গঠনমূলক সত্তায় বাস্তবায়নের মাধ্যমে রাশিয়ান ফেডারেশনতরুণ প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য সহায়তা প্রোগ্রাম যখন তারা গ্রহণ করে বৃত্তিমূলক শিক্ষাএবং 2016 - 2020 এর জন্য পরবর্তী কর্মসংস্থানে সহায়তা।

বর্তমানে, রাশিয়ায় তরুণ প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের বৃত্তিমূলক দিকনির্দেশনা, তাদের প্রশিক্ষণ এবং পরবর্তী কর্মসংস্থানের জন্য বিক্ষিপ্ত ব্যবস্থা প্রয়োগ করা হচ্ছে। অনুমোদিত পরিকল্পনা আঞ্চলিক নির্বাহী কর্তৃপক্ষ, কর্মসংস্থান পরিষেবা সংস্থা এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানপ্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য সহায়তা কর্মসূচি বাস্তবায়নের জন্য।

রাশিয়ান ফেডারেশনের শ্রম ও সামাজিক সুরক্ষা মন্ত্রী ম্যাক্সিম টপিলিন মন্তব্য করেছেন, "এই বছর, রাশিয়ান শ্রম মন্ত্রক এই প্রক্রিয়ার একীভূত পদ্ধতির লক্ষ্যে কর্মসংস্থানে তরুণ প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সমর্থন করার জন্য একটি আদর্শ প্রোগ্রাম প্রস্তুত করবে।" "স্ট্যান্ডার্ড প্রোগ্রামে একজন প্রতিবন্ধী ব্যক্তির সাথে যাওয়ার জন্য একটি অ্যালগরিদম থাকবে, শরীরের প্রতিবন্ধী কার্যকারিতা বিবেচনা করে।"

"স্ট্যান্ডার্ড প্রোগ্রামের উপর ভিত্তি করে, অঞ্চলগুলিকে তাদের নিজস্ব প্রোগ্রাম তৈরি করা উচিত এবং 2017 সালে তাদের বাস্তবায়ন শুরু করা উচিত," রাশিয়ান শ্রম মন্ত্রণালয়ের প্রধান জোর দিয়েছিলেন।

অনুমোদিত পরিকল্পনা অনুযায়ী আঞ্চলিক প্রোগ্রাম ah প্রতিবন্ধী শিশু, প্রতিবন্ধী ব্যক্তি এবং প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য বৃত্তিমূলক নির্দেশিকা হিসাবে এই ধরনের কার্যক্রম বাস্তবায়নের জন্য প্রদান করবে অক্ষমতাস্বাস্থ্য, অন্তর্ভুক্তিমূলক বৃত্তিমূলক শিক্ষা, প্রতিবন্ধী এবং অন্যান্য যুবকদের মধ্যে উদ্যোক্তা দক্ষতার বিকাশের প্রচার। প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সাথে কাজ সংগঠিত করার সুনির্দিষ্ট বিষয়ে কর্মসংস্থান পরিষেবাগুলির বিশেষজ্ঞদের প্রশিক্ষণ দেওয়ারও পরিকল্পনা করা হয়েছে।

ভবিষ্যতে, মন্ত্রীর মতে, প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের ফেডারেল রেজিস্টারের তথ্যের ভিত্তিতে তরুণ প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সহায়তা করার জন্য কাজ করা হবে, যার মধ্যে একজন প্রতিবন্ধী ব্যক্তির পেশাদার সম্ভাবনার ডেটা অন্তর্ভুক্ত থাকবে।

মন্ত্রী ম্যাক্সিম টপিলিন বলেন, "2017-2019 সালে আঞ্চলিক কর্মসূচি বাস্তবায়নের ফলাফলের উপর ভিত্তি করে, কর্মসংস্থানের সমস্যাগুলি সমাধান করার সময় একজন প্রতিবন্ধী যুবকের সাথে যাওয়ার জন্য একটি মানক পরিষেবা তৈরি করা হবে।" "সমস্ত অঞ্চলের জন্য একটি ঐক্যবদ্ধ এবং বাধ্যতামূলক মান 2020 সালের মধ্যে অনুমোদিত হতে হবে।"

তথ্যের জন্য:

রাশিয়ার শ্রম মন্ত্রকের মতে, বর্তমানে প্রায় 3.9 মিলিয়ন প্রতিবন্ধী মানুষের কাজের বয়স। একই সময়ে, তাদের মধ্যে 948.8 হাজার কাজ করে, বা কর্মক্ষম বয়সের মোট প্রতিবন্ধী মানুষের 24%।

2011-2020-এর জন্য রাষ্ট্রীয় কর্মসূচি "অ্যাক্সেসিবল এনভায়রনমেন্ট" 2020 সালের মধ্যে কর্মরত বয়সের প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের মোট সংখ্যায় 40%-এ কর্মরত প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের অংশ বৃদ্ধির ব্যবস্থা করে।

বিশ্ব স্বাস্থ্য সংস্থার শ্রেণীবিভাগ অনুসারে, একজন তরুণ প্রতিবন্ধী ব্যক্তি হল 18-44 বছর বয়সী একজন প্রতিবন্ধী ব্যক্তি। একই সময়ে, 24 জুলাই, 1998 সালের ফেডারেল আইন থেকে 14 বছর বয়সী ব্যক্তিদের পরিকল্পনার কার্যক্রমগুলি কভার করে। রাশিয়ান ফেডারেশনের উপাদান সংস্থাগুলির নির্বাহী কর্তৃপক্ষ 14 বছরের বেশি বয়সী শিশুদের জন্য বৃত্তিমূলক নির্দেশিকা, বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ নিশ্চিত করার জন্য ব্যবস্থা গ্রহণ করে।

সমাজ প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের মুখোমুখি হয়েছে এবং তাদের ইতিহাস জুড়ে তাদের মুখোমুখি হওয়া অনেক সমস্যার সমাধান করার জন্য এক বা অন্যভাবে প্রয়োজন। যেহেতু মানবতা সামাজিক এবং নৈতিকভাবে "পরিপক্ক" হয়েছে, জনসাধারণের দৃষ্টিভঙ্গি এবং অনুভূতিগুলি উল্লেখযোগ্যভাবে পরিবর্তিত হয়েছে যে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিরা কারা এবং তাদের কোন স্থানে থাকা উচিত। সামাজিক জীবনএবং কিভাবে সমাজ তাদের সাথে তার সম্পর্কের ব্যবস্থা গড়ে তুলতে পারে এবং করা উচিত। সামাজিক আচার ও ধারণার ইতিহাসের বিশ্লেষণে দেখা যায় যে এই দৃষ্টিভঙ্গিগুলি নিম্নরূপ পরিবর্তিত হয়েছে।

সমাজের শারীরিকভাবে দুর্বল ও নিকৃষ্ট সদস্যদের সুস্থ ও সবল কীভাবে আচরণ করতে পারে এবং করা উচিত তার প্রথম ধারণা ছিল তাদের শারীরিক ধ্বংসের ধারণা। এটি ব্যাখ্যা করা হয়েছিল, প্রথমত, অত্যন্ত নিম্ন স্তরের দ্বারা অর্থনৈতিক উন্নয়নসমাজ, যারা উপজাতি, গোষ্ঠী এবং পরিবারের জন্য একটি সম্ভাব্য অবদান রাখতে পারেনি তাদের সমর্থন করার অনুমতি দেয়নি। পরবর্তীকালে, এই জাতীয় ধারণাগুলি অন্যান্য কারণগুলির দ্বারা একত্রিত হয়েছিল, উদাহরণস্বরূপ, ধর্মীয় এবং রাজনৈতিক। প্রতিবন্ধী, গুরুতর অসুস্থ এবং কেবল শারীরিকভাবে দুর্বল ব্যক্তিদের প্রতি সমাজের এই মনোভাব দীর্ঘকাল স্থায়ী ছিল। এমনকি প্রাচীনকালেও কেউ এই ধারণাগুলির প্রতিধ্বনি খুঁজে পেতে পারেন।

সামাজিক হিসাবে এবং আধ্যাত্মিক উন্নয়নসমাজের পরিবর্তন এবং মানুষ এবং মানুষ সম্পর্কে তার ধারণা। খ্রিস্টধর্মের উত্থান এবং বিস্তার মূল্য সম্পর্কে ধারণার পরিবর্তন ঘটায় মানব জীবন. যাইহোক, সুস্থ মানুষ হিসাবে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সমান অধিকারের সম্পূর্ণ এবং নিঃশর্ত স্বীকৃতি সম্পর্কে কথা বলা খুব তাড়াতাড়ি। মধ্যযুগীয় সমাজকে অক্ষম ব্যক্তিদের ধারণা দ্বারা চিহ্নিত করা হয়েছিল "ঈশ্বরের দ্বারা অভিশপ্ত", যা প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সামাজিক বিচ্ছিন্নতা এবং তাদের প্রতি শত্রুতার ধারণা গঠনের ভিত্তি হয়ে ওঠে।

সুস্থ মানুষের পক্ষ থেকে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের প্রতি দৃষ্টিভঙ্গি সম্পর্কে ধারণার বিকাশের পরবর্তী ধাপ হল তাদের কাজের প্রতি আকৃষ্ট করার প্রয়োজনের ধারণা, যদি শুধুমাত্র প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জীবিকা অর্জনের সুযোগ দিতে হয়। এবং, আংশিকভাবে, সমাজ থেকে এই "বোঝা" সরান। একটি নির্দিষ্ট পরিমাণে, এই ধারণাগুলি আজও জনসাধারণ এবং গণচেতনায় বেশ ব্যাপক এবং প্রামাণিক।

