Ինչպես ճիշտ կատարել ձայնային տառերի վերլուծություն: Թեման համախմբելու առաջադրանքներ

Հնչյունաբանական վերլուծություն- Սա ձայնային վերլուծությունբառերը. Հնչյունաբանական վերլուծությունը ճիշտ կատարելու համար անհրաժեշտ է տարբերակել մեր խոսքի հնչյուններն ու տառերը:

Ձայնը վանկի ամենափոքր ձայնային միավորն է:
Տառերը նշաններ են, որոնք ներկայացնում են գրավոր հնչյուններ:

Ձայնն այն է, ինչ մենք լսում և արտասանում ենք:
Նամակն այն է, ինչ մենք տեսնում և գրում ենք:

Բառով գրվելիս ձայների և տառերի միջև քանակական կապ կարող է չլինել (յամա - երեք տառ, և չորս հնչյուն y-a-m-a): Որոշ բառերով մենք չենք արտասանում բոլոր այն հնչյունները, որոնք գրվելիս նշվում են համապատասխան տառերով (ազնիվ բառում T տառով նշված ձայնը չի արտասանվում) կամ արտասանում ենք այլ ձայն (խնդրանք բառի մեջ. մենք արտասանում ենք [Z] ձայնը, բայց գրում ենք S) և այլն: Նման անհամապատասխանությունները որոշվում են ուղղագրության և ուղղագրության կանոններով:

Ձայնային հնչյունները հնչյունական վերլուծության մեջ

Ձայնավորները հնչյուններ են, որոնց ձևավորման մեջ առավելապես ներգրավված է ձայնը, և դրանց ձևավորման ընթացքում արտաշնչված օդը, առանց խոչընդոտների հանդիպելու, հեշտությամբ դուրս է գալիս բերանի միջով։

Կան վեց ձայնավոր հնչյուններ. [a, o, y, e, s և], բայց գրավոր դրանք նշանակվում են տասը տառերով. ա, օ, յ, է, ս, ի, ե, ե, յու ի. Վերջին չորս տառերը կոչվում են բաղադրյալ ձայնավորներ, քանի որ դրանք միաժամանակ ներկայացնում են երկու հնչյուններ. e-[ye], yo-[yo], yu-[yu], i-[ya]. Օրինակներ՝ գո-գլխարկ, ոզնի-ժիկ, պտտվող թոփ-լա, փիթ-մա: Ռուսերենում մայրենի ռուսերեն բառերը չեն սկսվում y տառով: th տառը կոչվում է ոչ վանկ կամ կիսաձայն, տառադարձության մեջ այն նշանակվում է որպես (տարրական դպրոցում ընդունելի է որպես [th] նշանակումը)։

A, O, U, Y, E տառեր են, որոնք նախորդ բաղաձայնին տալիս են «Կարդալ ամուր» հրամանը, բայց [ch'], [sch'] հնչյունները միշտ փափուկ են.
քնել [երազ], ծուխ [ծուխ], թավուտ [չ'աշ'ա], ժամացույց [չ'ասի]:

I, Yo, Yu, I, E տառեր են, որոնք նախորդ բաղաձայնին տալիս են «Կարդացեք մեղմ» հրամանը: (նշեք նախորդ բաղաձայնի փափկությունը), բայց [zh], [sh], [ts] հնչյունները միշտ մնում են կոշտ՝ անանուխ [m'ata], grater [t'orka], muesli [m'usl'i] , կավիճ [m 'el], անտառ [l'es], չաղ [zhyr], լայնություն [shyr'], համար [նիշ]:

Յա, Յո, Յու, Ե տառերը իոտացված են։ Նրանք կարող են մեկ կամ երկու հնչյուններ հնչեցնել՝ կախված բառի մեջ իրենց դիրքից:
I, Yo, Yu, E կանգնած են բաղաձայնների հետևից, նրանք ցույց են տալիս նախորդ բաղաձայնի փափկությունը (բացառությամբ միշտ կոշտերի [zh], [sh], [ts]) և տալիս են մեկ ձայնավոր հնչյուն՝ I - [a], ё - [o], yu - [y], e - [e]: Գնդակ [m'ach], turn [t'orn], շղարշ [t'ul'], փրփուր [p'ena]:

Յա, Յո, Յու, Ե տալիս են երկու հնչյուն՝ բաղաձայն [th’] և համապատասխան ձայնավոր, եթե դրանք կանգնած են։
բառի սկզբում` pit [y’ama], եղեւնի [y’olka], պտտվող գագաթ [y’u la], spruce [y’e l’];
ձայնավորներից հետո՝ փարոս [ma'ak], երգում [pay'ot], sing [pay'ut], ate [pay'el];
b և b բաժանարար նշաններից հետո՝ ծառեր [d’ir’ev’y’a], ծավալ [aby’om], ձնաբուք [vy’uga], ելք [sy’est]:

Յա, Յո, Յու, Ե տառերը տառադարձման մեջ չեն օգտագործվում։ [e], [e], [yu], [ya] հնչյունները գոյություն չունեն.
b-ից հետո I տառը նշանակում է երկու հնչյուն՝ ում [ch'y'i], fox [lis'y'i]
[th’] - բաղաձայն, միշտ բարձրաձայն, միշտ մեղմ ձայն:

Նշում:

Յա, Յո, Յու, Ե տառերը իոտացված են։ Եթե ​​այս տառերը գալիս են բաղաձայններից հետո, ապա դրանք մեկ ձայն են տալիս.

I - [a], E - [o], Yu - [u], E - [e]: Սպիտակեղեն - [l’on] - 3 տառ, 3 հնչյուն:

Եթե ​​այս տառերը բառի սկզբում են՝ ձայնավորներից և b և b նշաններից հետո, ապա դրանք 2 հնչյուն են տալիս.

I - [y'a], Yo - [y'o], Yu - [y'u], E - [y'e]: Yolka - [y' o lka] - 4 տառ, 5 հնչյուն: Երգում է [pay'o t] - 4 տառ, 5 հնչյուն:

b-ից հետո I տառը նշանակում է երկու հնչյուն՝ ում [ch'y'i], fox [lis'y'i];
Ж, Ш, Ц բաղաձայններից հետո տալիս է ձայն [s]՝ սեղմիչ [սեղմիչ], անվադողեր [ամաչկոտ], կրկես [ցիրկ];
O ձայնավորը շեշտի տակ տալիս է [o] ձայնը, իսկ առանց շեշտի [a]՝ Kotik - [kot‘ and k], starlings - [s quarts];
E ձայնավորը շեշտի տակ տալիս է ձայնը [e], իսկ առանց շեշտի [i]՝ անտառ [l’es], forestA [l’isA] (տես աղվես [l’isA]), գարուն [v’isna];
Որոշ օտար բառեր E ձայնավորից առաջ բաղաձայնը հստակ արտասանվում է՝ cafe [սրճարան], կուպե [kupe], sweater [sweater], hotel [atel'];
I ձայնավորը սթրեսի տակ տալիս է [a] հնչյունը, իսկ առանց շեշտի [e], [i]՝ ball - [m'ach'], rowan - [r'eb'ina], stain - [p'itno]:

Համաձայն հնչյունները հնչյունական վերլուծության մեջ

Բաղաձայնները հնչյուններ են, որոնք ձևավորվում են ձայնի և աղմուկի մասնակցությամբ կամ միայն աղմուկով։ Թոքերից դուրս եկող օդը բերանի խոռոչում հանդիպում է տարբեր խոչընդոտների։ Կան ընդամենը 20 բաղաձայն տառեր, որոնց ձևավորման մեջ ձայնի մասնակցության հիման վրա դրանք բաժանվում են ձայնավոր և ձայնազուրկ: Ռուսերենում կա 10 հնչյունավոր և 10 անձայն բաղաձայն։

