Předměty chladné hodiny pro první rok
Přibližná témata hodiny ve skupině:
- řešení každodenních problémů a organizačních problémů, které se ve skupině objevují;
- diskuze aktuální problémy moderní život(poznání a ochrana vlastních práv, hodnota rodiny pro moderní mládež atd.);
- setkání se slavnými absolventy UTEK, specialisty, představiteli veřejné organizace atd.;
- dirigování obchodní hry pro kolektivní interakci, pro jednotu a rozvoj vzájemné důvěry studentů;
- rozhovory s jednotlivými studenty o jejich studijních výsledcích, docházce, účasti na záležitostech skupiny, katedry, koleje;
- schůzky s psychologem.
Pravidla chování pro vysokoškoláky; práva a povinnosti studentů
Den odborného vzdělávání
Odpovědnost za přestupky
Špatné návyky a jak se s nimi vypořádat
Den matek
Světový den AIDS
70 let bitvy o Moskvu
Historie vysoké školy
"Jsme jiní - to je naše bohatství, jsme spolu - to je naše síla"
Den obránce vlasti
Den proti drogové závislosti a obchodu s drogami
Mezinárodní den žen
Bezpečné řízení provozu
Den kosmonautiky
Světový den zdraví
Den vítězství
Příprava na zkoušky a pravidla chování o prázdninách
Den Ruska
Témata pro 2-4 kurzy
Věrní synové vlasti... Hodina vyučování, věnované Dni Obránce vlasti.
„Takže možná nejsi básník, ale musíš být občan...“ Hodina je zaměřena na rozvoj znalostí o právní kultuře mezi studenty a nápravu mravního chování.
Symboly ruského státu.
Zachraňme naše společný domov! Třídní hodina přispívá k utváření environmentální kultury žáků.
„Děkujeme našim matkám...“ Třídní hodina věnovaná Dni matek.
„Víme, pamatujeme, věříme...“ Slavnostní hodina věnovaná Dni vítězství.
„Zvelebujeme tento jasný svátek...“ Třídní hodina seznamující studenty s tradicí slavení Velikonoc v Rusku.
„Moje roky jsou mým bohatstvím...“ Slavnostní hodina věnovaná Dni seniorů.
"Otcové a synové".
Nový rok.
Nebezpečí, kterým čelí moderní mládež.
"Počítačové hry jsou únikem z reality,"
"Potraty a antikoncepce"
"Terorismus v našich životech."
Pěstování mezietnické tolerance
Tradice tolerance v kultuře národů severního Kavkazu
Co je tolerance?
Problémy teroristické činnosti na severním Kavkaze a způsoby normalizace situace v regionu
„Věže míru“ na Kavkaze
Děti ze severního Kavkazu se učí míru a toleranci
Mravní a estetická výchova
Jak se bránit agresi a řešit konflikt?
Odpuštění nebo pomsta? Třídní hodina věnovaná morální problémy lidská volba.
Deprese a způsoby, jak se s ní vypořádat. Naučte se ovládat (o potřebě sebevzdělávání).
Člověk a jeho způsoby (o kultuře chování).
O sexuální výchově (rozhovory, setkání s gynekologem,
urolog).
Svět mých koníčků (o volnočasové kultuře).
Pojďme se bavit o taktu.
Nálada a její moc nad člověkem (o sebevýchově)
Člověk je součástí přírody.
Ekologie a zdraví budoucího Ruska.
Na šálek čaje (studente, řekněte nám o sobě).
Výchova zdravý obrazživot
Kouření zkracuje život.
Opilost a alkoholismus.
Pravda o drogách.
Řekněme „ne“ kouření!
Sport je klíčem ke zdraví.
Mládež proti drogám.
Alkohol a potomstvo (o prevenci alkoholismu).
AIDS - hrozná nemoc století.
Řekněte ne drogám!
Zdraví a dlouhověkost.
Pěstovat soucit a lásku k budoucí profesi
Oh lék! Zpívám o tobě!
Talent a práce (setkání s absolventy vysokých škol, pracovníky nemocnice).
Proč jsem si vybral povolání lékaře?
Naše krásné impulsy zasvětíme medicíně.
Dobře se učit znamená tvrdě pracovat.
Jsme budoucí specialisté, jsme budoucnost Ruska.
Milosrdenství je hlavním přikázáním zdravotníka.
Kaleidoskop dobrých skutků (pomoc veteránům, zdravotnická zařízení, účast v kampaních „Štědrý podzim“, „Vojácká obálka“, „Pospěšte si“).
