Szkolnictwo wyższe na Białorusi. Białoruski system edukacji

Encyklopedyczny YouTube

1 / 5

✪ CT o historii Białorusi: Tworzenie państwowości białoruskiej w latach 1917-1919, Akcenty #10

✪ Komu łatwiej jest zapisać się na białoruską uczelnię?

✪ Państwo białoruskie Uniwersytet medyczny

✪ Reformy białoruskiej edukacji powinny ulepszyć istniejącą bazę

✪ Białoruś 1: Na BSU odbyło się seminarium na temat nowych metod edukacji

Napisy na filmie obcojęzycznym

Informacje ogólne

Struktura krajowego systemu edukacji opiera się na Konstytucji Białorusi i innych normatywne akty prawne. Gwarantuje się równość wszystkich obywateli w dostępie do edukacji, jedność systemów edukacyjnych i ciągłość wszystkich form edukacji.

Główne etapy edukacji:

1. przedszkola (żłobki, przedszkola)
2. ogólnopodstawowe (na podstawie 9 klas szkoły średniej). Zaczyna się w wieku 6 lat.
3. średnie ogólnokształcące (oparte na 11 klasach), podstawowe zawodowe (szkoły zawodowe, licea), średnie profilowane (techniki, uczelnie)
4. wyższy specjalista (wyższe uczelnie, instytuty, uniwersytety, akademie).

Po pomyślnym ukończeniu szkoły podstawowej istnieje możliwość kontynuowania nauki w:

• szkół zawodowych, w których jednocześnie zdobywają wykształcenie średnie ogólnokształcące i kształcenie zawodowe

Chętni mogą kontynuować naukę w szkole średniej ogólnokształcącej. Głównym dokumentem uprawniającym do podjęcia studiów wyższych jest świadectwo lub dyplom potwierdzający uzyskanie wykształcenia zawodowego lub średniego specjalistycznego. Na Białorusi działa 45 uczelni państwowych i 10 niepaństwowych. Kształcenie podstawowe ogólnokształcące (klasy 1-9 szkoły średniej) jest obowiązkowe. Nauka w szkole średniej jest bezpłatna. Absolwenci szkół zawodowych i technicznych, którzy kształcili się kosztem budżetu, mają obowiązek przepracować zgodnie z przydziałem jeden rok, absolwenci szkół średnich specjalistycznych i szkół wyższych – dwa lata. Cena płatnego szkolnictwa wyższego w niektórych specjalnościach osiągnęła w 2012 roku 12 mln rubli rocznie i nadal rosła.

Planowano przenieść naukę na poziomie średnim do 12-letniej szkoły z obowiązkowym 10-letnim okresem nauki, jednak w 2008 roku zdecydowano o powrocie do 11-letniej szkoły średniej. Jednocześnie decyzję o powrocie do 11-letniego systemu edukacji podjęło nie Ministerstwo Oświaty, ale Administracja Prezydenta. Aleksander Łukaszenko uzasadniał swoją decyzję następująco: „Opierając się na opinii rodziców i nauczycieli, przynajmniej większości z nich, postanowiliśmy zaprzestać kosztownych eksperymentów i wrócić do szkoły, którą wszyscy dobrze znaliśmy”.

W ogólnokształcącym systemie szkolnictwa średniego w języku białoruskim uczy się 130 639 uczniów (13,7%), w języku rosyjskim 822 970 uczniów (86,2%), 834 uczniów w języku polskim i 64 uczniów w języku litewskim.

Podstawy prawne, ekonomiczne, społeczne i organizacyjne pedagogiki specjalnej (proces kształcenia i wychowania osób ze specjalnymi potrzebami rozwoju psychofizycznego, w tym specjalne warunki uzyskania odpowiedniego wykształcenia, zapewnienie pomocy korekcyjnej, adaptacja społeczna i integracji tych osób ze społeczeństwem) określa ustawa Republiki Białorusi „O wychowaniu osób ze specjalnymi potrzebami rozwoju psychofizycznego (edukacja specjalna)”.

Podstawowe wskaźniki

W 2012 roku w Republice Białorusi funkcjonowały 4064 placówki wychowania przedszkolnego, w których uczyło się 398 tys. dzieci i zatrudniało 54,1 tys. nauczycieli. W roku akademickim 2012/13 istniało 3579 szkół średnich ogólnokształcących, w których uczyło się 928,2 tys. uczniów i 128,1 tys. nauczycieli, 226 szkół zawodowych, w których kształciło się 79,9 tys. uczniów, 225 szkół średnich profilowanych, w których kształciło się 152,2 tys. uczniów. Najwięcej uczniów w szkołach średnich profilowanych kształciło się na kierunkach technicznych i technologicznych (50 tys.), ekonomicznych, prawno-menedżerskich (34,3 tys.), rolniczych (21,3 tys.), architektoniczno-budowlanych (14,3 tys.) profile medyczne(11,5 tys.)

W roku akademickim 2012/13 w kraju istniały 54 uczelnie wyższe (45 publicznych i 9 niepublicznych), w których studiowało 428,4 tys. studentów, w tym 209,3 tys. studentów studiów stacjonarnych, 0,9 tys. studiów wieczorowych i 218,3 tys. zaocznych. Ponad połowa (30) uniwersytetów znajduje się w Mińsku; Ponad połowa studentów (223,9 tys.) studiuje w stolicy.

Historia oświaty na Białorusi

W średniowieczu wykształcenie średnie i wyższe zdobywano na uczelniach (Wilno, Połock, Pińsk, Grodno, Jurowicze). Pierwszą uczelnią wyższą na terenie Wielkiego Księstwa Litewskiego był Uniwersytet Wileński.

Imperium Rosyjskie

Pod koniec XVIII wieku ziemie białoruskie weszły w skład Imperium Rosyjskiego w wyniku podziału Rzeczypospolitej Obojga Narodów.

W 19-stym wieku Imperium Rosyjskie powstał jeden system państwowe placówki oświatowe, składające się z 4 typów placówek oświatowych: parafialnych, powiatowych, wojewódzkich lub gimnazjów i uniwersytetów.

Jednym z pierwszych gimnazjów na terenie dzisiejszej Białorusi jest gimnazjum słuckie. Na terenie dzisiejszej Białorusi zaczęły powstawać także gimnazja na wzór szkół średnich w Rosji. Rząd rosyjski wszelkimi możliwymi sposobami starano się zrusyfikować oświatę, likwidując nauczanie w szkołach w języku białoruskim i polskim.

Po powstaniach 1830-1831 i 1863-1864 zakazano używania języka polskiego w nauczaniu i zastąpiono go językiem rosyjskim, wprowadzono bariery uniemożliwiające studiowanie za granicą. Zamknięto słynny Uniwersytet Wileński i Akademię Jezuicką w Połocku. Petycje miejscowej szlachty o utworzenie narodowego uniwersytetu na białoruskiej prowincji zostały odrzucone.

BSSR

W wyniku licznych, częściowo niespójnych reform oświaty w BSRR, ukształtowały się podstawy istniejącego do dziś systemu szkolnictwa wyższego. To właśnie w tym okresie powstała większość najsłynniejszych współczesnych uniwersytetów:

• Białoruski Państwowy Uniwersytet Ekonomiczny,
• Białoruski Państwowy Uniwersytet Pedagogiczny,
• Białoruska Akademia Rolnicza i inne.

Po przyłączeniu Białorusi Zachodniej do BSRR w 1939 r. rozpoczął się proces tworzenia uniwersytetów na zachodnich obwodach (wcześniej na Białorusi Zachodniej nie było ani jednego uniwersytetu) - początkowo otwierano tam instytuty nauczycielskie. W roku akademickim 1940/41 w BSRR działało 25 uniwersytetów, na których studiowało 21 538 studentów i 927 nauczycieli wszystkich stopni.

Lata 90

Reforma z 2008 roku

Przywrócono białoruską szkołę do 11-letniej edukacji.

2010

W systemie szkolnictwa średniego Białorusi, od klas 1 do 11, w 2010 roku wprowadzono program zajęć fakultatywnych „Podstawy kultury prawosławnej. Prawosławne świątynie Słowian Wschodnich” 2 grudnia 2010 roku na posiedzeniu Izby Reprezentantów Zgromadzenia Narodowego przyjęto projekt Kodeksu oświatowego Republiki Białorusi. W 2010 roku powstał. Do uczelni na studia w ramach budżetowej formy kształcenia wpłynęło prawie o sześć tysięcy mniej wniosków niż w 2009 roku (w tym 60% studentów białoruskich uczelni to studenci korespondencyjni). 71,5% (około 10 tys. kandydatów z Mińska) zostało studentami uczelni, spośród przyjętych 82% wybrało uczelnie państwowe

2011

W przepisy prawne regulujących zasady przyjmowania do specjalistycznych instytucji edukacyjnych wyższych i średnich na Białorusi, wprowadzone zostaną zmiany i uzupełnienia. Planowane jest podpisanie specjalnego dekretu Prezydenta Republiki Białorusi. W 2011 roku rekrutację będzie prowadzić 55 uczelni (45 forma państwowa posesja, 10 – prywatna). W dniu 6 czerwca 2011 r. Ministerstwo Edukacji zamknęło Instytut Kobiet Envil. Według stanu na wrzesień 2011 r.: szkoły średnie ogólnokształcące – 3,4 tys. (920 tys. uczniów, w klasach pierwszych – ok. 87 tys. osób), szkoły zawodowe – 217 (uczniowie – 106 tys. osób), szkoły średnie (poziom wykształcenia średniego profilowanego) – 213 (wg planu – 56 tys. osób), uczelnie wyższe (studia wyższe) – 45 uczelni publicznych (podległych 12 ministerstwom i departamentom) oraz 10 niepublicznych (wg planu – 89,7 tys. osób).

