Prezentacja na temat rehabilitacji pacjentów w stanie krytycznym. Miejsce i znaczenie rehabilitacji we współczesnej medycynie a.i.

Prezentacja na resocjalizacja na temat: „REHABILITACJA SPOŁECZNA DZIECI Z WADĄ WZROKU”. Ukończono sztukę. gr. SOCR-31 Durandina O. Sprawdzone przez doc. dział SGN Kulakova T. V.

Wzrok jest jedną z najważniejszych funkcji człowieka, dostarczającą ponad 90% informacji o nim świat zewnętrzny. Najważniejsza jest ślepota i inne zaburzenia widzenia problem społeczny. Według statystyk częstość występowania ślepoty wśród populacji sięga 1%.

Niedowidzenie głębokie naruszenie widzenie w obu oczach; głębokie upośledzenie wzroku w jednym oku i słabe widzenie w drugim oku; umiarkowane zaburzenia widzenia w obu oczach; głębokie upośledzenie wzroku w jednym oku, normalne w drugim oku. Podstawowy funkcje wizualne: ostrość widzenia; linia wzroku.

Kategorie osób z dysfunkcją wzroku to osoby niewidome – osoby z całkowita nieobecność wizja; osoby niedowidzące - osoby z ostrością wzroku lepsze oko przy użyciu konwencjonalnych środków korekcyjnych od 5 do 40%. Niepełnosprawność grupy I (przez 2 lata) Inwalidztwo grupy II (przez 1 rok) Niepełnosprawność Grupa III(przez 1 rok) Kategoria „dziecko niepełnosprawne” (do 18 roku życia)

Przyczyny wad wzroku u dzieci: 1. 2. 3. 4. 5. patologie dziedziczne; powikłania po ciężkich i choroby wirusowe; złe warunki środowiskowe; niski poziom logistyka szpitali; urazy.

Zakres problemów: gwałtowny spadek zdolności widzenia; pogorszenie zdolności do utrzymania bezpieczeństwa osobistego; trudności z orientacją przestrzenną; trudności w zrozumieniu pozycji ciała; trudności w zrozumieniu lokalizacji w przestrzeni; trudności ze zrozumieniem kierunku ruchu; zmniejszona zdolność do samoopieki; niskie możliwości kształcenia i zatrudnienia; możliwości niskich dochodów; potrzeba opieki medycznej i medycznej; trudności w komunikacji, poruszaniu się na ulicy i w transporcie; stronniczy i nieodpowiedni stosunek do nich ze strony osób widzących; skrajne ograniczenie działalności kulturalnej i sportowej.

Świadczenie usług w domu jest ważnym elementem rehabilitacji społecznej dzieci z wadą wzroku, wyklucza się czynnik nieznanej przestrzeni, zajęcia prowadzi matka lub najbliższa rodzina, matka i najbliższe otoczenie aktywnie uczestniczą w procesie resocjalizacji dziecka. dziecko.

Cele usługi świadczenia usług rehabilitacyjnych w stosunku do dziecka: Ø świadczenie usług społeczno-pedagogicznych; Ø świadczenie usług w zakresie resocjalizacji i rehabilitacji domowej; Ø świadczenie usług rehabilitacji medycznej w stosunku do rodziców: Ø świadczenie usług społeczno-psychologicznych; Ø świadczenie usług socjalnych i pedagogicznych; Ø świadczenie usług w zakresie resocjalizacji i rehabilitacji domowej; Ø konsultacja.

Domowy system rehabilitacji opiera się na następujących założeniach: üaktywna rola rodziny w pokonywaniu trudności spowodowanych chorobą lub niepełnosprawnością dziecka z zaburzeniami rozwoju; ü znaczenie nauczania rodziców, jak tworzyć najkorzystniejsze warunki dla rozwoju dziecka; ükonieczność wspólnych wysiłków i koordynacji działań specjalistów z interdyscyplinarnego zespołu w celu świadczenia usług wczesna pomoc oraz wsparcie dla rodziny i dziecka.

Pracę z rodziną rozpoczynamy od poinformowania przez specjalistę rehabilitacji rodziców dziecka: ü o PWI; ü o charakterystyce usługi, zakresie jej świadczenia, dostępności i czasie poświęconym na jej świadczenie; warunki jego świadczenia, koszt; ü o przebiegu, etapach i harmonogramie rehabilitacji dziecka młodym wieku z wadą wzroku.

Głównym zadaniem specjalisty jest nawiązanie kontaktu z rodzicami, dokładne i etyczne wyjaśnienie okoliczności związanych z wadą wzroku dziecka.Na podstawie stopnia zgodności uzyskanych wyników na spotkaniu podejmowana jest decyzja o kontynuacji działań rehabilitacyjnych.

Rehabilitację społeczną, codzienną i społeczno-środowiskową dzieci niepełnosprawnych z wadą wzroku zapewnia system punktów orientacyjnych sprzyjających bezpieczeństwu poruszania się i orientacji w przestrzeni. Elementy wizualne powinny być umieszczone na kontrastowym tle, na wysokości co najmniej 1,5 m i nie wyżej niż 4,5 m od poziomu podłogi

Wskazówki dotykowe: szyny prowadzące, tablice brajlowskie, plany podniesionych podłóg, zmienne powierzchnie przed przeszkodami.

Wskazówki wizualne: podświetlane znaki w formie symboli i piktogramów w jasnych, kontrastujących kolorach; kontrastowe oznaczenie kolorystyczne drzwi; właściwości akustyczne materiałów i konstrukcji budowlanych.

Dzieci niepełnosprawne z patologiami wzroku doświadczają pewnych trudności, gdy muszą samodzielnie korzystać z transportu. Aby to zrobić, musisz: zmienić rozmiar wskaźników; poprawa kontrastu zakres kolorów; zwiększenie jasności oświetlenia obiektów i elementów transportu.

Problemy rehabilitacji społecznej dzieci z niepełnosprawnością wzroku: braki specjalistyczne literatura metodologiczna w sprawie zagadnień rehabilitacji społecznej dzieci z niepełnosprawnością wzroku; niedobór specjalistów w zakresie rehabilitacji; zwykłe trudności w nauce instytucje edukacyjne; niski odsetek uczestnictwa w działalności społecznej.

Ogólnorosyjskie Towarzystwo Niewidomych – edukacja, zabawa ważna rola w rehabilitacji społecznej osób z dysfunkcją wzroku, w poprawie jakości ich ochrony socjalnej i rozszerzeniu jej zakresu służby socjalne. Ośrodki rehabilitacyjne nowy typ – instytucje realizujące kompleksową rehabilitację z zaburzeniami wzroku. medyczny; medyczne i społeczne; psychologiczny; pedagogiczny; profesjonalny; opracowywanie i wdrażanie środków tyflotechnicznych, dostarczanie ich pacjentom.

