Ciri-ciri permasalahan pokok terpidana penyandang disabilitas di lembaga pemasyarakatan. Tentang permasalahan terpidana penyandang disabilitas Promosi rehabilitasi sosial terpidana penyandang disabilitas

Pekerjaan sosial di lembaga pemasyarakatan adalah kegiatan menyeluruh untuk memberikan bantuan dan dukungan sosial baik materiil, moral, psikologis, hukum atau lainnya, memberikan perlindungan sosial bagi narapidana, menciptakan prasyarat bagi pemasyarakatan selama menjalani pidana, dan sosialisasi ulang setelah dibebaskan.

Salah satu kategori yang paling rentan secara sosial di lembaga pemasyarakatan adalah penyandang disabilitas. Mereka mempunyai serangkaian masalah dan kebutuhan sosial yang kompleks dan sulit diselesaikan yang menjadi ancaman terhadap kesetaraan eksistensi mereka di lembaga pemasyarakatan, yang tidak dapat mereka selesaikan sendiri. Narapidana ini membutuhkan berbagai jenis bantuan terus-menerus(materi, moral-psikologis, medis, hukum, lembaga pemasyarakatan-pedagogis dan lainnya), dukungan, perlindungan. Pekerjaan sosial dengan mereka merupakan prioritas dan wajib bagi seorang spesialis, bersifat dukungan, layanan komprehensif dengan melibatkan dokter, psikolog, pendidik, dan perwakilan otoritas perlindungan sosial. Pada saat yang sama, harus diingat bahwa masalah utama sosial pada tingkat pribadi adalah kecacatan, karena alasan obyektif sama sekali tidak mungkin untuk diselesaikan, oleh karena itu, tindakan rehabilitasi dan pendidikan harus dilengkapi dengan bantuan psikologis dalam mengubah sikap. terhadap mereka dan mencari peluang untuk kompensasi diri dan realisasi diri dalam keadaan saat ini.

Menurut statistik, sekitar 22.000 penyandang disabilitas menjalani hukuman di lembaga sistem pemasyarakatan Federasi Rusia, setengahnya merupakan penyandang disabilitas kelompok 1 dan 2, di antaranya tingkat residivisme cukup tinggi, yaitu lebih dari 20%.

Banyaknya terpidana penyandang disabilitas mempunyai penyakit kronis atau sering sakit, setengahnya mengalami kesulitan dalam bidangnya layanan Konsumen, dan 8,2% tidak dapat hidup tanpa bantuan dari luar. Sebagian besar dari kategori narapidana yang dipertimbangkan tidak hanya mengalami maladaptasi sosial, tetapi juga kehilangan koneksi sosial.

Alasan mengapa penyandang disabilitas berakhir di penjara tidak berbeda dengan narapidana pada umumnya. Diantaranya, pertama-tama, dilakukannya tindak pidana berat dan khususnya tindak pidana berat. Kejahatan-kejahatan berikut ini berlaku: menyebabkan kerugian besar yang mengakibatkan kematian, pembunuhan yang disengaja, penyerangan, perampokan, kejahatan yang berkaitan dengan peredaran obat-obatan terlarang, dll.

Narapidana penyandang disabilitas menjalani hukumannya di lembaga pemasyarakatan berbagai jenis dan rezim. Dalam kebanyakan kasus, mereka adalah orang-orang yang, sebelum dihukum dan dikirim ke penjara, menerima penilaian atas kemampuan mereka untuk bekerja dan status kesehatan dari komisi ahli medis negara di tempat tinggal mereka. Namun ada juga kategori narapidana yang menjadi cacat dalam proses pemberantasan tindak pidana yang dilakukannya dan dalam pelaksanaan pidana. Pemeriksaan yang terakhir ini dilakukan selama proses menjalani pidana oleh ahli teritorial dan komisi kesehatan di lokasi lembaga pemasyarakatan.

Pelaksanaan pidana terhadap para terpidana tersebut mempunyai ciri khas tersendiri, karena perlu memperhatikan keadaan kesehatan dan kemampuan fisiknya. Undang-undang ketenagakerjaan yang bersifat korektif mengatur hal tersebut kondisi khusus dan manfaat.

Di semua jenis lembaga pemasyarakatan, kecuali lembaga pemasyarakatan rezim khusus bagi narapidana yang dijatuhi hukuman penjara seumur hidup dan penjara, di mana semua narapidana ditahan di sel, narapidana penyandang disabilitas ditahan di tempat tinggal biasa, di mana mereka ditempatkan di detasemen atau tim. Narapidana penyandang disabilitas kelompok I dan II diberikan kondisi kehidupan yang lebih baik. Biasanya, ini bisa menjadi tempat terpisah di mana narapidana penyandang disabilitas ditampung.

Masalah utama dalam pelaksanaan pekerjaan sosial bagi terpidana penyandang disabilitas di lembaga pemasyarakatan, pada tingkat tertentu, adalah manifestasi dari keterbatasan sosial mereka:

1. Pembatasan fisik atau isolasi terhadap penyandang disabilitas. Hal ini disebabkan oleh cacat fisik, sensorik, atau intelektual dan mental yang menghalanginya untuk bergerak mandiri atau mengorientasikan dirinya dalam ruang.

2. Pemisahan atau isolasi tenaga kerja. Karena patologinya, seorang penyandang disabilitas memiliki akses yang sangat terbatas terhadap pekerjaan atau tidak memiliki akses sama sekali.

3. Pendapatan rendah. Orang-orang ini terpaksa hidup dengan upah rendah atau tunjangan yang tidak cukup untuk menjamin standar hidup yang layak bagi individu.

4. Penghalang spasial-lingkungan. Penataan lingkungan hidup sendiri belum ramah terhadap penyandang disabilitas.

5. Hambatan informasi. Penyandang disabilitas kesulitan memperoleh informasi, baik yang bersifat umum maupun yang relevan langsung dengan dirinya.

6. Hambatan emosional Reaksi emosional orang lain yang tidak produktif terhadap penyandang disabilitas. (catatan kaki: Kuznetsov M.I., Ananyev O.G. Pekerjaan sosial dengan narapidana di lembaga pemasyarakatan: buku teks untuk spesialis pekerjaan sosial pemula dari sistem pemasyarakatan - Ryazan: Akademi Hukum dan Manajemen Layanan federal pelaksanaan hukuman, 2006. – hal. 61-62.)

Lingkungan sosial kehidupan terpidana penyandang disabilitas di lembaga pemasyarakatan memiliki beberapa faktor yang berdampak negatif terhadap pekerjaan sosial yang dilakukan bersama mereka: gaya hidup yang monoton; koneksi terbatas dengan dunia luar; kemiskinan tayangan; kepadatan penduduk, kurangnya ruang hidup; kurangnya pilihan kegiatan; beberapa ketergantungan pada orang lain; lama komunikasi dengan orang yang sama; kurangnya kenyamanan intim; pengaturan kegiatan lembaga pemasyarakatan.

Salah satu permasalahan sosial dan hukum yang paling sulit adalah adaptasi sosial narapidana penyandang disabilitas yang dibebaskan dari lembaga pemasyarakatan setelah menjalani hukuman pidana penjara. Pemecahan masalah ini berkaitan langsung dengan persoalan pemberantasan residivisme. Proporsi narapidana penyandang disabilitas yang menjalani hukuman di lembaga pemasyarakatan cenderung meningkat. Dari seluruh kategori orang yang dikecualikan, penyandang disabilitas merupakan kelompok yang paling bermasalah dalam aspek ini. Secara signifikan membatasi hak narapidana perampasan kebebasan, sebagai jenis hukuman pidana yang paling serius, menyebabkan desosialisasi, hilangnya keterampilan dan properti yang berguna secara sosial. Oleh karena itu, penyandang disabilitas menjadi kategori yang paling rentan tidak hanya di penjara, tetapi juga setelah dibebaskan.

Dengan demikian, dilihat dari beratnya permasalahan sosial dan kemampuan menyelesaikannya secara mandiri melalui cara non-kriminal, terpidana penyandang disabilitas di lembaga pemasyarakatan merupakan kelompok berisiko tinggi. Orang-orang ini membutuhkan bantuan sosial yang terus-menerus (materi, moral, psikologis, medis, hukum, pedagogi, dll.), dukungan dan perlindungan. Pekerjaan sosial dengan mereka merupakan prioritas dan wajib bagi seorang spesialis pekerjaan sosial, bersifat dukungan, layanan komprehensif dengan keterlibatan spesialis lainnya. Perlu diingat bahwa disabilitas tidak dapat diselesaikan sepenuhnya karena alasan obyektif. Oleh karena itu, semua kegiatan spesialis pekerjaan sosial dengan terpidana penyandang disabilitas di lembaga pemasyarakatan harus dilengkapi dengan bantuan psikologis dalam mengubah sikap terhadap mereka dan mencari peluang untuk kompensasi diri dan realisasi diri dalam keadaan saat ini.

Di antara mereka yang dirampas kebebasannya, jarang ada orang yang menganggap penuaan merupakan proses fisiologis alami berupa penurunan fungsi psikofisiologis secara bertahap, layunya tubuh dan perubahan kepribadian, yang disebut usia tua normal. Biasanya narapidana lanjut usia dicirikan oleh aktivitas fisik dan mental yang tinggi, mekanisme kompensasi dan adaptasi yang berkembang, dan kemampuan kerja yang tinggi. Elemen individu dari patologi pikun yang mereka miliki berhasil dikompensasi melalui pengalaman yang dikembangkan berpikir logis, bekal pengetahuan, dll. Bekerja dengan mereka, jika mereka memiliki aspirasi positif, orientasi nilai, dan minat yang luas, tidak menimbulkan banyak kesulitan, meskipun perlu mempertimbangkan karakteristik usia mereka.

Narapidana lanjut usia sangat heterogen dalam hal tingkat pendidikan, pengalaman kerja, status kesehatan, status perkawinan, jumlah catatan kriminal dan total waktu yang dihabiskan di penjara. Kebanyakan dari mereka mengembangkan budaya rendah citra sehat kehidupan dan sikap tidak bertanggung jawab terhadap kesehatan seseorang.

Orang lanjut usia yang telah berulang kali dihukum biasanya memiliki tingkat pendidikan umum yang rendah. Seringkali, mereka menerima pendidikan di sekolah koloni di bawah pengaruh pemerintah dan tidak melanjutkan pendidikan mereka sendiri. Beberapa dari mereka memiliki pengalaman kerja yang signifikan dan hak untuk menerima pensiun setelah keluar dari lembaga pemasyarakatan, sehingga mereka yakin akan masa depan mereka. Mayoritas tidak memiliki pengalaman kerja yang memadai atau hak untuk menerima pensiun hari tua karena waktu luang mereka dalam interval antara penangkapan tidak signifikan.

Semua ini menyebabkan ketidakpastian dalam masa depan mereka, serta penyakit pikun tertentu - gerontofobia (ketakutan akan usia tua dan permusuhan terhadapnya), yang terutama diperburuk oleh orang yang kesepian, serta orang sakit dan lemah secara fisik. Mereka benar-benar kehilangan prospek, mengalami keadaan frustrasi, ketidakbergunaan dan kebingungan tentang masa depan. Penuaan dalam hal ini ditandai dengan pola-pola berikut:

1) heterokronisitas, yaitu ketidakrataan dan waktu perubahan yang terjadi pada proses dan fungsi psikofisik tertentu;

2) berbagai perubahan yang sulit diperhitungkan;

3) kekhususan, yaitu. keunikan individu penuaan pada setiap narapidana.

Hal ini mewajibkan para pekerja sosial: pertama, mempertimbangkan ciri-ciri umum dan karakteristik narapidana lanjut usia dan, kedua, melakukan pendekatan yang berbeda dan individual terhadap mereka ketika menerapkan berbagai teknologi dan ukuran pengaruh psikologis dan pedagogis, dengan mempertimbangkan umum. pola penuaan dan keunikan individu dari kepribadian orang tua.

Utama penyakit kejiwaan yang menyerang lansia adalah: psikosis pikun, demensia pikun, memerlukan pencegahan tertentu. Demensia pikun (demensia) merupakan proses yang tidak dapat diubah, karena penyebab kelainan ini bersifat organik, berhubungan dengan sindrom lesi tertentu. Psikosis pikun fungsional merupakan fenomena personal dimana penyebab utama penyakitnya bukan terletak pada perubahan organik pada sistem saraf yang lebih tinggi, melainkan pada perubahan status sosial individu yang berhubungan dengan usia tua.

Masa tua dalam perkembangannya melalui beberapa tahapan yaitu masa pensiun, masa tua, masa jompo, setiap individu mempunyai batasan usianya masing-masing dan ciri-ciri tentunya yang perlu diketahui untuk menyelenggarakan pekerjaan sosial bersamanya.

Selain narapidana lanjut usia, narapidana penyandang disabilitas juga menjalani hukuman di lembaga pemasyarakatan. Jumlah narapidana penyandang disabilitas di lembaga pemasyarakatan Rusia saat ini tidak melebihi 5% dari total jumlah narapidana. Dalam kebanyakan kasus, mereka adalah orang-orang yang, sebelum dihukum dan dikirim ke penjara, menerima penilaian kemampuan mereka untuk bekerja dan status kesehatan dari komisi ahli medis negara di tempat tinggal mereka, tetapi ada juga kategori narapidana yang menjadi penyandang cacat. saat menjalani hukuman pidana.

Alasan kecacatan narapidana bisa sangat berbeda. Diantaranya ada beberapa yang utama:

1) bentuk yang ditentukan secara turun-temurun;

2) berhubungan dengan kerusakan intrauterin pada janin, kerusakan janin saat melahirkan dan sebagian besar tanggal awal kehidupan anak;

3) diperoleh dalam perkembangan seseorang sebagai akibat dari penyakit, cedera, dan peristiwa lain, termasuk di tempat pemenjaraan, yang mengakibatkan gangguan kesehatan yang menetap.

Lingkungan sosial narapidana penyandang disabilitas di lembaga pemasyarakatan tidak berbeda dengan lingkungan narapidana lainnya. Di lembaga pemasyarakatan dapat dijumpai narapidana penyandang disabilitas: penglihatan, pendengaran, anggota badan yang diamputasi (tanpa kaki, tanpa lengan), serta penyandang disabilitas karena penyakit umum dan penyakit akibat kerja. Kategori narapidana di lembaga pemasyarakatan ini dapat digabungkan menjadi unit-unit tersendiri.

Narapidana penyandang disabilitas mempunyai kesempatan untuk mendapat pelayanan kesehatan secara rutin di lembaga pemasyarakatan, dapat ditempatkan di unit kesehatan rawat inap suatu koloni, maupun di rumah sakit khusus atau lembaga pemasyarakatan medis. Penahanan narapidana kategori ini di tempat-tempat pemenjaraan memerlukan penciptaan kondisi tertentu, perawatan yang tepat bagi mereka, serta biaya material yang signifikan.

Penyelenggaraan pekerjaan sosial terhadap narapidana lanjut usia dan penyandang cacat dimulai dengan identifikasi dan pencatatan orang-orang dalam kategori ini. Ketika mempelajarinya, pertama-tama perlu untuk menetapkan: kondisi kesehatan mereka, adanya pengalaman kerja dan hak untuk menerima pensiun setelah pembebasan, ikatan keluarga, spesialisasi, motivasi dan tujuan hidup, mental yang paling khas. negara bagian, anomali pikun. Ketika bekerja dengan narapidana lanjut usia dan penyandang disabilitas, seseorang harus mengandalkan kualitas positif yang melekat pada mereka (pengalaman, pengetahuan, pengetahuan umum, dll.), menetralisir kualitas negatif karakteristik usia, ciri-ciri penyakit.

Hal ini dapat dicapai jika kita berangkat dari prinsip dasar pekerjaan sosial dengan kategori narapidana ini - untuk membuat kehidupan orang-orang tersebut aktif. Para lansia terkesan dengan kenyataan bahwa petugas pemasyarakatan berkonsultasi dengan mereka, mendengarkan pendapat mereka, memercayai mereka untuk melaksanakan tugas pribadi dan kolektif yang bertanggung jawab, dll.

Menurut KUHP, terpidana laki-laki yang berumur di atas 60 tahun dan terpidana perempuan yang berumur di atas 55 tahun, serta terpidana penyandang disabilitas golongan pertama dan kedua, hanya dapat dipekerjakan atas permintaannya sesuai dengan peraturan perundang-undangan. Ukraina tentang ketenagakerjaan dan undang-undang Ukraina tentang perlindungan sosial bagi penyandang disabilitas. Oleh karena itu, ketika melibatkan narapidana kategori ini dalam pekerjaan produktif, perlu mempertimbangkan kemampuan fisiologis organisme yang menua dan keadaan umum fungsi psikofisik (ingatan, persepsi, pemikiran, imajinasi, perhatian).

Perlu juga diperhatikan motif aktivitas kerja mereka, berdasarkan kebiasaan aktivitas kerja (membosankan tanpa bekerja); rasa kewajiban publik (tim, karyawan yang meminta bantuan); keinginan untuk menafkahi diri sendiri secara finansial; perasaan tertarik pada keberhasilan tim. Ketika memilih pekerjaan untuk narapidana lanjut usia dan penyandang cacat, harus diingat bahwa selama bertahun-tahun, ketika memilih suatu profesi, peran kondisi kerja meningkat dan pentingnya daya tariknya agak menurun. Rehabilitasi tenaga kerja yang efektif bagi narapidana lanjut usia dan penyandang disabilitas dicapai dengan mempertahankan ritme kerja terukur yang tidak memungkinkan pekerjaan terburu-buru, badai, atau aritmia dalam kegiatan produksi.

Undang-undang pidana memberikan manfaat tertentu bagi narapidana yang bekerja dengan disabilitas kelompok pertama dan kedua, serta narapidana lanjut usia:

1) menambah durasi cuti tahunan berbayar menjadi 18 hari kerja;

2) keterlibatan dalam pekerjaan tanpa bayaran hanya atas permintaan mereka;

3) meningkatkan jumlah jaminan minimum menjadi 50% dari jumlah yang masih harus dibayar upah, pensiun dan pendapatan lainnya.

Perhatian khusus harus diberikan pada pengorganisasian waktu luang dan waktu luang bagi narapidana lanjut usia dan penyandang cacat. Penyelenggaraan waktu senggang harus memiliki dua tujuan: pertama, menciptakan kondisi terbaik untuk memulihkan energi fisik dan mental; kedua, pemanfaatan waktu luang secara maksimal dalam kegiatan yang berkontribusi pada pengembangan kepentingan sosialnya. Karyawan wajib mengajari para lansia dan penyandang disabilitas bagaimana mengatur waktu senggang yang mereka perlukan dalam kebebasan, terutama mereka yang akan dikirim ke panti jompo dan penyandang disabilitas.

Setiap narapidana lanjut usia atau pikun atau penyandang cacat harus memahami dengan jelas kemana tujuan dia setelah dibebaskan, apa yang menantinya, kondisi apa yang akan diciptakan untuknya dan bagaimana dia harus berperilaku di dalamnya. Orang lemah dan jompo, penyandang disabilitas yang tidak mampu mandiri menuju tempat tinggalnya setelah keluar, didampingi oleh tenaga medis.

Seringkali, setelah kembali ke tempat tinggal sebelumnya dari lembaga pemasyarakatan, seorang mantan narapidana menemukan penyewa baru di apartemennya, tanpa menyadari bahwa sebenarnya perumahan tersebut memiliki pemilik lain, yang menurut hukum tetap memiliki tempat tinggal tersebut. Mekanisme hilangnya rumah bagi terpidana pidana penjara adalah setelah jangka waktu tertentu, Dinas Perumahan dan Pelayanan Komunal, melalui pengadilan, mengupayakan pengusiran terhadap penyewa yang tidak membayar tagihan listrik, meskipun ia berada di dalam penjara. Dengan demikian, ketidaksempurnaan peraturan perundang-undangan menyebabkan masih adanya praktik terpidana yang kehilangan hak sahnya atas rumah yang menjadi penyewanya.

Akibat dari keadaan ini adalah seringkali para narapidana lanjut usia dan pikun serta penyandang disabilitas berakhir di panti sosial - lembaga tempat tinggal para lansia kesepian yang karena satu dan lain hal tidak mempunyai kesempatan untuk hidup mandiri. Di institusi jenis ini, kontrol terus-menerus atas ketertiban dan pergerakan bangsal dilakukan oleh manajemen, dokter, dan petugas polisi yang bertugas. Ada norma dan aturan perilaku khusus yang harus dipatuhi.

Hasil penelitian yang dilakukan oleh T. Volkova menunjukkan bahwa di antara mereka yang tinggal di pesantren tersebut ada yang baru keluar dari penjara, serta ada yang sudah memiliki catatan kriminal. Dengan demikian, 42,8% memiliki satu hukuman, 5% memiliki dua hukuman, 14,3% memiliki tiga hukuman, 4,8% memiliki empat hukuman, 9,5% memiliki lima hukuman atau lebih. Wajar jika beberapa perwakilan kontingen ini menunjukkan asosialitasnya di lembaga-lembaga tersebut. Orientasi individu yang asosial dan antisosial, lama berada di penjara, pikun, kurangnya perawatan psikologis dan medis yang berkualitas, kehidupan sosial yang tidak menentu secara keseluruhan menjadi sumbernya. perilaku antisosial mantan narapidana yang sudah lanjut usia dan pikun.

Sebagai kesimpulan, perlu dicatat bahwa pekerjaan sosial dengan narapidana lanjut usia dan penyandang cacat di tempat-tempat perampasan kebebasan dilakukan dengan mempertimbangkan faktor hukum, psikologis individu, sosio-psikologis, serta psikologis dan pedagogis yang menciptakan kondisi yang diperlukan untuk kesejahteraan. rehabilitasi dan adaptasi sosial dari kategori narapidana ini. Pada saat yang sama, perhatian khusus diberikan pada persiapan praktis mereka untuk pembebasan dari penjara, serta sosial, sehari-hari dan rehabilitasi tenaga kerja.

