வீடு புல்பிடிஸ் குறைபாடுகள் உள்ளவர்களுக்கு ஆதரவளிக்கும் திட்டங்கள். சமூக முக்கியத்துவம் வாய்ந்த திட்டம் "நாங்கள் வேறுபட்டவர்கள், ஆனால் நாங்கள் ஒன்றாக இருக்கிறோம்"

புல்பிடிஸ்

குறைபாடுகள் உள்ளவர்களுக்கு ஆதரவளிக்கும் திட்டங்கள். சமூக முக்கியத்துவம் வாய்ந்த திட்டம் "நாங்கள் வேறுபட்டவர்கள், ஆனால் நாங்கள் ஒன்றாக இருக்கிறோம்"

சமூக திட்டம் "மறுமலர்ச்சி"

மையம் "மறுமலர்ச்சி".

திட்ட இலக்குகள்:

1. குறைபாடுகள் உள்ளவர்களின் அதிகபட்ச சமூக செயல்பாட்டை அடைதல்

2. அனைத்து வயதினரும் குறைபாடுகள் உள்ளவர்களின் உளவியல் நல்வாழ்வை அடைதல்

திட்டமிட்ட முடிவுகள்.

· ஊனமுற்ற நபரின் தழுவல் நவீன சமுதாயம்

· ஊனமுற்றோருக்கு வேலை வழங்குதல்

· உங்கள் சமூக வட்டத்தை விரிவுபடுத்துதல்

· தகவல் மற்றும் கல்வி வேலை

· உளவியல் ஆலோசனைகள்

· மாற்றுத்திறனாளிகளுக்கு வீடு வழங்குதல்

திட்டம் செயல்படுத்தப்படும் நபர்களின் நலன்களுக்காக குழுக்கள்:

I மற்றும் II குழுக்களின் குறைபாடுகள் உள்ளவர்கள், 16 வயது முதல், அறிவுசார் இயலாமை அல்லது மனநல குறைபாடுகள் கண்டறியப்பட்ட ஊனமுற்றவர்களைத் தவிர.

இந்த திட்டத்தின் தேவைக்கான நியாயம்.

குறைபாடுகள் உள்ளவர்கள் தங்கள் திறன்களில் மட்டுப்படுத்தப்பட்டவர்கள் மற்றும் சமூகத்தில் முழுமையாக செயல்பட முடியாது, மேலும் சில குறைபாடுகள் உள்ளவர்கள் முற்றிலும் துண்டிக்கப்பட்டுள்ளனர். வெளி உலகம்மேலும் அவர்கள் தங்கள் வாழ்க்கையின் இறுதிவரை பணிவுடன் காத்திருக்க வேண்டிய கட்டாயத்தில் உள்ளனர் மற்றும் பெரும்பாலும் உள்ளே செல்ல மாட்டார்கள் சிறந்த நிலைமைகள். எனது திட்டம் ஊனமுற்றோர் சமுதாயத்திற்கு பயனளிக்கும் மற்றும் அவர்களின் உடல் மற்றும் உளவியல் நிலையை கவனித்துக்கொள்ள அனுமதிக்கும்.

1. விரும்புபவர்களுக்கு விநியோகம்:

ஏ. மையத்தில் வாழ்கின்றனர்

பி. மையத்தில் தற்காலிகமாக வாழ்கின்றனர்

வி. உங்கள் திட்டமிடப்பட்ட அட்டவணையின்படி மையத்தைப் பார்வையிடவும்

2. இயலாமையின் குணம் மற்றும் இயல்பின் இணக்கத்தன்மைக்கு ஏற்ப ஒருவருக்கொருவர் வாழ்பவர்களை விநியோகிக்கவும்.

3. தீர்மானிக்கவும்: அட்டவணை மற்றும் வேலை வகைகள் (4-5 மணி நேரம்), ஓய்வு நேரம் (தொடர்பு), உளவியல் மற்றும் மருத்துவ நடைமுறைகளுக்கான நேரம்.

1. மாற்றுத்திறனாளிகளின் சம்பளத்தில் 13% வரி விதிக்கப்படவில்லை;

2. பராமரிப்பு மற்றும் சேவைகளுக்காக ஒவ்வொரு மாதமும் ஊனமுற்றோர் ஓய்வூதியத்தில் இருந்து வசூலிக்க:

ஏ. வாழ்பவர்கள் - 80% ஓய்வூதியம்

பி. வருபவர்களுக்கு - 40% ஓய்வூதியம்

3. குறைக்கப்பட்ட விகிதம் ஊதியங்கள்ஊனமுற்றவர்களுக்கு

4. மாற்றுத்திறனாளிகளுக்கு வேலை வழங்குபவர்களுக்கு வரி குறைப்பு.

6. வழக்கமான ஸ்பான்சர்களுக்கு வரி விலக்கு.

7. அரசு முதலீடுகள்

தொடர்பு, தொழில் சிகிச்சை, உளவியல் மற்றும் சுகாதார பாதுகாப்புமொத்தத்தில் கொடுப்பார்கள் நேர்மறையான முடிவுகள். சாத்தியமானது: பகுதியளவு மீட்பு, ஊனமுற்ற நபர் மற்றும் அவரது குடும்பத்தினருக்கு உளவியல் நல்வாழ்வு, பணம் சம்பாதித்தல். மறுமலர்ச்சி மையம் என்பது மாற்றுத்திறனாளிகள் சமூகத்தின் முழு உறுப்பினர்களாக மாறுவதற்கான வாய்ப்பாகும். அதே உடல்நலப் பிரச்சினைகள் உள்ளவர்களுடன் தொடர்பு கொள்ளுங்கள், பெறுங்கள் வெவ்வேறு வகையானஉதவி...

இந்த திட்டம் ஊனமுற்றோர் மற்றும் அவர்களது குடும்பங்கள் மற்றும் மாநிலத்திற்கு மிகவும் முக்கியமானது! பெரும்பாலும், குழு I அல்லது II குறைபாடுகள் உள்ளவர்கள் சமூகத்தில் செயல்படுவதற்கான வாய்ப்பை நடைமுறையில் இழக்கிறார்கள், அவர்களுக்கு அவர்களின் உரிமைகள் மற்றும் வாய்ப்புகள் பற்றிய பரந்த அறிவு இல்லை.

மையத்தின் உதவியுடன் கூடுதல், மலிவானதாக இருக்கும் வேலை படை, மாற்றுத்திறனாளிகளின் அனைத்து உரிமைகளும் பாதுகாக்கப்படும்.

முடிவுரை

ஒவ்வொரு சமூகத்திலும் மக்கள்தொகையில் பாதிக்கப்படக்கூடிய பிரிவுகள் உள்ளன, மேலும் அவர்களின் பாதிப்பின் அளவு கொடுக்கப்பட்ட சமூகத்தின் வளர்ச்சியின் அளவை பிரதிபலிக்கிறது. மாற்றுத்திறனாளிகள் பிறப்பால் மாற்றுத்திறனாளிகளா அல்லது சூழ்நிலைகளால் ஊனமுற்றவராயினும் அவர்களில் ஒருவர். கல்வி, வேலை வாய்ப்பு, பொது வாழ்க்கை போன்ற முக்கியமான பகுதிகளில் சம வாய்ப்புகள் இல்லாத காரணத்தால் சமூகத்தில் பாகுபாடு காட்டப்படுகின்றனர்.

இயலாமை என்பது ஊனமுற்ற நபருக்கு எப்போதும் ஒரு பிரச்சனையாகக் கருதப்படுகிறது, அவர் தன்னை மாற்றிக் கொள்ள வேண்டும், அல்லது சிகிச்சை அல்லது மறுவாழ்வு மூலம் அவரை மாற்ற நிபுணர்கள் உதவுவார்கள்.

சமூகப் பணி என்பது துறையில் செயல்பாட்டின் மிக முக்கியமான பகுதியாகும்

குறைபாடுகள் உள்ளவர்களுக்கான சேவைகள் கடந்த ஆண்டுகள்பெருகிய முறையில் பொருத்தமானதாகி வருகிறது. ரஷ்யாவில் குறைபாடுகள் உள்ளவர்கள் மீது அரசு மற்றும் சமூகத்தின் சமூக அக்கறை எப்போதும் வெளிப்படுகிறது.

இன்றைய பிரச்சனை சமூக மறுவாழ்வுமாற்றுத்திறனாளிகள் அவர்களின் எண்ணிக்கை ஒரு நிலையான மேல்நோக்கிப் போக்கைக் கொண்டிருப்பதால், எதிர்காலத்தில் நமது சமூகத்தால் மாற்ற முடியாது என்பதன் காரணமாக அவர்கள் மிகவும் பொருத்தமானவர்களாகி வருகின்றனர். எனவே, மாற்றுத்திறனாளிகளின் எண்ணிக்கையில் அதிகரிப்பு முறையான சமூக தீர்வுகள் தேவைப்படும் தொடர்ந்து செயல்படும் காரணியாக கருதப்பட வேண்டும்.

சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, குறைபாடுகள் உள்ளவர்கள் சமுதாயத்தில் நுழையும்போது பெரும் சிரமங்களை அனுபவிக்கிறார்கள், மேலும் அவர்களுக்கு விரிவான தேவை சமூக உதவி. எனவே, அவர்கள் வாடிக்கையாளர்களாக மாறுகிறார்கள் சமூக பணிமற்றும் சமூக சேவைகளின் நெருக்கமான கவனத்தில் உள்ளனர்.

MBOU மேல்நிலைப் பள்ளி எண். 7 இன் 7ஆம் வகுப்பு அணி

"நாங்கள் இல்லையென்றால், யார்?"

நாங்கள் வித்தியாசமாக இருக்கிறோம், ஆனால் நாங்கள் ஒன்றாக இருக்கிறோம்!

7 ஆம் வகுப்பு மாணவர்கள்

MOU-OOSH எண். 7

திட்டத் தலைவர்கள்:

கிளிமோவா எல்.வி., ஜெராசிமோவா என்.ஏ.

2. திட்ட இலக்கு

3. திட்ட நோக்கங்கள்

4. இலக்கு பார்வையாளர்கள்

5. திட்டத்தின் புவியியல்

6. சம்பந்தம்

7. விளக்கக்காட்சி

8. எதிர்பார்க்கப்படும் முடிவுகள்

9. பயனுள்ள வளங்கள்

10. நகர சபையின் பிரதிநிதிகளிடம் முறையீடு

முனிசிபல் கல்வி நிறுவனத்தின் 7 வது வகுப்பு மாணவர்கள் - வரலாறு மற்றும் சமூக அறிவியல் ஆசிரியர் எல்.வி. மற்றும் வகுப்பாசிரியர்ஜெராசிமோவா என்.ஏ.

திட்டத்தின் நோக்கம்

திட்ட நோக்கங்கள்

v பள்ளியில் மரபுகளை வேரூன்றச் செய்தல் சகிப்புத்தன்மை மனப்பான்மைமக்களுக்கு, உலகம் முழுவதற்கும்;

v உடன் குழந்தைகளின் மறுவாழ்வு மற்றும் திறன்களை மேம்படுத்துவதில் உதவி குறைபாடுகள்;

v தொடர்பு கலாச்சாரத்தை வளர்ப்பது;

v உருவாக்கம் உகந்த நிலைமைகள்கூட்டு நடவடிக்கைகளின் மூலம் ஊனமுற்ற குழந்தைகளின் திறன்களை முழுமையாக மேம்படுத்துதல் மற்றும் வெளிப்படுத்துதல்;

v ஒவ்வொரு நபரின் வாழ்க்கையிலும் மதிப்பு நோக்குநிலைகளின் பங்கைப் புரிந்துகொள்ள மாணவர்களுக்கு உதவுதல்;

v பள்ளி மற்றும் RiF சமூகம் இடையே தனிப்பட்ட தொடர்பு அமைப்பு.

v சுதந்திரத்தை மதிப்பிடும் திறன், மனித கண்ணியம் மற்றும் பிற மக்களின் தனித்துவத்தை மதிக்கும் திறன் கொண்ட உணர்திறன் மற்றும் பொறுப்புள்ள குடிமக்களுக்கு கல்வி கற்பிக்கும் நோக்கத்துடன் பள்ளி மாணவர்களில் சகிப்புத்தன்மையுள்ள ஆளுமைப் பண்புகளை உருவாக்குதல்.

இலக்கு பார்வையாளர்கள்

1-9 வகுப்பு மாணவர்கள். இளமை பருவத்தில், சமூக மதிப்புகள் சோதிக்கப்படுகின்றன. வழங்கப்பட்ட திட்டம் ஒவ்வொரு மாணவரும் சமூக முக்கியத்துவம் வாய்ந்த செயல்பாடுகளின் மூலம் தன்னைக் கண்டறிய அனுமதிக்கும் மற்றும் ஆர்வத்தை ஈர்க்கும் சமூக வாழ்க்கை. இது வடிவங்களை பல்வகைப்படுத்த உங்களை அனுமதிக்கும் கல்வி வேலைபள்ளி உள்ளே. திட்டத்தின் போது, மாணவர்கள் பிற்கால வாழ்க்கையில் அவர்களுக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும் மற்றும் பங்களிக்கும் திறன்களைப் பெறுவார்கள் சமூக தழுவல்.

திட்டத்தின் புவியியல்

முனிசிபல் கல்வி நிறுவனம் - பெட்ரோவ்ஸ்க் நகரின் மேல்நிலைப் பள்ளி எண். 7, சரடோவ் பிராந்தியம்,

மாநில நிறுவனம் சரி DYUSASH "RiF" இன் Petrovsky கிளை.

"நாங்கள் வித்தியாசமாக இருக்கிறோம், ஆனால் நாங்கள் ஒன்றாக இருக்கிறோம்!"

எல்.என். டால்ஸ்டாய்

நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகம் பலதரப்பட்ட மற்றும் மாறுபட்டது .

அனைவரும்- இது நுண்ணுயிர்,அதன் வெளிப்பாடில் தனித்துவமானது, ஆனால் ஒரு சுதந்திரமான நபர், ஒரு உளவியல் கலாச்சாரம் கொண்டவர், அவரது நடத்தை மற்றும் செயல்களுக்கு பொறுப்பேற்கத் தயாராக இருக்கிறார், உலகளாவிய மனித மதிப்புகளின் அடிப்படையில் மற்றவர்களுடன் தனது உறவுகளை உருவாக்கக்கூடிய ஒருவராக கருதப்படலாம்.

டிசம்பர் 3 அன்று, ரஷ்யா மாற்றுத்திறனாளிகள் தினத்தை கொண்டாடுகிறது. மக்களிடையே மிகவும் பாதிக்கப்படக்கூடியவர்கள் குழந்தைகள், குறிப்பாக ஊனமுற்ற குழந்தைகள்.

