Valideynlər bir növ inkişaf xüsusiyyətini görsələr, körpə nə qədər narahat olur? Məsələn, buna diqqət etdiniz körpə başını bir tərəfə tutur, və siz dərhal çaxnaşmaya başlayırsınız, amma hər şey o qədər də qorxulu deyil, əvvəlcə mümkün səbəbləri başa düşməlisiniz.
Belə ki, körpə yeni doğulanda, daha doğrusu, başı dünyaya gələndə dərhal bir az yan tərəfə çevrilir, üzü baxır. içəri bədənin doğulmasını asanlaşdırmaq üçün ananın ayaqları. Buna görə bir çox körpənin başının yüngül deformasiyası və onu bir az bir tərəfə tutma meyli var.
Uşaq başını yan tərəfə tutur
Əgər bu, doğuşdan dərhal fərq edilmirsə, ancaq bir neçə həftədən sonra görünməyə başlayırsa, uşağın başını yan tərəfə tutmasının bir neçə səbəbi ola bilər. Belə ki tez-tez özünü göstərir, bu da boyunu bu vəziyyətdə olmağa məcbur edir. aradan qaldırmaq üçün bu səbəb, bir və ya bir neçə masaj kursu keçmək kifayət edəcək və hər şey mükəmməl qaydada olacaq.
Əgər, onda səbəb ya doğuş zədəsi və ya servikal əzələlərin inkişaf etməməsidir torakal . Bu diaqnoz bir neçə yolla müalicə edilməlidir, xüsusi bədən tərbiyəsi, masaj və başın "düzgün" yerləşdirilməsi. Son nöqtə, dəri üçün xoş olan parçadan qatlanmış yarımdairə və ya qalın bir rulon şəklində xüsusi bir yastığın yerləşdirilməsi deməkdir. İki və ya üç həftəlik yaşdan başlayaraq bütün bu tədbirləri birlikdə görmək hər şeyi tez bir zamanda öz yerinə qaytaracaq.
Digər ümumi səbəb qulaq ağrısı ola bilər., üzgüçülük zamanı su bura sadəcə daxil ola bilər və ya hava üfürülə bilər. Müvafiq olaraq, bəzi narahatlıqlar yaşandıqda, körpə ağrıları aradan qaldırmaq üçün başını əyməyə (əyməyə) çalışır.
Hər halda, uşağın vaxtaşırı başını yan tərəfə tutduğunu görən kimi, vaxtında diaqnoz qoymaq və mümkün qədər tez müalicəyə başlamaq üçün dərhal yaxşı və səlahiyyətli bir həkimlə əlaqə saxlayın. Əsas odur ki, çaxnaşma deyil, hərəkət edin və sonra hər şey tamamilə yaxşı olacaq!
Haqqında silsilə nəşrləri davam etdiririk anadangəlmə patologiyalar yenidoğulmuşlarda. Bu yazıda əzələ tonunu tortikollisdən necə ayırd edəcəyimizi sizə xəbər verəcəyik.
Konjenital əzələ tortikollis (CMC) yenidoğulmuşların ən çox rast gəlinən xəstəliklərindən biridir və anadangəlmə bud-çanaq çıxığı və anadangəlmə çubuqdan sonra 2-3-cü yerdədir. Bu diaqnoz tez-tez mütəxəssislər tərəfindən qoyulur, lakin bəzən təsdiqlənmir. Bəlkə də körpənin əzələ tonusu var. Gəlin bu diaqnozların necə fərqləndiyini və hər bir halda valideynlərin nə etməli olduğunu anlamağa çalışaq.
İCH-nin əsas səbəbi sternokleidomastoid əzələnin anadangəlmə inkişaf etməməsi, onun doğuş zamanı zədələnməsi, həmçinin doğuş travması hesab olunur. boyun onurğası onurğa. Sternokleidomastoid əzələ qoşalaşmışdır, boynun yan səthində yerləşir. Sağ əzələ büzüldükdə baş sağa, üz isə sola çevrilir; solla müqavilə bağladıqda isə əksinədir. Hər iki əzələ eyni anda büzülürsə, baş geri əyilir və bir qədər uzanır.
Beləliklə, ICH ilə baş təsirlənmiş əzələyə doğru əyilir və eyni vaxtda geri sapma ilə əks istiqamətə çevrilir. Təsirə məruz qalan tərəfdə şiddətli tortikollis olan çiyin qurşağı və skapula daha yüksəkdir, sağlam tərəfdən başın arxası tez-tez əyilmişdir. ICH ilə ikincili dəyişikliklərə üz asimmetriyası daxildir. Orta və ağır İCH (II-III) dərəcələri ilə uşaq geridə qala bilər psixomotor inkişaf. ICH keçirmiş uşaqların böyüməsi ilə servikal lordozun hamarlaşması, patoloji kifozun meydana gəlməsi, böyümə zonalarının zədələnməsi səbəbindən vertebral cisimlərin böyüməsində geriləmə və osteoxondroz fenomeni qeyd olunur.
Əgər yuxarıdakı İCH əlamətlərini tapmamısınızsa, ancaq körpə başını bir tərəfə tutmağı və bir tərəfdə yatmağı sevirsə, çox güman ki, əzələ tonusu var. Körpənizi müşahidə edin və uşağın hərəkətlərinin təsadüfi və qeyri-sabit olduğunu, başını qaldırıb yerində tuta bilmədiyini görəcəksiniz. şaquli mövqe. Qollar və ayaqlar bütün oynaqlarda bükülür və bədənə basılır, yumruqlar sıxılır. Bu, 3 aya qədər qolların və ayaqların əyilmə əzələlərinin tonunun artması ilə izah olunur (sözdə fizioloji ton). Amma ton dəyişir. fərqləndirmək hipertoniklik(əzələ tonusunun artması) və hipotoniya(tonun azalması).
Xəstəliklərin əsas əlamətlərinə baxdıq. İndi onların müalicəsindən danışaq.
ICH müalicəsi erkən, 2-3 həftəlik yaşdan başlayır və mütləq yerləşdirmə müalicəsi, masaj və fiziki terapiya daxildir.
Mövqe ilə müalicə edərkən, uşaq yarı sərt döşəkdə, tercihen yastıqsız yatmalıdır. Yastıq yerinə başın altına bir neçə dəfə qatlanmış uşaq bezi qoyulur. İşıq, oyuncaqlar və böyüklərlə ünsiyyətin təsirlənmiş əzələ tərəfində olması çox vacibdir.
Siz uşağı parçaya bükülmüş və başın arxasına yerləşdirilmiş üzükdən, eləcə də başın hər iki tərəfində çarpayıya qoyulmuş natamam qum torbalarından (duz, taxıl) istifadə edərək düzəldici vəziyyətdə yerləşdirə bilərsiniz. torticollis tərəfində (çiyin qurşağının üstündə). Prosedura gündə 1,5-2 saat ərzində 2-3 dəfə həyata keçirilir. Yeni doğulmuş körpələrdən və uşaqlardan bəri körpəlikÇox vaxt uzanırlar və ya yatırlar, bu vasitədən istifadə etmək asan və effektivdir.
Vəzifə müalicəsi üçün ilkin şərtdir düzgün mövqe bütün bədən: başla müqayisədə simmetrik, düz olmalıdır. Bunu etmək üçün, uşağın qoltuqlarından dizlərinə qədər çantalar və ya yorğanların "rulonları" yerləşdirə bilərsiniz. Əvvəlcə körpəni izləməlisiniz. Tez-tez regurgitasiya təklif olunan yerləşdirməni istisna edir.
Uşağı daha tez-tez yan üstə qoymaq lazımdır. Uşaq tortikollis tərəfində yatırsa, o zaman başın altına hündür yastıq qoyulur, əgər o, sağlam tərəfdə yatırsa, yastıq ümumiyyətlə istifadə edilmir; Çox vacib körpəni qucağınızda düzgün aparın:
1. Körpəni qucağına dik vəziyyətdə götürərək, sinənizlə özünüzə doğru basdırın, çiyinləriniz və körpənin çiyinləri eyni səviyyədə olmalıdır. Körpəni ağrılı tərəfə çevirin, bu mövqeyi yanağınızla düzəldin.
