El mundo no se detiene y tenemos que dominar cada vez más información en cada momento. La pregunta relevante es cómo desarrollar la velocidad del pensamiento en poco tiempo.
Esto es necesario para afrontar rápidamente los cambios, asimilar cosas nuevas, seguir el ritmo del progreso y, por supuesto, aprovechar los beneficios de la civilización al 100%. Hablaremos sobre cómo el desarrollo de la velocidad del pensamiento afectará su vida.
2. Tensión y relajación
Estamos hablando de la adecuada distribución del deporte y la recreación. clases regulares Los deportes mejoran la conducción nerviosa, saturan las células con oxígeno y aumentan el metabolismo. Además, la actividad física promueve un pensamiento más productivo al cambiar el tipo de actividad.
Nuestro cerebro necesita un descanso adecuado para procesar y estructurar la información. Se ha demostrado que después de dormir lo suficiente, una persona reproduce mejor el material aprendido. Por tanto, es útil aprender algo por la noche y repetirlo por la mañana.
3. Aprendizaje continuo
Así como entrenamos nuestro cuerpo regularmente, también debemos entrenar nuestra mente regularmente. Nuestra mente necesita alimentación informativa. Leer al menos un libro al mes puede mejorar enormemente su base de conocimientos.
¿Piensa en lo que alguna vez te ha interesado? ¿Quizás querías entender la estructura del coche? ¿Estás interesado en la psicología? ¿O tal vez quisiste ser matemático desde pequeño, pero no funcionó?
Ahora es el momento de volver a tus sueños educativos. Decide cuál desconocido, pero loco. tema interesante te gustaría explorar. Establezca como regla leer un artículo o nota sobre este tema todos los días. En solo un mes podrás navegar libremente por este tema y tu cerebro recibirá la cantidad necesaria. nueva información para tu desarrollo.
- Es más fácil pensar con dos hemisferios
El primer truco consiste en desarrollar ambos hemisferios del cerebro en paralelo. Necesitamos ejercitar nuestro pensamiento lógico y desarrollar nuestras habilidades creativas. En casa puedes resolver problemas matemáticos (comenzar con ejercicios simples de aritmética o álgebra) y luego escuchar música clásica o dibujar un rato.
También puedes inscribirte simultáneamente en cursos para aprender a trabajar con una computadora y tocar la guitarra (actuación, voz). Alternancia de lógica y actividades creativas Estimulará enormemente tu cerebro.
- Desarrollar la velocidad de reacción.
La velocidad de reacción refleja la velocidad del pensamiento. Toma una pelota de tenis y tírala a la pared con una mano y atrápala con la otra. ¡Unos pocos minutos al día y tu reacción será envidiable! También puedes utilizar varias pruebas para comprobar tu capacidad de atención, como la prueba de prueba.
- Usa un mapa mental
Durante el día, una persona tiene una gran cantidad de ideas, cuyo desarrollo podría dar resultados significativos. Pero, como suele decirse, lo que no se escribe se olvida.
Mantén un llamado mapa mental en el que incluirás todas tus ideas. Esto le permite estructurar su pensamiento, crear asociaciones y navegar por ellas más rápido.
- Mejorar el flujo sanguíneo
Para desarrollar la velocidad del pensamiento, también es importante prestar atención al cuero cabelludo, los músculos faciales y los ojos. El masaje del cuero cabelludo mejora la circulación sanguínea, satura la sangre con oxígeno y mejora la nutrición del cerebro.
Realizar movimientos oculares circulares varias veces al día amplía el foco de atención, lo que le permitirá abarcar más información. La gimnasia facial elimina los procesos estancados asociados con el pensamiento, porque músculos faciales directamente relacionado con las emociones.
- Usa la tecnología
Existen muchas aplicaciones para teléfonos inteligentes que le permiten desarrollar su velocidad de pensamiento. Cuando esté atrapado en el tráfico o en una cola, utilícelo para mejorar sus habilidades de pensamiento. Por ejemplo, un juego llamado "Balda" entrena perfectamente la atención y la velocidad de reacción.
Tenga paciencia y dentro de un mes de seguir estas sencillas recomendaciones notará un progreso significativo. Aceptarás más las cosas nuevas y disfrutarás aprendiendo.
Tomarás una decisión informada más rápido y generarás nuevas ideas. Quizás se le ocurran formas de desarrollar su velocidad de pensamiento que sean adecuadas para usted.
¡Buena suerte a todos en el desarrollo de su pensamiento!
Comparte este articulo con un amigo:Ten en cuenta tus emociones. Nuestra conciencia es sólo una pequeña parte de lo que sucede en nuestra cabeza. En cualquier momento, el cerebro procesa una cantidad gigantesca de información a una velocidad enorme; no podemos comprender todo tan rápidamente. Según sus hallazgos, el cerebro genera emociones. No ignore esta sutil sugerencia: su supercomputadora personal está intentando decirle algo.
No pienses bajo la presión de las circunstancias. En momentos en que lo único que se requiere es acción, no tiene sentido analizar sus métodos. "El avión despegó; es demasiado tarde para comprobar las reservas de combustible". Una vez que hemos dedicado tiempo a aprender una habilidad (esto siempre lleva tiempo), debemos confiar posteriormente en nuestra automaticidad y realizar acciones de manera rápida y eficiente.
Considere una alternativa. Los jugadores de póquer suelen utilizar este método cuando sospechan que su compañero está mintiendo. Supongamos por nosotros mismos el pensamiento de que "la pareja no está mintiendo", después de lo cual el cerebro filtrará con sensibilidad todos los signos (habla, expresiones faciales) que entren en conflicto con este hecho que damos por sentado.
Cuestiona tus hábitos. Si amas el buen vino, no existe relación entre su precio y cuánto te gusta personalmente. Lo mismo ocurre con los perfumes, las películas, los libros... Descubre lo que personalmente deseas y disfruta más de la vida.
Toma duchas prolongadas. Las investigaciones muestran que a menudo la solución a un problema llega durante una larga caminata o mientras estás de pie en la ducha. Estas ideas surgieron del apogeo de la actividad de la derecha. hemisferios del cerebro y la mente funciona más eficazmente con este hemisferio cuando está libre de estrés.
Sea escéptico acerca de sus recuerdos. Los científicos han demostrado que la memoria humana es sorprendentemente deshonesta. El mero hecho de recordar un evento cambia la información sobre este evento en nuestro cerebro: los detalles y las descripciones cambian. Cuanto más piensas, menos fiables se vuelven estos acontecimientos como base para tomar una decisión. Es poco probable que debas organizar el cumpleaños de tu hijo basándose en los recuerdos de lo que a ti te gustaba cuando tenías 7 años.
No esperes una figura ideal y súper pensante al mismo tiempo. Resultó que las áreas del cerebro responsables de la voluntad y el pensamiento se agotan rápidamente. Un experimento sencillo demostró que una persona a la que se le pidió que recordara un número de siete dígitos y luego se le ofreció comer, eligió un pastel entre ensalada y pastel de chocolate. Y al que se le pidió que recordara un solo número, eligió la ensalada sin dudarlo. En el primer grupo se agotó la “tensión cerebral”. Recuerde, puede hacer todo, ¡pero no todo a la vez!
