"Танин мэдэхүй" боловсролын салбарын эцсийн хичээлийн хураангуй дунд бүлэгсэдвээр: "Бүх мэргэжил хэрэгтэй, бүх мэргэжил чухал"
Подберезная Елена Анатольевна - хотын төсвийн сургуулийн өмнөх боловсролын багш боловсролын байгууллага- 16-р цэцэрлэг. Луковской РНО-Алания, Моздок
Хөтөлбөрийн агуулга:Хүүхдүүдэд хэд хэдэн мэргэжлээр (жолооч, эмч, тогооч) танилцуулж, эдгээр мэргэжлээр хүмүүс юу хийдэг, тэдний ажилд ямар хэрэгсэл тусалдаг, хаана мэргэжил эзэмшдэг болохыг хэлээрэй.
Ярилцлагад хүүхдийн төсөөллийг хөгжүүлэх.
Хүүхдэд бусдын хөдөлмөрт талархах, хүндэтгэх мэдрэмжийг бий болгох.
Материал ба тоног төхөөрөмж:Жолооны хүрд, том машин, явган хүний гарц, цагдаагийн малгай, бороохой, зурсан Замын тэмдэг, (“орохыг хориглоно”, “эмнэлэг”, “хүүхэд”, “аюултай эргэлт”) хоёр эмнэлгийн халаад, толгой дээрх малгай, багаж хэрэгсэлтэй 2 чемодан, 2 ширээ, сагс хүнсний ногоо (шанцайны ургамал, өргөст хэмх, сонгино, байцаа, давс, наранцэцгийн тос), том аяга, 3 таваг, сэрээ, жижиг халбага, самбар, хутга, 2 хормогч, ороолт, гар угаах сав, алчуур, "шил хагалах" фонограммын бичлэг, бөмбөг, хүнсний ногоотой зураг (манжин, лууван, байцаа, бутлуур, улаан лооль, төмс, ногоон), гал тогооны хэрэгсэл бүхий зураг, (тогоо, хайруулын таваг, халбага, шанага, талхны хайрцаг, аяга, самбар, хутга) драже витамин "Ревит" ”
Урьдчилсан ажил:Цэцэрлэгийн ажилчдын мэргэжлийн төрлүүдийн талаар ярилцах, туслах ажилтны эд зүйлсийг шалгах, тэдэнтэй хийх арга хэмжээ. мэргэжлийн үйл ажиллагааажилчид, танилцаж байна хөдөлмөрийн үйл ажиллагаахүний амьдралд цэцэрлэгийн ажилчдын ажилтай танилцахын тулд цэцэрлэгийн нутаг дэвсгэрт аялал хийх. С.Михалковын “Чамд юу байна?” шүлгийг цээжилж байна.
Тайлбар толь бичгийн ажил:Тайлбар үгсээр үгсийн санг идэвхжүүлэх: чихэрлэг, гашуун, амттай, эрүүл. Ярианы явцад үйл үгсийг нэр үгтэй харьцуулах чадвартай байх: (байцаа таслах, хүүхдүүдийг эмчлэх, машин жолоодох) Зохиосон өгүүлбэр, бие даасан хэллэгийг тодорхой хэлэх чадвартай байх.
Өнөөдөр байгаль орчинтойгоо танилцах хичээл боллоо гэж багш хэлэв.
Залуус аа, суудалдаа суугаад С.Михалковын “Танд юу байгаа вэ?” шүлгээс хэсэгчлэн ярьцгаая.
Багш: "Орой болсон, хийх зүйл алга"
Хүүхэд: Тэгээд бидний гал унтарсан - ийм л байна.
Ачааны машин түлээ авчирсан - энэ бол хоёр.
Пүрэв гарагт манай ээж онгоцоор ниснэ,
Учир нь манай ээжийг нисгэгч гэдэг.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Вова шатнаас хариулав.
Хүүхэд: Ээж бол нисгэгч, яасан бэ!
Жишээлбэл, Коля
Ээж нь цагдаа.
Толя, Вера хоёрын ээж хоёулаа инженер.
Хүүхэд: Ленагийн ээж нь тогооч
Эмч биднийг улаанбурханаар эмчилдэг
Сургуульд багш байдаг
Бидэнд өөр өөр эхчүүд хэрэгтэй
Бүх төрлийн ээжүүд чухал.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, өнөөдөр бид та нартай мэргэжлийн талаар ярилцах болно.
Хагарсан шилний чимээ сонсогддог. Дуу сонсогдож байна: "Өө-өө-өө-өө"!
Сурган хүмүүжүүлэгч: Тийм ээ, юу болсон бэ, би одоо харах болно.
("Мөрөөдлөө" жолооны хүрдтэй, нүдэн доор хөхөрсөн, урагдсан өмдтэй, "нэг талдаа" малгай)
Сурган хүмүүжүүлэгч: Манай цэцэрлэгт хэн ийм царайтай ирсэн бэ?
Мэдэхгүй: "Би ирээгүй, гэхдээ би ирсэн, би жолоочийн мэргэжлийг ийм байдлаар эзэмшсэн, гэхдээ үүнээс өмнө би дахиад таван мэргэжлийг эзэмшихийг хичээсэн бөгөөд энд "үр дүн таны нүүрэн дээр" байна.
Хөтлөгч: Та жолоочийн мэргэжлийг хэрхэн эзэмшсэн бэ?
Мэдэхгүй: "Яаж. Хэрхэн - тэр жолооны хүрд дээр сууж, хөлөө дээвэр дээр тавиад, шүгэлдэж, урагшлав.
Хөтлөгч: Залуус аа, Дунно жолоочийн мэргэжлийн талаар зөв хэлсэн үү? (Үгүй).
