"വികലാംഗൻ", "ആൾ വൈകല്യങ്ങൾ", "വീൽചെയറിൽ ഒതുങ്ങി" - അത്തരം പദപ്രയോഗങ്ങൾ ചെവി വേദനിപ്പിക്കുന്നു, പക്ഷേ ദീർഘനാളായിഎന്തുകൊണ്ടാണ് ഞാൻ അത് പറയാത്തതെന്ന് വിശദീകരിക്കാൻ ഞാൻ ലജ്ജിച്ചു. എന്നാൽ വൈകല്യമുള്ളവരുമായി ഞാൻ കൂടുതൽ ആശയവിനിമയം നടത്തുമ്പോൾ, നമ്മൾ പറയുന്ന വാക്കുകളും അവയിൽ ഉൾപ്പെടുത്തുന്ന അർത്ഥവും വളരെ പ്രധാനമാണെന്ന് ഞാൻ കൂടുതൽ വ്യക്തമായി മനസ്സിലാക്കുന്നു - അവർക്ക് സ്റ്റീരിയോടൈപ്പുകൾ സൃഷ്ടിക്കാനോ നശിപ്പിക്കാനോ കഴിയും. ഇത് നമ്മൾ ആശയവിനിമയം നടത്തുന്ന വ്യക്തിയുടെ സ്വയം ബോധത്തെ രൂപപ്പെടുത്തുന്നു. വൈകല്യത്തോടുള്ള മനോഭാവം മാറുകയാണ്, ഒരു കാലത്ത് സാധാരണമായിരുന്ന ചില വാക്കുകൾ ഇപ്പോൾ തെറ്റായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു. വൈകല്യങ്ങളില്ലാത്ത എൻ്റെ സുഹൃത്തുക്കളെ ഞാൻ നന്നായി മനസ്സിലാക്കുന്നു, അവർ തുറന്നതും മര്യാദയുള്ളതും സഹിഷ്ണുതയുള്ളവരുമായിരിക്കാൻ ആത്മാർത്ഥമായി ആഗ്രഹിക്കുന്നു, എന്നാൽ "ഇത് എങ്ങനെ കൂടുതൽ കൃത്യമായി പറയും" എന്നതിനെക്കുറിച്ച് അവരുടെ തലച്ചോറിനെ അലട്ടുന്നു. "വിഷയത്തിൽ മുഴുകിയത്" ഇവിടെ ശുപാർശകൾ പോലെയുള്ള എന്തെങ്കിലും നൽകാൻ എന്നെ അനുവദിക്കുമെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു - അവ ഉപയോഗപ്രദമാകുമെന്ന് ഞാൻ ശരിക്കും പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു.

വൈകല്യമുള്ളവരുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുമ്പോൾ ശരിയായി ഉപയോഗിക്കേണ്ട വാക്കുകളും പദപ്രയോഗങ്ങളും:

• വൈകല്യമുള്ള വ്യക്തി
• വൈകല്യമുള്ള വ്യക്തി
• അന്ധൻ (കാഴ്ച വൈകല്യമുള്ളവർ), ബധിരർ (കേൾവിക്കുറവ്), കാഴ്ച (കേൾവി) വൈകല്യമുള്ളവർ
• ഡൗൺ സിൻഡ്രോം ഉള്ള വ്യക്തി (കുട്ടി).
• സെറിബ്രൽ പാൾസി ഉള്ള വ്യക്തി (കുട്ടി).
• വീൽചെയർ ഉപയോഗിക്കുന്ന മനുഷ്യൻ
• മാനസിക വൈകല്യമുള്ള ഒരു വ്യക്തി, പ്രത്യേക ആവശ്യങ്ങളുള്ള ഒരു കുട്ടി (മാനസിക, വൈകാരിക) വികസനം

താരതമ്യം ചെയ്യുക:വൈകല്യമില്ലാത്ത വ്യക്തി

ഇത് ശരിയല്ലെന്ന് തോന്നുന്നു:

• വികലാംഗൻ
• വൈകല്യമുള്ള വ്യക്തി
• അസുഖം; ആരോഗ്യപ്രശ്നങ്ങൾക്കൊപ്പം
• അസുഖത്തിൻ്റെയോ അപകടത്തിൻ്റെയോ ഇര, അസുഖം ബാധിച്ച്, വീൽചെയറിൽ ഒതുങ്ങുന്നു
• പക്ഷാഘാതം, ബധിരൻ അല്ലെങ്കിൽ അന്ധൻ
• തളർച്ച, തളർച്ച, ബുദ്ധിമാന്ദ്യം
• സെറിബ്രൽ പാൾസി, ഡെസെപാഷ്നിക് എന്നിവയാൽ കഷ്ടപ്പെടുന്നു

എന്തുകൊണ്ട്?

ഏതെങ്കിലും വ്യക്തിയുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുമ്പോൾ, ശാരീരിക ഗുണങ്ങളല്ല, വ്യക്തിപരമായ ഗുണങ്ങളിലൂടെയാണ് ഞങ്ങൾ അവനെ നിർവചിക്കുന്നത്. ഇത് സാമൂഹിക വേഷങ്ങൾ പോലെയാണ് - ഒരേ വ്യക്തിക്ക് ഒരേസമയം അമ്മയും പോലീസുകാരനും നായ നടത്തക്കാരനും ഹൗസ് മാനേജരും കള്ളിച്ചെടികളുമൊക്കെയാകാൻ കഴിയുമ്പോൾ. ഈ റോളുകളെല്ലാം ഒരു വ്യക്തിയുടെ വ്യക്തിത്വം, അവൻ്റെ ഹോബികൾ, ചായ്‌വുകൾ, കഴിവുകൾ എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.
എന്നാൽ ഒരു വ്യക്തിയെ അവൻ്റെ ശാരീരിക അവസ്ഥയിലൂടെയോ, പ്രത്യേകിച്ച് അസുഖത്തിലൂടെയോ നിർവചിക്കാൻ തുടങ്ങിയാൽ, ഈ വ്യക്തിഗത ഗുണങ്ങളുടെയും ചായ്‌വുകളുടെയും കഴിവുകളുടെയും പ്രകടനത്തെ ഞങ്ങൾ യാന്ത്രികമായി നിഷേധിക്കുന്നു.
അതിനാൽ, ഒരു വ്യക്തിയെ "വികലാംഗൻ" എന്ന് വിളിക്കുന്നതിലൂടെ, "കഴിവില്ലാത്തവൻ" എന്ന് വിവർത്തനം ചെയ്യുന്ന ഒരു നിർവചനം ഞങ്ങൾ നൽകുന്നു.
"വൈകല്യം" എന്നത് ഒരു നിർവചനമല്ല, മറിച്ച് ഒരു വ്യക്തിയുടെ ഫിസിയോളജിക്കൽ അവസ്ഥയുടെ വിവരണമാണ് ഈ നിമിഷം. “വൈകല്യമുള്ള ഒരു വ്യക്തി” എന്ന് പറയുമ്പോൾ, “വ്യക്തി” എന്ന വാക്ക് ഞങ്ങൾ ആദ്യം ഇടുന്നു, അതായത്, ചോദ്യം ചെയ്യപ്പെടുന്ന വ്യക്തിക്ക് മറ്റ് നിരവധി സാമൂഹിക വേഷങ്ങൾ ചെയ്യാൻ കഴിയും, അവൻ്റെ ജീവിതം ഈ വൈകല്യത്താൽ പരിമിതപ്പെടുന്നില്ല. ഇതു പറയുമ്പോൾ ഇതൊരു താത്കാലിക അവസ്ഥയാണെന്ന് നാം ഒഴിവാക്കരുത് എന്നതും പ്രധാനമാണ്.
അതേ കാരണത്താൽ, രോഗത്തിലൂടെ ഒരു വ്യക്തിയുടെ നിർവചനങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നത് തെറ്റാണ് - "താഴ്ന്ന്", "അന്ധൻ", "പക്ഷാഘാതം".
വെവ്വേറെ, വേദനാജനകമായ ഒരു പ്രശ്നത്തെക്കുറിച്ച് പറയാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു - "വൈകല്യമുള്ള വ്യക്തി". ആലോചിച്ചു നോക്കൂ. ഒരാളെ ഇങ്ങനെ വിളിക്കുന്നത് കൊണ്ട് നമ്മൾ അർത്ഥമാക്കുന്നത് "അപരിമിതമായ കഴിവുകളുള്ള ആളുകൾ" കൂടി ഉണ്ടെന്ന് കരുതുന്നത് ശരിയാണോ?
"വൈകല്യമുള്ള വ്യക്തി" അല്ലെങ്കിൽ "വൈകല്യമുള്ള വ്യക്തി" എന്നൊരു പദമുണ്ട്. അതിനുള്ള സാധ്യത കൂടുതലാണ് മെഡിക്കൽ കാലാവധി, എന്നാൽ സ്പെസിഫിക്കേഷന് നന്ദി അത് ഇപ്പോഴും കൂടുതൽ പ്രസക്തമാണ്.

ഹെവിനെസ് കുറിച്ച്
ഞാൻ ഇവിടെ നൽകിയിരിക്കുന്ന എല്ലാ ശരിയായ വാക്കുകളും പദപ്രയോഗങ്ങളും അവയുടെ തെറ്റായ എതിരാളികളേക്കാൾ കൂടുതൽ ചിന്തനീയമാണെന്ന് ഞാൻ മനസ്സിലാക്കുന്നു. തീർച്ചയായും, "വൈകല്യമുള്ള വ്യക്തി" എന്നതിനേക്കാൾ "വികലാംഗൻ" എന്ന് ഉച്ചരിക്കുന്നത് എളുപ്പമാണ്.
എന്നാൽ വാസ്തവത്തിൽ, ഈ അസുഖകരമായ അധിക പ്രീപോസിഷനുകളെല്ലാം സഹതാപം, അനുകമ്പ അല്ലെങ്കിൽ നിഷേധാത്മകത എന്നിവയിൽ നിന്ന് ബഹുമാനത്തിലേക്കും സാധാരണ മനുഷ്യ ആശയവിനിമയത്തിലേക്കും നമ്മെ അദൃശ്യമായി മാറ്റുന്ന പാലങ്ങളാണ്.
അതിശയകരമായ ഒരു സംഭാഷണത്തിൻ്റെ ഒരു ഉദാഹരണം ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് നൽകാം. ഒരു ദിവസം, കുട്ടികളും ഞാനും കളിസ്ഥലത്ത് നടക്കുമ്പോൾ ഒരു ആൺകുട്ടി അലിയോഷയുടെ അടുത്തേക്ക് വന്നു. അവൻ സ്ട്രോളർ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം പരിശോധിച്ചു, എന്നിട്ട് (എന്നോട്) ചോദിച്ചു: "അവൻ വികലാംഗനാണോ?" ഞാൻ അൽപ്പം ആശയക്കുഴപ്പത്തിലായി മറുപടി പറഞ്ഞു: "ഉം... ശരി... ശരി, അവൻ വീൽചെയറിലാണ്." കുട്ടി ശ്വാസം വിട്ടു: "ഓ, ദൈവത്തിന് നന്ദി, അല്ലാത്തപക്ഷം അവൻ വികലാംഗനാണെന്ന് ഞാൻ കരുതി..." ശരി, ആൺകുട്ടികൾ കളിക്കാൻ പോയി ...

വിവിധ രാജ്യങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള വൈകല്യമുള്ള ആളുകൾ പൂർത്തിയാക്കിയ 10 മര്യാദയുടെ പൊതു നിയമങ്ങൾ

(ROOI "പെർസ്പെക്റ്റീവ്", എസ്.എ. പ്രുഷിൻസ്കി എഴുതിയ "വൈകല്യമുള്ളവരുമായുള്ള ആശയവിനിമയത്തിൻ്റെ സംസ്കാരം - ഭാഷയും മര്യാദയും" എന്ന മാനുവലിൽ നിന്ന്)

1. നിങ്ങൾ എപ്പോൾ സംസാരിക്കുന്നുകൂടെ വൈകല്യമുള്ള ഒരു വ്യക്തി, അവനെ നേരിട്ട് അഭിസംബോധന ചെയ്യുക, സംഭാഷണ സമയത്ത് സന്നിഹിതനായ അവൻ്റെ കൂട്ടുകാരനോ ആംഗ്യഭാഷാ വ്യാഖ്യാതാവോ അല്ല. കൂടെയുള്ളവരെ അഭിസംബോധന ചെയ്യുമ്പോൾ മൂന്നാമത്തെ വ്യക്തിയിൽ വൈകല്യമുള്ള വ്യക്തിയെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കരുത് - നിങ്ങളുടെ എല്ലാ ചോദ്യങ്ങളും നിർദ്ദേശങ്ങളും ഈ വ്യക്തിയോട് നേരിട്ട് പറയുക.

2. നിങ്ങൾ എപ്പോൾ വൈകല്യമുള്ള ഒരു വ്യക്തിയെ പരിചയപ്പെടുത്തുക, അവൻ്റെ കൈ കുലുക്കുന്നത് തികച്ചും സ്വാഭാവികമാണ് - കൈ ചലിപ്പിക്കാൻ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളവർ, അല്ലെങ്കിൽ ഒരു കൃത്രിമോപകരണം ഉപയോഗിക്കുന്നവർ പോലും, അവൻ്റെ കൈ കുലുക്കിയേക്കാം (വലത് അല്ലെങ്കിൽ ഇടത്), അത് പൂർണ്ണമായും സ്വീകാര്യമാണ്.

3. നിങ്ങൾ കണ്ടുമുട്ടുമ്പോൾ വ്യക്തി, ഏത് മോശമായി അല്ലെങ്കിൽ കാണുന്നില്ല, നിങ്ങളെയും നിങ്ങളോടൊപ്പം വന്ന ആളുകളെയും തിരിച്ചറിയുന്നത് ഉറപ്പാക്കുക. നിങ്ങൾ ഒരു ഗ്രൂപ്പിൽ പൊതുവായ സംഭാഷണം നടത്തുകയാണെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ നിലവിൽ ആരെയാണ് അഭിസംബോധന ചെയ്യുന്നതെന്ന് വിശദീകരിക്കാനും സ്വയം തിരിച്ചറിയാനും മറക്കരുത്. നിങ്ങൾ മാറിനിൽക്കുമ്പോൾ ഉറക്കെ മുന്നറിയിപ്പ് നൽകുന്നത് ഉറപ്പാക്കുക (കുറച്ച് സമയത്തേക്ക് നിങ്ങൾ മാറിനിന്നാലും).

4. നിങ്ങൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുകയാണെങ്കിൽ സഹായം, അത് സ്വീകരിക്കുന്നത് വരെ കാത്തിരിക്കുക, എന്നിട്ട് എന്ത്, എങ്ങനെ ചെയ്യണം എന്ന് ചോദിക്കുക. മനസ്സിലായില്ലെങ്കിൽ വീണ്ടും ചോദിക്കാൻ മടിക്കേണ്ട.

5. വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളെ പേര് ഉപയോഗിച്ചും കൗമാരക്കാരെയും മുതിർന്നവരെയും മുതിർന്നവരെയും പരിഗണിക്കുക.

6.ആരെയെങ്കിലും തൂങ്ങുക അല്ലെങ്കിൽ തൂങ്ങിക്കിടക്കുക വീൽചെയർ- ഇത് അതിൻ്റെ ഉടമയിൽ ചാരി അല്ലെങ്കിൽ തൂങ്ങിക്കിടക്കുന്നതിന് തുല്യമാണ്. വീൽചെയർ അത് ഉപയോഗിക്കുന്ന വ്യക്തിയുടെ തൊട്ടുകൂടാത്ത ഇടത്തിൻ്റെ ഭാഗമാണ്.

7. ഒരു വ്യക്തിയോട് സംസാരിക്കുമ്പോൾ, ആശയവിനിമയം നടത്താൻ ബുദ്ധിമുട്ടുണ്ട്, അവനെ ശ്രദ്ധയോടെ കേൾക്കുക. ക്ഷമയോടെ കാത്തിരിക്കുക, അവൻ്റെ വാചകം പൂർത്തിയാക്കാൻ കാത്തിരിക്കുക. അവനെ തിരുത്തുകയോ സംസാരിക്കുകയോ ചെയ്യരുത്. നിങ്ങൾക്ക് സംഭാഷണക്കാരനെ മനസ്സിലായില്ലെങ്കിൽ വീണ്ടും ചോദിക്കാൻ മടിക്കരുത്.

8. നിങ്ങൾ സംസാരിക്കുമ്പോൾ വീൽചെയർ അല്ലെങ്കിൽ ക്രച്ചസ് ഉപയോഗിക്കുന്ന ഒരു വ്യക്തി, നിങ്ങളുടെ കണ്ണുകളും അവൻ്റെ കണ്ണുകളും ഒരേ നിലയിലായിരിക്കാൻ സ്വയം സ്ഥാനം പിടിക്കുക. നിങ്ങൾക്ക് സംസാരിക്കുന്നത് എളുപ്പമായിരിക്കും, നിങ്ങളുടെ സംഭാഷകന് അവൻ്റെ തല പിന്നിലേക്ക് എറിയേണ്ടതില്ല.

9.ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കാൻ വ്യക്തി, ഏത് കേൾകുവാൻ പ്രയാസം, നിങ്ങളുടെ കൈ വീശുക അല്ലെങ്കിൽ അവൻ്റെ തോളിൽ തട്ടുക. അവൻ്റെ കണ്ണുകളിലേക്ക് നേരെ നോക്കി വ്യക്തമായി സംസാരിക്കുക, എന്നിരുന്നാലും കേൾക്കാൻ പ്രയാസമുള്ള എല്ലാ ആളുകൾക്കും ചുണ്ടുകൾ വായിക്കാൻ കഴിയില്ലെന്ന് ഓർമ്മിക്കുക. ചുണ്ടുകൾ വായിക്കാൻ കഴിവുള്ളവരുമായി സംസാരിക്കുമ്പോൾ, വെളിച്ചം നിങ്ങളുടെ മേൽ പതിക്കുകയും നിങ്ങളെ വ്യക്തമായി കാണുകയും ചെയ്യുന്ന തരത്തിൽ സ്വയം സ്ഥാനം പിടിക്കുക, ഒന്നും നിങ്ങളെ തടസ്സപ്പെടുത്തുന്നില്ലെന്നും ഒന്നും നിങ്ങളെ മറയ്ക്കുന്നില്ലെന്നും ഉറപ്പാക്കാൻ ശ്രമിക്കുക.

10. നിങ്ങൾ ആകസ്മികമായി, "പിന്നീട് കാണാം" അല്ലെങ്കിൽ "ഇതിനെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾ കേട്ടിട്ടുണ്ടോ...?" എന്ന് പറഞ്ഞാൽ ലജ്ജിക്കരുത്. യഥാർത്ഥത്തിൽ കാണാനോ കേൾക്കാനോ കഴിയാത്ത ഒരാൾക്ക്. അന്ധനായ ഒരാളുടെ കൈകളിൽ എന്തെങ്കിലും കൈമാറുമ്പോൾ, ഒരു സാഹചര്യത്തിലും "ഇത് സ്പർശിക്കുക" എന്ന് പറയരുത് - "ഇത് നോക്കൂ" എന്ന സാധാരണ വാക്കുകൾ പറയുക.

എന്താണ് കൂടുതൽ ശരിയെന്ന് വികലാംഗരോട് തന്നെ ചോദിക്കാൻ മടിക്കരുത്.

വാക്കുകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുമ്പോൾ, അതിനെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുകയും അവ സ്വയം പരീക്ഷിക്കുകയും ചെയ്യുക - കൂടാതെ പലതും സ്വയം വ്യക്തമാകും. അവസാനം, നമ്മുടെ വാക്കുകൾ ഒരു ശീലമാണ്, നല്ല ശീലങ്ങൾ മികച്ചതായി മാറുന്നു.

മറീന പൊട്ടാനിന

ഫൗണ്ടേഷൻ്റെ പ്രസിഡൻ്റും "കുട്ടികളെക്കുറിച്ച് കുട്ടികൾക്കായി" അമ്മയും

ഭാഷ മറ്റുള്ളവരോടുള്ള പെരുമാറ്റത്തെയും മനോഭാവത്തെയും സ്വാധീനിക്കുന്നു. ദൈനംദിന സംസാരത്തിൽ നിന്നുള്ള വാക്കുകൾ വ്രണപ്പെടുത്താനും ലേബൽ ചെയ്യാനും വിവേചനം കാണിക്കാനും കഴിയും. ചില കമ്മ്യൂണിറ്റികളുടെ കാര്യത്തിൽ ഇത് വളരെ പ്രധാനമാണ്: വൈകല്യമുള്ളവർ, മാതാപിതാക്കളുടെ പരിചരണമില്ലാത്ത കുട്ടികൾ അല്ലെങ്കിൽ എച്ച്ഐവി ബാധിതർ.

വിവേചനത്തിനെതിരെ പോരാടുകയും കിർഗിസ്ഥാനിലെ മനുഷ്യാവകാശങ്ങളോടുള്ള ആദരവ് പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന കോളിഷൻ ഫോർ ഇക്വാലിറ്റിയുടെ പങ്കാളിത്തത്തോടെയാണ് മെറ്റീരിയൽ എഴുതിയത്.

വൈകല്യമുള്ളവരെ നാം എങ്ങനെ സമീപിക്കണം?