Հնչեցված - բ, գ, դ, դ, գ, զ, ռ, լ, ն, մ
Անձայն - p, f, k, t, sh, s, x, c, h, sch

Որպեսզի որոշվի՝ բաղաձայնը հնչյունավոր է, թե ձայնազուրկ, երեխան ափով փակում է ականջները և արտասանում այս ձայնը։ Եթե ​​երեխան արտասանելիս ձայն է լսում, ապա դա հնչյունավոր բաղաձայն է։ Եթե ​​նա լսում է ոչ թե ձայն, այլ աղմուկ, ապա այս բաղաձայնը խուլ է:

Առաջին վեց ձայնավոր և ձայնազուրկ բաղաձայնները զույգ բաղաձայններ են, քանի որ դրանք կազմվում են նույն հոդակապով։ Հաշվի առնելով այս զույգ բաղաձայնների հայտնի դիրքերը մի խոսքով, դրանք հեշտությամբ փոխարինվում են մեկը մյուսով: Օրինակ՝ բառերի վերջում հնչյունավորի փոխարեն արտասանվում է ձայնազուրկ բաղաձայն՝ զուգորդված ձայնավորի հետ։

Արտասանում ենք՝ [նստած], [հաց], [ցողում] և գրում՝ այգի, հաց, սառնամանիք: Հնչած հնչյուններից առաջ ձայնավոր բաղաձայնի փոխարեն արտասանվում է հնչյունավոր բաղաձայն։ Կոզ»բա ասում ենք, բայց հնձում ենք գրում։

Զույգ բաղաձայնները հեշտ է հիշել՝ իմանալով, որ հնչյունավորները այբուբենի առաջին բաղաձայններն են՝ բ, գ, դ, դ, գ, զ։

Մնացած 4 հնչեցված - ր, լ, ն, մ և 4 անձայն - x, ts, ch, sh են անկազմակերպ.բաղաձայն հնչյուններ են և չեն փոխարինվում միմյանցով:

Բաղաձայններից առանձնանում են 4 ֆշշացողները՝ w, h, sh, shch.

Բոլոր բաղաձայնները, բացառությամբ sibilants-ի և ts-ի, կարող են լինել և՛ կոշտ, և՛ փափուկ:

Պինդ՝ [b], [c], [g], [d], [g], [z], [k], [l], [m], [n], [p], [r], [s], [t], [f], [x], [ts], [w]:
Փափուկ՝ [b'], [c'], [g'], [d'], [z'], [th'], [k'], [l'], [m'], [n' ], [p'], [p'], [s'], [t'], [f'], [x'], [h'], [w']:

Հնչյունական վերլուծության ժամանակ մեղմ հնչյունները նշվում են [‘] նշանով։

Was, ball - այս բառերում բ, լ բաղաձայնները կոշտ են: Բիլի - այս բառում բ, լ բաղաձայնները մեղմ են արտասանվում։

Սովորաբար բաղաձայն ձայնի փափկությունը հեշտությամբ տարբերվում է ականջով:

Բաղաձայնի փափկությունը ստեղծվում է լրացուցիչ հոդակապով` լեզվի միջին մասը բարձրացնելով դեպի կոշտ ճաշակ. Բառերի վերջում էլ ավելի պարզ է լսվում բաղաձայնների փափկությունը, քանի որ այն հաճախ ծառայում է որպես բառի իմաստը տարբերելու միջոց՝ դարձել - պողպատ, եղել - իրականություն, դառնալ - ստան, տապակ - ջերմություն:

Գ բաղաձայնը և ժ, շ բաղաձայնները ռուսերենում միշտ կոշտ են, սիբիլյանները՝ ճ, շճը միշտ փափուկ։

գ-ից հետո երբեք փափուկ նշան չի գրվում (մատ, լավ, վարունգ), իսկ ժ, շ, և նաև ճ, շճ շշուկից հետո երբեմն դրվում է փափուկ նշան, բայց ոչ թե նախորդ բաղաձայնի փափկությունը ցույց տալու համար, այլ՝ նշեք բառերի տարբեր քերականական ձևեր՝ սեռ, թվեր, խոսքի նշանակումների մաս (գիշեր, մուկ, կտրվածք, ամպեր):

Բաղաձայնների փափկությունը (բացի սիբիլյաններից) գրավոր նշվում է երկու ձևով.

1) բառի վերջում կամ դրա մեջտեղում բաղաձայնից հետո դնելը երկու բաղաձայնների միջև՝ պողպատ, օր, իրականություն, բառարան, աղավնի, չմուշկներ, կանեփ, փող, գյուղական, տառ.
2) բաղաձայնից հետո դնելով i, e, e, yu, i տառերը. այս տառերից առաջ բոլոր բաղաձայնները (բացառությամբ ֆշշացողների և «ց»-ի) արտասանվում են մեղմ, չնայած նրանց փափկությունը ականջով այնքան հստակ չի լսվում, որքան փափուկ նշանից առաջ՝ ծեծ, բյուրո, հորեղբայր, ավելի քիչ հաճախ, մոխրագույն:

Երկու բաղաձայնով որոշ բառերում, եթե առաջինը մեղմ է արտասանվում, դրանից հետո գրվում է ь - շատ, խնդրանք, կալսում, ամուսնություն և այլն։
Այսինքն, թեեւ հնչում է առաջին բաղաձայնի փափկությունը, բայց ь (փափուկ նշան) չի գրվում՝ վաղ, մասոն, ծայր։
Բացի բաղաձայնները փափկացնելուց, փափուկ նշանը նաև օգտագործվում է հնչյունները առանձնացնելու համար, երբ այն կանգնած է բաղաձայնի և ձայնավորի միջև (ընտանիք, ձնաբուք, բաբախյուն)

b-p, v-f, g-k, d-t, zh-sh, z-s - զուգակցված բաղաձայններ ըստ հնչյուն-անձայնության:
l, m, n, r, th - չզույգված ձայնավոր բաղաձայններ:
x, ts, ch, sh - չզույգված ձայնազուրկ բաղաձայններ:
ch, sch, th - միշտ փափուկ բաղաձայններ:
ժ, շ, ծ - միշտ կոշտ բաղաձայններ:
ժ, շ, հ, շ - շշնջալ.

Նշում:

Բառի վերջում խուլ/ձայնավորմամբ զուգորդված բաղաձայնները, խուլ բաղաձայնից առաջ, արտասանվում են խուլ (խուլ).

J, Ch, Shch - [th'], [h'], [sh'] - միշտ փափուկ;
Zh, Sh, Ts - [zh], [sh], [ts] - միշտ կոշտ;

Եթե ​​բառի մեջ մոտակայքում կան մի քանի բաղաձայններ, ապա որոշ բառերում [v], [d], [l], [t] հնչյունները չեն արտասանվում (չարտասանվող բաղաձայններ), այլ. գ, դ տառերը, l, t գրված են՝ զգացում [ch’Ustva], sun [sOntse], սիրտ [s’Ertse], ուրախ [rAdasny’]:

STN-ի համակցությունը արտասանվում է [sn], ZDN - [zn]՝ աստղ - [zv’ozny y’], սանդուղք՝ [l’es ‘n’itsa]:

Երբեմն անձայն բաղաձայնից առաջ G տառի փոխարեն արտասանվում են [k], [x] հնչյունները՝ claws - [k o k t’i], soft - [m’ ah ‘k’ and th’];

երբեմն հնչյունավոր բաղաձայնից առաջ բառասկզբում C տառը հնչում է՝ did - [z’ d’ e l a l]:

Արմատի և ածանցի միջև փափուկ բաղաձայններից առաջ բաղաձայնները կարող են մեղմ հնչել՝ հովանոց - [z o n’ t ‘i k];
երբեմն N տառը նշանակում է մեղմ բաղաձայն հնչյուն Ch, Sh բաղաձայններից առաջ՝ cup - [s t a k a n’ ch’ and k], changer - [sm’e n’ sh’ and k];

