Przedmioty fajne godziny na pierwszy rok
Przybliżone tematy godziny zajęć w grupie:
- rozwiązywanie codziennych problemów i problemów organizacyjnych pojawiających się w grupie;
- dyskusja Obecne problemy Nowoczesne życie(wiedza i ochrona własnych praw, wartość rodziny dla współczesna młodzież itd.);
- spotkania ze znanymi absolwentami, specjalistami, przedstawicielami UTEK organizacje publiczne itd.;
- dyrygowanie gry biznesowe o zbiorową interakcję, o jedność i rozwój wzajemnego zaufania uczniów;
- rozmowy z indywidualnymi studentami na temat ich wyników w nauce, frekwencji, udziału w sprawach grupy, wydziału, uczelni;
- spotkania z psychologiem.
Zasady postępowania studentów uczelni wyższych; prawa i obowiązki uczniów
Dzień Edukacji Zawodowej
Odpowiedzialność za przestępstwa
Złe nawyki i jak z nimi walczyć
Dzień Matki
Światowy dzień AIDS
70 lat bitwy pod Moskwą
Historia uczelni
„Jesteśmy inni – to jest nasze bogactwo, jesteśmy razem – to jest nasza siła”
Dzień Obrońcy Ojczyzny
Dzień Przeciwko Narkomanii i Handlowi Narkotykami
Międzynarodowy Dzień Kobiet
Bezpieczne zarządzanie ruchem
Dzień Kosmonautyki
Światowy Dzień Zdrowia
Dzień Zwycięstwa
Przygotowanie do egzaminów i zasady postępowania w czasie wakacji
Dzień Rosji
Tematy zajęć dla 2-4 kursów
Wierni synowie Ojczyzny... Godzina zajęć, poświęcony Dniu Obrońca Ojczyzny.
„Więc nie możesz być poetą, ale musisz być obywatelem…” Godzina zajęć ma na celu pogłębienie wśród uczniów wiedzy z zakresu kultury prawnej i korygowanie zachowań moralnych.
Symbole państwa rosyjskiego.
Ratujmy nasze wspólny Dom! Godzina zajęć przyczynia się do kształtowania kultury środowiskowej uczniów.
„Dziękujemy naszym Mamom…” Godzina zajęć poświęcona Dniu Matki.
„Wiemy, pamiętamy, wierzymy…” Świąteczna godzina zajęć poświęcona Dniu Zwycięstwa.
„Uświetniamy to jasne święto...” Godzina zajęć zapoznająca uczniów z tradycją obchodzenia Wielkanocy na Rusi.
„Moje lata są moim bogactwem…” Uroczysta godzina zajęć poświęcona Dniu Osób Starszych.
„Ojcowie i synowie”.
Nowy Rok.
Zagrożenia stojące przed współczesną młodzieżą.
„Gry komputerowe są odskocznią od rzeczywistości”
„Aborcja i antykoncepcja”
„Terroryzm w naszym życiu”.
Promowanie tolerancji międzyetnicznej
Tradycje tolerancji w kulturze narodów Kaukazu Północnego
Czym jest tolerancja?
Problemy działalności terrorystycznej na Kaukazie Północnym i sposoby normalizacji sytuacji w regionie
„Wieże Pokoju” na Kaukazie
Dzieci Północnego Kaukazu uczą się pokoju i tolerancji
Edukacja moralna i estetyczna
Jak przeciwstawić się agresji i rozwiązać konflikt?
Przebaczenie czy zemsta? Godzina zajęć poświęcona problemy moralne ludzki wybór.
Depresja i sposoby radzenia sobie z nią. Naucz się panować nad sobą (o potrzebie samokształcenia).
Człowiek i jego maniery (o kulturze zachowań).
O edukacji seksualnej (rozmowy, spotkanie z ginekologiem,
urolog).
Świat moich zainteresowań (o kulturze czasu wolnego).
