போக்குவரத்து விதிகளின்படி குழந்தைகளுக்கான பொழுதுபோக்கு. மழலையர் பள்ளியில் சிறியவர்களுக்கான போக்குவரத்து விதிகள் குறித்த நிகழ்வின் காட்சி

நிரல் உள்ளடக்கம்:

* விதிகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை சுருக்கவும் போக்குவரத்து, தெருவில் நடத்தை விதிகள், உணர்ச்சி உணர்வின் மூலம் வகுப்புகளில் கற்றுக்கொண்டது;

* போக்குவரத்து விதிகளை மீறுவது எதற்கு வழிவகுக்கும் என்பதை குழந்தைகளுக்கு உணர்த்துங்கள்;

* சாமர்த்தியம், கவனம், செறிவு, புத்தி கூர்மை, தருக்க சிந்தனை;

* திறமையான பாதசாரிக்கு கல்வி கற்பித்தல்.

பொருள்: சாலை அறிகுறிகளின் கூறுகள், குழந்தைகளுக்கான சக்கர நாற்காலி, காவலாளியின் உடையின் கூறுகள் (தொப்பி, தடியடி), போக்குவரத்து விளக்குகள், ஸ்டீயரிங், ஸ்கிட்டில்ஸ்.

பாத்திரங்கள்:

பினோச்சியோ ஆசிரியர்

வழங்குபவர் ஆசிரியர்;

காவலர் - குழந்தை;

போக்குவரத்து விளக்கு - குழந்தை;

சாலை அறிகுறிகள் - குழந்தைகள்.

நகர்த்தவும்

கீழ் மகிழ்ச்சியான இசைகுழந்தைகள் மண்டபத்திற்குள் நுழைகிறார்கள்.

புரவலன்: உங்களுக்கு வசதியாக இருங்கள்,

சீக்கிரம் உங்கள் இருக்கைகளை எடுங்கள்

"சாலை ஏபிசி" விடுமுறையின் போது

நண்பர்கள் அனைவரையும் அழைக்கிறோம்.

ஒரு மெல்லிசை ஒலிக்கிறது, பினோச்சியோ தட்டச்சுப்பொறியை இழுத்துக்கொண்டு மண்டபத்திற்குள் நுழைகிறார்.

பினோச்சியோ: வணக்கம் நண்பர்களே!

நான் யார், வாருங்கள், யூகிக்கவும்!

என் பெயர் என்ன...

குழந்தைகள்: பினோச்சியோ!

பினோச்சியோ: சரி! நான் ஒரு கார் வாங்கினேன், அது மிகவும் அழகாக இருக்கிறது. நான் சவாரி செய்வேன். யார் என்னுடன் சவாரி செய்ய விரும்புகிறார்கள்?

வழங்குபவர்: காத்திருங்கள், காத்திருங்கள், பினோச்சியோ, நீங்கள் சாலையின் விதிகளைக் கற்றுக்கொண்டீர்களா?

பினோச்சியோ: ஏன்? எனக்கு ஏற்கனவே எல்லாம் தெரியும்!

தொகுப்பாளர்: அப்படியானால், சாலையை எப்படி சரியாகக் கடப்பது என்று சொல்லுங்கள்?

பினோச்சியோ: எப்படி என்பது தெளிவாகிறது - உங்கள் கால்களால்.

(பினோச்சியோ காரை உருட்டுகிறார், விரைவாக, ஒரு திருப்பத்துடன், மேடைக்குப் பின் வெளியே உருளும் மற்றும் ஒரு கர்ஜனை கேட்கிறது. பினோச்சியோ வெளியே வந்து அழுகிறார்...)

புரவலன்: நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள், பினோச்சியோ, பாதுகாப்பாக நகரத்தை சுற்றி நடக்க, கார் ஓட்ட அல்லது சைக்கிள் ஓட்ட, நீங்கள் சாலை விதிகளை அறிந்து கொள்ள வேண்டும். இதோ, குழந்தைகள் சாலை விதிகளைச் சொல்வதைக் கேளுங்கள்.

1. நகரத்தைச் சுற்றி, தெருவில்

அவர்கள் அப்படி நடப்பதில்லை:

உங்களுக்கு விதிகள் தெரியாதபோது

சிக்கலில் சிக்குவது எளிது.

2. எப்பொழுதும் கவனத்துடன் இருங்கள்

மற்றும் முன்கூட்டியே நினைவில் கொள்ளுங்கள்:

அவர்கள் தங்கள் சொந்த விதிகளை வைத்திருக்கிறார்கள்

ஓட்டுனர் மற்றும் பாதசாரி.

3. போக்குவரத்து விளக்கு பச்சை நிறத்தில் இருக்கும்போது மட்டுமே சாலையைக் கடக்க வேண்டும்.

4. பாதசாரிகள் கடக்கும் சிறப்பு இடங்களில் மட்டுமே சாலையைக் கடக்க முடியும்.

5. சாலையைக் கடக்கும்போது, ​​அவசரப்பட வேண்டிய அவசியமில்லை, நிதானமான வேகத்தில் நடக்க வேண்டும். நீங்கள் சாலையில் பேச முடியாது!

6. கார்கள், புதர்கள் மற்றும் பனிப்பொழிவுகள் காரணமாக நீங்கள் சாலையில் செல்ல முடியாது.

புரவலன்: சொல்லுங்கள், புராட்டினோ, சாலையில் விளையாடுவது சாத்தியம் என்று நினைக்கிறீர்களா?

பினோச்சியோ: இது சார்ந்துள்ளது.

தொகுப்பாளர்: அது எப்படி?

பினோச்சியோ: நீங்கள் சதுரங்கம் விளையாடினால், உங்களால் முடியாது - இயந்திரங்கள் காய்களைத் தட்டிவிடும். நீங்கள் ஒரு பந்தை விளையாடினால், சாலையில் விளையாடுவது மிகவும் வேடிக்கையாக இருக்கும்.

புரவலன்: நண்பர்களே, சாலையில் விளையாட முடியுமா?

7. நீங்கள் சாலைக்கு அருகில் அல்லது வண்டிப்பாதையில் விளையாட முடியாது. நீங்கள் சிறப்பாக நியமிக்கப்பட்ட விளையாட்டு மைதானங்களில் மட்டுமே விளையாட முடியும்.

பினோச்சியோ: நன்றி குழந்தைகளே, இப்போது நான் போக்குவரத்து விதிகளைப் பின்பற்றுகிறேன்.

வழங்குபவர்: பினோச்சியோ, எங்கள் விடுமுறையில் இருங்கள், சாலையின் விதிகளை குழந்தைகள் எவ்வளவு சுவாரஸ்யமாகவும் உற்சாகமாகவும் கற்றுக்கொள்வார்கள் என்பதைப் பாருங்கள். நாங்கள், தோழர்களே, எங்கள் விடுமுறையின் முக்கிய விருந்தினர்களை சந்திப்போம் - போக்குவரத்து விளக்கு மற்றும் காவலர்.

போக்குவரத்து விளக்கு மற்றும் காவலாளி இசைக்கு மண்டபத்திற்குள் நுழைகிறார்கள்.

போக்குவரத்து விளக்கு: வணக்கம் நண்பர்களே!

நான் கண்ணியமாகவும் கண்டிப்புடனும் இருக்கிறேன்.

நான் பிரபலமானவன் உலகம் முழுவதும்,

நான் ஒரு பரந்த தெருவில் இருக்கிறேன் -

மிக முக்கியமான தளபதி.

நான் போக்குவரத்து விளக்கு!

வலிமையானதாகவும் தீவிரமாகவும் தெரிகிறது,

நான் மூன்று கண்கள் கொண்ட போக்குவரத்து விளக்கு!

எல்லா இடங்களிலும் மக்களுக்கு என்னைத் தெரியும்.

மேலும் நீங்கள் எப்படி என்னை அறியாமல் இருக்க முடியும்?

அனைவருக்கும் எனது சமிக்ஞைகள் தேவை

நினைவில் கொள்ளுங்கள், கண்டிப்பாக பின்பற்றவும்!

வழங்குபவர்: போக்குவரத்து விளக்கு, எங்கள் குழந்தைகளுக்கு போக்குவரத்து விளக்கு சமிக்ஞைகள் நன்றாகத் தெரியும். இப்போது நீங்களே பார்ப்பீர்கள்.

தொகுப்பாளர் பார்வையாளர்களுடன் "மூன்று போக்குவரத்து விளக்குகள்" விளையாட்டை நடத்துகிறார்.

புரவலன்: எங்கள் குழந்தைகள் மழலையர் பள்ளிக்குச் செல்கிறார்கள்.

எங்கள் ஆட்கள் அவசரத்தில் இருக்கிறார்கள்!

உனக்கு பொறுமை இல்லாவிட்டாலும்,

காத்திருங்கள் - சிவப்பு விளக்கு!

(தொகுப்பாளர் சிவப்புக் கொடியை உயர்த்துகிறார். குழந்தைகள் நிற்கிறார்கள்)

மஞ்சள் விளக்கு வந்தது (தொகுப்பாளர் மஞ்சள் கொடியை உயர்த்துகிறார்)

காத்திருங்கள் - வழி இல்லை!

மஞ்சள் ஒளி பிரகாசித்தது -

சாலையில் செல்ல தயாராகுங்கள். (குழந்தைகள் கைதட்டுகிறார்கள்)

பச்சை விளக்கு முன்னால் (பச்சைக் கொடியை உயர்த்துகிறது)

இப்போது செல்லுங்கள்! (குழந்தைகள் தங்கள் கால்களை மிதிக்கிறார்கள்.)

வழங்குபவர்: காவலர் அசையாமல் நிற்கிறார்

சாலைகளின் சந்திப்பு எங்கே?

அதனால் அவரது எந்த சைகைகளும்.

எல்லோரும் நன்றாக பார்க்க முடியும்.

மற்றும் ஒரு நடத்துனர் போல,

அவரது மந்திரக்கோலை அசைக்கவும் -

இயந்திரங்கள் வேலை செய்யத் தொடங்கும்

போக்குவரத்து முன்னோக்கி நகர்கிறது.

காவலர்: உலகில் உள்ள போக்குவரத்து விதிகளை அறிந்து கொள்ளுங்கள்

அனைத்து பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகள் வேண்டும்.

வழங்குபவர்: காவலர் எங்களிடம் கூறுகிறார்:

காவலர்: நடைபாதையில் ஓட்டாதே!

ஏய் குட்டிகளே,

வேகமாக சவாரி செய்ய அவசரப்பட வேண்டாம்!

"டிரைவர்-பயணிகள்" விளையாட்டு விளையாடப்படுகிறது. (தலா 5 பேர் கொண்ட 2 அணிகள் பங்கேற்கின்றன)

பினோச்சியோ: ஆமாம், நீங்கள் மிகவும் வேடிக்கையாக இருக்கிறீர்கள், நன்றாகச் செய்தீர்கள் நண்பர்களே.

புரவலன்: சரி, பினோச்சியோ, சாலையின் விதிகளை அறிந்து அவற்றைப் பின்பற்றுவது போதாது, நீங்கள் பலவற்றையும் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும் சாலை அடையாளங்கள்அவர்கள் என்ன அழைக்கப்படுகிறார்கள் மற்றும் அவர்கள் என்ன அர்த்தம்.

தொகுப்பாளர்: வாருங்கள், தோழர்களே.

அடையாளங்களை பார்வையிட அழைப்போம்.

மற்றும் இனிமையான அறிமுகம்

அவர்களுடன் நட்பு வைத்துக் கொள்வோம்.

இசைக்கு, "சாலை அறிகுறிகள்" மண்டபத்திற்குள் நுழைகின்றன.

1வது குழந்தை (சாலை அடையாளம்): நாங்கள் சாலை அடையாளங்கள்.

எங்களை நினைவில் கொள்வது கடினம் அல்ல.

வேடிக்கையான அறிகுறிகளின் முழுத் தொடர்

2வது குழந்தை (சாலை அடையாளம்): அவை உங்களைத் தீங்கு விளைவிக்காமல் காக்கின்றன.

அவர்கள் பற்றி போக்குவரத்து விதிகள்,

அவர்கள் எல்லாவற்றையும் அமைதியாகச் சொல்கிறார்கள்.

3வது குழந்தை (சாலை அடையாளம்): இதோ ஒரு முட்கரண்டி, இதோ ஒரு ஸ்பூன் -

கொஞ்சம் எரிபொருள் நிரப்புவோம்.

நாய்க்கு உணவளித்தோம்

அடையாளத்திற்கு "நன்றி" என்று சொல்கிறோம்!

(உணவு நிலையம்)

4 வது குழந்தை (சாலை அடையாளம்): நாங்கள் தோட்டத்திலிருந்து வீட்டிற்கு நடந்து கொண்டிருந்தோம்.

நடைபாதையில் ஒரு அடையாளத்தைக் காண்கிறோம்.

வட்டம், உள்ளே - ஒரு சைக்கிள்,

வேறொன்றுமில்லை.

இந்த அடையாளம் என்ன? (பைக் ஓட்டுவது தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது)

நடைபாதையில் மற்றொரு அடையாளம்.

இங்கே ஒரு பெரிய பச்சை சதுரம் உள்ளது.

மற்றும் "R" எழுத்துக்கு எதிரே.

"ஆர்" என்ற எளிய எழுத்து அல்ல

மற்றும் சதுரத்தில் "ஆர்" என்ற எழுத்து உள்ளது.

பூங்கா அருகில் உள்ளதா?

உங்களால் "R" என்று உச்சரிக்க முடியாதா?

(பார்க்கிங் இடம் - பார்க்கிங்)

6வது குழந்தை (சாலை அடையாளம்):

கார் இங்கே எரிபொருள் நிரப்பப்படும்:

மூன்று பக்கெட் பெட்ரோல் குடிப்பார்.

ஒவ்வொரு காருக்கும் உதவுங்கள்

அவள் தாகமாக இருந்தால்!

(எரிவாயு நிலையம்)

7வது குழந்தை (சாலை அடையாளம்): திடீரென்று ஒரு கார் வழியில் வந்தால்

நான் கேப்ரிசியோஸ் ஆக முடிவு செய்தேன்

இங்கே அவர்கள் எங்கள் காரை சரிசெய்வார்கள்,

சிறிது நேரத்தில் சக்கரங்களில் போட்டு விடுவார்கள்!

(பராமரிப்பு)

8வது குழந்தை (சாலை அடையாளம்): கார்கள் ஏன் நின்றது?

பாதை ஏன் மூடப்பட்டுள்ளது?

அவர்கள் முழு சாலையையும் தோண்டினர்,

நடைபாதை கூட மூடப்பட்டுள்ளது.

அனைவருக்கும் அதிக வேலை சேர்க்கிறது

சாலை பணிகள் அடையாளம்

9வது குழந்தை (சாலை அடையாளம்): என்னிடம் மந்திர அடையாளம் உள்ளது.

இது இப்படி வரையப்பட்டுள்ளது:

முக்கோணத்தில் தோழர்களே

தங்களால் இயன்ற வேகத்தில் எங்கெங்கோ ஓடுகிறார்கள்.

இந்த அடையாளம் என்ன?

(குழந்தைகள் கவனம்)

பினோச்சியோ: ஓ, பல அறிகுறிகள், என் தலை சுழல்கிறது ...

புரவலன்: பினோச்சியோ, ஆனால் இவை அனைத்தும் உங்களுக்கு ஆச்சரியங்கள் அல்ல, எங்கள் புதிர்களைக் கேளுங்கள்.

1. பறக்காது, ஒலிக்காது -

தெருவில் ஒரு வண்டு ஓடுகிறது

மேலும் அவை வண்டுகளின் கண்களில் எரிகின்றன

இரண்டு ஒளிரும் விளக்குகள். (ஆட்டோமொபைல்)

2.சிறிய வீடுகள்

தெருவில் ஓடுகிறது

சிறுவர்கள் மற்றும் பெண்கள்

வீடுகள் கொண்டு செல்லப்படுகின்றன. (பஸ்கள்)

3. மிகவும் குறுக்கு வழியில்

மூன்று கண்கள் கொண்ட மந்திரவாதி தொங்குகிறார்,

ஆனால் அவர் பார்க்கவே இல்லை

ஒரே நேரத்தில் மூன்று கண்களா? (போக்குவரத்து விளக்கு)

4. ஒரு நூல் நீண்டு, காடுகளுக்கு இடையே வளைந்து,

காடுகள், எல்லை மற்றும் விளிம்புகள் இல்லாத காவல்கள்.

அதைக் கிழிக்கவோ அல்லது பந்தாகப் போர்த்தவோ வேண்டாம். (சாலை)

5. வீடுகள் இரண்டு வரிசைகளில் நிற்கின்றன.

ஒரு வரிசையில் பத்து, இருபது, நூறு

மற்றும் சதுர கண்கள்

அவர்கள் ஒருவரையொருவர் பார்க்கிறார்கள். (தெரு)

6. அமைதியாக ஓட்டுவதற்கு அவர் நம்மைக் கட்டாயப்படுத்துவார்.

அருகில் திரும்பினால் தெரியும்

அது என்ன, எப்படி என்பதை உங்களுக்கு நினைவூட்டும்.

நீங்கள் உங்கள் வழியில் இருக்கிறீர்கள்... (சாலை அடையாளம்)

7. இது என்ன "சாலையில் வரிக்குதிரை?"

எல்லோரும் வாய் திறந்து நிற்கிறார்கள்.

பச்சை விளக்கு ஒளிரும் வரை காத்திருக்கிறது

எனவே இது... (மாற்றம்).

8. நான் தொடர்ந்து செல்கிறேன்,

நான் எழுந்தால், நான் விழுவேன் (சைக்கிள்).

பினோச்சியோ: எனக்கு புதிர்கள் பிடித்திருந்தது, நன்றி நண்பர்களே! இன்று நாங்கள் ஒரு வேடிக்கையான விடுமுறையைக் கொண்டிருந்தோம், விளையாடினோம், கவிதைகள் மற்றும் புதிர்களைச் சொன்னோம். நிறைய கற்றுக்கொண்டேன்.

புரவலன்: ஆம், பினோச்சியோ, நீங்கள் எப்போதும் சாலை விதிகளை நினைவில் கொள்ள வேண்டும், எப்போதும் அவற்றைப் பின்பற்றுங்கள். இதுவே எங்களின் இறுதிப் பாடல்.

("நீங்கள் ஒரு நண்பருடன் பயணம் சென்றிருந்தால்" பாடலின் இசைக்கு)

1. நீண்ட பயணம் செல்வது,

ஒரு நீண்ட பயணத்தை மேற்கொள்வது,

இனிய வழி,

விதிகள் எப்போதும் இருந்தால்

விதிகள் எப்போதும் இருந்தால்

உங்களுக்கு தெரியும், மிகவும் கண்டிப்பாக.

கோரஸ்: உங்கள் நேரத்தை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள், பாருங்கள்

பாதை இன்னும் உங்களுக்கு மூடப்பட்டுள்ளது,

இப்போது சிவப்பு விளக்கு எரிந்திருந்தால்,

பயப்பட வேண்டாம், பாதசாரி,

நீங்கள் மாற்றத்தை உள்ளிடவும்

பச்சை விளக்கு அழைக்கும் போது.

புரவலன்: எல்லா விதிகளையும் சிறப்பாக நினைவில் வைத்துக் கொள்ள, தோழர்களே, "சாலை பாதுகாப்பு விதிகள்" என்ற கார்ட்டூனைப் பார்ப்போம்.

அல்துகோவா விக்டோரியா விளாடிமிரோவ்னா - இசை இயக்குனர் 1 தகுதி வகை

மெல்னிகோவா மெரினா அலெக்ஸாண்ட்ரோவ்னா - 1 வது தகுதி வகையின் ஆசிரியர்

MBDOU மழலையர் பள்ளி எண் 47, க்ராஸ்னோகோர்ஸ்க், மாஸ்கோ பகுதியில்.