ஒவ்வொரு ஆண்டும் இது மருத்துவ, சமூக-பொருளாதார, தார்மீக மற்றும் ஆன்மீக முக்கியத்துவத்தை அதிகரித்து வருகிறது. இயலாமை காட்டி இளைய தலைமுறையின் ஆரோக்கியத்தின் நிலை மற்றும் தரத்தின் செறிவூட்டப்பட்ட பிரதிபலிப்பாக கருதப்படலாம். இது மிகத் தெளிவாக விளக்குகிறது ஒரு கூர்மையான சரிவுகுழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினரின் உடலின் செயல்பாட்டு திறன்கள், தழுவல் மற்றும் பாதுகாப்பின் எதிர்வினைகள்.

தற்போது ரஷ்யாவில் சுமார் உள்ளன 80 ஆயிரம் ஊனமுற்ற குழந்தைகள், என்ன 2% குழந்தைகள் மற்றும் இளம்பருவ மக்கள். நடத்தப்பட்ட தரவுகளின்படி அறிவியல் ஆராய்ச்சி, வரும் தசாப்தங்களில் ரஷ்யா எதிர்பார்க்கிறது அதிகரிஊனமுற்ற குழந்தைகளின் எண்ணிக்கை. அதனால்தான் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தலைவரின் செய்தியில் டி.ஏ. நவம்பர் 30, 2010 அன்று பெடரல் சட்டசபைக்கு மெட்வெடேவ். ஊனமுற்ற குழந்தைகளின் உதவி மற்றும் மறுவாழ்வு பிரச்சினைக்கு ஒரு சிறப்பு இடம் வழங்கப்படுகிறது.

குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தையின் முக்கிய பிரச்சனை அவருடையது உலகத்துடனான தொடர்புகள், மட்டுப்படுத்தப்பட்ட இயக்கம், சகாக்கள் மற்றும் பெரியவர்களுடன் மோசமான தொடர்புகள், இயற்கையுடன் வரையறுக்கப்பட்ட தொடர்பு, கலாச்சார விழுமியங்களுக்கான அணுகல் மற்றும் சில சமயங்களில் அடிப்படைக் கல்வி கூட.

அதில் கல்வி ஆண்டில்எங்கள் நல்ல அயலவர்கள், ஏப்ரல் 15, 2003 அன்று அமைச்சகத்தால் நிறுவப்பட்ட OK DYUSASH "RiF" (குழந்தைகள் இளைஞர் விளையாட்டு மற்றும் தழுவல் பள்ளி "புனர்வாழ்வு மற்றும் உடற்கல்வி" இன் பெட்ரோவ்ஸ்கி கிளையின் குழந்தைகளாக மாறினர். சமூக வளர்ச்சிமற்றும் மருந்து.

தலைப்பின் பொருத்தம்

அழகான நவீன உலகம்துல்லியமாக பன்முகத்தன்மை, பல்துறை. இதை அனைவரும் புரிந்துகொண்டு ஏற்றுக்கொள்ள முடியாது. நிச்சயமாக இப்போது குறிப்பிடத்தக்க பணிசமூகம் பல்வேறு நபர்களை ஒருவரையொருவர் புரிந்துகொள்ளும் பொதுவான மனிதகுலமாக ஒன்றிணைத்தது. அனைவரும் ஒன்றிணைவதற்கு, நமக்கு அந்நியமான விஷயங்கள், கலாச்சாரங்கள், பழக்கவழக்கங்கள், மரபுகள் ஆகியவற்றிற்கு மரியாதை காட்ட வேண்டும், மற்றவர்களின் கருத்துக்களைக் கேட்கவும், நம் தவறுகளை ஒப்புக் கொள்ளவும் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும்.

இவை அனைத்தும் சகிப்புத்தன்மையின் வெளிப்பாடு. சகிப்புத்தன்மையின் பிரச்சனையை கல்வி சார்ந்த பிரச்சனையாக வகைப்படுத்தலாம். தகவல் தொடர்பு கலாச்சாரத்தின் பிரச்சனை பள்ளியிலும், ஒட்டுமொத்த சமுதாயத்திலும் மிகவும் கடுமையான ஒன்றாகும். நாம் அனைவரும் வித்தியாசமானவர்கள் என்பதையும், மற்றொரு நபரை அவர் போலவே உணர வேண்டும் என்பதையும் நன்கு புரிந்துகொள்வது, நாம் எப்போதும் சரியாகவும் போதுமானதாகவும் நடந்துகொள்வதில்லை. ஒருவருக்கொருவர் சகிப்புத்தன்மையுடன் இருப்பது முக்கியம், இது மிகவும் கடினம்.

சமீபத்திய ஆண்டுகளில், பல அறிவியல் படைப்புகள், ஊனமுற்ற குழந்தைகளின் மறுவாழ்வுக்காக அர்ப்பணிக்கப்பட்டது (Dobrovolskaya T.A., 1991, Barashnev Yu.I., 1995, Bogoyavlenskaya N.M., 1992, Bondarenko E.S., 1995). இருப்பினும், ஏற்கனவே அனுபவம் இருந்தபோதிலும் மறுவாழ்வு சிகிச்சைகுறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகள், இந்த வகை சிகிச்சையை ஒழுங்கமைத்தல் மற்றும் நடத்துதல் தொடர்பான சிக்கல்கள் கோட்பாட்டு, நிறுவன, முறை (ஜெலின்ஸ்காயா டி.ஐ., 1995) மற்றும் ஆன்மீக அடிப்படையில் இன்னும் முழுமையாக தீர்க்கப்படவில்லை.

குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தையின் முக்கிய பிரச்சனை உலகத்துடனான அவரது தொடர்பு, மட்டுப்படுத்தப்பட்ட இயக்கம், சகாக்கள் மற்றும் பெரியவர்களுடனான மோசமான தொடர்புகள், இயற்கையுடன் வரையறுக்கப்பட்ட தொடர்பு, கலாச்சார விழுமியங்களுக்கான அணுகல் மற்றும் சில சமயங்களில் அடிப்படை கல்வி.

இந்த கல்வியாண்டில், எங்கள் நல்ல அயலவர்கள், ஏப்ரல் 15, 2003 அன்று சமூக அமைச்சகத்தால் நிறுவப்பட்ட OK DYUSASH "RiF" (குழந்தைகள் இளைஞர் விளையாட்டு மற்றும் தகவமைப்பு பள்ளி "புனர்வாழ்வு மற்றும் உடற்கல்வி" இன் பெட்ரோவ்ஸ்கி கிளையின் குழந்தைகளாக மாறினர். வளர்ச்சி மற்றும் மருத்துவம்.

இந்த தோழர்களைச் சந்தித்த பிறகு, ஊனமுற்ற குழந்தைகளைப் பற்றி அதிகம் கவலைப்படும் பிரச்சினைகளைத் தீர்க்க உதவும் எங்கள் சொந்த சமூகத் திட்டத்தை உருவாக்க முடிவு செய்தோம்.

இன்று அரசு குழந்தைப் பருவம் மற்றும் இளம்பருவ இயலாமை பிரச்சனையை புறக்கணிக்கவில்லை. பல சட்ட மற்றும் அரசாங்கச் சட்டங்கள் ஏற்றுக்கொள்ளப்படுகின்றன இரஷ்ய கூட்டமைப்புகுறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினரை ஆதரிப்பது மற்றும் உரிமைகளைப் பாதுகாப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டது. இந்த வகை குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினருக்கான மருத்துவ மற்றும் சமூகப் பாதுகாப்பு மேம்படுத்தப்பட்டு வருகிறது, இதற்கு குழந்தைகள் மற்றும் இளம்பருவத்தினரின் இயலாமையை நிறுவுவதற்கான புதிய மருத்துவ அறிகுறிகளை அறிமுகப்படுத்த வேண்டும் (1991), முப்பரிமாண அடிப்படையில் குழந்தை மற்றும் இளம்பருவ இயலாமையின் மாநில புள்ளிவிவரங்களில் மாற்றங்கள். சுகாதார நிலையை மதிப்பீடு செய்தல் மற்றும் ஊனமுற்ற குழந்தையின் உடல்நலக் கோளாறுகள், இயலாமைகள் மற்றும் சமூகப் பற்றாக்குறையை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது (1996).

ஐக்கிய நாடுகள் சபையின் கூற்றுப்படி, உலகில் சுமார் 450 மில்லியன் மக்கள் மன மற்றும் உடல் குறைபாடுகளுடன் உள்ளனர்.

உலக சுகாதார அமைப்பின் (WHO) தரவுகள் உலகில் இத்தகைய நபர்களின் எண்ணிக்கை 13% ஐ எட்டுகிறது (3% குழந்தைகள் அறிவுசார் குறைபாடுகளுடன் பிறக்கிறார்கள் மற்றும் 10% குழந்தைகள் பிற மனநலம் மற்றும் உடல் குறைபாடுகள்) உலகில் சுமார் 200 மில்லியன் குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகள் உள்ளனர்.

மேலும், நம் நாட்டிலும், உலகம் முழுவதும், ஒரு போக்கு உள்ளது

ஊனமுற்ற குழந்தைகளின் எண்ணிக்கையில் அதிகரிப்பு. ரஷ்யாவில், குழந்தை பருவ இயலாமை நிகழ்வுகள் முடிந்துவிட்டன

கடந்த பத்தாண்டுகளில் இரட்டிப்பாகியுள்ளது.

குழந்தைகளில் இயலாமை என்பது குறிப்பிடத்தக்க வரம்பு

வாழ்க்கை செயல்பாடு, இது சமூக ஒழுங்கின்மைக்கு பங்களிக்கிறது

வளர்ச்சிக் கோளாறுகள், சுய-கவனிப்பு, தகவல் தொடர்பு, பயிற்சி மற்றும் எதிர்காலத்தில் தொழில் திறன்களில் தேர்ச்சி பெறுவதில் உள்ள சிரமங்கள் ஆகியவற்றால் ஏற்படும். ஊனமுற்ற குழந்தைகளின் வளர்ச்சி சமூக அனுபவம், தற்போதுள்ள சமூக உறவுகளின் அமைப்பில் அவர்களைச் சேர்ப்பதற்கு சமூகம் உறுதியாக இருக்க வேண்டும் கூடுதல் நடவடிக்கைகள், வழிமுறைகள் மற்றும் முயற்சிகள் (இது இருக்கலாம் சிறப்பு திட்டங்கள், சிறப்பு மையங்கள்

மறுவாழ்வு, சிறப்பு கல்வி நிறுவனங்கள்முதலியன).

குழந்தைகள் இளைஞர் விளையாட்டு தழுவல் பள்ளி "RiF" இன் பெட்ரோவ்ஸ்கி கிளை 2003 முதல் உள்ளது. செப்டம்பர் 2010 முதல், திணைக்களம் முனிசிபல் கல்வி நிறுவனத்தின் பிரதேசத்தில் அமைந்துள்ளது - மேல்நிலைப் பள்ளி எண். 7 மற்றும் 47 பேர் உள்ளனர். 4 வயது முதல் ஊனமுற்றவர்கள் பள்ளிக்குச் செல்லலாம், முக்கியமாக தசைக்கூட்டு அமைப்பு (MSD) நோய்கள் மற்றும் பெருமூளை வாதம் நோய் கண்டறிதல், அத்துடன் செவித்திறன் குறைபாடுள்ளவர்கள், பார்வைக் குறைபாடுள்ளவர்கள் மற்றும் அறிவுசார் குறைபாடுகள் உள்ளவர்கள்.

பள்ளி ஒரு பிஸியான வாழ்க்கையை வாழ்கிறது: போட்டிகள், நிகழ்ச்சிகள், போட்டிகள், விடுமுறைகள் ஒருவருக்கொருவர் பதிலாக, ஓய்வு நேரத்தை வளப்படுத்துகின்றன. மாற்றுத்திறனாளிகள் உடற்பயிற்சி உபகரணங்கள், நீச்சல், தடகளம் போன்றவற்றைச் செய்வதன் மூலம் தங்கள் ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்தலாம்.

இந்த பள்ளியின் மாணவர்களில் நட்சத்திரங்கள் உள்ளன:

பார்ஸ்கி அலெக்சாண்டர் - 1 வது இடம் - கவிதை வாசிப்பு;

புஷ்கரேவா டாட்டியானா - 3 வது இடம் - கவிதை வாசிப்பு;

குஸ்னெட்சோவ் இவான் - 1 வது இடம் - குறுக்கு பட்டியில் இழுத்தல்;

Rudykh Vladimir - CMSஐ முடித்தார் தடகளரஷ்ய சாம்பியன்ஷிப்பில்; SGSEU இலிருந்து மரியாதையுடன் பட்டம் பெற்றார், AZCh ஆலையில் பொருளாதார நிபுணராக பணியாற்றுகிறார்;

குலிகோவ் டிமிட்ரி - கிராஸ்-கன்ட்ரி ஸ்கீயிங்கில் 1 வது இடம்;

Churdin Ilya - டேபிள் டென்னிஸ் போட்டிகளில் 1 வது இடம், SSTU இன் தத்துவ பீடத்தின் மாணவர்.

இயக்குனர் விளாடிமிர் இலிச் குடாரோவ் தலைமையிலான குழந்தைகளின் தலைவிதியைப் பற்றி அலட்சியமாக இல்லாத ஒருங்கிணைக்கப்பட்ட மக்கள் குழுவிற்கு RF பள்ளியின் மாணவர்கள் உயர் முடிவுகளை அடைய முடிந்தது. பள்ளி கட்டடம் மாற்றுவது தொடர்பாக, வகுப்புகள் நடக்கும் இடத்திற்கு குழந்தைகளை ஏற்றிச் செல்வதில் சிக்கல் ஏற்பட்டுள்ளது. பயணிகள் போக்குவரத்து நிறுத்தம் பள்ளிக்கு அருகில் அமைந்துள்ளது, ஆனால் பல குழந்தைகளுக்கு வழிகள் அவர்கள் வசிக்கும் இடத்துடன் ஒத்துப்போவதில்லை, எனவே குழந்தைகளை பள்ளிக்கு கொண்டு செல்ல போக்குவரத்து தேவைப்படுகிறது.

துறையிடம் அலுவலக உபகரணங்கள் எதுவும் இல்லை: கணினி, அச்சுப்பொறி, தொலைநகல் மற்றும் ஸ்கேனர். உடற்பயிற்சி உபகரணங்கள் மற்றும் விளையாட்டு உபகரணங்களை மேம்படுத்துவதும் அவசியம்.