Porozmawiajmy o takcie.
Nastrój i jego władza nad człowiekiem (o samokształceniu)
Człowiek jest częścią natury.
Ekologia i zdrowie przyszłej Rosji.
Na herbatę (studencie, opowiedz nam o sobie).
Wychowanie zdrowy wizerunekżycie
Palenie skraca życie.
Pijaństwo i alkoholizm.
Prawda o narkotykach.
Powiedzmy „nie” paleniu!
Sport jest kluczem do zdrowia.
Młodzież przeciw narkotykom.
Alkohol i potomstwo (o zapobieganiu alkoholizmowi).
AIDS - straszna choroba wiek.
Powiedz nie narkotykom!
Zdrowie i długowieczność.
Pielęgnowanie współczucia i miłości do przyszłego zawodu
O, lekarstwo! Śpiewam o Tobie!
Talent i praca (spotkanie z absolwentami szkół wyższych, pracownikami szpitali).
Dlaczego wybrałem zawód lekarza?
Nasze piękne impulsy poświęcimy medycynie.
Dobra nauka oznacza ciężką pracę.
Jesteśmy przyszłymi specjalistami, jesteśmy przyszłością Rosji.
Miłosierdzie jest głównym przykazaniem pracownika służby zdrowia.
Kalejdoskop dobrych uczynków (pomoc weteranom, placówkom służby zdrowia, udział w akcjach „Szczodra Jesień”, „Koperta Żołnierza”, „Śpiesz się czynić dobro”).
Wychowanie obywatelsko-patriotyczne
Prawa i obowiązki studenta Szkoły Medycznej w Piatigorsku.
Osoba i prawo.
Moja uczelnia to moje przeznaczenie.
Odpowiedzialność i bezpieczeństwo. Co kryje się za tymi słowami?
Kraj, w którym chciałbym żyć.
„Mam prawo do…” – rozmowa na zadany temat.
A jeśli nie wyszło?... Co dalej? - spór
Jestem wśród ludzi, ludzie są wokół mnie.
Jakie wychowanie pozostawię o sobie w placówce edukacyjnej?
Mój wybór zawodowy. Mam rację, czy nie?
Jak dogadać się z ludźmi (kochać, budować relacje, znajdować zrozumienie z dorosłymi, przyjaźnić się z towarzyszami).
Samokształcenie. Cele samodoskonalenia.
Okrucieństwo, obojętność i współczucie.
Umiejętność komunikowania się jest drogą do sukcesu.
Jak nauczyć się zarządzać sobą.
Trening pamięci jest kluczem do przyszłego sukcesu.
Człowiek i kreatywność. Wielkie dzieła ludzkości.
Jak nauczyć się panować nad sobą?
Dopóki myślę, żyję.
Humor w życiu człowieka.
Dlaczego się uczymy?
Ekologia. Zanieczyszczenia i nauka.
Trudności w samostanowieniu zawodowym (klasyfikacja zawodów dla orientacji w świecie pracy, algorytm wyboru zawodu).
Samokształcenie jako „poszerzenie” świadomości.
Dziesięć przykazań osoby kreatywnej.
Samostanowienie zawodowe i jego związek z wyborem ścieżki dalszego kształcenia (kształcenie wieloetapowe, kursy przygotowawcze).
I trzeba być obywatelem...
Moralność i prawo.
Odpowiedzialność administracyjna i karna.
Armia i pobór do wojska.
Rodzina w życiu człowieka.
Przestępstwa i zbrodnie.
Odpowiedzialność nieletnich.
Konstytucyjne prawa i obowiązki obywateli.
Kultura prawna człowieka.
Obywatelstwo. Jakie jest znaczenie tej koncepcji?
Powiedzmy NIE narkotykom.
O szkodliwości palenia.
O szkodliwości uzależnienia od alkoholu.
Stres jest nieuniknioną częścią życia.
AIDS i choroby przenoszone drogą płciową.