ഈ പദപ്രയോഗമാണ് - "വൈകല്യമുള്ള ആളുകൾ" - അത് ഏറ്റവും നിഷ്പക്ഷവും സ്വീകാര്യവുമാണ്. നിങ്ങളുടെ വാക്കുകളുടെ കൃത്യതയെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് സംശയമുണ്ടെങ്കിൽ, അവ എങ്ങനെ അഭിസംബോധന ചെയ്യണമെന്ന് ചോദിക്കുക. ഉദാഹരണത്തിന്, "വികലാംഗർ" എന്ന വാക്ക് ഉപയോഗിക്കാൻ സ്വീകാര്യമാണ്, എന്നാൽ ചില ആളുകളെ വ്രണപ്പെടുത്തുന്നു.

വീൽചെയർ ഉപയോക്താക്കൾ "വീൽചെയർ ഉപയോക്താവ്", "സ്പൈനൽ സപ്പോർട്ടർ" തുടങ്ങിയ വാക്കുകൾ ശരിയാണെന്ന് വിശ്വസിക്കുന്നു, കൂടാതെ "വൈകല്യമുള്ള ആളുകൾ" എന്ന ഏറ്റവും സാധാരണമായ പദപ്രയോഗം ഉപയോഗിക്കുന്നത് അഭികാമ്യമല്ല.

വൈകല്യമുള്ള ഒരു വ്യക്തി പലപ്പോഴും അടിസ്ഥാന സൗകര്യങ്ങളാൽ പരിമിതപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നു, അല്ലാതെ അവൻ്റെ സ്വഭാവസവിശേഷതകളാൽ അല്ല എന്നതാണ് ഇതിന് കാരണം.

"വൈകല്യമുള്ള ഒരു വ്യക്തി പൂർണ്ണമായും ശരിയല്ല, കാരണം വൈകല്യം എല്ലായ്പ്പോഴും ശാരീരിക ആരോഗ്യവുമായി മാത്രം ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നില്ല എന്ന വസ്തുതയെക്കുറിച്ചാണ് ഞങ്ങൾ സംസാരിക്കുന്നത്," സിവിൽ ആക്ടിവിസ്റ്റ് യുകെ മുരതലീവ പറയുന്നു.

ആക്ടിവിസ്റ്റ് അസ്കർ തുർദുഗുലോവും ഇതേ അഭിപ്രായം പങ്കുവെക്കുന്നു. ചില ആളുകൾക്ക് "വികലാംഗൻ" അല്ലെങ്കിൽ "വൈകല്യമുള്ള വ്യക്തി" തുടങ്ങിയ നിഷ്പക്ഷ വാക്കുകൾ പോലും ഇഷ്ടപ്പെടില്ലെന്ന് അദ്ദേഹം വിശ്വസിക്കുന്നു.

“ഒരു വ്യക്തി, പ്രത്യേകിച്ച് ജീവിതകാലത്ത് ഒരു വൈകല്യം ലഭിച്ച ഒരാൾ, ജനനം മുതൽ അല്ല, ഇപ്പോഴും തൻ്റെ ഉള്ളിൽ തന്നെ തുടരുന്നു. അതിനാൽ, "വികലാംഗൻ" എന്ന വാക്ക് ഒരിക്കൽ കൂടി അവനെ അഭിസംബോധന ചെയ്യുന്നത് കേൾക്കാൻ അവൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നില്ല. എൻ്റെ ചുറ്റുപാടിൽ ഞാൻ ഇത് ഒരുപാട് കണ്ടു,” തുർദുഗുലോവ് പറയുന്നു.

ഡാരിയ ഉദലോവ / വെബ്സൈറ്റ്

വ്യക്തിയുടെ ലിംഗഭേദം വ്യക്തമാക്കുന്നത് ഒരു മോശം ആശയമായിരിക്കില്ലെന്ന് പ്രവർത്തകർ ശ്രദ്ധിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, വൈകല്യമുള്ള ഒരു സ്ത്രീ അല്ലെങ്കിൽ വൈകല്യമുള്ള ഒരു ആൺകുട്ടി.

ദയനീയാവസ്ഥയിൽ നിന്ന് സംസാരിക്കുകയും "ഇര" പോലുള്ള വാക്കുകൾ ഉപയോഗിക്കുകയും ചെയ്യുന്നതാണ് പൊതുവായ തെറ്റ്. വൈകല്യമുള്ള ഒരു വ്യക്തിക്ക് സഹതാപം ആവശ്യമില്ല, പലപ്പോഴും അത്തരം ചികിത്സയെ അംഗീകരിക്കുന്നില്ല.

വികലാംഗരെക്കുറിച്ച് "സാധാരണ" എന്ന് പറയുന്നത് മറ്റൊരു തെറ്റാണ്. "സാധാരണത്വം" എന്ന ആശയം ആളുകൾക്കിടയിൽ വ്യത്യാസപ്പെടുന്നു, എല്ലാവർക്കും ഒരൊറ്റ മാനദണ്ഡമില്ല.

ശരിയാണ്

വൈകല്യമുള്ള വ്യക്തി

വൈകല്യമുള്ള പുരുഷൻ/സ്ത്രീ/കുട്ടി

വീൽചെയർ ഉപയോക്താവ്; വീൽചെയറിലിരിക്കുന്ന മനുഷ്യൻ

തെറ്റ്

വൈകല്യമുള്ള വ്യക്തി

വീൽചെയർ ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു;
വൈകല്യത്തിൻ്റെ ഇര

സാധാരണ മനുഷ്യർ; സാധാരണ ജനം

വിവാദമായത്

വീൽചെയർ ഉപയോക്താവ്; നട്ടെല്ല് പിന്തുണ

വ്യത്യസ്ത വൈകല്യങ്ങളുള്ള ആളുകളുടെ ശരിയായ പേര് എന്താണ്?

ഇംഗ്ലീഷിൽ "പീപ്പിൾ ഫസ്റ്റ് ലാംഗ്വേജ്" എന്ന് ഇവിടെ ഒരു നിയമമുണ്ട്. ആദ്യം നിങ്ങൾ വ്യക്തിയെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നു, അതിനുശേഷം മാത്രമേ അവൻ്റെ സ്വഭാവസവിശേഷതകളെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കൂ എന്നതാണ് ആശയം. ഉദാഹരണത്തിന്, ഡൗൺ സിൻഡ്രോം ഉള്ള ഒരു പെൺകുട്ടി.

എന്നാൽ ഏറ്റവും നല്ല മാർഗം ആളെ അറിയുകയും പേരെടുത്ത് വിളിക്കുകയും ചെയ്യുക എന്നതാണ്.

"ഡൗൺ", "ഓട്ടിസ്റ്റിക്", "അപസ്മാരം" എന്നീ സാധാരണ പദങ്ങൾ തെറ്റാണ്. അവർ ഊന്നിപ്പറയുകയും വ്യക്തിക്ക് പകരം ഫീച്ചറിന് ആദ്യം പ്രാധാന്യം നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു. അത്തരം വാക്കുകൾ അപമാനമായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു.

ഒരു സംഭാഷണത്തിൻ്റെ പശ്ചാത്തലത്തിൽ അത്തരമൊരു വ്യത്യാസം പരാമർശിക്കുന്നത് പ്രധാനമാണെങ്കിൽ, ഒരു നിഷ്പക്ഷ പദപ്രയോഗം ഉപയോഗിക്കുന്നതാണ് നല്ലത്, ഉദാഹരണത്തിന്, "അപസ്മാരം ബാധിച്ച ഒരു വ്യക്തി." "ഓട്ടിസം" എന്ന വാക്കിനെക്കുറിച്ച് ഇപ്പോഴും ലോകമെമ്പാടും തർക്കമുണ്ട്. ചില ആളുകൾ "ഓട്ടിസം ഉള്ള വ്യക്തി" എന്ന പദം ഉപയോഗിക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടുന്നു, മറ്റുള്ളവർ "ഓട്ടിസ്റ്റിക് വ്യക്തി" എന്ന പദം ആവശ്യപ്പെടുന്നു.

നിങ്ങൾ ആദ്യം വ്യക്തിയെ സ്വയം തിരിച്ചറിയേണ്ടതുണ്ടെന്ന് ആദ്യത്തേത് വിശ്വസിക്കുന്നു, കാരണം ഓട്ടിസം ഒരു സവിശേഷത മാത്രമാണ്. ഒരു വ്യക്തിയെന്ന നിലയിൽ ഓട്ടിസം അവരെ പല തരത്തിൽ നിർവചിക്കുന്നുവെന്ന് അവരുടെ എതിരാളികൾ പറയുന്നു.

ഡാരിയ ഉദലോവ / വെബ്സൈറ്റ്

ഒരു വ്യക്തിക്ക് ഓട്ടിസം, ഡൗൺ സിൻഡ്രോം അല്ലെങ്കിൽ സെറിബ്രൽ പാൾസി എന്നിവ "ഉണ്ട്" അല്ലെങ്കിൽ "അനുഭവിക്കുന്നു" എന്ന് പറയുന്നത് തെറ്റാണ്, എന്നിരുന്നാലും മുകളിൽ പറഞ്ഞവ രോഗങ്ങളുടെ അന്താരാഷ്ട്ര വർഗ്ഗീകരണത്തിൽ പട്ടികപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്.

അത്തരം വാക്കുകൾ "കഷ്ടത"യോട് സഹതാപവും സഹതാപവും ഉളവാക്കുന്നു, എന്നാൽ ഇത് ഒരു സാധാരണ തെറ്റാണ്: വികസന വൈകല്യമുള്ള ആളുകൾക്ക് തുല്യമായ ചികിത്സ ആവശ്യമാണ്.

ചില വിദഗ്ധർ രോഗത്തിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നത് തെറ്റാണെന്ന് കരുതുന്നു.

"ഇതൊരു രോഗമാണെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് പറയാനാവില്ല, "ഡൗൺ സിൻഡ്രോം ബാധിച്ച ആളുകൾ" എന്നും പറയാനാവില്ല. കാരണം ഇത്തരമൊരു അവസ്ഥ ഈ ആളുകൾക്ക് അനുഭവപ്പെടുന്നില്ല. അവർ അതിനൊപ്പം ജനിച്ചവരാണ്, വ്യത്യസ്തരാകുന്നത് എങ്ങനെയാണെന്ന് അവർക്ക് അറിയില്ല, ”റേ ഓഫ് ഗുഡ് ഫൗണ്ടേഷൻ്റെ ഡയറക്ടർ വിക്ടോറിയ ടോക്‌ടോസുനോവ പറയുന്നു.

"നിങ്ങൾക്ക് 'ഡൗൺ' എന്ന് പറയാൻ കഴിയില്ല - അടിസ്ഥാനപരമായി, ഇത് ഈ സിൻഡ്രോം കണ്ടെത്തിയ ശാസ്ത്രജ്ഞൻ്റെ പേരാണ്, നിങ്ങൾ മറ്റൊരാളുടെ പേരിലാണ് ഒരു വ്യക്തിയെ വിളിക്കുന്നത്," അവൾ പറയുന്നു.

ശരിയാണ്

ഡൗൺ സിൻഡ്രോം ഉള്ള ഒരു വ്യക്തി

ഓട്ടിസം ബാധിച്ച സ്ത്രീ

അപസ്മാരം ബാധിച്ച മനുഷ്യൻ

വികസന വൈകല്യമുള്ള ആളുകൾ

അപസ്മാരം/ഓട്ടിസവുമായി ജീവിക്കുന്നു

ഡൗൺ സിൻഡ്രോം ഉള്ള ജീവിതം

ഡൗൺ സിൻഡ്രോം ഉള്ള കുട്ടികൾ

തെറ്റ്

അപസ്മാരം

രോഗി, വികലാംഗൻ

അപസ്മാരം/ഓട്ടിസം എന്നിവയാൽ കഷ്ടപ്പെടുന്നു

ഡൗൺസ് രോഗത്താൽ കഷ്ടപ്പെടുന്നു

ഡൗൺയാറ്റ്സ്, കൊച്ചുകുട്ടികൾ

എച്ച്ഐവി/എയ്ഡ്സ് ഉള്ളവരെ എങ്ങനെ ബന്ധപ്പെടാം?

ആദ്യം, നമുക്ക് അത് കണ്ടുപിടിക്കാം: എച്ച്ഐവി മനുഷ്യ പ്രതിരോധശേഷി വൈറസ് ആണ്, എയ്ഡ്സ് ഏറ്റെടുക്കുന്ന ഇമ്മ്യൂണോ ഡിഫിഷ്യൻസി സിൻഡ്രോം ആണ്. വൈകി ഘട്ടംഎച്ച്.ഐ.വി.

ഏറ്റവും സ്വീകാര്യമായ ഫോർമുലേഷൻ "എച്ച്ഐവി ബാധിതരായ ആളുകൾ" ആണ്. എച്ച്ഐവി/എയ്ഡ്സ് (UNAIDS) സംബന്ധിച്ച സംയുക്ത ഐക്യരാഷ്ട്ര സംഘടനയും ഈ നിർവചനം ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു.

ഡാരിയ ഉദലോവ / വെബ്സൈറ്റ്

ആൻ്റിഎയ്ഡ്‌സ് അസോസിയേഷൻ്റെ ഡയറക്‌ടറായ ചിനാര ബകിരോവയുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, എച്ച്ഐവി ബാധിച്ചത് ഒരു ഇമ്മ്യൂണോ ഡെഫിഷ്യൻസി വൈറസിൻ്റെ സാന്നിധ്യം സൂചിപ്പിക്കുന്ന ഒരു മെഡിക്കൽ പദമാണ്.

അതേസമയം, വ്യക്തിയെ പേരുകൊണ്ട് അഭിസംബോധന ചെയ്യുക എന്നതാണ് ഏറ്റവും മികച്ച ഓപ്ഷനെന്ന് ബകിറോവ അഭിപ്രായപ്പെട്ടു.

“വിവേചനം കുറയ്ക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച് നമ്മൾ സംസാരിക്കുകയാണെങ്കിൽ, വൈറസിൻ്റെ സാന്നിധ്യം പരാമർശിക്കാതിരിക്കുന്നതാണ് നല്ലത്, വ്യക്തിയെ ഓർമ്മപ്പെടുത്തരുത്, അതിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കരുത്,” അവൾ പറയുന്നു.

ശരിയാണ്

എച്ച് ഐ വി പോസിറ്റീവ് ആയ ഒരു വ്യക്തി

എച്ച് ഐ വി ബാധിതർ

പേര് പറഞ്ഞ് വിളിക്കുക

തെറ്റ്

എച്ച് ഐ വി ബാധിതർ;

എയ്ഡ്സ് ബാധിച്ചു

എച്ച്ഐവി/എയ്ഡ്സ്

വിവാദമായത്

എച്ച്.ഐ.വി

മാതാപിതാക്കളില്ലാത്ത കുട്ടികളെക്കുറിച്ച് എങ്ങനെ സംസാരിക്കും?

കുട്ടികളുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുമ്പോൾ, അവരുടെ അഭിപ്രായം കണക്കിലെടുക്കുക എന്നതാണ് പ്രധാന കാര്യം, കുട്ടികളുടെ അവകാശങ്ങൾ സംരക്ഷിക്കുന്നതിനുള്ള അസോസിയേഷൻ്റെ പ്രതിനിധിയായ മിർലാൻ മെഡെറ്റോവ് പറയുന്നു. അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ, കുട്ടിക്ക് മാതാപിതാക്കളെ നഷ്ടപ്പെട്ടുവെന്ന വസ്തുതയിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കേണ്ട ആവശ്യമില്ല.

“നിങ്ങൾ ഒരു കുട്ടിയെ അഭിസംബോധന ചെയ്യുകയും എല്ലായ്‌പ്പോഴും “അനാഥൻ” എന്ന് പറയുകയും ചെയ്യുന്നുവെങ്കിൽ, ഇത് ഒരു വ്യക്തിയോട് വിവേചനം കാണിക്കാൻ സാധ്യതയില്ല, പകരം അവനോട് അല്ലെങ്കിൽ അവളോട് അനുചിതമായി പെരുമാറുക. അത്തരം വാക്കുകൾ വേദനിപ്പിക്കുകയും അസ്വസ്ഥമാക്കുകയും ചെയ്യും, ”അദ്ദേഹം വിശദീകരിക്കുന്നു.

ഡാരിയ ഉദലോവ / വെബ്സൈറ്റ്

“അനാഥർ” എന്ന പദം തങ്ങളുടെ സംഘടനയിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നില്ലെന്ന് പബ്ലിക് ഫണ്ട് “എസ്ഒഎസ് ചിൽഡ്രൻസ് വില്ലേജസ് ഓഫ് കിർഗിസ്ഥാന്” ഡയറക്ടർ ലിറ ജുറേവ പറഞ്ഞു. ഇതിന് കാരണങ്ങളുണ്ട് - ഒരു കുട്ടി അവരുടെ അടുക്കൽ വരുന്ന നിമിഷം, അവൻ "അനാഥനാകുന്നത് അവസാനിപ്പിച്ച് ഒരു കുടുംബത്തെ കണ്ടെത്തുന്നു."

ഏറ്റവും ശരിയായ ഓപ്ഷൻ "മാതാപിതാക്കളുടെ പരിചരണം നഷ്ടപ്പെട്ട കുട്ടി" ആണെന്ന് ജുറേവ വിശ്വസിക്കുന്നു, അതായത് രക്ഷാകർതൃത്വം, മാതാപിതാക്കളല്ല. അവളുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, കിർഗിസ്ഥാനിൽ നിരവധി സാമൂഹിക അനാഥരുണ്ട്, അവരിൽ മാതാപിതാക്കളിൽ ഒരാൾ ജീവിച്ചിരിപ്പുണ്ട്, അവർക്ക് അവരുടെ കുട്ടിയെ പരിപാലിക്കാൻ കഴിയില്ല. ഇതിനുള്ള കാരണങ്ങൾ വ്യത്യസ്തമാണ് - സാമ്പത്തിക പ്രശ്നങ്ങൾ, മദ്യം/മയക്കുമരുന്ന് അടിമത്തം, സാമൂഹിക പക്വതയില്ലായ്മ.

"അനാഥൻ" എന്ന വാക്കിന് നിഷേധാത്മകമായ അർത്ഥമുണ്ടെന്നും ഇന്ന് വളരെ ശക്തമായ സ്റ്റീരിയോടൈപ്പുകൾക്ക് കാരണമാകുമെന്നും ജുറേവ വിശദീകരിച്ചു.

10 വർഷമായി കുട്ടികളുടെ അവകാശങ്ങളും സ്വാതന്ത്ര്യങ്ങളും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്ന ലീഗ് ഓഫ് ചിൽഡ്രൻസ് റൈറ്റ്സ് ഡിഫൻഡേഴ്സ് ഫൗണ്ടേഷൻ്റെ തലവൻ നസ്ഗുൽ തുർദുബെക്കോവയും അവളോട് യോജിക്കുന്നു.

"അകത്താണെങ്കിൽ സംസാരഭാഷ, നേരിട്ടോ കടന്നുപോകുമ്പോഴോ, "അനാഥ" എന്ന വാക്ക് ഒരു കുട്ടിയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് അധാർമികമാണ്. എന്നാൽ ഈ പദപ്രയോഗം സർക്കാർ ഏജൻസികളിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, ദേശീയ സ്റ്റാറ്റിസ്റ്റിക്കൽ കമ്മിറ്റിയിൽ, സ്ഥിതിവിവരക്കണക്കുകളിൽ അവർ എഴുതുന്നത് ഇതാണ് - “അനാഥരുടെ ഒരു സോപാധിക ശതമാനം,” അവൾ പറയുന്നു.

ഒരു പത്രപ്രവർത്തകൻ ദേശീയ സ്ഥിതിവിവരക്കണക്ക് കമ്മിറ്റിയെ പരാമർശിക്കുകയാണെങ്കിൽ, "അനാഥൻ" എന്ന വാക്ക് ഉപയോഗിക്കുന്നത് സ്വീകാര്യമാണെന്ന് തുർദുബെക്കോവ വിശ്വസിക്കുന്നു. എന്നാൽ അത്തരമൊരു കുട്ടിയെ അഭിസംബോധന ചെയ്യുന്നതിനുള്ള ഏറ്റവും നല്ല മാർഗം, അവൻ മാതാപിതാക്കളില്ലാതെ അവശേഷിച്ചു എന്ന വസ്തുതയ്ക്ക് ഊന്നൽ നൽകാതെ, പേരുപയോഗിച്ചാണ്.

"നമ്മൾ റഷ്യൻ ഭരണകൂടത്തിൻ്റെ ചരിത്രവും പിന്നീട് സോവിയറ്റ് ചരിത്രവും നോക്കുകയാണെങ്കിൽ, ഒരു വ്യക്തിയുടെ മൂല്യം അവസാന സ്ഥാനത്തായിരുന്നു, അത് ഭാഷയിൽ പ്രതിഫലിക്കുന്നു," പ്രൊഫസർ വിശ്വസിക്കുന്നു.