எதிர்பார்த்த முடிவுகள்

தற்போதுள்ள சிக்கல்களைப் பற்றி அறிந்த நாங்கள், நல்ல அண்டை வீட்டாரைப் போலவே, RIF பள்ளிக்கு உதவ முடிவு செய்தோம். ஒரு முன்முயற்சி குழுவை உருவாக்கி, தற்போதைய சூழ்நிலையைத் தீர்க்க உதவும் செயல் திட்டத்தை நாங்கள் உருவாக்கியுள்ளோம்.

வேலையின் நிலைகள்:

I. அமைப்பு (செப்டம்பர் - நவம்பர்)

1. மாணவர்களின் முன்முயற்சி குழுவை உருவாக்குதல்.

2. பிரச்சனைகளைப் படிப்பது.

3. திட்ட இலக்குகள் மற்றும் நோக்கங்களின் வளர்ச்சி.

II. திட்டத்தை செயல்படுத்துதல் (டிசம்பர் - ஏப்ரல்)

1. அமைப்பு மற்றும் நடத்தை கூட்டு நிகழ்வுகள், போட்டிகள், வினாடி வினாக்கள், பதவி உயர்வுகள், போட்டிகள் போன்றவை.

2. தொடர்புகளில் நிறுவனங்களை ஈடுபடுத்துதல்: கலாச்சாரம், மருத்துவம், சமூக பாதுகாப்பு, சரடோவ் பல்கலைக்கழகங்கள் மற்றும் தொழில்நுட்ப பள்ளிகளின் கிளைகளின் பிரதிநிதிகள்.

III. இறுதி (மே)

திட்டத்தை சுருக்கவும்.

RIF சமூகத்தின் குழந்தைகளுக்கு கணினி வகுப்பு, இணைய வளங்கள் மற்றும் பயன்படுத்துவதற்கான வாய்ப்பை வழங்க எங்கள் பள்ளியின் நிர்வாகத்திற்கு திரும்பினோம். உடற்பயிற்சி கூடம்உடற்பயிற்சி உபகரணங்கள், விளையாட்டு நிகழ்வுகள் மற்றும் பயிற்சிக்கான விளையாட்டு உபகரணங்கள்.

போக்குவரத்து சிக்கலை தீர்க்க நமது திறன்கள் போதாது. எனவே, நாங்கள் உதவி மற்றும் RF பள்ளிக்கு ஒரு பேருந்து வழங்குவதற்காக நகர சபையின் பிரதிநிதிகளிடம் திரும்ப விரும்புகிறோம். போட்டியில் பங்கேற்பவர்களுக்கு நாங்கள் வழங்குகிறோம் சமூக திட்டங்கள்பிரதிநிதிகளுக்கான மேல்முறையீட்டில் உங்கள் கையொப்பங்களை இடுங்கள்.

மே மாதத்தில், எங்கள் திட்டத்தின் முடிவுகளை சுருக்கமாகக் கூறுவோம். எங்கள் கூட்டு நடவடிக்கைகள் பெரியவர்களின் இதயங்களில் பதிலைக் காணும் என்று நாங்கள் நம்புகிறோம், மேலும் குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகள் வெற்றிகரமாக சமூகத்திற்கு ஏற்றவாறு முழு குடிமக்களாக மாறுவார்கள்.

எங்கள் பள்ளியும், எங்கள் வகுப்பும் ஒரு சிறிய குடும்பம். மேலும் எங்கள் குடும்பத்தில் கருணை, பரஸ்பர புரிதல் மற்றும் நட்பு எப்போதும் ஆட்சி செய்ய வேண்டும் என்று நாங்கள் விரும்புகிறோம்!

மேல்முறையீடு

சரடோவ் பிராந்தியத்தின் பெட்ரோவ்ஸ்க் நகரத்தின் நகர சபையின் பிரதிநிதிகளுக்கு

நாங்கள், கீழே கையொப்பமிடப்பட்டவர்கள், நகர சமூக போட்டியில் பங்கேற்பாளர்கள்

குறிப்பிடத்தக்க திட்டங்கள் "நாங்கள் இல்லையென்றால் வேறு யார்!", GU OK DYUSASH "RiF" க்கு சாத்தியமான அனைத்து உதவிகளையும் வழங்குமாறு நகர சட்டமன்றத்தின் பிரதிநிதிகளிடம் நாங்கள் மனு செய்கிறோம், அதாவது ஒதுக்கீடு வாகனம்மற்றும் குறைந்த திறன் கொண்ட மக்களின் முழு வளர்ச்சிக்கான விளையாட்டு உபகரணங்கள்.

4.12.2010 கையொப்பங்கள்:

_________________________

பதிவிறக்க Tamil:

முன்னோட்ட:

நகராட்சி கல்வி நிறுவனம்
முக்கிய விரிவான பள்ளி № 7

லெப்டினன்ட் ஜெனரல் எல்.வி. கோஸ்லோவா

சமூக முக்கியத்துவம் வாய்ந்த திட்டங்களின் போட்டி

"நாங்கள் இல்லையென்றால், யார்?"

நாங்கள் வித்தியாசமாக இருக்கிறோம், ஆனால் நாங்கள் ஒன்றாக இருக்கிறோம்!

7 ஆம் வகுப்பு மாணவர்கள்

MOU-OOSH எண். 7

திட்டத் தலைவர்கள்:

கிளிமோவா எல்.வி., ஜெராசிமோவா என்.ஏ.

பெட்ரோவ்ஸ்க்

2010

ஆசிரியர்கள் மற்றும் திட்ட ஒருங்கிணைப்பாளர்கள்

திட்டத்தின் நோக்கம்

திட்ட நோக்கங்கள்

இலக்கு பார்வையாளர்கள்

திட்டத்தின் புவியியல்

சம்பந்தம்

விளக்கக்காட்சி

எதிர்பார்த்த முடிவுகள்

பயனுள்ள வளங்கள்

நகரசபையின் பிரதிநிதிகளுக்கு உரை

முனிசிபல் கல்வி நிறுவனத்தின் 7 வது வகுப்பு மாணவர்கள் - வரலாறு மற்றும் சமூக அறிவியல் ஆசிரியர் எல்.வி. மற்றும் வகுப்பு ஆசிரியர் ஜெராசிமோவா என்.ஏ.

திட்டத்தின் நோக்கம்

குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளின் பிரச்சனைக்கு பொதுமக்களின் கவனத்தை ஈர்ப்பது.

திட்ட நோக்கங்கள்

மக்கள் மீதான சகிப்புத்தன்மை மனப்பான்மையின் மரபுகளை பள்ளியில் வேரூன்றி, உலகம் முழுவதுமாக;
குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளின் திறன்களின் மறுவாழ்வு மற்றும் வளர்ச்சியில் உதவி;
தொடர்பு கலாச்சாரத்தை வளர்ப்பது;
கூட்டு நடவடிக்கைகளின் மூலம் ஊனமுற்ற குழந்தைகளின் திறன்களை முழுமையாக மேம்படுத்துவதற்கும் வெளிப்படுத்துவதற்கும் உகந்த நிலைமைகளை உருவாக்குதல்;
ஒவ்வொரு நபரின் வாழ்க்கையிலும் மதிப்பு நோக்குநிலைகளின் பங்கைப் புரிந்துகொள்ள மாணவர்களுக்கு உதவுங்கள்;
பள்ளி மற்றும் RiF சமூகம் இடையே தனிப்பட்ட தொடர்பு அமைப்பு.

சுதந்திரத்தை மதிப்பிடும் திறன், மனித கண்ணியம் மற்றும் பிற மக்களின் தனித்துவத்தை மதிக்கும் திறன் கொண்ட உணர்திறன் மற்றும் பொறுப்புள்ள குடிமக்களுக்கு கல்வி கற்பிக்கும் நோக்கத்துடன் பள்ளி மாணவர்களில் சகிப்புத்தன்மையுள்ள ஆளுமைப் பண்புகளை உருவாக்குதல்.

இலக்கு பார்வையாளர்கள்

1-9 வகுப்பு மாணவர்கள். இளமை பருவத்தில், சமூக மதிப்புகள் சோதிக்கப்படுகின்றன. வழங்கப்பட்ட திட்டம் ஒவ்வொரு மாணவரும் சமூக முக்கியத்துவம் வாய்ந்த செயல்பாடுகளின் மூலம் தன்னைக் கண்டறிய அனுமதிக்கும் மற்றும் சமூக வாழ்க்கையில் ஆர்வத்தை ஈர்க்கும். பள்ளிக்குள் கல்விப் பணியின் வடிவங்களை பல்வகைப்படுத்த இது நம்மை அனுமதிக்கும். திட்டத்தின் போது, மாணவர்கள் பிற்கால வாழ்க்கையில் அவர்களுக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும் திறன்களைப் பெறுவார்கள் மற்றும் சமூக தழுவலுக்கு பங்களிப்பார்கள்.

திட்டத்தின் புவியியல்

மாநில நிறுவனம் சரி DYUSASH "RiF" இன் Petrovsky கிளை.

சமூக ரீதியாக குறிப்பிடத்தக்க திட்டம்போட்டி "யார், நாங்கள் இல்லையென்றால்?"

"நாங்கள் வித்தியாசமாக இருக்கிறோம், ஆனால் நாங்கள் ஒன்றாக இருக்கிறோம்!"

நன்மையை நம்புவதற்கு, நீங்கள் அதைச் செய்யத் தொடங்க வேண்டும்.

எல்.என். டால்ஸ்டாய்

நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகம் பலதரப்பட்ட மற்றும் மாறுபட்டது.

ஒவ்வொரு மனிதனும் ஒரு நுண்ணுயிர் அதன் வெளிப்பாடில் தனித்துவமானது, ஆனால் ஒரு சுதந்திரமான நபர், ஒரு உளவியல் கலாச்சாரம் கொண்டவர், அவரது நடத்தை மற்றும் செயல்களுக்கு பொறுப்பேற்கத் தயாராக இருக்கிறார், உலகளாவிய மனித மதிப்புகளின் அடிப்படையில் மற்றவர்களுடன் தனது உறவுகளை உருவாக்கக்கூடிய ஒருவராக கருதப்படலாம்.

குழந்தை மற்றும் இளம்பருவ குறைபாடுகள்ஒவ்வொரு ஆண்டும் இது மருத்துவ, சமூக-பொருளாதார, தார்மீக மற்றும் ஆன்மீக முக்கியத்துவத்தை அதிகரித்து வருகிறது. இயலாமை காட்டி இளைய தலைமுறையின் ஆரோக்கியத்தின் நிலை மற்றும் தரத்தின் செறிவூட்டப்பட்ட பிரதிபலிப்பாக கருதப்படலாம். குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினரின் உடலின் செயல்பாட்டு திறன்கள், தழுவல் மற்றும் பாதுகாப்பு எதிர்வினைகளில் கூர்மையான சரிவை இது மிகவும் தெளிவாக விளக்குகிறது.

தற்போது ரஷ்யாவில் சுமார் உள்ளன80 ஆயிரம் ஊனமுற்ற குழந்தைகள், இது 2% குழந்தைகள் மற்றும் இளம்பருவ மக்கள். விஞ்ஞான ஆராய்ச்சியின் படி, வரும் தசாப்தங்களில் ரஷ்யா அனுபவிக்கும்அதிகரி ஊனமுற்ற குழந்தைகளின் எண்ணிக்கை. அதனால்தான் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தலைவரின் செய்தியில் டி.ஏ. நவம்பர் 30, 2010 அன்று பெடரல் சட்டசபைக்கு மெட்வெடேவ். ஊனமுற்ற குழந்தைகளின் உதவி மற்றும் மறுவாழ்வு பிரச்சினைக்கு ஒரு சிறப்பு இடம் வழங்கப்படுகிறது.

குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தையின் முக்கிய பிரச்சனை அவருடையதுஉலகத்துடனான தொடர்புகள் , மட்டுப்படுத்தப்பட்ட இயக்கம், சகாக்கள் மற்றும் பெரியவர்களுடன் மோசமான தொடர்புகள், இயற்கையுடன் வரையறுக்கப்பட்ட தொடர்பு, கலாச்சார விழுமியங்களுக்கான அணுகல் மற்றும் சில சமயங்களில் அடிப்படைக் கல்வி கூட.

தலைப்பின் பொருத்தம்

நவீன உலகின் அழகு அதன் பன்முகத்தன்மை மற்றும் பல்துறை ஆகியவற்றில் உள்ளது. இதை அனைவரும் புரிந்துகொண்டு ஏற்றுக்கொள்ள முடியாது. நிச்சயமாக, இப்போது சமூகத்தின் ஒரு குறிப்பிடத்தக்க பணி பல்வேறு நபர்களை ஒருவரையொருவர் புரிந்துகொள்ளும் பொதுவான மனிதகுலமாக ஒன்றிணைப்பதாக மாறியுள்ளது. அனைவரும் ஒன்றிணைவதற்கு, நமக்கு அந்நியமான விஷயங்கள், கலாச்சாரங்கள், பழக்கவழக்கங்கள், மரபுகள் ஆகியவற்றிற்கு மரியாதை காட்ட வேண்டும், மற்றவர்களின் கருத்துக்களைக் கேட்கவும், நம் தவறுகளை ஒப்புக் கொள்ளவும் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும்.

சமீபத்திய ஆண்டுகளில், ஊனமுற்ற குழந்தைகளின் மறுவாழ்வு குறித்து ஏராளமான அறிவியல் படைப்புகள் வெளியிடப்பட்டுள்ளன (டோப்ரோவோல்ஸ்காயா டி.ஏ., 1991, பராஷ்னேவ் யு.ஐ., 1995, போகோயாவ்லென்ஸ்காயா என்.எம்., 1992, பொண்டரென்கோ ஈ.எஸ்., 1995). இருப்பினும், ஊனமுற்ற குழந்தைகளின் மறுசீரமைப்பு சிகிச்சையில் ஏற்கனவே அனுபவம் இருந்தபோதிலும், இந்த வகை சிகிச்சையை ஒழுங்கமைத்தல் மற்றும் நடத்துதல் ஆகியவை கோட்பாட்டு, நிறுவன, முறை (ஜெலின்ஸ்காயா டி.ஐ., 1995) மற்றும் ஆன்மீக அடிப்படையில் இன்னும் முழுமையாக தீர்க்கப்படவில்லை.

