Domov Odstranění Dětské kresby na téma zdravé zuby. Výzkumný projekt „Zdravé zuby“

Odstranění

Dětské kresby na téma zdravé zuby. Výzkumný projekt „Zdravé zuby“

Výsledky soutěže v kreslení dětí

V rámci projektu"Stomatoshka" dětský a rodičovský klub"Škola předškolních věd" Na Mezinárodní den zubních lékařů, který se slaví 9. února GAUZ na adrese: st. Komuny, 109v období od 2. 9. 2015 do 13. 2. 2015 proběhla mezi dětmi navštěvujícími MKDOU DS č. 19 „Světluška“ soutěž v dětském kreslení na téma.: "Zdravé zuby - zdravé já!" a také hlasovali pro práce dětí ve skupině „Školka „Světluška“na webu Odnoklassniki http://ok.ru/detskiysadyiksvetlyachok.

Soutěž byla pořádána s cílem propagovat správnou a pravidelnou ústní hygienu, upoutat pozornost rodičů, učitelů i dětí aktuální problém– prevence zubních onemocnění u dětí předškolním věku v našem městě, vytváření pozitivní image zubního lékaře, vytváření odpovědnosti za jejich zubní zdraví u dětí.

V souladu s pravidly soutěže se soutěže zúčastnily předškolní děti (a jejich rodiče).

K účasti jsou přijímány dětské barevné kresby (akvarel, kvaš, tužka) na papír formátu A4 ve fotorámečku Kresby musí být autorské, nestahované z internetu. Na zadní strana kresbu, musíte uvést příjmení, jméno a věk dítěte, název díla. Každý účastník může na výstavu přihlásit maximálně 2 práce v různých kategoriích

Soutěžní práce byly přijaty ve 4 kategoriích:

2. Zubní kartáček Queen

3. Dobrý lékař zubař
4. Darebák je zubní kaz.

Dne 16. února 2015 proběhlo sečtení výsledků soutěžeGAUZ"Michajlovskaja zubní klinika". Soutěžní práce hodnotila porota ve složení:

Glazunova Taťána Ivanovna,

hlava dětské oddělení Michajlovské zubní kliniky;

Zakharova Tatyana Alekseevna, vrchní sestra dětské oddělení MUZ "Mikhailovská zubní klinika";

Vengerenko Anna Vasilievna,

učitel-psycholog MKDOU DS č. 19 „Firefly“, správce skupiny Mateřská škola "Světluška" na webových stránkách Odnoklassniki;

Kochetova Elena Vladimirovna, učitelka MKDOU DS č. 19 „Firefly“

Uznejte jako vítěze soutěže dětská kresba"Zdravé zuby - zdravé já!" na základě výsledků hlasování:

V kategorii:"Nejvíc krásný úsměv»

1. místo -Efremov Kirill, 4 roky (73 hlasů)

2. místo – Mitya Semikov, 4 roky(23 hlasů)

3. místo - Arťom Abrosimov, 5 let (17 hlasů)

V nominace: "Ten padouch je zubní kaz"

1. místo -Kirilicheva Vika, 4,5 roku (54 hlasů)

2. místo – Maxim Krasulin, 6 let(17 hlasů)

3. místo – Vanya Skachkov, 4,8 let(14 hlasů)

V nominaci : "královna zubní kartáček"

1. místo -Boyarshinova Varya, 5 let (25 hlasů)

2. místo – Sofie Krasikova, 5 let(15 hlasů)

3. místo - Ovsyankina Milana, 6 let(13 hlasů)

Ocenění vítězů a účastníků soutěže v dětském kreslení se konala na MKDOU DS č. 19 „Světluška“ dne 26.2.2015. Přišel navštívit kluky pohádkových hrdinů « Zubní víla“, který dával dětem hádanky, a Carlson, který na pamlsek nezapomněl.Vítězové byli odměněni hodnotnými dárky a diplomy. Ostatní účastníci soutěže obdrželi diplomy.
Rád bych vyslovil zvláštní slova vděčnostiČurjumov Andrej Alekseevič , generální ředitelLLC "Michajlovský pekařský závod a jeho přátelský a pozorný tým za poskytnuté sponzorství;

Světlana Vjačeslavovna Tarasová , vedoucímu městského klubu mladých rodin „Luch“ za pomoc při pořádání zábavné a vzdělávací dovolené;

Taťána Ivanovna Glazunová, primářka dětského oddělení GAUZ "Mikhailovská zubní klinika" aUkustova Zoja Jakovlevna, zubní lékař MKOU střední škola č. 7za aktivní propagandu zdravý obrazživot mezi dětskou populací městské části města Michajlovka a vytváření pozitivní image zubaře, stejně jako popularizace kultury zubní péče o děti

Děkujeme všem za účast na tomto projektu!

