Ministerstvo školství Ruské federace

Výbor pro vzdělávání a vědu

Správa města Novokuzněck

Městský večerní (směnný) vzdělávací ústav

"Otevřená (směnná) střední škola č. 4"

Práce na kurzu

textový editor MSWORD

Vyplnil: skupinový student

"Počítačový operátor" Ageeva Y.V.

Kontroloval: učitel

Vertysheva E.A.

Novokuzněck, 2009

Úvod. 3

1. Textové editory. Účel a klasifikace. 4

2. Práce s textovým editorem... 5

3. Práce s textem... 7

4. Rozhraní textový editor MSWord. 8

5. Zobrazte dokument v okně. 9

6. Úprava a formátování textu v MSWordu. 10

7. Text WordArt. 13

8. Práce s textovými fragmenty. 14

8.1 Výběr fragmentů textu. 14

8.2 Akce s fragmentem.. 14

9. Práce s tabulkami. 16

9.1 Vkládání a formátování. 16

9.2 Přidávání a odstraňování hranic. 17

9.3 Přidání buňky, řádku nebo sloupce. 19

10. Práce s obrázky a schématy. 22

11. Vytiskněte dokument. 24

Závěr. 25

Reference.. 26

Úvod

V procesu svého vývoje se lidská společnost naučila hospodařit s různými druhy energie a vstoupila do éry informací.

Až do poloviny 19. století, kdy dominovaly procesy shromažďování a shromažďování informací, byly informačními prostředky pero, kalamář a papír; nahradit primitivní prostředky informatizace techniky konec XIX přišla mechanická staletí.

Až po mnoha letech informační procesy zapamatování a předání informací byly doplněny procesy zpracování. Stalo se možný vzhled v druhé polovině 20. století informační technologie jako počítač, který položil základ informačním technologiím.

MSWORD za mnohé vděčí „Bravo“ – textovému procesoru s originálním grafickým rozhraním.

První vydání WORDu pro MS - DOS se uskutečnilo na konci roku 1983, trh byl špatně přijat.

Verze vydaná v roce 1985 se však rozšířila.

WORD pro DOS byl první textový editor, který byl schopen zobrazovat textové značky tak, jak byly upravovány.

První verze WORD pro WINDOWS, vydaná v roce 1989, používala standardní klávesové zkratky.

Následující verze přidaly funkce, které přesahovaly rámec jednoduchého testovacího editoru.

1. Textové editory. Účel a klasifikace

Textový editor je aplikační program, který umožňuje vytvářet textové dokumenty, zobrazovat je, upravovat, tisknout a upravovat.

A také textový editor umožňuje:

zobrazit obsah dokumentů na obrazovce

vytisknout dokument

změnit formát dokumentu

Moderní textový editor je softwarový produkt, který poskytuje uživateli PC prostředky k vytváření, zpracování a ukládání dokumentů stejné složitosti.

V Nedávno textové editory jsou nahrazovány textovými procesory, které umožňují nejen psát „čistý“, neformátovaný text, ale také jej formátovat: náhodně jej umístit na stránku, zvýrazňovat fonty a podobně.

Klasifikace:

1. Textové editory - určené pro editaci jednoduchých textů a programových textů.

2. Editory dokumentů – určené pro práci s dokumenty, které se strukturálně skládají z vnořených sekcí, stránek, odstavců a podobně.

3. Redaktoři odborných textů - zajišťují přípravu a editaci odborných textů obsahujících velké množství matematické vzorce, grafy atd.

4. Publikační systémy - používají se pro přípravu rozsáhlých komplexních dokumentů (knihy, alba, časopisy atd.).

Textový procesor je vždy v jednom ze dvou režimů – vložit nebo nahradit.

2. Práce s textovým editorem

Vstup je hlavním provozním režimem textového editoru, který vyrábí

pomocí klávesnice.

Základní provozní režimy textových editorů:

psaní na stroji

úprava textu

kontrola pravopisu

hledat podle kontextu a nahrazovat

práci se soubory

textový tisk

Text napsaný na klávesnici se zobrazí na ploše editoru na obrazovce. Místo aktivního vlivu na pracovní pole je označeno kurzorem pohybujícím se po obrazovce.

Kurzor - krátká, obvykle blikající čára označující pozici pracovního pole, ve kterém bude umístěn zadaný znak nebo textový prvek.

Úpravy provádějí změny napsaného textu.

Úpravy se provádějí, když uživatel zadá příkazy textového editoru.

Chcete-li odstranit jeden nebo více znaků, použijte klávesy Del a Backspace.

Vybraný fragment může být:

malá písmena

lineární.

Formátování je schopnost textového procesoru formátovat dokument.

Odstavec je část textu, jehož proces zadávání skončil stisknutím klávesy Enter.

3. Práce s textem

Při práci s textovým editorem obsahuje obrazovka informace o jeho aktuálním stavu – „Stavový řádek“.

Každý textový editor se vyznačuje přítomností ovládacích prvků editoru na obrazovce „Příkazová nabídka“. Menu může mít textovou i obrazovou podobu.

Operace prováděné na dokumentu zahrnují:

1. vytvoření nového dokumentu

2. přiřazení jedinečného názvu dokumentu

3. psaní veškerého textu na klávesnici

5. uložení dokumentu

6. kopírování dokumentu z paměť s náhodným přístupem navenek

7. smazání dokumentu

8. Odstranění vytvořeného nebo staženého dokumentu z obrazovky

9. tisk dokumentu - vytvoření pevné (papírové) kopie dokumentu.