আধুনিক মঞ্চের জন্য সামাজিক উন্নয়নপ্রতিবন্ধীতা সামাজিক বিচ্ছিন্নতার ভিত্তি হতে পারে না এবং তার চেয়েও বেশি, একজন ব্যক্তির সামাজিক বৈষম্যের জন্য জনসাধারণের চেতনার মধ্যে গঠন এবং শিকড়ের দ্বারা চিহ্নিত করা হয়। আজ সমাজে দৃষ্টিকোণটি ক্রমবর্ধমান কর্তৃত্বপূর্ণ হয়ে উঠছে, যা অনুসারে ধ্রুবক এবং কার্যকর কাজপ্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সামাজিক পুনর্মিলন এবং পুনর্সামাজিককরণের উপর। আজ, সমাজ প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সমস্যাগুলিকে শুধুমাত্র সংকীর্ণ গোষ্ঠীর তাত্পর্যের সমস্যা হিসাবেই দেখে না, কিন্তু সমস্যাগুলি যা সমগ্র সমাজকে প্রভাবিত করে, সার্বজনীনভাবে, সামাজিকভাবে তাৎপর্যপূর্ণ।

সামাজিক চিন্তাধারা এবং জনসাধারণের অনুভূতির এই উদ্ভবের প্রধান কারণগুলি হল:

সমাজের সামাজিক পরিপক্কতার স্তর বৃদ্ধি এবং এর উপাদান, প্রযুক্তিগত এবং অর্থনৈতিক ক্ষমতার উন্নতি ও বিকাশ;

মানব সভ্যতার বিকাশের ক্রমবর্ধমান তীব্রতা এবং মানব সম্পদের ব্যবহার, যা ফলস্বরূপ, মানব জীবনের অনেক ব্যাধিগুলির সামাজিক "মূল্য" তীব্র বৃদ্ধির দিকে পরিচালিত করে।

আধুনিক সমাজে অক্ষমতার সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ কারণ এবং কারণগুলি হল:

দারিদ্র্য;

স্বাস্থ্যসেবা উন্নয়নের নিম্ন স্তরের;

ক্ষতিকারক এবং বিপজ্জনক অবস্থাশ্রম;

ব্যর্থ সামাজিকীকরণ প্রক্রিয়া;

পরস্পরবিরোধী নিয়ম এবং মূল্যবোধ এবং অন্যান্য।

অক্ষমতার কারণগুলির সামাজিক প্রকৃতিও এই শ্রেণীর লোকেদের জন্য অনেক সমস্যার জন্ম দেয়। তাদের মধ্যে প্রধান এবং প্রধানটি হল অসংখ্য সামাজিক বাধার সমস্যা যা প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সমাজের জীবনে সক্রিয়ভাবে জড়িত হতে দেয় না এবং এতে সম্পূর্ণভাবে অংশগ্রহণ করতে দেয় না।

1971 সালের ডিসেম্বরে গৃহীত এবং বিশ্বের বেশিরভাগ দেশ দ্বারা অনুসমর্থিত প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের অধিকার সম্পর্কিত জাতিসংঘের ঘোষণা, "প্রতিবন্ধী ব্যক্তি" ধারণাটির নিম্নলিখিত সংজ্ঞা দেয়: এটি এমন কোনো ব্যক্তি যিনি স্বাধীনভাবে সম্পূর্ণ বা আংশিকভাবে তার চাহিদাগুলি সরবরাহ করতে পারেন না। শারীরিক বা মানসিক সক্ষমতার কারণে একটি স্বাভাবিক সামাজিক এবং ব্যক্তিগত জীবনের জন্য। এই সংজ্ঞামৌলিক হিসাবে বিবেচনা করা যেতে পারে, প্রতিবন্ধী এবং প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সম্পর্কে সেই ধারণাগুলি বিকাশের ভিত্তি যা নির্দিষ্ট রাষ্ট্র এবং সমাজে অন্তর্নিহিত।

আধুনিক রাশিয়ান আইনে, একজন প্রতিবন্ধী ব্যক্তির ধারণার নিম্নলিখিত সংজ্ঞাটি গৃহীত হয়েছে - "একজন ব্যক্তি যার শারীরিক ক্রিয়াকলাপের ক্রমাগত ব্যাধি সহ স্বাস্থ্যের প্রতিবন্ধকতা রয়েছে, রোগের কারণে, আঘাত বা ত্রুটির পরিণতি যা একটি সীমাবদ্ধতার দিকে পরিচালিত করে। জীবনের কার্যকলাপ এবং তার সামাজিক সুরক্ষার প্রয়োজন।"

সুতরাং, রাশিয়ান ফেডারেশনের আইন অনুসারে, একটি নির্দিষ্ট পরিমাণে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিকে প্রদানের ভিত্তি সামাজিক সহায়তাএটি তার জীবনের কার্যকলাপের সিস্টেমের একটি সীমাবদ্ধতা, যেমন, একজন ব্যক্তির স্ব-যত্ন, চলাচল, অভিযোজন, তার আচরণ এবং কর্মসংস্থান নিয়ন্ত্রণ করার ক্ষমতা সম্পূর্ণ বা আংশিক হারানো।

অক্ষমতা একটি শব্দ যা বিভিন্ন প্রতিবন্ধকতা, কার্যকলাপের সীমাবদ্ধতা এবং সমাজে সম্ভাব্য অংশগ্রহণকে একত্রিত করে। ব্যাধি হল এমন সমস্যা যা শরীরের কার্যকারিতা বা কাঠামোতে ঘটে; কার্যকলাপের নিষেধাজ্ঞাগুলি হল যে কোনও কাজ বা ক্রিয়া সম্পাদনে একজন ব্যক্তির দ্বারা অভিজ্ঞ অসুবিধা; যদিও অংশগ্রহণের বিধিনিষেধগুলি জীবনের পরিস্থিতিতে জড়িত থাকার সময় একজন ব্যক্তির দ্বারা অভিজ্ঞ সমস্যা। সুতরাং, অক্ষমতা একটি জটিল ঘটনা যা মানবদেহের বৈশিষ্ট্য এবং এই ব্যক্তি যে সমাজে বাস করে সেই সমাজের বৈশিষ্ট্যগুলির মিথস্ক্রিয়াকে প্রতিফলিত করে।

প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সামাজিক সহায়তা, সমর্থন এবং সুরক্ষার একটি ব্যবস্থার সংগঠনের জন্য এই শ্রেণীর মানুষের "অভ্যন্তরীণ" বৈশিষ্ট্যগুলি বিবেচনায় নেওয়া প্রয়োজন: বয়স, কাজ করার ক্ষমতা, চলাফেরা করার ক্ষমতা ইত্যাদি। এটি প্রধান ধরনের অক্ষমতাকে সংজ্ঞায়িত করে, যা সমাজকর্মী, ডাক্তার, শিক্ষক এবং অন্যান্য বিশেষজ্ঞদের জন্য বেশ নির্দিষ্ট কাজ করে। অক্ষমতার ধরনগুলিকে বিভিন্ন কারণে আলাদা করা এবং বিশ্লেষণ করা যেতে পারে।

বয়সের বৈশিষ্ট্য অনুযায়ী:

প্রতিবন্ধী শিশু এবং প্রতিবন্ধী প্রাপ্তবয়স্করা।

অক্ষমতার উত্স দ্বারা:

শৈশব থেকে প্রতিবন্ধী, যুদ্ধ, শ্রম, সাধারণ অসুস্থতা ইত্যাদি।

নড়াচড়া করার ক্ষমতা অনুযায়ী:

মোবাইল, অচল এবং অচল।

কাজের ক্ষমতা ডিগ্রী দ্বারা:

যারা কাজ করতে সক্ষম (৩য় দলের প্রতিবন্ধী ব্যক্তি), যাদের কাজ করার ক্ষমতা সীমিত এবং অস্থায়ীভাবে অক্ষম (২য় দলের প্রতিবন্ধী), যারা প্রতিবন্ধী (১ম দলের প্রতিবন্ধী ব্যক্তি)।

একটি সামাজিক বিভাগ হিসাবে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের এই আন্তঃ-গোষ্ঠী স্তরবিন্যাস অনুসারে, সমাজ এই জনগোষ্ঠীর স্বার্থ রক্ষার লক্ষ্যে উপযুক্ত সামাজিক নীতিগুলি বিকাশ করে এবং প্রয়োগ করে। মূল কাজ সামাজিক নীতিপ্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সম্পর্কে, এটি নিশ্চিত করা যে তারা তাদের অধিকার এবং স্বাধীনতা উপলব্ধি করতে, তাদের জীবন ক্রিয়াকলাপে সীমাবদ্ধতা দূর করতে এবং একটি স্বাভাবিক ও পরিপূর্ণ জীবনের জন্য শর্ত তৈরি করতে সমস্ত নাগরিকের সাথে সমান সুযোগ পাবে। এই সমস্যার সমাধান কিছু মৌলিক ভিত্তির উপর নির্ভর করে। প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সম্পর্কে সামাজিক নীতি বাস্তবায়নের মূল নীতিগুলির মধ্যে রয়েছে:

সামাজিক অংশীদারিত্ব, রাষ্ট্রীয় এবং অ-রাষ্ট্রীয় উভয় সংস্থা (জনসাধারণ, ধর্মীয়, রাজনৈতিক) দ্বারা সামাজিক সহায়তা এবং প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সুরক্ষার জন্য যৌথ কার্যক্রম;

সামাজিক সংহতি, যা প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সাহায্য এবং সমর্থন করার জন্য সুস্থ এবং সক্ষম-শরীরের নাগরিকদের গঠন এবং শিক্ষা জড়িত;

অংশগ্রহণের লক্ষ্য প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের যথাযথ সামাজিক ও সরকারি কর্মসূচির উন্নয়নে এবং তাদের নিজস্ব সমস্যা সমাধানে জড়িত করা;

সামাজিক ক্ষতিপূরণ, প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য একটি অ্যাক্সেসযোগ্য এবং আরামদায়ক জীবনযাপনের পরিবেশ তৈরি করে, সমাজের অন্যান্য সদস্যদের তুলনায় তাদের নির্দিষ্ট সুবিধা এবং সুবিধা প্রদান করে;

রাষ্ট্র এবং জনসাধারণের গ্যারান্টি, পরামর্শ দেয় যে, তাদের অর্থনৈতিক, সামাজিক-রাজনৈতিক এবং প্রযুক্তিগত অবস্থা নির্বিশেষে, সমাজ এবং রাষ্ট্র কখনই প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের তাদের ভাগ্যের কাছে ত্যাগ করবে না এবং তাদের সামাজিক সমর্থন ও সহায়তা অস্বীকার করবে না।

উপরে উল্লিখিত, আধুনিক সমাজপ্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের স্বাভাবিক এবং আরামদায়ক জীবনের জন্য সামান্য অভিযোজিত. সম্পূর্ণরূপে বস্তুগত এবং বৈষয়িক বিধিনিষেধের পাশাপাশি, প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের একটি মর্যাদাপূর্ণ শিক্ষা, উচ্চ বেতনের চাকরি যা শ্রমবাজারে চাহিদা রয়েছে এবং সরকারী সংস্থায় নির্বাচিত হওয়ার সুযোগের মতো সামাজিক সুযোগ এবং সুবিধাগুলি অ্যাক্সেস করতে সমস্যা হয়। স্থানীয় সরকারবা সরকারী কর্তৃপক্ষ। ফলস্বরূপ, একজন প্রতিবন্ধী ব্যক্তিকে বরং সীমিত পরিবেশে নিজেকে বিচ্ছিন্ন করতে বাধ্য করা হয়, যা অতিরিক্ত সমস্যা এবং অসুবিধার জন্ম দেয়, যা প্রযুক্তিগুলি কাটিয়ে ওঠার লক্ষ্যে। সামাজিক কাজজনসংখ্যার এই শ্রেণীর সঙ্গে. তাদের ব্যবহারের প্রধান উদ্দেশ্য হল:

একজন ব্যক্তির অসহায় অবস্থা অতিক্রম করা;

অস্তিত্ব এবং জীবনের নতুন অবস্থার সাথে খাপ খাইয়ে নিতে সহায়তা;

একটি প্রতিবন্ধী ব্যক্তির জন্য একটি নতুন, পর্যাপ্ত বসবাসের পরিবেশ গঠন;

হারানো মানুষের ক্ষমতা পুনরুদ্ধার এবং ক্ষতিপূরণ এবং

ফাংশন

এই লক্ষ্যগুলি সামাজিক প্রযুক্তিগুলি নির্ধারণ করে যা কার্যকরের জন্য ব্যবহার করা যেতে পারে সামাজিক সমর্থনএবং প্রতিবন্ধীদের সহায়তা।

প্রথমত, এটি প্রযুক্তি সামাজিক পুনর্বাসন, আপনাকে হারানো ফাংশন, ক্ষমতা এবং মনস্তাত্ত্বিক অবস্থা পুনরুদ্ধার করার অনুমতি দেয় এবং, যদি সম্ভব হয়, একজন ব্যক্তিকে স্বাভাবিক, পূর্ণ এবং সক্রিয় জীবনে ফিরিয়ে আনতে। প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সামাজিক পুনর্বাসনের ব্যবস্থায় চিকিৎসা এবং সামাজিক, মনস্তাত্ত্বিক এবং শিক্ষাগত, আর্থ-সামাজিক, পেশাদার এবং গার্হস্থ্য পুনর্বাসনের মতো বিভিন্ন ধরণের অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। এই ধরণের সামাজিক পুনর্বাসনের বাস্তবায়ন কেবল একজন ব্যক্তিকে নিরাময় করতে এবং সম্পূর্ণ বা আংশিকভাবে, শারীরিক দুর্বলতা এবং দুর্বলতা কাটিয়ে উঠতে দেয় না, তবে তার মধ্যে একটি সক্রিয় জীবনযাপনের প্রয়োজনীয়তা সম্পর্কে ধারণা তৈরি করতে দেয়, নতুন সিস্টেমশ্রম এবং পেশাগত দক্ষতা, পর্যাপ্ত পরিবার এবং বিষয় পরিবেশউপস্থিতি এবং আঘাত, আঘাত বা অসুস্থতার মানসিক পরিণতি কাটিয়ে উঠতে পারে।

দ্বিতীয়ত, এটি প্রযুক্তি সামাজিক নিরাপত্তা, যা প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সহ তার নাগরিকদের রক্ষণাবেক্ষণে রাষ্ট্রের অংশগ্রহণের প্রতিনিধিত্ব করে, যখন তারা সামাজিকভাবে উল্লেখযোগ্য কারণজীবিকা নির্বাহের স্বাধীন উপায় নেই, বা প্রয়োজনীয় চাহিদা পূরণের জন্য অপর্যাপ্ত পরিমাণে সেগুলি গ্রহণ করুন।

তৃতীয়ত, এটি প্রযুক্তি সামাজিক সেবাসমূহ, অর্থাৎ, বিভিন্ন ক্ষেত্রে একজন প্রতিবন্ধী ব্যক্তির চাহিদা মেটানোর লক্ষ্যে কাজ সংগঠিত করা এবং পরিচালনা করা সামাজিক সেবাসমূহউহু. সামাজিক সহায়তার কাঠামোতে, আমরা প্রতিবন্ধী ব্যক্তির জন্য পদ্ধতিগত যত্ন, প্রয়োজনীয় সামাজিক পরিষেবা প্রাপ্তিতে সহায়তা, বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ এবং কর্মসংস্থানে, শিক্ষা অর্জনে, অবসর সময় এবং যোগাযোগের আয়োজনে সহায়তা ইত্যাদির মতো উপাদানগুলিকে আলাদা করতে পারি। যেমন সামাজিক প্রযুক্তিসামাজিক সহায়তা প্রদানের প্রযুক্তির সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্কিত, যা এককালীন বা স্বল্প-মেয়াদী কর্ম যা জীবনের সমালোচনামূলক এবং নেতিবাচক পরিস্থিতিগুলিকে নির্মূল বা নিরপেক্ষ করার লক্ষ্যে।

সামাজিক বা সামাজিক-চিকিৎসা পৃষ্ঠপোষকতার আকারে, হাসপাতাল, বাড়ি বা কেন্দ্রে জরুরী বা জরুরী হিসাবে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিকে সামাজিক সহায়তা প্রদান করা যেতে পারে। দিন থাকারএবং বাড়িতে।

আধুনিক বিজ্ঞানে, সামাজিক পুনর্বাসনের সমস্যাগুলির তাত্ত্বিক বোঝার জন্য উল্লেখযোগ্য সংখ্যক পন্থা রয়েছে। পুনর্বাসন শব্দটি লেট ল্যাটিন পুনর্বাসন থেকে এসেছে (পুনরায় - আবার, আবার, হ্যাবিলিটাস - সক্ষমতা, ফিটনেস) এবং এর অর্থ ক্ষমতা, ফিটনেস পুনরুদ্ধার। দ্ব্যর্থহীন সংজ্ঞা এই ধারণাএটির অস্তিত্ব নেই.

