हंस क्रिश्चियन एंडरसन प्रश्नोत्तरी की प्रसिद्ध परीकथाएँ। परी कथा, एंडरसन की परियों की कहानियों पर आधारित साहित्यिक प्रश्नोत्तरी

किंडरगार्टन में परी कथा चिकित्सा का उपयोग करना

वर्तमान में, कला चिकित्सा का एक क्षेत्र "फेयरी टेल थेरेपी" है। फेयरीटेल थेरेपी हर दिन अधिक से अधिक लोकप्रिय होती जा रही है। हमारे किंडरगार्टन शिक्षक इस प्रवृत्ति को "उठाकर" खुश थे, क्योंकि समूहों में अधिक से अधिक अतिसक्रिय बच्चे हैं।

परी कथा चिकित्सा - यह बच्चों की मनोवैज्ञानिक समस्याओं को ठीक करने का एक तरीका है। विचार यह है कि बच्चे के लिए एक परी कथा सुनाई जाती है, जिसका नायक वह स्वयं होता है। उसी समय, परी कथा के वर्णन में, मुख्य पात्र के लिए कुछ कठिनाइयों का आविष्कार किया जाता है, जिसका उसे निश्चित रूप से सामना करना होगा। बच्चों के साथ काम करते समय फेयरीटेल थेरेपी का उपयोग किया जा सकता है पूर्वस्कूली उम्र, किशोर और वयस्क। इसके अलावा, यह विधि उन लोगों के लिए उपयुक्त है जिनके पास है उच्च शिक्षाऔर उनके लिए जिनके पास यह नहीं है. एक चिकित्सीय परी कथा का उपयोग करने से आप मनोवैज्ञानिक प्रतिरोध को दरकिनार कर सकते हैं और यहां तक ​​​​कि एक ऐसी समस्या से भी निपट सकते हैं जिसके बारे में अभी तक आवाज नहीं उठाई गई है।

बच्चों के साथ काम करने की एक विधि के रूप में फेयरीटेल थेरेपी:

परी कथा चिकित्सा- एक विधि जो व्यक्तित्व को एकीकृत करने, रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करने, चेतना का विस्तार करने और बाहरी दुनिया के साथ बातचीत में सुधार करने के लिए फॉर्म का उपयोग करती है। फेयरीटेल थेरेपी का अर्थ है "परी कथा के साथ उपचार।"परी कथा का उपयोग डॉक्टरों, मनोवैज्ञानिकों और शिक्षकों द्वारा किया जाता है, और प्रत्येक विशेषज्ञ परी कथा में वह संसाधन ढूंढता है जो उसे अपनी व्यावसायिक समस्याओं को हल करने में मदद करता है। एक बच्चे के लिए सही समय पर लिखी गई परी कथा का मतलब एक वयस्क के लिए मनोवैज्ञानिक परामर्श जितना ही होता है। अंतर केवल इतना है कि बच्चे को ज़ोर से निष्कर्ष निकालने और उसके साथ क्या हो रहा है इसका विश्लेषण करने की आवश्यकता नहीं है: कार्य आंतरिक अवचेतन स्तर पर होता है।

आमतौर पर बच्चों के लिए परी कथा चिकित्सा में, परियों की कहानियों को बच्चों की व्यक्तिगत समस्याओं के अनुसार संरचित किया जाता है:

1. उन बच्चों के लिए परियों की कहानियां जो अंधेरे से डर का अनुभव करते हैं चिकित्सा कार्यालयऔर अन्य भय.

2. अतिसक्रिय बच्चों के लिए परियों की कहानियाँ।

3. आक्रामक बच्चों के लिए परियों की कहानियाँ।

4.शारीरिक अभिव्यक्तियों के साथ व्यवहार संबंधी विकार से पीड़ित बच्चों के लिए परियों की कहानियां: खाने की समस्याएं, खाने की समस्याएं मूत्राशयवगैरह;

5.समस्याओं का सामना करने वाले बच्चों के लिए परियों की कहानियां पारिवारिक संबंध. माता-पिता के तलाक के मामले में। परिवार के नए सदस्य के मामले में। जब बच्चों को विश्वास होता है कि दूसरे परिवार में उनकी स्थिति बेहतर होगी।

6.महत्वपूर्ण लोगों या प्यारे जानवरों के खोने की स्थिति में बच्चों के लिए परियों की कहानियाँ।

एक परी कथा का कथानक एक निश्चित क्रम में सामने आना चाहिए:

एक बार रहते थे.

एक परी कथा की शुरुआत, उसके नायकों से मुलाकात।

5 साल की उम्र से शुरू - परियाँ, जादूगरनी, राजकुमारियाँ, राजकुमार, आदि।

लगभग 5-6 साल की उम्र से, बच्चा परियों की कहानियाँ पसंद करता है।

और अचानक एक दिन...

नायक को किसी समस्या का सामना करना पड़ता है, एक संघर्ष जो बच्चे की समस्या से मेल खाता है।

इसके कारण...

दिखाएँ कि समस्या का समाधान क्या है और परी कथा के नायक इसे कैसे करते हैं।

चरमोत्कर्ष.

परी कथा के नायक कठिनाइयों का सामना करते हैं।

उपसंहार।

ताराप्यूटिक गाथा का परिणाम सकारात्मक होना चाहिए।

परी कथा चिकित्सा प्रौद्योगिकी

स्वास्थ्य-बचत सुधारात्मक प्रौद्योगिकियों के प्रकारों में से एक हैपरी कथा चिकित्सा , जो बच्चों के साथ काम करने का एक अभिनव तरीका है, जो आपको विभिन्न प्रकार की समस्याओं को हल करते हुए, एक परी कथा की मदद से एक बच्चे को धीरे और विनीत रूप से प्रभावित करने की अनुमति देता है: शैक्षिक, शैक्षणिक और विकासात्मक। फेयरीटेल थेरेपी का उद्देश्य बच्चे की आत्म-जागरूकता विकसित करना है और स्वयं और दूसरों के साथ संपर्क प्रदान करना, लोगों के बीच आपसी समझ के निर्माण को बढ़ावा देना और व्यवहार और प्रतिक्रिया के आवश्यक मॉडल को आत्मसात करना, स्वयं और दुनिया के बारे में नया ज्ञान प्रदान करना है।परी कथा चिकित्सा के सिद्धांत बच्चे को उसकी शक्तियों से परिचित कराना, उसकी चेतना और व्यवहार के क्षेत्र का "विस्तार" करना, विभिन्न स्थितियों से गैर-मानक, इष्टतम निष्कर्षों की खोज करना और जीवन के अनुभवों का आदान-प्रदान करना है। यह विधि स्वयं और दूसरों को सुनने, स्वीकार करना और नई चीजें बनाने की क्षमता विकसित करती है। प्रत्येक परी कथा चिकित्सा सत्र के दौरान, आप अतिरिक्त रूप से कुछ समस्याओं का समाधान कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, स्वैच्छिक ध्यान या समूह सामंजस्य का अभ्यास करना, पारस्परिक सहायता और समर्थन की भावना विकसित करना, या स्मृति विकसित करना, भावनात्मक और व्यवहारिक प्रतिक्रियाओं का विस्तार करना, जहां, परी-कथा पात्रों के उदाहरणों का उपयोग करके, बच्चे मानवीय चरित्रों को समझना सीखते हैं।

परी कथाओं के कई कार्य हैं:

1. परियों की कहानियों के पाठ बच्चों और वयस्कों दोनों में भावनात्मक प्रतिध्वनि पैदा करते हैं। परियों की कहानियों की छवियाँ एक साथ दो लोगों को आकर्षित करती हैं मानसिक स्तर:चेतना और अवचेतन के स्तर तक.

2. परी कथा चिकित्सा की अवधारणा सूचना के वाहक के रूप में रूपक के मूल्य के विचार पर आधारित है: - महत्वपूर्ण घटनाओं के बारे में;

– जीवन मूल्यों के बारे में;

– लक्ष्य निर्धारित करने के बारे में;

3. परी कथा में प्रतीकात्मक रूप में जानकारी शामिल है:

– यह संसार कैसे चलता है, इसे किसने बनाया;

– एक व्यक्ति के साथ क्या होता है अलग-अलग अवधिउसकी ज़िंदगी;

– जीवन में किन कठिनाइयों और बाधाओं का सामना करना पड़ सकता है और उनसे कैसे निपटना है;

– मित्रता और प्रेम कैसे प्राप्त करें और उसका मूल्य कैसे समझें;

– कैसे माफ करें.

आइए तात्याना दिमित्रिग्ना ज़िन्केविच-एवस्टेग्नीवा द्वारा प्रस्तावित परियों की कहानियों की टाइपोलॉजी पर विचार करें:

1. कलात्मक कहानियाँ. इनमें लोगों की सदियों पुरानी बुद्धिमत्ता और मूल कहानियों द्वारा बनाई गई परी कथाएँ शामिल हैं। यह ऐसी कहानियाँ हैं जिन्हें आमतौर पर परी कथाएँ, मिथक और दृष्टान्त कहा जाता है।

2. लोक कथाएं। लोक कथाओं के कथानक विविध हैं। उनमें से निम्नलिखित प्रकार हैं:

– जानवरों के बारे में कहानियाँ, लोगों और जानवरों के बीच संबंध;

– रोज़मर्रा के किस्से. वे अक्सर पारिवारिक जीवन के उतार-चढ़ाव के बारे में बात करते हैं और समाधान के रास्ते बताते हैं संघर्ष की स्थितियाँ. ये कहानियाँ छोटी-छोटी पारिवारिक युक्तियों के बारे में बताती हैं।

– परिवर्तन की कहानियाँ. उदाहरण के लिए, जी.के.एच. की परी कथा। एंडरसन की "द अग्ली डकलिंग"।

– डरावनी कहानियाँ. परियों की कहानियां, के बारे में बुरी आत्माओं. परीकथाएँ भी डरावनी कहानियाँ हैं। एक परी कथा में बार-बार मॉडलिंग करने और एक चिंताजनक स्थिति का अनुभव करने से, बच्चे तनाव से मुक्त हो जाते हैं और प्रतिक्रिया करने के नए तरीके सीख लेते हैं। सात साल के बच्चों को डरावनी कहानियाँ सुनाते समय इस बात का ध्यान रखना ज़रूरी है कि अंत अप्रत्याशित और मज़ेदार होना चाहिए।

– परिकथाएं। 6-7 साल के बच्चों के लिए सबसे आकर्षक परीकथाएँ।

3. लेखक की कलात्मक कहानियाँ. बच्चों को उनके आंतरिक अनुभवों को समझने में मदद करने के लिए, उनके साथ काम करने के लिए किसी लेखक की परी कथा को चुनने की सलाह दी जाती है। विशेष बच्चों के साथ काम करते समय, लेखक की परी कथा मामिन-सिबिर्यक डी. "द ग्रे नेक" उपयुक्त है।

4. प्रस्तुतिकरण के लिए उपदेशात्मक कहानियाँ बनाई जाती हैं शैक्षिक सामग्री. उदाहरण के लिए, प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियों के दौरान, बच्चों को उपदेशात्मक परियों की कहानियों के रूप में गणितीय उदाहरण लिखना सिखाया जा सकता है।

5. मनोसुधारात्मक परीकथाएँ बच्चे के व्यवहार पर सौम्य प्रभाव डालने के लिए बनाई जाती हैं। आप किसी बच्चे को बिना चर्चा किए मनोसुधारात्मक परी कथा आसानी से सुना सकते हैं। इस प्रकार, हम उसे अपने साथ अकेले रहने और सोचने का अवसर देंगे। यदि बच्चा चाहे, तो आप उसके साथ परी कथा पर चर्चा कर सकते हैं, उसे गुड़िया, चित्र और सैंडबॉक्स की मदद से खेल सकते हैं।

6. मनोचिकित्सीय कहानियाँ जो वर्तमान घटनाओं के गहरे अर्थ को प्रकट करती हैं। ऐसी कहानियाँ हमेशा असंदिग्ध नहीं होतीं और हमेशा होती भी नहीं हैं सुखद अंत, लेकिन हमेशा गहरा और भावपूर्ण।

परी कथा चिकित्सा में प्रयुक्त मुख्य विधियाँ:

– एक परी कथा सुनाना.

– एक परी कथा का चित्रण.

– परी कथा चिकित्सीय निदान।

– एक परी कथा लिखना.

– गुड़िया बनाना.

– एक परी कथा का मंचन.

किसी परी कथा या कहानी को शक्ति प्राप्त करने या सहायता प्रदान करने के लिए, इसके निर्माण के लिए कुछ नियमों का पालन करना आवश्यक है:

1. परी कथा किसी न किसी रूप में बच्चे की समस्या से मिलती-जुलती होनी चाहिए, लेकिन किसी भी स्थिति में उसका सीधा संबंध उससे नहीं होना चाहिए।

2. एक परी कथा को एक परोक्ष अनुभव प्रदान करना चाहिए जिसके माध्यम से बच्चा कुछ कर सके नया विकल्पआपकी समस्या का समाधान करते समय.

3. एक परी कथा का कथानक एक निश्चित क्रम में सामने आना चाहिए: एक बार की बात है। एक परी कथा की शुरुआत, उसके नायकों से मुलाकात। 3-4 साल के बच्चों के लिए खिलौनों, छोटे लोगों और जानवरों को परियों की कहानियों का मुख्य पात्र बनाने की सलाह दी जाती है। लगभग 5-6 साल की उम्र से, एक बच्चा परियों की कहानियों को पसंद करता है।

बच्चों के साथ अपने काम में, हम उनकी उम्र की विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए परी कथा चिकित्सा के तत्वों का उपयोग करते हैं। एक परी कथा के माहौल में, बच्चे आराम करते हैं, वास्तविकता की धारणा के प्रति अधिक खुले होते हैं, और विभिन्न कार्यों को करने में अधिक रुचि दिखाते हैं। एक परी कथा के उपयोग के माध्यम से, यह कहानीहम कई सुधारात्मक समस्याओं का समाधान कर सकते हैं, जैसे: अत्यधिक कम करना मोटर गतिविधि, बच्चे की भावनात्मक और वाणी की स्थिति को सामान्य करना, अपने स्वयं के डर से छुटकारा पाना। प्रीस्कूलरों के साथ अपने काम में शिक्षकों को परी कथा चिकित्सा का उपयोग करने की आवश्यकता है, क्योंकि वे बच्चे भी जो शुरू में खेल में शामिल नहीं होते हैं, परी कथा को स्वीकार नहीं करते हैं, फिर भी अवचेतन स्तर पर इसके लाभकारी प्रभाव का अनुभव करते हैं। एक बच्चा परी कथा से बहुत कुछ सीखेगा यदि वह परी-कथा वाली सड़कों पर यात्रा करता है, अद्भुत रोमांच और परिवर्तनों का अनुभव करता है, और परी-कथा वाले प्राणियों से मिलता है। खुद को एक परी कथा में पाकर, बच्चे आसानी से "परी कथा कानूनों" - व्यवहार के मानदंडों और नियमों को समझते हैं

इस प्रकार, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि हम में से प्रत्येक पूर्वस्कूली बच्चों के लिए एक परी कथा लिखना सीख सकता है, जो बच्चे के शुरुआती विकास में मदद करेगी, बच्चे में तनाव को दूर करेगी और संपर्क स्थापित करने में भी मदद करेगी: सामान्य दुनिया के बीच समझ और दोस्ती का एक पुल वयस्कों की और बच्चों की जादुई दुनिया।

वी.ए. सुखोमलिंस्की ने कहा: “स्वास्थ्य का ख्याल रखना एक शिक्षक का सबसे महत्वपूर्ण काम है। उनका आध्यात्मिक जीवन, विश्वदृष्टिकोण, मानसिक विकास, ज्ञान की शक्ति और आत्मविश्वास बच्चों की प्रसन्नता और शक्ति पर निर्भर करता है।

साथ कैस्कोथेरेपी

परीकथाएँ बच्चों की पसंदीदा शैली हैं। इसमें महत्वपूर्ण मनोवैज्ञानिक सामग्री होती है जो एक पीढ़ी से दूसरी पीढ़ी तक गुजरती है और समय के साथ अपना अर्थ नहीं खोती है। एक परी कथा बच्चे के विकास की संभावनाओं को खोलती है, आशा और सपने देती है - भविष्य का पूर्वाभास देती है, और बचपन का एक प्रकार का आध्यात्मिक ताबीज बन जाती है। बच्चों की आध्यात्मिक शांति बनाए रखने के लिए परियों की कहानियों का महत्व बहुत बड़ा है। मानसिक स्वास्थ्य के लिए अत्यधिक लाभ जूनियर स्कूली बच्चेएक संगीतमय परी कथा या संगीत में एक परी कथा है (एम. कोवल - बच्चों का ओपेरा "द वुल्फ एंड द सेवेन लिटिल गोट्स"; एस. प्रोकोफ़िएव - बैले "सिंड्रेला", सिम्फोनिक परी कथा "पीटर एंड द वुल्फ"; पी. त्चैकोव्स्की) - बैले "द नटक्रैकर" और "स्लीपिंग ब्यूटी" "और आदि)।

फेयरीटेल थेरेपी शिक्षाशास्त्र और मनोविज्ञान की कई उपलब्धियों का संश्लेषण करती है और सीखने और विकास के लिए एक अच्छा संसाधन है।

परी कथा चिकित्सा का उपयोग यूवीपी में सभी प्रतिभागियों के सामंजस्यपूर्ण विकास, उनके स्वास्थ्य संरक्षण और स्वास्थ्य विकास के लिए स्थितियां बनाता है।

परी कथा चिकित्सा का लक्ष्य प्राकृतिक स्वीकृति के माध्यम से चिकित्सीय, सुधारात्मक, विकासात्मक, उपदेशात्मक और विश्राम समस्याओं को बिना किसी संपादन के हल करना है। इसलिए, एक परी कथा स्वास्थ्य-बचत पाठ का एक महत्वपूर्ण, सार्थक साधन है।

एक परी कथा में एक विशेष परी-कथा सेटिंग में डूबना शामिल होता है, जिसमें कुछ अवास्तविक दिखाई दे सकता है। इसमें सपने साकार होते हैं, सुरक्षा और शांति की भावना प्रकट होती है।

एक परी कथा, एक ओर, जादू से जुड़ी है, और इसलिए, रचनात्मकता के साथ, सृजन के साथ, दूसरी ओर, यह आपको स्थिति के अर्थ और अस्पष्टता के बारे में सोचने पर मजबूर करती है। एक परी कथा भावनात्मक और संज्ञानात्मक दोनों प्रक्रियाओं को सक्रिय करती है। वह साथ-साथ बच्चे को व्यायाम करना भी सिखाती हैं तार्किक संचालनऔर छवियों में सोचो. इस प्रकार, परी कथा छात्रों में समग्र सोच बनाने में मदद करती है।

परियों की कहानियां अक्सर पात्रों की रक्षा करने और उन्हें अपनी क्षमताओं में विश्वास दिलाने के लिए जादुई वस्तुओं और सहायकों का उपयोग करती हैं। परियों की कहानियों में हमेशा बुराई पर अच्छाई की जीत होती है।