Uložit operaci - zapíše upravený dokument umístěný v RAM na disk pro trvalé uložení.

Výkonné textové procesory mají schopnost slučovat dokumenty.

Chcete-li provést tento postup, musíte mít:

hlavní dokument obsahující trvalé informace;

zdrojový dokument pro ukládání proměnných informací.

4. Rozhraní textového editoru MSWord

MSWORD je účinný a plně vybavený textový editor, který poskytuje všechny nástroje, které potřebujete k vytváření různých typů dokumentů.

Rozhraní Microsoft Word

Posuvníky jsou umístěny na pravá hranice a ve spodní části okna aplikace Microsoft Word.

Stavový řádek je vodorovný pruh umístěný pod oknem dokumentu. Zobrazuje informace o prováděných operacích, pozici kurzoru a další kontextové informace.

Standardní tlačítka panelu nástrojů usnadňují vytváření, otevírání, ukládání a úpravy dokumentu.

Tlačítka na panelu formátování umožňují formátovat znaky a odstavce.

5. Zobrazení dokumentu v okně

Word umožňuje zobrazit dokument v okně v několika režimech. Při otevření okna je standardně nastaven režim "Normální".

Režim "Elektronický dokument" - optimální režim pro prohlížení elektronických dokumentů na obrazovce.

Režim rozvržení – umožňuje zobrazit stránku s obrázky, vícesloupcovým textem, poznámkami pod čarou, záhlavími a okraji tak, jak bude vytištěna.

Chcete-li současně zobrazit dvě části jednoho dokumentu, rozdělte okno na dvě oblasti. V každé oblasti okna můžete posouvat dokument nezávisle na jiné oblasti; můžete použít různá měřítka a režimy zobrazení.

Chcete-li zobrazit všechny otevřené dokumenty najednou, vyberte Uspořádat vše

6. Úprava a formátování textu v MSWordu

Úpravou se rozumí provádění jakýchkoli změn v napsaném textu.

Existuje několik způsobů, jak změnit barvu textu:

Vyberte text, který chcete změnit. Na kartě Domů ve skupině Písmo klikněte na Barva textu a vyberte požadovanou barvu.

Chcete-li provést většinu operací zpracování textu, musíte nejprve vybrat upravený fragment. Po výběru fragmentu lze operaci provést následujícími způsoby:

1. pomocí příkazů nabídky;

2. pomocí příkazů kontextové nabídky;

3. pomocí tlačítek na nástrojové liště "Standard";

4. pomocí levého tlačítka myši;

5. pomocí pravého tlačítka myši;

Chcete-li zkopírovat část textu na jiné místo v dokumentu, musíte:

1. Vyberte část textu.

2. Na kartě "Domů" vyberte příkaz "Kopírovat" nebo klikněte na příkazové tlačítko "Kopírovat". V důsledku toho bude kopie vybraného fragmentu umístěna do schránky Windows.

3. Pomocí kurzorových kláves umístěte kurzor na bod v dokumentu, za který by měl být vložen fragment zkopírovaný do schránky v předchozím kroku.

4. Na kartě „Domů“ vyberte příkaz „Vložit“ nebo klikněte na příkazové tlačítko „Vložit“.

Formát tištěného textu se týká uspořádání řádků, velikosti polí a stránek.

Parametry formátu se nastavují před zadáním testu a následně jsou automaticky udržovány textovým editorem.

Je také možné změnit formát textu. Chcete-li to provést, musíte nastavit nové parametry a vybrat příkaz "Přeformátovat text".

Formátování textu zahrnuje jeho změnu vzhled, změnou zarovnání, použitím různých písem a jejich stylů.

Při práci na počítači se extrémně často setkáváme s potřebou vytvářet, upravovat, navrhovat a tisknout textové informace. K tomuto účelu se používají speciální programy. Zkusme přijít na to, co to je a proč je to potřeba.

Definice

Textové editory jsou specializované programy, které umožňují vytvářet, formátovat, upravovat, ukládat a Kromě samotného textu mohou moderní dokumenty obsahovat další objekty (tabulky, seznamy, diagramy, obrázky atd.).

Nejoblíbenější programy pro práci s textem

Nyní, když už víte, co je textový editor, můžeme si promluvit o tom, které aplikace v této kategorii jsou nejoblíbenější.

Microsoft Word

Pravděpodobně nejrozšířenější a snadno použitelný program. Spousta nastavení, možností, rozsáhlá funkčnost, podpora spolupráce a recenzování.

Open Office

Bezplatná alternativa k softwarovému balíku MS Office. Textový editor Open Office je z hlediska funkčnosti o něco horší než Word a nemá stejně atraktivní moderní rozhraní, ale celkově je docela dobrý pro provádění základních úkolů.

AbiWord

Podporuje několik různých textových formátů, včetně doc a rtf. Tento program váží velmi málo, pracuje poměrně rychle, nezamrzá a splňuje všechny požadavky moderního uživatele.

GNU Emacs

Multifunkční bezplatný editor, přizpůsobený pro práci na různých operační systémy. Základem ideologie Emacs jsou principy rozšiřitelnosti, přizpůsobení požadavkům uživatelů a touha kombinovat „vše v jednom“.