Nevinnomyssk இன் MBDOU எண் 19 இன் வேலை

குழந்தைகளுடன் பாலர் வயதுபோக்குவரத்து விதிகளை அறிந்து கொள்வது.

ஆண்டுதோறும் நமது நகரத்திலும் நம் நாட்டிலும் சாலைப் போக்குவரத்தின் எண்ணிக்கை அதிகரித்து வருகிறது. நகரும் கார்களின் ஸ்ட்ரீம் கொண்ட நகர வீதிகள் குழந்தைகளுக்கு நல்ல நோக்குநிலையைக் கொண்டிருக்க வேண்டும், மேலும் நடைமுறை செயல்பாட்டின் செயல்பாட்டில் நோக்குநிலை உருவாகிறது. சாலைப் போக்குவரத்தின் விரைவான வளர்ச்சி மற்றும் போக்குவரத்து தீவிரத்தின் அதிகரிப்பு கடுமையான சவாலாக உள்ளது - குழந்தைகளின் பாதுகாப்பை உறுதி செய்தல். புள்ளிவிவரங்களின்படி, போக்குவரத்து விபத்தில் ஒவ்வொரு பத்தில் ஒரு குழந்தை பலியாகும். குழந்தை தெரு மற்றும் அதில் நடக்கும் எல்லாவற்றிலும் ஆர்வமாக உள்ளது. மற்றும் அடிக்கடி, அசாதாரண ஏதாவது மூலம் எடுத்து, அவர் ஒரு முடிவடைகிறது ஆபத்தான சூழ்நிலைகள், குறிப்பாக கோடையில். அதனால்தான், ஏற்கனவே பாலர் வயதில், அவர்களின் உடனடி சூழலுக்கு செல்ல குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்க வேண்டியது அவசியம். வருங்கால மாணவன் வீட்டிலிருந்து பள்ளிக்கும், திரும்பவும் பயணிக்க வேண்டியிருப்பதால், இது மிகவும் முக்கியமானது. குழந்தைகளுடன் போக்குவரத்து விபத்துகளைத் தடுப்பதில் முக்கிய பங்குபாலர் கல்வி நிறுவனங்களின் பணி குழந்தைகளுக்கு சாலை விதிகளை விளக்கி, தெருக்களிலும் சாலைகளிலும் ஒழுக்கமான, கலாச்சார நடத்தையின் திறன்களை வளர்ப்பதில் பங்கு வகிக்கிறது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, பிரேக்கிங் தூரம், இயக்கி எதிர்வினை நேரம் அல்லது போக்குவரத்து ஓட்டம் என்ன என்பதைப் புரிந்துகொள்வது குழந்தைக்கு கடினம். குழந்தைகள் பெரும்பாலும் காரால் ஏற்படும் ஆபத்துகளைப் பற்றிய புரிதல் இல்லாததால் பாதிக்கப்படுகின்றனர். நிரல் பாலர் கல்வி நிறுவனங்களின் வளர்ச்சிமுதலில் குழந்தைகளுக்கு போக்குவரத்து விதிகளை கற்றுக்கொடுக்க திட்டமிடப்பட்டுள்ளது இளைய குழு. ஆசிரியரின் பணித் திட்டத்தில் போக்குவரத்து விதிகள் குறித்த குழந்தைகளுடன் உல்லாசப் பயணம், அவதானிப்புகள், உரையாடல்கள், படங்களைப் பார்ப்பது, படைப்புகளைப் படிப்பது, கவிதைகளை மனப்பாடம் செய்வது, பல்வேறு உபதேசங்கள் பங்கு வகிக்கும் விளையாட்டுகள். பாலர் ஆசிரியர்கள், சாலையின் விதிகளை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்தும் பணியில், R.B. Sterkina, O.L. Knyazeva, N.N. அவ்தீவா, அதாவது "தெருக்களில் குழந்தைகளின் பாதுகாப்பின் அடிப்படைகள்" திட்டத்தில் கவனம் செலுத்துகிறார்கள். எங்கள் முதல் ஜூனியர் குழுவிலிருந்து தொடங்குகிறது மழலையர் பள்ளிபல்வேறு வகையான போக்குவரத்துடன் குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துவதற்கும், தெருவில் மற்றும் சாலையில் நடந்துகொள்ளும் திறனைப் பற்றி குழந்தைகளுக்கு கற்பிப்பதற்கும் பணிகள் நடந்து வருகின்றன. உடன் குழந்தைகள் ஆரம்ப வயதுபல்வேறு சுற்றுப்புறங்களால் ஈர்க்கப்பட்டது: வீடுகள், தெருக்கள், அவற்றுடன் செல்லும் வாகனங்கள். தெரு வாழ்க்கையை அவதானிப்பது சாலை விதிகள் பற்றிய சரியான யோசனைகளை உருவாக்குவதை உறுதி செய்யாது. குழந்தைகள் போக்குவரத்தின் ஏபிசிகளை சுயாதீனமாக கற்றுக்கொள்வது, போக்குவரத்து விளக்குகளை மாற்றுவதை புரிந்துகொள்வது மற்றும் அவற்றின் அர்த்தத்தை புரிந்துகொள்வது கடினம். இது சரியான நேரத்தில் தெருவில் நடத்தை விதிகளை குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கத் தொடங்கியது. விதிகளுக்கு இணங்குவது நல்ல நடத்தையின் விளைவாகும். உளவியலாளர்களின் ஆராய்ச்சி, குழந்தைகளுக்கு கோட்பாட்டு அறிவு மற்றும் அதன் நடைமுறை பயன்பாடு ஆகியவற்றில் இடைவெளி இருப்பதைக் காட்டுகிறது. குழந்தைகளுக்கு இடது, வலது பக்கம் மற்றும் நடுப்பகுதியை (வயதைப் பொறுத்து) வேறுபடுத்துவது மற்றும் பெயரிடுவது எப்படி என்று தெரியாவிட்டால் போக்குவரத்து விதிகளை உணர்வுபூர்வமாகப் பயன்படுத்துவது சாத்தியமற்றது. போக்குவரத்து விதிகளின்படி குழந்தை விண்வெளியில் செல்லவும், சுற்றுச்சூழலில் ஏற்படும் மாற்றங்களுக்கு சரியாக செயல்படவும் வேண்டும். போக்குவரத்து விதிகளை மாஸ்டரிங் செய்வதில் வெற்றியை அடைய, நெவின்னோமிஸ்கில் உள்ள MBDOU எண் 19 இல் உள்ள கல்வியாளர்கள் திட்டத்தின் அனைத்து பிரிவுகளுக்கும் இடையே தொடர்பு கொள்கிறார்கள். பேச்சு வளர்ச்சி, காட்சி கலைகள், ஆரம்ப உருவாக்கம் பற்றிய வகுப்புகளில் கணித பிரதிநிதித்துவங்கள், உடற்கல்வி, இசை மற்றும் பிற வகையான செயல்பாடுகள் குழந்தைகளில் இடஞ்சார்ந்த நோக்குநிலையை உருவாக்குதல், சூழலில் ஏற்படும் மாற்றங்களுக்கு விரைவான எதிர்வினையின் வளர்ச்சிக்கு கவனம் செலுத்துகின்றன. போக்குவரத்து விதிகளுடன் முன்பள்ளி ஆசிரியர்கள்குழந்தைகளை முறையாகவும் தொடர்ச்சியாகவும் அறிமுகப்படுத்துதல், பாடத்திலிருந்து பாடம் மற்றும் குழுவிலிருந்து குழு வரை நிரல் தேவைகளை சிக்கலாக்கும். ஜூனியர் மற்றும் நடுத்தர குழுக்கள்போது இலக்கு நடைகள், வகுப்புகளில், விளையாட்டுகளில், ஆசிரியர்கள் பாதசாரிகள் மற்றும் வாகனங்களின் இயக்கத்திற்கு குழந்தைகளின் கவனத்தை செலுத்துகிறார்கள், போக்குவரத்து விளக்கின் வண்ணங்களை பெயரிடுங்கள், தெருவில் அவர்களை அறிமுகப்படுத்துங்கள்: "போக்குவரத்து விளக்கு", "நடைபாதை", "பாதசாரி", "குறுக்கு நடை", "கார்". அவை கார் பாகங்களின் பெயரைக் குறிப்பிடுகின்றன: கேபின், சக்கரங்கள், கதவுகள் போன்றவை. மாணவர்களின் நடைப்பயணத்தின் போது பெறப்பட்ட அறிவு வகுப்புகளின் செயல்பாட்டில் ஒருங்கிணைக்கப்படுகிறது: பயன்பாட்டில் - ஒரு போக்குவரத்து விளக்கை ஒட்டுதல்; ஆரம்ப கணிதக் கருத்துகளை உருவாக்குவது குறித்த பாடத்தில் - அவை இடது மற்றும் இடது ஆகியவற்றை வேறுபடுத்தி அறிய கற்றுக்கொள்கின்றன வலது பக்கம்; வடிவமைப்பின் போது - ஒரு தெரு, ஒரு சாலையை உருவாக்குதல், ஆசிரியர் இந்த வார்த்தையுடன் செயல்களைச் செய்கிறார்: "எங்களுக்கு ஒரு நடைபாதை இருக்கும், அதில் யார் நடப்பார்கள்?" உடற்கல்வி வகுப்புகளில், குழந்தைகள் ஒரு குறிப்பிட்ட திசையில் செல்ல கற்றுக்கொடுக்கப்படுகிறார்கள் - முன்னோக்கி, பின்தங்கிய. வெளிப்புற விளையாட்டுகள் விளையாடப்படுகின்றன: "ரயில்", "டிராம்", "குருவிகள் மற்றும் கார்கள்", "உங்கள் நிறத்தைக் கண்டுபிடி". இதனால், குழந்தைகள் தெருவில் நகரும் அனுபவத்தைக் குவித்து, அவர்களை வளப்படுத்துகிறார்கள் சொல்லகராதி, இடஞ்சார்ந்த நோக்குநிலையின் நிலை அதிகரிக்கிறது. பள்ளிக்கான மூத்த மற்றும் ஆயத்த குழுக்களில், கல்வியாளர்கள் போக்குவரத்து விதிகள் பற்றிய சிதறிய தகவல்களை ஒரு நிலையான மற்றும் இணக்கமான யோசனைகளுடன் இணைக்கின்றனர். இந்த குழுக்களின் குழந்தைகள் தெருவில் போக்குவரத்து விதிகள், சாலை அறிகுறிகளை அறிந்து, போக்குவரத்து போலீஸ் அதிகாரிகளின் பணியைப் பற்றி அறிந்திருக்கிறார்கள் மற்றும் நடைமுறையில் நடைமுறையில் பயன்படுத்துகிறார்கள். பழைய குழுக்களின் ஆசிரியர்கள் போக்குவரத்து விதிகளுடன் விளையாடுகிறார்கள் பல்வேறு விளையாட்டுகள். முன்பள்ளிக் குழுவில் உள்ள அனைத்து குழந்தைகளும் நடைமுறையில் தெருவைக் கடந்து, வீட்டிலிருந்து பள்ளிக்கு செல்லும் சாலையை தெளிவாக அறிந்து கொள்ளலாம்.

போக்குவரத்து விதிகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறன் குழந்தைகளின் அடிப்படையில் உருவாக்கப்படுகிறது முறை இலக்கியம்பாலர் கல்வி நிறுவனத்தில் கிடைக்கும்: " முறையான பரிந்துரைகள்பாலர் குழந்தைகளுக்கு போக்குவரத்து விதிகளை கற்பிப்பதில்”, செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க், 1994; "பாலர் குழந்தைகளின் பாதுகாப்பை எவ்வாறு உறுதிப்படுத்துவது", K.Yu, V.N. ஜிமோனினா, எல்.ஏ. கோண்ட்ரிகின்ஸ்காயா மற்றும் பலர்., எம். "அறிவொளி", 2004; "சாலையின் விதிகள் பற்றி பாலர் பாடசாலைகளுக்கு", ஈ.யா. ஸ்டெபனென்கோவா, எம்.எஃப். Filenko, M. "அறிவொளி", 1979; "தெருக்கள் மற்றும் சாலைகளில் பாதுகாப்பு", என்.என். அவ்தீவா, ஓ.எல். Knyazeva, R.B. ஸ்டெர்கினா, எம்.டி. Makhaneva, M. LLC பப்ளிஷிங் ஹவுஸ் AST-LTD, 1997; முறை கையேடு"பாலர் குழந்தைகளுக்கு இயக்கத்தின் விதிகளை கற்றுக்கொடுங்கள்," V. கிளிமென்கோவ். கற்பித்தல் அறையில் இருக்கும் பெரிய தேர்வை ஆசிரியர்கள் தங்கள் பணியில் பயன்படுத்துகின்றனர். செயற்கையான விளையாட்டுகள்போக்குவரத்து விதிகளின்படி: "சாலைகளில் அறிகுறிகள்"; "சாலை அறிகுறிகள்"; "போக்குவரத்து விளக்கு"; "யார் வெளியேறினர்"; "என்ன மாறிவிட்டது?"; "யார் மழலையர் பள்ளிக்கு வேகமாக வருவார்கள்?", "நாங்கள் போகிறோம், போகிறோம், போகிறோம்!" தங்கள் பணியில், ஆசிரியர்கள் போக்குவரத்து விதிகளின் படங்கள் மற்றும் மழலையர் பள்ளியில் கிடைக்கும் விளக்கப்பட கையேடுகளைப் பயன்படுத்துகின்றனர். புனைகதைகளைப் பயன்படுத்துதல் மற்றும் குழந்தைகளுடன் படங்களைப் பார்ப்பது, பாலர் ஆசிரியர்கள் சரியான உணர்வை நினைவில் வைத்துக் கொள்கிறார்கள் கலை வேலைகுழந்தைகளின் விளக்கக்காட்சியின் அளவைப் பொறுத்தது.

MBDOU எண். 19 இன் ஒவ்வொரு குழுவிலும், "பாதுகாப்பு மூலைகள்" உருவாக்கப்பட்டுள்ளன, அங்கு காட்சி மற்றும் விளையாட்டு பொருள்போக்குவரத்து விதிகளின் படி. பொருள் முழுவதும் நிரப்பப்பட்டு புதுப்பிக்கப்படுகிறது கல்வி ஆண்டு. குழந்தைகள் சுயாதீனமாக பழக்கமான விளையாட்டுகளை விளையாடுகிறார்கள் மற்றும் பெரியவர்களின் தலையீடு இல்லாமல் விளக்கப்படங்களைப் பார்க்கிறார்கள். பாலர் மண்டபத்தில் ஒரு "பாதுகாப்பு மூலை" வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது, இது பாலர் குழந்தைகளுக்கு மட்டுமல்ல, அவர்களின் பெற்றோருக்கும் போக்குவரத்து விதிகள் மற்றும் அவற்றுக்கு இணங்க வேண்டியதன் அவசியத்தை தெரிவிக்க வேண்டும். குழந்தைகளுடன் தங்கள் வேலையை மேம்படுத்த, ஆசிரியர்கள் தங்கள் கைகளால் குறுக்குவெட்டுகள், சாலை அறிகுறிகள் மற்றும் போக்குவரத்து விளக்குகள் மூலம் தெருக்களின் மாதிரிகளை உருவாக்கினர். MBDOU எண். 19 இல், குழந்தைகளுக்கு மாதத்திற்கு ஒருமுறை விளையாட்டுத்தனமான முறையில் போக்குவரத்து விதிகள் குறித்து தொடர்ந்து அறிவுறுத்தப்படுகிறது. ஒவ்வொரு விளக்கத்திற்கும், கல்வியியல் கவுன்சிலால் அங்கீகரிக்கப்பட்ட அறிவுறுத்தல்கள் உருவாக்கப்பட்டுள்ளன. ஆண்டு முழுவதும், ஆசிரியர்கள் குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துகிறார்கள் புனைகதைபோக்குவரத்து விதிகளின்படி: டோரோகோவா ஏ. "பச்சை, மஞ்சள், சிவப்பு"; ஜிட்கோவ் பி. "நான் பார்த்தது, போக்குவரத்து விளக்கு"; வடக்கு A. "3 அற்புதமான வண்ணங்கள்"; கிளிமென்கோ வி. "உலகில் உள்ள அனைவரையும் விட யார் முக்கியமானவர்!", "பொம்மைகளுடன் நடந்த சம்பவம்"; Turutin S. "போக்குவரத்து விளக்கு எதற்கு"; மிகல்கோவ் எஸ். "மை ஸ்ட்ரீட்", "சைக்கிளிஸ்ட்"; மார்ஷக் எஸ். "போலீஸ்மேன்", "பால்".

எங்கள் பாலர் கல்வி நிறுவனத்திற்கும் அவர்களின் பெற்றோருக்கும் இடையிலான நெருங்கிய உறவு, சாலையின் விதிகளை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துவதில் முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது. கல்வியாளர்கள் பெற்றோருடன் போக்குவரத்து விதிகள் குறித்து நிறைய வேலைகளைச் செய்கிறார்கள், நிரல் தேவைகளுக்கு அவர்களை அறிமுகப்படுத்துகிறார்கள், மேலும் வகுப்புகள், விளையாட்டுகள் மற்றும் குழந்தைகளுடன் பல்வேறு பணிகளைச் செய்வதற்கான பொருட்களைத் தயாரிப்பதில் அவர்களை ஈடுபடுத்துகிறார்கள். எடுத்துக்காட்டாக, பெற்றோர்களும் அவர்களது குழந்தைகளும் வீட்டில் வரைதல் மற்றும் அப்ளிக் வேலைகளை முடித்தனர், மேலும் பாலர் கல்வி நிறுவனத்தில் போக்குவரத்து விதிகள் குறித்த வேலைகளின் கண்காட்சி ஏற்பாடு செய்யப்பட்டது. போக்குவரத்து விதிகள் குறித்த பல்வேறு ஆலோசனைகள் பெற்றோருடன் குழுக்களாக நடத்தப்படுகின்றன, மேலும் இந்த தலைப்பில் காட்சித் தகவல் நிலைகள் பெற்றோர் மூலைகளில் அமைக்கப்பட்டுள்ளன.

பள்ளி ஆண்டு முடிவில், அனைத்து வயதினரும் ஆசிரியர்கள் பாலர் கல்வி நிறுவனங்களின் குழுக்கள்போக்குவரத்து விதிகள் குறித்த குழந்தைகளின் நிரல் உள்ளடக்கத்தின் நிலை சிறப்பாக உருவாக்கப்பட்ட அளவுகோல்களைப் பயன்படுத்தி ஆய்வு செய்யப்படுகிறது, இது குழந்தைகளின் பொருளை ஒருங்கிணைப்பதன் அளவை அடையாளம் காணவும், கோடைகால பொழுதுபோக்குக் காலத்தில் குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் பணிகளைக் கோடிட்டுக் காட்டவும் உதவுகிறது. சாலையின் விதிகளை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்தும் பணியை மேற்கொள்வது, பாலர் கல்வி நிறுவனத்தில் பெற்ற தெருவில் வாகனம் ஓட்டுவதற்கான அறிவு மற்றும் திறன்கள் ஒரு குழந்தையை பள்ளிக்குத் தயார்படுத்துவதற்கும், சுதந்திரம் மற்றும் கலாச்சாரத்தை உறுதி செய்வதற்கும் அடித்தளமாக செயல்படும் என்று கல்வியாளர்கள் நம்பிக்கை கொண்டுள்ளனர். எங்கள் பட்டதாரிகளுக்கு தெருவில் நடத்தை. பாலர் குழந்தைகள் தெருக்களில் சரியான நடத்தைக்கு சில திறன்களுடன் பள்ளிக்கு வருகிறார்கள் என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். பள்ளி ஆசிரியர்களும் இதை கவனிக்கிறார்கள். சாலை போக்குவரத்து காயங்களைத் தடுப்பதில் பாலர் கல்வி நிறுவனங்களின் பங்கு பெரியது, ஏனெனில் முறையான, இலக்கு, சரியானது கல்வி வேலைபாலர் குழந்தைகளுடன் தெருவில் குழந்தைகளின் நடத்தையில் வலுவான திறனை உருவாக்குகிறது, குழந்தையின் வாழ்க்கை மற்றும் ஆரோக்கியத்தை பாதுகாக்க உதவுகிறது, தெருவில் குழந்தைகளின் நடத்தை பற்றிய சுதந்திரத்தையும் விழிப்புணர்வையும் உறுதி செய்கிறது. பாலர் கல்வி நிறுவனம் பலவகைகளைக் கொண்டுள்ளது உபதேச பொருள்குழந்தைகளுக்கு போக்குவரத்து விதிகளை கற்பித்தல். ஆசிரியர்கள் புதியவர்களைத் தேடுகிறார்கள் நவீன வடிவங்கள்போக்குவரத்து விதிகளில் குழந்தைகளுடன் பணிபுரிந்து, அவர்கள் வெற்றி பெறுகிறார்கள்.