Atas permintaan terpidana penyandang disabilitas golongan pertama atau kedua, serta terpidana laki-laki di atas 60 tahun dan terpidana perempuan di atas 55 tahun, penyelenggara lembaga pelaksana pidana mengirimkan usulan ke Dinas Perlindungan Sosial. wewenang untuk menempatkan mereka di panti-panti penyandang cacat dan orang lanjut usia.

Dengan persetujuan orang cacat atau orang lanjut usia yang tidak mempunyai tempat tinggal tetap sebelum dia dihukum, administrasi lembaga pemasyarakatan memutuskan untuk mengirimnya ke panti jompo dan orang tua di wilayah Ukraina. , di mana koloni itu berada. Untuk tujuan ini, selambat-lambatnya dua bulan sebelum pembebasan, dokumen-dokumen yang diperlukan diserahkan kepada otoritas perlindungan sosial (pernyataan pribadi terpidana, kutipan dari rekam medis dalam formulir yang ditentukan dan paspor, deskripsi waktu yang dihabiskan di institusi).

Interaksi dengan dana pensiun. Bersama mereka, sebagian besar masalah yang tidak memerlukan kunjungan lapangan diselesaikan melalui telepon, tanpa kesulitan apa pun; masalah apa pun yang berada dalam kompetensi mereka dapat diselesaikan.

literatur

1. Almazov B.N. Metode dan teknologi kerja guru sosial: Buku teks. bantuan untuk siswa lebih tinggi sekolah, institusi / B. N. Almazov, M. A. Belyaeva, N. N. Bessonova, dll.; Ed. M. A. Galaguzova, L. V. Mardakhaeva. – M.: Pusat Penerbitan “Academy”, 2002. – 192 hal.

2. Aivazova A.E. Aspek psikologis kecanduan /A.E. Aivazova. - Sankt Peterburg. Penerbitan rumah "Rech", 2003. - 120 hal.

3. Abramova G.S. Psikologi praktis. Edisi ketiga, stereotip / G.S. Abramova. – Ekaterinburg: “Buku Bisnis”, 1998. – 368 hal.

4. Alferov Yu.A. Sosiologi lembaga pemasyarakatan dan pendidikan ulang narapidana / Yu.A. Alferov. Domodedovo: RIKK Kementerian Dalam Negeri Federasi Rusia, 1994. – 205 hal.

5. Aminev G.A. dan lain-lain Perangkat psikolog lembaga pemasyarakatan / G.A. Aminev. Ufa, 1997. – 168 hal.

6. Andreeva G.M. Psikologi kognisi sosial / G.M. Andreeva. - Aspect-Press Moskow 2000. – 246 hal.

7. Antologi Pekerjaan Sosial [Koleksi dalam 5 jilid] jilid 2. M: Svarog., 1995. – 398 hal.

8. Bagat A.V. Statistik: Buku Teks. tunjangan/ A.V. Bagat, M.M. Konkina, V.M. Simchera dkk - M.: Keuangan dan Statistik, 2005. - 368 hal.

9. Belyaeva L.I.Lembaga untuk pelaku remaja di Rusia / L.I. Belyaeva. Belgorod: "Sekolah Tinggi". 1998. – 135 hal.

10. Bodalev A.A. Buku kerja psikolog praktis: Panduan untuk spesialis yang bekerja dengan personel / A. A. Bodalev, A. A. Derkach, L. G. Laptev. – M.: Rumah Penerbitan Institut Psikoterapi, 2001. – 640 hal.

11. Brazhnik F.S. Hukum Lembaga Pemasyarakatan /F.S. ngengat elang. - M.: Norma, 1994. – 176 hal.

12. Volgin N.A. Kebijakan sosial: Buku Teks / N.A. Volgin. – M.: Penerbitan “Ujian”, 2003. – 736 hal.

13. Goneev A.D. Dasar-dasar pedagogi pemasyarakatan: Proc. bantuan untuk siswa lebih tinggi ped. buku pelajaran institusi / A.D. Goneev, N.I. Lifintseva, N.V. Yalpaeva; V.A.Slastenin. - Edisi ke-2, direvisi. - M.: Pusat Penerbitan "Akademi", 2002. - 272 hal.

14. Dedov N.P. Konflikologi sosial: Buku Ajar. bantuan untuk siswa lebih tinggi buku pelajaran institusi /N.P.Dedov, A.V.Morozov, E.G.Sorokina, T.F. Suslova. – M.: Pusat Penerbitan “Akademi”, 2002. – 336 hal.

15.Druzhinin V.N. Psikologi eksperimental: Buku teks untuk universitas / V. N. Druzhinin. – edisi ke-2, tambahkan. – Sankt Peterburg: Peter, 2003. – 319 hal.

16. Eremeeva T.S. Peramalan, desain dan pemodelan dalam pekerjaan sosial: Manual pendidikan dan metodologi untuk siswa dari spesialisasi "Pekerjaan Sosial" / T.S. Eremeeva. Blagoveshchensk: Negara Bagian Amur. universitas, 2005. – 118 hal.

17. Eremeeva T.S. Organisasi pekerjaan sosial dengan berbagai kelompok populasi /T.S. Eremeeva. – Blagoveshchensk, 2002. – 27 hal.

18. Zainysheva I.G. Teknologi pekerjaan sosial: Buku Teks. bantuan untuk siswa Institusi pendidikan tinggi / Ed. AKU G. Zainysheva – M.: Kemanusiaan. ed. VLADOS Center, 2002 – 240 hal.

19. Zubarev S.M. Teori dan praktek pemantauan kegiatan personel sistem pemasyarakatan/S.M. Zubarev, Moskow, 2006 – 51

20. Ignatiev A.A. Hukum eksekutif pidana / A.A. Ignatiev, M.: Pengacara baru, - 1997. – 304 hal.

21. Kataeva N. A. Pekerjaan sosial di lingkungan mikro dengan remaja rawan kriminal / N.A. Kataeva, Kirov: “Vyat-slovo”, 1997. – 166 hal.

22. Levin B.M. Permasalahan perilaku menyimpang saat ini (pemberantasan penyakit sosial) /B. M.Levin. M.: Institut Sosiologi RAS., 1995. – 200 hal.

23. Lukov V.A. Desain sosial: Proc. tunjangan /V.A. bawang. – Edisi ke-3, direvisi. dan tambahan/V.A. bawang. – M.: Penerbitan Mosk. kemanusiaan.-sosial. Akademi: Flint, 2003. – 240 hal.

24. Marilov V.V. Psikopatologi umum: Buku Teks. bantuan untuk siswa lebih tinggi buku pelajaran perusahaan /V.V. Marilov. – M.: Pusat Penerbitan “Akademi”, 2002. - 224 hal.

25.Mokretsov A.I. Pencegahan situasi konflik antar narapidana. Panduan metodis /A.I. Mokretsov. – M.: FSIN Rusia, Lembaga Penelitian Ilmiah FGU FSIN Rusia, 2006. – 75 hal.

26. Naumov S.A. Pendidikan moral, hukum dan tenaga kerja narapidana yang diadakan di koloni pendidikan: Materi pendidikan dan metodologi / S.A. Naumov, V.I. Pozdnyakov, S..A. Semenova, G.V. Stroeva; diedit oleh Doktor Hukum E.G. Bagreeva. – M.: Lembaga Penelitian Lembaga Pemasyarakatan Federal Rusia, 2005 – 32 hal.

27. Nikitin V.A. Pedagogi sosial: Proc. bantuan untuk siswa lebih tinggi sekolah, institusi / V.A. Nikitin. – M.: Kemanusiaan. ed. Pusat VLADOS, 2000. - 272 hal.

28. Novak E.S. Pekerjaan sosial di luar negeri: Buku Teks / E.S. Novak, MISALNYA. Lozova, M.A. Kuznetsova. - Volgograd. 2001. – 172 hal.

29. Osipova A.A. Psikokoreksi umum: Buku teks untuk mahasiswa/A.A. Osipova. – M.: TC Sfera, 2002. – 512 hal.

30. Panov A.M. Manual referensi untuk pekerjaan sosial / A.M. Panov, E.I. Kholostova. M.: Ahli Hukum, 1997. – 168 hal.

31. Pishchelko A.V., Belosludtsev V.I., Masalah psikologis dan pedagogis dalam memperkuat legalitas otoritas pemasyarakatan / A.V. Pishchelko, V.I. Belosludtsev, Domodedovo: RIPC Kementerian Dalam Negeri Federasi Rusia. – 1996 – 83 hal.

32. Pronin A. A. Masalah Hak Asasi Manusia: Program Disiplin Akademik.-Edisi ke-2, direvisi. dan tambahan - Yekaterinburg: Rumah Penerbitan Ural. Universitas, 2002. – 56 hal.

33. Safronova V.M. Peramalan, desain dan pemodelan dalam pekerjaan sosial: buku teks. bantuan untuk siswa pendidikan yang lebih tinggi perusahaan /V.M. Safronova. – M.: Pusat Penerbitan “Akademi”, 2007. – 240 hal.

34. Sablin D.A. Hak Asasi Manusia: Buku Teks / D.A. Sablin. – Orenburg: OSU, 2004. - 166 hal.

35. Smirnov A.M. Prospek pengembangan pekerjaan sosial dengan mereka yang dijatuhi hukuman penjara lama / Smirnov Alexander Mikhailovich. - 2002 – 7 hal.

36. Filipov V.V. Mereformasi sistem lembaga pemasyarakatan: material konferensi Internasional/V.V. Filipov. Minsk, 1998. – 108 hal.

37. Firsov M.V. Psikologi pekerjaan sosial: Isi dan metode praktik psikososial: Buku Ajar. bantuan untuk siswa lebih tinggi sekolah, institusi /M.V. Firsov, B.Yu. Shapiro. - M.: 2002 hal. - 192 hal.

38. Kholostova E.I. Pekerjaan sosial: teori dan praktik: Proc. tunjangan /E.I. Kholostova. – M.: INFRA – M, 2004. – 427 hal.

39. Kholostova E.I.Pekerjaan sosial dengan orang tua: Buku Teks / E.I. Kholostova. - edisi ke-2. M.: Perusahaan penerbitan dan perdagangan “Dashkov and K°”, 2003. – 296 hal.

40. Kholostova E.I. Teknologi pekerjaan sosial / Buku teks secara umum. ed. Prof. E.I. Lajang. – M.: INFRA – M, 2001. – 400 hal.

41. Khokhryakov G.F. Paradoks penjara / G.F. Khokhryakov. M., 1991. – 224 hal.

42. Khukhlaeva O.V. Dasar-dasar konseling psikologis dan koreksi psikologis: Buku teks. manual untuk siswa yang lebih tinggi ped. sekolah, institusi/O.V. Khukhlaeva. – M.: Pusat Penerbitan “Akademi”, 2001. – 208 hal.

43. Shchepkina N.K. Landasan ilmiah dan organisasi pendidikan narapidana /N.K. Shchepkina. Blagoveshchensk: Negara Bagian Amur. Universitas, 2006. – 190 hal.

Perkenalan

1. Perempuan dibebaskan dari penjara sebagai objek pekerjaan sosial

2. Pekerjaan sosial dengan perempuan yang dibebaskan dari penjara

3. Ciri-ciri pekerjaan sosial dengan perempuan yang dibebaskan dari penjara

Kesimpulan

Bibliografi

Lampiran A. Orang-orang yang memiliki remaja putri yang dibebaskan lebih memilih untuk menghabiskan waktu senggang mereka

Lampiran B. Program "Sekolah Persiapan Pembebasan"

PERKENALAN

Hingga saat ini, hukuman penjara masih merupakan salah satu jenis hukuman yang paling banyak digunakan. KUHP Federasi Rusia memuat sejumlah besar pasal yang mengatur jenis hukuman ini. Pidana pidana, termasuk dalam bentuk pidana penjara, sebagai bentuk khusus dari paksaan negara, dimaksudkan untuk menjamin pemulihan keadilan sosial, koreksi terhadap terpidana, dan pencegahan dilakukannya kejahatan baru.

Relevansi: pada awalnya pidana tidak dimaksudkan untuk melanggar ikatan sosial. Sebaliknya, tujuan hukuman sangatlah bertolak belakang dan pencapaiannya tidak mungkin tercapai tanpa memperkuat ikatan individu dengan masyarakat. Kebutuhan untuk mengisolasi seorang penjahat ditentukan oleh tujuan untuk mencegah kemungkinan dia melakukan kejahatan baru, serta menciptakan kondisi untuk dampak korektif yang ditargetkan padanya.

Pada saat yang sama, tidak peduli seberapa manusiawinya perampasan kebebasan, tidak peduli bagaimana “fetishisme di penjara” dilunakkan, tidak peduli seberapa spesifik unsur-unsur perampasan kebebasan di penjara direduksi seminimal mungkin, hal ini tetap merupakan tindakan yang paling berdampak. seluruh kompleks manifestasi kehidupan, seluruh bidang kepentingan kepribadian, dan gangguan yang paling sensitif dan paling parah terhadap kepribadian pelaku. Namun tujuan awal pemidanaan bukanlah untuk mengubah kepribadian pelaku, melainkan untuk membentuk norma-norma sosial.

Lembaga pemasyarakatan bagi perempuan saat ini harus mewakili lembaga yang beradab, dan oleh karena itu, mewujudkan tingkat pencapaian budaya spiritual, normatif dan pengatur nilai dalam sistem produksi material, kehidupan sosial dan hubungan sosial. Kesenjangan antara materi dan kondisi kehidupan penyelenggaraan pelaksanaan pidana penjara dengan ciri-ciri anatomi, fisiologis, psikologis, dan moral remaja perempuan merupakan salah satu penyebab timbulnya dan berkembangnya maladaptasi perempuan. telah menjalani hukumannya secara terisolasi dari masyarakat.

Masalah: konsultasi bagi perempuan terpidana untuk mempersiapkan mereka dibebaskan dan mencegah kekambuhan, perlindungan sosial berkualitas tinggi dan keamanan sosial perempuan untuk dibebaskan dari penjara, dengan mempertimbangkan tingginya kerentanan perempuan terhadap ketidaksesuaian dan permasalahan perempuan lainnya.

Objek: perempuan yang dibebaskan dari penjara.

Perihal: hakikat, prinsip dan metode pekerjaan sosial dengan perempuan yang dibebaskan dari penjara.

Tujuan: untuk mengidentifikasi pendekatan teoritis utama untuk membangun aktivitas profesional pekerja sosial, menentukan arah utama, prinsip, metode dan peran pekerjaan sosial dengan perempuan yang dibebaskan dari penjara.

Tujuan: untuk mengidentifikasi pendekatan teoretis utama untuk membangun aktivitas pekerja sosial dengan perempuan yang dibebaskan dari penjara.

Analisis bidang utama kegiatan dan fungsi pekerja sosial dan layanan sosial dengan perempuan yang dibebaskan dari penjara.

Menganalisis prinsip-prinsip dasar pekerjaan sosial dengan perempuan yang dibebaskan dari penjara.

Untuk menentukan metode pekerjaan sosial yang paling efektif dan berorientasi humanistik dengan narapidana perempuan yang dibebaskan dari penjara.

1. WANITA YANG DIBEBASKAN DARI PENJARA SEBAGAI OBJEK PEKERJAAN SOSIAL

1.1 Status sosial dan hukum orang yang dibebaskan dari penjara

Berada dalam isolasi sosial mempunyai dampak yang kuat terhadap kepribadian perempuan dan nasibnya di masa depan, karena seringkali akibat dari menjalani pidana penjara adalah disadaptasi, yang berarti menurunnya kemampuan perempuan untuk beradaptasi pada masa pasca-penjara terhadap norma-norma yang ada. hukum dan moralitas, dan kondisi kehidupan dalam kebebasan. Akibat maladaptasi, bentuk interaksi perempuan dengan lingkungan sosialnya terganggu, sehingga tidak mampu membentuk respon yang memadai terhadap situasi kehidupan dan realisasi diri.

KUHP Federasi Rusia menyatakan bahwa alasan pembebasan dari menjalani hukuman adalah: menjalani hukuman yang dijatuhkan berdasarkan putusan pengadilan; pembalikan putusan pengadilan dengan penghentian perkara; pembebasan dini bersyarat dari menjalani hukuman; mengganti bagian hukuman yang belum dijalani dengan hukuman yang lebih ringan; pengampunan atau amnesti; penyakit serius atau cacat; alasan lain yang ditentukan oleh hukum KUHP Federasi Rusia /17, Art. 172/. Orang yang telah menjalani hukumannya memikul tanggung jawab dan menikmati hak yang ditetapkan untuk warga negara Federasi Rusia, dengan batasan yang ditentukan oleh undang-undang federal untuk orang dengan catatan kriminal /17, Art. 179/.

Juga, Bab 22 KUHP Federasi Rusia menguraikan bantuan kepada narapidana untuk menjalani hukuman dan kontrol terhadap mereka. Tanggung jawab penyelenggara lembaga pelaksana pidana untuk membantu pekerjaan dan kehidupan sehari-hari narapidana yang dibebaskan:

1) selambat-lambatnya dua bulan sebelum berakhirnya masa penangkapan atau enam bulan sebelum berakhirnya masa pembatasan kebebasan atau pemenjaraan, dan bagi mereka yang dipidana dengan pidana penjara paling lama enam bulan - setelahnya hukuman mulai mempunyai kekuatan hukum, administrasi lembaga yang melaksanakan hukuman, memberitahu pihak berwenang pemerintah lokal dan layanan ketenagakerjaan federal di tempat tinggal yang dipilih terpidana tentang pembebasannya yang akan datang, ketersediaan tempat tinggal, kemampuannya untuk bekerja dan spesialisasi yang tersedia;

2) dilakukan bersama terpidana pekerjaan pendidikan untuk mempersiapkan pembebasannya, terpidana dijelaskan hak dan kewajibannya;

3) terpidana penyandang cacat golongan pertama atau kedua, serta terpidana laki-laki yang berumur di atas 60 tahun dan terpidana perempuan yang berumur di atas 55 tahun, atas permintaan dan presentasi oleh pimpinan lembaga pelaksana pidana, dikirim. oleh otoritas perlindungan sosial ke panti jompo dan orang tua / 17, Art. 180/.

Pemberian bantuan kepada narapidana yang dibebaskan dari menjalani pidananya:

1) narapidana yang dibebaskan dari pembatasan kebebasan, penangkapan atau pemenjaraan untuk jangka waktu tertentu diberikan perjalanan pulang pergi ke tempat tinggalnya secara cuma-cuma, diberikan makanan atau uang selama perjalanan menurut cara yang ditetapkan oleh Pemerintah;

2) apabila pakaian yang diperlukan untuk musim itu tidak ada atau dana untuk membelinya, terpidana yang dibebaskan dari penjara diberikan pakaian atas biaya negara. Mereka dapat diberikan manfaat tunai satu kali dalam jumlah yang ditetapkan oleh Pemerintah Federasi Rusia;

3) pemberian makan, sandang, pemberian tunjangan tunai satu kali, serta biaya perjalanan bagi narapidana yang dibebaskan dilakukan oleh administrasi lembaga pelaksana pidana;

4) pada saat dibebaskan dari menjalani pembatasan kebebasan, penangkapan atau pemenjaraan terhadap narapidana yang karena alasan kesehatan memerlukan perawatan di luar, terpidana wanita hamil dan terpidana wanita dengan anak kecil, serta narapidana remaja, maka administrasi lembaga yang melaksanakan pidana harus memberitahukan mereka terlebih dahulu tentang pembebasan kerabat atau orang lain;

5) narapidana sebagaimana dimaksud dalam bagian empat pasal ini yang dikeluarkan dari lembaga pemasyarakatan, serta narapidana remaja yang belum berumur 16 tahun, dikirim ke tempat tinggalnya dengan didampingi oleh sanak saudara atau orang lain atau pegawai lembaga pemasyarakatan / 17 , Seni. 181/.

Hak-hak narapidana yang dibebaskan atas pengaturan pekerjaan dan tempat tinggal serta jenis bantuan sosial lainnya. Narapidana yang dibebaskan dari pembatasan kebebasan, penangkapan atau pemenjaraan berhak atas pekerjaan dan pengaturan tempat tinggal serta menerima jenis bantuan sosial lainnya sesuai dengan undang-undang Federasi Rusia dan peraturan /17, Pasal 182/.

Undang-undang Federasi Rusia juga mengatur bantuan dalam pekerjaan dan kehidupan sehari-hari, serta prosedur untuk memberikan bantuan kepada narapidana yang dibebaskan dari menjalani hukuman di lembaga pemasyarakatan dalam sistem pemasyarakatan.

Penyelenggaraan lembaga pemasyarakatan berinteraksi dalam menyelesaikan permasalahan ketenagakerjaan dan kehidupan sehari-hari orang-orang yang dibebaskan dari menjalani pidana dengan pemerintah daerah, urusan dalam negeri, perwalian dan perwalian, pelayanan kesehatan, pendidikan, perlindungan sosial kependudukan, komisi untuk anak di bawah umur dan komisi. perlindungan hak-hak mereka, yang dibentuk oleh pemerintah daerah, dan layanan ketenagakerjaan federal di tempat tinggal pilihan mereka.

Pengorganisasian dan pelaksanaan langkah-langkah untuk memberikan bantuan dalam pekerjaan dan kehidupan sehari-hari orang-orang yang dibebaskan dari lembaga pemasyarakatan dipercayakan kepada karyawan kelompok perlindungan sosial bagi narapidana dengan partisipasi kepala detasemen, psikolog, karyawan departemen akuntansi khusus (kelompok) dan layanan lain yang berkepentingan, untuk memberikan konsultasi yang paling relevan. Jika memungkinkan, spesialis dari layanan sosial teritorial dapat dilibatkan.