Түүнд энэ мэргэжлийг ойлгоход нь тусалцгаая. Үүнийг хийхийн тулд та жолоочийн жолоодох машиныг судлах хэрэгтэй. Энд машин байна, мэдэхгүй ээ, машины дугуй хаана байгааг надад харуулаач? Их бие, кабин, бүхээгт хэн байна вэ? Бүхээгт юу байгаа вэ? (Мэдэхгүй, буруу хариулж байна).
Хүүхэд гарч ирээд бүх зүйл хаана байгааг харуулж, тайлбарладаг. (Мэдэхгүй баярлаж байна).
Сурган хүмүүжүүлэгч: Та өөр юу мэдэх хэрэгтэй вэ? Машинаа зөв жолоодох уу? (Тэмдэг)
Одоо бид ямар шинж тэмдгийг мэдэхэд хамгийн чухал болохыг танд хэлэх болно. ("тэмдэг" гарч ирдэг - бэлгэ тэмдэгтэй хүүхдүүд).
Хүүхэд: "Орохыг хориглоно."
“Тэмдэг нь жолооч нарыг айлгаж байна уу?
Машин орохыг хориглоно,
Яаралтай оролдлого хийх хэрэггүй
Тоосгоны хажуугаар давхи."
Хүүхэд: "Эмнэлэг"
"Хэрэв танд эмчилгээ шаардлагатай бол
Энэ тэмдэг нь эмнэлэг хаана байгааг хэлэх болно
Нэг зуун ноцтой эмч
Тэнд тэд танд "Эрүүл байгаарай" гэж хэлэх болно.
Хүүхдүүд"
Замын голд хүүхдүүд байна
Бид үргэлж тэдний төлөө хариуцлага хүлээдэг.
Эцэг эх нь уйлахгүйн тулд
Жолооч болгоомжтой байгаарай.
Хүүхэд: "Аюултай эргэлт"
Энэ тэмдэг нь түгшүүрийн дохио өгдөг
Энд аюултай эргэлт байна
Мэдээж энд явж болно
Зүгээр л маш болгоомжтой байгаарай
Хэнийг ч гүйцэж түрүүлэх хэрэггүй.
Зорчигчдыг сольж болохгүй.
Сурган хүмүүжүүлэгч: За, мэдэхгүй ээ, манай залуус таныг тэмдгүүдтэй танилцуулсан замын хөдөлгөөн.
Явган зорчигч, автомашины хөдөлгөөнд туслах хоёр шаардлагатай дүр байгаа ч бид тэдгээрийг таах ёстой.
"Хэрэв гэрэл улаан болж хувирвал
Тиймээс хөдлөх нь аюултай
Ногоон гэрэл хэлэхдээ:
"Алив, зам нээлттэй байна." (Гэрлэн дохио)
(Мэдэхгүй хариулт - шар шувууны нүд гэрэлтэж байна)
“Энд тэр явган хүний зам дээр зогсож байна
Өндөр нарийхан хамгаалагч
Толгойгоо эргүүлж, эргүүлнэ
Тэр хажуугаар өнгөрөх бүх хүмүүст хэлдэг
Одоо танд зам нээлттэй байна. (Тохируулагч)
(Dunno-anaash-ийн хариулт)
Гэхдээ өнөөдөр Данно бидний хамгаалагч байх болно, бид явган зорчигчид.
Явган хүний дайран өнгөрдөг энэ замыг юу гэж нэрлэдэг вэ? (тахө)
Одоо бид түүгээр алхаж, биеийн тамирын дасгал хийх болно.
Физминутка
"Бид хамтдаа дараалан алхаж байна
Манай явган зорчигчдын баг.
Агуу замыг хамгаалдаг
Манай хотын харуул”
За жолоочийн мэргэжил таалагдсан уу, чи бүгдийг ойлгодог уу?
Мэдэхгүй: (найтаах). Апчихи аа, энэ мэргэжлийг эзэмшсэн юм шиг, их мэдээллээс болж гэдэс нь өвдөөд л.
Сурган хүмүүжүүлэгч: За, та дахиад нэг мэргэжилтэй танилцах хэрэгтэй гэж бодож байна.
Залуус аа, оньсого тааварлаарай.
"Өвчтөний орны дэргэд хэн сууж байна
Тэгээд яаж эмчилгээ хийлгэхийг хүн болгонд хэлдэг
Хэн өвчтэй байсан ч тэр дусал авахыг санал болгоно
Эрүүл хүмүүст зугаалахыг зөвшөөрнө.
Энэ хэн бэ? (эмч)
Тэр юу бичдэг вэ? (жор)
Юунд зориулсан жор? (эмийн хувьд)
Ээжүүд тань таныг гэртээ эмчилдэг үү? (Тийм)
Ханиад хүрсэн үед эхчүүд юу хийдэг вэ? (тэд витамин өгдөг, эмч тарилга хийдэг, гичийн гипс тавьдаг, хэрэв хоолой өвдвөл тэд зайлна. эмийн ургамал, эмээр шүрших).
Сурган хүмүүжүүлэгч: Та гэртээ Дунног хэрхэн эмчилж байна вэ?
Мэдэхгүй: “Надад сайн хандаж байна. Би 5 кг зайрмаг идэж уудаг мөс ус, Би газар, шүүгээнд байгаа бүх зүйлээ иддэг.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Тийм учраас та найтааж, гэдэс чинь өвддөг.
Залуус аа, манай хамгийн алдартай эмч хэн бэ? (Айболит)
Өнөөдөр та бид хоёр эмч болно. Айболит багаж, эмээ хаана хадгалдаг гэж та бодож байна вэ? (Эмнэлгийн тохиолдолд).
