Czy bycie innym niż inni jest dobre czy złe? Niektórzy mogą powiedzieć, że definiuje to osobę jako osobę niezależną. I ktoś będzie upierał się, że nie możesz być inny. W rzeczywistości obaj mają rację: osoba nie zawsze różni się od innych lepsza strona i takiej osobie przypisuje się przydomek „aspołeczny”. Oznacza osobę, która sprzeciwia się normom i zasadom społeczeństwa. O tym i porozmawiamy w publikacji.
Definicja
Znaczenie słowa „aspołeczny” ma kilka cech. W dosłownym tłumaczeniu z języka greckiego otrzymamy następującą definicję: osoba obojętna wobec społeczeństwa, nie podejmująca aktywnych działań w życiu społeczeństwa, czyli jednostka aspołeczna. Słowo „aspołeczny” oznacza także zachowanie sprzeczne z przyjętymi w społeczeństwie normami i zasadami.
W rzeczywistości pojęcie to ma dwie przeciwstawne definicje. Z jednej strony antyspołeczny to osoba, która postępuje wbrew ustalonym zasadom, z drugiej jednak strony jest to jednostka niezainteresowana interakcją ze społeczeństwem. Jeśli ma motywację, to jest ona nastawiona głównie na pojedyncze działania.
Jak używa się tego terminu?
Aspołeczność to termin, który wszedł do użytku na początku XX wieku. Początkowo używali go w swoich przemówieniach politycy, rozumiejąc pod tym słowem wszystkich ludzi znajdujących się w niekorzystnej sytuacji, czyli klasę podrzędną. Podczas II wojny światowej w obozach III Rzeszy elementy aspołeczne nosiły te same znaki identyfikacyjne, co osoby upośledzone umysłowo.
Z pozytywna strona aspołeczność jest rozważana w dogmatach religijnych. Niektóre tradycje monastyczne zachęcają do aspołeczności, wierząc, że osoba oddalona od społeczeństwa jest bliżej Boga.
Introwertycy, ludzie, którzy nie zajmują aktywne stanowiska w społeczeństwie. Ale skrajną formę aspołeczności uważa się za schizofrenię, która charakteryzuje się niezdolnością do empatii i nawiązania kontaktu z innymi ludźmi.
Kolejna osobowość
Na podstawie powyższego pojawia się logiczne pytanie: jaką ona jest osobowością aspołeczną?
A więc osobowość aspołeczna. Definicja tego terminu będzie brzmieć następująco: osobowość antyspołeczna w psychologii oznacza osobę o wypaczonym (słabo rozwiniętym lub nieobecnym) poczuciu odpowiedzialności, która kieruje się niskimi wartościami moralnymi i nie wykazuje zainteresowania swoim rodzajem.
Takich ludzi łatwo rozpoznać po zachowaniu. Potrafią boleśnie i dość gwałtownie reagować na poczucie własnego niezadowolenia i zawsze starają się szybko pozbyć przedmiotów lub sytuacji, które przynoszą dyskomfort. Są impulsywni, mają tendencję do „zakładania masek” i umiejętnie kłamią. Ale dość często są postrzegani przez otoczenie jako ludzie inteligentni i czarujący. Osoby antyspołeczne potrafią znaleźć kontakt z innymi w oparciu o wspólne zainteresowania, ale nie wiedzą, jak okazywać empatię i troskę.
Zachowanie
Aspołeczne jest inne. Wszystko jest z nim nie tak: od nawyku wiązania sznurowadeł po postrzeganie rzeczywistości, co możemy powiedzieć o jego zachowaniu? Jak już wspomniano, takie zachowanie odbiega od norm i zasad przyjętych w społeczeństwie. W zależności od tego, co badacz uzna za normę, pod uwagę brane będą zachowania aspołeczne działanie odwrotne. Na przykład, jeśli zbadamy proces adaptacji, wówczas zachowanie nieprzystosowawcze można uznać za aspołeczne.
Zatem pojęcie „zachowania antyspołecznego” będzie miało następującą definicję:
- Jest to jeden z rodzajów dewiacyjnych zachowań, które powodują szkody dla społeczeństwa. To zachowanie nie ma na celu relacji społecznych, ale ma szeroki zasięg działania: od niemowlęctwa po zaburzenia psychiczne.
Zachowania antyspołecznego nie zawsze można uznać za cechę negatywną; istnieją dowody na to, że ludzie typu aspołecznego wnieśli wiele nowych rzeczy do rozwoju społeczeństwa. Choć to tylko wyjątek od reguły. Ponadto nie należy mylić zachowań aspołecznych z zachowaniami aspołecznymi, gdyż te ostatnie kojarzą się z działaniami przestępczymi, nielegalnymi i niemoralnymi. Zachowania aspołeczne mają swoje źródło w unikaniu innych ludzi i nieumiejętności budowania z nimi relacji, co w rzeczywistości kończy się zaburzeniami psychicznymi.
Odpowiednie środki
Zapobieganie jest często zachowanie społeczne przeprowadzane w kółko lub instytucje edukacyjne. Jej główne metody mają na celu pomóc w ustaleniu właściwych priorytetów, zmianie nie ukształtowanego jeszcze systemu wartości i oczywiście promowaniu zdrowego stylu życia. Działania zapobiegawcze może mieć formę lekcji, gier lub testów.
Ogólnie rzecz biorąc, zapobieganie dzieli się na kilka typów, w zależności od złożoności odchylenia:
- Podstawowy. Wszelkie działania mają na celu wyeliminowanie czynników, które sprowokowały pojawienie się zachowań aspołecznych i, trzymając się z dala od tych czynników, kształtowanie odporności jednostki na ich wpływ.
- Wtórny. Obejmuje to pracę z grupą ryzyka, to znaczy z osobami, które już to przeżyły zaburzenia neuropsychiatryczne lub z tymi, którzy mają skłonność do zachowań aspołecznych, ale jeszcze jej nie zamanifestowali.