Trabaja en tus errores. Uno característica común gente exitosa es su deseo de centrarse en sus errores. Incluso cuando les va bien, insisten en que podrían hacerlo mejor. Esto, por supuesto, no es una receta para la felicidad, pero es un proceso de aprendizaje de vital importancia, porque... Las células cerebrales descubren cómo hacerlo bien analizando dónde salieron mal.
Ve y sueña. Olvídese de la eficiencia. Los científicos han descubierto que los sueños son un componente crítico de la creatividad: provocan un aumento en la actividad en la red del cerebro que conecta partes del cerebro y forma nuevas conexiones. En realidad, el soñador trabaja mucho.
Piensa en pensar. Está demostrado que la principal garantía de una decisión acertada no es la inteligencia ni la experiencia, sino la determinación de encontrar esa solución. El cerebro es como una navaja suiza, llena de todo tipo de herramientas. Piense cuál de estas herramientas es la más adecuada para resolver el problema ahora.
El material, por supuesto, procede de Internet. Pero no recuerdo dónde lo saqué, ¡¿el cólera lo corneó?!
10. Patología del proceso asociativo (ritmo, movilidad, concentración, violaciones de la estructura gramatical del habla).
Pensamiento - esta es una muestra de conexiones y relaciones significativas entre objetos de la realidad; especificidad de la reflexión en el pensamiento, en su generalidad; La reflexión mental se caracteriza por la mediación, que permite ir más allá de lo inmediato dado.
Pensamiento acelerado
La aceleración del pensamiento es característica de los estados maníacos e hipomaníacos de diversos orígenes y se observa en la psicosis maníaco-depresiva, así como en los estados manioformes de origen exógeno, a veces en la esquizofrenia, principalmente en el inicio y en su forma circular. Cuando se acelera el pensamiento, pasan a primer plano las perturbaciones en su dinámica, que se manifiestan en la labilidad de los juicios.
Se caracteriza por una aparición y un cambio de pensamientos rápidos y facilitados. Los juicios de los pacientes con pensamiento acelerado son superficiales. Estos, así como los trastornos de atención inherentes a las condiciones con pensamiento acelerado, explica la baja productividad mental de los pacientes en estado maníaco. La productividad mental es aún menor con manías sintomáticas de intoxicación o origen infeccioso, ya que en estos casos los fenómenos de mayor exhaustibilidad adquieren gran importancia procesos mentales(tales condiciones se clasifican como asteno-maníacas). El desempeño de pacientes con estados hipomaníacos leves y ciclotimia puede ser relativamente bueno. Cuanto más pronunciada es la aceleración del pensamiento, menos eficaz es la actividad del paciente.
W. Jahrreiss distinguió las siguientes variantes del salto de ideas.
1. Salto mental de ideas: ricas y pobres en imágenes. La imagen de una carrera de ideas rica en imágenes corresponde a sus descripciones en la típica manía circular. Pobre en imágenes del salto de ideas, se distingue por el pequeño número de ideas que surgen en el pensamiento del paciente durante su aceleración del vórtice. Clínicamente, el salto de ideas, pobre en imágenes, se manifiesta principalmente en la aceleración del habla y la verbosidad con una gama estrecha de ideas e imágenes. Las transiciones de un pensamiento a otro ocurren no tanto debido a la labilidad del pensamiento, la facilidad de aparición de asociaciones semánticas, sino más bien por consonancia o bajo la influencia de impresiones externas. Significativamente menor en la producción mental de pacientes con malas imágenes En la carrera de las ideas, se puede rastrear el papel de los mecanismos de incentivos internos. El embate del discurso no se corresponde con el volumen de ideas e imágenes que surgen en el contenido, que llama la atención por su pobreza. En este caso, el pensamiento tiene poco contenido, a pesar de su aceleración externa. En tales casos se habla de manía improductiva, lo que siempre debe alertar al psiquiatra en términos de posible diagnóstico proceso esquizofrénico.
2. El salto de ideas en el habla también se basa principalmente en asociaciones de consonancia y se observa a menudo en estados manioformes en pacientes con esquizofrenia. A menudo se observa durante la excitación catatónica.
3. El salto de ideas “mudo”, sin habla, también se denomina torbellino de pensamientos: mentismo (P. H. Shaslin, 1914). El mentismo se entiende como una afluencia de pensamientos, recuerdos e imágenes. Este síntoma se distingue por su aparición involuntaria y su insubordinación a la voluntad del paciente. Subjetivamente, el paciente experimenta una afluencia de pensamientos extremadamente dolorosa; su dirección no depende en absoluto de su conciencia; ningún esfuerzo volitivo puede detener la afluencia de pensamientos o dirigirlos en la dirección habitual del razonamiento; A menudo estos pensamientos ni siquiera adquieren una forma verbal clara y aparecen en la mente en forma de imágenes, ideas y conceptos desprovistos de contenido específico. Muchos psiquiatras consideran el mentismo como un tipo de automatismo asociativo (automatismo menor). El mentismo se observa en la esquizofrenia (especialmente al inicio y durante el curso lento del proceso, cuando todavía no hay un defecto mental pronunciado), a veces en psicosis exógenas-orgánicas, en sus etapa inicial, en casos de trastornos leves de la conciencia con estupor maníaco." En el mentismo, K. A. Skvortsov (1938) vio la etapa inicial del automatismo, el comienzo de la alienación de los pensamientos que se avecina. Característica mentalismo en la esquizofrenia: su curso prolongado, la afluencia de pensamientos solo en un tiempo corto abandona al paciente.
4. La confusión del vórtice se considera el grado más alto de expresión de la carrera de ideas. La confusión de vórtice (maníaca) es difícil de distinguir de la confusión en las psicosis exógenas-orgánicas, de un estado mental. Su diferenciación sólo es posible analizando el movimiento de los síntomas psicopatológicos y teniendo en cuenta el estado somático del paciente. V.P. Osipov (1923) creía que la base de la confusión del vórtice es la debilidad del proceso asociativo en relación con la astenia somatogénica.
pensamiento lento
La desaceleración (inhibición) del pensamiento se caracteriza por una desaceleración en el ritmo del flujo. procesos de pensamiento, reduciendo el número de ideas. Los propios pacientes hablan de una sensación de dificultad para pensar, de un sentimiento de insuficiencia intelectual y se quejan de que tienen "pocos pensamientos". En tales individuos, hay una desaceleración significativa en la tasa de asociaciones, que se manifiesta claramente por un aumento en el período latente de reacciones verbales en el experimento asociativo. El pensamiento lento se caracteriza por una disminución del número de ideas; es sedentario e inerte. Es difícil pasar de un pensamiento a otro. Esto lleva a una especie de pensamiento estancado. Este fenómeno se conoce como monoideísmo. Se podría pensar que juega un papel importante en la persistencia de experiencias delirantes en pacientes con pensamiento lento. Aunque no se reduce el nivel de los procesos de generalización y abstracción, se notan dificultades en la comprensión. El paciente es lento en su razonamiento, tiene dificultad para acercarse a la meta y tiene dificultad para formar un informe verbal sobre el curso de sus pensamientos. Un cambio cualitativo en el pensamiento también se manifiesta en el hecho de que su dirección sufre: los pacientes se quejan de la incapacidad de completar el proceso de pensamiento, dicen que les resulta difícil llevar su razonamiento hasta el final.