Գտնվում են կրկնակի բաղաձայններ
ընդգծված ձայնավորից հետո երկար հնչյուն են տալիս՝ grUpa [group:a], vAnna [van:a];
ընդգծված ձայնավորից առաջ ձևավորվում է կանոնավոր բաղաձայն հնչյուն՝ millOn [m'il'iOn], accord [akOrt], alleya [al'Ey'a];
համակցությունները TSYA, TTSYA (բայերի համար) արտասանվում են երկար [ts]: shave - [br’its:a];
երբեմն CHN, CHT համակցությունը արտասանվում է [sh]-ի նման՝ իհարկե - [kan ‘ eshna], ձանձրալի - [skushna], that - [sh t o], այնպես որ - [shtobы];
Ш տառը և СЧ, ЗЧ, ЖЧ տառերի համակցությունները ցույց են տալիս ձայնը [ш']՝ թրթնջուկ [sch 'av 'el'], happy [sch 'aslivy'], cabman [izvoshch 'ik], defector [p'ir: 'ib' Esh 'ik];
OGO ածական անունների վերջավորություններում ԻՐԱ բաղաձայն G-ն արտասանվում է [v]՝ սպիտակ - [b’ E l a v a]:

Փափուկ և կոշտ նշաններ հնչյունական վերլուծության մեջ

b-ը և b-ը չեն նշում հնչյուններ, բայց դրանք ազդում են բառի արտասանության, հետևաբար և արտագրության վրա:

Փափուկ նշան

• ծառայում է ցույց տալու բաղաձայնների փափկությունը՝ խլուրդ [mol’], միայն [միայն];
• հանդես է գալիս որպես բաժանարար(ինչպես կոշտ նշան բ) բաղաձայններից հետո e, e, yu, i տառերից առաջ և, ենթադրելով ձայնի տեսքը [y']՝ blizzard [v'y'uga], hare [zay'ach'y: 'i];
• մատնանշում է քերականական ձևբառեր առանց արտասանության վրա ազդելու՝ հանգիստ [t’ish], միայն [l’ish], care [b’er’ech’]:

Ъ կոշտ նշանը չի նշանակում հնչյուններ, այն նախածանցները բաժանում է բաղաձայնի E, Ё, Yu, I տառերից առաջ՝ ազատելով [й’] հնչյունը՝ շրջանցող [aby’est’, rise [pady’om]:

Վանկը հնչյունական վերլուծության ժամանակ

Վանկը բառի մի մասն է, որն արտասանվում է թոքերից արտաշնչված օդի մեկ ազդակով և որի մեջ կա միայն մեկ ձայնավոր տառ, օրինակ՝ գո-լո-վա, ծայրահեղ, մո-յա, գորոդ-սկոյ, գորոդ։ -սկա- Ի.

Բառի մեջ այնքան վանկ կա, որքան ձայնավոր:

Բառի մեջ վանկերի քանակը որոշելու համար հարկավոր է բաց ափը դնել կզակի տակ և հստակ արտասանել բառը: Ձայնավորների վրա կզակը կհարվածի ափին: Հաշվե՛ք նման հարվածների քանակը և պարզե՛ք վանկերի քանակը։

Բառը կարող է ունենալ մեկ վանկ կամ մի քանի: Յուրաքանչյուր վանկ միշտ ունի միայն մեկ ձայնավոր, բայց կարող է ընդհանրապես չլինել բաղաձայններ (mo-ya - երկրորդ վանկը բաղաձայն չունի), կարող են լինել մի քանիսը: Բաղաձայնները հարում են ձայնավորներին՝ ըստ դրանց արտասանության հարմարության։

Առոգանություն

Սթրեսը բառի վանկերից մեկի ավելի մեծ ուժով արտասանությունն է։ Սա ձայնային շեշտ է: Սովորաբար բառի մեջ մեկ հնչյունային շեշտ կա, իսկ բարդ բառերում կարող են լինել երկուսը (սրճարան-ռեստորան, կոմերցիոն և արդյունաբերական):

Ռուսերենում շեշտը կարող է լինել առաջինի, երկրորդի, երրորդի ցանկացած վանկի վրա և այլն, դրա համար էլ այն կոչվում է ազատ (կնի"գա, թուղթ"գա, պերեդե"լկա):

Սթրեսը կարող է լինել կամ շարժական կամ մշտական: Անընդհատ շեշտը միշտ դրվում է նույն վանկի վրա (կարոտ, կարոտ, կարոտ): Շարժական շեշտը տեղափոխվում է մի վանկից մյուսը (գլուխ, գլուխներ, գլուխ):

Սթրեսը ռուսաց լեզվում ոչ միայն կատարում է արտասանության ֆունկցիա (այսինքն՝ ցույց է տալիս, թե ինչպես պետք է ճիշտ արտասանել բառը), այլ միաժամանակ կարող է ցույց տալ բառի տարբեր իմաստային նշանակությունը (արդեն և արդեն, քնել և քնել, տուն և տուն) .

Բառի հնչյունական վերլուծություն

Բառի հնչյունական վերլուծությունն իրականացվում է հետևյալ պլանի համաձայն.

1. Դուրս գրիր բառը.
2. Գրանցեք տառադարձությունը:
3. Տեղադրեք շեշտը.
4. Բառը բաժանիր վանկերի: Հաշվե՛ք և գրե՛ք նրանց թիվը։
5. Գրի՛ր այս բառի բոլոր տառերը սյունակում՝ մեկը մյուսի տակ։ Հաշվե՛ք և գրե՛ք նրանց թիվը։
6. Յուրաքանչյուր տառի աջ կողմում քառակուսի փակագծերի մեջ գրի՛ր տառը ներկայացնող ձայնը:
7. Բնութագրե՛ք հնչյունները՝ ձայնավոր, շեշտված կամ անշեշտ, բաղաձայն, ձայնազուրկ կամ ձայնավոր, զուգակցված կամ անկազմակերպ. կոշտ կամ փափուկ, զուգակցված կամ չզույգված:
8. Հաշվե՛ք և գրե՛ք հնչյունների քանակը:
9. Երբեմն անհրաժեշտ է լինում բացատրել ուղղագրական հատկանիշները (ուղղագրական կանոններ):

Հնչյունաբանական վերլուծության նմուշ.

իր [th "i-vo] - 2 վանկ
e- [th»] բաղաձայն, հնչում է չզույգված, փափուկ չզույգված
[եւ] ձայնավոր, անշեշտ
g- [v] բաղաձայն, ձայնավոր զույգ, կոշտ զույգ
o-[o] ձայնավոր, շեշտված
3 տառ 4 հնչյուն

բլբուլ [սա|լա|վ»յա] -3 վանկ
s [s] - բաղաձայն, ձայնազուրկ զույգ, կոշտ զույգ
o [a] - ձայնավոր, անշեշտ
l [l] - բաղաձայն, հնչյունավորված չզույգված, կոշտ զույգ
o [a] - ձայնավոր, անշեշտ
in [v’] - բաղաձայն, ձայնավոր զույգ, փափուկ զույգ
բ [-]
[th’] - բաղաձայն, չզույգված, փափուկ չզույգված
Ի
[а́] - ձայնավոր, շեշտված։
7 տառ, 7 հնչյուն:

արձակուրդ; [prá|z’n’ik] - 2 վանկ
p [p] - բաղաձայն, ձայնազուրկ զույգ, կոշտ զույգ
р [р] - բաղաձայն, չզույգված, կոշտ զուգորդված
a [a] - ձայնավոր, շեշտված
z [z’] - բաղաձայն, ձայնավոր զույգ, փափուկ զույգ
դ [-]
n [n’] - բաղաձայն, հնչեցված չզույգված, փափուկ զույգ
and [and] - ձայնավոր, անշեշտ
k [k] - բաղաձայն, ձայնազուրկ զույգ, կոշտ զույգ
8 տառ, 7 հնչյուն