- Trzeciorzędowy. Bezpośrednia interwencja lekarzy w celu dalszego leczenia.
Podsumowując
Aspołeczne jest inne. Wyróżnia go izolacja, milczenie, niestabilność emocjonalna i chęć bycia sam na sam ze sobą. Osoby antyspołeczne chcą trzymać się z daleka od społeczeństwa. Co wzbudziło taki zapał? Zły system wartości, trudne okoliczności czy po prostu brak akceptacji głównej części regulaminu? Na to pytanie nie ma wiarygodnej odpowiedzi. Przecież z jednej strony osoba aspołeczna może być niebezpieczna i niezrównoważona psychicznie, ale z drugiej strony może być zwyczajną osobą, która chce zmienić ten świat na lepsze i nie ma ochoty odmawiać komunikacji, on po prostu nie ma wystarczająco dużo czasu.
Antyspołeczność
Antyspołeczność(od starożytnego greckiego ἀντί - przeciw i łac. społeczne- publiczne) - negatywne nastawienie do norm społecznych lub standardów zachowań, chęć przeciwdziałania im. Uwzględniając tradycje określonej grupy społecznej ludzi.
Opis
Antyspołeczność różni się od aspołeczność fakt, że w drugim przypadku jednostka traktuje normy społeczne z obojętnością i niezrozumieniem i nie stara się im przeciwdziałać.
A.L. Wenger zauważa, że „w przypadku aspołeczności, a zwłaszcza aspołeczności, często obserwuje się zachowania psychopatyczne, charakteryzujące się impulsywnością i naruszeniem ogólnie przyjętych norm”.
Razumowska zauważa, że „większość niebezpieczna forma zachowania antyspołeczne wyrażają się w przestępczości”, a także, że „zachowania aspołeczne przejawiają się nie tylko w zewnętrznej stronie behawioralnej, ale także w zmianach orientacji i idei wartości, czyli w deformacji systemu wewnętrznej regulacji indywidualnych zachowań. ”
Cechy zachowań aspołecznych
Ts. P. Korolenko, N. V. Dmitrieva, zgodnie z DSM-IV, wyróżniają następujące cechy negatywne osoby wykazujące zachowania aspołeczne:
- częste wychodzenie z domu i niepowracanie na noc;
- skłonność do przemocy fizycznej, zadziorność w stosunku do słabszych rówieśników;
- okrucieństwo wobec innych i okrucieństwo wobec zwierząt;
- świadome niszczenie mienia należącego do innych osób;
- celowe podpalenie;
- częste kłamstwa spowodowane różnymi przyczynami;
- skłonność do kradzieży i rabunku
- chęć włączenia osób odmiennej płci w brutalną aktywność seksualną.
U nosicieli zaburzeń aspołecznych po 15. roku życia pojawiają się następujące objawy:
- trudności w nauce związane z nieprzygotowaniem pracy domowej;
- trudności w działalności produkcyjnej ze względu na fakt, że osoby takie często nie pracują, nawet jeśli są dla nich dostępne;
- częste, nieusprawiedliwione nieobecności w szkole i pracy;
- częste odchodzenie z pracy bez realnych planów związanych z dalszym zatrudnieniem;
- nieprzestrzeganie norm społecznych, działania aspołeczne o charakterze przestępczym;
- drażliwość, agresywność, objawiająca się zarówno w stosunku do członków rodziny (bicie własnych dzieci), jak i w stosunku do innych osób;
- niewywiązywanie się ze swoich zobowiązań finansowych (nie spłacają długów, nie udzielają pomoc finansowa krewni w potrzebie);
- brak planowania swojego życia;
- impulsywność, wyrażająca się w przemieszczaniu się z miejsca na miejsce bez jasnego celu;
- oszustwo;
- brak lojalności wobec innych z chęcią „zrzucenia” winy na innych, narażenia innych na ryzyko, np. poprzez pozostawienie otwartej instalacji elektrycznej, niebezpiecznej dla życia. Nieprzestrzeganie przepisów bezpieczeństwa podczas pracy z zagrożeniem życia. Chęć podejmowania ryzykownej jazdy, która naraża innych na ryzyko.
- brak zajęć związanych z opieką nad własnymi dziećmi. Częste rozwody.
- brak wyrzutów sumienia za krzywdę wyrządzoną innym.
- Nie ma w nich niepokoju i strachu, więc nie boją się konsekwencji swoich działań.
Ts P. Korolenko, N. V. Dmitrieva zauważają, że pragnieniu dorosłych, aby ukarać osoby za zachowania aspołeczne, „towarzyszą niespełnione obietnice, że nie powtórzą takiego zachowania”.
Pojęcie zachowań społecznych. Zachowania prospołeczne i antyspołeczne. Agresja
Wyniki socjalizacji można ocenić na podstawie zachowań społecznych danej osoby. Jeśli proces socjalizacji przebiega normalnie, wówczas osoba wykazuje wyraźne zachowania prospołeczne i nie wykazuje zachowań aspołecznych, chociaż mogą wystąpić przejawy zachowań aspołecznych.
Zachowanie prospołeczne(od łacińskiego pro – przedrostek oznaczający kogoś działającego w czyimś interesie i socialis – społeczny) – zachowanie jednostki nastawione na dobro grupy społeczne i osoby. Przeciwieństwo zachowań aspołecznych.
Ogólnie rzecz biorąc, zachowania prospołeczne charakteryzują działania wykonywane przez jedną osobę na rzecz drugiej i na jej korzyść. Ta definicja jest również prawdziwa, gdy pomagający również odnosi korzyści. Należy rozpoznać ważną prawdę dotyczącą zachowań prospołecznych: ludzie rzadko pomagają z jednego powodu. Pomagamy: 1) poprawić własne samopoczucie; 2) podnosić status społeczny i zdobywać aprobatę innych; 3) wspierać nasz wizerunek własny; 4) poradzić sobie z własnym nastrojem i emocjami.
