व्याख्यात्मक नोट
आरकार्यक्रमग्रेड 5 के लिए सामाजिक अध्ययन में (विषय का बुनियादी अध्ययन) निम्नलिखित दस्तावेजों के आधार पर विकसित किया गया था:
राज्य का संघीय घटक शैक्षिक मानकमुख्य सामान्य शिक्षा;
सामाजिक अध्ययन में बुनियादी सामान्य शिक्षा के कार्यक्रम एल.एन. बोगोलीबोवा।
"सामाजिक अध्ययन" एक शैक्षणिक विषय है जिसका अध्ययन बेसिक स्कूल में कक्षा 5 से 9 तक किया जाता है। पाठ्यक्रम का आधार समाज और मनुष्य के बारे में वैज्ञानिक ज्ञान है। सामाजिक विज्ञान सामाजिक विज्ञानों के एक जटिल का उपयोग करके बहुआयामी तरीके से सामाजिक जीवन का अध्ययन करता है: दर्शनशास्त्र, समाजशास्त्र, राजनीति विज्ञान, अर्थशास्त्र, न्यायशास्त्र, सामाजिक मनोविज्ञान, नैतिकता और सांस्कृतिक अध्ययन। यह इस शैक्षणिक विषय की बारीकियों को निर्धारित करता है: इसकी संवादात्मक प्रकृति, आधुनिक का व्यापक अध्ययन सामाजिक घटनाएँऔर कारक और मानव जीवन पर उनका प्रभाव। पाठ्यक्रम छात्रों के बौद्धिक विकास, व्यक्तित्व के मानवीकरण, एक किशोर के व्यक्तित्व के लिए जीवन रणनीति के निर्माण, छात्रों की संज्ञानात्मक क्षमताओं के विकास को बढ़ावा देता है, और एक किशोर को एक व्यक्ति के रूप में खुद का मूल्यांकन करने, अपनी सामाजिक भूमिकाओं को समझने में सक्षम बनाता है। समाज और सांस्कृतिक वातावरण में अपना स्थान।
प्राथमिक विद्यालय में सामाजिक अध्ययन का अध्ययन छात्रों के विषय के ज्ञान पर आधारित है। दुनियाप्राथमिक विद्यालय में और फिर हाई स्कूल में जारी रहता है। बेसिक स्कूल में किसी पाठ्यक्रम का अध्ययन करते समय, अंतःविषय संबंधों का व्यापक उपयोग करना आवश्यक है। सबसे पहले, आपको छात्रों के इतिहास, साहित्य, कला और भूगोल के ज्ञान पर भरोसा करना चाहिए।
कार्यक्रम एकीकृत है और इसमें शिक्षण सहायता की एक सतत श्रृंखला के साथ एकल शिक्षण सहायता का उपयोग शामिल है (एल.एन. बोगोलीबोव एट अल., बुनियादी पाठ्यक्रम) कार्यक्रम, विषयों के संकलन या घंटों की संख्या में कोई बदलाव नहीं किया गया है सामान्य शिक्षा वर्ग के लिए प्रत्येक विषय को रचनात्मक कार्य (निबंध लिखना सीखना), सूचना प्रौद्योगिकी (रचनात्मक कार्य - प्रस्तुतियाँ) के उपयोग के साथ-साथ दस्तावेजों के अनुकूलित पाठों के साथ व्यावहारिक कार्य करने की योजना बनाई गई है। मीडिया डेटा, आदि
नियंत्रण के प्रदान किए गए रूप सामान्य पाठ, रचनात्मक और व्यावहारिक कार्य, परीक्षण परीक्षण (पाठ का एक टुकड़ा) हैं - नियंत्रण या परीक्षण कार्य पर प्रकाश नहीं डाला गया है।
कार्यक्रम प्रति सप्ताह 1 घंटे की दर से 34 शिक्षण घंटों के लिए डिज़ाइन किया गया है।
पाठ्यक्रम का उद्देश्य- समाज के क्षेत्रों के बारे में प्रारंभिक विचार तैयार करना: आर्थिक, राजनीतिक, सामाजिक, आध्यात्मिक।
जेडअडाची:
सामाजिक परिपक्वता की एक महत्वपूर्ण अवधि के दौरान व्यक्तित्व का विकास - किशोरावस्था में, संज्ञानात्मक रुचियों का विकास, जानकारी को समझने और अपनी स्थिति बनाने की प्रक्रिया में महत्वपूर्ण सोच; नैतिक, आर्थिक और राजनीतिक-कानूनी संस्कृति का गठन;
अखिल रूसी पहचान, नागरिक जिम्मेदारी, कानूनी आत्म-जागरूकता, सहिष्णुता, सामाजिक मानदंडों के प्रति सम्मान, रूसी संघ के संविधान में निहित मानवतावादी और लोकतांत्रिक मूल्यों के प्रति प्रतिबद्धता का पोषण;
एक किशोर की नींद वाली सामाजिक भूमिकाओं में आवश्यक संज्ञानात्मक, संचारी, व्यावहारिक गतिविधि के तरीकों में महारत हासिल करने की नींव रखना;
सामाजिक संबंधों के क्षेत्र में विशिष्ट समस्याओं को हल करने के लिए अर्जित ज्ञान और कौशल को लागू करने में अनुभव के गठन की शुरुआत; नागरिक और सामाजिक गतिविधियाँ; अंत वैयक्तिक संबंध; विभिन्न राष्ट्रीयताओं और धर्मों के लोगों के बीच संबंध; परिवार और घरेलू क्षेत्र में।
संसाधन समर्थन:
1. शैक्षिक और कार्यप्रणाली किट:
एल.एन. बोगोलीबॉव, एन.आई. गोरोडेत्सकाया और अन्य द्वारा कार्यक्रम "सामाजिक अध्ययन, ग्रेड 5-9।" - एम.: शिक्षा, 2010.
पाठ्यपुस्तक। एल.एन. बोगोलीबोव, एल.एफ. इवानोवा। सामाजिक विज्ञान। पाँचवी श्रेणी। - सामान्य शिक्षा संस्थानों के लिए पाठ्यपुस्तक। - एम.: शिक्षा, 2014.
