Motywy projektu
Dlaczego balony latają?
Jak rośnie cebula?
Jak przygotować farby?
Jak rośnie sopel lodu?
Czy na Marsie jest życie?
Czy biały śnieg jest czysty?
Jak rośnie drzewo?
Dlaczego mucha chodzi po suficie?
Jakie ptaki żyją w mieście?
Co to jest mróz?
Jak wyhodować kwiat?
Dlaczego kolorowa tęcza?
Tajemnice wody
Jak przygotować szampony ziołowe?
Inteligentna niewidzialna osoba, czyli dlaczego potrzebujesz powietrza
Z czego zrobione są muszle?
Czy istnieją rośliny drapieżne?
Skąd chleb uzyskuje skórkę?
Jak lekarz słyszy, że oddychamy?
Jak powstaje rosa?
Jak wygląda dźwięk?
Jak działa wentylator?
Dlaczego wulkan nie śpi?
Która woda jest najzdrowsza?
Gdzie leci pszczoła?
Co jest na lunch dla krokodyla?
Historia szachów.
Historia igrzysk olimpijskich.
Cała prawda o egipskich piramidach.
Co powiedział wieloryb?
Dlaczego światło świeci?
Jak mrówki budują swoje domy?
Dlaczego szczygieł śpiewa?
Jak rodzą się wiersze?
Do czego człowiek potrzebuje nosa?
Czy kamień może leczyć?
Jak pisze pióro?
Tajemnice soli.
Czy woda ma pamięć?
Śmiech. Co to jest?
Dlaczego skrzypce śpiewają?
Skąd bierze się przyciąganie magnesu?
Jak ludzie korzystają z morza?
Tajemnice Grecji
Dlaczego dana osoba potrzebuje szkieletu?
Dlaczego dinozaury zniknęły?
Tematyka badań i projekty dot Szkoła Podstawowa tematy ogólne:
Czy jest trwały? jajko?
Czy pasta do zębów wpływa na wytrzymałość zębów?
Dziecięce fantazje
Zagadka klawiatury
Sztuka tworzenia książki
Gry komputerowe- To dobrze czy źle?
Kolory w naszym życiu
Krótka historia o mojej dużej rodzinie
Matematyka w kuchni
Centrum pogodowe „Znaki Ludu” donosi, że...
Kreskówki: co to jest?
Świat dziecka: spojrzenie w czasie
Żargon młodzieżowy w mowie współczesnych uczniów
Wizerunek smoka w literaturze dziecięcej
O kilku sposobach na przetrwanie w przyrodzie
Co mówią ślady stóp na śniegu?
Origami i matematyka
Dlaczego w chlebie jest tyle dziur?
Skąd wziął się chleb na stole?
Korzyści z papieru
Dlaczego woda w małych zbiornikach jest zielona?
Dlaczego kałuża wyschła?
Dlaczego statki nie toną?
Dlaczego morze jest słone?
Dlaczego płaczemy? Skąd się biorą łzy?
Dlaczego poduszka jest miękka, a podłoga twarda?
Dlaczego mleko jest kwaśne?
Dlaczego popcorn strzela?
Dlaczego zaspa śnieżna jest w paski?
Dlaczego chleb jest czarno-biały?
Po co parzy się herbatę gorąca woda?
Podróż kropli wody
Agresja mowy młodzież szkolna lub jakieś tajne słowa
Rosyjski bohater: ucieleśnienie mojego snu
Bajka jest kłamstwem, ale jest w niej wskazówka...
Spać czy nie spać? Oto jest pytanie!
Chleb jest głową wszystkiego!
Kolor i dzieci
Co to jest mikroskop?
Co to jest eksperyment?
Co jest w naszej solniczki i cukiernicy?
Cudowne przemiany, czyli czym jest ser?
Ja i moja rodzina
Tematyka badań dot zajęcia podstawowe o rodzinie:
Wpływ komputera na dzieci
Magia kolorów
Wojna i nasza rodzina
Moje drzewo rodzinne
Z historii obowiązków dzieci
Imię w życiu człowieka
Moje pochodzenie
Kalendarium mojej rodziny
Nagroda w naszym domu
Święta dla naszej rodziny
List mojej babci do wnuka
Tradycje rodzinne
Pamiątki rodzinne
Życie sportowe mojej rodziny
Nasz dom. Nasze podwórko.
Świat
Tematyka prac badawczych dla szkoły podstawowej o przyrodzie:
I mamy ananasa!
"Biała brzoza pod moim oknem"
Moja brzoza, moja brzoza!
Wiecznie zielone piękno lasu
Życie leśne
Kto maluje liście zielony kolor?
Las jest naszym przyjacielem
Mój Ogród Edenu
Moim ulubionym owocem jest pomarańcza
Piękno Nowego Roku
Dlaczego liście zmieniają kolor jesienią?
O wierzchołkach i korzeniach, czyli o tym, dlaczego gałęzie sięgają słońca, a korzenie – ziemi
Przydatne właściwości kaliny
Portret jabłoni
Dlaczego nasiona nie kiełkują w jabłku?
Podróż kości
Dlaczego choinka ma kłujące igły?
Rosyjska brzoza
Co wiemy o korze drzew?
Co to jest kora brzozy?
Co to jest opadanie liści?
Ten meksykański nieznajomy to awokado
Jabłoń i jabłko
Bursztyn - magiczne łzy drzew
Urodziłem się jako ogrodnik
Rośliny doniczkowe
Tematy prac projektowych dla szkół podstawowych na temat roślin domowych
Uprawa kaktusów w domu
Zielony parapet w szkole
Kaktus - kłujący przyjaciel
Kim jesteś, kwaśna cytryno?
świat kaktusów
Świat roślin na parapecie
Czy można uprawiać kaktusa w domu? duży rozmiar?
Czy można uprawiać roślinę w zamkniętym szklanym słoju?
Moi zieloni przyjaciele
Moim ulubionym kwiatem jest begonia
Mój ogród kwiatowy
Mój ogród
Mój cudowny kwiat
Moim hobby są kaktusy
O roślinach domowych
Dlaczego liście na drzewach żółkną jesienią, a na roślinach doniczkowych nie?
Sekrety „geranium babci”
Niesamowite kaktusy
Fiolet dla mamy
Fiołki w prezencie dla babci
Co wiemy o cytrynie?
Rośliny i jagody
Tematy prac naukowych dla szkół podstawowych na temat roślin:
Zwiedzanie białej lilii wodnej
Czy mniszek lekarski może być stosowany jako pokarm?
Mój mały świat dzikie rośliny
Mniszek lekarski - małe słońce
Portret truskawkowy
Spójrz, mniszek lekarski!
Dlaczego nie z każdego nasionka rodzi się nowe życie?
Dlaczego słonecznik nazywany jest kwiatem słońca?
Dlaczego roślina rośnie
O wierzchołkach i korzeniach
Zespół przyrodniczy – łąka
Rola roślin w życiu człowieka
Jaki to rodzaj maliny?
Co wiemy o słonecznikach?
Jagodowy alfabet
Arbuz Jagodowy.
Ogród
Tematy prac naukowych dla szkół podstawowych na temat ogrodu warzywnego:
Apteka w ogrodzie: kapusta babci
Oj, ziemniaki, ziemniaki!
Och, marchewka, pyszna!
Bez okien i bez drzwi sala jest pełna ludzi
„Wesołe fasolki”
Gdzie najlepiej rośnie cebula?
Gdzie rosną luffy?
Zagadki o warzywach i owocach
Kto go rozbiera, płacze
Ulubiony ziemniak w życiu naszej rodziny
Łuk od siedmiu dolegliwości
Monitorowanie rozwoju cebuli
Nasz przyjaciel - por
Czy sadzonki cukinii wymagają nawożenia?
Mieszkańcy działki ogrodowej
Eksperyment z fasolą. Kiełkowanie
Rolnictwo organiczne
Skąd wzięły się pomidory i dlaczego tak je nazwano?
Wybór roślin do ogrodu skalnego
Korzyści z ziemniaków dla zdrowia człowieka
Pomidor to owoc zdrowia
Święto Ziemniaka – Bulba
Senor Pomidor
Czy fasola jest dobrym czy złym sąsiadem w ogrodzie?
Jeden groszek, dwa groszki...
Jakie jest nasze życie? Gra? Nie - kawior z dyni!
Kroki życia. Historia życia nasion fasoli
Rośliny lecznicze
Tematyka projektów badawczych szkół podstawowych na temat roślin leczniczych:
Apteka Babci
Pokrzywa. Co o niej wiem?
Leki - chwasty
Czy rośliny domowe leczą przeziębienie?
Delikatność rumianku - dla duszy i ciała
Dlaczego pokrzywa kłuje?
Korzyści z aloesu
Nie chodzę po stepie, chodzę po aptece...
Kwiaty
Tematy badawcze dla gimnazjalistów na temat kwiatów
Zmuszanie hiacyntu 8 marca - „Prezent dla Mamy”
Sami wyhodujmy tulipany, a potem oddajmy je mamie
Moje ulubione róże
Cudowne kwiaty - nagietki
Podaruj mamie kwiat
Monitorowanie wzrostu i rozwoju tulipanów ogrodowych i odmianowych
Słonecznik - słoneczny kwiat
Dlaczego kwiaty pachną?
Dlaczego kwiaty są kolorowe?
Dlaczego babcia ma najpiękniejsze kwiaty na swojej daczy?
Podróż przez królestwo kwiatów. Lilia doliny
Podróż przez królestwo kwiatów. Lotos
Podróż przez królestwo kwiatów. Mniszek lekarski
Podróż przez królestwo kwiatów. Przebiśnieg
Ratuj konwalię majową!
