Ако хората с увреждания. Започнете в науката

Хората с увреждания представляват специална социална група от населението, разнородна по състав и диференцирана по възраст, пол и социален статус, заемаща значително място в социално-демографската структура на обществото. Особеност на тази социална група е невъзможността самостоятелно да реализират своите конституционни права на здравеопазване, рехабилитация, работа и независим живот. Въпреки равните права, гарантирани от Конституцията на всички хора на Русия, възможността за реализиране на тези права е ограничена до хората с увреждания.

Осъществяването на гарантираните от държавата права и задоволяването на основните потребности, както и по-нататъшното интегриране на хората с увреждания в обществото се осъществяват от семейството, училището, лечебните и рехабилитационните институции и обществото като цяло.

Във връзка със социално-икономическите трансформации и прехода към пазарни отношения във всички сфери на живота на руското общество се наблюдава влошаване на старите и появата на нови. социални проблемипроблеми, свързани със социализацията на децата с увреждания, чието решаване изисква нови диференцирани подходи, които отчитат спецификата на тази група от населението, особено в регионите. Политическите, икономическите и социокултурните трансформации в Русия доведоха до влошаване на демографска ситуация, влошаване екологична среда, разслояване на населението по ниво на доходи и качество на живот, преминаване към платени медицински и образователни услуги, обезценяване на семейството като социална институция, увеличаване на броя на семействата с един родител, увеличаване на броя на децата на улицата и децата с увреждания , маргинализация на населението, промяна морални стандартии ценности в обществото. Всички тези обстоятелства допринасят за появата на много социални проблеми за децата с увреждания.

Основните социални проблеми на хората с увреждания са пречките пред упражняването на правата им на здравеопазване и социална адаптация, образование и заетост. Преходът към платени медицински услуги, платеното образование, неприспособимостта на архитектурно-строителната среда към специалните нужди на хората с увреждания в сградите на обществената инфраструктура (болници, училища, средни и висши учебни заведения), държавното финансиране на социалната сфера на остатъчна основа усложняват процесите на социализация и включването им в обществото.

Особено важен социален проблем за хората с увреждания е липсата на специални закони и наредби, установяващи отговорността на публичните органи и управление, длъжностни лицаинституции и организации за реализиране правата на децата с увреждания на здравеопазване и социална рехабилитация и самостоятелно съществуване. Решаването на социалните проблеми на хората с увреждания, свързани с включването им в обществото, може да бъде само комплексно, с участието на държавните органи. социална защитанаселението, икономиката, здравеопазването, културата, образованието, транспорта, строителството и архитектурата, както и в изграждането на единна, цялостна система за социална рехабилитация. С интегрираното взаимодействие на различни отдели на рехабилитационния център е възможно да се постигне такова ниво на адаптация на хората с увреждания, че те да могат да работят в бъдеще и да дадат своя принос за развитието на икономиката на страната.

Специалистите, работещи с хора с увреждания, идентифицират следните проблеми (бариери, пред които е изправено семейство с дете с увреждания и самото дете у нас):

• 1) социална, териториална и икономическа зависимост на лице с увреждания от родители и настойници;
• 2) при раждането на дете с особености на психофизиологичното развитие семейството или се разпада, или полага интензивни грижи за детето, пречейки му да се развива;
• 3) подчертава се слабата професионална подготовка на такива деца;
• 4) трудности при придвижване в града (няма условия за движение в архитектурни структури, транспорт и др.), Което води до изолация на лицето с увреждания;
• 5) липса на достатъчна правна подкрепа (несъвършенство законодателна рамкапо отношение на деца с увреждания);
• 6) формирането на негативно обществено мнение към хората с увреждания (съществуването на стереотипа „човек с увреждания е безполезен“ и др.);
• 7) липсата на информационен център и мрежа от комплексни центрове за социално-психологическа рехабилитация, както и слабостта на държавната политика.

За съжаление, бариерите, споменати по-горе, са само малка частпроблеми, с които хората с увреждания се сблъскват ежедневно.

И така, увреждането е ограничение на способностите, причинено от физически, психологически, сензорни аномалии. В резултат на това възникват социални, законодателни и други бариери, които не позволяват на човек с увреждане да бъде интегриран в обществото и да участва в живота на семейството или обществото на същата основа като другите членове на обществото. Обществото носи отговорност да адаптира своите стандарти към специалните нужди на хората с увреждания, така че те да могат да живеят независим живот.

Патологичните процеси, развиващи се при хора с увреждания, от една страна, разрушават целостта и естественото функциониране на тялото, от друга страна, причиняват психични комплекси за малоценност, характеризиращи се с тревожност, загуба на самочувствие, пасивност, изолация или, обратно, егоцентризъм, агресивност, а понякога и антисоциални нагласи.

Най-честите отклонения в емоционално-волевата сфера при хората с увреждания включват:

• а) емоционална летаргия,
• б) апатия,
• в) зависимост от болногледачи,
• г) ниска мотивация за независими дейности, включително тези, насочени към коригиране на собственото болезнено състояние,
• д) нисък адаптивен потенциал.

До известна степен тези черти са компоненти на психоорганичния синдром и отчасти - следствие от свръхпротекция на болно дете в социално проспериращо семейство.

От гледна точка житейска ситуация, хората с увреждания се характеризират с отчуждение, изолация от живота на обществото, неудовлетвореност от позицията си, която е свързана предимно със самотата, с проблема за адаптиране към тяхната позиция и необходимостта от преодоляване на психологическия дискомфорт. За тях е трудно да си намерят работа, да участват в обществения живот и да създадат собствено семейство. Дори хората с увреждания, които работят (и които не са надомни работници), практически не участват в живота на обществото, те често изпитват предпазливо и дори враждебно отношение към себе си от страна на администрацията и здрави колеги.

Семейни проблеми.

Всички семейства с дете с увреждания могат да бъдат обособени в четири основни групи.

Първата група се състои от родители с изразено разширяване на сферата на родителските чувства. Техният характерен стил на възпитание е хиперпротекция, когато детето е център на всички жизнени дейности на семейството и следователно комуникационните връзки с околната среда са деформирани. Родителите имат неадекватни представи за потенциалните възможности на детето си; майките имат преувеличено чувство на тревожност и невропсихическинапрежение. Стилът на поведение на възрастните членове на семейството, особено на майките и бабите, се характеризира с прекалено грижовно отношение към детето, млечно регулиране на начина на живот на семейството в зависимост от благосъстоянието на детето и ограничаване на социалните контакти. Този стил на родителство има отрицателно въздействие върху формирането на личността на детето, което се проявява в егоцентризъм, повишена зависимост, липса на активност и понижено самочувствие на детето.

Втората група семейства се характеризира със стил на студено общуване - хипопротекция, намаляване на емоционалните контакти на родителите с детето, проекция върху детето от двамата родители или един от тях на собствените си нежелани качества. Родителите обръщат прекомерно внимание на лечението на детето, предявявайки му прекомерни изисквания медицински персонал, опитвайки се да компенсират собствения си психически дискомфорт чрез емоционално отхвърляне на детето. Именно в такива семейства най-чести са случаите на скрит родителски алкохолизъм.

Третата група семейства се характеризира със стил на сътрудничество - конструктивна и гъвкава форма на взаимно отговорни отношения между родители и дете в съвместни дейности. В тези семейства има стабилен познавателен интерес на родителите към организиране на социално-педагогическия процес, ежедневно сътрудничество при избора на цели и програми за съвместни дейности с детето и насърчаване на независимостта на децата. Родителите от тази група семейства са с най-високо образователно ниво. Стилът на такова семейно образование допринася за развитието у детето на чувство за сигурност, самочувствие и необходимост от активно установяване на междуличностни отношения в семейството и извън дома.

