"একটি শিশুর মন তার নখদর্পণে"
ভি. এ. সুখমলিনস্কি।
ভূমিকা.
ভাল বিকশিত বক্তৃতা - সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ শর্তশিশুদের ব্যাপক বিকাশ। একটি শিশুর বক্তৃতা যত বেশি সমৃদ্ধ এবং সঠিক হবে, তার চিন্তাভাবনা প্রকাশ করা তার পক্ষে যত সহজ হবে, তার আশেপাশের বাস্তবতা বোঝার সুযোগ যত বেশি হবে, সমবয়সীদের এবং প্রাপ্তবয়স্কদের সাথে তার সম্পর্ক তত বেশি অর্থবহ এবং পরিপূর্ণ হবে, তত বেশি সক্রিয়ভাবে তার মানসিক বিকাশ. কিন্তু সম্প্রতিসাধারণ ব্যাধিযুক্ত শিশুদের সংখ্যা বৃদ্ধি পাচ্ছে, সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতাএবং বক্তৃতা উন্নয়ন. অতএব, শিশুদের বক্তৃতা গঠন, এর বিশুদ্ধতা এবং শুদ্ধতা, বিভিন্ন লঙ্ঘন প্রতিরোধ ও সংশোধনের যত্ন নেওয়া অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ, যা ভাষার সাধারণভাবে গৃহীত নিয়ম থেকে কোনও বিচ্যুতি হিসাবে বিবেচিত হয়। আজ যারা শিশুদের লালন-পালন ও শিক্ষাদানে নিয়োজিত তাদের অস্ত্রাগারে প্রাক বিদ্যালয় বয়সব্যাপক ব্যবহারিক উপাদান রয়েছে, যার ব্যবহার শিশুর কার্যকর বক্তৃতা বিকাশে অবদান রাখে। সমস্ত ব্যবহারিক উপাদান দুটি গ্রুপে বিভক্ত করা যেতে পারে: প্রথমত, শিশুর তাত্ক্ষণিক বক্তৃতা বিকাশে সহায়তা করা এবং দ্বিতীয়ত, পরোক্ষভাবে, যা অপ্রচলিত বক্তৃতা থেরাপি প্রযুক্তি অন্তর্ভুক্ত করে।
একটি অপ্রচলিত স্পিচ থেরাপি প্রযুক্তি হল সু-জোক থেরাপি ("সু" - হাত, "জক" - পা)। দক্ষিণ কোরিয়ার বিজ্ঞানী প্রফেসর পার্ক জাই-উ-এর গবেষণা, যিনি সু-জোক থেরাপি তৈরি করেছিলেন, আমাদের শরীরের বিভিন্ন অংশের পারস্পরিক প্রভাবকে সাদৃশ্যের নীতিতে প্রমাণ করে (মানব ভ্রূণের সাথে কানের আকৃতির মিল, মানুষের শরীরের সাথে একজন ব্যক্তির হাত এবং পা ইত্যাদি)। এই নিরাময় ব্যবস্থাগুলি মানুষের দ্বারা তৈরি করা হয়নি - সে কেবল সেগুলি আবিষ্কার করেছে - কিন্তু প্রকৃতি নিজেই। এটি তার শক্তি এবং নিরাপত্তার কারণ। পয়েন্টের উদ্দীপনা নিরাময়ের দিকে পরিচালিত করে। অনুপযুক্ত ব্যবহার কখনই একজন ব্যক্তির ক্ষতি করে না - এটি কেবল অকার্যকর। অতএব, চিঠিপত্র ব্যবস্থায় প্রয়োজনীয় পয়েন্টগুলি সনাক্ত করে, শিশুর বক্তৃতা ক্ষেত্রটি বিকাশ করা সম্ভব। হাত এবং পায়ে শরীরের সমস্ত অঙ্গ এবং অঞ্চলগুলির সাথে সম্পর্কিত অত্যন্ত সক্রিয় পয়েন্টগুলির সিস্টেম রয়েছে। তাদের প্রভাবিত করে, আমরা অভ্যন্তরীণ অঙ্গগুলির কার্যকারিতা নিয়ন্ত্রণ করতে পারি। উদাহরণস্বরূপ, কনিষ্ঠ আঙুল হল হৃদয়, অনামিকা হল যকৃত, মধ্যমা আঙুল হল অন্ত্র, তর্জনী হল পাকস্থলী, থাম্ব- মাথা। ফলস্বরূপ, নির্দিষ্ট পয়েন্টগুলিকে প্রভাবিত করে, এই বিন্দুর সাথে সম্পর্কিত মানব অঙ্গকে প্রভাবিত করা সম্ভব।
সংশোধনমূলকভাবে - স্পিচ থেরাপি কাজআমি সক্রিয়ভাবে সু-জোক থেরাপি কৌশলগুলি ডাইসারথ্রিক রোগের জন্য ম্যাসেজ হিসাবে, আঙ্গুলের সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতার বিকাশের জন্য এবং সেইসাথে উদ্দেশ্যে ব্যবহার করি। সাধারণ শক্তিশালীকরণশরীর
সুতরাং, সু-জোক থেরাপি অন্যতম কার্যকর কৌশল, শিশুর জ্ঞানীয়, সংবেদনশীল এবং ইচ্ছামূলক ক্ষেত্রগুলির বিকাশ নিশ্চিত করা।
লক্ষ্য: সু-জোক থেরাপি ব্যবহার করে বক্তৃতাজনিত ব্যাধিগুলি সংশোধন করা।
- জৈবিকভাবে প্রভাবিত করে সক্রিয় পয়েন্টসু-জোক সিস্টেম অনুযায়ী।
- সেরিব্রাল কর্টেক্সের বক্তৃতা অঞ্চলগুলিকে উদ্দীপিত করুন।
- সংশোধনের বিষয়ে শিক্ষক এবং অভিভাবকদের দক্ষতার স্তর বৃদ্ধি করুন বক্তৃতা ব্যাধিশিশুদের মধ্যে
সু-জোক থেরাপির কৌশল:
একটি বিশেষ বল দিয়ে ম্যাসেজ করুন।যেহেতু তালুতে অনেক জৈবিকভাবে সক্রিয় পয়েন্ট রয়েছে, কার্যকর উপায়তাদের উদ্দীপনা একটি বিশেষ বল দিয়ে ম্যাসেজ হয়। বলটিকে তাদের হাতের তালুর মধ্যে ঘুরিয়ে দিয়ে, শিশুরা তাদের বাহুর পেশী ম্যাসেজ করে। প্রতিটি বল একটি "জাদু" রিং আছে.
এবং পরবর্তী অ্যাপয়েন্টমেন্টএই: ম্যাসেজ ইলাস্টিক রিং, যা অভ্যন্তরীণ অঙ্গগুলির কার্যকারিতাকে উদ্দীপিত করতে সহায়তা করে। যেহেতু সমগ্র মানবদেহটি হাত এবং পায়ের পাশাপাশি প্রতিটি আঙুল এবং পায়ের আঙ্গুলের উপর প্রক্ষিপ্ত হয়, তাই রোগ প্রতিরোধ ও চিকিত্সার একটি কার্যকর উপায় হল একটি ইলাস্টিক রিং দিয়ে আঙ্গুল, হাত এবং পায়ে ম্যাসেজ করা। আংটিটি আপনার আঙুলে লাগাতে হবে এবং শরীরের সংশ্লিষ্ট প্রভাবিত অংশের অংশটি লাল হয়ে যাওয়া এবং উষ্ণতার অনুভূতি না হওয়া পর্যন্ত ম্যাসেজ করা উচিত। এই পদ্ধতিটি দিনে বেশ কয়েকবার পুনরাবৃত্তি করতে হবে।
রিং সহ "হেজহগ" বলের সাহায্যে, শিশুরা তাদের আঙ্গুল এবং হাতের তালুতে ম্যাসেজ করতে পছন্দ করে, যা পুরো শরীরে উপকারী প্রভাব ফেলে, পাশাপাশি আঙ্গুলের সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতার বিকাশে, যার ফলে বক্তৃতা বিকাশকে উত্সাহিত করে। .
হাত এবং আঙ্গুলের ম্যানুয়াল ম্যাসাজ।হাতের আঙ্গুল এবং পেরেক প্লেট ম্যাসাজ খুব দরকারী এবং কার্যকর। এই অঞ্চলগুলি মস্তিষ্কের সাথে মিলে যায়। উপরন্তু, সমগ্র মানবদেহ মিনি-পত্রালাপ সিস্টেমের আকারে তাদের উপর প্রক্ষিপ্ত হয়। অতএব, উষ্ণতার দীর্ঘস্থায়ী অনুভূতি অর্জন না হওয়া পর্যন্ত আঙ্গুলের ডগাগুলি অবশ্যই ম্যাসেজ করা উচিত। এটি সমগ্র শরীরের উপর একটি নিরাময় প্রভাব আছে। থাম্বকে প্রভাবিত করা বিশেষ করে গুরুত্বপূর্ণ, যা ব্যক্তির মাথার জন্য দায়ী।
সংশোধনমূলক ক্রিয়াকলাপের সময়, আঙ্গুলের উপর অবস্থিত সক্রিয় পয়েন্টগুলি বিভিন্ন ডিভাইস (বল, ম্যাসেজ বল, আখরোট, কাঁটাযুক্ত রোলার) ব্যবহার করে উদ্দীপিত হয়। আমি 1 মিনিটের জন্য অঙ্কন এবং লেখার সাথে সম্পর্কিত কাজগুলি শেষ করার আগে এই কাজটি করি।
ফুট ম্যাসাজ. পাঁজরযুক্ত পাথ, ম্যাসেজ ম্যাট, বোতাম সহ রাগ ইত্যাদিতে হাঁটার সময় পায়ের পয়েন্টগুলিতে প্রভাব পড়ে।
স্পিচ থেরাপির উদ্দেশ্যে, সু-জোক থেরাপি, আঙুলের খেলা, মোজাইক, লেসিং, শেডিং, মডেলিং এবং অঙ্কন সহ, শিশুদের বক্তৃতা বিকাশকে সক্রিয় করে।
এর কিছু তাকান ফর্ম কাজস্বাভাবিককরণের সময় শিশুদের সাথে পেশী স্বনএবং সেরিব্রাল কর্টেক্সে বক্তৃতা ক্ষেত্রগুলির উদ্দীপনা, উচ্চারণ সংশোধন (শব্দ স্বয়ংক্রিয়তা), আভিধানিক এবং ব্যাকরণগত বিভাগগুলির বিকাশ, স্থানিক অভিযোজন দক্ষতার উন্নতি।
1. বল দিয়ে সু-জক ম্যাসাজ করুন। /শিশুরা শব্দের পুনরাবৃত্তি করে এবং টেক্সট অনুসারে বলের সাথে ক্রিয়া সম্পাদন করে/
আমি বৃত্তে বল রোল
আমি তাকে পিছনে পিছনে তাড়িয়েছি।
আমি তাদের হাতের তালুতে আঘাত করব।
মনে হচ্ছে আমি টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো করে তুলে ফেলছি
এবং আমি এটি একটু চেপে দেব,
কিভাবে একটি বিড়াল তার থাবা চেপে ধরে
আমি প্রতিটি আঙুল দিয়ে বল টিপব,
এবং আমি অন্য হাত দিয়ে শুরু করব।
2. একটি ইলাস্টিক রিং দিয়ে আঙ্গুলগুলি ম্যাসেজ করুন। /শিশুরা পর্যায়ক্রমে প্রতিটি আঙুলে ম্যাসেজ রিং লাগায়, আঙুলের জিমন্যাস্টিক কবিতা আবৃত্তি করে/
এক দুই তিন চার পাঁচ, /একবারে আঙ্গুল প্রসারিত করুন/
হাঁটার জন্য আঙ্গুল বেরিয়ে গেল,
এই আঙুলটি সবচেয়ে শক্তিশালী, মোটা এবং বৃহত্তম।
এই আঙুল এটা দেখানোর জন্য।
এই আঙুলটি সবচেয়ে লম্বা এবং মাঝখানে দাঁড়িয়ে আছে।
এই অনামিকাটি সবচেয়ে নষ্ট হয়ে গেছে।
এবং ছোট আঙুল, যদিও ছোট, খুব দক্ষ এবং সাহসী।
3.শব্দ স্বয়ংক্রিয় করতে সু-জোক বল ব্যবহার করে। /প্রদত্ত শব্দ স্বয়ংক্রিয় করতে একটি কবিতা আবৃত্তি করার সময় শিশুটি পর্যায়ক্রমে প্রতিটি আঙুলে একটি ম্যাসেজ রিং রাখে Ш/
চালু ডান হাত:
এই শিশুটি ইলিউশা, (আঙুলের উপর)
এই শিশুটি ভানুশা, (ইশারা করে)
এই শিশুটি হল আলয়োশা, (গড়)
এই বাচ্চা আন্তোশা, (নামহীন)
এবং ছোট শিশুটিকে তার বন্ধুরা মিশুতকা বলে। (কনিষ্ট আঙ্গুল)
বাম হাতে:
এই ছোট্ট মেয়েটি তানিউশা, (আঙুলের উপর)
এই ছোট্ট মেয়েটি হল কিউশা, (ইশারা করে)
এই ছোট্ট মেয়েটি মাশা, (গড়)
এই ছোট্ট মেয়েটি দশা, (নামহীন)
আর ছোটটির নাম নাতাশা। (কনিষ্ট আঙ্গুল)
J শব্দ স্বয়ংক্রিয় করতে একটি কবিতা আবৃত্তি করার সময় শিশুটি তার হাতের তালুর মধ্যে বলটি রোল করে।
একটি হেজহগ পথ ছাড়াই হাঁটে
কারো কাছ থেকে পালিয়ে যায় না।
মাথা থেকে পায়ের আঙ্গুল
একটি হেজহগ সূঁচে আবৃত।
কিভাবে নিতে হবে?