Persiapan pembebasan dari tempat perampasan kebebasan ibu hamil, serta perempuan dengan anak kecil, dilakukan oleh pegawai kelompok perlindungan sosial bagi narapidana yang berhubungan dengan tenaga kesehatan di lembaga pemasyarakatan. Kemungkinan pendaftaran dan pekerjaan mereka yang dibebaskan, serta penempatan anak-anak di lembaga anak prasekolah di tempat tinggal pilihan mereka sedang diperjelas.

Dalam hal permasalahan ketenagakerjaan dan pengaturan rumah tangga bagi perempuan hamil yang dibebaskan, serta perempuan yang memiliki anak kecil, tidak dapat diselesaikan di tempat tinggal yang mereka pilih, maka diambil tindakan untuk membangun ikatan keluarga mereka. Kemungkinan pendaftaran mereka, pekerjaan, serta penempatan anak di lembaga anak prasekolah di tempat tinggal kerabat sedang diperjelas.

Terhadap perempuan yang dibebaskan yang mempunyai anak kecil, penderita penyakit akut atau penyakit kronik eksaserbasi, pegawai kelompok perlindungan sosial narapidana bersama-sama dengan tenaga kesehatan di lembaga pemasyarakatan membantu penempatan anak tersebut di lembaga pemasyarakatan. sistem perawatan kesehatan negara bagian atau kota di tempat tinggal pilihan mereka.

Narapidana yang dikeluarkan dari lembaga pemasyarakatan yang memerlukan perawatan di luar karena alasan kesehatan, ibu hamil, perempuan dengan anak kecil, anak di bawah umur 16 tahun dikirim ke tempat tinggalnya dengan didampingi oleh sanak saudara atau orang lain atau pegawai lembaga pemasyarakatan /9 ayat SAYA/ .

1.2 Masalah sosial perempuan yang dibebaskan dari penjara

Karena kenyataan bahwa seorang terpidana perempuan setiap kali harus beradaptasi dengan kondisi baru, kemampuan adaptasinya berkurang secara signifikan dan dia kadang-kadang tidak mampu, dalam kondisi kebebasan, untuk menetralisir secara memadai konsekuensi negatif dari isolasi dari masyarakat. Akibatnya, sebagian besar perempuan yang dibebaskan tidak mampu beradaptasi dengan lingkungan kebebasan mikro maupun makro. Artinya, ada ketidaksesuaian pada individu-individu ini.

Tidak dapat dipungkiri juga bahwa akibat negatif dari menjalani hukuman penjara bagi perempuan adalah kurangnya keinginan di antara beberapa kategori mereka yang dibebaskan untuk beradaptasi dengan kondisi kehidupan dalam kebebasan, serta kurangnya keinginan untuk beradaptasi. terlibat dalam kegiatan yang bermanfaat secara sosial. Para peramal kejahatan termasuk dalam kategori ini orang-orang yang belum menempuh jalur koreksi, terabaikan secara sosial dan moral, serta memiliki disabilitas mental.

Dibebaskan dari hukuman menurut mereka sendiri kualitas pribadi berbeda secara signifikan dengan warga negara lain yang belum dihukum, sehingga mengarah pada perilaku melanggar hukum di pihak mereka yang dibebaskan. Ketidakmungkinan menyelesaikan permasalahan yang timbul dengan bantuan sarana hukum yang nyata, keinginan untuk menyelesaikannya dengan cara apapun, kurangnya kepercayaan terhadap lembaga resmi yang dapat menyelesaikan kesulitan yang timbul dengan cepat dan efektif membuat seseorang kembali berkomitmen. kejahatan.

Gaya hidup perempuan yang dibebaskan seringkali tidak memenuhi syarat lingkungan sosial yang positif dan bertentangan dengan pedomannya, akibatnya timbul hambatan psikologis antara perempuan dan lingkungan sosial, sehingga memperparah keterasingan sosial perempuan yang dibebaskan. Untuk mengatasi kondisi ini, orang tersebut mencari dukungan dan saling pengertian di antara sesamanya. Setelah dibebaskan, orang yang dibebaskan mencari hubungan dengan seseorang yang ditemuinya di penjara, yang pengaruhnya telah lama ia alami, yang psikologi dan pandangannya ia serap (lihat Lampiran A)

Ketidakmampuan perempuan untuk mengatasi situasi yang kompleks dan tidak standar dengan cara yang sah menyebabkan dia fokus pada masalah konflik individu dengan lingkungan dan menekan perasaan sosial dan kolektif. Tahap terakhir dari maladaptasi kepribadian adalah disorganisasi perilaku pribadi. Perampasan kebebasan, dengan pembatasan pergerakan, melemahnya ikatan sosial, dan kurangnya informasi, merupakan salah satu faktor utama yang menentukan proses maladaptasi. Disadaptasi perempuan yang pernah menjalani pidana penjara merupakan perubahan sikap sosial dan sifat pribadi yang terjadi akibat menjalani pidana penjara dan menghambat adaptasi terhadap kondisi lingkungan sosial.

Imoralitas. Ketidaksesuaian mental perempuan yang telah menjalani hukuman penjara diwujudkan dalam pelanggaran persepsi ruang dan waktu, dalam munculnya keadaan mental negatif. Hal tersebut merupakan akibat dari konflik internal seseorang atau konflik dengan orang lain. Selama periode ini, kriteria dan nilai-nilai dunia sekitarnya berubah pada orang-orang dalam kategori ini, dan dilakukan reorientasi psikologis. Dalam keadaan ini, seorang wanita cukup sering mengalami mimpi, penilaian yang salah, gagasan yang dinilai terlalu tinggi, kecemasan, ketakutan, emosi yang labil, ketidakstabilan dan fenomena tidak biasa lainnya.

Perbuatan mantan narapidana seringkali bertentangan dengan hukum, sehingga mengakibatkan gaya hidup yang ditandai dengan sikap negatif terhadap pekerjaan dan tanggung jawab sipil lainnya, melakukan pelanggaran, dan pembatasan atau penghentian komunikasi yang bermanfaat secara sosial. Akibatnya, sekitar 40% perempuan, yang pernah dipenjara, kemudian kembali melakukan tindak pidana. Selain itu, 21% perempuan mempunyai tiga atau lebih hukuman penjara.

Alkoholisme dan kecanduan narkoba. Alasan utama kecanduan alkohol bagi perempuan yang telah dibebaskan adalah pelanggaran terhadap kemampuan adaptif mereka, yang timbul dari reputasi buruk dan dikaitkan dengan masalah dalam pekerjaan mereka dan pembentukan kehidupan yang memuaskan. Individu yang, karena mereka alasan subjektif tidak mampu mengatasi kecemasan atau stres. Adanya ciri-ciri karakter tertentu (mudah disugesti, rentan, kurang mampu mengatasi kesulitan hidup, dll), kontingen khusus lingkungan sosial sangat menentukan penggunaan minuman beralkohol oleh perempuan.

Prostitusi dan lesbianisme. Prostitusi berkontribusi pada deformasi hubungan keluarga, degradasi kepribadian perempuan yang terlibat dalam “perdagangan” ini, dan penanaman sinisme dan perhitungan dalam hubungan antarmanusia. Fenomena antisosial ini tidak hanya mendemoralisasi para pelacur, namun juga orang-orang yang melakukan kontak dengan mereka.

Layanan sosial saat ini tidak menangani masalah ini, meskipun sudah ada pengalaman dengan gerakan “Membela Anak” (DZD), yang dibentuk pada bulan April 1994 dan didaftarkan oleh Kementerian Kehakiman Rusia. Tujuan utama gerakan ini adalah untuk menarik perhatian penguasa dan masyarakat terhadap masalah anak dan menyelenggarakan pencegahan prostitusi.

Bunuh diri dan nihilisme. Perlu ditekankan bahwa konsekuensi perempuan yang berada di MLS dapat terwujud tidak hanya dalam perilaku kriminal mereka, yang paling umum, tetapi juga dalam bentuk berbahaya lainnya. Kasus bunuh diri di kalangan perempuan yang dibebaskan juga tidak terkecuali. Perempuan yang terbebas dari hukuman pidana penjara ditandai dengan adanya pikiran untuk bunuh diri, terutama pada awalnya. Keadaan ini menunjukkan bahwa stigma sosial sangat membekas pada kepribadian perempuan yang menjalani hukumannya secara terisolasi dari masyarakat. Bagi sebagian perempuan, stigma tersebut lebih menyakitkan dan karenanya lebih buruk daripada hukuman itu sendiri.

Perempuan yang diadili sudah lama tidak dipercaya. Meningkatnya tuntutan yang dibebankan pada perempuan oleh lingkungan sosial menyebabkan penolakan tajam terhadap perempuan dari lingkungan biasanya, yang membuat sangat sulit bagi mereka yang melanggar hukum untuk kembali ke masyarakat. Sikap masyarakat yang demikian terhadap orang yang melakukan tindak pidana adalah wajar sampai ia dapat membuktikan koreksinya.

Tunawisma dan pekerjaan. Salah satu indikator yang menentukan keberhasilan adaptasi pasca pemasyarakatan bagi perempuan yang telah menjalani pidana penjara adalah apakah mereka mempunyai tempat tinggal tetap. Bagi perempuan yang telah menjalani hukuman di penjara dan tidak memiliki tempat tinggal tetap, kemungkinan untuk kembali ke gaya hidup ilegal semakin besar. Perempuan seperti itu, pada umumnya, tidak memiliki keinginan untuk membentuk keluarga sendiri atau membangun kehidupan yang utuh, yang tidak wajar bagi kaum muda, tetapi wajar bagi banyak mantan narapidana perempuan. Fakta ini sangat penting karena menjalani hukuman dalam isolasi dari masyarakat menyebabkan melemahnya, dan sering kali hilangnya hubungan yang berguna secara sosial di antara perempuan. Pengakuan Mahkamah Konstitusi atas hak narapidana atas ruang hidup berdampak positif terhadap kelestarian perumahan bagi kelompok masyarakat tersebut.

Berdasarkan hasil survei, 45,3% pengelola perusahaan industri di berbagai sektor perekonomian nasional berpendapat bahwa dalam situasi perekonomian saat ini tidak ada kemungkinan untuk memperbaiki pelakunya. Perusahaan segera menghadapi risiko penurunan produktivitas tenaga kerja, penurunan kualitas produknya, kebutuhan untuk menyediakan perumahan, dan dalam beberapa kasus kemungkinan pengaruh korupsi dari orang-orang yang pernah dihukum sebelumnya terhadap angkatan kerja. Sentimen negatif semakin meningkat di kalangan pekerja fenomena sosial, yang diwujudkan dalam keinginan untuk melepaskan diri dari orang-orang yang tidak stabil dan rentan terhadap kejahatan, termasuk orang-orang yang dibebaskan dari penjara. Perlu dicatat bahwa tren tersebut memiliki dampak negatif terbesar terhadap pencegahan residivisme.

Pasal 13 Undang-Undang “Tentang Ketenagakerjaan” tanggal 19 April 1991 mengklasifikasikan mereka yang dibebaskan sebagai orang-orang yang menikmati peningkatan perlindungan sosial dan hukum. Menurut instruksi bersama Kementerian Dalam Negeri Rusia dan Layanan Ketenagakerjaan Federal, orang-orang ini memiliki hak untuk mendapatkan pekerjaan prioritas melalui pusat ketenagakerjaan. Dengan mendaftar, jika mereka tidak dapat memperoleh pekerjaan, mereka dapat memperoleh status pengangguran. Oleh karena itu, mereka yang dibebaskan berhak menerima tunjangan pengangguran selama 12 bulan, yang besarnya tergantung pada gaji mereka selama menjalani hukuman, tetapi tidak kurang dari upah minimum.

Dari sini dapat disimpulkan bahwa kerangka hukum agar pekerjaan sosial secara keseluruhan dikembangkan secara penuh dan efektif. Sesuai dengan persyaratan undang-undang terkait, bantuan berkualitas tinggi kepada perempuan yang dibebaskan dari penjara sangat mungkin dilakukan. Namun terlepas dari perkembangan teoritis dari aspek sosio-hukum bantuan terhadap perempuan yang dibebaskan dari penjara, dalam kehidupan nyata terjadi peningkatan masalah sosial yang terkait dengan kontingen warga negara ini. Apa perbedaan antara analisis teoretis pemecahan masalah dan penerapan teori sebenarnya dalam praktik? Kemungkinan besar, peran besar dalam hal ini dimainkan oleh ketidakstabilan dalam perkembangan politik dan ekonomi antara negara dan masyarakat, dan lemahnya posisi keuangan layanan sosial.

2. PEKERJAAN SOSIAL DENGAN WANITA YANG DIBEBASKAN DARI PENJARA

2.1 Perkembangan lembaga pekerjaan sosial dalam sistem lembaga pemasyarakatan

Pekerjaan sosial dengan orang-orang yang dibebaskan dari penjara secara langsung melibatkan pekerjaan sosial yang kompeten dalam sistem lembaga pemasyarakatan, khususnya dalam mempersiapkan narapidana perempuan untuk dibebaskan. Pekerjaan sosial dalam sistem pemasyarakatan akhir-akhir ini mulai terdengar dalam satu konteks. Sehubungan dengan perubahan kebijakan pidana ke arah humanisasi, gagasan untuk menghormati hak-hak narapidana, menjamin kondisi optimal menjalani hukuman, kembali ke masyarakat sebagai pribadi yang utuh.

Saat ini, pengalaman pekerjaan sosial di lembaga pemasyarakatan Rusia yang melaksanakan hukuman penjara sangat-sangat kecil. Oleh karena itu, masih banyak pekerjaan yang harus dilakukan untuk mempelajari aspek kegiatan dan memperkenalkan spesialis agar pekerjaan sosial dapat memberikan hasil yang diinginkan. Hingga saat ini, kelompok perlindungan sosial dan pencatatan pengalaman kerja para narapidana yang beranggotakan spesialis pekerjaan sosial belum terbentuk di mana-mana, dan para narapidana meminta bantuan kepada pegawai lembaga lainnya. Terganggu dalam penyelesaian permasalahan sosial para narapidana, di satu sisi tidak mampu memberikan bantuan yang mumpuni, karena tidak mempunyai pendidikan yang layak, dan di sisi lain tidak mampu melaksanakan tugasnya secara maksimal. Artinya kebutuhan penyelesaian permasalahan tidak terpuaskan sehingga menimbulkan ketegangan internal narapidana, menambah rasa kesusahan, dan mempersulit proses pemasyarakatan.

Setelah dibebaskan, seseorang harus mencari pekerjaan agar tidak melakukan pelanggaran lagi. Namun, praktik menunjukkan bahwa wirausaha hampir mustahil. Struktur negara dan publik apa yang dapat memberikan bantuan nyata dalam mencari pekerjaan bagi mereka yang dibebaskan dari penjara? Apakah mungkin mendapat keuntungan dari negara sehubungan dengan organisasi yang mempekerjakan mantan narapidana? Akibat lamanya menjalani hukuman di tempat perampasan kebebasan dari kediaman kerabatnya, banyak narapidana yang kehilangan ikatan sosial sebelumnya. Setelah dibebaskan, mereka bukan saja tidak punya tempat tinggal, tapi juga tidak tahu di mana lokalitas Hiduplah. Saat memasuki lembaga pemasyarakatan, beberapa narapidana tidak memiliki paspor di arsip pribadinya. Pemulihan dokumen menimbulkan kesulitan tertentu, karena kantor paspor tidak selalu menanggapi permintaan petugas pemasyarakatan, dan narapidana memutarbalikkan informasi tentang dirinya. Selain itu, paspor bisa ditinggalkan begitu saja di tempat tinggal.

Krisis sosial-politik yang mendalam di Rusia modern menimbulkan akibat negatif yang serius, terutama di bidang sosial, memperlihatkan kerentanan seseorang terhadap degradasi ekonomi, sosial dan politik karena memburuknya kondisi kehidupannya, ketidakmampuan, karena alasan di luar kendalinya, untuk mengungkapkan dan mewujudkan tenaga, moral dan potensi intelektual.

Pekerjaan sosial, sebagaimana diketahui, bertujuan terutama untuk mengaktifkan potensi diri daya hidup dan kemampuan seseorang atau sekelompok orang yang berada dalam situasi kehidupan yang sulit. Dalam hal ini, pekerjaan sosial individu, yang didefinisikan sebagai penggunaan semua peluang yang membantu seseorang beradaptasi dengan kondisi kehidupan sosial tertentu dan membantu klien mengembangkan program hidupnya sendiri, memperoleh relevansi yang luar biasa.

Peran khusus dalam pelaksanaan pekerjaan sosial dengan berbagai kategori penduduk, khususnya perempuan yang dibebaskan dari penjara, dimainkan oleh teritorial pusat sosial, layanan sosial. Pengalaman menunjukkan kinerja tinggi di banyak pusat teritorial. Mereka berhasil fokus pada masalah-masalah seperti organisasi berbagai bentuk ah bantuan material kepada kelompok masyarakat yang sangat membutuhkan, mendorong kemandirian dan pencapaian kemandirian material; penyediaan berbagai jenis bantuan psikologis, sosio-pedagogis, medis dan sosial, hukum, rehabilitasi, preventif dan lainnya, berbagai layanan konseling keluarga; pelaksanaan sejumlah tindakan untuk melindungi hak-hak anak, memindahkan mereka untuk diadopsi, perwalian dan perwalian; memberikan informasi kepada warga negara tentang hak-hak sosial-ekonomi mereka, dll.

Keuntungan yang tidak dapat disangkal dari pusat-pusat ini adalah bahwa mereka membantu menyelenggarakan berbagai bentuk pekerjaan sosial, dengan mempertimbangkan kepentingan dan kebutuhan berbagai kategori penduduk, yang berhubungan langsung dengan mereka dan pada tingkat teritorial yang paling mudah diakses oleh mereka. Prinsip mengedepankan self-help sangatlah penting, artinya dengan memberikan bantuan dan pelayanan kepada klien, pekerja sosial harus mendorongnya untuk menyadari potensi kekuatan dan kemampuannya sendiri, memulihkan kapasitas dan fungsi sosialnya yang aktif, dengan mengandalkan dirinya sendiri. kekuatan sendiri. Hal ini memungkinkan tidak hanya untuk memberikan layanan sosial, tetapi untuk memberikan layanan pelanggan yang berkualitas tinggi dan berorientasi pada individu, berdasarkan konsep swadaya, dengan memasukkan kemampuan pribadi klien dalam mekanisme perlindungan sosial.

2.2 Ciri-ciri psikologis dan pedagogis pekerjaan sosial dengan perempuan yang dibebaskan dari penjara

Perempuan dalam sebagian besar kasus mengalami keterpisahan dari keluarga dan perpecahan keluarga yang jauh lebih kuat. Keluarga paling sering berperan sebagai pencegah untuk mencegah perilaku ilegal. Terputusnya ikatan keluarga akibat berada di penjara menyebabkan perubahan perilaku perempuan dalam berbagai situasi kehidupan. Hilangnya keluarga mempunyai dampak negatif terhadap perempuan, karena melemahnya rasa percaya diri, harga diri, dan martabat. Wanita seperti itu dicirikan oleh kepasifan dalam mengatasi aspirasi dan kebiasaan asosial, yang menentukan tingkat degradasi kepribadian mereka yang paling besar. Dalam hal ini, status perkawinan perempuan yang pernah menjalani hukuman penjara menjadi perhatian khusus.

Orientasi kepribadian narapidana perempuan mengungkapkan kebutuhan, motif, tujuan, cara pandang, dan orientasi nilai spesifik yang mencerminkan dunia spiritual mereka yang sempit dan terbatas. Keterbatasan kepentingan menyebabkan sebagian terpidana perempuan tidak mampu menilai secara kritis kemampuannya, sehingga berujung pada tinggi atau rendahnya harga diri.

Pengaruh negatif tempat-tempat pemenjaraan terhadap kepribadian perempuan ditentukan oleh kekurangan-kekurangan dalam penyelenggaraan kegiatan pekerjaannya. KUHP Federasi Rusia menyebut pekerjaan yang bermanfaat secara sosial sebagai salah satu cara untuk mengoreksi narapidana (Bagian 2, Pasal 9 KUHP Federasi Rusia). Aktivitas kerja para narapidana juga bersifat wajib karena kebutuhan akan kemandirian perempuan yang dirampas kebebasannya. Namun saat ini, tugas OJ untuk bekerja tidak selalu dijamin dengan adanya peluang nyata.

Tidak semua remaja putri, karena karakteristik psikologisnya masing-masing, mampu bekerja sebagai penjahit atau pengatur peralatan menjahit. Banyak perempuan yang disurvei tidak memiliki keinginan untuk menguasai profesi-profesi tersebut. Pilihan profesi yang tepat oleh kaum muda sangat menentukan sistem orientasi nilai individu. Tentu saja, kerja paksa seperti ini menghambat tercapainya tujuan pemidanaan berupa pemenjaraan dan memperburuk situasi perempuan muda yang terisolasi dari masyarakat. Pada saat yang sama, setelah dibebaskan dari kamp penjara, perempuan, pada umumnya, tidak bekerja pada profesi yang diperoleh di koloni. Karena tidak ada spesialisasi lain, banyak dari mereka mulai menjalani gaya hidup antisosial.

Isolasi adalah pemicu stres psikososial dan, dengan secara tajam mengurangi kemampuan adaptif tubuh, tidak hanya menyebabkan perkembangan banyak penyakit neuropsik dan somatik, tetapi juga, dalam kondisi stres kronis yang berkepanjangan, mengurangi produktivitas tenaga kerja, meningkatkan frekuensi konflik antarpribadi, dan kriminogenisitas mereka. Gangguan yang cepat dan radikal terhadap rencana hidup melalui isolasi sosial menimbulkan manifestasi spesifik yang kompleks yang disebut “sindrom perampasan kebebasan”.