Stosunki z policją.
Pośrednie oznaki używania narkotyków i uzależnienia od narkotyków.
Zachowanie w sytuacjach ekstremalnych.
Wszyscy ludzie mają talent, ale nie zawsze wiedzą, który to talent. Godzina zajęć dla uczniów szkół średnich pozwala na poszerzenie wyobrażeń uczniów na temat ich zdolności i talentów osobiste doświadczenie, świadomość perspektyw ich rozwoju.
Wieloletnie badania eksperymentalne w pedagogice wykazały, że każdy zdrowa osoba obecność skłonności do jakichkolwiek talentów od urodzenia. W przyszłości, w procesie edukacji i szkolenia, człowiek może rozwijać swoje talenty na różnych poziomach.
Aby znaleźć swój przepis na sukces, trzeba się uczyć, szukać w sobie różne obszary zajęcia.
Grupa docelowa: dla 11 klasy
W ramach obchodów 80. rocznicy urodzin rosyjskiego pisarza V.G. Rasputina w marcu odbyły się w szkołach w mieście Irkuck Ogólnorosyjska lekcja, poświęcony literackiemu dziedzictwu rosyjskiego dramaturga, publicysty i osoby publicznej Walentina Grigoriewicza Rasputina.
Przygotowałem tę prezentację dla fajne wydarzenie dla uczniów klas VI, poświęcony życiu i twórczości pisarza.
Walentin Grigoriewicz to jeden z nielicznych pisarzy rosyjskich, dla których Rosja to nie tylko miejsce geograficzne, ale Ojczyzna w najwyższym tego słowa znaczeniu. Młode pokolenie powinno czytać i oglądać twórczość Walentina Rasputina, ponieważ... uczą cenić ojczyznę, troszczyć się o starszych, chronić przyrodę, tradycje rodzinne i zwyczaje.
Grupa docelowa: dla klasy 6
Cel: rozwój i edukacja uczuć patriotycznych w żywe przykłady bohaterstwo i życie rówieśników w czasie wojny.
Zadania:
. Zaszczepianie w młodym pokoleniu uczuć patriotycznych i szacunku dla pamięci o obrońców Ojczyzny.
. Poszerzanie wiedzy uczniów na temat Wielkiej Wojny Ojczyźnianej.
. Rozwijać najlepsze cechy człowieka: patriotyzm, obywatelstwo, duma z ojczyzny, pragnienie pokoju.
Godzina zajęć przeznaczona jest dla uczniów klas 3-4. Opracowanie zawiera scenariusz i prezentację poświęconą zapoznaniu Cię z różnorodnością zawodów.
Cel godziny zajęć: poszerzenie wiedzy dzieci na temat różnorodności świata zawodów.
Grupa docelowa: dla klasy 4
Materiał opowiada o historii Maslenicy i wersjach pochodzenia naleśników, o zabawach i tradycjach Maslenitsy.
Podczas tygodnia Ostatki nie szczędzono na hojnej uczcie i nieokiełznanej zabawie. A ludzie nazywali Maslenitsę „uczciwym”, „szerokim”, „żarłocznym” i „rujnerem”.
Podczas Tygodnia Maslenaya, zgodnie z prawosławnym zwyczajem, nie je się już mięsa, a nabiał ma wzmacniać ludzi przed długim postem - piecze się więc placki maślane.
Grupa docelowa: dla klasy 5
Prezentacja przeznaczona jest na zajęcia pozalekcyjne. Krótko przedstawia główne kamienie milowe w biografii G.K. Materiał przedstawiony jest w przystępnej formie. Prezentację tę można wykorzystać w godzinach komunikacji w klasach 1–11. Przechodź od slajdu do slajdu jednym kliknięciem.
Cel godziny zajęć.
Kształtowanie pomysłów na temat bohaterskich stron naszej Ojczyzny.