ഡാരിയ ഉദലോവ / വെബ്സൈറ്റ്

റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ ഒരു വാക്കിൻ്റെ അർത്ഥം മാറാൻ കഴിയുന്ന സൈക്കിളുകളുണ്ടെന്ന് മറ്റൊരു ഭാഷാശാസ്ത്രജ്ഞനായ മാമെഡ് ടാഗേവ് കൂട്ടിച്ചേർത്തു. "മുടന്തൻ" പോലെയുള്ള ഒരു വാക്ക് പോലും തുടക്കത്തിൽ നിഷ്പക്ഷമായിരുന്നു, എന്നാൽ കാലക്രമേണ അത് കുറ്റകരമായി മാറിയെന്ന് പ്രൊഫസർ വിശ്വസിക്കുന്നു. അതിനുശേഷം "വികലാംഗർ" എന്ന വിദേശ വാക്ക് പകരം വന്നു.

"എന്നാൽ കാലക്രമേണ, "വികലാംഗർ" എന്ന വാക്ക് ആളുകളുടെ മനസ്സിൽ അതേ നിന്ദ്യവും നിന്ദ്യവുമായ അർത്ഥം സ്വീകരിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു," ടാഗേവ് പറയുന്നു.

രാഷ്ട്രീയമായി ശരിയായ ചികിത്സ എന്ന വിഷയം അടുത്തിടെയാണ് സജീവമായി ഉന്നയിക്കാൻ തുടങ്ങിയതെന്ന് ആക്ടിവിസ്റ്റ് സൈനത്ത് സുൽത്താനലീവ വിശ്വസിക്കുന്നു. അവളുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, സാംസ്കാരിക കൈമാറ്റം ഇതിന് സഹായിക്കുന്നു.

“പരിശീലന പരിപാടികൾ, ഇൻ്റേൺഷിപ്പുകൾ, പരിചയക്കാർ, മറ്റ് രാജ്യങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള ആളുകളുമായുള്ള സൗഹൃദം എന്നിവയിലൂടെ നമ്മുടെ രാജ്യത്തെ പൗരന്മാർ ആഗോള പ്രക്രിയകളോട് തുറന്ന് പ്രവർത്തിക്കുന്നതിൻ്റെ അനന്തരഫലമായി ഞാൻ ഇതിനെ കണക്കാക്കും. മുമ്പ് അചഞ്ചലമായി തോന്നിയ പ്രശ്‌നങ്ങളെ വ്യത്യസ്തമായി കാണാൻ ഞങ്ങൾ പഠിക്കുകയാണ്, ”സുൽത്താനലീവ പറയുന്നു.

വികലാംഗരായ ആളുകൾ ജനസംഖ്യയുടെ ഒരു പ്രത്യേക സാമൂഹിക ഗ്രൂപ്പാണ്, ഘടനയിൽ വൈവിധ്യമാർന്നതും പ്രായം, ലിംഗഭേദം, സാമൂഹിക നില എന്നിവയാൽ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, സമൂഹത്തിൻ്റെ സാമൂഹിക-ജനസംഖ്യാ ഘടനയിൽ ഒരു പ്രധാന സ്ഥാനം വഹിക്കുന്നു. ആരോഗ്യ സംരക്ഷണം, പുനരധിവാസം, ജോലി, സ്വതന്ത്ര ജീവിതം എന്നിവയ്ക്കുള്ള ഭരണഘടനാപരമായ അവകാശങ്ങൾ സ്വതന്ത്രമായി തിരിച്ചറിയാനുള്ള കഴിവില്ലായ്മയാണ് ഈ സാമൂഹിക ഗ്രൂപ്പിൻ്റെ സവിശേഷത. റഷ്യയിലെ എല്ലാ ആളുകൾക്കും ഭരണഘടന ഉറപ്പുനൽകുന്ന തുല്യ അവകാശങ്ങൾ ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും, ഈ അവകാശങ്ങൾ സാക്ഷാത്കരിക്കാനുള്ള സാധ്യത വികലാംഗർക്ക് മാത്രമായി പരിമിതപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നു.

സംസ്ഥാനം ഉറപ്പുനൽകുന്ന അവകാശങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കുന്നതും അടിസ്ഥാന ആവശ്യങ്ങളുടെ സംതൃപ്തിയും, അതുപോലെ തന്നെ വികലാംഗരെ സമൂഹത്തിൽ കൂടുതൽ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നതും കുടുംബം, സ്കൂൾ, മെഡിക്കൽ, പുനരധിവാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ, സമൂഹം മൊത്തത്തിൽ നടപ്പിലാക്കുന്നു.

സാമൂഹിക-സാമ്പത്തിക പരിവർത്തനങ്ങളും റഷ്യൻ സമൂഹത്തിൻ്റെ ജീവിതത്തിൻ്റെ എല്ലാ മേഖലകളിലും വിപണി ബന്ധങ്ങളിലേക്കുള്ള പരിവർത്തനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട്, പഴയവയുടെ വഷളാകുകയും പുതിയവയുടെ ആവിർഭാവവും ഉണ്ടാകുകയും ചെയ്യുന്നു. സാമൂഹിക പ്രശ്നങ്ങൾവൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളുടെ സാമൂഹികവൽക്കരണവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പ്രശ്നങ്ങൾ, ഈ ജനസംഖ്യാ ഗ്രൂപ്പിൻ്റെ പ്രത്യേകതകൾ കണക്കിലെടുക്കുന്ന പുതിയ വ്യത്യസ്ത സമീപനങ്ങൾ ആവശ്യമാണ്, പ്രത്യേകിച്ച് പ്രദേശങ്ങളിൽ. റഷ്യയിലെ രാഷ്ട്രീയ, സാമ്പത്തിക, സാമൂഹിക സാംസ്കാരിക പരിവർത്തനങ്ങൾ കൂടുതൽ വഷളാകാൻ കാരണമായി ജനസംഖ്യാപരമായ സാഹചര്യം, പാരിസ്ഥിതിക പരിസ്ഥിതിയുടെ തകർച്ച, വരുമാന നിലവാരവും ജീവിത നിലവാരവും അനുസരിച്ച് ജനസംഖ്യയുടെ തരംതിരിവ്, പണമടച്ചുള്ള മെഡിക്കൽ, വിദ്യാഭ്യാസ സേവനങ്ങളിലേക്കുള്ള മാറ്റം, ഒരു സാമൂഹിക സ്ഥാപനമെന്ന നിലയിൽ കുടുംബത്തിൻ്റെ മൂല്യത്തകർച്ച, ഒറ്റ-രക്ഷാകർതൃ കുടുംബങ്ങളുടെ എണ്ണത്തിൽ വർദ്ധനവ്, എണ്ണത്തിൽ വർദ്ധനവ് തെരുവ് കുട്ടികളുടെയും വികലാംഗരായ കുട്ടികളുടെയും, ജനസംഖ്യയുടെ പാർശ്വവൽക്കരണം, മാറ്റം ധാർമ്മിക മാനദണ്ഡങ്ങൾസമൂഹത്തിലെ മൂല്യങ്ങളും. ഈ സാഹചര്യങ്ങളെല്ലാം വികലാംഗരായ കുട്ടികൾക്ക് നിരവധി സാമൂഹിക പ്രശ്നങ്ങൾ ഉണ്ടാകുന്നതിന് കാരണമാകുന്നു.

വികലാംഗരുടെ പ്രധാന സാമൂഹിക പ്രശ്നങ്ങൾ ആരോഗ്യ സംരക്ഷണം, സാമൂഹിക പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ, വിദ്യാഭ്യാസം, തൊഴിൽ എന്നിവയ്ക്കുള്ള അവരുടെ അവകാശങ്ങൾ വിനിയോഗിക്കുന്നതിനുള്ള തടസ്സങ്ങളാണ്. പണമടച്ചുള്ള പരിവർത്തനം മെഡിക്കൽ സേവനങ്ങൾ, പണമടച്ചുള്ള വിദ്യാഭ്യാസം, കെട്ടിടങ്ങളിലെ വൈകല്യമുള്ള ആളുകളുടെ പ്രത്യേക ആവശ്യങ്ങൾക്ക് വാസ്തുവിദ്യാ, നിർമ്മാണ അന്തരീക്ഷത്തിൻ്റെ അനുയോജ്യതയില്ല പൊതു അടിസ്ഥാന സൗകര്യങ്ങൾ(ആശുപത്രികൾ, സ്കൂളുകൾ, സെക്കൻഡറി, ഉയർന്നത് വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ), അവശിഷ്ടമായ അടിസ്ഥാനത്തിൽ സാമൂഹിക മേഖലയ്ക്കുള്ള സർക്കാർ ധനസഹായം സാമൂഹികവൽക്കരണ പ്രക്രിയകളെയും സമൂഹത്തിൽ അവ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നതിനെയും സങ്കീർണ്ണമാക്കുന്നു.

പൊതു അധികാരികളുടെയും മാനേജ്മെൻ്റിൻ്റെയും ഉത്തരവാദിത്തം സ്ഥാപിക്കുന്ന പ്രത്യേക നിയമങ്ങളുടെയും ചട്ടങ്ങളുടെയും അഭാവമാണ് വികലാംഗർക്ക് പ്രത്യേകിച്ചും പ്രധാനപ്പെട്ട ഒരു സാമൂഹിക പ്രശ്നം. ഉദ്യോഗസ്ഥർവൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളുടെ ആരോഗ്യ സംരക്ഷണത്തിനും സാമൂഹിക പുനരധിവാസത്തിനും സ്വതന്ത്രമായ നിലനിൽപ്പിനുമുള്ള അവകാശങ്ങൾ സാക്ഷാത്കരിക്കുന്നതിനുള്ള സ്ഥാപനങ്ങളും സംഘടനകളും. ജനസംഖ്യയുടെ സാമൂഹിക സംരക്ഷണം, സാമ്പത്തികം, ആരോഗ്യ സംരക്ഷണം, സംസ്കാരം, വിദ്യാഭ്യാസം, ഗതാഗതം, നിർമ്മാണം, വാസ്തുവിദ്യ തുടങ്ങിയ മേഖലകളിൽ സർക്കാർ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ പങ്കാളിത്തത്തോടെ മാത്രമേ വികലാംഗരെ സമൂഹത്തിൽ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നതുമായി ബന്ധപ്പെട്ട സാമൂഹിക പ്രശ്നങ്ങൾക്കുള്ള പരിഹാരം സമഗ്രമാകൂ. സാമൂഹിക പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ ഏകീകൃതവും സമഗ്രവുമായ സംവിധാനത്തിൻ്റെ വികസനത്തിലെന്നപോലെ. വിവിധ വകുപ്പുകളുടെ സങ്കീർണ്ണമായ ഇടപെടലോടെ പുനരധിവാസ കേന്ദ്രംഭാവിയിൽ പ്രവർത്തിക്കാനും രാജ്യത്തിൻ്റെ സമ്പദ്‌വ്യവസ്ഥയുടെ വികസനത്തിന് അവരുടെ സാധ്യമായ സംഭാവനകൾ നൽകാനും കഴിയുന്ന തരത്തിൽ വികലാംഗരുടെ പൊരുത്തപ്പെടുത്തലിൻ്റെ ഒരു തലം കൈവരിക്കാൻ കഴിയും.

വൈകല്യമുള്ളവരുമായി പ്രവർത്തിക്കുന്ന സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകൾ ഇനിപ്പറയുന്ന പ്രശ്നങ്ങൾ തിരിച്ചറിഞ്ഞു (നമ്മുടെ രാജ്യത്ത് വികലാംഗനായ ഒരു കുട്ടിയും കുട്ടിയും ഉള്ള ഒരു കുടുംബം നേരിടുന്ന തടസ്സങ്ങൾ):

• 1) വികലാംഗനായ വ്യക്തിയുടെ സാമൂഹികവും പ്രാദേശികവും സാമ്പത്തികവുമായ ആശ്രിതത്വം മാതാപിതാക്കളെയും രക്ഷിതാക്കളെയും;
• 2) സൈക്കോഫിസിയോളജിക്കൽ ഡെവലപ്‌മെൻ്റിൻ്റെ പ്രത്യേകതകളുള്ള ഒരു കുട്ടിയുടെ ജനനസമയത്ത്, കുടുംബം ഒന്നുകിൽ വേർപിരിയുകയോ കുട്ടിയെ തീവ്രമായി പരിപാലിക്കുകയോ ചെയ്യുന്നു, ഇത് അവനെ വികസിപ്പിക്കുന്നതിൽ നിന്ന് തടയുന്നു;
• 3) അത്തരം കുട്ടികളുടെ ദുർബലമായ പ്രൊഫഷണൽ പരിശീലനം എടുത്തുകാണിക്കുന്നു;
• 4) നഗരത്തിന് ചുറ്റും സഞ്ചരിക്കുമ്പോൾ ഉണ്ടാകുന്ന ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ (വാസ്തുവിദ്യാ ഘടനകൾ, ഗതാഗതം മുതലായവയിൽ ചലനത്തിന് വ്യവസ്ഥകളൊന്നുമില്ല), ഇത് വികലാംഗനായ വ്യക്തിയുടെ ഒറ്റപ്പെടലിലേക്ക് നയിക്കുന്നു;
• 5) മതിയായ നിയമ പിന്തുണയുടെ അഭാവം (അപൂർണത നിയമനിർമ്മാണ ചട്ടക്കൂട്വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട്);
• 6) വൈകല്യമുള്ളവരോട് നിഷേധാത്മകമായ പൊതുജനാഭിപ്രായത്തിൻ്റെ രൂപീകരണം ("വികലാംഗനായ വ്യക്തി ഉപയോഗശൂന്യമാണ്" എന്ന സ്റ്റീരിയോടൈപ്പിൻ്റെ അസ്തിത്വം മുതലായവ);
• 7) ഇൻഫർമേഷൻ സെൻ്ററിൻ്റെയും നെറ്റ്‌വർക്കിൻ്റെയും അഭാവം സംയോജിത കേന്ദ്രങ്ങൾസാമൂഹിക-മാനസിക പുനരധിവാസം, അതുപോലെ സംസ്ഥാന നയത്തിൻ്റെ ബലഹീനത.

ദൗർഭാഗ്യവശാൽ, വൈകല്യമുള്ളവർ നിത്യേന നേരിടുന്ന പ്രശ്നങ്ങളുടെ ഒരു ചെറിയ ഭാഗം മാത്രമാണ് മുകളിൽ സൂചിപ്പിച്ച തടസ്സങ്ങൾ.

അതിനാൽ, ശാരീരികവും മാനസികവും ഇന്ദ്രിയപരവുമായ അസാധാരണതകൾ മൂലമുണ്ടാകുന്ന കഴിവുകളിലെ പരിമിതിയാണ് വൈകല്യം. തൽഫലമായി, സാമൂഹികവും നിയമനിർമ്മാണപരവും മറ്റ് തടസ്സങ്ങളും ഉയർന്നുവരുന്നു, അത് വൈകല്യമുള്ള ഒരു വ്യക്തിയെ സമൂഹവുമായി സംയോജിപ്പിക്കാനും സമൂഹത്തിലെ മറ്റ് അംഗങ്ങളെപ്പോലെ തന്നെ കുടുംബത്തിൻ്റെയോ സമൂഹത്തിൻ്റെയോ ജീവിതത്തിൽ പങ്കാളികളാകാനും അനുവദിക്കുന്നില്ല. വികലാംഗരുടെ പ്രത്യേക ആവശ്യങ്ങൾക്കനുസൃതമായി അവർക്ക് സ്വതന്ത്രമായി ജീവിക്കാൻ കഴിയുന്ന തരത്തിൽ അതിൻ്റെ മാനദണ്ഡങ്ങൾ പൊരുത്തപ്പെടുത്താൻ സമൂഹത്തിന് ഉത്തരവാദിത്തമുണ്ട്.

വികലാംഗരിൽ വികസിക്കുന്ന പാത്തോളജിക്കൽ പ്രക്രിയകൾ, ഒരു വശത്ത്, ശരീരത്തിൻ്റെ സമഗ്രതയെയും സ്വാഭാവിക പ്രവർത്തനത്തെയും നശിപ്പിക്കുന്നു, മറുവശത്ത്, ഉത്കണ്ഠ, ആത്മവിശ്വാസം നഷ്ടപ്പെടൽ, നിഷ്ക്രിയത്വം, ഒറ്റപ്പെടൽ, അല്ലെങ്കിൽ, മറിച്ച്, മാനസിക അപകർഷതാ കോംപ്ലക്സുകൾക്ക് കാരണമാകുന്നു. അഹംഭാവം, ആക്രമണോത്സുകത, ചിലപ്പോൾ സാമൂഹിക വിരുദ്ധ മനോഭാവം.

വികലാംഗരായ വ്യക്തികളിൽ വൈകാരിക-വോളീഷണൽ മേഖലയിലെ ഏറ്റവും സാധാരണമായ വ്യതിയാനങ്ങൾ ഇവയാണ്:

• a) വൈകാരിക അലസത,
• b) നിസ്സംഗത,
• സി) പരിചരിക്കുന്നവരെ ആശ്രയിക്കൽ,
• d) സ്വന്തം വേദനാജനകമായ അവസ്ഥ ശരിയാക്കാൻ ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ളവ ഉൾപ്പെടെ, സ്വതന്ത്ര പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് കുറഞ്ഞ പ്രചോദനം,
• ഇ) കുറഞ്ഞ അഡാപ്റ്റീവ് സാധ്യത.

ഒരു പരിധിവരെ, ഈ സ്വഭാവവിശേഷങ്ങൾ സൈക്കോഓർഗാനിക് സിൻഡ്രോമിൻ്റെ ഘടകങ്ങളാണ്, ഭാഗികമായി - സാമൂഹികമായി സമ്പന്നമായ ഒരു കുടുംബത്തിലെ രോഗിയായ കുട്ടിയുടെ അമിത സംരക്ഷണത്തിൻ്റെ അനന്തരഫലമാണ്.

വീക്ഷണകോണിൽ നിന്ന് ജീവിത സാഹചര്യം, വികലാംഗരുടെ സ്വഭാവം അന്യവൽക്കരണം, സമൂഹത്തിൻ്റെ ജീവിതത്തിൽ നിന്നുള്ള ഒറ്റപ്പെടൽ, അവരുടെ സ്ഥാനത്തോടുള്ള അതൃപ്തി, പ്രാഥമികമായി ഏകാന്തതയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, അവരുടെ സ്ഥാനവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നതിനുള്ള പ്രശ്നം, മാനസിക അസ്വാരസ്യങ്ങൾ മറികടക്കേണ്ടതിൻ്റെ ആവശ്യകത. അവർക്ക് തൊഴിൽ കണ്ടെത്താനും പൊതുജീവിതത്തിൽ പങ്കെടുക്കാനും സ്വന്തം കുടുംബം സൃഷ്ടിക്കാനും പ്രയാസമാണ്. ജോലി ചെയ്യുന്ന (വീട്ടുജോലിക്കാരല്ലാത്ത) വികലാംഗർ പോലും സമൂഹത്തിൻ്റെ ജീവിതത്തിൽ പ്രായോഗികമായി പങ്കെടുക്കുന്നില്ല; അവർ പലപ്പോഴും ഭരണകൂടത്തിൽ നിന്നും ആരോഗ്യമുള്ള സഹപ്രവർത്തകരിൽ നിന്നും തങ്ങളോട് ജാഗ്രതയുള്ളതും ശത്രുതാപരമായ മനോഭാവവും അനുഭവിക്കുന്നു.

കുടുംബ പ്രശ്നങ്ങൾ.

വൈകല്യമുള്ള കുട്ടിയുള്ള എല്ലാ കുടുംബങ്ങളെയും നാല് പ്രധാന ഗ്രൂപ്പുകളായി വേർതിരിക്കാം.

ആദ്യ ഗ്രൂപ്പിൽ മാതാപിതാക്കളുടെ വികാരങ്ങളുടെ മണ്ഡലത്തിൻ്റെ വ്യക്തമായ വികാസമുള്ള മാതാപിതാക്കൾ ഉൾപ്പെടുന്നു. കുടുംബത്തിൻ്റെ എല്ലാ ജീവിത പ്രവർത്തനങ്ങളുടെയും കേന്ദ്രം കുട്ടിയായിരിക്കുമ്പോൾ, പരിസ്ഥിതിയുമായുള്ള ആശയവിനിമയ ബന്ധങ്ങൾ വികലമാകുമ്പോൾ ഹൈപ്പർപ്രൊട്ടക്ഷൻ ആണ് അവരുടെ സ്വഭാവ വിദ്യാഭ്യാസ രീതി. മാതാപിതാക്കൾക്ക് അവരുടെ കുട്ടിയുടെ കഴിവുകളെക്കുറിച്ച് അപര്യാപ്തമായ ആശയങ്ങളുണ്ട്; അമ്മമാർക്ക് അതിശയോക്തി കലർന്ന ഉത്കണ്ഠയും ന്യൂറോ സൈക്കിക്പിരിമുറുക്കം. പ്രായപൂർത്തിയായ കുടുംബാംഗങ്ങളുടെ, പ്രത്യേകിച്ച് അമ്മമാരുടെയും മുത്തശ്ശിമാരുടെയും പെരുമാറ്റ ശൈലി, കുട്ടിയോടുള്ള അമിതമായ കരുതൽ മനോഭാവം, കുട്ടിയുടെ ക്ഷേമത്തെ ആശ്രയിച്ച് കുടുംബത്തിൻ്റെ ജീവിതശൈലിയുടെ ഡയറി നിയന്ത്രണം, സാമൂഹിക സമ്പർക്കങ്ങളുടെ പരിമിതി എന്നിവയാണ്. രക്ഷാകർതൃത്വത്തിൻ്റെ ഈ രീതി കുട്ടിയുടെ വ്യക്തിത്വത്തിൻ്റെ രൂപീകരണത്തെ പ്രതികൂലമായി ബാധിക്കുന്നു, ഇത് അഹംഭാവം, വർദ്ധിച്ച ആശ്രിതത്വം, പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ അഭാവം, കുട്ടിയുടെ ആത്മാഭിമാനം കുറയൽ എന്നിവയിൽ പ്രകടമാണ്.

