Ատենախոսության հետազոտական ​​թեմայի արդիականությունը. Ժամանակակից հասարակության մեջ հաշմանդամության նշաններ ունեցող մարդկանց թիվը զգալի է: Առողջապահության համաշխարհային կազմակերպության տվյալներով՝ հաշմանդամություն ունեցող մարդիկ կազմում են աշխարհի բնակչության մոտ 10%-ը, նրանցից ավելի քան 500 միլիոնը պաշտոնապես գրանցված է. Ռուսաստանում այս ցուցանիշը գերազանցելու միտում կա ներկայումս գրանցված է 10,8 մլն հաշմանդամություն ունեցող անձ, որոնցից մոտ կեսը 40 տարեկանից ցածր է (ավելի քան 45%)։ Ամեն տարի ավելի քան մեկ միլիոն մարդ ճանաչվում է հաշմանդամ, իսկ աշխատունակ տարիքի մարդկանց շրջանում հաշմանդամների թվի աճը խիստ մտահոգիչ է։

Վերջին տարիներին աշխարհում փոխվել են հաշմանդամության խնդրի մասին պատկերացումները և, համապատասխանաբար, դրա լուծման մոտեցումները։ Այսպիսով, այժմ հաշմանդամները ճանաչվում են ոչ միայն որպես անձ, ում աշխատունակությունը նվազել կամ կորել է, այլ նաև որպես ապրելու ունակության այլ սահմանափակումներ ունեցող անձինք (ինքնասպասարկում, շարժում, հաղորդակցություն, կողմնորոշում, վարքի վերահսկում, ուսուցում. ) Այս ամենը պահանջում էր հաշմանդամություն ունեցող անձանց նկատմամբ կառավարության քաղաքականության արմատական ​​փոփոխություններ։ Արդյունքում հաստատուն ցանկություն է առաջացել կառուցվածքային վերակազմավորման և հաշմանդամություն ունեցող անձանց հետազոտական ​​և վերականգնողական ծառայությունների վերակազմակերպման, վերականգնողական արդյունաբերության համակարգի զարգացման և հաշմանդամություն ունեցող անձանց վերականգնողական ծառայությունների ներքին շուկայի ձևավորման համար: Այս ոլորտում պետական ​​քաղաքականության ուղղություններից է հաշմանդամների սոցիալական ադապտացիան և նրանց աշխատանքային վերականգնման իրականացումը։ Ավելին, խնդիրը իրավական կարգավիճակըՀաշմանդամություն ունեցող անձանց համար երկրում տարեցտարի ավելի արդիական է դառնում նրանց բնականոն կյանքի համար պայմանների ստեղծումը՝ անհապաղ լուծում պահանջելով։

Ամենադժվար սոցիալ-իրավական և քրեաբանական խնդիրներից է ազատազրկման քրեական պատիժը կրելուց հետո ուղղիչ հիմնարկներից ազատված հաշմանդամ բանտարկյալների սոցիալական ադապտացիան։ Այս խնդրի լուծումն ուղղակիորեն կապված է կրկնահանցագործության դեմ պայքարի խնդիրների հետ։ Կալանավայրերում պատիժ կրող հաշմանդամ դատապարտյալների մասնաբաժինը աճի միտում ունի։ Ազատ արձակվածների բոլոր կատեգորիաներից այս առումով ամենախնդրահարույցը հաշմանդամ դատապարտյալներն են։ Նրանց թվում բավականին բարձր է կրկնահանցագործությունների մակարդակը (23%)։ Իհարկե, այս հանգամանքները չեն կարող հետաքրքրություն չառաջացնել դատապարտյալ հաշմանդամների սոցիալական հարմարվողականության խնդրի ուսումնասիրության հարցում։

Ազատությունից զրկելը, հանդիսանալով քրեական պատժի ամենածանր տեսակը, էապես սահմանափակում է դատապարտյալների իրավունքները՝ հանգեցնելով նրանց ապասոցիալականացման և սոցիալական օգտակար հմտությունների և հատկությունների կորստի։ Պարզվում է, որ հաշմանդամներն ամենախոցելի կատեգորիան են ոչ միայն ազատազրկման վայրերում, այլև ազատ արձակվելուց հետո։

Ռուսաստանում հաշմանդամների սոցիալական ադապտացիայի ուղղությունը մնում է վերականգնողական միջոցառումների համալիրի ամենաթույլ օղակներից մեկը. ուղղիչ հիմնարկներից ազատվածների անձը, հասարակության վերաբերմունքը դատապարտյալների, անգամ պատիժը կրածների նկատմամբ, նրանց հետքրեակատարողական վերասոցիալականացման խնդիրները լուծելու անհրաժեշտությունը։

Վերջին տարիներին ռուսաստանյան հասարակությունում մեծացել է սոցիալ-տնտեսական իրավունքների և ազատությունների կարևորությունը, հատկապես ազատազրկման վայրերում, որտեղ քաղաքացիների համար նախատեսված են զգալի իրավական սահմանափակումներ: Այս առումով լուրջ փոփոխություններ տեղի ունեցան՝ կապված 1996թ.-ին Ռուսաստանի Դաշնության Քրեական գործադիր օրենսգրքի (ՏԸՀ ՌԴ) ընդունման և Եվրոպայի խորհրդին Ռուսաստանի անդամակցության հետ: Ռուսաստանի Դաշնության նոր Քրեական օրենսգիրքը պարունակում է անկախ գլուխ, որն առաջին անգամ սահմանում է դատապարտյալների իրավական կարգավիճակի հիմունքները, այն երաշխավորում է դատապարտյալների, այդ թվում՝ ազատազրկման դատապարտված հաշմանդամների սոցիալական ապահովության իրավունքը.

Հետազոտության թեմայի արդիականությունը որոշող էական գործոնը Ռուսաստանի ավելի սերտ ինտեգրումն էր համաշխարհային հանրությանը, որի բնական արդյունքն էր մեր երկրի անդամակցումը Եվրոպայի խորհրդին։ Մարդու իրավունքների, դատապարտյալների նկատմամբ վերաբերմունքի վերաբերյալ միջազգային իրավական ակտերի դրույթները, ինչպիսիք են Մարդու իրավունքների համընդհանուր հռչակագիրը, տնտեսական, սոցիալական և մշակութային իրավունքների մասին միջազգային դաշնագիրը և այլն, որոնք սահմանափակումներ չեն նախատեսում դատապարտյալների սոցիալական ապահովության մեջ. հաշմանդամություն ունեցող, զգալիորեն ազդել է ազգային քրեական օրենսդրության, դրա կատարելագործման վրա։ Սա չի կարող չառաջացնել գիտական ​​և գործնական հետաքրքրություն։ Ռուսաստանը պարտավորվել է ավելի հետևողականորեն կիրառել օրենսդրության և գործնականում ընդհանուր ընդունված նորմերը, որոնք իրավական հիմք են կազմում համաշխարհային հանրության գործունեության համար, և առաջին հերթին՝ դրույթները, որոնք վերաբերում են մարդու և քաղաքացու իրավունքների և ազատությունների ապահովմանը, ներառյալ իրավունքը: դատապարտված հաշմանդամների սոցիալական ապահովությունը. 1955 թվականին ընդունված բանտարկյալների հետ վարվելու նվազագույն կանոնները նշում են, որ «օրենսդիրը պետք է միջոցներ ձեռնարկի ապահովելու, որ բանտարկյալները պատիժը կրելու ընթացքում և դրանից հետո պահպանեն առավելագույն իրավունքները սոցիալական ապահովություն, սոցիալական նպաստներ և քաղաքացիական այլ շահեր»։

Դատապարտված հաշմանդամների սոցիալական ապահովության ոլորտում առավելագույն իրավունքների պահպանումը, ինչպես խորհուրդ է տրվում հիմնարար միջազգային փաստաթղթերում, մարդասիրության և սոցիալական արդարության սկզբունքների արտահայտությունն է քրեական իրավունքում, քանի որ այն վերաբերում է սոցիալական ապահովությանը: Բացի այդ, դատապարտված հաշմանդամների սոցիալական ապահովության, սոցիալական և իրավական վերականգնման իրավունքը, որը ամրագրված է Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրությամբ, դաշնային օրենքներով և Ռուսաստանի Դաշնության քրեակատարողական օրենսգրքով, օգնում է ապահովել այս կատեգորիաների գոյության նվազագույն մակարդակը: դատապարտյալները պատիժը կրելիս և միևնույն ժամանակ հասնելով մասնագիտական ​​և նպատակային շահերին, ինչպիսիք են ազատազրկման վայրերում ռեժիմի ապահովումը, դատապարտյալ հաշմանդամների վրա ուղղիչ ազդեցության ապահովումը, նոր հանցագործությունների կատարման կանխումը, նրանց հաջող ադապտացումը ծառայությունից ազատվելուց հետո. նրանց նախադասությունները.

Հաշմանդամ բանտարկյալների սոցիալական հարմարվողականության իրավական կարգավորման առավել արդյունավետ մեխանիզմի ձևավորման անհրաժեշտությունը, վերջիններիս ապահովման համար տնտեսական, իրավական, կազմակերպչական և այլ պայմանների ստեղծումը որոշում են ատենախոսական հետազոտության թեմայի արդիականությունն ու արդիականությունը:

Ատենախոսության հետազոտական ​​թեմայի զարգացման աստիճանը. Ուղղիչ հիմնարկներից ազատվելուց հետո հաշմանդամ բանտարկյալների սոցիալական հարմարվողականության հարցերը համապատասխան լուսաբանում չեն ստացել գիտական ​​գրականության մեջ: Հիմնական ուսումնասիրությունները ուղղված են դատապարտյալների սոցիալական հարմարվողականության հայեցակարգի և մեխանիզմի սահմանմանը ուղղիչ հիմնարկից (ԿԿՀ) ազատվելուց հետո՝ առանց կենտրոնանալու այնպիսի կատեգորիայի, ինչպիսին են հաշմանդամ դատապարտյալների անձին և կազմակերպչական և իրավական բնութագրերին: Հաշվի առնելով այն հանգամանքը, որ հաշմանդամ բանտարկյալների սոցիալական ադապտացիան կարգավորվում է իրավական ճյուղերի համալիրով, դրա արդյունավետությունը կախված է տնտեսական, իրավական, կազմակերպչական, քաղաքական, կրոնական և այլ գործոններից, ուսումնասիրվող խնդիրն առանձնանում է ինչպես արդիականությամբ, այնպես էլ նորությամբ:

Այս խնդրի բարդ բնույթը հուշում է դրա տարբեր ասպեկտներն ուսումնասիրող գիտական ​​աշխատանքներին դիմելու անհրաժեշտությունը: Դատապարտյալների, այդ թվում՝ հաշմանդամների սոցիալական ադապտացիայի հիմնախնդիրները որոշակի անդրադարձ են ստացել Վ. Գորոբցովա, Ա.Յա. Գրիշկո, Վ.Ի. Գուսկովա, Մ.Գ. Դետկովա, Գ.Դ. Դոլժենկովա, Յու.Վ. Ժուլևոյ, Ս.Ի. Զելդո-վա, Բ.Բ. Կազակ, Բ.Պ. Կոզաչենկոն, Ա.Ս. Միխլինա, Գ.Լ. Մինակովա, Ա.Է. Նատաշա-վա, Ս.Բ. Պոզնիշևա, Ա.Տ., Պոտյոմկինա, Ա.Ի. Ռեշետնիկովա, Մ.Ս. Ռիբակա, Վ.Ի. Սելիվերստովա, Է.Վ. Սերեդի, Հ.Ա. Ստրուչկովա, Յու.Մ. Տկաչևսկին, Վ.Մ. Տրուբնիկովա, Վ.Ա. Տենտուրիստա, Ի.Լ. Տրունովա, Ի.Յա. Ֆոյնիցկի, Ա.Բ. Չերնիշևա, Ի.Վ. Շմարովա, Վ.Ե. Յուժանինան և ուրիշներ։

Բարդ միջոլորտային բնույթի հաշմանդամ բանտարկյալների սոցիալական հարմարեցմանը նվիրված հատուկ ուսումնասիրություններ չեն եղել, որոնք որոշել են ատենախոսության հետազոտության թեմայի ընտրությունը:

Այս ամենը պահանջում է դատապարտյալ հաշմանդամների սոցիալական հարմարվողականությանն առնչվող մի շարք հիմնարար դրույթների խորը մշակում, ինչպես նաև որոշում է ուսումնասիրվող թեմայի արդիականությունը, գիտական ​​և կիրառական նշանակությունը: Վերոնշյալը մեզ թույլ է տալիս գիտական ​​հիմնավորումներ կատարել հաշմանդամություն ունեցող դատապարտյալների սոցիալական ադապտացիայի ընդհանուր հայեցակարգի վերաբերյալ և հայեցակարգային առաջարկություններ անել այս ուղղությամբ քրեական օրենսդրության բարելավման համար, ինչը, մեր կարծիքով, կնպաստի հաստատությունների իրավապահ գործունեության մակարդակի բարձրացմանը: և պատիժներ իրականացնող մարմինները, ամրապնդելով ճանաչված կատեգորիայի դատապարտյալների իրավունքների և օրինական շահերի հարգման երաշխիքները։

Ուսումնասիրության առարկան սոցիալական հարաբերություններն են, որոնք առաջանում են ուղղիչ հիմնարկներից ազատվելուց հետո հաշմանդամ բանտարկյալների սոցիալական հարմարվողականության հետ կապված:

Հետազոտության առարկան ուղղիչ հիմնարկներից ազատվելուց հետո դատապարտյալների սոցիալական ադապտացիայի իրականացումը կարգավորող քրեական, քրեական իրավունքի և այլ ճյուղերի նորմերն են, ինչպես նաև հաշմանդամություն ունեցող դատապարտյալի սոցիալ-ժողովրդագրական, հատուկ քրեաբանական և այլ հատկություններն ու գծերը: անձը, որն ազդում է նրա սոցիալական հարմարվողականության արդյունավետության վրա:

Ատենախոսական հետազոտության նպատակն է մշակել հաշմանդամ բանտարկյալների սոցիալական հարմարվողականության սոցիալ-իրավական, կազմակերպչական և հատուկ քրեագիտական ​​միջոցառումներ, բացահայտել այդ անձանց կողմից նոր հանցագործություններ կատարելու համար առավել քրեածին ռիսկի գործոնները, ինչպես նաև առաջարկներ և առաջարկություններ մշակել: բարելավելով այս սոցիալ-իրավական ինստիտուտը։

Այս նպատակին հասնելու համար դրվել են հետևյալ խնդիրները.

Ազատազրկման պատիժ կրող հաշմանդամների հատուկ քրեաբանական և սոցիալական հարմարվողական հատկանիշների համալիրի որոշում.

Հաշմանդամների կողմից հանցագործությունների կատարման ռիսկի առավել հանցավոր սոցիալական համալիրների բացահայտում և այս պարամետրերի տարբերությունների որոշում հաշմանդամություն չունեցող հանցագործների համադրելի հատկանիշների հետ.

Հաշմանդամների հանցագործությունների կանխարգելման բարելավմանն ուղղված միջոցառումների մշակում` կախված հանցագործության կատարման տարբերակված ռիսկի գործոններին համապատասխանությունից, հաշմանդամ հանցագործի անձի քրեաբանական ուսումնասիրության արդյունքների օպտիմալացման ուղիների բացահայտում` կանխարգելման գործում: Հանցագործությունների կրկնությունը, պատժի կրումից ազատվելուց հետո սոցիալական հարմարվողականությունը.