"পুনর্বাসন" ধারণার শব্দার্থিক বোঝা একটি লক্ষ্য এবং একটি প্রক্রিয়া, একটি পদ্ধতি এবং একটি ফলাফল, একটি ধারণা এবং একটি সিস্টেমকে বোঝায়। এইভাবে, একটি প্রক্রিয়া হিসাবে পুনর্বাসনের মধ্যে নির্দিষ্ট লক্ষ্য অর্জনের লক্ষ্যে ক্রিয়াকলাপ এবং পদক্ষেপগুলি অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। সক্ষমতা এবং ফিটনেস পুনরুদ্ধার হিসাবে পুনর্বাসনও এই প্রক্রিয়ার লক্ষ্য। পুনর্বাসনকে একটি পদ্ধতি হিসাবেও বিবেচনা করা যেতে পারে, অর্থাৎ একটি লক্ষ্য অর্জনের উপায়। পুনর্বাসনও সেই ফলাফল যা পুনরুদ্ধার কার্যক্রমের প্রক্রিয়ায় অর্জিত হয়।

ঐতিহাসিকভাবে, "প্রতিবন্ধী ব্যক্তি" এবং "প্রতিবন্ধীদের সামাজিক পুনর্বাসন" ধারণার বিষয়বস্তু বারবার পরিবর্তিত হয়েছে। "অক্ষম ব্যক্তি" শব্দটি ল্যাটিন মূলে ফিরে যায় (বৈধ - কার্যকর, পূর্ণাঙ্গ, শক্তিশালী) এবং আক্ষরিক অর্থ "অযোগ্য", "নিকৃষ্ট"। প্রাচীনকালে, শারীরবৃত্তীয় ত্রুটিযুক্ত ব্যক্তিকে প্রতিবন্ধী হিসাবে বিবেচনা করা হত।

মধ্যযুগে, এই উপসর্গটি মানসিক ব্যাধি দ্বারা পরিপূরক ছিল, এবং 20 শতকে, প্রতিবন্ধী শরীরের কার্যকারিতা এবং কাজ করার ক্ষমতা হারানোর সাথে অক্ষমতা চিহ্নিত করা হয়েছিল।

বর্তমানে, প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সামাজিক পুনর্বাসনে সামাজিক সংযোগ এবং সম্পর্কগুলি পুনরুদ্ধার করার লক্ষ্যে কিছু পদক্ষেপ অন্তর্ভুক্ত রয়েছে যা স্বাস্থ্য সমস্যার কারণে একজন ব্যক্তির দ্বারা ধ্বংস বা হারিয়ে গেছে। সামাজিক পুনর্বাসনের লক্ষ্য হল ব্যক্তির সামাজিক মর্যাদা পুনরুদ্ধার করা, সমাজে সামাজিক অভিযোজন নিশ্চিত করা, বস্তুগত স্বাধীনতা অর্জন করা, দ্রুততম এবং সর্বাধিক সম্পূর্ণ পুনরুদ্ধারসামাজিক ক্রিয়াকলাপের জন্য ক্ষমতা।

সামাজিক পুনর্বাসনের প্রক্রিয়াটি বোঝার জন্য সেই মৌলিক, মৌলিক প্রক্রিয়াগুলি বিবেচনা করা প্রয়োজন যা মানুষকে সমাজে পরিচয় করিয়ে দেয়, তাদের সামাজিক জীবনে অংশগ্রহণ করতে সক্ষম করে, অথবা ব্যক্তিদেরকে অব্যবস্থাপনা এবং একাকীত্বে পরিণত করে। একজন ব্যক্তিকে একটি সামাজিক সম্প্রদায়ের মধ্যে অন্তর্ভুক্ত করার পদ্ধতিটি সামাজিকীকরণ হিসাবে পরিচিত।

সামাজিকীকরণকে সমাজে একজন ব্যক্তির প্রবেশ, সামাজিক জীবনে তার পরিচয় হিসাবে বিবেচনা করা যেতে পারে। এই প্রক্রিয়ায়, মানুষের দ্বৈত প্রকৃতির অবিচ্ছেদ্যতা, জৈবিক এবং সামাজিক দ্বৈতবাদ উপলব্ধি করা হয়। মানব ব্যক্তিত্বের জৈবিক ভিত্তির মধ্যে সামাজিক নীতিগুলির প্রবর্তনের মধ্যে তিনটি উপাদান রয়েছে: সামাজিক মূল্যবোধের উদ্দেশ্যমূলক সংক্রমণ হিসাবে শিক্ষা, সামাজিক তথ্যের অচেতন উপলব্ধি (আন্তর্জাতিককরণ), চরিত্র গঠন, মানসিক গঠন এবং অন্যান্য ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য।

সামাজিকীকরণ হ'ল মানব সংস্কৃতি এবং সমাজের জীবনের সাথে পরিচিত হওয়ার একটি বহুমুখী প্রক্রিয়া, এর নিয়ম, নিয়ম, জ্ঞানের আত্তীকরণ; সমাজে জীবনের বিভিন্ন পরিস্থিতিতে স্বতঃস্ফূর্ত প্রভাবের অবস্থা এবং শিক্ষার শর্তে উভয়ই ঘটে - ব্যক্তিত্বের উদ্দেশ্যমূলক গঠন।

সামাজিক অভিযোজন হ'ল একটি বিশেষভাবে সংগঠিত প্রক্রিয়া বা ব্যবস্থার ব্যবস্থা যা একটি কঠিন জীবনের পরিস্থিতিতে একজন ব্যক্তিকে সমাজে এবং তার চারপাশের পরিবেশে গৃহীত আচরণের নিয়ম এবং নিয়মের সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়ার লক্ষ্যে হারানো কার্যকারিতা এবং সামাজিক সংযোগগুলি পুনরুদ্ধার করে।

গবেষণা পরিচালনা করার জন্য, নিম্নলিখিত ধারণা এবং সংজ্ঞাগুলিতে মনোযোগ দেওয়া প্রয়োজন:

প্রতিবন্ধী গোষ্ঠী - প্রতিবন্ধী হিসাবে স্বীকৃত ব্যক্তিদের জন্য প্রতিষ্ঠিত হয়, শরীরের কার্যকারিতার বৈকল্য এবং জীবন কার্যকলাপের সীমাবদ্ধতার উপর নির্ভর করে (তিনটি অক্ষমতা গোষ্ঠী প্রতিষ্ঠিত হয়); 18 বছরের কম বয়সী ব্যক্তিদের "অক্ষম শিশু" বিভাগ নির্ধারণ করা হয়েছে।

অত্যাবশ্যক কার্যকলাপ ব্যবস্থার সীমাবদ্ধতা হল একজন ব্যক্তির স্ব-যত্ন, চলাফেরা, অভিযোজন, আচরণ নিয়ন্ত্রণ এবং কর্মসংস্থানের ক্ষমতার সম্পূর্ণ বা আংশিক ক্ষতি।

মানুষের সাথে বিশেষ প্রয়োজন- মানুষ যারা, কিছু সমস্যার কারণে, শারীরিক এবং মানসিক ভারসাম্যহীনতাপেশাদার এবং অন্যান্য সাহায্যকারীদের হস্তক্ষেপ ব্যতীত সামাজিক প্রতিষ্ঠানের কার্যক্রমে সম্পূর্ণভাবে অংশগ্রহণ করতে পারে না এবং তাদের প্রাপ্য সমর্থন পেতে পারে না।

অক্ষমতা মানে সীমিত শরীরের কার্যকারিতা বা অক্ষমতার ফলে একজন ব্যক্তির সামাজিক ক্ষতি যা স্বাভাবিক হিসাবে বিবেচিত (বয়স, লিঙ্গ, সামাজিক এবং সাংস্কৃতিক কারণের উপর নির্ভর করে) ভূমিকা পালন করার ক্ষমতাকে বাধা দেয়।

সামাজিক চাহিদাগুলি স্বাভাবিক জীবন এবং সফল বিকাশের জন্য প্রয়োজনীয় কিছুতে সামাজিক বিষয়ের চাহিদা এবং আগ্রহের প্রকারগুলিকে উদ্দেশ্যমূলকভাবে প্রকাশ করা হয়।

বুদ্ধিবৃত্তিক ত্রুটি চিন্তার একটি অপরিবর্তনীয় প্রতিবন্ধকতা (মানসিক প্রতিবন্ধকতা)।

মানসিক প্রতিবন্ধকতা - একটি ব্যাধি সাধারণ উন্নয়ন, মানসিক এবং বৌদ্ধিক, কেন্দ্রীয় অপ্রতুলতা দ্বারা সৃষ্ট স্নায়ুতন্ত্র, একটি অবিরাম, অপরিবর্তনীয় চরিত্র আছে।

শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে তরুণ প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সামাজিকীকরণের সমস্যা

টীকা
এই নিবন্ধটি প্রতিবন্ধী যুবক-যুবতীরা যে সমস্যার সম্মুখীন হয় তা পরীক্ষা করে। নিবন্ধটি তরুণ প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সামাজিকীকরণ প্রক্রিয়া নিয়েও আলোচনা করে।

শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে প্রতিবন্ধী তরুণদের সামাজিকীকরণের সমস্যা

ইসমাইলোভা হাভা আলিকোভনা
চেচেন স্টেট ইউনিভার্সিটি
৩য় বর্ষের ছাত্র, আইন অনুষদ, বিশেষত্ব "সামাজিক কাজ"

বিমূর্ত
এই নিবন্ধে যেসব সমস্যায় তরুণরা সীমিত সুযোগের সম্মুখীন হয় সেগুলো বিবেচনা করা হয়েছে। এবং নিবন্ধে তরুণ প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সামাজিকীকরণ প্রক্রিয়া বিবেচনা করা হয়।

বিভিন্ন পরিসংখ্যান গবেষণা অনুযায়ী, প্রতিবন্ধী তরুণদের সংখ্যা ধীরে ধীরে বাড়ছে। অক্ষমতা শুধুমাত্র একটি নির্দিষ্ট বৃত্তের "নিকৃষ্ট ব্যক্তিদের" সমস্যা নয়, বরং সমগ্র সমাজের সমস্যা। তরুণদের মধ্যে অক্ষমতার সবচেয়ে তীব্র সমস্যাগুলি অসংখ্য সামাজিক বাধার উত্থানের সাথে জড়িত যা প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সমাজের জীবনে সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণ করতে দেয় না।

