shunchaki ahmoqsiz, sizga aytaman" (N.V. Gogol). Bu zarracha qo'shimchaga omonimdir: "Va men uni qanday ochishni tushunolmadim: lekin quti ochildi" (I.A.Krylov).

Bu zarracha predmetning predmet bilan bog‘lanishini ko‘rsatadi, masalan: “Adabiyot jamiyatning vijdoni, uning ruhidir” (D.S.Lixachev) hamda gapdagi u yoki bu so‘zni ta’kidlaydi va mustahkamlaydi: “Bu sen tufayli edi. Ikonnikov chiqqanini, sen tufayli haydab yuborishdi” (Yu.N. Tynyanov). Bu zarrachani omonim olmoshdan ajratib ko'rsatish kerak: "U shu vaqtgacha xotirjamlikni saqlab qolgani kifoya" (N.V. Gogol).

Zarrachalar va ma'noli so'zlarni farqlash uchun tahlil qilinayotgan so'z uning qaysi nutq bo'lagi ekanligini aniq ko'rsatadigan sinonim so'z bilan yoki almashtirilayotgan so'zning gap a'zosi ekanligini ko'rsatadigan ibora bilan almashtiriladi (chunki zarracha gapning a'zosi bo'la olmaydi). Masalan, "Odamsizlik uchun uzr so'rayman" jumlasida davom etdi Rudolfi, "lekin siz qanday qilib bunday ajralishingiz mumkin?" (M.A. Bulgakov) qanday ergash gapni qanday ibora bilan almashtirish mumkin. Jumlalarda “Kazaklar qanday sakrab tushishdi! Qanday qilib hamma ishtirok etdi! Kuren boshlig'i Kukubenko o'zining yaxshi yarmi yo'qolganini ko'rib, qanday qaynay boshladi! (N.V. Gogol) bunday almashtirish mumkin emas; bu yerda qanday so'z harakatning intensivligini tavsiflovchi zarracha.

Tilda zarrachalar va ma’noli so‘zlarning omonimiyasi bilan bir qatorda zarracha va qo‘shma gaplarning ham omonimiyasi keng namoyon bo‘ladi, chunki qo‘shma gaplar bog‘lovchi vazifasini yo‘qotib, zarrachaga aylanishi mumkin. Bu borada qiyosiy zarralar ayniqsa xarakterlidir. Qiyosiy qo‘shma gaplar bilan shakl jihatdan mos keladigan (bosh gap bilan shakl jihatdan mos keladigan zarrachadan tashqari), qiyosiy zarralar bog‘lovchilardan farqli o‘laroq, alohida iboralar yoki ergash gaplar kiritmaydi; bu zarrachalar o‘zlaridan keyin kelgan so‘zlarni to‘g‘ridan-to‘g‘ri emas, balki o‘xshashlikka asoslangan ko‘chma xarakterlash vositasi sifatida anglash lozimligini ogohlantiradi: “Tog‘ga tik ko‘tarildi, loydan; bu yerda ariqlar shovqin-suron bilan oqadi, suv yo‘lni chaynab ketganga o‘xshaydi” (A.P. Chexov). Ko'pincha, bu zarralar taqqoslash ma'nosini yo'qotadi va ma'ruzachining aytilayotgan narsadagi noaniqligini, taxminini bildiradi: "Men sizning ko'zingizni biron bir joyda ko'rganman ... lekin bunday bo'lishi mumkin emas!" (F.M. Dostoevskiy).

Bog'lovchilar bilan omonimik munosabatlar boshqa ko'plab zarralarga ham xosdir (masalan, a, va, ha). Sintaktik tahlil jarayonida qo‘shma gaplar va omonim zarrachalarni farqlash zarur bo‘lib, ularsiz gapning tuzilishini to‘g‘ri tushunish ko‘pincha mumkin emas. Shunday qilib, "Agardasan, uyga qaytasan va Vatanning tutuni biz uchun shirin va yoqimli" (A.S. Griboedov) jumlasida birinchisi kuchayuvchi zarradir (bu hatto uni bilan almashtirish imkoniyatidan dalolat beradi. zarracha), ikkinchisi birikmani ifodalaydi.

3. Gapning funksional bo‘laklari bo‘lgan zarralar

Gapning funktsional qismlari - bu nutqning muhim qismlarida yordamchi rol o'ynaydigan va muhim so'zlarga xizmat qiluvchi so'zlar. Funktsiya so'zlari to'plam bilan tavsiflanadi o'ziga xos belgilar:

nominativ semantikaga ega emas;

o'zgarmas;

gapning tarkibiy qismi emas.

Ammo funktsiyali so'zlar nutqda juda tez-tez ishlatiladi va nutqdagi so'zlarning umumiy sonining taxminan 25% ni tashkil qiladi.

Gapning vazifaviy qismlariga predlog, bog‘lovchi va zarrachalar kiradi.

Gapning vazifaviy qismlari - muhim so'zlarni ifodalovchi tushunchalar o'rtasidagi munosabatni ifodalash uchun xizmat qiladigan va faqat ular bilan birgalikda qo'llaniladigan so'z turkumlari. Ular jumlaning a'zolari emas.

Nutqning funktsional qismlariga quyidagilar kiradi:

yuklamalar, bog‘lovchilar, zarrachalar.

1. Predlogiyalar atama bo‘laklarining bilvosita holatlari bilan qo‘shilib, ot shakllari va boshqa so‘zlar o‘rtasidagi turli munosabatlarni ifodalovchi vazifali so‘zlardir.

Kelib chiqishi bo'yicha predloglar quyidagilarga bo'linadi:

ibtidoiy so'zlar (zamonaviy rus tili nuqtai nazaridan motivatsiyalanmagan): in, on, oldin va boshqalar;

hosilalar (siz so'z yasalish bog'lanishlarini ushbu predloglar tuzilgan muhim so'zlar bilan kuzatishingiz mumkin).

Hosil predloglar, o'z navbatida, quyidagilarga bo'linadi:

qo'shimcha (bo'ylab, atrofida),

denominativ (bir xil, shunga o'xshash),

og'zaki (bundan tashqari, rahmat).

Tuzilishi boʻyicha hosila predloglar quyidagilarga boʻlinadi.

oddiy (taxminan tashqari)

birikma (o'sha paytda, sababi).

Deyarli barcha predloglar bitta aniq holat bilan ishlatiladi, lekin ular turli munosabatlarni ifodalashi mumkin:

fazoviy (qishloqda yashash),

vaqtinchalik (ertalab kuting),

ob'ektiv (nima bo'lganini aytib bering),

sabab (yaradan o'lish),

maqsadli (ta'mirlashga yuborish) va boshqalar.

2. Bog‘lovchilar gap a’zolari, murakkab gap bo‘laklari yoki matndagi alohida gaplar o‘rtasidagi grammatik munosabatlarni ifodalovchi vazifaviy so‘zlardir.

Birlik darajalari

Kelib chiqishi bo'yicha uyushmalar quyidagilarga bo'linadi:

lotin bo'lmagan (zamonaviy rus tilida motivsiz): va, yoki, ha;

hosilalar (bu bog‘lanishlar hosil bo‘lgan muhim so‘zlar bilan shaklli bog‘lanishlarni kuzatishingiz mumkin): shunday, go‘yo.

Tuzilishiga koʻra hosila bogʻlovchilar quyidagilarga boʻlinadi.

oddiy (go'yo)

birikma (chunki, maqsadida).

Qo‘shma gaplar qo‘llanilishiga ko‘ra farqlanadi:

bitta (yoki takrorlanmaydigan): lekin, ammo;

takrorlash: va...va, na... na;

juft (yoki juftlangan): agar... keyin, qanday... va.

Muvofiqlashtiruvchi qo‘shma va tobe bog‘lovchilar.

Qo‘shma gaplar sintaktik vazifasiga ko‘ra quyidagilarga bo‘linadi:

a) - muvofiqlashtiruvchi (sintaktik jihatdan teng birliklarni bog'lash: bir hil a'zolar jumlalar, murakkab jumlalar ichidagi sodda jumlalar).

Muvofiqlashtiruvchi qo‘shma gaplar ma’nosiga ko‘ra quyidagilarga bo‘linadi.

bog‘lovchi (sanoq munosabatlarini ifodalash): va, ha (va ma’nosida), va...va, ham, ham;

qarama-qarshiliklar (muxolifatning ifoda munosabatlari): a, lekin, ammo, bir xil;

bo‘luvchi (o‘zaro istisno munosabatlarini ifodalovchi): yoki, yoki...yoki, keyin...bu;

tushuntirish (izohlovchi munosabatlarni ifodalash): aynan shunday;

bog‘lovchi (qo‘shilish munosabatlarini ifodalovchi) ha va, shuningdek.

b) - tobelar (ular sintaktik jihatdan teng bo'lmagan birliklarni bog'laydi: murakkab gapning bosh va tobe bo'laklari, sodda gap a'zolari).

Ma’nosiga ko‘ra tobe bog‘lovchilar quyidagilarga bo‘linadi:

vaqtinchalik: qachon, tez orada, hali emas;

tushuntirish: qanday, nima, shunday;

sabab: beri, chunki;

oqibatlari: shunday;

konsessiv: mayli, garchi, shunga qaramay;

qiyosiy: go‘yo, go‘yo;

maqsad: maqsadida, maqsadida;

shartli: agar, bir marta.

3. Zarrachalar gapga qo‘shimcha semantik yoki emotsional tus beruvchi vazifaviy so‘zlardir.

Zarrachalar quyidagilarga bo'linadi:

ko‘rgazmali: mana, u yerda, bu;

aniqlik: aniq, aniq,

cheklovchi: faqat, faqat;

kuchaytirish: hatto, oxir-oqibat,

salbiy: yo‘q, ham; v) modal: ha, yo‘q;

so‘roq: rostdan ham, yo‘qmi;

shakllantiruvchi: bo‘lardi, qilsin, -ka kabi.

4. Kesimlar, onomatopoeik so‘zlar

Tuyg'ularimizni, iroda ifodalarini va hokazolarni nomlamasdan ifodalovchi o'zgarmas so'zlarni birlashtirgan nutqning alohida qismi kesimdir. Bu gapning mustaqil va yordamchi qismi ham emas, kesimlar leksik yoki grammatik ma'noga ega emas, ular gapning qismlari emas.

