বাড়ি পালপাইটিস বিশেষ প্রতিবন্ধী ব্যক্তি। বিখ্যাত প্রতিবন্ধী ব্যক্তিরা যারা কিছু অর্জন করেছেন

পালপাইটিস

বিশেষ প্রতিবন্ধী ব্যক্তি। বিখ্যাত প্রতিবন্ধী ব্যক্তিরা যারা কিছু অর্জন করেছেন

প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সঙ্গে মানুষ হয় অক্ষমতা.

প্রতিবন্ধী ব্যক্তিরা, রাশিয়ান ভাষায়, প্রতিবন্ধী ব্যক্তিরা সর্বত্র রয়েছে। সুযোগের সীমাবদ্ধতা এই ধরনের লোকদের চরিত্রে তার ছাপ ফেলে। এবং, সম্ভবত, সবচেয়ে আকর্ষণীয় বৈশিষ্ট্যটি প্রয়োজন এবং দরকারী হওয়ার ইচ্ছা। এই ধরনের লোকদের সিংহভাগই চায় এবং কাজ করতে পারে। আমরা সকলেই জানি যে একজন প্রতিবন্ধী ব্যক্তির পক্ষে রাশিয়ায় যে কোনও উপায়ে চাকরী পাওয়া কঠিনের চেয়েও বেশি কঠিন, খুঁজে পাওয়ার সম্ভাবনা সম্পর্কে কিছুই বলা না। ভাল কাজআপনার পছন্দ, শক্তি এবং বেতন. অতএব, আমরা মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জীবন সম্পর্কে একটি স্কেচ গল্প আপনার নজরে আনতে চাই। এর লেখক, স্বেতলানা বুকিনা, 17 বছর ধরে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে বসবাস করেছেন। সমস্যা সম্পর্কে তার দৃষ্টিভঙ্গি কেবল একটি বাইরের দৃশ্য।

ওয়ালিদস

"অক্ষম" শব্দটি রাশিয়ান অক্ষরে লেখা অবৈধ শব্দটি বুঝতে আমেরিকায় থাকতে আমার বেশ কয়েক বছর লেগেছিল। মিরিয়াম-ওয়েবস্টার অভিধান নিম্নরূপ অবৈধ সংজ্ঞায়িত করে:

বৈধ নয়: ক: বাস্তবে ভিত্তি বা বলবিহীন হওয়া, সত্য বা আইন খ: যৌক্তিকভাবে অসঙ্গত - ভিত্তিহীন, আইনহীন, তথ্য দ্বারা অসমর্থিত। অযৌক্তিক। অক্ষম একটি বিশেষ্য। আমরা বলতে পারি: "এখানে প্রতিবন্ধী ব্যক্তি আসে।" ইংরেজিতে, একটি অনুরূপ শব্দও রয়েছে - CRIPPLE, তবে অব্যক্ত পারস্পরিক সম্পর্কের ডিগ্রির ক্ষেত্রে এটি কেবল "নিগ্রো" এর সাথে তুলনা করা হবে। এই নাম-ডাক যে ক্রুদ্ধ কিশোর-কিশোরীরা হৃদয়-উষ্ণ উপন্যাসে ক্রাচের উপর দরিদ্র ছেলেটিকে চিৎকার করে।

বিশেষ্যগুলি একজন ব্যক্তিকে সংজ্ঞায়িত করে - পাগল, প্রতিভা, বোকা, নায়ক। আমেরিকানরা বিশেষণ বিশেষ্যগুলিকে অন্য লোকেদের চেয়ে কম পছন্দ করে না, তবে তারা প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের "প্রতিবন্ধী ব্যক্তি" বলতে পছন্দ করে। একজন ব্যক্তি যার ক্ষমতা সীমিত। কিন্তু আগে মানুষ।

আমি একটি ভবনে কাজ করি জাতীয় প্রতিরক্ষা(ন্যাশনাল গার্ড), এবং প্রতিবন্ধী ব্যক্তিরা সেখানে প্রতি মোড়ে আছেন। আমরা যুদ্ধের অভিজ্ঞ সৈনিকদের কথা বলছি না যারা হাত বা পা হারিয়েছে। তারা বলে যে তাদের অনেক আছে, কিন্তু আমি তাদের দেখতে পাচ্ছি না। তারা তাদের "কিউবস" এ বসে কাগজ বা করে কম্পিউটার কাজ. আমি তাদের সম্পর্কে কথা বলছি যারা কিছু ধরণের শারীরিক বা মানসিক অক্ষমতা নিয়ে জন্মগ্রহণ করেছিলেন এবং প্রায়শই - উভয়ের সাথে। পা বা হাত ছাড়া একজন সৈনিকের পক্ষে চাকরি পাওয়া সহজ। একজন বধির-নিঃশব্দ মানসিক প্রতিবন্ধী কোরিয়ান বা হুইলচেয়ারে থাকা একজন মহিলার জন্য চাকরি খোঁজার চেষ্টা করুন যার IQ, ঈশ্বর নিষেধ করুন, 75।

কোরিয়ানরা ঝুড়ি থেকে আমাদের আবর্জনা সংগ্রহ করে এবং আমাদের নতুন ব্যাগ দেয়। ভালো ছেলে, যাকে সবাই ভালোবাসে, এবং টেবিলের নীচ থেকে আবর্জনার ঝুড়ি বের করে আনে তার সদালাপী মূর্তির প্রথম শব্দে। স্ট্রলারে থাকা একজন মহিলা, অর্ধ-নিঃশব্দ মেক্সিকান সহ, আমাদের টয়লেট পরিষ্কার করছেন। আমি ঠিক জানি না তারা কীভাবে এটি করে (বিশেষত সে, স্ট্রলারে), তবে টয়লেটগুলি চকচকে। এবং ক্যাফেটেরিয়ায়, সার্ভারের অর্ধেক স্পষ্টতই এই বিশ্বের নয়, এবং তারা ইংরেজিও ভাল বলতে পারে না। কিন্তু কোন সমস্যা নেই - আপনি আপনার আঙুল নির্দেশ করেন এবং তারা এটি একটি প্লেটে রাখে। তারা খুব উদারভাবে এটি রাখে, আমি সবসময় কিছু মাংস খুলে নিতে বলি, আমি এতটা খেতে পারি না। এবং তারা সবসময় হাসে। এবং তৃতীয় তলায় একটি মিনি-ক্যাফেতে একজন প্রফুল্ল লোক কাজ করছে, সম্পূর্ণ অন্ধ। তিনি এমন হট ডগ তৈরি করেন যা ধরে রাখে। সেকন্ডেই. সাধারণভাবে, এটি বেশিরভাগ দৃষ্টিশক্তিসম্পন্ন লোকদের চেয়ে ভাল এবং দ্রুত কাজ করে।

এই লোকেরা অসুখী এবং হতভাগ্য হওয়ার ধারণা দেয় না এবং তারা তারা নয়। হুইলচেয়ারে অক্ষম ব্যক্তিদের বিশেষভাবে সজ্জিত গাড়ি থাকে, অথবা এই উদ্দেশ্যে অভিযোজিত একটি মিনিবাস দ্বারা তাদের পরিবহন করা হয়। প্রত্যেকেরই একটি শালীন বেতনের চাকরি রয়েছে, এছাড়াও খুব শালীন পেনশন, ছুটি এবং বীমা (তারা সর্বোপরি রাষ্ট্রের জন্য কাজ করে)। আমার নিজের প্রয়াত দাদির উদাহরণ থেকে আমি জানি যে কীভাবে অ্যাপার্টমেন্টগুলি তাদের দিয়ে সজ্জিত করা হয়, যিনি প্রায় বধির হওয়ার সময় একটি বিশেষ টেলিফোন ইনস্টল করেছিলেন এবং তারপরে একই টেলিফোন দিয়ে প্রতিস্থাপিত করেছিলেন, কিন্তু দৈত্য বোতাম দিয়ে, যখন তিনি প্রায় অন্ধ ছিলেন। তারা একটি ম্যাগনিফাইং গ্লাসও এনেছিল যা প্রতিটি অক্ষরকে একশত বার বাড়িয়ে দেয় যাতে সে পড়তে পারে। যখন তার পা কেটে ফেলা হয়, তখন দাদীকে স্থানান্তর করা হয় নতুন অ্যাপার্টমেন্ট, যেখানে হুইলচেয়ার প্রবেশের জন্য সিঙ্কের নীচে জায়গা ছিল, সমস্ত কাউন্টারগুলি নিচু ছিল এবং বাথরুমটি দেওয়ালে নির্মিত "গ্র্যাবস" দিয়ে সজ্জিত ছিল যাতে চেয়ার থেকে টয়লেট বা বাথটাবে স্থানান্তর করা সুবিধাজনক হয়। .

এই লোকদের যথেষ্ট দেখে, আমি দুঃখ ছাড়াই মানসিক এবং শারীরিকভাবে প্রতিবন্ধী শিশুদের পর্যবেক্ষণ করতে শুরু করি। আমার ছোট ছেলে যে কিন্ডারগার্টেনে যায় সেটি এই ধরনের শিশুদের জন্য স্কুলের একটি পৃথক শাখায় অবস্থিত। প্রতিদিন সকালে আমি তাদের বাস থেকে বা তাদের বাবা-মায়ের গাড়ি থেকে নামতে দেখি - কেউ নিজেরাই, কেউ অন্য কারো সাহায্যে। বাইরে থেকে কিছু দেখতে একেবারে স্বাভাবিক, অন্যরা এক মাইল দূরে দেখা যায় যে তাদের সাথে কিছু ভুল আছে। তবে এগুলি সাধারণ শিশু - তারা স্নোবল নিক্ষেপ করে, হাসে, মুখ তৈরি করে, তাদের মিটেন হারায়। তারা একটি সুসজ্জিত স্কুলে অধ্যয়ন করে, যারা অন্তত চার বছর ধরে প্রশিক্ষণপ্রাপ্ত বিশেষজ্ঞদের দ্বারা শেখানো হয় কিভাবে তাদের সাথে সর্বোত্তম আচরণ করা যায় এবং কীভাবে এই ধরনের শিশুদের সর্বোত্তম শিক্ষা দেওয়া যায়।

সম্প্রতি আমি কর্মক্ষেত্রে একজন ব্যক্তির সাথে ছুটে যাওয়ার সুযোগ পেয়েছি, আসুন তাকে নিকোলাই বলি, যিনি বেশ কয়েক বছর আগে মস্কো থেকে আমেরিকা এসেছিলেন। তার সাথে কিছুক্ষণ কথা বলার পরও আমি বুঝতে পারিনি কী এই লোকটিকে দেশত্যাগ করতে প্ররোচিত করেছিল। তিনি নিজে একজন উচ্চ যোগ্য বিশেষজ্ঞ, একজন প্রোগ্রামার, এবং তার স্ত্রীও, এবং উভয়ই সুপ্রতিষ্ঠিত ছিলেন; বড় ছেলে মস্কোর অন্যতম সেরা শারীরিক এবং গাণিতিক স্কুল থেকে স্নাতক হয়েছে। তাদের একটি দুর্দান্ত অ্যাপার্টমেন্ট ছিল, একটি গাড়ি ছিল... তাছাড়া, লোকেরা রাশিয়ান ছিল, ঈশ্বর-জানেন-কোন প্রজন্মের মুসকোভাইটস, তাদের সমস্ত আত্মীয়স্বজন সেখানে থেকে গেছে, তাদের সমস্ত বন্ধুরা। নিকোলাই একজন সাধারণ অভিবাসীর চিত্রের সাথে খাপ খায়নি। যাইহোক, তিনি অবিকল একজন অভিবাসী ছিলেন: তিনি একটি গ্রিন কার্ড জিতেছিলেন, নাগরিকত্বের জন্য আবেদন করেছিলেন, একটি বাড়ি কিনেছিলেন এবং ফিরে আসার কোন ইচ্ছা ছিল না। নীতি? জলবায়ু? বাস্তুশাস্ত্র? আমি ক্ষতি ছিল।