രണ്ടാമത്തെ കൂട്ടം കുടുംബങ്ങളുടെ സവിശേഷത തണുത്ത ആശയവിനിമയ ശൈലിയാണ് - ഹൈപ്പോപ്രൊട്ടക്ഷൻ, കുട്ടികളുമായുള്ള മാതാപിതാക്കളുടെ വൈകാരിക സമ്പർക്കം കുറയുക, രണ്ട് മാതാപിതാക്കളും അല്ലെങ്കിൽ അവരിൽ ഒരാളുടെ സ്വന്തം അഭികാമ്യമല്ലാത്ത ഗുണങ്ങൾ കുട്ടിയിലേക്ക് പ്രൊജക്ഷൻ ചെയ്യുക. കുട്ടിയുടെ ചികിത്സയിൽ മാതാപിതാക്കൾ അമിതമായ ശ്രദ്ധ ചെലുത്തുന്നു, അമിതമായ ആവശ്യങ്ങൾ ഉന്നയിക്കുന്നു മെഡിക്കൽ ഉദ്യോഗസ്ഥർ, കുട്ടിയെ വൈകാരികമായി നിരസിച്ചുകൊണ്ട് സ്വന്തം മാനസിക അസ്വസ്ഥതകൾ നികത്താൻ ശ്രമിക്കുന്നു. മാതാപിതാക്കളുടെ മറഞ്ഞിരിക്കുന്ന മദ്യപാന കേസുകൾ ഏറ്റവും സാധാരണമായത് അത്തരം കുടുംബങ്ങളിലാണ്.

കൂട്ടായ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ മാതാപിതാക്കളും കുട്ടികളും തമ്മിലുള്ള പരസ്പര ഉത്തരവാദിത്ത ബന്ധത്തിൻ്റെ ക്രിയാത്മകവും വഴക്കമുള്ളതുമായ ഒരു സഹകരണ ശൈലിയാണ് മൂന്നാമത്തെ കൂട്ടം കുടുംബങ്ങളുടെ സവിശേഷത. ഈ കുടുംബങ്ങളിൽ, സാമൂഹിക-പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രക്രിയ സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിൽ മാതാപിതാക്കളുടെ സ്ഥിരമായ വൈജ്ഞാനിക താൽപ്പര്യമുണ്ട്, കുട്ടിയുമായി സംയുക്ത പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കായി ലക്ഷ്യങ്ങളും പ്രോഗ്രാമുകളും തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിൽ ദൈനംദിന സഹകരണം, കുട്ടികളുടെ സ്വാതന്ത്ര്യം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക. ഈ കൂട്ടം കുടുംബങ്ങളുടെ രക്ഷിതാക്കൾക്ക് ഏറ്റവും ഉയർന്ന വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരമുണ്ട്. അത്തരം കുടുംബ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൻ്റെ ശൈലി കുട്ടിയിൽ സുരക്ഷിതത്വബോധം, ആത്മവിശ്വാസം, കുടുംബത്തിലും വീടിന് പുറത്തും പരസ്പര ബന്ധങ്ങൾ സജീവമായി സ്ഥാപിക്കേണ്ടതിൻ്റെ ആവശ്യകത എന്നിവയുടെ വികാസത്തിന് കാരണമാകുന്നു.

കുടുംബങ്ങളുടെ നാലാമത്തെ ഗ്രൂപ്പിന് കുടുംബ ആശയവിനിമയത്തിൻ്റെ അടിച്ചമർത്തൽ ശൈലി ഉണ്ട്, ഇത് ഒരു സ്വേച്ഛാധിപത്യ നേതൃത്വ സ്ഥാനത്തിലേക്കുള്ള (സാധാരണയായി പിതൃത്വം) മാതാപിതാക്കളുടെ ഓറിയൻ്റേഷനാണ് സവിശേഷത. ഈ കുടുംബങ്ങളിൽ, കുട്ടിയുടെ ബുദ്ധിപരമായ കഴിവുകൾ കണക്കിലെടുക്കാതെ, എല്ലാ ചുമതലകളും ഉത്തരവുകളും കർശനമായി നിർവഹിക്കേണ്ടതുണ്ട്. ഈ ആവശ്യകതകൾ പാലിക്കാൻ വിസമ്മതിക്കുന്നതിനോ പരാജയപ്പെടുന്നതിനോ, ശാരീരിക ശിക്ഷ അവലംബിക്കുന്നു. ഈ രീതിയിലുള്ള പെരുമാറ്റത്തിലൂടെ, കുട്ടികൾ ആക്രമണാത്മക-ആക്രമണാത്മക പെരുമാറ്റം, കണ്ണുനീർ, ക്ഷോഭം, വർദ്ധിച്ച ആവേശം എന്നിവ അനുഭവിക്കുന്നു. ഇത് അവരുടെ ശാരീരികവും മാനസികവുമായ അവസ്ഥയെ കൂടുതൽ സങ്കീർണ്ണമാക്കുന്നു.

ആളുകളുടെ ആരോഗ്യത്തിൻ്റെ ഒരു പ്രധാന സൂചകം കുടുംബത്തിൻ്റെ ജീവിത നിലവാരവും സാമൂഹിക നിലയുമാണ്. കുടുംബത്തിൽ അംഗവൈകല്യമുള്ള കുട്ടിയുടെ സാന്നിധ്യം ഒരു സമ്പൂർണ്ണ കുടുംബം നിലനിർത്തുന്നതിന് അനുയോജ്യമല്ലാത്ത ഒരു ഘടകമായി കണക്കാക്കാം. അതേ സമയം, ഒരു പിതാവിൻ്റെ നഷ്ടം നിസ്സംശയമായും സാമൂഹിക നിലയെ മാത്രമല്ല, കുടുംബത്തിൻ്റെയും കുട്ടിയുടെയും സാമ്പത്തിക സ്ഥിതിയെ വഷളാക്കുന്നു.

കുടുംബങ്ങളുടെ സാമൂഹിക ഘടനയിലെ മാറ്റങ്ങളുടെ ഈ വ്യക്തമായ പ്രവണത, അത്തരം ഒരു കുടുംബത്തെ ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിനും കുടുംബത്തിൻ്റെയും അതിലെ എല്ലാ അംഗങ്ങളുടെയും സുപ്രധാന താൽപ്പര്യങ്ങൾ സംരക്ഷിക്കുന്നതിന് വികലാംഗരായ കുട്ടികളുള്ള കുടുംബങ്ങൾക്ക് സാമൂഹിക പിന്തുണ ശക്തിപ്പെടുത്തേണ്ടതിൻ്റെ ആവശ്യകതയെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു - മുതിർന്നവരും കുട്ടികളും.

നിർഭാഗ്യവശാൽ, നിലവിൽ, വികലാംഗനായ ഒരു കുട്ടിയുള്ള ഒരു കുടുംബത്തിന് സമൂഹത്തിൽ നിന്നുള്ള പിന്തുണ കുടുംബത്തെ തന്നെ സംരക്ഷിക്കാൻ പര്യാപ്തമല്ല - കുട്ടികളുടെ പ്രധാന പിന്തുണ. വികലാംഗരായ കുട്ടികളുള്ള പല കുടുംബങ്ങളുടെയും പ്രധാന സാമ്പത്തികവും സാമൂഹികവുമായ പ്രശ്നം ദാരിദ്ര്യമാണ്. കുട്ടികളുടെ വികസനത്തിനുള്ള അവസരങ്ങൾ വളരെ പരിമിതമാണ്.

വൈകല്യമുള്ള ഒരു കുട്ടി പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നതിനനുസരിച്ച് മെറ്റീരിയൽ, സാമ്പത്തിക, ഭവന പ്രശ്നങ്ങൾ വർദ്ധിക്കുന്നു. വികലാംഗനായ ഒരു കുട്ടിക്ക് പാർപ്പിടം സാധാരണയായി അനുയോജ്യമല്ല, ഓരോ 3-ാമത്തെ കുടുംബത്തിനും ഒരു കുടുംബാംഗത്തിന് ഏകദേശം 6 മീറ്റർ ഉപയോഗയോഗ്യമായ ഇടമുണ്ട്, അപൂർവ്വമായി ഒരു പ്രത്യേക മുറി അല്ലെങ്കിൽ കുട്ടിക്ക് പ്രത്യേക ഉപകരണങ്ങൾ.

അത്തരം കുടുംബങ്ങളിൽ, ഭക്ഷണം, വസ്ത്രം, ഷൂസ്, ഏറ്റവും ലളിതമായ ഫർണിച്ചറുകൾ, ഇനങ്ങൾ എന്നിവ വാങ്ങുന്നതുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പ്രശ്നങ്ങൾ ഉണ്ടാകുന്നു ഗാർഹിക വീട്ടുപകരണങ്ങൾ: റഫ്രിജറേറ്റർ, ടി.വി. ഒരു കുട്ടിയെ പരിപാലിക്കാൻ ആവശ്യമായത് കുടുംബങ്ങൾക്ക് ഇല്ല: ഗതാഗതം, വേനൽക്കാല കോട്ടേജുകൾ, പൂന്തോട്ട പ്ലോട്ടുകൾ, ടെലിഫോൺ.

അത്തരം കുടുംബങ്ങളിലെ വൈകല്യമുള്ളവർക്കുള്ള സേവനങ്ങൾ പ്രധാനമായും പണം നൽകുന്നു (ചികിത്സ, ചെലവേറിയ മരുന്നുകൾ, മെഡിക്കൽ നടപടിക്രമങ്ങൾ, മസാജ്, ടൂറുകൾ സാനിറ്റോറിയം തരം, ആവശ്യമായ ഉപകരണങ്ങളും ഉപകരണങ്ങളും, പരിശീലനം, ശസ്ത്രക്രീയ ഇടപെടലുകൾ, ഓർത്തോപീഡിക് ഷൂസ്, ഗ്ലാസുകൾ, ശ്രവണസഹായികൾ, വീൽചെയറുകൾ, കിടക്കകൾ മുതലായവ). ഇതിനെല്ലാം ധാരാളം പണം ആവശ്യമാണ്, ഈ കുടുംബങ്ങളിലെ വരുമാനം പിതാവിൻ്റെ വരുമാനവും കുട്ടികളുടെ വൈകല്യ ആനുകൂല്യങ്ങളും ഉൾക്കൊള്ളുന്നു.

രോഗിയായ കുട്ടിയുള്ള കുടുംബത്തിലെ പിതാവാണ് ഏക ആശ്രയം. ഒരു സ്പെഷ്യാലിറ്റിയും വിദ്യാഭ്യാസവും ഉള്ളതിനാൽ, കൂടുതൽ പണം സമ്പാദിക്കേണ്ടതിൻ്റെ ആവശ്യകത കാരണം, അവൻ ഒരു തൊഴിലാളിയായി മാറുന്നു, ദ്വിതീയ വരുമാനം തേടുന്നു, പ്രായോഗികമായി തൻ്റെ കുട്ടിയെ പരിപാലിക്കാൻ സമയമില്ല.

വൈകല്യമുള്ളവരെ പരിചരിക്കുന്ന പ്രക്രിയകളിൽ കുടുംബാംഗങ്ങളുടെ വലിയ തോതിലുള്ള ഇടപെടൽ, വൈകല്യമുള്ളവരെ സേവിക്കുന്നതിനുള്ള അവികസിത സാമൂഹിക അടിസ്ഥാന സൗകര്യങ്ങൾ, സാമൂഹിക സംരക്ഷണത്തിൻ്റെയും പെഡഗോഗിക്കൽ പിന്തുണയുടെയും സ്ഥാപിത പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ അഭാവം, സാമൂഹിക വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായത്തിൻ്റെ അപൂർണത എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. വൈകല്യമുള്ള ആളുകൾ, "തടസ്സമില്ലാത്ത അന്തരീക്ഷം" എന്നിവയുടെ അഭാവം. കുട്ടികളുടെ ചികിത്സ, പരിചരണം, വിദ്യാഭ്യാസം, പുനരധിവാസം എന്നിവ ബന്ധുക്കളുടെ നേരിട്ടുള്ള പങ്കാളിത്തത്തോടെയാണ് സംഭവിക്കുന്നത്, ധാരാളം സമയം ആവശ്യമാണ്. ഓരോ രണ്ടാമത്തെ കുടുംബത്തിലും, വികലാംഗരായ കുട്ടികളെ പരിപാലിക്കുന്നതിൽ അമ്മമാരുടെ ശമ്പളമില്ലാത്ത ജോലി സമയത്തിന് തുല്യമാണ്. ശരാശരി ദൈർഘ്യംപ്രവൃത്തി ദിവസം (5 മുതൽ 10 മണിക്കൂർ വരെ).

വികലാംഗരായ കുട്ടികളുടെ അമ്മമാരെ ശമ്പളമുള്ള ജോലിയിൽ നിന്ന് നിർബന്ധിതമായി മോചിപ്പിക്കുന്നതിൽ ഒരു പ്രത്യേക പങ്ക് വഹിക്കുന്നത് വികലാംഗരായ കുട്ടികളുള്ള തൊഴിലാളികളുടെ അവകാശങ്ങൾ നിയന്ത്രിക്കുന്ന നിയമനിർമ്മാണ മാനദണ്ഡങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള സംവിധാനങ്ങളുടെ അഭാവമാണ്. തൊഴിൽ ആനുകൂല്യങ്ങൾ(ജോലി സുരക്ഷിതത്വത്തോടുകൂടിയ പാർട്ട് ടൈം, ഫ്ലെക്സിബിൾ വർക്ക് ഷെഡ്യൂൾ, പതിവ് ഉപയോഗം അസുഖ അവധികെയർ ലീവ് അല്ലെങ്കിൽ ശമ്പളമില്ലാത്ത അവധി) 15% ൽ താഴെ തൊഴിലാളികൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഈ ആനുകൂല്യങ്ങൾ നൽകുന്നതിനുള്ള നിയന്ത്രണങ്ങൾ ഉൽപ്പാദന പ്രക്രിയ, ഉൽപ്പാദനത്തിൻ്റെ ഓർഗനൈസേഷൻ എന്നിവ സങ്കീർണ്ണമാക്കുകയും എൻ്റർപ്രൈസസിന് ലാഭം നഷ്ടപ്പെടുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ ഉണ്ടാകുന്നു.

അംഗവൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളുടെ അമ്മമാർ വീട്ടമ്മമാരുടെ പദവിയിലേക്കുള്ള മാറ്റവും അസാന്നിധ്യം സുഗമമാക്കുന്നു പ്രത്യേക പരിപാടികൾ, ഇത് മാതാപിതാക്കളെ വീണ്ടും പരിശീലിപ്പിക്കുന്നത് ഉറപ്പാക്കുകയും വീട്ടുജോലികൾ ഉപയോഗിക്കാൻ അവരെ അനുവദിക്കുകയും വികലാംഗരായ കുട്ടികളെ പരിപാലിക്കുന്നതിനൊപ്പം ജോലിയും സംയോജിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന പണമടച്ചുള്ള തൊഴിൽ സംഘടിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യും.

ഇന്ന് കുട്ടികളെ പരിപാലിക്കുന്ന തൊഴിലില്ലാത്ത രക്ഷിതാക്കൾക്ക് അവരുടെ ജോലിക്ക് ഫലത്തിൽ യാതൊരു നഷ്ടപരിഹാരവും ഇല്ല (ഒരു വ്യക്തിയുടെ പ്രാഥമിക ആവശ്യങ്ങളുടെ പത്തിലൊന്ന് മാത്രം ഉൾക്കൊള്ളുന്ന മിനിമം വേതനത്തിൻ്റെ 60% നിയമപരമായി സ്ഥാപിച്ച പേയ്‌മെൻ്റ് യഥാർത്ഥ നഷ്ടപരിഹാരമായി കണക്കാക്കാനാവില്ല). സംസ്ഥാനത്ത് നിന്ന് ജോലി ചെയ്യാത്ത രക്ഷിതാക്കൾക്ക് മതിയായ സാമൂഹിക പിന്തുണയുടെ അഭാവത്തിൽ, കുടുംബങ്ങളിൽ ആശ്രിതത്വ ഭാരം വർദ്ധിക്കുന്നു, കൂടാതെ അവിവാഹിതരായ കുടുംബങ്ങൾ പ്രത്യേകിച്ച് ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള ഒരു സാഹചര്യത്തിൽ സ്വയം കണ്ടെത്തുന്നു. ഇക്കാര്യത്തിൽ, വികലാംഗരായ കുട്ടികളുടെ മാതാപിതാക്കളുടെ (പുരുഷന്മാരും സ്ത്രീകളും തുല്യമായി) തൊഴിൽ നിലനിർത്തുകയും അവരുടെ സാമ്പത്തിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ നിലനിർത്തുകയും ചെയ്യുന്നത് വികലാംഗരായ കുട്ടികളുള്ള കുടുംബങ്ങളിലെ ദാരിദ്ര്യത്തെ മറികടക്കുന്നതിനും അവരുടെ വിജയകരമായ സാമൂഹിക-സാമ്പത്തിക പൊരുത്തപ്പെടുത്തലിനും ഒരു പ്രധാന വിഭവവും വ്യവസ്ഥയും ആയിരിക്കും.

ഒരു കുട്ടിയെ പരിപാലിക്കുന്നത് അമ്മയുടെ മുഴുവൻ സമയവും എടുക്കുന്നു. അതിനാൽ, കുട്ടിയെ പരിപാലിക്കുന്നത് അമ്മയുടെ മേൽ പതിക്കുന്നു, രോഗിയായ ഒരു കുട്ടിക്ക് അനുകൂലമായി ഒരു തിരഞ്ഞെടുപ്പ് നടത്തിയ ശേഷം, ആശുപത്രികൾ, സാനിറ്റോറിയങ്ങൾ, പതിവായി അസുഖങ്ങൾ വർദ്ധിപ്പിക്കൽ എന്നിവയെ പൂർണ്ണമായും ആശ്രയിക്കുന്നതായി കാണുന്നു. ജീവിതത്തിൽ പിന്നോക്കം പോയതായി തോന്നുന്ന ദൂരെയുള്ള ഒരു സ്ഥലത്തേക്ക് അവൾ സ്വയം തള്ളിയിടുന്നു. ചികിത്സയും പുനരധിവാസവും വ്യർത്ഥമാണെങ്കിൽ, നിരന്തരമായ ഉത്കണ്ഠ, മാനസിക-വൈകാരിക സമ്മർദ്ദംഅമ്മയെ അസ്വസ്ഥതയിലേക്കും വിഷാദത്തിലേക്കും നയിക്കും. പലപ്പോഴും മുതിർന്ന കുട്ടികളും അപൂർവ്വമായി മുത്തശ്ശിമാരും മറ്റ് ബന്ധുക്കളും അമ്മയെ പരിപാലിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു. കുടുംബത്തിൽ വൈകല്യമുള്ള രണ്ട് കുട്ടികൾ ഉണ്ടെങ്കിൽ സ്ഥിതി കൂടുതൽ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്.

വികലാംഗനായ ഒരു കുട്ടി ഉണ്ടാകുന്നത് കുടുംബത്തിലെ മറ്റുള്ളവരെ പ്രതികൂലമായി ബാധിക്കുന്നു. അവർക്ക് കുറച്ച് ശ്രദ്ധ ലഭിക്കുന്നു, സാംസ്കാരിക വിനോദത്തിനുള്ള അവസരങ്ങൾ കുറയുന്നു, അവർ മോശമായി പഠിക്കുന്നു, മാതാപിതാക്കളുടെ അവഗണന കാരണം കൂടുതൽ തവണ രോഗികളാകുന്നു.

മറ്റുള്ളവരുടെ കുടുംബത്തോടുള്ള നിഷേധാത്മക മനോഭാവം കാരണം അത്തരം കുടുംബങ്ങളിലെ മാനസിക പിരിമുറുക്കത്തെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നത് ആളുകളുടെ മാനസിക പീഡനമാണ്; അവർ മറ്റ് കുടുംബങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള ആളുകളുമായി അപൂർവ്വമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നു. രോഗിയായ ഒരു വ്യക്തിയോടുള്ള മാതാപിതാക്കളുടെ ശ്രദ്ധ, അടിച്ചമർത്തപ്പെട്ട, നിരന്തരം ഉത്കണ്ഠാകുലമായ കുടുംബ കാലാവസ്ഥയിൽ അവരുടെ നിരന്തരമായ ക്ഷീണം എന്നിവയെ എല്ലാ ആളുകൾക്കും ശരിയായി വിലമതിക്കാനും മനസ്സിലാക്കാനും കഴിയില്ല.