Четвъртата група семейства има репресивен стил на семейно общуване, който се характеризира с родителска ориентация към авторитарна лидерска позиция (обикновено бащинска). В тези семейства от детето се изисква стриктно да изпълнява всички задачи и заповеди, без да се вземат предвид неговите интелектуални възможности. При отказ или неизпълнение на тези изисквания се прибягва до физическо наказание. При този стил на поведение децата изпитват афективно-агресивно поведение, сълзливост, раздразнителност и повишена възбудимост. Това допълнително усложнява физическото и психическото им състояние.

Важен показател за здравето на хората е стандартът на живот и социалният статус на семейството. Наличието на дете с увреждания в семейството може да се счита за фактор, който не благоприятства поддържането на пълно семейство. В същото време загубата на баща несъмнено влошава не само социалния статус, но и финансовото състояние на семейството и самото дете.

Тази ясна тенденция на промени в социалната структура на семействата показва необходимостта от засилване на социалната подкрепа за семейства с деца с увреждания, за да се укрепи такова семейство, да се защитят жизнените интереси на самото семейство и на всички негови членове - възрастни и деца.

За съжаление в момента подкрепата на обществото за семейство с дете с увреждания е недостатъчна, за да запази самото семейство - основната опора на децата. Основният икономически и социален проблем на много семейства с деца с увреждания е бедността. Възможностите за развитие на детето са много ограничени.

Материалните, финансовите и жилищните проблеми нарастват с появата на дете с увреждания. Жилището обикновено не е подходящо за дете с увреждания, всяко 3-то семейство има около 6 м използваема площ на член на семейството, рядко отделна стая или специални устройства за детето.

В такива семейства възникват проблеми, свързани с закупуването на храна, дрехи и обувки, най-простите мебели и домакински уреди: хладилник, телевизор. Семействата нямат това, което е абсолютно необходимо, за да се грижат за дете: транспорт, вили, градински парцели, телефон.

Услугите за хора с увреждания в такива семейства са предимно платени (лечение, скъпи лекарства, медицински процедури, масажи, екскурзии санаториален тип, необходими уреди и апарати, обучение, хирургични интервенции, ортопедични обувки, очила, слухови апарати, инвалидни колички, легла и др.). Всичко това изисква голямо Пари, а доходите в тези семейства се състоят от приходите на бащата и обезщетенията за деца с увреждания.

Бащата в семейство с болно дете е единственият издържател. Имайки специалност и образование, поради нуждата да печели повече пари, той става работник, търси вторични доходи и практически няма време да се грижи за детето си.

Мащабното участие на членовете на семейството в процесите на грижа за хората с увреждания е свързано с неразвитата социална инфраструктура за обслужване на хората с увреждания, липсата на установени практики за социален патронаж и педагогическа подкрепа, несъвършенството на системата за социално образование за хората с увреждания и липсата на „среда без бариери“. Лечението, грижите, възпитанието и рехабилитацията на децата се извършват с прякото участие на роднини и изискват много време. Във всяко второ семейство неплатеният труд на майките по грижите за деца с увреждания е еквивалентен по време на средна продължителностработен ден (от 5 до 10 часа).

Особена роля в принудителното освобождаване на майките на деца с увреждания от платена работа играе липсата на механизми за прилагане на законодателни норми, регулиращи правата на работниците с деца с увреждания. Трудови обезщетения (работа на непълно работно време със запазване на работата, гъвкаво работно време, честа употребаотпуск по болест за полагане на грижи или отпуск без заплащане) се използват от по-малко от 15% от работниците. Ограничения за предоставянето на тези обезщетения възникват, когато те усложняват производствения процес, организацията на производството и водят до загуба на печалба за предприятието.

Преходът на майките на деца с увреждания към статута на домакини се улеснява и от липсата на специални програми, които да осигурят преквалификация на родителите, да им позволят да използват надомна работа и да организират платена заетост, която включва комбиниране на работа с грижа за деца с увреждания.

Безработните родители, които се грижат за деца днес, практически нямат никаква компенсация за труда си (законово установеното плащане от 60% от минималната работна заплата, което покрива само една десета от основните нужди на човека, едва ли може да се счита за реална компенсация). При липса на адекватни Социална помощЗа неработещите родители държавата увеличава тежестта на зависимостта в семействата; семействата с един родител се оказват в особено трудна ситуация. В тази връзка запазването на заетостта на родителите на деца с увреждания (равностойно на мъжете и жените) и запазването на тяхната икономическа активност може да се превърне във важен ресурс и условие за преодоляване на бедността в семействата с деца с увреждания и тяхната успешна социално-икономическа адаптация.

Грижата за дете отнема цялото време на майката. Следователно грижата за детето пада върху майката, която, след като направи избор в полза на болно дете, се оказва напълно зависима от болници, санаториуми и чести обостряния на заболявания. Тя се натиска на толкова далечно място, че се оказва изоставена в живота. Ако лечението и рехабилитацията са безполезни, тогава постоянното безпокойство и психо-емоционалният стрес могат да доведат майката до раздразнение и състояние на депресия. Често по-големите деца, по-рядко бабите и други роднини помагат на майката в грижите. По-трудно е положението, ако в семейството има две деца с увреждания.

Да имаш дете с увреждания се отразява негативно на другите хора в семейството. Те получават по-малко внимание, възможностите за културно прекарване на свободното време са намалени, учат по-зле и боледуват по-често поради пренебрегване на родителите.

Психологическото напрежение в такива семейства се поддържа от психологическо потисничество на хората поради негативното отношение на другите към семейството им; те рядко общуват с хора от други семейства. Не всички хора са в състояние правилно да оценят и разберат вниманието на родителите към болен човек, тяхната постоянна умора в потиснат, постоянно тревожен семеен климат.

Често такова семейство изпитва негативно отношение от другите, особено от съседите, които са раздразнени от неудобните условия на живот наблизо (нарушаване на тишината и спокойствието, особено ако детето е дете с увреждания с умствена изостаналост или поведението му се отразява негативно на здравето на детето). заобикаляща среда). Околните често избягват да общуват, а децата с увреждания практически нямат възможност за пълноценни социални контакти или достатъчен кръг от приятели, особено със здрави връстници. Съществуващата социална депривация може да доведе до разстройства на личността (например емоционално-волева сфера и др.), Интелектуална изостаналост, особено ако детето е слабо адаптирано към трудностите на живота, социална дезадаптация, още по-голяма изолация, недостатъци в развитието, включително възможности за комуникативни нарушения, което създава неадекватно разбиране за света около нас. Това се отразява особено тежко на децата с увреждания, отглеждани в интернати.

Обществото не винаги правилно разбира проблемите на такива семейства и само малък процент от тях чувстват подкрепата на другите. В тази връзка родителите не водят деца с увреждания на театър, кино, развлекателни мероприятия и др., като по този начин ги обричат ​​от раждането им на пълна изолация от обществото. IN напоследъкРодители с подобни проблеми установяват контакти помежду си.

Родителите се опитват да отгледат детето си, избягвайки неговия невротизъм, егоцентризъм, социален и психически инфантилизъм, давайки му подходящо обучение и кариерно ориентиране за последваща работа. Това зависи от наличието на педагогически, психологически и медицински познания на родителите, тъй като за да идентифицират и оценят наклонностите на детето, отношението му към неговия дефект, реакцията му към отношението на другите, да му помогнат да се адаптира социално, да постигне максимална себереализация, необходими са специални знания. Повечето родители отбелязват своята неадекватност в отглеждането на дете с увреждания, липсват достъпна литература, достатъчно информация, медицински и социални работници. Почти всички семейства нямат информация за професионалните ограничения, свързани с болестта на детето, или за избора на професия, препоръчана за пациент с такава патология. Децата с увреждания се обучават в редовни училища, у дома и в специализирани интернати по различни програми ( средно училище, специализирани, препоръчителни за дадено заболяване, спомагателни), но всички изискват индивидуален подход.