Rehabilitacja społeczna dzieci z niepełnosprawnością wzroku jest zatem najważniejsze zadanie współczesnego państwa i społeczeństwa, którego rozwiązanie można rozwiązać jedynie za pomocą kompleksowych środków i wspólnych wysiłków.

Podobne dokumenty

Rehabilitacja medyczna i leczenie rehabilitacyjne W Federacji Rosyjskiej. Rola pielęgniarka w rehabilitacji i leczeniu uzdrowiskowym pacjentów z chorobami układu krążenia. Zadawanie pytań pacjentom w celu oceny ich stanu zdrowia.

praca na kursie, dodano 25.11.2011


Charakterystyka uszkodzeń górne kończyny. Funkcje aplikacji fizykoterapia. Główne okresy rehabilitacji leczniczej jako kompleksu leczniczego i leczniczego środki zapobiegawcze. Fizjoterapia ze zwichnięciami i złamaniami kończyn górnych.

Zadania, cele i etapy rehabilitacji. Metody przywracania aktywności fizjologicznej człowieka. Ćwiczenia z wykorzystaniem aparatury i symulatorów. Rodzaje masaż leczniczy. Metody wywierania wpływu punkty akupunktury. Znaczenie klas w pionizatorach.

prezentacja, dodano 27.03.2016


Definicja dystonii wegetatywno-naczyniowej i neurokołowej. Cechy ich leczenia. Badanie wpływu różne środki rehabilitacja fizyczna NA stan funkcjonalny pacjentów z NCD. Zestaw ćwiczeń. Okresy rehabilitacji fizycznej.

streszczenie, dodano 12.05.2009


Pojęcie niepełnosprawności i jej przyczyny. Cele i organizacja działania instytucji użyteczności publicznej medyczny ekspertyza społeczna, kolejność jego realizacji. Proces rehabilitacji osób niepełnosprawnych i rozwiązywanie problemów niepełnosprawności w Federacji Rosyjskiej.

praca na kursie, dodano 12.07.2008


Organizacja medycyny Praca społeczna z osobami starszymi i niepełnosprawnymi. Rehabilitacja osób starszych i niepełnosprawnych. Badania dotyczące domowej opieki zdrowotnej nad osobami starszymi. Cechy pracy pielęgniarki w oddziale medyczno-socjalnym.

praca na kursie, dodano 16.09.2011


Niektóre aspekty rehabilitacji osób niepełnosprawnych. Cechy rehabilitacji dzieci z upośledzenie umysłowe. Rehabilitacja wzrokowa, słuchowa i dolne kończyny. Metody nauczania czynności motorycznych osób niepełnosprawnych i rozwijania ich umiejętności motorycznych.

streszczenie, dodano 09.04.2010


Rozważenie różnych ćwiczeń kompleksu fizjoterapeutycznego, które przyczyniają się do rehabilitacji fizycznej kobiet w okres poporodowy. Identyfikacja pozytywnego wpływu masażu regenerującego na organizm kobiety rodzącej w okresie poporodowym.

test, dodano 11.05.2011


Historia powstania i rozwoju terapeutyczny Kultura fizyczna. Osoby starsze jako przedmiot pracy socjalnej. Miejsce i znaczenie terapeutycznej kultury fizycznej w systemie nowoczesna rehabilitacja. Opracowanie systemu monitorowania stanu zdrowia osób starszych.

praca na kursie, dodano 21.12.2009


Zespół czynników leczenia sanatoryjno-uzdrowiskowego: klimat, naturalne warunki i krajobraz, woda mineralna, borowina lecznicza, wyłączająca pacjenta ze zwykłych warunków. Metody rehabilitacji sanatoryjnej, metody ich stosowania. Wskazania do terapii uzdrowiskowej.

Ważność tematu resocjalizacji osób niepełnosprawnych i metodologii jej realizacji wynika z następujących okoliczności: - po pierwsze, wzrost nowoczesne warunki rola instytucji opieki społecznej na rzecz osób niepełnosprawnych. Wynika to przede wszystkim ze wzrostu środek ciężkości ta kategoria populacji; - po drugie, zwiększone zapotrzebowanie osób niepełnosprawnych na resocjalizację, gdyż ta kategoria populacji jest bardziej bezbronna i wymaga większej uwagi, opieki i troski; - po trzecie, konieczność zidentyfikowania istniejących problemów w zakresie resocjalizacji, jest to konieczne, aby zapobiec ich pogłębieniu i dowiedzieć się, jakie działania należy podjąć, aby sytuacja ustabilizowała się.

Obiekt Praca dyplomowa- To jest resocjalizacja. Przedmiotem pracy jest mechanizm zapewnienia resocjalizacji osobom niepełnosprawnym. Celem pracy jest analiza resocjalizacji osób niepełnosprawnych i metodologii jej realizacji, a także opracowanie praktyczne zalecenia mające na celu poprawę funkcjonowania tego systemu.

Osiągnięcie tego celu polega na postawieniu i rozwiązaniu następujących zadań: - zdefiniowanie pojęcia „resocjalizacja”, określenie istoty resocjalizacji; - zanotować główne cele i zadania resocjalizacji; - poznać zasady resocjalizacji; - ustalić metodologię wdrażania adaptacji społecznej i codziennej; - identyfikować kierunki i cele adaptacji społecznej, ustalać metodologię jej realizacji; - zwrócić uwagę na cechy resocjalizacji osób niepełnosprawnych zaburzenia psychiczne i niepełnosprawność intelektualna; - ustalić, w jaki sposób prowadzona jest rehabilitacja społeczna osób z wadą słuchu; - scharakteryzować metodykę prowadzenia resocjalizacji osób z dysfunkcją wzroku.

Mówiąc o niepełnosprawności, należy rozróżnić schorzenie od ograniczeń wynikających z konkretnego schorzenia, które często określa się mianem wady. Schorzenie to jest zwykle stałą cechą danej osoby, na przykład organiczne uszkodzenie mózgu, brak kończyn, ślepota, głuchota.

Naukowcy i specjaliści z wielu krajów pracują nad rozwiązaniem szlachetnego zadania – opracowaniem nowych, skuteczne programy w celu podniesienia wartości życia osób niepełnosprawnych, ich resocjalizacji, szerszego i pełnego uczestnictwa we wszystkich sferach życia oraz zapewnienia równości z osobami pełnosprawnych.