जैसा। मिटकिन। वर्कबुकएल.एन. बोगोलीबोव द्वारा संपादित पाठ्यपुस्तक के लिए सामाजिक अध्ययन में। पाँचवी श्रेणी। - एम.: "परीक्षा", 2012. संघीय राज्य शैक्षिक मानक।
2. उपकरण: मल्टीमीडिया कॉम्प्लेक्स (कंप्यूटर, प्रोजेक्टर, स्क्रीन), विषय के अनुसार सीडी और डीवीडी।
छात्र तैयारी के स्तर के लिए आवश्यकताएँ
सामाजिक अध्ययन के अध्ययन के परिणामस्वरूप, छात्रों को चाहिए:
जानें/समझें:
सबसे महत्वपूर्ण सामाजिक मानवीय गुण, मुख्य सामाजिक संस्थाएँ और समाज में उनकी भूमिका;
नैतिकता, अच्छाई, अच्छाई की अवधारणाएँ;
अवधारणा सामाजिक आदर्श, उनके प्रकार, समाज में भूमिका;
करने में सक्षम हों:
जानबूझकर युद्ध का आयोजन करें संज्ञानात्मक गतिविधि(लक्ष्य निर्धारण से लेकर परिणाम प्राप्त करने और मूल्यांकन करने तक);
एक छोटा सा सार्वजनिक भाषण आयोजित करें: वक्तव्य, एकालाप, चर्चा; नैतिक मानकों और संवाद के नियमों का पालन करें;
उपयोग सहित संज्ञानात्मक और व्यावहारिक कार्य करना परियोजना की गतिविधियों, रूपरेखा तयार करी:
कारण-और-प्रभाव विश्लेषण के तत्वों का उपयोग करना;
सरल वास्तविक कनेक्शन और निर्भरता का अध्ययन;
अध्ययन की जा रही वस्तु की आवश्यक विशेषताओं का निर्धारण;
अनुकूलित स्रोतों से आवश्यक जानकारी खोजना और पुनः प्राप्त करना;
एक साइन सिस्टम से दूसरे साइन सिस्टम में जानकारी का अनुवाद;
विशिष्ट उदाहरणों का उपयोग करके अध्ययन किए गए प्रावधानों की व्याख्या;
अन्य लोगों की राय को ध्यान में रखते हुए अपनी शैक्षिक उपलब्धियों, व्यवहार, व्यक्तित्व लक्षणों का आकलन करना।
विषयगत योजनाशैक्षणिक सामग्री
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विषय का नाम |
घंटों की संख्या |
चेक की संख्या/ परीक्षण |
प्रैक्टिकल की संख्या/ रचनात्मक कार्य |
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परिचय। | ||||
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सामान्य पुनरावृत्ति. | ||||
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कुल: |
शैक्षिक सामग्री की कैलेंडर-विषयगत योजना
ग्रेड 5 "ए" और 5 "बी" में सामाजिक अध्ययन में (विषय अध्ययन का बुनियादी स्तर)
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पाठ विषय |
निर्धारित तिथि |
वास्तविक तिथि |
पाठ का प्रकार |
नियोजित परिणाम |
शैक्षिक गतिविधियों के प्रकार |
मूल्यांकन |
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विषय |
मेटासब्जेक्ट |
निजी |
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परिचयात्मक पाठ |
"सामाजिक अध्ययन" शब्द में महारत हासिल करना। सामाजिक विज्ञान और अन्य विज्ञानों के बीच संबंध का विचार |
यह समझना कि आपको सामाजिक अध्ययन का अध्ययन करने की आवश्यकता क्यों है; कुछ को चित्रित करने की क्षमता सामाजिक प्रक्रियाएँ |
नागरिकता की शिक्षा, विषय में रुचि |
पाठ्यपुस्तक पाठ के साथ कार्य करना |
मौखिक सर्वेक्षण |
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विषय 2. आदमी (6 घंटे)। |
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मनुष्य का रहस्य. |
नई सामग्री सीखने का पाठ |
बताएं कि आदिमानव कैसे विकसित होकर होमो सेपियन्स में बदल गया आधुनिक रूप. किसी व्यक्ति के अपने और अपने आस-पास की दुनिया के ज्ञान की विशेषताओं का वर्णन करें। मानव विकास में श्रम के महत्व को उजागर करें। |
मानव विकास पर श्रम के प्रभाव के ऐतिहासिक उदाहरण दीजिए। "कार्य" की अवधारणा की अपनी परिभाषा तैयार करें। |
कार्य के प्रति जागरूकता को आधार बनाना मानव विकास, काम के प्रति सम्मान का विकास। दया, दया, शालीनता, कर्तव्य की भावना, बड़ों के प्रति सम्मान का निर्माण। बेईमानी और धोखे के प्रति असहिष्णुता का गठन। स्वस्थ जीवनशैली की आवश्यकता का गठन। |
मौखिक सर्वेक्षण; समस्याग्रस्त कार्य. |
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मनुष्य का रहस्य. |
संयुक्त |
यह निरूपित करना कि मानवीय क्षमताएँ क्या हैं, और आदिम लोगों ने कौन सी क्षमताएँ दिखाईं। आदिमानव और 21वीं सदी के आधुनिक मनुष्य की क्षमताओं की तुलना करें। मानव विकास में रचनात्मकता की भूमिका का आकलन करें। |
आदिम लोगों की कला को विशिष्ट उदाहरणों से स्पष्ट कीजिए। चित्रों के आधार पर कहानियाँ लिखने में सक्षम हों। |
समझें कि सीखना और अपनी क्षमताओं का विकास करना न केवल व्यक्तिगत सफलता प्राप्त करने के लिए महत्वपूर्ण है, बल्कि भविष्य में पूरे देश की समृद्धि के लिए भी महत्वपूर्ण है। अपने ज्ञान, क्षमताओं और कार्यों का मूल्यांकन करना सीखें, समय को महत्व दें और उसके महत्व को समझें। |
असाइनमेंट पर पाठ्यपुस्तक के पाठ के साथ काम करना; समस्याग्रस्त कार्यों को निष्पादित करना, स्थितियों का मॉडल तैयार करना और उनका विश्लेषण करना। |
मौखिक सर्वेक्षण; समस्याग्रस्त कार्य. |
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संयुक्त |
"किशोर", "युवा किशोर" की अवधारणा में महारत हासिल करना। किशोरावस्था की शारीरिक, मनोवैज्ञानिक और सामाजिक जटिलताओं को सुलभ स्तर पर समझाने और समझाने की क्षमता |
अपनी शैक्षिक उपलब्धियों, व्यवहार, व्यक्तित्व लक्षणों का आकलन करना, अन्य लोगों की राय को ध्यान में रखना, जिसमें अपने स्वयं के व्यवहार को समायोजित करना भी शामिल है पर्यावरण; |
यह समझना कि किशोरावस्था सपनों का समय है, वयस्कता की तैयारी। मुकाबला करने के कौशल का विकास करना किशोरावस्था. |
मौखिक सर्वेक्षण; समस्याग्रस्त कार्य |
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किशोरावस्था जीवन का एक विशेष समय है |
संयुक्त |
"स्वतंत्रता" की अवधारणा का अर्थ समझाने में सक्षम हों, समझें कि क्या स्वतंत्रता एक नकारात्मक गुण हो सकती है। |
में प्रदर्शन करना सीखना रोजमर्रा की जिंदगीनैतिक और कानूनी मानदंड, पर्यावरणीय आवश्यकताएं और जिम्मेदारी की आवश्यकता वाले अन्य मानक। |
वयस्कता के संकेतक के रूप में स्वतंत्रता की धारणा, स्वतंत्रता और जिम्मेदारी के बीच संबंध के बारे में जागरूकता.. |
असाइनमेंट पर पाठ्यपुस्तक के पाठ के साथ काम करना; समस्या कार्यों को निष्पादित करना और स्थितियों का मॉडलिंग करना और उनका विश्लेषण करना। |
मौखिक सर्वेक्षण; समस्याग्रस्त कार्य |
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कार्यशाला पाठ |
पाठ कार्यशाला |
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सक्षम हो: पाठ्यपुस्तक पाठ के साथ काम करें, मुख्य बिंदुओं पर प्रकाश डालें, संज्ञानात्मक समस्याओं को हल करने के लिए पहले से अध्ययन की गई सामग्री का उपयोग करें |
कड़ी मेहनत का पोषण |
असाइनमेंट पर पाठ्यपुस्तक के पाठ के साथ काम करना; समस्याग्रस्त कार्य करना और स्थितियों का मॉडलिंग करना और उनका विश्लेषण करना |
मौखिक सर्वेक्षण; समस्याग्रस्त कार्य |
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रचनात्मक पाठ | |||||||||||||||