আমাকে সরাসরি জিজ্ঞাসা করতে হয়েছিল। "সুতরাং আমার একটি মেয়ে আছে..." আমার নতুন পরিচিত দ্বিধায় পড়ে গেল। আমার মেয়েকে জন্মের সময় বিকৃত করা হয়েছিল - কোনওভাবে তারা তাকে ফোর্সপ দিয়ে ভুলভাবে টেনে নিয়েছিল। মেয়েটির একটি মোটামুটি গুরুতর আকারে সেরিব্রাল পলসি রয়েছে, সে ক্রাচে হাঁটে (যা কনুই থেকে শুরু হয়, যেমন স্ট্যান্ড), তাকে অবশ্যই বিশেষ জুতা পরতে হবে এবং বিকাশের ক্ষেত্রে বেশ কয়েক বছর পিছিয়ে রয়েছে।

মস্কোতে, মানসিক বা শারীরিকভাবে প্রতিবন্ধী শিশুদের সাথে আমার কোন আত্মীয় বা বন্ধু ছিল না, তাই নিকোলাই আমাকে যা বলেছিল তা একটি উদ্ঘাটন ছিল এবং সামান্য ধাক্কা দিয়েছিল। প্রথমত, মেয়ের লেখাপড়ার জায়গা ছিল না। বাড়িতে, দয়া করে, কিন্তু তাদের জন্য কোন সাধারণ (পড়ুন: বিশেষ) স্কুল নেই। যা আছে তা উল্লেখ না করাই ভালো। আমার স্ত্রীকে চাকরি ছেড়ে দিয়ে মেয়েকে বাড়িতে পড়াতে হয়েছে। কিন্তু কিভাবে? এই ধরনের শিশুদের শেখানো কঠিন ঐতিহ্যগত উপায়, প্রয়োজন হয় বিশেষ পদ্ধতি, একটি নির্দিষ্ট পদ্ধতির। ইন্টারনেটে তথ্য জমা করা যথেষ্ট নয় - এটির জন্য একটি বিশেষ প্রতিভা প্রয়োজন। গণিতজ্ঞের স্ত্রীর অনেক প্রতিভা ছিল, কিন্তু ঈশ্বর তাকে এই নির্দিষ্ট থেকে বঞ্চিত করেছিলেন। মহিলাটি একটি প্রতিশ্রুতিবদ্ধ এবং প্রিয় চাকরি ছেড়ে একটি প্রতিবন্ধী শিশুর সাথে ঘুরে বেড়ায়, তার সাথে কীভাবে আচরণ করতে হয় তা না জেনে এবং অনুভব করে যে জীবন নরকে যাচ্ছে।

কিন্তু সেটা ছিল মাত্র শুরু। শিশুটি কিছু বিশেষ সুবিধার অধিকারী ছিল, যা নিজেকে অপমানিত করে এবং আমলাতান্ত্রিক নরকের সাতটি বৃত্তের মধ্য দিয়ে যেতে হয়েছিল। সবচেয়ে খারাপ অংশ ছিল ডাক্তারদের পরিদর্শন। মেয়েটি তাদের দেখে আতঙ্কিত, চিৎকার, কাঁপতে কাঁপতে এবং হিস্ট্রিক হয়ে উঠল। প্রতিবারই তারা তাকে খুব কষ্ট দিয়েছে, তার মাকে কড়া দৃষ্টিতে বুঝিয়েছে যে এটা দরকার। এই সব খুব শালীন অর্থের জন্য, মধ্যে প্রাইভেট ক্লিনিক. নিকোলাই আমাকে বলেছিলেন যে তার মেয়ে বহু বছর ধরে একটি ফোবিয়া তৈরি করেছিল - সে সাদা কোট পরা সমস্ত লোককে ভয় পেয়েছিল। এখানে আমেরিকায় তার সুস্থ হতে শুরু করতে বেশ কয়েক মাস সময় লেগেছে এবং ডাক্তারদের ওপর সম্পূর্ণ আস্থা রাখতে তার বেশ কয়েক বছর লেগেছে।

যাইহোক, নিকোলাসকে দেশত্যাগে ঠেলে দেওয়ার জন্য এগুলি যথেষ্ট ছিল না। তার শিকড় রাশিয়ায় খুব গভীরভাবে প্রোথিত। ছেড়ে যাওয়ার সিদ্ধান্ত নেওয়া হয়েছিল যখন কন্যা বড় হতে শুরু করেছিল, এবং নিকোলাই এবং তার স্ত্রী হঠাৎ বুঝতে পেরেছিলেন যে সে দেশে তার কোনও সম্ভাবনা নেই, কোনও আশা নেই, একটি উজ্জ্বল ভবিষ্যতের জন্য অজুহাত। আপনি মস্কোতে বসবাস করতে পারেন যদি আপনি সুস্থ হন এবং একটি শালীন জীবনযাপন করতে সক্ষম হন। সঙ্গে মিলিত একটি গুরুতর প্রতিবন্ধী ব্যক্তি মানসিক প্রতিবন্ধকতাসেখানে কিছু করার নেই। তারা তাদের মেয়ের খাতিরে চলে গেছে।

তারা এটা আফসোস না. তারা নস্টালজিক, অবশ্যই, তারা তাদের মাতৃভূমিকে ভালবাসে, তারা প্রতি দুই বছরে তৃতীয় বছরের জন্য সেখানে যায় এবং তাদের রাশিয়ান পাসপোর্টের যত্ন নেয়। নিকোলাই রাশিয়া সম্পর্কে শুধুমাত্র ভাল জিনিস বলেছেন। তবে তিনি এখানে থাকতে পছন্দ করেন। আমার মেয়ে আমেরিকায় ফুলে উঠেছে, আমার ছেলে কিন্ডারগার্টেনের মতো একটি স্কুলে যায়, মাত্র কয়েক বছর আগের পাঁচটির তুলনায় বিকাশে মাত্র দুই বা তিন বছর পিছিয়ে আছে, একগুচ্ছ গার্লফ্রেন্ড তৈরি করেছে এবং ভালবাসতে শিখেছে ডাক্তার এবং শারীরিক থেরাপিস্ট। পুরো রাস্তা তাকে আদর করে। বউ কাজে চলে গেল এবং খালাস করল।

নিকোলাই এবং তার পরিবার নিউ ইয়র্ক বা ওয়াশিংটনের মতো মহানগরে নয়, মধ্য আমেরিকার একটি ছোট শহরে বাস করে। আমি রাজ্যের নাম বলব না - সেখানে খুব কম রাশিয়ান আছে, তারা সহজেই স্বীকৃত - তবে কেনটাকি বা ওহিও কল্পনা করুন। সর্বত্র একই রকম স্কুল রয়েছে এবং সেখানে শুধু শিক্ষকরাই কাজ করেন না, মনোবিজ্ঞানী এবং পেশা পরামর্শদাতারাও।

যাইহোক, ক্যারিয়ার সম্পর্কে। আমেরিকানস উইথ ডিজঅ্যাবিলিটিস অ্যাক্ট, যেমন কিছু লোক মনে করে, প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের নিয়োগ বা কর্মসংস্থানের নিশ্চয়তা দিতে বাধ্য করে না। এটি স্পষ্টভাবে বলে যে একজন প্রতিবন্ধী কর্মচারীর কাছ থেকে অন্যদের থেকে একই জিনিস আশা করা হয়। আমি ব্যক্তিগতভাবে দেখেছি এবং সাক্ষাত্কারে অংশ নিয়েছি যে কীভাবে তারা কোনও বধির বা খোঁড়া ব্যক্তিকে (এবং কোনও কালো ব্যক্তি নয়, উপায় দ্বারা) নিয়োগ দেয় না, তবে যিনি খোলা অবস্থানের জন্য আরও উপযুক্ত ছিলেন। সিদ্ধান্তগুলি সর্বদা যুক্তিযুক্ত ছিল এবং কখনও সমস্যা দেখা দেয়নি।

একজন কন্ডাক্টর যে বধির হয়ে যায়, একজন ফটোগ্রাফার যে অন্ধ হয়ে যায়, অথবা একজন লোডার যে তার পিঠ ভেঙ্গে যায় তাকে অন্য কাজ খুঁজতে হবে। কিন্তু যদি একজন হিসাবরক্ষক তার পিঠ ভেঙে দেয়, তাহলে নিয়োগকর্তা তাকে কর্মক্ষেত্রে অ্যাক্সেস প্রদান করতে বাধ্য - একটি স্ট্রলারের জন্য একটি র‌্যাম্প তৈরি করুন, উদাহরণস্বরূপ, বা একটি লিফট ইনস্টল করুন। একজন পক্ষাঘাতগ্রস্ত হিসাবরক্ষক একজন সুস্থ ব্যক্তির চেয়ে খারাপ কিছু নয়, তবে যদি তাকে চাকরিচ্যুত করা হয় বা নিয়োগ না দেওয়া হয়, অন্য সব জিনিস সমান, কারণ কোম্পানির মালিক একটি র‌্যাম্প তৈরি করতে খুব অলস ছিলেন বা একটি বিশেষভাবে সজ্জিত টয়লেট স্টলে অর্থ অপচয় করেছিলেন, তাহলে বসের বিরুদ্ধে সহজেই মামলা করা যায়।

প্রথমে অনেক লোক থুথু দেয়, কিন্তু তারপরে বিল্ডিংগুলি অন্যভাবে তৈরি করা শুরু করে। এবং একই সময়ে পুরানোগুলি সংশোধন করুন - ঠিক ক্ষেত্রে। হচ্ছে চেতনা নির্ধারণ করে। প্রায় সবকিছুই এখন প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য সর্বত্র সজ্জিত। প্রতিবন্ধীরা শুধু নিজেরাই উপকৃত হয় না, সমাজও উপকৃত হয়। আমরা তাদের সম্পর্কেও কথা বলছি না যাদের কেবল শারীরিক সমস্যা রয়েছে - দেশটি অগণিত ক্ষেত্রে উচ্চমানের বিশেষজ্ঞদের অর্জন করছে। উদাহরণস্বরূপ, একা IBM-এ, শত শত পক্ষাঘাতগ্রস্ত, অন্ধ, বধির-নিঃশব্দ এবং অন্য কোনো প্রোগ্রামার এবং অর্থদাতা রয়েছে। তাদের কাজের মূল্যায়ন করা হয় ঠিক একই মানদণ্ড অনুযায়ী অন্য সবার কাজের মতো। একবার অবকাঠামোতে অর্থ বিনিয়োগ করার পরে, কোম্পানিটি বহু বছর ধরে যোগ্য এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণভাবে, কোম্পানির প্রতি কৃতজ্ঞ এবং অনুগত কর্মচারীদের প্রাপ্তির সুবিধাগুলি কাটায়।

কিন্তু মানসিক প্রতিবন্ধীদের কী হবে? যারা গতিশীলতার সাথে ঠিক আছে, তাদের জন্যও প্রচুর কাজ রয়েছে। কিন্তু আমাদের টয়লেট পরিষ্কার করা মহিলার মতো লোকদেরও কাজ করতে হবে। তার ব্রাশ এবং ব্রাশ লম্বা করুন, এবং তিনি টয়লেটটি অন্য কোন ক্লিনারের চেয়ে খারাপ হবে না। আপনি সুপারমার্কেটে খাবার ব্যাগ করতে পারেন বা ঘাস কাটা, কুকুর হাঁটা বা বাচ্চাদের উপর নজর রাখতে পারেন। আমার ছেলের কিন্ডারগার্টেনের একজন শিক্ষক ডাউন সিনড্রোমে আক্রান্ত একটি মেয়ে। তিনি, অবশ্যই, প্রধান শিক্ষক নন এবং গুরুতর সিদ্ধান্ত নেন না, তবে তিনি খুব উষ্ণ এবং মৃদু ব্যক্তি এবং সমস্ত চিৎকার বাচ্চাদের শান্ত করেন, কখনও বিরক্ত হন না বা তার কণ্ঠস্বর বাড়ান না। শিশুরা তাকে আদর করে।

