روش ها و تکنیک های پیشنهادی روان درمانی.

روان درمانگر به عمد از تکنیک های فردی تلقین (شواهد، تجدید نظر، الزام آور، عدم قطعیت معنایی، پیش فرض، دستورالعمل های آگاهی و غیره) و تکنیک های کل نگر تأثیر پیشنهادی (تلقینی) (هیپنوتیزم، خود هیپنوتیزم، روش کلامی-تصویری) استفاده می کند. کنترل حالت عاطفی-ارادی و غیره). شرایط و مقررات کلیاثربخشی در استفاده از روش‌ها و تکنیک‌های پیشنهادی عبارتند از: 1. ایجاد روابط مساعد برای پیشنهاد (فرعیت، اعتماد، اختیار روان‌شناس). 2. روشی مناسب برای ساختن فرمول پیشنهاد (هدف‌گیری، اختصار، ضرورت). 3. در نظر گرفتن ویژگی های سنی، خصوصیات فردی و شرایط مشتری در زمان پیشنهاد. 4. مطابقت مطالب پیشنهادی با وظایف اصلاحی. 5. کنترل احساسات توسط پیشنهاد دهنده، انتخاب شکل دقیق برای ابراز احساسات. تکنیک‌های پیشنهادی به مراجع کمک می‌کند بر دفاع‌های روان‌شناختی که با رفتار سازنده تداخل می‌کنند غلبه کند، تأثیر روان‌شناختی عمیقی داشته باشد که به او کمک می‌کند تا حس اعتماد به نفس، غلبه بر اضطراب، کمرویی و غیره را به مشتری بدهد و به منابع ناخودآگاه خود دسترسی پیدا کند.

تکنیک‌های پیشنهادی کل‌نگر تأثیر روان‌درمانی شامل آموزش خودکار، روش کنترل حالت عاطفی-ارادی کلامی (SOEVUS) توسط G.N Sytin، هیپنوتیزم و تکنیک هیپنوتیزم M. Erickson است.

آموزش اتوژنیک (خودآموزی) به عنوان یک روش خودهیپنوتیزم درمانی برای اولین بار توسط J. Schultz در سال 1932 برای درمان نوروزها در کشور ما پیشنهاد شد، این روش به طور فعال در دهه 60-70 قرن بیستم مورد استفاده قرار گرفت. روش تمرین اتوژنیک (AT) مبتنی بر استفاده از تمریناتی است که باعث افزایش ظاهر و تعمیق احساس سنگینی، بدن و سرما، آرامش در قسمت‌های خاصی از بدن می‌شود که منجر به آرامش می‌شود که در پس زمینه آن خود هیپنوتیزمی انجام می‌شود. با استفاده از فرمول های توسعه یافته خاص انجام می شود. این فرمول ها شکایات بیمار و علائم بیماری را در نظر می گیرند. تکنیک AT نیز شامل استفاده می شود تمرینات تنفسیدر نسخه‌های آرام‌بخش و بسیج‌کننده، آموزش روش‌های تمرکز و خودکنترلی، ترکیبی از روش‌های آرامش‌بخش و بسیج‌کننده خودتنظیمی. اثربخشی درمانی AT با تأثیر آرامش، بازتولید حسی حالات مرتبط با بهزیستی مثبت، تأثیر خود هیپنوتیزم و خود متقاعدسازی توضیح داده می شود که تحریک پذیری عاطفی- رویشی را کاهش می دهد و تظاهرات عملکردی را تضعیف می کند. در برخی از اصلاحات AT، اهمیت تکنیک های خودتنظیمی حالت افزایش می یابد، از فرمول های گسترده آرامش استفاده می شود، روش های ثبت کتبی احساسات (نگه داشتن خاطرات)، بیوفیدبک استفاده می شود (به بیمار دستور داده می شود قدرت فعلی ثبت شده را کاهش دهد. توسط الکترومیوگرام، نوسانات ریتم آلفا در EEG، تغییر دمای نواحی پوست و غیره را تغییر دهید.

روش SOEVUS که توسط G.N. Sytin در سال 1944 و پس از آن با موفقیت در کلینیک سوماتیک و اختلالات عصبی روانی، در تصحیح روانی، از طریق عمل "خلق" روان درمانی که وضعیت انسان را بهبود می بخشد و تنظیم می کند - متون حاوی جملات مثبت باردار عاطفی و الزامی در مورد وضعیت پرانرژی و سعادت مشتری است. به عنوان مثال، بدبینی در مورد فرآیندهای محو مشاهده شده توسط یک زن با کمک خلق و خوی حاوی کلمات زیر برطرف می شود: "یک زندگی تازه متولد شده، جدید و به سرعت در حال رشد در چهره من می ریزد..." . برای زنانی که از جذابیت بیرونی خود مطمئن نیستند، طرز فکری برای آن ایجاد شده است زیبایی زنانه، از جمله تکه های زیر: «راه می روم - مثل پرنده ای روی بال پرواز می کنم، قدرت جوانی ام را به وضوح احساس می کنم ... قلعه تسخیر ناپذیر برتری زن در چشمانم می درخشد، غرور سلطنتی در چشمان من می درخشد. عظمت سلطنتی در چشمان من می درخشد، قدرت پیروزمندانه جوانی در چشمان من می درخشد. در طول فرآیند اصلاح، مشتری باید تصوری از خود به عنوان فردی که دارای ویژگی‌هایی است که می‌خواهد، که در خود پرورش می‌دهد، به دست آورد. نویسنده هنگام ایجاد حالات روحی از استعاره های زنده، چهره های احساسی گفتار، تصاویر به روز شده از سلامت، جوانی، قدرت، خستگی ناپذیری و زیبایی استفاده می کند که احساسات مثبت (شادی از زندگی و غیره) را تقویت می کند، تلاش های ارادی مشتری را برای مدیریت تحریک می کند. شرایط.

روان درمانی هیپنوتیزمی شامل وارد کردن بیمار به حالت خلسه هیپنوتیزمی است که با باریک شدن پویا میدان هوشیاری در محدوده خواب و بیداری و ایجاد رابطه، یعنی تماس عاطفی-کلامی انتخابی بین روان درمانگر و فرد هیپنوتیزم شده مشخص می شود. . در حالت خلسه، بیمار خود را نشان می دهد افزایش سطحتلقین پذیری و کاهش کنترل هوشیاری. در عمل روان درمانی از هیپنوتیزم استفاده می شود: 1. به عنوان روش مستقلبه منظور دستیابی به یک اثر آرام بخش و نرمال کننده رویشی؛ 2. افزایش اثر پیشنهاد هدفمند. 3. برای رگرسیون سنی و هیپنوکاتارسیس (در صورت وجود سابقه ضربه روانی)، 4. برای حساسیت زدایی هیپنوتیزمی (کاهش شدت تجربیات منفی). نشانه های استفاده از هیپنوتیزم عبارتند از: روان رنجورها و شرایط شبه عصبی، بیماری های روان تنی، اختلالات رفتاری (منشا غیر روان پریشی)، عادات بیمارگونه، اعتیاد به مواد مخدر و سوء مصرف مواد، سندرم درد. هیپنوتیزم در بیماری های حاد عفونی و جسمی، نگرش های ضد اجتماعی، منع مصرف دارد. اختلالات روان پریشیبا هذیان و افسردگی (تهدید به خودکشی)، روان‌پریشی هیستروئیدی، نگرش منفیبه هیپنوتیزم قبل از جلسه هیپنوتیزم، معمولاً تست های تلقین پذیری انجام می شود. تست سقوط بازو شامل بالا و پایین آوردن دست بیمار به دستور است. با تلقین کافی، دست آزادانه به پایین می افتد. تست انگشت اشاره شامل این است که بیمار انگشتان اشاره خود را 5-10 سانتی متر به هم نزدیک می کند و آرنج هایش را خم می کند. بیمار پیشنهادی انگشتان خود را به هم نزدیک می کند و نفس عمیقی می کشد، بیمار غیر قابل پیشنهاد می پرسد که آیا نیاز است انگشتانش را به هم نزدیک کند یا خیر. آزمایش شناسایی بو شامل تعیین نام مایع در سه لوله آزمایش پر از آب یا انتخاب یک لوله آزمایش با مایع بدبو است (بیمار پیشنهادی به یکی از لوله‌های آزمایش اشاره می‌کند). روان درمانگر همچنین میزان پیشنهاد پذیری را بر اساس تاریخچه و ارتباطات بالینی قضاوت می کند (موارد پیشنهادی همانندسازی غیرانتقادی اطلاعات بیرونی، عدم استقلال قضاوت، تبعیت آسان از دیگران، و فراوانی تغییرات عقیده را نشان می دهند). آشنایی با حالت هیپنوتیزم اغلب از طریق تکنیک های کلامی با استفاده از تأثیرات یکنواخت بر روی بصری (تثبیت نگاه بر روی یک شی براق)، شنوایی (تقوع مترونوم، بازتولید صدای موج سواری، باران، موسیقی آرام) و پوست انجام می شود. با قرار گرفتن در معرض گرما از بدن بیمار عبور می کند) آنالایزرها. در مرحله بعد، روان درمانگر حالت هیپنوتیزمی را حفظ می کند و سه نوع پیشنهاد را انجام می دهد: کلی، نشانه محور، با انگیزه. با پیشنهاد کلی، از نگرش ها برای بهبود رفاه استفاده می شود ("هر روز از همه نظر احساس بهتر و بهتری خواهید داشت... آرام تر و با اعتماد به نفس تر خواهید شد... وقت آن است که بهتر شوید"). یک پیشنهاد متمرکز بر علائم حاوی فرمول هایی برای تغییرات مثبت خاص است (مثلاً برای لکنت: "لکنت و تاخیر در گفتار شما به تدریج از بین می رود..."). پیشنهاد انگیزشی مستلزم توجیه تغییرات مثبت است («هر عادت بدمی توان از بین برد... من به شما کمک خواهم کرد تا از شر ترس خلاص شوید... برای رسیدن به موفقیت باید به وضوح و وجدان به توصیه های من عمل کنید..."). خروج از حالت هیپنوتیزم (دهیپنوتیزم) با استفاده از یک پیشنهاد تدریجی در حال افزایش از حالات نشاط، افزایش قدرت و انرژی با شمارش از یک تا پنج با فرمول نهایی انجام می شود: "پنج ... شما کاملاً بیدار هستید! جلسه تمام شد!

M. Erickson بنیانگذار جهت روان درمانی است که بعدها "هیپنوتیزم اریکسون" نامیده شد و یکی از محبوب ترین ها شد. تکنیک‌های پیشنهادی که این روان‌درمانگر معروف بر اساس ابهام مصنوعی عبارات استفاده می‌کند، به مخاطب این امکان را می‌دهد تا عباراتی را فرموله کند که بسیار خاص به نظر می‌رسند، اما در واقع به اندازه کافی کلی هستند تا بتوان از آنها برای تطبیق کافی با هر تجربه شنونده استفاده کرد. انجام مدیریت درمانی (اصلاح، به کارگردانی یک متخصص). بنابراین، می توان از تکنیک استفاده کرد الزام آور، که شامل شبیه سازی رابطه علت و معلولی بین یک واقعیت آشکار و قابل تلقین با استفاده از زبان است، به عنوان مثال: تکنیک "در حالی که به صدای من گوش می دهید، شروع به آرامش می کنید." عدم قطعیت معناییمحتوای پیشنهادی: "یادگیری این آسان است" (دقیقا مشخص نشده است)، "من می دانم که شما کنجکاو هستید" (نشان داده نشده است که برای چه کنجکاوی نشان داده شده است)، پذیرایی دستور پنهان: "می توانید راحت شوید و شروع به استراحت کنید." سوال پنهان: "از اینکه شما هوس الکل دارید تعجب می کنم." پذیرایی نیز موثر است قضاوت های ارزشی، به معنای ارزیابی واضح واقعیت پیشنهادی است: "خوب است که به سرعت به موفقیت دست یافتی!"، تکنیک دستورالعمل های آگاهی، منجر به این واقعیت می شود که مخاطب ممکن است به سادگی از واقعیت ظاهراً واضح آگاه نباشد: "آیا می دانید که ناخودآگاه شما قبلاً شروع به یادگیری کرده است؟" این تکنیک با موفقیت در عمل اصلاحی استفاده می شود پیش فرض - فرض اولیه، ایجاد ظاهر یک جایگزین، اما حاوی محتوای از پیش تعیین شده است که در صورت هر انتخابی تغییر نمی کند: "من نمی دانم کدام دست اول شروع به شل شدن خواهد کرد" (فرض می شود آرامش اتفاق بیفتد)، "من می خواهم بحث کنم چیزی با شما، قبل از اینکه کارتان را تمام کنید» (انتظار می رود مشتری کار را تمام کند).

تکنیک معروف پراکندگی هیپنوتیزمی که توسط میلتون اریکسون ابداع شد و با کمک آن توانست به عنوان مثال درد شدید بیماران سرطانی را تسکین دهد یا شب ادراری را با تأثیر بر ضمیر ناخودآگاه مشتری درمان کند. فرمول‌های درمانی متعددی به‌طور تکه‌ای در بافت کلامی مکالمه با بیمار گنجانده شد (به عنوان مثال، با یک بیمار که علاقه‌مند به گیاه‌کاری بود، روان‌درمانگر در مورد رشد گوجه‌فرنگی صحبت کرد و کلماتی مانند: «میوه‌ای که رضایت را به همراه خواهد داشت"، "تو می توانی واقعا احساس خوشبختی کنیدنگاه کردن به یک دانه گوجه فرنگی» و غیره، باعث القای حالت رضایت، آرامش و آسایش به مشتری می شود.