La idea del paciente sobre el propósito de la actividad mental no se ve afectada significativamente, pero se forma mucho más lentamente que en una persona sana.
El pensamiento lento suele ser parte de la estructura del bradipsiquismo, que incluye la desaceleración de otras funciones mentales: el habla, la reactividad emocional y las habilidades psicomotoras.
Ralentizando tu pensamiento manifestaciones clínicas opuesto a la aceleración del pensamiento y se observa con mayor frecuencia cuando estados depresivos, con astenia. El pensamiento lento e inhibido también se observa en lesiones cerebrales orgánicas, por ejemplo, en algunas formas de encefalitis epidémica, tumores cerebrales, en estos casos está estrechamente relacionado con los fenómenos del bradipsiquismo. La razón del pensamiento lento en este caso es una desaceleración general en el ritmo de los procesos mentales debido a la patología de las formaciones subcorticales de las regiones frontales y del tronco del encéfalo.
El pensamiento lento también se puede observar en la esquizofrenia, principalmente en el mutismo, que se observa en estados defectuosos, en presencia de cambios emocionales-volitivos pronunciados y pobreza de motivos. En este caso, hay una inhibición significativa del proceso de pensamiento, así como una disminución de la actividad motora del habla y dificultades para verbalizar los pensamientos.
Pensamiento retrasado
Los retrasos en el pensamiento (sperrungs) se manifiestan en una interrupción repentina del flujo de pensamientos durante varios segundos, minutos y, a veces, incluso durante varios días.
El retraso en el pensamiento se considera un síntoma típico de la esquizofrenia.
A menudo, después del sperrung, el paciente tiene un pensamiento nuevo que no tiene relación con el anterior. La principal diferencia clínica entre Sperrung y el retraso del pensamiento es que no afecta la velocidad de los procesos asociativos. Después de esto, en el futuro, los pacientes vuelven a experimentar el mismo ritmo de pensamientos y palabras, suficiente volumen de voz y vivacidad de reacciones. Un paciente que ha logrado superar temporalmente el letargo tiene dificultades para hacer frente a cualquier manifestación. actividad mental. A veces se observan retrasos en el pensamiento junto con signos de automatismo mental y fenómenos de despersonalización, y los pacientes explican el estado de ausencia de pensamientos como si se los hubieran "quitado". Los sperrungs se consideran una consecuencia de una violación de la finalidad de los procesos mentales.
Pensamiento inconexo
El pensamiento disruptivo es un trastorno propio de la esquizofrenia.
Clínicamente, se manifiesta en una combinación de ideas incorrecta e inusualmente paradójica. Conceptos separados, sin ninguna conexión lógica, se encadenan unos sobre otros, los pensamientos fluyen al azar. La fragmentación del pensamiento se refleja en el habla, por eso también se habla de fragmentación del habla. El habla entrecortada carece de contenido, aunque debido a la preservación de las conexiones gramaticales entre los elementos individuales de las frases, parece aparentemente ordenado. Por tanto, la discontinuidad se define como una disociación semántica con cierta preservación del lado sintáctico del habla. La estructura gramatical del habla se altera en los casos en que la fragmentación alcanza un grado extremo de severidad y la construcción lógica El habla y su estructura sintáctica.
Sin embargo, la preservación de la forma sintáctica del habla no da motivos para hablar de la ausencia de violaciones gramaticales en general. El lado fonético del habla sufre: sustitución de sonidos, aparición de acentos incorrectos, distorsión de las entonaciones, modulaciones de la voz (todo esto a menudo se percibe como una manifestación de manierismos). La destrucción de palabras y la aparición de neologismos también deben incluirse en los trastornos gramaticales del habla por fragmentación. En el contexto de la creciente fragmentación del habla, aparecen distorsiones absurdas de las palabras comunes, formaciones de palabras sin sentido, conglomerados de fragmentos de palabras: "capitaran", "budzdaret", "ruptal", "tramcar".
Desde el punto de vista diagnóstico es importante el hecho de que el pensamiento fragmentado se manifiesta en los pacientes incluso en ausencia de un interlocutor, con un habla espontánea que no es causada por nada externo (síntoma del monólogo).
La alteración suele reflejar la gravedad del proceso esquizofrénico. Al inicio de la enfermedad, se observa en presencia de general. agitación psicomotora. A medida que aumenta el defecto mental, la fragmentación también sufre cambios: el habla se vuelve más fragmentada, las estereotipias se revelan y se vuelven cada vez más importantes.
La discontinuidad se revela especialmente fácilmente en el discurso escrito de los pacientes. Obviamente, esto se explica por el hecho de que el habla escrita es una formación más compleja. La ruptura no es un síntoma estable. El grado de gravedad en el paciente puede variar.
En términos de gravedad, la fragmentación tampoco es un fenómeno psicopatológico homogéneo. Vemos las manifestaciones iniciales de fragmentación en el deslizamiento del pensamiento, que se manifiesta durante las transiciones de una idea a otra fuera de las conexiones lógicas naturales. Cuando la gravedad de los trastornos del pensamiento no es pronunciada, los desvíos son de naturaleza episódica y se detectan en el contexto de juicios formalmente correctos. El grado extremo de fragmentación se suele definir como "ensalada de palabras" ("okroshka verbal"), en la que el habla consiste en un conjunto completamente sin sentido de palabras y estereotipos no relacionados entre sí. Es un error identificar la “okroshka verbal” con la esquizofasia.
esquizofasia- una manifestación peculiar de trastornos del pensamiento y del habla en la esquizofrenia, cercana a la fragmentación. Esquizofasia: la incoherencia del habla, la fragmentación y el habla completamente incomprensible contrastan con el orden, la accesibilidad conocida y la relativa seguridad intelectual y afectiva de los pacientes, su desempeño algo mejor que en otras formas de la enfermedad. Se caracteriza por una mayor actividad del habla, "presión del habla", "afluencia de palabras". Aún más pronunciado que la fragmentación es el síntoma de un monólogo, caracterizado por un discurso verdaderamente inagotable y una total falta de necesidad de un interlocutor. A menudo, un monólogo se produce incluso sin un discurso previo dirigido al paciente por parte del interlocutor. El síntoma del monólogo suele considerarse como una manifestación de la posición autista de un paciente con esquizofrenia, que pierde toda necesidad de comunicarse con los demás. La verbosidad de los pacientes con esquizofasia no depende del grado de agitación psicomotora general. Se han descrito casos aislados de una manifestación peculiar de esquizofasia únicamente por escrito (esquizografía). Al igual que la fragmentación, la esquizofasia a menudo se detecta antes en el habla escrita que en el lenguaje hablado.
Señala la posibilidad de su desarrollo en etapa crónica esquizofrenia, cuando reemplaza a otros síndromes, a menudo catatónicos. La esquizofasia como variante del curso de la esquizofrenia paranoide, mientras que la fragmentación, en su opinión, es un signo de trastorno del pensamiento catatónico.
Incoherencia (incoherencia) del pensamiento.