আসুন এক মুহূর্তের জন্য সমাজের উপকারের কথা ভুলে যাই। অবশ্যই, সচ্ছল ব্যক্তিদের আমাদের সাধারণ পকেট থেকে অক্ষমতার সুবিধা দিতে হবে না, এবং এটি অর্থনৈতিক এবং জনসংখ্যার দৃষ্টিকোণ থেকে ভাল। কিন্তু শুধু তাই নয়। বয়স্ক এবং প্রতিবন্ধীদের প্রতি মনোভাব একটি সমাজের স্বাস্থ্যের অন্যতম সেরা নির্ধারক। কোনোটিই নয় অর্থনৈতিক সূচক, কোন সামরিক শক্তি, কোন রাজনৈতিক ওজন আপনাকে দেশ সম্পর্কে বলবে না অটিজমে আক্রান্ত একগুচ্ছ সুখী শিশু কি বলবে, সেরিব্রাল পালসি, বা ডাউন সিনড্রোম, তাদের পিতামাতার সমান ভাগ্যবান গোষ্ঠীর কথা উল্লেখ না করা। সর্বোপরি, আমেরিকা নিকোলাইয়ের মেয়েকে কেবল একটি স্বাভাবিক - এবং শালীন - জীবনের আশা দেয়নি, এটি তার মাকেও কম দেয়নি।

মেডিসিন লাফিয়ে লাফিয়ে এগিয়ে যাচ্ছে। আরও বেশি করে অসুস্থ শিশুরা প্রাপ্তবয়স্ক হয়ে বেঁচে আছে, এবং মহিলারা পরে এবং পরে জন্ম দিচ্ছে, আমাদের পছন্দ হোক বা না হোক। প্রতিবন্ধী শিশুদের সংখ্যা কমার সম্ভাবনা নেই, যদিও গর্ভবতী মহিলাদের প্রাথমিক পরীক্ষা এখন কমবেশি স্থিতিশীল রাখা সম্ভব করে তোলে। একটি মজার তথ্য হল যে আরও বেশি সংখ্যক মায়েরা, তাদের সন্তানের ডাউন সিনড্রোম বা অন্য কোনও ব্যাধি রয়েছে বলে শিখেছেন, তারা গর্ভপাত না করা পছন্দ করেন।

অবশ্যই, শারীরিক সমস্যা এবং নিম্ন IQ দূর হবে না, এবং এই মানুষ গড় স্তরে কাজ করবে না। তবে একটি বিষয় নিশ্চিত: তাদের সম্ভাব্যতা যাই হোক না কেন, তারা যা করতে সক্ষম তার সর্বোচ্চ অর্জন করবে। কারণ প্রতিবন্ধী ব্যক্তি প্রতিবন্ধী নয়। এই সমস্যা একটি সেট সঙ্গে একটি মানুষ. আর তাকে সাহায্য করলে সে বৈধ হয়ে যাবে।

এই নিবন্ধটি ব্লগস্ফিয়ারের ত্রিশটি সর্বাধিক আলোচিত নিবন্ধগুলির মধ্যে একটি ছিল৷ কিন্তু এতে সাধারণ পাঠক সাধারণত পড়ে এমন কিছু থাকে না। বাইরে থেকে শুধু একটা শান্ত চেহারা, শুধু একটা স্কেচ। লেখক গর্বিত হওয়ার, প্রদর্শন করার বা শত শত মন্তব্য সংগ্রহ করার লক্ষ্য নির্ধারণ করেননি। মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে, সবাই প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের তাদের মতো দেখতে অভ্যস্ত। প্রতিবন্ধী ব্যক্তির জীবন একটি সুপার প্রচেষ্টা হয়ে ওঠে না। সম্ভবত এই কারণেই নিবন্ধটি রাশিয়া থেকে অনেক প্রতিক্রিয়া পেয়েছিল।

আপনি নিবন্ধটি পড়ে বুঝতে পারেন যে আমরা এই ধরনের সামাজিক স্বাচ্ছন্দ্য থেকে কতটা দূরে আছি। কখনও কখনও একটি সাধারণ শিশুর স্ট্রলারকে একটি লিফটে ঠেলে দেওয়া সম্ভব হয় না এবং প্রতিবন্ধীদের জন্য স্ট্রলার সম্পর্কে কথা বলার দরকার নেই।

এক বছর আগে, আমরা আমাদের সাইটে জনপ্রিয় উপকরণগুলির মধ্যে একটি অনুবাদ করেছি ইংরেজী ভাষাআমাদের কি অসুস্থ শিশুদের দরকার? , নিবন্ধটি রাশিয়ার প্রতিবন্ধী শিশুদের সমস্যার জন্য উত্সর্গীকৃত ছিল। ইংরেজি-ভাষী পাঠকরা আমাদের বুঝতে পারেননি; তারা নিবন্ধের সমস্যা এবং এতে আলোচিত সমস্যাগুলি সম্পূর্ণরূপে অবোধগম্য ছিল। আমরা যেটিকে একটি তীব্র সমস্যা বলে মনে করেছি সেদিকে দৃষ্টি আকর্ষণ করার পরিবর্তে, আমরা ফাদারল্যান্ডে যে কঠিন পরিস্থিতি তৈরি হয়েছে তার উপর জোর দিয়েছি।

তবে আমরা কিছু পরিবর্তনও দেখছি। অন্তত তারা প্রতিবন্ধী মানুষের সমস্যা নিয়ে কথা বলতে শুরু করেছে। প্রতিবন্ধীদের জন্য আরও বেশি করে র‌্যাম্প, বড় প্রশস্ত লিফট এবং টয়লেট রয়েছে। প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের পক্ষে সভ্যতার এই সুবিধাগুলি ব্যবহার করা এখনও কঠিন, কারণ যে বাড়িগুলি একসময় ছিল তা একই থাকে, পাশাপাশি গণপরিবহন, মেট্রো ইত্যাদি।

কিন্তু, সম্ভবত, এটি প্রধান সমস্যা নয়। প্রতিবন্ধীরা এত দিন সমাজ থেকে বিচ্ছিন্ন ছিল যে এখন তাদের সাথে দেখা সাধারণ মানুষের জন্য ধাক্কার মতো। লোকটি বিস্ময় আর কৌতূহল নিয়ে অনেকক্ষণ তাকিয়ে থাকে প্রতিবন্ধী লোকটির দিকে। এটি মানুষের মধ্যে এক ধরণের "চিড়িয়াখানা" হয়ে উঠছে। কিন্তু "অন্যান্য" মানুষের কাছ থেকে এই ধরনের দীর্ঘমেয়াদী বিচ্ছিন্নতা একটি সুস্থ, তাই বলতে গেলে, সমাজের উপকার করেনি। প্রতিবন্ধী ব্যক্তির প্রতি আমাদের আচরণের জ্ঞান ও সংস্কৃতি একেবারেই নেই। এই কারণেই আমরা তার সাথে বন্য এবং কৌশলহীন আচরণ করি।

«. ..আমি রাশিয়ায় থাকি, আমার সন্তান গুরুতরভাবে অক্ষম। এছাড়াও, আমি একটি ছোট প্রাদেশিক শহরে বাস করি, যেখানে আমার সন্তানের জন্য কিছুই নেই। কোন চিকিত্সা, কোন প্রশিক্ষণ, কোন বীজ একীকরণ. আমরা প্রতিদিন শিশুটির সাথে হাঁটার চেষ্টা করি, এবং প্রতিদিন পথচারীরা আমাকে এবং শিশুটিকে মাথা থেকে পা পর্যন্ত পরীক্ষা করে, কেউ কেউ 2-3 বার অতিক্রম করার চেষ্টা করে যদি তারা প্রথমবার সবকিছু দেখতে না পায়.. যদি কেউ দেখে যে আমি স্ট্রোলার বহন করতে পারে না বা স্নোড্রিফ্টে আটকে যেতে পারে না, তারা দেখবে কীভাবে জিনিস শেষ হয়, আমি বাচ্চাটিকে মাটিতে ফেলে দিই কি না, কিন্তু কেউ সাহায্য করতে আসবে না... যখন আমাদের স্নায়ু থাকে এবং আমরা থামি একটি ক্যাফে (শহরের একমাত্র ক্যাফে যা ধাপ ছাড়াই, প্রবেশদ্বারটি ফুটপাথের সাথে সমান), তারপরে কেউ আমাদের টেবিলে বসবে না, এমনকি যদি আর কোনও খালি আসন না থাকে।

আর এটাই রাশিয়া... আমাদের দেশ... আমাদের মাতৃভূমি।"

এটার আপনার উত্তর কি... অসীম দুঃখজনক এবং সীমাহীন লজ্জিত। তাই সমস্যার সমাধান শুরু করুন সামাজিক অভিযোজনসুস্থ মানুষের কাছ থেকে, নিজের থেকে এবং এখনই যার প্রয়োজন। এবং উপরের মন্তব্যের মতো পরিস্থিতি বিদ্যমান থাকলেও, কোন পরিমাণ র‌্যাম্প, লিফট, হ্যান্ড্রেইল বা লিফট সুস্থ এবং অসুস্থ, স্বাভাবিক ক্ষমতাসম্পন্ন এবং প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের মধ্যে ব্যবধান কমিয়ে দেবে।

আমরা কিভাবে সম্পর্কে কি জানি মানুষ বাঁচেবাহু বা পা ছাড়া? সেরিব্রাল পালসি বা ডাউন সিনড্রোমে আক্রান্ত ব্যক্তিরা প্রতি মিনিটে কোন অসুবিধাগুলি কাটিয়ে উঠতে পারেন? আশ্চর্যের বিষয় হলো, এরা এমন লোক যাদের আমাদের অনুপ্রাণিত করার শক্তি ও প্রজ্ঞা রয়েছে - সুস্থ, শক্তিশালী এবং প্রায়ই অকৃতজ্ঞ।

ঘুরে দাঁড়ান

এই নিবন্ধটি তাদের সম্পর্কে নয় যারা সমস্যার প্রথম রশ্মিতে নিজের জন্য দুঃখিত হতে পছন্দ করেন। একজন মানুষ চলে গেলে অন্যায়ের জন্য সমগ্র বিশ্বকে দোষারোপ করুন, এবং সোফায় শুয়ে বালিশে কাঁদুন।

এটা মানুষ সম্পর্কে. খুব সাহসী, শক্তিশালী, যাকে আমরা লক্ষ্য করার চেষ্টা করি না প্রাত্যহিক জীবন.

আজ আমি জেগে উঠলাম। আমি স্বাস্থ্যবান. আমি জীবিত. আমি কৃতজ্ঞ. আমাদের সকাল কি এইসব চিন্তা দিয়ে শুরু হয়? আমি মনে করি না. কফি, ঝরনা, স্যান্ডউইচ, রাশ, পরিকল্পনার একটি পাগল ঘূর্ণি।

অনেক সময় আমরা আমাদের পাশে যারা আছে তাদেরও খেয়াল করি না। এক সেকেন্ডের জন্য থামুন! চারপাশে তাকাও! মা মেয়ে একটা বেঞ্চে বসে আছে। মেয়ের বয়স প্রায় কুড়ি। তার ডাউন সিনড্রোম আছে বলে মনে হচ্ছে। আমরা অবিলম্বে আমাদের চোখ এড়ায় এবং এই দম্পতিকে লক্ষ্য না করার ভান করি। এটা অধিকাংশ মানুষ কি.

প্রতিদিন এসব শক্তিশালী মানুষঝগড়া দিয়ে সকাল শুরু করুন- জীবনের জন্য, সরানোর সুযোগের জন্য, অস্তিত্বের জন্য। আমাদের মত মানুষ যাতে তাদের লক্ষ্য করে এবং তাদের নিষ্ঠুর জগতে গ্রহণ করে।

আমরা 3 গল্প অফার. আশ্চর্যজনক, জটিল, টিয়ার-ঝাঁকুনি, অনুপ্রেরণাদায়ক এবং, হ্যাঁ- আমাদের মাথায় সামাজিক কাঠামো ধ্বংস করে।

স্বাগত.

