വൈകല്യമുള്ള പ്രത്യേക ആളുകൾ. എന്തെങ്കിലും നേട്ടം കൈവരിച്ച പ്രശസ്തരായ വികലാംഗർ

വികലാംഗരായ ആളുകൾ കൂടെയുണ്ട് വൈകല്യങ്ങൾ.

വൈകല്യമുള്ളവർ, റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ, വികലാംഗർ, എല്ലായിടത്തും ഉണ്ട്. അവസരങ്ങളുടെ പരിമിതി അത്തരം ആളുകളുടെ സ്വഭാവത്തിൽ അടയാളപ്പെടുത്തുന്നു. കൂടാതെ, ഒരുപക്ഷേ, ഏറ്റവും ശ്രദ്ധേയമായ സവിശേഷത, ആവശ്യമുള്ളതും ഉപയോഗപ്രദവുമായ ആഗ്രഹമാണ്. അത്തരക്കാരിൽ ബഹുഭൂരിപക്ഷവും ആഗ്രഹിക്കുകയും പ്രവർത്തിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഒരു വികലാംഗന് റഷ്യയിൽ ഏതെങ്കിലും വിധത്തിൽ തൊഴിൽ കണ്ടെത്തുന്നത് ബുദ്ധിമുട്ടാണെന്ന് നമുക്കെല്ലാവർക്കും അറിയാം, കണ്ടെത്താനുള്ള സാധ്യതയെക്കുറിച്ച് ഒന്നും പറയാനാവില്ല. നല്ല ജോലിനിങ്ങളുടെ ഇഷ്ടത്തിനും ശക്തിക്കും പ്രതിഫലത്തിനും. അതിനാൽ, യുഎസ്എയിലെ വികലാംഗരുടെ ജീവിതത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു സ്കെച്ച് സ്റ്റോറി നിങ്ങളുടെ ശ്രദ്ധയിൽപ്പെടുത്താൻ ഞങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. അതിൻ്റെ രചയിതാവ് സ്വെറ്റ്‌ലാന ബുക്കിന 17 വർഷമായി അമേരിക്കയിൽ താമസിക്കുന്നു. പ്രശ്നത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അവളുടെ വീക്ഷണം ഒരു ബാഹ്യ കാഴ്ച മാത്രമാണ്.

വാലിഡുകൾ

"വികലാംഗർ" എന്ന വാക്ക് റഷ്യൻ അക്ഷരങ്ങളിൽ എഴുതിയ ഇംഗ്ലീഷ് വാക്ക് അസാധുവാണെന്ന് മനസ്സിലാക്കാൻ എനിക്ക് അമേരിക്കയിൽ ജീവിക്കാൻ വർഷങ്ങളെടുത്തു. മിറിയം-വെബ്സ്റ്റർ നിഘണ്ടു അസാധുവായതിനെ ഇനിപ്പറയുന്ന രീതിയിൽ നിർവചിക്കുന്നു:

സാധുതയുള്ളതല്ല: a: അടിസ്ഥാനമോ ബലമോ ഇല്ലാത്തത്, സത്യമോ നിയമമോ b: യുക്തിപരമായി അപ്രസക്തമായ - അടിസ്ഥാനരഹിതമായ, നിയമവിരുദ്ധമായ, വസ്തുതകൾ പിന്തുണയ്ക്കാത്ത. യുക്തിരഹിതം. ഡിസേബിൾഡ് എന്നത് ഒരു നാമമാണ്. നമുക്ക് പറയാം: "ഇതാ വികലാംഗൻ വരുന്നു." ഇംഗ്ലീഷിൽ, സമാനമായ ഒരു വാക്കും ഉണ്ട് - CRIPPLE, എന്നാൽ പറയാത്ത പരസ്പര ബന്ധത്തിൻ്റെ കാര്യത്തിൽ ഇത് "നീഗ്രോ" എന്നതുമായി മാത്രമേ താരതമ്യപ്പെടുത്തൂ. ഹൃദയസ്പർശിയായ നോവലുകളിൽ കോപാകുലരായ കൗമാരക്കാർ ഊന്നുവടിയിൽ ആ പാവം ബാലനോട് ആക്രോശിക്കുന്നത് ഇതാണ്.

നാമങ്ങൾ ഒരു വ്യക്തിയെ നിർവചിക്കുന്നു - ഫ്രീക്ക്, ജീനിയസ്, ഇഡിയറ്റ്, ഹീറോ. മറ്റ് ആളുകളേക്കാൾ കുറവല്ലാത്ത നാമവിശേഷണ നാമങ്ങളെ അമേരിക്കക്കാർ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു, എന്നാൽ വൈകല്യമുള്ളവരെ "വികലാംഗർ" എന്ന് വിളിക്കാൻ അവർ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു. കഴിവുകൾ പരിമിതമായ ഒരു വ്യക്തി. എന്നാൽ ആദ്യം മനുഷ്യൻ.

ഞാൻ ഒരു കെട്ടിടത്തിലാണ് ജോലി ചെയ്യുന്നത് ദേശീയ പ്രതിരോധം(നാഷണൽ ഗാർഡ്), വികലാംഗരും എല്ലാ തിരിവിലും ഉണ്ട്. നമ്മൾ സംസാരിക്കുന്നത് ആയുധങ്ങളോ കാലുകളോ നഷ്ടപ്പെട്ട സൈനികരെക്കുറിച്ചല്ല. അവയിൽ പലതും ഉണ്ടെന്ന് അവർ പറയുന്നു, പക്ഷേ ഞാൻ അവരെ കാണുന്നില്ല. അവർ അവരുടെ "ക്യൂബുകളിൽ" ഇരുന്നു പേപ്പർ ചെയ്യുക അല്ലെങ്കിൽ കമ്പ്യൂട്ടർ ജോലി. ഞാൻ സംസാരിക്കുന്നത് ഏതെങ്കിലും തരത്തിലുള്ള ശാരീരികമോ മാനസികമോ ആയ വൈകല്യത്തോടെ ജനിച്ചവരെക്കുറിച്ചാണ്, പലപ്പോഴും - രണ്ടും. കാലും കൈയുമില്ലാത്ത ഒരു സൈനികന് ജോലി കണ്ടെത്തുന്നത് എളുപ്പമാണ്. ബധിര-മൂക ബുദ്ധിമാന്ദ്യമുള്ള ഒരു കൊറിയൻ അല്ലെങ്കിൽ വീൽചെയറിൽ ഇരിക്കുന്ന ഒരു സ്ത്രീക്ക് ജോലി കണ്ടെത്താൻ ശ്രമിക്കുക, അവരുടെ IQ, ദൈവം വിലക്കിയിരിക്കുന്നു, 75 വയസ്സ്.

കൊറിയക്കാരൻ നമ്മുടെ ചവറ്റുകുട്ടകൾ കൊട്ടകളിൽ നിന്ന് ശേഖരിക്കുകയും പുതിയ ബാഗുകൾ നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു. നല്ല ആൾ, എല്ലാവരും ഇഷ്ടപ്പെടുന്ന, അവൻ്റെ നല്ല സ്വഭാവമുള്ള മൂയുടെ ആദ്യ ശബ്ദത്തിൽ മേശകൾക്കടിയിൽ നിന്ന് ചവറ്റുകൊട്ടകൾ പുറത്തെടുക്കുക. സ്‌ട്രോളറിലുള്ള ഒരു സ്‌ത്രീ, പാതി മൂകനായ ഒരു മെക്‌സിക്കൻ പൗരനോടൊപ്പം ഞങ്ങളുടെ ടോയ്‌ലറ്റുകൾ വൃത്തിയാക്കുന്നു. അവർ അത് എങ്ങനെ ചെയ്യുന്നുവെന്ന് എനിക്ക് കൃത്യമായി അറിയില്ല (പ്രത്യേകിച്ച് അവൾ, ഒരു സ്ട്രോളറിൽ), എന്നാൽ ടോയ്ലറ്റുകൾ തിളങ്ങുന്നു. കഫെറ്റീരിയയിൽ, സെർവറുകളിൽ പകുതിയും ഈ ലോകത്ത് നിന്നുള്ളവരല്ല, മാത്രമല്ല അവർക്ക് ഇംഗ്ലീഷ് പോലും നന്നായി സംസാരിക്കാൻ കഴിയില്ല. എന്നാൽ ഒരു പ്രശ്നവുമില്ല - നിങ്ങൾ വിരൽ ചൂണ്ടി, അവർ അത് ഒരു പ്ലേറ്റിൽ ഇട്ടു. അവർ അത് വളരെ ഉദാരമായി ഇട്ടു, ഞാൻ എപ്പോഴും കുറച്ച് മാംസം എടുക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടും, എനിക്ക് അത്രയും കഴിക്കാൻ കഴിയില്ല. കൂടാതെ അവർ എപ്പോഴും പുഞ്ചിരിക്കും. മൂന്നാം നിലയിലെ ഒരു മിനി കഫേയിൽ പൂർണ്ണമായും അന്ധനായ സന്തോഷവാനായ ഒരാൾ ജോലി ചെയ്യുന്നു. പിടിച്ചുനിൽക്കുന്ന അത്തരം ഹോട്ട് ഡോഗുകളെ അവൻ ഉണ്ടാക്കുന്നു. നിമിഷങ്ങൾക്കുള്ളിൽ. പൊതുവേ, ഇത് കാഴ്ചശക്തിയുള്ളവരേക്കാൾ മികച്ചതും വേഗത്തിലും പ്രവർത്തിക്കുന്നു.

ഈ ആളുകൾ അസന്തുഷ്ടരും നികൃഷ്ടരും ആണെന്ന പ്രതീതി നൽകുന്നില്ല, അവർ അവരല്ല. വീൽചെയറിലുള്ള വികലാംഗർക്ക് പ്രത്യേകമായി സജ്ജീകരിച്ച കാറുകളുണ്ട്, അല്ലെങ്കിൽ ഈ ആവശ്യത്തിനായി അനുയോജ്യമായ ഒരു മിനിബസിലാണ് അവരെ കൊണ്ടുപോകുന്നത്. എല്ലാവർക്കും മാന്യമായ ശമ്പളമുള്ള ജോലിയുണ്ട്, കൂടാതെ വളരെ മാന്യമായ പെൻഷനുകളും അവധിക്കാലങ്ങളും ഇൻഷുറൻസും (അവർ സംസ്ഥാനത്തിന് വേണ്ടി പ്രവർത്തിക്കുന്നു). പരേതയായ എൻ്റെ സ്വന്തം മുത്തശ്ശിയുടെ ഉദാഹരണത്തിൽ നിന്ന് അപ്പാർട്ടുമെൻ്റുകൾ എങ്ങനെ സജ്ജീകരിച്ചിരിക്കുന്നുവെന്ന് എനിക്കറിയാം, അവൾ ഏതാണ്ട് ബധിരയായിരിക്കുമ്പോൾ ഒരു പ്രത്യേക ടെലിഫോൺ ഉപയോഗിച്ച് ഇൻസ്റ്റാൾ ചെയ്തു, തുടർന്ന് അതേത് മാറ്റി, പക്ഷേ അവൾ ഏതാണ്ട് അന്ധനായിരുന്നപ്പോൾ ഭീമൻ ബട്ടണുകൾ. അവൾക്ക് വായിക്കാൻ കഴിയുന്ന തരത്തിൽ ഓരോ അക്ഷരവും നൂറ് മടങ്ങ് വലുതാക്കുന്ന ഒരു ഭൂതക്കണ്ണാടിയും അവർ കൊണ്ടുവന്നു. കാൽ മുറിച്ചുമാറ്റിയപ്പോൾ അമ്മൂമ്മയെ മാറ്റി പുതിയ അപ്പാർട്ട്മെൻ്റ്, വീൽചെയറിന് പ്രവേശിക്കാൻ സിങ്കുകൾക്കടിയിൽ ഇടം ഉണ്ടായിരുന്നിടത്ത്, എല്ലാ കൗണ്ടറുകളും കുറവായിരുന്നു, കൂടാതെ കുളിമുറിയിൽ ചുമരിൽ നിർമ്മിച്ച "ഗ്രാബ്സ്" കൊണ്ട് സജ്ജീകരിച്ചിരിക്കുന്നു, അങ്ങനെ കസേരയിൽ നിന്ന് ടോയ്‌ലറ്റിലേക്കോ ബാത്ത് ടബ്ബിലേക്കോ മാറ്റാൻ സൗകര്യപ്രദമായിരുന്നു. .

ഈ ആളുകളെ ആവശ്യത്തിന് കണ്ടപ്പോൾ, ഞാൻ മാനസികമായും ശാരീരികമായും വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളെ സങ്കടമില്ലാതെ നിരീക്ഷിക്കാൻ തുടങ്ങി. എൻ്റെ ഇളയ മകൻ പോകുന്ന കിൻ്റർഗാർട്ടൻ അത്തരം കുട്ടികൾക്കായി സ്കൂളിൻ്റെ പ്രത്യേക വിഭാഗത്തിലാണ് സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നത്. എല്ലാ ദിവസവും രാവിലെ അവർ ബസുകളിൽ നിന്നോ മാതാപിതാക്കളുടെ കാറിൽ നിന്നോ ഇറങ്ങുന്നത് ഞാൻ കാണുന്നു - ചിലർ സ്വന്തമായി, ചിലർ മറ്റൊരാളുടെ സഹായത്തോടെ. പുറത്ത് നിന്നുള്ള ചിലത് തികച്ചും സാധാരണമായി കാണപ്പെടുന്നു, മറ്റുള്ളവർക്ക് എന്തോ കുഴപ്പമുണ്ടെന്ന് ഒരു മൈൽ അകലെ കാണാൻ കഴിയും. എന്നാൽ ഇവർ സാധാരണ കുട്ടികളാണ് - അവർ സ്നോബോൾ എറിയുന്നു, ചിരിക്കുന്നു, മുഖം ഉണ്ടാക്കുന്നു, കൈത്തണ്ട നഷ്ടപ്പെടുന്നു. അവരോട് എങ്ങനെ മികച്ച രീതിയിൽ പെരുമാറണമെന്നും അത്തരം കുട്ടികളെ എങ്ങനെ മികച്ച രീതിയിൽ പഠിപ്പിക്കാമെന്നും കുറഞ്ഞത് നാല് വർഷമെങ്കിലും പരിശീലനം ലഭിച്ച സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകൾ പഠിപ്പിക്കുന്ന ഒരു സുസജ്ജമായ സ്കൂളിലാണ് അവർ പഠിക്കുന്നത്.

അടുത്തിടെ എനിക്ക് ജോലിസ്ഥലത്ത് ഒരാളുമായി ഓടാൻ അവസരം ലഭിച്ചു, വർഷങ്ങൾക്ക് മുമ്പ് മോസ്കോയിൽ നിന്ന് അമേരിക്കയിലേക്ക് വന്ന നിക്കോളായ് എന്ന് വിളിക്കാം. കുറച്ചു നേരം അദ്ദേഹവുമായി സംസാരിച്ചിട്ടും ഈ മനുഷ്യനെ നാടുകടത്താൻ പ്രേരിപ്പിച്ചതെന്താണെന്ന് എനിക്ക് ഇപ്പോഴും മനസ്സിലായില്ല. അദ്ദേഹം തന്നെ ഉയർന്ന യോഗ്യതയുള്ള ഒരു സ്പെഷ്യലിസ്റ്റാണ്, ഒരു പ്രോഗ്രാമർ ആണ്, അതുപോലെ തന്നെ അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ ഭാര്യയും, ഇരുവരും നന്നായി സ്ഥാപിതരായിരുന്നു; മൂത്ത മകൻ മോസ്കോയിലെ മികച്ച ഫിസിക്കൽ, ഗണിതശാസ്ത്ര സ്കൂളുകളിൽ നിന്ന് ബിരുദം നേടി. അവർക്ക് ഒരു അത്ഭുതകരമായ അപ്പാർട്ട്മെൻ്റ് ഉണ്ടായിരുന്നു, ഒരു കാർ ... കൂടാതെ, ആളുകൾ റഷ്യൻ ആയിരുന്നു, ദൈവത്തിൻ്റെ മസ്‌കോവിറ്റുകൾ-ഏത് തലമുറ അറിയുന്നു, അവരുടെ എല്ലാ ബന്ധുക്കളും അവരുടെ എല്ലാ സുഹൃത്തുക്കളും അവിടെ തുടർന്നു. ഒരു സാധാരണ കുടിയേറ്റക്കാരൻ്റെ പ്രതിച്ഛായയുമായി നിക്കോളായ് പൊരുത്തപ്പെടുന്നില്ല. എന്നിരുന്നാലും, അവൻ കൃത്യമായി ഒരു കുടിയേറ്റക്കാരനായിരുന്നു: അവൻ ഒരു ഗ്രീൻ കാർഡ് നേടി, പൗരത്വത്തിന് അപേക്ഷിച്ചു, ഒരു വീട് വാങ്ങി, മടങ്ങിവരാൻ ഉദ്ദേശമില്ലായിരുന്നു. നയം? കാലാവസ്ഥയോ? പരിസ്ഥിതിശാസ്ത്രം? ഞാൻ നഷ്ടത്തിലായിരുന്നു.