Občansko-vlastenecká výchova
Práva a povinnosti studenta lékařské fakulty Pyatigorsk.
Osoba a právo.
Moje vysoká škola je můj osud.
Zodpovědnost a bezpečnost. Co se za těmito slovy skrývá?
Země, ve které bych chtěl žít.
„Mám právo...“ – rozhovor na dané téma.
A kdyby to nevyšlo?... Co dál? - spor
Jsem mezi lidmi, lidé jsou kolem mě.
Jakou výchovu o sobě ve vzdělávací instituci zanechám?
Moje profesionální volba. Mám pravdu nebo ne?
Jak vycházet s lidmi (milovat, budovat vztahy, nacházet porozumění s dospělými, kamarádit se s kamarády).
Sebevzdělávání. Cíle sebezdokonalování.
Krutost, lhostejnost a sympatie.
Schopnost komunikovat je cestou k úspěchu.
Jak se naučit řídit sami sebe.
Trénink paměti je klíčem k budoucímu úspěchu.
Člověk a kreativita. Velké výtvory lidstva.
Jak se naučit ovládat se?
Dokud myslím, žiju.
Humor v lidském životě.
Proč studujeme?
Ekologie. Znečištění a věda.
Obtíže profesního sebeurčení (klasifikace profesí pro orientaci ve světě práce, algoritmus pro volbu povolání.)
Sebevýchova jako „rozšíření“ vědomí.
Desatero přikázání tvořivého člověka.
Profesní sebeurčení, jeho souvislost s volbou cesty k dalšímu vzdělávání (vícestupňové vzdělávání, přípravné kurzy.)
A ty musíš být občan...
Morálka a právo.
Správní a trestní odpovědnost.
Armáda a branná povinnost.
Rodina v životě člověka.
Přestupky a zločiny.
Odpovědnost nezletilých.
Ústavní práva a povinnosti občanů.
Lidská právní kultura.
Občanství. Jaký je význam tohoto pojmu?
Řekněme drogám NE.
O nebezpečí kouření.
O nebezpečí závislosti na alkoholu.
Stres je nevyhnutelnou součástí života.
AIDS a pohlavně přenosné choroby.
Vztahy s policií.
Nepřímé známky užívání drog a drogové závislosti.
Chování v extrémní situaci.
Všichni lidé mají talent, ale lidé ne vždy vědí, který to je. Hodina pro středoškoláky pomáhá rozšířit představy studentů o jejich schopnostech a talentech na základě osobní zkušenost povědomí o perspektivách jejich rozvoje.
Dlouholetý experimentální výzkum v pedagogice odhalil, že jakýkoli zdravý člověk přítomnost sklonů jakýchkoliv talentů od narození. V budoucnu může člověk v procesu výchovy a vzdělávání rozvíjet své nadání do různých úrovní.
Abyste našli svůj vzorec úspěchu, musíte studovat, hledat sami sebe různé oblastičinnosti.
Cílová skupina: pro 11. třídu
V rámci oslav 80. výročí narození ruského spisovatele V.G. Rasputin v březnu, se konala ve školách ve městě Irkutsk Všeruská lekce, věnovaný literárnímu dědictví ruského dramatika, publicisty a veřejného činitele Valentina Grigorieviče Rasputina.
Tuto prezentaci jsem připravil pro cool akce pro žáky 6. ročníku věnované životu a dílu spisovatele.
Valentin Grigorievich je jedním z mála ruských spisovatelů, pro které není Rusko jen zeměpisným místem, ale vlastí v nejvyšším slova smyslu. Díla Valentina Rasputina by měla číst a sledovat mladší generace, protože... učí lidi vážit si své vlasti, starat se o své starší, zachovávat přírodu, rodinné tradice a zvyky.
Cílová skupina: pro 6. třídu
Cíl: rozvoj a výchova vlasteneckého cítění v názorné příklady hrdinství a život vrstevníků za války.
úkoly:
. Vštěpovat mladé generaci pocity vlastenectví a úcty k památce obránců vlasti.
. Rozšířit znalosti studentů o Velké vlastenecké válce.
. Rozvíjet nejlepší vlastnostičlověk: vlastenectví, občanství, hrdost na vlast, touha po míru.
Třídnická hodina je určena pro žáky 3.–4. Vývoj obsahuje scénář a prezentaci věnovanou tomu, aby vás seznámila s rozmanitostí profesí.
Účel třídní hodiny: rozšířit u dětí chápání rozmanitosti světa profesí.