एक परी कथा में, नायक आमतौर पर आपस में जिम्मेदारियाँ बाँटते हैं। प्रत्येक व्यक्ति यह अपने ऊपर ले लेता है कि वह क्या सर्वोत्तम कर सकता है। यह उदाहरण है अच्छा उपायशिक्षण और प्रशिक्षण।

फेयरीटेल थेरेपी यह विश्वास करने में मदद करती है कि जादू हर किसी की आत्मा में हो सकता है, साथ ही इसमें सुधार भी हो सकता है भीतर की दुनियाएक व्यक्ति और उसके आस-पास की दुनिया, इसलिए, एक परी कथा में एक व्यक्ति को उच्च मूल्यों पर लाने और उन्हें महसूस करने में मदद करने की क्षमता होती है।

विभिन्न प्रकार की परी कथा चिकित्सा कार्य।

1. कहानी का विश्लेषण. इसका उद्देश्य यह समझना और व्याख्या करना है कि किसी परी-कथा की स्थिति, कथानक और नायक के व्यवहार के पीछे क्या छिपा है। शिक्षक का मुख्य कार्य प्रश्नों को इस तरह से डिज़ाइन करना है कि वे छात्रों को समझने और सोचने के लिए प्रेरित करें, और जानकारी को याद करने के परिणाम को रिकॉर्ड न करें।

2. एक परी कथा सुनाना। कहानी सुनाना व्यक्तिगत हो सकता है या बच्चों के समूह को प्रस्तुत किया जा सकता है। साथ ही, आप किसी भी नायक की ओर से परी कथा को याद और बता सकते हैं।

3. किसी परी कथा को दोबारा लिखना या उसमें कुछ जोड़ना। परी कथा में अन्य नायकों को शामिल किया जा सकता है जो इसकी दिशा बदल सकते हैं। छात्र परी कथा संकल्प का वह संस्करण चुनते हैं जो उनकी आंतरिक स्थिति से मेल खाता हो।

4. एक परी कथा लिखना. आत्मसात करने के लिए शैक्षणिक जानकारीछात्र व्यक्तिगत रूप से या संयुक्त रूप से विषयगत परियों की कहानियों की रचना करते हैं (शिक्षक की योजना के अनुसार, पाठ के विषय पर या अपनी पसंद से), कक्षा में उत्पन्न होने वाली समस्या स्थितियों को हल करने के लिए, रूपकों का उपयोग करके व्यक्तिगत परियों की कहानियों की रचना की जा सकती है। शिक्षकों द्वारा संकलित परियों की कहानियों या बच्चों और वयस्कों (शिक्षक-बच्चे, मनोवैज्ञानिक-बच्चे, माता-पिता-बच्चे) के बीच संयुक्त परियों की कहानियों का भी उपयोग किया जाता है।

5. एक परी कथा के एपिसोड बजाना। आप बच्चों को एक परी कथा का मंचन करने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं, आप इसे गुड़ियों की मदद से खेल सकते हैं, या मूकाभिनय का उपयोग करके अलग-अलग एपिसोड दिखा सकते हैं। यह गतिविधि छात्रों को भावनात्मक रूप से महत्वपूर्ण स्थितियों का अनुभव करने का अवसर देती है, और स्कूली बच्चों के रचनात्मक परिवर्तन में भी योगदान देती है।

6. एक परी कथा को रूपक के रूप में उपयोग करना। रूपक बच्चों को अपनी विशेष छवियां विकसित करने में मदद करते हैं, जो उनकी सोच को "जागृत" करते हैं और संघों की "श्रृंखलाओं" के उद्भव का कारण बनते हैं, जिन पर बाद में चर्चा और विश्लेषण किया जाता है।

7. एक परी कथा पर आधारित चित्र। ड्राइंग जानकारी की समग्र धारणा की अनुमति देता है और विचारों और भावनाओं को मूर्त रूप देता है।

शिक्षकों के लिए परामर्श

« पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में परी कथा चिकित्सा »

तारासोवा एस.यू.

खिड़की के बाहर शाम ढल गई है,

दिन के रंग बिखेरे,

शहर को हल्की नींद में ढक दिया,

परियों की कहानियों का साम्राज्य फिर आ गया है...

और माँ, चिंताओं को दूर रखते हुए,

समय एक परी कथा के पीछे भूल जाता है,

और उसके लिए, जैसे कि बचपन के वर्ष,

जादुई दुनिया अचानक जीवंत हो उठती है।

नींद ने बच्चे को ललकारा,

उनकी बहादुर आत्मा

एक गौरवशाली साम्राज्य में नायक के साथ विलय,

एक जादुई, अद्भुत स्थिति.

बच्चा सो गया. लेकिन सपने में भी

वह खुद पर प्रयास करता है

सिंड्रेला, बिल्ली, रुस्लान की भूमिका,

कल्पित बौने और ज़ार साल्टन का जीवन।

वह परी कथा में समझदार हो जाएगा

और आत्मा में मजबूत और दयालु।

आख़िर जिसे बचपन से परियों की कहानियाँ पसंद हैं,

वह जीवन में फिर कभी दुष्ट नहीं बनेगा!

परी कथा चिकित्सा - उपचार (चिकित्सा), सुधार और विकास, पर्यावरण के साथ चिकित्सा, एक विशेष परी-कथा सेटिंग के उद्देश्य से एक परी कथा का संपर्क जिसमें व्यक्तित्व के संभावित हिस्से खुद को प्रकट कर सकते हैं।

फेयरीटेल थेरेपी सुधार व्यवहार के नकारात्मक रूपों में निर्देशात्मक परिवर्तन को बाहर करता है। इसके बजाय, "वैकल्पिक प्रतिक्रियाओं की सीमा का विस्तार" का सिद्धांत प्रस्तावित है। अर्थात्, परी-कथा रूप में एक व्यक्ति को व्यवहार के कई मॉडल पेश किए जाते हैं अलग-अलग स्थितियाँऔर इनमें से अधिक से अधिक मॉडलों को "जीने" के लिए खेलने का अवसर दिया जाता है। अनुभव से पता चलता है कि व्यक्ति के पास जितना अधिक शस्त्रागार होता है संभावित प्रतिक्रियाएँ, व्यवहार पैटर्न, जितना बेहतर यह आसपास की दुनिया की स्थितियों के अनुकूल होता है।

परी कथा चिकित्सा की अवधारणा के स्रोत एल.एस. वायगोत्स्की, डी.बी. एल्कोनिन, बी. बेटेलहेम, आर. गार्डनर, ई. फ्रॉम, ई. बर्न, के.-जी. के कार्य थे। जंग, एम.-एल. वॉन फ्रांज, एन. पेज़ेशकियान, टी. डी. ज़िन्केविच-इवेस्टिग्नीवा, एम. ओसोरिना, वी. प्रॉप, ई. रोमानोवा, ए. गनेज़्दिलोव, ए. ज़खारोवा और अन्य।

फेयरीटेल थेरेपी का आर्ट थेरेपी, गेम थेरेपी, गेस्टाल्ट थेरेपी, साइकोसिंथेसिस, बॉडी-ओरिएंटेड थेरेपी, जुंगियन सैंड साइकोथेरेपी, साइकोएनालिसिस और ट्राइज़ से गहरा संबंध है।

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में परी कथा चिकित्सा तीन कार्यों के कार्यान्वयन से जुड़ा है: नैदानिक, उपचारात्मक और रोगसूचक।

नैदानिक ​​कार्य परियों की कहानियाँ किसी दिए गए स्थिति में अपने व्यवहार का एक मॉडल बनाते समय बच्चे द्वारा उपयोग की जाने वाली बुनियादी परिदृश्यों और रणनीतियों को निर्धारित करने में मदद करती हैं। यह इस बात से प्रकट होता है कि कैसे एक बच्चा कई परियों की कहानियों में से कुछ पसंदीदा कहानियों को चुनता है। इस प्रकार, वह अपने लिए एक निश्चित जीवन मॉडल चुनता प्रतीत होता है। बच्चे की रुचि वाली परियों की कहानियों का विश्लेषण एक वयस्क को बच्चे की क्षमताओं और प्रतिभा, चरित्र लक्षणों और आसपास की वास्तविकता की व्यक्तिगत धारणा को पहचानने में मदद करेगा। एक बच्चे द्वारा निभाई गई लोमड़ी की छवि एक लचीले दिमाग, चालाक और किसी के आकर्षण का उपयोग करने की क्षमता की उपस्थिति की बात करती है; समुद्री डाकू खेलों और लुटेरों की छवियों की लत झगड़े और आक्रामकता की प्रवृत्ति दर्शाती है।

उपचारात्मक कार्य परियों की कहानी यह है कि यह बच्चे को भविष्य में खुद की एक छवि बनाने, वांछित भविष्य प्राप्त करने के लिए व्यवहार का एक मॉडल बनाने, सक्रिय स्थिति लेने और अपनी जिम्मेदारी का एहसास करने में मदद करता है।

पूर्वानुमानात्मक कार्य परी कथा यह है कि यह मानव जीवन की "कल" ​​स्थिति पर "आज" के व्यवहार के प्रभाव को समझने में मदद करती है।

और मैं फेयरीटेल थेरेपी शायद सबसे अधिक बच्चों के लिए मनोविज्ञान की पद्धति है, और सबसे प्राचीन में से एक है। आख़िरकार, हमारे पूर्वज भी, बच्चों का पालन-पोषण करते समय, दोषी बच्चे को दंडित करने की जल्दी में नहीं थे, बल्कि उसे एक परी कथा सुनाते थे, जिससे अधिनियम का अर्थ स्पष्ट हो गया। परियों की कहानियाँ एक नैतिक और नैतिक कानून के रूप में काम करती थीं, बच्चों को दुर्भाग्य से बचाती थीं और उन्हें जीवन के बारे में सिखाती थीं। यह जानकर कि परी कथा किसी व्यक्ति के जीवन को कैसे प्रभावित करती है, आप अपने बच्चे की कई तरह से मदद कर सकते हैं। परियों की कहानियों को निम्न में विभाजित किया जा सकता है -उपदेशात्मक या शैक्षिक कहानियाँ, मनो-सुधारात्मक कहानियाँ, ध्यानात्मक कहानियाँ।

उपदेशात्मक या शैक्षणिक एक परी कथा, अपने कथानक और कल्पना के माध्यम से, बच्चे को जानकारी को बेहतर ढंग से आत्मसात करने में मदद करती है। एक परी कथा के संदर्भ में प्रस्तुत शैक्षिक और संज्ञानात्मक सामग्री, जब विभिन्न वस्तुओं और प्रतीकों को एनिमेटेड किया जाता है, तो बच्चे द्वारा अधिक आसानी से समझा जाता है, जिसका अर्थ है कि सीखने की प्रक्रिया अधिक प्रभावी हो जाती है।

मनोसुधारात्मक कहानियाँ दो नजरिये से देखा जा सकता है. एक ओर, वे एक वयस्क को बच्चे के व्यवहार को धीरे से प्रभावित करने में मदद करते हैं, व्यवहार की अप्रभावी शैली को अधिक उत्पादक शैली से "प्रतिस्थापित" करते हैं और बच्चे को जो हो रहा है उसका अर्थ समझाते हैं। दूसरी ओर, इस प्रकार की परियों की कहानी बच्चों की मनोवैज्ञानिक समस्याओं के समाधान पर ऐसा प्रभाव डालती है, जिसके परिणामस्वरूप बच्चे के व्यवहार में परिवर्तन आएगा। सक्रिय स्थितिऔर आत्मसंयम.

ध्यानपरक कहानियाँ सकारात्मक भावनाओं को सक्रिय करें, सकारात्मक दृष्टिकोण सिखाएं। इन परियों की कहानियों की एक विशेषता नकारात्मक पात्रों और संघर्ष स्थितियों की अनुपस्थिति है। चिंतनशील परियों की कहानियों को सुनकर, एक बच्चा न केवल एक बार फिर से अपने जीवन की सुखद घटनाओं में डूब सकता है और उन्हें फिर से जी सकता है, बल्कि नकारात्मक जीवन के अनुभवों पर भी नए सिरे से विचार कर सकता है, अप्रिय अनुभवों और परेशान करने वाले विचारों से छुटकारा पा सकता है।

परीकथाएँ प्रत्यक्ष प्रतिबिंब हैं दिमागी प्रक्रियासामूहिक रूप से बेहोश। मिथकों, किंवदंतियों या अन्य अधिक विस्तृत पौराणिक सामग्री में, हम मानव मानस की बुनियादी संरचनात्मक संरचनाओं (पैटर्न) को समझते हैं, उन्हें सांस्कृतिक परतों के माध्यम से समझते हैं।

परियों की कहानियों में कोई भी पात्र - अच्छी परियाँ, दुष्ट जादूगरनी, ड्रेगन, चुड़ैलें और बौने - मानस के गहरे स्तरों पर प्रस्तुत आदर्श छवियां हैं। हमें इसके बारे में पता है या नहीं, इससे कोई फर्क नहीं पड़ता, क्योंकि वे अभी भी हमें प्रभावित करते हैं मनोवैज्ञानिक वास्तविकताएँ. परियों की कहानियों की घटनाएँ किसी अमूर्तता को नहीं, बल्कि जीवन की वर्तमान मानसिक वास्तविकता को दर्शाती हैं। उपरोक्त के आधार पर यह माना जा सकता है कि कोई भी परी कथाएक अपेक्षाकृत बंद प्रणाली है जो क्रमिक प्रतीकात्मक चित्रों और घटनाओं की एक श्रृंखला में निहित एक निश्चित आवश्यक मनोवैज्ञानिक अर्थ को व्यक्त करती है जिसके माध्यम से इसे प्रकट किया जा सकता है।

फेयरीटेल थेरेपी हर किसी के लिए उपयोगी है। न केवल छोटे बच्चों के लिए, बल्कि किशोरों और वयस्कों के लिए भी विशेष उपचार कथाएँ हैं। एक परी कथा कई समस्याओं को सुलझाने में मदद करेगी मनोवैज्ञानिक समस्याएं. लेकिन यह पूर्वस्कूली बच्चों के लिए विशेष रूप से सच है।

किंडरगार्टन में परी कथा चिकित्सा कक्षाएं पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में शीघ्रता से अनुकूलन करने में मदद करें, बच्चे की आंतरिक क्षमता को प्रकट करें और विकसित करें।

तीन से छह साल की उम्र के बच्चों का मानसिक विकास आलंकारिक सोच के गठन की विशेषता है, जो बच्चे को वस्तुओं के बारे में सोचने और उन्हें न देखने पर भी अपने दिमाग में उनकी तुलना करने की अनुमति देता है। बच्चा जिस वास्तविकता से निपट रहा है उसका विवरण तैयार करने के लिए उसके मॉडल बनाना शुरू कर देता है। वह एक परी कथा की मदद से ऐसा करता है। चार से पांच साल परी-कथा सोच की पराकाष्ठा है।

जैसे-जैसे संचार का दायरा बढ़ता है, बच्चे विभिन्न प्रकार के सामाजिक कारकों का अनुभव करते हैं जो उनकी भावनात्मक दुनिया को महत्वपूर्ण रूप से सक्रिय करते हैं। बच्चे को परिस्थितिजन्य भावनाओं पर काबू पाना और भावनाओं को सांस्कृतिक रूप से प्रबंधित करना सीखना चाहिए। एक परी कथा और एक खेल आपको यह सीखने की अनुमति देता है। उदाहरण के लिए, भय से निपटना। किसी बच्चे के लिए जो किसी चीज़ से डरता है, एक तैयार सुधारात्मक परी कथा का चयन या संकलन किया जाता है, जिसमें उसके डर और उसे दूर करने के तरीकों के बारे में जानकारी रूपक रूप से एन्क्रिप्ट की जाती है। पाठ के दौरान, बच्चा न केवल इस परी कथा को सुनता है, बल्कि मुख्य परी कथा चरित्र की पहचान करते हुए, डर पर काबू पाने के तरीके भी बताता है। आप उसे एक परी कथा के लिए चित्र बनाने, अपने तरीके से परी कथा को फिर से लिखने, उसी मुख्य पात्र के साथ एक नई कहानी लिखने आदि के लिए भी आमंत्रित कर सकते हैं। ऐसे काम की प्रक्रिया में, बच्चा न केवल "हो जाता है" उसके डर को जानें, लेकिन उससे निपटना भी सीखें।

कहानी कुछ हद तक तीन को संतुष्ट करती हैएक बच्चे की प्राकृतिक मनोवैज्ञानिक आवश्यकताएँ प्रीस्कूल (प्राथमिक विद्यालय) आयु:

स्वायत्तता की आवश्यकता. प्रत्येक परी कथा में, नायक पूरी यात्रा के दौरान स्वतंत्र रूप से कार्य करता है, चुनाव करता है, निर्णय लेता है, केवल खुद पर, अपनी ताकत पर भरोसा करता है;

योग्यता की आवश्यकता. नायक सबसे अविश्वसनीय बाधाओं को पार करने में सक्षम हो जाता है और, एक नियम के रूप में, विजेता बन जाता है और सफलता प्राप्त करता है, हालांकि उसे अस्थायी असफलताओं का सामना करना पड़ सकता है;

गतिविधि की आवश्यकता. नायक हमेशा सक्रिय रहता है, क्रिया में: वह कहीं जाता है, किसी से मिलता है, किसी की मदद करता है, कुछ प्राप्त करता है, किसी से लड़ता है, किसी से दूर भागता है, आदि। कभी-कभी पहले नायक का व्यवहार सक्रिय नहीं होता है, गतिविधि के लिए प्रेरणा उकसाती है अन्य पात्रों द्वारा बाहरी।

इन आवश्यकताओं की पूर्ति का परिणाम ऐसी आवश्यकताओं का निर्माण होता हैव्यक्तिगत खासियतें , कैसे:

स्वायत्तता जो किसी की व्यक्तिगत राय, स्थिति या विचार व्यक्त करने की इच्छा में व्यक्त किया जाता है;

गतिविधि , जो संचार में पहल करने की क्षमता, भागीदारों का ध्यान व्यवस्थित करने, उनके संचार को उत्तेजित करने, संचार प्रक्रिया का प्रबंधन करने और भागीदारों की स्थिति पर भावनात्मक रूप से प्रतिक्रिया करने की क्षमता मानता है;

सामाजिक क्षमता , जिसमें कई शामिल हैंअवयव :

प्रेरक, जिसमें किसी अन्य व्यक्ति के प्रति रवैया (दया, ध्यान, सहानुभूति, सहानुभूति और सहायता दिखाना) शामिल है;

संज्ञानात्मक, किसी अन्य व्यक्ति को जानने से संबंधित, उसकी विशेषताओं, रुचियों, जरूरतों को समझने की क्षमता, मनोदशा, भावनात्मक स्थिति आदि में बदलाव को नोटिस करना;

व्यवहारिक, जो पर्याप्त स्थितियों और संचार के तरीकों की पसंद से जुड़ा है।

एक परी कथा एक बच्चे को पात्रों के प्रति सहानुभूति देती है, जिसके परिणामस्वरूप वह अपने आस-पास की दुनिया के लोगों, वस्तुओं और घटनाओं के बारे में नए विचार और नए भावनात्मक अनुभव विकसित करता है।

परी कथा चिकित्सा क्या है? टी. ज़िन्केविच-इवेस्टिग्नीवा के अनुसार, यह "दुनिया और उसमें रिश्तों की प्रणाली के बारे में अंतरंग, गहरा ज्ञान है!" इसका मतलब यह है कि एक परी कथा की उत्पत्ति को छूकर, बच्चे अपने आप में और अपने आस-पास की दुनिया में खोजते हैं कि, शायद, उनकी आत्मा की गहराई में लंबे समय से क्या ज्ञात है, और परी कथा उन्हें सहज रूप से समझने में क्या मदद करती है!