എനിക്ക് നേരിട്ട് ചോദിക്കേണ്ടി വന്നു. “അപ്പോൾ എനിക്ക് ഒരു മകളുണ്ട്...” എൻ്റെ പുതിയ പരിചയക്കാരൻ മടിച്ചു. എൻ്റെ മകളെ ജനനസമയത്ത് വികൃതമാക്കിയിരുന്നു - എങ്ങനെയോ അവർ അവളെ ഫോഴ്‌സ്‌പ്സ് ഉപയോഗിച്ച് തെറ്റായി പുറത്തെടുത്തു. പെൺകുട്ടിക്ക് വളരെ ഗുരുതരമായ രൂപത്തിൽ സെറിബ്രൽ പാൾസി ഉണ്ട്, അവൾ ഊന്നുവടികളിൽ നടക്കുന്നു (കൈമുട്ടിൽ നിന്ന് ആരംഭിക്കുന്നവ, സ്റ്റാൻഡുകൾ പോലുള്ളവ), പ്രത്യേക ഷൂസ് ധരിക്കണം, വികസനത്തിൽ വർഷങ്ങളോളം പിന്നിലാണ്.

മോസ്കോയിൽ, മാനസികമോ ശാരീരികമോ ആയ വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളുമായി എനിക്ക് ബന്ധുക്കളോ സുഹൃത്തുക്കളോ ഉണ്ടായിരുന്നില്ല, അതിനാൽ നിക്കോളായ് എന്നോട് പറഞ്ഞത് ഒരു വെളിപ്പെടുത്തലായിരുന്നു, അത് ഒരു ചെറിയ ഞെട്ടലുണ്ടാക്കി. ഒന്നാമതായി, പെൺകുട്ടിക്ക് പഠിക്കാൻ സ്ഥലമില്ലായിരുന്നു. വീട്ടിൽ, ദയവായി, പക്ഷേ അവർക്കായി സാധാരണ (വായിക്കുക: പ്രത്യേകം) സ്കൂളുകളൊന്നുമില്ല. ഉള്ളത് പറയാതിരിക്കുന്നതാണ് നല്ലത്. എൻ്റെ ഭാര്യക്ക് ജോലി ഉപേക്ഷിച്ച് മകളെ വീട്ടിൽ പഠിപ്പിക്കേണ്ടി വന്നു. പക്ഷെ എങ്ങനെ? അത്തരം കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കാൻ പ്രയാസമാണ് പരമ്പരാഗത വഴികൾ, ആവശ്യമാണ് പ്രത്യേക രീതികൾ, ഒരു നിശ്ചിത സമീപനം. ഇൻറർനെറ്റിൽ വിവരങ്ങൾ ശേഖരിക്കാൻ ഇത് പര്യാപ്തമല്ല - ഇതിന് ഒരു പ്രത്യേക കഴിവ് ആവശ്യമാണ്. ഗണിതശാസ്ത്രജ്ഞൻ്റെ ഭാര്യക്ക് ധാരാളം കഴിവുകൾ ഉണ്ടായിരുന്നു, പക്ഷേ ദൈവം അവളെ ഈ പ്രത്യേക കഴിവ് നഷ്ടപ്പെടുത്തി. ആ സ്ത്രീ വാഗ്ദാനവും പ്രിയപ്പെട്ടതുമായ ജോലി ഉപേക്ഷിച്ച് ഒരു വികലാംഗ കുട്ടിയുമായി ചുറ്റിനടന്നു, അവളെ എങ്ങനെ കൈകാര്യം ചെയ്യണമെന്ന് അറിയാതെ, ജീവിതം നരകത്തിലേക്ക് പോകുന്നുവെന്ന് തോന്നി.

പക്ഷേ അത് തുടക്കം മാത്രമായിരുന്നു. ചില പ്രത്യേക ആനുകൂല്യങ്ങൾക്ക് കുട്ടി അർഹനായിരുന്നു, അത് സ്വയം അപമാനിക്കുകയും ഉദ്യോഗസ്ഥ നരകത്തിൻ്റെ ഏഴ് വൃത്തങ്ങളിലൂടെ കടന്നുപോകുകയും ചെയ്തു. ഏറ്റവും മോശം ഭാഗം ഡോക്ടർമാരുടെ സന്ദർശനമായിരുന്നു. പെൺകുട്ടി അവരെ ഭയന്നു, നിലവിളിച്ചും വിറച്ചും ഉന്മാദിച്ചും. ഓരോ തവണയും അവർ അവളെ വളരെയധികം വേദനിപ്പിച്ചു, ഇത് ആവശ്യമാണെന്ന് കർശനമായ നോട്ടത്തോടെ അമ്മയോട് വിശദീകരിച്ചു. ഇതെല്ലാം വളരെ മാന്യമായ പണത്തിന് വേണ്ടിയാണ് സ്വകാര്യ ക്ലിനിക്ക്. നിക്കോളായ് എന്നോട് പറഞ്ഞു, തൻ്റെ മകൾക്ക് വർഷങ്ങളായി ഒരു ഫോബിയ ഉണ്ടായി - വെളുത്ത കോട്ട് ധരിച്ച എല്ലാവരേയും അവൾ ഭയപ്പെട്ടു. അവൾ സുഖം പ്രാപിക്കാൻ തുടങ്ങാൻ അമേരിക്കയിൽ നിരവധി മാസങ്ങളെടുത്തു, ഡോക്ടർമാരെ പൂർണ്ണമായി വിശ്വസിക്കാൻ അവൾക്ക് നിരവധി വർഷങ്ങളെടുത്തു.

എന്നിരുന്നാലും, നിക്കോളാസിനെ കുടിയേറാൻ പ്രേരിപ്പിക്കാൻ ഇതെല്ലാം പര്യാപ്തമായിരുന്നില്ല. അവൻ്റെ വേരുകൾ റഷ്യയിൽ വളരെ ആഴത്തിൽ വേരൂന്നിയതാണ്. മകൾ വളരാൻ തുടങ്ങിയപ്പോഴാണ് പോകാനുള്ള തീരുമാനം എടുത്തത്, ആ രാജ്യത്ത് അവൾക്ക് തികച്ചും പ്രതീക്ഷകളൊന്നുമില്ലെന്ന് നിക്കോളായ്ക്കും ഭാര്യയ്ക്കും പെട്ടെന്ന് മനസ്സിലായി, ശോഭനമായ ഒരു ഭാവിക്ക് വേണ്ടി, ഒരു പ്രതീക്ഷയും ഇല്ല. നിങ്ങൾ ആരോഗ്യവാനും മാന്യമായ ജീവിതം നയിക്കാനും കഴിയുമെങ്കിൽ നിങ്ങൾക്ക് മോസ്കോയിൽ താമസിക്കാം. ഗുരുതരമായ വൈകല്യമുള്ള ഒരു വ്യക്തി ബുദ്ധിമാന്ദ്യംഅവിടെ ഒന്നും ചെയ്യാനില്ല. മകൾക്ക് വേണ്ടി അവർ നാടുവിട്ടു.

അവർ അതിൽ ഖേദിക്കുന്നില്ല. അവർ ഗൃഹാതുരത്വമുള്ളവരാണ്, തീർച്ചയായും, അവർ അവരുടെ മാതൃരാജ്യത്തെ സ്നേഹിക്കുന്നു, അവർ മൂന്നാം വർഷത്തേക്ക് ഓരോ രണ്ട് വർഷത്തിലും അവിടെ പോയി അവരുടെ റഷ്യൻ പാസ്‌പോർട്ടുകൾ പരിപാലിക്കുന്നു. നിക്കോളായ് റഷ്യയെക്കുറിച്ച് നല്ല കാര്യങ്ങൾ മാത്രം പറഞ്ഞു. പക്ഷേ ഇവിടെ ജീവിക്കാനാണ് ഇഷ്ടം. എൻ്റെ മകൾ അമേരിക്കയിൽ പൂവണിഞ്ഞു, എൻ്റെ മകൻ കിൻ്റർഗാർട്ടനിലെ സ്കൂളിന് സമാനമായ സ്കൂളിൽ പോകുന്നു, കുറച്ച് വർഷങ്ങൾക്ക് മുമ്പ് അഞ്ചിനെ അപേക്ഷിച്ച് വികസനത്തിൽ രണ്ടോ മൂന്നോ വർഷം മാത്രം പിന്നിലാണ്, ഒരു കൂട്ടം കാമുകിമാരെ ഉണ്ടാക്കി, സ്നേഹിക്കാൻ പഠിച്ചു. ഡോക്ടർമാരും ഫിസിക്കൽ തെറാപ്പിസ്റ്റുകളും. തെരുവ് മുഴുവൻ അവളെ ആരാധിക്കുന്നു. ഭാര്യ ജോലിക്ക് പോയി സുഖിച്ചു.

നിക്കോളായും കുടുംബവും താമസിക്കുന്നത് ന്യൂയോർക്ക് അല്ലെങ്കിൽ വാഷിംഗ്ടൺ പോലുള്ള ഒരു മഹാനഗരത്തിലല്ല, മറിച്ച് ഒരു മധ്യ അമേരിക്കൻ സംസ്ഥാനത്തിലെ ഒരു ചെറിയ നഗരത്തിലാണ്. ഞാൻ സംസ്ഥാനത്തിൻ്റെ പേര് പറയില്ല - അവിടെ വളരെ കുറച്ച് റഷ്യക്കാർ ഉണ്ട്, അവർ എളുപ്പത്തിൽ തിരിച്ചറിയപ്പെടും - എന്നാൽ കെൻ്റക്കിയോ ഒഹായോയോ സങ്കൽപ്പിക്കുക. എല്ലായിടത്തും സമാനമായ സ്കൂളുകൾ ഉണ്ട്, അധ്യാപകർ മാത്രമല്ല, സൈക്കോളജിസ്റ്റുകളും കരിയർ കൗൺസിലർമാരും അവിടെ പ്രവർത്തിക്കുന്നു.

വഴിയിൽ, കരിയറിനെക്കുറിച്ച്. വികലാംഗരായ അമേരിക്കക്കാർ ചിലർ കരുതുന്നത് പോലെ, വികലാംഗരെ ജോലിക്കെടുക്കാനോ ജോലി ഉറപ്പ് വരുത്താനോ നിർബന്ധിക്കുന്നില്ല. വൈകല്യമുള്ള ഒരു ജീവനക്കാരനിൽ നിന്നും മറ്റുള്ളവരിൽ നിന്നും പ്രതീക്ഷിക്കുന്ന അതേ കാര്യങ്ങൾ തന്നെയാണെന്ന് അതിൽ വ്യക്തമായി പറയുന്നു. ഒരു ബധിരനെയോ മുടന്തനെയോ അല്ല (കറുത്ത ആളല്ല, വഴിയിൽ) അവർ ജോലിക്ക് എടുത്തത് എങ്ങനെയെന്ന് ഞാൻ നേരിട്ട് കാണുകയും അഭിമുഖങ്ങളിൽ പങ്കെടുക്കുകയും ചെയ്തു. തീരുമാനങ്ങൾ എല്ലായ്പ്പോഴും നന്നായി യുക്തിസഹമായിരുന്നു, പ്രശ്നങ്ങൾ ഒരിക്കലും ഉണ്ടായില്ല.

ബധിരനായ കണ്ടക്ടർ, അന്ധനായ ഫോട്ടോഗ്രാഫർ, നട്ടെല്ല് ഒടിഞ്ഞ ലോഡർ എന്നിവർക്ക് വേറെ ജോലി കണ്ടെത്തേണ്ടി വരും. എന്നാൽ ഒരു അക്കൗണ്ടൻ്റ് അവൻ്റെ പുറം തകർത്താൽ, ജോലിസ്ഥലത്തേക്ക് പ്രവേശനം നൽകാൻ തൊഴിലുടമ ബാധ്യസ്ഥനാണ് - ഒരു സ്ട്രോളറിനായി ഒരു റാമ്പ് നിർമ്മിക്കുക, ഉദാഹരണത്തിന്, അല്ലെങ്കിൽ ഒരു എലിവേറ്റർ ഇൻസ്റ്റാൾ ചെയ്യുക. ഒരു പക്ഷാഘാതം ബാധിച്ച അക്കൗണ്ടൻ്റ് ആരോഗ്യവാനായ ഒരാളേക്കാൾ മോശമല്ല, എന്നാൽ അവനെ പിരിച്ചുവിടുകയോ ജോലിക്ക് എടുക്കാതിരിക്കുകയോ ചെയ്താൽ, മറ്റെല്ലാ കാര്യങ്ങളും തുല്യമാണ്, കാരണം കമ്പനിയുടെ ഉടമ ഒരു റാംപ് നിർമ്മിക്കാൻ മടിയനായിരുന്നു അല്ലെങ്കിൽ പ്രത്യേകമായി സജ്ജീകരിച്ച ടോയ്‌ലറ്റ് സ്റ്റാളിൽ പണം പാഴാക്കുക. മുതലാളിക്കെതിരെ എളുപ്പത്തിൽ കേസെടുക്കാം.

ആദ്യം പലരും തുപ്പി, പക്ഷേ പിന്നീട് കെട്ടിടങ്ങൾ വ്യത്യസ്തമായി നിർമ്മിക്കാൻ തുടങ്ങി. അതേ സമയം പഴയവ പരിഷ്കരിക്കുക - കേസിൽ. ഉള്ളത് ബോധത്തെ നിർണ്ണയിക്കുന്നു. വികലാംഗർക്കായി മിക്കവാറും എല്ലാം ഇപ്പോൾ എല്ലായിടത്തും സജ്ജീകരിച്ചിരിക്കുന്നു. വികലാംഗർക്ക് മാത്രമല്ല, സമൂഹത്തിനും പ്രയോജനം ലഭിക്കുന്നു. ശാരീരിക പ്രശ്‌നങ്ങൾ മാത്രമുള്ളവരെക്കുറിച്ച് ഞങ്ങൾ സംസാരിക്കുന്നില്ല - രാജ്യം എണ്ണമറ്റ മേഖലകളിൽ ഉയർന്ന നിലവാരമുള്ള സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകളെ സ്വന്തമാക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, IBM-ൽ മാത്രം നൂറുകണക്കിന് തളർവാതരോഗികളും അന്ധരും ബധിരരും മറ്റ് പ്രോഗ്രാമർമാരും ധനസഹായികളും ഉണ്ട്. എല്ലാവരുടെയും ജോലിയുടെ അതേ മാനദണ്ഡങ്ങൾക്കനുസൃതമായാണ് അവരുടെ ജോലി വിലയിരുത്തുന്നത്. ഇൻഫ്രാസ്ട്രക്ചറിൽ ഒരിക്കൽ പണം നിക്ഷേപിച്ചാൽ, കമ്പനി വർഷങ്ങളോളം നേട്ടങ്ങൾ കൊയ്യുന്നു, യോഗ്യതയുള്ളതും, ഏറ്റവും പ്രധാനമായി, കമ്പനിയോട് നന്ദിയുള്ളവരും വിശ്വസ്തരുമായ ജീവനക്കാരെ സ്വീകരിക്കുന്നു.

എന്നാൽ ബുദ്ധിമാന്ദ്യമുള്ളവരുടെ കാര്യമോ? മൊബിലിറ്റിയിൽ കുഴപ്പമൊന്നുമില്ലാത്തവർക്ക്, ധാരാളം ജോലികൾ ചെയ്യാനുണ്ട്. എന്നാൽ നമ്മുടെ ടോയ്‌ലറ്റ് വൃത്തിയാക്കുന്ന സ്ത്രീയെപ്പോലുള്ളവർക്ക് പോലും ചെയ്യാനുണ്ട്. അവളുടെ ബ്രഷും ബ്രഷും നീട്ടുക, അവൾ മറ്റേതൊരു ക്ലീനറിനേക്കാളും മോശമായി ടോയ്‌ലറ്റ് സ്‌ക്രബ് ചെയ്യും. നിങ്ങൾക്ക് സൂപ്പർമാർക്കറ്റുകളിലോ പുൽത്തകിടി വെട്ടുകയോ നായ്ക്കളെ നടക്കുകയോ കുട്ടികളെ നിരീക്ഷിക്കുകയോ ചെയ്യാം. എൻ്റെ മകൻ്റെ കിൻ്റർഗാർട്ടനിലെ അദ്ധ്യാപകരിൽ ഒരാൾ ഡൗൺ സിൻഡ്രോം ഉള്ള ഒരു പെൺകുട്ടിയാണ്. അവൾ തീർച്ചയായും പ്രധാന അധ്യാപികയല്ല, ഗൗരവമായ തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കുന്നില്ല, പക്ഷേ അവൾ വളരെ ഊഷ്മളവും സൗമ്യവുമായ വ്യക്തിയാണ്, മാത്രമല്ല അവൾ അലറുന്ന എല്ലാ കുട്ടികളെയും ശാന്തമാക്കുന്നു, ഒരിക്കലും പ്രകോപിപ്പിക്കുകയോ ശബ്ദം ഉയർത്തുകയോ ചെയ്യില്ല. കുട്ടികൾ അവളെ ആരാധിക്കുന്നു.