4. আভিধানিক এবং ব্যাকরণগত বিভাগগুলির উন্নতিতে সু-জোক বলের ব্যবহার
ব্যায়াম "এক-অনেক"।স্পিচ থেরাপিস্ট বাচ্চার টেবিল জুড়ে একটি "অলৌকিক বল" রোল করেন, বস্তুটির নামকরণ করেন একক. শিশুটি, তার হাতের তালু দিয়ে বলটি ধরে, এটিকে ফিরিয়ে দেয়, বহুবচনে বিশেষ্যগুলির নামকরণ করে।
আমি একইভাবে "এটি দয়া করে বলুন" এবং "এটি অন্যভাবে বলুন" অনুশীলনগুলি পরিচালনা করি।
5. স্মৃতি এবং মনোযোগ বিকাশের জন্য সু-জোক বল ব্যবহার করা
শিশুরা নির্দেশাবলী অনুসরণ করে: আপনার ডান হাতের কনিষ্ঠ আঙুলে আংটি রাখুন, বলটি আপনার ডান হাতে নিন এবং আপনার পিঠের পিছনে লুকান ইত্যাদি; শিশুটি তার চোখ বন্ধ করে, প্রাপ্তবয়স্ক তার যে কোন আঙ্গুলে একটি আংটি রাখে এবং তাকে অবশ্যই নাম দিতে হবে কোন হাতের কোন আঙুলে আংটি আছে।
6. জিমন্যাস্টিকস করার সময় বল ব্যবহার করা
I.p.: পা কাঁধ-প্রস্থ আলাদা, বাহু শরীর বরাবর, ডান হাতে একটি বল।
1 - আপনার বাহু পাশে ছড়িয়ে দিন;
2 - আপনার হাত উপরে তুলুন এবং বলটি অন্য হাতে স্থানান্তর করুন;
3 - আপনার বাহুগুলি পাশে ছড়িয়ে দিন;
4 - আপনার হাত নিচু করুন।
7. জন্য বল ব্যবহার শব্দ বিশ্লেষণশব্দ
শব্দ চিহ্নিত করতে, তিনটি রঙের ম্যাসেজ বল ব্যবহার করা হয়: লাল, নীল, সবুজ। স্পিচ থেরাপিস্টের নির্দেশে, শিশুটি শব্দের উপাধির সাথে সম্পর্কিত একটি বল দেখায়।
8. অব্যয় ব্যবহারে আপনার দক্ষতা উন্নত করতে মার্বেল ব্যবহার করা
টেবিলে একটি বাক্স রয়েছে, স্পিচ থেরাপিস্টের নির্দেশ অনুসারে, শিশুটি সেই অনুযায়ী বলগুলি রাখে: একটি লাল বল - বাক্সে; নীল - বাক্সের নীচে; সবুজ - বাক্সের কাছাকাছি; তারপরে, বিপরীতে, শিশুটিকে অবশ্যই প্রাপ্তবয়স্কদের ক্রিয়া বর্ণনা করতে হবে।
9. শব্দের সিলেবিক বিশ্লেষণের জন্য বল ব্যবহার করা
"শব্দগুলিকে সিলেবলে ভাগ করুন" অনুশীলন করুন:শিশুটি সিলেবলের নাম দেয় এবং বাক্স থেকে একটি বল নেয়, তারপর সিলেবলের সংখ্যা গণনা করে।
10. কম্পিউটার উপস্থাপনা: রূপকথার গল্প "হাতে হেজহগ" /পরিশিষ্ট নং 1/
এগুলি আমাদের কাজে সু-জোক থেরাপি ব্যবহারের কিছু উদাহরণ মাত্র। সৃজনশীলতা, ব্যবহার বিকল্প পদ্ধতিএবং কৌশল আরো আকর্ষণীয় অবদান, বৈচিত্রপূর্ণ এবং কার্যকর বাস্তবায়নকিন্ডারগার্টেনে শিক্ষক এবং শিশুদের সংশোধনমূলক শিক্ষাগত এবং যৌথ কার্যক্রম।
সু-জোক থেরাপির অনস্বীকার্য সুবিধা হল:
উচ্চ দক্ষতা-এ সঠিক ব্যবহারএকটি উচ্চারিত প্রভাব ঘটে।
পরম নিরাপত্তা – অপব্যবহারকখনও ক্ষতির কারণ হয় না - এটি কেবল অকার্যকর।
বহুমুখিতা- সু-জোক থেরাপি শিক্ষক তাদের কাজে এবং বাড়িতে বাবা-মা উভয়েই ব্যবহার করতে পারেন।
ব্যবহারে সহজ- ফলাফল পেতে, সু-জোক বল ব্যবহার করে জৈবিকভাবে সক্রিয় পয়েন্টগুলিকে উদ্দীপিত করুন। /এগুলি অবাধে ফার্মেসীগুলিতে বিক্রি হয় এবং বড় খরচের প্রয়োজন হয় না/
সুতরাং, সু-জোক থেরাপি হ'ল বিশেষ ম্যাসেজ বলের সাহায্যে হাত ও পায়ের সক্রিয় পয়েন্টগুলিকে প্রভাবিত করে স্ব-নিরাময় এবং স্ব-নিরাময়ের একটি অত্যন্ত কার্যকর, সর্বজনীন, অ্যাক্সেসযোগ্য এবং একেবারে নিরাপদ পদ্ধতি, যার ব্যবহার ব্যায়ামের সংমিশ্রণে। ধ্বনি উচ্চারণ সংশোধন করা এবং শব্দভান্ডার বিকাশ করা শারীরিক এবং উন্নত করতে সহায়তা করে মানসিক কর্মক্ষমতাবাচ্চারা, আরও একটি অপেক্ষাকৃত দ্রুত পরিবর্তনের জন্য একটি কার্যকরী ভিত্তি তৈরি করে উচ্চস্তর মোটর কার্যকলাপপেশী এবং শিশুর সাথে সর্বোত্তম লক্ষ্যযুক্ত বক্তৃতা কাজের সুযোগ, বক্তৃতা বিকাশে একটি উদ্দীপক প্রভাব প্রদান করে।
ব্যায়াম যেমন একটি সমন্বয় আঙুল জিমন্যাস্টিকস, শব্দ উচ্চারণ সংশোধন এবং আভিধানিক এবং ব্যাকরণগত বিভাগ গঠনের জন্য ব্যায়ামের সাথে স্ব-ম্যাসেজ, অবস্থার মধ্যে সংশোধনমূলক এবং বক্তৃতা থেরাপি কার্যক্রমের কার্যকারিতা উল্লেখযোগ্যভাবে বৃদ্ধি করতে পারে কিন্ডারগার্টেন, মৃত্যুদন্ড অপ্টিমাইজ করুন বক্তৃতা অনুশীলনঘরে.
ফলস্বরূপ, সু-জোক থেরাপির ব্যবহার শিশুদের বক্তৃতাজনিত ব্যাধিগুলিকে সংশোধন করতে সহায়তা করে।
গ্রন্থপঞ্জি
1. আকিমেনকো ভি. এম. নতুন স্পিচ থেরাপি প্রযুক্তি: শিক্ষার এইড. - রোস্তভ n/d: ফিনিক্স, 2009।
2. লোপুখিনা আই.এস. স্পিচ থেরাপি, বক্তৃতা বিকাশের জন্য 550টি বিনোদনমূলক ব্যায়াম: স্পিচ থেরাপিস্ট এবং পিতামাতার জন্য একটি ম্যানুয়াল। – এম.: অ্যাকোয়ারিয়াম, 1995।
3. ফিলিচেভা টি.বি., সোবোলেভা এ.আর. একটি প্রিস্কুলারের বক্তৃতা বিকাশ। - একাটেরিনবার্গ: আর্গো পাবলিশিং হাউস, 1996।
4. Tsvintarny V.V আমরা আমাদের আঙ্গুল দিয়ে খেলি এবং বক্তৃতা বিকাশ করি। - সেন্ট পিটার্সবার্গে. পাবলিশিং হাউস "ল্যান", 2002।
5. Shvaiko G. S. গেমস এবং খেলা ব্যায়ামবক্তৃতা বিকাশের জন্য। - এম।, 1983।
কাজটি একটি উপস্থাপনা দ্বারা অনুষঙ্গী হয় যা ডাউনলোড করা যেতে পারে।
আবেদন
গল্প "হাঁটে হেজহগ"
/কম্পিউটার প্রেজেন্টেশন ব্যবহার করে সু-জক ম্যাসাজার বলের ব্যায়াম/
লক্ষ্য: সু-জোক সিস্টেম অনুসারে জৈবিকভাবে সক্রিয় পয়েন্টগুলিকে প্রভাবিত করে, সেরিব্রাল কর্টেক্সের স্পিচ জোনগুলিকে উদ্দীপিত করে।
যন্ত্রপাতি : সু-জোক বল - ম্যাসাজার।
এক সময় বনে একটি হেজহগ বাস করত, তার ছোট্ট বাড়িতে - একটি গর্ত (আপনার হাতের তালুতে বল ধরুন)।
হেজহগ তার গর্ত থেকে বাইরে তাকাল (আপনার হাতের তালু খুলুন এবং বলটি দেখান)এবং সূর্য দেখেছি। হেজহগ সূর্যের দিকে তাকিয়ে হাসল (হাসি, এক হাতের তালু বের কর)এবং বনের মধ্য দিয়ে হাঁটার সিদ্ধান্ত নিলাম।
একটি হেজহগ একটি সরল পথ বরাবর ঘূর্ণিত (আপনার হাতের তালুতে সোজা নড়াচড়া করে বলটি রোল করুন), ঘূর্ণিত এবং ঘূর্ণিত এবং একটি সুন্দর, বৃত্তাকার ক্লিয়ারিং ছুটে আসা (একটি বৃত্তের আকারে হাতের তালুতে যোগ দিন)।হেজহগ খুশি হয়েছিল এবং দৌড়াতে শুরু করেছিল এবং ক্লিয়ারিং জুড়ে লাফ দিতে শুরু করেছিল (আপনার হাতের মধ্যে বল ধরে রাখুন)
ফুলের গন্ধ পেতে লাগলাম (আপনার আঙুলের ডগায় বলের কাঁটা স্পর্শ করুন এবং একটি গভীর শ্বাস নিন). হঠাৎ মেঘ ছুটে এলো (এক মুষ্টিতে বল ধরুন, অন্য মুষ্টিতে, ভ্রুকুটি করুন), এবং বৃষ্টি শুরু হল: ফোঁটা-ফোঁটা-ফোঁটা (এক চিমটে আঙ্গুলের ডগা দিয়ে বলের কাঁটা ঠেকান).
