Mahusay na nabuong pananalita - ang pinakamahalagang kondisyon komprehensibong pag-unlad ng mga bata. Ang mas mayaman at mas tama ang pagsasalita ng isang bata, mas madali para sa kanya na ipahayag ang kanyang mga iniisip, mas malawak ang kanyang mga pagkakataon para maunawaan ang nakapaligid na katotohanan, mas makabuluhan at mas kasiya-siyang relasyon sa mga kapantay at matatanda, mas aktibo itong isinasagawa pag-unlad ng kaisipan. Isang tampok ng ilang mga bata na may mga kapansanan ay ang kawalan ng pagsasalita at pagkaantala sa pagbuo ng pagsasalita.
Ang isa sa mga di-tradisyonal na pamamaraan ng speech therapy ay ang Su-Jok therapy ("Su" - kamay, "Jok" - paa). Ang Su-Jok therapy ay ang pinakabagong pandaigdigang tagumpay ng oriental na gamot. Ang speech therapist ng State Budgetary Institution "Rehabilitation Center for Children and Adolescents with Disabilities "Anastasia" (Langepas, Khanty-Mansiysk Autonomous Okrug - Ugra) ay gumagamit ng mga elemento ng Su-Jok therapy. Ang Su-Jok therapy ay nakakatulong na mapabuti ang articulatory movements, ihanda ang kamay para sa pagsulat at, kung ano ang hindi gaanong mahalaga, pinatataas nito ang pagganap ng cerebral cortex. Samakatuwid, ang Su-Jok therapy ay ang pinakamahalagang salik, stimulating speech development at ang pagbuo ng fine differentiated paggalaw ng mga daliri. Ang mga pag-aaral ng mga neuropathologist, psychiatrist at physiologist ay nagpakita na ang morphological at functional formation ng mga lugar ng pagsasalita ng cerebral cortex ay nangyayari sa ilalim ng impluwensya ng mga kinesthetic impulses na nagmumula sa mga daliri. Ang masahe sa kamay ay isa ring paraan ng pagtaas ng kaligtasan sa sakit, dahil ang mga nerve ending ay matatagpuan sa mga palad. Kung ang kanilang aktibidad ay isinaaktibo, ito ay bumubuti functional na estado lamang loob. Bilang karagdagan, ang masahe sa kamay ay isang mahalagang bahagi ng pandama na edukasyon, pag-unlad ng pagsasalita, na tumutulong sa pagpapabuti ng pisikal at pagganap ng kaisipan mga bata.
Kapag nagtatrabaho sa mga bata, kapaki-pakinabang na gumamit ng self-massage ng mga kamay. Mayroong maraming mga puntos ng enerhiya sa kamay. Ang bawat punto ay may sariling pangalan at layunin. Kung naiimpluwensyahan mo ang ilang mga punto, makakamit mo ang mga epekto sa pagpapagaling. Kaya, ang Su-Jok therapy ay isa sa mabisang pamamaraan, tinitiyak ang pag-unlad ng cognitive, emosyonal at volitional spheres ng bata, na nagpapahintulot sa:
- pagsamahin ang mga laro at pagsasanay upang sanayin ang iyong mga daliri aktibidad sa pagsasalita mga bata;
- gawing regular ang pagpapabuti ng mga kasanayan sa motor ng daliri, paglalaan ng pinakamainam na oras para dito;
- pataasin ang interes ng mga bata sa mga ehersisyo sa pamamagitan ng paggawa ng mga ito sa isang nakakaaliw na laro.
Maikling paglalarawan ng paraan ng pag-save ng kalusugan na ginamit - Su-Jok therapy
Ito ay banayad at mabisang paraan pag-impluwensya sa mga punto ng kamay ng bata gamit ang isang bola at metal na singsing. Ang pamamaraan ay nakakainis sa mga receptor na matatagpuan sa mga palad ng mga bata at nagtataguyod ng mga kaaya-ayang sensasyon. Ang paggamit ng isang massager ay nagpapagana sa aktibidad ng mga inhibited na bata at, sa kabaligtaran, pinapakalma ang mga hyperactive. Bilang karagdagan, ang pamamaraang ito ay bubuo ng mahusay na mga kasanayan sa motor. Ang mga tradisyonal na himnastiko ng daliri ay nakakaganyak sa mga lokal na bahagi ng utak, at ang Su-Jok massager ay isang natatanging tactile gymnastics na may kabuuang epekto sa cerebral cortex, na nagpoprotekta sa mga indibidwal na zone nito mula sa labis na trabaho, pantay na namamahagi ng pagkarga sa utak. Ang Su-Jok therapy ay isinasagawa gamit ang isang espesyal na medikal na prickly ball na may mga spike na gawa sa plastic, na may dalawang massage ring sa loob. May iba't ibang kulay ang mga massage ball. May dalawang ring spring sa loob ng massager. Ang singsing ay gawa sa metal wire upang, kapag naunat, maaari itong malayang dumaan pataas at pababa sa daliri. Ito ay nagbibigay-daan para sa mabilis na pagpapasigla ng maraming mga punto sa paligid ng circumference ng daliri.
Ang pagmamasahe sa ilang bahagi ng palad ay nakakatulong sa paggamot sa mga panloob na organo.
Paglalapat ng paraan ng Su-Jok sa proseso ng pagwawasto at pag-unlad
Kasama ng mga laro sa daliri, mosaic, shading, sculpting, at pagguhit para sa mga layunin ng pagwawasto, pinapagana ng Su-Jok therapy ang pag-unlad ng pagsasalita ng bata at nagkakaroon ng magagandang pagkakaiba-iba ng mga paggalaw ng mga daliri. Sa tulong ng mga singsing ng hedgehog, maginhawang i-massage ang iyong mga daliri para sa isang kapaki-pakinabang na epekto sa buong katawan. Maipapayo na pagsamahin ang masahe ng mga palad at mga daliri sa mga pagsasanay sa pagsasalita na may kaugnayan sa yugtong ito ng trabaho (maaaring ito ay paulit-ulit na mga kadena ng pantig, pag-awit ng mga simpleng parirala, atbp.).
Ang self-massage ng laro na may isang massager ay isinasagawa sa anyo ng limang minutong pagsasanay sa pagitan ng mga pangunahing bahagi ng mga klase. Hinihiling sa mga bata na piliin ang bola na pinakagusto nila. Maaari mo lamang igulong ang bola sa iyong mga kamay, na gawing normal ang paggana ng katawan sa kabuuan. Dahil sa epekto ng matulis na protrusions sa biologically aktibong mga puntos bumuti ang iyong kagalingan at napapawi ang stress. Ang pag-roll ng bola sa pagitan ng iyong mga palad araw-araw nang hanggang 10 minuto o pagmamasahe sa iyong mga paa sa loob ng 10 hanggang 15 minuto ay nagpapagaan ng hypotension, migraines, mataas na presyon ng dugo, at pinapakalma ang nervous system.
Ang ilang mga pamamaraan para sa paggamit ng Su-Jok therapy:
- pag-ikot ng bola ng masahe sa pagitan ng mga palad pakanan at pakaliwa;
- pag-ikot ng bola sa mga palad pabalik-balik sa buong ibabaw;
- pinipiga ang bola gamit ang iyong mga daliri;
- pinipiga ang bola sa isang kamao ng 5 hanggang 10 beses, pagkatapos ay buksan ang palad nang buo, ikinakalat ang mga daliri sa mga gilid, hawak ito sa gitna ng palad sa loob ng 5-10 s.
