Terdapat pendapat bahawa celik ejaan adalah sifat semula jadi. Tetapi dalam praktiknya ternyata bakat linguistik adalah ciri mereka yang banyak membaca sejak kecil. Oleh itu, kita boleh membuat kesimpulan bahawa literasi adalah kualiti yang diperolehi, ia boleh dibangunkan, dan cara paling mudah untuk melakukan ini adalah dari usia muda. zaman kanak-kanak. Kami akan memberitahu anda cara meningkatkan literasi bahasa Rusia anak anda mengikut gred 2-3.
Untuk melatih peraturan menulis perkataan, kanak-kanak menggunakan tiga pusat:
mata - melihat perkataan bertulis atau bercetak dan mengingatinya secara visual;
telinga - memahami perkataan dengan telinga, menyebutnya, mendengar bunyi;
tangan - tulis perkataan dan perbetulkan dalam ingatan.
Jika rumah telah mewujudkan persekitaran di mana kanak-kanak sentiasa menggunakan bahasa ibundanya dan mengembangkan kewaspadaan ejaan, maka peralihan daripada kad kanak-kanak ditandatangani dalam huruf blok“Ibu, selamat hari raya!” kepada imlak sekolah yang ditulis dalam "empat" dan "lima", berlaku secara beransur-ansur dan santai. Beberapa cara yang berkesan boleh membantu dengan ini.
Membaca
Tidak wujud juga umur muda untuk mula membaca. Mendengar puisi dan cerita dongeng, bayi itu melihat dan menyalin bunyi pertuturan ibundanya. Terima kasih kepada abjad dengan gambar yang terang, kanak-kanak mengembangkan persatuan visual dengan mana huruf perkataan tertentu bermula. Mula membaca secara bebas, kanak-kanak itu mengembangkan perbendaharaan katanya, melihat ejaan perkataan yang betul berkali-kali dan secara automatik mengingatinya, jadi kadang-kadang pada masa akan datang ia cukup untuk menutup matanya dan membayangkan perkataan yang dicetak di atas kertas untuk memastikan ejaannya betul. betul. Oleh itu, buku itu masih harus kekal sebagai salah satu hadiah terbaik untuk kanak-kanak.
Menyelesaikan teka silang kata
Mulakan dengan teka silang kata dalam majalah kanak-kanak, di mana bukannya masalah perkataan terdapat gambar dengan nombor. Tidak mengapa jika pada mulanya kanak-kanak itu salah menulis vokal yang tidak ditekankan ke dalam kotak. Beri dia pen "tulis-padam" dan beritahu dia cara mengeja perkataan yang betul.
Permainan lisan
Di jalan raya, dalam barisan, pada sebarang keperluan untuk menunggu permainan kata - cara yang menarik meluangkan masa, serta latihan pertuturan yang menarik. Contoh permainan tersebut ialah:
Rhymes;
perkataan (serupa dengan permainan "bandar");
namakan perkataan yang bermula dengan suku kata “pa”, “lo”, “tu” dan seterusnya;
buat ayat menggunakan perkataan yang bermula dengan huruf yang sama, contohnya, "Musang menangkap katak" atau "Bola itu mengganggu kelasi."
Banyak komunikasi
Ucapan ibu bapa untuk kanak-kanak adalah set peraturan utama Bahasa asal, oleh itu, bergantung kepada orang dewasa dalam keluarga bagaimana kanak-kanak itu akan memberi penekanan dalam perkataan "panggilan" atau "kek." Jika anda perasan bahawa dia melakukan kesilapan pertuturan yang sama, betulkan dengan teliti dalam ayat respons.
- Ibu, ke mana garpu pergi?
– Garpu diletakkan di dalam laci atas meja.
Jika anda menggunakan kata-kata dengan betul dan banyak berkomunikasi dalam keluarga anda mengenai pelbagai topik, maka kesilapan ucapan yang tidak dapat dielakkan daripada orang lain tidak akan diteruskan kepada anak-anak anda.
Permainan perkataan di atas kertas
Ular - tuliskan rantaian perkataan sepanjang mungkin, di mana setiap perkataan berikutnya bermula dengan huruf terakhir yang sebelumnya;
tali gantung atau "Bidang Keajaiban";
kekeliruan - membuat perkataan daripada kad campuran dengan huruf;
membuat banyak perkataan kecil daripada satu yang besar.
Seronok dengan surat
Libatkan perkataan dan huruf dalam permainan kolaboratif dengan anak-anak anda.
Lukis komik kecil pada topik yang anda masa ini kanak-kanak meminati (serangga, Legos, pari-pari): komik buatan sendiri sering menjadi insentif untuk membaca bebas;
jemput anak anda untuk mencipta dan menulis buku dengan gambar dan cerpen bersama-sama;
membuat kolaj dengan memotong perkataan daripada tajuk akhbar dan majalah;
buat gelang dari manik kayu atau plastik dengan huruf;
Buat hiasan rumah dengan perkataan yang menggambarkan keluarga anda - huruf boleh ditulis pada batu laut yang indah, contohnya.
Poster di dinding
Di rumah yang ada kanak-kanak, selalunya terdapat poster dengan abjad tergantung di dinding supaya anak-anak memperhatikannya dan mempelajari huruf. Dengan cara yang sama, anda boleh memastikan kejelasan ejaan perkataan dan istilah lain. Kedai buku menawarkan pelbagai poster mengenai pelbagai subjek: bunga dan haiwan, pengangkutan, sukan, bentuk geometri dan sebagainya. Dengan mengaitkan imej visual dengan ejaan perkataan, kanak-kanak dari zaman kanak-kanak mengingati bagaimana ia dieja.
menconteng
Permainan papan Scrabble, popular di seluruh dunia, serta versi Rusianya, Scrabble, membangunkan logik linguistik. Antara terkenal lain permainan papan untuk membentuk perkataan - “Boggle” dan “Tick Tock Boom”.
Penghafalan mnemonik peraturan
Kanak-kanak tidak suka mempelajari peraturan, tetapi mereka sentiasa berminat untuk bermain dan membuat jenaka. Mnemonik menawarkan untuk menjadikannya lebih mudah untuk menghafal peraturan melalui rima, persatuan, mencipta visual dan imej bunyi. Contoh mnemonik yang terkenal:
Ia tidak indah, tidak cantik, tetapi dahsyat dan berbahaya untuk menulis huruf t dengan sia-sia;
Saya tidak tahan untuk berkahwin;
Saya memakai pakaian, saya memakai Harapan;
Itu, sesuatu, sama ada, atau - jangan lupa tanda sempang.
Beritahu anak-anak anda tentang ini dan contoh-contoh lain supaya mengingati beberapa peraturan dan pengecualian tidak kelihatan membosankan dan sukar bagi mereka.
Kamus
Kamus ejaan adalah buku yang diperlukan di rumah setiap pelajar sekolah. Tetapi selain beralih kepada kamus profesional, adalah berguna untuk mempunyai kamus peribadi untuk perkataan yang menyebabkan kesukaran. Setelah menaip 7-10 perkataan ini, kanak-kanak boleh:
Tulis imlak kecil dengan mereka;
Buat teka silang kata daripada mereka;
tulis perkataan yang sangat sukar dalam semua warna pelangi;
bermain "cari kesilapan" atau "isi huruf yang hilang."