تکنیک داستان های درمانی که توسط ام. اریکسون استفاده می شود چند منظوره است - داستان هایی در مورد مشتریان سابق، در مورد مواردی از زندگی آنها که جستجوی قیاس توسط شنوندگان را تحریک می کند و تأثیر اصلاحی دارد. داستان های درمانی دارای اهداف کاربردی متنوعی هستند: از آنها به عنوان مطالبی گویا استفاده می شود که احتمال تغییرات مثبت را تأیید می کند، انجمن های مشتری را تحریک می کند، انگیزه تغییر را افزایش می دهد، مقاومت مشتری را کاهش می دهد، به ایجاد ایده های جدید کمک می کند، دوباره فکر می کند مشکل، و نشان دهنده مثبت است. استانداردهای روابط

روش های اطلاع رسانی روان درمانی (آموزشی، بحثی)

روش های آموزشی اطلاع رسانی در اصطلاح استفاده می شود. روان درمانی منطقی که شامل تأثیرگذاری بر بیمار از طریق متقاعدسازی منطقی است. گاهی متقاعد کردن روش اصلی است اثرات درمانیبه عنوان مثال، برای اصلاح تصورات نادرست یک فرد در مورد ماهیت پدیده های دردناکی که دارد استفاده می شود. اساس روش های آموزشی، نشان دادن منطق اشتباه بیمار و رد نتایج نادرست است. بنابراین، بیمار با داشتن اطلاعات پراکنده و نامشخص در مورد سرطان، سل، سیفلیس و سایر بیماری های جدی، به نتایج نادرستی می رسد، نظریه های خود را برای پیشگیری از عفونت ایجاد می کند، که اجرای عملی آنها منجر به ناسازگاری می شود. روان درمانی منطقی شامل اقناع، تأثیر عاطفی، مطالعه و اصلاح شخصیت و استفاده از تکنیک های آموزشی و بلاغی است. روان درمانی منطقی را می توان با آشنا کردن بیمار با برخی استدلال ها هنگام مطالعه انجام داد ادبیات تخصصیو روانشناس (در صورت لزوم) قضاوت بیمار را تصحیح می کند اگر درک معنای واقعی آنچه خوانده می شود تحریف شود. این می تواند در قالب گفتگو بین روان درمانگر و بیمار انجام شود که طی آن روانشناس خطاهای منطقی بیمار را شناسایی و نشان می دهد، علل مشکلات، دشواری ها، شرایط دردناک او را توضیح می دهد و عدم قطعیت ایده ها را در مورد بیماری از بین می برد. مسئله. هدف روش‌های آموزشی روان‌درمانی اصلاح عدم قطعیت، ناسازگاری، ناسازگاری و فقدان شواهد در قضاوت‌ها و نتیجه‌گیری‌های مراجع است. هنگام استفاده از روش های آموزشی، روان درمانگر از اصول آموزشی شناخته شده آگاهی، وضوح، دسترسی، نظام مندی و سازگاری، رویکرد علمی، ارتباط بین نظریه و عمل و رویکرد فردی پیروی می کند. بنابراین، وضوح در روان درمانی منطقی با نشان دادن انواع کتابچه ها، نقاشی ها، نمودارها، جداول و مثال های واقعی به مشتری به دست می آید. اصل دسترسی، فراوانی را مستثنی می کند شرایط خاصدر گفتار روان درمانگر، کلماتی که به ندرت در زبان روزمره استفاده می شود ("محافظت بیش از حد"، "بازنمایی ناکافی")، توسل به الگوهای ناشناخته برای مشتری. همانطور که در آموزش و پرورش، "تکالیف" در روان درمانی انجام می شود، که در آن به مشتری توصیه می شود طبق برنامه پیشنهادی از طریق مواد گفتگو کار کند. روش های آموزشی روان درمانی عبارتند از: اطلاعات، ترغیب و ترغیب، تفسیر گذشته و حال مراجع، تعیین وظایفی که مراجع باید انجام دهد.

روش های اطلاع رسانی بحث به صورت بحث فردی بین روان درمانگر و مددجو یا بحث گروهی (در روان درمانی گروهی) اجرا می شود. بحث گروهی یک بحث مشترک توسط اعضای یک گروه روان درمانی در مورد یک موضوع بحث برانگیز است که به فرد امکان می دهد نظرات، مواضع و نگرش های اعضای گروه را در فرآیند ارتباط مستقیم روشن کند و همچنین آنها را تغییر دهد. تسهیل کننده یا یکی از اعضای گروه پیشنهاد می کند که بحث کنید سوال واقعیکه به شرکت کنندگان مربوط می شود (به عنوان مثال، در مورد یک مشکل زندگی که برای یک سن خاص مهم است، روابط بین اعضای گروه و غیره). شرکت کنندگان در یک ترتیب معین (به عنوان مثال، در یک دایره، به میل) مواضع خود را بیان می کنند. نظرات بیان شده، میزان فعالیت و هیجانی بودن سخنرانان بر درک مسئله توسط سایر شرکت کنندگان تأثیر می گذارد و از عوامل روان درمانی است. در طول بحث، مکانیسم های اصلاحی عبارتند از متقاعدسازی، پیشنهاد، سرایت عاطفی و تقلید. در طول یک بحث گروهی، اهداف زیر را می توان دنبال کرد: 1. تأمین برای شرکت کنندگان گروه اصلاح و تربیتامکان تحلیل جامع مشکل 2. بازتاب گروهی جنبه های مختلف مسئله از طریق تجزیه و تحلیل تجربیات فردی. 3. کاهش مقاومت اعضای گروه برای مشارکت در کارهای بعدی. 4. تقویت انسجام گروهی. 5. تسهیل خودافشایی شرکت کنندگان. 6. به فعلیت رساندن و حل تعارضات پنهان و رفع سوگیری عاطفی از طریق اظهارات آشکار. 7. فراهم کردن فرصت هایی برای شرکت کنندگان برای نشان دادن شایستگی و ارضای نیازهای به رسمیت شناختن، احترام، تأیید خود. بر اساس درجه تنظیم روند بحث از سوی تسهیلگر، اشکال ساختار یافته و بدون ساختار بحث گروهی متمایز می شود. در یک فرم ساختار یافته، ارائه کننده موضوع بحث را تعیین می کند و ترتیب بحث را تنظیم می کند. در یک فرم بدون ساختار، رهبر منفعل است، موضوع توسط اعضای گروه انتخاب می شود و زمان و ترتیب بحث به طور رسمی محدود نمی شود. با توجه به محتوای بحث، موضوعی، بیوگرافی و تعاملی وجود دارد. یک بحث موضوعی شامل بحث در مورد مشکلاتی است که برای اعضای گروه مهم است (به عنوان مثال، ویژگی های یک همسر ایده آل، فرصت های شغلی، و غیره)، یک بحث بیوگرافی با هدف تجزیه و تحلیل تجربیات گذشته اعضای گروه اصلاحی است، و یک بحث تعاملی است. با هدف تأمل در ساختار و محتوای روابط بین اعضای گروه.

فعال کردن روش های روان درمانی (ژیمناستیک، موسیقی، رقص، حرکت)

روش‌های فعال‌سازی روان‌درمانی عملکردی تنظیم‌کننده دارند، به غلبه بر حالت‌های افسردگی، بی‌تفاوتی و بی‌تفاوتی در روان‌درمانی گروهی کمک می‌کنند، انسجام گروهی را تقویت می‌کنند و تعامل شدیدتری را بین شرکت‌کنندگان تحریک می‌کنند. علاوه بر این، روش‌های فعال‌سازی اغلب با حل مشکلات روان‌درمانی بدن‌محور همراه بوده و اثر اصلاحی ارائه می‌دهند. این گروه از روش ها شامل بسیاری از تکنیک های روان ژیمناستیک است. سایکوژیمناستیک یکی از انواع روان درمانی (عمدتاً گروهی) است که در آن ابزار اصلی ارتباط بیان حرکتی است. این نیاز به بیان احساسات از طریق حالات چهره و پانتومیم دارد. تمرینات روانی ژیمناستیک به کاهش تنش، کاهش فاصله عاطفی بین شرکت کنندگان در گروه درمانی، توسعه توانایی بیان حالات خود و درک احساسات دیگران بدون کمک کلمات کمک می کند. برخی از تمرینات روانی-ژیمناستیک توجه را فعال می کند (تکرار حرکات پشت سر رهبر با تاخیر یک حرکت، انتقال حرکت در یک دایره، تکرار آینه حرکات یک شریک)، برخی دیگر تعامل شرکت کنندگان را فعال می کنند ("صحبت کردن از طریق شیشه" - با استفاده از حرکات، به تصویر کشیدن و تشخیص احساسات، جلب توجه به خود اعضای گروه)، دیگران جستجوی راه هایی برای حل مشکل را تشدید می کنند (نماد "غلبه بر مشکلات" که توسط یک شی به تصویر کشیده شده است، رفتار نسبت به "میوه ممنوعه"، همچنین نمادی از شیء و غیره).

روش‌های فعال‌سازی موسیقی در زرادخانه موسیقی درمانی گنجانده شده است که فرآیندهای روان‌نباتی و حالات عاطفی را تنظیم می‌کند که به افزایش فعالیت اجتماعی بیماران کمک می‌کند. «کاتالوگ‌های درمانی» از آثار برجسته‌کننده موسیقی با اثرات فعال‌کننده و آرام‌بخش وجود دارد (مثلاً «رقص سابر» اثر فعال‌کننده دارد)، اما باید در نظر داشت که درجه و جهت تأثیر درمانی موسیقی با واسطه است. توسط بسیاری از متغیرهای بالینی، روانشناختی، اجتماعی و روانشناختی و می تواند بسیار متفاوت باشد. تعدادی از مطالعات تأثیرات چند جهته را بر روی سطح فعالیت ذهنی و رفاه هنگام گوش دادن به یک موسیقی ذکر کرده اند. همراه با موسیقی درمانی پذیرا (گوش دادن و بحث در مورد اثر)، از روش های موسیقی درمانی فعال (آواز درمانی شامل آواز کرال، نواختن آلات موسیقی، آهنگسازی) استفاده می شود.

روش های رقص درمانی برای غلبه بر اختلالات عاطفی، اختلالات ارتباطی و تعاملات بین فردی استفاده می شود. اهداف اصلی رقص درمانی، اجرای حرکات خود به خود، تشویق به آزادی و بیان حرکات، توسعه تحرک، تقویت قوای جسمی و ذهنی است. رقص درمانی آگاهی مشتری را ارتقا می دهد بدن خودو امکانات استفاده از آن، ایجاد تصویر مثبت بدن و توسعه مهارت های اجتماعی. پویایی حرکات رقص با توجه به پارامترهای فضا (مستقیم، چند کانونی)، قدرت (قدرت، سبکی)، زمان (سرعت، صافی)، جریان (آزادی، محدودیت) ارزیابی می شود. حرکات رقص می تواند ساختاری یا خود به خود باشد. رقص درمانی به صورت مستقل یا روش کمکیاصلاح (در ترکیب با روش‌های دیگر) در شرایط آسایشگاه - استراحتگاه، هنگام اصلاح اختلال همسر در زوج‌های متاهل، برای غلبه بر تنگی، محدودیت و عدم اطمینان.

تمرینات حرکتی با هدف تسکین تنش عضلانی متنوع هستند، از جمله تمرین "دوچرخه" همراه با تنفس عمیق، تقلید حرکات اعتراض آمیز (به عنوان مثال، لگد زدن) همراه با فریادهای اعتراض آمیز ("نه!"، "نخواهم کرد!"). ضربه زدن به تشک یا صندلی برای بیان احساسات منفی، کشتی و سایر انواع تماس فیزیکی با اعضای گروه، مقاومت اعضای گروه در برابر تلاش برای ایستادن یا حرکت در جهت خاصی. برای رفع تنش اضافی می توان از ماساژ، نواختن نواحی متشنج و رهاسازی ارادی تنش توسط مراجعه کننده تحت نظارت تسهیلگر استفاده کرد.

تکنیک های هماهنگ سازی حرکات با هدف یافتن یک سیستم بهینه از حرکات است که با سهولت، نرمی، انعطاف پذیری، لطف، انطباق با هنجار تنش عضلانی (عدم تنش و شلی بیش از حد، سستی، بی حالی) مشخص می شود. از جمله این تکنیک‌ها، تمرین برخاستن (از مشتری خواسته می‌شود که بی‌صدا بایستد، سپس بی‌صدا و راحت، در نهایت بی‌صدا، آسان و شاد، «شادی عضلانی» را نشان دهد). به همین ترتیب راه رفتن نیز تنظیم می‌شود که باید سبک، انعطاف‌پذیر، شل نباشد و وقار فرد را به‌طور بهینه نشان دهد. می توان سیستم خاصی از حرکات را معرفی کرد (مثلاً تقلید پرواز، شنا) و اجرای هماهنگ آنها را تمرین کرد.

روش ها و تکنیک های روان دراماتیک (پانتومیمیک، بداهه، موقعیتی، نقش آفرینی)

ایده سایکودرام در اصل از جیکوب لوی مورنو به عنوان طرحی برای تئاتری خودانگیخته که در آن تحقق بخشیدن به پتانسیل خلاقشخصیت، سپس به عنوان ایده تغییر و هماهنگی شخصی ترجمه شد رشد ذهنیاز طریق نمایشنامه اهداف روان درام عبارتند از: تشخیص و اصلاح حالات هیجانی نامناسب، واکنش ها، توسعه ادراک اجتماعی و تجربه اجتماعی، تعمیق خودشناسی. در روان درمانی گروهی از روش های سایکودراماتیک استفاده می شود. تکنیک‌های روان‌دراماتیک شامل تکنیک‌های پانتومیک است که شامل بازتاب غیرکلامی واکنش‌ها، نمایش موقعیت‌ها بدون کلام می‌شود. تکنیک‌های بداهه‌نویسی برای صحنه‌سازی حالت‌های ممکن یا مطلوب، طرح‌های رویدادها؛ تکنیک های موقعیتی برای پاسخ به رویدادها در یک گروه روان درمانی از تکنیک های اساسی ارائه خود مشتری از طریق عمل، مونولوگ استفاده می شود - اظهار نظر در مورد اقدامات قبل و بعد از نمایش، تکرار (دوگانه، "من" دوم قهرمان داستان، که می تواند خنثی، پرشور، مخالف، کنایه آمیز و غیره باشد. )، تبادل نقش، "آینه" (یکی از اعضای گروه حرکات و اعمال قهرمان داستان را منعکس می کند)، بازی کردن موقعیت های احتمالی آینده در پشت قهرمان. تکنیک‌های روان‌دراماتیک مبتنی بر روش‌های بازی نقش‌آفرینی روان‌درمانی است که شامل مدل‌سازی بازی مشکلات، مشکلات و موقعیت‌های روان‌شناختی است که در مراجع ایجاد می‌شود و نیاز به اصلاح حالت و رفتار دارد. روش های ایفای نقش متضمن متعارف بودن موقعیت های زندگی شبیه سازی شده، امکان تغییر آنها و تکرار مکرر آنها در گزینه های مختلفتا زمانی که اثر درمانی حاصل شود. بازی می تواند قوانینی را معرفی کند که رفتار مشتری را در حالت بهینه برای به دست آوردن نتایج تنظیم می کند. موقعیت‌هایی که بازی می‌شوند را می‌توان برای بحث بعدی ضبط کرد. پس از اتمام بازی ها و تمرین ها، گروه در مورد نتایج خود و تجربیات و نظراتی که در بین اعضای گروه به وجود آمد بحث می کند.

