Osobní růst

Realizovat: Sociální projekt Kreativní klub pro lidi s postižení"Bez hranic!"

CHARITAČNÍ NADACE

"MĚSTO MILOSTI"

Sociální projekt Kreativní klub pro lidi

s postižením "Bez hranic!"

Lidé s postižením, lidé s postižením, jsou všude. Podle odhadů Organizace spojených národů (OSN) je téměř každý desátý člověk na planetě postižený.

Není to chyba člověka, že se takto narodil nebo stal. Není jeho vina, že nemůže vždy pracovat a zajistit se sám. Způsobem života zdravotně postižených je každodenní užívání léků, které pomáhají udržovat vitální funkce těla, ale neléčí nemoci.

Postižení jsou stejní jako všichni lidé, i když mají své vlastní charakteristiky. Kdo je nemá?! Je nutné, aby lidé s postižením studovali a pracovali společně s obyčejnými lidmi. Potřebují porozumění a rovnost.

Musíme pomáhat lidem s postižením!

Stát, jak nejlépe umí, pomáhá lidem s postižením poskytováním lékařskou péči. Všechny regiony země se snaží poskytnout vzdělání handicapovaným dětem, které potřebují domácí vzdělávání.

Podle oficiální statistiky, žije v Rusku

asi 10 milionů lidí se zdravotním postižením.

Dlouho se věřilo, že postižený člověk je pouze jeho vadou a nemůže společnosti přinést nic užitečného a optimálním řešením v jeho situaci byla izolace. Naštěstí se dnes situace změnila lepší strana. Ale zatím tyto změny nestačí k životu každému postiženému člověku u nás plný život: komunikoval, pracoval, měl plnohodnotnou rodinu, cestoval.

Dnes ne každý profesionál vzdělávací instituce je schopen přijmout ke studiu vozíčkáře nebo slepotu; ne každý zaměstnavatel má tedy zájem zaměstnat osobu se zdravotním postižením má jedinou možnost: sedět doma a dívat se na televizi.

V tomto ohledu je potřeba usilovat o integraci osob se zdravotním postižením do společnosti. A klub kreativity a komunikace uvnitř v tomto případě je nejlepší variantou řešení problémů lidí se zdravotním postižením. Tento projekt tedy dává člověku příležitost nejen „jít do světa“, ale také získat nové znalosti, dovednosti, komunikační dovednosti s ostatními, vybudovat rodinu a v důsledku toho překonat své strachy a komplexy.

projekt" Kreativní klub pro handicapované "Bez hranic!" spojila lidi, kteří vědí z první ruky o všech problémech lidí s postižením. Tým klubu tvoří rodiny, jejichž členy jsou handicapovaní lidé.

Budou vás inspirovat, podporovat a učit vás žít život naplno!

Natalja Ulčenková se stará o svou dceru Martu, která je od dětství postižená. Statistiky, které jsou zklamáním, ukazují, že za posledních pět let se počet postižených dětí zvýšil téměř o 10 %. Mnoho otců takových rodin nevydrží zátěž a odchází a nechávají své manželky a děti, aby se se všemi obtížemi vyrovnaly samy. Natalia svým příkladem dokáže matky takových dětí inspirovat.

Na projektu se podílejí i profesionální psychologové, učitelé, právníci a jednoduše pečující lidé.

Co nabízíme:

• Pravidelná setkání pro zdravotně postižené a jejich rodinné příslušníky 1-2x měsíčně, na kterých budou probíhat různé tematické kroužky, komunikace a pití čaje.
• Předměty kroužků:
• DIY kreativita: výroba řemesel, dárků a dalších ručně vyráběných produktů
• Konverzace a komunikace na témata o rodině, zdravým způsobemživot, charakter, formace úspěšná osobnost, práce.
• Vedení seminářů, setkání, konzultací s psychology, právníky, lékaři, obchodníky, umělci atd.
• Organizace venkovních akcí: pikniky, výlety do muzeí, výlety do ruských měst.
• Pořádání veletrhu práce pro lidi se zdravotním postižením atd.

Co k tomu potřebujeme:

• Prostory pro konání uvedených akcí. Prostory by měly být snadno přístupné a vybavené rampou.
• Nábytek: stoly, židle, skříň.
• Autobus pro přepravu osob.
• Potřeby pro kreativní setkání, jídlo pro čajové dýchánky.
• Jakákoli pomoc při vývoji projektu.
• A také vaši pozornost a případné zajímavé nápady!

Naše podrobnosti:

Charitativní nadace "City of Mercy":

DIČ 5638032637 / KPP 563801001, OGRN 1105600002793

JSCB "Forstadt" (CJSC), Orenburg, číslo účtu 40703810201000006183,

BIC 045354860, kód 30101810700000000860

Do účelu platby napište: Dobrovolné dárcovství. Bez DPH.

Děkujeme za spolupráci!

Kritéria dokončení

Spusťte projekt, uspořádejte první úvodní schůzku. Foto nebo video reportáž.

Osobní zdroje

Všechno mohu dělat skrze Ježíše Krista, který mě posiluje. (Bible: Fil. 4:13): Mám čas. Přátelé, stejně smýšlející lidé, a to je síla, společně dokážeme hodně. No, mám chuť to udělat.

Cíl šetrný k životnímu prostředí

Chci se realizovat a být užitečný společnosti. Jako dítě jsem snil o tom, že budu motivovat ostatní lidi, aby žili svým životním příkladem, a tento projekt je krokem k uskutečnění mého dětského snu.