একটি হেজহগ একটি বড় ছত্রাকের নীচে লুকিয়ে ছিল (একটি টুপি তৈরি করতে আপনার বাম হাতের তালু ব্যবহার করুন এবং এটি বরাবর বলটি লুকান)এবং বৃষ্টি থেকে আশ্রয় নিয়েছিল, এবং বৃষ্টি থামলে, বিভিন্ন মাশরুম ক্লিয়ারিংয়ে বেড়ে ওঠে: বোলেটাস, বোলেটাস, মধু মাশরুম, চ্যান্টেরেল এবং এমনকি পোরসিনি মাশরুম (আঙ্গুল দেখান)।
হেজহগ তার মাকে খুশি করতে চেয়েছিল, মাশরুম বাছাই করতে এবং তাদের বাড়িতে নিয়ে যেতে চেয়েছিল, এবং তাদের মধ্যে অনেক আছে... হেজহগ কীভাবে তাদের বহন করবে? হ্যাঁ, তোমার পিঠে। হেজহগ সাবধানে মাশরুমগুলিকে সূঁচের উপর রেখেছিল (একটি বলের স্পাইক দিয়ে প্রতিটি আঙ্গুলের ডগায় ছিঁড়ুন)এবং খুশি বাড়িতে দৌড়ে (আপনার হাতের তালু জুড়ে সোজা নড়াচড়া করে বলটি রোল আউট করুন)।
পরিশিষ্ট নং 2
সু-জক ম্যাসাজার বল দিয়ে ব্যায়াম:
1. 2টি ম্যাসেজ বল নিন এবং সেগুলি সন্তানের হাতের তালুর উপর দিয়ে দিন (তার হাত তার হাঁটুতে, তালু উপরে), প্রতিটি চাপযুক্ত শব্দাংশের জন্য একটি আন্দোলন করা:
আমার হাতের তালু স্ট্রোক, হেজহগ!
তুমি কাঁটা, তাই কি!
তারপর শিশুটি তাদের হাতের তালু দিয়ে আঘাত করে এবং বলে:
আমি আপনাকে পোষা করতে চাই
আমি আপনার সাথে পেতে চাই.
2. ক্লিয়ারিং মধ্যে, লনে /আপনার হাতের তালুর মধ্যে বল রোল করুন/
খরগোশ সারাদিন ঝাঁপিয়ে পড়ে। /একটি বল নিয়ে আপনার তালুতে লাফ দিন/
এবং ঘাসের উপর গড়িয়ে /রোল ফরওয়ার্ড - পিছন
লেজ থেকে মাথা পর্যন্ত।
খরগোশগুলি দীর্ঘকাল এভাবেই ছুটছিল, /একটি বল নিয়ে আপনার তালুতে লাফ দিন/
কিন্তু আমরা লাফিয়ে ক্লান্ত হয়ে পড়েছিলাম। /আপনার হাতের তালুতে বল রাখুন/
সাপ অতীতে হামাগুড়ি দিয়েছিল /তালু বরাবর নেতৃত্ব /
"সঙ্গে সুপ্রভাত!" - তাদের বলা হয়েছিল।
আমি স্ট্রোক এবং আদর শুরু
সব খরগোশ মাদার হবে। / একটি বল দিয়ে প্রতিটি আঙুল স্ট্রোক /
3. ভাল্লুক ঘুমের ঘোরে হাঁটছিল, /হাত বরাবর বল হাঁটুন/
এবং তার পিছনে একটি ভালুক শাবক। /আপনার হাত বরাবর একটি বল নিয়ে চুপচাপ হাঁটুন/
এবং তারপর বাচ্চারা এসেছিল /হাত বরাবর বল হাঁটুন/
তারা ব্রিফকেসে বই নিয়ে এসেছে।
তারা বই খুলতে লাগল /প্রতিটি আঙুলে বল টিপুন/
এবং নোটবুকে লিখুন।
পরিশিষ্ট নং 3
সু-জক বল
ইলাস্টিক রিং
একজন স্পিচ থেরাপিস্ট শিক্ষকের সংশোধনমূলক কাজে SU-JOK থেরাপি।
দ্বারা প্রস্তুত: শিক্ষক - বক্তৃতা থেরাপিস্ট Bogatikova L.Yu.
MBDOU "D/S সম্মিলিত প্রকার নং 12"
"একটি শিশুর মন তার নখদর্পণে"
ভি. এ. সুখমলিনস্কি
শিশুদের ব্যাপক বিকাশের জন্য সু-বিকশিত বক্তৃতা সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ শর্ত। একটি শিশুর বক্তৃতা যত বেশি সমৃদ্ধ এবং সঠিক হবে, তার চিন্তাভাবনা প্রকাশ করা তার পক্ষে তত সহজ হবে, আশেপাশের বাস্তবতা বোঝার তার সুযোগগুলি যত বেশি হবে, সমবয়সীদের এবং প্রাপ্তবয়স্কদের সাথে তার সম্পর্ক তত বেশি অর্থবহ এবং পরিপূর্ণ হবে, তার মানসিক বিকাশ তত বেশি সক্রিয় হবে। কিন্তু সম্প্রতি স্থূল, সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা এবং বক্তৃতা বিকাশের ব্যাধিযুক্ত শিশুদের সংখ্যা বৃদ্ধি পেয়েছে। অতএব, শিশুদের বক্তৃতা গঠন, এর বিশুদ্ধতা এবং শুদ্ধতা, বিভিন্ন লঙ্ঘন প্রতিরোধ ও সংশোধনের যত্ন নেওয়া অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ, যা ভাষার সাধারণভাবে গৃহীত নিয়ম থেকে কোনও বিচ্যুতি হিসাবে বিবেচিত হয়। আজ, যারা প্রাক বিদ্যালয়ের শিশুদের লালন-পালন এবং শিক্ষাদানের সাথে জড়িত তাদের অস্ত্রাগারে প্রচুর ব্যবহারিক উপাদান রয়েছে, যার ব্যবহার শিশুর কার্যকর বক্তৃতা বিকাশে অবদান রাখে। সমস্ত ব্যবহারিক উপাদান দুটি গ্রুপে বিভক্ত করা যেতে পারে: প্রথমত, শিশুর প্রত্যক্ষ বক্তৃতা বিকাশে সহায়তা করা এবং দ্বিতীয়ত, পরোক্ষভাবে, যা অপ্রচলিত বক্তৃতা থেরাপি প্রযুক্তি অন্তর্ভুক্ত করে।
একটি অপ্রচলিত স্পিচ থেরাপি প্রযুক্তি হল সু-জোক থেরাপি।
সংশোধনমূলক এবং স্পিচ থেরাপির কাজে, আমি সক্রিয়ভাবে সু-জোক থেরাপি কৌশলগুলি বক্তৃতা ব্যাধিগুলির জন্য ম্যাসেজ হিসাবে, আঙ্গুলের সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতার বিকাশের জন্য, সেইসাথে শরীরের সাধারণ শক্তিশালীকরণের উদ্দেশ্যে ব্যবহার করি।
সু-জোক থেরাপি এমন একটি কার্যকর কৌশল যা শিশুর জ্ঞানীয়, মানসিক এবং ইচ্ছামূলক ক্ষেত্রগুলির বিকাশ নিশ্চিত করে। লক্ষ্য: সু-জোক থেরাপি ব্যবহার করে বক্তৃতাজনিত ব্যাধিগুলি সংশোধন করা।
সু-জোক সিস্টেম অনুসারে জৈবিকভাবে সক্রিয় পয়েন্টগুলিকে প্রভাবিত করুন।
সেরিব্রাল কর্টেক্সের বক্তৃতা অঞ্চলগুলিকে উদ্দীপিত করুন।
শিশুদের মধ্যে বক্তৃতা ব্যাধি সংশোধনে শিক্ষক এবং পিতামাতার দক্ষতার স্তর বৃদ্ধি করা।
সু-জোক থেরাপির কৌশল:
একটি বিশেষ বল দিয়ে ম্যাসেজ করুন m যেহেতু তালুতে অনেক জৈবিকভাবে সক্রিয় পয়েন্ট রয়েছে, সেগুলিকে উদ্দীপিত করার একটি কার্যকর উপায় হল একটি বিশেষ বল দিয়ে ম্যাসেজ করা। বলটিকে তাদের হাতের তালুর মধ্যে ঘুরিয়ে দিয়ে, শিশুরা তাদের বাহুর পেশী ম্যাসেজ করে। রিং সহ "হেজহগ" বলের সাহায্যে, শিশুরা তাদের আঙ্গুল এবং হাতের তালুতে ম্যাসেজ করতে পছন্দ করে, যা পুরো শরীরে উপকারী প্রভাব ফেলে, পাশাপাশি আঙ্গুলের সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতার বিকাশে, যার ফলে বক্তৃতা বিকাশকে উত্সাহিত করে। .
হাত এবং আঙ্গুলের ম্যানুয়াল ম্যাসাজ।হাতের আঙ্গুল এবং পেরেক প্লেট ম্যাসাজ খুব দরকারী এবং কার্যকর। এই অঞ্চলগুলি মস্তিষ্কের সাথে মিলে যায়। উপরন্তু, সমগ্র মানবদেহ মিনি-পত্রালাপ সিস্টেমের আকারে তাদের উপর প্রক্ষিপ্ত হয়। অতএব, উষ্ণতার দীর্ঘস্থায়ী অনুভূতি অর্জন না হওয়া পর্যন্ত আঙ্গুলের ডগাগুলি অবশ্যই ম্যাসেজ করা উচিত। এটি সমগ্র শরীরের উপর একটি নিরাময় প্রভাব আছে। থাম্বকে প্রভাবিত করা বিশেষ করে গুরুত্বপূর্ণ, যা ব্যক্তির মাথার জন্য দায়ী।
সংশোধনমূলক ক্রিয়াকলাপের সময়, আঙ্গুলের উপর অবস্থিত সক্রিয় পয়েন্টগুলি বিভিন্ন ডিভাইস (বল, ম্যাসেজ বল, আখরোট, কাঁটাযুক্ত রোলার) ব্যবহার করে উদ্দীপিত হয়। আমি 1 মিনিটের জন্য অঙ্কন, শেডিং (একটি নোটবুকে কাজ) সম্পর্কিত কাজগুলি সম্পূর্ণ করার আগে এই কাজটি সম্পাদন করি।
স্পিচ থেরাপির উদ্দেশ্যে, সু-জোক থেরাপিএকসাথে আঙুলের গেম, মোজাইক, লেসিং, শেডিং, মডেলিং, অঙ্কন শিশুদের বক্তৃতা বিকাশ সক্রিয় করে.
