Miejska budżetowa instytucja oświatowa
"Przeciętny Szkoła ogólnokształcąca nr 2"
MBOU „Szkoła Średnia nr 2”
Konowaliow Aleksiej
Menadżer projektu:
nauczyciel angielskiego
Soroczinsk
Wprowadzenie………………………………………………………………………………………..3
Rozdział I. Część teoretyczna
1.1. Powody zaciągnięcia pożyczki angielskie słowa we współczesnym języku rosyjskim………5
1.2. Etapy rozwoju zapożyczeń angielskich …………………………………………..5
1.3. Metody zaciągania pożyczek. ………………………………………………………………….6
1.4. Współczesne zapożyczenia z języka angielskiego .................................................. ..................7
1,5. Społeczne znaczenie zapożyczeń angielskich w środkach środki masowego przekazu……………………………………………………………………………….........8
1.6. Używanie słownictwa Pochodzenie angielskie w życiu codziennym uczniów ………………………………………………………………. .................... .................................. ......9
1.7.Pozytywne i Negatywny wpływ proces zaciągania pożyczek obcojęzyczne słowa na współczesny język rosyjski…………………………………………………………………10
Rozdział II. Część praktyczna
2.1. Metodologia badań……………………………………………………………………………..14
2.2. Wyniki badań…………………………………………………………………………………...14
Zakończenie…………………………………………………………………………………..17
Bibliografia................................................. .................................................. ...................... ….18
Aplikacje
Wstęp.
Język rosyjski jest największym dziedzictwem narodowym i państwowym Rosji. Dlatego problem kultury mowy, czystości języka narodowego jest bardzo duży temat aktualny w naszym kraju na obecnym etapie. W każdym języku znajdują się słowa zapożyczone z innych języków. Istnieją również w języku rosyjskim. Słownictwo naszego języka zawiera około 10% zapożyczonych słów, z których większość to rzeczowniki. Wśród nich nie brakuje słów z języka angielskiego (sport, piłka nożna, tramwaj itp.).
Obce słowa pojawiały się na Rusi od niepamiętnych czasów. Napływ obcojęzyczne słowa Język rosyjski szczególnie nasilił się za czasów Piotra Wielkiego i jest to zrozumiałe. Ze słów otrzymanych w pierwszym kwartale istnienia Petersburga co najmniej dwa tysiące pozostało na zawsze w naszej codzienności.
Przyniósł jeszcze więcej nowych pożyczek początek XIX wiek. Wysokie slawizm odszedł w zapomnienie na zawsze właśnie dlatego, że został wyparty przez zachodnie barbarzyństwo. A rewolucyjny ruch demokratyczny od końca lat 40. do końca 60. przyniósł wiele zapożyczeń w kierunkach politycznych i społecznych.
Obecnie mamy okres wzmożonego zainteresowania kontaktami w języku rosyjsko-angielskim i nie bez powodu. Angielski słusznie nazywany jest „łaciną XX wieku”: około ¾ wszystkich zapożyczeń w języku rosyjskim pod koniec XX wieku to angloamerykanizm. Zapożyczenia z ostatnich dziesięciu–piętnastu lat cieszą się szczególnym zainteresowaniem. Jednak niszczenie kultury języka polega na zatykaniu go żargonem, tendencji do niepiśmiennego używania struktur i jednostek językowych w mowa potoczna– jest oczywiste niemal dla każdego. Szczególnie ostre w nowoczesne społeczeństwo Istnieje problem kultury mowy młodzieży. Nasza codzienna mowa jest nie tylko wskaźnikiem poziomu umiejętności czytania i pisania, rozwoju estetycznego człowieka i obecności wartości kulturowych, ale także środkiem odzwierciedlenia tych cech dla całego społeczeństwa jako całości. Ona jest także najważniejszy czynnik kształtowanie kultury duchowej, rozwój moralny i intelektualny młodego pokolenia.
Dlatego naszą twórczość charakteryzuje kulturowe podejście do tego, co wskazuje tytuł. problem. Znaczenie zdeterminowane znaczeniem języka angielskiego w życiu społeczeństwa rosyjskiego. Hipoteza badawcza: młodzi ludzie używają w mowie większej liczby anglicyzmów niż starsze pokolenie. Przedmiot pracy to studium zapożyczeń angielskich we współczesnym języku rosyjskim ostatnich dziesięcioleci. Jak przedmiot studiów służyły jako jednostki leksykalne pochodzenia angielskiego i ich pochodne. Stąd cel pracy jest określenie stopnia i jakości wpływu języka angielskiego na mowę rosyjską. Ogólny cel określił co następuje zadania badawcze:
Określ powody zapożyczania elementów angielskich w języku rosyjskim.
Przeanalizuj materiały teoretyczne związane z zaciąganiem pożyczek.
Przedstaw etapy ewolucji anglicyzmów.
Rozważ sposoby formowania się anglicyzmów.
Klasyfikuj najczęściej używane anglicyzmy według obszarów komunikacji.
Poznaj stosunek rówieśników do badanego zjawiska.
Przy rozwiązywaniu powyższych problemów wykorzystano następujące rozwiązania metody i techniki:
1. Metoda opisowa z technikami obserwacji zjawisk językowych.
2. Technika systematyzacji i klasyfikacji.
3. Badanie socjologiczne.
4. Kwestionariusz.
5. Praktyczne zadanie twórcze.
1. 1. Powody zapożyczania angielskich słów we współczesnym języku rosyjskim.
Obecnie zainteresowania lingwistów skupiają się na kontakcie języka rosyjsko-angielskiego. Pojawienie się dużej liczby obcych słów pochodzenia angielskiego i ich szybkie utrwalenie w języku rosyjskim tłumaczy się szybkimi zmianami w życiu społecznym i naukowym. Stąd zidentyfikowaliśmy następujące powody zapożyczenia anglicyzmów we współczesnym języku rosyjskim:
wzmocnienie przepływu informacji,
pojawienie się ogólnoświatowego systemu komputerowego Internetu,
rozwój stosunków międzypaństwowych i międzynarodowych,
rozwój rynku światowego, gospodarki, technologii informatycznych,
udział w igrzyskach olimpijskich, festiwalach międzynarodowych, pokazach mody,
poszerzanie horyzontów i zakresu wiedzy Rosjan,
aktywizacja powiązań biznesowych, handlowych, kulturalnych,
rozkwit turystyki zagranicznej,
wieloletnia praca naszych specjalistów w instytucjach innych krajów,
funkcjonowanie wspólnych rosyjsko-zagranicznych przedsiębiorstw na terytorium Rosji.
W wyniku przeprowadzonych prac przeanalizowano różnorodne materiały teoretyczne związane z zapożyczeniami, a są to słowniki wyrazów obcych, a także artykuły współczesnych lingwistów, które oferują inna klasyfikacja Anglicyzmy, jeden z nich jest przedstawiony w naszej pracy.
1.2. Etapy rozwoju zapożyczeń angielskich.
1. „Penetracja” - etap początkowy, związek słowa tylko z angielską rzeczywistością: może być krótki (w przypadku słów mających absolutne synonimy, np. rekonstrukcja
pierestrojka); może być długi (w przypadku słów, których treść jest niezgodna z rosyjską rzeczywistością, np. Policjant).
2. „Pożyczanie” to okres, w którym zakres użycia tego słowa rozszerza się w odniesieniu do rosyjskiej rzeczywistości, na przykład zamieszania.
3. „Zakorzenienie” to okres powszechnego rozpowszechniania słowa, kiedy zapożyczenia stopniowo nabierają cech właściwych słowom w języku rosyjskim, na przykład sportowiec, klub.
1.3. Metody zaciągania pożyczek
1. Pożyczki bezpośrednie. Słowo to występuje w języku rosyjskim w przybliżeniu w tej samej formie i w tym samym znaczeniu, co w języku oryginalnym. Są to słowa takie jak weekend - weekend; czarny czarny; mani – pieniądze
2. Hybrydy. Słowa te powstają poprzez dodanie rosyjskiego przyrostka, przedrostka i końcówki do obcego rdzenia. W tym przypadku znaczenie obcego słowa - źródło często się nieco zmienia, na przykład: pytać (pytać), brzęczeć (zajęty - niespokojny, wybredny), łączyć (połączyć - łączyć się, łączyć).
3. Kalka kreślarska. Wyrazy obcego pochodzenia, użyte z zachowaniem ich wyglądu fonetycznego i graficznego. Są to słowa takie jak menu, hasło, dysk.