روش های روان درمانی نقش بازی بر اساس شکل به نقش آفرینی موقعیتی (بازیگری موقعیت های ارتباط روزمره)، تقلید (تقلید از شخصیت ها، حیوانات)، خلاقانه (ساخت و اجرای طرح های خلق شده توسط اعضای گروه)، کسب و کار (بازآفرینی) تقسیم می شوند. عنصر تکمیل شده فعالیت حرفه ای). اهداف استفاده از روش های بازی در روان درمانی: 1. غلبه بر سفتی، رهاسازی بدون درد دفاع های روانی. 2. تشخیص و خود تشخیصی مراجعه کننده. این بازی به عنوان ابزاری برای تشخیص و تشخیص خود به شما امکان می دهد به آرامی و بدون مزاحمت مشکلات روانی را تشخیص دهید که پذیرش آنها برای مشتری آسان تر است، زیرا وضعیت تشخیص آنها مشروط است و یک موقعیت واقعی زندگی نیست.

3. برانگیختن صداقت و گشاده رویی شرکت کنندگان در بازی. (به دلیل ارتباط روانی بین بازی و دوران کودکی).4. تشدید آموزش مراجعین. در بازی‌ای که انگیزه رویه‌ای بالایی دارد، مهارت‌های ارتباطی جدید آموزش داده می‌شود و مهارت‌های رفتاری تمرین و تثبیت می‌شوند. 5. کشف و آزادسازی پتانسیل خلاقانه مشتری (در بازی بالا است وزن مخصوصجزء خلاق).

روان درمانی بازی می تواند جهت دار یا غیر جهت دار باشد. روان‌درمانی بازی هدایت‌شده یا دستوری شامل مشارکت فعال رهبر در مراحل تعیین طرح بازی، انجام موقعیت‌ها (تنظیم رفتار شرکت‌کنندگان)، تغییر عمل بازی برای اهداف درمانی و تجزیه و تحلیل اعمال بازی است. شركت كنندگان. بازی درمانی غیر رهنمودی یا غیر رهنمودی مستلزم توسعه خود به خود طرح بازی، بیان آزادانه شرکت کنندگان در بازی، گسترش رپرتوار ابراز خود و خود تنظیمی رفتار شرکت کنندگان است. اهداف بازی درمانی غیر جهت دار شامل تصعید تکانه های ناخودآگاه سرکوب شده، کاتارسیس عاطفی، بیان آزادانه احساسات و تجربیات، بینش - درک عمیق تر از خود و دیگران است. در روان درمانی دستوری، ابزارهای اصلی برای تأثیرگذاری بر شرکت کنندگان، تعیین نقش و نسخه های نقش و تفسیر اعمال است. در درمان غیر رهنمودی، تأثیر تعیین کننده توسط تکنیک آینه سازی، عینیت بخشیدن به افکار و احساسات مراجع اعمال می شود.

هر روز صبح جلوی آینه بایست، به خودت لبخند بزن و بگو:

"امروز بهترین روز زندگی من است. من از کارم لذت می برم، با همه مردم رفتار دوستانه ای دارم، می توانم در یک جلسه پیشنهادم را قانع کننده ارائه دهم...»

بلافاصله متوجه خواهید شد که احساس بهتری دارید. این چطوری کار میکنه؟

تلقین و خود هیپنوتیزمی روش های عمدی برای اعمال نفوذ هستند. آیا می خواهید دیگران را تحت تأثیر قرار دهید، آیا می خواهید آنها را تشویق کنید، انگیزه دهید و آنها را تشویق کنید تا اقدام کنند؟ قبل از اینکه بتوانید بر دیگران تأثیر بگذارید، باید خودتان را تحت تأثیر قرار دهید، زیرا تنها نیرویی که از انسانیت شما ناشی می شود می تواند واقعاً بر دیگران تأثیر مؤثر بگذارد و تأثیر مطلوبی بر آنها بگذارد. به همین دلیل است که خود پیشنهادی، یعنی خود هیپنوتیزمی، بسیار مهم است.

گاهی اوقات پیشنهاد به عنوان دستکاری مشخص می شود. در قدیم فرهنگ لغت توضیحیمایر که در سال 1897 در لایپزیگ و وین منتشر شد، از جمله می‌گوید:

«...اصطلاح «پیشنهاد» به فرآیندی گفته می‌شود که به دلیل تأثیری که بر شخص اعمال می‌شود به موفقیت منجر می‌شود... می‌توان فرض کرد که تحت تأثیر پیشنهاد، این شخص ایده‌ای را توسعه می‌دهد، این ایده تمایل دارد قابل درک باشد... حساسیت به تلقین... خصوصاً حالت هیپنوتیزم افزایش می یابد..."

در عمل، این بدان معنی است که اگر خود را متقاعد کنید که فردی کاریزماتیک خواهید شد، ایده خاصی را شکل می دهید که تحت تأثیر آن همه توانایی های شما برای مطابقت با ایده شکل گرفته ظاهر می شود.

به هر حال، تأثیر برنامه ریزی مثبت در ورزش بسیار واضح و قانع کننده نشان داده شده است. اگر مربی بتواند تیمش را برای موفقیت برنامه ریزی کند، مسابقه به خوبی پیش خواهد رفت. و وضعیت برای مدیر دقیقاً به همین منوال است.

شما می توانید انرژی های خود را متمرکز کرده و آنها را به سمت آشکار کردن توانایی های کاریزماتیک خود هدایت کنید. می توانید عادت های بد را کنار بگذارید و عادات خوب و جدید یاد بگیرید.

با این حال، پیشنهاد معنای بسیار بیشتری دارد. لذا از شما دعوت می کنم تا با ده فرمان پیشنهادی که تهیه کرده ام آشنا شوید.

اصل اول پیشنهاد:

یک پادشاه باید شبیه یک پادشاه باشد.

به لباس اهمیت زیادی بدهید. در 30 ثانیه اول، یک غریبه فقط بر اساس ظاهر شما در مورد شما نتیجه گیری می کند.

اصل دوم پیشنهاد:

اگر زنگی را در برج ناقوس بزنید و آن را به صدا در آورید، دیگر ناقوس ها با همان کلید شروع به به صدا درآوردن می کنند.

این بدان معنی است که در افراد دیگر شما فقط می توانید چیزی را که در اعماق وجود شما نهفته است بیدار کنید. اگر عصبانی و بد خلق هستید، این موضوع به دیگران سرایت می کند. اگر لبخند بزنید، اطرافیان شما احساس شادی می کنند.

اصل سوم پیشنهاد:

چگونه صدای بلندتر، هر چه اکو بلندتر باشد.

هرچه افکار و احساسات شما با وضوح بیشتری بیان شوند، احتمال اینکه به همان شکل واضح بیان شده به شما بازگردند بیشتر است.

اصل چهارم پیشنهاد:

نام شما اثر تلقین کننده دارد.

بعضی ها از گفتن نام خود می ترسند. آنها آن را نامشخص تلفظ می کنند و بنابراین اطرافیان به سرعت آن را فراموش می کنند. به نامت افتخار کن همیشه آن را با صدای بلند و واضح و با استفاده از نام و نام خانوادگی کامل خود بگویید. همیشه کارت ویزیت همراه خود داشته باشید و هنگام شروع مکالمه با همکار ناشناس قبلی، کارت ویزیت خود را به او تحویل دهید. هنگام شرکت در مهمانی ها، پذیرایی ها و سایر مراسم ها همیشه خود را معرفی کنید و حتی اگر خانم هستید منتظر تماس دیگران نباشید.

اصل پنجم پیشنهاد:

یک فرد منزوی هرگز به موفقیت نمی رسد.

همانطور که قبلا ذکر شد، ابتکار عمل همیشه باید از جانب شما باشد. منتظر نباشید دیگران به شما کمک کنند. فعال باشید، اولین قدم را خودتان بردارید. از جذابیت و خصلت های خود استفاده کنید تا مردم را دوست خود کنید.

اصل ششم پیشنهاد:

هر چه قدرت تمرکز بیشتر باشد، جاذبه شما قوی تر است.

شما باید اطرافیان خود را مجذوب خود کنید. شما باید یاد بگیرید که توجه را به خود جلب کنید و آن را نگه دارید.

اصل هفتم پیشنهاد:

چگونه مرد آرام تر، هر چه بیشتر انرژی خود را به آنچه می گوید هدایت می کند. تفکر یک فرآیند بیوالکتریک است.

با تمرکز بر افکار و گفتار خود، می توانید علاقه دیگران را به خود برانگیزید. یک عیب بزرگ این است که میل به اول صحبت کردن و بعد فکر کردن است.

اصل هشتم پیشنهاد

استفاده آگاهانه از چشم ها قدرت تلقین کننده کلمات ما را تا 25 درصد افزایش می دهد.

چشمان ما پنجره ای به داخل و خارج هستند. کل بدن انسان می تواند آرامش یا اضطراب را ساطع کند، اما این تابش به ویژه از طریق چشم ها شدید است.

قدرت تلقین را که از نگاه شما ناشی می شود، توسعه دهید. برای انجام این کار، باید به صورت دوره ای به نقطه ترسیم شده دقت کنید تا زمانی که پلک های شما بلرزد. پس از این کار باید چشمان خود را به مدت 20 ثانیه ببندید تا ماهیچه های چشم آرام شوند و استراحت کنند. این تمرین باید تا زمانی انجام شود که بتوانید به مدت سه دقیقه با نگاهی دوستانه و تاییدکننده به نقطه مورد نظر نگاه کنید.

اصل نهم پیشنهاد:

قدردانی نشان دهنده یک پیشنهاد مثبت است.

از طریق قدردانی، اطرافیان خود را تشویق به انجام اقدامات مثبت مکرر می کنید. از همسایگان خود برای هر کاری که برای شما انجام می دهند تشکر کنید. به این ترتیب روح و قلب همسایگان خود را باز می کنید. هر یک از آنها سعی می کنند دوباره کاری برای شما انجام دهند.

اصل دهم پیشنهاد:

هر پیام قدرتمندی از قلب می آید و خطاب به قلب است.

برای متقاعد کردن مردم به درستی ایده های خود، باید با اشتیاق صحبت کنید تا آنها را مجذوب سخنرانی خود کنید. شما باید بتوانید واضح، روان و واضح صحبت کنید و در عین حال از زبان غیر کلامی به طور موثر استفاده کنید. یک عینیت و دانش حرفه ایکافی نیست. مردم می خواهند نه تنها چیزی را بشنوند، بلکه آن را تجربه کنند.

\ روان درمانی \ روشهای روان درمانی \ پیشنهاد (پیشنهاد)

پیشنهاد (پیشنهاد)

پیشنهاد (پیشنهاد) - راه های مختلفتأثیر روانی بر شخص با هدف ایجاد حالت خاصی در او یا ترغیب او به اعمال خاصی. پیشنهاد به مؤلفه های مختلف روان ما است: احساسات، ایده ها، احساسات، فرآیندهای ارادی. برخلاف اقناع، فرد بدون تحلیل مناسب اطلاعاتی را دریافت می کند و کنترل کمی بر این فرآیند دارد. یک مثال قابل توجهممکن است موقعیت‌هایی وجود داشته باشد که در آن افراد از طریق پیشنهاد (اغلب با القای خلسه ترکیب می‌شوند)، قربانی «شفادهنده‌ها» و فال‌گیران مختلف شوند. هر روز دریافت می کنیم مقدار زیادیاطلاعات، و مغز ما همیشه قادر به استفاده از آن نیست. همراه با اطلاعات مفید از طریق تبلیغات و مکانیسم های مختلف (مثلا قاب معروف 25)، اطلاعات غیر ضروری و اغلب مضر زیادی وارد آگاهی ما می شود.

برای پیشنهاد باید پیش نیازهای خاصی وجود داشته باشد. بنابراین، افرادی با فرآیندهای ارادی ضعیف، خودمختاری کم، افراد شیرخوار، ناایمن، مضطرب (گاهی اوقات آنها را به عنوان "پیشنهاد پذیر" توصیف می کنند) به بهترین وجه مستعد پیشنهادات هستند.

کودکان، افراد مسن و عقب مانده ذهنی به راحتی در معرض پیشنهادات قرار می گیرند. پیشنهاد موفقیت آمیز با توجه به موقعیت، ظاهر، شخصیت و اقتدار پزشک، وضعیت عاطفی بیمار و بسیاری از عوامل دیگر تعیین می شود.

بین پیشنهاد ناهمگن (زمانی که پیشنهاد از طرف شخص می آید) و خود پیشنهادی تمایز قائل می شود. دومی شامل آموزش خودکار با خود تنظیمی عملکردهای اصلی بدن، یوگا، مدیتیشن و غیره است. مزیت اصلی خودهیپنوتیزم این است که خود بیمار می تواند زمان و مکان را برای آن انتخاب کند. همچنین پیشنهادهای مستقیم (مستقیم از روان درمانگر) و غیرمستقیم (مثلاً زمانی که به بیمار ماده ای داده می شود که ندارد) وجود دارد. خواص داروییو اثر درمانی آن تایید می شود که متعاقبا رخ می دهد).