Հնչյունաբանական վերլուծության մեջ նրանք ցույց են տալիս տառերի և հնչյունների համապատասխանությունը՝ տառերը կապելով իրենց նշած հնչյունների հետ (բացառությամբ հաջորդ ձայնավոր տառով բաղաձայնի կարծրություն/փափկություն նշանակման): Ուստի պետք է ուշադրություն դարձնել երկու հնչյուն նշանակող տառերին, իսկ երկու տառով նշանակվող հնչյուններին։ Հատուկ ուշադրությունպետք է տրվի փափուկ նշան, որը որոշ դեպքերում նշանակում է նախորդ զույգ բաղաձայնի փափկությունը (իսկ այս դեպքում այն, ինչպես նախորդող բաղաձայն տառը, զուգորդվում է բաղաձայն ձայնի հետ), իսկ որոշ դեպքերում չի կրում հնչյունական բեռ՝ կատարելով քերականական ֆունկցիա։ . Հիշեք, որ b, Ъ, E, Ё, Yu, I տառեր են և չեն կարող ներառվել տառադարձության մեջ:

Ուսանողները պետք է կարողանան կատարել ոչ միայն ամբողջական (ներկայացված վերևում), այլև մասնակի հնչյունական վերլուծություն, որը սովորաբար իրականացվում է որպես «ֆոն», բառապաշարի թելադրման լրացուցիչ առաջադրանք, նախադասությունների շարահյուսական վերլուծություն և այլն:

Հիմնական դժվարությունները պայմանավորված են բառի տառադարձության ճիշտ ձայնագրմամբ։ Փակեք ձեր աչքերը և ասեք բառը այնպես, ինչպես սովորաբար ասում եք ձեր խոսակցության ընթացքում, բայց դանդաղ: Սա կլինի արտագրումը: Ընդգծե՛ք հնչյունները, որոնք մեղմ են արտասանվում, գտե՛ք տառերին չհամապատասխանող հնչյուններ: Առանձնացրե՛ք 2 հնչյուններին համապատասխանող տառերը: Եվ հետո, որոշակի փորձով, դուք կկարողանաք հեշտությամբ արձանագրել ցանկացած բուի տառադարձությունը:

Թեման համախմբելու առաջադրանքներ

Կարող են առաջարկվել վարժությունների հետևյալ տեսակները.
գտնել բառեր, որոնցում.
- տառերի թիվը ավելի մեծ է, քան հնչյունները.
- տառերի թիվը ավելի քիչ է, քան հնչյունները.
- բոլոր բաղաձայն հնչյունները հնչում են (անձայն, կոշտ, փափուկ);
– կա ձայն [b»] (կամ որևէ այլ, որի հայտնաբերումը պահանջում է որոշակի հմտությունների օգտագործում);
– որոնց ձայնային կողմը ինչ-որ կերպ փոխկապակցված է դրանց իմաստաբանության հետ (օրինակ՝ խշշոց, շշուկ, ճռռոց, դղրդյուն, որոտ, թմբուկ և այլն):

Ռուսաց լեզվով առաջադրանքներում կան այնպիսիք, որտեղ անհրաժեշտ է բառի հնչյունային տառային վերլուծություն կատարել: Տերմինաբանության մեջ նման վարժությունը կոչվում է հնչյունական վերլուծություն և առաջադրանքում նշվում է բառի վերևում գտնվող 1 համարով, օրինակ՝ «նոթատետր¹»: Համեմատած այլ վերլուծությունների (լեքսիկական, ձևաբանական և այլն), հնչյունաբանականը ամենահեշտ վարժություններից է, և մի քանի պարապմունքներից հետո ուսանողը կկարողանա գրագետ և արագ գլուխ հանել դրանից։ Այսօր ես ձեզ կասեմ, թե ինչպես ճիշտ կատարել բառերի ձայնային տառերի վերլուծությունը, ինչը կօգնի ոչ միայն դպրոցականներին, այլև արդեն մոռացած ուսանողներին: դպրոցական նյութ, և ծնողներն օգնում են երեխաներին կատարել տնային առաջադրանքները:

Ի՞նչ պետք է իմանաք որևէ բառի ձայնային տառային վերլուծություն անելուց առաջ:

Հնչյունական բառերի վերլուծության համար վարժությունների պարզությունը կայանում է նրանում, որ դրանք կատարվում են բառը լսելով: Պետք չէ ուղղագրություններ կամ մորֆեմներ փնտրել, պարզապես պետք է իմանալ, թե ինչ հատկանիշներ են վերաբերում յուրաքանչյուր հնչյունին: Հետևաբար, առաջին բանը, որ դուք պետք է սովորեք, աղյուսակն է.

Տառային ժապավեն՝ հնչյունական վերլուծության համար

Կարմիր բջիջները ցույց են տալիս ձայնավորները, կապույտ վանդակները ցույց են տալիս բաղաձայններ: Եկեք նախ նայենք ձայնավորներին. վերին շարքը հատկացված է կոշտ հնչյուններին ([A]-ից մինչև [E]), ներքևի շարքը՝ մեղմ հնչյուններին ([I]-ից մինչև [E]): Այժմ անդրադառնանք բաղաձայններին, դրանք ավելի շատ են, և դրանք դասակարգվում են այլ կերպ: Ինչպես երևում է աղյուսակից, կան զուգակցված հնչյուններ ([B] - [P]-ից մինչև [Z] - [S]) և անկազմակերպ (ձայնավորված [L]-ից [Y'] և ձայնազուրկ [X]-ից մինչև [Շ']): L-ն և Ъ-ն չեն կրում որևէ ձայնային բեռ:

Աղյուսակում այն ​​նշված չէ, բայց պետք է հիշել, որ.

• հնչյուններ [Zh], [Sh], [C] - միշտ կոշտ;
• [Ч'], [Ш'] և [И'] հնչյունները միշտ փափուկ են (որը նշվում է ['] ապաստրոֆով, տառերով և հնչյուններով բառը վերլուծելիս);
• հնչյունային հնչյուններ (երբ ձայնային տրակտում արտասանվում են, օդի հորձանուտային շարժում չկա) - դրանք են [Y'], [L], [L'], [M], [M'], [N], [N': ], [ P], [P']:

Եվս մեկ հետաքրքիր կետ՝ կապված E, Yo, Yu և Ya տառերի հետ. այս տառերը նշանակում են և՛ ձայնավոր ձայնը, և՛ դրանց դիմացի բաղաձայնի մեղմությունը, և՛ միանգամից երկու հնչյուն:

E, E, Yu, I տառերի երկակի դերը

Հասկանալով այս նախնական պահանջները՝ կարող եք սկսել բառի հնչյունային տառային վերլուծությունը:

Ինչպես կատարել բառի ձայնային տառային վերլուծություն

Վերոնշյալ աղյուսակներն ուսումնասիրելուց հետո դպրոցականը կամ ուսանողը կկարողանա գրագետ կատարել ձայնային տառերի վերլուծություն, քանի որ այժմ նա ունի հիմնական գիտելիքներ տառերի և հնչյունների մասին: Առաջադրանքը կատարվում է հետևյալ պլանի համաձայն.

