படம் செரிமான அமைப்பின் கட்டமைப்பின் வரைபடத்தைக் காட்டுகிறது. புகையிலை புகை சுவாச மண்டலத்தை எவ்வாறு பாதிக்கிறது?

படங்களில் காட்டப்பட்டுள்ள செல் பிரிவின் வகை மற்றும் கட்டத்தை குறிப்பிடவும். அவர்கள் என்ன செயல்முறைகளை விளக்குகிறார்கள்? இந்த செயல்முறைகள் எதற்கு வழிவகுக்கும்?

விளக்கம்.

1) வகை மற்றும் பிரிவின் கட்டம்: ஒடுக்கற்பிரிவு - prophase1.

2) செயல்முறைகள்: குறுக்குவழி, குரோமோசோம்களின் ஹோமோலோகஸ் பகுதிகளின் பரிமாற்றம். ஹோமோலோகஸ் (ஜோடி) குரோமோசோம்களுக்கு இடையிலான பிரிவுகளின் பரஸ்பர பரிமாற்றம்.

3) முடிவு: மரபணு அல்லீல்களின் புதிய கலவை, எனவே, கூட்டு மாறுபாடு

குறிப்பு:

பத்தி 2 இல், "இணைப்பு" செயல்முறை சுட்டிக்காட்டப்பட்டது, ஆனால் அளவுகோல்களில் இருந்து நீக்கப்பட்டது, ஏனெனில்

குரோமோசோம் இணைப்பு என்பது ஒரு ஜோடியாக தற்காலிகமாக ஹோமோலோகஸ் குரோமோசோம்களை ஒன்றிணைக்கிறது, இதன் போது அவற்றுக்கிடையே ஹோமோலோகஸ் பகுதிகளின் பரிமாற்றம் ஏற்படலாம் (அல்லது நிகழாமல் போகலாம்).

"பயனர்" Evgeniy Sklyar தளத்தில் இருந்து விளக்கம்- புள்ளி 2க்கான தெளிவுபடுத்தல்கள். ஆய்வாளர்களால் "சரியானது" என்றும் கணக்கிடப்படும்

2) செயல்முறைகள்: இணைத்தல் (சினாப்சிஸ்) - ஹோமோலோகஸ் குரோமோசோம்களின் அணுகல் மற்றும் தொடர்பு, கடந்து - குரோமோசோம்களின் ஹோமோலோகஸ் பகுதிகளின் பரிமாற்றம்.

3) முடிவு: மரபணு அல்லீல்களின் புதிய கலவை, எனவே, குரோமோசோம்களின் மரபணு பன்முகத்தன்மையை அதிகரிக்கிறது மற்றும் அதன் விளைவாக உருவாகும் கேமட்கள் (வித்திகள்).

கூட்டு மாறுபாடு இல்லாமல், ஏனெனில் ஒரு புதிய தலைமுறை உயிரினங்களின் அடிப்படையில் மட்டுமே மாறுபாடு பற்றி பேச முடியும்.

ஒத்திசைவு- குரோமோசோம்களை இணைத்தல், இணையான குரோமோசோம்களை ஜோடியாக தற்காலிகமாக ஒன்றிணைத்தல், இதன் போது அவற்றுக்கிடையே ஒரே மாதிரியான பகுதிகளின் பரிமாற்றம் நிகழலாம்... (சிறப்பு வகுப்புகளுக்கான பாடநூல் ஷம்னியால் திருத்தப்பட்டது)

எனவே, கடந்து செல்வது, குறைந்தபட்சம் நேரத்தின் அடிப்படையில் இணைப்பின் ஒரு பகுதியாகும்.

ஆதாரம்: உயிரியலில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வு 05/30/2013. முக்கிய அலை. சைபீரியா. விருப்பம் 4., ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வு 2017

விருந்தினர் 19.08.2015 17:20

விளக்கத்தில் பிழை உள்ளது. கிராசிங் ஓவர் செயல்முறையை படம் காட்டுகிறது: 1. கடக்கும் முன் இருமுனை, 2. தாண்டிய பின் இருமுனை.

படத்தில் இணைவு இல்லை.

குல்னாரா 01.06.2016 13:49

கிராசிங் ஓவர் என்பது குரோமோசோம்களின் ஹோமோலோகஸ் பிரிவுகளின் பரிமாற்றம், ஏன் கிராசிங் ஓவர், ஹோமோலோகஸ் குரோமோசோம்களின் பிரிவுகளை தனித்தனியாக, காற்புள்ளிகளால் பிரிக்க வேண்டும்???

நடாலியா எவ்ஜெனீவ்னா பாஷ்டானிக்

இல்லை, இவை மூன்று வெவ்வேறு செயல்முறைகள்:

இணைத்தல், கடக்குதல், ஹோமோலோகஸ் குரோமோசோம் பகுதிகளின் பரிமாற்றம்

ஸ்வெட்லானா வாசிலியேவா 17.11.2016 02:56

இணைதல் இல்லாமல் கடக்க முடியுமா???? இணைதல் (ஓரினமான குரோமோசோம்களை ஒன்றிணைத்தல்) எப்போதும் நிகழ்கிறது, ஆனால் கடப்பது எப்போதும் நடக்காது, 30% மட்டுமே! கிராசிங் ஓவர் என்பது ஹோமோலோகஸ் குரோமோசோம்களின் தொடர்பு, அதன் பிறகு அவற்றின் ஒரே மாதிரியான பிரிவுகளுக்கு இடையே பரிமாற்றம் நிகழ்கிறது..... இல்லையா?

நடாலியா எவ்ஜெனீவ்னா பாஷ்டானிக்

கேள்வியின் சாராம்சம் என்ன?

கடப்பது என்பது குறுக்கு, ஹோமோலோகஸ் குரோமோசோம்களின் ஹோமோலோகஸ் பிரிவுகளின் பரஸ்பர பரிமாற்றம் அவற்றின் நூல்களின் புதிய வரிசையில் முறிவு மற்றும் இணைப்பின் விளைவாக - குரோமாடிட்கள்; வெவ்வேறு மரபணுக்களின் அல்லீல்களின் புதிய சேர்க்கைகளுக்கு வழிவகுக்கிறது.

ஏன் 30%??? கிராஸ்ஓவர் நிகழ்தகவு வெவ்வேறு, மரபணுக்களுக்கு இடையிலான தூரத்தைப் பொறுத்தது. 1% கிராசிங் ஓவர் = 1M (மோர்கனைடு).

குறுக்குவழி ஏற்பட்டால், பரிமாற்றம் நடக்கும் என்று இது அர்த்தப்படுத்துவதில்லை.

வேலை 98. உங்கள் பாரோடிட் உமிழ்நீர் சுரப்பி (2) மற்றும் சப்மாண்டிபுலர் சுரப்பி (3) ஆகியவற்றைக் கண்டறியவும்.

சப்ளிங்குவல் உமிழ்நீர் சுரப்பி(1) ஆழமாக உள்ளது, அதை உணர முடியாது.

படத்தில் என்ன நிறம் காட்டப்பட்டுள்ளது என்பதைக் குறிக்கவும் உமிழ் சுரப்பி.

வட்டத்தில், பரோடிட் சுரப்பி +, சப்மாண்டிபுலர் சுரப்பியின் பகுதியில் + அழுத்தும்போது வாயில் உமிழ்நீர் நிரம்பியுள்ளதா என்பதைக் குறிக்கவும் (+ அல்லது -).

உங்கள் நாக்கை கொண்டு வந்தால் மேல் பற்கள், பின்னர் ஃப்ரெனுலத்தின் வேரில் (நாக்கை கீழே இணைக்கும் தண்டு வாய்வழி குழி) குழாயின் வெளியீடு திறக்கிறது சப்ளிங்குவல் சுரப்பி. அதை படத்தில் கண்டுபிடி.

நாக்கை திடீரென பற்களால் பிடித்து அழுத்தும் போது, ​​சில நேரங்களில் எச்சில் நீரூற்று வெளியேறும்.

ஒரு சில முயற்சிகள் கொடுங்கள். நீங்கள் அதிர்ஷ்டசாலி என்றால், வட்டத்தில் ஒரு குறுக்கு வைக்கவும்.

வேலை 99. உறுப்பு எண்ணைக் குறிக்கவும் செரிமான அமைப்புபடத்திற்கு ஏற்ப. படத்தில் நிலை எண் இல்லை என்றால், ஒரு கோடு போடவும்.

வேலை 100. செரிமான சுரப்பிகளின் எண்களை எழுதி, அவற்றின் குழாய்கள் பாயும் அம்புக்குறியைக் குறிக்கவும், வேலைக்கான வரைபடத்தைப் பயன்படுத்தி 99.

வேலை 101.

1. படத்தில் எந்த எண் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது என்பதைக் குறிப்பிடவும்:

மேல் கம் - 1;

கீழ் கம் - 5;

கடினமான அண்ணம் - 2;

மென்மையான அண்ணம் - 3;

நாக்கு - 4;

டான்சில்ஸ் - 7;

2. இது என்ன அழைக்கப்படுகிறது? நாள்பட்ட அழற்சிதொண்டை சதை வளர்ச்சி?

3. அது ஏன் ஆபத்தானது?

அவற்றின் செயல்பாடுகள் சீர்குலைந்து, அவை தொற்றுநோய்களின் நீர்த்தேக்கமாக மாறுகின்றன.

வேலை 102. வரைபடத்தைப் பாருங்கள்.

1. எந்த பொருள் (A அல்லது B) விழுங்கும் இயக்கத்தை உருவாக்கியது மற்றும் எது அமைதியாக சுவாசிக்கிறது என்பதைத் தீர்மானிக்கவும்.

A - சுவாசம்.

பி - விழுங்கும் இயக்கத்தை உருவாக்கியது.

2. உறுப்புகளின் பெயர்களை எழுதுங்கள்.

1 - எபிக்லோடிஸ்.

2 - ஹையாய்டு எலும்பு.

3 - தைராய்டு குருத்தெலும்பு.