Sa pamamagitan ng pag-impluwensya sa mga palad at mga daliri gamit ang isang massager, reflexively namin pinipilit ang mga lugar ng pagsasalita at nagbibigay-malay na aktibidad upang gumana. Ang mga bata ay nagpapalitan ng paglalagay ng mga spring spring sa bawat daliri at ginagalaw ang mga singsing, na matinding naiimpluwensyahan ang mga daliri, na pinapawi ang tensyon. Ang paggamit ng health-saving Su-Jok method ay may ang mga sumusunod na pakinabang:
ang produkto ay sertipikado alinsunod sa batas Pederasyon ng Russia, tagagawa ng Russia;
walang mga kontraindikasyon sa self-medication na may mga stimulant, tulad ng Su-Jok massage ball, at ang pinsala sa kalusugan ay hindi kasama;
ang bola ay ginagamit para sa pangkalahatang masahe at self-massage ng mga reflexogenic na lugar ng katawan;
contraindications: init, purulent na mga sakit, bukas na mga sugat;
ito ay isang medikal na massager na maaaring mabili sa anumang parmasya, ito ay mura, kaya kahit isang pamilya na may mababang halaga ng pamumuhay ay kayang bumili ng gayong massager;
ang massage ball ay tumatagal ng maliit na espasyo (maaaring dalhin sa iyong bulsa), na kung saan ay napaka-maginhawa;
isang minimum na oras ang ginugol sa pagsasagawa ng masahe, walang mga espesyal na paghahanda ang kailangan, na napakahalaga para sa sinumang guro;
Ang mga bata ay nasisiyahan sa masahe hindi lamang sa klase, kundi pati na rin sa bahay.
Ang mga anyo ng trabaho gamit ang Su-Jok massager ay iba-iba at ginagamit sa speech therapy practice kapag gumaganap himnastiko sa daliri, automation ng mga tunog, tunog at pantig na pagsusuri ng mga salita, habang pinapabuti ang lexical at grammatical na mga kategorya, pagbuo ng memorya at atensyon.
Finger gymnastics sa taludtod gamit ang Su-Jok ball - natatanging lunas para sa pagpapaunlad ng pagsasalita ng isang bata. Mahilig maglaro ang mga bata ng matinik na bola. Sa pamamagitan ng pag-roll nito sa pagitan ng kanilang mga palad, minamasahe nila ang mga kalamnan ng braso. Inuulit ng mga bata ang mga salita at nagsasagawa ng mga aksyon gamit ang bola alinsunod sa teksto.
Upang maiwasan ang proseso ng masahe na mukhang mayamot sa mga bata, ginagamit ang patula na materyal, at kasabay ng epekto ng masahe, ang tunog sa pagsasalita ay awtomatiko. Kapag nagtatrabaho sa isang tiyak na tunog sa panahon ng masahe, isang tula na tumutugma sa tunog na ito ay sinasalita. At bilang karagdagan sa epekto sa mga zone ng pagsusulatan at ang epekto ng masahe na nakakaapekto sa pag-unlad mahusay na mga kasanayan sa motor, na sama-samang nagpapasigla sa pagbuo ng pagsasalita, nangyayari ang automation ng naihatid na tunog sa pagsasalita.
Halimbawa, ang automation ng tunog na "Zh":
Isang hedgehog ang naglalakad nang walang landas
Hindi tumatakbo mula sa sinuman.
Isang hedgehog na natatakpan ng mga karayom mula ulo hanggang paa.
Paano ito kunin?
Kapag pinapabuti ang mga kategorya ng leksikal at gramatika, ang Su-Jok ball ay ginagamit bilang mga sumusunod:
Magsanay "Isa - marami." Ang speech therapist ay nagpapagulong ng "miracle ball" sa mesa ng bata, pinangalanan ang bagay isahan. Ang bata, na nahuli ang bola gamit ang kanyang palad, ay iginulong ito pabalik, tinawag ang mga pangngalan maramihan.
Mga pagsasanay na "Tawagin ito nang may kabaitan", "Sabihin ang kabaligtaran". Ang mga pagsasanay ay isinasagawa sa parehong paraan.
Kapag gumagamit ng mga bola ng Su-Jok upang bumuo ng memorya at atensyon, sinusunod ng mga bata ang mga tagubiling ito: ilagay ang singsing sa iyong maliit na daliri kanang kamay, kunin ang bola sa iyong kanang kamay at itago ito sa iyong likod, atbp.; ipinipikit ng bata ang kanyang mga mata, inilalagay ng matanda ang isang singsing sa alinman sa kanyang mga daliri, at dapat niyang pangalanan kung aling daliri ang nakasuot ng singsing. Kapag nagsasagawa pagsusuri ng tunog mga salita, ang mga bola ng masahe na may tatlong kulay ay ginagamit: pula, asul, berde. Sa mga tagubilin ng speech therapist, ipinapakita ng bata ang bola na naaayon sa pagtatalaga ng tunog.
Paggamit ng mga bola upang mapabuti ang iyong mga kasanayan sa paggamit ng mga pang-ukol:
mayroong isang kahon sa mesa, ayon sa mga tagubilin ng speech therapist, inilalagay ng bata ang mga bola tulad ng sumusunod: pula - sa kahon; asul - sa ilalim ng kahon; berde - malapit sa kahon; pagkatapos ay dapat ilarawan ng bata ang aksyon ng matanda.
Paggamit ng mga bola para sa syllabic analysis ng mga salita:
ehersisyo "Hatiin ang mga salita sa mga pantig": pinangalanan ng bata ang pantig at kumuha ng isang bola mula sa kahon, pagkatapos ay binibilang ang bilang ng mga pantig.
Ito ay ilan lamang sa mga halimbawa ng paggamit ng Su-Jok massager sa aming trabaho.
Kaya, ang Su-Jok therapy ay isang napaka-epektibo, unibersal, abot-kaya at ganap na ligtas na paraan ng pagpapagaling sa sarili at pagpapagaling sa sarili sa pamamagitan ng pag-impluwensya sa mga aktibong punto na matatagpuan sa mga kamay at paa gamit ang mga espesyal na bola ng masahe. Ang paggamit ng mga bola sa kumbinasyon ng mga pagsasanay para sa pagwawasto ng tunog na pagbigkas at pagbuo ng mga lexical at grammatical na kategorya ay nakakatulong upang mapataas ang pisikal at mental na pagganap ng mga bata, lumilikha ng isang functional na batayan para sa isang medyo mabilis na paglipat sa higit pa mataas na lebel aktibidad ng motor kalamnan at ang pagkakataon para sa pinakamainam na naka-target na pagsasalita sa bata, na nagbibigay ng isang nakapagpapasigla na epekto sa pag-unlad ng pagsasalita.
Ang kumbinasyon ng mga ehersisyo tulad ng finger gymnastics, self-massage na may mga ehersisyo para sa pagwawasto ng tunog na pagbigkas at pagbuo ng lexical at grammatical na mga kategorya ay maaaring makabuluhang mapataas ang pagiging epektibo ng correctional speech therapy na mga aktibidad sa mga kondisyon. Rehabilitation Center, i-optimize ang pagpapatupad mga pagsasanay sa pagsasalita sa bahay.
SU-JOK therapy sa gawain ng isang speech therapist.
"Ang isip ng isang bata ay nasa kanyang mga daliri"
Ang mahusay na binuo na pananalita ay ang pinakamahalagang kondisyon para sa komprehensibong pag-unlad ng mga bata. Ang mas mayaman at mas tama ang pagsasalita ng isang bata, mas madali para sa kanya na ipahayag ang kanyang mga iniisip, mas malawak ang kanyang mga pagkakataon para maunawaan ang nakapaligid na katotohanan, mas makabuluhan at matupad ang kanyang mga relasyon sa mga kapantay at matatanda, mas aktibo ang kanyang pag-unlad ng kaisipan. Ngunit sa Kamakailan lamang Mayroong pagtaas sa bilang ng mga bata na may mga karamdaman sa pangkalahatan, mahusay na mga kasanayan sa motor at pag-unlad ng pagsasalita. Samakatuwid, napakahalaga na alagaan ang pagbuo ng pagsasalita ng mga bata, kadalisayan at kawastuhan nito, pagpigil at pagwawasto ng iba't ibang mga paglabag, na itinuturing na anumang mga paglihis mula sa karaniwang tinatanggap na mga pamantayan ng wika. Ngayon sa arsenal ng mga taong nakikibahagi sa pagpapalaki at pagtuturo sa mga bata edad preschool Mayroong malawak na praktikal na materyal, ang paggamit nito ay nag-aambag sa epektibong pag-unlad ng pagsasalita ng bata. Ang lahat ng praktikal na materyal ay maaaring nahahati sa dalawang grupo: una, pagtulong sa kagyat pag-unlad ng pagsasalita bata at, pangalawa, hindi direkta, na kinabibilangan ng mga teknolohiyang hindi tradisyonal na speech therapy.