മിക്കപ്പോഴും, അത്തരമൊരു കുടുംബം മറ്റുള്ളവരിൽ നിന്ന് നിഷേധാത്മക മനോഭാവം അനുഭവിക്കുന്നു, പ്രത്യേകിച്ച് സമീപത്തെ അസുഖകരമായ ജീവിത സാഹചര്യങ്ങളാൽ പ്രകോപിതരായ അയൽക്കാർ (സമാധാനത്തിനും സ്വസ്ഥതയ്ക്കും ഭംഗം, പ്രത്യേകിച്ച് കുട്ടി ബുദ്ധിമാന്ദ്യമുള്ള ഒരു വികലാംഗ കുട്ടിയാണെങ്കിൽ അല്ലെങ്കിൽ അവൻ്റെ പെരുമാറ്റം കുട്ടിയുടെ ആരോഗ്യത്തെ പ്രതികൂലമായി ബാധിക്കുന്നു. പരിസ്ഥിതി). ചുറ്റുമുള്ള ആളുകൾ പലപ്പോഴും ആശയവിനിമയത്തിൽ നിന്ന് പിന്തിരിയുന്നു, വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികൾക്ക് പൂർണ്ണമായ സാമൂഹിക സമ്പർക്കത്തിനോ മതിയായ സുഹൃദ് വലയത്തിനോ ഫലത്തിൽ അവസരമില്ല, പ്രത്യേകിച്ച് ആരോഗ്യമുള്ള സമപ്രായക്കാരുമായി. നിലവിലുള്ള സാമൂഹിക അപര്യാപ്തത വ്യക്തിത്വ വൈകല്യങ്ങളിലേക്ക് നയിച്ചേക്കാം (ഉദാഹരണത്തിന്, വൈകാരിക-വോളീഷ്യൻ മണ്ഡലം മുതലായവ), ബുദ്ധിമാന്ദ്യം, പ്രത്യേകിച്ചും കുട്ടി ജീവിതത്തിലെ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ, സാമൂഹിക അപാകതകൾ, ഇതിലും വലിയ ഒറ്റപ്പെടൽ, ആശയവിനിമയ വൈകല്യങ്ങൾ ഉൾപ്പെടെയുള്ള വികസന പോരായ്മകൾ എന്നിവയുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നില്ലെങ്കിൽ. ഇത് നമുക്ക് ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അപര്യാപ്തമായ ധാരണ സൃഷ്ടിക്കുന്നു. ബോർഡിംഗ് സ്കൂളുകളിൽ വളർന്നുവരുന്ന വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളിൽ ഇത് പ്രത്യേകിച്ച് ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള സ്വാധീനം ചെലുത്തുന്നു.

അത്തരം കുടുംബങ്ങളുടെ പ്രശ്നങ്ങൾ സമൂഹം എല്ലായ്പ്പോഴും ശരിയായി മനസ്സിലാക്കുന്നില്ല, അവരിൽ ഒരു ചെറിയ ശതമാനം മാത്രമേ മറ്റുള്ളവരുടെ പിന്തുണ അനുഭവിക്കുന്നുള്ളൂ. ഇക്കാര്യത്തിൽ, മാതാപിതാക്കൾ വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളെ തിയേറ്റർ, സിനിമ, വിനോദ പരിപാടികൾ മുതലായവയിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകുന്നില്ല, അതുവഴി അവരെ ജനനം മുതൽ സമൂഹത്തിൽ നിന്നുള്ള പൂർണ്ണമായ ഒറ്റപ്പെടലിലേക്ക് നയിക്കുന്നു. അടുത്തിടെ, സമാനമായ പ്രശ്നങ്ങളുള്ള മാതാപിതാക്കൾ പരസ്പരം സമ്പർക്കം സ്ഥാപിക്കുന്നു.

മാതാപിതാക്കൾ അവരുടെ കുട്ടിയെ വളർത്താൻ ശ്രമിക്കുന്നു, അവൻ്റെ ന്യൂറോട്ടിസിസം, അഹംഭാവം, സാമൂഹികവും മാനസികവുമായ ശിശുത്വം എന്നിവ ഒഴിവാക്കി, തുടർന്നുള്ള ജോലികൾക്ക് ഉചിതമായ പരിശീലനവും തൊഴിൽ മാർഗനിർദേശവും നൽകുന്നു. ഇത് മാതാപിതാക്കളുടെ പെഡഗോഗിക്കൽ, സൈക്കോളജിക്കൽ, മെഡിക്കൽ അറിവിൻ്റെ ലഭ്യതയെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു, കാരണം കുട്ടിയുടെ ചായ്‌വുകൾ തിരിച്ചറിയുന്നതിനും വിലയിരുത്തുന്നതിനും, അവൻ്റെ വൈകല്യത്തോടുള്ള അവൻ്റെ മനോഭാവം, മറ്റുള്ളവരുടെ മനോഭാവത്തോടുള്ള പ്രതികരണം, സാമൂഹികമായി പൊരുത്തപ്പെടാൻ അവനെ സഹായിക്കുന്നതിന്, നേട്ടങ്ങൾ കൈവരിക്കാൻ. പരമാവധി സ്വയം തിരിച്ചറിവ്, പ്രത്യേക അറിവ് ആവശ്യമാണ്. വൈകല്യമുള്ള ഒരു കുട്ടിയെ വളർത്തുന്നതിൽ തങ്ങളുടെ അപര്യാപ്തത മിക്ക മാതാപിതാക്കളും ശ്രദ്ധിക്കുന്നു; ആക്സസ് ചെയ്യാവുന്ന സാഹിത്യം, മതിയായ വിവരങ്ങൾ, വൈദ്യശാസ്ത്രം എന്നിവയുടെ അഭാവമുണ്ട്. സാമൂഹിക പ്രവർത്തകർ. മിക്കവാറും എല്ലാ കുടുംബങ്ങൾക്കും കുട്ടിയുടെ രോഗവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പ്രൊഫഷണൽ നിയന്ത്രണങ്ങളെക്കുറിച്ചോ അല്ലെങ്കിൽ അത്തരമൊരു പാത്തോളജി ഉള്ള ഒരു രോഗിക്ക് ശുപാർശ ചെയ്യുന്ന തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ചോ ഒരു വിവരവുമില്ല. വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികൾ സാധാരണ സ്കൂളുകളിലും വീട്ടിലും പ്രത്യേക ബോർഡിംഗ് സ്കൂളുകളിലും പഠിക്കുന്നു. വ്യത്യസ്ത പ്രോഗ്രാമുകൾ(പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ സ്കൂൾ, സ്പെഷ്യലൈസ്ഡ്, ഇതിനായി ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു ഈ രോഗം, ഓക്സിലറി അനുസരിച്ച്), എന്നാൽ അവയെല്ലാം ഒരു വ്യക്തിഗത സമീപനം ആവശ്യമാണ്.

സാമൂഹിക-സാമ്പത്തിക സ്ഥിതിയിലെ അപചയം കുട്ടികളുടെ ആരോഗ്യത്തെ പ്രതികൂലമായി ബാധിക്കുന്നു. വൈകല്യത്തിൻ്റെ പ്രശ്നം പ്രസക്തമാണ്, കുട്ടികളുടെ ആരോഗ്യനില, വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളുടെ മതിയായ സാമൂഹിക പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ ഉറപ്പാക്കുന്ന മാനസിക, പെഡഗോഗിക്കൽ, മെഡിക്കൽ നടപടികളുടെ ഗുണനിലവാരം എന്നിവ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിന് ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള അടിയന്തിര നടപടികൾ ആവശ്യമാണ്. വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിനും വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുമുള്ള വ്യത്യസ്തമായ സമീപനമാണ് അജണ്ടയിൽ സംയോജിത സംവിധാനംവൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളുടെ ആരോഗ്യ മെച്ചപ്പെടുത്തൽ.

കുട്ടികളിലെ വിട്ടുമാറാത്ത രോഗങ്ങളും അവരുടെ വൈകല്യവും തടയുന്നതിൽ മാതാപിതാക്കളുടെ മെഡിക്കൽ പ്രവർത്തനം ശക്തിപ്പെടുത്തേണ്ടതും ആവശ്യമാണ്. മാതാപിതാക്കളുടെ ഉയർന്ന വിദ്യാഭ്യാസ യോഗ്യതകൾ ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും, അവരിൽ കുറച്ചുപേർക്ക് മാത്രമേ അവരുടെ കുട്ടികളുടെ ആരോഗ്യസ്ഥിതിയെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ പ്രഭാഷണങ്ങൾ, മെഡിക്കൽ വർക്കർമാരുടെ സംഭാഷണങ്ങൾ, അല്ലെങ്കിൽ പ്രത്യേക മെഡിക്കൽ സാഹിത്യങ്ങൾ എന്നിവയിൽ നിന്ന് ലഭിക്കുന്നു. മിക്ക മാതാപിതാക്കൾക്കും, പ്രധാന വിവരങ്ങൾ സുഹൃത്തുക്കളിൽ നിന്നും ബന്ധുക്കളിൽ നിന്നുമുള്ള വിവരങ്ങളാണ്. രോഗിയായ കുട്ടിയുള്ള മാതാപിതാക്കളുടെ കുറഞ്ഞ പ്രവർത്തനം വിലയിരുത്തുന്നതിനുള്ള പ്രോട്ടോക്കോളുകളും ശുപാർശകളും വികസിപ്പിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. വ്യക്തിഗത ജോലികുട്ടികളിലെ വിട്ടുമാറാത്ത രോഗങ്ങൾ തടയുന്നതിനുള്ള മെഡിക്കൽ സാക്ഷരത മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനായി മാതാപിതാക്കളോടൊപ്പം,

രോഗിയായ ഒരു കുട്ടിയുടെ മാനസികവും ശാരീരികവുമായ ആരോഗ്യം സംരക്ഷിക്കുന്നത് ആരോഗ്യ സംരക്ഷണത്തിനും എല്ലാ സർക്കാരുകൾക്കും മാറ്റമില്ലാത്ത നിയമമാണ്. പൊതു സംഘടനകൾ, എന്നാൽ ഒരു വികലാംഗനായ കുട്ടി (അവൻ്റെ മാതാപിതാക്കളും) അവൻ്റെ ആരോഗ്യത്തോട് ഉത്തരവാദിത്തമുള്ള മനോഭാവം സ്വീകരിക്കുന്ന സാഹചര്യങ്ങൾ നൽകേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, കൂടാതെ അവൻ്റെ പെരുമാറ്റത്തിലൂടെ ശരീരത്തെയും ഡോക്ടർമാരെയും രോഗത്തെ നേരിടാൻ സഹായിക്കും. വികലാംഗരായ കുട്ടികൾക്കായി ഒരൊറ്റ പുനരധിവാസ ഇടം സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിൽ പരസ്പര സഹകരണം പ്രധാനമാണ്, ആരോഗ്യ പരിപാലന അധികാരികൾ, കുടുംബ പ്രശ്നങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള സമിതികൾ, അമ്മമാരും കുട്ടികളും, പ്രമുഖ ശാസ്ത്ര മെഡിക്കൽ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള ശാസ്ത്രജ്ഞരും.

വൈകല്യവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട നിരവധി സാമൂഹിക പ്രശ്നങ്ങൾ ഉണ്ട്.

വികലാംഗരുടെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട സാമൂഹിക പ്രശ്നങ്ങളിലൊന്ന് അവരുടെ സാമൂഹിക പുനരധിവാസത്തിൻ്റെയും ഏകീകരണത്തിൻ്റെയും പ്രശ്നമാണ്.

പുനരധിവാസം എന്ന ആശയം നിർവചിക്കുന്നതിന് വ്യത്യസ്ത സമീപനങ്ങളുണ്ട് ("പുനരധിവാസം" എന്ന പദം തന്നെ ലാറ്റിൻ "കഴിവ്" - കഴിവ്, "പുനരധിവാസം" - കഴിവ് പുനഃസ്ഥാപിക്കൽ) എന്നതിൽ നിന്നാണ് വന്നത്), പ്രത്യേകിച്ച് മെഡിക്കൽ സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകൾക്കിടയിൽ. അങ്ങനെ, ന്യൂറോളജി, തെറാപ്പി, കാർഡിയോളജി പുനരധിവാസം ഒന്നാമതായി അർത്ഥമാക്കുന്നത് വിവിധ നടപടിക്രമങ്ങൾ(മസാജ്, സൈക്കോതെറാപ്പി, ചികിത്സാ വ്യായാമങ്ങൾ മുതലായവ), ട്രോമാറ്റോളജിയിലും ഓർത്തോപീഡിക്സിലും - പ്രോസ്തെറ്റിക്സ്, ഫിസിയോതെറാപ്പിയിൽ - ശാരീരിക ചികിത്സ, സൈക്യാട്രിയിൽ - സൈക്കോ- ഒക്യുപേഷണൽ തെറാപ്പി.

റഷ്യൻ എൻസൈക്ലോപീഡിയ ഓഫ് സോഷ്യൽ റീഹാബിലിറ്റേഷൻ നിർവചിക്കപ്പെട്ടിരിക്കുന്നത് "മെഡിക്കൽ, പെഡഗോഗിക്കൽ, സാമൂഹിക സംഭവങ്ങൾവൈകല്യമുള്ള ശരീര പ്രവർത്തനങ്ങൾ പുനഃസ്ഥാപിക്കുക (അല്ലെങ്കിൽ നഷ്ടപരിഹാരം നൽകുക) ലക്ഷ്യം വയ്ക്കുക, അതുപോലെ സാമൂഹിക പ്രവർത്തനങ്ങൾരോഗികളും വികലാംഗരുമായ ആളുകൾക്ക് ജോലി ചെയ്യാനുള്ള കഴിവും." പുനരധിവാസത്തിൽ പ്രവർത്തനപരമായ പുനഃസ്ഥാപനമോ പുനഃസ്ഥാപിക്കാൻ കഴിയാത്തവയ്ക്കുള്ള നഷ്ടപരിഹാരമോ ഉൾപ്പെടുന്നു. ദൈനംദിന ജീവിതംകൂടാതെ ഒരു രോഗി അല്ലെങ്കിൽ വികലാംഗനായ വ്യക്തിയെ തൊഴിൽ പ്രക്രിയയിൽ ഉൾപ്പെടുത്തുക. ഇതിന് അനുസൃതമായി, മൂന്ന് പ്രധാന തരത്തിലുള്ള പുനരധിവാസം ഉണ്ട്: മെഡിക്കൽ, സോഷ്യൽ (ഗാർഹിക), പ്രൊഫഷണൽ (ജോലി).

"പുനരധിവാസം" എന്ന ആശയം വ്യാഖ്യാനിക്കുമ്പോൾ, അതിൻ്റെ സവിശേഷതകളിൽ നിന്നും ഞങ്ങൾ മുന്നോട്ട് പോകുന്നു ഔദ്യോഗിക രേഖകൾഅറിയപ്പെടുന്ന അന്താരാഷ്ട്ര സംഘടനകൾ.

എ-പ്രിയറി അന്താരാഷ്ട്ര സംഘടനലേബർ (ILO), പരമാവധി ശാരീരികവും മാനസികവും സാമൂഹികവും തൊഴിൽപരവുമായ പ്രയോജനം നേടുന്നതിന് പരിമിതമായ ശാരീരികവും മാനസികവുമായ കഴിവുകളുള്ള വ്യക്തികളുടെ ആരോഗ്യം പുനഃസ്ഥാപിക്കുക എന്നതാണ് പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ സത്ത.

പുനരധിവാസത്തെക്കുറിച്ചുള്ള മുൻ സോഷ്യലിസ്റ്റ് രാജ്യങ്ങളുടെ അന്താരാഷ്ട്ര സിമ്പോസിയത്തിൻ്റെ (1964) തീരുമാനമനുസരിച്ച്, പുനരധിവാസം പുനഃസ്ഥാപിക്കാൻ ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള മെഡിക്കൽ തൊഴിലാളികൾ, അധ്യാപകർ (ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിൽ), സാമ്പത്തിക വിദഗ്ധർ, പൊതു സംഘടനകളുടെ നേതാക്കൾ എന്നിവരുടെ സംയുക്ത പ്രവർത്തനമായി മനസ്സിലാക്കണം. വികലാംഗരുടെ ആരോഗ്യവും പ്രവർത്തന ശേഷിയും.

WHO (ലോകാരോഗ്യ സംഘടന) പുനരധിവാസത്തിനായുള്ള വിദഗ്ധ സമിതിയുടെ (1969) 2-ആം റിപ്പോർട്ട് പറയുന്നത്, വൈകല്യമുള്ളവരെ പരിശീലിപ്പിക്കുന്നതിനോ പുനർപരിശീലിപ്പിക്കുന്നതിനോ വേണ്ടിയുള്ള മെഡിക്കൽ, സാമൂഹിക, വിദ്യാഭ്യാസ, തൊഴിൽ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഏകോപിത ഉപയോഗമാണ് പുനരധിവാസം. പ്രവർത്തനപരമായ പ്രവർത്തനം

ആരോഗ്യ മന്ത്രിമാരുടെ IX യോഗത്തിൽ പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ വിശാലവും സമഗ്രവുമായ നിർവചനം നൽകപ്പെട്ടു. സാമൂഹിക സുരക്ഷസോഷ്യലിസ്റ്റ് രാജ്യങ്ങൾ (പ്രാഗ്, 1967). ചില തിരുത്തലുകൾക്ക് ശേഷം ഞങ്ങളുടെ പഠനത്തിൽ ഞങ്ങൾ ആശ്രയിക്കുന്ന ഈ നിർവചനം ഇപ്രകാരമാണ്: ആധുനിക സമൂഹത്തിലെ പുനരധിവാസം എന്നത് സംസ്ഥാനവും പൊതുവും, സാമൂഹിക-സാമ്പത്തികവും, മെഡിക്കൽ, പ്രൊഫഷണൽ, പെഡഗോഗിക്കൽ, മനഃശാസ്ത്രപരവും നിയമപരവും മറ്റ് പ്രവർത്തനങ്ങളും പുനഃസ്ഥാപിക്കാൻ ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള ഒരു സംവിധാനമാണ്. ശരീര പ്രവർത്തനങ്ങൾ, സാമൂഹിക പ്രവർത്തനം, രോഗികളുടെയും വികലാംഗരുടെയും ജോലി ചെയ്യാനുള്ള കഴിവ്.

WHO സാമഗ്രികൾ ഊന്നിപ്പറയുന്നതുപോലെ, വികലാംഗരുടെ പുനരധിവാസം വ്യക്തിഗത മാനസികവും ശാരീരികവുമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ പുനഃസ്ഥാപിക്കുന്നതിനുള്ള ഇടുങ്ങിയ ചട്ടക്കൂടിൽ പരിമിതപ്പെടുത്തിയിട്ടില്ല. വൈകല്യമുള്ള ആളുകൾക്ക് മടങ്ങിവരാനുള്ള അവസരമുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു കൂട്ടം നടപടികൾ ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു, അല്ലെങ്കിൽ ഒരു സമ്പൂർണ്ണ സാമൂഹിക ജീവിതത്തിലേക്ക് കഴിയുന്നത്ര അടുത്ത്.

വികലാംഗരുടെ പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ ആത്യന്തിക ലക്ഷ്യം സാമൂഹിക സംയോജനമാണ്, സമൂഹത്തിൻ്റെ പ്രധാന പ്രവർത്തനങ്ങളിലും ജീവിതത്തിലും അവരുടെ സജീവ പങ്കാളിത്തം ഉറപ്പാക്കുക, "ഉൾപ്പെടുത്തൽ" സാമൂഹിക ഘടനകൾ, മനുഷ്യജീവിതത്തിൻ്റെ വിവിധ മേഖലകളുമായി ബന്ധപ്പെട്ടത് - വിദ്യാഭ്യാസം, തൊഴിൽ, വിശ്രമം മുതലായവ - ആരോഗ്യമുള്ള ആളുകൾക്ക് വേണ്ടിയുള്ളതാണ്. ഒരു വികലാംഗനായ വ്യക്തിയെ ഒരു പ്രത്യേക സാമൂഹിക ഗ്രൂപ്പിലേക്കോ സമൂഹത്തിലേക്കോ മൊത്തത്തിൽ സംയോജിപ്പിക്കുന്നത് ഈ ഗ്രൂപ്പിലെ (സമൂഹം) മറ്റ് അംഗങ്ങളുമായി (സമൂഹം) സമൂഹത്തിൻ്റെയും സമത്വത്തിൻ്റെയും ആവിർഭാവത്തെയും തുല്യ പങ്കാളികളായി അവരുമായി സഹകരിക്കാനുള്ള സാധ്യതയെയും സൂചിപ്പിക്കുന്നു.

വികലാംഗരുടെ സാമൂഹിക പുനരധിവാസത്തിൻ്റെയും സംയോജനത്തിൻ്റെയും പ്രശ്നം സങ്കീർണ്ണവും ബഹുമുഖവുമായ ഒരു പ്രശ്നമാണ്, അതിൽ വിവിധ വശങ്ങളുണ്ട്: മെഡിക്കൽ, മാനസിക, സാമൂഹിക-പെഡഗോഗിക്കൽ, സാമൂഹിക-സാമ്പത്തിക, നിയമ, സംഘടന മുതലായവ.