এর কিছু তাকান ফর্মকাজবাচ্চাদের সাথে সেরিব্রাল কর্টেক্সে পেশীর স্বর স্বাভাবিক করতে এবং বক্তৃতা অঞ্চলগুলিকে উদ্দীপিত করতে, সঠিক উচ্চারণ (শব্দ স্বয়ংক্রিয়তা), আভিধানিক এবং ব্যাকরণগত বিভাগগুলি বিকাশ করতে এবং স্থানিক অভিযোজন দক্ষতা উন্নত করতে।
1. বল দিয়ে সু-জক ম্যাসাজ করুন। শিশুরা শব্দের পুনরাবৃত্তি করে এবং পাঠ্য অনুসারে বলের সাথে ক্রিয়া সম্পাদন করে
আমি বৃত্তে বল রোল
আমি তাকে পিছনে পিছনে তাড়িয়েছি।
আমি তাদের হাতের তালুতে আঘাত করব।
মনে হচ্ছে আমি টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো করে তুলে ফেলছি
এবং আমি এটি একটু চেপে দেব,
কিভাবে একটি বিড়াল তার থাবা চেপে ধরে
আমি প্রতিটি আঙুল দিয়ে বল টিপব,
এবং আমি অন্য হাত দিয়ে শুরু করব।
2. ইলাস্টিক রিং দিয়ে আঙুল ম্যাসাজ করুন. শিশুরা পর্যায়ক্রমে প্রতিটি আঙুলে ম্যাসেজ রিং দেয়, একটি আঙুলের জিমন্যাস্টিক কবিতা আবৃত্তি করে।
এক - দুই - তিন - চার - পাঁচ, (একবারে একটি আঙ্গুল প্রসারিত করুন)
হাঁটার জন্য আঙ্গুল বেরিয়ে গেল,
এই আঙুলটি সবচেয়ে শক্তিশালী, মোটা এবং বৃহত্তম।
এই আঙুল এটা দেখানোর জন্য।
এই আঙুলটি সবচেয়ে লম্বা এবং মাঝখানে দাঁড়িয়ে আছে।
এই অনামিকাটি সবচেয়ে নষ্ট হয়ে গেছে।
এবং ছোট আঙুল, যদিও ছোট, খুব দক্ষ এবং সাহসী।
3. শব্দ স্বয়ংক্রিয় করার সময় সু-জোক বল ব্যবহার করা. (প্রদত্ত শব্দ স্বয়ংক্রিয় করতে একটি কবিতা আবৃত্তি করার সময় শিশুটি পর্যায়ক্রমে প্রতিটি আঙুলে একটি ম্যাসেজ রিং রাখে)
ডান হাতে:
এই শিশুটি ইলিউশা, (আঙুলের উপর)
এই শিশুটি ভানুষা, (সূচি)
এই শিশুটি হল আলয়োশা, (মধ্য)
এই শিশুটি আন্তোশা, (নামহীন)
এবং ছোট শিশুটিকে তার বন্ধুরা মিশুতকা বলে। (কনিষ্ট আঙ্গুল)
বাম হাতে:
এই ছোট্ট মেয়েটি তনুষা, (আঙুলের উপর)
এই ছোট্ট মেয়েটি হল কিউশা, (সূচি)
এই শিশুটি মাশা, (মধ্য)
এই ছোট্ট মেয়েটি দশা, (নামহীন)
আর ছোটটির নাম নাতাশা। (কনিষ্ট আঙ্গুল)
J শব্দ স্বয়ংক্রিয় করতে একটি কবিতা আবৃত্তি করার সময় শিশুটি তার হাতের তালুর মধ্যে বলটি রোল করে।
একটি হেজহগ পথ ছাড়াই হাঁটে
কারো কাছ থেকে পালিয়ে যায় না।
মাথা থেকে পায়ের আঙ্গুল
একটি হেজহগ সূঁচে আবৃত।
কিভাবে নিতে হবে?
4. আভিধানিক এবং ব্যাকরণগত বিভাগগুলির উন্নতিতে সু-জোক বলের ব্যবহার।
ব্যায়াম "এক-অনেক"।স্পিচ থেরাপিস্ট সন্তানের টেবিল জুড়ে একটি "অলৌকিক বল" রোল করেন, একবচনে বস্তুটির নামকরণ করেন। শিশুটি, তার হাতের তালু দিয়ে বলটি ধরে, এটিকে ফিরিয়ে দেয়, বহুবচনে বিশেষ্যগুলির নামকরণ করে।
আমি একই ভাবে ব্যায়াম করি "আমাকে দয়া করে ডাকুন", "উল্টোটা বলুন"
5. স্মৃতি এবং মনোযোগ বিকাশের জন্য সু-জোক বল ব্যবহার করা
শিশুরা নির্দেশাবলী অনুসরণ করে: আপনার ডান হাতের কনিষ্ঠ আঙুলে আংটি রাখুন, বলটি আপনার ডান হাতে নিন এবং আপনার পিঠের পিছনে লুকান ইত্যাদি; শিশুটি তার চোখ বন্ধ করে, প্রাপ্তবয়স্ক তার যে কোন আঙ্গুলে একটি আংটি রাখে এবং তাকে অবশ্যই নাম দিতে হবে কোন হাতের কোন আঙুলে আংটি আছে।
6. শব্দ শব্দ করতে মার্বেল ব্যবহার করে.শব্দ চিহ্নিত করতে, তিনটি রঙের ম্যাসেজ বল ব্যবহার করা হয়: লাল, নীল, সবুজ। স্পিচ থেরাপিস্টের নির্দেশে, শিশুটি শব্দের উপাধির সাথে সম্পর্কিত একটি বল দেখায়।
7. অব্যয় ব্যবহারে আপনার দক্ষতা উন্নত করতে মার্বেল ব্যবহার করা
টেবিলে একটি বাক্স রয়েছে, স্পিচ থেরাপিস্টের নির্দেশ অনুসারে, শিশুটি সেই অনুযায়ী বলগুলি রাখে: একটি লাল বল - বাক্সে; নীল - বাক্সের নীচে; সবুজ - বাক্সের কাছাকাছি; তারপরে, বিপরীতে, শিশুকে অবশ্যই প্রাপ্তবয়স্কদের ক্রিয়া বর্ণনা করতে হবে।
এগুলি আমাদের কাজে সু-জোক থেরাপি ব্যবহারের কিছু উদাহরণ মাত্র। একটি সৃজনশীল পদ্ধতি, বিকল্প পদ্ধতি এবং কৌশলগুলির ব্যবহার কিন্ডারগার্টেনে শিক্ষক এবং শিশুদের সংশোধনমূলক শিক্ষামূলক এবং যৌথ কার্যক্রমের আরও আকর্ষণীয়, বৈচিত্র্যময় এবং কার্যকর পরিচালনায় অবদান রাখে।
সু-জোক থেরাপির অনস্বীকার্য সুবিধা হল:
উচ্চ দক্ষতা- সঠিকভাবে ব্যবহার করা হলে, একটি উচ্চারিত প্রভাব ঘটে।
পরম নিরাপত্তা- অনুপযুক্ত ব্যবহার কখনই ক্ষতির কারণ হয় না - এটি কেবল অকার্যকর।
বহুমুখিতা- সু-জোক থেরাপি শিক্ষক তাদের কাজে এবং বাড়িতে বাবা-মা উভয়েই ব্যবহার করতে পারেন।
ব্যবহারে সহজ- ফলাফল পেতে, সু-জোক বল ব্যবহার করে জৈবিকভাবে সক্রিয় পয়েন্টগুলিকে উদ্দীপিত করুন। (এগুলি অবাধে দোকানে বিক্রি হয় এবং বড় খরচের প্রয়োজন হয় না)
সুতরাং, সু-জোক থেরাপি একটি অত্যন্ত কার্যকর, সর্বজনীন, অ্যাক্সেসযোগ্য এবং একেবারে নিরাপদ পদ্ধতি, যার ব্যবহার, শব্দ উচ্চারণ সংশোধন এবং আভিধানিক এবং ব্যাকরণগত বিভাগগুলি বিকাশের জন্য ব্যায়ামের সংমিশ্রণে, শিশুদের শারীরিক ও মানসিক কর্মক্ষমতা বাড়াতে সাহায্য করে, উচ্চ স্তরের মোটর পেশী কার্যকলাপে তুলনামূলকভাবে দ্রুত পরিবর্তনের জন্য একটি কার্যকরী ভিত্তি তৈরি করে এবং শিশুর সাথে সর্বোত্তম লক্ষ্যযুক্ত বক্তৃতা কাজের সুযোগ তৈরি করে, যা বক্তৃতা বিকাশে একটি উদ্দীপক প্রভাব প্রদান করে।
ব্যায়ামের সংমিশ্রণ যেমন আঙুলের জিমন্যাস্টিকস, শব্দ উচ্চারণ সংশোধনের জন্য ব্যায়ামের সাথে স্ব-ম্যাসেজ এবং আভিধানিক এবং ব্যাকরণগত বিভাগ গঠন একটি কিন্ডারগার্টেনে সংশোধনমূলক স্পিচ থেরাপি কার্যক্রমের কার্যকারিতা উল্লেখযোগ্যভাবে বৃদ্ধি করতে পারে এবং বাড়িতে বক্তৃতা অনুশীলনের কার্যকারিতাকে অনুকূল করতে পারে। ফলস্বরূপ, সু-জোক থেরাপির ব্যবহার শিশুদের বক্তৃতাজনিত ব্যাধিগুলিকে সংশোধন করতে সহায়তা করে।
সঠিক বক্তৃতা শিশুদের ব্যাপক বিকাশের জন্য সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ শর্ত। একটি শিশুর বক্তৃতা যত বেশি সমৃদ্ধ এবং সঠিক হবে, তার চিন্তাভাবনা প্রকাশ করা তার পক্ষে তত সহজ হবে, তার আশেপাশের বাস্তবতা বোঝার সুযোগ তত বেশি হবে, আরও অর্থবহ এবং আরো অর্থপূর্ণ মনোভাবসহকর্মী এবং প্রাপ্তবয়স্কদের সাথে, তার মানসিক বিকাশ তত বেশি সক্রিয়। কিন্তু সব শিশুর এই ধরনের বক্তৃতা নেই। প্রাক বিদ্যালয়ের শিশুদের মধ্যে বক্তৃতা ব্যাধি সংশোধন করার প্রক্রিয়ার কার্যকারিতা বাড়ানোর জন্য, এটি ব্যবহার করা গুরুত্বপূর্ণ বিভিন্ন পদ্ধতিএবং কৌশল - উভয় ঐতিহ্যগত এবং অপ্রথাগত।স্পিচ থেরাপির একটি অপ্রচলিত সংশোধন পদ্ধতি হল সু-জোক থেরাপি।