आप परी कथा चिकित्सा पद्धति का उपयोग करके कक्षाएं कैसे व्यवस्थित और संचालित कर सकते हैं? मैं अपने अनुभव के आधार पर कुछ सलाह देना चाहूँगा।

बेशक, सबसे पहले हमें उन बच्चों की पहचान करनी होगी जिनके साथ हमें काम करने की जरूरत है। इसके लिए विशेष तकनीकों और अवलोकन पद्धति का उपयोग करने की अनुशंसा की जाती है (परिशिष्ट 1 देखें)।

फिर 5 से 7 साल तक के बच्चों का ग्रुप बनाया जाता है। प्रत्येक समूह में बच्चों की इष्टतम संख्या 6-8 लोग हैं। दो महीने तक सप्ताह में दो बार कक्षाएं आयोजित की जाती हैं।

परी कथा चिकित्सा पद्धति का उपयोग करने वाली कक्षाओं का उद्देश्य है: प्रत्येक बच्चे के भावनात्मक और व्यक्तिगत विकास का सामंजस्य, उसके दृढ़-इच्छाशक्ति गुणों और रचनात्मक क्षमताओं का निर्माण।

मुख्य लक्ष्य:

- कल्पना और कल्पना का विकास।

- अपने विचारों को व्यक्त करने की क्षमता का विकास करना।

- दूसरे को सुनने की क्षमता विकसित करना, उसके विचारों का अनुसरण करना और अपने विचारों और कल्पनाओं को कहानी के संदर्भ में फिट करने की क्षमता विकसित करना।

- विकेंद्रीकृत होने की क्षमता का विकास, दूसरे की जगह लेने की क्षमता, दुनिया को विभिन्न कोणों से देखने की क्षमता

- सहानुभूति का विकास करना.

- भावनाओं के भंडार का विस्तार करना और भावनात्मक स्थिति. उन्हें पहचानने की क्षमता का विकास करना।

- आसपास की भौतिक और सामाजिक दुनिया की घटनाओं के बारे में ज्ञान का विस्तार करना।

पूर्वस्कूली बच्चों के साथ काम करते समय, सबसे अधिक इस्तेमाल की जाने वाली तकनीक ग्रैबेंको टी., ज़िन्केविच-इवेस्टिग्नीवा टी., फ्रोलोव डी. "द मैजिक कंट्री इज़ विदिन अस!", साथ ही लेखक का कार्यक्रम "इंटरसेक्शन पॉइंट" है।

बच्चों को ऐसी गतिविधियाँ बहुत पसंद आती हैं। वे समूह को एक साथ लाते हैं, बच्चों को तनाव दूर करने के तरीके, नए प्रभावी व्यवहार पैटर्न आदि सीखने की अनुमति देते हैं।

परिशिष्ट 2 पूर्वस्कूली बच्चों के लिए "परी कथा" खेलों के कई विकल्प दिखाता है जिन्हें उपयोग के लिए अनुशंसित किया गया है।

प्रयुक्त साहित्य की सूची

गियानी रोडारी. कल्पना का व्याकरण. प्रगति। - एम., 1990.

एर्मोलेवा एम. ई. बच्चों की रचनात्मकता का व्यावहारिक मनोविज्ञान / मॉस्को मनोवैज्ञानिक और सामाजिक संस्थान। - एम., 2001.

एफिमकिना आर.पी. बाल मनोविज्ञान। तरीका। निर्देश /एनएसयू। - नोवोसिबिर्स्क, 1995।

ज़िन्केविच-इवेस्टिग्नीवा टी. डी. जादू का मार्ग। - सेंट पीटर्सबर्ग, 1998।

कोन आई. एस. प्रारंभिक युवाओं का मनोविज्ञान। - एम., 1989.

मेंडेल म्यूरियल. परीकथा पहेलियाँ, या एक कपटी जिन्न की चालें - एम.: एस्ट-प्रेस, 1998।

प्रॉप वी. एक परी कथा की आकृति विज्ञान। - एम., 1969.

सोकोलोव डी. परी कथाएँ और परी कथा चिकित्सा - एम.: क्लास, 1999।

फोपेल के. बच्चों को सहयोग करना कैसे सिखाएं - एम.: जेनेसिस, 1998।

केजेल एल., ज़िग्लर डी. व्यक्तित्व के सिद्धांत। - सेंट पीटर्सबर्ग, 1997।

चेर्निकोविच ई. विनी द पूह ज़ोर से निर्णय लेते हैं - गोमेल: आईपीपी "एसओज़एच", 1995।

श्वंतसेरा जे. और टीम। निदान मानसिक विकास. - वगैरह

परी कथा चिकित्सा - एकीकृत गतिविधियाँ, जिसमें एक काल्पनिक स्थिति की क्रियाएं गतिविधि, स्वतंत्रता, रचनात्मकता और बच्चे की अपनी भावनात्मक स्थिति के नियमन के उद्देश्य से वास्तविक संचार से जुड़ी होती हैं।

कोई भी गतिविधि व्यक्तिगत नई संरचनाओं के उद्भव में योगदान करती है क्योंकि कोई व्यक्ति इसका सदस्य बन जाता है। बदले में, परी कथा चिकित्सा में "मैं" की स्थिति में महारत हासिल करने से व्यक्ति को स्थिति में पेश किए गए अपने स्वयं के नकारात्मक अनुभव का जवाब देने और शरीर की भाषा, चेहरे के भाव, मुद्रा और आंदोलनों में भाषाई अभिव्यक्ति के साधनों के अर्थ को स्पष्ट करने की अनुमति मिलती है।

परी कथा चिकित्सा कार्यक्रम में, प्रीस्कूलरों के व्यक्तित्व और भाषण का विकास निम्नलिखित क्षेत्रों में किया जाता है।

1 . गतिविधि: भावनात्मक मुक्ति की आवश्यकता से - सक्रिय क्रिया में आत्म-अभिव्यक्ति के माध्यम से - आलंकारिक शब्दावली और सकारात्मक भावनात्मक अभिव्यक्तियों की सक्रियता तक।

2. स्वतंत्रता: भाषाई अभिव्यक्ति के साधनों में अभिविन्यास से, परी कथाओं की समस्या स्थितियों, संगीत छवियों की लय और गतिशीलता में - भाषण-साक्ष्य में अपने स्वयं के दृष्टिकोण की पुष्टि के माध्यम से - खोज करने के लिए सर्वोत्तम तरीकेभाषण और आंदोलन में आत्म-अभिव्यक्ति।

3. रचनात्मकता : भावनात्मक क्रिया और अभिव्यंजक भाषण में एक वयस्क की नकल से - संयुक्त रचना के माध्यम से मौखिक विवरणपैंटोमिमिक एट्यूड, टेम्पो लय, संगीत रचना की धारणा पर - संगीत रचना पर आधारित मौखिक कल्पना तक।

4. भावनात्मक स्थिरता: एक परी कथा की छवियों के साथ भावनात्मक संक्रमण से - क्रिया, लय और शब्द में अपने स्वयं के नकारात्मक अनुभव के लिए पर्याप्त भावनात्मक प्रतिक्रिया के माध्यम से - विकेंद्रीकरण (दूसरों की भावनाओं को समझना) और व्यवहार की "अप्रभावी" शैली के प्रतिस्थापन के लिए एक उत्पादक.

5. मनमानी: समस्याग्रस्त स्थितियों में परी-कथा पात्रों की भावनात्मक स्थिति के पूर्ण अनुभव और अपने और दूसरों के मौखिक संदेशों और भावनात्मक कार्यों के मूल्यांकन के माध्यम से आलंकारिक अभिव्यक्तियों के अर्थ को समझने से लेकर प्रदर्शन किए गए आंदोलनों और भाषण संदेशों के गतिशील संतुलन तक। खेल - नाटकीयता.

6. सम्बंधित भाषण: वयस्क वाक्यांशों की निरंतरता से - संगीत रचनाओं की गतिशीलता के बारे में मौखिक तर्क के माध्यम से, मूकाभिनय रेखाचित्रों का प्रदर्शन, परी-कथा छवियों की लयबद्धता - कथानक के आधार पर रचनात्मक सुधार तक।

एक सुधारात्मक और विकासात्मक परी कथा चिकित्सा पाठ की संरचना (किसी भी परी कथा पर आधारित)

एक परी कथा के साथ खेलने की प्रक्रिया में, सभी दिशाएँ तार्किक रूप से जुड़ी हुई हैं और एक जटिल में कार्यान्वित की जाती हैं, जो शिक्षक को बच्चे को आत्म-साक्षात्कार, विभिन्न रूपों में उसके व्यक्तित्व की अभिव्यक्ति का अवसर प्रदान करने की अनुमति देती है। रचनात्मक गतिविधि(अपनी खुद की परियों की कहानियों का आविष्कार करना, उन्हें नाटकीय बनाना, संगीत रचना, मनो-जिम्नास्टिक, मूकाभिनय और लयबद्ध पहेलियों के आधार पर कल्पना करना, समस्या स्थितियों में नायकों के मनोवैज्ञानिक चित्र बनाना, विभिन्न प्रकार के थिएटर दिखाना)।

मानसिक क्षमताओं का विकास और रचनात्मक उत्पाद का निर्माण भाषण गतिविधि(TRIZ शिक्षाशास्त्र तकनीकों और एल्गोरिदम का उपयोग करके)

कार्टून निर्माण तकनीक (प्लास्टिसिन का उपयोग करके)

पूर्वस्कूली बच्चों के लिए डिजाइन गतिविधियों में विकासात्मक शिक्षा की तकनीक

खेल में संवादात्मक भाषण के विकास के लिए प्रौद्योगिकी

स्वास्थ्य कार्यक्रम. वाणी विकार वाले बच्चों के लिए सुधारात्मक और विकासात्मक कार्य।

विषय: "पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में बच्चों के साथ काम करने में सार्वभौमिक मानवीय मूल्यों को पेश करने के साधन के रूप में परी कथा चिकित्सा"

लक्ष्य: परी कथा चिकित्सा के माध्यम से पूर्वस्कूली बच्चों में मानवीय और सार्वभौमिक मूल्यों की शिक्षा।

कार्य:

एक परी कथा की विशेषताओं और संरचना से परिचित होना।

पढ़ने में रुचि का निर्माण.

सकारात्मक परी-कथा पात्रों के उदाहरण का उपयोग करके नैतिक और नैतिक नियमों और मानदंडों की शिक्षा, दूसरों के प्रति अच्छा रवैया।

व्यवहार संबंधी समस्याओं का समाधान.

आत्मविश्वास बढ़ाना और पर्याप्त व्यक्तिगत आत्म-सम्मान, अनुकूल पारस्परिक संबंध, संचार के विभिन्न रूपों का निर्माण।

रचनात्मक क्षमताओं और संज्ञानात्मक रुचि को प्रकट करना, परियों की कहानियों के उदाहरण का उपयोग करके यह दिखाना कि बुराई पर अच्छाई की जीत होती है।

विभिन्न प्रकार के थिएटरों का उपयोग करके बच्चों को परियों की कहानियों के भावनात्मक रंगों को सही ढंग से समझना, परियों की कहानियों के अलग-अलग हिस्सों को बजाना सिखाना।

समय सीमा

प्रारंभिक

पूर्वस्कूली शिक्षा और पालन-पोषण में विभिन्न परी कथाओं का उपयोग करने के व्यावहारिक तरीकों का परिचय और अध्ययन (पद्धति संबंधी मैनुअल, पूर्वस्कूली शिक्षकों का विकास, एक पूर्वस्कूली मनोवैज्ञानिक के साथ अनुभव का आदान-प्रदान)।

मनोवैज्ञानिक-शैक्षिक का अध्ययन,

पद्धति संबंधी साहित्य

स्व-शिक्षा के विषय पर।

2017 - 2018 शैक्षणिक वर्ष।

डायग्नोस्टिक

परी कथा चिकित्सा की तकनीकों और विधियों का उपयोग करके प्रीस्कूलरों के लिए सुधारक कक्षाओं का एक कार्यक्रम बनाना।

2017-2018 शैक्षणिक वर्ष

व्यावहारिक

परी कथा चिकित्सा पद्धतियों के सुधारात्मक कार्य के अभ्यास का परिचय।

पूर्वस्कूली बच्चों के साथ समूह और प्रशिक्षण कार्य के लिए परी कथाओं की सामग्री के आधार पर पूर्वस्कूली शिक्षकों, विद्यार्थियों के माता-पिता के लिए परामर्श का विकास।

मनोवैज्ञानिक गतिविधि के अपने अनुभव का सामान्यीकरण।

2018-2019 शैक्षणिक वर्ष

विश्लेषणात्मक

स्व-शिक्षा के विषय के विकास के लिए निर्मित शैक्षणिक स्थितियों का विश्लेषण

2017-2018 और 2018 - 2019 शैक्षणिक वर्ष

व्यक्तिगत योजना

2017-2019 शैक्षणिक वर्ष के लिए स्व-शिक्षा पर।

-प्रारंभिक निदान, पूर्वस्कूली बच्चों के विकास में विकारों और विचलन की पहचान;

संज्ञानात्मक और व्यक्तिगत विकास की रोकथाम और सुधार;

संज्ञानात्मक और में विचलन का सुधार व्यक्तिगत विकासविद्यालय से पहले के बच्चे;

नकारात्मक प्रवृत्तियों की रोकथाम सामाजिक विकासपूर्वस्कूली.

चुने हुए विषय पर उन्नत शोध और सहकर्मियों के अनुभव का अध्ययन करना।

इंटरनेट संसाधनों पर अध्ययन सामग्री

"बच्चों के साथ काम करने में परी कथा चिकित्सा"

प्रशिक्षण का वीडियो देखें "फेयरीटेल थेरेपी का साधारण चमत्कार"

स्व-शिक्षा विषय पर व्यावहारिक कार्यान्वयन:

(प्रतियोगिताओं में भागीदारी,

बाहर ले जाना खुली कक्षाएँ,

सार,

सम्मेलनों, सेमिनारों में भागीदारी।

बच्चों के साथ काम करें:

पूर्वस्कूली बच्चों के लिए परी कथा चिकित्सा का उपयोग कर सुधारात्मक और विकासात्मक कक्षाएं।

विषय पर साहित्य का अध्ययन किया।

एन.ई. वेराक्सा, टी.एस. कोमारोवा, एम.ए. वासिलीवा "जन्म से स्कूल तक" मॉस्को 2010

वाचकोव आई.वी. परी कथा चिकित्सा का परिचय. - एम. ​​उत्पत्ति. 2011

फेयरीटेल थेराप्यूटिक टेक्नोलॉजीज, मिन्स्क 2003

ज़िन्केविच-इवेस्टिग्नीवा टी. डी. परी कथा चिकित्सा में प्रशिक्षण। /परी कथा चिकित्सा पर कार्यक्रमों का संग्रह - सेंट पीटर्सबर्ग: भाषण

ज़िन्केविच-इवेस्टिग्नीवा टी. डी. परियों की कहानियों के साथ काम करने के रूप और तरीके। - सेंट पीटर्सबर्ग: भाषण

स्कूल वर्ष के अंत में विषय पर किए गए कार्य पर निष्कर्ष।

स्व-शिक्षा के लिए संभावित कार्य:

1. "मैजिक टेल" तकनीक बनाकर अपने ज्ञान का स्तर बढ़ाएँ।

2. बच्चों के साथ काम करने के लिए एक दीर्घकालिक योजना विकसित करें।

3. स्कूल वर्ष की शुरुआत और अंत में परिवारों का सर्वेक्षण करें।

4. एक पाठ्यक्रम बनाएं.

5. इस विषय पर शिक्षकों और अभिभावकों के बीच व्याख्यात्मक और प्रेरक कार्य का संचालन करें: "चिकित्सीय परी कथा।"

6. परियों की कहानियों को दैनिक पढ़ने और चर्चा करने की परंपरा बनाने पर माता-पिता के लिए निर्देश तैयार करें।

9. फोटोयुक्त एवं मुद्रित सामग्री वाले दीवार समाचार-पत्रों के प्रकाशन की व्यवस्था करें।

10. शिक्षकों और अभिभावकों के लिए एक प्रेजेंटेशन तैयार करें।

11. इस विषय पर शिक्षकों के लिए एक मास्टर क्लास आयोजित करें: "फेयरी टेल थेरेपी।"

12. तस्वीरों के आधार पर एक प्रेजेंटेशन "फेयरी टेल" बनाएं वीडियो सामग्री 2017-2019 शैक्षणिक वर्ष के परिणामों के आधार पर।

अपने काम की शुरुआत में, मैंने परियों की कहानियों पर बच्चों का एक सर्वेक्षण किया। बच्चों के उत्तरों को संसाधित करने के बाद, मैंने निम्नलिखित तालिका संकलित की:

"समुद्र तट पर लड़की"

"ठीक है, बस रुको!", "राजकुमारियों के बारे में", "सैमसैम" (चैनल ), "स्मेशरकी",

"पता नहीं"।

आपको परियों की कहानियाँ कौन पढ़ता है?

माँ - 50%, पिता - 25%, बहन और दादी - 25%

क्या आप परियों की कहानियों पर चर्चा कर रहे हैं?

"माँ सवाल नहीं पूछती?"

"माँ कुछ नहीं पूछती," "नहीं।"

ताकि मैं सो जाऊं - 75%, मुझे नहीं पता - 25% बच्चे

अपने पसंदीदा कार्टून का नाम बताएं.

