Додому Дитяча стоматологія Презентація реабілітація пацієнтів у критичному стані. Місце та значення реабілітації в сучасній медицині а.

Дитяча стоматологія

Презентація реабілітація пацієнтів у критичному стані. Місце та значення реабілітації в сучасній медицині а.

Презентація з соціальної реабілітаціїна тему: «СОЦІАЛЬНА РЕАБІЛІТАЦІЯ ДІТЕЙ З ПОРУШЕННЯМ ЗОРУ» . Виконала ст. гр. СОЦР-31 Дурандіна О. Перевірив доц. кав. СДН Кулакова Т. В.

Зір – одна з провідних функцій людини, що забезпечує отримання більш ніж 90% інформації про зовнішньому світі. Сліпота та інші порушення зору – найважливіша соціальна проблема. За статистичними даними, поширеність сліпоти серед населення сягає 1%.

Зорові порушення глибоке порушеннязору обох очей; глибоке порушення зору одного ока з низьким зором іншого ока; середнє порушення зору обох очей; глибоке порушення зору одного ока, інше око нормальне. Основні зорові функції: гострота зору; поле зору.

Категорії інвалідів по зору сліпі - люди з повною відсутністюзору; слабозорі - люди з гостротою зору на кращому оціз використанням традиційних засобів корекції від 5 до 40%. Інвалідність І групи (на 2 роки) Інвалідність ІІ групи (на 1 рік) Інвалідність ІІІ групи(на 1 рік) Категорія «дитина-інвалід» (до досягнення 18 років)

Причини дитячої інвалідності зору: 1. 2. 3. 4. 5. спадкові патології; ускладнення після перенесених тяжких та вірусних захворювань; погана екологічна обстановка; низький рівеньматеріально-технічного забезпечення лікарень; травматизм.

Коло проблем: різке зниження здатності бачити; погіршення вміння дотримуватися особистої безпеки; складності із просторовим орієнтуванням; складності у розумінні положення тіла; складності розуміння розташування у просторі; складності розуміння напряму руху; зниження здатності до самообслуговування; низькі можливості у сфері освіти та працевлаштування; низькі можливості одержання доходів; потреба в лікувальному та медичному обслуговуванні; проблеми у спілкуванні, пересуванні надворі та у транспорті; упереджене та неадекватне ставлення до них з боку зрячих; крайня обмеженість занять культурою та спортом.

Надання послуг вдома важливий компонент соціальної реабілітації дітей з порушенням зору виключено фактор незнайомого простору заняття проводить мама або найближчі родичі мама та найближче оточення беруть активну участь у процесі реабілітації дитини

Завдання служби з надання послуг з реабілітації по відношенню до дитини: надання соціально-педагогічних послуг; Ø надання послуг із соціально-побутової реабілітації; Ø надання послуг з медичної реабілітації стосовно батьків: Ø надання соціально-психологічної послуги; Ø надання соціально-педагогічної послуги; Ø надання послуг із соціально-побутової реабілітації; Ø консультування.

В основу системи реабілітації вдома покладено такі ідеї: üактивна роль сім'ї у подоланні труднощів, спричинених хворобою або інвалідністю дитини з порушенням розвитку; üважливість навчання батьків для створення найбільш сприятливих умов для розвитку дитини; üнеобхідність спільних зусиль та узгодженість дій фахівців міждисциплінарної команди з надання послуг з ранньої допомогита підтримки сім'ї та дитині.

Робота з сім'єю починається з того, що фахівець з реабілітації інформує батьків дитини: про ІПР; ü про характеристики послуги, галузі її надання, доступність та витрати часу на її надання; умови її надання, вартість; ü про порядок, етапи та терміни реабілітації дитини раннього вікуіз порушенням функцій зору.

Основне завдання спеціаліста – встановлення контакту з батьками, докладне та етичне з'ясування обставин, пов'язаних із зоровим порушенням дитини. За ступенем відповідності досягнутих результатів на засіданні приймається рішення щодо продовження реабілітаційних заходів.

Соціально-побутова та соціально-середовищна реабілітація дітей-інвалідів з порушенням зору забезпечується системою орієнтирів, які сприяють безпеці пересування та орієнтуванню у просторі. Зорячі орієнтири повинні розташовуватися на контрастному тлі на висоті не менше 1,5 м і не більше 4,5 м від рівня статі

Дотикові орієнтири: напрямні поручні, таблиці зі шрифтом Брайля, рельєфні плани поверхів, тип покриття, що змінюється перед перешкодами.

Зорові орієнтири: вказівники, що освітлюються, у вигляді символів і піктограм з використанням яскравих, контрастних кольорів; контрастне позначення кольорів дверей; акустичні характеристики будівельних матеріалів та конструкцій.

Діти-інваліди з патологією зору зазнають певних труднощів за необхідності самостійного користування транспортом. І тому необхідно: зміна величини покажчиків; посилення контрастності колірної гами; посилення яскравості висвітлення об'єктів, транспортних елементів.