Na całym świecie wyznawana jest obecnie idea włączenia społecznego, równych praw i szans dla osób niepełnosprawnych. Niestety w naszym kraju osoby niepełnosprawne są grupą dyskryminowaną. Z naszych badań wynika, że ​​mają oni niższe płace i generalnie niższe dochody, poziom konsumpcji dóbr i poziom wykształcenia. Wiele z nich pozostaje nieodebranych przez społeczeństwo: około 20% osób niepełnosprawnych, które chcą pracować, nie może jej znaleźć. Zauważalne są różnice pomiędzy osobami niepełnosprawnymi a osobami zdrowymi w tak ważnym obszarze jak rodzina. Wśród osób niepełnosprawnych znacznie mniej jest osób pozostających w związku małżeńskim. Ponadto niepełnosprawność powoduje trudności w utrzymaniu rodziny, zwłaszcza wśród osób niepełnosprawnych z grupy 1. Aktywność społeczna osób niepełnosprawnych jest na ogół niska, są one mniej zainteresowane problemami społecznymi – i jest to naturalne, gdyż są odcięte od życia społecznego.

W zależności od stopnia zaburzenia funkcji organizmu i ograniczeń w aktywności życiowej, osobom uznanym za niepełnosprawne przypisuje się grupę inwalidzką, a osobom do lat 18 – kategorię „dziecko niepełnosprawne”. Według przybliżonych szacunków w Federacji Rosyjskiej liczba dzieci niepełnosprawnych wynosi ponad 220 tysięcy.

Na terytorium podmiotów Federacji Rosyjskiej powstają instytucje państwowej służby badań lekarskich i społecznych pierwszego stopnia - biuro badań lekarsko-społecznych, a także instytucje Najwyższy poziom– główne biura badań lekarskich i społecznych podmiotu wchodzącego w skład Federacji Rosyjskiej. Biuro medyczne i społeczne egzaminy tworzone są z reguły w wysokości jednego biura na tysiąc mieszkańców, z zastrzeżeniem przeprowadzania egzaminów na osobę rocznie.

Zasady rehabilitacji osób niepełnosprawnych. Zróżnicowanie: z punktu widzenia doboru mierników oddziaływania, z uwzględnieniem postaci choroby, głębokości uszkodzeń narządów i układów; pod względem wyników końcowych (społecznych adaptacja gospodarstwa domowego adaptacja społeczna i zawodowa, integracja społeczna). Kolejność: w rodzajach rehabilitacji (medyczna, psychologiczno-pedagogiczna, pracownicza, społeczna); w metodach (terapia rehabilitacyjna, terapia zajęciowa, adaptacja gospodarstwa domowego); w organizacji (formowanie wskazań lekarskich, wybór rodzajów pracy, spędzanie wolnego czasu). Kompleksowość – jednoczesne objęcie osoby niepełnosprawnej opieką przez wszystkich specjalistów, ich współdziałanie w procesie rehabilitacji.

Ochrona socjalna osoby niepełnosprawne - system gwarantowanych przez państwo środków ekonomicznych, społecznych i prawnych zapewniających osobom niepełnosprawnym warunki do przezwyciężania, zastępowania (kompensowania) niepełnosprawności i mający na celu stworzenie im równych szans uczestnictwa w życiu społeczeństwa z innymi obywatelami.

W ustawie „Wł służby socjalne Osoby Starsze i Osoby Niepełnosprawne” sformułowały podstawowe zasady usług społecznych na rzecz osób niepełnosprawnych: poszanowanie praw człowieka i obywatela; udzielanie gwarancji państwowych w zakresie usług społecznych; równe szanse na korzystanie z usług społecznych; ciągłość wszystkich rodzajów usług społecznych; skupienie usług społecznych na indywidualnych potrzebach osób niepełnosprawnych; odpowiedzialność władz wszystkich szczebli za zapewnienie praw obywateli potrzebujących usług socjalnych itp. (art. 3 ustawy).

Problematyka rehabilitacji zawodowej osób niepełnosprawnych jest rozpatrywana odrębnie i ze względu na jej wagę przydzielona do specjalnej sekcji zawodowej rehabilitacja porodowa. W szerokim znaczeniu problemu rehabilitacji społecznej i środowiskowej oraz integracji osób niepełnosprawnych ze społeczeństwem nie można uważać za rozwiązany bez powrotu lub włączenia osoby niepełnosprawnej do wykonalnej pracy.

Cele resocjalizacji obejmują: Promowanie społecznej i codziennej adaptacji klienta, a następnie jego włączenie w otaczające życie. Udzielanie pomocy w określeniu perspektyw życiowych i wyborze sposobów ich osiągnięcia. Rozwój umiejętności komunikacyjnych.

Adaptacja społeczna i codzienna Adaptacja społeczna i codzienna jest ułatwiona przez kreację niezbędne warunki o niezależną egzystencję osoby niepełnosprawnej. Środowisko życia osoby niepełnosprawnej ma ogromne znaczenie, gdyż spędza w nim większość, jeśli nie całe swoje życie. Warunki socjalno-bytowe stanowią ważny element rehabilitacji społeczno-bytowej, odzwierciedlający stan zapewnienia osobie niepełnosprawnej podstawowego komfortu w pomieszczeniach mieszkalnych i pomocniczych. Obecnie koncentrujemy się na zapewnieniu wygodnego i bezpiecznego środowiska życia Specjalna uwaga z zewnątrz agencje rządowe. Ustawa przewiduje podwyższenie standardy sanitarne przestrzeń życiowa, jej zmiany architektoniczne i planistyczne.

Ważne jest także szkolenie i edukacja członków rodziny osoby niepełnosprawnej w zakresie różnych zagadnień: charakteru choroby, na którą cierpi osoba niepełnosprawna, pojawiających się ograniczeń w aktywności życiowej, związanych z tym problemów społeczno-psychologicznych i problemy fizjologiczne, rodzaje i formy pomocy społecznej dla osób niepełnosprawnych, rodzaje technicznych środków rehabilitacji oraz cechy ich funkcjonowania. Krewni i osoby udzielające pomocy osobie niepełnosprawnej muszą zostać przeszkoleni w zakresie obsługi środki techniczne, w szczególności mające na celu ułatwienie opieki nad osobą niepełnosprawną.

Rehabilitacja osób niepełnosprawnych z uszkodzonym słuchem Osoby niepełnosprawne z ciężką patologią słuchu doświadczają pewnych trudności w nauce. Poszukiwany specjalne metody z powodu niemożności odbierania i odtwarzania informacji z powodu patologii funkcji komunikacyjnych. Dla tej kategorii osób niepełnosprawnych istnieją szkoły specjalne dla osób niesłyszących i niedosłyszących. Im wcześniej rozpocznie się trening, tym większe prawdopodobieństwo rozwoju mowy. Istnieją symulatory rozwoju słuchu, słuchu i percepcji wibracyjno-dotykowej, sprzęt służy do szkolenia zbiorowego i indywidualnego.