Cílová skupina: pro 4. třídu
Materiál vypráví o historii Maslenitsa a verzích původu palačinek, o maslenitské zábavě a tradicích.
Během masopustního týdne lidé nešetřili na štědrém pohoštění a nespoutané zábavě. A lidé nazývali Maslenici jako „čestnou“, „širokou“, „obžerskou“ a „ničitelskou“.
Během Maslenaya Week se podle pravoslavného zvyku už nejí maso a mléčné výrobky mají lidi posílit před dlouhým půstem – tak se pečou máslové palačinky.
Cílová skupina: pro 5. třídu
Prezentace je určena pro mimoškolní aktivity. Stručně představuje hlavní milníky v biografii G. K. Žukova. Materiál je prezentován přístupnou formou. Tuto prezentaci lze použít během komunikačních hodin od 1. do 11. ročníku. Přecházejte ze snímku na snímek kliknutím.
Účel vyučovací hodiny.
Vytvářet představy o hrdinských stránkách naší vlasti.
Podporovat respekt k ozbrojeným silám Ruská Federace, lid, Rusko, hrdinská minulost a současnost naší vlasti; touha pokračovat v hrdinských tradicích mnohonárodnostního ruského lidu.
Prezentace se skládá z 22 snímků. Snímky se v průběhu času mění. Prezentaci doprovází pochod Preobraženského záchranného pluku.
Cílová skupina: pro 8. třídu
Drazí kolegové! Nabízíme Vám vyučovací hodinu, která je zaměřena na seznámení se základy podnikatelské činnosti.
Cílem je podnítit zájem studentů o podnikatelskou profesi a obchodní problematiku. Tento zdroj obsahuje prezentace potřebné k vedení hodiny, skripta a podklady.
Hodina zahrnuje hru „Otevření vlastní firmy“, testování „Můžeš podnikat?“, ekonomické hádanky-doplňky, což přispívá ke zvýšení zájmu o tuto profesi.
Tento zdroj lze využít v rámci Týdne podnikání, který Ministerstvo školství a vědy doporučuje pořádat v akademickém roce 2016-2017. rok
Cílové publikum: pro třídní učitelka
Kvízová hra „Legendy květin“ je určena letním učitelům školní tábor, školní družiny a rodiče a lze je využít i v mimoškolní aktivity při vedení tematických tříd a akcí „Květiny - živá krása země“.
Zdrojem je prezentace vytvořená technologickou technikou "Puzzles" v program Microsoft Office 2007.
Cíle: seznámení s tradicemi a legendami; rozvíjení zájmu o tradice a zvyky, historickou minulost rodné země; rozvoj pozorování a pozornosti; pěstovat lásku k přírodě.
Cílová skupina: pro třídního učitele
Kouření je povoleno pouze v přísně vyhrazených prostorách.
Takže jste v budově vysoké školy
Okamžitě odstraňte klobouky !!!
Cokoli – od kožešinových čepic po baseballové čepice!!!
- Je zvykem odevzdat svrchní oděvy do šatníku - snažte se toto pravidlo dodržovat. Za žádných okolností je nepřijatelné vstoupit svrchní oděvy do prostor všech administrativních struktur Koleje (recepce ředitele, vzdělávací oddělení apod.), jakož i svléknout se přímo ve třídě.
- Před začátkem vyučování v povinné vypněte veškerou mobilní komunikaci! To platí jak pro studenty, tak pro učitele a týká se to nejen akademických hodin, ale také všech oficiálních setkání, setkání, konferencí, představení, koncertů atd.
sluchátka
- Byl jsi varován
- dobrý důvod
- Pokud stále přicházíte pozdě, sled vašich akcí by měl být následující: zaklepejte na dveře, omluvte se a požádejte o povolení ke vstupu. S největší pravděpodobností toto povolení dostanete. Poté se rychle, co nejméně hluku a přitahující co nejmenší pozornost, posaďte na nejbližší volné místo a pusťte se do práce. Pokud nemáte povolen vstup, potichu zavřete dveře a vstupte do třídy o přestávce.
- Zívání před ostatními je neslušné. Hlavně ve třídě! Pokud vás zívání přesto přemůže, snažte se nevydávat žádné zvuky a neotvírejte ústa, nebo si je alespoň zakryjte rukou – nejlépe zadní strana dlaně. Je neslušné kašlat a kýchat na veřejnosti, ale pokud k tomu dojde, musíte se odvrátit od svého partnera a nezapomeňte si zakrýt ústa (nos) kapesníkem nebo rukou.