Проблеми соціальної реабілітації дітей-інвалідів щодо зору: дефіцит спеціальної методичної літературиз питань соціальної реабілітації дітей-інвалідів щодо зору; нестача спеціалістів-реабілітологів; Проблеми навчання у традиційних навчальних закладах; низький відсоток участі у громадській діяльності.

Всеросійське суспільство сліпих - освіта, що грає важливу рольу соціальній реабілітації інвалідів по зору, у покращенні якості їх соціального захисту та розширенні обсягу соціальних послуг. Реабілітаційні центринового типу – установи, які здійснюють комплексну реабілітаціюінвалідам по зору. медична; медико-соціальна; психологічна; педагогічна; професійна; розробка та впровадження тифлотехнічних засобів, забезпечення ними хворих.

Таким чином, соціальна реабілітація дітей-інвалідів щодо зору – найважливіше завданнясучасної держави та суспільства, яка може бути дозволена лише за допомогою комплексних заходів та об'єднаних зусиль.

Подібні документи

Медична реабілітація та відновне лікуванняу Російській Федерації. Роль медичної сестриу реабілітації та санаторно-курортному лікуванні пацієнтів із серцево-судинними захворюваннями. Анкетування хворих з метою оцінки стану здоров'я.

курсова робота, доданий 25.11.2011

Характеристика пошкоджень верхніх кінцівок. Особливості застосування лікувальної фізкультури. Основні періоди медичної реабілітації як комплексу лікувальних та профілактичних заходів. Лікувальна гімнастикапри вивихах та переломах верхніх кінцівок.

Завдання, цілі та етапи реабілітації. Методи відновлення фізіологічної активності людини. Вправи з використанням апаратів та тренажерів. Види лікувального масажу. Методики впливу на акупунктурні точки. Значення занять у вертикалізаторах.

презентація, доданий 27.03.2016

Визначення вегетативно-судинної та нейроциркулярної дистонії. Особливості їхнього лікування. Дослідження впливу різних засобів фізичної реабілітаціїна функціональний станхворих на НЦД. Комплекс вправ. Періоди фізичної реабілітації.

реферат, доданий 05.12.2009

Поняття інвалідності та її причини. Завдання та організація діяльності установ державної служби медико- соціальної експертизи, порядок її проведення Процес реабілітації інвалідів та вирішення проблем інвалідності в Російській Федерації.

курсова робота, доданий 07.12.2008

Організація медико- соціальної роботиз літніми людьми та інвалідами. Реабілітація людей похилого віку та інвалідів. Дослідження медичного обслуговування вдома громадян похилого віку. Особливості роботи медичної сестри у медико-соціальному відділенні.

курсова робота, доданий 16.09.2011

Деякі аспекти реабілітації інвалідів. Особливості реабілітації дітей з розумовою відсталістю. Реабілітація при дефектах зору, слуху та нижніх кінцівок. Методика навчання інвалідів руховим діям та формування рухових навичок.

реферат, доданий 09.04.2010

Розгляд різноманітних вправ лікувально-фізкультурного комплексу, що сприяють фізичній реабілітації жінки в післяпологовому періоді. Виявлення позитивної дії відновлювального масажу на організм породіллі в пуерперальному періоді.

контрольна робота, доданий 11.05.2011

Історія виникнення та розвитку лікувально- фізичної культури. Літні люди як об'єкт соціальної роботи. Місце та значення лікувальної фізичної культури в системі сучасної реабілітації. Розробка системи контролю над станом здоров'я людей похилого віку.

курсова робота, доданий 21.12.2009

Комплекс факторів санаторно-курортного лікування: клімат, природні умовита ландшафт, мінеральні води, лікувальні грязі, виключення хворого із звичних умов Методи санаторної реабілітації, засоби їх використання. Показання для курортної терапії.

Актуальність теми соціальна реабілітація інвалідів та методика її здійснення обумовлена такими обставинами: - по-перше, зростанням у сучасних умовахролі інститутів соціального обслуговування інвалідів Це пов'язано, перш за все, зі збільшенням питомої вагицієї категорії населення; - по-друге, підвищеною потребою інвалідів у соціальній реабілітації, тому що ця категорія населення є більш вразливою, і вимагає до себе більшої уваги, турботи та догляду; - по-третє, потребою виявлення існуючих проблем у сфері соціальної реабілітації, це необхідно для того, щоб запобігти їх посиленню та з'ясувати, які заходи необхідно провести для стабілізації становища.

Об'єкт дипломної роботи- Це соціальна реабілітація. Предметом дослідження є механізм надання соціальної реабілітації інвалідам. Метою дипломної роботи є аналіз соціальної реабілітації інвалідів та методика її здійснення, а також вироблення практичних рекомендацій, спрямованих на вдосконалення функціонування цієї системи

Досягнення поставленої мети передбачає постановку та вирішення наступних завдань: - Дати визначення терміну "соціальна реабілітація", визначити сутність соціальної реабілітації; - відзначити основні цілі та завдання соціальної реабілітації; - Розкрити принципи соціальної реабілітації; - Встановити методику здійснення соціально-побутової адаптації; - Виявити які напрями та цілі соціально-побутової адаптації, визначити методику її здійснення; - відзначити особливості соціальної реабілітації інвалідів з психічними порушеннямита інтелектуальною недостатністю; - встановити, як проводиться соціальна реабілітація інвалідів із порушеннями слуху; - охарактеризувати методику здійснення соціальної реабілітації інвалідів із порушенням зору.

