23 de febrero. juego intelectual“Hombres inteligentes y niñas inteligentes” está destinado a niños de 1º a 4º grado y se puede utilizar durante el horario de clase y eventos extracurriculares dedicados al 23 de febrero. La presentación consta de 23 tareas hasta el 23 de febrero y “revivirá” cualquier evento y agregará interés al tema. Objetivos: Formar en los niños la imagen de un defensor de su estado. Inculcar el amor por la Patria y la tierra natal. Fomentar sentimientos de orgullo por la historia de la formación del país y la necesidad de defender la Patria.
Asunto: Metasujeto
juego interactivo"Todo sobre los perros" fue creado para estudiantes de los grados 1-11.
El juego lo pueden jugar dos o más estudiantes o equipos. Los jugadores se turnan para responder preguntas. Puedes ponerte a prueba haciendo clic en la tarjeta de preguntas. Si la respuesta es incorrecta, la tarjeta dirá "Mover turno" y la siguiente pregunta responderá esa pregunta. Si la respuesta es correcta, la tarjeta dirá "Verdadero + 1". Quien obtenga más puntos será el ganador.
Asunto: Metasujeto
Público objetivo: para 4to grado
Esta presentación está dirigida a profesores de GPD. Los profesores también pueden utilizarlo. clases primarias, profesores de biología. El propósito de esta presentación es la educación ambiental, formación actitud moral A ambiente. El evento también genera interés en actividad cognitiva estudiantes, desarrolla la memoria visual de los niños utilizando ejemplos de estudio del mundo vivo de los gatos. Esta presentación amplía el conocimiento sobre los gatos e inculca en los niños una actitud humana hacia el que hemos domesticado.
Artículo: El mundo
Cuestionario sobre los cuentos de hadas de Charles Perrault para la escuela primaria. Acompañado presentación multimedia. El cuestionario utiliza una variedad de tareas: descubrir un cuento de hadas a partir de una ilustración, un crucigrama, acertijos, preguntas musicales, personajes de la escultura. La obra se incorporó al concurso “Juegos multimedia, concursos, cuestionarios, simuladores para lecciones y actividades extraescolares”.
Artículo: Lectura literaria
Público objetivo: para 4to grado
ESM-interactivo material didáctico Para crear un entretenido cuestionario se utilizó una suscripción de dos años al periódico de primera clase del Centro de Desarrollo Juvenil (YDC) de Ekaterimburgo. Las preguntas están organizadas por tema del periódico y nivel de dificultad. Cada pregunta del periódico la hacen tus personajes favoritos: el loro cacatúa, el reportero kiwi, el constructor Kalashnik, el ualabí negro, el profesor casuario y el loro alejandrina.
Asunto: Medio Ambiente
Público objetivo: para 3er grado
El recurso representa presentación interactiva creado para albergar una actividad extraescolar en escuela primaria dedicado al Año de la Ecología. El evento consiste en presentar a los niños las siete áreas especialmente protegidas más destacadas del país, que fueron nombradas por el Fondo Mundial. fauna silvestre Rusia. La presentación contiene animaciones, hipervínculos, activadores y se utiliza la técnica tecnológica “ventanas emergentes”.
Asunto: Medio Ambiente
Público objetivo: para profesor de la clase
Este desarrollo permitirá organizar una lección interesante y productiva para el club "Hombres y mujeres inteligentes" de dirección intelectual general. actividades extracurriculares. Los niños tendrán la oportunidad de entrenar su memoria, desarrollar habilidades intelectuales y trabajar en el enriquecimiento. vocabulario. Además, el desarrollo incluye una de las tareas que se ofrecen a los niños para elegir, que ayudará al profesor a organizar trabajo de logopedia en la lección. En el apéndice de las notas de la lección están todas materiales necesarios para conducir la lección. Y la presentación le permitirá impartir la lección de forma clara e interesante.
En cada institución educativa Hay sus propias tradiciones y costumbres, en la escuela de matemáticas probablemente haya un día festivo dedicado a los grandes científicos, los críticos literarios no consideran posible olvidarse de Pushkin. A la hora de decidir qué actividades se pueden realizar en el colegio no debemos olvidarnos de educación patriótica escolares, incluyendo en este concepto el conocimiento de la historia de su país.