സമൂഹത്തിനുണ്ടായ നേട്ടങ്ങളെ കുറിച്ച് നമുക്ക് ഒരു നിമിഷം മറക്കാം. തീർച്ചയായും, നല്ലവരായ ആളുകൾക്ക് ഞങ്ങളുടെ പൊതു പോക്കറ്റിൽ നിന്ന് വൈകല്യ ആനുകൂല്യങ്ങൾ നൽകേണ്ടതില്ല, ഇത് സാമ്പത്തികവും ജനസംഖ്യാശാസ്ത്രപരവുമായ വീക്ഷണകോണിൽ നിന്ന് നല്ലതാണ്. എന്നാൽ അത് മാത്രമല്ല. പ്രായമായവരോടും വികലാംഗരോടും ഉള്ള മനോഭാവം ഒരു സമൂഹത്തിൻ്റെ ആരോഗ്യത്തിൻ്റെ ഏറ്റവും നല്ല നിർണ്ണായകമാണ്. ഒന്നുമില്ല സാമ്പത്തിക സൂചകങ്ങൾ, ഒരു സൈനിക ശക്തിയും, രാഷ്ട്രീയ ഭാരവും രാജ്യത്തെക്കുറിച്ച് നിങ്ങളോട് പറയില്ല, ഓട്ടിസം ബാധിച്ച ഒരു കൂട്ടം സന്തുഷ്ടരായ കുട്ടികൾ എന്ത് പറയും, സെറിബ്രൽ പാൾസി, അല്ലെങ്കിൽ ഡൗൺ സിൻഡ്രോം, അവരുടെ മാതാപിതാക്കളുടെ തുല്യ ഭാഗ്യവാനായ ഗ്രൂപ്പിനെ പരാമർശിക്കേണ്ടതില്ല. എല്ലാത്തിനുമുപരി, അമേരിക്ക നിക്കോളായിയുടെ മകൾക്ക് ഒരു സാധാരണ - മാന്യമായ - ജീവിതത്തിനായി പ്രത്യാശ നൽകി മാത്രമല്ല, അത് അവളുടെ അമ്മയ്ക്കും നൽകിയില്ല.

വൈദ്യശാസ്ത്രം കുതിച്ചുചാട്ടത്തിലൂടെ മുന്നേറുകയാണ്. കൂടുതൽ കൂടുതൽ രോഗികളായ കുട്ടികൾ പ്രായപൂർത്തിയായപ്പോൾ അതിജീവിക്കുന്നു, സ്ത്രീകൾ പിന്നീട് പ്രസവിക്കുന്നു, നമ്മൾ ഇഷ്ടപ്പെട്ടാലും ഇല്ലെങ്കിലും. വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളുടെ എണ്ണം കുറയാൻ സാധ്യതയില്ല, എന്നിരുന്നാലും ഗർഭിണികളുടെ ആദ്യകാല പരിശോധന അത് കൂടുതലോ കുറവോ സ്ഥിരത നിലനിർത്തുന്നത് ഇപ്പോൾ സാധ്യമാക്കുന്നു. രസകരമായ ഒരു വസ്തുത, കൂടുതൽ കൂടുതൽ അമ്മമാർ, തങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് ഡൗൺ സിൻഡ്രോം അല്ലെങ്കിൽ മറ്റേതെങ്കിലും ഡിസോർഡർ ഉണ്ടെന്ന് മനസ്സിലാക്കി, ഗർഭച്ഛിദ്രം ചെയ്യാതിരിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു.

തീർച്ചയായും, ശാരീരിക പ്രശ്നങ്ങളും കുറഞ്ഞ ഐക്യുവും ഇല്ലാതാകില്ല, ഈ ആളുകൾ ശരാശരി തലത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കില്ല. എന്നാൽ ഒരു കാര്യം തീർച്ചയാണ്: അവരുടെ കഴിവുകൾ എന്തുതന്നെയായാലും, അവർക്ക് കഴിവിൻ്റെ പരമാവധി അവർ കൈവരിക്കും. കാരണം വൈകല്യമുള്ള ഒരാൾ വികലാംഗനല്ല. ഇത് ഒരു കൂട്ടം പ്രശ്നങ്ങളുള്ള ഒരു മനുഷ്യനാണ്. നിങ്ങൾ അവനെ സഹായിച്ചാൽ അവൻ സാധുവാകും.

ബ്ലോഗ്‌സ്‌ഫിയറിൽ ഏറ്റവും കൂടുതൽ ചർച്ച ചെയ്യപ്പെട്ട മുപ്പത് ലേഖനങ്ങളിൽ ഒന്നായിരുന്നു ഈ ലേഖനം. പക്ഷേ, സാധാരണ വായനക്കാരൻ വശീകരിക്കുന്ന ഒന്നും അതിൽ അടങ്ങിയിട്ടില്ല. പുറത്ത് നിന്നുള്ള ശാന്തമായ ഒരു നോട്ടം, ഒരു രേഖാചിത്രം മാത്രം. രചയിതാവ് അഭിമാനിക്കുകയോ കാണിക്കുകയോ നൂറുകണക്കിന് അഭിപ്രായങ്ങൾ ശേഖരിക്കുകയോ ലക്ഷ്യം വച്ചിട്ടില്ല. യുണൈറ്റഡ് സ്റ്റേറ്റ്സിൽ, വൈകല്യമുള്ളവരെ അവരെപ്പോലെ തന്നെ കാണാൻ എല്ലാവരും ശീലിച്ചിരിക്കുന്നു. വൈകല്യമുള്ള ഒരാളുടെ ജീവിതം ഒരു സൂപ്പർ പ്രയത്നമായി മാറുന്നില്ല. അതുകൊണ്ടായിരിക്കാം റഷ്യയിൽ നിന്ന് ലേഖനത്തിന് ഇത്രയധികം പ്രതികരണങ്ങൾ ഉണ്ടായത്.

അത്തരം സാമൂഹിക സുഖങ്ങളിൽ നിന്ന് ഞങ്ങൾ എത്ര അകലെയാണെന്ന് നിങ്ങൾ ലേഖനം വായിച്ച് മനസ്സിലാക്കുന്നു. ചിലപ്പോൾ ഒരു സാധാരണ ബേബി സ്‌ട്രോളറെ എലിവേറ്ററിലേക്ക് തള്ളുന്നത് സാധ്യമല്ല, കൂടാതെ വികലാംഗർക്കുള്ള സ്‌ട്രോളറുകളെ കുറിച്ച് സംസാരിക്കേണ്ട ആവശ്യമില്ല.

ഒരു വർഷം മുമ്പ്, ഞങ്ങളുടെ സൈറ്റിലെ ജനപ്രിയ മെറ്റീരിയലുകളിലൊന്ന് ഞങ്ങൾ വിവർത്തനം ചെയ്തു ആംഗലേയ ഭാഷനമുക്ക് രോഗികളായ കുട്ടികളെ ആവശ്യമുണ്ടോ? , റഷ്യയിലെ വികലാംഗരായ കുട്ടികളുടെ പ്രശ്നങ്ങൾക്ക് ലേഖനം സമർപ്പിച്ചു. ഇംഗ്ലീഷ് സംസാരിക്കുന്ന വായനക്കാർക്ക് ഞങ്ങളെ മനസ്സിലായില്ല; ലേഖനത്തിലെ പ്രശ്നങ്ങളും അതിൽ ചർച്ച ചെയ്ത പ്രശ്നങ്ങളും അവർക്ക് പൂർണ്ണമായും മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല. ഗുരുതരമായ പ്രശ്‌നമാണെന്ന് ഞങ്ങൾ കരുതുന്ന കാര്യത്തിലേക്ക് ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുന്നതിനുപകരം, പിതൃരാജ്യത്തിൽ വികസിച്ചിരിക്കുന്ന വിഷമകരമായ സാഹചര്യത്തിന് ഞങ്ങൾ ഊന്നൽ നൽകി.

എന്നിരുന്നാലും, ഞങ്ങൾ ചില മാറ്റങ്ങൾ കാണുന്നു. വികലാംഗരുടെ പ്രശ്‌നങ്ങളെക്കുറിച്ചെങ്കിലും അവർ സംസാരിക്കാൻ തുടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. കൂടുതൽ കൂടുതൽ റാമ്പുകൾ, വലിയ വിശാലമായ എലിവേറ്ററുകൾ, വികലാംഗർക്കായി ടോയ്‌ലറ്റുകൾ എന്നിവ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു. വികലാംഗർക്ക് നാഗരികതയുടെ ഈ ആനുകൂല്യങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നത് ഇപ്പോഴും ബുദ്ധിമുട്ടാണ്, കാരണം ഒരിക്കൽ ഉണ്ടായിരുന്ന വീടുകൾ അതുപോലെ തന്നെ പൊതുഗതാഗതം, മെട്രോ മുതലായവ തുടരുന്നു.

പക്ഷേ, മിക്കവാറും, ഇത് പ്രധാന പ്രശ്നം അല്ല. വികലാംഗരായ ആളുകൾ ഇത്രയും കാലം സമൂഹത്തിൽ നിന്ന് ഒറ്റപ്പെട്ടിരുന്നു, ഇപ്പോൾ അവരെ കണ്ടുമുട്ടുന്നത് സാധാരണക്കാർക്ക് ഒരു ഞെട്ടൽ പോലെയാണ്. അമ്പരപ്പോടെയും കൗതുകത്തോടെയും ആ മനുഷ്യൻ വികലാംഗനെ ഏറെ നേരം നോക്കുന്നു. ഇത് ആളുകൾക്കിടയിൽ ഒരുതരം "മൃഗശാല" ആയി മാറുന്നു. എന്നാൽ "മറ്റുള്ള" ആളുകളിൽ നിന്നുള്ള അത്തരം ദീർഘകാല ഒറ്റപ്പെടൽ ആരോഗ്യമുള്ള ഒരു സമൂഹത്തിന് ഗുണം ചെയ്തില്ല. വികലാംഗനായ ഒരു വ്യക്തിയോടുള്ള പെരുമാറ്റത്തെക്കുറിച്ച് ഞങ്ങൾക്ക് യാതൊരു അറിവോ സംസ്കാരമോ ഇല്ല. അതുകൊണ്ടാണ് ഞങ്ങൾ അവനോട് വന്യമായും നയപരമായും പെരുമാറുന്നത്.

«. ..ഞാൻ റഷ്യയിലാണ് താമസിക്കുന്നത്, എൻ്റെ കുട്ടിക്ക് ഗുരുതരമായ വൈകല്യമുണ്ട്. കൂടാതെ, ഞാൻ ഒരു ചെറിയ പ്രവിശ്യാ പട്ടണത്തിലാണ് താമസിക്കുന്നത്, അവിടെ എൻ്റെ കുട്ടിക്ക് ഒന്നുമില്ല. ചികിത്സയില്ല, പരിശീലനമില്ല, വിത്ത് സംയോജനമില്ല. ഞങ്ങൾ എല്ലാ ദിവസവും കുട്ടിയുമായി നടക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു, എല്ലാ ദിവസവും വഴിയാത്രക്കാർ എന്നെയും കുട്ടിയെയും തല മുതൽ കാൽ വരെ പരിശോധിക്കുന്നു, ചിലർ എല്ലാം ആദ്യമായി കാണാൻ കഴിയുന്നില്ലെങ്കിൽ 2-3 തവണ കടന്നുപോകാൻ ശ്രമിക്കുന്നു.. ആരെങ്കിലും അത് കണ്ടാൽ ഞാൻ ഒരു സ്‌ട്രോളർ കൊണ്ടുപോകാനോ സ്നോ ഡ്രിഫ്റ്റിൽ കുടുങ്ങാനോ കഴിയില്ല, ഞാൻ കുട്ടിയെ നിലത്ത് എറിഞ്ഞാലും ഇല്ലെങ്കിലും കാര്യങ്ങൾ എങ്ങനെ അവസാനിക്കുമെന്ന് അവർ നിരീക്ഷിക്കും, പക്ഷേ ആരും സഹായിക്കാൻ വരില്ല ... ഞങ്ങൾക്ക് ഞരമ്പ് ഉള്ളപ്പോൾ ഞങ്ങൾ അവിടെ നിർത്തും. ഒരു കഫേ (പടികളില്ലാത്ത നഗരത്തിലെ ഒരേയൊരു കഫേ, പ്രവേശന കവാടം നടപ്പാതയുടെ നിരപ്പാണ് ), അപ്പോൾ ഒഴിഞ്ഞ സീറ്റുകൾ ഇല്ലെങ്കിലും ആരും ഞങ്ങളുടെ മേശയിൽ ഇരിക്കില്ല.

ഇത് റഷ്യയാണ്... നമ്മുടെ രാജ്യം... നമ്മുടെ മാതൃഭൂമി.

എന്താണ് ഇതിനുള്ള മറുപടി... അനന്തമായ ദുഃഖവും തീരാത്ത ലജ്ജയും. അതിനാൽ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കാൻ ആരംഭിക്കുക സാമൂഹിക പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽആരോഗ്യമുള്ള ആളുകളിൽ നിന്ന്, നിങ്ങളിൽ നിന്നും ഇപ്പോൾ തന്നെ അത് ആവശ്യമുള്ളവർക്ക്. മുകളിൽ പറഞ്ഞിരിക്കുന്നതുപോലുള്ള സാഹചര്യങ്ങൾ നിലവിലുണ്ടെങ്കിലും, റാമ്പുകളോ ലിഫ്റ്റുകളോ ഹാൻഡ്‌റെയിലുകളോ എലിവേറ്ററുകളോ ആരോഗ്യമുള്ളവരും രോഗികളും സാധാരണ ശേഷിയുള്ളവരും വൈകല്യമുള്ളവരും തമ്മിലുള്ള വിടവ് കുറയ്ക്കില്ല.

എങ്ങനെ എന്നതിനെക്കുറിച്ച് നമുക്ക് എന്തറിയാം ആളുകൾ ജീവിക്കുന്നുകൈകളോ കാലുകളോ ഇല്ലാതെ? സെറിബ്രൽ പാൾസി അല്ലെങ്കിൽ ഡൗൺ സിൻഡ്രോം ഉള്ളവർ ഓരോ മിനിറ്റിലും എന്ത് ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ മറികടക്കുന്നു? ആശ്ചര്യകരമെന്നു പറയട്ടെ, നമ്മെ പ്രചോദിപ്പിക്കാൻ ശക്തിയും വിവേകവും ഉള്ളവരാണ് ഇവർ - ആരോഗ്യമുള്ളതും ശക്തനും പലപ്പോഴും നന്ദികെട്ടവനും.

ടേൺ എറൗണ്ട്

ഈ ലേഖനം ബുദ്ധിമുട്ടുകളുടെ ആദ്യ കിരണങ്ങളിൽ സ്വയം സഹതപിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നവരെക്കുറിച്ചല്ല. ഒരു മനുഷ്യൻ പോകുമ്പോൾ അനീതിക്ക് ലോകത്തെ മുഴുവൻ കുറ്റപ്പെടുത്തുക, സോഫയിൽ കിടന്ന് തലയിണയിൽ കരയുക.

അത് ആളുകളെക്കുറിച്ചാണ്. വളരെ ധീരൻ, ശക്തൻ, ആരെയാണ് നമ്മൾ ശ്രദ്ധിക്കാതിരിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നത് ദൈനംദിന ജീവിതം.

ഇന്ന് ഞാൻ ഉണർന്നു. ഞാന് ആരോഗ്യവാനാണ്. ഞാൻ ജീവനോടെയുണ്ട്. ഞാൻ കൃതാർത്ഥനായി. ഈ ചിന്തകളിൽ നിന്നാണോ നമ്മുടെ പ്രഭാതം ആരംഭിക്കുന്നത്? ഇല്ലെന്ന് കരുതുന്നു. കാപ്പി, ഷവർ, സാൻഡ്‌വിച്ചുകൾ, തിരക്ക്, പ്ലാനുകളുടെ ഒരു ഭ്രാന്തൻ ചുഴലിക്കാറ്റ്.

ചിലപ്പോൾ അടുത്തിരിക്കുന്നവരെ നമ്മൾ ശ്രദ്ധിക്കാറില്ല. ഒരു നിമിഷം നിർത്തുക! ചുറ്റും നോക്കുക! അമ്മയും മകളും ഒരു ബെഞ്ചിൽ ഇരിക്കുന്നു. മകൾക്ക് ഏകദേശം ഇരുപത് വയസ്സ് പ്രായം. അവൾക്ക് ഡൗൺ സിൻഡ്രോം ഉണ്ടെന്ന് തോന്നുന്നു. ഞങ്ങൾ ഉടൻ തന്നെ ഞങ്ങളുടെ കണ്ണുകൾ ഒഴിവാക്കുകയും ഈ ദമ്പതികളെ ശ്രദ്ധിച്ചില്ലെന്ന് നടിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഇതാണ് മിക്കവരും ചെയ്യുന്നത്.

എല്ലാ ദിവസവും ഇവ ശക്തരായ ആളുകൾരാവിലെ ഒരു പോരാട്ടത്തോടെ ആരംഭിക്കുക- ജീവിതത്തിനായി, ചലിക്കാനുള്ള അവസരത്തിനായി, നിലനിൽക്കാൻ. ഞങ്ങളെപ്പോലുള്ള ആളുകൾക്ക് അവരെ ശ്രദ്ധിക്കാനും അവരുടെ ക്രൂരമായ ലോകത്തേക്ക് അവരെ സ്വീകരിക്കാനും വേണ്ടി.

