Milli Texnologiya Universitetinin (NTU) həyata keçirmək üçün lisenziyası var təhsil fəaliyyəti müxtəlif əlavə peşə təhsili proqramları çərçivəsində. Adaptiv bədən tərbiyəsi və idman üzrə təlimçilərin və müəllimlərin peşəkar yenidən hazırlanması və ixtisasartırılması “Rusiya Federasiyasının Əmək Məcəlləsinə dəyişikliklər edilməsi haqqında” Federal Qanuna uyğun olaraq həyata keçirilir. Peşə standartlarının məcburi istifadəsi ilə bağlı 2 may 2015-ci il tarixli "Rusiya Federasiyasında təhsil haqqında" Federal Qanunun 11 və 73-ü.
Adaptiv bədən tərbiyəsi üzrə müəllimin peşəkar standartına uyğun təlim
Peşə standartı üzrə təlim “Adaptivlik üzrə təlimçi-müəllim bədən tərbiyəsi və idman" Rusiya Federasiyasının Əmək Nazirliyinin 08/04/2014-cü il tarixli 528n nömrəli əmri ilə təsdiq edilmiş 136 nömrəli, mütəxəssislərə öz imkanlarını adekvat qiymətləndirmək və əlavə təhsili tənzimləmək üçün əldə edilmiş biliklərdən istifadə etməyə imkan verir. İşəgötürənlər bu peşəkar standartı məşqçiləri idarə edərkən, eləcə də tikinti zamanı tətbiq edə bilərlər iş öhdəlikləri və əmək haqqı sistemlərinin formalaşdırılması.İlk növbədə, proqram "Adaptiv bədən tərbiyəsi üzrə təlimçi-müəllim" peşə hazırlığı xüsusi təhsil sistemində tədrislə maraqlanan şəxslər və tədris metodikası üzrə mütəxəssislər üçün maraqlı olacaq və təhsil işi karyerasını davam etdirmək üçün diploma ehtiyacı olanlar. Bu tip təlim bədən tərbiyəsi və idman təşkilatları işçilərinin peşəkarlığının inkişafına kömək edir və onların səlahiyyətlərini yeni, daha yüksək keyfiyyət səviyyəsinə qaldırır.
Adaptiv bədən tərbiyəsi və idman üzrə məşqçi və müəllimlərin hazırlanması tələbələrdə bacarıqları inkişaf etdirir:
- olan şəxslərlə təcrübələr və təlimlər əlillər;
- tələbələrdə dözümlülük və sağlamlığın inkişafı;
- təlim nəticələrinin planlaşdırılması, qeydə alınması və təhlili;
- rəqabətli fəaliyyətin formalaşdırılması və s.
NTU-da təhsil almaq üçün necə və niyə bizi seçməlisiniz
Mümkün qədər tez əlavə peşə təhsili almaq üçün formadan istifadə edərək telefonla bizimlə əlaqə saxlayın rəy və ya Milli Texnologiya Universitetinə şəxsən baş çəkin.Niyə NTU seçməlisiniz:
- təlimçi-müəllimin peşə standartına uyğun hazırlığı cari qaydada həyata keçirilir dövlət standartları;
- Siz ölkənin aparıcı institutlarından birində tələb olunan təhsil almaq imkanı əldə edirsiniz;
- biz sizi müasir təhsil texnologiyaları və maddi-texniki baza ilə təmin edirik;
- qiymətlərimiz Rusiya bazarının orta qiymətindən bir qədər aşağıdır;
- Şəxsi menecer, fərdi yanaşma, pulsuz məsləhətləşmələr və daha çox.
“Adaptiv bədən tərbiyəsi və idman üzrə təlimçi-müəllim” proqramı (252 saat) proqramı çərçivəsində peşəkar yenidənhazırlanma proqramı sizə eyni zamanda idmançı, müəllim və təşkilatçı olmağa imkan verən və ən vacib peşəkar problemlərin həllinə kömək edəcək universal fənlərarası hazırlığı nəzərdə tutur. və fərqli xarakterli pedaqoji vəzifələr.
“Adaptiv bədən tərbiyəsi və idman üzrə məşqçi-müəllim” proqramı (252 saat) üzrə ixtisasartırma proqramının mənimsənilməsi nəticəsində kurs iştirakçıları aşağıdakı bilikləri alacaqlar:
- prioritet inkişaf sahələri təhsil sistemi Rusiya Federasiyası;
- qanunlar və digər qaydalar hüquqi aktlar təhsil, bədən tərbiyəsi, idman və istirahət fəaliyyətini tənzimləmək;
- inkişaf və xüsusi pedaqogika və psixologiya; fiziologiya, gigiyena;
- tədris metodikası;
- xüsusiyyətləri fiziki inkişaf tələbələr, şagirdlər müxtəlif yaşlarda.
