Хувийн өсөлт

Хэрэгжүүлэх: Нийгмийн төсөлтэй хүмүүст зориулсан бүтээлч клуб хөгжлийн бэрхшээлтэй"Хил хязгааргүй!"

БУЯНЫ САН

"НЭРГҮҮЛЭЛИЙН ХОТ"

Нийгмийн төсөл Хүмүүст зориулсан бүтээлч клуб

Хөгжлийн бэрхшээлтэй "Хил байхгүй!"

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс хаа сайгүй байдаг. НҮБ-ын тооцоогоор манай гаригийн бараг арав дахь хүн бүр хөгжлийн бэрхшээлтэй байдаг.

Ингэж төрсөн, ийм болсон нь хүний ​​буруу биш. Үргэлж ажиллаж, өөрийгөө тэжээж чаддаггүй нь түүний буруу биш. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн амьдралын хэв маяг нь бие махбодийн амин чухал үйл ажиллагааг хангахад тусалдаг боловч өвчнийг эмчлэхгүй өдөр бүр эм уух явдал юм.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс хэдийгээр өөрийн гэсэн онцлогтой ч бүх хүмүүстэй адилхан байдаг. Тэд хэнд байхгүй вэ?! Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэд жирийн иргэдтэй хамт сурч, ажиллах шаардлагатай байна. Тэдэнд ойлголцол, тэгш байдал хэрэгтэй.

Бид хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст туслах ёстой!

Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдэд төр чадах чинээгээрээ тусалдаг Эрүүл мэндийн тусламж үйлчилгээ. Тус улсын бүх бүс нутаг гэрээр сургах шаардлагатай хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд боловсрол олгохыг хичээж байна.

дагуу албан ёсны статистик, Орос улсад амьдардаг

10 сая орчим хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс.

Удаан хугацааны туршид тахир дутуу хүн бол зөвхөн түүний согог бөгөөд нийгэмд ямар ч ашиг тустай зүйл авчрах боломжгүй гэж үздэг байсан бөгөөд түүний нөхцөл байдлын оновчтой шийдэл бол тусгаарлах явдал байв. Аз болоход өнөөдөр байдал өөрчлөгдсөн илүү сайн тал. Гэвч одоогоор эдгээр өөрчлөлтүүд манай улсын хөгжлийн бэрхшээлтэй хүн бүр амьдрахад хангалтгүй байна бүрэн амьдрал: харилцаж, ажилласан, бүрэн эрхт гэр бүлтэй, аялсан.

Өнөөдөр мэргэжлийн хүн бүр байдаггүй боловсролын байгууллагатэргэнцэртэй хүн эсвэл харалган өвчтэй хүнийг суралцахаар хүлээн авах боломжтой; Тиймээс ажил олгогч бүр хөгжлийн бэрхшээлтэй хүнийг ажиллуулах сонирхолгүй байдаг Түүнд ганц л сонголт бий: гэртээ суугаад зурагт үзэх.

Үүнтэй холбогдуулан хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг нийгэмд нэгтгэх боломжийг эрэлхийлэх шаардлагатай байна. Мөн бүтээлч байдал, харилцааны клуб энэ тохиолдолдхөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн асуудлыг шийдвэрлэх хамгийн сайн сонголт юм. Тиймээс энэхүү төсөл нь хүнд "дэлхийд гарах" төдийгүй шинэ мэдлэг, ур чадвар, бусадтай харилцах чадвар эзэмшиж, гэр бүл зохиож, үр дүнд нь айдас, цогцолборыг даван туулах боломжийг олгодог.

Төсөл " "Хил хязгааргүй!" Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст зориулсан бүтээлч клуб.хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн тулгамдаж буй бүхий л асуудлыг өөрийн биеэр мэддэг хүмүүсийг цуглуулсан. Клубын баг нь хөгжлийн бэрхшээлтэй гэр бүлүүдээс бүрддэг.

Тэд танд урам зориг өгч, дэмжиж, бүрэн дүүрэн амьдрахыг заах болно!

Наталья Улченкова бага наснаасаа хөгжлийн бэрхшээлтэй охин Мартагаа асарч байна. Сүүлийн таван жилд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн тоо бараг 10%-иар өссөнийг харамсалтай статистик харуулж байна. Ийм гэр бүлийн олон аавууд ачааллаа даахгүй, эхнэр хүүхдээ ганцаараа бүх бэрхшээлийг даван туулж орхидог. Наталья үлгэр жишээгээрээ ийм хүүхдүүдийн ээжүүдэд урам зориг өгч чаддаг.

Төсөлд мэргэжлийн сэтгэл зүйч, багш, хуульч, зүгээр л халамжтай хүмүүс оролцож байна.

Бид юу санал болгож байна:

• Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэд, тэдний гэр бүлийн гишүүдтэй сард 1-2 удаа тогтмол уулзалт хийж, янз бүрийн сэдэвчилсэн дугуйлан, харилцаа холбоо, цай уух зэрэг арга хэмжээг зохион байгуулдаг.
• Тойргийн сэдвүүд:
• DIY бүтээлч байдал: гар урлал, бэлэг болон бусад гар хийцийн бүтээгдэхүүн хийх
• Гэр бүлийн сэдвээр яриа, харилцаа холбоо, эрүүламьдрал, зан чанар, төлөвшил амжилттай зан чанар, ажил.
• Сэтгэл зүйч, хуульч, эмч, бизнесмен, уран бүтээлчидтэй семинар, уулзалт, зөвлөгөө өгөх.
• Гадаа арга хэмжээ зохион байгуулах: зугаалгаар явах, музей үзэх, Оросын хотуудаар аялах.
• Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн хөдөлмөрийн яармаг зохион байгуулах гэх мэт.

Үүний тулд бидэнд юу хэрэгтэй вэ:

• Бүртгэгдсэн арга хэмжээг зохион байгуулах байр. Байшин нь нэвтрэхэд хялбар, налуу замтай байх ёстой.
• Тавилга: ширээ, сандал, хувцасны шүүгээ.
• Хүн тээвэрлэх автобус.
• Бүтээлч уулзалтын хангамж, цайны үдэшлэгт зориулсан хоол.
• Төслийг боловсруулахад аливаа туслалцаа үзүүлэх.
• Мөн таны анхаарал, сонирхолтой санаанууд!

Манай дэлгэрэнгүй мэдээлэл:

"Энэрлийн хот" буяны сан:

TIN 5638032637 / KPP 563801001, OGRN 1105600002793

JSCB "Forstadt" (CJSC), Оренбург, дансны дугаар 40703810201000006183,

BIC 045354860, код 30101810700000000860

Төлбөрийн зорилгоор дараахь зүйлийг бичнэ үү. Сайн дурын хандив. НӨАТ-гүй.

Хамтран ажилласанд баярлалаа!

Гүйцэтгэлийн шалгуур

Төслийг эхлүүлэх, анхны танилцуулах уулзалтыг хийх. Фото эсвэл видео тайлан.

Хувийн нөөц

Намайг хүчирхэгжүүлдэг Есүс Христээр дамжуулан би бүх зүйлийг хийж чадна. (Библи: Фил.4:13): Надад цаг байна. Найз нөхөд, санаа нэгт хүмүүс, энэ бол хүч чадал, бид хамтдаа их зүйлийг хийж чадна. За, надад үүнийг хийх хүсэл байна.

Байгаль орчинд ээлтэй зорилго

Би өөрийгөө ухамсарлаж, нийгэмд хэрэгтэй хүн болохыг хүсч байна. Би хүүхэд байхдаа бусдыг өөрийнхөө амьдралын үлгэр жишээгээр амьдрахад түлхэц болно гэж мөрөөддөг байсан бөгөөд энэ төсөл миний хүүхэд насны мөрөөдлөө биелүүлэх алхам юм.

Наталья Мухаматчина
“Хил хязгааргүй хүүхэд нас” нийгмийн төсөл

Хотын бие даасан сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага

цэцэрлэг"Од"

Нийгмийн төсөл

Төслийг эмхэтгэсэн:

Мухаматчина Наталья

Александровна

1. Мэдээллийн карт

Нэр төсөл« Хил хязгааргүй хүүхэд нас»

Холбогдох үндэслэл ба төслийн нийгмийн ач холбогдол Хүүхдийн асуудалбайх хязгаарлагдмал боломж, тэр алхаж, харж, сонсож, ярьж чадахгүй байгаа биш, харин тэр гачигдалтай байгаа юм бага нас, үе тэнгийнхэн болон бусад хүүхдүүдтэй харилцах чадваргүй, жирийн хүмүүсээс тусгаарлагдсан хүүхдийн хэрэг, тоглоом, санаа зоволт, сонирхол. Ийм хүүхдүүдэд зөвхөн эцэг эхээс нь төдийгүй нийгэмд тусламж, ойлголт хэрэгтэй; энэ нь тэдэнд үнэхээр хэрэгтэй, тэднийг үнэхээр хайрлаж, ойлгодог гэдгийг ойлгох цорын ганц арга зам юм. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийг энгийн үе тэнгийнхний хүрээлэн буй орчинд нэгтгэх нь дэлхийн өндөр хөгжилтэй бүх оронд нэлээд түгээмэл үзэгдэл юм. Өнөөдөр ийм л байна нийгмийннийгэм, төрийн дэг журам. Маду руу цэцэрлэг"Од"Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд нөхөн олговор олгох бүлэг нээгдэж, 10 хүн хамрагдаж байна. The төсөлболовсролын хөтөлбөрөөс гадуур хүүхдүүдэд бүтээлч чадвараа хэрэгжүүлэхэд нь туслах болно.