ഞങ്ങൾ 3 സ്റ്റോറികൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു. അതിശയകരവും, സങ്കീർണ്ണവും, കണ്ണീരൊഴുക്കുന്നതും, പ്രചോദിപ്പിക്കുന്നതും, അതെ- നമ്മുടെ തലയിലെ സാമൂഹിക ചട്ടക്കൂടുകളെ നശിപ്പിക്കുന്നു.

സ്വാഗതം.

കഥ ഒന്ന്

ട്രാഫൽഗർ ശുക്രൻ

കൈകളില്ലാതെയും പ്രായോഗികമായി കാലുകളില്ലാതെയും ജനിക്കുന്നത് എങ്ങനെയുള്ളതാണ്? 60 കളിൽ ഗർഭിണികൾക്ക് നിർദ്ദേശിച്ച ടോക്സിയോസിസിനുള്ള മരുന്നിൻ്റെ ഇരയാകുക. നിങ്ങളുടെ അമ്മ ഉപേക്ഷിച്ച് ഒരു അനാഥാലയത്തിൽ അനന്തമായ പീഡനത്തിന് വിധേയരാകുന്നു. ഈ "ജാക്ക്പോട്ട്" ഉപയോഗിച്ച്, കഴിവുള്ള ഒരു കലാകാരനാകാനുള്ള ധൈര്യവും ശക്തിയും കണ്ടെത്തുക, അത്ഭുതകരമായ വ്യക്തിസന്തോഷവതിയായ അമ്മയും.

"ഞാൻ ഒരു സ്വാഭാവിക വൈകല്യം മാത്രമാണ്"- അലിസൺ തമാശകൾ പറയുന്നു. ഓ, അതെ! തന്നെക്കുറിച്ച് തമാശ പറയാനുള്ള കരുത്തും ഈ സുന്ദരിക്കുണ്ട്.

മൂന്നാം വയസ്സിൽ പെൻസിൽ വിരലുകൾക്കിടയിൽ പിടിച്ച് അവൾ വരച്ചുതുടങ്ങി. എന്നാൽ ഓപ്പറേഷനുശേഷം അവളുടെ കാലുകൾക്ക് ചലനശേഷി നഷ്ടപ്പെട്ടു, പെൺകുട്ടി പല്ലുകൊണ്ട് പെൻസിൽ പിടിക്കാൻ തുടങ്ങി.

അനാഥാലയം വിട്ടതിനുശേഷം, അവൾ ആർട്ട് ഡിപ്പാർട്ട്‌മെൻ്റിൽ പ്രവേശിച്ചു, അവൾക്ക് കഴിയുന്നത്ര സ്വതന്ത്രമായി ജീവിച്ചു പുതിയ വിജയംസ്വയം മുകളിൽ. അവൾ "വികലാംഗൻ" എന്ന വാക്ക് വെറുക്കുകയും സമൂഹത്തിൽ ജീവിക്കാൻ പഠിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

“അതെ, ആളുകൾ എപ്പോഴും എന്നെ നോക്കുന്നു. ഞാൻ എൻ്റെ വീട്ടിൽ നിന്ന് പോകുമ്പോഴെല്ലാം എനിക്ക് എന്ത് ലഭിക്കുമെന്ന് എനിക്കറിയാം. ” അലിസൺ തൻ്റെ മകനെ സ്വയം വളർത്തുകയാണ്, ആൺകുട്ടിക്ക് "വ്യത്യസ്തത" തോന്നാതിരിക്കാൻ അവനെ പരിപാലിക്കാനുള്ള സാർവത്രിക ജ്ഞാനം തന്നിൽത്തന്നെ കണ്ടെത്തുന്നു. "അവർ ഞങ്ങളെ അങ്ങനെ നോക്കുന്നു, കാരണം ഞങ്ങൾ ശരിക്കും മികച്ചവരാണ്."

ലണ്ടൻ്റെ മധ്യഭാഗത്ത്, പ്രശസ്തമായ സ്ക്വയറിൽ, ട്രാഫൽഗർ വീനസ് എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്ന ഒരു പ്രതിമ രണ്ട് വർഷത്തോളം നിലനിന്നിരുന്നു. പ്രശസ്ത ശില്പിയും ഡിസൈനറുമായ മാർക്ക് ക്വിൻ ആണ് അവളെ സൃഷ്ടിച്ചത്, അലിസൻ്റെ ധൈര്യത്തിലും സ്ത്രീത്വത്തിലും ആകർഷിച്ചു.

അവൾ സുന്ദരിയും ധാർഷ്ട്യമുള്ളവളുമാണ്, ധാരാളം യാത്ര ചെയ്യുന്നു, കോൺഫറൻസുകളിൽ സംസാരിക്കുന്നു, പുതിയ പെയിൻ്റിംഗുകൾ വരയ്ക്കുന്നു. അവൾക്ക് സ്വന്തം ചാരിറ്റി സംഘടനയായ "മൗത്ത് ആൻഡ് ഫൂട്ട്" ഉണ്ട്. ആലിസൻ്റെ ജീവിതം അപാകത മൂലം നിയന്ത്രണങ്ങൾ നിറഞ്ഞതാണ്, എന്നാൽ അവൾ അതിരുകളും സ്റ്റീരിയോടൈപ്പുകളും തകർത്ത് അസാധാരണമായ സംതൃപ്തിയും രസകരവുമായ ജീവിതം നയിക്കുന്നു.

വളരെ പ്രതീകാത്മകമായ തലക്കെട്ടോടെയാണ് അലിസൺ ആത്മകഥ എഴുതിയത്"എൻ്റെ ജീവിതം എൻ്റെ കൈയിലാണ്".

നിങ്ങളുടേത്?

കഥ രണ്ട്

സണ്ണി എല്ലി

നാം ഉണരുമ്പോൾ, പകൽ നമ്മെ കാത്തിരിക്കുന്നത് സങ്കടമാണോ സന്തോഷമാണോ എന്ന് നമുക്കറിയില്ല.

അങ്ങനെ ഒരു സാധാരണ ബ്രിട്ടീഷ് കുടുംബത്തിൽ അതിരാവിലെ, ആകാശത്തിൻ്റെ നിറമുള്ള കണ്ണുകളുള്ള 16 മാസം പ്രായമുള്ള ഒരു സൂര്യന് പനി ഉണ്ടായിരുന്നു.

കുട്ടികൾക്ക് പ്രത്യേകിച്ച് ഒന്നുമില്ല. പക്ഷേ, ചെറിയ ഹൃദയം സ്വന്തമായി എന്തെങ്കിലും ഗർഭം ധരിച്ചു, മിടിപ്പ് നിർത്തി. രോഗനിർണയം- മെനിഞ്ചൈറ്റിസ്. എല്ലാ പ്രവചനങ്ങൾക്കും വിരുദ്ധമായി, കുഞ്ഞ് രക്ഷപ്പെട്ടു. അവൾ ശരിക്കും ജീവിക്കാൻ ആഗ്രഹിച്ചു. നാല് ദിവസത്തിന് ശേഷം ജോയ് വഞ്ചനാപരമായി രക്ഷപ്പെട്ടു: കൈകളും കാലുകളും മുറിച്ചു മാറ്റണം- ഡോട്ട്.

പറയൂ, കൈയും കാലുമില്ലാത്ത ഒരു കുട്ടി ഈ ലോകത്ത് എങ്ങനെ ജീവിക്കും? സമപ്രായക്കാരുമായി എങ്ങനെ ആശയവിനിമയം നടത്താം, വീണ്ടും ജീവിക്കാൻ എങ്ങനെ പഠിക്കാം? അത് പോലും സാധ്യമാണോ? ഈ കൊച്ചു മിടുക്കി വെറുതെ ധൈര്യപ്പെട്ടില്ല- അവൾ ദുഃഖ ബഹിഷ്കരണം സംഘടിപ്പിച്ചു.

നിങ്ങൾക്കുമുമ്പ് ലോകത്തിലെ ഏക ചെറിയ മനുഷ്യൻ പ്രാവീണ്യം നേടിയിട്ടുണ്ട്പാരാലിമ്പിക് ബയോണിക് ബ്ലേഡുകൾ. ശാരീരിക ശേഷിയുള്ള സഹപാഠികളോടൊപ്പം സ്കൂൾ ടീമിനായി പ്രൊഫഷണൽ ഫുട്ബോൾ കളിക്കുന്ന ആദ്യത്തെ കുട്ടിയായി എല്ലി മാറി.

ചെറിയ സൂര്യൻ- ഫുട്ബോളിൻ്റെയും ആഴ്സണൽ ടീമിൻ്റെയും ഏറ്റവും അർപ്പണബോധമുള്ള ആരാധകൻ. അച്ഛനോടൊപ്പം, അവർ ഒരിക്കലും ഒരു മത്സരം പോലും നഷ്ടപ്പെടുത്തില്ല.

“അവൾക്ക് ഫുട്ബോൾ കളിക്കാൻ ഇഷ്ടമാണ്, ഫുട്ബോൾ മൈതാനത്ത് വെള്ളമൊഴിക്കുന്ന താറാവിനെപ്പോലെ തോന്നുന്നു. അവളുടെ കളി കാണുമ്പോൾ, അവൾക്ക് കാലുകളില്ലെന്ന് ഞാൻ പൂർണ്ണമായും മറക്കുന്നു ”, - എല്ലിയുടെ അമ്മ പറയുന്നു.

ഓപ്പറേഷൻ കഴിഞ്ഞയുടനെ എല്ലാം അത്ര സുഗമമായിരുന്നില്ല. വീണ്ടും നടക്കാൻ പഠിക്കുന്നു- ഇപ്പോൾ പ്രോസ്തെറ്റിക്സിൽ. അവയിൽ ആദ്യത്തേത് കാരണമായി അതികഠിനമായ വേദന, എന്നാൽ ഒരു ദിവസം 20 മിനിറ്റെങ്കിലും അവ ധരിക്കാൻ എല്ലി സമ്മതിച്ചു.

ചെറുതും എന്നാൽ വലുതുമായ ഒരു നായകൻ, സ്ഥിരോത്സാഹിയും ധൈര്യശാലിയും, പ്രചോദിപ്പിക്കുന്നവനും വ്യത്യസ്ത ആളുകൾഗ്രഹത്തിലുടനീളം.

നിങ്ങൾ അസന്തുഷ്ടനാണെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് എപ്പോഴെങ്കിലും തോന്നിയാൽ, ലോകം നിങ്ങളോട് ക്രൂരവും അന്യായവുമാണ്- എല്ലിയുടെ ഈ ചെറിയ അത്ഭുതം ഓർക്കുക. അവൾ എങ്ങനെ പുഞ്ചിരിക്കുകയും അത്യാഗ്രഹത്തോടെ അവളുടെ അത്ഭുതകരമായ പാതയിലൂടെ മുന്നോട്ട് ഓടുകയും ചെയ്യുന്നു.

കഥ മൂന്ന്

ധീരഹൃദയം അവസാനം വരെ ധീരനാണ്

ഇപ്പോൾ, രുചികരമായ ചോക്കലേറ്റിന് പകരം, മനുഷ്യരുടെ കയ്പേറിയ ക്രൂരത ആസ്വദിക്കാം.

ഒരു ദിവസം, ലിസി തൻ്റെ ലാപ്‌ടോപ്പ് ഓണാക്കി, "ലോകത്തിലെ ഏറ്റവും വൃത്തികെട്ട സ്ത്രീ" എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്ന ഒരു വീഡിയോ കണ്ടെത്തി. ചുവടെയുള്ള അഭിപ്രായങ്ങൾ ക്ഷേത്രത്തിലേക്കുള്ള ഒരു ടെൽടേൽ ഷോട്ടായിരുന്നു:"കർത്താവേ, അവൾ എങ്ങനെ ജീവിക്കുന്നു, അത്തരമൊരു മുഖത്തോടെ." "ലിസി, സ്വയം കൊല്ലുക," ഈ "ആളുകൾ" ഉപദേശിച്ചു.

പെൺകുട്ടി ദിവസങ്ങളോളം കരഞ്ഞു, തുടർന്ന് അവൾ വീഡിയോ വീണ്ടും വീണ്ടും കാണാൻ തുടങ്ങി - ആഡ് നൗസിയം - ഇത് തന്നെ ശല്യപ്പെടുത്തുന്നില്ലെന്ന് പെട്ടെന്ന് മനസ്സിലായി. ഇതെല്ലാം അലങ്കാരങ്ങൾ മാത്രമാണ്, അവൾ സന്തോഷവാനായിരിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, അതിനാൽ അവ മാറ്റാൻ സമയമായി.

ലോകം അറിയാത്ത ഒരു രോഗവുമായാണ് ലിസി ജനിച്ചത്. അവളുടെ ശരീരം കൊഴുപ്പുകളെ മെറ്റബോളിസ് ചെയ്യുന്നില്ല. മരിക്കാതിരിക്കാൻ, അവൾ ഓരോ 15 മിനിറ്റിലും ഭക്ഷണം കഴിക്കേണ്ടതുണ്ട്. അവൾക്ക് 25 കിലോ ഭാരവും 152 സെൻ്റീമീറ്റർ ഉയരവുമുണ്ട്, അതെ, അവൾ ഒരു കണ്ണിനും അന്ധനാണ്.

പ്രസവ ആശുപത്രിയിൽ, അവൾ ഒരിക്കലും നടക്കുകയോ സംസാരിക്കുകയോ ചെയ്യില്ല എന്ന വസ്തുത ചൂണ്ടിക്കാട്ടി കുട്ടിയെ ഉപേക്ഷിക്കാൻ അവർ ഉപദേശിച്ചു. കൂടാതെ, മാതാപിതാക്കൾക്ക് കൂടുതൽ കുട്ടികളെ നൽകരുതെന്ന് അവർ ശക്തമായി ശുപാർശ ചെയ്തു, അല്ലെങ്കിൽ ഒരു വികലാംഗൻ വീണ്ടും ജനിക്കുമെന്ന്.

നിങ്ങൾ അവരോട് ഒന്നും ചോദിക്കാത്തപ്പോൾ ആളുകൾ എങ്ങനെ ഉപദേശം നൽകാനും ജീവിതം പഠിപ്പിക്കാനും ഇഷ്ടപ്പെടുന്നുവെന്നത് അതിശയകരമാണ്. വെലാസ്‌ക്വസ് കുടുംബം ലോകത്തിന് രണ്ട് കുട്ടികളെ കൂടി നൽകി, പൂർണ്ണമായും ആരോഗ്യകരവും മനോഹരവുമാണ്.

ലിസി വളർന്നു, നടക്കാനും സംസാരിക്കാനും മാത്രമല്ല, ബിരുദവും നേടി യൂണിവേഴ്സിറ്റി ഓഫ് ടെക്സസ്, മൂന്ന് പുസ്തകങ്ങൾ എഴുതി,അവളുടെ ജന്മനാടായ ടെക്‌സാസിലെ TED ഓസ്റ്റിൻ വുമൺ ഫെസ്റ്റിവലിൽ ഒരു പ്രസംഗം നടത്തുകയും അവളുടെ ജീവിതത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു ഡോക്യുമെൻ്ററി നിർമ്മിക്കുകയും ചെയ്തു.

അതിശയകരവും സജീവവുമായ ഒരു പെൺകുട്ടിയിൽ നിന്നുള്ള ചില നുറുങ്ങുകൾ ഇതാ.

നിങ്ങളെ ലേബൽ ചെയ്യാൻ ആരെയും അനുവദിക്കരുത്. നിങ്ങളെ പറ്റി ആരു എന്തു പറഞ്ഞാലും, നിങ്ങളുടെ കഴിവ് എന്താണെന്നും നിങ്ങൾ എന്താണെന്നും നിങ്ങൾക്ക് മാത്രമേ അറിയൂ. ബാർ ഉയരത്തിൽ സ്ഥാപിക്കുക, അതിനായി പരിശ്രമിക്കുക. നായ്ക്കൾ കുരയ്ക്കുന്നു, യാത്രാസംഘം നീങ്ങുന്നു.

ആക്രമണത്തോട് ആക്രമണോത്സുകതയോടെ പ്രതികരിക്കുന്നത് പ്രയോജനകരമല്ല. അടി കിട്ടിയാൽ തിരിച്ച് അടിക്കണം. എന്നാൽ തിന്മയോട് തിന്മയോടെ പ്രതികരിക്കുന്നതിലൂടെ, നിങ്ങൾ വർദ്ധിപ്പിക്കുകയേയുള്ളൂ നെഗറ്റീവ് ഊർജ്ജം. ഇത് നിങ്ങൾക്ക് സന്തോഷം നൽകുമെന്ന് തോന്നുന്നില്ല.

പരീക്ഷണങ്ങളും ബുദ്ധിമുട്ടുകളും - ആവശ്യമായ വ്യവസ്ഥകൾവളർച്ച. വെല്ലുവിളികളില്ലാതെ നമ്മൾ ഒരിക്കലും ഉന്നതങ്ങളിൽ എത്തുകയില്ല. പഠിക്കാനും മാറാനും മെച്ചപ്പെടാനും അവ നമ്മെ സഹായിക്കുന്നു.

