الجامعة التكنولوجية الوطنية (NTU) لديها ترخيص للتنفيذ الأنشطة التعليميةفي إطار برامج التعليم المهني الإضافية المختلفة. يتم إعادة التدريب المهني والتدريب المتقدم للمدربين والمعلمين في مجال التربية البدنية والرياضة التكيفية وفقًا للقانون الاتحادي "بشأن تعديلات قانون العمل في الاتحاد الروسي والفن". 11 و 73 من القانون الاتحادي "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي" المؤرخ 2 مايو 2015 بشأن الاستخدام الإلزامي للمعايير المهنية.
التدريب وفقًا للمعايير المهنية لمعلم التربية البدنية التكيفية
التدريب وفق المعيار المهني "المدرب-المعلم في التكيف الثقافة الجسديةوالرياضة"يسمح رقم 136، الذي تمت الموافقة عليه بأمر من وزارة العمل في الاتحاد الروسي رقم 528 ن بتاريخ 08/04/2014، للمهنيين باستخدام المعرفة المكتسبة لتقييم قدراتهم بشكل مناسب وتنظيم التعليم الإضافي. يمكن لأصحاب العمل تطبيق هذا المعيار المهني عند إدارة المدربين، وكذلك عند البناء مسؤوليات العملوتشكيل أنظمة الأجور.أولا وقبل كل شيء، البرنامج إعادة التدريب المهني "مدرب مدرس في التربية البدنية التكيفية"سيكون موضع اهتمام الأشخاص المهتمين بالتدريس في نظام التعليم الخاص والمتخصصين في طرق التدريس و العمل التعليميالذين يحتاجون إلى دبلوم لمواصلة حياتهم المهنية. هذا النوعيساهم التدريب في تطوير الكفاءة المهنية لموظفي التربية البدنية والمنظمات الرياضية ويرفع كفاءاتهم إلى مستوى جديد أعلى من الجودة.
تدريب المدربين والمعلمين في التربية البدنية والرياضة التكيفيةينمي المهارات لدى الطلاب:
- الممارسات والتدريب مع الأشخاص الذين يعانون من الإعاقات;
- تنمية القدرة على التحمل والصحة لدى الطلاب ؛
- تخطيط وتسجيل وتحليل نتائج التدريب؛
- تشكيل النشاط التنافسي ، إلخ.
كيف يمكنك الدراسة في جامعة NTU ولماذا يجب عليك أن تختارنا؟
للحصول على تعليم مهني إضافي في أسرع وقت ممكن، اتصل بنا عبر الهاتف باستخدام النموذج تعليقأو زيارة الجامعة الوطنية للتكنولوجيا شخصيا.لماذا تختار جامعة NTU:
- يتم التدريب وفقًا للمعايير المهنية للمدرب المعلم وفقًا للتيار معايير الدولة;
- ستحصل على فرصة الحصول على التعليم المطلوب في إحدى المؤسسات الرائدة في الدولة؛
- نحن نقدم لك التقنيات التعليمية الحديثة والقاعدة المادية والتقنية؛
- أسعارنا أقل قليلاً من متوسط السوق الروسي؛
- تحصل على مدير شخصي، ونهج فردي، استشارات مجانيةوأكثر بكثير.
يوفر برنامج "إعادة التدريب المهني في إطار برنامج "المدرب المعلم في الثقافة البدنية والرياضة التكيفية" (252 ساعة) تدريبًا عالميًا متعدد التخصصات يتيح لك أن تكون رياضيًا ومعلمًا ومنظمًا في نفس الوقت وسيساعد في حل أهم المشكلات المهنية ومهام تربوية ذات طبيعة مختلفة.
نتيجة لإتقان برنامج التطوير المهني، إعادة التدريب المهني في إطار برنامج "مدرب المعلم في الثقافة البدنية والرياضة التكيفية" (252 ساعة)، المشاركون في الدورة سوف تتلقى المعرفة التالية:
- مجالات التنمية ذات الأولوية نظام تعليمي الاتحاد الروسي;
- القوانين واللوائح الأخرى الأفعال القانونيةتنظيم الأنشطة التعليمية والتربية البدنية والرياضية والترفيهية؛
- التربية وعلم النفس التنموي والخاص ؛ علم وظائف الأعضاء والنظافة.