Interjection toifalari:

hissiy (quvonch, qayg'u, g'azab va h.k. tuyg'ularini ifodalash): Oh! Oh! Orol;

imperativ (ekspress buyruqlar, salomlar, taqiqlar va boshqalar): Hey! STOP!

Kelib chiqishiga ko'ra, so'zlar quyidagilarga bo'linadi:

ibtidoiylar: Oh! Xayr! Ogol;

lotinlar: muammo! Qopqoq! Kaput!

Maxsus guruh tovushlarga taqlid bo'lgan onomatopoeik so'zlardan iborat bo'lib, ular hech qanday his-tuyg'ularni ifoda etmasligi bilan ajralib turadi: qua-qua, woof-woof.

Gapning funksional qismlari mustaqillardan farqli o'laroq, o'ziga xos leksik va umumiy xususiyatga ega emas grammatik ma'no, oʻzgarmas, gapning alohida aʼzolari emas, gapda faqat xizmat vazifasini bajaradi.

Ot, son va ba’zi olmoshlarning nutqdagi boshqa so‘zlarga munosabatini ifodalash uchun yuklamalar qo‘llaniladi. Predloglar iboradagi so'zlarni bog'lashga, gapning ma'nosini aniqlashtirishga va qo'shimcha ma'nolarni qo'shishga yordam beradi. Shunday qilib, men Moskvaga kechqurun soat beshda kelaman jumlasida poezdning kechikishi uchun hech qanday bahona yo'q. Umuman olganda, ibora tushunarli bo'lsa-da, baribir dan (fazoviy munosabatlarni ifodalaydi - Moskvadan), in (vaqt munosabatlarini ifodalaydi - kechqurun soat beshda), natijasida, chunki (holat, sabab munosabatlarini ifodalaydi - tufayli). kechikish) nima aytilganini tezroq va aniqroq tushunishga yordam beradi.

Grammatik me'yorlarni hisobga olgan holda predlogdan foydalanish -- majburiy shart yaxshi va to'g'ri nutq. Demak, in predlogi faqat from predlogi bilan, with predlogi esa faqat on predlogi bilan korrelyatsiya qiladi. Aytish mumkinki, maktabga (kelgan) - maktabdan (lekin "maktabdan" emas), (kelgan) Kavkazdan - Kavkazga (lekin "Kavkazdan" emas); Siz "kechik qolganingiz uchun" deb ayta olmaysiz - faqat kechikishingiz uchun.

Esda tutishimiz kerakki, to, in the spite of, Thanks to predloglari ot kelishigidagi otlar bilan qo‘llanadi: buy order, qaramay, tanqid, rahmat do‘stim. Predloglar odatda |.dan oldin keladi ular ishlatiladigan so'z. Bog‘lovchilar gapning bir jinsli a’zolarini yoki murakkab gap qismlarini bog‘lovchi vazifali so‘zlardir. Muvofiqlashtiruvchi bog‘lovchilar (va, na, na, na, ham, ham, lekin, lekin, lekin, yoki, yo, u-va-bu) gapning bir jinsli a’zolari va murakkab gap qismlarini bog‘laydi: Yengil shabada uyg‘ondi, keyin. susaydi. (I.Turgenev.) Faqat yurak uradi, qo‘shiq yangraydi, tor jimgina gurillatadi. (A.Surkov.) Muvofiqlashtiruvchi qo‘shma gaplar ma’nosiga ko‘ra uch turga bo‘linadi:

1) bog‘lovchi (“va bu va u”): ha (= va), va--va, na--na, na, ham, shuningdek, nafaqat-ammo va, as-va;

2) qarama-qarshilik ("bu emas, balki bu"): lekin, a, ha (= lekin), lekin, ammo; 3) bo‘lish (“yo bu, yo bu”): yo, yo, bu, bu emas, u emas.

Tobe bog‘lovchilar (o‘sha, o‘sha, chunki, go‘yo) murakkab gap qismlarini bog‘laydi: Ko‘zimni ochganimda quyosh allaqachon baland edi. (V. Garshin.)

Tobe bog‘lovchilar ma’nosiga ko‘ra turkumlarga bo‘linadi:

1) tushuntirish (nima haqida gapirayotganini ko'rsating): nima, tartibda, go'yo, boshqalarga;

2) muvaqqat: qachon, zo‘rg‘a, qanday, tez orada, avval va hokazo;

3) sabab: chunki, beri va hokazo;

4) maqsadli: maqsadida, maqsadida, maqsadida va hokazo;

5) shartli: agar, bir marta, agar, va hokazo;

6) imtiyozli: garchi, shunga qaramay va hokazo;

7) tergovchi: shunday;

8) qiyosiy: kabi, go‘yo, go‘yo kabi.

Murakkab gaplarda gap bo‘laklarini bog‘lovchi bog‘lovchi vazifasini nisbiy olmoshlar (qaysi, kimning, qaysi, kim, nima, qancha) va ergash gaplar (qaerda, qayerda, qachon, qayerdan, nima uchun, nima uchun, nima uchun). Ular ittifoqdosh so'zlar deb ataladi. Bog‘lovchilardan farqli o‘laroq, bog‘langan so‘zlar gapning a’zosidir: Do‘stim yashaydigan uyga yaqinlashdik.

Zarrachalar so‘z shakllarini yasash va gapda turli ma’no tuslarini ifodalash uchun xizmat qiladi: Xuddi shu so‘z, lekin men buni shunday aytmagan bo‘lardim. (Maqol.) – zarrasi would (say would) fe’lning shart shaklini yasaydi; Bu ertaklar naqadar zavqli! (A. Pushkin.) – zarracha zavq ifodalaydi, undov ma’nosini qo‘shadi; Hamma baxtli bo'lsin! -- zarracha to be fe'lining buyruq maylini yasasin.

Fe'l shakllarini yasashda ishtirok etuvchi zarrachalar shakllantiruvchi deyiladi.

Turli ma’nolarni bildiruvchi zarrachalar modal deyiladi. Modal zarralar ifodalashi mumkin*:

1) inkor: yo‘q, ham;

2) mustahkamlovchi: hatto, axir, axir;

3) savol: rostdan ham, chindan ham;

4) undov: nima?

5) shubha: ehtimoldan yiroq, qiyin;

6) aniqlik: aniq, adolatli;

7) ajratish, cheklash: faqat, faqat;

8) ishora: u yerda, shu yerda.

Na va na zarrachalar nutqimizda tez-tez uchramaydi. Zarracha inkorni bildirmaydi: sen emas, qila olmadi, do‘st emas, balki qo‘shaloq inkorda (bilmay qololmasdim) va so‘roq-undov gaplarda (Pushkin ertaklarini kim bilmaydi!, ya’ni hamma biladi. ) zarracha salbiy ma'nosini yo'qotmaydi.

No zarrasi ko'pincha kuchaytiruvchi ma'noga ega bo'lib, u not zarrasi yoki "yo'q, mumkin emas" ma'nosida so'zlar bilan ifodalanganda inkorni kuchaytiradi:

Bizni yomg'ir ham, qor ham to'xtatmadi, ya'ni yomg'ir ham, qor ham bizni to'xtatmadi; Osmonda bulut yo'q, ya'ni osmonda bulut yo'q. Bo‘lak to‘plamli iboralarda (na tirik, na o‘lik), gapning tobe bo‘laklarida uchramaydi.

Men bu kitobni necha marta o'qisam ham doimo qiziqaman, ya'ni bu kitobni ko'p marta o'qigan bo'lsam ham qiziqaman. Zarrachalar emas va ular nazarda tutilgan so'zlardan alohida yoziladi.

Allbest.ru saytida e'lon qilingan

Shunga o'xshash hujjatlar

Rus tilida so'zning leksik va grammatik ma'nosini ifodalashda analitiklik belgilari. Rus tilidagi fe'llar, otlar, sifatlar, qo'shimchalar, sonlar, old qo'shimchalar va zarralar tizimida analitiklikning o'sishini ko'rib chiqish.

referat, 29.01.2011 qo'shilgan


Muhim so'z ichida leksik va grammatik ma'noni ifodalashning sintetik va analitik usullarini o'rganish. Rus tilida affiksatsiya, almashinish, replikatsiya, urg'u va qo'shimcha shakllarning qo'llanish xususiyatlarini tahlil qilish.

referat, 23.10.2013 qo'shilgan


So'zning ma'nosi. So'zning leksik ma'nosining tuzilishi. Ma'no ta'rifi. Ma'noning hajmi va mazmuni. So'zning leksik ma'nosining tuzilishi. Ma’noning denotativ va ahamiyatli, konnotativ va pragmatik tomonlari.

referat, 2006-08-25 qo'shilgan


Davlat turkumidagi so`zlarni mustaqil gap bo`lagi sifatida o`rganishning nazariy asoslari. Gap qismlari darajasida o'tish jarayonlari haqidagi ta'limotning asosiy muammolari. Zamonaviy rus tilida mustaqil nutq qismi sifatida davlat kategoriyasini tahlil qilish.

kurs ishi, 12/08/2017 qo'shilgan


Tipologiya fan sifatida. Gap qismlarini tipologik tahlil qilish asoslari. Zamonaviy ingliz tilida nutq qismlarining o'zaro ta'sirining tipologik xususiyatlari. Zamonaviy ingliz tilida nutq qismlarining semantik, morfologik va funktsional tahlili.

dissertatsiya, 2011-06-25 qo'shilgan


Tilning butun leksik tarkibining grammatik bo‘linishi gap bo‘laklari masalasining markazida turadi. Rus va ingliz tillarida gap qismlarini tasniflash, ularni qiyosiy tahlil qilish. Nutq qismlarini solishtirish uchun mavjud bo'lgan tipologik mezonlar.

kurs ishi, 28.10.2016 qo'shilgan


Tildagi so'zning leksik ma'nosini izohlash va badiiy nutq. Zamonaviy rus tilidagi "qo'ng'iroq" va "tovush" so'zlarining semantik tuzilishi. "Ring" va "tovush" leksemalarining majoziy tushunchasi va ularning muallifning Sergey Yesenin dunyosi rasmini aks ettirishdagi roli.

kurs ishi, 10/03/2014 qo'shilgan


Ingliz tilining gap bo`laklari tizimidagi davlat turkumidagi so`zlar, ularning tushunchasi va mazmuni, semantik guruhlari. Qiyosiy tahlil davlat toifasidagi so'zlarning chastotasi, ularning kombinatoriklari va zamonaviy ingliz tilida ishlash xususiyatlari.

dissertatsiya, 11/11/2011 qo'shilgan


Rus tilidagi so'zlarning bevosita va ko'chma ma'nolarining ta'rifi. Ilmiy atamalar, tegishli nomlar, yaqinda paydo bo'lgan so'zlar, kam qo'llaniladigan so'zlar va tor mavzu ma'nosiga ega so'zlar. Polisemantik so'zlarning asosiy va hosila leksik ma'nolari.

taqdimot, 04/05/2012 qo'shilgan


Leksik elliptizmlar. So`zlashuv bo`yog`iga ega bo`lgan qo`shimchalar yordamida tuzilgan so`zlar. Kesish yo‘li bilan tuzilgan so‘zlar. Umumiy so'zlarning ko'chma ma'nolari. Lug'atning an'anaviy leksikografik tasnifi.

