Uy Tish davolash Mavzuga asoslangan rivojlanish muhiti dizayni taqdimoti. Mavzu bo'yicha taqdimot "Maktabgacha ta'lim muassasasi guruhining eng yaxshi rivojlanayotgan sub'ekt-fazoviy muhiti" taqdimoti

Tish davolash

Mavzuga asoslangan rivojlanish muhiti dizayni taqdimoti. Mavzu bo'yicha taqdimot "Maktabgacha ta'lim muassasasi guruhining eng yaxshi rivojlanayotgan sub'ekt-fazoviy muhiti" taqdimoti

Svetlana Adeyanova
Taqdimot "Maktabgacha ta'lim muassasalarining predmetli-makonli muhitini rivojlantirish"

Guruhda yaratilgan mavzu-fazoviy sr ovqat, xavfsizlikni ta'minlaydi va psixologik qulaylik bolalarning guruhda bo'lishi ham sanitariya-gigiyena talablariga javob beradi (mebel va boshqa jihozlar bolaning bo'yi va qoidalariga mos keladi. yong'in xavfsizligi. Guruhning dizayni rang bilan tavsiflanadi qulaylik: mebel, devorlar, pardalarning tinch ohanglari va bu fonda o'yinchoqlar va yordamchilar yorqinlik va jozibadorlikka ega bo'ladi. Barcha mebellar mahkamlangan, o'yin materiallari bolaning ko'zi darajasida. TSO guruhida mavjud (kaset yozuvchisi, stereo, kompyuter) xavfsizlik talablariga javob berish. Guruh maydoni alohida kichik bo'shliqlarga bo'linadi. Tarkibi tuzilgan pastki fazolar aniq individual dizayni va materiallar to'plamida farqlanadi; hozir xilma-xillikni ifodalaydi rivojlanish muhitlari bir xil guruh xonasida.

Yaratishda men asosiy umumiy ta'limning tuzilishi bo'yicha Federal davlat ta'lim standartiga amal qildim maktabgacha ta'lim dasturlari va uni amalga oshirish shartlari. Tashkil etish rivojlanayotgan sub'ekt-fazoviy muhit guruhda u guruh o'quvchilarining asosiy shaxsiy xususiyatlarini, ularning salomatlik ko'rsatkichlarini, psixofiziologik va kommunikativ xususiyatlarini, umumiy va nutq darajasini rivojlantirishga yordam beradigan hamma narsani hisobga oldi. rivojlanish.

Ma `lumot rivojlanayotgan sub'ekt-fazoviy muhit Guruh o'qituvchisi kattalar va bolaning shaxsiyatga yo'naltirilgan o'zaro ta'siri modeliga tayandi. Atrof-muhit bizga bolalarning hissiy va amaliy o'zaro ta'siri tajribasini boyitish, ularni faollikka qo'shish imkonini beradi kognitiv faoliyat. Atrof-muhit chorshanba bir vaqtning o'zida harakat qiladi harakatlantiruvchi kuch bolaning shaxsiyatini rivojlantirishning yaxlit jarayonida, rag'batlantiradi rivojlanish bolaning barcha potentsial individual imkoniyatlari, uning mustaqilligi, turli xil faoliyat turlarini o'zlashtirish qobiliyati.

Mavzu bo'yicha nashrlar:

Guruhning rivojlanish predmeti-fazoviy muhiti (taqdimot) Guruhning rivojlanayotgan predmet-fazoviy muhiti Guruh xonasi Rivojlanish zonalari quyidagilardir: Harakat markazi;.

Maktabgacha ta'lim muassasalarida sub'ekt-fazoviy rivojlanish muhiti Kattaroq maktabgacha yoshda intellektual, axloqiy-irodaviy va jadal rivojlanish hissiy sohalar shaxsiyat. O'tish.

Taqdimot "Katta guruhdagi sub'ekt-fazoviy rivojlanish muhiti" 2 slayd Rivojlanayotgan fan-fazoviy muhit - bu maxsus tashkil etilgan makon bilan ifodalangan ta'lim muhitining bir qismi.

1. slayd MKDOU Shattinskiy Bolalar bog'chasi“Teremok” “Maktabgacha ta’lim muassasamizda fan-fazoviy muhitni rivojlantirish” 2. slayd Bugungi kun uchun ayniqsa dolzarb.

