CÍLEM ORGANIZACE PRÁCE JE U DĚTÍ VZDĚLÁVÁNÍ DOVEDNOSTÍ A DOVEDNOSTÍ BEZPEČNÉHO CHOVÁNÍ V OKOLNÍM PROSTŘEDÍ SILNIČNÍ DOPRAVY 1. Vývoj u dětí kognitivní procesy, které jsou nezbytné pro správnou a bezpečnou navigaci na ulici 2. Formování dovedností a schopností dětí sledovat situaci na silnici, jakož i vytváření udržitelných pozitivních návyků bezpečného chování na ulici 3. Pěstování kázně a vědomého dodržování Pravidla provoz, kultura chování v procesu silniční dopravy
ZÁSADY ORGANIZACE VZDĚLÁVACÍHO PROCESU: Posloupnosti – každá nová etapa ve vzdělávání dítěte vychází z toho, co již bylo zvládnuto v předchozí. Vizuální – děti musí vše samy vidět, slyšet, osahat a tím si uvědomit svou touhu po poznání. Aktivity - zapojení dítěte do hravých, vzdělávacích, vyhledávacích aktivit s cílem stimulovat k aktivnímu životní pozice. Integrace - integrativnost všech typů dětských aktivit realizovaných v vzdělávací proces. Diferencovaný přístup - řeší problémy efektivní pedagogické pomoci dětem při zdokonalování jejich osobnosti, podporuje vytváření speciálně pedagogických situací, které pomáhají odhalit psychofyzické, osobní schopnosti a možnosti žáků. Věkově specifické – pro práci se používá stejný obsah různé skupiny s odpovídající komplikací věkové charakteristiky děti. Kontinuita interakce s dítětem v předškolním zařízení a rodině - nic nepřesvědčí lepší příklad rodiče.
NÁMĚRY PRÁCE ZAMĚSTNANCŮ DOWE: Head Distribution funkční odpovědnosti mezi členy týmu; Vedení instruktáží; Řešení finančních záležitostí (nákup vybavení, literatury, obrazů, hraček atd.). Vedoucí učitel Určení místa systému pro výuku předškoláků pravidlům silničního provozu v obecném vzdělávacím prostoru mateřská školka, jeho propojení s jinými oblastmi. Podílení se na tvorbě projektů a dlouhodobých plánů pro výuku dětí s pravidly silničního provozu a organizování prostředí pro rozvoj předmětů: – bezpečnostní koutky ve skupinách; – informační stojany pro rodiče; – platforma pro praktické třídy s dětmi (na území MŠ). Vychovatel Vytváření podmínek pro výuku dětí dopravními pravidly ve skupinách: vedení dopravních prací - navrhování bezpečnostních koutků; – výběr literatury, fotografií o pravidlech silničního provozu; – výroba atributů pro hry. Interakce s rodiči. Zdravotnický pracovník o Účast na hodnocení vzdělávací práce v předškolním zařízení z pohledu zdravotního stavu dětí Hudební režisér. Vývoj scénářů pro dovolenou a zábavu podle pravidel silničního provozu. Výběr hudebních děl. Instruktor tělesné kultury: Pomoc při organizování prostředí pro rozvoj předmětu. Účast na dovolené a zábavě podle pravidel silničního provozu. Provádění venkovních her s dětmi podle pravidel silničního provozu. Asistenti pedagoga: Pomoc při organizaci prostředí pro rozvoj předmětu. Účast na dovolené a zábavě podle pravidel silničního provozu.
FORMY PRÁCE S DĚTMI PODLE DOPRAVNÍCH PRAVIDEL Formy práce s dětmi podle dopravních předpisů Cílené vycházky na semafory, křižovatky a zastávky Různé druhy Výtvarné činnosti Různé druhy her Volnočasové aktivity, prázdniny, zábava Příběhy učitelů, četba beletrie Zkouška didaktických obrázků a ilustrací Rozhovory a diskuse o pravidlech silničního provozu Pozorování dopravy a chodců
Natálie Ustinová
Prezentace o pravidlech provozu: „Dodržujte pravidla provozu“
Dobrý večer, Drazí kolegové! předkládám vaší pozornosti prezentace o pravidlech silničního provozu:« Dodržujte pravidla silničního provozu» . cílová: „Utvářet znalosti, dovednosti a
praktické dovednosti pro bezpečné chování v silnice a ulice. Shrňte znalosti dětí o Dopravní pravidla". Tento prezentace odeslána zopakovat a zpevnit pokrytý materiál. Můžete ho použít i na začátku nového školní rok, po letních prázdninách. Budu moc rád, když tohle prezentace bude užitečný pro kolegy v práci.