Ať je to však jakkoli, nejoblíbenější, nejspolehlivější a nejpohodlnější je starý dobrý Microsoft Word.

Hlavní vlastnosti MS Word

Co to je a jaké funkce může plnit? Unikátní program vytvořený specialisty Microsoftu byl v průběhu několika desetiletí vylepšován. Moderní MS Word vám umožňuje:

• zadávat a upravovat text pomocí klávesnice s možností jeho následného uložení do paměti počítače;
• informace o formátu (změna parametrů a formátování textu);
• používat nástroje pro náhled dokumentů v procesu jejich přípravy k tisku;
• zpracovávat více dokumentů současně;
• kontrolovat pravopis, pravopis a interpunkci v různých jazycích;
• vkládat do textu grafické obrázky a diagramy;
• vytvářet a přidávat tabulky do textu, upravovat je;
• používat makra v dokumentech atd.

Co se týče nevýhod MS Word, není jich tolik. Když však mluvíme o tom, co je textový editor, stojí za to říci, že ne všechny jsou vhodné pro určité účely. Například v případě Wordu můžete mít problémy se zadáváním chemických vzorců a složitých matematických výrazů. Tento textový editor navíc není určen pro výrobu složitých tiskových produktů (časopisové atlasy apod.) ani pro úpravu kvalitních obrázků.

Studium nabídky textového editoru MS Word

Když víte, co je textový editor, budete se samozřejmě chtít dozvědět více o jeho schopnostech. Dostat hlavní myšlenka O funkcích MS Word se můžete dozvědět, když se seznámíte s hlavními příkazovými kartami programu:

• Domov. Obsahuje sadu příkazů souvisejících s nastavením odstavců, stylů a výběrem písem.
• Vložit. Umožňuje vkládat stránky, tabulky, odkazy, ilustrace, zápatí, nadpisy, symboly a textové objekty do dokumentu.
• Rozvržení stránky. Zde najdete příkazy pro práci s motivy, mezerami mezi odstavci a obrázky na pozadí. Na stejné kartě jsou nástroje, které umožňují konfigurovat parametry stránky a pořadí prvků na ní.
• Odkazy. Příkazy na této kartě budou užitečné pro ty, kteří již vědí, co je textový editor a pracují na vytváření seriózních objemných děl (obsah, bibliografie a citace, rejstřík, nadpisy, poznámky pod čarou atd.).
• Informační bulletiny. Zde jsou všechny funkce, které potřebujete k vytváření, náhledu a odesílání pošty.
• Recenze. Nástroje pro kontrolu dokumentů (tezaurus, pravopis atd.). Na stejné kartě uvidíte příkazy, které vám umožní sdílet dokument s ostatními uživateli za účelem kontroly, přidat komentář, sledovat a zpracovávat změny, porovnávat verze a chránit dokument.
• Pohled. Tato karta je zodpovědná za zobrazení dokumentu v různých režimech a možnost zobrazení více dokumentů.

V levém horním rohu najdete tlačítko „Soubor“, které otevírá hlavní nabídku MS Word, jejíž příkazy umožňují otevírat, ukládat, tisknout dokumenty a také se dozvědět více o nainstalované verzi programu, co je textový editor Microsoft Word a přejděte na certifikát s podrobnými informacemi Navíc v nabídce "Soubor" můžete změnit výchozí nastavení samotného programu (nastavení pravopisu, automatické ukládání, téma atd.).

Nyní v podstatě znáte textový editor a můžete snadno najít příkazy, které potřebujete k práci.

Sociální příčiny moderní lingvistické dynamiky. Vnitřní zákonitosti jazykového vývoje: systematičnost, tradice, hospodárnost, rozpor (antinomie mluvčího a posluchače; užití a schopnosti jazykového systému; kód a text; antinomie z důvodu asymetrie jazykového znaku, antinomie dvou funkcí jazyka - informační a expresivní, antinomie dvou forem jazyka – psané a ústní).

Pojmy „jazyková norma“ a „systém“. Historie formování norem v Rusku. Typy norem (fonetické, lexikální, gramatické, pravopisné a interpunkční; normy imperativní a dispozitivní). Vlastnosti normy (udržitelnost (stabilita), rozšířenost, závaznost). Standardní kritéria (funkční, konstrukční, estetická). Normální a jazyková politika. Normální a jazykový purismus. Motivované odchylky od normy.

Pojem „spisovný jazyk“. Vlastnosti spisovného jazyka (normativita (vzorová), běžné užívání, dlouhodobé kulturní zpracování). Pojem proměnlivost a důvody jejího vzniku. Klasifikace variant (přízvukové, fonetické, fonematické, gramatické (morfologické a syntaktické), pravopisné a interpunkční.

Varianty a synonyma. Variace a nepravidelnosti (řečové chyby). Norma a okazionalismy.

Změny ruské výslovnosti na přelomu 20. a 20. století a jejich důvody: vliv sociální faktory(zvýšení tempa jazykové dynamiky, zaměření na živou komunikaci, uvolnění norem, menší korekce mluveného projevu, vliv tištěného slova), estetické (chuťové) faktory a intralingvální faktory (mobilita a morfologie ruského stresu). Akcentní tendence (sklon k rytmické rovnováze, gramatizaci, obnově výslovnosti výchozího jazyka a rusifikaci). Stres jako stylistický prostředek (sémanticko-stylová funkce přízvuku).