- Hər yaşda olan əlillər və sağlamlıq problemləri olan insanlarla qrup və fərdi dərslər keçirmək nozoloji qruplar.
- İştirak edənlərin inkişafı və sağlamlığındakı sapmaların maksimum dərəcədə düzəldilməsinə, həyat məhdudiyyətlərinin aradan qaldırılmasına və ya bəlkə də daha tam kompensasiyasına yönəlmiş təhsil, təhsil, istirahət və istirahət fəaliyyətini həyata keçirmək üçün bədən tərbiyəsi vasitələri və üsullarından istifadə edin. fərdi proqraməlillərin reabilitasiyası.
- Əlillər üçün fərdi reabilitasiya proqramlarını və ilkin məlumatları təhlil edin fiziki hazırlıq tələbələr və bunun əsasında əsas qüsuru və iştirak edənlərin psixofiziki vəziyyətini nəzərə alaraq dərslər üzrə qrupları tamamlayır, plan tərtib edir və ən çoxunu seçir. effektiv texnikalar dərsləri keçirmək.
- Tələbələrin hazırlığının mərhələ-mərhələ monitorinqini həyata keçirin və bunun əsasında bu prosesi korrektə edin.
- tələbələrin, şagirdlərin idman hazırlığı üsullarını və onların təkmilləşdirilməsini;
- müasir pedaqoji texnologiyalar məhsuldar, differensiallaşdırılmış, inkişaf etdirici təlim, səriştə əsaslı yanaşmanın həyata keçirilməsi;
- inandırmaq, öz mövqeyini arqumentasiya etmək, tələbələr, müxtəlif yaşda olan şagirdlər, onların valideynləri (onları əvəz edən şəxslər), iş yoldaşları ilə əlaqə yaratmaq üsulları;
- pedaqoji diaqnostika və korreksiya texnologiyaları və s.
Verilmiş sənəd: Peşəkar yenidən hazırlıq diplomu.
Yekun sertifikat forması: fənlərarası test.
- Bölmə 1. Pedaqogika
- Pedaqogika bir elm kimi
- Şəxsiyyətin inkişafı və formalaşması
- Pedaqoji prosesdə təhsilin məzmunu problemi
- Təhsildə yeniliklər
- Təhsildə sistem-fəaliyyət yanaşması
- Pedaqoji prosesdə təhsil
- Ailə pedaqoji qarşılıqlı əlaqənin subyekti və təhsilin sosial-mədəni mühiti kimi
- Bölmə 2. Hüquqi standartlar pedaqoji fəaliyyət
- Təhsil sahəsində dövlət siyasətinin hüquqi aspektləri
- Xüsusiyyətlər hüquqi tənzimləmə əmək münasibətləri təhsil sahəsində
- Təhsil sistemində mülkiyyət münasibətlərinin hüquqi tənzimlənməsi
- İdarəetmə münasibətlərinin hüquqi tənzimlənməsi
- Təhsil müəssisəsinin fəaliyyətinin hüquqi tənzimlənməsinin konsepsiyası və xüsusiyyətləri
- Müstəqil iş dinləyicilər
- Bölmə 3. Bədən tərbiyəsi və idman sahəsində qanunvericiliyin əsasları
- Rusiya Federasiyasında bədən tərbiyəsi, idman və olimpiya hərəkatı sahəsində dövlət siyasəti
- Müəllimin peşə standartının məzmununda təlimçi-müəllimin normativ-hüquqi səriştəsi əlavə təhsil
- Normativ baza təlimçi-müəllim fəaliyyətinin proqram təminatı və metodiki təminatının hazırlanması
- Təlimçi-müəllim fəaliyyətini tənzimləyən normativ sənədlər
- Beynəlxalq qanunvericilik və federal qanunlar uşağın hüquq və azadlıqlarını qorumaq
- Bölmə 4. Adaptiv bədən tərbiyəsinin nəzəriyyəsi və metodologiyası
- Adaptiv bədən tərbiyəsinin nəzəriyyəsi və metodologiyası. Müasir üsullar dərslərin təşkili fiziki məşğələ bədən funksiyalarının müxtəlif pozğunluqları üçün.