Aspołeczne zachowanie– rodzaj zachowania charakteryzujący się zaprzeczeniem normy społeczne i wartości akceptowane w społeczeństwie.
Zachowanie antyspołeczne i zachowanie aspołeczne to nie to samo. Osoba zachowująca się aspołecznie wchodzi w aktywny konflikt z normami społecznymi. Ludzie aspołeczni nie naruszają otwarcie norm, ale celowo wykluczają się z normalnego życia społecznego. Częściej w literatura psychologiczna zachowanie antyspołeczne nazywa się agresywnym.
Agresja– zachowanie skalkulowane na wyrządzenie krzywdy innej osobie.
Wyróżnia się następujące rodzaje agresji:
agresja pośrednia i bezpośrednia (agresja pośrednia: wyrządzanie krzywdy innej osobie bez konfliktu twarzą w twarz, np. złośliwe plotki; agresja bezpośrednia: wyrządzanie komuś krzywdy „w twarz”, np. agresja fizyczna – uderzanie pięścią, kopanie lub agresja werbalna - zniewaga, groźby);
agresja emocjonalna i instrumentalna (agresja emocjonalna: zachowanie, które wyrządza krzywdę drugiej osobie, dając upust uczuciu złości, np. ktoś w gniewie rzuca krzesłem we współpracownika; agresja instrumentalna: wyrządzanie komuś krzywdy w celu osiągnięcia jakiegoś celu inne (nieagresywne) cele, na przykład wynajęty zabójca zabija dla pieniędzy).
Jeśli spojrzymy na zachowania społeczne z perspektywy wyników, dobrze znane badania z psychologii społecznej pokazują, że w pewnych okolicznościach inni mogą przyczynić się do poprawy wyników, a w innych przypadkach do ich pogorszenia. W pierwszym przypadku mówimy o facylitacji społecznej, w drugim o hamowaniu społecznym.
Facylitacja społeczna to zwiększenie szybkości lub produktywności działania jednostki na skutek aktualizacji w jej umyśle obrazu innej osoby (lub grupy osób) występującej w roli rywala lub obserwatora działań tej jednostki.
Już w 1897 roku Norman Triplett przeprowadził eksperyment, w którym testowali kolarzy w wyścigu na dystansie 25 mil w wersji indywidualnej i grupowej. Uczestnicy wyścigu grupowego osiągali o 5 sekund lepszy wynik na milę niż uczestnicy grupy indywidualnej. V. Mede odkrył, że pracując kolektywnie, słabsi członkowie grupy wygrywają, a silni przegrywają. Ustalono, że pojawienie się zjawiska facylitacji społecznej zależy od charakteru wykonywanych przez człowieka zadań: zadania złożone, twórcze najlepiej najlepiej wykonywać samodzielnie, a proste w grupie. Obecność obserwatora wpływa pozytywnie na ilościowe cechy działalności, a negatywnie na jakościowe.
Menedżerowie różnych szczebli świadomie lub nieświadomie często uwzględniają proces facylitacji społecznej, organizując miejsca pracy w taki sposób, aby każdy pracownik był stale w zasięgu wzroku współpracowników i przełożonych.
Jednak według wielu naukowców inni ludzie nie zawsze przyczyniają się do poprawy wydajności. F. Allport napisał: „Praca w towarzystwie innych, nawet jeśli nie ma między nimi bezpośredniego kontaktu i komunikacji, stwarza jednak wpływy o charakterze hamującym”. Rzeczywiście, w wielu przypadkach rzeczywista lub wyimaginowana obecność innych osób prowadzi do pogorszenia wyników. Zjawisko to nazywa się hamowaniem społecznym
Zahamowanie społeczne to pogorszenie wyników w obecności innych ludzi.
Ludzie wokół Ciebie, świadomie lub nieświadomie, odwracają Twoją uwagę, a nawet irytują. Zwłaszcza, gdy sprawy nie układają się dobrze – tutaj czyjaś obecność nie tylko nie pomaga, ale wręcz uniemożliwia skupienie się na zadaniu. W związku z tym spada wydajność pracy. Te. obecność innych nie tylko pobudza, ale jednocześnie odwraca uwagę.
Zjawisko facylitacji i hamowania społecznego dobrze wyjaśnia koncepcja „reakcji dominującej”. Reakcją dominującą jest przejściowo dominujący układ odruchowy, tj. system nawykowych działań, który nadaje zachowaniu celowy charakter. Zatem podekscytowanie wywołane obecnością innych zawsze wzmacnia reakcję dominującą. Zwiększone pobudzenie usprawnia podejmowanie decyzji proste zadania. Ale to samo podekscytowanie przeszkadza w wykonywaniu nieopanowanych i skomplikowanych operacji.
Uczenie się ma ogromny wpływ na ludzkie zachowanie. Uczenie się różni się od uczenia się jako zdobywanie doświadczenia w działaniu, tj. uczenie się jest procesem, który w przeważającej mierze jest nieświadomy dla podmiotu. Dlatego społeczne uczenie się odbywa się poprzez mechanizmy infekcji, naśladowania, sugestii i wzmacniania. Własna nauka, a co za tym idzie rozwój, jest możliwa tylko dzięki innym ludziom. Te. uczenie się jest procesem społecznym.
Czego się uczyć i jak się uczyć – o tym wszystkim decydują wartości otoczenia społecznego i sposoby przekazywania doświadczeń społecznych. W praktyce psychologicznej szeroko rozpowszechniona jest metoda społecznego uczenia się, realizowana w pracy szkoleniowej. Grupy treningowe umiejętności mają na celu naukę umiejętności adaptacyjnych, przydatnych w obliczu trudnych sytuacji życiowych. Główne procedury społecznego uczenia się w takich grupach to modelowanie (prezentacja próbek zachowań adaptacyjnych), próba zachowania (trening, odgrywanie ról), instruktaż (informacje o tym, jak się zachować, aby osiągnąć cel), wzmacnianie (nagrody, pozytywne reakcje oraz zachęty oferowane przez uczestników i lidera grupy).