2. Körpəni arxası özünə tərəf dik vəziyyətdə götürərək, yanağınızdan istifadə edərək başını ağrılı tərəfə çevirin və bir az sağlam tərəfə doğru əyin.
3. Uşağı “xəstə” tərəfə, üzünü və ya arxası sizə tərəf tutaraq aparın. Bu zaman başını sağlam tərəfə qaldıraraq dəstəkləyin.
Əzələli tortikollis əzələ tonusu pozulmuş (asimmetriya) və ya beşikdə daimi birtərəfli mövqe olan uşaqlarda inkişaf edə bilər (və tez-tez baş verir). Bunun qarşısını almaq üçün körpəni tez-tez yerdəyişdirmək və ona müxtəlif tərəfdən yanaşmaq lazımdır.
ICH müalicəsinin başlanğıcından masaj edin aparıcı yer tutur, uşağın yaşına və inkişafına uyğun ümumi gücləndirici kompleksin fonunda həyata keçirilir. Masaj həkim tərəfindən təyin edilir və ixtisaslı mütəxəssis tərəfindən aparılmalıdır. Təcrübəli mütəxəssis tərəfindən aparılan ilk masaj kursundan sonra masaj terapevtinin yaxından müşahidə etdiyi və təlim keçmiş valideynlər tərəfindən təkrar kurslar keçirilə bilər.
Məşq terapiyası kursu gündəlik və ya hər gün 1-1,5 aylıq kurslar arasında fasilə ilə həyata keçirilən 15-20 seansdan ibarətdir (bu zaman valideynlər əsas məşqləri edirlər). Bir yaşa qədər uşaq 3-4 kurs almalıdır kompleks terapiya və 7 yaşa qədər başqa 2-3 kurs. Bundan əlavə, 2 yaşına qədər hər gün valideynlər uşaqla gündə 3-4 dəfə 5-15 dəqiqə dərs keçməlidirlər.
İLƏ erkən yaş Tortikolisi olan uşaqlara suyun temperaturu 35-36 °C olan hovuzda məşq etmək tövsiyə olunur. Suda xüsusi məşqlər:
1. Metodistin (və ya valideynlərin) əlləri kürəyi üstə uzanan uşağın başının arxası altında, baş barmaqlarının yastıqları ilə sternokleidomastoid əzələni (uşağın boynunu suda) sığallayır.
2. Uşağı eyni vəziyyətdə başın arxasında ya sağa, ya da sola rəvan hərəkət etdirin.
3. Dairəvi dövriyyə uşağın başı ilə su üzərində uzanması, təsirlənmiş tərəfin dairənin xarici hissəsində olması.
4. Papaqdakı uşaq arxası üstə yatır, ayaqları aşağı. Metodist qollarını yana və aşağıya doğru hərəkət etdirir, tortikollisin hamar korreksiyasını həyata keçirir, zədə tərəfində dartma qüvvəsini artırır.
5. Qarın üstə uzanan uşaq çənənin altından dəstəklənir və hovuzun eni boyunca aparılır. Digər tərəfdən, hamar yaylı hərəkətlərdən istifadə edərək, qaldırılmış çiyin qurşağı suda tutulur.
ICH-nin yüngül formaları üçün ortopedik cihazlardan istifadə etmək tövsiyə olunur. Masaj və məşq terapiyası ilə tortikollisi düzəltmək mümkün deyilsə, əməliyyata müraciət edirlər. Əvvəlcədən və var əməliyyatdan sonrakı dövrlər, ambulator reabilitasiya mərhələsində dərslər 9-12 aya qədər davam edir. Məşq terapiyasının əsas vəzifəsi tam bərpaəməliyyat olunan əzələlərin funksiyaları. Bu məqsədlə müqavimət və çəkilərlə müxtəlif baş hərəkətləri istifadə olunur. müxtəlif vəzifələr. Duruşun korreksiyası davam edir (xüsusilə də torakal bölgədə).
Masaj əzələ tonusuna kömək edəcəkdir. Bu ən çox təsirli üsuləzələləri normal vəziyyətə gətirmək, yəni. əzaların fleksor və ekstensor əzələlərinin tonunu tarazlayın. Bununla belə, prosedurları həyata keçirməzdən əvvəl bir nevroloqla məsləhətləşmə lazımdır, çünki tək masajın istifadəsi kifayət deyil.
Masaj edərkən, əzələ tonunun vəziyyətini rəhbər tutmalısınız. Xüsusilə, ekstensor və fleksor əzələlər. Qolda fleksorlar onun daxili səthində, ayaqda - arxa səthdə yerləşir. Fleksorların masajı tonu azaltmalıdır. Bu vəziyyətdə rahatlaşdırıcı masaj üsullarından istifadə olunur: vuruş, yüngül sürtmə və yumşaq yoğurma, vibrasiya, silkələmə. Ekstansor masajı tonu artırmaq məqsədi daşıyır. Gücləndirici masaj aparılır: vuruş, daha güclü sürtmə və yoğurma, stimullaşdırıcı çimdik və zərbə üsulları.
Körpənizlə gündəlik məşğuliyyətlər toplusunu vebsaytımızda tapa bilərsiniz. Həkim tərəfindən başqa cür təyin edilmədiyi təqdirdə, körpə 2 aya çatdıqda dərslərin aparılması tövsiyə olunur. Dərslərə başlamazdan əvvəl düzgün masaj etmək üçün təcrübəli masajçı ilə məsləhətləşin. Axı, əzələ tonunu tarazlaşdırmaq üçün məşq öz xüsusiyyətlərinə malikdir. Məsələn, ekstremitələrin fleksor əzələlərinin hipertonikliyi ilə yalnız uzanma ilə əlaqəli məşqlərdən istifadə edə bilərsiniz. Bütün aktiv məşqlər (yəni uşaq müstəqil hərəkətlər etdikdə) bu prinsipə əsaslanır. Əzaların passiv (böyüklərin köməyi ilə həyata keçirilən) hərəkətlərinə gəldikdə, onlar 3 aydan əvvəl baş verə bilməz, çünki əgər varsa. artan ton fleksorlar, bu hərəkətlərin icrası uşağın kəskin müqaviməti və ona qarşı zorakılıq təhlükəsi ilə əlaqələndirilir.
Əzələ tonusunu göstərən masajın əsas məqsədi qolların və ayaqların əyilmə və ekstensor əzələlərinin tonusunu tarazlaşdırmaqdır. Seansların sayı və onların müddəti fərdi olaraq təyin edilir.
Sağlam böyüsün!