1 snímek

2 snímek

3 snímek

Problém Mnoho dětí v naší třídě bolí zuby, ale nechtějí jít k zubaři. Proč mě bolí zuby? Musím jít k zubaři?

4 snímek

Hypotéza: Pokud se o svůj chrup správně staráte a navštěvujete zubaře, zuby vás bolet nebudou.

5 snímek

Účel práce: Zjistit, proč bolí zuby? Dejte doporučení pro úsporu zdravé zuby.

6 snímek

Metody výzkumu: Sběr dat o stavu chrupu dětí od školního zubního lékaře; Provádění testů; Analýza výsledků; Identifikace příčin onemocnění zubů; Vypracování souboru doporučení a rad pro péči o chrup

7 snímek

Cíle: zjistit, zda naši vrstevníci vědí, jak si správně čistit zuby a pečovat o ně; studovat vliv na zdraví zubů emoční stav studentům poskytnout informace potřebné ke zlepšení zdravotního stavu a na základě těchto znalostí rozvíjet potřebné hygienické dovednosti a návyky, které jsou potřebné pro život a práci.

8 snímek

Jaká onemocnění jsou pro zuby nejčastější? Kaz je tvorba dutin v tvrdé tkáně zub Pulpitida je zánět dřeně. Parodontitida je zánět tkáně kolem zubu, který vede k extrakci zubu.

Snímek 9

Otázky: Často Zřídka Nikdy Těžko odpovědět Kolikrát denně si čistíte zuby? (Zapište svou odpověď) Jak často si vyplachujete ústa? Jak často jíte ovoce? Jíte často cukroví, zmrzlinu a jiné sladkosti? Jíte syrovou zeleninu? Jak často tě to mučí? bolest zubů? Jak často měníte zubní kartáček? Kolikrát do roka chodíš k zubaři? Jakou zubní pastu používáte?

10 snímek

Aby byly vaše zuby zdravé! Dodržujte denní režim, choďte na sport, cvičte. Jezte to, co je dobré pro vaše zuby. Dávejte přednost ovoci před sladkostmi, velmi důležitými produkty. Až budete jíst, vyčistěte si zuby. Dělejte to dvakrát denně. K zubaři chodíme dvakrát ročně na termíny. Dvaatřicet bratrů je oblečeno v bílé zbroji.

11 snímek

Jaká pravidla péče o zuby znáte? Vypláchněte ústa teplým převařená voda po jídle. Po použití kartáč důkladně opláchněte. Nikdy si nečistěte zuby kartáčkem někoho jiného. Štětec skladujte v fyziologický roztok

12 snímek

Čistěte si zuby správně! Každý zub je potřeba vyčistit horní zub a spodní zub, I ten nejvzdálenější zub, je velmi důležitý zub. Uvnitř, venku tři, tři venku, uvnitř... Čistíme si, čistíme zuby a žijeme šťastně, A těm, kteří si je nečistí, zazpíváme písničku... Hej, pojď, nezívej , nezapomeň na zuby, Zezdola nahoru, shora dolů, Nebuď líný čistit si zuby. Žít bez kazu. Potřebujeme být přátelé se zuby, ráno si vyčistit zuby, se všemi dětmi a přáteli. Samosvat Sasha 1 "A" třída

Snímek 13

Zubař ošetřuje zuby. Vlče rozbolel zub, šel k doktorovi, posadil se na židli, ale najednou vyskočil a křičel: "Nechci!" Zavrčel a v žáru málem doktora kousl! Začal jsem utíkat od doktorů a zůstal jsem bez zubů! Pro vlčí mládě je těžké chytit kořist, dobře, musíte si ošetřit zuby včas! A při léčbě buďte trpěliví, takže zdravé zuby mít.

