পৌরসভা বাজেট প্রিস্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠান "স্টারিটসার কিন্ডারগার্টেন নং 3"

প্রকল্প

"হোম কম্পাউন্ড"

দ্বিতীয়টিতে ছোট দল №4

শিক্ষাবিদ: কুরকোভা এ.এ.

2017

প্রকল্প "হোম কম্পাউন্ড"

প্রকল্পের প্রাসঙ্গিকতা:

একজন ব্যক্তি তার চারপাশের জগত সম্পর্কে তার প্রথম ধারনা পায়, প্রাণী সহ, ইতিমধ্যে শৈশবে।

জুনিয়র শিশু প্রাক বিদ্যালয় বয়সগৃহপালিত পশু এবং পাখি এবং বিশেষ করে গ্রামে বসবাসকারী প্রাণী সম্পর্কে অপর্যাপ্ত ধারণা রয়েছে।

গ্রামে বসবাসকারী গৃহপালিত পশুদের সাথে দেখা করার জন্য গ্রীষ্মকাল একটি অনুকূল সময়। সর্বোপরি, গ্রীষ্মে শিশুরা গ্রামে যায়, যেখানে তারা অবশ্যই গৃহপালিত প্রাণী এবং পাখিদের সাথে পরিচিত হয়। তবে এটি সবার সাথে ঘটে না, যেহেতু আমরা শহরে থাকি। পিতামাতা এবং শিশুদের সাথে কথোপকথন থেকে, এটি প্রমাণিত হয়েছিল যে অনেক শিশু কখনও গ্রামে যায়নি। এবং যারা পশু-পাখি দেখেছেন তারা সবসময় প্রাণী এবং তাদের বাচ্চাদের নাম বলতে পারবেন না। এভাবেই বাচ্চাদের গৃহপালিত পশু-পাখির সাথে বিস্তারিত পরিচয় করিয়ে দেওয়ার ধারণাটি উঠে আসে।

প্রকল্পের অংশগ্রহণকারীরা:

4 নং দ্বিতীয় জুনিয়র গ্রুপের শিশু, শিক্ষক, অভিভাবক।

প্রকল্পের ধরন:

অংশগ্রহণকারীদের সংখ্যা অনুসারে:গ্রুপ (দ্বিতীয় ছোট গ্রুপের শিশু)।

সময় দ্বারা:স্বল্পমেয়াদী প্রকল্প (2 সপ্তাহ)।

প্রকৃতির দ্বারা: প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মধ্যে।

প্রকল্পের উদ্দেশ্য:

গৃহপালিত প্রাণী এবং পাখি সম্পর্কে শিশুদের বোঝার সমৃদ্ধি,

এবং তাদের বাচ্চারা।

প্রকল্পের উদ্দেশ্য:

• গৃহপালিত প্রাণী এবং পাখি, তাদের জীবনধারা, অভ্যাস এবং বৈশিষ্ট্যযুক্ত বাহ্যিক লক্ষণ সম্পর্কে শিশুদের জ্ঞানকে স্পষ্ট ও প্রসারিত করা।
• শিশু সঞ্চয় প্রচার করুন ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতাপার্শ্ববর্তী বিশ্বের জ্ঞান এবং এর সাথে সংবেদনশীল যোগাযোগ।
• 1-2 বৈশিষ্ট্য অনুযায়ী (একজন প্রাপ্তবয়স্কের সাহায্যে) দুটি প্রাণীর তুলনা করার ক্ষমতা বিকাশ করুন, মিল এবং পার্থক্য হাইলাইট করুন। প্রাপ্তবয়স্কদের কাজ সম্পর্কে প্রাথমিক ধারণা তৈরি করা (প্রাণী এবং পাখির যত্ন নেওয়া)।
• পোষা প্রাণীর সাথে যোগাযোগ করার সময় নিরাপদ আচরণের জন্য নিয়ম তৈরি করুন, প্রাণীদের প্রতি সদয় অনুভূতি এবং সম্পর্কের প্রকাশকে উদ্দীপিত করুন।
• একবচনে প্রাণী এবং তাদের বাচ্চাদের নাম সঠিকভাবে বক্তৃতায় ব্যবহার করার ক্ষমতা বিকাশ করা বহুবচন: খরগোশ - ছোট খরগোশ, বাচ্চা খরগোশ। গৃহপালিত প্রাণী, তাদের কর্ম এবং বৈশিষ্ট্য সম্পর্কে তাদের বোঝার প্রসারিত করে শিশুদের শব্দভান্ডার সমৃদ্ধ করুন।
• প্রতিফলিত করার ইচ্ছা বজায় রাখুন বিভিন্ন পণ্যশিশুদের কার্যক্রম সাধারণ লক্ষণএবং কিছু চারিত্রিক বৈশিষ্ট্যপ্রাণী, আকৃতি, রঙে আপেক্ষিক মিল।
• শোনার অভিজ্ঞতাকে সমৃদ্ধ করুন সাহিত্যিক কাজলোককাহিনীর বিভিন্ন ছোট আকারের (ছড়া, গান), সাধারণ লোক এবং প্রাণীদের সম্পর্কে আসল রূপকথার মাধ্যমে।
• পিতামাতার অংশগ্রহণের জন্য শর্ত তৈরি করুন শিক্ষাগত প্রক্রিয়া.

প্রকল্প তিনটি পর্যায় অন্তর্ভুক্ত:

1. প্রস্তুতিমূলক।
2. প্রধান (গবেষণা)।
3. ফাইনাল।

সমস্ত অংশগ্রহণকারীদের জন্য প্রকল্পের তাৎপর্য:

শিশুরা গৃহপালিত পশু এবং হাঁস-মুরগি সম্পর্কে জ্ঞান অর্জন করুন।

শিক্ষাবিদদের নকশা পদ্ধতি মাস্টার অবিরত

পিতামাতা সক্রিয়ভাবে প্রকল্পে অংশগ্রহণ করুন (ছবি নির্বাচন, বই, "হোমস্টেড" লেআউটের নকশা)।

প্রকল্পের প্রত্যাশিত ফলাফল:

• শিশুদের দিগন্ত প্রসারিত হয় এবং আরো সক্রিয় হয়ে ওঠে অভিধান.
• শিশুরা গৃহপালিত প্রাণী এবং তাদের বাচ্চা, পাখি সম্পর্কে অর্জিত জ্ঞান জানে এবং প্রয়োগ করে।
• পিতামাতারা শিক্ষাগত প্রক্রিয়ায় অংশগ্রহণ করেন।

প্রকল্পের কাজের পর্যায়:

1. প্রস্তুতিমূলক

• প্রকল্পের থিম নির্ধারণ;
• লক্ষ্য প্রণয়ন এবং কাজের সংজ্ঞা;
• প্রকল্পের বিষয়ে উপাদানের একটি নির্বাচন: সাহিত্য, চাক্ষুষ উপাদান, শিক্ষামূলক, মোবাইল, আঙুল গেম, গল্প গেম, শারীরিক শিক্ষা সেশন, ফটোগ্রাফ;
• প্রকল্পের মূল পর্যায়ের জন্য একটি পরিকল্পনা আঁকা।