Regulacja zachowania konkretnej osoby zależy od sposobu sprawowania kontroli przez różne grupy społeczne.
Kontrola społeczna to system wpływu społeczeństwa i grup społecznych na jednostkę w celu regulowania jej zachowania.
Kontroli społecznej w największym stopniu doświadczają jednostki, których zachowanie można określić jako dewiacyjne, tj. niespełnianie norm grupowych. Eksperymentalnie wykazano, że w grupie korporacyjnej sankcje negatywne (kara, przymus itp.) znacząco przeważają nad pozytywnymi (zachęta, akceptacja itp.). Każde naruszenie norm grupowych jest postrzegane przez społeczność jako zagrożenie dla jej istnienia i prowadzi do natychmiastowej kary. Kontrolę społeczną sprawowaną przez grupę o wysokim poziomie rozwoju charakteryzuje elastyczność i zróżnicowanie, co przyczynia się do kształtowania samokontroli wśród członków zespołu.
Podstawą regulacji ludzkich zachowań społecznych, według V.A. Yadov kryje się za systemem osobistych dyspozycji.
Dyspozycja osobista to wewnętrzna gotowość, predyspozycja do postrzegania i działania w określony sposób w stosunku do przedmiotu.
Naukowcy proszeni są o podkreślenie 4 poziomy osobistych dyspozycji, z których każdy X wpływa na różne poziomy aktywności.
Pierwszy poziom stanowią elementarne postawy utrwalone, kształtują się w oparciu o potrzeby życiowe (wyjaśnij termin) w sytuacjach najprostszych, w warunkach środowiska rodzinnego i w najniższych „sytuacjach podmiotowych”. Ten poziom dyspozycji można określić jako elementarną postawę stałą. Element afektywny odgrywa znaczącą rolę w kształtowaniu dyspozycji.
Drugi poziom są to bardziej złożone dyspozycje, które powstają na podstawie potrzeby danej osoby w zakresie komunikacji mała grupa i odpowiednio w tych sytuacjach, które są określone przez działania w tej grupie. Tutaj regulacyjna rola dyspozycji polega na tym, że osobowość kształtuje już pewne postawy wobec tych obiektów społecznych, które są objęte działaniem na danym poziomie. Dyspozycja tego poziomu odpowiada utrwalonej postawie społecznej, która w porównaniu z postawą utrwaloną elementarną ma złożoną, trójskładnikową strukturę i zawiera komponenty poznawcze, afektywne i behawioralne.
Trzeci poziom wyznacza ogólny kierunek zainteresowań jednostki w odniesieniu do określonej sfery aktywności społecznej, czyli podstawowych postaw społecznych. Dyspozycje tego rodzaju kształtują się w tych obszarach aktywności, w których człowiek zaspokaja swoją potrzebę aktywności, objawiającą się określoną „pracą”, określoną przestrzenią wypoczynku itp. Podobnie jak postawy, podstawowe postawy społeczne mają trójskładnikowy charakter strukturę, tj. To nie tyle wyraz stosunku do wydziału. obiekt społeczny, ile do niektórych ważniejszych obszarów społecznych.
Czwarty, najwyższy poziom Dyspozycje tworzą system orientacji wartościowych jednostki, które regulują zachowanie i działanie jednostki w najważniejszych sytuacjach jej aktywności społecznej. System orientacji wartości wyraża stosunek jednostki do celów życiowych, do środków realizacji tych celów, tj. do takich „okoliczności” życia człowieka, kat. może określić jedynie ogół warunki społeczne, typ społeczeństwa, system jego zasad ekonomicznych, politycznych, ideologicznych. Dominujący wyraz otrzymuje komponent poznawczy dyspozycji.
Zaproponowana hierarchia formacji dyspozycyjnych pełni rolę systemu regulacyjnego w odniesieniu do indywidualnego zachowania. Mniej więcej dokładnie każdy z poziomów dyspozycji można powiązać z regulacją poszczególnych rodzajów działalności.
Kto jest elementem antyspołecznym?
Garika Avakyana
TYP OSOBOWOŚCI ASOCJALNEJ
Istnieje dobrze znany typ ludzi – tak zwany typ aspołeczny. Jej główną cechą, osią przenikającą całą osobowość, zachowanie i działania Aspołecznego, jest zaspokojenie jego instynktownych potrzeb.
Ale to jest szczególna satysfakcja, „bez hamulców”. Bez wewnętrznej walki motywów, bez wątpienia... Nie przyjmując żadnych przeszkód. Ani w wymaganiach społeczeństwa kształtowanych przez wieki, ani w ogólnie przyjętych normach moralnych, ani w potępianiu przyjaciół czy krewnych, ani w ewentualnej karze, ani w oczekiwaniu „odpłaty”, wyrzutach sumienia… .
Osobowość antyspołeczna objawia się już w młodym wieku. Może to być zachowanie agresywne, wczesna rozwiązłość (rozwiązłość), specjalne mechaniczne spojrzenie na seks („przyjemny, dobry dla zdrowia”), skłonność do nadużywania alkoholu i narkotyków.
W zależności od czasu, miejsca zamieszkania, środowiska, albo indywidualnego wymienione znaki lub wszystko w kompleksie.
Własne impulsy, zrodzone z prostych, instynktownych potrzeb, Aspołeczne odczuwają jako pilne, których opóźnienie w realizacji jest nie do pomyślenia. A jeśli z jakiegoś powodu nastąpi opóźnienie, Aspołeczny reaguje agresywną reakcją, która czasami objawia się okrucieństwem.
