افراد خاص دارای معلولیت. افراد ناتوان معروف که به چیزی دست یافته اند

افراد معلول افراد با معلولیت ها.

افراد دارای معلولیت، به زبان روسی، افراد معلول، همه جا هستند. محدودیت فرصت ها بر شخصیت چنین افرادی اثر می گذارد. و، شاید، بارزترین ویژگی میل به مورد نیاز و مفید بودن است. اکثریت قاطع چنین افرادی می خواهند و می توانند کار کنند. همه ما می دانیم که یافتن شغل در روسیه برای یک فرد ناتوان بسیار دشوار است و در مورد امکان یافتن چیزی نگوییم. کار خوببه میل، قدرت و پرداخت شما. بنابراین، مایلیم یک داستان کوتاه در مورد زندگی افراد معلول در ایالات متحده را مورد توجه شما قرار دهیم. نویسنده آن، سوتلانا بوکینا، 17 سال در ایالات متحده آمریکا زندگی کرده است. نگاه او به این مشکل صرفاً یک دیدگاه خارجی است.

ولید

چندین سال طول کشید تا در آمریکا زندگی کنم تا متوجه شدم که کلمه "ناتوان" کلمه انگلیسی invalid است که با حروف روسی نوشته شده است. فرهنگ لغت Miriam-Webster نامعتبر را به صورت زیر تعریف می کند:

معتبر نیست: الف: بدون پایه یا نیرو بودن در واقع، حقیقت یا قانون ب: منطقاً بی نتیجه - بی اساس، بی قانون، بدون پشتوانه واقعیات. غیر منطقی غیر فعال یک اسم است. می توانیم بگوییم: "اینجا فرد معلول می آید." در زبان انگلیسی نیز کلمه مشابهی وجود دارد - CRIPPLE، اما از نظر عدم طولانی شدن، فقط با "مرد سیاه" مقایسه می شود. این همان نامی است که نوجوانان خشمگین در رمان‌های دل‌گرم‌کننده بر سر پسر فقیر با عصا فریاد می‌زنند.

اسم ها شخص را تعریف می کنند - عجایب، نابغه، احمق، قهرمان. آمریکایی‌ها اسامی واجد شرایط را کمتر از سایر مردم دوست دارند، اما ترجیح می‌دهند افراد دارای معلولیت را «افراد معلول» خطاب کنند. فردی که توانایی هایش محدود است. اما اول مرد

من در یک ساختمان کار می کنم دفاع ملی(گارد ملی)، و افراد معلول در هر نقطه حضور دارند. ما در مورد جانبازانی که دست و پای خود را از دست داده اند صحبت نمی کنیم. می گویند تعدادشان زیاد است اما من آنها را نمی بینم. آنها در "مکعب" خود می نشینند و کاغذ یا کار کامپیوتری. من در مورد کسانی صحبت می کنم که با نوعی ناتوانی جسمی یا ذهنی و اغلب با هر دو به دنیا آمده اند. برای یک سرباز بدون پا یا دست آسان است که کار پیدا کند. سعی کنید برای یک کره ای کم توان ذهنی ناشنوا یا یک زن ویلچری که ضریب هوشی او خدای ناکرده 75 است کار پیدا کنید.

کره ای زباله های ما را از سبدها جمع می کند و کیسه های جدید به ما می دهد. آدم خوب، که همه او را دوست دارند و با اولین صداهای خوش اخلاق او، سبدهای زباله را از زیر میزها بیرون می آورد. زنی در کالسکه همراه با یک مکزیکی نیمه لال در حال تمیز کردن توالت های ما هستند. من دقیقاً نمی دانم که آنها چگونه این کار را انجام می دهند (مخصوصاً او در یک کالسکه)، اما توالت ها براق هستند. و در کافه تریا، نیمی از سرورها به وضوح اهل این دنیا نیستند، و حتی انگلیسی را به خوبی صحبت نمی کنند. اما هیچ مشکلی وجود ندارد - شما انگشت خود را نشان می دهید و آنها آن را در بشقاب می گذارند. آنها آن را بسیار سخاوتمندانه می گذارند، من همیشه می خواهم گوشت را برداریم، نمی توانم آنقدر بخورم. و همیشه لبخند می زنند. و در یک مینی کافه در طبقه سوم یک پسر شاد کار می کند، کاملاً نابینا. او چنین هات داگ هایی درست می کند که نگه می دارند. در چند ثانیه به طور کلی، بهتر و سریعتر از اکثر افراد بینا کار می کند.

این افراد تصوری از بدبختی و بدبختی نمی دهند و آنها نیستند. معلولان روی ویلچر دارای ماشین های مجهز هستند یا با مینی بوسی که برای این منظور مناسب است حمل می شوند. همه شغلی با حقوق مناسب دارند، به علاوه حقوق بازنشستگی، تعطیلات و بیمه بسیار مناسب (به هر حال آنها برای ایالت کار می کنند). من می دانم که چگونه آپارتمان ها با آنها مبله می شود از مثال مادربزرگ مرحوم خودم که در زمانی که تقریباً ناشنوا بود با یک تلفن مخصوص نصب شد و سپس با همان تلفن جایگزین شد اما با دکمه های غول پیکر در زمانی که تقریباً نابینا بود. آنها همچنین یک ذره بین آوردند که هر حرف را صد بار بزرگ می کرد تا او بتواند بخواند. وقتی پای او قطع شد، مادربزرگ به آنجا منتقل شد آپارتمان نوساز، جایی که زیر سینک ها برای ورود ویلچر فضایی وجود داشت، همه پیشخوان ها پایین بود و حمام مجهز به چنگال هایی بود که روی دیوار تعبیه شده بود تا جابجایی از صندلی به توالت یا وان حمام راحت باشد. .

با دیدن این افراد به اندازه کافی شروع کردم به مشاهده کودکان عقب مانده ذهنی و جسمی بدون غم و اندوه. مهدکودکی که پسر کوچکم در آن می رود در بال جداگانه مدرسه برای چنین کودکانی قرار دارد. هر روز صبح آن‌ها را می‌بینم که از اتوبوس یا ماشین پدر و مادرشان پیاده می‌شوند – برخی به تنهایی، برخی با کمک شخص دیگری. برخی از بیرون کاملاً عادی به نظر می رسند، در حالی که برخی دیگر را می توان در یک مایل دورتر دید که مشکلی در آنها وجود دارد. اما اینها بچه های معمولی هستند - آنها گلوله های برفی پرتاب می کنند، می خندند، چهره می سازند، دستکش های خود را گم می کنند. آنها در مدرسه ای مجهز درس می خوانند که توسط متخصصانی آموزش داده شده است که حداقل چهار سال آموزش دیده اند که چگونه با آنها بهترین رفتار را داشته باشند و چگونه به بهترین نحو به چنین کودکانی آموزش دهند.

اخیراً این فرصت را داشتم که در محل کار با مردی برخورد کنم، بگذارید او را نیکولای بنامیم، که چندین سال پیش از مسکو به آمریکا آمد. پس از مدتی صحبت با او، هنوز نتوانستم بفهمم چه چیزی این مرد را به مهاجرت واداشت. او خودش یک متخصص بسیار ماهر، برنامه نویس است و همسرش هم همینطور، و هر دو به خوبی تثبیت شده بودند. پسر ارشد از یکی از بهترین مدارس فیزیک و ریاضیات در مسکو فارغ التحصیل شد. آنها یک آپارتمان فوق العاده داشتند، یک ماشین... علاوه بر این، مردم روسی بودند، مسکوئی های خدا می داند-چه نسلی، همه اقوامشان آنجا ماندند، همه دوستانشان. نیکولای به تصویر یک مهاجر معمولی نمی خورد. با این حال، او دقیقاً یک مهاجر بود: او گرین کارت گرفت، درخواست شهروندی کرد، خانه خرید و قصد بازگشت نداشت. خط مشی؟ اقلیم؟ بوم شناسی؟ من ضرر کردم.

مجبور شدم مستقیم بپرسم "پس من یک دختر دارم..." آشنای جدیدم تردید کرد. دخترم در بدو تولد مثله شد - به نحوی او را با فورسپس به اشتباه بیرون کشیدند. این دختر فلج مغزی به شکل نسبتاً جدی دارد، او با عصا راه می‌رود (آنهایی که از آرنج شروع می‌شوند، مانند پایه‌ها)، باید کفش‌های مخصوص بپوشد و چندین سال از رشد عقب است.