Влошаването на социално-икономическата ситуация се отразява неблагоприятно на здравето на децата. Проблемът с уврежданията е актуален и изисква спешни мерки, насочени към подобряване на нивото на здравето на децата, качеството на психологическите, педагогическите и медицинските мерки, които осигуряват адекватна социална адаптация на децата с увреждания. На дневен ред е диференциран подход за организиране на възпитателната работа и развитие интегрирана системаподобряване на здравето на деца с увреждания.

Необходимо е и засилване на лечебната дейност на родителите за превенция на хроничните заболявания при децата и тяхното увреждане. Въпреки високия образователен ценз на родителите, само няколко от тях получават информация за здравословното състояние на децата си от лекции, разговори на медицински работници или използват специална медицинска литература. За повечето родители основната информация е информация от приятели и роднини. Необходимо е също така да се разработят протоколи за оценка на ниската активност на родителите с болно дете и препоръки за индивидуална работас родители с цел повишаване на медицинската им грамотност по отношение на профилактиката на хроничните заболявания при децата,

Грижа за психологическата и физическо здравена болното дете е неизменен закон както за здравеопазването, така и за всички държавни и обществени организации, но е необходимо да се осигурят условия, при които детето с увреждания (и неговите родители) да се отнасят отговорно към здравето си, като поведението му спомага за тялото и лекарите се справят с болестта. Важно е да има междуведомствено сътрудничество за организиране на единно рехабилитационно пространство за деца с увреждания, обединяващо усилията на здравните органи, комисиите по семейни проблеми, майки и деца и учени от водещи научни медицински институции.

Широк кръг от социални проблеми са свързани с увреждането.

Един от най-важните социални проблеми на хората с увреждания е проблемът за тяхната социална рехабилитация и интеграция.

Съществуват различни подходи към дефинирането на понятието рехабилитация (самият термин „рехабилитация“ произлиза от латинското „способност“ - способност, „рехабилитация“ - възстановяване на способността), особено сред медицинските специалисти, така в неврологията, терапията, кардиологията рехабилитация означава преди всичко различни процедури(масаж, психотерапия, физиотерапияи др.), в травматологията и ортопедията - протезиране, във физиотерапията - физическо лечение, в психиатрията - психо- и ерготерапия.

Руската енциклопедия за социална рехабилитация се определя като „комплект от медицински, педагогически и социални мерки, насочени към възстановяване (или компенсиране) на нарушените функции на тялото, както и социални функциии работоспособността на болните и хората с увреждания." Така разбираната рехабилитация включва функционално възстановяване или компенсация за това, което не може да бъде възстановено, адаптиране към Ежедневиетои включване на болен или инвалид в трудовия процес. В съответствие с това има три основни вида рехабилитация: медицинска, социална (битова) и професионална (трудова).

Когато тълкуваме понятието „рехабилитация“, ние също изхождаме от неговите характеристики в официални документи на известни международни организации.

Според Международната организация на труда (МОТ) същността на рехабилитацията е възстановяване на здравето на лица с ограничени физически и умствени възможности за постигане на максимална физическа, психическа, социална и професионална полезност.

Според решението на Международния симпозиум на бившите социалистически страни по рехабилитация (1964 г.) рехабилитацията трябва да се разбира като съвместна дейност на медицински работници, учители (в областта физическа култура), икономисти, ръководители на обществени организации, насочени към възстановяване на здравето и работоспособността на хората с увреждания.

Вторият доклад на Експертния комитет по рехабилитация на СЗО (Световната здравна организация) (1969 г.) посочва, че рехабилитацията е координирано използване на медицински, социални, образователни и професионални дейности за обучение или преквалификация на хора с увреждания, така че те да постигнат възможно най-висока високо нивофункционална дейност.

Широка и изчерпателна дефиниция на рехабилитацията беше дадена на IX среща на министрите на здравеопазването и социалните грижи на социалистическите страни (Прага, 1967 г.). Това определение, на което се опираме в нашето изследване, след известна корекция изглежда така: рехабилитация в модерно обществое система от държавни и обществени, социално-икономически, медицински, професионални, педагогически, психологически, правни и други мерки, насочени към възстановяване на нарушените функции на тялото, социалната активност и работоспособността на болни и хора с увреждания.

Както се подчертава в материалите на СЗО, рехабилитацията на хората с увреждания не се ограничава до тясната рамка на възстановяване на индивидуалните умствени и физически функции. Това включва набор от мерки, за да се гарантира, че хората с увреждания имат възможност да се върнат или да се доближат възможно най-близо до пълноценен социален живот.

Крайната цел на рехабилитацията на хората с увреждания е социална интеграция, осигуряващи активното им участие в основните дейности и живота на обществото, „включване“ в социални структури, свързани с различни сфери на човешкия живот - образование, труд, свободно време и др. - и предназначени за здрави хора. Интегрирането на лице с увреждания в определена социална група или общество като цяло предполага появата на чувство за общност и равенство с останалите членове на тази група (обществото) и възможността за сътрудничество с тях като равноправни партньори.

Проблемът за социалната рехабилитация и интеграция на хората с увреждания е сложен, многостранен проблем, който има различни аспекти: медицински, психологически, социално-педагогически, социално-икономически, правни, организационни и др.

Крайни цели медицинска и социална рехабилитацияса: гарантиране, че хората със специални нужди имат възможност да водят възможно най-подходящ за възрастта начин на живот; максималното им адаптиране към средата и обществото чрез обучение на умения за самообслужване, натрупване на знания, придобиване на професионален опит, участие в обществено полезен труд и др., а от психологическа гледна точка - създаване на положителен Аз-образ, адекватна самооценка , чувство на сигурност и психологически комфорт.

Социално-икономическият аспект на този проблем е свързан със стандарта на живот на хората с увреждания. Резултатите от редица проучвания, проведени у нас [11] показват, че в тази връзка хората с увреждания представляват особена социална група, която се отличава от средното население по отношение на нивото и качеството на живот, по отношение на активното участие в социални процеси. По-ниски са техните средни заплати, ниво на потребление на стоки и ниво на образование. Голяма част от хората с увреждания имат нереализирано желание за трудова дейност, а социалната им активност е под средната за населението. Те се различават по семейно положение и редица други показатели.

И така, хората с увреждания са специална социална група от хора, която има социално значими характеристики и изисква специална социална политика към тях.

Не е тайна, че в съвременния свят има определен „стандарт за красота“. И ако искате да успеете, да станете известни, бъдете достатъчно добри да отговаряте на този стандарт. Въпреки това е много приятно, че от време на време се появяват хора, които казват по дяволите всички тези стандарти и условности и просто вървят към целта си, независимо от всичко. Такива хора заслужават уважение.

Уини Харлоу

Професионален модел, родом от Канада, който страда от витилиго, нарушение на пигментацията на кожата, свързано с липса на меланин. Това заболяване се изразява почти само във външни ефекти и почти не се лекува. Вини мечтаеше да стане модел от детството си и упорито преследваше целта си. В резултат на това тя стана първото момиче в сериозния модел на бизнеса с това заболяване.

Питър Динклейдж

Той е най-известен с ролята си на Тирион Ланистър в телевизионния сериал Игра на тронове. Dinklage е роден с наследствено заболяване- ахондроплазия, водеща до нанизъм. Неговият ръст е 134 см, въпреки факта, че и двамата му родители са със среден ръст, както и брат му Джонатан.