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विषय 3. परिवार (6 घंटे)। |
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परिवार और पारिवारिक रिश्ते |
संयुक्त |
"परिवार" की अवधारणा का वर्णन करें। किसी व्यक्ति के जीवन में परिवार की भूमिका और महत्व को दर्शाइए। आधुनिक और प्राचीन परिवारों, शहरी और ग्रामीण, की विशेषताओं की तुलना करें; दो-पीढ़ी, बहु-पीढ़ी। पारिवारिक झगड़ों के कारणों का वर्णन करें और उनके समाधान के उपाय सुझाएँ। इसे केआरएफ कहें. पारिवारिक रीति-रिवाजों और परंपराओं का वर्णन करें। |
परिवार में बातचीत और पारस्परिक सहायता के विशिष्ट उदाहरण दिखाएँ। परिवार में अपनी जिम्मेदारियों के बारे में बात करें। अनुसंधान संघर्ष की स्थितियाँपरिवार में, उनकी घटना के कारणों की पहचान करना और उन्हें हल करने के तरीके। पारिवारिक रीति-रिवाजों और परंपराओं के उदाहरण दीजिए। परिवार के अर्थ पर अपना दृष्टिकोण व्यक्त करें। |
पालना पोसना पुरानी पीढ़ी, सामान्य रूप से परिवार के लिए प्यार और सम्मान। पारिवारिक मूल्यों, परंपराओं के प्रति सम्मान को बढ़ावा देना और उन्हें संरक्षित करने की आवश्यकता। |
मौखिक सर्वेक्षण. लिखित कार्य. |
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पारिवारिक खेती |
संयुक्त |
परिवार के सदस्यों के संयुक्त कार्य का वर्णन करें। पारिवारिक बजट की वस्तुओं का वर्णन करें; पारिवारिक फार्म चलाने के नियम जानें |
जीवन से विशिष्ट उदाहरणों के साथ दिखाएँ कि किसे मितव्ययी मालिक माना जाता है, घर में बचत के स्रोत क्या हैं, एक मितव्ययी मालिक को क्या पता होना चाहिए और क्या करने में सक्षम होना चाहिए। गृह व्यवस्था में अपनी भागीदारी का मूल्यांकन करें। |
आइए सावधान मालिक बनना सीखें। हम परिवार की मदद करना सीखते हैं, घर को ठीक से कैसे चलाना है। |
पाठ्यपुस्तक के साथ, चित्रों के साथ काम करना। लघु-चर्चा का आयोजन. |
मौखिक पूछताछ, समस्या कार्य। |
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पारिवारिक खेती |
संयुक्त |
पारिवारिक फार्म चलाने के नियमों की व्याख्या करें; अध्ययन किए गए विषय पर रचनात्मक कार्य करें |
एक बुनियादी पारिवारिक बजट तैयार करने में सक्षम हो। |
कड़ी मेहनत, मितव्ययिता और मितव्ययिता को बढ़ावा देना। |
कार्यशाला: प्रारंभिक रूप में पारिवारिक बजट तैयार करना (लिखित रूप में) |
कार्यशालाएँ - रचनात्मक कार्य. |
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आपका खाली समय |
संयुक्त |
बताएं कि किस समय को मुफ़्त कहा जा सकता है, इसके उपयोग के कौन से तरीके शरीर के लिए हानिकारक हैं, और किसी व्यक्ति के विकास और सुधार के लिए क्या उपयोगी और मूल्यवान हैं; यह समझना कि अवकाश गतिविधियाँ आत्म-शिक्षा और आत्म-निर्णय का क्षेत्र हैं। "शौक" की अवधारणा, शौक के प्रकार और उनके कार्य। |
विशिष्ट उदाहरणों के साथ दिखाएँ कि खाली समय और उसका संगठन व्यक्तिगत विकास में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। "खाली समय" की अवधारणा की अपनी परिभाषा तैयार करें। विशिष्ट उदाहरणों के साथ अवकाश गतिविधियों का वर्णन करें। चित्रों के आधार पर कहानियाँ लिखने में सक्षम हों। |
खाली समय का उचित उपयोग करने की क्षमता विकसित करना, स्वस्थ जीवन शैली की आवश्यकता और इसे व्यवस्थित करने की क्षमता विकसित करना। |
दृष्टांतों के साथ कार्य करना. समस्या चर्चा (लाना स्वयं के उदाहरण) एक तालिका बनाएं "हमारे जीवन में शौक।" |
सर्वेक्षण.लिखित कार्य. |
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एक आधुनिक किशोर की दैनिक दिनचर्या। |
संयुक्त |
"दैनिक दिनचर्या" की अवधारणा, इसके कार्य, इसके अनुपालन की आवश्यकता। |
"दैनिक दिनचर्या" की अवधारणा को स्वतंत्र रूप से तैयार करने में सक्षम हो, एक आधुनिक किशोर के दिन के मुख्य घटकों को निर्धारित करें, और उपयोगी को हानिकारक से अलग करें। |
खाली समय का उचित उपयोग करने की क्षमता विकसित करना, स्वस्थ जीवन शैली की आवश्यकता और इसे व्यवस्थित करने की क्षमता विकसित करना। संगठन और अनुशासन को बढ़ावा देना। |
स्वतंत्र रूप से अपनी दैनिक दिनचर्या का संकलन करें और उसके फायदे और नुकसान का विश्लेषण करें। |
सर्वेक्षण (मोड विश्लेषण)। कागजी कार्रवाई. |
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कार्यशाला |
दोहराव और सामान्यीकरण |
अनुभाग के मुख्य प्रावधानों का वर्णन करें; विश्लेषण करें, निष्कर्ष निकालें, प्रश्नों का उत्तर दें, अपना दृष्टिकोण व्यक्त करें |
ढ़ंकने वाली कहानियां: हम जोशीले मालिक बनना सीखते हैं; हम परिवार की मदद करना सीखते हैं; हम परिवार हैं, जिसका अर्थ है... |
जिम्मेदारी को बढ़ावा देना, परिवार के अर्थ पर अपना दृष्टिकोण व्यक्त करना |
स्थितियों का मॉडलिंग और उनका विश्लेषण। | ||||||||||
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विषय 4. स्कूल (6 घंटे)। |
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मानव जीवन में शिक्षा |
नई सामग्री सीखने का पाठ |
"शिक्षा" की अवधारणा. विद्यालय के कार्यों, व्यक्ति के भाग्य में विद्यालय के महत्व का वर्णन करें। बच्चे के विकास में स्कूल की भूमिका को उजागर करें। शिक्षा व्यवस्था में विद्यालय का स्थान बताइये। बताएं कि आधुनिक लोगों के लिए शिक्षा इतनी महत्वपूर्ण क्यों है। व्यक्तिगत विकास के लिए शिक्षा द्वारा प्रदान किये जाने वाले अवसरों का वर्णन करें। |
किसी व्यक्ति के लिए स्कूल के महत्व के बारे में जीवन और कला से उदाहरण दें। सीखने और अपने विकास के अवसरों के प्रति अपने दृष्टिकोण का मूल्यांकन और समायोजन करें। अपने स्कूल और उसके प्रति अपने दृष्टिकोण के बारे में बात करें। उन विशिष्ट स्थितियों का पता लगाएं जहां शिक्षा का मूल्य और महत्व प्रदर्शित होता है। अच्छे स्कूल प्रदर्शन और किसी व्यक्ति की भविष्य में किसी पेशे में खुद को महसूस करने और करियर बनाने की क्षमता के बीच संबंध की पहचान करने के लिए कारण और प्रभाव विश्लेषण के तत्वों का उपयोग करें। रूस में शिक्षा प्रणाली के बारे में जानकारी को सारणीबद्ध रूप में व्यवस्थित करें |
शिक्षा और स्व-शिक्षा। पढ़ाई एक स्कूली बच्चे का मुख्य काम है। स्कूल की दीवारों के बाहर सीखना. सीखने की योग्यता। स्कूली बच्चों के काम का वैज्ञानिक संगठन। सीखने और अनुभव करने की इच्छा का विकास करना। |
स्थितियों का मॉडलिंग और उनका विश्लेषण। |
सर्वेक्षण। लिखित कार्य. रचनात्मक कार्य. |
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शिक्षा और स्व-शिक्षा |
संयुक्त |
अध्ययन को विद्यार्थी का मुख्य कार्य बतायें। |
समस्याओं के बारे में तर्क करने में सक्षम हो आधुनिक शिक्षा, छात्र के अधिकारों और जिम्मेदारियों के बारे में कला के कार्यों के उदाहरणों के आधार पर, शिक्षण के सकारात्मक परिणामों की पहचान करें। स्कूल में अर्जित ज्ञान के व्यावहारिक अनुप्रयोग के अवसरों की पहचान करें |
जिम्मेदारी, क्षमता और सीखने की इच्छा को बढ़ावा देना |