துணை தலைவர் I.O.Vasilenko

முன்னோட்டம்:

வாழ்க்கை பாதுகாப்பின் அடிப்படைகள்

சாலை அடையாளங்கள் நகரம் வழியாக பயணம்.

சுருக்கம் விளையாட்டு பொழுதுபோக்குபழைய பாலர் பாடசாலைகளுக்கு.

இலக்கு: தெருவில் நடத்தை விதிகள், போக்குவரத்து விதிகள், பல்வேறு வகையான போக்குவரத்து, கவனத்தை மேம்படுத்துதல், இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பை மேம்படுத்துதல், வலுப்படுத்துதல் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை தெளிவுபடுத்துதல் மற்றும் ஒருங்கிணைத்தல் தசை கோர்செட், மோட்டார் திறன்களை மேம்படுத்துவதற்கு பங்களிக்கவும், பொது போக்குவரத்தில் நடத்தை கலாச்சாரத்தை வளர்க்கவும்.
பலன்கள்: தெரு படங்கள், பல்வேறு வகையானபோக்குவரத்து, ஸ்டாண்டுகள் மற்றும் படங்களில் சாலை அறிகுறிகள், ஒரு வரிக்குதிரை கடக்கும் பாதை, இரண்டு சுரங்கங்கள், இரண்டு வளையங்கள், 2 விளையாட்டுகள் "போக்குவரத்து விளக்கை மடி", ஸ்டீயரிங் வீல்கள், பைகள், விளையாட்டுக்கான ஸ்ட்ரோலர்கள் மற்றும் "போக்குவரத்து விளக்கு" (வட்டங்கள் - சிவப்பு, மஞ்சள், பச்சை ), இரண்டு பந்துகள், பங்கேற்பாளர்களின் எண்ணிக்கைக்கு ஏற்ப வண்ண அட்டைகள், இசையுடன் கூடிய கேசட்.

குழந்தைகள் மண்டபத்திற்குள் நுழைகிறார்கள். மண்டபம் ஒரு நகரம் போல் அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளது: ஒரு பாதசாரி கடக்கும் (பாதை), ஒரு பேருந்து நிறுத்தம் மற்றும் ஒரு போக்குவரத்து விளக்கு உள்ளது.

முன்னணி. இன்று நாங்கள் உங்களை சாலை அடையாளங்களின் நகரத்தின் வழியாக ஒரு நடைக்கு அழைத்துச் செல்வோம். முதலில் நீங்களும் நானும் கால் நடையாக செல்வோம். நாங்கள் எங்கு செல்வோம் (வீடுகள், தெருக்கள், சாலைகள் ஆகியவற்றின் படங்களைக் காட்டுகிறது)?

குழந்தைகளின் பதில்கள்.

முன்னணி. அது சரி, பாதசாரிகள் செல்லும் நடைபாதையில் நடப்போம்.

குழந்தைகள்:
நீயும் நானும் வாழும் நகரம்,
இதை ஏபிசி புத்தகத்துடன் சரியாக ஒப்பிடலாம்.
இதோ, நடைபாதைக்கு மேலே உள்ள எழுத்துக்கள்:
அடையாளங்கள் மேலே தொங்கவிடப்பட்டுள்ளன.
தெருக்கள், வழிகள், சாலைகள் ஆகியவற்றின் ஏபிசி
நகரம் நமக்கு எப்பொழுதும் பாடம் புகட்டுகிறது.
நகரத்தின் எழுத்துக்களை எப்போதும் நினைவில் வையுங்கள்,
அதனால் உங்களுக்கு எந்த பிரச்சனையும் ஏற்படாது.
முன்னணி. நாங்கள் நடைபாதையில் நடக்கிறோம் (இசைக்கு பல்வேறு வகையானநடைபயிற்சி: கால்விரல்களில், பரந்த படிகளுடன், பக்கவாட்டாக, பக்க படிகள்; ஓடுதல், குதித்தல்). நாங்கள் உங்களுடன் ஸ்டேடியத்திற்கு வந்துள்ளோம், அங்கு "ஜாலி பாதசாரிகள்" வார்ம்-அப் நடத்துவோம்.
ORU "மகிழ்ச்சியான பாதசாரிகள்"

1. "பாதசாரி எழுந்தார்" I.P.: - தோள்பட்டை அகலத்தில் கால்கள், பக்கங்களுக்கு கைகள். 1-2 - உங்கள் கைகளை நேராக உயர்த்தவும், உங்கள் உள்ளங்கைகளைப் பார்க்கவும், 3-4 - தொடக்க நிலை (6 முறை).
2. "ஜன்னல் வழியாக ஒரு போக்குவரத்துக் கட்டுப்பாட்டாளரைப் பார்த்தேன்" I.P.: - அடி தோள்பட்டை அகலம், வலது கைமேலே, இடது கைகீழே, 1-2 - கைகளின் நிலையை மாற்றவும்: வலது முன்னோக்கி-கீழே, இடது முன்னோக்கி-மேலே, 3-4 எண்ணிக்கையை 1-2 (6-8 முறை) மீண்டும் செய்யவும்.
3. "கார்கள் ஏதேனும் உள்ளதா?" I.P.: - அடி தோள்பட்டை அகலம், பெல்ட்டில் கைகள் 1-2 - வலதுபுறம் திரும்பவும், பக்கங்களுக்கு கைகள், 3-4 - தொடக்க நிலை. இடதுபுறம் அதே (3 முறை).
4. “மாற்றத்துடன் நடப்பது” I.P.: - தோள்பட்டை அகலத்தில் கால்கள், கீழே கைகள், 1 - கைகளை பக்கவாட்டில், 2 - முழங்காலில் வலது காலை வளைத்து, மேலே உயர்த்தவும், முழங்காலுக்குக் கீழே கைதட்டவும், 3 - குறைக்கவும் கால், பக்கங்களுக்கு கைகள், 4 - தொடக்க நிலை.
5. "பஸ் எங்கே?" ஐபி: - அடிப்படை நிலைப்பாடு, கைகள் கீழே, 1 - குதி, கால்கள் தவிர, பக்கங்களுக்கு கைகள், 2 - தொடக்க நிலை, 3 - மீண்டும் எண்ணிக்கை 1, 4 - தொடக்க நிலை. 8-10 தாவல்களைச் செய்யவும், அவற்றை நடைபயிற்சி மூலம் மாற்றவும்.

காரின் ஹாரன் சத்தம் கேட்கிறது. குஸ்யா பிரவுனி உள்ளே ஓடுகிறார்.
பிரவுனி: ஐயோ, நான் கிட்டத்தட்ட ஒரு கார் மீது மோதிவிட்டேன்.
முன்னணி. வணக்கம், உங்கள் பெயர் என்ன?
பிரவுனி: பிரவுனி குஸ்யா.
முன்னணி. ஏறக்குறைய கார் மோதிய சாலையை எங்கே கடக்கிறீர்கள்?
பிரவுனி: எங்கே வசதியாக இருக்கிறதோ, அங்கெல்லாம் நகர்ந்தேன்.
முன்னணி. நண்பர்களே, நீங்கள் எங்கு சாலையைக் கடக்க வேண்டும்?
குழந்தைகள்: பாதசாரி! பாதசாரி!
மாற்றம் பற்றி நினைவில் கொள்ளுங்கள்!
நிலத்தடி, நிலத்திற்கு மேல்,
வரிக்குதிரை போன்றது.
ஒரு மாற்றம் மட்டுமே என்பதை அறிந்து கொள்ளுங்கள்
முன்னணி. அது சரி, பாதசாரி கடக்கும் பாதையில். குஜாவைக் காட்டுவோம்
சாலையைக் கடக்க வேண்டிய இடத்தில் (குழந்தைகள் குஸ்யாவுடன் நடக்கிறார்கள்
பாதசாரி குறுக்கு வழியில் (பாதை)). என்ன நண்பர்களே சொல்லுங்கள்
பாதசாரி குறுக்குவழிகள் உள்ளதா? (குழந்தைகளின் பதில்கள்) சரி
மேலே-தரை மற்றும் நிலத்தடி (படங்களைக் காட்டுகிறது). குஸ்யா, உனக்கு புரிகிறது
நீங்கள் எங்கு சாலையைக் கடக்க வேண்டும்?
பிரவுனி: நிச்சயமாக நான் புரிந்துகொள்கிறேன். பாதசாரி கடக்கும் பாதையில்.
முன்னணி. இந்த விதியை வலுப்படுத்த, நாங்கள் விளையாடுவோம்.
விளையாட்டு "அண்டர்பாஸ்"
குழந்தைகள் இரண்டு அணிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். தலைவரின் சமிக்ஞையில், நான் "நிலத்தடி பாதை" - ஒரு சுரங்கப்பாதை வழியாக ஓடுகிறேன். யாருடைய அணி "தெருவின்" மறுபுறம் வேகமாக செல்கிறதோ, அந்த அணி வெற்றி பெறுகிறது.
முன்னணி. குஸ்யா, சொல்லுங்கள், நீங்கள் எங்கே இவ்வளவு அவசரமாக இருந்தீர்கள்?
பிரவுனி: நான் பாபா யாகத்திலிருந்து ஓடிக்கொண்டிருந்தேன். நான் அவளுடன் வாழ வேண்டும் என்று அவள் விரும்புகிறாள்
குடிசை, ஆனால் நான் மக்களுடன் கிராமத்தில் இருக்க விரும்புகிறேன். யாகத்தின் காடு மிகவும்
சலிப்பு. மேலும் நான் நகரத்தில் தொலைந்து போனேன். அங்கு செல்ல எனக்கு உதவுங்கள்
என் கிராமத்திற்கு.
வழங்குபவர். நண்பர்களே, நாம் பிரவுனிக்கு உதவலாமா? (குழந்தைகளின் பதில்கள்) பிறகு, இப்போது நாம்
பஸ் ஸ்டாப்ல போய் பஸ் ஏறலாம்.
குழந்தைகள், பிரவுனியுடன் சேர்ந்து, “பஸ் ஸ்டாப்பை” அணுகுகிறார்கள் (கவுண்டரில் “பஸ் ஸ்டாப்” அடையாளம் உள்ளது, தொகுப்பாளர் சாலை போக்குவரத்தின் படங்களைக் காட்டுகிறார்: ஒரு பேருந்து, ஒரு பயணிகள் கார், பல்வேறு வகையான லாரிகள்).
முன்னணி. ஒரே வார்த்தையில் இந்த கார்களை எப்படி அழைக்க முடியும்?
குழந்தைகளின் பதில்கள் (கார்கள், போக்குவரத்து). உங்களுக்கு என்ன வகையான போக்குவரத்து தெரியும் (கார்கள், டிரக்குகள்)?
முன்னணி. இது என்ன அடையாளம்? ("பஸ் ஸ்டாப்" அடையாளத்தைக் காட்டுகிறது, குழந்தைகள் பதில்). இப்போது யாருடைய அணி ஒரு நிறுத்தத்தில் இருந்து மற்றொரு நிறுத்தத்திற்கு வேகமாக நகரும் என்று பார்ப்போம்.
விளையாட்டு "பயணிகளுக்கு போக்குவரத்து"
குழந்தைகள் இரண்டு அணிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். ஒரு "டிரைவர்" தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார், அவர் ஒரு வளையத்தை வைத்திருக்கிறார் - இது ஒரு பஸ். சிக்னலில், "டிரைவர்" பயணிகளை ஒரு நிறுத்தத்தில் இருந்து மற்றொரு இடத்திற்கு கொண்டு செல்கிறது. பயணிகளை வேகமாக ஏற்றிச் செல்லும் அணி வெற்றி பெறுகிறது.
விளையாட்டின் போது, ​​பாபா யாகா உள்ளே ஓடுகிறார். அவள் அனைவரையும் விரட்ட முயற்சிக்கிறாள். குஸ்யா குழந்தைகளின் பின்னால் ஒளிந்து கொண்டிருக்கிறார்.
வழங்குபவர். அன்பே, பேருந்தில் நீங்கள் அப்படி நடந்து கொள்ள முடியாது.
பாபா யாக . நான் மதிக்கப்படவில்லை, ஆனால் ஒரு உண்மையான பாபா யாக. நான் அவசரப்பட வேண்டும். மேலும் நீங்கள் என்னை தொந்தரவு செய்கிறீர்கள்.
முன்னணி. நண்பர்களே. பேருந்தில் எப்படி நடந்து கொள்ள வேண்டும் என்று பாபா யாகாவிடம் கூறுவோம். (குழந்தைகளின் கதைகள்) பாபா யாகா, நீங்கள் எங்கே இவ்வளவு அவசரமாக இருக்கிறீர்கள்?
பாபா யாக . நான் பிரவுனி குஸ்யாவைத் தேடுகிறேன். அவர் என்னை விட்டு ஓடிவிட்டார். நீங்கள் அவரைப் பார்க்கவில்லையா?
முன்னணி. அவர் உன்னுடன் காட்டில் வாழ விரும்பவில்லை என்பதை நாங்கள் பார்த்தோம். அவர் கிராமத்தில் வாழ விரும்புகிறார். அவன் போகட்டும்.
பாபா யாக . இல்லை, நான் உன்னை போக விடமாட்டேன். அவர் என்னை விட்டு எங்கும் ஓட மாட்டார், அவர் நகரத்தில் தொலைந்து போவார். அவருக்கு நிச்சயமாக ஏதாவது நடக்கும் - அவர் ஒரு காரில் அடிக்கப்படுவார். யாரும் அவருக்கு உதவ மாட்டார்கள்.
வழங்குபவர். தோழர்களே அவருக்கு உதவுவார்கள்.
பாபா யாக . (குஸ்யாவைப் பார்க்கிறார்) நீங்கள் இருக்கிறீர்கள்! அவர்கள் உதவ மாட்டார்கள், நான் போக்குவரத்து விளக்கை மயக்கினேன், எல்லா அறிகுறிகளையும் கலந்தேன்.
வழங்குபவர். எங்கள் குழந்தைகளுக்கு சாலை விதிகள் தெரியும், அவர்கள் போக்குவரத்து விளக்குகளை சரிசெய்வார்கள்.
விளையாட்டு "போக்குவரத்து விளக்கை மடி"
குழந்தைகள் மூன்று பேர் கொண்ட இரண்டு அணிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரும் ஒரு "போக்குவரத்து விளக்கு" (மூன்று வட்டங்களைக் கொண்ட இரண்டு செவ்வகங்கள்) வரை ஓடி ஒரு வண்ண வட்டத்தை அமைக்கிறார்கள். போக்குவரத்து விளக்குகளின் வண்ணங்களை யார் வேகமாகவும் சரியாகவும் இடுவார்கள்?
முன்னணி. நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள், பாபா யாக, எங்கள் குழந்தைகள் போக்குவரத்து விளக்கை மயக்கிவிட்டார்கள்.
அவர்களுடன் "கார்கள், பாதசாரிகள் மற்றும் போக்குவரத்து விளக்குகள்" விளையாட்டை விளையாட விரும்புகிறீர்களா?
எல்லாம் அதன் வழியில் இருப்பதை யார் உறுதிப்படுத்துகிறார்கள்
எப்படி நடந்து கொள்ள வேண்டும் என்று தெரியுமா?
கவனம், நேராகப் பார்க்கிறது
உங்கள் மீது மூன்று கண்கள் கொண்ட போக்குவரத்து விளக்கு உள்ளது -
பச்சை, மஞ்சள், சிவப்பு கண்.
அவர் அனைவருக்கும் கட்டளையிடுகிறார்.

விளையாட்டு "கார்கள், பாதசாரிகள் மற்றும் போக்குவரத்து விளக்குகள்"
பங்கேற்பாளர்களில் ஒரு குழுவிற்கு ஸ்டீயரிங் வழங்கப்படுகிறது - அவை "கார்கள்", மற்றொரு குழுவிற்கு பைகள், ஸ்ட்ரோலர்கள் - அவர்கள் பாதசாரிகள். தொகுப்பாளர் இரண்டு வட்டங்களைக் காட்டுகிறார் வெவ்வேறு நிறங்கள்(சிவப்பு மற்றும் பச்சை வட்டங்கள், இரண்டு வட்டங்கள் மஞ்சள்ஓட்டுநர்கள் அல்லது பாதசாரிகளுக்கு எந்த சிக்னல் "ஒளிரும்" என்பதற்கான விளக்கத்தை அளிக்கிறது. பச்சை சிக்னலில் கார்கள், மஞ்சள் சிக்னலில் நிற்கின்றன, சிவப்பு சிக்னலில் குனிந்து நிற்கின்றன. பாதசாரிகள் பச்சை சிக்னலில் பாதசாரிகள் கடக்கும் இடத்தில் சாலையைக் கடக்கிறார்கள், மஞ்சள் சிக்னலில் நிறுத்துகிறார்கள், சிவப்பு சிக்னலில் அனைவரும் கைகோர்க்கிறார்கள். பாபா யாக குழந்தைகளை குழப்ப முயற்சிக்கிறார், ஆனால் அவள் தோல்வியடைந்தாள்.
முன்னணி. எங்கள் தோழர்களுக்கு போக்குவரத்து விளக்குகள் நன்றாகத் தெரியும்.
பாபா யாக . அவர்களுக்கு போக்குவரத்து விளக்குகள் தெரியும், ஆனால் சாலை அடையாளங்கள் தெரியாது.
வழங்குபவர். சரி பார்க்கலாம்.
விளையாட்டு "சாலை அறிகுறிகளை சேகரிக்கவும்"
விளையாட்டு 2 அணிகளால் விளையாடப்படுகிறது.
குழந்தைகள் முன், 2-3 மீ தொலைவில், சாலை அறிகுறிகள் (ஸ்டாண்டுகளில் அறிகுறிகள்) ஒரு வரியில் வைக்கப்படுகின்றன. எண்ணும் ரைமைப் பயன்படுத்தி, குழந்தைகள் அணிகளின் வரிசையைத் தீர்மானிக்கிறார்கள், வரிசையின் படி, பந்தை வீசுவதன் மூலம் அடையாளத்தைத் தட்டத் தொடங்குகிறார்கள். சாலை அடையாளமே சரியாகப் பெயரிடப்பட்டால் மட்டுமே இடித்த ஒவ்வொரு அடையாளத்தையும் எடுக்க முடியும். பதில்கள் தவறாக வழங்கப்பட்டால், அந்த அடையாளம் மீண்டும் இடத்தில் வைக்கப்படும். அதிக அறிகுறிகளை சேகரிக்கும் அணி வெற்றி பெறுகிறது. இந்த விளையாட்டில் பாபா யாக மற்றும் குஸ்யாவும் பங்கேற்கின்றனர்.
வழங்குபவர். எங்கள் தோழர்களுக்கு சாலை அடையாளங்கள் தெரியும் என்பதை யாக உறுதி செய்தார். அவர்களைப் பற்றிய கவிதைகளும் அவர்களுக்குத் தெரியும். (குழந்தைகள் ஒரு நேரத்தில் ஒரு அடையாளத்தை எடுத்து வரிசையில் நிற்கிறார்கள், ஒவ்வொருவரும் தங்கள் அடையாளத்தைப் பற்றி பேசுகிறார்கள்).