Зорилго, зорилтууд төслийн ЗОРИЛГО: Бүтээл оновчтой нөхцөлхэрэгжүүлэхийн тулд

тус тусад нь - хувийн шинж чанар-тай хүүхдүүд

хязгаарлагдмалэрүүл мэндийн боломжууд.

ДААЛГАВАР:

1. -тэй хүүхдүүдийг хамруулах хязгаарлагдмал боломжууд

янз бүрийн төрөлхувь хүний ​​болон хамтын үйл ажиллагаа, тэдний сонирхол, бүтээлч боломжийг өргөжүүлэх.

2. Тэднийг идэвхтэй, бүтээлч амьдралын хэв маягтай танилцуулах.

3. Хүүхэддээ тусал хязгаарлагдмалүе тэнгийнхэн болон нийгэм дэх өөрийн ач холбогдлыг ухамсарлах боломж.

Агуулгын товч тойм төсөлХөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд зөвхөн дасан зохицсон хөтөлбөрийн хүрээнд төдийгүй хүүхдийн чадавхийг ухамсарлаж, цогцоор нь хөгжүүлэх нөхцөлийг бүрдүүлэх хэрэгтэй. Сэдэв дизайнүйл ажиллагаа нь MAOU дахь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд зориулсан чөлөөт цагаа өнгөрүүлэх үйл ажиллагааг зохион байгуулах явдал юм цэцэрлэг"Од"№1 бүлэгт "Нар".

Санал болгож буй зүйлд дизайнашигласан үйл ажиллагаа хувийн туршлагабагш

ТөсөлБүх насны хүүхдэд зориулагдсан.

Эцсийн хугацаа төсөл 2015

Материаллаг байдлаар - техникийн суурьболон тооцоолсон зардал төсөлЗардлын зорилго Дүн

1 Гар урлал хийх материал худалдан авах

3 Үйл явдлын шагналыг худалдаж авах

5 Тээврийн зардал (аялал) 500 рубль.

Нийт 2000 рубль.

2. Энэ асуудлын хамаарал, ач холбогдол.

"Бид санаа зовж байна

бидний хүүхэд ямар хүн болж өсөх вэ;

Гэхдээ бид түүнийг аль хэдийн эр хүн гэдгийг мартдаг"

Стасиа Таушер

Одоогийн нэг нийгмийн хувьдОрчин үеийн Оросын эдийн засаг, хүн ам зүйн асуудал нийгэм-тай хүүхдүүдийг хамруулах явдал юм хязгаарлагдмалнийгэмд нэвтрэх боломжууд.

Хүүхдүүдийн гол асуудал хязгаарлагдмалболомжууд нь түүний ертөнцтэй харилцах харилцааг таслах явдал юм хязгаарлагдмал хөдөлгөөн, үе тэнгийнхэн болон насанд хүрэгчидтэй харилцах ядуурал, in байгальтай харилцах хязгаарлагдмал, хэд хэдэн соёлын үнэт зүйлсэд хүртээмжгүй байдал, заримдаа бүр суурь боловсрол. Энэ асуудал нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдэд хүртээмжгүй хөгжлийн орчин байгааг хориглодог нийгмийн ухамсрын үр дагавар юм. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд эрүүл мэндийн асуудалгүй үе тэнгийнхэнтэйгээ адил чадвартай, авъяастай байж болох ч боломжийн тэгш бус байдал нь түүний авьяасыг нээх, хөгжүүлэх, нийгэмд тустай ашиглахад саад болдог.

Хүүхэд бол идэвхгүй объект биш, харин танин мэдэхүй, харилцаа холбоо, бүтээлч байдлын олон төрлийн хэрэгцээг хангах эрхтэй хөгжиж буй хүн юм. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдэд зөвхөн тодорхой тэтгэмж, эрх ямба төдийгүй хувь хүнийг цогцоор нь хөгжүүлэх нөхцөл, орчин шаардлагатай.

Хамтран ажиллаж байна "Онцгой"Хүүхдүүд ээ, тэдний хувьд үе тэнгийнхэнтэйгээ хамт амьдарч, таашаал авч, янз бүрийн арга хэмжээнд оролцож, уран бүтээлээрээ бусдыг баясгах нь хэчнээн чухал бөгөөд сонирхолтой байдгийг тэмдэглэхгүй байхын аргагүй. Оюутнууд маань өөрсдийгөө батлах гэж хэрхэн хичээж байгааг эхний өдрүүдээс л ажигласан. АШУҮИС-ийн багш, мэргэжилтнүүдийн анхааралд эцэг эхчүүд ямар чухал вэ. Хүүхдүүд янз бүрийн арга хэмжээ, аялал, амралтанд ямар таатайгаар оролцдог. Ингэж л үүний санаа төрсөн төсөл, үүнд би хувийн туршлагаа танилцуулсан.

3. Сонгосон асуудлын талаархи мэдээллийг цуглуулах, дүн шинжилгээ хийх.

Хүртээмжтэй боловсрол нь бүх хүүхдэд нийгмийн амьдралд бүрэн оролцох боломжийг олгодог цэцэрлэг , оюутнуудын тэгш байдлыг хангах, багийн амьдралын бүхий л салбарт тэдний оролцоог дэмжихэд чиглэсэн нөөцтэй.

Л.С.Выготский хүүхэдтэй болох сургалтын тогтолцоог бий болгох шаардлагатайг онцолжээ хязгаарлагдмалболомжууд нь хэвийн хөгжилтэй хүүхдүүдийн нийгмээс хасагдахгүй.

Маду руу цэцэрлэг"Од"Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд зориулсан бүлэг зохион байгуулж, 10 хүүхэд хамрагдаж байна. Хүүхэд бүр хөгжих, хүмүүжих, сурч боловсрох хэрэгцээгээ хангах таатай нөхцлийг бүрдүүлэх шаардлагатай гэдгийг онцлон тэмдэглэж байна.

Тусгай боловсролын хэрэгцээтэй хүүхдүүдийн ихэнх эцэг эхчүүд хүүхдэдээ мэргэжлийн, системтэй тусламж хэрэгтэй байдаг. 1-р бүлгийн эцэг эхийн боловсролын хэрэгцээг судлах "Нар"Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд өөрийн авьяас чадвар, бүтээлч байдлаа харуулах боломжтой өөр өөр дугуйлан, урлагийн сургуульд хүүхдээ дагуулж явах боломж хүн болгонд байдаггүйг би мэдэж авсан. төсөл« Хил хязгааргүй хүүхэд нас» .

4. Үйл ажиллагааны төлөвлөгөөний хэрэгжилт төсөл.

Зорилгодоо хүрэхийн тулд төсөлБид бүх үйл ажиллагааг хуваасан үе шатууд:

1-р шат - бэлтгэл (2015 оны 3-р сар):

Хүүхдийн оношлогоо, эцэг эхийн судалгаа;

Уран зохиол судлах;

Хамтарсан үйл ажиллагааны төлөвлөгөөг зохицуулах;

Үйл явдлын сценари бэлтгэх, сонгох өөр өөр түвшинтэмцээн;

Хэрэгжүүлэх төлөвлөгөөтэй хүүхдүүд, эцэг эхчүүдэд танилцуулах төсөл.

2-р шат - практик (2015 оны 4-11 сар)

Хэрэгжүүлэх төлөвлөгөө төсөл

No. Үйл явдлын нэр Огноо Харилцаа холбоо

эцэг эхтэй Мэргэжилтнүүдтэй харилцах

1 MADOU зургийн уралдаанд оролцсон "Дэлхий - бага нас!» 2015 оны зургадугаар сар

2. Интернет гар урлалын олон улсын уралдаанд оролцох "Урагш алх" 2015 оны тавдугаар сар

3. MADOU-ийн хуанлийн болон сэдэвчилсэн амралтын өдрүүд ба бүлгүүд:

"Найзуудын өдөр"

"Эрүүл мэндийн өдөр"

"Ээжүүдийн өдөр"

"Намрын амралт"

"Зул сарын баярын түүх"Нэг жилийн хугацаанд

Эцэг эхчүүд хүүхдүүдтэй хамт бүх үйл ажиллагаанд оролцох

4. Аялал:

*цэргийн алдрын хөшөөнд

*орон нутгийн түүхийн музейд

* жилийн турш номын санд

5. Театрын клуб "Шидэт цээж"

Жилийн туршид нэмэлт боловсролын багш

6. Экологийн тойрог

"Гайхамшигт ертөнц"Нэг жилийн хугацаанд

3-р шат - эцсийн (2015 оны 12-р сар):

Хэрэгжүүлэх ажлыг дүгнэж байна төсөл;

Цаашдын төлөвлөгөөг зохицуулах.