Одоо бид "Хоёр эмч" тоглоомыг тоглож, аль эмч хамгийн хурдан, хамгийн ухаалаг, хамгийн түрүүнд аврах ажилд ирэхийг харах болно.
Тоглоом "Хоёр эмч".
Хоёр ширээн дээр эмх цэгцтэй эвхэгдсэн эмчийн дүрэмт хувцас, хоёр чемодан, эм тариа, тариа, хөвөн, сонсголын аппарат, витамин, термометр, тоглоом, номтой холилдсон хэвтэж байна.
Та дүрэмт хувцсаа хурдан өмсөж (багш, Данно хоёр туслаарай), дараа нь хэрэгтэй бүх зүйлээ чемодандаа хийж, гартаа чемодантай босох хэрэгтэй.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Мэдэхгүй ээ, танд эмчийн мэргэжил хэр таалагдсан бэ?
Мэдэхгүй: Тийм ээ, надад үнэхээр таалагдсан, би аль хэдийн өлссөн байсан.
Илтгэгч: Бид танд энэ талаар туслах болно, Дунно. Тиймээс өнөө өглөө би очиж, өнөөдөр салат бэлтгэх орцуудыг худалдаж авлаа.
(Мэдэхгүй сагс руу харав)
Хараач, та нар хоолонд хүрэхээсээ өмнө юу хийх хэрэгтэй вэ? (Гараа угаах)
Залуус аа, бид хэн бэ? цэцэрлэгөглөөний цай, өдрийн хоол бэлддэг үү? (тогооч)
Өнөөдөр бид Данно-г тогоочийн мэргэжлээр танилцуулах болно.
Залуус аа, та нар бүгд тогооч болж чадна гэж бодож байна уу? (Тийм)
Үүнд юу хэрэгтэй вэ? (сургууль, боловсролын байгууллагад суралцах)
Залуус аа, манай тогооч нарын хоол хийх арга таалагдаж байна уу? (Тийм)
Тэд бидэнд ямар хоол бэлддэгийг санаж, "Цэс хийх" тоглоом тоглоцгооё.
Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож, багш хүүхдэд бөмбөг шидэж, хүүхэд ямар нэгэн хоол (борщ, шөл, соус, нухсан төмс, котлет, пилаф, салат, банш, банш, чанасан загас, цай, компот, вазелин) нэрлэх ёстой. .
(Энэ үед Дунно уруулаа долоож, гэдсээ илж зогсоно).
Сайн байна уу хүүхдүүд ээ, энэ бол бидний бэлтгэсэн тэжээллэг цэс юм.
Залуус аа, та борщ идэх дуртай юу? (Тийм)
Одоо бид та амттай, амттай борщ хийхэд юу хэрэгтэйг мэдэж байгаа эсэхийг харж, "Борщ хоол хийх" тоглоом тоглоцгооё.
Нэг ширээн дээр зурагтай зургууд байна гал тогооны хэрэгсэлболон бусад янз бүрийн зүйлс, өөр ширээн дээр хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ байдаг. Та үүнийг сонгох хэрэгтэй. Borscht хоол хийж, фланелграф дээр тавихад бидэнд юу хэрэгтэй вэ. (Хүүхдүүд яагаад энэ эсвэл тэр объектыг сонгосон тухай тайлбарладаг).
Илтгэгч: За, мэдэхгүй ээ, та хоолны дуршилтай байна, одоо бид чамайг хооллох болно.
Залуус аа, Данног хооллоход юу хэрэгтэй вэ?Та ширээ засаж, салат бэлтгэх хэрэгтэй.
Хоёр хүүхэд гарч ирдэг - нэг нь ширээ засдаг, нөгөө нь багшийн тусламжтайгаар салат (шанцайны ургамал, сонгино, байцаа, өргөст хэмх, наранцэцгийн тос, давс) бэлдэж, хоол хийхээсээ өмнө хурууны дасгал хийдэг.
"Бид байцаа цавчих, цавчих,
Бид гурван лууван, гурав
Витаминаар баялаг салат бэлдье (хөгжимтэй)
Багш, хүүхэд хоёр салат бэлдэж, Дунно хүүхдүүдтэй бүжиглэв.
Салат бэлэн боллоо, хүүхдүүд ширээний ард Данногийн сандал дээр суугаад салатыг амталж, магтаж, "Би тогоочийн мэргэжилд үнэхээр дуртай. Хүүхдүүд зочдод ханддаг. Багш Дунногоос өөрийгөө мэргэжлээ сонгосон эсэхийг асууна.
Мэдэхгүй: "Бүх мэргэжил чухал, бүх мэргэжил хэрэгтэй, би багш болно, хүүхдүүд надтай тоглох уу? (Тийм). Өө! Мөн та нарт өгөх миний бэлэг (12 хийлдэг бөмбөлөг).
За ингээд бидний хичээл дууслаа. Дунно бас их зүйл сурсан гэж найдаж байна.
Зорилтот:хүүхдүүдэд үе тэнгийнхэндээ сайн сайхан сэтгэлийг төлөвшүүлэх, энэ үйл явцад хүүхдүүдийн хоорондын найрсаг харилцааг (халамж, анхаарал) хөгжүүлэх. дүрд тоглох тоглоомууд, дүрд тоглох тоглоомын явцад жолооч, кондуктор, эмч, худалдагч, үсчин зэрэг мэргэжлийг танилцуулах.
Тоног төхөөрөмж:
- Сандлаар хийсэн автобусны загвар,
- жолооны хүрд,
- автобусны бэлгэ тэмдэг бүхий малгай,
- Кондуктор тасалбартай цүнхтэй.