Latihan mengenai penipuan, serta morfologi dan analisis fonetik akan ditawarkan kepada kanak-kanak di sekolah dalam kuantiti yang banyak semasa pelajaran bahasa ibunda mereka. Dan di rumah, di pihak ibu bapa, adalah dinasihatkan untuk mengekalkan suasana yang menggalakkan, di mana membaca, bercakap tentang kesusasteraan dan Permainan minda dengan kata-kata adalah bahagian hidup yang semula jadi dan disayangi.
Bahasa Rusia, serta budaya pertuturan, adalah salah satu mata pelajaran utama dalam kurikulum sekolah. Walau bagaimanapun, pengetahuan tidak selalu diperoleh oleh pelajar dengan betul, malah lebih kerap ia hilang begitu sahaja sepanjang tahun-tahun kehidupan berikutnya. Sementara itu, mengetahui bahasa Rusia dan dapat bukan sahaja menyatakan diri anda dengan betul, tetapi juga menulis dengan betul adalah sangat penting. Sungguh melucukan dan menyedihkan apabila anda mendengar penyampai TV atau ahli politik bercakap tentang beberapa jenis karut, menyebut perkataan dengan tidak betul, atau apabila anda membaca di akhbar, majalah atau Internet yang kelihatan serius dan artikel yang berguna, tetapi anda melihat bahawa perkataan di dalamnya ditulis secara sembarangan, sebagai contoh, bukannya "tersedia" mereka menulis "di muka", bukannya "kepada ibu" mereka menulis "kepada ibu", bukannya "cuaca buruk" mereka menulis "cuaca buruk", dsb. Tetapi, sebenarnya, tidak kira apa matlamat dan objektif yang anda tetapkan untuk diri sendiri, anda perlu tahu bahasa Rusia, jika hanya untuk alasan mudah bahawa dengan berbuat demikian anda menyatakan rasa hormat terhadap pertuturan dan budaya asli anda, menunjukkan rasa hormat kepada diri sendiri dan orang sekeliling.
Dan hari ini kita akan bercakap tentang bagaimana orang dewasa boleh melakukan ini. Tetapi sebelum menerangkan sepuluh cara yang kami sediakan untuk anda menutup jurang pengetahuan, kami ingin menunjukkan satu perkara yang sangat penting.
Sebenarnya, meningkatkan celik huruf anda agak mudah, tetapi anda harus faham bahawa anda tidak akan dapat melakukannya dalam masa satu atau dua minggu. Paling baik, proses ini boleh mengambil masa beberapa bulan, atau bahkan bertahun-tahun. Oleh itu, setelah memutuskan bahawa anda benar-benar ingin menguasai bahasa ibunda anda dengan betul, pastikan buku seperti buku rujukan tatabahasa dan kamus bahasa Rusia menjadi teman setia anda. Sudah tentu, tidak perlu untuk sentiasa membawanya bersama anda (walaupun anda boleh memuat turunnya ke tablet, komputer riba atau telefon pintar anda), tetapi anda pasti perlu menjadikannya sebagai alat bantu desktop anda.
Dan jika tiba-tiba dalam beberapa situasi anda mengalami kesukaran, sebagai contoh, anda tidak pasti dengan tepat cara mengeja perkataan atau maksudnya, jangan abaikan menggunakan kamus. Begitu juga, apabila anda mempelajari istilah baharu, luangkan masa untuk memikirkannya. definisi yang tepat. Dengan melakukan ini, anda akan sentiasa meningkatkan celik huruf anda dan mengembangkan perbendaharaan kata anda.
Jadi, jika anda sudah bersedia, berikut ialah cara untuk menutup jurang celik bahasa Rusia anda.
10 Cara untuk Merapatkan Jurang Literasi
Setiap kaedah yang dibentangkan adalah menarik dengan cara tersendiri. Anda boleh menggunakannya sama ada secara individu atau gabungan. Dengan cara ini, jika anda memberi keutamaan kepada pilihan kedua, kejayaan anda akan lebih mengagumkan, dan proses itu sendiri akan berjalan lebih cepat.
Kaedah satu - baca
Membaca mungkin yang terbaik dan cara yang betul meningkatkan celik huruf dalam bahasa Rusia. Tetapi dengan mengambil kira hakikat bahawa ramai orang terbiasa menjadi malas secara intelektual, mereka menerima kebanyakan maklumat mereka dengan mendengar radio, menonton berita, program topikal, filem, dll. Ini, sudah tentu, bagus, tetapi malangnya, ia tidak menjadikannya lebih bijak (dalam erti kata literal). Membaca akan membantu anda meningkatkan pengetahuan anda tentang bahasa ibunda anda dan meningkatkan ejaan anda.
Hakikatnya ialah buku mengandungi bilangan perkataan yang luar biasa. Dan semasa membaca, seseorang menerima beberapa kelebihan sekaligus: pertama, perbendaharaan katanya berkembang, kedua, kemahiran menggabungkan dan menggabungkan unit leksikal berkembang, dan ketiga, apabila membaca, otak secara visual merekodkan ejaan yang betul dari pelbagai istilah dan konsep, terima kasih yang mengurangkan bilangan kesilapan ejaan dalam surat (dengan cara itu, jika anda membaca kami, anda boleh lulus ujian ejaan pendek). Dan satu lagi kelebihan penting membaca ialah meluaskan ufuk anda.
Cara kedua ialah menulis
Walaupun pelajaran membaca (sesi) amat berguna, ejaan secara khusus boleh diperbaiki dengan menulis lebih banyak lagi. Luangkan sekurang-kurangnya 30 minit setiap hari untuk perkara ini, dan tidak lama lagi anda akan menyedarinya apabila menulis perkataan yang berbeza anda telah mendapat keyakinan. Di samping itu, ini membolehkan anda mempelajari semua jenis kehalusan tanda baca. Tetapi, sudah tentu, kaedah ini hanya akan berfungsi jika anda sentiasa menyemak apa yang anda tulis (ejaan perkataan dan tanda baca yang betul).
Sekiranya anda prihatin tentang persoalan apa yang harus ditulis, maka semuanya akan dilakukan di sini. Anda boleh menulis cerita pendek dari hidup anda, menerangkan hari lalu, menyampaikannya singkatan kandungan filem kegemaran anda. Menyimpan jurnal juga berguna. Dengan cara ini, jika atas sebab tertentu anda tidak mahu menulis dengan pen di atas kertas, gunakan penyunting teks pada komputer. Jika anda mahu, anda juga boleh menetapkan matlamat untuk memulakan blog anda sendiri di Internet di topik yang menarik(dan jika anda suka, lama-kelamaan anda boleh menjadikannya sebagai salah satu sumber pendapatan anda atau pun yang utama).