4. Pół kalki. Słowa, które po opanowaniu gramatyki są zgodne z zasadami gramatyki rosyjskiej (dodano przyrostki). Na przykład: napęd - napęd (jazda) „Takiego napędu nie było od dawna” - w znaczeniu „bezpiecznik, energia”, gra (gra), dżinsy (dżinsy).
5. Egzotyki. Słowa charakteryzujące specyficzne zwyczaje narodowe innych narodów i używane do opisu nierosyjskiej rzeczywistości. Osobliwość z tych słów jest to, że nie mają one rosyjskich synonimów. Na przykład: chipsy, hot-dog, taksówka.
6. Włączenia języków obcych. Słowa te zwykle mają odpowiedniki leksykalne, ale różnią się od nich stylistycznie i są utrwalone w tej czy innej sferze komunikacji jako środki wyrazu nadając mowie szczególny wyraz. Na przykład: OK (OK); wow (Wow!), szczęśliwe zakończenie (happy end).
7. Kompozyty. Słowa składające się z dwóch angielskich słów, np.: secondhand – sklep sprzedający używaną odzież; salon wideo - sala do oglądania filmów, body art - malowanie ciała.
8. Żargon. Słowa, które pojawiły się w wyniku zniekształcenia jakichkolwiek dźwięków, na przykład: szalony (szalony), migający (mrugający), link (link - połącz).
1.4. Współczesne zapożyczenia angielskie.
W Ostatnio Wzrasta zapożyczanie słownictwa języków obcych na mowę rosyjską. Jest to ściśle powiązane ze zmianami w życiu politycznym, gospodarczym i kulturalnym naszego społeczeństwa. Wskazuje na to zmiana nazw w strukturach władzy, np.: Rada Najwyższa – parlament; Rada Ministrów – gabinet ministrów; Przewodniczący – Premier; Zastępca – Wicepremier.
W miastach pojawili się burmistrzowie i wiceburmistrzowie; Sowieci ustąpili administracji. Szefowie administracji pozyskali własnych sekretarzy prasowych, którzy regularnie występują na konferencjach prasowych, rozsyłają komunikaty prasowe, organizują odprawy i ekskluzywne wywiady ze swoimi szefami.
Każdy słyszał o wielu pojęciach ekonomiczno-finansowych, takich jak: barter, broker, voucher, dealer, dystrybutor, marketing, inwestycja, pożyczki terminowe itp.
Dla miłośników sportu pojawiają się nowe rodzaje zajęć sportowych: windsurfing, siłowanie się na rękę, freestyle, jazda na deskorolce, kickboxing, a zawodnik w kickboxingu zostaje zastąpiony angielskim słowem wojownik.
Wraz z rozwojem informatyzacji, najpierw w środowisku zawodowym, a później poza nim, pojawiły się terminy związane z technologią komputerową: samo słowo komputer, a także wyświetlacz, plik, interfejs, drukarka, skaner, laptop, przeglądarka, strona internetowa i inne.
Aktywne zapożyczanie nowego słownictwa języka obcego ma miejsce także w mniej wyspecjalizowanych obszarach ludzkiej działalności. Wystarczy przypomnieć tak powszechnie używane słowa, jak prezentacja, nominacja, sponsor, wideo (i pochodne: wideoklip, kaseta wideo, salon wideo), show (i pochodne show - biznes, talk show, showman), thriller, hit, dyskoteka , discjokej.
Wiele osób uważa słownictwo obce za bardziej atrakcyjne, prestiżowe, „naukowe” i pięknie brzmiące. Na przykład: ekskluzywny - wyjątkowy; najwyższy model - najlepszy model; cennik - cennik; obraz - obraz.
Odnotowano przypadki stosowania zapożyczeń do określenia pojęć nowych w języku odbiorczym i niedostępnych w języku źródłowym: detektor, wirtualny, inwestor, trawienie, spray itp.
Studiując słownictwo angielskie ostatnich dziesięcioleci XX wieku w języku rosyjskim, doszliśmy do wniosku: jeśli pojęcie wpływa na ważne obszary ludzkiej działalności, wówczas słowo oznaczające to pojęcie w naturalny sposób staje się powszechne.
1,5. Społeczne znaczenie zapożyczeń angielskich w mediach
Zapożyczenia, w większości słowa książkowe lub specjalne, są używane głównie w gatunkach mowy książkowej, w tekstach o charakterze naukowym i technicznym. W ostatnim czasie głównym źródłem materiału językowego stały się nowoczesne media. Przeglądając gazety lub oglądając telewizję, każdy człowiek nieuchronnie natrafia na wiele słów pochodzenia angielskiego. Z reguły wszystkie te słowa znajdujące się na łamach gazet i czasopism można podzielić na trzy grupy:
Słowa, które zwykle nie mają synonimów w języku rosyjskim. Zakorzeniły się dawno temu, wszyscy je rozumieją, a wiele osób nawet nie myśli o tym, że te słowa przyszły do nas z języka angielskiego, na przykład: gen, piłka nożna, problem.
Słowa, które w języku rosyjskim mają synonimy i często są dla ludzi niezrozumiałe, np.: monitoring to synonim „obserwacji”, prezentacja to synonim „prezentacji”, nastolatek to synonim „nastolatka”; Użycie tych słów w wielu przypadkach nie jest konieczne, a często jedynie komplikuje percepcję i zrozumienie tekstu.
Słowa wydrukowane w angielskich gazetach angielskimi literami. Te słowa są jeszcze bardziej niezrozumiałe dla większości ludzi, np.: Non stop, sklep, najlepiej.
1.6. Wykorzystanie słownictwa pochodzenia angielskiego w życiu codziennym uczniów.
Zamiłowanie do anglicyzmów stało się swego rodzaju modą, wynikającą ze stereotypów i ideałów kreowanych w społeczeństwie młodzieżowym. Ten stereotyp naszej epoki to obraz wyidealizowanego społeczeństwa amerykańskiego, w którym poziom życia jest znacznie wyższy, a wysokie tempo postępu technologicznego prowadzi cały świat. A dodając do swojej wypowiedzi zapożyczenia angielskie, młodzi ludzie w pewien sposób podchodzą do tego stereotypu i zapoznają się z amerykańską kulturą i stylem życia. Ale mimo to w mowie codziennej nie występuje nadmierny napływ obcych słów. Istnieją także różnice społeczne w podejściu do terminologii angielskiej, zwłaszcza nowej. Osoby starszego pokolenia są średnio mniej tolerancyjne wobec słownictwa innych osób niż osoby młode; Wraz ze wzrostem poziomu edukacji łatwiej jest opanować zaciąganie pożyczek. Jak wspomniano powyżej, w naszym kraju wzrasta liczba osób (zwłaszcza młodych ludzi), które władają językiem obcym. Anglicyzmy stosowane przez młodych ludzi dają im większe uznanie w pewnych kręgach, podkreślając ich poziom świadomości i wyższość nad innymi. Obce słowa w mowie młodych ludzi mogą pełnić rolę oryginalnych cytatów: termin należący do jakiejś szczególnej dziedziny może zostać zacytowany, celowo rozegrany, zniekształcony. To w tej grupie ma miejsce rosyjskie lub po prostu nieprawidłowe odczytanie angielskiego słowa. Czasami błąd staje się tak atrakcyjny, że chwyta masy. Powszechnie przyjmuje się, że słowa: cool, perance, śmieci powstają z rdzenia angielskiego: cool od sprytny - mądry; przelewy od rodziców - rodzice; bzdury z rzeczy - rzeczy. W związku z tym pochodzenie tych słów wiąże się ze zniekształceniem dźwięku w procesie opanowywania tych zapożyczeń. Następuje swego rodzaju zabawa dźwiękami. Takie słowa powstają poprzez odejmowanie, dodawanie lub przenoszenie niektórych dźwięków w oryginalnym angielskim określeniu. Mowa młodych ludzi z łatwością zawiera jednostki angielskie, np.:
Buty z butów - buty;
Buty z butów - buty;
Superman z supermana - superman;
Włosy z włosów - włosy.
Wraz z rozwojem technologii komputerowej, angielskie słowa stają się coraz bardziej popularne leksykon uczniowie.
Ostatnio panuje także moda na gry komputerowe, które po raz kolejny stały się potężnym źródłem nowych słów. Okrzyk „Wow!” stał się bardzo powszechny wśród młodych ludzi, wyrażając emocję zdumienia lub zachwytu.