Урьдчилсан ажил.
Яриа, уншсан түүх, автобус, жолооч, зорчигчдын тухай шүлэг. Тоглоом, чимэглэлийг харж байна.
"Бидний мэргэжил" боловсролын үйл ажиллагааны хураангуй
дунд бүлэг
Танин мэдэхүйн хөгжил
GCD шилжих.
Автобусыг сандлаар хийдэг ч автобусанд сууж буй хүүхдүүдээс цөөн сандал байдаг. Хэд хэдэн хүүхэд зай талбайгүй гээд зогсож байна.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Хүүхдүүд ээ, өнөөдөр бид бүгдээрээ автобусаар хотынхоо эргэн тойронд явна. Манай хотын нэр юу вэ?
Хүүхдүүдийн хариулт.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Автобусанд биеэ авч явах дүрэмтэй танилцацгаая. Чи аль хэдийн аав, ээжтэйгээ автобусанд суучихсан. Та автобусанд аль хаалгаар орохоо мэдэх үү? Гарах?
Хүүхдүүдийн хариулт.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Автобусанд суудаг хүмүүсийг юу гэж нэрлэдэг вэ?
Хүүхдүүдийн хариулт.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Чи бид хоёр зорчигч, Артем жолооч, тэр автобус жолоодох болно. (Би түүний толгой дээр малгай өмссөн.) Лена удирдаач болно. Би түүнд билеттэй цүнх өгдөг. Зорчигчид автобусанд ороход тэр тасалбар өгч, автобусанд эмх цэгцтэй байдаг/
Сурган хүмүүжүүлэгч:За жолооч аа, явцгаая!
(Жолооч автобусыг хөдөлгөв. Кондуктор зорчигчдод тасалбар тарааж өгнө.) Кондуктор. Тасалбарыг Аня, Коля гэх мэт хүмүүст өгнө үү.
Хүүхдүүд. Баярлалаа.
(Удирдагч хүн бүрт тасалбар өгөхөд бид бүгдээрээ “Машин” дууны нэг бадаг дуулна).
Машин, машин хөдөлж, дуугарч,
Машинд жолооч машинд сууж байна.
Дуут дохио, дохиолол.
Эхний зогсоол - "Дэлгүүр"
Хүүхдүүд автобуснаас бууна. Коля худалдагч, Оля, Ксюша хоёр худалдан авагч. Хүүхдүүд эелдэг байдлаар худалдагч руу ойртож, "чихэр", "жигнэмэг2" худалдаж аваад, талархаж, автобусанд сууна.
Хоёр дахь зогсоол - "Эмнэлэг"
Эмч Лера, ээж Анжелина болон түүний хүүхэд автобуснаас буув.Хүүхдүүд нялх хүүхдийг "эмчилж" байгаа дүр зургийг үзүүлжээ.
Бид автобусанд явахдаа “Машин” дууны хоёрдугаар багийг дуулдаг.
Машин, машин дүүрэн хүүхдүүд,
Хүүхдүүд очоод цонхоор харав.
Дуут дохио, дохиолол.
Зорчигчдын нэг нь автобусанд ормогц л цааш хөдөлдөг. Дууны 3-р бадгийг дуулъя.
Машин, машин, та бүгдийг гүйцэж түрүүлэх,
Машин, машин, баруун тийш эргэ.
Дуут дохио, дохиолол.
Гурав дахь зогсоол - "Үсчин"
Үсчин бол Алёша, Даша түүнтэй хамт гарч ирдэг. Дашагийн дүр зураг гарч байна. Миний хүүгийн үсийг тайруулаарай.
(Алёша үсчин хүний үйлдлийг дуурайв)
Даша. Баярлалаа.
Хүүхэдтэй эмэгтэй (Анжелина) автобусанд суув. Тэр суудлаа өгөөд тасалбар өгөх хэрэгтэй. Хүүхдээ эмнэлэгт хэвтүүлсэн бөгөөд одоо цэцэрлэгт хүргэж байна. Автобус хөдөлж байна.
4-р бадаг дуулъя.
Гэхдээ энд буухыг хүссэн зогсоол байна.
Бид ирлээ, хүүхдүүд ээ, зугаалцгаая.
Дөрөв дэх зогсоол - "Цэнгэлдэх хүрээлэн" (биеийн тамирын заал)
Би бүх хүүхдүүдийг автобуснаас бууж, цэнгэлдэх хүрээлэнд биеийн тамирын дасгал хийхийг зөвлөж байна. Тэд ямар хаалгаар гарахыг хянаж байгаарай. Жолооч, кондуктор, эмэгтэй хүүхэд автобусанд үлджээ.
Тэгээд бүх хүүхдүүд автобусны арын хаалган дээр суудалдаа сууна.
Жолооч автобусаа хөдөлгөж, бид дууны сүүлчийн бадаг дуулна.
Машин, машин, биднийг гэртээ аваач
Машин, машин, энд ирлээ, зогсоо!
Бип, дуугарах, дохио өгөх, дохио өгөх.
Тав дахь зогсоол - "Цэцэрлэг"
Сурган хүмүүжүүлэгч, Хүүхдүүд ээ, өнөөдөр бид автобусанд суув. Бид автобусанд хэрхэн биеэ авч явах талаар суралцаж, жолооч, кондукторын мэргэжилтэй танилцсан.
Бүх хүүхдүүд автобуснаас бууж цэцэрлэгтээ явна. Тэнд тэд "Дэлгүүр", "Гэр бүл", "Эмнэлэг" гэх мэт тоглоомуудыг үргэлжлүүлэн тоглодог.