सर्वेक्षण। लिखित कार्य. रचनात्मक कार्य. |
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शिक्षा और स्व-शिक्षा। |
संयुक्त |
"स्व-शिक्षा" की अवधारणा, आधुनिक दुनिया में इसकी आवश्यकता की समझ। स्व-शिक्षा के तरीके। |
विशिष्ट उदाहरणों के आधार पर, किसी व्यक्ति के लिए स्व-शिक्षा के महत्व का वर्णन करें। अपनी स्वयं की सीखने की क्षमता और उसके विकास के अवसरों का आकलन करें। |
स्कूल की दीवारों के बाहर सीखना. सीखने की योग्यता। स्कूली बच्चों के कार्य का वैज्ञानिक संगठन। सीखने और अनुभव करने की इच्छा का विकास करना। |
स्थितियों का मॉडलिंग और उनका विश्लेषण। साहित्यिक कृतियों के अंशों के साथ कार्य करना। |
सर्वेक्षण। लिखित कार्य. रचनात्मक कार्य. |
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सहपाठी, सहकर्मी, मित्र। |
संयुक्त |
किसी व्यक्ति के लिए मित्रवत सहकर्मी समर्थन के महत्व को उदाहरणों सहित स्पष्ट करें। सहपाठियों और दोस्तों के साथ संवाद करने की अपनी क्षमता का आकलन करें |
यह समझाने में सक्षम हो कि दोस्ती में क्या बाधा आ सकती है, वास्तविक और काल्पनिक दोस्ती के उदाहरण दें; बताएं कि दोस्ती के लिए कौन से मानवीय गुण सबसे महत्वपूर्ण माने जाते हैं |
सहपाठियों, साथियों और दोस्तों के साथ युवा किशोरों के बीच मित्रता का पोषण करना। |
स्थितियों का मॉडलिंग और उनका विश्लेषण। |
सर्वेक्षण। लिखित कार्य. रचनात्मक कार्य. |
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मै और मेरी मित्र। |
संयुक्त |
सहपाठियों, साथियों और दोस्तों के साथ एक युवा किशोर के सामाजिक संबंधों को चित्रित करने के लिए कारण-और-प्रभाव विश्लेषण के तत्वों का उपयोग करें। |
अनुरूप व्यवहार के पक्ष और विपक्ष को समझाने में सक्षम हो (कोई शब्द नहीं) |
दूसरों के प्रति सम्मान, सहनशीलता और दोस्तों के साथ घुलने-मिलने की क्षमता विकसित करना। जिम्मेदारी को बढ़ावा देना, अपनी राय और व्यक्तिगत मूल्यों की रक्षा करने की क्षमता। |
स्थितियों का मॉडलिंग और उनका विश्लेषण। लिखित कार्य: लघु-निबंध |
रचनात्मक कार्य - लघु निबंध। |
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कार्यशाला. |
कार्यशाला पाठ |
अनुभाग के मुख्य प्रावधानों का वर्णन करें; विश्लेषण करें, निष्कर्ष निकालें, प्रश्नों का उत्तर दें, अपना दृष्टिकोण व्यक्त करें |
पाठ्यपुस्तक पाठ के साथ काम करने में सक्षम हों, मुख्य बिंदुओं पर प्रकाश डालें, संज्ञानात्मक समस्याओं को हल करने के लिए पहले से अध्ययन की गई सामग्री का उपयोग करें |
जिम्मेदारी और सीखने के कौशल को बढ़ावा देना |
संज्ञानात्मक समस्याओं का समाधान |
परीक्षण, रिपोर्ट, चित्र |
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विषय 5. श्रम (6 घंटे)। |
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श्रम ही जीवन का आधार है |
नई सामग्री सीखने का पाठ |
अर्थ स्पष्ट करें श्रम गतिविधिव्यक्ति और समाज के लिए. मानव गतिविधि के मुख्य प्रकारों में से एक के रूप में श्रम की विशेषताओं का वर्णन करें |
कार्य के भौतिक और नैतिक मूल्यांकन के बीच अंतर स्पष्ट करें। दान और संरक्षण के उदाहरण दीजिए। |
कार्य में सफलता प्राप्त करने के विभिन्न तरीकों के प्रति अपना दृष्टिकोण निर्धारित करें |
पाठ और चित्रों के साथ कार्य करना। स्थितियों का मॉडलिंग और उनका विश्लेषण |
मौखिक सर्वेक्षण, चर्चा |
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श्रम ही जीवन का आधार है |
संयुक्त |
श्रम के प्रकारों (शारीरिक, मानसिक, संगठनात्मक) का नाम बताएं और उनमें अंतर करें। "पेशे", "विशेषता" की अवधारणाएँ। |
आधुनिक व्यवसायों की दुनिया और उनकी विविधता से परिचित होने में सक्षम हों। पेशे को इससे जोड़ें शैक्षणिक अनुशासनइसके विकास के लिए आवश्यक है. |
अपने पेशेवर सपनों को मौखिक और लिखित पाठ में व्यक्त करें, अपनी प्राथमिक पेशेवर पसंद बताएं। |
मॉडलिंग स्थितियाँ और उनका विश्लेषण। लिखित कार्य (लघु-निबंध)। |
लघु-निबंध “मेरा भविष्य का पेशा", प्रस्तुतियाँ, चित्र |
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श्रम और रचनात्मकता. |
संयुक्त |
"रचनात्मकता", "रचनात्मक कार्य" की अवधारणा। रचनात्मकता और शिल्प के बीच अंतर बताएं. प्रसिद्ध उस्तादों के कार्यों के उदाहरणों का उपयोग करके निपुणता के लक्षण प्रकट करें |
यह समझाने में सक्षम हो कि क्या हर गुरु को रचनाकार कहा जा सकता है, काम का सौंदर्य क्या है; एक गुरु के कार्य और एक रचनाकार के कार्य के बीच अंतर निर्धारित करें |
रचनात्मक कार्य के प्रति सम्मान पैदा करना, कुछ नया बनाने की इच्छा, सृजन करना, स्वयं में रचनात्मकता विकसित करने की इच्छा पैदा करना। |
संज्ञानात्मक समस्याओं को हल करना, पाठ्यपुस्तक पाठ के साथ काम करना |
मौखिक सर्वेक्षण |
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श्रम और रचनात्मकता. |
संयुक्त |
प्रसिद्ध उस्तादों के कार्यों के उदाहरणों का उपयोग करके निपुणता के लक्षण प्रकट करें, रचनात्मकता को नकल से अलग करें। "रचनात्मकता" और "आविष्कार" शब्दों के बीच समानताएं और अंतर। |
से घुलना - मिलना आकर्षक उदाहरणविश्व संस्कृति में सच्ची रचनात्मकता। |
रचनात्मक कार्य के प्रति सम्मान पैदा करना, कुछ नया बनाने की इच्छा, सृजन करना, स्वयं में रचनात्मकता विकसित करने की इच्छा पैदा करना |
कार्यों के चित्रण और पाठ के साथ कार्य करना। समस्या चर्चा: रचनात्मकता और नकल |
मौखिक सर्वेक्षण, समस्या चर्चा. |
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कार्यशाला. |
कार्यशाला पाठ |
अनुभाग के मुख्य प्रावधानों का वर्णन करें; विश्लेषण करें, निष्कर्ष निकालें, प्रश्नों का उत्तर दें, अपना दृष्टिकोण व्यक्त करें |
इस पाठ्यक्रम में सीखी गई अवधारणाओं और इतिहास, साहित्य, कला की सामग्री के बीच संबंध देखें और चिह्नित करें |
अपने कार्यों के लिए सामाजिक जिम्मेदारी को बढ़ावा देना |
स्थितियों का मॉडलिंग करना और उनका विश्लेषण करना, संज्ञानात्मक समस्याओं का समाधान करना |
समाधान परीक्षण कार्य |
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रचनात्मक पाठ |
अंशों के साथ सामान्य पाठ रचनात्मक कार्य |
मौखिक और लिखित भाषण में सीखी गई अवधारणाओं और शब्दों का उपयोग करें |
किसी अध्ययन किए गए विषय पर एक लघु पाठ-निबंध बनाएं |
विवादास्पद मुद्दों पर अपनी राय बनाने और व्यक्त करने से न डरें |
समस्याग्रस्त कार्य करना; शर्तों के साथ काम करना; एक लघु निबंध लिखना |
कागजी कार्रवाई; समस्याग्रस्त कार्य |
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नगर राज्य शैक्षणिक संस्थान
कोवालेव्स्काया औसत समावेशी स्कूलनाम
नायक सोवियत संघप्योत्र अलेक्सेविच कोज़लोव।
एमओ सहमत अनुमोदन पर समीक्षा की गई
प्रोटोकॉल नंबर ____ डिप्टी जल संसाधन प्रबंधन निदेशक: स्कूल निदेशक:
"" से _________2016 "___" _____________ किसेलेवा ओ.एस.