24.05.2008, 13:31
Salam, zəhmət olmasa, hamiləlik normal keçdi, 32 həftəlik hamiləlikdə heç bir hipoksiya yox idi Körpə çəhrayı doğuldu və 3880,53 sm, döş qəfəsi 35. 2.5 həftəlikdə hələ də getməmiş 8\9 : mərkəzi sinir sisteminin zədələnməsi, motor pozğunluqları, vegetativ pozğunluqlar. gün ərzində demək olar ki, yatmadı, o, gülümsədi (ağlamadısa, oyandıqdan sonra daha çox iynələr, həblər, masajlar təyin etdi ortoped torticollis diaqnozu mən o göstərdi təlimlər etdi: onlar mənim qızım bir yumruq sıxılmış onun mədə, onun başını yüksək qaldırmaq başladı .A əllərin titrəməsi göründü, əllərini bərk sıxmağa başladı, qurbağanı ümumiyyətlə etmək mümkün oldu, baxmayaraq ki, 2 ayda bunu sakitcə etdim və bunun əvəzinə əllərini yaymağı dayandırdı. br-r deyir və ətrafa tüpürür.Bəzən gu deyə bilər, amma sinəsinə yuxu gəlir. Bir oyuncağı uzatsanız, onu sol əli ilə daha yaxşı götürür, onu ağzına apara bilər və ya bəlkə də onu körpü ilə atır, xüsusən də onu vanna otağında yuyanda , Mən onun qarnına uzanaraq, o, onun popo qaldırmağa başladı, o, onun ayağa qalxır nevroloji. sol ayaq onu ayaq üstə qoysanız, o, başını qarnının üstündə tutmağa başladı, sonra da burnu ilə yıxıldı , Eufulin ilə elektroforez mənim ayaqları üzərində söykənmək başladı, lakin 4 ayda o, qulaqlarını öpdüm Nənəsinə bir dəfə güldü, ərinə və 3 dəfə dalbadal dilimi çıxartdım, mən onu nəriltidən yayındırdım. İndi qulağımı öpüb qarnımı dişləyəndə gülür, amma çox nadir hallarda dişlərini ovuşdurur -r 3,5 aydır ki, bir üzük üzərində boşqab şəklində bir diş çıxarır, onu alıram, amma mən şüursuzca dovşan maraq oyatmaq, sonra ona toxunmağa, götürməyə, əmməyə başladım (həmişə deyil). Ayaqlarını onun üçün qaldıranda maraqla toxunur, o, başını qaldıra bilmədiyi üçün iynə vurmağa qərar verdi: Korteksin (həyat yoldaşının necə davrandığına baxdım və onun problemləri aydınlaşdı: o, hər şeyə gülür vaxt, velosiped edir, gergin olmadan addım atar, kürəyindən qalxır, başını qarnında saxlayır) İndi 3-cü iynədir, özüm masaj etməyə çalışıram, məşq edirəm. lakin o, hər zaman sıxılır (nevrologiyadır, yoxsa bağırsaqlardadır?) testin nəticəsi: leykositlər 5. Həkim dedi ki, bu normaldır. 2-ci ay + 1200, + 4 sm, 3-cü ay + 500, + 1 sm, 4-cü ay +900.+4 sm (indi 7400.64 sm). arıqlamaq, çünki o, pis yeyir, amma qazandı keçən ay Mən bağırsaqlarımda işləməyi dayandırdım, çünki mən özüm normal florinlər içirəm. Mən onu dik tutanda, yanağını çiynimdə yatan əlinə söykəyərək, yan tərəfə əyilir yaxşı əhval tələffüz edə bilər: ha, bir nəfəslə, a, u şıltaq olanda, iynələrdən sonra (ya da ola bilməz), o, kürəyindəki vəziyyətdən. bütün sıxılmış bədən yüksəlir və bir açı ilə sıxılır, bundan sonra qışqırır və ilk olaraq bir tərəfə və ya digər tərəfə dönür, bir əli ağzındadır (üstəlik bir şey götürür), digəri yapışır onun saçını (o qədər çəkdi!) Çox vaxt bu, yemək yedikdən sonra onun yuvarlanmasına mane olmalısan, yoxsa o, qusur. yuvarlanmır, gedən kimi dərhal yuvarlana bilir (görünür, onun zədələnmiş əzələsi oradadır, bir ortoped onun tortikollis olmadığını desə də: içəri baxır. hər iki istiqamətə, yalnız üzü əyilmiş və hansı tərəfə bağlı olaraq başı çevrildi gecə divanda, sonra isə uşaq arabasında əyilir). 3,5 aydan etibarən o, demək olar ki, əllərini yuxarı qaldırır, nevroloq da sermion təyin etdi, amma mənə deyin , o qədər təhlükəlidir ki, mənim qızım başını qaldırmır (düşür) Bu gün ona baxdım: indi başını aşağı salmır, əllərini aşağı salır və yenidən qaldırır öndə, barmaqları bir-birindən ayrılsa da, artıq 4 ay 4 gündür, bunun serebral iflic ola biləcəyini oxudum:-(. Bəlkə bir neçə şam vannası edə bilərəm? valerianda çimmək üçün kiçik vanna otağı, o qədər qışqırdı ki, yalnız böyük bir küvetdə o, kiçik bir vannada təpik vurmağa və özünü vurmağa başlayır, ancaq böyük bir vannada belə işləmir yuxulu gəzirdi 2 saat yatırdı indi yatmır qışqırır .Bəzən qucağında sakitləşir gah da bir saat parkda qışqıra bilir:-(. onun tonunu və başını necə qaldıracağını.
24.05.2008, 14:19
Mətninizdən uşağa nə olduğunu başa düşə bilmədim; Emosional təsvirlər mənzərəni aydınlaşdırmır. “Nevroloji dərmanlara” (Cortexin, Sermion və s. - forum axtarışına baxın) mütləq ehtiyac yoxdur, çünki heç nəyi müalicə etmirlər.
24.05.2008, 14:27
4 aylıq bir uşağın niyə yeriməyə təşviq edilməli olduğu da aydın deyil. :eek:
Dodaqlarla uğultudan “şaqqıltıya” keçid də yaşa uyğundur. Ümumiyyətlə, çox yazılıb və tam aydın deyil.
Alqoritm belə olacaq: əvvəlcə Vasili Yuryeviçə cavab verin, çünki nevrologiya ilə maraqlanırsınız.
Bundan sonra, bir qızla işləmək qərarına gəlsəniz, bir sıra məşqlər seçəcəyik.
24.05.2008, 15:19
Klinikada 2 aydır Vəziyyəti: Qənaətbəxşdir, Kəllə sinirləri sağa əyilmişdir qolları olan tendon refleksləri canlıdır mərkəzi sinir sisteminə zərər, bərpa dövrü, sağda quraşdırma tortikollis sindromu.
2-ci nevroloq (çox oxunmur): nevroloji vəziyyətdə, sağda tortikollis quraşdırma var, ekstrapiramidal (?) komponentli ton pozğunluqları daha çox əllərdə, geniş hərəkət zonası ilə kənd təsərrüfatı refleksləri, daha çox Psixo -emosional, nitq qabağı inkişafı yaşa uyğundur .n.s-nin g-işemik zədələnməsinin nəticələri (birləşmiş), hərəkət pozğunluğu sindromu (genis sindromu? sağda), vegetativ-visseral disfunksiya, quraşdırma tortikollis.
Ortopedist.... baş mövqeyi 3 bal, sağa dönün. Hip oğurlanması 90. Ayağın uzunluğu eynidir tortikollis.
3 ayda bir nevroloq baxdı, 5 ayda bir ortoped və nevroloqla təkrar müayinə
24.05.2008, 15:22
Polina, mən yalnız bazar ertəsi Vasili Yuryeviçə cavab verə biləcəyəm (artıq yazdığım kimi və indi qızımla işləməyə hazıram :-)
24.05.2008, 18:09
Sonra imtahana başlayırıq. Motor imkanlarından başlayaq. Dəqiq və məlumatlı cavab verməyə çalışın:
Arxa mövqe:
Mədədə
Pozanı təsvir edin
Çevrilişlər
Yan tərəfdə
mədədə
arxada
uzadıb oyuncaq götürür
onu əlində tutur?
ağzına oyuncağı çəkir
25.05.2008, 10:25
Arxa mövqe:
1. Ayaqlar qalxırmı, əgər belədirsə, sakrum eyni zamanda qalxırmı?
2. qollar oyuncağa uzanır, qol tamamilə düzəldilir, yoxsa sadəcə ön qol?
3. Oturarkən baş bədəndən geri qalır, eyni səviyyədə, irəlidə olur
1.Bəli.Xeyr.
2.Bəli.Bəli, yalnız çiyinlər sıxılır.
25.05.2008, 12:29
Arxa mövqe:
1. Ayaqlar qalxırmı, əgər belədirsə, sakrum eyni zamanda qalxırmı?
2. qollar oyuncağa uzanır, qol tamamilə düzəldilir, yoxsa sadəcə ön qol?
3. Oturarkən baş bədəndən geri qalır, eyni səviyyədə, irəlidə olur
1. Bəli, yox.
2. Bəli, çiyinlər sıx, daha çox sağda.
3. Aparır (başını bir az qabağa atır)
Mədədə
Pozanı təsvir edin
Dirsəkləri onu dəstəkləyərək uzanırmı? Nə qədər.
Bu vəziyyətdə oyuncaqları götürə bilərmi?
O, qollarını dirsəklərdə düzəldə bilərmi?
Əvvəlcə ovuclarının üstündə uzanır (barmaqları açılmamış), sonra yorğun olanda başını aşağı salır və yumruğunu ağzına atır, sonra isə vaxtı necə hesablaya bilərsən? bir saat yalan danışır, amma tez-tez başını yumruqlarına və ağzına salır. -(
Oyuncaq götürmür.
Çevrilişlər
Yan tərəfdə
mədədə
arxada
O, yan üstə çevrilir və dayanmadan dərhal qarnının üstünə çevrilir
İncə motor bacarıqları: bir qız bundan nə edir?
uzadıb oyuncaq götürür
onu əlində tutur?