• վերլուծվող բառը ճիշտ է գրված (դրա համար հիշվում են բառապաշարի բառերը, ուղղագրությունը և ուղղագրական կանոնները);
• ճիշտ շեշտադրում է արվում (ուղղագրական բառարանը կօգնի);
• Վերլուծվող բառի աջ կողմում գրված է նրա տառադարձությունը և բառն ինքնին բաժանվում է վանկերի.
• ձայները վերևից ներքև սյունակում գրանցվում են իրենց բոլոր բնութագրերով.
  • ձայնավորներ – շեշտված/չընդգծված;
  • բաղաձայններ – ձայնավոր/անձայն (զույգված/չզույգված), կոշտ/փափուկ (զույգված/չզույգված);
• ցույց է տալիս, թե որ տառն է ներկայացնում յուրաքանչյուր հնչյուն.
• հաշվել ընդհանուրտառեր և հնչյուններ.

Օրինակներ

Կատարենք «Օր» բառի ձայնային տառային վերլուծություն՝ համաձայն վերը նշված գծապատկերի:

1. Նախ, եկեք այն ճիշտ գրենք՝ «Օր»: Կարիք չկա շեշտադրել և բառը վանկ առ վանկ վերլուծել, քանի որ այն բաղկացած է մեկ վանկից (բառն ունի միայն մեկ ձայնավոր տառ):
2. Մենք արձանագրում ենք տառադարձությունը [d'en']:
3. Մենք տառերն ու հնչյունները դնում ենք սյունակում՝ իրենց բնութագրերով.
   1. d [d’] – բաղաձայն, ձայնավոր/զույգված, փափուկ/զույգված;
   2. e [e] – ձայնավոր;
   3. n [n’] – բաղաձայն, հնչյունավոր/չզույգված, փափուկ/զույգված, հնչեղ;
4. Մենք հաշվում ենք տառերի և հնչյունների ընդհանուր թիվը՝ տառեր՝ 4, հնչյուններ՝ 3, քանի որ «բ»-ը, ինչպես արդեն նշվեց, չի նշանակում որևէ ձայն:

Հիմա եկեք վերլուծենք «Բանալին» բառը հնչյուններով և տառերով:

Բառերի հնչյունատառ վերլուծություն.

Հուշագիր ձայնային տառերի վերլուծության համար

1. Մենք լսում և խոսում ենք հնչյուններ, գրում և կարդում ենք տառեր: (Մենք խոսում ենք հնչյունների մասին, բայց դրանք գրավոր նշում ենք համապատասխան տառերով):

2. Ռուսաց լեզվում կա 33 տառ՝ ձայնավոր հնչյուններ ներկայացնող 10 տառ (A, O, U, E, Y, I, I, E, E, Yu), բաղաձայնները ներկայացնող 21 տառ (B, V, D, D, F, 3, J, K, L, M, N, P, R, S, T, F, X, C, Ch, Sh, Shch)և ևս 2 հատուկ տառ (կամ նշաններ)՝ բ և բ։

3. Ձայնավոր հնչյուններ - 6 (A, O, E, I, U, S). Կան ավելի շատ բաղաձայն հնչյուններ: Նրանք բաժանվում են կոշտ և փափուկ: Կամ, այլ կերպ ասած, նրանք կազմում են զույգեր՝ հիմնվելով կարծրության և փափկության վրա, օրինակ՝ [n"] (փափուկ ձայն) tron ​​բառում և [n] (կոշտ ձայն)՝ throne բառում։ (Խնդրում ենք նկատի ունենալ։ որ, ըստ ավանդույթի, մենք ձայնը գրել ենք քառակուսի փակագծերում - [n], և ձայնի փափկությունը նշվում է նշանով: Բայց մենք դեռ չենք բացատրում այս պատկերակները երեխաներին, նրանք դա կսովորեն դպրոցում: Նախադպրոցական տարիքի երեխաները ձայնային տառերի վերլուծություն կատարելիս օգտագործում են գույնը` կարմիրը` ձայնավոր հնչյունները նշելու համար, կապույտը` կոշտ բաղաձայնները, կանաչը` մեղմ բաղաձայնները նշելու համար:

4. Կան 3 միշտ կոշտ բաղաձայն հնչյուններ՝ սրանք են F, W, Cև 3 միշտ փափուկ բաղաձայն հնչյուններ - սրանք են Y, Ch, Shch: Բոլոր մյուս բաղաձայն հնչյունները կարող են լինել կամ կոշտ կամ փափուկ:

5. Ձայնավորներ Ես, Է, Յո, Յուկարող է նշանակել 1 հնչյուն (համապատասխանաբար՝ i - [a], e - [e], ё - [o], yu - [y]), եթե դրանք գալիս են բաղաձայններից հետո (օրինակ՝ ball - [mach], squirrel - [։ b"elka], կտավատի - [l"on], hatch - [l"uk]), եւ 2 հնչյուններ (i - [y"a], e - [y"e], e - [y"o], yu - [y"y]), եթե դրանք հայտնվում են բառի սկզբում (yama - [y"ama], raccoon [y"enot], եղևնի [y"olka], yula - [y"ula]) ; ձայնավորից հետո (bayan - [bai"an], fan - [vey"er], tea (tea-ից) - [tea"ok], bayun (cat-bayun) - [bai"un], ինչպես նաև հետո. ԿոմերսանտԵվ բ(ատե - [սյ"էլ], փնջեր - [գրոզդ"յ"ա], ջեմ - [վարեն"յ"ե], սպիտակեղեն - [բել"յ"օ], բինդվիդ - [վ"յ"յունոք]):

6. Բաղաձայնները տարբերվում են նաև ըստ ոսկոր-զնգոց-անձայնության սկզբունքի։ Միշտ հնչեցրեց. R, L, M, N, J,միշտ խուլ. X, C, Ch, Shch. Մնացած բաղաձայնները կազմում են զույգեր. B - P, V - F, G - K, D - T, F - W, 3 - C.

7. Բառերը բաժանվում են վանկերի՝ բառի ձայնավորների թիվը, վանկերի քանակը։

Ալիք

Գծի՛ր ալիքաձև գիծ, ​​որպեսզի ձայնավորները մնան վերևում, իսկ բաղաձայնները՝ ներքևում:

Էլ ինչ?

Ի՞նչն է ավելին` ձայնավորները, թե բաղաձայնները: Լրացրո՛ւ տառերը, որպեսզի յուրաքանչյուր տողում լինեն հավասար թվով ձայնավորներ և բաղաձայններ:

Գտեք տառերը

Ընդգծի՛ր բառեր կազմելու համար անհրաժեշտ տառերը՝ տուն, աղեղ:

Բառերի հնչյունատառ վերլուծություն դպրոցում

Հնչյունաբանություն- լեզվի գիտության ճյուղ, որն ուսումնասիրում է խոսքի հնչյունները: Հեռախոս (հունարեն) - ձայն:

Գրաֆիկական արվեստ- լեզվի գիտության մի ճյուղ, որն ուսումնասիրում է տառերը։ Գրաֆո (հունարեն) - գրել:

Նամակներ- Խոսքի հնչյուններ ցույց տվող նշաններ, մենք տեսնում և գրում ենք դրանք: Ռուսաց լեզուն ունի հնչյուններ ներկայացնող 33 տառ: Գրաֆիկական նիշերը ներառում են նաև շեշտադրման նշան, գծիկ (գծիկ), կետադրական նշաններ և այլն, սակայն ь և ъ տառերը չեն նշում հնչյուններ։ Հնչյունները ձևավորվում են խոսքի ապարատում, երբ օդը արտաշնչվում է: Երբ ձևավորվում են բաղաձայն հնչյուններ, արտաշնչված օդը բերանի խոռոչում հանդիպում է տարբեր խոչընդոտների (շուրթեր, ատամներ, լեզու, քիմք): Օդի հոսքը հաղթահարում է խոչընդոտները, և դա առաջացնում է համահունչ ձայներ: Ռուսաց լեզվում բաղաձայնները բաժանվում են ձայնավոր և ձայնազուրկ, կոշտ և փափուկ: Կոշտ բաղաձայն հնչյուններն ունեն փափկության զույգեր [b] - [b"], [v] - [v"], [g] - [g"]: Նրանք չունեն փափկության զույգեր [zh], [sh], [ts]: , նրանք միշտ ծանր են։