পিতামাতার সাথে কাজ করা:

• আসন্ন কাজ সম্পর্কে পিতামাতার সাথে কথোপকথন।

বাস্তবায়ন সময়: 2 সপ্তাহ

বাস্তবায়নের জন্য দায়ী:শিক্ষক, পিতামাতা।

2. মৌলিক (গবেষণা)

• শিক্ষামূলক গেম: "প্রাণীর নাম দাও", "শিশুর নাম দাও", "কে এবং কোথায় থাকে? ", "কে অদ্ভুত এক আউট? "," কে নিখোঁজ? ", "কে কি খায়?", "কে চিৎকার করে, কিভাবে? "," কার বাচ্চা? ", "পরিবার জড়ো করুন।"
• বোর্ড গেম: "কাট ছবি", কিউবস, লোটো, ডমিনোস, ইনসার্ট, "কার বাড়ি? ", "অর্ডার পরিষ্কার করুন", "একটি মিল খুঁজুন।"
• ভূমিকা খেলার গেম: "বাচ্চাদের কি খাওয়াবেন? "," খামারে কে থাকে? "
• নির্মাণ: "ঘোড়া কোরাল", "কুকুর ক্যানেল", "খামার"।
• "পোষা প্রাণী" উপস্থাপনা দেখুন।
• কথোপকথন "গৃহপালিত প্রাণী এবং পাখি সম্পর্কে আমরা কী জানি?"
• "বিড়ালের বাচ্চাদের সাথে বিড়াল", "কুকুরের সাথে কুকুর", "খামারে", "আস্তাবলে" চিত্রগুলির পরীক্ষা।
• ফটোগ্রাফ, ইলাস্ট্রেশন, বাড়ির ছবি দেখছি
• প্রাণী এবং তাদের বাচ্চা।
• চেহারা, জীবনধারা, পুষ্টি, বাসস্থান, পোষা প্রাণীর যত্ন সম্পর্কে কথোপকথন।
• ইলেকট্রনিক শিক্ষামূলক গেম "কার লেজ?", "চতুর্থ অদ্ভুত এক"।
• শব্দ গেম: "শিশুদের গণনা করুন", "কে কে আছে?" "," কে চিৎকার করছে?"
• কথাসাহিত্য পড়া: রাশিয়ানরা গ্রাম্য গল্প: "রক হেন", "ককরেল এবং শিমের বীজ"; এস. মার্শাক "দ্য টেল অফ এ স্টুপিড মাউস", "ডেরেজা গোট", "ফেডোট দ্য ক্যাট"। কে. উশিনস্কি "হাঁস", "কোকরেল উইথ হিজ ফ্যামিলি", "ভাস্কা"
• পোষা প্রাণী সম্পর্কে ধাঁধা অনুমান.
• প্রাণীদের সম্পর্কে নার্সারি ছড়া এবং কবিতা মুখস্থ করা।
• কথোপকথন "কিভাবে পোষা প্রাণী পরিচালনা করবেন", "প্রাণীর যত্ন নেওয়ার পরে আপনার হাত ধুয়ে ফেলুন!
• শৈল্পিক এবং সৃজনশীল ক্রিয়াকলাপ: অঙ্কন "মুরগি", অ্যাপ্লিক "ভেড়া", ভাস্কর্য "বিড়ালছানা"। রঙিন বই, স্টেনসিল অঙ্কন নিয়ে কাজ করা।
• একটি বিড়াল সম্পর্কে গল্প লেখা: "আমার পোষা প্রাণী।"

পিতামাতার সাথে কাজ করা:

• পিতামাতার সাথে কথোপকথন: "শিশু এবং পোষা প্রাণী";
• "হোম কম্পাউন্ড" লেআউট ডিজাইনে পিতামাতার কাছ থেকে সহায়তা;
• পরামর্শ "পোষা প্রাণী এবং শিশু";
• পিতামাতার অংশগ্রহণে প্রাণী সম্পর্কে সাহিত্যের একটি নির্বাচন;
• ফটোগ্রাফ নির্বাচন;

বাস্তবায়নের সময়কাল:

বাস্তবায়নের জন্য দায়ী:শিক্ষক, শিশু, পিতামাতা।

1. ফাইনাল

• ফটো অ্যালবাম "বিড়াল" এর নকশা;
• হোমস্টেড প্রকল্পের উপস্থাপনা
• প্রাপ্ত ফলাফলের বিশ্লেষণ
• লেআউট "হোমস্টেড"

পিতামাতার সাথে কাজ করা:

চিড়িয়াখানা পরিদর্শন করার জন্য বাবা-মাকে আমন্ত্রণ জানান।

বাস্তবায়নের সময়কাল:২ সপ্তাহ

বাস্তবায়নের জন্য দায়ী:শিক্ষক, পিতামাতা।

ব্যবহৃত সাহিত্যের তালিকা:

1. কারপুখিনা এন.এ. শিক্ষাগত ক্ষেত্রগুলির সফ্টওয়্যার উন্নয়ন "সামাজিককরণ", "জ্ঞান", " শারীরিক সংস্কৃতি"কিন্ডারগার্টেনের দ্বিতীয় জুনিয়র গ্রুপে। ভোরোনজ: এলএলসি "মেটোডা", 2013।
2. বোন্ডারেঙ্কো টি এম। জটিল ক্লাসকিন্ডারগার্টেনের দ্বিতীয় জুনিয়র গ্রুপে। - ভোরোনজ: টিসি "শিক্ষক", 2002।
3. কিন্ডারগার্টেনে এবং বাড়িতে পড়ার জন্য বই: 2 – 4 বছর বয়সী / Comp. গারবোভা এবং অন্যান্য - এম.: অনিক্স পাবলিশিং হাউস, 2006।

বিষয় নির্বাচনের জন্য ন্যায্যতা.

একটি শিশুর পরিবেশগত শিক্ষার শুরু হওয়া উচিত তাৎক্ষণিক পরিবেশের প্রাকৃতিক বস্তুর সাথে পরিচিত হওয়ার সাথে যা শিশু প্রতিদিন সম্মুখীন হয়।

শিক্ষকের সামনে একটি কাজ হল জীবিত প্রাণী হিসাবে প্রাণীদের জগতে প্রথম নির্দেশিকা তৈরি করা, প্রকৃতিতে তাদের প্রাথমিক সংযোগগুলি বোঝার বিষয়টি নিশ্চিত করা।

প্রাণীজগত শিশুদের জন্য অবিশ্বাস্যভাবে বৈচিত্র্যময় এবং আকর্ষণীয়।

এমনকি খুব প্রারম্ভিক শৈশবকালে, অনেক বাচ্চাদের গৃহপালিত প্রাণী - বিড়াল, কুকুরের সাথে যোগাযোগ করার প্রয়োজনীয় সুযোগ রয়েছে।

প্রাণী আপনার প্রিয় খেলনা হিসাবে শৈশব একটি অবিচ্ছেদ্য অংশ হয়ে ওঠে.