- منهجية التدريس؛
- خصوصيات التطور الجسديالطلاب والتلاميذ من مختلف الأعمار.
- إجراء فصول جماعية وفردية مع الأشخاص ذوي الإعاقة والأشخاص الذين يعانون من مشاكل صحية، من جميع الأعمار و مجموعات تصنيفية.
- استخدام وسائل وأساليب التربية البدنية للقيام بأنشطة تعليمية وتعليمية وترفيهية وترفيهية تهدف إلى تعظيم تصحيح الانحرافات في نمو وصحة المشاركين، والقضاء على قيود الحياة أو ربما التعويض عنها بشكل كامل وفقًا لـ برنامج فرديتأهيل المعاقين.
- تحليل برامج التأهيل الفردية للمعاقين والبيانات الأولية اللياقة البدنيةالطلاب، وعلى أساس ذلك، يكملون مجموعات للفصول الدراسية، مع مراعاة العيب الرئيسي والحالة النفسية الجسدية للمشاركين، ويضعون خطة ويختارون أكثر تقنيات فعالةإجراء الفصول الدراسية.
- قم بإجراء مراقبة خطوة بخطوة لاستعداد الطلاب وتصحيح هذه العملية على أساسها.
- أساليب التدريب الرياضي للطلاب والتلاميذ وتحسينهم؛
- حديث التقنيات التربويةالتدريب الإنتاجي والمتنوع والتنموي، وتنفيذ النهج القائم على الكفاءة؛
- أساليب الإقناع، ومناقشة الموقف، وإقامة اتصال مع الطلاب، والتلاميذ من مختلف الأعمار، وأولياء أمورهم (الأشخاص الذين يحلون محلهم)، وزملاء العمل؛
- تقنيات التشخيص والتصحيح التربوي ، إلخ.
الوثيقة الصادرة:دبلوم إعادة التدريب المهني.
نموذج الشهادة النهائية:اختبار متعدد التخصصات.
- القسم 1. أصول التدريس
- التربية كعلم
- تنمية وتكوين الشخصية
- مشكلة محتوى التعليم في العملية التربوية
- الابتكارات في التعليم
- نهج نشاط النظام في التعليم
- التعليم في العملية التربوية
- الأسرة كموضوع للتفاعل التربوي والبيئة الاجتماعية والثقافية للتعليم
- القسم 2. المعايير القانونيةالنشاط التربوي
- الجوانب القانونية لسياسة الدولة في مجال التعليم
- الخصائص التنظيم القانوني علاقات العملفي مجال التعليم
- التنظيم القانوني لعلاقات الملكية في نظام التعليم
- التنظيم القانوني للعلاقات الإدارية
- مفهوم وخصائص التنظيم القانوني لأنشطة المؤسسة التعليمية
- عمل مستقلالمستمعين
- القسم 3. أساسيات التشريع في مجال الثقافة البدنية والرياضة
- سياسة الدولة في مجال الثقافة البدنية والرياضة والحركة الأولمبية في الاتحاد الروسي
- الكفاءة التنظيمية والقانونية للمدرب المعلم في محتوى المستوى المهني للمعلم تعليم إضافي
- الإطار التنظيميتطوير البرمجيات والدعم المنهجي لأنشطة المدرب والمعلم
- الوثائق التنظيمية التي تنظم أنشطة المدرب المعلم
- التشريعات الدولية و القوانين الفدراليةلحماية حقوق الطفل وحرياته
- القسم 4. نظرية ومنهجية الثقافة البدنية التكيفية
- نظرية ومنهجية الثقافة البدنية التكيفية. الأساليب الحديثةتنظيم الفصول تمرين جسديلاضطرابات وظائف الجسم المختلفة.