Говорячи про інвалідність, важливо розрізняти стан та обмеження, що виникають внаслідок того чи іншого стану, що часто позначають як дефект. Стан зазвичай є стійкою приналежністю особистості, наприклад, органічна поразка головного мозку, відсутність кінцівок, сліпота, глухота.

Вчені та фахівці багатьох країн працюють над вирішенням шляхетного завдання – розвинути якісь нові, ефективні програмиз метою підвищення цінності життя інвалідів, їх соціальної реабілітації, ширшої та повної участі у всіх сферах життя, забезпечення рівності з неінвалідами.

У всьому світі зараз сповідається ідея соціальної інтеграції, рівних прав та можливостей людей з інвалідністю. На жаль, у нашій країні інваліди дискримінується. Наші дослідження показали, що у них нижча зарплата та взагалі дохід, рівень споживання товарів, рівень освіти. Багато хто залишається незатребуваним суспільством: близько 20% людей з інвалідністю, які бажають працювати, не можуть знайти роботу. Помітні відмінності між людьми з інвалідністю та здоровими у такій важливій сфері, як сімейна. Серед інвалідів одружених та заміжніх значно менше. Крім того, інвалідність призводить до труднощів збереження сім'ї, особливо серед інвалідів 1 групи. Громадська активність людей з інвалідністю загалом невисока, вони менше цікавляться суспільними проблемами – і це природно, оскільки вони відірвані від суспільства.

Залежно від ступеня розладу функцій організму та обмеження життєдіяльності особам, визнаним інвалідами, встановлюється група інвалідності, а особам віком до 18 років встановлюється категорія «дитина – інвалід». У Російській Федерації кількість дітей-інвалідів за приблизними підрахунками становить понад 220 тис.

На території суб'єктів Російської Федерації створюються установи державної служби медико-соціальної експертизи первинного рівня – бюро медико-соціальної експертизи, а також установи вищого рівня- Головні бюро медико-соціальної експертизи суб'єкта Російської Федерації. Бюро медико-соціальноїЕкспертизи створюються, як правило, з розрахунку одне бюро на тисячі населення за умови огляду на рік осіб.

Принципи реабілітації інвалідів Диференційованість: з погляду добору заходів впливу з урахуванням форми захворювання, глибини ураження органів та систем; з погляду кінцевих результатів (соціально- побутова адаптація, соціально-трудова адаптація, соціальна інтеграція). Послідовність: - у видах реабілітації (медична, психолого-педагогічна, трудова, соціальна); у методах (відновлювальна терапія, трудова терапія, побутова адаптація); в організації (формування медичних показань, вибір видів праці, дозвільних заходів). Комплексність – одноразове охоплення інваліда всіма фахівцями, взаємодія їх у ході реабілітаційного впливу.

Соціальний захистінвалідів – система гарантованих державою економічних, соціальних та правових заходів, що забезпечують інвалідам умови для подолання, заміщення (компенсації) обмеження життєдіяльності та спрямованих на створення ним рівних з іншими громадянами можливостей участі у житті суспільства.

У законі «Про соціальному обслуговуваннігромадян похилого віку та інвалідів» сформовано основні засади соціального обслуговування інвалідів: дотримання прав людини та громадянина; надання державних гарантій у сфері соціального обслуговування; рівні можливості отримання соціальних послуг; спадкоємність усіх видів соціального обслуговування; орієнтації соціального обслуговування на індивідуальні потреби інвалідів; відповідальність органів влади всіх рівнів за забезпечення прав громадян, які потребують соціального обслуговування та ін. (ст. 3 закону).

Проблема професійної реабілітації інвалідів розглядається окремо і через її значущість виділена в особливий розділ професійно- трудовий реабілітація. У широкому значенні проблема соціально-середовищної реабілітації та інтеграції інвалідів у суспільство не може вважатися вирішеною без повернення або залучення інваліда до посильної трудової діяльності.

До завдань соціальної реабілітації відносять: Сприяння соціально-побутової адаптації клієнта з наступним включенням їх у навколишнє життя. Надання допомоги у визначенні життєвих перспектив та виборі способів їх досягнення. Розвиток комунікативних навичок.

Соціально-побутова адаптація Соціально-побутової адаптації сприяє створення необхідних умовдля незалежного існування інваліда. Житлове середовище для інваліда має колосальне значення, тому що в ньому він проводить велику, якщо не всю частину свого життя. Соціально-побутовий устрій становить важливий компонент соціально-побутової реабілітації, відбиваючи стан забезпечення інваліда елементарною комфортністю житлових та допоміжних приміщень. Забезпеченню комфортного та безпечного житлового середовища в даний час приділяється особливу увагуз боку державних структур. Законодавчо для інвалідів передбачаються збільшення санітарних нормжитлової площі, її архітектурно-планувальні зміни.