Rehabilitacja osób niepełnosprawnych z wadą wzroku Rehabilitację społeczną, codzienną i społeczno-środowiskową osób niepełnosprawnych z wadą wzroku zapewnia system punktów orientacyjnych – dotykowych, słuchowych i wzrokowych, które wpływają na bezpieczeństwo poruszania się i orientacji w przestrzeni. Odniesienia dotykowe: prowadnice, wypukłe oznaczenia na poręczach, tablice z wypukłymi napisami lub alfabetem Braille'a, podwyższone plany pięter, budynków itp.; zmienny rodzaj wykładziny podłogowej przed przeszkodami. Punkty dźwiękowe: sygnalizatory dźwiękowe przy wejściach, audycje radiowe.

ZAKOŃCZENIE Resocjalizacja jednostki to złożony proces jej interakcji ze środowiskiem społecznym, w wyniku którego kształtują się cechy człowieka jako prawdziwego podmiotu relacji społecznych. Jednym z głównych celów resocjalizacji jest adaptacja, przystosowanie człowieka do rzeczywistości społecznej, co chyba służy najbardziej możliwy stan normalnego funkcjonowania społeczeństwa.

Re habilis - przywrócenie zdolności. „dostosować się na nowo” – łac. Sztuka. 40 323 Ustawa federalna – rehabilitacja lecznicza i leczenie sanatoryjno-uzdrowiskowe. 21.11.11

Leczenie
– eliminacja przyczyny
(miary etiopatogenetyczne).
Rehabilitacja – przywrócenie funkcji.
MR – działalność lecznicza i społeczna.

Cele rehabilitacji leczniczej

Ochrona,
promocja zdrowia
Realizacja potencjału zdrowotnego, zarządzanie
aktywny społecznie, przemysłowo
życie
Zmniejszenie przedwczesnej śmiertelności,
zachorowalność, niepełnosprawność
Zwiększona długość życia,
poprawa jakości życia

Cele rehabilitacji leczniczej

Reaktywacja
(przywrócenie funkcji)
Resocjalizacja
Reintegracja (rekonwalescencja
status społeczny i psychostatyczny)
REHABILITANT – osoba wskazana
środki rehabilitacyjne.

Poziomy rehabilitacji

Prenosologiczne
(zapobieganie rozwojowi
nozologia).
Postnosologiczne (środki dla
wynik choroby w okresie zaostrzenia lub
w przypadkach przewlekłych).
Kompensacyjne (zapobiegawcze
dekompensację z tytułu niepełnosprawności
(zwiększający się stopień niepełnosprawności),
wzmocnienie zdolności rezerwowych).

METODY REHABILITACJI LECZNICZEJ

1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
Metody rehabilitacji ruchowej
Mechaniczne metody rehabilitacji (mechanoterapia,
kinezyterapia).
Masaż
Tradycyjne metody leczenia (ziołolecznictwo,
terapia manualna, terapia zajęciowa)
Psychoterapia
Pomoc w terapii logopedycznej
Fizjoterapia
Terapia rekonstrukcyjna
Opieka protetyczna i ortopedyczna (protezy, ortezy,
buty ortopedyczne)
Leczenie uzdrowiskowe
Techniczne środki rehabilitacji
Informacje i porady dotyczące problemów
rehabilitacja medyczna

Nowoczesne technologie rehabilitacyjne

Kostium Adeli

Aspekty rehabilitacji

Medyczny
Fizyczny
(podstawowy)
Psychologiczny
Profesjonalny
Społeczno-ekonomiczne
Pedagogiczny

Aspekt medyczny

Rozwiązywanie problemów medycznych, leczniczych i diagnostycznych,
problemy lecznicze i profilaktyczne.
Cel: wyeliminowanie zagrożenia życia,
zapobieganie powikłaniom, zaostrzeniom,
inwalidztwo.
Cele: odbudowa, łagodzenie,
stabilizacja wadliwej funkcji,
stan psychiczny, funkcjonalny
rezerwy, zwiększające sagenezę
możliwości, przystosowanie się pacjenta do
nowe warunki w ramach choroby!

Aspekt fizyczny

zawiera wszystkie pytania związane z aplikacją:
-czynniki fizyczne
- produkty do terapii ruchowej
-kinezyterapia
-ergoterapia
-manualna i refleksologia
Główne znaczenie wykorzystania zasobów fizycznych
rehabilitacja to zwiększenie sprawności fizycznej
wydajność pacjentów.
Zaniedbanie aspektu fizycznego
może prowadzić do niekorzystnych konsekwencji –
przedłużenie leżenia w łóżku, pobyt w szpitalu
leczenia i czasowej niepełnosprawności pacjentów.

Główne cele rehabilitacji ruchowej

Przyśpieszenie
procesy odzyskiwania
Zapobieganie i ograniczanie zagrożeń
inwalidztwo
Nie da się zapewnić funkcjonalności
powrót do zdrowia bez zastanowienia
naturalne pragnienie organizmu
ruchu (kinezofilia).
W związku z tym środki fizyczne
głównym ogniwem jest rehabilitacja
proces rehabilitacji.

Terapia ruchowa jako metoda rehabilitacji ruchowej

Dwa kierunki wykorzystania środków terapii ruchowej w
system rehabilitacji:
- w celu przywrócenia sprawności motorycznej
Funkcje
- w celu utrzymania sprawności
ciało
Systematyczne stosowanie terapii ruchowej:
-wzmacnia układ mięśniowo-szkieletowy;
-poprawia czynność układu krążenia
układy i narządy oddechowe;
- mobilizuje mechanizmy kompensacyjne;
- przyspiesza adaptację funkcjonalną;
-skraca czas leczenia klinicznego i
przywrócenie funkcji;

ERGOTERAPIA jest działem medycyny rehabilitacyjnej badającym metody i środki mające na celu przywrócenie sprawności ruchowej człowieka

Terapia zajęciowa jest elementem fizykalnym
aspekt rehabilitacji i reprezentuje
aktywna metoda przywracania lub kompensacji
utracone funkcje przy pomocy inteligentnej pracy,
mające na celu stworzenie użytecznego produktu,
w tym:
lokomotoryczny;
neuroodruch;
psycho-emocjonalne;
inteligentne komponenty.