در مسکو، من نه بستگان و نه دوستانی با کودکان عقب مانده ذهنی یا جسمی داشتم، بنابراین آنچه نیکولای به من گفت یک افشاگری بود و باعث شوک جزئی شد. اولاً جایی برای مطالعه دختر نبود. در خانه - لطفا، اما هیچ مدرسه معمولی (بخوانید: ویژه) برای آنها وجود ندارد. بهتر است به آنچه وجود دارد اشاره نکنیم. همسرم مجبور شد کارش را رها کند و در خانه به دخترش آموزش دهد. اما چگونه؟ آموزش چنین کودکانی دشوار است روش های سنتی، مورد نیاز است روش های خاص، یک رویکرد خاص جمع آوری اطلاعات در اینترنت کافی نیست - به استعداد خاصی نیاز دارد. همسر ریاضیدان استعدادهای زیادی داشت، اما خدا او را از این استعداد محروم کرد. زن شغلی امیدوارکننده و محبوب را ترک کرد و با یک کودک معلول خود را ترک کرد و نمی دانست چگونه با او رفتار کند و احساس می کرد که زندگی به جهنم می رود.

اما این تنها آغاز ماجرا بود. کودک مستحق مزایای خاصی بود که باید با تحقیر خود و عبور از هفت دایره جهنم بوروکراتیک به دست می آمد. بدترین قسمت ملاقات با پزشکان بود. دختر از آنها وحشت داشت، جیغ می زد، می لرزید و هیستریک می کرد. هر بار که او را خیلی آزار می دادند، با نگاهی خشن به مادرش توضیح می دادند که این کار ضروری است. همه اینها برای پول بسیار مناسب، در کلینیک خصوصی. نیکولای به من گفت که دخترش سال ها فوبیا داشت - او از همه افرادی که کت سفید پوشیده بودند وحشت داشت. چندین ماه طول کشید تا او در آمریکا شروع به بهبودی کند و چندین سال طول کشید تا کاملاً به پزشکان اعتماد کند.

با این حال، همه اینها برای فشار دادن نیکلاس به مهاجرت کافی نبود. ریشه های او خیلی عمیق در روسیه ریشه دارد. تصمیم به ترک زمانی گرفته شد که دختر شروع به بزرگ شدن کرد و نیکولای و همسرش ناگهان متوجه شدند که در آن کشور مطلقاً هیچ چشم‌اندازی، هیچ امیدی، بهانه‌ای پیش پاافتاده، برای آینده‌ای روشن ندارد. اگر سالم باشید و بتوانید زندگی مناسبی داشته باشید می توانید در مسکو زندگی کنید. فردی با ناتوانی جدی همراه با عقب ماندگی ذهنیبه سادگی هیچ کاری برای انجام آن وجود ندارد. به سمت دخترشان رفتند.

پشیمان نیستند. آنها دلتنگ هستند، البته آنها عاشق وطن خود هستند، برای سال سوم هر دو سال یک بار به آنجا می روند و از پاسپورت روسی خود مراقبت می کنند. نیکولای فقط چیزهای خوبی در مورد روسیه گفت. اما او ترجیح می دهد اینجا زندگی کند. دخترم در آمریکا شکوفا شده است، به مدرسه‌ای می‌رود که پسرم در آن مهدکودک است، در مقایسه با پنج سال پیش، فقط دو یا سه سال عقب‌تر از پیشرفت است، یک دسته دوست دختر پیدا کرده و دوست‌داشتن را یاد گرفته است. پزشکان و فیزیوتراپیست ها تمام خیابان او را می پرستند. زن رفت سر کار و سرحال شد.

نیکولای و خانواده اش نه در کلان شهری مانند نیویورک یا واشنگتن، بلکه در شهری کوچک در یکی از ایالت های آمریکای مرکزی زندگی می کنند. من نام ایالت را نمی‌برم - تعداد روس‌های کمی در آنجا وجود دارد، آنها به راحتی قابل شناسایی هستند - اما کنتاکی یا اوهایو را تصور کنید. همه جا مدارس مشابهی وجود دارد و نه تنها معلمان، بلکه روانشناسان و مشاوران شغلی نیز در آنجا کار می کنند.

به هر حال، در مورد مشاغل. قانون آمریکایی‌های دارای معلولیت، همانطور که برخی فکر می‌کنند، افراد دارای معلولیت را مجبور به استخدام یا تضمین اشتغال نمی‌کند. به وضوح بیان می کند که از یک کارمند دارای معلولیت همان چیزهایی که از دیگران انتظار می رود. من شخصاً دیدم و در مصاحبه‌ها شرکت کردم که چگونه آنها نه یک فرد ناشنوا یا لنگ (و نه یک سیاهپوست) را استخدام کردند، بلکه فردی را که برای موقعیت آزاد مناسب‌تر بود، استخدام کردند. تصمیمات همیشه مستدل بوده و هیچ وقت مشکلی پیش نمی آمد.

هادی که ناشنوا می شود، عکاسی که نابینا می شود، یا لودری که کمرش می شکند، باید شغل دیگری پیدا کند. اما اگر یک حسابدار کمر خود را بشکند ، کارفرما موظف است دسترسی او را به محل کار فراهم کند - مثلاً یک رمپ برای کالسکه بسازد یا یک آسانسور نصب کند. یک حسابدار فلج بدتر از یک حسابدار سالم نیست، اما اگر او اخراج شود یا استخدام نشود، همه چیز برابر است، زیرا صاحب شرکت برای ساختن یک سطح شیب دار یا هدر دادن پول در یک غرفه توالت مجهز بسیار تنبل بود. به راحتی می توان از رئیس شکایت کرد.

در ابتدا بسیاری از مردم تف کردند، اما پس از آن ساختمان ها به سادگی شروع به ساخت متفاوت کردند. و در عین حال موارد قدیمی را اصلاح کنید - فقط در مورد. بودن تعیین کننده آگاهی است. اکنون تقریباً همه چیز برای افراد معلول در همه جا تجهیز شده است. نه تنها خود معلولان سود می برند، بلکه جامعه نیز سود می برد. ما حتی در مورد کسانی که فقط مشکلات جسمی دارند صحبت نمی کنیم - کشور متخصصان با کیفیت بالا را در زمینه های بی شماری جذب می کند. به عنوان مثال، تنها در IBM، صدها برنامه نویس و سرمایه گذار فلج، نابینا، کر و لال و سایر برنامه نویسان وجود دارد. کار آنها دقیقاً با همان معیارهایی که کار همه افراد دیگر ارزیابی می شود. این شرکت با یک بار سرمایه‌گذاری در زیرساخت‌ها، سال‌ها از مزایای آن بهره می‌برد و از کارکنان شایسته و مهمتر از همه سپاسگزار و وفادار به شرکت دریافت می‌کند.

اما در مورد افراد عقب مانده ذهنی چطور؟ برای کسانی که با تحرک مشکلی ندارند، کارهای زیادی برای انجام دادن وجود دارد. اما حتی افرادی مانند زنی که توالت‌های ما را تمیز می‌کند، کار دارند. مسواک و برس او را دراز کنید، و او بدتر از هر پاک کننده دیگری، توالت را تمیز نمی کند. می‌توانید غذا را در سوپرمارکت‌ها کیسه کنید یا چمن‌زنی کنید، سگ‌ها را پیاده روی کنید یا مراقب بچه‌ها باشید. یکی از معلمان مهدکودک پسرم دختری است که سندرم داون دارد. او البته معلم اصلی نیست و تصمیم جدی نمی گیرد، اما او فردی بسیار خونگرم و مهربان است و همه بچه های جیغ را آرام می کند و هرگز عصبانی نمی شود و صدایش را بلند نمی کند. بچه ها او را می پرستند.

بیایید برای لحظه ای مزایای جامعه را فراموش کنیم. البته افراد مرفه مجبور نیستند از جیب مشترک ما کمک هزینه از کارافتادگی بپردازند و این از نظر اقتصادی و جمعیتی خوب است. اما فقط این نیست. نگرش نسبت به سالمندان و معلولان یکی از بهترین عوامل تعیین کننده سلامت یک جامعه است. هیچ یک نشانگرهای اقتصادیهیچ قدرت نظامی، هیچ وزن سیاسی نمی تواند در مورد کشور به شما بگوید که یک دسته از بچه های شاد مبتلا به اوتیسم چه می گویند، فلج مغزیو یا سندرم داون، بدون ذکر گروه خوش شانس والدینشان. از این گذشته ، آمریکا نه تنها به دختر نیکولای امید به زندگی عادی - و شایسته - داد، بلکه کمتر به مادرش نیز نداد.