সেরিব্রাল কর্টেক্সের বিভিন্ন এলাকার সাথে আন্তঃসংযুক্ত হাতের উপর বিন্দু আছে। মানুষের মধ্যে, সেরিব্রাল কর্টেক্সে অবস্থিত দুটি অঞ্চল প্রধানত বক্তৃতার জন্য দায়ী - এটি Wernicke এর এলাকা, যা সংবেদনশীল বা চিত্তাকর্ষক বক্তৃতার জন্য দায়ী, যেমন এই অঞ্চলটি বক্তৃতা এবং ব্রোকার অঞ্চলের উপলব্ধির জন্য দায়ী, অভিব্যক্তিপূর্ণ বক্তৃতার জন্য দায়ী - ব্যক্তি নিজেই শব্দের উচ্চারণ। বক্তৃতা বিকাশকে উদ্দীপিত করার জন্য, মস্তিষ্কের চিঠিপত্রের পয়েন্টগুলিকে প্রভাবিত করা প্রয়োজন। সু-জোক তত্ত্ব অনুসারে, এগুলি আঙ্গুলের উপরের ফ্যালাঞ্জ। এবং ম্যাসাজার দিয়ে সু-জোক মালিশ করার সময় বিশেষ মনোযোগআপনাকে বিশেষভাবে হাতের এই অংশগুলিতে ফোকাস করতে হবে।সু-জোক ম্যাসাজার ব্যবহার করে (ম্যাসেজ বল ধাতব ম্যাসেজ রিং দিয়ে সম্পূর্ণ)শব্দ উচ্চারণ সংশোধন এবং আভিধানিক এবং ব্যাকরণগত বিভাগগুলির বিকাশের জন্য ব্যায়ামের সংমিশ্রণে, শিশুদের শারীরিক ও মানসিক কর্মক্ষমতা বাড়াতে সাহায্য করে, সংবেদনশীল বিকাশের উচ্চ স্তরে তুলনামূলকভাবে দ্রুত পরিবর্তনের জন্য একটি কার্যকরী ভিত্তি তৈরি করে এবং সন্তানের সাথে সর্বোত্তম লক্ষ্যযুক্ত বক্তৃতা কাজ।
সু-জোক থেরাপি ব্যবহারের উদ্দেশ্য:
হাতের উপর অবস্থিত সমস্ত অঙ্গ এবং সিস্টেমের সাথে সম্পর্কিত অত্যন্ত সক্রিয় পয়েন্টগুলির উদ্দীপনা।
কাজ:
পেশী টোন স্বাভাবিক করুন, সেরিব্রাল কর্টেক্সে বক্তৃতা অঞ্চলগুলি অনুকরণ করুন;
বক্তৃতা সংশোধন কাজের বিভিন্ন পর্যায়ে সু-জোক থেরাপির উপাদানগুলি ব্যবহার করুন;
মোটর এবং সংবেদনশীল disinhibition কমাতে সাহায্য, স্বন স্বাভাবিককরণ;
স্থানিক অভিযোজন দক্ষতা উন্নত করুন, স্মৃতিশক্তি এবং মনোযোগ বিকাশ করুন।
সু-জোক থেরাপির কৌশল:
বল ম্যাসেজ (তালের মধ্যে একটি বল ঘূর্ণায়মান);
একটি ইলাস্টিক রিং দিয়ে ম্যাসাজ করুন (আঙ্গুলে রাখুন এবং ম্যাসেজ করুন)।
বক্তৃতা জোন উদ্দীপিত করার জন্য শিশুদের সাথে কাজ করার ফর্ম।
1. উচ্চারণের সংশোধন (স্বয়ংক্রিয়তা এবং শব্দের পার্থক্য) - কাব্যিক উপাদান ব্যবহার করা হয়, এবং একই সাথে ম্যাসেজ প্রভাবের সাথে বক্তৃতায় প্রদত্ত শব্দের স্বয়ংক্রিয়তা ঘটে।
- "আমরা আমাদের হাতের তালু দিয়ে বলটিকে "নক" করি, শব্দে শব্দটি পুনরাবৃত্তি করি (শব্দাংশ)"
- "আমাকে বল ফিরিয়ে দাও, সিলেবলগুলি (শব্দ, বাক্যাংশ) সঠিকভাবে পুনরাবৃত্তি করুন"
সংশোধিত ধ্বনি সমৃদ্ধ বিভিন্ন ছড়ার উচ্চারণ
(একটি ম্যাসেজ বল ব্যবহার করে Zh শব্দের অটোমেশন)
একটি হেজহগ পথ ছাড়াই হাঁটে
কারো কাছ থেকে পালিয়ে যায় না।
মাথা থেকে পায়ের আঙ্গুল
একটি হেজহগ সূঁচে আবৃত।
কিভাবে নিতে হবে?
(ম্যাসেজ রিং ব্যবহার করে Ш এর অটোমেশন)
শিশুটি পর্যায়ক্রমে প্রতিটি আঙুলে একটি ম্যাসেজ রিং রাখে, একই সাথে প্রদত্ত শব্দ শ স্বয়ংক্রিয় করতে একটি কবিতা আবৃত্তি করে।
ডান হাতে:
এই শিশুটি ইলিউশা, (আঙুলের উপর)
এই শিশুটি ভানুষা, (সূচি)
এই শিশুটি হল আলয়োশা, (মধ্য)
এই শিশুটি আন্তোশা, (নামহীন)
এবং ছোট শিশুটিকে তার বন্ধুরা মিশুতকা বলে। (কনিষ্ট আঙ্গুল)
বাম হাতে:
এই ছোট্ট মেয়েটি তনুষা, (আঙুলের উপর)
এই ছোট্ট মেয়েটি হল কিউশা, (সূচি)
এই শিশুটি মাশা, (মধ্য)
এই ছোট্ট মেয়েটি দশা, (নামহীন)
আর ছোটটিকে বলা হয় নাতাশা (ছোট আঙুল)
2. ধ্বনিগত শ্রবণ এবং উপলব্ধির বিকাশ।
শব্দ বৈশিষ্ট্য(একটি ম্যাসেজ বল ব্যবহার করে):
“আমাদের শব্দ সম্পর্কে বলুন, সঠিক বল বাছাই করুন».
শব্দ বৈশিষ্ট্য অনুযায়ী বল নির্বাচন করা হয়লাল - স্বরবর্ণের জন্য; রিং সহ নীল- স্বরযুক্ত কঠিন ব্যঞ্জনবর্ণের জন্য;রিং ছাড়া নীল- কণ্ঠহীন কঠিন ব্যঞ্জনবর্ণের জন্য;
রিং সঙ্গে সবুজ- স্বরযুক্ত নরম ব্যঞ্জনবর্ণের জন্য;রিং ছাড়া সবুজ- কণ্ঠহীন নরম ব্যঞ্জনবর্ণের জন্য।
কাজ:
যখন আপনি এটির সাথে একটি শব্দাংশ বা শব্দ শুনতে পান তখন একটি প্রদত্ত শব্দের সাথে সম্পর্কিত বলটি দেখান;
আপনার তালুতে বল লুকান যদি কোন শব্দ না থাকে;
আপনি অন্যান্য শব্দাংশ, সঙ্গে শব্দের মধ্যে এই শব্দ শুনতে হিসাবে অনেক বল নিন
এই শব্দ;
- "যদি আপনার কান শব্দ শুনতে পান তবে বলটি আপনার মাথার উপরে তুলুন";
- "টেলিগ্রাফিস্ট" (একটি বল দিয়ে একটি প্রদত্ত ছন্দময় প্যাটার্নে ট্যাপ করা);
- "যদি আমরা কাঙ্খিত শব্দ শুনতে পাই তবে আমরা আমাদের হাতের তালু দিয়ে বল ঠক ঠক করি।"
3. শব্দের শব্দ এবং সিলেবিক বিশ্লেষণ:
বহু রঙের বলগুলি ব্যবহার করে একটি শব্দের শব্দের প্যাটার্ন তৈরি করা সু - জক "এক, এক, এক, এখন শব্দটি লিখি";
শব্দের সিলেবল গঠন "সিলেবল অনুসারে একটি শব্দের সিলেবলের নাম দিন এবং প্রতিটি সিলেবলের জন্য একটি বল বের করুন";
একটি শব্দ এবং একটি অক্ষরের মধ্যে সংযোগ হল একটি লিখিত অক্ষরের উপর একটি বল ঘূর্ণায়মান করা ("আমি জানি এবং অক্ষর লিখব, আমি সঠিকভাবে বলটি পাম্প করব"), একটি চিঠি এবং এর উপাদানগুলি হাতের তালুতে একটি বল ঘূর্ণায়মান করা বা টেবিলের পৃষ্ঠ।
4. আভিধানিক এবং ব্যাকরণগত বিভাগ উন্নত করা।
"বল রোল করুন - শব্দটি বলুন"
একে অপরের কাছে একটি বল ঘূর্ণায়মান গেম "একজন অনেক", "স্নেহের সাথে নাম দিন", "কার?, কার?, কার?", "উল্টো বলুন", "কোন বাড়িতে কে থাকে?"
"আমরা বল এবং নামের অব্যয় দিয়ে চতুরভাবে খেলি"
টেবিলে একটি বাক্স রয়েছে, স্পিচ থেরাপিস্টের নির্দেশ অনুসারে, শিশুটি সেই অনুযায়ী বলগুলি রাখে: একটি লাল বল - বাক্সে; নীল - বাক্সের নীচে; সবুজ - বাক্সের কাছাকাছি; তারপরে, বিপরীতে, শিশুটিকে অবশ্যই প্রাপ্তবয়স্কদের ক্রিয়া বর্ণনা করতে হবে।
5. স্থানিক অভিযোজন দক্ষতা উন্নত করা, অভিমুখীকরণ নিজের শরীরস্মৃতির বিকাশ, মনোযোগ।
"আমি বাম এবং ডানের মধ্যে পার্থক্য করি, আমি আমার প্রতিটি আঙ্গুল জানি।"
শিশুরা নির্দেশাবলী অনুসরণ করে: আপনার ডান হাতের ছোট আঙুলে আংটি রাখুন, বলটি আপনার ডান হাতে নিন এবং আপনার পিঠের পিছনে লুকান ইত্যাদি।
শিশুটি তার চোখ বন্ধ করে, প্রাপ্তবয়স্ক তার যে কোনও আঙুলে একটি আংটি রাখে এবং তাকে অবশ্যই নাম দিতে হবে কোন হাতের কোন আঙুলে আংটিটি রয়েছে।. "চোখ বন্ধ কর, অনুমান কর কোন আঙুলে কোন আংটি আছে?"
ব্যবহারিক প্রয়োগ আপনার মনোযোগ দেওয়া হয় সু-জোকএকটি হেজহগ সম্পর্কে একটি রূপকথা বল.