സ്നേഹമുള്ള ഒരു കുടുംബം ഒരുപാട് അർത്ഥമാക്കുന്നു. കുട്ടി എന്തുതന്നെയായാലും അവനിൽ വിശ്വസിക്കുന്ന രക്ഷിതാക്കൾ മികച്ച ജോലി ചെയ്യുന്നു. അവർ അവനിൽ ആത്മവിശ്വാസം വളർത്തുന്നു, പരാജയങ്ങളെ നേരിടാനും മുന്നോട്ട് പോകാനുമുള്ള കഴിവ്.

ലോകം ക്രൂരതയും വേദനയും കഷ്ടപ്പാടും കുട്ടികളുടെ കണ്ണീരും നിറഞ്ഞതാണ്, ഭയാനകമായ ദുരന്തങ്ങൾ. എന്നാൽ ഇതെല്ലാം ആരംഭിക്കുന്നത് നിങ്ങളിലാണ്. എല്ലാ ദിവസവും, മണിക്കൂർ, മിനിറ്റ്, ഇത് ഓർക്കുക.

നമ്മൾ ഒരു പുതിയ ദിവസം തുടങ്ങുമ്പോൾ, നമുക്ക് എത്ര സമയം അനുവദിച്ചിട്ടുണ്ടെന്ന് കൃത്യമായി അറിയില്ല. എന്നാൽ നമുക്ക് ഒരുപാട് ചെയ്യാൻ കഴിയുമെന്ന് ഉറച്ചു മനസ്സിലാക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്. പ്രധാന കാര്യം ആരംഭിക്കുക എന്നതാണ്. എന്നിൽ നിന്ന്.

ഞങ്ങളിൽ നിങ്ങളിൽ നിന്നും എന്നിൽ നിന്നും അൽപ്പം വ്യത്യസ്തരായ ആളുകൾ ഉണ്ടെന്ന് മനസ്സിലാക്കുക. അവരുടെ രോഗനിർണയം എന്താണെന്നത് പ്രശ്നമല്ല. ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട കാര്യം അത് ഒരു മനുഷ്യനാണ് എന്നതാണ്- നിങ്ങളെ പോലെ തന്നെ. അവർ അനുഭവിക്കുകയും ദുഃഖിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, ചിരിക്കുകയും കരയുകയും ചെയ്യുന്നു, സ്നേഹിക്കാനും വിശ്വസിക്കാനും ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

ചിലപ്പോൾ പുഞ്ചിരിക്കുന്നതും "നീ സുന്ദരിയാണ്" എന്ന് പറയുന്നതും മൂല്യവത്താണ്.

നിങ്ങളുടെ പക്കലുള്ളതിന് ലോകത്തിനും പ്രപഞ്ചത്തിനും നന്ദി, അതിലുപരി നിങ്ങൾക്ക് ഇല്ലാത്തതിന്.

ഇനിയും ഇല്ല

ചിത്രങ്ങളും സൂത്രവാക്യങ്ങളും ഇല്ലാതെ സൃഷ്ടിയുടെ വാചകം പോസ്റ്റ് ചെയ്യുന്നു.
പൂർണ്ണ പതിപ്പ് PDF ഫോർമാറ്റിലുള്ള "വർക്ക് ഫയലുകൾ" ടാബിൽ ജോലി ലഭ്യമാണ്

ആമുഖം

വിഷയം:"വൈകല്യമുള്ളവരില്ല, സാങ്കേതികവിദ്യ പരിമിതമാണ്"

ലക്ഷ്യം: വികലാംഗരായ കുട്ടികളെ കൂടുതൽ സജീവമായ ജീവിതത്തിൽ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന് പൊതുജനശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുക.

അനുമാനം:പോലും ശാരീരിക വൈകല്യങ്ങൾവൈകല്യമുള്ള ഒരു വ്യക്തിക്ക് സജീവവും സംതൃപ്തവുമായ ജീവിതം നയിക്കുന്നതിൽ നിന്നും അവരുടെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ നേടുന്നതിൽ നിന്നും സൃഷ്ടിക്കുന്നതിൽ നിന്നും വിജയിക്കുന്നതിൽ നിന്നും തടയാൻ കഴിയില്ല.

ചുമതലകൾ:

വികലാംഗർ ആരാണെന്ന് കണ്ടെത്തുക;

വൈകല്യത്തിൻ്റെ കാരണങ്ങൾ പഠിക്കുക;

നമ്മുടെ രാജ്യത്ത് വികലാംഗരായ ഏതൊക്കെ ആളുകൾക്ക് കായിക വികസനത്തിന് വലിയ സംഭാവന നൽകാൻ കഴിഞ്ഞുവെന്ന് കണ്ടെത്തുക;

വീൽചെയർ ഉപയോഗിക്കുന്നവരുടെ ജീവിതം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിന് ജിംനേഷ്യത്തിൻ്റെ നിലവിലുള്ള ആധുനിക ഉപകരണങ്ങൾ വിലയിരുത്തുക;

ഈ വിഷയത്തിൽ ഹൈസ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികളിൽ ഒരു സർവേ നടത്തി നിഗമനങ്ങളിൽ എത്തിച്ചേരുക.

പ്രതീക്ഷിച്ച ഫലം:വികലാംഗരായ കുട്ടികൾക്കുള്ള സാമൂഹികവും ഭൗതികവും സാങ്കേതികവുമായ പിന്തുണയുടെ സംവിധാനം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു.

വിഷയത്തിൻ്റെ പ്രസക്തി

ആരോഗ്യ നഷ്ടവും വൈകല്യവും ഇന്നത്തെ ഏറ്റവും രൂക്ഷമായ പ്രശ്നമാണ്. നമ്മുടെ സംസ്ഥാനത്തിൻ്റെ ഒരു പ്രത്യേക ദുരന്തവും വേദനയും വികലാംഗരായ കുട്ടികളാണ്. അങ്ങനെയൊരു കുട്ടി നമ്മുടെ ജിംനേഷ്യത്തിലും പഠിക്കുന്നുണ്ട്. വീൽചെയർ ഉപയോഗിക്കുന്ന ആളാണ്. പരിമിതമായ ആരോഗ്യ കഴിവുകൾ ഒരു വികലാംഗൻ്റെ ജീവിതം അങ്ങേയറ്റം ദുഷ്കരമാക്കുന്നു, പലപ്പോഴും അവൻ്റെ വർത്തമാനത്തെയും ഭാവിയെയും പ്രതികൂലമായി നിർണ്ണയിക്കുന്നു. ധാരാളം വികലാംഗർ ഉണ്ടെങ്കിലും ഇത് കഴിവുള്ള ആളുകൾ. എന്നാൽ അവരുടെ വൈകല്യങ്ങൾ പലപ്പോഴും അവർക്ക് ആരോഗ്യ പരിരക്ഷയും വിദ്യാഭ്യാസവും ലഭ്യമാക്കുന്നത് ബുദ്ധിമുട്ടാക്കുന്നു, ഇത് ഒറ്റപ്പെടലിലേക്കും വിവേചനത്തിലേക്കും നയിക്കുന്നു. അതിനാൽ, ഞങ്ങളുടെ പ്രോജക്റ്റിൽ അത്തരം ആളുകൾ പതിവ് ജോലി പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഏർപ്പെടാനുള്ള സാധ്യത എന്താണെന്നും വികലാംഗരായ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ജിംനേഷ്യത്തിൻ്റെ സാധ്യതകൾ എന്താണെന്നും കണ്ടെത്താൻ ഞങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

ഗവേഷണ രീതികൾ

നടത്തിയിരുന്നു സങ്കീർണ്ണമായ ഒരു സമീപനംഗവേഷണ രീതികളുടെ ഉപയോഗത്തിലേക്ക്.

1. സൈദ്ധാന്തികം (ഈ വിഷയത്തിൽ ശാസ്ത്രീയ സാഹിത്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനം)

2. സോഷ്യോളജിക്കൽ (സംഭാഷണങ്ങൾ, ഹൈസ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ചോദ്യം ചെയ്യൽ)

3. വികലാംഗരായ കുട്ടികൾക്കുള്ള ജിംനേഷ്യത്തിൻ്റെ ആധുനിക ഉപകരണങ്ങളുടെ വിശകലനം

3.ഗണിതശാസ്ത്രം (ഡയഗ്രമിംഗ്)

4. ഫോട്ടോഗ്രാഫി രീതി.

2. പ്രധാന ഭാഗം

2.1 ആരാണ് വികലാംഗർ

വികലാംഗൻ - ശാരീരികമോ മാനസികമോ ഇന്ദ്രിയപരമോ മാനസികമോ ആയ വൈകല്യങ്ങൾ കാരണം സമൂഹത്തിൽ വ്യക്തിപരമായ പ്രവർത്തനത്തിനുള്ള അവസരങ്ങൾ പരിമിതമായ ഒരു വ്യക്തി.

വികലത (lat. ഇൻവാലിഡസ്- കത്തിച്ചു. "ശക്തമല്ല", ഇൻ- "അല്ല" + സാധുത- "ശക്തനായ മനുഷ്യൻ") എന്നത് പ്രവർത്തനത്തിൽ തടസ്സങ്ങളോ നിയന്ത്രണങ്ങളോ ഉള്ള ഒരു വ്യക്തിയുടെ അവസ്ഥയാണ്.

IN ആധുനിക സമൂഹം"വികലാംഗൻ" എന്ന ആശയം "വൈകല്യമുള്ള വ്യക്തി" എന്ന കൂടുതൽ ശരിയായ പദമായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു. റഷ്യയിൽ വ്യാപകമായി ഉപയോഗിക്കപ്പെടുന്ന "വൈകല്യമുള്ള വ്യക്തി" എന്ന ആശയം വിശാലവും കൂടുതൽ പൊതുവായതുമാണ്, എന്നാൽ അതേ സമയം വികലാംഗ പദവിയുള്ള വ്യക്തികൾ മാത്രം ഉൾപ്പെടുന്നു. ലോക പ്രയോഗത്തിൽ, വൈകല്യമുള്ളവരെ നിർവചിക്കുന്നതിന് വ്യത്യസ്തവും അതിലോലവുമായ സമീപനങ്ങളുണ്ട്. ഇതിനൊരു ഉദാഹരണം പൊതു ആശയം"പ്രത്യേക വിദ്യാഭ്യാസ ആവശ്യങ്ങളുള്ള കുട്ടികൾ" എന്ന പദമാണ്. ഇത് നിലവിൽ രാജ്യങ്ങളിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നു പടിഞ്ഞാറൻ യൂറോപ്പ്ഒപ്പം യുഎസ്എയും; അവർ വ്യക്തിയെ മൊത്തത്തിൽ അവസാനിപ്പിക്കുന്നില്ല; ഈ സമീപനം ഇപ്പോഴും ഒരു നിശ്ചിത പ്രാരംഭ അപകർഷതയെ പിടിച്ചെടുക്കുന്നു, ഇത് അത്തരം ആളുകളെ സോപാധിക ആരോഗ്യമുള്ള ആളുകളുമായി തുല്യമാക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നില്ല. സമീപ വർഷങ്ങളിൽ, ഉയർന്ന വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ കഴിവുകളും മതിയായ ഉയർന്ന മാനസിക ശേഷിയുമുള്ള, എന്നാൽ ശാരീരിക വൈകല്യമുള്ള ആളുകളെ പരിശീലിപ്പിക്കുന്നത് സാധ്യമാക്കുന്നതിന് ലോകത്തും റഷ്യയിലും വളരെയധികം കാര്യങ്ങൾ ചെയ്തിട്ടുണ്ട്. അധ്യാപനശാസ്ത്രത്തിൻ്റെയും ധാർമ്മികതയുടെയും വീക്ഷണകോണിൽ നിന്ന്, "പരിമിതമായ ആരോഗ്യ കഴിവുകൾ" ഉള്ള, എന്നാൽ മതിയായ ആളുകൾക്ക് ഉയർന്ന തലംഇൻ്റലിജൻസ്, വ്യക്തിസ്വാതന്ത്ര്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ധാരണയെ പരിമിതപ്പെടുത്താത്തതും അപകർഷതയെ സൂചിപ്പിക്കുന്നതുമായ ഒരു പുതിയ, കൂടുതൽ ശരിയായ നിർവചനം അവതരിപ്പിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.

2.2 വൈകല്യത്തിൻ്റെ കാരണങ്ങൾ

ഔദ്യോഗികമായി, ഇനിപ്പറയുന്ന കാരണങ്ങൾ നൽകാം:

പൊതു രോഗം - അത് ആയിരിക്കാം വിട്ടുമാറാത്ത രോഗംഅല്ലെങ്കിൽ പരിക്ക്.

തൊഴിൽ രോഗങ്ങൾ. ചട്ടം പോലെ, അവർ ചില തൊഴിൽപരമായ അപകടങ്ങളുമായി സമ്പർക്കം പുലർത്തുന്നു.

ശത്രുതയിലോ സൈനിക സേവനത്തിലോ പങ്കെടുക്കുമ്പോൾ ലഭിച്ച പരിക്കുകൾ.

കുട്ടിക്കാലം മുതൽ വൈകല്യം. ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കാം ജന്മനായുള്ള അപാകതകൾവികസനം, കൈമാറ്റം ചെയ്യപ്പെട്ട രോഗങ്ങളുടെ അനന്തരഫലങ്ങൾ കുട്ടിക്കാലം. 18 വയസ്സിന് മുമ്പാണ് വൈകല്യം സംഭവിച്ചതെങ്കിൽ അത്തരമൊരു കാരണം എല്ലായ്പ്പോഴും സ്ഥാപിക്കപ്പെടും.

ചെർണോബിൽ ന്യൂക്ലിയർ പവർ പ്ലാൻ്റ് അപകടത്തിൻ്റെ ലിക്വിഡേഷനിൽ പങ്കെടുത്ത ആളുകളിൽ ഉൾപ്പെടെ റേഡിയേഷൻ എക്സ്പോഷർ.

2.3 വൈകല്യ നില

നിരവധി ഗ്രൂപ്പുകൾ നിർണ്ണയിക്കുന്നു:

മോട്ടോർ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ രോഗങ്ങൾക്ക് (അപര്യാപ്തതയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു നട്ടെല്ല്, മസ്തിഷ്കം, മോട്ടോർ ന്യൂറോണുകളുടെ പാത്തോളജി മുതലായവ);

രക്തചംക്രമണ രോഗങ്ങൾക്ക് (വൈകല്യമുള്ളവരുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു ഗർഭാശയ വികസനം, അണുബാധകൾ: ജനന വൈകല്യങ്ങൾഹൃദയം, മയോകാർഡിറ്റിസ്, എൻഡോകാർഡിറ്റിസ്, പെരികാർഡിറ്റിസ് മുതലായവ);

ദഹനസംബന്ധമായ രോഗങ്ങളെക്കുറിച്ചും ശ്വസനവ്യവസ്ഥകൾ(അണുബാധ, അലർജിയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു: കരൾ സിറോസിസ്, ക്ഷയം, ബ്രോങ്കിയൽ ആസ്ത്മ, ഇഡിയൊപാത്തിക് ഫൈബ്രോസിംഗ് അൽവിയോലൈറ്റിസ് മുതലായവ);

ലംഘനങ്ങളിൽ ഉപാപചയ പ്രക്രിയകൾ(മെറ്റബോളിക് ലെവലിൻ്റെ പാത്തോളജികളുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു: റിക്കറ്റുകൾ, പ്രമേഹം, സ്പാസ്മോഫീലിയ മുതലായവ);

ശ്രവണ വൈകല്യത്തിന് (ഗർഭാശയ വികസന തകരാറുകൾ, മെനിഞ്ചൈറ്റിസ് പോലുള്ള അണുബാധകൾ മുതലായവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു);

ലംഘനങ്ങളിൽ മാനസികാവസ്ഥ(സോമാറ്റിക് രോഗങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ വൈകല്യങ്ങൾ എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു ശാരീരിക വികസനം, കൂടാതെ വിവിധ പ്രതികൂല ഘടകങ്ങളും സാമൂഹിക ക്രമംമാനസികാവസ്ഥയെ ബാധിക്കുന്ന സമ്മർദ്ദവും).

നിർഭാഗ്യവശാൽ, ഇന്ന് ഒരു വൈകല്യം ഉണ്ടാകുന്നത് അപൂർവമായ ഒരു സംഭവമല്ല; അത് ഒരു അപകടത്തിൻ്റെയോ തൊഴിൽപരമായ അല്ലെങ്കിൽ ജന്മനായുള്ള രോഗത്തിൻ്റെ ഫലമായി ഉണ്ടാകാം. മൂന്ന് വൈകല്യ ഗ്രൂപ്പുകൾ:

ഒന്നാം ഗ്രൂപ്പ്- ഒരു വ്യക്തിക്ക് സ്വയം പരിപാലിക്കാൻ കഴിയാത്തപ്പോൾ, അയാൾക്ക് നിരന്തരം ബാഹ്യ സഹായം ആവശ്യമാണ്. കാഴ്ച, തൊണ്ട, മൂക്ക്, കേൾവി എന്നിവയുടെ അവയവങ്ങളുടെ സ്ഥിരമായ വൈകല്യങ്ങൾ, കൈകാലുകളുടെ വൈകല്യങ്ങളും വൈകല്യങ്ങളും, ചില ന്യൂറോ സൈക്കിയാട്രിക് രോഗങ്ങൾ, ആന്തരിക അവയവങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനത്തിലെ നിരന്തരമായ അസ്വസ്ഥതകൾ എന്നിവ രോഗങ്ങളുടെ പട്ടികയിൽ വൈകല്യ ഗ്രൂപ്പ് 1 ൻ്റെ സ്ഥാപനം ഉൾപ്പെടുന്നു.