சரி, இப்போது, ​​எல்லா அறிகுறிகளும்,
வரிசையாக ஒன்று சேருங்கள்
மற்றும் அனைத்து போக்குவரத்து விதிகள்
தோழர்களுக்காக சொல்லுங்கள்.

"நுழைவு இல்லை" அடையாளம்:

ஓட்டுனரின் அடையாளம் பயமாக இருக்கிறது
கார்கள் நுழைய தடை!
அவசரமாக முயற்சிக்காதீர்கள்
செங்கல்லைக் கடந்து ஓட்டுங்கள்!

பாதசாரி கடக்கும் அடையாளம்:

இங்கே ஒரு நிலக் குறுக்கு வழி இருக்கிறது
மக்கள் நாள் முழுவதும் நடமாடுகிறார்கள்.
நீ, ஓட்டுனரே, சோகமாக இருக்காதே,
பாதசாரி கடந்து செல்லட்டும்!

"பாதசாரி போக்குவரத்து தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது" என்ற கையொப்பம்:

மழை அல்லது பிரகாசத்தில்
இங்கு பாதசாரிகள் யாரும் இல்லை.
அடையாளம் அவர்களுக்கு ஒரு விஷயத்தைச் சொல்கிறது:
"நீங்கள் செல்ல அனுமதி இல்லை!"

"நிலத்தடி பாதசாரி கடக்கும்" கையொப்பம்:

ஒவ்வொரு பாதசாரிக்கும் தெரியும்
இந்த நிலத்தடி பாதை பற்றி.
அவர் நகரத்தை அலங்கரிக்கவில்லை.
ஆனால் அது கார்களில் தலையிடாது!

"பஸ், தள்ளுவண்டி, டிராம் மற்றும் டாக்ஸி நிறுத்தம்" என்று கையொப்பமிடுங்கள்:

இந்த இடத்தில் ஒரு பாதசாரி இருக்கிறார்
போக்குவரத்து பொறுமையாக காத்திருக்கிறது.
அவர் நடந்து சோர்வாக இருக்கிறார்
பயணியாக மாற விரும்புகிறார்.

ரயில்வே கிராசிங் அடையாளம்:

இங்கே ஒரு அடையாளம் மட்டுமல்ல, பல:
இங்கே ஒரு இரயில் பாதை இருக்கிறது!
தண்டவாளங்கள், ஸ்லீப்பர்கள் மற்றும் தடங்கள் -
ரயிலுடன் கேலி செய்யாதீர்கள்.

மருத்துவமனை அடையாளம்:

உங்களுக்கு சிகிச்சை தேவைப்பட்டால்,
மருத்துவமனை எங்குள்ளது என்பதை அடையாளம் காட்டும்.
நூறு சீரியஸ் டாக்டர்கள்
அங்கு அவர்கள் உங்களுக்குச் சொல்வார்கள்: "ஆரோக்கியமாக இரு!"

"குழந்தைகள்" அடையாளம்:

சாலையின் நடுவில் குழந்தைகள் உள்ளனர்,
அவர்களுக்கு நாம் எப்போதும் பொறுப்பு.
அதனால் அவர்களின் பெற்றோர் அழக்கூடாது,
கவனமாக இருங்கள், ஓட்டுனரே!

சாலைப் பணிகள் அடையாளம்:

சாலை பணிகள் அடையாளம்.
இங்கு யாரோ சாலையை சரி செய்கிறார்கள்.
நீங்கள் வேகத்தை குறைக்க வேண்டும்
சாலையில் மக்கள் இருக்கிறார்கள்.

எரிவாயு நிலைய அடையாளம்:

பெட்ரோல் இல்லாமல் நீங்கள் அங்கு வரமாட்டீர்கள்
கஃபே மற்றும் கடைக்கு.
இந்த அடையாளம் உங்களுக்கு சத்தமாக சொல்லும்:
"அருகில் ஒரு எரிவாயு நிலையம் இருக்கிறது!"

தொலைபேசி அடையாளம்:

நீங்கள் அழைக்க வேண்டும் என்றால்
உள்நாட்டிலும் சரி, வெளிநாட்டிலும் சரி,
அடையாளம் உதவும், அவர் சொல்வார்,
உங்கள் தொலைபேசியை எங்கே தேடுவது!

ஹோட்டல் அல்லது மோட்டல் அடையாளம்:

உங்கள் பயணம் நீண்டதாக இருந்தால்,
நாம் படுத்து ஓய்வெடுக்க வேண்டும்.
இந்த அடையாளம் நமக்கு சொல்கிறது:
"இங்கே ஒரு ஹோட்டல் இருக்கு!"

உணவு நிலைய அடையாளம்:

உணவு தேவைப்படும் போது,
அப்புறம் இங்கே வா.
ஏய் டிரைவர், கவனம்!
உணவு நிலையம் விரைவில்!

பராமரிப்பு அடையாளம்:

அய்-அய்-அய்! என்ன அவமானம்!
ஏதோ திடீரென்று எங்களுடன் உடைந்தது.
இந்த அடையாளம் நமக்கு சொல்கிறது:
"இங்கே இயந்திரம் ஐபோலிட்!"

ஆபத்தான திருப்ப அடையாளம்:

இந்த அடையாளம் அலாரம் ஒலிக்கிறது -
இது ஆபத்தான திருப்பம்!
நிச்சயமாக நீங்கள் இங்கே செல்லலாம்,
மிகவும் கவனமாக இருங்கள் -
யாரையும் முந்திச் செல்லாதீர்கள்
பயணிகளை மாற்ற வேண்டாம்.

"சைக்கிள் இல்லை" என்ற அடையாளம்

அடையாளத்தை நினைவில் கொள்ளுங்கள் நண்பர்களே,
பெற்றோர் மற்றும் குழந்தைகள் இருவரும்:
அவர் தொங்கும் இடத்தில் அது சாத்தியமற்றது
பைக்கை ஓட்டுங்கள்!

முன்னணி. அறிகுறிகளை மீண்டும் பார்ப்போம். இவைதான் அறிகுறிகள் -
தடை செய்கிறது : "நுழைவு தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது", "சைக்கிள் போக்குவரத்து
தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது”, “பாஸ்ஸேஜ் தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது”.தகவல் : "பத்தி
உணவு", "மருத்துவமனை", "சாலை இடுகை", "பாதசாரி
மாற்றம்".எச்சரிக்கை: "குழந்தைகள் கவனம்", "சாலை
வேலை", "ஆபத்தான திருப்பம்".
பாபா யாக . அறிகுறிகள் அறியப்பட்டன. சரி, என் புதிர்களை உங்களால் யூகிக்க முடியாது.
முன்னணி. முயற்சி செய்யலாம்.
பாபா யாக.
இது ஒரு வலுவான இயந்திரம்
பெரிய டயர்களில் சவாரி!
ஒரே நேரத்தில் பாதி மலையை அகற்றியது
ஏழு டன்...
(டம்ப் டிரக்)
* * *
அமைதியாகச் செல்ல அவர் நம்மைக் கட்டாயப்படுத்துவார்,
அருகில் திரும்பினால் தெரியும்
அது என்ன, எப்படி என்பதை உங்களுக்கு நினைவூட்டும்
வரும் வழியில்...
(சாலை அடையாளம்)
* * *
மேலும், சாலைகளில் நடந்து,
மறந்துவிடாதீர்கள், குழந்தைகளே:
சாலையின் விளிம்பு பாதசாரிகளுக்கானது,
மீதமுள்ளவை... (கார்கள்)
* * *
சாலையில் இது என்ன வரிக்குதிரை கடப்பது?
எல்லோரும் வாய் திறந்து நிற்கிறார்கள்,
பச்சை விளக்கு ஒளிரும் வரை காத்திருங்கள்.
எனவே இது... மாற்றம்
(மாற்றம்)
* * *
நிலத்தடி தாழ்வாரம்
இது மறுபக்கத்திற்கு வழிவகுக்கிறது.
கதவு இல்லை, வாயில் இல்லை,
இதுவும்... மாற்றம்
(மாற்றம்)

* * *
தண்டவாளத்தில் உள்ள வீடு இங்கே உள்ளது,
ஐந்து நிமிடத்தில் அனைவரையும் கொன்றுவிடுவார்.
கொட்டாவி விடாமல் உட்கார்,
புறப்படுகிறது...டிராம்
(டிராம்)

* * *
இரண்டு கைகளை உயர்த்தி -
அவன் முஷ்டியில் இரண்டு நரம்புகளை எடுத்தான்.
“வழி செய், காப்பாத்து,
நான் நடைபாதையில் ஓடுவேன்!"
(ட்ரோலிபஸ்)
* * *
யானையை அல்ல, தும்பிக்கையை எடுத்துச் செல்கிறது,
ஆனால் யானையை விட பலசாலி.
இது நூற்றுக்கணக்கான கைகளை மாற்றுகிறது!
மண்வெட்டி இல்லாமல், அவர் தோண்டுகிறார்.
(அகழாய்வு இயந்திரம்)
* * *
பால் போல பெட்ரோல் குடிக்கிறது
தூரம் ஓடலாம்.
பொருட்களையும் மக்களையும் கொண்டு செல்கிறது
நீங்கள் நிச்சயமாக அவளை நன்கு அறிந்திருக்கிறீர்கள்.
அவர் ரப்பரால் செய்யப்பட்ட காலணிகளை அணிந்துள்ளார்,
இது அழைக்கப்படுகிறது...
(கார்)
* * *
ஒரு கேன்வாஸ், ஒரு பாதை அல்ல,
ஒரு குதிரை குதிரை அல்ல - ஒரு செண்டிபீட்
அது அந்த பாதையில் ஊர்ந்து செல்கிறது,
முழு கான்வாய் ஒருவரால் கொண்டு செல்லப்படுகிறது.
(ரயில்)
* * *
நான் இரண்டு கால்களுடன் ஓடுகிறேன்
சவாரி என் மீது அமர்ந்திருக்கும் போது.
என் கொம்புகள் அவன் கைகளில் உள்ளன
மற்றும் வேகம் அவரது காலடியில் உள்ளது.
நான் ஓடும்போதுதான் நிலையாக இருக்கிறேன்.
என்னால் ஒரு நிமிடம் நிற்க முடியாது.
(பைக்)

முன்னணி. குழந்தைகள் உங்கள் புதிர்களை யூகித்தனர். நீங்கள் குஸ்யாவை போக அனுமதிக்க வேண்டும்.
பாபா யாக . உங்கள் மழலையர் பள்ளியில் எனக்கு பிடித்திருந்தது. இது சாத்தியம், குஸ்யாவும் நானும்
பார்க்க வரலாமா? நான் குஸ்யாவுடன் கிராமத்திற்கு வருவேன், நான் உங்களுக்கு சொல்கிறேன்
நான் உறுதியளிக்கிறேன். பிரிந்து செல்லும் பரிசாக, நான் உங்களுக்கு சிறிய பரிசுகளை வழங்க விரும்புகிறேன்.
(குழந்தைகளுக்கு போக்குவரத்து விதிகள் மற்றும் விடுமுறைகள் பற்றிய புத்தகங்களை கொடுக்கிறது
குஸ்யாவுடன் சேர்ந்து)

முன்னணி. எனவே சிட்டி ஆஃப் ரோடு சைன்ஸ் வழியாக எங்கள் நடை முடிந்தது.
சாலைகளில் பல சிரமங்கள் உள்ளன, சந்தேகமில்லை.
ஆனால் நாம் அவர்களுக்கு பயப்பட எந்த காரணமும் இல்லை.
ஏனெனில் போக்குவரத்து விதிகள்
பாதசாரிகள் மற்றும் கார்களுக்குக் கிடைக்கும்.
அதனால் அனைவருக்கும் உள்ளது நல்ல மனநிலை,
போக்குவரத்து விதிகளை பின்பற்றுங்கள் மக்களே!

முன்னோட்டம்:

போக்குவரத்து விதிகள் வினாடி வினா
"போக்குவரத்து விதிகள் மதிக்கப்பட வேண்டியவை."
மூத்த மற்றும் ஆயத்த குழுக்கள்.
வினாடி வினா ஸ்கிரிப்ட்:
முன்னணி.
நண்பர்களே, நாங்கள் பரந்த தெருக்கள் மற்றும் வழிகள் கொண்ட ஒரு அழகான நகரத்தில் வாழ்கிறோம். இந்த வீதிகள் வழியாக தினமும் ஏராளமான கார்கள் மற்றும் வாகனங்கள் செல்கின்றன. லாரிகள், பேருந்துகள் மற்றும் மினிபஸ்கள் வருகின்றன. மேலும் யாரும் யாரையும் தொந்தரவு செய்வதில்லை. கார் ஓட்டுநர்கள் மற்றும் பாதசாரிகளுக்கு இதுபோன்ற தெளிவான மற்றும் கடுமையான விதிகள் இருப்பதால் இது ஏற்படுகிறது. விதிகளை யார் சிறப்பாக நினைவில் வைத்திருக்கிறார்கள், யார் அதிக கவனம் செலுத்துகிறார்கள் என்பதை இப்போது கண்டுபிடிப்போம்.

சூரிய ஒளியின் ஒரு கதிர் நம்மை சிரிக்க வைக்கிறது மற்றும் கிண்டல் செய்கிறது,
இன்று காலை நாங்கள் வேடிக்கையாக இருக்கிறோம்!
வசந்த காலம் நமக்கு ஒரு நல்ல விடுமுறையை அளிக்கிறது,
அதில் முக்கிய விருந்தினர் விளையாட்டு!
அவள் எங்கள் நண்பர், பெரிய மற்றும் புத்திசாலி,
உங்களை சலிப்படையவும் சோர்வடையவும் அனுமதிக்காது,
மகிழ்ச்சியான, சத்தமில்லாத விவாதம் தொடங்கும்,
புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்ள இது உதவும்!

முன்னணி.
ஜூரி விளக்கக்காட்சி. அணிகளின் அறிமுகம் மற்றும் வாழ்த்து.
அணியின் பெயர் என்ன மூத்த குழு? அணித் தலைவரிடம் பதில் அளிக்குமாறு கேட்டுக் கொள்கிறேன்.
கேப்டன் 1. மூத்த குழுவின் குழு (கோரஸில் உள்ள குழந்தைகள்) "போக்குவரத்து விளக்குகள்".
கேப்டன் 2வது அணி ஆயத்த குழுக்கள்கள் (கோரஸில் உள்ள குழந்தைகள்) "பாதசாரிகள்."
முன்னணி.
அதனால் வேடிக்கையின் ஆர்வம் மறைந்துவிடாது,
நேரம் வேகமாக செல்ல.
நண்பர்களே, நான் உங்களை அழைக்கிறேன்
விரைவில் புதிர்களுக்கு வருவோம்.
அணிகள் ஒரு அட்டவணைக்கு அழைக்கப்படுகின்றன, அதில் போக்குவரத்து முறைகளின் படங்கள் தீட்டப்பட்டுள்ளன.
முன்னணி.
அணிகளே, நினைவாற்றல் போட்டியைத் தொடங்க நீங்கள் தயாரா? பின்னர் நான் உங்களுக்கு விதிகளை விளக்குகிறேன்: நான் உங்களுக்கு ஒரு புதிரைப் படிப்பேன், பதிலுடன் ஒரு படத்தைக் காண்பிப்பீர்கள். அதிக படங்களை சேகரிப்பவர் வெற்றி பெறுகிறார். எல்லோரும் தெளிவாக இருக்கிறார்களா? ஆரம்பிக்கலாம்!

அற்புதமான வண்டி
நீங்களே தீர்ப்பளிக்கவும்
தண்டவாளங்கள் காற்றில் உள்ளன, மேலும் அவர்
அவற்றைத் தன் கைகளால் பிடித்துக் கொள்கிறான். (ட்ரோலிபஸ்)

இந்த குதிரை உணவுக்கு -
பெட்ரோல் மற்றும் எண்ணெய் மற்றும் தண்ணீர்.
அவர் புல்வெளியில் மேய்வதில்லை,
அவர் சாலையில் விரைகிறார். (ஆட்டோமொபைல்)

என்ன ஒரு அதிசயம் - நீல வீடு
அதில் நிறைய குழந்தைகள் உள்ளனர்
ரப்பர் காலணிகளை அணிந்துள்ளார்
மேலும் இது பெட்ரோலில் இயங்குகிறது. (பஸ்)

அப்படிப்பட்ட அற்புதங்கள், அற்புதங்கள்!
எனக்கு கீழே இரண்டு சக்கரங்கள் உள்ளன.
நான் அவற்றை என் கால்களால் சுழற்றுகிறேன்
நான் ஆடுகிறேன், ஆடுகிறேன், ஆடுகிறேன்! (பைக்)

வானத்தில் தைரியமாக மிதக்கிறது
விமானத்தில் பறவைகளை முந்துவது
மனிதன் அதைக் கட்டுப்படுத்துகிறான்
என்ன நடந்தது? (விமானம்)

சக்கரங்கள் இல்லாத நீராவி இன்ஜின்,
என்ன ஒரு அதிசயம் என்ஜின்.
அவனுக்கு பைத்தியம் பிடித்து விட்டதா?
நேராக கடலின் குறுக்கே நடந்தான். (கப்பல்)

அக்கினி அம்பு போல விரைகிறது
தூரத்தில் ஒரு கார் விரைகிறது.
மற்றும் எந்த நெருப்பும் வெள்ளம்
துணிச்சலான அணி. (தீயணைப்பு இயந்திரம்)

அவசரங்கள் மற்றும் தளிர்கள்
அவர் விரைவாக முணுமுணுக்கிறார்.
டிராம் உடன் தொடர முடியாது
இந்த உரையாடலுக்குப் பின்னால். (மோட்டார் பைக்)

எங்கள் நண்பர் அங்கே இருக்கிறார்
ஐந்து நிமிடங்களில் அனைவரையும் கொன்றுவிடுவார்
ஏய் நண்பா, கொட்டாவி விடாதே
அனுப்பப்பட்டது…. (டிராம்)

அவர் எனக்கு ஒரு டிராகன்ஃபிளையை நினைவுபடுத்துகிறார்
மேகங்களுக்குள் செல்கிறது
விமானம் எடுக்கிறது
நிஜம்... (ஹெலிகாப்டர்)

இந்தப் பறவைக்கு இறக்கைகள் இல்லை
ஆனால் ஆச்சரியப்படாமல் இருக்க முடியாது.
பறவை வாலை விரித்தவுடன்,
மேலும் நட்சத்திரங்களுக்கு உயரும். (ராக்கெட்)

முன்னணி.
இதற்கிடையில், நடுவர் மன்றம் போட்டியின் முடிவுகளை சுருக்கமாகக் கூறுகிறது, ரசிகர்களுக்காக ஓய்வெடுக்கவும் விளையாடவும் அணிகளை அழைக்கிறேன். நான் உங்களுக்கு ஒரு கவிதையைப் படிப்பேன், நாங்கள் விளையாடும் விளையாட்டின் பெயரை நீங்கள் யூகிக்க முடியும்.
ஒளி சிவப்பு நிறமாக மாறினால் -
இதன் பொருள் நகர்த்துவது ஆபத்தானது.
மஞ்சள் ஒளி - எச்சரிக்கை -
"சிக்னல் நகரும் வரை காத்திருங்கள்!"
பச்சை விளக்கு சொல்கிறது -
"வாருங்கள், வழி திறந்திருக்கிறது!"

