Ամբողջական զգացմունքային քարտեզ. Մտքի քարտեզների հիմնական սկզբունքները

Նոր հազարամյակում, երբ տեղեկատվության ծավալն ու բնույթը դարձել են վիթխարի, դրանց արագ յուրացման նոր մեթոդներ ու ծրագրեր հրատապ անհրաժեշտություն են ձեռք բերել։ Նման մեթոդները շուտով ի հայտ եկան և կոչվեցին «մտքի քարտեզներ»։ Նրանց ստեղծողը Թոնի Բուզանն է, ինքնակատարելագործման և մտածողության մասին բազմաթիվ գրքերի հեղինակ։ Նրա ամենաշատը հայտնի ստեղծագործություն- «Սուպեր մտածողություն» գիրքը, որը ստեղծվել է եղբոր հետ միասին, հիթ ու հենակետ է նրա շատ հետևորդների համար։

Ինչի՞ համար է մտքի քարտեզը:

(անգլերեն mindmap-ից, կամ - թեման, հայեցակարգը, գաղափարը, մտքի ցանկացած առարկա կամ նույնիսկ պատմություն բացահայտելու կրեատիվ միջոց է: Նրանք կօգնեն ձեզ.

Թոնի Բուզանի ինտելեկտուալ քարտեզները լայն տարածում են գտել դրանց իրականացման պարզության շնորհիվ: Դրանց արդյունավետությունը կայանում է աշխատանքի արտադրողականության բարձրացման մեջ, հաճախ բավականին մեծ մասշտաբով:

Ինչպե՞ս ստեղծել:

Խելացի քարտեզը շատ հեշտ է ստեղծել. ձեզ հարկավոր է ընդամենը գրիչ և թուղթ, կարող եք նաև օգտագործել համակարգչի, պլանշետի կամ նոութբուքի էկրանը: Ուղեղն ավելի հեշտ է կլանում բազմագույն և բազմաչափ մտքի քարտեզը, քան սովորական մոխրագույն ուրվագիծը՝ գծապատկերներով և աղյուսակներով, ուստի ավելի լավ է օգտագործել բազմագույն գրիչներ կամ մատիտներ:

Ինչպես տեսնում եք, խելացի քարտեզը կարող է հեշտությամբ համալրվել ճյուղերի լրացուցիչ տարրերով և ասոցիացիաներով, հեշտ է կարդալ և հասկանալի:

Ինչպե՞ս է աշխատում ուղեղը:

Որպեսզի հասկանանք, թե ինչպես է աշխատում մտքի քարտեզը, մենք նախ պետք է հասկանանք այն սկզբունքները, որոնք մենք բոլորս գիտենք. Օրինակ, ձախ կիսագնդումպատասխանատու է տրամաբանական իմաստների և հաջորդականությունների, բառերի, թվերի, բանաձևերի, դիագրամների և վերլուծության համար: Մինչդեռ իրավունքը ռիթմի և տարածության ընկալումն է, պատկերների երևակայությունն ու ներկայացումը։ Մարդկանց մեծամասնությունն իրենց խնդիրները լուծելիս ապավինում է հիմնականում ձախ կիսագնդին, և ուղեղի միայն մեկ բլթի վրա մշտական ​​ծանրաբեռնվածությունը ատրոֆում է երկրորդը, ինչի արդյունքում կորցնում է ամբողջ ուղեղը, քանի որ հիմնական ներուժը չի օգտագործվում:

Քարտեզները ծանրաբեռնում են ամբողջ ուղեղը

Ուղեղը հիանալի է գործում, երբ երկու կիսագնդերն էլ միացված են, ինչին փորձել է հասնել Թոնի Բուզանը, երբ ստեղծել է իր նոր մեթոդ. Գծագրերը կապված են աշխատանքի հետ աջ կիսագունդ, և նրանց միջև եղած կապերը՝ երկուսի ձախ, իրավասու հարաբերակցությունը հնարավորություն է տալիս օգտագործել այն պաշարները, որոնք նախկինում պահանջարկ չեն ունեցել։ Այսպիսով, մտքի քարտեզը կօգնի ձեր ամբողջ ուղեղի աշխատանքին, և դրա մշտական ​​օգտագործումը սովորական կդարձնի պատկերների հետ աշխատելը, ինչը կյանքի բոլոր ոլորտներում առանցքային կետ է: Տ

Լավ, շատերը նշում են, որ քարտերի հետ աշխատելուց հետո երկար ժամանակ, նրանք նկատում են, որ դրանք լրացնում են իրենց գլխում արդեն կարդալիս կամ շփվելիս, և դա քաոս չի մտցնում, այլ ընդհակառակը, մեծացնում է ըմբռնումը։ Օգտագործելով ձեր ուղեղը նման ինտենսիվությամբ, դուք կկարողանաք ապահովել նրա բնականոն գործունեությունը և կատարումը:

Սմարթ քարտեր. ծրագրեր

Մեր օրերում դրանք շատ տարածված են աշխարհում հատուկ ծրագրեր, որով կարող եք արագ և գրագետ ստեղծել մտավոր քարտեզներ։ Աշխարհն այժմ ստեղծել է մոտ երկու հարյուր ամենաշատը տարբեր ծրագրերըստ տարբեր կատեգորիաների.

• վճարված;
• անվճար;
• առցանց ծառայություններ.

Նրանց հետ աշխատելը բավականին պարզ է. նախ պետք է գնալ խմբագրի մենյու և սկսել «Ստեղծել նոր մտքի քարտեզ»: Անմիջապես կառաջանա հարմար տարբերակ, որում դուք պետք է սկսեք ստեղծել մտավոր քարտեզ՝ ներմուծելով բանալի բառ՝ ծրագիրը անմիջապես ձեր բառի հետ կստեղծի գունավոր կենտրոնական նշան: Դրանից հետո դուք պետք է մուտքագրեք լրացուցիչ հիմնաբառեր, որոնք պատասխանատու կլինեն կենտրոնական խորհրդանիշից բխող ճյուղերի համար: Ծրագիրն ինքն է նկարելու և գունավորելու յուրաքանչյուր ճյուղ, և դուք կարող եք խմբագրել բոլոր ասպեկտները՝ գույնից մինչև բոլոր ճյուղերի կառուցվածքը: Կարող եք նաև պատճենել և տարածել ճյուղերը, տեղափոխել դրանք, ջնջել ըստ ցանկության: Շատ հարմար է, այնպես չէ՞։

Որո՞նք են ծրագրերի առավելությունները:

Խելացի քարտեզը կօգնի ձեզ ճիշտ բաշխել ողջ տեղեկատվությունը և ուրվագծել դրա հիմնական կետերը: Բայց ի՞նչ անել, եթե տեղեկատվության ծավալը պարզապես հսկայական է և չի կարող ներառվել թղթի վրա գրված ստանդարտ սխեմաների մեջ: Ահա թե ինչու են ծրագրերը ձեռք բերել նման ժողովրդականություն. դրանք կօգնեն ձեզ ստեղծել եռաչափ և բազմաչափ քարտեզներ՝ մեծ քանակությամբ տեղեկություններով և բաժիններով:

Megamind քարտեզները լայնածավալ ինտելեկտուալ քարտեզներ են, որոնց օրինակները կարող եք գտնել խմբագրիչ ծրագրում կամ առցանց ծառայությունում: Այս մեթոդը տարածված է արդյունաբերության մեջ և խոշոր ընկերություններ, բայց դա կարող է օգտակար լինել յուրաքանչյուրին, ով դիմում է նման տեխնիկայի: Նրանք կօգնեն ձեզ բարելավել ձեր կատարումը, և ձեր քարտեզը ձեռք կբերի հիպերկապեր բազմամակարդակ տեղեկատվության հետ, նոր քարտեզների համար գաղափարների կենտրոնների մշակում. ի վերջո, յուրաքանչյուր նման մտքի քարտեզ կլինի ավելի մեծ ամբողջության մի մասը, որը ստեղծվել է ձեզ օգնելու ցանկացած հարցում: ջանք.

Ստորև ներկայացնում ենք էմոցիոնալ քարտեզ, որը հարմար է պրակտիկ հոգեբանի աշխատանքի համար և բավականին պարզ ու հասկանալի է այն մարդու համար, ով գալիս է հոգեբանի մոտ որպես հաճախորդ։ Նկարագրված քարտեզը ներառում է 12 հուզական ոլորտներ. Զգացմունքային ոլորտը զգացմունքների մի շարք է, որոնք միմյանց մոտ են արտաքին աշխարհի հետ փոխգործակցության իմաստով կամ ռազմավարությամբ:

Քարտեզն արդյունավետ կարդալու համար անհրաժեշտ է մի քանի ենթադրություն անել:

Զգացմունք ասելով ես նկատի ունեմ հոգեֆիզիոլոգիական երևույթը, որը սահմանում է իրավիճակը կամ մեր վերաբերմունքը դրա նկատմամբ (ցուցիչ պիտակ), փոխում է մարդու գործունեությունը (այսինքն՝ կրում է էներգետիկ լիցք) և ուղղորդում է նրա ընկալումը, մտածողությունը և գործողությունները (մոտիվացնում):

Յուրաքանչյուր ոլորտում կան զգացմունքներ, որոնք պարզապես տարբերվում են ինտենսիվությամբ։ Օրինակ՝ վախն ու սարսափը։ Կամ կան հույզեր, որոնք տարբեր նշանակություն ունեն, բայց նմանատիպ վերաբերմունք մեկ այլ անձի կամ իրավիճակի նկատմամբ: Օրինակ՝ նախանձը և հպարտությունը։ Այս հույզերն ունեն տարբեր իմաստներ, բայց դրանք երկուսն էլ արտացոլում են ձեր շրջապատի մարդկանցից բարձր լինելու ձեր ցանկությունը (հպարտություն = «Ես երկրի պորտն եմ», նախանձ = «Ես պետք է ունենամ այնքան, որքան մյուսը» / «ավելի վատ, քան Ես եմ")։

Միևնույն ժամանակ, ես տեղյակ եմ (և ձեզ խորհուրդ եմ տալիս), որ զգացմունքների տարանջատումը բավականին պայմանական բան է։ Ի վերջո, զգացմունքները հեշտությամբ կարող են գոյակցել միմյանց հետ, այսինքն՝ առաջանալ միաժամանակ։ Օրինակ, անակնկալը կարող է լինել և՛ անակնկալ, և՛ ուրախություն (կամ հիասթափություն, եթե այն ձեզ դուր չի եկել):

Զգացմունքները կարող են նաև հեշտությամբ միավորվել՝ ստեղծելով բարդ զգացողություն: Օրինակ՝ խանդը համատեղում է՝ զայրույթը, վախը, մեղքի զգացումը և ագահությունը: Այնուամենայնիվ, որպեսզի դուք ունենաք ամուր հուզական հիմք, նման բաժանումը պարզապես անհրաժեշտ է։

Բացի այդ, դուք պետք է հիշեք համանունների առկայությունը (նույն ուղղագրությունը, բայց տարբեր իմաստը): Գոյություն ունեն նաև զգացմունքային համանուններ։ Այսպիսով, օրինակ, խղճահարությունը կարող է վերաբերել և՛ մենակության ոլորտին (ես ուշադրության պակաս ունեմ), և՛ գերազանցության ոլորտին (ես կօգնեմ այս դժբախտ մարդուն): Կամ, օրինակ, վրդովմունքը, որը կարող է լինել և՛ իմաստի կորստի ոլորտում (որպես հիասթափության հնարք), և՛ խղճի ոլորտում (երբ խոսքը գնում է ինքնախարազանման մասին)։

Քարտեզի վրա զգացմունքային ոլորտների գտնվելու վայրը մեծապես պայմանավորված է նրանով, որ որոշ հուզական ոլորտներ միմյանց ամբողջական կամ մասնակի հակառակորդներ են: Թեեւ սա բավականին պայմանական ենթադրություն է։ Ի վերջո, գույները զգացմունքների կատարյալ փոխաբերություն են: Այո, Սպիտակ գույնՇատ առումներով այն հակադրվում է սևին, իսկ գունային գունապնակի տաք մասը՝ սառը: Բայց սա աշխատում է միայն զույգ համեմատությունների համար: Նկարում գույները միախառնված են յուրահատուկ նախշի մեջ։

Ոլորտի ներսում գտնվող ցանկում զգացմունքները դասավորված են ըստ նվազ ինտենսիվ (ֆոնային) ավելի ինտենսիվ (ազդեցության) հաջորդականությամբ:

Միևնույն ժամանակ, հույզերն ու զգացմունքները տեղակայված են մեկ ոլորտում։ Գուցե դա ամենաշատը չէ ճիշտ մոտեցումտեսանկյունից տեսական մոդել, բայց գործնականում շատ հարմար է։

Գոհունակության ոլորտ

Գոհունակություն - հարմարավետություն - թեթևություն - անհոգություն - թռիչք - զվարճություն - ուրախություն - հաճույք - պայծառություն - զվարճանք - երջանկություն - շնորհք - հոգևորություն - էյֆորիա - երանություն - բերկրանք - էքստազի:

Էնտուզիազմի ոլորտ

Հետաքրքրություն - հետաքրքրություն - ուրախություն - հույս - լավատեսություն - ոգևորություն - վստահություն - ուժ - վճռականություն - ներգրավվածություն - եռանդ - ոգեշնչում - սպասում - ոգևորություն - հուզմունք

Խաղաղության ոլորտ

Խաղաղություն - հանգստություն - անվտանգություն - հանգստություն - օգնություն:

Անակնկալի ոլորտ

Շփոթմունք - տարակուսանք - զարմանք - զարմանք - հրաշք:

Խղճի ոլորտ

Խոնարհություն - հնազանդություն - ամոթ - մեղք - ամոթ - ապաշխարություն - զայրույթ:

Մենակության ոլորտ

Բաժանում – խղճահարություն – մենակություն – դատարկություն

Երջանկության կորստի ոլորտ

Դժգոհություն - կարոտ - մտահոգություն - ափսոսանք - տխրություն - մելամաղձություն - ընկճվածություն - դժբախտություն - տառապանք - ողբ - հուզական ցավ - վիշտ

Իմաստի կորստի ոլորտ

Իներցիա - միապաղաղություն - հոգնածություն - ձանձրույթ - հագեցում - ձանձրույթ - դառնություն - անտարբերություն - անիմաստություն - հուսահատություն

Վախի ոլորտ

Անհանգստություն - կասկած - անվստահություն - զգուշություն - անհանգստություն - շփոթություն - վախ - վախ - անօգնականություն - շփոթություն - խուճապ - հուսահատություն - սարսափ:

Անտագոնիզմի ոլորտ

Սառը - կասկածանք - գրգռվածություն - հակադրություն - մերժում - զայրույթ - թշնամանք դժգոհություն - վրդովմունք - փառաբանություն - բոյկոտ - զայրույթ - ատելություն - զայրույթ - զայրույթ:

Գերազանցության ոլորտ

Մեկուսացում - զիջում - արհամարհանք - խղճահարություն - անտեսում - ինքնագոհ հպարտություն - ամբարտավանություն - թշնամանք - դատապարտում - անհնազանդություն - նախանձ - ագահություն - արհամարհանք - զզվանք - թույն - վիրավորանք - նվաստացում - վրեժ - նախանձ - դավաճանություն

Ընդունման շրջանակը

Համաձայնություն - հավանություն - բարեհաճություն - բացություն - երախտագիտություն - համակրանք - գրավչություն - հարգանք - կիրք - ջերմություն - միասնություն - քնքշություն - ակնածանք - քնքշություն - հիացմունք - նվիրվածություն - հավատք - սեր - երկրպագություն - ակնածանք

Մտքի քարտեզը ցանկացած գործընթաց կամ իրադարձություն, միտք կամ գաղափար ներկայացնելու տեխնիկա է համապարփակ, համակարգված, տեսողական (գրաֆիկական) ձևով:

Մտքի քարտեզներ (տերմինը կարող է թարգմանվել որպես «մտքի քարտեզներ», «մտքի քարտեզներ», «մտքի քարտեզներ», «մտածողության քարտեզներ», «մտավոր քարտեզներ», «հիշողության քարտեզներ» կամ «մտքի քարտեզներ») - տեղեկատվություն պատկերված գրաֆիկական տեսքով: ձևավորել մեծ թղթի վրա: Այն արտացոլում է դիտարկվող տարածքի հասկացությունների, մասերի և բաղադրիչների միջև կապերը (իմաստային, պատճառահետևանքային, ասոցիատիվ և այլն): Սա ավելի պարզ է, քան մտքերի սովորական արտահայտությունը գրավոր բառերով: Ամենից հետո բանավոր նկարագրությունառաջացնում է շատ անհարկի տեղեկատվություն և ստիպում մեր ուղեղին աշխատել իր համար անսովոր ձևով: Արդյունքում դա հանգեցնում է ժամանակի կորստի, կենտրոնացման նվազման և արագ հոգնածության։

Թեև մտքի քարտեզներ ստեղծելու առաջին օրինակները կարելի է գտնել ք գիտական ​​աշխատություններ, ստեղծվել են դարեր առաջ, դրանց լայն կիրառումը սկսվել է քսաներորդ դարի երկրորդ կեսից՝ շնորհիվ անգլիացի հոգեբան Թոնի Բուզանի։ Բուզանը համակարգեց մտավոր քարտեզների օգտագործումը, մշակեց դրանց նախագծման կանոններն ու սկզբունքները և մեծ ջանքեր գործադրեց այս տեխնոլոգիայի հանրահռչակման և տարածման համար: Բուզանի այս թեմայով գրված 82 գրքերից ամենահայտնին «Սովորեցրո՛ւ քեզ մտածել» - այն ներառված է հազարամյակի 1000 մեծագույն գրքերի ցանկում:

Մտքի քարտեզների արդյունավետությունը բացատրվում է նրանով, որ մտածողության գործընթացները տեղի են ունենում նույն կերպ։ Մարդու ուղեղը բաղկացած է նեյրոններից, որոնք միմյանց դիպչում են դենդրիտ կոչվող գործընթացների միջոցով: Տարբեր պատկերներ խթանում են տարբեր խմբերնեյրոնները և նրանց միջև կապերը: Մտքի քարտեզը կարող եք պատկերացնել որպես մեր մտքերի բարդ և զարդարուն փոխհարաբերությունների լուսանկար, որը մեր ուղեղին տալիս է առարկաներ և երևույթներ կազմակերպելու և մանրամասնելու ունակություն: Մտավոր քարտեզներ օգտագործելիս մենք կարծես փորձում ենք գծել մեր մտածողությունը:

Մտքի քարտեզ ստեղծելու նպատակը ձեր գլխում ամեն ինչ կարգի բերելն է, ամբողջական պատկերացում կազմելը և նոր ասոցիացիաներ գտնելը: Թոնի Բուզանը կարծում է, որ մտքի քարտեզները օգնում են ավելի լավ կառավարել մտքի գործընթացները և տալիս են մտքի ավելի մեծ ազատություն:

Այսօր մտքի քարտեզները կազմում են ձեռնարկատերերը, ուսուցիչները, գիտնականները, դիզայներները, ինժեներները և շատ այլ մասնագիտությունների տեր մարդիկ: Եվ դա հասկանալի է, քանի որ մտքի քարտեզների ստեղծումն օգնում է ցանկացած խնդրի լուծմանը ավելի բովանդակալից մոտենալ՝ մանրամասնելով այն։ Ավելին, մտքի քարտեզների օգտագործումը հնարավոր է մեր կյանքի տարբեր ոլորտներում: Արևմուտքում, ի թիվս հաջողակ մարդիկ, մտքի քարտեզները վաղուց հայտնի են: Ահա միլիարդատիրոջ հետախուզական քարտեզի օրինակ Ռիչարդ Բրենսոն:

Հետախուզական քարտերի կիրառման շրջանակը

Մտքի քարտեզները կարող են օգտագործվել ձեր սեփական կյանքը պլանավորելու համար

Շատ հաճախ, մեծ քանակությամբ տեղեկատվության մեջ մենք չենք տեսնում ամբողջական պատկերը, և մտավոր քարտեզի տեսքով պլան կազմելը օգնում է վերականգնել իրավիճակի ամբողջական տեսլականը: Կարող եք ծրագրեր պլանավորել՝ սկսած տոն կազմակերպելուց, վերջացրած նախագծով սկսել ձեր սեփական բիզնեսը. Դուք կարող եք պլաններ կազմել ձեր կյանքի համար՝ մեկ տարի, մեկ ամիս, մեկ շաբաթ, մեկ օր՝ ամեն ինչ դասավորելով ըստ առաջնահերթության և շոշափելով կյանքի ամենատարբեր ասպեկտները: Բյուջեի պլանավորումը՝ օգտագործելով խելացի քարտեզները, օգնում է ձեզ առաջնահերթություն տալ ծախսերի կարևորությանը, հեշտությամբ հետևել դրա իրականացմանը և կատարել ճշգրտումներ:

Մտքի քարտեզները օգնում են ձեզ ճիշտ որոշում կայացնել

IN որոշումների կայացման գործընթաց, երկընտրանքի դեպքում՝ «գնալ - չգնալ», «գնել - չգնել», «փոխել աշխատանքը՝ չփոխել»... մտքի քարտեզներն օգնում են այս հարցերին ավելի հավասարակշռված մոտենալ.

• Մտքի քարտեզները թույլ են տալիս մեկ թերթիկի վրա հավաքել խնդրի լուծման հետ կապված բոլոր անհրաժեշտ տեղեկությունները և մի հայացքով նայել դրան:
• Մտքի քարտեզները թույլ չեն տալիս տեսադաշտից կորցնել որոշակի որոշման բոլոր դրական և բացասական կողմերը:
• Մտքի քարտեզները ակտիվացնում են ասոցիատիվ մտածողությունը, որը թույլ է տալիս տեսնել կարևոր գործոններ, բաց թողնված ավանդական վերլուծության մեջ։
• Բացի այդ, պատկերների և գույների օգտագործումը մտավոր քարտեզներում ակտիվացնում է ինտուիցիան, և դա կարող է նաև ազդել կայացված որոշումների ճիշտության վրա:

Մտքի քարտեզագրումը կօգնի ձեզ պատրաստվել ձեր ներկայացմանը և համոզել հանդիսատեսին

Ինչպե՞ս եք պատրաստվում շնորհանդեսին: Մարդը հոդվածներ ու գրքեր է կարդում... դրանցից քաղվածքներ է անում... Որպեսզի չշփոթվի բազմազանության մեջ. հավաքված նյութ– օգտակար է այն կառուցել մտքի քարտեզների տեսքով: Երբ կատարումը զարգանում է, մտքի քարտեզները, պարզապես հատելով կամ ավելացնելով ճյուղ, թույլ են տալիս կրճատել կամ ընդլայնել կատարումը: Լավ գծված մտքի քարտեզն օգնում է խուսափել շփոթվելուց և չկորցնել հիմնական գաղափարը՝ միաժամանակ պահպանելով ձեր խոսքի ընդհանուր պատկերը:

Մտքի քարտեզի առավելությունները տեքստային պլանի նկատմամբ ակնհայտ են. տասը հիմնական բառերը շատ ավելի հեշտ են հիշել, քան տեքստի տասը էջը; Գրեթե անհնար է պրեզենտացիայի մտավոր քարտեզով զինված բանախոսին մտքերից դուրս հանել հարցերով կամ որևէ այլ բանով. մտքի քարտեզը կարող է ներկայացվել որպես տեսողական օրինակ (սլայդներ, պաստառներ), այնպես որ ունկնդիրները ավելի լավ կհիշեն հիմնական գաղափարը և ավելի քիչ կշեղվեն շուրջը նայելիս. Ներկայացման վերջում մտքի քարտեզների տպագրված պատճենները կարող են օգտագործվել որպես թերթիկներ:

Սովորելու համար շատ օգտակար և օգտակար է մտքի քարտեզների օգտագործումը

Դասախոսությունների մասին նշումներ կատարելիս, գրելիս դասընթաց(ռեֆերատներ, դիպլոմներ, ատենախոսություններ), մեծ քանակությամբ տեղեկատվության վերլուծություն, ըմբռնում և մտապահում, մտավոր քարտեզների օգտագործումը պարզապես անհրաժեշտ է։ Ծանոթ գրառումների տեսքով ներկայացված տեղեկատվությունը (մի փունջ խզբզված թղթեր, որոնք արտաքուստ չեն տարբերվում միմյանցից) հանգեցնում են ժամանակի մեծ կորուստների: Գրառելու համար շատ ժամանակ է պահանջվում, այնուհետև փնտրել և կարդալ անհրաժեշտ տեղեկատվությունը: Բայց մտքի քարտեզներ կազմելը, բացի տեքստի ավելի լավ յուրացումն ու մտապահումը հեշտացնելուց, նաև ենթադրում է. ստեղծագործական և ստեղծագործական մտածողության զարգացում, լինելով մտքի մի տեսակ վարժություն։ Նախորդ հոդվածում «Մարմնի համար՝ աերոբիկա, իսկ մտքի համար՝ նեյրոբիկա», արդեն ասվեց, որ սովորական և միապաղաղ գործողությունները հանգեցնում են նոր նյութի վրա կենտրոնանալու անկարողության, մտավոր ունակությունների նվազմանը և հիշողության վատթարացմանը: Ի՞նչ է ուսանողի համար նշումներ անելը: Միապաղաղ և ձանձրալի գործունեություն.

Հիշում եմ, երբ գրում էի թեզ, կառուցվածքի ոչ այնքան լավ մանրամասնության պատճառով երբեմն լինում էին թյուրիմացության պահեր հետագա գործողությունները. Վստահաբար մարդիկ հաճախ են հայտնվում նման փակուղու մեջ տեքստեր գրելըառանց պլանի նախնական ուրվագծի։ Մտքի քարտեզն օգնում է ձեզ դուրս գալ ստեղծագործական փակուղուց, այն նման է կմախքի, որի վրա կառուցված է տեքստի մնացած մասը:

Հետախուզական քարտեզ, որի հիման վրա Թոնի Բուզանը գիրք է գրել՝ «Սովորեցրո՛ւ քեզ մտածել».