5. Хүлээгдэж буй үр дүн төсөл.

1. Үүний үр дүнд төсөлхүүхэд бүр өөрийгөө ухамсарлаж чадна

чөлөөт цагаа чанартай өнгөрүүлээрэй.

2. Хүүхэдтэй хязгаарлагдмалболомжууд нь зөвхөн бүлэгт төдийгүй МАДО-д хувь хүний ​​болон хамтын үйл ажиллагааны төрөл бүрийн хэлбэрт хамрагдах бөгөөд энэ нь түүний амьдрах орон зайг өргөжүүлэх, хувь хүн, нийгмийн үнэ цэнийг сэргээхэд хувь нэмэр оруулах болно.

3. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдийн ерөнхий сэтгэл хөдлөлийн эерэг динамик нэмэгдэнэ - болгоомжлол, хайхрамжгүй байдлаас эхлээд үе тэнгийнхэн, эцэг эхтэйгээ ололт амжилтаа хуваалцах, үе тэнгийнхэнтэйгээ хуваалцах, хөгжүүлэх хүсэл эрмэлзэл хүртэл нэмэгдэнэ. нийгмийн харилцаа холбоо , даван туулах болно нийгэм- соёл, сэтгэл зүйн тусгаарлалт, өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж нэмэгдэж, хүүхэд, эцэг эхийн харилцан ойлголцлын боломж өргөжих болно.

4. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд бүтээлч байх, ертөнцийг бүтээлчээр танин мэдэх, бусдын болон өөрийнхөө бүтээлч байдлыг мэдрэх боломж бүрдэнэ.

5. Эцэг эх ба тэдний "Онцгой"Хүүхэд хамтарсан харилцаа холбоо, харилцан ойлголцлын үнэлж баршгүй туршлага олж авдаг.

нөхцөлийг бүрдүүлэх үр дүнтэй нөхөн сэргээхбүлгийн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд өдөр байх, BU SO KMR-ийн үндсэн дээр зохион байгуулагдсан "Төв нийгмийн тусламжгэр бүл үр хүүхэд" ТӨСЛИЙН ЗОРИЛГО Төслийн үргэлжлэх хугацаа 2014 оны 8-р сарын 1-нээс 2015 оны 5-р сарын 31 хүртэл 10 сар байна.

Төслийн зорилго: Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд өсгөж буй гэр бүлийн хэрэгцээнд хяналт тавих Гүйцэтгэх оношлогооны үзлэгхөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэдтэй гэр бүл Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдэд зориулсан өдөр өнжүүлэх бүлэг байгуулах, төслийн оролцогчид Бүлгийг боловсруулах, хэрэгжүүлэх ба бие даасан хөтөлбөрүүд нийгмийн нөхөн сэргээлтӨдрийн асрамжийн бүлгийн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд өсгөж буй гэр бүлд үзүүлэх нийгмийн дэмжлэг

Төслийн зорилтот зорилго нь Кириллов хотод амьдардаг 3-7 насны хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд бөгөөд Кириллов хот болон бүс нутагт амьдардаг 7-18 насны хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн бүлэгт хамрагдах болно. нөхөн сэргээх ажил) Кириллов дахь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийг өсгөж буй эцэг эхчүүд болон төслийн үйл ажиллагаанд оролцож буй насанд хүрэгчид (мэргэжилтнүүд, сайн дурын ажилтнууд, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийг өсгөж буй гэр бүлийн ойрын хүрээлэл);

Нөхөн сэргээх ангиуд: мэдрэхүйн тоног төхөөрөмж, элсний эмчилгээний арга, урлагийн эмчилгээ ашиглан ганцаарчилсан болон бүлгийн залруулах, хөгжүүлэх ангиуд; үлгэрийн эмчилгээ хувь хүн болон бүлгийн ангиудбүтээлч байдлыг хөгжүүлэх, нийгмийн ур чадварыг хөгжүүлэх

Гэр бүлийн гишүүдийн өөрсдийнхөө асуудлыг шийдэх хүсэл эрмэлзэл дутмаг. Мэргэжилтнүүдийн өөрчлөлт - төслийн гол гүйцэтгэгчид. Төсөл хэрэгжүүлэх санхүүжилт хангалтгүй. Бүс нутгийн хүн амын талаархи олон нийтийн сөрөг санал бодол. Байгууллагыг оновчтой болгох. Эрсдэлд орно төслийн ажилТөслийн тогтвортой байдлыг хангах болзошгүй эрсдэлүүдЭцэг эхчүүдэд урам зориг өгөх янз бүрийн хэлбэрүүдгэр бүлтэйгээ ажиллах. Өдөөлт инновацийн үйл ажиллагаамэргэжилтнүүд. Төсвөөс гадуурх хөрөнгийг татах. Төслийн зорилго, тухайн нутаг дэвсгэрийн нийгмийн ач холбогдлын талаар хүн амд мэдээлэл өгөх. Хууль эрх зүйн орчин дахь өөрчлөлтөд хяналт тавих.

Төслийн үйл ажиллагааны санхүү, эдийн засгийн үндэслэл Төслийн сэдэв Төслийн үйл ажиллагааны нэр/зардлын төрөл Зардлын тооцоо дүн (рублээр) 1 Хүүхдэд зориулсан видео био санал хүсэлт бүхий хөгжүүлэх, засч залруулах цогцолбор худалдан авах тусгай хэрэгцээ“Аваад хийгээрэй” үрэх.*1 ширхэг Бичиг хэргийн хэрэгсэл (цаас, үзэг, хавтас гэх мэт) 5000 рубль.*1 иж бүрдэл Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдэд зориулсан өдөр өнжүүлэх бүлэг зохион байгуулах тусгай үйлчилгээ үзүүлсэний төлбөр (хэрэглэгч Нийгмийн ажил, сэтгэл зүйч, ярианы эмч) 2000 рубль. *10 сар *3 хүн Даатгалын шимтгэлтөсвийн гадуурх санд (27.1%) НИЙТ: 115960

Төслийн хэрэгжилтийн менежмент, хяналт-шинжилгээ, үр ашгийн үнэлгээ Төслийн менежер: - "Гэр бүл, хүүхдэд үзүүлэх нийгмийн халамжийн төв"-ийн захирал С.В. Епишина Ажлын хэсэг: - "Нийгмийн тусламжийн төв"-ийн дэд захирал. гэр бүл, үр хүүхэд" О.Н. Чугунова, захирал ажлын хэсэг- төслийн хуанлийн үйл ажиллагааг хэрэгжүүлэх ажлын ерөнхий удирдлага, зохицуулалт; - "Гэр бүл, хүүхдэд үзүүлэх нийгмийн халамжийн төв" БУ-ын мэргэжилтнүүд: нийгмийн ажлын мэргэжилтэн, сэтгэл зүйч, ярианы эмч - төслийн даалгаврыг хэрэгжүүлэх, хүүхдүүдтэй хичээл боловсруулах, явуулах, ажлын үр дүнг оношлох, дүн шинжилгээ хийх, баримт бичиг бэлтгэх .

Төслийн хүлээгдэж буй үр дүн: хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлж буй гэр бүлүүдэд хүүхдийн өдөр өнжүүлэх бүлгийг зохион байгуулж, үйлчилгээний хүртээмж, чанарыг хангасан; нийгмийн тусгаарлалтыг даван туулах хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэдболон түүний гэр бүл, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн нийгмийн харилцаа өргөжиж, хүүхдийн сэтгэл санааны стресс, айдас, айдас, түрэмгий байдал тайвширч, сэтгэлийн ерөнхий байдал сайжирч, эцэг эхийн сурган хүмүүжүүлэх чадвар нэмэгдэж, гэр бүлийн сэтгэлзүйн уур амьсгал хэвийн болж байна. . Төвийн материал, техникийн баазыг хангаж, мэргэжилтнүүдийн мэргэшлийг дээшлүүлсэн; байгууллага, орон нутгийн засаг захиргааны эерэг дүр төрхийг бий болгох.

“БИД ХАМТДАА” ТӨСӨЛ Төсөл нь нийгмийн дэмжлэгхөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэдтэй гэр бүл Светлана Викторовна Епишина, захирал төсвийн байгууллага нийгмийн үйлчилгээКирилловский хотын дүүрэг "Гэр бүл, хүүхдэд үзүүлэх нийгмийн тусламжийн төв" Кириллов 2014 он.