- Xüsusi siniflərdə dərslərin aparılmasının metodik xüsusiyyətləri tibbi qruplar: praktik alətlər
- Adaptiv bədən tərbiyəsinin nəzəriyyəsi və təşkili (APC). Adaptiv bədən tərbiyəsinin özəl üsulları
- Tələbələrin müstəqil işi
- Bölmə 5. Bədən tərbiyəsi və idman dərslərinə psixoloji-pedaqoji dəstək
- Xüsusiyyətlər psixoloji inkişaf məktəb və peşə səviyyəsində bədən tərbiyəsi və idmanla məşğul olan şəxslər
- Bədən tərbiyəsi və idmanla məşğul olan şəxslərə psixoloji-pedaqoji sosial-pedaqoji dəstəyin xüsusiyyətləri
- “Bədən tərbiyəsi” fənninin tədrisi metodikası
- İdmanın metodoloji və praktiki əsasları
- Xüsusi tibbi qruplarda dərslərin keçirilməsi və onların təşkili üsulları
- Tələbələrin müstəqil işi
- Bölmə 6. Əsaslar idman tibb, tibbi nəzarət və ilk yardım üsulları
- İdman təbabəti haqqında elmi biliklərin bir qolu kimi tibbi yardım bədən tərbiyəsi və idman
- İdman təbabətinin əsasları: fiziki performansın öyrənilməsi üsulları
- İdman təbabətinin əsasları: tibbi və pedaqoji müşahidələr
- Bədən tərbiyəsi və idman: ilk tibbi yardımın göstərilməsi tibbi yardım
- Bölmə 7. Fiziologiya və gigiyena
- Nəzəri əsas insan fiziologiyası
- Əzələ fəaliyyətinin fiziologiyası və gigiyenası
- Fiziologiya və gigiyena sinir sistemi
- Fiziologiya və gigiyena: duruşların və hərəkətlərin tənzimlənməsi
- Bölmə 8. Peşəkar problemlərin həlli üzrə seminar
- Tədris prosesində peşəkar vəzifə. Peşəkar vəzifələrin növləri və növləri
- Müxtəlif yaşlarda olan uşaqlara pedaqoji dəstək texnologiyası peşəkar problemlərin uğurla həlli üçün şərt kimi
- Psixoloji və pedaqoji diaqnostika kimi komponent pedaqoji problemlərin həlli
- Proqnozlaşdırma və dizayn təhsil prosesi. Pedaqoji problemin həlli üçün təhsil mühitinin təşkili
- Tələbələrin müstəqil işi
Adaptiv bədən tərbiyəsi (AFK)əlillər üçün mahiyyətcə bədən tərbiyəsidir fiziki imkanlar, müxtəlif sağlamlıq problemləri olan və ya oturaq iş səbəbiylə fiziki vəziyyətini yaxşılaşdırmağa ehtiyacı olan insanlar üçün.
Fiziki fəaliyyətlə məşğul olan əlillər müxtəlif patologiyalar ola bilər– amputasiya və serebral iflicdən zəif görməyə qədər.
Bu, adaptiv bədən tərbiyəsi üzrə mütəxəssisdir tibbi hesabatlarda, psixoloqların və defektoloqların tövsiyələri, xüsusi üsullardan istifadə edərək, bu cür bədən tərbiyəsi ilə məşğul olan hər kəsə fərdi yanaşmaq imkanına malikdir.
Məsələn, əl motor bacarıqlarının inkişafına və ya ümumi gücləndirici məşqlərə diqqət yetirə bilər. Beləliklə, bədən tərbiyəsi mütəxəssisi yalnız sağlamlıq problemləri olan insanlar üçün bədən tərbiyəsi müəllimi deyil, o, vəzifələrinə belə insanların uyğunlaşmasına kömək etmək və psixoloji vəziyyətini yaxşılaşdırmaqdan ibarət olan bir şəxsdir.
AFK mütəxəssisi yaxşı psixoloq olmalıdır, palatalara səriştəli təsir göstərməyi bacarmalı, hər birinə yanaşma seçməlidir. Əvvəla, o, məşqçi deyil, yalnız bədənin xüsusiyyətlərini nəzərə alaraq fiziki fəaliyyəti seçən deyil, həm də şagirdi özünü inkişafa yönəltməyə kömək edən müəllimdir.
Təbii ki, o, həkim deyil, baxmayaraq ki təbabətlə bağlıdır Axı, yükü düzgün seçmək və zərər verməmək üçün xəstəlikləri başa düşməlidir. İlk növbədə, onun vəzifələrinə şagirdin vəziyyətinin düzəldilməsi, fiziki və psixoloji vəziyyətinin yaxşılaşdırılması daxildir.