Մտքի քարտեզը լավ գործիք է բարձրացնելով ուղեղային գրոհի արդյունավետությունը

Թիմում աշխատելու համար Թոնի Բուզանն առաջարկում է օգտագործել կոլեկտիվ մտքի քարտեզներ։ Երբ պետք է գաղափար առաջացնել կամ զարգացնել ստեղծագործական նախագիծ, խմբային որոշում կայացնել և մոդելավորել ծրագրի համատեղ կառավարում, կամ գործունեության արդյունքները վերլուծելու համար օգտագործել կոլեկտիվ մտքի քարտեզներ կազմելու մեթոդը:

Անհատական ​​մտավոր քարտեզները դառնում են կոլեկտիվ մտքի քարտեզների մաս՝ լինելով խմբի ներսում ձեռք բերված կոնսենսուսի գրաֆիկական մարմնավորում:

Ըստ Բուզանի, այս մեթոդը տարբերվում է սովորական ուղեղային գրոհից, երբ խմբի ղեկավարը գրի է առնում աշխատակիցների առաջարկած հիմնական գաղափարները. Իրականում, սա մեծապես խանգարում է աշխատանքին, քանի որ թիմի առջև հնչեցված յուրաքանչյուր առաջարկ հանգեցնում է ծանոթ օրինաչափությունների օգտագործմանը, մասնակիցների ուղեղներում մտքերի հոսքի միջնորդությանը, որոնք հաճախ շարժվում են նույն ուղղությամբ:».

Մտավոր քարտեզներ կազմելու կանոններ

Հատված Թոնի Բուզանի «Superthinking» գրքից, որտեղ հեղինակը նկարագրում է մտքի քարտեզներ ստեղծելու տեխնոլոգիան.

Օգտագործեք շեշտը

Գործակից

• Օգտագործեք սլաքները, երբ անհրաժեշտ է ցույց տալ կապերը մտքի քարտեզների տարրերի միջև:
• Օգտագործեք գույներ.
• Օգտագործեք տեղեկատվության կոդավորումը:

Ձգտեք հստակություն արտահայտել մտքերը

• Հավատարիմ մնացեք սկզբունքին՝ մեկ բանալի բառ յուրաքանչյուր տողում:
• Օգտագործեք բլոկային տառեր:
• Տեղադրեք հիմնաբառեր համապատասխան տողերի վերևում:
• Համոզվեք, որ տողի երկարությունը մոտավորապես հավասար է համապատասխան բանալի բառի երկարությանը:
• Միացրեք տողերը այլ գծերի հետ և համոզվեք, որ քարտեզի հիմնական ճյուղերը միանում են կենտրոնական պատկերին:
• Դարձրեք հիմնական գծերը ավելի հարթ և համարձակ:
• Սահմանեք բլոկները կարեւոր տեղեկություններօգտագործելով տողեր.
• Համոզվեք, որ ձեր նկարները (պատկերները) հնարավորինս պարզ են:
• Թուղթը հորիզոնական պահեք ձեր առջև, նախընտրելի է լանդշաֆտային դիրքում:
• Փորձեք բոլոր բառերը տեղադրել հորիզոնական:

P.S. Ինտերնետում կան մեծ թվով առցանց ծառայություններմտքի քարտեզների և հավելվածների մշակման համար տարբեր հարթակների համար:

Եթե ​​սխալ եք գտնում, խնդրում ենք ընդգծել տեքստի մի հատվածը և սեղմել Ctrl+Enter.

Դպրոցական կրթությունը երեխաներից պահանջում է հիշողության մեջ պահել հսկայական քանակությամբ տեղեկատվություն: Սա թելադրված է բազմազանությամբ ուսումնական առարկաներև գիտելիքի տարեկան կուտակում։ Մտքի քարտեզը կօգնի ձեզ «տեղադրել» և պահել ամեն ինչ ձեր գլխում: Այս հոդվածում մենք կանդրադառնանք դրա կազմի, նպատակի և առանձնահատկությունների օրինակին:

Նկարագրություն

Մտքի քարտեզները հաճախ կոչվում են մտքի քարտեզներ կամ դրանք տեղեկատվության սխեմատիկ ներկայացում են: Նման քարտեզի կենտրոնում հիմնական գաղափարն է (միջուկը), և դրանից ճյուղեր են (ծառի դիագրամ): Յուրաքանչյուր ճյուղ կարող է հղում լինել բառ-հասկացությանը, իրադարձությանը, առաջադրանքին, ամսաթվին և այլն: Ուսուցման մեջ մտքի քարտեզներ կազմելը սովորաբար օգտագործվում է սովորած նյութը համախմբելու համար, ավելի քիչ հաճախ՝ որպես ուղեղային գրոհի տեխնիկա: Որպես կանոն, դա վերաբերում է տարողունակ թեմաներին, որոնք ունեն դասակարգումների, տերմինների և լրացումների համակարգ։

Մտքի քարտեզը արդյունավետ գրաֆիկական մտապահման օրինակ է: Այն կարող է կազմվել անհատապես կամ կոլեկտիվ: Այն իրականացնելու համար անհրաժեշտ է միայն թուղթ, երեւակայություն եւ մատիտներ։

Պատմություն

Ժամանակակից կապի դիագրամների մշակումը պատկանում է բրիտանացի գրող և հոգեբան Թոնի Բուզանին և սկսվում է անցյալ դարի 80-ականների վերջին։ Այնուամենայնիվ, սա մեթոդի միայն պաշտոնական հայտարարություն է: Հայտնի է, որ նույնիսկ հին ժամանակներում փորձեր են արվել սխեմատիկ կերպով պատկերել տեղեկատվությունը։ Այսպիսով, առաջին մտքի քարտեզը, որի օրինակը թվագրվում է 3-րդ դարով, պատկանում է փիլիսոփա Պորֆիրի Տիրոսին։ Ուշադիր ուսումնասիրելով Արիստոտելի հայացքները՝ նա գրաֆիկորեն պատկերեց դրանց հիմնական կատեգորիաները և զարգացման հայեցակարգը։ Նրա փորձառությունը կրկնվել է 13-րդ դարում մեկ այլ փիլիսոփա Ռայմոնդ Լուլի կողմից։

Բուզանի կողմից մշակված մտքի քարտեզի մեթոդը հիմնված է լեհ հետազոտող Ալֆրեդ Կորզիբսկու ընդհանուր իմաստաբանության գաղափարների վրա և կենտրոնացած է ուղեղի երկու կիսագնդերի աշխատանքի վրա։

Նպատակը

Ինչպես ցույց է տալիս ուսուցիչների երկար տարիների պրակտիկան, կապի դիագրամները. լավագույն միջոցընշում են նոր տեղեկություններ. Սա հիանալի գործիք է մասնագետների և դպրոցականների փորձառու ձեռքերում, որը թույլ կտա.