Tulipan dla mamy
Słonecznik
Kwiat dla mamy
Kwiaty dla domu i duszy
Kwiaty w ogrodzie i w domu
Cudowny świat zapachów
Dam mamie bukiet...
Zwierząt
Tematyka badań w szkole podstawowej na temat zwierząt:
Życie i śmierć dinozaurów na planecie Ziemia
Dlaczego jem jabłko?
Krokodyle łzy
Króliki
Kto mieszka w naszym lesie?
Kto mieszka pod guzkiem?
Kto buduje dom nad rzeką?
Kim są jeże i co wiemy o ich życiu?
Kim jest słoń?
Kim jesteś, psie?
Preferencje kulinarne wiewiórki
Ulubione zwierzę
Kocham Cię, mój futrzany przyjacielu!
Ciekawe zwierzę - wiewiórka
Ludzie i koty.
Ludzie i delfiny
Mamuty - starożytne i potężne
Niedźwiedź jest fantastyczny i prawdziwy
Świat zabawnych zwierząt
Świat zebry
Świat wielorybów
Świat koni
Świat Psów
Czy chomik może zastąpić bobaka, a boibak chomika?
Mój pudel
Mój kot
Moim zwierzakiem jest owczarek niemiecki
Moim ulubionym zwierzęciem jest delfin
Czy można zaprzyjaźnić się z koniem?
Moje zwierzęta
Moje tajemnicze koty
Moje koty
Moje ulubione króliki
Moje ulubione konie
Moje ulubione chomiki
Moje zwierzęta
Moi czworonożni przyjaciele
Mój prawdziwy przyjaciel- pies
Moje zwierzątko to chomik syryjski
Moim zwierzakiem jest terier szkocki
Moim ulubionym jest świnka morska
Mój futrzany czuły kot Ryżik
Mój rudy, niespokojny kot
Mój szczeniak: pierwszy miesiąc życia
świnka morska- idealne zwierzę dla dzieci w każdym wieku
Mój ulubiony kot
Mój ulubiony pies
Moje niesamowite spotkanie z delfinami
Obserwacja bobra
Obserwując złote chomiki
Monitorowanie rozwoju małego królika podczas sztucznego karmienia
Obserwacje gospodarstw domowych i dzikie myszy
Nie boimy się szarego szczura!
Nasze ulubione zoo
Niezwykłe fakty o zwykłym jeżu
Nora jest w domu. Domy dla zwierząt
O lampartach
Styl życia i zachowanie mojego kota
Styl życia nietoperzy
Jeden dzień z życia chomika
O kotach
Jelenie są naszymi przyjaciółmi
Różnice w zachowaniu pomiędzy dużymi i małymi psami
Zwierzę o bardzo długiej szyi i cudownym imieniu - żyrafa
Zachowanie świń domowych
Zachowanie kota
Zaginiony świat dinozaurów
Dlaczego dinozaury wyginęły?
Dlaczego wieloryby wypływają na powierzchnię i wypuszczają fontannę wody?
Dlaczego krowa daje mleko?
Dlaczego dinozaury wyginęły na Ziemi?
Dlaczego orka piszczy?
Dlaczego tygrys ma paski?
Dlaczego Khomka ma grube policzki?
Dlaczego oczy kotów świecą w ciemności?
Śladami tygrysa Ussuri
Zwyczaje i zwyczaje moich kotów
O zającach...
Futrzani dziwacy
Różne rasy koni
Wiewiórki żyją obok nas...
Czy świnia jest świnią?
Pies jest przyjacielem człowieka
Czy pies jest przyjacielem człowieka czy człowiek przyjacielem psa?
Pies - prawdziwy przyjaciel
Utrzymanie i wychowanie szczeniaka
„Stworzenia, które kochają nas bardziej niż siebie”
Kto ma najdłuższy ogon?
Kto ma język na nodze?
Niesamowite koty
Niesamowite delfiny
Niesamowity świat gigantyczne dinozaury
Czy dinozaury potrafiły latać?
Czy delfiny potrafią mówić?
Czy zwierzęta potrafią liczyć?
Zdolności umysłowe kota
Wąsy, łapy i ogon, czyli Co kot chce nam powiedzieć?
Ogoniaści hydrauliczni budowniczowie.
„Ogon, ogon, ogon”
Chomik w poszukiwaniu prawdy
Puszyste chomiki.
Fretka. Czy może zastąpić kota?
Król Dinozaurów
Czyj nos jest lepszy?
Czym różni się zając od królika?
Jak traktuje się słonie?
Co wiem o delfinach
Czego dowiedziałem się o kotach
Co wiemy o kotach?
Jaguar - majestatyczny drapieżnik
Jestem za kochaniem wszystkich psów.
Grzyby
Tematyka projektów badawczych szkół podstawowych na temat grzybów:
Kosz na grzyby
Jego Królewska Mość Borowik
Co mówią nam nazwy grzybów?
Pleśń to także grzyb!
Ty, lisie, czerwony grzybie!
Niesamowite królestwo grzybów
Niesamowite znalezisko
Zgadnij, jaki to grzyb!
Jaki grzyb ma cienką łodygę?
Ptaki
Tematy badawcze dla gimnazjalistów na temat ptaków:
Jak wróbel spędza zimę?
Kto mieszka w gnieździe?
Kim są ptaki?
Kim są zięby?
Kurczak nie jest zwykłym ptakiem!
Jaskółka - posłaniec dobroci i szczęścia
ptak, dom
Świat naszych zainteresowań. Papużki faliste
Ptasi Świat
Czy uczeń szkoły podstawowej może trzymać w domu strusia?
Moje żurawie
Moje ulubione pingwiny
Moje obserwacje jaskółki płomykówki
Moje śpiewające kanarki
Moi pierzaści przyjaciele
Mój falisty przyjaciel
Mój zwierzak domowy- papuga Kesha
Mądry Kruk
Uczyliśmy papugę
Przynieśli wiosnę na skrzydłach...
Obserwacja ptaków odwiedzających karmnik
Obserwacja trybu życia myszoskoczka domowego i badanie wpływu temperatury na kształt jego gniazda
Obserwacja zachowania i reprodukcji krzyżówki w domu
Obserwacje populacji jaskółek miejskich
Obserwacje pliszki
O wróblach
Pierzaści architekci
Zachowanie ptaków zimą
Zachowanie cycków zimą
Karm ptaki zimą!
Pomóżmy zimującym ptakom
Papuga Corella. Moje małe badania
Dlaczego ptak puka zimą do okna?
Dlaczego kogut pieje o tej samej porze o świcie?
Dlaczego wiele gawronów nie odlatuje zimą?
Dlaczego budgie jest budgie?
Dlaczego ptaki latają?
Dlaczego ptaki odlatują jesienią?
Dlaczego gil ma czerwoną pierś?
Ptaki są naszymi przyjaciółmi
Ptaki naszego szkolnego podwórka
Ptaki za moim oknem
Ptaki są naszymi przyjaciółmi
Jakim ptakiem jest wróbel?
Jakim ptakiem jest ta kawka?
Cud z jajka
Czyje to gniazdo?
Czyje gniazda są lepsze?
|
Płazy |
Tematyka prac projektowych dla szkoły podstawowej na temat płazów:
Kim są węże?
Żaba z duszą księżniczki
Świat mojego żółwia
Mój przyjaciel jest żółwiem
Mój ulubiony żółw
Obserwacja rozwoju żaby (Rana arvalis Nilsson) w akwarium
Niezwykłe jaszczurki
O żółwiach
Czy węże są niebezpieczne?
Czy jaszczurki są zdrowe?
Dlaczego żaby są zielone?
Dlaczego ogon jaszczurki odrywa się?
Żaba Księżniczka, czyli Jak sama wychowałam żabę
To bajeczne stworzenie to żaba
Ryba
Tematyka artykułów naukowych dla szkół podstawowych na temat ryb:
Akwarium i jego mieszkańcy
Ryby akwariowe- czym oni są?
Łowić, łowić ryby, duże i małe...
Moje akwarium
Stworzyliśmy aquadome, ryby się w nim bawią
Obserwacja zachowania karasia pospolitego trzymanego w akwarium
Oglądam Parrotfish
Mieszkańcy zbiorników wodnych
Mieszkańcy zbiorników słodkowodnych
Dlaczego flądra ma oczy z jednej strony?
Ryby naszych wód
Nie ma bardziej drapieżnej ryby niż szczupak...
Co się stało z kumplem łososiem?
Owady
Tematy badawcze dla gimnazjalistów na temat owadów:
Mosquito: nie możesz wykonać wyroku, możesz zlitować się...
Kto mieszka w komputerze?
Jak przystosować się do otaczającego ich świata?
Kim jest Medvedka
Kim są pająki?
Mały, ale odległy, czyli Jak poruszają się owady
Kochani chłopcy
Świat błędów
Świat ważek
Moje odkrycie dotyczące muchy
Moja kolekcja owadów
Mrówki i ich królestwo
Życie mrówki
Obserwując cykl rozwojowy motyla pawia
Obserwacja życia i zachowania modliszki w niewoli
Obserwacja cyklu rozwojowego stonki ziemniaczanej
Obserwacje dotyczące rozwoju mrowiska
Owady w moim ogrodzie
Owady. Czym oni są?
O pająkach
Skąd się wzięły rude i dokąd nas zabierają?
Ach te komary!
Ach, te szerszenie!
Pająk jest przyjacielem człowieka
Ochronne zabarwienie zwierząt (Dlaczego konik polny jest zielony?)