आदेश संख्या। _____
"___" _______ 2016
कार्य कार्यक्रमसामाजिक अध्ययन में 5वीं कक्षा।
शिक्षक ओस्ट्रौशको एम.आई.
साथ। कोवालेवो 2016
शैक्षणिक विषय "सामाजिक अध्ययन" के अध्ययन के नियोजित परिणाम।
छात्र सीखेगा:
स्वस्थ जीवन शैली के मुख्य घटकों का वर्णन कर सकेंगे; सुरक्षित रहने की स्थिति का आकलन करने के लिए सचेत रूप से सही मानदंड चुनें; स्वास्थ्य को खतरे में डालने वाले व्यसनों के खतरों को दिखाने के लिए उदाहरणों का उपयोग करें;
किसी व्यक्ति के जीवन की मुख्य आयु अवधि की विशेषताओं, प्रत्येक की क्षमताओं और सीमाओं के आधार पर तुलना और अंतर करना आयु अवधि;
लिंग को सामाजिक लिंग के रूप में वर्णित करें; लिंग भूमिकाओं के साथ-साथ लड़कों और लड़कियों के व्यवहार में अंतर का उदाहरण दें;
प्राप्त ज्ञान के आधार पर, विकलांग लोगों की समस्याओं के प्रति अपने कार्यों और दृष्टिकोण का नैतिक मूल्यांकन करें विकलांग, वृद्ध लोगों के प्रति उनका रवैया और कम उम्र, साथ ही साथियों को भी;
मनुष्य और समाज को समझने की प्रक्रिया में उपयोग की जाने वाली संचार, व्यावहारिक गतिविधि के तरीकों की विशेषताओं और व्यावहारिक महारत की समझ प्रदर्शित करें।
छात्र को सीखने का अवसर मिलेगा:
परिवार और पारिवारिक रिश्तों को चित्रित करें; पारिवारिक परंपराओं और रीति-रिवाजों के सामाजिक महत्व का आकलन करें;
अपने सहित परिवार के सदस्यों की मुख्य भूमिकाओं का वर्णन कर सकेंगे;
सरल प्रदर्शन करें व्यावहारिक कार्यपारिवारिक झगड़ों को सुलझाने के विभिन्न तरीकों से संबंधित स्थितियों के विश्लेषण पर; के प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त करें विभिन्न तरीकों सेपारिवारिक झगड़ों को सुलझाना;
माता-पिता की देखभाल के बिना छोड़े गए बच्चों के अधिकारों और हितों की सुरक्षा से संबंधित सरल व्यावहारिक स्थितियों का पता लगाएं; अनुकूलित स्रोतों से राज्य परिवार नीति के बारे में सामाजिक जानकारी ढूंढें और निकालें विभिन्न प्रकार केऔर साइन सिस्टम.
अनुपालन की आवश्यकता के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण विकसित करें स्वस्थ छविज़िंदगी; जीवन सुरक्षा आवश्यकताओं के अनुसार अपने व्यवहार को समायोजित करें;
किसी व्यक्ति के सामाजिक मापदंडों का वर्णन करते समय कारण-और-प्रभाव विश्लेषण के तत्वों का उपयोग करें;
व्यक्ति के पालन-पोषण और समाजीकरण के बीच वास्तविक संबंध और निर्भरता का वर्णन कर सकेंगे;
पारिवारिक झगड़ों को चिह्नित करने के लिए कारण-और-प्रभाव विश्लेषण के तत्वों का उपयोग करें।
सामाजिक अध्ययन विषय की सामग्री 5वीं कक्षा।
परिचय (2 घंटे)
परिचयात्मक पाठ. हमें क्या पता लगाना है. हमें क्या सीखना चाहिए. कक्षा और घर में पाठ्यपुस्तक और कार्यपुस्तिका का उपयोग कैसे करें।
अध्याय I. आदमी (4 घंटे)
मनुष्य का रहस्य. लक्ष्य और मूल्य मानव जीवन. मानव प्रकृति। मनुष्य एक जैविक प्राणी है। इंसान और जानवर में अंतर. वंशागति।
किशोरावस्था जीवन का एक विशेष समय है। किशोरावस्था की विशेषताएं. भविष्य के बारे में एक किशोर के विचार. स्वतंत्रता वयस्कता का सूचक है.
"मनुष्य" विषय पर कार्यशाला। आप संचार के बिना इंसान क्यों नहीं बन सकते? साथियों, बड़े और छोटे साथियों के साथ किशोरों के संचार की विशेषताएं।
दूसरा अध्याय। परिवार (6 घंटे)
परिवार और पारिवारिक संबंध. परिवार राज्य द्वारा संरक्षित है। परिवार कोड. परिवारों के प्रकार. पीढ़ियों के बीच संबंध. पारिवारिक मूल्योंऔर मानदंड.
पारिवारिक खेती. परिवार में देखभाल और शिक्षा। कर्तव्यों का वितरण. एक किशोर की जिम्मेदारियाँ. तर्कसंगत गृह व्यवस्था.
खाली समय. शारीरिक शिक्षा और खेल कक्षाएं। टीवी और कंप्यूटर. इंसान का शौक. स्वस्थ जीवन शैली का महत्व.
"परिवार" विषय पर कार्यशाला। मैं और मेरा परिवार। हम घर को तर्कसंगत ढंग से प्रबंधित करना सीखते हैं। पारिवारिक अवकाश और स्वस्थ जीवन शैली।
अध्याय III. स्कूल (5 घंटे)
मानव जीवन में शिक्षा. मानव जीवन में शिक्षा की भूमिका. समाज के लिए शिक्षा का महत्व. स्कूली शिक्षा के चरण.
शिक्षा और स्व-शिक्षा। शिक्षा और स्व-शिक्षा। पढ़ाई एक स्कूली बच्चे का मुख्य काम है। स्कूल की दीवारों के बाहर सीखना. सीखने की योग्यता।
सहपाठी, सहकर्मी, मित्र। सहपाठियों, साथियों, दोस्तों के साथ एक युवा किशोर के रिश्ते। मैत्रीपूर्ण रूप.
"स्कूल" विषय पर कार्यशाला। व्यक्ति और समाज के जीवन में विद्यालय। "जिओ और सीखो"। सीखना सीखो। मेरे सहपाठी (सहपाठी)।
अध्याय चतुर्थ. श्रम (5 घंटे)
श्रम ही जीवन का आधार है। कार्य की सामग्री और जटिलता. परिश्रम का परिणाम. वेतन. काम मानव कल्याण के लिए एक शर्त है। दान और संरक्षण.
श्रम और रचनात्मकता. शिल्प। प्रभुत्व के लक्षण. रचनात्मक कार्य। कला में रचनात्मकता.
"श्रम" विषय पर कार्यशाला। मानव श्रम कैसा है? श्रम और उसका मूल्यांकन. श्रम और रचनात्मकता.
अध्याय V. होमलैंड (7 घंटे)
हमारी मातृभूमि रूस है। रूस एक संघीय राज्य है. एक संघ के रूप में रूस की संरचना, रूसी विषयों के अधिकार। राज्य भाषा के रूप में रूसी।
रूस के राज्य प्रतीक। हथियारों का कोट, झंडा, गान, सार्वजनिक छुट्टियाँ। राज्य प्रतीकों का इतिहास. मास्को रूस की राजधानी है.
रूसी नागरिक. नागरिक पितृभूमि का एक योग्य पुत्र है। रूसी नागरिकों के अधिकार. नागरिकों की जिम्मेदारियां.
हम बहुराष्ट्रीय लोग हैं। रूस - बहुराष्ट्रीय राज्य. किसी व्यक्ति की राष्ट्रीयता. रूस के लोग एक परिवार हैं। रूस की बहुराष्ट्रीय संस्कृति। अंतरजातीय संबंध.
"रूस" विषय पर कार्यशाला। हमारी मातृभूमि रूस है। "रूसी ध्वज का हिस्सा।" एक सच्चे नागरिक बनें. किसी भी राष्ट्रीयता के लोगों का सम्मान करें।
अंतिम मॉड्यूल (6 घंटे)
"होमलैंड", "मैन", "फैमिली", "स्कूल", "लेबर" विषयों पर ज्ञान का परीक्षण। व्यवहार में ज्ञान का अनुप्रयोग.