Հաշմանդամ բանտարկյալների իրավունքների և շահերի պաշտպանությունը և դրա կիրառման պրակտիկան կարգավորող իրավական դաշտի (այդ թվում՝ պատմական առումով) ուսումնասիրություն.

Հաշմանդամ բանտարկյալի նկատմամբ «սոցիալական ադապտացիա», «վերականգնում», «վերասոցիալականացում» հասկացությունների սահմանում.

Հաշմանդամ բանտարկյալների իրավական կարգավիճակի և նրանց իրավական կարգավիճակի երաշխիքների վերաբերյալ օրենսդրության բարելավման ուղիների բացահայտում:

Ատենախոսական հետազոտության մեթոդական և տեսական հիմքը սոցիալական երևույթների գիտական ​​իմացության դիալեկտիկական մեթոդն էր և դրանից բխող ընդհանուր գիտական ​​և հատուկ գիտական ​​մեթոդները` համեմատական ​​իրավական, ֆորմալ տրամաբանական: Հուսալի և գիտականորեն հիմնավորված արդյունքներ ստանալու համար համակողմանիորեն կիրառվել են պատմական, համեմատական ​​իրավական, համակարգային և վիճակագրական հետազոտության մեթոդներ։ Բացի այդ, կիրառվել են սոցիոլոգիական մեթոդներ՝ հարցաթերթիկներ, հարցազրույցներ, փաստաթղթերի վերլուծություն։

Ատենախոսական հետազոտության տեսական հիմքն էր գիտական ​​աշխատություններիրավունքի փիլիսոփայության, իրավունքի ընդհանուր տեսության, սահմանադրական իրավունքի, քրեական, քրեական դատավարության, քրեական գործադիր իրավունքի բնագավառում; աշխատություններ՝ նվիրված դատապարտյալի անձի քրեագիտական ​​ուսմունքին, մասնավորապես, հաշմանդամ դատապարտյալի, կրկնահանցագործության կանխարգելման ուղիներին և միջոցներին։

Ուսումնասիրության նորմատիվ հիմքը կազմել են տարբեր մակարդակների նորմատիվ իրավական ակտերը. Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրություն; գործող քրեական, քրեական դատավարական, քրեակատարողական օրենսդրությունը; Ռուսաստանի Դաշնության դատական ​​համակարգի մասին օրենսդրություն. գերատեսչական կանոնակարգեր, Ռուսաստանի Դաշնության Գերագույն դատարանի պլենումների որոշումներ:

Գիտական ​​նորույթՀետազոտությունն այն է, որ այն ներկայացնում է ազատազրկման պատիժը կրելուց հետո հաշմանդամ բանտարկյալների սոցիալական հարմարվողականության խնդրի գիտական ​​լուծում։ Հեղինակը, համակարգված և ինտեգրված մոտեցման տեսանկյունից, բարձրացրել և մշակել է քրեական պատիժներ կատարող հիմնարկների գործունեության իրավական կարգավորման հարցեր և այլն։ պետական ​​մարմիններհաշմանդամ բանտարկյալների ադապտացիայի մասին.

Աշխատանքը հաստատել և վերլուծել է համալիրը անհատական ​​հատկանիշներև հաշմանդամ բանտարկյալների սոցիալական հարմարեցումը: Ներկայացված են հաշմանդամների կողմից կատարված հանցագործությունների կառուցվածքն ու բնույթը, բացահայտվում է կապը նրանց կյանքի որակի հետ, վերլուծվում են մի շարք հանցագործությունների կլինիկական անհատական ​​և սոցիալ-հարմարվողական բնութագրերի հարաբերակցությունը, և ստացվում են նոր տվյալներ հաշմանդամների մոտ կրկնահանցագործության սոցիալական վտանգը. Հանցագործությունների կատարման ռիսկի գործոնների համալիրում հաստատվել է հիերարխիա, և դրսևորվում է դրանց իրականացմանը նպաստող որոշիչների փոխհարաբերությունների անորոշությունը, երբ հաշմանդամություն ունեցող անձինք հանցագործություն են կատարում:

Պաշտպանության համար ներկայացված հիմնական դրույթները.

1. Հաշմանդամ դատապարտյալի անհատականություն հասկացության սահմանում. Դա հասկացվում է որպես անձ, ով ունի առողջական խանգարում մարմնի գործառույթների մշտական ​​խանգարումներով, որոնք առաջացել են հիվանդությունների, վնասվածքների հետևանքների կամ արատների հետևանքով, որոնք հանգեցրել են կյանքի գործունեության սահմանափակման և անհրաժեշտություն են առաջացրել նրա սոցիալական պաշտպանությունը՝ ճանաչված որպես այդպիսին, հանցագործության համար դատապարտված.

2. Ռուսական օրենսդրության զարգացման պատմական փուլերի բնութագրերը և բանտից ազատված հաշմանդամների սոցիալական հարմարվողականության ոլորտում դրա կիրառման պրակտիկան:

3. Հաշմանդամ դատապարտյալի անձի քրեագիտական ​​դիմանկարը.

4. Ազատազրկման պատիժը կրելուց հետո հաշմանդամ բանտարկյալների սոցիալական ադապտացիայի հայեցակարգը. Հաշմանդամ բանտարկյալների սոցիալական ադապտացիան իրենից ազատ արձակելուց հետո իրականացվող վերասոցիալականացման միջոցառումների համալիր է, որն ուղղված է հասարակության մեջ գոյություն ունեցող արժեքների ընկալման ապահովմանը, սոցիալական նորմերՀամայնքային կյանքի օրենքներն ու կանոնները, սոցիալապես օգտակար դերերի յուրացումը, առօրյա կյանքում սոցիալապես ընդունելի փոխգործակցության ձևերի մշակումը, աշխատանքային կոլեկտիվները, պետական, հասարակական, կրոնական և այլ կազմակերպությունների հսկողության տակ գտնվող սոցիալական խմբերը՝ համախմբելու (կամ շարունակելու) համար։ նրանց առողջական վիճակով և քրեական պատիժ կրելու փաստով պայմանավորված ուղղման արդյունքները։

5. Արվեստի 3-րդ մասում լրացումներ կատարելու առաջարկներ. Ռուսաստանի Դաշնության Քրեական օրենսգրքի 180-ը հետևյալն է. «Ստացիոնալ բուժման կարիք ունեցող հաշմանդամ դատապարտյալները, ովքեր գտնվում են հիվանդանոցներում և քրեակատարողական համակարգի ստացիոնար բուժման բաժանմունքներում, ուղարկվում են բժշկական եզրակացության և վարչակազմի ներկայացման հիման վրա: , դատապարտյալի կողմից ազատ արձակվելուց հետո ուղղիչ հիմնարկի գտնվելու վայրի կամ բնակության վայրի բուժհաստատություններին։».

6. Տարբեր բնույթի գործոնների բացահայտված համալիր՝ կազմակերպչական (բանտից ազատված հաշմանդամների համար բնակարանի բացակայություն, նրանց ընդունելու հարազատների դժկամությունը և այլն), իրավական (բացակայություն). կարգավորող շրջանակուղղիչ հիմնարկից ազատված անձանց սոցիալական հարմարվողականության և հոգեբանական (անհանգստություն, ապատիա, դյուրագրգռություն և այլն) մասին, որոնք խոչընդոտում են ուղղիչ հիմնարկից ազատված հաշմանդամի հետագա ադապտացիան, և առաջարկել է համապատասխան միջոցներ դրանք վերացնելու համար։

Ատենախոսական հետազոտության արդյունքների վավերականությունն ու հավաստիությունը որոշվում են հեղինակի կողմից պրակտիկայի ուսումնասիրման և ընդհանրացման գործընթացում ձեռք բերված էմպիրիկ տվյալների հիման վրա:

Հատուկ մշակված հարցաթերթիկի միջոցով հարցաքննվել է Բրյանսկի, Ռոստովի, Ռյազանի և Սմոլենսկի շրջանների ուղղիչ հիմնարկներում տարբեր տեսակի ռեժիմների ուղղիչ հիմնարկներում ազատազրկման պատիժ կրող 550 հաշմանդամ: Բոլոր դատապարտյալները, ովքեր հաշմանդամ չեն եղել, ընտրվել են որպես հսկիչ խմբեր (հիմնվելով 1999թ. դատապարտյալների հատուկ մարդահամարի նյութերի վրա): Բացի այդ, ուսումնասիրվել են ավելի քան 200 քրեական գործերից նյութեր։

Հանձնարարված առաջադրանքների հիման վրա կազմվել է ստանդարտացված քարտեզ, որտեղ արձանագրվել են ֆորմալացված բնութագրերը՝ ներառյալ անձնագրային տվյալները, հիվանդության կլինիկական առանձնահատկությունները, համակարգային-կառուցվածքային վերլուծության համար անհրաժեշտ անհատական, սոցիալ-հարմարվողական և քրեա-իրավիճակային բնութագրերը:

Ստացված արդյունքները մշակվել են վարիացիոն վիճակագրության մեթոդի կիրառմամբ՝ հանցագործության կատարման ռիսկի պատճառահետևանքային համալիրի համակարգում դրանց նշանակության և փոխհարաբերության հիերարխիան որոշելու համար։ Հաշմանդամ դատապարտյալի անձի քրեաբանական ուսումնասիրությունը, դրա արդյունքները հիմնված են նաև ուղղիչ հիմնարկներում հետազոտության ընթացքում դիմողի դիտարկումների վրա։

Ուսումնասիրության էմպիրիկ հիմքը ներառել է նաև տվյալներ Ռուսաստանի Դաշնության տարածքում ուսումնասիրված կատեգորիայի անձանց կողմից կատարված հանցագործությունների վիճակի և դինամիկայի վերաբերյալ 2002-2005 թթ.

Աշխատանքում օգտագործվում են քանակական և հարաբերական ցուցանիշներ, որոնք ստացվել են այլ հեղինակների կողմից հետազոտության թեմային առնչվող խնդիրների ուսումնասիրության ժամանակ, քրեակատարողական համակարգի և սոցիալական ծառայությունների գործունեության վերաբերյալ վիճակագրական տվյալներ:

Ուսումնասիրության տեսական և գործնական նշանակությունը. Ատենախոսական հետազոտության տեսական նշանակությունը կայանում է փաստացի խնդրի գիտական ​​հիմնավորման և ուսումնասիրության մեջ՝ ազատազրկման ձևով քրեական պատժից ազատվելուց հետո հաշմանդամ բանտարկյալների սոցիալական հարմարվողականությունը, որը պահանջում էր այս խնդրի իրավական և կազմակերպչական ասպեկտների համապարփակ վերլուծություն: , ուսումնասիրելով անազատության մեջ գտնվող հաշմանդամ բանտարկյալի անձը։

Ուսումնասիրության արդյունքները անձնական սեփականությունՀաշմանդամ դատապարտյալները նպաստում են ընդհանրապես դատապարտյալի անձի տեսությանը և հատկապես հանցագործների ուսումնասիրված կատեգորիայի անձին: Նրա տիպաբանական բնութագրերը թույլ են տալիս ավելի շատ ընտրել կանխարգելիչ գործունեության հատուկ և այլ սուբյեկտներին ճիշտ մարտավարությունՀաշմանդամների կողմից կատարված հանցագործությունները կանխելու համար ավելի արդյունավետ է կազմակերպել հաշմանդամ բանտարկյալների սոցիալական հարմարվողականության համակարգ:

Այդ հիման վրա գիտական ​​եզրակացություններ են արվել քրեական օրենսդրության դատապարտյալների և առանձին, սոցիալապես առավել խոցելի կատեգորիաների ազատման ինստիտուտի կատարելագործման և ազատ արձակմանը նախապատրաստվելու անհրաժեշտության մասին։

Ատենախոսական հետազոտությունը որոշակի ներդրում ունի քրեական իրավունքի տեսության և քրեագիտական ​​գիտության մեջ. լրացնում է հաշմանդամ բանտարկյալների սոցիալական հարմարվողականության ուսումնասիրության և այս տեսակի կրկնահանցագործությունների կանխարգելման բացը. առաջարկում է Ռուսաստանի Դաշնության օրենսդրության հետագա կատարելագործմանն ուղղված առաջարկներ.

Ատենախոսական հետազոտության գործնական նշանակությունը կայանում է նրանում, որ դրանում պարունակվող եզրակացությունները և առաջարկությունները կարող են օգտագործվել քրեական օրենսդրությունը բարելավելու համար. Հետագա գիտական ​​հետազոտությունների իրականացում քրեակատարողական ոլորտում մարդու իրավունքների պաշտպանության հիմնախնդիրների վերաբերյալ, ճշգրտելով ուղղիչ հիմնարկներից ազատվելուց հետո հաշմանդամ բանտարկյալների սոցիալական հարմարվողականության ձևերն ու մեթոդները։ Ստացված հետազոտական ​​տվյալները կարող են հիմք հանդիսանալ հաշմանդամ բանտարկյալների սոցիալական հարմարվողականության և համապարփակ վերականգնման անհատական ​​ծրագրերի մշակման, նրանց կողմից հանցագործությունների կանխարգելման համար՝ սոցիալական աջակցության տրամադրման և վերականգնողական միջոցառումների հարցերի համարժեք լուծումներով։

Ատենախոսության մեջ ձևակերպված եզրակացությունների և առաջարկությունների իրականացումը թույլ է տալիս մեզ մշակել մեթոդական առաջարկություններ անհատական ​​կատարելագործման համար. դաստիարակչական աշխատանքհաշմանդամ դատապարտյալների հետ կատարելագործել հանցագործության հակված անձանց ուսումնասիրության մեթոդաբանությունը։ Աշխատության մեջ պարունակվող տվյալները կարող են օգտագործվել ուսումնական գործընթացում՝ «Քրեակատարողական իրավունք», «Քրեագիտություն և հանցավորության կանխարգելում», «Մարդու իրավունքների ապահովումը քրեական համակարգում և այլ իրավապահ մարմիններում» դասընթացների դասավանդման ժամանակ։ ինչպես այս հարցի վերաբերյալ մեթոդական առաջարկությունների և ուսումնական ձեռնարկների պատրաստման ժամանակ:

Բացի այդ, ատենախոսության դրույթները կարող են օգտագործվել քրեակատարողական համակարգի կադրերի պատրաստման գործընթացում:

Ատենախոսության հետազոտության արդյունքների հաստատում և իրականացում. Հետազոտական ​​նյութերը, դրա հիմնական եզրակացությունները և առաջարկներն արտացոլվել են հեղինակի ելույթներում սեմինարներում և գիտական ​​և գործնական կոնֆերանսներ«Մարդ. հանցանք և պատիժ» (Ռյազան, 2003); «Բանտարկյալների հետ վարվելու ստանդարտ նվազագույն կանոնների 50 տարի. փորձ, խնդիրներ և իրականացման հեռանկարներ» (Ռյազան, 2005 թ.); «Մարդ. հանցանք և պատիժ» (Ռյազան, 2005):

Հետազոտության արդյունքները ներկայացվել են Ռուսաստանի Դաշնային քրեակատարողական ծառայության ակադեմիայի, Ռուսաստանի Դաշնային քրեակատարողական ծառայության Վոլոգդայի իրավունքի և տնտեսագիտության ինստիտուտի ուսումնական գործընթացին, ինչպես նաև պատիժը կատարող հիմնարկների և մարմինների գործունեությանը. Բրյանսկի և Սմոլենսկի մարզերում Ռուսաստանի Դաշնային քրեակատարողական ծառայության աշխատակիցների սպասարկման և նախնական վերապատրաստման համակարգում):

Ատենախոսության կառուցվածքը և բովանդակությունը որոշվում են հետազոտության նպատակներով և խնդիրներով: Գիտական ​​աշխատանքը բաղկացած է ներածությունից, երեք գլուխներից, ներառյալ յոթ պարբերություն, եզրակացություն, հղումների ցանկ և դիմումներ:

Հետազոտության արդյունքները թույլ են տալիս ներկայացնել հաշմանդամ բանտարկյալների սոցիալ-ժողովրդագրական հետևյալ բնութագրերը.