- السمات المنهجية لإجراء الفصول الدراسية الخاصة المجموعات الطبية: أدوات عملية
- نظرية وتنظيم الثقافة البدنية التكيفية (APC). الأساليب الخاصة للتربية البدنية التكيفية
- العمل المستقل للطلاب
- القسم 5. الدعم النفسي والتربوي لدروس التربية البدنية والرياضة
- الخصائص التطور النفسيالأشخاص المشاركون في التربية البدنية والرياضة على المستويين المدرسي والمهني
- ميزات الدعم الاجتماعي والتربوي النفسي والتربوي للأشخاص المشاركين في التربية البدنية والرياضة
- طرق تدريس مادة التربية الرياضية
- الأسس المنهجية والعملية للرياضة
- إجراء الفصول الدراسية في المجموعات الطبية الخاصة وطرق تنظيمها
- العمل المستقل للطلاب
- القسم 6. الأساسيات الطب الرياضيوالمراقبة الطبية وطرق الإسعافات الأولية
- الطب الرياضي كفرع من المعرفة العلمية الرعاية الطبيةالثقافة البدنية والرياضة
- أساسيات الطب الرياضي: طرق دراسة الأداء البدني
- أساسيات الطب الرياضي: الملاحظات الطبية والتربوية
- التربية البدنية والرياضة: تقديم الإسعافات الأولية الرعاية الطبية
- القسم 7. علم وظائف الأعضاء والنظافة
- اساس نظرىفسيولوجيا الإنسان
- فسيولوجيا ونظافة النشاط العضلي
- الفسيولوجيا والنظافة الجهاز العصبي
- علم وظائف الأعضاء والنظافة: تنظيم المواقف والحركات
- القسم 8. ورشة عمل حول حل المشاكل المهنية
- المهمة المهنية في العملية التعليمية. أنواع وأنواع المهام المهنية
- تكنولوجيا الدعم التربوي للأطفال من مختلف الأعمار كشرط لحل المشكلات المهنية بنجاح
- التشخيص النفسي والتربوي عنصرحل المشكلات التربوية
- التنبؤ والتصميم العملية التعليمية. تنظيم البيئة التعليمية لحل المشكلة التربوية
- العمل المستقل للطلاب
التربية البدنية التكيفية (أفك)هو في الأساس التربية البدنية للأشخاص ذوي الإعاقة القدرات البدنية، للأشخاص الذين يعانون من مشاكل صحية مختلفة، أو أولئك الذين يحتاجون إلى تحسين حالتهم البدنية بسبب العمل المستقر.
الأشخاص ذوو الإعاقة الذين يمارسون النشاط البدني قد يكون لها مجموعة متنوعة من الأمراض– من بتر الأطراف والشلل الدماغي إلى ضعف الرؤية.
وهو متخصص في الثقافة البدنية التكيفية، على أساس على التقارير الطبية،توصيات علماء النفس وعلماء العيوب لديها الفرصة، باستخدام تقنيات خاصة، للتعامل بشكل فردي مع كل من يشارك في هذا التربية البدنية.
فيمكنه مثلاً التركيز على تنمية المهارات الحركية اليدوية، أو تمارين التقوية العامة. وبالتالي فإن أخصائي التربية البدنية ليس مجرد مدرس تربية بدنية للأشخاص الذين يعانون من مشاكل صحية، بل هو شخص تشمل مسؤولياته مساعدة هؤلاء الأشخاص على التكيف وتحسين حالتهم النفسية.
متخصص AFK يجب أن يكون طبيب نفساني جيد، يجب أن تكون قادرًا على التأثير بكفاءة على الأجنحة، واختيار نهج لكل منها. بادئ ذي بدء، فهو ليس مدربا، ولكنه مدرس لا يختار النشاط البدني فقط مع مراعاة خصائص الجسم، ولكنه يساعد أيضا في توجيه الطالب نحو التنمية الذاتية.
رغم أنه ليس طبيباً بالطبع المتعلقة بالطببعد كل شيء، يجب عليه أن يفهم الأمراض من أجل اختيار الحمل بشكل صحيح وعدم التسبب في ضرر. بادئ ذي بدء، تشمل مهامها تصحيح حالة الطالب، وتحسين الحالة الجسدية والنفسية.
يجب أن يكون مدرب الاتحاد الآسيوي الصحيح نحو جناحيهصبورًا وقادرًا على التعبير عن الاحترام، لأن الأقوياء في الروح فقط هم المستعدون للعمل من خلال الألم والسعي لتحقيق النجاح. خذ، على سبيل المثال، البارالمبيين، الذين يثبتون أنه بمساعدة هذا التربية البدنية، يصبح الشخص قادرا على الكثير، وليس فقط في الرياضة، لأن التربية البدنية يمكن أن تصبح قوة دافعة للإنجازات في جميع مجالات الحياة.