Natalia Mukhamatchina
Sociální projekt „Dětství bez hranic“

Městská autonomní předškolní vzdělávací instituce

mateřská škola"Hvězda"

Sociální projekt

Projekt byl sestaven:

Mukhamatchina Natalia

Alexandrovna

1. Informační karta

Jméno projekt« Dětství bez hranic»

Odůvodnění relevance a společenský význam projektu Dětský problém mít omezené příležitosti, není to, že nemůže chodit, vidět, slyšet nebo mluvit, ale že je zbaven dětství, je zbaven komunikace s vrstevníky a ostatními dětmi, oddělen od běžných dětské záležitosti, hry, starosti a zájmy. Takové děti potřebují pomoc a pochopení nejen ze strany rodičů, ale i celé společnosti, jen tak mohou pochopit, že jsou skutečně potřeba, že jsou skutečně milovány a chápány. Integrace dětí s vývojovými problémy do prostředí běžných vrstevníků je zcela běžným jevem ve všech vyspělých zemích světa. Tak je tomu dnes sociálnířád společnosti a státu. NA MADOU mateřská škola"Hvězda" Pro děti se zdravotním postižením je otevřena kompenzační skupina, kterou navštěvuje 10 osob. Dáno projekt pomůže dětem realizovat své tvůrčí schopnosti mimo vzdělávací program.

Cíle a cíle CÍL projektu: Stvoření optimální podmínky pro realizaci

jednotlivě - osobní vlastnosti děti s

omezený zdravotní příležitosti.

ÚKOLY:

1. Začlenění dětí s omezené možnosti v

různé typy individuální a kolektivní aktivity, rozšiřující okruh jejich zájmů a tvůrčích možností.

2. Uvést je do aktivního, kreativního životního stylu.

3. Pomozte svému dítěti s omezený příležitostí uvědomit si svůj význam ve skupině vrstevníků a společnosti.

Stručné shrnutí obsahu projekt Děti s postižením potřebují realizovat potenciál dítěte a vytvářet podmínky pro jeho všestranný rozvoj nejen v rámci přizpůsobeného programu. Podrobit designčinností je organizování volnočasových aktivit pro děti se zdravotním postižením v MAOU mateřská škola"Hvězda" ve skupině č.1 "Slunce".

V navrhovaném design používané činnosti osobní zkušenost učitel

Projekt Určeno pro děti všech věkových kategorií.

Termíny dokončení projekt 2015

Materiálně - technická základna a odhadované náklady projektÚčel výdajů Částka

1 Nákup materiálů pro výrobu řemesel

3 Nákup cen na akce

5 Náklady na dopravu (výlety) 500 rublů.

Celkem 2000 rublů.

2. Relevance a důležitost tohoto problému.

„Máme obavy

jaký člověk z našeho dítěte vyroste;

ale zapomínáme, že už je muž“

Stashia Tauscher

Jeden z aktuálních společensky-ekonomické a demografické problémy moderní ruštiny společnost je začlenění dětí s omezený příležitostí do společnosti.

Hlavním problémem dětí s omezený příležitosti spočívá v narušení jeho spojení se světem, v omezená pohyblivost, chudoba kontaktů s vrstevníky a dospělými, in omezená komunikace s přírodou, nedostupnost řady kulturních hodnot, někdy i základního vzdělání. Tento problém je důsledkem převládajícího společenského vědomí, které schvaluje existenci vývojového prostředí nepřístupného pro dítě s postižením. Dítě s postižením může být stejně schopné a nadané jako jeho vrstevník, který nemá zdravotní problémy, ale nerovnost příležitostí mu brání své nadání objevit, rozvinout a využít ve prospěch společnosti.

Dítě není pasivní objekt, ale vyvíjející se člověk, který má právo uspokojovat různé potřeby poznávání, komunikace a kreativity. Dítě s postižením potřebuje nejen určité výhody a privilegia, ale také podmínky a prostředí pro komplexní individuální rozvoj.

Práce s "speciální" děti, nemohu si nevšimnout, jak důležité a zajímavé je pro ně žít a užívat si se svými vrstevníky, účastnit se různých akcí a potěšit ostatní svou kreativitou. Od prvních dnů jsem pozoroval, jak se moji studenti snaží prokázat sami sebe. Jak důležité je, aby se rodičům dostalo pozornosti učitele a specialistů MADO. S jakou radostí se děti účastní různých aktivit, výletů, prázdnin. Tak se zrodil nápad na toto projekt, ve kterém jsem prezentoval svou osobní zkušenost.

3. Sběr a analýza informací o vybraném problému.

Inkluzivní vzdělávání umožňuje všem dětem plně se zapojit do života společnosti mateřská škola , disponuje prostředky zaměřenými na podněcování rovnosti studentů a jejich participace ve všech aspektech života týmu.

L. S. Vygotsky poukázal na nutnost vytvořit systém vzdělávání, ve kterém by dítě s omezený příležitosti by nebyly vyloučeny ze společnosti dětí s normálním vývojem.

NA MADOU mateřská škola"Hvězda" Pro děti se zdravotním postižením je zorganizován kroužek, který navštěvuje 10 dětí. Důraz je kladen na to, že každé dítě potřebuje vytvořit příznivé podmínky pro jeho rozvoj, výchovu a učení, pro naplnění jeho vzdělávacích potřeb.

Většina rodičů dětí se speciálními vzdělávacími potřebami potřebuje odbornou, systematickou pomoc svému dítěti. Studium vzdělávacích potřeb rodičů skupiny č.1 "Slunce" Dozvěděla jsem se, že ne každý má možnost vodit své děti do různých kroužků, umělecké školy, kde by dítě s postižením mohlo ukázat svůj talent, svou kreativitu, takže vznikla potřeba tvořit projekt« Dětství bez hranic» .

4. Implementace akčního plánu projekt.

K dosažení cílů projekt Všechny aktivity jsme rozdělili na etapy:

Fáze 1 - přípravná (březen 2015):

Diagnostika dětí a průzkum rodičů;

Studium literatury;

Koordinace společného akčního plánu;

Příprava scénářů akcí, výběr různé úrovně soutěže;

Seznámení dětí a rodičů s realizačním plánem projekt.