Важливим є також навчання та освіта членів сім'ї інваліда з різних питань: про характер наявного в інваліда захворювання, виникаючі обмеження життєдіяльності, пов'язані з ними соціально-психологічні та фізіологічних проблемах, видах та формах соціально-побутової допомоги інвалідам, видах технічних засобів реабілітації та особливостях їх експлуатації. Родичів та осіб, які надають допомогу інваліду, необхідно навчати користуватися технічними засобамиособливо призначеними для полегшення догляду за інвалідом.

Реабілітація інвалідів з порушенням слуху Інваліди з вираженою патологією слуху зазнають певних складнощів у навчанні. Потрібні спеціальні методиу зв'язку з неможливістю отримання та відтворення інформації через патологію комунікативних функцій. Для цієї категорії інвалідів існують спеціальні школидля глухих і слабочуючих. Чим раніше розпочато навчання, тим більша ймовірність розвитку мови. Існують тренажери для розвитку слухового, слух о-вібро тактильного сприйняття, застосовується апаратура для колективних та індивідуальних занять.

Реабілітація інвалідів з порушенням зору Соціально-побутова та соціально-середовищна реабілітація інвалідів з порушеннями зору забезпечується системою орієнтирів – дотикових, слухових та зорових, які сприяють безпеці пересування та орієнтуванню у просторі. Дотичні орієнтири: напрямні поручні, рельєфні позначення на поручнях, таблиці з опуклими написами або шрифтом Брайля, рельєфні плани поверхів, будівлі тощо; змінюваний тип покриття підлоги перед перешкодами. Слухові орієнтири: звукові маяки на входах, радіотрансляція.

ВИСНОВОК Соціальна реабілітація особистості - це складний процес її взаємодії із соціальним середовищем, у результаті якого формуються якості людини, як справжнього суб'єкта суспільних відносин. Однією з головних цілей соціальної реабілітації є пристосування, адаптація людини до соціальної реальності, що служить, мабуть, найбільш можливою умовоюнормального функціонування суспільства.

Re habilis – відновлення можливості. "пристосувати знову" - лат. Ст. 40 323 ФЗ – медична реабілітація та санаторно-курортне лікування. 21.11.11

Лікування
– усунення причини
(Етіопатогенетичні заходи).
Реабілітація – відновлення функції.
МР – медико-соціальні заходи.

Цілі медичної реабілітації

Збереження,
зміцнення здоров'я
Реалізація потенціалу здоров'я, ведення
активної соціальної, виробничої
життя
Зниження передчасної смертності,
захворюваності, інвалідизації
Збільшення тривалості життя,
підвищення якості життя

Завдання медичної реабілітації

Реактивація
(Відновлення функції)
Ресоціалізація
Реінтеграція (відновлення
соціального та психостатусу)
РЕАБІЛІТАНТ – людина, якій показано
реабілітаційні заходи.

Рівні реабілітації

Донозологічний
(профілактика розвитку
нозології).
Постнозологічний (заходи на
результат хвороби в період загострення або
при хронічній течії).
Компенсаційний (профілактика
декомпенсації при інвалідності
(посилення ступеня непрацездатності),
зміцнення резервних можливостей).

МЕТОДИ МЕДИЧНОЇ РЕАБІЛІТАЦІЇ

1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
Фізичні методи реабілітації
Механічні методи реабілітації (механотерапія,
кінезотерапія).
Масаж
Традиційні методи лікування (фітотерапія,
мануальна терапія, трудотерапія)
Психотерапія
Логопедична допомога
Лікувальна фізкультура
Реконструктивна терапія
Протезно-ортопедична допомога (протези, ортези,
ортопедичне взуття)
Санаторно-курортне лікування
Технічні засоби реабілітації
Інформування та консультування з питань
медичної реабілітації

Сучасні реабілітаційні технології

Костюм «Аделі»

Аспекти реабілітації

Медичний
Фізичний
(Основний)
Психологічний
Професійний
Соціально-економічний
Педагогічний

Медичний аспект

Вирішує лікувальні, лікувально-діагностичні,
лікувально-профілактичні питання
Мета: усунення загрози життю,
попередження ускладнень, загострень,
інвалідизації.
Завдання: відновлення, пом'якшення,
стабілізації дефектної функції,
психічного статусу, функціональних
резервів, підвищення саногенетичних
можливостей, пристосування хворого до
новим умовам у рамках хвороби!

Фізичний аспект

включає всі питання, що відносяться до застосування:
-фізичних факторів
-засобів ЛФК
-кінезотерапії
-ерготерапії
-мануальної та рефлексотерапії
Основне значення використання засобів фізичної
реабілітації – це підвищення фізичної
працездатності хворих.
Зневажливе ставлення до фізичного аспекту
може призвести до несприятливих наслідків –
затягування строків постільного режиму, стаціонарного
лікування та тимчасової непрацездатності хворих.

Основні завдання фізичної реабілітації

Прискорення
відновлювальних процесів
Запобігання та зменшення небезпеки
інвалідизації
Неможливо забезпечити функціональне
відновлення, не враховуючи
природного прагнення організму до
руху (кінезофілія).
Отже, засоби фізичної
реабілітації є основною ланкою
реабілітаційного процесу.