Ang isa sa mga hindi tradisyonal na teknolohiya ng speech therapy ay ang Su-Jok therapy ("Su" - kamay, "Jock" - paa). Ang pananaliksik ng South Korean scientist na si Propesor Park Jae-Woo, na bumuo ng Su-Jok therapy, ay nagpapatunay sa magkaparehong impluwensya ng mga indibidwal na bahagi ng ating katawan ayon sa prinsipyo ng pagkakapareho (ang pagkakapareho ng hugis ng tainga sa embryo ng tao, ang mga braso at binti ng isang taong may katawan ng tao, atbp.). Ang mga sistema ng pagpapagaling na ito ay nilikha hindi ng tao - natuklasan niya lamang ang mga ito - ngunit sa pamamagitan ng Kalikasan mismo. Ito ang dahilan ng kanyang lakas at seguridad. Ang pagpapasigla ng mga puntos ay humahantong sa pagpapagaling. Ang hindi wastong paggamit ay hindi kailanman nagdudulot ng pinsala sa isang tao - ito ay hindi epektibo. Samakatuwid, sa pamamagitan ng pagtukoy ng mga kinakailangang punto sa mga sistema ng pagsusulatan, posible na bumuo ng globo ng pagsasalita ng bata. Sa mga kamay at paa ay may mga sistema ng mataas na aktibong mga punto na naaayon sa lahat ng mga organo at bahagi ng katawan. Sa pamamagitan ng pag-impluwensya sa kanila, maaari nating ayusin ang paggana ng mga panloob na organo. Halimbawa, ang maliit na daliri ay puso, ang singsing na daliri ay ang atay, ang gitnang daliri ay ang bituka, ang hintuturo ay ang tiyan, hinlalaki– ulo. Dahil dito, sa pamamagitan ng pag-impluwensya sa ilang mga punto, posibleng maimpluwensyahan ang organ ng tao na naaayon sa puntong ito.
Sa pagwawasto - trabaho sa speech therapy Aktibo kong ginagamit ang mga diskarte sa therapy ng Su-Jok bilang isang masahe para sa mga dysarthric disorder, para sa pagbuo ng mga mahusay na kasanayan sa motor ng mga daliri, pati na rin para sa layunin. pangkalahatang pagpapalakas katawan.
Kaya, ang Su-Jok therapy ay isa sa mga epektibong pamamaraan na nagsisiguro sa pag-unlad ng cognitive, emosyonal at volitional spheres ng bata.
Layunin: upang iwasto ang mga karamdaman sa pagsasalita gamit ang Su-Jok therapy.
· Impluwensya ang biologically active points ayon sa Su-Jok system.
· Pasiglahin ang mga bahagi ng pagsasalita ng cerebral cortex.
· Pataasin ang antas ng kakayahan ng mga guro at magulang sa usapin ng pagwawasto mga karamdaman sa pagsasalita sa mga bata.
Mga diskarte sa therapy ng Su-Jok:
Masahe gamit ang isang espesyal na bola. Dahil maraming biologically active point sa palad, epektibong paraan ang kanilang pagpapasigla ay masahe gamit ang isang espesyal na bola. Sa pamamagitan ng pag-roll ng bola sa pagitan ng kanilang mga palad, minamasahe ng mga bata ang kanilang mga kalamnan sa braso. Ang bawat bola ay may "magic" na singsing.
AT susunod na appointment ito: Masahe gamit ang isang nababanat na singsing, na tumutulong na pasiglahin ang paggana ng mga panloob na organo. Dahil ang buong katawan ng tao ay naka-project sa kamay at paa, gayundin sa bawat daliri at paa, isang mabisang paraan para maiwasan at gamutin ang mga sakit ay ang pagmasahe sa mga daliri, kamay at paa gamit ang isang nababanat na singsing. Ang singsing ay dapat ilagay sa iyong daliri at ang bahagi ng kaukulang apektadong bahagi ng katawan ay dapat i-massage hanggang sa ito ay maging pula at isang pakiramdam ng init ay lumitaw. Ang pamamaraang ito ay dapat na ulitin nang maraming beses sa isang araw.
Sa tulong ng mga "hedgehog" na bola na may mga singsing, gusto ng mga bata na i-massage ang kanilang mga daliri at palad, na may kapaki-pakinabang na epekto sa buong katawan, pati na rin sa pag-unlad ng mga pinong kasanayan sa motor ng mga daliri, at sa gayon ay nagtataguyod ng pag-unlad ng pagsasalita. .
Manu-manong masahe ng mga kamay at daliri. Ang masahe ng mga daliri at mga plato ng kuko ng mga kamay ay lubhang kapaki-pakinabang at epektibo. Ang mga lugar na ito ay tumutugma sa utak. Bilang karagdagan, ang buong katawan ng tao ay inaasahang papunta sa kanila sa anyo ng mga mini-correspondence system. Samakatuwid, ang mga dulo ng daliri ay dapat na masahe hanggang sa makamit ang isang pangmatagalang pakiramdam ng init. Ito ay may nakapagpapagaling na epekto sa buong katawan. Ito ay lalong mahalaga upang maimpluwensyahan ang hinlalaki, na responsable para sa ulo ng tao.
Sa panahon ng mga aktibidad sa pagwawasto, ang mga aktibong punto na matatagpuan sa mga daliri ay pinasigla gamit ang iba't ibang mga aparato (mga bola, mga bola ng masahe, mga walnut, mga prickly roller). Ginagawa ko ang gawaing ito bago tapusin ang mga gawaing may kaugnayan sa pagguhit at pagsusulat sa loob ng 1 minuto.
Masahe sa Paa. Ang epekto sa mga punto ng paa ay isinasagawa habang naglalakad sa mga ribed path, mga massage mat, mga alpombra na may mga pindutan, atbp.
Para sa mga layunin ng speech therapy, ang su-jok therapy, kasama ang mga laro sa daliri, mosaic, lacing, shading, pagmomodelo, at pagguhit, ay nagpapagana sa pagbuo ng pagsasalita ng mga bata.
Tingnan natin ang ilan mga form trabaho kasama ang mga bata sa panahon ng normalisasyon tono ng kalamnan at pagpapasigla ng mga lugar ng pagsasalita sa cerebral cortex, pagwawasto ng pagbigkas (sound automation), pagbuo ng lexical at grammatical na mga kategorya, pagpapabuti ng mga kasanayan sa spatial orientation.
1. Masahe Su – Jock balls. / inuulit ng mga bata ang mga salita at magsagawa ng mga aksyon gamit ang bola alinsunod sa teksto /
Paikot-ikot ko ang bola
Binaboy ko siya pabalik-balik.
Hahampasin ko ang palad nila.
Para akong nagwawalis ng mga mumo
At pipigain ko ito ng kaunti,
Paano pinipisil ng pusa ang paa nito
Pinindot ko ang bola sa bawat daliri,
At magsisimula ako sa kabilang banda.
2. Masahe ang mga daliri gamit ang isang nababanat na singsing. /Ang mga bata ay salit-salit na naglalagay ng mga singsing sa masahe sa bawat daliri, nagbibigkas ng tula ng himnastiko sa daliri/
Isa dalawa tatlo apat lima, /i-extend ang mga daliri nang paisa-isa/
Ang mga daliri ay lumabas para sa paglalakad,
Ang daliring ito ang pinakamalakas, pinakamakapal at pinakamalaki.
Ang daliring ito ay para ipakita ito.
Ang daliring ito ang pinakamahaba at nakatayo sa gitna.
Itong ring finger ang pinaka-spoiled.
At ang maliit na daliri, kahit maliit, ay napakahusay at matapang.
3.Paggamit ng mga Su-Jok ball para i-automate ang mga tunog. /ang bata ay salit-salit na naglalagay ng massage ring sa bawat daliri, habang binibigkas ang isang tula upang i-automate ang ibinigay na tunog Ш/
Sa kanang kamay:
Ang sanggol na ito ay si Ilyusha, (sa hinlalaki)
Ang sanggol na ito ay si Vanyusha, (tinuro)
Ang sanggol na ito ay si Alyosha, (karaniwan)
Ang sanggol na ito ay si Antosha, (walang pangalan)
At ang mas maliit na sanggol ay tinawag na Mishutka ng kanyang mga kaibigan. (hinliliit)
Sa kaliwang kamay:
Ang batang babae na ito ay si Tanyausha, (sa hinlalaki)
Ang batang babae na ito ay si Ksyusha, (tinuro)
Ang sanggol na ito ay si Masha, (karaniwan)
Ang batang babae na ito ay si Dasha, (walang pangalan)
At ang pangalan ng nakababata ay Natasha. (hinliliit)
Iginugulong ng bata ang bola sa pagitan ng kanyang mga palad, habang binibigkas ang isang tula upang i-automate ang tunog na J.