La incoherencia (incoherencia) del pensamiento se expresa en la pérdida de la capacidad de formar asociaciones. El pensamiento se fragmenta: las percepciones, imágenes y conceptos individuales no están conectados entre sí. Es imposible formar incluso las asociaciones mecánicas más simples basadas en la similitud y la contigüidad en el tiempo y el espacio. La determinación del pensamiento está gravemente afectada. El paciente pierde su tarea mental, su pensamiento no refleja la realidad circundante.
El pensamiento incoherente conduce a graves alteraciones de la percepción. Las nuevas experiencias no están asociadas con las viejas. En este sentido, el paciente no reconoce rostros familiares ni situaciones que ya conoce. No comprende lo que sucede a su alrededor, está completamente desorientado en el tiempo, en el espacio y, con una gravedad significativa de alteración mental de la conciencia, en su propia personalidad.
Pensamiento inerte
El concepto de "pensamiento inerte" se puede utilizar para definir un grupo de síndromes de trastornos del pensamiento, cuyo síntoma principal es la movilidad insuficiente de los procesos mentales. Incluye el pensamiento viscoso, el pensamiento perseverativo y el pensamiento con estereotipias. También se observan elementos de inercia de la actividad mental en los estados depresivos, pero en estos casos la inercia de los procesos de pensamiento es un factor secundario, ya que el papel principal lo desempeñan el pensamiento lento y la perseverancia. afecto depresivo, caracterizado por la atenuación de los incentivos para una acción que ya ha comenzado.
el término parece ser más amplio: la inercia del curso de los procesos mentales puede explicar fenómenos psicopatológicos como la rigidez, la perseverancia y la estereotipia, que, en relación con los actos conductuales, están unidos por el concepto de "formas fijas de comportamiento": actos de conductas que se repiten o continúan de manera persistente e involuntaria en situaciones que objetivamente requieren su terminación o modificación. En relación con la patología del pensamiento, nos parece más apropiado hablar de formas fijas de actividad mental. Las manifestaciones del pensamiento inerte se observan en enfermedades de diversos orígenes, principalmente en la esquizofrenia, como parte de una patología orgánica grave del cerebro.
El pensamiento viscoso se observa en la demencia epiléptica. Se caracteriza por la minuciosidad, la tendencia al detalle, la incapacidad de separar lo principal de lo secundario, la rigidez, el “flotar en el agua”, la incapacidad de salir del círculo de ciertas ideas y pasar a otra cosa.
El habla de un paciente con pensamiento viscoso se caracteriza por oligofasia, repeticiones, pausas, diminutivos y palabras cariñosas. Los pacientes llenan las pausas del habla con palabras como "entiendes", "por así decirlo", "significa", etc. Ya en una conversación normal, los pacientes con pensamiento viscoso muestran una tendencia a una minuciosidad y detalles excesivos.
Pensamiento perseverativo. Se entiende por perseverancia en el pensamiento la tendencia a que cualquier pensamiento, idea, imagen, palabra o frase se quede atrapado en la mente del paciente, independientemente de los cambios en la situación y la violación del objetivo de la actividad. G.V. Zalevsky (1976) escribe sobre el debilitamiento durante la perseverancia de la representación del objetivo de la actividad. La perseveración se manifiesta en el habla del paciente.
Las perseveraciones se observan con mayor frecuencia como parte de una patología orgánica grave del cerebro, con aterosclerosis cerebral(principalmente cuando es importante o en presencia de síntomas locales), demencia senil, enfermedad de Alzheimer, enfermedad de Pick. Las perseveraciones son comunes componente estructural afasia motora. Así, un paciente que sufre de afasia motora, a petición del médico, repite la palabra "sí" después de él, después de lo cual el médico le pide sin éxito que repita la palabra "no" después de él, pero el paciente responde obstinadamente "sí". Sólo después de un largo descanso el paciente pudo repetir "no" ante el médico. En tales casos, las perseveraciones en el habla suelen ir acompañadas de perseveraciones motoras. El paciente no siempre valora correctamente la presencia de tales manifestaciones.
Estereotipos en el pensamiento. Los estereotipos se entienden como una tendencia a repetir los mismos actos de actividad mental. A veces, las palabras individuales se repiten de forma estereotipada, en otros casos hablamos de pensar según estereotipos. El grado de automatización en el proceso de estereotipia también varía. Así, la verbigeración (la manifestación de la estereotipia en el habla de los pacientes con esquizofrenia) se caracteriza por una repetición involuntaria, automática y completamente sin sentido de las mismas palabras o frases. Las estereotipias motoras y alucinatorias parecen igualmente automatizadas. Estos últimos a menudo se llevan a cabo con la conciencia insuficientemente clara, por ejemplo, durante una intoxicación aguda. Las estereotipias de los pensamientos son algo más arbitrarias, pero en estos casos los fenómenos del automatismo mental claramente juegan un papel importante.
Los estereotipos se observan no sólo en la esquizofrenia. A menudo se encuentran en la clínica de psicosis orgánicas. Un ejemplo de estereotipia de la génesis orgánica es el síntoma descrito de un disco de gramófono (el síntoma de las campanadas). Se refiere a los giros de pie característicos de la enfermedad de Pick y consiste en una repetición estereotipada e ininterrumpida con entonaciones inalteradas en determinados intervalos de tiempo de la misma historia o de varias frases. Según el curso de la enfermedad, los turnos de pie en la enfermedad de Pick sufren cambios debido al aumento de la demencia y la alteración del habla: se simplifican, reducen y, en última instancia, se reducen cada vez más a una frase estereotipada o a varias palabras.
pensamiento autista
El autismo es una actitud personal única, que se asocia con una reestructuración de toda la actividad mental, cambios profundos en el pensamiento y en la esfera afectivo-volitiva. El mundo de un paciente que presenta los fenómenos del autismo está construido en contra de las leyes de la lógica; está controlado por las necesidades afectivas. El autor contrastó el pensamiento autista con el pensamiento real. No se nutre de los fundamentos reales de la realidad objetiva, sino de aspiraciones y deseos, que a menudo van en contra de ella. El paciente experimenta una sensación de desapego de mundo exterior, que deja de comprender, ignora los patrones del mundo real en su pensamiento. Términos para el pensamiento autista: indisciplinado, dereísta.
Distinguió entre autismo “rico”, en el que se conserva una cierta riqueza de procesos mentales, y “pobre”, caracterizado por un vacío afectivo. En relación con la esquizofrenia, lo que se considera verdadero es el autismo “pobre”. El pensamiento autista, en el que se realizan diversas actitudes (lo que tienen en común es un cambio en la posición del paciente hacia el mundo que lo rodea y su "yo"), puede caracterizarse por diferentes manifestaciones. Aquí hay una tendencia al aislamiento pasivo, pero ciertamente también son posibles tendencias activas, aunque particularmente congeladas y monótonas. La actitud del paciente hacia el mundo exterior está determinada por actitudes autistas como la ensoñación, la percepción esquemática del mundo exterior, la racionalización, etc.
La diversidad de manifestaciones autistas indica que la unidad psicológica del concepto de “autismo” es imaginaria y, por tanto, no hay razón para considerarlo como el principal trastorno de la esquizofrenia, como escribí.