Terapeuta zajęciowy (terapeuta domowy) to specjalista, który pomaga ludziom osiągnąć maksymalny poziom funkcjonowania i niezależności

Zadania terapeuty zajęciowego
o Nauczanie pacjenta umiejętności samoopieki
o Trening umiejętności życia codziennego
o Rozwój umiejętności motorycznych
Pomaga terapia zajęciowa
przywrócenie sprawności fizycznej,
mają korzystną psychikę
wpływ na pacjenta.

Cele i zadania terapii zajęciowej

Szkolenie terapeutyczne
Psychoterapeutyczne
Edukacyjny
Terapia zajęciowa prowadzona jest w trakcie
powrotu do zdrowia i może trwać nie dłużej niż 23 miesiące.
Celem terapii zajęciowej (zwłaszcza gdy
zawał mięśnia sercowego lub udar mózgu) nie
uczy się nowego zawodu.

Aspekt psychologiczny Psychoterapia jest systemem oddziaływania rehabilitacyjnego na psychikę człowieka

Potrzeba psychoterapii w tym procesie
rehabilitacja wynika z:
Nieuchronność wystąpienia w procesie przez długi czas
rozwój uszkodzeń chorobowych
sfera psycho-emocjonalna pacjenta (kryzysy,
depresja, nerwica).
W strukturę choroby w trakcie jej rozwoju
zaangażowane są mechanizmy wyższego układu nerwowego
czynnościowe (zaburzenia psycho-wegetatywne).
Psychoterapia jest skutecznym narzędziem
zaangażowanie w proces rehabilitacji
pacjenta, którego aktywny udział jest niezwykle
niezbędne do tworzenia mechanizmów
samorehabilitacji społecznej i społecznej
zawodowo.

Ostatecznym celem każdego programu rehabilitacji jest przywrócenie pacjentowi statusu osobistego i społecznego.

Prawie połowa przypadków ma podłoże psychiczne
zmiany i czynniki psychiczne Czy
powód uniemożliwiający powrót
chory do pracy po wielu chorobach
(zawał mięśnia sercowego, udar mózgu, urazowe uszkodzenie mózgu).

Depresja, „zachorowanie”, strach przed fizycznym
napięcie, pewność, że powrót do
praca spowoduje uszkodzenie serca i może spowodować nawrót
zawał mięśnia sercowego.
Te zmiany mentalne może stać się nie do pokonania
przeszkoda w przywróceniu zdolności do pracy i
rozwiązania problemów związanych z zatrudnieniem i doprowadzi do „nie”
wysiłki kardiologa i specjalisty rehabilitacji!

ZADANIA REHABILITACJI PSYCHICZNEJ

Przyśpieszenie
normalny proces
adaptacja psychologiczna do
zmienił się w wyniku choroby
(trauma) sytuacja życiowa;
Zapobieganie i leczenie rozwoju
patologiczne zmiany psychiczne.
Główne metody są różne
wpływy psychoterapeutyczne i
farmakoterapia.

Prowadząc interwencje psychoterapeutyczne, należy przestrzegać szeregu zasad:

Obowiązkowy
orientacja na przyszłość
działalność zawodowa.
Właściwy dobór metod, biorąc pod uwagę
funkcje zrehabilitowane.
Wczesny start, delikatne obciążenie,
jego stopniowy wzrost
czas trwania.

Psychoterapia
Indywidualny
Grupa
Rodzina
Połączone (I+G (S))

Psychoterapia indywidualna

Psychoterapia grupowa

Aspekt społeczno-ekonomiczny

Resocjalizacja to zespół działań
mające na celu podniesienie poziomu
umiejętności funkcjonalne w życiu codziennym i społeczeństwie,
przywrócenie zniszczonych lub utraconych
public relations i relacje z osobami niepełnosprawnymi
ze względu na stan zdrowia lub niepełnosprawność fizyczną
wada.
Społeczne metody oddziaływania mają na celu:
organizacja odpowiedniego stylu życia;
eliminacja wpływu czynników społecznych,
utrudnianie skutecznej rehabilitacji;
przywrócenie lub wzmocnienie więzi społecznych
znajomości.

Cel resocjalizacji:

RESOCJALIZACJA
- przywrócenie statusu społecznego jednostki
-umiejętności na co dzień, zawodowo i
działania społeczne
-bezpieczeństwo adaptacja społeczna w warunkach
środowisko i społeczeństwo
- osiągnięcie niezależności i materiału
niezależność

Metody resocjalizacji

Społeczne i domowe
adaptacja (szkolenie
samoobsługa, przystosowanie się do
rodzina, mieszkanie, szkolenie
wykorzystanie środków technicznych);
Społeczno-środowiskowa
rehabilitacja (psychoterapia,
psychokorekta, pomoc w
rozwiązywanie problemów osobistych,
Porada prawna
pytania);

Aspekt profesjonalny

Zapobieganie niepełnosprawności
zawiera różne elementy:
-prawidłowe badanie zdolności do pracy (ITU)
-racjonalne zatrudnienie
- systematycznie zróżnicowane
leczenie uzależnień
choroby (kontuzje)
-realizacja programu mającego na celu
wzrost fizyczny i psychiczny
tolerancja pacjenta.
Przywrócenie zdolności do pracy jest
najbardziej uderzające kryterium skuteczności
rehabilitacja!

Metody rehabilitacji zawodowej

Doradztwo zawodowe
Psychologiczny
korekta
Szkolenie (przekwalifikowanie)
Stworzenie specjalnego miejsca pracy
niepełnosprawny
Profesjonalna produkcja
dostosowanie

Aspekt pedagogiczny

Są to edukacyjne, rozwojowe i
o charakterze edukacyjnym, mającym na celu
aby osoba niepełnosprawna zdobyła doświadczenie społeczne,
opanował niezbędne umiejętności i zdolności
na samoobsłudze i samowystarczalności,
społeczne normy zachowań.
Aspekt pedagogiczny obejmuje:
-pedagogika korekcyjna
-edukacja dzieci i dorosłych niepełnosprawnych,
komplikuje proces uczenia się
-organizacja kursy edukacyjne i szkoły
dla chorych, niepełnosprawnych i ich bliskich.

ZASADY REHABILITACJI

Podstawowe zasady rehabilitacji 1. Zasada kompleksowości MR

Jest to możliwie najszersze wykorzystanie różnych metod
natury medycznej i innej.
Aby wdrożyć tę zasadę, stosuje się:
Metody rehabilitacji psychologicznej
Metody rehabilitacji fizycznej
rehabilitacja narkotykowa
operacja rekonstrukcyjna
terapia zajęciowa
szkoła dla pacjenta i jego bliskich
Złożony charakter rehabilitacji objawia się następująco:
sposób, w jaki powinny odbywać się zajęcia rehabilitacyjne
nie tylko lekarze, ale także inni
specjaliści: socjolodzy, psycholodzy, nauczyciele,
przedstawiciele organów zabezpieczenia społecznego,
przedstawiciele związków zawodowych, prawnicy itp.

