Hogar lengua cubierta Trabajos de investigación científica para alumnos de primer grado. Trabajo científico para alumnos de primer grado.

Trabajos de investigación científica para alumnos de primer grado. Trabajo científico para alumnos de primer grado.

El graduado de la escuela de hoy debe tener no solo conocimientos de materias básicas, sino también habilidades y habilidades prácticas. Para lograr este resultado, los docentes actuales utilizan herramientas didácticas innovadoras, una de las cuales son las actividades de aprendizaje. Ya estoy en eso escuela primaria A los escolares se les pueden proporcionar temas interesantes para realizar trabajos de investigación con el fin de identificar y desarrollar sus habilidades de una forma que resulte interesante para el alumno.

Métodos de enseñanza modernos para Últimamente han cambiado significativamente. Para identificar las habilidades individuales de los escolares, hoy en día muchos profesores ofrecen temas interesantes para actividades de aprendizaje científico ya en la escuela primaria.

Esto permite motivar a los estudiantes para adquirir conocimientos, y además contribuye a su desarrollo general y personal.

La actividad educativa de los escolares es una actividad individual o conjunta especialmente organizada con otros niños. Puede ser creativo, educativo o lúdico. Es recomendable introducir sus conceptos básicos ya en los grados inferiores.

Al mismo tiempo, es posible resolver los siguientes problemas pedagógicos:

  1. Estimular a los estudiantes a desarrollar su actividad creativa.
  2. Adquirir las habilidades de aprendizaje exploratorio como las más efectivas.
  3. Despertar el interés por estudiar ciencias.
  4. Desarrollar la capacidad de aprendizaje autónomo y conocimiento del mundo que nos rodea.
  5. Desarrollo de habilidades comunicativas y capacidad de trabajo en equipo.
  6. Involucrar a los padres en el proceso de aprendizaje.

Este método de enseñanza permite desarrollar en el niño la independencia, el pensamiento innovador y la capacidad de evaluar objetivamente los resultados de su propio negocio.

Para su implementación exitosa, el docente debe crear las condiciones necesarias, las principales de las cuales son I:

  • definición de motivación;
  • crear una atmósfera creativa entre los estudiantes;
  • ambiente psicológicamente cómodo para cada participante;
  • temas de investigación para escuela primaria debe seleccionarse teniendo en cuenta características de edad.

¡Importante! Este método de enseñanza está más dirigido a estudiantes de secundaria. Sin embargo, las bases de conocimientos y habilidades se sientan en la edad de la escuela primaria. Por lo tanto, debe implementarse lo antes posible.

Es extremadamente importante, especialmente para los estudiantes más jóvenes, crear un ambiente favorable para las clases. Donde factor psicológico es de suma importancia. Propuesto trabajos de investigación para los niños de 1er grado debe corresponder a las características de su edad.

Esta condición también se aplica a otras categorías de edad de participantes. Los temas de los proyectos para los escolares de los dos primeros años de estudio los elige el profesor. A partir del tercer año de estudios, los estudiantes pueden elegir de forma independiente un problema que les interese.

Selección de Proyecto

En la educación para el desarrollo, el proceso de desarrollo de la actividad investigadora incluye varias etapas, que se presentan en la tabla.

Escenario Año de estudio Tareas Métodos
Primero 1 Enseñar al alumno la formulación correcta de preguntas, la capacidad de observar, hacer suposiciones. Discusiones colectivas, examen de objetos, modelado de situaciones problemáticas, en el proceso de realización de lecciones. Excursiones, juegos educativos, modelado con los materiales disponibles, fuera de las clases.
Segundo 2 Enseñar al alumno a determinar la dirección, comparar hechos, analizarlos, sacar conclusiones y poder elaborarlas, desarrollar la independencia, apoyar la iniciativa. Realización de debates, discusiones, observaciones de acuerdo con el plan desarrollado, presentaciones de historias por parte de niños y maestros, en el proceso de realización de lecciones. excursiones, juegos de rol, experimentos, informes, modelado individual - fuera del horario de clase
Tercero 3–4 Acumulación y uso de la experiencia. Resolver problemas de forma independiente. Conciencia de razonamientos y conclusiones. Realizar lecciones de investigación, encuestas, actividades experimentales y proteger los resultados.