- V naší koleji nikdy nebudete hladovět. Měli byste jíst a pít v jídelně - to je kategorický požadavek etikety. Studenti nemají právo nosit s sebou na vyučování jídlo a pití, včetně nealkoholických nápojů, nebo žvýkačky: za prvé to narušuje práci; za druhé nemá smysl šířit špínu.
- buchty poháry plechovky lahve
- Pamatujte, že do jídelny nemůžete vstoupit ve svrchním nebo špinavém oblečení. Před vstupem do jídelny si musíte umýt ruce. Nádobí si každý uklízí sám!
- Zbytky jídla zapíchnuté v zubech odstraníte jen párátkem, a to pak ne přede všemi. Ubrousky se používají k otírání úst a rukou po jídle. Na talíř se po konzumaci položí papírový ubrousek.
A zase o vůni
Neměli byste cítit nic - ani jídlo, ani pití, ani tabák, ani, když omluvíte ten detail, tak potom. Proto je třeba dodržovat následující pravidla :
- přísně sledovat osobní hygienu a čistotu oděvu; sprcha denně;
- Při návštěvě školy nebo jiného veřejného místa se zdržujte konzumace potravin a nápojů, které přispívají ke vzdělání nepříjemné pachy(alkohol, cibule, česnek, ředkvičky, pálivé omáčky, rybí konzervy atd.);
- Vždy s sebou noste osvěžovače dechu.
- Její pochybná majestátnost si zaslouží zvláštní pozornost Žvýkačka . Nedoporučuje se nechat se s ním unášet mezi zdmi Vysoké školy technické ani na veřejných místech.
- Další lahůdka, kterou si milovníci mohou vychutnat doma pro své potěšení a která se za žádných okolností nesmí vnášet do zdí Technické školy - semínka.
- ne vše, co si při komunikaci s vrstevníky můžete dovolit, je vhodné v rozhovoru s učiteli
- Demonstrace intimní vztahy(objetí, dlouhé polibky, sezení na klíně atd.) na veřejnosti - nehorázná neúcta nejen k ostatním, ale i k sobě navzájem, což je obzvlášť pobuřující.
- Neakceptujeme ani rvačky, včetně hravých rvaček a obecně jakékoliv povyky, při kterých nemáte pod kontrolou, kde se pohybujete, na co a na koho můžete narazit atd.
Ve zdech naší technické školy je to zakázáno hazardní hry !
- Všechny chodby naší koleje, stejně jako většina učeben, jsou krásně a poučně vyzdobeny. To vše je obraz naší koleje, kterou musíme všichni chránit. A kreslení knírů na portréty, doplňování nápisů, škrábání něčeho na stěny, stoly a stoly - zábava hodná Pithecanthropuse, a ne homo sapiens, a dokonce i toho, kdo o sobě tvrdí, že je vzdělaný.
Vážení studenti!!!
Technická škola je dům, ve kterém budete bydlet téměř tři nebo dokonce čtyři roky. A dům nezdobí jen zdi, ale také – především – lidé. Dojem, který si hosté o koleji odnesou, ať už jsou to náhodní návštěvníci nebo vedoucí kulturních a vzdělávacích institucí, závisí do značné míry na vás. Koneckonců, vaše vlastní budoucnost závisí na vás. Buďte hodni své vysoké školy i cesty, kterou jste si vybrali.
Metodický vývoj vyučovací hodiny pro studenty 1. ročníku na téma „Od sezení k sezení...“
Vyvinula Natalya Vasilievna Luponosova, učitelka na Vysoké škole technologie a designu.
Téma: "Od sezení k sezení..."
Cílová:
1. Seznámit studenty s historií vzniku studentů
2. Budování týmu.
3. Rozvíjejte schopnost komunikovat v malých skupinách a bránit svůj názor.
4. Rozvíjet schopnosti kreativity, improvizace, organizační a komunikační dovednosti.
Forma implementace: hra „Pochopte mě“
Vybavení učebny:
Telefony, sluchátka, karty úkolů, loga týmů, plakáty fanoušků, dekorace publika
Místo konání: posluchárna č. 16 A
Účastníci akce: studenti skupiny KTs-10, SDKH-10
Průběh vyučovací hodiny:
1. Úvodní slovo učitele
2. Oznámení pravidel hry
3. Hra
4. Shrnutí
5. Závěrečné poznámky učitele
Úvodní slovo třídního učitele o historii žákovského sboru
Až do 17. století byly v Rusku školy při klášterech a biskupských dvorech. V roce 1632 byla v Kyjevsko-pečerském klášteře založena Kyjevsko-pečerská klášterní akademie a v roce 1687 Slovansko-řecko-latinská akademie v Moskvě. Na dlouho staly se středisky pro výcvik vysoce kvalifikovaného personálu pro potřeby rus Pravoslavná církev. Postupem času se pod nimi otevřely první světské školy.