তরুণরা, দৃষ্টিকোণ থেকে সামাজিক সম্পর্কপার্থক্য যে এটি শৈশব এবং কৈশোর যা মানুষের সামাজিকীকরণ প্রক্রিয়ার প্রধান, সংজ্ঞায়িত পর্যায়ের জন্য দায়ী। সামাজিকীকরণ প্রবেশের প্রধান কারণগুলির মধ্যে একটি যুবকযৌবনে, সামাজিক জীবনে অন্তর্ভুক্তির প্রক্রিয়া, যা একটি প্রদত্ত সমাজ, সামাজিক সম্প্রদায়, গোষ্ঠীর অন্তর্নিহিত জ্ঞান, মূল্যবোধ, নিয়ম, দৃষ্টিভঙ্গি, আচরণের ধরণগুলির একটি সিস্টেমের আত্তীকরণের মধ্যে রয়েছে। এটি সামাজিকীকরণের প্রক্রিয়ার মধ্যে যে একজন ব্যক্তি একটি নির্দিষ্ট সমাজে কাজ করতে সক্ষম ব্যক্তি হয়ে ওঠে।

যাইহোক, প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সামাজিকীকরণ, বিশেষ করে প্রতিবন্ধী শিশুদের, স্বাধীন সামাজিক এবং পারিবারিক ক্রিয়াকলাপের জন্য প্রতিবন্ধী ব্যক্তির ক্ষমতা পুনরুদ্ধার করার একটি পদ্ধতি এবং প্রক্রিয়া। এটি লক্ষ করা উচিত যে প্রাথমিকভাবে, রাশিয়া সহ সমস্ত দেশে এই শ্রেণীর শিশুদের সহায়তা বিশেষায়িত শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান তৈরির আকারে বিকশিত হয়েছিল, যার ফলস্বরূপ সমাজে প্রতিবন্ধী শিশুদের বিচ্ছিন্নতা ধীরে ধীরে বৃদ্ধি পেয়েছে। পুনর্বাসন কেন্দ্রগুলি তাদের প্রধান কাজ হিসাবে বিবেচনা করে সামাজিকীকরণের প্রক্রিয়ায় প্রতিবন্ধী শিশুদের অভিযোজন, তাদের পিতামাতার আরামদায়ক অবস্থা নিশ্চিত করা, প্রতিবন্ধী শিশুদের প্রতি জনসংখ্যার মধ্যে একটি পর্যাপ্ত মনোভাব তৈরি করা এবং এই শিশুদের আধুনিক সমাজে একীভূত করা। . অনেক প্রতিবন্ধী তাদের পিতামাতার উপর সম্পূর্ণ নির্ভরশীল। এরা তারা যারা স্বাধীনভাবে চলাফেরা করতে পারে না এবং নিজেদের যত্ন নিতে পারে না। অধ্যয়ন এবং কাজ করার সুযোগ প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের আত্ম-প্রকাশ এবং আত্ম-উপলব্ধির জন্য পরিস্থিতি তৈরি করে এবং জীবনের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ সমস্যাগুলি সমাধানে অবদান রাখে: সামাজিক এবং পেশাদার পুনর্বাসন, সামাজিক অভিযোজন, একজন ব্যক্তির পরিবারের জীবনযাত্রার মান বৃদ্ধি করে। সক্রিয় কাজ তরুণ প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের তাদের হীনমন্যতা সম্পর্কে সচেতনতা কাটিয়ে উঠতে এবং নিজেকে সমাজের পূর্ণ সদস্য হিসাবে বিবেচনা করতে সহায়তা করে। দুর্ভাগ্যবশত, অনেক লোক যারা একটি পেশা অর্জন করে তারা একটি সংশ্লিষ্ট চাকরি খুঁজে পায় না। তারা চাকরি পেলেও তা তাদের বিশেষত্ব বা কম বেতনের চাকরির জন্য নয়। প্রতিবন্ধী তরুণদের প্রধান সমস্যাগুলির মধ্যে একটি হল এমন একটি পেশা অর্জনের সমস্যা যা তাদের কাজ করার সুযোগ দেবে। যুবদের পেশাগত উন্নয়নের জন্য প্রতিষ্ঠানের একটি বিস্তৃত নেটওয়ার্ক তৈরি করা হয়েছে, যার মধ্যে নির্বাহী কর্তৃপক্ষ এবং পুনর্বাসন প্রতিষ্ঠানের সমন্বয় রয়েছে; বৃত্তিমূলক নির্দেশিকা এবং কর্মসংস্থান কেন্দ্র; শিক্ষা প্রতিষ্ঠানএবং সামাজিক সহায়তা কেন্দ্র। কিন্তু বাস্তবে, দুর্ভাগ্যবশত, প্রতিবন্ধী একজন তরুণের পেশাগত উন্নয়নের প্রধান নির্দেশাবলীর বাস্তবায়ন অনেক সমস্যার সম্মুখীন হয়। সমস্যাগুলির মধ্যে একটি হল প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের জন্য শিক্ষাগত, মানসিক এবং সামাজিক সহায়তার অভাব। সামাজিকীকরণ এবং অভিযোজন প্রক্রিয়াটি প্রতিবন্ধী তরুণদের মধ্যে ধীর বলে জানা যায়।

প্রতিবন্ধী তরুণদের সামাজিকীকরণের আরেকটি সমস্যা হল আন্তঃব্যক্তিক সম্পর্ক বা যোগাযোগ স্থাপনের সমস্যা। তরুণদের জন্য এটি জরুরী সমস্যা, কারণ তাদের আশেপাশের লোকেরা তাদের সাথে ভিন্নভাবে আচরণ করে: উদাহরণস্বরূপ, কেউ কেউ তাদের লক্ষ্য করে না বা তাদের লক্ষ্য করার চেষ্টা করে না, অন্যরা সাহায্য এবং সমর্থন করার চেষ্টা করে। একমাত্র জায়গা যেখানে তারা সবচেয়ে স্বাচ্ছন্দ্য বোধ করে তা হল তাদের পিতামাতার পরিবার।

সমস্যাযুক্ত তরুণদের ব্যক্তিত্বের সামাজিকীকরণের একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয় শারীরিক স্বাস্থ্য, প্রশিক্ষণ নিচ্ছে শিক্ষা প্রতিষ্ঠান. এই পরিবেশে, আন্তঃব্যক্তিক যোগাযোগ শুধুমাত্র কিছু শ্রেণীকক্ষ অধ্যয়নের প্রক্রিয়াতেই সম্ভব নয় শিক্ষাগত শৃঙ্খলা, কিন্তু ক্লাসের বাইরে অনানুষ্ঠানিক স্তরেও।

শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে অধ্যয়নরত প্রতিবন্ধী তরুণ-তরুণীরা বিভিন্ন সমস্যার সম্মুখীন হয়। এইভাবে, অনেক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে র‌্যাম্প, দৃষ্টি প্রতিবন্ধী ও অন্ধদের শিক্ষার জন্য ডিভাইস এবং অডিও সরঞ্জাম, অভিযোজিত কম্পিউটার, লিফট নেই, প্রতিবন্ধীদের জন্য বিশ্রাম কক্ষ নেই এবং প্রায়শই প্রাথমিক চিকিৎসার পোস্ট নেই। কম্পিউটার শ্রেণীকক্ষে, চাক্ষুষ বা শ্রবণ ত্রুটির জন্য ক্ষতিপূরণের জন্য বিশেষ কৌশল ব্যবহার করা হয় না। উদাহরণস্বরূপ, পেশাদার প্রতিষ্ঠানে সেরিব্রাল পালসি রোগ নির্ণয় করা খুব কম প্রতিবন্ধী ব্যক্তি রয়েছে, কারণ তারা শারীরিকভাবে দ্বিতীয় বা উচ্চতর তলায় শ্রেণীকক্ষে পৌঁছাতে পারে না। মেরুদণ্ডের সমস্যায় আক্রান্ত যুবকরা তাদের পুরো জীবন তাদের বাড়ির চার দেয়ালের মধ্যে কাটাতে বাধ্য হয়। একটি বড় সমস্যাএই ধরনের প্রতিবন্ধীদের জন্য দরজা এবং লিফট খুব ছোট হয় হুইলচেয়ার, সিঁড়িগুলি প্রায় কখনই হুইলচেয়ার বা কোনো উত্তোলন ডিভাইস কমানোর জন্য প্ল্যাটফর্ম দিয়ে সজ্জিত হয় না; সম্পূর্ণ শহুরে পরিবহন ব্যবস্থা প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য অভিযোজিত নয়।

প্রতিবন্ধী যুবকদের অভিযোজনের বৈশিষ্ট্যগুলি বিবেচনা করার সময়, এটি মনে রাখা উচিত যে জীবনযাত্রার পরিস্থিতিতে একজন ব্যক্তির অভিযোজনের মাত্রা মূলত মানসিক-স্বেচ্ছাচারী উপাদানগুলির উপর নির্ভর করে। মনস্তাত্ত্বিক প্রস্তুতি"নিজেকে খুঁজুন" এবং "জীবনে আপনার জায়গা নিন।"

প্রতিবন্ধী যুবকদের অভিযোজনের সমস্যাগুলি বিশ্লেষণ করে, আমরা প্রতিবন্ধী তরুণদের অভিযোজন প্রক্রিয়া বাড়ানোর প্রধান উপায়গুলি নোট করতে পারি:

তরুণ প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য সরকারী ও রাষ্ট্রীয় পুনর্বাসন কর্মসূচির উন্নয়ন;