Czy rozumiemy zwierzęta, czyli jak przyciągnąć motyle do swojego ogrodu
Trzepoczące kwiaty
Dlaczego motyle nie żyją w mieście?
Dlaczego nartownik chodzi po wodzie?
Dlaczego nartnik nie tonie?
O mrówkach
Pszczoła jest przyjacielem człowieka
Rodzina pszczół
Czy mrówki są inteligentne?
Ile kropek ma biedronka?
Niezwykły świat motyli
Chwała pszczółce!
Dlaczego pająki są interesujące?
Cudowna przemiana gąsienicy w motyla
Robaki, ślimaki, bakterie, drobnoustroje
Oglądanie dżdżownicy
Moja Achatina, Ulyana!
Nie patrz z góry na prostego robaka
Ach, te bakterie!
Kim są mikroby?
Świat „niewidzialnych” wokół nas, czyli Jak złapać mikroba?
Podstawy geografii
Zabytki naszego miasta
Czy nasza wieś ma przyszłość?
Czy w powietrzu jest woda?
Jak rodzi się płatek śniegu
Kto mieszka w Afryce?
Kto przepowie nam pogodę?
Szukaj trasy Kapitana Granta (na podstawie książki J. Verne’a „Dzieci Kapitana Granta”)
Moje ulubione miejsce na wakacje
Nie wiem w Elektrostalu.
Od kogo wypływa rzeka?
Skąd wzięła się do nas herbata?
Dlaczego na Ziemi nie kończy się woda?
Dlaczego wulkan nazywa się wulkanem i dlaczego „dycha ogniem”?
Dlaczego wybuchają wulkany?
Dlaczego woda morska słony?
Dlaczego pojawiają się wodospady?
Dlaczego choinka ma kłujące igły?
Kolorowe morza
Badania śniegu
Siedem cudów świata
Siedem cudów Rosji
Siedem cudów Ukrainy
Kolor i nazwy mórz
Co to są góry lodowe?
Co to jest kwarc?
Ekologia
Tematyka badań szkół podstawowych z zakresu ekologii:
Chodziło o kurz
Bezdomne zwierzęta to problem każdego z nas
Żywa woda
Żyj, wiosno!
Jak uratować naszą rzekę?
Jaką wodę pijemy?
Jakim powietrzem oddychamy?
Jak kreskówki wpływają na psychikę dziecka
Ochrona przyrody oznacza ochronę świata
Czystość na mojej ulicy. Co mogę zrobić ze śmieciami?
Ekologia mojej wsi
Ekologia naszego zbiornika
Ekologiczne produkty z mojego ogrodu.
Podstawy wychowania fizycznego i zdrowia
Tematyka badań szkół podstawowych w zakresie wychowania fizycznego:
Jeśli chcesz być zdrowy
Zdrowy wizerunekżycie
Historia narciarstwa
Moja dieta
Mleko jest dobre dla dzieci
Zagrożenia na podwórku
Profilaktyka próchnicy u dzieci młodszy wiek.
Czy lody są zdrowe?
Czy drożdże są dobre czy złe?
Przydatne właściwości kumisu
Korzyści i zastosowanie witamin.
Rodzinne życie sportowe
Czym są witaminy?
Gimnastyka.
Czekolada - szkoda lub korzyść.
Jestem rowerzystą.
Język i literatura rosyjska
Trasa Doktora Aibolita w bajce K.I. Czukowskiego „Aibolit”.
Niebajkowe refleksje na temat baśni (analiza głównych cech charakteru bohaterów baśni o zwierzętach).
Pinokio i Pinokio
Ścieżkami Bajki
Wyszukaj słowa-czasowniki, które nie są zapisane razem.
Opowieść o carze Saltanie.
Matematyka
Tematyka badań w szkole podstawowej z matematyki:
Autorskie problemy z matematyki dla uczniów klas I.
Arytmetyka jest nauką o liczbach.
Zabawne łamigłówki
Zabawny pociąg matematyczny
Zabawne zadania matematyczne dotyczące lasu.
Zabawne łamigłówki dla młodych rybaków.
Starożytne jednostki długości
Jednostki miary w Starożytna Ruś
Problemy na rysunkach
Zadania dla uważnych i bystrych.
Zadania dla świeże powietrze
Bajkowe problemy
Sztuka zgadywania liczb
Jak szybko nauczyć się tabliczki mnożenia
Jak dobrze jest umieć liczyć!
Matematyka w życiu kota.
Przysłowia matematyczne
Kolorowanki matematyczne dla klasy pierwszej.
Matematyczne opowieści
Kalejdoskop matematyczny.
Miary i ich pomiary
Mój Praca domowa
Mój ulubiony numer
Czy liczby naturalne można nazwać zaskakującymi?
Moi cudowni przyjaciele to liczby
Na lekcji matematyki
Liczby całkowite W życiu człowieka.
Nasza kreatywność w matematyce.
O calach, wierzchołkach i centymetrach.
Od dodawania do dzielenia
Techniki szybkiego liczenia
O liczbie zero
„Raz, dwa, trzy, cztery, pięć, zacznijmy mierzyć”
Zadania rozwojowe z matematyki
Mów o zera
Rozwiązuję problemy z radością
Tajemnice tabliczki mnożenia
System miar długości
Ile kosztuje kilogram ziemniaków z mojego ogródka?
Starożytne jednostki monetarne
Starożytne miary długości, objętości i wagi w rosyjskich przysłowiach i powiedzeniach.
Kraj dobrej matematyki
Tabliczka mnożenia na palcach
Czy zwierzęta potrafią liczyć?
Mnożenie z pasją
Numeryczni giganci
Cudowne rozwiązanie problemu.
Podstawy chemii
Wyhodowanie kryształu z soli
Uprawa kryształu z siarczan miedzi.
Uprawa kryształów w domu.
Podstawy informatyki
Tematyka projektów badawczych dla przedszkolaków z informatyki:
Historia komputera.
Tak jak wierzyli nasi przodkowie
Rodzaje kont w różnych krajach.
Pierwsze elektryczne urządzenie liczące.
Muzyka
Tematyka badań w szkole podstawowej w zakresie muzyki:
„Wiersze, które śpiewają” (pieśni na podstawie wierszy poety-gawędziarza S.G. Kozlova).
Bayu-bayushki-bayu (kołysanki narodu rosyjskiego i jakuckiego).
Widzenie muzyki poprzez rysunek.
Wpływ muzyki na ryby akwariowe.
Harmonia w naszej rodzinie.
Instrumenty muzyczne dla dzieci
Instrumenty perkusyjne dla dzieci
Ciekawa historia ksylofonu.
Historia jednego instrumentu.
Historia pochodzenia bałałajki.
Łyżki jako instrument muzyczny.
Ulubione piosenki mojej babci.
Kolory muzyczne
Porozmawiajmy o mamie przy muzyce.
Siergiej Prokofiew. Muzyka dla dzieci.
Bajka w muzyce.
Dimówki o liczbach.
Zawody i hobby
Samochody są nowoczesne i zabytkowe.
Samochody zabytkowe
Kalendarz zawodów rodzinnych.
Moje hobby to samochody zabytkowe.
Moja kolekcja owadów.
Znaczki pocztowe.
Nasze wymarzone zawody
Zawody naszych rodziców.
Twoje dziecko powiedziało Ci, że zamierza przeprowadzić badania. Nie zdziwiłbyś się, gdyby był studentem. Jednak nadal uczęszcza do szkoły podstawowej. Oczywiście masz wiele pytań. Na przykład:
- dlaczego w szkole podstawowej potrzebna jest praca badawcza?
- co ona reprezentuje?
- jak proces jest zorganizowany;
- jaką rolę odgrywają w tym procesie dorośli?
Na czym polega praca naukowa w szkole podstawowej
Celem współczesnej edukacji jest „nauczyć dziecko uczenia się”. Różnorodne podejścia i technologie pedagogiczne (w tym badania w szkole podstawowej) dążą do rozwinięcia w dziecku takich cech, jak samodzielność, inicjatywa, umiejętność współpracy i odpowiedzialność. Z punktu widzenia państwowego standardu edukacji, w szkole podstawowej budowane są podstawy metod uniwersalnych Działania edukacyjne, umiejętności samokształcenia. Obecnie pedagogika wypracowała szereg metod pozwalających na maksymalny rozwój twórczego podejścia dziecka. Dziecko może zdobywać wiedzę na dwa sposoby – reprodukcyjny i produktywny. W pierwszym przypadku dziecko otrzymuje wiedzę od dorosłych, w drugim – poprzez samodzielną naukę. Praca badawcza uczniów jest działalnością poszukiwawczą, która prowadzi do odkrywania i poznawania nowych rzeczy i jest potężnym narzędziem rozwoju dziecka. Jednym słowem ciągłe korzyści.
Jakie umiejętności i zdolności rozwija u uczniów?
Zatem więcej szczegółów. W procesie pisania pracy badawczej dziecko staje się podmiotem uczenia się. Jakich rezultatów możesz się spodziewać? W praktyce dziecko uczy się:
- być świadomym celów uczenia się;
- generować pomysły;
- znaleźć niestandardowe rozwiązania sytuacji problemowych;
- rozwijać hipotezy;
- obserwować i przeprowadzać eksperymenty;
- niezależnie kontroluj swoją pracę;
- ocenić jakość swojej pracy.
Ogólnie rzecz biorąc, ucz dzieci nauk ścisłych młodym wieku. Nie będziesz żałować. A chłopaki na pewno będą ci wdzięczni w przyszłości.