Może tu ujawnić się pewien rodzaj determinizmu płciowego. Człowiek aspołeczny, zwłaszcza jeśli nie jest obciążony wysoka inteligencja, może wyrazić swoją agresję bezpośrednio, w postaci przemocy fizycznej, wyrządzenia szkody na ciele osobie przeszkadzającej lub poprzez rozbijanie i niszczenie otaczających przedmiotów nieożywionych. Kobieta typu aspołecznego może okazać swoją agresję w okrutnych oszczerstwach, specjalnym wyrafinowanym oszustwie wobec „złego życzenia”.
Osoba antyspołeczna, nawiązując bliskie relacje interpersonalne, skupia się wyłącznie na sobie, na zdobyciu uwagi, ciepłych uczuć, troski i miłości. Nie dając nic lub prawie nic w zamian.
Rezultatem jest niemożność, niezdolność osoby typu aspołecznego do utrzymywania bliskich i znaczących relacji międzyludzkich. Relacje obejmujące obecność cech, których nie ma u osoby antyspołecznej.
Komunikując się z Aspołecznym, otaczający go ludzie z biegiem czasu zwykle „czytają” jego główne cechy. Coraz częściej doświadczamy wrażeń: niezrozumienia – niezadowolenia – napięcia – irytacji i w efekcie zerwania związku.
Tylko najbliżsi krewni (rodzice, bracia, siostry, dzieci Aspołeczności) mogą przez długi czas pozostawać w niewoli zwykłych złudzeń, które spokojnie i gładko powstały w wyniku długotrwałego wspólnego pożycia i wypaczonego systemu relacji wewnątrzrodzinnych. Również przez długi czas osoba o typie osobowości zależnej może okazać się obiektem manipulacji aspołecznej (opis znajdziesz w Postacie. TYP OSOBOWOŚCI ZALEŻNEJ).
Typy aspołeczne są podatne na oszustwo, manipulację swoim rozmówcą, bliskimi ludźmi i korzystając ze swojego „wdzięku”, wyimaginowanej „dobrej woli”, szczerze nie widzą, nie są w stanie odczuć konsekwencji, ludzkiego bólu, który pojawia się w kimś w wyniku ich działań. Taka jest natura tego, co aspołeczne.
Mila
Takie bzdury! Otwórz artykuł w Wikipedii i nie musisz być fantazyjny.
Aspołeczny - z dala od życia społecznego. Nie ma potrzeby charakteryzować go jako jakiegoś przestępcy.
Asocjalność to zachowanie i działania, które nie odpowiadają normom i regułom postępowania ludzi w społeczeństwie i moralności publicznej.
Asocjalność (obojętność społeczna) - brak silnej motywacji do działania interakcji społecznych i/lub obecność jednej motywacji do samotnej aktywności. Asocjalność różni się od antyspołeczności tym, że ta ostatnia implikuje otwartą wrogość wobec innych ludzi i/lub społeczeństwa jako całości. Asocjalności nie należy również mylić z mizantropią.
Co zrobić, jeśli jesteś aspołeczny?
Chipenko Anton
Cóż, wydaje mi się, że nawet w aspołeczności można znaleźć pewne zalety, np. gdy człowiek jest sam, dużo myśli, przynajmniej jeśli w ogóle jest w stanie myśleć. Często samotność sprzyja różnorodnej kreatywności, więc nie powiedziałbym, że samotność jest taka zła, ale oczywiście nie ma potrzeby doprowadzać samotności do skrajności, oczywiście trzeba mieć kontakt ze światem zewnętrznym, a w każdym razie trzeba mieć kontakt z otaczającymi osobami ty, bo inaczej po prostu nie możesz przetrwać.Ale oczywiście, jeśli ktoś chce się pozbyć aspołeczności, to znaczy, że przeszkadza mu to w życiu, dlatego potrzebuje pracy nad sobą, najpierw wyjdź na krótkie dystanse.
Alisa 1976
Jeśli ktoś sam cierpi z powodu izolacji i braku kontaktu, powinien spróbować stopniowo, krok po kroku, choć trochę się zmienić. Najpierw powinieneś nauczyć się komunikować w Internecie, jeśli w ogóle nie masz prawdziwych przyjaciół, a potem w życiu. Możesz spróbować zadawać pytania, przynajmniej w sklepach, na ulicach, aby przełamać nieśmiałość, jeśli o tym mówimy.
Klucz główny 111
Nic nie robić, po co się zmieniać, mam kolegę, który po prostu nienawidzi przebywania w miejscach publicznych, więc ciągle chodzi na piesze wycieczki, albo po prostu siedzi w domu z bliskimi, albo sam, to nie jest złe i niedobre, są tacy ludzie i oni żyć tak, jak im się podoba, i to jest najważniejsze.
Jeśli masz na myśli unikanie komunikacji, nie musisz nic robić.
Możesz pomyśleć, że to nie jest normalne, zapewniam cię, że tak nie jest.
Wycofanie się z komunikacji jest etapem osobistego dojrzewania. Nie wspiąłeś się do beczki jak Diogenes (to wciąż skrajność). Nawiasem mówiąc, Diogenes jest najwyraźniejszym przykładem aspołeczności i geniuszu.
Geniusze są często aspołeczni.
Musisz walczyć ze swoimi lękami, starać się komunikować, żartować i kontaktować się z ludźmi tak często, jak to możliwe. Tak, w naszym życiu nie każdy wyrasta na mówcę, który prowadzi tłumy. Ale nie możemy pogodzić się z takim faktem, ponieważ człowiek jest istotą społeczną i marnieje bez komunikacji.
W psychologii istnieje zakrojona na szeroką skalę koncepcja społeczeństwa. To jest społeczeństwo, w którym wszyscy żyjemy i którego praw musimy przestrzegać. Osobowości społeczne robić „wszystko dobrze”, przestrzegać praw i przepisów oraz przestrzegać zasad moralnych. Jednostki aspołeczne żyją według własnych wyobrażeń.