ЛФК як метод фізичної реабілітації

Два напрями використання коштів ЛФК у
системі реабілітації:
- з метою відновлення рухових
функцій
- з метою підтримки тренованості
організму
Систематичне застосування ЛФК:
-зміцнює опорно-руховий апарат;
-покращує діяльність серцево-судинної
системи та органів дихання;
-мобілізує компенсаторні механізми;
-Прискорює функціональну адаптивність;
-зменшує терміни клінічного та
функціонального одужання;

ЕРГОТЕРАПІЯ-розділ реабілітаційної медицини, що вивчає методи та засоби, спрямовані на відновлення рухової активності людей

Ерготерапія є елементом фізичного
аспекту реабілітації і є
активний спосіб відновлення чи компенсації
втрачених функцій за допомогою розумної роботи,
спрямованої на створення корисного продукту,
що включає:
локомоторний;
нервово-рефлекторний;
психо-емоційний;
інтелектуальні компоненти.

Ерготерапевт (побутовий терапевт)-спеціаліст, який допомагає людям досягти їх максимального рівня функціонування та незалежності

Завдання ерготерапевта
o Навчання пацієнта навичкам самообслуговування
o Навчання навичкам повсякденного життя
o Розвиток дрібної моторики
Засоби ерготерапії сприяють
відновлення фізичної працездатності,
надають сприятливе психологічне
вплив на хворого.

Цілі та завдання ерготерапії

Лікувально-тренувальна
Психотерапевтична
Навчальна
Ерготерапія проводиться в період
одужання та може тривати не більше 23-х місяців.
Завданням ерготерапії (особливо при
інфаркті міокарда або інсульті)
є освоєння нової професії.

Психологічний аспект Психотерапія-система реабілітаційного впливу на психіку людини

Необхідність застосування психотерапії у процесі
реабілітації обумовлена:
Неминучим виникнення у процесі тривало
захворювання ушкоджень, що розвивається
психоемоційної сфери пацієнта (кризи,
депресії, неврози).
У структуру захворювання за його розвитку
залучаються механізми вищої нервової
діяльності (психо-вегетативні розлади).
Психотерапія – це ефективний інструмент
залучення до процесу реабілітації самого
пацієнта, активна участь якого вкрай
необхідно для формування механізмів
самореабілітації в соціальному та
професійний план.

Кінцевою метою будь-яких реабілітаційних програм є відновлення особистісного та соціального статусу хворого.

Майже в половині випадків психічні
зміни та психічні факториє
причиною, яка перешкоджає поверненню
хворого на працю після низки захворювань
(Інфаркт міокарда, інсульт, черепномозкова травма).

Депресія, «догляд у хворобу», страх перед фізичним
напругою, впевненість у тому, що повернення на
роботу завдасть шкоди серцю, може викликати повторний
інфаркт міокарда.
Ці психічні зміниможуть стати непереборним
перешкодою для відновлення працездатності та
вирішення питань працевлаштування та зведуть на «ні»
зусилля кардіолога та реабілітолога!

ЗАВДАННЯ ПСИХІЧНОЇ РЕАБІЛІТАЦІЇ

Прискорення
нормального процесу
психологічної адаптації до
змінилася внаслідок хвороби
(Травми) життєвої ситуації;
Профілактика та лікування тих, хто розвивається
патологічних психічних змін
Основними методами є різні
психотерапевтичні впливи та
Фармакотерапія.

При проведенні психотерапевтичного впливу необхідно дотримуватися ряду правил:

Обов'язкова
орієнтація на майбутню
професійну діяльність.
Правильний підбір методик з урахуванням
реабілітованих функцій.
Ранній початок, щадне навантаження,
поступове збільшення її
тривалості.

Психотерапія
Індивідуальна
Групова
Сімейна
Комбінована (І+Г(С))

Індивідуальна психотерапія

Групова психотерапія

Соціально-економічний аспект

Соціальна реабілітація – це комплекс заходів,
спрямованих на підвищення рівня
функціональних здібностей у побуті та соціумі,
відновлення зруйнованих чи втрачених
інвалідом громадських зв'язків та відносин
внаслідок порушення здоров'я чи фізичного
дефекту.
Соціальні методи впливу спрямовані на:
організацію відповідного способу життя;
усунення впливу соціальних факторів,
що заважають успішній реабілітації;
відновлення чи посилення соціальних
зв'язків.

Мета соціальної реабілітації:

РЕСОЦІАЛІЗАЦІЯ
-Відновлення соціального статусу особистості
-здібностей до побутової, професійної та
громадської діяльності
-забезпечення соціальної адаптаціїв умовах
довкілля та суспільстві
-досягнення самостійності та матеріальної
незалежності

Методи соціальної реабілітації

Соціально-побутова
адаптація (навчання
самообслуговування, адаптація до
сім'ї, квартирі, навчання
використання технічних засобів);
Соціально-середовища
реабілітація (психотерапія,
психокорекція, сприяння в
вирішенні особистих проблем,
консультування з правових
питанням);

Професійний аспект

Профілактика втрати працездатності
включає різні елементи:
-правильну експертизу працездатності (МСЕ)
-Раціональне працевлаштування
-систематичне диференційоване
медикаментозне лікування основного
захворювання (травми)
-Виконання програми, спрямованої на
підвищення фізичної та психічної
толерантності хворих.
Відновлення працездатності є
найбільш яскравим критерієм ефективності
реабілітації!