প্রোফাইল তৈরি পুনর্বাসন কেন্দ্র, যা সামাজিক সহায়তার পাশাপাশি যোগাযোগ এবং পারস্পরিক সহায়তার সমস্যার সমাধান করবে; একটি উন্মুক্ত সামাজিক সাংস্কৃতিক স্থান গঠন, স্বেচ্ছাসেবকদের আকর্ষণ, সামাজিক কর্মী হিসাবে মনস্তাত্ত্বিক এবং শিক্ষাগত বিশেষত্বের ছাত্র;

তাদের নিজস্ব সম্পর্কে বিদ্যমান জ্ঞানের উপর ভিত্তি করে তরুণ প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের পেশাদার আত্ম-সংকল্পের উপর কাজ করা মনস্তাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্যস্ব-উন্নয়ন কর্মসূচি বিবেচনায় নেওয়া।

অক্ষমতা হল সামাজিক ঘটনাযা পৃথিবীর কোনো সমাজ এড়াতে পারে না। একই সময়ে, প্রতিবন্ধী মানুষের সংখ্যা বার্ষিক গড়ে 10% বৃদ্ধি পায়। জাতিসংঘের বিশেষজ্ঞদের মতে, প্রতিবন্ধী ব্যক্তিরা জনসংখ্যার গড়ে 10% এবং জনসংখ্যার প্রায় 25% দীর্ঘস্থায়ী রোগে ভুগছেন।

রাশিয়ায় আজ 13 মিলিয়ন প্রতিবন্ধী মানুষ রয়েছে এবং তাদের সংখ্যা আরও বাড়তে থাকে। তাদের মধ্যে কেউ কেউ জন্ম থেকেই অক্ষম, অন্যরা অসুস্থতা বা আঘাতের কারণে অক্ষম হয়ে পড়েছে, কিন্তু তারা সবাই সমাজের সদস্য এবং অন্যান্য নাগরিকদের মতো তাদের একই অধিকার ও দায়িত্ব রয়েছে।

অনুসারে যুক্তরাষ্ট্রীয় আইনতারিখ 24 নভেম্বর, 1995 নং 181-FZ “চালু সামাজিক নিরাপত্তা"রাশিয়ান ফেডারেশনের প্রতিবন্ধী ব্যক্তি", একজন প্রতিবন্ধী ব্যক্তি হলেন এমন একজন ব্যক্তি যার শরীরের কার্যকারিতার ক্রমাগত ব্যাধি সহ একটি স্বাস্থ্য ব্যাধি রয়েছে, যা রোগ, আঘাত বা ত্রুটির পরিণতি দ্বারা সৃষ্ট, যা জীবনের ক্রিয়াকলাপের সীমাবদ্ধতার দিকে পরিচালিত করে এবং তার সামাজিক প্রয়োজনের কারণ হয়। সুরক্ষা.

অক্ষমতার প্রধান লক্ষণ হল একজন ব্যক্তির স্ব-যত্ন, স্বাধীনভাবে চলাফেরা, নেভিগেট, যোগাযোগ, আচরণ নিয়ন্ত্রণ, শেখা এবং কাজে নিয়োজিত করার ক্ষমতা বা ক্ষমতা সম্পূর্ণ বা আংশিক হারানো।

অক্ষমতা বৃদ্ধি নির্ধারণের প্রধান কারণ হল অর্থনৈতিক এবং ডিগ্রী সামাজিক উন্নয়নঅঞ্চল, জনসংখ্যার জীবনযাত্রার মান এবং আয় নির্ধারণ, অসুস্থতা, চিকিৎসা প্রতিষ্ঠানের কার্যক্রমের মান, ব্যুরোতে পরীক্ষার বস্তুনিষ্ঠতার ডিগ্রি চিকিৎসা এবং সামাজিক পরীক্ষা, অবস্থা পরিবেশ(বাস্তুবিদ্যা), শিল্প ও গৃহস্থালীর আঘাত, সড়ক দুর্ঘটনা, মানবসৃষ্ট এবং প্রাকৃতিক বিপর্যয়, সশস্ত্র সংঘাত এবং অন্যান্য কারণ.

সাধারণভাবে, পছন্দের সীমিত স্বাধীনতার পরিস্থিতিতে মানব ক্রিয়াকলাপের সমস্যা হিসাবে অক্ষমতার মধ্যে বেশ কয়েকটি প্রধান দিক রয়েছে: আইনী, সামাজিক-পরিবেশগত, মনস্তাত্ত্বিক, আর্থ-সামাজিক, উত্পাদন-অর্থনৈতিক, শারীরবৃত্তীয়-কার্যকরী।

যেখানে আইনি দিকটি প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের অধিকার, স্বাধীনতা এবং দায়িত্ব নিশ্চিত করা জড়িত। প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের উপর আইনের ভিত্তি তৈরি করে এমন তিনটি মৌলিক বিধান লক্ষ করার মতো। প্রথমটি হল যে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের শিক্ষা অর্জনের জন্য, পরিবহন ব্যবস্থার জন্য, বিশেষায়িত করার জন্য কিছু শর্তের বিশেষ অধিকার রয়েছে। জীবন যাপনের অবস্থাএবং অন্যদের. দ্বিতীয় গুরুত্বপূর্ণ বিধান হল প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সেই সমস্ত প্রক্রিয়ায় সক্রিয় অংশগ্রহণ করার অধিকার যা তাদের জীবন কার্যকলাপ, অবস্থা ইত্যাদি সম্পর্কিত সিদ্ধান্ত গ্রহণের সাথে সম্পর্কিত। তৃতীয় বিধানটি বিশেষায়িত জনসেবা তৈরির ঘোষণা দেয়: চিকিৎসা ও সামাজিক পরীক্ষা এবং পুনর্বাসন। তারা প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের তুলনামূলকভাবে স্বাধীন জীবন নিশ্চিত করার একটি সিস্টেম গঠন করার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে।

সামাজিক-পরিবেশগত দিকটিতে মাইক্রোসামাজিক পরিবেশ (পরিবার, যৌথ কাজ, আবাসন, কর্মক্ষেত্রইত্যাদি) এবং সামষ্টিক সামাজিক পরিবেশ (শহর গঠন এবং তথ্য পরিবেশ, সামাজিক গ্রুপ, শ্রম বাজার, ইত্যাদি)। নিম্নলিখিত ধরণের ক্রিয়াকলাপগুলি একটি নির্দিষ্ট প্রাসঙ্গিকতা অর্জন করে: একজন সমাজকর্মীর পরিষেবাগুলির ব্যাপক ব্যবহারের সম্ভাবনা সম্পর্কে জনসংখ্যার সচেতনতা, অধিকার এবং স্বার্থ সুরক্ষার জন্য জনসংখ্যার চাহিদাগুলি গঠন প্রতিবন্ধী নাগরিক, পরিবারের জন্য নৈতিক এবং মানসিক সমর্থন বাস্তবায়ন, ইত্যাদি

মনস্তাত্ত্বিক দিকটি প্রতিবন্ধী ব্যক্তির নিজের ব্যক্তিগত এবং মনস্তাত্ত্বিক অভিযোজন এবং সমাজের দ্বারা অক্ষমতার সমস্যার মানসিক এবং মানসিক উপলব্ধি উভয়ই প্রতিফলিত করে। প্রতিবন্ধী ব্যক্তি তথাকথিত শ্রেণীর অন্তর্গত সীমিত গতিশীলতা সহ মানুষএবং সমাজের সবচেয়ে কম সুরক্ষিত, সামাজিকভাবে দুর্বল অংশ। এই কারণে, প্রথমত, তাদের ত্রুটির জন্য শারীরিক অবস্থাঅক্ষমতার দিকে পরিচালিত রোগের কারণে, সেইসাথে সহগামী সোম্যাটিক প্যাথলজির বিদ্যমান জটিলতার কারণে এবং হ্রাস মোটর কার্যকলাপ. উপরন্তু, বৃহৎ পরিমাণে, এই জনসংখ্যা গোষ্ঠীর সামাজিক দুর্বলতা উপস্থিতির সাথে জড়িত মনস্তাত্ত্বিক ফ্যাক্টর, সমাজের প্রতি তাদের মনোভাব তৈরি করে এবং এটিকে পর্যাপ্তভাবে যোগাযোগ করা কঠিন করে তোলে। এই সমস্ত মানসিক-স্বেচ্ছাচারী ব্যাধিগুলির উত্থান, হতাশার বিকাশ এবং আচরণগত পরিবর্তনের দিকে পরিচালিত করে।

সামাজিক-মতাদর্শগত দিক ব্যবহারিক ক্রিয়াকলাপের বিষয়বস্তু নির্ধারণ করে রাষ্ট্রীয় প্রতিষ্ঠানএবং প্রতিবন্ধী এবং প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের বিষয়ে পাবলিক নীতি গঠন। এই অর্থে, জনসংখ্যার স্বাস্থ্যের সূচক হিসাবে অক্ষমতার প্রভাবশালী দৃষ্টিভঙ্গি ত্যাগ করা এবং এটিকে সামাজিক নীতির কার্যকারিতার সূচক হিসাবে উপলব্ধি করা এবং বুঝতে হবে যে অক্ষমতার সমস্যার সমাধান প্রতিবন্ধী ব্যক্তি এবং সমাজের মিথস্ক্রিয়া।