Wzbudzajcie szacunek dla Sił Zbrojnych Federacja Rosyjska, naród, Rosja, bohaterska przeszłość i teraźniejszość naszej Ojczyzny; chęć kontynuowania bohaterskich tradycji wielonarodowego narodu rosyjskiego.
Prezentacja składa się z 22 slajdów. Slajdy zmieniają się z biegiem czasu. Prezentacji towarzyszy marsz Pułku Straży Życia Preobrażenskiego.
Grupa docelowa: dla klasy 8
Drodzy koledzy! Oferujemy Państwu godzinę zajęć, których celem jest wprowadzenie Państwa w podstawy działalności przedsiębiorczej.
Celem jest rozbudzenie zainteresowania studentów zawodem przedsiębiorcy i zagadnieniami biznesowymi. Zasób ten zawiera prezentacje niezbędne do przeprowadzenia zajęć, scenariusz i materiały informacyjne.
Godzina zajęć obejmuje grę „Otwieranie własnej firmy”, test „Czy potrafisz zostać przedsiębiorcą?”, zagadki ekonomiczne – dodatki, które pomagają zwiększyć zainteresowanie tym zawodem.
Zasób ten można wykorzystać w ramach Tygodnia Przedsiębiorczości, którego organizację rekomenduje Ministerstwo Edukacji i Nauki w roku akademickim 2016-2017. rok
Grupa docelowa: dla Wychowawca klasy
Quiz „Legendy kwiatów” przeznaczony jest dla nauczycieli zajmujących się latem obóz szkolny, grup pozaszkolnych i rodziców, a także może być stosowany w zajęcia dodatkowe podczas prowadzenia zajęć tematycznych i wydarzeń „Kwiaty - żywe piękno ziemi”.
Zasób stanowi prezentacja stworzona przy użyciu techniki technologicznej „Puzzle” w formacie programu Microsoftu Biuro 2007.
Cele i zadania: zapoznanie się z tradycjami i legendami; rozwijanie zainteresowania tradycjami i zwyczajami, przeszłością historyczną ojczyzny; rozwój obserwacji i uwagi; pielęgnowanie miłości do natury.
Grupa docelowa: dla wychowawcy klasy
Palenie dozwolone jest wyłącznie w ściśle wyznaczonych miejscach.
Jesteś więc w budynku Kolegium
Usuń natychmiast kapelusze !!!
Wszystko – od futrzanych czapek po czapki z daszkiem!!!
- Zwyczajowo przekazuje się odzież wierzchnią do garderoby - staraj się przestrzegać tej zasady. W żadnym wypadku nie można tam wejść odzież wierzchnia do pomieszczeń wszystkich struktur administracyjnych Uczelni (recepcja dyrektora, dział oświaty itp.), a także do rozbierania się bezpośrednio w sali lekcyjnej.
- Przed rozpoczęciem zajęć w obowiązkowy wyłącz całą komunikację komórkową! Dotyczy to zarówno uczniów, jak i nauczycieli i dotyczy nie tylko zajęć akademickich, ale także wszelkich oficjalnych spotkań, narad, konferencji, spektakli, koncertów itp.
słuchawki
- Zostałeś ostrzeżony
- dobry powód
- Jeśli nadal się spóźniasz, kolejność twoich działań powinna być następująca: zapukaj do drzwi, przeproś i poproś o pozwolenie na wejście. Najprawdopodobniej otrzymasz to pozwolenie. Następnie szybko, robiąc jak najmniej hałasu i zwracając na siebie jak najmniej uwagi, usiądź na najbliższym wolnym miejscu i zabierz się do pracy. Jeśli nie możesz wejść, po cichu zamknij drzwi i wejdź do klasy podczas przerwy.