Transkripsiya

2-RAZAN DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI. S.A. ESENINA L.A. SERGIEVSKAYA GRAMMATIKA TAHLILI (CHARTLAR) Ryazan

3 nomidagi Rossiya davlat pedagogika universiteti tahririyat-nashriyot kengashining qarori bilan nashr etilgan. S.A. Yesenina L.A. Sergievskaya. Grammatik tahlil (sxemalar). - Ryazan: nomidagi Rossiya davlat pedagogika universiteti nashriyoti. S.A. Yesenina, s. Tilning asosiy birliklarini ko'p o'lchovli tahlil qilish sxemalari o'rgatish va nazorat qilish uchun taklif qilingan. Sxemalar aniq lingvistik faktlarni grammatik tahlil qilish ko'nikmalarini egallashga yordam beradi. Amaliy tahlil qilish uchun matnlar beriladi. Filologiya talabalari uchun “Zamonaviy rus tili” kursi boʻyicha amaliy qoʻllanma sifatida moʻljallangan. Ilmiy muharrir: P.A. Lekant, filologiya fanlari doktori. Fanlar, professor (MPU) nomidagi Ryazan davlat pedagogika universiteti. S.A. Yesenina, 2000 yil 2

4 FONETIK TAHLIL Fonetik tahlil - muayyan so'zning bo'g'inlari, tovushlari, fonemalarini tahlil qilish. 1. Fonetik transkripsiya (adabiy talaffuz qoidalariga muvofiq). 2. Stress: uning so‘zdagi o‘rni; harakatlanuvchi yoki harakatsiz; asosiy, ikkilamchi (agar mavjud bo'lsa). 3. So‘zdagi bo‘g‘inlar soni (bo‘g‘inlarga bo‘linish transkripsiyada berilgan). Har bir bo'g'inning tartibi bo'yicha belgilari: a) bosh, o'rta, yakuniy; b) ochiq yoki yopiq; v) yopilgan yoki ochilmagan; d) ta'kidlangan yoki stresssiz. 4. Tovushlar, fonemalar, harflar soni. 5. Har bir tovushning tartib bo‘yicha belgilari: 1) unli yoki undosh 2) belgilari: a) unli tovush – ko‘tarilish, qator, lablangan yoki lablanmagan; b) undosh tovush, sonorant yoki shovqinli; ovozsiz yoki ovozli (juftlangan yoki juftlanmagan); labial yoki lingual (xilma-xillikni ko'rsating); to'xtash, frikativ, to'xtash (burun, lateral), titroq; yumshoq yoki qattiq (juftlangan yoki juftlanmagan). 3) mavqei: a) unli tovush kuchli (vurguli) yoki zaif; b) undosh tovush, kuchli yoki zaif (kar va jarangdorligiga ko'ra); kuchli yoki zaif (qattiqlik va yumshoqlik nuqtai nazaridan). 6. Tovushning fonemaga munosabati: bu tovush qaysi fonemaning allofonemasi. 3

5 7. Talaffuz xususiyatlari (mavjud bo'lsa). Strukturaviy tahlil - bu aniq so'zning morfemik, so'z yasalishi va etimologik tahlili. MORFEMIK TAHLIL 1. Tugash: nol yoki moddiy jihatdan ifodalangan. 2. Asos: hosila yoki nohosia. 3. Ildiz: morf, allomorf. O'xshash so'zlar. Agar mavjud bo'lsa, tarixiy aylanishni ko'rsating. 4. Qo‘shimcha: shakl yasovchi, so‘z yasovchi, sinkretik. Ma'nosi. 5. Prefiks: shakl yasovchi, so‘z yasovchi, sinkretik. Ma'nosi. 6. Mavjud bo‘lsa: postfiks, interfiks, affiksoid (prefiksoid, suffiksoid). SO‘Z YASALOV TAHLILI 1. Asos: hosila (motivatsiyali) yoki hosila bo‘lmagan (motivsiz); erkin yoki bog'langan (hosil bo'lmagan asos haqida). 2. Ishlab chiqaruvchi (rag'batlantiruvchi) asos. 3. So‘z yasovchi affiks (affikslar). 4. So‘z yasalish turi va usuli: 1) morfologik: a) qo‘shimcha; 4

6 b) prefiks; v) qo‘shimchali-prefiksli; d) affikssiz; e) qo'shish; f) qisqartma; 2) nomorfologik: a) leksik-sintaktik; b) leksik-semantik; v) morfologik-sintaktik. ETİMOLOGIK TAHLIL 1. So'z: slavyan (rus, sharqiy slavyan, umumiy slavyan) yoki o'zlashtirilgan (qaysi tildan: fransuz, nemis, ingliz va boshqalar). 2. So‘zning asl tuzilishi va asl ma’nosi. 3. Asl shakl yoki so‘zning morfologik tuzilishining har qanday o‘zgarishi natijasida paydo bo‘lgan: soddalashuv, qayta parchalanish, murakkablashuv, dekorrelyatsiya, tarqalish, almashtirish. MORFOLOGIK TAHLIL Morfologik tahlil - so'zning nutq bo'lagi sifatida tahlili: leksik-grammatik va so'zlarning izchil ta'rifi. grammatik kategoriyalar o'ziga xos so'z shakli, ularni doimiy yoki doimiy bo'lmagan xususiyatlar deb tasniflash. Nutqning 12 qismi uchun morfologik tahlil sxemalari taklif etiladi. 1. Gap qismi. 1. NOUN 2. Boshlovchi shakl (nominativ hol birlik). 5

7 3. Doimiy BELGILAR. 1) To'g'ri yoki umumiy ot. 2) jonli yoki jonsiz. 3) Abstrakt (mavhum), konkret (shu jumladan individual), moddiy, jamoaviy. 4) Shaxsiy yoki shaxssiz. 5) Jins (erkak, ayol, betaraf, umumiy, jinssiz). 6) Mayillanishning turi va varianti. 4. Noqonuniy belgilar. 1) Hol: ifoda vositalari, hol ma’nosi, bosh va variant hollari. 2) Son: ifoda vositalari, xususiyatlari. 5. Gapdagi vazifa. 2. SIFAT 1. Gap qismi. 2. Boshlovchi shakl (nominativ birlik erkak). 3. Doimiy BELGILAR. 1) Sifat, nisbiy yoki egalik. 2) Mayillanish turi (asosiy, qo'shimcha); declension variant (qattiq, yumshoq, aralash, shitirlash va C). 4. Noqonuniy belgilar. 1) Sifatlilar uchun: taqqoslash darajasi (qiyoslash yoki ustun daraja uchun oddiy yoki murakkab). 2) Yuqori sifatlilar uchun: to'liq yoki qisqa shakl. 3) Case. 4) raqam. 5) novda. 5. Gapdagi vazifa. 6

8 3. SON OSM 1. Gap qismi. 2. Boshlovchi shakl (nominativ hol). 3. Doimiy BELGILAR. 1) Oddiy, murakkab yoki birikma. 2) razryad: miqdoriy, kasr, jamoa, tartib; noaniq so'z. 3) Mayillanishning xususiyatlari. 4. Noqonuniy belgilar. 1) holat. 2) Jins (agar mavjud bo'lsa). 3) raqam (agar mavjud bo'lsa). 5. Gapdagi vazifa. 4. OLMOSH 1. Gap qismi. 2. Boshlovchi shakl (nominativ birlik). 3. Doimiy BELGILAR. 1) Qiymati bo'yicha joylashtirish. 2) Gapning qaysi qismiga mos keladi? 3) Jins (3-shaxsning shaxs olmoshlari uchun). 4) Mayillanishning xususiyatlari. 7

9 4. INSTANT BELGILARI. 1) holat. 2) raqam (agar mavjud bo'lsa). 3) Jins (sifatlar bilan korrelativ olmoshlar uchun). 5. Gapdagi vazifa. 5. FE'L 1. Gap qismi. FE'LNING QO'SHMA SHAKLI 2. Noaniq shakl (infinitiv). 3. Doimiy BELGILAR. 1) Ko'rish. 2) Qaytarilish qobiliyati. 3) tranzitivlik. 4) garov; o'rtacha qaytariladigan depozit qiymatining soyasi. 5) Sinf (hozirgi yoki kelasi sodda zamon asosini va infinitiv asosini ko'rsating). 6) Konjugatsiya. 4. Noqonuniy belgilar. 1) moyillik. 2) raqam. 3) Vaqt (agar mavjud bo'lsa). 4) Yuz (agar mavjud bo'lsa). 5) Jins (agar mavjud bo'lsa). 6) Fe'lning shaxs shakllarini qo'llash xususiyatlari. 5. Gapdagi vazifa. 8

10 FE'LNING QO'SHMAS SHAKLI A. I N F I N I T I V 1. Gap bo'lagi. Noaniq shakl. 2. Doimiy BELGILAR. 1) Ko'rish. 2) Qaytarilish qobiliyati. 3) tranzitivlik. 4) garov; o'rta refleksli ovozda ma'no soyasi. 5) Sinf (ikkita asosni ko'rsating). 6) Konjugatsiya. 2. Gapdagi vazifa. B. PRICH A S T IE 1. Gap qismi ( maxsus shakl fe'l). 2. Boshlovchi shakl (nominativ birlik erkak). 3. Doimiy BELGILAR. 1) faol yoki passiv. 2) Ko'rish. 3) Vaqt. 4) tranzitivlik. 5) Qaytarilish qobiliyati. 6) garov. O'rtacha qaytariladigan depozitning soyasi. 7-sinf. 8) Qaysi asosdan va qanday shakllangan. 4. Noqonuniy belgilar. 1) To'liq yoki qisqa shakl (majhul bo'laklar uchun). 2) hol (bo‘lishli qo‘shimchalar uchun to'liq shakl). 9