3. அமைதியான சுவாசத்தின் போது மென்மையான அண்ணம் மற்றும் எபிகுளோட்டிஸின் உவுலாவின் நிலையைக் குறிப்பிடவும்:

நிதானமாக.

மற்றும் விழுங்கும் போது:

எபிக்லோடிஸ் குரல்வளையின் நுழைவாயிலை மூடியது, உவுலா உயர்ந்தது.

4. எபிகுளோடிஸ் மற்றும் உவுலாவின் நிறத்தை புள்ளிவிவரங்கள் ஏ மற்றும் பி இல் குறிப்பிடவும்.

5. தைராய்டு குருத்தெலும்புகளை உணர்ந்து, விழுங்கும் இயக்கத்தை உருவாக்கவும். அது மேல்நோக்கி நகர்வதை நீங்கள் உணரலாம். இது நடக்கும்போது என்ன நடக்கும்?

விழுங்குதல். எபிக்ளோடிஸ் குரல்வளையின் நுழைவாயிலை மூடுகிறது, உவுலா உயர்கிறது.

உங்கள் குறிப்பேட்டில் பின்வரும் கருத்துகளின் வரையறைகளை எழுதி அவற்றை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

செரிமானம் - மெக்கானிக்கல் அரைத்தல் மற்றும் ஊட்டச்சத்துக்களை வளர்சிதை மாற்றம் மற்றும் உறிஞ்சுதலுக்கு ஏற்ற கூறுகளாக உடைப்பதை உறுதி செய்யும் செயல்முறைகளின் தொகுப்பு.

என்சைம்கள் - உணவு செரிமான செயல்முறையை விரைவுபடுத்தும் பொருட்கள் (பொருட்களின் முறிவை துரிதப்படுத்துகின்றன).

2. செரிமான அமைப்பின் உறுப்புகளின் கட்டமைப்பு மற்றும் செயல்பாடுகள்

1. வரைபடத்தைப் பாருங்கள். அதில் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட செரிமான உறுப்புகளின் பெயர்களை எழுதுங்கள்.

2 . படத்தில் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட எண்களை எழுதுங்கள்.

3 . படத்தில் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட பல்லின் பாகங்களின் பெயர்களை லேபிளிடுங்கள்.

4 . உங்கள் பற்களைப் பராமரிக்கும் போது பின்பற்ற வேண்டிய அடிப்படை சுகாதார விதிகளை உங்கள் நோட்புக்கில் எழுதுங்கள்.

சாப்பிட்ட பிறகு உங்கள் வாயை துவைக்கவும், ஒரு நாளைக்கு இரண்டு முறை பற்பசை கொண்டு துலக்கவும், மாற்றவும் பல் துலக்குதல் 2-3 மாதங்களுக்கு ஒரு முறை, பிளேக் அகற்றவும், வெப்பநிலை மாற்றங்களை தவிர்க்கவும்.

5 . § 39 இல் உள்ள பொருளைப் படித்த பிறகு கற்பித்தல் உதவி, அட்டவணையை நிரப்பவும்.

செரிமான அமைப்பின் உறுப்புகள் மற்றும் செயல்பாடுகள்

உறுப்பு	கட்டமைப்பு அம்சங்கள்	செயல்பாடுகளைச் செய்தல்
வாய்வழி குழி	மேல் அண்ணம், கன்னங்கள் மற்றும் உதடுகளுக்கு மட்டுமே	அரைத்தல், கலவை, உணவை ஈரமாக்குதல், இரசாயன பதப்படுத்துதல்
குரல்வளை	வாய்வழி குழியை உணவுக்குழாய் மற்றும் நாசி குழியை குரல்வளையுடன் இணைக்கிறது	விழுங்குதல்
உணவுக்குழாய்	தசை குழாய் - 25 செ.மீ., சுவர்கள் சளி சுரக்கும்	வயிற்றில் உணவை எடுத்துச் செல்வது, சளியால் நனைத்தல்
வயிறு	உணவுக்குழாயின் விரிவாக்கம், தசைகளின் பல அடுக்குகளைக் கொண்டுள்ளது	உணவு கலத்தல், குவித்தல் மற்றும் செரிமானம்
சிறு குடல்	5-6 மீ, டியோடினமாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது, மெல்லிய, சளி சவ்வு வில்லியைக் கொண்டுள்ளது	செரிமானம் மற்றும் ஊட்டச்சத்துக்களை உறிஞ்சுதல்
பெருங்குடலின்	1.5-2 மீ, சுரப்பிகள் மற்றும் வில்லி இல்லை, ஒரு ப்ரோட்ரூஷன் உள்ளது - குடல் அழற்சியுடன் கூடிய செகம்	நீர், தாதுக்கள் உறிஞ்சுதல்; மலம் உருவாக்கம்

6 . விழுங்கும் செயல் எவ்வாறு நிகழ்கிறது?

நாக்கு உணவை குரல்வளைக்குள் தள்ளுகிறது, மூச்சுக்குழாயின் நுழைவாயில் எபிக்ளோட்டிஸால் மூடப்பட்டிருக்கும், மேலும் உணவின் பொலஸ் உணவுக்குழாய்க்குள் தள்ளப்படுகிறது.

7 . உங்கள் நோட்புக்கில் கருத்தின் வரையறையை எழுதி அதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

கேரிஸ் - வாய்வழி அமிலங்களால் பல் சவ்வுகள் கரைவதால் ஏற்படும் நோய்.

3. செரிமான செயல்முறை

1 . உணவில் என்ன இரசாயன மாற்றங்கள் ஏற்படுகின்றன என்பதை எழுதுங்கள்:

a) வாய்வழி குழி - இயந்திர செயலாக்கம் (அரைத்தல், கலவை, ஈரமாக்குதல்), பகுதி இரசாயன செயலாக்கம்.

b) வயிறு - உணவு குவித்தல் மற்றும் தக்கவைத்தல், கலவை, கிருமி நீக்கம், புரதங்கள் மற்றும் கொழுப்புகளின் முறிவு.

2. உங்கள் நோட்புக்கில் கருத்துகளின் வரையறைகளை எழுதுங்கள்.

இரைப்பை சாறு - செரிமான நொதிகள், சளி மற்றும் 0.5% HCl கரைசல் கொண்ட நிறமற்ற திரவம்.

பெப்சின் - சிக்கலான புரத மூலக்கூறுகளை எளிமையானதாக மாற்றும் ஒரு நொதி.

லிபேஸ் - இரைப்பை சாற்றில் உள்ள ஒரு நொதி கொழுப்புகளை உடைக்கிறது.

3 . உணவை ஜீரணிக்கும் செயல்பாட்டில் என்ன சுரப்பிகள் பங்கேற்கின்றன?

கல்லீரல், கணையம், உமிழ்நீர் சுரப்பிகள், வயிறு மற்றும் குடலின் சுவர்களின் சுரப்பிகள்.

4 . வரைபடத்தைப் பாருங்கள். எண்களால் குறிக்கப்பட்ட செரிமான அமைப்பின் உறுப்புகளை லேபிளிடுங்கள்.

5 . செரிமான சுரப்பிகள் நுழையும் சாறுகள் சிறுகுடல்?

கல்லீரல், கணையம்.

6 . எந்த செரிமான நொதிகள்கணைய சாற்றில் உள்ளதா? அவர்கள் எப்படி செயல்படுகிறார்கள் ஊட்டச்சத்துக்கள்உணவு?

லிபேஸ்கள் மற்றும் ஸ்டீப்சின் $→$ கொழுப்புகள்; $→$ டிஎன்ஏ மற்றும் ஆர்என்ஏ அணுக்கருக்கள்; அமிலேஸ் $→$ கார்போஹைட்ரேட்டுகள்; புரதங்கள் $→$ புரதங்கள்.

7 . செரிமானத்தில் கல்லீரலின் செயல்பாடுகளை பட்டியலிடுங்கள்.

சிறுகுடல் மற்றும் கணையத்தின் நொதிகளை செயல்படுத்துதல், கொழுப்புகளின் குழம்பு, உணவு கஞ்சியின் காரமயமாக்கல்.

8 . உங்கள் நோட்புக்கில் கருத்துகளின் வரையறைகளை எழுதுங்கள்.

குடல் சாறு - சிறுகுடலின் சுவர்களில் உள்ள சுரப்பிகளால் சுரக்கும் ஒரு பொருள்.

பித்தம் - கல்லீரல் செல்கள் உற்பத்தி செய்யும் ஒரு சுரப்பு கொழுப்புகளை குழம்பாக்குகிறது.

9 . பாடப்புத்தகத்தின் § 40 இல் உள்ள பொருளைப் படித்து கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும்.

சிறுகுடலின் வில்லியின் செயல்பாடுகள் என்ன?

அதிகரித்த மேற்பரப்பு, பொருட்களின் உறிஞ்சுதலில் பங்கேற்பு.

சிறுகுடலின் வில்லி மூலம் ஊட்டச்சத்துக்களை உறிஞ்சுவதற்கான வழிமுறை என்ன?

ஒவ்வொரு வில்லஸிலும் மைக்ரோவில்லி உள்ளது, இது ஒரு தந்துகி நெருங்குகிறது, மேலும் ஊட்டச்சத்துக்கள் இரத்தத்தில் உறிஞ்சப்படுகின்றன.

10 . வரைபடத்தைப் பாருங்கள். அமினோ அமிலங்கள், குளுக்கோஸ் எங்கே உறிஞ்சப்படுகிறது, கொழுப்பு அமிலங்கள்மற்றும் கிளிசரின்? தேவையானதை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டுங்கள்.

11 . செரிமான மண்டலத்தின் எந்தப் பகுதிகளில் நீர் மற்றும் தாது உப்புக்கள் உறிஞ்சப்படுகின்றன?

பெரிய குடலில்.

12 . உங்கள் நோட்புக்கில் கருத்தின் வரையறையை எழுதுங்கள்.