2. Możliwe jest wcześniejsze rozpoczęcie działań rehabilitacyjnych.

Podstawą tej zasady jest to
indywidualną działalność medyczną
rehabilitację należy rozpocząć wcześnie
dni (a czasem godziny) choroby lub otrzymanego świadczenia
urazy po ustabilizowaniu się parametrów życiowych
Funkcje.
Jeśli dana osoba jest zagrożona niepełnosprawnością -
zajęcia rehabilitacyjne stają się nią
zapobieganie.
Jeśli niepełnosprawność się rozwinie, stają się
pierwszy etap walki z nim.
Zasada wczesnego wystąpienia MR ma zastosowanie zarówno w przypadku
pacjentów z chorobami ostrymi i przewlekłymi
patologia.

3. Zasada fazowania

Polega na świadczeniu usług rehabilitacyjnych
pomaganie osobie w kilku etapach, godz
przez dość długi okres
czas
Pacjent przechodząc z ostrej fazy choroby do
podostry, a następnie przewlekły,
musi otrzymywać konsekwentnie
odpowiednią pomoc rehabilitacyjną:
Na specjalistycznym oddziale szpitalnym;
Stacjonarne mono- lub multidyscyplinarne
Centrum Rehabilitacji;
Na oddziale rehabilitacji przychodni;
W domu;
W sanatorium itp.

4. Indywidualność działań resocjalizacyjnych.

W każdym konkretnym przypadku biorą pod uwagę
charakterystyka rehabilitanta (jego potencjał i
rokowanie) w sprawach medycznych, zawodowych,
społecznie, w kraju i w zależności
w tym celu opracowywany jest indywidualny program
rehabilitacja.

5. Ciągłość rehabilitacji.

„Przepis dot
ciągłość rehabilitacji: lecznicza
Rehabilitacja powinna rozpocząć się już w trakcie tego procesu
leczenie, profesjonalna rehabilitacja
należy rozpocząć natychmiast po zakończeniu
medyczny; osoba musi zacząć pracować
bezpośrednio po ukończeniu kursu
rehabilitacja zawodowa. W przeciwnym razie
W takim przypadku pacjent przyzwyczaja się do emerytury, cierpi
jego psychikę i praktyka to pokazuje
zaangażuj go w późniejszą rehabilitację
Po leczeniu jest to bardzo trudne.”
SN Zorina (1970)

6. konsystencja.

Jest to ścisła sekwencja procedur i
działania, które przyczyniają się
maksymalna eliminacja
konsekwencje unieruchomienia i
dalsza integracja rehabilitanta z
społeczeństwo.

7. ciągłość.

Należy szanować ciągłość
poszczególne etapy leczenia
rehabilitacja (stacjonarna,
ambulatoryjne, domowe, sanatorium),
i we wszystkich aspektach wszystkiego
proces rehabilitacji
(medyczne, medyczno-zawodowe,
zawodowa, towarzyska
rehabilitacja).

8. Aktywny udział pacjenta

jest podstawą udanej realizacji
indywidualny program rehabilitacji i
osiągnięcie wyznaczonego celu.
Aby to zrobić, potrzebujesz:
-wyjaśnianie celów i zadań rehabilitantowi
program rehabilitacji, jego istota.
- pozytywne nastawienie do pracy,
wyzdrowienie, powrót do rodziny i
społeczeństwo.
-zrozumienie przez pacjentów, czym jest rehabilitacja
długi proces i zależy od wzajemności
zaufanie wszystkich jej uczestników.

Etapy i zagadnienia organizacyjne rehabilitacji leczniczej

Rehabilitację można przeprowadzić na każdym etapie choroby lub upośledzenia czynnościowego, niezależnie od lokalizacji pacjenta

Etapy rehabilitacji leczniczej

Etap 1 – oddział intensywnej terapii:
która odbyła się w ostry okres jeśli będzie rehabilitacja
potencjał i brak przeciwwskazań.
Etap 2 – w warunki szpitalne organizacja medyczna
(ośrodki rehabilitacyjne, oddziały rehabilitacyjne itp.):
przeprowadzone we wczesnym okresie rekonwalescencji, późno
rehabilitacja i okres utrzymywania się objawów choroby
choroby w obecności potencjału rehabilitacyjnego,
brak przeciwwskazań, dla pacjentów wymagających
stała pomoc przy przebieg przewlekły choroby.
Etap 3 – na oddziałach rehabilitacji medycznej (gabinetach)
organizacje świadczące opiekę ambulatoryjną
pomoc: realizowana niezależnie od okresu rekonwalescencji,
w obecności potencjału rehabilitacyjnego, nieobecności
przeciwwskazania, pacjenci zdolni
samoopieki, przy chorobach przewlekłych i
jego efekty resztkowe.

Etapy MR

Etap szpitalny
Etap ambulatoryjny
Scena sanatoryjno-ośrodkowa
Szpitale
Program jest w trakcie opracowywania
rehabilitacja, rehabilitacja
wzrastający
efektywność,
skrócenie terminów
leczenie
Poliklinika,
centra medyczne,
sanatoria miejskie
Mający na celu regenerację
i odszkodowanie
upośledzone funkcje,
korekta reaktywności
ciało
Sanatoria,
przychodnie, domy
rekreacja
Zapewnia
ostrzeżenie
nawroty. Konsolidacja
remisje, wzrost
rezerwy adaptacyjne
ciało

Wielodyscyplinarny zespół rehabilitacyjny

Zespół multidyscyplinarny (MDB)

zrzesza specjalistów świadczących
pomoc w leczeniu i rehabilitacji pacjentów
i pracować jako jeden zespół
(zespół) z jasną koordynacją i
koordynacja działań, która
zapewnia ukierunkowane podejście do
realizacja zadań rehabilitacyjnych.
Zaproponowane przez Biuro Regionalne WHO ds
Kraje europejskie.

Działalność MDB obejmuje:

Skręt
inspekcja i ocena
stan pacjenta, stopień upośledzenia
Funkcje
Tworzenie odpowiedniego środowiska
dla pacjenta w zależności od jego
specjalne potrzeby
Wspólna dyskusja na temat warunku
pacjentów przynajmniej raz w tygodniu
Wspólne wyznaczanie celów
plan rehabilitacji i leczenia pacjenta.