माशा और भालू, बार्बी, समुद्र तट, किशोर उत्परिवर्ती निंजा कछुए, रॅपन्ज़ेल, मैं नहीं जानता।

इस क्षेत्र में ज्ञान के बड़े अंतर को देखते हुए, मैंने शिक्षाप्रद रूसी लोक कथाओं और महाकाव्यों पर अधिक ध्यान देने का निर्णय लिया। और बाद में मैंने "पूर्वस्कूली बच्चों के साथ काम करने में परी कथा चिकित्सा" विषय का अध्ययन करने का निर्णय लिया।

इस विषय से और अधिक गहराई से परिचित होने के बाद, यह स्पष्ट हो गया कि 5-6 वर्ष की आयु के बच्चों के व्यक्तित्व के निर्माण में "फेयरी टेल थेरेपी" की भूमिका भाषण चिकित्सा समूहकाफी प्रासंगिक. ये मुख्य रूप से ओएचपी (लगभग) से पीड़ित बच्चे हैं ), एफएफएन ( ), डिस्लिया, आदि। लेकिन फिर भी, अपने काम में मैंने न केवल बच्चों में ध्वनि उच्चारण में सुधार पर ध्यान केंद्रित करने का फैसला किया, बल्कि बच्चों के व्यवहार को सही करने, मनोवैज्ञानिक स्थिति, समाज में बच्चे की संचार समस्याओं, मुद्दों पर भी ध्यान केंद्रित करने का फैसला किया। नैतिक शिक्षा का; वे। क्षेत्र में व्यापक, अधिक विविध पैठ बनाएं।

बच्चों के साथ काम करने की दीर्घकालिक योजना

2017-2019 शैक्षणिक वर्ष के लिए "मैजिक टेल"।

आयु वर्ग: वरिष्ठ तैयारी समूह.

लक्ष्य: पूर्वस्कूली बच्चों को शिक्षित करने की प्रक्रिया में सार्वभौमिक मानवीय और नैतिक मूल्यों को पेश करने के एक प्रभावी साधन के रूप में बच्चों की मनोचिकित्सीय परियों की कहानियों को पढ़ना।

सितम्बर

1. बच्चों के साथ काम करना.

निदान. "के परिचित हो जाओ"। स्कूल वर्ष की शुरुआत में परियों की कहानियों, महाकाव्यों, कहावतों और कहावतों के बारे में बच्चों के ज्ञान को पहचानें।

2. माता-पिता के साथ काम करना .

माता-पिता को स्कूल वर्ष के कार्य से परिचित कराएं "पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में बच्चों के साथ काम करने में सार्वभौमिक मानवीय मूल्यों को पेश करने के साधन के रूप में परी कथा चिकित्सा।"

अक्टूबर

1. बच्चों के साथ काम करना.

परी कथा चिकित्सा - "मशरूम के नीचे"।

2. माता-पिता के साथ काम करें.

अभिभावक सर्वेक्षण "हमारे घर में परियों की कहानियाँ ».

व्यक्तिगत बातचीत.

नवंबर।

1. बच्चों के साथ काम करना.

परी कथा चिकित्सा - "ज़ायुशकिना की झोपड़ी"

2. माता-पिता के साथ काम करें.

विद्यार्थियों के माता-पिता के लिए परामर्श.

दिसंबर।

1. बच्चों के साथ काम करना.

फेयरीटेल थेरेपी - "द ब्रैगगार्ट हरे"।

2. माता-पिता के साथ काम करें.

एक परी कथा के लिए उपकरणों के उत्पादन में भागीदारी।

माता-पिता के लिए व्यक्तिगत बातचीत और परामर्श।

फ़ोल्डर - चलती "परी कथा बच्चों के भाषण को विकसित करने में मदद करती है।"

माता-पिता की मदद के लिए, एक मेमो "फेयरीटेल थेरेपी क्या है?"

एक शिक्षक के साथ परामर्श "घर पर बच्चे को क्या और कैसे पढ़ा जाए।"

जनवरी।

1. बच्चों के साथ काम करना.

परी कथा चिकित्सा - " « शरारती वान्या»

कार्टून "द टेल ऑफ़ द नॉटी बियर" "शरारती भालू" देखना।

2. माता-पिता के साथ काम करें.

परामर्शात्मक बातचीत "बच्चे की सनक से कैसे निपटें..."

ड्राइंग प्रतियोगिता "शरारती टेडी बियर" बच्चों और माता-पिता की एक संयुक्त गतिविधि है।

फ़रवरी।

1. बच्चों के साथ काम करना.

परी कथा चिकित्सा - "किसी की गहरी चाहत की कहानी».

2. माता-पिता के साथ काम करना

माता-पिता की मदद करने के लिए, एक ज्ञापन "एक परी कथा एक झूठ है, लेकिन इसमें अच्छे साथियों के लिए एक संकेत है" - एक परी कथा की मदद से एक बच्चे की नैतिक शिक्षा के बारे में।

मार्च।

1. बच्चों के साथ काम करना.

फेयरीटेल थेरेपी - "द नीडलवूमन एंड द स्लॉथ।"

2. माता-पिता के साथ काम करें.

व्यक्तिगत बातचीत.

माता-पिता की मदद करने के लिए "कैसे एक परी कथा को अपने बच्चे के लिए दोस्त बनाएं" - परी कथाएं सुनाने के लाभों के बारे में एक लेख जो बच्चों को आलस्य से उबरने और साफ-सुथरापन विकसित करने में मदद करती है।

परी कथा के लिए उपकरण बनाने में माता-पिता को शामिल करें।

अप्रैल

1. बच्चों के साथ काम करना.

परी कथा चिकित्सा - "द टेल ऑफ़ द डर्टी हेयर"

कार्टून "द टेल ऑफ़ द ग्रीडी मिलर वुमन" देखना।

2. माता-पिता के साथ काम करें.

ड्राइंग प्रतियोगिता "एक गंदा खरगोश बुरा है" बच्चों और माता-पिता की एक संयुक्त गतिविधि है।

प्रतियोगिता प्रविष्टियों का एक एल्बम बनाएं।

कार्टून देखने के संबंध में माता-पिता के साथ समन्वय।

परी कथा चिकित्सा पद्धति के परिणामों के आधार पर फ़ोटो और मुद्रित सामग्री के साथ एक दीवार अखबार डिज़ाइन करें।

मई।

1. बच्चों के साथ काम करना.

परी कथा चिकित्सा - "अच्छा परिवर्तन"

2. माता-पिता के साथ काम करना

माता-पिता के लिए प्रतियोगिता: एक परी कथा "अच्छा परिवर्तन" लिखना।

फ़ोल्डर - आंदोलन "पूर्वस्कूली शिक्षक के काम में परी कथा चिकित्सा की भूमिका।"

फ़ोल्डर - चल रहा है "माता-पिता के लिए मेमो" बच्चों को परियों की कहानियां कैसे पढ़ाएं।

पर भाषण अभिभावक बैठकशैक्षणिक वर्ष के लिए किए गए कार्यों पर एक रिपोर्ट के साथ।

जून जुलाई अगस्त.

शैक्षणिक वर्ष के लिए किए गए कार्यों पर एक रिपोर्ट लिखना।

शिक्षकों के लिए प्रेजेंटेशन तैयार करना और दिखाना।

साहित्य:

1. एंटीकाप्रिज़िन। सनक से बचाव के लिए परियों की कहानियां, लेखक: गुरिना आई.वी., खोलकिना टी.ए., एंड्रियानोव एम.ए., 2008

2. वाचकोव इगोर परी कथा चिकित्सा: सिद्धांत और व्यवहार, परी कथा चिकित्सा का परिचय, 2011।

3. ज़िन्केविच-इवेस्टिग्नीवा टी.डी., टी.एम. ग्रैबेंको। परी कथा चिकित्सा में खेल. - सेंट पीटर्सबर्ग, भाषण, 2006

4. ज़िन्केविच-इवेस्टिग्नीवा टी.डी. परी कथा चिकित्सा पर कार्यशाला, 2012

5. ज़िन्केविच-इवेस्टिग्नीवा टी. डी. जादू का मार्ग (परी कथा चिकित्सा का सिद्धांत और अभ्यास), 1998

6. ज़िन्केविच-इवेस्टिग्नीवा टी.डी., परियों की कहानियों के साथ काम करने के रूप और तरीके..2011

7. ज़िन्केविच-इवेस्टिग्नीवा टी.डी., फ़ंडामेंटल्स ऑफ़ फेयरी टेल थेरेपी 2010।

8. कपशुन ओ.एन. गेम थेरेपी और परी कथा थेरेपी: खेल के माध्यम से विकास, 2011

9. मैनिचेंको आई.वी., 33 सनक से 50 उपचार कहानियाँ। चिकित्सीय कहानियाँ, 2011

10. कार्यक्रम "जन्म से विद्यालय तक" - एड. एन. ई. वेराक्सा, टी. एस. कोमारोवा, एम. ए. वासिलीवा, 2013

11. रुडेंको ए.बी. "गेम्स एंड फेयरी टेल्स दैट हील", 2012

माता-पिता के लिए परामर्श

परी कथा चिकित्सा या "परी कथा उपचार" व्यावहारिक मनोविज्ञान में एक नई युवा प्रवृत्ति है, जिसका व्यापक रूप से डॉक्टरों, मनोवैज्ञानिकों और शिक्षकों द्वारा उपयोग किया जाता है। परी कथा चिकित्सा का लाभ यह है कि माता-पिता स्वतंत्र रूप से इस पद्धति का उपयोग कर सकते हैं। आख़िरकार, बच्चों को परियों की कहानियाँ सुनना बहुत पसंद होता है। प्रीस्कूलर के लिए परी कथा चिकित्सा का उपयोग करना विशेष रूप से महत्वपूर्ण है। आख़िरकार, यह सभी बच्चों के लिए उपयुक्त है और बच्चे के जीवन में विभिन्न समस्याओं को दूर करने में मदद कर सकता है।

प्रीस्कूलर के लिए फेयरीटेल थेरेपी के क्या फायदे हैं?

फेयरीटेल थेरेपी छोटे और बड़े प्रीस्कूलर दोनों के लिए बहुत अच्छी है। कार्यों के आधार पर, परी कथा चिकित्सा के विभिन्न रूपों का उपयोग किया जाता है। इसके लाभ इस प्रकार हैं:

• समस्याग्रस्त स्थिति (माता-पिता, साथियों, आदि के साथ संबंधों में कठिनाइयाँ) से बाहर निकलने का रास्ता खोजने में मदद करता है;

  अपने और अपने आस-पास की दुनिया के बारे में बच्चे के ज्ञान का विस्तार करता है;

  बच्चे की आंतरिक दुनिया को समृद्ध करता है ;

  व्यवहार और भाषण विकास को सही करता है;

  मनोशारीरिक और भावनात्मक विकास को उत्तेजित करता है।

परी कथा चिकित्सा का सार यह है कि एक बच्चा या वयस्क एक परी कथा की रचना करता है जो बच्चे द्वारा सामना की गई कठिनाइयों को दर्शाती है, और फिर उन्हें हल करने के तरीके ढूंढती है।

प्रीस्कूलरों के लिए परियों की कहानियों के प्रकार जिनका उपयोग परी कथा चिकित्सा में किया जाता है

लोक या कलात्मक कथा - आध्यात्मिक और नैतिक शिक्षा प्रदान करता है, पारस्परिक सहायता, सहानुभूति, कर्तव्य, सहानुभूति आदि की भावनाएँ बनाता है;

शैक्षिक या शैक्षिक परी कथा - आसपास के स्थान, विभिन्न जीवन स्थितियों में व्यवहार के नियमों के बारे में बच्चे के ज्ञान का विस्तार करता है;

निदान कथा - बच्चे के चरित्र को निर्धारित करने में मदद करता है और दुनिया के प्रति उसके दृष्टिकोण को प्रकट करता है;

मनोवैज्ञानिक कथा - नायक के साथ मिलकर, बच्चा अपने डर, असफलताओं पर काबू पाना और अपनी क्षमताओं पर विश्वास हासिल करना सीखता है।

परी कथा चिकित्सा में उपयोग किए जाने वाले प्रीस्कूलरों के लिए परी कथाओं के कई तैयार उदाहरण हैं। लेकिन सबसे प्रभावशाली माता-पिता द्वारा रचित एक परी कथा होगी।

एक चिकित्सीय कहानी की योजना

एक नायक का चयन (एक बच्चे के समान);

नायक के जीवन का वर्णन;

नायक को एक समस्याग्रस्त स्थिति में रखना (एक बच्चे की समस्या के अनुरूप);

नायक खोजता है और बाहर निकलने का रास्ता ढूंढता है।

आप परी कथा को पढ़ने के बाद उस पर काम करना जारी रख सकते हैं। परी कथा चिकित्सा में रोमांचक संयुक्त कार्य के लिए कई तरीके हो सकते हैं।

एक परी कथा के साथ काम करने के विकल्प

खींचना, या एक परी कथा को एक आवेदन के रूप में व्यक्त करें;

एक परी कथा पर आधारित अपनी खुद की गुड़िया बनाएं;

टेबलटॉप थिएटर के रूप में एक परी कथा का मंचन करें।

बच्चों की परी कथा चिकित्सा के आयोजन के लिए युक्तियाँ

केवल परी कथा पढ़ना उपचार नहीं है; आपको परी कथा पर अभिनय करना चाहिए, निष्कर्ष निकालना चाहिए, आदि;

परी कथा के नैतिक अर्थ को समझाने की कोई आवश्यकता नहीं है;

अधिक हास्य;

परी कथा की सामग्री बच्चे को समझ में आनी चाहिए।

फेयरीटेल थेरेपी एक अद्भुत, रोमांचक तरीका है जो आपके बच्चों को उम्र से संबंधित समस्याओं को हल करने में मदद करेगी। आपकी परी कथा यात्रा के लिए शुभकामनाएँ!

"पूर्वस्कूली बच्चों के लिए परी कथा चिकित्सा"

एक परी कथा आपको जीना सिखाती है। अन्यथा, हमारे पूर्वज उन पर अपना कीमती समय क्यों बर्बाद करते? वे अपना शाम का समय परियों की कहानियों को क्यों समर्पित करेंगे और ले जायेंगे बच्चों का ध्यान? और क्या परिवार में केवल बच्चे ही दादी-कथावाचक के श्रोता थे? कम खुशी और उत्साह के साथ, परिवार के वयस्क सदस्य जादू और चमत्कारों की दुनिया में उतर गए! और यदि एक अच्छी परी कथा में नहीं तो आप जीवन की हलचल और कठिनाइयों से दूर और कहाँ महसूस कर सकते हैं? अब हम परी कथा के सभी गुणों, इसकी शैक्षणिक और मनोवैज्ञानिक ध्यान संबंधी संभावनाओं का विस्तार से विश्लेषण करते हैं। लेकिन इन सभी तर्कों का सार एक ही है; परी कथा के बिना, किसी बच्चे के पास न तो कोई सपना होता है और न ही कोई जादुई भूमि जहां सभी इच्छाएं पूरी होती हैं। आपको पर्याप्त वीडियो गेम नहीं मिलेंगे, खासकर यदि वे किसी विदेशी देश में बनाए गए हों, जहां लोग विभिन्न समस्याओं के साथ रहते हैं।

एक परी कथा हमारे आस-पास के जीवन, लोगों, उनके कार्यों और नियति को आकर्षक रूप में और समझने योग्य शब्दों में दिखा सकती है, कम से कम समय में यह दिखा सकती है कि नायक की यह या वह कार्रवाई किस ओर ले जाती है, और प्रयास करना संभव बनाती है 15-20 मिनट में किसी और के भाग्य, अन्य लोगों की भावनाओं, खुशियों और दुखों का अनुभव करें। अपने स्वयं के जीवन और भाग्य को नुकसान पहुंचाए बिना जीवन स्थितियों का अनुभव करने, "खेलने" का यह अनूठा अवसर परी कथा को सर्वश्रेष्ठ में से एक बनाता है प्रभावी तरीकों सेशैक्षिक- शैक्षिक कार्यबच्चों के साथ। एक परी कथा में एन्क्रिप्टेड पिछली पीढ़ियों के अनुभव का उपयोग करके, एक बच्चा और एक वयस्क अचेतन की दुनिया में प्रवेश कर सकते हैं और, एक अलग, आंतरिक स्तर पर, भावनाओं और अनुभवों की अपनी दुनिया को समझ सकते हैं।

यह कोई संयोग नहीं है कि आज परियों की कहानियों का उपयोग शिक्षकों, मनोवैज्ञानिकों और भाषण चिकित्सकों द्वारा किया जाता है। एक परी कथा नहीं तो क्या, एक बच्चे और यहाँ तक कि एक वयस्क को भी कल्पना करने की अनुमति देती है? मैं कौन हूँ? मैं अपने आप को किस प्रकार देखना चाहूँगा? मैं अपने आप को एक जादुई दर्पण के माध्यम से कैसे देख सकता हूँ जो मुझे न केवल अपनी आँखों से, बल्कि अपने दिल से भी चारों ओर सब कुछ देखने की अनुमति देता है? अगर मेरे पास जादू होता तो मैं क्या करता?

एक परी कथा आपको ऐसी काल्पनिक स्थितियों को "खेलने" की अनुमति देती है जो हमारे आस-पास की दुनिया में मौजूद नहीं हैं और न ही हो सकती हैं। एक परी कथा हम में से प्रत्येक के लिए एक दरवाजा खोल सकती है, जिसके पीछे हमारे अपने और दूसरों के सुख और दुख मूर्त, समझने योग्य और दिल और दिमाग के लिए सुलभ हो जाते हैं। किसी और की आत्मा "अंधकार" नहीं रह जाती है, और किसी की अपनी आत्मा अचानक असामान्य गुण और गुण प्राप्त कर लेती है। एक बच्चा, या यहाँ तक कि एक वयस्क भी क्यों रोता है यदि कोई उसे धमकी नहीं देता, कोई उसे ठेस नहीं पहुँचाता?