11 3) Mayillanish turi. 4) raqam. 5) novda. 5. Gapdagi vazifa. V. D E E P R I C H A S T I E 1. Gap qismi (fe'lning maxsus shakli). 2. Ko‘rish. 3. Qaytarilish qobiliyati. 4. Tranzitivlik. 5. Depozit. O'rtacha qaytariladigan depozitning soyasi. 6. Sinf (ikkita asosni ko'rsating). 7. Vaqt. 8. U qanday asosdan va qanday shakllanadi. 9. Gapdagi vazifa. 6. ZARF 1. Gap qismi. 2. Umumiy ma'no (harakat, belgi yoki narsaning belgisi). 3. Qiymati bo'yicha joylash. 4. Taqqoslash darajasi (mavjud bo'lsa). Asl shakl. 5. Gapdagi vazifa. 10

12 7. SHART TURUM 1. Gap bo`lagi. 2. Qiymati bo‘yicha guruhlash (atrof-muhit holati, vaziyat, odamlar, tirik mavjudotlar va boshqalar). 3. Gapning qaysi qismiga mos keladi? 4. Moyillik. Kayfiyatni ifodalash usuli. 5. Vaqt. Vaqtni ifodalash usuli. 6. Ko'rish. Turni ifodalash usuli. 7. Taqqoslash darajasi (mavjud bo'lsa). Asl shakl. 8. Gapdagi vazifa. 1. Gap qismi. 2. Qiymati bo'yicha joylash. 8. MODAL SO‘ZLAR 3. U gapning qaysi qismiga mos keladi? 4. Gapdagi vazifa. 9. PAS 1. Gap qismi. 2. Hosil yoki nohosia. 3. Oddiy yoki kompozit (hosilalar haqida). 4. Ma’no (ifoda qilingan munosabatlar). o'n bir

13 5. Qaysi holatda ishlatiladi? Uni boshqa holatlar bilan qo'llash mumkinmi (agar shunday bo'lsa, qaysilari)? 10. UNUTMA 1. Gap qismi. 2. Tuzilishi bo‘yicha yozing. 3. Muvofiqlashtiruvchi yoki bo'ysunuvchi. Qiymat bo'yicha tartiblash. 4. Foydalanish turi: bitta, takroriy, qo‘sh. 5. Gapdagi vazifa. 11. QISM 1. Gap bo‘lagi. 2. Qiymati bo'yicha joylash. 3. Qaysi so‘z, ibora (yoki butun gap)ga tegishli? 4. Nutqdagi o‘rni: tuslovchi yoki postpozitiv. 12. INTERJEKT 1. Gap qismi. 2. Qiymati bo'yicha joylash. 3. Tuzilishi bo‘yicha tip (birlamchi, hosila, qo‘shma). 4. Sintaktik vazifa. 12

14 SINTAKTIK ajralish Sintaktik tahlil qilish - muayyan sintaktik birlikning tarkibiy-semantik tahlili: tarkibi, tarkibi, vazifasi, ma'nosini aniqlash, uning tarkibiy qismlarining turi va aloqa vositalarini o'rnatish. 1. Joylashuv. KOMBINATION 2. Boshlang‘ich shakl (bo‘yicha boshlang'ich shakli asosiy so'z). 3. Oddiy yoki murakkab. Kompleks haqida qanday ma'lumot beriladi? 4. Erkin yoki bepul emas (butun). 5. Bosh va tobe so‘z(lar). 6. Nominal (mohiyatli, sifatdosh, olmosh, son bilan), og'zaki, qo'shimcha yoki holat toifasi bilan. 7. Atributiv, qo‘shimcha, obyektiv, subyektiv yoki keng qamrovli. 8. Grammatik ma'no: predmet + sifat, harakat + predmet, harakat + holat, predmet + miqdor. 9. So‘zlar orasidagi bog‘lanish turi: 1) kelishik tugal yoki to‘liqsiz; 2) nazorat a) fe’l, mazmun, sifat, ergash gap; 13

15 b) bosh gapli yoki bosh gapsiz; v) kuchli yoki kuchsiz; d) tobe so‘zning holi; e) so`zlarning bog`lanish usuli (bog`lanish, bosh gap, so`z tartibi); 3) qo‘shnilik a) qaysi gap bo‘lagi bog‘langan; b) aloqa usuli (intonatsiya, so'z tartibi); v) kuchli yoki kuchsiz. SODDA GAP 1. Sodda gap. 2. Hikoya, so‘roq yoki rag‘batlantirish. 3. Undov yoki undovsiz. 4. Tasdiqlovchi yoki inkor (umumiy salbiy yoki alohida inkor). 5. Ikki qismli, bir qismli yoki bo'linmas. Bir qismli gapning turi: 1) aniq shaxs (bosh a'zoning shakli); 2) noaniq-shaxs (asosiy a'zoning shakli); 3) umumlashgan-shaxsiy (asosiy a'zoning shakli); 4) shaxssiz (asosiy a'zoning shakli); 5) infinitiv (bosh a'zoning shakli); 6) nominativ (asosiy a'zoning shakli, vazifaviy tipi, uslubiy maqsadi); 7) vokativ (uning vazifasi). 6. Umumiy yoki umumiy emas. 7. To‘liq yoki to‘liqsiz. Tugallanmagan turi: 1) kontekstli yoki vaziyatli; 2) monolog yoki dialogik; 3) elliptik. 8. Murakkab yoki murakkab bo'lmagan. 14

16 9. Gap a’zolarining tahlili. GAP A'ZOLARI 1. Gapning predikativ asosi: predmet va predikat (ikki qismli gapda) yoki bosh a'zo (bir qismli gapda, qaysi bilan mos keladi). 2. Mavzu: morfologik yoki morfologizatsiyalanmagan. U qanday ifodalangan? 3. Predikat: morfologik yoki morfologiyasiz. Predikatning turi: 1) sodda fe'l (kelishilgan yoki mos kelmaydigan); 2) murakkab fe’l; 3) qo‘shma fe’l; 4) murakkab fe’l; 5) murakkab nominal; 6) murakkab (ko‘p nomli). U qanday ifodalangan? 4. Predikatning predmeti va tarkibi. 5. Qo‘shimcha: 1) sifatdosh, fe’l, ergash gap; 2) qaysi savolga javob beradi; 3) bevosita yoki bilvosita; 4) nima ifodalangan; 5) morfologik yoki morfologizatsiyalanmagan. 6. Ta'rif: 1) kelishilgan yoki mos kelmaydigan; 2) qaysi savolga javob beradi; 3) nima ifodalangan; 4) morfologik yoki morfologik bo'lmagan; 5) semantika. 7. Ilova: 1) semantika; 2) qaysi savolga javob beradi; 15

17 3) kelishilgan yoki mos kelmaydigan; 4) nima ifodalangan; 5) morfologik yoki morfologik bo'lmagan; 6) qo'llashda tinish belgilari (agar mavjud bo'lsa). 8. Holat: 1) ma’nosiga ko‘ra turkum (joy, vaqt, sabab va boshqalar); 2) qaysi savolga javob beradi; 3) nima ifodalangan; 4) morfologik yoki morfologizatsiyalanmagan. 9. Aniqlovchi: 1) aniqlovchi sifatida so‘z shaklining ko‘rsatkichlari (gapdagi o‘rin, tuzilishning boshqa a’zolariga tabaqalanmagan bog‘lanish va boshqalar); 2) semantik xilma-xillik (ob'ektiv, atributiv, mahalliy, temporal va boshqalar); 3) qanday ifodalanganligi. 10. Gapning sinkretik a’zosi: 1) qo‘shish va belgilash vazifalarini birlashtiradi; 2) qo'shimchalar va holatlar; 3) ta'riflar va holatlar; 4) qo'shimchalar, ta'riflar va holatlar. Qaysi funksiya ustunlik qiladi? BILAN BOG‘MA GAP 1. Qo‘shma gap. 2. Miqdori va chegaralari predikativ qismlar. Har bir qism tartibda o'qiladi. Binom yoki polinom. Qismlar tartibda raqamlangan. 3. Ochiq yoki yopiq struktura. 4. Bo‘laklar o‘rtasidagi munosabatlar: 1) bog‘lovchi (hisoblash, harakatlarning bir vaqtda yoki ketma-ketligi, sabab-natija munosabatlari); 2) qarama-qarshilik (qarama-qarshilik, taqqoslash, nomuvofiqlik va boshqalar); 3) bo'lish (hodisalarning almashinishi, bir-birini istisno qiluvchi) 16

18 o'qish, noaniqlik va boshqalar); 4) mansublik munosabatlari; tushuntirish; tushuntirish; 5) gradatsion munosabatlar. 5. Predikativ qismlarni bog‘lovchi vosita. 6. Tinish belgilarining o‘ziga xos xususiyatlari (mavjud bo‘lsa). 7. Sxema. Murakkab gap 1. Murakkab gap. 2. Binom yoki ko'phad (qismlari raqamlangan). 3. Ikki a’zoli gap: 1) bo‘linmagan yoki bo‘lingan tuzilma; 2) bosh gap (o'qing); 3) ergash gap (o'qing); a) nimani nazarda tutadi; b) qaysi savolga javob beradi; v) turi (uchta tasnif bo'yicha: maktab, an'anaviy va universitet); g) ergash gapning turini aniqlashda sinkretizm (mavjud bo'lsa); 4) moslashuvchan yoki egiluvchan tuzilma; 5) bir funksiyali yoki ko'p funktsiyali; 6) qismlarni ulash vositasi; 7) tinish belgilarining o'ziga xos xususiyatlari (agar mavjud bo'lsa). 4. Ko‘pyoqli gap: 1) predikativ bo‘laklarning soni va chegarasi (har bir birlik tartibda o‘qiladi); 2) bosh gap; 3) ergash gaplar (har biri tartibda): a) qaysi savolga javob beradi; b) turi (uchta tasnif bo'yicha); v) bosh gap bilan aloqa vositasi; 4) ergash gaplar bilan bosh gap orasidagi boglanish turi: a) ketma-ket tobelanish (necha daraja?); b) bir jinsli bo'ysunish; v) geterogen bo'ysunish. 17