গল্প "হাঁটে হেজহগ"
ভিতরে পরী বনএকটি ছোট আরামদায়ক বাড়িতে একটি ছোট হেজহগ বাস করত (বলটি আপনার হাতের তালুতে ধরুন)। হেজহগ তার ঘরের বাইরে তাকাল (তার হাতের তালু খুলুন এবং বলটি দেখান) এবং সূর্যকে দেখেন। হেজহগ সূর্যের দিকে হাসল (হাসি, একটি পাখার মতো একটি পাম খুলুন) এবং বনের মধ্য দিয়ে হাঁটার সিদ্ধান্ত নিয়েছে। হেজহগটি একটি সরল পথ ধরে ঘূর্ণায়মান (আপনার হাতের তালুতে সোজা নড়াচড়া করে বলটি রোল করুন), ঘূর্ণিত এবং ঘূর্ণায়মান এবং একটি সুন্দর, বৃত্তাকার ক্লিয়ারিংয়ে ছুটে আসে (আপনার হাতের তালুগুলিকে একটি বৃত্তের আকারে একসাথে রাখুন)। হেজহগ আনন্দিত হয়েছিল এবং ক্লিয়ারিংয়ের চারপাশে দৌড়াতে এবং লাফ দিতে শুরু করেছিল (তার হাতের তালুর মধ্যে বলটি ধরে)। তিনি ফুলের গন্ধ নিতে শুরু করলেন (বলের কাঁটা আঙুলের ডগায় স্পর্শ করুন এবং একটি গভীর শ্বাস নিন)। হঠাৎ মেঘ ছুটে এল (এক মুঠিতে বল ধরো, অন্য মুঠোয় ভ্রুকুটি করো) এবং বৃষ্টি শুরু হলো: ফোঁটা ফোঁটা-ফোঁটা (আঙ্গুলের ডগায় বলের কাঁটা ঠেকানো)। হেজহগ একটি বড় মাশরুমের নীচে লুকিয়েছিল (টুপি তৈরি করতে তার বাম হাতের তালু ব্যবহার করে এবং এর নীচে বলটি লুকিয়েছিল) এবং বৃষ্টি থেকে ঢেকে নিয়েছিল, এবং বৃষ্টি থামলে বিভিন্ন মাশরুম ক্লিয়ারিংয়ে বেড়ে ওঠে: বোলেটাস, বোলেটাস, মধু মাশরুম, চ্যান্টেরেল এবং এমনকি একটি পোরসিনি মাশরুম (প্রতিটি আঙুলের উপরে বল রোল করুন)। হেজহগ তার মাকে খুশি করতে চেয়েছিল, মাশরুম বাছাই করে বাড়িতে নিয়ে যেতে চেয়েছিল এবং তাদের মধ্যে অনেকগুলি আছে, হেজহগ কীভাবে সেগুলি বহন করতে পারে? হ্যাঁ, তোমার পিঠে। হেজহগ সাবধানে সূঁচে মাশরুম রোপণ করেছিল (একটি বলের স্পাইক দিয়ে প্রতিটি আঙুলের ডগায় খোঁচা দিয়েছিল) এবং খুশি হয়ে বাড়ি ছুটেছিল, প্রথমে সে একটি সরল পথ ধরে দৌড়েছিল (তার হাতের তালুতে সোজা নড়াচড়া করে বলটি বের করে দেয়), এবং তারপরে একটি ঘুর পথ ধরে ( বৃত্তাকার আন্দোলনবল)। তিনি দৌড়ে বাড়িতে গেলেন, তার মাকে মাশরুম দিলেন, তার মা হাসলেন, আলিঙ্গন করলেন এবং যত্ন নেওয়ার জন্য তার ছেলেকে চুম্বন করলেন। এবং যখন সন্ধ্যা হল, হেজহগ তার ঘর বন্ধ করে, তার বিছানায় শুয়ে পড়ল এবং একটি মিষ্টি ঘুমে পড়ল! (আপনার হাতের তালুতে বল ধরুন)।
এইভাবে, সু-জোক থেরাপি একটি অত্যন্ত কার্যকর, সর্বজনীন, অ্যাক্সেসযোগ্য এবং সম্পূর্ণরূপে নিরীহ পদ্ধতি যা বক্তৃতা বিকাশকে প্রভাবিত এবং উদ্দীপিত করে।
ব্যবহৃত বই:
- Ivchatova L.A. শিশুদের সাথে সংশোধনমূলক এবং শিক্ষাগত কাজে সু-জোক থেরাপি // স্পিচ থেরাপিস্ট - 2010। নং 1। - সঙ্গে. 36-38
- Vorobyova T.A., Krupenchuk O.I. বল এবং বক্তৃতা। - সেন্ট পিটার্সবার্গ: ডেল্টা, 2001।
হ্যালো, প্রিয় গ্রাহকরা!
এই নিবন্ধে আমি আপনাকে বক্তৃতা উদ্দীপনার একটি অপ্রচলিত পদ্ধতি সম্পর্কে বলব, অন্য কথায়, কীভাবে স্পিচ থেরাপিতে সু জোক ব্যবহার করবেন। নিঃসন্দেহে এক সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ সূচক মানসিক সাস্থ্যশিশুটি বক্তৃতা। তিনি শিশুটিকে সমাজের পূর্ণ সদস্য হতে সাহায্য করেন।
শিশুকে অবাধে যোগাযোগ করতে এবং তার চিন্তাভাবনা এবং অনুভূতি প্রকাশ করার জন্য একটি সুসংহত গল্প সংক্ষিপ্ত করতে এবং রচনা করতে সক্ষম হতে হবে। কথা বলার ক্ষমতা মোটর দক্ষতার সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্কিত, কারণ তাদের কেন্দ্রগুলি কাছাকাছি অবস্থিত। যেমন তারা বলে, একটি শিশুর বক্তৃতা তার নখদর্পণে। যদি শিশুটি খারাপভাবে কথা বলে, তবে তার আঙ্গুলগুলিও দুর্বল।
নিঃসন্দেহে, সম্প্রতি বিভিন্ন স্পিচ প্যাথলজি সহ অনেক শিশু রয়েছে। এবং শুধু তাই নয়, তাদের সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা এবং সংবেদনশীল বিকাশের সমস্যা রয়েছে। বক্তৃতা অনুন্নয়ন এর কারণে হয়:
- যোগাযোগ সমস্যা,
- মানসিক - ইচ্ছাগত ব্যাধি,
- বিভিন্ন কার্যকরী ব্যক্তিত্বের ব্যাধি,
- শিক্ষাগত উপাদান আয়ত্তে সমস্যা.
আমরা শর্তসাপেক্ষে দুই ধরনের পদ্ধতিতে বিভক্ত করি যা একজন স্পিচ থেরাপিস্ট ব্যবহার করে:
- সরাসরি বক্তৃতা যন্ত্রকে প্রভাবিত করে
- সংবেদনশীল দক্ষতা গঠন এবং সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতার বিকাশের মাধ্যমে পরোক্ষভাবে অভিনয় করা।
শেষ গ্রুপে একটি কোরিয়ান উদ্ভাবন রয়েছে, যা সম্প্রতি গতি পেতে শুরু করেছে।
অবশ্যই, অর্থ সম্পর্কে জ্ঞান আকুপ্রেসারপুরো জীবের কাজের জন্য প্রাচীনকাল থেকেই জমে আছে। অভ্যন্তরীণ অঙ্গএবং মানুষের সিস্টেমের ত্বকের পৃষ্ঠে বিশেষ অঞ্চল বা বিন্দুর আকারে একটি অভিক্ষেপ রয়েছে, বিশেষত তাদের অনেকগুলি উপরের দিকে এবং নিম্ন অঙ্গপ্রত্যঙ্গের. এই অঞ্চলগুলির উপর প্রভাব আপনাকে সংশ্লিষ্ট অঙ্গের কাজ সক্রিয় করতে, এর অবস্থার উন্নতি করতে এবং নেতিবাচক প্রকাশগুলি হ্রাস করতে দেয়।
একটি সহজ এবং সম্পূর্ণ নিরীহ সিস্টেম, যা দক্ষিণ কোরিয়ার অধ্যাপক পার্ক জে-উউ দ্বারা উদ্ভাবিত হয়েছিল। নিশ্চয় তার কোন আছে ক্ষতিকর দিকবা জটিলতা, তাই ক্লাসে এই কৌশলটির ব্যবহার বক্তৃতাজনিত ব্যাধিযুক্ত শিশুদের জন্য খুব ভাল ফলাফল দেয় বিভিন্ন ডিগ্রী থেকেঅভিব্যক্তি শুধুমাত্র একজন যোগ্য স্পিচ থেরাপিস্ট - বিশেষজ্ঞের কাজের সময়ই নয়, বাড়িতে বাবা-মায়ের ব্যবহারের সময়ও।
এই উদ্দেশ্যে, একটি ম্যাসাজার একটি চেস্টনাটের মতো একটি বৃত্তাকার বাক্সের আকারে ব্যবহৃত হয়। এর ভিতরে একটি রিং আকারে দুটি ধাতব স্প্রিং রয়েছে, যা আঙ্গুল এবং পায়ের আঙ্গুলগুলিতে রাখা হয়। একই সময়ে, মনোরম সংবেদন দেখা দেয়, কখনও কখনও এটি সুড়সুড়ি দেয়, তবে এটি মোটেও আঘাত করে না। চেস্টনাট গাছের উপরিভাগ অসমান কারণ এতে কাঁটা বা পিম্পল থাকে। অল্প বয়স্ক রোগীরা পরবর্তীতে ভাল হয়, তারা নিজেদের ইনজেকশন দেয় না। এগুলি আপনার হাতের তালুতে, আপনার গালে এবং শরীরের অন্যান্য অংশে রোল করা যেতে পারে।
মৃত্যুদন্ড কার্যকর করার নিয়ম
অবশ্যই, সুজোক প্রভাব প্রবর্তনের সাথে স্পিচ থেরাপি ব্যায়াম পরিচালনা করতে, বিশেষ বল প্রয়োজন হবে ভিন্ন রঙএবং রিং অসম পৃষ্ঠ তাদের কার্যকরী ম্যাসাজার হিসাবে ব্যবহার করার অনুমতি দেয়, সেইসাথে হাতের মোটর দক্ষতা বিকাশের জন্য একটি হাতিয়ার। সপ্তাহের দিন:
- অবশ্যই, প্রভাবটি আনন্দদায়ক হওয়া উচিত এবং সন্তানের মধ্যে নেতিবাচক প্রতিক্রিয়া সৃষ্টি করা উচিত নয়;
- ম্যাসেজ সামান্য পর্যন্ত বাহিত হয় গোলাপি রঙত্বক এবং উষ্ণতার সংবেদন;
- এই ধরনের ক্লাসগুলি কেবল তখনই করা যেতে পারে যখন শিশুটি ভাল বোধ করে এবং জ্বর, ফুসকুড়ি বা ত্বক বা সংক্রামক রোগের অন্যান্য প্রকাশ না থাকে;
- আপনি দীর্ঘ সময়ের জন্য আপনার আঙ্গুলের ইলাস্টিক রিংটি এক অবস্থানে ছেড়ে যেতে পারবেন না, যাতে রক্ত সরবরাহ ব্যাহত না হয়;
- তীব্র নড়াচড়া এড়িয়ে চলুন যাতে ম্যাসেজ করা ব্যক্তির সূক্ষ্ম ত্বকে আঘাত না লাগে।
চেস্টনাট বল দিয়ে কীভাবে ব্যায়াম করবেন
প্রথমত, সু জোক বল এবং রিং গেমগুলি আঙ্গুল এবং তালুতে ম্যাসেজ করতে ব্যবহৃত হয়। নিঃসন্দেহে, আপনি ক্লাসে বল এবং রিং উভয়ই ব্যবহার করতে পারেন। সুজোক পদ্ধতি শিশুদের জন্য আরও আকর্ষণীয় এবং আনন্দদায়ক হয়ে উঠবে যদি আঙ্গুলের গেমগুলি আকর্ষণীয় ছন্দময় আয়াতগুলির সাথে থাকে।
গেমের উদাহরণ:
- বল
শিশুরা কবিতায় উল্লিখিত কর্ম সম্পাদন করে।আমি বলটিকে একটি বৃত্তের চারপাশে ঘুরিয়ে রাখি এবং এটিকে সামনে পিছনে সরিয়ে দিই।
আমি স্ট্রোক করি এবং আমার হাতের তালু পরিষ্কার করি, যেন আমি তাদের কাছ থেকে টুকরো টুকরো করে ফেলছি। - হেজহগ
প্রথমে, শিশুটি তার হাতের তালুতে বলটি রোল করে, তারপর প্রতিটি আঙুল বরাবর এটি রোল করে।হেজহগ তার তালুতে চলছিল, তার পা ক্লান্ত ছিল।
পিঠে সূঁচ আছে, ওহ এত কাঁটা।
হেজহগ খুব ছোট এবং আমাদের তার সূঁচ দেখিয়েছে।
এবং সূঁচ এছাড়াও hedgehogs মত দেখায়। - ম্যাগপাই