இன்று அரசு குழந்தைப் பருவம் மற்றும் இளம்பருவ இயலாமை பிரச்சனையை புறக்கணிப்பதில்லை. குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினரின் உரிமைகளைப் பாதுகாப்பதற்கும் ஆதரவளிப்பதற்கும் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் பல சட்டமன்ற மற்றும் அரசாங்க நடவடிக்கைகள் ஏற்றுக்கொள்ளப்படுகின்றன. இந்த வகை குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினருக்கான மருத்துவ மற்றும் சமூகப் பாதுகாப்பு மேம்படுத்தப்பட்டு வருகிறது, இதற்கு குழந்தைகள் மற்றும் இளம்பருவத்தினரின் இயலாமையை நிறுவுவதற்கான புதிய மருத்துவ அறிகுறிகளை அறிமுகப்படுத்த வேண்டும் (1991), முப்பரிமாண அடிப்படையில் குழந்தை மற்றும் இளம்பருவ இயலாமையின் மாநில புள்ளிவிவரங்களில் மாற்றங்கள். சுகாதார நிலையை மதிப்பீடு செய்தல் மற்றும் ஊனமுற்ற குழந்தையின் உடல்நலக் கோளாறுகள், குறைபாடுகள் மற்றும் சமூகப் பற்றாக்குறை ஆகியவற்றைக் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது (1996).

உலக சுகாதார அமைப்பின் (WHO) தரவுகளின்படி, உலகில் இத்தகைய நபர்களின் எண்ணிக்கை 13% ஐ எட்டுகிறது (3% குழந்தைகள் அறிவுசார் குறைபாடுகளுடன் பிறக்கிறார்கள் மற்றும் 10% குழந்தைகள் பிற மன மற்றும் உடல் குறைபாடுகளுடன்) மொத்தம் சுமார் 200 பேர் உள்ளனர். உலகில் மில்லியன் கணக்கான குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகள்.

மேலும், நம் நாட்டிலும், உலகம் முழுவதும், ஒரு போக்கு உள்ளது

கடந்த பத்தாண்டுகளில் இரட்டிப்பாகியுள்ளது.

குழந்தைகளில் இயலாமை என்பது குறிப்பிடத்தக்க வரம்பு

வாழ்க்கை செயல்பாடு, இது சமூக ஒழுங்கின்மைக்கு பங்களிக்கிறது

வளர்ச்சிக் கோளாறுகள், சுய-கவனிப்பு, தகவல் தொடர்பு, பயிற்சி மற்றும் எதிர்காலத்தில் தொழில் திறன்களில் தேர்ச்சி பெறுதல் ஆகியவற்றால் ஏற்படும். ஊனமுற்ற குழந்தைகளால் சமூக அனுபவத்தைப் பெறுவதற்கும், தற்போதுள்ள சமூக உறவுகளின் அமைப்பில் அவர்களைச் சேர்ப்பதற்கும் சில கூடுதல் நடவடிக்கைகள், நிதி மற்றும் சமூகத்தின் முயற்சிகள் தேவை (இவை சிறப்பு திட்டங்கள், சிறப்பு மையங்கள்.

மறுவாழ்வு, சிறப்பு கல்வி நிறுவனங்கள், முதலியன).

இந்த பள்ளியின் மாணவர்களில் நட்சத்திரங்கள் உள்ளன:

பார்ஸ்கி அலெக்சாண்டர் - 1 வது இடம் - கவிதை வாசிப்பு;

புஷ்கரேவா டாட்டியானா - 3 வது இடம் - கவிதை வாசிப்பு;

குஸ்னெட்சோவ் இவான் - 1 வது இடம் - குறுக்கு பட்டியில் இழுத்தல்;

Rudykh Vladimir - ரஷ்ய சாம்பியன்ஷிப்பில் தடகளத்தில் CMS முடித்தார்; SGSEU இலிருந்து மரியாதையுடன் பட்டம் பெற்றார், AZCh ஆலையில் பொருளாதார நிபுணராக பணியாற்றுகிறார்;

குலிகோவ் டிமிட்ரி - கிராஸ்-கன்ட்ரி ஸ்கீயிங்கில் 1 வது இடம்;

Churdin Ilya - டேபிள் டென்னிஸ் போட்டிகளில் 1 வது இடம், SSTU இன் தத்துவ பீடத்தின் மாணவர்.

எதிர்பார்த்த முடிவுகள்

வேலையின் நிலைகள்:

I. அமைப்பு (செப்டம்பர் - நவம்பர்)

1. மாணவர்களின் முன்முயற்சி குழுவை உருவாக்குதல்.

2. பிரச்சனைகளைப் படிப்பது.

3. திட்ட இலக்குகள் மற்றும் நோக்கங்களின் வளர்ச்சி.

திட்டத்தை செயல்படுத்துதல் (டிசம்பர் - ஏப்ரல்)

கூட்டு நிகழ்வுகள், போட்டிகள், வினாடி வினாக்கள், பதவி உயர்வுகள், போட்டிகள் போன்றவற்றை ஏற்பாடு செய்தல் மற்றும் நடத்துதல்.
தொடர்புகளில் நிறுவனங்களை ஈடுபடுத்துதல்: கலாச்சாரம், மருத்துவம், சமூக பாதுகாப்பு, சரடோவ் பல்கலைக்கழகங்கள் மற்றும் தொழில்நுட்ப பள்ளிகளின் கிளைகளின் பிரதிநிதிகள்.

III. இறுதி (மே)

திட்டத்தை சுருக்கவும்.

கணினி வகுப்பு, இணைய வளங்கள் மற்றும் உடற்பயிற்சி இயந்திரங்கள் கொண்ட உடற்பயிற்சி கூடம், விளையாட்டு நிகழ்வுகள் மற்றும் பயிற்சிக்கான விளையாட்டு உபகரணங்கள் ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்துவதற்கான வாய்ப்பை RiF சமூகத்தின் குழந்தைகளுக்கு வழங்க எங்கள் பள்ளியின் நிர்வாகத்திற்கு நாங்கள் திரும்பினோம்.

போக்குவரத்து சிக்கலை தீர்க்க நமது திறன்கள் போதாது. எனவே, நாங்கள் உதவி மற்றும் RF பள்ளிக்கு ஒரு பேருந்து வழங்குவதற்காக நகர சபையின் பிரதிநிதிகளிடம் திரும்ப விரும்புகிறோம். சமூக திட்டப் போட்டியில் பங்கேற்பவர்களை பிரதிநிதிகளிடம் முறையீட்டின் கீழ் தங்கள் கையொப்பங்களை வைக்க அழைக்கிறோம்.

குறிப்பிடத்தக்க திட்டங்கள் "நாங்கள் இல்லையென்றால் வேறு யார்!", GU OK DYUSASH "RiF" க்கு சாத்தியமான அனைத்து உதவிகளையும் வழங்குமாறு நகர சட்டமன்றத்தின் பிரதிநிதிகளிடம் நாங்கள் மனு செய்கிறோம், அதாவது, மக்களின் முழு வளர்ச்சிக்காக ஒரு வாகனம் மற்றும் விளையாட்டு உபகரணங்களை ஒதுக்கீடு செய்தல் வரையறுக்கப்பட்ட திறன்கள்.

4.12.2010 கையொப்பங்கள்:

_________________________

______ ___________________

2016 இல் தொண்டு நிறுவனங்கள் Megafon இன் ஆதரவுடன், ரஷ்யாவின் அனைத்துப் பகுதிகளிலும் உள்ள 15,000 க்கும் மேற்பட்ட குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களுக்கு ஊனமுற்றோருக்கு உதவுவதை நோக்கமாகக் கொண்டு மொத்தம் 45 மில்லியன் ரூபிள் பட்ஜெட்டில் 25 திட்டங்களை செயல்படுத்தினோம்.

மாற்றுத்திறனாளிகள் சமூகத்தின் சம உறுப்பினர்கள் என்று நாங்கள் நம்புகிறோம், மேலும் அவர்களுக்குத் தேவையானது, நகர்ப்புற சூழலில், வேலை மற்றும் படிப்பில், பொழுதுபோக்குகள் மற்றும் ஆர்வங்களில் வாழ்க்கை மற்றும் சுய-உணர்தலுக்கான சம வாய்ப்புகளை உருவாக்குவது மட்டுமே. இத்தகைய நிலைமைகளை உருவாக்க உதவுவதும், குறைபாடுகள் உள்ளவர்களின் வாழ்க்கை மற்றும் திறன்களைப் பற்றிய நிறுவப்பட்ட ஸ்டீரியோடைப்களை அழிப்பதும் எங்கள் குறிக்கோள், ”என்று மெகாஃபோனின் கார்ப்பரேட் கம்யூனிகேஷன்ஸ் மற்றும் தொண்டு நிறுவனத் தலைவர் யூலியா கனினா கருத்து தெரிவிக்கிறார்.

சமூகத்துடனான தொடர்புகளில் உள்ள தடைகளை கடக்க உதவுவதன் மூலம், Megafon தகவல்தொடர்பு இல்லாமை மற்றும் பிரச்சனையைத் தீர்ப்பதில் பங்களிக்கிறது. சமூக தொடர்புகள், கல்வி, வெகுஜன விளையாட்டு, கலாச்சாரம் மற்றும் கலை ஆகியவற்றின் அணுக முடியாத தன்மை, அத்துடன் வேலைவாய்ப்பில் சிரமங்கள். உள்கட்டமைப்பு தடைகளை கடக்க, ஆபரேட்டர் டிஜிட்டல் பிரிவை அகற்ற சிறப்பு தொழில்நுட்பங்கள் மற்றும் சேவைகளின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கிறது, சிறப்பு தகவல் இணையதளங்கள் மற்றும் சேவைகளை உருவாக்குகிறது, டெலிதான்களை ஒழுங்கமைக்கிறது மற்றும் நிதி சேகரிப்புக்கு குறுகிய எண்களை வழங்குகிறது.

மிகவும் ஒன்று பயனுள்ள வழிகள்குறைபாடுகள் உள்ளவர்களின் சுய-உணர்தல் - விளையாட்டு மற்றும் பங்கேற்பு விளையாட்டு போட்டிகள், இது கூடுதல் ஊக்கத்தையும் வெற்றிக்கான விருப்பத்தையும் உருவாக்க உதவுகிறது, ஒட்டுமொத்த வாழ்க்கைத் தரத்தை கணிசமாக மேம்படுத்துகிறது. அதனால்தான் மெகாஃபோன் அமெச்சூர் மற்றும் நிபுணர்களுக்கான தகவமைப்பு உடற்கல்வி மற்றும் பாராலிம்பிக் விளையாட்டுகளின் வளர்ச்சியை தீவிரமாக ஆதரிக்கிறது. எனவே, 2006 முதல், சர்வதேச அளவிலான சக்கர நாற்காலி டென்னிஸ் போட்டி மெகாஃபோன் ட்ரீம் கோப்பை நடத்தப்பட்டது, இதற்கு நன்றி சக்கர நாற்காலி விளையாட்டு வீரர்கள் சர்வதேச தரவரிசையில் மதிப்பீட்டு புள்ளிகளைப் பெறலாம் மற்றும் உலக அரங்கில் புதிய வெற்றிகளைப் பெறலாம். 2011 முதல், இந்நிறுவனம் நாட்டின் ஸ்லெட்ஜ் ஹாக்கி அணியின் பொது பங்காளியாக இருந்து வருகிறது, மேலும் நாட்டின் பல்வேறு நகரங்களில் உள்ள ரஷ்ய போசியா கூட்டமைப்பு மற்றும் போசியா பிரிவுகளையும் ஆதரிக்கிறது.

விளையாட்டு திட்டங்களுக்கு கூடுதலாக, மெகாஃபோன் பல திட்டங்களை செயல்படுத்துகிறது சமூக தழுவல்குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்கள். ஆபரேட்டர் வசனங்கள் மற்றும் வசனங்களுடன் திரைப்படங்களை உருவாக்க உதவுகிறார் சிறப்பு புத்தகங்கள்பார்வையற்றோருக்கு, கல்வி மற்றும் வேலைவாய்ப்புக்கான கூடுதல் வாய்ப்புகளை வழங்குகிறது, திறமையான மாற்றுத்திறனாளி குழந்தைகளுக்கு ஆதரவளிக்கிறது, படைப்பு திறன்களை வளர்க்க பள்ளிகள் மற்றும் கிளப்களை உருவாக்குகிறது மற்றும் சிறப்பு ஊடாடுதலை ஏற்பாடு செய்கிறது கோடை முகாம்கள்நாடு முழுவதும் உள்ள நூற்றுக்கணக்கான தன்னார்வலர்கள் மற்றும் நிபுணர்களின் ஆதரவுடன்.

பல ஆண்டுகளாக Megafon இன் பணியின் மற்றொரு முக்கியமான பகுதி, குறைபாடுகள் உள்ளவர்கள் எதிர்கொள்ளும் பிரச்சனைகள் குறித்து மக்களுக்கு விழிப்புணர்வை ஏற்படுத்துவதை நோக்கமாகக் கொண்ட தடையற்ற சுற்றுச்சூழல் திட்டம் ஆகும். ஆபரேட்டர் செவித்திறன் குறைபாடுள்ள சந்தாதாரர்களுக்கான சிறப்பு கட்டணங்களை உருவாக்கியுள்ளார், மேலும் குறைந்த பார்வை கொண்டவர்களுக்காக ஒரு தழுவிய வலைத்தளத்தையும் உருவாக்கியுள்ளார். 2015 முதல், யூரல் பிராந்தியத்தில் செவித்திறன் குறைபாடுள்ளவர்களுக்கான தொழில்முறை உரைபெயர்ப்பாளர்களுடன் அனுப்பும் சேவையின் பணிகளை ஒழுங்கமைப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட இரண்டு திட்டங்கள் செயல்பட்டு வருகின்றன, மேலும் பார்வையற்றோரின் சமூக மற்றும் வணிக நடவடிக்கைகளை அதிகரிக்கின்றன.

மெகாஃபோன் இடங்களில் சாதகமான நிலைமைகளை உருவாக்குவதை நோக்கமாகக் கொண்ட பல திட்டங்களை ஆதரிக்கிறது நீண்ட கால சிகிச்சைதீவிரமாக நோய்வாய்ப்பட்ட குழந்தைகள், மற்றும் தீவிர நோய்வாய்ப்பட்ட குழந்தைகளின் சிகிச்சைக்காக நிதி திரட்ட குறுகிய எண்களை வழங்குகிறது.