Isang hedgehog ang naglalakad nang walang landas
Hindi tumatakbo mula sa sinuman.
Mula ulo hanggang paa
Isang hedgehog na natatakpan ng mga karayom.
Paano ito kunin?
4. Ang paggamit ng mga bolang Su-Jok sa pagpapabuti ng mga kategoryang leksikal at gramatika
Mag-ehersisyo "Isa-marami". Ang speech therapist ay nagpapagulong ng "miracle ball" sa mesa ng bata, pinangalanan ang bagay sa isahan. Ang bata, na nahuli ang bola gamit ang kanyang palad, ay iginulong ito pabalik, na tinatawag ang mga pangngalan sa maramihan.
Isinasagawa ko ang mga pagsasanay na "Sabihin ito nang may kabaitan" at "Sabihin ang kabaligtaran" sa parehong paraan.
5. Paggamit ng mga bola ng Su-Jok upang bumuo ng memorya at atensyon
Sinusunod ng mga bata ang mga tagubilin: ilagay ang singsing sa kalingkingan ng iyong kanang kamay, kunin ang bola sa iyong kanang kamay at itago ito sa iyong likod, atbp.; ipinipikit ng bata ang kanyang mga mata, inilalagay ng matanda ang isang singsing sa alinman sa kanyang mga daliri, at dapat niyang pangalanan kung aling daliri ang nakasuot ng singsing.
6. Paggamit ng mga bola kapag nagsasagawa ng himnastiko
I. p.: paa ang lapad ng balikat, mga braso pababa sa katawan, isang bola sa kanang kamay.
1 - ikalat ang iyong mga braso sa mga gilid;
2 - itaas ang iyong mga kamay at ilipat ang bola sa kabilang banda;
3 - ikalat ang iyong mga armas sa mga gilid;
4 - ibaba ang iyong mga kamay.
7. Paggamit ng mga bola sa tunog ng mga salita
Upang makilala ang mga tunog, ginagamit ang mga bola ng masahe na may tatlong kulay: pula, asul, berde. Sa mga tagubilin ng speech therapist, ipinapakita ng bata ang bola na naaayon sa pagtatalaga ng tunog.
8. Paggamit ng mga marbles upang mapabuti ang iyong mga kasanayan sa paggamit ng mga pang-ukol
Mayroong isang kahon sa mesa, ayon sa mga tagubilin ng speech therapist, inilalagay ng bata ang mga bola nang naaayon: isang pulang bola - sa kahon; asul - sa ilalim ng kahon; berde - malapit sa kahon; Pagkatapos, sa kabaligtaran, dapat ilarawan ng bata ang aksyon ng nasa hustong gulang.
9. Paggamit ng mga bola para sa syllabic analysis ng mga salita
Magsanay "Hatiin ang mga salita sa mga pantig": Pinangalanan ng bata ang pantig at kumuha ng isang bola mula sa kahon, pagkatapos ay binibilang ang bilang ng mga pantig.
10. Presentasyon sa computer: Fairy tale "Hedgehog sa paglalakad" /Appendix /
Ito ay ilan lamang sa mga halimbawa ng paggamit ng su-jok therapy sa aming trabaho. Pagkamalikhain, paggamit alternatibong pamamaraan at mga diskarte ay nag-aambag sa mas kawili-wili, iba-iba at mabisang pagpapatupad correctional na pang-edukasyon at magkasanib na aktibidad ng mga guro at bata sa kindergarten.
Ang hindi maikakaila na mga pakinabang ng Su-Jok therapy ay:
Mataas na kahusayan- sa tamang paggamit nangyayari ang isang malinaw na epekto.
Ganap na kaligtasan – maling paggamit hindi kailanman nagdudulot ng pinsala - ito ay hindi epektibo.
Kagalingan sa maraming bagay- Ang Su-Jok therapy ay maaaring gamitin ng parehong mga guro sa kanilang trabaho at mga magulang sa bahay.
Dali ng paggamit– upang makakuha ng mga resulta, pasiglahin ang mga biologically active na puntos gamit ang mga Su-Jok ball. /malayang ibinebenta sila sa mga parmasya at hindi nangangailangan ng malaking gastos/
Kaya, ang Su-Jok therapy ay isang napaka-epektibo, unibersal, naa-access at ganap na ligtas na paraan ng pagpapagaling sa sarili at pagpapagaling sa sarili sa pamamagitan ng pag-impluwensya sa mga aktibong punto na matatagpuan sa mga kamay at paa na may mga espesyal na bola ng masahe, ang paggamit nito kasama ng mga ehersisyo para sa pagwawasto ng tunog na pagbigkas at pagbuo ng bokabularyo. Ang mga kategorya ng gramatika ay nakakatulong upang mapataas ang pisikal at mental na pagganap ng mga bata, lumilikha ng isang functional na batayan para sa isang medyo mabilis na paglipat sa isang mas mataas na antas ng aktibidad ng kalamnan ng motor at ang pagkakataon para sa pinakamainam na naka-target na gawain sa pagsasalita kasama ang bata, pagkakaroon isang nakapagpapasigla na epekto sa pag-unlad ng pagsasalita.
Ang kumbinasyon ng mga ehersisyo tulad ng finger gymnastics, self-massage na may mga ehersisyo para sa pagwawasto ng tunog na pagbigkas at pagbuo ng mga lexical at grammatical na kategorya ay maaaring makabuluhang mapataas ang bisa ng correctional at speech therapy na mga aktibidad sa mga kondisyon. kindergarten, i-optimize ang pagganap ng mga pagsasanay sa pagsasalita sa bahay.
Dahil dito, ang paggamit ng Su-Jok therapy ay nakakatulong upang maitama ang mga karamdaman sa pagsasalita sa mga bata.
Bibliograpiya
1. Akimenko speech therapy na mga teknolohiya: pang-edukasyon at metodolohikal na manwal. – Rostov n/d: Phoenix, 2009.
2. Lopukhina, 550 nakakaaliw na pagsasanay para sa pagbuo ng pagsasalita: isang manwal para sa mga therapist sa pagsasalita at mga magulang. – M.: Aquarium, 1995.
3. Sobolev speeches ng isang preschooler. – Ekaterinburg: Argo Publishing House, 1996.
4. Gamitin ang iyong mga daliri at bumuo ng pagsasalita. - St. Petersburg. Publishing house "Lan", 2002.
5. Shvaiko at mga pagsasanay sa laro para sa pagpapaunlad ng pagsasalita. – M., 1983.
Su-jok therapy sa gawain ng isang guro ng speech therapist "Ang isip ng bata ay nasa kanyang mga daliri" - pahina No. 1/1
SU-JOK therapy sa gawain ng isang guro ng speech therapist
"Ang isip ng isang bata ay nasa kanyang mga daliri"
V. A. Sukhomlinsky
Ang isa sa mga hindi tradisyonal na teknolohiya ng speech therapy ay ang Su-Jok therapy ("Su" - kamay, "Jock" - paa). Ang pananaliksik ng South Korean scientist na si Propesor Park Jae-Woo, na bumuo ng Su-Jok therapy, ay nagpapatunay sa magkaparehong impluwensya ng mga indibidwal na bahagi ng ating katawan sa prinsipyo ng pagkakatulad (ang pagkakapareho ng hugis ng tainga sa embryo ng tao, ang mga braso at binti ng isang taong may katawan ng tao, atbp.). Ang mga sistema ng pagpapagaling na ito ay nilikha hindi ng tao - natuklasan niya lamang ang mga ito - ngunit sa pamamagitan ng Kalikasan mismo. Ito ang dahilan ng kanyang lakas at seguridad. Ang pagpapasigla ng mga puntos ay humahantong sa pagpapagaling. Ang hindi wastong paggamit ay hindi kailanman nagdudulot ng pinsala sa isang tao - ito ay hindi epektibo. Samakatuwid, sa pamamagitan ng pagtukoy ng mga kinakailangang punto sa mga sistema ng pagsusulatan, posible na bumuo ng globo ng pagsasalita ng bata. Sa mga kamay at paa ay may mga sistema ng mataas na aktibong mga punto na naaayon sa lahat ng mga organo at bahagi ng katawan. Sa pamamagitan ng pag-impluwensya sa kanila, maaari nating ayusin ang paggana ng mga panloob na organo. Halimbawa, ang maliit na daliri ay puso, ang singsing na daliri ay ang atay, ang gitnang daliri ay ang bituka, ang hintuturo ay ang tiyan, ang hinlalaki ay ang ulo. Dahil dito, sa pamamagitan ng pag-impluwensya sa ilang mga punto, posibleng maimpluwensyahan ang organ ng tao na naaayon sa puntong ito.