1. Հանցագործություն կատարող հաշմանդամների ճնշող մեծամասնությունը տղամարդիկ են։ Մեր ուսումնասիրած խմբում կանանց մասնաբաժինը 3%-ից մի փոքր ավելի էր ընդհանուր թիվըհաշմանդամ բանտարկյալներ.

2. Ազատազրկման պատիժ կրող հաշմանդամ դատապարտյալների մեջ ամենամեծ բաժինը կազմում են 20-ից 39 տարեկան անձինք՝ 44,7%: Նրանց տոկոսը զգալի է տարեցների շրջանում՝ 55 տարեկան և ավելի (համապատասխանաբար 12,6 և 18,5%)։

Միևնույն ժամանակ, 20-39 տարեկանում հանցագործություն կատարած հաշմանդամների տեսակարար կշիռը շատ ավելի քիչ է, քան այս տարիքի բոլոր հանցագործների տեսակարար կշիռը՝ 29,5%-ով։ Սակայն վերջինս շատ ավելի մեծ է ավելի մեծ տարիքում. 50 տարեկան և բարձր տարիքի հաշմանդամների տեսակարար կշիռը գրեթե 8 անգամ գերազանցում է այս տարիքի բոլոր հանցագործների տեսակարար կշիռը։

3. Հանցագործություն կատարած հաշմանդամների կրթական մակարդակը բոլոր ոչ հաշմանդամ դատապարտյալների շրջանում նշված ցուցանիշից շատ բարձր չէ (60՝ 49,8%-ի դիմաց): Միջին միավորը համապատասխանաբար 9,6 և 9,5 գնահատական ​​է։ Այնուամենայնիվ, հաշմանդամների շրջանում ավելի մեծ է միջնակարգ մասնագիտացված, թերի բարձրագույն կրթություն ունեցողների մասնաբաժինը (14,5՝ 15,3%) և բարձրագույն կրթություն(3.0 ընդդեմ 1.2%)։ Հաշմանդամները, ելնելով իրենց ավելի մեծ տարիքից, օբյեկտիվորեն ավելի շատ ժամանակ ունեին համապատասխան կրթություն ստանալու համար հանցագործություն կատարելուց առաջ։

4. Կախված զբաղմունքի տեսակից՝ հանցագործություն կատարելուց առաջ հաշմանդամություն ունեցող անձինք շատ ավելի լավ են բնութագրվում, քան մյուս կատեգորիայի դատապարտյալները։ Հաշմանդամների շրջանում ավելի շատ են աշխատողները (48,8%), մինչդեռ բոլոր դատապարտյալների մեջ այս խումբը կազմում էր ընդամենը 38%, իսկ որոշակի զբաղմունք չունեցողներն զգալիորեն ավելի քիչ են (2,6 անգամ): Դատապարտյալների եկամտի այլ աղբյուրներից հիմնականը թոշակ ստանալն է (հաշմանդամ բանտարկյալների 28.8%-ը ծերության թոշակառուներ են և կարող են չաշխատել): Միևնույն ժամանակ, կենսաթոշակ ստացող հաշմանդամների տեսակարար կշիռը 8,2 անգամ գերազանցում է թոշակառուների համամասնությունը մնացած բոլոր կատեգորիաների դատապարտյալների մեջ, ինչը միանգամայն բնական է, քանի որ հաշմանդամությունը մեծապես հանգեցնում է հաշմանդամների տեղափոխմանը թոշակառուների կատեգորիա։

5. Հաշմանդամ բանտարկյալների ճնշող մեծամասնությունը (72,4%) իրեն հավատացյալ չի համարում։ Դատապարտված հաշմանդամների միայն 27,6%-ն է իրեն հավատացյալ համարում (բոլոր դատապարտյալների դեպքում այս ցուցանիշը փոքր-ինչ բարձր է՝ 36,8%)։ Հաշվի առնելով այն հանգամանքը, որ հաշմանդամ դատապարտյալները աննշան տեղ են զբաղեցնում դատապարտյալների ընդհանուր կառուցվածքում, կարելի է փաստել, որ կրոնը, որպես հզոր. կանխարգելիչ գործոնիր տեղը չի գտնում հաշմանդամ բանտարկյալների ներքին համոզմունքների համակարգում։ Շատ հաշմանդամ բանտարկյալներ, զգալով անօգուտ այս կյանքում, կարող էին մխիթարություն գտնել կրոնական համոզմունքների մեջ:

Բացի այդ, դատապարտված հաշմանդամները ավելի քիչ են, քան մյուս դատապարտյալները, դավանում են մեր երկրի համար ոչ ավանդական կրոններ:

10,8%, բոլոր դատապարտյալների դեպքում այս ցուցանիշն ավելի բարձր է՝ 16,3%։

6. Հաշմանդամ դատապարտյալների ընտանեկան դրությունը բնութագրվում է նրանով, որ նրանց մոտ կեսը (43.1%) մինչ դատապարտվելը ամուսնացած չի եղել (բոլոր դատապարտյալների դեպքում այս ցուցանիշն ավելի բարձր է՝ 69.1%)։ Միևնույն ժամանակ, հաշմանդամները շատ ավելի հաճախ են պահում իրենց ընտանիքները, քան մյուս դատապարտյալները (39.2 ընդդեմ.

20,9%)։ Այնուամենայնիվ, պատիժը կրելիս հաշմանդամ դատապարտյալները մյուս դատապարտյալների համեմատ ավելի քիչ են ամուսնանալու (0,3՝ 9,6%-ի դիմաց):

7. Ինչ վերաբերում է հաշմանդամ բանտարկյալների առողջական վիճակին, ապա կարելի է նշել, որ թվաքանակով առաջին տեղում են II խմբի հաշմանդամները (66,0%); երկրորդում - III խումբ(27,2%); երրորդ տեղում I խմբի հաշմանդամներն են (6,8%)։ Ըստ հիվանդության բնույթի դասակարգման շարքը հետևյալն է. տուբերկուլյոզ՝ 87,0%, ընտրանքում մնացած հիվանդությունները հավասարապես բաշխվել են՝ յուրաքանչյուրը 2,6% (ինսուլտ, անդամահատում, կոնտուզիա, գլխի վնասվածք, ստորին վերջույթների կաթված, սրտի կաթված): . Ավելին, հաշմանդամ բանտարկյալների շրջանում տուբերկուլյոզով հիվանդացությունը շատ ավելի բարձր է, քան մյուս բանտարկյալների մոտ (87.0՝ 12.0%-ի դիմաց):

Դատապարտված հաշմանդամների անձի քրեաիրավական բնութագրերը հետևյալն են.

1. Կատարված հանցագործությունների բնույթով հաշմանդամ դատապարտյալները հիմնականում բռնի հանցագործներ են (52.2%-ը կատարել է կյանքի և առողջության դեմ ուղղված հանցագործություն): Միևնույն ժամանակ, բռնի հանցագործությունների կատարման դրդապատճառների վերլուծությունը չի կարող ուշադրություն չհրավիրել այն փաստի վրա, որ նրանց մեջ գերակշռում են ըստ էության նման դրդապատճառներ՝ «ինքնապաշտպանության» վիճակում գտնվելը (23.0%), դժգոհությունը ( 10,0%), կրքի վիճակում լինելը (10,0%), նյարդային պոռթկումը (7,5%), սեփական արժանապատվության պաշտպանությունը, կնոջ արժանապատվությունը (7,5%)։

Կախված կատարված հանցագործությունների կատեգորիաներից՝ հաշմանդամություն ունեցող դատապարտյալները բաշխվել են հետևյալ կերպ. պակաս ծանր՝ 7,2% (որը 24 անգամ գերազանցում է բոլոր դատապարտյալների ցուցանիշը՝ 0,3%); միջին ծանրության՝ 27,8% (որը 55,6 անգամ գերազանցում է բոլոր դատապարտյալների ցուցանիշը՝ 0,5%); ծանր հանցագործություններ՝ 23,7% (որը 3,3 անգամ ցածր է բոլոր դատապարտյալների ցուցանիշից՝ 78,9%); առանձնապես ծանր հանցագործությունները՝ 41,3% (որը 2 անգամ գերազանցում է բոլոր դատապարտյալների ցուցանիշը՝ 20,3%)։

2. Հաշմանդամների համար կրկնահանցագործության վտանգը զգալիորեն ցածր է, քան մնացած բոլոր դատապարտյալների համար։ Եթե ​​հաշմանդամների մեջ մեկ քրեական անցյալ ունեցողների տեսակարար կշիռը կազմում է 87,0%, ապա բոլոր մարդկանց մեջ այն կազմում է ընդամենը 45,5%: Երկու դատվածություն ունեցող հաշմանդամ դատապարտյալները կազմում են 9,5%, ինչը 3,7 անգամ պակաս է բոլոր դատապարտյալների նույն ցուցանիշից (34,8%)։ Չորս և ավելի դատվածություն ունեցող հաշմանդամ դատապարտյալները կազմում են 1%, ինչը 7,9 անգամ պակաս է բոլոր դատապարտյալներից (7,9%)։ Բացառություն են կազմում միայն այն հաշմանդամները, ովքեր նախկինում երեք դատվածություն ունեն, քանի որ նրանց թիվը գրեթե կրկնակի շատ է, քան մյուս դատապարտյալները (համապատասխանաբար 2,5՝ 1,8%-ի դիմաց): Կարելի է ենթադրել, որ այս միտումը պայմանավորված է հաշմանդամների առողջական վիճակով և հանցագործություն կատարելու նրանց կարողության ֆիզիկական սահմանափակումներով:

3. Առանձնահատուկ հետաքրքրություն է ներկայացնում հանցակցության մեջ հաշմանդամություն ունեցող դատապարտյալների կողմից կատարված հանցագործությունների վերլուծությունը: Կարելի է նշել, որ զգալի թվով հանցագործություններ (90%) կատարվում են միայն հաշմանդամ դատապարտյալների կողմից։ Որպես հանցակից հանցագործություն կատարած հաշմանդամների մեջ առաջին տեղում հանցակիցներն են՝ 15,5% (այլ հանցագործների թվում՝ հանցագործներ՝ 2,2%); երկրորդում՝ հանցագործներ՝ 14,5% (այլ հանցագործների թվում՝ հանցակիցներ՝ 11,6%); երրորդում՝ կազմակերպիչներ և սադրիչներ՝ 1,0-ական տոկոս (ի թիվս այլոց՝ կազմակերպիչներ՝ 11,1%)։

Հաշմանդամության հիմնական ձևը, որում հանցագործությունները կատարվում են հաշմանդամների կողմից, մարդկանց խումբն է (ի թիվս այլ հանցագործների՝ մի խումբ անձանց՝ նախնական դավադրությամբ): Երկրորդ տեղը զբաղեցնում է մի խումբ անձինք՝ նախնական դավադրությամբ՝ 32,5% (այլ հանցագործների թվում՝ մի խումբ անձինք՝ 30,7%)։ Հաշմանդամություն ունեցող անձանց համար բնորոշ չէ հանցագործություն կատարել կազմակերպված խմբի կամ որպես հանցավոր համայնքի (հանցավոր կազմակերպության) մաս:

4. Ամենից հաճախ երեքից ութ տարի ժամկետով ազատազրկման են դատապարտվում հաշմանդամություն ունեցող դատապարտյալները՝ 63.0% (այլ հանցագործների մեջ նշված ժամկետներով դատապարտվածների տեսակարար կշիռը կազմում է 57.0%)։ Ավելի շատ են երկար պատժի դատապարտված հաշմանդամները (տասը տարուց ավելի՝ 12,0%)։ Հաշմանդամների միջին պատժաչափը 0,2 տարով ավելի է, քան մյուս կատեգորիայի հանցագործներինը։

5. Հաշմանդամ դատապարտյալների նկատմամբ պատժի լրացուցիչ տեսակները կիրառվում են 4 անգամ ավելի քիչ, քան բոլոր դատապարտյալների նկատմամբ (4-ը՝ 16,4%-ի դիմաց): Ընդ որում, նրանց նկատմամբ կիրառվում է միայն մեկ լրացուցիչ պատիժ՝ տուգանք։ Դատապարտյալների մեծ մասի համար տուգանք կիրառվում է շատ ավելի հազվադեպ՝ միայն 3,9%-ի դեպքում։ Եթե ​​մնացած դատապարտյալների նկատմամբ կիրառվեն պատժի այլ տեսակներ, ապա հաշմանդամների համար այս ցուցանիշը կարող է աճել մի քանի տասնյակ անգամ։ Միակ դրական կողմն այն է, որ հաշմանդամ դատապարտյալների նկատմամբ որպես լրացուցիչ պատիժ չի կիրառվել բռնագանձում, որի տեսակարար կշիռը մինչ վերացումը մյուս դատապարտյալների շրջանում կազմում էր 12%։

Հաշվի առնելով դատապարտյալ հաշմանդամություն ունեցող անձանց անձի քրեակատարողական առանձնահատկությունները՝ կարելի է արտացոլել հետևյալ հիմնական դրույթները.