உறிஞ்சுதல் - செரிமான மண்டலத்திலிருந்து உள் சூழலுக்கு பொருட்களை மாற்றுதல்.

4. செரிமானத்தை ஒழுங்குபடுத்துதல்

1 . ஆய்வு வழிகாட்டியின் § 41ஐப் படித்து வரைபடத்தை நிரப்பவும்.

2

உமிழ்நீர் மையம் - மையத்தில் medulla oblongata, உமிழ்நீர் உருவாக்கம் செயல்முறைகளை ஒழுங்குபடுத்துதல்.

உணவு மையம் - மத்திய நரம்பு மண்டலத்தின் ஒரு பகுதி பசி மற்றும் திருப்தி உணர்வுகளுக்கு பொறுப்பாகும்.

பசியின்மை - உணவை உட்கொள்ளும் விருப்பத்துடன் தொடர்புடைய உணர்ச்சி உணர்வு.

5. பகுத்தறிவு ஊட்டச்சத்தின் அடிப்படைகள். உணவு சுகாதாரம்

1 . ஆய்வு வழிகாட்டியின் § 42ஐப் படிக்கவும். பகுத்தறிவு ஊட்டச்சத்தின் கொள்கைகளை உருவாக்குதல்.

அளவு மிதமான; உணவுமுறை; பல்வேறு உணவுகள்; பாதிப்பில்லாத தன்மை மற்றும் சுற்றுச்சூழல் நட்பு; ஆற்றல் செலவுகளுடன் இணக்கம்.

2 . உணவின் கலோரி உள்ளடக்கம் அதிகரித்தால் அல்லது குறைவதால் என்ன விளைவுகள் ஏற்படும் உடல் செயல்பாடுஅது அதே மட்டத்தில் இருக்குமா?

எடை அதிகரிப்பு அல்லது இழப்பு, அரிதான சந்தர்ப்பங்களில், உடல் பருமன் மற்றும் சோர்வு.

3 . "உணவு முறை" என்ற கருத்தின் அர்த்தத்தை விளக்குங்கள்.

காலப்போக்கில் தினசரி ரேஷன் விநியோகம்.

4 . வார்த்தைகளை விளக்குங்கள் மற்றும். P. பாவ்லோவா: "உணவின் மீதான அதிகப்படியான மற்றும் பிரத்தியேகமான ஆர்வம் மிருகத்தனம் என்றால், உணவு மீதான திமிர்த்தனமான கவனக்குறைவு விவேகமின்மையாகும், மேலும் இங்குள்ள உண்மை, எல்லா இடங்களிலும், நடுவில் உள்ளது: எடுத்துச் செல்ல வேண்டாம், ஆனால் சரியான கவனம் செலுத்துங்கள்."

உணவு வாழ்க்கையின் குறிக்கோளாக இருக்கக்கூடாது, ஆனால் ஆரோக்கியம் அதைப் பொறுத்தது என்பதால் அதற்கு உரிய கவனம் செலுத்தப்பட வேண்டும்.

5 . அட்டவணையை நிரப்பவும்.

உணவு சுகாதார விதிகளுக்கான உடற்கூறியல் மற்றும் உடலியல் அடிப்படை

உணவு சுகாதாரத்தின் அடிப்படை விதிகள்	உடற்கூறியல் மற்றும் உடலியல் அடிப்படை
1	2
சில உணவுகளை வேகவைத்தோ அல்லது வறுத்தோ உட்கொள்ள வேண்டும்	உணவு ஓரளவு பதப்படுத்தப்பட்டு, செரிமானத்தை எளிதாக்குகிறது
காய்கறிகள் மற்றும் பழங்கள் உணவில் இருக்க வேண்டும்	அத்தியாவசிய வைட்டமின்கள் மற்றும் நார்ச்சத்து ஆதாரம்
ஒரே நேரத்தில் நிறைய உணவுகளை உண்பது தீங்கு விளைவிக்கும்	அழுத்தம் இரைப்பை குடல், உணவு மோசமாக பதப்படுத்தப்படுகிறது
உங்கள் குழந்தையை சாப்பிட கட்டாயப்படுத்தக்கூடாது	இது நிறைய சாப்பிடும் பழக்கத்தை உருவாக்கி உடல் பருமனுக்கு வழிவகுக்கும்
கெட்டுப்போகும் உணவுகளை குளிர்சாதன பெட்டிக்கு வெளியே சேமித்து வைப்பது ஆபத்தானது	காலாவதி தேதிக்கு முன் அவை கெட்டுவிடக்கூடும்
சாப்பிடும் போது பேசவோ படிக்கவோ முடியாது	அதனால் கவனச்சிதறல் மற்றும் முழுமையாக ஜீரணிக்க முடியாது
உணவை நன்றாக மென்று மெதுவாக சாப்பிடுவது முக்கியம்	இது இரைப்பைக் குழாயின் பின்வரும் பகுதிகளில் செரிமானத்தை எளிதாக்குகிறது
சாப்பிடுவதற்கு முன் கைகளை கழுவ வேண்டும்	தொற்றுநோயைத் தவிர்க்கும்

செரிமானம்

செங்குத்தாக: 2. உணவு (செரிமானம்) இயந்திர மற்றும் இரசாயன செயலாக்க செயல்முறைகளின் தொகுப்பு.

கிடைமட்டமாக: 1. பல்லின் மையத்தில் உள்ள மென்மையான பகுதி (கூழ்). 3. இரைப்பை சாறு என்சைம் (பெப்சின்). 4. வயிற்றுக்குள் உணவை எடுத்துச் செல்லும் தசைக் குழாய் (உணவுக்குழாய்). 5. உணவைக் கடிக்கப் பயன்படும் பற்கள் (வெட்டுகள்). 6. வில்லி (உறிஞ்சுதல்) மூலம் இரத்தம் மற்றும் நிணநீர்க்குள் நுழையும் பொருட்களின் செயல்முறை. 7. குரல்வளையின் தசைகளின் சுருக்கத்தின் விளைவாக (விழுங்குதல்). 8. மனித தனிமைப்படுத்தப்பட்ட நோய் (காலரா). 9. மிகப்பெரிய சுரப்பி உறுப்பு (கல்லீரல்). 10. கடினமான பற்சிப்பி (கிரீடம்) மூடப்பட்டிருக்கும் பல்லின் ஒரு பகுதி. 11. வீக்கம் vermiform appendix(குடல் அழற்சி). 12. ஆபத்தான தொற்று இரைப்பை குடல் நோய்(வயிற்றுநோய்).

6. வளர்சிதை மாற்றம். வைட்டமின்கள்

1 . பாடப்புத்தகத்தின் § 43 இல் உள்ள பொருளைப் படித்து அட்டவணையை நிரப்பவும். ஒப்பீட்டு பண்புகள்பொருட்கள்

பொருளின் ஒப்பீட்டு பண்புகள்

2 . உங்கள் நோட்புக்கில் கருத்துகளின் வரையறைகளை எழுதி அவற்றை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

வைட்டமின்கள் - குறைந்த மூலக்கூறு எடை கரிம சேர்மங்கள், இது நொதிகளின் பகுதியாகும்.

ஹைப்போவைட்டமினோசிஸ் - வைட்டமின்கள் பற்றாக்குறை.

ஹைப்பர்வைட்டமினோசிஸ் - வைட்டமின்களின் அதிகப்படியான உட்கொள்ளல்.

3 . அட்டவணையை நிரப்பவும்.

வைட்டமின்கள் மற்றும் அவற்றின் பொருள்

வைட்டமின் பெயர்	வருமான ஆதாரங்கள்	பொருள்	ஹைப்போ- அல்லது வைட்டமின் குறைபாட்டின் அறிகுறிகள்
$C$	புளிப்பு பழங்கள், காய்கறிகள் (வெங்காயம்), சிவப்பு ஒயின்	புரத தொகுப்புக்கு தேவையான, ஆன்டிபாடிகள்	ஸ்கர்வி வளர்ச்சி
$B_1$	அரிசி, காய்கறிகள் மற்றும் கோழி	என்சைம் செயல்பாட்டை அதிகரிக்கிறது	அதை எடுத்துக்கொள்
$B_6$	இறைச்சி, மீன், கல்லீரல், பால்	புரத வளர்சிதை மாற்றத்தில் பங்கேற்கிறது	தோல் அழற்சி
$A$	கேரட், தக்காளி, கீரை	மங்கலான பார்வையை ஆதரிக்கிறது	இரவு குருட்டுத்தன்மையின் வளர்ச்சி
$D$	மீன் கொழுப்பு, கல்லீரல், மஞ்சள் கரு	கால்சியம் மற்றும் பாஸ்பரஸ் வளர்சிதை மாற்றத்தை ஒழுங்குபடுத்துகிறது	ரிக்கெட்ஸ்

"மனித சுகாதாரம்" - அது என்னவென்று எனக்குத் தெரியவில்லை. தோல் சுகாதாரம். முடி சுகாதாரம். மிகவும் அருமை, மிகவும் அன்பானவர். இன்று, ஆரோக்கியம் நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பொறுத்தது. சுகாதாரம், சுகாதாரம்... கைகளை கழுவி பல் துலக்குங்கள். சுகாதாரம் பற்றி விலங்குகள் எதுவும் இல்லை என்று மாறியது. ஆரோக்கியம் என்பது மனிதனுக்கு இயற்கை அளித்த பரிசு. காட்சி சுகாதாரம். மனித சுகாதாரம். நகம் சுகாதாரம். டாட்டியானா நிகோலேவ்னா எங்களுக்கு சுகாதாரத்தை கற்றுக் கொடுத்தார்.

"தோல், ஆடைகளின் சுகாதாரம்" - சுகாதாரம். முடி சுகாதாரம். மனித கைகள். துணி. நெருக்கமான கழிப்பறை. உடல் சுகாதாரம். மருத்துவத் துறை. தனிப்பட்ட சுகாதாரம். முழு உடலையும் தூய்மையாக வைத்திருத்தல். உமிழ்நீர் கலவை. காலணிகள். பற்கள்.