RJ ръкавица

Той е най-известен с ролята си на Уолтър Уайт младши в телевизионния сериал Breaking Bad. Подобно на героя си в телевизионния сериал Breaking Bad, Мит страда от детството церебрална парализа. Поради церебралната парализа сигналите достигат до мозъка по-бавно, тъй като при раждането мозъкът му е бил увреден поради липса на кислород. В резултат на това опорно-двигателният му апарат и способността му да контролира мускулите са били нарушени. Например, ръката потрепва неконтролируемо. Това обаче ни най-малко не пречи на 23-годишния човек да се снима във филми и да продуцира филми.

Хенри Самуел

По-известен с псевдонима си Seal. Британски певец и автор на песни, носител на три музикални награди Грами и няколко Брит награди. Резултатът са белезите по лицето му кожна болест, известен като дискоиден лупус еритематозус (DLE). Той страда от това заболяване като тийнейджър и страда много поради белезите, които се появяват по лицето му. Сега певецът е сигурен, че те му придават известен чар.

Форест Уитакър

Американски актьор, режисьор, продуцент. Носител на наградите Оскар, Златен глобус, БАФТА и Еми. Той стана четвъртият афроамериканец, спечелил Оскар за най-добър актьор. Форест страда от птоза на лявото си око - вродено заболяване окуломоторния нерв. Много критици и зрители обаче често отбелязват, че това му придава известна мистерия и чар. В същото време самият актьор обмисля възможността за коригираща операция. Вярно е, че според изявлението му целта на операцията изобщо не е козметична, а чисто медицинска - птозата влошава зрителното поле и допринася за влошаването на самото зрение.

Джамел Дебуз

Френски актьор, продуцент, шоумен от марокански произход. През януари 1990 г. (т.е. на 14-годишна възраст) Джамел наранява ръката си по време на игра железопътни релсив парижкото метро. В резултат на това ръката е спряла да се развива и той не може да я използва. Оттогава той почти винаги държи дясната си ръка в джоба си. Това обаче ни най-малко не му пречи и до днес да си остане един от най-търсените актьори във Франция.

Доналд Джоузеф Куолс

По-известен като DJ Qualls, той е американски актьор и продуцент. Най-популярната роля на Куолс се смята за заглавната роля в „Коравият човек“ на Едуард Дектър. Мнозина, които го гледат във филми, няма как да не забележат необичайната слабост на Куолс. Причината за това е рак. На 14-годишна възраст Куолс е диагностициран с лимфогрануломатоза на Ходжкин (злокачествено новообразувание на лимфоидна тъкан). Лечението се оказа доста успешно и след две години борба с болестта настъпи ремисия. Този епизод от живота му послужи като начало на дейността на DJ в подкрепа на фондацията, която се бори с това заболяване.

Зиновий Гердт

Великолепен съветски и руски театрален и филмов актьор, народен артист на СССР. В допълнение към актьорската си кариера, Зиновий Ефимович, както мнозина в онези дни, трябваше да се занимава с други, не толкова мирни дейности, той беше участник във Великата отечествена война. На 12 февруари 1943 г., на подстъпите към Харков, докато разчистваше вражеските минни полета за преминаване на съветски танкове, той беше тежко ранен в крака от фрагмент от танков снаряд. След единадесет операции Гердт е пощаден от увредения си крак, който оттогава е с 8 сантиметра по-къс от здравия и кара художника да накуцва силно. Беше му трудно дори само да ходи, но актьорът не се отпусна и не се щади на снимачната площадка.

Силвестър Сталоун

Ярък пример за това, че всеки недостатък, ако желаете, може да се превърне в предимство. При раждането на Силвестър лекарите използвали акушерски форцепс, за да го наранят, увреждайки лицевите му нерви. Резултатът е частична парализа на долната лява част на лицето и неясна реч. Изглежда, че можете да забравите за актьорска кариера с такива проблеми. Въпреки това, Слай все пак успя да пробие, избирайки ролята на брутален човек, който не трябва да говори много пред камерата, мускулите му ще направят всичко за него.

Ник Вуйчич

Ник е роден в семейство на сръбски имигранти. От раждането имах рядко генетична патология- тетраамелия: на момчето липсват цели крайници - двете ръце и двата крака. Частично имаше един крак с два слети пръста. В резултат на това е този крак след хирургична интервенцияи разделяне на пръстите позволи на Ник да се научи да ходи, плува, скейтборд, сърф, играе на компютър и пише. След като се тревожеше за увреждането си като дете, той се научи да живее с увреждането си, споделяйки опита си с другите и ставайки световноизвестен мотивационен оратор. Изказванията му са насочени основно към деца и младежи (включително тези с увреждания), с надеждата да засилят търсенето на смисъла на живота и да развият способностите си.

• Защо хората стават инвалиди?
• От каква помощ се нуждаят?
• Какво могат да постигнат хората с увреждания?

Хора с увреждания

Хората с увреждания, хората с увреждания, са навсякъде. Според оценки на Организацията на обединените нации (ООН) почти всеки десети човек на планетата е с увреждания.

Хора с увреждания - хора с гръбначни увреждания, ампутации на долни крайници, церебрална парализа, множествена склероза, хора със зрителни увреждания, увреден слух, психично заболяванеи т.н.

Човек не е виновен, че се е родил или станал такъв. Той не е виновен, че не може винаги да работи и да се осигурява сам. Начинът на живот на хората с увреждания е да приемат ежедневно лекарства, които подпомагат жизнените функции на организма, но не лекуват болести.

Причини за увреждане

Увреждането не винаги е вродено заболяване или наследственост. Най-често причината е злополука: в страни, където наскоро е имало война, децата са осакатени от мини, оставени в земята. Неспазването на правилата за безопасност при работа води до наранявания. Случва се хора да паднат и да си счупят краката.

Така ежедневните действия и трудова дейностможе да причини лошо здраве и дори увреждане.

Интересни факти
Международният ден на хората с увреждания се отбелязва ежегодно на 3 декември.

Хората с увреждания са същите като всички хора, макар и със свои собствени характеристики. Кой ги няма?! Необходимо е хората с увреждания да учат и работят заедно с обикновените хора. Имат нужда от разбирателство и равенство.

Какви трудности срещат хората с увреждания в ежедневието? Какво ви помага да ги преодолеете?

Помощ за хора с увреждания

Трябва да помагаме на хората с увреждания.

Държавата помага с каквото може на хората с увреждания. Например в редица градове има специални автобуси с жълто-зелени ленти отстрани, които превозват безплатно хора с увреждания от група 1 и 2. Държавата предоставя медицинска помощ на хората с увреждания. Всички региони на страната се опитват да осигурят образование за деца с увреждания, които се нуждаят от домашно обучение.

В нашата страна има много предприятия, които произвеждат висококачествени продукти и наемат хора с увреждания.

Допълнителна информация
Хората, които са слепи по рождение, са добре ориентирани в пространството. Те никога няма да се блъснат в дърво или да паднат от тротоара. Но внезапно ослепелите седят вкъщи с години, излизайки само придружени от близките си. Те не могат сами да си купят хляб и да пресекат пътя - светофарите в страната са малко на брой.
С определено обучение, което всички хора с увредено зрение получават в училищата и в специалните курсове, те могат да се движат съвсем свободно и самостоятелно, да пътуват в градския транспорт, да пазаруват в магазин, да решават ежедневни проблеми и като цяло да не се различават от другите хора. В света има редица устройства, които ви помагат да не сте зависими от другите: от детектор за банкноти и детектор за нивото на водата в чаша до миникомпютър, който ви позволява свободно да се ориентирате в района. Освен това, след специално обучение и придобиване на умения, човек може самостоятелно да се движи по терена с помощта на бастун или куче водач.

С какви проблеми в ежедневието се сблъскват хората с увредено зрение? Какви устройства помагат за преодоляването им? Как можете да помогнете на хората с увредено зрение да разрешат проблемите си?