- Ziewanie przy innych jest nieprzyzwoite. Zwłaszcza na zajęciach! Jeśli ziewanie nadal Cię nie daje, staraj się nie wydawać żadnych dźwięków i nie otwierać ust, a przynajmniej zakrywać je dłonią – najlepiej tylna strona dłonie. Nieprzyzwoite jest kaszleć i kichać w miejscach publicznych, ale jeśli tak się stanie, należy odwrócić się od rozmówcy i pamiętać o zakryciu ust (nosa) chusteczką lub dłonią.
- W naszej Uczelni nigdy nie będziesz głodny. W jadalni należy jeść i pić - jest to kategoryczny wymóg etykiety. Student nie ma prawa wnosić na zajęcia jedzenia i napojów, w tym napojów bezalkoholowych, ani żuć gumy: po pierwsze, przeszkadza to w pracy; po drugie, nie ma sensu rozsiewać brudu.
- bułki kubki puszki butelki
- Pamiętajcie, że do jadalni nie można wchodzić w ubraniu wierzchnim lub brudnym. Przed wejściem do jadalni należy umyć ręce. Każdy sprząta swoje naczynia!
- Resztki jedzenia, które utkwiły w zębach, można usunąć jedynie wykałaczką i to nie na oczach wszystkich. Serwetki służą do wycierania ust i rąk po jedzeniu. Po spożyciu na talerzu kładzie się papierową serwetkę.
I znowu o zapachu
Nie powinieneś czuć niczego – ani jedzenia, ani napojów, ani tytoniu, ani, jeśli wybaczysz szczegół, w takim razie. Dlatego należy przestrzegać następujących zasad zasady :
- ściśle monitoruj higienę osobistą i czystość odzieży; prysznic codziennie;
- Udając się do Kolegium lub innego miejsca publicznego, powstrzymuj się od spożywania żywności i napojów, które przyczyniają się do edukacji nieprzyjemne zapachy(alkohol, cebula, czosnek, rzodkiewki, ostre sosy, konserwy rybne itp.);
- Zawsze noś przy sobie odświeżacze oddechu.
- Jej wątpliwa wysokość zasługuje na szczególną uwagę Guma do żucia . Nie warto dać się temu ponieść ani w murach Politechniki, ani w żadnym innym miejscu publicznym.
- Kolejny przysmak, którym miłośnicy mogą delektować się w domu dla własnej przyjemności, a którego w żadnym wypadku nie należy wprowadzać w mury Technikum – nasiona.
- nie wszystko, na co Cię stać podczas komunikacji z rówieśnikami, jest odpowiednie w rozmowie z nauczycielami
- Demonstracja relacje intymne(uściski, długie pocałunki, siedzenie sobie na kolanach itp.) w miejscach publicznych - rażący brak szacunku nie tylko dla innych, ale także dla siebie nawzajem, co jest szczególnie oburzające.
- Nie akceptujemy także bójek, w tym żartobliwych bójek i w ogóle jakiejkolwiek awantury, podczas której nie jesteś w stanie kontrolować, gdzie się poruszasz, na co i kogo możesz wpaść itp.
W murach naszej Technikum jest to zabronione hazard !
- Wszystkie korytarze naszej uczelni, a także większość sal lekcyjnych są pięknie i ciekawie udekorowane. Wszystko to składa się na wizerunek naszego Kolegium, który wszyscy musimy chronić. I rysowanie wąsów na portretach, robienie dodatków do napisów, drapanie czegoś po ścianach, stołach i biurkach - rozrywka godna pitekantropa, a nie homo sapiens, a nawet tego, który twierdzi, że jest wykształcony.
Drodzy studenci!!!
Technikum to dom, w którym będziesz mieszkać przez prawie trzy, a nawet cztery lata. A dom zdobią nie tylko ściany, ale przede wszystkim ludzie. Wrażenie, jakie wywrą goście na temat Uczelni, niezależnie od tego, czy będą to przypadkowi goście, czy też szefowie instytucji kulturalno-oświatowych, w dużej mierze zależy od Was. Ostatecznie Twoja przyszłość zależy od Ciebie. Bądź godny zarówno swojej uczelni, jak i ścieżki, którą wybrałeś.