Taqdimot "Rivojlanayotgan sub'ekt-kosmik muhit" Rivojlanayotgan sub'ekt-fazoviy muhit mazmunli, boy, o'zgaruvchan, ko'p funktsiyali, o'zgaruvchan va foydalanish mumkin bo'lishi kerak.

Rivojlanish predmeti-fazoviy muhit tayyorgarlik guruhi"Yetti gulli gul". Xayrli kun, aziz hamkasblar! Men sizga taklif qilaman.

Borisoglebsk shahar tuman bolalar bog'chasining shahar davlat maktabgacha ta'lim muassasasida sub'ekt-fazoviy muhitni rivojlantirish.

"Bolalikning rivojlanayotgan predmetli muhiti - bu bolaning faoliyati va shaxsining har tomonlama rivojlanishini ta'minlaydigan sharoitlar tizimi." S.L.

Pelmeneva Albina
Taqdimot "Federal davlat ta'lim standartiga muvofiq maktabgacha ta'lim muassasalarida sub'ektni rivojlantirish muhiti"

Sizni yangiligimni ko'rishga taklif qilaman mavzuni rivojlantirish muhiti bo'yicha taqdimotlar va sevimli "Qizil gul" guruhi uchun uslubiy jihozlar. Qayerda yaxshi tabiiy, bolalar uchun qulay va qulay muhit, turli o'yin materiallari mavjud bo'lib, unda bir vaqtning o'zida guruhdagi barcha bolalarni faol kognitiv va ijodiy faoliyatga jalb qilish mumkin. Buni hammamiz bilamiz mavzuni rivojlantirish muhiti muvaffaqiyatli ishning asosiy tarkibiy qismlaridan biridir. Shunday qilib, biz bolalarimizning bolalar bog'chasida o'tkazgan har bir kunidan zavqlanishini va rivojlanishini ta'minlashga harakat qildik. Mavzuni rivojlantirish muhiti quyidagicha tashkil etilgan: Shunday qilib, har bir bola o'zi yoqtirgan narsani erkin qilish va o'z o'yin rejalarini faol amalga oshirish imkoniyatiga ega bo'ladi, chunki o'yinda bolalar o'rtasidagi do'stona munosabatlar yanada mustahkamlanadi. Guruhdagi barcha mavjud o'yin markazlari sizga sharoit yaratishga imkon beradi ijodiy faoliyat bolalar, tasavvurni rivojlantirish va o'yin ko'nikmalarini chuqurroq shakllantirish. Shakl va dizayn buyumlar bolalarning xavfsizligi va yoshiga qaratilgan. Har qanday sharoitda ob'ektiv dunyo bolani o'rab turgan muhit yangilanishi, yangi shakllanishlarga moslashishi kerak ma'lum bir yoshda. Shunday qilib, to'yingan sezilarli darajada- ta'limni rivojlantirish muhit asosiy vositadir bolaning shaxsiyatini shakllantirish va uning bilim manbai va ijtimoiy tajriba. Lekin eng muhimi, bolaning mustaqilligi va tashabbuskorligini rivojlantirish uchun ishlashi kerak.

Mavzu bo'yicha nashrlar:

“Maktabgacha ta’lim muassasalarining predmet-rivojlanish muhiti” taqdimoti Rivojlanayotgan muhit bolaning rivojlanishi uchun zaruriy omil hisoblanadi. Rivojlanayotgan muhit qanchalik boy va qizg'in bo'lsa, u shunchalik qiziqarli va tarbiyaviy bo'ladi.

Federal davlat ta'lim standartini hisobga olgan holda maktabgacha yoshdagi bolalarning jismoniy rivojlanishi uchun mavzuga asoslangan rivojlanish muhiti - taqdimot. 2017 yil aprel oyida jismoniy tarbiya bo'yicha pedagogik kengashga tayyorgarlik ko'rish jarayonida men fan-fazoviy monitoring o'tkazdim.

Federal davlat ta'lim standartini amalga oshirish jarayonida maktabgacha ta'lim muassasalari guruhida mavzuni rivojlantirish muhiti Maktabgacha yosh shaxsning asosiy fazilatlarini maqsadli rivojlantirishning asosiy davri hisoblanadi. Shu munosabat bilan, Federal.