Според официална статистика, около 10 милиона хора с увреждания живеят в Русия. В Русия има около 12 хиляди слепи и глухи деца, около 80% от децата, които учат в училищата за слепи, са с увредено зрение от раждането, около 1% са загубили зрението си. в резултат на катастрофи, а останалите са с увредено зрение.

Изключителни постижения

Има много примери за това как хората с увреждания са постигнали изключителни резултати, на които обикновените граждани не са способни.

Достатъчно е да си припомним великия композитор Лудвиг ван Бетовен, който оглушава в разцвета на творческите си сили и, преодолявайки невероятни трудности и полагайки титанични усилия, създава блестящи симфонии.

Николай Островски, който загуби зрението си, написа романа „Как се калеше стоманата“, който разказва за изключителна смелост и насърчава хората да не се отказват пред обстоятелствата.

Пилотът Алексей Маресиев по време на Великата отечествена война Отечествена война 1941 - 1945 г. е тежко ранен, в резултат на което краката му са ампутирани до коленете. Въпреки увреждането си, той все пак се върна в полка и лети с протези. Преди да бъде ранен той сваля четири немски самолета, а след раняването му още седем.

Руският параолимпийски спортен отбор постоянно заема първо място и се представя по-добре от основния олимпийски отбор. (Параолимпийските игри - спортни състезания за хора с увреждания - се провеждат след основните олимпийски игри.)

На какво според вас се дължат постиженията на хората с увреждания?

Може би това - прилагането на изключителни усилия - е причината за изключителния успех на хората с увреждания. Просто им трябва малко помощ.

Започнете с малко – усмихнете им се, поздравете ги или им помогнете да пресекат улицата.

Интересни факти
Във Велики Новгород почти 30 години съществува уникален театър „Жест“, който обединява актьори с увреден слух и потребители на инвалидни колички. Необичайната трупа се състои от хора на възраст над 7 години. Уникалният новгородски театър многократно е ставал лауреат на международни, общоруски и регионални фестивали и е удостоен с няколко престижни награди.

Нека обобщим
Увреждането не винаги е наследственост или вродена черта. Причината за увреждане може да бъде ежедневната дейност и трудовата дейност на човека. Много е важно в ежедневието ни да бъдем внимателни към проблемите на хората с увреждания.

Основни термини и понятия
Лице с увреждания, увреждане.

Тествайте знанията си

1. Обяснете значението на думите „инвалид“, „увреждане“.
2. Посочете причините за увреждане.
3. Ако хората с увреждания са хора с увреждания, тогава как могат да поставят олимпийски рекорди?
4. Ако бяхте начело на държавата, какви мерки бихте предложили за подобряване на живота на хората с увреждания?

Работилница

1. Списание "Големият град" организира събитие през 2009 г., по време на което хората в инвалидни колички и здрави хора(включително няколко известни личности) преминаха в инвалидни колички от метростанция Kutuzovskaya до метростанция Киев. Те се опитаха да направят обичайните неща: да отидат в магазин, в аптека, да седнат в кафене, за да разберат дали този район на Москва е подходящ за живота на хора с увреждания.
   Как се случи това и какво се получи от това, трябва да разберете сами, като съберете необходимите материали в Интернет и подготвите устен доклад.
2. Обиколете околните къщи и улици, за да видите кое е подходящо за хора с увреждания и кое не. Как бихте препроектирали неудобни пространства? Формулирайте вашите предложения.
3. Има ли хора с увреждания във вашата среда? Какво можете да ни кажете за живота им? Вие лично каква помощ бихте могли да окажете на хората с увреждания?
4. Съберете информация за наши съвременници, на които недъгът не е попречил да постигнат успех в живота. Направете компютърна презентация.
5. Каква помощ се предоставя на хората с увреждания у нас? И в чужди държави? Когато се подготвяте, използвайте материали от вестници, списания и интернет.

Гледката и отношението на обществото към специална категория от населението, които са хората с увреждания, се е променило в продължение на много векове, преминавайки от категорично непризнание към съчувствие, подкрепа и лоялност. По същество това е показател, решаващ фактор, определящ степента на морална зрялост и икономическа жизнеспособност на едно хармонично гражданско общество.

Лечение на хора със специални нужди през вековете

Буквалното значение на термина „инвалид“ се идентифицира с думи като „негоден“, „дефектен“. По време на ерата на реформите на Петър I бившите военни, хората с увреждания, които са били ранени или болни по време на военни действия, започват да се наричат ​​инвалиди. В същото време общата дефиниция на такава група лица, т.е. всички хора с физически, умствени или други увреждания, които възпрепятстват нормалната, пълноценна жизнена дейност, се появява в следвоенния период - в средата на ХХ век. век.

Съществен пробив в нелекия път на хората с увреждания за придобиване на собствени права беше приемането на важен документ на международно ниво. Позовава се на Декларацията за правата на хората с увреждания, подписана през 1975 г. от страните-членки на ООН. Съгласно този многостранен договор понятието „лице с увреждания“ започва да означава следното: това е всяко лице, което поради вродени или придобити физически или умствени ограничения не е в състояние да реализира собствените си нужди без външна помощ (пълна или частична) .

Система за подпомагане социализацията на хора с увреждания

В съответствие със закона Руска федерация, днес абсолютно всички хора с увреждания могат да бъдат наречени инвалиди. За създаване на подходяща група е предвидено извършване на МСЕК от специализирана държавна служба.

През последните няколко века отношението към такива хора се е променило драматично. Ако само преди двеста години всичко е било ограничено до рутинни грижи, днес нещата са различни. Създадена е цяла функционираща система, която включва комплекс от организации, предназначени за специфична грижа за хората с увреждания, рехабилитационни центрове и много други.

Невъзможно е да не споменем добре установеното представяне на образователни институции, в които децата с увреждания могат да получат достойно образование, както и институции, чиито възпитаници са готови да посветят живота си на подпомагане на хората с увреждания. Той обхваща не само физически, но и психологически и морални аспекти.

Проблеми на пазара на труда

Също така е важно да се подчертае такъв важен момент като работа за хора с увреждания. Съвременните пазари на труда за хора с увреждания са отделен спектър в държавната икономика, зависещ от специфични фактори и закономерности. Невъзможно е да се реши този проблем без помощта на държавни органи. Гражданите, които нямат достатъчна конкурентоспособност, имат остра нужда от държавна помощ при намирането на подходяща работа.

Определете на какво ниво в обществото са хората с увреждания физически възможности, това е възможно, като се вземат предвид редица обективни и субективни моменти:

• финансови приходи и ниво на материална подкрепа;
• наличие на образование или възможен потенциал за получаването му;
• удовлетворение от социалните гаранции, предоставени от държавата.

Липсата на постоянна заетост и безработицата сред хората с увреждания е доста голяма остър проблемв цялата страна поради мащаба на вероятните негативни последици.

Защо хората с увреждания не са успешни хора?

Често нисък статусв обществото, заето от хора с увреждания, лесно се обяснява с липсата на подходяща психологическа рехабилитация. По-специално, това се отнася не само за лица, които вече са ранени зряла възраст, но и деца с увреждания. В резултат на това такива хора не преследват ясни житейски цели и нямат конкретни нагласи поради липсващи професионални умения, знания и способности.

Сегашната ситуация значително се утежнява от факта, че повечето предприемачи, меко казано, не са готови да осигурят работни места за хора с увреждания. Работодателите не са склонни да наемат такива хора, тъй като предоставянето им на работни места, съобразени с нуждите им и пълен пакет от преференциални условия, е изключително нерентабилно. В крайна сметка ще трябва да намалите работното време и изискванията за производителност в съответствие с руското законодателство, а това е изпълнено със загуби за бизнесмените. Въпреки големия брой съществуващи разпоредби, регулиращи квотите за работа в предприятията и механизма за заетост, настоящите ръководители на фирми, организации и компании като правило намират основателни причини да откажат да наемат хора с увреждания. Като цяло можем да подчертаем единна система, състоящ се от няколко фактора, които определят спецификата на заетостта на лицата с физически увреждания.