پیشنهاد را می توان در حالت بیداری (بیشتر اوقات)، در حالت خواب هیپنوتیزم و در حالت خواب طبیعی انجام داد. اخیراً پیشنهادات پنهان در چارچوب رویکرد غیر دستوری M. Erickson گسترده شده است.

"پیشنهاد" - این اصطلاح از لاتین suggestio - پیشنهاد و پیشنهاد - از اسلاوی قدیمی вьи ears - برای آوردن به گوش می آید.

تلقین پذیری خاصیت عجیبی از روان انسان است که به او امکان می دهد اطلاعات را بدون ارزیابی انتقادی درک کند. این تزریق مستقیم ایده ها، احساسات، عواطف به روان انسان از طریق کلمات، لحن و حرکات علاوه بر توجه فعال او است، یعنی. دور زدن انتقاد او پیشنهاد پذیری را نباید با هیپنوتیزم پذیری اشتباه گرفت.

شما نمی توانید به تلقین پذیری به عنوان یک پدیده همیشه منفی برخورد کنید. بنابراین، در تمرین آموزشیهمانطور که V.M می گوید، پیشنهاد (و پیشنهاد) نقش مثبت و حتی مهمی دارد. بخترف: «پیشنهاد یا پیوند حالات روانینقش ویژه ای در تربیت ما ایفا می کند.» هر چه اقتدار معلم برای دانش آموز بالاتر باشد، هر کلمه ای که می گوید اهمیت بیشتری دارد. کلمه "پیشنهاد" تنها 16 بار در صفحات کتاب مقدس ظاهر می شود، اما مهم است که پیشنهاد در اینجا به عنوان یک فرآیند برنامه ریزی دیده شود که می تواند دقیقا برای اهداف سازنده و با نیت خوب انجام شود.

بنابراین، در مورد مثبت یا شخصیت منفییک اقدام پیشنهادی را فقط می توان با انگیزه استفاده از آن قضاوت کرد. واضح است که در هر دو مورد، القای نگرش ها زمانی صورت می گیرد که اجرای آنها در شرایط عادی با مقاومت، پس زدگی و انتقاد مواجه شود. هنگام انجام پیشنهاد، به دلیل تأخیر در روان انسان از همه گرایش های متضاد، همه ایده های منتقل شده "کوکورانه" درک و اجرا می شوند.

باید اذعان داشت که در تاریخ روابط انسانی، تلقین و هیپنوتیزم بیشتر مورد استفاده قرار می گرفت و برای اهداف منفی و فرعی استفاده می شد، بنابراین جای تعجب نیست که از اواخر قرن پانزدهم مورد استفاده قرار گرفت. کلمه "پیشنهاد" با مفاهیم جادوگری و ارواح شیطانی. سپس تمام اعمال ناشایست انسان «الهامات شیطان» تلقی شد. بر اساس فرهنگ لغت مختصر آکسفورد در سال 1933، فعل "پیشنهاد کردن" در قرن 16th. در لغت به معنای "تحریک کردن" یا "وسوسه کردن به شر" است.

به معنای امروزی پیشنهاد- این یک تأثیر بر روی فرد است که منجر به موارد زیر می شود:

• - ظهور یک حالت، احساس، نگرش در شخص، علاوه بر اراده و آگاهی او.
• - ارتکاب عملی توسط شخص که مستقیماً از هنجارها، نگرش ها و اصول فعالیتی که تاکنون پذیرفته است، پیروی نمی کند.

پیشنهاد دهنده- منبع پیشنهاد پیشنهاد دهندگان ممکن - فردی، گروهی، وسایل رسانه های جمعی. دو مورد آخر منبع هستند عوامل اجتماعیدارای معنای تلقین کننده - تبلیغات، مد، دیدگاه های غالب، تعصبات، باورها و غیره.

پیشنهاد کنید- موضوع پیشنهاد پیشنهادهای احتمالی - فردی، گروهی، طبقه اجتماعی.

پیشنهاد به انواع زیر تقسیم می شود:

• - مستقیم، بخشپذیر بر:
  • 1) کدگذاری امری که نوعی تأثیر استرس زا بر شخص است (دستورات و دستورات پیشنهادی). خصلت اقتدارگرا و دستوری دارد. عبارات تند و کوتاه، معمولاً چندین بار تکرار می شوند، همراه با جریانی از سیگنال های ارسال شده توسط حالات چهره، حرکات و لحن گوینده. گاهی اوقات نامیده می شود پدریروش پیشنهاد؛
  • 2) دستورالعمل های پیشنهادی موثر بر احساسات، نگرش ها و انگیزه های رفتار. آنها با لحنی آرام و به شکل عبارات طولانی نرم و آرام بخش انجام می شوند که معمولاً چندین بار تکرار می شوند. گاهی اوقات نامیده می شود مادریروش پیشنهاد؛
• - غیر مستقیم، در اطلاعات مخابره شده به شکل پنهان و مبدل گنجانده شده و با ناخودآگاهی، جذب غیر ارادی و نامحسوس مشخص می شود.

روش های پیشنهادی برای موارد زیر استفاده می شود:

• - مسدود کردن رفتار یا تفکر ناخواسته یک شخص؛
• - ترغیب فرد به عمل یا رفتار مطلوب
• - انتشار سریع پنهان اطلاعات مفید و شایعات ضروری.

در رابطه با وضعیت، پیشنهاد به موارد زیر تقسیم می شود:

• - پیشنهاد در واقعیت؛
• - پیشنهاد در حالت های خلسه؛
• - پیشنهاد در خواب و در حالت خواب آلودگی.
• - پیشنهاد مکاتبات؛
• - پیشنهاد با اثر عقب نشینی؛
• - پیشنهاد متناوب؛
• - پیشنهاد استفاده از روش های خاص یا داروها و غیره.

هر نوع تأثیر روانی در دست افرادی که با مبانی پیشنهاد شناسی آشنایی ندارند، ناامن است.

پیشنهاد و بازرسی

پیشنهاد پدیده ای است که زیربنای فرآیندهای اطلاعات کیهانی کلی سازمان یافته است. از آنجایی که ماهیت فیزیکی کیهان آشکار و تجلی نشده اطلاعات است، پس پیشنهادهایی وجود دارد بالاترین حالتسازمان یافته ترین و توسعه یافته ترین ماده کیهانی.

پیشنهاد را باید به عنوان یک پدیده کیهانی کلی از ارتباط متقابل جهانی، وابستگی متقابل و وابستگی متقابل هر مظهر فضا-زمان ماده با هر نقطه فضا-زمان دیگری در کیهان درک کرد. از آنجایی که ماده فقط به شکل یک فرآیند در حال تغییر وجود دارد، تراکم و پیچیدگی فرآیندهای اطلاعاتی، سطح توسعه ماده، یعنی شکل خاص و نحوه وجود آن را تعیین می کند.

در سطح چنین حالت بسیار سازمان یافته وجود ماده مانند پدیده انسانی، پیچیده ترین نوع پیشنهاد کیهانی بسیار سازمان یافته در جهان ظاهر می شود، یعنی تعامل اطلاعات کیهانی عمومی - پدیده پیشنهاد. بنابراین، پدیده پیشنهاد تنها تجلی خاصی از فرآیندهای عمومی اطلاعات کیهانی است. در عین حال، با ظهور و توسعه حیات به عنوان یک پدیده کلی کیهانی است که ماهیت فرآیندهای عمومی اطلاعات کیهانی جهشی تکاملی کیفی جدیدی پیدا می کند و نشانه هایی از تلقین کلی کیهانی در آن ظاهر می شود. اما تنها با ظهور مغز انسان - این قوی‌ترین منبع پیچیده‌ترین تابش‌های اطلاعاتی - فرآیندهای اطلاعاتی در کیهان ویژگی بسیار سازمان‌یافته‌ای با نشانه‌های فزاینده و پیچیده‌تری از تلقین عمومی کیهانی پیدا می‌کنند. به یک معنا، یک تعامل دیالکتیکی ثابت بین فردی موضعی وجود دارد فرآیند اطلاعاتو تعامل اطلاعات فضای جهانی. این بدان معنی است که اوج چنین تعامل دیالکتیکی بین اطلاعات خصوصی و عمومی، رابطه «پیشنهاد» و «پیشنهاد» است. در اینجا "پیشنهاد" توسعه یافته ترین راه وجود ماده (اطلاعات) در سطح انسانی است و "پیشنهاد" توسعه یافته ترین راه وجود اطلاعاتی کل کیهان مادی است.

به یک معنا، اگر موارد فوق را بسیار ساده کنیم، می توانیم در مورد رابطه بین یک آگاهی فردی و یک جهان به تدریج خودآگاهتر صحبت کنیم یا همانطور که سنت روسی باستان ودایی می گوید، در مورد رابطه "انسان - خدا" صحبت کنیم. "فردی" و "جهانی").

از آنجایی که در این کار ما در حال بررسی قابلیت های ذخیره مغز انسان هستیم، در آینده عمدتاً در مورد تجلی پدیده پیشنهاد عمومی کیهانی فقط در سطح انسان صحبت خواهیم کرد، یعنی فقط پدیده "پیشنهاد" را مطالعه خواهیم کرد. ".

قانون پیشنهاد که در معنای فلسفی به عنوان قانون بازتاب جهانی شناخته می شود، یکی از قوانین اساسی جهان است. ماده، پس از گذار به حالت آشکار، وجود خود را در دنیای اشکال با جستجوی تعامل اطلاعاتی پایدار با همه اشیای جهان آغاز می کند. مورد خاص این قانون کلی، تعامل انسان با جهان هستی با همه اشیا و موضوعات آن است. همانطور که هر اتم کیهان از طریق مکانیسم "پیشنهاد" بر شخص تأثیر می گذارد، هر فردی نیز از طریق مکانیسم "پیشنهاد" بر هر اتم جهان تأثیر می گذارد.

بنابراین، هر فرد دائماً تحت تأثیر مستقیم یا غیرمستقیم (واسطه) اشیاء و موضوعات دیگر است، یعنی همه افراد دائماً در معرض پیشنهاد مستقیم کلی کیهانی و پیشنهادهای خصوصی متعدد افراد دیگر، مستقیم و غیرمستقیم هستند. می‌توان گفت که هر فرد، شب و روز، به‌دلیل وجود عینی‌اش با واقعیت هیپنوتیزم می‌شود.

در شرایط عادی، فرد به شدت تحت تأثیر محیط بیرونی و درونی و به میزان کمتری از فضا قرار می گیرد. اما در حالات مغزی اصلاح شده توسط روان‌تکنیک‌های خاص، که از تأثیر محیط نزدیک جدا شده‌اند، می‌توان به خوبی پیشنهاد کیهانی - پیشنهاد کیهانی را احساس کرد. در جهان ما فقط انسان می تواند خود را از قانون پیشنهاد جهانی رها کند.

با ساده‌سازی برخی مفاد، می‌توان گفت که فرد پیشنهادهایی را از بیرون تجربه می‌کند محیط(جنگل، دریا، آسمان، آب و هوا، شرایط زندگی، مردم، دوستان، پزشکان)، اشیاء اطراف (سنگ، تلویزیون، آهن، سقف، فرش، کفش)، افکار خود، خلق و خو و غیره.

با در نظر گرفتن مضمون کتاب خود، به اختصار برخی از الگوهای تأثیر پیشنهادی یک فرد بر دیگری را بررسی خواهیم کرد.

مؤثرترین پیشنهاد، تلقین نیرومند ذهنی از طریق ناخودآگاه است. در این حالت، آگاهی معلم و دانش‌آموز با استفاده از روان‌تکنیک‌های خاص به حالت خاصی از کار منتقل می‌شود که در بخش تله پاتی مورد بحث قرار می‌گیرد. در مواردی که دانش‌آموز یا گروهی از دانش‌آموزان روان‌تکنیک لازم را ندارند، باید از آن استفاده کرد تکنیک های خاصتأثیر روانشناختی برای دستیابی به آگاهی مهار شده و حداکثر محدود شده در آنها. چنین آگاهی با SC حاصل می شود. وجود هشیاری محدود در افراد آستنیک، در برخی از افراد عمیقاً مذهبی و خرافاتی، در افرادی که در اثر بیماری‌های جسمی ضعیف شده‌اند، و غیره، و همچنین در افرادی که در موقعیت‌های راحت مناسب برای خواب هستند، مشاهده می‌شود، به خصوص اگر تأثیر آن افزایش یابد. با القای احساس آرامش و آرامش عمیق درونی، سنگینی و گرمای مطبوع در سراسر بدن، تنفس آرام، همراه با صدای اندازه گیری شده، خستگی چشم و غیره. به تنگ شدن هوشیاری و خستگی که در وقت عصرو همچنین هوای ابری یا بارانی، نور کم (گرگ و میش یا نور لامپ آبی).

اساس فنی پیشنهاد یک بازی ماهرانه ساخته شده بر روی تخیل توسعه یافته و احساس ایمان است، بنابراین پیشنهاد پذیری در بین کسانی که به طور زنده و فعال در بازی پیشنهادی شرکت دارند و با پشتکار نقش پیشنهادی را ایفا می کنند، بالاتر است. به لطف حمایت عاطفی، تخیل آنقدر بازی می‌کند که به راحتی می‌توان ذهنیتی را برای هرگونه تغییر روانی فیزیولوژیکی در عملکرد بدن یک فرد یا کل گروه از مردم القا کرد. قابلیت اطمینان و کیفیت پیشنهاد به رشد تخیل بستگی دارد، به خصوص اگر با توجه پایدار، حافظه نسبتاً خوب و سطح ادراک غیر انتقادی لازم ارائه شود.