Snímek 14

Mějme zdravé zuby. Pro posílení zubů budeme jíst: Cibuli, zelí, pomeranče, Nezapomeňme na vitamíny, Máslo, pohanku a hrášek, Mléko, rajčata, šťávu.

15 snímek

« Užitečné tipy„Abyste se vyhnuli bolestem zubů a zánětům dásní, musíte jíst dobře: jíst hodně zelené zeleniny, čerstvé ovoce, maso, kuřecí maso, ryby, vejce, pít hodně mléka. Ve vašem věku byste měli vypít alespoň 3-4 sklenice mléka denně. Pokud budete všechna tato jídla jíst pravidelně, získáte všechny potřebné minerály a vitamíny.

16 snímek

Sinkwine: Zuby, kousání, zdobení. Zdravá, bílá, krásná, Naši přátelé, Pomocníci. (Alex A.)

Snímek 17

Povoleno Zakázáno Po jídle si vypláchněte ústa. Dlouho hlodejte semínka a bonbóny. Okusovat jablko, mrkev. Zuby ukousněte nitě a dráty. Vyčistěte si zuby. K dispozici je zmrzlina s horkým čajem.

18 snímek

20 snímek

Kontrolní otázky Kolikrát denně byste si měli čistit zuby? Proč je nutné si čistit zuby? Jak se nazývá zubní onemocnění? Od kolika let si čistíš zuby? Co byste měli dělat po každém jídle? Kdo se stará o bezpečnost vašich zubů? Kolikrát ročně byste měli navštívit zubaře? Jaké potraviny jsou dobré pro zuby? Co potřebujete k čištění zubů?

21 snímků

1. Nejsem vůbec líný si čistit zuby každý den. Čistí rychle, čistí čistě v mých rukou... 2. Jsem kulatý, jsem hladký, ale ne rudý a ne sladký. Dívají se na mě a vidí sami sebe. 3. Vyléčí spalničky, bronchitidu a angínu, předepíše prášky a vitamíny. 4. Dvě podpěry pro tělo – nazvěte je směle. 5. Vafle, pruhované, hladké a chlupaté, Vždy po ruce, co to je? 6. Existují „Máta“, „Blendomed“, „Forest“. Hádanky.

Chcete-li používat náhledy prezentací, vytvořte si účet ( účet) Google a přihlaste se: https://accounts.google.com

Popisky snímků:

Projekt pro děti staršího předškolního věku na téma: „Zdravé zuby - krásný úsměv“ Zpracovala: Asekretova O.V., učitelka 1. čtvrtletí. kategorie, Nikityuk S.G., učitel 1.čtvrt. kategorie

Cílem je poskytnout dětem informace nezbytné ke zlepšení jejich zdraví; rozvíjet na základě získaných znalostí potřebné hygienické dovednosti a návyky

Cíle: rozšířit znalosti dětí o ústní hygieně a příčinách zubního kazu; naučit, jak si správně a důsledně čistit zuby a používat zubní kartáček; pěstovat přátelský přístup k návštěvě zubní ordinace, na schůzku se zubním lékařem; vychovat opatrný postoj na vaše zdraví.

Typ projektu Vzdělávací - kreativní, skupinový, krátkodobý od 15. 2. do 13. 2. 2015 Účastníci projektu: děti seniorské skupiny, učitelé, rodiče

Očekávané výsledky Počáteční dovednosti samostatné vyhledávací činnosti. Znalosti dětí o zubech a péči o ně. Konzultace pro rodiče: „Pět pravidel pro zdravé zuby“, „Prevence bolesti zubů“, „Ústní hygiena“. koláž" Zdravý úsměv" Didaktické hry: „Sbírejte obrázek“, „Dobré na zuby – špatné na zuby“ Děj - hraní rolí: « Zubní klinika" Kartotéka básní, hádanek, přísloví a rčení o zubech. Kniha pohádek o zoubcích Knížka „Pohádky o zoubcích“ Otevřená akce: „Jen trochu“. Zuby"