Fáze 2 – praktická (duben – listopad 2015)

Plán realizace projekt

Č. Název události Termíny Interakce

s rodiči Interakce se specialisty

1 Účast v malířské soutěži MADOU "Svět - dětství!» června 2015

2. Účast v mezinárodní soutěži internetových řemesel "Krok vpřed" května 2015

3. Kalendář a tématické svátky MADOU a skupiny:

"Den přátel"

"Den zdraví"

"Den matek"

"podzimní prázdniny"

"Novoroční pohádka" V průběhu roku

Účast rodičů na všech aktivitách společně s dětmi

4. Cestování:

*k pomníku vojenské slávy

*do vlastivědného muzea

*do knihovny po celý rok

5. Divadelní klub "Kouzelná truhla"

V průběhu roku další vzdělávání učitel

6. Ekologický kroužek

"Svět divů" V průběhu roku

3. etapa – finále (prosinec 2015):

Shrnutí realizačních prací projekt;

Koordinace dalších plánů.

5. Očekávané výsledky projekt.

1. V důsledku toho projekt každé dítě se může seberealizovat,

trávit svůj volný čas kvalitativně.

2. Dítě s omezený příležitosti budou zahrnuty do různých typů individuálních i kolektivních aktivit nejen ve skupině, ale i v MADO, což přispěje k rozšíření jeho životního prostoru, obnovení jeho individuální a společenské hodnoty.

3. U postiženého dítěte dojde ke zvýšení pozitivní dynamiky jeho celkového emočního rozpoložení – od ostražitosti a apatie k radostné touze tvořit, komunikovat, sdílet své úspěchy s vrstevníky a rodiči, rozšiřovat se sociální kontakty , bude překonán socio- zvýší se kulturní a psychická izolace, sebeúcta, rozšíří se možnosti vzájemného porozumění mezi dětmi a rodiči.

4. Postižené dítě bude mít možnost tvořit, kreativně chápat svět, vnímat kreativitu druhých i svou.

5. Rodiče a jejich "speciální" Dítě získává neocenitelné zkušenosti společné komunikace a vzájemného porozumění.

Vytváření podmínek pro účinná rehabilitace postižené děti ve skupině denní pobyt, pořádané na základě BU SO KMR „Centrum sociální pomoc rodina a děti“ CÍL PROJEKTU Doba trvání projektu je 10 měsíců, od 1.8.2014 do 31.5.2015.

Cíle projektu: Monitoring potřeb rodin vychovávajících děti se zdravotním postižením Provádění diagnostické vyšetření rodiny s postiženými dětmi Založení skupiny denní péče pro postižené děti, účastníci projektu Rozvoj a realizace skupinové a jednotlivé programy sociální rehabilitace postižené děti v denním stacionáři Sociální podpora rodin vychovávajících postižené děti

Cílovým zaměřením projektu jsou handicapované děti ve věku od 3 do 7 let žijící ve městě Kirillov, které budou navštěvovat skupinu handicapovaných dětí ve věku od 7 do 18 let žijících ve městě Kirillov a regionu (individuální rehabilitační práce) rodiče vychovávající postižené děti v Kirillově a regionu dospělí účastnící se projektových aktivit (specialisté, dobrovolníci, nejbližší okruhy rodin vychovávajících postižené děti);

Rehabilitační hodiny: individuální a skupinové nápravné a rozvojové kurzy s využitím senzorických pomůcek, metod pískové terapie, arteterapie; pohádková terapie individuální a skupinové třídy pro rozvoj kreativity, pro formování sociálních dovedností

Nedostatek motivace mezi členy rodiny k řešení vlastních problémů. Změna specialistů - hlavních realizátorů projektu. Nedostatek finančních prostředků na realizaci projektu. Negativní veřejné mínění obyvatel regionu. Optimalizace instituce. Rizika v projektová práce Udržitelnost projektu do možná rizika Prostřednictvím motivace rodičů různé tvary práci s rodinou. Stimulace inovační činnost specialisté. Získávání mimorozpočtových prostředků. Informování obyvatel o cílech projektu a jeho společenském významu pro území. Sledovat změny v legislativním rámci.

Finanční a ekonomické zdůvodnění projektových aktivit Předmět Název Projektové aktivity/druh výdajů Kalkulace nákladů Částka (v rublech) 1Nákup vývojového a nápravného komplexu s video biofeedbackem pro děti s speciální potřeby„Vezmi a udělej“ rub. * 1 kus Psací potřeby (papír, pera, složky atd.) 5 000 rub sociální práce, psycholog, logoped) 2000 rub. *10 měsíců *3 lidé Pojistné do mimorozpočtových fondů (27,1 %) CELKEM: 115960

Řízení, sledování a vyhodnocování efektivity realizace Projektu Manažer projektu: - ředitel BU SO KMR „Centrum sociální pomoci rodině a dětem“ S.V Epishina Pracovní skupina: - zástupce ředitele BU SO KMR „Centrum sociální pomoci rodině a dětem“ O.N. Chugunova, ředitelka pracovní skupina- celkové řízení a koordinace prací na realizaci kalendářových aktivit pro projekt; - specialisté BU SO KMR „Centrum sociální pomoci rodině a dětem“: specialista na sociální práci, psycholog, logoped - realizace projektových úkolů, rozvoj a vedení hodin s dětmi, diagnostika a analýza výsledků práce, příprava dokumentace .

Očekávané výsledky projektu: je zajištěna dostupnost a kvalita služeb pro rodiny s dětmi se zdravotním postižením; překonána sociální izolace postižené dítě a jeho rodiny se rozšiřují sociální kontakty postižených dětí, uvolňuje se emoční stres, úzkost, strach, agresivita u dětí, zlepšuje se celkové náladové pozadí, zvyšuje se pedagogická kompetence rodičů, normalizuje se psychické klima v rodině . byla zajištěna materiální a technická základna centra, zvýšila se kvalifikace odborníků; vytváření pozitivního obrazu instituce a samospráv.

PROJEKT „JSME SPOLU“ Projekt je zaměřen na sociální podpora rodiny s postiženými dětmi Světlana Viktorovna Epishina, ředitelka rozpočtová instituce sociální služby Kirillovský městský obvod "Centrum sociální pomoci rodinám a dětem" Kirillov 2014

Nějaké vyřešit sociální problémy vznikají sociální projekty, v jejichž rámci se řeší různé problémy. Před zvažováním sociálních projektů je však nutné rozhodnout, jaké to jsou. Jaké vlastnosti mají ty, které jsou zaměřeny na mladé lidi? co tě zajímá? Sociální projekty ve škole, příklady jejich realizace? Nebo projekty zaměřené na seniory? Řekněme, sociální projekty pro mladé, příklady jejich realizace?

projekt?