Ang mahusay na binuo na pananalita ay ang pinakamahalagang kondisyon para sa komprehensibong pag-unlad ng mga bata. Ang mas mayaman at mas tama ang pagsasalita ng isang bata, mas madali para sa kanya na ipahayag ang kanyang mga iniisip, mas malawak ang kanyang mga pagkakataon para maunawaan ang nakapaligid na katotohanan, mas makabuluhan at matupad ang kanyang mga relasyon sa mga kapantay at matatanda, mas aktibo ang kanyang pag-unlad ng kaisipan. Ngunit kamakailan lamang ay nagkaroon ng pagtaas sa bilang ng mga bata na may mga karamdaman ng gross, fine motor skills at speech development. Samakatuwid, napakahalaga na alagaan ang pagbuo ng pagsasalita ng mga bata, kadalisayan at kawastuhan nito, pagpigil at pagwawasto ng iba't ibang mga paglabag, na itinuturing na anumang mga paglihis mula sa karaniwang tinatanggap na mga pamantayan ng wika. Ngayon, ang mga kasangkot sa pagpapalaki at pagtuturo ng mga batang preschool ay nasa kanilang arsenal ng isang kayamanan ng praktikal na materyal, ang paggamit nito ay nag-aambag sa epektibong pag-unlad ng pagsasalita ng bata. Ang lahat ng praktikal na materyal ay maaaring nahahati sa dalawang grupo: una, pagtulong sa direktang pag-unlad ng pagsasalita ng bata at, pangalawa, hindi direkta, na kinabibilangan ng mga di-tradisyonal na teknolohiya ng speech therapy.
Sa gawaing correctional at speech therapy, aktibong ginagamit ko ang mga diskarte sa therapy ng Su-Jok bilang isang masahe para sa pagpapaunlad ng mga mahusay na kasanayan sa motor ng mga daliri, pati na rin para sa layunin ng pangkalahatang pagpapalakas ng katawan.
Kaya, ang Su-Jok therapy ay isa sa mga epektibong pamamaraan na nagsisiguro sa pag-unlad ng cognitive, emosyonal at volitional spheres ng bata.
Target: tamang mga karamdaman sa pagsasalita gamit ang Su-Jok therapy.
Mga gawain:
Impluwensya ang biologically active points ayon sa Su-Jok system.
Pasiglahin ang mga lugar ng pagsasalita ng cerebral cortex.
Upang madagdagan ang antas ng kakayahan ng mga guro at magulang sa pagwawasto ng mga karamdaman sa pagsasalita sa mga bata.
Mga diskarte sa therapy ng Su-Jok:
Masahe gamit ang isang espesyal na bola. Dahil maraming biologically active na mga punto sa iyong palad, ang isang epektibong paraan upang pasiglahin ang mga ito ay ang masahe ang mga ito gamit ang isang espesyal na bola. Sa pamamagitan ng pag-roll ng bola sa pagitan ng kanilang mga palad, minamasahe ng mga bata ang kanilang mga kalamnan sa braso. Ang bawat bola ay may "magic" na singsing.
At ang susunod na pamamaraan ay: Masahe gamit ang isang nababanat na singsing, na tumutulong na pasiglahin ang paggana ng mga panloob na organo. Dahil ang buong katawan ng tao ay naka-project sa kamay at paa, gayundin sa bawat daliri at paa, isang mabisang paraan para maiwasan at gamutin ang mga sakit ay ang pagmasahe sa mga daliri, kamay at paa gamit ang isang nababanat na singsing. Ang singsing ay dapat ilagay sa iyong daliri at ang bahagi ng kaukulang apektadong bahagi ng katawan ay dapat i-massage hanggang sa ito ay maging pula at isang pakiramdam ng init ay lumitaw. Ang pamamaraang ito ay dapat na ulitin nang maraming beses sa isang araw.
Sa tulong ng mga "hedgehog" na bola na may mga singsing, gusto ng mga bata na i-massage ang kanilang mga daliri at palad, na may kapaki-pakinabang na epekto sa buong katawan, pati na rin sa pag-unlad ng mga pinong kasanayan sa motor ng mga daliri, at sa gayon ay nagtataguyod ng pag-unlad ng pagsasalita. .
Manu-manong masahe ng mga kamay at daliri. Ang masahe ng mga daliri at mga plato ng kuko ng mga kamay ay lubhang kapaki-pakinabang at epektibo. Ang mga lugar na ito ay tumutugma sa utak. Bilang karagdagan, ang buong katawan ng tao ay inaasahang papunta sa kanila sa anyo ng mga mini-correspondence system. Samakatuwid, ang mga dulo ng daliri ay dapat na masahe hanggang sa makamit ang isang pangmatagalang pakiramdam ng init. Ito ay may nakapagpapagaling na epekto sa buong katawan. Ito ay lalong mahalaga upang maimpluwensyahan ang hinlalaki, na responsable para sa ulo ng tao.
Sa panahon ng mga aktibidad sa pagwawasto, ang mga aktibong punto na matatagpuan sa mga daliri ay pinasigla gamit ang iba't ibang mga aparato (mga bola, mga bola ng masahe, mga walnut, mga prickly roller). Ginagawa ko ang gawaing ito bago tapusin ang mga gawaing may kaugnayan sa pagguhit at pagsusulat sa loob ng 1 minuto.
Masahe sa Paa. Ang epekto sa mga punto ng paa ay isinasagawa habang naglalakad sa mga ribed path, mga massage mat, mga alpombra na may mga pindutan, atbp.
Para sa mga layunin ng speech therapy, ang su-jok therapy, kasama ang mga laro sa daliri, mosaic, lacing, shading, pagmomodelo, at pagguhit, ay nagpapagana sa pagbuo ng pagsasalita ng mga bata.
Isaalang-alang natin ang ilang mga paraan ng pakikipagtulungan sa mga bata upang gawing normal ang tono ng kalamnan at pasiglahin ang mga lugar ng pagsasalita sa cerebral cortex, tamang pagbigkas (sound automation), bumuo ng mga lexical at grammatical na kategorya, at pagbutihin ang mga kasanayan sa spatial orientation.
1. Masahe Su – Jock balls. / inuulit ng mga bata ang mga salita at magsagawa ng mga aksyon gamit ang bola alinsunod sa teksto /
Paikot-ikot ko ang bola
Binaboy ko siya pabalik-balik.
Hahampasin ko ang palad nila.
Para akong nagwawalis ng mga mumo
At pipigain ko ito ng kaunti,
Paano pinipisil ng pusa ang paa nito
Pinindot ko ang bola sa bawat daliri,
At magsisimula ako sa kabilang banda.
2. Masahe ang mga daliri gamit ang isang nababanat na singsing. /Ang mga bata ay salit-salit na naglalagay ng mga singsing sa masahe sa bawat daliri, nagbibigkas ng tula ng himnastiko sa daliri/
Isa – dalawa – tatlo – apat – lima, /iunat ang mga daliri nang paisa-isa/
Ang mga daliri ay lumabas para sa paglalakad,
Ang daliring ito ang pinakamalakas, pinakamakapal at pinakamalaki.
Ang daliring ito ay para ipakita ito.
Ang daliring ito ang pinakamahaba at nakatayo sa gitna.
Itong ring finger ang pinaka-spoiled.
At ang maliit na daliri, kahit maliit, ay napakahusay at matapang.