Se sabe que las actividades que se celebran en las escuelas primarias tienen como objetivo que los niños se conozcan y comiencen a comunicarse y hacer amigos. En primer grado se realizan fiestas de té, donde los niños celebran los cumpleaños de sus compañeros y juegan. varios juegos. Luego llega el momento de diversas competencias entre clases, todo esto une a los estudiantes y les permite sentirse involucrados en los eventos que suceden en la escuela.
Durante año escolar Los profesores pueden organizar varias veladas temáticas dedicadas a las fiestas de toda Rusia, por ejemplo, el Día de la Victoria se organiza una actuación paramilitar con la participación de veteranos de la Gran Guerra Patria. guerra patriótica y depositar flores en los monumentos. Hay muchos escenarios para este tipo de vacaciones, pero cada organizador puede agregarles sus propias ideas y darles vida.
Por supuesto, es necesario elaborar con antelación un plan para los eventos que se celebrarán en la escuela, de modo que no se superpongan entre sí, sino que se distribuyan más o menos uniformemente a lo largo del tiempo. En primer lugar, los docentes organizadores deben tener en cuenta los días festivos generalmente reconocidos que se celebran todos los años en los mismos días, esto Año Nuevo, Día de la Victoria, Día del Conocimiento y otros. Seguramente cada escuela tiene su propio día memorable, que también se celebra todos los años.
Para los estudiantes de secundaria, puede organizar veladas temáticas; por ejemplo, será muy interesante una velada dedicada a las obras de los clásicos, donde las niñas se pondrán hermosos trajes de la época correspondiente y los niños aparecerán como caballeros con frac. Como preparación para las vacaciones, los estudiantes aprenderán poemas de Pushkin y Lermontov, prepararán varias escenas de novelas famosas y aprenderán a bailar el vals y el minueto. Resultará lindo e interesante. velada literaria, después de lo cual algunos estudiantes se interesarán seriamente por las obras clásicas.
Es recomendable incluir veladas dedicadas a matemáticas, física y programación en la lista de eventos que se realizan en el colegio a lo largo del año. Vida moderna es imposible sin el uso de un ordenador, y a partir de él se puede elaborar todo el programa de vacaciones. Usando tecnologías modernas, los estudiantes mayores, junto con los profesores avanzados, crearán una actuación increíble que será interesante para todos los estudiantes. EN clases de graduación probablemente habrá chicos inteligentes y las chicas que descubrirán cómo montar un espectáculo de luces, seleccionarán música para bailar e incluso disfraces para los participantes del evento.
Es necesario promover en la escuela. imagen saludable vida, por lo que las competiciones deportivas serán un gran evento para los jóvenes corredores, atletas y gimnastas. Incluso se puede hacer una mini-Olimpiada en la que competirán todos los escolares que practican deportes. Este tipo de vacaciones no se puede agrupar en un solo día, por lo que es necesario dedicar al menos una semana, en cuyo primer día tendrá lugar la inauguración de los juegos y en el último día se celebrará la ceremonia de premiación de los ganadores. y una gran celebración con concierto, discoteca y fuegos artificiales.
La escuela secundaria es una época para crecer y definirse como individuo. A esta edad, los niños se esfuerzan por dejar el cuidado no sólo de sus padres, sino también de sus profesores. Sin embargo, sus métodos de autoexpresión y crecimiento ostentoso no siempre conducen a resultados positivos. están diseñados para dirigir la energía de los escolares en la dirección correcta, para ayudar a determinar sus deseos y capacidades.
Temas de aula para estudiantes de secundaria.
A menudo, los estudiantes de último año afirman que la tarea como forma de actividad extracurricular trabajo educativo ya no lo necesitan. En la mayoría de los casos, esto sucede porque el evento está mal preparado o se lleva a cabo en forma de conferencia, lo que no aumenta la diversión.
Preparar hora de clase debes ser creativo y utilizar soluciones extraordinarias... En primer lugar, debes decidir un tema. ¿Qué sería interesante para los niños mayores sobre qué hablar y pensar?
Lo primero que me viene a la mente es. Para no equivocarse, puede realizar una encuesta sencilla y averiguar en qué profesión están pensando los estudiantes. De aquí vienen los temas:
- El dentista (abogado, militar, diseñador, contador) es mío. profesión en el futuro!