இந்தக் கவிதை எதைப் பற்றியது நண்பர்களே?
சரியாக, எங்கள் விளையாட்டு ட்ராஃபிக் லைட் என்று அழைக்கப்படுகிறது, அதில் பின்வரும் விதிகள் உள்ளன: நான் உங்களுக்கு பச்சை வட்டத்தைக் காட்டும்போது, ​​​​உங்கள் கால்களை மிதிக்க வேண்டும், நடைபயிற்சி, மஞ்சள் வட்டம் - நீங்கள் கைதட்டி, சிவப்பு வட்டத்தில் - அமைதியாக இருங்கள்.

முன்னணி.
நண்பர்களே, நீங்கள் அனைவரும் சிறந்தவர்கள்! நீங்கள் மிகவும் நட்பாகவும் கவனமாகவும் இருக்கிறீர்கள், ஆனால் எந்த அணி மிகவும் திறமையானது என்பதைப் பார்க்க வேண்டிய நேரம் இது. நாங்கள் ரசிகர்களுடன் "டிராபிக் லைட்" விளையாடினோம், இப்போது நாங்கள் அணிகளுடன் விளையாடுவோம். ஒவ்வொரு அணியிலும் "டிராபிக் லைட்" கட்-அவுட் படங்களின் தொகுப்பு உள்ளது. அதை முதலில் சேகரிப்பவர் வெற்றி பெறுகிறார்.

நடுவர் மன்றம் போட்டியின் முடிவுகளை சுருக்கமாகக் கூறுகிறது.

முன்னணி.
அணித் தலைவர் போட்டி நடத்த வேண்டிய நேரம் இது.
ஒவ்வொரு கேப்டனுக்கும் ட்ராஃபிக் சிக்னல்களின் படங்களை ஈஸலில் பொருத்துவேன், ஆனால் அவர்கள் இந்த அடையாளங்களை இறுதிவரை வரைய மறந்துவிட்டார்கள். மேலும் எனக்கு உதவுமாறு கேப்டன்களிடம் கேட்டுக் கொள்கிறேன். நீங்கள் அடையாளங்களை பூர்த்தி செய்ய வேண்டும், அவற்றை பெயரிட்டு, அவை எங்கு நிறுவப்பட்டுள்ளன என்பதைக் கூற வேண்டும்.

நடுவர் மன்றம் போட்டியின் முடிவுகளை சுருக்கமாகக் கூறுகிறது.

முன்னணி.
வார்ம் அப் செய்து ரிலே பந்தயத்தை நடத்த வேண்டிய நேரம் இது. அணிகள் தொடக்கக் கோட்டில் நிற்கின்றன, 3 கூம்புகள் குழு பாதையில் வைக்கப்படுகின்றன, அவற்றின் பின்னால் ஒரு வளையத்தில் மூன்று பந்துகள் உலர்ந்த குளத்தில் இருந்து, போக்குவரத்து ஒளியின் வண்ணங்களுடன் பொருந்துகின்றன. குழந்தை, கட்டளைப்படி தொடங்கி, ஃபிட்பால்ஸில் வளையத்திற்கு குதித்து ஒரு கனசதுரத்தை கையில் எடுக்க வேண்டும். உங்கள் மறு கையில் ஃபிட்பாலை எடுத்து, தொடக்கக் கோட்டிற்குத் திரும்பி ஓடி, ஃபிட்பாலைக் கடந்து செல்லவும் அடுத்த குழந்தை. அனைத்து கனசதுரங்களும் தொடக்க வரிசையில் இருக்கும் போது, ​​ரிலே பந்தயம் நடைபெறும் தலைகீழ் வரிசை: கைகளில் ஒரு ஃபிட்பால் மற்றும் ஒரு கனசதுரத்துடன், குழந்தை வளையத்திற்கு ஓடுகிறது. கனசதுரத்தை வளையத்தில் விட்டுவிட்டு, ஃபிட்பால் மீது குதித்து, கூம்புகளைச் சுற்றிச் செல்கிறது.

நடுவர் மன்றம் போட்டியின் முடிவுகளை சுருக்கமாகக் கூறுகிறது.

முன்னணி.
நீங்கள் தெருவில் மிகவும் கவனமாக இருக்க வேண்டும் என்பதை நாங்கள் அனைவரும் அறிவோம், நீங்கள் அவசரப்படவோ, ஓடவோ அல்லது குதிக்கவோ முடியாது. நீங்கள் கட்டுப்படுத்தப்பட வேண்டும். இனி நமது அணிகள் நிதானத்தைக் காட்டி அடுத்த போட்டிக்கான அனைத்து நிபந்தனைகளையும் நிறைவேற்றுமா என்று பார்ப்போம். இந்த போட்டி "சாலை அடையாளங்கள்" என்று அழைக்கப்படுகிறது. நான் உங்களுக்கு ஒரு புதிரைப் படித்து ஒரு அடையாளத்தைக் காட்டுகிறேன். மேலும் நீங்கள் உங்கள் கையை உயர்த்த வேண்டும். ஜூரி உறுப்பினர்கள் யார் முதலில் கையை உயர்த்தினார்கள் என்று பார்த்து, அவரிடம் கேளுங்கள், பிறகுதான் அவர் பதிலளிக்க முடியும்.

சாலைகளில் பல அடையாளங்கள் உள்ளன,
எல்லா குழந்தைகளும் அவர்களை அறிந்திருக்க வேண்டும்!
மற்றும் அனைத்து போக்குவரத்து விதிகள்
சரியாகச் செய்ய வேண்டும்.

கருப்பு மற்றும் வெள்ளை கோடுகளால்
பாதசாரி தைரியமாக நடக்கிறார்.
உங்களில் யாருக்குத் தெரியும் -
இந்த அடையாளம் என்ன அர்த்தம்?
காரை அமைதியாக சவாரி செய்யுங்கள்..... (பாதசாரி கடத்தல்)

ஏய் டிரைவர், ஜாக்கிரதை!
வேகமாகச் செல்ல இயலாது.
உலகில் உள்ள அனைத்தையும் மக்கள் அறிவார்கள்
இந்த இடம்..... (குழந்தைகள்) செல்லும் இடம்

நான் என்ன செய்ய வேண்டும்? நான் என்ன செய்ய வேண்டும்?
நீங்கள் அவசரமாக அழைக்க வேண்டும்!
நீங்களும் அவருக்கும் தெரிந்திருக்க வேண்டும்
இந்த இடத்தில்…. (தொலைபேசி)

நான் ஒரு நீல வட்டத்தில் நடக்கிறேன்
மேலும் இது முழு சுற்றுப்புறத்திற்கும் தெளிவாக உள்ளது,
கொஞ்சம் யோசித்தால் - ...... (பாதசாரி பாதை)

நான் சாலையில் கைகளை கழுவவில்லை,
பழங்கள் மற்றும் காய்கறிகளை சாப்பிட்டார்
நான் உடம்பு சரியில்லை, நான் ஒரு புள்ளியைப் பார்க்கிறேன்
மருத்துவம்…………. (உதவி)

பாதை பிரச்சனைக்கு அருகில் இல்லை
உங்களுடன் உணவு கொண்டு வரவில்லை
பட்டினியில் இருந்து காப்பாற்றும்
சாலைப் புள்ளி ..... (உணவு)

சரியான பதில்களுக்கு டோக்கன்கள் வழங்கப்படும்.
நடுவர் மன்றம் போட்டியின் முடிவுகளை சுருக்கமாகக் கூறுகிறது.

முன்னணி.
நாம் அனைவரும் ஒன்றாக விளையாடவும், கேள்விகளைக் கவனமாகக் கேட்டு ஒன்றாக பதிலளிக்கவும் பரிந்துரைக்கிறேன்.
இப்போது நான் உங்களைச் சரிபார்க்கிறேன்
நான் உங்களுக்காக ஒரு விளையாட்டைத் தொடங்குவேன்.
நான் இப்போது உங்களிடம் கேள்விகள் கேட்கிறேன் -
அவர்களுக்கு பதில் சொல்வது எளிதல்ல.

நீங்கள் போக்குவரத்து விதிகளின்படி செயல்பட்டால், ஒரே குரலில் பதிலளிக்கவும்: "இது நான், இது நான், இவர்கள் அனைவரும் என் நண்பர்கள்!" மற்றும் இல்லை என்றால், அமைதியாக இருங்கள்.

மாற்றம் இருக்கும் இடத்தில் மட்டும் உங்களில் யார் முன்னோக்கி செல்கிறார்கள்? ………

போக்குவரத்து விளக்குகளைப் பார்க்காத அளவுக்கு வேகமாக முன்னால் பறப்பது யார்? ………

ஒளி பச்சை என்று யாருக்குத் தெரியும், பாதை திறந்திருக்கும் என்று அர்த்தம்.
மஞ்சள் விளக்கு எப்போதும் கவனத்தைப் பற்றி என்ன சொல்கிறது? ……….

சிவப்பு விளக்கு என்றால் சாலை இல்லை என்று யாருக்குத் தெரியும்?

உங்களில் எத்தனை பேர் நடைபாதை வழியாக வீட்டிற்கு செல்கிறீர்கள்? ………

நெருக்கடியான வண்டியில் இருந்த உங்களில் யார் ஒரு வயதான பெண்ணுக்கு இருக்கையை விட்டுக் கொடுத்தார்? ……….

வினாடி வினா முடிவுகளைத் தொகுக்க நடுவர் அழைக்கப்படுகிறார்.

மூத்த குழுவில் உள்ள குழந்தைகளுக்கான போக்குவரத்து விதிகளின்படி பொழுதுபோக்கு "ஜாயகா - திமிர்பிடித்த"

தமுர்கோ ஒக்ஸானா வாசிலீவ்னா
வேலை செய்யும் இடம்: MBDOU DSKV எண். 41 "Pochemuchka" இன் ஆசிரியர், யுர்கா.

5-6 வயது குழந்தைகளுக்கான போக்குவரத்து விதிகளின்படி பொழுதுபோக்கு "பன்னி - திமிர்பிடித்த"

இலக்கு:போக்குவரத்து விதிகளை கடைபிடிக்கவும் பின்பற்றவும் குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து கற்பிக்க வேண்டும்.
பணிகள்:
குழந்தைகளின் பேச்சில் சாலை தொடர்பான வார்த்தைகளை செயல்படுத்தவும்.
போக்குவரத்து விதிகள், தெருவில் நடத்தை விதிகள், சாலை அறிகுறிகள், போக்குவரத்து விளக்குகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை தெளிவுபடுத்துங்கள்.
வெளிப்புற விளையாட்டுகள் மூலம் பாலர் குழந்தைகளின் இயக்கங்களின் அடிப்படை வகைகளை மேம்படுத்துதல்.
தொடர்பு திறன், கவனம், செறிவு ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

ஆரம்ப வேலை:
சாலை அடையாளங்கள், போக்குவரத்து விளக்குகள், குழந்தைகளுடன் கவிதை கற்றல், நகர வீதிகளில் குழந்தைகளுடன் உல்லாசப் பயணம் போன்றவற்றை அறிந்து கொள்வது.

பொழுதுபோக்கின் முன்னேற்றம்:

முன்னணி:நண்பர்களே, நாங்கள் பசுமையான, பரந்த தெருக்கள் மற்றும் வழிகள் கொண்ட அழகான நகரத்தில் வாழ்கிறோம். அவற்றில் பல கார்கள் மற்றும் லாரிகள், டிராம்கள் மற்றும் பேருந்துகள் நகர்கின்றன. மேலும் யாரும் யாரையும் தொந்தரவு செய்வதில்லை.
ஏனென்றால் கார் ஓட்டுபவர்களுக்கும் பாதசாரிகளுக்கும் தெளிவான மற்றும் கடுமையான விதிகள் உள்ளன.
நண்பர்களே, பாதசாரிகள் எங்கு நடக்கிறார்கள் என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா?
வார்த்தை விளையாட்டு"அனுமதிக்கப்பட்ட மற்றும் தடைசெய்யப்பட்டவை":
- நடைபாதையில் கூட்டமாக நடந்து...
சிவப்பு விளக்கு வெளிச்சத்தில் தெருவைக் கடக்க...
- பேருந்தில் உங்கள் இருக்கையை பெரியவர்களுக்கு விட்டுக்கொடுங்கள்...
- சாலைக்கு அருகில் விளையாடு...
- சாலை விதிகளை மதியுங்கள்...

போக்குவரத்து விளக்கு எவ்வாறு உதவுகிறது?
பாதசாரிகள் அல்லது கார்கள் எப்போது சாலையைக் கடக்க முடியும் என்பதையும், நீங்கள் எப்போது நின்று காத்திருக்க வேண்டும் என்பதையும் இது காட்டுகிறது.
சாலையில் விளையாட முடியுமா? அது சரி, உங்களால் முடியாது. எனவே ஒரு பன்னிக்கு ஒரு நாள் என்ன நடந்தது என்பதை நாங்கள் உங்களுக்கு சொல்ல விரும்புகிறோம் - திமிர்பிடித்தவர்.

முன்னணி:
எங்கள் நகரத்தில் ஒரு சிறிய முயல் வாழ்ந்தது,
மிகவும் முட்டாள் முயல் இருந்தது - திமிர் பிடித்தது:
நீங்கள் அவென்யூ வழியாக சிறிது நடக்க வேண்டும் -
இங்கே வெள்ளை படிகளில் ஒரு பாதை உள்ளது,
பச்சை அம்புக்குறி இயக்கத்தில் உள்ளது - மாற்றம்.
இந்த நேரத்தில் முயல் என்ன செய்கிறது?
(ஒரு குழந்தை தோன்றுகிறது - ஒரு முயல், மண்டபத்தைச் சுற்றி குதித்து ஓடுகிறது)
முயல் - திமிர் பிடித்தவர்:
எனக்கு விதிகள் தெரிய வேண்டியதில்லை.
நான் தலை கொண்ட முயல்.
நான் அவென்யூவில் ஓடுவேன்,
நான் நடைபாதையில் ஓடுகிறேன்.
நான் உங்களுக்கு ஒரு ரகசியம் சொல்கிறேன்:
(நிறுத்தி, உதடுகளுக்கு விரலை அழுத்தி)
டிராமில் ஒட்டிக்கொள்
சாலையைக் கடக்கவும்
கார்கள் ஓட்டும் போது
நான் ஆர்வத்தை விரும்புகிறேன், ஓ - ஓ!

முன்னணி:
சிறிய முயல் எந்த வானிலையிலும் ஓடியது,
தெருவில் குறுக்கே இல்லாத இடம்.
கார்களின் மூக்கில் தாவி,
கோபமாக ஊதப்பட்ட டயர்களுக்கு அருகில்.
அவர் தனது பெரியவர்களின் பேச்சைக் கேட்க விரும்பவில்லை.
மேலும்... ஒரு லாரி அவர் மீது மோதியது!
ஒரு டிரக் சாலையில் "வெளியே செல்கிறது" - ஒரு குழந்தை பன்னியுடன் மோதுகிறது. முயல் விழுகிறது. விபத்து நடந்த இடத்தை விட்டு லாரி செல்கிறது.

முன்னணி:அய்-ஏய்! பிரச்சனை! எங்களுக்கு விபத்து ஏற்பட்டது! நாங்கள் அவசரமாக ஆம்புலன்ஸ் அழைக்க வேண்டும். அவன் போனை எடுக்கிறான். “வணக்கம்! ஆம்புலன்ஸ்? அவசரமாக வா. பன்னி மீது லாரி மோதியது. அவன் சாலையில் படுத்து புலம்புகிறான். ஐபோலிட் இப்போது வருவார், பொறுமையாக இரு, பன்னி.
ஒரு ஆம்புலன்ஸ் வருகிறது (ஸ்டியரிங் வீலுடன் ஒரு குழந்தை, தோளில் ஒரு சூட்கேஸுடன் ஐபோலிட்).பன்னியின் பாதம் உடனடியாக உள்ளே ஓடி, முயல் வரை ஓடி, முழங்காலில் விழுகிறது:

பன்னியின் அப்பா:ஐயோ! என் பன்னி, என் பையன்! அவர் சிக்கலில் மாட்டினார், இப்போது அவர் நோய்வாய்ப்பட்டு நொண்டி, என் குட்டி பன்னி!
ஐபோலிட்:நான் உன்னை பரிசோதிக்கிறேன். எங்கே வலிக்கிறது?
முயல் - திமிர் பிடித்தவர்:என் கால் வலிக்கிறது a-a-a!
ஐபோலிட் தனது காலை உணர்ந்து அதைக் கட்டத் தொடங்குகிறார்:
கத்தாதே, பொறுமையாக இரு.
நீங்கள் போக்குவரத்து விதிகளைப் பின்பற்றவில்லை
அதனால்தான் நீங்கள், ஜைன்கா, சிக்கலில் மாட்டிக்கொண்டீர்கள்.
வாக்குவாதம் செய்யாமல் கீழ்ப்படிய வேண்டும்
போக்குவரத்து விளக்கு வழிமுறைகள்.
போக்குவரத்து விதிகள் தேவை
தாமதமின்றி செயல்படுத்தவும்
எல்லாம் தயார்!
ஆர்டர்லீஸ்
(ஆம்புலன்ஸை விட்டு வெளியேறுதல்)
நீ பன்னி போட்டாய்
மேலும் என்னை மருத்துவமனைக்கு அழைத்துச் செல்லுங்கள்!
(ஆர்டர்லிகள் பன்னியை கையால் எடுத்து நடக்க உதவுகிறார்கள் - ஒரு காலில் குதிக்கவும்)

பன்னியின் அப்பா ஐபோலிட்டை உரையாற்றுகிறார்:
என் பன்னி! என் பையன்!
அவர் விரைவில் நலம் பெறுவாரா?
அவர் விரைவில் எழுந்திருக்க முடியுமா?
ஒரு புண் காலில் குதிக்கவா?

ஐபோலிட்:நான் பன்னியின் காலில் ஒரு வார்ப்பு வைப்பேன்,
நான் அவரை நீண்ட நேரம் மருத்துவமனையில் வைப்பேன்,

அதனால் உங்கள் முயல் நன்றாக இருக்கும்
மேலும் அவர் விரைவாக வீடு திரும்பினார்.
ஆர்டர்லிகள் பன்னி, ஐபோலிட், அப்பா ஆகியோரின் கைகளைப் பிடித்துக் கொள்கிறார்கள் - அவர்கள் அனைவரும் குழந்தையின் பின்னால் ஒன்றாக நிற்கிறார்கள் - ஆம்புலன்ஸ் "மற்றும் வெளியேறு."

