রাশিয়ায় শিক্ষার বিষয়ে রাশিয়ান ফেডারেশনের ফেডারেল আইন। শিক্ষার উপর আইন প্রি-স্কুল শিক্ষা নতুন

প্রি-স্কুল শিক্ষার জন্য শিক্ষামূলক প্রোগ্রামগুলির বিকাশ মধ্যবর্তী সার্টিফিকেশন এবং শিক্ষার্থীদের চূড়ান্ত শংসাপত্রের সাথে থাকে না। প্রি-স্কুল শিক্ষা গ্রহণের ক্ষেত্রে প্রতিটি শিশুর জন্য সমান সুযোগের রাষ্ট্রীয় গ্যারান্টি আদর্শভাবে দেওয়া উচিত।

নতুন আইন "শিক্ষার উপর" "বাধ্যতামূলক প্রি-স্কুল শিক্ষা" এর জন্য রাষ্ট্রীয় গ্যারান্টিগুলিকে বানান করে। অনুচ্ছেদ 3. অধ্যায় 1 এর 5 অনুচ্ছেদ ব্যাখ্যা করে: "ইন রাশিয়ান ফেডারেশনইউনিভার্সাল অ্যাক্সেসিবিলিটি এবং বিনামূল্যে ফেডারেল সরকারের প্রবিধান অনুযায়ী নিশ্চিত করা হয় শিক্ষাগত মানপ্রাক বিদ্যালয়, প্রাথমিক সাধারণ, মৌলিক সাধারণ এবং মাধ্যমিক সাধারণ শিক্ষা...”, ইত্যাদি।

এটি কিন্ডারগার্টেনে যাওয়ার জন্য সমস্ত শিশুর জন্য একটি বাধ্যবাধকতা নয়, তবে রাষ্ট্রের কাছ থেকে একটি গ্যারান্টি যে এটি বাধ্যবাধকতা গ্রহণ করে এবং আনুষ্ঠানিকভাবে এটি আইনে অন্তর্ভুক্ত করে - প্রত্যেককে একটি পূর্ণাঙ্গ প্রিস্কুল শিক্ষা প্রদান করার জন্য।" পিতামাতা নিজেই সিদ্ধান্ত নেবেন কোথায় তার সন্তানকে পাঠাতে - কিন্ডারগার্টেনে, ফ্যামিলি গ্রুপে, বেসরকারি প্রতিষ্ঠানঅথবা এটা হবে

স্বশিক্ষিত হও. প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষা একটি প্রাক বিদ্যালয় প্রতিষ্ঠানে এবং পারিবারিক শিক্ষার আকারে উভয়ই পরিচালিত হতে পারে। অধ্যায় 1 এর 64 অনুচ্ছেদের অনুচ্ছেদ 3 অনুসারে, “অপ্রাপ্তবয়স্ক শিক্ষার্থীদের পিতামাতারা (আইনি প্রতিনিধি) যারা নিশ্চিত করে যে তাদের সন্তানরা পারিবারিক শিক্ষার আকারে প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষা গ্রহণ করে তাদের পদ্ধতিগত, মনস্তাত্ত্বিক, শিক্ষাগত, ডায়াগনস্টিক এবং পরামর্শমূলক সহায়তা পাওয়ার অধিকার রয়েছে। প্রি-স্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠান এবং সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান সহ বিনামূল্যে, যদি উপযুক্ত পরামর্শ কেন্দ্র তৈরি করা হয়। এই ধরনের সহায়তার বিধান নিশ্চিত করা রাশিয়ান ফেডারেশনের উপাদান সংস্থাগুলির রাষ্ট্রীয় কর্তৃপক্ষ দ্বারা পরিচালিত হয়।"

নতুন আইন "শিক্ষার উপর" অনুসারে, প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষাকে চাইল্ড কেয়ার এবং তত্ত্বাবধান থেকে আলাদা করা হয়েছে। তত্ত্বাবধান এবং শিশুদের যত্ন বাহিত করা যাবে না শুধুমাত্র শিক্ষা প্রতিষ্ঠান, কিন্তু শিক্ষামূলক কার্যক্রম বহন অন্যান্য সংস্থা. শিশুদের তত্ত্বাবধান এবং যত্ন হল শিশুদের জন্য খাবার এবং পরিবারের পরিষেবাগুলি সংগঠিত করার জন্য ব্যবস্থার একটি সেট, তাদের ব্যক্তিগত স্বাস্থ্যবিধি এবং দৈনন্দিন রুটিনের সাথে সম্মতি নিশ্চিত করা।

প্রি-স্কুল শিক্ষা বিনামূল্যে, কিন্তু শিশু যত্ন এবং শিশু যত্নের জন্য ফি প্রদান করা হয়। পরিমাণ কিন্ডারগার্টেনের প্রতিষ্ঠাতার উপর নির্ভর করবে। একই সময়ে, প্রতিষ্ঠাতাকে নির্দিষ্ট শ্রেণীর পিতামাতার জন্য ফি চার্জ না করার বা তাদের আকার হ্রাস করার অধিকার দেওয়া হয়। প্রতিবন্ধী শিশু, অনাথ এবং পিতামাতার যত্ন ছাড়া শিশুদের তত্ত্বাবধান এবং যত্নের জন্য অভিভাবকদের ফি নেওয়া হয় না, সেইসাথে রাজ্য এবং পৌর শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে অধ্যয়নরত যক্ষ্মা নেশাগ্রস্থ শিশুদের জন্য। একই সময়ে, পিতামাতার অর্থ প্রদানের অংশের ক্ষতিপূরণের নিয়মগুলি একই থাকে: প্রথম সন্তানের জন্য অভিভাবকীয় অর্থপ্রদানের গড় পরিমাণের কমপক্ষে 20%, দ্বিতীয় সন্তানের জন্য কমপক্ষে 50%, কমপক্ষে 70% তৃতীয় সন্তান এবং পরবর্তী শিশুদের জন্য এই ধরনের অর্থপ্রদানের পরিমাণ।

নতুন আইনের প্রয়োগের ফলে আরেকটি নিয়ন্ত্রক নথির উপস্থিতি ঘটেছে: অনুচ্ছেদ 13 এর অংশ 2 অনুসারে, রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষা মন্ত্রক "প্রি-স্কুল শিক্ষার সাধারণ শিক্ষামূলক কর্মসূচিতে শিক্ষামূলক কার্যক্রম সংগঠিত ও বাস্তবায়নের পদ্ধতি" প্রকাশ করেছে। " এই নিয়ন্ত্রক আইনটি প্রি-স্কুল সংস্থাগুলির জন্য এবং প্রি-স্কুল শিক্ষা কার্যক্রম বাস্তবায়নকারী বা শিশুদের জন্য তত্ত্বাবধান এবং যত্ন প্রদানকারী অন্যান্য সংস্থাগুলির জন্য উভয় প্রতিষ্ঠানের জন্য এবং শিক্ষামূলক কার্যক্রম বাস্তবায়নের নিয়ম প্রতিষ্ঠা করে।

তাই, প্রিয় সহকর্মীরা, আমরা একটি নতুন আইন নিয়ে একটি নতুন শিক্ষাবর্ষে প্রবেশ করছি। আপনার শুরুর জন্য অভিনন্দন স্কুল বছরএবং আমি আপনাকে তরুণ প্রজন্মের সুবিধার জন্য আইন বাস্তবায়নে সৃজনশীল, ফলপ্রসূ সাফল্য কামনা করি!

www.maam.ru

অভিভাবকদের সভা “নতুন আইন “শিক্ষার উপর”। প্রি-স্কুল প্রতিষ্ঠানের আইনী কাঠামোর পরিবর্তন"

অভিভাবকদের সভা শিক্ষা বিষয়ে নতুন আইন। পরিবর্তন আইনগত কাঠামোপ্রিস্কুল

জানুয়ারী 1, 2014 থেকে, অনুচ্ছেদ 8 এর অংশ 1 এর অনুচ্ছেদ 3 এবং 6, সেইসাথে অনুচ্ছেদ 9 এর অংশ 1 এর অনুচ্ছেদ 1 কার্যকর হয়৷

শিক্ষার স্তর

প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষা

প্রাথমিক সাধারণ শিক্ষা

মৌলিক সাধারণ শিক্ষা

মাধ্যমিক সাধারণ শিক্ষা

প্রথমবারের মতো প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষা স্বীকৃত হয় স্বাধীন স্তরসাধারণ শিক্ষা, এবং এই মানে এখন মান অনুযায়ী কাজ করা আবশ্যক. (অনুচ্ছেদ 10, অংশ 4)।

ফেডারেল রাষ্ট্রীয় শিক্ষাগত মান সাধারণ শিক্ষার সকল স্তরের জন্য অনুমোদিত (অনুচ্ছেদ 5, পার্ট 3, প্রিস্কুল সহ।

শিক্ষা

ব্যক্তি, সমাজ ও রাষ্ট্রের স্বার্থে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ

(শিক্ষা আইন, 1992, 1996)

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের একটি একক উদ্দেশ্যমূলক প্রক্রিয়া, যা একটি সামাজিকভাবে উল্লেখযোগ্য সুবিধা এবং ব্যক্তি, পরিবার, সমাজ এবং রাষ্ট্রের পাশাপাশি অর্জিত জ্ঞান, দক্ষতা, মূল্যবোধ, অভিজ্ঞতা এবং যোগ্যতার সামগ্রিকতার জন্য পরিচালিত হয়। একজন ব্যক্তির বৌদ্ধিক, আধ্যাত্মিক - নৈতিক, সৃজনশীল, শারীরিক এবং পেশাদার বিকাশের উদ্দেশ্যে নির্দিষ্ট পরিমাণ এবং জটিলতা, তার শিক্ষাগত চাহিদা এবং আগ্রহগুলিকে সন্তুষ্ট করে।

(নতুন আইন "শিক্ষার উপর", 2013, অধ্যায় 1, অনুচ্ছেদ 2)

1. রাশিয়ান ফেডারেশনে, প্রতিটি ব্যক্তির শিক্ষার অধিকার নিশ্চিত করা হয়।

2. লিঙ্গ, জাতি, জাতীয়তা, ভাষা, উত্স, সম্পত্তি, সামাজিক উত্স, বসবাসের স্থান, ধর্মের প্রতি মনোভাব, বিশ্বাস, পাবলিক অ্যাসোসিয়েশনে সদস্যপদ নির্বিশেষে রাশিয়ান ফেডারেশনে শিক্ষার অধিকার নিশ্চিত করা হয় (অধ্যায় 1, ধারা 5, অনুচ্ছেদ 1, 2)

নতুন আইন "শিক্ষার উপর" "বাধ্যতামূলক প্রি-স্কুল শিক্ষা" এর জন্য রাষ্ট্রীয় গ্যারান্টিগুলিকে বানান করে। ধারা 3. অধ্যায় 1 এর অনুচ্ছেদ 5 ব্যাখ্যা করে: "রাশিয়ান ফেডারেশনে, ফেডারেল রাষ্ট্রীয় শিক্ষাগত মান অনুযায়ী প্রিস্কুল, প্রাথমিক সাধারণ, মৌলিক সাধারণ এবং মাধ্যমিক সাধারণ শিক্ষার সর্বজনীন প্রবেশাধিকার এবং অবাধতা নিশ্চিত করা হয়..." ইত্যাদি।

এটি কিন্ডারগার্টেনে যাওয়ার জন্য সমস্ত শিশুর জন্য একটি বাধ্যবাধকতা নয়, তবে রাষ্ট্রের কাছ থেকে একটি গ্যারান্টি যে এটি বাধ্যবাধকতা গ্রহণ করে এবং আনুষ্ঠানিকভাবে এটি আইনে অন্তর্ভুক্ত করে - প্রত্যেককে একটি পূর্ণাঙ্গ প্রিস্কুল শিক্ষা প্রদান করার জন্য।" পিতামাতা নিজেই সিদ্ধান্ত নেবেন কোথায় তার সন্তানকে পাঠাতে - কিন্ডারগার্টেনে, একটি পারিবারিক গোষ্ঠী, একটি বেসরকারি প্রতিষ্ঠানে, অথবা তাকে স্বাধীনভাবে বড় করবে।

প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষা একটি প্রাক বিদ্যালয় প্রতিষ্ঠানে এবং পারিবারিক শিক্ষার আকারে উভয়ই পরিচালিত হতে পারে।

7 অধ্যায়ের 64 অনুচ্ছেদের অনুচ্ছেদ 3 অনুসারে, “অপ্রাপ্তবয়স্ক শিক্ষার্থীদের পিতামাতারা (আইনি প্রতিনিধি) যারা নিশ্চিত করে যে তাদের সন্তানরা পারিবারিক শিক্ষার আকারে প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষা গ্রহণ করে তাদের পদ্ধতিগত, মনস্তাত্ত্বিক, শিক্ষাগত, ডায়াগনস্টিক এবং পরামর্শমূলক সহায়তা পাওয়ার অধিকার রয়েছে। প্রি-স্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠান এবং সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান সহ বিনামূল্যে, যদি উপযুক্ত পরামর্শ কেন্দ্র তৈরি করা হয়। এই ধরনের সহায়তার বিধান নিশ্চিত করা রাশিয়ান ফেডারেশনের উপাদান সংস্থাগুলির রাষ্ট্রীয় কর্তৃপক্ষ দ্বারা পরিচালিত হয়।"

নতুন আইন "শিক্ষা সংক্রান্ত" অনুসারে, প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষাকে শিশু যত্ন এবং তত্ত্বাবধান থেকে আলাদা করা হয়েছে। শিশুদের তত্ত্বাবধান এবং যত্ন শুধুমাত্র শিক্ষা প্রতিষ্ঠানই নয়, শিক্ষামূলক কার্যক্রমে নিয়োজিত অন্যান্য সংস্থার দ্বারাও প্রদান করা যেতে পারে। শিশুদের তত্ত্বাবধান এবং যত্ন হল শিশুদের জন্য খাবার এবং পরিবারের পরিষেবাগুলি সংগঠিত করার জন্য ব্যবস্থার একটি সেট, তাদের ব্যক্তিগত স্বাস্থ্যবিধি এবং দৈনন্দিন রুটিনের সাথে সম্মতি নিশ্চিত করা। প্রাক-স্কুল শিক্ষা বিনামূল্যে, কিন্তু শিশু যত্ন এবং তত্ত্বাবধান অর্থপ্রদানের বিষয়। পরিমাণ কিন্ডারগার্টেনের প্রতিষ্ঠাতার উপর নির্ভর করবে। একই সময়ে, প্রতিষ্ঠাতাকে নির্দিষ্ট শ্রেণীর পিতামাতার জন্য ফি চার্জ না করার বা তাদের আকার হ্রাস করার অধিকার দেওয়া হয়। প্রতিবন্ধী শিশু, অনাথ এবং পিতামাতার যত্ন ছাড়া শিশুদের তত্ত্বাবধান এবং যত্নের জন্য অভিভাবকদের ফি নেওয়া হয় না, সেইসাথে রাজ্য এবং পৌর শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে অধ্যয়নরত যক্ষ্মা নেশাগ্রস্থ শিশুদের জন্য। একই সময়ে, পিতামাতার ফিগুলির অংশের ক্ষতিপূরণের নিয়মগুলি একই থাকে: প্রথম সন্তানের জন্য অভিভাবকদের ফি-এর গড় পরিমাণের কমপক্ষে 20%, দ্বিতীয় সন্তানের জন্য কমপক্ষে 50%, পরিমাণের কমপক্ষে 70% তৃতীয় সন্তান এবং পরবর্তী শিশুদের জন্য এই ধরনের ফি

ফেডারেল স্টেট এডুকেশনাল স্ট্যান্ডার্ড

28 আগস্ট, 2013-এ, ফেডারেলের জন্য রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয়ের কাউন্সিল রাষ্ট্রীয় মানপ্রি-স্কুল শিক্ষার জন্য ফেডারেল স্টেট এডুকেশনাল স্ট্যান্ডার্ড (FSES DO) অনুমোদিত।

কেন আমরা একটি মান প্রয়োজন?

এটি "রাশিয়ান ফেডারেশনে শিক্ষার উপর" আইনের প্রয়োজনীয়তা, যা 1 সেপ্টেম্বর, 2013 এ কার্যকর হয়েছিল। প্রথমবারের মতো, প্রি-স্কুল শিক্ষাকে সাধারণ শিক্ষার একটি স্বাধীন স্তর হিসাবে স্বীকৃত করা হয়েছে এবং এর মানে এটি এখন মান অনুযায়ী কাজ করতে হবে। FGT প্রধান শিক্ষামূলক কর্মসূচি বাস্তবায়নের জন্য কাঠামো এবং শর্তাবলীর উপর প্রয়োজনীয়তা আরোপ করেছে, অতিরিক্ত শিক্ষার জন্য ফেডারেল স্টেট এডুকেশনাল স্ট্যান্ডার্ডগুলিও প্রধান শিক্ষামূলক প্রোগ্রামে দক্ষতা অর্জনের ফলাফলের উপর প্রয়োজনীয়তা আরোপ করে এবং এটি একটি মৌলিক উদ্ভাবন। মানদণ্ডের অন্যতম প্রয়োজনীয়তা হল একাডেমিক সিস্টেম থেকে প্রস্থান। শিশুকে অবশ্যই নিজের সাথে শান্তিতে থাকার ক্ষমতা, খেলায় দক্ষতা অর্জন করতে হবে স্বতন্ত্র কাজএবং গ্রুপ মিথস্ক্রিয়া, শিখতে শেখা। ঠিক এ প্রাক বিদ্যালয় বয়সমৌলিক ব্যক্তিত্বের গুণাবলী এবং মূল সামাজিক দক্ষতা গঠিত হয় - বহুসংস্কৃতিবাদ, অন্যান্য মানুষের প্রতি শ্রদ্ধা, গণতান্ত্রিক মূল্যবোধের প্রতি অঙ্গীকার, একটি সুস্থ ও নিরাপদ জীবনধারা। অতএব এক সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ কাজপ্রি-স্কুল শিক্ষা - তার চারপাশের বিশ্বে একটি শিশুর আত্ম-পরিচয় গঠন শুরু করতে: তার পরিবার, অঞ্চল, দেশের সাথে।

স্ট্যান্ডার্ডের নিম্নলিখিত উদ্দেশ্য রয়েছে

মানসম্মত প্রিস্কুল শিক্ষা গ্রহণের জন্য প্রতিটি শিশুর জন্য রাষ্ট্রের সমান সুযোগ নিশ্চিত করা;

মৌলিক শিক্ষা কার্যক্রম, তাদের কাঠামো এবং তাদের উন্নয়নের ফলাফলগুলি বাস্তবায়নের শর্তগুলির জন্য বাধ্যতামূলক প্রয়োজনীয়তার ঐক্যের ভিত্তিতে শিক্ষার স্তর এবং মানের রাষ্ট্রীয় গ্যারান্টি নিশ্চিত করা;

প্রি-স্কুল শিক্ষার স্তর সম্পর্কিত রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষাগত স্থানের ঐক্য রক্ষা করা।

মানদণ্ডের ভিত্তিতে, প্রি-স্কুল শিক্ষা OOP DO-এর প্রধান শিক্ষামূলক প্রোগ্রাম তৈরি করা হচ্ছে, যা প্রাক-বিদ্যালয়ের শিক্ষার মৌলিক বৈশিষ্ট্যগুলির একটি সেট নির্ধারণ করবে (আয়তন, বিষয়বস্তু এবং লক্ষ্য আকারে পরিকল্পিত ফলাফল (এবং ZUN বা সমন্বিত গুণাবলী নয়) ) প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষা, শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার সাংগঠনিক এবং শিক্ষাগত শর্তাবলী। প্রোগ্রামটি স্বাধীনভাবে অনুমোদিত সংগঠন ("রাশিয়ান ফেডারেশনে শিক্ষার উপর" আইনের 12.6 অনুচ্ছেদ)।

পরিবার এবং প্রিস্কুল প্রতিষ্ঠানের মধ্যে মিথস্ক্রিয়া

সন্তানের লালন-পালন ও বিকাশের জন্য পিতামাতার প্রাথমিক দায়িত্ব রয়েছে, যার সর্বোত্তম স্বার্থ পিতামাতার প্রাথমিক উদ্বেগ হওয়া উচিত।

শিশু অধিকার সংক্রান্ত কনভেনশন (অনুচ্ছেদ 18)

“অপ্রাপ্তবয়স্ক ছাত্রদের (শিক্ষার্থীদের) পিতামাতাদের (আইনি প্রতিনিধিদের) অন্য সকল ব্যক্তির চেয়ে শিশুদের শিক্ষা ও লালন-পালনের অগ্রাধিকার রয়েছে। তারা শিশুর ব্যক্তিত্বের শারীরিক, নৈতিক এবং বৌদ্ধিক বিকাশের ভিত্তি স্থাপন করতে বাধ্য।

(ধারা 44, অংশ 1)

"সরকারি কর্তৃপক্ষ এবং স্থানীয় সরকার, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি পিতামাতাকে সহায়তা প্রদান করে (শিশুদের আইনী লালনপালন, তাদের শারীরিক সুরক্ষা এবং শক্তিশালীকরণ এবং মানসিক সাস্থ্য, স্বতন্ত্র ক্ষমতার বিকাশ এবং তাদের বিকাশের লঙ্ঘনের প্রয়োজনীয় সংশোধন।"

(ধারা 44, পার্ট 2)

সন্তান লালন-পালনের দায়িত্ব পালনে ব্যর্থতা বা অনুপযুক্ত পারফরম্যান্সের জন্য, পিতামাতাকে বিভিন্ন ধরনের আইনি দায়বদ্ধতার জন্য দায়ী করা যেতে পারে:

প্রশাসনিক (প্রশাসনিক অপরাধের বিষয়ে রাশিয়ান ফেডারেশনের কোডের অনুচ্ছেদ 5.35 ("অপ্রাপ্তবয়স্কদের রক্ষণাবেক্ষণ ও লালন-পালনের দায়িত্ব পালনে পিতামাতা বা নাবালকদের অন্যান্য আইনী প্রতিনিধিদের ব্যর্থতা");

নাগরিক আইন (রাশিয়ান ফেডারেশনের সিভিল কোডের প্রবন্ধ 1073 - 1075);

পারিবারিক আইন (অনুচ্ছেদ 69 "পিতামাতার অধিকারের বঞ্চনা", রাশিয়ান ফেডারেশনের পারিবারিক কোডের অনুচ্ছেদ 73 "পিতামাতার অধিকারের সীমাবদ্ধতা");

ফৌজদারি (রাশিয়ান ফেডারেশনের ফৌজদারি কোডের ধারা 156 "একজন নাবালককে বড় করার বাধ্যবাধকতা পূরণে ব্যর্থতা")

এই ফেডারেল আইন এবং অন্যান্য ফেডারেল আইন দ্বারা প্রতিষ্ঠিত দায়িত্ব পালনে ব্যর্থতা বা অনুপযুক্ত পরিপূর্ণতার জন্য, অপ্রাপ্তবয়স্ক শিক্ষার্থীদের পিতামাতারা (আইনি প্রতিনিধি) রাশিয়ান ফেডারেশনের আইনের অধীনে দায়বদ্ধ। (শিক্ষা সংক্রান্ত আইন, অধ্যায় 4, ধারা 44)

পরিবার সুখ, ভালবাসা এবং ভাগ্য।

পরিবার মানে গ্রীষ্মে দেশে ভ্রমণ।

পরিবার একটি ছুটির দিন, পারিবারিক তারিখ,

উপহার, কেনাকাটা, আনন্দদায়ক ব্যয়।

শিশুদের জন্ম, প্রথম ধাপ, প্রথম বকাবকি,

ভাল জিনিসের স্বপ্ন, উত্তেজনা এবং আতঙ্ক,

পরিবার হল কাজ, একে অপরের যত্ন নেওয়া,

সংসার মানে অনেক ঘরের কাজ

পরিবার গুরুত্বপূর্ণ!

সংসার কঠিন!

আর একা একা সুখে থাকা অসম্ভব!

তোমার মনোযোগের জন্য!

সংযুক্ত ফাইল:

	roditelskoe-sobranie_8jlcc.ppt | 2129.5 KB | ডাউনলোড: 599

www.maam.ru

ধারা 18 রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষা সংক্রান্ত প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষা আইন (সম্পূর্ণ পাঠ্য) (2015)। 2015 সালে বর্তমান | আইন সহজ!