Өглөө бүр хүүхдүүдтэй хэн мэндэлдэг вэ? (багш -Елена Викторовна ) Тэр юу хийж байна?
Хөгжилтэй, хурдан, хурдан, хүчтэй байхын тулд бид юу хийх вэ? (дасгал хийж, биеийн тамирын хичээлд яв) Хэн бидэнд үүнийг заадаг вэ? ( биеийн тамирын багш, биеийн тамирын багш - Екатерина Владимировна)
Хэн бидэнд өглөөний цай авчирч өгдөг вэ? (О.А.) Түүний мэргэжлийг юу гэж нэрлэдэг вэ? ( мл. багш) Тэр өөр юу хийдэг вэ? (бүлэг цэвэр байлгах, аяга таваг угаах, шал угаах, тоос арчих, ор засах)
О.А хаанаас ирсэн бэ? бидэнд өглөөний цай, өдрийн хоол, үдээс хойш зууш авчирдаг уу? (гал тогооны өрөөнөөс). Тэнд хэн ажилладаг вэ? ( тогооч) магадгүй хэн нэгэн тэдний нэрийг санаж байна уу? (Анна Евгеньевна, Нина Юревна, Светлана Евгеньевна). Тэд юу хийж байна? (чанасан, шарсан, чанаж болгосон, шатаасан гэх мэт)
Бид бүжиглэж, дуулахад хэн бидэнд тусалдаг вэ? (Лада Юрьевна - хөгжмийн найруулагч).Тэр хөгжмийн ангид юу хийдэг вэ? (Дуулдаг, төгөлдөр хуур тоглодог, бүжиглэдэг, дуу, шүлэг сурахад тусалдаг).
Манай цэцэрлэгийг хэн хариуцдаг вэ? ( Л.И. - тэр менежерцэцэрлэг) Тэр хариуцдаг, эмх цэгцтэй байдаг, ингэснээр та бид хоёр тухтай, дулаахан, хөнгөн, амттай хооллодог).
Хэрэв бид өвдөж, бие нь тавгүйрвэл хаанаас эм авах вэ? ( эмнэлгийн газар). Үүнд юу байгаа вэ? (эм, шахмал, тос, боолт гэх мэт)
Цэцэрлэгт өөр хэн ажилладаг вэ?
Цэвэрлэгч, угаагч, барилгын ажилчин...
Тэгэхээр цэцэрлэгт хэн ажилладаг вэ? (багш, бага багш, биеийн тамирын багш, тогооч, сувилагч, менежер, хөгжмийн найруулагч).
Тэд бидний төлөө юу хийж байна вэ?
Хүүхдүүд ээ, нэг цэцэрлэгт маш олон мэргэжил байдаг, хичнээн олон хүн бидэнд санаа тавьдаг, хүчирхэг, эрүүл, хөгжилтэй өсөхөд тусалдаг ...
Карлсон надад нэг зүйлийг хэлэхийг хүсч байна, тэр манай цэцэрлэг ямар сайхан, тухтай байдаг, олон янзын мэргэжилтэй хүмүүс хүүхэд асран хүмүүжүүлдэгийг их гайхаж байна. Түүний найз Бэби цэцэрлэгт явдаггүй, гэртээ суугаад энд ямар хөгжилтэй байдгийг мэдэхгүй, тэд энд тоглож, хөгжилдөж, дуулж, спортоор хичээллэж, амттай хоол иддэг гэдгийг та мэднэ. Карлсон цэцэрлэгийн талаар ярих нь гарцаагүй бөгөөд хүүхэд цэцэрлэгт явахыг хүсэх нь гарцаагүй. Магадгүй тэр манай бүлэгт элсэх ч юм билүү, хэн мэдлээ.
"Жолооч" биеийн тамирын хичээл
Тоглоом "Хэнд юу?"
Ширээн дээр багаж хэрэгсэл, хувцас хунар байдаг. Та нэг нэгээр нь гарч ирээд, ямар ч зүйлийг авч, энэ нь ямар мэргэжилд хэрэгтэй вэ, энэ мэргэжилтэй хүн юу хийдэг вэ (жишээлбэл, үс хатаагч бол үсчин, үс тайрдаг, үс хийдэг) хэлэх хэрэгтэй. Та даалгавраа ойлгож байна уу?
Бөмбөг тоглоом "Хэн юу хийдэг вэ"
Би бөмбөг шиддэг, би мэргэжил гэж хэлдэг - хүн ажил дээрээ юу хийдэг вэ гэдэгт та хариулах ёстой.
Тогооч - тогооч
Багш - заадаг
Барилгачин - бүтээдэг
Худалдагч - зардаг
"Хүмүүсийн мэргэжил" сэдвээр дунд бүлгийн GCD-ийн хураангуй.
Зорилтот: Хүүхдүүдийн мэргэжлийн талаархи мэдлэгийг бэхжүүлэх; хүүхдийн алсын хараа, мэргэжлүүдийн танин мэдэхүйн сонирхлыг өргөжүүлэх: янз бүрийн мэргэжлээр насанд хүрэгчдийн хөдөлмөрийг хүндэтгэх, эдгээр мэргэжлүүдийн ач холбогдлыг тодорхойлох.
Даалгаврууд : мэргэжлүүдийн танин мэдэхүйн сонирхлыг өргөжүүлэх, ярианы аман толь бичгийг идэвхжүүлэх;
логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх,хүүхдийн танин мэдэхүйн сонирхол, тэдний анхаарал, ой санамж;
даалгавраа биелүүлэх сонирхлыг хөгжүүлэх.