1.7 Pozytywny i negatywny wpływ procesu zapożyczania słów obcych na współczesny język rosyjski.
Mowa rosyjska została niedawno uzupełniona i nadal jest uzupełniana wieloma obcymi słowami. Obce słowa w języku rosyjskim od dawna są przedmiotem szczególnej uwagi i dyskusji wśród naukowców, osób publicznych, pisarzy i miłośników języka rosyjskiego. Naukowcy interesowali się, jakie miejsce w słowniku języka rosyjskiego zajmują zapożyczone słowa, z jakich języków zapożycza się najwięcej słów, jaki jest powód zapożyczeń i czy słowa obce zatykają język ojczysty. Wielokrotnie podejmowano próby zastąpienia słów pochodzących z innych języków słowami rosyjskimi (Piotr I).
Z jednej strony obce słowo może kojarzyć się z czymś obcym ideologicznie, duchowo czy kulturowo, a nawet wrogim – jak miało to miejsce na przykład podczas walki z „pochlebstwem” wobec Zachodu.
Zapożyczenia bez miary zatykają mowę i czynią ją niezrozumiałą dla wszystkich. Nadmierne, niewłaściwe, nierozsądne używanie obcych słów prowadzi do powstawania absurdalnych pseudonaukowych sformułowań. Błędy w użyciu zapożyczonych słów prowadzą do powstawania kombinacji tautologicznych. Mogą to być powtórzenia słów o tym samym znaczeniu: wolny wakat (wakat to wolne stanowisko), w miesiącu czerwcu (czerwiec to tylko nazwa miesiąca), pierwszy debiut (debiut to pierwszy występ).
Nieuzasadnione wprowadzenie do tekstu słów zapożyczonych powoduje ogromne szkody przemówienie artystyczne. Mowa ulega odbarwieniu, jeśli preferowane są książkowe, niewyraźne słowa zamiast różnorodnych i jasnych rosyjskich synonimów. Z drugiej strony rozsądne zapożyczenia wzbogacają mowę i nadają jej większą dokładność.
Współcześnie kwestia zasadności stosowania zapożyczeń wiąże się z przydziałem środków leksykalnych do określonych osób style funkcjonalne przemówienie. Obce słownictwo terminologiczne jest niezbędnym środkiem zwięzłego i dokładnego przekazania informacji w tekstach przeznaczonych dla specjalistów.
W naszym stuleciu uwzględnia się także trend postępu naukowo-technicznego w zakresie tworzenia międzynarodowej terminologii, potocznych nazw pojęć i zjawisk nowoczesna nauka, produkcja.
W latach 80. i 90. XX w. dominował bardziej tolerancyjny stosunek do wpływów zewnętrznych, a zwłaszcza do zapożyczania nowych, obcych słów. W tym czasie powstały warunki polityczne, gospodarcze i kulturowe, które zdeterminowały predyspozycje społeczeństwa rosyjskiego do akceptacji nowego i powszechnego używania istniejącego wcześniej, ale specjalnego słownictwa języka obcego.
Oto niektóre z tych warunków:
1) świadomość znacznej części ludności rosyjskiej swojego kraju jako części cywilizowanego świata;
2) przewaga w ideologii i oficjalnej propagandzie tendencji unifikujących nad tendencjami odzwierciedlającymi sprzeciw społeczeństwa radzieckiego i sowieckiego sposobu życia wobec zachodnich, burżuazyjnych wzorców;
3) ponowna ocena wartości społecznych i moralnych oraz przeniesienie akcentu z priorytetów klasowych i partyjnych na uniwersalne;
4) wreszcie otwarta orientacja na Zachód w dziedzinie ekonomii, struktury politycznej państwa, w dziedzinie kultury, sportu, handlu, mody, muzyki itp.
Wszystkie te procesy i tendencje charakterystyczne dla społeczeństwa rosyjskiego drugiej połowy lat 80. i początku lat 90. niewątpliwie posłużyły jako ważny bodziec, który ułatwił intensyfikację użycia słownictwa języków obcych.
Łatwo to zilustrować zmianą nazw w strukturach władzy. Na początku lat 90. Radę Najwyższą zaczęto nazywać parlamentem, Radę Ministrów – Gabinetem Ministrów, jej przewodniczącego – premierem (lub po prostu premierem), a jego zastępców – wicepremierami. W miastach pojawili się burmistrzowie i wiceburmistrzowie. Sowieci ustąpili administracji. Szefowie administracji pozyskali własnych sekretarzy prasowych i dyplomatów prasowych, którzy regularnie występują na konferencjach prasowych, organizują odprawy i ekskluzywne wywiady ze swoimi szefami…
Odczuwany przez wielu większy prestiż społeczny słowa obcego w porównaniu z wyrazem oryginalnym powoduje czasami zjawisko, które można nazwać wzrostem rangi: słowo, które w języku źródłowym nazywa zwykły, „zwykły” przedmiot, w zapożyczony język jest przywiązany do przedmiotu, w tym czy innym sensie, bardziej znaczący, bardziej prestiżowy. Tak więc po francusku słowo butik oznacza sklep, mały sklep, a zapożyczone przez naszych projektantów mody i biznesmenów nabiera znaczenia sklepu z modną odzieżą.
Oczywiście wiele obcych słów, utraciwszy swój obcy akcent (formę, znaczenie), uzupełniło skład języka rosyjskiego, a ich użycie nie budzi zastrzeżeń. Gdybyśmy w ogóle nie potrzebowali tych słów, sam język by je odrzucił, bo np. za czasów Piotra I mówiono nie zwycięstwo, ale victoria, nie przyjemność, ale plaisir, nie podróż, ale podróż, nie uprzejmość , ale uprzejmość... Takie słowa nie przetrwały próby czasu.
Jednocześnie w języku rosyjskim jest wiele takich zapożyczonych słów, które są używane w życiu codziennym, bez których też nie możemy żyć: jak inaczej nazywa się kino, taksówka, woda kolońska, żyrandol, wreszcie stek, majonez, pomarańcza .
Bardzo ważne jest, aby obce słowo zostało zrozumiane przez tych, do których jest adresowane. Artykuły prasowe często obfitują w obce słowa, podawane bez żadnego wyjaśnienia i nie do końca jasne z kontekstu: ekspansja, dewaluacja, korporacja, fałszerstwo, sankcja, dysonans, prewencja. Wprowadzając nową, specjalną terminologię, dziennikarze powinni robić to dyskretnie i stopniowo, nie zapominając o szacunku dla adresata, niezależnie od jego poziomu wykształcenia i kompetencji w danej dziedzinie wiedzy.
Chęć ochrony języka przed wszelkiego rodzaju zapożyczeniami i nowymi trendami nazywa się puryzmem, a jej zwolenników nazywa się purystami. Puryści, sprzeciwiając się przenikaniu słów z innych języków do swojego języka ojczystego, w zasadzie poświęcają dokładność mowy i jej zwięzłość na rzecz idei czystości języka. Wyobraź sobie, że mówimy o życiu jakiegoś odległego kraju, na przykład Japonii. Można oczywiście powiedzieć szlachcic zamiast samuraj i wiśnia zamiast sakura, ale samuraj nie jest dokładnie tym, czym zwykliśmy nazywać szlachcica, a japońska sakura wiśniowa nie jest taka jak nasza. Co więcej, są nam tak dobrze znane Japońskie słowa, jak kamikaze, kimono, hara-kiri, ikebana, judo, być może w ogóle nie da się przetłumaczyć na rosyjski jednym słowem.
Mamy więc przed sobą jedną z kategorii słów obcych - egzotykę. Tak nazywają się słowa używane do opisu życia innych narodów.
Które z rzeczy, które zalały język rosyjski pod koniec XX - na początku XXI wieku? zapożyczone słowa pozostaną, a co zniknie, czas pokaże.
Ale każdemu z nas warto pomyśleć: czy używanie zapożyczonych słów jest właściwe i poprawne?
2.1. Metodologia Badań.
Praca polegała na zebraniu materiału teoretycznego na wybrany temat oraz przeprowadzeniu badania ankietowego wśród uczniów szkoły i ich rodziców oraz badania socjologicznego wśród ludności w różnym wieku miasta Soroczinsk.
Praca przebiegała w kilku etapach.
1. Etap przygotowawczy. Wybór tematu i celów pracy, identyfikacja uczestników pracy badawczej.
2. Planowana praca. Określanie źródeł informacji, planowanie sposobów gromadzenia i analizowania informacji.
3. Etap badań. Zbieranie informacji, rozwiązywanie problemów pośrednich.
4.Etap analityczny. Analiza zebranych informacji. Formułowanie wniosków. Prezentacja wyników.
5. Etap raportowania. Sporządzenie indywidualnego raportu z wykonanej pracy. Konsultacje w sprawie obrony i prezentacji prac badawczych.