পোষা প্রাণীর সাথে যোগাযোগের বিভিন্ন পরিস্থিতি তাদের বৈশিষ্ট্য এবং অভ্যাস সম্পর্কে ধারণার একটি বড় স্টক প্রদান করে, আগ্রহ এবং কৌতূহল জাগ্রত করে এবং তাদের সাথে যোগাযোগ করার দক্ষতা বিকাশ করে।

এই কারণেই "প্রাণী বিশ্ব" (শিক্ষামূলক, বিষয়ভিত্তিক) প্রকল্পটি সংকলিত হয়েছিল।

সমস্যা: এই পোষা প্রাণী কারা?

প্রকল্পের উদ্দেশ্য: বাচ্চাদের গৃহপালিত প্রাণীদের সাথে পরিচয় করিয়ে দিন, তাদের বাসস্থানের সাথে তাদের সংযোগ এবং প্রাণী জগতের প্রতিনিধিদের প্রতি সচেতন এবং সঠিক মনোভাব।

প্রকল্পের উদ্দেশ্য:

পোষা প্রাণী সম্পর্কে শিশুদের জ্ঞান প্রসারিত করুন।

পিতামাতার সহায়তায় শিশুদের অনুসন্ধান কার্যকলাপ বিকাশ করুন:

উদ্ভূত সমস্যার উপর ভিত্তি করে কাজগুলির সংজ্ঞাতে অবদান রাখুন

আপনার কর্মের পর্যায় পরিকল্পনা করার ক্ষমতা,

আপনার পছন্দ ন্যায্যতা.

সুসংগত বক্তৃতা বিকাশ করুন, শিশুদের শব্দভান্ডার সমৃদ্ধ করুন।

প্রকল্পের অংশগ্রহণকারীরা: ২য় জুনিয়র গ্রুপের শিশু, শিক্ষক, সঙ্গীত পরিচালক, পিতামাতা

প্রকল্প বাস্তবায়ন

মৌলিক প্রশ্ন

মূলমঞ্চ.

সম্মিলিত উন্নতি.

জ্ঞানীয় কার্যকলাপ:

"বিড়ালছানা সহ বিড়াল"

"পোষা প্রাণী"

খেলা কার্যকলাপ.

ভূমিকা খেলা খেলা: "গ্রামে"

শিক্ষামূলক খেলা:

"যার বাড়িতে"

"পোষা প্রাণী"

"বড় ও ছোট"

লক্ষ্য: বাড়িতে বসবাসকারী প্রাণীদের জীবনধারা (তাদের খাদ্য, আবাসন) সম্পর্কে শিশুদের বোঝার প্রসারিত করা।

তাদের প্রতি আগ্রহ ও ভালোবাসা গড়ে তুলুন।

শিক্ষাগত বোর্ড গেম

লক্ষ্য: বাচ্চাদের বিভিন্ন ধরণের প্রাণীর মধ্যে পার্থক্য করতে শেখানো, যৌক্তিক এবং শৈল্পিক চিন্তাভাবনা, মনোযোগ, নির্ভুলতা এবং অধ্যবসায় বিকাশ করা।

বক্তৃতা এবং মৌখিক যোগাযোগ:

বাবা-মায়ের সাথে একসাথে প্রাণীদের সম্পর্কে ছবি এবং গল্প সহ শিশুর বই তৈরি করা।

কল্পকাহিনীর কাজগুলি পড়া যা পোষা প্রাণীর উল্লেখ করে, তাদের চিত্রগুলি দেখে।

পিতামাতার সাথে একসাথে পোষা প্রাণী সম্পর্কে বিশ্বকোষীয় সাহিত্য পড়া।

প্রাণী সম্পর্কে ধাঁধা তৈরি করা, কবিতা শেখা।

রূপকথার "টার্নিপ" প্রদর্শনের জন্য প্রস্তুতি নিচ্ছেন।

উত্পাদনশীল কার্যকলাপ।

সমষ্টিগত এবং ব্যক্তি।

একটি স্টেনসিল ব্যবহার করে পোষা প্রাণী আঁকা

"আমার প্রিয় প্রাণী" পরিকল্পনা অনুযায়ী অঙ্কন

আটকানো প্রস্তুত ফর্ম"পোষা প্রাণী"

প্লাস্টিকিন থেকে পোষা প্রাণীর মূর্তি তৈরি করা।

একটি "খামার" মডেল তৈরি করা।

রঙিন পোষা প্রাণী।

বাদ্যযন্ত্র এবং নাট্য কার্যক্রম:

"ভাস্কা দ্য ক্যাট" (জি. লোবাচেভের সঙ্গীত), "মাই হর্স" (এ. গ্রেচানিনভের সঙ্গীত) শোনা

লক্ষ্য: মানসিক প্রতিক্রিয়াশীলতার বিকাশ

"গ্রে কিটি" (ভি. ওয়েইলিনের সঙ্গীত, এন. নাইদেনোভা দ্বারা গান), "ডগ" (এম. রাউচওয়ারগারের সঙ্গীত, এন. কমিসারোয়ার গান)

গাওয়া: "ভাস্কা দ্য ক্যাট" (জি. লোবাচেভের সঙ্গীত, লোকগানের কথা), "কিটি" (আই. লুকোনিনার সঙ্গীত, এল. চাডোভার গান)

বাদ্যযন্ত্র এবং শিক্ষামূলক গেম "বিড়াল এবং কুকুর", "মা এবং শিশু"

পশুর গতিবিধির উন্নতি।

কাগজ থেকে পশুর মুখোশ তৈরি করা

রূপকথার নাটকীয়তার জন্য শঙ্কুর উপর পশুর মূর্তি তৈরি করা।

রূপকথার নাটকীয়তা "টার্নিপ" এর প্রদর্শনী।

শারীরিক বিকাশ:

আউটডোর গেমস:

দৌড়ানোর সাথে: "বিড়াল এবং ইঁদুর", "পাখি এবং বিড়াল", "শ্যাগি কুকুর";

লাফ দিয়ে: "চড়ুই এবং বিড়াল", "বিড়ালছানা এবং কুকুরছানা",

আরোহণের সাথে: "খরগোশ"

লক্ষ্য: গেম শিখতে যার নায়করা প্রাণী।

চূড়ান্ত পর্যায়। ফলাফল

উপস্থাপনা।

শিশুদের কাজের প্রদর্শনী নির্মাণ;

রূপকথা-নাট্যায়ন "টার্নিপ" এর প্রদর্শন;

বাবা-মায়ের সাথে কাজ করা।

দৃষ্টান্তমূলক উপাদান এবং রঙিন বই সংগ্রহে সহায়তা প্রদানের সাথে জড়িত।

নিম্নলিখিত বিষয়ে পরামর্শ:

"শিশুর জীবনে পোষা প্রাণী"

"আমাদের ছোট ভাই: একটি শিশুর জন্য একটি পোষা প্রাণী নির্বাচন করা"

বাচ্চাদের বই তৈরি করা।

মঞ্চায়ন নতুন সমস্যা:

এই বন্য প্রাণী কারা?