Opracowanie metodyczne godziny zajęć dla studentów I roku na temat „Od sesji do sesji…”
Opracowany przez Natalię Wasiliewnę Luponosową, nauczycielkę w Wyższej Szkole Technologii i Wzornictwa.
Temat: „Od sesji do sesji…”
Cel:
1. Zapoznać uczniów z historią powstania studentów
2. Budowanie zespołu.
3. Rozwijaj umiejętność komunikowania się w małych grupach i obrony swojego punktu widzenia.
4. Rozwijać zdolności w zakresie kreatywności, improwizacji, umiejętności organizacyjnych i komunikacyjnych.
Forma realizacji: gra „Zrozum mnie”
Wyposażenie sali lekcyjnej:
Telefony, słuchawki, karty zadań, loga zespołów, plakaty fanów, dekoracje publiczności
Miejsce: sala nr 16 A
Uczestnicy wydarzenia: uczniowie grupy KTs-10, SDKH-10
Postęp w godzinie zajęć:
1. Mowa wprowadzająca nauczyciela
2. Ogłoszenie zasad gry
3. Gra
4. Podsumowanie
5. Uwagi końcowe prowadzącego
Wystąpienie wprowadzające wychowawcy klasy na temat historii powstania uczniów
Do XVII wieku w Rosji szkoły istniały przy klasztorach i dworach biskupich. W 1632 r. przy klasztorze kijowsko-peczerskim powstała Akademia Klasztorna Kijowsko-Peczerska, a w 1687 r. Akademia Słowiańsko-Grecko-Łacińska w Moskwie. NA długi czas stały się ośrodkami szkolenia wysoko wykwalifikowanej kadry na potrzeby Rosjan Sobór. Z biegiem czasu pod nimi otwarto pierwsze szkoły świeckie.
Ale nadszedł czas Piotra I i jego innowacji, pojawiło się ostre zapotrzebowanie na specjalistów w dziedzinach technicznych i przyrodniczych. Piotra wysłano za granicę na wyższe wykształcenie świeckie, a w Rosji otwarto szkoły przygotowujące uczniów.
W szkołach, a później w Akademii wykładali głównie obcokrajowcy. Dzieci żołnierzy, mieszczan i rzemieślników uczyły się w gimnazjum; dzieci szlachty nie pociągała trudna droga do nauki. Przedmiotów nauczano o godz Niemiecki, nie było komu narzekać.
Gimnazjum petersburskie Akademii Nauk przez kilkadziesiąt lat swojego istnienia nie przygotowało do studiów na swojej uczelni ani jednego ucznia, stwarzając wrażenie całkowitej niezdolności Rosjan do nauk ścisłych. Dopiero po powrocie do Rosji M.V. Sprawa Łomonosowa zaczęła powoli posuwać się do przodu.
Łomonosow opracowuje projekt dla Uniwersytetu Moskiewskiego. Proponuje otwarcie trzech wydziałów: filozofii, medycyny i prawa.
Naukowiec zaproponował, aby jego projekt zrealizował Iwan Iwanowicz Szuwałow, ulubieniec cesarzowej Elżbiety.
W 1754 r. Senat zatwierdził ten projekt. Szuwałow przedłożył dekret o założeniu Cesarskiego Uniwersytetu Moskiewskiego cesarzowej Elizawiecie Pietrowna do podpisu 12 (25) stycznia 1755 r. To nie był przypadek. Iwan Iwanowicz chciał dać prezent nie tylko swojej rodzinnej Moskwie, ale także swojej drogiej matce Tatyanie Pietrowna Szuwałowej w jej imieniny.
Linie średniowiecznego myśliciela, poety i naukowca Wschodu Omara Chajjama:
Od niedowierzania do wiary w rozstanie -
Jeden oddech
Od wątpliwości i poszukiwań do wiedzy -
Jeden oddech.