پزشکی با جهش به جلو می رود. تعداد بیشتری از کودکان بیمار تا بزرگسالی زنده می مانند و زنان خواه ناخواه دیرتر و دیرتر زایمان می کنند. بعید است که تعداد کودکان دارای معلولیت کاهش یابد، اگرچه آزمایش زودهنگام زنان باردار این امکان را فراهم می کند که در حال حاضر کم و بیش ثابت نگه داشته شود. یک واقعیت جالب این است که روز به روز مادران بیشتری که متوجه شده اند فرزندشان سندرم داون یا برخی اختلالات دیگر دارد، ترجیح می دهند سقط جنین نکنند.

البته مشکلات جسمی و ضریب هوشی پایین برطرف نمی شود و این افراد در سطح متوسط ​​عمل نخواهند کرد. اما یک چیز مسلم است: آنها هرچه که باشند، به حداکثر توانایی خود دست خواهند یافت. چون فرد معلول معلول نیست. این مرد با مجموعه ای از مشکلات است. و اگر به او کمک کنید، معتبر می شود.

این مقاله یکی از سی مقاله مورد بحث در حوزه وبلاگ بود. اما حاوی چیزی نیست که خواننده عام معمولاً به آن دچار شود. فقط یک نگاه آرام از بیرون، فقط یک طرح. نویسنده هدفی برای افتخار، خودنمایی یا جمع آوری صدها نظر تعیین نکرده است. در ایالات متحده همه عادت کرده اند که افراد دارای معلولیت را همانطور که هستند ببینند. زندگی یک فرد معلول به یک تلاش فوق العاده تبدیل نمی شود. احتمالاً به همین دلیل است که مقاله پاسخ های زیادی از روسیه داشت.

شما مقاله را بخوانید و درک کنید که چقدر از چنین آسایش اجتماعی فاصله داریم. گاهی اوقات نمی توان یک کالسکه معمولی نوزاد را به داخل آسانسور هل داد و نیازی به صحبت در مورد کالسکه های معلولان نیست.

یک سال پیش، ما یکی از مطالب پرطرفدار سایت خود را ترجمه کردیم زبان انگلیسیآیا ما به کودکان بیمار نیاز داریم؟ ، مقاله به مشکلات کودکان معلول در روسیه اختصاص داشت. خوانندگان انگلیسی زبان ما را درک نکردند. به جای جلب توجه به آنچه که فکر می کردیم یک مشکل حاد است، بر وضعیت دشواری که در میهن ایجاد شده است تأکید کردیم.

با این حال، برخی تغییرات در اینجا نیز در حال ظهور است. حداقل شروع به صحبت در مورد مشکلات افراد دارای معلولیت می کنند. رمپ های بیشتر و بیشتری وجود دارد، آسانسورهای بزرگ جادار و توالت های مخصوص معلولان ظاهر می شود. استفاده از این مزایای تمدن برای افراد ناتوان هنوز دشوار است، زیرا خانه هایی که زمانی در آنجا بوده اند، مانند وسایل حمل و نقل عمومی، مترو و غیره باقی مانده اند.

اما، به احتمال زیاد، این مشکل اصلی نیست. معلولان آنقدر از جامعه منزوی بوده اند که اکنون ملاقات با آنها برای مردم عادی مانند یک شوک است. مرد مدت ها با تعجب و کنجکاوی به مرد معلول نگاه می کند. معلوم می شود که این یک نوع "باغ وحش" در بین مردم است. اما چنین انزوای طولانی‌مدتی از افراد «دیگر» برای یک جامعه سالم، به اصطلاح، سودی نداشت. ما مطلقاً هیچ شناخت و فرهنگ رفتاری نسبت به یک معلول نداریم. به همین دلیل است که ما با او رفتار وحشیانه و بی تدبیری داریم.

«. ..من در روسیه زندگی می کنم فرزندم به شدت معلول است. به علاوه، من در یک شهر کوچک استانی زندگی می کنم، جایی که هیچ چیزی برای فرزندم وجود ندارد. بدون درمان، بدون آموزش، بدون ادغام بذر. سعی می کنیم هر روز با کودک راه برویم و هر روز رهگذران من و کودک را از سر تا پا معاینه می کنند، برخی اگر بار اول نتوانستند همه چیز را ببینند 2-3 بار سعی می کنند از کنار آن رد شوند.. اگر کسی ببیند که من نمی تواند کالسکه حمل کند یا در برف گیر می کند، آنها نظاره خواهند کرد که اوضاع چگونه تمام می شود، بچه را روی زمین بیاندازم یا نه، اما هیچ کس کمک نمی کند ... وقتی اعصابمان به هم می خورد و متوقف می شویم یک کافه (تنها کافه شهر بدون پله، ورودی همسطح با سنگفرش است)، پس هیچکس سر میز ما نخواهد نشست، حتی اگر صندلی خالی دیگری نباشد.

و این روسیه است... کشور ما... سرزمین مادری ما.

پاسخ شما به این چیست... بی نهایت غمگین و بی پایان شرمنده. پس شروع به حل مشکلات کنید سازگاری اجتماعیهر کسی که به آن نیاز دارد، از افراد سالم، از خود و همین الان. و در حالی که موقعیت هایی مانند موارد در نظر بالا وجود دارد، هیچ مقدار رمپ، آسانسور، نرده یا آسانسور فاصله بین افراد سالم و بیمار، افراد دارای قابلیت های عادی و افراد دارای معلولیت را کاهش نمی دهد.

چه می دانیم که چگونه مردم زندگی می کنندبدون دست یا پا؟ افراد مبتلا به فلج مغزی یا سندرم داون هر دقیقه بر چه مشکلاتی غلبه می کنند؟ با کمال تعجب، اینها افرادی هستند که قدرت و خرد برای ایجاد انگیزه در ما دارند - سالم، قوی و اغلب ناسپاس.

بچرخ

این مقاله در مورد کسانی نیست که دوست دارند در اولین پرتوهای دشواری برای خود متاسف باشند. وقتی مردی می رود تمام دنیا را به خاطر بی عدالتی سرزنش کنید و در حالی که روی مبل دراز کشیده روی بالش گریه کنید.

این در مورد مردم است. بسیار شجاع، قوی، که ما سعی می کنیم به او توجه نکنیم زندگی روزمره.

امروز از خواب بیدار شدم. من سالم هستم. من زنده ام. من سپاسگزارم. آیا صبح ما با این افکار شروع می شود؟ فکر میکنم نه. قهوه، دوش، ساندویچ، عجله، گردابی دیوانه از برنامه ها.

گاهی حتی به کسانی که در کنارمان هستند توجه نمی کنیم. یک ثانیه بایست! به اطراف نگاه کن! مادر و دختر روی یک نیمکت نشسته اند. دختر حدودا بیست ساله است. به نظر می رسد که او سندرم داون دارد. فوراً چشمانمان را برمی‌گردانیم و وانمود می‌کنیم که متوجه این زوج نمی‌شویم. این کاری است که اکثر مردم انجام می دهند.

هر روز اینها افراد قویصبح را با دعوا شروع کنید- برای زندگی، برای فرصت حرکت، وجود. تا افرادی مثل ما متوجه آنها شوند و آنها را در دنیای بی رحم خود بپذیرند.

ما 3 داستان را ارائه می دهیم. شگفت انگیز، پیچیده، اشک آور، الهام بخش و، بسیار خوب- از بین بردن چارچوب های اجتماعی در ذهن ما.

خوش آمدی.

داستان یک

زهره ترافالگار

تولد بدون دست و عملا بدون پا چگونه است؟ قربانی یک داروی سمی شوید که در دهه 60 برای زنان باردار تجویز می شد. رها شدن توسط مادر و مورد آزار و اذیت بی پایان در یک پرورشگاه. و با این "جکپات"، شجاعت و قدرت را پیدا کنید تا به یک هنرمند با استعداد تبدیل شوید، فرد شگفت انگیزو یک مادر شاد

"من فقط یک ناهنجاری طبیعی هستم"- آلیسون شوخی می کند. اوه بله! این زن زیبا همچنین قدرت شوخی با خودش را دارد.