উপসংহার

"পোষা প্রাণীর বিশ্ব" প্রকল্পটির লক্ষ্য ছিল শিশুদের গৃহপালিত প্রাণীদের সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়া, তাদের পরিবেশের সাথে তাদের সংযোগ এবং প্রাণী জগতের প্রতিনিধিদের প্রতি সচেতন এবং সঠিক মনোভাব।

কাজের ফলস্বরূপ, প্রিস্কুলাররা বোঝে এবং জানে:

যে পোষা প্রাণী মানুষের জীবনে একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে।

কীভাবে পোষা প্রাণীর যত্ন নেওয়া যায়, তারা কোথায় থাকে, তারা কী খায়। শিশুদের মধ্যে ভালবাসার অনুভূতি জাগানো এবং সতর্ক মনোভাবপশুর কাছে।

পিতামাতার একটি পোষা বাসনা.

সম্পাদিত কাজের ফলস্বরূপ, এটি উল্লেখ করা হয়েছিল:

প্রাণীজগতের প্রতিনিধিদের প্রতি টেকসই আগ্রহের বাচ্চাদের বিকাশ - গৃহপালিত প্রাণী।

শিক্ষাগত ক্ষেত্রে পিতামাতার সক্রিয় অন্তর্ভুক্তি DOW প্রক্রিয়া, কিন্ডারগার্টেনের সাথে সহযোগিতার আগ্রহ জোরদার করা।

এটা উপসংহারে আসা যেতে পারে যে ক্লাস, কথোপকথনের জন্য ধন্যবাদ,

গেমিং কার্যকলাপ, জ্ঞান একত্রিত এবং উন্নত ছিল

এই বিষয়ে শিশুরা।

গ্রন্থপঞ্জি:

1. কিন্ডারগার্টেন/এডি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের কর্মসূচি। এম.এ. ভাসিলিভা, ভি গারবোভায়া, টি.এস. কোমারোভা। - ৪র্থ সংস্করণ, রেভ। এবং অতিরিক্ত - এম.: মোজাইকা-সিন্টেজ, 2007।

2. কিন্ডারগার্টেন/এডের ২য় জুনিয়র গ্রুপে শিশুদের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ। ভি.ভি. গারবোভা, টি.এস. কোমারোভা। - এম.: মোসাইকা-সিন্টেজ, 2007।

3. ডিবিনা ও.বি. কিন্ডারগার্টেনের ছোট গোষ্ঠীতে বাইরের বিশ্বের সাথে পরিচিতি সম্পর্কিত ক্লাস। - এম.: মোসাইকা-সিন্টেজ, 2010।

4. সোলোমেনিকোভা ও.এ. কিন্ডারগার্টেনের ছোট গ্রুপে প্রাথমিক পরিবেশগত ধারণা গঠনের উপর ক্লাস। - এম.: মোজাইক-সিন্থেসিস, 2010।

5. গারবোভা ভি.ভি. কিন্ডারগার্টেনে বক্তৃতা বিকাশ। প্রোগ্রাম এবং পদ্ধতিগত সুপারিশ। - এম.: মোসাইকা-সিন্টেজ, 2007।

7. Korotkova E.P. প্রাক বিদ্যালয়ের শিশুদের গল্প বলা শেখানো। - এম.: শিক্ষা, 1982।

8. Gerbova V.V. শিশুদের কথাসাহিত্যের সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়া। প্রোগ্রাম এবং নির্দেশিকা. - 2য় সংস্করণ, rev. এবং অতিরিক্ত - এম.: মোজাইকা-সিন্টেজ, 2006।

9. কোমারোভা টি.এস. কিন্ডারগার্টেনের জুনিয়র গ্রুপে ভিজ্যুয়াল আর্ট ক্লাস। পাঠের নোট। - এম.: মোসাইকা-সিন্টেজ, 2007।

10. এলএস কিসেলেভা, টিএ ড্যানিলিনা। প্রিস্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের কার্যক্রমে প্রকল্প পদ্ধতি। ইডি। আরকিটি এম.:2011

11. N.F. গুবানভ "প্রিস্কুল শিশুদের নাট্য কার্যক্রম।" এম.: "ভাকো" 2007।

প্রকল্প দ্বিতীয় জুনিয়র গ্রুপে

"পোষা প্রাণী"

শিক্ষাবিদ: রোডিওনোভা এস ইউ।

প্রকল্প অনুমান:

পোষা প্রাণীর প্রতি মানবিক মনোভাব গঠন।

প্রকল্পের উদ্দেশ্য:

পোষা প্রাণী সম্পর্কে শিশুদের ধারণাকে সমৃদ্ধ ও গভীর করা, কীভাবে তাদের যত্ন নেওয়া যায় এবং তাদের সাথে যোগাযোগ করা।

প্রকল্পের উদ্দেশ্য:

1. পোষা প্রাণী সম্পর্কে শিশুদের জ্ঞান বিকাশ করা।

2. প্রাণীদের বৃদ্ধি ও বিকাশের জন্য তাদের প্রয়োজনীয়তা সম্পর্কে ধারণা দিন।

3. বিকাশ করুন প্রাথমিক উপস্থাপনাগৃহপালিত প্রাণী সম্পর্কে (তারা মানুষের পাশে থাকে, মানুষ পশুদের যত্ন নেয়, প্রাণী দরকারী।)

4. সম্পর্কে প্রাথমিক ধারণা তৈরি করুন অভিব্যক্তিপূর্ণ সম্ভাবনাসঙ্গীত তার বিভিন্ন আবেগ এবং মেজাজ প্রকাশ করার ক্ষমতা সম্পর্কে।

প্রকল্পের উদ্দেশ্য:

5. জ্ঞানীয় কার্যকলাপ, চিন্তাভাবনা, কল্পনা, যোগাযোগ দক্ষতা বিকাশ করুন।

6. প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার এবং সংলাপ পরিচালনা করার ক্ষমতা বিকাশ করুন।

7. শিশুদের উত্পাদনশীল কার্যকলাপ বিকাশ করুন, অঙ্কন, মডেলিং এবং অ্যাপ্লিকে দক্ষতা উন্নত করুন; সৃজনশীল ক্ষমতা বিকাশ।

8. প্রাণীদের জীবনের প্রতি আগ্রহ, যত্নশীল মনোভাব গড়ে তুলুন।

9. দয়া, পোষা প্রাণীর যত্ন নেওয়ার ইচ্ছা, সমস্ত জীবন্ত জিনিসের জন্য সহানুভূতির ধারনা গড়ে তুলুন।

প্রকল্পের প্রাসঙ্গিকতা:

ফেডারেল স্টেট এডুকেশনাল স্ট্যান্ডার্ড প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষামূল ফলাফলের লক্ষ্য - শিশুর সামাজিকীকরণ, সৃজনশীলতা, কৌতূহল, জ্ঞানীয় প্রেরণার প্রয়োজন।

বাচ্চাদের সাথে কথোপকথন দেখায় যে আমাদের গ্রুপের বাচ্চাদের গৃহপালিত প্রাণী এবং তাদের শাবক সম্পর্কে যথেষ্ট জ্ঞান নেই। বাচ্চারা ভুলভাবে বাচ্চা পোষা প্রাণীর নাম রাখে, কিন্তু তবুও তাদের প্রতি আগ্রহ দেখায়। পোষা প্রাণীর যত্ন নেওয়া উন্নয়নে ইতিবাচক প্রভাব ফেলে মানসিক গোলকশিশু, তার চারপাশের বিশ্বের প্রতি তার যত্নশীল মনোভাবের উপর।