Změny ruské slovní zásoby na konci 20. a počátku 20. století (rychlý růst slovníku (neologický boom); oslabení oficiality; svoboda slova, chápaná jako svoboda slova; zintenzivnění výpůjček). Vnější důvody změny ve slovní zásobě a procesy jimi generované (archaizace slovní zásoby označující realitu sovětské reality, návrat slov z jazykových skladišť, „rozštěpená konotace“ slov, tvorba nové frazeologie, politického slovníku, vznik ikonických slov té doby , depolitizace a deideologizace slovní zásoby, oživení slovní zásoby spojené s duchovními tradicemi). Procesy spojené s vnitřní podstatou jazyka: rozšiřování, zužování významu slov, jejich reinterpretace, tvoření nových slov podle známých slovotvorných modelů, tvoření slov složených atp.

Stylistické proměny ve slovní zásobě (stylistická neutralizace vysokých knižních slov; vstup do neutrálního, běžně používaného slovníku prvků lidové řeči, žargonu, vysoce odborných slov; stylistické přerozdělení, zvýšená metaforičnost). Determinologizace. Cizojazyčné výpůjčky. Počítačový jazyk. Mimoliterární slovní zásoba v jazyce moderního tisku a důvody jeho vzniku (psychologicko-pedagogický, společensko-politický, kulturně-vzdělávací).

Hlavní trendy ve slovotvorném systému ruského jazyka. Souvislost sociálních a intralingválních procesů ve slovotvorbě. Sociální potřeby a aktivní způsoby tvoření slov.

Růst aglutinačních znaků ve struktuře odvozeného slova. Změny v produktivitě slovotvorných typů: růst třídy substantiv na -fikaci, -izaci; aktivace podstatných jmen ženský s koncovkami přídavných jmen; rozšíření okruhu slov produkujících vztažná adjektiva; růst třídy podstatných jmen s příponami -ost, -tel, -schik. Specializace významů slovotvorných modelů; terminologické útvary.

Specializace slovotvorných prostředků (rozdělení vazeb mezi generujícími kmeny a slovotvornými afixy; standardizace významů slovotvorných typů, eliminace dubletních útvarů). Změny významů přípon. Proces přeměny relativních přídavných jmen na kvalitativní.

Klíčová slova(slova, která jsou v centru společenské pozornosti) jako základ produkce slov. Vlastní jména jako základ slovotvorných řetězců. Modely slov-charakteristiky, slova-hodnocení. Růst nominální prefixace. Zkratka jako způsob tvoření slov a jako výrazový prostředek. Předpona cizích sloves. Neobvyklé tvoření slov. „Reverzní“ tvoření slov.

Hlavní trendy v morfologii. Růst analytičnosti (používání nulového skloňování, nesklonné tvary slov, podstatná jména obecný druh, podstatná jména hromadná). Konsolidace krátké formy. Specifikace hodnot gramatické tvary. Změny v používání gramatických tvarů rodu, čísla a pádu. Trendy použití. Číselné formy. Trendy použití. Formy případů. Trendy použití.

Ekonomika řečových prostředků, objasnění významu výpovědi, rozkouskování syntaktických struktur. Posílení samostatnosti syntaktických forem slov. Tendence k fragmentaci a členění syntaktických struktur. Aktivace nominativních struktur jako důsledek pohybu k analytičnosti. Posílení výrazových kvalit syntaktických jednotek. Zvýšená strukturální kontaminace. Trendy ve vývoji struktury jednoduchá věta(předložkové a postpozitivní nominativy; sčítání, parcelace; oslabení gramatické soudržnosti slovních tvarů). Trendy ve vývoji struktury složitých a komplikovaných jednoduchých vět (strukturální posunutí, kontaminace). Syntaktická komprese a syntaktická redukce. Oslabení syntaktického spojení tvarů slov. Růst předložkových konstrukcí.

Některé trendy v interpunkci. Historické proměny funkcí interpunkčních znamének. Pravidla pro interpunkci (1956) a moderní praxe používání značek. Koncept neregulované interpunkce

Obecná úprava

Aspekty redakční analýza text. Struktura redakční analýzy podle textových jednotek. Jednotky textu jako řečové dílo. Grafické textové jednotky. Redakční analýza víceúčelových mentálních operací. Mentálně sestavování textového plánu. Identifikace sémantických referenčních bodů. Korelace obsahu textu s vlastními znalostmi. Porovnání obsahu různých částí textu. Vizuální reprezentace. Předvídání obsahu textu.

Techniky a metody práce s autorskou předlohou. Analýza a hodnocení kompozice práce. Typy a podtypy konstrukce textu. Analýza a hodnocení rubrikace. Pracovní obsah. Pravidla pro vytváření seznamů. Analýza a hodnocení faktografického materiálu. Techniky pro kontrolu skutečné správnosti textu. Pravidla citace. Analýza a hodnocení textu z logické stránky. Zákony logiky a kvality textu. Analýza a hodnocení jazyka a stylu.

Příprava referenčních materiálů pro publikaci. Vydavatelský aparát. Otisk. Anotace. Abstraktní. Bibliografický materiál. Obsah.

Směr a fáze prací na publikaci. Důvody relevance profese redaktora. Úpravy konceptu. Editace a kritika. Úpravy a revize. Etapy práce editora na textu. Typy úprav textu. Redakčně zaměřené disciplíny.