او از سه سالگی شروع به طراحی کرد و مدادی را بین انگشتان پا نگه داشت. اما پس از عمل، پاهای او حرکت خود را از دست دادند و دختر شروع به نگه داشتن مداد با دندان های خود کرد.

پس از خروج از یتیم خانه، وارد بخش هنر شد و تا آنجا که می توانست مستقل زندگی کرد و کار کرد. پیروزی جدیدبالاتر از خود او از کلمه "معلول" متنفر است و یاد می گیرد که در جامعه زندگی کند.

"بله، مردم همیشه به من نگاه می کنند. من می دانم که هر بار که خانه ام را ترک می کنم چه چیزی به دست خواهم آورد.» آلیسون خودش پسرش را بزرگ می کند و در خود حکمت جهانی پیدا می کند که از پسر مراقبت کند تا او احساس "متفاوت" نکند. آنها به ما اینطور نگاه می کنند زیرا ما واقعا عالی هستیم.

در مرکز لندن، در میدان معروف، مجسمه ای به نام زهره ترافالگار به مدت دو سال برپا بود. او توسط مجسمه‌ساز و طراح معروف مارک کوین خلق شد که مجذوب شجاعت و زنانگی آلیسون شد.

او زیبا و سرسخت است، زیاد سفر می کند، در کنفرانس ها صحبت می کند، نقاشی های جدید می کشد. او سازمان خیریه خود "دهان و پا" را دارد. زندگی آلیسون به دلیل این ناهنجاری پر از محدودیت است، اما او مرزها و کلیشه ها را می شکند و زندگی فوق العاده رضایت بخشی و جالبی دارد.

آلیسون زندگی نامه ای با عنوانی بسیار نمادین نوشت"زندگی من در دستان من است".

و مال شما؟

داستان دو

سانی الی

وقتی از خواب بیدار می شویم، نمی دانیم که غم یا شادی در طول روز در انتظارمان است.

بنابراین صبح زود در یک خانواده معمولی انگلیسی، یک خورشید 16 ماهه با چشمانی به رنگ آسمان تب داشت.

برای بچه ها چیز خاصی نیست اما قلب کوچولو چیزی از خودش تصور کرد و از تپش باز ایستاد. تشخیص- مننژیت برخلاف تمام پیش بینی ها، نوزاد زنده ماند. او واقعاً می خواست زندگی کند. جوی خائنانه پس از چهار روز فرار کرد: دستها و پاها باید قطع شوند- نقطه.

به من بگو، یک بچه بدون دست و پا چگونه می تواند در این دنیا زندگی کند؟ چگونه با همسالان ارتباط برقرار کنیم، چگونه یاد بگیریم که بخواهیم دوباره زندگی کنیم؟ اصلا امکانش هست؟ و این دختر باهوش کوچولو جراتش را نداشت- او بایکوت غم و اندوه را سازمان داد.

پیش از تو تنها مرد کوچکی در جهان است که تسلط یافته استتیغه های بیونیک پارالمپیک. الی اولین فرزندی بود که به همراه همسالانش که از نظر جسمی توانا بودند، برای تیم مدرسه فوتبال حرفه ای بازی کرد.

کمی آفتاب- فداکارترین هوادار فوتبال و تیم آرسنال. آنها همراه با پدر، هرگز یک مسابقه را از دست نمی دهند.

او عاشق بازی فوتبال است و احساس می‌کند مثل اردکی است که در زمین فوتبال آب می‌کشد. وقتی بازی او را تماشا می کنم، کاملاً فراموش می کنم که او پا ندارد ”, - مادر الی می گوید.

بلافاصله بعد از عمل همه چیز آنقدر هموار نبود. یاد گرفتن دوباره راه رفتن- الان روی پروتز اولین آنها باعث شد درد شدیداما الی پذیرفت که آنها را حداقل 20 دقیقه در روز بپوشد.

قهرمان کوچک اما بزرگ، پیگیر و شجاع، انگیزه دهنده مردم مختلفدر سراسر سیاره

و اگر روزی فکر کردی که ناراضی هستی، دنیا نسبت به تو ظالم و ناعادلانه است- این معجزه کوچک الی را به خاطر بسپار چقدر لبخند می زند و با حرص در مسیر شگفت انگیزش به جلو می دود.

داستان سه

دل شجاع تا آخر شجاع است

و حالا به جای یک تخته شکلات خوشمزه، کمی ظلم تلخ انسانی را بچشیم.

یک روز لیزی لپ تاپ خود را روشن کرد و ویدیویی از خود به نام "زشت ترین زن جهان" کشف کرد. نظرات زیر یک شات گویای معبد بود:«پروردگارا، چگونه با چنین چهره ای زندگی می کند.» این "مردم" توصیه کردند: "لیزی، خودت را بکش."

دختر چندین روز گریه کرد و سپس بارها و بارها شروع به تماشای ویدیو - ad nauseum - کرد و ناگهان متوجه شد که دیگر او را آزار نمی دهد. همه اینها فقط تزئینات هستند و او می خواهد خوشحال باشد، بنابراین وقت آن است که آنها را تغییر دهید.

لیزی با بیماری ناشناخته برای جهان متولد شد. بدنش اصلا چربی ها را هضم نمی کند. برای جلوگیری از مرگ، او باید هر 15 دقیقه یکبار غذا بخورد. او 25 کیلوگرم وزن و 152 سانتی متر قد دارد اوه بله، او از یک چشم هم نابینا است.

در زایشگاه توصیه کردند که کودک را رها کنند، به این دلیل که او هرگز راه نمی‌رود و صحبت نمی‌کند. و اکیداً توصیه می کردند که والدین دیگر بچه ای به دنیا نیاورند وگرنه یک معلول دوباره متولد می شود.

شگفت آور است که چگونه مردم دوست دارند نصیحت کنند و درس های زندگی را آموزش دهند، در حالی که اصلاً از آنها درخواست نمی کنی. خانواده ولاسکوئز دو فرزند دیگر کاملا سالم و زیبا به دنیا دادند.

لیزی بزرگ شد و نه تنها راه رفتن و صحبت کردن را یاد گرفت، بلکه فارغ التحصیل شد دانشگاه تگزاس، سه کتاب نوشتدر جشنواره زنان TED آستین در زادگاهش تگزاس سخنرانی کرد و مستندی از زندگی او ساخت.

در اینجا چند نکته از یک دختر شگفت انگیز و سرزنده آورده شده است.

هرگز اجازه نده کسی به تو برچسب بزند. مهم نیست که دیگران در مورد شما چه می گویند، فقط شما می دانید که چه توانایی هایی دارید و چه چیزی هستید. میله را بالا بگذارید و برای آن تلاش کنید. سگ ها پارس می کنند، کاروان حرکت می کند.

پاسخ دادن به پرخاشگری با پرخاشگری بی فایده است. وقتی ضربه می خورید، می خواهید به آن ضربه بزنید. اما با پاسخ دادن بد به شر، فقط میزان را افزایش می دهید انرژی منفی. بعید است که این برای شما خوشبختی بیاورد.

آزمایش ها و مشکلات - شرایط لازمرشد بدون چالش، ما هرگز به اوج نخواهیم رسید. آنها به ما کمک می کنند یاد بگیریم، تغییر کنیم و بهتر شویم.

خانواده دوست داشتنی معنای زیادی دارد. والدینی که به فرزندشان، هر چه که باشد، ایمان دارند، کار بزرگی انجام می دهند. آنها اعتماد به نفس را در او ایجاد می کنند، توانایی کنار آمدن با شکست ها و ادامه دادن.

دنیا پر از ظلم، درد و رنج، اشک کودکانه، بلایای وحشتناک. اما همه چیز از شما شروع می شود. هر روز، ساعت، دقیقه، این را به خاطر بسپارید.

وقتی یک روز جدید را شروع می کنیم، دقیقاً نمی دانیم چقدر زمان به ما اختصاص داده شده است. اما این مهم است که قاطعانه بدانیم که می توانیم کارهای زیادی انجام دهیم. نکته اصلی این است که شروع کنید. از خودم.