- Viaje al país de las profesiones.
- El camino hacia el mañana.
Para no ser infundado, puedes realizar una excursión a cualquier empresa o concertarla directamente en la oficina de la escuela. Utilizar vestuario y entorno adecuados para que los escolares se sumerjan por completo en el ambiente de trabajo.
Las horas de clase programadas para coincidir con algún evento o día festivo le ayudarán a desarrollar sus horizontes y diversificar sus intereses. Allí los escolares podrán mostrar sus talentos en diversos campos. Lo principal es ser inteligente e involucrar al mayor número posible de estudiantes en la preparación.
- Mundo de los museos (programado para coincidir con el 120 aniversario de la inauguración del Museo Ruso en San Petersburgo).
- (2015 ha sido declarado año de la literatura en Rusia).
- Día Internacional de la Paz (Celebrado el 21 de septiembre, desde 2002. Puede dedicarse al 70 aniversario del fin de la Segunda Guerra Mundial).
No se olvide de los intereses de los estudiantes de secundaria. Para que la hora de clase transcurra con armonía y sea del agrado de los niños es necesaria mucha preparación. La elección de temas puede ser enorme, es necesario partir de los intereses y aficiones de los estudiantes.
En estas horas de clase temáticas, los propios estudiantes pueden convertirse en guías y hablar sobre sus aficiones y realizar clases magistrales.
Aspectos sociales son el eslabón más importante en el desarrollo de la personalidad. Por lo tanto, el énfasis en este lado de la vida también es necesario en las actividades extracurriculares.
- El 1 de octubre es el Día Internacional de las Personas Mayores.
Puede entrar en vigor aquí actividades del proyecto Niños de escuela. Pueden presentar sus trabajos de investigación o presentaciones.
Lo principal en la vida de una persona sigue siendo el amor. Los cantantes lo han cantado desde la antigüedad. Entonces no es posible evitar este tema. Horarios de clase para estudiantes de secundaria. sobre el amor puede tomar cualquier forma.
- Primer amor.
- Para todos los enamorados: el día de San Valentín.
- Amor a primera vista.
- Día del amor, la familia y la fidelidad.
En tales eventos extracurriculares, se deben plantear los temas del valor de este sentimiento eterno, la importancia y el valor de la familia. Hora genial sobre el amor Puede desarrollarse en forma de juego humorístico, conocido en los años 90, cuando se elegía una pareja de “amantes” en función de sus intereses. O puede convertirse en una auténtica velada poética, donde se escucharán poemas y canciones sobre el amor. Además, los estudiantes podrán actuar como creadores y escribir ellos mismos una carta a su primer amor o al incumplido.
Desarrollar una lección en el aula es un proceso laborioso que requiere mucho conocimiento y tiempo. Para facilitar la tarea, mira las novedades horas frescas en nuestra página web.
Avance:
Chicos inteligentes y chicas inteligentes
Informativo- evento de entretenimiento para estudiantes más jóvenes
Desarrollado
profesora social
Amelina G.P.
GBU SO SRC "Nadezhda"
Inglés
Objetivo: desarrollar la capacidad de utilizar el conocimiento en una situación no estándar, aumentar la motivación para aprender;
Tareas :
- desarrollar intereses cognitivos;
- formar una actitud amistosa y amistosa hacia los miembros del equipo y los oponentes, enseñar tolerancia;
- Desarrollar sentimientos de empatía por los resultados del trabajo.Desarrollar el sentido del humor y una reacción rápida.
Presentador: ¡Queridos chicos!
Se acabó el primer cuarto. Espero que hayas aprendido mucho durante este tiempo, a menos, por supuesto, que hayas tenido pereza y hayas dormido en clase.
Vas a la escuela para adquirir conocimientos. Éste es vuestro trabajo principal, al igual que el de vuestras madres y padres. Sólo tus padres ganan dinero y tú
mientras acumulas conocimientos. Y su vida futura depende en gran medida de cuál será este equipaje.
¡Te deseo éxito y felicidades por las próximas vacaciones!
Y ahora te invito a competir y completar tareas.
Espero que disfrutes trabajando en ellos.