2.2. Winiki wyszukiwania.
W naszej szkole uczą się języka angielskiego. W polu naszych obserwacji znaleźli się uczniowie klas 5-9 oraz dorośli (nauczyciele, znajomi, rodzice, sąsiedzi). Naszym zadaniem było włączenie w przedmiot rozważań elementów języka angielskiego zajmujących różne pozycje na skali mistrzostwa, a także poznanie stosunku młodzieży i starszego pokolenia do anglicyzmów. W pierwszej kolejności przeprowadziliśmy ankietę wśród uczniów szkoły, następnie te same pytania zadaliśmy rodzicom oraz starszemu pokoleniu, czyli dziadkom uczniów (załącznik nr 1) i otrzymaliśmy następujące wyniki.
1. Używaj anglicyzmów w mowie potocznej:
100% ankietowanych uczniów
85% rodziców
5% dziadków uczniów
2. Obszary zastosowań anglicyzmów:
90% - technologia komputerowa
65% - muzyka i kultura
50% - sport
3. Miej pozytywne nastawienie do anglicyzmów w mowie potocznej:
100% - studenci
70% - rodzice
3% - dziadkowie
Kolejnym ważnym punktem ankiety było pytanie o stosunek badanych do zapożyczonych słów. Tutaj wszyscy uczestnicy badania byli jednomyślni: 43% badanych posługuje się anglicyzmami, ponieważ uważa, że czasami nie da się bez nich obejść, przy ich pomocy łatwiej i dokładniej jest im coś wytłumaczyć, 35% odpowiedziało, że tak jest wygodniej dla nich. A tylko 22% uczestników badania wypowiadało się przeciwko zapożyczonym słowom, gdyż ich zdaniem zanieczyszczają one ich język ojczysty.
Młodzież nie widzi więc niczego złego w anglicyzmach, posługuje się nimi bardzo szeroko w swojej codziennej mowie. Ale starsze pokolenie ma do tego bardziej negatywny stosunek, ponieważ często korzystając z zapożyczeń, zatykamy mowę, chociaż w naszym język ojczysty istnieją synonimy, które są tego godne.
Następnie zaproponowano uczniom praktyczną pracę twórczą (załącznik nr 2). Istota zadań polegała na sprawdzeniu, na ile zapożyczone angielskie słowa są mocno „zakorzenione” w świadomości nastolatków. Zaproponowano wybranie rosyjskich synonimów dla niektórych zapożyczonych angielskich słów, ułożenie zdań z rosyjskich słów i anglicyzmów oraz wybranie opcji bardziej akceptowalnej dla ucha.
Wyniki zadania twórczego były następujące.
1. Umiejętność zastąpienia anglicyzmów w mowie rosyjskimi synonimami :
95% - rodzice
50% - dziadkowie uczniów
75% - studenci
2. Potwierdzono eufonię zdań z rosyjskimi synonimami:
85% - rodzice
90% to dziadkowie uczniów
55% - studenci
Widzimy zatem, że rodzice bez problemu przyswoili rosyjskie synonimy. Starsze pokolenie miało pewne trudności z semantyzacją niektórych zapożyczeń. Analizując prace uczniów, zauważyliśmy następującą prawidłowość: im byli młodsi, tym trudniej było im dobrać synonimy. W kwestii eufonii zarysowała się następująca zależność: im starsi byli respondenci, tym bardziej eufoniczne warianty nazywali rosyjskimi synonimami.
Następujące wyniki zostały osiągnięte,
1. Miej pozytywne nastawienie do angielskich zapożyczeń - 80% respondentów
2. Sfera najbardziej podatna na anglicyzmy – technologia informacyjna (75%)
3. Czy w języku rosyjskim można całkowicie uniknąć anglicyzmów?– nie (100%)
4. Czy język rosyjski wzbogaca się zapożyczeniami?– tak (60%), nie (30%), nie wiem (10%)
Widzimy zatem, że niewątpliwie język rosyjski w ogóle, a mowa młodych ludzi w szczególności, znajduje się pod bezpośrednim wpływem języka angielskiego. Warto również zauważyć, że niż młodszy wiek respondentów, tym silniejszy jest ten wpływ. Oznacza to, że nasza hipoteza została w pełni potwierdzona.
Wniosek.
Fakt wpływu języków obcych, w tym angielskiego, na współczesny język rosyjski jest bardzo powszechny. Bez wątpienia fakt ten ma pozytywne strony, w jakiś sposób - wzbogacając język o nowe pojemne słowa. Na przykład z języka angielskiego doszliśmy do wielu terminów związanych z dziedziną informatyki, dziedziną ekonomii i życie polityczne, kultura i orientacja moralna społeczeństwa. Zaczyna zajmować czołowe stanowiska w życiu politycznym kraju, który przyzwyczaja się do nowych pojęć: prezydent, parlament, inauguracja, spiker, impeachment, elektorat, konsensus itp.
Terminy obcojęzyczne zadomowiły się w najbardziej zaawansowanych gałęziach nauki i techniki: komputer, wyświetlacz, plik, monitoring, odtwarzacz, pager, faks, a także w działalności finansowej i komercyjnej: audytor, barter, broker, dealer, inwestycja, konwersja , sponsor, holding itp.
Bestsellery, westerny, thrillery, hity, showmani itp. Wkraczają do sfery kultury.Mowa potoczna z ich nierosyjskimi nazwami szybko się zmienia - Snickers, Twix, hamburger, cheeseburger, Sprite itp.
Ale wraz z tym istnieją również negatywne czynniki wpływu systemów języków obcych na system języka rosyjskiego. To na przykład zatykanie go slangiem (angielski żargon), opartym na użyciu angielskich słów, szerzenie się wśród jego użytkowników bezmyślnego używania struktur anglojęzycznych, obcych systemowi języka rosyjskiego.
Podsumowując, należy zauważyć, że spór dotyczący zapożyczeń słów obcych i ich roli w mowie nowoczesny mężczyzna może trwać tak długo, jak to konieczne, ponieważ obce słowa pojawiły się i napływają do naszego języka bez względu na wszystko. Po drugie: w każdym języku są zapożyczenia. Słowa obce są zwykle międzynarodowe. A zatem już sam, aby nie pozostawać w zamkniętej samotności i izolacji od wspólne ścieżki ludzkości, nie należy ich unikać i prawdopodobnie jest to niemożliwe.
Bibliografia.
1. O opanowaniu zapożyczonego słownictwa // Mowa rosyjska, 2004, nr 4.
2. Splątania, proszę, popraw. Petersburg, 2000.
3. Język Kostomarowa w zalewu języków obcych.// Język rosyjski za granicą, 2003, nr 5.
4. Słowo Krysina w kontekście współczesnego życia społecznego. Studia rosyjskie. - Berlin, 1992, nr 2.
5. Słownik Moskwina słów obcych. SA „Tsentrpoligraf” M., 2006.
6. Błędy Siergiejewa i ich zapobieganie. – Wołgograd: Nauczyciel, 2006.
7. Shaposhnikov, element współczesnej mowy rosyjskiej // Mowa rosyjska, 2002, nr 2.
Aneks 1
1. Czy używasz anglicyzmów w życiu codziennym?
2. Jak myślisz, gdzie najczęściej używa się anglicyzmu?
3. Co sądzisz o anglicyzmach w mowie rosyjskiej?
4. Dlaczego w swoich przemówieniach używasz anglicyzmów?
Załącznik 2
Twórcze zadanie praktyczne
1. Wybierz rosyjskie synonimy dla następujących zapożyczonych słów: casting, milenium, aktualny, integracja, prezentacja, ekskluzywny, nastolatek.
2. Utwórz zdania najpierw z zapożyczonych słów, a następnie z rosyjskich synonimów.
3. Które zdania są Twoim zdaniem bardziej harmonijne?
Dodatek 3
Badanie socjologiczne
1. Co sądzisz o anglicyzmach?
2. Gdzie najczęściej używa się anglicyzmów?
3. Czy w języku rosyjskim można całkowicie uniknąć anglicyzmów?
4. Czy język rosyjski wzbogaca się zapożyczeniami?
Julia Melnik jest nauczycielką po angielsku i dziennikarka, pochodzi z Ukrainy. Po ponad 10 latach nauczania języka angielskiego w państwie Kirowograd uniwersytet pedagogiczny nazwana na cześć Winniczenki na Ukrainie, Julia rozpoczęła studia podyplomowe na Uniwersytecie Missouri w Kolumbii, USA. Tutaj, w Ameryka północna rozpoczęła karierę dziennikarską, a obecnie pracuje jako niezależna dziennikarka tłumacz języków rosyjskiego i ukraińskiego.