"தனிப்பட்ட சுகாதாரம்" - உங்கள் பற்களை கவனித்துக் கொள்ளுங்கள். கவிதையைப் படியுங்கள். மூடிய பற்கள். தனிப்பட்ட சுகாதாரம். பல் பராமரிப்பு. கூடுதலாக, ஒவ்வொரு உணவிற்கும் முன் கைகளை கழுவ வேண்டும். நான் காலையிலும் மாலையிலும் பல் துலக்குவேன். முகம். படத்தில் உள்ள குழந்தைகள் சுத்தமாக இருக்க என்ன செய்கிறார்கள்? வகுப்புகளுக்கு பிறகு உடற்பயிற்சிகுளிக்க வேண்டும். கழுவுதல். கேள்விகளுக்கு பதில் கொடுங்கள்.

"தனிப்பட்ட சுகாதார விதிகள்" - மன மற்றும் உடல் உழைப்பு. உடற்கல்வி வகுப்புகள். "சுகாதாரம்" என்ற வார்த்தையே கிரேக்க "hygieinos" என்பதிலிருந்து வந்தது - குணப்படுத்துதல், ஆரோக்கியம். தனிப்பட்ட சுகாதாரம் என்ன உள்ளடக்கியது? தனிப்பட்ட சுகாதார பொருட்கள். தனிப்பட்ட சுகாதார விதிகள் என்ன? முழு தூக்கம். முறையான தயாரிப்பு மற்றும் வழக்கமான உணவு.

"சுகாதாரத்தின் அறிவியல்" - உணவு சுகாதாரம் ஊட்டச்சத்து தரநிலைகளை உருவாக்குகிறது, வைட்டமின் குறைபாடுகள் மற்றும் ஹைபோவைட்டமினோசிஸ் தடுப்புக்கான நடவடிக்கைகள். ஊட்டச்சத்து ஆய்வு ஆரோக்கியமான நபர்வயது, தொழில், உடல் மற்றும் நரம்பு - மன அழுத்தம், வாழ்க்கை நிலைமைகள் மற்றும் பொது பயன்பாடுகள், அத்துடன் தேசிய மற்றும் காலநிலை பண்புகள் ஆகியவற்றின் செயல்பாட்டில் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படுகிறது.

"குழந்தைகளுக்கான தனிப்பட்ட சுகாதார விதிகள்" - தினமும் பல் துலக்குங்கள். முடிவுகள். திட்டத்தின் காலம். பிரச்சனையின் உருவாக்கம். விளக்கக்காட்சி மதிப்பீட்டு அளவுகோல்கள். தேவைகளுடன் பரிச்சயம். முடிவுகள் திட்ட வேலை. ஒத்துழைக்க உங்களை அழைக்கிறோம். ஆசிரியர் வழிகாட்டுதலின் கீழ் ஒரு அட்டவணையை உருவாக்கவும். ஆசிரியர் மதிப்பீடு. திட்டத்தை செயல்படுத்தும் நிலைகள்.

நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகம் பற்றிய விரிவான தீர்வு பகுதி 1 (பக்கம்) 3 பணிப்புத்தகம் 4 ஆம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கு, ஆசிரியர்கள் N.F. வினோகிராடோவா, ஜி.எஸ். கலினோவா. 2016

• கிரேடு 4 க்கான சுற்றியுள்ள உலகில் Gdz காணலாம்
• கிரேடு 4 க்கான Gdz பணிப்புத்தகத்தைக் காணலாம்

1. பணி. படங்களை பாருங்கள். வாழும் இயற்கையின் எந்த முக்கியமான பொருள் மனிதனால் வரையப்படவில்லை? இந்த பொருளை வரையவும்.

பதில். இந்த பொருள் ஒரு நபர்

2. பணி. வரைபடத்தை முடிக்கவும்.

3. பணி. மனித உடல் சுற்றுச்சூழலுடன் என்ன பொருட்களை பரிமாறிக் கொள்கிறது என்பதை எழுதுங்கள்.

பதில். புரதங்கள், கொழுப்புகள், கார்போஹைட்ரேட்டுகள், தாது உப்புகள், வைட்டமின்கள், நீர் - ஊட்டச்சத்துக்கள் உணவுடன் மனித உடலில் நுழைகின்றன. சுவாசத்தின் செயல்பாட்டின் போது, ​​ஆக்ஸிஜன் உடலில் நுழைகிறது, மேலும் ஆக்ஸிஜன் தோலால் ஓரளவு உறிஞ்சப்படுகிறது.

பின்வருபவை உடலில் இருந்து வெளியேற்றப்படுகின்றன: செரிக்கப்படாத உணவு குப்பைகள், சிறுநீரகங்களில் உருவாகும் சிறுநீர்; சுவாச செயல்பாட்டில் - கார்பன் டை ஆக்சைடு மற்றும் நீர்; தோல் வியர்வை மற்றும் எண்ணெய் சுரக்கிறது; கண்ணீர் சுரப்பிகண்ணை ஈரமாக்கும் கண்ணீர் திரவத்தை சுரக்கிறது; உமிழ்நீர் சுரப்பிகள் - உமிழ்நீர்.

4. பணி. சொந்தமில்லாத அந்த உடல்களின் பெயர்களைக் குறுக்கு நரம்பு மண்டலம்.

பதில்: இதயம் (குறுக்கு வெளியே), மூச்சுக்குழாய் (குறுக்கு வெளியே), தசைகள் (குறுக்கு வெளியே).

5. பணி. விளக்கப்படத்தை நிரப்பவும்.

6. பணி. படத்தில் குறிப்பிடும் எண்களை எழுதுங்கள்: மூளை, முள்ளந்தண்டு வடம், நரம்புகள்.

பதில். மூளை - 1, முதுகெலும்பு - 2, நரம்புகள் - 3.

7. பணி. நரம்புகள் ஏன் மின் கம்பிகளுடன் ஒப்பிடப்படுகின்றன என்பதை விளக்குங்கள். வாய்வழி வரலாற்றைத் தயாரிக்கவும்.

பதில். மனித உடலில், நரம்புகள் வழியாக தகவல் பரவுகிறது. ஒரு நரம்பு தூண்டுதல் என்பது மின் வெளியேற்றத்தைத் தவிர வேறில்லை. பரிமாற்றத்தின் தனித்தன்மை என்னவென்றால், இந்த வெளியேற்றம் நரம்பிலிருந்து நரம்புக்கு நேரடியாக அல்ல, ஆனால் வழியாக பரவுகிறது. இரசாயன பொருட்கள், நரம்புகளுக்கு இடையே உள்ள எல்லையில் அமைந்துள்ளது.

உடற்பயிற்சி. உங்கள் கருத்தை சொல்லுங்கள். தலையில் இருந்து மற்றும் தண்டுவடம்சமிக்ஞைகள் மிக அதிக வேகத்தில் உறுப்புகளுக்கு அனுப்பப்படுகின்றன. இது ஒரு நபருக்கு என்ன அர்த்தம்?

பதில். எந்தவொரு தூண்டுதலுக்கும் சரியான நேரத்தில் உடல் பதிலளிக்கும் வகையில் சமிக்ஞைகள் அதிக வேகத்தில் அனுப்பப்படுகின்றன. உதாரணமாக, ஒரு நபர் சூடான பொருளைத் தொட்டார், உடனடியாக அவரது கையை இழுத்தார். கண் ஒரு பறக்கும் புள்ளியைக் கண்டது மற்றும் உடனடியாக மூடியது. அவர்கள் உங்களிடம் ஏதோ சொன்னார்கள், நீங்கள் உடனடியாக பதிலளித்தீர்கள். இந்த வழியில், எந்த ஆபத்திலிருந்தும் நம்மைப் பாதுகாத்துக் கொள்கிறோம், செல்லவும் சூழல், நாங்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட வாழ்க்கை முறையை வழிநடத்துகிறோம்.

8. பணி. படத்தில் உள்ள எண்களால் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட எலும்புக்கூட்டின் பகுதிகளை லேபிளிடுங்கள்.

2. முதுகெலும்பு

3. மார்பை உருவாக்கும் விலா எலும்புகள்

4. மேல் இலவச மூட்டு (தோள்பட்டை, முன்கை, கை)

5. கீழ் இலவச மூட்டு (தொடை, கீழ் கால், கால்)

9. பணி. கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும். பதில்களைப் பற்றி விவாதிக்கவும்.

"அவருக்கு நல்ல தோரணை உள்ளது" என்ற வெளிப்பாட்டை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறீர்கள்?

அஸ்யா அவ்வளவுதான் இலவச நேரம்டிவி முன் அல்லது கணினியில் நேரத்தை செலவிடுகிறார், மேலும் அலியோஷா கால்பந்து விளையாட விரும்புகிறார். எந்த குழந்தை உடல் வளர்ச்சியடையும் என்பதை விளக்குங்கள்.

நல்ல தோரணை என்றால் சரியான இடம்எலும்புக்கூட்டின் பகுதிகள் ஒருவருக்கொருவர் மற்றும் விண்வெளியில் தொடர்புடையவை. முதுகெலும்பின் வளைவு அல்லது தனிப்பட்ட எலும்பு எலும்புகளில் குறைபாடுகள் இல்லை. இது பயிற்சியின் மூலம் அடையப்படுகிறது உடல் கலாச்சாரம்மற்றும் விளையாட்டு, ஒருவரின் உடல் தகுதிக்கான நிலையான கவனிப்பு, பணி கலாச்சாரத்தை கடைபிடித்தல் மற்றும் வேலை செய்யும் நிலையை தேர்ந்தெடுக்கும் திறன்.