2016 இல் மாற்றுத்திறனாளிகளுக்கு ஆதரவளிக்க தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட Megafon சமூக திட்டங்கள்:

ரஷ்யாவில் போசியாவின் வளர்ச்சி:

விளையாட்டு வீரர்களை அதிகம் அனுமதிக்கும் சில விளையாட்டுகளில் போசியாவும் ஒன்றாகும் கடுமையான வடிவங்கள்பெருமூளை வாதம் மற்றும் பிற குறைபாடுகள் தங்களை வெளிப்படுத்துகின்றன. கூட்டு திட்டங்களுக்கு நன்றி "மெகாஃபோன்"ரஷ்யாவின் போசியா கூட்டமைப்பு, கல்மிக் பிராந்திய சமூக மற்றும் விளையாட்டு பொது அமைப்பு "ஓவர்கமிங்", கபரோவ்ஸ்க் பிராந்திய உடல் கலாச்சாரம் மற்றும் ஊனமுற்றோருக்கான விளையாட்டுக் கழகம் மற்றும் ஊனமுற்ற "பிளாகோ" உட்முர்ட் குடியரசுக் கட்சியின் பொது அமைப்பு, மாஸ்கோவில் சுமார் 1,500 குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்கள் , துலா, கல்மிகியா, உட்முர்டியா மற்றும் தூர கிழக்குஇந்த விளையாட்டை கண்டுபிடித்தார்.

ஒன்றாக விளையாட்டு. உண்மையாக:

திட்டம் சமூக தழுவல் மற்றும் நோக்கமாக உள்ளது உடல் வளர்ச்சிகுறைபாடுகள் உள்ள பள்ளி குழந்தைகள்குறைபாடுகள் இல்லாத சகாக்களுடன் உள்ளடக்கிய விளையாட்டு நடவடிக்கைகளில் பங்கேற்பதன் மூலம் சுகாதார வாய்ப்புகள் மற்றும் அனைவருக்கும் விளையாட்டுக்கான சம வாய்ப்புகளை ஊக்குவித்தல். 2016 ஆம் ஆண்டின் முதல் பாதியில், இந்த திட்டம் 6 நகரங்களில் உள்ள 23 பள்ளிகளைச் சேர்ந்த 678 குழந்தைகளை உள்ளடக்கியது (மாஸ்கோ பிராந்தியத்தில் உள்ள கிம்கி மற்றும் கோடெல்னிகி, நிஸ்னி நோவ்கோரோட், யூஃபா, சிக்திவ்கர் மற்றும் யாகுட்ஸ்க்), இதில் 452 குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகள் மற்றும் 226 குறைபாடுகள் உள்ளனர். நூற்றுக்கணக்கான கூடுதல் பாடங்கள் கற்பிக்கப்பட்டுள்ளன உடல் கலாச்சாரம், குழந்தைகள் உள்ளடக்கிய விளையாட்டு முகாம்கள் மற்றும் பெரிய திருவிழாக்கள் மற்றும் parasports நாட்கள் ஆறு ஷிப்ட் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டது.

மெகாஃபோன் ட்ரீம்கப்:

ரஷ்யாவில் ITF 2 இன் மிகப்பெரிய சர்வதேச சக்கர நாற்காலி டென்னிஸ் போட்டி $ 18,000 பரிசு நிதியுடன் 11 ஆண்டுகளாக செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கில் நடத்தப்பட்டது, 2011 முதல் இது தொழில்முறையாக மாறியது மற்றும் சர்வதேச டென்னிஸ் கூட்டமைப்பு ITF இன் அதிகாரப்பூர்வ போட்டி காலண்டரில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது. . 2016 ஆம் ஆண்டில், 13 நாடுகளைச் சேர்ந்த 63 விளையாட்டு வீரர்கள் போட்டியில் பங்கேற்றனர் (முதல் முறையாக கொரியா மற்றும் சீனாவின் வீரர்கள் உட்பட)

ரஷ்ய தேசிய ஸ்லெட்ஜ் ஹாக்கி அணிக்கான ஆதரவு:

மெகாஃபோன் 2010 முதல் ரஷ்ய தேசிய அணியின் பொது பங்காளியாக இருந்து வருகிறார். 2016 இல், அணி ஸ்வீடனில் நடந்த ஐரோப்பிய சாம்பியன்ஷிப்பை வென்றது.

நன்மைக்கான விளையாட்டு:

உடன் கூட்டுத் திட்டம் தொண்டு அறக்கட்டளைடவுன் சிண்ட்ரோம் உள்ள குழந்தைகளுக்கு நீச்சல் வாய்ப்புகளை உருவாக்க "டவுன்சைட் அப்" உதவுகிறது நிஸ்னி நோவ்கோரோட், Ufa மற்றும் Yaroslavl, இது குழந்தைகளின் உடல் மற்றும் அறிவுசார் வளர்ச்சிக்கு பயனளிக்கிறது.

தொடர்பு மற்றும் படைப்பாற்றல் கிளப்புகள்:

ரஷ்யாவின் 10 நகரங்களில் சிறப்புத் தேவைகளைக் கொண்ட 3 முதல் 21 வயதுக்குட்பட்ட 457 குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்களுக்கான தினசரி திறன்கள், படைப்பு கலைகள் மற்றும் விளையாட்டுகள், ஹிப்போதெரபி மற்றும் குப்பி சிகிச்சை ஆகியவற்றைப் பயிற்சி செய்தல், கலினின்கிராட் முதல் உலன் வரையிலான ஒரு ஒருங்கிணைந்த இடத்தை உருவாக்க இந்த திட்டம் உதவியது. உடே.

பார்வையற்றோர் மற்றும் காது கேளாதவர்களுக்கான சினிமா:

Megafon குடும்ப பார்வையாளர்களுக்காக சிறப்பு ஆடியோ வர்ணனைகள் மற்றும் வசனங்களுடன் ரஷ்ய திரைப்படங்களை தயாரிக்க உதவுகிறது, ரஷ்யா முழுவதும் பார்வை மற்றும் செவித்திறன் குறைபாடுகள் உள்ள பல்லாயிரக்கணக்கான மக்கள் திரைப்படங்களை "பார்க்க" மற்றும் "கேட்க" அனுமதிக்கிறது.

TOகீழே ஒரு பரிசாக:

ரஷ்யாவின் 30 நகரங்களில் உள்ள 50 அனாதை இல்லங்கள் மற்றும் உறைவிடப் பள்ளிகளைச் சேர்ந்த பார்வையற்ற மற்றும் பார்வையற்ற குழந்தைகளுக்கான அட்லஸ் ஆஃப் பெர்செப்சன் ஆஃப் இல்லஸ்ட்ரேஷன்ஸ் தொடரிலிருந்து கல்விப் புத்தகங்களைத் தயாரிக்க Megafon உதவுகிறது.

பள்ளி "வாழ்க்கை மலர்கள்":

திட்டத்தின் ஒரு பகுதியாக, ஒரு நிரந்தர பள்ளி உருவாக்கப்பட்டு, சமூக தழுவல், பயிற்சி மற்றும் குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளின் தொழில்முறை மற்றும் படைப்பாற்றல் திறன்களை மேம்படுத்துகிறது.

வேலை செய்கிறோம், நாங்கள் சம்பாதிக்கிறோம்:

18 வயது மற்றும் அதற்கு மேற்பட்ட வளர்ச்சி குறைபாடுகள் உள்ள 85 இளைஞர்களுக்கு மாற்றுத்திறனாளிகள் "மாஸ்டர் ஓகே" சமூக மற்றும் தொழிலாளர் தழுவல் மையத்தின் அடிப்படையில் தையல், தச்சு மற்றும் நெசவு பட்டறைகளில் நிரந்தர மற்றும் தற்காலிக வேலைவாய்ப்பை ஏற்பாடு செய்வதை இந்த திட்டம் சாத்தியமாக்கியது.

மல்டிசென்டர்:

திட்டத்திற்கு நன்றி, 16 முதல் 28 வயதுடைய மாற்றுத்திறனாளி இளைஞர்கள் சமூக மற்றும் தொழிலாளர் ஒருங்கிணைப்புக்கான மையத்தில் தொழிற்பயிற்சி பெற்றனர். லெனின்கிராட் பகுதிஇப்போது விருந்தோம்பல் துறையில் வேலை பெறலாம்.

ஆட்டிசம் ஸ்பெக்ட்ரம் கோளாறுகள் (ASD) உள்ள குழந்தைகளுக்கான ஆதார வகுப்புகள்:

ஏஎஸ்டியுடன் கூடிய மாஸ்கோ முதல் வகுப்பு மாணவர்கள் "பேழை" மற்றும் "உள்ளடக்கிய மூலக்கூறு" வள வகுப்புகளில் பயிற்சி பெற்றுள்ளனர். ஒரு உள்ளடக்கிய அணுகுமுறை குழந்தைகளை மாஸ்கோ பள்ளியில் வழக்கமான வகுப்பில் படிக்கவும், ஒரு தனிப்பட்ட திட்டத்தின் படி ஒரு ஆசிரியருடன் படிக்கவும் அனுமதிக்கிறது.

ஒன்றாக நாம் எதையும் செய்யலாம்:

அனைத்து ரஷ்ய காது கேளாதோர் சங்கத்தின் உட்முர்ட் கிளையுடன் இணைந்து, 10 சைகை மொழி மொழிபெயர்ப்பாளர்களின் தொழில்முறை அனுப்பும் சேவை ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளது, இது உட்மர்ட் குடியரசைச் சேர்ந்த சுமார் 2,000 செவித்திறன் குறைபாடுள்ளவர்கள் பயன்படுத்த முடியும்.

ஸ்கூல் ஆஃப் இன்க்லூஷன் மாஸ்டர்ஸ்: மல்டிமோபிலிட்டி.

13 நிபுணர்கள் மற்றும் 200 தன்னார்வலர்களின் ஆதரவுடன் ஏற்பாடு செய்யப்பட்ட மல்டிமீடியா எய்ட்ஸ் மற்றும் தொட்டுணரக்கூடிய-ஒலி வரைபடங்களுடன் 8 யூரல் நகரங்களில் இருந்து 2,000 க்கும் மேற்பட்ட பார்வையற்றோர் நகர்ப்புற நோக்குநிலை பாடங்களில் கலந்து கொண்டனர்.

ஒன்றாக நாம் எல்லாவற்றையும் செய்யலாம்:

தீவிரமாக நோய்வாய்ப்பட்ட குழந்தைகளுக்கு ஆதரவளித்தல் மற்றும் தொண்டு டெலிதான்கள் மூலம் அவர்களுக்கு சிகிச்சையை ஏற்பாடு செய்தல். தொடங்கப்பட்ட ஏழு ஆண்டுகளில், 700 குழந்தைகளுக்கான சிகிச்சைக்கான கட்டணத்தை இந்தத் திட்டம் உதவியுள்ளது.

நிதி திரட்டுவதற்கான குறுகிய எண்கள்:

தொடர்ச்சியாக ஏழு ஆண்டுகளாக, மெகாஃபோன் நாடு முழுவதும் உள்ள தீவிர நோய்வாய்ப்பட்ட குழந்தைகளுக்கு உதவ நிதி சேகரிப்பை ஏற்பாடு செய்ய அதன் குறுகிய எண்களை வழங்கியுள்ளது.

2010 ஆம் ஆண்டில், "சரடோவ் மக்கள்தொகையின் சமூக ஆதரவுக்கான குழு" மாநில நிறுவனம் முதன்முறையாக சிரமத்தில் உள்ள குழந்தைகளை ஆதரிப்பதற்கான நிதியத்தின் சமூக திட்டங்களின் அனைத்து ரஷ்ய போட்டியில் பங்கேற்றது. வாழ்க்கை நிலைமைபோட்டியின் திசையில் "குடும்பக் கல்வி, அவர்களின் சமூகமயமாக்கல், சுதந்திரமான வாழ்க்கைக்கான தயாரிப்பு மற்றும் சமூகத்தில் ஒருங்கிணைப்பு ஆகியவற்றின் நிலைமைகளில் அத்தகைய குழந்தைகளின் அதிகபட்ச வளர்ச்சியை உறுதிப்படுத்த ஊனமுற்ற குழந்தைகளைக் கொண்ட குடும்பங்களுக்கு சமூக ஆதரவு." மொத்தத்தில், 2010 இல் சரடோவ் பிராந்தியத்திலிருந்து போட்டிக்கு 13 திட்டங்கள் சமர்ப்பிக்கப்பட்டன. போட்டித் தேர்வின் முடிவுகளின் அடிப்படையில், அறக்கட்டளையால் ஆதரிக்கப்படும் சரடோவ் பிராந்தியத்தின் ஒரே திட்டமாக “ஒதுங்கி நிற்க மாட்டோம்” திட்டம் ஆனது.

திட்டத்தின் நோக்கம்

ஊனமுற்ற குழந்தைகளுக்கான பொழுதுபோக்கு மற்றும் சுகாதார திட்டங்களை மேம்படுத்துவதன் மூலம் ஊனமுற்ற குழந்தைகளை வளர்க்கும் குடும்பங்களுக்கு தன்னார்வ, தொண்டு மற்றும் பொருள் உதவிகளை மேம்படுத்துதல், ஆரோக்கியமான சகாக்களின் பங்கேற்பு மற்றும் தேவைப்படும் ஊனமுற்ற குழந்தைகள் மற்றும் குடும்பங்களை வளர்க்கும் ஸ்பான்சர்கள் மற்றும் பரோபகாரர்களை கண்டுபிடிப்பதற்கான நவீன தொழில்நுட்பங்களை அறிமுகப்படுத்துதல். ஊனமுற்ற குழந்தைகள்.

திட்ட நோக்கங்கள்

1) புதுமையான சமூக தொழில்நுட்பங்கள் மற்றும் (அல்லது) சிறந்த பணி நடைமுறைகளை அறிமுகப்படுத்துவது தொடர்பான தொண்டு மற்றும் தன்னார்வ நடவடிக்கைகளின் நவீன முறைகளில் பொதுப்பணி மற்றும் பொது அமைப்புகளின் மாநில நிறுவனம் மற்றும் பொது அமைப்புகளின் மேலாளர்களுக்கு பயிற்சி அளித்தல்.

2) புதுமையான சமூக தொழில்நுட்பங்கள் மற்றும் ஊனமுற்ற குழந்தைகள், அவர்களின் ஆரோக்கியமான சகாக்கள் மற்றும் அவர்களது குடும்பங்களுடன் பணிபுரியும் மாதிரிகளில் ஈடுபட்டுள்ள தன்னார்வலர்களுக்கு (தன்னார்வத் தொண்டர்கள்) பயிற்சி அளித்தல்.

3) ஊனமுற்ற குழந்தைகள், ஆரோக்கியமான குழந்தைகள் மற்றும் அவர்களது குடும்பங்களுக்கான ஒருங்கிணைப்பு வடிவங்களின் மாதிரிகளை உருவாக்குதல் மற்றும் செயல்படுத்துதல்.