विज्ञान में, विदेशी और रूसी वैज्ञानिकों द्वारा विकसित परी कथा चिकित्सा की एक अवधारणा है। एक बच्चे में व्यवहार संबंधी नकारात्मकता को नरम करने के लिए परियों की कहानियों का उपयोग करके मनोचिकित्सा तकनीकों का परीक्षण किया जाता है। एक परी कथा के माध्यम से, एक बच्चा उस दुनिया के नियमों को समझ सकता है जिसमें वह पैदा हुआ था और रहता है।

शैक्षणिक कार्य- यह पहला चरण है, जिसमें एक परी कथा पढ़ना और उसकी सामग्री के बारे में बच्चों से बात करना शामिल है। मनो-सुधारात्मक कार्य दूसरा चरण है, जिसमें परी कथा प्रसंगों को निभाने के लिए भूमिकाओं का वितरण, मनो-जिम्नास्टिक, स्वयं मनो-सुधारात्मक कार्य और परियों की कहानियों के आधार पर चित्र बनाना या शिल्प बनाना शामिल है। एक परी कथा के एपिसोड और प्रस्तावित प्रश्नों के बच्चों के उत्तरों को खेलकर मनोविश्लेषण किया जाता है। चित्र बनाना और शिल्प बनाना मुख्य रूप से गृहकार्य है, लेकिन कक्षा में भी किया जा सकता है।

दी गई पद्धति संबंधी सिफारिशें शिक्षकों और शिक्षकों को परियों की कहानियों के कथानकों का उपयोग करके, बच्चों के लिए विनीत रूप से और रुचि के साथ नैतिक बातचीत करने की अनुमति देती हैं, और इसमें शामिल होने का अवसर देती हैं। सुधारात्मक कार्यसंघर्ष-ग्रस्त, चिंतित बच्चों के साथ, उच्च या, इसके विपरीत, कम आत्म-सम्मान वाले, आत्म-केंद्रित और असुरक्षित बच्चों के साथ।

पद्धतिगत अनुशंसाओं के आधार पर, आप बच्चों के माता-पिता के साथ अपने काम को सार्थक और तार्किक तरीके से तैयार कर सकते हैं। माता-पिता या परिवार के अन्य सदस्यों को शामिल करने से पूरे परिवार को बच्चे के मनो-सुधार और पुनर्वास पर संयुक्त कार्य में भाग लेने की अनुमति मिलती है।

परियों की कहानियों के साथ काम करने पर आधारित शैक्षणिक सुधार बच्चे को मौखिक और भावनात्मक रूप से समझने की अनुमति देता है कि "अच्छा" क्या है और "बुरा" क्या है, अपराधी और नाराज, मजबूत और कमजोर, देखभाल करने वाले और उदासीन की भूमिकाओं पर प्रयास करने के लिए माता-पिता की भूमिका पर और बाहर से आपके कार्य का मूल्यांकन करें, और बच्चे को इसे अलग आँखों से देखने की भी अनुमति दें। दुनियाऔर प्रियजनों. माता-पिता, साथियों और शिक्षकों की भावनाओं और अनुभवों के प्रति बच्चे की उदासीनता और असावधानी अक्सर बच्चे के चरित्र में विशेष उदासीनता से नहीं, बल्कि सहानुभूति के अनुभव की कमी, शब्दों को सुनने में असमर्थता से जुड़ी होती है। उसके आसपास के लोग. पद्धतिगत अनुशंसाओं में मनो-जिम्नास्टिक पर अध्ययन शामिल है, जो चेहरे के भाव, चाल और अपने स्वयं के भाषण का उपयोग करके भावनाओं को चित्रित करने में बच्चों के अभ्यास पर आधारित है।

परियों की कहानियों के पाठ और उनकी सामग्री पर बच्चों के साथ बाद की बातचीत का उपयोग उन माता-पिता द्वारा सफलतापूर्वक किया जा सकता है जो अपने बच्चों के प्रति उदासीन नहीं हैं। परियों की कहानियों की सामग्री के बारे में प्रश्न इस तरह से डिज़ाइन किए गए हैं कि माता-पिता और बच्चों के बीच भावनात्मक और मौखिक स्तर पर संबंधों को मजबूत किया जा सके, महत्वपूर्ण और महत्वपूर्ण समस्याओं के बारे में आराम से बात करने का अवसर प्रदान किया जा सके, उनकी भावनाओं और विचारों को आपस में जोड़ा जा सके। परियों की कहानियों में पात्रों की भावनाएँ और विचार पढ़े जाते हैं।

क्या आपका बच्चा अक्सर शरारती होता है? सनक से निपटने में आपकी मदद करेगा।

मनमौजी व्यवहार को ठीक करने के लिए, आप माता-पिता द्वारा आविष्कृत कहानी का उपयोग कर सकते हैं, जहां मुख्य पात्र की स्थिति बच्चे की स्थिति के समान है। यह एक कहानी हो सकती है, लेकिन यह एक परी कथा भी हो सकती है, जहां जादूगर, परियां और अन्य परी-कथा पात्र हैं। वयस्कों द्वारा आविष्कृत कहानियाँ या परीकथाएँ बच्चे की आंतरिक दुनिया को प्रभावित करने का एक बहुत ही सौम्य तरीका हैं। उनमें कोई शिक्षा नहीं है, कोई प्रत्यक्ष निर्देश नहीं है, लेकिन फिर भी बच्चे को ठोस अनुभव, प्रत्यक्ष अनुभव और उपयोगी ज्ञान प्राप्त होता है।

आप कई बार दोहरा सकते हैं कि मनमौजी होना बुरा है, और कोई परिणाम नहीं मिलेगा। या आप बस एक ऐसे बच्चे के बारे में एक परी कथा सुना सकते हैं जो हमेशा सब कुछ अपने तरीके से करना चाहता था, लेकिन अनुभव की कमी के कारण, उसने खुद को विभिन्न अजीब स्थितियों में पाया। संभव है कि आपके बच्चे का व्यवहार बेहतर के लिए बदल जाए। क्यों? क्योंकि बच्चा तो बस कहानी सुन रहा है! उसे निर्देश नहीं दिए जाते, उस पर आरोप नहीं लगाया जाता या उसकी इच्छा के विरुद्ध कुछ करने के लिए मजबूर नहीं किया जाता - वह बस सुनता है। उसे कहानी का विश्लेषण करने, कुछ नया सीखने, कुछ तुलना करने, बिना किसी अप्रिय मनोवैज्ञानिक परिणाम के किसी चीज़ की तुलना करने से कोई नहीं रोकता है।

ऐसे में बच्चा नई चीजें सीखने में कुछ हद तक स्वतंत्र महसूस करता है। वह कहानी या परी कथा की सामग्री को आत्मसात करने और विचार को समझने के लिए जितना आवश्यक हो उतना समय व्यतीत कर सकता है। वह कहानी सुन सकता है और अपने व्यवहार में कोई बदलाव नहीं कर सकता - ऐसा करने के लिए उसे कोई मजबूर नहीं कर रहा है। और फिर भी, बच्चा संभवतः याद रखेगा और जो कुछ उसने सुना है उसे जीवन में लागू करेगा। वह जो कुछ भी नया सीखता है उसे वह अपनी उपलब्धि के रूप में, स्वतंत्र प्रयासों के परिणाम के रूप में मानता है। यदि कोई बच्चा किसी परी कथा के नायक के उदाहरण का अनुसरण करते हुए अपना व्यवहार बदलता है, तो वह ऐसा इसलिए करेगा क्योंकि उसने यह स्वयं निर्णय लिया है, न कि इसलिए कि उसकी माँ ने ऐसा आदेश दिया था।

एक कहानी या परी कथा सुनकर, एक ओर, एक बच्चा खुद को नायक के साथ पहचानता है, दूसरी ओर, यह नहीं भूलता कि परी कथा का नायक एक काल्पनिक चरित्र है। कहानियाँ बच्चे को यह महसूस करने देती हैं कि वह अपने अनुभवों में अकेला नहीं है, अन्य बच्चे भी समान भावनाओं का अनुभव करते हैं जब वे खुद को समान परिस्थितियों में पाते हैं। इसका शांत प्रभाव पड़ता है.

बच्चे को यह एहसास दूर हो जाता है कि वह दुनिया में एकमात्र ऐसा व्यक्ति है जो इतना जिद्दी है और उसकी अपने माता-पिता से नहीं बनती है। ऐसी शांति उसके आत्मविश्वास को मजबूत करती है और उसे अपने आसपास के लोगों के साथ संबंध बनाने में मदद करती है।

बेशक, इस प्रक्रिया में बहुत कुछ माता-पिता पर निर्भर करता है। आपको अपनी कल्पना का उपयोग करने की आवश्यकता होगी. किसी भी परिस्थिति में आप अपने बच्चे को किस प्रकार देखना चाहेंगे? आपके बच्चे से बिल्कुल मिलता-जुलता एक काल्पनिक चरित्र बिल्कुल यही करेगा! आपका लक्ष्य अत्यधिक कलात्मक कार्य बनाना नहीं है, बल्कि अपने बच्चे को दिखाना है विभिन्न तरीकेलोगों के बीच बातचीत. एक दिलचस्प कहानी बताने की क्षमता भी नुकसान नहीं पहुंचाएगी। लेकिन अगर आप सब कुछ मिला देते हैं या कुछ भूल जाते हैं, तो बच्चा दोबारा पूछेगा, स्पष्टीकरण देगा, या जो छूट गया उसे जोड़ देगा। इससे उनका या आपका मूड ख़राब नहीं होगा और फ़ायदा भी कम नहीं होगा!

आपको तीन परियों की कहानियां पेश की जाती हैं। इन्हें आधार मानकर आप स्वयं ऐसी कहानियां बना सकते हैं जो आपके लिए उपयुक्त हों, जहां बच्चा खुद को पहचानता है, लेकिन देखता है कि नायक का व्यवहार उस तरह से अलग है जैसे बच्चा आमतौर पर समान परिस्थितियों में व्यवहार करता है। कहानी की शुरुआत में, आप जो वर्णन कर रहे हैं उसकी सत्यता प्राप्त करने की आवश्यकता है, ताकि बच्चे को नायक के प्रति सहानुभूति हो। नायक में समान शक्तियां हों और कमजोर पक्षआपके बच्चे जैसा चरित्र. यह समानता उसे मुख्य पात्र के साथ पहचान बनाने में मदद करेगी।

परियों की कहानियों या कहानियों का कथानक कुछ इस प्रकार होगा। सबसे पहले, मुख्य पात्र का किसी वयस्क के साथ अच्छा रिश्ता नहीं होता है, फिर कुछ घटित होता है (एक परी, एक दयालु जादूगर आता है, गाँव से एक दादी आती है, जो उसे बताती है कि क्या करना है या जादू करती है), और मुख्य पात्र पहले की तरह, सामान्य परिस्थितियों में गलत काम करना शुरू कर देता है।

यह कहने की जरूरत नहीं है कि यह कठिन है। उस भाषा में बात करें जिसे बच्चा समझता हो। कहानी सुनाते समय हास्य का प्रयोग करें।

जितने मज़ेदार पल होंगे, उतना अच्छा होगा। हास्य तनाव दूर करने का सबसे प्रभावी साधन है और इसकी मदद से आप अक्सर आसन्न संघर्ष को रोक सकते हैं!

शरारती बच्चों के लिए परियों की कहानियाँ

पीविक और अच्छे जादुई खरगोश के बारे में एक कहानी

मैं आपको पावलिक के बारे में एक परी कथा सुनाऊंगा। पावलिक तुम्हारे जैसा लड़का है। यह एक स्मार्ट और स्वस्थ बच्चा है. वह कार खींच सकता है, एक पैर पर कूद सकता है, फुटबॉल खेल सकता है और बाइक चला सकता है। वह अपने पिता और मां के साथ रहता है बड़ा घरतीसरी मंजिल पर। पावलिक सुबह उठता है, नाश्ता करता है और अपनी माँ के साथ खेल के मैदान में टहलने जाता है। टहलने के बाद वह दोपहर का भोजन करते हैं और सो जाते हैं। सोने के बाद वह फिर अपनी मां के साथ घूमने निकल जाते हैं. जब वे लौटते हैं, तो पिताजी अक्सर उनसे घर के पास मिलते हैं, और वे तीनों टहलने जाते हैं। फिर सबने एक साथ डिनर किया. शाम को, पावलिक को हमेशा कुछ न कुछ दिलचस्प करने को मिलता है! पिताजी, माँ और पावलिक अच्छी तरह और एक साथ रहते हैं!

लेकिन हाल ही में पावलिक और माँ ने एक दूसरे को समझना बंद कर दिया। यदि वे भोजन बेचने वाली किसी दुकान में जाते हैं, तो वे झगड़ते हैं। पावलिक को वहां बहुत सी चीजें पसंद हैं, लेकिन उसकी मां हर बार वह जो मांगती है वह नहीं खरीदती। जब पावलिक अपनी माँ के अनुरोध को अस्वीकार कर देता है तो वह उस पर क्रोधित हो जाता है और रोने लगता है। यदि वह बहुत देर तक रोता है, तो वह खरीद लेती है। लेकिन कभी-कभी वह पिटाई करता है।

एक दिन पावलिक और उसकी माँ अक्षरों वाले ब्लॉक खरीदने के लिए एक खिलौने की दुकान पर गए। वहाँ हर तरह की गाड़ियाँ थीं जो पावलिक को पसंद थीं। वह टाइपराइटर खरीदने के लिए कहने लगा। लेकिन माँ ने इसे नहीं खरीदा! पावलिक मशीन के बिना दुकान छोड़ना नहीं चाहता था, वह रोया, चिल्लाया और अपने पैरों को आराम दिया, काउंटर को अपने हाथों से पकड़ लिया।

लेकिन माँ ने फिर भी कार नहीं खरीदी। वह पावलिक से बहुत नाराज थी और शाम को उसने पिताजी से शिकायत की कि पावलिक मनमौजी व्यवहार कर रहा था। पिताजी परेशान हो गए और रात के खाने के बाद लड़के के साथ नहीं खेले। पावलिक पूरी शाम ऊब गया था। कार्यक्रम देखने के बाद" शुभ रात्रि, बच्चों!”, वह अपने पालने में लेट गया। पावलिक ने एक मिनट के लिए अपनी आँखें बंद कर लीं, और जब उसने आँखें खोलीं, तो उसने देखा कि कमरे के बीच में गलीचे पर एक बड़ा खिलौना खरगोश बैठा था और उसे देखकर मुस्कुरा रहा था। लड़के को आश्चर्य हुआ और उसने पूछा:

- आप कौन हैं?

- मैं अच्छा जादुई खरगोश हूँ! - बन्नी ने महत्वपूर्ण उत्तर दिया। - और आप?

- मैं पावलिक हूं.

- पावलिक, तुम इतने उदास क्यों हो?

- मेरी माँ ने मेरे लिए स्टोर से कार नहीं खरीदी। मैं पूरे स्टोर में चिल्लाता रहा, लेकिन उसने फिर भी इसे नहीं खरीदा।

- बेचारा पावलिक! आपके पास एक भी खिलौना कार नहीं है! - हरे ने अपनी आवाज़ में दया के साथ कहा। पावलिक को अजीब लगा क्योंकि उसके पास उनमें से बहुत सारे थे।

- आप क्या कर रहे हो! देखो मेरे पास कितनी गाड़ियाँ हैं!

- तो फिर आप पूरी दुकान पर क्यों चिल्लाए?

- मैं एक नया चाहता था.

- नया? क्या ये सभी पहले से ही पुराने हैं? - खरगोश आश्चर्यचकित था।

- बिल्कुल नहीं। मुझे बस एक नया चाहिए! और जब मुझे कुछ चाहिए तो मेरी मां कहती है कि मैं मनमौजी हूं! - पावलिक ने कहा।

- क्या आप मनमौजी बनना चाहते हैं? - हरे से पूछा।

- नहीं, बिल्कुल नहीं,'' पावलिक ने उत्तर दिया।

- मैं बहुत बुद्धिमान खरगोश हूँ! मैं तुम्हें सिखाऊंगा कि क्या करना है! - और उसने सिखाया। केवल वे ही फुसफुसा कर बातें कर रहे थे, और उनके अलावा किसी ने भी यह बातचीत नहीं सुनी।

अगली बार जब माँ और पावलिक पड़ोसी लड़की नताशा के जन्मदिन के लिए उपहार खरीदने के लिए एक खिलौने की दुकान पर गए, तो पावलिक को फिर से एक नई कार चाहिए थी। उसने अपनी माँ से पूछा:

- माँ, कृपया मेरे लिए एक कार खरीद दो!

- नहीं, पावलिक! - माँ ने उत्तर दिया। - आपके पास बहुत सारी कारें हैं। हम इसे अगली बार खरीदेंगे.

पावलिक रोने ही वाला था, लेकिन उसे याद आया कि हरे ने क्या कहा था। द गुड मैजिक हेयर ने कहा कि रोने से पहले आपको सोचने की जरूरत है। पावलिक सोचने लगा। और उसने इस तरह सोचा: “मुझे एक नई कार चाहिए। माँ इसे खरीदना नहीं चाहती. मुझे क्या करना चाहिए? रोना है या नहीं रोना है? नहीं! मैं रोऊंगा नहीं. दरअसल मेरे पास बहुत सारी कारें हैं। माँ ने कहा कि वह इसे अगली बार खरीदेगी! मैं इंतज़ार करूंगा!" फिर पावलिक ने पूछा: "माँ, क्या आप अगली बार इसे ज़रूर खरीदेंगी?" "हाँ!" - माँ ने उत्तर दिया। पावलिक रोया या परेशान नहीं हुआ! परेशान क्यों हो? वे जल्द ही फिर से स्टोर पर आएंगे, और माँ निश्चित रूप से उसके लिए एक कार खरीदेगी! वह पुरानी कारों से भी खेलेगा! जब माँ नताशा के लिए उपहार ढूंढ रही थी, पावलिक वह कार चुन रहा था जिसे वे अगली बार उसके लिए खरीदेंगे। वह बहुत अच्छे मूड में था, वह बहुत खुश था और खुद पर गर्व कर रहा था: “वह पहले से ही कितना बड़ा और मनमौजी लड़का है! वह जानता है कि कैसे सहना और इंतज़ार करना है!”

रात के खाने में, माँ ने पिताजी को बताया कि पावलिक कितना अच्छा लड़का था - वह खिलौनों की दुकान में बिल्कुल भी मनमौजी नहीं था!

अगले दिन, माँ और पावलिक किराने का सामान लेने दुकान पर गए। पावलिक मिठाई चबाना चाहता था। उसने अपनी माँ से उन्हें खरीदने के लिए कहा। माँ ने कहा: “नहीं, पावलिक। वे आपके पेट को दुख पहुंचाते हैं।'' अपनी माँ से विनती करने के बजाय, पावलिक ने वही सोचना शुरू कर दिया जो हरे ने उसे सिखाया था। हाँ, वह सचमुच ये मिठाइयाँ चाहता है। लेकिन माँ सही कह रही हैं - पिछली बार उनके पेट में दर्द हुआ था। क्या करें? और पावलिक को यह विचार आया। वह अपनी माँ के पास आया और बोला: "माँ, कृपया मेरे लिए कुछ स्वादिष्ट और स्वास्थ्यवर्धक चीज़ खरीदो!" माँ ने थोड़ा सोचा और पूछा: "क्या आड़ू तुम्हारे लिए ठीक है?" बेशक, पावलिक को कैंडी चबाना पसंद है, लेकिन आड़ू से उसे पेट में दर्द नहीं होता है! हमने आड़ू खरीदे। वे दोनों अच्छे मूड में दुकान से निकले। माँ ने फिर से पावलिक की प्रशंसा की, और वह खुद जानता था कि उसने अपनी माँ के साथ बातचीत करना सीख लिया है। अच्छे जादुई खरगोश को धन्यवाद!

कहानी पढ़ने के बाद आप प्रश्न पूछ सकते हैं:

1. आपको क्या लगता है यह परी कथा किस बारे में है?

2. क्या आपको पावलिक पसंद आया?

3. अच्छे जादुई खरगोश ने पावलिक को क्या सिखाया?

4. क्या होता यदि गुड मैजिक हरे ने पावलिक को अलग ढंग से कार्य करना नहीं सिखाया होता?

परी कथा

वी. सुतीव की परी कथा पर आधारित "अंडर द मशरूम"।

1 संगीत (प्रकृति की ध्वनियाँ - आंधी और बारिश का शोर।mp3)

सूरज एक बादल के पीछे छिप गया,
हवा ने पूरा तूफ़ान उठा दिया,
यहाँ एक तूफ़ान है,
एक जीवंत बकरी की तरह.
जब बारिश बीत गई,
मशरूम इतना बड़ा हो गया है...
बारिश रुक गयी है. जल्दी
एक चींटी निकलती है.