2013

Od roku akademickiego 2013/14 planowane jest przeniesienie studentów z ponad 230 kierunków uniwersyteckich na czteroletnie szkolenie.

2015

14 maja 2015 roku w Erywaniu podczas Konferencji Ministrów Edukacji krajów EOSW oraz Forum Polityki Bolońskiej ogłoszono, że Białoruś przystąpi do Procesu Bolońskiego i przystąpi do Europejskiego Obszaru Szkolnictwa Wyższego.

Przyjęto plan działania dotyczący reformy systemu szkolnictwa wyższego, zaplanowany na 3 lata. Republika Białorusi musi stopniowo zbliżać się do EOSW: przejść z edukacji dwustopniowej na trzystopniową (licencjat – magister – doktorant), wprowadzić system punktów zbywalnych mierzących nakład dydaktyczny i rozpocząć wydawanie bezpłatnego europejskiego suplementu do dyplomu. Wszystkie te innowacje powinny ułatwić studentom przenoszenie się na inne uczelnie i zapewnić uznawanie efektów uczenia się na białoruskich uczelniach za granicą.

Kodeks Edukacji

Projekt

2010 - w trakcie przygotowywania projektu do komisji parlamentarnej wpłynęło około 1,5 tys. uwag ustnych i pisemnych. Projekt powstał po raz pierwszy.

Został on przyjęty w drugim czytaniu na posiedzeniu Izby Reprezentantów Zgromadzenia Narodowego. 13 stycznia 2011 r. podpisał ją głowa państwa A. Łukaszenka.

Szereg zapisów projektu:

• Problemy dyscyplinarne rozwiązane proces edukacyjny(wprowadzenie odpowiedzialności dyscyplinarnej ucznia)
• Uczelnie prywatne będą zobowiązane do posiadania akademika
• Studenci dostaną pozwolenie na służbę wojskową
• Wprowadzono nowy dokument edukacyjny – dyplom naukowca, który będzie wydawany osobom, które pomyślnie ukończyły studia podyplomowe (studia podyplomowe)

Formy edukacji

Programy edukacyjne są opracowywane w następujących formach (w zależności od potrzeb i możliwości jednostki):

• W instytucji edukacyjnej:
  • Pełny etat
  • W niepełnym wymiarze godzin (wieczorowo)
  • Korespondencja
  • Zdalny, ciągły
• W formie edukacji rodzinnej
• Samokształcenie
• Staż
• Z korepetytorem

Poziomy edukacji

Wyższa edukacja

Stan aktulany

Na Białorusi istnieją dwie wiodące uczelnie w krajowym systemie edukacji: Białoruski Uniwersytet Państwowy, założony 30 października 1921 r., oraz Akademia Zarządzania pod przewodnictwem Prezydenta Republiki Białoruś, założona 29 stycznia 1991 r. Status wiodącej uczelni w republice jest zapisany prawnie i ma dwie odmiany: uczelni wiodącej w krajowym systemie edukacji oraz uczelni wiodącej w branży. Kilka uniwersytetów ma status wiodącej uczelni w branży (w szczególności Białoruski Narodowy Uniwersytet Techniczny, Białoruski Państwowy Uniwersytet Informatyki i Radioelektroniki, Białoruski Państwowy Uniwersytet Medyczny, Białoruski Państwowy Uniwersytet Rolniczy, Techniczny Uniwersytet, Białoruski Państwowy Uniwersytet Technologiczny, Białoruski Państwowy Uniwersytet Kultury i Sztuki i inne).

Na Białorusi studenci uniwersytetów mogą uzyskać tytuły akademickie specjalistyczne (licencjackie) i magisterskie.

Absolwenci uczelni mogą kontynuować naukę i odbyć kształcenie podyplomowe poprzez zapisanie się na studia magisterskie, a następnie na studia doktoranckie. Ponadto istnieje możliwość odbycia kursów dokształcających i zdobycia drugiego wykształcenia wyższego.

W roku akademickim 2012/13 na 54 uczelniach Republiki Białorusi studiowało 428,4 tys. studentów. Większość studentów studiowała na specjalnościach o profilu „Komunikacja”. Prawidłowy. Gospodarka. Zarządzanie” – 167,3 tys. osób. 83,2 tys. studentów studiowało na kierunkach technicznych i technologicznych, 42,4 tys. na pedagogice, 28,1 tys. na rolnictwie, 21,7 tys. na medycynie, 16,6 tys. na naukach humanistycznych, 13 na naukach przyrodniczych, 8 tys., wychowanie fizyczne i turystyka – 9 tys., historia sztuki i wzornictwo - 7,1 tys. 12 002 studentów było obywatelami innych krajów, w tym 6514 z Turkmenistanu, 1658 z Rosji, 1146 z Chin, 265 z Azerbejdżanu, 244 ze Sri Lanki, 242 z Nigerii, 208 z Iranu, 168 z Ukrainy, 154 z Libanu, 124 z Syria, 118 – z Kazachstanu, 115 – z Turcji, 110 – z Litwy. Liczba pracowników dydaktycznych wynosiła 24 612 osób, w tym 1346 doktorów nauk, 9043 kandydatów na nauki, 1260 profesorów, 7509 profesorów nadzwyczajnych.

Szkolenia dla obcokrajowców

Edukacja obywateli innych krajów jest zazwyczaj płatna. Koszt zależy od wybranej specjalności, formy studiów i instytucji edukacyjnej.

Aby otrzymać zaproszenie na studia należy skontaktować się z uczelnią. W tym celu wszyscy są wysyłani do instytucji edukacyjnej Wymagane dokumenty.

Większość studentów zagranicznych przed rozpoczęciem studiów musi odbyć roczny kurs językowy na Białorusi w dziale przygotowania przeduniwersyteckiego instytucji edukacyjnej.

Wszystkie uczelnie na Białorusi posiadają wydziały mieszkaniowe, które udzielają pomocy w uzyskaniu zezwolenia na pobyt czasowy i pomagają w znalezieniu miejsca zamieszkania. Większość studentów mieszka w akademikach. Jest to wygodne i dość tanie.

Od 2010 roku na Białorusi studiuje około 2 tysiące chińskich studentów. Od 2013 roku obywatelami Turkmenistanu jest 7400 studentów, jest to największy kontyngent studentów zagranicznych na Białorusi. .

Instytucje internatowe

2011 - 52 internaty dla sierot (o 30% mniej niż w 2005 r.), około 70% sierot wychowuje się w rodzinach (koncentruje się na tej formie adopcji polityka społeczna stany).

Statystyka

W 2008 roku złote medale otrzymało 1627 absolwentów szkół, a srebrne – 282. W 2009 roku złotymi i srebrnymi medalistami zostało około 2 tys. absolwentów szkół, a liczba srebrnych medalistów znacznie wzrosła. Otrzymanie medalu (od 1994 r. są one produkowane przez Jednostkowe Przedsiębiorstwo Sprzętu do Transferu Ciepła i Metalurgii Proszków) daje kandydatowi, przy niezmienionych warunkach, możliwość uzyskania przewagi przy wejściu na uniwersytety. Z jednej strony medalu herb Białorusi, z drugiej napis „Za wybitne Wedy” oraz odcisk otwartej księgi w ramce promienie słoneczne i kłosy kukurydzy. Kandydaci do złota muszą posiadać świadectwo ukończenia szkoły podstawowej ogólnej z wyróżnieniem i wzorowym zachowaniem, a absolwenci szkół średnich posiadać oceny roczne i egzaminacyjne „dziewięć” i „dziesięć”. Srebrny medal przyznawany chłopcom i dziewczętom, którzy walczyli o złoto, ale trochę zabrakło im do najwyższego stopnia edukacyjnego podium.

Za główny wskaźnik (przy porównywaniu potencjału innowacyjnego różnych krajów i obliczaniu wskaźnika konkurencyjności) przyjmuje się liczbę studentów studiów licencjackich i magisterskich na kierunkach inżynieryjno-przyrodniczych na tysiąc mieszkańców. W Republice Białorusi na 1000 mieszkańców przypada 7 absolwentów studiów inżynierskich.