Federal davlat ta'lim standartiga tayyorgarlik guruhining mavzuni rivojlantirish muhiti. Tematik burchaklar taqdimoti"Rucheyok" DS tayyorgarlik guruhining "Federal davlat ta'lim standartiga muvofiq guruhning sub'ekt-rivojlanish muhiti" mavzusidagi taqdimot. Oltin baliq» Ushbu loyiha bugungi kun uchun.

Taqdimot "Maktabgacha ta'lim muassasalarining yuqori guruhlari uchun fan-mekon muhitini rivojlantirish" Qadrli hamkasblar! Men sizga rivojlanish muhiti bo'yicha taqdimotimni taklif qilaman katta guruh. Taqdimot boshida guruhning turli xil fotosuratlari taklif etiladi.

Taqdimot "Federal davlat ta'lim standartiga muvofiq guruhdagi fan-fazoviy rivojlanish muhiti" Taqdimot "Federal davlat ta'lim standartiga muvofiq guruhdagi sub'ekt-fazoviy rivojlanish muhiti". Guruhda rivojlanish muhitini yaratishda men hisobga oldim.

Mavzu bo'yicha taqdimot:

"Bolalar bog'chasida sub'ektni rivojlantirish muhiti"

Taqdimotda bolalar o'z vaqtlarini o'tkazishlari mumkin bo'lgan alohida joylar ko'rsatilgan.

Slayd sarlavhalari:

Slayd 1

Mavzuga asoslangan rivojlanish muhiti, o'rta guruh.

Taqdimotni o'tkazdi: o'qituvchi Provina J.A.

Slayd 2

Kitob markazi , mazmuni mos keladi yosh xususiyatlari ta'lim dasturi bo'yicha maktabgacha ta'lim muassasasida amalga oshirilgan ushbu yoshdagi bolalar. Unda kitoblar mavjud san'at asarlari bolalar yozuvchilari, ertaklar. Asosiy printsip tanlash - minimal matn, maksimal rasmlar.

Slayd 3

"Namoyish markazi"

Markazda mavzu va mavzu bo'yicha rasmlar mavjud leksik mavzular: mebel, asboblar, kiyim-kechak, o'yinchoqlar, Maishiy texnika, kasblar va boshqalar.

Slayd 4

Ijodkorlik markazi guruhdagi eng yaxshi yoritilgan joy ajratildi. Erta yosh vizual va ijodiy faoliyatni rivojlantirish uchun eng qulaydir. Mana, bolalar ichkarida bo'sh vaqt chizish, haykaltaroshlik, applikatsiya ishlarini bajarish. Shuning uchun ijod burchagida qalam, trafaret, chizma qog'ozi, rang berish kitoblari, guash va cho'tkalar, suv idishlari, qaychi, rangli qog'oz, plastilin to'plamlari mavjud.

Slayd 5

INmusiqa markazi bolalar estetik didini rivojlantiradilar, musiqa qobiliyatlarini mashq qiladilar, bu bolalarga ko'p quvonchli daqiqalarni olib keladi.

Bu yerda musiqa asboblari mavjud: daflar, chayqalishlar, qo'ng'iroqlar, qo'ng'iroqlar, hushtaklar, musiqiy bolg'alar, pianinolar va boshqalar, ular bolalarga ko'p quvonchli lahzalarni olib keladi, fonematik eshitish va ritm tuyg'usini rivojlantiradi.

Slayd 6

Teatr markazi , unda bolalar nafaqat syujetda o'ynaydi - rolli o'yinlar, balki rejissyorlik o'yinlari va dramatizatsiya o'yinlarida ham.

Biz o'quvchilarimizni teatrning turli turlari bilan tanishtiramiz, shunda har bir bola o'ziga eng yaqin va qulay bo'lgan teatrni tanlashi mumkin. Shuning uchun ular bu erda to'plangan turli xil turlari teatrlar: rasmlar (syujet va mavzu), stol teatri, barmoq teatri va qo'g'irchoqlar. Ertak qahramonlari bilan uchrashish bolalarga dam olishga, taranglikni bartaraf etishga va quvonchli muhit yaratishga yordam beradi.