Spędź ten cenny czas na dobrej zabawie
Chwila
Za nasz rozkwit i blaknięcie -
Dzień pierwszy.
"ZROZUM MNIE"
Podstawowe zasady gry
1) W grze biorą udział 2 drużyny po 5 graczy
2) Gra składa się z trzech rund
3) Na początku 1. rundy następuje remis
4) Zespół z największą liczbą punktów w pierwszej rundzie rozpoczyna drugą rundę
5) Rundę 3 rozpoczyna zespół, który zdobędzie najwięcej punktów na podstawie wyników rund 1 i 2
6) Podczas gry uczestnicy mogą używać słów, mimiki i gestów. Ale jednocześnie nie można wymawiać słów z tym samym rdzeniem
Etapy gry:
1. runda:
Pierwszy gracz w drużynie otrzymuje zadanie: Wyjaśnia znaczenie słowa bez nazywania go i wypowiadania słów o tym samym rdzeniu. Pozostali uczestnicy słuchają muzyki.
Wyjaśnienie odbywa się w turach, ale od pierwszego do ostatniego gracza. Za drużynę, która poprawnie odgadnie słowo, gracz otrzymuje 1 punkt. Następnie gracze są przestawiani i nowe słowo jest rozwiązywane w ten sam sposób. Na koniec pierwszej rundy obie drużyny podliczają swoje punkty.
Runda 2:
Trwają przetasowania zawodników. Trasa ta przebiega analogicznie do pierwszej wycieczki. Ale zadanie staje się trudniejsze.
Gracz po wysłuchaniu wyjaśnienia słowa nie nazywa go, lecz po cichu zapisuje na kartce papieru. Za każde poprawnie odgadnięte słowo - 1 punkt.
Na koniec drugiej rundy podliczane są punkty.
Runda 3:
Trwają przetasowania zawodników.
1 gracz otrzymuje zadanie:
Wyraź wszystkie skojarzenia z otrzymaną frazą. Pozostali gracze słuchają muzyki.
Następnie każdy kolejny gracz po kolei nazywa swoje skojarzenia z powstałą frazą.
Wygrywa drużyna, której gracze wymienią najwięcej meczów.
Eksperci monitorują postęp gry.
APLIKACJA
RUNDA 1
SESJA
ZAKRĘT
EGZAMIN
KOŁYSKA
RUNDA 2
DOBRZE
NAGRYWAĆ
SEMESTR
WYKŁAD
RUNDA 3
NAUCZYCIEL KLASOWY
KIEROWNIK WYDZIAŁU
Literatura
1. Torgashov V.N. Wiadomości na antenie (Wakacje. Konkursy. Zabawa. Quizy. Podróże. Porady. Gry). Towarzystwo Pedagogiczne Rosji. M. 2000
2. Strona dla kobiet http://www.magiclady.net
3. Na podstawie materiałów z książki Wakacje przez cały rok
Gilyarovsky V.A. „Moskwa i Moskale”:
Opracowanie metodologiczne godziny zajęć dla studentów I roku na temat „Od sesji do sesji…”
Opracowany przez Natalię Wasiliewnę Luponosową, nauczycielkę w Wyższej Szkole Technologii i Wzornictwa.
Liceum to czas dorastania i definiowania siebie jako jednostki. Dzieci w tym wieku starają się opuścić opiekę nie tylko rodziców, ale także nauczycieli. Jednak ich sposoby wyrażania siebie i ostentacyjne dorastanie nie zawsze do tego prowadzą pozytywne rezultaty. mają na celu skierowanie energii uczniów we właściwym kierunku, aby pomóc określić ich pragnienia i możliwości.
Tematyka zajęć dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych
Często maturzyści twierdzą, że prace domowe są formą zajęć pozalekcyjnych praca edukacyjna już tego nie potrzebują. W większości przypadków dzieje się tak dlatego, że wydarzenie jest źle przygotowane lub prowadzone w formie wykładu, co nie dodaje mu humoru.