सामाजिक अध्ययन ग्रेड 5 में विषयगत योजना। प्रति शैक्षणिक वर्ष 35 घंटे।
सामाजिक अध्ययन क्या है?
प्रिय मित्रों! आप सामाजिक अध्ययन का अध्ययन शुरू कर रहे हैं - एक स्कूल पाठ्यक्रम जो आपको विभिन्न समस्याओं से परिचित कराएगा आधुनिक समाज: राजनीतिक, आर्थिक, नैतिक, कानूनी। स्कूल से स्नातक होने तक सामाजिक अध्ययन आपका साथ देगा। "हमें ऐसे पाठ्यक्रम की आवश्यकता क्यों है?" - आप पूछें, और हम, इस पाठ्यपुस्तक के लेखक, उत्तर देंगे: समाज में रहना सीखने के लिए, इसके विकास के नियमों को जानने के लिए, इसमें अपना स्थान खोजने के लिए, सफल और खुश रहने के लिए।
कोई भी विज्ञान मनुष्य और समाज के बारे में समग्र, संपूर्ण ज्ञान प्रदान नहीं कर सकता। केवल विज्ञान का एक समूह ही ऐसा कर सकता है। मनुष्य और समाज का अध्ययन करने वाले विज्ञान कहलाते हैं जनता.
सामाजिक विज्ञान का ज्ञान हर व्यक्ति के लिए बहुत महत्वपूर्ण है। इस वर्ष हम आपको उन प्रश्नों से परिचित होने के लिए आमंत्रित करते हैं जो पांचवीं कक्षा के छात्र के लिए सबसे अधिक प्रासंगिक हैं। स्वास्थ्य, काम, मनोरंजन, लोगों के साथ संबंध, संस्कृति, खेल, फैशन - ये बहुत दूर हैं पूरी सूची 5वीं कक्षा की सामाजिक अध्ययन पाठ्यपुस्तक में शामिल विषय।
पाठ्यपुस्तक आपके जीवन के एक दिन के उदाहरण पर आधारित है - पाँचवीं कक्षा के छात्र का जीवन। दिन के दौरान, किसी न किसी तरह से आपको उन सवालों का सामना करना पड़ता है जिनका अध्ययन सामाजिक विज्ञान द्वारा किया जाता है: अपनी इच्छाशक्ति को कैसे मजबूत करें और शारीरिक रूप से मजबूत कैसे बनें? विभिन्न लोगों के साथ संवाद करना और बचत करना कैसे सीखें अच्छा मूड? घर पर अपनी ज़िम्मेदारियाँ निभाना इतना महत्वपूर्ण क्यों है? सही तरीके से खरीदारी कैसे करें और पैसे बर्बाद न करें? मैं अपने परिवार, कक्षा, मित्र मंडली, खेल टीम में क्या भूमिका निभाऊं? भाग्य में मेरी भागीदारी कितनी महत्वपूर्ण है? गृहनगर, किनारे, देश? आपको इन और अन्य प्रश्नों के उत्तर अपनी पहली सामाजिक अध्ययन पाठ्यपुस्तक के पन्नों पर मिलेंगे।
बाद के वर्षों में, आप कुछ सामाजिक विज्ञान विषयों से अधिक परिचित हो जायेंगे:
छठी कक्षा: "सामाजिक अध्ययन। मानव संसार";
7वीं कक्षा: "सामाजिक अध्ययन। समाज में आदमी";
8वीं कक्षा: "सामाजिक अध्ययन। मानव जीवन, समाज और राज्य में कानून";
9वीं कक्षा: "सामाजिक अध्ययन। हमारे चारों ओर अर्थशास्त्र।"
आपको लगातार अपने जीवन को कक्षा में जो पढ़ा जा रहा है, उससे जोड़ना चाहिए और अपने अवलोकनों को अपने सहपाठियों और शिक्षक के साथ साझा करना चाहिए। आपको इस तथ्य के लिए तैयार रहना चाहिए कि आपको बातचीत करनी होगी, बहस में भाग लेना होगा, सर्वेक्षण करना होगा और निबंध लिखना होगा।
सामाजिक विज्ञान समाज में लोगों के संबंधों का अध्ययन करता है। सामाजिक अध्ययन कक्षाओं में आपको अपने अनुभव विभिन्न लोगों के साथ साझा करने होंगे। सामाजिक अध्ययन का अध्ययन करने की प्रक्रिया में, आपको परिवार के बड़े सदस्यों की मदद लेनी चाहिए - उनके जीवन का अनुभव, राय और सलाह आपको कई कार्यों से निपटने में मदद करेगी।
सामाजिक अध्ययन पाठ समाज के बारे में ज्ञान संचय करने की एक प्रक्रिया है। इसलिए, आपको धीरे-धीरे अपने क्षेत्र, शहर, देश, दुनिया में क्या हो रहा है, इसमें रुचि लेना शुरू करना चाहिए। ऐसा करने के लिए, आपको समाचार पढ़ने, देखने या सुनने और उन पर संक्षिप्त रिपोर्ट बनाने की आवश्यकता है। समाज और राज्य में जो हो रहा है उसमें रुचि दिखाने से व्यक्ति में देशभक्त और नागरिक का विकास होता है।
पाठ्यपुस्तक के साथ कैसे काम करें?
इस पाठ्यपुस्तक का महत्वपूर्ण उद्देश्य पढ़ाना है स्वतंत्र कामजानकारी के साथ, विशेषकर चूँकि जिस समाज में हम रहते हैं उसे सूचना समाज कहा जाता है - हमारे आस-पास होने वाली हर चीज़ के बारे में ज्ञान और जानकारी को इन दिनों बहुत महत्व दिया जाता है। कई प्रश्न और कार्य, खंडों में समूहीकृत और विशेष चिह्नों से चिह्नित, आपको पाठ्यपुस्तक के साथ काम करने में मदद करेंगे।
मैं जानकारी के साथ काम करता हूं
आपको विभिन्न स्रोतों में जानकारी ढूंढने में सक्षम होना चाहिए, इसे न केवल पाठ्यपुस्तक के पाठ से, बल्कि साहित्य, कला, आरेख, तस्वीरों के कार्यों से भी निकालना चाहिए। इसीलिए पाठ्यपुस्तक में आपको उद्धरण, कविताओं के अंश, गीत, चित्रों की प्रतिकृति, तालिकाएँ और जानकारी के अन्य स्रोत मिलेंगे।
कभी-कभी, किसी समस्या - जीवन या शैक्षणिक - को हल करने के लिए पर्याप्त जानकारी नहीं होती है। किसी प्रश्न का उत्तर देने के लिए, आपको न केवल जानकारी ढूंढनी होगी, बल्कि उसे संसाधित करना और उसके बारे में सोचना भी होगा। आपको तुलना करने, सामान्यीकरण करने, निष्कर्ष निकालने, सत्य को कल्पना से अलग करने में सक्षम होना चाहिए।
ज्ञान का सारांशआपको संपूर्ण विश्व की कल्पना करने में सक्षम बनाने के लिए, पाठ्यपुस्तक सामाजिक अध्ययन पाठ्यक्रम और अन्य स्कूली विषयों - बाहरी दुनिया, इतिहास और जीवन सुरक्षा की बुनियादी बातों के बीच संबंध स्थापित करने के लिए कार्य देती है।
मैं अपने आप को जानने लगता हूँआपको किसी भी जानकारी को अपने साथ जोड़ने में सक्षम होना चाहिए निजी अनुभव, मूल्यांकन करें: यह मेरे और मेरे दोस्तों के लिए कैसा हो रहा है, क्या यह अच्छा है या बुरा, यह मेरे लिए कितना महत्वपूर्ण है। विश्लेषण और तुलना करके, आप खुद को और अपने आस-पास के लोगों को बेहतर ढंग से समझना सीखेंगे।
मैं एक टीम में काम करता हूंजीवन में हम हमेशा बड़ी संख्या में लोगों से बातचीत करते हैं। उनमें से कुछ के साथ यह हमारे लिए आसान है, लेकिन कुछ के साथ यह कठिन है, कुछ के साथ यह सुखद है, और कुछ के साथ यह इतना सुखद नहीं है। एक व्यक्ति अधिकांश कार्यों को अकेले पूरा नहीं कर सकता है, इसलिए अलग-अलग लोगों के साथ संवाद करना और काम करना, भूमिका निभाना सीखना महत्वपूर्ण है सामान्य काम, सामान्य उद्देश्य में अपने योगदान के लिए जिम्मेदार बनें। आपको अपने विचारों का बचाव करने में सक्षम होना चाहिए, और यदि आवश्यक हो, तो समझौता करें (हार मान लें)।