1. বাবা-মা হলেন প্রথম শিক্ষক। তারা প্রাথমিক শৈশবে শিশুর ব্যক্তিত্বের শারীরিক, নৈতিক এবং বুদ্ধিবৃত্তিক বিকাশের ভিত্তি স্থাপন করতে বাধ্য।

ধারা 2 - হারানো শক্তি।

(আগস্ট 22, 2004 N 122-FZ তারিখের ফেডারেল আইন দ্বারা সংশোধিত)

3. প্রি-স্কুল শিশুদের শিক্ষিত করতে, তাদের শারীরিক ও মানসিক স্বাস্থ্য সুরক্ষা এবং শক্তিশালী করতে, এই শিশুদের ব্যক্তিগত ক্ষমতা বিকাশ এবং বিকাশজনিত ব্যাধিগুলির প্রয়োজনীয় সংশোধনের জন্য, পরিবারকে সাহায্য করার জন্য প্রি-স্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের একটি নেটওয়ার্ক কাজ করে।

4. একটি প্রি-স্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠান এবং পিতামাতার (আইনি প্রতিনিধি) মধ্যে সম্পর্ক তাদের মধ্যে একটি চুক্তি দ্বারা পরিচালিত হয়, যা আইন দ্বারা প্রতিষ্ঠিত পক্ষগুলির অধিকারকে সীমিত করতে পারে না।

5. স্থানীয় সরকার সংস্থাগুলি পদ্ধতিগত, ডায়াগনস্টিক এবং পরামর্শমূলক সহায়তা সংগঠিত এবং সমন্বয় করে যে পরিবারগুলি বাড়িতে প্রিস্কুল শিশুদের লালন-পালন করে৷

রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষা সংক্রান্ত আইন ডাউনলোড করুন (সম্পূর্ণ পাঠ্য) (2015) 2015 সালে প্রাসঙ্গিক

উত্স www.zakonprost.ru

প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষা আইন

2013 সালে নতুন শিক্ষাবর্ষের শুরু থেকে, নতুন ফেডারেল আইন নং 273 "রাশিয়ান ফেডারেশনে শিক্ষার উপর" কার্যকর হয়েছে৷ প্রথমত, সংশোধনগুলি প্রিস্কুলারদের প্রভাবিত করেছে।

এখন স্কুল শিক্ষা এবং বিশ্ববিদ্যালয়ের অধ্যয়নের পাশাপাশি পুরো শিক্ষা ব্যবস্থায় প্রি-স্কুল শিক্ষা হল আরেকটি বিশেষ স্থান। প্রি-স্কুলারদের জন্য শিক্ষা প্রদান করতে সক্ষম হবে এমন সংস্থাগুলির তালিকাও বাড়ছে; এখন এটি কেবল নয় সরকারী সংস্থাবা মিউনিসিপ্যাল ​​ইনস্টিটিউশন, এটি সেই সংস্থাগুলির দ্বারাও করা যেতে পারে যেগুলি প্রি-স্কুল শিশুদের চিকিত্সা বা প্রতিরোধে জড়িত৷ আইনি সত্তা এবং পৃথক উদ্যোক্তা উভয়ই প্রি-স্কুল শিক্ষায় জড়িত হতে পারে।

নতুন আইন সেই নিয়মগুলি বাতিল করেছে যা আগে শিশু যত্ন এবং তত্ত্বাবধানের জন্য আর্থিক অর্থ প্রদানের পরিমাণ সীমিত করেছিল। প্রতিষ্ঠানের প্রতিটি প্রতিষ্ঠাতা স্বাধীনভাবে ফি সেট করে, বা এটি সেট নাও করতে পারে, তবে আপনার এটির উপর নির্ভর করা উচিত নয়। যেমন তারা বলে, বিনামূল্যে পনির শুধুমাত্র একটি মাউসট্র্যাপে আসে।

আইনটিতে নিম্নলিখিত বিধানগুলিও রয়েছে:

একটি শিশুর পিতামাতা যারা কিন্ডারগার্টেনে যান না তারা পদ্ধতিগত, মনস্তাত্ত্বিক, শিক্ষাগত এবং অন্যান্য সহায়তা পেতে পারেন;

প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য অর্থপ্রদান, পিতামাতার যত্ন ছাড়া রেখে যাওয়া শিশু এবং অন্যান্য সামাজিকভাবে দুর্বল গোষ্ঠী;

তাদের সংস্থার রিয়েল এস্টেট রক্ষণাবেক্ষণের পাশাপাশি সাধারণ শিক্ষা কার্যক্রম বাস্তবায়নের জন্য অতিরিক্ত তহবিল নেওয়ার অনুমতি নেই।

বেশিরভাগ অভিভাবক প্রাথমিকভাবে এই সত্যের দ্বারা ভীত যে সংস্থাগুলি তাদের সন্তানের প্রাক বিদ্যালয়ে উপস্থিতির জন্য ফি ধার্য করার জন্য কোন নির্দিষ্ট সীমা নেই। লোকেরা রক্ষণাবেক্ষণের আকাশছোঁয়া খরচের ভয় পায়; বেতন পেমেন্টের মতো দ্রুত বৃদ্ধি পায় না। তবে এখন পর্যন্ত মানুষের মধ্যে কোনো অসন্তোষের পরিচয় পাওয়া যায়নি।

গাড়ি মেরামত একটি ব্যয়বহুল ব্যবসা। এটি বিশেষ করে ভক্সওয়াগেন গাড়ি মেরামতের জন্য সত্য। ভক্সওয়াগেনে একটি উইন্ডশীল্ড ইনস্টল করতে কখনও কখনও প্রচুর অর্থ ব্যয় হতে পারে।

কিন্তু আমাদের কোম্পানি দ্রুত এবং দক্ষতার সাথে এবং কম দামে উইন্ডশীল্ড ইনস্টল করবে।

1 সেপ্টেম্বর, 2013-এ, রাশিয়ায় শিক্ষা সংক্রান্ত নতুন আইন পরামর্শক প্লাস কার্যকর হয়৷

ফেডারেল আইন 29 ডিসেম্বর, 2012 N 273-FZ "রাশিয়ান ফেডারেশনে শিক্ষার উপর"

আইনটি সাধারণ শিক্ষার স্তর (প্রি-স্কুল শিক্ষা, প্রাথমিক সাধারণ শিক্ষা, মৌলিক সাধারণ শিক্ষা, মাধ্যমিক সাধারণ শিক্ষা) এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষার স্তর (মাধ্যমিক) নির্ধারণ করে পেশাগত শিক্ষা, উচ্চ শিক্ষা - স্নাতক ডিগ্রী; উচ্চ শিক্ষা - বিশেষত্ব, স্নাতকোত্তর ডিগ্রী; উচ্চ শিক্ষা - উচ্চ যোগ্য কর্মীদের প্রশিক্ষণ)। উচ্চ শিক্ষার আরেকটি স্তর চালু করা হচ্ছে - উচ্চ যোগ্য কর্মীদের প্রশিক্ষণ, যার মধ্যে রয়েছে বৈজ্ঞানিক এবং শিক্ষাগত কর্মীদের প্রশিক্ষণ, রেসিডেন্সি প্রোগ্রাম এবং সহকারী ইন্টার্নশিপ প্রোগ্রাম।

শিক্ষার ক্ষেত্রে প্রধান শিক্ষামূলক কর্মসূচির পাশাপাশি, বিভিন্ন অভিযোজন এবং জটিলতার ডিগ্রির অতিরিক্ত শিক্ষামূলক প্রোগ্রামও রয়েছে, যা বিবেচনায় নিয়ে গঠিত হয়। বয়সের বৈশিষ্ট্য, আগ্রহ, যোগ্যতা, শিক্ষার স্তর এবং শিক্ষার্থীদের পেশাগত যোগ্যতা।

আইনটি সত্তার বৃত্তকে প্রসারিত করে যাদের শিক্ষাগত কার্যক্রম পরিচালনা করার অধিকার রয়েছে, যার মধ্যে শিক্ষাগত কার্যক্রমে "অ-শিক্ষাবিহীন" সংস্থাগুলির অ্যাক্সেসের আইনি সম্ভাবনা রয়েছে। এছাড়াও, আইনটিতে প্রবিধানের জন্য নিবেদিত একটি পৃথক নিবন্ধ রয়েছে আইনি অবস্থা স্বতন্ত্র উদ্যোক্তারা, শিক্ষামূলক কার্যক্রম পরিচালনা।

আইনটি এখন বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিক্ষার্থীদের বৃত্তির বিধানকেও নিয়ন্ত্রণ করে।

আইনে নিবেদিত পৃথক নিয়ম রয়েছে:

শিক্ষাগত প্রক্রিয়া সংগঠিত করার জন্য ক্রেডিট-মডিউল সিস্টেম এবং ক্রেডিট ইউনিটগুলির একটি সিস্টেম;

তৃতীয় পক্ষের সংস্থাগুলিতে শিক্ষামূলক প্রোগ্রামের পৃথক অংশগুলি আয়ত্ত করার ফলাফলের কৃতিত্বের জন্য একটি প্রক্রিয়া সহ শিক্ষামূলক প্রোগ্রামগুলি বাস্তবায়নে নেটওয়ার্ক মিথস্ক্রিয়া;

শিক্ষাগত প্রক্রিয়ায় দূরত্ব শিক্ষার প্রযুক্তির ব্যবহার;

সমন্বিত শিক্ষামূলক কর্মসূচিতে প্রশিক্ষণ;

শিক্ষাগত প্রক্রিয়ায় শিক্ষাগত এবং তথ্য সম্পদ, ইত্যাদি।

পরীক্ষামূলক পরিচালনার শর্তাবলী এবং উদ্ভাবন কার্যকলাপশিক্ষা ক্ষেত্রে এছাড়াও, শিক্ষা খাতে অর্থনৈতিক কর্মকাণ্ডের মডেলগুলি হালনাগাদ করা হয়েছে।

নতুন আইন কার্যকর হওয়ার তারিখ থেকে, রাশিয়ান ফেডারেশনের আইন "শিক্ষার উপর" এবং ফেডারেল আইন "উচ্চ এবং স্নাতকোত্তর পেশাগত শিক্ষার উপর" আর বলবৎ নয় বলে স্বীকৃত। নতুন আইনের কিছু বিধানের জন্য, তাদের বলবৎ হওয়ার জন্য বিভিন্ন তারিখ নির্ধারণ করা হয়েছে।

একই সাথে নতুন আইন কার্যকর হওয়ার সাথে সাথে এর সাথে গৃহীত বেশ কয়েকটি উপ-আইন কার্যকর হয়। তাদের মধ্যে, বিশেষ করে:

15 আগস্ট, 2013 এন 706 এর রাশিয়ান ফেডারেশন সরকারের ডিক্রি "প্রদানকৃত শিক্ষামূলক পরিষেবার বিধানের জন্য বিধিগুলির অনুমোদনের উপর";

24 এপ্রিল, 2013 এন 370 তারিখের রাশিয়ান ফেডারেশন সরকারের ডিক্রি "বিশেষজ্ঞ এবং বিশেষজ্ঞ সংস্থাগুলির পরিষেবার জন্য অর্থ প্রদানের নিয়মের অনুমোদন এবং স্বীকৃতি পরীক্ষার সাথে সম্পর্কিত তাদের দ্বারা করা খরচের প্রতিদান";

24 মে, 2013 এর রাশিয়ান ফেডারেশন সরকারের ডিক্রি N 438 "রাষ্ট্রীয় তথ্য ব্যবস্থায় "রাষ্ট্রীয় স্বীকৃতি সহ শিক্ষামূলক প্রোগ্রাম অনুসারে শিক্ষামূলক কার্যক্রম পরিচালনাকারী সংস্থাগুলির নিবন্ধন";

10 জুলাই, 2013 এর রাশিয়ান ফেডারেশন সরকারের ডিক্রি N 582 "ইন্টারনেটে একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের অফিসিয়াল ওয়েবসাইটে পোস্ট করার এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠান সম্পর্কে তথ্য আপডেট করার নিয়মের অনুমোদনের উপর";

জুলাই 20, 2013 N 611 এর রাশিয়ান ফেডারেশন সরকারের ডিক্রি "শিক্ষা এবং (বা) যোগ্যতার নথি নিশ্চিত করার জন্য নিয়মগুলির অনুমোদনের উপর";

25 জুলাই, 2013 তারিখের রাশিয়ান ফেডারেশন সরকারের ডিক্রি N 627 “বাস্তবায়নের জন্য প্রয়োজনীয়তার অনুমোদনের উপর রাষ্ট্র নিয়ন্ত্রণ(তত্ত্বাবধান) শিক্ষার ক্ষেত্রে একটি রাষ্ট্রীয় গোপন তথ্য সম্বলিত শিক্ষামূলক কর্মসূচি বাস্তবায়নকারী শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের কার্যক্রমের উপর";

08.08.2013 N 678 এর রাশিয়ান ফেডারেশন সরকারের ডিক্রি "শিক্ষামূলক কার্যক্রম পরিচালনাকারী সংস্থাগুলির শিক্ষক কর্মীদের জন্য পদের নামকরণের অনুমোদনের উপর, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রধানদের পদ";

রাশিয়ার শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রকের আদেশ 06.03.2013 N 160 “উচ্চ শিক্ষা, বৈজ্ঞানিক সংস্থা এবং বৈজ্ঞানিক (গবেষণা) কার্যক্রম পরিচালনাকারী অন্যান্য সংস্থা, বহনকারী পরীক্ষাগারগুলির শিক্ষামূলক কর্মসূচি বাস্তবায়নকারী শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে গঠনের পদ্ধতির অনুমোদনের উপর। বৈজ্ঞানিক (গবেষণা) এবং (বা) বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত কার্যক্রম";

15 মার্চ, 2013 তারিখের রাশিয়ার শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রকের আদেশ এন 185 "ছাত্রদের উপর শাস্তিমূলক ব্যবস্থা প্রয়োগ করার এবং ছাত্রদের কাছ থেকে শাস্তিমূলক ব্যবস্থা অপসারণের পদ্ধতির অনুমোদনের উপর";

রাশিয়ার শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয়ের 18 এপ্রিল, 2013 তারিখের আদেশ N 292 "মৌলিক বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ কর্মসূচিতে শিক্ষামূলক কার্যক্রম সংগঠিত ও বাস্তবায়নের পদ্ধতির অনুমোদনের উপর";

06.06.2013 N 443 তারিখের রাশিয়ার শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রকের আদেশ "মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক এবং উচ্চ শিক্ষার শিক্ষামূলক প্রোগ্রামগুলিতে অধ্যয়নরত ব্যক্তিদের অর্থ প্রদানের শিক্ষা থেকে বিনামূল্যেতে স্থানান্তরের প্রক্রিয়া এবং মামলাগুলির অনুমোদনের উপর";

13 জুন, 2013 তারিখের রাশিয়ার শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রকের আদেশ N 455 "শিক্ষার্থীদের একাডেমিক ছুটি দেওয়ার পদ্ধতি এবং ভিত্তির অনুমোদনের ভিত্তিতে";

14 জুন, 2013 তারিখের রাশিয়ার শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রকের আদেশ N 462 "শিক্ষা সংস্থাগুলির দ্বারা স্ব-পরীক্ষা পরিচালনার পদ্ধতির অনুমোদনের ভিত্তিতে";

14 জুন, 2013 তারিখের রাশিয়ার শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রকের আদেশ N 464 "মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষামূলক কর্মসূচিতে শিক্ষামূলক কার্যক্রম সংগঠিত ও বাস্তবায়নের পদ্ধতির অনুমোদনের উপর", ইত্যাদি।

ওয়েবসাইটে প্রকাশের তারিখ: 01/04/2013

সাইট www.Consultant.ru থেকে উপাদান

অন্যান্য আইনী সত্ত্বার পাশাপাশি স্বতন্ত্র উদ্যোক্তাদেরও প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষার জন্য শিক্ষামূলক প্রোগ্রাম সহ শিক্ষামূলক কার্যক্রম পরিচালনা করার অধিকার রয়েছে।

যদি পিতামাতারা তাদের সন্তানকে পরিবারে প্রি-স্কুল শিক্ষা প্রদান করেন, তাহলে উপযুক্ত পরামর্শ কেন্দ্র থাকলে প্রি-স্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠান এবং সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে ফি চার্জ ছাড়াই তাদের পদ্ধতিগত, মনস্তাত্ত্বিক, শিক্ষাগত, ডায়াগনস্টিক এবং পরামর্শমূলক সহায়তা পাওয়ার অধিকার রয়েছে। তাদের মধ্যে প্রতিষ্ঠিত।

প্রি-স্কুল শিক্ষামূলক সংস্থা 2 মাস বা তার বেশি বয়সী শিশুদের জন্য শিক্ষা, প্রশিক্ষণ, তত্ত্বাবধান, যত্ন এবং স্বাস্থ্যের উন্নতি প্রদান করে।

শিক্ষা সংক্রান্ত আইন: প্রি-স্কুল শিক্ষার নিয়ন্ত্রণের বৈশিষ্ট্য | প্রবন্ধ | একটি প্রিস্কুল প্রতিষ্ঠানের প্রধানের ডিরেক্টরি

2012 এর শেষে, একটি নতুন ফেডারেল আইন "রাশিয়ান ফেডারেশনে শিক্ষার উপর" গৃহীত হয়েছিল, যা সেপ্টেম্বর 2013 এ বলবৎ হয়। এটি বর্তমান নিয়ন্ত্রক আইন থেকে কীভাবে আলাদা? প্রি-স্কুল শিক্ষার নিয়ন্ত্রণে নতুন কী আছে?

শিক্ষা সংক্রান্ত নতুন আইনটি পুরানো আইন থেকে বেশ উল্লেখযোগ্যভাবে ভিন্ন। রাশিয়ান ফেডারেশন আইন "শিক্ষার উপর" এর বিধানগুলি প্রধানত শিক্ষার ক্ষেত্রে ব্যবস্থাপনাগত এবং আর্থিক-অর্থনৈতিক সম্পর্ক সম্পর্কিত। ফেডারেল আইন "রাশিয়ান ফেডারেশনে শিক্ষার উপর" শুধুমাত্র এই সম্পর্কগুলিই নিয়ন্ত্রণ করে না, তবে শিক্ষার বিষয়বস্তু (শিক্ষামূলক প্রোগ্রাম এবং মানগুলির জন্য প্রয়োজনীয়তা প্রতিষ্ঠা সহ) এবং শিক্ষাগত প্রক্রিয়ায় অংশগ্রহণকারীদের অধিকার এবং দায়িত্বগুলি আরও বিশদভাবে নিয়ন্ত্রণ করে। .

নতুন আইন অনুসারে, রাশিয়ান ফেডারেশনে শিক্ষাকে সাধারণ শিক্ষা, বৃত্তিমূলক শিক্ষা, অতিরিক্ত শিক্ষাএবং বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ। একই সময়ে, সাধারণ শিক্ষা এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষা বিভিন্ন স্তরে বাস্তবায়িত হয়। বিশেষ করে, সাধারণ শিক্ষার মধ্যে রয়েছে:

• প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষা;
• মৌলিক সাধারণ শিক্ষা;
• মাধ্যমিক সাধারণ শিক্ষা।

এইভাবে, প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষা এখন সাধারণ শিক্ষার একটি স্তর। প্রি-স্কুল শিক্ষার জন্য শিক্ষামূলক প্রোগ্রামগুলির বিকাশ ফেডারেল রাষ্ট্রীয় শিক্ষাগত মান দ্বারা নিয়ন্ত্রিত হয়, তবে মধ্যবর্তী সার্টিফিকেশন এবং শিক্ষার্থীদের চূড়ান্ত শংসাপত্রের সাথে থাকে না।

নিবন্ধ পড়ুন এবং সদস্যতা

সাইট www.resobr.ru থেকে উপাদান

ধারা 64 রাশিয়ান ফেডারেশন 2015 (নতুন!) শিক্ষা সংক্রান্ত আইন। প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষা

1. প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষার লক্ষ্য একটি সাধারণ সংস্কৃতি গঠন, শারীরিক, বুদ্ধিবৃত্তিক, নৈতিক, নান্দনিক এবং ব্যক্তিগত গুণাবলী, পূর্বশর্ত গঠন শিক্ষামূলক কার্যক্রম, প্রিস্কুল শিশুদের স্বাস্থ্য বজায় রাখা এবং শক্তিশালী করা।

2. প্রি-স্কুল শিক্ষার শিক্ষামূলক প্রোগ্রামগুলি প্রাক বিদ্যালয়ের শিশুদের বৈচিত্র্যপূর্ণ বিকাশের লক্ষ্যে, তাদের বয়স এবং স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্যগুলিকে বিবেচনায় নিয়ে প্রাথমিক সাধারণের শিক্ষামূলক কর্মসূচির সফল বিকাশের জন্য প্রয়োজনীয় এবং পর্যাপ্ত বিকাশের স্তরের প্রাক বিদ্যালয়ের শিশুদের অর্জন সহ। শিক্ষা, উপর ভিত্তি করে স্বতন্ত্র পদ্ধতিপ্রিস্কুল শিশুদের জন্য এবং প্রিস্কুল শিশুদের জন্য নির্দিষ্ট কার্যকলাপ। প্রি-স্কুল শিক্ষার শিক্ষামূলক প্রোগ্রামগুলির বিকাশ মধ্যবর্তী সার্টিফিকেশন এবং শিক্ষার্থীদের চূড়ান্ত শংসাপত্রের সাথে থাকে না।

3. অপ্রাপ্তবয়স্ক শিক্ষার্থীদের পিতামাতারা (আইনি প্রতিনিধি) যারা নিশ্চিত করে যে তাদের সন্তানরা পারিবারিক শিক্ষার আকারে প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষা গ্রহণ করে তাদের প্রিস্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠান এবং সাধারণ সহ বিনা মূল্যে পদ্ধতিগত, মনস্তাত্ত্বিক, শিক্ষাগত, ডায়াগনস্টিক এবং পরামর্শমূলক সহায়তা পাওয়ার অধিকার রয়েছে। শিক্ষা প্রতিষ্ঠান, যদি তাদের মধ্যে উপযুক্ত পরামর্শ কেন্দ্র তৈরি করা হয়। এই ধরনের সহায়তার বিধান নিশ্চিত করা রাশিয়ান ফেডারেশনের উপাদান সংস্থাগুলির রাষ্ট্রীয় কর্তৃপক্ষ দ্বারা পরিচালিত হয়।

শিক্ষা সংক্রান্ত আইনে নতুন

ধারণাগত যন্ত্রপাতিতে

বেশ কয়েকটি নতুন ধারণা চালু করা হয়েছে:

শিক্ষামূলক সংগঠন, প্রশিক্ষণ প্রদানকারী সংস্থা, শিক্ষামূলক কার্যক্রম পরিচালনাকারী সংস্থা; শিক্ষার ক্ষেত্রে সম্পর্ক, শিক্ষাগত সম্পর্কের অংশগ্রহণকারীরা, শিক্ষার ক্ষেত্রে সম্পর্কের অংশগ্রহণকারীরা; একজন শিক্ষক কর্মীর স্বার্থের দ্বন্দ্ব; এবং অন্যদের.