Dividámonos en 2 equipos para completar las tareas: "Inteligente" e "Inteligente". Los equipos ocupan tus lugares.
El concurso será juzgado por un jurado.
Todas las tareas, como comprenderás, están diseñadas para el ingenio y el ingenio, así que calentemos un poco y hagamos ejercicios para la mente.
Calentamiento. "¿Sí o no?"
Hay 7 colores en el arcoiris.(Sí.)
Una persona tiene 10 dedos.(No, 20.)
Los peces ponen huevos.(No, caviar).
Un caballo pequeño se llama ternero.(No, un potro).
La agárico de mosca es un hongo venenoso.(Sí.)
En otoño, los pájaros vuelan hacia el sur.(Sí.)
El oso polar vive en el bosque.(No, en el Polo Norte).
Las pasas se elaboran a partir de uvas.(Sí.)
El agua del Mar Negro es negra y la del Mar Rojo es roja.(No.)
El tomate es lo mismo que el tomate.(Sí.)
Hay 10 meses en un año.(No, 12.)
El trolebús no necesita gasolina.(Sí.)
Competición I. Matemáticas.
Principal:
Que todos sepan
¿Quién puede calcular mejor?
Necesito leer los problemas,
¡Depende de ti pensar y contar!
Los problemas son bromas.
1. Una anciana caminaba hacia Moscú y la encontraron tres ancianos. ¿Cuántas personas fueron a Moscú? (1 anciana).
2. Por la carretera circulaban 9 coches. Un coche se detuvo. ¿Cuántos autos hay en la carretera?(9)
3 . Ha llegado el otoño. Masha trajo 5 campanillas del bosque. Le dio tres flores a su madre, una a su abuela y se quedó con el resto. ¿Cuántas campanillas de invierno se guardó Masha?(No hay campanillas en otoño).
4. Sharik de Prostokvashino fue a cazar. Disparó cuatro tiros con una pistola fotográfica. ¿A cuántos animales disparó Sharik?(Las armas fotográficas no matan).
5 . Parado sobre dos patas, un caniche pesa 6 kg. ¿Cuánto pesará si se pone a cuatro patas?(6kg.)-
6. Había una manzana sobre la mesa. Fue cortado en 4 partes. ¿Cuantas manzanas hay ahi?
¿en la mesa?
Traído por la mamá ganso
Seis niños a dar un paseo por el prado.
Todos los ansarones son como pelotas.
Tres hijo, cuantas hijas?( 3)
Hay 7 ciruelas en un plato,
Su apariencia es muy hermosa.
Comió 4 ciruelas Pavel
¿Cuántos drenajes dejó el niño?( 3 )
Dos grajillas grandes
Caminábamos a casa después de pescar.
Cada uno de ellos está en la bolsa.
Cinco Llevaba arenques grandes.
¿Cuántas grajillas de arenque?
¿Lo trajo de pesca?(10)
Dos lechones ágiles
Están tan fríos y temblorosos.
Cuente y diga:
¿Cuántas botas debería comprarles? ( 8 )
Recoge la figura
Cada equipo necesita reunir a una persona de formas geométricas Quien lo complete más rápido ganará.
Competencia de capitanes
Adivinar palabras escritas en acertijos (4 puntos por resolver un acertijo).
Q O 100 CH A
S VI 100 K
Competición II. Idioma ruso.
1. "Media letra"
Las letras estaban rotas, sólo quedaban pedazos. ¿Qué letras eran estas?
Agregalos. (Respuesta: A, N, I, D, L)
2. "Malentendidos divertidos".
Presentador: Escuche los poemas y encuentre errores en ellos.
En lo alto de la torre gritan día y noche doctores.
¿Por qué gritan? Preguntas. doctor
Dicen que un pescador cogió un zapato en el río,
Pero luego se enganchó casa.
3. "Palabras de vocabulario"
Presentador: las letras se han dispersado, debes recolectarlas y nombrar las palabras del vocabulario.
política
Rukich Dashkaran
4. “TORNEO BLITZ”
1 . ¿Cómo se escriben los nombres y apellidos de las personas y los nombres de los animales?
2. ¿Con qué letra se escribe la primera palabra de la oración?
3. ¿Cuántas letras tiene el alfabeto ruso?
4. ¿Cuántas vocales hay en el idioma ruso?