янз бүрийн мэргэжлийн насанд хүрэгчдийн хөдөлмөрийг хүндэтгэх сэтгэлийг төлөвшүүлэх.
Материал ба тоног төхөөрөмж: Мэргэжлүүдийн зураг; оньсого, зураг.
Урьдчилсан ажил:унших уран зохиолмэргэжлийн тухай (С. Барзудин, С. Маршак, М. Ильин, Е. Сегал); "Нисгэгчид", "Жолооч" гадаа тоглоом сурах; ширээний тоглоом"Хэн ажилд юу хэрэгтэй вэ?";
дүрд тоглох тоглоом "Дэлгүүр", "Эмнэлэг", "Үсчин"; насанд хүрэгчдийн ажлыг ажиглах; зураг ашиглан мэргэжлийн тухай яриа.
Интеграци боловсролын бүсүүд : Бие махбодийн хөгжил, Танин мэдэхүйн хөгжил, нийгмийн харилцааны ажилтан. хөгжил.
GCD шилжих
Зохион байгуулах цаг.
IN. Залуус аа, зочид бидэн дээр ирлээ, тэдэнтэй мэндчилье.
А: Өнөөдөр бид мэргэжлийн ертөнцийн талаар ярилцаж, ямар мэргэжил байдгийг санах болно. Мэргэжил гэж юу байдгийг хэн санах вэ?
(хүүхдийн хариулт)
Асуулт: Мэргэжил гэдэг нь хүний бүхий л амьдралаа зориулсан ажил юм. Энэ нь тухайн хүнд болон түүний эргэн тойронд байгаа хүмүүст баяр баясгаланг авчрах ёстой. Ээж, аав чинь юуны төлөө ажилладагийг та мэдэх үү?
(хүүхдийн хариулт)
А: Хүүхдүүд ээ, та өөр ямар мэргэжлийг мэддэг вэ?
(хүүхдийн хариулт)
Асуулт: Залуус аа, самбарыг хараарай (самбар дээр тогооч, эмч, багш, багш, барилгачин, худалдагч, гал сөнөөгч, үсчин, цагдаа нарын дүрс бүхий зургууд байдаг).
Эндээс харж буй мэргэжлүүдийг анхаарч үзээрэй.
Та ямар мэргэжлийг мэддэг вэ?
(хүүхдийн хариулт)
Тэд тус бүр нь юу хийдэг вэ?
(хүүхдийн хариулт: эмч эмчилдэг, барилгачин барьдаг гэх мэт)
Физикийн минут: "Байшин барьцгаая"
Нэг хоёр гурав дөрөв тав,
Бариад тоглоцгооё
Бид том, өндөр байшин барьж байна,
Бид цонхон дээрээ дээвэр тавьдаг,
Энэ үнэхээр үзэсгэлэнтэй байшин юм!
Тэнд хуучин гном амьдрах болно.
Дэлхий дээр олон мэргэжил байдаг бөгөөд тэдгээр нь тус бүрдээ сонирхолтой байдаг: зарим нь аюул, адал явдалтай холбоотой, зарим нь хүмүүст туслах, зарим нь удирддаг, зарим нь тушаалыг дагадаг. Гэхдээ тэд тус бүр өөрийн гэсэн сонирхолтой байдаг бөгөөд тус бүр нь та анзаарах хэрэгтэй онцгой нууцлаг мөчүүдтэй байдаг. Та эмч, багш, барилгачин, тогооч байна уу, таны мэргэжлээр үргэлж нууц байдаг.
Мэргэжлийн талаархи оньсого таавар.
IN. Одоо би та нарт оньсого хэлж өгье, чи надад хэлж, тэд ямар мэргэжлүүдийн тухай ярьж байгааг харуулах болно.
Ширээн дээр янз бүрийн хэрэгслийг дүрсэлсэн зургууд байдаг бөгөөд хүүхдүүд хариултаа сонгодог.
Өвчин эмгэгийн өдрүүдэд хэн хамгийн ашигтай вэ?
Мөн биднийг бүх өвчнөөс эдгээдэг үү?
(Эмч)
Шилэн нүд зааж өгнө,
Нэг удаа товшоод бид чамайг санаж байна.
(Гэрэл зурагчин)
Байгаль дэлхийгээ хайрлаж, ахмад настнаа хүндэлдэг үү?
(Багш)
Хэн ийм амттай болохыг надад хэлээч
Байцааны шөл бэлтгэдэг,
Үнэртэй котлетууд,
Салат, винегрет,
Бүх өглөөний цай, өдрийн хоол уу?
(Тогооч)
Бид галтай галтай тэмцэх ёстой
Бид устай хамтрагчид.
Хүмүүс бидэнд үнэхээр хэрэгтэй
Хурдан хариул, бид хэн бэ?
(Гал сөнөөгч)
Маш олон мэргэжил байдаг бөгөөд тус бүр өөрийн гэсэн сайн сайхан байдаг. Бид одоо бодох ёстой ирээдүйн мэргэжил. Багаасаа ямар нэгэн мэргэжлийг мөрөөдөж, энэ талаар маш их уншдаг, бүх зүйлийг сонирхож байсан залуусыг би мэднэ. үүнтэй юу холбоотой вэ, тэгээд тэд маш сайн мэргэжилтэн болсон.
V. Одоо өргөдөл гаргацгаая.
Өргөдөл
Мэргэжлүүдийн зургийг ватман цаасан дээр наасан байна.Хүүхдүүд мэргэжил тус бүрт багаж (багаж)-ыг зөв нааж байх ёстой.
Хичээлийн хураангуй.