Teatr o'ynash bolalarni birlashtiradi qiziqarli fikr, o'z xarakterining kutilmagan qirralarini namoyish eting. Bolalar spektakllarda mamnuniyat bilan ishtirok etadilar va rejissyor va tomoshabin sifatida mamnuniyat bilan harakat qilishadi.

Slayd 7

Qizlar uchun o'yin markazi "Oshxona", oshxona anjomlari, idish-tovoqlar, choy idishlari va maishiy texnika mavjud. Ular bolalarga quvonch va zavq bag'ishlaydi va ular atrofidagi dunyo haqida tushuncha hosil qiladi.

Slayd 8

"Yashash xonasi" o'yin markazi beshik, divan, aravachalar, qo'g'irchoqlar, qo'g'irchoqlar uchun o'yinchoqlar, stol va stullar yasash uchun konstruksiya to'plamlari joylashgan.

Slayd 9

"Go'zallik saloni" o'yin markazi. Markaz turli jihozlar bilan jihozlangan: oyna, taroqlar, shishalar, shampunlar, balzamlar, kremlar, soch turmalari, fenlar, peshtaxtalar, jingalaklar, jingalak, maneken.

Slayd 10

"Shop" o'yin markazi. Ushbu markaz turli xil materiallar bilan jihozlangan: vitrina, peshtaxta, sabzavot va mevalar maketlari, choy idishlari, baliq mahsulotlari, sut mahsulotlari, savat, vagon.

Slayd 11

"Kasalxona" o'yin markazi.

Markazda xalatlar, qalpoqlar, retsept uchun qalam va qog‘ozlar, fonendoskop, tonometr, termometr, paxta, bint, pinset, qaychi, shimgich, shprits, malham, tabletka, kukun va boshqalar mavjud.

Slayd 12

O'g'il bolalar uchun o'yin markazi. Ushbu markazda o'g'il bolalarning rivojlanishi uchun zarur bo'lgan barcha narsalar mavjud: engil va yuk mashinalari, ish asboblari, askarlar.

Slayd 13

Dizayn markazi.

Konstruktiv faoliyat bolalarning o'yin faolligini rivojlantirishga ijobiy ta'sir ko'rsatadi, chunki turli xil qurilish materiallaridan binolar qurish orqali ular yangi narsalarni yaratadilar, tuzilishi uchun to'g'ri materialni tanlaydilar, o'z harakatlarini rejalashtiradilar, shakli, o'lchami haqidagi bilimlarini kengaytiradilar. kosmosdagi ob'ektlarning rangi va joylashishi, ularning harakatlarini o'rtoqlarining harakatlari bilan muvofiqlashtirish.

Markazda har xil turdagi qurilish to'plamlari, Legolar, yog'och kublar, katta yumshoq kublar mavjud.

Slayd 14

O'quv o'yinlari markazi. Markaz nutqni rivojlantirishga qaratilgan. hissiy idrok, nozik vosita qobiliyatlari, tasavvur. Chop etilgan stol o'yinlari, turli xil jumboqlar, loto, qo'shimchalar mavjud turli shakllar, har xil turdagi o'yinchoqlarni bog'lash, har xil turdagi mozaikalar.

Slayd 15

Sog'liqni saqlash markazi - guruhda bo'lish uchun qiziqarli joy. Bu bolalar orasida juda mashhur, chunki u bolaning ehtiyojlarini qondiradi. vosita faoliyati. Bu yerda bolalar jismoniy mashqlar qilishlari mumkin. Markazda pinlar va to'plar mavjud turli o'lchamlar, plastik to'plar to'plami, halqalar.

Slayd 16

Tajriba markazi.

Bolalarning ta'lim va tadqiqot faoliyati uchun mo'ljallangan. Unda suv, qum, tabiiy materiallar, turli xil materiallardan "cho'kayotgan yoki cho'kmaydigan", shakar, tuz va boshqalar bilan tajriba o'tkazish uchun to'plamlar mavjud. Bundan tashqari, vizual materiallar mavjud: hayvonlar, qushlar, baliqlar, hasharotlar, o'simliklarning rasmlari; "kunning qismlari", "fasllar" rasmlari seriyasi.

Slayd 17

"Yo'l qoidalari" markazi.