Kim są ludzie aspołeczni? To ci, którzy podążają za swoimi impulsami i pragnieniami. Nie interesują ich publiczne i ogólnie przyjęte zasady. Najważniejsze jest zaspokojenie swoich potrzeb, nawet wbrew życzeniom innych. Ich cechy charakteru– brak zasad, zakłamanie, impulsywność, drażliwość, niewrażliwość, brak sumienia. Na jednostki aspołeczne nie wpływa ocena bliskich osób i przyjaciół, jeśli tacy są.
Osoby o dewiacyjnym zachowaniu postrzegają społeczeństwo jako złe. Jest to przeszkoda w osiągnięciu określonych celów. Istnieje zagrożenie płynące ze strony społeczeństwa. Osobowość antyspołeczna chce żyć według swoich zasad, a jeśli społeczeństwo nie akceptuje jego opinii, pojawia się agresja. U aspołecznych mężczyzn wyraża się to przemocą, u kobiet – oszustwem i przebiegłością. Ci ludzie dopuszczają się oszustwa bez poczucia winy.
Ci towarzysze nie są zdolni do miłości. Mogą jedynie brać, nie dając nic w zamian. Są podatni na manipulację i szantaż ze strony partnera.
Zazwyczaj takie zaburzenia osobowości wynikają z genetyczne predyspozycje. Możliwy jest także wpływ rodziny dysfunkcyjnej. Obojętność i wrogie relacje między rodzicami pozostawiają ślad w świadomości dziecka.
Przyjrzyjmy się teraz, kogo można zaliczyć do typu osobowości antyspołecznej?
1. Przestępcy, mordercy, gwałciciele, złodzieje. Wszyscy ci ludzie, którzy popełniają przestępstwa przeciwko jednostkom. Mogą nie być świadomi swoich przestępczych działań. Tyle, że w tamtym momencie chcieli zrobić dokładnie to: zabić, zgwałcić, ukraść.
Dotyczy to także seryjnych maniaków. Kieruje nimi także pewna potrzeba. Pragnienia mogą być różne, w psychologii istnieje między nimi wyraźne rozróżnienie. Niektórym ludziom przyświeca cel uczynienia świata lepszym miejscem. Aby pozbyć się go na przykład z kobiet, które wizualnie przypominają przestępcy jego matkę. Ktoś odczuwa niezadowolenie seksualne. Inni działają rzekomo pod wpływem wyższe siły, które „nakazują” im wykonanie tej czy innej akcji.
Do tego typu znanych osobistości aspołecznych zalicza się Andrei Chikatilo, Kuba Rozpruwacz i inni mniej znani maniacy.
2. Ludzie z różne zaburzenia Psyche. Z większości jasne przykłady Być może pamiętacie Billy'ego Milligana. Człowiek o wielu osobowościach. W sumie w jego głowie żyły 23 osobowości, z których 10 było głównych. W zależności od sytuacje życiowe, na pierwszy plan wysunął się ten czy inny przedstawiciel Billy'ego.
3. Alkoholicy, narkomani. Ludzie prowadzący niezdrowy wizerunekżyje podatnie na dewiacyjne zachowania z powodu zażywanych narkotyków i dopingu. Do tego typu należy wujek Petya z sąsiedztwa, który od 10 lat „nie wysycha”, a mając 40 lat wygląda na 60.
4. Prostytutki. Panie, które są rozwiązłe życie seksualne. Produkują dzieci, których nie potrzebują i oddają je państwu na wychowanie. Według wszechobecnych babć na ławce, Svetka z 3. wejścia należy do tego typu. Chociaż Swietłana może wcale nie jest prostytutką, ale młodą kobietą poszukującą szczęścia.
Przymiotnik „aspołeczny” jest używany w odniesieniu do szerokiego zakresu pojęć: obraz antyspołecznyżycie, osobowość aspołeczna, rodzina aspołeczna...
We wszystkich tych przypadkach to oznacza konkretna osoba(a może grupa ludzi) w takim czy innym stopniu nie odpowiada normom przyjętym w społeczeństwie. Przecież „aspołeczny” to dosłownie „aspołeczny”, zaprzeczający społeczeństwu, nie biorący pod uwagę potrzeb jego członków.
Typ osobowości
Psychologowie wyróżniają tzw. aspołeczny typ osobowości (inaczej nazywa się go typem socjopatycznym lub po prostu socjopatą). Ten typ charakterystyki zwykle składa się z następujących głównych cech:
- Nieumiejętność wyrażania swoich emocji.
- Ignorowanie publicznych i niewypowiedzianych zasad, które rozwinęły się w społeczeństwie.
- Łatwość manipulacji innymi, przekonujące odgrywanie ról, okłamywanie własnych interesów.
- Agresja jako uniwersalna reakcja na bodźce zewnętrzne.
- Brak wstydu i wyrzutów sumienia, niemożność zrozumienia, że jego działania przynoszą cierpienie otaczającym go osobom.
- Pewność co do poprawności swojego zachowania.
- Impulsywność, chęć natychmiastowego zaspokojenia potrzeb, tu i teraz.
- Egoizm. Własne potrzeby zawsze są na pierwszym miejscu, ponad potrzebami i pragnieniami innych, ponad wszelkimi ograniczeniami społecznymi.
Ogólnie rzecz biorąc, warto zauważyć, że aspołeczność może przybierać różnorodne formy, w związku z tym nie ma wyraźnie ograniczonego zestawu cech charakterystycznych dla charakteru socjopaty. Niemniej jednak w próbach podkreślenia jak najbardziej jasne cechy, co pozwala nam z dużą pewnością mówić o antyspołecznym typie osobowości, opracowano listę czterech punktów.