Zobacz też

• Instytucje edukacyjne w Mińsku

Notatki

1. Edukacja, Białoruś | Białoruś.by
2. W BSU koszt jednego roku edukacji przekracza już 12 milionów rubli
3. Oficjalny portal internetowy Prezydenta  Republiki Białoruś/1-8 czerwca
4. Dobrze wyszkolona szkoła. Wiadomości białoruskie
5. System Oświaty Republiki Białoruś w liczbach Ministerstwo Obrony Republiki Białorusi, 2016 – s. 34 (s. 37 według numeracji akt)
6. Białoruś została przyjęta do Procesu Bolońskiego
7. USTAWA REPUBLIKI BIAŁORUSI z dnia 18 maja 2004 r. nr 285-З „O wychowaniu osób ze specjalnymi potrzebami rozwoju psychofizycznego (edukacja specjalna)”
8. . - s. 173.
9. Rocznik Statystyczny Republiki Białorusi, 2013. - s. 177.
10. Rocznik Statystyczny Republiki Białorusi, 2013. - s. 181-182.
11. Rocznik Statystyczny Republiki Białorusi, 2013. - s. 185.
12. Rocznik Statystyczny Republiki Białorusi, 2013. - s. 187-188.
13. Gimnazjum Białorusi
14. Krasovsky, N. I. - Szkoła wyższa sowieckiej Białorusi. wydanie 2. - Mińsk: „Wyższa Szkoła”, 1972
15. Rocznik TSB - 1959. s. 110
16. Uchwała Rady Ministrów BSRR z dnia 29 stycznia 1991 r. nr 33 „W sprawie priorytetowych środków w zakresie szkolenia, przekwalifikowania i doskonalenia personelu organów kontrolowany przez rząd, menedżerów i specjalistów gospodarki narodowej do pracy w gospodarce rynkowej” (SP BSSR, 1991, nr 4-5, art. 30)
17. Ekspert: Przez nieudane reformy szkół tracimy całe pokolenia Białorusinów
18. Od 1 września w białoruskich szkołach zaczną pojawiać się „Podstawy kultury prawosławnej”.
19. Posłowie białoruscy „przyjęli” w „drugim” czytaniu „projekt” Kodeksu „Republiki” Białorusi w sprawie oświaty
20. Planowane jest zapewnienie białoruskim studentom urlopu na odbycie służby wojskowej
21. Dekretem prezydenta dokonano uzupełnień i zmian w zasadach rekrutacji na uniwersytety

Edukacja narodowa Republiki Białorusi jest tradycyjnie jedną z najwyższych wartości narodu białoruskiego.

Dowodem osiągniętych rezultatów jest wczesna realizacja przez Republikę Białorusi szeregu Milenijnych Celów Rozwoju, wysoki poziom rozwoju społecznego oraz zapewnienie stabilności politycznej i społeczno-gospodarczej kraju.

Wybór kursu do utworzenia stan społeczny pozwoliło nam określić właściwą strategię jego funkcjonowania i rozwoju. Świadczą o tym takie makrowskaźniki, jak poziom alfabetyzacji populacji osób dorosłych (99,7%), pokrycie populacji osób pracujących wykształceniem podstawowym, średnim ogólnokształcącym i zawodowym (98%). Pod względem liczby dzieci zapisanych do szkół podstawowych i średnich oraz liczby studentów w szkołach wyższych Białoruś plasuje się na poziomie krajów rozwiniętych w Europie i na świecie.

Studiuje co trzeci mieszkaniec republiki.

Polityka państwa w dziedzinie oświaty opiera się na umacnianiu wiodących zasad rozwoju szkoły białoruskiej, m.in.:

państwowo-społeczny charakter zarządzania;

zapewnienie zasady sprawiedliwości i równego dostępu do edukacji;

poprawę jakości edukacji dla wszystkich.

Do zadań priorytetowych należy także zapewnienie alfabetyzacji funkcjonalnej ludności poprzez rozwój sieci instytucji szkolnictwa zawodowego, technicznego, średniego i wyższego.

W kraju działa prawie 10 tys. placówek oświatowych, reprezentujących wszystkie jego szczeble, w których około 445 tys. pracowników kształci i wychowuje ponad 2,0 mln dzieci, uczniów i studentów.

Przyjęto standardy społeczne w obszarze edukacji i zapewniono ich realizację. Stworzono rozwinięty system pomocy społecznej dla studentów.

W ostatnich latach państwo przeznaczyło na system edukacji co najmniej 5% PKB, co nie jest gorsze od wielkości finansowania sektora edukacji w rozwiniętych krajach Europy.

W latach 1991–2011 Narodowy system edukacji rozwinął się i rozwija zgodnie z Programami rozwoju społeczno-gospodarczego Republiki Białorusi na lata 2001-2005, 2006-2010. i 2011-2015, a także Narodową Strategię Zrównoważonego Rozwoju Społeczno-Gospodarczego Republiki Białorusi na okres do 2020 roku (NSSD-2020), przyjętą w 2004 roku. NSSD-2020 to dokument określający politykę obiecujące kierunki i prognozować wskaźniki rozwoju kraju, z uwzględnieniem osiągniętych wyników oraz światowe trendy rozwój świata. KSRR 2020 skupia się na realizacji Agendy 21, określonych przez Konferencję ONZ w sprawie Środowiska i Rozwoju (Rio de Janeiro, 1992), Deklarację Milenijną przyjętą przez Zgromadzenie Ogólne ONZ (wrzesień 2000), Deklarację Polityczną i Plan Wdrażania Światowego Szczytu w sprawie Najwyższy poziom w sprawie zrównoważonego rozwoju w Johannesburgu (wrzesień 2002), inne umowy międzynarodowe.

Republika Białorusi posiada skuteczne ramy regulacyjne ramy prawne regulujące public relations w oświacie. Podstawą prawną branży jest Konstytucja Republiki Białorusi, ustawy Republiki Białorusi „O wychowaniu” (1991), „O kształceniu zawodowym” (2003), „O wychowaniu osób niepełnosprawnych w zakresie rozwoju psychofizycznego (Szkolnictwo Specjalne)” (2004), „O szkolnictwie średnim ogólnokształcącym” (2006), „O szkolnictwie wyższym” (2007).

Ważnym wydarzeniem dla systemu edukacji było przyjęcie 13 stycznia 2011 roku Kodeksu Edukacji Republiki Białorusi. Tym samym po raz pierwszy w kraju rozwiązano problem kodyfikacji stosunków społecznych w zakresie oświaty i utworzono samodzielną gałąź prawa - oświatową. Doprecyzowano strukturę krajowego systemu edukacji. Zaktualizowano nazwę i treść poziomów edukacyjnych.

Baza materialna została znacząco zaktualizowana: wybudowano prawie 300 nowych placówek oświatowych, a 1/3 ogólnej liczby placówek oświatowych została wyremontowana. Technologie komputerowe w procesie edukacyjnym stały się nie tylko dostępne, ale i znajome.

Stworzono ogólnopolski system wydawniczy książek edukacyjnych. Od 2006 do 2010 roku za publikację podręczników i pomoc naukowa Tylko dla instytucje edukacyjne Z budżetu państwa przeznaczono 96,2 miliarda rubli (35 milionów dolarów), wydano 843 tytuły podręczników i pomocy dydaktycznych, 192 tytuły pomocy dydaktycznych.

Funkcjonowanie i rozwój systemu edukacji Republiki Białorusi

Edukacja przedszkolna

Wychowanie przedszkolne to poziom edukacji podstawowej, mający na celu wszechstronny rozwój osobowości już wczesnoszkolnego wiek przedszkolny(do 6 lat) zgodnie z jego wiekiem oraz indywidualnymi możliwościami, zdolnościami i potrzebami, kształtowanie jego standardy moralne, nabywanie przez nich doświadczeń społecznych.

Osiągnięty poziom zapisów dzieci do placówek przedszkolnych jest jednym z najwyższych wśród krajów WNP (71,4%), a jeszcze wyższy jest zapis dzieci w wieku od 3 do 6 lat – 93,3%, w tym na obszarach wiejskich – 68,7%. Zapewnione jest pełne objęcie dzieci od piątego roku życia przygotowaniem do nauki w szkole.

Dostępność wychowania przedszkolnego utrzymywana jest poprzez rozwój wielofunkcyjnej sieci placówek przedszkolnych oraz wprowadzanie nowych form organizacji wychowania przedszkolnego zgodnie z oczekiwaniami rodziców.

Obecnie na terenie republiki działają 104 ośrodki rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym (70 w 2006 r.), 87 instytucje sanatoryjne wychowanie przedszkolne (59 w 2006 r.), 981 przedszkole– szkolne (w 2006 r. – 815), 2518 grup krótkotrwałych (w 2006 r. – 111). Stworzono warunki do zapewnienia wysokiej jakości usług edukacyjnych dzieciom ze specjalnymi potrzebami: działa 376 zintegrowanych grup edukacyjno-szkoleniowych (173 w 2006 roku).