Kaedah ketiga - semak dan hapuskan keraguan
Cara yang baik untuk belajar bahasa Rusia bukan sahaja membaca dan menulis, tetapi juga sentiasa menguji diri anda dan membersihkan keraguan anda. Anda mungkin biasa dengan situasi apabila anda menulis sesuatu atau hanya bercakap tentang sesuatu, dan anda mempunyai keraguan bahawa anda menulis atau menyebutnya dengan betul (ini juga termasuk persoalan ketepatan semantik penggunaan istilah dan konsep).
Jadi: situasi sedemikian tidak boleh dianggap sebagai sesuatu yang luar biasa; semua orang menghadapinya. Tetapi persoalannya ialah apa yang akan anda lakukan mengenainya. Kami mengesyorkan agar anda tidak meluangkan masa dan menumpukan padanya untuk mencari jawapan dan menghapuskan keraguan. Lihat dalam talian atau buka kamus untuk memastikan anda tidak melakukan kesilapan. By the way, ia adalah tepat kes sedemikian yang membolehkan anda mengingati maklumat yang terbaik, kerana walaupun sedikit ketidakpastian tentang sesuatu sentiasa mikrostress, disertai dengan reaksi emosi. Dan, seperti yang anda ketahui, apa yang membangkitkan emosi dalam diri seseorang diingati untuk masa yang lama. Oleh itu, dengan menghapuskan keraguan, anda akan menghayati pelajaran yang dipelajari sepanjang hayat.
Kaedah keempat - gunakan perkhidmatan dalam talian
Hari ini, hampir setiap orang mempunyai akses ke Internet, dan jika sepuluh tahun yang lalu ia boleh dipanggil rasa ingin tahu, kini mempunyai tablet, telefon pintar atau komputer riba di tangan telah menjadi semula jadi seperti memberus gigi pada waktu pagi. Selain itu, titik akses ke World Wide Web kini boleh didapati di banyak tempat dan institusi awam.
Pertama, anda boleh mencari kursus bahasa Rusia khusus di Internet. Ini termasuk 4brain, serta bahan dari platform seperti "Universarium", "Intuit", "Lectorium", "PostNauka", "Lectorium" dan lain-lain (anda boleh membaca lebih lanjut mengenainya). Dan kedua, terdapat banyak perkhidmatan "ringan" di mana mungkin, sebagai contoh, hanya memasukkan perkataan dan mengetahui ejaan atau maknanya. Selain itu, sumber sedemikian sering menawarkan semakan tatabahasa, tanda baca, dsb.
Oleh itu, apabila timbul sebarang kesulitan, sila hubungi tapak seperti gramota.ru, therules.ru, online.orfo.ru, text.ru, languagetool.org dan lain-lain. Ini, sudah tentu, bukan pelajaran bahasa Rusia, tetapi masih cara yang baik belajar.
Kaedah lima - pasang aplikasi "Word of the Day".
Aplikasi Word of the Day adalah alat yang sangat mudah dan pada masa yang sama berkesan untuk mengisi semula kosa kata. Ngomong-ngomong, Igor Mann menulis tentangnya dengan sangat baik dalam bukunya "". Aplikasi ini sangat mudah untuk dipasang pada komputer atau alat anda - ini dia.
Sebaik sahaja anda memasangnya, perbendaharaan kata anda akan bertambah sebanyak satu perkataan setiap hari. Mungkin ada yang mengatakan bahawa tidak ada yang istimewa tentang ini, tetapi itu salah. Hakikatnya ialah setiap hari kita semua berkomunikasi, menggunakan sebahagian besar hanya perkataan yang kita tahu, dan kita belajar yang baru hanya secara tidak sengaja. Oleh itu, "Firman Hari Ini" akan menjadi alternatif yang baik untuk "kemalangan" ini.
Dan jika anda menjalankan pengiraan matematik mudah, maka dalam setahun anda akan belajar 365 perkataan baru, dalam dua tahun - 730, dalam lima tahun - 1825, dll. Setuju, bukan keputusan yang buruk? Oleh itu, selepas sebulan pun anda akan perasan bahawa ucapan anda menjadi lebih kaya dan gaya penulisan anda menjadi lebih sempurna. Selain itu, melihat perkataan yang muncul pada skrin, walaupun yang anda kenali dengan baik, anda akan ingat ejaannya.
Kaedah enam - pelajari peraturan
Jika pelajaran bahasa Rusia adalah peringkat yang telah anda selesaikan, dan, sebagai contoh, tutor tidak relevan atas sebab tertentu, tetapi anda perlu meningkatkan celik huruf anda, pelajari peraturannya sendiri. Sebaik-baiknya, kaedah ini melibatkan pembelajaran satu peraturan setiap hari. Tetapi jika anda mengambil kira hakikat bahawa, kemungkinan besar, anda mempunyai pekerjaan, hobi, hal keluarga dan segala-galanya, dan peraturan itu bukan sahaja perlu dihafal, tetapi juga dipelajari, anda boleh menumpukan dua atau tiga hari untuk belajar satu. benda.
Anda boleh, sebagai contoh, belajar hari ini, berlatih sedikit, dan esok ulangi peraturan dan berlatih lagi. Dan lusa - lakukan beberapa latihan tanpa mengulangi peraturan.
Sekiranya kaedah mempelajari peraturan bahasa Rusia menjadi sebahagian daripada kehidupan anda, dari masa ke masa anda akan menguasai subjek ini dengan sempurna. Dan jika anda tidak mempunyai tempat untuk tergesa-gesa, lakukan dengan tenang, kerana walaupun berjalan perlahan akan mencapai matlamatnya sementara orang ramai yang melihat berdiri dan menonton. Dan anda boleh mempelajari dan mengkaji peraturan yang sama ini menggunakan buku teks, koleksi peraturan dan perkhidmatan dalam talian yang sama.
Kaedah tujuh - baca semula dan edit
Kaedah ini sangat sesuai untuk mereka yang atas sebab tertentu terpaksa atau sekadar suka berkomunikasi dengan rakan, keluarga, rakan sekerja atau pasangan melalui program khas seperti Skype, ICQ, QIP, Viber, WhatsUp atau pun dalam rangkaian sosial seperti "VKontakte" dan "Odnoklassniki". Bunyinya agak luar biasa, tetapi melalui komunikasi sedemikian anda boleh mendapat manfaat daripada meningkatkan celik huruf anda.
Walaupun kebanyakan orang lebih suka untuk menyatakan diri mereka menggunakan "pasibka", "mne lira", "sps", "priva" dan "dosvidos", kami menasihati anda untuk mendekati proses komunikasi dalam talian secara sedar. Hanya tulis mesej yang cekap dan betul. Sebaik sahaja anda telah menulis sesuatu, jangan tergesa-gesa untuk menekan Enter, tetapi baca semula apa yang telah anda tulis, betulkan kesilapan, tambah tanda baca yang sesuai dan kemudian hantar.
Anda mungkin mengambil sedikit masa lagi, tetapi anda akan belajar menulis dengan betul. Dan jika anda menggali sedikit lebih dalam, singkatan baru yang digemari oleh ramai hanya memburukkan budaya pertuturan, mengurangkan aktiviti otak, dan mempunyai kesan buruk terhadap perhatian, tumpuan dan perkembangan pemikiran secara umum.