Өнөөдөр хичээл дээр бид мэргэжлүүдийн талаар илүү ихийг мэдэж, нэрийг нь илүү сайн санаж байхын тулд мэргэжлийн талаар ярилцлаа.
Залуус аа, бид ямар мэргэжилтэй танилцсан бэ? (хүүхдийн хариулт)
Та том болоод юу болохыг хүсдэг вэ? (хүүхдийн хариулт)
Манай хичээл таалагдсан уу? (хүүхдийн хариулт)
"Мэргэжлийн гудамж" дунд бүлгийн GCD-ийн хураангуй
дээд боловсролын багш мэргэшлийн ангилал,
MDOU d/s "14" Тополек ", Южноуральск хот
Даалгаварууд:
Хүмүүсийн ажилд туслах мэргэжил, багаж хэрэгслийн нэрсийн талаархи ойлголтоо өргөжүүл.
Төсөөлөл, харилцааны чадварыг хөгжүүлэх.
Нэрлэсэн үйлдлээр нэрийг тодорхойлох чадварыг дадлага хий.
Төрөл бүрийн мэргэжилтэй хүмүүст хүндэтгэлтэй, эелдэг хандлагыг төлөвшүүлэх.
Материал:
Өнгөт харандаа эсвэл маркер.
Өөр өөр өндөр, өнгөтэй гурван тогоруу зурсан зураг.
Тараах материал: багц геометрийн хэлбэрүүд, шүдгүй зурсан самнуудтай цаасны хуудас; эмчийн хэрэгцээтэй зүйлсийн багц, зарим нь шаардлагагүй зүйлс. Мэргэжил, жимс, хүнсний ногоо, лонх, тогоо зэргийг дүрсэлсэн зургууд.
Дууссан цамхагийн жишээ.
6 өнгөлөг байшин, зураг: тогооч, жолооч, эмч, үсчин, худалдагч, барилгачин.
Урьдчилсан ажил:
Багшийн үйл ажиллагаа: харааны болон тараах материал бэлтгэх, оньсого сонгох, биеийн тамирын дасгал бэлтгэх.
Багшийн хүүхдүүдтэй хийх үйл ажиллагаа: мэргэжлийн зургуудыг үзэх, янз бүрийн мэргэжилтэй хүмүүсийн тухай түүх унших, сэдэвчилсэн дидактик тоглоомууд.
GCD шилжих
Эрхэм залуусаа, чи мэргэжил гэж юу байдгийг мэдэх үү? Мэргэжил гэдэг нь хүний бүхий л амьдралаа зориулсан ажил юм. Хүн дуртай хүнтэйгээ ажилладаг, чаддаг зүйлээ хийдэг. Дэлхий дээр маш олон мэргэжил байдаг ...
Одоо би таныг ямар мэргэжлээр мэддэгийг шалгах болно.
Би хоол хийж чадна амттай хоол.. Би хэн бэ? (Тогооч.)
Би даашинз оёж болох уу? Би хэн бэ? (Оёдолчин.)
Би зурж чадна. Би хэн бэ? (Уран бүтээлч.)
Би тэр газрыг шүүрдэж, цэвэрлэхийг мэднэ. Би хэн бэ? (Гудамж цэвэрлэгч.)
Би яаж байшин барихаа мэддэг. Би хэн бэ? (Барилгачин)
Би хийж чадах сайхан үс засалт. Би хэн бэ? (Үсчин.)
Би яаж эдгээхээ мэднэ. Би хэн бэ? (Эмч)
Би автобус яаж жолоодохыг мэднэ. Би хэн бэ? (жолооч)
Би шуудангаа хэрхэн хүргэхээ мэддэг. Би хэн бэ? (Шуудан зөөгч)
Би тоглоомоо хэрхэн зарахаа мэддэг." Би хэн бэ? (Худалдагч)
Залуус аа, "Мэргэжлийн гудамж" гэж ийм гудамж байдгийг та нар мэднэ. Үүн дээр маш олон байшин бий. Гэхдээ өнөөдөр бид зөвхөн цөөн хэдэн зүйлийг авч үзэх болно. Тэнд ямар мэргэжилтэй хүмүүс амьдардагийг мэдмээр байна уу?...
1-р байшинг харцгаая ...
Намрын бороо асгарч байна,
Урд өвөл байна.
Барилга бүтээгчид нь алдар
Дулаан байшингууд!
Хэнийх нь ажил хэцүү
Улсдаа буцааж өгдөг
Цэцэрлэгийг хэн барьсан
Чиний төлөө, миний хувьд!
(Барилгачид)
Барилгачид юу хийдэг вэ? Тэдэнд ямар машинууд тусалдаг вэ? (хүүхдийн хариулт)
"Аль тогоруу илүү өндөр вэ" дидактик дасгал
Гурван товшилтоос өөр өнгөХүүхдүүдээс хамгийн өндөр, хамгийн бага, хамгийн бага зүйлийг сонгохыг хүсдэг.
"Загварын дагуу геометрийн дүрсээс цамхаг барих"
Ийм цамхаг барихад барилгачдад тусалцгаая
Тэгээд энд 2-р байшин байна
Цагаан малгайтай алхаж байна
Гартаа шанагатай.
Тэр бидэнд өдрийн хоол хийж өгдөг:
Каша, байцаатай шөл, винигрет
.
(тогооч)
Дидактик тоглоомууд"Салат эсвэл компот уу?"
Хүүхдүүдийг жимс, жимсгэнэ, хүнсний ногоо бүхий карт авахыг урьж байна. Тэд юунд ашигтай болохыг шийдээрэй - компот эсвэл ногооны салат.
3-р байшинг харцгаая
Чадвартай, хэн машин жолооддог вэ
Эцсийн эцэст энэ таны жолооны ард сууж байгаа анхны жил биш гэж үү?