উৎপাদন এবং অর্থনৈতিক দিক প্রধানত গঠনের সমস্যার সাথে জড়িত শিল্প ভিত্তিজনসংখ্যার সামাজিক সুরক্ষা এবং পুনর্বাসন পণ্য এবং পরিষেবার বাজার। এই পদ্ধতিটি আমাদের আংশিক বা সম্পূর্ণ স্বাধীন পেশাদার, পারিবারিক এবং সামাজিক কার্যকলাপে সক্ষম প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের অনুপাত বাড়ানোর দিকে মনোনিবেশ করতে দেয়, পুনর্বাসনের উপায় এবং পরিষেবাগুলির জন্য তাদের চাহিদার লক্ষ্যমাত্রা সন্তুষ্টির একটি সিস্টেম তৈরি করে এবং এটি তাদের একীকরণে অবদান রাখবে। সমাজের মধ্যে

অক্ষমতার শারীরবৃত্তীয় এবং কার্যকরী দিকটি একটি সামাজিক পরিবেশ গঠনের সাথে জড়িত (শারীরিক এবং মনস্তাত্ত্বিক অনুভূতিতে) যা একটি পুনর্বাসন কার্য সম্পাদন করবে এবং প্রতিবন্ধী ব্যক্তির পুনর্বাসন সম্ভাবনার বিকাশে অবদান রাখবে। সুতরাং, অক্ষমতার আধুনিক উপলব্ধি বিবেচনায় নিয়ে, এই সমস্যাটি সমাধান করার সময় রাষ্ট্রের মনোযোগের কেন্দ্রবিন্দু হওয়া উচিত মানবদেহে লঙ্ঘন নয়, সীমিত স্বাধীনতার পরিস্থিতিতে এর সামাজিক ভূমিকার কার্যকারিতা পুনরুদ্ধার করা। প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সমস্যা সমাধানে প্রধান জোর দেওয়া হচ্ছে পুনর্বাসনের দিকে, প্রাথমিকভাবে ক্ষতিপূরণ এবং অভিযোজনের সামাজিক প্রক্রিয়ার উপর ভিত্তি করে। সুতরাং, প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের পুনর্বাসনের অর্থ একটি ব্যাপক বহু-বিষয়ক পদ্ধতির মধ্যে নিহিত যা দৈনন্দিন, সামাজিক এবং পেশাদার কার্যকলাপমাইক্রো এবং ম্যাক্রো সামাজিক পরিবেশের বৈশিষ্ট্যগুলি বিবেচনায় নিয়ে তার শারীরিক, মানসিক এবং সামাজিক সম্ভাবনার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ একটি স্তরে। একটি প্রক্রিয়া এবং সিস্টেম হিসাবে ব্যাপক বহুবিভাগীয় পুনর্বাসনের চূড়ান্ত লক্ষ্য হল শারীরবৃত্তীয় ত্রুটিযুক্ত ব্যক্তিকে প্রদান করা কার্যকরী ব্যাধি, তুলনামূলকভাবে স্বাধীন জীবন কার্যক্রম সম্ভাবনার সামাজিক বিচ্যুতি. এই দৃষ্টিকোণ থেকে, পুনর্বাসন বহির্বিশ্বের সাথে একজন ব্যক্তির সংযোগের ব্যাঘাত রোধ করে এবং অক্ষমতার ক্ষেত্রে একটি প্রতিরোধমূলক কার্য সম্পাদন করে।

যাইহোক, প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের এবং বিশেষ করে প্রতিবন্ধী যুবকদের প্রতি সমাজে যে বৈষম্য বিদ্যমান তা সমস্ত বৈশিষ্ট্যে স্পষ্টভাবে দৃশ্যমান।

প্রতিবন্ধী তরুণদের শিক্ষার মাত্রা অ-প্রতিবন্ধীদের তুলনায় অনেক কম। 20 বছরের বেশি বয়সের প্রাথমিক শিক্ষার প্রায় প্রত্যেকেই প্রতিবন্ধী। বিপরীতে, প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের মধ্যে উচ্চশিক্ষাপ্রাপ্ত তরুণদের ভাগ 2 গুণ কম। এমনকি 20 বছর বয়সী প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের মধ্যে বৃত্তিমূলক স্কুল স্নাতকদের ভাগও কম। তরুণ প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের আর্থিক আয় তাদের অ-প্রতিবন্ধী সহকর্মীদের তুলনায় দ্বিগুণ কম।

প্রতিবন্ধী যুবকদের নিম্ন আয় ভাল বেতনের কর্মসংস্থান সহ আয়-উৎপাদনমূলক কর্মকাণ্ডে প্রবেশের প্রতিবন্ধকতার সরাসরি পরিণতি। এই বিভাগের জন্য কর্মসংস্থান পরিসংখ্যান প্রকাশ করা হয় না. একই সময়ে, কর্মসংস্থান সমস্যাগুলির উপর জনসংখ্যার একটি নমুনা সমীক্ষা অনুসারে, সমস্ত প্রতিবন্ধী লোকের জন্য কাজের সন্ধানের গড় সময়কাল ধারাবাহিকভাবে সমস্ত বেকার লোকের জন্য একই সূচককে অতিক্রম করে।

আরও নিম্ন স্তরেরতরুণ প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের শিক্ষা প্রতিফলিত হয় পেশাদার কাঠামোতাদের কর্মসংস্থান: অল্প বয়স্ক প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের মধ্যে অনেক অদক্ষ শ্রমিক সহ তাদের সুস্থ সমবয়সীদের তুলনায় নীল-কলার পেশায় উল্লেখযোগ্যভাবে বেশি লোক নিযুক্ত রয়েছে।

অনেক প্রতিবন্ধী যুবক-যুবতীর জন্য বিয়ে করা একটি বিশাল চ্যালেঞ্জ। তাদের মধ্যে 2-3 গুণ বেশি অবিবাহিত এবং অর্ধেক বিবাহিত। এছাড়াও তাদের মধ্যে অর্ধেক একা থাকেন (বাবা-মা বা অন্যান্য আত্মীয়দের থেকে আলাদা)। এটি তাদের স্বাধীনতার উল্লেখযোগ্য অভাব এবং তাদের আত্মীয়দের যত্নের উপর নির্ভরতা নির্দেশ করে।

এটি প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের নিম্ন সামাজিক গতিশীলতা, যা তাদের পিতামাতা এবং আত্মীয়দের পরিবার থেকে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের কম তীব্র বিচ্ছিন্নতার মধ্যে প্রকাশিত হয়। তদনুসারে, প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের আত্মীয়দের কম গতিশীলতা রয়েছে। একজন প্রতিবন্ধী ব্যক্তির যত্ন নেওয়ার প্রয়োজনের কারণে, তার এক বা একাধিক আত্মীয়, এক ডিগ্রি বা অন্য, তাদের পরিবার ছেড়ে যাওয়ার ক্ষমতাও সীমিত। অতিরঞ্জিত করে, আমরা বলতে পারি যে পত্নীর একজনের অক্ষমতা অন্য পত্নীর অক্ষম হওয়ার সম্ভাবনা কয়েকগুণ "বৃদ্ধি" করে। প্রকৃতপক্ষে, এটি প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সামাজিক বিচ্ছিন্নতা নির্দেশ করতে পারে, যার ফলে তারা প্রাথমিকভাবে একে অপরের সাথে বিয়ে করে।

সবার উপরে সামাজিক বৈশিষ্ট্যইঙ্গিত দেয় যে রাশিয়ার অল্প বয়স্ক প্রতিবন্ধীরা শুধুমাত্র জনসংখ্যার মধ্যেই নয়, প্রাপ্তবয়স্ক প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের মধ্যেও একটি সম্পূর্ণ নির্দিষ্ট গোষ্ঠী, কারণ বয়স্ক প্রজন্মের মধ্যে প্রতিবন্ধী এবং অ-অক্ষম ব্যক্তিদের মধ্যে সামাজিক পার্থক্যগুলি মসৃণ হয় এবং এমনকি অদৃশ্য হয়ে যায়। এটা থেকে সংক্ষিপ্ত বিশ্লেষণপ্রতিবন্ধী যুবকদের সামাজিক অন্তর্ভুক্তির জন্য একটি কার্যকর নীতি নির্মাণের বিষয়ে নিম্নলিখিত সিদ্ধান্তগুলি টানা যেতে পারে:

• 1. সামাজিক বৈষম্যের লক্ষণগুলি বিশেষ করে প্রতিবন্ধী তরুণদের ক্ষেত্রে উচ্চারিত হয়৷ প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য সমান সুযোগের লক্ষ্যে একটি কৌশল প্রণয়ন করার সময় বয়সকে অবশ্যই সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ মাত্রা হিসাবে বিবেচনা করা উচিত।
• 2. এটি হল সমাজসেবা কেন্দ্র যা প্রতিবন্ধীদের জন্য একটি প্রকৃত সহায়তা। যদিও তারা প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সম্পর্কে বর্তমান সামাজিক নীতির মূল উদ্দেশ্য, এটি বিকাশ করা প্রয়োজন স্বতন্ত্র পদ্ধতিএকটি প্রতিবন্ধী ব্যক্তির জন্য লক্ষ্যযুক্ত সামাজিক সমর্থন নির্ধারণের জন্য, তার মাইক্রোসামাজিক পরিবেশ - পরিবারকে বিবেচনায় নিয়ে।
• 3. এই ধরনের প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের নিম্ন শিক্ষাগত এবং পেশাগত অবস্থা প্রয়োজন বিশেষ প্রোগ্রামপেশাদার প্রশিক্ষণ এবং পুনঃপ্রশিক্ষণ, সেইসাথে তাদের শিক্ষা এবং যোগ্যতা উন্নত করার জন্য।
• 4. প্রথম, সবচেয়ে গুরুতর, গোষ্ঠীর প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের একটি উল্লেখযোগ্য (এক চতুর্থাংশেরও বেশি) অনুপাত, সেইসাথে অল্প বয়স্ক প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের মধ্যে অত্যন্ত উচ্চ মৃত্যুর হার (এতে অ-প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের মৃত্যুর হার 3 বা তার বেশি গুণের বেশি এই বয়স) বিশেষ প্রয়োজন মেডিকেল প্রোগ্রামপুনর্বাসন