Bolalarning yo'l-transport jarohatlarining oldini olish - butun jamiyatimiz uchun muammo bo'lib, bolalarni yo'lda to'g'ri tutishga o'rgatish va bolalarda yo'llarda xavfsiz harakat qilish ko'nikmalarini rivojlantirish uchun mo'ljallangan.

U yo'l mavzusi, vizual va illyustrativ materiallar bilan rolli o'yinlar uchun atributlarni taqdim etadi (tasvirlar: transport, svetoforlar, yo'l belgilari; muammoli yo'l harakati holatlari bilan hikoya rasmlari); Asboblar to'plami bolalarga yo'l harakati qoidalarini o'rgatish (yo'l tartibi); dizaynerlar; bolalar fantastikasi, rasmlari.

Slayd 18

E'tiboringiz uchun rahmat!

Federal davlat ta'lim standarti doirasida bolalar bog'chasida sub'ektni rivojlantirish muhiti

MDOBU "12-sonli bolalar bog'chasi LGO"

katta o'qituvchi

Banina E.R.

Maktabgacha ta'lim muassasalarida predmetni rivojlantirish muhiti

Bugungi kunda maktabgacha ta'lim muassasalarining predmetli rivojlanish muhitini tashkil etish masalasi ayniqsa dolzarbdir. Bu Federal Davlatning joriy etilishi bilan bog'liq ta'lim standarti(Federal Davlat Ta'lim Standarti) maktabgacha ta'limning asosiy umumiy ta'lim dasturining tuzilishiga.
Federal davlat ta'lim standartiga muvofiq, dastur ta'lim yo'nalishlarini integratsiya qilish tamoyilini hisobga olgan holda va o'quvchilarning yosh imkoniyatlari va xususiyatlariga muvofiq tuzilishi kerak. Dasturiy ta'lim vazifalarini hal qilish nafaqat kattalar va bolalarning birgalikdagi faoliyatida, balki bolalarning mustaqil faoliyatida, shuningdek, odatiy daqiqalarda ham ta'minlanadi.
Maktabgacha yoshdagi bolalar bilan ishlashning asosiy shakli va bolalarning etakchi faoliyati o'yin ekanligini hamma biladi. Shuning uchun ham biz, pedagoglarning maktabgacha ta’lim muassasalarining fanni rivojlantirish muhitini yangilashga qiziqishi ortib bormoqda.

Mavzuni rivojlantirish muhiti nima? ( Terminologiya)

Federal davlat ta'lim standarti tarkibidagi bolaning rivojlanish muhiti moddiy, texnik, sanitariya-gigiyena, ijtimoiy va maishiy, maktabgacha ta'lim muassasalarida bolalar va kattalar hayotini tashkil etishni ta'minlaydigan ijtimoiy, ergonomik, estetik, psixologik, pedagogik, ma'naviy sharoitlar .

Federal davlat ta'lim standartlari fanni rivojlantirish muhitiga qo'yiladigan talablar:

1. Ta'lim jarayoni amalga oshiriladigan tashkilotning barcha binolaridan talabalar uchun foydalanish imkoniyati.

2. O'quvchilarning barcha asosiy faoliyatni ta'minlaydigan o'yinlar, o'yinchoqlar, materiallar va yordamchi vositalardan bepul foydalanishlari.

PRSni tashkil qilishda e'tiborga olinadigan omillar

Bolalarni o'yinchoqlarning salbiy ta'siridan har tomonlama himoya qilish kerak: bolani tajovuzkor harakatlarga undaydi va shafqatsizlikni keltirib chiqaradi, axloqsizlik va zo'ravonlik bilan bog'liq o'yin fitnalarini qo'zg'atadi, bu bolalik vakolatiga kirmaydi.
Bo'y va yosh xususiyatlarini sub'ektning rivojlanish muhiti parametrlariga muvofiqligini ta'minlaydigan antropometrik omillar. Mebel SANPiN va Federal Davlat standartlari talablariga muvofiq bo'lishi kerak

Fanni rivojlantirish muhiti ta'lim sohalarini amalga oshirishga yordam berishi kerak ta'lim jarayoni, shu jumladan:

1) kattalar va bolalarning birgalikdagi hamkorlik faoliyati;

2) bepul mustaqil faoliyat bolalarning o'zlari o'qituvchilar tomonidan yaratilgan predmetga asoslangan rivojlanish ta'lim muhiti sharoitida, bu har bir bolaning o'z qiziqishlari asosida faoliyatni tanlashini ta'minlaydi va unga tengdoshlari bilan muloqot qilish yoki individual harakat qilish imkonini beradi.