Proces kształcenia i doskonalenia w placówkach przedszkolnych prowadzi 51,4 tys. nauczycieli (w 2006 r. 50,4 tys.). Utrzymuje się pozytywny trend podnoszenia poziomu wykształcenia: w ciągu ostatnich 5 lat liczba nauczycieli z wykształceniem wyższym wzrosła o 6,6%, tj. o 49,4%. ich całkowitej liczby

W celu dalszego zrównoważonego rozwoju systemu edukacji przedszkolnej Rząd Republiki Białorusi przyjął Program rozwoju systemu edukacji przedszkolnej w Republice Białorusi na lata 2009–2014, który przewiduje: optymalizację sieci placówek przedszkolnych placówki oświatowe, kształtowanie systemu ratowania zdrowia w placówkach wychowania przedszkolnego, podnoszenie jakości usług świadczonych na rzecz dzieci w wieku przedszkolnym, przezwyciężanie różnic w zapleczu materialnym i technicznym placówek wychowania przedszkolnego, podnoszenie statusu społecznego pracowników wychowania przedszkolnego system.

Wykształcenie średnie ogólnokształcące

Szkolnictwo średnie ogólnokształcące to poziom edukacji podstawowej, którego celem jest duchowość, moralność i rozwój fizyczny osobowość ucznia, przygotowując go do pełne życie w społeczeństwie, opanowanie przez ucznia podstaw nauki, języków państwowych Republiki Białorusi, umiejętności pracy umysłowej i fizycznej, kształtowanie przekonań moralnych, kultury zachowania, gustu estetycznego i zdrowy wizerunekżycie, gotowość do niezależnych wyborów życiowych, początek aktywność zawodowa i kształcenie ustawiczne.

Kształcenie w szkole średniej ogólnokształcącej obejmuje trzy poziomy:

I scena - Edukacja podstawowa(klasy I – IV);

II poziom – wykształcenie podstawowe (klasy V – IX);

III etap – wykształcenie średnie (klasy X – XI, wieczorowe).
szkoły – klasy X – XII, klasy wieczorowe – klasy X – XII).

Etapy I i II szkoły średniej ogólnokształcącej stanowią kształcenie ogólnokształcące.

I, II i III etap Wykształcenie średnie ogólnokształcące to wykształcenie średnie ogólnokształcące.

W 2011 r. w republice działało 3516 placówek kształcenia ogólnego. W osadach wiejskich – 2265 (64,4%); miejskie – 1251 (35,6%). W szkołach ogólnokształcących studiuje 940 360 uczniów. Na wsiach – 220 158 uczniów (23,4%), w miastach – 720 202 uczniów (76,6%).

Zgodnie z sytuacja demograficzna i potrzeb regionów, prowadzona jest optymalizacja i racjonalizacja sieci instytucji edukacyjnych. Uwzględnia się przy tym zarówno czynniki społeczne, gospodarcze, jak i demograficzne regionu.

Proces edukacyjny w placówkach kształcenia ogólnego zorganizowany jest w sześciodniowym tygodniu szkolnym, obejmującym pięciodniowy tydzień szkolny i jeden dzień przeznaczony na sport, wychowanie fizyczne i inne zajęcia z uczniami. Działania edukacyjne, organizacja szkoleń zawodowych, w tym szkoleń w zakładach szkoleniowych i produkcyjnych.

W placówkach kształcenia ogólnego do studiowania wymagane są dwa przedmioty: języki państwowe– białoruski i rosyjski, a także jeden z języków obcych – angielski, niemiecki, francuski, hiszpański lub chiński.

Prawa obywateli, które dotyczą mniejszości narodowe, badanie język ojczysty, kulturę i tradycje swojego narodu (obywatele narodowości polskiej, litewskiej, ukraińskiej i innych).

Oprócz przedmiotów obowiązkowych (74%) program szkół ogólnokształcących przewiduje zajęcia fakultatywne (26%). Zajęcia fakultatywne prowadzone są na wniosek studentów w grupach 3–5 osobowych i finansowane są z budżetu państwa.

Zdolna i utalentowana młodzież szkolna ma możliwość doskonalenia się programy nauczania NA podwyższony poziom. W tym celu utworzono i rozwija się sieć gimnazjów i liceów (212 gimnazjów i 29 liceów).

Poziom edukacji i jej konkurencyjność na światowym rynku usług edukacyjnych utrzymuje się na niezmiennie wysokim poziomie. Zbiór międzynarodowych nagród zdobytych przez białoruskich uczniów w ciągu ostatnich pięciu lat obejmuje 123 medale, z czego 15 to złote, a 48 srebrne.

Specjalna edukacja

Kształcenie specjalne - kształcenie i kształcenie uczniów będących osobami ze specjalnymi potrzebami rozwoju psychofizycznego, poprzez realizację programy edukacyjne kształcenie specjalne na poziomie edukacji przedszkolnej i ogólnokształcącej. Kształcenie specjalne obejmuje tworzenie specjalnych warunków dla osób do otrzymania kształcenia specjalnego na poziomie edukacji przedszkolnej i średniej ogólnokształcącej, z uwzględnieniem cech ich rozwoju psychofizycznego oraz korekcji istniejących zaburzeń fizycznych i (lub) psychicznych.

Dużą uwagę w Republice Białorusi przywiązuje się do zapewnienia praw do edukacji ogólnej i zawodowej osobom niepełnosprawnym oraz osobom ze specjalnymi potrzebami rozwoju psychofizycznego.

Określa się podstawy prawne, ekonomiczne, społeczne i organizacyjne pedagogiki specjalnej.

Zgodnie z Konwencją Praw Dziecka i Ustawą Republiki Białorusi „O wychowaniu osób ze specjalnymi potrzebami rozwoju psychofizycznego (edukacja specjalna)” przyjętą w 2004 roku państwo nie tylko uznaje, ale także gwarantuje każdemu prawo dziecka do nauki zgodnie ze zdolnościami poznawczymi i stanem zdrowia. Zaktualizowano treść nauczania specjalnego. Przyjęto standard edukacyjny „Edukacja specjalna (podstawowe standardy i wymagania)” oraz standardy przedmiotowe, a także utworzono bank danych dzieci ze specjalnymi potrzebami rozwoju psychofizycznego w wieku od 0 do 18 lat, który zawiera informacje o 127 tysiącach dzieci.

W 143 ośrodkach wychowania i rehabilitacji poprawczo-rozwojowej uczy się i otrzymuje pomoc korekcyjną i pedagogiczną około 7 tysięcy dzieci ze specjalnymi potrzebami rozwoju psychofizycznego, w tym z ciężkimi i (lub) wielorakimi zaburzeniami fizycznymi i (lub) psychicznymi. Wczesną kompleksową pomocą medyczną i pedagogiczną objętych jest ponad 1 tys. dzieci ze specjalnymi potrzebami rozwoju psychofizycznego.

W placówkach przedszkolnych i szkołach ponadgimnazjalnych w miejscu zamieszkania dzieci otwarte są grupy i klasy integracyjne, klasy specjalne oraz ośrodki poprawczo-pedagogiczne. 62%% z Łączna dzieci ze specjalnymi potrzebami rozwoju psychofizycznego objęte kształceniem specjalnym. W celu zwiększenia bezpieczeństwa socjalnego absolwentów ze specjalnymi potrzebami rozwoju psychofizycznego od 2005 roku placówki oświatowe zapewniają im wsparcie psychologiczno-pedagogiczne przez dwa lata po ukończeniu studiów.

Kształcenie zawodowe

Kształcenie zawodowe i techniczne to poziom kształcenia podstawowego, mający na celu rozwój osobowości ucznia, jego rozwój zawodowy, uzyskanie specjalnych kwalifikacji teoretycznych i szkolenie praktyczne, kończąc na nadaniu kwalifikacji pracownikowi z wykształceniem zawodowym i technicznym, pracownikowi z wykształceniem zawodowym i technicznym.

Obecnie w kraju działa 211 placówek kształcenia zawodowego i technicznego, w których studiuje ponad 75 tys. studentów. Kształcą się w 100 specjalnościach, w tym w ponad 300 zawodach.

W systemie szkolnictwa zawodowego i technicznego realizowany jest zatwierdzony przez Rząd program państwa trzeciego, zapewniający kompleksowe rozwiązanie zagadnień doskonalenia kadr i wzmacniania bazy materialnej placówek oświatowych.

Aby sprostać potrzebom wiedzochłonnych, zaawansowanych technologii branż na wykwalifikowanych pracowników, w 2012 roku przeszkolono 21,3 tys. osób (43,0% wydanie ogólne) z podwyższonym (klasa 4 lub wyższa) poziomem kwalifikacji. Do pracy w organizacji wysyłanych jest 97,8% absolwentów.