Стереотипни бариери

Хората с увреждания се възприемат стереотипно от работодателите. Повечето мениджъри безусловно смятат, че хората с увреждания не могат да имат приличен професионален опит, не могат да изпълняват пълноценно служебните си задължения и няма да могат да изградят добри взаимоотношения в екипа. В допълнение, здравословните проблеми са изпълнени с чести отпуски по болест, нестабилност и понякога неадекватно поведение. Всичко това, според работодателите, показва професионалната непригодност на дадено лице, неговата несъстоятелност.

Разпространението на подобни стереотипи оказва мащабно влияние върху отношението към хората с увреждания, като ги дискриминира и лишава от възможността да се адаптират в официалните трудови отношения.

Избор на професия, която не отговаря на възможностите

Малък процент от хората с увреждания могат правилно да изградят лична стратегия за професионално израстване. Първият етап от този процес е вземането на правилното решение относно избора на бъдеща специалност и нейните вероятни перспективи. Когато постъпват в университети, за да изучават избраните от тях специалности и области, хората с увреждания често се ангажират основна грешка. Не всички хора с увреждания са в състояние разумно да оценят своите способности и физиологични възможности въз основа на тежестта на тяхното здравословно състояние, достъпността и условията на обучение. Водени от принципа „Мога и искам“, без да се съобразяват с реалностите на настоящия пазар на труда, много от тях не се замислят къде ще могат да намерят работа в бъдеще.

Оттук и необходимостта от развитие на допълнителен вектор в дейността на службите по заетостта, който да дава резултати през предпазни меркиза преодоляване на безработицата сред хората с увреждания. Важно е да научите такива хора да гледат на заетостта през призмата на собствения си потенциал.

Липса на условия за работа на хора с увреждания

Анализът на статистически данни за най-търсените и популярни свободни работни места за хора с увреждания показа, че на такива хора се предлагат предимно работни места, които не изискват висококвалифициран подход. Такива позиции осигуряват ниски заплати, прост монотонен работен процес (пазачи, оператори, монтажници, шивачки и др.). Междувременно не може категорично да се твърди, че това състояние на нещата се дължи само на ограниченията на хората със специални нужди.

Неразвитостта на пазара на труда играе съществена роля в създаването необходими условияза дейността на хората с увреждания.

Борба за правата на хората със специални нужди

В момента много обществени, благотворителни и доброволчески сдружения осъществяват своята дейност, като редовно настояват за повишено внимание към трудната съдба на хората с увреждания. Основната им задача е да повишат нивото на социална сигурност на тази категория население. Освен това през последните няколко години е невъзможно да не се забележи положителна тенденция към широкото включване на хората с увреждания в обществения живот, използвайки неограничения им потенциал. Общностите с увреждания имат труден път, разрушавайки бариерите и разрушавайки стереотипите.

Конвенция за правата на хората с увреждания

Споменатата по-горе Декларация за правата на хората с увреждания не е единственият документ, регламентиращ правата на тези хора. Преди няколко години друг международен договор придоби правно значение, което по нищо не отстъпваше по важност на предишния. Конвенцията за правата на хората с увреждания от 2008 г. е своеобразен призив към държавите да решат възможно най-бързо множество проблеми в тази социална сфера. Създаване на среда без бариери - така неофициално може да се нарече този проект. Хората с увреждания трябва да имат пълна физическа достъпност не само в буквалния смисъл – до сгради, помещения, културни и паметни места, но и до информация, телевизия, места за работа, транспорт и др.

Конвенцията на ООН от 2008 г. очертава правата на хората с увреждания, които трябва да бъдат гарантирани на държавно ниво по отношение на здравеопазването, образованието и важните политически решения. Важен момент от международния документ е, че той утвърждава основните принципи на недискриминация, независимост и уважение към такива хора. Русия не беше изключение сред страните, ратифицирали Конвенцията, след като направи тази важна стъпка за цялата държава още през 2009 г.

Значението на приемането на този международен документ за държавата ни е неоценимо. Статистиката не е успокояваща: една десета от руснаците имат група инвалидност. Повече от две трети от тях са заети от пациенти със сърдечно-съдови заболявания и рак. След тях бяха носители на заболявания на опорно-двигателния апарат и опорно-двигателния апарат.

Държавна активност за решаване на проблема

През последните няколко години основните области на подкрепа за хората с увреждания бяха работата по регулаторна, финансова и организационна социална сигурност. Специално внимание заслужава въпросът как да се помогне за повишаване на доходите и подобряване на живота на хората с увреждания. Като се има предвид, че продължава изпълнението на социални програми, насочени към подкрепа на хората с увреждания, вече можем да направим междинен резултат:

• обществените организации на хората с увреждания получават държавни субсидии;
• пенсията за инвалидност се е удвоила през последните години;
• създадени повече от 200 рехабилитационни центровеза хора с увреждания и около 300 специализирани институции за деца.

Не може да се каже, че всички проблеми в тази област са решени. Списъкът им е доста дълъг. Възможно е да се разграничи цяла гама от тях, а именно: редовни повреди в работата на механизма на MSEC, трудности, възникващи по време на рехабилитационни дейности за хора с увреждания, наличие на конфликти в регламенти, посочващи правата на хората с увреждания на санаториално и курортно лечение.

Заключение

Единственият факт, който предизвиква само положително отношение, е осъзнаването, че съвременна Русияопределени са ходът и посоката на дългоочаквания преход от сегашната обществена система към нови принципи, според които трябва да бъдат премахнати всички пречки и бариери.

В крайна сметка човешките възможности не са ограничени. И никой няма право да пречи на пълноценното ефективно участие в обществения живот и вземането на важни решения наравно с другите.

Неутралните думи изведнъж станаха обидни: „стари хора“, „инвалиди“, „слепи“... Защо се получава така? Защо и кому са нужни тромави синоними? Как руският език ще устои на политкоректните нововъведения?

От Наполеон до джунглата

Първото писмено споменаване на политическата коректност датира от началото на 19 век. Наполеон посегна към една книга на горния рафт. — Позволете ми, Ваше Величество — разтревожи се маршал Ожеро. "Аз съм по-висок от теб." - "По-висок?! - засмя се императорът. - Повече време!

Това, разбира се, е шега. Терминът „политическа коректност“ (съкратено PC) се появява в САЩ през 70-те години на миналия век с усилията на „новата левица“. Идеята, че думите, които могат да ги обидят, трябва да бъдат забранявани и наказвани, бързо завладява масите, което, както е известно от класическата лява литература (К. Маркс), ги превръща в материална сила. Още в средата на 80-те години на миналия век в някои държави се появиха наказателни правни актове, които затегнаха наказанията за престъпления срещу представители на определени социални групи с психологически, физиологични или културни характеристики (закони за престъпления от омраза). Сега такова законодателство е в сила в 45 щата, подобен федерален закон беше приет през 1994 г., а в университетите и някои други институции в Съединените щати се появиха речници на политически коректни думи и изрази. Други страни възприеха опита. На Запад вече можете да платите за фраза, изречена в разгара на момента, с позиция, репутация, пари или дори свобода.

„Първоначално политическата коректност имаше най-добрите намерения - да не обижда“, казва Елена Шмелева, кандидат на филологическите науки, старши научен сътрудник в отдела за култура на руската реч в Института за руски език на Руската академия на науките, „и това наистина е важно и необходимо. Но в Америка страстта към политическата коректност вече е достигнала определена граница - според принципа „накарай глупака да се моли на Бог“.