Նրանք չունեն զույգ կարծրությամբ [h"], [sch"], [th"], նրանք միշտ փափուկ են:

Նշում. ш տառով նշված ձայնը երկար, փափուկ, ձանձրալի ձայն է, օրինակ՝ այտեր, վրձին։ Երկար փափուկ ձայնավորի հետ զուգորդվում է [ժ «ժ»], որը հանդիպում է մի քանի բառով, օրինակ՝ խմորիչ, սանձ։

Համաձայն հնչյունները բաժանվում են ձայնավոր և ձայնազուրկ: Երբ ձայնավոր բաղաձայններ են ձևավորվում, ձայնալարերը թրթռում են և ձայն է գոյանում։ Իսկ ձայնազուրկ բաղաձայններն արտասանելիս ձայնային ծալքերը չեն թրթռում, առաջանում է աղմուկ։ Ձայնալարերի թրթռումը կարելի է զգալ կիրառելով հետևի կողմըձեռքերը կոկորդին. Նրանք ունեն զույգ ձայնավորություն և խուլություն [b]- [p], [v]- [f], [g]- [k], [d]- [t], [zh]- [sh], [z] ]- [Հետ]: Նրանք չունեն խուլության զույգ [th], [l], [m], [n], [r], դրանք միշտ բարձրաձայնվում են։ Նրանք չունեն ձայնավոր զույգ [x], [ts], [ch], [sch], նրանք միշտ խուլ են։

Ձայնավոր և ձայնազուրկ բաղաձայն հնչյունները կարող են տարբերել բառերը: Օրինակ՝ տուն - ծավալ, հաշվարկ - գոլ, գնդակ - ջերմություն և այլն: Զուգակցված փափուկ և կոշտ բաղաձայն հնչյունները տարբերում են բառերը, օրինակ՝ աղեղ - լյուկ, փոքր - փշրված, քիթ - տարված, ձի - ձի: Բառի վերջում և ձայնազուրկ բաղաձայնից առաջ հնչող բաղաձայնը փոխարինվում է զուգակցված անձայնով: Այս փոխարինումը կոչվում է ցնցող: Օրինակ՝ ատամը՝ ատամ, ցածր՝ ցածր։ Անձայն բաղաձայնը հնչյունավոր բաղաձայնից առաջ (բացառությամբ l, p, m, n, th) փոխարինվում է իր զույգ ձայնավոր բաղաձայնով։ Այս փոխարինումը կոչվում է բաղաձայնի հնչյունավորում: Օրինակ՝ խնդրանք – խնդրել, հանձնել։

Բառերի հնչյունային տառային վերլուծության օրինակներ

Watchmen - [starazhyt] - 9 տառ, 8 հնչյուն, 3 վանկ:
S - [s] - բաղաձայն, ձայնազուրկ, զույգ, կոշտ, զույգ;
T - [t] - բաղաձայն, ձայնազուրկ, զույգ, կոշտ, զույգ;

R - [p] - բաղաձայն, ձայնավոր, չզույգված, կոշտ, զույգ, հնչեղ;
O - [a] - ձայնավոր, չընդգծված;
Ж - [ж] - բաղաձայն, ձայնավոր, զույգ, կոշտ, չզույգված;
Եվ - [s] - ձայնավոր, շեշտված;
T - [t"] - բաղաձայն, խուլ, զույգ, փափուկ, զույգ;
բ - [-]
Ծավալը «m - [aby»om] - 5 տառ, 5 հնչյուն, 2 վանկ:
O - [a] - ձայնավոր, չընդգծված;
B - [b] - բաղաձայն, ձայնավոր, զույգ, ամուր, զույգ;
բ - [-]
E - [th»] - բաղաձայն, ձայնավոր, չզույգված, փափուկ, չզույգված, հնչեղ;
[o] - ձայնավոր, շեշտված;
M - [m] - բաղաձայն, ձայնավոր, չզույգված, կոշտ, զույգ, հնչեղ:

Բառերի հնչյունական վերլուծությունն ավելի ու ավելի է դժվարություններ է առաջացնում, թեև նմանատիպ առաջադրանքներ արդեն իսկ կատարվում են տարրական դպրոցում: Վերլուծության էությունն այն է լսել և դնել թղթի վրաբառի հնչյունը. Երեխաների մեծամասնության համար առաջադրանքը բարդ է և անհասկանալի: Փորձենք օգնել տղաներին վերլուծել բառը, պատասխանել հիմնական հարցին, թե քանի հնչյուն կա մեկ բառում:

հետ շփման մեջ

Հնչյունաբանության առանձնահատկությունները

Լեզվի գիտությունն ունի իր դասակարգումը. Նրա բաժիններից մեկը հնչյունաբանությունն է։ Նա սովորում է լեզվի ձայնային կազմը. Հետաքրքիր է մարդկային խոսքի ձայնային հարաբերությունները.

• դուք կարող եք արտասանել մի քանի հարյուր ձայն;
• օգտագործվում է ավելի քան 50 մտքեր փոխանցելու համար;
• Գրավոր խոսքում ձայների ընդամենը 33 պատկեր կա։

Հնչյունաբանությունը հասկանալու համար պետք է առանձնացնել հնչյուններ և տառեր, հստակ տարբերակել դրանք.

• տառերը լսվածի խորհրդանշական պատկերն են, դրանք գրված և տեսանելի են.
• հնչյունները խոսքի արտահայտված միավոր են, դրանք արտասանվում և լսվում են:

Մեկ բառի ուղղագրությունն ու արտասանությունը հաճախ չեն համընկնում: Նշանները (տառերը) կարող են լինել ավելի քիչ կամ ավելի, քան հնչյունները. Հնարավոր է տարբերակ, երբ մի ձայն արտասանվում է, իսկ մյուսի տառային պատկերը ձայնագրվում է տառի վրա: Նման անհամապատասխանությունները բացատրվում են ուղղագրական և ուղղագրական կանոններով։ Հնչյունաբանությունը վերապահում է միայն արտասանության նորմերին։ Ինչ հասկացություններ կան «Հնչյունաբանություն» բաժնում.

• ձայն;
• վանկ;

Յուրաքանչյուր հայեցակարգ ունի իր առանձնահատկությունները և տերմինների քանակը: Այսպես է ստեղծվում մի ամբողջ գիտություն։ Ի՞նչ է բառի հնչյունական վերլուծությունը: Սա բառի ձայնային կազմի բնութագրերը.

Հնչյունաբանություն - սխեմա

Սկզբունքներ և կանոններ

Հիմնական դժվարությունները, որոնք առաջանում են հնչյունական վերլուծության ժամանակ, տառի և նրա արտասանության հաճախակի անհամապատասխանությունն է։ Բառը դժվար է ընկալել ոչ թե գրված, այլ լսված։ Հնչյունաբանական վերլուծության սկզբունքը. կենտրոնանալով ճիշտ արտասանության վրա. Բառերի ձայնային վերլուծություն կատարելու որոշ խորհուրդներ.

1. Որոշեք ձայնի առանձնահատկությունները:
2. Գրեք յուրաքանչյուր տառի տառադարձությունը:
3. Մի հարմարեցրեք հնչյունները տառերին, օրինակ. ժի կամ շի ձայն [zhy], [ամաչկոտ].
4. Կատարեք ճշգրտումներ՝ հստակ նշելով յուրաքանչյուրը նվազագույն միավորելույթ.