Ukraiński jest językiem urzędowym w moim rodzinnym kraju, na Ukrainie, ale w wielu częściach kraju nadal preferuje się język rosyjski jako podstawowy środek komunikacji. Niestety języki zbyt często są wykorzystywane w grach politycznych, ale my, językoznawcy, pedagodzy, nauczyciele i uczniowie, rozumiemy, że pierwotna wartość języka polega na tym, że jest to zjawisko wyjątkowe, które należy szanować, badać i doceniać. upadek związek Radziecki byliśmy świadkami zmian w społeczeństwach poradzieckich i ich językach. Mieliśmy dostęp do amerykańskiej prasy, zachodnich książek i oryginalnych filmów, a rodzimi użytkownicy języka angielskiego zaczęli uczyć język angielski na naszych uczelniach. Wpływ języka angielskiego stał się oczywisty.
Oczywiście, w Czas sowiecki V Język rosyjski był angielskie słowa : powiedzieliśmy słowa: „ dziewczyna, chłopak, weekend I szczęśliwe zakończenie" prawie tak samo, jak wymawia się je w języku angielskim. Jednak obecnie obserwujemy wpływ zupełnie innego rodzaju, jest on bardzo silny i wszędzie zapożyczane są nowe słowa z języka angielskiego. Wiele z nich jest związanych z regionem technologia komputerowa. Niektóre z nich są używane w niezmienionej postaci, na przykład „ aktualizacja, przeglądarka, e-mail, skrzynka pocztowa, dostawca, haker, czat, użytkownik", itp. Wiele nowych słów w języku rosyjskim odnosi się do sfery ekonomicznej, na przykład: „kupon”, „kupon”, „broker” itp. Kraje przestrzeni poradzieckiej otworzyły swoje granice, stając się częścią gospodarki światowej.
Codziennie w Rosyjski slang pojawia się wiele słów, które mają język angielski korzenie i afiksy rosyjskie, na przykład: „ dzień główny"- co oznacza „krytykować” – pochodzi z języka angielskiego, „ musiećumierać», « buźka” od słowa " uśmiech"(używany w wiadomościach e-mail i SMS-ach).
Czasami używamy tradycyjnych Rosyjskie słowo z nowym znaczeniem. Na przykład słowo "mydło" W języku rosyjskim. Ale w potocznym języku rosyjskim to słowo zaczęło oznaczać e-mail, ponieważ rosyjskie słowo „ mydło„jest zgodne z angielskim słowem” Poczta" Mowa młodych ludzi pełna jest angielskich zapożyczeń, weźmy na przykład popularne słowa „ Wow!», « Fajny», « taniec" i inni.
Na całym świecie istnieją społeczności rosyjskojęzyczne, w których mówi się po rosyjsku z domieszką zapożyczeń. Zwykle zapożyczone są słowa związane z jedzeniem, życiem, pracą itp. Nawet ci ludzie, którzy dopiero niedawno przybyli do Stanów Zjednoczonych, zaczynają używać wielu angielskich słów w swojej mowie po rosyjsku, na przykład: „ gospodarz, szkoda, podwórko, depozyt,wynajem, ubezpieczenie, warsztat, sernik" i inni.
To wspaniale, że mamy otwarte społeczeństwo i możesz nas odwiedzać różne kraje, komunikować się z różni ludzie i przeczytać wiele książek. Ale jako lingwista i nauczyciel chcę, aby moi Słowianie cenili swój język ojczysty i starali się unikać niepotrzebnych zapożyczeń.
/ / /
Problem związku języka z myśleniem interesuje wielu naukowców. Tak więc w pracach K. Marksa możemy znaleźć ciekawą myśl: „Język wyznacza nie tylko kierunek działania indywidualnej świadomości, pośrednicząc w znaczeniach stopień ważności elementów systemu wiedzy, ale nawet dominująca zdolności intelektualne i sposób rozumienia świata.” E. Sapir pisał: „Ludzie żyją nie tylko w obiektywnym świecie rzeczy i nie tylko w świecie aktywności społecznej, jak się powszechnie uważa; w dużym stopniu wpływa na nie konkretny język, będący środkiem komunikacji w danym społeczeństwie”. Język wpływa na sposób myślenia ludzi, ich światopogląd, mentalność, zachowanie oraz sposób, w jaki uczą się języka obcego, jak nim mówią i jakie błędy popełniają. W rezultacie pojawiają się pojęcia takie jak „typowe błędy osób mówiących po rosyjsku” lub „typowe błędy osób mówiących po niemiecku, włoskojęzycznych” i tak dalej.
Wyobraź sobie, że właśnie zacząłeś uczyć się języka angielskiego. Na początkowym etapie nauki nie możesz wiedzieć o istnieniu wszystkich różnic pomiędzy Twoim językiem ojczystym a obcym, a gdy zaczynasz budować zdanie w języku angielskim, po prostu przenosisz „znajome” struktury z języka ojczystego na język ojczysty. języka, którego się uczysz i masz ograniczoną biegłość, co prowadzi do błędów. Zawsze trudniej jest uczniowi nauczyć się tych zjawisk językowych, które mają odmienną strukturę w języku obcym i w języku ojczystym. Na przykład po rosyjsku mówimy: „wejdź do pokoju”. Po czasowniku wejść zdecydowanie potrzebujemy przyimka „B”, ale w języku angielskim słowo Wchodzić(Wchodzić) użyte bez przyimka: „enter pokój"; ale jeśli tego nie wiesz, łatwo popełnić błąd i powiedzieć: „wejdź DO pokoju”. I odwrotnie, Anglik uczący się rosyjskiego mógłby powiedzieć: „ Rankiem Kocham herbatę” (kalka z angielskiego: rano → rankiem).
Czasami znamy regułę, ale nadal popełniamy błędy, ponieważ dominuje nasz język ojczysty i, jak już dowiedzieliśmy się na samym początku artykułu, ma on na nas wpływ. Komunikując się z imigrantami, którzy mieszkają w Anglii od dłuższego czasu i biegle mówią po angielsku, zauważyłem jednak, w jaki sposób będzie Po Jeśli, ponieważ w języku rosyjskim dozwolone jest używanie czasu przyszłego po spójniku „ Jeśli» (Jeśli go zobaczysz, powiedz mu „cześć!”) lub zamień rzeczownik pieniądze, zaimek Oni chociaż o tym wiedzą pieniądze – rzeczownik niepoliczalny, i dlatego zaimek musi być To. Jednak język rosyjski wpływa na nas i „zmusza” do mówienia Oni, ponieważ po rosyjsku pieniądze- Ten Oni.
Porozmawiajmy teraz o nich typowe błędy bardziej szczegółowo i przeprowadzimy analiza porównawcza Język rosyjski i angielski. Zacznijmy od fonetyki.
Najważniejsze cecha wyróżniająca Różnica między rosyjskim i angielskim polega na tym, że w języku rosyjskim nie ma różnicy między długimi i krótkimi samogłoskami. W wokalizmie języka angielskiego długie samogłoski różnią się od krótkich, które są im przeciwne zarówno czasem brzmienia (dłuższy czas trwania), jak i pewnymi cechami artykulacyjnymi: na przykład angielska długa samogłoska jest bardziej zamknięta i wysunięta do przodu, a krótka [ı] jest bardziej otwarty i mniej bezpośredni. Kolejną charakterystyczną cechą jest całkowita nieobecność dyftongi po rosyjsku.
Inne różnice fonetyczne:
- W języku rosyjskim nie ma dźwięku [ə:] - coś pomiędzy dźwiękami O , mi I uh , więc słowa takie jak dziewczyno, wcześnie Lub zakręt powodować trudności w wymowie.
- Szczególnie trudne są słowa zaczynające się od W , Jak na przykład praca, robaku, ale gdy tylko uczeń nauczy się wymawiać dźwięk [w], może pojawić się kolejny problem: zaczyna wstawiać ten dźwięk wszędzie, także na początku słów zaczynających się od V i gdzie dźwięk powinien być [v], a nie [w]. Często słyszysz, jak uczeń wymawia to słowo kobieta poprzez [v] (coś w rodzaju [kobieta]) i słowo wieś przez [w] ([wieś]), chociaż powinno być odwrotnie.
- Dźwięk [æ] jest całkowicie nieobecny w języku rosyjskim, dlatego rosyjscy użytkownicy lubią zastępować go „e”, co powoduje zamieszanie ze słowami zły I łóżko, siedział I ustawić.