Sociální projekt je chápán jako jasně formulovaná myšlenka týkající se konkrétního nebo zaměřeného na zlepšení nějakého aspektu společenský život. Ale kromě myšlenky musí také navrhnout způsoby, jak ji realizovat, odpovědět na otázky, kdy bude realizován, kde, v jakém měřítku, kdo bude mít na starosti cílová skupina projekt. Příklad sociálního projektu, který bude zveřejněn níže, vám pomůže pochopit, co to je. Kromě těchto záležitostí je také nutné vyřešit otázku financování (bez toho se obejdete, ale bude to těžké). Obvykle existují 2 způsoby financování: kdy je financováno účastníky projektu z vlastních prostředků nebo sponzorsky od subjektu s velkými finančními možnostmi.

Sociální projekty zahrnují návrhy na reformu systému sociální zabezpečení, sociální ochrana, zdravotnictví, překonávání následků sociálních a přírodních otřesů. Cíle v takových projektech jsou načrtnuty okamžitě a lze je upravovat pouze po dosažení průběžných výsledků, aby bylo možné vyhodnotit efektivitu činností. Hovoříme-li o sociálních projektech pro mladé lidi, příkladech jejich realizace, obecně se příliš neliší, ale existují určité rysy (ačkoli lze říci, že jsou do té či oné míry společné pro všechny projekty).

Jaké vlastnosti mají projekty zaměřené na mládež?

Nejvíce hlavní rys- že jsou zaměřeny výhradně na mladé lidi a aspekty jejich života. Při vytváření sociálního projektu pro mládež je nutné vzít v úvahu populární trendy, potřeby a potenciální publikum projektu. Každá konkrétní situace, kterou je třeba zlepšit, by měla být podrobně popsána, stejně jako všechny konkrétní metody a jejich aplikace. Příklady školních sociálních projektů se zásadně neliší.

Co by měl projekt splňovat?

Projekt musí splňovat následující podmínky:

1. V předložených myšlenkách a způsobech provádění by neměly být žádné rozpory.
2. Musí být možné jej za daných podmínek realizovat.
3. Musí být vytvořen na vědeckém základě pomocí vědecká metoda během vývoje každé fáze. Můžeme říci o sociálních projektech pro školáky, jejich příklady by měly tyto neposedné děti zaujmout.
4. Musí poskytovat odpověď na společenský řád, který ve společnosti vznikl.
5. Implementační plán musí být účinný a takový, aby dosáhl cíle.
6. Mělo by se jednat o společensko-kulturní projekt, jehož příklad může i ve fázi rozvoje zaujmout mladé lidi.

Jak by měl být sociální projekt formalizován?

Co by mělo být v projektu? Nejprve je třeba zvolit směr. Oblastí práce může být zdraví, kreativita, demografická problematika, zlepšování zdraví, vědecké nebo kulturní povědomí, popularizace sportu popř. lepší přístup jiným lidem. Po výběru směru byste se měli rozhodnout pro cíl: pokud byla například zvolena věda, pak by konkrétním cílem mohla být popularizace radioelektroniky, inženýrství, fyziky, vědecké metody studia, vytvoření klubu logického myšlení popř. astronomický kroužek.

Po stanovení cílů je třeba myslet na úkoly – nejkoncentrovanější cíle. Příkladem úkolů mohou být následující: vštěpování kvalit, které umožní obtížným teenagerům v ohrožení usadit se v životě normálního občana, nebo pomoc při určování místa studia/práce po ukončení studia. Když je určen směr, cíle a záměry, měl by být projednán akční plán a termíny realizace a také místo, kde všechny změny ožijí. Akční plán by měl obsahovat co nejpodrobnější seznam činností, který bude naznačovat, co je třeba udělat pro dosažení cílů. Abyste měli lepší představu o tom, co se od vás vyžaduje, uvádíme čtyři sociální projekty pro mladé.

Příklady budou následovat. Přestože ale říkají, na co jsou zaměřeny (mládež, sirotci), lze je ve škole považovat za sociální projekty. Příklady, i když nejsou příliš rozsáhlé, vám umožní seznámit se s jmenovitou složkou. Do práce je vhodné zapojit školního psychologa.

Příklad sociálního projektu pro mládež č.1

Směr: manželské vztahy mladých lidí.

Cíl. Snižte počet lidí, kteří se po uzavření manželství rozvádějí, přípravou a vysvětlením povinností a práv budoucích manželů.

1. Vysvětlete, co je manželství, jaké povinnosti a práva budou mít každý z manželů.
2. Pomozte nyní rozdělit budoucí povinnosti, aby později nedocházelo k třenicím.
3. Pomozte najít důvody, proč se mladí lidé chtějí oženit, a zjistit, zda chápou, co to znamená.

Potřebujeme plán krok za krokem, který popisuje všechny akce a jejich pořadí.

Doba realizace: neurčitá.

Místo realizace: město takové a takové.

Příklad pro mládež č. 2

Směr: podpora mateřství a prevence osiřelosti.

Cíl: poskytovat pomoc odmítačům a nezletilým sirotkům, kteří podstupují léčbu v nemocnici.

1. Přitahování pozornosti veřejnosti k tomuto problému kvůli skutečnosti, že většina lidí není informována o jeho existenci.
2. Sbírka finančních prostředků, materiální pomoci, hraček a léků k převozu do nemocnice s následným využitím k navrácení zdraví odmítačům a nezletilým sirotkům.
3. ze státního rozpočtu nebo z charitativní nadace pro polepšení odmítačů nebo sirotků, kteří pobývají v léčebných ústavech.
4. Upozorňovat na problém dětí bez rodičů s cílem přesvědčit lidi k adopci dětí.

Podrobný plán, který popisuje podrobnosti o hledání finančních prostředků a jejich převodu.