গল্প এক

ট্রাফালগার শুক্র

বাহু ছাড়া এবং কার্যত পা ছাড়া জন্ম নেওয়ার মতো কী? টক্সিকোসিসের জন্য একটি ওষুধের শিকার হন, যা 60 এর দশকে গর্ভবতী মহিলাদের জন্য নির্ধারিত হয়েছিল। আপনার মায়ের দ্বারা পরিত্যক্ত হওয়া এবং অনাথ আশ্রমে সীমাহীন নির্যাতনের শিকার হওয়া। এবং এই "জ্যাকপট" দিয়ে, একজন প্রতিভাবান শিল্পী হওয়ার সাহস এবং শক্তি খুঁজুন, চমৎকার মানুষএবং একটি সুখী মা।

"আমি শুধু একটি স্বাভাবিক অসঙ্গতি"- অ্যালিসন জোকস। ও আচ্ছা! নিজেকে নিয়ে রসিকতা করার শক্তিও আছে এই সুন্দরীর।

তিনি তিন বছর বয়সে তার পায়ের আঙ্গুলের মধ্যে একটি পেন্সিল ধরে আঁকতে শুরু করেছিলেন। কিন্তু অপারেশনের পরে, তার পা গতিশীলতা হারিয়ে ফেলে এবং মেয়েটি তার দাঁত দিয়ে একটি পেন্সিল ধরে রাখতে শুরু করে।

এতিমখানা ছেড়ে যাওয়ার পর, তিনি শিল্প বিভাগে প্রবেশ করেন এবং যতটা সম্ভব স্বাধীনভাবে বসবাস করতেন। নতুন বিজয়নিজের উপরে। তিনি "অক্ষম" শব্দটিকে ঘৃণা করেন এবং সমাজে থাকতে শেখেন।

"হ্যাঁ, লোকেরা সবসময় আমার দিকে তাকায়। আমি জানি আমি যখনই আমার বাড়ি থেকে বের হব তখন আমি কী পাব।" অ্যালিসন তার ছেলেকে নিজেই বড় করছেন এবং ছেলেটির যত্ন নেওয়ার জন্য নিজের মধ্যে সার্বজনীন প্রজ্ঞা খুঁজে পেয়েছেন যাতে সে "অন্যরকম" বোধ না করে। "তারা আমাদেরকে এভাবে দেখে কারণ আমরা সত্যিই দুর্দান্ত।"

লন্ডনের কেন্দ্রস্থলে, বিখ্যাত চত্বরে, ট্রাফালগার ভেনাস নামে একটি মূর্তি দুই বছর ধরে দাঁড়িয়ে ছিল। তিনি বিখ্যাত ভাস্কর এবং ডিজাইনার মার্ক কুইন দ্বারা তৈরি করেছিলেন, যিনি অ্যালিসনের সাহস এবং নারীত্ব দ্বারা বিমোহিত হয়েছিলেন।

তিনি সুন্দর এবং একগুঁয়ে, প্রচুর ভ্রমণ করেন, সম্মেলনে কথা বলেন, নতুন পেইন্টিং আঁকেন। তার নিজস্ব দাতব্য সংস্থা "মাউথ অ্যান্ড ফুট" আছে। অ্যালিসনের জীবন অসঙ্গতির কারণে সীমাবদ্ধতায় পূর্ণ, তবে তিনি সীমানা এবং স্টেরিওটাইপগুলি ভেঙে ফেলেন এবং একটি ব্যতিক্রমী পরিপূর্ণ এবং আকর্ষণীয় জীবনযাপন করেন।

অ্যালিসন খুব প্রতীকী শিরোনাম দিয়ে একটি আত্মজীবনী লিখেছেন"আমার জীবন আমার হাতে"।

এবং তোমার?

গল্প দুই

সানি এলি

আমরা যখন জেগে উঠি, আমরা জানি না দিনের বেলা আমাদের জন্য দুঃখ বা আনন্দ অপেক্ষা করছে কিনা।

তাই খুব ভোরে একটা সাধারণ ব্রিটিশ পরিবারে ১৬ মাস বয়সী এক সূর্যের চোখে আকাশের রং জ্বর ছিল।

বাচ্চাদের জন্য বিশেষ কিছু নেই। কিন্তু ছোট্ট হৃদয় তার নিজের কিছু কল্পনা করে এবং প্রহার বন্ধ করে। রোগ নির্ণয়- মেনিনজাইটিস সমস্ত পূর্বাভাসের বিপরীতে, শিশুটি বেঁচে গেছে। সে শুধু সত্যিই বাঁচতে চেয়েছিল। চার দিন পর জয় বিশ্বাসঘাতকতার সাথে পালিয়ে গেছে: হাত ও পা কেটে ফেলতে হবে- বিন্দু

বলুন তো, এই পৃথিবীতে হাত-পা ছাড়া শিশু কীভাবে বাঁচবে? কীভাবে সমবয়সীদের সাথে যোগাযোগ করবেন, কীভাবে আবার বাঁচতে চান তা শিখবেন? এটা এমনকি সম্ভব? এবং এই ছোট্ট স্মার্ট মেয়েটি কেবল সাহস করেনি- তিনি শোক একটি বয়কট সংগঠিত.

তোমার আগে পৃথিবীর একমাত্র ছোট্ট মানুষটি আয়ত্ত করেছেপ্যারালিম্পিক বায়োনিক ব্লেড। এলি তার শারীরিকভাবে সক্ষম সমবয়সীদের সাথে স্কুল দলের হয়ে পেশাদার ফুটবল খেলা প্রথম সন্তান হয়ে ওঠে।

ছোট সূর্য- ফুটবল এবং আর্সেনাল দলের সবচেয়ে নিবেদিতপ্রাণ ভক্ত। বাবার সাথে একসাথে, তারা কখনই একটি ম্যাচ মিস করে না।

“তিনি ফুটবল খেলতে ভালোবাসেন এবং ফুটবল মাঠে জলের জন্য হাঁসের মতো অনুভব করেন। আমি যখন তার খেলা দেখি, আমি পুরোপুরি ভুলে যাই যে তার কোন পা নেই ”, - এলির মা বলেছেন।

অপারেশনের পরপরই সবকিছু এত মসৃণ ছিল না। আবার হাঁটতে শেখা- এখন প্রস্থেটিক্সে। তাদের মধ্যে খুব প্রথম কারণ তীব্র ব্যথা, কিন্তু এলি দিনে অন্তত ২০ মিনিট পরতে রাজি হয়েছিল।

একজন ছোট কিন্তু বড় নায়ক, অবিচল এবং সাহসী, প্রেরণাদায়ক বিভিন্ন মানুষসমস্ত গ্রহ জুড়ে।

এবং যদি আপনি কখনও মনে করেন যে আপনি অসুখী, পৃথিবী আপনার জন্য নিষ্ঠুর এবং অন্যায়- এলির এই ক্ষুদ্র অলৌকিক ঘটনাটি মনে রাখবেন। কীভাবে সে হাসে এবং লোভের সাথে তার আশ্চর্যজনক পথে এগিয়ে যায়।

গল্প তিন

সাহসী হৃদয় শেষ পর্যন্ত সাহসী

এবং এখন, সুস্বাদু চকোলেটের বারের পরিবর্তে, আসুন একটু তিক্ত মানব নিষ্ঠুরতার স্বাদ নেওয়া যাক।

একদিন, লিজি তার ল্যাপটপ চালু করে এবং নিজের একটি ভিডিও আবিষ্কার করে যার নাম "বিশ্বের সবচেয়ে কুৎসিত মহিলা"। নীচের মন্তব্যগুলি মন্দিরের কাছে একটি টেল শট ছিল:"প্রভু, সে কিভাবে থাকে, অমুক মুখ নিয়ে।" "লিজি, নিজেকে মেরে ফেল," এই "লোকেরা" পরামর্শ দিয়েছিল।

মেয়েটি বেশ কয়েকদিন ধরে কেঁদেছিল, এবং তারপরে সে ভিডিওটি বারবার দেখতে শুরু করেছিল - বিজ্ঞাপন বমিভাব - এবং হঠাৎ বুঝতে পেরেছিল যে এটি তাকে আর বিরক্ত করে না। এগুলি কেবল সজ্জা, এবং সে সুখী হতে চায়, তাই তাদের পরিবর্তন করার সময় এসেছে।

লিজি পৃথিবীর অজানা রোগ নিয়ে জন্মগ্রহণ করেছিলেন। তার শরীর মোটেও চর্বি বিপাক করে না। মৃত্যু এড়াতে, তাকে প্রতি 15 মিনিটে খেতে হবে। তার ওজন 25 কেজি এবং লম্বা 152 সেমি। ওহ হ্যাঁ, তিনি এক চোখেও অন্ধ।

প্রসূতি হাসপাতালে তারা শিশুটিকে পরিত্যাগ করার পরামর্শ দিয়েছিল, এই সত্যটি উল্লেখ করে যে সে কখনই হাঁটবে না বা কথা বলবে না। এবং তারা দৃঢ়ভাবে সুপারিশ করেছিলেন যে পিতামাতারা আর কোনও সন্তানের জন্ম দেবেন না, অন্যথায় একজন প্রতিবন্ধী ব্যক্তি আবার জন্ম নেবে।

এটি আশ্চর্যজনক যে লোকেরা কীভাবে পরামর্শ দিতে এবং জীবন শেখাতে পছন্দ করে যখন আপনি তাদের কাছে এটির জন্য কিছু জিজ্ঞাসা করেন না। ভেলাস্কেজ পরিবার বিশ্বকে আরও দুটি শিশু দিয়েছে, সম্পূর্ণ সুস্থ এবং সুন্দর।

লিজি বড় হয়েছিলেন এবং কেবল হাঁটতে এবং কথা বলতে শিখেননি, স্নাতকও হয়েছেন টেক্সাস বিশ্ববিদ্যালয়তিনটি বই লিখেছেন,তার নেটিভ টেক্সাসে TED অস্টিন উইমেন উৎসবে একটি বক্তৃতা দিয়েছেন এবং তার জীবন সম্পর্কে একটি তথ্যচিত্র তৈরি করেছেন।

এখানে একটি আশ্চর্যজনক এবং প্রাণবন্ত মেয়ে থেকে কিছু টিপস আছে.

কখনও কাউকে আপনাকে লেবেল করতে দেবেন না। আপনার সম্পর্কে কেউ কি বলুক না কেন, শুধুমাত্র আপনি জানেন আপনি কী করতে সক্ষম এবং আপনি কী। বার উচ্চ সেট করুন এবং এটি জন্য সংগ্রাম. কুকুর ঘেউ ঘেউ করে, কাফেলা এগিয়ে যায়।

আগ্রাসনের জবাব আগ্রাসন দিয়ে দেওয়া অকেজো। আপনি যখন আঘাত পান, আপনি ফিরে আঘাত করতে চান. কিন্তু মন্দের সাথে মন্দের সাথে সাড়া দিয়ে, আপনি কেবল বৃদ্ধি করেন নেতিবাচক শক্তি. এটি আপনাকে সুখ এনে দেবে এমন সম্ভাবনা কম।

পরীক্ষা এবং অসুবিধা - প্রয়োজনীয় শর্তাবলীবৃদ্ধি চ্যালেঞ্জ না থাকলে আমরা কখনই শীর্ষে পৌঁছতে পারতাম না। তারা আমাদের শিখতে, পরিবর্তন করতে এবং আরও ভাল হতে সাহায্য করে।

একটি প্রেমময় পরিবার মানে অনেক। যে পিতামাতারা তাদের সন্তানকে বিশ্বাস করেন, সে যাই হোক না কেন, একটি দুর্দান্ত কাজ করছে। তারা তার মধ্যে আত্মবিশ্বাস, ব্যর্থতা মোকাবেলা করার এবং এগিয়ে যাওয়ার ক্ষমতা তৈরি করে।

পৃথিবী নিষ্ঠুরতা, বেদনা এবং যন্ত্রণা, শিশুদের অশ্রুতে পূর্ণ, ভয়ানক বিপর্যয়. কিন্তু এটা সব আপনি দিয়ে শুরু হয়. প্রতিদিন, ঘন্টা, মিনিট, এটি মনে রাখবেন।

যখন আমরা একটি নতুন দিন শুরু করি, তখন আমরা জানি না ঠিক কতটা সময় আমাদের জন্য বরাদ্দ করা হয়। কিন্তু এটা দৃঢ়ভাবে উপলব্ধি করা গুরুত্বপূর্ণ যে আমরা অনেক কিছু করতে পারি। মূল জিনিস শুরু করা হয়। নিজের থেকে।