Po drugie, taka osoba nie może kochać szczerze, nie może okazywać partnerowi czułości i wrażliwości. Paradoksalne jest to, że jednocześnie osoby aspołeczne są często na zewnątrz atrakcyjne i charyzmatyczne, w związku z czym są otoczone przez fanów. Jednak maksimum, jakie otrzymają ci fani, to powierzchowne relacje, krótkotrwałe połączenia.
Po trzecie, osoby antyspołeczne nie wykorzystują w żaden sposób negatywnych doświadczeń z przeszłości. Innymi słowy, nie ma sensu mieć nadziei, że socjopata będzie pamiętał, ile cierpienia innym i (lub) niedogodności przyniosło mu to lub inne działanie, i nie powtórzy tego.
Wreszcie, i na tę cechę również już zwrócono uwagę, osoba aspołeczna nigdy nie poczuje się winny ani nie będzie cierpiał z powodu wyrzutów sumienia. Po prostu nie może zrozumieć, dlaczego został potępiony.
Dziecko socjopatyczne
Wymienione cechy z reguły stają się zauważalne dość wcześnie. Dzieci aspołeczne są kapryśne, drażliwe, często nadpobudliwe, starają się kontrolować dorosłych i osiągać to, czego chcą za wszelką cenę. Są okrutni wobec rówieśników, często ich obrażając lub poniżając.
Swoją drogą ciekawe spostrzeżenie: w przypadku członków grupy przestępczej zazwyczaj tak jest bardzo ważne posiadają zasady, które w nim obowiązują, w tym na przykład zasady zabraniające zdrady innych członków gangu, wymagające szacunku dla przywódcy i tak dalej. Zasady te wymagają akceptacji i uwzględnienia potrzeb innych, natomiast osoby aspołeczne nigdy nie będą się tak zachowywać.
Ważne jest, aby zrozumieć, że jednorazowe zachowanie aspołeczne nie oznacza, że Twój syn lub córka ma antyspołeczne zaburzenie osobowości. Ale jeśli wszystkie opisane zjawiska będą obserwowane regularnie, a wnioski specjalistów będą właściwe, najprawdopodobniej dziecko rzeczywiście ma skłonność do aspołeczności.
Nie jest w 100% prawdopodobne, że dziecko predysponowane do socjopatii rozwinie się w osobowość całkowicie aspołeczną. Jak w ogóle powstają tendencje antyspołeczne i czy można z nimi walczyć? Innymi słowy, czy aspołeczność jest wrodzona czy nabyta? Przyjrzyjmy się przyczynom powodującym zaburzenia antyspołeczne.
Powoduje
Istnieją trzy powiązane ze sobą grupy czynników, pod wpływem których kształtuje się socjopata.
Lista czynników społecznych obejmuje na przykład niegrzeczne lub agresywne traktowanie dziecka w rodzinie, obojętność wobec niego i brak uwagi. Tak destrukcyjne dla psychiki - nawet dorosłego, a nie tylko dorastającego człowieka! - sytuacja jest często charakterystyczna dla rodzin, w których sami rodzice mają problemy psychologiczne, więc możemy tak powiedzieć czynniki społeczne często pokrywają się z biologicznymi, w związku z czym wzrasta prawdopodobieństwo rozwinięcia i wzmocnienia cech osobowości socjopatycznej.
Takie rodziny aspołeczne wymagają nadzoru ze strony władz opiekuńczych. W skrajnych przypadkach konieczne jest oddzielenie dzieci od rodziców, aby dziecko zobaczyło inne przykłady, wartości i wytyczne. Zapobieganie zachowaniom aspołecznym może obejmować również inne środki, spośród których najczęstsze to:
- Zaangażowanie dzieci z tendencjami antyspołecznymi w zajęcia sportowe, kreatywne lub inne zajęcia dodatkowe(w celu zapewnienia niezbędnego zastrzyku energii).
- Propaganda zdrowy wizerunekżycia i zachowań akceptowanych społecznie.
- Rozmowy psychologa z rodzicami i dziećmi.
Zapobieganie zjawiskom aspołecznym przyniesie oczywiście pożądany rezultat tylko wtedy, gdy będzie prowadzone zarówno w szkole (lub innej placówce, do której dziecko uczęszcza), jak i w domu.
Osoba jest z góry ustalana, że wszystkie działania innych, których nie lubi, są popełnione specjalnie w celu spowodowania dla niego niedogodności. Oczekuje, że otaczający go ludzie okażą mu złość i agresję, a on sam zamierza odpowiedzieć tym samym.
A kiedy rówieśnicy lub dorośli naprawdę się irytują, krzyczą, a nawet stosują przemoc fizyczną, osoba predysponowana do aspołeczności tylko utwierdza się w słuszności swoich poglądów. Błędne koło, które niezwykle trudno przerwać.
Zatem przyczyny zachowań aspołecznych można wyjaśnić czynnikami biologicznymi, społecznymi i osobistymi, a najprawdopodobniej kombinacją kilku z nich. Autorka: Evgenia Bessonova
Aby zająć wyższą pozycję w społeczeństwie, jednostka kształtuje wiedzę o swojej pozycji, co jest czynnikiem motywującym. Jednak nie dzieje się tak we wszystkich przypadkach. Czasami dana osoba zachowuje się niepoprawnie z punktu widzenia społeczeństwa. Takie zachowanie nazywa się aspołecznym.
Zachodnia psychologia wyróżnia szczególny rodzaj niepoprawności rozwój społeczny osobowość. Nie jest to oficjalnie akceptowane w naszej psychologii. Jednak zarówno zachodnia, jak i nasza psychologia mają to samo na myśli pod pojęciem „zachowania antyspołeczne”.