Po shlédnutí prezentace Vedeme povídání, vyrábíme spolu s dětmi modely z odpadového materiálu, plastelíny, nástěnné noviny, různé omalovánky, ze kterých vyrábíme koláže, tvoříme deskové hry, puzzle a mnoho dalšího. To vše lze využít v každodenní práci nebo předvést na rodičovské schůzce.
Publikace k tématu:
"Dopravní pravidla si zaslouží respekt!" Zpráva o realizaci projektu o pravidlech silničního provozu"Dopravní pravidla si zaslouží respekt!" Význam organizace práce pro prevenci úrazů v silničním provozu je nepopiratelný.
Přehled organizovaných vzdělávacích aktivit o pravidlech silničního provozu „Naučte se pravidla silničního provozu“ Obsah programu: Seznámit děti s pravidly chování v veřejná doprava. Objasnit znalosti dětí o pravidlech silničního provozu.
Poznámky k dopravním pravidlům "Pravidla silničního provozu" Obecní rozpočet školka vzdělávací instituce spojená mateřská škola č. 22 ve městě Yeisk, okres Yeisk.
Shrnutí lekce o dopravních pravidlech ve střední skupině „Dopravní pravidla si zaslouží respekt“ Lekce o pravidlech silničního provozu v střední skupina Téma: "Dopravní pravidla si zaslouží respekt." Programové úkoly: .
Učitel MBDOU "Mateřská škola "POHÁDKA" ve vesnici Veseloye v Sudak-Levitské městské části Alla Yuryevna. Představuji vám svůj notebook.
Pedagogický projekt o pravidlech silničního provozu „Pravidla silničního provozu - každý, bez výjimky, musí vědět! MADO "Centrum rozvoje dětí - Mateřská škola č. 46" Perm Pedagogický projekt o pravidlech silničního provozu "Pravidla silničního provozu - nutné.
V ruských regionech se pořádají akce a akce na podporu sociální kampaně „Difficultities of Transition“, která má účastníkům vysvětlit.
Zábava pro děti seniorské skupiny o pravidlech silničního provozu v zimě „Studujte a respektujte pravidla silničního provozu“ Zábava pro starší děti. "Učte se a respektujte pravidla silničního provozu." Pedagog: Marčenko Elena Nikolaevna. Cíl: Prevence.
Cílová: rozvíjet dovednosti v dodržování základních pravidel chování dětí na ulici a silnici, aby se předešlo úrazům dětí v silničním provozu.
Úkoly.
Poskytněte dětem znalosti o pravidlech silničního provozu.
Vytvářet představy dětí o bezpečnosti silničního provozu při pohybu po ulicích a silnicích.
Místo použití: Tuto prezentaci lze využít při přímo organizovaných aktivitách s dětmi k seznámení se s pravidly silničního provozu.
Pokyny: Použitý materiál odpovídá věkovým charakteristikám předškoláků a je přístupný jejich pochopení. Prezentace pokrývá velké množství materiálu o pravidlech silničního provozu. V případě potřeby pro konverzaci s dětmi můžete prodloužit dobu výměny sklíčka. Práce je určena pedagogům a rodičům.
Účinnost: Barevné a jasné kresby zobrazující malá zvířata přitahují pozornost dětí. Posuzováním jednání druhých děti shromažďují vlastní zkušenosti s chováním na silnici.
Praktický význam: Dobře zvolený materiál pomáhá sledovat úroveň znalostí předškoláků a plánovat další práci. Používání fotografií samotných dětí nabádá děti k dodržování dopravních předpisů.
Alla Kovalenko
Prezentace o pravidlech silničního provozu
Dobré odpoledne.
1 snímek:
Vítá vás učitelský sbor MBDOU č. 70 v Shakhty v Rostovské oblasti.