Warunki organizacji pracy badawczej
Organizacja udanych badań lub rozwoju Praca projektowa- nie jest to łatwe zadanie dla nauczyciela. Kreatywnie myślący nauczyciel musi tworzyć atmosferę współpracy uczniów z dorosłymi i zapewniać dziecku twórczy rozwój. Pełnoprawna działalność naukowa jest możliwa, jeśli nauczyciel spełni następujące warunki:
- Motywacja do nauki jest ustalana. Uczeń musi widzieć znaczenie swoich słów działalność twórcza możliwość realizacji swoich talentów i zdolności.
- Stworzono kreatywne środowisko pracy. Nauczyciel powinien wzbudzać w uczniach chęć twórczych poszukiwań i podtrzymywać zainteresowanie poznawcze.
- W zespole stworzono komfortową atmosferę psychologiczną. Prowadząc zajęcia badawcze, nauczyciel stale stwarza każdemu uczniowi atmosferę „sytuacji sukcesu”. Każde dziecko powinno mieć możliwość wiary w siebie i uświadomienia sobie sukcesu swoich działań.
Formy działalności projektowej i badawczej
Następny punkt. Proces działalności badawczej realizowany jest przez studenta pod kierunkiem nauczyciela. Organizując ją można skorzystać z kilku form aktywności. Ten:
- badania lekcyjne na temat pracy;
- badania krótkoterminowe (ekspresowe) na dany temat w trakcie lekcji;
- obserwacje i opisy wyników.
Algorytm pracy badawczej studentów
Rozważmy kolejność organizacji. Aby zorganizować pracę badawczą dzieci, należy konsekwentnie realizować następujące kroki:
- Wybór interesującego i przydatnego tematu.
- Poszukiwanie hipotez, możliwych rozwiązań postawionego problemu.
- Zbieranie niezbędnego materiału.
- Analiza uzyskanych danych, uogólnienie.
- Zbiorowa prezentacja i obrona wyników.
Co z tego wynika? Prace badawcze uczniowie muszą być sformalizowani i poprawnie przedstawieni. W ten sposób dziecko rozumie społeczne znaczenie swojego eksperymentu naukowego.
Nawiasem mówiąc, najlepsze prace badawcze uczniów szkół podstawowych można wykorzystać przy kolejnym potwierdzeniu kwalifikacji lub portfolio ucznia. A także do organizowania wystaw i konkursów. W tym drugim przypadku studenci otrzymują certyfikaty i dyplomy za najlepszą pracę naukową. W przyszłości punkty te będą mogły zostać wzięte pod uwagę przy rozpoczynaniu studiów przez absolwenta.
Co musisz wiedzieć, aby prowadzić prace badawcze
I w końcu. Wybór tematów prac naukowych dla dzieci w szkole podstawowej jest niezwykle ważny. Co musisz wziąć pod uwagę? Najważniejsze:
- temat powinien urzekać dziecko;
- temat musi być wykonalny;
- Temat powinien mieć charakter praktyczny.
Na co warto zwrócić uwagę? Najlepszymi tematami do pracy badawczej w szkole podstawowej są tematy z działów „Świat wokół nas”, „Moja rodzina”, „Zwierzęta domowe”, „Piękno naszego języka”, „Tajemnice wszechświata” itp. Wszystko jest w porządku. według uznania nauczyciela i dziecka. Aby zebrać dane na temat tematu badań, dzieciom można zaoferować:
- zastanów się, co już wiadomo na dany temat;
- wypisz ważne informacje z książek, gazet i czasopism;
- uczyć się i zapisywać informacje otrzymane od innych;
- korzystać z telewizji;
- Użyj internetu;
- prowadzić obserwacje i zajęcia eksperymentalne pod okiem dorosłych.
Zadań jest bardzo dużo. Bardzo ważnym punktem jest zaangażowanie studentów w pracę badawczą. gimnazjum rodzice. Ale dorośli nie powinni sami podejmować się tego projektu. Ich funkcją jest udzielanie pomocy w postaci porad, informacji i wspierania motywacji dziecka.
Wyciągnijmy wnioski. Udział w pracach projektowych:
- przyczynia się do kształtowania szerokiego światopoglądu dziecka, poszerza jego horyzonty;
- wpaja umiejętności uniwersalnych metod działań edukacyjnych;
- daje impuls do samodzielnego rozwoju;
- wpaja umiejętności samoorganizacji i samokontroli;
- rozwija aktywność studencką i wzmacnia poczucie odpowiedzialności społecznej.
Dzieci przychodzą do szkół podstawowych, gimnazjów i szkół średnich, żeby się uczyć, czyli uczyć się same. Prowadzenie działań badawczych pozwala uzyskać maksymalny efekt w tym procesie.
Jest coraz bardziej popularna w szkole. Kiedy studenci angażują się w badania, stają przed pytaniem: „Jak napisać i sformatować tego typu pracę?” Warto zaznaczyć, że nie jest to pytanie łatwe. Dlatego w naszym artykule dowiesz się, jak napisać pracę naukową, a także zasugerujesz najwięcej ciekawe tematy na badania. A więc najpierw najważniejsze rzeczy.
Etap 1. Wybór tematu
Zanim udamy się do biblioteki i wybierzemy potrzebną literaturę, warto przemyśleć temat badań. Ale od czego zacząć? Najpierw musisz zadać sobie kilka ważnych pytań dotyczących swoich badań. W końcu wybór tematu jest najważniejszym i najważniejszym krokiem! Ważne jest, aby było wystarczająco dużo materiałów i literatury na temat Twojego problemu. Jeśli badasz nowe zjawisko, pamiętaj, że źródeł informacji będzie bardzo niewiele. Jeśli problem był mało zbadany, czy Twoja własna opinia będzie odpowiednia w tej pracy?
Praca naukowa w szkole lub na uniwersytecie powinna dotyczyć tematu, który Cię interesuje. Jeśli studiujesz coś, co jest dla ciebie ważne, wynik będzie pozytywny. Prace badawcze z zakresu literatury cieszą się dziś dużą popularnością. Dzieci rozważają cechy poetyki w wierszach różnych pisarzy, uczą się ustnie Sztuka ludowa w swoich ojczystych krajach i tak dalej.
Opinia nauczyciela
Pamiętaj, aby omówić wybrany temat ze swoim nauczycielem. Posłuchaj jego rad, być może pomysły nauczyciela będą oryginalne. Wysoka jakość pracy leży w kręgu zainteresowań nauczyciela. Pamiętaj, że nauczyciele zawsze Ci pomogą.
Nie bój się dostosować tematu badań. Zdarza się, że praca nie odrywa się od ziemi. Nie rozpaczaj! Wystarczy wspólnie z nauczycielem przejrzeć temat i kontynuować prace badawcze z zakresu literatury, historii, nauk społecznych i tak dalej. Możesz dostosować nie tylko temat, ale także cele i zadania. Należy pamiętać, że nie można zbytnio odbiegać od tez pierwotnych. Może to mieć zasadniczy wpływ na przebieg prac w przyszłości.
Etap 2. Zbieranie informacji
Aby dowiedzieć się, jak napisać pracę naukową, musisz znać algorytm. Następny krok Po wybraniu tematu zbierane są informacje. Po wybraniu tematu musisz wybrać encyklopedie, książki, czasopisma, wywiady z gazetami i wpisy na blogach, które odpowiadają Twojemu problemowi.
Uwaga! Im więcej źródeł przeczytasz, tym lepiej, nawet jeśli piszesz pracę naukową z matematyki opartą na obliczeniach.
W trakcie prosimy o kontakt badanie empiryczne, które zostały zatwierdzone przez innych ekspertów zajmujących się Twoim pytaniem. Nie zaniedbuj biblioteki. Metoda jest oczywiście „staromodna”. Ale tutaj czeka na Ciebie mnóstwo informacji! Zadawaj pytania pracownikom czytelni. Skontaktuj się z nimi, aby uzyskać pomoc. W końcu to jest właśnie ich praca.
Zgłoś się po pomoc online. Nie powinieneś używać pierwszych trzech linków w swojej prośbie. Informacje, które znajdziesz w Internecie należy analizować, gdyż strony internetowe i różne fora nie są najbardziej wiarygodnym źródłem. Wiele przydatnej wiedzy znajdziesz na stronach z domenami:
- gov i inne.
Formułując zapytanie, używaj synonimów i pokrewnych.
Etap 3. Analiza otrzymanych informacji
Nadal zastanawiamy się, jak napisać artykuł badawczy. Przechodzimy do kolejnego, analitycznego etapu. Na tym etapie badań należy usystematyzować i ustrukturyzować znalezione informacje. Najpierw musisz wszystko przeczytać. Po drugie, zrób niezbędne notatki na marginesach, dodaj zakładki, bo przyda się to później! Jest to bardzo wygodne, gdy informacje są uporządkowane według kolorów. Załóżmy, że jeśli piszesz pracę naukową z matematyki, możesz zaznaczyć informacje o odkryciu na pomarańczowo, tekst o naukowcach na czerwono i tak dalej.
Kiedy już zdecydujesz się na źródła, musisz stworzyć wstępną bibliografię. Należy podać autorów, rok wydania książki lub czasopisma, miejsce jej wydania oraz liczbę stron. I oczywiście pamiętaj o zapisaniu numeru strony zawierającej niezbędne informacje. Przyda Ci się to nawet na etapie obrony!
Etap 4. Ustalenie istoty badania
Istnieją dwa podejścia do pisania pracy badawczej. Warto rozważyć ten fakt przed przystąpieniem do przepływu pracy. Więc:
- Artykuł badawczy do dyskusji. Opiera się na kontrowersyjna kwestia lub argument na korzyść jakiegoś punktu widzenia. Naturalnie, dzisiejszy problem powinien być kontrowersyjny, wtedy twoi przeciwnicy będą zainteresowani i będą mogli przedstawić kontrargumenty.