2 संगीत (प्रकृति की ध्वनियाँ - सुबह का जंगल, पक्षियों का गीत, सिकाडस.mp3)
वह पत्ते के नीचे लेटा हुआ था
और वह भय से काँप रहा था।
और उसकी परेशानी है -
मैं अपने जन्मस्थान पर नहीं पहुंचा।
तेज़ हवा चली
चींटी के पास समय नहीं था
एंथिल में भागो
मैं तूफ़ान का इंतज़ार करने लगा।
यहाँ वह पथ पर भटक रहा है,
वह देखता है - एक विशाल पैर पर,
आपने कौन सोचा होगा?
वन दैत्य एक कवक है।

अनंत (मशरूम के चारों ओर घूमता है)

ओह, तुम सुंदर वनवासी!
आप मशरूम नहीं, बल्कि एक साहसी व्यक्ति हैं।
आपके पास ऐसी टोपी है
मानो तुम कोई मशरूम नहीं - कोई महल हो!
गड़गड़ाहट फिर से गरज रही है, क्या आप सुन सकते हैं?
मुझे अपनी छत के नीचे छुपा लो.
मैं यहाँ बारिश का इंतज़ार करूँगा
और फिर मैं घर चला जाऊंगा.

मशरूम

ठीक है, ठीक है, चींटी,
जल्दी से अन्दर आ जाओ.
ऐसा ही होगा, मैं करूँगा
मैं इसे छिपाऊंगा, इसे बारिश से छिपाऊंगा।

लेखक

तभी एक मच्छर दिखाई दिया
और उन्होंने उन्हें भाषण देकर संबोधित किया।

3 संगीत (zvuk_-_komara_(iPlayer.fm).mp3)

कोमारिक (पूछता है)

ओह तुम, प्यारे दोस्तों!
मुझे मत छोड़ो
यहाँ बारिश में भीग जाओ.
हम तीनों को और भी मजा आएगा.

मशरूम

तुम, छोटे मच्छर,
आपके और मेरे लिए पर्याप्त जगह.

मशरूम और अनंत (एक साथ)

तो ऐसा ही होगा, हम करेंगे
आइए इसे छुपाएं, इसे बारिश से छिपाएं।

लेखक

यहाँ एक मक्खी दिखाई देती है
सोने का पानी चढ़ा हुआ पेट.
बारिश से सब गीला,
उसने धीरे से कहा.

4 संगीत (Zvuk_3-D_-_Muhi_(xMusic.me).mp3)

उड़ना

ओह प्यारे दोस्तों,
मैं बारिश से भीग गया हूँ
मैं अपने पंख नहीं फैलाऊंगा,
मैं उड़ नहीं सकता.

मशरूम

क्या करें? हो कैसे?
मुझे जगह कहां मिल सकती है?
चीजें थोड़ी तंग हो गई हैं
वहाँ हम सभी के लिए पर्याप्त जगह नहीं है।

अनंत और मच्छर (एक साथ)

ऐसा ही हो, बारिश से
हम छिपाएंगे, हम तुम्हें छिपाएंगे,
किसी तरह हम जगह बना लेंगे,
शायद हम सब इसमें फिट हो सकते हैं!

लेखक

तभी अचानक एक चूहा निकल जाता है
और मशरूम नोटिस करता है.

5 संगीत (माउस स्क्वीक.mp3)

चूहा (पूछता है)

मैं एक फ़ील्ड चूहा हूँ
मुझे मत छोड़ो.
मैं मिंक तक नहीं पहुंचूंगा -
मैं इन पोखरों में डूब जाऊँगा।

मशरूम

क्या करें? हो कैसे?
मुझे जगह कहां मिल सकती है?
चीजें थोड़ी तंग हो गई हैं
वहाँ हम सभी के लिए पर्याप्त जगह नहीं है।

अनंत, मच्छर और मक्खी (एक साथ)

ऐसा ही हो, बारिश से
हम छिपाएंगे, हम तुम्हें छिपाएंगे,
किसी तरह हम जगह बना लेंगे,
शायद हम सब इसमें फिट हो सकते हैं!

(चूहा कवक के नीचे चला जाता है)

लेखक

लोग शांत हुए.
वे एक तितली को भटकते हुए देखते हैं।

6 संगीत (तितली.mp3)

तितली

मेरे सारे पंख गीले हैं,
और मैं खुद भीग गया.
मैंने उड़ने की कोशिश की
आप इसे बारिश में नहीं कर सकते
मुझे आसमान तक उठना है
और घर पहुंचें.

मशरूम

क्या करें? हो कैसे?
मुझे जगह कहां मिल सकती है?
चीजें थोड़ी तंग हो गई हैं
वहाँ हम सभी के लिए पर्याप्त जगह नहीं है।

सभी (एक स्वर में)

ऐसा ही हो, बारिश से
हम छिपाएंगे, हम तुम्हें छिपाएंगे,
किसी तरह हम जगह बना लेंगे,
शायद हम सब इसमें फिट हो सकते हैं!

(तितली कवक के नीचे चली जाती है)

लेखक

वे देखते हैं कि एक मेढक उनकी ओर घूम रहा है,
वह मुश्किल से अपना पेट खींच पाता है।

7 संगीत (मेंढक.mp3)

मेंढक (शिकायत)

मुसीबत हो गई - यहाँ यह है
मेरे पेट में दर्द है.
मैं काफी देर तक बारिश में बैठा रहा
और वह शायद बीमार हो गयी.
आप मुझे कवर नहीं करेंगे -
तो मैं बारिश से मर जाऊंगा.

मशरूम

क्या करें? हो कैसे?
मुझे जगह कहां मिल सकती है?
चीजें थोड़ी तंग हो गई हैं
वहाँ हम सभी के लिए पर्याप्त जगह नहीं है।

उड़ना

यहाँ मैं क्या कहना चाहता हूँ:
मेंढक को बचाने की जरूरत है!
यद्यपि वह मक्खियों की शत्रु है,
लेकिन मैं उसे ऐसे नहीं छोड़ूंगा.

सभी (एक स्वर में)

ऐसा ही हो, बारिश से
हम छिपाएंगे, हम तुम्हें छिपाएंगे,
किसी तरह हम जगह बना लेंगे,
शायद हम सब इसमें फिट हो सकते हैं!

मेंढक

खैर, मैं आपको ज़ोर से बताऊंगा:
मुझे पहले मक्खियाँ पसंद नहीं थीं
लेकिन अब मुझे कहना होगा -
आइए मक्खियों से दोस्ती करें।

(कवक के नीचे चला जाता है)

लेखक

छोटे जानवर खड़े होकर आश्चर्यचकित हो गए -
उन सभी को कैसे रखा गया है?
सिर्फ एक मशरूम के नीचे,
जैसे किसी बड़ी छतरी के नीचे?

माउस (सभी को दूर ले जाना)

चलो, मुझे देखने दो!
ओह, खरगोश तीर की तरह चलता है!

लेखक

उसने अपने कान चपटे कर लिये
उसकी पूँछ हिल रही थी.

8 संगीत (hare.mp3)

बनी (पूछता है)

ओह, मुझे बचाओ, मेरे जानवर...
मेरा जीवन ख़राब है
एक लोमड़ी मेरा पीछा कर रही है
वह जल्द ही यहां आएंगी.
वह सारा दिन मेरा पीछा करती रही,
बस मुझे बहुत डरा दिया
यहीं वादा किया
मुझे पकड़ो और तुरंत मुझे खाओ!

मेंढक

ओह! हमें उसे बचाने की जरूरत है!
जल्दी करीब आओ!
डरो मत, तिरछा, तुम -
आइए इसे छिपाएं, इसे लोमड़ी से छिपाएं।
(खरगोश जानवरों के पीछे छिप जाता है)

लेखक

यहाँ वह प्रकट होती है -
लाल पूंछ वाली लोमड़ी.

(वह ऊपर आता है और सबकी ओर देखता है)

9 संगीत (फॉक्स.mp3)

फॉक्स (महत्वपूर्ण, गर्वित)

नमस्कार दोस्तों!
तुम्हें पता है मैं कौन हूँ, ठीक है?
अच्छा, जानवर, मुझे उत्तर दो:
क्या कोई खरगोश यहाँ से नहीं गुजरा?
मेरे लिए दोपहर का भोजन करने का समय हो गया है।
क्या वह तुम्हारे बीच छिपा है?
वह यहाँ है, मुझे यह पक्का पता है!
अब मैं सबके लिए नाश्ता लूँगा!

अनंत (आगे आता है)

और तुम, छोटी लोमड़ी, नाराज़ मत हो,
पहले तुम मुझसे लड़ो!

माउस (आगे आता है)

यहाँ हममें से बहुत से लोग हैं, आप अकेले हैं!
तो आप हमें संभाल सकते हैं
तुम्हें एक खरगोश दिखाई देगा
आपके सपनों का मानक.

फॉक्स (जानवर पर आगे बढ़ना को)

ओह ओह ओह! मुझे तुमसे डर लगता है!
मैं सभी से निपट लूंगा!

लेखक

यहीं से उनकी लड़ाई शुरू हुई.
चींटी उस्तरे की तरह
लोमड़ी की नाक पर मारो
मच्छर यहाँ एक छड़ी ले आया
और उसके पंजे पर मारा -
"खरगोशों को आगे मत मारो!"
और मेंढक, मेंढक
लोमड़ी के पेट पर उसके पंजे से वार करो।
चूहे को भी इसकी भनक लग गई
और उसने लोमड़ी को काट लिया।
फिर खरगोश ऊपर भागा
और उसने लोमड़ी को लात मार दी।
तितली बाकी सभी से ऊंची उड़ान भरती है,
और लोमड़ी पहले से ही हार मान रही है।

लोमड़ी

ओह, यह क्या है दोस्तों!
मुझे मत मारो!
आप सभी मुझे क्षमा करें,
जल्दी जाने दो.
मैं निश्चित रूप से वादा करता हूँ -
खरगोश और मैं दोस्त रहेंगे।
मैं एक खरगोश बनूँगा, ऐसा ही होगा,
टालना!

मच्छर

खैर, सवाल हमारे सामने पहले से ही स्पष्ट है।
दूर जाओ।
अभी हमारे साथ जानिए -
क्या आप खरगोश को अपमानित करने का साहस नहीं करते!

लेखक

छोटी लोमड़ी ने अपनी पूँछ दबा ली,
वह भाग गई।
बारिश रुक गई है, और अब
हमारे जंगल के लोग रेंग कर बाहर निकले।
वे सभी एक साथ खड़े थे
सुन्दर कवक के नीचे.

चूहा

अद्भुत प्रश्न...
और कवक बढ़ता गया और बढ़ता गया...

मशरूम

बारिश से मशरूम से
मैं बहुत तेज़ी से बढ़ रहा हूँ!

सब कुछ (गीत)

आप, मैं, और आप और मैं (2 बार)
मशरूम

मैं एक सफेद मशरूम हूं, मैं एक सफेद मशरूम हूं
तुम्हारे बिना मैं भी मर जाता.
आओ हम सब घूमें
आइए हम सब दोस्त बनें।
मैं श्वेत हूं, टॉडस्टूल नहीं
ओह, मेरी जान, टिन!
और मुझे बचाना है, अब मुझे बचाना है
हम हर किसी को, हर किसी को बचाना चाहते हैं!

लेखक

मैंने तुम्हें एक परी कथा दिखाई
मेरे प्यारे दोस्तों।
जानिए- दुनिया की सबसे अहम चीज़
शत्रु मत रखो - मित्र रखो।

दुनिया में हर किसी को परियों की कहानियां पसंद हैं
वयस्क और बच्चे इसे पसंद करते हैं!
परियों की कहानियाँ हमें अच्छी बातें सिखाती हैं
और मेहनती काम,
वे आपको बताते हैं कि कैसे जीना है
अपने आस-पास मौजूद सभी लोगों से दोस्ती करना!

परी कथा चिकित्सा

द्वारा तैयार: कोम्सोमोल्स्क पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान "फेयरी टेल" के शिक्षक स्पासेंको ए.ए.

प्रिय साथियों, मुझे स्व-शिक्षा विषय "पूर्वस्कूली बच्चों के साथ काम करने में काज़कोथेरेपी" पर एक प्रस्तुति देने की अनुमति दें।

फेयरीटेल थेरेपी कला थेरेपी की एक शाखा है, जो मौजूदा परी कथाओं का उपयोग करने वाले लोगों को मनोवैज्ञानिक और मनोचिकित्सीय सहायता प्रदान करने की एक विधि है, जो विशेष रूप से ग्राहक की परी कथा स्थिति के लिए एक परी कथा चिकित्सक द्वारा रचित होती है, साथ ही परी कथाओं की रचना और उन्हें जोड़ती है।

फेयरीटेल थेरेपी एक उपचार है जिसमें चिकित्सीय प्रभाव प्राप्त करने के लिए आविष्कृत कहानियों का उपयोग किया जाता है या शिक्षाप्रद कहानियों पर चर्चा की जाती है। लोक कथाएं.

फेयरीटेल थेरेपी एक ऐसी विधि है जिसमें चिकित्सीय प्रभाव प्राप्त करने के लिए आविष्कृत कहानियों का उपयोग किया जाता है या शिक्षाप्रद लोक कथाओं पर चर्चा की जाती है।

फेयरीटेल थेरेपी सबसे नरम और में से एक है दिलचस्प तरीकेभावनात्मक स्थिति का अनुकूलन और कठिनाइयों का समाधान।

कला चिकित्साआधुनिक मनोवैज्ञानिक विज्ञान के सबसे व्यापक क्षेत्रों में से एक है और प्रदान करने की एक विधि है मनोवैज्ञानिक सहायतारचनात्मक गतिविधियों (ड्राइंग, मॉडलिंग, गेम आदि) का उपयोग करना।

कला चिकित्सा के ढांचे के भीतर, मुख्य प्रकार की रचनात्मक गतिविधि के आधार पर संपूर्ण मनोवैज्ञानिक दिशाओं को भी प्रतिष्ठित किया जाता है:

आइसोथेरेपी(ड्राइंग थेरेपी),

फोटोथेरेपी(रचनात्मक फोटोग्राफी गतिविधियाँ),

रेत चिकित्सा ,

कठपुतली चिकित्सा ,

प्ले थेरेपी,

संगीतीय उपचार

नृत्य चिकित्सा,

रंग चिकित्सा.

परी-कथा पात्रों का उपयोग करके किसी बच्चे को सरल रूप में "उपयोगी" पाठ प्रस्तुत करने का यह एक शानदार तरीका है। यह आपको सोचने पर मजबूर करता है और इसकी मदद से अंतर्ज्ञान और कल्पना का विकास होता है। हमारे पूर्वज परियों की कहानियों के ज्ञान और मूल्य को समझते थे, इसलिए उन्होंने अपने बच्चों को परियों की कहानियों के स्तर पर कई सबक सिखाए। परियों की कहानी पढ़ने के बाद बच्चों ने जो निष्कर्ष निकाले वे सबसे प्रभावी थे। दुनिया के कई लोगों के लिए, एक परी कथा सबसे अच्छा शैक्षिक उपकरण है।

प्रीस्कूलर के लिए परी कथा चिकित्सा का उपयोग किन मामलों में किया जाता है?

फेयरीटेल थेरेपी का उपयोग सामान्य रूप से किसी के भी संबंध में किया जा सकता है विकासशील बच्चापूर्वस्कूली उम्र. साथ ही, इस प्रकार की चिकित्सा व्यवहार संबंधी विकारों और मनोशारीरिक और भावनात्मक-वाष्पशील विकास संबंधी विशेषताओं वाले बच्चों के साथ काम करने के लिए स्थितियां भी बनाती है। ये श्रवण हानि, दृष्टि हानि, बौद्धिक विकलांगता, भाषण हानि, ऑटिज्म स्पेक्ट्रम विकार आदि से पीड़ित बच्चे हैं।

उपयोग की प्रासंगिकता

मुद्दा यह है कि वर्तमान में, एक परी कथा शिक्षा और पालन-पोषण के उद्देश्यों को पूरा कर सकती है, क्योंकि:

• परियों की कहानियों के माध्यम से शिक्षण में उपदेश या नैतिकता शामिल नहीं है;
• वहाँ कल्पना है और

रूपक भाषा;

• मनोवैज्ञानिक सुरक्षा

(सुखांत);

• वहाँ रहस्य और जादू की उपस्थिति है

परी कथा चिकित्सा के उद्देश्य

• श्रवण का विकास और

दृश्य ध्यान

• अवलोकन कौशल का विकास

और दृश्य स्मृति

• विश्लेषणात्मक कौशल का विकास

(तुलना करने, सामान्यीकरण करने, खोजने की क्षमता

कारण-और-प्रभाव संबंध)

• कल्पना और रचनात्मक कल्पना का विकास
• भावनात्मक और शारीरिक तनाव से राहत
• शीघ्रता से स्विच करने की क्षमता का विकास करना

सक्रिय से निष्क्रिय की ओर

• दूसरों के साथ बातचीत करने की क्षमता विकसित करना,

संचार कौशल में सुधार

एक परी कथा के साथ काम करने के लिए आवश्यकताएँ:

• प्रासंगिकता- एक मनोचिकित्सीय परी कथा का उपयोग केवल तभी करना उचित है जब उपयुक्त स्थिति उत्पन्न हुई हो (बच्चों के बीच संघर्ष और झगड़ा, अवज्ञा, चिंता, आदि)। अन्यथा, पूरा विचार विकृत हो सकता है।
• सच्चाई- बेशक, शिक्षक को कथन में खुलापन और ईमानदारी की आवश्यकता होती है।
• मात्रा बनाने की विधि- फेयरीटेल थेरेपी प्रोत्साहित करती है

प्रतिबिंब। यह लंबे समय तक चलने वाला है

प्रक्रिया। इसलिए यह असंभव है

"अतिभारित" बच्चे

मनो

परियों की कहानियाँ ताकि वे हारें नहीं

उनके प्रति संवेदनशीलता.

• शैक्षिक और शैक्षिक कहानियाँ , आपको अपने आस-पास की दुनिया और व्यवहार के नियमों के बारे में अनुभव जमा करने की अनुमति देता है।
• लोक कथाएँ , नैतिक भावनाओं की शिक्षा में योगदान दें: पारस्परिक सहायता, समर्थन, सहानुभूति, कर्तव्य, जिम्मेदारी, आदि।
• ध्यानपरक कहानियाँ , आपको आराम करने और तनाव दूर करने में मदद करता है।
• निदानात्मक कहानियाँ , हमें बच्चे के चरित्र और उसके आस-पास की चीज़ों के प्रति उसके दृष्टिकोण को निर्धारित करने की अनुमति देता है।
• मनोवैज्ञानिक कहानियाँ डर पर काबू पाने, आत्मविश्वास हासिल करने आदि में मदद करें।

• लेखक का खिलौना थियेटर

• फिंगर थिएटर

• लोगों और जानवरों के प्लास्टिक और लकड़ी के पात्र
• लोगों और जानवरों के प्लास्टिक और लकड़ी के पात्र
• लोगों और जानवरों के प्लास्टिक और लकड़ी के पात्र
• लोगों और जानवरों के प्लास्टिक और लकड़ी के पात्र

• रंगीन पेंटिंग

एक परी कथा के कथानक पर आधारित

एक परी कथा के साथ काम करने के चरण:

1. "एक परी कथा में प्रवेश" की रस्म।

2. एक परी कथा पढ़ना. 3. परी कथा की चर्चा.