El autismo no es un síntoma específicamente esquizofrénico. También lo es el autismo en los sueños de los psicópatas histéricos. Encontró manifestaciones del autismo en la poesía, la mitología y el arte en general. Ud. gente sana El pensamiento autista es posible en ciertos períodos de la vida, cuando lo lógico pasa a un segundo plano y se debilita. Esto se observa en niños que fantasean debido a su falta de experiencia de vida necesaria para dominar formas lógicas de pensamiento. Esto también ocurre bajo la influencia del afecto, cuando los sentimientos prevalecen sobre la razón, cuando se intenta resolver problemas que escapan a nuestro conocimiento y, finalmente, cuando las asociaciones se debilitan, por ejemplo en los sueños de personas sanas.
Hay autismo endógeno, procedimental y reactivo. Esto último se observa no sólo en la clínica. enfermedades psicógenas. También se puede observar en la esquizofrenia, contribuyendo a la profundización del autismo procedimental.
Señala que el pensamiento autista se caracteriza por la resistencia afectiva, la resistencia a la intrusión extraña. Por tanto, la baja disponibilidad de pacientes con esquizofrenia puede considerarse en algunos casos una manifestación de autismo. asocia con el autismo síntomas esquizofrénicos de trastornos del pensamiento y del habla como el mutismo y, en cierta medida, los delirios.
En el marco del pensamiento autista, también se pueden considerar casos de patología del habla pronunciada característica de la esquizofrenia, que se manifiesta en la formación de nuevas palabras. Convencionalmente podemos hablar del pensamiento neológico como una variante del pensamiento autista. La formación de palabras en la esquizofrenia es una escala. grados variables trastornos del habla, desde neologismos individuales hasta la creación de una nueva lengua, que están estrechamente relacionados con trastornos esquizofrénicos pensamiento.
Razonamiento - un tipo de pensamiento caracterizado por una tendencia al razonamiento vacío e infructuoso basado en analogías formales y superficiales. Se manifiesta en filosofar inadecuado a la situación real, verbosidad y banalidad de los juicios. En este caso, el objetivo de la tarea mental queda relegado a un segundo plano y el deseo del paciente de "razonar" pasa a primer plano.
El razonamiento no está asociado con ningún tipo específico de errores en la implementación de operaciones mentales reales. Se debe a las peculiaridades del ámbito personal-motivacional de los pacientes. Esta variante de la posición personal del paciente se define como una necesidad excesiva de “autoexpresión” y “autoafirmación”. Esto explica características tan típicas del pensamiento razonador como la posición exagerada, pretenciosa y evaluativa del paciente, la insuficiencia afectiva de la elección del tema de discusión, la inconsistencia de este último con los métodos de evidencia y razonamiento, la tendencia a la "sobregeneralización" en un asunto trivial, una autocrítica insuficiente, una manera peculiar de hablar (floridez, tendencia a hacer declaraciones significativas, uso excesivo de conceptos a menudo completamente inapropiados para el tema de discusión, verbosidad).
El razonamiento en el pensamiento se observa no solo cuando enfermedad mental, pero también en personas sanas. T. I. Tepenitsyna (1979) ve la diferencia entre el razonamiento en pacientes con enfermedades mentales en el grado de distorsión del plan motivacional de la actividad mental y en la insuficiencia afectiva de la motivación, que en las enfermedades mentales se agrava aún más con la adición de graves trastornos de la actividad mental. .
El pensamiento razonable se observa en la esquizofrenia, la epilepsia, el retraso mental y una serie de lesiones cerebrales orgánicas.
Simbolismo es inherente al pensamiento normal, que utiliza sistemas de signos especialmente desarrollados para expresar objetos, pensamientos, ideas y sentimientos. A veces, el papel de un símbolo lo desempeña uno u otro objeto que ha adquirido un gran significado afectivo en la mente de las personas (por ejemplo, el gorro frigio "se convirtió en un símbolo de la Gran Revolución Francesa). Otros símbolos, por ejemplo en física o Las matemáticas, son una expresión de la más alta abstracción.
Los símbolos en psicopatología adquieren un carácter completamente diferente. Operar con símbolos en las enfermedades mentales no conduce en absoluto a una mayor eficiencia y coherencia en la presentación de los pensamientos, y no confiere a las palabras del paciente una connotación emocional profunda.
El pensamiento simbólico se observa con mayor frecuencia en la esquizofrenia. Una tendencia exagerada a utilizar símbolos también es inherente a las personas de tipo psicopático, pero en estos casos el simbolismo se acerca aún más a lo que forma parte de la estructura del pensamiento normal.
El pensamiento simbólico de los pacientes con esquizofrenia se distingue por su originalidad única; refleja su posición personal autista inherente y, en cierta medida, las características del curso de la enfermedad, su etapa.
ACERCA DE pensamiento paralogico dicen en aquellos casos en que es defectuoso en sus premisas, evidencia y, a veces, en las relaciones causales. Los pacientes sorprenden con su lógica “torcida” manteniendo intacta la memoria, la capacidad de contar, la comprensión y la prudencia en relación con muchos fenómenos cotidianos.
Existe una tendencia patológica de los pacientes a los paralogismos. El paralogismo es un razonamiento incorrecto, falso, un error lógico en la inferencia que ocurrió involuntariamente y es consecuencia de una violación de las leyes y reglas de la lógica. Se trata de argumentos que pasan por alto la lógica normal y no tienen en cuenta la realidad objetiva. Mientras desarrollaba el problema del pensamiento paralógico en pacientes con enfermedades mentales, encontré para él características generales en la ley de participación, que consiste en la identificación de dos objetos de pensamiento cuando coinciden parcialmente.
El término " pensamiento fabulatorio "tradicional, aunque sería más correcto hablar de pensamiento confabulador (confabulatorio). Por trama del pensamiento entendemos el desarrollo secuencial de acontecimientos, acciones e incidentes inherentes al pensamiento normal, mientras que con el pensamiento fabulatorio no existe una trama adecuada a la realidad y estamos ante acontecimientos ficticios, invenciones.
El pensamiento fabulativo forma parte de la estructura de síndromes que difieren en su patogénesis. En las lesiones cerebrales orgánicas que ocurren con trastornos de la memoria como el síndrome de Korsakov, se observan confabulaciones sustitutivas. Se caracterizan por una pronunciada labilidad, amorfismo e inestabilidad.
La violación de la crítica juega un papel importante: el paciente no ve la inconsistencia y la discrepancia con la realidad de lo que está comunicando, no nota una violación de la estructura cronológica de la narrativa. Falta la función que organiza cronológicamente el material de la memoria. Por tanto, B.D. Friedman definió este tipo de pensamiento confabulatorio como su tipo cronológico. Esta opción también se caracteriza por un debilitamiento de la actividad mental. Una característica de las fabulaciones como su productividad depende del grado de reducción de la actividad del pensamiento. Un ejemplo de confabulaciones improductivas, según nuestras observaciones (1964), puede ser la paramnesia en la enfermedad de Alzheimer. Para identificarlos hay que recurrir a preguntas sugerentes. Se observan confabulaciones productivas en los síndromes presbiofrénicos de etiología vascular atrófica y puramente vascular.