19 5) tinish belgilarining o'ziga xos xususiyatlari (mavjud bo'lsa). 5. Sxema. BOG‘LANGAN MURAJBEK GAP 1. Birlashmasiz murakkab gap. 2. Predikativ qismlarning soni va chegaralari. Har bir qism tartibda o'qiladi (qismlar raqamlangan). Binom yoki polinom. 3. Bir jinsli, geterogen yoki murakkab tarkibli. 4. Struktura-semantik tip: 1) bir jinsli tarkib a) sanoqning umumiy ma’nosi (harakatlarning bir vaqtdaligi, ketma-ketligi, mosligi); b) taqqoslashning umumiy ma'nosi (kontrast, samaradorlik); 2) heterojen tarkib a) shartlilikning umumiy qiymati (to'g'ridan-to'g'ri yoki teskari shartlilik); b) sabab-natija munosabatlarining umumiy ma'nosi (ikkinchi qismdagi sabab yoki oqibat); v) tushuntirish turi; d) ulash turi; 3) murakkab tarkib; barcha qismlar orasidagi tarkibiy va semantik munosabatlar aniqlanadi. 4. Moslashuvchan yoki egiluvchan tuzilish. 5. Predikativ qismlarning aloqa vositalari: 1) intonatsiya; 2) qismlarning tartibi; 3) birinchi qismdagi ko‘rsatkichli so‘z; 4) birinchi qismning to'liq emasligi; 5) predikativ fe'llarning aspektual va zamon shakllari; 6) strukturaviy parallellik; 7) terilgan leksik elementlar. 18

20 6. Tinish belgilari. 7. Sxema. TUGʻILGAN TURLI BOGʻLANGAN MURAJBEK KOʻPNOMALI GAP 1. Murakkab koʻpyoqli gap. har xil turlari bog'lanishlar: 1) tarkibi va topshirilishi bilan; 2) insho bilan va birlashmagan aloqa; 3) bo'ysunish va ittifoqsiz bog'lanish bilan; 4) tarkibi, bo'ysunishi va birlashmasligi bilan. 2. Predikativ birliklarning soni va chegaralari. Har bir qism o'qiladi. 3. Predikativ bo‘laklar o‘rtasidagi yaqinroq semantik bog‘lanish bilan tavsiflangan murakkab gapning tarkibiy-semantik qismlari. Bo'laklar orasidagi hukmron bog'lanishga asoslangan gap turi. 4. Kompozitsiyadagi sodda gaplar orasidagi tuzilish-semantik munosabatlar murakkab dizayn: 1) muvofiqlashtiruvchi bog`langan gaplar murakkab gapni tahlil qilish sxemasi bo`yicha tahlil qilinadi; 2) bog‘lovchisiz bog‘langan gaplar bog‘lanmagan murakkab gapni tahlil qilish sxemasi bo‘yicha tahlil qilinadi; 3) bilan jumlalar bo'ysunuvchi bog'lanish murakkab gaplarni tahlil qilish sxemasi bo'yicha tahlil qilinadi. 5. Sxema. Izoh: 1. Murakkab gapning qismlari tartib bilan raqamlangan. Tahlil foydalanadi seriya raqamlari predikativ birliklar. 2. Murakkab gapning sxemasi barcha asosiy 19 ni bildiradi

Tahlil qilinayotgan strukturaning 21 ta xususiyati. 3. So'z birikmalari va gap a'zolarini tahlil qilishda umumiy qabul qilingan grafik belgilar qo'llaniladi. MASHQLAR 1. Fonetik tahlil uchun. Men seni uchratdim va eskirgan yuragimda oldingi narsalar jonlandi; Oltin vaqtni esladim Va yuragim shunchalik iliq bo'ldi (F.I. Tyutchev) Samoviy bulutlar, abadiy sargardonlar! Ko‘k dasht bo‘ylab, marvarid zanjiri bo‘ylab, Shoshilasan go‘yo mendek surgunlar, Shimoldan janubga. (M.Yu.Lermontov) Qayin, quvnoq tildan ko'ndirdi tilla, Turnalar esa g'amgin uchar, Endi hech kimga afsuslanmas. (S.A. Yesenin) 2. Strukturaviy tahlil uchun. Og'riqsiz, Prioksky, hayvonot bog'i, sirtqi talaba, rivojlantirish, bezash, jo'natuvchi, samarali, kuchaymoq, qorbola, kashta tikish, tog' etaklari, tinch, yetkazib berish, quritilgan, yetkazib berish, o'tkinchi, o'qish, hammualliflik, ortiqcha yuk, aqldan ozgan, parcha-parcha, aqlli, ovqat xonasi, nafas olish, e'tibor, muzqaymoq, ichimlik, kechirim so'rash, huquqbuzar, qayta tayyorlash, belgi, qo'shish, doim yashil, yugurish, jadval, suv, shafaq, hisoblash, hisoblash, haqiqat, maftunkor, aylantirish, topish, qoplangan, 20

22 shakl, diqqatni jamlash, tinglash, qo'shin, kelishuv, rostgo'y, erishish, qizg'ish, quvonish. 3. Morfologik tahlil uchun. Xarakter siri ham xulq-atvor siri, boshqa odamda bizga ta'sir qiladigan, unga bo'lgan ishonch va hurmatni, unga ergashish istagini uyg'otadigan kompleksning kalitidir; va bu aqldan tug'ilmaydi, u aqldan chuqurroqdir va u qandaydir tarzda siz hozir qanday bo'lishga intishingiz kerakligi bilan bog'liq (M. Shaginyan). 1) Konjugatsiyani, ovozni, sinfni aniqlang: urish, yashash, ushlab turish, uxlash, to'kish, kiyinish, soqol olish, hibsga olish, dumalash, do'stlashish, xohlash, qochib ketish, qurish, chizish, eritish, kiyinish, tugatish, muvaffaqiyatga erishish, orzu qilish, erishmoq, to‘xtatmoq, gapirmoq, g‘ichirlamoq, tuhmat qilmoq, to‘qmoq, yotmoq, sanchmoq, yetib olmoq, chizish, aqlliroq bo‘lmoq, aylanmoq. 2) Fe'llardan kesim va gerundlarni hosil qiling: tiymoq, tiymoq, tiymoq, tiymoq; o'qish, o'qish; chegara, chegara; kuyish, yonib ketish; qaror qilmoq, qaror qilmoq; o'rgatish, tarbiyalash. 3) Raqamlarni rad eting: uch yuz sakson besh, besh yuz oltmish etti. 4) Davlat turkumidagi so`zlarga tahlil qiling: Endi sevib qolishim qiyin, Xo`rsinish noqulay va kulgili, Umidga ishonish ahmoqlik, Erlarni aldash gunoh. (A.S.Pushkin) 5) Modal so‘zlarni tahlil qiling: Taxmin qilasiz, albatta, 21.

23 Bu kutilmagan mehmon kim edi? Bir oz, ehtimol, shoshqaloqlik bilan, jasur oshiq harakat qildi; Biroq, agar siz Uning o'tmishdagi sabri va hukmini hisobga olsangiz, yoshlar nima uchun tavakkal qilishlarini osongina tushunasiz. (M. Lermontov) 6) Kesimlarning tahlilini bering: Alvido, erkin elementlar! (A. Pushkin); Xo'sh, menga ergashing (A. Pushkin); Oh, kun tezroq kelsa edi (I.Krilov); Oh, bolalar, bolalar! (A. Pushkin); Ha, endi tushundim (F. Krivin); Voy, u endi yo‘q (A. Pushkin); Qo'riqchi! Tutib oling, tuting (A. Pushkin); Hoy, o‘rtoq, uzoq vaqt ikkilanmang (V. Mayakovskiy); Oh, yoshlik yana kelmaydi (A.Pushkin). 7) “Qiyin”, “sokin”, “yaxshi” so‘zlarini qo‘shimcha sifatida ishlating va tahlil qiling; qisqa sifat, davlat turkumidagi soʻz. 4. Umumiy tahlil uchun. Hali qish edi, lekin quyosh balandroq ko'tarila boshladi va peshin vaqtida erta tongda yo'lga chiqqan otryad o'n chaqirimcha yo'l bosib o'tganida, u shunchalik qizib ketdiki, qizib ketdi va uning nurlari shunchalik yorqin edi. nayzalarning po‘latiga va to‘satdan to‘pponchaning misida kichkina quyoshdek chaqnab turgan uchqunlarga qarash og‘riqli edi (L.Tolstoy). Ryazan qishloqlarining chekkalari tez-tez bir-biri bilan qo'shilib ketadi, qishloqlar zich joylashgan va ufqda bitta, hatto ikki yoki uchta omon qolgan qo'ng'iroq minoralari ko'rinmaydigan joy yo'q (K. Paustovskiy). Liza o'z qilmishi unga beparvo tuyulganini, bundan tavba qilganini, bu safar so'zini buzmoqchi emasligini, lekin bu uchrashuv oxirgisi bo'lishini va undan tanishuvni tugatishni so'raganini tan oldi.