Slovo jako předmět redakční analýzy. Lexikální význam slova. Seme jako mikrostruktura sem. Denotativní a konotativní séma. Analýza komponent jako metoda identifikace sémantické struktury slova. Paradigmatické a syntagmatické vztahy slov. Pojem frazeologie. Hlavní typy textových chyb způsobených nedodržením systémových vztahů ve slovní zásobě. Stylistický význam slova. Běžná, knižní a hovorová slovní zásoba. Stylistické chyby. Gramatický význam slova. Chyby spojené s nesprávným tvořením slov a tvarů slov.

Návrh jako objekt redakční analýzy. Návrh a jeho klíčové vlastnosti. Formální, sémantická a komunikativní syntaxe. Tématem je rematické členění věty. Modus-dictum organizace věty. Gramatické syntaktické chyby.

Text jako objekt redakční analýzy. Pojem "text" v moderní lingvistika. Vlastnosti a kategorie textu. Soudržnost textu. Integrita textu. Funkce titulků. Požadavky na titul. Artikulace textu. Pojem stylistická příslušnost textu. Styly moderního ruského jazyka.

3. Moderní literární proces

Pojem „moderní literatura“ v Rusku. Hlavní směry: realismus, umělecká publicistika, vesnická próza, náboženská próza. Existenciální psychologická próza (V. Makanin. „Underground aneb hrdina naší doby“, F. Gorestein „Žalm“). „Ženská próza“ (L. Ulitskaya, V. Tokareva, L. Petrushevskaya, D. Rubina, M. Arbatova). „Třetí vlna“ postmodernismu (T. Tolstaya). Postmoderní trendy v moderním dramatu. „Nové drama“ 21. století (M. Ugarov „Bummer off“; monodramata E. Grishkoovets „Jak jsem snědl psa“, „Zima“).

Hlavní trendy ve vývoji literatury ve druhé polovině 20. století. „Magický realismus“ (G.G. Marquez. „Sto let samoty“). Postmoderna jako typ světového názoru a literární fenomén. Ironické přehodnocení tradice v dílech J. Fowlese. Román F. Beigbedera „Windows on the World“: relevance tématu, rysy jeho výtvarného řešení.

Poetika moderního tuzemského bestselleru. Klasická literatura XIX století a její tradice v bestselleru (Akunin B. Turkish Gambit. Státní rada).

Moderní zahraniční bestseller. Spojení moderní masové literatury a filmu. Knihy od J. Rowlingové o Harrym Potterovi a jejich filmových verzích.

Výzkumné problémy populární kultura, masová literatura jako součást masové kultury. Literárně-estetická gradace v masové literatuře. Triáda „klasika/beletrie/populární literatura“. Masový spisovatel a masový čtenář v nové sociokulturní situaci. Obraz čtenáře jako organizační dominanty masové literatury.

UDC 811.161.1 BBK 81.2 Rus-923 Valgina N.S. Aktivní procesy v moderním ruském jazyce: Učebnice Moskva: Logos, 2001. 304 s. 3000 kopií Recenzenti: Profesor, doktor filologických věd S.G. Antonov a N.D. Burviková Poprvé je podán holistický koncept aktivních procesů v ruském jazyce, založený na studiu ústního a písemného projevu v různých sférách společenského života. Jsou pokryty aktivní procesy v ruském jazyce na konci 20. století. - ve výslovnosti a přízvuku, ve slovní zásobě a frazeologii, ve slovotvorbě a morfologii, v syntaxi a interpunkci. Jazykové změny jsou uvažovány s přihlédnutím k vnitřním zdrojům jazykového vývoje na pozadí historických proměn v životě společnosti. Jazyková variace je široce zastoupena ve vztahu k literární normě. Speciální pozornost věnována slovní zásobě prostředků hromadné sdělovací prostředky jako nejzřetelnější zdroj změn ve slovní zásobě ruského jazyka. Pro vysokoškoláky vzdělávací instituce studenti v oblastech a specializacích „filologie“, „lingvistika“, „žurnalistika“, „věda o knize“. "Publikování a úpravy." Zajímavé pro lingvisty, filozofy, kulturní odborníky, tiskové pracovníky, literární vědce, učitele a profesory i široké spektrum čtenářů. ISBN 5-94010-092-9