ভিতরে প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষা

• প্রি-স্কুল শিক্ষা শিক্ষার একটি স্বাধীন স্তরে পরিণত হচ্ছে এবং ফেডারেল রাষ্ট্রীয় শিক্ষাগত মান দ্বারা নিয়ন্ত্রিত হচ্ছে।
• এটি শিশুদের "তত্ত্বাবধান এবং যত্ন" থেকে আলাদা করা হয়, যেমন একটি শিশু শেখান কিন্ডারগার্টেনবিনামূল্যে হবে, কিন্তু আপনাকে তত্ত্বাবধান এবং যত্নের জন্য অর্থ প্রদান করতে হবে। ফি প্রতিষ্ঠাতা দ্বারা নির্ধারিত হয়. কিন্ডারগার্টেন এখন রাষ্ট্রের খরচে পড়ানো হবে, এবং বাবা-মায়ের খরচে খাওয়ানো হবে। তত্ত্বাবধান এবং যত্নের জন্য আপনি বাজেট থেকে ক্ষতিপূরণ পেতে পারেন। এর আকার অঞ্চল দ্বারা নির্ধারিত হয়। এবং যদি কেউ অতিরিক্ত মার্কআপ ছাড়া বিনামূল্যে শিক্ষা চান, স্বল্পকালীন গোষ্ঠীতে স্বাগতম।
• স্বল্প আয়ের পিতামাতা, প্রতিষ্ঠাতার সিদ্ধান্ত দ্বারা, কম অর্থ প্রদান করতে পারে বা মোটেও অর্থ প্রদান করতে পারে না। প্রতিবন্ধী শিশু, এতিম এবং যক্ষ্মা রোগীদের ফি থেকে অব্যাহতি দেওয়া হয়েছে।
• আরেকটি উদ্ভাবন হল প্রিস্কুলারদের জন্য শিক্ষাগত মান। কেন এটিকে "মান" বলা হয়েছিল তা খুব স্পষ্ট নয় - আসলে, এটি একটি নির্দেশিকা। পিতামাতার জন্য এক ধরণের পথপ্রদর্শক তারকা। এই মানটি একটি শিশুর জন্য নয়, তবে একজন শিক্ষক এবং পিতামাতার জন্য এটি সাম্প্রতিক বছরগুলিতে যে বাড়াবাড়িগুলি বিকাশ করেছে তা সংশোধন করে - একটি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের সাথে একটি কিন্ডারগার্টেন প্রতিস্থাপন। একটি কিন্ডারগার্টেনের কাজটি গণনা এবং পড়া শেখানো নয়, তবে শিশুকে প্রস্তুত করা যাতে সে শিখতে চায় এবং সামাজিকীকরণের সুযোগ পায়। নতুন আইন শিক্ষার্থীদের জন্য সমষ্টিগত মূল্যায়ন নিষিদ্ধ করেছে। সহজ কথায়, আপনার দুই বছর বয়সী যদি মান পূরণ না করে, তাহলে আতঙ্কিত হওয়ার এবং টিউটরদের একটি দল নিয়োগ করার দরকার নেই। হয়তো সে অন্য কিছুতে প্রতিভাবান। এটা খুবই সম্ভব যে শিশুটি একটি ত্রুটিপূর্ণ প্রডিজি, এবং নতুন আইন তাকে সুরেলাভাবে তার ক্ষমতা বিকাশের অনুমতি দেবে।

সাধারণ মাধ্যমিক শিক্ষার ক্ষেত্রে

আঞ্চলিক সরকারী সংস্থা এবং স্থানীয় স্ব-সরকার সংস্থাগুলির ক্ষমতাগুলি পুনঃবন্টন করা হচ্ছে যাতে নাগরিকদের সর্বজনীনভাবে অ্যাক্সেসযোগ্য এবং বিনামূল্যে প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষা গ্রহণের অধিকারের নিশ্চয়তা নিশ্চিত করা যায়। একটি গ্রামীণ স্কুল বন্ধ শুধুমাত্র গ্রাম সমাবেশের অনুমোদন সঙ্গে ঘটতে পারে.

শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ধরন ও প্রকারের নাম পরিবর্তন হচ্ছে। আইনে জিমনেসিয়াম এবং লিসিয়ামের কোন উল্লেখ নেই। একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের বিশেষীকরণ তার নামে নির্দেশিত হতে পারে।

স্কুলটি যে অঞ্চলের সাথে সংযুক্ত রয়েছে সেখানে যারা বাস করেন তাদের প্রথম টিকিট অফিসে নথিভুক্ত করার অগ্রাধিকার পাওয়ার অধিকার রয়েছে।

যেকোন বিষয়ের গভীর অধ্যয়ন সহ স্কুলে ভর্তি করা হবে মাধ্যমিক ও উচ্চ বিদ্যালয়ে পৃথকভাবে।

বিদেশী এবং রাষ্ট্রহীন ব্যক্তি, দোষী সাব্যস্ত ব্যক্তিদের জন্য শিক্ষার বৈশিষ্ট্যগুলি নির্ধারিত হয়।

ব্যক্তিগত অধ্যয়নের সময়সূচী। না, এর মানে এই নয় যে আপনি আনুষ্ঠানিকভাবে স্কুল এড়িয়ে যেতে পারেন এবং মাসে কয়েকবার ক্লাসে যেতে পারেন। অন্য কোন উপায় না থাকলেই তা সম্ভব।

একটি স্বতন্ত্র সময়সূচী উদ্দেশ্য, প্রথমত, তাদের জন্য যারা, পরিস্থিতির কারণে, নিয়মিতভাবে স্কুলে যেতে পারে না - উদাহরণস্বরূপ, যারা খেলাধুলা বা সংগীতে গুরুতরভাবে জড়িত এবং প্রতিযোগিতায় যায়। অথবা যারা সম্প্রতি স্কুল পরিবর্তন করেছে - পুরানো স্কুলে ইতিমধ্যে সম্পন্ন করা কোর্সগুলি পুনরায় ক্রেডিট করা যেতে পারে এবং অন্যদের নেওয়া যেতে পারে অতিরিক্ত ক্লাসএই বিকল্পটি তাদের জন্যও যাদের স্বাস্থ্য সমস্যা রয়েছে এবং নিয়মিত স্কুলে যেতে পারেন না।

অভিযোজিত প্রোগ্রাম অনুযায়ী শিশুর উচ্চ-মানের অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষার অধিকার আলাদাভাবে বলা হয়েছে।

"স্কুলের পরিবেশের নিরাপত্তা" ধারণাটি চালু করা হয়েছে, যা একজন শিক্ষার্থীর সাথে দুর্ঘটনার কারণে স্কুলের বিরুদ্ধে দাবি দাখিল করা সহজ করে।

শৃঙ্খলামূলক ব্যবস্থাগুলি আরও বিশদে আলোচনা করা হয়েছে। শিক্ষার্থীরা শৃঙ্খলা এবং একাডেমিক পারফরম্যান্স সম্পর্কিত আরও কঠোর প্রয়োজনীয়তার বিষয় হবে, যার মধ্যে স্কুল থেকে বহিষ্কারও অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। এবং শিক্ষার্থীর ব্যর্থতার ক্ষেত্রে তার দায়িত্ব পালনে বিবেকবানভাবে শিক্ষা কার্যক্রম আয়ত্ত করা এবং পাঠ্যক্রম বাস্তবায়ন করা।

ইউনিফাইড স্টেট পরীক্ষার সাথে গ্রীষ্মের কেলেঙ্কারি আমাদের কিছুই শেখায়নি। আইনে কোনো অতিরিক্ত নিয়ন্ত্রক ব্যবস্থার উল্লেখ নেই। অবশ্য তারা এখনও এ নিয়ে কাজ করে যাচ্ছেন। কিন্তু দেখে মনে হচ্ছে 2014 এর ক্লাস এখনও সঠিক অ্যাসাইনমেন্ট ডাউনলোড করতে এবং ইন্টারনেটে উত্তর পোস্ট করতে সক্ষম হবে।

ইউনিফাইড স্টেট পরীক্ষার ফলাফল 4 বছরের জন্য বৈধ হবে।

আইনটি পাবলিক স্কুলে শিক্ষার ধর্মনিরপেক্ষ প্রকৃতির নীতি এবং ORKSE শিক্ষাদানের অনুশীলনকে প্রতিষ্ঠিত করে। ধর্মীয় সংগঠনগুলি ধর্মীয় শিক্ষার সাথে সম্মতির জন্য কোর্স প্রোগ্রামটি পরীক্ষা করার অধিকার পেয়েছে, পাশাপাশি তাদের শিক্ষকদের স্কুলে কাজ করার জন্য সুপারিশ করেছে।

শিক্ষক ও নেতাদের মর্যাদার জন্য আলাদা নিবন্ধ উৎসর্গ করা হয়। শিক্ষকদের অধিকার, কর্তব্য এবং দায়িত্ব আরও বিস্তারিতভাবে নিয়ন্ত্রিত হয়। শিক্ষকদের পারিশ্রমিকের ক্ষেত্রে, আইন অনুযায়ী তা সংশ্লিষ্ট অঞ্চলের গড় বেতনের চেয়ে কম হতে পারে না।

একজন শিক্ষককে অবশ্যই প্রতি 3 বছর পরপর পুনরায় প্রশিক্ষণ দিতে হবে, প্রতি 5 বছরে একবার নয়।

মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষায়

প্রাথমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা কার্যক্রম প্রদানকারী ভোকেশনাল স্কুলগুলি বন্ধ করে দেওয়া হবে।

শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলো সমন্বিত শিক্ষা কার্যক্রম চালু করার এবং একই সাথে স্কুল ও বৃত্তিমূলক শিক্ষা উভয়ই প্রদানের অধিকার পেয়েছে।

প্রাথমিক বিদ্যালয় থেকে স্নাতক হওয়ার পরপরই তাদের দক্ষতার ভিত্তিতে সৃজনশীল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য ছাত্রদের নির্বাচন করার অনুমতি দেওয়া হয় এবং স্নাতক হওয়ার পরে, তাদের শুধুমাত্র একটি শংসাপত্রই নয়, মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার একটি ডিপ্লোমাও দেওয়া হয়।

উচ্চশিক্ষার ক্ষেত্রে

শিক্ষা সংক্রান্ত নতুন আইন অনুযায়ী, 17 থেকে 30 বছর বয়সী প্রতি 10 হাজার মানুষের জন্য কমপক্ষে 800 জন রাষ্ট্রীয় অনুদানপ্রাপ্ত শিক্ষার্থী থাকতে হবে।

একটি বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশের সুবিধাগুলি হ্রাস করা হচ্ছে, এবং এর পরিবর্তে, সুবিধা প্রাপকদের নির্দিষ্ট শ্রেণীবিভাগকে বিনামূল্যে প্রস্তুতিমূলক কোর্সে যোগদানের সুযোগ দেওয়া হচ্ছে।

মস্কো স্টেট ইউনিভার্সিটি, সেন্ট পিটার্সবার্গ স্টেট ইউনিভার্সিটি (পাশাপাশি অন্যান্য ফেডারেল বিশ্ববিদ্যালয়) বাদ দিয়ে শুধুমাত্র ইউনিফাইড স্টেট পরীক্ষার ফলাফলের ভিত্তিতে একটি বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশ করা সম্ভব হবে, যেখানে আপনাকে অতিরিক্ত পরীক্ষা দিতে হবে। .

অলিম্পিয়াডের বিজয়ী এবং পুরস্কার বিজয়ীদের প্রবেশিকা পরীক্ষা ছাড়াই বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশের অধিকার দেওয়া হয়। প্রতিযোগিতা ছাড়াই "বাজেটে" ভর্তির জন্য, প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য একটি কোটা প্রতিষ্ঠিত হয়েছে - 10% মোট সংখ্যাএকটি নির্দিষ্ট এলাকায় বাজেট স্থান (বিশেষায়ন), তাদের প্রবেশিকা পরীক্ষা সফলভাবে সমাপ্তির সাপেক্ষে।

সুবিধাভোগীদের একটি ছাত্র ছাত্রাবাসে অগ্রাধিকার দেওয়া হয় এবং আবাসনের জন্য অর্থ প্রদান থেকে অব্যাহতি দেওয়া হয়। অন্যান্য শিক্ষার্থীদের জন্য, শিক্ষা প্রতিষ্ঠান নিজেই ফি নির্ধারণের সিদ্ধান্ত নেয়।

সামরিক বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে, ভর্তির অগ্রাধিকার অধিকার, অন্যান্য জিনিসগুলি সমান, "একটি চুক্তির অধীনে সামরিক চাকরিরত নাগরিকদের সন্তানদের দেওয়া হয় এবং মোট সময়কালবিশ বছর বা তারও বেশি সময় ধরে সামরিক চাকরি।"

আইনটি সব বিশ্ববিদ্যালয়কে শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয়ের পর্যবেক্ষণে অংশ নিতে বাধ্য করে।

পূর্বরূপ:

উপস্থাপনা পূর্বরূপ ব্যবহার করতে, নিজের জন্য একটি অ্যাকাউন্ট তৈরি করুন ( অ্যাকাউন্ট) Google এবং লগ ইন করুন: https://accounts.google.com

স্লাইড ক্যাপশন:

প্রথমবারের মতো, আইনটি নির্ধারণ করে যে প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষা সাধারণ শিক্ষার একটি স্তর। এই ঘটনাটি তাৎপর্যপূর্ণ: একটি শিশুর ব্যক্তিত্ব এবং তার ভবিষ্যত ভাগ্য গঠনের জন্য প্রি-স্কুল শিক্ষা বিশেষভাবে গুরুত্বপূর্ণ।

এই সিদ্ধান্তের একটি যৌক্তিক ধারাবাহিকতা হল প্রি-স্কুল শিক্ষার জন্য ফেডারেল রাষ্ট্রীয় শিক্ষাগত মানগুলি গ্রহণ করা। প্রি-স্কুল শিক্ষা শিক্ষা ব্যবস্থার প্রথম স্তরে পরিণত হচ্ছে। শিক্ষার ব্যয় বৃদ্ধির বিষয়ে উদ্বেগের জন্য, তারা শুধুমাত্র প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য প্রাসঙ্গিক থেকে যায়।

আইন একটি কিন্ডারগার্টেন রক্ষণাবেক্ষণের জন্য পিতামাতার অতিরিক্ত অর্থপ্রদানের পরিমাণের একটি সীমা গ্যারান্টি দেয় না, তাই তাত্ত্বিকভাবে (যদি প্রতিষ্ঠাতা এমন সিদ্ধান্ত নেন) এটি তার বৃদ্ধির দিকে নিয়ে যেতে পারে। তত্ত্বাবধান এবং যত্নের জন্য তার পিতামাতা (আইনি প্রতিনিধি) দ্বারা বিলম্বিত অর্থ প্রদানের কারণে একটি শিশুকে প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষা প্রতিষ্ঠান থেকে বহিষ্কার করা অসম্ভব।

একজন শিক্ষক কর্মীর স্বার্থের দ্বন্দ্ব। পূর্বে শিক্ষা আইনে এমন কোন ধারণা ছিল না, যদিও স্বার্থের দ্বন্দ্ব একটি বস্তুনিষ্ঠ বাস্তবতা হিসেবে বিদ্যমান ছিল।

এটি এমন একটি পরিস্থিতি যা একজন শিক্ষক কর্মী, যখন বহন করে পেশাদার কার্যকলাপবৈষয়িক সুবিধা বা অন্যান্য সুবিধা প্রাপ্তির ব্যক্তিগত স্বার্থ রয়েছে এবং যা একজন শিক্ষকের ব্যক্তিগত স্বার্থ এবং ছাত্র, নাবালক ছাত্রদের পিতা-মাতা (আইনি প্রতিনিধিদের) স্বার্থের মধ্যে দ্বন্দ্বের কারণে একজন শিক্ষকের পেশাদার দায়িত্বের যথাযথ সম্পাদনকে প্রভাবিত করে বা প্রভাবিত করতে পারে। .2 বিশ্ববিদ্যালয়ের কার্যকারিতা নিরীক্ষণ করা সরকারি ও বেসরকারি উভয় বিশ্ববিদ্যালয়ের জন্যই বার্ষিক এবং বাধ্যতামূলক হয়ে উঠছে।2012 সালের শরত্কালে, শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয় প্রথমবারের মতো উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের উপর নজরদারি চালায়।

541টি রাষ্ট্রীয় বিশ্ববিদ্যালয় এবং 994টি শাখা এতে অংশ নেয়। ফলস্বরূপ, প্রায় 30টি বিশ্ববিদ্যালয় এবং 262টি শাখা অকার্যকর এবং পুনর্গঠনের প্রয়োজন হিসাবে স্বীকৃত হয়েছিল। 3. ইউনিফাইড স্টেট পরীক্ষার (ইউএসই) ফলাফল পাঁচ বছরের জন্য বৈধ হবে।

শিক্ষার্থীদের স্বতন্ত্র চাহিদা বিবেচনায় নেওয়া হয় আইন অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষাকে অগ্রাধিকার দেয়, যার মধ্যে শিশুদের শিক্ষা দেওয়া জড়িত অক্ষমতাবিশেষায়িত নয়, নিয়মিত শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে। একই সময়ে, তারা এখনও বিশেষ প্রতিষ্ঠানে শিক্ষা গ্রহণ করতে পারে।

বিধায়ক একটি পৃথক অধ্যয়নের সময়সূচী এবং কোর্সের জন্য বিষয়গুলি বেছে নেওয়ার জন্য শিক্ষার্থীর অধিকার সুরক্ষিত করেন। নতুনের সাথে মিল রেখে

শিশুদের জন্য প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষা: নতুন মান থেকে কি আশা করা যায়

অনেক শিক্ষক বিশ্বাস করেন যে প্রাক-বিদ্যালয়ের বয়সে একটি শিশুর মধ্যে যে জ্ঞান এবং মূল্যবোধ স্থাপন করা হয়েছিল তা একজন ব্যক্তির ভবিষ্যতের ভাগ্য নির্ধারণের কারণ হয়ে উঠবে। প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষা নাটক গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকাভবিষ্যতের ব্যক্তিত্ব গঠনে। সম্ভবত এটি এই কারণেই ছিল যে রাশিয়ান ফেডারেশনে শিক্ষা ব্যবস্থার সংস্কার করার সময়, বিধায়ক প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষার সমস্যাগুলির দিকে বিশেষ মনোযোগ দিয়েছিলেন। 29 ডিসেম্বর, 2012 নং 273-এফজেডের ফেডারেল আইন "রাশিয়ান ফেডারেশনে শিক্ষার উপর" (এখন থেকে শিক্ষা সংক্রান্ত আইন হিসাবে উল্লেখ করা হয়েছে) তার প্রয়োগের কয়েক মাস ধরে নিজেকে দেখিয়েছে এবং ফেডারেল রাষ্ট্র থেকে কী আশা করা যায় সে সম্পর্কে প্রি-স্কুল শিক্ষার শিক্ষাগত মান1 (এর পরে - প্রিস্কুল শিক্ষার মান), যা 1 জানুয়ারী, 2014 থেকে কার্যকর হয়, আমরা রাশিয়ান একাডেমি অফ এডুকেশনের শৈশব মনস্তাত্ত্বিক এবং শিক্ষাগত সমস্যাগুলির ইনস্টিটিউটের পরিচালক, পিএইচডির সাথে কথা বলেছি। , অধ্যাপক, সদস্য কাজ গ্রুপএকটি প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষা মান উন্নয়নের উপর তাতিয়ানা ভোলোসোভেটস.

শিক্ষা আইন কার্যকর হওয়ার আগে প্রি-স্কুল শিক্ষা ছিল প্রথম ধাপসাধারণ শিক্ষা. সেপ্টেম্বর 1, 2013 এর পর, প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষা হিসাবে শ্রেণীবদ্ধ করা হয় স্তরসাধারণ শিক্ষা (শিক্ষা সংক্রান্ত আইনের ধারা 4)। আপনি কিভাবে এই উদ্ভাবন মূল্যায়ন করবেন?

টেলিভিশন.: খুব ভালো. শিক্ষা আইন প্রি-স্কুল শিক্ষার নতুন অবস্থাকে সংজ্ঞায়িত করেছে স্তরসাধারণ শিক্ষা. প্রি-স্কুল শিক্ষার ক্রমবর্ধমান অবস্থা খুবই ইতিবাচক প্রবণতা।

একই সময়ে, প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষা এবং বিদ্যালয়ে বেতনের স্তর সমান করা সহ প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের অবস্থার উন্নতি করা ভাল হবে। এই কাজ ইতিমধ্যেই অঞ্চলগুলিতে চলছে।

সবাই জানে যে রাশিয়ায় কিন্ডারগার্টেনগুলিতে সারিগুলির সমস্যা খুব তীব্র। সরকারী তথ্য অনুযায়ী, প্রায় গ্রুপে জায়গা অর্ধ মিলিয়ন শিশু. কিভাবে আমি এই সমস্যার সমাধান করতে পারে?

টেলিভিশন.:এই সমস্যা দুটি উপায়ে সমাধান করা যেতে পারে। প্রথমটি হল নতুন কিন্ডারগার্টেন নির্মাণ। এই কাজটি মে (2012) রাষ্ট্রপতির ডিক্রি 2 এ সেট করা হয়েছিল এবং এটি রাশিয়ার অঞ্চলগুলি দ্বারা পরিচালিত হচ্ছে।

নির্মাণের জন্য ফেডারেল বাজেট বরাদ্দ 59 বিলিয়নঘষা. দ্বিতীয়টি হল পরিবর্তনশীলের বিকাশ সাংগঠনিক ফর্মপ্রি-স্কুল শিক্ষা, এবং এই পদ্ধতিটি প্রি-স্কুল শিক্ষার মানতে অবিকল প্রতিফলিত হয়।

ধারা 2, অংশ 3, শিল্পে। শিক্ষা সংক্রান্ত আইনের 44 তে বলা হয়েছে যে অপ্রাপ্তবয়স্ক শিক্ষার্থীদের পিতামাতার (আইনি প্রতিনিধি) তাদের সন্তানকে পরিবারে প্রি-স্কুল শিক্ষা প্রদান করার অধিকার রয়েছে। কে ইন এক্ষেত্রেশিশুর নির্দিষ্ট শিক্ষার প্রাপ্তি পর্যবেক্ষণ করে?

টেলিভিশন.:এই প্রশ্নের কোন উত্তর এখনও নেই. প্রি-স্কুল শিক্ষার জন্য ফেডারেল রাষ্ট্রীয় শিক্ষাগত মান প্রবর্তন নিশ্চিত করার জন্য অ্যাকশন প্ল্যানে, রাশিয়ার শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয় বিকাশের পরিকল্পনা করেছে নির্দেশিকা 2014 সালে "পারিবারিক শিক্ষার আকারে প্রি-স্কুল শিক্ষা গ্রহণকারী শিশুদের পিতামাতার জন্য পদ্ধতিগত, মনস্তাত্ত্বিক, শিক্ষাগত, ডায়গনিস্টিক এবং পরামর্শমূলক সহায়তা গ্রহণের সংস্থা"।

অনেকে সাধারণ নিয়মের প্রাচুর্যের জন্য প্রাক-বিদ্যালয়ের শিক্ষার মানকে সমালোচনা করেন (শিশুদের কীভাবে বিকাশ করা যায় সে সম্পর্কে কোনও স্পষ্ট নিয়ম নেই; এর জন্য কী শর্ত থাকা উচিত; একটি দলে সর্বাধিক সংখ্যক শিশু অনুমোদিত)। এই বিষয়ে আপনার মতামত কি?

টেলিভিশন.:প্রি-স্কুল শিক্ষার মান তাদের মানসিক এবং শিক্ষাগত ভিত্তি, পদ্ধতি এবং কাজের ধরন, শর্তের পরিবর্তনশীলতার স্বীকৃতি এবং প্রি-স্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের কাজের ফলাফলের পার্থক্যের স্বীকৃতি সহ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের সম্ভাব্য মডেল মৌলিক শিক্ষামূলক প্রোগ্রামের বহুবিধতার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। .

শিক্ষা ও উন্নয়ন সংক্রান্ত সবকিছুই এসব কর্মসূচিতে প্রতিফলিত হবে। মনস্তাত্ত্বিক এবং শিক্ষাগত, কর্মী, আর্থিক, উপাদান এবং প্রযুক্তি সহ শর্তগুলি প্রি-স্কুল শিক্ষার মানতে প্রতিফলিত হয়। ক্ষতিপূরণমূলক এবং সম্মিলিত গোষ্ঠী সহ গোষ্ঠীগুলির সর্বাধিক দখল, স্যানিটারি এবং মহামারী সংক্রান্ত নিয়ম এবং প্রবিধান অনুসারে প্রতিষ্ঠিত হয়।

পূর্বে, প্রি-স্কুল শিক্ষার মৌলিক সাধারণ শিক্ষা কার্যক্রম বাস্তবায়নকারী রাষ্ট্রীয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে পিতামাতার ফি (শিশু যত্ন এবং তত্ত্বাবধানের জন্য ফি) একটি শিশুর রক্ষণাবেক্ষণের খরচের 20% এর বেশি নির্ধারণ করা হয়নি (আইনের অনুচ্ছেদ 52.1) রাশিয়ান ফেডারেশন 10 জুলাই, 1992 নং 3266-1 "শিক্ষার উপর")। শিক্ষা আইন নির্দিষ্ট ফি এর জন্য 20% সীমা বিলুপ্ত করেছে এবং প্রতিষ্ঠাতাদের নিজেরাই সীমা নির্ধারণ করার অধিকার দিয়েছে।

এইভাবে, শিশু যত্ন পরিষেবার জন্য কিন্ডারগার্টেন ফি পিতামাতার জন্য বাড়তে পারে পাঁচবার. এই অবস্থা থেকে বেরিয়ে আসার উপায় কি আপনি দেখতে পাচ্ছেন?