24 ularni yaxshi narsaga yetaklay olmaydi (A.Pushkin). MUHKAM UCHUN TAKLIFLAR 1. Agar siz bilan bahslashishni va o'zingizni kerak bo'lgandek tushunishni istasangiz, o'zingiz raqibingizga vijdonan e'tiborli bo'lishingiz va uning so'zlari va dalillarini u sizga qanday ma'noda aytayotganini aniq qabul qilishingiz kerak (B Belinskiy). . 2. Lermontov o‘z fikrini qayerga qaratmasin, hamisha voqelikning mustahkam zaminida qoladi va bu biz uning dostonlarining g‘oyat aniqligi, yangiligi va haqqoniyligi, lirikasining shavqatsiz samimiyligi, 2. bu har doim uning qalbining haqiqiy ko'zgusi (A. Gerzen). 3. Atrofimdagi odamlar bo'sh vaqtlarini nima qilishni bilmay, eng ayanchli mashg'ulotlar va o'yin-kulgilarni qidirayotganlarini ko'rganimda, men kitob qidiraman va ich-ichimdan aytaman: buning o'zi butun umrga kifoya qiladi (F. Dostoevskiy). 4. Aktyorlar ijodi bilan ilk bor shug‘ullanishimga to‘g‘ri kelganda, nega minor obrazini o‘ynagan aktyor (asarda unga ikki-uch ibora berilgan) bu qahramon qanday muhitdan chiqqan, degan savollar bilan meni bezovta qilganini tushunmadim. ota-onasi kim bo'lgan, qanday fe'l-atvor, qanday odatlar va didlar va nima uchun bor hirqiroq ovoz(K. Paustovskiy). 5. Chexovning iste’dodi qanchalik kuchli bo‘lmasin, agar saksoninchi yillarning o‘rtalariga kelib u o‘z zamondoshlaridan birortasi ham ega bo‘lmagan nozik, nafosatli did sohibiga aylanmaganida, uning asarlari hech qachon klassik shakldagi mukammallikka erishmagan bo‘lardi (K. Chukovskiy). 6. Zhenya meni rassom sifatida yoqtirardi, men uning qalbini o'z iqtidorim bilan zabt etdim va men faqat u uchun yozishni juda xohlardim va men uni mening kichkina malikam sifatida orzu qilardim, u men bilan birga bu daraxtlar, dalalar, tuman, shafaq, bu tabiat, maftunkor, lekin ular orasida men hali ham umidsiz yolg'iz va keraksiz his qildim. 23

25 7. Aziz Jim, sizning mehmonlaringiz orasida juda ko'p turli xil narsalar bor edi. Lekin hammadan ham jim, eng qayg'ulisi bu yerga to'satdan kelib qolmaganmi? 24

OLIY TA'LIM FEDERAL DAVLAT AVTONOM TA'LIM MUASSASASI "ROSSIYA TAShQI ISHLAR VAZIRLIGI MOSKVA DAVLAT XALQARO MUNOLOQATLAR INSTITUTI (UNIVERSITET)" Odintsovo sh.

რუსული ენის საგამოცდო პროგრამა დაწყებითი, საბაზო და საშუალო საფეხური შესავალი საგამოცდო პროგრამა ეყრდნობა საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მიერ 2008 წლის 21 ნოემბერს დამტკიცებულ `მასწავლებლის

ROSSIYA FEDERATSIYASI TRANSPORT VAZIRLIGI FEDERAL TEMIR YO'L TRANSPORTI FEDERAL DAVLAT BUDJETLI OLIY TA'LIM TA'LIM MASSASASI SAMARA DAVLATI

Fonetika Til birligi sifatida tovush. Talaffuz qoidalari. Unlilar va undoshlar. Unli va undosh tovushlarning tasnifi. Harflar va tovushlar o'rtasidagi munosabat. Yozuvda tovushlarni belgilash. bo'g'in. Urg'u va ritm.

Rus tilidan tashqi mustaqil baholash 2014 yil (qo'shimcha sessiya) 1 Rus tilidan tashqi mustaqil baholash dasturi uchun topshiriqni almashtirish va to'g'ri turdagi topshiriq í̈ movies

TA'LIM FEDERAL AGENTLIGI Davlat ta'lim muassasasi oliy kasbiy ta'lim "Ural davlat universiteti. A.M. Gorkiy" IONC "Rus tili" Filologiya

So'z tilning asosiy birligidir. So'zning boshqa til birliklaridan farqi. So'zning leksik ma'nosi. So'zlarning leksik ma'nolarini etkazishning asosiy usullari. So'zning leksik ma'nosini qo'llash orqali talqin qilish

Tasdiqlangan Belarus Respublikasi Ta'lim Vazirligining buyrug'i 11/10/2006 670 (Belarus Respublikasi Ta'lim Vazirligining 02/08/2008 81 buyrug'i bilan tahrirlangan) Kirish TEST DASTURI

Ta'lim yo'nalishi bo'yicha "Chet tilining amaliy grammatikasi (nemis)" o'quv fanining ish dasturining ANTRATSIYA 03/44/05 Pedagogik ta'lim (ikkita o'qitish profili bilan) profil bo'yicha.

Rossiya ta'lim va fan vazirligi Federal davlat byudjeti ta'lim muassasasi Oliy ma'lumot"Nijniy Novgorod davlat arxitektura va qurilish universiteti" (NNGASU) kirish dasturi

Federal davlat avtonom oliy ta'lim muassasasi Milliy tadqiqot universiteti Iqtisodiyot oliy maktabi rus tilidan kirish test dasturi 2017 yil dasturi

OLIY TA'LIM FEDERAL DAVLAT BUDJETTIY TA'LIM MASSASI "UMUMIY RUSSIYA DAVLAT ADLİYA UNIVERSITETI (Rossiya Adliya Vazirligi RPA)" SANKT PETERBURG INSTITUTI (FILIALI) DASTURI.

Dog'iston davlat universiteti Milliy iqtisodiyot Ingliz tili kafedrasi Toktarova Naima Kamalovna List nazariy masalalar"Rus tili" fanidan O'qitish yo'nalishi 03/38/01

RUS TILIDA KIRISH TEST DASTURI Tushuntirish xati Dastur Federal Davlat Taʼlim Standarti asosida tuzilgan. Dastur namunasi asosiy umumiy

RANEPA Shimoliy Kavkaz instituti-filiali tomonidan qabul qoidalariga muvofiq fuqarolarning ayrim toifalari uchun mustaqil ravishda o'tkaziladigan rus tilidan kirish testi dasturi I. Umumiy.

"Budyonnovsk tumani, Budennovsk shahridagi 1-sonli ingliz tilini chuqur o'rganadigan o'rta maktab" munitsipal ta'lim muassasasi Stavropol o'lkasi Ko'rib chiqilgan Kelishilgan:

Rus tili. 10-sinf. Tarkib (mavzular) Miqdori soat. Vaqt doirasi (oylar) Tarkib elementlari Til haqida umumiy ma'lumot 7 1 Zamonaviy dunyoda rus tili. 1 sentyabr Rus tilining vazifalari. Zamonaviy davrda rus tili

MIS TERS TV ISTUTE HAQIDA” (VHUTE) 1 sahifaning 6-beti Qabul qilingan: VHUTE Ilmiy kengashining 22.05.2017 yildagi 02-17-sonli bayonnomasi Tasdiqlayman: 2017-yil 23-maydagi 02/05-17-sonli buyrug‘i TTI mustaqil ravishda o‘tkaziladigan KIRISH DASTURI

Rus tili fanidan kirish imtihonlari dasturi 1 O'zagidagi urg'usiz unlilar imlosi. Ildizdagi urg'usiz unlilar sinovdan o'tkazildi. Ildizdagi tekshirilmaydigan urg'usiz unlilar. Ildizdagi o‘zgaruvchan unlilar.

Rus tili bo'yicha ish dasturiga ilova Moskva viloyati kalendarining yig'ilishida tasdiqlangan -tematik rejalashtirish Rus tili protokoli sinfi 0 dan. Soatlar soni: jami 70, haftasiga soat. Nazoratchi

“RUS TILI” FANINING ANSTRAKTASI Fanning maqsadi talabalarni kontseptual asoslar bilan tanishtirishdan iborat. zamonaviy tilshunoslik, uning g‘oyaviy va umumiy madaniy ahamiyati, atrof-muhitni o‘rganishdagi o‘rni

Rossiya Federatsiyasi Madaniyat vazirligi Federal davlat byudjeti oliy ta'lim muassasasi "Sankt-Peterburg davlat madaniyat instituti" Kirish dasturi

Rus tilidan 7-9-sinflar uchun ISH DASTURI (ilg'or daraja) Tushuntirish yozuvi Ish dasturi ta'lim muassasalari chuqur o'rganish bilan

Rus tili bo'yicha tematik rejalashtirish 3-sinf. Bo'lim Mavzu Tarkib elementi 1 Nutqni rivojlantirish Matn. Matn xususiyatlari. Matn sarlavhasi. Matndagi gaplar ketma-ketligi. Darslik bilan tanishtirish

1 I. BITIRUVCHI TAYYORLANISH DARAJASIGA TALABLAR Rus tilini o‘rganish natijasida talaba tilning vazifalarini bilishi/tushunishi; tilshunoslik fan sifatidagi asosiy ma'lumotlar, qadimgi cherkov slavyan tilining o'rni

ARMAVIR GUMANITARIY-IJTIMOIY IJTIMOIY TA’LIM OLIY TA’LIM NOMIDAVLAT XUSUSIY NOTIJORAT TA’LIM MASSAASI Ilmiy kengashning 20-sentyabr 6-sentyabrdagi 8-sonli bayonnomasi 17-sonli majlisida qabul qilingan.

Ushbu dastur Moskva davlat oziq-ovqat ishlab chiqarish universitetiga rus tilidan kirish test dasturidir. uchun dasturga muvofiq tuzilgan

ROSSIYA FEDERATSIYASI TA'LIM VA FAN VAZIRLIGI FEDERAL DAVLAT BUJJETLI OLIY TA'LIM TA'LIM MASSASI "Sankt-Peterburg davlat san'at va sanoat"

2.2.2. Boshlang'ich umumiy ta'lim o'quv fanlarining asosiy mazmuni 2.2.2.1. Rus tili turlari nutq faoliyati Eshitish. Og'zaki muloqotning maqsadi va holatini bilish. Ovozni adekvat idrok etish

ROSSIYA FEDERASİYASI TA'LIM VA FAN VAZIRLIGI 14>lya1 Davlat universitetiga QABUL DASTURI federal davlat byudjeti oliy ta'lim muassasasi

Kalendar-mavzuli rejalashtirish darsi a Mazmun (bo'lim, mavzu) Soatlar soni Sana jihozlash Zamonaviy dunyoda rus tilining vazifalari 5-7 sinflarda o'tilganlarni takrorlash 6+2r.r 2

"Gvardeysk shahar 2-O'RTA TA'LIM MAKTABI" MUNITIPAL BUDJETAT TA'LIM MASSASI 238210, Kaliningrad viloyati, tel/faks: 8-401-59-3-16-96 shahar. Gvardeysk, st. Telmana 30-a, Elektron pochta: [elektron pochta himoyalangan]

Federal davlat g'aznachiligi oliy ta'lim muassasasi "Rossiya Federatsiyasi Ichki ishlar vazirligining Ural yuridik instituti" TASDIQLANGAN Qabul komissiyasi raisi

2 1. Kirish imtihonining davomiyligi: 90 daqiqa 2. Baholash mezonlari, baholash tizimi: Amaliy ish ish mazmuni va maqsadiga muvofiq 100 ball asosida baholanadi.