5. ¿Cómo puedes saber cuántas sílabas hay en una palabra?
6. ¿Cómo se debe dividir una palabra con guiones?
7. ¿Cómo se escriben las combinaciones ZHI, SHI?
8. ¿Cómo se escriben las combinaciones CHA, SCHA?
9. Palabras que denotan objetos y responden a las preguntas: ¿quién? ¿Qué? se llaman...(sustantivos).
10. Palabras que denotan una característica de un objeto y responden a las preguntas: ¿Cuál? ¿Cual? ¿Cual? ¿Cual? (adjetivos)
5. "Tiroteo verbal".
¿Quién puede nombrar más palabras que comiencen con la letra “D”?
6. "¡Adivina, no te equivoques!"
Responda rápidamente a la pregunta: “¿Quién es este? ¿Qué es esto?"
Verde, oblonga, jugosa.- ... (pepino).
Pequeño, gris, tímido.- ... (ratón).
Ramificado, verde, espinoso... (abeto).
Interesante, nueva, biblioteca.- ... (libro).
De tronco blanco, alto, esbelto... (abedul).
Amarillo, rojo, otoño.- ... (hojas)
Frío, blanco, esponjoso.- ... (nieve).
Rojo, maduro, dulce- ... (manzana).
Concurso de fans “Acertijos”
Resuelve acertijos sobre la escuela.
Estoy acostado en mi mochila escolar,
Te diré cómo aprendes. (Diario)
en una pierna
Gira y gira la cabeza.
Nos muestra países
Ríos, montañas, océanos. (Globo)
Dos piernas conspiraron
Haz arcos y círculos. (Brújula)
El guijarro blanco se ha derretido
Dejó marcas en el tablero. (Tiza)
la casa esta en pie
¿Quién entrará?
Esa mente ganará. (Escuela)
Los sabios se establecieron
En palacios acristalados,
solo en silencio
Me revelan secretos. (Libros)
Competición III. Historia Natural
1.Juego “Corre, salta, vuela”
Chicos, ahora tienen que demostrar sus conocimientos de historia natural. Sugiero jugar el juego "Corre, salta, vuela".
El presentador nombra al animal y le lanza la pelota al niño. El niño responde cómo se mueve este animal.
gorrión vuela
rana saltando
la serpiente se arrastra
la vaca esta caminando
la liebre esta saltando
la teta esta volando
Ya arrastrándose
el perro está corriendo
2. “Unidades fraseológicas”
Presentador: ¡Tipo! Ahora recordemos unidades fraseológicas o “eslogans” sobre animales y respondamos¿De qué animales están hablando?
hambre como... lobo
testarudo como... un burro
espinoso, como... un erizo
peculiar como... en realidad
hinchado como... un pavo
sano como... un toro
(lobo, burro, erizo, culebra, pavo, toro)
3. “Patas y colas”
Adivina el animal por sus patas y cola.
4. “Ponle nombre al cachorro”
Presentador: - Necesitas determinar el nombre del animal bebé.
Un perro es un cachorro, una cabra es un cabrito,
gato - gatito, ganso - ansarón,
vaca - ternero, pato - patito,
caballo - potro, pavo - pavo,
cerdo - lechón, pollo - pollo,
una oveja es un cordero, un conejo es un conejito.
5. "Descubre y nombra"
Presentador: Y la tarea es esta: identificar animales por sus voces.
- Concurso “Adivina quién vive dónde”
Presentador: nombre quién vive dónde.
El pájaro está en el nido
La ardilla está en el hueco,
El oso está en la guarida
El caracol está en una casa: una concha que lleva encima,
Una hormiga está en un hormiguero
Hay peces en el estanque.
Competencia de fans¿Es esto lo que hacen los amantes de la naturaleza?
- Destruyendo nidos de pájaros.(No.)
- Destruye los hongos no comestibles.(No.)
- Se cuelgan pajareras y comederos.(Sí.)
- Recogen brazadas de flores.(No.)
Se plantan árboles. (Sí.)
- Los manantiales están protegidos.(Sí.)
Pusieron trampas. (No.)
- Se recoge savia de abedul.(No.)
- Las ramas de los árboles están rotas.(No.)
- Los hormigueros están siendo destruidos.(No.)