அலியோஷா நிச்சயமாக உடல் ரீதியாக சிறப்பாக வளர்ந்தவர். எலும்புக்கூடு மற்றும் தசைகளின் (தசைக்கல அமைப்பு) வளர்ச்சிக்கு இது அவசியம் என்பதன் மூலம் இது விளக்கப்படுகிறது. வழக்கமான வகுப்புகள்உடல் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டு. ஒரு நபர் விளையாடும் போது, ​​அவரது தசைகள் மற்றும் எலும்புகள் தொடர்ந்து விரிவடைகின்றன இரத்த குழாய்கள், இதன் மூலம் கட்டுமானப் பொருட்கள் (பீன்ஸ், கொழுப்புகள், கார்போஹைட்ரேட்டுகள், தாது உப்புகள்) வருகின்றன, அத்துடன் ஆக்ஸிஜன், வளர்சிதை மாற்றத்தை உறுதி செய்கிறது. இதன் விளைவாக, எலும்புகள் மற்றும் தசைகள் வளரும். உடற்கல்வியில் ஈடுபடும் போது, ​​நரம்பு மண்டலம் வளர்ச்சிக்கான தசைகளின் தேவைகளை பூர்த்தி செய்யும் சமிக்ஞைகளை அனுப்புகிறது. அதாவது, முழு உடலும் வளர்ச்சிக்கு ஏற்றது.

ஆஸ்யா உடல் ரீதியாக உடற்பயிற்சி செய்வதில்லை, எனவே அவரது வளர்ச்சி அலேஷினை விட பின்தங்கியிருக்கும்.

10. பணி. கேள்விக்கான சரியான பதில்களைக் குறிக்கவும்: "மனித எலும்புக்கூடு மற்றும் தசைகளின் வளர்ச்சிக்கு என்ன பங்களிக்கிறது?"

உடற்பயிற்சி மற்றும் விளையாட்டு விளையாட்டுகள்(வலது).

சரியாக சாப்பிடுவது (வலது).

கேள்வி. பணி 10 எப்படி முடிந்தது? ஒரு அறிக்கையை மட்டும் குறிக்கவும்.

11. பணி. பண்டைய கிரேக்க விஞ்ஞானி அரிஸ்டாட்டிலின் வார்த்தைகளை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறீர்கள் என்பதை விளக்குங்கள்: "நீடித்த உடல் உழைப்பு போன்ற ஒரு நபரை எதுவும் குறைக்காது மற்றும் அழிக்காது."

பதில். மனித உடல் நல்ல உடல் நிலையில் இருக்க, நீண்ட நேரம்செயல்திறனை பராமரிக்க முடியும், சமாளிக்க முடியும் பல்வேறு நோய்கள்உடற்கல்வி மற்றும் விளையாட்டுகளில் தொடர்ந்து ஈடுபடுவது அவசியம். உடற்பயிற்சிகள் தசைகள் சரியான தொனியில் இருக்க அனுமதிக்கின்றன, நரம்பு மண்டலம் விரைவாக பதிலளிக்க தயாராக இருக்கும் வெளிப்புற வெளிப்பாடுகள், பெரிய தொகுதிகளை நிகழ்த்துகிறது உடல் வேலை. பயிற்சி பெற்ற தசைகள், தசை நார்கள், மீள் இரத்த நாளங்கள், வலுவான இதய தசை மற்றும் நுரையீரலின் குறிப்பிடத்தக்க முக்கிய திறன் ஆகியவற்றில்.

நீங்கள் உடற்கல்வியில் ஈடுபடவில்லை என்றால், தசைகள் மந்தமாகின்றன, உருவானதை விட அதிகமான செல்கள் இறக்கின்றன, இரத்த நாளங்கள் உடையக்கூடியதாகவும் உடையக்கூடியதாகவும் மாறும். நுரையீரலின் முக்கிய அளவு தொடர்ந்து குறைந்து வருகிறது. ஒரு சிறிய சுமை கூட மூச்சுத் திணறல், அதிகரித்த இதய துடிப்பு மற்றும் விரைவான சோர்வை ஏற்படுத்துகிறது.

12. பணி. தினசரி தேவையான அளவு புரதத்தைப் பெற, மெனுவில் சேர்க்க வேண்டிய தயாரிப்புகளின் பெயர்களை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டுங்கள்.

பதில். மீன், இறைச்சி, முட்டை, பாலாடைக்கட்டி, பால்.

13. பணி. அட்டவணையை நிரப்பவும், பட்டியலிடப்பட்ட தயாரிப்புகளின் பெயர்களை அவை பெரிய அளவில் கொண்டிருக்கும் வைட்டமின்களுக்கு ஏற்ப ஏற்பாடு செய்யவும்.

14. பணி. படத்தில் குறிப்பிடும் எண்களை எழுதுங்கள்: வயிறு, உணவுக்குழாய், பெருங்குடல்.

1. உணவுக்குழாய்

2. வயிறு

3. பெரிய குடல்

கேள்வி. வேறு என்ன செரிமான உறுப்புகள் வரைபடத்தில் காட்டப்பட்டுள்ளன? அவர்களின் பெயர்களை எழுதுங்கள்.

பதில். வாய்வழி குழி (பற்கள், நாக்கு, உமிழ்நீர் சுரப்பிகள் உள்ளன), குரல்வளை, கணையம், சிறு குடல், கல்லீரல்.

கேள்வி. பணி 14 எப்படி முடிந்தது? ஒரு அறிக்கையை மட்டும் குறிக்கவும்.

விரைவாக, சரியாக, சுதந்திரமாக.

15. பணி. கேள்விக்கான பதிலைத் தயாரிக்கவும்: "கேள்விக்கான பதிலைத் தயாரிக்கவும்: "ஏன் படிக்கவும், டிவி பார்க்கவும் அல்லது சாப்பிடும்போது பேசவும் பரிந்துரைக்கப்படவில்லை?"

பதில். சாப்பிடும்போது, ​​​​டிவியைப் படிக்கவோ பார்க்கவோ பரிந்துரைக்கப்படவில்லை, ஏனெனில் இந்த செயல்களைச் செய்யும்போது, ​​​​மூளை முக்கியமாக மாறும் தகவல்களைப் பெறுகிறது, மேலும் இது உமிழ்நீர், இரைப்பை சாறு, கணையத்தின் செரிமான சாறுகள் மற்றும் செரிமான சாறுகள் சுரப்பதைத் தடுக்கிறது. கல்லீரல். வயிறு மற்றும் குடல் சுவர்கள் மெதுவாக வேலை செய்கின்றன.

நீங்கள் சாப்பிடும் போது பேசினால், உணவு குரல்வளை அல்லது மூச்சுக்குழாய் கூட செல்லலாம், இது மிகவும் ஆபத்தானது.

உடற்பயிற்சி. திட்டத்தில் வேலை செய்வோம்.

திட்ட தலைப்புகள்

நிச்சயமாக இல்லை. விஷயம் என்னவென்றால், மனித உடல் வைட்டமின்களை ஒருங்கிணைக்காது, ஆனால் அவற்றை உணவில் இருந்து பெறுகிறது. ஒரு குறிப்பிட்ட வைட்டமின் அளவு ஒரு நபரின் ஆரோக்கியத்தையும் மனநிலையையும் கணிசமாக பாதிக்கும். நீங்கள் மருந்தகத்தில் வைட்டமின்களை வாங்கலாம், ஆனால் பல விஞ்ஞானிகள் இது கல்லீரலில் ஒரு அழுத்தத்தை ஏற்படுத்துகிறது என்று நம்புகிறார்கள். வெறுமனே, நீங்கள் சரியான சீரான உணவுகளை சாப்பிட வேண்டும். உதாரணமாக, சிட்ரஸ் பழங்களில் வைட்டமின் சி நிறைந்துள்ளது, மீனில் வைட்டமின் டி நிறைய உள்ளது, கேரட்டில் வைட்டமின் ஏ அதிகம் உள்ளது, மற்றும் பல. உடலில் இந்த பொருட்களின் பற்றாக்குறை ஸ்கர்வி மற்றும் ரிக்கெட்ஸ் போன்ற நோய்களுக்கு வழிவகுக்கிறது.

ஸ்கர்வி என்பது வைட்டமின் சி இன் கடுமையான குறைபாட்டால் ஏற்படும் ஒரு நோயாகும். அஸ்கார்பிக் அமிலம்) வைட்டமின் சி இல்லாதது கொலாஜன் தொகுப்பின் இடையூறுக்கு வழிவகுக்கிறது, இணைப்பு திசுவலிமையை இழக்கிறது. அறிகுறிகள்: சோம்பல், வேகமாக சோர்வு, பலவீனமடைதல் தசை தொனி, சாக்ரம் மற்றும் முனைகளில் உள்ள முடக்கு வலி (குறிப்பாக குறைந்தவை), தளர்வு மற்றும் பற்கள் இழப்பு; இரத்த நாளங்களின் பலவீனம் ஈறுகளில் இரத்தப்போக்கு மற்றும் தோலில் அடர் சிவப்பு புள்ளிகள் வடிவில் இரத்தக்கசிவுக்கு வழிவகுக்கிறது. சிகிச்சை மற்றும் தடுப்பு - உடலுக்கு வைட்டமின் சி சாதாரண வழங்கல்.

டேபிள் சால்ட் பற்றாக்குறையால் மாலுமிகள் அடிக்கடி ஸ்கர்வி நோயால் பாதிக்கப்படுவதாகவும் தகவல் உள்ளது.

வைட்டமின்கள் கொண்ட உணவின் செறிவூட்டல் ஆரோக்கியமான உணவுக்கான நிபந்தனைகளில் ஒன்றாகும், இது உங்களை உடல் ரீதியாகவும் பராமரிக்கவும் அனுமதிக்கிறது மன செயல்பாடு. வைட்டமின்கள் சில ஒத்த பண்புகளைக் கொண்ட பொருட்கள்:

- வளர்சிதை மாற்றத்தில் ஒரு முக்கிய இடத்தைப் பிடித்தது;

- இல் உற்பத்தி செய்யப்படுகின்றன மனித உடல்சிறிய அளவில், இது அவர்களின் இலக்கு நிர்வாகத்தை அவசியமாக்குகிறது;

- நுண்ணிய அளவுகளில் அவற்றின் பங்கைக் காட்டுங்கள்.