Pada wanita dengan tingkat maladaptasi yang tinggi, keparahan, peningkatan kepekaan, dan tingkat kecerdasan yang rendah cukup terasa. Mereka dicirikan oleh manifestasi emosi dan perasaan asthenic, motivasi sosial yang rendah. Kepentingan materi menjadi motif utama perilaku mereka. Kebutuhan utama adalah materi. Mereka hampir tidak memiliki perlawanan terhadap konsekuensi negatif pasca-penjara.

Wanita dengan tingkat maladaptasi rata-rata ditandai dengan ketidakpedulian dalam hubungan dengan orang lain, mudah tersinggung, iri hati, terus terang, dan kaku dalam berpikir. Mereka memiliki dominasi emosi dan perasaan asthenic, ekspresi diri adalah motif utama perilaku. Kebutuhan utama dalam hidup adalah berkeluarga, rasa aman dan tenteram. Orang-orang dalam kategori ini mempunyai resistensi yang berkurang terhadap konsekuensi negatif dari penjara.

Wanita dengan tingkat maladaptasi rendah ditandai dengan sifat tidak ramah, konformitas, tidak berprinsip, dan tidak bertanggung jawab; tingkat kecerdasan rata-rata, serta labilitas emosional. Emosi dan perasaan stenik dimanifestasikan secara maksimal. Kebutuhan yang dominan adalah pembentukan keluarga, pengembangan diri, dan peningkatan taraf pendidikan. Motif utama aktivitas mereka adalah motif kognitif dan afiliatif. Perempuan-perempuan ini cukup resisten dalam mengatasi dampak negatif isolasi sosial dan lebih aktif menyelesaikan berbagai macam permasalahan dalam kondisi bebas.

Berdasarkan sudut pandang ini, kita dapat menyimpulkan bahwa meskipun ada jaminan negara dalam aspek sosial dan hukum, namun sangat sulit bagi perempuan yang telah dibebaskan, yaitu: Hampir tidak mungkin mendapatkan pekerjaan sendiri. Penyebabnya adalah permasalahan di kalangan perempuan yang berkaitan dengan status perkawinan, persalinan, dan lain-lain. Selain itu, sikap majikan terhadap mantan narapidana masih buruk.

Sistem pelatihan pekerja sosial harus memastikan pelatihan spesialis yang mampu membangun hubungan interpersonal dengan klien, mempengaruhi masyarakat, kondisi kehidupan seseorang, dan dirinya sendiri, merangsang dia untuk menyadari potensi internal dan aktivitas sosialnya. Hanya dalam hal ini dimungkinkan untuk membuat sistem yang efektif perlindungan sosial, dengan terampil memulihkan interaksi antar manusia, meningkatkan kualitas hidup mereka.

Pekerja sosial harus menyadari bahwa berada di penjara menyebabkan kondisi mental perempuan yang kompleks berupa melankolis, frustasi, putus asa, dan putus asa. Keadaan mental seperti itu sampai batas tertentu mempengaruhi keadaan fisik tubuh, yang pada gilirannya semakin menekan jiwa mereka. Tanpa kemungkinan kepuasan nyata Kebutuhan fisiologis, terpidana perempuan seringkali hidup di dunia fiksi dan fantasi. Pada saat yang sama, perasaan tidak percaya terhadap bantuan tanpa pamrih dari struktur kekuasaan, dan masyarakat pada umumnya, menyebabkan penolakan dari masyarakat dan ketergantungan pada kekuatan sendiri, yang ketika dihadapkan pada ketidakadilan sosial dalam kehidupan nyata, semakin menekan kepentingan masyarakat. mantan narapidana dalam perbaikan sebagai pribadi intrapersonal, keluarga dan masyarakat (Lampiran B).

3. FITUR PEKERJAAN SOSIAL DENGAN WANITA YANG DIBEBASKAN DARI PENJARA

3.1 Pencegahan maladaptasi perempuan yang dibebaskan dari penjara

Pekerjaan sosial melibatkan adaptasi sistem perlindungan sosial terhadap perubahan kondisi sosial-ekonomi, termasuk jaringan lembaga layanan sosial, perluasan daftar layanan sosial yang diberikan kepada perempuan, dukungan terhadap bentuk bantuan sosial non-negara, dan pelatihan personel pekerjaan sosial. Peningkatan berkelanjutan dalam penyelenggaraan perlindungan sosial berdasarkan pembentukan teknologi sosial baru; Pendekatan yang berbeda, bantuan sosial yang tepat sasaran, berkaitan langsung dengan kebutuhan spesifik penerimanya, merupakan tugas masyarakat modern. Semua kegiatan harus didasarkan pada kerangka peraturan. Hukum merupakan faktor penting dalam pekerjaan sosial yang efektif.

Pencegahan maladaptasi kepribadian mencerminkan prinsip umum pencegahan kejahatan. Pencegahan maladaptasi perempuan yang telah menjalani hukuman penjara merupakan serangkaian tindakan yang saling terkait antara pemerintah, lembaga pekerjaan sosial dan masyarakat yang bertujuan untuk mengurangi dan menetralisir fenomena negatif yang terkait dengan isolasi mereka dari masyarakat.

Pemasyarakatan terhadap narapidana merupakan tugas penting negara, dan partisipasi masyarakat dalam penyelesaiannya merupakan kriteria penting bagi efektivitas reformasi sistem pemasyarakatan. Yang tidak kalah pentingnya dalam kaitannya dengan pencegahan kejahatan berulang adalah kegiatan layanan patronase yang baru muncul, dewan pengawas, komite orang tua, pekerjaan sosial dalam sistem lembaga pemasyarakatan dan dengan orang-orang yang dibebaskan dari penjara. Satu dari fungsi penting tujuannya adalah untuk menetralisir akibat negatif dari menjalani pidana, menjamin kesinambungan pemantapan hasil koreksi di antara orang-orang yang telah menjalani pidana penjara. Interaksi ini juga akan berkontribusi dalam memperluas wawasan perempuan, membentuk harga diri perempuan yang memadai, dan mengembangkan kemampuan adaptif mereka.

Sehubungan dengan hal tersebut, disarankan bagi organisasi keagamaan untuk memberikan bantuan tidak hanya kepada perempuan yang berada dalam isolasi sosial, tetapi juga kepada mereka yang telah dibebaskan. Pada periode pertama, yang merupakan periode paling sulit dalam hidup mereka, organisasi-organisasi keagamaan dapat mengendalikan mereka, menyediakan tempat tinggal, makanan, dan perempuan, pada gilirannya, dapat melayani di gereja atau terlibat dalam kegiatan keagamaan lainnya. Perlu dicatat bahwa Konsep reorganisasi sistem pemasyarakatan mengatur pengembangan dan penguatan hubungan antara narapidana dan organisasi masyarakat, agama dan lainnya. Proses reorganisasi memberikan perbaikan bentuk partisipasi asosiasi publik dalam kegiatan lembaga dan badan pelaksana hukuman.

3.2 Perlakuan manusiawi dan konseling sosial-hukum bagi perempuan yang dibebaskan dari penjara

Pengetahuan perempuan mengenai permasalahan hukum sangat terbatas. Mereka tidak mengetahui organisasi, asas-asas sistem hukum, norma-norma peraturan perundang-undangan pidana, acara pidana, dan pidana. Agar norma hukum pidana dapat menimbulkan efek jera maka masyarakat harus mengetahuinya atau setidak-tidaknya mempunyai gambaran tentangnya, oleh karena itu salah satu fungsi pekerja sosial adalah pekerjaan pendidikan di bidang hukum dengan orang yang dibebaskan dari penjara.

Bagi wanita, faktanya masih belum diketahui bahwa Art. 1070 KUH Perdata Federasi Rusia saat ini mengatur tanggung jawab atas kerusakan yang disebabkan oleh tindakan ilegal dari badan investigasi, penyelidikan awal, kantor kejaksaan dan pengadilan. Prinsip dasar tanggung jawab ini menyatakan bahwa kerugian yang diderita warga negara sebagai akibat dari hukuman yang tidak sah, penuntutan yang tidak sah, penggunaan penahanan atau pengakuan yang tidak sah sebagai tindakan pencegahan, pengenaan sanksi administratif yang tidak sah dalam bentuk penangkapan atau kerja pemasyarakatan adalah diberi ganti rugi atas beban negara secara penuh, tanpa memandang kesalahan pejabatnya.

Disarankan untuk lebih aktif meliput permasalahan ini di media. Masyarakat juga harus disadarkan akan kesulitan yang dialami perempuan terpidana ketika mereka diisolasi dari masyarakat, serta setelah mereka dibebaskan. Sangat sedikit perempuan yang dibebaskan mengetahui bahwa ada Undang-Undang Federasi Rusia yang memungkinkan Anda mengajukan banding atas penolakan yang tidak beralasan untuk menyewa ke pengadilan.

Masyarakat perlu mengembangkan sikap manusiawi dan toleran terhadap orang yang telah menjalani hukuman di penjara, khususnya perempuan. Mengingat masalah pencegahan maladaptasi perempuan pada masa pasca-penjara, perlu ditekankan bahwa bidang yang penting adalah pengorganisasian waktu luang bagi orang-orang ini. Hiburan tanpa tujuan merupakan faktor kriminogenik yang kuat, karena berkontribusi pada munculnya dan konsolidasi pandangan antisosial, sikap, dan deformasi gaya hidup perempuan yang dibebaskan dari penjara. Dalam hal ini, penting bagi anak perempuan di bawah umur untuk fokus pada hiburan yang bermanfaat dan penting secara sosial. Hal ini dapat dicapai dengan menciptakan kompleks budaya dan olahraga di tempat tinggal, yang akan menyatukan upaya lembaga budaya, pendidikan dan lainnya, lembaga pendidikan dalam menyelenggarakan waktu luang yang bermakna.

Seiring dengan itu, diharapkan dapat melibatkan orang-orang yang telah menjalani hukumannya di berbagai klub, kalangan, bagian olahraga. Pada saat yang sama, pandangan dunia para pemimpin klub, lingkaran, seksi tersebut perlu diubah sehubungan dengan anak perempuan yang dihukum, yang akan memfasilitasi pengorganisasian hiburan yang bermanfaat bagi lebih banyak perempuan di bawah umur.

Karena bagi remaja yang telah menjalani hukuman pidana, masalah yang paling mendesak adalah berkeluarga, maka disarankan untuk melibatkan mereka dalam klub kencan yang diselenggarakan untuk melayani keluarga. Saat ini, layanan tersebut beroperasi di hampir semua kota di Federasi Rusia. Hal ini akan memungkinkan untuk menetralisir faktor kriminogenik yang disebabkan oleh hobi tanpa tujuan dari kategori orang-orang ini.

Tingkat lingkungan mikro dalam mencegah maladaptasi perempuan yang menjalani hukumannya secara terpisah dari masyarakat mengatur penerapan langkah-langkah khusus yang ditujukan pada kelompok sosial tertentu - perempuan, untuk mengurangi dan menetralisir fenomena negatif yang terkait dengan menjalani hukuman pidana di masyarakat. bentuk penjara. Salah satu upaya tersebut adalah penerapan prinsip diferensiasi dan individualisasi hukuman bagi perempuan secara lebih menyeluruh.

Mengingat pencegahan maladaptasi perempuan sebagai suatu sistem, perlu ditegaskan bahwa peran penting di dalamnya adalah milik subyek pencegahan, khususnya yang terspesialisasi. Ini adalah badan negara, pembuat hukum dan penegakan hukum, lembaga pekerjaan sosial, organisasi publik, yang kegiatannya secara profesional atau dalam pelaksanaan tugas publik ditujukan langsung untuk memerangi manifestasi antisosial dan kejahatan.

Penting untuk meningkatkan perhatian terhadap masalah adaptasi perempuan yang dibebaskan dari penjara, bantuan sosio-psikologis yang sensitif dan berkualifikasi tinggi dalam menyelesaikan trauma mental pasca-penjara, dukungan materi yang dapat diandalkan untuk kategori perempuan ini, perawatan, cinta dan kasih sayang yang terus-menerus.

KESIMPULAN

Sebagai kesimpulan, kita dapat mengatakan bahwa kerangka peraturan untuk pekerjaan sosial secara keseluruhan telah dikembangkan secara penuh dan efektif, namun kenyataannya menunjukkan buruknya kepatuhan antara teori dan praktik dalam bantuan sosial dan dukungan bagi perempuan yang dibebaskan dari penjara. Peran besar dalam hal ini dimainkan oleh ketidakstabilan dalam perkembangan politik dan ekonomi antara negara dan masyarakat, dan lemahnya posisi keuangan layanan sosial.

Pekerjaan sosial dengan perempuan yang dibebaskan dari penjara berisi kelompok tugas berikut: bantuan dalam kesulitan keadaan hidup; menjaga perempuan sebagai anggota penuh masyarakat sesuai dengan peraturan yang ada; mempromosikan penciptaan kondisi untuk pengembangan pribadi, baik material maupun moral, dengan bantuan negara. Tapi di masyarakat modern Stereotip rezim sosialis untuk kategori orang ini masih mendominasi, yang menimbulkan trauma bagi jiwa perempuan yang lemah dan tidak beradaptasi yang dibebaskan dari penjara. Di sini perlu untuk mendidik masyarakat tentang perlunya kemanusiaan, kepedulian dan segala macam dukungan bagi orang-orang yang tersandung, untuk memahami esensi masalah mereka dan mencoba menyelesaikannya. Pekerjaan sosial dengan perempuan yang berada dalam situasi kehidupan sulit yang tidak dapat mereka atasi sendiri harus dilakukan oleh sistem pelayanan sosial dan lembaga sosial khusus. Sifat, durasi, jenis, dan volume bantuan sosial pada lembaga-lembaga tersebut harus sesuai dengan situasi individu, misalnya bantuan keuangan, penyediaan tempat penampungan sementara, konsultasi, layanan rehabilitasi, dan lain-lain. Setiap kasus tertentu memiliki teknologi, metode, dan sumber daya khusus untuk memberikan bantuan sosial kepada mereka yang membutuhkan. Dukungan terhadap perempuan yang dibebaskan dari penjara sebagai anggota masyarakat penuh dapat dijamin melalui langkah-langkah rehabilitasi sosio-psikologis, pelatihan ulang dan pelatihan ulang profesi yang lebih banyak diminati, informasi tentang lowongan yang tersedia, sumber daya sosial, esensi dan teknologi keluarga berencana, bantuan hukum dan bantuan lainnya dalam melindungi hak-hak mereka. Serangkaian tindakan diperlukan untuk mengembangkan program berbasis ilmiah dengan melibatkan spesialis pekerjaan sosial sehingga persyaratan baru untuk meningkatkan peran kemandirian individu dan adaptasinya terhadap sistem baru akan efektif. Fokus pada penyelesaian masalah pribadi secara mandiri, pendidikan hukum yang sesuai dan kemungkinan pelatihan ulang merupakan syarat yang diperlukan untuk mewujudkan diri sebagai individu. Secara umum, kita dapat menarik kesimpulan sebagai berikut. Kondisi bantuan dan dukungan sosial bagi perempuan yang dibebaskan dari penjara saat ini sangat lemah. Kondisi peralihan dari ideologi lama ke ideologi baru rezim politik, ketidakstabilan aspek ekonomi Rusia menimbulkan kecenderungan egois pada masyarakat, mementingkan diri sendiri dan berinteraksi hanya dengan mereka yang dapat mengharapkan bantuan di masa depan, karena sekarang hampir tidak ada yang percaya pada stabilitas.

Hal ini disebabkan oleh tingginya persentase korupsi di eselon kekuasaan, yang hanya mengakibatkan dukungan sosial-hukum dan material formal bagi kelompok masyarakat yang lemah dan rentan, termasuk

Mengirimkan karya bagus Anda ke basis pengetahuan itu sederhana. Gunakan formulir di bawah ini

Pelajar, mahasiswa pascasarjana, ilmuwan muda yang menggunakan basis pengetahuan dalam studi dan pekerjaan mereka akan sangat berterima kasih kepada Anda.

Diposting pada http://www.allbest.ru/

Dukungan medis dan psikologis bagi narapidana penyandang disabilitas

Ilmu Psikologi

Kovachev Oleg Vladimirovich, Kandidat Ilmu Pengetahuan, Associate Professor Akademi Lembaga Pemasyarakatan Federal Rusia

Pada tahun 2014, lebih dari 20 ribu penyandang disabilitas ditahan di lembaga pemasyarakatan Lembaga Pemasyarakatan Federal Rusia, termasuk sekitar 10 ribu penyandang disabilitas kelompok 1.

Salah satu tujuan utama “Konsep pengembangan sistem pemasyarakatan Federasi Rusia hingga tahun 2020” adalah “untuk memanusiakan kondisi penahanan orang-orang yang ditahan dan orang-orang yang menjalani hukuman penjara, untuk meningkatkan jaminan penghormatan terhadap hak-hak mereka. dan kepentingan yang sah.” Oleh karena itu, di lembaga pemasyarakatan Federasi Rusia perlu memberikan perhatian yang cukup untuk menghormati hak-hak hukum para terpidana penyandang disabilitas.

Kami berupaya meningkatkan bentuk dan metode kerja medis dan psikologis dengan narapidana penyandang disabilitas.

Tujuan dari pekerjaan ini adalah untuk membekali pegawai sistem pemasyarakatan dengan pengetahuan tentang isu-isu terpenting dukungan medis dan psikologis bagi narapidana penyandang disabilitas.

Dikaji tentang arah dan bentuk pengobatan, bantuan dan dukungan psikokoreksi dan psikoterapi bagi penyandang disabilitas, serta ciri-ciri pelayanan narapidana kategori ini.

Artikel tersebut membahas beberapa aspek dukungan medis dan psikologis bagi terpidana penyandang disabilitas. Hubungan sosial narapidana telah dipelajari.

Relevansi: penelitian teoritis dan pengalaman praktis meyakinkan kita bahwa sikap positif yang terbentuk di lembaga pemasyarakatan di bawah pengaruh teknologi pedagogis, psikologis, psikoterapi dan lainnya modern serta perubahan pribadi yang sedang berlangsung jarang lulus ujian kekuatan ketika dihadapkan pada pengaruh deformasi dari faktor-faktor yang merugikan. Bantuan karyawan dalam memecahkan masalah ini tidak sistematis, episodik, dan seringkali tidak profesional. Semua ini sangat menentukan kekambuhan dan manifestasi sosial negatif lainnya yang bersifat pasca-penjara.

Diketahui bahwa seseorang yang termasuk dalam pengaruh lembaga pemasyarakatan, diisolasi sementara dari masyarakat dan dibatasi koneksinya, secara signifikan memperburuk status medis, sosial dan psikologisnya, tanpa memiliki kesempatan nyata untuk secara mandiri membela kepentingan dan martabatnya. , untuk memenuhi kebutuhan minimal pada seluruh tahapan isolasi dari masyarakat, mulai dari penahanan pra-sidang (penahanan) hingga hari terakhir berada di lembaga pemasyarakatan.

Analisis terhadap hubungan sosial terpidana penyandang disabilitas dengan kerabatnya menunjukkan bahwa 56,4% narapidana memelihara hubungan sosial dengan kerabatnya di lembaga pemasyarakatan dengan rezim umum, dan hanya 42,3% terpidana penyandang disabilitas yang berada di lembaga pemasyarakatan dengan keamanan tinggi. dukungan psikologis bagi terpidana penyandang cacat

Menerima parsel dan pengiriman. 19,3% terpidana penyandang disabilitas di lembaga pemasyarakatan dengan rezim umum menerima parsel dan pengantaran lebih dari satu kali, yang hampir 8% lebih sedikit dibandingkan di lembaga pemasyarakatan dengan keamanan tinggi. 19,5% narapidana di lembaga pemasyarakatan dengan rezim umum dan 17,6% di lembaga pemasyarakatan dengan keamanan tinggi tidak menerima parsel atau kiriman sama sekali.

Hak untuk mengunjungi kerabat dan orang lain. Sepanjang tahun ini, 53,1% terpidana penyandang disabilitas di lembaga pemasyarakatan dengan rezim umum dan 57,1% di lembaga pemasyarakatan dengan keamanan tinggi tidak melakukan kunjungan jangka pendek. 15,2% terpidana penyandang disabilitas di lembaga pemasyarakatan dengan rezim umum dan 21,2% di lembaga pemasyarakatan dengan keamanan tinggi hanya mendapat satu kunjungan jangka pendek. Mayoritas narapidana di lembaga pemasyarakatan kedua jenis tahanan tersebut tidak melakukan kunjungan jangka panjang, yaitu 63,2% narapidana penyandang disabilitas di lembaga pemasyarakatan rezim umum dan 54,5% narapidana di lembaga pemasyarakatan dengan keamanan tinggi. Hak untuk melakukan percakapan telepon. Sepanjang tahun ini, 18,7% narapidana di lembaga pemasyarakatan dengan rezim umum dan 22,5% narapidana di lembaga pemasyarakatan dengan keamanan tinggi menggunakan hak percakapan telepon lebih dari 4 kali. Sebagian besar terpidana penyandang disabilitas tidak menyatakan keinginan untuk menelepon. Di lembaga pemasyarakatan rezim umum terdapat 54,5% narapidana dan di lembaga pemasyarakatan dengan keamanan maksimum 45,6%.

Hak untuk menerima dan mengirim surat. Di lembaga pemasyarakatan rezim umum, 63,9% narapidana penyandang disabilitas rutin berkorespondensi, 24,2% sesekali berkorespondensi, dan 11,9% narapidana tidak berkorespondensi. Di lembaga pemasyarakatan dengan keamanan tinggi, 56,1% narapidana rutin berkorespondensi, 20,4% sesekali berkorespondensi, dan 23,5% narapidana penyandang disabilitas tidak berkorespondensi.

Kami percaya bahwa dukungan medis dan psikologis bagi terpidana penyandang disabilitas harus diberikan di semua jenis institusi dan badan sistem pemasyarakatan. Mekanisme pelaksanaan tugas ini dan pengalaman membangun sistem semacam itu sebenarnya merupakan subjek penelitian lebih lanjut.