একটি ম্যাগপি সম্পর্কে একটি গল্প যিনি পোরিজ রান্না করেছিলেন। একটি রাশিয়ান লোক নার্সারি ছড়ার শব্দগুলি উচ্চারণ করার সময়, আমরা প্রথমে সেগুলিকে আমাদের হাতের তালুতে নিয়ে যাই। তারপরে আমরা প্রতিটি আঙুলে একটি আংটি রাখি, পরবর্তী অতিথির নামকরণ করি। আমরা বেস এটি রোল এবং এটি অপসারণ। - শিশুর হাতের উপর বল টিপুন, পদক্ষেপ অনুকরণ করুন, তারপর চাপ দুর্বল করুন। আবার প্রভাব বাড়ান এবং গতি বাড়ান, তারপর আপনার আঙ্গুলের উপর এক এক করে বল টিপুন।
ভালুক হাঁটছিল, ঘুমন্ত, তার পিছনে ছিল ভালুকের বাচ্চা।
বাচ্চারা দৌড়ে এসে ঝুড়িতে বই নিয়ে এল।
তারা বই খুলে পাতায় লিখতে লাগলো।
আপনার বক্তৃতা কাজ
নিঃসন্দেহে, ব্যাকরণগত এবং আভিধানিক বিভাগ, ধ্বনিগত শ্রবণ এবং শব্দ উচ্চারণ নিয়ে কাজ করাও বল ব্যবহার করে সম্ভব:
- একজন অনেকগুলো
একবচনে বস্তুর নামকরণের সময় প্রাপ্তবয়স্করা টেবিলের উপর বলটি শিশুর দিকে ঘুরিয়ে দেয়। রোগী বলটি ধরে এবং এটিকে বহুবচনে রূপান্তর করে ফিরিয়ে দেয়। - ছোট বড়
আপনি যদি ছোট এবং স্নেহপূর্ণ প্রত্যয় ব্যবহার করে শব্দগুলিকে রূপান্তর করেন তবে আপনি একইভাবে একটি গেম তৈরি করতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, একটি শিয়াল একটি শিয়াল, একটি বিড়াল একটি বিড়ালছানা। - শব্দের সিলেবিক গঠন
একই সময়ে সিলেবল দ্বারা সিলেবল শব্দটি উচ্চারণ করে এবং ছন্দবদ্ধ প্যাটার্ন অনুসারে বলটি ঘোরায়। শব্দাংশ প্রতি এক আন্দোলন. অথবা একটি ম্যাসাজার দিয়ে একটি প্রদত্ত ছন্দে ট্যাপ করুন। আমরা আমাদের আঙ্গুলগুলিকে স্প্রিংসে থ্রেড করি, নিয়মটি পালন করার সময়: যতগুলি সিলেবল, ততগুলি আঙ্গুল। - ফোনমিক শুনানি
একজন প্রাপ্তবয়স্ক যে শব্দগুলিকে ডাকে সেগুলি শুনলে, শব্দের মধ্যে যতগুলি শব্দ আছে ততগুলি সাউন্ড ট্র্যাকের মধ্য দিয়ে যান। - সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা
কাগজে একটি চিঠি লিখুন, তারপরে বাচ্চাদের বলটি তাদের হাতের তালু বা আঙ্গুল দিয়ে চিঠির কনট্যুর বরাবর রোল করতে বলুন। - সংযুক্ত বক্তব্য
আপনি নিজেকে বল দিয়ে খেলতে দিতে পারেন, সৃজনশীলতা এবং কল্পনা বিকাশ করতে পারেন।
একটি বসন্ত রিং সঙ্গে ব্যায়াম
পালাক্রমে, ছড়া, নার্সারি ছড়া বা কবিতা আবৃত্তি করার সময় প্রতিটি আঙুলে সুজোকের আংটি লাগান এবং রোল করুন:
আঙ্গুলের পরিবার
প্রথম আঙুলটি দাদা, দ্বিতীয় আঙুলটি দাদী, তৃতীয় আঙুলটি বাবা, এই আঙুলটি মা, এবং ছোট আঙুলটি আমি, এটি আমার পুরো পরিবার।
ভাই
সবচেয়ে বড় ভ্যাসিলির জন্য - কাঠ কাটার জন্য, স্টাইওপকার জন্য - নির্দেশক - জল ঢালতে, ফেডকার জন্য - মাঝখানের জন্য - আগুন জ্বালানোর জন্য, ভাঙ্কার জন্য - অনাথ - পোরিজ রান্না করতে, ছোট টিমোশকার জন্য - হারমোনিকা বাজাতে এবং তার ভাইবোনদের মজা করে।
এই ম্যাসেজ, সেরিব্রাল কর্টেক্সের নির্দিষ্ট অঞ্চলগুলিকে সক্রিয় করে, কেবল বক্তৃতাকেই উদ্দীপিত করে না, স্মৃতিশক্তিকেও উন্নত করে। নিঃসন্দেহে, এটি ঘনত্ব উন্নত করে, চিন্তাভাবনা এবং অন্যান্য জ্ঞানীয় ফাংশন সক্রিয় করে, যা আপনাকে ফলাফল উন্নত করতে এবং আপনাকে আরও দক্ষ করে তুলতে দেয়। সংশোধনমূলক কাজস্পিচ থেরাপিস্ট অবশ্যই, বাবা-মা নিজেও কৌশলটি বাড়িতে প্রয়োগ করতে পারেন।
তাই আজ দেখা হল একটি অস্বাভাবিক উপায়ে স্পিচ থেরাপি সেশন. আমি আশা করি আপনি এটি আকর্ষণীয় খুঁজে পেয়েছেন. ফলস্বরূপ, আপনি আপনার বাচ্চাদের বিকাশের জন্য বর্ণিত কৌশলগুলি ব্যবহার করতে শুরু করবেন। আমাদের আবার দেখুন এবং আপনি সবচেয়ে অস্বাভাবিক কৌশল সম্পর্কে শিখতে হবে.
"শিশুদের বক্তৃতা ব্যাধি সংশোধনে সু-জোক থেরাপির ব্যবহার"
"একটি শিশুর মন তার নখদর্পণে"
ভি. এ. সুখমলিনস্কি।
একটি অপ্রচলিত বক্তৃতা থেরাপি প্রযুক্তি সু-জোক থেরাপি ("সু" - হাত, "জক" - পা)। দক্ষিণ কোরিয়ার বিজ্ঞানী প্রফেসর পার্ক জাই-উ-এর গবেষণা, যিনি সু-জোক থেরাপি তৈরি করেছিলেন, আমাদের শরীরের বিভিন্ন অংশের পারস্পরিক প্রভাবকে সাদৃশ্যের নীতিতে প্রমাণ করে (মানব ভ্রূণের সাথে কানের আকৃতির মিল, মানুষের শরীরের সাথে একজন ব্যক্তির হাত এবং পা ইত্যাদি)। এই নিরাময় ব্যবস্থাগুলি মানুষের দ্বারা তৈরি করা হয়নি - সে কেবল সেগুলি আবিষ্কার করেছে - কিন্তু প্রকৃতি নিজেই। এটি তার শক্তি এবং নিরাপত্তার কারণ।
লক্ষ্য:সু-জোক থেরাপি ব্যবহার করে বক্তৃতাজনিত ব্যাধিগুলি ঠিক করুন।
কাজ:
- সু-জোক সিস্টেম অনুসারে জৈবিকভাবে সক্রিয় পয়েন্টগুলিকে প্রভাবিত করুন।
- সেরিব্রাল কর্টেক্সের বক্তৃতা অঞ্চলগুলিকে উদ্দীপিত করুন।
- বাচ্চাদের স্বাস্থ্যকে শক্তিশালী করুন
- স্পিচ থেরাপিতে স্বাস্থ্য-সংরক্ষণ প্রযুক্তি সম্পর্কে পিতামাতার জ্ঞান বৃদ্ধি করা।
সু-জোক থেরাপির কৌশল:
একটি বিশেষ বল দিয়ে ম্যাসেজ করুন। যেহেতু আপনার হাতের তালুতে অনেক জৈবিকভাবে সক্রিয় পয়েন্ট রয়েছে, তাই একটি বিশেষ বল দিয়ে ম্যাসেজ করা তাদের উদ্দীপিত করার একটি কার্যকর উপায়। বলটিকে তাদের হাতের তালুর মধ্যে ঘুরিয়ে দিয়ে, শিশুরা তাদের বাহুর পেশী ম্যাসেজ করে। প্রতিটি বল একটি "জাদু" রিং আছে.
শিশুরা তাদের আঙ্গুল এবং তালুতে ম্যাসেজ করার জন্য রিং সহ হেজহগ বল ব্যবহার করতে পছন্দ করে, যা পুরো শরীরে উপকারী প্রভাব ফেলে, পাশাপাশি শিশুদের মধ্যে সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা এবং বক্তৃতা বিকাশে।
হাত এবং আঙ্গুলের ম্যানুয়াল ম্যাসাজ। হাতের আঙ্গুল এবং পেরেক প্লেট ম্যাসাজ খুব দরকারী এবং কার্যকর। এই অঞ্চলগুলি মস্তিষ্কের সাথে মিলে যায়। উপরন্তু, সমগ্র মানবদেহ মিনি-পত্রালাপ সিস্টেমের আকারে তাদের উপর প্রক্ষিপ্ত হয়। অতএব, উষ্ণতার দীর্ঘস্থায়ী অনুভূতি অর্জন না হওয়া পর্যন্ত আঙ্গুলের ডগাগুলি অবশ্যই ম্যাসেজ করা উচিত। এটি সমগ্র শরীরের উপর একটি নিরাময় প্রভাব আছে। থাম্বকে প্রভাবিত করা বিশেষ করে গুরুত্বপূর্ণ, যা ব্যক্তির মাথার জন্য দায়ী।
স্পিচ থেরাপির উদ্দেশ্যে, সু-জোক থেরাপি, আঙ্গুলের গেমস, মোজাইক, লেসিং, শেডিং, মডেলিং এবং অঙ্কন সহ, শিশুদের বক্তৃতাজনিত ব্যাধিগুলির সংশোধনে খুব উপকারী প্রভাব ফেলে।
এর কিছু তাকানফর্মকাজবাচ্চাদের সাথে সেরিব্রাল কর্টেক্সে পেশীর স্বর স্বাভাবিক করতে এবং বক্তৃতা অঞ্চলগুলিকে উদ্দীপিত করতে, সঠিক উচ্চারণ (শব্দ স্বয়ংক্রিয়তা), আভিধানিক এবং ব্যাকরণগত বিভাগগুলি বিকাশ করতে, স্থানিক অভিযোজন দক্ষতা উন্নত করতে।
1. বল দিয়ে সু-জক ম্যাসাজ করুন। /শিশুরা শব্দের পুনরাবৃত্তি করে এবং টেক্সট অনুসারে বলের সাথে ক্রিয়া সম্পাদন করে/
আমি বৃত্তে বল রোল
আমি তাকে এখানে এবং সেখানে চালাই।
আমি তাদের হাতের তালুতে আঘাত করব।
মনে হচ্ছে আমি টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো করে তুলে ফেলছি
এবং আমি এটি একটু চেপে দেব,
কিভাবে একটি বিড়াল তার থাবা চেপে ধরে
আমি প্রতিটি আঙুল দিয়ে বল টিপব,
এবং আমি অন্য হাত দিয়ে শুরু করব।
2. একটি ইলাস্টিক রিং দিয়ে আঙ্গুলগুলি ম্যাসেজ করুন। /শিশুরা পর্যায়ক্রমে প্রতিটি আঙুলে ম্যাসেজ রিং লাগায়, আঙুলের জিমন্যাস্টিক কবিতা আবৃত্তি করে/
এক দুই তিন চার পাঁচ,/একবারে আঙ্গুল প্রসারিত করুন/
হাঁটার জন্য আঙ্গুল বেরিয়ে গেল,
এই আঙুলটি সবচেয়ে শক্তিশালী, মোটা এবং বৃহত্তম।
এই আঙুল এটা দেখানোর জন্য।
এই আঙুলটি সবচেয়ে লম্বা এবং মাঝখানে দাঁড়িয়ে আছে।
এই অনামিকাটি সবচেয়ে নষ্ট হয়ে গেছে।
এবং ছোট আঙুল, যদিও ছোট, খুব দক্ষ এবং সাহসী।
3. শব্দ স্বয়ংক্রিয় করতে সু-জোক বল ব্যবহার করে। /প্রদত্ত শব্দ স্বয়ংক্রিয় করতে একটি কবিতা আবৃত্তি করার সময় শিশুটি পর্যায়ক্রমে প্রতিটি আঙুলে একটি ম্যাসেজ রিং রাখে Ш/
ডান হাতে:
এই শিশুটি ইলিউশা,(আঙুলের উপর)
এই শিশুটি ভানুশা,(ইশারা করে)
এই শিশুটি হল আলয়োশা, (গড়)
এই বাচ্চা আন্তোশা,(নামহীন)
এবং ছোট শিশুটিকে তার বন্ধুরা মিশুতকা বলে।(কনিষ্ট আঙ্গুল)
বাম হাতে:
এই ছোট্ট মেয়েটি তানিউশা,(আঙুলের উপর)
এই ছোট্ট মেয়েটি হল কিউশা,(ইশারা করে)
এই ছোট্ট মেয়েটি মাশা,(গড়)
এই ছোট্ট মেয়েটি দশা,(নামহীন)
আর ছোটটির নাম নাতাশা।(কনিষ্ট আঙ্গুল)
J শব্দ স্বয়ংক্রিয় করতে একটি কবিতা আবৃত্তি করার সময় শিশুটি তার হাতের তালুর মধ্যে বলটি রোল করে।
একটি হেজহগ পথ ছাড়াই হাঁটে
কারো কাছ থেকে পালিয়ে যায় না।
মাথা থেকে পায়ের আঙ্গুল
একটি হেজহগ সূঁচে আবৃত।
কিভাবে নিতে হবে?