- Analityczna praca badawcza. Oferuje słuchaczom świeży pomysł lub perspektywę, która ich dotyczy ważna kwestia. Ciekawe tematy prac naukowych tego typu nie mogą powodować głośnych kontrowersji w trakcie obrony. Musisz przekonać słuchaczy, że Twoje poglądy są uzasadnione.
Etap 5. Struktura pracy naukowej
Badacz musi zrozumieć, że jego praca musi być ściśle ustrukturyzowana.
1. Strona tytułowa.
3. Wprowadzenie. Ujawnia problem, temat, znaczenie, cel, nowość, przegląd literatury i metodologię.
4. Rozdział teoretyczny.
5. Rozdział praktyczny. Może ich być kilka, w zależności od celu i celów badania.
6. Wyniki badań.
7. Wnioski. Zawiera wnioski oraz praktyczne znaczenie przeprowadzonego badania.
8. Wykaz wykorzystanych źródeł.
9. Zastosowanie. Ich liczba zależy również od badania.
Etap 6. Praca nad tekstem
Zanim usiądziesz do komputera i wydrukujesz swoje badania, musisz zapoznać się z zasadami formatowania takiej pracy. Sprawdź marginesy, odstępy między wierszami, kolor, czcionkę, wielkość punktu itp. W przypadku nieprzestrzegania tych zasad komisja ma prawo nie przyjąć Twojej pracy. Zapisz swoje badania na wielu nośnikach:
- E-mail;
- pamiec przenosna;
- dysk twardy;
- dysk wirtualny.
Przepisuj je regularnie. Jeśli zepsuje Ci się laptop lub komputer, najnowszą wersję opracowania będziesz mieć na wyciągnięcie ręki.
Teraz wiesz, jak napisać pracę naukową. Zwracamy uwagę na listę interesujących tematów.
Możliwe tematy badań
Możesz odkrywać każdego i wszystko. Każdy przedmiot i zjawisko na to zasługuje. Weźmy na przykład przykładowe tematy z chemii:
- aromaterapia;
- dary ognia;
- historia i właściwości mydła;
- tajemnice soli.
Ekologia może również zaoferować ciekawe tematy badawcze. Na przykład:
- gdzie łatwiej jest oddychać;
- badania wody na określonym obszarze;
- nanotechnologia;
- badanie właściwości wody;
- żywe kolory;
- mikroflora;
- problemy bezdomnych zwierząt;
- sianokosy i tak dalej.
Oferujemy listę typowych tematów:
- sposoby szybkiego zapamiętywania wierszy;
- jaka jest różnica między bałwanem rosyjskim a europejskim;
- jak nauczyć się wybaczać zniewagi;
- jak zdarzenia pogodowe wpływają na nastrój;
- jak poznawać nastrój za pomocą gestów;
- co możesz powiedzieć o charakterze danej osoby na podstawie jej pisma ręcznego;
- symetryczne krajobrazy;
- magiczne liczby w bajkach;
- ewolucja telefonów komórkowych;
- urządzenie i działanie fortepianu;
- różnice w znakach drogowych w Rosji i Europie;
- czy charakter zależy od imienia;
- elektryczność w ciele;
- Jak znaleźć i utrzymać równowagę emocjonalną.
Zazwyczaj, specjalna uwaga w 2017 roku na dyskusję zasługują tematy środowiskowe. Rok 2016 został ogłoszony rokiem kina. Rok 2015 upłynął pod znakiem literatury.
Obecnie toczy się dyskusja na temat roku 2018. Pierwsi proponują ogłoszenie go rokiem teatru, drudzy – rokiem zjednoczenia Rosji, a trzeci – rokiem walki z rakiem. Kontrowersje nadal nie ucichły.
Nasz artykuł dobiegł końca. Życzymy twórczych sukcesów na ścieżce badawczej!
Obecnie praca naukowa w szkole podstawowej jest uważana za obowiązkowy wymóg edukacji. Poznajmy cele, zadania, kierunki takiej pracy. Oto gotowe prace badawcze dla szkoły podstawowej.
Znaczenie badań
Poważne reformy miały miejsce w rosyjskiej edukacji. Standardy pierwszej generacji charakterystyczne dla klasycznego systemu edukacji zostały zastąpione nowymi Federalnymi Standardami Edukacyjnymi. Mają na myśli organizację wykształcenie podstawowe nie tylko jako szansa dla uczniów na zdobycie określonej wiedzy przedmiotowej. Zaktualizowane standardy mają na celu kształtowanie adaptacji dzieci do życia w środowisku naturalnym społeczeństwo społeczne. Po ukończeniu pierwszego etapu edukacji uczniowie powinni rozwijać uniwersalne umiejętności uczenia się.
Praca projektowo-badawcza w szkołach podstawowych skutecznie radzi sobie z takimi zadaniami i pomaga nauczycielowi w budowaniu indywidualnych ścieżek edukacyjnych dla każdego ucznia.
Umiejętności, które dziecko nabywa na młodszym etapie edukacyjnym, pozwalają mu uniknąć problemów w aktywności poznawczej w przyszłości.
Praca naukowa dzieci w szkole podstawowej często prowadzona jest pod kierunkiem rodziców, co stanowi doskonały aspekt edukacyjny, pomagający wzmacniać wartości rodzinne. Na przykład uczeń wraz z rodzicami szuka informacji na temat zwyczajów i rytuałów rodzinnych przekazywanych z pokolenia na pokolenie.
Zdobyte umiejętności
Wypełnioną pracę badawczą w szkole podstawowej autor prezentuje przed kolegami z klasy. Dzieci uczą się analizować działania innych uczniów, zadawać pytania i odpowiadać na nie. Doświadczenie twórczego myślenia, przeprowadzane eksperymenty i eksperymenty pozwalają na głębokie zrozumienie wagi rozważanej pracy i zwiększają zainteresowanie pracą naukową wśród młodszych uczniów.
Praca naukowa uczniów szkół podstawowych ma charakter postępowy proces edukacyjny w nowoczesnej szkole. Bogate doświadczenie, jakie dzieci zdobywają w procesie wspólnych zajęć z rodzicami i nauczycielami, daje im realną szansę wykazania się swoimi zdolnościami twórczymi i intelektualnymi.
Cel metody poszukiwań w szkole podstawowej
Praca badawcza w szkole podstawowej ma na celu rozwinięcie u dzieci w wieku szkolnym podstawowych umiejętności przeprowadzania eksperymentów i eksperymentów oraz opanowania technik adaptacyjnych w życiu społecznym. Potwierdzają to cechy fizjologiczne tego wieku potrzeba biologiczna dzieciom w wieku od siedmiu do ośmiu lat do nauki i zdobywania nowych doświadczeń życiowych.
Ciekawe projekty badawcze już w szkole podstawowej zaszczepiają w dzieciach chęć zostania prawdziwymi naukowcami. Pragnienie nowych doświadczeń powinno zostać wykorzystane przez nauczyciela.
Tematyka prac badawczych w szkole podstawowej często wiąże się z badaniem dzikiej przyrody i wartości rodzinnych. Powinny zachęcać początkującego badacza do podjęcia aktywnego działania, chęci zrozumienia materiału, który wybrał do swojej pracy.
Cechy badań
Wiele projektów badawczych w szkole podstawowej realizowanych jest w przyrodzie. Dzieci nie tylko obserwują rośliny, ale także uczą się, jak o nie dbać. Na przykład projekty badawcze w szkole podstawowej mogą w szczególności dotyczyć określenia warunków szybkiego rozwoju niektórych roślin domowych.
Nauczyciel musi maksymalnie wykorzystać wewnętrzną chęć dziecka do poznawania świata, jego różnorodności i wyjątkowości. Praca badawcza w szkole podstawowej zmienia nie tylko sposób myślenia uczniów, ale także ich zachowanie.
Zasady projektowania
Jak prowadzone są badania w szkole podstawowej? Jego konstrukcja nie odbiega od obowiązujących zasad prace naukowe uczniowie. Każdy projekt lub praca musi mieć Strona tytułowa. Wskazuje nazwę szkoły, na podstawie której wykonano pracę. Zapisuje się także tytuł pracy, imię i nazwisko ucznia oraz nauczyciela, który pełnił funkcję opiekuna.
Gotowa praca naukowa w szkole podstawowej wymaga obecności treści (spisu treści). Zawiera listę głównych sekcji znajdujących się w tej pracy. Wskazane są także strony, na których prezentowane są informacje dotyczące poszczególnych pozycji badania.
Każda praca naukowa ukończona w szkole podstawowej musi być merytoryczna i zawierać element nowości i niepowtarzalności. Dziecko wraz z nauczycielem pozuje do swoich badań konkretny cel. Indywidualna praca badawcza w szkole podstawowej, gotowe projekty muszą mieć konkretny cel. Na przykład dziecko może w ramach swoich badań planować przestudiowanie sposobu przesadzania truskawek ogrodowych. Poniżej prezentujemy przykładową pracę badawczą ze szkoły podstawowej, aby zademonstrować pełną strukturę projektu szkolnego.
Praca oprócz celu musi wskazywać zadania, jakie postawił przed sobą młody badacz. Aby ułatwić dziecku wyszukiwanie materiału teoretycznego, należy wskazać przedmiot i przedmiot.
Co jeszcze obejmuje praca naukowa w szkole podstawowej? Czwarta klasa to ostatni rok edukacji podstawowej, więc dzieci już wiedzą, jak snuć założenia. Badania wskazują na hipotezę, którą początkujący naukowiec planuje potwierdzić w toku swoich działań eksperymentalnych.