تلقین زمانی مؤثرتر است که غنای عاطفی و معنایی داشته باشد و با حالات چهره، حرکات و لحن مناسب همراه باشد. علاوه بر این، پیشنهاد دهنده باید کلمات کلیدی را واضح تر، تندتر، شدیدتر، از نظر احساسی غنی تر و همیشه به صورت امری تلفظ کند.

یک مثال کلاسیک از پیشنهادهای مؤثر، روش کشیشان روسی باستان برای طلسم کردن است.

پیشنهاد غیرمستقیم با اثر تاخیری قوی‌تر از مستقیم است، اگر ایده‌ها یا اقدامات پیشنهادی با مقاومت مواجه نشوند یا حتی به دلیل تجربه دانش‌آموز مورد حمایت و تقویت قرار گیرند.

بنابراین، پیشنهاد غیرمستقیم با اثر تاخیری، علاوه بر این، در حین انتظار نتیجه با تأثیرات تأییدکننده، بسیار مؤثر است. به عنوان مثال، اگر دانش‌آموزی بداند که می‌توان از آهنربا برای تسکین درد مفصل زانو استفاده کرد، پیشنهادی مانند «حالا آهن‌ربای شفابخش را به زانوی خود می‌زنم و در عرض 2 دقیقه درد را تسکین می‌دهد» بهتر عمل می‌کند. از یک پیشنهاد "اکنون تا 5 می شمارم و درد زانو از بین می رود." بنابراین، لازم است آستانه مقاومت را با استفاده از تکنیک‌های روان‌شناختی که به‌طور نامحسوس شخصیت دانش‌آموزی خاص (دیدگاه‌ها، تجربه و نگرش او) را در بر می‌گیرد، با یک سناریوی هدفمند، به‌گونه‌ای که با او بازی می‌کند، پایین بیاوریم.

تلقین پذیری در کودکان 12-6 ساله به ویژه در دختران بیشتر است و اگر با ایده های موجود تقویت شود، تأثیر پیشنهادی قوی تر خواهد بود. لازم به ذکر است که پیشنهاد پذیری به آن دسته از ایده هایی که برای یک دانش آموز مورد قبول یا مطلوب است افزایش می یابد. و علاوه بر این، هر چه اطلاعات پیشنهادی مفیدتر و مورد انتظارتر باشد، شخصیت معلم برای دانش آموز معتبرتر است.

ماهیت پدیده تلقین پذیری در زندگی ماقبل اجتماعی نهفته است مرد باستانی(آرکانتروپوس)، که وابستگی بیولوژیکی خود را به احساس گله و احساس تسلیم خودکار به یک رهبر باتجربه تر در گله ای از انسان های پیش از انسان به ارث برده است، که معمولاً در گروه های 20-30 نفره با یک رهبر کاملاً مشخص زندگی می کردند.

پیشنهاد پذیری با ایمان و قدرت برخی تأثیرات یا ایمان به قدرت فردی که این تأثیرات را انجام می دهد، تقویت می شود. بنابراین، نمایش اولیه پدیده های "معجزه آسا" به طور قابل توجهی ایمان به پیشنهاد مورد انتظار را افزایش می دهد.

درجه پیشنهاد کلامی و لمس متناظر با دانش آموز افزایش می یابد - تکان دادن، نوازش، ماساژ سبک و غیره. تکرار مداوم و هدفمند تأثیرات نیز به افزایش تلقین پذیری کمک می کند.

اثربخشی پیشنهاد دادن سایه ای از واقعیت و صحت محض به اطلاعات پیشنهادی است که برای آن به طور مداوم به مراجع، مطبوعات، تلویزیون، حقایق واضح و قانع کننده، اسامی، آدرس ها و غیره ارجاع داده می شود.

مشاهده شده است که تلقین پذیری در حالت هیجان عاطفی و انتظار پرشور معجزه افزایش می یابد. هر چه ایمان و اعتماد بالاتر باشد، تلقین پذیری قوی تر است. پیشنهاد از طریق احساسات قوی تر از نتیجه گیری های منطقی است.

پیشنهاد زمانی بسیار مؤثرتر است که تأثیر نه بر یک شخص، بلکه بر توده بزرگی از مردم اعمال شود. علاوه بر این، اگر مخاطب برای اولین بار جمع نشده باشد و از نظر عاطفی هیجان زده باشد، پیشنهاد مؤثرتر است. بنابراین، تلقین پذیری در گروه افزایش می یابد و به چه میزان گروه بزرگتربهتر است، زیرا پیشنهاد و تقلید متقابل شروع به کار می کند، به خصوص اگر افراد "خاص" به گروه معرفی شوند. سرایت روانی در توده بزرگی از مردم رخ می دهد، و نشانه های احساسات پیشنهادی زمانی که انتظارات دقیقاً همگن به تنش شدید می رسد، روشن تر می شوند. با تلقین پذیری جمعی، تلقین پذیری یک فرد اغلب بیشتر به واکنش جمع به تأثیرات ارائه شده بستگی دارد تا به توانایی های روانی فیزیولوژیکی او. اشتراک تجارب همگن اکثریت افراد مخاطب، بار تلقین کننده قوی اضافی دارد و اگر با تقلید در هم آمیخته شود، سرایت ذهنی تشدید می شود، به ویژه زمانی که خود مخاطب در تجربه ها شرکت کند. قدرت تلقین در این مورد به دلیل تجلی طبیعی پدیده های مختلف بدن افزایش می یابد - ضربان رگ های خونی در نواحی زمانی، ضربان قلب، احساس سوزش در دست ها، گرما. میدان مغناطیسیو غیره، به خصوص اگر پیشنهاد دهنده به طور خاص به این نشانه ها به عنوان تأیید کننده هدف پیشنهاد اشاره کند.

یک «سوال-شک احمقانه» مخصوصاً طراحی شده و یک «پاسخ هوشمندانه» قانع کننده با اثبات واقعی 100٪ اثبات، و همچنین وارد کردن عناصر رمز و راز یا معجزه به روان‌تکنیک پیشنهاد، قابلیت تلقین پذیری مخاطب را افزایش می‌دهد. از این رو، گاهی پیامی درباره حقایق عرفانی و معجزه‌آسا زندگی‌نامه و شجره‌نامه‌ی فرد متعصب، تأثیر خود را بر مخاطب افزایش می‌دهد.

ساخت صحیح اطلاعات، که امکان درک و جذب بهتر آن را فراهم می کند، تأثیر پیشنهادی آن را افزایش می دهد.

غالباً موفقیت پیشنهاد تا حد زیادی به آموزش حرفه ای، شخصیت و رفتار پیشنهاد دهنده و همچنین به حضور تماشاگران دوستانه، بسیار تلقین پذیر و عاطفی در مخاطب بستگی دارد، بنابراین در صورت لزوم، لازم است ضمیر ناخودآگاه بازسازی شود. نگرش مخاطبان به منظور افزایش آمادگی و تمایل آنها برای درک اطلاعات پیشنهادی، از آنجایی که پیش نصب از اهمیت بالایی برای موفقیت برخوردار است. بنابراین، فرد تلقین کننده باید مخاطب، ویژگی های آن را درک کند، باید تماس را به خوبی احساس کند، تسلط عالی بر تکنیک پیشنهاد داشته باشد و در همه چیز اطمینان داشته باشد - در صدا، رفتار، حرکات، حرکات، اعمال و غیره. یک متخصص هوش به این توانایی نیاز دارد که صمیمانه باشد و در عین حال فاصله خاصی را حفظ کند.

لازم به ذکر است که تلقین پذیری را می توان با پیشنهادات ویژه با پس افکت تقویت کرد. اغلب می توان آن را با فعالیت روانی و سرکوب عمدی مقاومت روانی مخاطب تقویت کرد. این تکنیک روان پرانرژیک است و به بخش روان تکنیک قدرت (بالاتر) تعلق دارد، زیرا بر اساس قانون پیشنهاد ساخته نشده است.

با پیشنهاد فردی، برای افزایش اثربخشی، می توانید احساساتی را که دانش آموز تجربه می کند مطالعه کنید و متعاقباً آنها را به طور خاص در او برانگیزید و اگر هدفمند خود را تغییر دهید و ناخودآگاه را فعال کنید، این پیشنهاد قوی تر خواهد بود. این امر با القای مداوم ایده‌های مکرر از یک پدیده واهی حاصل می‌شود که منجر به افزایش حساسیت و حافظه می‌شود که قدرت ایده‌های پیشنهادی را افزایش می‌دهد.

افزایش تلقین با رویاپردازی، نگرش به داستان بعدی در مورد آنچه اتفاق می افتد، و همچنین یک نوع تخیل منفعل تسهیل می شود، زیرا در این مورد تمام استدلال های ذهن که با خواسته ها در تضاد هستند توسط احساسات مهار یا کاملاً حذف می شوند. پیشنهاد با استفاده از روان‌تکنیک‌ها و تکنیک‌ها برای تشکیل موفقیت‌آمیز رفلکس‌های شرطی افزایش می‌یابد.

می‌خواهم توجه ویژه‌ای را به وجود حالت فوق‌العاده‌ای خاص جلب کنم که گاهی اوقات «جذابیت» نامیده می‌شود.

این حالت با یک حالت خاص برای یک جلسه پیشنهادی مورد انتظار یا با یک تأثیر غیرمنتظره رخ می دهد، یا زمانی که آگاهی و توجه یک فرد به شدت توسط چیزی مهار یا محدود می شود، برای مثال. مطالعه دقیقکتاب‌ها، یعنی زمانی که یک تمرکز اولیه پایدار از آگاهی محدود وجود دارد، آستانه درک انتقادی اطلاعات را به شدت کاهش می‌دهد. فردی که در حالت فوق الذکر یا "جذابیت" قرار دارد ممکن است دچار نقص حافظه و هوشیاری خود به خود یا خودبه خودی ناشی از هیپنوتیزم کننده شود، زمانی که فرد "جذاب" به طور خودکار عمل می کند و متوجه نمی شود که چه کاری انجام می دهد و برخی از اعمال خود را به خاطر نمی آورد. .

حالت‌های مشابه «شیفتگی» می‌تواند در افراد در هنگام توهمات و توهمات جمعی و همچنین در حالت‌های به اصطلاح «عاطفی» رخ دهد - در هنگام بلایای طبیعی، فجایع، آتش‌سوزی، ترس یا خشم شدید، خلسه مذهبی، «ساخت جامعه‌ای دموکراتیک، ” و غیره .d.

بنابراین، تلقین پذیری، همانطور که بخترف معتقد بود، یک پدیده مشخصه برای همه است. ریشه عمیقی در طبیعت انسان دارد و مبتنی بر تأثیر مستقیم یا غیرمستقیم کلمات و سایر تکانه های ذهنی الهام شده بر روند فرآیندهای فکری، اعمال و اعمال و همچنین بر سایر عملکردهای فیزیولوژیکی و ذهنی متعدد بدن است.

که در پزشکی مدرنپیشنهاد به عنوان ارائه اطلاعاتی درک می شود که بدون ارزیابی انتقادی درک می شود و تأثیری ضروری بر روند فرآیندهای عصبی روانی دارد. از طریق پیشنهاد، احساسات، ایده ها، حالات عاطفی و تکانه های ارادیو همچنین بدون مشارکت فعال فرد، بدون پردازش منطقی آنچه درک می شود، بر عملکردهای خودمختار تأثیر می گذارد.

پیشنهاد فرآیندی است برای تأثیرگذاری بر حوزه ذهنی یک فرد، همراه با کاهش هوشیاری و انتقاد در درک و اجرای محتوای پیشنهادی، با عدم وجود درک فعال هدفمند از آن، تجزیه و تحلیل منطقی دقیق و ارزیابی در رابطه. به تجربه گذشته و وضعیت داده شده موضوع. محتوای آگاهی، که از طریق مکانیسم پیشنهاد به دست می‌آید، متعاقباً با ماهیت وسواسی مشخص می‌شود و درک و تصحیح آن دشوار است و مجموعه‌ای از نگرش‌های پیشنهادی را نشان می‌دهد (D. Uznadze).

هر پیشنهادی باید مطمئن، تا حد امکان صادقانه و صادقانه باشد. هر نشانه ای از پیشنهاد نامطمئن به طور کامل اثر پیشنهادی را حذف می کند.

محتوای پیشنهاد همیشه از نظر اجتماعی تعیین می شود، زیرا توسط ایدئولوژی، اخلاق و موقعیت اجتماعی جامعه ای تعیین می شود که همه شرکت کنندگان در فرآیند پیشنهاد در آن قرار دارند. انسان موجودی اجتماعی است و نه صرفاً یک موجود اجتماعی-بیولوژیکی، بنابراین دانستن دیدگاه‌های اجتماعی، سیاسی و غیره، دوست‌داشتن و ناپسندی‌های فردی که از او الهام گرفته می‌شود، ضروری است تا باعث مقاومت روانی، افزایش فعالیت هوشیاری نشود. و در نتیجه خروج کامل از حالت هشیاری محدود، یعنی حالت‌های افزایش تلقین پذیری.

بنابراین، بسیاری از متخصصان SC به طور کلی از ارزیابی شخصی از وضعیت اجتماعی، مسائل سیاسی، اقتصادی، اخلاقی و غیره در گفتگو با امر قابل تلقین اجتناب می کنند، اما در هر صورت، باید تأثیر محیط اجتماعی را به یاد آورد در مورد یک اثر الهام شده بازنشسته، اثربخشی آن تا حد زیادی با وضعیت ضد پیشنهادی در محیط فرد قابل تلقین تعیین می شود و در صورت تشخیص "تداخل"، متخصص آی سی موظف است اقدامات لازم را انجام دهد.