Բառի հնչյունական վերլուծությունը կատարվում է որոշակի հաջորդականությամբ։ Տվյալների մի մասը պետք է մտապահվի, մյուս տեղեկությունները կարող են պատրաստվել հիշեցման տեսքով։ Հնչյունաբանության հատուկ ոլորտները պետք է հասկանալ: Հնչյունական գործընթացները, որոնք հիմնական են համարվում դպրոցական կրթության մեջ.

1. Ցնցող և բարձրաձայնող: Այն դիրքերը, որոնցում բաղաձայնները ձայնազրկվում են, բառի վերջն է: Կաղնու [dup]:
2. Բաղաձայնների փափկեցում դիրքում փափուկներից առաջ: Ավելի հաճախ դրանք դառնում են փափուկ՝ z, s, d, t, n։ Այստեղ - [z'd'es']:
3. Ձայնավոր բաղաձայնների ցնցում ձայնազուրկներից առաջ։ Ատամներ - [zupk’i]:
4. Խուլերի ձայնը բարձրաձայնվածներից առաջ. Կատարել - [zd'elat'], հնձել - [kaz'ba]:

Ավելի բարձր ուսումնական հաստատություններԲանասիրության ուսանողների կողմից ուսումնասիրված ավելի շատ հնչյունական գործընթացներ կան.

• կացարան,
• դիսիմիլացիա,
• կրճատում.

Նման գործընթացները ապահովում են հնչյունաբանության ավելի խորը պատկերացում և խոսքի նորմերի վերափոխում. Նրանք օգնում են ապագա ուսուցիչներին տեսնել, թե երեխաները որտեղ կարող են սխալվել և ինչպես բացատրել բարդ թեմաները:

Բառի հնչյունական վերլուծություն՝ օրինակ.

Ձայնավորների և բաղաձայնների բնութագրերը

Բառը հնչյունների բաժանելիս լեզվի գիտությունը ճանաչում է բաշխումը երկու մեծ խմբերի.

• բաղաձայններ;
• ձայնավորներ.

Հիմնական տարբերությունը մեջ է անատոմիական կրթություն. Ձայնավորներ - արտասանվում են ձայնով առանց խոչընդոտների մասնակցությամբ կոկորդ և բերանի խոռոչի օրգաններ.Օդը թողնում է թոքերը առանց միջամտության: Ձևավորման ընթացքում բաղաձայնները հանդիպում են խոչընդոտների: Դա կարող է լինել տարբեր օրգաններկամ դրանց համակցությունը. լեզու, շուրթեր, ատամներ.

Ձայնավորներ

Լեզուում դրանք ընդամենը 6-ն են՝ a, o, u, y, e, i, իսկ դրանք գրավոր փոխանցելու համար ձեզ հարկավոր է 10 այբբենական նիշ։ Հասանելի է կիսաձայն. Դպրոցական կուրսում համարվում է, որ նա համաձայն է. սա «րդ» է. Այն օգնում է լսել i, ё, e, yu տառերը. Այս դեպքում երկու ձայն կլսվի.

• այո - ես;
• ye – e;
• յու – յու;
• յո – յո.

Բիֆուրկացիան հայտնվում է որոշակի պայմաններում.

1. Բառերի սկզբում Յուրա, Յաշա, Ելենա:
2. Ձայնավորներից հետո՝ հանգիստ, կապույտ, կապույտ:
3. Կոշտ և փափուկ նշաններից հետո՝ ձնաբուք, ելք։

Այլ դիրքերում բաղաձայններից հետո նրանք փափկացնել, բայց կրկնակի ձայն չստեղծել.

Ձայնավորները կարելի է բաժանել երկու խմբի.

1. Նշե՛ք նախորդ կոշտ բաղաձայնը՝ a, o, u, s, e.
2. Զգուշացնում են, որ առջեւում փափուկ բաղաձայն է՝ ի, ե, ե, ի, ե.

Հիմնական բնութագիրը, որը պահանջվում է դպրոցում բառը ըստ հնչյունների վերլուծելու համար, վերաբերում է սթրեսին: Ձայնավորները կարող են լինել 2 տեսակի. հարվածային և առանց շեշտի:

Հնչյունական կոնստրուկցիան, թե քանի հնչյուն բառում պարզ է դառնում միայն այն վերլուծելուց և դիագրամի տեսքով ներկայացնելուց հետո։

Խոսքի հնչյուններ

Բաղաձայններ

Ռուսերեն լեզվով ընդամենը քսան բաղաձայն. Դրանք կարելի է բաժանել ըստ բնութագրերի, որոնք կպահանջվեն վերլուծության համար.

Զուգակցված է ձայնավորություն և խուլությունունեն նույն հոդակապը, ինչի պատճառով նրանք կարող են փոխարինել միմյանց արտասանության ժամանակ։ Հնչել է որոշակի դիրքերում դառնում է խուլ.

Ուշադրություն.Զույգ բառեր անգիր անելու համար դպրոցականներին կարելի է խնդրել անգիր անել այբուբենի առաջին բաղաձայնները:

Բառի մոդել

Խոսքի միավորի կառուցվածքի փոխաբերական ընկալման և ըմբռնման համար մշակվել է բառի ձայնային մոդել. Ի՞նչ է այս բառերի վերլուծությունը: Պարզ բառերով- գունավոր քարտերի տեսքով դիագրամ կազմելը տարբեր ձևեր՝ քառակուսի և ուղղանկյուն: Գույնի տարբերակում.

• կոշտ բաղաձայններ - կապույտ քառակուսի;
• փափուկ բաղաձայններ - կանաչ քառակուսի;
• ձայնավորներ - կարմիր քառակուսի;
• վանկ, որտեղ ձայնավորի հետ կոշտ բաղաձայնը ուղղանկյուն է, որը բաժանված է անկյունագծով, կապույտ և կարմիր (երկու եռանկյուն);
• Փափուկ բաղաձայնով և ձայնավորով վանկը ուղղանկյուն է, որը բաժանված է անկյունագծով երկու մասի՝ կանաչ և կարմիր:

Բառի ձայնային մոդելը գունավոր քարտեր են, որոնք դրված են որոշակի հաջորդականությամբ: Մոդելը կիրառվում է նախադպրոցական հաստատություններում և տարրական դպրոց. Նա օգնում է երեխաներին սովորել կարդալ. Ճիշտ բացատրությամբ ուսուցիչը պայմաններ է ստեղծում խոսքի միավորների միաձուլման համար մեկ ամբողջության մեջ: Դասընթացը հիմնված է նկարների վրա պարզ և հեշտ. Բացի այդ, բառերը հնչյունների և տառերի վերլուծության մոդելը բաղաձայնների և ձայնավորների արտասանության տարբերությունը լսելու միջոց է:

Աղյուսակ ձայնային տառերի վերլուծությունբառերը.

Վերլուծության ալգորիթմ

Դիտարկենք, թե ինչպես է կատարվում բառի ձայնային վերլուծությունը։ Խոսքը վերլուծվում է գրավոր: Գործընթացը կարելի է համեմատել այն տառադարձության հետ, որին մենք սովոր ենք ուսումնասիրելիս օտար լեզուներ. Վերլուծության կարգը.

1. Վերլուծվող հասկացության ուղղագրական ուղղագրության արձանագրում.
2. Բաժանումը վանկային մասերի, հնարավոր բաժանումը վանկերի (գծագրեր):
3. Շեշտադրումը, դրա ճիշտ տեղը գտնելը.
4. Բաշխումն ըստ հնչյունների:
5. Բնութագրական.
6. Տառերի և հնչյունների քանակի հաշվում:

Առաջադրանքը պարզեցնելու համար բառը գրված է սյունակում՝ առանձին տառերով, ապա յուրաքանչյուր տառի կողքին տրոհվում է հնչյունների՝ դրանց բնութագրերի նկարագրությամբ։

Օրինակ. «Ամեն ինչ» բառի հնչյունական վերլուծություն

Ամեն ինչ - 1 վանկ

v- [f] - ակ. կոշտ, ձանձրալի և գոլորշի;

s - [s’] – ակց., փափուկ, խուլ և զուգավորված;

ё - [o] – ձայնավոր և շեշտված:

Յուլա բառի հնչյունական վերլուծություն.