Zasadnicza część opracowania stanowi kompleksowy przegląd różnych książek dotyczących problematyki wybranego badania. Jeśli temat jest związany z zajęciami praktycznymi, wówczas w pracy uwzględniane są eksperymenty laboratoryjne. Ostatnia część każdego badania to ta, w której dziecko musi wyciągnąć wnioski i przedstawić zalecenia dotyczące problemu swoich badań.
Na czym jeszcze polega praca naukowa w szkole podstawowej? Klasa 3. już umie pracować ze źródłami literackimi, dlatego w pracy podano spis literatury, z której korzystał autor.
Projektowanie źródeł literackich
Książki wymienione są w kolejności alfabetycznej, ze wskazaniem autora, tytułu dzieła, wydawcy i roku wydania. Czy prace badawcze w szkole podstawowej mają zastosowanie? Tematyka: „Projekt 3D mojego pokoju”, „Ogród marzeń”, „Ogród warzywny na parapecie” wiąże się z uzupełnieniem pracy o fotografie, obrazki, schematy.
Jeżeli oprócz książek w trakcie badań korzystano ze źródeł internetowych, są one również wskazane w spisie literatury.
Pracą badawczą zajmują się nie tylko dzieci. Tematyka: „III klasa szkoły podstawowej: metody i techniki nauczania”, „Znaczenie badań naukowych na pierwszym etapie edukacji” mogą stać się opcjami działalność naukowa nauczyciele.
Prace uczniów
Oto przykłady prac naukowych ze szkoły podstawowej, nie licząc strony tytułowej.
Co wiemy o grochu?
Groch uważany jest za jedną z najstarszych roślin spożywczych. Znano ją już wtedy, gdy w Europie o kapuście, ziemniakach czy marchewce jeszcze nikt nie słyszał. Dlaczego ta roślina stała się tak sławna? Jaka jest wartość odżywcza grochu? Czy można zastosować groszek Medycyna ludowa? Jak uprawiać tę roślinę w zwykłym letnim domku? Jakie czynniki wpływają na wzrost grochu? W swojej pracy będę starała się znaleźć odpowiedzi na te pytania i powiązać wyniki eksperymentu z jakością pobranej gleby.
Czym jest sam groszek? Spróbuję to rozgryźć. Według danych archeologicznych groszek należy do najstarszych roślin uprawnych, a jego średni wiek wynosi około 20 tysięcy lat.
Groszek to roślina odporna na zimno, która toleruje mrozy tylko do 0 stopni. Jej nasiona zaczynają kiełkować w temperaturze około dwóch stopni Celsjusza. Dlatego można ją uprawiać w północnych regionach Rosji, gdzie uprawa jest dozwolona. Ponadto roślina ta ma krótki okres wegetacji, nie przekracza trzech do sześciu miesięcy. Groszek źle znosi suszę, jest rośliną światłolubną. Groch ma system korzeni palowych i słabą łodygę, której długość nie przekracza 2,5 metra. Liście z kilkoma parami listków i długimi wąsami zakończonymi liściem. U podstawy wszystkich liści znajdują się dwa przylistki w kształcie półserca, większe niż sam liść.
Odgrywają ogromną rolę w procesie fotosyntezy. Liście są zwykle niebiesko-zielone. Kwiaty są duże, długości 1,5-3,5 cm, z białą, rzadziej żółtawą lub czerwonawą koroną. Groszek jest rośliną samozapylającą, ale w czasie upałów dochodzi do zapylenia krzyżowego. Fasola jest przeważnie prosta, czasem zakrzywiona, prawie cylindryczna, o długości około trzech do dziesięciu centymetrów, z białą lub jasnozieloną łupiną (skórką). Każdy zawiera od trzech do dziesięciu dużych nasion w postaci kulek, zwanych groszkiem.
Jaka jest lecznicza moc rośliny? Groszek jest prawdziwym mistrzem pod względem zawartości białka. Jest bogaty w ważne aminokwasy: cystynę, lizynę, kwas askorbinowy, a nawet zawiera karoten. Dzięki równowadze aktywnych składników biologicznych i odżywczych, groszek zaczęto uważać za szczególnie wartościowy produkt dietetyczny (wydawało mi się to bardzo istotne w naszych czasach) na różne choroby.
Części naziemne tej rośliny W postaci naparu doskonale sprawdzają się przy problemach z nerkami. Działanie moczopędne można wytłumaczyć zwiększoną zawartością potasu w zielonych częściach. W przypadku owrzodzeń skóry okłady z mąki grochowej pomagają złagodzić stan zapalny. Mąka grochowa jest dobra do rozcieńczania twardych guzów piersi.
Ziarna grochu, prażone na umiarkowanym ogniu, zmielone i zmieszane z porcją kawy z cykorii, zastępują kawę indyjską! Jak przygotować mikstury lecznicze? Tak bardzo zainteresowało mnie to pytanie, że przejrzałem wiele książek ze starymi przepisami. Sądząc po liczbie przepisów, groszek naprawdę ma wielką wartość i dlatego nie pomyliłem się, wybierając je do eksperymentu.
Tak więc, po dokładnym przestudiowaniu wszystkich cech grochu, postanowiłem przejść do części praktycznej: przygotować glebę, zasiać groszek, zebrać, wysuszyć nasiona, przygotować z nich jedną z potraw leczniczych i przeanalizować efekt użycia naczynia .
Część praktyczna pracy.
Postawiłem sobie następujące zadania:
Uprawiaj groszek w dwóch grządkach doświadczalnych, analizuj wyniki doświadczenia, porównuj dwie odmiany grochu;
Przeanalizuj jakość gleby w każdym miejscu;
Wyciągnij wnioski na temat sytuacji środowiskowej na terenie daczy;
Przygotuj ze zbiorów stare przepisy przynajmniej jedno danie, przeanalizuj skutki jego spożycia;
Przeprowadzając eksperyment doszedłem do następujących wniosków:
Groch występuje w odmianach cukrowych i łuskanych.
Wymaga oświetlenia i działania wiatru.
Groch sadzi się tylko w dobrze ogrzanej glebie.
Kwiaty grochu są wrażliwe na zimno.
Aby przyspieszyć wzrost, groszek należy poluzować.
Groch jest kapryśny i wymaga podlewania.
Groszek cukrowy wymaga wsparcia, w przeciwnym razie część zbiorów zostanie utracona.
Im częściej zbierasz, tym staje się większy.
Istnieje bezpośredni związek pomiędzy stanem roślin a bliskością jezdni.
Groch cukrowy jest bardziej miękki i smaczniejszy, ale nasiona psują się szybciej.
1. W celu ograniczenia wpływu spalin na wzrost roślin, obszar wiejskiego domku konieczne jest zabezpieczenie go przed drogą poprzez sadzenie drzew.
2. Groch lepiej sadzić później, w dobrze nagrzanej glebie.
3. Pielenie należy przeprowadzić dopiero po osiągnięciu przez rośliny wysokości 2 - 3 cm (wzmocnienie systemu korzeniowego).
4. Groch lepiej podlewać ciepłą wodą.
5. Sadzenie można wykonać bez wstępnego namaczania groszku.
Pracuj nad wodą
Od kilku stuleci ludzie szukają sposobów leczenia różnych chorób, nie zauważając, że niektóre metody są w pobliżu. Takim lekarstwem mogłoby być na przykład leczenie wielu chorób za pomocą roztopionej wody. Pierwsze informacje na temat hydroterapii znajdują się w starożytnych traktatach indyjskich i starożytnego Egiptu, napisanych przed naszą erą. Z Egiptu metodę leczenia przeniósł do Grecji Pitagoras. Przeniesiony z Grecji do Rzymu przez lekarza Asklepiadesa. Nasi przodkowie trzymali w dzbankach wodę roztopioną ze śniegu Trzech Króli na wypadek choroby.
Obecnie w leczeniu najczęściej stosuje się hydroterapię różne choroby, więc ten temat można uznać za dość istotny i interesujący.
Niestety, obecnie nie jest już tak łatwo znaleźć śnieg, który po stopieniu stałby się czystą i zdrową wodą pitną dla ludzi. Ona nie jest sobą medycyna. Ale to woda zapewnia samoregulację organizmu, poprawia metabolizm i zwiększa aktywność życiową każdej komórki. Można to wytłumaczyć podobieństwem struktury molekularnej do płynu międzykomórkowego. Woda ta jest aktywna i zostanie wchłonięta bez problemów. Ludzkie ciało. Ma w sobie pewien ładunek energii, żywotności i lekkości, których ludzie tak potrzebują zimą. Świeża roztopiona woda wzmacnia organizm ludzki.
Cel mojej pracy: zdobyć stopić wodę i przetestuj jej zdolności lecznicze.
1. Uzyskaj stopioną wodę poprzez zamrożenie.
2. Eksploruj istniejących technik uzdatnianie wody stopionej.
3. Wykonaj własny eksperyment.
Aby uzyskać stopioną wodę, możesz zastosować kilka metod:
1. Jeśli mieszkasz w górach, wystarczy, że będziesz zbierał śnieg, a następnie go topił. W takim przypadku pobierany jest tylko czysty, suchy, niedawno opadły śnieg. Aby go rozmrozić, możesz użyć emaliowanego wiadra, które jest zamknięte pokrywką. Aby przyspieszyć proces, możesz umieścić wiadro w misce wypełnionej wodą gorąca woda. Na ściankach wiadra nie powinien znajdować się żywiczny osad, jeżeli tak jest, to woda nie nadaje się do spożycia. Aby pozbyć się resztek roślinnych, wodę filtruje się przez kilka warstw gazy. Następnie wlewa się go do szklanego pojemnika i szczelnie zamyka pokrywką. Nie powinien mieć trwałości dłuższej niż tydzień.