മെഡിക്കൽ, സാമൂഹിക പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ ആത്യന്തിക ലക്ഷ്യങ്ങൾ ഇവയാണ്: ആളുകൾക്ക് നൽകൽ പ്രത്യേക ആവശ്യങ്ങൾകഴിയുന്നത്ര പ്രായത്തിന് അനുയോജ്യമായ ഒരു ജീവിതശൈലി നയിക്കാനുള്ള അവസരങ്ങൾ; സ്വയം സേവന നൈപുണ്യങ്ങൾ പഠിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെയും, അറിവ് ശേഖരിക്കുന്നതിലൂടെയും, പ്രൊഫഷണൽ അനുഭവം നേടുന്നതിലൂടെയും, സാമൂഹികമായി ഉപയോഗപ്രദമായ ജോലികളിൽ പങ്കെടുക്കുന്നതിലൂടെയും, മനഃശാസ്ത്രപരമായ വീക്ഷണകോണിൽ നിന്ന് - ഒരു നല്ല സ്വയം പ്രതിച്ഛായ, മതിയായ ആത്മാഭിമാനം എന്നിവയിലൂടെ പരിസ്ഥിതിയോടും സമൂഹത്തോടും അവരുടെ പരമാവധി പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ. , സുരക്ഷിതത്വത്തിൻ്റെയും മാനസിക സുഖത്തിൻ്റെയും വികാരങ്ങൾ.

ഈ പ്രശ്നത്തിൻ്റെ സാമൂഹിക-സാമ്പത്തിക വശം വികലാംഗരുടെ ജീവിത നിലവാരവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. നമ്മുടെ രാജ്യത്ത് [11] നടത്തിയ നിരവധി പഠനങ്ങളുടെ ഫലങ്ങൾ സൂചിപ്പിക്കുന്നത്, ഇക്കാര്യത്തിൽ, വൈകല്യമുള്ള ആളുകൾ ഒരു പ്രത്യേക സാമൂഹിക ഗ്രൂപ്പിനെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു, അത് ശരാശരി ജനസംഖ്യയിൽ നിന്ന് നിലവാരത്തിലും ജീവിത നിലവാരത്തിലും സജീവ പങ്കാളിത്തത്തിൻ്റെ കാര്യത്തിലും വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. പൊതു പ്രക്രിയകൾ. അവരുടെ ശരാശരി വേതനം, സാധനങ്ങളുടെ ഉപഭോഗം, വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരം എന്നിവ കുറവാണ്. പല വികലാംഗർക്കും ജോലിയിൽ ഏർപ്പെടാനുള്ള പൂർത്തീകരിക്കാത്ത ആഗ്രഹമുണ്ട്, അവരുടെ സാമൂഹിക പ്രവർത്തനം ജനസംഖ്യാ ശരാശരിയേക്കാൾ താഴെയാണ്. വൈവാഹിക നിലയിലും മറ്റ് നിരവധി സൂചകങ്ങളിലും അവർ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.

അതിനാൽ, വികലാംഗർ ഒരു പ്രത്യേക വ്യക്തിയാണ് സാമൂഹിക ഗ്രൂപ്പ്വളരെ പ്രധാനപ്പെട്ട സാമൂഹിക പ്രാധാന്യമുള്ള സവിശേഷതകളുള്ള ആളുകൾ, അവരുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് ഒരു പ്രത്യേക സാമൂഹിക നയം ആവശ്യമാണ്.

വികലാംഗർ പരിമിതമായ കഴിവുകളുള്ള ആളുകളാണ്.

വൈകല്യമുള്ളവർ, റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ, വികലാംഗർ, എല്ലായിടത്തും ഉണ്ട്. അവസരങ്ങളുടെ പരിമിതി അത്തരം ആളുകളുടെ സ്വഭാവത്തിൽ അടയാളപ്പെടുത്തുന്നു. കൂടാതെ, ഒരുപക്ഷേ, ഏറ്റവും ശ്രദ്ധേയമായ സവിശേഷത, ആവശ്യമുള്ളതും ഉപയോഗപ്രദവുമായ ആഗ്രഹമാണ്. അത്തരക്കാരിൽ ബഹുഭൂരിപക്ഷവും ആഗ്രഹിക്കുകയും പ്രവർത്തിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. വികലാംഗനായ ഒരാൾക്ക് റഷ്യയിൽ ഏതെങ്കിലും തരത്തിലുള്ള തൊഴിൽ കണ്ടെത്തുന്നത് ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള കാര്യമാണെന്ന് നമുക്കെല്ലാവർക്കും അറിയാം, നിങ്ങളുടെ ഇഷ്‌ടത്തിനും ശക്തിക്കും ശമ്പളത്തിനും അനുയോജ്യമായ ഒരു നല്ല ജോലി കണ്ടെത്താനുള്ള അവസരം മാത്രമല്ല. അതിനാൽ, യുഎസ്എയിലെ വികലാംഗരുടെ ജീവിതത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു സ്കെച്ച് സ്റ്റോറി നിങ്ങളുടെ ശ്രദ്ധയിൽപ്പെടുത്താൻ ഞങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. അതിൻ്റെ രചയിതാവ് സ്വെറ്റ്‌ലാന ബുക്കിന 17 വർഷമായി അമേരിക്കയിൽ താമസിക്കുന്നു. പ്രശ്നത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അവളുടെ വീക്ഷണം ഒരു ബാഹ്യ കാഴ്ച മാത്രമാണ്.

വാലിഡുകൾ

"വികലാംഗർ" എന്ന വാക്ക് റഷ്യൻ അക്ഷരങ്ങളിൽ എഴുതിയിട്ടുണ്ടെന്ന് മനസ്സിലാക്കാൻ എനിക്ക് അമേരിക്കയിൽ ജീവിക്കാൻ വർഷങ്ങളെടുത്തു ഇംഗ്ലീഷ് വാക്ക്അസാധുവാണ്. മിറിയം-വെബ്സ്റ്റർ നിഘണ്ടു അസാധുവായതിനെ ഇനിപ്പറയുന്ന രീതിയിൽ നിർവചിക്കുന്നു:

സാധുതയുള്ളതല്ല: a: അടിസ്ഥാനമോ ബലമോ ഇല്ലാത്തത്, സത്യമോ നിയമമോ b: യുക്തിപരമായി അപ്രസക്തമായ - അടിസ്ഥാനരഹിതമായ, നിയമവിരുദ്ധമായ, വസ്തുതകൾ പിന്തുണയ്ക്കാത്ത. യുക്തിരഹിതം. ഡിസേബിൾഡ് എന്നത് ഒരു നാമമാണ്. നമുക്ക് പറയാം: "ഇതാ വികലാംഗൻ വരുന്നു." ഇംഗ്ലീഷിൽ, സമാനമായ ഒരു വാക്കും ഉണ്ട് - CRIPPLE, എന്നാൽ പറയാത്ത പരസ്പര ബന്ധത്തിൻ്റെ കാര്യത്തിൽ ഇത് "നീഗ്രോ" എന്നതുമായി മാത്രമേ താരതമ്യപ്പെടുത്തൂ. ഹൃദയസ്പർശിയായ നോവലുകളിൽ കോപാകുലരായ കൗമാരക്കാർ ഊന്നുവടിയിൽ ആ പാവം ബാലനോട് ആക്രോശിക്കുന്നത് ഇതാണ്.

നാമങ്ങൾ ഒരു വ്യക്തിയെ നിർവചിക്കുന്നു - ഫ്രീക്ക്, ജീനിയസ്, ഇഡിയറ്റ്, ഹീറോ. മറ്റ് ആളുകളേക്കാൾ കുറവല്ലാത്ത നാമവിശേഷണ നാമങ്ങളെ അമേരിക്കക്കാർ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു, എന്നാൽ വൈകല്യമുള്ളവരെ "വികലാംഗർ" എന്ന് വിളിക്കാൻ അവർ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു. കഴിവുകൾ പരിമിതമായ ഒരു വ്യക്തി. എന്നാൽ ആദ്യം മനുഷ്യൻ.

ഞാൻ ഒരു കെട്ടിടത്തിലാണ് ജോലി ചെയ്യുന്നത് ദേശീയ പ്രതിരോധം(നാഷണൽ ഗാർഡ്), വികലാംഗരും എല്ലാ തിരിവിലും ഉണ്ട്. നമ്മൾ സംസാരിക്കുന്നത് ആയുധങ്ങളോ കാലുകളോ നഷ്ടപ്പെട്ട സൈനികരെക്കുറിച്ചല്ല. അവയിൽ പലതും ഉണ്ടെന്ന് അവർ പറയുന്നു, പക്ഷേ ഞാൻ അവരെ കാണുന്നില്ല. അവർ അവരുടെ "ക്യൂബുകളിൽ" ഇരുന്നു പേപ്പർ അല്ലെങ്കിൽ കമ്പ്യൂട്ടർ ജോലി ചെയ്യുന്നു. ഞാൻ സംസാരിക്കുന്നത് ഏതെങ്കിലും തരത്തിലുള്ള ശാരീരികമോ മാനസികമോ ആയ വൈകല്യത്തോടെ ജനിച്ചവരെക്കുറിച്ചാണ്, പലപ്പോഴും - രണ്ടും. കാലും കൈയുമില്ലാത്ത ഒരു സൈനികന് ജോലി കണ്ടെത്തുന്നത് എളുപ്പമാണ്. ബധിര-മൂക ബുദ്ധിമാന്ദ്യമുള്ള ഒരു കൊറിയൻ അല്ലെങ്കിൽ വീൽചെയറിൽ ഇരിക്കുന്ന ഒരു സ്ത്രീക്ക് ജോലി കണ്ടെത്താൻ ശ്രമിക്കുക, അവരുടെ IQ, ദൈവം വിലക്കിയിരിക്കുന്നു, 75 വയസ്സ്.

കൊറിയക്കാരൻ നമ്മുടെ ചവറ്റുകുട്ടകൾ കൊട്ടകളിൽ നിന്ന് ശേഖരിക്കുകയും പുതിയ ബാഗുകൾ നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു. എല്ലാവരും ഇഷ്ടപ്പെടുന്ന ഒരു നല്ല മനുഷ്യൻ, അവൻ്റെ നല്ല സ്വഭാവമുള്ള മൂയുടെ ആദ്യ ശബ്ദത്തിൽ അവർ മേശകൾക്കടിയിൽ നിന്ന് ചവറ്റുകുട്ടകൾ പുറത്തെടുക്കുന്നു. സ്‌ട്രോളറിലുള്ള ഒരു സ്‌ത്രീ, പാതി മൂകനായ ഒരു മെക്‌സിക്കൻ പൗരനോടൊപ്പം ഞങ്ങളുടെ ടോയ്‌ലറ്റുകൾ വൃത്തിയാക്കുന്നു. അവർ അത് എങ്ങനെ ചെയ്യുന്നുവെന്ന് എനിക്ക് കൃത്യമായി അറിയില്ല (പ്രത്യേകിച്ച് അവൾ, ഒരു സ്ട്രോളറിൽ), എന്നാൽ ടോയ്ലറ്റുകൾ തിളങ്ങുന്നു. കഫെറ്റീരിയയിൽ, സെർവറുകളിൽ പകുതിയും ഈ ലോകത്ത് നിന്നുള്ളവരല്ല, മാത്രമല്ല അവർക്ക് ഇംഗ്ലീഷ് പോലും നന്നായി സംസാരിക്കാൻ കഴിയില്ല. എന്നാൽ ഒരു പ്രശ്നവുമില്ല - നിങ്ങൾ വിരൽ ചൂണ്ടി, അവർ അത് ഒരു പ്ലേറ്റിൽ ഇട്ടു. അവർ അത് വളരെ ഉദാരമായി ഇട്ടു, ഞാൻ എപ്പോഴും കുറച്ച് മാംസം എടുക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടും, എനിക്ക് അത്രയും കഴിക്കാൻ കഴിയില്ല. കൂടാതെ അവർ എപ്പോഴും പുഞ്ചിരിക്കും. മൂന്നാം നിലയിലെ ഒരു മിനി കഫേയിൽ പൂർണ്ണമായും അന്ധനായ സന്തോഷവാനായ ഒരാൾ ജോലി ചെയ്യുന്നു. പിടിച്ചുനിൽക്കുന്ന അത്തരം ഹോട്ട് ഡോഗുകളെ അവൻ ഉണ്ടാക്കുന്നു. നിമിഷങ്ങൾക്കുള്ളിൽ. പൊതുവേ, ഇത് കാഴ്ചശക്തിയുള്ളവരേക്കാൾ മികച്ചതും വേഗത്തിലും പ്രവർത്തിക്കുന്നു.

ഈ ആളുകൾ അസന്തുഷ്ടരും നികൃഷ്ടരും ആണെന്ന പ്രതീതി നൽകുന്നില്ല, അവർ അവരല്ല. വീൽചെയറിലുള്ള വികലാംഗർക്ക് പ്രത്യേകമായി സജ്ജീകരിച്ച കാറുകളുണ്ട്, അല്ലെങ്കിൽ ഈ ആവശ്യത്തിനായി അനുയോജ്യമായ ഒരു മിനിബസിലാണ് അവരെ കൊണ്ടുപോകുന്നത്. എല്ലാവർക്കും മാന്യമായ ശമ്പളമുള്ള ജോലിയുണ്ട്, കൂടാതെ വളരെ മാന്യമായ പെൻഷനുകളും അവധിക്കാലങ്ങളും ഇൻഷുറൻസും (അവർ സംസ്ഥാനത്തിന് വേണ്ടി പ്രവർത്തിക്കുന്നു). പരേതയായ എൻ്റെ സ്വന്തം മുത്തശ്ശിയുടെ ഉദാഹരണത്തിൽ നിന്ന് അപ്പാർട്ടുമെൻ്റുകൾ എങ്ങനെ സജ്ജീകരിച്ചിരിക്കുന്നുവെന്ന് എനിക്കറിയാം, അവൾ ഏതാണ്ട് ബധിരയായിരിക്കുമ്പോൾ ഒരു പ്രത്യേക ടെലിഫോൺ ഇൻസ്റ്റാൾ ചെയ്തു, തുടർന്ന് അതേ ഒന്ന് മാറ്റി, പക്ഷേ അവൾ ഏതാണ്ട് അന്ധനായിരുന്നപ്പോൾ ഭീമൻ ബട്ടണുകൾ. അവൾക്ക് വായിക്കാൻ കഴിയുന്ന തരത്തിൽ ഓരോ അക്ഷരവും നൂറ് മടങ്ങ് വലുതാക്കുന്ന ഒരു ഭൂതക്കണ്ണാടിയും അവർ കൊണ്ടുവന്നു. കാൽ മുറിച്ചുമാറ്റിയപ്പോൾ അമ്മൂമ്മയെ മാറ്റി പുതിയ അപ്പാർട്ട്മെൻ്റ്, വീൽചെയറിന് പ്രവേശിക്കാൻ സിങ്കുകൾക്കടിയിൽ ഇടം ഉണ്ടായിരുന്നിടത്ത്, എല്ലാ കൗണ്ടറുകളും കുറവായിരുന്നു, കൂടാതെ കുളിമുറിയിൽ ചുമരിൽ നിർമ്മിച്ച "ഗ്രാബ്സ്" കൊണ്ട് സജ്ജീകരിച്ചിരിക്കുന്നു, അങ്ങനെ കസേരയിൽ നിന്ന് ടോയ്‌ലറ്റിലേക്കോ ബാത്ത് ടബ്ബിലേക്കോ മാറ്റാൻ സൗകര്യപ്രദമാണ്. .

ഈ ആളുകളെ ആവശ്യത്തിന് കണ്ടപ്പോൾ, ഞാൻ മാനസികമായും ശാരീരികമായും വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളെ സങ്കടമില്ലാതെ നിരീക്ഷിക്കാൻ തുടങ്ങി. ഞാൻ പോകുന്ന കിൻ്റർഗാർട്ടൻ ഇളയ മകൻ, അത്തരം കുട്ടികൾക്കായി സ്കൂളിൻ്റെ ഒരു പ്രത്യേക വിഭാഗത്തിലാണ് സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നത്. എല്ലാ ദിവസവും രാവിലെ അവർ ബസുകളിൽ നിന്നോ മാതാപിതാക്കളുടെ കാറിൽ നിന്നോ ഇറങ്ങുന്നത് ഞാൻ കാണുന്നു - ചിലർ സ്വന്തമായി, ചിലർ മറ്റൊരാളുടെ സഹായത്തോടെ. പുറത്ത് നിന്നുള്ള ചിലത് തികച്ചും സാധാരണമായി കാണപ്പെടുന്നു, മറ്റുള്ളവർക്ക് എന്തോ കുഴപ്പമുണ്ടെന്ന് ഒരു മൈൽ അകലെ കാണാൻ കഴിയും. എന്നാൽ ഇവർ സാധാരണ കുട്ടികളാണ് - അവർ സ്നോബോൾ എറിയുന്നു, ചിരിക്കുന്നു, മുഖം ഉണ്ടാക്കുന്നു, കൈത്തണ്ട നഷ്ടപ്പെടുന്നു. അവരോട് എങ്ങനെ മികച്ച രീതിയിൽ പെരുമാറണമെന്നും അത്തരം കുട്ടികളെ എങ്ങനെ മികച്ച രീതിയിൽ പഠിപ്പിക്കാമെന്നും കുറഞ്ഞത് നാല് വർഷമെങ്കിലും പരിശീലനം ലഭിച്ച സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകൾ പഠിപ്പിക്കുന്ന ഒരു സുസജ്ജമായ സ്കൂളിലാണ് അവർ പഠിക്കുന്നത്.

അടുത്തിടെ എനിക്ക് ജോലിസ്ഥലത്ത് ഒരാളുമായി ഓടാൻ അവസരം ലഭിച്ചു, വർഷങ്ങൾക്ക് മുമ്പ് മോസ്കോയിൽ നിന്ന് അമേരിക്കയിലേക്ക് വന്ന നിക്കോളായ് എന്ന് വിളിക്കാം. കുറച്ചു നേരം അദ്ദേഹവുമായി സംസാരിച്ചിട്ടും ഈ മനുഷ്യനെ നാടുകടത്താൻ പ്രേരിപ്പിച്ചതെന്താണെന്ന് എനിക്ക് ഇപ്പോഴും മനസ്സിലായില്ല. അദ്ദേഹം തന്നെ ഉയർന്ന യോഗ്യതയുള്ള ഒരു സ്പെഷ്യലിസ്റ്റാണ്, ഒരു പ്രോഗ്രാമറാണ്, അതുപോലെ അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ ഭാര്യയും, ഇരുവരും നന്നായി സ്ഥിരതാമസക്കാരായിരുന്നു; മൂത്ത മകൻ മോസ്കോയിലെ മികച്ച ഫിസിക്കൽ, ഗണിതശാസ്ത്ര സ്കൂളുകളിൽ നിന്ന് ബിരുദം നേടി. അവർക്ക് ഒരു അത്ഭുതകരമായ അപ്പാർട്ട്മെൻ്റ് ഉണ്ടായിരുന്നു, ഒരു കാർ ... കൂടാതെ, ആളുകൾ റഷ്യൻ ആയിരുന്നു, ദൈവത്തിൻ്റെ മസ്‌കോവിറ്റുകൾ-ഏത് തലമുറ അറിയുന്നു, അവരുടെ എല്ലാ ബന്ധുക്കളും അവരുടെ എല്ലാ സുഹൃത്തുക്കളും അവിടെ തുടർന്നു. ഒരു സാധാരണ കുടിയേറ്റക്കാരൻ്റെ പ്രതിച്ഛായയുമായി നിക്കോളായ് പൊരുത്തപ്പെടുന്നില്ല. എന്നിരുന്നാലും, അവൻ കൃത്യമായി ഒരു കുടിയേറ്റക്കാരനായിരുന്നു: അവൻ ഒരു ഗ്രീൻ കാർഡ് നേടി, പൗരത്വത്തിന് അപേക്ഷിച്ചു, ഒരു വീട് വാങ്ങി, മടങ്ങിവരാൻ ഉദ്ദേശമില്ലായിരുന്നു. നയം? കാലാവസ്ഥയോ? പരിസ്ഥിതിശാസ്ത്രം? ഞാൻ നഷ്ടത്തിലായിരുന്നു.

എനിക്ക് നേരിട്ട് ചോദിക്കേണ്ടി വന്നു. “അപ്പോൾ എനിക്ക് ഒരു മകളുണ്ട്...” എൻ്റെ പുതിയ പരിചയക്കാരൻ മടിച്ചു. എൻ്റെ മകളെ ജനനസമയത്ത് വികൃതമാക്കിയിരുന്നു - എങ്ങനെയോ അവർ അവളെ ഫോഴ്‌സ്‌പ്സ് ഉപയോഗിച്ച് തെറ്റായി പുറത്തെടുത്തു. പെൺകുട്ടിക്ക് വളരെ ഗുരുതരമായ രൂപത്തിൽ സെറിബ്രൽ പാൾസി ഉണ്ട്, അവൾ ഊന്നുവടികളിൽ നടക്കുന്നു (കൈമുട്ടിൽ നിന്ന് ആരംഭിക്കുന്നവ, സ്റ്റാൻഡുകൾ പോലുള്ളവ), പ്രത്യേക ഷൂസ് ധരിക്കണം, വികസനത്തിൽ വർഷങ്ങളോളം പിന്നിലാണ്.