Ale přišla doba Petra I. a jeho inovací, objevila se ostrá potřeba specialistů v technických a přírodních oborech. Petr poslal do zahraničí na vyšší světské vzdělání a v Rusku byly otevřeny školy připravující studenty.
Na školách a poté na Akademii vyučovali převážně cizinci. Děti vojáků, měšťanů a řemeslníků studovaly na gymnáziu, děti šlechticů nelákala složitá cesta k vědě. Předměty se vyučovaly na Němec, nebylo komu stěžovat.
Petrohradské gymnázium při Akademii věd za několik desetiletí své existence nepřipravilo na svou univerzitu jediného studenta, což vyvolalo dojem naprosté neschopnosti Rusů pro vědy. Teprve po návratu do Ruska M.V. Lomonosovův případ se začal pomalu posouvat kupředu.
Lomonosov vyvíjí projekt pro Moskevskou univerzitu. Navrhuje otevřít tři fakulty: filozofickou, lékařskou a právnickou.
Vědec navrhl, aby jeho projekt provedl Ivan Ivanovič Shuvalov, oblíbenec císařovny Alžběty.
V roce 1754 Senát tento projekt schválil. Šuvalov předložil 12. (25. ledna 1755) císařovně Elizavetě Petrovně k podpisu dekret o založení císařské moskevské univerzity. Nebyla to náhoda. Ivan Ivanovič chtěl dát dárek nejen své rodné Moskvě, ale v den jejích jmenin také své drahé matce Taťáně Petrovna Šuvalové.
Čáry středověkého myslitele, básníka a vědce Východu Omara Khayyama:
Od nevěry k víře na rozchod -
Jeden dech
Od pochybností a hledání k poznání -
Jeden dech.
Věnujte tento drahocenný čas zábavě
Moment
Pro náš rozkvět a naše blednutí -
Den první.
"POZOR MI"
Základní pravidla hry
1) Hra se účastní 2 týmy po 5 hráčích
2) Hra probíhá ve třech kolech
3) Na začátku 1. kola je los
4) Tým s nejvyšším počtem bodů v 1. kole začíná 2. kolo
5) 3. kolo začíná týmem, který získá nejvíce bodů na základě výsledků z 1. a 2. kola
6) Během hry mohou účastníci používat slova, mimiku a gesta. Ale zároveň nemůžete vyslovit slova se stejným kořenem
Fáze hry:
1. kolo:
První hráč v týmu dostane úkol: Vysvětlí význam slova, aniž by ho pojmenoval nebo řekl slova stejného kořene. Všichni ostatní účastníci poslouchají hudbu.
Vysvětlování probíhá v tazích, ale od prvního do posledního hráče. Za tým, který správně uhodne slovo, získá hráč 1 bod. Poté se hráči přeskupí a stejným způsobem se vyřeší nové slovo. Na konci 1. kola si oba týmy spočítají své body.
2. kolo:
Hráči se přeskupují. Tato prohlídka se provádí obdobně jako 1. prohlídka. Úkol se ale stává obtížnějším.
Hráč po vyslechnutí výkladu slova jej nepojmenuje, ale potichu zapíše na papír. Za každé správně uhádnuté slovo - 1 bod.
Na konci 2. kola se počítají body.
3. kolo:
Hráči se přeskupují.
1 hráč dostane úkol:
Vyjádřete všechny své asociace výslednou frází. Zbytek hráčů poslouchá hudbu.
Poté každý následující hráč pojmenuje své asociace výslednou frází.
Vyhrává tým, jehož hráči jmenují nejvíce zápasů.
Odborníci sledují průběh hry.