Те започнаха да чистят словесните редици с представители на небелите раси, жени и содомити. По-нататък - навсякъде. Редиците на потенциално обидените се умножават всеки ден: възрастни хора, инвалиди, грозни („други външен вид"), глупави ("тези, които мислят различно"), представители на определени професии ("консултанти", а не "продавачи", "ресторантьори", а не "сервитьори"), бедни ("икономически неравностойни"), безработни ( „неполучаващи заплати“) и дори престъпници („принудени да понасят трудности поради характеристиките на тяхното поведение“). Има дори специална екологична политическа коректност, която призовава котлетът да се нарече „пържено парче животински мускул“, а хартията – „рециклиран труп на дърво“. Думата „джунгла“ се смяташе за носеща отрицателна емоционална конотация и сега е „дъждовна гора“.

Руски в общ ред

Какво за нас? Какво е положението с политическата коректност на руския език? Ние активно възприемаме американо-английски кальки, измисляме собствени евфемизми, вече има компютърни разговорници за радио и телевизионни работници в Русия; техният състав и санкциите, наложени на нарушителите, се определят от ръководството на каналите и все още не съществува система от наказания за тяхното нарушаване.

Механичен глас в метрото предлага да се отстъпят места не на стари хора, а на „възрастни хора“, компютърът подчертава думата „негър“ като несъществуваща и дори върху торба с котешка храна, вместо „за придирчивите“ ”, се появи надпис „за животни, особено чувствителни към вкуса на продукта”. За руския език обаче не е толкова лесно да се справи със своите западни колеги: самата му граматична структура не е склонна към това. Например един политически коректен американец днес би нарекъл същия Наполеон вертикално предизвикан. Преводът на тези две думи е тромав и ужасен: човек, който преодолява трудностите заради вертикалните си пропорции!

"На международни конференции„Чух съобщения, че руският език е ужасно политически некоректен“, казва Елена Шмелева. - Имаме неотбелязан мъжки род. „Той“ е човек като цяло, без значение дали е мъж или жена. Лекар, професор, мениджър... Политическата коректност не позволява такова объркване.”

Под една или друга форма политическата коректност винаги е съществувала в езика. По друг начин може да се нарече езиков такт, чувствителност, внимание към неприятностите и проблемите на други хора. Е. Я. Шмелева посочва наличните в руския език двойки за обозначаване на лоши човешки качества: по-мека, неутрална дума и по-груба - „икономичен“ и „алчен“, „нарцистичен“ и „горд“.

Езикът е жив организъм. Много думи се променят с течение на времето, те сякаш придобиват трънлива обвивка и, ранявайки онези, с които се отнасят, изведнъж започват да драскат ларинкса на тези, които ги произнасят. Такива „мутанти“ напускат езика естествено или принудително. „Това се случи например с думата „евреин“, казва Елена Шмелева. — Дори в речника на Дал беше неутрален, но в началото на ХХ век вече беше станал неприемлив, обиден. Това е свързано с еврейските погроми. Мисля, че основната роля в изкореняването на думата принадлежи на тогавашните публицисти, които започнаха да я заменят с „евреин“ в своите статии в списанията. Но това, разбира се, беше продиктувано от вътрешната им цензура, а не от външната.”

Професор Виктор Зарецки, ръководител на лабораторията по психологически и педагогически проблеми продължаващо обучениедеца и младежи със специални нужди и увреждания в Института по проблеми на интегративното (приобщаващо) образование, Московския държавен университет по психология и образование, разказва как през осемдесетте години той е съставил наръчник по ергономия, който е трябвало да има глава за работните места за хора с увреждания: „Дълго мислихме как да наречем тези хора. Да си инвалид не е добре, инстинктивно го разбрахме. В резултат на това се получи глава „Организация на труда на лицата с намалена работоспособност”. Колко страдах с него, колко пъти го пренаписвах! Пиша - и всичко се получава, как да адаптирам този жизненоважен, естествен брак към нуждите на обществото. И все пак, когато дадох наръчника на моите приятели полудисиденти да четат, те се възмутиха: „Така е в текста ви, как можете да им изстискате данък, за да не седят на врата на държавата!” Но редактирах и изчистих толкова много.

Разбира се, винаги трябва да наблюдавате речта си, да помните с кого и за кого говорите. Особено публичните хора (а днес всички сме публични в една или друга степен благодарение на Интернет), надарени с власт. Особено ако говорим за слабите, болните, незащитените, страдащите... Именно за коректността по отношение на тях ще говорим, като оставим настрана феминистките и чернокожите. Сега, в този век информационни технологии, предсказването как и най-важното къде ще отекне думата ни стана много по-трудно.

„Политическата коректност се появи през ХХ век и защото, казва Е. Я. Шмелева, „преди нямаше такова публично говорене, нямаше медии. Хората виждаха аудиторията, пред която говорят, и можеха да я пресметнат. Сега всяко изявление, което направите, може да бъде чуто от милиони хора, това винаги трябва да се помни.

Работата е очевидна. Медицинският жаргон не напуска стените на стаята на обитателя; за любопитни уши ще бъде непоносим, ​​следователно е табу. За съжаление понякога няма бариери дори за тези, които стоят на високия подиум. Виктор Кирилович Зарецкипомни следващ случай: „Една известна личност в президиума на Руската академия на образованието, след доклад за проблемите на децата с увреждания, каза: „Доведоха едно момиче и ние спорихме: тя глупачка ли е или трябва да се третира като човек същество.” Публиката ахна. Все пак ораторът определяше политиката в обучението на децата с увреждания!“

Каква е вината на стареца?

Понякога метаморфозите, които се случват с думите, изглеждат странни, понякога неоправдани, понякога преждевременни. Съпротивляваме се, изненадани сме. Но защо сега трябва да казваме „сляп“ вместо „сляп“ и „с увреден слух“ вместо „глух“? Защо добрите стари „стари хора“ и „алкохолици“ трябва да бъдат превърнати в „възрастни хора“ и „алкохолици“? Каква е разликата между думите „сляп“ и „сляп“?

Защо са тези тромави фрази, какво означават всички тези „със“, „алтернативно“, „иначе“, „изпитвам трудности“, „страдание“?.. Всичко това само забавя речта! Нека се опитаме да го разберем.

„Много от тези изрази са силно повлияни от американския английски“, обяснява Елена Шмелева, „което е разбираемо и разбираемо. Това не е следствие от световна конспирация; евфемизмите „хора с увреждания“, „хора с увреждания“ и т.н. са родени в дълбините на доброволчески, благотворителни, правозащитни организации, чиито форми и традиции са дошли при нас Западът. В СССР просто нямаше нищо подобно, нямаше самата благотворителност. Неслучайно думата „благотворителност“ в съветските речници беше обозначена като „остаряла“.

Но какво не е наред с думата "инвалид"? На руски е неутрален. В него, за разлика от френския или английския, не се чете значението „негоден“, „неспособен“, а „инвалид от война“ изобщо е чест! „Това е социална стигма“, казва Виктор Зарецки. — Ако в болница наречете човек „болен“, той винаги ще се чувства болен. Ако кажете на едно дете: „Хей, глупако, ела тук!”, то ще бъде глупаво. Наричайки един човек инвалид (аутист и т.н.), ние, първо, преставаме да го наричаме човек, и второ, свеждаме го до неговата диагноза, до неговото заболяване, до неговия недъг.