Rozvoj řeči Sociální a komunikativní rozvoj Umělecký a estetický rozvoj Čtení beletrie: 1. B. Kornilov "Je to, jako by medvěda bolely zuby med." 2. I. Gurina „Pět věcí, které musíte udělat před spaním“, „Pohádka o špatných zubech.“ 3. V. Korostylev „Královna“ zubní kartáček" Atd. Učení se přísloví a rčení o zubech. d/i „Shromážděte obrázek“, „Užitečné – škodlivé“; S/R – hra „Dental Clinic“. Kresba: „Prospěšné – Škodlivé pro zuby“, Koláž: „Zdravý úsměv“; Týmová práce (aplikace) Fyzický vývoj Interakce s rodiči a sociální partneři Kognitivní vývoj Tělesná cvičení, P/I „Chyť mikroba“ Konzultace pro rodiče, Memorandum pro rodiče „Pět pravidel pro zdravé zuby“, Pomoc při navrhování fotografických novin, Vydávání dětských knížek „Příhody zubu“, Otevřená akce „Trochu“ . Zuby" se skupinou 11 Exkurze do ordinace NOD: "Proč si potřebujete čistit zuby", Zkušenosti s slepičí vejce, Konverzace „Zuby od miminka k trvalému“ s využitím ICT, Konverzace „Výživa a zdravé zuby“.

Realizace projektu

Předání zkušeností skupině č. 11

Konverzace pomocí ICT

Didaktické hry

Rozhovor o zubech

Experiment s kuřecím vejcem

S/R/hra „Zubní lékařství“

Konstrukce z tyčinek Cuisinaire

Exkurze do ordinace

Konečný výsledek

Dětské knihy

Koláž "Zdravý úsměv"

Týmová práce

"Jen trochu." Zuby" otevřená akce s rodiči a skupinou 11

děkuji za pozornost

Svelana Kopach

Výzkumný projekt přípravné skupiny děti "Slunce"

Republika Sakha (Jakutsko) Mirny

D/s č. 1 "Kolouch" Vychovatel: Kopach S.A.

Problém:

Proč mě bolí zuby?

Musím jít k zubaři?

Není to v zubní ordinaci děsivé?

Hypotéza:

Pokud se o svůj chrup správně staráte a navštěvujete zubaře, zuby vás bolet nebudou.

Cíl projekt:

Rozšiřte a objasněte myšlenku udržování čistoty v ústní dutina.

Úkoly projekt:

Poznání: formovat kognitivní zájem dětí o zuby, pěstovat touhu aktivně studovat svět kolem nás, formovat u dětí aktivitu, zvědavost, touhu po výzkum a experimentování.

Sdělení: rozvíjet souvislou řeč, gramatickou stavbu řeči, zvukovou kulturu řeči, obohacovat slovník děti.

Bezpečnost: formovat u dětí dovednost řádné čištění zuby a péče o ně, dejte dětem informace potřebné k posílení zdraví, rozvíjet potřebné hygienické dovednosti a návyky na základě těchto znalostí.

Termíny realizace projekt: 1 měsíc

Účastníci projektové aktivity :

Učitel, přípravná skupina děti, rodiče.

Rozdělení činností po etapách

Etapy realizace projekt

Fáze 1 Prohlášení problému

1. týden

Činnost učitele:

1. Vzdělávací hra - soutěž "Kolik způsobů můžete jíst chléb?"

2. Kognitivní - výzkumné činnosti"Pojďme se seznámit se svými zuby".

3. Hra na hrdiny "Volal jsi doktora?"

4. Práce s rodiči "Jak se vaše dítě stará o své zuby doma?"

5. Výběr domácích fotografií "Jak si čistím zuby"

Fáze 2. Organizace práce na projekt

2. týden

Činnost učitele:

1. Diskuse o karikatuře „Doktor Hare a doktor úsměv“.

2. Situační rozhovor "Co můžete udělat pro vystrašení bakterií?"

3. Didaktická hra „Seberte obrázek léčivá rostlina» .

4. Pamatování básně O. Kryniny "Na zuby mě nebolely»

Fáze 3. Praktické činnosti.

3. týden

Činnost učitele:

1. Samovyšetření dětí v přípravná skupina mateřská škola.

2. Vyšetření modelu lidské čelisti.

3. Kreslení « Zdravé zuby»

4. Sestavení dětské knížky z dětských kreseb “ Zdravé zuby

Fáze 4. Prezentace projekt. Výstava dětských fotografií

4. týden

Činnost učitele:

1. Organizace prezentace na základě výsledků projektové aktivity.

2. Uspořádání výstavy dětských fotografií « Zdravé zuby»

3. Prohlédněte si prezentaci « Zdravé zuby»

4. Prezentace diplomů "Školy čistoty".

Jaké typy zubů existují?