Методи професійної реабілітації

Профорієнтація
Психологічна
корекція
Навчання (перенавчання)
Створення спеціального робочого місця
інваліда
Професійно-виробнича
адаптація

Педагогічний аспект

Це заходи навчального, розвиваючого та
виховного характеру, спрямовані на
те, щоб інвалід набув соціального досвіду,
оволодів необхідними вміннями та навичками
з самообслуговування та самозабезпечення,
соціальними нормами поведінки.
До педагогічного аспекту належать:
-Корекційна педагогіка
-освіта дітей та дорослих з дефектами,
утрудняють процес навчання
-організація освітніх курсівта шкіл
для хворих, інвалідів та їх родичів.

ПРИНЦИПИ РЕАБІЛІТАЦІЇ

Основні засади реабілітації 1. Принцип комплексності МР

Це максимально широке використання різних методів
медичного та іншого характеру.
Для реалізації цього принципу використовуються:
методи психологічної реабілітації
методи фізичної реабілітації
медикаментозна реабілітація
реконструктивна хірургія
працетерапія
школа хворого та родичів
Комплексний характер реабілітації проявляється таким
чином, що у реабілітаційних заходах мають
брати участь не лише медики, а й інші
фахівці: соціологи, психологи, педагоги,
представники органів соціального забезпечення,
представники профспілки, юристи та ін.

2. Можливий ранній початок проведення реабілітаційних заходів.

Основою цього принципу є те, що
окремі заходи медичної
реабілітації повинні починатися в перші
дні (а іноді й годинник) хвороби або одержаної
травми після стабілізації життєво важливих
функцій.
Якщо людині загрожує інвалідність –
реабілітаційні заходи стають її
профілактикою.
Якщо інвалідність розвивається – вони стають
першим етапом боротьби із нею.
Принцип раннього початку МР застосуємо як для
хворих з гострою, так і хронічною
патологією.

3. Принцип етапності

Має на увазі реабілітаційну
допомоги людині в кілька етапів,
протягом досить тривалого відрізка
часу
Хворий, переходячи від гострої фази захворювання до
підгострий і потім до хронічної,
послідовно має отримувати
відповідну реабілітаційну допомогу:
у профільному стаціонарному відділенні;
Стаціонарному моно- або багатопрофільному
реабілітаційний центр;
У реабілітаційному відділенні амбулаторно-поліклінічної установи;
Вдома;
У санаторії тощо.

4. Індивідуальність реабілітаційних заходів.

У кожному конкретному випадку враховуються
особливості реабілітанта (його потенціал та
прогноз) у медичному, професійному,
соціальному, побутовому плані та в залежності від
цього складається індивідуальна програма
реабілітації.

5. Безперервність реабілітації.

« Дуже важливим є положення про
безперервності реабілітації: медична
реабілітація має починатися у процесі
лікування, професійна реабілітація
повинна починатися відразу ж після закінчення
медичної; працювати людина має почати
відразу ж після закінчення курсу
професійної реабілітації Інакше
випадку, хворий звикає до пенсії, страждає
його психіка, і практика показує, що
залучити його до реабілітації у пізні терміни
після лікування дуже важко.
С. Н. Зоріна (1970)

6. Послідовність.

Це строга послідовність процедур і
заходів, що сприяє
максимальної ліквідації
інвалідних наслідків та
подальшої інтеграції реабілітанта в
суспільство.

7. спадкоємність.

Наступність повинна дотримуватися як на
окремих етапах медичної
реабілітації (стаціонарному,
амбулаторному, домашньому, санаторному),
так і у всіх аспектах всього
реабілітаційного процесу
(медична, медико-професійна,
професійна, соціальна
реабілітація).

8. Активна участь хворого

є основою успішного виконання
індивідуальної програми реабілітації та
досягнення поставленої мети.
Для цього необхідно:
-роз'яснення реабілітанту цілей та завдань
реабілітаційної програми, її сутності
-позитивна установка на працю,
одужання, повернення до сім'ї та
суспільство.
-розуміння хворим, що реабілітація - це
тривалий процес і залежить від взаємного
довіри всіх учасників.

Етапи та організаційні питання медичної реабілітації

Реабілітація може проводитись на будь-якому етапі хвороби чи функціональних порушень незалежно від місця перебування суб'єкта

Етапи медичної реабілітації

1 етап – відділення реанімації та інтенсивної терапії:
проводиться в гострий періодза наявності реабілітаційного
потенціалу та відсутності протипоказань.
2 етап – у стаціонарних умовмедичної організації
(реабілітаційні центри, відділення реабілітації та ін.):
проводиться в ранній відновлювальний, пізній
реабілітаційний та період залишкових явищ перебігу
захворювання при наявності реабілітаційного потенціалу,
відсутності протипоказань, пацієнтам, які потребують
постійної допомоги з хронічною течієюзахворювання.
3 етап – у відділеннях (кабінетах) реабілітації медичних
організацій, що надають амбулаторно-поліклінічну
допомога: проводиться незалежно від періоду відновлення,
за наявності реабілітаційного потенціалу, відсутності
протипоказань, пацієнтам, здатним до
самообслуговування, з хронічним перебігом захворювання та
його залишковими явищами.