உகந்த மனித வாழ்க்கைக்கான வைட்டமின்களின் முக்கியத்துவம், அவை உடலில் பற்றாக்குறையாக இருக்கும்போது, ​​அவிட்டமினோசிஸ் மற்றும் ஹைபோவைட்டமினோசிஸ் எனப்படும் நோய்கள் உருவாகின்றன என்பதன் மூலம் சாட்சியமளிக்கப்படுகிறது.

மனிதர்களில் வைட்டமின் குறைபாட்டிற்கான காரணங்கள்:

1. செரிமான அமைப்பின் நோய்களின் இருப்பு, இதன் விளைவாக உணவில் உள்ள வைட்டமின்கள் மோசமாக உறிஞ்சப்பட்டு, ஓரளவு அழிக்கப்பட்டு, குறைந்த அளவுகளில் குடல்களால் ஒருங்கிணைக்கப்படுகின்றன. எ.கா. ஹெல்மின்திக் நோய்கள்- இது வைட்டமின்கள் உறிஞ்சப்படுவதற்கு கடுமையான தடையாகும். சில மருந்துகள் வைட்டமின்களின் செயல்பாட்டைத் தடுக்கின்றன.

2. உணவில் வைட்டமின் குறைபாடு ஏற்படுவதால்:

தயாரிப்புகளின் தவறான தொகுப்பு. பழங்கள் மற்றும் காய்கறிகளின் பற்றாக்குறை வைட்டமின் சி குறைபாட்டிற்கு வழிவகுக்கிறது. நீங்கள் சைவ உணவை மட்டுமே கடைபிடித்தால், வைட்டமின் பி 12 குறைபாடு தோன்றுகிறது. சுத்திகரிக்கப்பட்ட பொருட்களுக்கு முன்னுரிமை கொடுக்கப்பட்டால் (பிரீமியம் மாவு, சுத்திகரிக்கப்பட்ட அரிசி, சர்க்கரை ஆகியவற்றிலிருந்து தயாரிக்கப்படும் பொருட்கள்), பி வைட்டமின் குறைபாடு அதிக நிகழ்தகவு உள்ளது.

தயாரிப்புகளில் வைட்டமின்களின் உள்ளடக்கத்தில் பருவகால மாற்றங்கள். வசந்த மற்றும் குளிர்காலத்தில், பழங்களில் வைட்டமின் சி அளவு குறைகிறது, மேலும் இந்த தயாரிப்பு குழுவின் வரம்பும் குறைகிறது. இதே காலகட்டத்தில், முட்டை மற்றும் பாலில் வைட்டமின் ஏ மற்றும் டி குறைவாக உள்ளது.

முறையற்ற சமையல் செயலாக்கம் மற்றும் உணவுகளை சேமிப்பது, உணவில் வைட்டமின்கள் பி, சி, ஏ குறைவதற்கு வழிவகுக்கிறது.உதாரணமாக, ஜாம் தயாரிப்பின் போது பெர்ரிகளின் நீடித்த வெப்ப சிகிச்சையுடன், வைட்டமின் சி அளவு கணிசமாகக் குறைக்கப்படுகிறது.

சமநிலையற்ற உணவு. உணவில் வைட்டமின்கள் போதுமான அளவில் இருக்கலாம், ஆனால் மற்ற வைட்டமின்களின் முறையற்ற அளவு (அதிகப்படியான மற்றும் குறைபாடு இரண்டும்) மற்றும் முழுமையான புரதங்களின் நீண்டகால பற்றாக்குறை காரணமாக அவற்றின் உறிஞ்சுதல் தடைபடும்.

உணவில் வைட்டமின் குறைபாட்டைத் தடுக்க சிறப்பு நடவடிக்கைகள். சிலரின் மதிப்பை உயர்த்துவதற்காக உணவு பொருட்கள்அவை சிறப்பாக பலப்படுத்தப்பட்டுள்ளன. இப்படித்தான் பல பொருட்களில் வைட்டமின்கள் செறிவூட்டப்படுகின்றன குழந்தை உணவு: கஞ்சி, கூழ், ஊட்டச்சத்து கலவைகள், பானங்கள். உதாரணமாக, வைட்டமின் D2 குழந்தைகளின் நுகர்வுக்காக பாலில் சேர்க்கப்படுகிறது, இதனால் அரை லிட்டர் பானத்தில் உள்ளது தினசரி டோஸ். தயாரிப்புகள் பயன்படுத்தப்பட வேண்டும் என்றால், அவற்றை வலுப்படுத்துவதற்கான தேவையும் எழுகிறது சிறப்பு நிலைமைகள்(பயணங்களில், குளிர்காலத்தின் போது) வைட்டமின் சி உடன் உணவின் சிறப்பு வலுவூட்டல் சுகாதார நிலையங்களில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது, மகப்பேறு மருத்துவமனைகள், மருத்துவமனைகள், உணவு விடுதிகள், அத்துடன் கல்வி நிறுவனங்களின் கேன்டீன்கள்.

16. பணி. செரிமான அமைப்பின் உறுப்புகளின் பெயரை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டுங்கள்.

பதில். வயிறு, உணவுக்குழாய், பற்கள், சிறுகுடல்.

17. பணி. சரியான அறிக்கைகளைக் குறிக்கவும்.

கேரிஸ் என்பது ஒரு பல் நோய். (வலது)

பற்களை சரியாக பராமரிக்காதவர்களுக்கு கேரிஸ் ஏற்படுகிறது. (வலது)

18. பணி. சரியான அறிக்கையைக் குறிக்கவும்.

செரிமான செயல்பாட்டின் போது, ​​புரதங்கள், கொழுப்புகள் மற்றும் கார்போஹைட்ரேட்டுகள் எளிமையான பொருட்களாக உடைக்கப்படுகின்றன (உடைகின்றன). (வலது)

19. பணி. வாக்கியத்தை முடிக்கவும்.

பதில். புரதங்கள், கொழுப்புகள் மற்றும் கார்போஹைட்ரேட்டுகளுக்கு கூடுதலாக, நம் உடலுக்கு தண்ணீர், வைட்டமின்கள் மற்றும் தாதுக்கள் தேவை.

20. கேள்வி. 1860 ஆம் ஆண்டில், பல் சிகிச்சைக்கான ஒரு துரப்பணம் தோன்றியது. இது எந்த நூற்றாண்டில் இருந்தது? 16 ஆம் நூற்றாண்டில் ஒரு துரப்பணம் மூலம் பற்களுக்கு சிகிச்சையளிக்க முடியுமா?

பதில். 1860 19 ஆம் நூற்றாண்டு, எனவே 16 ஆம் நூற்றாண்டில் அவர்களால் பற்களை ஒரு துரப்பணம் மூலம் சிகிச்சையளிக்க முடியவில்லை.

21. பணி. சரியான அறிக்கைகளைக் குறிக்கவும். உங்கள் பதில்களுக்கான விளக்கங்களைத் தயாரிக்கவும்.

கல்லீரல் இரத்தத்தை சுத்தப்படுத்துகிறது தீங்கு விளைவிக்கும் பொருட்கள். (இரத்த வடிகட்டுதல் கல்லீரலில் நிகழ்கிறது; இங்கே கிட்டத்தட்ட அனைத்து இரத்தமும் தீங்கு விளைவிக்கும் பொருட்களிலிருந்து சுத்திகரிக்கப்படுகிறது). (வலது)

நோயுற்ற பற்கள் தொற்றுநோய்க்கான ஆதாரமாகும். (உணவுடன் நோய்க்கிருமிகள் உணவுக்குழாய் மற்றும் பின்னர் வயிறு மற்றும் குடல்களுக்குள் நுழைகின்றன தொற்று நோய்கள்) (வலது)

22. பணி. வாக்கியத்தை முடிக்கவும்.

பதில். நாசி குழியில், காற்று வெப்பமடைந்து சுத்திகரிக்கப்படுகிறது. நீங்கள் சுவாசிக்கும்போது, ​​ஆக்ஸிஜன் உறிஞ்சப்பட்டு கார்பன் டை ஆக்சைடு வெளியிடப்படுகிறது.

23. பணி. சுவாச பாதுகாப்பு விதிகளை கவனியுங்கள்.

உங்கள் மூக்கு வழியாக சுவாசிக்க வேண்டும். (வலது)

புகை பிடிக்காதீர். (வலது)

அறையின் ஈரமான சுத்தம் செய்ய வேண்டியது அவசியம். (வலது)

காற்றோட்டம் இல்லாத இடத்தில் நீண்ட நேரம் இருக்க முடியாது. (வலது)

24. பணி. சுவாச அமைப்பின் உறுப்புகளின் பெயர்களைக் கடக்கவும். அவற்றை வரைபடத்தில் குறிக்கவும்.

பதில்: குரல்வளை, நுரையீரல், நாசி குழி, மூச்சுக்குழாய், மூச்சுக்குழாய்.

படத்தில்:

1. நாசி குழி

2. குரல்வளை

கேள்வி. பணி 24 எப்படி முடிந்தது? ஒரு அறிக்கையை மட்டும் குறிக்கவும்.

விரைவாக, சரியாக, சுதந்திரமாக. (+)

25. பணி. கேள்விகளுக்கு சரியான பதில்களைக் குறிக்கவும்.

புகையிலை புகை சுவாச மண்டலத்தை எவ்வாறு பாதிக்கிறது?

பாதுகாப்பு பண்புகளை குறைக்கிறது.

இருமல் மற்றும் தும்மலின் போது மூக்கை துணியால் மூடுவது ஏன்?

மற்றவர்களுக்கு தொற்று ஏற்படாமல் இருக்க.

சுவாசத்தின் போது என்ன வாயு உறிஞ்சப்படுகிறது?

ஆக்ஸிஜன்.

காற்று சூடாகவும், தூசி மற்றும் பாக்டீரியாவை அகற்றவும் எங்கே?

நாசி குழியில்.