Kaedah lapan – belajar dengan tutor
Bimbingan adalah salah satu cara terbaik meningkatkan celik huruf dalam mana-mana mata pelajaran, termasuk bahasa Rusia. Tutor yang cekap sentiasa menggunakan pendekatan individu dalam pengajaran, mengambil kira ciri-ciri muridnya dan pengetahuan serta kemahiran sedia ada. Jika ada yang tidak jelas, dia akan menerangkannya dengan jelas, membantu menghilangkan jurang dan menangani kesukaran. Antara lain, pakar profesional boleh mempercepatkan proses pendidikan dengan ketara.
Ambil perhatian bahawa anda boleh mengupah tutor pada sebarang umur, dan tidak ada yang salah dengan itu. Sebaliknya, jika tutor membantu anda, maka anda berminat untuk menerima maklumat baru, membetulkan kesilapan, pendidikan anda, pada akhirnya. Atas sebab ini, jika anda tidak mahu melibatkan diri dalam pembelajaran sendiri, jangan ragu untuk mengupah guru peribadi dan belajar dengannya.
Namun begitu, kami perhatikan bahawa kelas seperti itu boleh mencecah poket anda, kerana perkhidmatan guru yang berkelayakan tidak murah. Dan jika anda bekerja dengan pakar yang tidak berkelayakan, ia mungkin akan membazirkan wang. Walau bagaimanapun, jika isu kos tidak banyak mengganggu anda, mencari profesional tidak akan sukar.
Kaedah sembilan - kursus bahasa Rusia dari 4BRAIN
Secara berasingan mengenai kursus bahasa Rusia kami. Jika kita pertimbangkan cara yang berbeza mengkaji subjek itu, ia menduduki tempat yang jauh dari tempat terakhir atau kesembilan (seperti dalam artikel ini) di kalangan mereka. Ia disusun secara profesional - bahan pengajaran terbaik dan pengalaman rakan sekerja kami digunakan dalam penciptaannya. Dan kami mendekati penyediaannya dengan segala kesungguhan dan keinginan untuk mencipta bahan yang benar-benar berguna dan tertumpu.
Kursus ini termasuk ujian percubaan, yang membolehkan anda mengenal pasti kawasan masalah dalam pengetahuan anda tentang bahasa Rusia, jadual latihan individu yang membolehkan anda mengagihkan masa dan beban kerja secara optimum, banyak pelajaran pendek harian dan pelbagai cara kawalan pertengahan asimilasi bahan. Secara keseluruhan, program ini membolehkan anda meningkatkan bahasa Rusia anda dengan baik dalam masa tiga minggu sahaja.
Kursus bahasa Rusia dari 4BRAIN direka untuk mereka yang berumur 10-12 tahun yang biasa dengan peraturan asas, tetapi mengalami kesulitan tertentu. Untuk mengetahui lebih lanjut tentang kursus dan mendapatkan maklumat lanjut, pergi ke. Kami dengan senang hati akan menawarkan kepada anda program latihan yang komprehensif dan adaptif.
Kaedah sepuluh - pilihan lain
Sebagai kesimpulan, mari kita katakan beberapa perkataan tentang pilihan lain untuk menghapuskan masalah dengan bahasa Rusia. Antaranya ialah cara belajar dan menguji pengetahuan seperti menyelesaikan silang kata dan imbasan - ini membolehkan anda bukan sahaja mempelajari perkataan baharu, tetapi juga mengingati ejaannya. Ini juga termasuk semua jenis ujian, rebus, teka-teki dan anagram yang membangunkan kebolehan kognitif dan intelek.
Dan jika anda ingin menggabungkan perniagaan dengan keseronokan, anda perlu menonton lebih banyak dokumentari, ucapan oleh penceramah dan orang awam. Dengan cara ini anda boleh belajar bercakap dengan betul, belajar perkataan baharu dan perhatikan kesilapan yang dilakukan oleh orang lain.
Ingatlah bahawa tidak kira cara belajar bahasa Rusia yang paling anda sukai: tutor dan pelajaran persendirian, kelas dalam talian, membaca atau apa-apa sahaja, perkara yang paling penting ialah berusaha sendiri dan berusaha untuk meningkatkan keputusan anda. Kami mendoakan kejayaan dan motivasi yang tidak berbelah bagi dalam usaha ini!
Sudah lama tiada rahsia itu Celik huruf seseorang dalam pertuturan lisan dan bertulis adalah kad panggilannya yang unik. Agak sukar untuk melayakkan diri ke tempat yang berprestij pekerjaan bergaji tinggi, jika anda menulis dengan ralat seperti "Saya tidak tahu, ambil peperiksaan" dan anda berkata Faham, telefon, ambil, tidur, suku. Lebih-lebih lagi, akan ada kesukaran untuk lulus peperiksaan akhir dan kemasukan. sebab tu meningkatkan literasi - tugas penting untuk kanak-kanak sekolah, dan selalunya untuk orang dewasa yang bekerja. Sudah tentu, sesetengah orang menulis dengan cekap secara semula jadi, ada yang mempunyai bakat untuk mencipta karya bertulis, manakala yang lain sukar untuk menyambung dua perkataan, dan sukar untuk melakukan apa-apa mengenainya. Dan jika bahasa Rusia bukan bahasa ibunda seseorang, maka dia menghadapi lebih banyak kesukaran.
Apakah yang boleh anda lakukan untuk mula menulis tanpa kesilapan atau mengurangkan bilangannya? Ramai orang menasihati baca lagi. Ia benar-benar berfungsi jika anda ingat apa yang perlu dibaca dan bagaimana untuk membacanya.
Baca mana-mana kesusasteraan, perkara utama ialah anda mendapati ia menarik. Sudah tentu, adalah dinasihatkan untuk memilih kesusasteraan klasik yang diterbitkan pada zaman Soviet. Ketika itu mereka mengambil pendekatan yang lebih berhati-hati untuk menguji celik huruf. Di samping itu, anda boleh yakin dengan kualiti gaya klasik yang diiktiraf. Percayalah, Pushkin, Bulgakov, dan Tolstoy mencipta banyak karya menarik, menarik, lucu yang tidak termasuk dalam kurikulum sekolah, tetapi sangat menarik untuk dibaca. Sebagai contoh, saya sangat suka “Nota Doktor Muda” oleh M.A. Bulgakov.
Baca di mana-mana dan sebanyak mungkin. Dengan membaca, anda segera membunuh beberapa burung dengan satu batu. Pertama sekali, ia berfungsi ingatan visual. Bagi kebanyakan orang, memori jenis ini adalah yang paling maju. Anda masih ingat ejaan perkataan yang betul – dan kemudian anda boleh memohon kaedah seterusnya menyemak ejaan perkataan: "Saya suka - saya tidak suka." Apakah maksudnya? Anda menulis dua versi perkataan yang anda ragui ejaannya dan pilih pilihan yang paling anda sukai. Mereka mengatakan bahawa intuisi memberitahu anda, tetapi ia adalah ejaan yang betul bagi perkataan yang muncul dari suatu tempat dalam ingatan visual anda. Berhati-hati!!! Untuk pencinta bahasa "Albania"!! Ingat bahawa ingatan anda mungkin mencadangkan varian yang diterima pakai dalam bahasa ini.
