La Universidad Tecnológica Nacional (NTU) cuenta con licencia para realizar actividades educacionales bajo varios programas adicionales de educación vocacional. El reciclaje profesional y la formación avanzada de entrenadores y profesores en educación física y deportes adaptativos se lleva a cabo de conformidad con la Ley federal sobre enmiendas al Código del Trabajo de la Federación de Rusia y el art. 11 y 73 de la Ley federal "sobre educación en la Federación de Rusia" del 2 de mayo de 2015, sobre el uso obligatorio de estándares profesionales.

Formación según el estándar profesional de un docente en educación física adaptativa

Formación según el estándar profesional “Formador-profesor en adaptativa cultura Física y deportes" No. 136, aprobado por orden del Ministerio de Trabajo de la Federación de Rusia No. 528n del 4 de agosto de 2014, permite a los profesionales utilizar los conocimientos adquiridos para evaluar adecuadamente sus capacidades y regular la educación superior. Los empleadores pueden aplicar este estándar profesional al gestionar entrenadores, así como al desarrollar responsabilidades laborales y la formación de sistemas de remuneración.

En primer lugar, el programa. reciclaje profesional "Formador-profesor en educación física adaptativa" será de interés para personas interesadas en la docencia en el sistema de educación especial y especialistas en métodos y métodos de enseñanza. trabajo educativo que necesitan un diploma para continuar su carrera. Este tipo La formación contribuye al desarrollo de la profesionalidad de los empleados de las organizaciones deportivas y de educación física y lleva sus competencias a un nuevo nivel de mayor calidad.

Formación de formadores y profesores en educación física y deporte adaptativo Desarrolla habilidades en los estudiantes:

• prácticas y capacitación con personas con discapacidades;
• desarrollo de la resistencia y la salud en los estudiantes;
• planificar, registrar y analizar los resultados de la formación;
• formación de actividad competitiva, etc.

Formación avanzada para entrenadores de educación física adaptativa llevado a cabo a lo largo actividad laboral al menos una vez cada 5 años y es necesario para los profesores que trabajan con niños. edad preescolar. Esto se hace con el fin de actualizar las habilidades teóricas y prácticas de los especialistas con vistas a la introducción del estándar profesional de formador.

Cómo llegar a estudiar en NTU y por qué deberías elegirnos

Para recibir educación profesional adicional lo más rápido posible, contáctenos por teléfono usando el formulario comentario o visitar la Universidad Tecnológica Nacional en persona.

¿Por qué elegir NTU?

• La formación según el estándar profesional del formador-docente se realiza de acuerdo con la normativa vigente. estándares estatales;
• Tiene la oportunidad de recibir una educación solicitada en una de las instituciones líderes del país;
• le proporcionamos tecnologías educativas modernas y una base material y técnica;
• nuestros precios son ligeramente más bajos que el promedio del mercado ruso;
• Obtiene un administrador personal, un enfoque individual, consultas gratis y mucho más.

El programa “Reentrenamiento profesional en el marco del programa “Entrenador-docente en cultura física y deporte adaptativo” (252 horas) brinda una formación interdisciplinaria universal que te permitirá ser deportista, docente y organizador al mismo tiempo y te ayudará a resolver los problemas profesionales más importantes. y tareas pedagógicas de diferente naturaleza.
Como resultado del dominio del programa de desarrollo profesional Reciclaje profesional en el marco del programa “Entrenador-profesor en cultura física y deporte adaptativo” (252 horas), los participantes del curso Recibirá los siguientes conocimientos:

• áreas prioritarias de desarrollo sistema educacional Federación Rusa;
• leyes y otras regulaciones actos legales regular las actividades educativas, de cultura física, deportivas y recreativas;
• pedagogía y psicología especial y del desarrollo; fisiología, higiene;
• metodología de enseñanza;
• peculiaridades desarrollo fisico estudiantes, alumnos de diferentes edades.

Adquirirá habilidades:

• Realizar clases grupales e individuales con personas discapacitadas y con problemas de salud, de todas las edades y grupos nosológicos.
• Utilizar los medios y métodos de la cultura física para la realización de actividades educativas, educativas, recreativas y de ocio encaminadas a maximizar la corrección de las desviaciones en el desarrollo y la salud de los involucrados, a eliminar o posiblemente compensar más plenamente las limitaciones de la vida de acuerdo con programa individual rehabilitación de personas discapacitadas.
• Analizar programas individuales de rehabilitación para personas discapacitadas y datos iniciales. aptitud física estudiantes y, en base a esto, completa grupos para las clases, teniendo en cuenta el defecto principal y el estado psicofísico de los involucrados, elabora un plan y selecciona los más técnicas efectivas realizando clases.
• Realizar un seguimiento paso a paso de la preparación de los estudiantes y, en base a ello, corregir este proceso.