26. பணி. "சுவாச அமைப்பை எவ்வாறு பராமரிப்பது" என்ற துண்டுப்பிரசுரத்தைத் தயாரிக்கவும்.

1. உங்கள் மூக்கு வழியாக சுவாசிக்க வேண்டும்.

2. இருமல் அல்லது தும்மும்போது உங்கள் மூக்கை ஒரு துணியால் மூடவும்.

3. முறையாக உடற்கல்வி மற்றும் விளையாட்டுகளில் ஈடுபடுங்கள்.

4. வளாகத்தில் காற்றோட்டம்.

5. நீங்களே புகைபிடிக்காதீர்கள் அல்லது புகைப்பிடிப்பவர்களுடன் அறையில் இருக்காதீர்கள்.

உடற்பயிற்சி. திட்டத்தில் வேலை செய்வோம்.

திட்ட தலைப்புகள்.

ஆக்ஸிஜனை உட்கொள்வது மற்றும் கார்பன் டை ஆக்சைடை ஒரு துணை உற்பத்தியாக வெளியிடுவது சுவாச செயல்முறை என்று அழைக்கப்படுகிறது. மீனின் முக்கிய சுவாச உறுப்புகள் செவுள்கள்.

மீன்களுக்கு இரண்டு செவுள்கள் உள்ளன - தலைக்கு பின்னால் உடலின் ஒவ்வொரு பக்கத்திலும் ஒன்று. இந்த நுட்பமான உறுப்புகள் ஓபர்குலம் எனப்படும் கடினமான தட்டுகளால் பாதுகாக்கப்படுகின்றன.

செவுள்களின் ஒவ்வொரு தொகுப்பிலும் நான்கு எலும்பு வளைவுகள் உள்ளன. இந்த வளைவுகள் ஒவ்வொன்றும் முதன்மை லேமல்லே (இதழ்கள்) எனப்படும் இறகு வடிவ கில் இழைகளின் இரண்டு வரிசைகளை ஆதரிக்கின்றன.

ஒவ்வொரு முதன்மை லேமினாவும் சிறிய லேமல்லே (இரண்டாம் நிலை மடல்கள்) மூலம் மூடப்பட்டிருக்கும், இதன் மூலம் குறுகிய இரத்த நுண்குழாய்கள் கடந்து செல்கின்றன.

அது மூலம் மெல்லிய ஷெல்இரண்டாம் நிலை இதழ்கள், இரத்தம் மற்றும் இடையே வாயு பரிமாற்றம் ஏற்படுகிறது வெளிப்புற சுற்றுசூழல். இரண்டாம் நிலை இதழ்களில் உள்ள இரத்தம் லேமல்லேயின் மேற்பரப்புகளில் செல்லும் நீரின் இயக்கத்தின் திசைக்கு எதிர் திசையில் பாய்கிறது.

இதன் விளைவாக, இந்த இரண்டு திரவங்களுக்கிடையில் ஆக்ஸிஜன் மற்றும் கார்பன் டை ஆக்சைட்டின் பெரிய பரவல் சாய்வு ஏற்படுகிறது. இந்த "எதிர்-ஓட்டம்" அமைப்பு வாயு பரிமாற்றத்தின் செயல்திறனை பெரிதும் அதிகரிக்கிறது.

சுவாச அமைப்புநீர்வீழ்ச்சிகள் நுரையீரல் மற்றும் தோலால் குறிப்பிடப்படுகின்றன, இதன் மூலம் அவை சுவாசிக்க முடிகிறது. நுரையீரல்கள், நுண்குழாய்கள் கொண்ட செல்லுலார் உள் மேற்பரப்புடன் இணைக்கப்பட்ட வெற்றுப் பைகள். இங்குதான் வாயு பரிமாற்றம் நிகழ்கிறது. தவளைகளின் சுவாச அமைப்பு கட்டாயமானது மற்றும் சரியானது என்று அழைக்க முடியாது. தவளை வாய்வழி குழிக்குள் காற்றை இழுக்கிறது, இது வாயின் தரையைக் குறைத்து நாசியைத் திறப்பதன் மூலம் அடையப்படுகிறது. பின்னர் வாயின் தளம் உயர்கிறது, மற்றும் நாசி வால்வுகளுடன் மீண்டும் மூடுகிறது, மேலும் காற்று நுரையீரலுக்குள் தள்ளப்படுகிறது.

ஒரு திமிங்கலத்தின் உதாரணத்தைப் பார்ப்போம்.

திமிங்கலங்களின் மண்டை ஓடு, கழுத்தை வளைக்காமல் தண்ணீரில் இருந்து நாசியை உயர்த்தும்போது சுவாசம் ஏற்படுவதற்கு ஏற்றவாறு மாற்றியமைக்கப்படுகிறது (நாசி தலையின் கிரீடத்திற்கு மாற்றப்படுகிறது).

ஃபைனிங் கருவி (திமிங்கலம்) அல்லது ஏராளமான ஒற்றை-வெர்டெக்ஸ் பற்களின் வளர்ச்சியின் காரணமாக மேக்சில்லரி, ப்ரீமாக்சில்லரி மற்றும் கீழ்த்தாடை எலும்புகள் நீளமாக உள்ளன. நாசி எலும்புகள் குறைக்கப்படுகின்றன, பாரிட்டல் எலும்புகள் பக்கங்களுக்கு மாற்றப்படுகின்றன, இதனால் சூப்பர் ஆக்ஸிபிடல் எலும்பு முன் எலும்புகளுடன் தொடர்பு கொள்கிறது.

ஊதுகுழல் - ஒன்று அல்லது இரண்டு வெளிப்புற நாசி திறப்புகள் - தலையின் உச்சியில் அமைந்துள்ளது மற்றும் ஒரு குறுகிய சுவாச செயலின் தருணத்தில் மட்டுமே திறக்கிறது - ஒரு உள்ளிழுத்தல் வெளிப்பட்ட உடனேயே செய்யப்படுகிறது. குளிர்ந்த காலநிலையில், சுவாசிக்கும்போது, ​​அமுக்கப்பட்ட நீராவி மேலே பறந்து, நீரூற்று என்று அழைக்கப்படுகிறது, இதன் மூலம் திமிங்கலங்கள் திமிங்கலத்தின் வகையை வேறுபடுத்துகின்றன.

இந்த நீராவியுடன் சில நேரங்களில் தெளிக்கப்பட்ட தண்ணீரும் மேலே பறக்கும். மீதமுள்ள நேரத்தில், சுவாச இடைநிறுத்தம் நீடிக்கும் மற்றும் விலங்கு டைவ் செய்யும் போது, ​​​​நாசியில் தண்ணீர் நுழைய அனுமதிக்காத வால்வுகளால் இறுக்கமாக மூடப்பட்டிருக்கும். ஏர்வேஸ். குரல்வளையின் சிறப்பு அமைப்பு காரணமாக, காற்றுப்பாதை உணவுப் பாதையில் இருந்து பிரிக்கப்படுகிறது. இதன் மூலம் தண்ணீர் அல்லது உணவு வாயில் இருந்தால் பாதுகாப்பாக சுவாசிக்க முடியும். பெரும்பாலான உயிரினங்களின் நாசி கால்வாய் சிறப்பு காற்றுப் பைகளுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது, அவற்றுடன் சேர்ந்து, ஒலி சமிக்ஞை உறுப்புகளின் பாத்திரத்தை வகிக்கிறது.

செட்டேசியன்களின் நுரையீரல் மிகவும் மீள் மற்றும் மீள்தன்மை கொண்டது, விரைவான சுருக்கம் மற்றும் விரிவாக்கத்திற்கு ஏற்றது, இது மிகக் குறுகிய சுவாச செயலை வழங்குகிறது மற்றும் காற்றை ஒரே மூச்சில் 80-90% புதுப்பிக்க அனுமதிக்கிறது (மனிதர்களில் 15% மட்டுமே). நுரையீரலில், அல்வியோலி மற்றும் குருத்தெலும்பு வளையங்களின் தசைகள் சிறிய மூச்சுக்குழாய்களிலும், டால்பின்களிலும் - மூச்சுக்குழாய்களில் கூட மிகவும் வளர்ந்தவை.

செட்டேசியன்கள் நீரின் கீழ் நீண்ட நேரம் இருக்க முடியும் (விந்து திமிங்கலங்கள் மற்றும் 1.5 மணி நேரம் வரை பாட்டில் மூக்கு திமிங்கலங்கள்) அதே காற்றை வழங்குகின்றன: பெரிய நுரையீரல் திறன் மற்றும் தசை ஹீமோகுளோபினின் பணக்கார உள்ளடக்கம் மேற்பரப்பில் இருந்து அதிக அளவு ஆக்ஸிஜனை எடுத்துச் செல்ல அனுமதிக்கிறது. இது மிகவும் குறைவாகவே உட்கொள்ளப்படுகிறது: டைவிங்கின் போது, ​​இதயம் (துடிப்பு) பாதிக்கு மேல் குறைகிறது மற்றும் இரத்த ஓட்டம் மறுபகிர்வு செய்யப்படுகிறது, இதனால் மூளை மற்றும் இதய தசைகள் முதன்மையாக ஆக்ஸிஜனுடன் வழங்கப்படுகின்றன. நீண்ட நேரம் மூழ்கும் போது, ​​இந்த உறுப்புகளும் ஆக்ஸிஜனைப் பெறுகின்றன தமனி இரத்தம்"அற்புதமான நெட்வொர்க்கின்" இருப்புகளிலிருந்து - இரத்த நாளங்களின் மிகச்சிறந்த கிளை.

குறைவான உணர்திறன் ஆக்ஸிஜன் பட்டினிதிசுக்கள் (குறிப்பாக உடலின் தசைகள்) பட்டினி உணவுக்கு மாற்றப்படுகின்றன. தசை ஹீமோகுளோபின், தசை கொடுக்கிறது இருண்ட நிறம், சுவாச இடைநிறுத்தத்தின் போது தசைகளுக்கு ஆக்ஸிஜனை வழங்குகிறது.