TA’RIFLARNI AYRISH 1. Gapda kelishilgan ta’rif bo‘lgan so‘zlar bormi? 2.Ular qanday aniqlangan so‘zni anglatadi va aniqlangan so‘z qaysi gap bo‘lagini ifodalaydi? Olmosh bo'lsa

Mundarija Rus tili fanidan 7-8-sinflar uchun asosiy daraja 3 Rus tilidan profil darajasi 7-8-sinflar uchun....7 Rus tilidan asosiy daraja 9-10-sinflar uchun....12 Rus tilidan profil darajasi.

5-sinfga kirish testlari uchun rus tili bo'yicha ishlarning ko'rgazmali versiyasi. 1-topshiriq. Diktantdan matnni yozing. Yelkanli qayiq. Ovqatlanish xonasida katta rasm osilgan edi. U keng derazaga o'xshardi

Rus tili. Tushuntirish eslatmasi. Ushbu dastur Federal shtatga mos keladi ta'lim standarti asosiy umumiy ta'lim va Taxminan materiallardan foydalangan holda tuzilgan

2016/2017 yil uchun 10-sinf uchun "Rus tili" fanidan ish dasturi o'quv yili Tuzuvchi: Petrenko Irina Anatolyevna, rus tili va adabiyoti o'qituvchisi Sevastopol 2016 1 Ish dasturi

"TASDIQLANGAN" "Shahar atrofidagi o'rta maktab" munitsipal ta'lim muassasasi: Direktor / Smirnova O. N. / 2015 yil buyrug'i Rus tili bo'yicha ish dasturiga ilova

2016-2017 o'quv yili uchun rus tili (profil darajasi) 11B sinf uchun ISH DASTURI O'qituvchi: Glumova S.A. 11-sinf (profil darajasi) uchun rus tili bo'yicha ish dasturi ishlab chiqilgan

RUS TILI VA ADABIYOT FANIDAN DASTUR RUS TILI FANIDAN O'ZBEKISTON IQTISODIYoTI FANIDAN Kirish imtihoni UCHUN METODIK TAVSIYA VA TALABLAR Rus tilidan kirish test sinovlari (test shaklida) abituriyentlar tomonidan topshiriladi.

Tushuntirish yozuvi Dastur o'rta (to'liq) umumiy ta'lim davlat standartining federal komponenti, N.G.ning mualliflik dasturi asosida tuzilgan. Goltsova (darslik: N. G. Goltsova,

Rus tilidan tematik rejalashtirish, 8-sinf (36) Mavzu, dars mazmuni Soni. Zamonaviy dunyoda rus tili. Zamonaviy dunyoda rus tilining funktsiyalari. 5-7-sinflarda o'rganilgan narsalarni takrorlash

Rossiya Federatsiyasining umumiy ta'lim muassasalari uchun federal asosiy (ta'lim) o'quv dasturi (1-variant) asosiy bosqichda rus (ona) tilini majburiy o'rganishni nazarda tutadi.

P/n Kalendar-mavzuli rejalashtirish Rus tili 3-sinf 70 soat Sana Kalendar-mavzuli rejalashtirish Soatlar soni Tinglash. Og'zaki muloqotning maqsadi va holatini bilish. Ovozni adekvat idrok etish

RUS TILI (HAFTASINA 5 SOAT, YILIDA 170 SOAT) Rejalashtirilgan fan natijalari 1. Rossiyaning lingvistik va madaniy makonining birligi va xilma-xilligi haqida dastlabki g'oyalarni shakllantirish,

UKRAYNA TA'LIM VA FAN VAZIRLIGI LUTSK MILLIY TEXNIK UNIVERSITETI FIRMASI Lutsk NTU Primal qo'mitasi rahbari P.P. Savchuk 2017 yilda tug'ilgan Rus tili bo'yicha kirish imtihonlari DASTURI

P/p 1 01.09. 2 05.09. 3 06.09. 4-5 08.09. 12.09. 6 13.09. 7 15.09. 8-9 19.09. 20.09. 10 22.09. 11-12 26.09. 27.09. 13 29.09. Rus tilida kalendar va tematik rejalashtirish. 9-sinf Dars turi Mavzu

Ural davlat universitetiga kirish abituriyentlari uchun rus tilidan kirish imtihonlari dasturi tibbiyot akademiyasi Rus tilidan kirish testlari yozma shaklda o'tkaziladi.

Ural davlat universitetiga kirish abituriyentlari uchun rus tilidan kirish imtihonlari dasturi tibbiyot universiteti Rus tilidan kirish testlari yozma shaklda o'tkaziladi.

Rus tilida kalendar va tematik rejalashtirish, 9-sinf Afsona: SSP ning qo'shma jumlalari SSP ning uyushmagan murakkab jumlalari murakkab jumlalar BSP Sana 9s Kor. 9s

Rus tili va adabiyoti kabinetining moddiy-texnik bazasi Nomi Miqdori 1 Doska 1 2 O‘qituvchi stoli 1 3 O‘qituvchi kursisi 1 4 O‘quvchilar stoli 6 5 O‘quvchi kursisi 12 6 Kitob javon

P/n Kalendar-mavzuli rejalashtirish Rus tili 2-sinf 70 soat Sana Kalendar-mavzuli rejalashtirish Soatlar soni Og`zaki muloqot maqsadi va holatidan xabardorlik. Og'zaki nutqni adekvat idrok etish.

Rossiya Ichki ishlar vazirligining Voronej instituti Ijtimoiy gumanitar fanlar kafedrasi TASDIQLANGAN Ijtimoiy gumanitar fanlar kafedrasi boshlig'i, politsiya mayori N.M. Savitsky 2016 qo'shimcha kirish dasturi

Tushuntirish yozuvi 7-sinf uchun rus tili bo'yicha ish dasturi Federal Davlat Ta'lim Standarti MChJ talablariga muvofiq ishlab chiqilgan rus tilidagi taxminiy ish dasturi asosida tuzilgan.

Rossiya Federatsiyasi EVROSIYA LINGVISTIK UNIVERSITETI Oliy kasbiy ta'lim avtonom notijorat tashkiloti Vladimir, Lenina prospekti, 73 Go'zal ruscha: blits-treninglar

Rus tili fanidan kalendar-mavzuli rejalashtirish 5-sinf darsi Dars mavzusi Nazorat 1 Til va xalq 2 Til va nutq. Til va uning birliklari 3 Nutqni rivojlantirish. Nutq uslublari Nutqni rivojlantirish 4 Diktant Diktant 5

Grafik tahlil

1. Harf (grafema) nomini, berilgan so‘zdagi tovush ma’nosini (belgilangan tovushlarning miqdori va sifatini) ko‘rsating.

2. Harfning berilgan tovush ma’nosi asosiy (alifbo) yoki ikkilamchi (alfavitsiz, o‘rnini bosuvchi) ekanligini aniqlang.

3. Ushbu harfning alifbo ma'nolari sonini ko'rsating (alifboda bir qiymatli yoki ikki qiymatli).

4. Grafikaning hecelik tamoyilini buzuvchi imlolarni belgilang.

Imlo tahlili

1. So'zda mavjud bo'lgan barcha imlolarni ko'rsating (ularning tegishlilik darajasidan qat'i nazar).

2. Har bir imlo qaysi morfemada borligini aniqlang.

3. Yozish turini ko'rsating (tekshirish mumkin / tasdiqlanmaydi / tasdiqlanmaydi).

4. Imlo tamoyillari va imloni yozishni tartibga soluvchi qoidalarni aniqlang.

5. * An’anaviy imlolarga etimologik izoh.

Orfoepik tahlil

1. Orfoepik varianti bo‘lgan so‘zni ko‘rsating.

2. Orfoepik variant turini aniqlang: talaffuz, aksentologik, morfologik.

3. Talaffuz variantlari uchun xilma-xillikni (aslida orfoepik yoki ortofonik) ko'rsating, talaffuzning o'zgaruvchanlik sohasini aniqlang (unlilar, undoshlar yoki tovushlarning kombinatsiyasi).

4. * Berilgan so‘zdagi o‘zgaruvchanlikning paydo bo‘lish sabablariga etimologik, sotsiolingvistik yoki stilistik izoh.

LSV ning leksik-semantik tahlili

1. Tahlil qilingan so'z shakli, LSV va lug'at shakli (lug'at).

2. So‘z shaklining ma’nosi: leksik va grammatik.

3. LPni talqin qilish va talqin qilish usulini aniqlash (generator asos orqali, tavsiflovchi (ta’rif), sinonimik-antonim, aniqlovchi, murojaat, aralash).

4. LZ ning xarakteristikalari

a) asosiy (asosiy) - asosiy bo'lmagan (ikkilamchi), asosiy bo'lmaganlar uchun LSVni shakllantirish usulini ko'rsating: toraytirish, kengaytirish, siljish, ma'noni o'tkazish;

b) motivatsiyalangan (ichki shaklga ega) - motivsiz;

c) nominativ – nominativ (hissiyot);

d) erkin – erkin bo‘lmagan (frazeologik jihatdan bog‘langan, sintaktik shartli, tuzilish jihatdan cheklangan);

e) bevosita - obrazli (metafora, simfora, metonimiya, sinekdoxa).

LZ oilasining tuzilishi

a) gipersema (arxisem) – differensial semalar;

b) * denotativ – ko‘rsatuvchi, ma’noli, konnotativ semalar.