Dominará:

• métodos de entrenamiento deportivo de estudiantes, alumnos y su perfeccionamiento;
• moderno tecnologías pedagógicas formación productiva, diferenciada y de desarrollo, implementación de un enfoque por competencias;
• métodos de persuasión, argumentación de la propia posición, establecimiento de contacto con estudiantes, alumnos de diferentes edades, sus padres (personas que los reemplazan), compañeros de trabajo;
• tecnologías de diagnóstico y corrección pedagógica, etc.

Documento emitido: Diploma de reciclaje profesional.

Formulario de certificación final: prueba interdisciplinaria.

• Sección 1. Pedagogía
  • La pedagogía como ciencia.
  • Desarrollo y formación de la personalidad.
  • El problema del contenido de la educación en el proceso pedagógico.
  • Innovaciones en educación
  • Enfoque sistema-actividad en la educación.
  • La educación en el proceso pedagógico.
  • La familia como sujeto de interacción pedagógica y el entorno sociocultural de la educación.
• Sección 2. Normas legales actividad pedagógica
  • Aspectos legales de la política estatal en el campo de la educación.
  • Peculiaridades regulacion legal relaciones laborales en el campo de la educación
  • Regulación legal de las relaciones de propiedad en el sistema educativo.
  • Regulación legal de las relaciones de gestión.
  • El concepto y las características de la regulación legal de las actividades de una institución educativa.
  • Trabajo independiente oyentes
• Sección 3. Fundamentos de la legislación en materia de cultura física y deporte.
  • Política de Estado en el ámbito de la cultura física, el deporte y el movimiento olímpico en la Federación de Rusia
  • Competencia normativa y jurídica de un formador-docente en el contenido del estándar profesional de un docente educación adicional
  • Marco normativo desarrollo de software y soporte metodológico para las actividades de un formador-docente
  • Documentos reglamentarios que regulan las actividades de un formador-docente.
  • Legislación internacional y las leyes federales proteger los derechos y libertades del niño
• Sección 4. Teoría y metodología de la cultura física adaptativa.
  • Teoría y metodología de la cultura física adaptativa. Métodos modernos organización de clases ejercicio físico para diversos trastornos de las funciones corporales.
  • Características metodológicas de la realización de clases en especial. grupos medicos: herramientas prácticas
  • Teoría y organización de la cultura física adaptativa (APC). Métodos privados de educación física adaptativa.
  • Trabajo independiente de los estudiantes.
• Sección 5. Apoyo psicológico y pedagógico a las clases de educación física y deporte.
  • Peculiaridades desarrollo psicológico Personas involucradas en la educación física y el deporte a nivel escolar y profesional.
  • Características del apoyo social y pedagógico psicológico y pedagógico para las personas involucradas en la educación física y el deporte.
  • Métodos de enseñanza de la asignatura “Educación Física”
  • Fundamentos metodológicos y prácticos del deporte.
  • Realización de clases en grupos médicos especiales y métodos de su organización.
  • Trabajo independiente de los estudiantes.
• Sección 6. Conceptos básicos medicina deportiva, control médico y métodos de primeros auxilios.
  • La medicina deportiva como rama del conocimiento científico sobre atención médica cultura fisica y deportes
  • Fundamentos de la medicina deportiva: métodos para estudiar el rendimiento físico.
  • Fundamentos de la medicina deportiva: observaciones médicas y pedagógicas.
  • Educación física y deporte: prestación de primeros auxilios. atención médica
• Sección 7. Fisiología e higiene
  • Bases teóricas Fisiología humana
  • Fisiología e higiene de la actividad muscular.
  • Fisiología e higiene. sistema nervioso
  • Fisiología e higiene: regulación de posturas y movimientos.
• Sección 8. Taller de resolución de problemas profesionales.
  • Tarea profesional en el proceso educativo. Tipos y tipos de tareas profesionales.
  • Tecnología de apoyo pedagógico a niños de diferentes edades como condición para la resolución exitosa de problemas profesionales.
  • Diagnóstico psicológico y pedagógico como componente resolviendo problemas pedagógicos
  • Previsión y diseño. proceso educativo. Organización del entorno educativo para la solución del problema pedagógico.
  • Trabajo independiente de los estudiantes.