El interés cognitivo es más característico de la edad escolar temprana. Es en esta característica psicológica y fisiológica de esta categoría de edad que se basan las actividades de aprendizaje científico de los niños y se seleccionan los temas de los trabajos de investigación de la escuela primaria.

A partir del quinto año de estudios pasa a primer plano el establecimiento de relaciones sociales con los demás y el deseo de ocupar un lugar digno en el equipo. A esta edad, los escolares comienzan a demostrar claramente su independencia y sus áreas de actividad se amplían.

La tarea del docente en esta etapa es apoyar y orientar las aspiraciones creativas y educativas de los estudiantes. Los temas de investigación deben seleccionarse teniendo en cuenta los intereses del estudiante. Para 5º grado, existen muchas áreas de investigación que permitan a los adolescentes mostrar su independencia, su capacidad de pensamiento y ampliar el espacio de sus acciones.

Vídeo útil: el arte de escribir un trabajo de investigación.

El proceso de aprendizaje científico en la escuela primaria tiene sus propias particularidades. Reside en el papel especial del docente, que debe abordar tal actividad de manera creativa. Esto le permitirá hacer proceso educativo interesante y por tanto más productivo.

¡Importante! Maestro clases primarias debe ser capaz de cautivar a los niños, mostrarles la importancia de su trabajo y lograr la participación activa de los padres en este proceso. Esta es una gran oportunidad para acercarse a los niños basándose en intereses comunes y actividades conjuntas.

La participación de los padres de los niños es muy útil. Conociendo el carácter y las aficiones de su hijo, pueden ayudarle a elegir un tema, seleccionar la literatura necesaria y otros materiales para realizar la investigación necesaria.

Proyectos en la escuela primaria.

Para la mayoría niños de primaria Se proponen temas generales de investigación en la escuela primaria, por ejemplo:

  1. Cómo proteger mi planeta.
  2. Juguetes favoritos.
  3. Personajes de dibujos animados de Disney.
  4. Cómo hacer una muñeca con tus propias manos.
  5. Historia de la matrioska.
  6. Cómo decorar un árbol de Navidad.
  7. Lo que la naturaleza puede decir.
  8. Aves raras.
  9. Historial del teléfono.
  10. Bicicleta en diferentes paises.
  11. Cómo un perro se convirtió en amigo de un hombre.
  12. Gatos independientes.
  13. Cómo se imparten las lecciones en otros países.
  14. ¿Por qué se celebra el Año Nuevo en invierno?
  15. Los beneficios y daños del té.

Esta lista puede continuar infinitamente. Los niños son muy curiosos. Se les puede ofrecer cualquier tema que les interese. En el proceso de estudio del mismo, los niños aprenderán paulatinamente a planificar y realizar correctamente las actividades de aprendizaje científico, que incluye las siguientes etapas:

  • elegir un tema;
  • definición de objetivos;
  • realizar investigaciones;
  • preparación para la defensa;
  • proteccion.

Se pueden proponer preguntas para actividades de investigación en algunas materias a estudiantes tanto de primaria como de secundaria.

El mundo

Sobre este tema, el docente puede ofrecer una de las siguientes preguntas a los estudiantes del primero al cuarto año de estudio:

  1. Cómo proteger los bosques de coníferas.
  2. ¿Cómo puedes utilizar el embalaje a tu favor?
  3. Plantas del Libro Rojo.
  4. El misterio del nacimiento de las estrellas.
  5. ¿Por qué ronronea el gato?
  6. ¿Por qué los pájaros se van volando?
  7. ¿La sal es dañina o beneficiosa?
  8. ¿Qué tipo de peces pueden vivir en un mismo acuario?
  9. Por qué las patatas fritas son malas para la salud.
  10. ¿Quiénes son las hormigas?
  11. ¿Qué tipo de miel se llama miel de tilo?
  12. Endurecimiento correcto.
  13. ¿De qué está hecha la limonada?
  14. ¿En qué se diferencian las fresas silvestres de las fresas?
  15. Los perros más amables.