در لحظه برقراری ارتباط، اعم از مستقیم و غیرمستقیم، چهار فرآیند روانی فیزیولوژیکی پیچیده ایجاد می شود - پیشنهاد، رضایت، مقاومت و پیشنهاد متقابل. همانطور که قبلاً گفتیم، پیشنهاد درک غیرانتقادی مطلق از اطلاعات است که مستقیماً در ساختارهای ناخودآگاه مغز است. رضایت عبارت است از توانایی فرد قابل تلقین برای موافقت با پیشنهاد در لحظات فلاش فعال هوشیاری. یعنی در آن لحظات ارتباط، تلقین مستقیماً به ناخودآگاه امر پیشنهادی نفوذ نمی کند و برای پردازش اطلاعات درک شده، مناطق باریک قبلی آگاهی از امر قابل تلقین روشن و فعال می شوند، حالتی موقتی از عادی فعال. ادراک به وجود می آید و سپس مغز امر قابل تلقین، اساساً فقط به نتیجه گیری های منطقی و زمینه احساسی ارتباط واکنش نشان می دهد. در این مورد، تأیید و در نتیجه تأثیر مؤثر پیشنهاد بستگی به موافقت یا مخالفت شخص پیشنهاد شده با صدق و شواهد استدلال ارائه شده دارد.

اگر متخصص SC با روان درمانی روان درمانی منطقی و روش اقناع "روان تحلیلی" آشنا نباشد، فرد قابل تلقین تحت یک فرآیند فعال سازی فعالیت کل قشر مغز قرار می گیرد و او کاملاً از حالت آگاهی باریک خارج می شود. یعنی ادراک انتقادی معمولی از هر اطلاعاتی بوجود می آید و در نتیجه بوجود می آید تهدید واقعیاختلال در کل فرآیند پیشنهاد

مقاومت توانایی بیولوژیکی است که در هر فرد برای حفظ و حفظ پایدار به اصطلاح "هومئوستاز روانی فیزیولوژیکی" وجود دارد. در اینجا ما در مورد این واقعیت صحبت می کنیم که در فرآیند درک اطلاعات، هر فرد دارای آستانه بیولوژیکی خاصی است که بدن را از گرفتگی با اطلاعات اضافی، آسیب رسان و نادرست محافظت می کند. این همان چیزی است که متخصصان آی سی آن را "مقاومت روانی" یا "موانع روانی" یک فرد می نامند، که اگر می خواهید چیزی را به کسی القا کنید باید بر آن غلبه کنید.

ضدپیشنهاد به طور عینی ویژگی های شخصیتی موجود است که در فرآیند هر ارتباطی، تلاش می کنند تا آگاهانه یا ناخودآگاه بر فرآیند ارتباط تأثیر بگذارند تا بر شریک ارتباطی تأثیر بگذارند. این ویژگی طبیعی فرد به طور معمول به فرد اجازه می دهد که فرد را در جامعه حفظ کند. اما برای بسیاری از افراد، پیشنهادهای متقابل به حدی توسعه یافته است که همیشه، در هر شرایطی و تحت هر شرایطی، سعی می‌کنند تنها افکار، ایده‌ها، استدلال‌ها و غیره خود را تحمیل کرده و به آگاهی شریک ارتباطی خود وارد کنند و در عین حال کاملاً نادیده گرفته شوند. اطلاعاتی که دشمن در صدد تحمیل آن است. گاهی اوقات چنین افرادی به عنوان یک قاعده مستعد رهبری و تحمیل افکار خود به همه هستند و در هر مورد مناسب (به محض اینکه گوش آزاد پیدا کنند) می توانند در روند ارتباط نه تنها اطلاعات مهمی را برای خود نادیده بگیرند، بلکه به وضوح به ضرر خود عمل کنید، فقط برای اینکه «خودتان را تحمیل کنید». افرادی با «وسواس» قوی، تقریباً بیمارگونه و غیرقابل پیشنهاد، اغلب در میان متعصبان فرقه‌ای مذهبی مختلف، در میان روان‌پزشکان و روان‌درمانگران، در میان کمونیست‌ها و دموکرات‌های متقاعد، در میان برون‌گرایان ایدئولوژیک با تخصص‌های مختلف و غیره یافت می‌شوند.

به عنوان یک قاعده ، فعالیت چنین افرادی دائماً "به بیرون" هدایت می شود ، یعنی آنها سعی می کنند همه چیز را از نو انجام دهند و به روش خود. در پدیده مقاومت روانی و ضد پیشنهادی، چهار مولفه فیزیولوژیکی، عاطفی، ارادی و ناخودآگاه متمایز می شود. من قبلاً در مورد مؤلفه فیزیولوژیکی صحبت کرده ام. اما مولفه احساسی بسیار جالب است. به نظر می رسد که مقاومت و پیشنهاد مخالف (یعنی میل به حفظ باورهای خود و تحمیل آنها به طرف مقابل) تا 60٪ (V.M. Kandyba, 1983) به مؤلفه عاطفی بستگی دارد، یعنی: شرکت کنندگان چقدر همدردی یا غیر همدردی هستند. ارتباط با یکدیگر هستند. از زمان های قدیم، مردم یاد گرفته اند از این الگو استفاده کنند، به عنوان مثال، یک دختر زیبا بدون عقده به عنوان شرکت کننده در "ارتباط" جایگزین شد و "دشمن" نتوانست "مقاومت کند". یا مثلاً حتی بیشتر راه قویکاهش ثبات عاطفی فرد و ظهور خودکار احساس همدردی متقابل - پذیرایی مشترکالکل

ما با هم نوشیدیم ... و همه "مسائل" حل شد، از جمله مواردی که "دشمن" قبلاً با آنها موافق نبود. و بالعکس، اگر "شریک" باعث ضدیت آشکار شود، هر مذاکره ای می تواند خراب شود. بنابراین، در سراسر جهان، هنگام برقراری ارتباط، مرسوم است که لبخند بزنید، بر جذابیت، ظاهر خود نظارت کنید و به نوعی سعی کنید راضی کنید، در غیر این صورت هیچ استدلال بعدی کارساز نخواهد بود.

اما قدرتمندترین "آمیخته آتش زا" احساسی استفاده ترکیبی از هر دو عامل استرس - "دوست دختر" و "شراب" است. به ندرت کسی در برابر چنین استدلالی مقاومت می کند.

تاریخ نمونه‌های زیادی از این را می‌داند، زمانی که امپراطوران بزرگ، پادشاهان، ژنرال‌ها، حکیمان و غیره نتوانستند در برابر این نوع «استدلال‌ها» مقاومت کنند و «چیزهایی» را از دست دادند که بعداً می‌توانستند به شدت از آن پشیمان شوند و به روش‌های دیگری از جمله شکنجه انجام شد. (!) گرفتن از آنها غیرممکن بود ... باهوش، قوی، با تجربه - اما آنها "باخت". و اگر "همدردی" به "عشق" تبدیل شود، یا نوشیدنی چندین بار "انجام شود"، آنگاه می توانید با "دشمن" هر کاری که می خواهید انجام دهید ...

ضد پیشنهاد ارادی در سطح خودآگاه روان عمل می کند و در تجزیه و تحلیل اطلاعات پیشنهادی، مقایسه آن با نگرش ها، تجربیات اجتماعی و دیگر، باورها، دیدگاه ها، اصول، بیان می شود. ویژگی های سنیروان، شخصیت، خلق و خو، لحن ارادی و غیره.

مقاومت ناخودآگاه و ضد پیشنهاد ناشی از احساس ناخودآگاه تردید اولیه، بی اعتمادی و انتقاد است که در ابتدا در ذاتی شرکت کنندگان در "ارتباطات" به عنوان افراد آزاد (تاکید می کنم، آزاد!) وجود دارد و به طور خودکار شروع به عمل به یک درجه می کند. .

مقاومت و پیشنهاد مخالف گروه تا حد زیادی به ترکیب گروه، میزان وحدت اهداف، نگرش ها، انگیزه ها، پیشینه عاطفی، علایق، سطح تحصیلات، سطح تلقین اولیه، احساس همدردی با گوینده و اظهارات او بستگی دارد. افکار، زمینه اجتماعی عمومی و غیره. مثلاً اگر پیشینه اجتماعی عمومی جامعه منفی باشد، هر گروهی از مردم پیشاپیش با هر گوینده ای شکاک تر، کمی انتقادی تر و غیره برخورد می کنند، بنابراین گوینده باید فوراً از دیدگاه‌های اجتماعی مخاطب جانبداری کنید، در غیر این صورت تمام مطالب بعدی توسط مخاطب درک نمی‌شود و برعکس، اگر وحدت دیدگاه‌های اجتماعی در مخاطب وجود نداشته باشد، به هیچ وجه نمی‌توانید آنها را به صورت قطعی لمس کنید. .

گاهی کارشناسان ضد پیشنهاد عام و خاص را تشخیص می دهند. پیشنهادات متقابل عمومی مبتنی بر انتقاد و «مقاومت» در رابطه با اطلاعات عمومی خارجی و کلی است تاثیرات خارجی. تظاهرات گسترده ای دارد، اما قاعدتاً درجه و شدت تظاهرات کمی دارد. و ضد پیشنهاد ویژه دامنه عمل محدودتری دارد، تا یک "نگرش" نسبت به یک شخص خاص (پزشک) یا یک نگرش منفی اولیه نسبت به اطلاعات خاص. از آنجایی که «مقاومت» و تمایل به «مقابله» با برخی اطلاعات خاص ممکن است خیلی زیاد باشد، «شریک» باید (!) با این «نگرش دشمن» «موافق» باشد، اما کل «برنامه» را برنده شود.

در ادامه بررسی عوامل مؤثر بر اثربخشی فرآیند پیشنهاد باید چند کلمه در مورد عامل مهمی مانند ایمان بیان کرد. ایمان توانایی بسیاری از افراد برای درک اطلاعات خاص و تقریباً هر چیزی که با آن مرتبط است به عنوان کاملاً قابل اعتماد و واقعی، بدون هیچ گونه تردید و تحلیل منطقی هوشیارانه است. به عنوان مثال، برخی از مردم به خدا اعتقاد دارند، برخی به علم، برخی به داستان های مختلف اعتقاد دارند، به عنوان مثال، به ارواح، تله پاتی، معراج، زندگی پس از مرگ، خون آشام های انرژی، بیگانگان و غیره. اصطلاح "ایمان" نیز به اعتماد ناپذیر اشاره دارد. برخی از مردم به حقیقت برخی از آنها تجربه شخصییا نتیجه گیری علمی یا وقوع حتمی رویداد یا پدیده ای و غیره. پس در این موارد برای موفقیت پیشنهاد باید با ایمان انسان «همراهی» کرد و تنها در این صورت می توان رسیدن به هدف موفق پیشنهاد علاوه بر این، هیپنوتیزورهای باتجربه مدتهاست متوجه شده اند که افراد بسیار ساده لوح در جهان وجود دارند که همه چیز را باور می کنند، حتی معجزات باورنکردنی مانند "کمونیسم"، "اقتصاد بازار"، "کمک از غرب"، "دومین آمدن مسیح" ... در علم به این «تأثیر کارآفرین آمریکایی بارنوم» معروف است، که گفت: «در هر دقیقه یک آدم ساده بر روی زمین متولد می‌شود که آماده است به هر چیزی که برای او نامفهوم یا کم‌شناخته است باور کند».

به عنوان مثال، استاگنر روانشناس ویژگی هایی را که گروه تحقیقاتی او برای هر یک از آنها جمع آوری کرده بود، به 68 رئیس بخش منابع انسانی شرکت های مختلف توزیع کرد. در واقع، استاگنر به همه 68 نفر دقیقاً ویژگی های یکسانی داد که از عبارات رایج طالع بینی های مختلف جمع آوری کرد. سپس استاگنر از همه شرکت‌کنندگان سمینار خواست تا با استفاده از پنج رتبه‌بندی، صحت ویژگی‌هایی را که به آن‌ها داده شده است، ارزیابی کنند: «به‌طور قابل توجهی درست»، «تصاداً درست»، «تقریباً نیمه راه»، «بسیار اشتباه» و «کاملاً نادرست». بنابراین، «اثر بارنوم» (ساده‌پذیری) در این واقعیت نهفته است که 35 درصد از افراد در آزمایش استاگنر معتقد بودند که پرتره‌های روان‌شناختی آن‌ها «به طرز قابل توجهی درست» نوشته شده است. 40٪ - "کاملا درست"؛

20٪ - "وسط و نیمه"؛ 5٪ - "به جای اشتباه"، و هیچ کس، حتی یک نفر (!) این ویژگی را "کاملا اشتباه" ندانست. اما این آزمایش شامل افرادی با تجربه در ارزیابی خصوصیات شخصی بود و اگر افراد عادی را در نظر بگیرید، درصد " زودباوری " حتی بیشتر خواهد شد.

در آزمایش استاگنر، دو عبارت اعتماد 90 درصد آزمودنی ها را جلب کرد. آن ها اینجا هستند:

1. شما تنوع در زندگی را ترجیح می دهید، درجه خاصی از تغییر را ترجیح می دهید، و اگر با محدودیت های مختلف و قوانین سختگیرانه محدود شوید، شروع به خسته شدن می کنید.

2. با وجود اینکه کاستی های شخصی دارید، اما معمولاً می دانید چگونه با آنها کنار بیایید.

در مقابل، نادرست ترین عبارات مشخص شد:

1. زندگی جنسی شما بدون مشکل نیست.

2. امیدهای شما می تواند کاملا غیر واقعی باشد.

استاگنر نتیجه می گیرد که «اثر بارنوم» ( زودباوری ) با جملات مثبت و خوشایند بهتر عمل می کند.