Заримыг нь шийдэхийн тулд нийгмийн асуудлуудНийгмийн төслүүдийг бий болгож, үүний хүрээнд янз бүрийн асуудлыг шийддэг. Гэхдээ нийгмийн төслүүдийг авч үзэхээсээ өмнө юу болохыг шийдэх хэрэгтэй. Залууст чиглэсэн тэдгээр нь ямар онцлогтой вэ? Та юу сонирхож байна вэ? Сургууль дахь нийгмийн төслүүд, тэдгээрийн хэрэгжилтийн жишээ? Эсвэл ахмадуудад чиглэсэн төслүүд үү? Залуучуудад зориулсан нийгмийн төслүүд, тэдгээрийн хэрэгжилтийн жишээг хэлье?

төсөл?

Нийгмийн төсөл гэдэг нь тодорхой нэг зүйлийн талаар тодорхой томъёолсон санаа эсвэл зарим талыг сайжруулахад чиглэгдсэн санаа гэж ойлгогддог. нийгмийн амьдрал. Гэхдээ тэр санаанаас гадна түүнийг хэрэгжүүлэх арга замыг санал болгож, хэзээ хэрэгжих, хаана, ямар хэмжээнд, хэн хариуцах вэ гэсэн асуултад хариулах ёстой. зорилтот бүлэгтөсөл. Доор нийтлэх нийгмийн төслийн жишээ нь энэ нь юу болохыг ойлгоход тусална. Мөн эдгээр асуудлаас гадна санхүүжилтийн асуудлыг шийдэх шаардлагатай байна (та үүнийг хийхгүйгээр хийж болно, гэхдээ энэ нь хэцүү байх болно). Санхүүжилтийн хоёр арга байдаг: төслийн оролцогчид өөрсдийн хөрөнгөөр ​​санхүүжүүлдэг эсвэл санхүүгийн томоохон чадавхитай аж ахуйн нэгжээс ивээн тэтгэдэг.

Нийгмийн төслүүдэд тогтолцоог шинэчлэх саналууд багтсан нийгмийн даатгал, нийгмийн хамгаалал, эрүүл мэнд, нийгмийн болон байгалийн цочролын үр дагаврыг даван туулах. Ийм төслүүдийн зорилгыг нэн даруй тодорхойлсон бөгөөд үйл ажиллагааны үр нөлөөг үнэлэхийн тулд завсрын үр дүнд хүрсэн тохиолдолд л засварлаж болно. Хэрэв бид залуучуудад зориулсан нийгмийн төслүүд, тэдгээрийн хэрэгжилтийн жишээнүүдийн талаар ярих юм бол тэдгээр нь ерөнхийдөө тийм ч их ялгаатай биш боловч зарим онцлог шинж чанарууд байдаг (хэдийгээр эдгээр нь бүх төслүүдийн хувьд нэг зэрэг нийтлэг байдаг гэж хэлж болно).

Залуучуудад чиглэсэн төслүүд ямар онцлогтой вэ?

Хамгийн гол онцлог- тэдгээр нь зөвхөн залуучууд болон тэдний амьдралын тал дээр чиглэгддэг. Залуучуудын нийгмийн төслийг бий болгохдоо алдартай чиг хандлага, хэрэгцээ, төслийн боломжит үзэгчдийг харгалзан үзэх шаардлагатай. Сайжруулах шаардлагатай нөхцөл байдал бүрийг бүх тодорхой аргууд, тэдгээрийн хэрэглээг нарийвчлан тайлбарлах ёстой. Сургуулийн нийгмийн төслүүдийн жишээ нь үндсэндээ ялгаатай биш юм.

Төсөл юунд нийцэх ёстой вэ?

Төсөл нь дараахь нөхцлийг хангасан байх ёстой.

1. Санал болгож буй санаа, хэрэгжүүлэх арга барилд зөрчилдөөн байх ёсгүй.
2. Өгөгдсөн нөхцөлд хэрэгжүүлэх боломжтой байх ёстой.
3. ашиглан шинжлэх ухааны үндэслэлтэйгээр бүтээх ёстой Шинжлэх ухааны аргаүе шат бүрийн хөгжлийн явцад. Сургуулийн хүүхдүүдэд зориулсан нийгмийн төслүүдийн талаар бид хэлж чадна, тэдний жишээ нь эдгээр тайван бус хүүхдүүдийг сонирхож байх ёстой.
4. Энэ нь нийгэмд бий болсон нийгмийн захиалгад хариу өгөх ёстой.
5. Хэрэгжүүлэх төлөвлөгөө нь зорилгодоо хүрэх үр дүнтэй, тийм байх ёстой.
6. Энэ бол хөгжлийн шатандаа ч залуучуудын сонирхлыг татахуйц нийгэм соёлын төсөл байх ёстой.

Нийгмийн төслийг хэрхэн албажуулах ёстой вэ?

Төсөлд юу байх ёстой вэ? Эхлээд та чиглэлээ сонгох хэрэгтэй. Ажлын чиглэл нь эрүүл мэнд, бүтээлч байдал, хүн ам зүйн асуудал, эрүүл мэндийг сайжруулах, шинжлэх ухаан, соёлын мэдлэг, спортыг сурталчлах эсвэл сурталчлах зэрэг байж болно. илүү сайн хандлагабусад хүмүүст. Чиглэлээ сонгосны дараа та зорилгоо шийдэх хэрэгтэй: жишээлбэл, шинжлэх ухааныг сонгосон бол радио электроник, инженерчлэл, физик, шинжлэх ухааны судалгааны аргыг сурталчлах, логик сэтгэлгээний клуб байгуулах эсвэл одон орны тойрог.

Зорилгоо тодорхойлсны дараа та хамгийн их төвлөрсөн зорилтуудын талаар бодох хэрэгтэй. Даалгаврын жишээ нь: эрсдэлд орсон өсвөр насныханд жирийн иргэн болж амьдрах боломжийг олгох чанаруудыг төлөвшүүлэх, сургуулиа төгссөний дараа суралцах/ажлын байраа тодорхойлоход туслах зэрэг байж болно. Чиглэл, зорилго, зорилтоо тодорхойлсны дараа үйл ажиллагааны төлөвлөгөө, хэрэгжүүлэх хугацаа, бүх бүтээн байгуулалтыг бодитоор хэрэгжүүлэх газрыг хэлэлцэх ёстой. Үйл ажиллагааны төлөвлөгөөнд аль болох нарийвчилсан үйл ажиллагааны жагсаалтыг агуулсан байх ёстой бөгөөд энэ нь зорилгодоо хүрэхийн тулд юу хийх ёстойг зааж өгөх болно. Танаас юу шаарддаг талаар илүү сайн ойлголт өгөхийн тулд залуучуудад зориулсан дөрвөн нийгмийн төслийг энд оруулав.

Дараах жишээнүүд гарах болно. Гэхдээ тэд юунд чиглэсэн (залуучууд, өнчин хүүхдүүд) гэж хэлдэг ч тэднийг сургуулийн нийгмийн төсөл гэж үзэж болно. Жишээ нь тийм ч том биш ч гэсэн нэрлэсэн бүрэлдэхүүн хэсэгтэй танилцах боломжийг танд олгоно. Сургуулийн сэтгэл зүйчийг ажилд татан оролцуулахыг зөвлөж байна.

Залуучуудад зориулсан нийгмийн төслийн жишээ №1

Чиглэл: залуучуудын гэр бүлийн харилцаа.

Зорилтот. Ирээдүйн эхнэр, нөхөр хоёрын үүрэг, эрхийг бэлдэж, тайлбарлах замаар гэр бүлээ цуцлуулж байгаа хүмүүсийн тоог бууруулна.

1. Гэрлэлт гэж юу болох, эхнэр, нөхөр бүр ямар үүрэг, эрх эдлэхийг тайлбарла.
2. Дараа нь ямар ч үрэлт гарахгүйн тулд ирээдүйн үүрэг хариуцлагаа яг одоо хуваарилахад тусална уу.
3. Залуу хүмүүс яагаад гэрлэх хүсэлтэй байгаа шалтгааныг олж, энэ нь юу гэсэн үг болохыг ойлгож байгаа эсэхийг тодорхойлоход тусална уу.

Бид бүх үйлдлүүд, тэдгээрийн дарааллыг тодорхойлсон алхам алхмаар төлөвлөгөө хэрэгтэй.

Хэрэгжүүлэх хугацаа: хязгааргүй.

Хэрэгжүүлсэн газар: ийм ийм хот.

Залуучуудад зориулсан жишээ No2

Чиглэл: эхийг дэмжих, өнчин үлдэхээс урьдчилан сэргийлэх.

Зорилго: Эмнэлэгт эмчлүүлж буй татгалзсан болон насанд хүрээгүй өнчин хүүхдүүдэд тусламж үзүүлэх.