Jídlo může být tekuté nebo pevné, takže zuby ve vašich ústech jsou také odlišné. Vpředu je umístěno osm řezáků - čtyři na horní čelist a čtyři na dně. S jejich pomocí snadno ukousnete kousek mrkve nebo jablka. Za řezáky jsou tesáky. Máte jen čtyři. Tesáky dravých zvířat mohou být velmi velké. Vzpomeňte si, jak vypadá řvoucí tygr. Nemá tesáky, ale tesáky!

Vaše tesáky nejsou tak velké, ale stále tam jsou. Hodí se k zahloubení do kousku smaženého masa nebo k vymačkání lahodného řízku. Všechny vaše ostatní zuby se nazývají stoličky. Je jich dvacet – osm malých radikálů a dvanáct velkých.

Zuby jsou jediné lidské kosti, které nejsou pokryty kůží. Kolik jich má člověk? Počítejte a kontrolujte. Mělo by to být 32. Ale skončíš s o něco méně v puse, neboj, jsi ještě dítě. Během dětství mléčné zuby postupně vypadávají a jsou nahrazeny stálé zuby. A čtyři trvalé moláry se objevují pozdě - až ve věku 20-22 let. Ne náhodou se jmenují "zuby moudrosti"!

Vaše zuby pracují svědomitě

Každý den něco drhnou, melou a žvýkají.

Zuby jsou nejvíc tvrdé kosti tvé tělo. Každý zub je nahoře pokryt tenkou ochrannou vrstvou skloviny. Z hlediska pevnosti se dá srovnat s litinou. Smalt je podobný porcelánu – rychlým zahřátím a ochlazením se na něm objeví praskliny.

To se může stát, když jíte zmrzlinu a zapijete ji velmi horkým čajem.

Mikroby mohou proniknout do trhlin ve sklovině. Nejprve zničí sklovinu a časem i vnitřní část zubu – dentin.

Tak začíná nejčastější onemocnění zubů – kaz.

Při jídle vykonávají zuby velmi důležitou práci. Potravu drtí, drtí a drtí.

Aby vám zuby dlouho vydržely, je potřeba o ně pečovat. Ujistěte se, že vaše čistí každý den, ráno a večer. zuby.

Chcete-li žít bez kazu, musíte spřátelit se se zuby. Čistěte ráno a večer potřebujeme zuby!

V samém středu zubu je měkká tkanina- dužina. Obsahuje nervy a krevní cévy. Přinášejí zubní buňky živin a kyslík.

Pokud se mikrobi dostanou až k dřeni, bolest propíchne dásně jako jehla.

Abyste se chránili před kazem, musíte si každý den čistit zuby a každých šest měsíců chodit k zubaři.

Pouze lékař může přesně určit stav vašich zubů. Nečekejte, až onemocní. Je lepší navštívit zubaře dvakrát ročně, než se týdny trápit bolestmi zubů a odkládat návštěvu lékaře.

Pomocí vrtačky "vrtat" zuby. Fréza ve vrtačce se otáčí velmi, velmi rychle - s frekvencí několika tisíc otáček za sekundu.

Aby to bylo pro lékaře pohodlné, fréza by měla mít malou velikost. Proto kompresor, který stlačuje vzduch, stojí vedle pacientova křesla a vzduch je přenášen tenkými hadicemi. Tento vzduch otáčí bórem.

Musíte vyčistit každý zub, horní a spodní zub,

I ten nejvzdálenější zub je velmi důležitý zub.

Hej, no tak, nezívej, nezapomeň na zuby,

Svelana Kopach

Výzkumný projekt přípravné skupiny děti "Slunce"

Republika Sakha (Jakutsko) Mirny

D/s č. 1 "Kolouch" Vychovatel: Kopach S.A.

Problém:

Proč mě bolí zuby?

Musím jít k zubaři?

Není to v zubní ordinaci děsivé?

Hypotéza:

Pokud se o svůj chrup správně staráte a navštěvujete zubaře, zuby vás bolet nebudou.