Karya ini merupakan upaya untuk secara sistematis menghadirkan arah baru dalam kegiatan praktis lembaga pemasyarakatan, serta cabang ilmu pemasyarakatan yang masih berkembang dan peminatan suatu disiplin ilmu baru.

Dalam karya-karya yang diterbitkan sebelumnya, hanya beberapa masalah teoretis dan praktis dari pekerjaan medis dan psikologis dengan narapidana yang disoroti. Sementara itu, signifikansinya semakin meningkat dan memerlukan kajian yang mendalam dan sistematis.

Dapat dicatat bahwa para terpidana penyandang disabilitas membutuhkan berbagai jenis bantuan, dukungan dan perlindungan yang terus-menerus. Pekerjaan medis dan sosial dengan mereka merupakan prioritas dan wajib bagi seorang spesialis, bersifat dukungan, layanan komprehensif dengan melibatkan pekerja medis, psikolog, pekerja sosial, pekerja pendidikan, perwakilan otoritas perlindungan sosial dan masyarakat non-pemerintah organisasi.

Usulan bentuk dan metode pelaksanaan penelitian. Hasil penelitian akan digunakan oleh praktisi dalam melaksanakan tugas resminya. Direncanakan juga untuk menggunakan hasil penelitian ilmiah dalam sistem pelatihan profesional dan layanan personel dan dalam proses pendidikan Akademi Layanan Lembaga Pemasyarakatan Federal Rusia.

Bibliografi

1. Masalah terkini psikologi lembaga pemasyarakatan modern. Tobolevich O.A., Sochivko D.V., Pastushenya A.N., Sukhov A.N., Serov V.I., Datiy A.V., Shcherbakov G.V., Pozdnyakov V.M., Lavrentieva I. .V., Shchelkushkina E.A., Savelyeva T.I., Gavrina E.E., Smirnov A.M., Dikopoltsev D.E., Ady lin D.M., Kuptsov I.I., Pivovarova T.I. . Monograf / Diedit secara ilmiah oleh D.V. Sochivko. Ryazan, 2013. Jilid 1.

2. Voronin R.M., Datii A.V. Pekerjaan medis dan sosial dengan laki-laki penyandang disabilitas dilakukan di koloni pemasyarakatan rezim umum // Kepribadian di dunia yang terus berubah: kesehatan, adaptasi, perkembangan. 2014. Nomor 1(4). hal.67-74.

3. Datai A.V. Dukungan ilmiah dan metodologis dari percobaan untuk meningkatkan penyediaan medis dan sanitasi narapidana // Buletin sistem pemasyarakatan. 2012. No.9.hlm.16-21.

4. Datai A.V. Masalah penyediaan medis bagi narapidana // Kepribadian di dunia yang terus berubah: kesehatan, adaptasi, perkembangan. 2014. Nomor 1(4). hal.52-60.

5. Datai A.V. Ciri-ciri pengidap HIV yang divonis pidana penjara (berdasarkan bahan sensus khusus 2009) // Psikologi hukum terapan. 2014. No.1.Hal.100-107.

6. Datai A.V., Bovin B.G. Analisis dinamika pembunuhan yang disengaja dan jumlah terpidana pembunuhan di Rusia // Psikologi hukum terapan. 2011. No.2.Hal.23-29.

7. Datai A.V., Voronin R.M. Masalah pengorganisasian dukungan medis untuk narapidana dan pegawai Lembaga Pemasyarakatan Federal Rusia // Psikologi hukum terapan. 2014. No.2.Hal.155-156.

8. Datai A.V., Ganishina I.S. Karakteristik narapidana perempuan pecandu narkoba yang mencari bantuan psikologis // Buletin Institut Kuzbass. 2014. Nomor 2 (19). hal.68-76.

9. Datiy A.V., Ganishina I.S., Kuznetsova A.S. Karakteristik terpidana kecanduan narkoba yang mencari bantuan psikologis // Buletin Institut Perm dari Layanan Lembaga Pemasyarakatan Federal Rusia. 2014. Nomor 2 (13). hal.21-25.

10. Datiy A.V., Dikopoltsev D.E., Fedoseev A.A. Konferensi internet “Transformasi koloni pendidikan menjadi lembaga penahanan orang-orang yang melakukan kejahatan di bawah umur” // Psikologi hukum terapan. 2011. Nomor 3. Hal. 181-182.

11. Datiy A.V., Kazberov P.N. Tinjauan kamus psikologi lembaga pemasyarakatan “Kejahatan dan hukuman dari “A” hingga “Z” (di bawah redaksi umum Doktor Psikologi D.V. Sochivko) // Psikologi hukum terapan. 2010. Nomor 3. Hal. 193.

12. Datiy A.V., Kazberov P.N. Pembuatan program psikokoreksi dasar (standar) untuk menangani narapidana // Psikologi hukum terapan. 2011. Nomor 1. Hal. 216-218.

13. Datiy A.V., Kovachev O.V., Fedoseev A.A. Karakteristik narapidana perempuan yang terinfeksi HIV di koloni rezim umum // Buletin Institut Kuzbass. 2014. Nomor 3 (20). hal.66-74.

14. Datiy A.V., Kovachev O.V. Karakteristik narapidana yang terinfeksi HIV di koloni rezim umum // Buletin Institut Perm dari Layanan Lembaga Pemasyarakatan Federal Rusia. 2014. Nomor 3 (14). hal.11-15.

15. Datiy A.V., Kovachev O.V., Fedoseev A.A. Karakteristik narapidana dengan penyakit penting secara sosial // Buletin Elektronik Institut Sosial Ekonomi Rostov. 2014. Nomor 3. Hal. 21-32.

16. Datai A.V., Kozhevnikova E.N. Masalah terkini psikologi hukum terapan // Psikologi hukum terapan. 2014. Nomor 4. Hal. 165-166.

17. Datiy A.V., Pavlenko A.A., Shatalov Yu.N. Konferensi internet “Meningkatkan penyediaan layanan kesehatan dalam sistem pemasyarakatan” // Psikologi hukum terapan. 2012. No.1.Hal.178-179.

18. Datiy A.V., Selivanov S.B., Panfilov N.V. Pengalaman dalam menciptakan basis informasi dan analisis untuk pemantauan sosial dan higienis dalam sistem Kementerian Kehakiman Rusia // Kebersihan dan Sanitasi. 2004. Nomor 5. Hal. 23.

19. Datii A., Teneta E. Karakteristik narapidana yang terinfeksi HIV di lembaga Lembaga Pemasyarakatan Federal Rusia // Hukum dan Hukum. 2006. Nomor 12. Hal. 40-41.

20. Datai A.V., Trubetskoy V.F., Selivanov B.S. Konferensi internet “Pencegahan penyakit penting secara sosial di lembaga sistem pemasyarakatan” // Psikologi hukum terapan. 2012. Nomor 2. Hal. 151-152.

21. Datiy A.V., Fedoseev A.A. Kriminologis dan karakteristik psikologis narapidana dengan penyakit penting secara sosial // Kepribadian di dunia yang terus berubah: kesehatan, adaptasi, perkembangan. 2014. Nomor 2(5). hal.69-79.

22. Datiy A.V., Fedoseev A.A. Karakteristik narapidana perempuan penderita tuberkulosis yang mencari bantuan psikologis // Buletin Elektronik Institut Sosial Ekonomi Rostov. 2014. No.1.Hal.16-27.

23. Datiy A.V., Fedoseev A.A. Karakteristik terpidana penderita tuberkulosis yang mengajukan permohonan bantuan psikologis // Buletin Elektronik Institut Sosial Ekonomi Pertumbuhan. 2014. No.2.Hal.35-45.

24. Datii A., Khokhlov I. Masalah penyediaan perawatan anti-tuberkulosis kepada narapidana di lembaga Lembaga Pemasyarakatan Federal Rusia // Hukum dan Hukum. 2006. No.11.hlm.23-24.

25. Datiy A.V., Yusufov R.Sh., Ermolaeva T.V. Peran diagnostik klinis penelitian laboratorium dalam diagnosis tuberkulosis // Diagnostik laboratorium klinis. 2010. Nomor 9. Hal. 35.

26. Lapkin M.M., Kazberov P.N., Datiy A.V. Dukungan medis dan psikologis bagi warga di lokasi kebakaran // Psikologi hukum terapan. 2010. Nomor 4. Hal. 158-163.

27. Machkasov A.I. Penerapan asuransi jiwa dan kesehatan negara wajib bagi pegawai sistem pemasyarakatan. Disertasi untuk Gelar Calon Ilmu Hukum/Universitas Agraria Negeri Kuban. Krasnodar, 2010.

28. Pintyashin E.V., Polyanin N.A. Masalah yang timbul pada narapidana, tergantung pada status sosial informalnya // NovaInfo.Ru. 2015. Nomor 30.

29. Smirnov D.A., Selivanov B.S., Datiy A.V. Beberapa aspek pelayanan kesehatan bagi narapidana di pemukiman koloni // Sistem eksekutif kriminal: hukum, ekonomi, manajemen. 2008. No.1.Hal.20-21.

30. Rakhmaev E.S. Hukum Federasi Rusia “Tentang lembaga dan badan yang melaksanakan hukuman pidana dalam bentuk penjara” berusia 15 tahun // Manusia: kejahatan dan hukuman. 2008. No.3.Hal.15-17.

31. Sochivko D.V., Savchenko T.N. Seminar ilmiah dan praktis kedelapan “Psikologi hukum terapan” masalah kesadaran massa: manajemen dan manipulasi di perbatasan bidang hukum // Psikologi hukum terapan. 2014. No.2.Hal.145-149.

32. Teneta E.L., Datii A.V. Beberapa aspek karakteristik narapidana yang terinfeksi HIV di lembaga Lembaga Pemasyarakatan Federal Rusia // Sistem eksekutif kriminal: hukum, ekonomi, manajemen. 2007. No.2.Hal.32-34.

Diposting di Allbest.ru

...

Dokumen serupa

Penciptaan kondisi yang beradab bagi narapidana saat menjalani hukumannya. Tata cara pemberian pelayanan medis dan sanitasi. Ciri-ciri penempatan dan kondisi penahanan narapidana di lembaga pengobatan dan pencegahan.

tes, ditambahkan 31/01/2010


Prinsip-prinsip undang-undang eksekutif pidana Federasi Rusia. Tanggung jawab dan hak pegawai sistem pemasyarakatan. Status hukum narapidana yang menjalani hukuman di lembaga pemasyarakatan dan pendidikan, pusat penahanan pra-sidang dan penjara.

tes, ditambahkan 18/11/2015


Fitur pengembangan sistem pemasyarakatan Republik Kazakhstan. Sosial status resmi narapidana di lembaga pemasyarakatan Republik Kazakhstan. Ciri-ciri hak dan kewajiban narapidana, ukuran pengaruh, sarana perlindungan di tempat-tempat perampasan kemerdekaan.

tesis, ditambahkan 02/11/2015


Pelayanan medis bagi orang-orang yang menjalani hukuman di tempat-tempat perampasan kebebasan. Memberikan pelayanan kesehatan kepada narapidana kategori tertentu. Tata cara pemberian pelayanan kesehatan kepada narapidana. Meningkatkan pemberian pelayanan kesehatan kepada narapidana.

tugas kursus, ditambahkan 22/06/2017


Pokok bahasan dan tugas viktimologi lembaga pemasyarakatan. Pencegahan kejahatan lembaga pemasyarakatan. Keadaan kejahatan di antara orang-orang yang ditahan di lembaga-lembaga sistem pemasyarakatan. Faktor penentu tingkat viktimisasi narapidana di lembaga pemasyarakatan.

tes, ditambahkan 22/12/2015


Penunjukan satuan penjagaan untuk mengawal narapidana di lembaga pemasyarakatan, susunan dan jumlahnya. Mempersiapkan pakaian untuk layanan. Tujuan dan jenis simbol topografi serta persyaratan dasarnya.

tes, ditambahkan 16/04/2013


Mempelajari praktik lembaga pemasyarakatan (PI). Sarana untuk menggerakkan narapidana, mengaktifkan sikap, kebiasaan, dan keadaan mentalnya. Jenis, bentuk dan cara persiapan psikologis narapidana serta kebutuhannya. Sarana resosialisasi.

abstrak, ditambahkan 04/12/2008


Syarat-syarat menjalani hukuman penjara di koloni pemasyarakatan rezim khusus bagi mereka yang dihukum karena kejahatan yang disengaja. Keadaan legalitas dalam institusi sistem pemasyarakatan modern. Tanggung jawab mereka yang dihukum kerja wajib.

tes, ditambahkan 27/02/2017


Konsep rezim di lembaga pemasyarakatan. Status, status hukum orang yang menjalani hukuman. Jenis lembaga pemasyarakatan di Rusia. Hak dan tanggung jawab pegawai sistem pemasyarakatan. Perlindungan sosial dan rehabilitasi narapidana.

tes, ditambahkan 21/04/2016


Sejarah terbentuknya sistem pendidikan bagi narapidana yang divonis pidana penjara. Pengalaman Rusia dan internasional dalam regulasi hukum pendidikan narapidana. Kekhasan penyelenggaraan penerimaan pendidikan umum dan vokasi bagi narapidana.

^ 10.1. Arahan utama pekerjaan sosial dengan narapidana di lembaga pemasyarakatan

Pekerjaan sosial dengan narapidana merupakan bagian integral dan elemen dari sistem multi-level bantuan negara dan non-negara kepada warga negara dalam situasi kehidupan yang sulit. Merupakan jenis kegiatan profesional khusus untuk memberikan bantuan, dukungan, dan perlindungan sosial kepada narapidana dalam rangka koreksi dan resosialisasi pada saat pelaksanaan pidana, serta adaptasi (readaptasi) dalam masyarakat setelah dibebaskan.

Tenaga ahli pekerjaan sosial melaksanakan kegiatannya sesuai dengan Peraturan Kelompok Perlindungan Sosial bagi Narapidana Lembaga Pemasyarakatan. Dokumen ini menjelaskan maksud dan isi, tujuan utama, sasaran, fungsi, hak dan tanggung jawab karyawan, serta daftar dokumentasi yang disusun dan dipelihara oleh spesialis pekerjaan sosial.

Tujuan kerja sosial dengan narapidana di lembaga pemasyarakatan adalah untuk menciptakan prasyarat bagi koreksi dan resosialisasi narapidana, serta keberhasilan adaptasi mereka setelah keluar dari penjara.

Tugas pokok pekerjaan tersebut di lembaga pemasyarakatan adalah:

Mengidentifikasi dan menyelesaikan masalah sosial narapidana, memberikan bantuan sosial yang berbeda;

Penyelenggaraan dan pemberian perlindungan sosial bagi semua golongan narapidana, terutama mereka yang membutuhkan (pensiunan, penyandang cacat, mereka yang kehilangan ikatan keluarga, dipindahkan dari lembaga pemasyarakatan, orang lanjut usia, mereka yang menderita kecanduan alkohol atau narkoba, mereka yang tidak memiliki tempat khusus. tempat tinggal, pasien dengan penyakit yang tidak dapat disembuhkan atau sulit disembuhkan);

Bantuan dalam memastikan kondisi sosial dan kehidupan yang dapat diterima untuk menjalani hukuman;

Bantuan dalam memulihkan dan memperkuat hubungan yang bermanfaat secara sosial bagi para narapidana, pekerjaan mereka dan kehidupan sehari-hari setelah pembebasan, menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pemberian pensiun bagi narapidana;

Identifikasi orang dan pengambilan tindakan untuk memperoleh dokumen yang mengidentifikasi terpidana, serta menegaskan haknya atas jaminan sosial;

Keterlibatan tenaga ahli dari berbagai layanan perlindungan sosial dalam memberikan bantuan kepada narapidana, termasuk bantuan nasehat;

Melibatkan masyarakat dalam penyelesaian permasalahan sosial narapidana, termasuk dalam perburuhan dan kehidupan sehari-hari setelahnya

Bantuan pembinaan sosial terpidana, termasuk peningkatan sosial budaya, pengembangan kebutuhan sosial, perubahan orientasi nilai normatif, peningkatan tingkat pengendalian diri sosial;

Mempersiapkan narapidana untuk dibebaskan, menyelenggarakan kelas-kelas di “Sekolah Mempersiapkan Narapidana untuk Dibebaskan”, yang melibatkan lembaga-lembaga yang berkepentingan dan dinas sosial kota dalam pelaksanaannya.

Pekerjaan sosial dilaksanakan terhadap semua narapidana yang memerlukan bantuan materil, hukum, psikis dan bantuan lainnya.

Objek kegiatan ahli pekerjaan sosial di lembaga pemasyarakatan adalah orang-orang yang dipidana penjara karena melakukan tindak pidana yang ditentukan oleh undang-undang, yang membutuhkan bantuan dari luar, yang berada dalam situasi kehidupan yang sulit yang tidak dapat mereka keluarkan sendiri. Ini termasuk: penyandang disabilitas, lansia, pensiunan; tertindas, pecandu narkoba, pecandu alkohol; wanita hamil; wanita yang mempunyai anak kecil; pasien dengan penyakit yang tidak dapat disembuhkan dan sulit diobati; narapidana remaja; narapidana yang tidak mempunyai tempat tinggal tetap; narapidana dengan kelainan jiwa; mereka yang dibebaskan dari menjalani hukuman karena berbagai alasan, mempunyai masalah sosial dalam pekerjaan, pengaturan tempat tinggal dan kesehatan sifat sosial.

Saat menjalankan aktivitas profesionalnya, spesialis pekerjaan sosial dipandu oleh Konstitusi Federasi Rusia, perjanjian internasional Federasi Rusia, undang-undang federal, undang-undang dan tindakan hukum pengaturan entitas konstituen Federasi Rusia, tindakan hukum pengaturan Kementerian. Kehakiman Federasi Rusia, kementerian dan departemen lain, serta Peraturan tentang perlindungan kelompok sosial narapidana di lembaga pemasyarakatan sistem pemasyarakatan.

Pengurus kelompok perlindungan sosial bagi narapidana dilaksanakan oleh wakil kepala lembaga pemasyarakatan bidang kepegawaian dan pendidikan.

Ini terdiri dari seorang spesialis senior dalam pekerjaan sosial dengan narapidana dan seorang inspektur senior untuk pengaturan ketenagakerjaan dan tempat tinggal bagi narapidana. Tingkat kepegawaian kelompok ditentukan dengan mempertimbangkan batasan dan kepegawaian lembaga, tetapi tidak kurang dari 2 jabatan per lembaga.

Untuk lebih solusi yang efektif Untuk mencapai tujuannya, kelompok berinteraksi dengan layanan lain dari lembaga pemasyarakatan, serta dengan kerabat narapidana, organisasi publik (asosiasi), layanan ketenagakerjaan dan perlindungan sosial, dan badan pemerintah lainnya.

Fungsi pokok kelompok perlindungan sosial bagi narapidana adalah sebagai berikut:

Melakukan diagnosa sosial terhadap narapidana, mengidentifikasi orang-orang yang membutuhkan bantuan sosial prioritas, mengembangkan program individu untuk bekerja dengan mereka;

kajian komprehensif tentang kepribadian narapidana yang membutuhkan bantuan sosial, bersama dengan pegawai layanan psikologis dan lembaga pemasyarakatan lainnya;

Memberikan bantuan sosial yang berkualitas kepada masyarakat yang membutuhkan, mendorong narapidana untuk mandiri menyelesaikan permasalahan sosialnya;

Mempromosikan penguatan ikatan sosial positif narapidana dengan lingkungan sosial eksternal: dengan keluarga, kerabat, kelompok kerja dan lembaga pendidikan, organisasi masyarakat dan keagamaan (perkumpulan);

Pelibatan narapidana dalam kegiatan penyelesaian masalah sosial, pengelolaan organisasi dan metodologi kerja bagian bantuan sosial;

Organisasi kerja terus menerus untuk mempersiapkan narapidana untuk dibebaskan;

Memberikan bantuan dalam urusan ketenagakerjaan dan pengaturan tempat tinggal bagi narapidana yang dikeluarkan dari lembaga pemasyarakatan.

Sesuai dengan Peraturan, seorang spesialis pekerjaan sosial senior melakukan kegiatan yang bertujuan untuk mempersiapkan mereka untuk dibebaskan. Ia memfasilitasi perolehan pendidikan, profesi dan keterampilan kerja, meminta dan menerima dari layanan lain lembaga pemasyarakatan informasi tentang identitas terpidana yang diperlukan untuk kegiatan profesionalnya. Bersama pegawai lembaga pemasyarakatan lainnya, ia membagi narapidana ke dalam tim utama (detasemen, departemen, brigade, ruang kelas, kelompok). Ketika mengirimkan dokumen ke pengadilan untuk mempertimbangkan masalah pembebasan bersyarat terpidana dari menjalani hukumannya, setelah menyerahkannya untuk mengganti bagian hukuman yang belum dijalani dengan bentuk yang lebih ringan, berpartisipasi dalam persiapan dan pertimbangan karakteristik. Dalam kerja dewan guru detasemen, ia memberikan bantuan metodologis, mengajukan usulan jaminan sosial bagi narapidana, dan memantau pelaksanaan rekomendasi untuk isu sosial. Dalam kerangka kekuasaan resminya, ia berinteraksi dengan perwakilan badan pemerintah, organisasi dari berbagai bentuk kepemilikan mengenai masalah perlindungan sosial dan dukungan bagi tahanan. Memulihkan, memelihara dan memperkuat hubungan narapidana yang bermanfaat secara sosial, mengembangkan keterampilan perilaku dalam keluarga, dan membantu dalam mengatur komunikasi dengan lingkungan sosial terdekat. Ia juga berhak mengajukan usulan kepada pimpinan lembaga pemasyarakatan mengenai penerapan insentif dan sanksi terhadap narapidana.