1. Հաշմանդամություն ունեցող դատապարտյալների շրջանում բացասական բնութագրվող անձանց մասնաբաժինը զգալիորեն ցածր է մյուս դատապարտյալների համեմատ՝ 1.3՝ 18.4%-ի դիմաց։ Հաշմանդամների մեջ ռեժիմը չարամիտ մեկ խախտող չի եղել (բոլոր դատապարտյալների մեջ նրանց բաժինը կազմել է 4,4%)։ Միևնույն ժամանակ, չի կարելի ուշադրություն չհրավիրել այն փաստի վրա, որ հաշմանդամ բանտարկյալների շրջանում գրեթե մեկ երրորդը (28,5%) բնութագրվում է որպես չեզոք ռեժիմի պահանջների նկատմամբ։

2. Հաշմանդամություն ունեցող դատապարտյալները շատ ավելի քիչ են մասնակցում կրթական գործունեությանը, ի տարբերություն բոլոր դատապարտյալների: Հաշմանդամների միայն 8%-ն է ակտիվորեն մասնակցում կրթական գործունեությանը (բոլոր դատապարտյալների դեպքում այդ ցուցանիշը կազմում է 33%)։ Սակայն հաշմանդամության պատճառով կրթական գործունեությանն ավելի քիչ ակտիվ մասնակցող դատապարտյալները կազմում են 5,4%, մնացած դատապարտյալների մոտ՝ 36,3%: Հետաքրքիր ցուցանիշ է հաշմանդամ բանտարկյալների կրթական գործունեությանը չմասնակցելը։ Այն 6 անգամ գերազանցում է կրթական գործունեությանը մասնակցող դատապարտյալների համամասնությունը (74,1՝ 16,3%-ի դիմաց)։ Ըստ այդմ, տվյալ չափանիշի համաձայն հաշմանդամ դատապարտյալների համամասնությունը, որոնք չեն մասնակցում այդ աշխատանքներին, մի քանի անգամ գերազանցում են բոլոր դատապարտյալների համամասնությունը (4,5 անգամ): Այս ցուցանիշը ներկայացնում ենք՝ հաշվի առնելով այն դատապարտյալները, ովքեր վեց ամսից պակաս պատիժ են կրում հիմնարկում, և հետևաբար նրանց գնահատելու իրական հնարավորություն չկա։ Մեր ուսումնասիրությունների համաձայն՝ պատիժը կրող բոլոր դատապարտյալների շրջանում նման դատապարտյալները կազմել են 12,5 տոկոս՝ 14,4 տոկոսի դիմաց։

3. Հաշմանդամ դատապարտյալների երրորդ մասը բարեխիղճ է վերաբերվում աշխատանքին (34.0%), ինչը ավելի քիչ է, քան մյուս դատապարտյալների շրջանում բարեխիղճ վերաբերմունք ունեցող դատապարտյալների տեսակարար կշիռը (7.6%): Միևնույն ժամանակ, առաջինների թվում կան գրեթե երեք անգամ ավելի շատ մարդիկ, ովքեր անազնիվ են վերաբերվում աշխատանքին (3,2՝ 9,0%-ի դիմաց)։ Սա շատ դեպքերում բացատրվում է, ի թիվս այլ բաների, դատապարտված հաշմանդամների ավելի մեծ տարիքով, ինչը պայմանավորված է. օբյեկտիվ պատճառներորոշում է ավելի գիտակից ապրելակերպը ընդհանրապես և դրա դրսևորումը հատկապես աշխատանքի հետ կապված: Հաշմանդամ դատապարտյալների մասնաբաժնի տարածվածությունը, ովքեր չեն աշխատում իրենցից անկախ պատճառներով (56,4%), մեր կարծիքով, բացատրվում է հաշմանդամության պատճառով նրանց աշխատանքի սահմանափակումներով:

4. Դատապարտյալների բաշխվածությունը՝ կախված ուսման նկատմամբ վերաբերմունքից, ցույց է տալիս մեծ տարբերություն հաշմանդամների և մնացած բոլոր դատապարտյալների միջև։ Եթե ​​վարկանիշային շարքի հաշմանդամների շրջանում առաջին տեղը զբաղեցնում է «Հարգելի պատճառներով չի սովորում» ցուցանիշը (84,0%), ապա բոլոր դատապարտյալների մեջ՝ «Ունի միջնակարգ կրթություն» (58,8%)։ Ընտրանքում ընդգրկված հաշմանդամների մեջ չեն եղել դատապարտյալներ, ովքեր անազնիվ են վերաբերվել իրենց ուսմանը կամ չեն սովորել անհիմն պատճառներով, մինչդեռ բոլոր դատապարտյալների մեջ վերջիններիս համամասնությունը կազմել է համապատասխանաբար 1.9 և 5.3%:

5. Հաշմանդամներից դատապարտյալները բոլոր դատապարտյալների համեմատ ավելի քիչ ակտիվ են մասնակցում սիրողական կազմակերպությունների աշխատանքին (համապատասխանաբար 13.2 և 35.0%): Հաշմանդամ դատապարտյալների մեջ, բոլոր դատապարտյալների համեմատ, ավելի մեծ է սիրողական կազմակերպությունների աշխատանքին չմասնակցող անձանց բաժինը, համապատասխանաբար, 74,2 և 61,4 տոկոս։ Միաժամանակ նշենք, որ դատապարտյալների սիրողական կազմակերպությունների աշխատանքներին ակտիվորեն մասնակցում է հաշմանդամ բանտարկյալների 8,2%-ը, մինչդեռ բոլոր դատապարտյալների շրջանում այդ ցուցանիշը կազմում է 16,2%:

Նկատի ունենալով հաշմանդամ բանտարկյալներին ազատման նախապատրաստելու խնդիրները՝ հեղինակը հենվում է սահմանադրական հիմնական դրույթների վրա, որոնց համաձայն՝ Ռուսաստանը սոցիալական վիճակ, ինչի կապակցությամբ պարտավոր է կատարել իր պարտավորությունները՝ պաշտպանելու բնակչության բոլոր շերտերը, այդ թվում՝ հաշմանդամություն ունեցող անձանց։ Բայց, չնայած բազմաթիվ հարցերի օրենսդրական կարգավորմանը, այս կատեգորիայի սոցիալական պաշտպանվածությունը՝ չգործող մեխանիզմի բացակայության պատճառով, պատշաճ մակարդակի վրա չէ։

Դատապարտված հաշմանդամի իրավական կարգավիճակը նախևառաջ ազատազրկման ընթացքում նրան տրված լրացուցիչ իրավունքների և օրինական շահերի ամբողջությունն է։ Միևնույն ժամանակ, դրանցից մի քանիսը, որոնք ուղղված են ազատվելուց հետո ադապտացիոն շրջանի ապահովմանը, իրականում չեն կարող իրականացվել, ինչը պայմանավորված է նրանց առողջական վիճակով (օրինակ՝ առանց ուղեկցորդի ճանապարհորդելու իրավունքի տրամադրում, տեղափոխում ք. գաղութ-բնակավայր):

Ատենախոսությունը ուսումնասիրում է ուղղիչ հիմնարկի վարչակազմի գործունեության առանձնահատկությունները՝ ազատման հաշմանդամ բանտարկյալներին (հոգեբանական, իրավական և այլն) նախապատրաստելու հարցում։ Նշվում են հոգեբանական խոչընդոտները (անհանգստություն, վախ, ձանձրույթ, ապատիա, դյուրագրգռություն և այլն), կազմակերպչական (բնակարանային պայմանների բացակայություն, դրանք ընդունելու հարազատների դժկամությունը և այլն) և իրավական դժվարությունները (անձանց սոցիալական հարմարվողականության կարգավորող դաշտի բացակայությունը): ազատվել ուղղիչ հիմնարկներից և այլն), կանխելով հետագա հարմարվողական շրջանի բնականոն ընթացքը։ Արդյունքում ատենախոսության հեղինակը անհրաժեշտություն է տեսնում մինչև դատապարտյալին ազատ արձակելը ուղղիչ հիմնարկի տնօրինության օգնությամբ բարեկամական հարաբերություններ հաստատել հարազատների, աշխատանքային կոլեկտիվների հետ (եթե ազատ արձակվողն ի վիճակի է աշխատելու. հիվանդության բնույթին), այցելությունների քանակի ավելացում, ազատված հաշմանդամներին օրենսդրության հիմնական դրույթների լուսապատճենների տրամադրում, նրանց լրացուցիչ սոցիալական երաշխիքների տրամադրում, աշխատանքային և կենցաղային հարցերի լուծման համար պարտադիր այցելությունների իրականացում և այլն։

Ուղղիչ հիմնարկների վարչակազմը, հաշմանդամ բանտարկյալների ազատ արձակմանը նախապատրաստվելիս, պետք է համապատասխան դասեր կառուցի՝ հաշվի առնելով կատեգորիայի առանձնահատկությունները։ Որպես նախաբացթողումային դպրոցի մաս՝ անհրաժեշտ է. բ) նախապես լուծել այս կատեգորիայի դատապարտյալների ապահովագրության հետ կապված հարցերը. գ) ուղղիչ գաղութներում ձևավորել մասնագիտական ​​կրթության համակարգ, որպեսզի հաշմանդամները տիրապետեն մասնագիտություններին, որոնք կարող են օգտագործվել ազատվելուց հետո:

Բանտից ազատվածների սոցիալական աջակցության մասին օրենքի մշակման և ընդունման անհրաժեշտությունը վաղուց կա, որտեղ բանտից ազատված հաշմանդամների առօրյա կյանքի և աշխատանքային կազմակերպման պատասխանատվությունը պետք է դրվի պետական ​​և վարչական մարմինների վրա: Միևնույն ժամանակ, անհրաժեշտ է հստակ սահմանել նրանց իրավասությունը, գործունեության ոլորտները, համակարգող գործառույթները և արտացոլել հասարակական կազմավորումների հետ սերտ կապի վրա կենտրոնանալու հեռանկարները։ Թվում է, թե գերիշխող դերը պետք է պատկանի սոցիալական պաշտպանության մարմիններին։

Ազատ արձակման նախապատրաստման և ազատվածների սոցիալական հարմարեցման գործընթացը հակիրճ ներկայացված է Բելառուսի Հանրապետության օրինակով, որը, սկզբունքորեն, ունի բավականին նման օրենսդրություն և դրա կիրառման պրակտիկա:

Չնայած հաշմանդամություն ունեցող անձանց, այդ թվում՝ բանտից ազատվածների սոցիալական պաշտպանության համակարգի կառուցվածքի վերաբերյալ տարբեր տեսակետներին, այն ներկայումս բաղկացած է պետական ​​կազմակերպություններից (օրինակ՝ կենտրոններից. սոցիալական ծառայություններ) և ոչ պետական ​​հատվածի հիմնարկները (բարեգործական և կրոնական կազմակերպություններ և այլն): Սոցիալական պաշտպանությունը կարող է տրամադրվել ինչպես ստացիոնար, այնպես էլ կիսահիվանդանոցային պայմաններում:

Հաշմանդամ բանտարկյալների կարիքները, որպես աշխատանքի պլանավորման և խնդրի տարբեր ասպեկտների վերաբերյալ որոշումներ կայացնելու հիմնական հատկանիշ, կարելի է բաժանել երկու խմբի.

Ընդհանուր կարիքները, այսինքն՝ նման են այլ բնակչության խմբերի կարիքներին.

Հատուկ կարիքներ, այսինքն՝ ծագած դատվածության և պատիժը կրելու հետ կապված։

Հաշմանդամների հատուկ կարիքներից առավել բնորոշը հետևյալն է. 2) ռացիոնալ աշխատանքի և տնային տնտեսության մեջ. 3) սոցիալ-հոգեբանական հարմարվողականության մեջ. 3) նյութական, կենցաղային և ֆինանսական աջակցության մեջ.

Հեղինակն ուսումնասիրում է հիմնական սոցիալական կազմակերպությունները, որոնցում կարող են տեղավորվել ազատազրկման ձեւով քրեական պատիժ կրած հաշմանդամները։ Միաժամանակ վերլուծվել են օրինապաշտ մարդկանց ընդհանուր զանգվածի մեջ դատապարտված հաշմանդամներին տեղավորելու հնարավոր բացասական հետևանքները (նրանց հանցավոր ենթամշակույթի տարածումը և այլն)։ Ուստի առաջարկվում է նրանց վարքագծի նկատմամբ վերահսկողության հատուկ համակարգ սահմանել՝ ներքին գործերի մարմինների ուժերի ներգրավմամբ։

Արծարծվում են նախկին հաշմանդամ դատապարտյալների թափառականության խնդիրները և օրինակներ են բերվում այդ հակասոցիալական վարքագծի իրական հետևանքները։

Դիտարկվում են հաշմանդամների մասնագիտական ​​վերականգնման իրավական և կազմակերպչական խնդիրները: Այս ուղղությամբ պետական ​​քաղաքականության անբավարար մակարդակ կա, ինչպես նաև ազատված հաշմանդամների ինքնազբաղվածության մեխանիզմի անգործությունը։ Հեղինակը նկարագրում է հաշմանդամություն ունեցող անձանց համար հասարակական կազմակերպությունների ստեղծման դրական փորձը, որոնք իրենց արդյունավետությունը ցույց են տվել մի շարք քաղաքներում։

Հաշմանդամ բանտարկյալների նկատմամբ սոցիալական քաղաքականության հիմքում ընկած է վերականգնողական ուղղությունը՝ որպես հաշմանդամի հոգեֆիզիոլոգիական, մասնագիտական ​​և սոցիալական ներուժի ձևավորման հիմնական բան՝ գործունեության տարբեր ոլորտներում դրա հետագա իրականացման համար: Սրա համատեքստում անհրաժեշտ է լուծել հետևյալ խնդիրները.

1. Մասնագիտական ​​վերականգնման ոլորտում՝ ապահովել հաշմանդամ բանտարկյալների մասնագիտական ​​վերականգնման կարիքների երաշխավորված նպատակային լուծում՝ ելնելով անհատական ​​կոնկրետ հանգամանքներից: Օգնության ձևերն ու ծավալները պետք է համարժեք լինեն այն սոցիալական անբարենպաստությանը, որը բնութագրում է մարդու վիճակը՝ կապված առողջական խնդիրների և համոզմունքի հետ։ Միևնույն ժամանակ, մասնագիտական ​​վերականգնման ձևերի ընտրությունը պետք է ապահովի կրթության, մասնագիտական ​​ուսուցման, աշխատանքի և այլնի կարիքների բավարարումը։

2. Աշխատանքը կազմակերպել ըստ հատուկ ուսուցումհաշմանդամ բանտարկյալների վերականգնման մասնագետների (վերապատրաստում).

3. Առաջարկել իշխանություններին գործադիր իշխանությունՖեդերացիայի սուբյեկտները և քաղաքապետարանները օրենսդրորեն սահմանում են նախագծողների և շինարարների պատասխանատվությունը հաշմանդամություն ունեցող անձանց կարիքներին բնակարանային, ճանապարհների և սոցիալական և մշակութային օբյեկտների հարմարեցման ստանդարտներին համապատասխանելու համար:

4. Տարբերակել բժշկասոցիալական վերականգնման իրավասությունն ու առարկաները: Միևնույն ժամանակ, այս հարցի վերաբերյալ կարգավորող դրույթները, դիմումատուի կարծիքով, պետք է բխեն նրանից, որ հաշմանդամություն ունեցող անձանց սոցիալական պաշտպանության իրավունքն իր ողջ բազմազանությամբ պետք է երաշխավորվի պետության կողմից և փաստացի ապահովվի։ իր տեղական իշխանությունների կողմից՝ կախված անհատական ​​կարիքներից:

5. Ամրապնդել տեղական իշխանությունների անկախությունը՝ ապահովելու մարզի արդյունավետ զարգացումը բնակչության կյանքում սոցիալ-տնտեսական խնդիրների լուծման գործում, այդ թվում՝ հաշմանդամություն ունեցող անձանց բժշկասոցիալական վերականգնման ոլորտում: Խնդիրն այն է, որ անհրաժեշտ է տեղական իշխանություններին առավելագույն հնարավորություն ընձեռել՝ բավարարելու իրենց աշխատունակությունը լրիվ կամ մասնակիորեն կորցրած անձանց օրինական շահերը, ապահովել հավասար հնարավորություններ թե՛ հասարակության առողջ անդամների, թե՛ հաշմանդամների համար, և երաշխավորել հաշմանդամներին։ հասարակության կողմից տրամադրվող բոլոր տեսակի սոցիալական ծառայությունների հասանելիություն:

6. Փոփոխել «Ձեռնարկությունների և կազմակերպությունների շահութահարկի մասին» դաշնային օրենքը, որը նախատեսում է հարկվող շահույթի նվազեցում այն ​​կազմակերպությունների համար, որոնք սեփական միջոցները հատկացնում են հաշմանդամություն ունեցող անձանց արտոնություններ տրամադրելու համար:

7. Թվում է, թե տեղին է ընդունել «Հաշմանդամների մասին» դաշնային օրենքը, որը չի կրկնօրինակի գործող օրենքի դրույթները, այլ կամրապնդի հաշմանդամների արժանապատիվ կյանքի ապահովման իրավական մեխանիզմները։ Այս օրենքը պետք է պարունակի հաշմանդամ բանտարկյալների կոնկրետ իրավական կարգավիճակը կարգավորող նորմեր։

Հաշմանդամություն ունեցող անձանց խնդիրների վերաբերյալ պետք է անցկացվեն խորհրդարանական լսումներ Ռուսաստանի Դաշնության Դաշնային ժողովի Պետդումայում, Ռուսաստանի Դաշնության կառավարության, Աշխատանքի նախարարության և Աշխատանքի նախարարության միացյալ կոլեգիաների արտահերթ նիստ: սոցիալական զարգացումՌուսաստանի Դաշնություն և Դաշնային քրեակատարողական ծառայություն. Նմանատիպ գործողություններ պետք է ձեռնարկվեն Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտներում՝ մեր երկրում հաշմանդամ բանտարկյալների վիճակի արմատական ​​բարելավմանն ուղղված գործնական միջոցառումներ իրականացնելու համար:

Տրված են նաև օրենսդրության հիմնական դրույթները, որոնք ապահովում են այդ անձանց բնակարանով ապահովելու պետական ​​լրացուցիչ երաշխիքներ և հաշմանդամ նախկին դատապարտյալների կողմից բնակարան կորցնելուն նպաստող գործոններ։

Ուսումնասիրության արդյունքում կարող ենք ընդհանուր եզրակացություն անել, որ ընդհանուր առմամբ հաշմանդամություն ունեցող անձանց կանխարգելիչ և սոցիալական վերականգնողական միջոցառումների համակարգը պետք է ունենա հնարավոր մտավոր և ֆիզիկական վերականգնում, հասարակությանը օգտակար լինելու ունակության վերածնունդ։ , զգալ դրա լիիրավ անդամ։ Բոլոր դեպքերում այդ միջոցները պետք է ուղղված լինեն այդ անձանց կողմից հանցագործությունների կատարումը կանխելուն։

ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆ

Հաշմանդամ բանտարկյալների սոցիալական ադապտացիան նրանց վերասոցիալականացման անբաժանելի տարրն է, որն իրականացվում է հանցագործության կատարման և ազատազրկման ձևով քրեական պատիժ կրելու կապակցությամբ: Բայց քանի որ անձը հաշմանդամ է, անհրաժեշտ են նաև տարբեր տեսակի վերականգնողական միջոցառումներ։

Հետևաբար, հաշմանդամ բանտարկյալների սոցիալական ադապտացիան ազատվելուց հետո վերասոցիալականացման միջոցառումների համալիր է, որն ուղղված է հասարակության մեջ առկա արժեքների, սոցիալական նորմերի, համայնքային կյանքի օրենքների և կանոնների ընկալմանը, սոցիալապես օգտակար դերերի յուրացմանը, զարգացմանը: Սոցիալապես ընդունելի փոխգործակցության ուղիները առօրյա կյանքում, աշխատանքային խմբեր, սոցիալական խմբեր, որոնք գտնվում են պետության, հասարակական, կրոնական և այլ կազմակերպությունների հսկողության տակ՝ իրենց առողջական վիճակի և փաստի պատճառով ուղղման արդյունքները համախմբելու (կամ շարունակելու) համար։ քրեական պատիժ կրելը.

Ազատվելուց հետո հաշմանդամ բանտարկյալների հարմարեցման դժվարությունը որպես վերասոցիալականացման ոլորտներից մեկը որոշվում է նրանով, որ զուգահեռաբար իրականացվում է հաշմանդամների վերականգնում, այսինքն՝ պետության կողմից իրականացվող սոցիալական և բժշկական միջոցառումների համալիր (սոցիալական. խնամքի մարմիններ, բուժհաստատություններ, հաշմանդամների տների տնօրինություն), հասարակական, կրոնական և այլ կազմակերպություններ, որոնք ուղղված են առողջության վերականգնմանը, մարմնի ֆիզիոլոգիական հատկությունների վերականգնմանը, հաղորդակցման այնպիսի հմտությունների զարգացմանը, ընտանիքի, սոցիալական միջավայրի, պետության և նրա հաստատությունների հետ փոխգործակցությանը. թույլ կտա հաշմանդամին լիարժեք կյանք վարել վնասվածքի, հիվանդության հետևանքով առաջացած որոշ ֆիզիոլոգիական ֆունկցիոնալ կարողությունների կորստից հետո, ինչպես նաև աշխատանքի ազատումից հետո վերականգնել մասնագիտական ​​հմտությունները, վնասվածքներից, հիվանդություններից և այլնից առաջացած կենսապայմաններ ստեղծելու կարողությունը:

Ազատ արձակված հաշմանդամի սոցիալական հարմարեցումը որոշակի միջավայրին, նոր կենսապայմաններին բարդ գործընթաց է, որը բաղկացած է մի շարք գործողություններից, որոնք ուղղված են փոխգործակցության հմտությունների զարգացմանը և հետևյալ ոլորտներում խնդիրների լուծմանը. 1) ուղղիչ հիմնարկներից ազատվածները՝ ընտանիք, հարազատներ ; 2) ուղղիչ հիմնարկից ազատվածները՝ միջավայրը (ընկերներ, հարեւաններ, բակ). 3) ազատված ուղղիչ հիմնարկներից՝ հասարակությունից. 4) ուղղիչ հիմնարկներից ազատված` արտադրական խումբ. 5) ազատված ուղղիչ հիմնարկներից՝ անձնակազմից, բուժհիմնարկների վարչակազմից, հաշմանդամների և ծերերի տներից. 6) ուղղիչ հիմնարկներից ազատվածները` որպես գործատու գործող առևտրային կառույցներ և այլ հնարավոր ենթահամակարգեր:

Հաշվի առնելով պատմական ծագումը օրենսդրական կարգավորումՀաշմանդամ բանտարկյալների սոցիալական ադապտացիան, հարկ է նշել, որ այն զարգանում է Ռուսաստանի Դաշնությունում հաշմանդամների իրավական կարգավիճակը, նրանց բժշկական և վերականգնողական օգնություն տրամադրելու մեթոդները կարգավորող կանոնակարգերի համակարգին համապատասխան: Միևնույն ժամանակ, կարելի է պնդել, որ իրավիճակը չի լուծվի միայն օրենքների ստեղծմամբ, հետևաբար, անհրաժեշտ է իրականացնել մի շարք սոցիալական միջոցառումներ, որոնք ներառում են բազմաթիվ ծառայությունների ջանքեր.

Սոցիալական հարմարվողականության օրենսդրության պատմության ուսումնասիրությունը ցույց է տալիս, որ այն հիմնականում ունեցել է զարգացման էվոլյուցիոն ուղի, որը սկսել է ձևավորվել 18-18-րդ դարերի վերջում։ Ի սկզբանե մեծ էր անհատների և եկեղեցու բարեգործության դերը, և միայն հետագայում պետությունը ստանձնեց հաշմանդամների խնամքի բազմաթիվ հարցեր: 19-20-րդ դդ. Ցարական կառավարությունը հոգ է տանում ոչ միայն դատապարտյալների, այլ որոշ դեպքերում նաև նրանց ընտանիքների մասին՝ դատապարտյալի մահվան կամ նրա վնասվածքի (հաշմանդամության) դեպքում, եթե ընտանիքը հետևել է նրան և ապրել ծանր աշխատանքի վայրի մոտ։ . Ազատ արձակված դատապարտյալներին, այդ թվում՝ հաշմանդամներին օգնություն ցուցաբերելու նպատակաուղղված քաղաքականությունը նախատեսված էր 1924 թվականի ՌՍՖՍՀ քրեակատարողական օրենսգրքով: Հարմարվողականության հարցում նման օգնությունը ներառում էր. առաջին անգամ; անօթևան դատապարտյալների համար գիշերային կացարանների, կացարանների, բնակելի տների և այլ հաստատությունների ստեղծում. ազատ արձակվածների համար հատուկ արտադրամասերի և ձեռնարկությունների բացում, որտեղ աշխատանքի էին ընդունվում նաև աշխատունակ հաշմանդամները։

Հաշմանդամություն ունեցող անձանց նկատմամբ սոցիալական քաղաքականությունն արտացոլված է կանոնակարգերը, ազատ արձակված դատապարտյալներին օգնության տրամադրումը նպատակաուղղված ձևավորվում է միայն խորհրդային պետությունում։

Հաշմանդամ բանտարկյալների հարմարվողականության առանձնահատկությունն այն է, որ դրա կարգավորումը հիմնականում իրականացվում է ենթաօրենսդրական ակտերով, ինչի պատճառով անհրաժեշտ է ընդլայնել դրանք. օրենսդրական դաշտը. Հեղինակը գալիս է այն եզրակացության, որ անհրաժեշտ է փոփոխություններ կատարել Արվեստի ձևակերպման մեջ. Ռուսաստանի Դաշնության Քրեական օրենսգրքի 180-րդ հոդվածը, որը սահմանում է 3-րդ մասը հետևյալ կերպ. նրանց խնդրանքը և պատիժը կատարող հիմնարկի վարչակազմի ներկայացուցչությունը սոցիալական պաշտպանության մարմինների կողմից ուղարկվում են հաշմանդամների և տարեցների տներ։

Հաշմանդամ դատապարտյալները, ովքեր ստացիոնար բուժում են պահանջում և գտնվում են քրեակատարողական համակարգի ստացիոնար բուժման համար հիվանդանոցներում և բաժանմունքներում, բժշկական եզրակացության և վարչակազմի ներկայացման հիման վրա ուղարկվում են ուղղիչ հիմնարկի գտնվելու վայրում գտնվող բուժհաստատություններ. ազատվելուց հետո դատապարտյալի ընտրած բնակության վայրը»:

լրացումներ և 6-րդ բաժնի նոր հրատարակություն («I և II խմբերի հաշմանդամների, տարեցների, հղիների և երեխաներ ունեցող կանանց, ինչպես նաև օտարերկրյա քաղաքացիների և քաղաքացիություն չունեցող անձանց ազատազրկման վայրերից ազատման նախապատրաստման առանձնահատկությունները»): Անհրաժեշտ է Ռուսաստանի արդարադատության նախարարության ԳՈՒԻՆ 2004 թվականի մարտի 22-ի թիվ 75 «Սոցիալական պաշտպանության խմբի կանոնակարգը հաստատելու և նախարարության քրեակատարողական համակարգի ուղղիչ հիմնարկում դատապարտյալների աշխատանքային փորձը գրանցելու մասին» հրամանը: Ռուսաստանի Դաշնության արդարադատություն»:

1. 1948 թվականի դեկտեմբերի 10-ի Մարդու իրավունքների համընդհանուր հռչակագիր // Միջազգային իրավունքփաստաթղթերում` Պրոց. նպաստ / Կոմպ. Ն.Տ. Բլատովա. Մ.: Իրավական. լույս, 1982 թ.

2. Ազատազրկման եվրոպական կանոններ // Միջազգային համագործակցություն մարդու իրավունքների ոլորտում. Փաստաթղթեր և նյութեր. Մ.: Միջազգային հարաբերություններ, 1993.

3. Խոշտանգումների և այլ դաժան, անմարդկային կամ արժանապատվությունը նվաստացնող վերաբերմունքի կամ պատժի դեմ 1984 թվականի դեկտեմբերի 10-ի կոնվենցիա // Մարդու իրավունքների և ազատությունների միջազգային պաշտպանություն. դոկ. Մ.: Իրավական. լույս, 1990 թ.

4. Հարկադիր կամ պարտադիր աշխատանքի մասին 1930 թվականի հունիսի 9-ի թիվ 29 կոնվենցիա // Մարդու իրավունքների և ազատությունների միջազգային պաշտպանություն. դոկ. - Մ.: Իրավական: լույս, 1990 թ.

5. 1955 թվականի օգոստոսի 30-ի բանտարկյալների նկատմամբ վերաբերմունքի նվազագույն ստանդարտ կանոններ // Մարդու իրավունքների և ազատությունների միջազգային պաշտպանություն. դոկ. Մ.: Իրավական. լուսավորված, . 990 թ.

6. ՄԱԿ-ի ստանդարտ նվազագույն կանոններ անչափահասների արդարադատության իրականացման համար («Պեկինի կանոններ»), Մաս 5 // Սով. արդարադատություն։ 1991. - թիվ 14:

8. Եվրոպայի խորհրդի անդամ պետությունների Նախարարների կոմիտեի 1962 թվականի փետրվարի 1-ի ընտրական, քաղաքացիական և սոցիալական իրավունքների վերաբերյալ որոշումը // Մարդու իրավունքների պաշտպանությունը հանցավորության դեմ պայքարում. Եվրոպայի խորհրդի փաստաթղթեր. - Մ.: Կայծեր, 1998:

9. Հանցագործության կանխարգելման և իրավախախտների նկատմամբ վերաբերմունքի վերաբերյալ ՄԱԿ-ի յոթերորդ կոնգրես (Միլան, 26 օգոստոսի 6 սեպտեմբերի 1985 թ.): Նյու Յորք. ՄԱԿ-ի հրապարակում, NR.86. IV.I, 1986 թ.

10. Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրություն. Շաբ. նորմեր, ակտեր. M.: Prospekt, 1997:

11. Ռուսաստանի Դաշնության քրեական օրենսգիրք // Ռուսաստանի Դաշնության օրենսդրության ժողովածու: 1996, - թիվ 25. - Արվեստ. 2954 թ.

12. Ռուսաստանի Դաշնության քրեական գործադիր օրենսգիրք // Ռուսաստանի Դաշնության օրենսդրության ժողովածու. 1997. - No 2. - Արվեստ. 198 թ.

13. ՌՍՖՍՀ քրեական օրենսգիրք. ՌՍՖՍՀ օրենք 1960 թվականի հոկտեմբերի 27-ի // ՌՍՖՍՀ Գերագույն խորհրդի տեղեկագիր. 1960. - No 40. - Արվեստ. 591 թ.

14. ՌՍՖՍՀ ուղղիչ աշխատանքային օրենսգիրք. ՌՍՖՍՀ օրենք 1970 թվականի դեկտեմբերի 18-ի // ՌՍՖՍՀ Գերագույն խորհրդի տեղեկագիր. 1970. - No 51. - Արվեստ. 1220 թ.

15. Տարեց քաղաքացիների և հաշմանդամների սոցիալական ծառայությունների մասին. 1995 թվականի օգոստոսի 2-ի թիվ 122-FZ դաշնային օրենք // Ռուսաստանի Դաշնության օրենսդրության ժողովածու: 1995. - No 32. - Արվեստ. 3198 (փոփոխված է 2003 թվականի հունվարի 10-ի Դաշնային օրենքով):

16. Կրթության մասին. Ռուսաստանի Դաշնության օրենք 1992 թվականի հուլիսի 10-ի թիվ 3266-1 // Ռուսաստանի Դաշնության ժողովրդական պատգամավորների կոնգրեսի և Ռուսաստանի Դաշնության Գերագույն խորհրդի տեղեկագիր: 1992. - No 30. - Արվեստ. 1797 (փոփոխված է 2003 թվականի հունվարի 10-ի թիվ 11-FZ դաշնային օրենքով):

17. Ռուսաստանի Դաշնությունում հաշմանդամների սոցիալական պաշտպանության մասին. 1995 թվականի նոյեմբերի 24-ի թիվ 181-FZ դաշնային օրենք // Ռուսաստանի Դաշնության օրենսդրության ժողովածու: 1995. - No 48. - Արվեստ. 4563 (փոփոխված է 2001 թվականի նոյեմբերի 29-ի թիվ 188-FZ դաշնային օրենքով):

18. Ռուսաստանի Դաշնությունում բնակչության սոցիալական ծառայությունների հիմունքների մասին. 1995 թվականի դեկտեմբերի 10-ի թիվ 195-FZ դաշնային օրենք // Ռուսաստանի Դաշնության օրենսդրության ժողովածու: 1995. - No 50. - Արվեստ. 4872 (փոփոխված է 2002 թվականի հուլիսի 10-ի թիվ 87-FZ դաշնային օրենքով):

19. Տարեց քաղաքացիների և հաշմանդամների սոցիալական ծառայությունների մասին. 1995 թվականի օգոստոսի 2-ի թիվ 122-FZ դաշնային օրենք // Ռուսաստանի Դաշնության օրենսդրության ժողովածու: 1995. - No 32. - Արվեստ. 3198 (փոփոխված է 2003 թվականի հունվարի 10-ի Դաշնային օրենքով):

20. Բանտերի խնամակալության կանոններ հասարակության // Պոլի, ժողովածու. Ռուսական կայսրության օրենքները. T. 36. - Պետերբուրգ, 1832 թ.