முன்னணி:பன்னிக்கு நடந்த கதை இது.
நண்பர்களே, சாலை விதிகள் உங்களுக்கு நன்றாகத் தெரியுமா?
இதை இப்போது சரிபார்ப்போம்.
அது வீட்டிலிருந்து தொடங்கி, வீட்டில் முடிகிறதா? (சாலை)
ஒரு கோடிட்ட குதிரை, அதன் பெயர் வரிக்குதிரை.
ஆனால் மிருகக்காட்சிசாலையில் இருப்பவர் அல்ல - மக்கள் இன்னும் அதனுடன் நடந்து செல்கிறார்கள். (மாற்றம்)
அப்படிப்பட்ட அற்புதங்கள், அற்புதங்கள்! எனக்கு கீழே இரண்டு சக்கரங்கள் உள்ளன.
நான் அவற்றை என் கால்களால் சுழற்றி ஆடுகிறேன், ஆடுகிறேன், ஆடுகிறேன்! (பைக்)
வீடு தெருவில் செல்கிறது, எல்லோரும் வேலைக்கு அழைத்துச் செல்லப்படுகிறார்கள்,
கோழி கால்களில் அல்ல, ஆனால் ரப்பர் பூட்ஸில். (பஸ்)
சாலையோரங்களில் ராணுவ வீரர்கள் போல் நிற்கிறார்கள்.
நீங்களும் நானும் எல்லாவற்றையும் செய்கிறோம், அவர்கள் சொல்லும் அனைத்தையும் செய்கிறோம். (அடையாளங்கள்)

நல்லது நண்பர்களே, நீங்கள் எல்லாவற்றையும் சரியாக யூகித்தீர்கள். என்ன வகையான சாலை அடையாளங்கள் உள்ளன? சாலை அறிகுறிகள் குழுக்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளன:
தடை அறிகுறிகள்;
எச்சரிக்கை அறிகுறிகள்;
கட்டாய அறிகுறிகள்.
புதிர்களைத் தீர்ப்பதன் மூலம் எந்தக் குழுவைச் சேர்ந்த அறிகுறிகள் என்பதைக் கண்டுபிடிப்போம்:

மழை அல்லது பிரகாசத்தில்
இங்கு பாதசாரிகள் யாரும் இல்லை.
அடையாளம் அவர்களுக்கு ஒரு விஷயத்தைச் சொல்கிறது:
"நீங்கள் செல்ல அனுமதி இல்லை!"
(பாதசாரிகள் இல்லை)
இது ஒரு தடை அறிகுறியாகும்
சாலையின் நடுவில் குழந்தைகள் உள்ளனர்,
அவர்களுக்கு நாம் எப்போதும் பொறுப்பு.
அதனால் அவர்களின் பெற்றோர் அழக்கூடாது,
கவனமாக இருங்கள், ஓட்டுனரே!
(கவனமான குழந்தைகள்)
இது ஒரு எச்சரிக்கை அறிகுறி
பின்வரும் அறிகுறிகள் பரிந்துரைக்கப்பட்டவை என்று அழைக்கப்படுகின்றன.
இங்கே ஒரு நிலக் குறுக்கு வழி இருக்கிறது
மக்கள் நாள் முழுவதும் நடமாடுகிறார்கள்.
நீ, ஓட்டுனரே, சோகமாக இருக்காதே,
பாதசாரி கடந்து செல்லட்டும்!
(பாதசாரி கடத்தல்)
ஒவ்வொரு பாதசாரிக்கும் தெரியும்
இந்த நிலத்தடி பாதை பற்றி.
அவர் நகரத்தை அலங்கரிக்கவில்லை.
ஆனால் அது கார்களில் தலையிடாது!
(நிலத்தடி பாதசாரி கடத்தல்)
இந்த இடத்தில் ஒரு பாதசாரி இருக்கிறார்
போக்குவரத்து பொறுமையாக காத்திருக்கிறது.
அவர் நடந்து சோர்வாக இருக்கிறார்
பயணியாக மாற விரும்புகிறார்.
(பஸ், தள்ளுவண்டி, டிராம் மற்றும் டாக்ஸி நிறுத்தம்)

நண்பர்களே, சதுரங்கள் மற்றும் குறுக்குவெட்டுகளிலிருந்து அச்சுறுத்தும் மற்றும் தீவிரமான தோற்றமுடைய, மிக முக்கியமான போக்குவரத்து விளக்கு நம்மைப் பார்த்துக் கொண்டிருக்கிறது என்பதை முயல் முற்றிலும் மறந்துவிட்டது. அவர் கண்ணியமானவர் மற்றும் கண்டிப்பானவர், அவர் உலகம் முழுவதும் அறியப்படுகிறார். பரந்த தெருக்களில் அவர் மிக முக்கியமான தளபதி.

உங்களுக்கு என்ன போக்குவரத்து விளக்குகள் தெரியும்? (சிவப்பு - இயக்கத்தை தடை செய்கிறது, மஞ்சள் - சமிக்ஞை மாற்றத்தை எச்சரிக்கிறது, பச்சை - இயக்கத்தை அனுமதிக்கிறது).
போக்குவரத்து விளக்கு மஞ்சள் நிறத்தில் இருக்கும்போது குறுக்குவெட்டைக் கடக்க ஆரம்பிக்க முடியுமா? (சாத்தியமற்றது, மஞ்சள் பாதசாரிகளின் இயக்கத்தை தடை செய்கிறது).

மூன்று குழந்தைகள் தங்கள் மார்பில் "சிக்னல்கள்" வெளியே வருகிறார்கள்: சிவப்பு, மஞ்சள், பச்சை: போக்குவரத்து விளக்கு.

போக்குவரத்து விளக்கு:
சாலையைக் கடக்கவும்
நாங்கள் எப்போதும் தெருக்களில் இருக்கிறோம்
மேலும் அவர்கள் ஆலோசனை மற்றும் உதவி செய்வார்கள்
பேசும் வண்ணங்கள்.

நாம் மூன்று கண்கள், நாம் மூன்று நிறங்கள்.
உலகில் உள்ள அனைவருக்கும் இது தெரியும்.
எல்லோரும் அதை நீண்ட காலமாக புரிந்து கொண்டனர்
எங்கள் வண்ணமயமான உரையாடல்:
சிவப்பு நிறம் உங்களுக்குச் சொல்லும்:
"இல்லை!" - கட்டுப்படுத்தப்பட்ட மற்றும் கடுமையான
மஞ்சள் விளக்கு அறிவுரை தருகிறது.
அவசரப்படாதே, என்னுடன் இரு!
பச்சை விளக்கு இயக்கப்பட்டது:
"உள்ளே வா" என்கிறார்.
வாக்குவாதம் செய்யாமல் கீழ்ப்படிய வேண்டும்
போக்குவரத்து விளக்கு வழிமுறைகள்.

முன்னணி:ஆனால் இப்போது நீங்கள் எப்படி ட்ராஃபிக் லைட் வழிமுறைகளைப் பின்பற்றுகிறீர்கள் என்பதைச் சரிபார்க்கிறேன்? விளையாடுவோமா? (ஆம்.).
டாக்ஸி விளையாட்டு.
விதிகள். விபத்தைத் தவிர்க்க, டிரைவர் மட்டுமே சிக்னல் கொடுக்கிறார், பயணி அமைதியாக இருக்கிறார். செயலிழக்க வேண்டாம், மீறுபவர் விளையாட்டை விட்டு வெளியேறுகிறார்.
குழந்தை:
போக்குவரத்து விதிகள் தேவை
ஆட்சேபனை இல்லாமல் செயல்படுத்தவும்.

குழந்தைகள் ஜோடிகளாக மாறுகிறார்கள். ஒவ்வொரு ஜோடிக்கும் ஒரு வளையம் உள்ளது பெரிய அளவு. ஒன்று விளிம்பின் முன் பக்கத்தில் உள்ளது, மற்றொன்று பின்புறம் உள்ளது. முதல் குழந்தை ஒரு டாக்ஸி டிரைவர், இரண்டாவது ஒரு பயணி. ஆசிரியர் ஒரு பச்சை வட்டத்தைக் காட்டும்போது, ​​அவர்கள் விளையாட்டு மைதானத்தைச் சுற்றி ஓடுகிறார்கள் (விரைவாக ஓட்டவும்), மஞ்சள் வட்டம் இருக்கும்போது, ​​​​அவர்கள் நடக்கிறார்கள் (மெதுவாக ஓட்டவும்), சிவப்பு வட்டம் இருக்கும்போது, ​​அவர்கள் தங்கள் இடங்களை (பூங்கா) எடுத்துக்கொள்கிறார்கள். சிறிது நேரம் கழித்து, குழந்தைகள் பாத்திரங்களை மாற்றுகிறார்கள்.
நல்லது!

முன்னணி:ஆம், ஒரு போக்குவரத்து விளக்கு பாதசாரியின் நண்பன்,
அவர் கடவையில் நிற்கிறார்.
அவர் சமிக்ஞைகளை வழங்குகிறார்:
காத்திருங்கள் அல்லது முன்னோக்கிச் செல்லுங்கள்.

முன்னணி:போக்குவரத்து விளக்கு நீண்ட காலமாக எங்கள் உதவியாளர்! நண்பர்களே! நம்ம பன்னிக்கு ரொம்ப கவலையா இருக்கு. மருத்துவமனையில் எப்படி இருக்கிறார்? நான் போய் ஐபோலிட்டைக் கூப்பிட்டு, ஜைக்கா - திமிர் பிடித்தவள் - எப்படி உணர்கிறாள் என்பதைக் கண்டுபிடிப்பேன்.

தலைவர் வெளியேறியவுடன், போக்குவரத்து விளக்கின் வண்ணங்கள் தங்களுக்குள் சண்டையிடத் தொடங்குகின்றன:
சிவப்பு, கைகள் அகிம்போ: நான் ஏன் கேட்கிறேன் மற்றும் மஞ்சள் நிறத்திற்குப் பிறகு ஒளிருகிறேன்?
மஞ்சள்:நான் பச்சைக்குக் கீழ்ப்படிகிறேன்!
பச்சை:எல்லோரையும் விட நான் முக்கியமானவன் என்று எனக்குத் தோன்றுகிறது - அனைவரையும் சவாரி செய்து செல்ல அனுமதிக்கிறேன்!
சிவப்பு:மேலும் நான் அனைவரையும் தடை செய்கிறேன்! நான் விரும்பினால், நான் வெளியே செல்லமாட்டேன், எல்லா இயக்கமும் உறைந்துவிடும்! (அவரது பாதத்தை அடிக்கிறார்)
மஞ்சள்:சரி, அதை என்னிடம் கொடு! நான் ஒளிரத் தொடங்குவேன், நிறுத்த மாட்டேன்!
(கண்களை சிமிட்ட ஆரம்பிக்கிறான்)
முன்னணி:ஓ - ஓ! பிரச்சனை, பிரச்சனை! எங்கள் போக்குவரத்து விளக்கு விழுந்துவிட்டது. இது எல்லாம் சண்டைகள் - அவதூறுகள் குற்றம்.
சண்டைகள் - அவதூறுகள்:
சதுக்கத்தின் அருகே போக்குவரத்து நெரிசல் உள்ளது,
போக்குவரத்து விளக்கு உடைந்துள்ளது
மஞ்சள் விளக்கு எரிந்தது
ஆனால் இன்னும் பசுமை இல்லை.
நூறு கார்கள் நின்று, ஹன் அடித்து, நகர விரும்புகின்றன.
மூன்று, நான்கு, ஐந்து நிமிடங்கள் அவர்களுக்கு பத்தி கொடுக்கப்படவில்லை.
ஏன், ஏன்,
எனக்கு எதுவும் புரியவில்லை:
பேருந்து ஏன் நிறுத்தப்பட்டது, டிராம் ஏன் சிக்கியது,
பரந்த தலையுடைய டம்ப் டிரக் ஏன் கோபமடைந்தது? டாக்ஸியின் இன்ஜின் ஸ்தம்பித்தது. ஏன் இப்படி ஒரு நெரிசல்?

ஒதுங்கி விடுகிறார்கள். ஒரு அவசரநிலை தோன்றுகிறது.
விபத்து:மீறுபவர்களுடன் நான் மிகவும் நட்பாக இருக்கிறேன்,
நீங்கள் விரும்பும் அனைத்தையும் காட்டுகிறேன்,
நான் கொஞ்சம் நடந்தேன், உலகத்தைப் பார்த்தேன்,
நான் நிறைய தொல்லைகள், தொல்லைகள், தொல்லைகள் செய்துள்ளேன்.
நண்பர்களே! உங்களில் யார் தைரியசாலி? காரில் சிக்கினால் யாருக்குத்தான் பயம் இருக்காது? பனிச்சறுக்கு மற்றும் ஸ்கேட்டிங் எப்படி? என்னுடன் யார்? அனைவரையும் தொந்தரவு செய்ய நான் உங்களுக்கு கற்பிப்பேன்: கார்கள் மற்றும் பாதசாரிகள்! கார்கள் அவர்கள் விரும்பும் இடத்திற்கு செல்லட்டும். நீங்கள் என்னுடன் நட்பு கொள்ள விரும்புகிறீர்களா? சரி, வேண்டாம்!

தொகுப்பாளர் நுழைகிறார்:சரி எல்லாத்தையும் கண்டுபிடிச்சிட்டேன்... பன்னிக்கு எல்லாம் நல்லா இருக்கு, சீக்கிரம் உடம்பு சரியாயிடுச்சு, மறுபடியும் ஓடி குதிக்க முடியும்.
ஏன் இவ்வளவு சோகமாக இருக்கிறாய்? உனக்கு என்ன நேர்ந்தது? புரியவில்லை... ஒரேயடியாக இல்லை. தெளிவாக விளக்கவும்.
அப்படியா?! போக்குவரத்து விளக்கு... நிறங்கள் சண்டையிட்டன. சரி, பரவாயில்லை. அவர்களை சமரசம் செய்து சத்தமாக கூறுவோம்:
சிவப்பு! மஞ்சள்! பச்சை! பதிலளித்து விரைவில் நண்பர்களை உருவாக்குங்கள்!

மூன்று போக்குவரத்து ஒளி வண்ணங்கள் உங்கள் நெற்றியில் கீறல்:மேலும் நமக்கு என்ன வந்தது?
முன்னணி:இவை அனைத்தும் சண்டைகள் - அவதூறு மற்றும் விபத்து தான் காரணம், அவர்கள் உங்களிடம் சண்டையிட்டனர். நான் இப்போது துடைப்பம் கொண்டு அவர்களை விரட்டுவேன்.
(அச்சுறுத்துவது போல், துடைப்பத்திற்கு செல்ல வேண்டும்)
விபத்து:ஆனால் டிராம் முன் ஒரு விளக்குமாறு ஓடுவது எனக்கு மிகவும் வேடிக்கையாக இருக்கிறது, கிளைகள் பறக்கின்றன, எல்லோரும் எரிச்சலடைகிறார்கள்!
முன்னணி:நண்பர்களே! அவர்களை மன்னித்து, சாலை விதிகளை அவர்களுக்குக் கற்பிக்குமாறு நான் பரிந்துரைக்கிறேன். காத்திருங்கள்.
சண்டைகள் - அவதூறு மற்றும் விபத்து நாற்காலிகளில் உட்கார்ந்து.
முன்னணி:எங்களிடம் வந்தவர் யார் என்று பாருங்கள்? ஆம், இது எங்கள் ஜாஸ்னய்கா பன்னி, அவருடன் ஐபோலிட். சரி, ஜைன்கா, நீங்கள் இன்னும் விளையாடி சாலையில் குதிப்பீர்களா?
தொகுப்பாளர்: நண்பர்களே! பன்னிக்கு சாலை விதிகளையும் கற்றுக் கொடுக்க வேண்டும். அனைவரும் ஒன்றாக நினைவில் வைத்து அனைத்து கேள்விகளுக்கும் பதிலளிப்போம்:
1. போக்குவரத்து விளக்கில் எத்தனை சிக்னல்கள் உள்ளன?
2.விளக்கு சிகப்பாக இருந்தால் தெருவை கடக்க முடியுமா?
3. எந்த நிறத்தில் சாலையைக் கடக்க முடியும்?
4. நடைபாதையின் ஓரத்தில் நின்று கொண்டு போக்குவரத்துக்காக ஏன் காத்திருக்க முடியாது?
5. கார், புதர், மரம் அல்லது பனிப்பொழிவு காரணமாக நீங்கள் ஏன் சாலையில் செல்ல முடியாது?
6.தெருவில் பாதசாரிகள் எங்கே, எப்படி நடக்க வேண்டும்?
7. பாதசாரிகள் எங்கு சாலையைக் கடக்க வேண்டும்?
8. இப்போது யூகிக்கவும்:
பாதசாரிகளுக்கு விளக்குகிறது
சாலையைக் கடப்பது எப்படி
அவர் சமிக்ஞைகளை ஒளிரச் செய்கிறார்
வழியில் அவர்களுக்கு உதவுதல்
அது சரி, போக்குவரத்து விளக்கு.
முன்னணி:பன்னி போக்குவரத்து விதிகளுக்கு நன்றி, அவர் S. மிகல்கோவின் ஒரு கவிதையை உங்களிடம் கொண்டு வந்தார், அதை அவர் இப்போது சொல்லுவார்.
முயல் - திமிர் பிடித்தவர்:
ஒளி சிவப்பு நிறமாக மாறினால்,
எனவே நகர்வது ஆபத்தானது.
பச்சை விளக்கு கூறுகிறது:
"வாருங்கள், வழி திறந்திருக்கிறது."
மஞ்சள் ஒளி - எச்சரிக்கைகள்:
மாற்றத்தின் சமிக்ஞைக்காக காத்திருங்கள்.
முன்னணி: நல்லது, பன்னி. இப்போது அனைவரும் ஒன்றாக "டிராபிக் லைட்" விளையாட்டை விளையாடுவோம். நான் உங்களுக்கு சிவப்பு சிக்னலைக் காட்டினால், நீங்கள் அமைதியாக நிற்க வேண்டும், மஞ்சள் சமிக்ஞை - ஒரு காலில் குதிக்கவும், ஒரு பச்சை சமிக்ஞை - இடத்தில் நடக்கவும். (இரண்டு மூன்று முறை செய்யவும்)

முன்னணி:தெருவில் கவனமாக இருங்கள், குழந்தைகளே. இந்த விதிகளை உறுதியாக நினைவில் கொள்ளுங்கள்.
எப்போதும் அவற்றை கண்டிப்பாக பின்பற்றவும்,
அதனால் பெரிய பிரச்சனை வராது.
முன்னணி:எங்கள் பொழுதுபோக்கை முடிக்க, அனைவரும் ஒன்றாக ஒரு போக்குவரத்து விளக்கைப் பற்றிய பாடலைப் பாடுவோம்.
பாடல் "போக்குவரத்து விளக்கு"
முன்னணி:நல்லது தோழர்களே. நீங்கள் அனைவரும் சிறிய நினைவு பரிசுகளுக்கு தகுதியானவர்கள்.
நாங்கள் போக்குவரத்து விளக்குகளை வழங்குகிறோம்.

முன்னோட்டம்:

நகராட்சி தன்னாட்சி பாலர் கல்வி நிறுவனம்

பொது வளர்ச்சி மழலையர் பள்ளி "Solnyshko" ப. டெர்புனி

லிபெட்ஸ்க் பிராந்தியத்தின் டெர்பன்ஸ்கி நகராட்சி மாவட்டம்

ஆசிரியர்கள்: எல்.என். பரகினா

HE. கரவாேவா

2016

இலக்கு: போக்குவரத்து விதிகள், மேம்பாடு பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல் உடல் குணங்கள்: சுறுசுறுப்பு, வேகம், சகிப்புத்தன்மை.

பணிகள்:

• போக்குவரத்து விதிகள் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை விரிவுபடுத்துதல் மற்றும் சாலையில் பாதுகாப்பான நடத்தை திறன்களை மேம்படுத்துதல்.
• சாலை அடையாளங்களை வேறுபடுத்தி சரியாக பெயரிடும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். சாலைகள் மற்றும் பாதசாரி மண்டலங்களை அறிந்து வேறுபடுத்துங்கள்.
• மோட்டார் திறன்களை மேம்படுத்துதல், ஒரு சமிக்ஞையில் செயல்படும் திறன்.
• குழந்தைகளிடையே நட்பு உறவுகளை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், குழு செயல்களைச் செய்யும் திறன்.
• விளையாட்டு விழாவிலிருந்து நேர்மறை உணர்ச்சிகளை எழுப்புங்கள்.

பொருள் மற்றும் தொழில்நுட்ப ஆதாரங்கள்:

பெஞ்சுகள், வளையங்கள், போக்குவரத்து விளக்குகள், ஜிம்னாஸ்டிக் குச்சிகள், சாலை அறிகுறிகள், அடையாளங்கள், வண்ண அட்டை வட்டங்கள், வர்ணம் பூசப்பட்ட கார்.