Seorang spesialis pekerjaan sosial senior melakukan diagnosa sosial, mengidentifikasi masalah sosial narapidana tertentu dan kelompoknya dan menentukan cara untuk menyelesaikannya. Bersama dinas terkait lembaga pemasyarakatan, ia menyusun peta sosial narapidana dan rencana kerja triwulanan kelompok perlindungan sosial narapidana. Dan juga tanggung jawab fungsionalnya antara lain memberikan bantuan individu kepada narapidana, menginformasikan dan menasihati mereka tentang masalah pensiun dan jaminan sosial lainnya, serta mengelola bagian bantuan sosial kepada narapidana. Penting dalam kegiatan seorang spesialis pekerjaan sosial untuk mencatat pekerjaan yang dilakukan, menganalisis hasil dan pengaruhnya terhadap koreksi narapidana.

Inspektur senior untuk kondisi kerja dan kehidupan narapidana berhak untuk: meminta dan menerima dari layanan lain lembaga pemasyarakatan informasi yang diperlukan untuk kegiatan profesional; mengambil bagian dalam pekerjaan dewan guru detasemen, memberikan bantuan metodologis kepada dewan staf koloni, dan organisasi narapidana amatir; melakukan, dalam kerangka kekuasaan resmi, interaksi dengan perwakilan badan pemerintah, organisasi dengan berbagai bentuk kepemilikan, yang berkepentingan dengan pekerjaan dan pengaturan tempat tinggal para narapidana.

Inspektur senior bidang ketenagakerjaan dan kehidupan narapidana, dalam rangka tugasnya:

Menjelaskan ketentuan peraturan perundang-undangan yang berlaku mengenai hak dan kewajiban orang yang dibebaskan, tata cara pemberian bantuan kepada narapidana dalam pekerjaan dan kehidupan sehari-hari, pengurusan surat-surat dan memperoleh pendaftaran;

Berinteraksi dengan badan-badan pemerintah daerah, Layanan Ketenagakerjaan Federal dan badan urusan dalam negeri di tempat tinggal yang dipilih terpidana, dewan pengawas, organisasi publik dan keagamaan lainnya (asosiasi), pengusaha dalam penyelesaian awal masalah perburuhan dan pengaturan rumah tangga bagi mereka dilepaskan;

Menjalin, jika perlu, kontak dengan kerabat terpidana atau orang lain untuk mempersiapkan keluarga atau orang lain untuk pembebasannya yang akan datang dari lembaga pemasyarakatan; ikut serta dalam menyelenggarakan dan menyelenggarakan kelas praktik untuk mempersiapkan narapidana yang akan dibebaskan;

Menyimpan catatan pekerjaan yang dilakukan, merangkum dan menganalisis hasilnya, menyampaikan informasi dan proposal yang relevan untuk meningkatkan kegiatan profesional kepada manajemen lembaga.

Sesuai dengan Peraturan yang berlaku, pegawai kelompok perlindungan sosial bagi narapidana memelihara dokumentasi tertentu. Seorang spesialis senior dalam pekerjaan sosial dengan narapidana membuat paspor sosial narapidana di lembaga pemasyarakatan, kartu sosial narapidana, daftar pensiunan dan orang-orang yang berhak menerima pensiun dan manfaat sosial, laporan kerja kelompok perlindungan sosial narapidana, catatan penerimaan narapidana masalah sosial.

Paspor sosial narapidana lembaga pemasyarakatan (dibuat pada tanggal 1 Januari dan 1 Juli) mencerminkan daftar lembaga, usia narapidana, pendidikan, jumlah siswa yang belajar di sekolah atau melalui korespondensi (pembelajaran jarak jauh), di SMK, banyaknya narapidana yang tidak mempunyai profesi. Selain itu, dokumen ini memuat pemutakhiran jumlah pensiunan (usia tua dan disabilitas) dan penyandang disabilitas (golongan I, II, III), umat beriman yang tetap melaksanakan ritual keagamaan, mempekerjakan narapidana dan upah rata-rata mereka. Banyak perhatian dalam paspor diberikan pada status perkawinan terpidana, keberadaan anak, dan pemeliharaan ikatan keluarga. Bersamaan dengan itu, spesialis pekerjaan sosial juga memasukkan jumlah narapidana: murid panti asuhan, pesantren, orang yang tidak mempunyai tempat tinggal tetap, yang tidak mempunyai paspor dalam arsip pribadinya. Akibatnya muncul data sebaran menurut jumlah pemidanaan, menurut syarat menjalani pidana (biasa, ringan, berat), menurut jumlah orang yang sulit dididik; dipindahkan dari koloni pemasyarakatan; mereka yang menderita kecanduan alkohol dan narkoba; yang mengajukan pengaduan tentang kekerasan fisik.

Kartu sosial terpidana memuat keterangan individu tentang setiap orang seperti: data biografi, ikatan keluarga, pendidikan, pengalaman kerja, status kesehatan, ciri-ciri kepribadian lainnya, rekomendasi untuk melakukan pekerjaan sosial bersamanya. Kartu sosial dikeluarkan oleh seorang spesialis kepada terpidana yang dibebaskan dari lembaga pemasyarakatan untuk menerima bantuan yang diperlukan dari perlindungan sosial kependudukan dan organisasi lain di tempat tinggalnya.

Inspektur senior untuk kondisi kerja dan kehidupan para narapidana menyusun dan memelihara: catatan kelas di “Sekolah untuk Mempersiapkan Narapidana untuk Pembebasan,” yang dimulai untuk setiap orang 6 bulan sebelum akhir masa hukuman; daftar orang yang dibebaskan dari lembaga pemasyarakatan; daftar lembaga yang menyediakan jaminan sosial dan memberikan bantuan sosial kepada warga negara (otoritas perlindungan sosial, pusat ketenagakerjaan kota, panti jompo dan orang cacat, pusat rehabilitasi dan adaptasi, shelter, hotel sosial, rumah singgah, dll.).

Dalam kegiatannya, para ahli dari kelompok perlindungan sosial senantiasa mendiagnosis masalah-masalah sosial narapidana saat ini dan, sesuai dengan hasilnya, merencanakan dan melaksanakan pekerjaannya.

Arahan utama pekerjaan mereka di lembaga pemasyarakatan adalah: mengidentifikasi masalah sosial narapidana, mempersiapkan pembebasan, memberikan mereka bantuan sosial, menerbitkan dokumen identitas dan menegaskan hak atas jaminan sosial, bantuan dalam memulihkan hubungan yang bermanfaat secara sosial, tenaga kerja dan rumah tangga. pengaturan setelah rilis. Pekerjaan sosial dilakukan dengan semua kategori orang di penjara, yang berada dalam situasi kehidupan yang sulit yang tidak dapat mereka hindari sendiri.

^ 10.2. Kekhususan pekerjaan sosial dengan narapidana remaja di lembaga pemasyarakatan

Di Rusia, salah satu kelompok masyarakat yang paling rentan adalah remaja yang telah melakukan pelanggaran dan menjalani hukuman di koloni pendidikan. Mengorganisir pekerjaan sosial di lembaga-lembaga ini merupakan tugas yang sulit bagi para spesialis pekerjaan sosial.

Dalam mayoritas absolut, pelaku remaja adalah orang yang memiliki kebiasaan, kecenderungan, dan stereotip perilaku antisosial yang stabil. Hanya sedikit dari mereka yang melakukan kejahatan secara tidak sengaja. Sisanya dicirikan oleh: demonstrasi terus-menerus yang meremehkan norma-norma perilaku yang diterima secara umum (bahasa kotor, terlihat mabuk, mengganggu warga, merusak properti umum, dll.); mengikuti adat dan tradisi negatif, kecanduan minuman beralkohol, obat-obatan terlarang, partisipasi dalam perjudian; gelandangan, pelarian sistematis dari rumah, lembaga pendidikan dan lembaga lainnya; hubungan seksual dini, pergaulan bebas; manifestasi sistematis, termasuk dalam situasi non-konflik, kedengkian, dendam, kekasaran, dan tindakan kekerasan; penciptaan situasi konflik yang patut disalahkan, pertengkaran terus-menerus dalam keluarga, teror terhadap orang tua dan anggota keluarga lainnya; menumbuhkan permusuhan terhadap kelompok anak di bawah umur lainnya yang dibedakan berdasarkan keberhasilan akademis dan perilaku disiplin; kebiasaan mengambil segala sesuatu yang buruk, yang dapat dirampas dari yang lemah tanpa mendapat hukuman.

Kepribadian pelaku, khususnya anak di bawah umur, adalah seperangkat sifat sosio-demografis, moral dan hukum, tanda-tanda hubungan, hubungan yang menjadi ciri orang yang melakukan kejahatan. Kepribadian pelaku remaja belum terbentuk dan sedang dalam proses berkembang pengembangan lebih lanjut(Orekhov V.V., 2006).

Masalah pekerjaan sosial dengan narapidana remaja pertama-tama memerlukan kajian yang cermat terhadap lingkungan sosial di mana remaja berada, yaitu lingkungan pendidikan.

Di satu sisi, lembaga pemasyarakatan membuka peluang pendidikan dan pedagogi yang luas bagi kembalinya terpidana anak di bawah umur ke gaya hidup kerja yang taat hukum di masyarakat. Di sisi lain, dunia kriminal, lingkungan penjara, adalah dunia khusus dengan hukum dan peraturannya sendiri yang menjamin kelangsungan hidup bagi mereka yang menaatinya dengan ketat. Selain faktor hukum dan psikologis, isolasi sosial juga mempengaruhi munculnya berbagai macam penyimpangan perilaku narapidana.

Koloni ini memberikan trauma yang sangat parah terhadap jiwa rapuh remaja berusia 14-18 tahun. Deformasi mental individu yang parah dan tidak dapat diubah mungkin terjadi di sini. Sebagian besar remaja menjadi nakal karena kelainan mental, psikopati, dan aksentuasi pribadi yang mereka miliki. Disadaptasi mental dalam kondisi koloni ini semakin parah.

Kegiatan pekerja sosial, ketika seorang narapidana remaja dimasukkan ke dalam suatu koloni, bertujuan untuk memberikan kondisi yang menguntungkan bagi adaptasi narapidana terhadap kondisi penjara, memberikan perlindungan sosial bagi narapidana selama menjalani hukumannya, menyelesaikan masalah-masalah sosial, memulihkan dan memperkuat. koneksi yang bermanfaat secara sosial, bantuan dalam pekerjaan dan kehidupan sehari-hari setelah pembebasan.

Pekerjaan sosial dimulai sejak narapidana masuk karantina dan dilaksanakan terus menerus hingga keluar. Narapidana yang baru tiba tinggal di bagian karantina lembaga pemasyarakatan selama 15 hari. Di sana dilakukan registrasi lengkap terhadap narapidana yang masuk, diagnosa sosial dilakukan: tingkat pendidikan dan budaya terungkap, hubungan terjalin dengan lingkungan luar, masalah sosial lainnya terungkap. Pekerja sosial mengetahui sifat hubungan antara terpidana dengan orang tuanya, situasi dalam keluarga, dan mengirimkan surat kepada kerabat, menjelaskan perlunya dukungan. Perlu dicatat bahwa sebagian besar orang yang menjalani hukuman diabaikan secara pedagogis, memiliki tingkat pendidikan yang rendah, hancur secara moral, dan sakit hati.

Selama narapidana yang baru tiba di ruang karantina, seorang spesialis pekerjaan sosial bersama-sama dengan narapidana menyusun rencana bantuan individu baik dari pekerja sosial itu sendiri maupun dari psikolog, dokter, guru, dan pegawai lembaga pemasyarakatan lainnya, sebagai serta swadaya, mengintensifkan upaya terpidana untuk memecahkan masalah yang teridentifikasi. Saat mengembangkan rencana seperti itu, spesialis pekerjaan sosial mengambil tindakan berurutan berikut:

A) menginformasikan tentang tata cara peraturan perundang-undangan tentang masalah-masalah tertentu yang berkaitan dengan pemberian bantuan individu dan penyelesaian masalah-masalah sosial yang ada;

B) mengungkapkan kemampuan materiil dan kemampuan tenaga ahli lembaga pemasyarakatan dalam memberikan bantuan sosial individu kepada terpidana;

C) menganalisis potensi sumber daya eksternal yang dapat diandalkan oleh narapidana untuk menerima bantuan sosial;

D) dengan masing-masing spesialis dari siapa terpidana ingin menerima bantuan, diadakan pertemuan-percakapan secara individu, yang hasilnya dimasukkan ke dalam dokumentasi resmi spesialis pekerjaan sosial.

Kebutuhan penting dari staf koloni pendidikan adalah untuk memastikan keberhasilan proses adaptasi terhadap kondisi perampasan kebebasan, yang bergantung pada sejumlah faktor: memahami makna dan perlunya pembatasan hukum yang berlaku. remaja tersebut menjadi sasaran; kesadaran akan keseriusan posisi barunya; penyertaan dalam kegiatan untuk mencari cara yang secara hukum dapat meringankan keadaan, pengaruh narapidana lain.

Peningkatan efektivitas adaptasi sosial di kalangan terpidana anak di bawah umur difasilitasi oleh tindakan bersama dari pihak administrasi, psikolog, pekerja sosial dan medis, dan instruktur pendidikan jasmani, yang akan memungkinkan tercapainya perkembangan remaja yang harmonis.

Dalam melaksanakan pekerjaan sosial dengan kategori ini, perhatian besar harus diberikan pada keterlibatan remaja dalam pembelajaran. Poin penting adalah organisasi pelatihan di sekolah, sekolah kejuruan, perolehan keterampilan kerja di suatu perusahaan, sehingga setelah lulus setiap siswa memiliki spesialisasi yang dibutuhkan di pasar tenaga kerja dalam kondisi ekonomi modern Rusia.

Bagi narapidana remaja yang mempunyai pendidikan, penting untuk mengembangkan minat dalam bekerja. Kegiatan ketenagakerjaan di lembaga pemasyarakatan diselenggarakan sesuai dengan peraturan perundang-undangan ketenagakerjaan untuk anak di bawah umur. Sesuai dengan Seni. 104 KUHP Federasi Rusia, terpidana diberikan cuti tahunan yang dibayar. Seluruh masa kerja termasuk dalam masa kerja. Sehubungan dengan pemberlakuan kode perburuhan baru Federasi Rusia, semua narapidana, saat mereka terdaftar di bengkel pelatihan dan produksi, diberikan buku kerja.

Banyak perhatian harus diberikan pada pengorganisasian waktu luang narapidana. Pekerja sosial, bersama dengan guru sekolah, mengorganisir berbagai seni amatir, kreativitas teknis, koreografi, dan klub vokal. Olahraga menempati tempat penting dalam kehidupan narapidana. Pertemuan persahabatan dalam bola voli, bola basket, dan sepak bola sangat penting secara sosial untuk mendidik anak di bawah umur menjalani gaya hidup sehat.

Sesuai dengan Seni. 142 KUHP Federasi Rusia, disetujui perkiraan posisi pada dewan pengawas di koloni pendidikan, yang dibentuk untuk membantu administrasi koloni pendidikan dalam memperkuat basis material dan teknis, dalam menyelesaikan masalah perlindungan sosial bagi narapidana, perburuhan dan pengaturan tempat tinggal bagi orang-orang yang dibebaskan. Mereka termasuk perwakilan pemerintah daerah, asosiasi publik, organisasi, lembaga, dan perusahaan saham gabungan. Anggota dewan pengawas mengunjungi lembaga pemasyarakatan dengan cara yang ditentukan, berkenalan, dalam batas kompetensinya, dengan kegiatannya, bertemu dengan narapidana, melakukan percakapan dengan mereka, dan memfasilitasi pertimbangan yang tepat waktu dan benar atas permohonan dan pengaduan mereka. . Kunjungi koloni di liburan, ambil bagian dalam acara seremonial.

Yang sangat penting untuk persiapan sosial siswa untuk pembebasan adalah penggunaan insentif seperti hak untuk meninggalkan koloni pendidikan, didampingi oleh orang tua dan hak untuk menghadiri acara dan petugas pemasyarakatan. Komunikasi yang bebas dengan keluarga dalam suasana santai merupakan dorongan positif yang kuat bagi siswa. Penyelenggaraan konferensi orang tua - hari terbuka - dan perjalanan siswa ke luar koloni berdasarkan hasil kompetisi tenaga kerja berubah menjadi hari libur yang nyata bagi para siswa.

Sesuai dengan Instruksi tentang pemberian bantuan dalam pekerjaan dan kehidupan sehari-hari, serta pemberian bantuan kepada narapidana yang dibebaskan dari menjalani hukuman di lembaga pemasyarakatan sistem pemasyarakatan (tanggal 13 Januari 2006 No. 2), persiapan pembebasan orang yang menjalani hukuman hukuman di lembaga pemasyarakatan, dimulai selambat-lambatnya enam bulan sebelum berakhirnya masa pidana penjara. Termasuk melakukan percakapan dengan masing-masing terpidana, yang di dalamnya menjadi jelas di mana ia akan tinggal, bekerja atau belajar setelah dibebaskan dari penjara, dan juga memungkinkan untuk mengetahui apakah ada hubungan dengan kerabat, sifat hubungan. bersama mereka, rencana hidupnya, kesiapan untuk mendukung kehidupan dalam kebebasan. Seorang spesialis pekerjaan sosial menjelaskan kepada terpidana di bawah umur tentang kelayakan untuk kembali ke tempat tinggal permanennya dan ke perusahaan tempat dia bekerja sebelum dia dihukum. Kelas di sekolah untuk mempersiapkan narapidana untuk dibebaskan dilakukan oleh: spesialis pekerjaan sosial, inspektur tenaga kerja dan kondisi kehidupan, psikolog, karyawan departemen khusus, departemen operasional, departemen akuntansi, guru, karyawan pusat ketenagakerjaan dan Layanan Migrasi Federal diundang.

Topik utama kelasnya adalah sebagai berikut: hak dan tanggung jawab narapidana yang dibebaskan dari penjara; tata cara pendaftaran dan pemberian pensiun dalam hal kehilangan pencari nafkah atau cacat selama masa pembebasan; prosedur untuk menghubungi departemen layanan ketenagakerjaan, pelatihan keterampilan pencarian kerja mandiri, menulis resume; penyakit sosial masyarakat dan pencegahannya; tata cara memperoleh asuransi kebijakan medis; dokumen yang dikeluarkan untuk narapidana yang dibebaskan dari penjara; memberikan bantuan keuangan kepada narapidana, membayar biaya perjalanan bagi mereka yang dibebaskan dari menjalani hukuman, mengeluarkan dana yang disimpan di rekening pribadi; pelatihan psikologis dengan pengembangan sikap psikologis yang sesuai; kerjasama dengan Departemen Perlindungan Sosial Kependudukan; nasihat hukum tentang masalah pendaftaran, aturan penggunaan tempat tinggal, klarifikasi norma peraturan perundang-undangan saat ini.

Narapidana remaja yang akan dibebaskan dari koloni pendidikan dikirim ke tempat tinggal kerabat atau orang lain, kepada siapa spesialis pekerjaan sosial menginformasikan tentang hari pembebasan narapidana remaja dan mengundang mereka untuk datang ke koloni remaja untuk bertemu dan menemani. dia ke tempat tinggalnya. Jika terpidana di bawah umur yang akan dibebaskan tidak mempunyai sanak saudara atau orang lain, maka pekerja sosial bersama-sama dengan pengurus koloni mengirimkan permintaan kepada otoritas perwalian dan perwalian, bagian urusan remaja dari badan urusan dalam negeri dan komisi. urusan anak di bawah umur dan perlindungan hak-haknya, yang dibentuk oleh badan pemerintah daerah, di tempat tinggalnya sebelumnya dengan permintaan untuk menyelesaikan masalah penempatan orang tersebut di tempat kerja atau belajar dan memberinya tempat tinggal. Jika perlu, setelah dibebaskan, anak di bawah umur yang dihukum dapat dikirim ke sekolah berasrama atau lembaga pendidikan lain di bawah asuhan negara atau dipindahkan ke otoritas perwalian dan perwalian. Terpidana anak di bawah umur 16 tahun dikirim ke tempat tinggalnya dengan didampingi oleh kerabat atau orang lain atau pekerja sosial dari lembaga pemasyarakatan. Pembebasan orang-orang yang telah menjalani hukuman dari lembaga pemasyarakatan meliputi pengeluaran barang-barang miliknya, barang-barang berharga, pakaian yang diperlukan untuk musim jika tidak ada; memberikan perjalanan gratis ke tempat tinggal Anda, makanan atau uang selama perjalanan.

Dengan demikian, pekerjaan sosial yang dilakukan di lingkungan pendidikan bertujuan untuk memberikan bantuan sosial, dukungan dan perlindungan kepada anak di bawah umur yang dihukum, dengan tujuan koreksi, resosialisasi dan kembali ke masyarakat sebagai warga negara penuh negara kita.

^ 10.3. Bentuk pekerjaan sosial dengan narapidana perempuan di lembaga pemasyarakatan

Peningkatan proporsi perempuan di antara jumlah narapidana di Rusia menegaskan data ilmiah tentang tingginya kerentanan mereka, ketidakmampuan untuk menyelesaikan masalah mereka dengan cara non-kriminal, rendahnya keamanan dan kemampuan beradaptasi terhadap perubahan kondisi sosial ekonomi. Dalam situasi ini, terpidana perempuan tidak hanya menjadi pelaku kejahatan, namun juga korban penyakit sosial yang membutuhkan bantuan dan dukungan komprehensif.