- Las flores se plantan en macizos de flores y balcones.(Sí.)
Tiran basura en el bosque. (No.)
- Queman el pasto del año pasado.(No.)
- Participar en la limpieza de cuerpos de agua de basura.(Sí)
Competición IV. Lectura literaria.
1. Prueba . Hay que escuchar un extracto y decir de qué obra es.
- "Alyonushka rompió a llorar, se sentó debajo de un pajar, llorando, y la cabrita saltaba a su lado".("La hermana Alyonushka y el hermano Ivanushka").
2. “Había un anciano con su anciana
Por el mar más azul;
Vivían en una cueva en ruinas.
Exactamente treinta años y tres años…”(A. Pushkin. “El cuento del pescador y el pez”).
3. “El zorro me lleva más allá de los bosques oscuros,
Para ríos rápidos,
¡Por las altas montañas!...”(Gallo - peine de oro.")
4. “El burro camina y grita como un burro, el perro esta caminando- ladra como un perro, el gato viene- maúlla como un gato, va el gallo - canta. (Hno. Grimm. “Los músicos urbanos de Bremen”).
5. “- Eso es, hijos, tomen una flecha, salgan a campo abierto y disparen: donde caen las flechas, ahí está su destino”.
("Princesa Rana".)
- “Atrapa, pececitos, pequeños y grandes. Atrapa, pececitos, pequeños y grandes”.(“El zorro y el lobo”.
2. "Animales de cuento de hadas"
Presentador: ¿Cómo se llaman estos fabulosos animales?
1. Caniche Malvina. (Artemón)
2. ¿A quién atrapó Emelya? (Lucio)
3. El perro del tío Fyodor.(...?)
4. El perro que ayudaba al abuelo y a la mujer a cosechar (Insecto)
5. Un gato del pueblo de Prostokvashino. (¿Matroskin?)
6. La mosca que les dio té a todos. (Tsokotuha)
7. Tortuga del cuento de hadas "La llave de oro". (Tartila)
8.¿Quién rompió el huevo de oro? (pollo ryaba)
3. Acertijos.
Mezclado con crema agria,
Hace frío en la ventana
Lado redondo, lado rubicundo,
Enrollado... (bollo).
La abuela quería mucho a la niña.
Le regalé una caperucita roja.
La niña olvidó su nombre. tuyo.
¡Pues dime su nombre!(Caperucita roja.)
La nariz es redonda, con hocico,
Les conviene hurgar en la tierra,
Pequeña cola de crochet
En lugar de zapatos, pezuñas.
Tres de ellos, ¿y en qué medida?
Los hermanos amigables se parecen.
Adivina sin una pista
¿Quiénes son los héroes de este cuento de hadas?(Tres lechones.)
Trata a niños pequeños
Cura pájaros y animales.
Él mira a través de sus gafas
Buen doctor... (Aibolit.)
El gordo vive en el tejado.
Vuela más alto que todos los demás.(Carlson.)
Cerca del bosque al borde
Tres de ellos viven en una choza.
Hay tres sillas y tres tazas.
Tres camas, tres almohadas.
Adivina sin una pista
¿Quiénes son los héroes de este cuento de hadas?(Tres osos.)
Mi padre tenía un niño extraño,
Inusual, de madera.
Pero el padre amaba a su hijo.
Que extraño hombre de madera
En tierra y bajo el agua
¿Buscas una llave de oro?
Mete su larga nariz por todas partes.
¿Quién es este?... (Pinocho.)
ella es hermosa y dulce
Ash le dio su nombre.(Cenicienta.)
Junto con Carlson
Saltó desde los tejados
Nuestro pequeño juguetón... (Bebé.)
Presentador: mientras el jurado resume los resultados
Competencia de fans"Un poco confuso."
Descubre el héroe del cuento de hadas.
Pañuelo rojo.(Caperucita roja.)
No soy lo suficientemente inteligente. (No sé.)
Cruza el Pooh. (Winnie the Pooh.)
Centímetro.(Pulgarcita.)
Hocico. (Cerdito.)
Telniashkin. (Matroskin.)
Esqueleto Eterno. (Koschei el Inmortal.)
Redondo. (Kolobok.)
Beloldinka. (Blanco como la nieve.)