भले ही आप अभी भी एक युवा व्यक्ति हैं, आप पहले से ही समाज में कई अलग-अलग समूहों के सदस्य हैं - परिवार, वर्ग, खेल टीम, घर के सदस्य, आदि। में विभिन्न समूहतुम उधार लेते हो अलग स्थिति- आप प्रथम (सर्वश्रेष्ठ), सामान्य (औसत) या बुरे (पिछड़े) हो सकते हैं। हो सकता है कि आपको एक समूह में सफलता न मिले, लेकिन दूसरे समूह में आप बाकी सभी से आगे रहेंगे। आपको समाज में अपनी स्थिति का एहसास करने और अपनी भूमिकाओं को सक्षमता से पूरा करने में सक्षम होना चाहिए।
मेरी रचनात्मक कार्यशालाकिसी व्यक्ति की सर्वोच्च योग्यता उसकी योग्यता है रचनात्मकता, किसी नई चीज़ का निर्माण, कुछ ऐसा जो पहले अस्तित्व में नहीं था। एक वैज्ञानिक नए कानूनों की खोज करता है, एक इंजीनियर नई मशीनें डिजाइन करता है, एक संगीतकार लिखता है नया संगीत. पाँचवीं कक्षा का विद्यार्थी क्या बना सकता है? और क्या रचनात्मकता सीखी जा सकती है? पांचवीं कक्षा का छात्र एक छोटी कविता लिख सकता है, चित्र बना सकता है, या छुट्टियों की स्क्रिप्ट का विश्लेषण कर सकता है। रचनात्मक व्यक्तिखुद को अभिव्यक्त करने और नए समाधान खोजने से नहीं डरता। यह सीखा जा सकता है और सीखना भी चाहिए।
एबीसीस्वास्थ्य विज्ञानआधुनिक दुनिया बहुत जटिल है और यह तेजी से बदल रही है। किसी व्यक्ति के लिए वैज्ञानिक खोजों और तकनीकी आविष्कारों के साथ बने रहना कठिन है। के लिए और पीछे मत रहो, और अपनी शक्ति पर दबाव मत डालो, आपको बहुत संगठित व्यक्ति बनना होगा। स्वस्थ जीवन शैली जीने के लिए व्यायाम करना जरूरी है बंदरगाह, करने में सक्षम हो अपना दिन व्यवस्थित करें, वैकल्पिक करें विभिन्न प्रकारगतिविधियाँ।
पाठ्यपुस्तक के चित्र मदद करेंगे आप इसकी सामग्री और विशेष नियमों ("मेमो") को बेहतर ढंग से समझते हैं - अपने काम को सही ढंग से व्यवस्थित करें।
स्कूली पाठ्यक्रम में कई विषयों का अध्ययन शामिल होता है। उन सभी को किसी न किसी उद्देश्य से चुना गया था। आख़िरकार, केवल वे वस्तुएँ ही नहीं जिनके लिए ज़िम्मेदार हैं सटीक विज्ञान. रूसी भाषा या गणित जैसे विषय पर किसी को संदेह नहीं है। यहां यह स्पष्ट है कि प्रस्तुत वस्तुएं प्रत्येक व्यक्ति के भावी जीवन में उपयोगी होंगी। लेकिन ऐसे "विवादास्पद" विषय भी हैं जब वयस्क भी यह नहीं समझ पाते कि इसे स्कूली पाठ्यक्रम में क्यों शामिल किया गया है। ऐसा ही एक विषय है सामाजिक अध्ययन। बहुत से लोग यह प्रश्न पूछते हैं कि यह किस प्रकार का पाठ है और इसके लिए क्या है? हालाँकि, चूँकि इसे रूस में एक स्कूल विषय के रूप में अनुमोदित किया गया है, इसका मतलब है कि किसी कारण से यह मामला है।
सामाजिक अध्ययन एक स्कूली विषय है जो हाई स्कूलों में पढ़ाया जाता है रूसी संघ, जो विभिन्न सामाजिक घटनाओं और पहलुओं का अध्ययन करता है, अर्थात्:
- बच्चे को सामाजिक जीवन के लिए तैयार करता है;
- समझाता है कि समाज किन कानूनों से विकसित होता है;
- समाज में मनुष्य की भूमिका की व्याख्या करता है;
- एक दूसरे के साथ लोगों की बातचीत;
- अन्य लोगों के साथ ठीक से संवाद करना सिखाता है;
- सामाजिककरण करता है।
एक विषय के रूप में सामाजिक अध्ययन अन्य विज्ञानों के ज्ञान को जोड़ता है, उदाहरण के लिए, मनोविज्ञान, दर्शनशास्त्र, नैतिकता और अन्य। इस प्रकार, सामाजिक अध्ययन का अध्ययन करके, आप एक साथ कई विज्ञानों की मूल बातें कवर करते हैं और साथ ही प्रत्येक का अलग-अलग अध्ययन करने में बहुत कम समय खर्च करते हैं।
कुछ लोग सोचते हैं कि ऐसे विषय का स्कूली पाठ्यक्रम में कोई स्थान नहीं है, क्योंकि यह बिल्कुल किसी काम का नहीं है। वास्तव में, यह सच्चाई से बहुत दूर है। स्काइप पर ट्यूटर्स खोजने के लिए एक पोर्टल, वेबसाइट http://distance-teacher.ru/obschestvoznanie के प्रमुख डारिया रुडनिक के अनुसार: "प्रस्तुत विषय बच्चों को सामाजिक बनाने, उन्हें वयस्क जीवन के लिए तैयार करने में मदद करता है।"
एक विषय के रूप में सामाजिक अध्ययन स्कूल के पाठ्यक्रमनिम्नलिखित कार्य करता है:
- शैक्षिक. आपको किसी व्यक्ति और अन्य लोगों (समाज) के साथ उसकी बातचीत के बारे में सतही ज्ञान बनाने की अनुमति देता है।
- व्यावहारिक। आपको जीवन के नियम और समाज में फिट होने के तरीके सीखने की अनुमति देता है। शामिल व्यावहारिक उदाहरणजीवन से.
- संज्ञानात्मक। आपको मानवीय संबंधों और अंतःक्रियाओं से संबंधित सभी अवधारणाओं का अध्ययन करने की अनुमति देता है।
- पद्धतिगत। आपको समाज में घटित होने वाले तरीकों और घटनाओं को समझना सिखाता है।
इससे हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि प्रस्तुत स्कूल विषय कोई पेशा नहीं सिखाता है। शायद सिर्फ एक सामाजिक अध्ययन शिक्षक। लेकिन इस तथ्य के बावजूद भी यह विषय बहुत महत्वपूर्ण है, क्योंकि यह बच्चों को विकसित होना सिखाता है सामाजिक व्यक्तित्व. मानवीय कारक खेलता है महत्वपूर्ण भूमिकागतिविधि के अन्य क्षेत्रों और अन्य व्यवसायों में। इसके अलावा, इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि कौन सी नौकरी है तो यह चला जाएगाएक स्कूली छात्र, वह किसी भी स्थिति में लोगों के संपर्क में रहेगा। लेकिन उनसे सही तरीके से कैसे संपर्क किया जाए, संघर्षों को कैसे सुलझाया जाए और अन्य भी कम महत्वपूर्ण नहीं हैं महत्वपूर्ण प्रश्नऔर सामाजिक अध्ययन कक्षाओं में अध्ययन करें। किसी व्यक्ति को अपने जीवन में कुछ भी हासिल करने के लिए सबसे पहले खुद को जानना होगा। यह भी इस पाठ में सीखा जा सकता है.