هم مرد و هم زن می توانند ساده لوح باشند، به خصوص در زمان های پر دردسراخلاق بازار»، زمانی که بسیاری از مردم ناراضی، مرعوب، نامطمئن از آینده، در وضعیت عدم اطمینان اجتماعی و آماده اعتماد به هر کسی به نظر می رسند، اگر فقط او چیزی «خوب» را ارائه دهد، که نیازی به تلاش شخصی ندارد، «خوشایند». و اثر Barnum مطمئناً کار خواهند کرد. به هر حال، پس از آن خلاص شدن از شر اطلاعات پیشنهادی بسیار دشوار و حتی گاهی غیرممکن است. با وجود فریب کشف شده، این افراد نه تنها از اینکه فریب خورده اند خشمگین نیستند، بلکه برعکس، حتی برای فریبنده آنها نیز مبارزه خواهند کرد و معتقدند که آنها واقعاً آنچه را که در مورد آن صحبت کردند و وعده داده بودند انجام دادند. اگر چه تمام حقایق عینی واقعی در برابر. اما با توجه به ایمان این افراد ساده لوح، خیر حقایق واقعیمطلقاً (تاکید می کنم، مطلقاً!) هیچ تأثیری ندارند، و این همان چیزی است که «اثر بارنوم» در مورد آن است. اخیرابرخی از محققان به تأثیر عوامل کیهانی بر روان و تلقین پذیری انسان اشاره می کنند.

استدلال می شود که مکان سیارات بر فعالیت خورشیدی تأثیر می گذارد، که به نوبه خود بر میدان های مغناطیسی و سایر میدان های زمین و انسان تأثیر می گذارد. این تأثیر باعث ایجاد فرآیندها و ریتم های چرخه ای تقریباً پایدار در بدن فرد و در سراسر جامعه می شود. این منعکس کننده اظهارات دانشمندان باستانی است که نشان می دهند در روزهای "طوفان های خورشیدی"، در ماه کامل، دقیقاً در 24 درجه سانتیگراد، از ساعت 0 تا 4 بعد از ظهر، در زمان وقوع "طوفان های خورشیدی" به شدت افزایش می یابد. غروب و طلوع خورشید و غیره. بنابراین، آیین‌ها، اعیاد و اعمال مختلف باستانی از نظر نجومی به هم مرتبط بودند، یعنی در روزهای خاصی انجام می‌گرفتند که به دلایل نجومی انتخاب می‌شدند. اما من شخصاً چنین تحقیقی در مورد ارتباط بین تلقین پذیری و وضعیت نجومی انجام نداده ام، بنابراین برای من دشوار است که بدون ابهام در مورد این موضوع صحبت کنم، زیرا این سؤال بسیار پیچیده و حجیم است.

دانشمندان روسی (Bekhterev، Pavlov، و غیره) موارد زیر را در مورد مکانیسم های پیشنهاد می نویسند:

پیشنهاد ساده ترین، معمولی ترین است رفلکس شرطیشخص ... کلمات هیپنوتیزم کننده، طبق یک قانون فیزیولوژیکی عمومی، تحریک را در ناحیه خاصی از قشر مغز هیپنوتیزم کننده متمرکز می کند، در حالی که به طور همزمان روند بازداری عمومی مناطق باقی مانده از قشر را توسعه می دهد. این امر هرگونه تأثیر رقابتی سایر آثار تحریکی موجود و قدیمی را از بین می برد.

از این رو قدرت بزرگ و تقریبا غیرقابل مقاومت تلقین به عنوان یک محرک در طول هیپنوتیزم و مدتی پس از آن است. کلمه و سپس بعد از هیپنوتیزم تأثیر خود را می گذارد و مستقل از سایر محرک ها می ماند و برای آنها خدشه ناپذیر می ماند، زیرا به هیچ وجه با آنها ارتباطی ندارد ... بنابراین از طریق تلقین در هیپنوتیزم می توان اعمال مختلف بسیاری را در شخص برانگیخت. ، هم خارجی و هم خارجی را هدف قرار داده است دنیای درونیشخص...

پیشنهاد پذیری برای افزایش سازگاری بدن با شرایط متغیر وجود طراحی شده است و یکی از مکانیسم های برنامه ریزی حالت و رفتار یک فرد است. بر اساس تلقین پذیری، بدن این فرصت را به دست می آورد که یک برنامه رفتاری را با در نظر گرفتن نه تنها تجربه فردی، بلکه همچنین تجربه انفعالی درک شده سایر افراد و گروه به عنوان یک کل، بسازد. در خاستگاه این خاصیت ارگانیسم یک رفلکس تقلید ثابت فیلوژنتیکی نهفته است. در انسان، هم بر اساس اطلاعات حواس و هم بر اساس اطلاعات موجود در کلمات انجام می شود. بنابراین، تلقین، بر خلاف اقناع، بدون توجه فعال در محیط روانی نفوذ می کند و مستقیماً بدون پردازش و تقویت در اینجا، مانند هر شیء ادراک منفعل، وارد حوزه کلی می شود. پیشنهاد و اقناع از این جهت متفاوت هستند که اگر متقاعدسازی با یک تحلیل تایید ناگزیر همراه باشد، پیشنهاد وارد هشیاری می شود و مراکز تحلیلی راستی آزمایی مغز را دور می زند...

با یک پیشنهاد کم و بیش طولانی مدت خواب، لزوماً یک حالت هیپنوتیزمی به شکل متناقض آن رخ می دهد، که در آن محرک های ضعیفی هستند که غالب هستند و می توانند تأثیر قوی در موارد پیشنهادی ایجاد کنند.

پیشنهاد عبارت است از تحریک متمرکز ناحیه خاصی از نیمکره های مغزی به شکل تحریک، احساس یا اثری از نمایش آن، که گاهی ناشی از احساسات است، یعنی تحریک از زیر قشر، گاهی فوری از بیرون ایجاد می شود، گاهی اوقات ایجاد می شود. از طریق ارتباطات داخلی، انجمن ها - تحریکی که معنای غالب، غیرقانونی و مقاومت ناپذیر را دریافت کرده است. اگر رویا اثری است و علاوه بر این، عمدتاً تحریک طولانی مدت است، پیشنهاد یک تحریک فعلی است. حتی هیپنوتیزم نشان دهنده درجه کمتری از بازداری نسبت به خواب است، بنابراین، تلقین دو برابر آزاردهنده تر از رویا است. و در نهایت، پیشنهاد به عنوان تحریک کوتاه، منزوی و یکپارچه و در نتیجه قوی است. یک رویا معمولاً نشان دهنده زنجیره ای از محرک های ردیابی متنوع و متضاد است.

پدیده تلقین، خود هیپنوتیزم و تلقین متقابل گسترده است و در همه افراد از دوران کودکی مشاهده می شود.

کودکان خردسال تمایل به درک بدون پردازش انتقادی دارند و در این سن این امر از نظر بیولوژیکی مناسب است. تنها بعداً، با جمع آوری تجربه زندگی و توسعه توانایی های منطقی، آنچه که آنها درک می کنند شروع به پردازش انتقادی می کند. به گفته ال. تولستوی، کودکان همیشه، و حتی بیشتر از آن، هر چه جوانتر هستند، در حالتی هستند که به آن درجه خفیف هیپنوتیزم می گویند. کودکان به لطف همین شرایط یاد می گیرند و تربیت می شوند.

بنابراین آنها همیشه یاد می گیرند و تنها از طریق پیشنهاد، آگاهانه و ناخودآگاه انجام می شوند.

پیشنهاد زمانی مؤثر است که توانایی فرد پیشنهادی برای تأیید اطلاعات دشوار باشد، به عنوان مثال، زمانی که پیام غیرمنتظره است، و همچنین در مواردی که توانایی های انتقادی به اندازه کافی توسعه نیافته یا ضعیف شده اند: با آستنی، هوشیاری محدود، در هیپنوتیزم و غیره. بنابراین. افزایش تلقین پذیری را در افراد خرافاتی، عقب مانده، فرسوده، معتاد به مواد مخدر، بیماران ناتوانی جنسی، مبتلا به بیماری های جسم زایی یا تأثیرات روان زا، برخی از بیماران روانی در حالت اشتیاق و غیره مشاهده می کنیم.

تأثیر پیشنهادی محرک در صورتی قوی‌تر خواهد بود که عملی که ایجاد می‌کند توسط ایده‌های موجود تقویت شود.

بنابراین، پیشنهاد پذیری ممکن است به طور انتخابی تنها در رابطه با طیف خاصی از ایده ها افزایش یابد. - پیشنهادی که توسط یک عمل یا فرآیندی ایجاد می شود، پیشنهاد واقعی نامیده می شود. اگر فرد تلقین کننده از گفتار استفاده می کند، از پیشنهاد کلامی یا شفاهی صحبت می کند.

بین پیشنهاد مستقیم و غیر مستقیم تفاوت وجود دارد. با پیشنهاد مستقیم، گفتار مستقیماً بر فرد پیشنهاد شده تأثیر می گذارد.

پیشنهاد مستقیم را می توان بلافاصله پس از یک دستور اجرا کرد، یا با اعمال یک محرک اضافی (که به دلیل پیشنهاد ارائه شده به یک رفلکس شرطی تبدیل می شود)، پس از پیشنهاد گفتاری و عمل یک محرک معین. با پیشنهاد مستقیم، فرد تلقین پذیر همیشه به وضوح منبع اطلاعات را می فهمد و مشخص می کند، یعنی به خوبی می فهمد چه کسی به او می گوید. اما در SC منفعل عمیق یا در خواب، ابتدا نسبی و سپس با توسعه عمق SC، فراموشی کامل (فراموشی) خود عمل درک گفتار و منبع گفتار رخ می دهد. به نظر می رسد که هیپنوتیزم کننده عملی است که اتفاق افتاده است یک پدیده مستقل خود به خودی است که انگیزه های آن برای او روشن نیست.

با پیشنهاد غیرمستقیم (یا غیرمستقیم)، تأثیر بر امر قابل پیشنهاد نه به طور مستقیم، بلکه به طور غیرمستقیم از طریق یک محرک اضافی انجام می شود که به دلیل پیشنهاد مستقیم با اشاره به این محرک اضافی، دارای معنای اطلاعاتی جدیدی است. به عنوان مثال، به فرد پیشنهادی گفته می شود که هر زمان که یک قرص از "داروی پیشنهادی" را مصرف کند، در عرض 10 دقیقه از شر سردرد خود خلاص می شود. یک نفر از دکتر دارو می گیرد و به خانه می رود و اگر بعد از چند روز سردرد پیدا کرد، «دارویی» که به او داده شده است (دارونما) را مصرف می کند و بعد از 10 دقیقه سرش واقعاً درد می کند. این عمل پیشنهاد غیرمستقیم است که باید به گونه ای ساختار یابد که ایده های فرد پیشنهاد شده با پیشنهاد در حال انجام منطبق باشد. لازم به ذکر است که تجویز یک دارو بدون توضیح قانع کننده در مورد عملکرد آن، اثربخشی آن را به میزان قابل توجهی کاهش می دهد.

حال بیایید به مسائل پیشنهاد و پیشنهاد در بریتانیا نگاه کنیم.

پیشنهاد پذیری درجه ای از حساسیت به پیشنهاد است که با توانایی اطاعت از تأثیر پیشنهادی تعیین می شود.

نقطه مقابل پیشنهاد پذیری، تحلیل انتقادی است. پیشنهاد پذیری تمایل به تغییر رفتار نه بر اساس استدلال های معقول و منطقی، بلکه بر اساس تنها یک پیشنهاد است که می تواند از سوی هر شخص، گروهی از افراد یا سایر پیشنهاد دهندگان مستقیم یا غیرمستقیم باشد.

در عین حال، فرد قابل تلقین به وضوح تحلیل موقعیت را درک نمی کند. او با تسلیم به پیشنهاد، همچنان مسیر عمل خود را نتیجه ابتکار و تصمیم خود می داند.

پیشنهاد پذیری به ویژگی های محیط درونی و بیرونی فرد قابل تلقین بستگی دارد و یکی از ویژگی های متغیر شخصیت فرد است که بستگی به وضعیت روانی فیزیولوژی فرد قابل تلقین در یک لحظه معین و میزان عوامل تلقین کننده بیرونی دارد.

ویژگی های شخصیتی که با پدیده تلقین پذیری ارتباط دارد عبارتند از: تأثیرپذیری، فروتنی، زودباوری، ضعف در تحلیل و تفکر منطقی, تخیل توسعه یافته، سرعت آهسته فعالیت ذهنیعزت نفس پایین، عدم اطمینان، عدم اطمینان، احساس حقارت، ترسو، کمرویی، اضطراب، افزایش هیجان، برون گرایی، افسردگی و افسردگی، گرایش به عرفان، دینداری، اشتیاق، اخلاص، میل به تجربه های جدید و ماجراجویی، افزایش تنهایی، تمایلات جنسی، عاشق شدن، هیستری، احساس خطر و ناامنی، اجتماعی بودن، گرسنگی حسی و غیره.

برخی از حالات روانی فیزیولوژیکی نیز به افزایش تلقین پذیری کمک می کنند، از جمله:

1. حالت انفعالی هوشیاری، عدم فعالیت ذهنی فعال.

2. وجود KS یا سایر انواع عادی یا تغییرات پاتولوژیکیا حالات روانی فیزیولوژیکی محدود شده است.

3. حالات خواب آلود و خواب (در فاز فعال).

4. فقدان طولانی مدت محرک های حسی طبیعی (برای غارشناسان، کاشفان قطبی، ماهیگیران، فضانوردان، و غیره) "گرسنگی حسی".

5. یک حالت روانی عمیق از آرامش، آرامش درونی.

6. آرامش عضلانی(محلی و عمومی).

7. استرس عاطفی (مثبت یا منفی).

8. حالات سرخوشی و خلسه عاطفی (مذهبی، خلاق، عرفانی و...).

9. حالت هیجان عاطفی خفیف یا خستگی عاطفی.

10. وضعیت بدنی راحت و راحت که به این وضعیت کمک می کند راحتی داخلیو هارمونی

تعدادی از شرایط خارجی نیز به افزایش تلقین پذیری کمک می کند:

1. موسیقی ملایم، دلنشین و آرام.

2. نداشتن اطلاعات غیر از پیشنهاد.

3. نور بنفش نرم و نیمه تیره.

4. وجود مقدار کمی رایحه تراریخته در هوا.

6. وضعیت ناآگاهی و بی کفایتی کامل برای پیشنهاد شده در اطلاعات مورد بحث.

7. عدم قطعیت خود موقعیت.

8. عمل ناگهانی عوامل تلقین کننده با کمبود زمان برای تصمیم گیری (مثلاً وحشت).