5. LSV sintagmatikasi: LZ va GZ ning majburiy (majburiy) yoki potentsial valentliklarini amalga oshirish.

So'zni leksik tahlil qilish

1. So‘zning lug‘at shakli (lug‘at); * so'z varianti (mavjud bo'lsa).

2. So‘zning tilning leksik tizimidagi o‘rni.

Paradigmatika

A) tematik guruh va leksik-semantik guruh

b) leksik-semantik paradigma

v) omonim paradigma

d) paronimik paradigma

d) sinonimik qator

e) antonimik juftlik

g) so‘z yasalish uyasi

z) so‘z shakllarining leksik-grammatik sinfi va tizimi (morfologik paradigma)

Nuqtai nazardan so'zning xususiyatlari

a) kelib chiqishi (asl ruscha yoki qarzga olingan)

b) foydalanishning dolzarbligi (faol yoki passiv zaxira)

c) foydalanish sohalari (odatda qo'llaniladigan yoki tez-tez ishlatilmaydigan, foydalanishda cheklangan).

d) stilistik rang berish (neytral yoki stilistik rangli).

3. So‘zning frazeologik birlik komponenti vazifasini bajarishi.

Frazeologik birliklarni tahlil qilish (PU)

1. Frazeologik birliklarning ma’nosi.

2. Frazeologizmlarning lug'at shakli va * varianti (mavjud bo'lsa).

3. Frazeologik birlikning tarkibiy qismlarining semantik birligi nuqtai nazaridan turi: frazeologik birikma, frazeologik birlik, frazeologik birikma, frazeologik ifoda.

4. Frazeologik birliklarning tuzilish xususiyatlari.

5. Frazeologik paradigmatika: polisemiya, omonimiya, sinonimiya, antonimiya.

6. Frazeologik birliklarning kelib chiqishi, faol yoki passiv lug‘atga munosabati, sotsiolingvistik mansubligi, stilistik ranglanishi nuqtai nazaridan xususiyatlari.

7. Frazeologik sintagmatika va so‘z yasalish imkoniyatlari.

8. Frazeologik birlikning sintaktik vazifasi: gapning istalgan a’zosining o‘rnini egallaydi; gapning analogi; bo‘linmas gap hosil qiladi.

Morfemik tahlil qilish

Tahlil qilinayotgan so'zning leksik ma'nosini aniqlang (m izohli lug'at rus tili).

So'zni oxiridan boshlab quyidagi tartibda tarkibiy bo'linishni bajaring:

1. Tahlil qilinayotgan so'zning nutq qismi - o'zgaruvchan / o'zgarmas.

2. Tugash (fleksiya), uning turlari:

– rasmiy ifodaning tabiati bo‘yicha: moddiy jihatdan ifodalangan / nol;

– funksiyasi bo‘yicha: flektiv/flektiv/sinkretik;

– grammatik ma’noning tabiatiga ko‘ra (ma’lum bir gap bo‘lagiga mansubligiga qarab);

- nutqda takrorlash qobiliyatiga ko'ra: muntazam / tartibsiz.

3. Baza, uning turlari:

– vazifasi bo‘yicha: so‘z shakli asosi / so‘z asosi;

- tuzilishi bo'yicha: bo'g'imli / bo'linmas, oddiy / murakkab; uzluksiz/uzluksiz.

4. Ildiz, uning turlari:

– ma’no ifodalashda mustaqillik darajasiga ko‘ra: erkin/bog‘langan/yarim bog‘langan;

- o'zgaruvchanlik xususiyatiga ko'ra;

- o'zgarishlarning mavjudligi / yo'qligi bilan.

5. Qo‘shimchalar, ularning turlari:

– rasmiy ifodaning tabiati bo‘yicha: moddiy jihatdan ifodalangan / nol;

– tuzilishi bo‘yicha: hosilaviy bo‘lmagan / hosilaviy;

- o'zgaruvchanlik xususiyatiga ko'ra;

– vazifasi bo‘yicha: shakllantiruvchi/so‘z yasovchi/sinkretik;

- qiymati bo'yicha;

- stilistik rang berish orqali.

6. Prefikslar, ularning turlari:

– tuzilmasi bo‘yicha: hosilalar / hosila bo‘lmaganlar;

– vazifasi bo‘yicha: shakllantiruvchi/so‘z yasovchi/sinkretik;

– maʼno xususiyatiga koʻra: grammatik / soʻz yasovchi (qaysi biri ekanligini koʻrsating);

- stilistik rang berish orqali.

7. Postfikslar, ularning turlari:

– vazifasi bo‘yicha: shakllantiruvchi / so‘z yasovchi;

– ma’no tabiatiga ko‘ra: grammatik (ko‘plik, passivlik) / so‘z yasalishi (reflektorlik, noaniqlik).

8. Interfikslar, ularning turlari:

- funktsiyasi bo'yicha: so'zlarning shakllanishiga hissa qo'shadigan bog'lovchi / ahamiyatsiz "bo'shliqlar".

So‘z yasalishi tahlili

1. So‘zning leksik ma’nosini aniqlang.

2. Berilgan so‘z yana qanday so‘zdan (tug‘ma so‘z, ibora yoki gap) tuzilganligini aniqlang.

3. Yasovchi va hosila so‘zlar o‘rtasidagi semantik va moddiy munosabat xarakterini (motivatsion munosabatlarning tabiatini) aniqlang.

4. So‘z yasash vositalarini ko‘rsating.

5. So‘z yasalish usuli va turini ayting.

6. Tahlil qilinayotgan so`zning hosilalik darajasini aniqlang.

Etimologik tahlil

1. So'zning kelib chiqishini aniqlang: asl / qarz.

2. So‘zning hozirgi tildagi ma’nosini aniqlang.

3. Boshqa predmetlarning qaysi nomlari va shu ob'ekt bilan bog'liq bo'lgan belgilari uning nomiga asos bo'lganligini aniqlash orqali asl ma'noni aniqlang.

4. Tahlil qilinayotgan so‘zning oldingi turdosh bog‘lanishlarini o‘rnatib, uning boshlang‘ich morfemik bo‘linishini hosil qiling.

5. * Tarixiy tovush o'zgarishlariga e'tibor bering (mumkin bo'lsa).

6. Hozirgi rus tili nuqtai nazaridan tahlil qilinayotgan so‘zning morfemik va so‘z yasalish tahlilini o‘tkazing.

7. Tahlil qilinayotgan so‘zning zamonaviy va asl bo‘linishini qiyoslab, unda sodir bo‘lgan tarixiy o‘zgarishlar – soddalashuv, qayta parchalanish, murakkablashuv, dekorrelyatsiya va hokazolarni aniqlang.

8. * Iloji bo'lsa, ushbu o'zgarishlarning sabablarini ko'rsating.

Morfologik tahlil

Ism

1. Dastlabki shakl.

4. Gender, jinsning rasmiy ko'rsatkichi.

6. Raqam shakli.

7. Holat shakli, * hol ma’nosi, ** variantlari holat tugashlari, *** ulardan foydalanish va kelib chiqishi.

8. Sintaktik vazifa, sintaktik aloqalar va munosabatlar.

9. * Morfemik tarkib va ​​so‘z/shakl yasalish usuli.

10. ** So'z shakllarining qo'llanilishi, talaffuzi va imlosi xususiyatlari.

11. *** Tarixiy-morfologik tahlil (shakl shakllanishi).

12. **** Mumkin bo'lgan grammatik omonimiya va transpozitsiyalar.

Sifat

1. Dastlabki shakl.

3. Leksik-grammatik kategoriya, bu turkumning grammatik xususiyatlari.

5. Chiqish turi, uning formal ko`rsatkichi, * paradigmaning xarakteristikasi.

6. Sintaktik vazifa, sintaktik birikmalar.

Raqamli

1. Dastlabki shakl.

3. Tuzilishiga ko‘ra son kategoriyasi.

7. * Morfemik tarkib va ​​so‘z/shakl yasalish usuli.

8. ** So‘z shaklining qo‘llanish xususiyatlari, talaffuzi va imlosi.

9. *** Tarixiy-morfologik tahlil (shakl shakllanishi).

10. **** Mumkin bo'lgan grammatik omonimiya va transpozitsiyalar.

Olmosh

1. Dastlabki shakl.

3. Leksik-grammatik kategoriyalar: a) semantikasiga ko‘ra, b) boshqa gap bo‘laklari bilan bog‘lanishga ko‘ra.

5. Deklensiyaning xususiyatlari, * paradigmaning xarakteristikalari.

6. Sintaktik vazifa, sintaktik aloqalar va munosabatlar.

7. * Morfemik tarkib va ​​so‘z/shakl yasalish usuli.

8. ** So‘z shaklining qo‘llanish xususiyatlari, talaffuzi va imlosi.

9. *** Tarixiy-morfologik tahlil (shakl shakllanishi).

10. **** Mumkin bo'lgan grammatik omonimiya va transpozitsiyalar.

Fe'l (infinitiv)

4. Turlar (*juft, bir tur, qo`sh tur), turlarning formal ko`rsatkichlari, turlanish usuli, * og`zaki harakat usuli.

5. Tranzitivlik, ovoz va uning rasmiy ko'rsatkichlari.

6. Sintaktik vazifa, sintaktik aloqalar va munosabatlar.

7. * Morfemik tarkib va ​​so‘z/shakl yasalish usuli.

8. ** So‘z shaklining qo‘llanish xususiyatlari, talaffuzi va imlosi.

9. *** Tarixiy-morfologik tahlil (shakl shakllanishi).

10. **** Mumkin bo'lgan grammatik omonimiya va transpozitsiyalar.

Fe'l (birlashgan shakl)

1. Lug‘at shakli.

3. Leksik-grammatik kategoriya.

4. Yaratuvchi fe’l o‘zagi, uning shakl ko‘rsatkichi.

6. Konjugatsiya turi, rasmiy ko`rsatkich.

7. Turlar (* juftlashgan, bir tur, ikki tur), turlarning rasmiy ko'rsatkichlari, turlanish usuli, * og'zaki harakat usuli.

8. Tranzitivlik, ovoz va uning formal ko'rsatkichlari.

9. Kayfiyat, zamon, son, shaxs/jins, ularning rasmiy ko‘rsatkichi.

10. Sintaktik vazifa, sintaktik aloqalar va munosabatlar.

11. * Morfemik tarkib va ​​so‘z/shakl yasalish usuli.

12. ** So'z shakllarining qo'llanilishi, talaffuzi va yozilishi xususiyatlari.

13. *** Tarixiy-morfologik tahlil (shakl shakllanishi).

14. **** Mumkin bo'lgan grammatik omonimiya va transpozitsiyalar.