درک کنید که در بین ما افرادی وجود دارند که کمی با من و شما متفاوت هستند. و مهم نیست که تشخیص آنها چیست. مهمترین چیز این است که مرد است- مثل تو احساس می کنند و اندوهگین می شوند، می خندند و گریه می کنند، می خواهند دوست داشته باشند و باور کنند.

گاهی اوقات ارزش لبخند زدن و گفتن "تو زیبا هستی" را دارد.

از دنیا و کائنات به خاطر چیزهایی که دارید تشکر کنید و حتی بیشتر برای چیزهایی که ممکن است نداشته باشید.

نه هنوز

متن اثر بدون تصویر و فرمول درج شده است.
نسخه کاملکار در برگه "فایل های کاری" در قالب PDF موجود است

معرفی

موضوع:"هیچ معلولی وجود ندارد، فقط فناوری محدود است"

هدف: جلب توجه عمومی به ایجاد شرایط برای گنجاندن کودکان معلول در زندگی فعالتر.

فرضیه:زوج معلولیت های جسمینمی تواند مانع از زندگی فعال و پربار، دستیابی به اهداف، خلاقیت و موفقیت یک فرد معلول شود.

وظایف:

دریابید که افراد معلول چه کسانی هستند.

بررسی علل ناتوانی؛

دریابید که کدام افراد دارای معلولیت در کشور ما توانسته اند سهم بزرگی در توسعه ورزش داشته باشند.

ارزیابی تجهیزات مدرن موجود در سالن ورزشی برای بهبود زندگی کاربران ویلچر.

یک نظرسنجی از دانش آموزان دبیرستانی در مورد این موضوع انجام دهید و نتیجه گیری کنید.

نتایج مورد انتظار:بهبود سیستم حمایت اجتماعی، مادی و فنی از کودکان معلول.

مرتبط بودن موضوع

مشکل از دست دادن سلامتی و ناتوانی یکی از حادترین مشکلات امروزی است. مصیبت و درد خاص کشور ما کودکان معلول هستند. چنین بچه ای هم در ورزشگاه ما درس می خواند. او کاربر ویلچر است. توانایی های محدود بهداشتی، زندگی یک فرد معلول را به شدت دشوار می کند، و اغلب تعیین کننده منفی حال و آینده او است. و این با وجود این واقعیت است که تعداد زیادی از افراد معلول وجود دارد افراد با استعداد. اما ناتوانی‌های آنها اغلب دسترسی به مراقبت‌های بهداشتی و آموزش را برایشان دشوار می‌سازد که منجر به انزوا و تبعیض می‌شود. بنابراین، در پروژه خود می‌خواهیم بدانیم که شانس این افراد در فعالیت‌های کاری منظم چقدر است و سالن ورزشی برای آموزش کودکان معلول چه امکاناتی دارد.

روش های پژوهش

برگزار شد یک رویکرد پیچیدهبه استفاده از روش های تحقیق

1. نظری (بررسی متون علمی در این زمینه)

2. جامعه شناسی (مکالمات، پرسش از دانش آموزان دبیرستانی)

3. تجزیه و تحلیل تجهیزات مدرن سالن ورزشی برای کودکان معلول

3. ریاضی (نمودار)

4. روش عکاسی.

2. بخش اصلی

2.1. چه کسانی افراد معلول هستند

فرد معلول - فردی که به دلیل ناتوانی های جسمی، ذهنی، حسی یا ذهنی، فرصت های کارکرد شخصی در جامعه محدود است.

ناتوانی (لات. نامعتبر- روشن شد "قوی نیست"، که در- "نه" + معتبر- "مرد قوی") حالتی از شخص است که در آن موانع یا محدودیت هایی در فعالیت وجود دارد.

که در جامعه مدرنمفهوم "معلول" اصطلاح صحیح تری "افراد دارای معلولیت" در نظر گرفته می شود. مفهوم "افراد دارای معلولیت" که به طور گسترده در روسیه مورد استفاده قرار گرفته است، گسترده تر و کلی تر است، اما در عین حال فقط افراد دارای وضعیت معلولیت را شامل می شود. در عمل جهانی، رویکردهای متفاوت و ظریفی برای تعریف افراد دارای معلولیت وجود دارد. یک نمونه از این مفهوم کلیاصطلاح «کودکان با نیازهای آموزشی ویژه» است. در حال حاضر در کشورها استفاده می شود اروپای غربیو آمریکا؛ آنها به طور کلی به فرد پایان نمی دهند. در سال‌های اخیر، کارهای زیادی در جهان و روسیه انجام شده است تا امکان آموزش افرادی که توانایی‌ها و پتانسیل ذهنی کافی دارند، اما دارای ناتوانی‌های جسمی هستند، در موسسات آموزش عالی فراهم شود. از دیدگاه تربیت و اخلاق، برای افرادی که دارای «قابلیت های بهداشتی محدود» هستند، اما به اندازه کافی سطح بالاهوش، لازم است تعریف جدید و صحیح تری ارائه شود که درک آزادی شخصی را محدود نکند و نشان دهنده حقارت نباشد.

2.2. علل ناتوانی

به طور رسمی دلایل زیر را می توان بیان کرد:

بیماری عمومی - ممکن است باشد بیماری مزمنیا جراحت

بیماری های شغلی. به عنوان یک قاعده، آنها با قرار گرفتن در معرض خطرات شغلی خاصی همراه هستند.

جراحات وارده در حین شرکت در جنگ یا خدمت سربازی.

ناتوانی از کودکی ممکن است مربوط باشد ناهنجاریهای مادرزادیتوسعه، پیامدهای بیماری های منتقل شده به دوران کودکی. اگر معلولیت ابتدا قبل از 18 سالگی اتفاق افتاده باشد، چنین دلیلی همیشه ثابت می شود.

قرار گرفتن در معرض تشعشعات، از جمله در میان افرادی که در انحلال حادثه نیروگاه هسته ای چرنوبیل شرکت کردند.

2.3. وضعیت ناتوانی

توسط چندین گروه تعیین می شود:

برای بیماری های عملکرد حرکتی (مرتبط با اختلال عملکرد نخاع، ساقه مغز، آسیب شناسی نورون های حرکتی و غیره)؛

برای بیماری های گردش خون (مرتبط با اختلالات رشد داخل رحمی، عفونت ها: نقائص هنگام تولدقلب، میوکاردیت، اندوکاردیت، پریکاردیت و غیره)؛

در مورد بیماری های گوارشی و سیستم های تنفسی(مرتبط با عفونت ها، آلرژن ها: سیروز کبدی، سل، آسم برونشآلوئولیت فیبروزان ایدیوپاتیک و غیره)؛

در مورد تخلفات فرآیندهای متابولیک(مرتبط با آسیب شناسی سطح متابولیک: راشیتیسم، دیابت، اسپاسموفیلی و غیره)؛

برای اختلال شنوایی (مرتبط با اختلالات رشد داخل رحمی، عفونت هایی مانند مننژیت و غیره)؛

در مورد تخلفات حالت ذهنی(مرتبط با هر دو بیماری جسمی یا نقص رشد فیزیکیو با عوامل نامطلوب مختلف نظم اجتماعیو استرس بر روان تأثیر می گذارد).

متأسفانه امروزه ناتوانی در اثر یک حادثه، بیماری شغلی یا مادرزادی به وجود می آید سه گروه معلولیت:

گروه 1- زمانی که فرد نمی تواند از خود مراقبت کند، دائماً به کمک بیرونی نیاز دارد. ایجاد گروه معلولیت 1 در فهرست بیماری ها شامل اختلالات مداوم اندام های بینایی، گلو، بینی و شنوایی، نقص و تغییر شکل اندام ها، برخی بیماری های عصبی-روانی و اختلالات مداوم در عملکرد اندام های داخلی است.

گروه 2- با شدت متوسط ​​بیماری مشخص می شود، زمانی که فرد همیشه به کمک افراد دیگر نیاز ندارد. برای معلولان گروه دوم، برخی از انواع فعالیت ها، مشروط به ارائه محل کار مجهز و با رعایت شرایط خاص کاری، در دسترس است. برای ایجاد ناتوانی گروه 2، لیست بیماری ها شامل اختلالات مداوم سیستم اسکلتی عضلانی، عملکردها است. دستگاه گوارش، برخی عصب روان و بیماری های جراحی، نقایص تشریحی، برخی بیماری های اندام های شنوایی و بینایی، قلبی و نارسایی کلیه.