Cualquier objeto o fenómeno del mundo circundante es adecuado para actividades de investigación en esta dirección. Al mismo tiempo, el niño aprenderá a implementar su proyecto paso a paso, lo que le ayudará a desarrollar problemas más complejos en los años siguientes.

idioma ruso

Esta materia se estudia en la escuela durante todo el período de estudio. El enfoque creativo del profesor a la hora de enseñar un tema serio ayudará a que su estudio sea entretenido, desde los primeros días. Los siguientes temas propuestos para trabajos de investigación en idioma ruso pueden simplificarse o complicarse, teniendo en cuenta las habilidades individuales del estudiante:

Temas de proyectos para 1er grado:

  • alfabeto en nombres;
  • cómo mostrar letras con gestos;
  • alfabeto divertido;
  • ¿Para qué sirve un diccionario?
  • historia de acertijos;
  • Cómo aprender .

Temas de investigación para el grado 2:

  • ¿Por qué se les ocurrieron las reglas?
  • hablar correctamente está de moda;
  • cómo poner énfasis correctamente;
  • ¿Para qué se utilizan las partes del discurso?
  • escribir una carta a un amigo;
  • Usamos palabras en sentido figurado.

Para 3er grado:

  • cómo nacen las palabras;
  • acertijos sobre pronombres;
  • ¿En qué consiste una palabra?
  • casos y sus nombres;
  • sustantivo – la parte principal del discurso;
  • cómo construir una oración a partir de palabras.

proyectos de lengua rusa

Para 4to grado:

  • cómo una palabra afecta el estado de ánimo;
  • historia de proverbios;
  • hablar apellidos usando ejemplos de escritores famosos;
  • la historia de mi nombre;
  • ¿Para qué se utilizan los signos de puntuación?
  • Cómo las comas afectan el significado de una frase.

Para 5to grado:

  • importancia del verbo;
  • historia de la etiqueta;
  • palabras de origen extranjero;
  • ¿Por qué se necesitan palabras amables?
  • cómo evitar que se rechace una solicitud utilizando palabras;
  • dialectismos utilizando ejemplos de obras;
  • Influencia de Internet en el idioma ruso.

Algunas preguntas de investigación sobre el idioma ruso son relevantes para cualquier edad. Por recomendación del profesor, puede seleccionar un tema de estudio que será especialmente relevante entre los estudiantes.

Literatura Rusa

El plan de estudios escolar prevé el estudio de la literatura desde el quinto hasta el undécimo año de estudio. Los siguientes temas de proyecto para interesantes proyectos de investigación sobre literatura brindarán la oportunidad de profundizar en el tema elegido de una manera divertida:

  1. Héroes de la epopeya "Ilya Muromets y el ruiseñor el ladrón" en cinematografía.
  2. Temas mitológicos en la pintura.
  3. Poetas rusos y letras de amor.
  4. Cómo percibir proverbios.
  5. ¿Puedes creer un cuento de hadas?
  6. Fábulas y cuentos de hadas: ¿cuál es la diferencia?
  7. Imágenes de animales en cuentos de hadas.
  8. Imágenes de plantas en los poemas de A. Fet.
  9. Adaptación cinematográfica de obras de clásicos rusos.

¡Importante! En la era de las computadoras e Internet, es muy difícil atraer a los escolares a leer libros. Proyectos de investigación puede tener un efecto estimulante en los niños.

Estos proyectos, con el enfoque adecuado, pueden interesar mucho a los escolares y animarlos a leer las obras. currículum escolar destinado a estudiar en el quinto grado.

Ilya Muromets y Nightingale el ladrón

Historia

El conocimiento de la historia le da a la persona una comprensión más completa de los eventos que ocurren en el tiempo presente. Al elegir un tema de proyecto para un trabajo de investigación sobre historia, el estudiante debe comprender la responsabilidad total del próximo proyecto. Al realizarlo, el autor debe ser sumamente objetivo en sus conclusiones y no sucumbir al deseo de embellecer hechos históricos.

El estudio de la historia como parte del currículo escolar comienza desde los 5 años Escuela secundaria. A los niños se les pueden ofrecer las siguientes instrucciones:

  1. Quien abrió la tumba de Tutankamón.
  2. Historia de los barcos del Mundo Antiguo.
  3. Antiguo Egipto y arte.
  4. Historia de los trajes de los pueblos antiguos.
  5. Mitos y leyendas de la Antigua Grecia.
  6. Las primeras iglesias cristianas.
  7. Primeros Juegos Olímpicos.
  8. Pueblo patriótico de Grecia.
  9. Educación espartana.

Al realizar trabajos de investigación sobre historia colectivamente, los niños tienen la oportunidad de acercarse durante la recopilación de información y la discusión general de los hechos obtenidos y aprender a encontrar soluciones y sacar conclusiones durante la discusión.