টেলিভিশন.:একমাত্র উপায় আছে - শিক্ষা সংক্রান্ত আইনে যথাযথ পরিবর্তন করা। আমি শিল্পের শব্দগুলি ফিরিয়ে দিতে চাই।

10 জুলাই, 1992 নং রাশিয়ান ফেডারেশনের আইনের 52.1 নং 3266-1 “শিক্ষার উপর”, যা অনুসারে মৌলিক সাধারণ শিক্ষা কার্যক্রম বাস্তবায়নকারী রাষ্ট্রীয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে পিতামাতার ফি (শিশু তত্ত্বাবধান এবং যত্নের জন্য ফি)। প্রি-স্কুল শিক্ষা শিশু সহায়তা খরচের 20% এর বেশি নয়।

দিমিত্রি লিভানভ, রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রী:

"প্রি-স্কুল শিক্ষার প্রাপ্যতা এবং গুণমান অন্যতম উল্লেখযোগ্য কারণযখন তরুণ পরিবারগুলি সিদ্ধান্ত নেয় যে তারা পিতামাতা হতে প্রস্তুত। এবং সারমর্মে, প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষাই একমাত্র যেখানে আমরা নাগরিকদের সর্বজনীন প্রবেশাধিকারের নিশ্চয়তা দিই না। আমাদের অবশ্যই এই সমস্যার সমাধান করতে হবে।"

শিশুরা যখন বয়সে পৌঁছায় তখন শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষা গ্রহণ শুরু হতে পারে দুই মাস(শিক্ষা সংক্রান্ত আইনের ধারা 67)। এই বয়সের শিশুদের জন্য কি কার্যক্রম পরিচালনা করা হবে?

টেলিভিশন.:এখন লেখকরা আনুমানিক মৌলিক শিক্ষামূলক প্রোগ্রামগুলি চূড়ান্ত করছেন, যা দুই মাস থেকে তিন বছর পর্যন্ত শিশুদের সাথে কাজ করার সিস্টেমকেও প্রতিফলিত করে। শিক্ষক এবং মনোবিজ্ঞানীরা এই বয়সে শিশুদের বিকাশ এবং শিক্ষার ব্যাপক অভিজ্ঞতা সঞ্চয় করেছেন।

মধ্যে নার্সারি গ্রুপ ছিল সোভিয়েত সময়, তারা এখনও কাজ করছে. আমি শিশু এবং ছোট বাচ্চাদের জন্য প্রোগ্রাম তৈরিতে কোনো সমস্যা দেখি না।

নাবালক শিক্ষার্থীদের পিতামাতার (আইনি প্রতিনিধি) জন্য রাশিয়ায় পরামর্শ কেন্দ্রগুলি কীভাবে তৈরি করা হয়, যাতে শিশুরা পারিবারিক শিক্ষার আকারে প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষা গ্রহণ করে তা নিশ্চিত করে?

টেলিভিশন.:এখনও না, যদিও আর্ট এর অনুচ্ছেদ 3. শিক্ষা সংক্রান্ত আইনের 64 পরামর্শ কেন্দ্রে পদ্ধতিগত, মনস্তাত্ত্বিক, শিক্ষাগত, ডায়াগনস্টিক এবং পরামর্শমূলক সহায়তা ব্যবহার করার জন্য পিতামাতার অধিকার প্রতিষ্ঠা করে। রাশিয়ার শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রক, প্রি-স্কুল শিক্ষার জন্য ফেডারেল রাষ্ট্রীয় শিক্ষাগত মান প্রবর্তন নিশ্চিত করার জন্য অ্যাকশন প্ল্যানে, "সংগঠনের জন্য পদ্ধতিগত সুপারিশ এবং পরামর্শ কেন্দ্রগুলির কার্যকারিতা (সাংগঠনিক, অর্থনৈতিক, কার্যকরী সমস্যাগুলি) বিকাশের ব্যবস্থা করে। )" ২ 014 তে.

অনুচ্ছেদ 64. প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা
মন্তব্য করা নিবন্ধটি গার্হস্থ্য শিক্ষাগত আইনের জন্য নতুন নয়, যেহেতু প্রাসঙ্গিক নিয়মগুলি শিল্পে অন্তর্ভুক্ত ছিল। আইন নং 3266-1 এর 18। ইতিমধ্যে, মন্তব্য করা নিবন্ধের কাঠামোর মধ্যে, এই বিধানগুলিকে মূলত আপডেট করা হয়েছে এবং নতুন নিয়মের সাথে সম্পূরক করা হয়েছে।
নিবন্ধটি প্রি-স্কুল শিক্ষার আইনী নিয়ন্ত্রণের জন্য নিবেদিত। বেসিক আইনি প্রবিধানরাশিয়ান ফেডারেশনে প্রি-স্কুল শিক্ষা রাশিয়ান ফেডারেশনের সংবিধানে দেওয়া হয়েছে, যা আর্টে রয়েছে। 43 রাজ্য এবং পৌর প্রতিষ্ঠানগুলিতে বিনামূল্যে এবং অ্যাক্সেসযোগ্য প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষার নিশ্চয়তা দেয়, যার ফলে এই অধিকারের বাস্তবায়ন নিশ্চিত করার বাধ্যবাধকতা রাষ্ট্রের উপর চাপিয়ে দেয়। যাইহোক, সাংবিধানিক নিয়মগুলি এই অধিকারের বিষয়বস্তু নির্দিষ্ট করে না এবং শিক্ষাগত সম্পর্কের এই ক্ষেত্রের আইনি নিয়ন্ত্রণের বিশদটি নির্ধারণ করে না। মন্তব্য করা ফেডারেল আইন এবং উপ-আইনের স্তরে আরও বিস্তারিত নিয়ন্ত্রণ করা হয়। সুতরাং, প্রি-স্কুল শিক্ষার ক্ষেত্রের বিকাশের কৌশলগত দিকগুলি রাশিয়ান ফেডারেশনের দীর্ঘমেয়াদী আর্থ-সামাজিক উন্নয়নের ধারণায় 2020 পর্যন্ত সময়ের জন্য নির্ধারিত হয়েছে, যা নভেম্বর তারিখের রাশিয়ান ফেডারেশন সরকারের আদেশ দ্বারা অনুমোদিত হয়েছে। 17, 2008 N 1662-r * (83)। অগ্রাধিকারমূলক কাজগুলির মধ্যে, ধারণাটি প্রি-স্কুল শিক্ষা ব্যবস্থায় পরিষেবাগুলির বিধানের নমনীয়তা এবং বৈচিত্র্যের রূপরেখা দেয়, যা পরিবারের শিক্ষাগত সম্ভাবনার সমর্থন এবং পূর্ণ ব্যবহার প্রদানের জন্য ডিজাইন করা হয়েছে। আমরা আরও নোট করি যে রাশিয়ান ফেডারেশনের রাষ্ট্রপতির 05/07/2012 তারিখের ডিক্রি N 599 "শিক্ষা এবং বিজ্ঞানের ক্ষেত্রে রাষ্ট্রীয় নীতি বাস্তবায়নের ব্যবস্থা" * (84) 2016 সালের মধ্যে একশ শতাংশ অ্যাক্সেসযোগ্যতা অর্জনের টাস্ক নির্ধারণ করেছে। তিন থেকে সাত বছর বয়সী শিশুদের জন্য প্রি-স্কুল শিক্ষা।
মন্তব্য করা নিবন্ধের অংশ 1 প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষার ধারণাকে সংজ্ঞায়িত করে। রাশিয়ান ফেডারেশনের আইন "শিক্ষার উপর" একটি স্পষ্ট সংজ্ঞা ধারণ করেনি এই ধারণাযাইহোক, এটি প্রতিষ্ঠিত হয়েছে যে প্রি-স্কুল প্রতিষ্ঠানগুলি প্রিস্কুল শিশুদের শিক্ষিত করার জন্য, তাদের শারীরিক ও মানসিক স্বাস্থ্য সুরক্ষা এবং শক্তিশালী করতে, স্বতন্ত্র ক্ষমতা বিকাশ এবং শিশুদের বিকাশজনিত ব্যাধিগুলির প্রয়োজনীয় সংশোধনের জন্য পরিবারগুলিকে সহায়তা করার জন্য তৈরি এবং পরিচালনা করা হয়। মন্তব্য করা ফেডারেল আইন প্রি-স্কুল শিক্ষার লক্ষ্যগুলি নির্দিষ্ট করে, তাদের মধ্যে নামকরণ: একটি সাধারণ সংস্কৃতি গঠন; শারীরিক, বৌদ্ধিক, নৈতিক, নান্দনিক এবং ব্যক্তিগত গুণাবলীর বিকাশ; শিক্ষা কার্যক্রমের জন্য পূর্বশর্ত গঠন; প্রিস্কুল শিশুদের স্বাস্থ্য বজায় রাখা এবং শক্তিশালী করা।
এইভাবে, প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষার সাধারণ উন্নয়নমূলক লক্ষ্যের উপর জোর দেওয়া হয়। প্রাক-বিদ্যালয়ের বয়স হল একটি শিশুর ত্বরান্বিত শারীরিক ও মানসিক বিকাশের বয়স, তার মধ্যে সাধারণ দক্ষতা এবং ক্ষমতার গঠন যা তার আরও শারীরিক, বুদ্ধিবৃত্তিক, মানসিক বিকাশের পূর্বনির্ধারণ করে এবং স্বতন্ত্র বিকাশের বৈশিষ্ট্যগুলির পরবর্তী গঠনের জন্য মৌলিক। প্রাক বিদ্যালয়ের শিশুদের স্বাস্থ্য সুরক্ষা এবং প্রচারও গুরুত্বপূর্ণ।
প্রি-স্কুল শিক্ষার ক্ষেত্রে একটি মোটামুটি বিশাল নিয়ন্ত্রক স্তর হ'ল রাশিয়ান ফেডারেশনের উপাদান সংস্থাগুলির আইন। তাই, ইন কালিনিনগ্রাদ অঞ্চল 10 নভেম্বর, 2009 তারিখের আইন নং 388 "কালিনিনগ্রাদ অঞ্চলে প্রি-স্কুল শিক্ষার জন্য রাষ্ট্রীয় সহায়তার উপর" গৃহীত হয়েছিল। এই আইন, প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলির রাষ্ট্রীয় সহায়তার জন্য ব্যবস্থা প্রদান করে, এর লক্ষ্য হল প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষার ক্ষেত্রে পৌর-বেসরকারী অংশীদারিত্বের বিকাশ এবং এই ধরনের অংশীদারিত্বের ফর্মগুলিকে নিয়ন্ত্রণ করে, সেইসাথে এর আর্থিক প্রণোদনার জন্য ব্যবস্থাগুলিও।
রাশিয়ান ফেডারেশনের বিষয়গুলি প্রি-স্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলির একটি নেটওয়ার্ক বিকাশের লক্ষ্যে বিভিন্ন আঞ্চলিক এবং পৌরসভার স্বল্প-মেয়াদী এবং দীর্ঘমেয়াদী লক্ষ্যযুক্ত প্রোগ্রামগুলির একটি বড় সংখ্যা বাস্তবায়ন করছে * (85)। এই জাতীয় প্রোগ্রামগুলি বিকাশ এবং বাস্তবায়ন করার সময়, লক্ষ্যগুলি প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষার অ্যাক্সেসযোগ্যতার স্তর বৃদ্ধি এবং এর উপাদান এবং প্রযুক্তিগত উপাদানগুলিকে উন্নত করার জন্য নির্ধারিত হয়। প্রোগ্রামগুলি প্রোগ্রামগুলির বিষয় এবং অবজেক্ট, ভলিউম এবং প্রোগ্রামগুলির মধ্যে কার্যকলাপের জন্য তহবিলের উত্স নির্ধারণ করে। কার্যক্রমের মধ্যে অন্তর্ভুক্ত থাকতে পারে: প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের পুনর্গঠন এবং ভবন নির্মাণ; প্রি-স্কুল প্রতিষ্ঠানগুলির পূর্বে পুনর্নির্মাণ করা ভবনগুলির ফেরত; প্রি-স্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে অতিরিক্ত জায়গা তৈরি করা এবং প্রি-স্কুল শিশুদের দল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানএবং ইত্যাদি.
সেন্ট পিটার্সবার্গে কিন্ডারগার্টেন * (86) এর নির্মাণ এবং পুনর্গঠনের জন্য একটি বিশেষ প্রোগ্রাম রয়েছে। রাশিয়ান ফেডারেশনের কিছু উপাদান সংস্থায়, প্রোগ্রামগুলি বাস্তবায়িত হচ্ছে যা প্রি-স্কুল শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে স্থানের সংখ্যা বাড়ানোর লক্ষ্যে বিশেষ ব্যবস্থা প্রদান করে * (87)। সারাতোভ অঞ্চলে, আঞ্চলিক প্রতিষ্ঠানগুলি যে সমস্ত সুবিধাগুলি প্রি-স্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলির বিদ্যমান নেটওয়ার্কে অবস্থিত সেগুলি ফিরিয়ে দেওয়ার ব্যবস্থা নেওয়া হচ্ছে * (88)। এটা মনে হয় যে প্রাক বিদ্যালয়ের প্রতিষ্ঠানগুলির একটি নেটওয়ার্ক গড়ে তোলার লক্ষ্যে আঞ্চলিক এবং পৌরসভার প্রোগ্রামগুলির উপস্থিতি এবং উপযুক্ত তহবিল সরবরাহ করা, তাদের উচ্চ-মানের বাস্তবায়ন সাপেক্ষে, প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে জায়গার অভাবের সমস্যার দ্রুত সমাধানে অবদান রাখতে পারে এবং প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষার নাগরিকদের অধিকারের পূর্ণ উপলব্ধি।
রাশিয়ান ফেডারেশনের কিছু উপাদান সংস্থার নীতি নথি রয়েছে যা সংশ্লিষ্ট অঞ্চলে প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষার বিকাশের প্রধান প্রবণতাকে সংজ্ঞায়িত করে। সুতরাং, সাখা প্রজাতন্ত্রে (ইয়াকুটিয়া) 2011-2016 এর জন্য সাখা প্রজাতন্ত্রের (ইয়াকুটিয়া) প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষার বিকাশের ধারণাটি অনুমোদিত হয়েছিল * (89), যার মধ্যে একটি বিশ্লেষণ রয়েছে বর্তমান অবস্থাপ্রজাতন্ত্রের প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষা এবং অধ্যয়নাধীন এলাকার আরও উন্নয়নের লক্ষ্য এবং পূর্বাভাসের উপাদান নির্ধারণ করে। এটি লক্ষ করা উচিত যে ধারণাটি শুধুমাত্র জনসংখ্যার প্রয়োজন অনুসারে প্রাক বিদ্যালয়ের প্রতিষ্ঠানগুলিতে স্থানের সংখ্যা বাড়ানোর কাজ নির্ধারণ করে না, তবে জনসম্পর্কের এই এলাকার উন্নয়নের জন্য উল্লেখযোগ্য লক্ষ্যমাত্রা নির্ধারণ করে (উদাহরণস্বরূপ, সম্প্রসারণ প্রি-স্কুল শিক্ষার উদ্ভাবনী সাংগঠনিক এবং শিক্ষাগত রূপ; অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষার বিকাশের উপর ফোকাস এবং ইত্যাদি)।
মন্তব্য করা নিবন্ধের অংশ 2 প্রি-স্কুল শিক্ষার জন্য শিক্ষামূলক প্রোগ্রামগুলির সাধারণ দিকনির্দেশ নির্ধারণ করে। একটি প্রিস্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিক্ষার বিষয়বস্তু প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষার শিক্ষামূলক প্রোগ্রাম দ্বারা নির্ধারিত হয়, যা শিল্প অনুসারে। মন্তব্য করা আইনের 12টি ফেডারেল রাষ্ট্রীয় শিক্ষাগত মান অনুযায়ী এবং প্রি-স্কুল শিক্ষার অনুকরণীয় শিক্ষামূলক প্রোগ্রামগুলিকে বিবেচনায় নিয়ে একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান দ্বারা বিকশিত, অনুমোদিত এবং প্রয়োগ করা হয়েছে।
দ্বারা সাধারণ মান, শিল্পে নিযুক্ত. মন্তব্যের অধীনে আইনের 11, ফেডারেল রাষ্ট্রীয় শিক্ষাগত মান হল একটি নির্দিষ্ট স্তরের শিক্ষার জন্য বাধ্যতামূলক প্রয়োজনীয়তার একটি সেট, যার মধ্যে নিম্নলিখিত প্রয়োজনীয়তাগুলি অন্তর্ভুক্ত রয়েছে: ক) প্রোগ্রামের কাঠামোর জন্য; খ) প্রোগ্রাম বাস্তবায়নের শর্তাবলী; গ) প্রোগ্রামটি আয়ত্ত করার ফলাফলের জন্য। শিক্ষার বিষয়বস্তু সরাসরি শিক্ষামূলক প্রোগ্রাম দ্বারা নির্ধারিত হয়; প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষার স্তরের জন্য - প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষার শিক্ষামূলক প্রোগ্রাম। রাষ্ট্র অনুকরণীয় শিক্ষামূলক প্রোগ্রাম বিকাশ করে, যা শিক্ষামূলক এবং পদ্ধতিগত ডকুমেন্টেশন যা একটি নির্দিষ্ট স্তরে শিক্ষার প্রস্তাবিত পরিমাণ এবং বিষয়বস্তু নির্ধারণ করে, প্রোগ্রামটি আয়ত্ত করার পরিকল্পিত ফলাফল, আনুমানিক শর্তশিক্ষা কার্যক্রম, ইত্যাদি
মন্তব্য করা নিবন্ধ অনুসারে, প্রি-স্কুল শিক্ষার শিক্ষামূলক প্রোগ্রামগুলি প্রাথমিক সাধারণের শিক্ষামূলক প্রোগ্রামগুলির সফল বিকাশের জন্য প্রয়োজনীয় এবং পর্যাপ্ত বিকাশের স্তরের অর্জন সহ তাদের বয়স এবং স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্যগুলিকে বিবেচনায় রেখে প্রি-স্কুলদের বৈচিত্র্যময় বিকাশের লক্ষ্য। শিক্ষা একই সময়ে, প্রি-স্কুল শিক্ষার শিক্ষামূলক প্রোগ্রামগুলি প্রাক বিদ্যালয়ের শিশুদের জন্য একটি পৃথক পদ্ধতির এবং প্রাক বিদ্যালয়ের শিশুদের জন্য নির্দিষ্ট ধরণের ক্রিয়াকলাপের ভিত্তিতে তৈরি করা হয়। প্রি-স্কুল শিক্ষার শিক্ষামূলক প্রোগ্রামগুলির বিকাশ মধ্যবর্তী সার্টিফিকেশন এবং শিক্ষার্থীদের চূড়ান্ত শংসাপত্রের সাথে থাকে না।
বর্তমানে, প্রি-স্কুল শিক্ষার জন্য ফেডারেল রাষ্ট্রীয় শিক্ষাগত মান তৈরি করা হচ্ছে। উপরন্তু, আনুমানিক মৌলিক সাধারণ শিক্ষা কার্যক্রমের বিকাশ, তাদের পরীক্ষা পরিচালনা এবং তাদের রেজিস্টার বজায় রাখার পদ্ধতির বিষয়টি উন্নয়নাধীন রয়েছে। স্পষ্টতই, ফেডারেল রাষ্ট্রীয় শিক্ষাগত মান বাস্তবায়ন এবং অনুকরণীয় মৌলিক সাধারণ শিক্ষা প্রোগ্রামগুলির একটি রেজিস্টার গঠনের আগে, প্রাক-বিদ্যালয়ের শিক্ষার জন্য শিক্ষামূলক প্রোগ্রামগুলি বাস্তবায়নের জন্য ফেডারেল রাষ্ট্রের প্রয়োজনীয়তা দ্বারা পরিচালিত হওয়া উচিত মৌলিক সাধারণের বাস্তবায়নের শর্তগুলির জন্য। প্রি-স্কুল শিক্ষার শিক্ষা কার্যক্রম (রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয়ের 20 জুলাই, 2011 তারিখের আদেশ দ্বারা অনুমোদিত। N 2151), সেইসাথে প্রি-স্কুল শিক্ষার মৌলিক সাধারণ শিক্ষা কার্যক্রমের কাঠামোর জন্য ফেডারেল রাষ্ট্রের প্রয়োজনীয়তা (অনুমোদিত) 23 নভেম্বর, 2009 তারিখের রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রকের আদেশ দ্বারা N 655)। এটি মনে রাখা উচিত যে রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রক প্রি-স্কুল শিক্ষার জন্য প্রাথমিক সাধারণ শিক্ষামূলক প্রোগ্রামের বিকাশের বিষয়ে পদ্ধতিগত সুপারিশগুলি তৈরি করেছে (অক্টোবর 21, 2010 N 03-248 তারিখের চিঠি), একটি আনুমানিক মৌলিক সাধারণ প্রি-স্কুল শিক্ষার জন্য শিক্ষামূলক প্রোগ্রাম "সাফল্য" (22 জুলাই, 2010 N 03-13 তারিখের শিক্ষা ও বিজ্ঞান RF মন্ত্রকের চিঠি)।
সুতরাং, মন্তব্য করা ফেডারেল আইন প্রি-স্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে প্রশিক্ষণের জন্য একটি প্রমিত পদ্ধতির ব্যবস্থা করে, যা প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষার শিক্ষামূলক কর্মসূচির বিকাশের স্বাধীনতাকে বিবেচনায় রেখে, শিক্ষার্থীদের স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্য এবং প্রয়োজনের সাথে প্রশিক্ষণকে খাপ খাইয়ে নেওয়া সম্ভব করে তোলে। , এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের শিক্ষাগত স্বায়ত্তশাসনের মধ্যস্থতা করে।
মন্তব্য করা নিবন্ধের অংশ 3 পারিবারিক শিক্ষার আকারে প্রি-স্কুল শিক্ষা গ্রহণকারী অপ্রাপ্তবয়স্কদের পিতামাতার একটি ফি চার্জ ছাড়া পদ্ধতিগত, মনস্তাত্ত্বিক, শিক্ষাগত, ডায়াগনস্টিক এবং পরামর্শমূলক সহায়তা পাওয়ার অধিকার প্রতিষ্ঠা করে। আইন অনুসারে, প্রাক বিদ্যালয় এবং সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে পরিচালিত পরামর্শ কেন্দ্রগুলি সহ এই ধরনের সহায়তা প্রদান করা যেতে পারে, তবে বিশেষ পরামর্শ কেন্দ্র তৈরি করা বাদ দেওয়া হয় না। ফেডারেল আইন রাশিয়ান ফেডারেশনের উপাদান সংস্থাগুলির রাষ্ট্রীয় কর্তৃপক্ষকে এই ধরণের সহায়তার বিধান অর্পণ করে।
এটি প্রি-স্কুল শিক্ষার ক্ষেত্রে রাশিয়ান ফেডারেশনের উপাদান সংস্থাগুলির একটি নতুন শক্তি, মন্তব্য করা ফেডারেল আইন দ্বারা সরবরাহ করা হয়েছে। এই ক্ষমতার প্রবর্তনের জন্য রাশিয়ান ফেডারেশনের উপাদান সংস্থাগুলির প্রাসঙ্গিক নিয়ন্ত্রক আইনী আইনগুলিতে এর একীকরণের প্রয়োজন হবে। উপরন্তু, এই নিয়মগুলির ঘোষণামূলক প্রকৃতি এড়াতে, রাশিয়ান ফেডারেশনের উপাদান সংস্থাগুলিকে এই ক্ষমতা প্রয়োগের জন্য আর্থিক সহায়তা প্রদান করতে হবে। আমরা আরও লক্ষ করি যে প্রি-স্কুল শিক্ষামূলক সংস্থা এবং সাধারণ শিক্ষা সংস্থাগুলিতে পরামর্শ কেন্দ্রগুলির সম্পূর্ণ কার্যকারিতার জন্য রাশিয়ান ফেডারেশনের উপাদান সংস্থাগুলির প্রবিধানগুলিতে নিয়ন্ত্রণ প্রয়োজন। আইনি অবস্থাপিতামাতার সাথে তাদের মিথস্ক্রিয়া জন্য এই ধরনের কেন্দ্র এবং প্রক্রিয়া।
রাশিয়ান ফেডারেশনের কিছু অঞ্চলে পৌর স্তরপিতামাতার জন্য বিনামূল্যে পদ্ধতিগত, ডায়াগনস্টিক এবং পরামর্শমূলক সহায়তা আয়োজনের বিষয়টি নিয়ন্ত্রণ করার একটি অনুশীলন রয়েছে যারা নিশ্চিত করে যে তাদের সন্তানরা পারিবারিক শিক্ষার আকারে প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষা গ্রহণ করে। এটি এই কারণে যে পূর্ববর্তী শিক্ষা আইন স্থানীয় সরকারগুলির কর্তৃত্বের জন্য প্রদত্ত ছিল এই ধরনের সহায়তা সংগঠিত এবং সমন্বিত পরিবারগুলিকে যারা বাড়িতে প্রি-স্কুল শিশুদের লালন-পালন করে। তাই, ইন আস্ট্রখান অঞ্চল 22 মার্চ, 2011 তারিখের রেজোলিউশন নং 324 দ্বারা মিউনিসিপ্যাল ​​গঠন "লিমানস্কি ডিস্ট্রিক্ট" এর প্রশাসন, বাড়িতে শিশুদের লালন-পালন করা পরিবারগুলির পদ্ধতিগত, ডায়াগনস্টিক এবং পরামর্শমূলক সহায়তার সংস্থার প্রবিধানগুলি অনুমোদন করেছে৷ প্রবিধানটি সরবরাহ করে যে এই জাতীয় সহায়তার সংস্থাটি একটি প্রাক বিদ্যালয়ের প্রতিষ্ঠানের ভিত্তিতে এই জাতীয় প্রিস্কুল প্রতিষ্ঠানের (শিক্ষক, মনোবিজ্ঞানী, বক্তৃতা থেরাপিস্ট, সামাজিক শিক্ষকএবং অন্যান্য বিশেষজ্ঞ) যারা গ্রুপ পরিচালনা করে এবং স্বতন্ত্র সেশনবাবা-মায়ের সাথে বাড়িতে বাচ্চাদের লালন-পালন করা (বক্তৃতা, পরামর্শ, পিতামাতার জন্য সেমিনার ইত্যাদি)।
প্রি-স্কুল শিশুদের সাথে অভিভাবকদের জন্য পরামর্শ কেন্দ্র তৈরি করার অভ্যাস অনেক ইউরোপীয় দেশে সাধারণ। উদাহরণস্বরূপ, ফিনল্যান্ডে বিনামূল্যে উপস্থিতি সহ বিনামূল্যে কিন্ডারগার্টেন রয়েছে, পৌর বিভাগে অবস্থিত। এই ধরনের কিন্ডারগার্টেনগুলিতে, পিতামাতারা তাদের সন্তানদের নিজেরাই যত্ন নেন এবং যত্ন এবং শিক্ষার বিষয়ে পরামর্শ পেতে পারেন। ডেনমার্কে, একত্রিত আইনের 11 অনুচ্ছেদ সামাজিক সেবাসমূহ(সোশ্যাল সার্ভিসে একত্রীকরণ আইন, 2007) বাধ্যতামূলক স্থানীয় প্রশাসননাগরিকদের জন্য প্রি-স্কুল শিক্ষা পরিষেবাগুলি পাওয়ার জন্য শর্ত তৈরি করুন, যেখানে পরিবার এবং পিতামাতারা পেতে পারেন বিনামূল্যে পরামর্শ কেন্দ্রের আয়োজন করা সহ যোগ্য সহায়তাএকটি বেনামী ভিত্তিতে সহ শিশুদের লালন-পালন এবং যত্ন সম্পর্কিত যেকোনো সমস্যা সমাধানে।