1. Олон нийтийн анхаарлыг энэ асуудалд татах нь ихэнх хүмүүст түүний оршин тогтнох талаар мэдээлэлгүй байдагтай холбоотой.
2. Хаягдал болон насанд хүрээгүй өнчин хүүхдүүдийн эрүүл мэндийг сэргээх зорилгоор эмнэлэгт шилжүүлэх зорилгоор мөнгө, материаллаг тусламж, тоглоом, эм тариа цуглуулах.
3. улсын төсвөөс буюу буяны сангуудэмнэлгийн байгууллагад байгаа хоцрогдсон эсвэл өнчин хүүхдүүдийг сайжруулах зорилгоор.
4. Хүмүүсийг хүүхэд үрчилж авахад итгүүлэхийн тулд эцэг эхгүй хүүхдүүдийн асуудалд анхаарлаа хандуулж байна.

Мөнгө олох, шилжүүлэх нарийн ширийн зүйлийг тодорхойлсон нарийвчилсан төлөвлөгөө.

Байршил: Хүүхдийн бүсийн эмнэлэгСамара хот.

Залуучуудад зориулсан жишээ No3

Сургууль эсвэл залуучуудын бүлэгт тохирсон нийгмийн төслийн жишээ.

Чиглэл: их, дээд сургуулийн төрөлхийн гажигтай, хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучууд.

Зорилго: бие бялдрын хувьд ялгаатай оюутнуудыг нийгэмшүүлэх.

1. Төслийн оролцогчдыг бүрэн нийгэмшүүлэхийг дэмжих.
2. Гүйцэтгэх байгууллагуудтай харилцах нийгмийн хамгаалалийм хүмүүсийн хувьд.
3. Нийгмийн болон соёлын амьдралд туслах.
4. Сүнслэг болон бие махбодийн ганцаардлыг даван туулахад туслах.
5. Тусгай хэрэгцээтэй залуучуудад нийгэмд зохих хандлагыг төлөвшүүлэхэд нөлөөлөх.
6. Тусгай хэрэгцээтэй залуучууд бүтээлч үйл ажиллагаанд аюулгүй оролцох нөхцөлийг бүрдүүлэх.
7. Бүтээлч нөхөн сэргээлтийн хэрэгжилт.
8. Нөхөн сэргээх шинэ аргуудыг хайх, турших, хэрэгжүүлэх.

Нарийвчилсан төлөвлөгөө.

Хэрэгжүүлэх хугацаа: хязгааргүй.

Газар: ийм хотын их сургууль.

Сургуулийн хүүхдүүдэд зориулсан нийгмийн төслүүд, тэдгээрийн хэрэгжилтийн жишээ өөр байж болно - тэдний хувьд та ердийн сургуульд сурдаг хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд туслахаар сонгож болно.

"Саратовын хүн амын нийгмийн дэмжлэг үзүүлэх хороо" улсын байгууллага 2010 онд "Хүндэрсэн хүүхдүүдийг дэмжих сангийн" Бүх Оросын нийгмийн төслүүдийн уралдаанд анх удаа оролцов. амьдралын нөхцөл байдал"Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэдтэй гэр бүлд ийм хүүхдүүдийг гэр бүлийн боловсрол олгох, нийгэмшүүлэх, бие даан амьдрахад бэлтгэх, нийгэмд нэгтгэх нөхцөлийг дээд зэргээр хөгжүүлэхэд чиглэсэн нийгмийн дэмжлэг" уралдааны чиглэлд. 2010 онд Саратов мужаас уралдаанд нийт 13 төсөл ирүүлсэн. Өрсөлдөөнт сонгон шалгаруулалтын үр дүнд үндэслэн Саратов мужаас Сангаас дэмжлэг авсан цорын ганц төсөл бол "Бүү хажуу тийшээ" төсөл юм.

Төслийн зорилго

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийг өсгөн хүмүүжүүлж буй гэр бүлд сайн дурын, буяны болон материаллаг тусламжийг хөгжүүлэх, тэр дундаа эрүүл үе тэнгийнхний оролцоотойгоор хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд зориулсан амралт, эрүүл мэндийн хөтөлбөр боловсруулах, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд, гэр бүлийг өсгөн хүмүүжүүлэх ивээн тэтгэгч, буяны хүмүүсийг хайж олох орчин үеийн технологийг нэвтрүүлэх. хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд.

Төслийн зорилтууд

1) Нийгмийн шинжлэх ухааны төрийн байгууллага, олон нийтийн байгууллагын менежерүүдийг нийгмийн шинэлэг технологи, (эсвэл) ажлын шилдэг туршлагыг нэвтрүүлэхтэй холбоотой буяны болон сайн дурын үйл ажиллагааны орчин үеийн арга барилд сургах.

2) Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд, тэдний эрүүл үе тэнгийнхэн, тэдний гэр бүлтэй ажиллах нийгмийн шинэлэг технологи, загварт хамрагдсан сайн дурын ажилтнуудыг (сайн дурын ажилтнууд) сургах.

3) Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд, эрүүл хүүхэд, тэдний гэр бүлд зориулсан амралт зугаалгын нэгдсэн хэлбэрийн загварыг боловсруулж хэрэгжүүлэх.

4) Нийгмийн технологийн “Нийгмийн хэрэгцээний зураглал”-ыг боловсруулж хэрэгжүүлэх.

Байгууллагад сайн дурын ажилтнуудыг татах үйл ажиллагаа нь тус байгууллагын хөгжүүлэхээр төлөвлөж буй шинэлэг чиглэл юм. Одоогийн байдлаар GU KSPN-ийн өмнөө тавьж буй төлөвлөсөн ажлуудын нэг бол сайн дурынхан, сайн дурын ажилтнуудыг татах, сайн дурын технологийг бүс нутгийн хэмжээнд түгээхтэй холбоотой үйл ажиллагааг зохион байгуулах явдал юм.

1. Энэхүү ажлыг хөгжүүлэхийн тулд төслийн эхний шатанд УТЗЗ-ийн төрийн байгууллага болон төсөлд оролцогч олон нийтийн байгууллагуудын дарга нарт сургалт зохион байгуулна.

Эхний шатанд Саратовын Улсын Техникийн Их Сургуулийн Нийгмийн тогтолцооны менежментийн факультетийн Нийгмийн антропологи, нийгмийн ажлын тэнхимийн оюутнууд, Н.Г төслийг эхний шатанд хэрэгжүүлэх ажилд . Чернышевский, сайн дурын болон сайн дурын ажлын туршлагатай, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд, тэдний гэр бүлд сайн дурын тусламж үзүүлэх Саратов хотын олон нийтийн байгууллагуудын арга хэмжээ, төсөлд идэвхтэй оролцсон, төслийн үйл ажиллагаанд оролцох хүсэлтэй хүмүүс. тэмцээн. GU KSPN болон сайн дурынхантай идэвхтэй ажилладаг Саратовын олон нийтийн байгууллагуудын хооронд хамтарсан ажлын гэрээ байгуулна. Одоогийн байдлаар GU KSPN-ийн энэхүү санаачилгыг сайн дурынхантай ажилладаг олон нийтийн хоёр байгууллага аль хэдийн дэмжсэн (дэмжлэгийн захидлыг хавсаргасан). Ажлын эхний шатанд сайн дурын ажилтнууд GU KSPN-ийн үйл ажиллагаатай танилцаж, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд, тэдний гэр бүлийн оролцоотой арга хэмжээ, сурталчилгаа, амралт зохион байгуулах, зохион байгуулахад оролцсон туршлагаасаа хуваалцах, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдтэй ажиллах боломжит хэлбэрийг санал болгоно. GU KSPN-тэй өдөр бүр холбогддог хүүхдүүд болон тэдний гэр бүл ". Төслийн үйл ажиллагааг хэрэгжүүлэхэд дараахь зүйлс орно.

Донор хайх үйл ажиллагаа явуулахад чиглэсэн нийгмийн шинэлэг технологийг хөгжүүлэх, хэрэгжүүлэхэд сайн дурынхны оролцоо, хандив авах нөхцөл, ивээн тэтгэгч, нийгмийн хариуцлагатай бизнес эрхлэгчидтэй түншлэл тогтоох, хөгжүүлэх арга хэрэгсэл;

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд, эрүүл хүүхэд, тэдний гэр бүлд зориулсан амралт зугаалгын нэгдсэн хэлбэрийг бий болгоход сайн дурынхны оролцоо сайн дурынхныг (сайн дурын багийн ахлагч) хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст сайн дурын тусламж үзүүлэх амжилттай туршлага, ажлын шинэлэг хэлбэрт сургах шаардлагатай байна; Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэдтэй хүүхэд, гэр бүл, төслийн хүрээнд сайн дурын ажилтнуудыг тусгайлан зохион байгуулсан сургалтад хамруулахаар төлөвлөж байна.