Místo: Dětské krajská nemocnice město Samara.

Příklad pro mládež č. 3

Příklad sociálního projektu vhodného pro školní nebo mládežnické skupiny.

Směr: mládež s vrozenými vadami a postižením na univerzitách.

Cíl: dosažení socializace fyzicky odlišných žáků.

1. Podpora plné socializace účastníků projektu.
2. Interakce s organizacemi, které provádějí sociální ochrana pro takové lidi.
3. Pomoc ve společenském a kulturním životě.
4. Pomoc zaměřená na překonání duchovní a fyzické osamělosti.
5. Ovlivňování utváření adekvátního postoje společnosti k mládeži se speciálními potřebami.
6. Vytváření podmínek, kde se mladí lidé se speciálními potřebami mohou bezpečně věnovat tvůrčí činnosti.
7. Provádění kreativní rehabilitace.
8. Hledání, testování a zavádění nových rehabilitačních metod.

Podrobný plán.

Doba realizace: neurčitá.

Místo: univerzita v tom a takovém městě.

Sociální projekty pro školáky, příklady jejich realizace se mohou lišit – pro ně můžete zvolit pomoc handicapovaným dětem, které studují v běžných školách.

Státní instituce „Výbor pro sociální podporu obyvatelstva Saratova“ se v roce 2010 poprvé zúčastnila celoruské soutěže sociálních projektů Fondu na podporu dětí v nesnázích. životní situaci ve směru soutěže „Sociální podpora rodin s postiženými dětmi k zajištění maximálního možného rozvoje těchto dětí v podmínkách rodinné výchovy, jejich socializace, přípravy na samostatný život a integrace do společnosti“. Ze Saratovského regionu bylo v roce 2010 do soutěže přihlášeno celkem 13 projektů. Na základě výsledků soutěžního výběru se projekt „Nestojme stranou“ stal jediným projektem ze Saratovska podpořeným nadací.

Cíl projektu

Rozvoj dobrovolnické, charitativní a materiální pomoci rodinám vychovávajícím postižené děti prostřednictvím rozvoje rekreačních a zdravotních programů pro postižené děti, mimo jiné za účasti zdravých vrstevníků a zaváděním moderních technologií pro vyhledávání sponzorů a filantropů pro potřebné postižené děti a rodiny s výchovou postižené děti.

Cíle projektu

1) Školení vedoucích pracovníků Státního ústavu veřejných prací a veřejných organizací a veřejných organizací v moderních metodách charitativních a dobrovolnických aktivit souvisejících se zaváděním inovativních sociálních technologií a (nebo) osvědčených pracovních postupů.

2) Školení zapojených dobrovolníků (dobrovolníků) v inovativních sociálních technologiích a modelech práce s postiženými dětmi, jejich zdravými vrstevníky a jejich rodinami.

3) Vývoj a realizace modelů integračních forem rekreace zdravotně postižených dětí, zdravých dětí a jejich rodin.

4) Vývoj a implementace sociální technologie „Mapa sociálních potřeb“.

Aktivity k přilákání dobrovolníků pro instituci jsou inovativní oblastí, kterou instituce plánuje rozvíjet. Jedním z plánovaných úkolů, které si GU KSPN v současnosti klade, je přilákat dobrovolníky a dobrovolníky a organizovat aktivity spojené s šířením dobrovolnických technologií po celém regionálním centru.

1. Za účelem rozvoje této práce bude v první fázi projektu uspořádáno školení pro vedoucí státních institucí KSPN a veřejné organizace účastnící se projektu.

V počáteční fázi budou zapojeni studenti Katedry sociální antropologie a sociální práce Fakulty managementu sociálních systémů Státní technické univerzity Saratov a studenti Katedry nápravné pedagogiky Pedagogického institutu Státní technické univerzity Saratov pojmenované po N.G v práci na realizaci projektu v počáteční fázi. Chernyshevsky, kteří mají zkušenosti s dobrovolnictvím a dobrovolnou prací a aktivně se podíleli na akcích a projektech veřejných organizací v Saratově na rozvoj dobrovolnické pomoci postiženým dětem a jejich rodinám a kteří se chtějí zapojit do aktivit projektu předloženého soutěž. Dohody o společné práci budou uzavřeny mezi GU KSPN a veřejnými organizacemi v Saratově, které aktivně pracují s dobrovolníky. V současné době již tuto iniciativu GU KSPN podpořily dvě veřejné organizace pracující s dobrovolníky (v příloze jsou podpůrné dopisy). V první etapě práce se dobrovolníci seznámí s činností GU KSPN, podělí se o své zkušenosti z účasti na pořádání a pořádání akcí, propagací, dovolených s účastí postižených dětí a jejich rodin, navrhnou možné formy práce s postiženými děti a jejich rodiny, které denně kontaktují GU KSPN. Vzhledem k tomu, že realizace projektových aktivit zahrnuje:

Účast dobrovolníků na vývoji a implementaci inovativních sociálních technologií zaměřených na realizaci aktivit pro vyhledávání dárců, podmínky pro přístup k dárcovství, nástroje pro navazování a rozvoj partnerství se sponzory a společensky odpovědnými podniky;

Účast dobrovolníků na tvorbě modelů integrovaných forem rekreace pro handicapované děti, zdravé děti a jejich rodiny je nutné školit dobrovolníky (vedoucí dobrovolnických týmů) v inovativních formách práce a praktikách úspěšných zkušeností s dobrovolnickou pomocí handicapovaným; dětí a rodin s postiženými dětmi se v rámci projektu předpokládá školení dobrovolníků ve speciálně organizovaných kurzech.

2. V rámci realizace úkolu 2 Projektu bude organizováno školení dobrovolníků ve specifických metodách, technikách a taktikách práce, založených na inovativních sociálních technologiích používaných v projektu. Školením projdou 3 dobrovolníci, vedoucí dobrovolnických týmů. Výběr dobrovolníků pro účast na vzdělávacích kurzech bude probíhat podle několika kritérií: aktivní vedoucí pozice, zkušenosti s dobrovolnictvím, chuť pokračovat v dobrovolnictví a na základě zpětné vazby o dobrovolníkovi od vedoucích veřejných organizací.