প্রি-স্কুল শিক্ষার জন্য শিক্ষামূলক প্রোগ্রামগুলির বিকাশ মধ্যবর্তী সার্টিফিকেশন এবং শিক্ষার্থীদের চূড়ান্ত শংসাপত্রের সাথে থাকে না। প্রি-স্কুল শিক্ষা গ্রহণের ক্ষেত্রে প্রতিটি শিশুর জন্য সমান সুযোগের রাষ্ট্রীয় গ্যারান্টি আদর্শভাবে দেওয়া উচিত।

নতুন আইন "শিক্ষার উপর" "বাধ্যতামূলক প্রি-স্কুল শিক্ষা" এর জন্য রাষ্ট্রীয় গ্যারান্টিগুলিকে বানান করে। ধারা 3. অধ্যায় 1 এর 5 অনুচ্ছেদ ব্যাখ্যা করে: "রাশিয়ান ফেডারেশনে, ফেডারেল রাষ্ট্রীয় শিক্ষাগত মান অনুযায়ী প্রিস্কুল, প্রাথমিক সাধারণ, মৌলিক সাধারণ এবং মাধ্যমিক সাধারণ শিক্ষার সর্বজনীন প্রবেশাধিকার এবং অবাধতা নিশ্চিত করা হয়...", ইত্যাদি।

এটি কিন্ডারগার্টেনে যাওয়ার জন্য সমস্ত শিশুর জন্য একটি বাধ্যবাধকতা নয়, তবে রাষ্ট্রের কাছ থেকে একটি গ্যারান্টি যে এটি বাধ্যবাধকতা গ্রহণ করে এবং আনুষ্ঠানিকভাবে এটি আইনে অন্তর্ভুক্ত করে - প্রত্যেককে একটি পূর্ণাঙ্গ প্রিস্কুল শিক্ষা প্রদান করার জন্য।" পিতামাতা নিজেই সিদ্ধান্ত নেবেন কোথায় তার সন্তানকে পাঠাতে - কিন্ডারগার্টেন, পারিবারিক গোষ্ঠী, বেসরকারি প্রতিষ্ঠান বা ইচ্ছায়

স্বশিক্ষিত হও. প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষা একটি প্রাক বিদ্যালয় প্রতিষ্ঠানে এবং পারিবারিক শিক্ষার আকারে উভয়ই পরিচালিত হতে পারে। অধ্যায় 1 এর 64 অনুচ্ছেদের অনুচ্ছেদ 3 অনুসারে, “অপ্রাপ্তবয়স্ক শিক্ষার্থীদের পিতামাতারা (আইনি প্রতিনিধি) যারা নিশ্চিত করে যে তাদের সন্তানরা পারিবারিক শিক্ষার আকারে প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষা গ্রহণ করে তাদের পদ্ধতিগত, মনস্তাত্ত্বিক, শিক্ষাগত, ডায়াগনস্টিক এবং পরামর্শমূলক সহায়তা পাওয়ার অধিকার রয়েছে। প্রি-স্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠান এবং সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান সহ বিনামূল্যে, যদি উপযুক্ত পরামর্শ কেন্দ্র তৈরি করা হয়। এই ধরনের সহায়তার বিধান নিশ্চিত করা রাশিয়ান ফেডারেশনের উপাদান সংস্থাগুলির রাষ্ট্রীয় কর্তৃপক্ষ দ্বারা পরিচালিত হয়।"

নতুন আইন "শিক্ষার উপর" অনুসারে, প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষাকে চাইল্ড কেয়ার এবং তত্ত্বাবধান থেকে আলাদা করা হয়েছে। শিশুদের তত্ত্বাবধান এবং যত্ন শুধুমাত্র শিক্ষা প্রতিষ্ঠানই নয়, শিক্ষামূলক কার্যক্রমে নিয়োজিত অন্যান্য সংস্থার দ্বারাও প্রদান করা যেতে পারে। শিশুদের তত্ত্বাবধান এবং যত্ন হল শিশুদের জন্য খাবার এবং পরিবারের পরিষেবাগুলি সংগঠিত করার জন্য ব্যবস্থার একটি সেট, তাদের ব্যক্তিগত স্বাস্থ্যবিধি এবং দৈনন্দিন রুটিনের সাথে সম্মতি নিশ্চিত করা।

প্রি-স্কুল শিক্ষা বিনামূল্যে, কিন্তু শিশু যত্ন এবং শিশু যত্নের জন্য ফি প্রদান করা হয়। পরিমাণ কিন্ডারগার্টেনের প্রতিষ্ঠাতার উপর নির্ভর করবে। একই সময়ে, প্রতিষ্ঠাতাকে নির্দিষ্ট শ্রেণীর পিতামাতার জন্য ফি চার্জ না করার বা তাদের আকার হ্রাস করার অধিকার দেওয়া হয়। প্রতিবন্ধী শিশু, অনাথ এবং পিতামাতার যত্ন ছাড়া শিশুদের তত্ত্বাবধান এবং যত্নের জন্য অভিভাবকদের ফি নেওয়া হয় না, সেইসাথে রাজ্য এবং পৌর শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে অধ্যয়নরত যক্ষ্মা নেশাগ্রস্থ শিশুদের জন্য। একই সময়ে, পিতামাতার অর্থ প্রদানের অংশের ক্ষতিপূরণের নিয়মগুলি একই থাকে: প্রথম সন্তানের জন্য অভিভাবকীয় অর্থপ্রদানের গড় পরিমাণের কমপক্ষে 20%, দ্বিতীয় সন্তানের জন্য কমপক্ষে 50%, কমপক্ষে 70% তৃতীয় সন্তান এবং পরবর্তী শিশুদের জন্য এই ধরনের অর্থপ্রদানের পরিমাণ।

নতুন আইনের প্রয়োগের ফলে আরেকটি নিয়ন্ত্রক নথির উপস্থিতি ঘটেছে: অনুচ্ছেদ 13 এর অংশ 2 অনুসারে, রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষা মন্ত্রক "প্রি-স্কুল শিক্ষার সাধারণ শিক্ষামূলক কর্মসূচিতে শিক্ষামূলক কার্যক্রম সংগঠিত ও বাস্তবায়নের পদ্ধতি" প্রকাশ করেছে। " এই নিয়ন্ত্রক আইনটি প্রি-স্কুল সংস্থাগুলির জন্য এবং প্রি-স্কুল শিক্ষা কার্যক্রম বাস্তবায়নকারী বা শিশুদের জন্য তত্ত্বাবধান এবং যত্ন প্রদানকারী অন্যান্য সংস্থাগুলির জন্য উভয় প্রতিষ্ঠানের জন্য এবং শিক্ষামূলক কার্যক্রম বাস্তবায়নের নিয়ম প্রতিষ্ঠা করে।

তাই, প্রিয় সহকর্মীরা, আমরা একটি নতুন আইন নিয়ে একটি নতুন শিক্ষাবর্ষে প্রবেশ করছি। আমি আপনাকে স্কুল বছরের শুরুতে অভিনন্দন জানাই এবং তরুণ প্রজন্মের সুবিধার জন্য আইন বাস্তবায়নে সৃজনশীল, ফলপ্রসূ সাফল্য কামনা করি!

www.maam.ru

অভিভাবকদের সভা “নতুন আইন “শিক্ষার উপর”। প্রি-স্কুল প্রতিষ্ঠানের আইনী কাঠামোর পরিবর্তন"

অভিভাবকদের সভা শিক্ষা বিষয়ে নতুন আইন। প্রিস্কুল প্রতিষ্ঠানের আইনী কাঠামোর পরিবর্তন

জানুয়ারী 1, 2014 থেকে, অনুচ্ছেদ 8 এর অংশ 1 এর অনুচ্ছেদ 3 এবং 6, সেইসাথে অনুচ্ছেদ 9 এর অংশ 1 এর অনুচ্ছেদ 1 কার্যকর হয়৷

শিক্ষার স্তর

প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষা

প্রাথমিক সাধারণ শিক্ষা

মৌলিক সাধারণ শিক্ষা

মাধ্যমিক সাধারণ শিক্ষা

প্রথমবারের মতো, প্রি-স্কুল শিক্ষাকে সাধারণ শিক্ষার একটি স্বাধীন স্তর হিসাবে স্বীকৃত করা হয়েছে এবং এর মানে এটি এখন মান অনুযায়ী কাজ করতে হবে। (অনুচ্ছেদ 10, অংশ 4)।

ফেডারেল রাষ্ট্রীয় শিক্ষাগত মান সাধারণ শিক্ষার সকল স্তরের জন্য অনুমোদিত (অনুচ্ছেদ 5, পার্ট 3, প্রিস্কুল সহ।

শিক্ষা

ব্যক্তি, সমাজ ও রাষ্ট্রের স্বার্থে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ

(শিক্ষা আইন, 1992, 1996)

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের একটি একক উদ্দেশ্যমূলক প্রক্রিয়া, যা একটি সামাজিকভাবে উল্লেখযোগ্য সুবিধা এবং ব্যক্তি, পরিবার, সমাজ এবং রাষ্ট্রের পাশাপাশি অর্জিত জ্ঞান, দক্ষতা, মূল্যবোধ, অভিজ্ঞতা এবং যোগ্যতার সামগ্রিকতার জন্য পরিচালিত হয়। একজন ব্যক্তির বৌদ্ধিক, আধ্যাত্মিক - নৈতিক, সৃজনশীল, শারীরিক এবং পেশাদার বিকাশের উদ্দেশ্যে নির্দিষ্ট পরিমাণ এবং জটিলতা, তার শিক্ষাগত চাহিদা এবং আগ্রহগুলিকে সন্তুষ্ট করে।

(নতুন আইন "শিক্ষার উপর", 2013, অধ্যায় 1, অনুচ্ছেদ 2)

1. রাশিয়ান ফেডারেশনে, প্রতিটি ব্যক্তির শিক্ষার অধিকার নিশ্চিত করা হয়।

2. লিঙ্গ, জাতি, জাতীয়তা, ভাষা, উত্স, সম্পত্তি, সামাজিক উত্স, বসবাসের স্থান, ধর্মের প্রতি মনোভাব, বিশ্বাস, পাবলিক অ্যাসোসিয়েশনে সদস্যপদ নির্বিশেষে রাশিয়ান ফেডারেশনে শিক্ষার অধিকার নিশ্চিত করা হয় (অধ্যায় 1, ধারা 5, অনুচ্ছেদ 1, 2)

নতুন আইন "শিক্ষার উপর" "বাধ্যতামূলক প্রি-স্কুল শিক্ষা" এর জন্য রাষ্ট্রীয় গ্যারান্টিগুলিকে বানান করে। ধারা 3. অধ্যায় 1 এর অনুচ্ছেদ 5 ব্যাখ্যা করে: "রাশিয়ান ফেডারেশনে, ফেডারেল রাষ্ট্রীয় শিক্ষাগত মান অনুযায়ী প্রিস্কুল, প্রাথমিক সাধারণ, মৌলিক সাধারণ এবং মাধ্যমিক সাধারণ শিক্ষার সর্বজনীন প্রবেশাধিকার এবং অবাধতা নিশ্চিত করা হয়..." ইত্যাদি।

এটি কিন্ডারগার্টেনে যাওয়ার জন্য সমস্ত শিশুর জন্য একটি বাধ্যবাধকতা নয়, তবে রাষ্ট্রের কাছ থেকে একটি গ্যারান্টি যে এটি বাধ্যবাধকতা গ্রহণ করে এবং আনুষ্ঠানিকভাবে এটি আইনে অন্তর্ভুক্ত করে - প্রত্যেককে একটি পূর্ণাঙ্গ প্রিস্কুল শিক্ষা প্রদান করার জন্য।" পিতামাতা নিজেই সিদ্ধান্ত নেবেন কোথায় তার সন্তানকে পাঠাতে - কিন্ডারগার্টেনে, একটি পারিবারিক গোষ্ঠী, একটি বেসরকারি প্রতিষ্ঠানে, অথবা তাকে স্বাধীনভাবে বড় করবে।

প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষা একটি প্রাক বিদ্যালয় প্রতিষ্ঠানে এবং পারিবারিক শিক্ষার আকারে উভয়ই পরিচালিত হতে পারে।

7 অধ্যায়ের 64 অনুচ্ছেদের অনুচ্ছেদ 3 অনুসারে, “অপ্রাপ্তবয়স্ক শিক্ষার্থীদের পিতামাতারা (আইনি প্রতিনিধি) যারা নিশ্চিত করে যে তাদের সন্তানরা পারিবারিক শিক্ষার আকারে প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষা গ্রহণ করে তাদের পদ্ধতিগত, মনস্তাত্ত্বিক, শিক্ষাগত, ডায়াগনস্টিক এবং পরামর্শমূলক সহায়তা পাওয়ার অধিকার রয়েছে। প্রি-স্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠান এবং সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান সহ বিনামূল্যে, যদি উপযুক্ত পরামর্শ কেন্দ্র তৈরি করা হয়। এই ধরনের সহায়তার বিধান নিশ্চিত করা রাশিয়ান ফেডারেশনের উপাদান সংস্থাগুলির রাষ্ট্রীয় কর্তৃপক্ষ দ্বারা পরিচালিত হয়।"

নতুন আইন "শিক্ষা সংক্রান্ত" অনুসারে, প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষাকে শিশু যত্ন এবং তত্ত্বাবধান থেকে আলাদা করা হয়েছে। শিশুদের তত্ত্বাবধান এবং যত্ন শুধুমাত্র শিক্ষা প্রতিষ্ঠানই নয়, শিক্ষামূলক কার্যক্রমে নিয়োজিত অন্যান্য সংস্থার দ্বারাও প্রদান করা যেতে পারে। শিশুদের তত্ত্বাবধান এবং যত্ন হল শিশুদের জন্য খাবার এবং পরিবারের পরিষেবাগুলি সংগঠিত করার জন্য ব্যবস্থার একটি সেট, তাদের ব্যক্তিগত স্বাস্থ্যবিধি এবং দৈনন্দিন রুটিনের সাথে সম্মতি নিশ্চিত করা। প্রাক-স্কুল শিক্ষা বিনামূল্যে, কিন্তু শিশু যত্ন এবং তত্ত্বাবধান অর্থপ্রদানের বিষয়। পরিমাণ কিন্ডারগার্টেনের প্রতিষ্ঠাতার উপর নির্ভর করবে। একই সময়ে, প্রতিষ্ঠাতাকে নির্দিষ্ট শ্রেণীর পিতামাতার জন্য ফি চার্জ না করার বা তাদের আকার হ্রাস করার অধিকার দেওয়া হয়। প্রতিবন্ধী শিশু, অনাথ এবং পিতামাতার যত্ন ছাড়া শিশুদের তত্ত্বাবধান এবং যত্নের জন্য অভিভাবকদের ফি নেওয়া হয় না, সেইসাথে রাজ্য এবং পৌর শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে অধ্যয়নরত যক্ষ্মা নেশাগ্রস্থ শিশুদের জন্য। একই সময়ে, পিতামাতার ফিগুলির অংশের ক্ষতিপূরণের নিয়মগুলি একই থাকে: প্রথম সন্তানের জন্য অভিভাবকদের ফি-এর গড় পরিমাণের কমপক্ষে 20%, দ্বিতীয় সন্তানের জন্য কমপক্ষে 50%, পরিমাণের কমপক্ষে 70% তৃতীয় সন্তান এবং পরবর্তী শিশুদের জন্য এই ধরনের ফি

ফেডারেল স্টেট এডুকেশনাল স্ট্যান্ডার্ড

28শে আগস্ট, 2013-এ, ফেডারেল স্টেট স্ট্যান্ডার্ডের জন্য রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয়ের কাউন্সিল ফেডারেল স্টেট এডুকেশনাল স্ট্যান্ডার্ড ফর প্রি-স্কুল এডুকেশন (FSES DO) অনুমোদন করেছে।

কেন আমরা একটি মান প্রয়োজন?

এটি "রাশিয়ান ফেডারেশনে শিক্ষার উপর" আইনের প্রয়োজনীয়তা, যা 1 সেপ্টেম্বর, 2013 এ কার্যকর হয়েছিল। প্রথমবারের মতো, প্রি-স্কুল শিক্ষাকে সাধারণ শিক্ষার একটি স্বাধীন স্তর হিসাবে স্বীকৃত করা হয়েছে এবং এর মানে এটি এখন মান অনুযায়ী কাজ করতে হবে। FGT প্রধান শিক্ষামূলক কর্মসূচি বাস্তবায়নের জন্য কাঠামো এবং শর্তাবলীর উপর প্রয়োজনীয়তা আরোপ করেছে, অতিরিক্ত শিক্ষার জন্য ফেডারেল স্টেট এডুকেশনাল স্ট্যান্ডার্ডগুলিও প্রধান শিক্ষামূলক প্রোগ্রামে দক্ষতা অর্জনের ফলাফলের উপর প্রয়োজনীয়তা আরোপ করে এবং এটি একটি মৌলিক উদ্ভাবন। মানদণ্ডের অন্যতম প্রয়োজনীয়তা হল একাডেমিক সিস্টেম থেকে প্রস্থান। শিশুকে অবশ্যই নিজের সাথে শান্তিতে বসবাস করার ক্ষমতা অর্জন করতে হবে, খেলার মাধ্যমে ব্যক্তিগত কাজে এবং দলগত মিথস্ক্রিয়ায় দক্ষতা অর্জন করতে হবে এবং শিখতে শিখতে হবে। এটি প্রাক বিদ্যালয়ের বয়সে মৌলিক ব্যক্তিত্বের গুণাবলী এবং মূল সামাজিক দক্ষতাগুলি গঠিত হয় - বহুসংস্কৃতিবাদ, অন্যান্য মানুষের প্রতি শ্রদ্ধা, গণতান্ত্রিক মূল্যবোধের প্রতি অঙ্গীকার, একটি স্বাস্থ্যকর এবং নিরাপদ জীবনধারা। অতএব, প্রাক-বিদ্যালয়ের শিক্ষার সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ কাজগুলির মধ্যে একটি হল তার চারপাশের বিশ্বে একটি শিশুর আত্ম-পরিচয় গঠন শুরু করা: তার পরিবার, অঞ্চল, দেশের সাথে।

স্ট্যান্ডার্ডের নিম্নলিখিত উদ্দেশ্য রয়েছে

মানসম্মত প্রিস্কুল শিক্ষা গ্রহণের জন্য প্রতিটি শিশুর জন্য রাষ্ট্রের সমান সুযোগ নিশ্চিত করা;

মৌলিক শিক্ষা কার্যক্রম, তাদের কাঠামো এবং তাদের উন্নয়নের ফলাফলগুলি বাস্তবায়নের শর্তগুলির জন্য বাধ্যতামূলক প্রয়োজনীয়তার ঐক্যের ভিত্তিতে শিক্ষার স্তর এবং মানের রাষ্ট্রীয় গ্যারান্টি নিশ্চিত করা;

প্রি-স্কুল শিক্ষার স্তর সম্পর্কিত রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষাগত স্থানের ঐক্য রক্ষা করা।

মানদণ্ডের ভিত্তিতে, প্রি-স্কুল শিক্ষা OOP DO-এর প্রধান শিক্ষামূলক প্রোগ্রাম তৈরি করা হচ্ছে, যা প্রাক-বিদ্যালয়ের শিক্ষার মৌলিক বৈশিষ্ট্যগুলির একটি সেট নির্ধারণ করবে (আয়তন, বিষয়বস্তু এবং লক্ষ্য আকারে পরিকল্পিত ফলাফল (এবং ZUN বা সমন্বিত গুণাবলী নয়) ) প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষা, শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার সাংগঠনিক এবং শিক্ষাগত শর্তাবলী। প্রোগ্রামটি স্বাধীনভাবে অনুমোদিত সংগঠন ("রাশিয়ান ফেডারেশনে শিক্ষার উপর" আইনের 12.6 অনুচ্ছেদ)।

পরিবার এবং প্রিস্কুল প্রতিষ্ঠানের মধ্যে মিথস্ক্রিয়া

সন্তানের লালন-পালন ও বিকাশের জন্য পিতামাতার প্রাথমিক দায়িত্ব রয়েছে, যার সর্বোত্তম স্বার্থ পিতামাতার প্রাথমিক উদ্বেগ হওয়া উচিত।

শিশু অধিকার সংক্রান্ত কনভেনশন (অনুচ্ছেদ 18)

“অপ্রাপ্তবয়স্ক ছাত্রদের (শিক্ষার্থীদের) পিতামাতাদের (আইনি প্রতিনিধিদের) অন্য সকল ব্যক্তির চেয়ে শিশুদের শিক্ষা ও লালন-পালনের অগ্রাধিকার রয়েছে। তারা শিশুর ব্যক্তিত্বের শারীরিক, নৈতিক এবং বৌদ্ধিক বিকাশের ভিত্তি স্থাপন করতে বাধ্য।

(ধারা 44, অংশ 1)

"রাষ্ট্রীয় কর্তৃপক্ষ এবং স্থানীয় সরকার, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি পিতামাতাদের সহায়তা প্রদান করে (শিশুদের আইনী লালন-পালন, তাদের শারীরিক ও মানসিক স্বাস্থ্যের সুরক্ষা এবং শক্তিশালীকরণ, ব্যক্তিগত ক্ষমতার বিকাশ এবং তাদের বিকাশজনিত ব্যাধিগুলির প্রয়োজনীয় সংশোধন।"

(ধারা 44, পার্ট 2)

সন্তান লালন-পালনের দায়িত্ব পালনে ব্যর্থতা বা অনুপযুক্ত পারফরম্যান্সের জন্য, পিতামাতাকে বিভিন্ন ধরনের আইনি দায়বদ্ধতার জন্য দায়ী করা যেতে পারে:

প্রশাসনিক (প্রশাসনিক অপরাধের বিষয়ে রাশিয়ান ফেডারেশনের কোডের অনুচ্ছেদ 5.35 ("অপ্রাপ্তবয়স্কদের রক্ষণাবেক্ষণ ও লালন-পালনের দায়িত্ব পালনে পিতামাতা বা নাবালকদের অন্যান্য আইনী প্রতিনিধিদের ব্যর্থতা");

নাগরিক আইন (রাশিয়ান ফেডারেশনের সিভিল কোডের প্রবন্ধ 1073 - 1075);

পারিবারিক আইন (অনুচ্ছেদ 69 "পিতামাতার অধিকারের বঞ্চনা", রাশিয়ান ফেডারেশনের পারিবারিক কোডের অনুচ্ছেদ 73 "পিতামাতার অধিকারের সীমাবদ্ধতা");

ফৌজদারি (রাশিয়ান ফেডারেশনের ফৌজদারি কোডের ধারা 156 "একজন নাবালককে বড় করার বাধ্যবাধকতা পূরণে ব্যর্থতা")

এই ফেডারেল আইন এবং অন্যান্য ফেডারেল আইন দ্বারা প্রতিষ্ঠিত দায়িত্ব পালনে ব্যর্থতা বা অনুপযুক্ত পরিপূর্ণতার জন্য, অপ্রাপ্তবয়স্ক শিক্ষার্থীদের পিতামাতারা (আইনি প্রতিনিধি) রাশিয়ান ফেডারেশনের আইনের অধীনে দায়বদ্ধ। (শিক্ষা সংক্রান্ত আইন, অধ্যায় 4, ধারা 44)

পরিবার সুখ, ভালবাসা এবং ভাগ্য।

পরিবার মানে গ্রীষ্মে দেশে ভ্রমণ।

পরিবার একটি ছুটির দিন, পারিবারিক তারিখ,

উপহার, কেনাকাটা, আনন্দদায়ক ব্যয়।

শিশুদের জন্ম, প্রথম ধাপ, প্রথম বকাবকি,

ভাল জিনিসের স্বপ্ন, উত্তেজনা এবং আতঙ্ক,

পরিবার হল কাজ, একে অপরের যত্ন নেওয়া,

সংসার মানে অনেক ঘরের কাজ

পরিবার গুরুত্বপূর্ণ!