பொழுதுபோக்கின் முன்னேற்றம்:

(குழந்தைகள் இசைக்கு செல்கிறார்கள்)

1 ஆசிரியர்:

நகரம் பாதசாரிகளால் நிறைந்துள்ளது

எந்த நாளிலும் எந்த மணிநேரத்திலும்

நாங்கள் மழலையர் பள்ளி மற்றும் பள்ளிக்குச் செல்கிறோம்

வீட்டிற்கு செல்வோம்

எப்படி நடக்க வேண்டும் என்பதை சாலை கற்றுக்கொடுக்கிறது

அவள் உன்னை வீழ்த்த மாட்டாள்

ஒவ்வொருவரும் ஒரு பட்டத்தைப் பெறட்டும்

முன்மாதிரியான பாதசாரி.

2 ஆசிரியர்:

நல்ல மதியம், அன்புள்ள குழந்தைகளே, விருந்தினர்களே, இன்று நாங்கள் உங்களை சாலை அடையாளங்களின் நாட்டிற்குச் செல்ல உங்களை அழைக்கிறோம், அதில் வசிப்பவர்கள் எப்போதும் மற்றும் எல்லா இடங்களிலும் சாலை விதிகளைப் பின்பற்றுகிறார்கள்.

எங்கள் கிரகத்தில் ஒரு சாலை நாடு உள்ளது.

அதன் அனைத்து மக்களும்: பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகள் இருவரும் -

உங்கள் நாட்டின் சட்டங்களை நீங்கள் அறிந்திருக்க வேண்டும்.

அவர்கள் மதிக்கப்படுகிறார்கள் மற்றும் கண்டிப்பாக கடைபிடிக்கப்படுகிறார்கள்.

நீங்கள் இந்த நாட்டிற்குச் செல்ல விரும்புகிறீர்களா?

குழந்தைகள்: ஆமாம்!

1 ஆசிரியர்: ஆனால் இந்த நாட்டிற்குச் செல்லும் ஒவ்வொருவரும் இந்த மாநிலத்தில் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட சட்டங்கள் மற்றும் விதிகளை அறிந்திருக்க வேண்டும், கவனமாகவும் சேகரிக்கவும் வேண்டும். நீங்கள் சரியாக அப்படி இருக்கிறீர்களா?

குழந்தைகள்: ஆமாம்!

2 ஆசிரியர்:

சரிபார்ப்போம்? நான் கேள்விகளைக் கேட்பேன், நீங்கள் "ஆம்" அல்லது "இல்லை" என்று பதிலளிக்கிறீர்கள்.

உங்களுக்கு என்ன வேண்டும் என்று சொல்லுங்கள்.

கடலில் இனிமையான நீர் இருக்கிறதா? (இல்லை)

சிவப்பு விளக்கு - வழி இல்லையா? (ஆம்)

நீங்கள் அவசரப்பட்டால்,

நீங்கள் தெரு முழுவதும் ஓடுகிறீர்களா? (இல்லை)

நாங்கள் எப்போதும் முன்னோக்கி நகர்கிறோம்

மாற்றம் எங்கே? (ஆம்)

நாங்கள் மிக வேகமாக முன்னோக்கி ஓடுகிறோம்

போக்குவரத்து விளக்கை நாம் ஏன் பார்க்க முடியாது? (இல்லை).

போக்குவரத்து விளக்கு சிவப்பு

இதன் பொருள்: "அசைவு இல்லையா?" (ஆம்).

1 ஆசிரியர்:

நல்லது, நீங்கள் கவனமாகவும் புத்திசாலியாகவும் இருக்கிறீர்கள். நீங்கள் சாலையில் செல்லலாம்.

நண்பர்களே, உங்களுக்கு என்ன வகையான போக்குவரத்து தெரியும்: .... (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

இந்த போக்குவரத்தில் நாங்கள் சாப்பிடுவோம்:

தெருவில் பல்வேறு வீடுகள் ஓடுகின்றன.

பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்கள்

வீடுகள் கொண்டு செல்லப்படுகின்றன. (பஸ்)

2 ஆசிரியர்:

எங்கள் அசாதாரண பேருந்தில் சவாரி செய்ய பரிந்துரைக்கிறேன்.

ரிலே "பஸ்"

(ஒவ்வொரு அணிக்கும் இரண்டு பெஞ்சுகள், சிக்னலில் குழந்தைகள் "லேண்டிங்!!!" கட்டளையில் மண்டபத்தைச் சுற்றி சிதறுகிறார்கள், அணிகள் பெஞ்சுகளில் அமர்ந்து, கேப்டன் வளையத்தை எடுத்துக்கொள்கிறார்)

1 ஆசிரியர்:

எனவே, நீங்களும் நானும் "சாலை அடையாளங்களின் நிலத்திற்கு" வந்துவிட்டோம்.

இந்த நாட்டில் முக்கிய ஆய்வாளர் போக்குவரத்து விளக்கு.

(பாபா யாக நுழைந்து குழந்தைகளை வாழ்த்துகிறார்)

2 கல்வியாளர்: நீங்கள் யார்?

பாபா யாக: என்னை அடையாளம் தெரியவில்லையா? நண்பர்களே, என் பெயர் என்ன? (குழந்தைகளின் பதில்கள்). கற்பனை செய்து பாருங்கள், நான் விரைவாக பத்து கார்களுக்கு முன்னால் சாலையின் குறுக்கே ஓடினேன். அடடா, நான் மிகவும் சோர்வாக இருக்கிறேன்!

2 ஆசிரியர்: நீங்கள் போக்குவரத்து விதிகளை கடுமையாக மீறியுள்ளீர்கள்.

பாபா யாக: மற்றொரு விஷயம், எனக்கு எந்த விதிகளும் தெரியாது, நான் தெரிந்து கொள்ள விரும்பவில்லை: நான் எங்கு வேண்டுமானாலும், நான் செல்கிறேன், நான் எங்கு வேண்டுமானாலும் செல்கிறேன்.. அவர்களும் வந்து பார்வையிட்டு உத்தரவு வழங்கினர்.

2 ஆசிரியர்:

பாட்டியை உனக்கு எப்படி பிடிக்கும், வெட்கப்படாதே! உங்களால் விபத்து ஏற்படலாம். போக்குவரத்து விளக்கு இருக்கும் இடத்தில் சாலையைக் கடக்க முடியும் என்பது உங்களுக்குத் தெரியாதா? நீங்கள் நன்றாக புரிந்து கொள்ள, எங்கள் குழந்தைகளைப் பார்த்து கேளுங்கள்.

1 குழந்தை:

நகரத்தைச் சுற்றி, தெருவில்

அப்படி சும்மா நடமாட மாட்டார்கள்.

உங்களுக்கு விதிகள் தெரியாதபோது

சிக்கலில் சிக்குவது எளிது.

எல்லா நேரத்திலும் கவனமாக இருங்கள்

மற்றும் முன்கூட்டியே நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

அதன் சொந்த விதிகள் உள்ளன

ஓட்டுனர் மற்றும் பாதசாரி.

2வது குழந்தை:

சாலை விதிகள்

உலகில் நிறைய உள்ளன

எல்லோரும் அவற்றைக் கற்றுக்கொள்ள விரும்புகிறார்கள்

அது எங்களைத் தொந்தரவு செய்யவில்லை.

ஆனால் இயக்கத்தின் முக்கிய விதிகள்

பெருக்கல் அட்டவணைகள் எவ்வாறு செய்யப்பட வேண்டும் என்பதை அறிந்து கொள்ளுங்கள்.

பாடல் "போக்குவரத்து விதிகள் என்றால் என்ன"

போக்குவரத்து விதிகள் என்றால் என்ன - 2p
குழந்தை பருவத்திலிருந்தே நாம் அனைவரும் இதை அறிவோம்
இது சாலை விதிகளின் தொகுப்பாகும்
அவர்களைப் பற்றி இப்போது எங்களுக்கு எல்லாம் தெரியும்.
போக்குவரத்து விதிகளின் அர்த்தம் இதுதான்

போக்குவரத்து விதிகளை யார் கண்காணிப்பது?
மேலும் அவர் போக்குவரத்து விதிகளை பின்பற்றுகிறார்
போக்குவரத்து போலீஸ் அதிகாரி
அவர் தண்டிப்பார் - யார் உடைத்தாலும்
தேவைப்பட்டால் சொல்வார்
போக்குவரத்து போலீஸ் அதிகாரி அனைவருக்கும் உதவுவார்

எங்களுக்கு ஏன் போக்குவரத்து விதிகள் தேவை - 2p
இது அனைவருக்கும் தெளிவாகத் தெரியும்
அதனால் சாலையில் ஒழுங்கு உள்ளது
அனைவராலும் கண்டிப்பாக கடைபிடிக்கப்படுகிறது
அனைத்து போக்குவரத்து விதிகளையும் படித்து தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்!!!

கோரஸில்: அதனால் பதட்டம் இல்லை,
பிரச்சனை திடீரென்று வரவில்லை.
சாலையில் ஒழுக்கம்
எப்போதும் இணங்க.

(பாபா யாகா போக்குவரத்து விளக்கை அணுகி அதை ஆராய்கிறார்)

பாபா யாக: ஏய், நீ ஏன் இங்கே நிற்கிறாய், என்னைப் பார்த்து கண் சிமிட்டுகிறாய்.

3வது குழந்தை:

போக்குவரத்து விளக்கு ஒரு பாதசாரியின் நண்பன்

அவர் கடவையில் நிற்கிறார்

அவர் சமிக்ஞைகளை கொடுக்கிறார்

காத்திருங்கள் அல்லது மேலே செல்லுங்கள்

போக்குவரத்து விளக்கு, போக்குவரத்து விளக்கு எங்களுடையது

நீண்ட காலமாக உதவியாளர்.

1 ஆசிரியர்: அடுத்த ரிலே

"போக்குவரத்து விளக்கை அசெம்பிள் செய்"

(கட்டளையின் பேரில், முதல் குழந்தை மேசைக்கு ஓடுகிறது, வழியில் வளையத்திலிருந்து வளையத்திற்கு குதித்து, போக்குவரத்து விளக்கு பாகங்களில் ஒன்றை கீழே வைக்கிறது, அடுத்தது தொடர்கிறது, முதலியன)

1 ஆசிரியர்: பாருங்க பாட்டி, குழந்தைகள் எத்தனை ட்ராஃபிக் லைட்டுகள் கட்டியிருக்காங்க. பார்த்து நினைவில் கொள்ளுங்கள்!

2 ஆசிரியர்: மேலும், பாபா யாகா, பாதசாரி கடக்கும் அல்லது வரிக்குதிரை கடக்கும் சாலையை நீங்கள் கடக்கலாம்.

பாபா யாக: என்னுடன் ஒரு வரிக்குதிரையை எடுத்துக்கொண்டு, அதை சாலையில் வைத்துவிட்டு அதன் வழியே நடக்க வேண்டுமா?

2 ஆசிரியர்: நீங்கள் என்ன சொல்கிறீர்கள், பாட்டி, தோழர்களே இப்போது உங்களுக்காக ஒரு நடைபாதையை உருவாக்குவார்கள்.

வரிக்குதிரை ரிலே

(ஒவ்வொரு அணியின் பக்கத்திலும் ஜிம்னாஸ்டிக் குச்சிகள், எதிரெதிர் வெள்ளைத் தாள்கள் உள்ளன. ஒவ்வொரு குழு உறுப்பினரும் வெள்ளைத் தாளை நோக்கி ஓடி, அதன் மீது ஜிம்னாஸ்டிக் குச்சிகளை வைக்கிறார்கள்).

(பாபா யாகா ஒரு பாதசாரி கிராசிங்கில் நடந்து செல்கிறார், ஒரு கார் கடந்து சென்று கிராசிங்கின் முன் நிற்கிறது)

பாபா யாக: ஓ, இது எவ்வளவு நல்லது - முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், நீங்கள் எங்கும் ஓட வேண்டியதில்லை, எல்லோரும் உங்களை அனுமதிப்பார்கள்!

1 ஆசிரியர்: நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள், பாட்டி, எல்லா விதிகளையும் அறிந்து பின்பற்றுவது எவ்வளவு பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

பாபா யாக: நீங்கள் விதிகளை மீறுகிறீர்களா என்பதை இப்போது நான் சரிபார்க்கிறேன். நீங்கள் பைக் ஓட்ட விரும்புகிறீர்களா? நான் இந்த மூன்று கண்கள் கொண்ட மனிதனுக்கு அருகில் நின்று, அவருடைய அனைத்து வழிமுறைகளையும் நீங்கள் எவ்வாறு பின்பற்றுகிறீர்கள் என்று பார்ப்பேன்.

ரிலே ரேஸ் "போக்குவரத்து சமிக்ஞைகள்"

(அணிகள், ஆசிரியரின் சிக்னலில், சிப்பில் மோட்டார் சைக்கிள்களை ஓட்டி, போக்குவரத்து விளக்கு சமிக்ஞைகளைப் பின்பற்றவும்: சிவப்பு விளக்கில் - நிறுத்தம்)

பாபா யாக: ஓ, நல்லது தோழர்களே, அவர்கள் உண்மையில் எல்லாவற்றையும் செய்கிறார்கள். நண்பர்களே, உங்கள் விதிகளைப் படிப்பது எனக்குப் பிடித்திருந்தது. எனவே என்னிடம் சொல்லுங்கள், தயவு செய்து (ஓ, எனக்கு என்ன வார்த்தைகள் தெரியும், எனக்கே ஆச்சரியமாக இருக்கிறது!), இது என்ன?(சாலை அடையாளங்களைக் காட்டுகிறது).

குழந்தைகள்: சாலை அடையாளங்கள்!

பாபா யாக: அவை ஏன் வெவ்வேறு நிறங்கள்?

1 ஆசிரியர்:

அமைதியாகச் செல்ல அவர் நம்மைக் கட்டாயப்படுத்துவார்,
அருகில் திரும்பினால் தெரியும்
அது என்ன, எப்படி என்பதை உங்களுக்கு நினைவூட்டும்
வரும் வழியில்...
(சாலை அடையாளம்)

அறிகுறிகள் வேறு. அவர்கள் அனுமதிக்கலாம், தடை செய்யலாம் மற்றும் எச்சரிக்கலாம். கொண்டிருக்கும் அடையாளங்கள் முக்கோண வடிவம், வெள்ளை பின்னணிமற்றும் சிவப்பு எல்லைகள் ஆபத்தான இடங்களை நெருங்குவதை எச்சரிக்கின்றன மற்றும் அவை எச்சரிக்கை அறிகுறிகள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன.

அடையாளங்கள், நீலம்மற்றும் வட்ட வடிவங்கள் தீர்க்கப்படுதல் என்று அழைக்கப்படுகின்றன.

ரிலே "சாலை அறிகுறிகள்"

(மேசையில் சாலை அடையாளங்கள் உள்ளன, ஒரு குழு அனுமதி அடையாளங்களை சேகரிக்கிறது, இரண்டாவது குழு எச்சரிக்கை அறிகுறிகளை சேகரிக்கிறது)

2 ஆசிரியர்:

ரிலே. பகுதிகளிலிருந்து "ஒரு அடையாளத்தை உருவாக்கு"

(ஒவ்வொரு அணிக்கும் அடையாளங்களுடன் இரண்டு உறைகள் உள்ளன. துண்டுகளாக வெட்டப்பட்ட அடையாளத்தை விரைவாகவும் சரியாகவும் மடிக்க வேண்டும்).

1 ஆசிரியர்: நீங்கள் உங்கள் வழியில் அவசரமாக இருந்தால் தெரு முழுவதும் நடக்கவும் எல்லா மக்களும் இருக்கும் இடத்திற்குச் செல்லுங்கள், அடையாளம் எங்கே (மாற்றம்) 2 ஆசிரியர்: இது மிக முக்கியமான அறிகுறி அது ஒரு காரணத்திற்காக அங்கேயே தொங்குகிறது. கவனமாக இருங்கள், ஓட்டுனரே! அருகில் ஒரு மழலையர் பள்ளி மற்றும் ஒரு பள்ளிக்கூடம் உள்ளது. (குழந்தைகள்) 1 ஆசிரியர்: மழை அல்லது பிரகாசத்தில் இங்கு பாதசாரிகள் யாரும் இல்லை. அடையாளம் அவர்களுக்கு ஒரு விஷயத்தைச் சொல்கிறது: “உனக்கு போக அனுமதி இல்லை! (பாதசாரிகள் இல்லை) எனது பிறந்தநாளில் எனக்கு வழங்கப்பட்டது வேக பைக் கற்பித்தார், விளக்கினார் அடையாளம் இல்லாத இடத்தில் ஓட்டுங்கள். (சைக்கிள் ஓட்டுவது தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது) 2 ஆசிரியர்: வெட்டு அடையாளம் ஒரு பைக் பாதையுடன். கவனத்தைச் சேர்க்கவும் குறைந்தபட்சம் கொஞ்சம். (பைக் லேன்)

1 ஆசிரியர்: நல்லது நண்பர்களே, நீங்கள் அனைத்து பணிகளையும் சிறப்பாக செய்தீர்கள். மற்றும் பாபா யாகா, எங்கள் தோழர்கள் உங்களுக்காக பாடுவார்கள்டிட்டிஸ் போக்குவரத்து விதிகள் பற்றி.

1 குழந்தை:

சாலையைக் கடக்க,

விதிகளை நாம் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்

போக்குவரத்து விதிகள்

எல்லாம், விதிவிலக்கு இல்லாமல்.

2வது குழந்தை:

வித்யா, ஒரு குறும்பு பையன்,

நடைபாதையில் ஓடினான்.

காரை முந்திச் சென்றான்

ஆம், எனக்கு விபத்து ஏற்பட்டது.

3வது குழந்தை:

சாலையில் விளையாட வேண்டாம்

உங்கள் கைகளையும் கால்களையும் கவனித்துக் கொள்ளுங்கள்.

நாங்கள் முற்றத்தில் விளையாட வேண்டும்.

மறக்க வேண்டாம் என்று கேட்டுக்கொள்கிறோம்!

4வது குழந்தை:

ஒரு போக்குவரத்து விளக்கு குழந்தைகளுக்கு உதவும்

சாலையைக் கடக்கவும்.

ஒளி சிவப்பு நிறமாக இருந்தால் -

5வது குழந்தை:

போக்குவரத்து விதிகள்

இதயப்பூர்வமாக அறிவோம்.

போக்குவரத்து விதிகள்

கண்டிப்பாக செய்வோம்!

பாபா யாக: நன்றி நண்பர்களே! இப்போது நான் சாலை அடையாளங்களை அறிவேன். இதுபோன்ற பாடங்களுக்குப் பிறகு, நான் சாலையை சரியாகக் கடந்து, விரைவாக என் வீட்டிற்குச் சென்று, வனவாசிகளுக்கு சாலை விதிகளைப் பற்றி கூறுவேன், அவர்கள் தற்செயலாக நகரத்திற்கு வந்துவிட்டால்.

2 ஆசிரியர்:

நாங்கள் உங்களை அன்புடன் கேட்கிறோம்,
பாதசாரிகள் கவனமாக இருக்கவும்.
நடைபயிற்சி விதிகளை பின்பற்றவும்
மற்றும் போக்குவரத்து.

பாலர் குழந்தைகளுக்கான போக்குவரத்து விதிகள் குறித்த விளையாட்டு திட்டம் "சிவப்பு விளக்கு - நீங்கள் விளையாட முடியாது, மஞ்சள் - தயாராகுங்கள் நண்பர்களே, பச்சை - விளையாடத் தொடங்குங்கள்"

எஃபிமோவா அல்லா இவனோவ்னா, GBDOU எண். 43, கோல்பினோ செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கின் ஆசிரியர்
விளக்கம்:இந்த காட்சி பாலர் ஆசிரியர்களுக்கு ஆர்வமாக இருக்கும் கல்வி நிறுவனங்கள்சாலையில் பாதுகாப்பான நடத்தை விதிகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க. இந்த காட்சியை பாதுகாப்பு என்ற தலைப்பில் இறுதி நிகழ்வாகவோ அல்லது ஓய்வு நேர நடவடிக்கையாகவோ பயன்படுத்தலாம்.