Aby przygotować godzina zajęć należy wykazać się kreatywnością i zastosować nietuzinkowe rozwiązania... Przede wszystkim trzeba się zdecydować na temat. Co byłoby ciekawego do rozmowy i przemyślenia dla starszych dzieci?
Pierwszą rzeczą, która przychodzi na myśl, jest . Aby nie chybić celu, możesz przeprowadzić prostą ankietę i dowiedzieć się, o jakim zawodzie myślą studenci. Stąd pochodzą motywy:
- Dentysta (prawnik, wojskowy, projektant, księgowy) jest mój przyszły zawód!
- Podróż do krainy zawodów.
- Droga do jutra.
Aby nie być bezpodstawnym, możesz wybrać się na wycieczkę do jakiegoś przedsiębiorstwa lub zorganizować ją bezpośrednio w sekretariacie szkoły. Używaj odpowiednich kostiumów i otoczenia, aby uczniowie byli całkowicie zanurzeni w atmosferze pracy.
Godziny zajęć zbiegające się z jakimś wydarzeniem lub świętem pomogą rozwinąć Twoje horyzonty i urozmaicić zainteresowania. Tam uczniowie będą mogli zaprezentować siebie i swoje talenty w różnych dziedzinach. Najważniejsze jest, aby zachować rozsądek i zaangażować w przygotowania jak największą liczbę uczniów.
- Świat Muzeów (w czasie 120. rocznicy otwarcia Muzeum Rosyjskiego w Petersburgu).
- (2015 został ogłoszony rokiem literatury w Rosji).
- Międzynarodowy Dzień Pokoju (Obchodzony 21 września od 2002 roku. Może być poświęcony 70. rocznicy zakończenia II wojny światowej).
Nie zapomnij o zainteresowaniach uczniów szkół średnich. Aby godzina zajęć minęła harmonijnie i podobała się dzieciom, potrzebne jest duże przygotowanie. Wybór tematów może być ogromny; konieczne jest uwzględnienie zainteresowań i hobby uczniów.
Na takich godzinach zajęć tematycznych studenci sami mogą zostać przewodnikami i opowiedzieć o swoich zainteresowaniach, a także przeprowadzić kursy mistrzowskie.
Aspekty społeczne są najważniejszym ogniwem w rozwoju osobowości. Dlatego też konieczne jest położenie nacisku na tę stronę życia zajęcia dodatkowe.
- 1 października to Międzynarodowy Dzień Osób Starszych.
Może tu wejść w życie działania projektowe uczniowie. Mogą zaprezentować swoje prace badawcze lub prezentacje.
Najważniejszą rzeczą w życiu człowieka pozostaje miłość. Śpiewacy śpiewają ją od czasów starożytnych. Nie da się więc uniknąć tego tematu. Godziny zajęć dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych o miłości może przybrać dowolną formę.
- Pierwsza miłość.
- Wszystkim zakochanym - Walentynki.
- Miłość od pierwszego wejrzenia.
- Dzień miłości, rodziny i wierności.
Podczas takich zajęć pozaszkolnych należy podnosić tematykę wartości tego wiecznego uczucia, wagi i cenności rodziny. Fajna godzina o miłości może odbywać się w formie humorystycznej gry, znanej z lat 90., kiedy to parę „kochanków” wybierano na podstawie ich zainteresowań. Może też stać się prawdziwym wieczorem poetyckim, podczas którego zabrzmią wiersze i piosenki o miłości. Ponadto uczniowie będą mogli wcielić się w twórcę i samodzielnie napisać list do swojej pierwszej lub niespełnionej miłości.
Opracowanie lekcji w klasie jest pracochłonnym procesem, który wymaga dużej wiedzy i czasu. Aby ułatwić sobie to zadanie, spójrz na fajne projekty zegarów na naszej stronie internetowej.