System szkolnictwa zawodowego reaguje natychmiast zmiany strukturalne w wymaganiach personalnych. Dzieje się tak ze względu na bliskie powiązania z organizacjami klientów, przede wszystkim ze względu na system przygotowania umów, a także z powodu tworzenia zamówień agencje rządowe zarządzanie szkoleniem pracowników na okres pięciu lat. Porządek ten, a także inne ważne wskaźniki znajdują odzwierciedlenie w Państwowym Programie Rozwoju Szkolnictwa Zawodowego i Technicznego na lata 2011-2015. Obecnie ponad 90,0% młodych pracowników systemu kształcenia zawodowego kształci się w ramach kontraktów.

Kształcenie specjalne średnie

Średnie wykształcenie specjalistyczne to poziom kształcenia podstawowego mający na celu rozwój osobowości ucznia, podchorążego, odbycie specjalnego szkolenia teoretyczno-praktycznego, zakończony nadaniem kwalifikacji specjalisty (pracownika) z wykształceniem średnim specjalistycznym.

W sektorach gospodarczych i sfera społeczna zatrudnia ponad 900 tys. pracowników z wykształceniem średnim specjalistycznym (23% ogółu pracujących).

Obecnie w republice działa 121 państwowych szkół średnich specjalistycznych i 11 prywatnych. Ogólna liczba uczniów w szkołach średnich profilowanych wynosi 167,6 tys. osób.

Na lata 2006-2010 Przeszkolono 216 tys. specjalistów z wykształceniem średnim specjalistycznym dla sektorów gospodarki i sfery społecznej.

W ramach Państwowego Programu Rozwoju Szkolnictwa Średniego Specjalistycznego stworzono system prognozowania potrzeb sektorów gospodarki i sfery społecznej na zasoby pracy, procedurę formułowania zamówień na szkolenie kadr z odpowiedzialnością branż i określono regiony, opracowano standardy kształcenia dla wszystkich specjalności, zoptymalizowano strukturę kształcenia kadr, zwiększono ukierunkowanie szkoleń, poprawiło się zatrudnienie absolwentów.

Wyższa edukacja

Szkolnictwo wyższe to poziom wykształcenia podstawowego, który zapewnia kształcenie wykwalifikowanych specjalistów, rozwój zdolności i zdolności intelektualnych potencjał twórczy osobowość.

Kształcenie wyższe obejmuje dwa etapy:

Pierwszy etap kształcenia na poziomie wyższym zapewnia kształcenie specjalisty posiadającego podstawową i specjalną wiedzę, umiejętności i zdolności, a kończy się nadaniem kwalifikacji i wydaniem dyplomu ukończenia studiów wyższych, który daje prawo do zatrudnienia z uwzględnieniem przypisanych kwalifikacji i podjęcia studiów magisterskich;

Drugi etap studiów wyższych (magister) zapewnia dogłębne kształcenie specjalisty, kształtowanie wiedzy, umiejętności i zdolności w pracy naukowej, pedagogicznej i badawczej, zakończone uzyskaniem tytułu magistra i wydaniem dyplomu magistra , która przyznaje prawo do studiowania na studiach podyplomowych (dodatkowych) i zatrudnienia zgodnie z nabytą specjalnością i nadanymi kwalifikacjami.

Obecnie w Republice Białorusi działa 45 publicznych i 10 niepublicznych uczelni. Kształcenie specjalistów odbywa się na 15 profilach kształcenia, w tym na 438 specjalnościach I stopnia studiów wyższych, 192 specjalnościach II stopnia studiów wyższych. Na lata 2006-2010 Dla sektorów gospodarki i sfery społecznej przeszkolono 302,2 tys. specjalistów z wykształceniem wyższym. Szkolenia organizowane są w formach kształcenia stacjonarnego i niestacjonarnego (w tym kształcenia na odległość).

W ciągu ostatnich pięciu lat liczba studentów wzrosła z 396,4 tys. osób (2006 r.) do 442,9 tys. osób (2010 r.), co daje 467 studentów na 10 tys. mieszkańców. Stosunek kadry dydaktycznej i studentów w organizacji procesu edukacyjnego wynosi 1:10.

Ważnym obszarem współpracy uczelni z klientami jest tworzenie kompleksów edukacyjno-badawczych i produkcyjnych oraz oddziałów wydziałów uczelni w przedsiębiorstwach o produkcji zaawansowanych technologii. Wiodące uniwersytety są liderami w tworzeniu takich struktur w produkcji. I tak Białoruski Państwowy Uniwersytet Informatyki i Radioelektroniki otworzył 17 filii wydziałów uniwersyteckich w wyspecjalizowanych przedsiębiorstwach, w tym NPO Integral, Białoruski Narodowy Uniwersytet Techniczny utworzył 56 filii wydziałów w organizacjach projektowych i produkcyjnych.

W celu zapewnienia poprawy jakości kształcenia, wzmocnienia kontroli na wszystkich etapach kształcenia pracowników (pracowników), specjalistów, trwają prace nad stworzeniem systemów zarządzania jakością edukacji w oparciu o Międzynarodowy standard ISO 9001.

Za sukcesy w kształceniu wysoko wykwalifikowanej kadry instytucje edukacyjne Grodzieński Uniwersytet Państwowy im. Janki Kupały i Białoruski Państwowy Uniwersytet Technologiczny otrzymały w 2010 roku Honorową Flagę Państwową Republiki Białoruś.

Studia podyplomowe

Kształcenie podyplomowe to poziom kształcenia podstawowego, mający na celu rozwój osobowości absolwenta, doktoranta, kandydata oraz realizację jego potencjału intelektualnego i twórczego, kształtowanie umiejętności zawodowych w zakresie organizowania i prowadzenia badań naukowych.

Kształcenie podyplomowe dzieli się na dwa etapy:

studia podyplomowe (adiunkt) – pierwszy etap kształcenia podyplomowego, mający na celu kształcenie specjalistów w umiejętności planowania i samodzielnego prowadzenia badań naukowych, głęboką wiedzę teoretyczną, pozwalającą na przygotowanie kwalifikacji Praca naukowa(praca dyplomowa) na konkurs Stopień naukowy doktorat;

Studia doktoranckie to drugi etap kształcenia podyplomowego, mający na celu kształcenie specjalistów w umiejętności organizowania prac badawczych w nowym kierunku badań naukowych lub w rozwoju istniejących obecne trendy badania naukowe, analityczna synteza wyników działalność naukowa, umożliwiające przygotowanie pracy naukowej (pracy naukowej) kwalifikującej do uzyskania stopnia doktora nauk ścisłych.

Według stanu na 1 stycznia 2011 r. w 119 organizacjach Republiki Białorusi na studiach podyplomowych (dodatkowych) kształciło się 4725 osób, m.in. 2730 (57,8%) – w pełnym wymiarze czasu pracy, 1995 (42,2%) – w niepełnym wymiarze czasu pracy. W 37 organizacjach Republiki Białorusi na studiach doktoranckich studiowało 98 doktorantów.

Struktura branżowa studiów podyplomowych: nauki społeczne i humanistyczne – 46,5%, techniczne – 18,7%, nauki przyrodnicze – 14,1%, medyczne – 10%, nauki rolnicze – 4,6%.

Struktura branżowa studiów doktoranckich: nauki społeczne i humanistyczne – 42,8%, techniczne – 17,3%, nauki przyrodnicze – 17,3%, medyczne – 13,2%, nauki rolnicze – 4,1%.

Do 2015 roku planowane jest zwiększenie naboru doktorantów o 86,1%, z czego ponad 60% naboru będzie realizowane na kierunkach zaawansowanych technologii.

Działalność badawcza

Trzon potencjału naukowo-technicznego Białorusi stanowią zespoły państwowych organizacji naukowych różnych branżowych i wydziałowych przynależności oraz uczelnie wyższe.

W ciągu ostatnich 5 lat wkład nauki uniwersyteckiej w rozwój gospodarki kraju stał się coraz bardziej znaczący. W 2010 roku uczelnie Ministerstwa Edukacji Republiki Białorusi zrealizowały 735 (42%) z 1766 zadań 39 programy rządowe badania naukowe podstawowe i stosowane. W ponad połowie z nich (54%) wiodącymi organizacjami wdrażającymi były uczelnie wyższe.

Uczelnie współpracują z ponad 300 przedsiębiorstwami republiki. Lista problemów i zadań o charakterze technologicznym i ekonomicznym jest sporządzana i aktualizowana corocznie przedsiębiorstw przemysłowych(tzw. „Księga problemów z branży”).

Skutecznym kierunkiem rozwoju działalności innowacyjnej na uczelniach w kraju jest tworzenie struktur biznesowych (technoparki, centra transferu technologii, inkubatory przedsiębiorczości). Obecnie w systemie Ministerstwa Edukacji funkcjonuje 7 parków technologicznych, 2 centra innowacji, 9 ośrodków transferu technologii, Międzyuczelniane Centrum Marketingu Badań i Rozwoju oraz regionalne centra marketingu.