4. আভিধানিক এবং ব্যাকরণগত বিভাগ উন্নত করতে Su-Jok বল ব্যবহার করে
ব্যায়াম "এক-অনেক"। স্পিচ থেরাপিস্ট সন্তানের টেবিলে একটি "অলৌকিক বল" রোল করেন, একবচনে বস্তুটির নামকরণ করেন। শিশুটি, তার হাতের তালু দিয়ে বলটি ধরে, এটিকে ফিরিয়ে দেয়, বহুবচনে বিশেষ্যগুলির নামকরণ করে।
আমি একইভাবে "এটি দয়া করে বলুন" এবং "এটি অন্যভাবে বলুন" অনুশীলনগুলি পরিচালনা করি।
5. স্মৃতি এবং মনোযোগ বিকাশের জন্য সু-জোক বল ব্যবহার করা
শিশুরা নির্দেশাবলী অনুসরণ করে: আপনার ডান হাতের কনিষ্ঠ আঙুলে আংটি রাখুন, বলটি আপনার ডান হাতে নিন এবং আপনার পিঠের পিছনে লুকান ইত্যাদি; শিশুটি তার চোখ বন্ধ করে, প্রাপ্তবয়স্ক তার যে কোন আঙ্গুলে একটি আংটি রাখে এবং তাকে অবশ্যই নাম দিতে হবে কোন হাতের কোন আঙুলে আংটি আছে।
6. জিমন্যাস্টিকস করার সময় বল ব্যবহার করা
I.p.: পা কাঁধ-প্রস্থ আলাদা, বাহু শরীর বরাবর, ডান হাতে একটি বল।
1 - আপনার বাহু পাশে ছড়িয়ে দিন;
2 - আপনার হাত উপরে তুলুন এবং বলটি অন্য হাতে স্থানান্তর করুন;
3 - আপনার বাহুগুলি পাশে ছড়িয়ে দিন;
4 - আপনার হাত নিচু করুন।
7. শব্দ শব্দ করতে বল ব্যবহার করে
শব্দ চিহ্নিত করতে, তিনটি রঙের ম্যাসেজ বল ব্যবহার করা হয়: লাল, নীল, সবুজ। স্পিচ থেরাপিস্টের নির্দেশে, শিশুটি শব্দের উপাধির সাথে সম্পর্কিত একটি বল দেখায়।
8. অব্যয় ব্যবহারে আপনার দক্ষতা উন্নত করতে মার্বেল ব্যবহার করা
টেবিলে একটি বাক্স রয়েছে, স্পিচ থেরাপিস্টের নির্দেশ অনুসারে, শিশুটি সেই অনুযায়ী বলগুলি রাখে: একটি লাল বল - বাক্সে; নীল - বাক্সের নীচে; সবুজ - বাক্সের কাছাকাছি; তারপরে, বিপরীতে, শিশুটিকে অবশ্যই প্রাপ্তবয়স্কদের ক্রিয়া বর্ণনা করতে হবে।
9. শব্দের সিলেবিক বিশ্লেষণের জন্য বল ব্যবহার করা
"শব্দগুলিকে সিলেবলে ভাগ করুন" অনুশীলন করুন: শিশুটি সিলেবলের নাম দেয় এবং বাক্স থেকে একটি বল নেয়, তারপর সিলেবলের সংখ্যা গণনা করে।
সু-জোক থেরাপির অনস্বীকার্য সুবিধা হল:
- উচ্চ দক্ষতা - সঠিকভাবে ব্যবহার করা হলে, একটি উচ্চারিত প্রভাব ঘটে।
- পরম নিরাপত্তা - ভুল ব্যবহার কখনই ক্ষতির কারণ হয় না - এটি কেবল অকার্যকর।
- বহুমুখিতা - সু-জোক থেরাপি শিক্ষক তাদের কাজে এবং বাড়িতে বাবা-মা উভয়েই ব্যবহার করতে পারেন।
- ব্যবহারে সহজ - ফলাফল পেতে, সু-জোক বল ব্যবহার করে জৈবিকভাবে সক্রিয় পয়েন্টগুলিকে উদ্দীপিত করুন। /এগুলি অবাধে ফার্মেসীগুলিতে বিক্রি হয় এবং বড় খরচের প্রয়োজন হয় না/
আবেদন
গল্প "হাঁটে হেজহগ"
লক্ষ্য: সু-জোক সিস্টেম অনুসারে জৈবিকভাবে সক্রিয় পয়েন্টগুলিকে প্রভাবিত করে, সেরিব্রাল কর্টেক্সের স্পিচ জোনগুলিকে উদ্দীপিত করে।
যন্ত্রপাতি : সু-জোক বল - ম্যাসাজার।
এক সময় বনে একটি হেজহগ বাস করত, তার ছোট্ট বাড়িতে - একটি গর্ত(আপনার হাতের তালুতে বল ধরুন)।
হেজহগ তার গর্ত থেকে বাইরে তাকাল(আপনার হাতের তালু খুলুন এবং বলটি দেখান) এবং সূর্য দেখেছি। হেজহগ সূর্যের দিকে তাকিয়ে হাসল (হাসি, এক হাতের তালু বের কর) এবং বনের মধ্য দিয়ে হাঁটার সিদ্ধান্ত নিলাম।
একটি হেজহগ একটি সরল পথ বরাবর ঘূর্ণিত(আপনার হাতের তালুতে সোজা নড়াচড়া করে বলটি রোল করুন) , ঘূর্ণিত এবং ঘূর্ণিত এবং একটি সুন্দর, বৃত্তাকার ক্লিয়ারিং ছুটে আসা(একটি বৃত্তের আকারে হাতের তালুতে যোগ দিন)। হেজহগ খুশি হয়েছিল এবং দৌড়াতে শুরু করেছিল এবং ক্লিয়ারিং জুড়ে লাফ দিতে শুরু করেছিল (আপনার হাতের মধ্যে বল ধরে রাখুন)
ফুলের গন্ধ পেতে লাগলাম(আপনার আঙুলের ডগায় বলের কাঁটা স্পর্শ করুন এবং একটি গভীর শ্বাস নিন) . হঠাৎ মেঘ ছুটে এলো (এক মুষ্টিতে বল ধরুন, অন্য মুষ্টিতে, ভ্রুকুটি করুন), এবং বৃষ্টি শুরু হল: ফোঁটা-ফোঁটা-ফোঁটা(এক চিমটে আঙ্গুলের ডগা দিয়ে বলের কাঁটা ঠেকান) .
একটি হেজহগ একটি বড় ছত্রাকের নীচে লুকিয়ে ছিল(একটি টুপি তৈরি করতে আপনার বাম হাতের তালু ব্যবহার করুন এবং এটি বরাবর বলটি লুকান) এবং বৃষ্টি থেকে আশ্রয় নিয়েছিল, এবং বৃষ্টি থামলে, বিভিন্ন মাশরুম ক্লিয়ারিংয়ে বেড়ে ওঠে: বোলেটাস, বোলেটাস, মধু মাশরুম, চ্যান্টেরেল এবং এমনকি পোরসিনি মাশরুম (আঙ্গুল দেখান)।
হেজহগ তার মাকে খুশি করতে চেয়েছিল, মাশরুম বাছাই করতে এবং তাদের বাড়িতে নিয়ে যেতে চেয়েছিল, এবং তাদের মধ্যে অনেক আছে... হেজহগ কীভাবে তাদের বহন করবে? হ্যাঁ, তোমার পিঠে। হেজহগ সাবধানে মাশরুমগুলিকে সূঁচের উপর রেখেছিল(একটি বলের স্পাইক দিয়ে প্রতিটি আঙ্গুলের ডগায় ছিঁড়ুন) এবং খুশি বাড়িতে দৌড়ে(আপনার হাতের তালু জুড়ে সোজা নড়াচড়া করে বলটি রোল আউট করুন)।
পরিশিষ্ট নং 2
সু-জক ম্যাসাজার বল দিয়ে ব্যায়াম:
1. 2টি ম্যাসেজ বল নিন এবং সেগুলি সন্তানের হাতের তালুর উপর দিয়ে দিন(তার হাত তার হাঁটুতে, তালু উপরে) , প্রতিটি চাপযুক্ত শব্দাংশের জন্য একটি আন্দোলন করা:
আমার হাতের তালু স্ট্রোক, হেজহগ!
তুমি কাঁটা, তাই কি!
তারপর শিশুটি তাদের হাতের তালু দিয়ে আঘাত করে এবং বলে:
আমি আপনাকে পোষা করতে চাই
আমি আপনার সাথে পেতে চাই.
2. ক্লিয়ারিং মধ্যে, লনে/আপনার হাতের তালুর মধ্যে বল রোল করুন/
খরগোশ সারাদিন ঝাঁপিয়ে পড়ে।/একটি বল নিয়ে আপনার তালুতে লাফ দিন/
এবং ঘাসের উপর গড়িয়ে/রোল ফরওয়ার্ড - পিছন
লেজ থেকে মাথা পর্যন্ত।
খরগোশগুলি দীর্ঘকাল এভাবেই ছুটছিল,/একটি বল নিয়ে আপনার তালুতে লাফ দিন/
কিন্তু আমরা লাফিয়ে ক্লান্ত হয়ে পড়েছিলাম।/আপনার হাতের তালুতে বল রাখুন/
সাপ অতীতে হামাগুড়ি দিয়েছিল/তালু বরাবর নেতৃত্ব /
"সুপ্রভাত!" - তাদের বলা হয়েছিল।
আমি স্ট্রোক এবং আদর শুরু
সব খরগোশ মাদার হবে।/ একটি বল দিয়ে প্রতিটি আঙুল স্ট্রোক /
3. ভাল্লুক ঘুমের ঘোরে হাঁটছিল,/হাত বরাবর বল হাঁটুন/
এবং তার পিছনে একটি ভালুক শাবক।/আপনার হাত বরাবর একটি বল নিয়ে চুপচাপ হাঁটুন/
এবং তারপর বাচ্চারা এসেছিল/হাত বরাবর বল হাঁটুন/
তারা ব্রিফকেসে বই নিয়ে এসেছে।
তারা বই খুলতে লাগল/প্রতিটি আঙুলে বল টিপুন/
এবং নোটবুকে লিখুন।