© Valgina N.S., 2001 © “Logos”, 2001

Předmluva 1. Principy sociologického studia jazyka 2. Zákonitosti vývoje jazyka 3. Variace jazykového znaku 3.1. Pojem variace a její původ 3.2. Klasifikace možností 4. Jazyková norma 4.1. Pojem normy a její charakteristiky 4.2. Normálnost a příležitostnost. Obecná jazyková a situační norma 4.3. Odůvodněné odchylky od normy 4.4. Základní procesy normalizace jazykových jevů 5. Změny ruské výslovnosti 6. Aktivní procesy v oblasti stresu 7. Aktivní procesy ve slovní zásobě a frazeologii 7.1. Základní lexikální procesy 7.2. Sémantické procesy ve slovní zásobě 7.3. Stylistické transformace ve slovní zásobě 7.4. Determinologizace 7.5. Cizojazyčné výpůjčky 7.6. Počítačový jazyk 7.7. Cizojazyčné lexémy v ruském jazyce 7.8. Extraliterární slovní zásoba v jazyce moderního tisku 8. Aktivní procesy ve slovotvorbě 8.1. Růst aglutinačních znaků v procesu tvoření slov 8.2. Nejproduktivnější slovotvorné typy 8.2.1. Výroba jmen osob 8.2.2. Abstraktní názvy a pojmenované procesy 8.2.3. Tvoření předpon a složená slova 8.3. Specializace slovotvorných prostředků 8.4. Postupné tvoření slov 8.5. Sbalení titulů 8.6. Zkratka 8.7. Expresivní jména 8.8. Příležitostná slova 9. Aktivní procesy v morfologii 9.1. Růst analytiky v morfologii 9.2. Posuny ve tvarech gramatického rodu 9.3. Tvary gramatické číslovky 9.4. Změny v formy případů 9.5. Změny ve slovesných tvarech 9.6. Některé změny ve tvarech adjektiv 10. Aktivní procesy v syntaxi 10.1. Členění a segmentace syntaktických struktur 10.1.1. Spojovací prvky a parcelované konstrukce 10.1.2. Binomické konstrukce 10.2. Predikativní složitost věty 10.3. Aktivace nesourodých a nekontrolovatelných tvarů slov 10.4. Růst předložkových kombinací 10.5. Sklon k sémantické přesnosti výroků 10.6. Syntaktická komprese a syntaktická redukce 10.7. Oslabení syntaktického spojení 10.8. Vztah afektivního a intelektuálního v oblasti syntaxe 11. Některé trendy v moderní ruské interpunkci 11.1. Bod 11.2. Středník 11.3. Dvojtečka 11.4. Pomlčka 11.5. Elipsa 11.6. Funkční a cílené používání interpunkce 11.7. Neregulovaná interpunkce. Autorova interpunkce Závěr Literatura 12. Ukázkový program disciplína „Aktivní procesy v moderním ruském jazyce“ 12.1. Účel a cíle oboru, požadavky na znalosti a dovednosti 12.1.1. Účel výuky disciplíny 12.1.2. Požadavky na znalosti a dovednosti 12.1.3. Seznam oborů, jejichž zvládnutí je nutné ke studiu tohoto oboru 12.2. Obsah disciplíny 12.2.1. Název témat, jejich obsah 12.3. Ukázkový seznam praktické třídy 12.4. Vzorový seznam domácích úkolů

Stav moderního ruského jazyka na konci 20. století, změny, které v něm aktivně probíhají, vyžadují pečlivé studium a pokrytí, aby bylo možné vypracovat hodnocení a doporučení z hlediska objektivity a historické účelnosti.

Dynamika jazykového vývoje je tak nápadná, že nenechává nikoho lhostejným ani v lingvistické komunitě, ani mezi novináři a publicisty, ani mezi běžnými občany, kteří s jazykem profesně nesouvisejí.

Média poskytují skutečně působivý obraz používání jazyka, což způsobuje protichůdné soudy a hodnocení toho, co se děje. Někteří úzkostlivě shromažďují hrubé chyby v řeči a zaměřují se na tradiční literární normu minulosti; jiní vítají a bezpodmínečně akceptují „slovní svobodu“, odmítají jakákoli omezení v používání jazyka – až do přípustnosti tištěného použití hrubého lidového jazyka, žargonu a obscénních slov a výrazů v jazyce.

Obava veřejnosti o osud jazyka, i když má vážné důvody, nebere v úvahu, že leží poněkud stranou od samotné jazykové podstaty. Styl moderních médií skutečně vyvolává poplach a obavy. To však často klade rovnítko mezi skutečné dynamické procesy v jazyce samotném, zejména v bouřlivém růstu variantních forem a lavinovém růstu slovotvorných typů a modelů a jevů vysvětlovaných nedostatečnou kulturou ústního a písemného veřejného projevu. To poslední má zcela reálné opodstatnění: demokratizace společnosti neuvěřitelně rozšířila okruh veřejných řečníků – v parlamentu, v tisku, na shromážděních a v dalších sférách masové komunikace. Svoboda slova, chápaná doslovně a ve vztahu ke způsobu vyjadřování, porušovala všechny společenské a etické zákazy a kánony. Ale to je jiný problém – problém kultury řeči, problém etiky veřejného vystupování a konečně problém jazykového vzdělávání. V tomto smyslu jsme skutečně ztratili hodně, přinejmenším praxi úpravy a leštění tištěného a mluveného slova. Ale na druhou stranu je zřejmé, že literárně plynulé „čtení psaného textu“ v minulosti nemohlo sloužit jako exemplární projev kultury řeči ve své podstatě. Živý, spontánně pronesený projev je atraktivnější, ale je samozřejmě plný mnoha překvapení.

Když tedy hovoříme o stavu ruského jazyka dnes, je třeba rozlišovat mezi vlastními lingvistickými otázkami a otázkami řečové praxe, otázkami jazykového vkusu historického okamžiku.

Jazyk a čas jsou pro badatele věčným problémem. Jazyk žije v čase (tím není myšlen abstraktní čas, ale společnost určité doby), ale čas se odráží i v jazyce. Jazykové změny. Tato evoluční kvalita je mu vlastní. Ale jak se to změní? Je stěží legitimní věřit, že se neustále a neustále zlepšuje. Hodnocení „dobré“ nebo „špatné“ je zde nevhodné. Je v nich příliš mnoho subjektivity. Například současníci A.S. Bylo mnoho, mnoho věcí, které se Puškinovi na jeho jazykových inovacích nelíbily. Byli to však oni, kdo se následně ukázal jako nejslibnější a nejproduktivnější (připomeňme si alespoň útoky na jazyk „Ruslan a Ludmila“ až do jeho úplného odmítnutí).