4.पाठ ​​के अंत में एक अनुष्ठान होता है

"एक परी कथा से बाहर निकलें।"

कार्य का चरण 1 :

एक परी कथा में प्रवेश की रस्म

• संगीत संगत जो बच्चों को परी कथा सुनने में मदद करेगी।
• आप एक संगीतमय खिलौना, एक जादू की छड़ी, या एक परी कथा से एक जादुई कुंजी का उपयोग कर सकते हैं।
• खेल "मैजिक बॉल"
• श्लोक "एक परी कथा हमसे मिलने आई है, अब समय आ गया है कि हम उसका स्वागत करें!"
• एक नई परी कथा "जादुई कालीन" के नीचे, परी कथा बॉक्स में "संयोग से मिल" सकती है
• इवान त्सारेविच (बिबाबो गुड़िया) मिलने आता है और एक पत्र लाता है। बच्चे उत्सुक होकर पूछते हैं: “पढ़ो! इसे पढ़ें!
• हम "मैजिक हूप" से गुजरते हैं और खुद को एक परी कथा में पाते हैं।

कार्य का चरण 2:

एक परी कथा पढ़ना

उदाहरण के लिए, परी कथा: "छोटा चूहा कैसे बहादुर बन गया।" इसके बाद, हम परी कथा को बिना किसी चर्चा के पूरा पढ़ते हैं - यह काम का पहला संस्करण है।

या दूसरा विकल्प: पढ़ते समय, आप सबसे महत्वपूर्ण अंशों पर रुक सकते हैं और प्रश्न पूछ सकते हैं।

एक परी कथा का विश्लेषण करने के लिए प्रश्न:

चूहा क्यों डर रहा था?

क्या ख़रगोश ने उसके डर से निपटने में उसकी मदद की?

इससे मदद क्यों नहीं मिली?

जानवरों ने डर का सामना कैसे किया?

चूहा आश्चर्यचकित क्यों था?

कार्य का चरण 3:

एक परी कथा की चर्चा

हम बच्चों के साथ मिलकर चर्चा करते हैं कि किसे बहादुर कहा जाता है और किसे कायर; नायक एक दूसरे से कैसे भिन्न थे। बच्चे दिखाते हैं, सबसे पहले, चूहा कैसे व्यवहार करता है, वह कितना डरता है, उसके चेहरे पर क्या भाव हैं, और फिर खरगोश। इसके बाद, हम उस समय को याद करते हैं जब हम डरे हुए थे और हमें कैसा महसूस हुआ था। और आप कब बहादुर, साहसी थे? आइए इन भावनाओं की तुलना करें। इसके बाद, हम इस बारे में बात करते हैं कि हम क्या महसूस करते हैं विभिन्न राज्य. भय, क्रोध, कायरता किस रंग के हो सकते हैं? उनकी आवाज़ कैसी होती है और उनकी गंध कैसी होती है? साथ ही, हम विश्लेषण करते हैं कि उस व्यक्ति का क्या इंतजार है जो नहीं बदलता है। और फिर बच्चे बताते हैं कि वास्तविक जीवन में वे किस तरह भय, चिंता, चिंता की भावनाओं का सामना करते हैं और कौन से कार्य उन्हें इससे निपटने और बहादुर बनने में मदद करते हैं।

कार्य का चौथा चरण:

एक परी कथा से बाहर निकलने का अनुष्ठान

पहला विकल्प: एक परी कथा से बाहर निकलने के लिए मेलोडी।

विकल्प 2: बच्चे एक घेरे में खड़े हो जाते हैं और

वे कहते हैं: "हम हाथ में हाथ डाले खड़े हैं - एक साथ हम एक बड़ा रिबन हैं, हम बड़े हो सकते हैं, हम छोटे बन सकते हैं, लेकिन कोई भी अकेला नहीं होगा।"

विकल्प 3:सभी बच्चे एक घेरे में इकट्ठे हो गये।

मैं तुम्हारा दोस्त हूँ और तुम मेरे दोस्त हो!

आइए एक साथ हाथ थामें

और आइए एक दूसरे को देखकर मुस्कुराएं।

विकल्प 4:"हम अपने साथ वे सभी महत्वपूर्ण चीज़ें ले जाते हैं जो आज हमारे साथ घटित हुईं, जो कुछ भी हमने सीखा।"

निष्कर्ष:

"पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में परी कथा थेरेपी"

• यह एक बच्चे में दुनिया के प्रति समाज में स्वीकृत एक विशेष दृष्टिकोण पैदा करने का एक तरीका है।
• एक बच्चे को आवश्यक नैतिक मानदंडों और नियमों, सार्वभौमिक मानवीय मूल्यों को प्रसारित करने का एक तरीका।
• परी कथा सुनने, आविष्कार करने और चर्चा करने की प्रक्रिया में, बच्चे में कल्पना और रचनात्मकता विकसित होती है।
• बच्चे खोज करने और निर्णय लेने की बुनियादी प्रक्रियाएँ सीखते हैं।
• एक परी कथा के साथ काम करना सीधे तौर पर लक्षित होता है

बच्चे के उपचार एवं सहायता हेतु। ऐसी स्थितियाँ निर्मित होती हैं जिनमें बच्चा, एक परी कथा (पढ़ना, आविष्कार करना, अभिनय करना, जारी रखना) के साथ काम करते हुए, अपने जीवन की समस्याओं का समाधान ढूंढता है।

• कठिनाइयों पर काबू पाना और डर से लड़ना सीखता है।

"एक परी कथा एक झूठ है,

हाँ इसमें एक संकेत है - अच्छे साथियों के लिए एक सबक,

लाल युवतियों के लिए ताज!

यह परी कथा का अंत है!”

और जिसने सुना, शाबाश!..

नमस्कार, हमारे प्रिय पाठकों! आज हम एक परी कथा के साथ शिक्षा के बारे में बात करेंगे। आज तक, यह छोटे बच्चों के लिए मनोवैज्ञानिक चिकित्सा की सबसे सफल विधि है। मनोवैज्ञानिक अक्सर प्रीस्कूलर के लिए परी कथा चिकित्सा जैसी अवधारणा का अभ्यास करते हैं। आप किताबों में परियों की कहानियों के उदाहरण पढ़ सकते हैं या उन्हें इंटरनेट पर पा सकते हैं, और फिर स्वीकृत एल्गोरिथम का उपयोग करके और अपने बच्चे की विशिष्ट आवश्यकताओं पर ध्यान केंद्रित करते हुए, अपनी कहानी गढ़ सकते हैं।

परीकथाएँ, दृष्टांतों, दंतकथाओं और किंवदंतियों के साथ, मानवता के उदय के बाद से जानी जाती हैं। पुरानी लोक कथाएँ या लेखकों की परी कथाएँ जो सदियों से लोकप्रिय हैं, बुद्धिमान कहानियाँ हैं, उनमें संचित और प्रतिबिंबित ज्ञान है, यह दुनिया, उसके कानूनों और अवधारणाओं के बारे में ज्ञान है।

परीकथाएँ निम्नलिखित संदेश दे सकती हैं:

• शैक्षिक (बच्चे को दुनिया, उसकी नींव और चरित्रों से परिचित कराएं);
• शैक्षिक (अच्छे और बुरे की अवधारणा);
• चिकित्सीय (परी-कथा पात्रों के उदाहरण का उपयोग करके बच्चे के बुरे व्यवहार को सुधारना)।

प्राचीन काल से, माता-पिता अवचेतन स्तर पर इनमें से प्रत्येक परी कथा चिकित्सा पद्धति का उपयोग करके अपने बच्चों को परियों की कहानियाँ सुनाते रहे हैं। आधुनिक मनोविज्ञान ने स्थापित किया है कि परियों की कहानियाँ बच्चों और यहाँ तक कि वयस्कों के मनोविज्ञान को भी प्रभावित कर सकती हैं। परी कथा उपचार न केवल उपयोगी है, बल्कि बहुत दिलचस्प भी है, जो माता-पिता को उन बच्चों के साथ स्वतंत्र रूप से ऐसी चिकित्सा में संलग्न होने की अनुमति देता है जिन्हें मनोवैज्ञानिक सहायता की आवश्यकता होती है।

2. परी कथाओं के प्रकार

बच्चों की परी कथा चिकित्सा का उद्देश्य निम्नलिखित क्रियाएं हैं:

• बच्चों को अच्छे और बुरे के बीच अंतर करना सिखाता है;
• अच्छे गुण सिखाता है, शिक्षा देता है;
• व्यवहार की खामियों को सुधारता है;
• जब बच्चा गलत हो तो इंगित करता है और सही काम करना सिखाता है;
• बच्चों और माता-पिता के बीच विश्वास को बढ़ावा देता है;
• बच्चे की कल्पनाशक्ति का विकास करता है।

आक्रामक या घबराए हुए बच्चों के माता-पिता, जो कुछ नहीं कर सकते या जो किसी चीज़ से डरते हैं, उन्हें परी कथा चिकित्सा आज़माने की ज़रूरत है। यह विधि बच्चों की समस्याओं और उनकी चिंताओं के स्रोत की पहचान करती है, और फिर सुझाव देती है कि उन्हें कैसे हल किया जाए। यदि माता-पिता आये बाल मनोवैज्ञानिक, फिर, एक नियम के रूप में, पहली नियुक्ति से वह उन्हें इस ओर उन्मुख करेगा कि प्रत्येक विशिष्ट मामले में उन्हें परी कथा चिकित्सा के किन क्षेत्रों पर ध्यान देने की आवश्यकता है।

इस प्रकार, हम परी कथा चिकित्सा के लिए निम्नलिखित प्रकार की परी कथाओं को अलग कर सकते हैं:

1. शैक्षिक (अच्छे चरित्र पर जोर देना और उसकी तुलना एक बच्चे से करना);
2. शिक्षाप्रद (नकारात्मक चरित्र पर जोर देना और बच्चे के कार्यों से उसके बुरे कार्यों की तुलना करना)।

परी कथा चिकित्सा का उपयोग विशेष रूप से पूर्वस्कूली बच्चों के लिए अच्छा काम करता है, जब उनका दिमाग अभी भी केवल छवियों में सोचता है। सामान्य तौर पर, 12 वर्ष से कम उम्र के बच्चे कहानियों और परियों की कहानियों को बेहतर समझते हैं, हमेशा चित्रों के साथ, क्योंकि वे बहुत भावुक होते हैं। दृश्य उदाहरणों के माध्यम से दुनिया और उसके कानूनों की धारणा को बेहतर ढंग से सीखा जा सकता है। बच्चा अपनी तुलना परी कथा के नायक से करता है और उसके व्यवहार को अपनाता है। इस उम्र में व्यवहार और सोच की रूढ़ियाँ बन जाती हैं। इसलिए, "सही" परियों की कहानियों का चुनाव और उनकी प्रस्तुति पूरी तरह से माता-पिता पर निर्भर है:

परियों की कहानियों के प्रति बच्चे के जुनून को नियंत्रित करना महत्वपूर्ण है, जो उन्हें स्वयं पढ़ना पसंद करता है, ताकि अपने वरिष्ठ वर्षों में विद्यालय युगपरी-कथा और वास्तविक जीवन के बारे में उनकी अवधारणाएँ मिश्रित नहीं थीं। जहां तक ​​प्रीस्कूलरों की बात है, इससे उन्हें अभी कोई खतरा नहीं है, क्योंकि वास्तविकता की उनकी अवधारणा परियों की कहानियों के उदाहरणों से ली गई है। किसी बच्चे को बचपन से ही जादू, सांता क्लॉज़ या कल्पित बौने में विश्वास करने से रोककर उसे "परी कथा के चमत्कार" से वंचित करने की कोई आवश्यकता नहीं है। बच्चे को अपने बचपन का आनंद लेने दें, परियों की कहानियां सुनें, जिससे उसे शांति और अच्छाई के बारे में ज्ञान भी मिलता है। अत्यधिक "यथार्थवादी" कहानियाँ, आश्चर्य और जादू से रहित, बच्चों को समझ में नहीं आतीं और उन्हें सुंदरता और अच्छाई की भावना नहीं सिखाएंगी।

3. पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में परी कथा चिकित्सा

फेयरीटेल थेरेपी का उपयोग अक्सर किंडरगार्टन और विशेष पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में किया जाता है। साथ ही, बच्चों को विभिन्न तकनीकों का उपयोग करके एक समूह में एक परी कथा सुनाई जाती है।

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में परी कथा चिकित्सा के तरीके:

• विषय और पात्रों की आगे की चर्चा के साथ शिक्षक द्वारा समूह को एक परी कथा पढ़ना;
• बच्चों को ज्ञात किसी परी कथा पर आधारित भूमिकाएँ बाँटना और उसे निभाना;
• परी कथा का विश्लेषण, इसे समूह में पढ़ना और कार्य निर्धारित करना (परी कथा किस बारे में थी, इसका चित्र बनाएं, जो नायक आपको पसंद हो उसका चित्र बनाएं, परी कथा का सार और इसकी नैतिकता बताएं, परी कथा में एक नायक या कार्य ढूंढें जो इसमें सुधार और उस पर टिप्पणी की आवश्यकता है);
• एक परी कथा को दोबारा दोहराना (मूल परी कथा को पढ़ना, और फिर पात्रों की कमियों को सुधारकर उसकी वैकल्पिक सामग्री तैयार करना)।

ऐसी परी कथा चिकित्सा कक्षाएं बच्चों की धारणा और स्वस्थ मानस के लिए बहुत उपयोगी हैं; बच्चा सीखता है कि उसे कैसा होना चाहिए और सही काम कैसे करना चाहिए। बच्चा परियों की कहानियों से उदाहरण लेता है और इसे अपने जीवन में उतारता है।

4. माता-पिता और उनके बच्चों के लिए परी कथा चिकित्सा के उदाहरण

किंडरगार्टन में या बाल मनोवैज्ञानिक के साथ कक्षाओं के अलावा, परी कथा चिकित्सा का पूरी तरह से उपयोग किया जाता है रोजमर्रा की जिंदगीअभिभावक। आपको बच्चों को परियों की कहानियाँ अधिक बार पढ़नी चाहिए या बस उन्हें सुनानी चाहिए। ऑडियो प्रारूप में परी कथा चिकित्सा के लिए विशेष परी कथाएँ भी हैं, जिन्हें आप सोने से पहले अपने कंप्यूटर पर डाउनलोड और सुन सकते हैं।

परियों की कहानियों को निम्न में विभाजित किया जा सकता है:

• घरेलू (कोलोबोक, चिकन रयाबा);
• जादुई (अलादीन के कारनामे, पूस इन बूट्स);
• शिक्षाप्रद (स्नो क्वीन, गोल्डफिश);
• वीर (सर्प गोरींच और नायकों, सिवका-बुर्का की कहानी)।

माता-पिता अपने बच्चे को बाल मनोविज्ञान के विशेषज्ञों द्वारा शिक्षाप्रद परियों की कहानियां पढ़ सकते हैं या फिर से सुना सकते हैं, उदाहरण के लिए, कंपनी "उमनित्सा" द्वारा चरित्र शिक्षा के लिए विशेष परी कथाएं (आप यहां उनके बारे में अधिक पढ़ सकते हैं), और अपनी खुद की परी कथाएं भी लेकर आ सकते हैं।

अन्य प्रकार की परीकथाएँ दुनिया के लोगों की परियों की कहानियों में पाई जा सकती हैं, जो हम सभी कहानीकारों को ज्ञात हैं, और निश्चित रूप से, रूसी लोक कथाओं का उपयोग करते हैं।

आप अपने बच्चे के लिए शैक्षिक और शिक्षाप्रद परियों की कहानियों को "आज़मा" सकते हैं। अर्थात्, मुख्य पात्र को बच्चे की समस्या को प्रतिबिंबित करना चाहिए (एक शैक्षिक परी कथा में) या उसमें अच्छे गुणों का विकास करना चाहिए (एक शैक्षिक परी कथा)।

5. परी कथा चिकित्सा के लिए एल्गोरिदम

माता-पिता को अपने बच्चे को शिक्षाप्रद कहानी सुनाते समय इस एल्गोरिथम का पालन करना चाहिए:

1. बच्चे की समस्या का निर्धारण करें, उसके बुरे व्यवहार का कारण जानें।
2. एक मुख्य पात्र वाली परी कथा चुनें जो आपके बच्चे के समान हो: रूप, चरित्र, निवास स्थान। साथ ही, नकारात्मक चरित्र को सीधे तौर पर नहीं, बल्कि अप्रत्यक्ष रूप से बच्चे से जोड़ा जाना चाहिए।
3. ऐसी कहानी बताएं जिसमें यह पात्र कोई बुरा कार्य करता हो (या किसी चीज़ से डरता हो)।
4. इस पर नायक के दल की प्रतिक्रिया, उनके अपराध (या डर के कारण की कमी) का वर्णन करें।
5. परी कथा के कथानक को मोड़ें ताकि नायक समझ सके कि उसने गलत व्यवहार किया और इस तरह दूसरों को नाराज किया (उसे एहसास हुआ कि उसका डर निराधार था)।
6. एक सकारात्मक अंत लेकर आएं.
7. अपने बच्चे के साथ परी कथा पर चर्चा करें, उसे नायक के कार्यों पर टिप्पणी करने दें और बताएं कि कैसे सब कुछ ठीक करने की आवश्यकता है।

शैक्षिक उद्देश्यों के लिए परी कथा सुनाते समय, आप निम्नलिखित उदाहरणों का उपयोग कर सकते हैं:

• बड़ों की मदद कैसे करें;
• विनम्र शब्द;
• व्यवहार नियम;
• कैसे अच्छाई हमेशा बुराई को हराती है, और बुरे नायकों को वही मिलता है जिसके वे हकदार हैं।

एक शैक्षिक परी कथा का एल्गोरिदम एक शिक्षाप्रद परी कथा के समान है, केवल इसमें आपको मुख्य चीज़ को जोड़ने में अधिक साहसी होने की आवश्यकता है सकारात्मक नायकबच्चे के साथ इस बात पर ध्यान दें कि वह कितना महान है, वह सही काम कर रहा है और उसके आस-पास के सभी लोग उससे खुश हैं।

आप यहां प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थान में परी कथा चिकित्सा पाठ का वीडियो देख सकते हैं:

प्रिय माता-पिता, दादा-दादी, अपने बच्चों को अच्छी परियों की कहानियाँ सिखाएँ, और उनके बचपन को अद्भुत और लापरवाह होने दें! हमारे अपडेट की सदस्यता लें. बाद में मिलते हैं!