APLIKACE
KOLO 1
ZASEDÁNÍ
OTOČIT SE
ZKOUŠKA
BETLÉM
KOLO 2
STUDNA
ZÁZNAM
SEMESTR
PŘEDNÁŠKA
KOLO 3
UČITEL V TŘÍDNĚ
VEDOUCÍ ODDĚLENÍ
Literatura
1. Torgashov V.N. Zprávy on-air (Prázdniny. Soutěže. Zábava. Kvízy. Cestování. Tipy. Hry). Pedagogická společnost Ruska. M. 2000
2. Stránky pro ženy http://www.magiclady.net
3. Na základě materiálů z knihy Prázdniny po celý rok
Gilyarovský V.A. "Moskva a Moskvané":
Metodický vývoj vyučovací hodiny pro studenty 1. ročníku na téma „Od sezení k sezení...“
Vyvinula Natalya Vasilievna Luponosova, učitelka na Vysoké škole technologie a designu.
Střední škola je obdobím dospívání a definování sebe sama jako jednotlivce. Děti se v tomto věku snaží opustit péči nejen rodičů, ale i učitelů. Jejich způsoby sebevyjádření a okázalé dospívání však ne vždy vedou k pozitivní výsledky. jsou navrženy tak, aby nasměrovaly energii školáků správným směrem, pomohly určit jejich touhy a schopnosti.
Témata do třídy pro středoškoláky
Studenti vyšších ročníků často tvrdí, že domácí úkol je formou mimoškolního vzdělávání vzdělávací práce už to nepotřebují. Ve většině případů se tak děje proto, že akce je špatně připravená nebo je vedena formou přednášky, což jí na zábavnosti nepřidá.
Připravit třídní hodina měli byste být kreativní a používat mimořádná řešení... Nejprve se musíte rozhodnout pro téma. O čem by bylo zajímavé pro starší děti mluvit a o čem přemýšlet?
První věc, která mě napadne, je . Abyste nepropásli známku, můžete si udělat jednoduchý průzkum a zjistit, o jaké profesi studenti uvažují. Odtud pocházejí témata:
- Zubař (právník, voják, konstruktér, účetní) je můj budoucí povolání!
- Cesta do země profesí.
- Cesta do zítřka.
Abyste nebyli neopodstatnění, můžete jet na exkurzi do jakéhokoli podniku nebo si ji domluvit přímo v kanceláři školy. Používejte vhodné kostýmy a prostředí, aby byli školáci zcela ponořeni do pracovní atmosféry.
Hodiny vyučování načasované tak, aby se kryly s nějakou událostí nebo svátkem, vám pomohou rozvíjet vaše obzory a diverzifikovat vaše zájmy. Tam budou moci školáci ukázat sebe a své nadání v různých oborech. Hlavní je být chytrý a zapojit do přípravy co nejvíce studentů.
- Svět muzeí (načasováno na 120. výročí otevření Ruského muzea v Petrohradě).
- (2015 byl v Rusku vyhlášen rokem literatury).
- Mezinárodní den míru (slaví se 21. září od roku 2002. Lze věnovat 70. výročí konce 2. světové války).
Nezapomínejte ani na zájmy středoškoláků. Aby třídnická hodina harmonicky uběhla a dětem se líbila, je potřeba hodně příprav. Výběr témat může být obrovský, je třeba vycházet ze zájmů a koníčků studentů.
V takových tematických hodinách se studenti sami mohou stát průvodci a mluvit o svých zálibách a vést mistrovské kurzy.
Sociální aspekty jsou nejdůležitějším článkem rozvoje osobnosti. Proto je potřeba klást důraz i na tuto stránku života mimoškolní aktivity.
- 1. říjen je Mezinárodním dnem seniorů.
Zde může vstoupit v platnost projektové aktivityškolní děti. Mohou prezentovat své výzkumné práce nebo prezentace.
Hlavní věcí v životě člověka zůstává láska. Zpěváci ji zpívali od pradávna. Není tedy možné se tomuto tématu vyhnout. Hodiny pro středoškoláky o lásce může mít jakoukoli podobu.
- První láska.
- Všem zamilovaným - Valentýn.
- Láska na první pohled.
- Den lásky, rodiny a věrnosti.
Na takových mimoškolních akcích by měla být vznesena témata hodnoty tohoto věčného citu, důležitosti a vzácnosti rodiny. Skvělá hodina o lásce se může odehrávat formou humorné hry známé v 90. letech, kdy byla na základě jejich zájmů vybrána dvojice „milenců“. Nebo se může stát skutečným poetickým večerem, kde zazní básně a písně o lásce. Studenti se navíc budou moci chovat jako tvůrci a sami napsat dopis své první nebo nenaplněné lásce.
Příprava lekce ve třídě je pracný proces, který vyžaduje spoustu znalostí a času. Chcete-li si tento úkol usnadnit, podívejte se na skvělé návrhy hodin na našem webu.