4) சமூக தொழில்நுட்பத்தின் வளர்ச்சி மற்றும் செயல்படுத்தல் "சமூக தேவைகளின் வரைபடம்".

நிறுவனத்திற்கான தன்னார்வத் தொண்டர்களை ஈர்க்கும் செயல்பாடுகள், நிறுவனம் உருவாக்க திட்டமிட்டுள்ள ஒரு புதுமையான பகுதி. GU KSPN தற்சமயம் தனக்குத்தானே அமைத்துக் கொள்ளும் திட்டமிடப்பட்ட பணிகளில் ஒன்று தன்னார்வலர்களையும் தன்னார்வலர்களையும் ஈர்ப்பது மற்றும் பிராந்திய மையம் முழுவதும் தன்னார்வ தொழில்நுட்பங்களைப் பரப்புவது தொடர்பான நடவடிக்கைகளை ஒழுங்கமைப்பது.

1. இந்த வேலையை அபிவிருத்தி செய்வதற்காக, திட்டத்தின் முதல் கட்டத்தில், KSPN இன் மாநில நிறுவனம் மற்றும் திட்டத்தில் பங்கேற்கும் பொது அமைப்புகளின் தலைவர்களுக்கு பயிற்சி ஏற்பாடு செய்யப்படும்.

ஆரம்ப கட்டத்தில், சரடோவ் மாநில தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழகத்தின் சமூக அமைப்புகள் மேலாண்மை பீடத்தின் சமூக மானுடவியல் மற்றும் சமூகப் பணித் துறையின் மாணவர்கள் மற்றும் என்.ஜி ஆரம்ப கட்டத்தில் திட்டத்தை செயல்படுத்தும் பணியில். செர்னிஷெவ்ஸ்கி, தன்னார்வ மற்றும் தன்னார்வப் பணிகளில் அனுபவம் வாய்ந்தவர் மற்றும் ஊனமுற்ற குழந்தைகள் மற்றும் அவர்களது குடும்பங்களுக்கு தன்னார்வ உதவியை உருவாக்க சரடோவில் உள்ள பொது அமைப்புகளின் நடவடிக்கைகள் மற்றும் திட்டங்களில் தீவிரமாக பங்கேற்றவர் மற்றும் சமர்ப்பிக்கப்பட்ட திட்டத்தின் நடவடிக்கைகளில் பங்கேற்க விரும்புகிறார். போட்டி. GU KSPN மற்றும் சரடோவில் தன்னார்வலர்களுடன் தீவிரமாக வேலை செய்யும் பொது அமைப்புகளுக்கு இடையே கூட்டுப் பணி தொடர்பான ஒப்பந்தங்கள் முடிவடையும். தற்போது, GU KSPN இன் இந்த முன்முயற்சி ஏற்கனவே தன்னார்வலர்களுடன் பணிபுரியும் இரண்டு பொது அமைப்புகளால் ஆதரிக்கப்பட்டுள்ளது (ஆதரவு கடிதங்கள் இணைக்கப்பட்டுள்ளன). வேலையின் முதல் கட்டத்தில், தன்னார்வலர்கள் GU KSPN இன் செயல்பாடுகளைப் பற்றி அறிந்து கொள்வார்கள், ஊனமுற்ற குழந்தைகள் மற்றும் அவர்களது குடும்பங்களின் பங்கேற்புடன் நிகழ்வுகள், பதவி உயர்வுகள், விடுமுறை நாட்களை ஏற்பாடு செய்தல் மற்றும் நடத்துவதில் தங்கள் அனுபவத்தைப் பகிர்ந்து கொள்வார்கள், ஊனமுற்றோருடன் வேலை செய்வதற்கான சாத்தியமான வடிவங்களை முன்மொழிவார்கள். தினசரி GU KSPN ஐத் தொடர்பு கொள்ளும் குழந்தைகள் மற்றும் அவர்களது குடும்பங்கள் ". திட்டச் செயல்பாடுகளைச் செயல்படுத்துவதில் பின்வருவன அடங்கும்:

நன்கொடையாளர்களைக் கண்டறிவதற்கான நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்வதை நோக்கமாகக் கொண்ட புதுமையான சமூக தொழில்நுட்பத்தின் வளர்ச்சி மற்றும் செயல்படுத்தலில் தன்னார்வலர்களின் பங்கேற்பு, நன்கொடைகளை அணுகுவதற்கான நிபந்தனைகள், ஸ்பான்சர்கள் மற்றும் சமூக பொறுப்புள்ள வணிகங்களுடன் கூட்டாண்மைகளை நிறுவுதல் மற்றும் மேம்படுத்துவதற்கான கருவிகள்;

ஊனமுற்ற குழந்தைகள், ஆரோக்கியமான குழந்தைகள் மற்றும் அவர்களின் குடும்பங்களுக்கான ஒருங்கிணைந்த பொழுதுபோக்கு மாதிரிகளை உருவாக்குவதில் தன்னார்வலர்களின் பங்கேற்பு, தன்னார்வத் தொண்டர்களுக்கு (தன்னார்வக் குழுக்களின் தலைவர்கள்) புதுமையான வேலை வடிவங்களில் பயிற்சி அளிப்பது அவசியம். குழந்தைகள் மற்றும் ஊனமுற்ற குழந்தைகளைக் கொண்ட குடும்பங்கள், திட்டத்தின் கட்டமைப்பிற்குள் தன்னார்வலர்கள் சிறப்பாக ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட படிப்புகளில் பயிற்சி பெறுவார்கள் என்று எதிர்பார்க்கப்படுகிறது.

2. திட்டத்தின் பணி 2-ஐ செயல்படுத்துவதன் ஒரு பகுதியாக, திட்டத்தில் பயன்படுத்தப்படும் புதுமையான சமூக தொழில்நுட்பங்களின் அடிப்படையில், குறிப்பிட்ட முறைகள், நுட்பங்கள் மற்றும் பணியின் தந்திரோபாயங்களில் தன்னார்வலர்களுக்கு பயிற்சி அளிக்கப்படும். 3 தன்னார்வலர்கள், தன்னார்வ குழுக்களின் தலைவர்கள், பயிற்சி பெறுவார்கள். பயிற்சி வகுப்புகளில் பங்கேற்க தன்னார்வலர்களைத் தேர்ந்தெடுப்பது பல அளவுகோல்களின்படி மேற்கொள்ளப்படும்: செயலில் தலைமை நிலை, தன்னார்வத் தொண்டு அனுபவம், தன்னார்வத் தொண்டு தொடர விருப்பம் மற்றும் பொது அமைப்புகளின் தலைவர்களிடமிருந்து தன்னார்வலர் பற்றிய கருத்துகளின் அடிப்படையில்.

திட்டத்தின் இரண்டாம் கட்டத்தில், தன்னார்வத் தொண்டர்களின் ஈடுபாட்டுடன், மாநில நிறுவனமான KSPN இன் செயல்பாடுகளில், ஊனமுற்ற குழந்தைகளை வளர்க்கும் குடும்பங்கள் மற்றும் குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளுடன் புதுமையான வேலை வடிவங்களை உருவாக்கி செயல்படுத்துவதற்கான நடவடிக்கைகளின் தொடக்கத்தை உள்ளடக்கியது.

இன்று சரடோவில், குடும்பங்களில் வாழும் ஊனமுற்ற குழந்தைகளின் தீர்க்கப்படாத பிரச்சினைகளில் ஒன்று இந்த குடும்பங்களை தனிமைப்படுத்துவதாகும். ஊனமுற்ற குழந்தை வீட்டில் கல்வி கற்கும் மற்றும் பொதுக் கல்வி மழலையர் பள்ளி மற்றும் பள்ளிகளுக்குச் செல்லாத குடும்பங்களுக்கு இது குறிப்பாக உண்மை. அத்தகைய குடும்பங்களில், பெற்றோர்கள், பொதுவாக தாய், தொடர்ந்து குழந்தையுடன் இருக்க வேண்டிய கட்டாயத்தில் உள்ளனர். இன்னும் மோசமான சூழ்நிலையில், தனியாக வேலை செய்யாத தாய்மார்கள் ஊனமுற்ற குழந்தைகளை வீட்டில் வளர்க்கிறார்கள். இத்தகைய குடும்பங்களின் வருமானம் பெரும்பாலும் ஓய்வூதியம் மற்றும் குழந்தை நலன்களை மட்டுமே கொண்டுள்ளது. 2009 இல் நடத்தப்பட்ட ஊனமுற்ற குழந்தைகளை வளர்க்கும் பெற்றோரின் கணக்கெடுப்பின் தரவு காட்டப்பட்டுள்ளது (இந்த கணக்கெடுப்பு சரடோவ் பிராந்திய பொது அமைப்பான "பார்வை குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளுக்கான மறுவாழ்வு மற்றும் உதவி மையம்" ஊழியர்களால் நடத்தப்பட்டது, ஊனமுற்ற குழந்தைகளின் பெற்றோர்கள் ஏங்கெல்ஸ் நகரம், சரடோவ் பிராந்தியத்தில் ஆய்வு செய்யப்பட்டது, ஊனமுற்ற குழந்தைகளை வளர்க்கும் பெற்றோரின் வேலைவாய்ப்பை உறுதி செய்வதற்கான திட்டத்தை செயல்படுத்துவதன் ஒரு பகுதியாக இந்த ஆய்வு நடத்தப்பட்டது), 60% க்கும் அதிகமான பெற்றோர்கள் தொடர்ந்து தங்கள் குழந்தையுடன் இருக்க வேண்டிய கட்டாயத்தில் உள்ளனர், சுமார் 30% அவர்கள் ஒரு வேலையைத் தேட முயன்றனர் மற்றும் வேலை செய்தார்கள், ஆனால் சிறிது நேரம் கழித்து அவர்கள் குழந்தையின் மீதான நிலையான அக்கறையின் காரணமாக வேலையை விட்டு வெளியேறினர். கணக்கெடுக்கப்பட்ட பெற்றோர்களில் 10% பேர் மட்டுமே தங்கள் குழந்தைகளுடன் ஓய்வு மற்றும் பொது நிகழ்வுகளில் கலந்துகொள்வது பற்றிய கேள்விக்கு சாதகமாக பதிலளித்தனர், ஒரு விரிவான உரையாடலின் போது இது தொடர்புடைய நிறுவனங்களின் இருப்பிடம் (சினிமா, தியேட்டர், கலை); வீடு) இந்த குடும்பங்களின் குடியிருப்புக்கு அருகில்.

ஊனமுற்ற குழந்தைகள் மற்றும் ஆரோக்கியமான குழந்தைகளுக்கான கூட்டு பொழுதுபோக்கானது தனித்தனி நிகழ்வுகள், ஒருங்கிணைப்பு விழாக்கள், விளையாட்டு நிகழ்வுகள் மற்றும் படைப்பாற்றல் திருவிழாக்கள் வடிவில் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளது. கோடை மற்றும் பள்ளி விடுமுறை நாட்களில், பொது கல்வி நிறுவனங்களில் படிக்கும் சரடோவ் நகரத்தின் குழந்தைகள் பள்ளிகளில் ("கோடை விளையாட்டு மைதானங்கள்" என்று அழைக்கப்படுபவை) பகல்நேர முகாம்களில் கலந்துகொண்டு கிராமப்புறங்களில் ஓய்வெடுக்கிறார்கள். சுகாதார முகாம்கள். ஊனமுற்ற குழந்தைகளுக்கும் ஒரு நாட்டின் சுகாதார முகாமில் ஓய்வெடுக்கவும் ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்தவும் உரிமை உண்டு, ஆனால் ஊனமுற்ற குழந்தைகளின் பெரும்பாலான பெற்றோர்கள் இந்த சேவையைப் பயன்படுத்துவதில்லை, ஆனால் தங்கள் குழந்தைகளின் ஓய்வு மற்றும் சிகிச்சையை சுகாதார நிலையங்கள் மற்றும் குழந்தைகள் மறுவாழ்வு மையங்களில் இணைக்க விரும்புகிறார்கள். அணுகக்கூடிய சூழல் இல்லாமை மற்றும் "சிறப்பு" குழந்தைகளுக்கான நாட்டு சுகாதார முகாம்களின் போதாமை மற்றும் ஆரோக்கியமான குழந்தைகளுடன் சேர்ந்து தங்கள் குழந்தையை முகாமுக்கு அனுப்ப பெற்றோர்கள் விரும்பாதது (இது பெரும்பாலான பெற்றோரின் அதிகப்படியான பாதுகாப்போடு தொடர்புடையது. ஊனமுற்ற குழந்தைகள் தங்கள் குழந்தையிடம், ஆரோக்கியமான குழந்தைகளின் பெற்றோரின் தரப்பில் எச்சரிக்கையான மற்றும் சில சமயங்களில் விரோதமான அணுகுமுறை, ஊனமுற்ற குழந்தை அவர்களின் ஆரோக்கியமான குழந்தையுடன் இருக்கும்.