இலக்கு:நடைமுறையில் போக்குவரத்து விதிகளை வலுப்படுத்துதல்.
பணிகள்:
போக்குவரத்து விதிகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை முறைப்படுத்தவும்.
அறிவுசார் செயல்பாடுகளை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்: சிந்தனை, நினைவகம், பணிகளைச் செய்யும்போது இடஞ்சார்ந்த நோக்குநிலை.
போக்குவரத்து விதிகள் பற்றிய அறிவைக் குவிப்பதில் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது.
ஆரம்ப வேலை:உரையாடல்கள், கவிதைகளை மனப்பாடம் செய்தல், கதைகள் படித்தல், போக்குவரத்து விதிகள் குறித்த விளையாட்டுகள்.

கல்வியாளர்:நண்பர்களே, இன்று நாம் எதைப் பற்றி பேசப் போகிறோம் என்பதைப் புரிந்து கொள்ள, கார்ட்டூனைப் பார்க்க பரிந்துரைக்கிறேன். திரையில் கவனம்.

மாமா ஸ்டியோபா:வணக்கம் பெண்கள், வணக்கம் சிறுவர்கள்,
மற்றும் ஆசிரியர்களுக்கு வணக்கம்.
நாங்கள் உங்களுக்கு வேடிக்கையாகக் காண்பிப்போம்
போக்குவரத்து விதிகள் பற்றி.
நண்பர்களே, உங்களுக்கு விதிகள் தெரியுமா, நீங்கள் அவற்றை மீறவில்லையா?
பதில்கள்.
மாமா ஸ்டியோபா:தெரியும் என்கிறார்கள்
சாலை விதிகள்.
நான் சரிபார்க்க ஆரம்பிக்கிறேன்
நான் உங்களை விளையாட அழைக்கிறேன்.
முதலில், எனது புதிரை யூகிக்க முயற்சிக்கவும்:
- இந்த ஒளி நமக்கு சொல்கிறது:
"இங்குள்ள பாதை இப்போது உங்களுக்காக மூடப்பட்டுள்ளது!"
இப்போது செல்வது ஆபத்தானது,
போக்குவரத்து விளக்கு எரிகிறது.....
(சிவப்பு)
- இந்த ஒளி நமக்கு சொல்கிறது,
இன்னும் கொஞ்சம் பொறுங்கள்
பச்சை நிறமானது எப்படி பழுப்பு நிறமாக மாறும்,
நீங்கள் சாலையைக் கடக்கலாம்!
(மஞ்சள்)
- இந்த விளக்கு எரிந்திருந்தால்,
எனவே நமக்கு வழி திறந்திருக்கிறது!
(பச்சை)
மாமா ஸ்டியோபா:சரி, புதிர்களைத் தீர்த்துவிட்டீர்கள். இப்போது நான் உங்களை விளையாட அழைக்கிறேன், நாங்கள் அனைவரும் ஒரு ரயிலைப் போல எழுந்து நிற்கிறோம், நான் கட்டளைகளை வழங்குகிறேன் - சத்தமாக, தெளிவாக, புரிந்துகொள்ளக்கூடியதாக, நீங்கள் அவற்றைக் கேட்டு அவற்றைப் பின்பற்ற வேண்டும். சிவப்பு விளக்கில் நாம் என்ன செய்கிறோம் என்பதை மீண்டும் ஒருமுறை நினைவில் கொள்வோம்?
பதில்கள்.
மாமா ஸ்டியோபா:மஞ்சள் நிறத்திற்கு? பச்சை நிறத்திற்கு?
குழந்தைகள்பதில்.
மாமா ஸ்டியோபா:இப்போது நாங்கள் சாலை விதிகளின்படி பயணம் செய்கிறோம். நீங்கள் தயாரா?
பதில்கள்.
மாமா ஸ்டியோபா:பச்சை விளக்கு எரிகிறது, நாம் என்ன செய்வது?
குழந்தைகள்அவர்கள், "நாங்கள் போகிறோம்..." என்று பதிலளித்தனர், மேலும் அவர்கள் ஒரு வட்டத்தில் ஒருவரையொருவர் பின்தொடர்ந்து ஒரு ரயில் போல் புறப்பட்டனர்.
மாமா ஸ்டியோபா:சிவப்பு விளக்கு - குழந்தைகள் நிறுத்தம்.
இப்படி 3-5 நிமிடங்கள் விளையாடுவார்கள்.

மாமா ஸ்டியோபா:இப்போது நான் குழந்தைகளை விளையாட அழைக்கிறேன். இரு அணிகளாக பிரிவோம். போக்குவரத்து விளக்கில் இருக்கும் வண்ணங்களை நீங்கள் சேகரிக்க வேண்டும். உங்களுக்கு முன்னால் வெவ்வேறு வண்ணங்களின் பந்துகள் உள்ளன, போக்குவரத்து விளக்கு அடையாளத்தில் இருக்கும் பந்துகளின் வண்ணங்களை மட்டுமே நீங்கள் தேர்வு செய்ய வேண்டும். முதலில், அதே நிறத்தில் ஒரு பந்தை எடுத்து, பந்தை சங்கிலியுடன் அணியின் இறுதிக்கு அனுப்பத் தொடங்குங்கள். கடைசி வீரர் பந்தைப் பெறுகிறார், அதை இறுக்கமாக வைத்திருக்கிறார், அவர் இனி விளையாடுவதில்லை, ஆனால் அனைத்து வண்ணங்களும் சேகரிக்கப்படும் வரை காத்திருக்கிறார். பின்னர் அணியின் முதல் வீரர் இரண்டாவது போக்குவரத்து ஒளி வண்ணத்தின் பந்தை எடுத்து அதை சங்கிலியுடன் கடந்து செல்கிறார் (பந்தை கால்களுக்கு இடையில் உருட்டவும்). நாங்கள் மூன்றாவது பந்திலும் அதையே செய்கிறோம் மற்றும் பந்துகளில் இருந்து எங்கள் போக்குவரத்து விளக்கை சேகரிக்கிறோம். யார் பணியை வேகமாக முடிப்பார்களோ, அந்த அணி வெற்றி பெறும்.
விளையாட்டு: "போக்குவரத்து விளக்கை அசெம்பிள் செய்."

கல்வியாளர்:நண்பர்களே, நாங்கள் பணியை முடித்தோம், அது ஒரு அற்புதமான போக்குவரத்து விளக்காக மாறியது. இப்போது ஒரு நிமிடம் ஓய்வு மற்றும் ஒரு சிறிய வினாடி வினா எடுத்து, விதிகளை நினைவில் வைத்து கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும்.
- நான் சாலைக்கு அருகில் விளையாடலாமா?
சிவப்பு போக்குவரத்து விளக்கில் கார்கள் நகர்கின்றனவா?
- நாம் பேருந்துக்காக காத்திருக்கும் இடத்தின் பெயர் என்ன?
- நீங்கள் காலையில் மழலையர் பள்ளிக்குச் செல்லும் சாலை (நடைபாதை)
- இந்த கோடுகள் சாலையில் வெள்ளை பெயின்ட் பூசப்பட்டிருக்கும், இதனால் நாம் சாலையை பாதுகாப்பாக கடக்க முடியும். இந்த கோடுகள் என்ன?
- கட்டணம் செலுத்தாமல் பொது இடத்தில் பயணம் செய்ய முடியுமா?
மாமா ஸ்டியோபா:அவர்கள் சரியாக பதிலளித்தார்கள், நீங்கள் விளையாடலாம். இந்த விளையாட்டிற்கு எங்களுக்கு பழைய குழுவிலிருந்து 2 குழந்தைகள் மற்றும் 2 குழந்தைகள் தேவை. உங்களுக்கு முன்னால் கார்கள் உள்ளன, பழைய குழுவைச் சேர்ந்த குழந்தைகள் ஊசிகளுக்கு இடையில் குழந்தைகளை காரில் ஓட்ட வேண்டும், முக்கிய விஷயம் யாரையும் கைவிடுவது மற்றும் போக்குவரத்து விதிகளை பின்பற்றுவது அல்ல. உங்கள் வழியில் ஒரு போக்குவரத்து விளக்கு உள்ளது, நான் கட்டளைகளை வழங்குகிறேன், நீங்கள் போக்குவரத்து விளக்கை கவனமாகக் கேளுங்கள். குழந்தைகளே உங்கள் சரக்குகள், நீங்கள் அவர்களை பாதுகாப்பாகவும், பாதுகாப்பாகவும் செல்ல வேண்டிய இடத்திற்கு கொண்டு செல்ல வேண்டும், அவர்களை இழக்கவோ அல்லது எங்கும் விடவோ கூடாது.
ஒன்று, இரண்டு, மூன்று "சரக்குகளை எடுத்துச் செல்லுங்கள்."

கல்வியாளர்:நண்பர்களே, விபத்து நடந்தால், எங்கு செல்ல வேண்டும்?
பதில்கள்.
கல்வியாளர்:எனவே எங்கள் ஓட்டுநர்கள் விபத்தில் சிக்கியுள்ளனர், நாங்கள் அவர்களை மருத்துவமனைக்கு அனுப்புகிறோம்.

கல்வியாளர்:நான் ஒரு சிறிய சூடாக பரிந்துரைக்கிறேன். நாங்கள் மாமா ஸ்டியோபாவையும் அழைக்கிறோம்.
காவலர் பிடிவாதமாக நிற்கிறார் (இடத்தில் நடப்பது).
அவர் மக்களை நோக்கி அலைகிறார்: போகாதே!
(உங்கள் கைகளை பக்கங்களிலும், மேல், பக்கங்களிலும், கீழேயும் நகர்த்தவும்)
இங்கே கார்கள் நேராக ஓட்டுகின்றன (உங்களுக்கு முன்னால் கைகள்)
பாதசாரி, நீ காத்திரு! (கைகளை பக்கவாட்டில்)
பார்: புன்னகைத்தார் (பெல்ட்டில் கைகள், புன்னகை)
எங்களை செல்ல அழைக்கிறது (நாங்கள் இடத்தில் நடக்கிறோம்)
இயந்திரங்களே, அவசரப்பட வேண்டாம் (கை தட்டுதல்)
பாதசாரி கடந்து செல்லட்டும்! (இடத்தில் குதித்தல்)
மாமா ஸ்டியோபா:நான் ஏற்கனவே சோர்வாக இருக்கிறேன், நான் கொஞ்சம் ஓய்வெடுக்க வேண்டும்.
கல்வியாளர்:மாமா ஸ்டியோபாவை ஓய்வெடுத்து, எங்கள் தோழர்கள் தயாரித்த கவிதைகளைக் கேளுங்கள்.
- குழந்தைமூத்த குழு:
எந்த குறுக்கு வழியில்
நாங்கள் ஒரு போக்குவரத்து விளக்கு மூலம் வரவேற்கப்படுகிறோம்,
அது மிக எளிதாக தொடங்குகிறது,
ஒரு பாதசாரியுடன் உரையாடல்.
பச்சை விளக்கு - உள்ளே வாருங்கள்
மஞ்சள் காத்திருப்பது நல்லது.
ஒளி சிவப்பு நிறமாக மாறினால் -
நகர்வது ஆபத்தானது என்று அர்த்தம்!
- குழந்தைஇளைய குழு:
வாக்குவாதம் செய்யாமல் கீழ்ப்படிய வேண்டும்
போக்குவரத்து விளக்கு வழிமுறைகள்:
போக்குவரத்து விதிகள் தேவை
ஆட்சேபனை இல்லாமல் செயல்படுத்தவும்.
- குழந்தைமூத்த குழு:
துக்கம் தெரியாமல் வாழ,
ஓடவும், நீந்தவும், பறக்கவும்,
நீங்கள் போக்குவரத்து விதிகளை பின்பற்ற வேண்டும்,
எப்போதும் மற்றும் எல்லா இடங்களிலும் இணங்க.
தெருவில் கவனமாக இருங்கள், குழந்தைகளே!
இந்த விதிகளை உறுதியாக நினைவில் கொள்ளுங்கள்.
இந்த விதிகளை எப்போதும் நினைவில் கொள்ளுங்கள்
அதனால் உங்களுக்கு எந்த பிரச்சனையும் ஏற்படாது!
கல்வியாளர்:எங்கள் குழந்தைகள் மாமா ஸ்டியோபா உங்களுக்கு ஒரு நிமிடம் ஓய்வெடுக்கவும், உங்களுக்காக ஒரு பாடலைப் பாடவும் தருகிறார்கள்.
- நீங்கள் அன்பாக இருந்தால்...
பாதசாரி சரியாக நடந்தால்,
மேலும் அவர் பாதையில் மிதித்தார்.
எனவே இவை அனைத்தும் மிகவும் நல்லது,
அது வேறு வழியில் இருக்கும்போது, ​​அது மோசமானது.
வழியில் போக்குவரத்து விளக்கு பிரகாசமாக எரிகிறது,
ஒவ்வொரு கண்ணும் கண்டிப்பாக பார்க்கிறது,
அவர் சொல்வதைக் கேட்பது நல்லது
அது வேறு வழியில் இருக்கும்போது, ​​அது மோசமானது.
அவர் சொல்வதைக் கேட்பது நல்லது
அது வேறு வழியில் இருக்கும்போது, ​​அது மோசமானது.
விதிகள் எப்போதும் அனைவருக்கும் மிகவும் அவசியம்
கொஞ்சம் கூட ஞாபகம் வரும்.
நீங்கள் அவர்களை அறிந்தால், அது நல்லது
அது வேறு வழியில் இருக்கும்போது, ​​அது மோசமானது.
நீங்கள் அவர்களை அறிந்தால், அது நல்லது
அது வேறு வழியில் இருக்கும்போது, ​​அது மோசமானது.
கல்வியாளர்:சரி, மாமா ஸ்டியோபா, நீங்கள் ஓய்வெடுத்தீர்களா?
மாமா ஸ்டியோபா:நான் ஓய்வெடுக்கும்போது, ​​உங்களுக்காக ஒரு புதிய மற்றும் சுவாரஸ்யமான பணியைத் தயார் செய்தேன். என் கைகளில் சிறிய துண்டுகள் உள்ளன, அவை அனைத்தும் வேறுபட்டவை: மஞ்சள், பச்சை மற்றும் சிவப்பு நிறங்கள் உள்ளன. இது என்னவென்று என்னால் புரிந்து கொள்ள முடியவில்லையா? ஏதோ தெரிந்திருந்தால், நீங்கள் எனக்கு உதவலாம் மற்றும் இந்த துண்டுகளை ஒரு முழு படமாக இணைக்கலாம்.
குழந்தைகள் கட்-அவுட் படங்களிலிருந்து போக்குவரத்து விளக்கை இணைக்கிறார்கள்.

மாமா ஸ்டியோபா:நண்பர்களே, சொல்லுங்கள், எல்லா அறிகுறிகளும் ஒன்றா அல்லது அவை வேறுபட்டதா?
பதில்கள்.
மாமா ஸ்டியோபா:அவை எவ்வாறு வேறுபடுகின்றன?
பதில்கள்:நிறம், வடிவம் மூலம்.
மாமா ஸ்டியோபா:அது சரி, உங்களுக்கு முன்னால் உள்ள மேசைகளில் அட்டைகள் உள்ளன, நான் இப்போது வரிகளைப் படிப்பேன், இந்த அடையாளத்துடன் ஒரு அட்டையைக் கண்டுபிடித்து அதை உயர்த்த வேண்டும். இந்த பணியை மூத்த குழுவின் குழந்தைகளிடம் ஒப்படைப்போம் என்று நினைக்கிறேன்.
- "பாதசாரி கடத்தல்"
இங்கே ஒரு நிலக் குறுக்கு வழி இருக்கிறது
மக்கள் நாள் முழுவதும் நடமாடுகிறார்கள்.
நீ, ஓட்டுனரே, சோகமாக இருக்காதே,
பாதசாரிகள், அவர்கள் கடந்து செல்லட்டும்!
- "பாதசாரிகள் இல்லை"
மழை மற்றும் தெளிவான வானிலையில்
இங்கு பாதசாரிகள் யாரும் இல்லை
அடையாளம் அவர்களுக்கு ஒரு விஷயத்தைச் சொல்கிறது:
நீங்கள் நடக்க தடை விதிக்கப்பட்டுள்ளது!
- "பாதசாரி கடத்தல்"
பாதசாரி! பாதசாரி!
மாற்றம் பற்றி நினைவில் கொள்ளுங்கள்!
நிலத்தடி, நிலத்திற்கு மேல்,
வரிக்குதிரை போன்றது.
ஒரு மாற்றம் மட்டுமே என்பதை அறிந்து கொள்ளுங்கள்
இது உங்களை கார்களில் இருந்து காப்பாற்றும்!
"பயணிகள் போக்குவரத்து நிறுத்தும் இடம்"
இந்த இடத்தில் பாதசாரி
போக்குவரத்து பொறுமையாக காத்திருக்கிறது.
அவர் நடந்து சோர்வாக இருக்கிறார்
பயணியாக மாற விரும்புகிறார்.
- "மருத்துவமனை"
உங்களுக்கு சிகிச்சை தேவைப்பட்டால்,
மருத்துவமனை எங்குள்ளது என்பதை அடையாளம் காட்டும்.
நூறு தீவிர மருத்துவர்கள்
அங்கு அவர்கள் உங்களுக்குச் சொல்வார்கள்: "ஆரோக்கியமாக இரு!"
மாமா ஸ்டியோபா:இப்போது நிகழ்வு முடிவுக்கு வந்துவிட்டது, "டிராஃபிக் லைட்" வண்ணமயமான பக்கங்களை வண்ணமயமாக்க குழந்தைகளை அழைக்கிறேன், மேலும் வயதான குழந்தைகள் நினைவகத்திலிருந்து சாலை அடையாளங்களை ஈசல்களில் வரைவார்கள்.
கல்வியாளர்:இப்போது நாங்கள் சிறிது ஓய்வெடுத்து, நீங்கள் எவ்வளவு கவனத்துடன் இருக்கிறீர்கள் என்பதைச் சரிபார்ப்போம்.
எனது கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும்: "இது நான், இது நான், இவர்கள் அனைவரும் என் நண்பர்கள்."
உங்களில் யார் எப்போதும் செல்கிறார்கள்
மாற்றம் எங்கே?

யார் எப்போதும் முன்னோக்கி விரைகிறார்
போக்குவரத்து விளக்கை கவனிக்கவில்லையா?
பதில்: மௌனம்.
எல்லா விதிகளையும் அறிந்தவர்
மேலும் அவர் அவற்றை கண்டிப்பாக பின்பற்றுகிறாரா?
பதில்கள்: இது நான், இது நான், இவர்கள் அனைவரும் என் நண்பர்கள்.
அந்த சிவப்பு விளக்கு யாருக்குத் தெரியும் -
இதற்கு "அசைவு இல்லை" என்று அர்த்தமா?
பதில்கள்: இது நான், இது நான், இவர்கள் அனைவரும் என் நண்பர்கள்.
பொது போக்குவரத்தில் யார் இருக்கிறார்கள்?
பெரியவர்களுக்கு இடம் கொடுப்பதா?
பதில்கள்: இது நான், இது நான், இவர்கள் அனைவரும் என் நண்பர்கள்.
பந்துடன் விளையாடுவது யார்?
சாலைக்கு அருகில்.
பதில்: மௌனம்.
மாமா ஸ்டியோபா:நீங்கள் பெரியவர்களே! போக்குவரத்து விதிகளை நீங்கள் நன்கு அறிவீர்கள், நீங்கள் அவற்றைப் பின்பற்றுவீர்கள் என்று நான் நம்புகிறேன்!
குழந்தைகளுக்கு பரிசுகளை வழங்குகிறார். குட்பை. இறுதியாக, என்னைப் பற்றிய ஒரு கார்ட்டூனைப் பார்க்க பரிந்துரைக்கிறேன். அடுத்த முறை வரை.