əldən-ələ keçirib-ötürməsə.
ağzına oyuncağı çəkir
Hər şeyi bəzən uzun müddət saxlayır, bəzən də onu əldən-ələ keçirmir.
Şəkil budur: [Yalnız qeydiyyatdan keçmiş və aktivləşdirilmiş istifadəçilər linkləri görə bilər]
[Yalnız qeydiyyatdan keçmiş və aktivləşdirilmiş istifadəçilər linkləri görə bilər]
[Yalnız qeydiyyatdan keçmiş və aktivləşdirilmiş istifadəçilər linkləri görə bilər] [Yalnız qeydiyyatdan keçmiş və aktivləşdirilmiş istifadəçilər linkləri görə bilər]
[Yalnız qeydiyyatdan keçmiş və aktivləşdirilmiş istifadəçilər linkləri görə bilər]
[Yalnız qeydiyyatdan keçmiş və aktivləşdirilmiş istifadəçilər linkləri görə bilər]
25.05.2008, 15:44
Gəlin ünsiyyət və nitqdən əvvəl inkişafa keçək.
ZY Qız son dərəcə yaraşıqlıdır, pozaları yaşına uyğundur, hərəkətləri də. Kaş yaşayıb xoşbəxt ola biləydim :rolleyes:
25.05.2008, 17:14
4 üçün normal inkişaf bir aylıq körpə. Başa düşmürəm, səni nə narahat etdi, onun ayaqlarını tərpətməməsi? Beləliklə, avtomatik yeriş üçün çox gec, lakin şüurlu hərəkətlər üçün tezdir. Uşağı ayağa qoymaq, yeriməyə təşviq etmək fikri haradan gəldi? Siz bunu edən ilk deyilsiniz və buna görə də maraqlandım.
Utanc vericidir ki, o, başını şaquli olaraq qaldıranda, əllərimdən tuta bilmirəm, hər şey kiçilir onun inkişafı qəribədir: əvvəlcə ovuclarına söykənərək qarnını üstə uzanmağa, sonra qarından arxaya dönməyə, sonra isə dirsəklərinizə söykənərək uzanmağa başladı Uzun müddətdir ki, ondan kiçik uşaqların bunu necə etdiyini müşahidə etdim.
Qız ona yaxınlaşanda, əyildikdə, gülümsədikdə, danışanda özünü necə aparır?
Qız hansı səsləri çıxarır? Ən çox danışan vaxt səhərlər olur.:bo:
Adətən, çox nadir hallarda, o, gülməli üz ifadələri ilə danışır: “Gi-i-i” deyən zaman qulağını öpür, qarnımı dişləyirəm, dilimi çıxarıram (yalnız əhvalım yaxşı olanda). danışır, yuxuya gedəndə deyir: “Gu, gu, ah, poo.” O, deyir: “Gua, ga”. Br-r çox danışmır, əvvəllər bir saat təpikləyib üzünü tüpürcəklə islatırdı
O, televizora baxa bilərmi və başını daha uzun tutacaq :-)
25.05.2008, 21:14
ardıcıllıqla cavab verirəm. Başın tutulma müddəti xüsusi deyil diaqnostik dəyər, bir neçə saniyə olmadıqda. Uşaq başını qaldırıb tutursa, qollarını düzəldərək sinəsini qaldırırsa və vaxtaşırı dincəlmək üçün uzanırsa, bu normaldır.
2. Təyyarəni də üzü aşağı asılmış vəziyyətdə aparın, qızı maraqlı bir obyektin yanına gətirin və onunla maraqlandıqda, qızı yavaş-yavaş endirməyə başlayın. Obyektin gözünü itirməmək üçün başını qaldırıb tutacaq. Onun qutuya deyil, sizə gülümsəməsini istəyirsinizsə, televizora baxa bilməzsiniz. Yaxşı, özünüz düşünün, onun sizə dərhal cavab verməməsindən, kifayət qədər təmasda olmadığından və körpənin gülümsəyən bir üz görməsi əvəzinə onu televizorun qarşısına qoyacağınızdan narahatsınız.
Qarın üstündə oynamaq haqqında yazdım, indi arxada pozalar
Və daha bir məşq əlavə edək:
Hələlik bu qədər. Gördüyünüz kimi, praktiki olaraq heç bir xüsusi məşqlər yoxdur, əsasən oyunlar və əlaqə pozaları. Masaj edərkən, daha çox vuruşun, mahnı oxuyun, qız üçün hərəkətlər etməyə çalışmayın. Bir qızın əlini qaldırmasını, dönməsini və s. istəyirsənsə, onun üçün bunu etməkdənsə, onu oyuncaqla və ya özünüzlə cəlb etmək daha yaxşıdır :). Uşaq aktiv, siz isə passiv olmalısınız. Verdiyiniz yardım minimum olmalıdır. Onda qız kiçilməyəcək. Uğurlar, necə çıxdığını yaz.
26.05.2008, 09:22
Təşəkkürlər, Polina, bu gün başlayırıq :-)
27.05.2008, 08:59
Vasili Yurieviç, burada çıxarışlar:
2 ay ərzində NSG:
beyin strukturları: yaxşı differensiallaşdırılmış..., suborechion-lobar 3 mm-ə qədər, MP 2,5 mm-ə qədər (yazılı çox oxunmaz)
sol mədəcik: 3,2 mm
sağ mədəcik: 3,1 mm
III mədəcik 2,0 mm
IV, N-də şəffaf septumun boşluğu
Fokal su.. beyin porenximaları müəyyən edilmir
3 aylıq nevroloq:
Obyektiv: Vəziyyət qənaətbəxşdir göz bəbəkləri tam olaraq qol əzələlərinin tonusu proksimal hissələrdə azalır, sağda daha kobud tendon refleksləri orta canlılıqdadır<=s.Тонус икроножных мышц повышен.Каменный рефлекс повышен,d>=s.Dəstək qısamüddətlidir.
Dz: mərkəzi sinir sisteminin hipoksik-işemik zədələnməsi, bərpa dövrü, motor pozğunluğu sindromu, vegetativ pozğunluqlar.
Məni narahat edir ki, onun baş ətrafı 3 aydan (41 sm) artmayıb, sinəsi də 43 sm-dir və artıq 4 aylıq bir həftəyik.
2 aylıq imtahan haqqında əvvəllər yazmışdım
27.05.2008, 22:07
Salam, Polina, mən dünən sizə yazmaq istədim, amma qızım gün ərzində yatmağı dayandırdı və daim qışqırır, mən sizin məşqlərinizi yavaş-yavaş etməliyəm və yalnız indi hər şeyi yaza bildim.
Başın tutulma müddətinin bir neçə saniyə olmadığı halda diaqnostik əhəmiyyəti azdır. Uşaq başını qaldırıb tutursa, qollarını düzəldərək sinəsini qaldırırsa və vaxtaşırı dincəlmək üçün uzanırsa, bu normaldır.
Eyni zamanda maraqlı oyuncaqlar, üzünüz və güzgü cəlb etmək bu müddətin daha uzun sürməsinə kömək edir. Bununla başlayın. Mədə pozası
Qızımı qarnına qoyanda, sinəsini və başını mümkün qədər yuxarı qaldırmağa çalışır, o, başını tutur, 5-10 saniyə, maksimum yellənir, sonra əyilir 'Dirsəkləri üzərində uzanmaq istəmir güzgüyə baxır bir neçə saniyə o, başı gicəllənir, qarın ağrısından əziyyət çəkir, itələyir, ayaqlarını yuxarı qaldırır və yuvarlanır, 5 saniyədən sonra başını aşağı salır aşağı, nəfəsi dayanır, kəskin qalxır və başını yana çevirir, o, qışqırmağa başlayır, mən onu arxasına çevirirəm və o, yorğun olsa da, yenidən qarnını çevirməyə çalışır oyuncaqları (itələməyəndə) çevirmək üçün yalnız başını çevirir, sanki şüurlu şəkildə necə çevriləcəyini və ayaqlarını necə qaldıracağını bilmir.