शैक्षिक मनोवैज्ञानिक

MBDOU नंबर 24 "ज़्वेज़्डोचका"

गुसेवा ए.एस.

खिड़की के बाहर शाम ढल गई है,

दिन के रंग बिखेरे,

शहर को हल्की नींद में ढक दिया,

परियों की कहानियों का साम्राज्य फिर आ गया है...

और माँ, चिंताओं को दूर रखते हुए,

समय एक परी कथा के पीछे भूल जाता है,

और उसके लिए, बचपन की तरह,

जादुई दुनिया अचानक जीवंत हो उठती है।

नींद ने बच्चे को ललकारा,

उनकी बहादुर आत्मा

एक गौरवशाली साम्राज्य में नायक के साथ विलय,

एक जादुई, अद्भुत स्थिति.

बच्चा सो गया. लेकिन सपने में भी

वह खुद पर प्रयास करता है

सिंड्रेला, बिल्ली, रुस्लान की भूमिका,

कल्पित बौने और ज़ार साल्टन का जीवन।

वह परी कथा में समझदार हो जाएगा

और आत्मा में मजबूत और दयालु।

आख़िर जिसे बचपन से परियों की कहानियाँ पसंद हैं,

वह जीवन में फिर कभी दुष्ट नहीं बनेगा!

परी कथा चिकित्सा- उपचार (चिकित्सा), सुधार और विकास, पर्यावरण के साथ चिकित्सा, एक विशेष परी-कथा सेटिंग के उद्देश्य से एक परी कथा का संपर्क जिसमें व्यक्तित्व के संभावित हिस्से खुद को प्रकट कर सकते हैं।

फेयरीटेल थेरेपी सुधार व्यवहार के नकारात्मक रूपों में निर्देशात्मक परिवर्तन को बाहर करता है। इसके बजाय, "वैकल्पिक प्रतिक्रियाओं की सीमा का विस्तार" का सिद्धांत प्रस्तावित है। अर्थात्, एक परी कथा के रूप में, एक व्यक्ति को विभिन्न स्थितियों में व्यवहार के कई मॉडल पेश किए जाते हैं और उन्हें यथासंभव इनमें से कई मॉडलों को "जीने" के लिए खेलने का अवसर दिया जाता है। अनुभव से पता चलता है कि किसी व्यक्ति के पास संभावित प्रतिक्रियाओं और व्यवहार पैटर्न का शस्त्रागार जितना बड़ा होता है, वह आसपास की दुनिया की स्थितियों के लिए उतना ही बेहतर अनुकूलित होता है।

परी कथा चिकित्सा की अवधारणा के स्रोत एल.एस. वायगोत्स्की, डी.बी. एल्कोनिन, बी. बेटेलहेम, आर. गार्डनर, ई. फ्रॉम, ई. बर्न, के.-जी. के कार्य थे। जंग, एम.-एल. वॉन फ्रांज, एन. पेज़ेशकियान, टी. डी. ज़िन्केविच-इवेस्टिग्नीवा, एम. ओसोरिना, वी. प्रॉप, ई. रोमानोवा, ए. गनेज़्दिलोव, ए. ज़खारोवा और अन्य।

फेयरीटेल थेरेपी का आर्ट थेरेपी, गेम थेरेपी, गेस्टाल्ट थेरेपी, साइकोसिंथेसिस, बॉडी-ओरिएंटेड थेरेपी, जुंगियन सैंड साइकोथेरेपी, साइकोएनालिसिस और ट्राइज़ से गहरा संबंध है।

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में परी कथा चिकित्सातीन कार्यों के कार्यान्वयन से जुड़ा है: नैदानिक, उपचारात्मक और रोगसूचक।

नैदानिक ​​कार्यपरियों की कहानियाँ किसी दिए गए स्थिति में अपने व्यवहार का एक मॉडल बनाते समय बच्चे द्वारा उपयोग की जाने वाली बुनियादी परिदृश्यों और रणनीतियों को निर्धारित करने में मदद करती हैं। यह इस बात से प्रकट होता है कि कैसे एक बच्चा कई परियों की कहानियों में से कुछ पसंदीदा कहानियों को चुनता है। इस प्रकार, वह अपने लिए एक निश्चित जीवन मॉडल चुनता प्रतीत होता है। बच्चे की रुचि वाली परियों की कहानियों का विश्लेषण एक वयस्क को बच्चे की क्षमताओं और प्रतिभा, चरित्र लक्षणों और आसपास की वास्तविकता की व्यक्तिगत धारणा को पहचानने में मदद करेगा। एक बच्चे द्वारा निभाई गई लोमड़ी की छवि एक लचीले दिमाग, चालाक और किसी के आकर्षण का उपयोग करने की क्षमता की उपस्थिति की बात करती है; समुद्री डाकू खेलों और लुटेरों की छवियों की लत झगड़े और आक्रामकता की प्रवृत्ति दर्शाती है।

उपचारात्मक कार्यपरियों की कहानी यह है कि यह बच्चे को भविष्य में खुद की एक छवि बनाने, वांछित भविष्य प्राप्त करने के लिए व्यवहार का एक मॉडल बनाने, सक्रिय स्थिति लेने और अपनी जिम्मेदारी का एहसास करने में मदद करता है।

पूर्वानुमानात्मक कार्यपरी कथा यह है कि यह मानव जीवन की "कल" ​​स्थिति पर "आज" के व्यवहार के प्रभाव को समझने में मदद करती है।

और मैं फेयरीटेल थेरेपी शायद सबसे अधिक बच्चों के लिए मनोविज्ञान की पद्धति है, और सबसे प्राचीन में से एक है। आख़िरकार, हमारे पूर्वज भी, बच्चों का पालन-पोषण करते समय, दोषी बच्चे को दंडित करने की जल्दी में नहीं थे, बल्कि उसे एक परी कथा सुनाते थे, जिससे अधिनियम का अर्थ स्पष्ट हो गया। परियों की कहानियाँ एक नैतिक और नैतिक कानून के रूप में काम करती थीं, बच्चों को दुर्भाग्य से बचाती थीं और उन्हें जीवन के बारे में सिखाती थीं। यह जानकर कि परी कथा किसी व्यक्ति के जीवन को कैसे प्रभावित करती है, आप अपने बच्चे की कई तरह से मदद कर सकते हैं। परियों की कहानियों को निम्न में विभाजित किया जा सकता है - उपदेशात्मक या शैक्षिक कहानियाँ, मनो-सुधारात्मक कहानियाँ, ध्यानात्मक कहानियाँ।

उपदेशात्मक या शैक्षणिकएक परी कथा, अपने कथानक और कल्पना के माध्यम से, बच्चे को जानकारी को बेहतर ढंग से आत्मसात करने में मदद करती है। एक परी कथा के संदर्भ में प्रस्तुत शैक्षिक और संज्ञानात्मक सामग्री, जब विभिन्न वस्तुओं और प्रतीकों को एनिमेटेड किया जाता है, तो बच्चे द्वारा अधिक आसानी से समझा जाता है, जिसका अर्थ है कि सीखने की प्रक्रिया अधिक प्रभावी हो जाती है।

मनोसुधारात्मक कहानियाँदो नजरिये से देखा जा सकता है. एक ओर, वे एक वयस्क को बच्चे के व्यवहार को धीरे से प्रभावित करने में मदद करते हैं, व्यवहार की अप्रभावी शैली को अधिक उत्पादक शैली से "प्रतिस्थापित" करते हैं और बच्चे को जो हो रहा है उसका अर्थ समझाते हैं। दूसरी ओर, इस प्रकार की परी कथा बच्चों की मनोवैज्ञानिक समस्याओं के समाधान पर ऐसा प्रभाव डालती है, जिसके परिणामस्वरूप बच्चे की अपनी सक्रिय स्थिति और आत्म-नियंत्रण के गठन के कारण उसके व्यवहार में परिवर्तन होंगे।

ध्यानपरक कहानियाँसकारात्मक भावनाओं को सक्रिय करें, सकारात्मक दृष्टिकोण सिखाएं। इन परियों की कहानियों की एक विशेषता नकारात्मक पात्रों और संघर्ष स्थितियों की अनुपस्थिति है। चिंतनशील परियों की कहानियों को सुनकर, एक बच्चा न केवल एक बार फिर से अपने जीवन की सुखद घटनाओं में डूब सकता है और उन्हें फिर से जी सकता है, बल्कि नकारात्मक जीवन के अनुभवों पर भी नए सिरे से विचार कर सकता है, अप्रिय अनुभवों और परेशान करने वाले विचारों से छुटकारा पा सकता है।

परियों की कहानियाँ सामूहिक अचेतन की मानसिक प्रक्रियाओं का प्रत्यक्ष प्रतिबिंब हैं। मिथकों, किंवदंतियों या अन्य अधिक विस्तृत पौराणिक सामग्री में, हम मानव मानस की बुनियादी संरचनात्मक संरचनाओं (पैटर्न) को समझते हैं, उन्हें सांस्कृतिक परतों के माध्यम से समझते हैं।

परियों की कहानियों में कोई भी पात्र - अच्छी परियाँ, दुष्ट जादूगरनी, ड्रेगन, चुड़ैलें और बौने - मानस के गहरे स्तरों पर प्रस्तुत आदर्श छवियां हैं। हम इसके बारे में जानते हैं या नहीं, इससे कोई फर्क नहीं पड़ता, क्योंकि मनोवैज्ञानिक वास्तविकताएं होने के कारण वे अभी भी हमें प्रभावित करते हैं। परियों की कहानियों की घटनाएँ किसी अमूर्तता को नहीं, बल्कि जीवन की वर्तमान मानसिक वास्तविकता को दर्शाती हैं। पूर्वगामी के आधार पर, यह माना जा सकता है कि कोई भी परी कथा एक अपेक्षाकृत बंद प्रणाली है जो क्रमिक प्रतीकात्मक चित्रों और घटनाओं की एक श्रृंखला में निहित एक निश्चित आवश्यक मनोवैज्ञानिक अर्थ को व्यक्त करती है जिसके माध्यम से इसे प्रकट किया जा सकता है।

फेयरीटेल थेरेपी हर किसी के लिए उपयोगी है। न केवल छोटे बच्चों के लिए, बल्कि किशोरों और वयस्कों के लिए भी विशेष उपचार कथाएँ हैं। एक परी कथा कई मनोवैज्ञानिक समस्याओं को हल करने में मदद करेगी। लेकिन यह पूर्वस्कूली बच्चों के लिए विशेष रूप से सच है।

किंडरगार्टन में परी कथा चिकित्सा कक्षाएंपूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में शीघ्रता से अनुकूलन करने में मदद करें, बच्चे की आंतरिक क्षमता को प्रकट करें और विकसित करें।

तीन से छह साल की उम्र के बच्चों का मानसिक विकास आलंकारिक सोच के गठन की विशेषता है, जो बच्चे को वस्तुओं के बारे में सोचने और उन्हें न देखने पर भी अपने दिमाग में उनकी तुलना करने की अनुमति देता है। बच्चा जिस वास्तविकता से निपट रहा है उसका विवरण तैयार करने के लिए उसके मॉडल बनाना शुरू कर देता है। वह एक परी कथा की मदद से ऐसा करता है। चार से पांच साल परी-कथा सोच की पराकाष्ठा है।

जैसे-जैसे संचार का दायरा बढ़ता है, बच्चे विभिन्न प्रकार के सामाजिक कारकों का अनुभव करते हैं जो उनकी भावनात्मक दुनिया को महत्वपूर्ण रूप से सक्रिय करते हैं। बच्चे को परिस्थितिजन्य भावनाओं पर काबू पाना और भावनाओं को सांस्कृतिक रूप से प्रबंधित करना सीखना चाहिए। एक परी कथा और एक खेल आपको यह सीखने की अनुमति देता है। उदाहरण के लिए, भय से निपटना। किसी बच्चे के लिए जो किसी चीज़ से डरता है, एक तैयार सुधारात्मक परी कथा का चयन या संकलन किया जाता है, जिसमें उसके डर और उसे दूर करने के तरीकों के बारे में जानकारी रूपक रूप से एन्क्रिप्ट की जाती है। पाठ के दौरान, बच्चा न केवल इस परी कथा को सुनता है, बल्कि मुख्य परी कथा चरित्र की पहचान करते हुए, डर पर काबू पाने के तरीके भी बताता है। आप उसे एक परी कथा के लिए चित्र बनाने, अपने तरीके से परी कथा को फिर से लिखने, उसी मुख्य पात्र के साथ एक नई कहानी लिखने आदि के लिए भी आमंत्रित कर सकते हैं। ऐसे काम की प्रक्रिया में, बच्चा न केवल "हो जाता है" उसके डर को जानें, लेकिन उससे निपटना भी सीखें।

कहानी कुछ हद तक तीन को संतुष्ट करती है एक बच्चे की प्राकृतिक मनोवैज्ञानिक आवश्यकताएँप्रीस्कूल (प्राथमिक विद्यालय) आयु:

• स्वायत्तता की आवश्यकता. प्रत्येक परी कथा में, नायक पूरी यात्रा के दौरान स्वतंत्र रूप से कार्य करता है, चुनाव करता है, निर्णय लेता है, केवल खुद पर, अपनी ताकत पर भरोसा करता है;
• योग्यता की आवश्यकता. नायक सबसे अविश्वसनीय बाधाओं को पार करने में सक्षम हो जाता है और, एक नियम के रूप में, विजेता बन जाता है और सफलता प्राप्त करता है, हालांकि उसे अस्थायी असफलताओं का सामना करना पड़ सकता है;
• गतिविधि की आवश्यकता. नायक हमेशा सक्रिय रहता है, क्रिया में: वह कहीं जाता है, किसी से मिलता है, किसी की मदद करता है, कुछ प्राप्त करता है, किसी से लड़ता है, किसी से दूर भागता है, आदि। कभी-कभी पहले नायक का व्यवहार सक्रिय नहीं होता है, गतिविधि के लिए प्रेरणा उकसाती है अन्य पात्रों द्वारा बाहरी।

इन आवश्यकताओं की पूर्ति का परिणाम ऐसी आवश्यकताओं का निर्माण होता है व्यक्तिगत खासियतें , कैसे:

• स्वायत्तता जो किसी की व्यक्तिगत राय, स्थिति या विचार व्यक्त करने की इच्छा में व्यक्त किया जाता है;
• गतिविधि , जो संचार में पहल करने की क्षमता, भागीदारों का ध्यान व्यवस्थित करने, उनके संचार को उत्तेजित करने, संचार प्रक्रिया का प्रबंधन करने और भागीदारों की स्थिति पर भावनात्मक रूप से प्रतिक्रिया करने की क्षमता मानता है;
• सामाजिक क्षमता , जिसमें कई शामिल हैं अवयव:
• प्रेरक, जिसमें किसी अन्य व्यक्ति के प्रति रवैया (दया, ध्यान, सहानुभूति, सहानुभूति और सहायता दिखाना) शामिल है;
• संज्ञानात्मक, किसी अन्य व्यक्ति को जानने से संबंधित, उसकी विशेषताओं, रुचियों, जरूरतों को समझने की क्षमता, मनोदशा, भावनात्मक स्थिति आदि में बदलाव को नोटिस करना;
• व्यवहारिक, जो पर्याप्त स्थितियों और संचार के तरीकों की पसंद से जुड़ा है।

एक परी कथा एक बच्चे को पात्रों के प्रति सहानुभूति देती है, जिसके परिणामस्वरूप वह अपने आस-पास की दुनिया के लोगों, वस्तुओं और घटनाओं के बारे में नए विचार और नए भावनात्मक अनुभव विकसित करता है।

परी कथा चिकित्सा क्या है? टी. ज़िन्केविच-इवेस्टिग्नीवा के अनुसार, यह "दुनिया और उसमें रिश्तों की प्रणाली के बारे में अंतरंग, गहरा ज्ञान है!" इसका मतलब यह है कि एक परी कथा की उत्पत्ति को छूकर, बच्चे अपने आप में और अपने आस-पास की दुनिया में खोजते हैं कि, शायद, उनकी आत्मा की गहराई में लंबे समय से क्या ज्ञात है, और परी कथा उन्हें सहज रूप से समझने में क्या मदद करती है!

आप परी कथा चिकित्सा पद्धति का उपयोग करके कक्षाएं कैसे व्यवस्थित और संचालित कर सकते हैं? मैं अपने अनुभव के आधार पर कुछ सलाह देना चाहूँगा।

बेशक, सबसे पहले हमें उन बच्चों की पहचान करनी होगी जिनके साथ हमें काम करने की जरूरत है। इसके लिए विशेष तकनीकों और अवलोकन पद्धति का उपयोग करने की अनुशंसा की जाती है (परिशिष्ट 1 देखें)।

फिर 5 से 7 साल तक के बच्चों का ग्रुप बनाया जाता है। प्रत्येक समूह में बच्चों की इष्टतम संख्या 6-8 लोग हैं। दो महीने तक सप्ताह में दो बार कक्षाएं आयोजित की जाती हैं।

परी कथा चिकित्सा पद्धति का उपयोग करने वाली कक्षाओं का उद्देश्य है:प्रत्येक बच्चे के भावनात्मक और व्यक्तिगत विकास का सामंजस्य, उसके दृढ़-इच्छाशक्ति गुणों और रचनात्मक क्षमताओं का निर्माण।

मुख्य लक्ष्य:

—कल्पना और कल्पना का विकास.

- अपने विचारों को व्यक्त करने की क्षमता का विकास।

- दूसरे को सुनने की क्षमता का विकास, उसके विचारों का अनुसरण करना और कथा के संदर्भ में अपने विचारों और कल्पनाओं को एकीकृत करने की क्षमता का विकास।

-विकेंद्रीकरण की क्षमता का विकास, दूसरे की जगह लेने की क्षमता, दुनिया को विभिन्न कोणों से देखने की क्षमता

- सहानुभूति का विकास.

- भावनाओं और भावनात्मक स्थितियों के भंडार का विस्तार करना। उन्हें पहचानने की क्षमता का विकास करना।

-आसपास की भौतिक और सामाजिक दुनिया की घटनाओं के बारे में ज्ञान का विस्तार करना।

पूर्वस्कूली बच्चों के साथ काम करते समय, सबसे अधिक इस्तेमाल की जाने वाली तकनीक ग्रैबेंको टी., ज़िन्केविच-इवेस्टिग्नीवा टी., फ्रोलोव डी. "द मैजिक कंट्री इज़ विदिन अस!", साथ ही लेखक का कार्यक्रम "इंटरसेक्शन पॉइंट" है।

बच्चों को ऐसी गतिविधियाँ बहुत पसंद आती हैं। वे समूह को एक साथ लाते हैं, बच्चों को तनाव दूर करने के तरीके, नए प्रभावी व्यवहार पैटर्न आदि सीखने की अनुमति देते हैं।

परिशिष्ट 2 पूर्वस्कूली बच्चों के लिए "परी कथा" खेलों के कई विकल्प दिखाता है जिन्हें उपयोग के लिए अनुशंसित किया गया है।

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