Wkład nauki uniwersyteckiej w rozwój innowacyjnej gospodarki kraju potwierdza fakt wzrostu wolumenu środków uzyskiwanych ze sprzedaży produktów naukowo-technicznych w zagraniczne rynki. W 2010 roku wolumen przekroczył 5 milionów dolarów, co oznacza wzrost o 16% do 2009 roku i ponad dwukrotnie więcej niż w roku 2005. Eksport produktów naukowo-technicznych prowadzony był do ponad 30 krajów zagranicznych.

Białoruskie uniwersytety wspierają partnerstwa stosunki w zakresie współdziałania naukowego i naukowo-technicznego z organizacjami naukowymi 58 krajów świata w ramach ponad 700 porozumień.

W ramach tworzenia i rozwoju innowacyjnej infrastruktury w 2010 roku na Witebskim Państwowym Uniwersytecie Technologicznym i Połockim utworzono parki naukowo-technologiczne, centrum transferu technologii przy Międzynarodowym Państwowym Uniwersytecie Ekologicznym im. A.D. Sacharowa, wspólne białorusko-chińskie centrum innowacji w Harbinie i białorusko-chiński park technologiczny w Changchun.

W przyszłości wraz z zaawansowanym kształceniem kadr gotowych do innowacji uczelnie powinny stać się ośrodkami działalności naukowej i innowacyjnej, zapewnić integrację szkolnictwa wyższego, nauki i produkcji, tworzenie i rozwój infrastruktury innowacyjnej umożliwiającej wdrażanie i eksport własnych rozwój naukowy i techniczny.

Dokształcanie dzieci i studentów, praca edukacyjna i społeczna

Kształcenie dodatkowe dla dzieci i młodzieży – rodzaj dodatkowa edukacja, mające na celu rozwój osobowości ucznia, kształtowanie i rozwijanie jego zdolności twórczych, zaspokajanie jego indywidualnych potrzeb w zakresie doskonalenia intelektualnego, moralnego, fizycznego, przystosowania do życia w społeczeństwie, organizacji czasu wolnego i poradnictwa zawodowego.

W placówkach pozaszkolnej edukacji i szkolenia istnieje rozbudowana sieć kół zainteresowań (klubów, sekcji, pracowni), których głównymi działaniami są: rozwijanie naturalnych zdolności uczniów, pogłębianie wiedzy i rozwijanie zainteresowań poznawczych, kultywowanie zdrowy tryb życia, wychowanie fizyczne i sport.

Instytucje edukacyjne stworzyły warunki do łączenia nauki i zajęć różne rodzaje Sporty W systemie oświaty działają 134 specjalistyczne placówki oświatowo-sportowe, w których uczy się prawie 70 tys. osób (5,6% ogółu uczniów), utworzono specjalistyczne klasy sportowe.

Prowadzone są systematyczne prace nad poprawą zdrowia i leczeniem sanatoryjno-uzdrowiskowym dzieci i studentów. Państwo otacza szczególną troską dzieci, które ucierpiały w wyniku katastrofy w r Elektrownia jądrowa w Czarnobylu. Co roku zapewniane są dzieci w tej kategorii leczenie uzdrowiskowe i ożywienie gospodarcze kosztem budżetu republikańskiego.

Państwo stworzyło mechanizm, który pozwala odpowiednio zapewnić dzieciom ochronę i chronić je przed niewłaściwymi warunkami życia i wychowania.

Prowadzone są aktywne prace nad rozszerzeniem rodzinnych form umieszczania dzieci w pieczy, w efekcie czego liczba dzieci w internatach spadła o 60%. O 30%(z 74 w 2005 r. do 52 w 2010 r.) zmniejszyła się liczba internatów

Pomoc socjalną dla dzieci i rodzin, rehabilitację nieletnich znajdujących się w sytuacji społecznie niebezpiecznej i uznanych za wymagających ochrony ze strony państwa zapewniają 142 instytucje społeczno-pedagogiczne (ośrodki socjalno-pedagogiczne, domy opieki społecznej dla dzieci).

Polityka młodzieżowa państwa jest systematycznie realizowana. W grudniu 2009 roku przyjęto ustawę Republiki Białorusi „O podstawach polityki młodzieżowej państwa”. Pozytywne rezultaty osiągnięto w rozwiązywaniu tak istotnych społecznie problemów młodzieży, jak zatrudnienie i praca tymczasowa, wsparcie dla młodych rodzin i młodzieży znajdującej się w trudnej sytuacji społecznej. Pod warunkiem, że prawdziwa szansa udział młodych ludzi w podejmowaniu ważnych społecznie decyzji rządowych i zarządczych.

Dodatkowa edukacja dorosłych

Kształcenie dodatkowe dorosłych to rodzaj kształcenia dodatkowego, którego celem jest rozwój zawodowy ucznia, praktykanta oraz zaspokojenie jego potrzeb poznawczych.

Zaawansowane szkolenia, staże i przekwalifikowanie personelu w republice zapewnia ponad 390 instytucji edukacyjnych.

Co roku ponad 550 tysięcy pracowników (około 14% ogółu pracowników w republice) uczestniczy w szkoleniach zawodowych, szkoleniach zaawansowanych, stażach i przekwalifikowaniach.

Doskonalenie zawodowe odbywa się w 5,5 tys. zawodów pracowników (pracowników).

Zaawansowane szkolenia dla menedżerów i specjalistów prowadzone są we wszystkich profilach (obszarach) kształcenia. Przekwalifikowanie kadr z wyższym i średnim wykształceniem specjalistycznym odbywa się w 360 specjalnościach.

Ważnym obszarem pracy jest organizacja szkoleń dla ludności przesiedlonej, bezrobotnej i bezrobotnej, w tym szkoleń dla bezrobotnej młodzieży. W oparciu o placówki oświatowe i specjalistyczne ośrodki szkoleniowe, uwzględniając potrzeby rynku pracy, co roku szkoli się i zatrudnia ponad 26 tys. bezrobotnych.

Celem rozwoju systemu dokształcania dorosłych jest realizacja zasady „edukacji przez całe życie”. W ciągu najbliższych pięciu lat stworzony zostanie elastyczny system szkoleń, przekwalifikowań i szkoleń zaawansowanych, zgodny z potrzebami innowacyjnego rozwoju kraju. System dokształcania dorosłych będzie się rozwijał w oparciu o wprowadzenie nowoczesnych technologii informacyjno-komunikacyjnych, integrację szkolnictwa zawodowego, nauki i produkcji.

Współpraca międzynarodowa

Republika Białorusi jest stroną wielu traktatów i porozumień międzynarodowych, aktywnym uczestnikiem i inicjatorem dyskusji nad problemami dotykającymi globalnych zagadnień rozwoju społeczeństwa ludzkiego w epoce postindustrialnej, w tym Konwencji Lizbońskiej z 1997 r. o uznawaniu kwalifikacji zawodowych do szkolnictwa wyższego w regionie europejskim i pracuje nad przystąpieniem kraju do Europejskiego Obszaru Szkolnictwa Wyższego (Proces Boloński).

Białoruś podejmuje konkretne kroki w celu dalszej integracji krajowego systemu edukacji z globalną przestrzenią edukacyjną, zachowując przy tym swoją tożsamość narodową i kulturową.

Uznana praktyka „mobilności akademickiej” stale się rozwija. Nawiązano z nimi ścisłą współpracę organizacje międzynarodowe jak UNESCO, UNICEF, DAAD, Europejska Fundacja Edukacji. Realizowane są międzynarodowe programy Tempus, Tacis, Erasmus Mundus i Młodzież w działaniu. Wymiana uczniów i nauczycieli sięga rocznie około 16 tys. osób. Istnieje elastyczny system przyjmowania cudzoziemców na studia, który w pełni uwzględnia ich zainteresowania i wymagania dotyczące specjalności. Dla obcokrajowców, którzy nie mówią po rosyjsku, istnieje możliwość studiowania na wydziale przygotowawczym.

Liczba obcokrajowców studiujących na uczelniach w kraju wzrosła w ciągu ostatnich 5 lat ponad dwukrotnie i obecnie przekracza 10 tys. osób. Jednocześnie rozwija się wzajemnie korzystna współpraca nie tylko z krajami bliskiej i dalszej zagranicy (zawarto ponad 60 umów międzynarodowych).

Największymi partnerami naukowymi uczelni są Rosja, Wenezuela, Indie, Chiny, Kazachstan, Szwajcaria i Niemcy. Geografia dostaw produktów naukowo-technicznych obejmuje Francję, Finlandię, Austrię, Belgię, Polskę, Czechy, Wielką Brytanię, Łotwę, Litwę, USA, Koreę itp.

Studia na Białorusi mogą zainteresować tych Rosjan, którzy z jakiegoś powodu nie chcą lub nie mogą studiować w swojej ojczyźnie, ale nie mają środków na studiowanie w Europie lub Ameryce. Edukacja na Białorusi nie jest tak prestiżowa, ale jest wysokiej jakości i bezpłatna.