Хатуу дугуй бага зэрэг чимээ шуугиантай,
Хэн биднийг хотоор тойроод явж байна вэ?
(жолооч)
Жолооч юу хийдэг вэ? Тэр ажиллахад юу хэрэгтэй вэ? Жолооч юу мэдэх ёстой вэ?
Жолооч хүнд хүн, бараа тээвэрлэх итгэл хүлээлгэхээс өмнө маш их суралцах ёстой. Замын дүрмийг сур, машин жолоодож сур. Одоо бид жолооч нарын сургуульд тоглох гэж байна.
"Жолооч сургалтанд хамрагдах" динамик завсарлага
Та машин жолоодож байна гэж төсөөлөөд үз дээ. Та ямар машин жолоодох вэ? (Автобус, ачааны машин, өөрөө буулгагч," түргэн тусламж", галын машин, цагдаагийн машин, трактор, такси) даалгаврыг анхааралтай сонсож, гүйцэтгээрэй.
Энд миний машин байна (бид машин руу зааж байна)
Бид тоормосыг шалгана (загваржуулсан жолоодлого - унтраалга дарах)
Одоо дугуйг шахъя (хөдөлгөөний загварчлал - дугуйг шахах)
Нэг - хоёр, нэг - хоёр.
Бид суугаад машин жолоодлоо.(Жолооны дуураймал)
Бид дөрөө дарна. (Хөл нь нугалж, сунгасан)
Бид хий асаагаад унтраа, (Төсөөллийн хөшүүрэг. Гараа өөр рүүгээ эргүүл, чамаас холд.)
Бид алсыг анхааралтай хардаг. (Алгаа духан дээр нь тавь)
"Арчигч" нь дуслыг цэвэрлэнэ (гар таны өмнө тохойгоор бөхийлгөж байна
алгаа нээлттэй, гараа зүүн, баруун тийш хазайсан.)
Баруун зүүн. Цэвэр байдал!
Бид болгоомжтой жолоодох болно. Аажмаар явцгаая! (Жолоны хүрдний хөдөлгөөнийг дуурайлган хийх)
Бид бол ноцтой жолооч! Бид хаана ч байсан жолооч! (Өргөх эрхий хуруугар)
За тэгээд хажуу айл руугаа машинуудаа явууллаа.
4-р байшинг харцгаая
Ханиалгах, халуурах -
Өвдсөн. За, битгий уйл.
Танд эм, эм өгөх болно
Тэгээд тэр тарилга өгөх болно (эмч)
Дидактик дасгал "Эмчэд багажаа чемоданд хийхэд нь тусал" (Тоглоомын багц)
Нэг хүүхэд гараад, бусад нь шалгана...
5-р байшинг харцгаая
Тэр бидэнд бараа, төлбөрийн баримт өгдөг.
Философич ч биш, мэргэн ч биш
Бас супермэн биш
Мөн ердийн ... (
худалдагч).
Худалдагч юу хийдэг вэ? Худалдагч ажиллаж байхдаа юу ашигладаг вэ? (хүүхдийн хариулт)
Энэ их сонирхолтой ажил, учир нь худалдагчид харилцдаг өөр өөр хүмүүс. Энэ мэргэжлийн хүмүүс үйлчлүүлэгчдэд ээлтэй, анхааралтай байх ёстой. Худалдагч нь барааны талаар ярьж, худалдан авагчдад туслах ёстой
Хурууны гимнастик "Хэрэм - худалдагч"
Залуус аа, хэрэм мөөг зарж байсныг санаж байна уу?
Тэр мөөг зардаг.
Миний бяцхан үнэг эгчдээ
Бор шувуу, толгой хулгана,
Тарган тавтай баавгайд
Сахалтай туулай.
Зарим нь ороолттой, зарим нь бахлууртай,
Хэнд хамаатай юм?
Хүүхдүүд алгаа ташиж, нударгаараа ээлжлэн цохино.
Эрхий хуруунаас эхлээд нэг нэг хуруугаа нугална.
хэмнэлтэй гар алга таших, нударга зөрүүлэх
Тэгээд тэр 6-р байшинд амьдардаг ...
Хэрэв би хэт ургасан бол
Би сандал дээр зоригтой сууна,
Надад үс засах хэрэгтэй байна
Мастер үүнийг чадварлаг хийх болно.
(Үсчин)
Үсчин ямар хэрэгсэл ашигладаг вэ? (хүүхдийн хариулт) Үсчин хүний нэг хэрэгсэл бол сам юм. Одоо бид өөрсдөө сам хийхийг хичээх болно.
"Саманд шүд нэмэх" зураг
Хүүхдүүд "самнах шүд" - зурсан хоосон зайд ижил урттай босоо шугам зурдаг.
Залуус аа, бидний зочилсон байшинд ямар мэргэжилтэй хүмүүс амьдардаг вэ? (худалдагч, жолооч, эмч, тогооч, үсчин, барилгачин)
Тоглоом "Нэг - олон"
Бүх насанд хүрэгчид ажилладаг. Насанд хүрсэн хойноо бас мэргэжлээ сонгох боломжтой болно. Манай улсад янз бүрийн мэргэжилтэй олон хүн хэрэгтэй. Эмнэлэгт нэг эмч биш, олон... (эмч нар), гуанзанд нэг тогооч биш, олон... (тогооч), байшинг нэг барилгачин биш, олон... (барилгачид), Үсчинд нэгээс илүү үсчин ажилладаг, олон үсчин байдаг, дэлгүүрт барааг нэг худалдагч биш, олон худалдагч зардаг.