گروه 3- زمانی که شخصی به کمک افراد دیگر نیاز نداشته باشد، اما در عین حال نمی تواند کار در تخصص اصلی خود را انجام دهد و در انتخاب محل کار محدود است. برای ایجاد گروه معلولیت 3، فهرست بیماری ها شامل برخی از بیماری های سیستم عصبی مرکزی و سیستم قلبی عروقی، نارسایی کلیوی، تعدادی از بیماری های ناشی از صدمات وارده در طول فعالیت حرفه اییا در زندگی روزمره، بیماری های سیستم اسکلتی عضلانی، ریه ها و دستگاه گوارش.

2.5. چگونه افراد دارای معلولیت سهم بزرگی در توسعه ورزش داشته اند

داستان بازی های المپیکبرای بسیاری شناخته شده است متأسفانه، بازی های پارالمپیک، المپیک برای افراد دارای ناتوانی جسمی و ناتوانی، بسیار کمتر شناخته شده است. این در حالی است که بیش از نیم قرن است که برگزار می شوند. سالهای گذشتهمقیاس، نقش و اهمیت بازی های پارالمپیک به طور قابل توجهی افزایش یافته است. امروزه آنها به نوعی فلسفه اومانیستی قرن بیست و یکم تبدیل شده اند. پتانسیل اخلاقی این واقعیت که روسیه به یکی از رهبران جنبش جهانی پارالمپیک تبدیل شده است بسیار بالا بود. این را نتایج ورزشکاران روسی در آخرین بازی های پارالمپیک زمستانی سوچی نشان می دهد. این پارالمپیک نشان داد که این افراد امکانات نامحدودی دارند!

78 ورزشکار روسی برای شرکت در این مسابقات انتخاب شدند. از تیم فعلی پارالمپیک، 13 ورزشکار در بازی های 2010 شرکت کردند و چهار نفر طلا گرفتند - ایرک زریپوف، ماریا ایولوا، میخالینا لیسووا و کریل میخائیلوف. 66 ورزشکار از تیم ملی برای اولین بار در این بازی ها شرکت کردند. میانگین سنورزشکاران تیم پارالمپیک - 27 ساله. جوانترین ورزشکار 16 ساله (اسکی آلپاین) و مسن ترین آنها 48 ساله (کرلینگ) است. تیم پارالمپیک روسیه شامل ورزشکارانی از 17 نهاد تشکیل دهنده فدراسیون روسیه بود.

در نتیجه روسیه برنده بازی های پارالمپیک زمستانی شد و مقام اول را در آن کسب کرد! در قلک ما 80 مدال و تیم روسیه در جایگاه اول قرار دارد بزرگدر مدال طلا پیشتاز است. برای این افراد تشخیص وحشتناکمانعی برای کسب مدال در ورزش ها نشد. این افراد نمونه های واقعی هستند که ارزش تقلید را دارند.

نیاز به اسکان ده ها هزار نفر از افراد دارای معلولیت در سوچی به طور همزمان باعث ایجاد یک پروژه بزرگ برای ایجاد یک محیط بدون مانع شد. همه محیط شهریسوچی برای استفاده راحت توسط افراد با انواع متفاوتناتوانی

3. بخش عملی

3.1. محیط ورزشگاه بدون مانع

امروزه بسیاری از افراد ویلچری که در خانه مطالعه می کنند تجربه می کنند مشکل روانیپس از فارغ التحصیلی. وقتی صحبت از ورود به حرفه های مختلف می شود موسسات آموزشی، معلوم می شود که کیفیت آموزش آنها آسیب می بیند، آنها نمی دانند چگونه ارتباط برقرار کنند، گفتار آنها توسعه نیافته است.

اکنون در شهر ما بیش از 100 معلول وجود دارد، از جمله کودکان ویلچری که در خانه درس می خوانند. آنها تقریباً سه برابر کمتر از مدارس عادی کلاس دارند. بنابراین، کیفیت آموزش آسیب می بیند. اگرچه اکثر آنها به راحتی می توانند با کلیات کنار بیایند برنامه آموزشی مدرسه. اما، افسوس، آنها نمی توانند با پله ها و سایر ناراحتی های مدرسه کنار بیایند.

3.1.1. مطالعه تجهیزات برای استفاده کنندگان از ویلچر در موسسه آموزشی شهرداری "سالن 10"

آموزش یک حق مسلم بشری است. با این حال، همه کودکان دارای معلولیت فرصت تحصیل در آن را ندارند مدارس متوسطه. تقریباً تمام مدارس برای افراد دارای معلولیت که مشکلات حرکتی دارند کاملاً غیرقابل دسترسی است. ما متوجه شدیم که اوضاع در سالن بدنسازی ما چگونه است و آیا استپان یاورسکی، دانش آموز کلاس چهارم، کاربر ویلچر، می تواند به طور کامل با ما مطالعه کند. در حالی که او در کلاس درس (واقع در طبقه اول) با همکلاسی هایش درس می خواند. سال آینده چه اتفاقی می‌افتد، زمانی که او باید از ویلچر در سراسر مدرسه به اتاق‌های مختلف استفاده کند؟

ساختمان ورزشگاه چگونه مناسب سازی شده است تا چنین دانش آموزی در آنجا بیشتر احساس راحتی کند؟

بیایید با ورودی سالن ورزشی شروع کنیم. ورود به هر مدرسه معمولاً با پله شروع می شود که مانعی جدی یا حتی غیرقابل عبور برای کودکان مبتلا به اختلالات اسکلتی عضلانی است که از آن استفاده می کنند. ویلچر. برای اینکه این کودکان بتوانند به مدرسه برسند، باید یک رمپ در ورودی آن نصب شود (به پیوست شماره 1 مراجعه کنید). ورزشگاه ما این و این را دارد به علاوه اول . علاوه بر این، تمام استانداردهای لازم را برآورده می کند: شیب، عرض (حداقل 90 سانتی متر)، کناره های محصور و نرده های گرد.

فضای داخلی مدرسه.عرض درها باید حداقل 80-85 سانتی متر باشد، در غیر این صورت شخصی که روی ویلچر است از آن عبور نمی کند. مطالعه درهای سالن بدنسازی ما نشان داد که آنها با هنجار مطابقت دارند. و این به علاوه دوم (به پیوست شماره 2 مراجعه کنید).

برای اینکه فردی که روی ویلچر می‌نشیند بتواند به طبقات بالا برسد، باید آسانسور در ساختمان مدرسه در نظر گرفته شود. سالن بدنسازی ما هم این تجهیزات گران قیمت را دارد. و اگرچه استپان اکنون در حال تحصیل در دبستانو کلاسش در طبقه اول است، در آینده یعنی سال آینده می تواند از آن استفاده کند. و این به علاوه سوم (به پیوست شماره 3 مراجعه کنید)

در توالت مدرسهیک غرفه توالت تخصصی باید برای افراد دارای معلولیت با اختلالات اسکلتی عضلانی (از جمله استفاده کنندگان از ویلچر) در ابعاد حداقل 1.65 متر در 1.8 متر در نظر گرفته شود. امکان انتقال از صندلی به توالت. کابین باید مجهز به نرده ها، میله ها، ذوزنقه های آویزان و غیره باشد. همه این عناصر باید محکم ثابت شوند. حداقل یک سینک در توالت باید در ارتفاع 80 سانتی متری از کف تهیه شود. تحقیقات ما نیز وجود این عناصر در سالن ورزشی را تایید کرد. و این یکی دیگر است - به علاوه چهارم (به پیوست شماره 2 مراجعه کنید)

البته هنوز سالن بدنسازی به طور کامل برای چنین کودکانی تجهیز نشده است، اما تاکنون گام های زیادی در جهت آموزش عادی کودکان معلول برداشته شده است.