সংসার কঠিন!

আর একা একা সুখে থাকা অসম্ভব!

তোমার মনোযোগের জন্য!

সংযুক্ত ফাইল:

	roditelskoe-sobranie_8jlcc.ppt | 2129.5 KB | ডাউনলোড: 599

www.maam.ru

আগস্ট সম্মেলন

"রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষার উপর" নতুন আইনের কাঠামোর মধ্যে প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের কার্যক্রমে পরিবর্তন

ইভানোভা ওজি, MADO নং 2 এর প্রধান

হ্যালো, প্রিয় সহকর্মীরা, আজ, রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষা সংক্রান্ত নতুন আইন গ্রহণের সাথে সাথে, আমরা একটি প্রি-স্কুল শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের বিকাশের সম্ভাবনা নির্ধারণের জন্য একটি কঠিন কাজের মুখোমুখি হয়েছি।

আইনটি একটি আদর্শিক আইন যা শিক্ষা ব্যবস্থার কার্যকারিতার জন্য আইনি ভিত্তি স্থাপন করে এবং কিছু বিধান বাদ দিয়ে, 1 সেপ্টেম্বর, 2013 থেকে কার্যকর হয়৷

ফেডারেল আইন শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের একটি নতুন শ্রেণিবিন্যাস স্থাপন করে এবং, জানুয়ারী 1, 2016 এর মধ্যে, প্রিস্কুল প্রতিষ্ঠানগুলির নামকরণ করা আবশ্যক প্রিস্কুল সংস্থা, যার প্রধান উদ্দেশ্য হল প্রি-স্কুল শিক্ষা, তত্ত্বাবধান এবং শিশুদের যত্নের জন্য শিক্ষামূলক কর্মসূচি বাস্তবায়ন করা।

প্রি-স্কুল শিক্ষার ক্ষেত্রে সবচেয়ে উল্লেখযোগ্য পরিবর্তন হল এটি সাধারণ শিক্ষার প্রথম স্তরে পরিণত হয়। তদনুসারে, এর জন্য প্রয়োজনীয় পরিবর্তিত হবে, যা প্রি-স্কুল শিক্ষার গুণমান এবং অ্যাক্সেসযোগ্যতাকে প্রভাবিত করবে, যা ফেডারেল রাজ্যের শিক্ষাগত মানগুলিতে প্রতিফলিত হয় এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যবর্তী এবং চূড়ান্ত শংসাপত্রের সাথে থাকে না।

আসন্ন কাজের গুরুত্ব এবং সংক্ষিপ্ত সময়ের ফ্রেমে যে পরিবর্তনগুলি করা দরকার তা বোঝার জন্য, আমাদের শিক্ষণ কর্মীরা ইতিমধ্যেই প্রি-স্কুল শিক্ষার জন্য একটি মৌলিক সাধারণ শিক্ষামূলক প্রোগ্রাম তৈরি করেছে, যা একটি আনুমানিক মৌলিক শিক্ষামূলক প্রোগ্রামের ভিত্তিতে তৈরি করা হয়েছে "জন্ম থেকে স্কুলে” Veraks N. E, Komarova T. S. এবং Vasilyeva M.A দ্বারা সম্পাদিত। প্রোগ্রামটি 23 নভেম্বর রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রক কর্তৃক গৃহীত মৌলিক সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির কাঠামোর জন্য ফেডারেল রাষ্ট্রের প্রয়োজনীয়তা বিবেচনা করে। , 2009. প্রোগ্রামটির ন্যাশনাল মেডিক্যাল সেন্টার থেকে একটি পর্যালোচনা রয়েছে এবং এটি শিক্ষাগত কার্যক্রমের লাইসেন্সের অন্তর্ভুক্ত।

নতুন শিক্ষাবর্ষের জন্য, আমরা ফেডারেল রাষ্ট্রীয় শিক্ষাগত মান বিবেচনা করে এবং রাষ্ট্রীয় তথ্য ব্যবস্থার ইউনিফাইড রেজিস্টারে অন্তর্ভুক্ত আনুমানিক মৌলিক শিক্ষামূলক প্রোগ্রামগুলির তালিকা অনুসারে বিদ্যমান প্রোগ্রামটিকে আধুনিকীকরণের কাজটি সেট করেছি।

শিক্ষা সংক্রান্ত নতুন আইনের 91 অনুচ্ছেদ অনুসারে, সমস্ত শিক্ষা প্রতিষ্ঠান লাইসেন্সের ভিত্তিতে কাজ করে। আজ, শহরের সমস্ত প্রি-স্কুল প্রতিষ্ঠানের মতো আমাদের, শিক্ষাগত এবং চিকিৎসা-গঠনমূলক ক্রিয়াকলাপের জন্য একটি লাইসেন্স আছে, কিন্তু শিক্ষা সংক্রান্ত আইন মেনে চলার জন্য, 1 জানুয়ারি, 2016 এর আগে এই লাইসেন্সগুলি পুনরায় জারি করা এবং একটি নতুন প্রবেশ করানো প্রয়োজন। সংস্থাগুলির নাম।

অনুচ্ছেদ 20 শিক্ষার ক্ষেত্রে উদ্ভাবনী এবং পরীক্ষামূলক বিবরণের ফর্ম, ক্রম এবং শর্তাবলী স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত করে। আমাদের কিন্ডারগার্টেনের ভিত্তিতে দুটি পরীক্ষামূলক সাইট তৈরি করা হয়েছে:

1. "প্রি-স্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের নেটওয়ার্ক মিথস্ক্রিয়া প্রসঙ্গে শিক্ষার্থীদের মধ্যে শারীরিক সংস্কৃতি এবং স্বাস্থ্যকর জীবনধারা সংস্কৃতি গঠন" বিষয়ের আঞ্চলিক প্ল্যাটফর্ম

2. শহরের প্ল্যাটফর্ম "প্রিস্কুল শিশুদের জ্ঞানীয় এবং বক্তৃতা বিকাশের মাধ্যম হিসাবে শিশুদের সাংবাদিকতা"

শিক্ষা সংক্রান্ত নতুন আইনের 54 অনুচ্ছেদ অনুসারে, সংস্থাগুলির অর্থ প্রদানের অতিরিক্ত পরিষেবা প্রদানের অধিকার রয়েছে। আমাদের কিন্ডারগার্টেন এই এলাকায় অভিজ্ঞতা আছে. সমস্ত পরিষেবা প্রতিষ্ঠানের সনদে অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে, শহর প্রশাসনের ডিক্রি দ্বারা তাদের জন্য মূল্য নির্ধারণ করা হয় এবং শিক্ষার্থীদের পিতামাতার (আইনি প্রতিনিধিদের) সাথে চুক্তির ভিত্তিতে পরিষেবাগুলি সরবরাহ করা হয়।

আমাদের জন্য অতিরিক্ত বাজেটের তহবিল আকৃষ্ট করার আরেকটি উপায় হল অনুদান, প্রকল্প এবং প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণ করা। বছরে, আমাদের শিক্ষকতা কর্মীরা এতে অংশগ্রহণ করেছিলেন

• স্বাস্থ্য-সংরক্ষণ কর্মসূচির আঞ্চলিক প্রতিযোগিতা এবং পদ্ধতিগত উন্নয়ন"স্বাস্থ্য বিদ্যালয়"
• ভিতরে অল-রাশিয়ান প্রতিযোগিতা"পরিবেশগত বিপদ থেকে সুরক্ষার দিন"
• আঞ্চলিক প্রতিযোগিতায় "নিউ ওয়েভ" এবং আরও অনেক
• কিন্ডারগার্টেনে ঢুকলাম সামাজিক প্রোগ্রামনিউ ইউরেশিয়া ফাউন্ডেশন এবং SUEK-রিজিয়ন ফাউন্ডেশন।

এই প্রতিযোগিতায় জয়লাভ করা নতুন পদ্ধতি এবং প্রযুক্তির প্রবর্তনের মাধ্যমে শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার মান উন্নত করতে সাহায্য করবে।

নতুন শিক্ষা আইন শিক্ষক কর্মীদের অধিকার ও দায়িত্বের প্রতি খুব মনোযোগ দেয়। শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার চূড়ান্ত ফলাফলের জন্য শিক্ষকদের দায়িত্ব বৃদ্ধি পায়; এই সমস্যাটি সমাধান করার জন্য, তাদের কিন্ডারগার্টেন উপস্থিতির সমস্যা সমাধানের জন্য পিতামাতার সাথে আরও সক্রিয়ভাবে কাজ করতে হবে, যেহেতু এই সমস্যাটি বেশিরভাগ প্রাক বিদ্যালয়ের সংস্থাগুলির জন্য প্রাসঙ্গিক।

অনুচ্ছেদ 99 অনুসারে, শিক্ষণ কর্মীদের মজুরি অবশ্যই রাশিয়ান ফেডারেশনের উপাদান সত্তার গড় মজুরির সাথে মিলিত হতে হবে। জানুয়ারী 2013 থেকে, শিক্ষকদের বেতন বৃদ্ধি করা হয়েছে, যা বর্তমানে 21,701 রুবেল, এবং আমরা বলতে পারি যে আইনের এই নিবন্ধটি সম্পূর্ণরূপে প্রয়োগ করা হচ্ছে।

একটি প্রি-স্কুল সংস্থায় শিক্ষাগত প্রক্রিয়া ফেডারেল আইনের ভিত্তিতে পরিচালিত হয়, তবে এই স্থানীয় আইনগুলির পদ্ধতি এবং বিষয়বস্তু নিয়ন্ত্রিত হয়নি। শিক্ষা সংক্রান্ত নতুন আইনের ধারা 26 এবং 30 অনুসারে, একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের স্থানীয় আইন গ্রহণের জন্য বিষয়বস্তু এবং পদ্ধতির জন্য স্পষ্ট প্রয়োজনীয়তা প্রতিষ্ঠিত হবে। যা তাদের পরিবর্তনের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করবে।

প্রতিষ্ঠানের পরিচালনায় সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণকারী পাবলিক কন্ট্রোল সংস্থাগুলিতে অনেক মনোযোগ দেওয়া হয়। আমাদের কিন্ডারগার্টেনে এটি সুপারভাইজরি বোর্ড, যার কার্যক্রম চার্টার এবং প্রবিধান দ্বারা নিয়ন্ত্রিত হয়।

তত্ত্বাবধায়ক বোর্ডে শিক্ষক কর্মচারী, জনসাধারণ, শিক্ষা বিভাগ এবং অভিভাবকদের প্রতিনিধি অন্তর্ভুক্ত থাকে। সভাগুলি ত্রৈমাসিকভাবে অনুষ্ঠিত হয়, যেখানে প্রতিষ্ঠানের ক্রিয়াকলাপগুলির উপর একটি প্রতিবেদন উপস্থাপন করা হয়, প্রদত্ত পরিষেবাগুলির জন্য মূল্য অনুমোদিত হয় এবং অর্থায়ন এবং আর্থিক ও অর্থনৈতিক কার্যক্রমের সমস্যাগুলি সমাধান করা হয়। তত্ত্বাবধায়ক বোর্ডের দক্ষতার মধ্যে শিক্ষক কর্মীদের কাজের গুণমান মূল্যায়নও অন্তর্ভুক্ত।

"শিক্ষার উপর" আইনের 29 অনুচ্ছেদ অনুসারে, আমরা ওয়েবসাইটে আমাদের ক্রিয়াকলাপ সম্পর্কে সমস্ত তথ্য পোস্ট করি, যেখানে এই শিক্ষাবর্ষে 80 টিরও বেশি নিবন্ধ এবং নথি প্রকাশিত হয়েছিল একটি অফিসিয়াল ওয়েবসাইটে তথ্য পোস্ট করার নিয়ম অনুসারে ইন্টারনেটে শিক্ষা প্রতিষ্ঠান।

প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য অর্থায়ন ব্যবস্থা উল্লেখযোগ্যভাবে পরিবর্তিত হবে। এখন তহবিল নিম্নলিখিত ক্ষেত্রে স্পষ্টভাবে বর্ণনা করা হয়েছে: শিক্ষামূলক কার্যক্রম এবং তত্ত্বাবধান এবং যত্ন। প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা স্কুল শিক্ষার সাথে সাদৃশ্য দ্বারা অর্থায়ন করা হয় - স্থানীয় সরকার এবং রাশিয়ান ফেডারেশনের উপাদান সংস্থাগুলির রাষ্ট্রীয় কর্তৃপক্ষ দ্বারা। পিতামাতা তত্ত্বাবধান এবং যত্নের জন্য অর্থ প্রদান করেন।

আজ, পিতামাতারা তাদের সন্তানদের জন্য শুধুমাত্র খাবারের খরচ প্রদান করে; একই সময়ে, 65 ধারা অনুসারে, তারা পরিবারে সন্তানের সংখ্যার উপর নির্ভর করে পিতামাতার ফিগুলির একটি অংশের জন্য ক্ষতিপূরণ পান এবং 1 জানুয়ারী, 2014 থেকে, পিতামাতার ফি একটি প্রি-স্কুল প্রতিষ্ঠানে শিশুদের রক্ষণাবেক্ষণের খরচ অন্তর্ভুক্ত করবে।

শিক্ষা আইনের 8 অনুচ্ছেদ অনুযায়ী, মজুরির খরচ, বেনিফিট ক্রয়, ইত্যাদি সহ খরচের প্রতিদানের জন্য তাদের জন্য বরাদ্দ ভর্তুকি সহ বেসরকারী প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে বৃহত্তর আর্থিক সহায়তা প্রদান করা হয়। এই বিষয়ে, প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষার বিকল্প ফর্মগুলির তালিকা প্রসারিত করার প্রচেষ্টা জোরদার করা প্রয়োজন।

প্রিয় সহকর্মী! বিধায়ক স্পষ্টভাবে নতুন ফেডারেল আইনের বিধানগুলি বাস্তবায়নের জন্য নির্দিষ্ট সময়সীমা স্থাপন করেছেন, যা আমাদের জন্য শিক্ষার ক্ষেত্রে আইন মেনে চলার জন্য একটি কর্ম পরিকল্পনা; আমাদের করতে হবে:

1. জানুয়ারী 1, 2016 এর পরে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের নাম এবং সনদে পরিবর্তন করুন।

2. 1 জানুয়ারী, 2016 এর আগে শিক্ষাগত এবং চিকিৎসা-ফার্মাসিউটিক্যাল কার্যকলাপের লাইসেন্সগুলিতে উপযুক্ত পরিবর্তন করুন।

রাশিয়ান ফেডারেশনে শিক্ষা সংক্রান্ত নতুন আইন গ্রহণের সাথে সম্পর্কিত সাংগঠনিক ক্রিয়াকলাপগুলি সম্ভব হলে ন্যূনতম রাখা হয়েছে তা সত্ত্বেও, আজ আইন অনুসারে পরিবর্তন নিয়ে কাজ শুরু করা প্রয়োজন।

উপসংহারে, আমি নতুন স্কুল বছরে সবাইকে অভিনন্দন জানাতে চাই; আমি আমাদের সকল স্মার্ট শিশু, বোধগম্য পিতামাতা এবং সৃজনশীল শিক্ষকদের কামনা করি।

আপনার মনোযোগের জন্য আপনাকে ধন্যবাদ।

উপাদান nsportal.ru

ধারা 23 রাশিয়ান ফেডারেশনে শিক্ষা সংক্রান্ত আইন (নতুন!)। শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রকারভেদ

ধারা 23. শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রকারভেদ

1. শিক্ষামূলক সংস্থাগুলিকে শিক্ষামূলক কর্মসূচি অনুসারে প্রকারে বিভক্ত করা হয়, যার বাস্তবায়ন তাদের কার্যক্রমের মূল লক্ষ্য।

2. রাশিয়ান ফেডারেশনে, নিম্নলিখিত ধরণের শিক্ষামূলক সংস্থাগুলি প্রতিষ্ঠিত হয়েছে যা মৌলিক শিক্ষামূলক প্রোগ্রামগুলি বাস্তবায়ন করে:

1) প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষামূলক সংস্থা - একটি শিক্ষামূলক সংস্থা যা এর কার্যক্রমের প্রধান লক্ষ্য হিসাবে, শিশুদের জন্য প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষা, তত্ত্বাবধান এবং যত্নের শিক্ষামূলক প্রোগ্রাম অনুসারে শিক্ষামূলক কার্যক্রম পরিচালনা করে;

2) সাধারণ শিক্ষামূলক সংস্থা - একটি শিক্ষামূলক সংস্থা যা প্রাথমিক সাধারণ, মৌলিক সাধারণ এবং (বা) মাধ্যমিক সাধারণ শিক্ষার শিক্ষামূলক কর্মসূচি অনুসারে শিক্ষামূলক কার্যক্রম পরিচালনা করে তার কার্যক্রমের মূল লক্ষ্য হিসাবে;

3) পেশাদার শিক্ষামূলক সংস্থা - একটি শিক্ষামূলক সংস্থা যা মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষামূলক কর্মসূচির অধীনে শিক্ষামূলক কার্যক্রম পরিচালনা করে এবং (বা) বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রোগ্রামগুলি তার কার্যক্রমের মূল লক্ষ্য হিসাবে;

4) উচ্চ শিক্ষার শিক্ষামূলক সংগঠন - একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান যা উচ্চ শিক্ষার শিক্ষামূলক প্রোগ্রাম এবং বৈজ্ঞানিক ক্রিয়াকলাপগুলির মূল লক্ষ্য হিসাবে শিক্ষামূলক কার্যক্রম পরিচালনা করে।

3. রাশিয়ান ফেডারেশনে, নিম্নলিখিত ধরণের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি অতিরিক্ত শিক্ষামূলক কর্মসূচি বাস্তবায়ন করে:

1) অতিরিক্ত শিক্ষার সংগঠন - একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান যা তার কার্যক্রমের মূল লক্ষ্য হিসাবে অতিরিক্ত সাধারণ শিক্ষা কার্যক্রমে শিক্ষামূলক কার্যক্রম পরিচালনা করে;

2) অতিরিক্ত পেশাদার শিক্ষার সংগঠন - একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান যা তার ক্রিয়াকলাপের মূল লক্ষ্য হিসাবে অতিরিক্ত পেশাদার প্রোগ্রামে শিক্ষামূলক কার্যক্রম পরিচালনা করে।

4. এই নিবন্ধের অংশ 2 এবং 3-এ উল্লেখিত শিক্ষাগত সংস্থাগুলির নিম্নলিখিত শিক্ষামূলক কর্মসূচি অনুসারে শিক্ষামূলক কার্যক্রম পরিচালনা করার অধিকার রয়েছে, যার বাস্তবায়ন তাদের কার্যক্রমের মূল লক্ষ্য নয়:

1) প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠান - অতিরিক্ত সাধারণ উন্নয়নমূলক প্রোগ্রাম;

2) সাধারণ শিক্ষামূলক সংগঠন - প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষার শিক্ষামূলক প্রোগ্রাম, অতিরিক্ত সাধারণ শিক্ষা কার্যক্রম, বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ কর্মসূচি;

3) পেশাদার শিক্ষা প্রতিষ্ঠান - মৌলিক সাধারণ শিক্ষা প্রোগ্রাম, অতিরিক্ত সাধারণ শিক্ষা কার্যক্রম, অতিরিক্ত পেশাদার প্রোগ্রাম;

4) উচ্চ শিক্ষার শিক্ষামূলক সংগঠন - মৌলিক সাধারণ শিক্ষা কার্যক্রম, মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষামূলক কর্মসূচি, বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ কর্মসূচি, অতিরিক্ত সাধারণ শিক্ষা কার্যক্রম, অতিরিক্ত পেশাদার প্রোগ্রাম;

5) অতিরিক্ত শিক্ষার সংগঠন - প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষার শিক্ষামূলক প্রোগ্রাম, বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রোগ্রাম;

6) অতিরিক্ত পেশাদার শিক্ষার সংস্থাগুলি - বৈজ্ঞানিক এবং শিক্ষাগত কর্মীদের জন্য প্রশিক্ষণ প্রোগ্রাম, আবাসিক প্রোগ্রাম, অতিরিক্ত সাধারণ শিক্ষা প্রোগ্রাম, বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রোগ্রাম।

5. শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের নামের সাথে অবশ্যই তার সাংগঠনিক ও আইনগত ফর্ম এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রকারের একটি ইঙ্গিত থাকতে হবে।

6. শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের নাম শিক্ষামূলক কার্যক্রমের বৈশিষ্ট্য নির্দেশ করে এমন নাম ব্যবহার করতে পারে (শিক্ষা কার্যক্রমের স্তর এবং ফোকাস, একীকরণ বিভিন্ন ধরনেরশিক্ষামূলক প্রোগ্রাম, শিক্ষামূলক প্রোগ্রামের বিষয়বস্তু, তাদের বাস্তবায়নের জন্য বিশেষ শর্ত এবং (বা) শিক্ষার্থীদের বিশেষ শিক্ষাগত প্রয়োজন), পাশাপাশি শিক্ষার বিধান সম্পর্কিত অতিরিক্ত ফাংশন (বিষয়বস্তু, চিকিত্সা, পুনর্বাসন, সংশোধন, মনস্তাত্ত্বিক এবং শিক্ষাগত সহায়তা) , বোর্ডিং স্কুল, গবেষণা, প্রযুক্তিগত কার্যক্রম এবং অন্যান্য ফাংশন)।

আরো বিস্তারিত www.zakonrf.info

শিক্ষা সংক্রান্ত নতুন আইনে পরিবর্তনের বিষয়ে

"রাশিয়ান ফেডারেশনে শিক্ষার উপর" আইনটি "শিক্ষার উপর" এবং "উচ্চ ও স্নাতকোত্তর শিক্ষার উপর" বিদ্যমান দুটি আইনকে একত্রিত করেছে, পাশাপাশি শিক্ষার ক্ষেত্রে বিদ্যমান বেশ কয়েকটি নিয়ন্ত্রক আইনী আইন। এই আইনে নতুন যা আছে তা সব স্তরকে প্রভাবিত করে। ধারণাগত যন্ত্রপাতিতে

বেশ কয়েকটি নতুন ধারণা চালু করা হয়েছে: শিক্ষা প্রতিষ্ঠান, প্রশিক্ষণ প্রদানকারী সংগঠন, শিক্ষা কার্যক্রম পরিচালনাকারী সংগঠন; শিক্ষার ক্ষেত্রে সম্পর্ক, শিক্ষাগত সম্পর্কের অংশগ্রহণকারীরা, শিক্ষার ক্ষেত্রে সম্পর্কের অংশগ্রহণকারীরা; একজন শিক্ষক কর্মীর স্বার্থের দ্বন্দ্ব; এবং অন্যদের.