Druhá etapa projektu zahrnuje zahájení aktivit k rozvoji a implementaci inovativních forem práce s rodinami vychovávajícími děti se zdravotním postižením a děti se zdravotním postižením v činnosti Státní instituce KSPN se zapojením dobrovolníků.

Dnes v Saratově je jedním z nevyřešených problémů postižených dětí žijících v rodinách izolace těchto rodin. To platí zejména pro rodiny, ve kterých se postižené dítě vzdělává doma a nenavštěvuje všeobecně vzdělávací školky a školy. V takových rodinách jsou rodiče, většinou matka, nuceni být neustále s dítětem. V ještě horší situaci jsou svobodné nepracující matky vychovávající doma postižené děti. Příjmy takových rodin tvoří nejčastěji pouze důchody a přídavky na děti. Jak ukazují údaje z průzkumu rodičů vychovávajících zdravotně postižené děti, provedeného v roce 2009 (průzkum provedli pracovníci Saratovské regionální veřejné organizace „Centrum pro rehabilitaci a pomoc dětem se zrakovým postižením“, rodiče zdravotně postižených dětí žijících v město Engels, Saratovská oblast, průzkum byl proveden v rámci realizace projektu na zajištění zaměstnanosti rodičů vychovávajících handicapované děti), přes 60 % rodičů je nuceno být neustále se svým dítětem, cca 30 % snažili se najít práci a pracovali, ale po nějaké době z práce odešli kvůli neustálé starost o dítě. Pouze 10 % dotázaných rodičů odpovědělo kladně na otázku návštěvy volnočasových a veřejných akcí s dětmi zpravidla při podrobném rozhovoru vyšlo najevo, že je to dáno umístěním příslušných institucí (kino, divadlo, umění); centrum) v blízkosti bydliště těchto rodin.

Společná rekreace handicapovaných a zdravých dětí je organizována formou samostatných akcí, integračních festivalů, sportovních akcí a kreativních festivalů. V létě a během školních prázdnin navštěvují děti města Saratov studující ve všeobecně vzdělávacích zařízeních denní tábory ve školách (tzv. „letní hřiště“) a relaxují v přírodě zdravotní tábory. Postižené děti mají také právo na odpočinek a zlepšení svého zdravotního stavu ve venkovském ozdravovně, ale většina rodičů postižených dětí tuto službu nevyužívá, ale raději kombinuje odpočinek a léčbu svých dětí v sanatoriích a dětských rehabilitačních centrech, což je z důvodu jak nedostatkem dostupného prostředí a nedostatkem venkovských ozdravných táborů pro „zvláštní“ děti, tak neochotou rodičů poslat své dítě na tábor společně se zdravými dětmi (což souvisí s přehnaně ochranářským přístupem většiny rodičů postižených dětí vůči svému dítěti, ostražitý a někdy nepřátelský přístup ze strany rodičů zdravých dětí k tomu, že postižené dítě bude s jejich zdravým dítětem).

3. V rámci realizace úkolu 3 projektu bude práce organizována v několika oblastech:

za prvé - přilákat postižené děti a rodiny vychovávající postižené děti k masovým kulturním a volnočasovým akcím: návštěvám kina, cirkusu, kde budou postižené děti komunikovat se svými zdravými vrstevníky;

za druhé organizování a vedení hromadných akcí za účasti zdravotně postižených dětí, jejich zdravých vrstevníků a jejich rodin (integrační festivaly, plavby lodí), se zapojením dobrovolníků do organizace a vedení těchto akcí. Tyto aktivity jsou zaměřeny na snižování míry izolace rodin vychovávajících postižené děti, vytváření pozitivního vztahu společnosti k postiženým dětem a jejich rodinám, snižování nadměrné ochrany rodičů vychovávajících postižené děti ve vztahu k jejich dětem;

za třetí bude na základě GU KSPN zorganizována dětská herna pro handicapované děti a jejich zdravé vrstevníky, kterou budou navštěvovat děti, když jejich rodiče požádají o různá opatření sociální podpory na GU KSPN, ale i rodiče, kteří chtějí ponechat své dítě na chvíli (do 4 hodin) k vyřešení svých osobních záležitostí, budou moci nechat dítě v herně u specialistů. Budou přijati dobrovolníci, kteří budou pracovat v herně a organizovat hry a rozvojové aktivity pro děti. V současné době taková herna pro děti ve Státním ústavu KSPN není a děti jsou nuceny čekat na své rodiče při jejich návštěvě u výboru. Dětská herna je univerzální pro děti předškolního a základního školního věku. Je použitelný pro pořádání samostatných her pro děti a sportovní zábavy. Hlavní výhodou měkkých konstrukčních modulů je jejich univerzálnost. Děti si hrají, konstruují a používají moduly jako vybavení tělesné výchovy. Při hře s velkými stavebními materiály si děti rozvíjejí kreativní představivost. Vzdělávací a vzrušující hry skládající se z gymnastických holí, plochých obručí, kostek. Tyto sady jsou skvělé pro děti všech věkových kategorií. Všechny prvky lze modelovat do různých tvarů a lze je výškově nastavit. Nafukovací míče jsou mezi dětmi velmi oblíbené. Krásný vzhled a mimořádná pevnost, variabilita způsobů využití pro různé hry a aktivity řadí míče mezi oblíbené druhy sportovních a herních pomůcek. Univerzální dětský nábytek je navržen tak, aby vytvořil pohodlné podmínky v místnosti. Speciální technologie výroby, jas, lehkost a atraktivita pomáhají vytvářet podmínky pro relaxaci na křeslech a pohovkách. Děti milují tento druh nábytku, protože se snadno přenáší a přeskládá, čímž simuluje prostředí herny, jak si přejí. "Suché bazény" jsou vynikajícím tělovýchovným a herním komplexem. Při „plavání“ v takovém bazénu dítě dostává jakousi masáž těla, učí se koordinaci pohybů, za čtvrté budou handicapované děti spolu se zdravými o prázdninách relaxovat na venkovských ozdravných táborech.