2. Төслийн 2-р зорилтыг хэрэгжүүлэх ажлын хүрээнд төсөлд хэрэглэгдэж буй нийгмийн шинэлэг технологид тулгуурлан ажлын тодорхой арга, техник, тактикт сайн дурынхныг сургах ажлыг зохион байгуулна. Сайн дурын багийн ахлагч 3 сайн дурын ажилтан сургалтад хамрагдана. Сургалтад хамрагдах сайн дурынхныг сонгохдоо идэвхтэй манлайллын байр суурь, сайн дурын ажил хийж байсан туршлага, сайн дурын үйл ажиллагааг үргэлжлүүлэх хүсэл, олон нийтийн байгууллагын дарга нарын сайн дурынхны талаарх санал хүсэлт зэрэг хэд хэдэн шалгуурын дагуу явуулна.

Төслийн хоёр дахь үе шат нь сайн дурын сайн дурынхны оролцоотойгоор KSPN төрийн байгууллагын үйл ажиллагаанд хөгжлийн бэрхшээлтэй болон хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийг өсгөж хүмүүжүүлж буй гэр бүлтэй хийх ажлын шинэлэг хэлбэрийг хөгжүүлэх, хэрэгжүүлэх үйл ажиллагааны эхлэлийг хамарна.

Өнөөдөр Саратов хотод гэр бүлд амьдардаг хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн шийдэгдээгүй асуудлын нэг бол эдгээр гэр бүлүүдийг тусгаарлах явдал юм. Энэ нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд гэрээр сургаж, ерөнхий боловсролын цэцэрлэг, сургуульд сурдаггүй гэр бүлд онцгой хамаатай. Ийм гэр бүлд эцэг эх, ихэвчлэн ээж нь хүүхэдтэйгээ байнга хамт байхаас өөр аргагүй болдог. Гэртээ хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдээ өсгөж байгаа ажил хийдэггүй өрх толгойлсон эхчүүд бүр ч дор байна. Ийм гэр бүлийн орлого нь ихэвчлэн тэтгэвэр, хүүхдийн тэтгэмжээс бүрддэг. 2009 онд хийсэн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлж буй эцэг эхчүүдийн дунд явуулсан санал асуулгын дүнгээс харахад (Судалгааг Саратов мужийн "Харааны бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн нөхөн сэргээх, тусламжийн төв"-ийн олон нийтийн байгууллагын ажилтнууд, тус улсад амьдардаг хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн эцэг эхчүүд хийсэн. Саратов мужийн Энгельс хотод судалгаанд хамрагдсан бөгөөд энэ судалгааг хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд өсгөж буй эцэг эхийн хөдөлмөр эрхлэлтийг хангах төслийн хүрээнд явуулсан), эцэг эхийн 60 гаруй хувь нь хүүхэдтэйгээ байнга хамт байхаас өөр аргагүйд хүрсэн, 30 орчим хувь нь Тэдний нэг нь ажил хайж, ажил хийсэн боловч хэсэг хугацааны дараа хүүхдийнхээ төлөө байнга санаа тавьдаг байсан тул ажлаа орхисон. Судалгаанд хамрагдсан эцэг эхчүүдийн дөнгөж 10% нь хүүхдүүдтэйгээ чөлөөт цагаа өнгөрөөх, олон нийтийн арга хэмжээнд оролцох тухай асуултад эерэгээр хариулсан бөгөөд энэ нь холбогдох байгууллагуудын (кино, театр, урлаг) байршилтай холбоотой болох нь нарийвчилсан ярианы явцад тодорхой болсон; төв) эдгээр айлын оршин суух газрын ойролцоо.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд, эрүүл хүүхдүүдийн хамтарсан амралтыг бие даасан арга хэмжээ, интеграцийн наадам, спортын арга хэмжээ, бүтээлч наадам хэлбэрээр зохион байгуулдаг. Зуны болон сургуулийн амралтын үеэр ерөнхий боловсролын сургуульд суралцдаг Саратов хотын хүүхдүүд сургуулийн дэргэдэх өдрийн зусланд ("зуны тоглоомын талбай" гэж нэрлэгддэг) очиж, хөдөө орон нутагт амардаг. эрүүл мэндийн баазууд. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд хөдөөгийн эрүүл мэндийн зусланд амарч, эрүүл мэндээ сайжруулах эрхтэй байдаг ч ихэнх хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн эцэг эхчүүд энэ үйлчилгээг ашигладаггүй, харин хүүхдүүдээ амралт, сувилал, нөхөн сэргээх төвд хослуулан эмчлэхийг илүүд үздэг. хүртээмжтэй орчин, "тусгай" хүүхдүүдэд зориулсан эрүүл мэндийн зуслан хангалтгүй байгаа, түүнчлэн эцэг эхчүүд хүүхдээ эрүүл хүүхдүүдтэй хамт зусланд явуулах хүсэлгүй байгаа (энэ нь ихэнх эцэг эхчүүдийн хэт хамгаалалттай холбоотой) хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд хүүхэддээ хандах, эрүүл хүүхэдтэй эцэг эх нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд эрүүл хүүхэдтэйгээ хамт байх болно гэсэн болгоомжлол, заримдаа дайсагнасан хандлага).

3.Төслийн 3-р зорилтыг хэрэгжүүлэх ажлын хүрээнд хэд хэдэн чиглэлээр ажлыг зохион байгуулна.

нэгдүгээрт, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийг өсгөж хүмүүжүүлж буй гэр бүлийг соёлын болон чөлөөт цагаа өнгөрөөх олон нийтийн арга хэмжээнд татан оролцуулах: хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийг эрүүл үе тэнгийнхэнтэйгээ харьцах кино, циркт явах;

хоёрдугаарт, эдгээр арга хэмжээг зохион байгуулах, явуулахад сайн дурынхныг татан оролцуулж, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд, тэдний эрүүл үе тэнгийнхэн, тэдний гэр бүлийг оролцуулсан олон нийтийн арга хэмжээ (интеграцчлал, завины аялал) зохион байгуулах, явуулах. Эдгээр үйл ажиллагаа нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлж буй гэр бүлийн тусгаарлалтыг бууруулах, нийгэмд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд, тэдний гэр бүлд эерэг хандлагыг бий болгох, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлж буй эцэг, эхчүүдийн хүүхэдтэй харилцах хэт хамгаалалтыг бууруулах;

Гуравдугаарт, GU KSPN-ийн үндсэн дээр хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд болон тэдний эрүүл үе тэнгийнхэнд зориулсан хүүхдийн тоглоомын өрөөг зохион байгуулах бөгөөд эцэг эх нь GU KSPN-д ​​нийгмийн дэмжлэг үзүүлэх янз бүрийн арга хэмжээ авах хүсэлт гаргахад хүүхдүүд очиж үзэх болно. Хувийн асуудлаа шийдэхийн тулд хүүхдээ хэсэг хугацаанд (4 цаг хүртэл) орхих бол тэд хүүхдийг тоглоомын өрөөнд мэргэжилтнүүдтэй хамт үлдээх боломжтой болно. Тоглоомын өрөөнд ажиллах, хүүхдүүдэд зориулсан тоглоом, хөгжүүлэх үйл ажиллагаа зохион байгуулах сайн дурын ажилтнуудыг сонгон шалгаруулж авна. Одоогийн байдлаар KSPN улсын байгууллагад хүүхдүүдэд зориулсан ийм тоглоомын өрөө байхгүй бөгөөд хүүхдүүд хороонд зочлохдоо эцэг эхээ хүлээхээс өөр аргагүй болдог. Хүүхдийн тоглоомын өрөө нь сургуулийн өмнөх болон бага сургуулийн насны хүүхдүүдэд зориулагдсан. Энэ нь хүүхдэд зориулсан бие даасан тоглоом, спортын зугаа цэнгэлийг зохион байгуулахад тохиромжтой. Зөөлөн барилгын модулиудын гол давуу тал нь тэдний олон талт байдал юм. Хүүхдүүд модулиудыг биеийн тамирын хэрэгсэл болгон тоглож, бүтээж, ашигладаг. Том хэмжээний барилгын материалаар тоглох явцад хүүхдүүд бүтээлч төсөөллийг хөгжүүлдэг. Гимнастикийн саваа, хавтгай цагираг, тоосго зэргээс бүрдсэн боловсролын болон сэтгэл хөдөлгөм тоглоомууд. Эдгээр багц нь бүх насны хүүхдүүдэд тохиромжтой. Бүх элементүүдийг янз бүрийн хэлбэрээр загварчлах боломжтой бөгөөд өндрийг нь тохируулах боломжтой. Хүүхдүүдийн дунд хийлдэг бөмбөг маш их алдартай. Үзэсгэлэнтэй Гадаад төрхМөн ер бусын хүч чадал, янз бүрийн тоглоом, үйл ажиллагаанд ашиглах аргын олон янз байдал нь бөмбөгийг спорт, тоглоомын хэрэгслийн дуртай төрлүүдийн нэг болгодог. Бүх нийтийн хүүхдийн тавилга нь өрөөнд тав тухтай нөхцлийг бүрдүүлэхэд зориулагдсан. Тусгай үйлдвэрлэлийн технологи, гэрэл гэгээ, хөнгөн, сэтгэл татам байдал нь сандал, буйдан дээр амрах нөхцлийг бүрдүүлэхэд тусалдаг. Хүүхдүүд тоглоомын өрөөний орчныг хүссэнээрээ дуурайлган авч явах, янзлахад хялбар байдаг тул ийм төрлийн тавилгад дуртай байдаг. "Хуурай усан сан" нь бие бялдрын боловсрол, тоглоомын маш сайн цогцолбор юм. Ийм усан санд "сэлж" байхдаа хүүхэд нэг төрлийн биеийн массаж хийлгэж, хөдөлгөөнийг зохицуулж сурдаг, дөрөвдүгээрт, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд эрүүл хүүхдүүдтэй хамт сургуулийн амралтын үеэр хөдөөгийн эрүүл мэндийн зусланд амарна.