3.திட்டத்தின் பணி 3 ஐ செயல்படுத்துவதன் ஒரு பகுதியாக, பல பகுதிகளில் பணிகள் ஏற்பாடு செய்யப்படும்:

முதலாவதாக, ஊனமுற்ற குழந்தைகள் மற்றும் ஊனமுற்ற குழந்தைகளை வளர்க்கும் குடும்பங்களை வெகுஜன கலாச்சார மற்றும் ஓய்வு நிகழ்வுகளில் கலந்து கொள்ள ஈர்ப்பது: திரைப்படங்கள், சர்க்கஸ், ஊனமுற்ற குழந்தைகள் தங்கள் ஆரோக்கியமான சகாக்களுடன் தொடர்புகொள்வது;

இரண்டாவதாக, ஊனமுற்ற குழந்தைகள், அவர்களின் ஆரோக்கியமான சகாக்கள் மற்றும் அவர்களது குடும்பத்தினர் (ஒருங்கிணைப்பு விழாக்கள், படகுப் பயணம்) பங்கேற்புடன் வெகுஜன நிகழ்வுகளை ஏற்பாடு செய்து நடத்துதல், இந்த நிகழ்வுகளை ஒழுங்கமைத்து நடத்துவதில் தன்னார்வலர்களின் ஈடுபாட்டுடன். இந்த நடவடிக்கைகள் ஊனமுற்ற குழந்தைகளை வளர்க்கும் குடும்பங்களின் தனிமைப்படுத்தலின் அளவைக் குறைப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளன, ஊனமுற்ற குழந்தைகள் மற்றும் அவர்களது குடும்பங்களுக்கு சமூகத்தில் நேர்மறையான அணுகுமுறையை உருவாக்குதல், ஊனமுற்ற குழந்தைகளை வளர்க்கும் பெற்றோரின் அதிகப்படியான பாதுகாப்பைக் குறைத்தல்;

மூன்றாவதாக, GU KSPN இன் அடிப்படையில், ஊனமுற்ற குழந்தைகள் மற்றும் அவர்களின் ஆரோக்கியமான சகாக்களுக்காக ஒரு குழந்தைகள் விளையாட்டு அறை ஏற்பாடு செய்யப்படும், இது அவர்களின் பெற்றோர்கள் GU KSPN இல் பல்வேறு சமூக ஆதரவு நடவடிக்கைகளுக்கு விண்ணப்பிக்கும்போது குழந்தைகளால் பார்வையிடப்படும். அவர்களின் தனிப்பட்ட பிரச்சினைகளைத் தீர்க்க, சிறிது நேரம் (4 மணி நேரம் வரை) தங்கள் குழந்தையை விட்டுச் செல்ல, அவர்கள் குழந்தையை விளையாட்டு அறையில் நிபுணர்களுடன் விட்டுவிட முடியும். விளையாட்டு அறையில் வேலை செய்வதற்கும், குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டு மற்றும் மேம்பாட்டு நடவடிக்கைகளை ஏற்பாடு செய்வதற்கும் தன்னார்வலர்கள் நியமிக்கப்படுவார்கள். தற்போது, KSPN ஸ்டேட் இன்ஸ்டிடியூஷனில் குழந்தைகளுக்கு இதுபோன்ற விளையாட்டு அறை இல்லை, மேலும் குழுவிற்கு வருகை தரும் போது குழந்தைகள் தங்கள் பெற்றோருக்காக காத்திருக்க வேண்டிய கட்டாயத்தில் உள்ளனர். குழந்தைகள் விளையாட்டு அறை பாலர் மற்றும் ஆரம்ப பள்ளி வயது குழந்தைகளுக்கு உலகளாவிய உள்ளது. குழந்தைகள் மற்றும் விளையாட்டு பொழுதுபோக்கிற்கான சுயாதீன விளையாட்டுகளை ஏற்பாடு செய்வதற்கு இது பொருந்தும். மென்மையான கட்டுமான தொகுதிகளின் முக்கிய நன்மை அவற்றின் பல்துறை திறன் ஆகும். குழந்தைகள் விளையாடுகிறார்கள், கட்டமைக்கிறார்கள் மற்றும் உடற்கல்வி உபகரணங்களாக தொகுதிகளை பயன்படுத்துகிறார்கள். பெரிய கட்டுமானப் பொருட்களுடன் விளையாடும் செயல்பாட்டில், குழந்தைகள் ஒரு படைப்பு கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்கிறார்கள். ஜிம்னாஸ்டிக் குச்சிகள், தட்டையான வளையங்கள், செங்கற்கள் ஆகியவற்றைக் கொண்ட கல்வி மற்றும் அற்புதமான விளையாட்டுகள். இந்த தொகுப்புகள் எல்லா வயதினருக்கும் சிறந்தவை. அனைத்து கூறுகளும் மாதிரியாக இருக்கலாம் பல்வேறு வடிவங்கள்மற்றும் உயரத்தை சரிசெய்யும் திறன் கொண்டது. ஊதப்பட்ட பந்துகள் குழந்தைகள் மத்தியில் மிகவும் பிரபலமாக உள்ளன. அழகு தோற்றம்மற்றும் அசாதாரண வலிமை, பல்வேறு விளையாட்டுகள் மற்றும் செயல்பாடுகளுக்கான பயன்பாட்டு முறைகளின் மாறுபாடு பந்துகளை விளையாட்டு மற்றும் கேமிங் உபகரணங்களின் விருப்பமான வகைகளில் ஒன்றாக ஆக்குகிறது. யுனிவர்சல் குழந்தைகள் தளபாடங்கள் அறையில் வசதியான நிலைமைகளை உருவாக்க வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. சிறப்பு உற்பத்தி தொழில்நுட்பம், பிரகாசம், லேசான தன்மை மற்றும் கவர்ச்சி ஆகியவை கவச நாற்காலிகள் மற்றும் சோஃபாக்களில் ஓய்வெடுப்பதற்கான நிலைமைகளை உருவாக்க உதவுகின்றன. குழந்தைகள் இந்த வகையான தளபாடங்களை விரும்புகிறார்கள், ஏனெனில் அதை எடுத்துச் செல்வதும் மறுசீரமைப்பதும் எளிதானது, விளையாட்டு அறையின் சூழலை அவர்கள் விரும்பியபடி உருவகப்படுத்துகிறது. "உலர்ந்த குளங்கள்" ஒரு சிறந்த உடற்கல்வி மற்றும் கேமிங் வளாகமாகும். அத்தகைய குளத்தில் "நீச்சல்" செய்யும் போது, குழந்தை ஒரு வகையான உடல் மசாஜ் பெறுகிறது, இயக்கங்களை ஒருங்கிணைக்க கற்றுக்கொள்கிறது, நான்காவதாக, ஊனமுற்ற குழந்தைகள், ஆரோக்கியமான குழந்தைகளுடன் சேர்ந்து, பள்ளி விடுமுறை நாட்களில் நாட்டு சுகாதார முகாம்களில் ஓய்வெடுப்பார்கள்.

சரடோவ் நகரில் தற்போதுள்ள பிரச்சினைகளில் ஒன்று, திட்டத்தின் அடுத்த பணியை இலக்காகக் கொண்ட தீர்வு, வணிக கட்டமைப்புகள் (சமூகப் பொறுப்புள்ள வணிகம்), ஊனமுற்ற குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் நிறுவனங்கள் மற்றும் நிறுவனங்கள் இடையே ஒருங்கிணைப்பு இல்லாமை மற்றும் ஊனமுற்ற குழந்தைகளை வளர்க்கும் குடும்பங்கள், தொண்டு நிறுவனங்கள் மற்றும் தன்னார்வலர்கள் (தன்னார்வலர்கள்).

முதலாவதாக, ஊனமுற்ற குழந்தைகள் மற்றும் அவர்களது குடும்பங்களுடன் பணிபுரியும் சில நிறுவனங்கள் மற்றும் அமைப்புகளின் வணிக கட்டமைப்புகள் மற்றும் தொண்டு அடித்தளங்களின் ஒரு பகுதியாக "ஆதரவு" நடைமுறை உருவாக்கப்பட்டது, அவர்கள் பல ஆண்டுகளாக உதவி பெறுகிறார்கள், மற்றவர்களுக்கு உதவி வழங்குவதில் சிக்கலைக் கருத்தில் கொள்ளாமல். நிறுவனம் அல்லது அமைப்பு. அதே நேரத்தில், சந்தையில் சமூக சேவைகள்சரடோவில் புதிய நிறுவனங்கள் தோன்றி வருகின்றன பொது அமைப்புகள், வளர்ச்சியின் ஆரம்ப கட்டங்களில் ஆதரவு தேவைப்படும் ஊனமுற்ற குழந்தைகள் மற்றும் அவர்களது குடும்பங்களுடன் பணிபுரிதல். இரண்டாவதாக, ஊனமுற்ற குழந்தைகளை அல்லது உறைவிடப் பள்ளிகளில் வசிக்கும் ஊனமுற்ற குழந்தைகளை ஸ்பான்சர்கள் மற்றும் பரோபகாரர்கள் மூலம் வளர்க்கும் குடும்பங்களுக்கு உதவி வழங்குவது முக்கியமாக விண்ணப்ப அடிப்படையில் நிகழ்கிறது - நேரடியாக விண்ணப்பித்தவர்களுக்கு, சொந்தமாக வந்தது, இதனால், இல்லாத சில குடும்பங்களுக்கு ஸ்பான்சர்ஷிப் மற்றும் தொண்டு உதவிக்கான தற்போதைய வாய்ப்புகள் பற்றிய தகவல்கள், அத்தகைய உதவி வழங்கப்படவில்லை. மூன்றாவதாக, சரடோவில் தன்னார்வலர்களுடன் பணிபுரியும் பல பகுதிகள், தன்னார்வலர்களுடன் பணிபுரியும் இளைஞர் அமைப்புகள், தன்னார்வலர்களுடன் பணிபுரியும் சமூக சேவைகள், ஒரு விதியாக, சில நிறுவனங்களுடன் பல ஆண்டுகளாக பணிபுரிகின்றன, மேலும் ஊனமுற்ற குழந்தைகளை வளர்க்கும் குடும்பங்களுடன் பணிபுரிகின்றன. நிறுவனங்களில், அதாவது. வகை - தங்களைத் தாங்களே அறிவித்துக் கொண்டு தன்னார்வலர்களுக்கு உதவ விருப்பம் தெரிவித்ததால், பெரும்பாலான குடும்பங்களுக்கு தன்னார்வத் தொண்டு மற்றும் ஆதரவு வாய்ப்புகள் பற்றிய தகவல்கள் இல்லை. எனவே, ஊனமுற்ற குழந்தைகள் மற்றும் அவர்களின் குடும்பங்கள், நிறுவனங்கள் மற்றும் ஊனமுற்ற குழந்தைகளை வளர்க்கும் குடும்பங்களுடன் பணிபுரியும் தன்னார்வ உதவி மற்றும் பொருள் ஆதரவுக்கான இலக்கு மற்றும் முன்னுரிமை இல்லை.

4. திட்டத்தின் குறிக்கோள் 4-ஐ செயல்படுத்துவதன் ஒரு பகுதியாக, ஊனமுற்ற குழந்தைகள், ஊனமுற்ற குழந்தைகளை வளர்க்கும் குடும்பங்கள், ஊனமுற்ற குழந்தைகள் மற்றும் குடும்பங்களுடன் பணிபுரியும் நிறுவனங்கள் மற்றும் நிறுவனங்கள் ஆகியவற்றிற்கு ஆதரவாளர்கள், பரோபகாரர்கள் மற்றும் தன்னார்வலர்களை ஈர்க்கும் வகையில் ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் தொடர்பு ஏற்பாடு செய்யப்படும். ஊனமுற்ற குழந்தைகளை வளர்ப்பது) நகராட்சி உருவாக்கம் "சரடோவ் நகரம்" மட்டத்தில். முனிசிபல் உருவாக்கம் "சரடோவ் நகரம்" நிர்வாகம் "சமூக தேவைகளின் வரைபடம்" உருவாக்கும் யோசனையை ஆதரித்தது, "சமூக தேவைகளின் வரைபடம்" சரடோவ் நகரத்தின் வரைபடமாக இருக்கும். கவனிப்பு" முன்னிலைப்படுத்தப்படும்:

1) ஊனமுற்ற குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் மாநில, நகராட்சி நிறுவனங்கள் மற்றும் பொது அமைப்புகள் மற்றும் ஊனமுற்ற குழந்தைகளை வளர்க்கும் குடும்பங்கள், தன்னார்வ மற்றும் (அல்லது) ஸ்பான்சர்ஷிப் உதவி தேவை (நிறுவனங்கள் மற்றும் அமைப்புகளைப் பற்றிய தொடர்புத் தகவல் "சமூக தேவைகளின் வரைபடம்" குறிப்பில் சுட்டிக்காட்டப்படும். தேவையான தன்னார்வலர் மற்றும் (அல்லது) ஸ்பான்சர்ஷிப் உதவியின் அவசரம், அளவு மற்றும் நியாயப்படுத்துதல்;

2) தன்னார்வ மற்றும் (அல்லது) ஸ்பான்சர்ஷிப் உதவி தேவைப்படும் ஊனமுற்ற குழந்தைகளை வளர்க்கும் குடும்பங்களின் வசிக்கும் இடம் (சரடோவ் நகரத்தின் பகுதி, வீட்டு எண்) குடும்பத்தைப் பற்றிய தகவல்களை (முழுமையானது) குறிக்கும். /முழுமையற்ற, குழந்தைகளின் எண்ணிக்கை, இதில் - ஊனமுற்ற குழந்தைகள், ஊனமுற்ற குழந்தை கண்டறிதல்), அவசரம், அளவு மற்றும் தேவையான தன்னார்வலரின் நியாயப்படுத்தல் மற்றும் (அல்லது) ஸ்பான்சர்ஷிப் உதவி.

இந்த பணியை செயல்படுத்துவதன் ஒரு பகுதியாக, ஊனமுற்ற குழந்தைகள், ஊனமுற்ற குழந்தைகளை வளர்க்கும் குடும்பங்கள், ஊனமுற்ற குழந்தைகள் மற்றும் அவர்களது குடும்பங்களுடன் பணிபுரியும் சரடோவ் நகரின் நிறுவனங்கள் மற்றும் அமைப்புகளின் தன்னார்வ மற்றும் (அல்லது) ஸ்பான்சர்ஷிப் உதவியின் தேவை பற்றிய தகவல்கள் சேகரிக்கப்படும். முதலாவதாக, ஊனமுற்ற குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் நிறுவனங்கள் மற்றும் அமைப்புகளுக்கு எழுத்துப்பூர்வ கோரிக்கைகளை அனுப்புவதன் மூலம் தகவல் சேகரிக்கப்படும் மற்றும் ஊனமுற்ற குழந்தைகளை வளர்க்கும் குடும்பங்கள், திட்டத்தை செயல்படுத்துவது பற்றிய தகவலைக் குறிக்கும். கோரிக்கைகளுக்கான பதில்களில், நிறுவனங்கள் மற்றும் நிறுவனங்கள் தேவையான தன்னார்வத் தொண்டு மற்றும் (அல்லது) ஸ்பான்சர்ஷிப் உதவியின் அவசரம், அளவு மற்றும் நியாயப்படுத்தல் ஆகியவற்றைக் குறிக்கும், இரண்டாவதாக, சமூகத்திற்கான மாநிலக் குழுவிற்கு விண்ணப்பிக்கும் குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளின் பெற்றோரின் (அதிகாரப்பூர்வ பிரதிநிதிகள்) எழுதப்பட்ட கேள்வித்தாள் மூலம். சமூக ஆதரவு நடவடிக்கைகள் மற்றும் மாநில சமூக சேவைகளை வழங்குவதற்கான பல்வேறு சிக்கல்களுக்கான ஆதரவு, மூன்றாவதாக, "சமூக தேவைகளின் வரைபடம்" என்ற பதாகை சரடோவ் பிராந்தியத்தின் சமூக மேம்பாட்டு அமைச்சகத்தின் இணையதளத்தில் வெளியிடப்படும், இது பொறுப்பான அமைச்சின் நிபுணரின் மின்னஞ்சல் முகவரியைக் குறிக்கிறது. ஊடகங்களுடனான தொடர்புக்காக (பத்திரிகை செயலாளர்), இதன் மூலம் ஆர்வமுள்ள நபர்கள் மற்றும் நிறுவனங்களிடமிருந்து ஆலோசனைகள் சேகரிக்கப்படும் ("பின்னூட்டம்" மூலம், தளத்திற்கு தினசரி வருகைகள் - சுமார் இரண்டாயிரம் வருகைகள்).