1. Qızı qarnının üstünə qoyun və üzünüzlə cəlb edin bunun üçün divanda onunla üzbəüz uzanıb sinənizin üstünə qoya və ya stolun üstünə qoyub üzbəüz otura bilərsiniz ki, onu qaldıranda. baş o görür 8. üzünüzü. Onu çağırın, başına üfürün, başının arxasından ombasına qədər sığallayın, başını daha uzun tutmağa kömək edir.
Sinə üstə uzanmaq istəmir, ona zəng edəndə mənə baxmır, başı sağdan sola sallanır.
2. Təyyarəni də üzü aşağı asılmış vəziyyətdə aparın, qızı maraqlı bir obyektin yanına gətirin və onunla maraqlandıqda, qızı yavaş-yavaş endirməyə başlayın. Obyektin gözünü itirməmək üçün başını qaldırıb tutacaq.
Təyyarə ilə aparanda o, başını aşağı salır, ona dəstək olan əli əmir (mən onu başqa əllərdə aparsam da, yalnız solunu). aşağı salın, o, yalnız bir neçə saniyə qaldırır.
3. Arxa tərəfdə əlaqə pozası. Kresloda rahat oturun, ayaqlarınızı stula qoyun, uşağı qucağınıza qoyun, ayaqları yuxarı qaldırılıb sinənizdə uzansın, danışın, mahnı oxuyun, üzünüzə və saçlarınıza toxunmasına icazə verin.
Onun bu mövqeyi heç xoşuna gəlmir, o, dərhal gərildiyi ayaqlarını sinəsinə vurmağa başlayır, mən zəng edəndə mənə baxmır onun ayaqlarından öpürəm üzümü onun üstünə, ayaqları vermir.
4.Ümumiyyətlə bu yaşda oyaqlıq duruşu əsasən beldə olur. Uşaqlar oyuncağa uzanmağı, onu tutmağı və ağzına çəkməyi öyrənirlər. Oyuncaqların rəng və toxuma baxımından müxtəlif olduğundan əmin olun. Siz artıq hissələri olan oyuncaqlardan, məsələn, açar üzükdən istifadə edə bilərsiniz.
O, sinə səviyyəsindən ayaqlarına qədər oyuncaqlara uzanır, əgər oyuncaq sinə səviyyəsindən yüksəkdirsə, o, demək olar ki, həmişə gərginləşdiyindən qışqırmağa başlayır.
5. Kürəyinizdə və qarnınızda topun üzərində yellənərək qollarınızı və ayaqlarınızı rahatlayın - irəli-geri və yan-yana.
Əzələlər çiyin qurşağı və boyunlar mədədə bir mövqedə güclənəcəkdir
O, yalnız qarnını üstə yatır və kürəyində qışqırır və mən onu qarnından arxasına çevirəndə o, həmişə qışqırır.
6. oturarkən arxa üstə durun - qızı 45 dərəcə bucaq altında oturun, irəli və arxaya pompalayın və diqqətlə aşağı salın.
Oturduğum zaman başım önə əyilir, arxaya qoysam da, neçə dəfə otura bilərəm?
7. İlkin mövqe: Uşağı üzünü özünüzə çevirərək tutun, qızın ayaqları dizlərdə bükülür, siz onu ayaqlarının bud hissəsindən tutursunuz, o, arxasını sizə söykəyir. Yəni, çardaq üzərində bir növ oturma mövqeyi.
Bu vəziyyətdə, otaqda gəzin, qız maraqlı bir şeyə çatdıqda, o, sizdən uzaqlaşacaq və yalnız kürəyinə söykənəcəkdir.
O, əyilmir, amma sol əlini çəkir.
8. Bu işə başladıqda, növbələri əlavə edin: qız bir şeylə maraqlandıqda, yavaş-yavaş üzünü çevirin ki, obyekti gözdən itirməməyə çalışan körpə başını çevirsin.
Mən üz çevirəndə o, başını çevirərək bir saniyə baxır və əli ilə toxunmağa davam edərək üzünü çevirir.
Masaj edərkən, daha çox vuruşun, mahnı oxuyun, qız üçün hərəkətlər etməyə çalışmayın. Bir qızın əlini qaldırmasını, dönməsini və s. istəyirsənsə, onun üçün bunu etməkdənsə, onu oyuncaqla və ya özünüzlə cəlb etmək daha yaxşıdır :). Uşaq aktiv, siz isə passiv olmalısınız. Verdiyiniz yardım minimum olmalıdır.
O, heç mənim üzümə cəlb olunmur, oyuncaqlara belə reaksiya verir: maraqlanır, əlini uzadır, baxmağı dayandırır. oyuncaq və əllər hərəkətə davam edin və toxunaraq tutun.
Məsləhətinizi gözləyirəm :)
P.S. Vasili Yuryeviç cavab vermir, bəlkə onunla nevroloji məsələləri müzakirə etmək üçün başqa mövzu yaratmalıyıq?
27.05.2008, 22:58
Axşamınız xeyir, Vika. Əvvəlcə Vasili Yuryeviçin məsləhətləşməsi haqqında. O, buradakı mesajı əldən verə bilər; çaşqınlıq yaşamamaq üçün onunla “nevrologiya”da danışmaq daha yaxşıdır.
Kompleksdə düzəlişlər edək. Əvvəlcə qızın hansı vəziyyətdə özünü rahat hiss etdiyini müşahidə edin. Bəlkə də onu daha tez-tez qucağında gəzdirməlisən, sapandan istifadə edə bilərsən.
Meyilli dizlərdə - qız aktiv şəkildə buna qarşıdırsa - bunu etməyin. Bunun əvəzinə, kresloda oturarkən onunla oynayın.
Oyuncaqlara yaxşı çatır.
Qız endirərkən qışqırırsa, uşaq oturacağından, ən aşağı açıdan istifadə etməyə çalışın. Yəni 30 dərəcədən 45-50-yə qaldırıb, geriyə endirəcəksiniz. Qışqırırsa, ləğv edirik.
ZY Yalnız qızın xoşuna gələni edin.
Mən üç gün forumda olmayacağam. Hələlik Vasili Yuryeviçlə hər şeyi müzakirə edin. Uğurlar.
27.05.2008, 23:26
İmtahan nəticələrində konkret heç nə göstərilmir. Təsvir edilən ciddi pozuntular yoxdur, buna görə də məşqləri yerinə yetirin.
01.06.2008, 20:35
Salam, Polina, mən hələ də başımı qaldıra bilmirəm sağ əl stretch :-)), amma bədəni əymək istəmirik. Təyyarəni sevmirik. amma cavab vermək istəmir, maksimumu təbəssümdür.
Əvvəlcə qızın hansı vəziyyətdə özünü rahat hiss etdiyini müşahidə edin. Bəlkə də onu daha tez-tez qucağında gəzdirməlisən, sapandan istifadə edə bilərsən.
Sizdə avtomobil oturacağı və ya uşaq oturacağı var. Qız vaxtının bir hissəsini orada keçirə bilər (arxalıq təxminən 40-45 dərəcə əyilmişdir. Bu mövqe onun xoşuna gələ bilər.
Biz, demək olar ki, hər zaman qucağımızda oluruq (son vaxtlar uşaq arabasında qışqırır). qışqırmaq: bir təyyarədə üzümlə oturmaq;
Bu yaşda uşaq var hər haqqı yuvarlanma, ona görə də qızın xoşuna gəlmirsə, hələ bunu etməyə ehtiyac yoxdur.
Körpənin dirsəkləri üzərində uzanmasına kömək edin - qızın qollarını bu vəziyyətdə düzəltmək üçün əllərinizdən istifadə edin. Qızın əllərini sinəsinin altına qatlaya bilərsiniz, bəlkə də daha çox xoşuna gələcək. Təyyarə daşıyarkən əliniz qızın qoltuqlarının altında olmalıdır, qolları rulonda olduğu kimi irəli çəkilir.
Qızımın artıq 4,5 yaşı var, heç böyrü üstə çevrilmir:-(Dirsəklərimdəki vəziyyəti düzəltmək istəyəndə şiddətli etiraz olur və qollarımı sinəmin altında qatlayıb ayağa qalxmağa çalışır. Nə vaxt Mən qızımı təyyarədə aparıram və o, topun üstündə uzananda, o, qoltuq nahiyəsində tam düzəlmir (hər şey orada sıxılır, sabah şəkil çəkdirəcəm).