B. D. Friedman también identificó confabulaciones objetivo que no están asociadas con trastornos de la memoria, aunque estos últimos se pueden observar en este caso, y no están relacionados con llenar los vacíos de la memoria. Las confabulaciones objetivo se parecen a los sueños en la naturaleza. En su mecanismo se parecen hasta cierto punto al pensamiento paralógico, están cargados de afectividad y corresponden a las experiencias del paciente. B. D. Friedman dio un ejemplo de confabulaciones objetivo: un paciente en periodo agudo Después de una lesión cerebral traumática, al enterarse de la enfermedad de su hijo, le pide persistentemente al médico que le dé el alta, afirmando que su hijo ya murió y yace en un ataúd.
Según B.D. Friedman, las manifestaciones del pensamiento fabulatorio durante los fantasmas histéricos se acercan a las confabulaciones objetivo. En estos casos, la invención del paciente tiene como objetivo presentarlo bajo la luz más favorable. El pensamiento del paciente durante los fantasmas histéricos es afectivamente rico, catalítico y refleja la situación actual, ciertas colisiones de la vida, que, sin embargo, a veces son difíciles de captar, ya que están enmascaradas por mecanismos de represión. Es necesario distinguir entre ellos los fantasmas paralíticos, que tienen la impronta de una demencia específica y dañan, en primer lugar, el pensamiento crítico.
La alteración del pensamiento es, según la mayoría de los investigadores, uno de los trastornos más típicos de la esquizofrenia. Sin embargo, existe otro punto de vista. Así, K. Schneider (1962) consideró la fragmentación como un signo poco diferenciado y no la clasificó como un síntoma de rango I en la esquizofrenia. En las lesiones cerebrales orgánicas a veces se encuentran alteraciones o trastornos del pensamiento que son extremadamente difíciles de diferenciar.
Para designar este tipo de trastorno del pensamiento, también se utiliza el término "incoherencia", pero el concepto de incoherencia se utiliza en relación con trastornos del pensamiento de diferente génesis: se habla de incoherencia maníaca y amentiva. Por tanto, es preferible utilizar el término “discontinuidad”, adoptado tradicionalmente en psiquiatría desde la época de E. Kraepelin. Tampoco puede considerarse exitoso designar un alto grado de discontinuidad con el término “incoherencia”, que por regla general define el estado del pensamiento en la amentia.
La disrupción es uno de los trastornos del pensamiento más pronunciados en la esquizofrenia. Clínicamente, se manifiesta en una combinación de ideas incorrecta e inusualmente paradójica. Conceptos separados, sin ninguna conexión lógica, se encadenan unos sobre otros, los pensamientos fluyen al azar. La fragmentación del pensamiento se refleja en el habla, por eso también se habla de fragmentación del habla. El habla entrecortada carece de contenido, aunque debido a la preservación de las conexiones gramaticales entre los elementos individuales de las frases, parece aparentemente ordenado. Por tanto, la discontinuidad se define como una disociación semántica con cierta preservación del lado sintáctico del habla. La estructura gramatical del habla se altera en los casos en que la discontinuidad alcanza un grado extremo de gravedad, y tanto la estructura lógica del habla como su estructura sintáctica se ven afectadas.
K. Zaimov (1961) escribió sobre la posibilidad de aislar un indicador del grado de discontinuidad, determinado por el número de rupturas semánticas por cada 100 palabras.
Sin embargo, la preservación de la forma sintáctica del habla no da motivos para hablar de la ausencia de violaciones gramaticales en general. El lado fonético del habla sufre: sustitución de sonidos, aparición de acentos incorrectos, distorsión de las entonaciones, modulaciones de la voz (todo esto a menudo se percibe como una manifestación de manierismos). La destrucción de palabras y la aparición de neologismos también deben incluirse en los trastornos gramaticales del habla por fragmentación. En el contexto de la creciente fragmentación del habla, aparecen distorsiones absurdas de las palabras comunes, formaciones de palabras sin sentido, conglomerados de fragmentos de palabras: "capitaran", "budzdaret", "ruptal", "tramcar". Hasta cierto punto, este tipo de neologismos, la mayoría de las veces no sistemáticos y desprovistos de significado semántico, se parecen superficialmente a las parafasias literales en pacientes con afasia motora y sensorial, sin embargo, existen diferencias claras que ayudan a calificar correctamente estos trastornos del habla. Este tipo de neologismos pasivos (según J. Seglas, 1892) se caracterizan por una gran inestabilidad y variabilidad.
K. Kleist (1914, 1923, 1925, 1934, 1959) reunió los trastornos del habla en la esquizofrenia con los fenómenos de afasia motora y sensorial, y los neologismos con parafasia. Así, en los estados catatónicos, K. Kleist encontró con mayor frecuencia un vocabulario empobrecido, el agramatismo, característico de la localización frontal de la lesión. En la esquizofrenia paranoide, el autor observó trastornos predominantemente parafáticos que recuerdan a la parafasia literal, manifestaciones de paragramatismo temporal y formación patológica de palabras que recuerdan a la afasia sensorial. Identificó los fenómenos de la jerga-afasia, observados con afasia sensorial pronunciada, con esquizofasia. Esto, obviamente, jugó un cierto papel en el surgimiento de la afirmación de F.I. Sluchevsky (1975) sobre la génesis orgánico-cerebral de la esquizofasia. Las opiniones psicomorfológicas de K. Kleist se reflejaron especialmente en el intento de conectar la paralogía, que consideraba como síntoma focal, con daño en el área de la corteza cerebral en la unión de los lóbulos occipital y temporal de la izquierda.
N.P. Tatarenko (1938) recopiló una gran cantidad de material clínico sobre el uso deficiente y la nueva formación de palabras en la esquizofrenia. Describe la sustitución fonética y semántica de palabras, su condensación y formación incorrecta, simple distorsión. La autora señaló que entre estos trastornos del habla, similares a la afasia, según su definición, en pacientes con esquizofrenia con trastornos parafáticos y afásicos sólo existe una similitud formal. M. S. Lebedinsky (1938) distinguió claramente entre trastornos del habla esquizofrénicos y afásicos utilizando criterios clínicos y psicológicos.
A diferencia de la parafasia literal, los trastornos del habla en la esquizofrenia no dependen de la situación de la comunicación verbal; el habla de los pacientes carece de propósito; En la afasia, el paciente se esfuerza por sustituir la palabra distorsionada por la correcta; con sus expresiones faciales llama la atención del interlocutor sobre los errores que comete en el habla y la dificultad e imposibilidad de corregirlos. Los elementos del habla afásica, a pesar de sus defectos, están subordinados a la tarea semántica, mientras que el habla entrecortada de un paciente con esquizofrenia demuestra el predominio del lado formal de la palabra, su estructura fonética en presencia de una pronunciada deficiencia del lado semántico. del habla.
Desde el punto de vista diagnóstico es importante el hecho de que el pensamiento fragmentado se manifiesta en los pacientes incluso en ausencia de un interlocutor, con un habla espontánea que no es causada por nada externo (síntoma del monólogo).
La alteración suele reflejar la gravedad del proceso esquizofrénico. Al inicio de la enfermedad, se observa en presencia de agitación psicomotora general. A medida que aumenta el defecto mental, la fragmentación también sufre cambios: el habla se vuelve más fragmentada y las estereotipias se revelan y se vuelven cada vez más importantes.