Tetapi celik teks bertulis – bukan itu sahaja. Semasa membaca, anda juga akan merasakan gaya teks, gabungan perkataan, dan nuansa tanda baca. Dan tiada apa yang akan mengembangkan perbendaharaan kata anda seperti membaca.
guna teknik membaca ejaan. Ia berfungsi dengan baik terutamanya semasa imlak, pembentangan dan esei. Teori membaca ejaan adalah milik ahli metodologi Dmitry Ivanovich Tikhomirov; untuk teori ini dia 1888 Jawatankuasa Literasi St. Petersburg dianugerahkan Grand pingat emas."Jika anda mahu anak anda menulis dengan betul, paksa dia membaca seperti yang tertulis, dan jangan takut bahawa dia akan bercakap dengan cara yang sama, kerana kanak-kanak memahami: kita tidak bercakap dengan cara kita menulis.", – tulis D.I. Tikhomirov.
Apakah maksudnya? Apabila anda membaca, perhatikan perkataan yang panjang dan kompleks, pro-go-va-ri-va-ya mereka suku kata demi suku kata seperti yang ditulis. Dengan cara ini anda menggunakan memori visual dan pendengaran pada masa yang sama. Dan jika anda melakukan ini semasa menulis perkataan, maka ingatan motor sambung!
Beli kamus ortografik
Mesti ada kamus di rumah atau Internet, di mana kamus boleh dimuat turun. Satu daripada peraturan yang paling penting: “Jika ragu-ragu, jangan tulis!” Anda sentiasa boleh menggantikannya dengan perkataan lain atau menyusun semula ayat, lihat dalam kamus, tanya guru dan, sudah tentu, datang kepada kami di Tutoronline.ru.
Tulis perlahan-lahan. Cuba tulis dalam tulisan tangan kaligrafi: ia membantu anda menumpukan perhatian, membetulkan bentuk perkataan dalam ingatan anda dan membolehkan anda mengingati peraturan ejaan yang sepadan. Perkara yang sama berlaku untuk mencetak pada komputer. Ambil masa anda, fikir.
Buku audio untuk intuisi bahasa
Mereka sering berkata: "Koma diperlukan di sini." Memang begitulah. Tetapi mengapa ia bertanya? Kerana rentak ayat dan teks, logik kandungan menunjukkan bahawa tanda baca diperlukan di tempat ini. Mengapakah tanda baca diperlukan sama sekali? Hanya untuk mengetengahkan dan menyampaikan maksud penyataan, intonasi, rentak pertuturan lisan.
Untuk menguasai irama ini, mendengar buku audio. Dengar cara frasa disebut dan tempat jeda tanda baca dibuat. Ia akan menjadi lebih mudah untuk anda pada masa hadapan, apabila menulis teks anda sendiri, untuk meletakkan koma di tempat-tempat di mana "tanda baca diminta."
Internet
Ini adalah penolong dan musuh besar kepada celik huruf. Jelas sebab ada pembantu: kini anda boleh menemui hampir semua yang anda perlu pelajari, jika anda mahu: Ujian Peperiksaan Negeri Bersatu, program latihan 
agers, tutor dalam talian, dll. Mengapa musuh? Pernahkah kita semua menemui bahasa yang bukannya frasa "sangat lucu" mereka menulis "akhirnya"? Sudah tentu, mungkin untuk menulis secara jahil dengan sengaja jika anda tahu versi yang betul. Satu-satunya masalah ialah "beruang besar" terukir dalam ingatan anda, dan anda secara tidak sengaja mula meragui yang jelas.
Menulis dengan kesilapan adalah berbahaya kerana kemahiran utama yang sangat kuat sedang dibentuk. Adalah dipercayai bahawa anda perlu mengeja perkataan dengan betul kira-kira seratus kali untuk menghilangkan akibat ejaan awal yang salah.
Oleh itu nasihat: cuba berkomunikasi dengan cekap walaupun di forum, walaupun dalam sembang, pilih rakan bicara yang cekap.
Semoga berjaya!
laman web, apabila menyalin bahan sepenuhnya atau sebahagian, pautan ke sumber diperlukan.
Hari ini, rakan sekerja saya, guru bahasa dan kesusasteraan Rusia, sebulat suara mengulangi bahawa kanak-kanak telah mula menulis buta huruf, mereka mengingati peraturan dengan buruk, tidak menggunakan koma... Apakah sebab-sebab buta huruf?
Perkara pertama yang selalu disebut oleh guru ialah kurangnya tabiat membaca. Lebih-lebih lagi, bukan sahaja kanak-kanak dan remaja tidak membaca, tetapi semua orang secara amnya. Atau mereka membaca, tetapi bukan itu: dalam "kertas sisa sastera" bukan sahaja anda tidak akan menemui contoh ucapan celik, tetapi juga dengan membaca pruf perkara yang sangat buruk.
Komunikasi Internet juga memberikan sumbangannya: singkatan, slanga, dan pengendalian ejaan yang cuai secara tidak sengaja dipindahkan ke dalam pertuturan bertulis biasa.
Kemerosotan ingatan kanak-kanak, ingatan jangka pendek mendominasi - "untuk satu pelajaran", jawab dan lupa.
Kita harus mengakui bahawa latihan di sekolah semakin merosot.
Banyak bergantung pada fakta bahawa ibu bapa mencari masalah di tempat yang salah. Seorang kanak-kanak mendapat markah buruk dalam bahasa Rusia, tetapi dimarahi kerana kemalasan. Dia tidak boleh menyatukan dua perkataan, tetapi dia didorong dengan sekuat tenaga ke dalam kelas yang kuat dengan program yang rumit: mereka berkata, lebih baik menjadi pelajar yang ketinggalan di sana daripada di kelas biasa - pelajar biasa. Dan akibatnya, mereka mencetuskan kemungkinan masalah terapi pertuturan, yang cenderung menunjukkan diri mereka sebagai buta huruf.
Apakah yang diperlukan untuk meningkatkan "celik huruf"?
Sebarang kerja yang bertujuan untuk meningkatkan literasi hendaklah dijalankan bukan dari semasa ke semasa, tetapi secara sistematik.
Kaedah pertama - baca sastera klasik. Faedah membaca buku yang bagus sukar untuk menilai terlalu tinggi. Walaupun anda pernah membaca semua literatur yang disediakan pada satu masa kurikulum sekolah, masih terdapat banyak karya baharu yang - percayalah - pasti menarik minat anda. Ada kemungkinan anda akan memahami apa yang pernah anda baca dengan cara yang berbeza - terima kasih kepada pengalaman hidup yang diperoleh. Semasa membaca, anda dapat merasakan gaya kerja, gabungan perkataan dan ciri tanda baca. Perbendaharaan kata anda pasti akan berkembang. Di samping itu, membaca membantu membangunkan ingatan visual. Tetapi anda perlu membaca dengan perlahan, bertimbang rasa, memahami setiap frasa. Beri perhatian khusus kepada perkataan kompleks dan ayat panjang dengan tanda baca kompleks.