சமூக தேவைகள் வரைபடம் காலாண்டுக்கு ஒருமுறை புதுப்பிக்கப்பட்டு அனுப்பப்படும்:

1. சாத்தியமான ஸ்பான்சர்ஷிப் நிதிகளை ஈர்ப்பதற்காக வணிக கட்டமைப்புகள் (தொழில்துறை, போக்குவரத்துத் துறை, எண்ணெய் வளாகம், தகவல் தொழில்நுட்பம் மற்றும் தகவல்தொடர்புகளில் உள்ள சரடோவ் நகரத்தின் நிறுவனங்கள் மற்றும் நிறுவனங்கள், நகரத்தின் சமூகப் பொறுப்புள்ள வணிகமாக தங்களை நிலைநிறுத்திக் கொண்டுள்ளன). ஊனமுற்ற குழந்தைகள் மற்றும் குடும்பங்களுக்கு நிதி உதவி வழங்குதல், ஊனமுற்ற குழந்தைகளை வளர்ப்பது, ஊனமுற்ற குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் நிறுவனங்கள் மற்றும் நிறுவனங்கள் மற்றும் ஊனமுற்ற குழந்தைகளை வளர்க்கும் குடும்பங்கள்.

2. சரடோவ் நகரில் அமைந்துள்ள அறக்கட்டளைகள், சாத்தியமான தொண்டு உதவிகளை ஈர்க்கும் நோக்கத்துடன், தேவைப்படும் நிறுவனங்கள் மற்றும் நிறுவனங்கள், குடும்பங்கள் மற்றும் குழந்தைகளை உள்ளடக்கிய மற்றும் ஏற்கனவே திட்டமிடப்பட்ட தொண்டு திட்டங்களை செயல்படுத்துவதில் பொருள் உதவி மற்றும் தன்னார்வ ஆதரவுடன்.

3. ஊனமுற்ற குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் நிறுவனங்கள் மற்றும் நிறுவனங்களுக்கு உதவி வழங்க தன்னார்வ குழுக்களை ஈர்ப்பதற்காக பல்கலைக்கழகங்கள் மற்றும் இடைநிலை கல்வி நிறுவனங்களுக்கு, மற்றும் ஊனமுற்ற குழந்தைகளை வளர்க்கும் தனிப்பட்ட குடும்பங்களுக்கு தன்னார்வ வருகைகள்.

திட்ட அமலாக்கத்தின் முழு காலகட்டத்திலும், மாநில நிறுவனமான "KSPN" நிபுணர்களுக்கு சமூக கண்டுபிடிப்புகள், மாதிரிகள் மற்றும் தன்னார்வலர்களுடன் பணிபுரியும் நடைமுறைகள், ஊனமுற்ற குழந்தைகள் மற்றும் ஊனமுற்றோருடன் பணிபுரியும் நடைமுறைகள் - ஈர்க்கப்பட்ட நிபுணர்களிடமிருந்து தகவல், ஆலோசனை மற்றும் வழிமுறை ஆதரவு வழங்கப்படும். குழந்தைகள்.

ஊனமுற்ற குழந்தைகள், ஆரோக்கியமான குழந்தைகள் மற்றும் அவர்களது குடும்பங்களுக்கான ஒருங்கிணைந்த பொழுதுபோக்கின் மாதிரிகள், ஊனமுற்ற குழந்தைகளுக்கான பொழுதுபோக்கு மற்றும் சுகாதார மேம்பாட்டின் உள்ளடக்கிய வடிவங்களை உருவாக்குதல், தன்னார்வலர்களின் பங்கேற்புடன் வெகுஜன நிகழ்வுகளை ஒழுங்கமைப்பதன் மூலம் ஆரோக்கியமான சகாக்களிடையே ஊனமுற்ற குழந்தைகளைச் சேர்ப்பது ஆகியவை அடங்கும். ஊனமுற்ற குழந்தைகள், அவர்களின் ஆரோக்கியமான சகாக்கள் மற்றும் அவர்களின் பெற்றோர்கள் மற்றும் ஊனமுற்ற குழந்தைகள் மற்றும் குடும்பங்களின் வருகைகளை ஒழுங்கமைத்தல், ஊனமுற்ற குழந்தைகளை கலாச்சார மற்றும் ஓய்வு நிறுவனங்களுக்கு வளர்ப்பது, ஒரு சிறப்பு குழந்தைகள் விளையாட்டு அறையில் வளர்ச்சி நடவடிக்கைகளை ஒழுங்கமைத்தல் மற்றும் நடத்துதல்.

திட்ட மேலாண்மை மற்றும் கட்டுப்பாடு

திட்டத்தை செயல்படுத்துபவர்கள் மற்றும் இணை நிர்வாகிகளின் செயல்பாடுகளின் மேலாண்மை மற்றும் ஒருங்கிணைப்பு மூன்று நிலைகளில் நிகழும்.

முதல் நிலை கூட்டாட்சி, கடினமான வாழ்க்கைச் சூழ்நிலைகளில் குழந்தைகளுக்கான ஆதரவிற்கான நிதியத்தின் நிபுணர்களால் திட்டங்களின் பொது ஒருங்கிணைப்பு ஆகும்.

இரண்டாவது நிலை பிராந்தியமானது, சரடோவ் பிராந்தியத்தின் சமூக மேம்பாட்டு அமைச்சகத்தால் திட்டத்தை செயல்படுத்துவதற்கான கட்டுப்பாடு.

மூன்றாவது நிலை நகராட்சி, திட்டத்தை செயல்படுத்த ஒரு பணிக்குழு உருவாக்கப்படும், இதில் மாநில நிறுவனமான KSPN இன் வல்லுநர்கள், திட்ட நடவடிக்கைகளை செயல்படுத்துவதில் பங்கேற்கும் பொது அமைப்புகளின் பிரதிநிதிகள், நகராட்சி உருவாக்கத்தின் நிர்வாகம் "சரடோவ் நகரம் ", ஊனமுற்ற குழந்தைகள் மற்றும் அவர்களது குடும்பங்களுடன் பணிபுரியும் ஆர்வமுள்ள தனிநபர்கள் மற்றும் நிறுவனங்கள் (ஒப்பந்தத்தின் மூலம்), தன்னார்வ குழுக்களின் ஆர்வலர்கள், திட்ட இலக்கு குழுவின் பிரதிநிதிகள் - ஊனமுற்ற குழந்தைகளின் பெற்றோர்கள். ஒரு கூட்டு வேலைத் திட்டம் உருவாக்கப்படும், மேலும் பொது அமைப்புகளுடன் ஒத்துழைப்பு ஒப்பந்தங்கள் முடிக்கப்படும்.

திட்டத்தின் முன்னேற்றத்தை கண்காணித்தல் மற்றும் நிதி ஆதாரங்கள் மற்றும் வளங்களின் இலக்கு மற்றும் பயனுள்ள பயன்பாடு ஆகியவை KSPN மாநில நிர்வாகத்தின் இயக்குனரால் மேற்கொள்ளப்படும்.

திட்ட நடவடிக்கைகளை செயல்படுத்துவதில் சாத்தியமான அபாயங்கள்:

1. ஊனமுற்ற குழந்தைகள், ஊனமுற்ற குழந்தைகளை வளர்க்கும் குடும்பங்கள், ஊனமுற்ற குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் நிறுவனங்கள் மற்றும் நிறுவனங்கள் மற்றும் ஊனமுற்ற குழந்தைகளை "சமூக அட்டைகள்" வேலைத் தேவைகளின் கட்டமைப்பிற்குள் வளர்க்கும் குடும்பங்களுக்கு உதவுவதற்கான திட்டங்கள் மற்றும் திட்டங்களில் பங்கேற்பதற்கு சாத்தியமான ஆதரவாளர்கள், பரோபகாரர்கள் மற்றும் தன்னார்வலர்களின் தயக்கம். ."

இந்த ஆபத்தை சமாளிப்பதற்கான ஒரு வழி, "சமூக தேவைகளின் வரைபடம்" விளம்பரப்படுத்த ஒரு பரந்த தகவல் பிரச்சாரத்தை நடத்துவதாகும். வரைபடத்தைப் பற்றிய தகவல்கள் மாதந்தோறும் (குறைந்தது ஒரு மாதத்திற்கு ஒரு முறை) பிராந்தியத்தின் அடிக்கடி பார்வையிடும் இணைய தளங்களில் வெளியிடப்படும் (சரடோவ் பிராந்திய அரசாங்கத்தின் அதிகாரப்பூர்வ வலைத்தளம், பிராந்தியத்தின் சமூக மேம்பாட்டு அமைச்சகத்தின் அதிகாரப்பூர்வ வலைத்தளம், தகவல் முகமைகளின் இணையதளங்கள் "IA Sar-inform", "IA "Vzglyad" -info", "Saratov Province", IA "Fourth Power", IA "Saratov Business Consulting", "Rossiyskaya Gazeta" இன் இணைய தளம் "), "சமூக தேவைகள் வரைபடம்" கீழ் வழங்கப்படும் உதவி பற்றி குறைந்தது ஒரு கால் தகவல் சரடோவ் நகரம் மற்றும் சரடோவ் பிராந்தியத்தின் அச்சு வெளியீடுகளில் வெளியிடப்படும் ("Saratov பிராந்திய செய்தித்தாள்", செய்தித்தாள் "Moskovsky Komsomolets in Saratov" , "பிராந்திய வாரம்", " சொந்த ஊரான", முதலியன), சமூகப் பொறுப்புள்ள வணிகம், தொண்டு நிறுவனங்கள் மற்றும் தன்னார்வக் குழுக்களின் (தனித் தன்னார்வத் தொண்டர்கள்) செயல்பாடுகளை PR மேம்படுத்தும் நோக்கத்திற்காக மேற்கொள்ளப்பட்ட குறிப்பிட்ட நிகழ்வுகள் மற்றும் குறிப்பிட்ட கட்டமைப்புகளைக் குறிக்கிறது. ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் பாடங்களில் "சமூக தேவைகள் வரைபடம்", அட்டை பற்றிய தகவல்கள் அடிக்கடி பார்வையிடப்பட்ட இணைய ஆதாரங்களில் வெளியிடப்படும்: ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் சுகாதார மற்றும் சமூக மேம்பாட்டு அமைச்சகத்தின் அதிகாரப்பூர்வ வலைத்தளம், இணைய போர்டல் "லைஃப் எல்லைகள் இல்லாமல்", சமூக தகவல் முகமையின் இணையதளம்.

2. சமூகத்தில் ஏற்படும் மாற்றங்களை எதிர்க்கும் அல்லது ஏற்றுக்கொள்ளத் தவறிய மனித காரணி அபாயங்கள், ஆரோக்கியமான குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்கள் குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தையை தங்கள் சூழலில் ஏற்றுக்கொள்ள விரும்பாதது.

இந்த எதிர்மறை காரணிகளின் செல்வாக்கை சமாளிப்பதற்கான வாய்ப்புகள், சமூகத்தில் ஊனமுற்ற குழந்தைகள் மற்றும் குறைபாடுகள் உள்ளவர்களின் நேர்மறையான படத்தை உருவாக்குவதை நோக்கமாகக் கொண்ட திட்ட நடவடிக்கைகளில் வழங்கப்பட்ட விரிவான தகவல் பிரச்சாரத்தை செயல்படுத்துதல்; ஆரோக்கியமான குழந்தைகள், ஊனமுற்ற குழந்தைகள் மற்றும் அவர்களின் பெற்றோரின் பங்கேற்புடன் கூட்டு நிகழ்வுகள் (கலாச்சார, ஓய்வு) நடத்துதல். இந்த நடவடிக்கைகள் எல்லா வயதினரையும் நோக்கமாகக் கொண்டவை பல்வேறு குழுக்கள்இயலாமை.

3. திட்ட நடவடிக்கைகளை ஒருங்கிணைக்க, நிர்வகிக்க மற்றும் செயல்படுத்த விருப்பமின்மையுடன் தொடர்புடைய நிறுவன மற்றும் நிர்வாக இயல்புக்கான அபாயங்கள். இந்த ஆபத்தை சமாளிக்கும் திறன், தேவையான ஆதரவை வழங்க தன்னார்வலர்களுடன் இணைந்து பணியாற்றும் பொது அமைப்புகளின் விருப்பமாகும்.

6) www.microsoft.com/Rus/SocialProjects/Default.mspx - மைக்ரோசாஃப்ட் சமூக திட்டங்களின் எடுத்துக்காட்டுகள்.

திட்டம் "எனது பார்வை"

"மை ப்ராஸ்பெக்ட்" திட்டத்தின் ஒரு பகுதியாக, அனாதை இல்லங்களின் பட்டதாரிகள் தனிப்பட்ட ஆர்வங்கள், திறன்கள் மற்றும் அதே நேரத்தில் பல்வேறு நிபுணர்கள் மற்றும் பல்வேறு திறன்களுக்கான தொழிலாளர் சந்தையின் தேவைகளுக்கு ஏற்ப கல்வி மற்றும் தொழில் பற்றிய தகவலறிந்த தேர்வுக்குத் தயாராக உதவுகிறோம். நிலைகள்.

திட்டத்தின் நோக்கம்- கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் உள்ள குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் உடல் மற்றும் உளவியல் பண்புகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு அவர்களின் தொழில்முறை அழைப்பு மற்றும் நிரந்தர வேலையைக் கண்டறிய உதவுதல். மாஸ்டர் வகுப்புகள், கூடுதல் கல்வித் திட்டங்கள் மற்றும் குறுகிய கால படிப்புகள் மூலம் அனாதை இல்லங்களின் மாணவர்களால் கல்வி நிலை மற்றும் தொழில்களின் ஆரம்ப தேர்ச்சியை மேம்படுத்துவதை நோக்கமாகக் கொண்டது.

"எனது பார்வை" 2010 முதல் செயல்படுத்தப்பட்டது மற்றும் "பரிசு பெற்ற குழந்தைகள்" திட்டத்தின் தொடர்ச்சியாக மாறியது, ஆனால் விரிவாக்கப்பட்ட பகுதிகள், பணியின் புவியியல் மற்றும் இலக்கு குழுக்களுடன்.