أين يتدربون ليصبحوا متخصصين في AFK؟
في جامعات الثقافة البدنية الجامعات الطبيةوبعض المعاهد التربوية، كقاعدة عامة، لديها أقسام تشارك في تدريب هؤلاء المتخصصين. مدة التدريب هي أربع سنوات،ومجموعة التخصصات واسعة جدًا.
ويرجع ذلك إلى ضرورة الحصول على قاعدة معرفية تتضمن احتياطات السلامة، العلاج بالتدليك، فرصة إجراء فحص الأداء والتفاعل النفسي والبناء النهج الفرديلطالب في فصول AFK.
بالطبع، هم يدرسون التخصصات العامة ، مثل نظرية التربية البدنية، وعلم نفس النمو، وعلم وظائف الأعضاء، وعلم الأمراض الخاصة، وعلم أصول التدريس، تقنيات مختلفةو اخرين. وبطبيعة الحال، لا يتم تجاهل المواضيع الإنسانية والاجتماعية والاقتصادية.
من يجب أن يمارس هذه المهنة؟
بالنسبة للشباب الذين يقررون الارتباط بالأنشطة في مجال AFK، ليست هناك حاجة لذلك على الإطلاق الإنجازات الرياضيةما عليك سوى أن تؤمن بأن التربية البدنية يمكن أن تكون أحد مصادر صحة الجسم وتسمح للإنسان بتحسين نفسه. لكي تصبح متخصصًا، يجب أن تتمتع بلياقة بدنية جيدة ومعرفة جيدة بعلم الأحياء والدراسات الاجتماعية. وبالطبع كن مقاومًا للتوتر وصبورًا.
أثناء تدريب الطلاب تمارس في المؤسسات التأهيلية والإصلاحية الرائدة أنواع مختلفة. وبالتالي، يتم الجمع بين المعرفة النظرية والممارسة، واكتساب الخبرة. في كثير من الأحيان، سيتم دعوة أولئك الذين أظهروا أنفسهم بشكل جيد للعمل في هذه المؤسسات.
أين يعمل متخصصو AFK؟
كقاعدة عامة، ترسل المؤسسات طلبات لمثل هؤلاء المتخصصين إلى الوكالات الحكومية الإقليمية للتعليم والرعاية الصحية، وكذلك إلى الجامعات نفسها التي تقوم بتدريب هؤلاء المتخصصين.
في الاتحاد الآسيوي المتخصصين تحتاج العديد من المؤسسات التعليمية، بخاصة، المؤسسات التعليميةللأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة. مهاراتهم مطلوبة في المدارس النفسية العصبية ورياض الأطفال والمدارس الرياضية. وبطبيعة الحال، فهي مطلوبة في مختلف المؤسسات المعنية بتحسين الصحة وإعادة التأهيل والمصحات ودور الراحة.
يمكن للمتخصص في الاتحاد الآسيوي لكرة القدم أن يعمل كمدرب مع مجموعة خاصة أو بشكل فردي، بالإضافة إلى كونه متخصصًا في المنهجية أو المعلم.
غالبا ما يجد الخريجون وظائف في مراكز اللياقة البدنية،النوادي الرياضية المهنية والمستشفيات والعيادات وغرف العلاج الطبيعي. يذهب البعض إلى الممارسة الخاصة، حيث يقدمون خدمات كمعالج بالتدليك أو إعداد السائحين لرحلات المشي لمسافات طويلة بشكل متزايد النشاط البدني. كما أن إحدى مجالات النشاط المتاحة لهم هي هيئات إدارة التربية البدنية والرياضة.
لذلك سيجد المتخصص فائدة لمعرفته، لأنه في عصرنا، يرغب الأشخاص الضعفاء جسديًا في تحسين صحتهم والظهور على قدم المساواة مع الآخرين، واكتساب مهارات جديدة ويكونون مفيدًا للمجتمع.