कई लोग अवैध रूप से स्कूल और पूरी शिक्षा प्रणाली पर वहां जीवन नहीं सिखाने का आरोप लगाते हैं। ठीक इसके विपरीत, वे शिक्षा देते हैं। और एक स्पष्ट उदाहरण एक सामाजिक अध्ययन पाठ होगा। और इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि यह पहली नज़र में कैसा लग सकता है, यह विषय काफी जटिल है। इसे सही ढंग से समझने के लिए आपको लगातार अध्ययन करने की जरूरत है। यह बात सभी स्कूली बच्चों को समझनी चाहिए। आख़िरकार, यह उन कुछ विषयों में से एक है जिसका ज्ञान निश्चित रूप से बाद के वयस्क जीवन में उपयोगी होगा।
प्रस्तुति में निम्नलिखित प्रश्न शामिल हैं: 1. आनुवंशिकता क्या है। 2. आनुवंशिकता - जैविक इकाईसभी लोग 3. क्या आनुवंशिकता को प्रभावित करना संभव है।
प्रस्तुतिकरण से शिक्षक को पाठ को व्यवस्थित करने में मदद मिलेगी और उन छात्रों को भी मदद मिलेगी जो पाठ में शामिल नहीं हो सके, ताकि वे स्वयं विषय का अध्ययन कर सकें।
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मनुष्य का रहस्य पाठ 3
पाठ योजना: 1. आनुवंशिकता क्या है? 2. आनुवंशिकता सभी लोगों का जैविक सार है। 3. क्या आनुवंशिकता को प्रभावित करना संभव है?
आनुवंशिकता क्या है? एक व्यक्ति माँ जैसा और दूसरा पिता जैसा क्यों दिखता है? एक दादी के लिए और एक दादाजी के लिए? वे रिश्तेदारों के बारे में "एक फली में दो मटर के समान" क्यों कहते हैं? पृथ्वी पर सभी लोग एक जैसे कैसे हैं?
अपने पूर्वजों और रिश्तेदारों से, एक व्यक्ति को कुछ विरासत में मिलता है जैविक विशेषताएं(गुण)। किसी जानवर की आनुवंशिकता उसकी प्रवृत्ति में प्रकट होती है, अर्थात। कुछ कार्यों और व्यवहार में. वृत्ति के बारे में चिंता करने की कोई आवश्यकता नहीं है, क्योंकि... वे जन्म से ही अस्तित्व में हैं। क्या मनुष्य में वृत्ति होती है?
शब्दों के समूह का उपयोग करके तालिका भरें: हमें अपने माता-पिता से क्या विरासत में मिलता है हमें क्या सीखना चाहिए सभी लोगों के लिए सामान्य, विशेष के लिए भिन्न लोग 1, 3, 5, 7, 8, 9 6 2, 4 1. स्वयं की रक्षा करने की क्षमता 2. दूसरों के साथ अपने जैसा व्यवहार करने की क्षमता 3. भविष्य में उपयोग के लिए स्टॉक करने की क्षमता 4. अच्छे और बुरे में अंतर करने की क्षमता 5. आवास बनाने की क्षमता 6. निश्चित अंडाकार चेहरा 7. चलने की क्षमता 8. सोचने की क्षमता 9. भूख मिटाने की क्षमता
आनुवंशिकता सभी लोगों का जैविक सार है। एक व्यक्ति की अपने आसपास की दुनिया को समझने, सोचने, बोलने की क्षमता पीढ़ी-दर-पीढ़ी हस्तांतरित होती रहती है। जन्म के समय, एक व्यक्ति अपने माता-पिता से अपनी भावनाओं की विशेषताएं प्राप्त करता है: एक शांत और उचित होता है, दूसरा सक्रिय और भावनात्मक होता है। यह सब सिद्ध करता है कि मनुष्य एक जैविक प्राणी है।
हमें अपने माता-पिता से क्या विरासत में मिलता है? उपस्थिति की विशिष्टताओं के बारे में और कौन से विरासत में मिले जैविक लक्षण लोगों को अन्य जीवित जीवों से अलग करते हैं? सेरेब्रल कॉर्टेक्स की संरचनात्मक विशेषताओं के बारे में। सीधे चलने की क्षमता के साथ. करने की क्षमता के साथ सामान्य सोच. रचनात्मक होने की क्षमता के साथ.
क्या आनुवंशिकता को प्रभावित करना संभव है? बहुत कुछ व्यक्ति की जीवन स्थितियों पर निर्भर करता है। इंसान की परवरिश पर बहुत कुछ निर्भर करता है. एक व्यक्ति, उसका चरित्र और व्यवहार इससे प्रभावित होते हैं: शिक्षा संस्कृति एन नैतिक मूल्य इसलिए, एक व्यक्ति न केवल एक जैविक प्राणी है, बल्कि एक सामाजिक भी है, अर्थात। जनता
मनुष्य जानवरों से किस प्रकार भिन्न है? किसी व्यक्ति को कौन-सी जैविक विशेषताएँ विरासत में मिलती हैं? आनुवंशिकता को क्या प्रभावित कर सकता है? मनुष्य का रहस्य क्या है? आइए मुख्य बात दोहराएँ:
गृहकार्य: § 1 - अंत तक (पृ. 11-14)। कार्यपुस्तिका संख्या 4-8 में असाइनमेंट (पृ. 5-9)।
शिक्षक के लिए कुछ शब्द: पाठ्यक्रम शिक्षण सामग्री के लिए तैयार किया गया है: सामाजिक अध्ययन। पाँचवी श्रेणी। सामान्य शिक्षा संस्थानों के लिए पाठ्यपुस्तक। एल.एन. द्वारा संपादित बोगोल्युबोवा, एल.एफ. इवानोवा। - एम.: शिक्षा, 2012. कार्यपुस्तिका: एल.एफ.इवानोवा, हां.वी. खोतीनकोवा. सामाजिक विज्ञान। पाँचवी श्रेणी। सामान्य शिक्षा संस्थानों के छात्रों के लिए एक मैनुअल। - एम.: शिक्षा, 2012। टूलकिट: दिशा-निर्देशपाठ्यपुस्तक "सामाजिक अध्ययन: नागरिक, समाज, राज्य" के लिए: 5वीं कक्षा: शिक्षकों के लिए मैनुअल / एल.एन. बोगोल्युबोव, एन.एफ. वाइनयार्ड, एन.आई. गोरोडेत्सकाया और अन्य; द्वारा संपादित एल.एफ. इवानोवा। एम.: शिक्षा, 2003। प्रस्तुतियाँ विकसित करते समय, हमने सामाजिक विज्ञान पर कार्यपुस्तिका का उपयोग किया: ग्रेड 5 / ए.एस. मिटकिन.- एम.: परीक्षा, 2012. से चित्रण बैंक खोलेंयांडेक्स और गूगल से चित्र: https://yandex.ru/images / ; https://www.google.ru/imghp
विषय पर: पद्धतिगत विकास, प्रस्तुतियाँ और नोट्स
मनुष्य का रहस्य
पद्धतिगत विकास खुला पाठसामाजिक अध्ययन में. पाँचवी श्रेणी। "मनुष्य का रहस्य": 1. "मनुष्य में जैविक और सामाजिक।" 2. "आनुवंशिकता क्या है।" 3. "आनुवंशिकता -...
साहित्य और सामाजिक अध्ययन में एक पाठ का पद्धतिगत विकास (या इनमें से प्रत्येक विषय के लिए अलग से) विषय: "मनुष्य का रहस्य" मानव जीवन के लक्ष्य और मूल्य। पाठ का उद्देश्य: एक विशिष्ट उदाहरण का उपयोग करके मानव जीवन के लक्ष्यों को प्रकट करना।
कहानी पर पाठ! एफ. एम. दोस्तोवस्की की "द पीजेंट मैरी" आपको लोगों का मूल्यांकन सामाजिक वर्ग के आधार पर नहीं, बल्कि वर्ग के आधार पर करना सिखाती है उपस्थिति, लेकिन अच्छे कर्म करने की क्षमता से। पाठ गठन के स्तर की जाँच करता है...