প্রকল্পের প্রাসঙ্গিকতা:

স্ট্যান্ডার্ডের মুখোমুখি কাজগুলির মধ্যে একটি হল পরিবারের জন্য মনস্তাত্ত্বিক এবং শিক্ষাগত সহায়তা প্রদান করা এবং শিশুদের বিকাশ এবং শিক্ষার ক্ষেত্রে পিতামাতার দক্ষতা বৃদ্ধি করা। পরিবারের সাথে একসাথে শিক্ষামূলক প্রকল্প তৈরির মাধ্যমে সমস্যাটি সমাধান করা যেতে পারে।

অতএব, শিক্ষার্থীদের পাশাপাশি তাদের পিতামাতার জ্ঞানকে গভীর ও সমৃদ্ধ করার জন্য "পোষা প্রাণী" প্রকল্পে কাজ করার প্রয়োজন ছিল।

প্রকল্পের ধরন: সৃজনশীল

প্রকল্পের অংশগ্রহণকারীরা: দ্বিতীয় ছোট গ্রুপের শিশুরা,

শিক্ষক, পিতামাতা

প্রকল্প বাস্তবায়নের সময়কাল: মাঝারি মেয়াদী

প্রত্যাশিত ফলাফল:

প্রকল্পে কাজ করার ফলস্বরূপ, শিক্ষার্থীরা গৃহপালিত প্রাণীদের চেহারা দ্বারা আলাদা করতে শিখবে, সঠিকভাবে তাদের শাবকদের (বাছুর, বাছুর, ভেড়ার বাচ্চা, শূকর) নাম দিতে এবং তাদের বসবাসের স্থান (কেনেল, পিগস্টি, শস্যাগার) জানতে পারবে।

অভিভাবক এবং শিক্ষার্থীরা প্রকল্প উপস্থাপনায় প্রকল্পের বিষয়ে তথ্য সংগ্রহে সক্রিয় অংশ নেবে।

আমি পর্যায়: প্রস্তুতিমূলক

পদ্ধতিগত সাহিত্যের অধ্যয়ন এবং বিশ্লেষণ, এই বিষয়ে ইন্টারনেট সংস্থান।

বিষয়ে পড়ার জন্য কথাসাহিত্যের নির্বাচন।

এই বিষয়ে সফ্টওয়্যার নির্বাচন এবং পদ্ধতিগত সহায়তা।

শিক্ষামূলক উপাদান নির্বাচন, ভিজ্যুয়াল এইডস (দেখার জন্য অ্যালবাম, পেইন্টিং, বোর্ড গেম)।

আমি পর্যায়: প্রস্তুতিমূলক

প্রকল্পটি বাস্তবায়নের লক্ষ্যে আসন্ন কার্যক্রমের পরিকল্পনা করা।

আউটডোর গেম নির্বাচন, খেলা ব্যায়াম, আঙুল খেলা.

ভিজ্যুয়াল আর্টের জন্য উপাদানের প্রস্তুতি: প্লাস্টিকিন, স্ট্যাক, কাগজ, আঠা, পেইন্ট, ব্রাশ, জার, ন্যাপকিন।

বাচ্চাদের বয়সের জন্য উপযুক্ত বাদ্যযন্ত্রের কাজ নির্বাচন।

২ পর্যায়: প্রকল্প বাস্তবায়ন

পিতামাতার সাথে কাজ করা:

• পোল: "আপনার কি পোষা প্রাণী আছে?"
• অভিভাবক সমীক্ষা।
• পিতামাতার জন্য পরামর্শ "একটি শিশুর নৈতিক শিক্ষার জন্য পোষা প্রাণীর গুরুত্ব।"
• পিতামাতা এবং শিশুরা ছবি আঁকে এবং "পোষা প্রাণী" কারুশিল্প তৈরি করে।
• তারা তাদের প্রিয় পোষা প্রাণীর সাথে শিশুদের ছবি নিয়ে আসে।

২ পর্যায়: প্রকল্প বাস্তবায়ন

• S.Ya-এর কাজের নাটকীয়তার উপাদান সহ পড়া। মার্শাক "মুস্তাচিওড স্ট্রাইপড"।
• আঙুল খেলা "বিড়াল"।
• S.Ya এর কাজের উপর কথোপকথন। মার্শাক "মুস্তাচিওড স্ট্রাইপড"। প্রাণীদের যত্ন নেওয়ার জন্য মৌলিক নিয়ম প্রতিষ্ঠা করা।
• "একটি বিড়ালছানার জন্য বল" আঁকা।
• মর্দোভিয়ান রূপকথার গল্প পড়া "কিভাবে একটি কুকুর একটি বন্ধু খুঁজছিল।"
• S/r গেম "হাসপাতাল" প্লট "কুকুরের বাচ্চা ঠান্ডা লেগেছে।"

২ পর্যায়: প্রকল্প বাস্তবায়ন

• মডেলিং "আসুন আমাদের প্রিয় পোষা প্রাণীকে খাওয়াই।"
• "গরু এবং বাছুর" ইত্যাদি চিত্রের পরীক্ষা।
• শিক্ষামূলক খেলা "কার বাচ্চারা?"
• "মাছ" অঙ্কন।
• অ্যাকোয়ারিয়াম মাছ সম্পর্কে কবিতা পড়া.
• এ. গ্রেচানিনভের বাদ্যযন্ত্রের কাজ "মাই হর্স" শুনছি।
• "ঘোড়ার কোরাল" নির্মাণ।
• ভি. সুতিভের লেখা "হু সেড মিয়াউ" পড়ছেন?

২ পর্যায়: প্রকল্প বাস্তবায়ন

• আউটডোর গেম "শেগি কুকুর"।
• "বিড়ালছানা এবং গ্লাভস", "ওল্ড ম্যাকডোনাল্ড হ্যাড এ ফার্ম", "ফ্যামিলি অফ ফিঙ্গারস" দেখছেন।
• https://www.youtube.com/watch?v=TnyH_4LFSEI
• এস ইয়া মার্শাক "একটি বোকা ইঁদুরের গল্প" পড়ছেন।
• শব্দ খেলা "শিংওয়ালা ছাগল"।
• রাশিয়ান পড়া adv রূপকথার গল্প "নেকড়ে এবং সাতটি ছোট ছাগল"।
• "পোষা প্রাণী" পাজল তৈরি এবং ভাঁজ করা।

২ পর্যায়: প্রকল্প বাস্তবায়ন

• হাঁসের বাচ্চার রঙিন পাতা।
• মাটিতে বিড়ালের ট্র্যাক পরীক্ষা করা হচ্ছে।
• হাঁটার সময় একটি বিড়াল দেখছেন।
• কথোপকথন "প্রাণীদের সাথে যোগাযোগ করার সময় নিরাপত্তা।" (2 কথোপকথন)
• এস ইয়া মার্শাক "একটি স্মার্ট মাউসের গল্প।"
• শিক্ষামূলক খেলা "পোল্ট্রি ইয়ার্ডে"।
• অ্যাপ্লিকেশন "পোল্ট্রি ইয়ার্ড"।
• রাশিয়ান নাটকীয়তা adv রূপকথার গল্প "শালগম"।