21. Հրահանգներ գավառական բանտի ամրոցի խնամակալին 1831 թ. // Շաբ. օրինականացումներ և կանոնակարգումներ բանտային հատվածում / Կոմպ. Թ.Մ. Բահակ. - Պերմ, 1913 թ.

22. Պարզաբանում քրեական և ուղղիչ պատիժների վերաբերյալ 1845 թ. // 10-20-րդ դարերի Ռուսաստանի օրենսդրություն. T. 6. - M.՝ Իրավ. լույս, 1988։

23. Խորհրդի օրենսգիրք 1649 թ. // 10-20-րդ դարերի ռուսական օրենսդրություն. T. 3. - M.՝ Իրավ. լույս, 1985։

24. Հաշմանդամություն ունեցող անձանց համար մատչելի կենսամիջավայր ստեղծելու միջոցառումների մասին. Ռուսաստանի Դաշնության Նախագահի 1992 թվականի հոկտեմբերի 2-ի թիվ 1156 հրամանագիր (փոփոխվել և լրացվել է 1999 թվականի նոյեմբերի 3-ին):

25. Մինչև 2000 թվականը ազատազրկման դատապարտվածների զբաղվածության խթանման Դաշնային նպատակային ծրագրի հաստատման մասին. Ռուսաստանի Դաշնության Կառավարության 1996 թվականի օգոստոսի 15-ի որոշումը // Ռոս. գազ. 1996. - 4 սեպտ.

26. Տարեցների և հաշմանդամների համար հատուկ պանսիոնատների ցանցի ստեղծման մասին՝ Ռուսաստանի Դաշնության Կառավարության 1995 թվականի ապրիլի 15-ի թիվ 338 որոշումը:

27. Առանց որոշակի բնակության և զբաղմունքի ծայրահեղ պայմաններում գտնվող անձանց սոցիալական աջակցության հաստատությունների ցանց ստեղծելու միջոցառումների մասին. Կառավարության 1995 թվականի նոյեմբերի 5-ի թիվ 1U5 որոշումը:

28. Հաշմանդամներին և հաշմանդամ երեխաներ ունեցող ընտանիքներին նպաստների տրամադրում` նրանց բնակավայրերով, բնակարաններով և կոմունալ ծառայություններով վճարելու համար. Ռուսաստանի Դաշնության Կառավարության 1996 թվականի հուլիսի 27-ի որոշում // Ռուսաստանի Դաշնության օրենսդրության ժողովածու: 1996. - No 32. - Արվեստ. 3936 թ.

29. Անձին հաշմանդամ ճանաչելու կանոնակարգ. Ռուսաստանի Դաշնության Կառավարության 1996 թվականի օգոստոսի 13-ի որոշում // Ռուսաստանի Դաշնության օրենսդրության ժողովածու: 1996. -№34. - Սբ. 4127 թ.

30. Պատժի կրումից ազատված դատապարտյալների բնակության վայր մեկնելու ընթացքում սննդի կամ դրամական միջոցների տրամադրման կարգի մասին՝ Ռուսաստանի Դաշնության Կառավարության 1997 թվականի հոկտեմբերի 24-ի թիվ 1358 որոշումը:

31. Դաշնային նպատակային ծրագիր «Հաշմանդամություն ունեցող անձանց սոցիալական աջակցություն 2000-2005 թթ.» Ռուսաստանի Դաշնության Կառավարության 2000 թվականի հունվարի 14-ի թիվ 36 որոշում // Ռուսաստանի Դաշնության օրենսդրության ժողովածու: 2000. - No 4. - Արվեստ. 393 թ.

32. «Հաշմանդամություն ունեցող անձանց սոցիալական աջակցություն 2006-2010 թվականներին» դաշնային նպատակային ծրագրի հայեցակարգը. Ռուսաստանի Դաշնության Կառավարության 2005 թվականի սեպտեմբերի 28-ի թիվ 1515-r // Ռուսաստանի Դաշնության օրենսդրության ժողովածու: 2005. -Թիվ 40. - Արվեստ. 4095 թ.

33. Աշխատողների և աշխատողների առաջնահերթ մասնագիտությունների ցանկում, որոնց տիրապետումը հաշմանդամներին տալիս է աշխատանքային տարածաշրջանային շուկաներում մրցունակ լինելու ամենամեծ հնարավորությունը. ՌԴ Աշխատանքի նախարարության 1993 թվականի սեպտեմբերի 8-ի թիվ 150 որոշումը:

34. Պատժի կրումից ազատված դատապարտյալներին, ինչպես նաև կալանքից ազատված հանցագործությունների կատարման մեջ կասկածյալներին և մեղադրյալներին օգնություն ցուցաբերելու կարգի վերաբերյալ հրահանգներ. 260 թ.

35. Ռուսաստանի Դաշնության Արդարադատության նախարարության քրեակատարողական համակարգի ուղղիչ հիմնարկում դատապարտյալների սոցիալական պաշտպանության և աշխատանքային ստաժի հաշվառման խմբի մասին կանոնակարգ. Արդարադատության նախարարության մահապատիժների կատարման գլխավոր տնօրինության հրաման. Ռուսաստան 2004 թվականի մարտի 22-ի թիվ 75.2. Գրքեր

36. Ալեքսեեւ Ա.Մ. Քրեագիտություն. Դասախոսությունների դասընթաց. M.: Shield-M, 2004:

37. Ալեքսեև Ա.Մ., Սոլոպստով Յու.Վ. Քրեագիտական ​​բնութագրերը և կրկնահանցագործությունների կանխարգելումը. Դասախոսություն. Մ.: Մոսկվա. ավելի բարձր դպրոց ԽՍՀՄ ՆԳՆ միլիցիա, 1979 թ.

38. Անտոնյան Յու.Մ., Էլշնով Վ.Ե., Էննկեև Մ.Մ. Հանցագործության և պատժի հոգեբանություն. Մ., 1998:

39. Անտոնյան Յու.Մ. Հանցագործի անձի ուսումնասիրություն. Պրոց. նպաստ. -Մ., 1982 թ.

40. Անտոնյան Յու.Մ. Քրեագիտություն. Ընտրված դասախոսություններ. - Մ.: Լոգոներ, 2004 թ.

41. Անտոնյան Յու.Մ. Ինչու են մարդիկ հանցագործություններ կատարում. Հանցագործության պատճառները. - Մ.: Քեմերոն, 2005 թ.

42. Անտոնյան Յու.Մ., Վոլկովա Տ.Ն. Ծերերի հանցագործությունը. Մենագրություն. 2-րդ հրատ., rev. - Ռյազան. Դաշնային քրեակատարողական ծառայության իրավունքի և կառավարման ակադեմիա, 2005 թ.

43. Արտամոնով Վ.Պ. Սովետական ​​ուղղիչ աշխատանքային իրավունքի գիտությունը։ -Մ., 1974:

44. Բրիզգալով Վ.Ն., Կոլոմիեց Վ.Տ. Բանտարկյալների նկատմամբ վերաբերմունքի ստանդարտ նվազագույն կանոնները և դրանց նշանակությունը քրեակատարողական պրակտիկայի բարելավման համար. նպաստ. Ռյազան՝ Ռյազ։ ավելի բարձր դպրոց ԽՍՀՄ ՆԳՆ, 1980. -Չ. 1-2.

45. Բոբիլևա Ի.Յու. Երկարաժամկետ ազատազրկման ազդեցությունը դատապարտյալների վերասոցիալականացման վրա // Ազատ արձակվածների պատժի կատարում և սոցիալական ադապտացիա. Շաբ. գիտական tr. Մ.: ԽՍՀՄ ՆԳՆ համառուսական գիտահետազոտական ​​ինստիտուտ, 1990 թ.

46. ​​Խորհրդային մեծ հանրագիտարան. -Մ., 1968. Թ. 1.

47. Մեծ հանրագիտարանային բառարան. 2-րդ հրատ., վերանայված։ և լրացուցիչ -Մ., 1998 թ.

48. Մեծ հանրագիտարանային բառարան // Կիրիլի և Մեթոդիոսի մեծ հանրագիտարանի էլեկտրոնային տարբերակ / Էդ. Տ.Գ. Մուզրուկովա. Մ., 2000 թ.

49. Վասիլև Ա.Ի., Յուեյուանին Վ.Է. Ուղղիչ հիմնարկներից ազատված անձանց ուղղման և վերապատրաստման արդյունքների համախմբում. նպաստ. Ռյազան՝ Ռյազ։ ավելի բարձր դպրոց ԽՍՀՄ ՆԳՆ 1990 թ.

50. Բարչուկ Տ.Վ. Քրեագիտություն. Դասագիրք. նպաստ. -Մ.: INFRA-M, 2002 թ.

51. Վլադիմիրսկի-Բուդետոե Մ.Ֆ. Ռուսական իրավունքի պատմության վերանայում. 7-րդ հրատ.-էջ; Կիև, 1915 թ.

52. Գիլինսկի Յա.Ի. Քրեագիտություն. Դասախոսությունների դասընթաց. Սանկտ Պետերբուրգ: Պետեր, 2002 թ.

53. Gomjen D., Harris D., Zwaak L. Մարդու իրավունքների եվրոպական կոնվենցիա և Եվրոպական սոցիալական խարտիա. իրավունք և պրակտիկա: M.: MNIMP, 1998:

54. Գորոբցով Վ.Ի. Տեսական խնդիրներհետքրեակատարողական միջոցառումների իրականացում. Արծիվ: Արծիվ: ավելի բարձր դպրոց Ռուսաստանի Դաշնության Ներքին գործերի նախարարություն, 1995 թ.

55. Գրիբովսկի Վ.Մ. 18-րդ դարի ռուսական օրենսդրության հուշարձաններ. Ձեռնարկ կայսերական իրավունքի ուսումնասիրության համար: ժամանակաշրջան։ Սանկտ Պետերբուրգ, 1907. - Թողարկում 1.

56. Բրիտանիա Պ.Ֆ. Ռեցիդիվի դեմ պայքարի սոցիալ-իրավական հիմնախնդիրները. Մ.: ԽՍՀՄ Ներքին գործերի նախարարության ակադեմիա, 1981 թ.

57. Գուսկով Վ.Ի. Պատժից ազատվածների շրջանում հանցագործության կրկնությունը կանխելու սոցիալական և իրավական խնդիրները. Ռյազան՝ Ռյազ։ ավելի բարձր դպրոց ԽՍՀՄ ՆԳՆ 1975 թ.

58. Գուսկով Վ.Ի. Ուղղիչ աշխատանքային հիմնարկների կողմից իրականացվող կրկնահանցագործությունների կանխարգելում. Ռյազան՝ Ռյազ։ ավելի բարձր դպրոց ԽՍՀՄ ՆԳՆ 1979 թ.

59. Գալպերին Ի.Մ. Պատիժ՝ սոցիալական գործառույթներ, կիրառման պրակտիկա։ Մ.: Իրավական. լույս, 1983։

60. Գերնետ Մ.Ն. Բանտում։ Էսսեներ բանտային հոգեբանության վերաբերյալ. 2-րդ հրատ. - Կիև. Իրավական: խմբ. Ուկրաինա, 1930 թ.

61. Դալ Վ. Կենդանի մեծ ռուսաց լեզվի բացատրական բառարան՝ 4 հատորով - Մ.՝ Ռուս. լեզու, 1979:

62. Դեմենտիև Ս.Ի. Ազատազրկում. Քրեական իրավունք և ուղղիչ աշխատանքային ասպեկտներ. Ռոստով n/d., 1981 թ.

63. Դեմենտիև Ս.Ի. Ազատազրկում` բանտեր, ճամբարներ, գաղութներ: -Կրասնոդար: Cube. պետություն Համալսարան, 1996 թ.

64. Դետկով Մ.Գ. Գիտատեխնիկական համալիրից ազատման դատապարտյալներին նախապատրաստելու կազմակերպաիրավական խնդիրները. Մ., 1980։

65. Դիտյատին Ի.Ի. Ռուսական իրավունքի պատմության վերաբերյալ հոդվածներ. Սանկտ Պետերբուրգ, 1895 թ.

66. Dole/Senkov G. D. Սոցիալական ապահովությունը որպես ազատազրկման դատապարտվածների սոցիալական հարմարվողականության վրա ազդող գործոններից մեկը. Monogr. -Մ., 2004թ.

67. Դուդկո Տ.Ն., Պուզենկո Վ.Ա., Կոտելիտկովա Լ.Ա. Վերականգնման տարբերակված համակարգ նարկոլոգիայում. Մեթոդ, առաջարկություններ. Մ., 2001։

68. Զելդով Ս.Ի. Պատիժը կրելուց ազատվելու իրավական հետևանքները (որոշ առկա խնդիրներ). Մ., 1981։

69. Զուբկով Ա.Ի. Խորհրդային ուղղիչ աշխատանքային հիմնարկներում դատապարտյալների աշխատանքի իրավական կարգավորման տեսական հարցեր. -Տոմսկ: Հրատարակչություն Tom. Համալսարան, 1974 թ.

70. Իտիակով Ս.Մ. Արտասահմանյան քրեագիտություն. M.: INFRA-M-NORMA, 1997 թ.

71. Իտիակով Ս.Մ. Քրեագիտություն. Դասագիրք. նպաստ. Մ.: Իրավագիտություն, 2002:

72. Իսաեւ Մ.Մ. Քրեակատարողական քաղաքականության հիմունքները. -Մ., 1927։

73. Աշխատանքի ուղղիչ հոգեբանություն / Էդ. Կ.Կ. Պլատոնովա, Ա.Դ. Գլոտոչկինա, Կ.Ե. Իգոշևա. Ռյազան՝ Ռյազ։ ավելի բարձր դպրոց ԽՍՀՄ ՆԳՆ 1985 թ.

74. Ուղղիչ աշխատանքային (քրեակատարողական) մանկավարժություն / Էդ. Ա.Ի. Զուբկովա. Ռյազան՝ Ռյազ։ ավելի բարձր դպրոց Ռուսաստանի Դաշնության Ներքին գործերի նախարարություն, 1993 թ.

75. Կարամզին Ն.Մ. Ռուսական պետության պատմություն. 12 հատորով Մ.: Նաուկա, 1989 թ.

76. Կարպետներ Ի.Ի. Պատիժ. Սոցիալական, իրավական և քրեագիտական ​​խնդիրներ. -Մ., 1973:

77. Կարպետներ Ի.Ի. Հանցագործություն. պատրանքներ և իրականություն. Մ.: Իրավական. լույս, 1992 թ.

78. Կաֆարով Տ.Մ. Ռեցիդիվության խնդիրը խորհրդային քրեական իրավունքում. -Բաքու՝ Էլմ, 1972 թ.

79. Կիզեւեփնպեր Ա.Ա. 17-19-րդ դարերի Ռուսաստանի օրենսդրության պատմությունից. Ռոստով n/d.: «Donskaya Speech» հրատարակչություն N.E. Paramonova, 1904. P. 65:

80. Կլյուչևսկի Վ.Օ. Աշխատություններ. Ռուսական պատմության դասընթաց 9 հատորով. M.: Mysl, 1987. - T. 1.2. 46. ​​Կալանավորվածներին պահելու վայրերում լարվածությունը թոթափելու անհետաձգելի միջոցառումների ծրագրի մասին։ Մ.: Քրեակատարողական համակարգի մարդկայնացմանը նպաստող հասարակական կենտրոն, 1990 թ.