Kaedah kedua ialah mempersenjatai diri anda dengan kamus. Ini boleh sama ada buku atau versi elektronik. Jika anda ragu-ragu tentang cara mengeja perkataan tertentu dengan betul, atau terjumpa perkataan baharu yang anda tidak tahu maknanya sehingga sekarang, jangan malas untuk melihat dalam kamus. Lama kelamaan, anda akan semakin kurang memerlukannya.
Kaedah ketiga ialah mempelajari peraturan bahasa Rusia. Satu peraturan sehari sudah memadai.
Kaedah keempat ialah mendengar buku audio. Untuk pembangunan celik huruf, sangat berguna untuk mendengar ucapan "langsung" yang betul. Ingatan pendengaran anda tidak akan menyakiti anda.
Kaedah kelima - tulis imlak. Mulakan dengan teks yang mudah, meningkatkan kerumitan dan kelantangannya dari semasa ke semasa.
Kaedah keenam ialah menjadikannya peraturan untuk menulis dengan betul di mana-mana. Malah dalam rangkaian sosial, sembang dan forum - di mana ia dianggap normal untuk memutarbelitkan perkataan, hanya menyampaikan maksudnya ("akhirnya", "benang apa").
Kaedah ketujuh ialah cuba membuat rakaman audio atau video ucapan anda. Jika anda mendengar sendiri dari luar, lebih mudah untuk anda memahami apa kesalahan dalam ucapan anda.
Kaedah kelapan ialah mengembangkan literasi dengan cara yang suka bermain. Jangan ragu untuk terlibat dalam teka silang kata dan permainan komputer yang membantu mengembangkan kebolehan intelek anda (anagram, charades, teka-teki dan lain-lain...)
Adakah anak anda, dengan kegigihan yang tidak menyenangkan, melupakan peraturan dan membuat kesilapan kerana kesilapan? Sangat sukar untuk tidak memecah dan memarahinya. Tetapi anda perlu menahan diri: bagaimanapun, menjerit tidak akan membawa apa-apa kebaikan, dan sikap tidak bertolak ansur dalam perkara ini adalah bantuan yang tidak baik. Percayalah, lebih menyeronokkan perjuangan, lebih mudah untuk menang. Hanya mempelajari peraturan adalah kaedah yang sama sekali tidak berkesan, kerana dalam bahasa Rusia tidak ada pengecualian yang lebih sedikit daripada peraturan, dan peraturan itu sendiri difahami hanya dalam proses aktiviti praktikal. Saya cuba memastikan setiap pelajar "menyerap ilmu dengan penuh selera"; Saya menggunakan pelbagai "muslihat."
Bahasa Rusia sangat logik. Mari kita ambil Antoshka sebagai contoh: apa yang ada pada hidungnya - bintik-bintik atau bintik-bintik? Dan ia serta-merta jelas mengapa ia dieja "berbintik-bintik." Seorang guru yang berpengalaman tahu: jika kanak-kanak ketawa pada kesilapan, mereka mungkin akan mengingati ejaan perkataan yang betul pada masa akan datang.
Bagaimanakah anda mengingati semua konsonan tidak bersuara? Cuba hafal s - t - p - k - x - h - w - sch - c - f. Agak susah kan? Perhatian - kita menghidupkan imaginasi kita, dan sekarang: "Styopka, adakah anda mahu pipi? - Fi!" Mereka semua ada di sini, dan mudah diingati.
Dan, sebagai contoh, frasa "Zosya sedang menunggu" termasuk semua konsonan, selepas itu akhiran -chik- harus diletakkan.
Tidak pasti cara mengeja "lelaki" dan "wanita"? Gunakan logik Domostroev: "pangkat untuk suami, sup kubis untuk isteri." Anda benar-benar tidak boleh salah! Biasanya kanak-kanak gembira dengan helah pedagogi sedemikian.
Orthoepy
Kami makan kek untuk masa yang lama -
Seluar pendek tidak muat!
Bunyi loceng berbunyi,
Mereka membunyikan loceng,
Supaya anda boleh ingat dengan betul.
Baba Thekla berada di taman, dia mempunyai bit di tamannya!
Baba Thekla menggali bit, dan Coco Chanel menyukai coklat kemerah-merahan
Jangan cakap katalog, tetapi hanya katalog .
A keju kotej? boleh keju kotej, atau mungkin keju kotej !
Dan Marfa kami
Semua tudung berjalur!
Untuk pembina pada masa ini
Pemandu akan membawa simen.
Orang yang berdoa akan memasukkan kamu ke dalam senarai,
Dia yang memahami jiwa akan meringankan.
Kepentingan diri menyelinap masuk ke dalam suku akauntan.
Untuk orang ramai hidup bersih, pelongsor sampah dicipta.
BArman menyiarkan katalog dan obituari di blognya
Fenomena itu memanggil pada hari Rabu,
SETELAH MENERIMA PERJANJIAN MENGIKUT TAHUN,
Dia Memberi Pengiring kepada Pakar
Petisyen dari lapangan terbang.
Ejaan N – NN.
sajak.
Suci dan dikehendaki,
tak sangka, tak sangka.
Tanpa menggunakan peraturan ilmu,
tulis dua "en" tanpa teragak-agak.
Tetapi pintar, mengunyah,
mas kahwin dan palsu -
anda boleh ingat tanpa kesukaran,
bahawa sentiasa ada hanya "en" di dalamnya.
Babi, hijau, biru, bersemangat,
Muda, pedas dan merah jambu.
Jangan cari akhiran di sini
dan tulis hanya "en".
Ditinggalkan, diberi dan dilucutkan,
dilancarkan, dibeli dan diputuskan.
Walaupun tanpa awalan, ia kelihatan sempurna,
Itulah sebabnya terdapat dua "en".
Seorang penipu mencuri dari seorang pekerja
dan seorang mekanik yang bijak
di hotel satu "en" .
Kerana hujan, kerana ribut
Daripada kehangatan, angin bertiup.
Atas sebab sedemikian ketika hari itu,
sepanjang hari
Ada yang bercakap tentang cuaca.
Apa yang membimbangkan saya bukanlah sama ada untuk menunggu kehangatan,
Cara menulis perkataan ini:
Guruh menderu masuk ketika hari itu,
Sebuah empangan pecah dalam aliran sungai.
Perlu diingat, saya tidak akan membetulkannya,
Saya lebih suka mengambil bahagian dalam siasatan
Mengenai bencana tatabahasa ini.
Saya akan belajar
nanti....
8. Ejaan bukan dengan kata kerja. Setiap murid sekolah tahu ini -Mengelakkan bukan kata kerja.Jangan lupa kawan,Anda tidak boleh menulis semuanya bersama-sama!
Konsonan bersuara dan tidak bersuara berpasangan
Jika anda mendengar sepasang bunyi,
Berhati-hati, kawan saya!
Semak semula dengan segera
Jangan ragu untuk menukar perkataan:
Buruh-buruh, kucing-kucing-
Anda juga akan celik!
Selama beberapa tahun sekarang saya telah menggunakan kaedah "Saya mahu celik!" dengan pelajar saya.