காற்று திறந்த மூச்சுக்குழாய் அமைப்பில் ஸ்பைராக்கிள்ஸ் மூலம் நுழைகிறது, இதன் எண்ணிக்கை ஒன்று முதல் இரண்டு ஜோடிகள் வரை எட்டு முதல் பத்து ஜோடிகள் வரை மாறுபடும். சுழல்களின் எண்ணிக்கை மற்றும் இருப்பிடம் பூச்சிகளின் வாழ்விட நிலைமைகளுக்குத் தழுவல் பிரதிபலிக்கிறது. ஒவ்வொரு சுழலும் ஏட்ரியல் குழிக்குள் செல்கிறது, இதன் சுவர்கள் மூடும் கருவி மற்றும் காற்று வடிகட்டுதல் அமைப்பை உருவாக்குகின்றன. மூச்சுக்குழாய் கிளைகள் மற்றும் எல்லாவற்றையும் சிக்க வைக்கும் உள் உறுப்புக்கள். மூச்சுக்குழாயின் முனையக் கிளைகள் 1-2 மைக்ரான் (ட்ரக்கியோல்ஸ்) விட்டம் கொண்ட ஒரு நட்சத்திர மூச்சுக்குழாய் கலத்தில் முடிவடைகிறது. அவற்றின் குறிப்புகள் செல் சவ்வுகளில் அல்லது செல்களுக்குள் ஊடுருவுகின்றன. பல நன்கு பறக்கும் பூச்சிகள் காற்றுப் பைகளைக் கொண்டுள்ளன, இவை நீளமான மூச்சுக்குழாய் டிரங்குகளின் நீட்டிப்புகளாகும். அவற்றின் குழி நிரந்தரமானது அல்ல, காற்று வெளியேறும்போது சரிந்துவிடும். காற்றுப் பைகள் இறக்கையின் தசைகளின் காற்றோட்டத்தில் பங்கேற்கின்றன மற்றும் ஒரு ஏரோஸ்டேடிக் செயல்பாட்டைச் செய்கின்றன, குறைக்கின்றன குறிப்பிட்ட ஈர்ப்புபறக்கும் பூச்சிகள்.

27. பணி. படத்தில் உள்ள சுற்றோட்ட அமைப்பின் உறுப்புகளின் பெயரைக் குறிக்கவும். ஒரு வரைபடத்தைப் பயன்படுத்தி, உடலில் இரத்தம் எவ்வாறு நகர்கிறது என்பதை விவரிக்கவும். இதயம் ஏன் பம்புடன் ஒப்பிடப்படுகிறது என்பதை விளக்குங்கள்?

1. தமனிகள்

இரத்த ஓட்ட அமைப்புக்குள் உடல் வழியாக இரத்தம் நகர்கிறது. மனித சுற்றோட்ட அமைப்பு மூடப்பட்டுள்ளது. இது இதயம் மற்றும் இரத்த நாளங்களைக் கொண்டுள்ளது. இரத்த நாளங்கள் தமனிகள், நரம்புகள் மற்றும் நுண்குழாய்களாக பிரிக்கப்படுகின்றன. தமனிகள் இதயத்திலிருந்து இரத்தத்தை நகர்த்துகின்றன. இரத்தம் நரம்புகள் வழியாக இதயத்திற்கு நகர்கிறது. உறுப்புகள், தசைகள் மற்றும் தோலின் உள்ளே, இரத்தம் நுண்குழாய்கள் வழியாக நகர்கிறது. இரத்த ஓட்டத்தில் இரண்டு வட்டங்கள் உள்ளன - சிறிய மற்றும் பெரிய.

இதயம் ஒரு பம்ப் உடன் ஒப்பிடப்படுகிறது, ஏனெனில் உடல் மற்றும் அழுத்தம் வழியாக இரத்தத்தின் வேகம் அதன் செயல்பாட்டைப் பொறுத்தது. இதயம் உள்ளது தசை சுவர்கள்மற்றும் அது சுருங்கும்போது, ​​இரத்த நாளங்களில் இரத்தம் வெளியிடப்படுகிறது. இதயம் ஒரு நாளைக்கு சுமார் 100,000 முறை துடிக்கிறது. வாழ்நாள் முழுவதும், இதயம் வேலை செய்கிறது மற்றும் டன் இரத்தத்தை பம்ப் செய்கிறது. அதனால்தான் இது "பம்ப்" என்று அழைக்கப்படுகிறது.

28. பணி. வாக்கியத்தை முடிக்கவும்.

பதில். இரத்த ஓட்ட அமைப்பு இதயம் மற்றும் இரத்த நாளங்களைக் கொண்டுள்ளது - தமனிகள், நரம்புகள், நுண்குழாய்கள்.

செய்முறை வேலைப்பாடு

29. பணி. சுற்றோட்ட அமைப்பின் உறுப்புகளின் பெயர்களை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டுங்கள்.

பதில்: இதயம், இரத்த நாளங்கள்.

30. பணி. 1908 ஆம் ஆண்டில், ரஷ்ய விஞ்ஞானி ஐ.ஐ. வெள்ளை இரத்த அணுக்கள் மனித உடலைப் பாதுகாக்கின்றன என்பதை மெக்னிகோவ் நிறுவினார் நோய்க்கிருமி நுண்ணுயிரிகள். இது எந்த நூற்றாண்டு?

பதில். இது 20 ஆம் (20 ஆம்) நூற்றாண்டில் இருந்தது.

31. பணி. உறுப்பின் பெயரையும் அதன் செயல்பாட்டையும் ஒரு வரியுடன் இணைக்கவும்.

32. பணி. சரியான அறிக்கைகளைக் குறிக்கவும்.

என்ன முக்கிய செயல்பாடுகள்இரத்த ஓட்ட அமைப்பு?

பொருட்கள் மற்றும் வாயுக்களின் பரிமாற்றம். (+)

ஒரு வெட்டு இரத்தப்போக்கு நிறுத்த என்ன செய்ய வேண்டும்?

காயத்தின் மீது ஒரு கட்டு அல்லது சுத்தமான கைக்குட்டையை அழுத்தவும். (+)

33. பணி. இந்த உறுப்புகள் என்ன செயல்பாடுகளைச் செய்கின்றன என்பதை எழுதுங்கள்.

இதயம் சுற்றோட்ட அமைப்பின் "பம்ப்" வேலை செய்கிறது, உடல் முழுவதும் இரத்தத்தை பம்ப் செய்கிறது.

வயிறு - உற்பத்தி செய்கிறது இரைப்பை சாறு, உணவை செரிக்கிறது.

மூளை புலன்களிலிருந்து வரும் தகவல்களை செயலாக்குகிறது மற்றும் உள் உறுப்புகளின் வேலையை "நிர்வகிக்கிறது".

34. பணி. "மனித சுற்றோட்ட அமைப்பு" என்ற தலைப்பில் ஒரு கதைக்கான திட்டத்தை உருவாக்கவும்.

பதில். திட்டம்:

1. சுற்றோட்ட அமைப்பின் முக்கியத்துவம் என்ன?

2. என்ன உறுப்புகள் உருவாக்கப்படுகின்றன சுற்றோட்ட அமைப்புநபரா?

3. இரத்த நாளங்கள் வழியாக இரத்தம் எந்த திசையில் செல்கிறது?

4. கலவையில் இரத்தம் எவ்வாறு வேறுபடுகிறது?

5. சுற்றோட்ட அமைப்பில் என்ன சுழற்சி வட்டங்கள் உள்ளன?

6. இரத்த ஓட்டத்தின் மூலம் இரத்தம் எவ்வாறு நகர்கிறது.

7. இரத்த ஓட்டத்தில் இதயத்தின் பங்கு என்ன?

8. சுற்றோட்ட சுகாதார விதிகள் என்ன?

35. பணி. வெளியேற்ற உறுப்புகளின் பெயரைக் கடக்கவும்.

பதில்: சிறுநீரகங்கள், சிறுநீர்க்குழாய்கள், சிறுநீர்ப்பை.

36. பணி. சரியான அறிக்கைகளைக் குறிக்கவும்.

உடலில் சிறுநீரகங்களின் பங்கு என்ன?

உடலில் இருந்து திரவ கழிவுகள் அகற்றப்படுகின்றன. (+)

எந்த உறுப்பு சிறுநீரை உற்பத்தி செய்கிறது?

சிறுநீரகங்களில். (+)

37. பணி.

1) நுண்ணோக்கி ஹாலந்தில் 1590 இல் கண்டுபிடிக்கப்பட்டது. பீட்டர் ஐ மைக்ரோஸ்கோப் மூலம் வேலை செய்ய முடியும் என்று நினைக்கிறீர்களா?

2) பிரபல ரஷ்ய அறுவை சிகிச்சை நிபுணர் என்.ஐ. Pirogov முதலில் பயன்படுத்தப்பட்டது பூச்சு வார்ப்புஎலும்பு முறிவுகளுக்கு, அத்துடன் காயங்களுக்கு சிகிச்சை அயோடின் மற்றும் ஆல்கஹால். இது 1855 இல் இருந்தது. என்.ஐ எந்த நூற்றாண்டில் வாழ்ந்தார்? பைரோகோவ்?

பதில். என்.ஐ. பைரோகோவ் ஒரு நூற்றாண்டில் வாழ்ந்தார்.

38. பணி. சரியான அறிக்கையைக் குறிக்கவும்.

தோல் நோய்க்கிரும பாக்டீரியாவை உடலுக்குள் அனுமதிக்காது. (+)

39. பணி. உங்களுக்குத் தெரிந்த உடலை கடினப்படுத்தும் முறைகள் மற்றும் தோலின் செயல்பாடுகளை அட்டவணையில் எழுதுங்கள்.

உடற்பயிற்சி. "தோல் அமைப்பு" என்ற வரைபடத்தை உருவாக்கவும். p இல் உள்ள வரைபடத்தைப் பாருங்கள். 31 பாடப்புத்தகங்கள்.