Potret sosial umum seorang terpidana perempuan, menurut sensus narapidana, menunjukkan bahwa saat ini rata-rata usianya adalah 37,1 tahun. Pada saat yang sama, proporsi penduduk muda berusia 18 hingga 29 tahun meningkat secara signifikan. Rasio kelompok umur narapidana – ibu menunjukkan bahwa kategori umur diatas 40 tahun mendominasi (38%), sedikit lebih sedikit (34%) adalah kelompok umur 20 sampai 30 tahun. Kebanyakan dari mereka berada pada usia yang paling produktif secara sosial – antara 30 hingga 39 tahun. Hukuman rata-rata adalah 5,7 tahun. Tingkat pendidikan menengah bagi perempuan yang dirampas kebebasannya sedikit menurun, namun jumlah mereka yang memiliki pendidikan khusus (kejuruan) yang lebih tinggi dan menengah telah meningkat secara signifikan. Jumlah ibu terpidana yang memiliki pendidikan menengah dan menengah khusus (vokasi) mengalami peningkatan. Pelanggaran yang paling umum di kalangan penjahat adalah: pembunuhan, menyebabkan kerugian besar yang mengakibatkan kematian; perampokan; hooliganisme, penipuan, pencurian, pemerasan.

Kuznetsov M.I., Ananyev O.G. mengusulkan klasifikasi terpidana perempuan yang menjalani hukuman di lembaga pemasyarakatan sebagai berikut:

1) terpidana perempuan dengan masa pidana penjara jangka pendek yang mempunyai masalah sosial yang serius, terutama terkait dengan kurangnya dokumen yang diperlukan untuk resosialisasi;

2) perempuan penyandang disabilitas fisik, penyandang disabilitas, lanjut usia, lajang;

3) wanita yang memiliki:

Anak kecil di panti asuhan di lembaga pemasyarakatan;

Anak-anak “bebas” dan mempunyai hak sebagai orang tua;

Anak-anak “bebas” dan kehilangan hak-hak orang tua;

4) perempuan yang berada dalam perkawinan tercatat atau perkawinan nyata yang terancam perpecahan;

5) cenderung:

Untuk bunuh diri dan agresi otomatis;

aku akan lari;

Penggunaan alkohol dan narkoba;

Lesbianisme (melakukan peran laki-laki dan perempuan);

Melakukan aksi teroris dan penyanderaan;

6) agresif, memiliki kelainan jiwa, mampu melakukan tindak pidana kekerasan di lembaga pemasyarakatan;

7) rumor palsu yang menimbulkan konflik, perkembangannya dan akibat negatifnya;

8) dipindahkan dari koloni pendidikan ke koloni pemasyarakatan;

9) perempuan yang telah berulang kali dihukum dan mendukung tradisi dunia kriminal;

10) pasien tuberkulosis aktif, terinfeksi HIV, yang mendasarkan perilakunya di lembaga pemasyarakatan pada prinsip “Saya tidak peduli dengan kematian - jadi saya berperilaku sesuai keinginan saya dan melakukan apa yang saya inginkan.”

Sangat sulit bagi banyak dari mereka untuk secara mandiri menyelesaikan situasi kehidupan yang sulit dan kembali ke kehidupan normal setelah dibebaskan. Hal ini mengakibatkan kerugian yang tidak dapat diperbaiki lagi bagi perempuan itu sendiri, lingkungan mikronya, keluarga, dan masyarakat secara keseluruhan. Jelas terlihat bahwa narapidana perempuan memerlukan bantuan hukum, psikologis, pedagogi, dan sosial khusus yang komprehensif, yang sistemnya merupakan esensi dan ciri pekerjaan sosial dengan mereka.

Pekerjaan seorang spesialis pekerjaan sosial dimulai dengan kedatangan perempuan di lembaga pemasyarakatan, selama di departemen karantina (sampai 15 hari), berlanjut pada tahap utama menjalani hukuman dan tahap akhir, terkait dengan persiapan intensif untuk mereka. melepaskan.

Pekerjaan sosial di karantina bertujuan untuk mengidentifikasi masalah dan mengadaptasi narapidana ke lembaga pemasyarakatan. Pemahaman yang paling mendalam tentang kepribadian narapidana tertentu dan permasalahannya diberikan melalui diagnosa. Kuesioner kepribadian, tes, percakapan individu, analisis jalur kehidupan, observasi dan bentuk serta metode lainnya memungkinkan untuk mengidentifikasi tidak hanya karakteristik terpidana, tetapi juga sifat-sifat penting, keadaan mental yang khas, kualitas kriminogenik, dan perilaku kriminal. Berdasarkan hasil diagnosa, disusun potret psikologis, kartu resosialisasi bagi narapidana tertentu, dan paspor sosial.

Spesialis melakukan pekerjaan individu dengan ibu terpidana. Penting untuk mengidentifikasi lokasi anak, keluarga, serta jenis hubungan ibu dengan anak laki-laki atau perempuannya.

Selain itu, program studi utama tentang kepribadian seorang ibu yang menjalani hukuman di penjara menyediakan analisis data sosio-demografis, kondisi dan keadaan khusus dari pengasuhan, pembentukan dan perkembangannya, identifikasi faktor risiko (keturunan, keluarga). , sosial) yang mempengaruhi sejarah dan cara hidup, hasil pengasuhan dan perkembangan, deformasi kualitas keibuan, yang secara keseluruhan tentu saja menentukan perilaku kriminal, hukuman dan hukuman selanjutnya.

Pada akhir masa adaptasi karantina, petugas lembaga pemasyarakatan menyusun program resosialisasi individu bagi narapidana. Program ini berisi:

1. Data sosio-demografis;

2.Data penuntutan pidana;

4. Keterangan tentang kecenderungan, kemampuan, dan ciri-ciri fisik terpidana;

5.Rencana dan niat terpidana selama menjalani pidananya serta hasil pelaksanaannya dalam berbagai bidang:

Membantu dalam memecahkan masalah-masalah penting,

Menerima manfaat yang diberikan oleh undang-undang,

Partisipasi dalam pekerjaan yang bermanfaat secara sosial,

Keadaan kesehatan, kebersihan pribadi,

Partisipasi dalam acara kelompok

Memperoleh pendidikan dan pelatihan,

Persiapan pelepasan, termasuk penyelesaian masalah sehari-hari dan perumahan,

Informasi tambahan, komentar, kesimpulan;

7. Penilaian terhadap partisipasi terpidana dalam pelaksanaan program resosialisasi.

Pada tahap (utama) berikutnya dalam menjalani hukuman, spesialis pekerjaan sosial memprediksi pilihan untuk perkembangan situasi kehidupan sulit terpidana, merencanakan dan menyusun program untuk koreksi dan resosialisasinya. Pada saat yang sama, dengan mempertimbangkan karakteristik sosio-psikologisnya, perlu fokus pada penghapusan dan pencegahan masalah sosial; pengembangan positif individu dengan menciptakan kondisi untuk realisasi potensi positif, penegasan diri dan implementasi dalam kegiatan sosial yang signifikan (pekerjaan produksi, pelatihan, kreativitas, peningkatan kehidupan sehari-hari, waktu luang, pengorganisasian amal, membantu mereka yang membutuhkan, termasuk anak-anak yang dipelihara). panti asuhan, pesantren, shelter); menciptakan latar belakang emosional yang menguntungkan dalam komunikasi; bantuan dalam memperoleh manfaat sosial; melibatkan dalam proses perencanaan dan pelaksanaan rencana tersebut kepala detasemen, psikolog, ahli pekerjaan sosial, serta terpidana itu sendiri, kerabatnya, dan anak-anak yang sudah dewasa.

Sangatlah penting untuk melakukan percakapan dengan para terpidana perempuan mengenai topik-topik yang menjadi perhatian mereka. Percakapanlah yang memungkinkan untuk mengenal seseorang lebih baik, sekaligus merupakan cara untuk memberikan pengaruh sosio-psikologis. Dalam percakapan tentang dirinya dan kehidupannya, terpidana mengatur pikirannya dan seringkali dirinya sendiri mengidentifikasi beberapa hubungan sebab-akibat dan menarik kesimpulan yang konstruktif, dan semua ini dapat terjadi baik selama percakapan itu sendiri maupun setelahnya. Anda juga dapat menggunakan penjelasan langsung tentang hubungan sebab-akibat dan makna tindakan individu dan seluruh perilaku, baik secara umum, dalam diagram abstrak, atau menggunakan contoh spesifik.

Percakapan harus selalu ditentukan oleh ciri-ciri kepribadian pelaku kejahatan, alasannya, waktu dan tempat, serta situasi yang berkembang selama percakapan. Tujuan utama dari percakapan semacam ini adalah untuk membantu seorang wanita yang telah melakukan kejahatan dalam memecahkan masalah-masalah yang penting baginya.

Dianjurkan untuk berorganisasi di lembaga pemasyarakatan, dalam rangka pekerjaan sosial yang sedang berlangsung, karya budaya (kegiatan seni amatir, teater rakyat, produksi berbagai produk khas kerajinan rakyat, kreativitas teknis, penyelenggaraan pameran kerajinan tangan, kerja klub). Sama pentingnya untuk menarik perempuan untuk berpartisipasi dalam acara diskusi, analitis, informasi dan penjelasan, dan menanamkan keterampilan pendidikan mandiri.

Yang sangat penting adalah diadakannya pendidikan jasmani dan kegiatan olah raga di kalangan narapidana, pendampingan pengembangan hobi dan melakukan apa yang disukainya semaksimal mungkin dan wajar di lembaga pemasyarakatan.

Bidang penting dalam pekerjaan sosial dengan narapidana perempuan adalah penyediaan bantuan dan organisasi medis dan sosial pengobatan wajib mereka yang memiliki penyakit umum atau kronis. Organisasi kerja dengan perempuan yang menderita penyakit penting secara sosial (tuberkulosis, alkoholisme, kecanduan narkoba, gangguan mental, penyakit menular seksual, AIDS) dilakukan oleh spesialis di entitas konstituen Federasi Rusia sesuai dengan undang-undang saat ini yang bertujuan untuk memastikan hak-hak warga negara untuk mendapatkan pelayanan kesehatan.

Penyediaan lapangan kerja yang bermanfaat merupakan faktor penting dalam proses adaptasi narapidana terhadap kehidupan bebas dan pelaksanaan pekerjaan sosial pada umumnya. Keterlibatan narapidana oleh spesialis di bidang pendidikan, pendidikan umum dasar, dan pelatihan kejuruan di seluruh lembaga pemasyarakatan akan memungkinkan perempuan mendapatkan pekerjaan yang dibayar setelah dibebaskan. Di koloni perempuan terdapat sekolah kejuruan atau cabangnya, tempat para narapidana dilatih di bidang menjahit (penjahit, teknisi servis, tukang listrik, dll).

Untuk memberikan pengaruh individu pada perempuan terpidana, untuk memobilisasi sumber dayanya sendiri untuk keluar dari situasi kehidupan yang sulit, spesialis pekerjaan sosial melibatkan anggota dewan pengawas atau dewan kerabat. Mereka juga memanfaatkan kemampuan organisasi publik untuk melibatkan terpidana perempuan dalam kegiatan yang berkaitan dengan pemberian bantuan kepada individu terpidana perempuan yang membutuhkannya.

Pekerjaan sosial aktif Babak final menjalani hukumannya bertujuan untuk mempersiapkan wanita tersebut untuk dibebaskan. Narapidana yang mempersiapkan diri untuk hidup bebas memerlukan bantuan. Dilaksanakan melalui kelas-kelas di Sekolah untuk mempersiapkan pembebasan. Perkuliahan dilaksanakan secara berkelompok, yang dibentuk atas dasar sukarela dari para terpidana yang masa hukumannya berakhir paling lambat 6 bulan. Rombongan terdiri dari 8-10 orang.

Persiapan pelepasan meliputi beberapa jenis bantuan: moral, psikologis, praktis. Moral – bertujuan untuk mengaktifkan kualitas moral seseorang yang diperlukan untuk kehidupan masa depannya di masyarakat; psikologis - melibatkan pengaktifan kemampuan adaptif terpidana, pembentukan kesiapan untuk hidup dan bertindak sesuai norma hukum; praktis – berfokus pada perolehan pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk kehidupan mandiri dalam kebebasan, memungkinkan Anda dengan cepat terlibat dalam ritme kehidupan.

Di lembaga pemasyarakatan, kelas-kelas yang diadakan di Sekolah untuk mempersiapkan narapidana dibebaskan sesuai dengan topik yang ditentukan oleh ahli pekerjaan sosial, psikolog, dokter dan disetujui oleh pimpinan lembaga. Contoh topik mungkin sebagai berikut:

1. 
   Tata cara persiapan pelepasan.
2. 
   Komunikasi yang konstruktif.
3. 
   Perawatan medis di lembaga pemasyarakatan.
4. 
   Keterampilan perilaku dalam situasi kehidupan yang sulit.
5. 
   Pertemuan dengan pegawai Pusat Teritorial Bantuan Sosial Keluarga dan Anak.
6. 
   Tata cara perekrutan melalui Employment Center, pendaftaran NPWP.
7. 
   Alkoholisme, kecanduan narkoba. Rute infeksi HIV. Tanggung jawab dan penyebaran penyakit.
8. 
   Pengawasan administratif. Pendaftaran administratif. Penghapusan dan penghapusan catatan kriminal.
9. 
   Pembagian harta, perwalian, perwalian. Perampasan hak orang tua dan pemulihannya.
10. 
    Tata cara penyelesaian dengan mereka yang dibebaskan.
11. 
    Adaptasi setelah keluar dari penjara.

Spesialis pekerjaan sosial memeriksa kondisi tempat tinggal perempuan yang dibebaskan di masa depan, dan, jika perlu, mengembalikan haknya atas tempat tinggal yang hilang. Bersama dengan layanan ketenagakerjaan, mereka menentukan pekerjaan di mana perempuan yang dibebaskan akan dapat bekerja dengan menggunakan profesi atau keterampilan kerja yang diperoleh. Badan layanan ketenagakerjaan federal dan teritorial memberikan bantuan metodologis dan konsultasi kepada lembaga pemasyarakatan.

Menurut Petunjuk tentang pemberian bantuan dalam pekerjaan dan kehidupan sehari-hari, serta pemberian bantuan kepada narapidana yang dibebaskan dari menjalani hukuman di lembaga pemasyarakatan, pekerjaan sosial mempunyai ciri khas tersendiri. Spesialis pekerjaan sosial, atas permintaan perempuan berusia di atas 55 tahun yang dibebaskan dari penjara, mengirimkan surat permintaan kepada otoritas perlindungan sosial untuk menempatkan mereka di panti jompo dan orang tua.

Persiapan pembebasan dari tempat perampasan kebebasan ibu hamil, serta perempuan dengan anak kecil, dilakukan oleh pegawai kelompok perlindungan sosial bagi narapidana yang berhubungan dengan tenaga kesehatan di lembaga pemasyarakatan. Kemungkinan pendaftaran dan pekerjaan mereka yang dibebaskan, serta penempatan anak-anak di lembaga anak prasekolah di tempat tinggal pilihan mereka sedang diperjelas.

Dalam hal permasalahan ketenagakerjaan dan pengaturan rumah tangga bagi perempuan hamil yang dibebaskan, serta perempuan yang memiliki anak kecil, tidak dapat diselesaikan di tempat tinggal yang mereka pilih, maka diambil tindakan untuk membangun ikatan keluarga mereka. Kemungkinan pendaftaran mereka, pekerjaan, serta penempatan anak di lembaga anak prasekolah di tempat tinggal kerabat sedang diperjelas.

Terhadap perempuan yang dibebaskan yang mempunyai anak kecil, penderita penyakit akut atau penyakit kronik eksaserbasi, pegawai kelompok perlindungan sosial narapidana bersama-sama dengan tenaga kesehatan di lembaga pemasyarakatan membantu penempatan anak tersebut di lembaga pemasyarakatan. sistem perawatan kesehatan negara bagian atau kota di tempat tinggal pilihan mereka.

Narapidana yang dikeluarkan dari lembaga pemasyarakatan yang memerlukan perawatan di luar karena alasan kesehatan, perempuan hamil, perempuan yang mempunyai anak kecil, dikirim ke tempat tinggalnya dengan didampingi oleh sanak saudara atau orang lain atau pegawai lembaga pemasyarakatan (Bagian 5 Pasal 181 KUHP). Federasi Rusia).

Narapidana yang sakit, wanita hamil, ibu menyusui, dan anak di bawah umur yang sedang dalam perjalanan diberikan makanan sesuai dengan standar yang disetujui oleh Perintah Kementerian Kehakiman Federasi Rusia.

Wanita yang dibebaskan dengan anak-anak, selain anak-anak, untuk waktu yang diperlukan untuk perjalanan ke tempat tinggalnya, diberikan jatah kering dalam bentuk satu set produk seperti yang ditentukan oleh dokter anak di panti asuhan lembaga pemasyarakatan, atau uang. dalam jumlah yang dihitung dari rata-rata harga pokok produk yang termasuk dalam norma gizi anak, yang berlaku pada bulan sebelum pembebasan dari hukuman.

Bagi anak yang berada di panti asuhan di lembaga pemasyarakatan dan bepergian bersama perempuan yang dibebaskan, diberikan satu set sprei dan pakaian musiman sesuai dengan umur anak.

Spesialis pekerjaan sosial menyiapkan dokumen untuk pembebasan terpidana dari lembaga pemasyarakatan. Yang utama adalah: paspor, buku kerja, sertifikat asuransi dari asuransi pensiun negara (yang bekerja), polis asuransi kesehatan wajib (jika tersedia sebelum hukuman). Perempuan usia pensiun dan penyandang cacat harus memiliki surat pensiun, dan perempuan yang memiliki anak di panti asuhan lembaga pemasyarakatan harus memiliki dokumen yang sesuai. Setiap terpidana menerima dokumen pendidikan, profesi yang diperoleh, dan surat keterangan gaji. Segera sebelum meninggalkan tempat pemenjaraan, spesialis pekerjaan sosial mengeluarkan sertifikat pembebasan, yang menunjukkan: lokalitas, distrik, wilayah (wilayah, republik) di mana orang yang dibebaskan harus tiba; Detail paspor tertera di bagian belakang sertifikat.

Dengan demikian, pekerjaan sosial dengan narapidana perempuan memiliki ciri khas tersendiri, bentuk-bentuk yang digunakan ditujukan untuk penyelesaian jangka panjang dari situasi kehidupan yang sulit, pembentukan dan rehabilitasi kualitas keibuan, koreksi dan resosialisasi.

^ 10.4. Isi bakti sosial dengan narapidana lanjut usia dan penyandang cacat di lembaga pemasyarakatan

Salah satu kategori yang paling rentan secara sosial di lembaga pemasyarakatan adalah narapidana lanjut usia dan penyandang disabilitas. Mereka mempunyai serangkaian masalah dan kebutuhan sosial yang kompleks dan sulit diselesaikan yang menjadi ancaman terhadap kesetaraan eksistensi mereka di lembaga pemasyarakatan, yang tidak dapat mereka selesaikan sendiri. Para narapidana ini membutuhkan berbagai jenis bantuan terus-menerus (materi, moral-psikologis, medis, hukum, lembaga pemasyarakatan-pedagogis dan lain-lain), dukungan, dan perlindungan.

Pekerjaan sosial dengan mereka merupakan prioritas dan wajib bagi seorang spesialis, bersifat dukungan, layanan komprehensif dengan melibatkan dokter, psikolog, pendidik, dan perwakilan otoritas perlindungan sosial.

Di kalangan narapidana lanjut usia, jarang ada orang yang menganggap penuaan merupakan proses fisiologis alami berupa penurunan fungsi psikofisiologis secara bertahap, layunya tubuh dan perubahan kepribadian, yang disebut usia tua normal. Narapidana yang menua secara alami dicirikan oleh aktivitas fisik dan mental, mekanisme kompensasi dan adaptasi yang berkembang, dan kemampuan kerja yang tinggi.

Seringkali, narapidana yang menunjukkan penyimpangan patologis yang signifikan dalam proses penuaan terkait dengan berbagai penyakit, pelanggaran mekanisme kompensasi dan adaptif, ketidakharmonisan proses kehidupan dan manifestasinya menjalani hukuman di lembaga pemasyarakatan. Restrukturisasi mekanisme aktivitas saraf yang lebih tinggi yang terjadi selama penuaan menjadi dasar perubahan terkait usia aktivitas mental dan perilaku manusia. Pertama-tama, ini menyangkut fenomena kompleks seperti kecerdasan. Di usia tua, yang terpenting adalah kemampuan memecahkan masalah yang berkaitan dengan penggunaan pengalaman dan informasi yang sudah terkumpul. Dalam ranah emosional, terdapat kecenderungan permusuhan dan agresivitas yang tidak terkendali terhadap orang lain, dan prediksi akibat tindakan seseorang dan tindakan orang lain melemah. Di antara proses psikologis yang paling terpengaruh oleh perubahan terkait usia adalah melemahnya daya ingat. Perubahan terkait usia dapat secara signifikan mengubah susunan mental dan kepribadian seseorang. Di antara ciri-ciri yang dianggap khas pada usia tua adalah konservatisme, keinginan akan ajaran moral, kebencian, egosentrisme, penarikan diri dari ingatan, mementingkan diri sendiri, yang diperparah dengan pemenjaraan.

Narapidana lanjut usia bersifat heterogen dalam hal tingkat pendidikan, pengalaman kerja, status kesehatan, status perkawinan, jumlah catatan kriminal dan total waktu yang dihabiskan di penjara. Kebanyakan dari mereka tidak memiliki pengalaman kerja yang memadai atau hak menerima pensiun hari tua. Semua ini menyebabkan ketidakpastian dalam masa depan mereka, serta ketakutan akan usia tua dan sikap bermusuhan terhadapnya, yang terutama diperburuk oleh orang-orang yang kesepian, serta orang-orang yang sakit dan lemah secara fisik.

Seorang spesialis pekerjaan sosial harus mempertimbangkan ciri-ciri umum dan karakteristik narapidana lanjut usia dan melakukan pendekatan individual terhadap mereka ketika menerapkan berbagai teknologi dan ukuran pengaruh psikologis dan pedagogis, dengan mempertimbangkan pola umum penuaan dan identitas individu dari narapidana. orang lanjut usia.