3. Paggamit ng mga Su-Jock ball upang i-automate ang mga tunog. /ang bata ay salit-salit na naglalagay ng massage ring sa bawat daliri, habang binibigkas ang isang tula upang i-automate ang ibinigay na tunog Ш/
Sa kanang kamay:
Ang sanggol na ito ay si Ilyusha, (sa hinlalaki)
Ang sanggol na ito ay si Vanyusha, (index)
Ang sanggol na ito ay si Alyosha, (gitna)
Ang sanggol na ito ay si Antosha, (walang pangalan)
At ang mas maliit na sanggol ay tinawag na Mishutka ng kanyang mga kaibigan. (hinliliit)
Sa kaliwang kamay:
Ang batang babae na ito ay si Tanyusha, (sa hinlalaki)
Ang batang babae na ito ay si Ksyusha, (index)
Ang sanggol na ito ay si Masha, (gitna)
Ang batang babae na ito ay si Dasha, (walang pangalan)
At ang pangalan ng nakababata ay Natasha. (hinliliit)
Iginugulong ng bata ang bola sa pagitan ng kanyang mga palad, habang binibigkas ang isang tula upang i-automate ang tunog na J.
Isang hedgehog ang naglalakad nang walang landas
Hindi tumatakbo mula sa sinuman.
Mula ulo hanggang paa
Isang hedgehog na natatakpan ng mga karayom.
Paano ito kunin?
4. Ang paggamit ng mga bolang Su-Jok sa pagpapabuti ng mga kategoryang leksikal at gramatika
Mag-ehersisyo "Isa-marami". Ang speech therapist ay nagpapagulong ng "miracle ball" sa mesa ng bata, pinangalanan ang bagay sa isahan. Ang bata, na nahuli ang bola gamit ang kanyang palad, ay iginulong ito pabalik, pinangalanan ang mga pangngalan sa maramihan.
Isinasagawa ko ang mga pagsasanay na "Sabihin ito nang may kabaitan" at "Sabihin ang kabaligtaran" sa parehong paraan.
5. Paggamit ng mga bola ng Su-Jok upang bumuo ng memorya at atensyon
Sinusunod ng mga bata ang mga tagubilin: ilagay ang singsing sa kalingkingan ng iyong kanang kamay, kunin ang bola sa iyong kanang kamay at itago ito sa iyong likod, atbp.; ipinipikit ng bata ang kanyang mga mata, inilalagay ng matanda ang isang singsing sa alinman sa kanyang mga daliri, at dapat niyang pangalanan kung aling daliri ang nakasuot ng singsing.
6. Paggamit ng mga bola kapag nagsasagawa ng himnastiko
I.p.: magkalayo ang mga paa sa lapad ng balikat, mga braso pababa sa katawan, isang bola sa kanang kamay.
1 - ikalat ang iyong mga braso sa mga gilid;
2 - itaas ang iyong mga kamay at ilipat ang bola sa kabilang banda;
3 - ikalat ang iyong mga armas sa mga gilid;
4 - ibaba ang iyong mga kamay.
7. Paggamit ng mga bola sa tunog ng mga salita
Upang makilala ang mga tunog, ginagamit ang mga bola ng masahe na may tatlong kulay: pula, asul, berde. Sa mga tagubilin ng speech therapist, ipinapakita ng bata ang bola na naaayon sa pagtatalaga ng tunog.
8. Paggamit ng mga marbles upang mapabuti ang iyong mga kasanayan sa paggamit ng mga pang-ukol
Mayroong isang kahon sa mesa, ayon sa mga tagubilin ng speech therapist, inilalagay ng bata ang mga bola nang naaayon: isang pulang bola - sa kahon; asul - sa ilalim ng kahon; berde - malapit sa kahon; Pagkatapos, sa kabaligtaran, dapat ilarawan ng bata ang aksyon ng nasa hustong gulang.
9. Paggamit ng mga bola para sa syllabic analysis ng mga salita
Pagsasanay "Hatiin ang mga salita sa mga pantig": Pinangalanan ng bata ang pantig at kumuha ng isang bola mula sa kahon, pagkatapos ay binibilang ang bilang ng mga pantig.
10. Fairy tale "Hedgehog sa paglalakad"
Ito ay ilan lamang sa mga halimbawa ng paggamit ng su-jok therapy sa aming trabaho. Ang isang malikhaing diskarte, ang paggamit ng mga alternatibong pamamaraan at pamamaraan ay nag-aambag sa isang mas kawili-wili, iba't-ibang at epektibong pagsasagawa ng correctional educational at joint activities ng mga guro at bata sa kindergarten.
Ang hindi maikakaila na mga pakinabang ng Su-Jok therapy ay:
Mataas na kahusayan - kapag ginamit nang tama, nangyayari ang isang malinaw na epekto.
Ganap na ligtas - hindi nagdudulot ng pinsala ang maling paggamit - ito ay hindi epektibo.
Versatility - Ang Su-Jok therapy ay maaaring gamitin ng parehong mga guro sa kanilang trabaho at mga magulang sa bahay.
Madaling gamitin - upang makakuha ng mga resulta, pasiglahin ang mga biologically active na puntos gamit ang mga Su-Jok ball. /malayang ibinebenta sila sa mga parmasya at hindi nangangailangan ng malaking gastos/
Kaya, ang Su-Jok therapy ay isang napaka-epektibo, unibersal, naa-access at ganap na ligtas na paraan ng pagpapagaling sa sarili at pagpapagaling sa sarili sa pamamagitan ng pag-impluwensya sa mga aktibong punto na matatagpuan sa mga kamay at paa na may mga espesyal na bola ng masahe, ang paggamit nito kasama ng mga ehersisyo para sa pagwawasto ng tunog na pagbigkas at pagbuo ng bokabularyo. Ang mga kategorya ng gramatika ay nakakatulong upang mapataas ang pisikal at mental na pagganap ng mga bata, lumilikha ng isang functional na batayan para sa isang medyo mabilis na paglipat sa isang mas mataas na antas ng aktibidad ng kalamnan ng motor at ang pagkakataon para sa pinakamainam na naka-target na gawain sa pagsasalita kasama ang bata, pagkakaroon isang nakapagpapasigla na epekto sa pag-unlad ng pagsasalita.
Ang kumbinasyon ng mga ehersisyo tulad ng finger gymnastics, self-massage na may mga ehersisyo para sa pagwawasto ng tunog na pagbigkas at pagbuo ng mga lexical at grammatical na kategorya ay maaaring makabuluhang mapataas ang pagiging epektibo ng correctional speech therapy na aktibidad sa isang kindergarten at i-optimize ang pagganap ng mga pagsasanay sa pagsasalita sa bahay.
Dahil dito, ang paggamit ng Su-Jok therapy ay nakakatulong upang maitama ang mga karamdaman sa pagsasalita sa mga bata.
Listahan ng mga mapagkukunang ginamit
1. Akimenko V. M. Mga bagong teknolohiya ng speech therapy: tulong sa pagtuturo. – Rostov n/d: Phoenix, 2009.
2. Lopukhina I. S. Speech therapy, 550 nakakaaliw na pagsasanay para sa pagbuo ng pagsasalita: isang manwal para sa mga speech therapist at mga magulang. – M.: Aquarium, 2005.
3. Filicheva T. B., Soboleva A. R. Pag-unlad ng pagsasalita ng isang preschooler. – Ekaterinburg: Argo Publishing House, 2006.
4. Tsvintarny V.V. Naglalaro kami gamit ang aming mga daliri at bumuo ng pagsasalita. - St. Petersburg. Publishing house "Lan", 2012.
5. Shvaiko G.S. Mga laro at pagsasanay sa paglalaro para sa pagbuo ng pagsasalita. – M., 2013.
Target - Target
Mga sanhi ng kapansanan sa pagsasalita:
Tinutusok ng hedgehog ang ating mga palad,
Makipaglaro tayo sa kanya ng kaunti.
Tinutusok ng hedgehog ang aming mga palad -
Inihahanda niya ang aming mga kamay para sa paaralan.
(
Niyuyugyog ko ng malakas ang bola
At babaguhin ko ang palad ko.
(masahe sa bawat daliri)
Daliri, daliri, malikot,
Saan ka tumakbo, saan ka nagtanghalian?
Kumain ako ng raspberry gamit ang aking maliit na daliri,
Kumain ako ng Kalinka kasama ang walang pangalan,
Kumain ng katamtamang strawberry,
Gamit ang hintuturo - mga strawberry.
-Tuturuan natin ang ating daliri
Isuot ang singsing gamit ang isang kamay.