• Աշխատեք արագ և արդյունավետ ցանկացած քանակությամբ տեղեկատվության հետ:
• Զարգացնել տրամաբանական, ասոցիատիվ, ստեղծագործական մտածողությունը, երևակայությունը:
• Օգտագործեք գրաֆիկական ներկայացումներ՝ զրուցակիցներին ձեր անձնական դիրքորոշումը բացատրելու համար:
• Որոշումներ կայացրեք, պլանավորեք, մշակեք նախագծեր:

Մտքի քարտեզը օրինակ է հեշտ և արդյունավետ ընդունելությունՎ ուսումնական գործընթաց, որը պահանջում է նվազագույն ջանք ու ժամանակ, բայց տալիս է ամենադրական արդյունքները։

Առանձնահատկություններ

Մտքի քարտեզները հաճախ նույնացվում են հայեցակարգային քարտեզների հետ: Այնուամենայնիվ, սա սխալ է: Վերջիններս մշակվել են ամերիկացի հոգեբանների կողմից անցյալ դարի 70-ականներին և պատկերում են հասկացությունների, գաղափարների և իրադարձությունների փոխհարաբերությունները։ Հայեցակարգային քարտեզներն ունեն տրամաբանական կառուցվածք (մի տարրը հոսում է մյուսից), մինչդեռ մտքի քարտեզներն ունեն ճառագայթային կառուցվածք (այսինքն՝ բոլոր տարրերը կենտրոնացած են մեկ գաղափարի շուրջ):

Հարկ է նշել, որ նման գրաֆիկական նշումներ կատարելն ունի իր առավելություններն ու թերությունները այլ մեթոդների համեմատ: Դրա առավելություններից է այն կարդալու և հիշելու հեշտությունը: Գաղափարներն ավելի պարզ ու հասկանալի են դառնում, դրանք կարելի է ֆիքսել մեկ հայացքով: Թերությունները ներառում են սահմանափակ շրջանակ և միայն մեկ կենտրոնական հայեցակարգի օգտագործում:

Մեթոդը գործնականում չունի տարիքային և կարգապահության սահմանափակումներ: Հատուկ ուշադրությունպահանջում է մտքի քարտի օգտագործումը տարրական դպրոց. Նման ժամանակ խաղային ուսուցումնոր գիտելիքներ, երեխաները պետք է սովորեն ընդգծել հիմնական գաղափարը, զարգացնել համահունչ խոսք, հարստացնել բառապաշար. Հետեւաբար, նրանց դիագրամների մասշտաբները նվազագույն են եւ ընդլայնվում են, քանի որ երեխան ինտելեկտուալ զարգանում է:

Դիմում

Նախկինում մտքի քարտեզների օգտագործումը հայտնաբերվել է միայն դպրոցական կրթության մեջ: Այսօր այս տեխնիկան օգնում է ոչ միայն ուսանողներին և ուսուցիչներին, այլև տարբեր մասնագիտությունների տեր մարդկանց: Մտքի դիագրամներն արդյունավետ են բիզնեսի, սոցիոլոգիայի, հումանիտար գիտությունների, ճարտարագիտության և նույնիսկ առօրյա պլանավորման մեջ: Այսպիսով, դրանք կարող են օգտագործվել ոչ միայն դասախոսությունների և գրքերի մասին նշումներ կատարելիս, այլ նաև շնորհանդեսներ ստեղծելու, բարդության տարբեր մակարդակների նախագծեր մշակելու և օրգանոգրամներ կազմելու համար:

Համեմատենք երկու ստեղծագործություն.

1. Առաջին օրինակը մտքի քարտեզն է 17-18-րդ դարերի Ռուսաստանի պատմության վերաբերյալ: Հիմնական հայեցակարգը «Պետրոս I» է: Նրանից ճյուղավորվում են չորս խոշոր ճյուղեր՝ «Ընտանիք», «Բարեփոխումներ», «Գյուղացիական ապստամբություններ», «Տնտեսություն»։ Յուրաքանչյուր կատեգորիա ունի ավելի շատ մասնաճյուղեր, որոնք լցված են ավելի կոնկրետ տեղեկություններով՝ անուններ, ամսաթվեր, իրադարձություններ: Այս քարտեզըթեմայի խտացված, բայց բավականին հակիրճ ամփոփում է, որը կարող է օգտագործվել նյութը վերանայելու համար կամ որպես ուղեղի գրոհի նիստ՝ նախքան նոր թեմա ուսումնասիրելը:
2. Երկրորդ աշխատանքը մարդու կյանքի վերլուծության աղյուսակն է: Կենտրոնում տեղադրված է անձնական լուսանկար, և դրանից ճյուղեր են տարածվում՝ համապատասխանելով կյանքի հիմնական ոլորտներին՝ անձնական, մասնագիտական, ստեղծագործական, ինտելեկտուալ, ֆիզիկական առողջությունև այլն: Նման քարտեզն օգնում է համարժեք գնահատել գործերի ներկա վիճակը և արդյունքների հիման վրա նախագծել ապագա քայլերն ու լուծումները, որոնք կօգնեն լրացնել բացերը և հաղթահարել որոշակի թերություններ:

Ինչպես տեսնում եք, մեթոդի օգտագործման նպատակները խելացի քարտեզներտարբեր են, բայց արդյունավետությունը կարող է հավասարապես բարձր լինել:

Շղթայի դիագրամների տեսության մեջ ամեն ինչ գրեթե անթերի է թվում: Ի՞նչ անել պրակտիկայի հետ: Ինչպե՞ս ճիշտ կազմել մտքի քարտեզը, որպեսզի այն առավելագույն ազդեցություն տա: Այստեղ պետք է հաշվի առնել մի շարք կետեր.