বুঝুন যে আমাদের মধ্যে আপনার এবং আমার থেকে একটু আলাদা মানুষ আছে। এবং তাদের নির্ণয় কি তা বিবেচ্য নয়। সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল এটি একজন মানুষ- আপনি একই. তারা অনুভব করে এবং দুঃখ পায়, হাসে এবং কাঁদে, ভালবাসতে এবং বিশ্বাস করতে চায়।

কখনও কখনও এটি হাসি এবং শুধু বলা মূল্যবান, "তুমি সুন্দর।"

আপনার যা আছে তার জন্য বিশ্ব এবং মহাবিশ্বকে ধন্যবাদ, এবং আপনার যা নেই তার জন্য আরও বেশি।

এখনো না

কাজের পাঠ্য ছবি এবং সূত্র ছাড়া পোস্ট করা হয়.
পূর্ণ সংস্করণপিডিএফ ফরম্যাটে "ওয়ার্ক ফাইল" ট্যাবে কাজ পাওয়া যায়

ভূমিকা

বিষয়:"কোন প্রতিবন্ধী মানুষ নেই, শুধুমাত্র প্রযুক্তি সীমিত"

টার্গেট: প্রতিবন্ধী শিশুদের আরও সক্রিয় জীবনে অন্তর্ভুক্ত করার শর্ত তৈরি করার জন্য জনসাধারণের দৃষ্টি আকর্ষণ করা।

অনুমান:এমন কি শারীরিক অক্ষমতাপ্রতিবন্ধী ব্যক্তিকে একটি সক্রিয় এবং পরিপূর্ণ জীবন যাপন, তাদের লক্ষ্য অর্জন, সৃষ্টি এবং সফল হতে বাধা দিতে পারে না।

কাজ:

প্রতিবন্ধী ব্যক্তি কারা তা খুঁজে বের করুন;

অক্ষমতার কারণ অধ্যয়ন;

আমাদের দেশে কোন প্রতিবন্ধী ব্যক্তিরা খেলাধুলার উন্নয়নে বিশাল অবদান রাখতে পেরেছে তা খুঁজে বের করুন;

হুইলচেয়ার ব্যবহারকারীদের জীবন উন্নত করতে জিমনেসিয়ামের বিদ্যমান আধুনিক সরঞ্জামগুলি মূল্যায়ন করুন;

এই বিষয়ে উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের একটি সমীক্ষা পরিচালনা করুন এবং সিদ্ধান্তে আঁকুন।

প্রত্যাশিত ফলাফল:প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য সামাজিক, উপাদান এবং প্রযুক্তিগত সহায়তার ব্যবস্থার উন্নতি।

বিষয়ের প্রাসঙ্গিকতা

স্বাস্থ্যের ক্ষতি এবং অক্ষমতার সমস্যা আজ সবচেয়ে তীব্র এক। আমাদের রাষ্ট্রের একটি বিশেষ ট্র্যাজেডি ও বেদনা প্রতিবন্ধী শিশুরা। এমন একটি শিশুও আমাদের জিমনেশিয়ামে পড়াশোনা করছে। তিনি একজন হুইলচেয়ার ব্যবহারকারী। সীমিত স্বাস্থ্য ক্ষমতা একজন প্রতিবন্ধী ব্যক্তির জীবনকে অত্যন্ত কঠিন করে তোলে, প্রায়ই নেতিবাচকভাবে তার বর্তমান এবং ভবিষ্যৎ নির্ধারণ করে। এবং এই সত্ত্বেও প্রতিবন্ধী মানুষ বেশ অনেক আছে প্রতিভাবান মানুষ. কিন্তু তাদের অক্ষমতা প্রায়ই তাদের জন্য স্বাস্থ্যসেবা এবং শিক্ষা অ্যাক্সেস করা কঠিন করে তোলে, যা বিচ্ছিন্নতা এবং বৈষম্যের দিকে পরিচালিত করে। অতএব, আমাদের প্রকল্পে আমরা এই ধরনের লোকদের নিয়মিত কাজের ক্রিয়াকলাপে জড়িত হওয়ার সম্ভাবনা কী এবং প্রতিবন্ধী শিশুদের শিক্ষিত করার জন্য জিমনেসিয়ামের সম্ভাবনাগুলি কী কী তা খুঁজে বের করতে চাই।

গবেষণা পদ্ধতি

অনুষ্ঠিত হয় একটি জটিল পদ্ধতিগবেষণা পদ্ধতি ব্যবহার করার জন্য।

1. তাত্ত্বিক (এই বিষয়ে বৈজ্ঞানিক সাহিত্যের অধ্যয়ন)

2. সমাজতাত্ত্বিক (কথোপকথন, উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের প্রশ্ন)

3. প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য জিমনেসিয়ামের আধুনিক সরঞ্জামের বিশ্লেষণ

3.গাণিতিক (ডায়াগ্রামিং)

4. ফটোগ্রাফি পদ্ধতি।

2. প্রধান অংশ

2.1। যারা প্রতিবন্ধী মানুষ

প্রতিবন্ধী ব্যক্তি - একজন ব্যক্তি যার শারীরিক, মানসিক, সংবেদনশীল বা মানসিক অক্ষমতার কারণে সমাজে ব্যক্তিগত কাজ করার সুযোগ সীমিত।

অক্ষমতা (lat. অবৈধ- আলো "শক্তিশালী না", ভিতরে- "না" + বৈধতা- "শক্তিশালী মানুষ") এমন একটি ব্যক্তির অবস্থা যেখানে কার্যকলাপে বাধা বা সীমাবদ্ধতা রয়েছে।

ভিতরে আধুনিক সমাজ"প্রতিবন্ধী ব্যক্তি" ধারণাটিকে আরও সঠিক শব্দ হিসাবে বিবেচনা করা হয় "প্রতিবন্ধী ব্যক্তি"। "প্রতিবন্ধী ব্যক্তি" ধারণাটি রাশিয়ায় ব্যাপকভাবে ব্যবহৃত হয়েছে, এটি আরও বিস্তৃত এবং আরও সাধারণ, তবে একই সাথে শুধুমাত্র প্রতিবন্ধী অবস্থার ব্যক্তিদের অন্তর্ভুক্ত করে। বিশ্ব অনুশীলনে, প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সংজ্ঞায়িত করার জন্য বিভিন্ন, সূক্ষ্ম পন্থা রয়েছে। এর একটি উদাহরণ সাধারণ ধারণা"বিশেষ শিক্ষাগত চাহিদা সম্পন্ন শিশু" শব্দটি। এটি বর্তমানে দেশে ব্যবহৃত হয় পশ্চিম ইউরোপএবং মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র; তারা সামগ্রিকভাবে ব্যক্তিকে শেষ করে না; এই পদ্ধতিটি এখনও একটি নির্দিষ্ট প্রাথমিক হীনমন্যতাকে ধরে রাখে, যা এই ধরনের লোকদের শর্তসাপেক্ষে সুস্থ মানুষের সাথে সমতুল্য হতে দেয় না। সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, উচ্চ শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে সক্ষমতা এবং যথেষ্ট উচ্চ মানসিক সম্ভাবনা, কিন্তু শারীরিক অক্ষমতা আছে এমন লোকদের প্রশিক্ষণ দেওয়া সম্ভব করার জন্য বিশ্বে এবং রাশিয়ায় অনেক কিছু করা হয়েছে। শিক্ষাবিজ্ঞান এবং নীতিশাস্ত্রের দৃষ্টিকোণ থেকে, এমন লোকেদের জন্য যাদের "সীমিত স্বাস্থ্য ক্ষমতা" আছে, কিন্তু পর্যাপ্ত উচ্চস্তরবুদ্ধিমত্তা, এটি একটি নতুন, আরও সঠিক সংজ্ঞা প্রবর্তন করা প্রয়োজন যা ব্যক্তিগত স্বাধীনতার বোঝাকে সীমাবদ্ধ করে না এবং হীনমন্যতা নির্দেশ করে না।

2.2। অক্ষমতার কারণ

আনুষ্ঠানিকভাবে, নিম্নলিখিত কারণগুলি দেওয়া যেতে পারে:

সাধারণ রোগ-ব্যাধি হতে পারে দীর্ঘস্থায়ী অসুখবা আঘাত।

পেশাগত রোগ. একটি নিয়ম হিসাবে, তারা নির্দিষ্ট পেশাগত বিপদের এক্সপোজার সঙ্গে যুক্ত করা হয়।

শত্রুতা বা সামরিক সেবায় অংশগ্রহণের সময় প্রাপ্ত আঘাত।

ছোটবেলা থেকেই প্রতিবন্ধী। এর সাথে সম্পর্কিত হতে পারে জন্মগত ব্যতিক্রমসমূহবিকাশ, স্থানান্তরিত রোগের পরিণতি শৈশব. এই ধরনের কারণ সর্বদা প্রতিষ্ঠিত হয় যদি প্রাথমিকভাবে 18 বছর বয়সের আগে অক্ষমতা ঘটে।

চেরনোবিল পারমাণবিক বিদ্যুৎ কেন্দ্র দুর্ঘটনার তরলকরণে অংশ নেওয়া লোকেদের মধ্যে সহ বিকিরণের এক্সপোজার।

2.3। প্রতিবন্ধী অবস্থা

বিভিন্ন গ্রুপ দ্বারা নির্ধারিত:

মোটর ফাংশন রোগের জন্য (কর্মহীনতার সাথে যুক্ত মেরুদন্ড, ব্রেনস্টেম, মোটর নিউরনের প্যাথলজি, ইত্যাদি);

সংবহনজনিত রোগের জন্য (প্রতিবন্ধীদের সাথে যুক্ত অন্তঃসত্ত্বা উন্নয়ন, সংক্রমণ: জন্ম ত্রুটিহার্ট, মায়োকার্ডাইটিস, এন্ডোকার্ডাইটিস, পেরিকার্ডাইটিস ইত্যাদি);

হজমের রোগ এবং শ্বাসযন্ত্রের সিস্টেম(সংক্রমণের সাথে যুক্ত, অ্যালার্জেন: লিভার সিরোসিস, যক্ষ্মা, শ্বাসনালী হাঁপানি, ইডিওপ্যাথিক ফাইব্রোসিং অ্যালভিওলাইটিস, ইত্যাদি);

লঙ্ঘনের উপর বিপাকীয় প্রক্রিয়া(বিপাকীয় স্তরের প্যাথলজিগুলির সাথে যুক্ত: রিকেটস, ডায়াবেটিস, স্প্যাসমোফিলিয়া, ইত্যাদি);

শ্রবণ প্রতিবন্ধকতার জন্য (অন্তঃসত্ত্বা বিকাশের ব্যাধিগুলির সাথে যুক্ত, মেনিনজাইটিস ইত্যাদির মতো সংক্রমণ);

লঙ্ঘনের উপর মানসিক অবস্থা(সোমাটিক রোগ বা ত্রুটি উভয়ের সাথেই যুক্ত শারীরিক বিকাশ, এবং বিভিন্ন প্রতিকূল কারণের সাথে সামজিক আদেশএবং মানসিক চাপকে প্রভাবিত করে)।

দুর্ভাগ্যবশত, আজ একটি অক্ষমতা পাওয়া একটি বিরল ঘটনা নয়; এটি একটি দুর্ঘটনা, পেশাগত বা জন্মগত রোগের ফলে দেখা দিতে পারে। তিনটি অক্ষমতা গ্রুপ:

১ম দল- যখন একজন ব্যক্তি নিজের যত্ন নিতে পারে না, তখন তার ক্রমাগত বাইরের সাহায্যের প্রয়োজন হয়। অক্ষমতা গ্রুপ 1 প্রতিষ্ঠার মধ্যে রয়েছে দৃষ্টি, গলা, নাক এবং শ্রবণ অঙ্গের ক্রমাগত ব্যাধি, অঙ্গগুলির ত্রুটি এবং বিকৃতি, কিছু নিউরোসাইকিয়াট্রিক রোগ এবং অভ্যন্তরীণ অঙ্গগুলির কার্যকারিতায় ক্রমাগত ব্যাঘাত।

২য় দল- রোগের মাঝারি তীব্রতা দ্বারা চিহ্নিত করা হয়, যখন একজন ব্যক্তির সবসময় অন্য মানুষের সাহায্যের প্রয়োজন হয় না। 2য় গোষ্ঠীর অক্ষম ব্যক্তিদের জন্য, বিশেষভাবে সজ্জিত কর্মক্ষেত্রের বিধান সাপেক্ষে এবং নির্দিষ্ট কাজের শর্তাবলী মেনে কিছু ধরণের ক্রিয়াকলাপ উপলব্ধ। গ্রুপ 2 অক্ষমতা প্রতিষ্ঠার জন্য, রোগের তালিকায় পেশীবহুল সিস্টেমের ক্রমাগত ব্যাধি, ফাংশন অন্তর্ভুক্ত রয়েছে গ্যাস্ট্রোইনটেস্টাইনাল ট্র্যাক্ট, কিছু neuropsychic এবং অস্ত্রোপচার রোগ, শারীরবৃত্তীয় ত্রুটি, শ্রবণ ও দৃষ্টি অঙ্গের কিছু রোগ, কার্ডিয়াক এবং রেচনজনিত ব্যর্থতা.