Cheburek. (Cheburashka.)
Resumiendo. Premios en categorías:
"El más inteligente"
"El más amigable"
Presentador: Gracias a todos por su atención,
Por entusiasmo y risas sonoras,
Por la emoción de la competencia,
Éxito garantizado.
Ahora ha llegado el momento de la despedida,
Nuestro discurso será breve:
Decimos adiós,
¡Hasta luego!
Además de sesiones de formación obligatorias en Instituciones educacionales Se organizan otro tipo de actividades que son voluntarias. Estas clases tienen como objetivo satisfacer las necesidades creativas y cognitivas de los escolares. Estas formas de actividades en la escuela se denominan extracurriculares o extracurriculares.
El nombre habla por sí solo: las clases se imparten fuera del horario de clases obligatorias en la escuela. ellos contienen a voluntad Pueden participar estudiantes de diferentes paralelos y clases. Las actividades extracurriculares en la escuela se dividen en varios tipos según los objetivos, y para cada una hay muchas opciones de formas de implementación.
Metas y objetivos de las actividades extraescolares en la escuela.
Algunas de las tareas prioritarias para hoy en el contexto de la reforma del sistema educación rusa- mejora de calidad educación Social niños y el desarrollo de sus habilidades creativas. Las actividades extraescolares como una de las formas de actividad escolar cumplen con éxito estos requisitos, combinando las funciones de educación, formación y desarrollo de la personalidad del estudiante.
Las actividades extracurriculares, sabiamente organizadas en una institución educativa, ayudan a socializar a la generación más joven, aumentan la motivación del estudiante para aprender en general o contribuyen al desarrollo del interés en un tema específico. materia académica, desarrolla la individualidad, la independencia, promueve la autorrealización personal.
¡Pruébalo gratis! Para aprobar: un certificado de formación avanzada. Materiales educativos presentado en formato de notas visuales con videoconferencias a cargo de expertos, acompañado plantillas necesarias y ejemplos.
Las clases optativas se diferencian de las lecciones en nuevas formas de dominar conocimientos y habilidades, una orientación psicológica hacia la creatividad de los estudiantes y la participación activa en proceso educativo Aprendizaje productivo y productivo sin necesidad de memorizar el material y mantener una disciplina estricta.
Tres tipos de actividades extraescolares en el colegio
Todo actividades extracurriculares Se pueden clasificar según los objetivos que se alcanzan durante su implementación. Entonces hay tres tipos actividades extracurriculares En la escuela:
- educativo y educativo;
- ocio;
- Deportes y Recreación.
Las actividades educativas extracurriculares tienen como objetivo mejorar la actividad cognitiva de los estudiantes, ampliar la gama de sus intereses, profundizar el conocimiento y desarrollar la posición cívica del estudiante.
El tipo de ocio de las actividades extraescolares está dirigido a que los estudiantes adquieran nuevas habilidades y capacidades, cuya necesidad surge fuera de lo tradicional. actividades educacionales. Los eventos entretenidos ayudan a diversificar la vida cotidiana escolar y unen a los estudiantes fuera de la escuela.
Las actividades extracurriculares deportivas y recreativas contribuyen a desarrollo fisico y fortalecer la salud de los escolares, fomentando la competencia sana y las ambiciones personales, y enseña la interacción con un equipo de personas y rivales de ideas afines.
Formas de actividades extraescolares en la escuela.
El tipo de actividad extraescolar determina la elección de la forma del evento y el lugar del evento: en la escuela o fuera de ella.
Las actividades educativas extracurriculares tienen formas de ejecución como conversación, cuestionario, reunión con gente interesante, debate, formación, visita al teatro, organización de congresos, excursión, olimpiada, reseña, competición.
La conversación, como una de las formas de actividades extraescolares en la escuela, implica un diálogo entre el profesor y los alumnos. La conversación activa el trabajo mental, desarrolla el habla, mantiene el interés y concentra la atención. Cada pregunta de conversación es un problema que los estudiantes resuelven. En la escuela secundaria, los estudiantes pueden dirigir y moderar discusiones por su cuenta. En la escuela primaria, el maestro determina la línea de conversación haciendo a los niños preguntas capciosas.