Według Ministerstwa Edukacji Białorusi, dziś o 55 białoruskie uniwersytety Studiuje ponad 2 tysiące Rosjan. W zasadzie są to oczywiście uniwersytety w Mińsku: w stolicy jest wiele uniwersytetów oferujących pełen zakres specjalności. Jednocześnie mieszkanie w Mińsku będzie kosztować Rosjanina znacznie mniej niż życie w Moskwie czy Petersburgu – to kolejny czynnik przemawiający na korzyść białoruskiej edukacji.

Ponownie, jak już zauważył BusinessTimes w poprzednich materiałach na temat Białorusi, nasze Państwo Związkowe w praktyce nadal istnieje: na mocy umowy pomiędzy Republiką Białorusi a Federacja Rosyjska z dnia 25 grudnia 1998 r. obywatele obu krajów mają równe prawa do szkolnictwa wyższego. Innymi słowy, Rosjanie mają prawo wstępować na białoruskie uczelnie w resorcie budżetowym na zasadach ogólnych, otrzymywać stypendium i ubiegać się o akademik lub, jeśli nie zdałeś konkursu, studiować na uniwersytecie oddział płatny. Koszt płatnej edukacji na Białoruskim Uniwersytecie Państwowym - wiodącej uczelni w kraju - wynosi 1000 - 1300 dolarów za semestr studiów stacjonarnych, w zależności od wybranego wydziału. Kursy wieczorowe i korespondencyjne, a także studia na innych uczelniach będą Cię kosztować znacznie mniej. Dyplom białoruski jest uznawany w Rosji bez konieczności składania żadnego zaświadczenia.

Istnieją jednak pewne niuanse w białoruskiej edukacji, o których lepiej wiedzieć wcześniej. Przykładowo od 2003 roku zarówno wykształcenie średnie, jak i wyższe na Białorusi oceniane jest w 10-punktowej skali. Ocena „10” nie jest tradycyjną „5”, ale „5+” i praktycznie nie jest używana. „9” to „5”, „6” to klasyczna czwórka, poniżej białoruskiej „5” punktów jest ocena niezadowalająca, poniżej rosyjskiej trójki. Przyzwyczajenie się do 10-punktowej skali zajmie Ci trochę czasu - a co najważniejsze, aplikując na białoruskie uczelnie, będziesz musiał przenieść swoje świadectwo szkolne do tego systemu za pomocą specjalnej skali tłumaczeniowej: średnia ocen świadectwa wynosi doliczane do wyników egzaminów wstępnych.

Same egzaminy wstępne - testy scentralizowane (CT) - są analogiczne do rosyjskiego jednolitego egzaminu państwowego, ale nie do końca. Na przykład w CT dla języka rosyjskiego jest więcej teorii, ale nie ma eseju, a w CT z matematyki wystarczy wpisać wyniki w formularzu odpowiedzi i zaznaczyć pola bez rozwiązania. Główną trudnością dla Rosjan w zdaniu egzaminu CT jest konieczność terminowej rejestracji i przychodzenia na egzaminy, które odbywają się zwykle w drugiej połowie czerwca. Rejestracja odbywa się zazwyczaj z miesięcznym wyprzedzeniem. Dokładne daty zmieniają się z roku na rok i lepiej, aby kandydaci monitorowali te informacje na stronach internetowych samych uczelni.

Pierwszym krokiem przy wjeździe do dowolnego kraju na świecie jest wybór uczelni. Na Białorusi system szkolnictwa wyższego reprezentowany jest przez następujące typy instytucji edukacyjnych:

Uniwersytet Klasyczny;
- wyspecjalizowany uniwersytet lub akademia;
- instytut;
- wyższa uczelnia.

Studia na większości uczelni trwają 4-5 lat. Za wiodące uważa się następujące uczelnie w kraju:

— Białoruski Uniwersytet Państwowy, otwarty w 1921 r.;

— Białoruski Państwowy Uniwersytet Informatyki i Radioelektroniki”

Białoruski Narodowy Uniwersytet Techniczny
— Państwo Białoruskie Uniwersytetu Ekonomicznego

— Białoruski Państwowy Uniwersytet Pedagogiczny im. M. Tanka
— Białoruski Państwowy Uniwersytet Medyczny
— Białoruski Państwowy Uniwersytet Techniczny Rolniczy
— Białoruski Państwowy Uniwersytet Kultury i Sztuki
— Białoruski Uniwersytet Państwowy Kultura fizyczna

— Białoruska Państwowa Akademia Sztuk Pięknych
— Białoruska Państwowa Akademia Muzyczna
— Akademia Zarządzania przy Prezydencie Republiki Białorusi

Aby dostać się na jedną z tych uczelni, oprócz wyników CT, należy złożyć następujące dokumenty:

— formularz wniosku, wypełniany przy składaniu dokumentów;

— oryginały dokumentów o wykształceniu średnim;

— oryginał zaświadczenia lekarskiego o stanie zdrowia potwierdzającego zdolność do studiowania;

— kopia aktu urodzenia i kopia paszportu;

— 6 lub 8 fotografii 4x6 cm.

Kiedy już zdecydujesz się na uczelnię, zdasz badanie tomograficzne, złożysz dokumenty i wreszcie dowiesz się o przyjęciu na studia, pojawi się pytanie, gdzie mieszkać. Na białoruskich uniwersytetach są akademiki, ale lepiej na nich nie polegać – nawet w akademiku BSU jest katastrofalny brak miejsc. Rozwiązaniem jest wynajęcie pokoju lub mieszkania, co na Białorusi jest dość tanie. Nawet w Mińsku jednopokojowe mieszkanie można wynająć już od 200 dolarów, pokój za 80 dolarów, w miastach regionalnych ceny będą jeszcze niższe.

Staż po ukończeniu studiów – pozostałość sowieckiego systemu edukacji, który nadal istnieje na Białorusi – jest dla Rosjan dobrowolny.

Białoruska edukacja jest wysoko ceniona na całym świecie, dlatego studia na Białorusi przyciągają wielu studentów zagranicznych

Edukacja przedszkolna

System edukacji przedszkolnej na Białorusi jest dobrze rozwinięty. Chociaż nie jest to obowiązkowe, większość dzieci uczęszcza do przedszkola przed rozpoczęciem nauki w szkole.

Edukacja szkolna na Białorusi

Edukacja szkolna na Białorusi rozpoczyna się w wieku 6 lat i obejmuje dwa poziomy: ogólnokształcący podstawowy i ogólnokształcący średni. Dobrze podstawowy szkoła jest przeznaczona 9 lat, przeciętny- NA 11 lat. Po pomyślnym ukończeniu szkoły podstawowej młodzi ludzie mają możliwość kontynuowania nauki w szkołach wyższych, liceach i szkołach zawodowych, gdzie jednocześnie zdobywają wykształcenie średnie i zawodowe. Chętni mogą kontynuować naukę w szkole średniej ogólnokształcącej. Głównym dokumentem uprawniającym do przyjęcia na studia wyższe jest świadectwo ukończenia szkoły średniej ogólnokształcącej lub średniej specjalistycznej.

W białoruskim systemie oświaty obowiązują dwa języki urzędowe – rosyjski i białoruski.

Dalsza edukacja na Białorusi

Na Białorusi stosunek liczby studentów do ogółu ludności jest jednym z najwyższych w Europie. Szkolnictwo wyższe w republice jest prestiżowe i dostępne. Kształcenie zawodowe i naukowe studentów prowadzone jest przez uczelnie publiczne i niepubliczne różnego typu:

klasyczne uniwersytety

wyspecjalizowane uniwersytety i akademie

instytucje

wyższe uczelnie

Przyszły student rozpoczynając naukę na uczelni wyższej, wybiera formę studiów, która może być studiami stacjonarnymi, wieczorowymi lub niestacjonarnymi.

Program szkoleniowy w szkołach wyższych republiki przeznaczony jest na 4-6 lat. Studenci studiów stacjonarnych, którzy pomyślnie studiują, otrzymują stypendium. Dyplom państwowy otrzymują wszyscy absolwenci uczelni wyższych o różnych formach własności.

Na Białorusi wszystkie instytucje szkolnictwa wyższego, zarówno publiczne, jak i prywatne, podlegają Ministerstwu Edukacji.

W maju 2015 roku oficjalnie została członkiem Proces Boloński– Europejski Obszar Szkolnictwa Wyższego.

Czy studenci zagraniczni mogą studiować na uniwersytetach na Białorusi?

Dużo zagraniczni studenci studiować w szkołach wyższych na Białorusi. Edukacja obywateli innych krajów jest zazwyczaj płatna. Jego cena zależy od wybranej specjalności, formy studiów i instytucji edukacyjnej.

Jak studenci zagraniczni dostają się na uniwersytety na Białorusi?