81. Կոնդրատով Ն.Հ. Քրեական մեթոդները քրեագիտության մեջ (հանցագործի անձը բնութագրող քանակական ցուցանիշների ուսումնասիրություն). -Մ., 1971։

82. Կոնդրատյուկ Լ.Վ. Հանցագործության մարդաբանություն (միկրոկրիմինոլոգիա). - Մ.: Նորմա, 2001 թ.

83. Քրեագիտություն. Դասագիրք. օրինական համար համալսարաններ / Ընդհանուր առմամբ. խմբ. Ա.Ի. Պարտք. -Մ., 1997 թ.

84. Քրեագիտություն / Էդ. Ն.Ֆ. Կուզնեցովա, Գ.Մ. Մինկովսկի. -Մ.: Ձեռագիր, 1992:

85. Քրեագիտություն. Դասագիրք / Էդ. Ի.Ի. Կարպեցա, Վ.Ե. Էմինովան. - Մ.: Մոսկվա: օրինական ինստիտուտ, 1992 թ.

86. Քրեագիտություն. Դասագիրք / Էդ. Վ.Վ. Օրեխովա. SPb.: Սանկտ Պետերբուրգի հրատարակչություն. Համալսարան, 1992 թ.

87. Քրեագիտություն. Դասախոսությունների դասընթաց / Էդ. Վ.Ն. Բուրլակովա, Ս.Ֆ. Միլյուկովա, Ս.Ա. Սիդորովա, Լ.Ի. Սպիրիդոնովա. SPb.: Սանկտ Պետերբուրգ. ավելի բարձր դպրոց Ռուսաստանի Դաշնության Ներքին գործերի նախարարություն, 1995 թ.

88. Քրեագիտություն. Դասագիրք / Էդ. Ն.Ֆ. Կուզնեցովա, Գ.Մ. Մինկովսկի. Մ.՝ ԲԵԿ, 1998։

89. Քրեագիտություն / Ըստ ընդհանուր. խմբ. Յու.Ֆ. Կվաշի. Ռոստով n/d: Phoenix, 2002 թ.

90. Քրեագիտություն / Էդ. Վ.Ն. Կուդրյավցևը և Վ.Ե. Էմինովան. Մ.: Իրավաբան, 2002 թ.

91. Քրեագիտություն. Դասագիրք բուհերի համար / Էդ. Վ.Ն. Բուրլակովա, Ն.Մ. Կրոպաչևա. SPb.: Սանկտ Պետերբուրգ. Պետություն Համալսարան; Պետրոս, 2004 թ.

92. Քրեագիտություն. Դասագիրք / Էդ. Ն.Ֆ. Կուզնեցովա, Վ.Վ. Լունեե-վա. 2-րդ հրատ., վերանայված։ և լրացուցիչ - M.: Wolters Kluwer, 2004:

93. Լոմով Բ.Ֆ. Հոգեբանության մեթոդական և տեսական խնդիրներ. -Մ., 1984:

94. Լիպեր Ռ.Վ. Զգացմունքների մոտիվացիոն ոլորտ. -Մ., 1984 թ.

95. Լիտվիշկով Վ.Մ. Քրեակատարողական մանկավարժություն. Մ.: Մոսկվա. psi-hol.-ped. ինստիտուտ, 2004 թ.

96. Լունեև Վ.Վ. Հանցավոր վարքի դրդապատճառ. Մ., 1991:

97. Ուղղիչ աշխատանքային հիմնարկներում կոնկրետ հետազոտությունների մեթոդիկա. Ռյազան՝ Ռյազ։ ավելի բարձր դպրոց ԽՍՀՄ ՆԳՆ 1976 թ.

98. Տեխնիկա կիրառական հետազոտությունուղղիչ աշխատանքային հիմնարկներում դատապարտյալների միկրոմիջավայր / Վ.Գ. Դև, Վ.Ն. Կազանցև, Ֆ.Գ. Կազանցև և ուրիշներ՝ Ռյազ։ ավելի բարձր դպրոց ԽՍՀՄ ՆԳՆ 1981 թ.

99. Միհլգտ Ա.Ս. Ովքե՞ր են դատապարտյալները. Դատապարտյալների ընդհանուր բնութագրերը (1994 թվականի մարդահամարի նյութերի հիման վրա) / Էդ. Պ.Գ. Միշչենկովա. - Մ., 1996:

100. Միխլին Ա.Ս., Գուսկով Վ.Ն. Ազատությունից զրկվածների ազատ արձակման նախապատրաստում և նրանց ուղղման արդյունքների համախմբում. Մենագրություն. Մ.: ԽՍՀՄ ՆԳՆ համառուսաստանյան գիտահետազոտական ​​ինստիտուտ, 1972 թ.

101. Միխլին Ա.Ս., Պոտյոմկինա Ա.Տ. Ազատում պատժից՝ իրավունքներ, պարտականություններ, աշխատանք և կենցաղային պայմանավորվածություններ: Խաբարովսկ, 1989 թ.

102. Հանցագործների պատիժ և ուղղում / Էդ. Յու.Մ. Անտոնիա-նա. Մ.: ԽՍՀՄ ՆԳՆ համառուսաստանյան գիտահետազոտական ​​ինստիտուտ, 1992 թ.

103. Օե/սեգով Ս.Ի. Ռուսաց լեզվի բառարան. 14-րդ հրատ., կարծրատիպ. Մ., 1983։

104. Դատապարտյալների անձի ուսումնասիրության փորձ. Ուսումնական մեթոդ, ձեռնարկ. -Մ., 2004թ.

105. Պրեուեվալսկի Վ.Վ. Քրեական օրենսգրքի և քրեական իրավունքի ժամանակակից գիտության նախագիծ. Սանկտ Պետերբուրգ, 1897 թ.

106. Վետերանների, հաշմանդամների, կենսաթոշակառուների և ճառագայթահարման ենթարկված անձանց իրավունքները / Ընդհանուր. խմբ. Վ.Է. Կրուցկիխ, Վ.Է. Սիդորովա. M.: NORM-INFRA, 2001 թ.

107. Պաստուշենյա Ա.Ն. Հանցագործի անձի քրեածին էությունը. ճանաչողության մեթոդաբանություն և հոգեբանական հայեցակարգ. Մենագրություն. Մինսկ, 1998 թ.

108. Պոզնիշև Ս.Բ. Քրեակատարողական գիտության հիմունքները. -Մ., 1923։

109. Պոզնիշև Ս.Բ. Էսսեներ բանտային ուսումնասիրությունների վերաբերյալ. Մ., 1915։

110. Պոզնիշեւ Ս.Բ. Էսսե քրեական իրավունքի գիտության հիմնարար սկզբունքների վերաբերյալ. Ընդհանուր մաս. -Մ., 1923։

111. Վերջին ապաստան / Գեներալ. խմբ. Վ.Ի. Խրեբտովա. Վոլոգդա: Վոլոգդայի շրջանի SIDiSR ներքին գործերի վարչություն, 1995 թ.

112. Ռեցիդիվների կանխարգելում. Տոմսկ: Հատ. պետություն Համալսարան, 1981 թ.

113. 20-րդ դարի հոգեբանություն. 2-րդ ավելացնել. խմբ. -Մ., 1974:

114. Պիշչելկո Ա.Բ. Դատապարտյալների անձի վերասոցիալականացման տեխնոլոգիական և մանկավարժական հիմքերը. Դոմոդեդովո: Ռուսաստանի Դաշնության Ներքին գործերի նախարարության RIKK, 1994 թ.

115. Պետրովսկի Ա.Բ. Խորհրդային հոգեբանության պատմություն. -Մ., 1967։

116. Piaget J. Ընտրված հոգեբանական աշխատանքներ. Մ., 1969։

117. Ռասկազով Լ.Պ., Ուպորով Ի.Վ. Ազատազրկումը Ռուսաստանում. ծագումը, զարգացումը, հեռանկարները. Կրասնոդար, 1999 թ.

118. Ռուբինշտեյն Ս.Լ. Հոգեբանության զարգացման սկզբունքներն ու ուղիները. Մ., 1959։

119. Ռիբակ Մ.Ս. Ազատազրկման դատապարտվածների վերասոցիալականացում. տեսության և պրակտիկայի խնդիրներ. Սարատով, 2001 թ.

120. Սադովնիկովա Գ.Դ. Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրության մեկնաբանություն. -Մ., 2000 թ.

121. ԽՍՀՄ և ՌՍՖՍՀ քրեական օրենսդրության պատմության վերաբերյալ փաստաթղթերի ժողովածու (1917-1952 թթ.): Մ, 1953 թ.

122. Խորհրդային ուղղիչ աշխատանքային իրավունքի կանոնակարգերի ժողովածու. -Մ., 1959:

123. Սելիվերստով Վ.Ի. Պատիժը կրող անձանց իրավական կարգավիճակի տեսական խնդիրներ. -Մ., 1992 թ.

124. Սերգեևսկի Ն.Դ. Պատիժը 17-րդ դարի ռուսական իրավունքում. Սանկտ Պետերբուրգ, 1887 թ.

125. Sizy A.I., Vasiliev A.I. Դատապարտյալների ուղղման և վերապատրաստման աստիճանի գնահատում. Ռյազան՝ Ռյազ։ ավելի բարձր դպրոց ԽՍՀՄ ՆԳՆ 1986 թ.

126. Օտար բառերի բառարան. - Մ.: Ռուս. լեզու, 1982:

127. Ռուսաց լեզվի հոմանիշների բառարան. 4-րդ հրատ. - Մ.: Ռուս. լեզու, 1975:

128. Ժամանակակից ռուսերեն գրական լեզվի բառարան. Մ; Լ.: ԽՍՀՄ ԳԱ, 1959:

129. Սոցիալական հոգեբանություն. Դասագիրք. ձեռնարկ բարձրագույն ուսանողների համար դասագիրք հաստատություններ / Էդ. Ա.Ն. Սուխովա, Ա.Ա. Դերկաչ. 2-րդ հրատ., rev. - Մ., 1999 թ.

130. Սոցիալական հանցագործությունների կանխարգելում. խորհուրդներ, առաջարկություններ. -Մ., 1990 թ.

131. Ստրուչկով Ն.Ա. Ուղղիչ աշխատանքային իրավունքի դասընթաց. Ընդհանուր մասի հիմնախնդիրները. Մ., 1984։

132. Agamov G., Lysyagin O. Սոցիալական հարմարվողականություն և ռեցիդիվների կանխարգելում // Ռոս. արդարադատություն։ 1994. - թիվ 7:

133. Ադամենկո Վ.Դ. Դատապարտյալի իրավունքների և շահերի պաշտպանություն // Դատապարտյալի իրավունքների և շահերի պաշտպանության հիմնախնդիրները. Կեմերովո, 1985 թ.

134. Andreeva D. A. Հարմարվողականության հայեցակարգի մասին // Մարդը և հասարակությունը. JL, 1973. - Թողարկում. 13.

135. Անտոնյան Յու.Մ. Հանցագործի անձը որպես կանխարգելիչ ազդեցության օբյեկտ // Հանցագործի անձը և հանցագործության կանխարգելումը. Շաբ. գիտական tr. Մ.: ԽՍՀՄ ՆԳՆ համառուսաստանյան գիտահետազոտական ​​ինստիտուտ, 1987 թ.

136. Անտոնյան Յու.Մ. Հանցագործի անձի և սոցիալական միջավայրի փոխազդեցությունը // Ռեցիդիվի դեմ պայքարի հիմնախնդիրները. Մ., 1980։

137. Անտոնյան Յու.Մ., Կորսակևիչ Մ.Ա., Պիսարև Վ.Բ. Ռեժիմի ապահովում // Հանցագործների պատիժ և ուղղում / Էդ. Յու.Մ. Անտոնյանը։ Մ.: Ռուսաստանի Դաշնության Ներքին գործերի նախարարության գիտահետազոտական ​​ինստիտուտ, 1992 թ.

138. Bazunov V. Հաշմանդամների իրավական կարգավիճակի առանձնահատկությունները ազատազրկման վայրերում // Հանցագործություն և պատիժ. 2001. - թիվ 7:

139. Բայդակով Գ.Պ. Հանցագործների ուղղման էությունը // Հանցագործների պատիժը և ուղղումը / Էդ. Յու.Մ. Անտոնյանը։ Մ.: Ռուսաստանի Դաշնության Ներքին գործերի նախարարության գիտահետազոտական ​​ինստիտուտ, 1992 թ.

140. Բարաբանովա Վ. Դատապարտված կանանց վերասոցիալականացում // Տղամարդ. հանցագործություն և պատիժ. 1997. - No 1. - P. 27-28.

141. Բաշկատով Ի.Պ. Իմանալ և կարողանալ // Հանցագործություն և պատիժ. -1997.-Թիվ 8.-Ս. 57.

142. Բելյաևա Լ.Ա. Սոցիալական դիմանկարտարիքային խմբերը հետխորհրդային Ռուսաստանում // Սոց. հետազոտություն. 2004. - No 10. - P. 39:

143. Վասիլև Ա.Ի. Դատարանի գնահատականը դատապարտյալների ուղղման և վերակրթության աստիճանի վերաբերյալ // Սով. արդարադատություն։ 1980. -Թիվ 22:

144. Գորշկովա Ս. Ա. Ռուսաստանը և Մարդու իրավունքների եվրոպական դատարանի որոշումների իրավական հետևանքները // ամսագիր. մեծացել է իրավունքները։ 2000. - Թիվ 5/6. - Էջ 97։

145. Գլոտոչկին Ա.Դ., Պիրոեյուկով Վ.Ֆ. Ազատությունից զրկված անձի հոգեվիճակները // Հանցավորության դեմ պայքարի հարցեր. Հատ. 15. - Մ.՝ Իրավ. լիտ., 1972. - էջ 100-114։

146. Գրոմով Վ.Վ., Կռիլով Ա.Ս. Սոցիալական կապերը դատապարտյալների վերասոցիալականացման գործընթացում // Ազատազրկման հետ կապ չունեցող պատիժների կիրառում. -M., 1989. P. 36-42.

147. Դրեմովա Ն.Ա. Հանցավոր գործողությունների դրդապատճառների դասակարգման մասին // Դատաբժշկական հոգեբանության հարցեր. Մ., 1971. - էջ 10-15:

148. Drobitsh A. Բանտից ազատվածների վերասոցիալականացում // Օրինականություն. 2000. - Թիվ 7:

149. Զոլոտովա Օ.Ի., Կրյաժևա Ն.Ի. Սոցիալ-հոգեբանական հարմարվողականության որոշ ասպեկտներ // Սոցիալական վարքի կարգավորման հոգեբանական մեխանիզմներ. Մ., 1979. - P. 121:

150. Krylov A.S., Pobryzgaev V.E. Սոցիալական շփումներդատապարտյալները և նրանց զարգացումը // Հանցագործների պատիժը և ուղղումը / Էդ. Յու.Մ. Ան–տոնյանը։ Մ.: Ռուսաստանի Դաշնության Ներքին գործերի նախարարության գիտահետազոտական ​​ինստիտուտ, 1992 թ.

151. Լուկինա Է.Ա. Տուբերկուլյոզով հիվանդ դատապարտյալների քրեաբանական բնութագրերը // Իրավաբանական գիտությունների արդի հիմնախնդիրները. Պենզա: Պենզ. պետություն գյուղատնտեսական Ակադեմիա, 2005 թ.

152. Միխլին Ա.Ս. Դատապարտյալների կենսաթոշակային ապահովում // Հանցագործություն և պատիժ. 1993. -No 8. - P. 65-69.