Jedním z existujících problémů ve městě Saratov, k jehož řešení směřuje další úkol projektu, je existence nedostatečné koordinace mezi podnikatelskými strukturami (společensky odpovědné podnikání), institucemi a organizacemi pracujícími s postiženými dětmi a rodiny vychovávající postižené děti, charitativní nadace a dobrovolníci (dobrovolníci).

Za prvé, praxe „patronátu“ se rozvinula na straně obchodních struktur a charitativních nadací některých institucí a organizací pracujících s zdravotně postiženými dětmi a jejich rodinami, které již několik let dostávají pomoc, aniž by se zabývala otázkou poskytování pomoci jinému instituce nebo organizace. Přitom na trhu sociální služby nové instituce se objevují v Saratově a veřejné organizace, práce s postiženými dětmi a jejich rodinami, které potřebují podporu v počátečních fázích vývoje. Za druhé, k poskytování pomoci rodinám vychovávajícím handicapované děti nebo handicapovaným dětem žijícím na internátech ze strany sponzorů a filantropů dochází převážně na základě žádosti – pro ty, kteří se přihlásili přímo, přišli sami, tedy více Pro některé rodiny, které nemají informace o existujících příležitostech pro sponzoring a charitativní pomoc, taková pomoc není poskytována. Zatřetí, v Saratově existuje mnoho oblastí práce s dobrovolníky, mládežnických organizací pracujících s dobrovolníky, sociálních služeb pracujících s dobrovolníky, kteří zpravidla také několik let spolupracují s určitými institucemi, a práce s rodinami vychovávajícími postižené děti, kterým jsou poskytovány služby. v institucích, tzn. druh - poté, co se přihlásily a vyjádřily přání pomáhat dobrovolníkům, většina rodin nemá informace o dobrovolnictví a možnostech podpory. Chybí tedy cílenost a priorita dobrovolnické pomoci a materiální podpory handicapovaným dětem a jejich rodinám, institucím a organizacím pracujícím s rodinami vychovávajícími handicapované děti, které dobrovolnickou pomoc a materiální podporu především potřebují.

4. V rámci realizace Cíle 4 Projektu bude organizována koordinace a interakce s cílem přilákat sponzory, filantropy a dobrovolníky do projektů a programů na pomoc postiženým dětem, rodinám vychovávajícím postižené děti, institucím a organizacím pracujícím s postiženými dětmi a rodinami. výchova postižených dětí) na úrovni městské formace „Město Saratov“. Správa městské formace „Město Saratov“ podpořila myšlenku vytvoření „Mapy sociálních potřeb“ „Mapa sociálních potřeb“ bude mapa města Saratov, na které jsou „objekty zájmu“. bude zvýrazněno:

1) státní, obecní instituce a veřejné organizace pracující s zdravotně postiženými dětmi a rodinami vychovávajícími zdravotně postižené děti, které potřebují dobrovolnickou a (nebo) sponzorskou pomoc (kontaktní údaje na instituce a organizace budou uvedeny v poznámce k „Mapce sociálních potřeb“ naléhavost, objem a zdůvodnění požadované dobrovolnické a (nebo) sponzorské pomoci);

2) místo bydliště (kraj města Saratov, číslo domu) rodin vychovávajících zdravotně postižené děti, které potřebují dobrovolnickou a (nebo) sponzorskou pomoc (v poznámce k „mapě sociálních potřeb“ budou uvedeny informace o rodině (úplné /neúplné, počet dětí, z toho - postižené děti, diagnóza postiženého dítěte), naléhavost, objem a zdůvodnění požadovaného dobrovolníka a (nebo) sponzorské pomoci.

V rámci realizace tohoto úkolu budou shromažďovány informace o potřebě dobrovolnické a (nebo) sponzorské pomoci handicapovaným dětem, rodinám vychovávajícím handicapované děti, institucím a organizacím města Saratov pracujícím s handicapovanými dětmi a jejich rodinami. Informace budou shromažďovány nejprve prostřednictvím zaslání písemných žádostí institucím a organizacím pracujícím s postiženými dětmi a rodinami vychovávajícími postižené děti s uvedením informací o realizaci projektu. V odpovědích na žádosti organizace a instituce uvedou naléhavost, objem a zdůvodnění požadované dobrovolnické a (nebo) sponzorské pomoci, za druhé, prostřednictvím písemného průzkumu rodičů (oficiálních zástupců) dětí se zdravotním postižením, kteří se obrátí na Státní výbor pro sociální Podpora v různých otázkách poskytování sociálních podpůrných opatření a státních sociálních služeb, za třetí bude na webových stránkách Ministerstva sociálního rozvoje Saratovského kraje umístěn banner „Mapa sociálních potřeb“ s uvedením e-mailové adresy odpovědného odborníka ministerstva. pro interakci s médii (tiskový tajemník), prostřednictvím kterého budou také shromažďovány podněty od zainteresovaných jednotlivců a organizací (prostřednictvím „zpětné vazby“, denní návštěvy webu – asi dva tisíce návštěv).

Mapa sociálních potřeb bude čtvrtletně aktualizována a bude zasílána na adresu:

1. Obchodní struktury (organizace a podniky města Saratov v průmyslové sféře, sektoru dopravy, ropného komplexu, informačních technologií a komunikací, které se etablovaly jako společensky odpovědné podnikání města), za účelem přilákání potenciálních sponzorských prostředků poskytovat finanční pomoc handicapovaným dětem a rodinám, výchově handicapovaných dětí, organizacím a institucím pracujícím s handicapovanými dětmi a rodinám vychovávajícím handicapované děti.

2. Charitativní nadace se sídlem ve městě Saratov s cílem přilákat potenciální charitativní pomoc a zapojit potřebné instituce a organizace, rodiny a děti do realizace stávajících a plánovaných charitativních programů materiální pomoci a podpory dobrovolníků.