Po wybraniu przez wnioskodawcę specjalizacji i instytucji szkolnictwa wyższego powinien to zrobić aplikować na uniwersytet otrzymać zaproszenie na studia. W tym celu do instytucji edukacyjnej przesyłane są następujące dokumenty:

formularz wniosku cudzoziemca (wzory zamieszczone są na stronach internetowych uczelni);

poświadczona notarialnie kopia dokumentu edukacyjnego wskazująca studiowane przedmioty i oceny (punkty) uzyskane z egzaminów;

notarialnie potwierdzony odpis aktu urodzenia;

kopia stron paszportu krajowego (lub zagranicznego) ze zdjęciem i nazwiskiem;

notarialnie poświadczoną kopię zaświadczenia lekarskiego o stanie zdrowia potwierdzającego możliwość studiowania na ul warunki klimatyczne Republiki Białorusi, poświadczone przez oficjalne władze sanitarne kraju wysyłającego kandydata na studia.

Następnie należy uzyskać wizę zezwalającą na wjazd na terytorium Republiki Białorusi.

Po przybyciu na Białoruś do rozpatrzenia przez uniwersytecką komisję rekrutacyjną przekazywany jest następujący pakiet dokumentów:

wzór wniosku o przyjęcie na studia według ustalonego formularza;

oryginały dokumentów edukacyjnych ze wskazaniem studiowanych przedmiotów i uzyskanych z nich ocen na egzaminach;

oryginał zaświadczenia lekarskiego o stanie zdrowia potwierdzającego możliwość studiowania dla cudzoziemca w warunkach klimatycznych Republiki Białorusi, poświadczony przez oficjalne władze sanitarne kraju wysyłającego kandydata na studia;

zaświadczenie lekarskie stwierdzające brak zakażenia wirusem HIV, wystawione przez urzędowy organ ds. zdrowia kraju, do którego przybywa kandydat na studia;

należycie poświadczony odpis aktu urodzenia;

6 lub 8 fotografii o wymiarach 4x6 cm.

Paszport krajowy z wizą na wjazd do Republiki Białorusi cudzoziemiec przedstawia osobiście.

Dokumenty można dostarczyć w języku białoruskim lub rosyjskim, a także w języku angielskim, francuskim, hiszpańskim i niemieckim. W takim przypadku konieczne jest załączenie ich tłumaczenia na język białoruski lub rosyjski, poświadczonego notarialnie.

Językiem wykładowym na uniwersytetach republiki jest rosyjski lub białoruski. Większość studentów zagranicznych przed rozpoczęciem studiów musi odbyć roczny kurs językowy na Białorusi w dziale przygotowania przeduniwersyteckiego instytucji edukacyjnej.

Mieszkanie dla studentów zagranicznych

Wszystkie uczelnie wyższe na Białorusi posiadają wydziały mieszkaniowe którzy udzielają pomocy w uzyskaniu zezwolenia na pobyt czasowy oraz pomagają w znalezieniu miejsca zamieszkania. Większość studentów mieszka w akademikach. Jest wygodny i dość tani.

Gdzie mogę się uczyć?

Na Białorusi ponad 50 uczelni wyższych.

We wrześniu do placówek oświatowych na Białorusi uda się około 1 miliona uczniów, z których wielu nie jest obywatelami tego kraju. W tych instytucjach Białorusi akceptowane są dwa języki urzędowe: białoruski i rosyjski. Stosunki między Rosją a Białorusią zawsze były silne.

System wychowania przedszkolnego ma na celu przygotowanie dzieci do nauki w szkole i umożliwienie im startu w świat wiedzy. Na około rok przed zajęciami szkolnymi grupy przedszkolne prowadzą dla dzieci zajęcia przygotowawcze, których celem jest bezbolesne przejście ich do szkoły w przyszłym roku. W wieku 6 lat dzieci rozpoczynają naukę w szkole, która w zależności od poziomu (podstawowy i średniozaawansowany) będzie trwać 9 lub 11 lat.

Po 9 latach nauki możesz wybrać kilka dróg rozwoju swojej przyszłości: edukację na poziomie średnim w szkole, szkole zawodowej lub na studiach, gdzie możesz zdobyć dość prestiżowe wykształcenie. Szkoły zawodowe zapewniają nie tylko zawód, ale także kształcenie na poziomie średnim, według standardowego programu nauczania. Głównym dokumentem potwierdzającym odbycie szkolenia jest świadectwo ukończenia szkoły średniej, szkoły średniej specjalnej lub średniej kształcenie zawodowe. Każdy z tych dokumentów jest głównym dokumentem umożliwiającym przyjęcie na uniwersytet. Ostatnim krokiem jest wykształcenie wyższe system edukacji Państwa. To z uczelni najwięcej najlepsi specjaliści. Jakość kształcenia i edukacji na Białorusi jest bardzo wysoka, ponieważ państwo przywiązuje do niej dużą wagę.

Szkolnictwo wyższe na Białorusi jest na bardzo wysokim poziomie i obejmuje bardzo znaczny odsetek absolwentów szkół. Wskaźniki te były możliwe dzięki dostępności placówek edukacyjnych w kraju. Studenci przyjeżdżają zarówno do uczelni publicznych, jak i niepublicznych, aby zdobywać wiedzę naukową. Na Białorusi istnieje łącznie 50 uniwersytetów. Prywatne instytucje edukacyjne dzielą się na system klasyczny, akademie, instytuty i uczelnie, które kształcą specjalistów na poziomie szkolnictwa wyższego. Ponadto uniwersytet prywatny może specjalizować się w wąsko wyspecjalizowanych dziedzinach. Na Białorusi prywatne uczelnie się nie boją, ponieważ kształcenie w nich jest kontrolowane i wspierane na wszystkich etapach przez agencje rządowe.

Student może wybrać formę studiów w momencie przyjęcia na studia. Istnieje kurs stacjonarny, wieczorowy, wygodny dla studentów, którzy mają pracę, oraz studia niestacjonarne dla studentów, na przykład z innego miasta. Kształcenie w trybie stacjonarnym trwa zwykle 5 lat. Studenci, którzy wybiorą ten system edukacji, w przypadku pomyślnej nauki mogą liczyć na wsparcie rządowe w postaci stypendium. Wszystkie uczelnie, niezależnie od tego, czy należą do państwa, czy do osób prywatnych, wydają dyplomy państwowe. Wszystkie uniwersytety w kraju podlegają Ministerstwu Edukacji Białorusi.

Cudzoziemcy również studiują na uczelniach wyższych, ale głównie za wynagrodzeniem. Opłaty w różnych placówkach nie są jednakowe i zależą od specjalności oraz formy kształcenia. Obcokrajowcowi nie jest trudno zapisać się na uniwersytet na Białorusi. Najważniejsze jest skontaktowanie się z tym, który Ci się podoba i dostarczenie określonego pakietu dokumentów, a mianowicie:

• formularz aplikacyjny oparty na modelu uniwersyteckim;
• kopia paszportu;
• odpis aktu urodzenia poświadczony notarialnie;
• zaświadczenie z wpisem ocen z studiowanych przedmiotów lub ich uwierzytelnione odpisy;
• dokumenty medyczne mające na celu poświadczenie zdolności studenta do zamieszkania na terytorium Białorusi (czy klimat na to pozwala). Dokumenty muszą być wystawione przez instytucję medyczną kraju stałego zamieszkania wnioskodawcy.

Przy przyjęciu na studia student ma obowiązek zastąpić wszystkie dostarczone kopie dokumentów kopiami i dostarczyć standardowe zdjęcia dokumentów. Oczywiście studiowanie w kraju nie jest możliwe bez uzyskania wizy na Białoruś. Kolejnym wymogiem stawianym uczelniom przy przyjęciu na studia jest przedstawienie zaświadczenia lekarskiego stwierdzającego, że student nie jest zakażony wirusem HIV.

Student osobiście składa dokumenty przyjęcia do instytutu. Białoruskie przepisy w systemie edukacji są dość lojalne i pozwalają na składanie na uczelnię dokumentów nawet w językach obcych, na przykład: niemieckim, hiszpańskim czy angielskim, chociaż w takich przypadkach może być wymagane tłumaczenie poświadczone notarialnie.

Jeśli student przyjeżdżający na studia do kraju nie zna języka rosyjskiego i białoruskiego, najprawdopodobniej będzie musiał odbyć dodatkowy kurs trwający około roku. Zazwyczaj prace takie wykonują same uczelnie w ramach tzw szkolenie ogólne o przyjęcie kandydatów. Oczywiście nie jest konieczne odbycie szkolenia językowego na Białorusi. Rosyjskim studentom najłatwiej jest zapisać się na uniwersytety w tym kraju.

Programy szkoleniowe zawierają wiele niuansów. Na przykład zapewnienie zakwaterowania studentom nierezydentom odbywa się w każdej instytucji edukacyjnej za pomocą specjalnego działu. Dla studentów zagranicznych ten sam dział pomaga znaleźć mieszkanie i uzyskać pozwolenie na pobyt w kraju. Najczęściej za najwyższe instytucje edukacyjne przydzielone są domy studenckie. Ten rodzaj przestrzeni życiowej jest dość tani dla studentów, chociaż życie w nim jest dość przytulne i wygodne.