২ পর্যায়: প্রকল্প বাস্তবায়ন

• ধাঁধার দাদীর সভা।
• ভাঁজ কাটা ছবি "পোষা প্রাণী"।
• শিক্ষামূলক খেলা "আমি কাকে নাম দেব তা খুঁজুন।"
• গেম ব্যায়াম "একটি পোষা প্রাণী চয়ন করুন।"
• আউটডোর গেম "চড়ুই এবং বিড়াল"
• খেলার ব্যায়াম "প্রাণী সম্পূর্ণ করুন।"

২ পর্যায়: প্রকল্প বাস্তবায়ন

• পোষা প্রাণীর অডিও রেকর্ডিং শোনা

http :// লালমাস . com / সঙ্গীত /কণ্ঠ+প্রাণী

• ভিডিওটি দেখুন “প্রাণীরা কী শব্দ করে। শিক্ষামূলক এবং শিক্ষামূলক কার্টুন।"

• আউটডোর গেম "শিশুরা কিন্ডারগার্টেনে গিয়েছিল।" (এল. কনড্রাটেনকোর একটি কবিতার উপর ভিত্তি করে)।
• একটি স্টেনসিল "পোষা প্রাণী" থেকে অঙ্কন।

III পর্যায়: চূড়ান্ত

1. খেলা - নাটকীয়তা "শালগম"

2. গ্রুপে একটি মিনি-জাদুঘর "পোষা প্রাণী" এর নকশা।

3. ছবির প্রদর্শনী "আমার পোষা প্রাণী" এর নকশা.

4. অঙ্কন এবং কারুশিল্প প্রদর্শনী.

5. দলকে দান করা বইয়ের প্রদর্শনী।

উপসংহার:

প্রকল্পের উন্নয়ন এবং বাস্তবায়নের জন্য ধন্যবাদ, প্রি-স্কুলাররা গৃহপালিত প্রাণী এবং তাদের বাচ্চাদের সম্পর্কে তাদের বোঝার প্রসারিত করেছে।

সম্পন্ন কাজের ফলস্বরূপ, এটি উল্লেখ করা হয়েছিল:

• প্রাণীজগতের প্রতিনিধিদের প্রতি টেকসই আগ্রহের বাচ্চাদের বিকাশ - গৃহপালিত প্রাণী।
• প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের শিক্ষাগত প্রক্রিয়ায় পিতামাতার অন্তর্ভুক্তি।

উপসংহারে, আমরা এই উপসংহারে পৌঁছাতে পারি যে ক্লাস, কথোপকথন এবং খেলার ক্রিয়াকলাপের জন্য ধন্যবাদ, এই বিষয়ে শিশুদের জ্ঞান একীভূত এবং উন্নত হয়েছিল।

পৌর সরকারি প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠান

« কিন্ডারগার্টেননং 11"

দ্বিতীয় জুনিয়র গ্রুপে স্বল্পমেয়াদী প্রকল্প "পোষা প্রাণী"

শিক্ষাবিদ:

কোচেটকোভা. ও.এন.

পাউটোভা। এল.ভি.

লিস্কি

প্রাসঙ্গিকতা:

শৈশব থেকেই শিশুদের মধ্যে পরিবেশগত সচেতনতার মূল বিষয়গুলি স্থাপন করা প্রয়োজন। আমাদের মানুষকে প্রকৃতির যত্ন নিতে এবং এটি রক্ষা করতে শেখাতে হবে।পোষা প্রাণী প্রকৃতির অংশ. তাই আমাদের শিশুদের পরিবেশগতভাবে শিক্ষিত, আবেগগতভাবে প্রতিক্রিয়াশীল এবং সহানুভূতিশীল হতে দিন।

লক্ষ্য:

সম্পর্কে শিশুদের জ্ঞান সমৃদ্ধ করাপোষা প্রাণী. বাচ্চাদের সম্পর্কে ধারণা দিনগৃহপালিত প্রাণী এবং তাদের বাচ্চারা, তাদের চেহারা, অভ্যাস, ভূমিকামানুষের জীবনে প্রাণী. শিশুদের তাদের বসবাসের জায়গায় পরিচয় করিয়ে দিন। প্রতি ভালবাসা, শ্রদ্ধা এবং যত্নশীল মনোভাব গড়ে তুলুনপোষা প্রাণী.

কাজ:

1. পোষা প্রাণী সম্পর্কে শিশুদের জ্ঞান প্রসারিত করুন।

2. প্রাণী জীবন সম্পর্কে আপনার বোঝার প্রসারিত করুন।

3. শিশুদের পশুদের প্রতি সদয় হতে উত্সাহিত করুন।

4. গেমগুলিতে বিভিন্ন চিত্রের শৈল্পিক সম্পাদনে দক্ষতা বিকাশ করুন

5. মেমরি এবং উপলব্ধি উন্নয়ন প্রচার

6. একটি প্রাপ্তবয়স্ক প্রাণী এবং একটি শিশুর নাম রাখতে শিখুন

7. নান্দনিক অনুভূতি লালনপালন করুন

প্রকল্পের ধরন: স্বল্পমেয়াদী, তথ্যমূলক এবং সৃজনশীল, যৌথ।

অংশগ্রহণকারীরা: ২য় জুনিয়র গ্রুপের ছাত্র, শিক্ষক, অভিভাবকরা।

শিশুদের বয়স: 3-4 বছর

প্রকল্পের সময়কাল: 1 সপ্তাহ

প্রকল্প বাস্তবায়ন ফর্ম:

"পোষা প্রাণী" বিষয়ে একটি উপস্থাপনা দেখুন

কথোপকথন

শিক্ষামূলক, রোল প্লেয়িং এবং আউটডোর গেম।

এই বিষয়ে একটি অ্যালবাম পর্যালোচনা

বাবা-মায়ের সাথে কাজ করা

সকলের উপর কাজ করা হয়েছিল শিক্ষা ক্ষেত্র:

সামাজিক এবং যোগাযোগমূলক উন্নয়ন

সম্মিলিত উন্নতি

বক্তৃতা বিকাশ

শৈল্পিক এবং নান্দনিক বিকাশ

শারীরিক বিকাশ

প্রত্যাশিত ফলাফল:

1. পোষা প্রাণী সম্পর্কে শিশুদের জ্ঞান প্রসারিত হয়.