Představujeme Vám naši práci v prevenci úrazů v silničním provozu.
2. snímek:
Cesta...jako život. V životě i na silnici nikdy nevíte, co se může stát, za jakým rohem číhá nebezpečí.
Jejich život a zdraví závisí na chování chodců na ulici. A děti jsou nejnedbalejšími účastníky hnutí. Zanedbávají pravidla chování především proto, že pro ně nepředstavují hrozbu.
A proto je potřeba připravit sebe a především děti na různé nepředvídatelné situace na cestách nízký věk.
Snímek 3:
Předškolákům chybí ochrana psychická reakce na stav vozovky typický pro dospělé. Touha po poznání a touha neustále objevovat něco nového staví dítě před skutečná nebezpečí, a to i v ulicích města.
Myslím si, že čím dříve dítě seznámíme s pravidly silničního provozu, naučíme ho chovat se na ulicích a silnicích, tím méně nehod bude na vozovce.
Proto je nutné již od útlého věku učit děti bezpečnému chování na ulici, silnicích, v dopravě a pravidlech silničního provozu. Na tom by se měli podílet jak rodiče, tak předškolní instituce a v budoucnu samozřejmě školy a další vzdělávací instituce.
4 snímky – 5 snímků:
V naší mateřské škole koordinuje práce na prevenci úrazů v silničním provozu Komise pro bezpečnost silničního provozu.
Na tomto snímku můžete sledovat práci Komise „Pro bezpečnost silničního provozu“ s učiteli, dětmi, rodiči i se společností.
Snímek 6:
K realizaci zadaných úkolů jsou vytvářeny předškolní vzdělávací instituce potřebné podmínky. Vybavena je metodická místnost a dopravně bezpečnostní koutky, které obsahují různé poradenské materiály, doporučení, materiály komise „Pro bezpečnost provozu“, semináře a videomateriály.
Snímek 7:
Kancelář je vybavena výukovým materiálem, periodika(noviny „Dobrá cesta dětství“ a časopis „Cesta k zelenému světlu“).
Pro učitele jsou zřízeny informační stánky, kde najdete informace o plánovaných akcích, fázích hry - cesta „Dobrodružství semaforu“, konkrétní doporučení pro výuku pravidel silničního provozu předškoláků atd.
8 snímků-9 snímků-10 snímků:
V našem předškolním vzdělávacím zařízení č. 70 se s rodiči žáků hodně pracuje na prevenci úrazů v dopravě. Jedná se o účast na akcích: turnaje, kvízy, KVN, sportovní prázdniny, akce „Dětská sedačka“, „Dítě je hlavní cestující“.
Snímek 11 – Snímek 12:
Práce v předškolních výchovných zařízeních pro prevenci úrazů v silničním provozu probíhá také společně s dopravními policisty. Pro děti jsou pořádány besedy, ve kterých se mohou lépe seznámit se specifiky práce dopravní policie.
Snímek 13:
Předškolní vzdělávací zařízení vytvořilo informační stojany pro rodiče, které obsahují potřebné informace, reference, statistické, analytické materiály a rady pro rodiče.
Snímek 14:
Práce s předškoláky při seznamování se s pravidly silničního provozu je založena na integrovaný přístup a uskutečňuje se ve třech směrech: organizovaná činnost, společná činnost a samostatná činnost.
Snímek 15:
Používají se různé formy práce s dětmi: vzdělávací aktivity, cílené procházky, čtení dětem beletrie, konverzace, vytváření a hraní problémových situací, didaktické, aktivní, role-playing hry.
Snímek 16:
Během teplé sezóny se veškerá práce na výuce pravidel silničního provozu přenáší na ulici. Za tímto účelem je na území MŠ zřízena dopravní plocha s vnějším dopravním značením, jízdními koly, koloběžkami a dopravním značením s přechody pro chodce. Děti se učí správně přecházet vozovku na řízených i neregulovaných křižovatkách, učí se chovat na zastávce osobní dopravy, seznamují se s pravidly chování cyklistů na silnici.