أعزب دليل المؤهلاتوظائف المديرين والمتخصصين وغيرهم من الموظفين (EKS)، 2019
قسم "الخصائص المؤهلة لوظائف الموظفين في مجال الثقافة البدنية والرياضة"
تمت الموافقة على القسم بأمر من وزارة الصحة والتنمية الاجتماعية في الاتحاد الروسي بتاريخ 15 أغسطس 2011 N 916n
مدرب - مدرس التربية البدنية التكيفية
مسؤوليات العمل.يقوم بإجراء فصول جماعية وفردية مع الأشخاص ذوي الإعاقة والأشخاص الذين يعانون من مشاكل صحية من جميع الفئات العمرية والأنفية. يستخدم وسائل وأساليب التربية البدنية للقيام بأنشطة تعليمية وتعليمية وترفيهية وترفيهية تهدف إلى تعظيم تصحيح الانحرافات في نمو وصحة المشاركين، والقضاء على قيود الحياة أو ربما التعويض عنها بشكل كامل وفقًا للفرد برنامج تأهيل المعاقين. يحلل برامج إعادة التأهيل الفردية للأشخاص ذوي الإعاقة والبيانات الأولية عن اللياقة البدنية للمشاركين، وعلى أساس ذلك، يكمل مجموعات الفصول الدراسية، مع مراعاة العيب الرئيسي والحالة النفسية الجسدية للطلاب، ويضع خطة و يختار الطرق الأكثر فعالية لإجراء الفصول الدراسية. ينفذ مراقبة خطوة بخطوة لاستعداد الطلاب وعلى أساسه تصحيح هذه العملية. يعزز التنشئة الاجتماعية للطلاب، وتوسيع دائرة اتصالاتهم في عملية الأنشطة التعليمية والتدريبية والتنافسية، وتشكيل الثقافة العامة والثقافة البدنية للفرد، والحد الأقصى من التنمية الذاتية والتحسين الذاتي للطلاب من خلال تطوير برامج لهم دروس فردية. يتطور سنويا و الخطط الحاليةالتدريب النظري والبدني والفني والأخلاقي والرياضي للمشاركين. إجراء الاختيار والتوجيه الرياضي للرياضيين الواعدين لمزيد من التحسين الرياضي. يراقب الامتثال لقواعد مكافحة المنشطات. يحتفظ بالسجلات الأولية ويحلل ويلخص نتائج العمل ويقدم المقترحات لإدارة المؤسسة لتحسينها. يتوافق مع لوائح حماية العمال والسلامة من الحرائق.
يجب ان يعرف:دستور الاتحاد الروسي؛ القوانين والأفعال القانونية التنظيمية الأخرى التي تنظم الأنشطة في مجال الثقافة البدنية والرياضة؛ الإجراءات القانونية التنظيمية للسلطات التنفيذية الفيدرالية بشأن قضايا الرعاية الصحية والتعليم للأشخاص ذوي الإعاقة؛ نظرية ومنهجية الثقافة البدنية التكيفية. أساسيات إعادة التأهيل الشامل (الطبي والمهني والاجتماعي) للأشخاص ذوي الإعاقة؛ التربية وعلم النفس التنموي والخاص ؛ علم وظائف الأعضاء والنظافة. الوسائل الحديثةوأساليب الثقافة البدنية. طرق تنظيم التمارين البدنية لمختلف اضطرابات وظائف الجسم؛ مؤشرات وموانع لإجراء دروس التربية البدنية التكيفية ؛ تفاصيل تنمية اهتمامات واحتياجات الطلاب؛ تدابير السلامة الوقائية والتنظيمية خلال الفصول الدراسية؛ إجراءات الإشراف الطبي وطرق تقديم الإسعافات الأولية؛ خبرة متقدمة في تنفيذ التربية البدنية التكيفية والعمل الصحي؛ إجراءات إعداد التقارير المحددة ؛ الوثائق التنظيمية التي تنظم العمل بالوثائق الرسمية؛ أساسيات العمل على جهاز كمبيوتر شخصي. قواعد حماية العمال والسلامة من الحرائق.
متطلبات التأهيل.التعليم المهني العالي أو الثانوي التعليم المهنيفي مجال الثقافة البدنية والرياضة والتعليم المهني الإضافي في مجال الثقافة البدنية التكيفية دون تقديم متطلبات الخبرة العملية، أو التعليم المهني العالي أو التعليم المهني الثانوي في مجال الثقافة البدنية التكيفية دون تقديم متطلبات الخبرة العملية.