-Nilagay ko ang singsing sa daliri ko
At pinagpag ko ito sa aking daliri.
Nais ko ang kalusugan ng iyong daliri.
Tinuturuan ko siyang maging magaling.
Nagsuot kami ng mga singsing
Pinalamutian namin ang aming mga daliri.
Isinuot at hinubad
Nag-eehersisyo kami ng aming mga daliri.
Maging malusog, aking maliit
At lagi mo akong kaibiganin.
"Hedgehog sa paglalakad."
Pumunta ako sa kagubatan gamit ang daliri na ito,
Nagluto ako ng sopas ng repolyo gamit ang daliri na ito,
Kumain ako ng lugaw gamit ang daliring ito,
Kinanta ko ang mga kanta gamit ang daliri na ito!
Ang lahat ng aming mga kaibigan ay:
Ako ang pinakabata!
Ito si Masha, ito si Sasha,
Ito si Dima, ito si Dasha.
Pamilya.
Alam ko kung anong meron ako
Friendly na pamilya sa bahay!
Ako ito, at ito si nanay,
Ito ay ang aking lola
Ito ay tatay, ito ay lolo,
At wala tayong alitan!
I-download:
Preview:
Target - turuan ang mga magulang na gumamit ng mga Su-Jok massager sa mga laro kasama ang mga bata upang iwasto ang mga karamdaman sa pagsasalita:
- impluwensyahan ang mga biologically active na puntos gamit ang Su-Jok system;
- pasiglahin ang mga lugar ng pagsasalita ng cerebral cortex;
- isulong ang pag-unlad Proseso ng utak: pansin, alaala.
Mga karamdaman sa pagsasalita sa mga bata - seryosong problema oras natin. Para sa ilang kadahilanan, mas at mas madalas, bago pumasok sa paaralan, ang mga magulang ay nagulat na malaman na ang kanilang anim na taong gulang na anak ay hindi maaaring bigkasin ang isa o higit pang mga tunog katutubong wika. At ito ay isang paglihis mula sa pamantayan, na hahadlang sa kanyang ganap na pag-aaral sa paaralan. Ang pinaka-hindi kasiya-siyang bagay ay walang posibilidad na bawasan ang bilang ng mga naturang bata; sa kabaligtaran, bawat taon parami nang parami ang mga bata na nangangailangan ng tulong ng isang speech therapist.
Mga sanhi ng kapansanan sa pagsasalita:
- pagkasira ng sitwasyon sa kapaligiran
- Mga tampok ng rehiyon sa mga tuntunin ng kakulangan sa yodo at fluorine
- pagtaas sa bilang ng mga pathologies ng pagbubuntis
- pagtaas sa bilang ng mga pinsala sa panganganak
- paghina ng kalusugan ng mga bata at pagtaas ng morbidity sa pagkabata
- iba't ibang panlipunang dahilan.
Ang mga karamdaman sa pagsasalita ay hindi nawawala sa kanilang sarili; araw-araw, maingat na trabaho ay kinakailangan upang mapagtagumpayan ang mga karamdaman sa pagsasalita.
Upang ma-optimize ang proseso ng pagwawasto sa pagsasalita ng mga bata, iminumungkahi ko ang paggamit ng mga Su-Jok massager kasama ng daliri at mga pagsasanay sa paghinga. Ito ang ituturo ko sa iyo ngayon.
Ang "Su-jok" ay isang Korean technique. Ang ibig sabihin ng "Su" ay brush sa Korean.
Sinabi ng guro na si V.A. Sukhomlinsky: "Ang isip ng bata ay nasa kanyang mga daliri." Iyon ay, sa pamamagitan ng pagbuo ng mga pinong kalamnan ng mga daliri, pinasisigla natin ang paggana ng utak. Ang therapy na "Su-Jok", na napakabisa, ligtas at simple, ay batay sa tradisyonal na acupuncture at oriental na gamot. Nakakatulong ito na pasiglahin ang mga speech zone ng cerebral cortex, bumuo ng mga proseso ng pag-iisip (memorya, atensyon) at mapabuti ang kalusugan ng buong katawan.
Ang mga massager ng "Su-Jok" ay kumpleto sa mga nababanat na metal na singsing, na malayang ibinebenta sa mga parmasya, hindi nangangailangan ng malalaking gastos, at napaka-compact. Maaari mong gamitin ang mga ito kasama ng iyong mga anak sa bahay o on the go. At ang mga laro sa kanila ay medyo simple at nakakaaliw. Sa ganyan, mahal na magulang, ngayon makikita mo para sa iyong sarili.
Mangyaring kunin ang bola sa iyong mga kamay. Tiyak na marami kang alam na nursery rhymes at mga tula na pambata. At ngayon gagamitin natin ang mga ito.
Tinutusok ng hedgehog ang ating mga palad,
Makipaglaro tayo sa kanya ng kaunti.
Tinutusok ng hedgehog ang aming mga palad -
Inihahanda na niya ang aming mga kamay para sa paaralan.
(igulong ang bola sa pagitan ng iyong mga palad)
Niyuyugyog ko ng malakas ang bola
At babaguhin ko ang palad ko.
(salitan naming pinipisil ang bola sa aming mga palad)
"Hello, paborito kong bola," -
Bawat daliri ay magsasabi sa umaga.
(masahe sa bawat daliri)
Daliri, daliri, malikot,
Saan ka tumakbo, saan ka nagtanghalian?
Kumain ako ng raspberry gamit ang aking maliit na daliri,
Kumain ako ng Kalinka kasama ang walang pangalan,
Kumain ng katamtamang strawberry,
Gamit ang hintuturo - mga strawberry.
(sabay-sabay na imasahe ang bawat daliri)
Maaari mong gamitin ang parehong ball at massage ring para sa masahe.
Ang masahe na may mga singsing ay dapat magsimula sa maliit na daliri ng kanang kamay.
Ituturo namin ang aming daliri
Isuot ang singsing gamit ang isang kamay.
(isuot at igulong ang singsing sa iyong mga daliri)
Isinuot ko sa daliri ko ang singsing
At pinagpag ko ito sa aking daliri.
Nais ko ang kalusugan ng iyong daliri.
Tinuturuan ko siyang maging magaling.
Nagsuot kami ng mga singsing
Pinalamutian namin ang aming mga daliri.
Isinuot at hinubad
Nag-eehersisyo kami ng aming mga daliri.
Maging malusog, aking maliit
At lagi mo akong kaibiganin.
Maaari mong gamitin hindi lamang ang mga nursery rhymes, ngunit bumuo din ng isang fairy tale, halimbawa, tungkol sa isang hedgehog.
"Hedgehog sa paglalakad."
- Noong unang panahon mayroong isang parkupino sa kagubatan sa kanyang maliit na bahay (hawakan ang bola sa iyong mga palad)
- Ang parkupino ay tumingin sa labas ng kanyang butas (buksan ang kanyang mga palad at ipakita ang bola) at ngumiti (ngiti).
- Ang hedgehog ay gumulong sa isang tuwid na landas (igulong ang bola na may tuwid na paggalaw sa iyong mga palad).
- Ang hedgehog ay gumulong at gumulong at gumulong sa isang magandang clearing (buksan ang iyong mga palad at ikonekta ang mga ito).
- Natuwa ang hedgehog at nagsimulang tumakbo at tumalon sa paligid ng clearing (sabay-sabay na hinahawakan ang bola sa isa o sa kabilang palad).
- Sinimulan niyang amuyin ang mga bulaklak (hawakan ang mga tinik ng bola gamit ang kanyang mga daliri at huminga ng malalim).
- Biglang gumulong ang mga ulap at nagsimulang tumulo ang ulan, pumatak-patak-patak (hawakan ang iyong palad gamit ang bola upang gayahin ang ulan).
- Ang hedgehog ay nagtago sa ilalim ng isang malaking kabute (gamitin ang palad ng kanyang kaliwang kamay upang gumawa ng isang sumbrero at itago ang bola sa ilalim nito) at nagtago mula sa ulan.
- At nang tumigil ang ulan, maraming kabute ang tumubo sa clearing. Paano sila dadalhin ng hedgehog pauwi? Oo, sa iyong likod! Maingat na inilagay ng hedgehog ang mga kabute sa mga karayom (idikit ang bawat dulo ng daliri na may spike ng bola).