Moderní věda o jazyce, když charakterizuje změny v něm „k lepšímu“, používá raději princip účelnosti. V tomto případě je zohledněna funkčně-pragmatická podstata jazyka, nikoli abstraktně a samostatně existující kódový model. Tak jasná kvalita moderního jazyka, jako je rostoucí variabilita jazykových znaků, může být vnímána jako pozitivní jev, protože poskytuje uživatelům jazyka možnost volby, což zase ukazuje na rozšíření schopností jazyka ve smyslu uspokojování konkrétních komunikačních úkolů. To znamená, že jazyk se stává mobilnějším, jemně reaguje na komunikační situaci, tzn. Stylistika jazyka je obohacena. A to přidává něco ke zdrojům, které jsou již v jazyce k dispozici, a rozšiřuje jeho možnosti.

Navzdory skutečnosti, že jazyk moderních médií často vyvolává negativní dojem kvůli falešně chápané tezi o svobodě slova, je třeba přiznat, že moderní ruský jazyk, vzhledem k převažujícím historickým okolnostem, dnes čerpá zdroje pro aktualizaci literární normy. zde - v médiích, V hovorová řeč, Ačkoli na dlouhou dobu takovým zdrojem byla fikce, ne nadarmo se standardizovaný jazyk nazývá literární jazyk(podle M. Gorkého - zpracováno mistry slova). Změna zdrojů formování literární normy také vysvětluje ztrátu dřívější rigidity a jednoznačnosti normy. Takový jev v moderní jazyk, jako variace normy, není známkou jejího uvolnění a ztráty stability, ale indikátorem flexibility a účelné adaptability normy na životní situaci sdělení.

Život se hodně změnil. A nejen myšlenka nedotknutelnosti literární předlohy při stanovování normy. Změněno řečové chování zástupci moderní společnost byly odstraněny řečové stereotypy minulosti, jazyk tisku se stal přirozenějším a živějším; Styl masového tisku se změnil – je tam více ironie a sarkasmu, a to ve slově probouzí a rozvíjí jemné nuance. Ale zároveň a poblíž je jazyková vulgárnost a nahota přímého, hrubého významu tabuizovaného slova. Obraz je rozporuplný a nejednoznačný, vyžaduje pečlivou analýzu a pečlivou, dlouhodobou práci na kultivaci jazykového vkusu.

Zajímavou myšlenku vyslovil I. Volgin již v roce 1993 (Lit. noviny, 25. srpna), citoval I. Brodského: „Jen pokud jsme se rozhodli, že je čas, aby se „sapiens“ zastavili ve svém vývoji, měla by literatura mluvit jazyk lidu. Jinak by lidé měli mluvit jazykem literatury." Pokud jde o „obscénní literaturu“, která tak zaplavila náš moderní tisk, pak pro její vlastní dobro je lepší, aby zůstala okrajová, v zásadě neknihovna, psaným slovem nevyslovitelná (rada I. Volgina). "Není třeba uměle vytahovat tento křehký předmět z jeho přirozeného prostředí - z prvku ústní řeči, kde pouze on je schopen plnit své kulturní poslání." A dále: „Tento vynikající národní fenomén si zaslouží žít samostatný život. Kulturní integrace je pro něj zabiják.“

Je třeba říci, že všeobecný úpadek stylu masového tisku, ztráta literární čistoty a stylové „vznešenosti“ do jisté míry odstraňuje neutralitu v hodnocení událostí. Stylová nečitelnost jako protest proti patosu a předvádění dob minulých vede zároveň ke stylové hluchotě a ztrátě citu pro jazyk.

Naším úkolem však není analyzovat jazyk masového tisku jako takového. Tyto materiály slouží pouze jako ilustrace vlastních procesů v jazyce, protože tato oblast aplikace jazyka nejrychleji reaguje na nové jevy v jazyce a v jistém smyslu je i aktualizuje. Manuál neklade za úkol normalizační plán. To vyžaduje obrovské statistické údaje a komplexní analýzu moderních textů a mluvené řeči. I autoři kolektivní monografie „Ruský jazyk konce 20. století“, zpracované v Institutu ruského jazyka Ruská akademie věd, oficiálně prohlašují, že nejsou normalizátory.

Účelem příručky je představit důležité vzorce v moderním jazyce, s výhonky něčeho nového v něm; pomůže vám vidět tuto novou věc a spojit ji s ní vnitřní procesy v jazyce; pomáhají navázat spojení mezi seberozvojem jazyka a změnami v prostředí, které jej podněcují reálný život moderní společnost. Konkrétní posouzení jazykových faktů a odpovídající doporučení mohou pomoci pochopit složitou „jazykovou ekonomiku“ naší doby a případně ovlivnit rozvoj citu pro jazyk.

Příručka se zaměřuje na vědomý, promyšlený přístup k procesům v jazyce, na vnímání jazyka jako dynamického, funkčně rozvinutého systému.

Popis látky vyžaduje znalost víceúrovňového systému ruského jazyka a jeho moderního stylu a stylového rozlišení.