2. Wodę szybko doprowadza się do +94... +96°C, czyli tworzą się pęcherzyki, ale woda jeszcze się nie zagotuje. Następnie zdejmij patelnię z ognia i ostudź. Następnie wlać do słoika i zamrozić.
3. Musisz wlać wodę z kranu do plastikowego pojemnika zimna woda. Następnie przykrywa się pokrywką, a następnie umieszcza na tekturowej wyściółce w komorze zamrażarki lodówki. Kiedy woda całkowicie zamarznie w około połowie pojemnika, należy usunąć lód, a resztę wyrzucić. To w ciekłej wodzie pozostaną wszystkie zanieczyszczenia. W praktyce objętość usuniętej „solarki” może wynosić od trzydziestu do siedemdziesięciu razy całkowitą objętość początkowo wlanej wody.
Już po kilku eksperymentach doszedłem do następujących wniosków:
Stopiona woda jest naprawdę dobra dla zdrowia;
Leczenie wodą roztopioną jest dostępne dla każdego.
Jednak leczenie stopioną wodą nie jest uniwersalnym lekarstwem. Jak każdy lek ma przeciwwskazania.
To, czy warto wykorzystać właściwości roztopionej wody w praktyce, zależy od Ciebie.
Wniosek
Powyższe przykłady artykułów badawczych dla szkół podstawowych ilustrują podstawową strukturę projektu. Takie działania sprzyjają myśleniu analitycznemu: porównywaniu, klasyfikacji, uogólnianiu zebranego materiału.
Podczas takich zajęć dzieci zapoznają się z różnymi metodami badawczymi i wykorzystują umiejętności teoretyczne w badaniach własnych.
Dziecko, które jest pasjonatem działań projektowych, uczy się organizować swój czas osobisty. Ważny punkt Każda praca projektowa wiąże się z prezentacją wyników wykonanej pracy innym uczniom i nauczycielom.
Aby ich występ był jasny i niezapomniany, uczniowie już na początkowym etapie edukacji aktywnie korzystają technologia informacyjna. Prowadzący zapoznaje ich z podstawowymi zasadami prowadzenia prezentacji. Przygotowując się do publicznej prezentacji wyników badań, dziecko uczy się pokonywać strach przed publicznością.
Ponadto kształtuje się kultura mowy, która pomoże uczniowi w przyszłości. szkolenie. W szkole podstawowej zajęcia badawcze prowadzone są według określonego algorytmu. Najpierw wybierany jest temat. Następnie ustalany jest cel i zadania badań. Następnie stawiana jest hipoteza dotycząca pracy.
Po przeprowadzeniu przeglądu literackiego (zapoznaniu się z różnymi książkami) dziecko wybiera teorię i metodologię przeprowadzania swoich eksperymentów. Jakie są główne warunki rozwijania umiejętności badawczych u dzieci w wieku gimnazjalnym?
Ważna jest systematyczność, motywacja, systematyczność, autorytet nauczyciela, środowisko psychologiczne, z uwzględnieniem indywidualności i cechy wieku uczeń.
Federalny standardy edukacyjne Druga generacja polega na utworzeniu czterech bloków umiejętności, które będą potrzebne uczniowi w działaniach projektowych.
Umiejętności organizacyjne obejmują organizację miejsca pracy i sporządzenie planu działania.
Umiejętność planowania badań polega na wyborze tematu, ustaleniu celu, wyborze metody badawczej i wyszukiwaniu niezbędnych informacji.
Dziecko uczy się wybierać z dużej objętości tylko ten materiał, który jest bezpośrednio związany z jego badaniami.
Czwarty blok polega na zdobywaniu umiejętności prezentacji swojej pracy. Student zapoznaje się z formami prezentacji uzyskanych wyników, zapoznaje się z wymogami stawianymi wystąpieniu prelegenta oraz możliwościami prezentacji wyników pracy.
Do prowadzenia działań propedeutycznych nauczyciel stosuje heurystyczne, problemowe podejście do procesu edukacyjnego.
Podczas takich zajęć dzieci uczą się identyfikować problem i ustalać algorytm działań mających na celu jego rozwiązanie. Dokładnie uczenie się oparte na problemach pozwala nauczycielom szkół podstawowych angażować uczniów w eksplorację.
Dzisiejszy absolwent szkoły musi posiadać nie tylko wiedzę z przedmiotów podstawowych, ale także umiejętności i zdolności praktyczne. Aby osiągnąć ten efekt, obecni nauczyciele korzystają z innowacyjnych narzędzi nauczania, a jednym z nich są zajęcia edukacyjne. Już w środku Szkoła Podstawowa Dzieciom w wieku szkolnym można zaproponować ciekawe tematy do realizacji prac badawczych w celu identyfikacji i rozwijania swoich zdolności w interesującej dla ucznia formie.
Nowoczesne metody trenować do Ostatnio zmieniły się znacząco. Aby zidentyfikować indywidualne zdolności uczniów, wielu nauczycieli oferuje dziś ciekawe tematy do zajęć naukowych już w szkole podstawowej.
Motywuje to uczniów do zdobywania wiedzy, a także przyczynia się do ich rozwoju ogólnego i osobistego.
Działalność edukacyjna uczniów jest specjalnie zorganizowaną działalnością indywidualną lub wspólną z innymi dziećmi. Może mieć charakter kreatywny, edukacyjny lub zabawny. Wskazane jest wprowadzanie jego podstaw już w niższych klasach.
Jednocześnie możliwe staje się rozwiązanie następujących problemów pedagogicznych:
- Stymulowanie uczniów do rozwijania aktywności twórczej.
- Nabycie umiejętności uczenia się eksploracyjnego jako najbardziej efektywnego.
- Wzbudzaj zainteresowanie studiowaniem nauk ścisłych.
- Rozwijanie umiejętności samodzielnego uczenia się i poznawania otaczającego nas świata.
- Rozwój umiejętności komunikacyjnych i pracy w zespole.
- Włączanie rodziców w proces edukacyjny.
Ta metoda nauczania pozwala rozwijać w dziecku samodzielność, innowacyjne myślenie i umiejętność obiektywnej oceny wyników własnego biznesu.
Aby pomyślnie wdrożyć, nauczyciel musi stworzyć niezbędne warunki, główne to I:
- definicja motywacji;
- tworzenie twórczej atmosfery wśród uczniów;
- środowisko komfortowe psychicznie dla każdego uczestnika;
- Tematyka badań dla szkoły podstawowej powinna być wybierana z uwzględnieniem cech wieku.
Ważny! Ta metoda nauczania jest bardziej skierowana do uczniów szkół średnich. Jednak fundament wiedzy i umiejętności kładzie się już w wieku szkolnym. Dlatego należy je wdrożyć jak najwcześniej.
Niezwykle ważne, szczególnie dla młodszych uczniów, jest stworzenie sprzyjającego środowiska do prowadzenia zajęć. W której czynnik psychologiczny ma ogromne znaczenie. Proponowane prace badawcze dla dzieci w klasie I muszą odpowiadać ich cechom wiekowym.
Warunek ten dotyczy również innych kategorii wiekowych uczestników. Tematy projektów dla uczniów w pierwszych dwóch latach nauki wybiera nauczyciel. Począwszy od trzeciego roku studiów studenci mogą samodzielnie wybrać interesujący ich problem.
Wybór projektu
W edukacji rozwojowej proces rozwijania działalności badawczej składa się z kilku etapów, które przedstawiono w tabeli.
| Scena | Rok studiów | Zadania | Metody |
| Pierwszy | 1 | Naucz ucznia prawidłowego stawiania pytań, umiejętności obserwacji i wyciągania wniosków | Wspólne dyskusje, badanie obiektów, modelowanie sytuacji problemowych - w trakcie prowadzenia zajęć. Wycieczki, gry edukacyjne, modelowanie z wykorzystaniem dostępnych materiałów - poza lekcjami |
| Drugi | 2 | Naucz ucznia wyznaczać kierunek, porównywać fakty, analizować je, wyciągać wnioski i umieć je formułować, rozwijać samodzielność, wspierać inicjatywę | Prowadzenie debat, dyskusji, obserwacji zgodnie z opracowanym planem, prezentacji dzieci i nauczycieli z opowiadaniami – w procesie prowadzenia lekcji. Wycieczki, gry fabularne, eksperymenty, raporty, modelowanie indywidualne - poza godzinami zajęć |
| Trzeci | 3–4 | Gromadzenie i wykorzystywanie doświadczeń. Samodzielne rozwiązywanie problemów. Świadomość rozumowania i wyciągania wniosków | Prowadzenie zajęć badawczych, ankiet, działań eksperymentalnych i zabezpieczanie wyników |
Zainteresowania poznawcze są najbardziej charakterystyczne dla wieku wczesnoszkolnego. To właśnie na tej psychologicznej i fizjologicznej cesze tej kategorii wiekowej opierają się naukowe działania edukacyjne dzieci i wybierane są tematy prac badawczych w szkole podstawowej.
Począwszy od piątego roku studiów na pierwszy plan wysuwa się nawiązywanie relacji społecznych z innymi i chęć zajęcia godnego miejsca w zespole. W tym wieku dzieci w wieku szkolnym zaczynają wyraźnie wykazywać niezależność, a ich obszary działania rozszerzają się.