153. Միխլին Ա.Ս. Դատապարտյալների մարդահամարը որպես սոցիոլոգիական հետազոտությունների տեսակներից մեկը // Քրեակատարողական քրեագիտություն / Էդ. խմբ.

154. Յու.Ի. Կալինինա; Գիտական խմբ. Յու.Մ. Անտոնյանը։ Ռյազան: Ռուսաստանի արդարադատության նախարարության իրավունքի և կառավարման ակադեմիա, 2004 թ.

155. Նովիկով Ա.Ա., Իվանովա Ա.Տ. Ազատ արձակվածներին նյութական օգնության հատուկ հիմնադրամի օգտագործում // Ազատազրկման հետ կապ չունեցող պատիժների կատարման և պատժից ազատվածների սոցիալական հարմարվողականության հիմնախնդիրները. գիտական tr. Մ., 1985. էջ 38-45:

156. Պավլենկո Օ.Վ. Կանխարգելման հետքրեակատարողական փուլում հանցավոր գործունեությունից հրաժարվելու խթանում // Իրավագիտության արդի հիմնախնդիրները. Հատ. 2. - Տյումեն՝ Տյում. օրինական Ռուսաստանի Դաշնության Ներքին գործերի նախարարության ինստիտուտ, 2003 թ.

157. Potemkina A. T. Քրեական պատիժ կրածների վերասոցիալականացումը որպես սոցիալական և իրավական խնդիր // Քրեական պատիժ կրածների սոցիալական վերականգնման հիմնախնդիրները. Շաբ. գիտական tr. Մ.: Ռուսաստանի Դաշնության Ներքին գործերի նախարարության գիտահետազոտական ​​ինստիտուտ, 1992 թ. - էջ 3-4:

158. Պոտյոմկինա Ա.Տ. Դատապարտյալներին ազատման նախապատրաստում և վերասոցիալականացման հարցեր // Հանցագործների պատիժ և ուղղում / Էդ. Յու.Մ. Անտոնյանը։ Մ.: Ռուսաստանի Դաշնության Ներքին գործերի նախարարության գիտահետազոտական ​​ինստիտուտ, 1992 թ.

159. Սավչենկո Ս.Մ., Միլուշկին Է.Ա. Դատապարտյալների վերասոցիալականացման բարելավման հիմնախնդիրները // Քրեական պատիժը և դրա կատարման խնդիրները ներքին գործերի մարմինների գործունեության վերակազմավորման պայմաններում. Մ.: ԽՍՀՄ ՆԳՆ համառուսաստանյան գիտահետազոտական ​​ինստիտուտ, 1990.-Պ. 105-113 թթ.

160. Տենուրիստ Վ.Ա. Ուղղիչ աշխատանքային հիմնարկներից ազատված անձանց սոցիալական հարմարվողականության խնդրին // Տր. Ավելի բարձր դպրոց ԽՍՀՄ ՆԳՆ.-հատ. 36.-Մ., 1974։

161. Տրուպով Ի.Լ. Հաշմանդամների առողջության վերականգնման իրավական հիմնախնդիրները // Իրավաբան. 2003. - No 8. - P. 22-25.

162. Տրուբնիկով Վ.Մ. Պատժից ազատվածների սոցիալական հարմարվողականության հայեցակարգը // Իրավագիտություն. 1984. - No 1. - P. 121-128.

163. Ուվարով Ի.Ա. Քրեակատարողական հիմնարկների կանխարգելման գործընթացի մարդկայնացում // Ռոս. քրեաբանական տեսակետ. 2005. - Թիվ 1:

164. Ուսս Ա.Բ. Հանցագործությունների կատարման հետ կապված հակամարտությունների մեջ ներգրավված դատապարտյալների անձի բնութագրերը // Սիբիրում կրկնահանցագործության կանխարգելում / Էդ. Ա.Ջ.Ի. Ռեմենսոն, Վ.Դ. Ֆիլիմոնովա. Tomsk, 1982. - էջ 168-169:

165. Ֆիլիմոնով Վ. Դատապարտյալների ուղղման չափանիշներ // Սով. արդարադատություն։ 1974. -№23.

166. Շմարով Ի.Վ., Միխլին Ա.Ս. Արդյո՞ք երկարաժամկետ ժամկետները նպատակահարմար են: // Ուղղիչ աշխատանքային հիմնարկներ. 1976. - No 1. - P. 38-43.

167. Շմարով Ի.Վ. Միջազգային ակտերի տեսանկյունից // Կրթություն և օրենք և կարգ. 1990. - No 8. - P. 37-40.

168. Շմարով Ի.Վ. Քրեական պատիժ՝ սոցիոլոգիական ասպեկտ // Պատիժը կրելու սոցիոլոգիական և սոցիալ-հոգեբանական խնդիրները. Շաբ. գիտական tr. / Rep. խմբ. Հ.Ա. Ստրուչկովը։ Մ.: ԽՍՀՄ ՆԳՆ համառուսաստանյան գիտահետազոտական ​​ինստիտուտ, 1982. - Ս. 3-10.

170. Աբիզով Ռ.Մ. Անչափահաս իրավախախտների անձնական դեֆորմացիաների տիպաբանական խնդիրները և դրանց կանխարգելումը. Հեղինակային ռեֆերատ. դիս. . Իրավագիտության դոկտոր Գիտ. Մ., 1998:

171. Աբադե/սյան Ա.Բ. Քրեակատարողական հանցագործություն. դետերմինիզմ, հակաքրեածին ազդեցություն. Հեղինակային ռեֆերատ. դիս. . բ.գ.թ. օրինական Գիտ. Մ.: Մոսկվա. պետություն օրինական Ակադեմիա, 2001 թ.

172. Ալդաշեւա Ա.Ա. Անձնական հարմարվողականության առանձնահատկությունները փոքր մեկուսացված թիմերում. Հեղինակային ռեֆերատ. դիս. . բ.գ.թ. հոգեբան. Գիտ. JL: Լեն: պետություն Համալսարան, 1984 թ.

173. Բաբուրին Ս.Բ. Բանտարկյալների հարմարվողականության և վերաադապտացիայի հոգեբանական և մանկավարժական պայմանները. Հեղինակային ռեֆերատ. դիս. . բ.գ.թ. հոգեբան. Գիտ. SPb.: Լեն. պետություն շրջան Համալսարան, 1999 թ.

174. Բոչարով Վ.Մ. Ուղղիչ հիմնարկներից ազատվածների սոցիալական վերականգնման քրեակատարողական և քրեագիտական ​​ասպեկտները. Թեզի համառոտագիր. դիս. . բ.գ.թ. օրինական Գիտ. Կրասնոդար, 2001 թ.

175. Bakulip JI.V. Իրավական կարգավիճակը և ազատազրկման դատապարտվածների սոցիալ-տնտեսական իրավունքների ապահովումը. Հեղինակային ռեֆերատ. դիս. . բ.գ.թ. օրինական Գիտ. Կազան, 2000 թ.

176. Բելյաեւ Ն.Ա. Ուղղիչ աշխատանքային հիմնարկներում պատժի նպատակները և դրանց հասնելու միջոցները. . Իրավագիտության դոկտոր Գիտ. Լ., 1963։

177. Բոբիլևա Ի.Յու. Երկարաժամկետ ազատազրկումը և դրանց արդյունավետությունը. Հեղինակային ռեֆերատ. դիս. . բ.գ.թ. օրինական Գիտ. Մ.: Մոսկվա. ավելի բարձր դպրոց ԽՍՀՄ ՆԳՆ միլիցիա, 1988 թ.

178. Dymersky A.B. Ուղղիչ աշխատանքային հիմնարկներում հանցագործությունների կատարմանը նպաստող պատճառներն ու պայմանները և դրանց կանխարգելման միջոցառումները. . բ.գ.թ. օրինական Գիտ. Տոմսկ: Հատ. պետություն Համալսարան, 1967 թ.

179. Եվտուշենկո Ի.Ի. Պայմանական վաղաժամկետ ազատում ազատազրկման դատապարտվածների վերասոցիալականացման առումով. . բ.գ.թ. օրինական Գիտ. Սարատով: Սարատ. պետություն ակադ. իրավունքներ, 2003 թ.

180. Գեորգիևա Ի.Ա. Անհատականության հարմարվողականության սոցիալ-հոգեբանական գործոնները թիմում. թեզի համառոտագիր. դիս. . բ.գ.թ. օրինական Գիտ. Լ.: Լեն. պետություն Համալսարան, 1986 թ.

181. Գորոբցով Վ.Ի. Հետքրեակատարողական ազդեցության միջոցառումների իրականացման հիմնախնդիրները. Հեղինակային ռեֆերատ. դիս. . Իրավագիտության դոկտոր Գիտ. Եկատերինբուրգ, 1995 թ.

182. Դետկոե Մ.Գ. Ուղղիչ աշխատանքային գաղութներից ազատման դատապարտյալներին նախապատրաստելու կազմակերպաիրավական հիմնախնդիրները. Հեղինակային ռեֆերատ. դիս. . բ.գ.թ. օրինական Գիտ. Մ., 1980։

183. Ժուլևա Յու.Վ. Կրթական գաղութներում պատիժ կրող դատապարտված իգական սեռի անչափահասների վերասոցիալականացում (իրավական և քրեաբանական ասպեկտներ). թեզի համառոտագիր. դիս. . բ.գ.թ. օրինական Գիտ. Ռյազան, 2000 թ.

184. Զայցևա Է.Հ. Պատժի նպատակները և դրանց հասնելու միջոցները ուղղիչ հիմնարկներում. Հեղինակային ռեֆերատ. դիս. . բ.գ.թ. օրինական Գիտ. Կրասնոդար, 1999 թ.

185. Կովալ Մ.Ի. Երկարաժամկետ ազատազրկում կրած անձանց սոցիալ-իրավական ադապտացիան. Հեղինակային ռեֆերատ. դիս. . բ.գ.թ. օրինական Գիտ. Ռյազան, 1995 թ.

186. Կոզաչեյկո Բ.Պ. Դատապարտյալներին ազատազրկման վայրերից ազատելուց հետո ուղղիչ աշխատանքի արդյունքների համախմբման իրավական կարգավորումը և կազմակերպումը. . բ.գ.թ. օրինական Գիտ. Մ.: ԽՍՀՄ Ներքին գործերի նախարարության ակադեմիա, 1991 թ.

187. Կրատովա Ն.Ա. Բազմիցս դատապարտված անձանց վերասոցիալականացման հիմնախնդիրները. Հեղինակային ռեֆերատ. դիս. . բ.գ.թ. օրինական Գիտ. Վլադիվոստոկ: Հեռավոր Արևելք. պետություն Համալսարան, 2002 թ.

188. Կունաֆիա Է.Ռ. 50 տարեկանից բարձր սոցիալական վտանգավոր գործողություններ կատարած շիզոֆրենիայով հիվանդների կլինիկայի և սոցիալական հարմարվողականության առանձնահատկությունները. թեզի համառոտագիր. դիս. . բ.գ.թ. մեղր. Գիտ. Մ., 1999:

189. Կռիլով Ա.Ս. Հասարակությունից մեկուսացում ազատազրկման և դատապարտյալների սոցիալական կապերի պայմաններում. Հեղինակային ռեֆերատ. դիս. . բ.գ.թ. օրինական Գիտ. Մ.: ԽՍՀՄ ՆԳՆ համառուսաստանյան գիտահետազոտական ​​ինստիտուտ, 1983 թ.

190. Մինակով Գ.Լ. Ազատազրկման պատիժ կրող անձանց իրավունքներն ու օրինական շահերը և դրանց իրականացման երաշխիքները. Հեղինակային համառոտագիր. դիս. . բ.գ.թ. օրինական Գիտ. Մ.: ԽՍՀՄ Ներքին գործերի նախարարության ակադեմիա, 1991 թ.

191. Պավլենկո Օ.Վ. Վարձկան հարձակումների համար պատիժ կրած անձանց հետքրեակատարողական վարքագիծը. Հեղինակային ռեֆերատ. դիս. . բ.գ.թ. օրինական Գիտ. -Օմսկ, 2003 թ.

192. Պետրենկո Ն.Ի. Հետբարեփոխումների ժամանակաշրջանում (1864-1917) կալանավայրերում սովորական հանցագործությունների համար պատիժների իրականացման ռեժիմի կազմակերպչական և իրավական հիմքերը. դիս. . բ.գ.թ. օրինական Գիտ. Մ., 1997:

193. Պոտյոմկին Բ.Ս. Բանտից ազատված անձանց վերասոցիալականացում. . բ.գ.թ. օրինական Գիտ. Դ.: Լեն. պետություն Համալսարան, 1980 թ.

194. Ռեմեյսոյա Ա.Լ. Ազատազրկման ենթարկելու և բանտարկյալների վերադաստիարակման տեսական հիմնախնդիրները. Հեղինակային ռեֆերատ. դիս. . Իրավագիտության դոկտոր Գիտ. Տոմսկ: Հատ. Համալսարան, 1965 թ.

195. Ռեշետնիկովա Ա.Ի. Տուբերկուլյոզով դատապարտյալների ազատ արձակման նախապատրաստման և նրանց սոցիալական հարմարվողականության իրավական հիմնախնդիրները. Ատենախոսության համառոտագիր. դիս. . բ.գ.թ. օրինական Գիտ. Մ.: Ռուսաստանի Դաշնության Ներքին գործերի նախարարության Համառուսաստանյան գիտահետազոտական ​​ինստիտուտ, 2003 թ.

196. Սերեդա Է.Վ. Կանանց նկատմամբ ազատազրկման ձևով պատժի կիրառման և նրանց սոցիալական վերականգնման տեսական և կիրառական խնդիրները. դիս. . Իրավագիտության դոկտոր Գիտ. Մ.: ԽՍՀՄ ՆԳՆ համառուսաստանյան գիտահետազոտական ​​ինստիտուտ, 2000 թ.

197. Սիզյակգտ Վ.Մ. Խորհրդային քրեական իրավունքի համաձայն պատժից պայմանական վաղաժամկետ ազատում. հեղինակի համառոտագիր. դիս. . բ.գ.թ. օրինական Գիտ. Ռոստովի ն/դ., 1970 թ.

198. Ֆոմին Ն.Ս. Դատապարտյալների սոցիալական և մանկավարժական աջակցության տեսություն և մեթոդիկա նրանց վերասոցիալականացման գործընթացում. Հեղինակային ռեֆերատ. դիս. . Դոկտոր Պեդ. նաուկ.-Մ., 2005։

199. Խայրուլինա Յու.Ռ. Անհատականության սոցիալականացում. տեսական և մեթոդական մոտեցումներ. Հեղինակային վերացական. դիս. . Սոցիալական գիտությունների դոկտոր. Գիտ. Սարատով, 1998 թ.

200. Խոխրյակով Գ.Ֆ. Դատապարտյալների սոցիալական միջավայրը, անհատականությունը և իրավագիտակցությունը (քրեագիտական ​​հետազոտության տեսություն և մեթոդիկա). Ատենախոսության համառոտագիր. դիս. . Իրավագիտության դոկտոր Գիտ. Մ.: ԽՍՀՄ ԳԱ Պետության և իրավունքի ինստիտուտ, 1987 թ.

201. Չերնիշևա Ա.Բ. Ուղղիչ աշխատանքային հիմնարկներից ազատված դատապարտյալ կանանց վերասոցիալականացում. իրավական և կազմակերպչական խնդիրներ. Ատենախոսության համառոտագիր. դիս. . բ.գ.թ. օրինական Գիտ. Մ.: ԽՍՀՄ Ներքին գործերի նախարարության ակադեմիա, 1991 թ.