৩য় দল- যখন একজন ব্যক্তির অন্য লোকেদের সাহায্যের প্রয়োজন হয় না, তবে একই সময়ে, তার প্রধান বিশেষত্বে কাজ করতে পারে না এবং কাজের জায়গার পছন্দের ক্ষেত্রে সীমাবদ্ধ থাকে। অক্ষমতা গ্রুপ 3 প্রতিষ্ঠা করার জন্য, রোগের তালিকায় কেন্দ্রীয় স্নায়ুতন্ত্র এবং কার্ডিওভাসকুলার সিস্টেমের কিছু রোগ, কিডনি ব্যর্থতা, প্রাপ্ত আঘাতের ফলে অনেকগুলি রোগও অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। পেশাদার কার্যকলাপবা দৈনন্দিন জীবনে, musculoskeletal সিস্টেম, ফুসফুস এবং গ্যাস্ট্রোইনটেস্টাইনাল ট্র্যাক্টের রোগ।

2.5। প্রতিবন্ধী ব্যক্তিরা কিভাবে খেলাধুলার উন্নয়নে বিরাট অবদান রেখেছে

গল্প অলিম্পিক গেমসঅনেকের কাছে সুপরিচিত। দুর্ভাগ্যবশত, প্যারালিম্পিক গেমস, শারীরিক প্রতিবন্ধী এবং অক্ষম ব্যক্তিদের জন্য অলিম্পিক অনেক কম পরিচিত। এদিকে অর্ধশতাব্দীরও বেশি সময় ধরে তারা বন্দী। গত বছরগুলোপ্যারালিম্পিক গেমসের স্কেল, ভূমিকা এবং তাৎপর্য উল্লেখযোগ্যভাবে বৃদ্ধি পেয়েছে। আজ তারা একবিংশ শতাব্দীর এক ধরনের মানবতাবাদী দর্শনে পরিণত হয়েছে। রাশিয়া যে বিশ্ব প্যারালিম্পিক আন্দোলনের অন্যতম নেতা হয়ে উঠেছে তার নৈতিক সম্ভাবনা অত্যন্ত উচ্চ হয়ে উঠেছে। এটি সোচিতে সর্বশেষ শীতকালীন প্যারালিম্পিক গেমসে রাশিয়ান ক্রীড়াবিদদের ফলাফল দ্বারা প্রমাণিত। এই প্যারালিম্পিক দেখিয়েছিল যে এই লোকেদের সীমাহীন সম্ভাবনা রয়েছে!

প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণের জন্য 78 জন রাশিয়ান ক্রীড়াবিদ নির্বাচিত হয়েছিল। বর্তমান প্যারালিম্পিক দলের মধ্যে, 13 জন ক্রীড়াবিদ 2010 গেমসে অংশ নিয়েছিলেন এবং চারজন স্বর্ণ জিতেছিলেন - ইরেক জারিপভ, মারিয়া আইভলেভা, মিখালিনা লিসোভা এবং কিরিল মিখাইলভ। জাতীয় দলের ৬৬ জন ক্রীড়াবিদ প্রথমবারের মতো গেমসে অংশ নেন। গড় বয়সপ্যারালিম্পিক দলের ক্রীড়াবিদ - 27 বছর বয়সী। সর্বকনিষ্ঠ ক্রীড়াবিদ 16 বছর বয়সী (আলপাইন স্কিইং), সবচেয়ে বয়স্ক 48 বছর বয়সী (কার্লিং)। রাশিয়ান প্যারালিম্পিক দলে রাশিয়ান ফেডারেশনের 17টি উপাদান সংস্থার ক্রীড়াবিদ অন্তর্ভুক্ত ছিল।

ফলস্বরূপ, রাশিয়া শীতকালীন প্যারালিম্পিক গেমস জিতে তাদের মধ্যে প্রথম স্থান অধিকার করে! আমাদের পিগি ব্যাঙ্কে 80 পদক নিয়ে প্রথম স্থানে রয়েছে রাশিয়ান দল বিপুলস্বর্ণ পদক নেতৃত্ব. এই মানুষগুলোর জন্য ভয়ানক রোগ নির্ণয়খেলাধুলায় পদক জয়ে বাধা হয়ে দাঁড়ায়নি। এই লোকেরা অনুকরণযোগ্য বাস্তব উদাহরণ।

সোচিতে একযোগে হাজার হাজার প্রতিবন্ধী ব্যক্তিকে মিটমাট করার প্রয়োজনীয়তা একটি বাধা-মুক্ত পরিবেশ তৈরির জন্য একটি বড় প্রকল্পের জন্ম দিয়েছে। সব নগর পরিবেশসোচি মানুষের দ্বারা আরামদায়ক ব্যবহারের জন্য অভিযোজিত হয়েছিল বিভিন্ন ধরনেরঅক্ষমতা

3. ব্যবহারিক অংশ

3.1। বাধা মুক্ত জিমনেসিয়াম পরিবেশ

আজ, অনেক হুইলচেয়ার ব্যবহারকারী বাড়িতে অধ্যয়নরত অভিজ্ঞতা মনস্তাত্ত্বিক সমস্যাস্নাতকের পর. যখন এটি বিভিন্ন পেশাদার প্রবেশের জন্য আসে শিক্ষা প্রতিষ্ঠান, এটা দেখা যাচ্ছে যে তাদের শিক্ষার মান ক্ষতিগ্রস্থ হয়, তারা কীভাবে যোগাযোগ করতে জানে না, তাদের বক্তৃতা উন্নত হয় না।

এখন আমাদের শহরে হুইলচেয়ারে থাকা শিশু সহ 100 টিরও বেশি প্রতিবন্ধী রয়েছে যারা বাড়িতে পড়াশোনা করে। নিয়মিত স্কুলের তুলনায় তাদের প্রায় তিনগুণ কম ক্লাস হয়। ফলে শিক্ষার মান ক্ষতিগ্রস্ত হচ্ছে। যদিও বেশিরভাগই সাধারণের সাথে সহজেই মানিয়ে নিতে পারে স্কুলের পাঠ্যক্রম. কিন্তু, হায়, তারা স্কুলে সিঁড়ি এবং অন্যান্য অসুবিধার সাথে মানিয়ে নিতে পারে না।

3.1.1। পৌর শিক্ষা প্রতিষ্ঠান "জিমনেসিয়াম নং 10" এ হুইলচেয়ার ব্যবহারকারীদের জন্য সরঞ্জামের অধ্যয়ন

শিক্ষা একটি অবিচ্ছেদ্য মানবাধিকার। যাইহোক, সমস্ত প্রতিবন্ধী শিশুদের পড়াশোনা করার সুযোগ নেই মাধ্যমিক বিদ্যালয়. প্রায় সব স্কুলই প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য সম্পূর্ণরূপে দুর্গম যাদের চলাফেরায় অসুবিধা রয়েছে। আমরা জানতে পেরেছি যে আমাদের জিমনেসিয়ামে জিনিসগুলি কেমন আছে এবং হুইলচেয়ার ব্যবহারকারী স্টেপান ইয়াভরস্কি, একজন 4র্থ শ্রেণীর ছাত্র, আমাদের সাথে পুরোপুরি অধ্যয়ন করতে পারে কিনা। যখন সে তার সহপাঠীদের সাথে শ্রেণীকক্ষে (প্রথম তলায় অবস্থিত) অধ্যয়নরত। সামনের বছর কী হবে, যখন তাকে স্কুলের বিভিন্ন ঘরে হুইলচেয়ার ব্যবহার করতে হবে?

কিভাবে জিমনেসিয়াম বিল্ডিং অভিযোজিত হয় যাতে এই ধরনের একজন ছাত্র সেখানে সবচেয়ে স্বাচ্ছন্দ্য বোধ করে?

জিমনেসিয়ামের প্রবেশদ্বার দিয়ে শুরু করা যাক. যেকোন স্কুলে প্রবেশের পথ সাধারণত সিঁড়ি দিয়ে শুরু হয়, যা পেশীবহুল ব্যাধিযুক্ত শিশুদের জন্য একটি গুরুতর বা এমনকি দুর্লভ বাধা। হুইলচেয়ার. এই শিশুদের স্কুলে যেতে সক্ষম হওয়ার জন্য, এর প্রবেশদ্বারে একটি র‌্যাম্প স্থাপন করা প্রয়োজন (পরিশিষ্ট নং 1 দেখুন)। আমাদের জিমনেসিয়ামে এটি এবং এটি রয়েছে প্রথম প্লাস . উপরন্তু, এটি সমস্ত প্রয়োজনীয় মান পূরণ করে: এর ঢাল, প্রস্থ (অন্তত 90 সেমি), ঘেরা দিক এবং বৃত্তাকার হ্যান্ড্রাইল।

বিদ্যালয়ের অভ্যন্তরীণ অংশ।দরজাগুলির প্রস্থ অবশ্যই কমপক্ষে 80-85 সেমি হতে হবে, অন্যথায় হুইলচেয়ারে থাকা একজন ব্যক্তি এটির মধ্য দিয়ে যেতে পারবেন না। আমাদের জিমনেসিয়ামের দরজাগুলির একটি গবেষণায় দেখা গেছে যে তারা আদর্শের সাথে মিলে যায়। এবং এই দ্বিতীয় প্লাস (পরিশিষ্ট নং 2 দেখুন)।

হুইলচেয়ারে থাকা একজন ব্যক্তিকে উপরের তলায় পৌঁছানোর জন্য স্কুল ভবনে একটি লিফটের ব্যবস্থা করতে হবে। আমাদের জিমনেসিয়ামেও এই দামি যন্ত্রপাতি আছে। এবং যদিও স্টেপান এখন পড়াশোনা করছে প্রাথমিক বিদ্যালয়এবং তার শ্রেণীকক্ষ নিচতলায় রয়েছে, ভবিষ্যতে, অর্থাৎ পরের বছর, তিনি এটি ব্যবহার করতে পারবেন। এবং এই তৃতীয় প্লাস। (পরিশিষ্ট নং 3 দেখুন)

স্কুলের টয়লেটেএকটি বিশেষায়িত টয়লেট স্টল প্রদান করা উচিত যাদের পেশীজনিত ব্যাধি (হুইলচেয়ার ব্যবহারকারী সহ) প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য কমপক্ষে 1.65 মিটার বাই 1.8 মিটার পরিমাপ করা উচিত। নিশ্চিত করতে একটি হুইলচেয়ার মিটমাট করার জন্য টয়লেটের এক পাশের কেবিনে একটি বিনামূল্যের জায়গা দেওয়া উচিত। চেয়ার থেকে টয়লেটে স্থানান্তর করার সম্ভাবনা। কেবিন অবশ্যই হ্যান্ড্রাইল, বার, ঝুলন্ত ট্র্যাপিজয়েড ইত্যাদি দিয়ে সজ্জিত করা উচিত। এই সমস্ত উপাদান দৃঢ়ভাবে স্থির করা আবশ্যক। টয়লেটে কমপক্ষে একটি সিঙ্ক মেঝে থেকে 80 সেন্টিমিটার উচ্চতায় সরবরাহ করা উচিত। আমাদের গবেষণাও জিমনেসিয়ামের এই উপাদানগুলির উপস্থিতি নিশ্চিত করেছে। এবং এটি আরেকটি - চতুর্থ প্লাস (পরিশিষ্ট নং 2 দেখুন)