- Ogólnie rzecz biorąc, długie samogłoski są wymawiane przez osoby mówiące po rosyjsku zbyt „akcentowo”, przez co brzmią podobnie do angielskich samogłosek krótkich: pole można wymawiać jako wypełniony, A siedziba, Jak siedzieć.
- Nie jest tajemnicą, że główną trudność wśród dźwięków spółgłoskowych powodują międzyzębowe [θ] i [ð], które zastępują dźwięki języka rosyjskiego [c] lub [z]. Typowy błąd: słowo Następnie brzmi jak zen.
- Dźwięk [ŋ] jest zwykle zastępowany przez głośniki rosyjskie przez [g] lub [n].
- Dźwięki [p], [k], [t] wymawia się bez przydechu.
- Aby wymówić dźwięki [t], [d], [l], [n], język osób mówiących po rosyjsku styka się z górne zęby, a nie z pęcherzykami płucnymi, jak Brytyjczycy, którzy dają nawet takie w prostych słowach, Jak Przetrząsać Lub internet obce brzmienie.
- Dźwięk [h] jest bardziej „szorstki” (bardziej przypomina brzmienie szkockie rozdz na przykład w słowie jezioro), i wcale nie „jasno i przestronnie”, jak w języku angielskim.
- Innym częstym błędem jest to, że osoby mówiące po rosyjsku zagłuszają dźwięczne spółgłoski na końcu wyrazów. Jajka może brzmieć jak , a Anglicy mogą mylić to słowo ze słowem były(dawny), Lub długopisy wymawia się jako , not i słowo to pojawia się w umysłach osób mówiących po angielsku Pence (pensów) .
- Dźwięk [ʃ] w języku rosyjskim jest twardszy niż jego analogiczny dźwięk Angielski dźwięk, ale wręcz przeciwnie, w języku rosyjskim jest łagodniejszy, ale twardy w języku angielskim.
- Dźwięk [r] jest zupełnie inny od rosyjskiego [r] i w wielu słowach w ogóle się go nie wymawia (pod warunkiem, że uczysz się brytyjskiego angielskiego).
- Osoby posługujące się językiem rosyjskim mają tendencję do zmiękczania spółgłosek (palatalizacji) przed dźwiękami samogłosek, takimi jak , [i], [e], , na przykład w słowach takich jak herbata, czyn, klucz. Nie rób tego!
Zbitki spółgłoskowe (połączenie spółgłosek)
- Główną trudnością, nawet dla bardzo zdolnych uczniów, są kombinacje liter [θ] + [s], [ð] + [z] lub [s] + [ð] (na przykład w słowach miesiące, odzież, szósty). Często te skupiska spółgłosek są zastępowane dźwiękami lub [z].
- Pod wpływem języka rosyjskiego uczniowie bardzo często wstawiają dźwięk [ə] w środku takich kombinacji jak , , czy , co prowadzi do tego, że słowo mały, wymawiane jak , przycisk, wymawiane jak , nowoczesny, Jak .
Intonacja
Są pospolite zdania pytające w języku rosyjskim wymawia się niższym tonem (intonacją opadającą), co prowadzi do tego, że są podobne Zdania angielskie brzmią bardzo niegrzecznie, ponieważ w języku angielskim zawsze mają wznoszącą intonację:
Powiedziałeś jej?↓
A powinno być tak:
Powiedziałeś jej?
Intonacja w zdaniach z ogonkiem (pytania z tagami) często powoduje zamieszanie wśród uczniów, ponieważ może być rosnąca lub malejąca i zależy od tego, czy jest to pytanie, czy też dana osoba po prostu potrzebuje potwierdzenia jakiejś informacji.
Interpunkcja
Ogólnie rzecz biorąc, interpunkcja w języku rosyjskim i angielskim jest taka sama. Główna różnica polega na tym, że w języku rosyjskim prawie wszystkie zdania podrzędne są oddzielone od zdania głównego przecinkami, co prowadzi do następujących błędów w języku angielskim:
Myślę, że , że masz rację. - ZŁO!
Nie wiem , jaką książkę wybrać. - ZŁO!
Sposób pisania cudzysłowów jest również inny w języku rosyjskim i angielskim. W języku rosyjskim cudzysłowy wyglądają następująco: „łapy” (jeden znak na dole, drugi na górze). Natomiast w języku angielskim: „English double” (oba cudzysłowy znajdują się na górze). W przypadku transmisji mowy bezpośredniej zasady również się różnią, ale będzie to temat osobnego artykułu.
To wszystko na dziś, następnym razem porozmawiamy o typowych błędach gramatycznych osób mówiących po rosyjsku.
WPŁYW ZAPOŻYCZEŃ JĘZYKA ANGIELSKIEGO NA SFERĘ SŁÓWKI JĘZYKA ROSYJSKIEGO
Żelewa Olga Wiktorowna
Student IV roku YuI TSU, Tomsk
Zakhlebnaya Valentina Lavrentievna
opiekun naukowy, nauczyciel język obcy, Tomsk
W każdym języku znajdują się słowa zapożyczone z innych języków. Jeśli chodzi o język rosyjski, jest w nim około 10% takich słów, z których większość to rzeczowniki.
Obecnie duże skupienie w badaniu stanu języka rosyjskiego zwraca się uwagę na wpływy językowo-kulturowe języka angielskiego i amerykańskiego.
Proces ten wydaje nam się interesujący badawczo z tego powodu, że wyraźnie odzwierciedla związek języka z życiem społecznym, z kulturą epoki.
Znaczenie zdeterminowane znaczeniem języka angielskiego w życiu społeczeństwa rosyjskiego.
Temat pracy: studium zapożyczonych anglicyzmów we współczesnym języku rosyjskim ostatnich dziesięcioleci.
O przedmiot badań: Jednostki leksykalne pochodzenia angielskiego i ich pochodne.
Cel pracy: określenie stopnia wpływu języka angielskiego na język rosyjski, częstotliwość użycia zapożyczonego słownictwa angielskiego we współczesnym języku rosyjskim.
Wyznaczone cele zidentyfikowały następujące elementy zadania badawcze:
· Określ powody zapożyczania elementów angielskich do języka rosyjskiego.
· Analizować materiały teoretyczne związane z zaciąganiem pożyczek.
· Identyfikacja etapów ewolucji anglicyzmów.
· Rozważ sposoby formowania anglicyzmów.
· Klasyfikuj najczęściej używane anglicyzmy według obszarów komunikacji.
· Poznaj stosunek rówieśników do badanego zjawiska.
· Zidentyfikuj zapożyczenia angielskie w nazwach firm i instytucji w Tomsku i wyciągnij wnioski.
· Ołów Interesujące fakty o pochodzeniu niektórych zapożyczeń.
Aby rozwiązać powyższe problemy, zastosowano następujące metody i techniki:
1. Metoda opisowa z technikami obserwacji zjawisk językowych.
2. Technika taksonomii i klasyfikacji.
3. Badanie socjologiczne, ankieta.
Nasze badanie rozpoczęliśmy od zidentyfikowania powodów zaciągania pożyczek, które wymieniono poniżej:
1. wzmocnienie przepływu informacji,
2. pojawienie się ogólnoświatowego systemu komputerowego Internetu,
3. rozbudowa dróg międzystanowych i stosunki międzynarodowe,
4. rozwój rynku światowego, gospodarki, technologii informatycznych,
5. udział w igrzyskach olimpijskich, festiwalach międzynarodowych, pokazach mody,
6. poszerzanie horyzontów i zakresu wiedzy Rosjan,
7. rozkwit turystyki zagranicznej,
Na podstawie tych danych zasugerowaliśmy, aby chłopaki określili, ich zdaniem, główny powód i tak się stało:
Na pierwszym miejscu znalazł się rozwój Internetu, na drugim i trzecim poszerzanie horyzontów Rosjan oraz udział w olimpiadach, międzynarodowych festiwalach i pokazach mody, na ostatnim miejscu rozkwit turystyki zagranicznej.
W wyniku przeprowadzonych prac przeanalizowano różne materiały teoretyczne związane z zapożyczeniami, a są to słowniki wyrazów obcych, a także artykuły współczesnych lingwistów, proponujące różne klasyfikacje anglicyzmów i różne etapy ich ewolucji, są one prezentowane w nasza praca.
Etapy ewolucji anglicyzmów (V.M. Aristova).
· „penetracja” - etap początkowy, związek słowa tylko z rzeczywistością angielską: może być krótki (dla słów, które mają absolutne synonimy, np. rekonstrukcja- pierestrojka); może być długi (w przypadku słów, których treść jest niezgodna z rosyjską rzeczywistością, np. policjant).