তরুণ প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সাথে সামাজিক কাজ জনসংখ্যার সামাজিক সুরক্ষা ব্যবস্থার ভিত্তিতে তৈরি করা হয়েছে, যার উদ্দেশ্য হল প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের নাগরিক, অর্থনৈতিক, রাজনৈতিক এবং সংবিধান দ্বারা প্রদত্ত অন্যান্য অধিকার এবং স্বাধীনতা উপলব্ধি করার সুযোগ প্রদান করা। রাশিয়ান ফেডারেশন, সেইসাথে সাধারণভাবে স্বীকৃত নীতি এবং নিয়ম অনুযায়ী আন্তর্জাতিক আইনএবং রাশিয়ান ফেডারেশনের আন্তর্জাতিক চুক্তি।

প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সামাজিক সুরক্ষার প্রধান কাজগুলি:

• - প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের ব্যক্তিগত ক্ষমতা এবং নৈতিক ও স্বেচ্ছাচারী গুণাবলীর যতটা সম্ভব বিকাশ করা, তাদের স্বাধীন হতে এবং সবকিছুর জন্য ব্যক্তিগত দায়িত্ব নিতে উত্সাহিত করা;
• - প্রতিবন্ধী ব্যক্তি এবং সামাজিক পরিবেশের মধ্যে পারস্পরিক বোঝাপড়ার অর্জনকে উন্নীত করা;
• -সামাজিকভাবে অনাকাঙ্ক্ষিত ঘটনা প্রতিরোধে কাজ করা;
• - প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের অধিকার এবং সুবিধা, দায়িত্ব এবং সামাজিক পরিষেবার সুযোগ সম্পর্কে তথ্য প্রচারের প্রচার;
• -সামাজিক নীতির আইনি দিকগুলির উপর পরামর্শ প্রদান করুন।

এইভাবে, প্রতিবন্ধীতা একটি সামাজিক ঘটনা যা কোন সমাজ এড়াতে পারে না এবং প্রতিটি রাষ্ট্র তার উন্নয়নের স্তর, অগ্রাধিকার এবং সামর্থ্য অনুযায়ী প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের প্রতি একটি সামাজিক ও অর্থনৈতিক নীতি তৈরি করে। এটি বিবেচনায় নেওয়া উচিত যে অক্ষমতার মাত্রা অনেকগুলি কারণের উপর নির্ভর করে, যেমন: জাতির স্বাস্থ্যের অবস্থা, স্বাস্থ্যসেবা ব্যবস্থার উন্নয়ন, আর্থ-সামাজিক উন্নয়ন, পরিবেশগত পরিবেশ, ঐতিহাসিক এবং রাজনৈতিক কারণ, বিশেষ করে, যুদ্ধ এবং সামরিক সংঘর্ষে অংশগ্রহণ, ইত্যাদি। রাশিয়ায়, এই সমস্ত কারণগুলির একটি উচ্চারিত নেতিবাচক অভিযোজন রয়েছে, যা সমাজে অক্ষমতার একটি উল্লেখযোগ্য বিস্তারকে পূর্বনির্ধারিত করে।

শ্রম মন্ত্রনালয় এবং শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রক প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের (18 থেকে 44 বছর বয়সী) বৃত্তিমূলক শিক্ষা অর্জনে এবং পরবর্তী কর্মসংস্থানে সহায়তা করার সিদ্ধান্ত নিয়েছে।

লেখকদের মতে, প্রোগ্রামটি অঞ্চলের জন্য ডিজাইন করা হয়েছে। এটিতে কর্মসংস্থান সহ সামাজিক পরিস্থিতির প্রধান সূচক এবং বিশ্লেষণ অন্তর্ভুক্ত করা উচিত, যথা: এমন লোকদের কর্মসংস্থানের অবস্থা যারা বিশেষত সামাজিক সুরক্ষার প্রয়োজন এবং কাজ খুঁজে পেতে অসুবিধা হয়; শ্রম সম্পদের কাঠামো প্রতিফলিত হওয়া উচিত, বিশেষত্বে কর্মসংস্থান সম্পর্কিত তথ্য, বিশেষত্বে নয়, এবং পেশাদার শিক্ষার স্তর।

এই প্রোগ্রামটি একটি স্বাধীন নথি হিসাবে তৈরি করা যেতে পারে বা রাশিয়ান ফেডারেশনের একটি উপাদান সত্তার রাষ্ট্রীয় প্রোগ্রামে অন্তর্ভুক্ত করা যেতে পারে। একই সময়ে, বিষয়গুলি তাদের নিজস্ব পৃথক আঞ্চলিক প্রোগ্রাম বিকাশ করতে পারে।

অনুকরণীয় ক্রিয়াকলাপের তালিকায় রয়েছে: প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য ক্যারিয়ার নির্দেশিকা, বৃত্তিমূলক শিক্ষা অর্জনে তাদের সহায়তা, বিশ্ববিদ্যালয়গুলির সাথে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য সংস্থান শিক্ষা এবং পদ্ধতিগত কেন্দ্রগুলির মিথস্ক্রিয়া, অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষার বিকাশ, কর্মসংস্থানের প্রচারের সাথে।

প্রোগ্রামটি প্রতিটি অঞ্চলে একটি পেশাদার দক্ষতা প্রতিযোগিতা "অ্যাবিলিম্পিক্স" আয়োজনেরও ব্যবস্থা করে। আঞ্চলিক প্রতিযোগিতার বিজয়ীরা ২০১৯ সালে জাতীয় চ্যাম্পিয়নশিপে অংশ নিতে পারবে পেশাগত দক্ষতাপ্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের মধ্যে "অ্যাবিলিম্পিক্স"।

কর্মক্ষমতা সূচক ব্যবহার করে প্রোগ্রামের কার্যকারিতা মূল্যায়ন করা হবে বলে আশা করা হচ্ছে। এর মধ্যে রয়েছে উচ্চ বা মাধ্যমিক শিক্ষা গ্রহণের পর 3 এবং 6 মাসের মধ্যে যারা চাকরি পেয়েছেন তাদের অনুপাত; অতিরিক্ত পেশাদার প্রোগ্রাম (পেশাদার উন্নয়ন প্রোগ্রাম এবং পেশাদার পুনঃপ্রশিক্ষণ প্রোগ্রাম) শেষ করার পরে 3 মাসের মধ্যে যারা চাকরি খুঁজে পেয়েছেন তাদের ভাগ; কর্মরত স্নাতকদের পারিশ্রমিকের মাত্রাও বিবেচনায় নেওয়া হয়।

ইতিমধ্যে, রাশিয়ান ফেডারেশনের পরিবহণ মন্ত্রক রাস্তা এবং শহুরে স্থল বৈদ্যুতিক পরিবহনে যাত্রী এবং লাগেজ পরিবহনের সময় সীমিত গতিশীলতার সাথে লোকেদের পরিষেবা দেওয়ার নিয়ম পরিবর্তন করেছে, ROOI Perspektiva রিপোর্ট করেছে।

সংশোধনী অনুসারে, স্টপিং পয়েন্ট, বাস স্টেশন এবং বাস স্টেশনগুলির অ্যাক্সেসযোগ্যতার মান পরিবর্তিত হয়েছে কম গতিশীলতা গ্রুপজনসংখ্যা, সেইসাথে নিজেরাই যানবাহনের প্রাপ্যতা যা নিয়মিতভাবে প্রতিষ্ঠিত রুটে যাত্রী পরিবহন করে। পরিবর্তনগুলি জনসংখ্যার জন্য পরিবহন পরিষেবার মান এবং এর অ্যাক্সেসযোগ্যতার মূল্যায়নকেও প্রভাবিত করেছে।

এখন সমস্ত বাস টার্মিনাল এবং বাস স্টেশনগুলি যেগুলি নিয়মিত পরিবহন রুটে পরিষেবা দেওয়া হয় সেগুলি অবশ্যই প্রয়োজনীয়তা পূরণ করবে৷ অ্যাক্সেসযোগ্য পরিবেশ. এছাড়া সবকিছুই যানবাহনগরম এবং শীতাতপনিয়ন্ত্রণ ব্যবস্থার সাথে সজ্জিত থাকতে হবে: কমপক্ষে 12 ডিগ্রি সেলসিয়াস তাপমাত্রা সহ প্রতিদিনের বাইরের বাতাসের তাপমাত্রা 5 ডিগ্রি সেলসিয়াসের নীচে, 25 ডিগ্রি সেলসিয়াসের বেশি নয় এবং প্রতিদিনের বাইরের বাতাসের তাপমাত্রা 20 ডিগ্রি সেলসিয়াসের বেশি।