অবশ্যই, এই ধরনের শিশুদের জন্য জিমনেসিয়াম এখনও পুরোপুরি সজ্জিত নয়, তবে ইতিমধ্যে প্রতিবন্ধী শিশুদের স্বাভাবিক শিক্ষার দিকে অনেক পদক্ষেপ নেওয়া হয়েছে।

3.1.2। প্রতিবন্ধী ব্যক্তির জন্য একটি আরামদায়ক এবং সফল শিক্ষামূলক পরিবেশ তৈরির অন্যতম কারণ হিসাবে শ্রেণীকক্ষে মনস্তাত্ত্বিক জলবায়ুর অধ্যয়ন

প্রতিবন্ধী শিশুরা প্রায়শই নিজেদের প্রতি নেতিবাচক মনোভাবের সম্মুখীন হয়: তাদের প্রায়শই অসুস্থ শিশু হিসাবে দেখা হয় যাদের ক্রমাগত বিশেষ মনোযোগের প্রয়োজন এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণভাবে, স্কুলে পড়াশোনা করতে অক্ষম। কিন্তু এটা আমাদের বিকল্প নয়। স্টেপানের সাথে কথা বলার পরে, আমরা জানতে পেরেছি যে সে সত্যিই স্কুলে যেতে পছন্দ করে, পড়াশোনা করতে ভালোবাসে এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণভাবে, তার ক্লাসে তার অনেক বন্ধু রয়েছে। তার মতে, তারা প্রায়ই তাকে কঠিন পাঠে সাহায্য করে, খুব বন্ধুত্বপূর্ণ এবং শিক্ষকদের মতো তার সাফল্যে গর্বিত। এবং এটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ, এটি সাফল্যের চাবিকাঠি: স্টেপান কেবল একজন ভাল ছাত্রই নয় এবং প্রচুর পড়েন, তিনি খুব সৃজনশীল ব্যক্তিও। শিশুটি গান বাজায় (বাঁশি বাজায়) এবং খালি জায়গা থেকে পেইন্টিং তৈরি করে (পরিশিষ্ট নং 4, 5 দেখুন)।

3.2। উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জিজ্ঞাসাবাদ

আমাদের ব্যায়ামাগারের শিক্ষার্থীরা প্রতিবন্ধী শিশুদের নিয়ে কী ভাবছে? এটি খুঁজে বের করার জন্য, আমরা একটি গবেষণা প্রশ্নাবলী সংকলন করেছি। যেটি 6টি প্রশ্ন নিয়ে গঠিত। 40 জনের সাক্ষাৎকার নেওয়া হয়েছিল। উত্তরদাতাদের গড় বয়স ছিল 11 বছর - 15 বছর, এরা বেশ সচেতন মানুষ যারা ব্যক্তিগত মতামত রাখতে পারেন এবং এটি একটি অ্যাক্সেসযোগ্য আকারে উপস্থাপন করতে পারেন। কঠিন বিষয় সত্ত্বেও, এমন একজন ব্যক্তিও ছিলেন না যিনি উত্তর এড়িয়ে গেছেন বা প্রশ্নটিকে উপেক্ষা করেছেন।

o প্রতিবন্ধী ব্যক্তি- 33 জন

o শুধু একজন হতভাগ্য মানুষ- ২ জন ব্যাক্তি

o সাহায্য প্রয়োজন ব্যক্তি- 5 জন

o আমার মত একজন সাধারণ মানুষ- 0 জন

এইভাবে, কেউ কেউ অক্ষম ব্যক্তিদের প্রতিবন্ধী ব্যক্তি হিসাবে বিবেচনা করে, অন্যরা - এমন ব্যক্তি যাদের অন্যের সাহায্যের প্রয়োজন এবং অন্যরা - যে তারা কেবল একটি অসুখী ব্যক্তি। সরকারীভাবে, একজন প্রতিবন্ধী ব্যক্তি এমন একজন ব্যক্তি যার শরীরের কার্যকারিতার ক্রমাগত ব্যাধি সহ একটি স্বাস্থ্য ব্যাধি রয়েছে, যা রোগ, আঘাত বা ত্রুটির পরিণতি দ্বারা সৃষ্ট, যা জীবনের কার্যকলাপকে সীমাবদ্ধ করে এবং এটির প্রয়োজন হয়। সামাজিক নিরাপত্তা. রাশিয়ার প্রতি দশম বাসিন্দা অক্ষম (পরিশিষ্ট নং 6, প্রশ্ন 1 দেখুন)।

নিম্নলিখিত প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার সময় দৈনন্দিন জীবনে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের কত ঘন ঘন পাওয়া যায় সে সম্পর্কে মতামত ভাগ করা হয়েছিল:

o প্রায়ই- 6 জন

o মাঝে মাঝে- 18 জন

o কদাচিৎ- 16 জন

o আমি কখনও দেখেননি- 0 জন

এইভাবে, প্রত্যেক উত্তরদাতা অন্তত একবার একজন প্রতিবন্ধী ব্যক্তির সাথে দেখা করেছিলেন। সংখ্যালঘুরা উত্তর দিয়েছিল যে এটি প্রায়শই ঘটে, সংখ্যাগরিষ্ঠরা - খুব কমই বা কখনও কখনও। অবশ্যই, আপনি প্রতিদিন একজন প্রতিবন্ধী ব্যক্তিকে দেখতে পাবেন না। তবে এটি শুধুমাত্র দেখাই নয়, একজন ব্যক্তির সাহায্যের প্রয়োজন হলে পাশ কাটিয়ে যাওয়াও গুরুত্বপূর্ণ (দেখুন পরিশিষ্ট নং 6, প্রশ্ন 2)।

প্রতিবন্ধীদের প্রতি আপনার মনোভাব। উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের প্রতিবন্ধী হিসাবে শ্রেণীবদ্ধ করা হয়:

o সহানুভূতি, সহানুভূতি- 27 জন

o সঙ্গে শত্রুতা- 0 জন

o কোন ব্যাপার না- ২ জন ব্যাক্তি

o দয়া করে- 9 জন

o অন্যান্য- ২ জন ব্যাক্তি

অনেক লোক প্রতিবন্ধীদের সাথে সদয় আচরণ করে, এবং জরিপ করা পাঠকদের অধিকাংশই তাদের সাথে করুণা এবং সহানুভূতির সাথে আচরণ করে, যা বোধগম্য। অন্যদিকে, প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের দ্বিতীয় শ্রেণীর নাগরিক হিসাবে বিবেচনা করার বা তাদের জন্য দুঃখিত হওয়ার সম্ভবত কোনও প্রয়োজন নেই। এই লোকেদের সমাজ থেকে একটু যোগাযোগ, সমর্থন এবং মনোযোগ প্রয়োজন। একজন প্রতিবন্ধী ব্যক্তি একই ব্যক্তি, সে কেবল তার ক্ষমতার মধ্যে সীমাবদ্ধ। যদিও এটা খুব কমই বলা যায় যে তাদের ক্ষমতা সীমিত। সর্বোপরি, তারা জানে কিভাবে তারা করতে পারে না সাধারণ মানুষ(পরিশিষ্ট নং 6, প্রশ্ন 3 দেখুন)।

শিক্ষার্থীদের মতামতও আকর্ষণীয় যে, তাদের মতে, প্রতিবন্ধী ব্যক্তিরা নিজেদের সাথে কীভাবে সম্পর্কযুক্ত সুস্থ মানুষ.

o প্রতিকূলতার সাথে, বিরক্তির সাথে- 5 জন

o কোন ব্যাপার না- 4 জন লোক

o সতর্ক- 3 জন লোক

o দয়া করে- 24 জন

o অন্যান্য- 4 জন লোক

সংখ্যাগরিষ্ঠ বিশ্বাস করে যে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিরা শারীরিকভাবে সুস্থ মানুষের সাথে বিদ্বেষ ছাড়াই সদয় আচরণ করে। যাইহোক, আমরা জরিপ করা পাঠকদের একটি ছোট অংশ মনে করে যে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিরা অন্য লোকেদের থেকে সতর্ক থাকে এবং কেউ কেউ বিশ্বাস করে যে প্রতিবন্ধীরা শত্রুতা এবং বিরক্তি জমা করতে পারে (পরিশিষ্ট নং 6, প্রশ্ন 4 দেখুন)।

যেহেতু আমরা স্কুলছাত্রদের সাক্ষাৎকার নিচ্ছিলাম, তাই আমরা জিজ্ঞাসা করেছি যে প্রতিবন্ধীরা তাদের সাথে পড়াশোনা করবে এই সত্যটি সম্পর্কে তারা কেমন অনুভব করবে। এখানে তাদের উত্তর আছে:

o এটা খুবই স্বাভাবিক, আমি তাদের সাথে বন্ধুত্ব করার চেষ্টা করব-37 জন

o সতর্ক থাকুন, আপনাকে আরও ঘনিষ্ঠভাবে দেখতে হবে- ২ জন ব্যাক্তি

o নেতিবাচক, আমি ক্লাস ছেড়ে যাওয়ার চেষ্টা করব- 1 ব্যক্তি

উত্তরদাতাদের অধিকাংশই একজন প্রতিবন্ধী ব্যক্তির সাথে আশেপাশে থাকার জন্য স্বাভাবিকভাবে প্রতিক্রিয়া জানাবে এবং তার সাথে এখনই বন্ধুত্ব করার চেষ্টা করবে, সম্ভবত প্রতিবন্ধী ব্যক্তিটিকে তার ডানার নিচে নিয়ে যাওয়ার এবং তাকে কিছু থেকে রক্ষা করার চেষ্টা করবে। বাইরের প্রভাব, সমস্যা। উত্তরদাতাদের একটি ছোট অংশ তাদের ক্লাসে একজন প্রতিবন্ধী ব্যক্তির চেহারা সম্পর্কে সতর্ক থাকবে এবং প্রথমে নবাগত, তার আচরণ এবং অন্যান্য শিক্ষার্থীদের সাথে সম্পর্ককে ঘনিষ্ঠভাবে দেখার চেষ্টা করবে। উত্তরদাতাদের একজন উত্তর দিয়েছিলেন যে একজন প্রতিবন্ধী ব্যক্তির প্রতি তার নেতিবাচক মনোভাব থাকবে (পরিশিষ্ট নং 6, প্রশ্ন 5 দেখুন)।

শেষ প্রশ্নে “যদি কোনো প্রতিবন্ধী ব্যক্তি আপনাকে রাস্তায় বা ভিতরে সাহায্যের জন্য জিজ্ঞাসা করে গণপরিবহন, তুমি কি তাকে সাহায্য করবে?", তারা এভাবে উত্তর দিল:

o হ্যাঁ অবশ্যই-34 জন

o আমি এটা আগে চিন্তা করব- 3 জন লোক

o না- 0 জন

o আমি উত্তর দিতে কঠিন মনে করি - 3 জন লোক

জরিপ করা প্রায় সবাই তাদের প্রথম অনুরোধে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সাহায্য করবে এবং তাদের পক্ষ থেকে এক বা অন্য অনুরোধে সাড়া দেবে। অন্যদিকে, প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের মধ্যে অভিযোগ এবং অনুরোধ সাধারণ নয়। এটি প্রদান করার জন্য সর্বদা প্রস্তুত থাকা গুরুত্বপূর্ণ প্রয়োজনীয় সাহায্যএবং প্রয়োজন একজন ব্যক্তির জন্য সমর্থন. (পরিশিষ্ট নং 6, প্রশ্ন 6 দেখুন)।