AFC məşqçisi olmalıdır palatalarına doğru, səbirli və hörmət ifadə etməyi bacarır, çünki yalnız ruhu güclü olanlar ağrı ilə işləməyə və uğur qazanmağa hazırdırlar. Məsələn, paralimpiyaçıları götürək, belə bədən tərbiyəsinin köməyi ilə insanın təkcə idmanda deyil, çox şeyə qadir olduğunu sübut edən, çünki bədən tərbiyəsi həyatın bütün sahələrində nailiyyətlər üçün təkan ola bilər.
AFK mütəxəssisi olmaq üçün harada hazırlaşırlar?
Bədən tərbiyəsi universitetlərində, tibb universitetləri bəzi pedaqoji institutlarda isə, bir qayda olaraq, belə mütəxəssislərin hazırlanması ilə məşğul olan kafedralar var. Təlimin müddəti dörd il, və fənlərin diapazonu kifayət qədər genişdir.
Bu, təhlükəsizlik tədbirlərini ehtiva edən məlumat bazası əldə etmək ehtiyacı ilə əlaqədardır, massoterapiya, performans, psixoloji qarşılıqlı, tikinti ekspertizası aparmaq imkanı fərdi yanaşma AFK siniflərində bir tələbəyə.
Təbii ki, oxuyurlar ümumi fənlər , məsələn, bədən tərbiyəsi nəzəriyyəsi, inkişaf psixologiyası, fiziologiya, özəl patologiya, pedaqogika, müxtəlif texnikalar və qeyriləri. Təbii ki, humanitar və sosial-iqtisadi fənlər də diqqətdən kənarda qalmır.
Bu peşəyə kimlər girməlidir?
Özlərini AFK sahəsində fəaliyyətlə əlaqələndirməyə qərar verən gənclər üçün heç bir ehtiyac yoxdur. idman nailiyyətləri, sadəcə bədən tərbiyəsinin bədənin sağlamlığının mənbələrindən biri ola biləcəyinə və insana özünü təkmilləşdirməyə imkan verdiyinə inanmaq lazımdır. Mütəxəssis olmaq üçün layiqli fiziki forma, biologiya və sosial elmləri yaxşı bilmək lazımdır. Və təbii ki, stressə davamlı və səbirli olun.
Təlim zamanı tələbələr aparıcı reabilitasiya və islah müəssisələrində təcrübə keçib müxtəlif növlər. Beləliklə, nəzəri bilik və təcrübə birləşdirilir, təcrübə qazanılır. Çox vaxt özünü yaxşı tərəfdən göstərənlər sonradan bu qurumlara işə dəvət olunurlar.
AFK mütəxəssisləri harada işləyirlər?
Müəssisələr bir qayda olaraq, bu cür mütəxəssislərlə bağlı müraciətləri təhsil və səhiyyənin ərazi dövlət orqanlarına, habelə həmin mütəxəssisləri hazırlayan ali məktəblərin özlərinə göndərirlər.
AFC mütəxəssislərində bir çox təhsil müəssisələrinə ehtiyac var, xüsusilə, təhsil müəssisələri xüsusi ehtiyacı olan uşaqlar üçün. Onların bacarıqlarına psixonevroloji, uşaq bağçaları, idman məktəblərində ehtiyac var. Təbii ki, onlara sağlamlıq və reabilitasiya ilə məşğul olan müxtəlif müəssisələrdə, sanatoriyalarda və istirahət evlərində tələbat var.
AFC mütəxəssisi həm xüsusi qrupla, həm də fərdi şəkildə məşqçi, metodist və ya müəllim kimi də işləyə bilər.
Məzunlar tez-tez iş tapırlar fitnes mərkəzlərində, peşəkar idman klubları, xəstəxanalar və klinikalar, fizioterapiya otaqları. Bəziləri masaj terapevti kimi xidmət göstərən və ya turistləri gəzinti səfərlərinə hazırlayaraq şəxsi təcrübəyə gedirlər. fiziki fəaliyyət. Həmçinin onların ixtiyarında olan fəaliyyət sahələrindən biri də bədən tərbiyəsi və idmanı idarə edən orqanlardır.
Beləliklə, mütəxəssis öz biliklərindən istifadə tapacaq, çünki bizim dövrümüzdə fiziki cəhətdən zəif olan insanlar sağlamlıqlarını yaxşılaşdırmaq və başqalarına bərabər görünmək, yeni bacarıqlar əldə etmək və cəmiyyətə faydalı olmaq istəyirlər.
Subay ixtisas kataloqu menecerlərin, mütəxəssislərin və digər işçilərin vəzifələri (EKS), 2019
“Bədən tərbiyəsi və idman sahəsində işçilərin vəzifələrinin ixtisas xüsusiyyətləri” bölməsi
Bölmə Rusiya Federasiyasının Səhiyyə və Sosial İnkişaf Nazirliyinin 15 avqust 2011-ci il tarixli N 916n əmri ilə təsdiq edilmişdir.