Subyektiv-fazoviy rivojlanish muhiti kerak Federal davlat ta'lim standarti talablarini hisobga olgan holda tashkil etilgan, bu erda hamma beshta ta'lim yo'nalishi:

1) ijtimoiy-kommunikativ, 2) kognitiv, 3) nutq, 4) badiiy-estetik, 5) jismoniy. .

Taxminiy markazlar tomonidan ta'lim sohalari Federal davlat ta'lim standarti talablarini hisobga olgan holda

Ijtimoiy aloqa

ijobiy rivojlanish:

Kognizer

yangi rivojlanish:

Yo'l harakati qoidalari markazi
Yong'in xavfsizligi markazi
Mehnat markazi, navbatchilik burchagi
O'yin faoliyati markazi (rolli o'yinlar markazi)

"Tabiat burchagi" markazi
Sensor rivojlanish markazi
Konstruktiv faoliyat markazi
Matematik rivojlanish markazi

Nutqni rivojlantirish:

Badiiy va estetik rivojlanish:

- Tajriba markazi

Nutqni rivojlantirish markazi yoki Nutq va savodxonlik burchagi

Jismoniy rivojlanish:

Tasviriy san'at markazi yoki ijod burchagi

Markaz jismoniy rivojlanish

Markaz "Salom, kitob!"

-Musiqiy va teatr faoliyati markazi

Yo'nalish: Badiiy va estetik rivojlanish . Ijodiy ustaxona markazida badiiy va ijodiy faoliyat uchun materiallar va jihozlar mavjud: chizish, modellashtirish va applikatsiya. Agar xohlasa, bola o'zining ijodiy g'oyalari, rejalari va fantaziyalarini amalga oshirish uchun zarur bo'lgan narsalarni topishi va ishlatishi mumkin. Ushbu markazdan bepul foydalanish imkoniyati mavjud.

Yo'nalish: nutqni rivojlantirish "Kitoblar olami" markazi bolalarda qiziqish va muhabbatni rivojlantirishda muhim rol o'ynaydi fantastika. Ushbu burchakda bola o'z didiga ko'ra kitobni mustaqil ravishda tanlash va yorqin rasmlar bilan xotirjamlik bilan tekshirish imkoniyatiga ega.

Bu kitoblar qanday mo''jiza!

Bolalar ularni juda yaxshi ko'radilar!

Hamma uni muntazam ravishda o'qiydi

Ular juda ko'p bilimga ega bo'lishadi!

Yo'nalish: Kognitiv rivojlanish. Eksperimental faoliyat markazi. Unda eksperimental faoliyatni amalga oshirish uchun materiallar mavjud: mikroskop, o'lchash stakanlari, tuproq, toshlar, urug'lar, donlar va boshqalar. Bizning kichkina "nima uchun qizlar" oddiy tajribalar o'tkazadi va turli xil tabiiy materiallarning xususiyatlarini aniqlaydi.

Tabiat markazi ekologik faoliyatni o'z ichiga oladi. Ushbu burchak turli xil turlarni o'z ichiga oladi yopiq o'simliklar, unda o'simlik qismlarining modifikatsiyalarini, bu o'simliklarni parvarish qilish uchun asboblarni ko'rsatish qulay: bo'shatish uchun tayoqlar, buzadigan amallar shishasi, sug'orish qutilari va boshqalar. Bu markazda yopiq o'simliklardan tashqari bezatilgan modellar (qishloq hovlisi, akvarium) mavjud. , qushlarni oziqlantiruvchi va boshqalar).

Bizda deyarli qishki bog'imiz bor

Tabiiy burchakda.

Hamma bu erda ishlashdan xursand,

Qo'l-qo'lga yordam bering!