Zadaniem nauczyciela na tym etapie jest wspieranie i ukierunkowanie aspiracji twórczych i edukacyjnych uczniów. Tematyka badań powinna być wybierana z uwzględnieniem zainteresowań studenta. W klasie 5 istnieje wiele obszarów badań, które pozwalają nastolatkom wykazać się niezależnością, zdolnością myślenia i poszerzyć przestrzeń swojego działania.
Przydatne wideo: sztuka pisania pracy naukowej
Naukowy proces nauczania w szkole podstawowej ma swoją specyfikę. Wiąże się to ze szczególną rolą nauczyciela, który musi twórczo podejść do takiego działania. Dzięki temu proces uczenia się będzie interesujący, a przez to bardziej produktywny.
Ważny! Nauczyciel szkoły podstawowej musi potrafić zachwycić dzieci, pokazać im wagę swojej pracy i osiągnąć aktywny udział rodziców w tym procesie. Jest to świetna okazja do zbliżenia się do dzieci w oparciu o wspólne zainteresowania i wspólne zajęcia.
Udział rodziców dzieci jest bardzo przydatny. Znając charakter i zainteresowania swojego dziecka, mogą pomóc mu w wyborze tematu, doborze niezbędnej literatury i innych materiałów do przeprowadzenia niezbędnych badań.
Projekty w gimnazjum
Najmłodszym uczniom proponuje się tematykę badań ogólnokształcących, np.:
- Jak chronić moją planetę.
- Ulubione zabawki.
- Postacie z kreskówek Disneya.
- Jak zrobić lalkę własnymi rękami.
- Historia Matrioszki.
- Jak ozdobić choinkę.
- Co natura może powiedzieć.
- Rzadkie ptaki.
- Historia telefonu.
- Rower w różnych krajach.
- Jak pies stał się przyjacielem człowieka.
- Niezależne koty.
- Jak lekcje są prowadzone w innych krajach.
- Dlaczego Nowy Rok obchodzony jest zimą?
- Korzyści i szkody związane z herbatą.
Tę listę można ciągnąć w nieskończoność. Dzieci są bardzo dociekliwe. Można im zaproponować dowolny temat, który ich interesuje. W trakcie nauki dzieci stopniowo nauczą się prawidłowo planować i przeprowadzać naukowe zajęcia edukacyjne, które obejmują następujące etapy:
- wybór tematu;
- określenie celu;
- prowadzenie badań;
- przygotowanie do obrony;
- ochrona.
Pytania dotyczące działalności badawczej z niektórych przedmiotów można proponować uczniom zarówno szkół podstawowych, jak i średnich.
Świat
Na ten temat nauczyciel może zadać studentom I-IV roku studiów jedno z poniższych pytań:
- Jak chronić lasy iglaste.
- Jak możesz wykorzystać opakowanie na swoją korzyść?
- Rośliny Czerwonej Księgi.
- Tajemnica narodzin gwiazd.
- Dlaczego kot mruczy?
- Dlaczego ptaki odlatują?
- Czy sól jest szkodliwa czy korzystna?
- Jakie ryby mogą żyć w tym samym akwarium?
- Dlaczego chipsy są szkodliwe dla zdrowia.
- Kim są mrówki?
- Jaki miód nazywa się miodem lipowym?
- Prawidłowe utwardzanie.
- Z czego robi się lemoniadę?
- Czym dzikie truskawki różnią się od truskawek?
- Najmilsze psy.
Do działań badawczych w tym kierunku nadaje się każdy obiekt lub zjawisko otaczającego świata. Jednocześnie dziecko nauczy się krok po kroku realizacji swojego projektu, co pomoże w rozwinięciu bardziej złożonych problemów w kolejnych latach.
Język rosyjski
Przedmiot ten realizowany jest w szkole przez cały okres nauki. Kreatywne podejście nauczyciela do nauczania poważnego przedmiotu sprawi, że nauka będzie przyjemna już od pierwszych dni. Następujące tematy proponowane do pracy badawczej w języku rosyjskim można uprościć lub skomplikować, biorąc pod uwagę indywidualne możliwości studenta:
Tematyka projektów dla klasy I:
- alfabet w imionach;
- jak pokazywać litery za pomocą gestów;
- zabawny alfabet;
- do czego służy słownik?
- historia zagadek;
- Jak się nauczyć .
Tematyka badań dla klasy 2:
- dlaczego wymyślili zasady;
- poprawne mówienie jest modne;
- jak prawidłowo kłaść nacisk;
- do czego służą części mowy?
- Napisz list do przyjaciela;
- Używamy słów w sensie przenośnym.
Dla klasy III:
- jak rodzą się słowa;
- zagadki o zaimkach;
- z czego składa się słowo?
- przypadki i ich nazwy;
- rzeczownik – główna część mowy;
- jak zbudować zdanie ze słów.
Projekty w języku rosyjskim
Dla klasy 4:
- jak słowo wpływa na nastrój;
- historia przysłów;
- wymawianie nazwisk na przykładach znanych pisarzy;
- historia mojego imienia;
- do czego służą znaki interpunkcyjne?
- Jak przecinki wpływają na znaczenie frazy.
Dla klasy 5:
- czasownik ważny;
- historia etykiety;
- słowa obcego pochodzenia;
- dlaczego potrzebne są grzeczne słowa?
- jak nie dostać odmowy prośby używając słów;
- dialektyzm na przykładach dzieł;
- wpływ Internetu na język rosyjski.
Niektóre pytania badawcze dotyczące języka rosyjskiego są istotne dla każdego wieku. Na polecenie nauczyciela możesz wybrać temat do nauki, który będzie szczególnie istotny dla uczniów.
Literatura rosyjska
Program nauczania przewiduje naukę literatury od V do XI roku studiów. Poniższe tematy projektowe dla ciekawych projektów badawczych z zakresu literatury pozwolą na głębsze zgłębienie wybranego zagadnienia w zabawny sposób:
- Bohaterowie epopei „Ilya Muromets i słowik zbójnik” w kinematografii.
- Tematy mitologiczne w malarstwie.
- Rosyjscy poeci i teksty miłosne.
- Jak postrzegać przysłowia.
- Czy można wierzyć w bajkę?
- Bajki i baśnie - jaka jest różnica?
- Wizerunki zwierząt w bajkach.
- Obrazy roślin w wierszach A. Feta.
- Ekranizacja dzieł klasyków rosyjskich.
Ważny! W dobie komputerów i Internetu bardzo trudno jest zachęcić uczniów do czytania książek. Projekty badawcze może mieć stymulujący wpływ na dzieci.
Projekty te, przy kompetentnym podejściu, mogą bardzo zainteresować uczniów i zachęcić ich do zapoznania się z dziełami szkolnego programu nauczania, przeznaczonymi do nauki w klasie V.
Ilja Muromiec i Słowik Zbójnik
Fabuła
Znajomość historii daje człowiekowi pełniejsze zrozumienie wydarzeń mających miejsce w teraźniejszości. Wybierając temat projektu do prac badawczych z zakresu historii, student musi zdawać sobie sprawę z pełnej odpowiedzialności za nadchodzący projekt. Dokonując go, autor musi być niezwykle obiektywny w swoich wnioskach i nie ulegać chęci upiększania faktów historycznych.
Nauka historii w ramach programu szkolnego rozpoczyna się w piątej klasie szkoły średniej. Dzieciom można zaoferować następujące wskazówki:
- Kto otworzył grób Tutanchamona.
- Historia statków świata starożytnego.
- Starożytny Egipt i sztuka.
- Historia strojów ludów starożytnych.
- Mity i legendy starożytnej Grecji.
- Pierwsze kościoły chrześcijańskie.
- Pierwsze igrzyska olimpijskie.
- Patriotyczni ludzie Grecji.
- Edukacja spartańska.
Realizując wspólnie prace badawcze nad historią, dzieci mają okazję zbliżyć się podczas zbierania informacji i ogólnej dyskusji na temat uzyskanych faktów, a także nauczyć się znajdować rozwiązania i wyciągać wnioski podczas dyskusji.
Starożytny Egipt i sztuka
język angielski
Obecnie nauka języka angielskiego w ramach szkolnego programu nauczania jest przewidziana od drugiej klasy szkoły średniej. Ale ponieważ w innym instytucje edukacyjne Ponieważ ludzie rozpoczynają naukę języka obcego w różnym czasie, a poziom nauki może znacznie się różnić, trudno jest klasyfikować tematykę projektów do prac badawczych w języku angielskim w poszczególnych latach.
Wskazane jest omawianie projektów w grupach. Pozwala to dzieciom pokonać barierę ustnej komunikacji w języku obcym, głębiej poznać cechy języka angielskiego i zrozumieć tłumaczenie trudnych z tego punktu widzenia wyrażeń.
Matematyka
Ucząc się tego przedmiotu w szkole, wiele uczniów staje przed problemem zapamiętywania tabliczki mnożenia i dzielenia. Tematy projektów artykułów naukowych z matematyki sprawiają, że studiowanie tego materiału jest interesujące. W trzeciej klasie szkoły dzieci są zachęcane do poznawania problematycznego materiału w zabawny sposób. Trzecia klasa szkoły podstawowej jest bardzo ważna w nauce matematyki, gdyż dostarcza podstawowej wiedzy do dalszej nauki tej nauki ścisłej.
Przydatny film: skąd brać tematy do badań i projektów?
Wniosek
Nowoczesne metody Działania edukacyjne w szkole mają za zadanie uczyć ucznia, jak się uczyć. Umożliwi mu to w przyszłości samodzielną naukę. Aby wdrożyć ten kierunek, dziś nauczyciele szkolni dość szeroko korzystają z naukowych zajęć edukacyjnych uczniów.