Selain narapidana lanjut usia, narapidana penyandang disabilitas juga menjalani hukuman di lembaga pemasyarakatan. Banyaknya terpidana penyandang disabilitas seringkali sakit atau memiliki penyakit kronis, separuh dari mereka mengalami kesulitan dalam pelayanan sehari-hari dan tidak dapat hidup tanpa bantuan dari luar. Sebagian besar dari kategori narapidana yang dipertimbangkan tidak hanya mengalami maladaptasi sosial, tetapi juga kehilangan koneksi sosial. Pada saat yang sama, harus diingat bahwa masalah utama sosial pada tingkat pribadi adalah kecacatan, karena alasan obyektif sama sekali tidak mungkin untuk diselesaikan, oleh karena itu, tindakan rehabilitasi dan pendidikan harus dilengkapi dengan bantuan psikologis dalam mengubah sikap. terhadap mereka dan mencari peluang untuk kompensasi diri dan realisasi diri dalam keadaan saat ini.

Di lembaga pemasyarakatan, pada tingkat tertentu, sulit untuk melakukan pekerjaan sosial dengan narapidana penyandang disabilitas. pembatasan sosial yang harus diperhatikan oleh pekerja sosial:

1. Pembatasan fisik atau isolasi terhadap penyandang disabilitas. Hal ini disebabkan oleh cacat fisik, sensorik, atau intelektual dan mental yang menghalanginya untuk bergerak mandiri atau mengorientasikan dirinya dalam ruang.

2. Pemisahan atau isolasi tenaga kerja. Karena patologinya, seorang penyandang disabilitas memiliki akses yang sangat terbatas terhadap pekerjaan atau tidak memiliki akses sama sekali.

3. Pendapatan rendah. Orang-orang ini terpaksa hidup dengan upah rendah atau tunjangan yang tidak cukup untuk menjamin standar hidup yang layak bagi individu.

4. Penghalang spasial-lingkungan. Penataan lingkungan hidup sendiri belum ramah terhadap penyandang disabilitas.

5. Hambatan informasi. Penyandang disabilitas kesulitan memperoleh informasi, baik yang bersifat umum maupun yang relevan langsung dengan dirinya.

6. Hambatan emosional. Reaksi emosional orang lain yang tidak produktif terhadap penyandang disabilitas. (catatan kaki: Kuznetsov M.I., Ananyev O.G. Pekerjaan sosial dengan narapidana di lembaga pemasyarakatan. – Ryazan. 2006. – P. 61-62.)

Narapidana penyandang disabilitas menjalani hukumannya di lembaga pemasyarakatan berbagai jenis dan rezim. Dalam kebanyakan kasus, mereka adalah orang-orang yang, sebelum dihukum dan dikirim ke penjara, menerima penilaian atas kemampuan mereka untuk bekerja dan status kesehatan dari komisi ahli medis negara di tempat tinggal mereka. Namun ada juga kategori narapidana yang menjadi cacat dalam proses pemberantasan tindak pidana yang dilakukannya dan dalam pelaksanaan pidana. Pemeriksaan yang terakhir ini dilakukan selama proses menjalani pidana oleh ahli teritorial dan komisi kesehatan di lokasi lembaga pemasyarakatan.

Pemeriksaan kesehatan dan sosial terhadap terpidana dilakukan atas permohonan tertulis yang ditujukan kepada pimpinan lembaga pelayanan publik UMK.

Permohonan terpidana, rujukan ke pemeriksaan medis medis dan preventif dari lembaga medis sistem pemasyarakatan dan dokumen medis lainnya yang mengkonfirmasi masalah kesehatan dikirim oleh administrasi lembaga tempat terpidana ditahan ke lembaga teritorial. dari layanan pemeriksaan kesehatan dan kesehatan negara. Untuk menyusun program rehabilitasi individu bagi penyandang cacat, pemeriksaan terhadap narapidana di lembaga pelayanan negara UMK dilakukan dengan disaksikan oleh perwakilan penyelenggara lembaga pemasyarakatan tempat narapidana yang dikirim untuk pemeriksaan sedang menjalani hukuman.

Apabila terpidana diakui cacat, maka surat keterangan UMK dalam bentuk yang telah ditetapkan dikirimkan ke lembaga pemasyarakatan dan disimpan dalam arsip pribadi terpidana.

Kutipan dari sertifikat pemeriksaan lembaga kepegawaian ITU terhadap terpidana yang diakui sebagai penyandang cacat, serta hasil penentuan tingkat hilangnya kemampuan profesional, kebutuhan akan jenis bantuan tambahan, dikirim dalam waktu tiga hari sejak tanggal timbulnya cacat kepada badan pemberi pensiun di tempat lembaga pemasyarakatan, untuk penugasan, penghitungan ulang, dan penyelenggaraan pembayaran pensiun. Dalam hal terpidana yang cacat cacatnya belum habis masa berlakunya dikeluarkan dari lembaga pemasyarakatan, maka diberikan sertifikat ITU kepadanya.

Dalam pekerjaannya dengan narapidana lanjut usia dan penyandang cacat, seorang spesialis pekerjaan sosial berfokus pada kualitas positif yang melekat pada mereka (pengalaman, pengetahuan, pengetahuan umum, dll.) untuk menetralisir ciri-ciri negatif dari proses penuaan atau penyakit kronis. Hal ini dapat dicapai dengan menjadikan kehidupan mereka aktif. Oleh karena itu, perhatian khusus harus diberikan pada penyelenggaraan waktu luang bagi narapidana kategori ini, yang akan mereka perlukan dalam kebebasannya, terutama mereka yang akan dikirim ke panti jompo dan orang cacat. Untuk mempertahankan tingkat fungsi intelektual tertentu, penting untuk melibatkan para narapidana ini dalam pendidikan mandiri. Pelestarian fungsi psikofisik dicapai melalui aktivitas yang layak dan terapi okupasi, pengembangan minat intelektual, dan perluasan pengetahuan secara konstan.

Tempat penting dalam menangani narapidana lanjut usia dan penyandang cacat di lembaga pemasyarakatan ditempati oleh pengorganisasian dan pelaksanaan tindakan peningkatan kesehatan dan pencegahan bersama mereka, termasuk, bersama dengan tindakan yang bersifat medis murni, juga sosio-psikologis dan sosio-pedagogis. Pengukuran.

Pekerjaan pendidikan sanitasi dilaksanakan dengan berbagai bentuk dan metode: ceramah, percakapan, konsultasi, pembacaan literatur dan siaran radio, penerbitan buletin sanitasi, koran dinding, memo, penggunaan poster slogan, slide, strip film, pameran foto, film demonstrasi, dll.

Menurut Seni. 103 KUHP Federasi Rusia, terpidana laki-laki di atas 60 tahun dan terpidana perempuan di atas 55 tahun, serta terpidana penyandang disabilitas kelompok pertama dan kedua, hanya dapat dipekerjakan atas permintaan mereka di sesuai dengan undang-undang Federasi Rusia tentang ketenagakerjaan dan undang-undang Federasi Rusia tentang perlindungan sosial bagi penyandang disabilitas. Oleh karena itu, ketika melibatkan narapidana kategori ini dalam pekerjaan produktif, perlu mempertimbangkan kemampuan fisiologis organisme yang menua dan keadaan umum fungsi psikofisik (ingatan, persepsi, pemikiran, imajinasi, perhatian). Undang-undang pidana memberikan manfaat tertentu bagi narapidana yang bekerja dengan disabilitas kelompok pertama dan kedua, serta narapidana lanjut usia:

Menambah durasi cuti tahunan berbayar menjadi 18 hari kerja;

Keterlibatan dalam pekerjaan tanpa bayaran hanya atas permintaan mereka;

Meningkatkan besaran jaminan minimum menjadi 50% dari upah yang masih harus dibayar, pensiun dan pendapatan lainnya.

Perhatian khusus harus diberikan pada persiapan psikologis dan praktis narapidana lanjut usia dan penyandang disabilitas untuk dibebaskan dari lembaga pemasyarakatan.

Kegiatan persiapan narapidana untuk dibebaskan meliputi beberapa tahapan:

1. Pendaftaran narapidana yang dibebaskan pada akhir masa pidananya;

2. Unsur utama penyiapan narapidana lanjut usia dan penyandang cacat untuk keluar dari lembaga pemasyarakatan adalah dokumentasi. Hal ini untuk memberikan semua dokumen yang diperlukan kepada narapidana yang dibebaskan dari lembaga pemasyarakatan. Yang utama, yang tanpanya tidak mungkin menyelesaikan masalah apa pun terkait resosialisasi terpidana, adalah paspor warga negara Federasi Rusia. Masalah perolehan paspor relevan untuk semua kategori mereka yang kehilangan paspor. berbagai alasan;

3. Pemulihan hubungan narapidana yang bermanfaat secara sosial (mengirimkan permintaan ke departemen kepolisian untuk tujuan ini, korespondensi dengan kerabat, dll.). Yang paling penting dalam hal ini adalah interaksi spesialis pekerjaan sosial dengan kepala detasemen, serta karyawan departemen lain di lembaga pemasyarakatan;

4. Melakukan percakapan individu dengan setiap orang yang dibebaskan, di mana rencana hidup untuk masa depan diperjelas. Selain itu, tata cara ketenagakerjaan, hak dan tanggung jawab warga negara dalam mencari kerja dijelaskan, masalah pengaturan rumah tangga, dan lain-lain diperjelas;

5. Pendaftaran kartu sosial bagi setiap terpidana yang wajib diterbitkan pada saat pembebasan. Baik spesialis dari administrasi lembaga pemasyarakatan maupun layanan lainnya berpartisipasi dalam penyusunan peta sosial. Kartu-kartu tersebut dibuat untuk memastikan pencatatan lengkap orang-orang yang dibebaskan dari lembaga untuk diserahkan kepada badan-badan pemerintah daerah, lembaga ketenagakerjaan, perlindungan sosial kependudukan, pelayanan kesehatan dan lembaga serta organisasi lain di tempat tinggal;

6. Pembayaran biaya perjalanan terpidana ke tempat tujuan setelah dibebaskan. Jika perlu, pengantaran ke kereta dan pembelian dokumen perjalanan disediakan;

7. Pengembangan bahan ajar yang berisi informasi yang diperlukan bagi mereka yang dibebaskan mengenai masalah pelayanan sosial, pelayanan kesehatan, pengurusan dokumen (paspor, disabilitas, registrasi di tempat tinggal), pekerjaan, tunjangan sosial. Materi metodologis ini memungkinkan seseorang yang dibebaskan dari lembaga pemasyarakatan membentuk pengetahuan tertentu tentang realitas sosial.

9. Penting juga untuk mengidentifikasi narapidana yang berhak menerima pensiun dan mengambil tindakan tepat waktu untuk memberikan mereka pensiun setelah dibebaskan. Undang-undang pensiun membedakan dua jenis pensiun cacat: pensiun tenaga kerja; pensiun negara. Setelah pensiunan dibebaskan dari penjara, berkas pensiun dikirimkan ke tempat tinggal atau tempat tinggalnya atas permintaan badan pemberi pensiun, berdasarkan permohonan pensiunan, surat keterangan pembebasan dari penjara. dan dokumen pendaftaran yang dikeluarkan oleh otoritas pendaftaran.

Dokumen dasar yang perlu disiapkan oleh spesialis pekerjaan sosial untuk menetapkan pensiun:

Pernyataan terpidana;

paspor narapidana;

Sertifikat yang mengkonfirmasi tempat tinggal atau tempat tinggal sebenarnya seorang warga negara di wilayah Federasi Rusia;

Sertifikat asuransi asuransi pensiun negara;

Dokumen aktivitas tenaga kerja - buku kerja; sertifikat pendapatan bulanan rata-rata untuk periode kegiatan untuk menghitung besarnya manfaat pensiun;

Dokumen yang menetapkan kecacatan dan tingkat keterbatasan kemampuan untuk bekerja;

Informasi tentang anggota keluarga cacat, kematian pencari nafkah; mengukuhkan hubungan keluarga dengan almarhum pencari nafkah; bahwa almarhum adalah seorang ibu tunggal; tentang kematian orang tua lainnya.

Seorang spesialis pekerjaan sosial menyusun dokumen-dokumen yang diperlukan dan mengirimkannya ke otoritas pensiun, memantau transfer pensiun tepat waktu dan mengambil tindakan untuk menghilangkan kekurangan. Jika terpidana tidak memiliki buku kerja dan dokumen lain yang diperlukan untuk penugasan dan penghitungan ulang pensiun, permintaan dikirim untuk mencari dokumen-dokumen tersebut. Jika pengalaman kerja tidak dapat dikonfirmasi atau tidak ada pengalaman kerja, pensiun sosial negara diberikan setelah mencapai usia 65 tahun untuk pria dan 55 tahun untuk wanita, atau pensiun cacat sosial negara.

Setiap narapidana lanjut usia atau penyandang disabilitas harus memahami dengan jelas kemana tujuan dia setelah dibebaskan, apa yang menantinya, kondisi apa yang akan diciptakan untuknya dan bagaimana dia harus berperilaku di dalamnya. Penyandang cacat dan cacat yang tidak dapat mandiri pergi ke tempat tinggalnya setelah dibebaskan didampingi oleh petugas pelayanan kesehatan. Pekerjaan persiapan sedang dilakukan dengan orang-orang yang tidak memiliki keluarga atau kerabat untuk mengirim mereka ke panti jompo dan orang cacat setelah mereka dibebaskan dari lembaga pemasyarakatan. Penting tidak hanya untuk menyusun dokumen-dokumen yang relevan, tetapi juga untuk memberi tahu para narapidana apa itu lembaga-lembaga tersebut dan bagaimana tatanan kehidupan di sana. Penting untuk diklarifikasi bahwa di institusi jenis ini, kontrol terus-menerus dilakukan atas kepatuhan terhadap urutan pergerakan bangsal oleh manajemen, dokter, dan petugas polisi yang bertugas.

Bagi mereka yang tidak dapat dikirim ke panti jompo, karena keluarga dan kerabat tidak ada, harus diambil tindakan untuk memberi mereka rumah atau membangun perwalian setelah mereka dibebaskan dari lembaga pemasyarakatan.

Unsur formal penting yang bertujuan keberhasilan resosialisasi dan adaptasi sosial narapidana usia pensiun, penyandang disabilitas dan lanjut usia yang dibebaskan dari lembaga pemasyarakatan adalah penyusunan dan penerbitan “Memo untuk Orang yang Dibebaskan”. Strukturnya dapat mencakup: nasihat psikolog; hak dan kewajiban warga negara yang dibebaskan; informasi tentang tata cara pelepasan; informasi tentang layanan ketenagakerjaan; tentang pemberian pensiun; tentang pergi ke pengadilan; tentang penyediaan kemungkinan bantuan medis; informasi berguna (tentang kantin gratis, tempat penampungan malam, layanan bantuan sosial, apotik, saluran bantuan, layanan paspor, dll.)

Dengan demikian, pemberian bantuan sosial kepada narapidana usia pensiun, penyandang disabilitas, dan lanjut usia di lembaga pemasyarakatan merupakan suatu sistem kegiatan sosial yang terstruktur secara logis. Pada saat yang sama, kesiapan praktis dari kategori pembebasan ini sangatlah penting. Efektivitasnya sangat penting dalam menyelesaikan masalah rehabilitasi sosial, sehari-hari, tenaga kerja dan adaptasi sosial mereka terhadap kehidupan dalam kebebasan.

^ Pertanyaan untuk pengendalian diri

1.Sebutkan bidang utama pekerjaan sosial dengan narapidana di lembaga pemasyarakatan.

2. Mendeskripsikan kekhususan pekerjaan sosial dengan narapidana remaja.

3. Menyoroti bentuk-bentuk utama pekerjaan sosial dengan narapidana perempuan di lembaga pemasyarakatan.

4.Apa isi pokok pekerjaan sosial dengan narapidana lanjut usia dan penyandang disabilitas di lembaga pemasyarakatan?

Kuznetsov M.I., Ananyev O.G.Pekerjaan sosial dengan narapidana di lembaga pemasyarakatan: buku teks. manual untuk pemula dalam pekerjaan sosial sistem pemasyarakatan - Ryazan, 2006.

Peraturan “Tentang Kelompok Perlindungan Sosial Bagi Narapidana Lembaga Pemasyarakatan” tanggal 30 Desember 2005 N 262

Pekerjaan sosial dalam sistem pemasyarakatan: Buku Ajar/S.A. Luzgin, M.I. Kuznetsov, V.N. Kazantsev dan lainnya; Secara umum diedit oleh Yu.I. Kalinina. - edisi ke-2, putaran. – Ryazan, 2006.

Pekerjaan sosial di lembaga pemasyarakatan: Buku Ajar / Diedit oleh Prof. SEBUAH.Sukhova. – M., 2007. - 300 hal.

KUHP Federasi Rusia (1997).

KUHP Federasi Rusia (1996).

A. L.Kovalenko - Kadet tahun ke-4 fakultas psikologi Akademi Ekonomi Seluruh Rusia dari Lembaga Pemasyarakatan Federal Rusia

Dalam beberapa tahun terakhir, pemahaman dunia mengenai masalah disabilitas dan pendekatan untuk mengatasinya telah berubah secara signifikan. Dalam kondisi modern, penyandang disabilitas diakui tidak hanya sebagai orang yang berkurang atau hilang kemampuannya dalam bekerja, tetapi juga sebagai orang yang mempunyai keterbatasan lain dalam kemampuannya untuk hidup (perawatan diri, pergerakan, komunikasi, orientasi, pengendalian perilaku, sedang belajar).

Konvensi PBB tentang Hak-Hak Penyandang Disabilitas mendefinisikan penyandang disabilitas sebagai mereka yang memiliki keterbatasan fisik, mental, intelektual atau sensorik jangka panjang yang, ketika menghadapi berbagai hambatan, dapat mengganggu partisipasi mereka secara penuh dan efektif dalam masyarakat atas dasar kesetaraan. dengan orang lain. Pada saat yang sama, disebutkan bahwa disabilitas adalah sebuah konsep yang terus berkembang, akibat interaksi yang terjadi antara penyandang disabilitas dan hambatan sikap dan lingkungan serta menghambat partisipasi mereka secara penuh dan efektif dalam kehidupan bermasyarakat atas dasar kesetaraan dengan orang lain. .

Kualitas hidup penyandang disabilitas tidak boleh berbeda dengan kualitas hidup masyarakat lainnya. Penting bahwa tujuan ini dicapai tidak hanya melalui kegiatan amal, tetapi melalui penerapan sistem tindakan sosial, organisasi, ekonomi, psikologis, dan lainnya yang memungkinkan penyandang disabilitas beradaptasi dengan kondisi baru dan menemukan tempatnya dalam kehidupan.

Disabilitas merupakan fenomena sosial yang tidak dapat dihindari oleh masyarakat mana pun. Oleh karena itu, setiap negara bagian, sesuai dengan tingkat pembangunan, prioritas dan kemampuannya, membentuk kebijakan sosial dan ekonomi terhadap penyandang disabilitas.

Undang-undang Federal No. 181 tanggal 24 November 1995 “Tentang perlindungan sosial bagi penyandang disabilitas di Federasi Rusia” menentukan isi kebijakan negara dalam negeri di bidang ini. Tujuannya adalah untuk memberikan kesempatan yang sama kepada penyandang disabilitas dengan warga negara lainnya dalam pelaksanaan hak dan kebebasan sipil, ekonomi, politik, dan lainnya yang diatur oleh Konstitusi Federasi Rusia.

Meskipun banyak upaya dukungan sosial yang tertuang dalam undang-undang, penyandang disabilitas (termasuk narapidana) terus menghadapi masalah. Yang paling penting di antaranya adalah:

• - kesulitan dalam pekerjaan dan diskriminasi dalam pekerjaan;
• - tidak dapat diaksesnya secara fisik dan ketidaksesuaian teknis bagi penyandang disabilitas dari sebagian besar pekerjaan di pasar tenaga kerja terbuka;
• - pembatasan akses terhadap pendidikan dan pemenuhan kebutuhan sosial budaya;
• - implementasi layanan kesehatan yang tidak memadai dan berkualitas rendah rehabilitasi medis orang cacat;
• - kurangnya kondisi hidup yang nyaman, dll.

Keterbatasan fisik menjadi alasannya

isolasi penyandang disabilitas dari kehidupan publik. Penyandang disabilitas seringkali merasa dikucilkan, mengalami masalah moral dan psikologis, serta bertindak terisolasi.

Tersedia di dalam negeri agensi pemerintahan, organisasi non-pemerintah, asosiasi publik diminta untuk menerapkan langkah-langkah yang bertujuan untuk melindungi kesehatan masyarakat dan mencegah kecacatan, untuk menciptakan kondisi untuk rehabilitasi penyandang disabilitas, integrasi mereka ke dalam masyarakat, dan kegiatan profesional. Namun, studi tentang pengalaman kegiatan mereka menunjukkan bahwa kategori populasi ini terutama diberikan layanan rehabilitasi sosio-medis dan sosio-profesional.

Untuk orang dengan peluang terbatas demi kesehatan mereka yang menjalani hukuman dan mereka yang dibebaskan dari lembaga pemasyarakatan, sangatlah penting untuk mendapatkan pendidikan, karena pendidikan merupakan salah satu mekanisme yang paling efektif untuk mengembangkan individu dan meningkatkan status sosialnya. Pada tingkat pribadi, pendidikan memberikan kebebasan memilih tujuan hidup, kemandirian spiritual dan material, memberikan ketahanan dan menyelaraskan keberadaan, yang terutama penting bagi orang-orang yang statusnya karena berada dalam kondisi tidak bebas telah berubah secara signifikan.

Kelayakan ekonomi untuk memperoleh suatu profesi (dan karenanya pendidikan kejuruan) adalah peluang untuk mencapai kepuasan sosial dan kemandirian materi. Oleh karena itu, dalam bidang pendidikan vokasi bagi terpidana penyandang disabilitas, prioritas yang jelas adalah integrasi dengan cara terbaik memberi mereka hak dan kesempatan yang sama dalam pekerjaan yang rasional dan pekerjaan yang efektif