Co to jest zachowanie aspołeczne
Zachowanie antyspołeczne to zachowanie charakteryzujące się jawną lub ukrytą agresją i wrogością wobec innych członków społeczeństwa. Ta wrogość objawia się w różnym stopniu. W niektórych przypadkach może to wyrazić się jedynie pewnymi naruszeniami zasad społecznych, w innych przypadkach takie zachowanie może wyrządzić poważną szkodę społeczeństwu.
W Zachodnia Europa W USA takie zachowanie diagnozuje się już od trzeciego roku życia. Przejawia się to na przykład wtedy, gdy dziecko ze szczególnym sadyzmem torturuje zwierzęta domowe.
Rodzaje zachowań aspołecznych
Zachowania antyspołeczne mogą być ukryte lub jawne. W wiek szkolny Jawne zachowania aspołeczne często objawiają się słownym znęcaniem się nad innymi dziećmi lub bójkami z kolegami z klasy. Ukryta forma może objawiać się w postaci kradzieży, wandalizmu i podpaleń.
W okresie dojrzewania dziewczęta są mniej podatne na zachowania aspołeczne niż chłopcy. Charakteryzują się jednak bardziej wyrafinowanymi formami jej manifestacji. Mogą na przykład prowokować wzajemną agresję lub organizować zbiorowe znęcanie się nad innymi. Przedstawiciele silniejszej płci są bardziej podatni na publiczne manifestowanie swoich aspołecznych zachowań i agresji fizycznej.
Przyczyny zachowań aspołecznych
Często pojawienie się zachowań aspołecznych jest spowodowane problemami rodzinnymi i niezdrowymi relacjami z rodzicami. Często dzieci podświadomie protestują przeciwko wszelkim fundamentom i zasadom, które wykształciły się w ich rodzinach. Takie dzieci mogą stać się agresywne w stosunku do swoich zwierząt domowych lub młodszego rodzeństwa po tym, jak były zastraszane lub zaangażowane w sytuację konfliktową.
Co zrobić z zachowaniami aspołecznymi
Aby uwolnić dziecko od zachowań aspołecznych i dać mu możliwość normalnej integracji ze społeczeństwem, należy zabrać je do psychologa. Specjalista ten nauczy dziecko panowania nad złością, rozpoznawania emocji własnych i innych oraz znajdowania kompromisowych rozwiązań w zespole. Ćwiczenia grupowe pozytywnie wpływają na proces gojenia.
Aby dorośli pozbyli się oznak takiego zachowania, oprócz psychologa, w wielu przypadkach konieczne jest skorzystanie z pomocy terapia lekowa, zmniejszając częstotliwość zachowań impulsywnych.
„Jeśli zasiejesz charakter, zbierzesz przeznaczenie”
(mądrość ludowa)
Spróbujmy przyjrzeć się szczególnej grupie ludzi, którą nazywa się „osobowościami aspołecznymi” (socjopaci). Są nieodpowiedzialni, nie mają zasad moralnych i zupełnie nie interesują się innymi ludźmi. Oni mają brzydkie zachowanie nastawione wyłącznie na własne potrzeby. Zwykli ludzie już od wczesnego dzieciństwa znają normy postępowania i rozumieją, że czasami trzeba poświęcić swoje interesy na rzecz dobra drugiej osoby, ale nie w przypadku jednostek aspołecznych. Nigdy nie biorą pod uwagę interesów i pragnień innych ludzi, ważne jest dla nich tylko ich własne życzenie. Próbują zaspokoić swoje potrzeby natychmiast, bez względu na wszystko..
Należy stwierdzić, że termin „osobowość aspołeczna” nie odnosi się do osób, które dopuszczają się jakichkolwiek zachowań aspołecznych. Przyczyną zachowań aspołecznych mogą być oczywiście grupy przestępcze i pewnego rodzaju firma przestępcza, ale są ludzie, którzy na ogół nie są w stanie kontrolować swoich impulsów. Osoby aspołeczne nie odczuwają żadnych uczuć w stosunku do innych osób: ani współczucia z powodu spowodowanego przez nie bólu, ani wyrzutów sumienia.
Inną cechą osobowości aspołecznej jest to, że łatwo kłamie, jest podekscytowana i w ogóle nie zmienia swojego zachowania. Po karze szczerze proszą o przebaczenie i przysięgają, że nigdy tego nie zrobią, ale to tylko słowa. Spotykając się z nimi, najczęściej można je wziąć za osobę inteligentną, atrakcyjną, łatwo nawiązują kontakt z innymi. Z łatwością mogą znaleźć pracę, ale z reguły nie pozostają w niej długo, zdradza ich impulsywność i porywczy temperament. Tacy ludzie w ogóle nie sympatyzują z innymi ludźmi i nie wykazują nimi żadnego zainteresowania, w ogóle nie mają poczucia winy ani wstydu.
Obecnie wyróżnia się kilka grup czynników kształtujących osobowość antyspołeczną: uwarunkowania biologiczne, relacje rodzic-dziecko, styl myślenia.
Przyczyny zachowań aspołecznych można rozpatrywać na poziomie genetycznym. Na przykład prawdopodobieństwo odziedziczenia zachowań przestępczych po bliźniakach jest bardzo wysokie.
Zidentyfikowano dzieci wykazujące problematyczne zachowania odchylenia psychiczne, spowodowane konsekwencjami zażywania narkotyków przez matkę, niedożywieniem w czasie ciąży i tak dalej. Dzieci te są drażliwe, impulsywne, bardzo aktywne, a w szkole z reguły są nieuważne i pozostają w tyle za rówieśnikami w nauce. Słabe wyniki w nauce zwiększają ryzyko złe nastawienie rodzice takich dzieci.
Trzecim czynnikiem są indywidualne cechy psychologiczne dzieci. Te dzieci mają oczekiwania tylko wobec siebie agresywne zachowanie i zachowują się tak samo, co więcej, takie dzieci uważają, że agresja skierowana w ich stronę nie jest wcale przypadkowa.
Czy kiedykolwiek spotkałeś wyraźnych socjopatów?