প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষায়

প্রি-স্কুল শিক্ষা শিক্ষার একটি স্বতন্ত্র স্তরে পরিণত হয় এবং ফেডারেল রাষ্ট্রীয় শিক্ষাগত মান দ্বারা নিয়ন্ত্রিত হয়। এটি শিশুদের জন্য "তত্ত্বাবধান এবং যত্ন" থেকে পৃথক করা হয়, যেমন কিন্ডারগার্টেনে একটি শিশুকে পড়ানো বিনামূল্যে হবে, তবে আপনাকে তত্ত্বাবধান এবং যত্নের জন্য অর্থ প্রদান করতে হবে। ফি প্রতিষ্ঠাতা দ্বারা নির্ধারিত হয়.

স্বল্প আয়ের পিতামাতা, প্রতিষ্ঠাতার সিদ্ধান্ত দ্বারা, কম অর্থ প্রদান করতে পারে বা মোটেও অর্থ প্রদান করতে পারে না। প্রতিবন্ধী শিশু, এতিম এবং যক্ষ্মা রোগীদের ফি থেকে অব্যাহতি দেওয়া হয়েছে।

সাধারণ মাধ্যমিক শিক্ষার ক্ষেত্রে

আঞ্চলিক সরকারী সংস্থা এবং স্থানীয় স্ব-সরকার সংস্থাগুলির ক্ষমতাগুলি পুনঃবন্টন করা হচ্ছে যাতে নাগরিকদের সর্বজনীনভাবে অ্যাক্সেসযোগ্য এবং বিনামূল্যে প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষা গ্রহণের অধিকারের নিশ্চয়তা নিশ্চিত করা যায়। একটি গ্রামীণ স্কুল বন্ধ শুধুমাত্র গ্রাম সমাবেশের অনুমোদন সঙ্গে ঘটতে পারে.

শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ধরন ও প্রকারের নাম পরিবর্তন হচ্ছে। আইনে জিমনেসিয়াম এবং লিসিয়ামের কোন উল্লেখ নেই। একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের বিশেষীকরণ তার নামে নির্দেশিত হতে পারে।

স্কুলটি যে অঞ্চলের সাথে সংযুক্ত রয়েছে সেখানে যারা বাস করেন তাদের প্রথম টিকিট অফিসে নথিভুক্ত করার অগ্রাধিকার পাওয়ার অধিকার রয়েছে।

যেকোন বিষয়ের গভীর অধ্যয়ন সহ স্কুলে ভর্তি করা হবে মাধ্যমিক ও উচ্চ বিদ্যালয়ে পৃথকভাবে।

বিদেশী এবং রাষ্ট্রহীন ব্যক্তি, দোষী সাব্যস্ত ব্যক্তিদের জন্য শিক্ষার বৈশিষ্ট্যগুলি নির্ধারিত হয়।

অভিযোজিত প্রোগ্রাম অনুযায়ী শিশুর উচ্চ-মানের অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষার অধিকার আলাদাভাবে বলা হয়েছে। যে স্কুলগুলি অন্তর্ভুক্তিমূলক কর্মসূচি চালু করবে তারা প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য বৈষম্য ছাড়াই মানসম্পন্ন শিক্ষা লাভের জন্য শর্ত তৈরি করতে বাধ্য।

"স্কুলের পরিবেশের নিরাপত্তা" ধারণাটি চালু করা হয়েছে, যা একজন শিক্ষার্থীর সাথে দুর্ঘটনার কারণে স্কুলের বিরুদ্ধে দাবি দাখিল করা সহজ করে।

শৃঙ্খলামূলক ব্যবস্থাগুলি আরও বিশদে আলোচনা করা হয়েছে। শিক্ষার্থীরা শৃঙ্খলা এবং একাডেমিক পারফরম্যান্স সম্পর্কিত আরও কঠোর প্রয়োজনীয়তার বিষয় হবে, যার মধ্যে স্কুল থেকে বহিষ্কারও অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। এবং শিক্ষার্থীর ব্যর্থতার ক্ষেত্রে তার দায়িত্ব পালনে বিবেকবানভাবে শিক্ষা কার্যক্রম আয়ত্ত করা এবং পাঠ্যক্রম বাস্তবায়ন করা।

নেটওয়ার্ক এবং ই-লার্নিং এর ধারণা দেওয়া হয়েছে যা শিক্ষার সকল স্তরে ব্যবহার করা যেতে পারে।

ইউনিফাইড স্টেট পরীক্ষার ফলাফল 4 বছরের জন্য বৈধ হবে।

আইনটি পাবলিক স্কুলে শিক্ষার ধর্মনিরপেক্ষ প্রকৃতির নীতি এবং ORKSE শিক্ষাদানের অনুশীলনকে প্রতিষ্ঠিত করে। ধর্মীয় সংগঠনগুলি ধর্মীয় শিক্ষার সাথে সম্মতির জন্য কোর্স প্রোগ্রামটি পরীক্ষা করার অধিকার পেয়েছে, পাশাপাশি তাদের শিক্ষকদের স্কুলে কাজ করার জন্য সুপারিশ করেছে।

শিক্ষক ও নেতাদের মর্যাদার জন্য আলাদা নিবন্ধ উৎসর্গ করা হয়। শিক্ষকদের অধিকার, কর্তব্য এবং দায়িত্ব আরও বিস্তারিতভাবে নিয়ন্ত্রিত হয়।

শিক্ষকদের পারিশ্রমিকের ক্ষেত্রে, আইন অনুযায়ী তা সংশ্লিষ্ট অঞ্চলের গড় বেতনের চেয়ে কম হতে পারে না। একজন শিক্ষককে অবশ্যই প্রতি 3 বছর পরপর পুনরায় প্রশিক্ষণ দিতে হবে, প্রতি 5 বছরে একবার নয়।

মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষায়

প্রাথমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা কার্যক্রম প্রদানকারী ভোকেশনাল স্কুলগুলি বন্ধ করে দেওয়া হবে।

শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলো সমন্বিত শিক্ষা কার্যক্রম চালু করার এবং একই সাথে স্কুল ও বৃত্তিমূলক শিক্ষা উভয়ই প্রদানের অধিকার পেয়েছে।

প্রাথমিক বিদ্যালয় থেকে স্নাতক হওয়ার পরপরই তাদের দক্ষতার ভিত্তিতে সৃজনশীল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য ছাত্রদের নির্বাচন করার অনুমতি দেওয়া হয় এবং স্নাতক হওয়ার পরে, তাদের শুধুমাত্র একটি শংসাপত্রই নয়, মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার একটি ডিপ্লোমাও দেওয়া হয়।

উচ্চশিক্ষার ক্ষেত্রে

শিক্ষা সংক্রান্ত নতুন আইন অনুযায়ী, 17 থেকে 30 বছর বয়সী প্রতি 10 হাজার মানুষের জন্য কমপক্ষে 800 জন রাষ্ট্রীয় অনুদানপ্রাপ্ত শিক্ষার্থী থাকতে হবে।

একটি বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশের সুবিধাগুলি হ্রাস করা হচ্ছে, এবং এর পরিবর্তে, সুবিধা প্রাপকদের নির্দিষ্ট শ্রেণীবিভাগকে বিনামূল্যে প্রস্তুতিমূলক কোর্সে যোগদানের সুযোগ দেওয়া হচ্ছে। প্রতিবন্ধী শিশু যারা কোটায় অন্তর্ভুক্ত ছিল না, সেইসাথে এতিম, গ্রুপ I এবং II-এর প্রতিবন্ধী ব্যক্তি, 20 বছরের কম বয়সী যুবক যাদের গ্রুপ I-এর একক প্রতিবন্ধী অভিভাবক, চেরনোবিলের শিকার, সামরিক কর্মীদের শিশুরা বিনামূল্যে পাওয়ার অধিকারী। প্রস্তুতিমূলক কোর্সে প্রশিক্ষণ (শুধুমাত্র একবার), অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থা এবং অন্যান্য আইন প্রয়োগকারী সংস্থার কর্মচারী।

মস্কো স্টেট ইউনিভার্সিটি, সেন্ট পিটার্সবার্গ স্টেট ইউনিভার্সিটি (পাশাপাশি অন্যান্য ফেডারেল বিশ্ববিদ্যালয়) বাদ দিয়ে শুধুমাত্র ইউনিফাইড স্টেট পরীক্ষার ফলাফলের ভিত্তিতে একটি বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশ করা সম্ভব হবে, যেখানে আপনাকে অতিরিক্ত পরীক্ষা দিতে হবে। .

অলিম্পিয়াডের বিজয়ী এবং পুরস্কার বিজয়ীদের প্রবেশিকা পরীক্ষা ছাড়াই বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশের অধিকার দেওয়া হয়। প্রতিযোগিতার বাইরে "বাজেটে" ভর্তির জন্য, একটি নির্দিষ্ট এলাকায় (বিশেষায়ন) মোট বাজেটের স্থানের 10% একটি কোটা প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য প্রতিষ্ঠিত করা হয়েছে, তাদের প্রবেশিকা পরীক্ষা সফলভাবে সমাপ্ত করার সাপেক্ষে।

সুবিধাভোগীদের একটি ছাত্র ছাত্রাবাসে অগ্রাধিকার দেওয়া হয় এবং আবাসনের জন্য অর্থ প্রদান থেকে অব্যাহতি দেওয়া হয়। অন্যান্য শিক্ষার্থীদের জন্য, শিক্ষা প্রতিষ্ঠান নিজেই ফি নির্ধারণের সিদ্ধান্ত নেয়। সামরিক বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে, ভর্তির অগ্রাধিকারমূলক অধিকার, অন্যান্য জিনিসগুলি সমান, "একটি চুক্তির অধীনে সামরিক চাকরিরত নাগরিকদের সন্তানদের এবং বিশ বছর বা তার বেশি সামরিক পরিষেবার মোট সময়কাল" দেওয়া হয়৷

আইনটি সব বিশ্ববিদ্যালয়কে শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয়ের পর্যবেক্ষণে অংশ নিতে বাধ্য করে।

1 সেপ্টেম্বর, 2013-এ, রাশিয়ায় শিক্ষা সংক্রান্ত নতুন আইন পরামর্শক প্লাস কার্যকর হয়৷

ফেডারেল আইন 29 ডিসেম্বর, 2012 N 273-FZ "রাশিয়ান ফেডারেশনে শিক্ষার উপর"

আইনটি সাধারণ শিক্ষার স্তরগুলি (প্রিস্কুল শিক্ষা, প্রাথমিক সাধারণ শিক্ষা, মৌলিক সাধারণ শিক্ষা, মাধ্যমিক সাধারণ শিক্ষা) এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষার স্তরগুলি (মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা, উচ্চ শিক্ষা - স্নাতক ডিগ্রি; উচ্চ শিক্ষা - বিশেষত্ব, স্নাতকোত্তর ডিগ্রি; উচ্চ শিক্ষা) নির্ধারণ করে। - উচ্চ যোগ্য কর্মীদের প্রশিক্ষণ)। উচ্চ শিক্ষার আরেকটি স্তর চালু করা হচ্ছে - উচ্চ যোগ্য কর্মীদের প্রশিক্ষণ, যার মধ্যে রয়েছে বৈজ্ঞানিক এবং শিক্ষাগত কর্মীদের প্রশিক্ষণ, রেসিডেন্সি প্রোগ্রাম এবং সহকারী ইন্টার্নশিপ প্রোগ্রাম।

শিক্ষার ক্ষেত্রে প্রধান শিক্ষামূলক কর্মসূচীর পাশাপাশি, বিভিন্ন অভিযোজন এবং জটিলতার ডিগ্রির অতিরিক্ত শিক্ষামূলক প্রোগ্রামও রয়েছে, যা বয়সের বৈশিষ্ট্য, আগ্রহ, ক্ষমতা, শিক্ষার স্তর এবং শিক্ষার্থীদের পেশাগত যোগ্যতা বিবেচনায় নিয়ে গঠিত হয়।

আইনটি সত্তার বৃত্তকে প্রসারিত করে যাদের শিক্ষাগত কার্যক্রম পরিচালনা করার অধিকার রয়েছে, যার মধ্যে শিক্ষাগত কার্যক্রমে "অ-শিক্ষাবিহীন" সংস্থাগুলির অ্যাক্সেসের আইনি সম্ভাবনা রয়েছে। এছাড়াও, আইনটিতে একটি পৃথক নিবন্ধ রয়েছে যা শিক্ষামূলক ক্রিয়াকলাপ পরিচালনাকারী স্বতন্ত্র উদ্যোক্তাদের আইনী অবস্থা নিয়ন্ত্রণের জন্য উত্সর্গীকৃত।

আইনটি এখন বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিক্ষার্থীদের বৃত্তির বিধানকেও নিয়ন্ত্রণ করে।

আইনে নিবেদিত পৃথক নিয়ম রয়েছে:

শিক্ষাগত প্রক্রিয়া সংগঠিত করার জন্য ক্রেডিট-মডিউল সিস্টেম এবং ক্রেডিট ইউনিটগুলির একটি সিস্টেম;

তৃতীয় পক্ষের সংস্থাগুলিতে শিক্ষামূলক প্রোগ্রামের পৃথক অংশগুলি আয়ত্ত করার ফলাফলের কৃতিত্বের জন্য একটি প্রক্রিয়া সহ শিক্ষামূলক প্রোগ্রামগুলি বাস্তবায়নে নেটওয়ার্ক মিথস্ক্রিয়া;

শিক্ষাগত প্রক্রিয়ায় দূরত্ব শিক্ষার প্রযুক্তির ব্যবহার;

সমন্বিত শিক্ষামূলক কর্মসূচিতে প্রশিক্ষণ;

শিক্ষাগত প্রক্রিয়ায় শিক্ষাগত এবং তথ্য সম্পদ, ইত্যাদি।

শিক্ষার ক্ষেত্রে পরীক্ষামূলক এবং উদ্ভাবনী কার্যক্রম পরিচালনার শর্তগুলি নিয়ন্ত্রিত হয়। এছাড়াও, শিক্ষা খাতে অর্থনৈতিক কর্মকাণ্ডের মডেলগুলি হালনাগাদ করা হয়েছে।

নতুন আইন কার্যকর হওয়ার তারিখ থেকে, রাশিয়ান ফেডারেশনের আইন "শিক্ষার উপর" এবং ফেডারেল আইন "উচ্চ এবং স্নাতকোত্তর পেশাগত শিক্ষার উপর" আর বলবৎ নয় বলে স্বীকৃত। নতুন আইনের কিছু বিধানের জন্য, তাদের বলবৎ হওয়ার জন্য বিভিন্ন তারিখ নির্ধারণ করা হয়েছে।

একই সাথে নতুন আইন কার্যকর হওয়ার সাথে সাথে এর সাথে গৃহীত বেশ কয়েকটি উপ-আইন কার্যকর হয়। তাদের মধ্যে, বিশেষ করে:

15 আগস্ট, 2013 এন 706 এর রাশিয়ান ফেডারেশন সরকারের ডিক্রি "প্রদানকৃত শিক্ষামূলক পরিষেবার বিধানের জন্য বিধিগুলির অনুমোদনের উপর";

24 এপ্রিল, 2013 এন 370 তারিখের রাশিয়ান ফেডারেশন সরকারের ডিক্রি "বিশেষজ্ঞ এবং বিশেষজ্ঞ সংস্থাগুলির পরিষেবার জন্য অর্থ প্রদানের নিয়মের অনুমোদন এবং স্বীকৃতি পরীক্ষার সাথে সম্পর্কিত তাদের দ্বারা করা খরচের প্রতিদান";

24 মে, 2013 এর রাশিয়ান ফেডারেশন সরকারের ডিক্রি N 438 "রাষ্ট্রীয় তথ্য ব্যবস্থায় "রাষ্ট্রীয় স্বীকৃতি সহ শিক্ষামূলক প্রোগ্রাম অনুসারে শিক্ষামূলক কার্যক্রম পরিচালনাকারী সংস্থাগুলির নিবন্ধন";

10 জুলাই, 2013 এর রাশিয়ান ফেডারেশন সরকারের ডিক্রি N 582 "ইন্টারনেটে একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের অফিসিয়াল ওয়েবসাইটে পোস্ট করার এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠান সম্পর্কে তথ্য আপডেট করার নিয়মের অনুমোদনের উপর";

জুলাই 20, 2013 N 611 এর রাশিয়ান ফেডারেশন সরকারের ডিক্রি "শিক্ষা এবং (বা) যোগ্যতার নথি নিশ্চিত করার জন্য নিয়মগুলির অনুমোদনের উপর";

25 জুলাই, 2013 এর রাশিয়ান ফেডারেশন সরকারের ডিক্রি N 627 "রাষ্ট্রীয় গোপনীয়তা গঠনকারী তথ্য সম্বলিত শিক্ষামূলক কর্মসূচি বাস্তবায়নকারী শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলির কার্যক্রমের উপর শিক্ষার ক্ষেত্রে রাষ্ট্রীয় নিয়ন্ত্রণ (তত্ত্বাবধান) বাস্তবায়নের প্রয়োজনীয়তার অনুমোদনের বিষয়ে" ;

08.08.2013 N 678 এর রাশিয়ান ফেডারেশন সরকারের ডিক্রি "শিক্ষামূলক কার্যক্রম পরিচালনাকারী সংস্থাগুলির শিক্ষক কর্মীদের জন্য পদের নামকরণের অনুমোদনের উপর, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রধানদের পদ";

রাশিয়ার শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রকের আদেশ 06.03.2013 N 160 “উচ্চ শিক্ষা, বৈজ্ঞানিক সংস্থা এবং বৈজ্ঞানিক (গবেষণা) কার্যক্রম পরিচালনাকারী অন্যান্য সংস্থা, বহনকারী পরীক্ষাগারগুলির শিক্ষামূলক কর্মসূচি বাস্তবায়নকারী শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে গঠনের পদ্ধতির অনুমোদনের উপর। বৈজ্ঞানিক (গবেষণা) এবং (বা) বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত কার্যক্রম";

15 মার্চ, 2013 তারিখের রাশিয়ার শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রকের আদেশ এন 185 "ছাত্রদের উপর শাস্তিমূলক ব্যবস্থা প্রয়োগ করার এবং ছাত্রদের কাছ থেকে শাস্তিমূলক ব্যবস্থা অপসারণের পদ্ধতির অনুমোদনের উপর";

রাশিয়ার শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয়ের 18 এপ্রিল, 2013 তারিখের আদেশ N 292 "মৌলিক বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ কর্মসূচিতে শিক্ষামূলক কার্যক্রম সংগঠিত ও বাস্তবায়নের পদ্ধতির অনুমোদনের উপর";

06.06.2013 N 443 তারিখের রাশিয়ার শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রকের আদেশ "মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক এবং উচ্চ শিক্ষার শিক্ষামূলক প্রোগ্রামগুলিতে অধ্যয়নরত ব্যক্তিদের অর্থ প্রদানের শিক্ষা থেকে বিনামূল্যেতে স্থানান্তরের প্রক্রিয়া এবং মামলাগুলির অনুমোদনের উপর";

13 জুন, 2013 তারিখের রাশিয়ার শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রকের আদেশ N 455 "শিক্ষার্থীদের একাডেমিক ছুটি দেওয়ার পদ্ধতি এবং ভিত্তির অনুমোদনের ভিত্তিতে";

14 জুন, 2013 তারিখের রাশিয়ার শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রকের আদেশ N 462 "শিক্ষা সংস্থাগুলির দ্বারা স্ব-পরীক্ষা পরিচালনার পদ্ধতির অনুমোদনের ভিত্তিতে";

14 জুন, 2013 তারিখের রাশিয়ার শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রকের আদেশ N 464 "মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষামূলক কর্মসূচিতে শিক্ষামূলক কার্যক্রম সংগঠিত ও বাস্তবায়নের পদ্ধতির অনুমোদনের উপর", ইত্যাদি।

ওয়েবসাইটে প্রকাশের তারিখ: 01/04/2013

শিক্ষা সংক্রান্ত আইন: প্রি-স্কুল শিক্ষার নিয়ন্ত্রণের বৈশিষ্ট্য | প্রবন্ধ | একটি প্রিস্কুল প্রতিষ্ঠানের প্রধানের ডিরেক্টরি

2012 এর শেষে, একটি নতুন ফেডারেল আইন "রাশিয়ান ফেডারেশনে শিক্ষার উপর" গৃহীত হয়েছিল, যা সেপ্টেম্বর 2013 এ বলবৎ হয়। এটি বর্তমান নিয়ন্ত্রক আইন থেকে কীভাবে আলাদা? প্রি-স্কুল শিক্ষার নিয়ন্ত্রণে নতুন কী আছে?

শিক্ষা সংক্রান্ত নতুন আইনটি পুরানো আইন থেকে বেশ উল্লেখযোগ্যভাবে ভিন্ন। রাশিয়ান ফেডারেশন আইন "শিক্ষার উপর" এর বিধানগুলি প্রধানত শিক্ষার ক্ষেত্রে ব্যবস্থাপনাগত এবং আর্থিক-অর্থনৈতিক সম্পর্ক সম্পর্কিত। ফেডারেল আইন "রাশিয়ান ফেডারেশনে শিক্ষার উপর" শুধুমাত্র এই সম্পর্কগুলিই নিয়ন্ত্রণ করে না, তবে শিক্ষার বিষয়বস্তু (শিক্ষামূলক প্রোগ্রাম এবং মানগুলির জন্য প্রয়োজনীয়তা প্রতিষ্ঠা সহ) এবং শিক্ষাগত প্রক্রিয়ায় অংশগ্রহণকারীদের অধিকার এবং দায়িত্বগুলি আরও বিশদভাবে নিয়ন্ত্রণ করে। .

নতুন আইন অনুসারে, রাশিয়ান ফেডারেশনে শিক্ষাকে সাধারণ শিক্ষা, বৃত্তিমূলক শিক্ষা, অতিরিক্ত শিক্ষা এবং বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণে ভাগ করা হয়েছে। একই সময়ে, সাধারণ শিক্ষা এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষা বিভিন্ন স্তরে বাস্তবায়িত হয়। বিশেষ করে, সাধারণ শিক্ষার মধ্যে রয়েছে:

• প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষা;
• মৌলিক সাধারণ শিক্ষা;
• মাধ্যমিক সাধারণ শিক্ষা।

এইভাবে, প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষা এখন সাধারণ শিক্ষার একটি স্তর। প্রি-স্কুল শিক্ষার জন্য শিক্ষামূলক প্রোগ্রামগুলির বিকাশ ফেডারেল রাষ্ট্রীয় শিক্ষাগত মান দ্বারা নিয়ন্ত্রিত হয়, তবে মধ্যবর্তী সার্টিফিকেশন এবং শিক্ষার্থীদের চূড়ান্ত শংসাপত্রের সাথে থাকে না।

নিবন্ধ পড়ুন এবং সদস্যতা

সূত্র www.resobr.ru

নাদেজহদা কর্নিলোভা
নতুন আইন "শিক্ষার উপর" প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষা ব্যবস্থা

প্রিয় সহকর্মী!