Superlingvista je elektronik vědecká knihovna, věnující se teoretickým a aplikovaným otázkám lingvistiky a také studiu různých jazyků.

Jak web funguje

Stránka se skládá ze sekcí, z nichž každá obsahuje další podsekce.

Domov. Tato sekce představuje obecná informace O webu. Zde můžete také kontaktovat administraci stránek prostřednictvím položky „Kontakty“.

knihy. Toto je největší část webu. Zde jsou knihy (učebnice, monografie, slovníky, encyklopedie, příručky) o různých lingvistických oblastech a jazycích, úplný seznam které jsou uvedeny v sekci "Knihy".

Pro studenta. Tato sekce obsahuje mnoho užitečných materiálů pro studenty: eseje, ročníkové práce, dizertační práce, poznámky z přednášek, odpovědi na zkoušky.

Naše knihovna je určena pro jakýkoli okruh čtenářů zabývajících se lingvistikou a jazyky, od školáka, který se tomuto oboru teprve přibližuje, až po předního lingvistu pracujícího na svém dalším díle.

Co je hlavním účelem webu

Hlavním cílem projektu je zlepšit vědeckou a vzdělávací úroveň zájemců o lingvistiku a studium různých jazyků.

Jaké zdroje jsou na webu obsaženy?

Stránka obsahuje učebnice, monografie, slovníky, příručky, encyklopedie, periodika, abstrakty a dizertační práce v různých oborech a jazycích. Materiály jsou prezentovány ve formátech .doc (MS Word), .pdf (Acrobat Reader), .djvu (WinDjvu) a txt. Každý soubor je archivován (WinRAR).

(0 hlasů)

Valgina N.S.

Aktivní procesy v moderním ruském jazyce

Valgina N.S. Aktivní procesy v moderním ruském jazyce. - M.:Loga, 2003. - 304 s. . - (učebnice XXI století)elektronická kniha. slovanské jazyky. ruská studia. ruský jazyk

Abstrakt (popis)

Poprvé je podán holistický koncept aktivních procesů v ruském jazyce, založený na studiu ústního a písemného projevu v různých sférách společenského života. Jsou pokryty aktivní procesy v ruském jazyce na konci 20. století. - ve výslovnosti a přízvuku, ve slovní zásobě a frazeologii, ve slovotvorbě a morfologii, v syntaxi a interpunkci. Jazykové změny jsou uvažovány s přihlédnutím k vnitřním zdrojům jazykového vývoje na pozadí historických proměn v životě společnosti. Jazyková variace je široce zastoupena ve vztahu k literární normě. Zvláštní pozornost je věnována slovní zásobě médií jako nejzřetelnějšímu zdroji změn ve slovní zásobě ruského jazyka.
Pro studenty vysokých škol, kteří studují v oborech a specializacích „Filologie“, „Lingvistika“, „Žurnalistika“, „Nauka o knize“, „Vydavatelství a vydavatelství“. Zajímavé pro lingvisty, filozofy, kulturní odborníky, tiskové pracovníky, literární vědce, učitele a profesory i široké spektrum čtenářů.

Obsah (obsah)

Předmluva
Principy sociologického studia jazyka
Zákonitosti vývoje jazyka
Variace jazykového znaku
(Koncept variace a její původ. Klasifikace opcí)
Jazyková norma
(Pojem normy a její charakteristiky. Norma a okazionalismus. Obecná jazyková a situační norma. Motivované odchylky od normy. Základní procesy při normalizaci jazykových jevů)
Změny v ruské výslovnosti
Aktivní procesy v oblasti stresu
Aktivní procesy ve slovní zásobě a frazeologii
(Základní lexikální procesy. Sémantické procesy ve slovní zásobě. Stylistické transformace ve slovní zásobě. Determinologizace. Cizí výpůjčky. Počítačový jazyk. Cizojazyčné lexémy v ruském jazyce. Mimoliterární slovní zásoba v jazyce moderního tisku)
Aktivní procesy ve slovotvorbě
(Růst aglutinačních znaků v procesu slovotvorby. Nejproduktivnější slovotvorné typy. Produkce jmen osob. Abstraktní názvy a názvy procesů. Předponové útvary a složitá slova. Specializace slovotvorných prostředků. Mezistupňová slovotvorba. Sbalení jmen. Zkratka. Expresivní jména. Příležitostná slova)
Aktivní procesy v morfologii
(Růst analytičnosti v morfologii. Posuny tvarů gramatického rodu. Tvary gramatického čísla. Změny tvarů pádů. Změny tvarů sloves. Některé změny tvarů adjektiv)
Aktivní procesy v syntaxi
(Dělení a segmentace syntaktických konstrukcí. Spojovací členy a parcelované konstrukce. Binomické konstrukce. Predikativní složitost věty. Aktivace nesourodých a nekontrolovatelných slovních tvarů. Růst předložkových spojení. Tendence k sémantické přesnosti výpovědi. Syntaktická komprese a syntaktická redukce. Oslabení syntaktické vazby Korelace afektivního a intelektuálního v oblasti syntaxe)
Některé trendy v moderní ruské interpunkci
(Tečka. Středník. Dvojtečka. Pomlčka. Elipsa. Funkční a zamýšlené použití interpunkce. Neregulovaná interpunkce. Interpunkce autora)
Závěr
Literatura
Přibližný program disciplíny „Aktivní procesy v moderním ruském jazyce“