2-ആം ഗ്രൂപ്പ്- ഒരു വ്യക്തിക്ക് എല്ലായ്പ്പോഴും മറ്റ് ആളുകളുടെ സഹായം ആവശ്യമില്ലാത്തപ്പോൾ, രോഗത്തിൻ്റെ മിതമായ തീവ്രത സ്വഭാവമാണ്. 2-ാം ഗ്രൂപ്പിലെ വികലാംഗർക്ക്, പ്രത്യേകമായി സജ്ജീകരിച്ച ജോലിസ്ഥലത്തിൻ്റെ വ്യവസ്ഥയ്ക്കും ചില തൊഴിൽ സാഹചര്യങ്ങൾക്കനുസൃതമായും ചില തരത്തിലുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ ലഭ്യമാണ്. ഗ്രൂപ്പ് 2 വൈകല്യം സ്ഥാപിക്കുന്നതിന്, രോഗങ്ങളുടെ പട്ടികയിൽ മസ്കുലോസ്കലെറ്റൽ സിസ്റ്റത്തിൻ്റെ സ്ഥിരമായ തകരാറുകൾ, പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു. ദഹനനാളം, ചില ന്യൂറോ സൈക്കിക് ആൻഡ് ശസ്ത്രക്രിയ രോഗങ്ങൾ, ശരീരഘടനാപരമായ വൈകല്യങ്ങൾ, കേൾവിയുടെയും കാഴ്ചയുടെയും അവയവങ്ങളുടെ ചില രോഗങ്ങൾ, ഹൃദയവും കിഡ്നി തകരാര്.

3-ആം ഗ്രൂപ്പ്- ഒരു വ്യക്തിക്ക് മറ്റ് ആളുകളുടെ സഹായം ആവശ്യമില്ലാത്തപ്പോൾ, എന്നാൽ അതേ സമയം, അവൻ്റെ പ്രധാന സ്പെഷ്യാലിറ്റിയിൽ ജോലി നിർവഹിക്കാൻ കഴിയില്ല, കൂടാതെ ജോലിസ്ഥലം തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിൽ പരിമിതമാണ്. വൈകല്യ ഗ്രൂപ്പ് 3 സ്ഥാപിക്കുന്നതിന്, രോഗങ്ങളുടെ പട്ടികയിൽ കേന്ദ്ര നാഡീവ്യൂഹത്തിൻ്റെയും ഹൃദയ സിസ്റ്റത്തിൻ്റെയും ചില രോഗങ്ങൾ, വൃക്കസംബന്ധമായ പരാജയം, പരിക്കുകളുടെ ഫലമായുണ്ടാകുന്ന നിരവധി രോഗങ്ങൾ എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു. പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനംഅല്ലെങ്കിൽ ദൈനംദിന ജീവിതത്തിൽ, മസ്കുലോസ്കലെറ്റൽ സിസ്റ്റം, ശ്വാസകോശം, ദഹനനാളത്തിൻ്റെ രോഗങ്ങൾ.

2.5 വികലാംഗർ കായികരംഗത്തെ വികസനത്തിന് വലിയ സംഭാവന നൽകിയതെങ്ങനെ

കഥ ഒളിമ്പിക്സ്പലർക്കും നന്നായി അറിയാം. ദൗർഭാഗ്യവശാൽ, ശാരീരിക വൈകല്യങ്ങളും വൈകല്യങ്ങളും ഉള്ളവർക്കുള്ള ഒളിമ്പിക്‌സായ പാരാലിമ്പിക്‌സ് വളരെ കുറവാണ്. അതിനിടെ, അരനൂറ്റാണ്ടിലേറെയായി അവർ കൈവശം വച്ചിരിക്കുന്നു. കഴിഞ്ഞ വർഷങ്ങൾപാരാലിമ്പിക്‌സിൻ്റെ സ്കെയിലും റോളും പ്രാധാന്യവും ഗണ്യമായി വർദ്ധിച്ചു. ഇന്ന് അവർ 21-ാം നൂറ്റാണ്ടിലെ ഒരുതരം മാനവിക തത്ത്വചിന്തയായി മാറിയിരിക്കുന്നു. ലോക പാരാലിമ്പിക് പ്രസ്ഥാനത്തിൻ്റെ നേതാക്കളിൽ ഒരാളായി റഷ്യ മാറിയിരിക്കുന്നു എന്നതിൻ്റെ ധാർമ്മിക സാധ്യത വളരെ ഉയർന്നതാണ്. സോചിയിൽ നടന്ന ഏറ്റവും പുതിയ വിൻ്റർ പാരാലിമ്പിക് ഗെയിംസിലെ റഷ്യൻ അത്ലറ്റുകളുടെ ഫലങ്ങൾ ഇതിന് തെളിവാണ്. ഈ പാരാലിമ്പിക്സ് ഈ ആളുകൾക്ക് പരിധിയില്ലാത്ത സാധ്യതകളുണ്ടെന്ന് കാണിച്ചുതന്നു!

മത്സരത്തിൽ പങ്കെടുക്കാൻ 78 റഷ്യൻ അത്‌ലറ്റുകളെ തിരഞ്ഞെടുത്തു. നിലവിലെ പാരാലിമ്പിക് ടീമിൽ, 13 അത്‌ലറ്റുകൾ 2010 ഗെയിംസിൽ പങ്കെടുത്തു, നാല് പേർ സ്വർണം നേടി - ഇറെക് സരിപോവ്, മരിയ ഐവ്‌ലേവ, മിഖാലിന ലിസോവ, കിറിൽ മിഖൈലോവ്. ദേശീയ ടീമിൽ നിന്ന് 66 കായികതാരങ്ങൾ ആദ്യമായി ഗെയിംസിൽ പങ്കെടുത്തു. ശരാശരി പ്രായംപാരാലിമ്പിക് ടീമിലെ അത്ലറ്റുകൾ - 27 വയസ്സ്. ഏറ്റവും പ്രായം കുറഞ്ഞ അത്‌ലറ്റിന് 16 വയസ്സ് (ആൽപൈൻ സ്കീയിംഗ്), ഏറ്റവും പഴയത് 48 വയസ്സ് (കുർലിംഗ്). റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ 17 ഘടക സ്ഥാപനങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള അത്ലറ്റുകൾ റഷ്യൻ പാരാലിമ്പിക് ടീമിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു.

തൽഫലമായി, റഷ്യ വിൻ്റർ പാരാലിമ്പിക് ഗെയിംസിൽ വിജയിക്കുകയും അതിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനം നേടുകയും ചെയ്തു! ഞങ്ങളുടെ പിഗ്ഗി ബാങ്കിൽ 80 മെഡലുകളും റഷ്യൻ ടീമും ഒന്നാം സ്ഥാനത്താണ് വൻസ്വർണ്ണ മെഡലുകളിൽ മുന്നിൽ. ഈ ആളുകൾക്ക് ഭയങ്കരമായ രോഗനിർണയംകായികരംഗത്ത് മെഡൽ നേടുന്നതിന് തടസ്സമായില്ല. ഈ ആളുകൾ അനുകരിക്കേണ്ട യഥാർത്ഥ ഉദാഹരണങ്ങളാണ്.

വികലാംഗരായ പതിനായിരക്കണക്കിന് ആളുകളെ സോചിയിൽ ഒരേസമയം ഉൾക്കൊള്ളേണ്ടതിൻ്റെ ആവശ്യകത തടസ്സങ്ങളില്ലാത്ത അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു വലിയ പദ്ധതിക്ക് കാരണമായി. എല്ലാം നഗര പരിസ്ഥിതിഉള്ള ആളുകൾക്ക് സുഖപ്രദമായ ഉപയോഗത്തിനായി സോച്ചി സ്വീകരിച്ചു വത്യസ്ത ഇനങ്ങൾവികലത.

3. പ്രായോഗിക ഭാഗം

3.1 തടസ്സങ്ങളില്ലാത്ത ജിംനേഷ്യം പരിസ്ഥിതി

ഇന്ന്, വീട്ടിലിരുന്ന് പഠിക്കുന്ന നിരവധി വീൽചെയർ ഉപയോക്താക്കൾ മാനസിക പ്രശ്നംബിരുദ പഠനത്തിന് ശേഷം. വിവിധ പ്രൊഫഷണലുകളിലേക്ക് പ്രവേശിക്കുമ്പോൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ, അവരുടെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൻ്റെ ഗുണനിലവാരം ബാധിക്കുന്നു, അവർക്ക് എങ്ങനെ ആശയവിനിമയം നടത്തണമെന്ന് അറിയില്ല, അവരുടെ സംസാരം വികസിച്ചിട്ടില്ല.

ഇപ്പോൾ നമ്മുടെ നഗരത്തിൽ 100-ലധികം വികലാംഗരുണ്ട്, വീൽചെയറിലുള്ള കുട്ടികൾ ഉൾപ്പെടെ വീട്ടിലിരുന്ന് പഠിക്കുന്നു. സാധാരണ സ്‌കൂളുകളേക്കാൾ ഏകദേശം മൂന്നിരട്ടി ക്ലാസുകൾ കുറവാണ് ഇവർക്കുള്ളത്. അതിനാൽ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൻ്റെ ഗുണനിലവാരം തകരുന്നു. മിക്കവർക്കും പൊതുവെ എളുപ്പത്തിൽ നേരിടാൻ കഴിയുമെങ്കിലും സ്കൂൾ പാഠ്യപദ്ധതി. പക്ഷേ, അയ്യോ, അവർക്ക് സ്കൂളിലെ കോണിപ്പടികളും മറ്റ് അസൗകര്യങ്ങളും നേരിടാൻ കഴിയില്ല.

3.1.1. മുനിസിപ്പൽ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനമായ "ജിംനേഷ്യം നമ്പർ 10" ൽ വീൽചെയർ ഉപയോക്താക്കൾക്കുള്ള ഉപകരണങ്ങളുടെ പഠനം

വിദ്യാഭ്യാസം നിഷേധിക്കാനാവാത്ത മനുഷ്യാവകാശമാണ്. എന്നിരുന്നാലും, വൈകല്യമുള്ള എല്ലാ കുട്ടികൾക്കും പഠിക്കാൻ അവസരമില്ല സെക്കൻഡറി സ്കൂളുകൾ. മൊബിലിറ്റി ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള വികലാംഗർക്ക് മിക്കവാറും എല്ലാ സ്കൂളുകളും പൂർണ്ണമായും അപ്രാപ്യമാണ്. ഞങ്ങളുടെ ജിംനേഷ്യത്തിൽ കാര്യങ്ങൾ എങ്ങനെയാണെന്നും വീൽചെയർ ഉപയോഗിക്കുന്ന നാലാം ക്ലാസ് വിദ്യാർത്ഥിയായ സ്റ്റെപാൻ യാവോർസ്‌കിക്ക് ഞങ്ങളോടൊപ്പം പൂർണ്ണമായി പഠിക്കാൻ കഴിയുമോ എന്നും ഞങ്ങൾ കണ്ടെത്തി. അവൻ തൻ്റെ സഹപാഠികളോടൊപ്പം ക്ലാസ്റൂമിൽ (ഒന്നാം നിലയിൽ സ്ഥിതിചെയ്യുന്നു) പഠിക്കുമ്പോൾ. അടുത്ത വർഷം എന്ത് സംഭവിക്കും, സ്കൂളിലുടനീളം വീൽചെയർ ഉപയോഗിച്ച് വ്യത്യസ്ത മുറികളിലേക്ക് പോകേണ്ടിവരുമ്പോൾ?

ജിംനേഷ്യം കെട്ടിടം എങ്ങനെയാണ് ഒരു വിദ്യാർത്ഥിക്ക് അവിടെ ഏറ്റവും സുഖപ്രദമായത്?

ജിംനേഷ്യത്തിലേക്കുള്ള പ്രവേശന കവാടത്തിൽ നിന്ന് നമുക്ക് ആരംഭിക്കാം. ഏതെങ്കിലും സ്കൂളിലേക്കുള്ള പ്രവേശനം സാധാരണയായി ഗോവണിയിൽ നിന്നാണ് ആരംഭിക്കുന്നത്, ഇത് മസ്കുലോസ്കലെറ്റൽ ഡിസോർഡേഴ്സ് ഉള്ള കുട്ടികൾക്ക് ഗുരുതരമായ അല്ലെങ്കിൽ മറികടക്കാൻ കഴിയാത്ത തടസ്സമാണ്. വീൽചെയർ. ഈ കുട്ടികൾക്ക് സ്കൂളിൽ പോകാൻ കഴിയണമെങ്കിൽ, അതിൻ്റെ പ്രവേശന കവാടത്തിൽ ഒരു റാംപ് സ്ഥാപിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ് (അനുബന്ധം നമ്പർ 1 കാണുക). ഞങ്ങളുടെ ജിംനേഷ്യത്തിൽ ഇതും ഉണ്ട് ആദ്യ പ്ലസ് . കൂടാതെ, ആവശ്യമായ എല്ലാ മാനദണ്ഡങ്ങളും പാലിക്കുന്നു: അതിൻ്റെ ചരിവ്, വീതി (കുറഞ്ഞത് 90 സെൻ്റീമീറ്റർ), ചുറ്റുന്ന വശങ്ങളും വൃത്താകൃതിയിലുള്ള കൈവരികളും.

സ്കൂളിൻ്റെ ഇൻ്റീരിയർ.വാതിലുകളുടെ വീതി കുറഞ്ഞത് 80-85 സെൻ്റീമീറ്റർ ആയിരിക്കണം, അല്ലാത്തപക്ഷം വീൽചെയറിലുള്ള ഒരാൾ അതിലൂടെ കടന്നുപോകില്ല. ഞങ്ങളുടെ ജിംനേഷ്യത്തിൻ്റെ വാതിലുകളെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു പഠനം അവ മാനദണ്ഡവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നതായി കാണിച്ചു. ഇതും രണ്ടാമത്തെ പ്ലസ് (അനുബന്ധം നമ്പർ 2 കാണുക).

വീൽചെയറിൽ ഇരിക്കുന്ന ഒരാൾക്ക് മുകളിലത്തെ നിലകളിൽ എത്തണമെങ്കിൽ സ്കൂൾ കെട്ടിടത്തിൽ ലിഫ്റ്റ് സൗകര്യം ഒരുക്കണം. ഞങ്ങളുടെ ജിംനേഷ്യത്തിലും ഈ വിലകൂടിയ ഉപകരണങ്ങൾ ഉണ്ട്. സ്റ്റെപാൻ ഇപ്പോൾ പഠിക്കുന്നുണ്ടെങ്കിലും പ്രാഥമിക വിദ്യാലയംഅവൻ്റെ ക്ലാസ് റൂം താഴത്തെ നിലയിലാണ്, ഭാവിയിൽ, അതായത്, അടുത്ത വർഷം, അവന് അത് ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയും. ഇതും മൂന്നാമത്തെ പ്ലസ്. (അനുബന്ധം നമ്പർ 3 കാണുക)

സ്‌കൂളിലെ ടോയ്‌ലറ്റുകളിൽമസ്‌കുലോസ്‌കെലെറ്റൽ ഡിസോർഡറുകളുള്ള (വീൽചെയർ ഉപയോഗിക്കുന്നവർ ഉൾപ്പെടെ) വൈകല്യമുള്ളവർക്കായി കുറഞ്ഞത് 1.65 മീറ്റർ മുതൽ 1.8 മീറ്റർ വരെ വലിപ്പമുള്ള ഒരു പ്രത്യേക ടോയ്‌ലറ്റ് സ്റ്റാൾ നൽകണം. ടോയ്‌ലറ്റിൻ്റെ ഒരു വശത്ത് കാബിനിൽ വീൽചെയർ ഉൾക്കൊള്ളാൻ സൗജന്യ സ്ഥലം നൽകണം. കസേരയിൽ നിന്ന് ടോയ്‌ലറ്റിലേക്ക് മാറ്റാനുള്ള സാധ്യത. ക്യാബിനിൽ ഹാൻഡ്‌റെയിലുകൾ, ബാറുകൾ, ഹാംഗിംഗ് ട്രപസോയിഡുകൾ മുതലായവ ഉണ്ടായിരിക്കണം. ഈ ഘടകങ്ങളെല്ലാം ഉറച്ചുനിൽക്കണം. ടോയ്‌ലറ്റിൽ കുറഞ്ഞത് ഒരു സിങ്കെങ്കിലും തറയിൽ നിന്ന് 80 സെൻ്റിമീറ്റർ ഉയരത്തിൽ നൽകണം. ജിംനേഷ്യത്തിൻ്റെ ഈ മൂലകങ്ങളുടെ സാന്നിധ്യം ഞങ്ങളുടെ ഗവേഷണവും സ്ഥിരീകരിച്ചു. ഇത് മറ്റൊന്നാണ് - നാലാമത്തെ പ്ലസ് (അനുബന്ധം നമ്പർ 2 കാണുക)

തീർച്ചയായും, അത്തരം കുട്ടികൾക്കായി ജിംനേഷ്യം ഇതുവരെ പൂർണ്ണമായി സജ്ജീകരിച്ചിട്ടില്ല, എന്നാൽ വികലാംഗരായ കുട്ടികളുടെ സാധാരണ വിദ്യാഭ്യാസത്തിനായി ഇതിനകം നിരവധി നടപടികൾ സ്വീകരിച്ചിട്ടുണ്ട്.