"Qurilish" (konstruktiv) markazi , U bir joyda to'plangan va kam joy egallagan bo'lsa-da, u juda harakatchan. Uning amaliyligi shundan iboratki, qurilish burchagi (konstruktor har xil turlari, katta va kichik konstruktor) siz guruhning istalgan joyiga o'tishingiz va ushbu faoliyatni tashkil qilishingiz mumkin.

Bir, ikki, uchta - men qismlarni mashinaga aylanishi uchun birlashtiraman. Bunday dizaynerdan Nima qilsangiz ham, hamma narsa yaxshi ishlaydi

markaz " Didaktik o'yinlar» (o'yin kutubxonasi) Markaz quyidagilarni hal qiladi vazifalar : bolalarda boshlang'ich matematik faoliyatga qiziqishni maqsadli shakllantirish, bolalarda bo'sh vaqtlarini nafaqat qiziqarli o'yinlar bilan, balki aqliy zo'riqish va intellektual kuch talab qiladigan o'yinlar bilan band qilish zarurligini singdirish.

Yo'nalish: Ijtimoiy va shaxsiy rivojlanish O'yin bizning bolalarimizning asosiy faoliyatidir. Yorqin, boy o'yin markazi bolalarning ijodiy faoliyati uchun sharoit yaratadi, tasavvurni rivojlantiradi, o'yin ko'nikmalari va qobiliyatlarini rivojlantiradi, bolalar o'rtasida do'stona munosabatlarni mustahkamlaydi. Bu yoshdagi chaqaloqlar uchun atributlar bolalar uchun bepul syujet-rol o'yinlar:

"Kasalxona"

"Salon"

Bizda yaxshi o'yinchoqlar bor -

Qo'g'irchoqlar, ayiqlar, qo'g'irchoqlar.

Keling, keyinroq o'ynaymiz

Biz hammasini joyiga qo'yamiz.

"Do'kon"

Xavfsizlik burchagi

Yo'lda xavfsizlik haqida,

Ko'chada ham, uyda ham

Bilaman, gaplashamiz

Bugun yana guruhda.

Sport bo'limi

Agar siz kunni jismoniy mashqlar bilan boshlasangiz, unda hammasi yaxshi bo'ladi. Biz uchun tabletkalar va dori-darmonlar jismoniy tarbiya bilan almashtiriladi!

Musiqa va teatr markazi

Guruhimiz aktyorlar, qo'g'irchoqbozlar va raqqosalardan iborat. Har kuni va har soatda biz siz uchun o'ynashni xohlaymiz!!!

Vazifa burchagi

Hamma navbatchilik qilishni xohlaydi

Hamma narsaga rahbarlik qilish.

Axir, har kuni navbatchilik qilish uchun,

Bolalar umuman dangasa emas!

O'quv maydoni

Biz raqamlar bilan tanishmiz

Biz raqamlar haqida ko'p narsalarni o'rganamiz.

Va matematika qonunlari

Biz hech qachon o'rganishdan charchamaymiz!

Mana mening sevimli joyim,

Bu erda vaqt daryo kabi tez o'tadi,

Bu erda siz tezda kattalarga aylanishingiz mumkin,

Va kasblarni o'zgartiring!

Erta yosh guruhida mavzuni rivojlantirish muhiti

Tayyorlagan shaxs: o'qituvchi

Smirnova Yekaterina Vladimirovna

corowina.ucoz.com

Bizning ajoyib bolalar bog'chamiz sizni kutib olishdan mamnun! Bu erda har doim bolalarning rivojlanishi uchun ko'p narsalar mavjud!

corowina.ucoz.com

Mavzu-o'yin muhiti.

Mavzu bo'yicha – o'yin chorshanba- bu birinchi navbatda Ozodlik tanlash bola, o'yin joyi, uning mazmuni, o'yin materiallari o'yin faoliyatini rag'batlantiruvchi, yo'naltiruvchi va rivojlantiruvchi omil sifatida.

Mavzu bo'yicha - o'yin chorshanba - bu bolalar o'sishi bilan doimo o'zgarib turadigan tirik tizimdir.

Mavzu bo'yicha - o'yin chorshanba - zamonaviy maktabgacha ta'lim muassasalarida muayyan talablarga javob berishi kerak: bu, birinchi navbatda, bolaning mavzusiga, o'yin syujetiga, muayyan o'yinchoqlarga, o'yin joyi va vaqtiga erishish erkinligi.