Educación física adaptativa (AFK) es esencialmente educación física para personas con discapacidad capacidades fisicas, para personas con diversos problemas de salud, o aquellas que debido al trabajo sedentario necesitan mejorar su condición física.

Personas con discapacidad realizando actividad física. puede tener una variedad de patologías– desde amputaciones y parálisis cerebral hasta mala visión.

Es especialista en cultura física adaptativa, basada en informes médicos, recomendaciones de psicólogos y defectólogos tiene la oportunidad, utilizando técnicas especiales, de acercarse individualmente a todos los que se dedican a dicha educación física.

Por ejemplo, puede centrarse en el desarrollo de la motricidad de las manos o en ejercicios de fortalecimiento general. Así, un especialista en educación física no es sólo un profesor de educación física para personas con problemas de salud, es una persona cuyas responsabilidades incluyen ayudar a estas personas a adaptarse y mejorar su estado psicológico.

especialista en AFK debe ser un buen psicólogo, debe poder influir de manera competente en las salas, elegir un enfoque para cada uno. En primer lugar, no es un entrenador, sino un profesor que no sólo selecciona la actividad física teniendo en cuenta las características del cuerpo, sino que también ayuda a guiar al alumno hacia el autodesarrollo.

Por supuesto, él no es médico, aunque relacionado con la medicina Después de todo, debe comprender las enfermedades para poder elegir la carga correctamente y no causar daño. En primer lugar, sus tareas incluyen corregir la condición del alumno, mejorar el estado físico y psicológico.

El entrenador de la AFC debe ser correcto hacia sus pupilos, paciente y capaz de expresar respeto, porque sólo los fuertes de espíritu están dispuestos a superar el dolor y luchar por el éxito. Tomemos, por ejemplo, a los atletas paralímpicos, que demuestran que con la ayuda de dicha educación física una persona se vuelve capaz de mucho, y no sólo en los deportes, porque la educación física puede convertirse en un impulso para lograr logros en todos los ámbitos de la vida.

¿Dónde se forman para convertirse en especialistas en AFK?

En las universidades de cultura física, universidades médicas y algunos institutos pedagógicos, por regla general, tienen departamentos que se ocupan de la formación de dichos especialistas. La duración del entrenamiento es cuatro años, y el abanico de disciplinas es bastante amplio.

Esto se debe a la necesidad de obtener una base de conocimientos que incluya precauciones de seguridad, masoterapia, la oportunidad de realizar un examen de desempeño, interacción psicológica, construcción. enfoque individual a un estudiante en clases AFK.

Por supuesto, están estudiando. disciplinas generales , como la teoría de la educación física, la psicología del desarrollo, la fisiología, la patología privada, la pedagogía, varias técnicas y otros. Naturalmente, las humanidades y las cuestiones socioeconómicas no se ignoran.

¿Quién debería dedicarse a esta profesión?

Para los jóvenes que deciden asociarse a actividades en el ámbito de AFK, no es necesario en absoluto tener logros deportivos, solo hay que creer que la educación física puede ser una de las fuentes de la salud del cuerpo y permite a una persona mejorar. Para convertirse en especialista es necesario tener una buena forma física y buenos conocimientos de biología y estudios sociales. Y, por supuesto, sea resistente al estrés y paciente.

Durante la formación, los estudiantes practicado en las principales instituciones correccionales y de rehabilitación varios tipos. Así, se combinan conocimientos teóricos y práctica, se gana experiencia. A menudo, aquellos que han demostrado su valía son invitados posteriormente a trabajar en estas instituciones.

¿Dónde trabajan los especialistas de AFK?

Como regla general, las instituciones envían solicitudes de dichos especialistas a las agencias gubernamentales territoriales de educación y salud, así como a las propias universidades que forman a estos especialistas.

En especialistas de la AFC muchas instituciones educativas necesitan, En particular, Instituciones educacionales para niños con necesidades especiales. Sus habilidades son necesarias en psiconeurología, jardines de infancia y escuelas deportivas. Por supuesto, tienen demanda en diversas instituciones dedicadas a la mejora y rehabilitación de la salud, sanatorios y casas de reposo.