മോസ്കോയിൽ, മാനസികമോ ശാരീരികമോ ആയ വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളുമായി എനിക്ക് ബന്ധുക്കളോ സുഹൃത്തുക്കളോ ഉണ്ടായിരുന്നില്ല, അതിനാൽ നിക്കോളായ് എന്നോട് പറഞ്ഞത് ഒരു വെളിപ്പെടുത്തലായിരുന്നു, അത് ഒരു ചെറിയ ഞെട്ടലുണ്ടാക്കി. ഒന്നാമതായി, പെൺകുട്ടിക്ക് പഠിക്കാൻ സ്ഥലമില്ലായിരുന്നു. വീട്ടിൽ, ദയവായി, പക്ഷേ അവർക്കായി സാധാരണ (വായിക്കുക: പ്രത്യേകം) സ്കൂളുകളൊന്നുമില്ല. ഉള്ളത് പറയാതിരിക്കുന്നതാണ് നല്ലത്. എൻ്റെ ഭാര്യക്ക് ജോലി ഉപേക്ഷിച്ച് മകളെ വീട്ടിൽ പഠിപ്പിക്കേണ്ടി വന്നു. പക്ഷെ എങ്ങനെ? അത്തരം കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കാൻ പ്രയാസമാണ് പരമ്പരാഗത വഴികൾ, ഞങ്ങൾക്ക് പ്രത്യേക രീതികൾ ആവശ്യമാണ്, ഒരു പ്രത്യേക സമീപനം. ഇൻറർനെറ്റിൽ വിവരങ്ങൾ ശേഖരിക്കാൻ ഇത് പര്യാപ്തമല്ല - ഇതിന് ഒരു പ്രത്യേക കഴിവ് ആവശ്യമാണ്. ഗണിതശാസ്ത്രജ്ഞൻ്റെ ഭാര്യക്ക് ധാരാളം കഴിവുകൾ ഉണ്ടായിരുന്നു, പക്ഷേ ദൈവം അവളെ ഈ പ്രത്യേക കഴിവ് നഷ്ടപ്പെടുത്തി. ആ സ്ത്രീ വാഗ്ദാനവും പ്രിയപ്പെട്ടതുമായ ജോലി ഉപേക്ഷിച്ച് ഒരു വികലാംഗ കുട്ടിയുമായി ചുറ്റിനടന്നു, അവളെ എങ്ങനെ കൈകാര്യം ചെയ്യണമെന്ന് അറിയാതെ, ജീവിതം നരകത്തിലേക്ക് പോകുന്നുവെന്ന് തോന്നി.

പക്ഷേ അത് തുടക്കം മാത്രമായിരുന്നു. ചില പ്രത്യേക ആനുകൂല്യങ്ങൾക്ക് കുട്ടി അർഹനായിരുന്നു, അത് സ്വയം അപമാനിക്കുകയും ഉദ്യോഗസ്ഥ നരകത്തിൻ്റെ ഏഴ് വൃത്തങ്ങളിലൂടെ കടന്നുപോകുകയും ചെയ്തു. ഏറ്റവും മോശം ഭാഗം ഡോക്ടർമാരുടെ സന്ദർശനമായിരുന്നു. പെൺകുട്ടി അവരെ ഭയന്നു, നിലവിളിച്ചും വിറച്ചും ഉന്മാദിച്ചും. ഓരോ തവണയും അവർ അവളെ വളരെയധികം വേദനിപ്പിച്ചു, ഇത് ആവശ്യമാണെന്ന് കർശനമായ നോട്ടത്തോടെ അമ്മയോട് വിശദീകരിച്ചു. ഇതെല്ലാം - വളരെ മാന്യമായ പണത്തിന്, ഒരു സ്വകാര്യ ക്ലിനിക്കിൽ. നിക്കോളായ് എന്നോട് പറഞ്ഞു, തൻ്റെ മകൾക്ക് വർഷങ്ങളായി ഒരു ഫോബിയ ഉണ്ടായി - വെളുത്ത കോട്ട് ധരിച്ച എല്ലാവരേയും അവൾ ഭയപ്പെട്ടു. അവൾ സുഖം പ്രാപിക്കാൻ തുടങ്ങാൻ അമേരിക്കയിൽ നിരവധി മാസങ്ങളെടുത്തു, ഡോക്ടർമാരെ പൂർണ്ണമായി വിശ്വസിക്കാൻ അവൾക്ക് നിരവധി വർഷങ്ങളെടുത്തു.

എന്നിരുന്നാലും, നിക്കോളാസിനെ കുടിയേറാൻ പ്രേരിപ്പിക്കാൻ ഇതെല്ലാം പര്യാപ്തമായിരുന്നില്ല. അവൻ്റെ വേരുകൾ റഷ്യയിൽ വളരെ ആഴത്തിൽ വേരൂന്നിയതാണ്. മകൾ വളരാൻ തുടങ്ങിയപ്പോഴാണ് പോകാനുള്ള തീരുമാനം എടുത്തത്, ആ രാജ്യത്ത് അവൾക്ക് തികച്ചും പ്രതീക്ഷകളൊന്നുമില്ലെന്ന് നിക്കോളായ്ക്കും ഭാര്യയ്ക്കും പെട്ടെന്ന് മനസ്സിലായി, ശോഭനമായ ഒരു ഭാവിക്ക് വേണ്ടി, ഒരു പ്രതീക്ഷയും ഇല്ല. നിങ്ങൾ ആരോഗ്യവാനും മാന്യമായ ജീവിതം നയിക്കാനും കഴിയുമെങ്കിൽ നിങ്ങൾക്ക് മോസ്കോയിൽ താമസിക്കാം. ഗുരുതരമായ വൈകല്യമുള്ള ഒരു വ്യക്തി ബുദ്ധിമാന്ദ്യംഅവിടെ ഒന്നും ചെയ്യാനില്ല. മകൾക്ക് വേണ്ടി അവർ നാടുവിട്ടു.

അവർ അതിൽ ഖേദിക്കുന്നില്ല. അവർ ഗൃഹാതുരത്വമുള്ളവരാണ്, തീർച്ചയായും, അവർ അവരുടെ മാതൃരാജ്യത്തെ സ്നേഹിക്കുന്നു, അവർ മൂന്നാം വർഷത്തേക്ക് ഓരോ രണ്ട് വർഷത്തിലും അവിടെ പോയി അവരുടെ റഷ്യൻ പാസ്‌പോർട്ടുകൾ പരിപാലിക്കുന്നു. നിക്കോളായ് റഷ്യയെക്കുറിച്ച് നല്ല കാര്യങ്ങൾ മാത്രം പറഞ്ഞു. പക്ഷേ ഇവിടെ ജീവിക്കാനാണ് ഇഷ്ടം. എൻ്റെ മകൾ അമേരിക്കയിൽ പൂവണിഞ്ഞു, എൻ്റെ മകൻ കിൻ്റർഗാർട്ടനിലെ സ്കൂളിന് സമാനമായ സ്കൂളിൽ പോകുന്നു, കുറച്ച് വർഷങ്ങൾക്ക് മുമ്പ് അഞ്ചിനെ അപേക്ഷിച്ച് വികസനത്തിൽ രണ്ടോ മൂന്നോ വർഷം മാത്രം പിന്നിലാണ്, ഒരു കൂട്ടം കാമുകിമാരെ ഉണ്ടാക്കി, സ്നേഹിക്കാൻ പഠിച്ചു. ഡോക്ടർമാരും ഫിസിക്കൽ തെറാപ്പിസ്റ്റുകളും. തെരുവ് മുഴുവൻ അവളെ ആരാധിക്കുന്നു. ഭാര്യ ജോലിക്ക് പോയി സുഖിച്ചു.

നിക്കോളായും കുടുംബവും താമസിക്കുന്നത് ന്യൂയോർക്ക് അല്ലെങ്കിൽ വാഷിംഗ്ടൺ പോലുള്ള ഒരു മഹാനഗരത്തിലല്ല, മറിച്ച് ഒരു മധ്യ അമേരിക്കൻ സംസ്ഥാനത്തിലെ ഒരു ചെറിയ നഗരത്തിലാണ്. ഞാൻ സംസ്ഥാനത്തിൻ്റെ പേര് പറയില്ല - അവിടെ വളരെ കുറച്ച് റഷ്യക്കാർ ഉണ്ട്, അവർ എളുപ്പത്തിൽ തിരിച്ചറിയപ്പെടും - എന്നാൽ കെൻ്റക്കിയോ ഒഹായോയോ സങ്കൽപ്പിക്കുക. എല്ലായിടത്തും സമാനമായ സ്കൂളുകൾ ഉണ്ട്, അധ്യാപകർ മാത്രമല്ല, സൈക്കോളജിസ്റ്റുകളും കരിയർ കൗൺസിലർമാരും അവിടെ പ്രവർത്തിക്കുന്നു.

വഴിയിൽ, കരിയറിനെക്കുറിച്ച്. വികലാംഗരായ അമേരിക്കക്കാർ ചിലർ കരുതുന്നത് പോലെ, വികലാംഗരെ ജോലിക്കെടുക്കാനോ ജോലി ഉറപ്പ് വരുത്താനോ നിർബന്ധിക്കുന്നില്ല. വൈകല്യമുള്ള ഒരു ജീവനക്കാരനിൽ നിന്നും മറ്റുള്ളവരിൽ നിന്നും പ്രതീക്ഷിക്കുന്ന അതേ കാര്യങ്ങൾ തന്നെയാണെന്ന് അതിൽ വ്യക്തമായി പറയുന്നു. ഒരു ബധിരനെയോ മുടന്തനെയോ അല്ല (കറുത്ത ആളല്ല, വഴിയിൽ) അവർ ജോലിക്ക് എടുത്തത് എങ്ങനെയെന്ന് ഞാൻ നേരിട്ട് കാണുകയും അഭിമുഖങ്ങളിൽ പങ്കെടുക്കുകയും ചെയ്തു. തീരുമാനങ്ങൾ എല്ലായ്പ്പോഴും നന്നായി യുക്തിസഹമായിരുന്നു, പ്രശ്നങ്ങൾ ഒരിക്കലും ഉണ്ടായില്ല.

ബധിരനായ കണ്ടക്ടർ, അന്ധനായ ഫോട്ടോഗ്രാഫർ, നട്ടെല്ല് ഒടിഞ്ഞ ലോഡർ എന്നിവർക്ക് വേറെ ജോലി കണ്ടെത്തേണ്ടി വരും. എന്നാൽ ഒരു അക്കൗണ്ടൻ്റ് അവൻ്റെ പുറം തകർത്താൽ, ജോലിസ്ഥലത്തേക്ക് പ്രവേശനം നൽകാൻ തൊഴിലുടമ ബാധ്യസ്ഥനാണ് - ഒരു സ്ട്രോളറിനായി ഒരു റാമ്പ് നിർമ്മിക്കുക, ഉദാഹരണത്തിന്, അല്ലെങ്കിൽ ഒരു എലിവേറ്റർ ഇൻസ്റ്റാൾ ചെയ്യുക. ഒരു പക്ഷാഘാതം ബാധിച്ച അക്കൗണ്ടൻ്റ് ആരോഗ്യവാനായ ഒരാളേക്കാൾ മോശമല്ല, എന്നാൽ അവനെ പിരിച്ചുവിടുകയോ ജോലിക്ക് എടുക്കാതിരിക്കുകയോ ചെയ്താൽ, മറ്റെല്ലാ കാര്യങ്ങളും തുല്യമാണ്, കാരണം കമ്പനിയുടെ ഉടമ ഒരു റാംപ് നിർമ്മിക്കാൻ മടിയനായിരുന്നു അല്ലെങ്കിൽ പ്രത്യേകമായി സജ്ജീകരിച്ച ടോയ്‌ലറ്റ് സ്റ്റാളിൽ പണം പാഴാക്കുക. മുതലാളിക്കെതിരെ എളുപ്പത്തിൽ കേസെടുക്കാം.

ആദ്യം പലരും തുപ്പി, പക്ഷേ പിന്നീട് കെട്ടിടങ്ങൾ വ്യത്യസ്തമായി നിർമ്മിക്കാൻ തുടങ്ങി. അതേ സമയം പഴയവ പരിഷ്കരിക്കുക - കേസിൽ. ഉള്ളത് ബോധത്തെ നിർണ്ണയിക്കുന്നു. വികലാംഗർക്കായി മിക്കവാറും എല്ലാം ഇപ്പോൾ എല്ലായിടത്തും സജ്ജീകരിച്ചിരിക്കുന്നു. വികലാംഗർക്ക് മാത്രമല്ല, സമൂഹത്തിനും പ്രയോജനം ലഭിക്കുന്നു. ശാരീരിക പ്രശ്‌നങ്ങൾ മാത്രമുള്ളവരെക്കുറിച്ച് ഞങ്ങൾ സംസാരിക്കുന്നില്ല - രാജ്യം എണ്ണമറ്റ മേഖലകളിൽ ഉയർന്ന നിലവാരമുള്ള സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകളെ സ്വന്തമാക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, IBM-ൽ മാത്രം നൂറുകണക്കിന് തളർവാതരോഗികളും അന്ധരും ബധിരരും മറ്റ് പ്രോഗ്രാമർമാരും ധനസഹായികളും ഉണ്ട്. എല്ലാവരുടെയും ജോലിയുടെ അതേ മാനദണ്ഡങ്ങൾക്കനുസൃതമായാണ് അവരുടെ ജോലി വിലയിരുത്തുന്നത്. ഇൻഫ്രാസ്ട്രക്ചറിൽ ഒരിക്കൽ പണം നിക്ഷേപിച്ചാൽ, കമ്പനി വർഷങ്ങളോളം നേട്ടങ്ങൾ കൊയ്യുന്നു, യോഗ്യതയുള്ളതും, ഏറ്റവും പ്രധാനമായി, കമ്പനിയോട് നന്ദിയുള്ളവരും വിശ്വസ്തരുമായ ജീവനക്കാരെ സ്വീകരിക്കുന്നു.

എന്നാൽ ബുദ്ധിമാന്ദ്യമുള്ളവരുടെ കാര്യമോ? മൊബിലിറ്റിയിൽ കുഴപ്പമൊന്നുമില്ലാത്തവർക്ക്, ധാരാളം ജോലികൾ ചെയ്യാനുണ്ട്. എന്നാൽ നമ്മുടെ ടോയ്‌ലറ്റ് വൃത്തിയാക്കുന്ന സ്ത്രീയെപ്പോലുള്ളവർക്ക് പോലും ചെയ്യാനുണ്ട്. അവളുടെ ബ്രഷും ബ്രഷും നീട്ടുക, അവൾ മറ്റേതൊരു ക്ലീനറിനേക്കാളും മോശമായി ടോയ്‌ലറ്റ് സ്‌ക്രബ് ചെയ്യും. നിങ്ങൾക്ക് സൂപ്പർമാർക്കറ്റുകളിലോ പുൽത്തകിടി വെട്ടുകയോ നായ്ക്കളെ നടക്കുകയോ കുട്ടികളെ നിരീക്ഷിക്കുകയോ ചെയ്യാം. എൻ്റെ മകൻ്റെ കിൻ്റർഗാർട്ടനിലെ അദ്ധ്യാപകരിൽ ഒരാൾ ഡൗൺ സിൻഡ്രോം ഉള്ള ഒരു പെൺകുട്ടിയാണ്. തീർച്ചയായും, അവൾ പ്രധാന അധ്യാപികയല്ല, ഗൗരവമായ തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കുന്നില്ല, പക്ഷേ അവൾ വളരെ ഊഷ്മളവും സൗമ്യവുമായ വ്യക്തിയാണ്, മാത്രമല്ല അലറുന്ന എല്ലാ കുട്ടികളെയും ശാന്തമാക്കുന്നു, ഒരിക്കലും പ്രകോപിപ്പിക്കുകയോ ശബ്ദം ഉയർത്തുകയോ ചെയ്യില്ല. കുട്ടികൾ അവളെ ആരാധിക്കുന്നു.

സമൂഹത്തിനുണ്ടായ നേട്ടങ്ങളെ കുറിച്ച് നമുക്ക് ഒരു നിമിഷം മറക്കാം. തീർച്ചയായും, നല്ലവരായ ആളുകൾക്ക് ഞങ്ങളുടെ പൊതു പോക്കറ്റിൽ നിന്ന് വൈകല്യ ആനുകൂല്യങ്ങൾ നൽകേണ്ടതില്ല, ഇത് സാമ്പത്തികവും ജനസംഖ്യാശാസ്ത്രപരവുമായ വീക്ഷണകോണിൽ നിന്ന് നല്ലതാണ്. എന്നാൽ അത് മാത്രമല്ല. പ്രായമായവരോടും വികലാംഗരോടും ഉള്ള മനോഭാവം ഒരു സമൂഹത്തിൻ്റെ ആരോഗ്യത്തിൻ്റെ ഏറ്റവും നല്ല നിർണ്ണായകമാണ്. ഒന്നുമില്ല സാമ്പത്തിക സൂചകങ്ങൾ, ഒരു സൈനിക ശക്തിയും, രാഷ്ട്രീയ ഭാരവും രാജ്യത്തെക്കുറിച്ച് നിങ്ങളോട് പറയില്ല, ഓട്ടിസം ബാധിച്ച ഒരു കൂട്ടം സന്തുഷ്ടരായ കുട്ടികൾ എന്ത് പറയും, സെറിബ്രൽ പാൾസി, അല്ലെങ്കിൽ ഡൗൺ സിൻഡ്രോം, അവരുടെ മാതാപിതാക്കളുടെ തുല്യ ഭാഗ്യവാനായ ഗ്രൂപ്പിനെ പരാമർശിക്കേണ്ടതില്ല. എല്ലാത്തിനുമുപരി, അമേരിക്ക നിക്കോളായിയുടെ മകൾക്ക് ഒരു സാധാരണ - മാന്യമായ - ജീവിതത്തിനായി പ്രത്യാശ നൽകി മാത്രമല്ല, അത് അവളുടെ അമ്മയ്ക്കും നൽകിയില്ല.

വൈദ്യശാസ്ത്രം കുതിച്ചുചാട്ടത്തിലൂടെ മുന്നേറുകയാണ്. കൂടുതൽ കൂടുതൽ രോഗികളായ കുട്ടികൾ പ്രായപൂർത്തിയായപ്പോൾ അതിജീവിക്കുന്നു, സ്ത്രീകൾ പിന്നീട് പ്രസവിക്കുന്നു, നമ്മൾ ഇഷ്ടപ്പെട്ടാലും ഇല്ലെങ്കിലും. വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളുടെ എണ്ണം കുറയാൻ സാധ്യതയില്ല, എന്നിരുന്നാലും ഗർഭിണികളുടെ ആദ്യകാല പരിശോധന അത് കൂടുതലോ കുറവോ സ്ഥിരത നിലനിർത്തുന്നത് ഇപ്പോൾ സാധ്യമാക്കുന്നു. രസകരമായ ഒരു വസ്തുത, കൂടുതൽ കൂടുതൽ അമ്മമാർ, തങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് ഡൗൺ സിൻഡ്രോം അല്ലെങ്കിൽ മറ്റേതെങ്കിലും ഡിസോർഡർ ഉണ്ടെന്ന് മനസ്സിലാക്കി, ഗർഭച്ഛിദ്രം ചെയ്യാതിരിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു.

തീർച്ചയായും, ശാരീരിക പ്രശ്നങ്ങളും കുറഞ്ഞ ഐക്യുവും ഇല്ലാതാകില്ല, ഈ ആളുകൾ ശരാശരി തലത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കില്ല. എന്നാൽ ഒരു കാര്യം തീർച്ചയാണ്: അവരുടെ കഴിവുകൾ എന്തുതന്നെയായാലും, അവർക്ക് കഴിവിൻ്റെ പരമാവധി അവർ കൈവരിക്കും. കാരണം വൈകല്യമുള്ള ഒരാൾ വികലാംഗനല്ല. ഇത് ഒരു കൂട്ടം പ്രശ്നങ്ങളുള്ള ഒരു മനുഷ്യനാണ്. നിങ്ങൾ അവനെ സഹായിച്ചാൽ അവൻ സാധുവാകും.

ബ്ലോഗ്‌സ്‌ഫിയറിൽ ഏറ്റവും കൂടുതൽ ചർച്ച ചെയ്യപ്പെട്ട മുപ്പത് ലേഖനങ്ങളിൽ ഒന്നായിരുന്നു ഈ ലേഖനം. പക്ഷേ, സാധാരണ വായനക്കാരൻ വശീകരിക്കുന്ന ഒന്നും അതിൽ അടങ്ങിയിട്ടില്ല. പുറത്ത് നിന്നുള്ള ശാന്തമായ ഒരു നോട്ടം, ഒരു രേഖാചിത്രം മാത്രം. രചയിതാവ് അഭിമാനിക്കുകയോ കാണിക്കുകയോ നൂറുകണക്കിന് അഭിപ്രായങ്ങൾ ശേഖരിക്കുകയോ ലക്ഷ്യം വച്ചിട്ടില്ല. യുണൈറ്റഡ് സ്റ്റേറ്റ്സിൽ, വൈകല്യമുള്ളവരെ അവരെപ്പോലെ തന്നെ കാണാൻ എല്ലാവരും ശീലിച്ചിരിക്കുന്നു. വൈകല്യമുള്ള ഒരാളുടെ ജീവിതം ഒരു സൂപ്പർ പ്രയത്നമായി മാറുന്നില്ല. അതുകൊണ്ടായിരിക്കാം റഷ്യയിൽ നിന്ന് ലേഖനത്തിന് ഇത്രയധികം പ്രതികരണങ്ങൾ ഉണ്ടായത്.