Specjaliści zajmujący się rehabilitacją (zespół MDB)

Specjaliści medyczni (neurolodzy, ortopedzi,
terapeuci itp.)
Rehabilitolog
Pielęgniarka rehabilitacyjna
Fizjoterapeuta
Psycholog, psychoterapeuta
Specjalista terapii ruchowej
Podspecjaliści (okuliści,
otolaryngolodzy, audiolodzy, logopedzi,
urolodzy)
Pracownik socjalny
Inni specjaliści (dietetyk, terapeuta zajęciowy)

Pielęgniarka-obowiązkowy członek MCH

Powinien wiedzieć:
-podstawy terapii
wychowanie fizyczne i
masaż;
-metody terapii zajęciowej;
-metody kontroli
adekwatność
masa,
specyficzne dla
choroby;
-metody małe
psychoterapia.

Rehabilitacja MBP

Należy zmontować co najmniej dwa razy - kiedy
tworzenie programu rehabilitacji i
po zakończeniu na tym etapie
rehabilitacja.
Jeśli wystąpią powikłania i objawy
nieadekwatność programu CSBM może
zadzwonić w każdej chwili.
Ważny jest nie tylko skład MDB, ale także
rozkład funkcjonalny
obowiązków i ścisłej współpracy
wszyscy członkowie brygady!

Postęp dyskusji

W
czas na rozmowę z lekarzem prowadzącym
podstawowe raporty kliniczne,
laboratorium, instrumentalne
dane.
Pozostali członkowie CSBM uzupełniają,

Prezentacja po raz kolejny przypomina o trudnym życiu osób niepełnosprawnych, o polityce państwa wobec osób społecznie bezbronnych, slajdy prezentacji przybliżają pojęcie niepełnosprawności, rehabilitację osób niepełnosprawnych.

Pobierać:

Zapowiedź:

Aby korzystać z podglądów prezentacji utwórz dla siebie konto ( konto) Google i zaloguj się: https://accounts.google.com

Podpisy slajdów:

Rehabilitacja osób niepełnosprawnych: koncepcja, znaczenie, treść

Aktualność tematu resocjalizacji osób niepełnosprawnych i metodologii jej realizacji wynika z następujących okoliczności: - po pierwsze, rosnącej roli instytucji pomocy społecznej na rzecz osób niepełnosprawnych we współczesnych warunkach. Wynika to przede wszystkim ze wzrostu udziału tej kategorii ludności; - po drugie, zwiększone zapotrzebowanie osób niepełnosprawnych na resocjalizację, gdyż ta kategoria populacji jest bardziej bezbronna i wymaga większej uwagi, opieki i troski; - po trzecie, konieczność zidentyfikowania istniejących problemów w zakresie resocjalizacji, jest to konieczne, aby zapobiec ich pogłębieniu i dowiedzieć się, jakie działania należy podjąć, aby sytuacja ustabilizowała się.

Tematem pracy jest resocjalizacja. Przedmiotem pracy jest mechanizm zapewnienia resocjalizacji osobom niepełnosprawnym. Celem pracy jest analiza resocjalizacji osób niepełnosprawnych i metodologii jej realizacji, a także opracowanie praktycznych rekomendacji mających na celu poprawę funkcjonowania tego systemu.

Osiągnięcie tego celu polega na postawieniu i rozwiązaniu następujących zadań: - zdefiniowanie pojęcia „resocjalizacja”, określenie istoty resocjalizacji; - zanotować główne cele i zadania resocjalizacji; - poznać zasady resocjalizacji; - ustalić metodologię wdrażania adaptacji społecznej i codziennej; - identyfikować kierunki i cele adaptacji społecznej, ustalać metodologię jej realizacji; - zwrócić uwagę na cechy resocjalizacji osób niepełnosprawnych z zaburzeniami psychicznymi i niepełnosprawnością intelektualną; - ustalić, w jaki sposób prowadzona jest rehabilitacja społeczna osób z wadą słuchu; - scharakteryzować metodykę prowadzenia resocjalizacji osób z dysfunkcją wzroku.

Mówiąc o „niepełnosprawności”, należy rozróżnić stan od ograniczeń wynikających z konkretnego schorzenia, które często określa się mianem wady. Schorzenie to jest zwykle stałą cechą danej osoby, na przykład organiczne uszkodzenie mózgu, brak kończyn, ślepota, głuchota.

Naukowcy i specjaliści z wielu krajów pracują nad rozwiązaniem szlachetnego zadania - opracowaniem nowych, skutecznych programów zwiększających „wartość życia” osób niepełnosprawnych, ich rehabilitację społeczną, szersze i pełne uczestnictwo we wszystkich sferach życia oraz zapewnić równość z osobami pełnosprawnymi.

Na całym świecie wyznawana jest obecnie idea włączenia społecznego, równych praw i szans dla osób niepełnosprawnych. Niestety w naszym kraju osoby niepełnosprawne są grupą dyskryminowaną. Z naszych badań wynika, że ​​mają oni niższe płace i generalnie niższe dochody, poziom konsumpcji dóbr i poziom wykształcenia. Wiele z nich pozostaje nieodebranych przez społeczeństwo: około 20% osób niepełnosprawnych, które chcą pracować, nie może jej znaleźć. Zauważalne są różnice pomiędzy osobami niepełnosprawnymi a osobami zdrowymi w tak ważnym obszarze jak rodzina. Wśród osób niepełnosprawnych znacznie mniej jest osób pozostających w związku małżeńskim. Ponadto niepełnosprawność powoduje trudności w utrzymaniu rodziny, zwłaszcza wśród osób niepełnosprawnych z grupy 1. Aktywność społeczna osób niepełnosprawnych jest na ogół niska, są one mniej zainteresowane problemami społecznymi – i jest to naturalne, gdyż są odcięte od życia społecznego.

W zależności od stopnia zaburzenia funkcji organizmu i ograniczeń w aktywności życiowej, osobom uznanym za niepełnosprawne przypisuje się grupę inwalidzką, a osobom do lat 18 – kategorię „dziecko niepełnosprawne”. Według przybliżonych szacunków w Federacji Rosyjskiej liczba dzieci niepełnosprawnych wynosi ponad 220 tysięcy.

Na terytorium podmiotów Federacji Rosyjskiej powstają instytucje państwowej służby badań lekarskich i społecznych pierwszego stopnia - biuro badań lekarskich i społecznych, a także instytucje najwyższego szczebla - biura główne badań lekarskich i społecznych podmiotu Federacji Rosyjskiej. Biura badań lekarskich i społecznych tworzone są z reguły w proporcji jednego biura na 70-90 tys. mieszkańców, przy czym badaniom podlega 1800-2000 osób rocznie.