Төслийн дараагийн зорилтыг шийдвэрлэхэд чиглэсэн Саратов хотод тулгамдаж буй асуудлын нэг бол бизнесийн бүтэц (нийгмийн хариуцлагатай бизнес), хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдтэй ажилладаг байгууллага, байгууллагуудын хоорондын уялдаа холбоо дутмаг байгаа явдал юм. хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд өсгөж буй гэр бүл, буяны сан, сайн дурын ажилтнууд (сайн дурынхан).

Нэгдүгээрт, хэдэн жилийн турш тусламж авч байгаа хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд, тэдний гэр бүлтэй ажилладаг зарим байгууллага, байгууллагуудын бизнесийн бүтэц, буяны сангууд өөр хүнд тусламж үзүүлэх асуудлыг авч хэлэлцэлгүйгээр "ивээн тэтгэх" практик бий болсон. байгууллага эсвэл байгууллага. Үүний зэрэгцээ зах зээл дээр нийгмийн үйлчилгээСаратов хотод шинэ байгууллагууд гарч ирж байна олон нийтийн байгууллагууд, хөгжлийн эхний үе шатанд дэмжлэг шаардлагатай хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд, тэдний гэр бүлтэй ажиллах. Хоёрдугаарт, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд, дотуур байранд амьдардаг хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийг өсгөж буй гэр бүлд ивээн тэтгэгч, буяны хүмүүс ихэвчлэн өргөдлийн үндсэн дээр тусламж үзүүлж байна - шууд хүсэлт гаргасан, бие даан ирсэн, иймээс илүү олон хүүхэдгүй зарим гэр бүлд. ивээн тэтгэх, буяны тусламж үзүүлэх боломжуудын талаархи мэдээлэл, ийм тусламж үзүүлэхгүй. Гуравдугаарт, Саратов хотод сайн дурынхан, сайн дурынхантай ажилладаг залуучуудын байгууллага, сайн дурынхантай ажилладаг нийгмийн үйлчилгээ, дүрмээр бол хэдэн жилийн турш тодорхой байгууллагуудтай хамтран ажилладаг, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийг хүмүүжүүлж буй гэр бүлтэй ажилладаг олон чиглэлүүд байдаг. байгууллагуудад, өөрөөр хэлбэл. төрлийн - өөрсдийгөө зарлаж, сайн дурынханд туслах хүсэлтэй байгаагаа илэрхийлсэн тул ихэнх гэр бүл сайн дурын ажил хийх, дэмжих боломжийн талаар мэдээлэлгүй байдаг. Иймд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд, тэдний гэр бүл, сайн дурын тусламж, материаллаг дэмжлэг шаардлагатай хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийг өсгөн хүмүүжүүлж буй гэр бүлтэй ажилладаг байгууллага, байгууллагад сайн дурын тусламж, эд материалын дэмжлэг үзүүлэх зорилт, тэргүүлэх чиглэл байхгүй байна.

4. Төслийн 4 дүгээр зорилтыг хэрэгжүүлэх ажлын хүрээнд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлж буй гэр бүл, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэдтэй, гэр бүлтэй ажилладаг байгууллага, байгууллагад ивээн тэтгэгч, буяны үйлстэн, сайн дурынхныг татах төсөл, хөтөлбөрт хамтран ажиллах зохицуулалт, хамтын ажиллагааг зохион байгуулна. хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийг өсгөх) "Саратов хот" хотын захиргааны түвшинд. "Саратов" хотын захиргаа "Нийгмийн хэрэгцээний газрын зураг" -ыг бүтээх санааг дэмжсэн бөгөөд "Нийгмийн хэрэгцээний газрын зураг" нь Саратов хотын газрын зураг байх болно. онцлох болно:

1) сайн дурын болон (эсвэл) ивээн тэтгэгчийн тусламж шаардлагатай хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд өсгөж буй гэр бүлтэй ажилладаг төрийн, хотын захиргааны байгууллага, олон нийтийн байгууллагууд (байгууллага, байгууллагуудын холбоо барих мэдээллийг "Нийгмийн хэрэгцээний газрын зураг" -ын тэмдэглэлд тусгасан болно. шаардлагатай сайн дурын болон (эсвэл) ивээн тэтгэгчийн тусламжийн яаралтай байдал, хэмжээ, үндэслэл;

2) сайн дурын болон (эсвэл) ивээн тэтгэгчийн тусламж шаардлагатай хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийг өсгөж хүмүүжүүлж буй гэр бүлийн оршин суугаа газар (Саратов хотын бүс, байшингийн дугаар) ("Нийгмийн хэрэгцээний газрын зураг" дээрх тэмдэглэлд тухайн гэр бүлийн талаарх мэдээллийг тусгасан болно (бүрэн). /бүрэн бус, хүүхдийн тоо, үүнээс - хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдийн оношлогоо), шаардлагатай сайн дурын болон (эсвэл) ивээн тэтгэгчийн тусламжийн яаралтай байдал, хэмжээ, үндэслэл.

Энэхүү даалгаврыг хэрэгжүүлэх хүрээнд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд өсгөж буй гэр бүл, Саратов хотын хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд, тэдний гэр бүлтэй ажилладаг байгууллага, байгууллагуудад сайн дурын болон (эсвэл) ивээн тэтгэх тусламж шаардлагатай байгаа талаар мэдээлэл цуглуулах болно. Эхний ээлжинд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэдтэй ажилладаг байгууллага, байгууллага, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд өсгөж буй гэр бүлд төслийн хэрэгжилтийн талаарх мэдээллийг бичгээр илгээх замаар мэдээлэл цуглуулна. Хүсэлтийн хариуд байгууллага, байгууллагууд шаардлагатай сайн дурын болон (эсвэл) ивээн тэтгэх тусламжийн яаралтай байдал, хэмжээ, үндэслэлийг, хоёрдугаарт, Нийгмийн асуудал эрхэлсэн улсын хороонд хандсан хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдийн эцэг эх (албан ёсны төлөөлөгч) -ийн бичгээр асууж тодруулна. Нийгмийн дэмжлэг үзүүлэх арга хэмжээ, төрийн нийгмийн үйлчилгээг үзүүлэх янз бүрийн асуудалд дэмжлэг үзүүлэх, гуравдугаарт, "Нийгмийн хэрэгцээний газрын зураг" баннерыг Саратов мужийн Нийгмийн хөгжлийн яамны вэбсайтад байршуулж, хариуцсан яамны мэргэжилтний цахим шуудангийн хаягийг зааж өгнө. хэвлэл мэдээллийнхэнтэй харилцах (хэвлэлийн нарийн бичгийн дарга), түүгээр дамжуулан сонирхсон хүмүүс, байгууллагуудын саналыг цуглуулах болно ("санал хүсэлт", сайтад өдөр бүр зочилсон - хоёр мянга орчим зочилсон).

Нийгмийн хэрэгцээний газрын зургийг улирал бүр шинэчилж, дараах хаягаар илгээнэ.

1. Боломжит ивээн тэтгэгчийн хөрөнгийг татах зорилгоор бизнесийн бүтэц (Саратов хотын аж үйлдвэрийн салбар, тээврийн салбар, газрын тосны цогцолбор, мэдээллийн технологи, харилцаа холбооны салбар дахь байгууллага, аж ахуйн нэгжүүд, өөрсдийгөө хотын нийгмийн хариуцлагатай бизнес гэж тодорхойлсон) хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд, гэр бүл, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэдтэй ажилладаг байгууллага, байгууллага, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд өсгөж буй гэр бүлд мөнгөн тусламж үзүүлэх.

2. Боломжит буяны тусламжийг татах, хэрэгцээтэй байгууллага, байгууллага, гэр бүл, хүүхдүүдийг одоо байгаа болон төлөвлөж буй материаллаг тусламж, сайн дурын тусламжийн буяны хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд татан оролцуулах зорилгоор Саратов хотод байрладаг буяны сангууд.