Top üzərində məşqləri yalnız mədənizdə edin. Qızın istədiyi qədər yuvarlayın.
Qızım topun üstündə xoşuna gəlir, amma çox dözə bilmir: 2-5 dəqiqə Demək olar ki, başını dincəlmir, amma qollarını və ayaqlarını rahatlaşdırmır: əllərini topa dayadır. və ayaqları ilə təpikləyir.
Başımı qabağa salmağın nə demək olduğunu başa düşmədim. Siz çəkməyə başladığınızda, ilk 30 dərəcə üçün başınız ya bədəninizlə bərabər olmalıdır, ya da ondan irəlidə olmalıdır, yəni. çənəni sinəsinə basdı. Başınız arxaya əyilibsə, oturmaq lazım deyil.
Qız endirərkən qışqırırsa, uşaq oturacağından, ən aşağı açıdan istifadə etməyə çalışın. Yəni 30 dərəcədən 45-50-yə qaldırıb, geriyə endirəcəksiniz.
Mən onu qaldırıb aşağı salanda o, çənəsini sinəsinə basdırır, mən onu endirəndə o, əvvəlcə arxasını qoyur, bir neçə saniyədən sonra başını yalnız maili yerdən qaldırıram (avtomobilin oturacağından). t ağlayıram :-) Üzüklərin köməyi ilə qaldırmağa çalışırdım.Neçə dəfə otura bilərsən? İdeal olaraq, baş bədən səviyyəsində olmalıdır?
Onun mənə cavab verməsi üçün nə etməliyəm (mənim tərəfimdən olan monoloqdan başqa) Əllərimdəki titrəmə ilə necə məşğul ola bilərəm (qızım oyuncaqlara uzananda, əlləri şiddətlə titrəyir? ) O, oyuncaqları götürür, əllərində hiss edir, onları dişləyir, bəzən onları üzünün üstündən qaldırır və yoxlayır, baxmayaraq ki, o, onları sadəcə atır (ehtimal ki, istəksizliyə görə deyil? bacarıqsızlıq) cavabınızı gözləyirəm :-)
01.06.2008, 21:30
Hələ başımızı dik tuta bilmirik. Vika, Axşamınız xeyir. Başladığım sitat təsadüfi deyil. Üç gün əvvəl sizinlə kompleksi müzakirə etməyə başladıq, ona görə də "bye" yazmaq tezdir :) Üstəlik, qızın bəyənmədiyi bəzi məşqlər indi onun tərəfindən məmnuniyyətlə qəbul edilir. Ağırlıq üzərində oturma mövqeyini bəyəndik, əlimizlə ona toxunuruq (sağ əlimlə uzanmağa başladım :-) amma bədəni əymək istəmirik)
Yaxşı, hamısı birdən deyil, qızın yeni mövqelərdə özünü təhlükəsiz hiss etməsi və məşqlərdən həzz almağa başlaması üçün iki həftə keçməlidir.
Təmasda olduqda - bu yaşda bir təbəssüm çox yaxşıdır. Səslərlə müşayiət oluna bilər, lakin həmişə deyil. Wo və boo səsləri boşboğazlığın başlanğıcıdır və yaşa uyğundur.
Qız özü oynayırsa, düz bir səthdə yatmaq daha yaxşıdır, əgər sizinləsə, meylli bir səthdə yatmaq daha yaxşıdır. Bir şezlong və ya avtomobil oturacağından istifadə edə bilərsiniz. Meyil 40-45 dərəcədən çox deyil.
Qızımın artıq 4,5 yaşı var və o, heç tərəfi üstə çevrilmir - öyrənin: bo: Bütün uşaqlar yan üstə çevrilmir - tez-tez - dərhal qarnında. Qarın rulonu üçün "axtarış"a baxın və qızın xoşuna gəlirsə, oynayın. Orta hesabla, 5, 6 və 7-8 aylarda mədə üzərində müstəqil yuvarlanma görünə bilər.
Əllərinizi düzəltdiyiniz zaman xoşunuza gəlmirsə, onu ləğv edin. Hələlik onun mədəsi üstə istədiyi kimi və istədiyi qədər uzanması kifayətdir. O, topa öyrəşəndə rahatlaşacaq.
Yuxarı çəkərkən çənə sinə sıxılır - bu ən yaxşı seçimdir və "baş irəli asılır" ifadəsi buna uyğun gəlmir. Mən başa düşmürəm niyə onları əllərlə deyil, üzüklərlə qaldırmalısan, amma sənin və qızın xoşuna gəlirsə: roller:
Onun mənə cavab verməsi üçün nə etməliyəm (mənim tərəfimdən monoloq istisna olmaqla)? Danış, gülümsə və ən əsası pauza et.
Qollarınızı və ayaqlarınızı başqa necə rahatlaşdırmaq olar? Yüngül hərəkətlərlə qolları və ayaqları periferiyadan mərkəzə doğru sürüşdürün, qolları silkələyin və çevirin. arxa tərəf yuxarı, sonra yanlara yayılır. Ayaqlarınızı silkələyin, dizlərdə bükün və bir az yayın.
titrəyən əllərlə necə davranmaq olar, bu hansı vəziyyətdə olur - kresloda və ya üfüqi bir səthdə?
Qız oyuncaqları ilə yaxşı oynayır;
Hələlik onu geyin, sev və ən əsası özünü sakitləşdir. Hər şey yaxşı olacaq.
03.06.2008, 18:48
Salam, Polina.
Qızım gün ərzində demək olar ki, daim qışqırır, sidik ifrazı ilə bağlı problemlər başlayır yaxşı, iki əlləri ilə fırlanan oyuncaqlar, hətta qorxuram ki, digəri belə bir maraq doğurmur, bir top sürmək (çox az) və uzanır Bu gün qarnının üstündə yatarkən ona kiçik bir boşqab təklif etdim, o, digər əlinə söykənərək onu götürməyə çalışdı oyuncaq, ona gətir və onu dişlədim. O, yenidən dirsəklərinə uzandı və oyuncağa uzandı, o, yelləncək olsa da sabah təkrar cəhd edin.
Oyuncaqlara uzanarkən əllər titrəyir, o, hər iki əli ilə nəfəs kəsən bir hərəkət edə bilər və sanki darıxır, amma manevrin sonunda əlləri hələ də ağzındadır.
Mən onu yerə yıxmağa çalışdım, deyəsən, o, qarnında daha dayanıqlı yatır Lakin o, yırğalanır, bu, sadəcə olaraq, böyrü üstə yıxılacaq.
Xəstəliyimə baxmayaraq, dərsləri keçəcəyəm, çünki bu, onun fikrini yayındırır.
P.S. Şəkildə hələ də problem var.
03.06.2008, 22:03
Lika, axşamınız xeyir. Qızın oyuncaq götürmək istəyəndə dirsəklərini bükməsi, sadəcə ətrafa baxmaq istəyəndə onları düzəltməsi. Sürünməyə çalışmaq da eynidir yaxşı əlamət. Qızın bütün bunları etməsi çox da inamlı deyil - bu müvəqqətidir. O BUNU EDƏMƏSİ ən yaxşısıdır və ən əsası təbii yol inkişaf. İnkişafın stimullaşdırılmasında əsas odur ki, uşaq gördüyü işdən həzz alsın.
ZY Qızın niyə narahat olduğunu real həyatda həkimlərdən öyrənmək lazımdır. Ümid edirəm ki, testlər sizə bunu anlamağa kömək edəcək.
yaz.
16.06.2008, 21:35
Salam, Polina.
Bağırsaqlarda problemlər olduqda və sidik kisəsi qərar vermədi:-(Bizim uroloqlar yekdilliklə bir dərman təyin etdilər, dərin analizdən sonra məlum oldu ki, (bunu öz təşəbbüsümlə, sizin klubun həkiminin məsləhətinə əsasən etmişəm) heç bir həssaslığı yoxdur. Və. test nəticəsi yalnız bu gün hazır oldu (4 gün tətil ...).İndi düzgün müalicəyə başlayaq (biz boş yerə zəhərləndik və qusduq və səfeh əmələ gəldik). kiçik bir uşaq, böyüklər deyil, təsadüfən belə ağır dərmanları necə təyin edə bilərsiniz?