Етапи МР

Госпітальний етап
Амбулаторно-поліклінічний етап
Санаторно-курортний етап
Лікарні
Складається програма
реабілітації,
підвищуюча
ефективність,
скорочує терміни
лікування
Поліклінічні,
медичні центри,
міські санаторії
Направлений на регенерацію
та компенсацію
порушених функцій,
корекцію реактивності
організму
Санаторії,
профілакторії, будинки
відпочинку
Забезпечує
попередження
рецидиви. Консолідацію
ремісії, підвищення
адаптаційних резервів
організму

Мультидисциплінарна реабілітаційна бригада

Мультидисциплінарна бригада (МДБ)

об'єднує фахівців, які надають
допомога в лікуванні та реабілітації хворих
та працюючих як єдина команда
(бригада) з чіткою узгодженістю та
координованістю дій, що
забезпечує цілеспрямований підхід у
реалізації завдань реабілітації
Запропоновано регіональним бюро ВООЗ щодо
європейських країн.

Робота МДБ включає:

Спільне
проведення огляду та оцінка
стану хворого, ступеня порушення
функцій
Створення адекватного довкілля
для хворого в залежності від його
спеціальних потреб
Спільне обговорення стану
хворих не рідше одного разу на тиждень
Спільне визначення цілей
реабілітації та плану ведення хворого.

Фахівці, які займаються реабілітацією (склад МДБ)

Лікарі-фахівці (неврологи, ортопеди,
терапевти та ін.)
Реабілітолог
Реабілітаційна медична сестра
Фізіотерапевт
Психолог, психотерапевт
Фахівець з ЛФК
Вузькі фахівці (офтальмологи,
отоларингологи, сурдологи, логопеди,
урологи)
Соціальний працівник
Інші фахівці (дієтолог, ерготерапевт)

Медична сестра – обов'язковий член МДБ

Повинна знати:
-основи лікувальної
фізкультури та
масажу;
-методи трудотерапії;
-методи контролю
адекватності
навантаження,
специфічними для
захворювання;
-методи малої
психотерапії.

Реабілітаційна МДБ

Повинна збиратися мінімум двічі – за
формуванні програми реабілітації та
після її завершення на даному етапі
реабілітації.
При виникненні ускладнень та ознак
неадекватності програми МДБ може
бути скликана у час.
Важливим є не тільки склад МДБ, а й
розподіл функціональних
обов'язків та тісне співробітництво
всіх членів бригади!

Хід обговорення

У
час обговорення лікар
повідомляє основні клінічні,
лабораторні, інструментальні
дані.
Інші члени МДБ доповнюють,

Презентація нагадує нам ще раз про нелегке життя осіб з обмеженими можливостями, про політику держави, щодо соціально-незахищених осіб, слайди презентації дають поняття інвалідності, реабілітацію інвалідів.

Завантажити:

Попередній перегляд:

Щоб користуватися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис ( обліковий запис) Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com

Підписи до слайдів:

Реабілітація інвалідів: поняття, значення, зміст

Актуальність теми соціальна реабілітація інвалідів та методика її здійснення обумовлена такими обставинами: - по-перше, зростанням у сучасних умовах ролі інститутів соціального обслуговування інвалідів. Це пов'язано, перш за все, зі збільшенням частки цієї категорії населення; - по-друге, підвищеною потребою інвалідів у соціальній реабілітації, тому що ця категорія населення є більш вразливою, і вимагає до себе більшої уваги, турботи та догляду; - по-третє, потребою виявлення існуючих проблем у сфері соціальної реабілітації, це необхідно для того, щоб запобігти їх посиленню та з'ясувати, які заходи необхідно провести для стабілізації становища.

Об'єкт дипломної – це соціальна реабілітація. Предметом дослідження є механізм надання соціальної реабілітації інвалідам. Метою дипломної є аналіз соціальної реабілітації інвалідів та методика її здійснення, а також вироблення практичних рекомендацій, спрямованих на вдосконалення функціонування даної системи.

Досягнення поставленої мети передбачає постановку та вирішення наступних завдань: - Дати визначення терміну "соціальна реабілітація", визначити сутність соціальної реабілітації; - відзначити основні цілі та завдання соціальної реабілітації; - Розкрити принципи соціальної реабілітації; - Встановити методику здійснення соціально-побутової адаптації; - Виявити які напрями та цілі соціально-побутової адаптації, визначити методику її здійснення; - відзначити особливості соціальної реабілітації інвалідів із психічними порушеннями та інтелектуальною недостатністю; - встановити, як проводиться соціальна реабілітація інвалідів із порушеннями слуху; - охарактеризувати методику здійснення соціальної реабілітації інвалідів із порушенням зору.