· „zapożyczenie” to okres, w którym zakres użycia słowa rozszerza się w stosunku do rosyjskiej rzeczywistości, np. dom wariatów, które wcześniej oznaczało szpital dla lunatyków, jest obecnie używane do określenia próżności, chaosu, nieporządku.
· „korzenienie” - okres powszechnego rozpowszechniania słowa, w którym zapożyczenia stopniowo nabierają cech właściwych słowom języka rosyjskiego, na przykład: sportowiec, klub.
Należy również podkreślić klasyfikację anglicyzmów według metody formacji (Kasatkin L.L.):
1. Pożyczki bezpośrednie. Słowo to występuje w języku rosyjskim w przybliżeniu w tej samej formie i takim samym znaczeniu jak w języku oryginalnym.Są to słowa takie jak weekend- weekend; czarny- osoba czarna; Mani- pieniądze.
2. Hybrydy. Słowa te powstają poprzez dodanie rosyjskiego przyrostka, przedrostka i końcówki do obcego rdzenia, na przykład: zapytać(pytać - pytać), robić zamieszanie(zajęty - niespokojny, niespokojny), łączyć(połącz - połącz, połącz).
3. Kalka kreślarska. Wyrazy obcego pochodzenia, użyte z zachowaniem ich wyglądu fonetycznego i graficznego. Są to słowa typu manager, standard, komfort.
4. Pół kalki. Słowa, które po opanowaniu gramatyki są zgodne z zasadami gramatyki rosyjskiej (dodano przyrostki). Na przykład: jeździć - jeździć(napęd - bezpiecznik, energia, gra(gra - gra).
5. Egzotyki. Słowa charakteryzujące specyficzne zwyczaje narodowe innych narodów i używane do opisu nierosyjskiej rzeczywistości. Nie mają rosyjskich synonimów. Na przykład: Hot dog(hot dog ), taksówka.
6. Włączenia języków obcych. Są to słowa lub kombinacje słów przekazywane pisemnie i w Mowa ustnaśrodki graficzne i fonetyczne języka źródłowego. Na przykład: Wow(Wow!) szczęśliwe zakończenie ( szczęśliwe zakończenie).
7. Kompozyty. Słowa składające się z dwóch angielskich słów, na przykład: z drugiej ręki- sklep sprzedający odzież używaną; Parada Hitów- lista najpopularniejszych produktów medialnych.
8. Żargon. Słowa, które pojawiły się w wyniku zniekształcenia jakichkolwiek dźwięków, na przykład: popieprzony(zwariowany) rodzice(rodzice - rodzice).
Należy zauważyć, że w ostatnim czasie głównym źródłem materiału językowego stały się współczesne media. Przeglądając gazety lub oglądając telewizję (gazety: „Argumenty i fakty”, „Tomski Vestnik”, „Czerwony sztandar”; programy: „Do bariery”, „Godziny szczytu”, „Pełna chata”), każda osoba nieuchronnie napotyka wiele słów pochodzenia angielskiego. Z reguły wszystkie te słowa znajdujące się na łamach gazet i czasopism można podzielić na trzy grupy:
1. Słowa, które zwykle nie mają synonimów w języku rosyjskim. Zakorzeniły się dawno temu, wszyscy je rozumieją, a wiele osób nawet nie myśli o tym, że te słowa przyszły do nas z języka angielskiego, na przykład: gen, problem futbolu.
2. Słowa, które mają synonimy w języku rosyjskim i często są na przykład niezrozumiałe dla ludzi : monitorowanie- synonim słowa „obserwacja”, prezentacja- synonim „prezentacja”, nastolatek- synonim „nastolatka”; Użycie tych słów w wielu przypadkach nie jest konieczne, a często jedynie komplikuje percepcję i zrozumienie tekstu.
3. Słowa drukowane w gazetach w języku angielskim, angielskimi literami. Te słowa są jeszcze bardziej niezrozumiałe dla większości ludzi, na przykład: Nie- zatrzymywać się, sklep, theto, co najlepsze.
Warto zwrócić uwagę na użycie anglicyzmów w mowie nastolatków następujące powody: Chcą naśladować amerykański styl życia, a także wierzą, że zapożyczone słowo jest bardziej zwarte, jasne, logiczne, a zatem niezastąpione (wg badań socjologicznych). I zapraszanie chłopaków do komponowania krótkie historie Używając anglicyzmów, przekonaliśmy się o wpływie anglicyzmów na slang młodzieżowy.
Po rozmowach z 80 uczniami i 50 dorosłymi zauważyliśmy, że nastolatki mają do tego zjawiska pozytywny stosunek, a starsze pokolenie negatywnie, gdyż częstym używaniem zapożyczeń zatykamy sobie mowę, choć w naszym ojczystym języku istnieje dla tego godny synonim , a głównym problemem nie jest sam język, ale nieumiejętne jego użycie. Po przeanalizowaniu nazw przedsiębiorstw i firm w Tomsku zaobserwowaliśmy duże zanieczyszczenie języka rosyjskiego.
Kolejną część naszych badań poświęciliśmy rozważeniu etymologii różnych zapożyczeń, a mianowicie: PR, biuro, tramwaj. Jednak najbardziej interesująca była dla nas historia znaczenia słowa „sportowiec”:
1. „łowca koni i psów” (1859)
2. „myśliwy „w celu eksterminacji zwierząt” (I.A. Goncharov)
3. „zabójca, ten, który okalecza” (XIX w.)
4. „człowiek wykonujący ćwiczenia fizyczne” (1928)
5. „osoba uprawiająca sport amatorsko lub zawodowo” (1940. Słownik Uszakowa)
6. „osoba wykonująca ćwiczenia fizyczne w celu rozwoju i wzmocnienia organizmu, pasjonująca się sportem” (XXI w. Słownik Ożegowa).
Podsumowując wszystko powyższe, doszliśmy do następującego wniosku:
Proces zapożyczania z języka angielskiego na język rosyjski obecnie się nasila, ponieważ angielski jest podstawą wielu języków zawodowych i jest szeroko stosowany w slang młodzieżowy. Z jednej strony proces ten jest nieunikniony, z drugiej jednak strony należy zachować kulturowe podstawy języka. Dlatego wierzymy, że anglicyzmy muszą spełniać następujące wymagania:
1. wszelkie zapożyczenia muszą być konieczne, bez nich nie da się obejść w języku rosyjskim;
2. słowo obce powinno być użyte poprawnie i dokładnie w takim znaczeniu, jakie ma w źródle językowym;
3. musi być zrozumiały dla tych, którzy z niego korzystają.
Na podstawie wyników pracy opracowano minisłownik i ćwiczenia na ten temat.
Bibliografia:
- Aristova V.M. Kontakty w języku angielskim i rosyjskim (anglicyzmy w języku rosyjskim) L.: Wydawnictwo Leningrad. Uniwersytet, 1978. - 151 s.
- Babaytseva V.V., Chesnokova L.D. Język rosyjski. Teoria M.: Drop, 2002. - 351 s.
- Diakow A.I. Przyczyny intensywnego zapożyczania anglicyzmów we współczesnym języku rosyjskim // Język i kultura. - 2003. - nr 5.
- Zakharenko E.N., Komarova L.N., Nechaeva I.V. Nowy słownik słów obcych: 25 000 słów i zwrotów. M.: Azbukovnik, 2003. - 567 s.
- Kasatkin L.L., Krysin L.P., Lwów M.R., Terekhova T.G.. Język rosyjski M.: Edukacja, 1989. - 287 s.
- Krapivin A.A. Anglicyzmy w Niemiecki(Międzyuczelniany zbiór artykułów studenckich TSPU) Tomsk: Wydawnictwo TSPU, 2007. - 50-52 s.
- Krysin L.P. Słownik obcojęzyczne słowa. Ponad 25 tysięcy słów i zwrotów, Biblioteka Słowników Rosyjskiej Akademii Nauk. M. – Eksmo, 2007. – 478 s.
FEDERALNA AGENCJA EDUKACJI RF
ROSYJSKI UNIWERSYTET PAŃSTWOWY nazwany imieniem. I.KANTA
WYDZIAŁ LINGWISTYKI I KOMUNIKACJI MIĘDZYKULTUROWEJ
DZIAŁ TŁUMACZEŃ I UŚWIETLEŃ
WPŁYW JĘZYKA ANGIELSKIEGO NA ROSYJSKI
Praca na kursie
Praca skończona:
uczennica FLiMK,
III rok, grupa 1AP
Stepanczenko E.A.