അത്തരം സാമൂഹിക സുഖങ്ങളിൽ നിന്ന് ഞങ്ങൾ എത്ര അകലെയാണെന്ന് നിങ്ങൾ ലേഖനം വായിച്ച് മനസ്സിലാക്കുന്നു. ചിലപ്പോൾ ഒരു സാധാരണ ബേബി സ്‌ട്രോളറെ എലിവേറ്ററിലേക്ക് തള്ളുന്നത് സാധ്യമല്ല, കൂടാതെ വികലാംഗർക്കുള്ള സ്‌ട്രോളറുകളെ കുറിച്ച് സംസാരിക്കേണ്ട ആവശ്യമില്ല.

ഒരു വർഷം മുമ്പ്, ഞങ്ങളുടെ വെബ്‌സൈറ്റിലെ ജനപ്രിയ മെറ്റീരിയലുകളിലൊന്ന് ഞങ്ങൾ ഇംഗ്ലീഷിലേക്ക് വിവർത്തനം ചെയ്തു, നമുക്ക് രോഗികളായ കുട്ടികളെ ആവശ്യമുണ്ടോ? , റഷ്യയിലെ വികലാംഗരായ കുട്ടികളുടെ പ്രശ്നങ്ങൾക്ക് ലേഖനം സമർപ്പിച്ചു. ഇംഗ്ലീഷ് സംസാരിക്കുന്ന വായനക്കാർക്ക് ഞങ്ങളെ മനസ്സിലായില്ല; ലേഖനത്തിലെ പ്രശ്നങ്ങളും അതിൽ ചർച്ച ചെയ്ത പ്രശ്നങ്ങളും അവർക്ക് പൂർണ്ണമായും മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല. നിശിത പ്രശ്‌നമാണെന്ന് ഞങ്ങൾ കരുതുന്ന കാര്യത്തിലേക്ക് ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുന്നതിനുപകരം, പിതൃരാജ്യത്തിൽ വികസിച്ചിരിക്കുന്ന വിഷമകരമായ സാഹചര്യത്തിന് ഞങ്ങൾ ഊന്നൽ നൽകി.

എന്നിരുന്നാലും, ഞങ്ങൾ ചില മാറ്റങ്ങൾ കാണുന്നു. വികലാംഗരുടെ പ്രശ്‌നങ്ങളെക്കുറിച്ചെങ്കിലും അവർ സംസാരിക്കാൻ തുടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. കൂടുതൽ കൂടുതൽ റാമ്പുകൾ, വലിയ വിശാലമായ എലിവേറ്ററുകൾ, വികലാംഗർക്കായി ടോയ്‌ലറ്റുകൾ എന്നിവ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു. വികലാംഗർക്ക് നാഗരികതയുടെ ഈ നേട്ടങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നത് ഇപ്പോഴും ബുദ്ധിമുട്ടാണ്, കാരണം ഒരിക്കൽ ഉണ്ടായിരുന്ന വീടുകൾ അതുപോലെ തന്നെ പൊതുഗതാഗതം, മെട്രോ മുതലായവ തുടരുന്നു.

പക്ഷേ, മിക്കവാറും, ഇത് പ്രധാന പ്രശ്നം അല്ല. വികലാംഗരായ ആളുകൾ ഇത്രയും കാലം സമൂഹത്തിൽ നിന്ന് ഒറ്റപ്പെട്ടിരുന്നു, ഇപ്പോൾ അവരെ കണ്ടുമുട്ടുന്നത് സാധാരണക്കാർക്ക് ഒരു ഞെട്ടൽ പോലെയാണ്. അമ്പരപ്പോടെയും കൗതുകത്തോടെയും ആ മനുഷ്യൻ വികലാംഗനെ ഏറെ നേരം നോക്കുന്നു. ഇത് ആളുകൾക്കിടയിൽ ഒരുതരം "മൃഗശാല" ആയി മാറുന്നു. എന്നാൽ "മറ്റുള്ള" ആളുകളിൽ നിന്നുള്ള അത്തരം ദീർഘകാല ഒറ്റപ്പെടൽ ആരോഗ്യമുള്ള ഒരു സമൂഹത്തിന് ഗുണം ചെയ്തില്ല. വികലാംഗനായ ഒരു വ്യക്തിയോടുള്ള പെരുമാറ്റത്തെക്കുറിച്ച് ഞങ്ങൾക്ക് യാതൊരു അറിവോ സംസ്കാരമോ ഇല്ല. അതുകൊണ്ടാണ് ഞങ്ങൾ അവനോട് വന്യമായും നയപരമായും പെരുമാറുന്നത്.

«. ..ഞാൻ റഷ്യയിലാണ് താമസിക്കുന്നത്, എൻ്റെ കുട്ടിക്ക് ഗുരുതരമായ വൈകല്യമുണ്ട്. കൂടാതെ, ഞാൻ ഒരു ചെറിയ പ്രവിശ്യാ പട്ടണത്തിലാണ് താമസിക്കുന്നത്, അവിടെ എൻ്റെ കുട്ടിക്ക് ഒന്നുമില്ല. ചികിത്സയില്ല, പരിശീലനമില്ല, വിത്ത് സംയോജനമില്ല. ഞങ്ങൾ എല്ലാ ദിവസവും കുട്ടിയുമായി നടക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു, എല്ലാ ദിവസവും വഴിയാത്രക്കാർ എന്നെയും കുട്ടിയെയും തല മുതൽ കാൽ വരെ പരിശോധിക്കുന്നു, ചിലർ എല്ലാം ആദ്യമായി കാണാൻ കഴിയുന്നില്ലെങ്കിൽ 2-3 തവണ കടന്നുപോകാൻ ശ്രമിക്കുന്നു.. ആരെങ്കിലും അത് കണ്ടാൽ ഞാൻ സ്‌ട്രോളർ കൊണ്ടുപോകാനോ സ്നോ ഡ്രിഫ്റ്റിൽ കുടുങ്ങാനോ കഴിയില്ല, ഞാൻ കുട്ടിയെ നിലത്ത് എറിയുമോ ഇല്ലയോ എന്ന് അവർ നോക്കിനിൽക്കും, പക്ഷേ ആരും സഹായിക്കാൻ വരില്ല ... നമുക്ക് ധിക്കാരം ഉണ്ടായാൽ ഞങ്ങൾ നിർത്തും ഒരു കഫേയിൽ (പടികളില്ലാത്ത നഗരത്തിലെ ഒരേയൊരു കഫേ, പ്രവേശന കവാടം നടപ്പാതയുടെ നിരപ്പാണ് ), പിന്നെ ആരും ഞങ്ങളുടെ മേശയിൽ ഇരിക്കില്ല, ഒഴിഞ്ഞ സീറ്റുകൾ ഇല്ലെങ്കിലും.

ഇത് റഷ്യയാണ്... നമ്മുടെ രാജ്യം... നമ്മുടെ മാതൃഭൂമി.

എന്താണ് ഇതിനുള്ള മറുപടി... അനന്തമായ ദുഃഖവും തീരാത്ത ലജ്ജയും. അതിനാൽ, ആരുടെയെങ്കിലും സാമൂഹിക പൊരുത്തപ്പെടുത്തലിൻ്റെ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കാൻ ആരംഭിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ് ആരോഗ്യമുള്ള ആളുകൾ, നിങ്ങളിൽ നിന്നും ഇപ്പോൾ തന്നെ. മുകളിൽ പറഞ്ഞിരിക്കുന്നതുപോലുള്ള സാഹചര്യങ്ങൾ നിലവിലുണ്ടെങ്കിലും, റാമ്പുകളോ ലിഫ്റ്റുകളോ ഹാൻഡ്‌റെയിലുകളോ എലിവേറ്ററുകളോ ആരോഗ്യമുള്ളവരും രോഗികളും സാധാരണ ശേഷിയുള്ളവരും വൈകല്യമുള്ളവരും തമ്മിലുള്ള വിടവ് കുറയ്ക്കില്ല.

ആമുഖം

വൈകല്യമുള്ളവരെ ആകർഷിക്കുക എന്നതാണ് പ്രധാന ലക്ഷ്യം പതിവ് ക്ലാസുകൾശാരീരിക സംസ്കാരവും കായികവും - പുറം ലോകവുമായുള്ള നഷ്ടപ്പെട്ട ബന്ധം പുനഃസ്ഥാപിക്കൽ, സൃഷ്ടി ആവശ്യമായ വ്യവസ്ഥകൾസമൂഹവുമായുള്ള പുനരൈക്യം, സാമൂഹികമായി പ്രയോജനപ്രദമായ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ പങ്കാളിത്തം, അവരുടെ ആരോഗ്യ പുനരധിവാസം എന്നിവയ്ക്കായി. കൂടാതെ, ഭൗതിക സംസ്കാരംകായികവും ഈ വിഭാഗത്തിലെ ജനസംഖ്യയുടെ മാനസികവും ശാരീരികവുമായ പുരോഗതിയെ സഹായിക്കുന്നു, ഇത് അവരുടെ സംഭാവനയ്ക്ക് കാരണമാകുന്നു സാമൂഹിക ഏകീകരണംഒപ്പം ശാരീരിക പുനരധിവാസം. IN വിദേശ രാജ്യങ്ങൾവികലാംഗർക്കിടയിൽ പ്രവർത്തനങ്ങൾ വളരെ ജനപ്രിയമാണ് ശാരീരിക പ്രവർത്തനങ്ങൾവിനോദം, വിനോദം, ആശയവിനിമയം, നല്ല ശാരീരിക രൂപം നിലനിർത്തുന്നതിനോ നേടുന്നതിനോ വേണ്ടി, ആവശ്യമായ ലെവൽ ശാരീരികക്ഷമത. വികലാംഗർക്ക്, ചട്ടം പോലെ, സ്വതന്ത്രമായി സഞ്ചരിക്കാനുള്ള അവസരം നഷ്ടപ്പെടുന്നു, അതിനാൽ അവർ പലപ്പോഴും ഹൃദയ, രക്തക്കുഴലുകളുടെ പ്രവർത്തനത്തിൽ അസ്വസ്ഥതകൾ അനുഭവിക്കുന്നു. ശ്വസനവ്യവസ്ഥകൾ. അത്തരം സന്ദർഭങ്ങളിൽ ശാരീരിക സംസ്ക്കാരവും ആരോഗ്യ പ്രവർത്തനവുമാണ് ഫലപ്രദമായ മാർഗങ്ങൾശരീരത്തിൻ്റെ സാധാരണ പ്രവർത്തനത്തെ തടയുകയും പുനഃസ്ഥാപിക്കുകയും ചെയ്യുക, കൂടാതെ ആവശ്യമായ ശാരീരിക ക്ഷമതയുടെ അളവ് നേടുന്നതിനും സംഭാവന ചെയ്യുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു വികലാംഗന് വീൽചെയർ, പ്രോസ്റ്റസിസ് അല്ലെങ്കിൽ ഓർത്തോസിസ് എന്നിവ ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയും. അത് പുനഃസ്ഥാപിക്കുന്നതിന് മാത്രമല്ല സാധാരണ പ്രവർത്തനങ്ങൾശരീരം, മാത്രമല്ല പ്രവർത്തന ശേഷി പുനഃസ്ഥാപിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ചും തൊഴിൽ വൈദഗ്ധ്യം നേടിയെടുക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ചും. ഉദാഹരണത്തിന്, യുണൈറ്റഡ് സ്റ്റേറ്റ്സിൽ, ജനസംഖ്യയുടെ 5% വരുന്ന 10 ദശലക്ഷം വികലാംഗർക്ക് മൊത്തം ദേശീയ വരുമാനത്തിൻ്റെ 7% തുകയിൽ സർക്കാർ സഹായം ലഭിക്കുന്നു. പടിഞ്ഞാറൻ രാജ്യങ്ങളിലെ വികലാംഗരുടെ കായിക പ്രസ്ഥാനമാണ് അവരുടെ പൗരാവകാശങ്ങളുടെ നിയമനിർമ്മാണ അംഗീകാരത്തെ ഉത്തേജിപ്പിച്ചതെന്ന പ്രസ്താവനയുമായി ഒരാൾക്ക് വാദിക്കാം, എന്നാൽ 50-60 കളിൽ വീൽചെയർ ഉപയോഗിക്കുന്നവരുടെ കായിക പ്രസ്ഥാനം എന്നതിൽ സംശയമില്ല. പല രാജ്യങ്ങളിലും അവരുടെ കഴിവുകളിലേക്കും സാധ്യതകളിലേക്കും ശ്രദ്ധ ആകർഷിച്ചു. വികലാംഗർക്കായുള്ള വേൾഡ് പ്രോഗ്രാം ഓഫ് ആക്ഷൻ പ്രസ്താവിക്കുന്നു: "വൈകല്യമുള്ളവർക്കുള്ള കായിക വിനോദത്തിൻ്റെ പ്രാധാന്യം വർദ്ധിച്ചുവരികയാണ്. അതിനാൽ അംഗരാജ്യങ്ങൾ വികലാംഗർക്കായി എല്ലാത്തരം കായിക പ്രവർത്തനങ്ങളെയും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കണം, പ്രത്യേകിച്ചും മതിയായ സൗകര്യങ്ങളും ശരിയായ ഓർഗനൈസേഷനും. ഈ പ്രവർത്തനങ്ങൾ."

ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസം പരിമിതമായ അവസര ആരോഗ്യം

"വൈകല്യമുള്ള വ്യക്തി" എന്നതിൻ്റെ നിർവചനം

വൈകല്യമുള്ള വ്യക്തി എന്ന പദം റഷ്യൻ നിയമനിർമ്മാണത്തിൽ താരതമ്യേന അടുത്തിടെ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു.

ജൂൺ 30, 2007 ലെ ഫെഡറൽ നിയമം അനുസരിച്ച്, ചില നിയമനിർമ്മാണ നിയമങ്ങളുടെ ഭേദഗതികളിൽ 120-FZ നമ്പർ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻമാനദണ്ഡത്തിൽ ഉപയോഗിക്കുന്ന വൈകല്യമുള്ള പൗരന്മാരുടെ പ്രശ്നത്തിൽ നിയമപരമായ പ്രവൃത്തികൾ"വികസന വൈകല്യമുള്ളവർ" ... എന്ന വാക്കുകൾക്ക് പകരം "വൈകല്യമുള്ളവർ" എന്ന പദം ഉപയോഗിച്ചു.

"വൈകല്യമുള്ള വ്യക്തി" എന്ന ആശയം അവതരിപ്പിച്ചത് അങ്ങനെയാണ്. എന്നിരുന്നാലും, നിയമനിർമ്മാതാവ് ഈ ആശയത്തിന് വ്യക്തമായ മാനദണ്ഡ നിർവചനം നൽകിയില്ല. ഇത് "വികലാംഗർ" എന്ന പദത്തിന് തുല്യമോ സമാനമോ ആയി ഈ പദം മനസ്സിലാക്കാൻ കാരണമായി. ഈ ആശയങ്ങൾ തുല്യമല്ല എന്ന വസ്തുത പ്രത്യേകം ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. ഒരു വ്യക്തിക്ക് വികലാംഗനായ വ്യക്തിയുടെ നിയമപരമായ പദവി ഉണ്ടെന്നത് വിദ്യാഭ്യാസത്തിനുള്ള അവകാശം സാക്ഷാത്കരിക്കുന്നതിന് അധിക ഗ്യാരണ്ടികൾ സൃഷ്ടിക്കേണ്ടതിൻ്റെ ആവശ്യകതയെ അർത്ഥമാക്കുന്നില്ല. വൈകല്യമുള്ള ഒരു വ്യക്തിക്ക്, നിയമം അനുശാസിക്കുന്ന രീതിയിൽ വികലാംഗനായി അംഗീകരിക്കപ്പെടാതെ, പ്രത്യേക വിദ്യാഭ്യാസ ആവശ്യങ്ങൾ ഉണ്ടായിരിക്കാം. പൊരുത്തപ്പെടുത്തപ്പെട്ട വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി അനുസരിച്ച് ഒരു സർവകലാശാലയിൽ പഠിക്കാനുള്ള സാധ്യതയും അവർ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. "വൈകല്യമുള്ള വ്യക്തികൾ" എന്ന ആശയം ഒരു നിശ്ചിത പ്രായത്തിലുള്ള ഒരു വ്യക്തിക്ക് സാധാരണമായി കണക്കാക്കുന്ന രീതിയിൽ അല്ലെങ്കിൽ ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിൽ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്താനുള്ള പരിമിതികളോ കഴിവില്ലായ്മയോ ഉള്ള വ്യക്തികളുടെ വിഭാഗത്തെ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. പെരുമാറ്റത്തിലോ പ്രവർത്തനത്തിലോ പതിവുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ അമിതമോ അപര്യാപ്തമോ ആണ് ഈ ആശയത്തിൻ്റെ സവിശേഷത, ഇത് താൽക്കാലികമോ സ്ഥിരമോ ആകാം, അതുപോലെ പുരോഗമനപരവും പിന്തിരിപ്പനും. ശാരീരികവും (അല്ലെങ്കിൽ) മാനസികവുമായ വികസനത്തിൽ വൈകല്യമുള്ളവരും, സാധാരണ മാനസികവും, മാനസികവുമായ കാര്യങ്ങളിൽ നിന്ന് കാര്യമായ വ്യതിയാനങ്ങൾ ഉള്ളവരാണ് വൈകല്യമുള്ളവർ. ശാരീരിക വികസനംഗുരുതരമായ അപായ വൈകല്യങ്ങൾ മൂലമാണ് സംഭവിക്കുന്നത്, അതിനാൽ വിദ്യാഭ്യാസത്തിനും വളർത്തലിനും പ്രത്യേക വ്യവസ്ഥകൾ ആവശ്യമാണ്. അങ്ങനെ, വൈകല്യമുള്ള ആളുകളുടെ ഗ്രൂപ്പിൽ എല്ലാ വിഭാഗങ്ങളിലും അല്ലെങ്കിൽ വ്യക്തിഗത വിഭാഗങ്ങളിലും പ്രാവീണ്യം നേടുന്നതിൽ നിന്ന് ആരോഗ്യസ്ഥിതി തടയുന്ന വ്യക്തികൾ ഉൾപ്പെടുന്നു. വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടിവിദ്യാഭ്യാസത്തിൻ്റെയും പരിശീലനത്തിൻ്റെയും പ്രത്യേക വ്യവസ്ഥകൾക്ക് പുറത്ത്. പരിമിതി എന്ന ആശയം വ്യത്യസ്ത വീക്ഷണകോണുകളിൽ നിന്ന് പരിഗണിക്കപ്പെടുന്നു, അതനുസരിച്ച്, വികസന വൈകല്യമുള്ള ഒരു വ്യക്തിയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട വിവിധ പ്രൊഫഷണൽ മേഖലകളിൽ വ്യത്യസ്തമായി നിയുക്തമാക്കിയിരിക്കുന്നു: വൈദ്യശാസ്ത്രം, സാമൂഹ്യശാസ്ത്രം, സാമൂഹിക നിയമം, അധ്യാപനശാസ്ത്രം, മനഃശാസ്ത്രം.

ഇതിന് അനുസൃതമായി, "വൈകല്യമുള്ള വ്യക്തി" എന്ന ആശയം ഈ വിഭാഗത്തെ പ്രവർത്തനപരമായ പരിമിതികളുള്ളവരായി കണക്കാക്കാൻ ഞങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു, അസുഖം, വ്യതിയാനങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ വികസന പോരായ്മകൾ, വിചിത്രമായ ആരോഗ്യാവസ്ഥകൾ, അഭാവം മൂലം ഒരു പ്രവർത്തനത്തിനും കഴിവില്ല. സാമൂഹിക-സാംസ്കാരിക വ്യവസ്ഥിതിയിൽ വിഭിന്നരായ ആളുകളെ ഉയർത്തിക്കാട്ടുന്ന നെഗറ്റീവ് സ്റ്റീരിയോടൈപ്പുകൾക്കും മുൻവിധികൾക്കും വേണ്ടി - വ്യക്തിയുടെ അടിസ്ഥാന ആവശ്യങ്ങൾക്ക് ബാഹ്യ പരിതസ്ഥിതിയുടെ പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ.

1) ശ്രവണ വൈകല്യമുള്ള വ്യക്തികൾ (ബധിരർ, കേൾവിക്കുറവ്, വൈകി-ബധിരർ);

2) കാഴ്ച വൈകല്യമുള്ള വ്യക്തികൾ (അന്ധർ, കാഴ്ച വൈകല്യമുള്ളവർ);

3) സംസാര വൈകല്യമുള്ള വ്യക്തികൾ;

4) ബൗദ്ധിക വൈകല്യമുള്ള വ്യക്തികൾ (മാനസിക വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികൾ);

5) വൈകിയ മുഖങ്ങൾ മാനസിക വികസനം(ZPR);

6) മസ്കുലോസ്കലെറ്റൽ ഡിസോർഡേഴ്സ് ഉള്ള വ്യക്തികൾ (സിപി);

7) വൈകാരിക-വോളിഷണൽ മണ്ഡലത്തിൻ്റെ തകരാറുകളുള്ള വ്യക്തികൾ;

8) ഒന്നിലധികം വൈകല്യങ്ങളുള്ള വ്യക്തികൾ.