2. শব্দের আপনার শব্দভান্ডার বড় করুন।

3. পিতামাতারা সক্রিয় হয়ে উঠবেন এবং শিশুদের শিক্ষাগত প্রক্রিয়ায় আগ্রহী হবেন।

প্রকল্পের কাজের পর্যায়:

1. প্রস্তুতিমূলক পর্যায়:

শিক্ষক এবং শিশু এবং তাদের পিতামাতার মধ্যে মিথস্ক্রিয়া

পদ্ধতিগত সাহিত্য নির্বাচন

কথাসাহিত্য নির্বাচন

চাক্ষুষ উপাদান নির্বাচন

2. প্রধান পর্যায়:

কথাসাহিত্য পড়া:

পড়া"ছাগল-দেরেজা" , "বাচ্চা এবং নেকড়ে" , "রিয়াবা মুরগি" ,ই. চারুশিন"টাইউপা সম্পর্কে" , ভি. সুতিভ"কে বলেছে মায়াও?" , "মুরগি এবং হাঁসের বাচ্চা" , এস মিখালকভ"বিড়ালছানা" , ই. ব্লাগিনিনা"কিটি" , এস. মার্শাক"গোঁফযুক্ত - ডোরাকাটা" , ভি বেরেস্টভ"ছানাদের সাথে মুরগি" .

নার্সারি ছড়া বলছে"আমাদের বিড়ালের মতো" .

মুখস্থ"আমি আমার ঘোড়া ভালোবাসি" , "ভগ, ভগ, স্ক্যাট ভগ"

ধাঁধা অনুমান করা

কথোপকথন:

"অপরিচিতদের স্পর্শ করবেন না প্রাণী » , "কুকুরদের জ্বালাও না" , "কষ্ট দিওনা প্রাণী » , “যোগাযোগ করার পরে আপনার হাত ধুয়ে নিন প্রাণী ", "কীভাবে ধুতে হয় প্রাণী ?» , "যদি এটা না হতো পোষা প্রাণী ?» "আমি কিভাবে যত্ন করব পোষা প্রাণী » .

পোষা প্রাণী সম্পর্কে পোস্টার এবং অ্যালবাম খুঁজছেন

শব্দ গেম : "নাম পশু » , "কে কে আছে?" , "আমাকে দয়া করে ডাকুন" , "কে চিৎকার করছে?"

শিক্ষামূলক খেলা: "পরিবার জড়ো করুন" , "কে কি ভালোবাসে?" , "আমার মা কোথায়?" , "কে কোথায় থাকে?" , "কে নিখোঁজ?" , "জিনিস ক্রমানুসারে পান"

বোর্ড গেম : কিউবস, লোটো, বিষয়ের উপর পাজলপ্রকল্প.

নাটকীয়তার খেলা"দুটি প্রফুল্ল গিজ" , "মজার কনসার্ট" .

ট্যাবলেটপ থিয়েটার"রিয়াবা চিকেন" , "বিড়াল, মোরগ এবং শিয়াল" .

গুরুত্তপূর্ণ ভূমিকা পালন করা : "দাদির গ্রামে যাত্রা" . "পরিবার" - আমার জন্মদিনের জন্য আমাকে একটি বিড়ালছানা দেওয়া হয়েছিল( কুকুরছানা) . "ভেটেরিনারি হাসপাতাল" , "খামারে" .

নির্মাণ গেম : নির্মাণ"বার্নইয়ার্ড" , "কুকুরের ঘর" , "বুরিয়ঙ্কার জন্য কলম" .

কার্টুন দেখছেন"উফ নামের বিড়ালছানা" .

আউটডোর গেমস : "বিড়াল এবং ইঁদুর" , "বিড়ালছানা এবং কুকুরছানা" , "বিড়াল এবং ছানা" , "চড়ুই এবং বিড়াল" , "আন্দোলন দ্বারা অনুমান করুন" , "ফক্স ইন দ্য চিকেন কপ" .

অঙ্কন "ফ্লফি বিড়ালছানা" , "ছানা" - টার্গেট : poking পদ্ধতি ব্যবহার করে gouache ব্যবহার করে গোলাকার বস্তু আঁকার অনুশীলন করুন।

মডেলিং "মুরগির চারপাশে প্রচুর মুরগি রয়েছে।" . টার্গেট : গোলাকার বস্তু ভাস্কর্যের অনুশীলন করুন। ঠোঁটের জন্য প্লাস্টিকিনের একটি ছোট টুকরো চিমটি করতে তাকে উত্সাহিত করুন, এটি একটি বলের মধ্যে রোল করুন এবং এটি সঠিকভাবে সংযুক্ত করুন।

আবেদন : "ছানাদের সাথে মুরগি" , "তৃণভূমিতে ভেড়া" .

অরিগামি "পপি" লক্ষ্য : বিভিন্ন প্রয়োগমূলক কৌশল ব্যবহার করতে শিখুন।

সঙ্গীত:

"ধূসর বিড়াল" সঙ্গীত ভি. ভিটলিনা এসএল. এন. নাইদেনোভা।

"কুকুর" এম. রাউচওয়ারগার।

একটা গান শুনছি"কে তৃণভূমিতে চরে" সঙ্গীত উঃ পাখমুতোভা, গানের কথা। ইউ. চেরনিখ।

চূড়ান্ত পর্যায়:

লেআউট তৈরি করা হয়েছে« পোষা প্রাণী » .

একটি বই তৈরি করা হয়েছে« আমাদের কাছাকাছি প্রাণী » .

সজ্জিত স্ট্যান্ড"আমাদের প্রিয়" .

ফলে প্রকল্প:

1. শিশুরা তাদের বোঝার গঠন এবং সমৃদ্ধ করেছেপোষা প্রাণী. শিশুরা শিখবেচেহারায় প্রাণী, তারা কোথায় থাকে, তারা কী খায়, শাবকদের কী বলা হয় তা জানুনপোষা প্রাণীতাদের যত্ন কিভাবে.

2. একটি মডেল তৈরি করা বাসস্থান কল্পনা করা সম্ভব করেছেপোষা প্রাণী

3. শিশুদের শব্দভান্ডার প্রসারিত হয়েছে।

4. শিশুদের যোগাযোগ এবং সৃজনশীল ক্ষমতা প্রসারিত হয়েছে।

5. শিশুরা জিজ্ঞাসু হয়ে উঠেছে এবং যত্ন নেয়প্রাণী, তাদের প্রতি যত্নশীল মনোভাব দেখান।

বিষয়ে শিক্ষাগত প্রকল্প:

"পোষা প্রাণী"

দ্বিতীয় জুনিয়র গ্রুপে

প্রকল্পের ধরন:জ্ঞানীয় এবং গবেষণা।

শিশুদের বয়স:II জুনিয়র গ্রুপ।

প্রকল্পের সময়কাল: 01.10.2012 থেকে 30.12.2012 পর্যন্ত।

প্রকল্পের লক্ষ্য:

• শিশুদের সাথে পরিচয় করিয়ে দিন চেহারাবিড়াল এবং কুকুর, তাদের আচরণগত বৈশিষ্ট্য সহ; দেখান যে এই প্রাণীদের জীবন মানুষের সাথে সংযুক্ত: সে তাদের জন্য শর্ত তৈরি করে (খাওয়া, যত্ন করে)। সৃষ্টি ছাড়া প্রয়োজনীয় শর্তাবলী(প্রাণীরা রাস্তায় শেষ হয়) তারা মারা যেতে পারে। পশুদের প্রতি শ্রদ্ধা এবং ভালবাসা বৃদ্ধি করুন।
• বাচ্চাদের শেখান কিভাবে পোষা প্রাণীদের সাথে সঠিকভাবে যোগাযোগ করতে হয়।
• একটি যত্নশীল মনোভাব এবং প্রাণীদের প্রতি ভালবাসা, সমস্ত জীবন্ত জিনিসের প্রতি সহানুভূতির অনুভূতি এবং মৌলিক সিদ্ধান্ত এবং সিদ্ধান্ত নেওয়ার ক্ষমতা বিকাশ করা।