3. Do vysokých a středních škol s cílem přilákat dobrovolnické týmy pro pomoc organizacím a institucím pracujícím s postiženými dětmi a případné návštěvy dobrovolníků v jednotlivých rodinách vychovávajících postižené děti.

Po celou dobu realizace projektu bude specialistům Státního ústavu „KSPN“ poskytována informační, konzultační a metodická podpora od přitahovaných specialistů – kvalifikovaných odborníků na sociální inovace, modely a postupy práce s dobrovolníky, handicapovanými dětmi a rodinami vychovávajícími handicapované děti.

Modely integrativních forem rekreace zdravotně postižených dětí, zdravých dětí a jejich rodin zahrnují rozvoj inkluzivních forem rekreace a zlepšování zdraví zdravotně postižených dětí, začleňování zdravotně postižených dětí mezi zdravé vrstevníky prostřednictvím pořádání hromadných akcí za účasti dobrovolníků pro zdravotně postižených dětí, jejich zdravých vrstevníků a jejich rodičů a organizování návštěv zdravotně postižených dětí a rodin vychovávajících zdravotně postižené děti v kulturních a volnočasových zařízeních, organizování a vedení rozvojových aktivit ve specializované dětské herně.

Řízení a kontrola projektu

Řízení a koordinace činností realizátorů a spoluřešitelů projektů bude probíhat na třech úrovních.

První úrovní je federální, obecná koordinace projektů odborníky z Fondu na podporu dětí v tíživé životní situaci.

Druhá úroveň je krajská, kontrola realizace projektu Ministerstvem sociálního rozvoje Saratovského kraje.

Třetí úroveň je obecní, pro realizaci projektu bude vytvořena pracovní skupina, v níž budou specialisté ze státní instituce KSPN, zástupci veřejných organizací podílejících se na realizaci projektových aktivit, správa městské formace „Město Saratov“ “, zainteresovaní jednotlivci a organizace pracující s handicapovanými dětmi a jejich rodinami (po dohodě), aktivisté dobrovolnických skupin, zástupci cílové skupiny projektu – rodiče handicapovaných dětí. Bude vypracován společný pracovní plán a budou uzavřeny dohody o spolupráci s veřejnými organizacemi.

Sledování průběhu projektu a cílené a efektivní využití finančních prostředků a prostředků bude provádět ředitel GU KSPN.

Možná rizika při realizaci projektových aktivit:

1. Neochota potenciálních sponzorů, filantropů a dobrovolníků zapojit se do projektů a programů na pomoc postiženým dětem, rodinám vychovávajícím postižené děti, institucím a organizacím pracujícím s postiženými dětmi a rodinám vychovávajícím postižené děti v rámci pracovních potřeb „Sociální karty“ ".

Způsobem, jak překonat toto riziko, je provést širokou informační kampaň na podporu „Mapy sociálních potřeb“. Informace o mapě budou zveřejňovány měsíčně (nejméně jednou měsíčně) na nejnavštěvovanějších internetových stránkách regionu (oficiální stránky vlády Saratovské oblasti, oficiální stránky Ministerstva sociálního rozvoje regionu, webové stránky informačních agentur "IA Sar-inform", "IA "Vzglyad" -info", "News of Saratov Province", IA "Fourth Power", IA "Saratov Business Consulting", internetová stránka "Rossiyskaya Gazeta" “), alespoň jednou za čtvrtletí budou informace o pomoci poskytované v rámci „Mapy sociálních potřeb“ zveřejněny v tištěných publikacích města Saratov a Saratovské oblasti („Saratovské regionální noviny“, noviny „Moskovskij Komsomolets v Saratově“ , "Regionální týden", " rodné město“ atd.), s uvedením konkrétních uskutečněných akcí a konkrétních struktur zapojených za účelem PR propagace společensky odpovědného podnikání, charitativních nadací a činnosti dobrovolnických týmů (individuálních dobrovolníků). Za účelem šíření zkušeností „Mapa sociálních potřeb“ mezi subjekty Ruské federace, informace o Kartě budou zveřejněny na nejnavštěvovanějších internetových zdrojích: oficiální webové stránky Ministerstva zdravotnictví a sociálního rozvoje Ruské federace, internetový portál „Život bez hranic“, webové stránky Sociální informační agentury.

2. Rizika lidského faktoru spojená s odporem či nepřijetím změn ve společnosti, neochotou zdravých dětí a dospělých přijmout dítě s postižením do svého prostředí.

Příležitostí k překonání vlivu těchto negativních faktorů je realizace rozsáhlé informační kampaně v rámci aktivit projektu zaměřené na vytváření pozitivního obrazu zdravotně postižených dětí a osob se zdravotním postižením ve společnosti; pořádání společných akcí (kulturních, volnočasových) za účasti zdravých dětí, handicapovaných dětí a jejich rodičů. Tyto aktivity jsou zaměřeny na děti všech věkových kategorií a různé skupiny postižení.

3. Rizika organizačního a manažerského charakteru spojená s neochotou koordinovat, řídit a realizovat projektové aktivity. Schopností překonat toto riziko je ochota veřejných organizací pracujících s dobrovolníky poskytnout potřebnou podporu.

6) www.microsoft.com/Rus/SocialProjects/Default.mspx - příklady sociálních projektů společnosti Microsoft.

Program "Můj pohled"

V rámci programu „Moje perspektiva“ pomáháme absolventům dětských domovů připravit se na informovanou volbu vzdělání a povolání v souladu s osobními zájmy, dovednostmi a zároveň potřebami trhu práce pro různé specialisty a různé dovednosti. úrovně.

Účel programu- pomáhat dětem v obtížných životních situacích najít jejich profesní povolání a trvalou práci s přihlédnutím k jejich fyzickým a psychickým vlastnostem. Program je zaměřen na zlepšení úrovně vzdělání a počátečního zvládnutí povolání u žáků dětských domovů prostřednictvím mistrovských kurzů, programů doplňkového vzdělávání a krátkodobých kurzů.

„Moje perspektiva“ je realizována od roku 2010 a stala se pokračováním programu „Nadané děti“, avšak s rozšířeným počtem oblastí, geografie práce a cílových skupin.