9. تنوع و جذابیت شرکت کنندگان در پیشنهاد به ویژه متخصص SC که پیشنهاد را انجام می دهد.

10. شرکت در یک "بحث" مشترک با سایر افراد به راحتی قابل پیشنهاد که با رفتار خود به موفقیت پیشنهاد کمک می کنند.

11. مصرف مشترک الکل یا غذا با فرد پیشنهادی. یا حداقل مشارکت مشترک در رویدادی که از نظر عاطفی مثبت است.

12. لمس مکرر بدن پیشنهادی، به ویژه دست ها، سر، شانه ها، کمر (می تواند در رقص انجام شود).

13. مستقیم به چشمان فرد تلقین پذیر نگاه کنید.

14. رفتار "بازی" مطمئن پیشنهاد دهنده.

15. تلفظ برتر فیزیکی و نیروی عصبیپیشنهادی

16. حرفه ای بودن و دانش عمومی فرد تلقین کننده.

17. ناامیدی از وضعیت قابل پیشنهاد.

18. زمان مناسب روز برای پیشنهاد (عصر، شب).

19. استفاده پیشنهاد دهنده از میدان های مغناطیسی جهت دار که روان و کیفیت های ارادی امر قابل تلقین را «شکن» می کند.

20. استفاده از تشعشعات مایکروویو الکترومغناطیسی هدایت شده در محدوده 5-7 میلی متری توسط قابل تلقین، تغییر پذیری اولیه یک فرد یا گروهی از افراد.

21. استفاده از میدان های الکترواستاتیک جهت دار توسط پیشنهاد دهنده، باعث ایجاد احساس ترس غیرقابل حل، تقریباً جنون، و باعث می شود که روان انسان در برابر هر دستوری بیش از حد قابل کنترل و انعطاف پذیر باشد.

22. استفاده از مایع نامحسوس (تبخیر)، آئروسل و داروهای روان گردان هدایت شده به هوا توسط پیشنهاد دهنده، باعث تنگ شدن شدید هوشیاری در فرد قابل تلقین برای مدت معین (مثلاً در حین گفتگو)، خاموش کردن حافظه و خود می شود. -آگاهی و 100% موثر و ایمن کردن فرآیند تلقین، با بازگشت روان او به حالت عادی، غیرقابل توجه به امر قابل توجه، پس از مدتی که پیشنهاد دهنده تعیین می کند.

23. استفاده از رویه های خاص در رابطه با قابل تلقین، "شکستن" شدید اراده او و ایجاد حالت فوق الذکر ویژه هوشیاری ( محرومیت طولانی مدت از خواب، تثبیت حرکتی و انزوای حسی، تزریق با داروهای خاص و غیره).

علاوه بر موارد فوق، موارد بسیار دیگری نیز وجود دارد عوامل مختلف، که استفاده از آن بر تلقین پذیری تأثیر می گذارد.

هر فرد به طور خاص موقعیت های زندگیممکن است قابل پیشنهاد باشد، علاوه بر این، قبلاً اشاره کردم که تلقین پذیری طبیعی هر شخص بسته به وضعیت احساسات، وضعیت تحقیق، وضعیت جسمانی، وضعیت روانی فیزیولوژیکی، زمان روز، همیشه متفاوت است. زمان از سال، شرایط اطراف، و غیره پیشنهاد پذیری - این یک ویژگی طبیعی و طبیعی روان انسان است، اما بیش پیشنهادی یا فوق پیشنهادی رفتار انسان را به هم ریخته و می تواند باعث ناراحتی شود. به عنوان مثال، برقراری ارتباط با بسیاری از "روانشناسان"، "جادوگران"، "روان درمانگران" و غیره برای من دشوار است، زیرا آنها تصور برخی افراد "عجیب" را ایجاد می کنند که رفتار نامناسبی دارند و "به طور تصادفی" صحبت می کنند. علاوه بر این ، حیله گرترین یا باهوش ترین آنها هنوز به نوعی به ضرر خود عمل می کنند ، اگرچه می توانند به خوبی هر کسی را فریب دهند ، اما در نهایت هنوز به خود آسیب می زنند. من از این نوع "دانشجویان" زیادی دارم، آنها در اطراف من تقلب می کنند، چیزی به دست می آورند، مقداری پول می گیرند و از همه مهمتر نمی توانند از من یاد بگیرند. در نتیجه زمان می گذرد، آنها ثروتمند می شوند، اما چیزی به طور حرفه ای یاد نمی گیرند و فقط از من یاد می گیرند که چگونه دوره ها، سخنرانی ها، نمایش ها و غیره را سازماندهی کنند، گویی این همان چیزی است که آموزش هیپنوتیزم یا درمانگر SC بودن تمام می شود. در باره. و وضعیت اینجاست: من نتوانسته ام یک صدم دانش حرفه ای خود را به کسی منتقل کنم. هیچ دانش آموزی وجود ندارد که بخواهد در حرفه هیپنوتیزور تسلط پیدا کند، نه توانایی کسب درآمد خوب.

همین مشکل در مورد دانش‌آموزان در مورد پدرم و تا آنجا که من می‌دانم، در مورد اکثر دانشمندان بزرگ جهان به وجود آمد.

پول یک وسوسه کننده بزرگ است و به ندرت کسی موفق می شود بر آن غلبه کند، روی رفاه مادی به دست آمده تمرکز کند و کاملاً روی حرفه مورد علاقه خود متمرکز شود. خوب، فکر می کنم هنوز منتظر شاگردم باشم و بتوانم بسیاری از رازهای حرفه ام را که نمی توانی در یک کتاب درباره آنها بنویسی به او منتقل کنم...

بنابراین، اگر کاهش تلقین پذیری را بسته به وضعیت سلامتی در نظر بگیریم، این زنجیره به این صورت است: هیستریک، بیمار جسمی، سالم، روان رنجور، شخصیت های روانی، بیماران روانی، هولیگان ها (اعضای CPSU و دموکرات ها).

اکنون بیایید به پیشنهاد پذیری و مسائل حساسیت SC نگاه کنیم.

واکنش افراد مختلف به غوطه ور شدن در بریتانیا متفاوت است. برخی افراد به آرامی و کم عمق وارد SC می شوند، در حالی که برخی دیگر به سرعت و عمیق وارد می شوند. افرادی هستند که بی انضباط رفتار می کنند، حرف می زنند، چشمانشان را باز می کنند، می گویند چیزی احساس نمی کنند، هیچ اتفاقی برایشان نمی افتد. به سادگی بیماران روانی وجود دارند، و سپس، مانند مورد هولیگان ها، SC بوجود نمی آید.

بنابراین، با توجه به حساسیت SC، همه افراد به شش دسته تقسیم می شوند.

1. ایمنی – 10%.

2. به آرامی حساس - 3-5٪.

3. به طور معمول حساس - 80٪.

4. به سرعت حساس - 5-15٪.

5. پذیرای معجزه آسا - 1-3٪.

6. به طور متناقض حساس - 5-10٪.

عنصر تکنیک SC "شناور دست راست" در عین حال یک آزمایش - یک تمرین کنترلی است که توسط آن می توان درجه پیشنهاد پذیری SC (یا حساسیت SC) را تعیین کرد.

تست "دست شناور" اولین بار توسط پدرم در سال 1967 ایجاد و مورد استفاده قرار گرفت، به همین دلیل این تست در سراسر جهان "آزمون کاندیبا" نامیده می شود.

این بهترین و بصری ترین تست و در عین حال عنصری از فناوری است که به شما امکان می دهد کیفیت SC و ویژگی های روانی فیزیولوژیکی فردی پاسخ فرد به SC را تعیین کنید. پیش از این، قبل از اینکه پدرم این آزمایش را اختراع کند، همه هیپنوتیزورها اغلب از تست‌های "فشار دادن انگشتان"، "به جلو یا عقب افتادن"، "بویایی" و غیره استفاده می‌کردند.

پس آزمایش به ما چه می گوید؟ متخصص SC از بیمار می‌خواهد با پشتی صاف بنشیند و دست‌هایش را روی باسن، کف دست‌هایش به سمت پایین یا بالا بگذارد (همانطور که برای بیمار راحت‌تر است)، به او دستور می‌دهد چشم‌هایش را ببندد و تماشا کند که چگونه خود دست راست شروع به حرکت می‌کند. و "شناور" به بالا. اگر دست "بالا" نرود و بیمار چشمان خود را باز کند و صحبت کند، در این صورت حدود 10٪ از این افراد مصون هستند. اگر بیمار ساکت و مطیع بنشیند، اما دستش سبک نشود و «بالا» شناور نشود، بلکه برعکس، پر از سنگینی و خون شود (همانطور که از متورم رگ های دست و اندکی آن ها مشخص است. قرمزی)، سپس این نوع واکنش به عنوان تناقض آمیز حساس (مهار کننده یا خواب آور) طبقه بندی می شود، تا 10٪ از این افراد وجود دارد. اگر دست بلافاصله و خیلی آهسته انجام نگیرد، اما هنوز کمی "بالا" شناور شود، این نوع واکنش به آرامی پذیرنده نامیده می شود و چنین افرادی تا 5٪ رخ می دهند.

اگر در 5 ثانیه اول دست به آرامی 20 تا 25 سانتی متر از باسن "شناور" شود، چنین واکنشی طبیعی تلقی می شود و اکثریت چنین افرادی 80٪ یا بیشتر بسته به ترکیب مخاطبان. اما افرادی هم هستند که دست‌هایشان به سرعت بالای سرشان بالا می‌رود. برخی از افراد، در یک نگاه به متخصص SK، خود را در SK-2 می یابند، یعنی در خلسه عمیق با با چشمان باز. آنها چیزی می گویند یا انجام می دهند، اما همه چیزهایی را که متخصص آی سی می گوید کاملاً اطاعت می کنند. می گویند توهم دارند کلمات عجیبو رفتار عجیبی داشته باشد چنین افرادی کم هستند، فقط 1 تا 3 درصد، اما در رابطه با این افراد، معجزات و ترفندهای مختلفی حاصل می شود، از جمله پدیده شفای معجزه آسای آنی از هر بیماری با یک نگاه یا لمس یا اصلاً بدون هیچ دلیل ظاهری. .

برگرفته از کتاب پیشنهاد و نقش آن در زندگی عمومی نویسنده بخترو ولادیمیر میخائیلوویچ

پیشنهاد و اقناع از مطالب فوق واضح است که پیشنهاد و متقاعد کردن دو شکل اصلی تأثیرگذاری یک فرد بر دیگری است. اگرچه در میان روش های تأثیر ذهنی برخی افراد بر دیگران، علاوه بر اقناع و پیشنهاد، می توان

برگرفته از کتاب کاوش در دنیای رویای شفاف توسط لابرژ استفان

پیشنهاد در هیپنوتیزم اگرچه همه موارد فوق کاملاً خود موضوع را تعریف می کنند، با این وجود غیرممکن است که اشاره نکنیم که ما نمی توانستیم ایده روشنی در مورد تأثیر تلقین و گسترش عفونت یا سرایت روانی داشته باشیم تا زمانی که ما

برگرفته از کتاب روانشناسی تبلیغات نویسنده لبدف-لیوبیموف الکساندر نیکولایویچ

پیشنهاد و هیپنوتیزم

برگرفته از کتاب مکانیسم های پنهان تأثیر بر دیگران توسط وینتروپ سایمون

برگرفته از کتاب دوستان، رقبا، همکاران: ابزار نفوذ نویسنده گاونر تورستن

IX پیشنهاد ناخودآگاه در یادداشتی به تفسیر رویاها که در نسخه 1919 اضافه شد، زیگموند فروید توجه خوانندگان را به مقاله ای که اخیراً توسط دکتر پتزل، متخصص مغز و اعصاب اتریشی منتشر شده بود، جلب کرد و در آن آزمایش های خود را با تاچیستوسکوپ شرح داد. این

برگرفته از کتاب جنایات در روانپزشکی [قربانیان آزمایشات و موارد دیگر...] نویسنده فادیوا تاتیانا بوریسوونا

از کتاب جریان نقدی خود را باز کنید. راهنمای عملی نویسنده آندریف الکساندر

پیشنهاد بنابراین، اگر در مرحله سردرگمی، جهت افکار طرف مقابل به خودی خود تغییر نکرده است، باید مستقیماً به مرحله پیشنهاد بروید، همکار شما قبلاً از شکایت از ناامیدی وضعیت به عبارت «رفته است. صبر کنید، ما موفق خواهیم شد، و

برگرفته از کتاب روان درمانی. آموزش نویسنده تیم نویسندگان

پیشنهاد متن بالا نه تنها می تواند به شما کمک کند تا بفهمید که آیا شریک زندگی شما به اندازه کافی عمیق شده است یا خیر. علاوه بر این، از این طریق می توانید آن را در این حالت بیشتر ایمن کنید. فرض کنید دستتان به سمت بالا می‌آید و حالا شریکتان باید به آرامی آن را پایین بیاورد

از کتاب نویسنده

پیشنهادی برای رئیس جمهور اوری گلر یک هیپنوتیزم کننده و تله پات معروف است. تحت تأثیر نگاه او خم شوید اشیاء فلزی، ذهن ها را می خواند و اشیاء را در جعبه های بسته می بیند. او با قدرت افکار خود ساعتی را که سالها پیش متوقف شده بود به حرکت در می آورد و

از کتاب نویسنده

پیشنهاد، فرآیند معرفی یک فکر خاص به ناخودآگاه شماست. آیا می خواهید در محل کار خود ترفیع بگیرید و حقوق بیشتری دریافت کنید یا کسب و کار خود را به سطح بالاتری ببرید و درآمد بیشتری کسب کنید؟ شما

از کتاب نویسنده

پیشنهاد کلامی روانشناسی تأثیر گفتار بخش اصلی مشکلات علمی ارتباطات اجتماعی را تشکیل می دهد. شکی در این فرض وجود ندارد که این تأثیر، بازسازی عمدی (یا غیرعمدی) حوزه معنایی است.