কাজ:

• গৃহপালিত প্রাণী সম্পর্কে প্রাথমিক ধারণার বিকাশ করুন।
• পোষা প্রাণীদের স্ব-পর্যবেক্ষণকে উত্সাহিত করা এবং সমর্থন করা;
• প্রাণীদের বৃদ্ধি ও বিকাশের জন্য তাদের প্রয়োজনীয়তা সম্পর্কে ধারণা দিন
• প্রাপ্তবয়স্কদের সাথে যোগাযোগ করার ক্ষমতা বিকাশ করুন, তারা যা পড়েন সে সম্পর্কে প্রশ্নের উত্তর দিন এবং একটি সংলাপ পরিচালনা করুন;
• গেমিং কার্যকলাপের সময় সহকর্মীদের সাথে যোগাযোগ করার ক্ষমতা বিকাশ করুন;
• শিশুদের স্বাস্থ্যকে শক্তিশালী করুন, কঠোর করার পদ্ধতিগুলি পরিচালনা করুন, শিশুদের সাথে পরিচয় করিয়ে দিন সুস্থ ইমেজজীবন
• জ্ঞানীয় কার্যকলাপ, চিন্তাভাবনা, কল্পনা, যোগাযোগ দক্ষতা বিকাশ করুন;
• বাচ্চাদের উত্পাদনশীল কার্যকলাপ বিকাশ করা, অঙ্কন, মডেলিং এবং অ্যাপ্লিকে দক্ষতা উন্নত করা; সৃজনশীল ক্ষমতা বিকাশ;
• সঙ্গীতের অভিব্যক্তিপূর্ণ সম্ভাবনা সম্পর্কে প্রাথমিক ধারণা তৈরি করা; বিভিন্ন আবেগ এবং মেজাজ বোঝাতে তার ক্ষমতা।

প্রত্যাশিত ফলাফল:

• শিশুরা বুঝতে পারে কিভাবে পোষা প্রাণীর যত্ন নিতে হয়।
• বাচ্চাদের মধ্যে প্রাণীদের প্রতি ভালবাসা এবং শ্রদ্ধা জাগানো।
• পিতামাতার একটি পোষা বাসনা.

প্রকল্পের জন্য প্রস্তুতি।

1. পিক আপ পদ্ধতিগত সাহিত্যএই বিষয়ে.

2. পিক আপ কল্পকাহিনীএই বিষয়ে.

3. পিক আপ শিক্ষাগত উপাদান, দৃষ্টি সহায়ক(দেখার জন্য অ্যালবাম, পেইন্টিং, বোর্ড গেম)

4. একটি দীর্ঘমেয়াদী পরিকল্পনা করুন।

প্রকল্প বাস্তবায়ন.

সামাজিকীকরণ।	খেলা - "বিড়ালের ঘর", "পোষা প্রাণী" এর নাটকীয়তা "চড়ুই এবং বিড়াল" খেলার ব্যায়াম - "একটি প্রাণী তৈরি করুন", "প্রাণী সম্পূর্ণ করুন", "একটি প্রাণী চয়ন করুন", "বিন্দু দ্বারা একটি প্রাণী আঁকুন" ইত্যাদি। শিক্ষামূলক গেম: "কে কোথায় থাকে?", "কার বাড়ি কোথায়?", " প্রাণীটি কি গৃহপালিত নাকি বন্য??" "আন্দাজ করুন কে লুকিয়ে আছে?" "কি পরিবর্তন হয়েছে অনুমান?"
চেতনা.	"একটি বিড়ালছানা পর্যবেক্ষণ" "একটি বিড়াল এবং একটি কুকুরের পরীক্ষা এবং তুলনা" কথোপকথন: "বিড়াল এবং কুকুর আমাদের প্রিয় বন্ধু", "মানব জীবনে প্রাণীর গুরুত্ব"
যোগাযোগ।	এই বিষয়ে শিশুদের গল্প: "আমার প্রিয় প্রাণী", "একটি বিড়ালের বর্ণনা" (খেলনা), চিত্রকর্মের পরীক্ষা "বিড়ালছানা সহ বিড়াল"
কথাসাহিত্য পড়া।	পড়া: I. Chapek “The Adventure of the Dog and the Cat”, V. Suteev “Who Said Meow”, S. Marshak “The Cat's House”, “The Tale of a Stupid Mouse”, K. Ushinsky “Vaska”, এল. টলস্টয় "দ্য ক্যাট স্লেপ্ট..."। স্মৃতিচারণ: গান, নার্সারি ছড়া: "কিটেন-মুরিসেঙ্কা", বিড়াল চুলায় গেল", "কিট-বিড়াল", "আমাদের বিড়ালের মতো...", এ। বার্তো "আমার সাথে একটি বাচ্চা থাকে।"
নিরাপত্তা।	বিষয়ের উপর কথোপকথন: "পোষা প্রাণী আমাদের বন্ধু", "অপরিচিত প্রাণী পরিচালনা করার সময় নিরাপত্তা"
শৈল্পিক সৃজনশীলতা	লেপকা: "চল বিড়ালকে খাওয়াই।" অঙ্কন: " বিড়ালছানাদের জন্য বল", "কিড"। আবেদন: "শুয়োর এবং বিড়ালছানা।"
শারীরিক সংস্কৃতি	আউটডোর খেলা: "চড়ুই এবং বিড়াল", "বিড়াল এবং ইঁদুর", "শ্যাগি কুকুর"।
উন্নয়নমূলক পরিবেশ।	থিম "পোষা প্রাণী" উপর বিষয় পেইন্টিং. দেখার জন্য অ্যালবাম: "গৃহপালিত প্রাণী এবং তাদের শিশু।" রঙিন বই: "মা এবং শিশু", "পোষা প্রাণী"। "খামার" লেআউট
সঙ্গীত	"মাই হর্স" চেক ফোক মেলোডি, এম. সিমানস্কির "ঘোড়া" মিউজিক, এম. লোমোভা "কিটি" মিউজিক, ভি. ভিটলিনের "ক্যাট অ্যান্ড কিটেনস" মিউজিক, এম রাউচওয়ারগারের "কাউ" মিউজিক, ও. ভিসোটস্কায়া।
বাবা-মায়ের সাথে কাজ করা।	"ছোট ছাগল" থিমে শিশুদের আঁকার প্রদর্শনী।
প্রকল্প উপস্থাপনা: 1. "আমার প্রিয় পোষা প্রাণী" থিমে অঙ্কন এবং ফটোগ্রাফের প্রতিযোগিতা। 2. বিনোদন "দাদির গ্রামে।" 3. "ছোট ছাগল" আঁকার প্রদর্শনী