La discontinuidad se revela especialmente fácilmente en el discurso escrito de los pacientes. Obviamente, esto se explica por el hecho de que el habla escrita es una formación más compleja (en su implementación participan más partes del sistema funcional del habla) y una forma de comunicación del habla adquirida relativamente más tarde en la ontogénesis. A menudo, la alteración en la escritura se acompaña de síntomas de una violación del componente motor de la escritura; se llama la atención sobre el manierismo ornamentado de la escritura, la tendencia del paciente a decoraciones bastante estereotipadas, rizos y algunos tonos especiales de los elementos de las letras. . Así, la letra se ejecuta sin presión, con líneas finas, y sus componentes individuales se duplican con líneas paralelas, etc.
La ruptura no es un síntoma estable. El grado de gravedad puede variar según el paciente y, sin tratamiento, puede desaparecer con remisión espontánea. Su reversibilidad se hizo aún más obvia en relación con su uso en práctica psiquiátrica fármacos neurolépticos. La curación de la fragmentación bajo la influencia de estas drogas confirma la opinión de que este tipo de patología del pensamiento no es causada, como se pensaba anteriormente, por cambios orgánicos y destructivos.
He aquí un ejemplo de pensamiento fragmentado.
“Por Dios, mataré al primer bandido brutal, San Vladimir, del monasterio de Kiev y, por Dios, mataré al brutal sacerdote bandido Nicolás de la ciudad de la catedral de Cheboksary. Por el amor de Dios, dejen de envenenarme hasta la muerte, el futuro santo Vasily Ananyevich Kaftannik (¡el nombre, el patronímico y el apellido no pertenecen al paciente!) con su futura familia Alexander, Varvara y Ekaterina y cuatro del orfanato como Mokeev Mikhail Egorovich regente del coro ruso de memoria en las cuatro voces de estos brutales bandidos santos Vladimir y Nicolás queman vivas mil millones de santas cruces” (luego tres páginas se llenan de cruces).
Aquí, además de la discontinuidad, también hay una repetición estereotipada de expresiones, frases e ideas individuales.
En términos de gravedad, la fragmentación tampoco es un fenómeno psicopatológico homogéneo. Vemos las manifestaciones iniciales de fragmentación en el deslizamiento del pensamiento, que se manifiesta durante las transiciones de una idea a otra fuera de las conexiones lógicas naturales. Cuando la gravedad de los trastornos del pensamiento no es pronunciada, los desvíos son de naturaleza episódica y se detectan en el contexto de juicios formalmente correctos. Así, un paciente con esquizofrenia plantea en una carta toda una serie de preguntas completamente alejadas de la situación real y razonables en su formulación, reflejando una transición completamente inexplicable de un concepto a otro:
"¿Quién soy? ¿Quién eres? ¿Quiénes son? ¿Quienes somos? ¿Qué es la felicidad? ¿Por qué crece la hierba? ¿Por qué necesitas el sol? ¿Dónde esta la luna? ¿Por qué es líquido? Quería decir agua. Sálvame, por favor, si sabes qué es la eternidad. ¿Qué más puedo pedir?
El grado extremo de fragmentación se suele definir como "ensalada de palabras" ("okroshka verbal"), en la que el habla consiste en un conjunto completamente sin sentido de palabras y estereotipos no relacionados entre sí. Es incorrecto identificar la "okroshka verbal" con la esquizofasia.
La esquizofasia es una manifestación peculiar de los trastornos del pensamiento y del habla en la esquizofrenia, cercana a la fragmentación. Su posición nosológica fenomenológica y clínica aún es discutible. E. Kraepelin (1913) creía que la esquizofasia es forma especial esquizofrenia, en la que la incoherencia del habla, la fragmentación y el habla completamente incomprensible contrastan con el orden, la accesibilidad conocida y la relativa seguridad intelectual y afectiva de los pacientes, su desempeño algo mejor que en otras formas de la enfermedad. Se caracteriza por una mayor actividad del habla, "presión del habla", "afluencia de palabras". Aún más pronunciado que la fragmentación es el síntoma de un monólogo, caracterizado por un discurso verdaderamente inagotable y una total falta de necesidad de un interlocutor. A menudo, un monólogo se produce incluso sin un discurso previo dirigido al paciente por parte del interlocutor. El síntoma del monólogo suele considerarse como una manifestación de la posición autista de un paciente con esquizofrenia, que pierde toda necesidad de comunicarse con los demás. F.I. Sluchevsky (1975) enfatiza que la verbosidad de los pacientes con esquizofasia no depende del grado de agitación psicomotora general. Se han descrito casos aislados de una manifestación peculiar de esquizofasia únicamente por escrito (esquizografía). Al igual que la fragmentación, la esquizofasia a menudo se detecta antes en el habla escrita que en el lenguaje hablado.
M. O. Gurevich (1949), adhiriéndose principalmente al concepto de esquizofasia de E. Kraepelin como una forma de esquizofrenia rara e insuficientemente estudiada, al mismo tiempo señala la posibilidad de su desarrollo en la etapa crónica de la esquizofrenia, cuando reemplaza a otros síndromes, a menudo catatónicos. . M. Sh. Vrono (1959) considera la esquizofasia como una variante del curso de la esquizofrenia paranoide, mientras que la fragmentación, en su opinión, es un signo de trastorno del pensamiento catatónico.
El punto de vista mejor razonado parece ser el de A. S. Kronfeld (1940), quien creía que la fragmentación y la esquizofasia se unen por la presencia del llamado componente dinámico (dinamismos psicomotores-catatónicos), que juega papel importante en la formación del cuadro clínico de la enfermedad. A. S. Kronfeld entendió el síndrome de esquizofasia como el resultado de la actividad catatónica de las habilidades motoras del habla durante una crisis esquizofrénica del pensamiento. Los dinamismos psicomotores-catatónicos incluyen perseveraciones y estereotipias, sperrungs, manierismos, negativismo, iteraciones, automatismos. Sin embargo, los trastornos catatónicos psicomotores por sí solos no son suficientes para causar el síndrome de esquizofasia. Esto requiere la presencia de una desintegración esquizofrénica del pensamiento, que incluye, según A. S. Kronfeld, la disociación del pensamiento, la influencia dinámica del afecto esquizofrénico y las estructuras paranoicas.
La esquizofasia rara vez se encuentra en la práctica psiquiátrica, especialmente en los últimos años, lo que puede asociarse con el patomorfismo del cuadro clínico de la enfermedad debido al uso generalizado de fármacos antipsicóticos. Según F.I. Sluchevsky (1975), el pensamiento fragmentado (el autor utiliza el término "pensamiento atáctico") se observó en el 27,5% de los pacientes que observó y la esquizofasia en sólo el 4%.