Existen varios tipos de conversaciones: preparatoria, heurística (donde el docente enseña a encontrar la verdad mediante el razonamiento), informativa, reproductiva (consolidando el material estudiado), generalizadora (realizada al final de una actividad extraescolar) y repetitiva.
Las Olimpiadas, concursos y exhibiciones de creatividad infantil están diseñadas para estimular las actividades educativas y cognitivas de los escolares, para desarrollar el deseo de competir en el estudio de disciplinas como lenguas extranjeras y rusas, matemáticas, física, literatura y química.
Este tipo de actividades extracurriculares en la escuela se planifican con antelación y se seleccionan los mejores estudiantes para participar. Dan un gran impulso al desarrollo de las habilidades e inclinaciones de los estudiantes en diversos campos del conocimiento. Además, la celebración de tales eventos permite evaluar la naturaleza creativa del trabajo de los docentes y su capacidad para encontrar y desarrollar los talentos de los niños.
Otra forma de actividad extraescolar que resultará interesante tanto para alumnos de primaria como para adolescentes es una excursión. Le permite realizar observaciones, estudiar diversos objetos, fenómenos y procesos en condiciones naturales, ampliar los horizontes de los escolares de cualquier edad. En términos didácticos, la excursión se puede utilizar en cualquier etapa: para introducir un tema nuevo, consolidar material o profundizar conocimientos existentes.
Se pueden realizar excursiones en casi todas las materias escolares, con alumnos de todas las edades. En los grados inferiores, las excursiones son simplemente necesarias para estudiar historia natural y conocer el mundo que nos rodea. Para los estudiantes de secundaria y media, las excursiones se realizan durante las lecciones de geografía e historia.
Las actividades extracurriculares de ocio tienen objetivos más prácticos: enseñar nuevas habilidades y destrezas. Su implementación puede realizarse en forma de taller (corte y costura, cocina, dibujo, fotografía, modelado), clase magistral, al aire libre, en formato de estudio de teatro, concurso o juego intelectual.
Clubes, asociaciones creativas, asignaturas optativas, talleres: la forma líder actividad creativa estudiantes. El componente formador de sistemas en la realización de este tipo de actividades extraescolares en la escuela es la creatividad de los niños, dirigida y desarrollada por el docente.
Estructura del evento diferentes formas Las actividades extraescolares de ocio difieren, pero se pueden identificar elementos comunes. A la hora de preparar talleres, clubes o actividades extraescolares, todo el trabajo se divide en tres partes: actividades teóricas, crítico-analíticas y creativas-prácticas. Las clases pueden ser integrales o pueden dedicarse a un tipo específico de actividad.
Los eventos deportivos y recreativos abiertos en la escuela se llevan a cabo en forma de competiciones, concursos, juegos Deportivos o senderismo.
Para identificar la gama de intereses de los estudiantes, es recomendable realizar una encuesta para saber qué les gustaría hacer a los estudiantes después de la escuela. Hay que recordar que cualquier tipo de actividad extraescolar en la que participen niños debe tener una orientación pública y socialmente significativa.
Las características de edad de los escolares son decisivas a la hora de elegir la forma de actividades extraescolares. Por lo tanto, para los estudiantes de primaria, una demostración visual de información y formas flexibles de actividades extracurriculares son más importantes. niños de primaria Es más fácil involucrarse en actividades con elementos. actividad del motor, competiciones, juegos, excursiones.
Los estudiantes de secundaria son capaces de tener una percepción estática más prolongada del material. Para ellos son relevantes las representaciones teatrales, KVN, viajes turísticos, Brainring y excursiones de orientación profesional.
Al realizar una actividad extraescolar en la escuela primaria, es necesario tener en cuenta la pequeña experiencia práctica de los estudiantes. La lección debe contribuir a la formación de los conocimientos básicos de los niños, sus destrezas y habilidades, mientras se encuentran en la escuela media y secundaria. actividades extracurriculares se puede realizar para consolidar el material pasado.
Etapas de preparación para actividades extraescolares en la escuela.
Para realizar con éxito una actividad extraescolar de cualquier tipo y en cualquier forma, es necesario seguir una secuencia de cuatro etapas:
- construcción de eventos;
- Preparación;
- celebración de un evento;
- análisis (autoanálisis) de la lección.