Və indi nailiyyətlərimiz haqqında başımızı mədəmizə yaxşı tuturuq, bir istiqamətə bükürük (məncə, mədəmizdən arxaya yuvarlandıq (amma bəlkə də sadəcə yıxıldıq).
Biz intensiv şəkildə müalicə aldığımıza görə az məşq etdik (üzr istəyirik, demək olar ki, heç bir faydası olmadı).
Təyyarəni heç sevmirik, baş aşağı və bu qədər.
Asılı oturmaq, ağrıya baxmayaraq, çətinliklə ağladığımız yeganə mövqedir, bu vəziyyətdə hər şeyi tuturuq, əyilir, yırtırıq və iki əlimizlə ağzımıza çəkirik.
Mən topa yuvarlanmaqdan qorxuram: onun sidik kisəsi üçün soyuq görünür.
Biz yaxşı otururuq və üfüqi bir səthdən, əllərimizlə yapışmırıq (və bu qədər möhkəm yapışmadan əvvəl ... Dünən icazə verilirmi? qucağımda uzanmışdı və dirsəklərinə söykənərək oturdu və ayaqlarıma tərəf əyildi (demək olar ki, uzanacam).
Oyuncaqları yaxşı tuturuq, bu gün sağ əlimizin ovucuna çox diqqətlə baxdıq (görəsən niyə?)
Məni narahat edən odur ki, başımı çox yaxşı dik tuta bilmirəm, onu qoltuqlarımdan qaldıranda başım çıxır və önə doğru asılır, gövdə və çiyinlərim isə lazımi əzələləri gücləndirir.
Qarnımız üstə uzananda çox nadir hallarda barmaqlarımızı tam açırıq və bütün gücümüzlə burnumuzu yerə vurub yorulduğumuz zaman...
Budur, zəhmət olmasa, 20-ci ayda yeni bir kompleks quracağıq.
Xəstəlikdə sakitlik anları olduqda, biz edə bilərik və edə bilərik:
Mədədə:
açıq ovuclarda dəstək;
oyuncaqlara uzanırıq, bunu edərkən bir əlimizə söykənə bilərik;
sürünməyə çalışırıq, amma geriyə doğru çıxır;
ayaq üstə rəqs etmək (yalnız ayaqların ucunda);
onu 30 dərəcəyə qədər çəkəndə dərhal otururuq və xoşumuza gəlir, deyin, oturmasına icazə verə bilərikmi?
Arxada:
Ayağımızı əlimizlə tuturuq, bəzən barmaqlarımızla ağzımıza çatırıq (yalnız bir ayaq), əmməyə çalışırıq;
Biz mədəmizə ustalıqla yuvarlanırıq, ancaq kürəyimizə deyil (bir neçə dəfə oldu, amma mənim fikrimcə, təsadüfən).
Ağlayanda ana-ana-ana deyirik.
Biz qarın gəzintilərini və təyyarə gəzintilərini rədd edirik.
Başqa hansı məşqləri məsləhət görürsünüz? şaquli olaraq basın.
5 ay və bir həftə inkişaf baxımından uyğunlaşırıqmı?
28.06.2008, 18:13
Başqa hansı məşqləri məsləhət görürsünüz? şaquli olaraq basın.
5 ay və bir həftə inkişaf baxımından uyğunlaşırıqmı? Çox yaxşı tutmursa, bu geyinmə mövqeləri körpənizi daşıyarkən istifadə etmək üçün faydalı olacaq.
Sabahınız xeyir. Qız çox yaraşıqlıdır. Onun mövqeyində narahatedici bir şey varmı?:bn: Məncə, bu, yuxu zamanı uşağın adi mövqeyidir. :)
Əgər o, qollarını qaldırıb özü uzaqlaşdırsa, heç bir problem görmürəm. Onu özünüz çıxarmaq istəyirsinizsə, silkələməklə yavaş-yavaş edin. Oyuncaqları yuxarıdan yan tərəfə təklif etməyə çalışın və qız tonu özü tənzimləyəcək.
Gözlənilməz hərəkətlər baş verərsə, uşaq reaksiya verə bilər fərqli yollar: qorxmaq, qaçmaq, büzülmək və s. Qız üçün hər şeyi daha proqnozlaşdırıla bilən etməyə çalışın. Əgər yatmırsa, əvvəlcə onunla danışın, əgər onu yuxuda götürmək istəyirsinizsə, əlinizi qızın altına qoyun, öyrəşsin və bədən səviyyəsində onun götürüldüyünü başa düşün və yalnız bundan sonra götür onu.
ZY Yuxuda qəfildən harasa sürüklənsəydim qorxumdan atlayardım :)
29.06.2008, 10:39
Təşəkkür edirəm, Polina, 40 il pediatr və nevropatoloq işləyən çox təcrübəli bir təqaüdçü nevroloq gələnə qədər qızımda bir şey olduğunu düşünmədim başını qaldıra bilmədi, əllərini hər zaman yuxarı qaldırdı və s., o, məni qorxutdu, dəhşətli nəticələrlə, xüsusi bir mərkəzə getdik, hətta bizim üçün rentgen də etdilər:-( (gözlənilən tortikollis səbəbiylə) çoxlu iynələr və dərmanlar yazdılar.
İndi başqa bir şeydən narahatam:) Biz hələ də mədəmizdən əziyyət çəkirik, amma bizi narahat etməyəndə dördayaq qalxırıq və yellənirik (dünən 30 dəfə qalxdım İrəlidə olan şey, qarnımızın üstünə çöküb əlimizlə uzanmağa çalışırıq, bir həftə əvvəl oyuncağı görüb geriyə süründük, bir gün əvvəl necə yellənməyə başladıq Tezliklə sürünməyə başlaya bilərikmi Oyuncaqlar pult, telefon, kitab (adi bir, parlaq uşaq dərhal rədd edildi), bir çanta toxum .
Heç bir şey ağrımayanda, o, mənə gülümsəyir və mən ovuclarımı çalmağa çalışırdım, o, çox xoşuna gəlirdi, ağrıyanda və heç kimə baxmadan Mən onunla danışmağa başlayanda (məsələn, onu sürünməyə təşviq edirəm), o, dərhal bunu etməyi dayandırır, qarnına uzanır və mənə baxır, mən onun diqqətini yayındırmaqdan qorxuram onun sürünməsinə kömək etməyə çalışın (mən onun qarnını dəstəkləyirəm, ayaqlarını hərəkət etdirirəm), buna görə də kömək etməyi dayandırdım, səssizcə düşünürəm..
Dörd ayaq üstə qalxmağa başlayan kimi oturmağa marağım kəsildi, ən çox sevdiyim duruş düz qarnımdadır, belə isterikləri qadağan etməliyəm.
Budur foto:
[Yalnız qeydiyyatdan keçmiş və aktivləşdirilmiş istifadəçilər linkləri görə bilər]
[Yalnız qeydiyyatdan keçmiş və aktivləşdirilmiş istifadəçilər linkləri görə bilər]
04.07.2008, 21:21
Axşamınız xeyir. Mənim hesablamalarıma görə qızın təxminən 5,5 aylıq yaşı var. Onun etdiyi hər şey yaşa uyğundur. Ona kömək etməyə çalışmayın. Bu yaşda və bacarıqların bu səviyyədə inkişafı ilə bu, yalnız qızı qıcıqlandırır. O, bir şey etməyə çalışarkən onun diqqətini yayındırmamağa çalışaraq, düzgün hərəkət edirsiniz. Otağı tamamilə tərk etməyə cəhd edə bilərsiniz. Oturmağa marağını itirdi - bəlkə də tezliklə dörd ayaq üstə oturacaq.
İndi strategiyanız: özünü yaxşı hiss etməyəndə ona təsəlli verin, qız istəyəndə oynayın və hərəkət etməyə başlayanda qarışmayın. Uğurlar.
Epilepsiyaya meyl və onun inkişafının başlanğıcı valideynlərin diqqət etməli olduğu uşağın davranış xüsusiyyətlərində ifadə edilir: diaqnoz nə qədər tez qoyulsa, müalicə bir o qədər uğurlu olacaqdır.