«Լազեր» բառի հնչյունական վերլուծություն, օրինակ

Լազեր – 2 վանկ

l - [l] - ակց., կոշտ, բարձրաձայն և չզույգված;

a - [a] – ձայնավոր և շեշտված;

z - [z’] – ակց., փափուկ, հնչեղ և զուգակցված;

e - [e] – ձայնավոր և անշեշտ;

p - [p] – համաձայն, կոշտ, բարձրաձայն և չզույգված:

Վերլուծության բոլոր փուլերը զարգացնում են հնչյունաբանական գիտակցությունը: Այն պետք է ոչ միայն ապագա երաժիշտներին։

Լսելը օգնում է սովորել հռետորություն, տիրապետելով ռուսերենի ուղղագրությանը, այն ակտիվորեն օգտագործվում է պոլիգլոտների կողմից։

Վանկաբանություն

Բառի ձայնային օրինաչափությունը սկսվում է այն վանկերի բաժանելով: Բանավոր խոսքի ամենափոքր միավորը վանկն է։ Երեխայի համար հուշում է ձայնավորների թիվը՝ քանիսն են, այդքան վանկերը: Ռուսաց լեզվում վանկային բաժանումը նշանակալի մասերի ենթակա է որոշակի պահանջների: Հնչյունաբանության կանոններ միշտ չէ, որ համընկնում ենբառերը գծագրերի մասերի բաժանելով:

Վանկերի տեսակները.

• բաց - ավարտվում է ձայնավորով;
• փակ - բաղաձայնի վրա;
• ծածկված - չծածկված, որոնք սկսվում են բաղաձայնով:

Բառը վանկերի վերլուծելը կառուցվում է հետևյալ կանոնների համաձայն.

1. Վանկը պետք է պարունակի ձայնավոր, մեկ բաղաձայն (նույնիսկ նշանակալի մաս, օրինակ՝ նախածանց) չի կարող վանկ լինել. s-de-la-t - սխալ, make - la-t - ճիշտ:
2. Վանկը հաճախ սկսվում է բաղաձայնով, եթե նրան հաջորդում է ձայնավոր, այն չի կարող առանձին մաս մնալ՝ կո-րո-վա՝ ճիշտ, կոր-ովա՝ սխալ։
3. Նշանները՝ կոշտ ու փափուկ, ներառված են նախորդում՝ ձի - կի, բարձրանալ - ձիավարություն։
4. Մեկ հնչյուն կազմող տառերը մասերի չեն բաժանվում. zhe [zhe], սովորիր [tsa].

IN ուշադրություն! Վերլուծության կարգը փոխվում է ժամանակի ընթացքում:

Ծնողները հաճախ նկատում են, որ իրենց այլ կերպ են սովորեցրել: Նոր կանոններ ի հայտ եկան նաև վանկային բաժանման մեջ։

1. Նախկինում բառամիջում կրկնապատկված բաղաձայնները բաշխվում էին ըստ տարբեր մասեր. Այժմ դրանք ներմուծվում են այն վանկի մեջ, որը սկսում են. kla - ssny, ka - ssa, ma-ssa.
2. Անձայն բաղաձայնները գնում են հաջորդ վանկին, ձայնավոր բաղաձայնները գնում են նախորդին. բուլկի, հետո՝ չկա։

Բառերի հնչյունական վերլուծություն

Ռուսերենի դասեր. Հնչյուններ և տառեր

Եզրակացություն

Այժմ դուք գիտեք, թե ինչպես է կատարվում բառի ձայնային վերլուծություն և ստեղծվում է դիագրամ, որը փոխանցում է դրա ձայնը կենդանի խոսքում: Բառերի վերլուծությունն օգնում է զարգացնել հնչյունական լսողությունը, ամրապնդում է հիշողությունը, պարզաբանում է ուղղագրական որոշ կանոններ։ Վերլուծման ալգորիթմի իմացությունը թույլ կտա ամեն ինչ անել արագ և գրագետ:

ՁԱՅՆԱԳՐԱՅԻՆ ՎԵՐԼՈՒԾՈՒԹՅՈՒՆ

հուշագիր

Ձայնավոր հնչյուններ ներկայացնող տառեր՝ A O U Y E

Ես Յո Յուն և Է

Մի բառում ձայնավոր հնչյունները միշտ նշվում են կարմիրով:

A O U Y E-ն ցույց է տալիս, որ առջևում կա կոշտ բաղաձայն ձայն, որը նշված է կապույտով:

I Y Y Y E ցույց է տալիս, որ առջևում կա մեղմ ձայն, որը նշված է կանաչ.

Միշտ կոշտ բաղաձայններ՝ [Zh], [Sh], [C]

Միշտ փափուկ բաղաձայններ՝ [H]: [SH], [Y],

Միշտ հնչյունավորվող բաղաձայններ՝ [M], [N], [L], [R], [Y]:

Միշտ ձայնազուրկ բաղաձայններ՝ [Х], [Ц], [Ч], [Ш]:

Զույգ բաղաձայններ՝ [B]-[P] [V]-[F] [Z]-[S] [Zh]-[Sh] [G]-[K] [D]-[T]

Նրանք ունեն 2 հնչյուն՝ I Yo Yu E (եթե՝ նրանք կանգնած են բառի առջև, նրանք կանգնած են փափուկ կամ կոշտ նշանի հետևից, ձայնավոր ձայնից հետո)

ՊԱՏԱՍԽԱՆԻ ՏԱՐԲԵՐԱԿԸ ԽՈՐՀՐԴՈՒՄ.

ԼՈՒՍԱՌ

1. Պայծառ բառում շեշտը ընկնում է I ձայնավորի վրա

2. Բառը վանկերի բաժանիր՝ ՅԱՐ-ԿԻՅ

3. ՊԱՅՄԱՆ բառի մեջ կա երկու ձայնավոր I և I, հետևաբար երկու վանկ։

4. I տառը երկու հնչյուն ունի (Y, A), քանի որ այն կանգնած է բառի դիմաց (Y) միշտ փափուկ է, նշվում է կանաչով; Ձայնը (Ա) ձայնավոր է, որը նշվում է կարմիրով։

5. ER տառը ձայնն է (P): Այն նշանակում ենք կապույտով, քանի որ կոշտ է:

6. KA-ձայն (Кь) տառը նշված է կանաչով, քանի որ I ձայնավորը ցույց է տալիս դիմացի ձայնի փափկությունը։

7. I տառը ձայնն է (I): Կարմիրով նշում ենք, քանի որ ձայնավոր է։

8.Ջ-ձայն (Y): Մենք այն նշում ենք կանաչով, քանի որ այս ձայնը միշտ մեղմ է:

Թեմայի վերաբերյալ՝ մեթոդական մշակումներ, ներկայացումներ և նշումներ

Առողջապահական տեխնոլոգիաների կիրառմամբ ներկայացվում է դասի ամփոփում 2-րդ դասարանի երեխաների համար, ովքեր ունեն ձայնային-հնչյունաբանական խոսքի խանգարում: Ամփոփագիրը պարունակում է. խաղային վարժություններձևավորմամբ...

Հուշագրեր ձայնային տառերի վերլուծության համար (2013)

Հիշեցումներ համար ձայնային տառերի վերլուծությունուսանողների համար տարրական դպրոց. Իմ դասարանի յուրաքանչյուր ուսանող ունի այս հիշեցումը: Պատկերազարդ նյութ Ռ...