Doradca naukowy:
Doktorat FUNT. Bojko
Kaliningrad
Wprowadzenie…………………………………………………………………………….3
Rozdział 1.………………………………………………………………………….5
Współczesna sytuacja mowy…………………………………………….5
Historia wejścia zapożyczeń angielskich do języka rosyjskiego………..7
Przyczyny i czynniki wystąpienia…………………………………...11
Trajektoria zapożyczeń angielskich…………………………………..14
Charakter i forma zapożyczeń angielskich……………………………15
Język rosyjskich emigrantów…………………………………………………………….17
Rozdział 2…………………………………………………………………………….22
Analiza wykorzystania zapożyczeń angielskich............................22
Zakończenie………………………………………………………………………………….31
Lista referencji………………………………………………………32
Wstęp.
„Dbaj o właściwości swojego języka, bo to, co kochamy w stylu łacińskim, francuskim czy niemieckim, czasem zasługuje na śmiech w języku rosyjskim.” M.V. Łomonosow.
Język jako środek komunikacji jest powiązany z kulturą poprzez liczne i złożone powiązania. Kontakty językowe mają miejsce zarówno przy bezpośrednich kontaktach narodów, jak i przy ich braku, stanowiąc ważną część pośrednich kontaktów kultur. Jedną z poważnych konsekwencji oddziaływania kultur jest zapożyczanie jednostek językowych, które jednocześnie stanowi pewną fazę w procesie zapożyczania wartości kulturowych.
Na przestrzeni swojego historycznego rozwoju język rosyjski napotykał wpływy innych języków, których siła i znaczenie zależały od specyficznych czynników językowych i pozajęzykowych. Do takich języków należą języki cerkiewno-słowiańskie, południowosłowiańskie, łacińskie, greckie, tureckie, francuskie, niemieckie, angielskie i inne.
Kontakty rosyjsko-angielskie mają ogromne znaczenie w historii języka rosyjskiego, a także odgrywają znaczącą rolę w procesie jego zbliżenia się z innymi językami europejskimi.
Wszelkie zmiany zachodzące w języku można prześledzić analizując język współczesnych mediów. Odzwierciedlają główne procesy społeczno-gospodarcze zachodzące w społeczeństwie oraz procesy transformacji języka. Każde zjawisko lub wydarzenie w takiej czy innej formie znajduje odzwierciedlenie na łamach gazet i czasopism, na ekranach telewizorów oraz w kanałach informacyjnych portali internetowych.
Znaczącą warstwę słownictwa medialnego stanowią zapożyczenia z języków obcych.
Ten praca na kursie stwarza kilka wyzwań. Po pierwsze, chodzi o zdefiniowanie zapożyczeń w języku obcym oraz określenie głównych przyczyn i czynników ich występowania. Po drugie, prześledzenie dróg penetracji i głównych etapów rozwoju zapożyczeń angielskich w języku rosyjskim. I na podstawie konkretnych przykładów dowiedz się o zasadności ich użycia.
Tematyka pracy jest istotna ze względu na fakt, że w ostatnim czasie zauważalne jest uszczuplenie składu leksykalnego języka rosyjskiego, okrojenie w budowie wypowiedzi oraz zaniedbania na poziomie fonetycznym. Dzieje się tak dlatego, że język mediów stał się normą literacką, a intensywny wzrost zapożyczeń w ostatniej dekadzie determinuje portret mowy jednostki.
Rozdział 1.
Współczesna sytuacja mowy.
Wydarzenia drugiej połowy lat 80. i początku lat 90. przypominają rewolucję w swoim wpływie na społeczeństwo i język. Stan języka rosyjskiego naszych czasów zależy od wielu czynników.
1. Skład uczestników komunikacji masowej i zbiorowej gwałtownie się powiększa: nowe segmenty populacji są wprowadzane do roli mówców, do roli pisania w gazetach i czasopismach. Od końca lat 80. tysiące ludzi o różnym poziomie kultury mowy miało okazję wypowiadać się publicznie.
2. W mediach cenzura i autocenzura, które wcześniej w dużej mierze determinowały charakter zachowań mowy, ulegają gwałtownemu osłabieniu.
3. Wzrasta osobowość w mowie. Wspaniałą i bezadresową mowę zastępuje mowa osobista, zdobywająca konkretnego adresata. Rośnie dialogiczny charakter komunikacji, zarówno ustnej, jak i pisemnej.
4. Rozszerza się sfera komunikacji spontanicznej, nie tylko osobistej, ale także ustnej publicznej. Ludzie nie wygłaszają już ani nie czytają wcześniej napisanych przemówień. Mówią.
5. Zmieniają się istotne parametry przepływu ustnych form masowej komunikacji: powstaje możliwość bezpośredniej komunikacji pomiędzy mówiącym a słuchaczami oraz informacji zwrotnej od słuchaczy do mówiących.
6. Zmieniają się sytuacje i gatunki komunikacji zarówno w obszarze komunikacji publicznej, jak i osobistej. Luzują się sztywne granice oficjalnej komunikacji publicznej. W obszarze komunikacji masowej rodzi się wiele nowych gatunków ustnej wypowiedzi publicznej. Suchego spikera radiowego i telewizyjnego zastąpił prezenter, który myśli, żartuje i wyraża swoje zdanie.
7. Gwałtownie wzrasta psychologiczne odrzucenie biurokratycznego języka przeszłości (tzw. nowomowy).
8. Istnieje chęć opracowania nowych środków wyrazu, nowych form obrazowania, nowych rodzajów zwracania się do obcych.
9. Wraz z narodzinami nazw nowych zjawisk odradzają się nazwy tych zjawisk, które powracają z przeszłości, zakazanych lub odrzuconych w dobie totalitaryzmu (język rosyjski końca XX w., M. , 1996).
Wolność i emancypacja zachowań językowych pociągają za sobą rozluźnienie norm językowych, wzrost zmienności języka (zamiast jednej akceptowalnej formy jednostki językowej dopuszczalne są różne opcje).
Szczególny wpływ na stan kultury mowy mają media. Każdy człowiek codziennie doświadcza potężnego wpływu przemówień telewizyjnych, przemówień słyszanych w radiu lub prezentowanych na łamach gazet i czasopism. Jakość tej mowy wywołuje natychmiastową reakcję emocjonalną. To gazety i czasopisma, radio i telewizja są dla wielu rodzimych użytkowników języka głównym źródłem wyobrażeń o normie językowej, to oni kształtują gust językowy; Wiele chorób języka słusznie kojarzy się z mediami.
Współczesne media odzwierciedlają główne procesy społeczno-gospodarcze zachodzące w społeczeństwie oraz procesy transformacji języka. Każde zjawisko lub wydarzenie w takiej czy innej formie znajduje odzwierciedlenie na łamach gazet i czasopism, na ekranach telewizorów oraz w kanałach informacyjnych portali internetowych. Pewne formacje słowne wprowadzone do języka przez media mocno wnikają w naszą mowę i zakorzeniają się w niej.
Znaczącą warstwę słownictwa medialnego stanowią zapożyczenia z języków obcych.
Analiza języka literatury współczesnej, a także mediów, pozwala podsumować cechy nowoczesna scena rozwój języka rosyjskiego z punktu widzenia zapożyczeń z języka angielskiego w następujący sposób:
Angielski staje się dominującym językiem dawcy;
nasila się wykorzystanie wcześniejszych zapożyczeń;
następuje reinterpretacja dawnych zapożyczeń w kierunku neutralizacji ich negatywnych konotacji; w niektórych przypadkach proces nie zatrzymuje się na poziomie neutralnym, ale przesuwa się w stronę pozytywnej, czasem nieuzasadnionej pozytywnej konotacji;
następuje rozwój semantyczny egzotyki w celu ich większej integracji;
przeprowadza się reorientację zapożyczeń z monosemantycznego planu korpusu terminologicznego na polisemantyczne słowa języka standardowego;
Zapożyczanie słów angielskich nabiera szczególnego znaczenia ze względu na ich większą oszczędność i racjonalność w porównaniu z rosyjskimi synonimami opisowymi;
Pod względem składu ilościowego przodują grupy semantyczne, obejmujące słownictwo komputerowe oraz słownictwo związane z biznesem, ekonomią i zarządzaniem;
proces asymilacji zapożyczeń poprzez media nasila się w związku z intensyfikacją kontaktów z zagranicą;
obserwuje się początkowy etap moderacji procesu zaciągania pożyczek, który opiera się na psychologicznych cechach okresu przejściowego.