3.Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэдтэй ажилладаг байгууллага, байгууллагад сайн дурынхныг татан оролцуулах, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлж буй гэр бүлд сайн дурын ажилтнаар зочлох боломжийг бүрдүүлэх зорилгоор их, дээд сургууль, ерөнхий боловсролын сургалтын байгууллагад.

Төслийг хэрэгжүүлэх бүх хугацаанд "KSPN" төрийн байгууллагын мэргэжилтнүүдийг татсан мэргэжилтнүүд - нийгмийн инновацийн чиглэлээр мэргэшсэн мэргэжилтнүүд, сайн дурын ажилтнууд, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд, хөгжлийн бэрхшээлтэй гэр бүлтэй хамтран ажиллах загвар, туршлагаас мэдээлэл, зөвлөгөө, арга зүйн туслалцаа үзүүлэх болно. хүүхдүүд.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд, эрүүл хүүхэд, тэдний гэр бүлд зориулсан амралт зугаалгын нэгдсэн хэлбэрүүдийн загвар нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн амралт, эрүүл мэндийг сайжруулах оролцооны хэлбэрийг хөгжүүлэх, сайн дурынхны оролцоотойгоор олон нийтийн арга хэмжээ зохион байгуулах замаар хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийг эрүүл үе тэнгийнхний дунд хамруулах явдал юм. хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд, тэдний эрүүл үе тэнгийнхэн, тэдний эцэг эх, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд өсгөж хүмүүжүүлж буй гэр бүлийг соёл, амралтын хүрээлэнд зочлох, хүүхдийн төрөлжсөн тоглоомын өрөөнд хөгжүүлэх ажлыг зохион байгуулах, явуулах.

Төслийн удирдлага ба хяналт

Төсөл хэрэгжүүлэгч болон хамтран гүйцэтгэгчдийн үйл ажиллагааны удирдлага, зохицуулалт гурван түвшинд явагдана.

Эхний шат бол Хүнд нөхцөлд байгаа хүүхдүүдийг дэмжих сангийн мэргэжилтнүүдийн холбооны, ерөнхий зохицуулалт юм.

Хоёрдахь шат нь бүс нутаг, Саратов мужийн Нийгмийн хөгжлийн яамнаас төслийн хэрэгжилтэд хяналт тавьдаг.

Гурав дахь түвшин нь хотын захиргаа бөгөөд төслийг хэрэгжүүлэх ажлын хэсэг байгуулагдах бөгөөд үүнд KSPN төрийн байгууллагын мэргэжилтнүүд, төслийн үйл ажиллагааг хэрэгжүүлэхэд оролцож буй олон нийтийн байгууллагын төлөөлөгчид, "Саратов хот" хотын захиргааны удирдлагын төлөөлөл орно. ", хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд, тэдний гэр бүлийнхэнтэй ажилладаг сонирхолтой хувь хүн, байгууллагууд (тохиролцсоноор), сайн дурын бүлгийн идэвхтнүүд, төслийн зорилтот бүлгийн төлөөлөгчид - хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдийн эцэг эх. Хамтарсан ажлын төлөвлөгөө гаргаж, олон нийтийн байгууллагуудтай хамтран ажиллах гэрээ байгуулна.

Төслийн явц, санхүүгийн эх үүсвэр, нөөцийг зорилтот, үр дүнтэй ашиглахад хяналт тавих ажлыг KSPN-ийн Төрийн захиргааны газрын дарга гүйцэтгэнэ.

Төслийн үйл ажиллагааг хэрэгжүүлэхэд гарч болзошгүй эрсдэлүүд:

1. “Нийгмийн карт”-ын ажлын хүрээнд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлж буй гэр бүл, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэдтэй, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлж буй байгууллага, албан байгууллагуудад туслах төсөл, хөтөлбөрт боломжит ивээн тэтгэгч, буяны үйлстэн, сайн дурынхан оролцохоос татгалзаж байна. ."

Энэхүү эрсдэлийг даван туулах арга зам бол “Нийгмийн хэрэгцээний зураглал”-ыг сурталчлах өргөн хүрээтэй мэдээллийн аян явуулах явдал юм. Газрын зургийн талаархи мэдээллийг сар бүр (сард нэгээс доошгүй удаа) тухайн бүс нутгийн хамгийн их зочилдог интернет сайтуудад (Саратов мужийн засгийн газрын албан ёсны вэбсайт, бүс нутгийн Нийгмийн хөгжлийн яамны албан ёсны вэбсайт, "IA Sar-inform", "IA "Vzglyad" -info", "Саратов мужийн мэдээ", "Дөрөвдүгээр гүрэн" IA, "Саратовын бизнес консалтинг" мэдээллийн агентлагуудын вэбсайтууд, "Российская газета" интернет сайтууд "), улиралд дор хаяж нэг удаа "Нийгмийн хэрэгцээний газрын зураг" -ын дагуу үзүүлсэн тусламжийн талаархи мэдээллийг Саратов хот болон Саратов мужийн хэвлэмэл хэвлэлд ("Саратовын бүсийн сонин", "Саратов дахь Московский комсомолец" сонин) нийтлэх болно. , "Бүс нутгийн долоо хоног", " Төрөлх хот", гэх мэт), нийгмийн хариуцлагатай бизнес, буяны сан, сайн дурын багуудын (бие даасан сайн дурын ажилтнууд) үйл ажиллагааг PR-ыг сурталчлах зорилгоор хийгдсэн тодорхой арга хэмжээ, холбогдох бүтэц зохион байгуулалтыг харуулсан. ОХУ-ын субьектүүдийн дунд "Нийгмийн хэрэгцээний газрын зураг" картын тухай мэдээллийг хамгийн их зочилдог интернетийн эх сурвалжид байршуулах болно: ОХУ-ын Эрүүл мэнд, нийгмийн хөгжлийн яамны албан ёсны вэбсайт, "Амьдрал" интернет портал. Хил хязгааргүй", Нийгмийн мэдээллийн агентлагийн вэбсайт.

2. Нийгэмд гарч буй өөрчлөлтийг эсэргүүцэх, хүлээж авахгүй байх, эрүүл хүүхэд, насанд хүрэгчид хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдийг хүрээлэн буй орчиндоо хүлээж авах хүсэлгүй байх зэрэгтэй холбоотой хүний ​​хүчин зүйлийн эрсдэл.

Эдгээр сөрөг хүчин зүйлийн нөлөөллийг даван туулах боломж бол хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн нийгэмд эерэг дүр төрхийг бий болгоход чиглэсэн төслийн үйл ажиллагаанд тусгагдсан өргөн хүрээний мэдээллийн кампанит ажлыг хэрэгжүүлэх; эрүүл хүүхэд, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд, тэдний эцэг эхийн оролцоотойгоор хамтарсан арга хэмжээ (соёлын, чөлөөт цаг) зохион байгуулах. Эдгээр арга хэмжээ нь бүх насны хүүхдүүдэд зориулагдсан янз бүрийн бүлгүүдхөгжлийн бэрхшээлтэй.

3. Төслийн үйл ажиллагааг зохицуулах, удирдах, хэрэгжүүлэх хүсэлгүй байгаатай холбоотой зохион байгуулалт, удирдлагын шинж чанартай эрсдэлүүд. Энэ эрсдэлийг даван туулах чадвар нь сайн дурынхантай хамтран ажилладаг олон нийтийн байгууллагууд шаардлагатай дэмжлэг үзүүлэх хүсэл эрмэлзэл юм.

6) www.microsoft.com/Rus/SocialProjects/Default.mspx - Microsoft-ын нийгмийн төслүүдийн жишээ.

"Миний хэтийн төлөв" хөтөлбөр

“Миний ирээдүй” хөтөлбөрийн хүрээнд бид асрамжийн газрын төгсөгчдөд хувийн сонирхол, ур чадвар, үүний зэрэгцээ хөдөлмөрийн зах зээлийн хэрэгцээ шаардлагад нийцүүлэн боловсрол, мэргэжлээ зөв сонгоход нь туслахад тусалдаг. түвшин.

Хөтөлбөрийн зорилгоАмьдралын хүнд нөхцөлд байгаа хүүхдүүдийн бие бялдар, сэтгэл зүйн онцлогийг харгалзан мэргэжлийн дуудлага, байнгын ажил олоход нь туслах. Энэхүү хөтөлбөр нь асрамжийн газрын сурагчдын боловсролын түвшин, мэргэжлийн анхан шатны мэдлэгийг мастер анги, нэмэлт боловсролын хөтөлбөр, богино хугацааны сургалтаар дамжуулан дээшлүүлэх зорилготой юм.

“Миний хэтийн төлөв” нь 2010 оноос хэрэгжиж байгаа бөгөөд “Авьяаслаг хүүхдүүд” хөтөлбөрийн үргэлжлэл болсон ч хүрээ, ажлын газарзүй, зорилтот бүлгүүдийн хүрээг өргөжүүлсэн.