Los fenómenos de deslizamiento y pensamiento fragmentado se detectan durante el examen clínico del paciente y en las condiciones de un experimento fisiopatológico. B.V. Zeigarnik (1962) señala que el deslizamiento sólo puede detectarse en pacientes relativamente intactos, cuando aún no está cubierto por trastornos del pensamiento más graves. Desde el punto de vista patopsicológico, el deslizamiento se define como una disminución temporal en el nivel de actividad mental: mientras realiza correctamente cualquier tarea, razona adecuadamente sobre algo, el paciente repentinamente se desvía del hilo de pensamiento correcto debido a una asociación falsa e inadecuada, a menudo debido a un " débil”, signo “latente”, y luego vuelve a ser capaz de seguir razonando de forma coherente, pero sin corregir el error cometido. En este caso, normalmente no importa el grado de dificultad de la tarea que se realiza (V. M. Bleicher, 1965). Cabe señalar que al estudiar el pensamiento de los pacientes con esquizofrenia, nos enfrentamos a la inaplicabilidad para ellos de la escala de dificultad y complejidad de las tareas realizadas que suele desarrollar un psiquiatra o psicólogo. Y esto es natural, ya que al crear una escala de este tipo, nos guiamos principalmente por la dificultad de estas tareas para personas mentalmente sanas y personas con discapacidad intelectual de diversos grados. En pacientes con esquizofrenia con alteraciones inherentes en la selectividad de los objetos de la actividad mental (signos de objetos y fenómenos, reserva mnésica), estos criterios resultan ser completamente diferentes y no pueden analizarse como comprensibles;
Los deslices detectados durante la investigación psicológica en pacientes con esquizofrenia no están asociados con la fatiga y no son causados por un mayor agotamiento. No pueden corregirse durante el proceso de investigación. Incluso después de explicar cómo se debe realizar la tarea, el paciente sigue defendiendo su decisión, citando motivaciones paralógicas razonables.
La fragmentación del pensamiento se considera una manifestación de la patología de su determinación (A. A. Perelman, 1957; B. V. Zeigarnik, 1962). B.V. Zeigarnik ve en la fragmentación un grado extremo de diversidad, que consiste en el hecho de que los juicios del paciente sobre un determinado fenómeno fluyen en diferentes planos, como en diferentes canales. Además de la ausencia de conexiones claras entre los elementos individuales de las declaraciones del paciente, que juega un papel importante en el diagnóstico de la desconexión, B.V. Zeigarnik considera criterios importantes como la independencia del habla del paciente de la presencia del interlocutor (el síntoma ya mencionado de un monólogo), la falta de lógica, la incapacidad de detectar el objeto de pensamiento en el discurso del paciente, su desinterés por la atención de su interlocutor. La presencia de los puntos enumerados explica el hecho de que el habla del paciente, cuando se interrumpe, deja de cumplir la función de comunicación y se vuelve completamente incomprensible para los demás.
Eleanor BrikAlgunas personas no están contentas con su actividad cerebral y se quejan de predisposición genética. El pensamiento rápido refleja directamente el estilo de vida de una persona. La mala alimentación y la falta de actividad física, el tabaquismo, el abuso de alcohol, etc. son muchas las razones de la disminución de la memoria y la velocidad del pensamiento. En el siglo XXI, una técnica para aumentar el potencial de la conciencia tiene una gran demanda.
La gimnasia para la mente es un conjunto de ejercicios y actividades diarias que se pueden realizar de camino al trabajo, durante las comidas o antes de acostarse. Estas actividades no requieren un lugar ni un tiempo específicos, porque se llevan a cabo en la mente humana. No se ha encontrado la fórmula exacta del "éxito", pero se conocen las formas de lograr el ansiado objetivo.
Cambiar la predisposición genética, desarrollar la velocidad de pensamiento y aumentar la actividad cerebral es bastante sencillo. Lo principal es seguir una serie de recomendaciones sencillas:
El ejercicio regular aumenta la actividad cerebral al aumentar la cantidad de células grises.
Curiosidad - calidad útil en la “carrera” por el pensamiento rápido. Encuentre respuestas a preguntas emergentes mientras obtiene nueva información.
Disfruta de la vida, sonríe y ríe, porque en un estado de alegría se producen endorfinas en el cuerpo.
Incluya nueces que contengan ácidos omega-3 en su dieta; estos productos ayudarán a mejorar la memoria al acelerar el proceso de asimilación de nueva información.
Los científicos han demostrado que la música clásica aumenta la capacidad de una persona para contar y desarrolla una mentalidad matemática.
Nutre tu mente con regularidad añadiendo actividades nuevas e interesantes a tu complejo de ejercicios habituales para desarrollar el pensamiento rápido.
No descuides el descanso, porque sano y sueño profundo mejora procesos biológicos actividad de vida.
Analiza la información que te pasó durante el día. Al forzar tu memoria, la entrenas y desarrollas tu pensamiento.
Aprenda a concentrarse en un tipo específico de actividad, abstrayéndose de las distracciones.
Deja de ser holgazán y empieza a conseguir tus objetivos previamente marcados.
Los aceites aromáticos ayudan a combatir el estrés, calman el sistema nervioso, tienen un efecto beneficioso sobre la conciencia y aumentan la actividad cerebral.
Para aumentar la velocidad del pensamiento, se recomienda tomar soluciones no estándar, que antes habrías considerado acciones absolutamente absurdas. Al observar una situación desde una perspectiva compleja y desconocida, se desarrollan las áreas del cerebro responsables de aprender nueva información y memoria.
Ejercicios efectivos para desarrollar el pensamiento rápido.
Puede desarrollar su velocidad de pensamiento con la ayuda de ejercicios especiales que estimulan el funcionamiento de determinadas áreas del cerebro. Se recomienda elegir clases de lógica y conteo. al complejo formas efectivas aumentar la velocidad del pensamiento incluyen:
Después de realizar una compra en una tienda, cubra cantidad total en el recibo con el dedo. Sume el costo de los productos en su mente para "estirar" su pensamiento en una situación cotidiana.
Usando perfume nuevamente, intente identificar los componentes del perfume por el aroma. Identifique los componentes utilizando únicamente su sentido del olfato. Después de completar dicho procedimiento, verifique sus conclusiones.
Después de salir de tu propio apartamento, recuerda 3 números de matrícula de los coches que encontraste en el camino. Al regresar a casa, intenta reproducir las señales en tu memoria.
Véndete los ojos con un paño impenetrable e identifica objetos al tacto en un territorio familiar. Antes de realizar tal ejercicio, se recomienda asegurarse de que la habitación sea segura para no lesionarse al tropezar con una silla u otros componentes del interior.
Si estás acostumbrado a realizar procedimientos diarios. mano derecha, luego cámbielo a la mano izquierda (cepillarse los dientes, comer, trabajar en la computadora, peinarse).
Consigue en casa una libreta en la que anotes tus frases y aforismos favoritos. Después de escuchar una cita interesante en un diálogo con su interlocutor o leer un eslogan cautivador en un cartel publicitario, recuérdelos para luego reponer su colección.
Disfruta del plato mientras comes, explorando los aromas y sabores de la comida.
Crucigramas, acertijos y mosaicos ayudan a desarrollar la velocidad del pensamiento.
El conjunto de ejercicios debe ser apasionante para que los asocies con emociones positivas. Si las clases se convierten en un entrenamiento de rutina, será imposible lograr su objetivo. Diviértete resolviendo acertijos de lógica.
No existe una respuesta clara a la pregunta de cómo desarrollar la velocidad del pensamiento. Lo principal es que tienes un fuerte deseo de aumentar la actividad cerebral. Asegúrese de elegir métodos y técnicas, ejercicios y clases de lógica teniendo en cuenta las preferencias individuales.
18 de enero de 2014, 11:47