Baca teks setiap hari selama 15 minit
Penjelasan:
adalah lebih baik untuk mengambil teks daripadakoleksi imlak untuk kelas anda, kerana mereka dipilih dengan mengambil kira umur kanak-kanak.
membaca seolah-olahanda berdiri di hadapan kelas , dan semua rakan sekelas anda mendengar anda;
membacamengikut perenggan sehingga anda membaca perenggan dengan jelas dan jelas;
ingat: penting bukan kuantiti teks dibaca, dan kualiti(Itulah sebabnya saya tidak menulis berapa banyak yang anda perlu baca dalam 15 minit ini, kerana teknik membaca setiap orang adalah berbeza.)
Kerja menulis harian selama 15 minit
Penjelasan:
menulis semula,katakan dengan kuat setiap perkataan dan tanda baca yang anda gunakan.
ditulis semula ayat pertama,semak dia dengan teks asal, sekali lagibersuara lantang (jangan buat silap);
dengan menulis semula teks (setiap orang akan mempunyai bilangan ayat yang berbeza pada masa ini), andamenekankan pes merah merekaperkataan , di mana anda fikir anda mungkin telah membuat kesilapan, atau perkataan,menyebabkan anda kesukaran;
seterusnya anda perlukantulis perkataan ini selepas teks (kali pertama ) dan ke kamus (kali kedua ), ingat ejaan mereka.
pada akhir setiap satuminggu ingat semua perkataan sukar daripada kamus, tuliskannya dalam buku nota andadua kali .
Metodologi berdasarkan apa?
Terdapat beberapa jenis ingatan manusia
logik (kita mengingati bahan dengan memikirkan kandungannya, memahaminya, dan bukan hanya dengan menghafalnya)
mekanikal (di sinilah kita menjejalkan: jadual pendaraban, puisi, tarikh dalam sejarah, dll.)
pendengaran (ramai orang mudah memahami bahan melalui telinga, jadi pelbagai pelajaran audio adalah harta yang sebenar bagi mereka; dalam kes kami, ia sentiasa bercakap dengan kuat)
motor (seseorang mengingati pergerakan, tindakan; apabila menyalin, ingatan mekanikal ini berkembang, tangan "mengingat" bagaimana perkataan itu ditulis)
visual (lebih banyak kali anda menulis perkataan, lebih baik anda mengingati ejaannya)
Justeru , dalam teknik ini secara literal semua jenis ingatan dibangunkan.
Fakta menarik: ahli psikologi telah membuat kesimpulan bahawa maklumat yang telah dilihat dan difahami diingati untuk masa yang lama8 kali ! Ingat pepatah:"Pengulangan adalah ibu kepada pembelajaran"! Kira-kira 8 kali dan anda akan menyebut perkataan itu.
Adakah anda ingin tahuApakah kesimpulan yang akan anda buat dalam beberapa minggu?
Dan kesimpulannya sangat mudah dan pada masa yang sama menarik : ternyata kita menyebut dan menulis perkataan lebih kurangsama !!! Terdapat sebilangan perkataan dalam edaran aktif, jadi agak mudah untuk mengingatinya.
Ingat: Teknik ini sama sekali tidak mengecualikan mempelajari peraturan, menghafalnya, dan, jika perlu, menghafalnya. Tetapi itu, seperti yang mereka katakan, adalah "cerita lain."
Mengusahakan kesilapan kekal sebagai senjata paling penting dalam memerangi buta huruf. Ia mesti tidak dapat dielakkan dan wajib! Semua pelajar saya menyimpan buku nota khas di mana mereka menulis perkataan di mana mereka membuat kesilapan. Kemudian imlak disusun dari kata-kata ini: cukup untuk menulisnya 2 kali seminggu selama 5 minit.
Apa lagi yang membantu untuk berkawan dengan bahasa ibunda anda?
Daripada pengalaman kerja saya, saya membuat kesimpulan bahawa kunci kejayaan penguasaan peraturan, pengecualian dan contoh ialah bentuk pembelajaran bersekutu. Untuk mencipta persatuan yang kuat, perlu menggunakan imej yang terang dan ringkas yang mempunyai logik dalaman yang ketat. Aforisme memenuhi kriteria ini sepenuhnya. Saya mencari pemikiran yang bijak dan mengumpulkannya mengikut topik. Sebagai pendidikan bahan didaktik Saya mengesyorkan manual N.L. Vekshin "Bahasa Rusia dalam kata-kata mutiara".
Aplikasi untuk koleksi latihan dalam bahasa Rusia oleh T.V. Shklyarova membantu mempelbagaikan kerja dalam pelajaran: kerja bebas"Masukkan huruf", "Cari kesilapan". Manual untuk gred 5-9 ini membolehkan anda meningkatkan rentak pelajaran dengan ketara, menghalang pelajar yang kuat daripada bosan. Hasil daripada kerja itu, pola ejaan dipraktikkan, ufuk berkembang, dan kewaspadaan ejaan berkembang.
Kerja perbendaharaan kata harus menduduki tempat yang penting dalam pelajaran. Ini adalah cara saya menghabiskannya. Pada permulaan pelajaran, saya memberikan pelajar sekumpulan perkataan kosa kata (20 patah perkataan). Untuk pelajaran seterusnya - semak perkataan di bawah imlak. Saya tidak beralih kepada perkataan baharu sehingga saya menguasai perkataan ini. Selepas tiga gred yang tidak memuaskan dimasukkan ke dalam buku nota guru, kanak-kanak biasanya ingat kumpulan ini perkataan Selepas lima kumpulan perkataan telah dipelajari, saya memberikan imlak kosa kata kawalan (selektif). Bilangan perkataan dalam darjah 9 ialah 30. Perkara penting: kerja rumah termasuk membuat ayat dengan perkataan ini (1 hari); pada hari kedua, pelajar menghasilkan teks mengenai topik tertentu menggunakan perkataan kosa kata.
Bekerja dengan teks pada papan membantu meningkatkan kewaspadaan ejaan dengan baik. Dalam teks yang ditulis di papan tulis, huruf tidak hilang, tetapi pelajar mencari pola ejaan dalam perkataan dan menerangkannya secara lisan di papan tulis. Kerja ini mengambil masa beberapa minit dan penting kerana ia berkembang ucapan lisan pelajar.
Untuk mencapai matlamat (meningkatkan celik huruf, kewaspadaan ejaan), saya sentiasa menjalankan imlak amaran. Teknik ini mudah dan diketahui oleh semua orang: pertama, pelajar mengulangi secara lisan peraturan asas ejaan dan tanda baca, yang mana imlak diberikan. Sebelum merekod, teks dianalisis secara lisan (di bawah bimbingan guru) dari sudut ejaan dan tanda baca (bergantung kepada tujuan pelajaran). Analisis sedemikian boleh merangkumi semua ejaan yang sukar dalam satu cara atau yang lain yang terdapat dalam teks tertentu, atau sebahagian daripadanya (bermaksud salah satu daripada beberapa peraturan yang sedang diluluskan atau diulang pada masa ini). Saya sangat suka manual untuk guru bahasa Rusia "Koleksi imlak" oleh M.B. Korzhikova, tujuannya adalah untuk menyediakan guru dengan bahan untuk meningkatkan literasi pelajar, serta untuk memantau asimilasi peraturan selepas menyelesaikan topik.