উপসংহার

উত্তরদাতাদের বেশিরভাগই প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের প্রতি শত্রুতা বা আগ্রাসন অনুভব করেন না; বিপরীতে, অনেক ক্ষেত্রে একটি নির্দিষ্ট পরিস্থিতিতে সাহায্য করার ইচ্ছা থাকে। অন্যদিকে, কিছু শিক্ষার্থী প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সাথে যোগাযোগ করার সময় কিছু উদ্বেগ প্রকাশ করেছিল, একটি নির্দিষ্ট সতর্কতা এবং আশংকা যা তাদের প্রতি নিজেকে প্রকাশ করে। প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সম্পর্কে, উত্তরদাতারা বিভিন্ন অনুভূতি অনুভব করেন, প্রধানটি হল সহানুভূতি এবং করুণা৷

প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সমাজের সক্রিয় সদস্য হিসাবে উপলব্ধি করুন।

প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের বুঝতে সাহায্য করুন যে তারা অনেক কিছু অর্জন করতে পারে, এবং শুধু কি ঘটছে তা দেখতে নয়।

স্কুলে চালান শীতল ঘড়ি"আমাদের বন্ধুরা প্রতিবন্ধী শিশু" এবং প্রতিবন্ধী শিশুদের সাথে যৌথ ইভেন্টের বিষয়ে।

প্রতিবন্ধী শিশুদের দাতব্য সহায়তা প্রদানের জন্য জিমনেসিয়াম এবং বিশেষ বোর্ডিং স্কুল এবং এতিমখানাগুলির মধ্যে সহযোগিতা সংগঠিত করুন।

5। উপসংহার

আমরা চাই যে জিমনেসিয়ামে যতটা সম্ভব হুইলচেয়ারে থাকা শিশুদের জন্য অনেকগুলি সুবিধা থাকুক। একটি প্রতিবন্ধী শিশুর জন্য, স্কুলে অধ্যয়ন একটি বিচ্ছিন্নতা থেকে বেরিয়ে আসার একটি উপায়, প্রমাণ করার জন্য যে সে অন্য সবার মতো। এবং "সাধারণ" শিশুদের জন্য - বোঝার এবং পরিবর্তন করার একটি সুযোগ বর্তমান মতামতপ্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সম্পর্কে, তাদের জন্য দুঃখিত এবং অপমানিত না হয়ে তাদের সম্মান করতে এবং তাদের সমান বিবেচনা করতে শিখুন, পূর্ণাঙ্গ মানুষ।

এই প্রকল্পটি প্রস্তুত করার সময়, আমরা নিশ্চিত হয়েছি যে শারীরিক প্রতিবন্ধকতা একজন প্রতিবন্ধী ব্যক্তিকে সক্রিয় এবং পরিপূর্ণ জীবন যাপন করতে বাধা দিতে পারে না। প্রতিবন্ধীরা আমাদের বাকিদের মতোই মানুষ। এবং আপনার এই লোকদের আলাদা করা উচিত নয়।

প্রকল্পের কাঠামোর মধ্যে কাজ সম্পন্ন করা হয়েছে গুরুত্বপূর্ণ এবং প্রয়োজনীয়জন্য

ভবিষ্যতের জীবনের সম্ভাবনা বোঝা এবং সঠিক মূল্যায়ন, সহনশীল মনোভাবসমাজের বিভিন্ন সদস্যদের কাছে, একটি বহুজাতিক সমাজে বাস করার ক্ষমতা।

গ্রন্থপঞ্জি

পরিশিষ্ট নং 1।জিমনেসিয়ামের প্রবেশদ্বার অধ্যয়নরত। একটি র‌্যাম্পের প্রাপ্যতা।

পরিশিষ্ট নং 2।স্কুলের অভ্যন্তরীণ স্থান অধ্যয়ন, হুইলচেয়ার ব্যবহারকারীদের জন্য সজ্জিত.

পরিশিষ্ট নং 3।উত্তোলন।

পরিশিষ্ট নং 4।শ্রেণীকক্ষে মনস্তাত্ত্বিক আরাম সম্পর্কে কথোপকথন

পরিশিষ্ট নং 5।স্টেপানের সৃজনশীল কাজ।

পরিশিষ্ট নং 6।জরিপ ফলাফল.

প্রতিবন্ধী ব্যক্তি প্রতিবন্ধী ব্যক্তিরা মেরুদণ্ডের আঘাত, নিম্ন অঙ্গবিচ্ছেদ, সেরিব্রাল পালসি, মাল্টিপল স্ক্লেরোসিস, সীমিত দৃষ্টিশক্তি, শ্রবণ প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের, মানসিক অসুখইত্যাদি। একজন ব্যক্তির দোষ নয় যে সে এভাবে জন্মেছে বা হয়েছে। এটা তার দোষ নয় যে সে সবসময় কাজ করতে পারে না এবং নিজের জন্য জোগান দিতে পারে না। প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জীবনযাত্রার উপায় হল প্রতিদিনের ওষুধ গ্রহণ করা যা শরীরের গুরুত্বপূর্ণ ক্রিয়াকলাপ বজায় রাখতে সাহায্য করে, কিন্তু রোগ নিরাময় করে না।

অক্ষমতার কারণ অক্ষমতা সবসময় জন্মগত অবস্থা বা বংশগত নয়। প্রায়শই, কারণটি একটি দুর্ঘটনা: যেসব দেশে সম্প্রতি যুদ্ধ হয়েছে সেখানে শিশুরা মাটিতে ফেলে রাখা মাইন দ্বারা পঙ্গু হয়। কর্মক্ষেত্রে নিরাপত্তা বিধি মেনে চলতে ব্যর্থতা আঘাতের কারণ হয়। এটি ঘটে যে লোকেরা পড়ে যায় এবং তাদের পা ভেঙে যায়। এইভাবে, দৈনন্দিন কর্ম এবং কাজের কার্যকলাপঅসুস্থ স্বাস্থ্য এমনকি অক্ষমতা হতে পারে।

আমরা আপনাকে মনে রাখার পরামর্শ দিই! প্রতিবন্ধীতা হল কোনো সীমাবদ্ধতা বা কোনো ক্রিয়াকলাপ কোনো ব্যক্তির জন্য স্বাভাবিক বলে বিবেচিত সীমার মধ্যে চালানোর অক্ষমতা। প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের আন্তর্জাতিক দিবস প্রতি বছর ৩ ডিসেম্বর পালিত হয়।

প্রতিবন্ধী ব্যক্তি প্রতিবন্ধী ব্যক্তিরা সকল মানুষের মতোই, যদিও তাদের নিজস্ব বৈশিষ্ট্য রয়েছে। কার কাছে এগুলো নেই?! প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সাধারণ মানুষের সাথে একসাথে পড়াশুনা এবং কাজ করা প্রয়োজন। তাদের বোঝাপড়া এবং সমতা প্রয়োজন। প্রতিবন্ধী ব্যক্তিরা দৈনন্দিন জীবনে কোন অসুবিধার সম্মুখীন হয়? কী আপনাকে তাদের কাটিয়ে উঠতে সাহায্য করে?

অনুসারে সরকারী পরিসংখ্যানরাশিয়ায় প্রায় 10 মিলিয়ন প্রতিবন্ধী মানুষ বাস করে। রাশিয়ায় প্রায় 12 হাজার বধির-অন্ধ শিশু, অর্থাৎ একই সময়ে অন্ধ এবং বধির উভয়ই রয়েছে। অন্ধদের জন্য স্কুলে অধ্যয়নরত শিশুদের মধ্যে প্রায় 80% জন্ম থেকেই দৃষ্টি প্রতিবন্ধী, প্রায় 1% তাদের দৃষ্টিশক্তি হারিয়েছে। দুর্ঘটনার ফলে, এবং বাকিরা দৃষ্টি প্রতিবন্ধী। অক্ষম লোক

প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য সাহায্য রাষ্ট্র প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের যথাসাধ্য সাহায্য করে। উদাহরণস্বরূপ, বেশ কয়েকটি শহরে পাশে হলুদ-সবুজ ডোরা সহ বিশেষ বাস রয়েছে যা 1 এবং 2 গ্রুপের অক্ষম ব্যক্তিদের বিনামূল্যে পরিবহন করে। রাষ্ট্র প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের প্রদান করে স্বাস্থ্য সেবা. দেশের সমস্ত অঞ্চলে প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য শিক্ষা প্রদানের চেষ্টা করছে যাদের হোম স্কুলিং প্রয়োজন।

আমাদের দেশে এমন অনেক প্রতিষ্ঠান রয়েছে যারা উচ্চ-মানের পণ্য উত্পাদন করে এবং প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের নিয়োগ দেয়। দৃষ্টিপ্রতিবন্ধীরা দৈনন্দিন জীবনে কোন সমস্যার সম্মুখীন হয়? কি ডিভাইস তাদের পরাস্ত সাহায্য? কিভাবে আপনি দৃষ্টি প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের তাদের সমস্যা সমাধান করতে সাহায্য করতে পারেন? প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য সাহায্য

মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধের সময় পাইলট আলেক্সি মারেসিভ দেশপ্রেমিক যুদ্ধবছরগুলি একটি গুরুতর আঘাত পেয়েছিল, যার ফলস্বরূপ তার পা হাঁটুতে কেটে ফেলা হয়েছিল। তার অক্ষমতা সত্ত্বেও, তিনি এখনও রেজিমেন্টে ফিরে আসেন এবং প্রস্থেটিক্স নিয়ে উড়ে যান। আহত হওয়ার আগে তিনি চারটি জার্মান বিমানকে গুলি করে ভূপাতিত করেন এবং আরও সাতটি আহত হওয়ার পর। অসামান্য সাফল্য

মজার তথ্য ভেলিকি নভগোরোডে, প্রায় 30 বছর ধরে একটি অনন্য থিয়েটার "জেসচার" রয়েছে, যা শ্রবণ প্রতিবন্ধী এবং হুইলচেয়ার ব্যবহারকারী অভিনেতাদের একত্রিত করে। অস্বাভাবিক দলে 7 বছর বা তার বেশি বয়সী ব্যক্তিরা অন্তর্ভুক্ত। অনন্য নভগোরড থিয়েটার বারবার আন্তর্জাতিক, সর্ব-রাশিয়ান এবং আঞ্চলিক উত্সবগুলির বিজয়ী হয়ে উঠেছে এবং বেশ কয়েকটি মর্যাদাপূর্ণ পুরস্কারে ভূষিত হয়েছে।

আসুন সংক্ষিপ্তভাবে বলা যাক প্রতিবন্ধীতা সবসময় বংশগত বা একটি সহজাত বৈশিষ্ট্য নয়। অক্ষমতার কারণ হতে পারে একজন ব্যক্তির দৈনন্দিন কাজকর্ম এবং কাজের কার্যক্রম। আমাদের দৈনন্দিন জীবনে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সমস্যার প্রতি মনোযোগী হওয়া খুবই গুরুত্বপূর্ণ।

আপনার জ্ঞান পরীক্ষা করুন “অক্ষম”, “অক্ষমতা” শব্দগুলোর অর্থ ব্যাখ্যা করুন। অক্ষমতার কারণগুলো বল। প্রতিবন্ধী ব্যক্তিরা যদি প্রতিবন্ধী ব্যক্তি হয়, তবে তারা কীভাবে অলিম্পিক রেকর্ড গড়তে পারে? আপনি যদি রাষ্ট্রের নেতা হতেন, তাহলে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জীবনযাত্রার উন্নতির জন্য আপনি কী পদক্ষেপের প্রস্তাব করতেন?

বাড়ির কাজ 1. প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য কোনটি উপযুক্ত এবং কোনটি নয় তা দেখতে আশেপাশের বাড়ি এবং রাস্তায় ঘুরে দেখুন। আপনি কিভাবে বিশ্রী স্থান পুনরায় ডিজাইন করবেন? আপনার প্রস্তাব প্রণয়ন. 2. আমাদের দেশে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের কোন সহায়তা প্রদান করা হয়? এবং ভিতরে বিদেশী দেশসমূহ? প্রস্তুত করার সময়, সংবাদপত্র, ম্যাগাজিন এবং ইন্টারনেট থেকে সামগ্রী ব্যবহার করুন।