3.1.2. بررسی جو روانی کلاس به عنوان یکی از عوامل ایجاد یک محیط آموزشی راحت و موفق برای یک فرد معلول

کودکان دارای معلولیت اغلب با نگرش های منفی نسبت به خود مواجه می شوند: آنها اغلب به عنوان کودکانی بیمار در نظر گرفته می شوند که نیاز به توجه ویژه دائمی دارند و مهمتر از همه، نمی توانند در مدرسه درس بخوانند. اما این گزینه ما نیست. بعد از صحبت با استپان متوجه شدیم که او واقعاً عاشق مدرسه رفتن است، عاشق درس خواندن است و مهمتر از همه دوستان زیادی در کلاس خود دارد. به گفته او، آنها اغلب در درس های دشوار به او کمک می کنند، بسیار دوستانه هستند و مانند معلمان به موفقیت او افتخار می کنند. و این بسیار مهم است، این رمز موفقیت است: استپان نه تنها دانش آموز خوبی است و زیاد می خواند، او همچنین یک فرد بسیار خلاق است. کودک موسیقی می‌نوازد (فلوت می‌نوازد) و از قسمت‌های خالی نقاشی می‌سازد (به پیوست‌های شماره 4 و 5 مراجعه کنید).

3.2. سوال از دانش آموزان دبیرستانی

نظر دانش آموزان مدرسه ما در مورد کودکان معلول چیست؟ برای پی بردن به این موضوع، پرسشنامه پژوهشی را گردآوری کرده ایم. که شامل 6 سوال بود. با 40 نفر مصاحبه شد. میانگین سنی پاسخ دهندگان 11 سال - 15 سال بود، این افراد کاملاً آگاه هستند که می توانند نظر شخصی داشته باشند و آن را به شکلی در دسترس ارائه کنند. علیرغم موضوع دشوار، حتی یک نفر نبود که از پاسخ طفره رفته یا به سؤال بی اعتنا باشد.

o فرد دارای معلولیت- 33 نفر

o فقط یه مرد بدبخت- 2 نفر

o فردی که نیاز به کمک دارد- 5 نفر

o یه آدم معمولی مثل من- 0 نفر

بنابراین، برخی افراد معلول را افراد دارای معلولیت می دانند، برخی دیگر - افرادی که به کمک دیگران نیاز دارند و برخی دیگر - آنها به سادگی یک فرد ناراضی هستند. به طور رسمی، معلول به فردی گفته می‌شود که دارای اختلال سلامتی همراه با اختلال مداوم عملکرد بدن، ناشی از بیماری‌ها، عواقب صدمات یا نقص‌هایی است که منجر به محدودیت فعالیت زندگی و ضرورت آن می‌شود. حمایت اجتماعی. هر دهمین ساکن روسیه معلول است (به پیوست شماره 6، سؤال 1 مراجعه کنید).

در پاسخ به سؤال زیر، نظراتی در مورد تعداد دفعات یافتن افراد دارای معلولیت در زندگی روزمره به اشتراک گذاشته شد:

o غالبا- 6 نفر

o گاهی- 18 نفر

o به ندرت- 16 نفر

o من هرگز ملاقات نکرده ام- 0 نفر

بنابراین، هر پاسخگو حداقل یک بار با یک فرد معلول ملاقات کرده است. اقلیت پاسخ داد که این اغلب اتفاق می افتد، اکثریت - به ندرت یا گاهی اوقات. البته شما هر روز یک فرد معلول را نمی بینید. اما نه تنها دیدن، بلکه در صورت نیاز به کمک، عبور نکردن از آن نیز مهم است (به پیوست شماره 6، سؤال 2 مراجعه کنید).

نگرش شما نسبت به افراد معلول دانش آموزان دبیرستانی به عنوان معلول طبقه بندی می شوند:

o با تاسف، همدردی- 27 نفر

o با دشمنی- 0 نفر

o مهم نیست- 2 نفر

o محبت آمیز- 9 نفر

o دیگر- 2 نفر

چندین نفر با افراد معلول با مهربانی رفتار می کنند و اکثریت قریب به اتفاق خوانندگان مورد بررسی با آنها با ترحم و همدردی برخورد می کنند که قابل درک است. از سوی دیگر، احتمالاً نیازی نیست که افراد معلول را شهروند درجه دو بدانیم یا برای آنها دلسوزی کنیم. این افراد فقط به کمی ارتباط، حمایت و توجه جامعه نیاز دارند. یک معلول همان فرد است، فقط در توانایی هایش محدود است. اگرچه به سختی می توان گفت که توانایی های آنها محدود است. از این گذشته، آنها می دانند چگونه کاری را که نمی توانند انجام دهند، انجام دهند مردم عادی(به پیوست شماره 6، سؤال 3 مراجعه کنید).

نظرات دانش‌آموزان نیز در مورد چگونگی ارتباط افراد ناتوان از نظر آنها جالب است افراد سالم.

o با خصومت، با کینه- 5 نفر

o مهم نیست- 4 نفر

o محتاط- 3 نفر

o محبت آمیز- 24 نفر

o دیگر- 4 نفر

اکثریت بر این باورند که افراد ناتوان با افراد سالم از نظر جسمی مهربانانه و بدون بدخواهی رفتار می کنند. با این حال، بخش کوچکی از خوانندگانی که مورد بررسی قرار دادیم، فکر می‌کنند که معلولان نسبت به افراد دیگر محتاط هستند و برخی معتقدند که افراد ناتوان می‌توانند خصومت و کینه را در خود جمع کنند (به پیوست شماره 6، سؤال 4 مراجعه کنید).

از آنجایی که ما با دانش‌آموزان مصاحبه می‌کردیم، از آنها پرسیدیم که چه احساسی نسبت به این واقعیت دارند که افراد معلول با آنها درس بخوانند. در اینجا پاسخ آنها آمده است:

o این کاملا طبیعی است، من سعی خواهم کرد با آنها دوست شوم-37 نفر

o مراقب باشید، باید از نزدیک نگاه کنید- 2 نفر

o منفی است، سعی می کنم کلاس را ترک کنم- 1 نفر

اکثر پاسخ دهندگان به طور معمول به قرار گرفتن در کنار یک فرد معلول واکنش نشان می دهند و سعی می کنند بلافاصله با او دوست شوند، شاید سعی کنند فرد معلول را زیر بال خود بگیرند و از او در برابر برخی محافظت کنند. تاثیرات خارجی، چالش ها و مسائل. بخش کوچکی از پاسخ دهندگان نسبت به ظاهر یک فرد معلول در کلاس خود محتاط خواهند بود و در ابتدا سعی می کنند نگاه دقیق تری به تازه وارد، رفتار و رابطه او با سایر دانش آموزان داشته باشند. یکی از پاسخ دهندگان پاسخ داد که نگرش منفی نسبت به یک فرد معلول خواهد داشت (به پیوست شماره 6، سؤال 5 مراجعه کنید).

به آخرین سوال: «اگر یک فرد معلول در خیابان یا داخل از شما کمک بخواهد حمل و نقل عمومیآیا به او کمک می‌کنی؟» اینگونه پاسخ دادند:

o بله حتما-34 نفر

o اول بهش فکر میکنم- 3 نفر

o نه- 0 نفر

o پاسخ دادن به من سخت است - 3 نفر

تقریباً همه افراد مورد بررسی در اولین درخواست به افراد معلول کمک می کردند و به یک یا آن درخواست از طرف آنها پاسخ می دادند. از سوی دیگر، شکایت و درخواست در میان معلولان رایج نیست. این مهم است که همیشه آماده ارائه باشید کمک لازمو حمایت از یک فرد نیازمند (به پیوست شماره 6، سؤال 6 مراجعه کنید).

نتیجه گیری

اکثر پاسخ دهندگان خصومت یا پرخاشگری نسبت به افراد ناتوان را تجربه نمی کنند، برعکس، در بسیاری از موارد تمایل به کمک در یک موقعیت خاص وجود دارد. از سوی دیگر، برخی از دانش‌آموزان در هنگام تعامل با افراد دارای معلولیت، نگرانی‌های خاصی را ابراز می‌کردند، احتیاط و دلهره خاصی که نسبت به آنها نمایان می‌شود. در رابطه با افراد ناتوان، پاسخ دهندگان احساسات متفاوتی را تجربه می کنند که عمده ترین آنها شفقت و ترحم است.

افراد دارای معلولیت را به عنوان اعضای فعال جامعه درک کنید.

به افراد دارای معلولیت کمک کنید تا بفهمند که می توانند به دستاوردهای زیادی برسند، و فقط نظاره گر آنچه اتفاق می افتد نباشند.

در مدارس اجرا شود ساعت باحالبا موضوع "دوستان ما کودکان معلول هستند" و رویدادهای مشترک با کودکان معلول.