• Որպես կանոն, քարտեզի կենտրոնում տեղադրվում է հիմնական հայեցակարգը. Եթե ​​Ձեզ անհրաժեշտ է ցուցադրել ժամանակի սանդղակը, ապա ձախ կողմԱնցյալը դրված է, իսկ աջ կողմում՝ ապագա ժամանակը։
• Ավելի լավ է միջուկից վերցնել առավելագույնը 5-7 ճյուղ՝ կենտրոնական գաղափար: Հակառակ դեպքում քարտեզը դժվար կլինի հասկանալ: Եթե ​​թեման ավելի մեծ մասշտաբ է պահանջում, ապա տարրերը պետք է խմբավորվեն ըստ ինչ-որ չափանիշի։
• Երրորդ կետը քարտեզի տրամաբանությունն է կամ հաջորդականությունը։ Դա վերաբերում է տարրերի փոխհարաբերություններին։ Վերադառնանք վերը նշված օրինակին՝ պատմության մտքի քարտեզ: Ճյուղավորվելիս տարրերը դասավորված են կոնկրետ, ոչ պատահական հերթականությամբ՝ «Ընտանիք», «Բարեփոխումներ», «Գյուղացիական ապստամբություններ», «Տնտեսություն»։ Նրանք բացահայտում են իրադարձությունների մի շղթա, որոնք կապված են Պետրոս I-ի կյանքի և թագավորության հետ:
• Սիմետրիկ մտքի քարտեզը տեղեկատվության արագ և երկարակյաց մտապահման օրինակ է: Այս մասին էլ մի մոռացեք։
• Եվ ևս մեկ հուշում գծապատկերի ձևավորման վերաբերյալ: Ավելի լավ է թղթի թերթիկը տեղադրեք հորիզոնական: Այսպիսով ավելի շատ տարածքգրաֆիկական մանիպուլյացիաների համար, և կա քարտեզի հետագա մոդելավորման հնարավորություն։ Ասոցիատիվ ընկալման համար կարող եք օգտագործել խորհրդանիշներ, գծագրեր, տարբեր գույներգրիչներ կամ մատիտներ:

Անգլերեն ծրագրի միջոցով կատարված կապի դիագրամի օրինակ։ Մտքի քարտեզ) - ընդհանուր համակարգային մտածողության գործընթացը դիագրամների միջոցով պատկերելու միջոց: Կարելի է համարել նաև հարմար այլընտրանքային ձայնագրման տեխնիկա։

Մտքի դիագրամն իրականացվում է որպես ծառի դիագրամ, որը պատկերում է բառեր, գաղափարներ, առաջադրանքներ կամ այլ հասկացություններ, որոնք կապված են կենտրոնական հայեցակարգից կամ գաղափարից տարածվող ճյուղերով: Այս տեխնիկան հիմնված է «ճառագայթային մտածողության» սկզբունքի վրա, որը վերաբերում է ասոցիատիվին մտածողության գործընթացները, որի մեկնարկային կետը կամ կիրառման կետը կենտրոնական օբյեկտն է։ (Ռադիանտը երկնային ոլորտի մի կետ է, որտեղից կարծես թե բխում են նույնական ուղղված արագություններ ունեցող մարմինների տեսանելի ուղիները, օրինակ՝ նույն հոսքի երկնաքարերը)։ Սա ցույց է տալիս հնարավոր ասոցիացիաների անսահման բազմազանությունը և, հետևաբար, ուղեղի հնարավորությունների անսպառությունը: Ձայնագրման այս մեթոդը թույլ է տալիս կապի դիագրամն աճել և ընդլայնվել առանց սահմանափակումների: Մտքի դիագրամներն օգտագործվում են գաղափարներ ստեղծելու, պատկերացնելու, կառուցվածքի և դասակարգելու համար, ինչպես նաև որպես ուսուցման, կազմակերպման, խնդիրների լուծման, որոշումներ կայացնելու և գրելու գործիք:

Երբեմն ռուսերեն թարգմանություններում տերմինը կարող է թարգմանվել որպես «մտքի քարտեզներ», «մտքի քարտեզներ», «մտքի քարտեզներ», «հիշողության քարտեզներ» կամ «մտավոր քարտեզներ»: Ամենաադեկվատ թարգմանությունը «մտածողության սխեմաներն» են։

Որոշ Եվրոպական երկրներԿապի դիագրամները օգտագործվում են երեխաներին սովորեցնելիս տարրական դպրոցդպրոցները։

Օգտագործման ոլորտները

• դասախոսությունների նշումներ կատարելը
• գրառումներ կատարել գրքերից
• որոշակի թեմայի վերաբերյալ նյութի պատրաստում
• ստեղծագործական խնդիրների լուծում
• տարբեր բարդության նախագծերի պլանավորում և զարգացում
• անելիքների ցուցակների կազմում
• հաղորդակցություն
• Դասընթացների անցկացում
• ինտելեկտուալ կարողությունների զարգացում
• անձնական խնդիրների լուծում

Կապի դիագրամների կառուցման կանոններ

• Ինչպես ավելի շատ թերթիկ- այնքան լավ: Նվազագույնը - A4: Տեղադրեք հորիզոնական:
• Կենտրոնում ամբողջ խնդրի/առաջադրանքի/գիտելիքի ոլորտի պատկերն է:
• Հաստ հիմնական ճյուղերը պիտակներով բխում են կենտրոնից. դրանք ցույց են տալիս գծապատկերի հիմնական հատվածները: Հիմնական ճյուղերը հետագայում ճյուղավորվում են ավելի բարակ ճյուղերի
• Բոլոր մասնաճյուղերը ստորագրված են հիմնաբառեր, ստիպելով մեկին հիշել որոշակի հասկացություն
• Ցանկալի է օգտագործել բլոկային տառեր
• Ցանկալի է օգտագործել հնարավորինս բազմազան տեսողական ձևավորում՝ ձև, գույն, ծավալ, տառատեսակ, սլաքներ, սրբապատկերներ
• Կարևոր է զարգացնել ձեր սեփական ոճը մտքի դիագրամներ գծելու մեջ

Մտքի դիագրամի մեթոդի տատանումների նկարագրությունը՝ օմեգա քարտեզագրման մեթոդը

Թերթի կենտրոնում գտնվող ձախ եզրում շրջանագիծ նկարեք (քառակուսի, ադամանդ՝ ըստ ճաշակի) և այնտեղ մուտքագրեք ձեր անունը և այն, ինչ ունենք այստեղ և հիմա: Հակառակ վերջում մենք անում ենք նույնը և մուտքագրում ենք այն, ինչ ուզում ենք ստանալ:

Հետագա. Սկսած ԵլակետՄենք սլաքներ ենք գծում երկրպագուի պես՝ ցույց տալով գործողությունների ընթացքը տվյալ իրավիճակում. դրանցից կարող են լինել այնքան, որքան ցանկանում եք: Ավելին, ցանկալի է լարվել ինքներդ ձեզ և նշել բոլոր հնարավորները։ Դրանից հետո սլաքների ծայրերում նորից շրջաններ ենք գծում (քառակուսիներ, ադամանդներ) և դրանց մեջ մուտքագրում այն, ինչ կստացվի գործողության այս կամ այն ​​մեթոդը կիրառելուց։