Təlimçi - adaptiv bədən tərbiyəsi müəllimi
Vəzifə öhdəlikləri. Bütün yaş və nozoloji qruplardan olan əlillər və sağlamlıq problemi olan insanlarla qrup və fərdi məşğələlər keçirir. İştirak edənlərin inkişafı və sağlamlığındakı sapmaların maksimum dərəcədə düzəldilməsinə, fərdin tələblərinə uyğun olaraq həyat məhdudiyyətlərinin aradan qaldırılmasına və ya bəlkə daha tam kompensasiyasına yönəlmiş təhsil, təhsil, istirahət və istirahət fəaliyyətini həyata keçirmək üçün bədən tərbiyəsinin vasitə və üsullarından istifadə edir. əlillər üçün reabilitasiya proqramı. Əlillərin fərdi reabilitasiya proqramlarını və cəlb olunanların fiziki hazırlığı haqqında ilkin məlumatları təhlil edir və bunun əsasında əsas qüsuru və şagirdlərin psixofiziki vəziyyətini nəzərə almaqla, dərslər üzrə qrupları tamamlayır, plan tərtib edir və dərslərin aparılmasının ən səmərəli üsullarını seçir. Şagirdlərin hazırlığının mərhələli monitorinqini və onun əsasında bu prosesin korreksiyasını həyata keçirir. Tələbələrin sosiallaşmasına, təhsil, təlim və rəqabət fəaliyyəti prosesində əlaqə dairəsinin genişlənməsinə, fərdin ümumi mədəniyyətinin və bədən tərbiyəsinin formalaşmasına, tələbələrin maksimum özünü inkişaf etdirməsinə və özünü təkmilləşdirməsinə kömək edir. fərdi dərslər. İllik inkişaf etdirir və cari planlar cəlb olunanların nəzəri, fiziki, texniki, mənəvi-iradi və idman hazırlığı. İdmanın daha da təkmilləşdirilməsi üçün ən perspektivli idmançıların seçimi və idman yönümünü həyata keçirir. Antidopinq qaydalarına riayət olunmasına nəzarət edir. İlkin uçotu aparır, işin nəticələrini təhlil edir və ümumiləşdirir, onun təkmilləşdirilməsi üçün qurumun rəhbərliyinə təkliflər verir. Əməyin mühafizəsi və yanğın təhlükəsizliyi qaydalarına riayət edir.
Bilməlidir: Rusiya Federasiyasının Konstitusiyası; bədən tərbiyəsi və idman sahəsində fəaliyyəti tənzimləyən qanunlar və digər normativ hüquqi aktlar; federal icra hakimiyyəti orqanlarının əlillərin sağlamlığı və təhsili məsələlərinə dair normativ hüquqi aktları; adaptiv bədən tərbiyəsinin nəzəriyyəsi və metodologiyası; əlillərin hərtərəfli (tibbi, peşə və sosial) reabilitasiyasının əsasları; inkişaf və xüsusi pedaqogika və psixologiya; fiziologiya və gigiyena; müasir vasitələr bədən tərbiyəsi və üsulları; bədən funksiyalarının müxtəlif pozğunluqları üçün fiziki məşqlərin təşkili yollarını; adaptiv bədən tərbiyəsi dərslərinin aparılmasına göstərişlər və əks göstərişlər; tələbələrin maraq və ehtiyaclarının inkişafının xüsusiyyətləri; dərslər zamanı profilaktik və təşkilati təhlükəsizlik tədbirləri; tibbi nəzarət qaydasını və ilk tibbi yardımın göstərilməsi üsullarını; adaptiv bədən tərbiyəsi və sağlamlıq işlərinin aparılmasında qabaqcıl təcrübə; müəyyən edilmiş hesabatın tərtib edilməsi qaydası; rəsmi sənədlərlə işi tənzimləyən normativ sənədlər; fərdi kompüterdə işləməyin əsaslarını; əməyin mühafizəsi və yanğın təhlükəsizliyi qaydalarını.
İxtisas tələbləri. Ali peşə təhsili və ya orta ixtisas peşə təhsili iş stajına tələblər təqdim edilmədən bədən tərbiyəsi və idman sahəsində və adaptiv bədən tərbiyəsi sahəsində əlavə peşə təhsili və ya iş stajına tələblər təqdim edilmədən adaptiv bədən tərbiyəsi sahəsində ali peşə təhsili və ya orta ixtisas təhsili.