- Ang nasisiyahang hedgehog ay tumakbo pauwi (igulong ang bola na may tuwid na paggalaw sa kanyang mga palad).
Ngayon tandaan natin ang nursery rhyme tungkol sa daliri:
Thumb, finger, nasaan ka na?
Pumunta ako sa kagubatan gamit ang daliri na ito,
Nagluto ako ng sopas ng repolyo gamit ang daliri na ito,
Kumain ako ng lugaw gamit ang daliring ito,
Kinanta ko ang mga kanta gamit ang daliri na ito!
(para sa masahe maaari mong gamitin ang alinman sa bola o singsing)
Mayroong maraming mga tula sa panitikan ng mga bata at sa Internet para magamit sa mga laro ng daliri:
Ang lahat ng aming mga kaibigan ay:
Ako ang pinakabata!
Ito si Masha, ito si Sasha,
Ito si Dima, ito si Dasha.
(Isa-isa naming isinusuot at igulong ang singsing sa bawat daliri, simula sa kalingkingan ng kanang kamay)
Pamilya.
Alam ko kung anong meron ako
Friendly na pamilya sa bahay!
Ako ito, at ito si nanay,
Ito ay ang aking lola
Ito ay tatay, ito ay lolo,
At wala tayong alitan!
Sana may natutunan ka na kawili-wili ngayonmga paraan ng pagpapasigla sa sentro ng pagsasalita ng bata at pangkalahatang kalusugan ng katawan. Naghanda ako ng maliliit na paalala para sa iyo, na tinatawag na "Magbasa at Maglaro nang Sama-sama." At isa pa mahalagang payo: Magtalaga ng isang maliit na oras ng paglalaro sa mga gabi ng pamilya, tulad ng pagkatapos ng hapunan. Hayaan ang mga laro na may magic ball na maging isang ritwal ng pamilya. Salamat sa iyong atensyon.
Mga komento sa pagtatanghal
Ang SuJok ay isa sa mga lugar ng acupuncture, ang paraan kung saan ay batay sa pag-impluwensya sa ilang biologically active na mga punto ng mga kamay at paa. Ganitong klase Ang therapy ay binuo ng propesor ng South Korea na si Park Jae-woo noong dekada otsenta ng ikadalawampu siglo.
Isinalin mula sa Korean, ang Su ay nangangahulugang kamay at Jok ay nangangahulugang paa. Ang pamamaraan ng SuJok ay batay sa konsepto na mayroong isang sulat sa pagitan ng katawan ng tao at ng kanyang mga kamay at paa. Ito ay pinaka-malinaw na nakikita sa halimbawa ng isang brush. Ang hinlalaki ay tumutugma sa ulo, ang index at maliit na daliri ay tumutugma sa mga kamay, ang gitna at singsing na mga daliri ay tumutugma sa mga binti. Likod mga kamay - projection ng gulugod, ibabaw ng palad sa ilalim ng hinlalaki - rib cage, gitna ng palad - tiyan. Mayroong mga espesyal na diagram na nagpapakita ng mga sulat ng bawat punto sa ibabaw ng palad sa isang bahagi ng katawan o organ.
Magaan at malinis Ang massage ball na may Su Jok system ay madaling hawakan at naa-access anumang oras. Subukang igulong ito sa pagitan ng iyong mga palad - madarama mo kaagad ang init at bahagyang pangingilig. Ang mga matulis na projection nito ay nakakaapekto sa mga biologically active na mga punto, na palaging nagdudulot ng pagpapabuti sa kagalingan, pinapawi ang stress, pagkapagod at masakit na sensasyon, pagtaas ng pangkalahatang tono ng katawan.
Ang pang-araw-araw na paggamit ng massage ball (i-roll ito sa pagitan ng iyong mga palad o i-massage ang iyong mga paa sa loob ng 10-15 minuto, 2 beses sa isang araw) ay magpapaginhawa sa hypotension, paninigas ng dumi, at makakatulong sa atherosclerosis, tumaas presyon ng dugo at sekswal na kahinaan, maaari mo itong gamitin upang maiwasan ang mga sakit ng Central Sistema ng nerbiyos At thyroid gland.
Ang mga pag-aaral ng mga neuropathologist, psychiatrist at physiologist ay nagpakita na ang morphological at functional formation ng mga lugar ng pagsasalita ng cerebral cortex ay nangyayari sa ilalim ng impluwensya ng mga kinesthetic impulses na nagmumula sa mga daliri. Samakatuwid, kasama ang mga laro sa daliri, mosaic, pagtatabing, pagmomodelo, pagguhit, ang Su-Jok therapy para sa mga layunin ng speech therapy ay nagpapagana sa pagbuo ng pagsasalita ng isang bata.
Ang kumbinasyon ng mga ehersisyo tulad ng finger gymnastics, self-massage na may mga ehersisyo para sa pagwawasto ng tunog na pagbigkas ay maaaring makabuluhang mapataas ang bisa ng correctional speech therapy na mga aktibidad at i-optimize ang pagganap ng mga pagsasanay sa pagsasalita sa bahay.
-(Ulitin ng mga bata ang mga salita at magsagawa ng mga aksyon gamit ang bola alinsunod sa teksto)
Paikot-ikot ko ang bola
Binaboy ko siya pabalik-balik.
Hahampasin ko ang palad nila.
Para akong nagwawalis ng mga mumo
At pipigain ko ito ng kaunti,
Paano pinipisil ng pusa ang paa nito
Pinindot ko ang bola sa bawat daliri,
At magsisimula ako sa kabilang banda.
2. Masahe ang mga daliri gamit ang isang nababanat na singsing.
Spring ring ilagay sa mga daliri ng bata at igulong ang mga ito, minamasahe ang bawat daliri hanggang sa maging pula ito at lumitaw ang pakiramdam ng init. Ang pamamaraang ito ay dapat na ulitin nang maraming beses sa isang araw.
Laro ng daliri"Isa dalawa tatlo apat lima"
Paglalarawan: ang mga bata ay salit-salit na naglalagay ng mga singsing sa masahe sa bawat daliri, na binibigkas ang tula ng himnastiko sa daliri.
Isa dalawa tatlo apat lima,
Ang mga daliri ay lumabas para sa paglalakad,
(i-extend ang mga daliri nang paisa-isa)
Ang daliring ito ang pinakamalakas, pinakamakapal at pinakamalaki.
(ilagay ang Su-Jok ring sa iyong hinlalaki)
Ang daliring ito ay para ipakita ito.
(ilagay ang Su-Jok ring sa iyong hintuturo)
Ang daliring ito ang pinakamahaba at nakatayo sa gitna.
(isuot ang Su-Jok ring hinlalato)
Itong ring finger ang pinaka-spoiled.
(isuot ang Su-Jok ring palasingsingan)
At ang maliit na daliri, kahit maliit, ay napakahusay at matapang.
(ilagay ang Su-Jok ring sa maliit na daliri).
Paggamit ng mga Su-Jok ball para i-automate ang mga tunog.
(Ang bata ay halili na naglalagay ng massage ring sa bawat daliri, habang binibigkas ang isang tula upang i-automate ang ibinigay na tunog Ш)
Mag-ehersisyo "Isa-marami". Ang speech therapist ay nagpapagulong ng "miracle ball" sa mesa ng bata, pinangalanan ang bagay sa isahan. Ang bata, na nahuli ang bola gamit ang kanyang palad, ay iginulong ito pabalik, pinangalanan ang mga pangngalan sa maramihan.
Isinasagawa ko ang mga pagsasanay na "Sabihin ito nang may kabaitan" at "Sabihin ang kabaligtaran" sa parehong paraan.
Mayroong isang kahon sa mesa, ayon sa mga tagubilin ng speech therapist, inilalagay ng bata ang mga bola nang naaayon: isang pulang bola - sa kahon; asul - sa ilalim ng kahon; berde - malapit sa kahon; Pagkatapos, sa kabaligtaran, dapat ilarawan ng bata ang aksyon ng nasa hustong gulang.
(Sinusunod ng mga bata ang mga tagubilin: “Ilagay ang singsing sa kalingkingan ng iyong kanang kamay, ipasok ang bola kaliwang kamay at itago mo ito sa iyong likuran”, atbp.)
Kuznetsova Oksana Mikhailovna