سازماندهی همکاری بین سالن ورزشی و مدارس شبانه روزی ویژه و پرورشگاه ها برای ارائه کمک های خیریه به کودکان معلول.

5. نتیجه گیری

ما دوست داریم سالن بدنسازی تا حد امکان امکانات بیشتری برای کودکان ویلچر داشته باشد. برای یک کودک معلول، درس خواندن در مدرسه راهی برای رهایی از انزوا است تا ثابت کند که او هم مثل بقیه است. و برای کودکان "معمولی" - فرصتی برای درک و تغییر نظر فعلیدر مورد افراد دارای معلولیت، یاد بگیرید که برای آنها متاسف نباشید و آنها را تحقیر نکنید، بلکه به آنها احترام بگذارید و آنها را برابر بدانید. افراد تمام عیار

در تهیه این پروژه متقاعد شدیم که معلولیت جسمی نمی تواند مانع از زندگی فعال و پرنشاط یک فرد معلول شود. افراد دارای معلولیت مانند بقیه ما افرادی هستند. و شما نباید این افراد را از هم جدا کنید.

کارهای انجام شده در چارچوب پروژه مهم و ضروریبرای

درک و ارزیابی صحیح از چشم انداز زندگی آینده، نگرش بردباربرای اعضای مختلف جامعه، توانایی زندگی در یک جامعه چند ملیتی.

کتابشناسی - فهرست کتب

• آکاتوف، L.I. توانبخشی اجتماعیکودکان دارای معلولیت: روانی مبانی: کتاب درسی راهنمای دانشگاه ها / -M.: VLADOS, 2003. -364 p.

  ایشروود ام.ام. زندگی کاملفرد معلول / - M.، Infra-M، 2001

  Kiryakova A.V. نظریه جهت گیری شخصیت در دنیای ارزش ها / - اورنبورگ، 1996.

  Leontyev D. A., Aleksandrova L. A. چالش ناتوانی: از مشکلی به کار دیگر // سومین همه روسی کنفرانس علمی-عملیدر روانشناسی وجودی: مواد ارتباطات / - M.: Smysl، 2010.4. لوتسنکو، ای.ال. توانبخشی فرهنگی اجتماعی معلولان. / - خاباروفسک. 2007. - 120 ص.

پیوست شماره 1.مطالعه ورودی ورزشگاه. در دسترس بودن رمپ

پیوست شماره 2.مطالعه فضای داخلی مدرسه مجهز به ویلچر.

پیوست شماره 3.بلند کردن.

پیوست شماره 4.گفتگو در مورد راحتی روانی در کلاس درس

پیوست شماره 5.آثار خلاقانه استپان.

پیوست شماره 6.نتایج نظرسنجی.

افراد ناتوان معلولان با آسیب های نخاعی، قطع اندام تحتانی، فلج مغزی، مولتیپل اسکلروزیس، افراد با دید محدود، آسیب شنوایی، بیماری روانیو غیره تقصیر آدمی نیست که اینطور به دنیا آمده یا شده است. تقصیر او نیست که نمی تواند همیشه کار کند و خودش را تامین کند. شیوه زندگی افراد معلول مصرف روزانه داروهایی است که به حفظ عملکردهای حیاتی بدن کمک می کند، اما بیماری ها را درمان نمی کند.

علل ناتوانی معلولیت همیشه یک بیماری مادرزادی یا ارثی نیست. بیشتر اوقات، علت یک حادثه است: در کشورهایی که اخیراً جنگی رخ داده است، کودکان توسط مین های باقی مانده در زمین معلول می شوند. عدم رعایت مقررات ایمنی در محل کار باعث صدمات می شود. این اتفاق می افتد که مردم سقوط می کنند و پاهای خود را می شکنند. بنابراین، اعمال روزانه و فعالیت کاریمی تواند باعث بیماری و حتی ناتوانی شود.

ما به شما توصیه می کنیم به یاد داشته باشید! ناتوانی عبارت است از هرگونه محدودیت یا ناتوانی در انجام هر فعالیتی در حدودی که برای یک فرد عادی تلقی می شود. روز جهانی افراد دارای معلولیت هر ساله در سوم دسامبر جشن گرفته می شود.

افراد ناتوان معلولان مانند همه افراد هستند، هر چند با ویژگی های خاص خود. چه کسی آنها را ندارد؟! لازم است افراد دارای معلولیت در کنار افراد عادی مطالعه و کار کنند. آنها به تفاهم و برابری نیاز دارند. افراد دارای معلولیت در زندگی روزمره با چه مشکلاتی روبرو هستند؟ چه چیزی به شما کمک می کند بر آنها غلبه کنید؟

مطابق با آمار رسمی، حدود 10 میلیون معلول در روسیه زندگی می کنند. در روسیه حدود 12 هزار کودک ناشنوا، یعنی هم نابینا و هم ناشنوا وجود دارد، در میان کودکانی که در مدارس نابینایان تحصیل می کنند، حدود 80 درصد از بدو تولد دچار اختلال بینایی هستند، حدود 1 درصد بینایی خود را از دست داده اند. در نتیجه تصادفات، و بقیه دچار اختلال بینایی هستند. افراد معلول

کمک به افراد دارای معلولیت دولت در حد توان به افراد دارای معلولیت کمک می کند. به عنوان مثال، در تعدادی از شهرها اتوبوس های ویژه ای با نوارهای زرد مایل به سبز در طرفین وجود دارد که افراد معلول گروه 1 و 2 را به صورت رایگان جابجا می کنند. دولت به افراد معلول کمک می کند مراقبت پزشکی. تمام مناطق کشور در تلاش هستند تا برای کودکان معلولی که نیاز به مکتب خانه دارند، آموزش و پرورش فراهم کنند.

در کشور ما شرکت های زیادی وجود دارند که محصولات باکیفیت تولید می کنند و افراد دارای معلولیت را استخدام می کنند. افراد کم بینا در زندگی روزمره با چه مشکلاتی مواجه هستند؟ چه دستگاه هایی به غلبه بر آنها کمک می کنند؟ چگونه می توانید به افراد کم بینا کمک کنید تا مشکلات خود را حل کنند؟ کمک به افراد دارای معلولیت

خلبان الکسی مارسیف در طول جنگ بزرگ میهنی جنگ میهنیسال ها آسیب جدی دید که در نتیجه آن پاهایش تا زانو قطع شد. با وجود ناتوانی، باز هم به هنگ بازگشت و با پروتز پرواز کرد. قبل از مجروح شدن چهار هواپیمای آلمانی و پس از مجروح شدن هفت هواپیمای دیگر را سرنگون کرد. دستاوردهای برجسته

حقایق جالب در ولیکی نووگورود، تقریباً 30 سال است که یک تئاتر منحصر به فرد "ژست" وجود دارد که بازیگران کم شنوا و کاربران ویلچر را متحد می کند. این گروه غیرمعمول شامل افراد 7 ساله و بالاتر است. تئاتر منحصر به فرد نووگورود بارها برنده جشنواره های بین المللی، سراسر روسیه و منطقه ای شده است و چندین جایزه معتبر دریافت کرده است.

بیایید خلاصه کنیم معلولیت همیشه وراثت یا یک ویژگی ذاتی نیست. علت ناتوانی می تواند فعالیت های روزانه و فعالیت های کاری فرد باشد. در زندگی روزمره ما بسیار مهم است که به مشکلات افراد دارای معلولیت توجه کنیم.

دانش خود را بیازمایید معنی کلمات «معلول»، «معلولیت» را توضیح دهید. علل ناتوانی را نام ببرید. اگر معلولان معلول هستند پس چگونه می توانند رکورد المپیک را ثبت کنند؟ اگر شما به جای رهبران ایالت بودید، چه اقداماتی را برای بهبود زندگی افراد دارای معلولیت پیشنهاد می کردید؟

مشق شب 1. در خانه ها و خیابان های اطراف بگردید تا ببینید چه چیزی برای افراد معلول مناسب است و چه چیزی مناسب نیست. چگونه فضاهای نامناسب را دوباره طراحی می کنید؟ پیشنهادات خود را فرموله کنید 2. چه کمک هایی به افراد دارای معلولیت در کشور ما ارائه می شود؟ و در کشورهای خارجی? هنگام تهیه، از مطالب روزنامه ها، مجلات و اینترنت استفاده کنید.