Pro udržení zájmu dětí o výuku pravidel silničního provozu se zavádějí nové formy práce s dětmi a rodiči informační technologie. V našem Učitelky předškolního věku společně s dětmi tvoří prezentace „Cesta není na hry“, „Spřátelte se se semaforem“, které slouží k upevňování znalostí dětí.
Snímek 17:
Děti i dospělí našeho předškolního vzdělávacího zařízení se zúčastnili „Studie ulice O. Koshevoye podle pravidel silničního provozu“.
Účel studia:
Zjistěte, kolik existuje dopravních značek
Zjistěte, zda jsou na silnici přestupci.
Snímek 18:
V důsledku provedené práce lze poznamenat, že děti mají potřebné znalosti pravidel silničního provozu: vědí dopravní značky, účel chodníku, vozovky, přechodu pro chodce; znát druhy dopravy, pravidla chování chodců v ulicích města a vědět, jak tato pravidla používat.
A také předškolní vzdělávací instituce č. 70 je aktivním účastníkem kreslířských soutěží o bezpečnosti silničního provozu.
Snímek 19:
V mateřské škole byly shrnuty a systematizovány pedagogické zkušenosti s výukou pravidel silničního provozu dětí, bylo shromážděno metodické prasátko, které je vybaveno:
Kartotéka venkovních her podle pravidel silničního provozu;
Kartotéka didaktických her pro pravidla silničního provozu "Knihovna silničních her";
Výběr beletrie k seznámení dětí s pravidly silničního provozu;
Zápisky ze tříd, konverzací, volného času a zábavy;
Cyklus pozorování podle pravidel silničního provozu, exkurze, cílené procházky po ulici, na zastávku, na křižovatku;
Snímek 20:
Pro zvýšení pedagogická dokonalost pro učitelky MŠ se konají pedagogické rady, obchodní hry, semináře, konzultace, otevřené projekce o výuce dětí pravidel silničního provozu.
21 snímků:
V předškolním vzdělávacím zařízení se denně konají bezpečnostní minuty, kde učitelé a děti opakují dopravní abecedu.
Při organizování tříd a konverzací učitelé vycházejí ze skutečnosti, že děti v tomto věku lépe vnímají látku prezentovanou formou hry, exkurze, soutěže, tedy za aktivní účasti samotného dítěte.
Snímek 22:
Pohyblivý, didaktické hry, simulace situací na silnici, výlety do „ABC země silnic“, hádanky a úkoly kreslených postaviček pomáhají dětem naučit se správně chovat v okolním silničním prostředí.
Snímek 23:
Aby se dětem vštěpovaly praktické dovednosti v dodržování pravidel silničního provozu, jsou vedeny skupinové procházky po chodníku, aby se sledovala doprava, jednání chodců a řidičů.
To vše umožňuje učitelům komplexně řešit problémy výuky dětí bezpečnému chování v silničním prostředí.
Pěstovat disciplínu a vědomé dodržování pravidel silničního provozu, kulturu chování v prostředí silniční dopravy.
Snímek 24:
Při práci na prevenci dětských dopravních úrazů využíváme různé tvary interakce s rodiči:
Upomínky a letáky apelující na rodiče o nutnosti dodržovat pravidla silničního provozu;
Cestovní složky obsahující materiály o dopravních pravidlech, které jsou nezbytné pro učení dětí i dospělých;
Konzultační materiál „Předškolák a cesta“.
Velká pozornost je ve školce věnována práci s rodiči, protože právě oni s dětmi nejednou denně přecházejí silnici a jsou za ně zodpovědní.
Po celý rok se konají výstavy kreseb dětí starších skupin: „Taková různá auta“, „Já a silnice“ atd.
Snímek 25:
O efektivitě předškolní práceč. 70, již z výše uvedených výsledků můžeme říci, že tento systém funguje a dává pozitivní výsledky.
Tím ale práce nekončí.
Každý rok k nám chodí děti a naším úkolem je připravit je na život ve společnosti, varovat je před nebezpečím na silnicích.
Věříme, že tato oblast práce by měla být vždy pod bedlivou pozorností učitelů, rodičů, dopravní policie,
To znamená, že je nutné další hledání a zlepšování organizace práce, aby se předešlo úrazům v silničním provozu.
Snímek 26:
"Děkuji za pozornost".