Cíl projekt:

Rozšiřte a objasněte myšlenku udržování čistoty v dutině ústní.

Úkoly projekt:

Poznání: formovat kognitivní zájem dětí o zuby, pěstovat touhu aktivně studovat svět kolem sebe, formovat dětskou aktivitu, zvídavost a touhu po výzkum a experimentování.

Sdělení: rozvíjet souvislou řeč, gramatickou stavbu řeči, zvukovou kulturu řeči, obohacovat slovní zásobu dětí.

Bezpečnost: rozvíjet u dětí dovednost správného čištění zubů a péče o ně, předat dětem informace potřebné k posílení zdraví, rozvíjet potřebné hygienické dovednosti a návyky na základě těchto znalostí.

Termíny realizace projekt: 1 měsíc

Účastníci projektové aktivity:

Učitel, přípravná skupina děti, rodiče.

Rozdělení činností po etapách

Etapy realizace projekt

Fáze 1 Prohlášení problému

1. týden

Činnost učitele:

1. Vzdělávací hra - soutěž "Kolik způsobů můžete jíst chléb?"

2. Kognitivní - výzkumné činnosti"Pojďme se seznámit se svými zuby".

3. Hra na hrdiny "Volal jsi doktora?"

4. Práce s rodiči "Jak se vaše dítě stará o své zuby doma?"

5. Výběr domácích fotografií "Jak si čistím zuby"

Fáze 2. Organizace práce na projekt

2. týden

Činnost učitele:

1. Diskuse o karikatuře „Doktor Hare a doktor úsměv“.

2. Situační rozhovor "Co můžete udělat pro vystrašení bakterií?"

3. Didaktická hra „Seberte obrázek léčivé rostliny“.

4. Pamatování básně O. Kryniny "Na zuby mě nebolely»

Fáze 3. Praktické činnosti.

3. týden

Činnost učitele:

1. Samovyšetření dětí v přípravné skupině MŠ.

2. Vyšetření modelu lidské čelisti.

3. Kreslení « Zdravé zuby»

4. Sestavení dětské knížky z dětských kreseb “ Zdravé zuby

Fáze 4. Prezentace projekt. Výstava dětských fotografií

4. týden

Činnost učitele:

1. Organizace prezentace na základě výsledků projektové aktivity.

2. Uspořádání výstavy dětských fotografií « Zdravé zuby»

3. Prohlédněte si prezentaci « Zdravé zuby»

4. Prezentace diplomů "Školy čistoty".

Jaké typy zubů existují?

Jídlo může být tekuté nebo pevné, takže zuby ve vašich ústech jsou také odlišné. Vpředu je osm řezáků – čtyři na horní čelisti a čtyři na dolní čelisti. S jejich pomocí snadno ukousnete kousek mrkve nebo jablka. Za řezáky jsou tesáky. Máte jen čtyři. Tesáky dravých zvířat mohou být velmi velké. Vzpomeňte si, jak vypadá řvoucí tygr. Nemá tesáky, ale tesáky!

Zuby jsou jediné lidské kosti, které nejsou pokryty kůží. Kolik jich má člověk? Počítejte a kontrolujte. Mělo by to být 32. Ale skončíš s o něco méně v puse, neboj, jsi ještě dítě. Během dětství mléčné zuby postupně vypadávají a jsou nahrazeny zuby stálými. A čtyři trvalé stoličky se objevují pozdě - až ve věku 20-22 let. Ne náhodou se jmenují "zuby moudrosti"!

Vaše zuby pracují svědomitě

Každý den něco drhnou, melou a žvýkají.

Zuby jsou nejtvrdší kosti ve vašem těle. Každý zub je nahoře pokryt tenkou ochrannou vrstvou skloviny. Z hlediska pevnosti se dá přirovnat k litině. Smalt je podobný porcelánu – rychlým zahřátím a ochlazením se na něm objeví praskliny.

To se může stát, když jíte zmrzlinu a zapijete ji velmi horkým čajem.

Mikroby mohou proniknout do trhlin ve sklovině. Nejprve zničí sklovinu a časem i vnitřní část zubu – dentin.

Tak začíná nejčastější onemocnění zubů – kaz.

Při jídle vykonávají zuby velmi důležitou práci. Potravu drtí, drtí a drtí.