Говорячи про “інвалідність” важливо розрізняти стан та обмеження, що виникають внаслідок того чи іншого стану, що часто позначають як дефект. Стан зазвичай є стійкою приналежністю особистості, наприклад, органічна поразка головного мозку, відсутність кінцівок, сліпота, глухота.

Вчені та фахівці багатьох країн працюють над вирішенням шляхетного завдання – розвинути якісь нові, ефективні програми з метою підвищення “цінності життя” інвалідів, їх соціальної реабілітації, ширшої та повної участі у всіх сферах життя, забезпечення рівності з неінвалідами.

На території суб'єктів Російської Федерації створюються установи державної служби медико-соціальної експертизи первинного рівня – бюро медико-соціальної експертизи, а також установи найвищого рівня – головні бюро медико-соціальної експертизи суб'єкта Російської Федерації. Бюро медико-соціальної експертизи створюються, як правило, із розрахунку одне бюро на 70-90 тисяч населення за умови огляду на рік 1800-2000 осіб.

Принципи реабілітації інвалідів Диференційованість: з погляду добору заходів впливу з урахуванням форми захворювання, глибини ураження органів та систем; з погляду кінцевих результатів (соціально-побутова адаптація, соціально-трудова адаптація, соціальна інтеграція). Послідовність: - у видах реабілітації (медична, психолого-педагогічна, трудова, соціальна); у методах (відновлювальна терапія, трудова терапія, побутова адаптація); в організації (формування медичних показань, вибір видів праці, дозвільних заходів). Комплексність – одноразове “охоплення” інваліда всіма фахівцями, взаємодія їх у ході реабілітаційного впливу.

Соціальний захист інвалідів – система гарантованих державою економічних, соціальних та правових заходів, що забезпечують інвалідам умови для подолання, заміщення (компенсації) обмеження життєдіяльності та спрямованих на створення ним рівних з іншими громадянами можливостей участі у житті суспільства.

Сенс реабілітації не у визначенні неповноцінності, а у виявленні потенційної спроможності інваліда повернутися, наскільки це можливо, у суспільство та максимально реалізувати свої обмежені здібностіщоб не стати вічним тягарем суспільства і його ізгоєм.

У законі «Про соціальне обслуговування громадян похилого віку та інвалідів» сформовано основні засади соціального обслуговування інвалідів: дотримання прав людини та громадянина; надання державних гарантій у сфері соціального обслуговування; рівні можливості отримання соціальних послуг; спадкоємність усіх видів соціального обслуговування; орієнтації соціального обслуговування на індивідуальні потреби інвалідів; відповідальність органів влади всіх рівнів за забезпечення прав громадян, які потребують соціального обслуговування та ін. (ст. 3 закону).

Проблема професійної реабілітації інвалідів розглядається окремо та в силу її значущості виділена у особливий розділ професійно-трудової реабілітації. У широкому значенні проблема соціально-середовищної реабілітації та інтеграції інвалідів у суспільство не може вважатися вирішеною без повернення або залучення інваліда до посильної трудової діяльності.

Соціально-побутова адаптація Соціально-побутова адаптація сприяє створення необхідних умов для незалежного існування інваліда. Житлове середовище для інваліда має колосальне значення, тому що в ньому він проводить велику, якщо не всю частину свого життя. Соціально-побутовий устрій становить важливий компонент соціально-побутової реабілітації, відбиваючи стан забезпечення інваліда елементарною комфортністю житлових та допоміжних приміщень. Забезпеченню комфортного та безпечного житлового середовища в даний час приділяється особлива увага з боку державних структур. Законодавчо для інвалідів передбачаються збільшення санітарних норм житлової площі, її архітектурно-планувальні зміни.

Важливим є також навчання та освіта членів сім'ї інваліда з різних питань: про характер наявного в інваліда захворювання, обмеження життєдіяльності, пов'язані з ними соціально-психологічні та фізіологічні проблеми, види і форми соціально-побутової допомоги інвалідам, види технічних засобів реабілітації та особливості . Родичів та осіб, які надають допомогу інваліду, необхідно навчати користуватися технічними засобами, особливо призначеними для полегшення догляду за інвалідом.

Реабілітація інвалідів з порушенням слуху Інваліди з вираженою патологією слуху зазнають певних складнощів у навчанні. Потрібні спеціальні методи у зв'язку з неможливістю отримання та відтворення інформації через патологію комунікативних функцій. Для цієї категорії інвалідів існують спеціальні школи для глухих і слабочуючих. Чим раніше розпочато навчання, тим більша ймовірність розвитку мови. Існують тренажери для розвитку слухового, слухо-вібротактильного сприйняття, застосовується апаратура для колективних та індивідуальних занять.

ВИСНОВОК Соціальна реабілітація особистості - це складний процес її взаємодії із соціальним середовищем, у результаті якого формуються якості людини, як справжнього суб'єкта суспільних відносин. Однією з головних цілей соціальної реабілітації є пристосування, адаптація людини до соціальної реальності, що слугує, мабуть, найбільш можливою умовою нормального функціонування суспільства.