Tibb elmləri namizədi M. VAYNTRUB
Əksər hallarda epilepsiya uşaqlıqdan yaranan bir xəstəlikdir. Xəstəliyin başlanğıcı 6-10 yaşda (18-20%), 11-15 yaşda (30% hallarda) baş verir. Adətən uşaqlar özləri də başa düşə bilmirlər ki, onlarda nəsə olub, ona görə də böyüklər onların köməyinə gəlməlidirlər.
Əksər insanlar epilepsiyanın yalnız nöbet şəklində ifadə edildiyinə inanırlar. Bununla belə, qeyri-konvulsiv formalar da var, bir qayda olaraq, xəstəlik başlayır. Onlar adətən fərq edilmir və ya xəstəliyin əlamətləri hesab edilmir, baxmayaraq ki, onlar erkən diaqnoz üçün çox vacibdir.
Məsələn, epilepsiyaya meylli uşaqlar yuxuda tez-tez ayağa qalxır və otaqda gəzir, yüngül mebelləri hərəkət etdirə və əşyaları dəyişdirə bilirlər. Zənglərə və suallara cavab vermirlər. Sonra yatmağa gedirlər və bir qayda olaraq, ertəsi gün heç nə xatırlamırlar. Digər hallarda, uşaq yataqda oturur və yenidən yuxuya gedir, bəzən yuxuda anlaşılmaz sözləri və səsləri tələffüz edir. Bəzi uşaqlarda yuxu zamanı belə fəaliyyət epilepsiyanın yeganə təzahürüdür, ona görə də valideynlər uşağı bu xüsusiyyətə malik olub-olmadığını izləməlidirlər.
Başqa bir xəbərdarlıq əlaməti kabuslardır. Bu vəziyyətdə, yuxunun eyni "süjeti" həftə ərzində dəfələrlə təkrarlanır. Hücum, döyülmə, qətllə bağlı kabuslar qorxu hissi, tərləmə və ürək döyüntüsü ilə müşayiət olunur. Oyandıqdan sonra yuxuların parlaq epizodları yaddaşda saxlanılır. Uşaqlar adətən onlar haqqında danışır və kömək istəyirlər.
Tez-tez yuxuda bir uşaq gecə ərzində bir neçə dəfə qışqırır, ağlayır və ya gülür. Səhər uşaqlar yuxularını xatırlamırlar. Bu vəziyyətdə qışqırıq, ağlama və gülüş epilepsiyanın qeyri-konvulsiv hücumunu müşayiət edən avtomatik nitq və motor hadisələridir.
Belə hadisələr xəstəliyin tədricən inkişafını göstərir.
Epilepsiyanın ilkin mərhələsi bəzən uşaqda qısa müddətli şüur itkisi ilə müşayiət olunur - sözdə absans tutmaları (fransız dilindən tərcümədə "yoxluq" yoxluq deməkdir). Bu anda, kənardan xəstələrin yerində donduğu, düşündüyü və donduğu görünə bilən "qaranlıq" baş verir. Digər hallarda, bu vəziyyətdə olan xəstə əllərini ovuşdurur, barmaqlarını yumruqlayır, masaya vurur, solğun və ya qırmızı olur, nəbzi sürətlənir və ya yavaşlayır, əzələləri bükülür. İki-üç aylıq körpələr "başını sallaya" bilər - tez başını irəli əymək. Altı ayda bu "baş iynələri" başın və gövdənin irəli əyilməsi ilə əvəz edilə bilər.
Bu hücumlar 6 yaşından əvvəl baş verir. Daha sonra, 5-10 yaşlarında, hücum zamanı xəstə gözlərini yuvarlayır, başını geri atır və ya qollarını qaldırır. İmpulsiv hücumlar da ola bilər (7-20 yaşlarında), onlar dərhal ürküdülər. müxtəlif qruplarəzələlər, xüsusən də qollar və çiyinlər. Əzələlərin seğirməsi yuxuya gedəndə, oyanarkən və yuxu zamanı da müşahidə edilə bilər. Bu hadisələr xəstələrin 3% -də baş verir ilkin mərhələ epilepsiya.
Epilepsiyanın inkişafının ən ümumi ilkin təzahürlərindən biri təkrarlanan baş ağrılarıdır. Bir çox həftələr və hətta aylar ərzində onlar xəstəliyin yeganə əlaməti ola bilərlər. Ağrı tez-tez və birdən, heç bir səbəb olmadan paroksismlərdə, bəzən ürəkbulanma və qusma ilə birləşir, ən çox səhər və günorta, daha az tez-tez axşam və gecə olur. Baş ağrıları ümumiyyətlə baş zədələri ilə əlaqəli deyil.
Epilepsiya bəzən huşunu itirmə ilə başlayır. Epileptik huşunu itirmə ilə başgicəllənmə hücumu arasındakı fərq ondadır ki, bu bayılma yavaş-yavaş baş verir və əzələlərin boşalması ilə müşayiət olunur, epilepsiya zamanı isə əzələlər gərgin olur. Bəzi xəstələrdə epilepsiyanın yeganə əlaməti qısa müddətli danışma pozğunluğudur. Bu zaman xəstələr yaxşı yönümlü olurlar, hər şeyi başa düşürlər, başladıqları işi və ya söhbəti davam etdirirlər, lakin danışa bilmirlər. Bəzən onlara ünvanlanan nitqi zəif başa düşürlər; onun səsləri onlara boğuq görünür. Adətən belə hücumlar gündə 2-3 dəfə baş verir.
Uşağın davranışı da ola bilər narahatedici simptom. Məktəbəqədər və erkən bir uşaq varsa məktəb yaşı həddən artıq aktiv, tez həyəcanlanan, narahat, təfəkkürsüzdür, onda valideynlər ona daha diqqətli davranmalıdırlar. Müəllimlər adətən uşağın "çətin" davranışını bildirirlər. uşaq bağçası və ya müəllimlər ibtidai siniflər məktəblər. Ancaq çox vaxt pedaqoqlar və ya valideynlər özləri bu davranışı tərbiyədəki qüsurlar və ya yaş dövrünün xüsusiyyətləri kimi qiymətləndirirlər.
Ancaq uşağın motor fəaliyyətinin pozulması və "həyəcan" getmədikdə, əksinə artdıqda, aqressivlik və qavrayış sürətinin azalması ilə birləşir. yeni məlumatlar, diqqətin, yaddaşın pisləşməsi, aşağı akademik performans, sonra bütün bunlar xəstəliyin irəliləməsini göstərir.
Təsvir edilən hadisələri gördükdən sonra uşağı nevroloqa göstərməlisiniz. "Bəlkə" ümid etməkdənsə, şübhə edib bir mütəxəssisə müraciət etmək daha yaxşıdır. Təəssüf ki, əksər valideynlər həkimlərə müraciət etməyə tələsmirlər müxtəlif səbəblər: kimsə düşünür ki, bütün bunlar xüsusiyyətlərə görədir uşağın bədəni, həddindən artıq işləmək, günəşdə həddindən artıq istiləşmə, yuxu olmaması, kimsə "yaşla hər şeyin keçəcəyinə" ümid edir. Ancaq xəstəliyin qeyri-konvulsiv formaları konvulsiv tutmalara yol açır. Ancaq ilk tutmadan sonra da yalnız 40-45% hallarda həkimə müraciət edilir.
Bəzi xəstələr ekstrasenslər tərəfindən müalicə olunmağa başlayır, ənənəvi müalicəçilər. Məyusedici nəticələrdən sonra nəhayət həkimlərə müraciət edirlər. Mütəxəssis yalnız elektroensefaloqrafik testdən sonra epilepsiya diaqnozunu qoya bilər beyin tədqiqatı(EEQ). Bəzən olur ki, ilk EEG nəticələri nöbetlərə meyl göstərmir, xüsusən də hücumlar gecədirsə və tədqiqat səhər və ya günortadan sonra aparılırsa. Buna görə dinamik bir EEG tədqiqatı lazımdır.
Müalicəyə vaxtında (və mümkün qədər tez) başlansa, bu, xəstələrin 50-60%-də effektiv nəticələrə gətirib çıxarır. Tutmalar tez yox olur və təkrarlanmır psixi pozğunluqlar, yaddaş, diqqət və beynin digər intellektual funksiyaları pisləşmir. Uşaqlar oxumağa, böyüklər isə oxumağa və işləməyə davam edirlər. Bir sözlə, təhlükəli anlar xəstəliklər geridə qalır.