Un especialista de la AFC puede trabajar como entrenador con un grupo especial o individualmente, así como como metodólogo o docente.

Los graduados a menudo encuentran trabajo en gimnasios, clubes deportivos profesionales, hospitales y clínicas, salas de fisioterapia. Algunos se dedican a la práctica privada, prestando servicios como masajistas o preparando a los turistas para excursiones de senderismo con mayor actividad física. Asimismo, uno de los ámbitos de actividad de los que disponen son los órganos rectores de la educación física y el deporte.

Así el especialista encontrará utilidad para sus conocimientos, porque en nuestro tiempo las personas físicamente debilitadas quieren mejorar su salud y parecer iguales a los demás, adquirir nuevas habilidades y ser útiles a la sociedad.

Soltero directorio de calificaciones Puestos de directivos, especialistas y otros empleados (EKS), 2019.
Apartado “Características de calificación de los puestos de los empleados en el ámbito de la cultura física y el deporte”
La sección fue aprobada por Orden del Ministerio de Salud y Desarrollo Social de la Federación de Rusia de 15 de agosto de 2011 N 916n.

Formador - profesor de educación física adaptativa

Responsabilidades laborales. Realiza clases grupales e individuales con personas discapacitadas y personas con problemas de salud de todas las edades y grupos nosológicos. Utiliza los medios y métodos de la cultura física para la realización de actividades educativas, educativas, recreativas y de ocio encaminadas a maximizar la corrección de las desviaciones en el desarrollo y la salud de los involucrados, a eliminar o posiblemente compensar más plenamente las limitaciones de la vida de acuerdo con el individuo. Programa de rehabilitación para discapacitados. Analiza los programas individuales de rehabilitación de personas discapacitadas y los datos iniciales sobre la aptitud física de los implicados y, en base a ello, completa grupos de clases, teniendo en cuenta el defecto principal y el estado psicofísico de los alumnos, elabora un plan y selecciona los métodos más efectivos para realizar clases. Realiza un seguimiento paso a paso de la preparación de los estudiantes y, en base a ello, la corrección de este proceso. Promueve la socialización de los estudiantes, la ampliación de su círculo de contactos en el proceso de actividades educativas, formativas y competitivas, la formación de la cultura general y la cultura física del individuo, el máximo autodesarrollo y superación personal de los estudiantes mediante el desarrollo de programas para ellos. lecciones individuales. Desarrolla anual y planes actuales formación teórica, física, técnica, moral-volitiva y deportiva de los implicados. Realiza la selección y orientación deportiva de los deportistas más prometedores para una mayor mejora deportiva. Supervisa el cumplimiento de las normas antidopaje. Mantiene registros primarios, analiza y resume los resultados del trabajo, hace propuestas a la dirección de la institución para su mejora. Cumple con las normas de protección laboral y seguridad contra incendios.

Debe saber: Constitución de la Federación de Rusia; leyes y otros actos jurídicos reglamentarios que regulan las actividades en el campo de la cultura física y el deporte; actos legales regulatorios de las autoridades ejecutivas federales en temas de atención médica y educación de personas con discapacidad; teoría y metodología de la cultura física adaptativa; fundamentos de la rehabilitación integral (médica, profesional y social) de personas discapacitadas; pedagogía y psicología especial y del desarrollo; fisiología e higiene; medios modernos y métodos de cultura física; formas de organizar ejercicios físicos para diversos trastornos de las funciones corporales; indicaciones y contraindicaciones para la realización de clases de educación física adaptativa; las particularidades del desarrollo de los intereses y necesidades de los estudiantes; medidas de seguridad preventivas y organizativas durante las clases; el procedimiento de supervisión médica y métodos de prestación de primeros auxilios; experiencia avanzada en la realización de trabajos de educación física y salud adaptativa; el procedimiento para la elaboración de informes establecidos; documentos reglamentarios que regulan el trabajo con documentación oficial; conceptos básicos para trabajar en una computadora personal; Normas de protección laboral y seguridad contra incendios.

Requisitos de calificación. Educación profesional superior o secundaria. educación profesional en el campo de la cultura física y el deporte y educación profesional adicional en el campo de la cultura física adaptativa sin presentar requisitos de experiencia laboral, o educación vocacional superior o educación vocacional secundaria en el campo de la cultura física adaptativa sin presentar requisitos de experiencia laboral.