পরিবর্তন নতুন আইনে প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষা ব্যবস্থা"সম্পর্কিত শিক্ষা» কিছু, কিন্তু তারা খুব তাৎপর্যপূর্ণ. অনুচ্ছেদ 4 অনুযায়ী C. 10 D. 2 আইন"সম্পর্কিত শিক্ষা» রাশিয়ান ফেডারেশনে সাধারণের নিম্নলিখিত স্তরগুলি শিক্ষা:

1) প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষা;

2) প্রাথমিক সাধারণ শিক্ষা;

3) মৌলিক সাধারণ শিক্ষা;

4) সামগ্রিক গড় শিক্ষা.

এটা মানে প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষাএখন তার নিজস্ব স্তরে পরিণত হয় শিক্ষা. এবং সেইজন্য, সঙ্গে সমান্তরাল আইন দ্বারা"সম্পর্কিত শিক্ষা» ফেডারেল রাষ্ট্র বিকশিত হয়েছিল প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষার শিক্ষাগত মান. জুন মাসে, খসড়া ফেডারেল স্টেট এডুকেশনাল স্ট্যান্ডার্ড ফর এডুকেশনাল এডুকেশন প্রকাশিত হয়েছিল, যা বর্তমানে ডশ শিক্ষক সহ জনসাধারণের দ্বারা ব্যাপক আলোচনার অধীনে রয়েছে। প্রতিষ্ঠান খভালিনস্কি জেলা। এটি OS এর প্রবর্তন যা শিক্ষামূলক প্রতিষ্ঠানে উল্লেখযোগ্য পরিবর্তন আনবে প্রাক বিদ্যালয় সংগঠনের শিক্ষামূলক কার্যক্রম. জিইএফ অন্তর্ভুক্ত প্রয়োজনীয়তা: 1) প্রধান এর গঠন শিক্ষামূলক কর্মসূচি; 2) প্রধান বাস্তবায়নের জন্য শর্তাবলী শিক্ষামূলক কর্মসূচি, কর্মী, আর্থিক, লজিস্টিক্যাল এবং অন্যান্য শর্তাবলী সহ; 3) মৌলিক আয়ত্তের ফলাফলের জন্য শিক্ষামূলক কর্মসূচি. অন্যান্য মান থেকে ভিন্ন, প্রাক বিদ্যালয় সি. এটি না ভিত্তিসম্মতি মূল্যায়ন শিক্ষামূলককার্যক্রম এবং শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণ।

উন্নয়ন প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষার জন্য শিক্ষামূলক প্রোগ্রামমধ্যবর্তী সার্টিফিকেশন এবং ছাত্রদের চূড়ান্ত সার্টিফিকেশন দ্বারা অনুষঙ্গী হয় না. স্ট্যান্ডার্ডটি স্বাভাবিকভাবে প্রতিটি শিশুর গ্রহণের জন্য সমান সুযোগের রাষ্ট্রীয় গ্যারান্টি প্রদান করবে প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষা.

ভিতরে নতুন আইন"সম্পর্কিত শিক্ষা» রাষ্ট্রীয় গ্যারান্টিগুলি "দায়বদ্ধতা" সম্পর্কে বানান করা হয় প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষা"। ধারা 3। ধারা 5 অধ্যায় 1 ব্যাখ্যা করে: "রাশিয়ান ফেডারেশনে, ফেডারেল রাষ্ট্র অনুযায়ী সার্বজনীন অ্যাক্সেস এবং বিনামূল্যে অ্যাক্সেস নিশ্চিত করা হয় প্রাক বিদ্যালয়ের জন্য শিক্ষাগত মান, প্রাথমিক সাধারণ, মৌলিক সাধারণ এবং মাধ্যমিক সাধারণ শিক্ষা..."ইত্যাদি

এটি কিন্ডারগার্টেনে যাওয়ার জন্য সমস্ত বাচ্চাদের জন্য প্রয়োজনীয় নয়, তবে রাষ্ট্রের কাছ থেকে একটি গ্যারান্টি যে এটি বাধ্যবাধকতা গ্রহণ করে এবং আনুষ্ঠানিকভাবে এটি রেকর্ড করে আইন- সবাইকে পূর্ণাঙ্গভাবে প্রদান করুন প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষা"। পিতামাতা নিজেই সিদ্ধান্ত নেবেন যে তার সন্তানকে কোথায় পাঠাতে হবে - একটি ডে কেয়ার সেন্টারে, একটি পারিবারিক গ্রুপে, একটি বেসরকারি প্রতিষ্ঠানে, নাকি এটি তার হবে

স্বশিক্ষিত হও. প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষাহিসাবে বাহিত করা যেতে পারে প্রাক বিদ্যালয় প্রতিষ্ঠান, এবং পরিবারের আকারে শিক্ষা. অধ্যায় 1 এর অনুচ্ছেদ 64 এর অনুচ্ছেদ 3 অনুসারে, “পিতামাতা (আইনি প্রতিনিধি) অপ্রাপ্তবয়স্ক ছাত্র, শিশুরা গ্রহণ নিশ্চিত করে পারিবারিক শিক্ষার আকারে প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষা, পদ্ধতিগত, মনস্তাত্ত্বিক, শিক্ষাগত, ডায়াগনস্টিক এবং পরামর্শমূলক সহায়তা বিনামূল্যে পাওয়ার অধিকার রয়েছে, সহ প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠান এবং সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান, যদি তাদের মধ্যে উপযুক্ত পরামর্শ কেন্দ্র তৈরি করা হয়। এই ধরনের সহায়তার বিধান নিশ্চিত করা রাশিয়ান ফেডারেশনের উপাদান সংস্থাগুলির রাষ্ট্রীয় কর্তৃপক্ষ দ্বারা পরিচালিত হয়।"

অনুসারে নতুন আইন"সম্পর্কিত শিক্ষা» প্রিস্কুল শিশুদের তত্ত্বাবধান এবং যত্ন থেকে পৃথক করা হয়. তত্ত্বাবধান এবং শিশুদের যত্ন বাহিত করা যাবে না শুধুমাত্র শিক্ষা প্রতিষ্ঠান, তবে অন্যান্য সংস্থাগুলিও পরিচালনা করছে শিক্ষামূলক কার্যক্রম. শিশুদের তত্ত্বাবধান এবং যত্ন হল শিশুদের জন্য খাবার এবং পরিবারের পরিষেবাগুলি সংগঠিত করার জন্য ব্যবস্থার একটি সেট, তাদের ব্যক্তিগত স্বাস্থ্যবিধি এবং দৈনন্দিন রুটিনের সাথে সম্মতি নিশ্চিত করা।

প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষা বিনামূল্যে, এবং শিশু যত্ন প্রদান করা হয়. পরিমাণ কিন্ডারগার্টেনের প্রতিষ্ঠাতার উপর নির্ভর করবে। একই সময়ে, প্রতিষ্ঠাতাকে নির্দিষ্ট শ্রেণীর পিতামাতার জন্য ফি চার্জ না করার বা তাদের আকার হ্রাস করার অধিকার দেওয়া হয়। প্রতিবন্ধী শিশু, অনাথ এবং পিতামাতার যত্ন ছাড়া শিশুদের তত্ত্বাবধান ও যত্নের জন্য, সেইসাথে রাজ্য এবং পৌরসভায় অধ্যয়নরত যক্ষ্মা নেশাগ্রস্ত শিশুদের জন্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠান, কোন অভিভাবক ফি নেই. একই সময়ে, পিতামাতার অংশের ক্ষতিপূরণের নিয়ম বোর্ড: প্রথম সন্তানের জন্য অভিভাবকীয় ফি-এর গড় পরিমাণের 20% এর কম নয়, দ্বিতীয় সন্তানের জন্য 50%-এর কম নয়, তৃতীয় সন্তান এবং পরবর্তী শিশুদের জন্য এই ধরনের ফি-এর পরিমাণ 70%-এর কম নয়৷

ভূমিকা নতুন আইনকার্যত অন্য আদর্শের উত্থান ঘটায় নথি: মন্ত্রণালয় কর্তৃক অনুচ্ছেদ 13 এর অংশ 2 অনুযায়ী রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষা প্রকাশিত হয়েছে“সংগঠিত এবং বাস্তবায়নের পদ্ধতি প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষার সাধারণ শিক্ষা কার্যক্রমে শিক্ষামূলক কার্যক্রম" এই নিয়ন্ত্রক আইন সংগঠিত এবং বাস্তবায়নের নিয়ম প্রতিষ্ঠা করে শিক্ষামূলকউভয়ের জন্য কার্যক্রম প্রাক বিদ্যালয়ের সংগঠন, এবং অন্যান্য সংস্থার জন্য প্রোগ্রাম বাস্তবায়ন প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষাবা শিশুদের জন্য তত্ত্বাবধান এবং যত্ন.

তাই, প্রিয় সহকর্মীরা, আমরা একটি নতুন শিক্ষাবর্ষে প্রবেশ করছি আইন দ্বারা. আমি শিক্ষাবর্ষের শুরুতে আপনাকে অভিনন্দন জানাই এবং বাস্তবায়নে সৃজনশীল, ফলপ্রসূ সাফল্য কামনা করি আইনতরুণ প্রজন্মের স্বার্থে!

রাশিয়ান ফেডারেশনে শিক্ষা সংক্রান্ত আইন - 273 ফেডারেল আইন, গৃহীত রাজ্য ডুমা 21 ডিসেম্বর, 2012-এ, এটি আমাদের দেশের শিক্ষা খাতকে সম্পূর্ণরূপে নিয়ন্ত্রণ করে। পরিচালকদের জন্য, এই নথিটি একটি রেফারেন্স বই, এক ধরনের বাইবেল, যা তারা জানতে এবং কঠোরভাবে সমস্ত বিধান পালন করতে বাধ্য। এটি যুক্তিযুক্ত যে বিভিন্ন শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের অভিভাবক এবং শিক্ষার্থী উভয়ই আইনের মৌলিক বিধানগুলির সাথে পরিচিত হন।

দুর্ভাগ্যবশত, একটি নিবন্ধের কাঠামোর মধ্যে সমগ্র আইন, এর প্রতিটি পয়েন্ট বিশদভাবে বিশ্লেষণ করা অসম্ভব। আমরা মূল, সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিধানগুলি বিশ্লেষণ করব যা শিক্ষামূলক পরিষেবার অনেক গ্রাহককে সাহায্য করতে পারে, কারণ... ফেডারেল আইন"রাশিয়ান ফেডারেশনে শিক্ষার উপর" কিন্ডারগার্টেন, স্কুল, কলেজ, বিশ্ববিদ্যালয় ইত্যাদিতে ব্যবহৃত হয়।

মৌলিক ধারণা

শিক্ষা হল একজন ব্যক্তিকে লালন-পালন ও প্রশিক্ষণের একক, উদ্দেশ্যমূলক প্রক্রিয়া, অর্জিত জ্ঞান, দক্ষতা, অভিজ্ঞতা, নৈতিক মূল্যবোধ এবং দৃষ্টিভঙ্গির সমষ্টি। লক্ষ্য হল উচ্চ বুদ্ধিবৃত্তিক, শারীরিক, সাংস্কৃতিক, আধ্যাত্মিক এবং নৈতিক বিকাশের সাথে একটি ব্যাপকভাবে উন্নত নাগরিক গঠন করা।

এটা বিশ্বাস করা ভুল যে শিক্ষা শুধুমাত্র তথ্য প্রাপ্তির জন্য। এখানে আমরা ভুলভাবে পদ ব্যবহার করছি।

প্রশিক্ষণ হল জ্ঞান, দক্ষতা এবং ক্ষমতার উদ্দেশ্যমূলক অধিগ্রহণ।

শিক্ষা এমন একটি প্রক্রিয়া যা ব্যক্তির আধ্যাত্মিক এবং নৈতিক বিকাশের লক্ষ্যে, যার ফলস্বরূপ সাধারণভাবে গৃহীত নিয়ম এবং নিয়মগুলির বিকাশ ঘটতে হবে।

শিক্ষার মধ্যে রয়েছে প্রশিক্ষণ (জ্ঞান এবং দক্ষতা অর্জন), লালন-পালন (সাধারণত স্বীকৃত নিয়মাবলী আয়ত্ত করা), এবং শারীরিক বিকাশ।

শিক্ষার প্রয়োজনীয়তা

একজন শিক্ষক কর্মী হলেন একজন ব্যক্তি যিনি শিক্ষাগত প্রক্রিয়াটি পরিচালনা করেন। ইহা গঠিত শ্রম সম্পর্কএকটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের সঙ্গে, নির্দিষ্ট সঞ্চালন কাজের দায়িত্বএর জন্য অর্থ প্রদান করা হচ্ছে মজুরি. "রাশিয়ান ফেডারেশনে শিক্ষার উপর" ফেডারেল আইন গৃহীত হওয়ার আগে, কোনও স্কুলে শিক্ষক বা কিন্ডারগার্টেনে শিক্ষক নিয়োগের জন্য আইনী স্তরে কোনও বিধিনিষেধ ছিল না। স্কুলে, একজন শিক্ষক হিসাবে এমন একজন ব্যক্তিকে দেখা খুবই স্বাভাবিক ছিল যার নিজেরই এক সময় স্কুল শেষ করতে অসুবিধা হয়েছিল। পেশাদার জনবলের অভাবে এবং শিক্ষকদের স্বল্প বেতনে, খুব কম লোকই যেতেন শিক্ষাগত বিশ্ববিদ্যালয়. স্নাতকদের খুব কম শতাংশ যারা শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের সাথে তাদের জীবনকে সংযুক্ত করার সিদ্ধান্ত নেয় তাদের দ্বারা সমস্যাটি আরও বেড়ে যায়।

আজ পরিস্থিতি ভিন্ন: "রাশিয়ান ফেডারেশনে শিক্ষার উপর" আইনটি উপযুক্ত যোগ্যতা নেই এমন ব্যক্তিদের জন্য শিক্ষামূলক কার্যক্রমে জড়িত থাকার উপর নিষেধাজ্ঞা স্থাপন করে। শিল্পে। আইনের 46 সরাসরি প্রতিষ্ঠিত করে যে একজন ব্যক্তি যিনি উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান থেকে স্নাতক হয়েছেন তার শিক্ষা কর্মী হওয়ার অধিকার রয়েছে। শুধু শিক্ষাই যথেষ্ট নয়। আবেদনকারীর বিশ্ববিদ্যালয় বা কলেজ শিক্ষাগত না হলে "শিক্ষাবিজ্ঞান"-এ একটি অতিরিক্ত বিশেষীকরণেরও প্রয়োজন হবে।

শিক্ষা দলিল

"রাশিয়ান ফেডারেশনে শিক্ষা সংক্রান্ত আইন" নিম্নলিখিত স্তরের শিক্ষা সমাপ্ত করার জন্য সহায়ক নথি (শংসাপত্র, ডিপ্লোমা) প্রদানের বিধান করে:

1. মৌলিক সাধারণ।
2. সামগ্রিক গড়।
3. প্রাথমিক পেশাদার।
4. একটি পেশাদার পরিবেশ।
5. উচ্চ শিক্ষা - স্নাতক ডিগ্রী।
6. উচ্চ শিক্ষা একটি বিশেষত্ব।
7. উচ্চশিক্ষা - স্নাতকোত্তর ডিগ্রি।

শিক্ষা ব্যবস্থা

আইন "রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষার উপর" ( সর্বশেষ সংস্করণ) একটি একীভূত শিক্ষা ব্যবস্থার প্রধান উপাদানগুলির একটি শ্রেণিবিন্যাস রয়েছে:

1. এবং নির্দেশাবলী হয় আইন, যা অনুযায়ী স্কুল, ইনস্টিটিউট, কলেজ, ইত্যাদি শিক্ষামূলক কার্যক্রম পরিচালনা করতে হবে। শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের অবস্থা কোন ব্যাপার না: বাণিজ্যিক, বাজেট, সরকারী মালিকানাধীন - যদি প্রাসঙ্গিক নথি জারি করার লাইসেন্স থাকে, তাহলে এটা মান ভিত্তিক প্রশিক্ষণ প্রদান করতে বাধ্য.
2. প্রশিক্ষণের সরাসরি বাস্তবায়ন: শিক্ষা প্রতিষ্ঠান, শিক্ষকতা কর্মী, ছাত্র, আইনী প্রতিনিধি।
3. ফেডারেল সরকারী সংস্থা, বিষয় কর্তৃপক্ষ নিয়ন্ত্রণ ব্যায়াম. প্রধান ভূমিকা ফেডারেল স্টেট সার্ভিস ফর সুপারভিশন ইন এডুকেশন (Rosobrnadzor) এর অন্তর্গত। অঞ্চলগুলিতে, এই ফাংশনটি আঞ্চলিক শিক্ষা মন্ত্রণালয় দ্বারা সঞ্চালিত হয়। তারা শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে রাষ্ট্রীয় মান বাস্তবায়ন পর্যবেক্ষণ করে।
4. শিক্ষা কার্যক্রম প্রদানকারী প্রতিষ্ঠান। জেলাগুলিতে, জেলা শিক্ষা কমিটিগুলি বাজেট স্কুলগুলির অর্থায়নের জন্য দায়ী৷ তারা সমস্ত স্কুলের নিয়ন্ত্রিত এলাকায় মূল্যায়ন কার্যক্রম পরিচালনা করে।
5. প্রাকৃতিক সমিতি বা আইনি সত্ত্বাশিক্ষা কার্যক্রম পরিচালনা। একটি আকর্ষণীয় উদাহরণ হল শিক্ষক ইউনিয়ন।

ফেডারেল স্টেট স্ট্যান্ডার্ডের লক্ষ্য

ফেডারেল আইন "রাশিয়ান ফেডারেশনে শিক্ষার উপর" ফেডারেল রাষ্ট্রের মানগুলির জন্য একটি মূল স্থান নির্ধারণ করে। তারা নিম্নলিখিত কাজগুলি সম্পাদন করে:

1. শিক্ষার ঐক্য। এটি অনুসরণ করে যে সারা দেশে, শিক্ষার্থীরা একই স্তরের শিক্ষা পায়, যার অর্থ সুযোগের সমতা।
2. ধারাবাহিকতা। শিক্ষাব্যবস্থার গতিশীল উন্নয়ন ও সংস্কার, নতুন মান ও প্রয়োজনীয়তা প্রবর্তন সত্ত্বেও মূল কাজ হলো ধারাবাহিকতা বজায় রাখা। আপনি স্বল্পমেয়াদী রাজনৈতিক বা অর্থনৈতিক লাভের জন্য প্রতি বছর পুরো সিস্টেমকে সম্পূর্ণরূপে ধ্বংস করতে পারবেন না।
3. পরিবর্তনশীলতা। সামগ্রিকভাবে শিক্ষার একতা থাকা সত্ত্বেও, রাশিয়ান ফেডারেশনে শিক্ষা সংক্রান্ত আইন এটি গ্রহণ করার সময় ঐক্যের কঠোর সর্বগ্রাসী কাঠামোকে বাদ দেয়। সামর্থ্য, ইচ্ছা, সময়ের উপর নির্ভর করে সৃষ্টি হয় বিভিন্ন বিকল্পনির্দিষ্ট লক্ষ্য অর্জন।
4. গ্যারান্টি। এটি অনুসরণ করে যে রাষ্ট্র সারা দেশে শিক্ষার ঐক্য নিয়ন্ত্রণ করে।

আপনি বাড়িতে পড়াশোনা করতে পারেন! প্রশিক্ষণের ফর্ম

এটি একটি সোভিয়েত ব্যক্তির জন্য কল্পনা করা কঠিন, তবে ফেডারেল আইন "রাশিয়ান ফেডারেশনে শিক্ষার উপর" শুধুমাত্র শিক্ষা প্রতিষ্ঠানেই প্রশিক্ষণের ব্যবস্থা করে না। অনুচ্ছেদ 17 প্রশিক্ষণের গ্রহণযোগ্য ফর্ম তালিকাভুক্ত করে:

1. ঐতিহ্যগত আকারে - বিশেষ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে।
2. একটি বিকল্প আকারে - বিশেষ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের বাইরে।

ঐতিহ্যগত ফর্ম বিভক্ত করা হয়:

1. ব্যাক্তিগতভাবে.
2. চিঠিপত্র।
3. ফুলটাইম এবং পার্টটাইম।

দূরশিক্ষণ আজকাল জনপ্রিয়তা পাচ্ছে। শতাব্দীতে তথ্য প্রযুক্তিবাড়ি ছাড়াই গ্রহের অন্য প্রান্তে যাদুঘর, থিয়েটার এবং বিরল প্রদর্শনী দেখার বাস্তবতা হয়ে উঠেছে। শিক্ষার ক্ষেত্রেও তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি প্রবেশ করেছে।

"রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষা সংক্রান্ত আইন" একটি নতুন আইন। যাইহোক, তিনি দূরশিক্ষাকে আলাদা বিভাগ হিসাবে শ্রেণীবদ্ধ করেন না। ছাত্র বাড়িতে থাকে, একটি পৃথক সময়সূচী অনুযায়ী প্রস্তুতি নেয়, দূর থেকে বক্তৃতা শোনে, যোগাযোগের মাধ্যম ব্যবহার করে। অতএব, দূরশিক্ষা চিঠিপত্র শিক্ষার বিভাগে পড়ে।

বিকল্প ফর্ম

এটি গ্রহণ করার জন্য আজ একটি শিশুকে স্কুলে পাঠানোর প্রয়োজন নেই৷ "রাশিয়ান ফেডারেশনে শিক্ষা সংক্রান্ত আইন" এই সম্ভাবনার অনুমতি দেয়৷ উপরন্তু, রাষ্ট্র প্রতিটি শিশুর জন্য বিকল্প শিক্ষার জন্য অর্থ বরাদ্দ করে।

প্রকার

স্কুলের বাইরে একটি শংসাপত্র প্রাপ্তি দুটি প্রকারে বিভক্ত:

1. পারিবারিক শিক্ষা।
2. স্ব-শিক্ষা।

পারিবারিক শিক্ষার সাথে শিক্ষার কার্যকে পরিবারে স্থানান্তরিত করা জড়িত। এই ফর্মের জন্যই রাষ্ট্র ক্ষতিপূরণ দেয়। অবশ্যই, স্কুলগুলি এতে খুব বেদনাদায়ক প্রতিক্রিয়া জানায়। এটি বোধগম্য: কেউ বেতন ছাড়া থাকতে চায় না। সালিশ অনুশীলনদেখায় যে আদালত সম্পূর্ণরূপে পিতামাতার পক্ষে। একজন মধ্যম এবং সিনিয়র ছাত্রের জন্য গড় ক্ষতিপূরণ প্রায় 10 হাজার রুবেল।

পরিচ্ছন্নতাকর্মী হিসেবে শিশু শ্রমিকদের জড়িত করার সমস্যা

স্কুল ডিউটি ​​একটি ঐতিহ্য যা আমরা সোভিয়েত অতীত থেকে উত্তরাধিকারসূত্রে পেয়েছি। অনেক অভিভাবক এখনও তাদের বাচ্চাদের স্কুলে ডিউটি ​​করার সময় মেঝে পরিষ্কার করতে সমস্যা দেখতে পান না। যাইহোক, আইনের 34 ধারা সরাসরি শ্রমে শিশুর এই ধরনের জড়িত থাকার জন্য পিতামাতার সম্মতির বিধান করে। প্রযুক্তি এবং শ্রম প্রশিক্ষণ ক্লাস বাধ্যতামূলক। এটা তাদের উপর ছাত্র আইনত, ফেডারেল সরকারের প্রোগ্রাম অনুযায়ী, শ্রমে নিযুক্ত করা প্রয়োজন: সেলাই, রান্না, কাঠ প্রক্রিয়াকরণ। বাকি সব শুধু বাবা-মায়ের অনুরোধে।

ফলাফল

সুতরাং, প্রধান আইন যা শিক্ষার ক্ষেত্রকে নিয়ন্ত্রণ করে তা হল ফেডারেল আইন "রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষার উপর"। এর নিবন্ধগুলিতে শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার সংগঠন, স্থানীয় কর্তৃপক্ষের দক্ষতা, শিক্ষার ফর্ম এবং প্রকার, চূড়ান্ত শংসাপত্রের নিয়ম ইত্যাদির একটি বিবরণ রয়েছে৷ আমরা নিবন্ধে এই আইনের সবচেয়ে আকর্ষণীয় দিকগুলি নিয়ে আলোচনা করেছি৷