Pelajar suka bekerja dengan komputer. Saya sering menggunakan CD "Tutor Bahasa Rusia" dalam pelajaran saya. Di sini, tugas untuk semua bahagian bahasa Rusia dipilih dengan teliti. Di samping itu, Internet memungkinkan untuk menjalankan ujian dalam talian pada hampir semua topik yang dipelajari. Kanak-kanak (terutamanya pelajar yang kuat) menjawab soalan dengan gembira dan melihat kejayaan dan kesilapan mereka. Ini adalah penjimat masa yang besar untuk guru: tidak perlu menyemak kerja pelajar. Pada masa ini anda boleh kerja individu dengan mereka yang ketinggalan.
Perkara yang paling penting, sudah tentu, kanak-kanak itu mempunyai keinginan untuk menjadi seorang yang celik. Peraturan Emas pelajar cemerlang: terbaik sekali Bukan yang paling mampu yang lulus, tetapi yang paling rajin. Iaitu seseorang yang tidak malas untuk menyelesaikan keseluruhan rutin tugasan harian. Kemudian peraturan ejaan akan dipatuhi secara automatik. Lebih-lebih lagi, tidak banyak yang benar-benar sukar di kalangan mereka.
bagaimana untuk meningkatkan literasi?
Saya segera memberi amaran kepada anda bahawa proses ini (meningkatkan celik huruf) tidak akan cepat, tetapi ini boleh difahami - sebarang pembelajaran memerlukan sedikit masa. Jadi jangan salahkan saya.
Jadi. Anda, sebagai seorang yang mempunyai kritikan diri yang sihat, suatu hari yang baik tiba-tiba menyedari bahawa, setelah belajar selama beberapa tahun dalam pelbagai institusi pendidikan, tidak pernah sampai tahap yang diperlukan celik huruf dalam menyatakan fikiran anda melalui teks. Atas sebab tertentu, bahasa Rusia yang hebat dan hebat itu tidak tunduk kepada anda, dan anda sering membuat kesilapan yang menjengkelkan.
Ralat dalam teks bertulis boleh terdiri daripada tiga jenis, boleh dikatakan:
1. Kesilapan yang tidak disengajakan
Salah taip yang remeh. Ia berlaku kepada semua orang. Anda tergesa-gesa untuk pergi ke suatu tempat, sesuatu mengganggu anda daripada proses menaip dan anda terlepas kunci yang betul. Jika pilihan ini adalah milik anda, maka tiada apa yang perlu dibimbangkan. Anda hanya perlu lebih berhati-hati dan sentiasa menyemak ciptaan anda sebelum mengeluarkannya ke dunia.
2. Kesilapan yang disengajakan
Seperti salah taip. Ditambah pula dengan penyelewengan perkataan. Ia boleh digunakan (jika perlu) untuk memberikan gaya khas kepada teks. Malah terdapat pergerakan "padonkof" berdasarkan prinsip ini. Ini adalah subkategori pertama. Sekarang tentang yang kedua. Pada asasnya, perintis mengalami sampah seperti ini di semua jenis forum dan blog. Dan, mungkin, mereka menutupi buta huruf mereka dengan ini. Baiklah, baiklah, neraka dengan mereka. Ini bukan klinik; Saya tidak akan merawat dan mendidik semula wakil kategori kedua.
3. Ralat tidak sedar
Tetapi ini mungkin kes yang paling sukar. Apabila seseorang hanya tidak tahu cara menulis perkataan ini atau itu dengan betul, dia mencipta koma mengikut kehendak Tuhan, dan lain-lain. Sudah tentu, tidak ada yang membawa maut dalam hal ini.
Lebih-lebih lagi jika lebih separuh daripada negara mempunyai "tahap" celik huruf ini. Tetapi, malangnya, beberapa orang berfikir tentang cara meningkatkan celik huruf mereka (untuk mengelakkan rasa malu, saya menasihati persaudaraan menulis sedemikian sebelum menyiarkan kandungan teks mereka di tapak atau dalam e-buku lawati perkhidmatan pendidikan kandungan saya).
Dan bagi mereka yang berfikir, yang ingin menyambung kehidupan mereka dalam satu atau lain cara dengan perkataan bercetak, izinkan saya memberi beberapa cadangan mudah untuk meningkatkan literasi. Sememangnya, tidak akan ada keputusan segera, tetapi dalam jangka panjang keadaan akan beransur-ansur berubah menjadi lebih baik.
Membaca buku.
Ya Ya. Semudah itu. Baca kesusasteraan yang sangat pelbagai, baca sentiasa dan di mana sahaja yang boleh.
Anda akan mendapat banyak perkara berguna daripada membaca. Secara visual, anda akan mengingati ejaan perkataan yang betul - dan kemudian, apabila anda mencipta teks itu sendiri, apabila anda memasukkan perkataan yang salah eja, ia akan segera menarik perhatian anda.
Tetapi celik dalam mengeja perkataan bukanlah segala-galanya. Anda juga akan belajar tentang gaya teks, helah pemformatan yang berjaya, pilihan susun atur untuk blok teks dan nuansa tanda baca.
Saya tidak bercakap tentang pengembangan besar perbendaharaan kata dan ufuk anda - membaca buku akan membantu dengan lebih berkesan daripada menonton kotak zombi dan mendengar gelombang muzik melalui radio.
Beli kamus ejaan dan buku teks tentang bahasa Rusia.
Jika boleh, dapatkannya secara percuma. Nah, semuanya jelas dengan kamus. Tetapi dengan buku teks...
Saya tidak tahu bagaimana dengan yang moden, dan saya memberi keutamaan kepada yang lama, yang dikeluarkan semula zaman Soviet. Sastera ini adalah bahagian belakang orang yang menulis.
Seperti yang mereka katakan, seorang wanita tua pun boleh menghadapi masalah—kadangkala terdapat situasi yang terhenti. Apabila anda seolah-olah telah menulis segala-galanya dengan betul, tetapi cacing keraguan masih menggerogoti: bagaimana jika ada sesuatu yang salah? Atau kepala saya tidak boleh memasak kerana sebab semalam. Kemudian kami dengan berani mengeluarkan kamus atau buku teks dan menghilangkan semua keraguan.
Untuk menjadi lebih celik, anda perlu menginginkannya.
Motivasi membantu dalam laluan ke arah peningkatan, dan bahasa yang cekap membantu dalam laluan untuk mencapai status yang lebih tinggi, kerana anda mesti mengakui bahawa pertuturan dan penulisan yang buta huruf adalah menjijikkan dan mengganggu kerjaya anda.
OK semuanya sudah berakhir Sekarang. Seperti yang anda lihat, untuk meningkatkan celik huruf, anda tidak perlu melakukan apa-apa usaha Herculean atau melakukan kejayaan. Semuanya lebih mudah. By the way, saya masih menggunakan dalam kerja dan kehidupan saya apa yang saya cadangkan kepada anda. Ianya berfungsi.