Ստացված հետևանքներից մենք կրկին հանգում ենք հնարավոր տարբերակներըգործողությունների ընթացքը և կրկին ստանում ենք հետևանքներ, որոնք տեղադրվում են հաջորդ օղակներում (քառակուսիներ, ադամանդներ):

Վերջին հաշվով, գործողությունների և հետևանքների առնվազն մեկ նման շղթա պետք է հանգեցնի ցանկալի արդյունքի։

Արդյունքում ստացվում է դիագրամ, որի վրա հեշտությամբ հաշվարկվում է նպատակին հասնելու վարքագծի օպտիմալ գիծը: Ի հայտ են գալիս նաև միջանկյալ նպատակներ, որոնց վրա կարող եք կենտրոնանալ աշխատանքի ընթացքում։ Ակնհայտ է դառնում նաև ամենավատ պահվածքը, որը ոչ միայն չի տա ցանկալի արդյունք, բայց դա նաև մեծ ջանք ու ժամանակ կպահանջի։ Մենք թղթի վրա ընդգծում ենք այն, ինչ հարմար է մեզ և կենտրոնանում այս պահերի վրա՝ չմոռանալով դուրս շպրտել վարքագծի այն գիծը, որը մեզ պետք չէ։

Մտքի դիագրամի կառավարման ծրագիր

Տարբեր ծրագրերում սխեմայի ցուցադրում

Ծրագրային ապահովում

• Մտքի գծագրման անվճար ծրագիր՝ գրված Vym View Your Mind-ում:
• XMind տարբեր հարթակների համար՝ Windows, Mac OS X, Debian/Ubuntu, Debian/Ubuntu x64: Հասանելի է շարժական տարբերակով

Վեբ ծառայություններ

• Մինդոմո- ծրագրային ապահովումԻնտերնետի միջոցով մտքի դիագրամների ստեղծում
• - SilverLight-ի վրա կառուցված գեղեցիկ ձեռքով գծված սխեմաների ստեղծման առցանց ծառայություն
• MindMeister - Web 2.0 հավելված մտքի դիագրամներ ստեղծելու համար, աջակցում է արտահանումը pdf, MindManager 6 (.mmap), ինչպես նաև .rtf փաստաթուղթ կամ որպես պատկեր (.jpg, .gif, .png)
• Comapping - Web 2.0 մտքի գծագրման ծրագիր, աջակցում է դիագրամի ավտոմատ դասավորությունը և համատեղ խմբագրումը
• Mind42-ը հասարակ, աննկարագրելի, բայց շատ կոկիկ պատրաստված ծառայություն է, որի միջոցով օգտատերը կարող է ստեղծել մտքի դիագրամներ:
• Text2MindMap - Տեքստային ցանկը փոխակերպում է մտքի քարտեզի, որը կարող է պահպանվել որպես JPEG ֆայլ:
• Ekpenso-ն առցանց ծառայություն է մտքի դիագրամներ ստեղծելու համար, որը հեշտացնում է հրապարակման գործընթացը:
• Bubbl.us - առցանց ծառայություն մտքի դիագրամների համատեղ ստեղծման համար
• XMind - մտավոր քարտեզների հրապարակման առցանց ծառայություն

գրականություն

• Թոնի և Բարրի Բուզաններ, Super Thinking, ISBN 978-985-15-0017-4

տես նաեւ

Հղումներ

Վիքիմեդիա հիմնադրամ. 2010 թ.

Տեսեք, թե ինչ են «Մտքի քարտեզները» այլ բառարաններում.

Այս հոդվածը գիտելիքի ներկայացման եղանակի մասին է: Մտքի քարտեզի օրինակ՝ պատրաստված ծրագրի միջոցով, որը նաև հայտնի է որպես մտքի քարտեզ, ընդհանուր համակարգային մտածողության գործընթացը դիագրամների միջոցով պատկերելու միջոց: Այն կարող է նաև... ... Վիքիպեդիա

Այս հոդվածը գիտելիքի ներկայացման եղանակի մասին է: Մտքի քարտեզի օրինակ՝ պատրաստված ծրագրի միջոցով, որը նաև հայտնի է որպես մտքի քարտեզ, ընդհանուր համակարգային մտածողության գործընթացը դիագրամների միջոցով պատկերելու միջոց: Այն կարող է նաև... ... Վիքիպեդիա

Այս հոդվածը գիտելիքի ներկայացման եղանակի մասին է: Մտքի քարտեզի օրինակ՝ պատրաստված ծրագրի միջոցով, որը նաև հայտնի է որպես մտքի քարտեզ, ընդհանուր համակարգային մտածողության գործընթացը դիագրամների միջոցով պատկերելու միջոց: Այն կարող է նաև... ... Վիքիպեդիա

Նշանակում է թղթախաղ. Տախտակամածի հիսուներկու քարտերը խորհրդանշում են տարվա շաբաթները: Յուրաքանչյուր կոստյումի տասներեք քարտը տասներեքն է լուսնային ամիսներ. Չորս կոստյումներն են աշխարհներ, տարրեր, կարդինալ ուղղություններ, քամիներ, եղանակներ, կաստաներ, տաճարների անկյուններ և այլն: Երկու... ... Նշանների բառարան

«AI»-ի հարցումը վերահղված է այստեղ. տես նաև այլ իմաստներ։ Արհեստական ​​բանականություն(AI, անգլերեն՝ Artificial Intelligence, AI) խելացի մեքենաների, հատկապես խելացի համակարգչային ծրագրերի ստեղծման գիտություն և տեխնոլոգիա։ AI... ...Վիքիպեդիա

Տերմին, որն ի հայտ եկավ 1980-ականների կեսերին սոցիոլոգիայում կոլեկտիվ որոշումների կայացման գործընթացն ուսումնասիրելիս։ NJIT-ի հետազոտողները կոլեկտիվ ինտելեկտը սահմանեցին որպես խմբի կարողություն՝ գտնելու այնպիսի խնդիրների լուծումներ, որոնք ավելի արդյունավետ են, քան... ... Վիքիպեդիան:

Հնարավոր է, որ դուք փնտրել եք «Մտքի քարտեզ»՝ գաղափարներ գրավելու տեսողական մեթոդ: Հիմնական հոդված Հիշողության քարտեր. Մտավոր քարտեզը մարդու շրջապատող աշխարհի վերացական սուբյեկտիվ արտացոլումն է: Հայեցակարգը ներդրվել է 1948 թվականին E.S. Տոլման... ... Վիքիպեդիա