Предлогът "s" е най-политически коректната част на речта в руския език. Друг спасител е думата „страдание” (от алкохолизъм, шизофрения, аутизъм и др.). Но вече не е толкова просто. Самата дума „страдание“ може да бъде обидна и понякога вредна. „Доста дълго време казах: „Хора, страдащи от церебрална парализа“, казва професор Зарецки. „Те ме поправиха: „Ние не страдаме“. Премахвайки тази дума, наистина постепенно се научих да гледам на човек не като на страдащ, а като на човек, чийто живот просто се е променил поради факта, че има церебрална парализа.“ На лекции по психиатрия и клинична психология в Московския държавен психолого-педагогически университет ни студентите ни учеха да казваме „луд“ или „психиатричен“. В противен случай всъщност е много трудно да се отнасяме хуманно към пациента.

Що се отнася до „страдащите от алкохолизъм/наркомания“, тук има проблем. Един от признаците на пристрастяването е отричането на болестта. Първата стъпка към изцелението е преодоляването му. Без това по-нататъшното движение към нормален живот е невъзможно.

Според Е. Я. Шмелева е по-добре да се назоват хора, които имат различни заболявания, като се избягват имена на диагнози. Един лингвист е изненадан например от опита да се скрие нещо зад неудобния акроним PLWHA (хора, живеещи с ХИВ/СПИН). „Думата остава, диагнозата е стигма. Но тези хора са отбягвани, отбягвани от тях. Ако говорим за защита на чувствата на болните от СПИН, вероятно би си струвало да измислим друг, по-завоалиран термин.

Едва ли някой ще се изненада от психиатричната политическа коректност. Думите „психопат“ и „истерик“ не само станаха неучтиви, но и се превърнаха в ругатни. Замени: „разстройства на личността“, „патология на характера“, „хистрионно разстройство“.

Но защо думата „старец“ изведнъж стана неучтива? Това се дължи на общата световна тенденция - култа към младостта. „Старите хора вече не са най-уважаваните хора“, казва Елена Яковлевна. - Животът се промени. Дори традиционната форма на трансфер на знания - от старши към младши - е частично нарушена. Студентите често получават информация по-рано от преподавателите. Старостта се свързва по-скоро не с мъдрост, а с отпадналост, болест и невъзможност да се постигне нещо. Ето защо се опитват да не наричат ​​активните хора старци.

Разберете чуждата болка

Ами самите инвалиди? Игрите с думи толкова ли са важни за тях? „Наричайте ме тенджера, само не я слагайте в печката“, шегува се сляпо-глухонемият професор Суворов. „Иска ми се да бях нормален“, въздъхва един от нашите писатели на свободна практика, „но съм инвалид.“ Трябва да образоваме: „Не можете да кажете това. Вие сте човек с увреждане“. „Има ли разлика“, чуди се той. „Това ще ме накара ли да започна да тичам и да скачам?“

„Аз съм стар човек“, обичаше да повтаря баща ми, но когато му дадоха място в метрото и добавиха: „Седни, дядо“, той се разстрои и дори се ядоса.

„Известно е, че само представители на същата група, до която се отнася коректността, имат право да говорят за себе си по политически некоректен начин“, казва Елена Шмелева. „Много е трудно да разбереш какво се възприема като обидно, без да си на мястото на този човек.“

„Когато кажат за мен „сляпа“, ми се струва, че не съществувам“, призна ми веднъж едно сляпо момиче, „Сякаш не виждам теб, зрящите, но ти не виждаш аз." Сляпо петно..."

Най-уязвимите хора в света са майките на болни деца. Кратките думи „дауненок” и „децепешка” с привидната си привързаност са за тях като удар с камшик. Защо? Имаме ли право да задаваме този въпрос и да правим дисекция на болката на другите? Не е ли по-лесно просто да го приемете за даденост: не можете да кажете това. Вероятно лекото удължаване на словесните конструкции няма да бъде твърде голяма жертва за всички нас - дори и да изглежда, че няма смисъл, а само инхибиране на речта. В крайна сметка, дори и да бърза, интелигентният човек държи вратата, без да се обръща - за всеки случай. Възможността да има някой, зад когото вратата да удари твърде силно, винаги съществува.

Една журналистка, която познавам, оцеля след смъртта на малкия си син от рядко генетично заболяванеи която се е посветила на тази тема, старателно избягва дори имената на болестите в рубриката си, знаейки, че и това е болезнено. Това е стигма, това е повод за празни спекулации и жестоки коментари. Тя пише просто: „специални деца“, без излишни подробности. „Детето с увреждания е непълноценно“, коментира Елена Шмелева, „това е преобладаващият стереотип в обществото. Нека го наречем „необичайно“, „специално“ - и по някакъв начин да подкрепим родителите. Тяхното дете не е по-лошо от другите, просто е различно.

„Чудесно е да унищожаваш думи.“

Политическата коректност често се сравнява с новоговора в "1984" на Оруел. Новоговорът е език, поставен в услуга на тоталитарен режим, език, в който думите имат противоположно значение на първоначалното им значение, език, чийто речник не расте, а се свива. Като цяло, портрет на политическа коректност, който често се нарича "езиков фашизъм", "социална деменция". Но дали звярът е толкова страшен, колкото е нарисуван?

Виктор Зарецки например е убеден, че политическата коректност е именно една от формите за борба с тоталитарното мислене: „В дълбоките пластове на нашия манталитет лежи идеята, че има нещо уникално, правилно и има хора, които знаят как да създадем това правилно нещо. И всеки се причислява към тази категория хора. Смятам, че има връзка между тоталитаризма на съзнанието и отношението към хората с увреждания (възрастни хора и т.н.) като непълноценни членове на обществото. Тоталитаризмът неизбежно е свързан с дискриминация на хората – според повечето различни знаци».

Е. Я. Шмелева на свой ред се учудва колко малко се е променил руският език през 70-те години на тоталитарния режим, когато новите думи бяха въведени насила и масово. „Само някои малки фрагменти бяха променени; повечето от новите думи бяха изхвърлени. И най-важното е, че системно-езиковата картина на света остава същата, каквато беше в края на 19 век, в ерата на руската класическа литература. Колкото и да ни учеха да информираме съседите си, във всички речници думата „доносник“ запази негативна конотация и не беше възможно да я „поправим“.

Езикът знае как да устои на това, което му се налага. Когато обществото отново започне да алармира за прекомерното му задръстване или дори предстоящо унищожаване, най-активни са не специалистите, а, така да се каже, „обикновените потребители“. „Лингвистите в такива моменти действат като психотерапевти“, казва Елена Шмелева, „защото познават историята на езика. И ние, руските учени, също знаем каква удивителна, просто дадена от Бога сила е руският език. Той може да се справи с всичко, каквото и да му хвърлим.”

Днес Елена Яковлевна вижда основния проблем за езика, свързан с политическата коректност, в дълги канцеларски фрази като „семейства с деца с увреждания в развитието“, „проблеми на възрастните хора и хората с увреждания“... „Безполезно е да се борим с тях. ”, казва тя, – но те ще умрат, езикът ги изхвърля. Тези фрази ще останат в официалните документи, но хората няма да ги използват. Самите те в медиите, в интернет, във форумите, ще започнат да се наричат ​​с някаква кратка дума, добро. В крайна сметка вече има „специални деца“ - много успешен евфемизъм. Децата със синдром на Даун понякога се наричат ​​„слънчеви деца“, може би това ще хване. Вече съм виждал израза „щастлива възраст“ - в смисъл на напреднала възраст. Възможно е да се появят някои „прекрасни хора“. Какви точно думи ще бъдат това, не се знае. Това ще отнеме време.

Междувременно просто трябва да използваме три златни правила:
1. Не използвайте думи, които могат да обидят някого, дори ако ви изглеждат неутрални, а замените им изглеждат тромави.
2. Изчислете аудиторията, запомнете към кого се обръщате в момента.
3. Не забравяйте, че много повече хора могат да ви чуят, прочетат и видят, отколкото си мислите, и тези хора са много различни.