Zasady rehabilitacji osób niepełnosprawnych. Zróżnicowanie: z punktu widzenia doboru mierników oddziaływania, z uwzględnieniem postaci choroby, głębokości uszkodzeń narządów i układów; z punktu widzenia rezultatów końcowych (adaptacja społeczna i codzienna, adaptacja społeczna i zawodowa, integracja społeczna). Kolejność: w rodzajach rehabilitacji (medyczna, psychologiczno-pedagogiczna, pracownicza, społeczna); w metodach (terapia rehabilitacyjna, terapia zajęciowa, adaptacja gospodarstwa domowego); w organizacji (formowanie wskazań lekarskich, wybór rodzajów pracy, spędzanie wolnego czasu). Złożoność – jednoczesne „objęcie” osoby niepełnosprawnej przez wszystkich specjalistów, ich współdziałanie w procesie rehabilitacji.

Ochrona socjalna osób niepełnosprawnych to system gwarantowanych przez państwo środków ekonomicznych, społecznych i prawnych, które zapewniają osobom niepełnosprawnym warunki do przezwyciężania, zastępowania (kompensowania) niepełnosprawności i mające na celu stworzenie im równych szans uczestnictwa w życiu społeczeństwa z innymi obywatelami .

Celem rehabilitacji nie jest stwierdzenie upośledzenia, ale identyfikacja potencjalnej zdolności osoby niepełnosprawnej do powrotu, na ile to możliwe, do społeczeństwa i wykorzystania swojego maksymalnego potencjału. ograniczone możliwości aby nie stać się wiecznym ciężarem dla społeczeństwa i wyrzutkiem.

Ustawa „O usługach socjalnych dla osób starszych i niepełnosprawnych” określa podstawowe zasady usług socjalnych dla osób niepełnosprawnych: poszanowanie praw człowieka i obywatela; udzielanie gwarancji państwowych w zakresie usług społecznych; równe szanse na korzystanie z usług społecznych; ciągłość wszystkich rodzajów usług społecznych; skupienie usług społecznych na indywidualnych potrzebach osób niepełnosprawnych; odpowiedzialność władz wszystkich szczebli za zapewnienie praw obywateli potrzebujących usług socjalnych itp. (art. 3 ustawy).

Odrębnie rozpatrywano problematykę rehabilitacji zawodowej osób niepełnosprawnych i ze względu na jej wagę przydzielono ją do odrębnego działu – rehabilitacji zawodowej. W szerokim znaczeniu problemu rehabilitacji społecznej i środowiskowej oraz integracji osób niepełnosprawnych ze społeczeństwem nie można uważać za rozwiązany bez powrotu lub włączenia osoby niepełnosprawnej do wykonalnej pracy.

Cele resocjalizacji obejmują: Promowanie społecznej i codziennej adaptacji klienta, a następnie jego włączenie w otaczające życie. Udzielanie pomocy w określeniu perspektyw życiowych i wyborze sposobów ich osiągnięcia. Rozwój umiejętności komunikacyjnych.

Adaptacja społeczna i codzienna Adaptacja społeczna i codzienna odbywa się poprzez stworzenie warunków niezbędnych do samodzielnej egzystencji osoby niepełnosprawnej. Środowisko życia osoby niepełnosprawnej ma ogromne znaczenie, gdyż spędza w nim większość, jeśli nie całe swoje życie. Warunki socjalno-bytowe stanowią ważny element rehabilitacji społeczno-bytowej, odzwierciedlający stan zapewnienia osobie niepełnosprawnej podstawowego komfortu w pomieszczeniach mieszkalnych i pomocniczych. Agencje rządowe poświęcają obecnie szczególną uwagę zapewnieniu wygodnego i bezpiecznego środowiska życia. Ustawodawstwo dotyczące osób niepełnosprawnych przewiduje podwyższenie standardów sanitarnych przestrzeni mieszkalnej oraz zmiany jej architektoniczne i planistyczne.

Ważne jest także szkolenie i edukacja członków rodziny osoby niepełnosprawnej w zakresie różnorodnych zagadnień: charakteru choroby, na którą cierpi osoba niepełnosprawna, pojawiających się ograniczeń życiowych, związanych z nią problemów społeczno-psychologicznych i fizjologicznych, rodzajów i form pomocy społecznej dla osób niepełnosprawnych ludzie, rodzaje technicznych środków rehabilitacji i cechy ich działania. Krewni i osoby udzielające pomocy osobie niepełnosprawnej muszą zostać przeszkoleni w zakresie korzystania ze środków technicznych, zwłaszcza tych, które ułatwiają opiekę nad osobą niepełnosprawną.

Rehabilitacja osób niepełnosprawnych z uszkodzonym słuchem Osoby niepełnosprawne z ciężką patologią słuchu doświadczają pewnych trudności w nauce. Specjalne metody są wymagane ze względu na niemożność otrzymywania i odtwarzania informacji ze względu na patologię funkcji komunikacyjnych. Dla tej kategorii osób niepełnosprawnych prowadzone są szkoły specjalne dla osób niesłyszących i niedosłyszących. Im wcześniej rozpocznie się trening, tym większe prawdopodobieństwo rozwoju mowy. Istnieją symulatory rozwoju percepcji słuchowej, słuchowo-wibrotaktycznej, a sprzęt służy do szkolenia zbiorowego i indywidualnego.

Rehabilitacja osób niepełnosprawnych z wadą wzroku Rehabilitację społeczną, codzienną i społeczno-środowiskową osób niepełnosprawnych z wadą wzroku zapewnia system punktów orientacyjnych – dotykowych, słuchowych i wzrokowych, które wpływają na bezpieczeństwo poruszania się i orientacji w przestrzeni. Odniesienia dotykowe: prowadnice, wypukłe oznaczenia na poręczach, tablice z wypukłymi napisami lub alfabetem Braille'a, podwyższone plany pięter, budynków itp.; zmienny rodzaj wykładziny podłogowej przed przeszkodami. Punkty dźwiękowe: sygnalizatory dźwiękowe przy wejściach, audycje radiowe.

ZAKOŃCZENIE Resocjalizacja jednostki to złożony proces jej interakcji ze środowiskiem społecznym, w wyniku którego kształtują się cechy człowieka jako prawdziwego podmiotu relacji społecznych. Jednym z głównych celów resocjalizacji jest adaptacja, przystosowanie osoby do rzeczywistości społecznej, która jest być może najbardziej możliwym warunkiem normalnego funkcjonowania społeczeństwa.