3.1.2. വികലാംഗനായ ഒരാൾക്ക് സുഖകരവും വിജയകരവുമായ വിദ്യാഭ്യാസ അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള ഘടകങ്ങളിലൊന്നായി ക്ലാസ് മുറിയിലെ മാനസിക കാലാവസ്ഥയെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനം

വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികൾ പലപ്പോഴും തങ്ങളോടുള്ള നിഷേധാത്മക മനോഭാവത്തെ അഭിമുഖീകരിക്കുന്നു: സ്ഥിരമായ പ്രത്യേക ശ്രദ്ധ ആവശ്യമുള്ളതും ഏറ്റവും പ്രധാനമായി സ്കൂളിൽ പഠിക്കാൻ കഴിയാത്തതുമായ രോഗികളായ കുട്ടികളായാണ് അവർ മിക്കപ്പോഴും കാണുന്നത്. എന്നാൽ ഇത് ഞങ്ങളുടെ ഓപ്ഷൻ അല്ല. സ്റ്റെപാനുമായി സംസാരിച്ചതിന് ശേഷം, അവൻ സ്കൂളിൽ പോകുന്നത് ശരിക്കും ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു, പഠിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു, ഏറ്റവും പ്രധാനമായി, അവൻ്റെ ക്ലാസിൽ ധാരാളം സുഹൃത്തുക്കൾ ഉണ്ടെന്ന് ഞങ്ങൾ കണ്ടെത്തി. അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ, അവർ പലപ്പോഴും ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള പാഠങ്ങളിൽ അവനെ സഹായിക്കുന്നു, വളരെ സൗഹൃദപരവും അധ്യാപകരെപ്പോലെ അവൻ്റെ വിജയത്തിൽ അഭിമാനിക്കുന്നു. ഇത് വളരെ പ്രധാനമാണ്, ഇതാണ് വിജയത്തിൻ്റെ താക്കോൽ: സ്റ്റെപാൻ ഒരു നല്ല വിദ്യാർത്ഥി മാത്രമല്ല, ധാരാളം വായിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, അവൻ വളരെ സർഗ്ഗാത്മക വ്യക്തി കൂടിയാണ്. കുട്ടി സംഗീതം വായിക്കുന്നു (പുല്ലാങ്കുഴൽ വായിക്കുന്നു), ശൂന്യതയിൽ നിന്ന് പെയിൻ്റിംഗുകൾ നിർമ്മിക്കുന്നു (അനുബന്ധങ്ങൾ നമ്പർ 4, 5 കാണുക).

3.2 ഹൈസ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ചോദ്യം ചെയ്യൽ

വികലാംഗരായ കുട്ടികളെ കുറിച്ച് ഞങ്ങളുടെ ജിംനേഷ്യത്തിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾ എന്താണ് ചിന്തിക്കുന്നത്? ഇത് കണ്ടെത്തുന്നതിന്, ഞങ്ങൾ ഒരു ഗവേഷണ ചോദ്യാവലി സമാഹരിച്ചു. അതിൽ 6 ചോദ്യങ്ങൾ അടങ്ങിയിരുന്നു. 40 പേരെ അഭിമുഖം നടത്തി. പ്രതികരിക്കുന്നവരുടെ ശരാശരി പ്രായം 11 വയസ്സ് - 15 വയസ്സ്, ഇവർ തികച്ചും ബോധമുള്ള ആളുകളാണ്, അവർക്ക് വ്യക്തിപരമായ അഭിപ്രായം പ്രകടിപ്പിക്കാനും അത് ആക്സസ് ചെയ്യാവുന്ന രൂപത്തിൽ അവതരിപ്പിക്കാനും കഴിയും. വിഷമകരമായ വിഷയമായിരുന്നിട്ടും, ഉത്തരം നൽകാതിരിക്കുകയോ ചോദ്യം അവഗണിക്കുകയോ ചെയ്ത ഒരു വ്യക്തി പോലും ഉണ്ടായിരുന്നില്ല.

ഒ വൈകല്യമുള്ള വ്യക്തി- 33 പേർ

ഒ ഒരു ദയനീയ മനുഷ്യൻ- 2 ആളുകൾ

ഒ സഹായം ആവശ്യമുള്ള വ്യക്തി- 5 ആളുകൾ

ഒ എന്നെപ്പോലെ ഒരു സാധാരണക്കാരൻ- 0 ആളുകൾ

അതിനാൽ, ചിലർ വികലാംഗരെ വൈകല്യമുള്ളവരായും മറ്റുള്ളവർ - മറ്റുള്ളവരുടെ സഹായം ആവശ്യമുള്ള ആളുകളായും മറ്റുള്ളവർ - അവർ കേവലം അസന്തുഷ്ടനായ വ്യക്തിയായും കണക്കാക്കുന്നു. ഔദ്യോഗികമായി, ഒരു വികലാംഗൻ എന്നത് ശരീരത്തിൻ്റെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സ്ഥിരമായ ക്രമക്കേടുള്ള, രോഗങ്ങൾ മൂലമുണ്ടാകുന്ന, പരിക്കുകളുടെയോ വൈകല്യങ്ങളുടെയോ അനന്തരഫലങ്ങൾ, ജീവിത പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പരിമിതികളിലേക്ക് നയിക്കുന്നതും അത് ആവശ്യമായി വരുന്നതുമായ ആരോഗ്യ വൈകല്യമുള്ള വ്യക്തിയാണ്. സാമൂഹിക സംരക്ഷണം. റഷ്യയിലെ ഓരോ പത്താമത്തെ താമസക്കാരനും അപ്രാപ്തമാണ് (അനുബന്ധം നമ്പർ 6, ചോദ്യം 1 കാണുക).

വൈകല്യമുള്ളവരെ ദൈനംദിന ജീവിതത്തിൽ എത്ര തവണ കണ്ടെത്താനാകും എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള അഭിപ്രായങ്ങൾ ഇനിപ്പറയുന്ന ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകുമ്പോൾ പങ്കിട്ടു:

ഒ പലപ്പോഴും- 6 പേർ

ഒ ചിലപ്പോൾ- 18 പേർ

ഒ അപൂർവ്വമായി- 16 പേർ

ഒ ഞാൻ ഒരിക്കലും കണ്ടുമുട്ടിയിട്ടില്ല- 0 ആളുകൾ

അങ്ങനെ, പ്രതികരിക്കുന്ന ഓരോ വ്യക്തിയും ഒരു വികലാംഗനെ ഒരിക്കലെങ്കിലും കണ്ടിരുന്നു. ഇത് പലപ്പോഴും സംഭവിക്കുമെന്ന് ന്യൂനപക്ഷം ഉത്തരം നൽകി, ഭൂരിപക്ഷം - അപൂർവ്വമായി അല്ലെങ്കിൽ ചിലപ്പോൾ. തീർച്ചയായും, നിങ്ങൾ എല്ലാ ദിവസവും ഒരു വികലാംഗനെ കാണില്ല. എന്നാൽ ഒരു വ്യക്തിക്ക് സഹായം ആവശ്യമുണ്ടെങ്കിൽ അത് കാണാൻ മാത്രമല്ല, കടന്നുപോകാതിരിക്കാനും പ്രധാനമാണ് (അനുബന്ധം നമ്പർ 6, ചോദ്യം 2 കാണുക).

വികലാംഗരോടുള്ള നിങ്ങളുടെ മനോഭാവം. ഹൈസ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികളെ വികലാംഗരായി തരം തിരിച്ചിരിക്കുന്നു:

ഒ സഹതാപത്തോടെ, സഹതാപത്തോടെ- 27 പേർ

ഒ ശത്രുതയോടെ- 0 ആളുകൾ

ഒ സാരമില്ല- 2 ആളുകൾ

ഒ ആദരവായി- 9 പേർ

ഒ മറ്റുള്ളവ- 2 ആളുകൾ

നിരവധി ആളുകൾ വികലാംഗരോട് ദയയോടെ പെരുമാറുന്നു, സർവേയിൽ പങ്കെടുത്ത ഭൂരിഭാഗം വായനക്കാരും അവരോട് സഹതാപത്തോടെയും സഹതാപത്തോടെയും പെരുമാറുന്നു, ഇത് മനസ്സിലാക്കാവുന്നതേയുള്ളൂ. മറുവശത്ത്, വികലാംഗരെ രണ്ടാംതരം പൗരന്മാരായി കണക്കാക്കുകയോ അവരോട് സഹതാപം കാണിക്കുകയോ ചെയ്യേണ്ട ആവശ്യമില്ല. ഈ ആളുകൾക്ക് സമൂഹത്തിൽ നിന്ന് കുറച്ച് ആശയവിനിമയവും പിന്തുണയും ശ്രദ്ധയും ആവശ്യമാണ്. ഒരു വികലാംഗൻ ഒരേ വ്യക്തിയാണ്, അവൻ തൻ്റെ കഴിവുകളിൽ പരിമിതമാണ്. അവരുടെ കഴിവുകൾ പരിമിതമാണെന്ന് പറയാൻ കഴിയില്ലെങ്കിലും. എല്ലാത്തിനുമുപരി, അവർക്ക് ചെയ്യാൻ കഴിയാത്തത് എങ്ങനെ ചെയ്യണമെന്ന് അവർക്കറിയാം സാധാരണ ജനം(അനുബന്ധം നമ്പർ 6, ചോദ്യം 3 കാണുക).

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ അഭിപ്രായങ്ങളും അവരുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, വികലാംഗരായ ആളുകളുമായി എങ്ങനെ ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു എന്നതിനെക്കുറിച്ചും രസകരമാണ് ആരോഗ്യമുള്ള ആളുകൾ.

ഒ ശത്രുതയോടെ, നീരസത്തോടെ- 5 ആളുകൾ

ഒ സാരമില്ല- 4 ആളുകൾ

ഒ ജാഗ്രത- 3 ആളുകൾ

ഒ ആദരവായി- 24 പേർ

ഒ മറ്റുള്ളവ- 4 ആളുകൾ

വികലാംഗരായ ആളുകൾ ശാരീരികമായി ആരോഗ്യമുള്ളവരോട് ദയയോടെ പെരുമാറുമെന്ന് വിശ്വസിക്കുന്നവരാണ് ഭൂരിഭാഗവും. എന്നിരുന്നാലും, ഞങ്ങൾ സർവേയിൽ പങ്കെടുത്ത വായനക്കാരിൽ ഒരു ചെറിയ ഭാഗം വികലാംഗർ മറ്റുള്ളവരെക്കുറിച്ച് ജാഗ്രതയുള്ളവരാണെന്ന് കരുതുന്നു, വികലാംഗർക്ക് ശത്രുതയും നീരസവും ശേഖരിക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് ചിലർ വിശ്വസിക്കുന്നു (അനുബന്ധം നമ്പർ 6, ചോദ്യം 4 കാണുക).

ഞങ്ങൾ സ്‌കൂൾ കുട്ടികളുമായി അഭിമുഖം നടത്തുന്നതിനാൽ, വികലാംഗരായ ആളുകൾ അവരോടൊപ്പം പഠിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച് അവർക്ക് എങ്ങനെ തോന്നുമെന്ന് ഞങ്ങൾ ചോദിച്ചു. അവരുടെ ഉത്തരങ്ങൾ ഇതാ:

ഒ ഇത് തികച്ചും സാധാരണമാണ്, ഞാൻ അവരുമായി ചങ്ങാത്തം കൂടാൻ ശ്രമിക്കും-37 പേർ

ഒ ശ്രദ്ധിക്കുക, നിങ്ങൾ സൂക്ഷ്മമായി പരിശോധിക്കേണ്ടതുണ്ട്- 2 ആളുകൾ

ഒ നെഗറ്റീവ്, ഞാൻ ക്ലാസ് വിടാൻ ശ്രമിക്കാം- 1 വ്യക്തി

പ്രതികരിക്കുന്നവരിൽ ഭൂരിഭാഗവും ഒരു വികലാംഗനുമായി അയൽപക്കത്തുള്ളവരോട് സാധാരണയായി പ്രതികരിക്കുകയും ഉടൻ തന്നെ അവനുമായി ചങ്ങാത്തം കൂടാൻ ശ്രമിക്കുകയും ചെയ്യും, ഒരുപക്ഷേ വികലാംഗനെ തൻ്റെ ചിറകിന് കീഴിലാക്കാനും ചിലരിൽ നിന്ന് അവനെ സംരക്ഷിക്കാനും ശ്രമിക്കുന്നു. ബാഹ്യ സ്വാധീനങ്ങൾ, പ്രശ്നങ്ങൾ. പ്രതികരിക്കുന്നവരിൽ ഒരു ചെറിയ ഭാഗം അവരുടെ ക്ലാസിലെ ഒരു വികലാംഗൻ്റെ രൂപത്തെക്കുറിച്ച് ജാഗ്രത പുലർത്തുകയും പുതുമുഖം, അവൻ്റെ പെരുമാറ്റം, മറ്റ് വിദ്യാർത്ഥികളുമായുള്ള ബന്ധം എന്നിവയെ സൂക്ഷ്മമായി പരിശോധിക്കാൻ ആദ്യം ശ്രമിക്കുകയും ചെയ്യും. ഒരു വികലാംഗനോട് നിഷേധാത്മക മനോഭാവം ഉണ്ടായിരിക്കുമെന്ന് പ്രതികരിച്ചവരിൽ ഒരാൾ ഉത്തരം നൽകി (അനുബന്ധം നമ്പർ 6, ചോദ്യം 5 കാണുക).

അവസാനത്തെ ചോദ്യത്തിന് “ഒരു വികലാംഗൻ നിങ്ങളോട് തെരുവിലോ അകത്തോ സഹായം ചോദിച്ചാൽ പൊതു ഗതാഗതം, നിങ്ങൾ അവനെ സഹായിക്കുമോ?", അവർ ഇങ്ങനെ മറുപടി പറഞ്ഞു:

ഒ അതെ, ഉറപ്പാണ്-34 പേർ

ഒ ഞാൻ ആദ്യം അതിനെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കും- 3 ആളുകൾ

ഒ ഇല്ല- 0 ആളുകൾ

ഒ എനിക്ക് ഉത്തരം പറയാൻ ബുദ്ധിമുട്ടാണ് - 3 പേർ

സർവേയിൽ പങ്കെടുത്ത മിക്കവാറും എല്ലാവരും വികലാംഗരെ അവരുടെ ആദ്യ അഭ്യർത്ഥനയിൽ സഹായിക്കുകയും അവരുടെ ഭാഗത്തെ ഒന്നോ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു അഭ്യർത്ഥനയോട് പ്രതികരിക്കുകയും ചെയ്യുമായിരുന്നു. മറുവശത്ത്, വികലാംഗർക്കിടയിൽ പരാതികളും അഭ്യർത്ഥനകളും സാധാരണമല്ല. നൽകാൻ എപ്പോഴും തയ്യാറായിരിക്കണം എന്നതാണ് പ്രധാനം ആവശ്യമായ സഹായംആവശ്യമുള്ള ഒരു വ്യക്തിക്ക് പിന്തുണയും. (അനുബന്ധം നമ്പർ 6, ചോദ്യം 6 കാണുക).

നിഗമനങ്ങൾ

പ്രതികരിക്കുന്നവരിൽ ഭൂരിഭാഗവും വികലാംഗരോട് ശത്രുതയോ ആക്രമണമോ അനുഭവിക്കുന്നില്ല; നേരെമറിച്ച്, പല കേസുകളിലും ഒരു പ്രത്യേക സാഹചര്യത്തിൽ സഹായിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹമുണ്ട്. മറുവശത്ത്, ചില വിദ്യാർത്ഥികൾ വൈകല്യമുള്ളവരുമായി ഇടപഴകുമ്പോൾ ചില ആശങ്കകൾ പ്രകടിപ്പിച്ചു, ഒരു പ്രത്യേക ജാഗ്രതയും ഭയവും അവരോട് പ്രകടമാണ്. വികലാംഗരുമായി ബന്ധപ്പെട്ട്, പ്രതികരിക്കുന്നവർ വ്യത്യസ്ത വികാരങ്ങൾ അനുഭവിക്കുന്നു, പ്രധാനം അനുകമ്പയും സഹതാപവുമാണ്.

വൈകല്യമുള്ളവരെ സമൂഹത്തിലെ സജീവ അംഗങ്ങളായി കാണുക.

എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നതെന്ന് വെറുതെ നോക്കാതെ, ഒരുപാട് നേട്ടങ്ങൾ കൈവരിക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് വൈകല്യമുള്ളവരെ മനസ്സിലാക്കാൻ സഹായിക്കുക.

സ്കൂളുകളിൽ നടത്തുക തണുത്ത വാച്ച്"നമ്മുടെ സുഹൃത്തുക്കൾ വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളാണ്" എന്ന വിഷയത്തിലും വികലാംഗരായ കുട്ടികളുമായുള്ള സംയുക്ത പരിപാടികളിലും.

വികലാംഗരായ കുട്ടികൾക്ക് ജീവകാരുണ്യ സഹായം നൽകുന്നതിന് ജിംനേഷ്യവും പ്രത്യേക ബോർഡിംഗ് സ്കൂളുകളും അനാഥാലയങ്ങളും തമ്മിലുള്ള സഹകരണം സംഘടിപ്പിക്കുക.

5. ഉപസംഹാരം

വീൽചെയറിലുള്ള കുട്ടികൾക്ക് കഴിയുന്നത്ര സൗകര്യങ്ങൾ ജിംനേഷ്യത്തിൽ ഉണ്ടാകണമെന്ന് ഞങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. വികലാംഗനായ ഒരു കുട്ടിക്ക്, സ്കൂളിൽ പഠിക്കുന്നത് ഒറ്റപ്പെടലിൽ നിന്ന് പുറത്തുകടക്കാനുള്ള ഒരു മാർഗമാണ്, താനും മറ്റുള്ളവരെപ്പോലെ തന്നെയാണെന്ന് തെളിയിക്കാൻ. "സാധാരണ" കുട്ടികൾക്ക് - മനസ്സിലാക്കാനും മാറ്റാനുമുള്ള അവസരം നിലവിലെ അഭിപ്രായംവികലാംഗരെക്കുറിച്ച്, അവരോട് സഹതപിക്കാനും അപമാനിക്കാനും പഠിക്കുക, മറിച്ച് അവരെ ബഹുമാനിക്കാനും തുല്യരായി കണക്കാക്കാനും പഠിക്കുക. നിറയെ ആളുകൾ.

ഈ പ്രോജക്റ്റ് തയ്യാറാക്കുമ്പോൾ, ശാരീരിക വൈകല്യങ്ങൾക്ക് വൈകല്യമുള്ള ഒരു വ്യക്തിയെ സജീവവും സംതൃപ്തവുമായ ജീവിതം നയിക്കുന്നതിൽ നിന്ന് തടയാൻ കഴിയില്ലെന്ന് ഞങ്ങൾക്ക് ബോധ്യപ്പെട്ടു. വികലാംഗരും നമ്മളെപ്പോലെയുള്ള ആളുകളാണ്. നിങ്ങൾ ഈ ആളുകളെ വേർപെടുത്തരുത്.

പദ്ധതിയുടെ ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിൽ നടത്തിയ പ്രവർത്തനങ്ങൾ പ്രധാനപ്പെട്ടതും ആവശ്യമുള്ളതുംവേണ്ടി

ഭാവി ജീവിത സാധ്യതകളെക്കുറിച്ചുള്ള ധാരണയും ശരിയായ വിലയിരുത്തലും, സഹിഷ്ണുതയുള്ള മനോഭാവംസമൂഹത്തിലെ വിവിധ അംഗങ്ങൾക്ക്, ഒരു ബഹുരാഷ്ട്ര സമൂഹത്തിൽ ജീവിക്കാനുള്ള കഴിവ്.

ഗ്രന്ഥസൂചിക

• അകറ്റോവ്, എൽ.ഐ. സാമൂഹിക പുനരധിവാസംവൈകല്യമുള്ള കുട്ടികൾ: സൈക്കോൾ. അടിസ്ഥാനകാര്യങ്ങൾ: പാഠപുസ്തകം. സർവ്വകലാശാലകൾക്കുള്ള മാനുവൽ / -എം.: VLADOS, 2003. -364 പേ.

  ഐഷർവുഡ് എം.എം. പൂർണ്ണ ജീവിതംവികലാംഗൻ / - എം., ഇൻഫ്രാ-എം, 2001

  കിരിയാക്കോവ A.V. മൂല്യങ്ങളുടെ ലോകത്തിലെ വ്യക്തിത്വ ഓറിയൻ്റേഷൻ്റെ സിദ്ധാന്തം / - ഒറെൻബർഗ്, 1996.

  ലിയോൺറ്റീവ് ഡി.എ., അലക്‌സാന്ദ്രോവ എൽ.എ. വൈകല്യത്തിൻ്റെ വെല്ലുവിളി: പ്രശ്‌നത്തിൽ നിന്ന് ടാസ്‌ക്കിലേക്ക് // മൂന്നാമത് ഓൾ-റഷ്യൻ ശാസ്ത്രീയ-പ്രായോഗിക സമ്മേളനംഅസ്തിത്വ മനഃശാസ്ത്രത്തിൽ: ആശയവിനിമയത്തിൻ്റെ മെറ്റീരിയലുകൾ / - എം.: Smysl, 2010.4. ലുറ്റ്സെൻകോ, ഇ.എൽ. വികലാംഗരുടെ സാമൂഹിക സാംസ്കാരിക പുനരധിവാസം. / - ഖബറോവ്സ്ക്. 2007. - 120 പേ.

അനുബന്ധം നമ്പർ 1.ജിംനേഷ്യത്തിലേക്കുള്ള പ്രവേശനം പഠിക്കുന്നു. ഒരു റാമ്പിൻ്റെ ലഭ്യത.

അനുബന്ധം നമ്പർ 2.വീൽചെയർ ഉപയോക്താക്കൾക്കായി സജ്ജീകരിച്ചിട്ടുള്ള സ്കൂളിൻ്റെ ആന്തരിക സ്ഥലത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനം.

അനുബന്ധം നമ്പർ 3.ലിഫ്റ്റ്.

അനുബന്ധം നമ്പർ 4.ക്ലാസ് മുറിയിലെ മാനസിക സുഖത്തെക്കുറിച്ചുള്ള സംഭാഷണം

അനുബന്ധം നമ്പർ 5.സ്റ്റെപാൻ്റെ സൃഷ്ടിപരമായ സൃഷ്ടികൾ.

അനുബന്ധം നമ്പർ 6.സർവേ ഫലങ്ങൾ.

വികലാംഗർ, നട്ടെല്ലിന് ക്ഷതം, താഴത്തെ കൈകാലുകൾ ഛേദിക്കൽ, സെറിബ്രൽ പാൾസി, മൾട്ടിപ്പിൾ സ്ക്ലിറോസിസ്, കാഴ്ച പരിമിതികൾ, കേൾവിക്കുറവ് എന്നിവയുള്ള വികലാംഗർ മാനസികരോഗംഇത്തരത്തിൽ ഒരു വ്യക്തി ജനിച്ചതോ ആയിത്തീർന്നതോ ഒരു വ്യക്തിയുടെ തെറ്റല്ല. എല്ലായ്‌പ്പോഴും ജോലി ചെയ്യാനും തനിക്കുവേണ്ടി കരുതാനും കഴിയാത്തത് അവൻ്റെ തെറ്റല്ല. ശരീരത്തിൻ്റെ സുപ്രധാന പ്രവർത്തനങ്ങളെ പിന്തുണയ്ക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന ദിവസേനയുള്ള മരുന്നുകൾ കഴിക്കുക എന്നതാണ് വികലാംഗരുടെ ജീവിതരീതി, പക്ഷേ രോഗങ്ങൾ ഭേദമാക്കരുത്.

വൈകല്യത്തിൻ്റെ കാരണങ്ങൾ വൈകല്യം എല്ലായ്പ്പോഴും ജന്മനാ ഉള്ള അവസ്ഥയോ പാരമ്പര്യമോ അല്ല. മിക്കപ്പോഴും, കാരണം ഒരു അപകടമാണ്: അടുത്തിടെ ഒരു യുദ്ധം നടന്ന രാജ്യങ്ങളിൽ, മണ്ണിൽ അവശേഷിക്കുന്ന ഖനികളാൽ കുട്ടികൾ വികലാംഗരാകുന്നു. ജോലിസ്ഥലത്ത് സുരക്ഷാ ചട്ടങ്ങൾ പാലിക്കുന്നതിൽ പരാജയപ്പെടുന്നത് പരിക്കുകൾക്ക് കാരണമാകുന്നു. ആളുകൾ വീണ് കാലുകൾ ഒടിയുന്നത് സംഭവിക്കുന്നു. അങ്ങനെ, ദൈനംദിന പ്രവർത്തനങ്ങളും ജോലി പ്രവർത്തനംഅനാരോഗ്യത്തിനും വൈകല്യത്തിനും കാരണമാകും.

ഓർമ്മിക്കാൻ ഞങ്ങൾ നിങ്ങളെ ഉപദേശിക്കുന്നു! വൈകല്യം എന്നത് ഒരു വ്യക്തിക്ക് സാധാരണമായി കണക്കാക്കുന്ന പരിധിക്കുള്ളിൽ ഏതെങ്കിലും പ്രവർത്തനം നടത്താനുള്ള ഏതെങ്കിലും പരിമിതിയോ കഴിവില്ലായ്മയോ ആണ്. വികലാംഗരുടെ അന്താരാഷ്ട്ര ദിനം വർഷം തോറും ഡിസംബർ 3 ന് ആഘോഷിക്കുന്നു.

വികലാംഗർ വികലാംഗരും അവരുടെ സ്വഭാവസവിശേഷതകളുണ്ടെങ്കിലും എല്ലാ ആളുകളെയും പോലെയാണ്. ആർക്കാണ് അവ ഇല്ലാത്തത്?! വികലാംഗർ പഠിക്കുകയും സാധാരണക്കാർക്കൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കുകയും ചെയ്യേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. അവർക്ക് ധാരണയും സമത്വവും ആവശ്യമാണ്. വൈകല്യമുള്ളവർ ദൈനംദിന ജീവിതത്തിൽ എന്ത് ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ നേരിടുന്നു? അവരെ മറികടക്കാൻ നിങ്ങളെ സഹായിക്കുന്നതെന്താണ്?

ഇതനുസരിച്ച് ഔദ്യോഗിക സ്ഥിതിവിവരക്കണക്കുകൾ 10 ദശലക്ഷം വൈകല്യമുള്ള ആളുകൾ റഷ്യയിൽ താമസിക്കുന്നു. റഷ്യയിൽ ഏകദേശം 12,000-ത്തോളം ബധിര-അന്ധ കുട്ടികളുണ്ട്, അതായത് ഒരേ സമയം അന്ധരും ബധിരരും. അപകടങ്ങളുടെ ഫലമായി, ബാക്കിയുള്ളവർ കാഴ്ച വൈകല്യമുള്ളവരാണ്. വികലാംഗരായ ആളുകൾ

ഭിന്നശേഷിയുള്ളവർക്കുള്ള സഹായം സംസ്ഥാനം വികലാംഗരെ കഴിയുന്ന വിധത്തിൽ സഹായിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, നിരവധി നഗരങ്ങളിൽ 1, 2 ഗ്രൂപ്പുകളിലെ വികലാംഗരെ സൗജന്യമായി കൊണ്ടുപോകുന്ന വശങ്ങളിൽ മഞ്ഞ-പച്ച വരകളുള്ള പ്രത്യേക ബസുകളുണ്ട്. വികലാംഗരെ സംസ്ഥാനം നൽകുന്നു വൈദ്യ പരിചരണം. രാജ്യത്തെ എല്ലാ പ്രദേശങ്ങളും ഹോം സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസം ആവശ്യമുള്ള വികലാംഗരായ കുട്ടികൾക്ക് വിദ്യാഭ്യാസം നൽകാൻ ശ്രമിക്കുന്നു.

നമ്മുടെ രാജ്യത്ത് ഉയർന്ന നിലവാരമുള്ള ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുകയും വികലാംഗർക്ക് ജോലി നൽകുകയും ചെയ്യുന്ന നിരവധി സംരംഭങ്ങളുണ്ട്. കാഴ്ച വൈകല്യമുള്ള ആളുകൾ ദൈനംദിന ജീവിതത്തിൽ എന്ത് പ്രശ്നങ്ങൾ നേരിടുന്നു? അവയെ മറികടക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന ഉപകരണങ്ങൾ ഏതാണ്? കാഴ്ച വൈകല്യമുള്ളവരെ അവരുടെ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ സഹായിക്കാനാകും? വികലാംഗർക്ക് സഹായം

മഹത്തായ ദേശസ്നേഹ യുദ്ധത്തിൽ പൈലറ്റ് അലക്സി മാരേസിയേവ് ദേശസ്നേഹ യുദ്ധംവർഷങ്ങൾക്ക് ഗുരുതരമായ പരിക്ക് ലഭിച്ചു, അതിൻ്റെ ഫലമായി അവൻ്റെ കാലുകൾ കാൽമുട്ടുകൾ വരെ ഛേദിക്കപ്പെട്ടു. വൈകല്യമുണ്ടായിട്ടും, അദ്ദേഹം ഇപ്പോഴും റെജിമെൻ്റിലേക്ക് മടങ്ങി, പ്രോസ്തെറ്റിക്സുമായി പറന്നു. പരിക്കേൽക്കുന്നതിന് മുമ്പ് അദ്ദേഹം നാല് ജർമ്മൻ വിമാനങ്ങൾ വെടിവച്ചിട്ടു, കൂടാതെ ഏഴ് പേർക്ക് പരിക്കേറ്റു. മികച്ച നേട്ടങ്ങൾ

രസകരമായ വസ്തുതകൾ വെലിക്കി നോവ്ഗൊറോഡിൽ, ഏകദേശം 30 വർഷമായി ഒരു അദ്വിതീയ തിയേറ്റർ "ആംഗ്യ" ഉണ്ട്, ഇത് കേൾവിക്കുറവുള്ളവരും വീൽചെയർ ഉപയോഗിക്കുന്നവരുമായ അഭിനേതാക്കളെ ഒന്നിപ്പിക്കുന്നു. അസാധാരണമായ ട്രൂപ്പിൽ 7 വയസും അതിൽ കൂടുതലുമുള്ള ആളുകൾ ഉൾപ്പെടുന്നു. അതുല്യമായ നോവ്ഗൊറോഡ് തിയേറ്റർ ആവർത്തിച്ച് അന്താരാഷ്ട്ര, ഓൾ-റഷ്യൻ, പ്രാദേശിക ഉത്സവങ്ങളുടെ സമ്മാന ജേതാവായി മാറിയിട്ടുണ്ട്, കൂടാതെ നിരവധി അഭിമാനകരമായ അവാർഡുകളും ലഭിച്ചിട്ടുണ്ട്.

വൈകല്യം എല്ലായ്പ്പോഴും പാരമ്പര്യമോ സഹജമായ സ്വഭാവമോ അല്ലെന്ന് നമുക്ക് സംഗ്രഹിക്കാം. വൈകല്യത്തിൻ്റെ കാരണം ഒരു വ്യക്തിയുടെ ദൈനംദിന പ്രവർത്തനങ്ങളും ജോലി പ്രവർത്തനങ്ങളും ആകാം. വൈകല്യമുള്ളവരുടെ പ്രശ്‌നങ്ങളിൽ ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടത് നമ്മുടെ ദൈനംദിന ജീവിതത്തിൽ വളരെ പ്രധാനമാണ്.

നിങ്ങളുടെ അറിവ് പരിശോധിക്കുക "വൈകല്യമുള്ളവർ", "വൈകല്യം" എന്നീ വാക്കുകളുടെ അർത്ഥം വിശദീകരിക്കുക. വൈകല്യത്തിൻ്റെ കാരണങ്ങൾ പറയുക. വികലാംഗർ വികലാംഗരാണെങ്കിൽ, അവർക്ക് എങ്ങനെ ഒളിമ്പിക് റെക്കോർഡുകൾ സ്ഥാപിക്കാനാകും? നിങ്ങൾ സംസ്ഥാനത്തിൻ്റെ നേതാക്കളാണെങ്കിൽ, വികലാംഗരുടെ ജീവിതം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിന് എന്ത് നടപടികളാണ് നിങ്ങൾ നിർദ്ദേശിക്കുക?

ഹോം വർക്ക് 1. വികലാംഗർക്ക് അനുയോജ്യമായതും അല്ലാത്തതും കാണാൻ ചുറ്റുമുള്ള വീടുകളും തെരുവുകളും ചുറ്റിക്കറങ്ങുക. വിചിത്രമായ ഇടങ്ങൾ നിങ്ങൾ എങ്ങനെ പുനർരൂപകൽപ്പന ചെയ്യും? നിങ്ങളുടെ നിർദ്ദേശങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുക. 2. നമ്മുടെ രാജ്യത്ത് വികലാംഗർക്ക് എന്ത് സഹായമാണ് നൽകുന്നത്? ഒപ്പം അകത്തും വിദേശ രാജ്യങ്ങൾ? തയ്യാറാക്കുമ്പോൾ, പത്രങ്ങൾ, മാസികകൾ, ഇൻ്റർനെറ്റ് എന്നിവയിൽ നിന്നുള്ള മെറ്റീരിയലുകൾ ഉപയോഗിക്കുക.