El antiguo Egipto y el arte

idioma en Inglés

Hasta la fecha, estudiando en Inglés como parte del plan de estudios escolar, se imparte a partir del segundo año de la escuela secundaria. Pero como en diferentes Instituciones educacionales Dado que las personas comienzan a aprender una lengua extranjera en diferentes momentos y el nivel de formación puede diferir significativamente, es difícil clasificar los temas de proyectos para trabajos de investigación en inglés por año.

Es recomendable discutir proyectos en grupos. Esto permite a los niños superar la barrera de la comunicación oral en idioma extranjero, estudiar más profundamente las características del idioma inglés y comprender la traducción de expresiones difíciles desde este punto de vista.

Matemáticas

Al estudiar esta materia en la escuela, muchos escolares se enfrentan al problema de memorizar las tablas de multiplicar y dividir. Los temas de proyectos para trabajos de investigación en matemáticas hacen que el estudio de este material sea interesante. Durante el tercer año de escuela, se anima a los niños a explorar material problemático de una forma divertida. El tercer grado de primaria es muy importante a la hora de estudiar matemáticas, ya que proporciona los conocimientos básicos para seguir estudiando esta ciencia exacta.

Video útil: ¿dónde conseguir temas para investigaciones y proyectos?

Conclusión

Métodos modernos actividades educacionales en la escuela están llamados a enseñar al estudiante cómo aprender. Esto le permitirá estudiar de forma independiente en el futuro. Para implementar esta dirección, hoy los maestros de escuela utilizan ampliamente las actividades de aprendizaje científico de los escolares.

Se está volviendo cada vez más popular en la escuela. Cuando los estudiantes participan en una investigación, se enfrentan a la pregunta: "¿Cómo escribir y formatear este tipo de trabajo?" Cabe señalar que esta no es una pregunta fácil. Por lo tanto, nuestro artículo le dirá cómo escribir un trabajo de investigación y también le sugerirá los temas de investigación más interesantes. Entonces, lo primero es lo primero.

Etapa 1. Seleccionar un tema

Antes de ir a la biblioteca y seleccionar la literatura necesaria, es importante pensar en el tema de investigación. ¿Pero por dónde empezar? Primero, debe hacerse algunas preguntas importantes sobre su investigación. Después de todo, ¡elegir un tema es el paso más importante e importante! Es importante que haya suficiente material y literatura sobre su problema. Si está investigando un fenómeno nuevo, tenga en cuenta que habrá muy pocas fuentes de información. Si el problema ha sido poco investigado, ¿será apropiada su propia opinión en este trabajo?

El trabajo de investigación en la escuela o la universidad debe centrarse en un tema que le interese. Si estudias algo que sea importante para ti, el resultado será positivo. Los trabajos de investigación sobre literatura son muy populares hoy en día. Los niños consideran las características de la poética en los poemas de varios escritores, estudian la oralidad. arte popular en sus países de origen, etc.

opinión del maestro

Asegúrate de discutir el tema elegido con tu profesor. Escuche sus consejos, quizás las ideas del profesor sean originales. El trabajo de alta calidad está en el ámbito de los intereses del docente. Recuerda que los profesores siempre te ayudarán.

No tenga miedo de ajustar su tema de investigación. Sucede que el trabajo no despega. ¡No te desesperes! Basta con revisar el tema junto con el profesor y continuar el trabajo de investigación sobre literatura, historia, estudios sociales, etc. Puede ajustar no solo el tema, sino también los objetivos y tareas. Tenga en cuenta que no puede desviarse demasiado de las tesis originales. Esto puede afectar fundamentalmente al progreso del trabajo en el futuro.

Etapa 2. Recopilación de información.

Para descubrir cómo escribir un trabajo de investigación, es necesario conocer el algoritmo. Próximo paso Después de elegir un tema, se recopila información. Una vez elegido el tema, debe seleccionar enciclopedias, libros, revistas, entrevistas en periódicos y publicaciones de blogs que sean relevantes para su problema.

¡Atención! Cuantas más fuentes leas, mejor, incluso si estás escribiendo un trabajo de investigación sobre matemáticas basado en cálculos.

En el proceso, por favor contacte busqueda empirica, que están aprobados por otros expertos en su pregunta. No descuides la biblioteca. El método, por supuesto, es “anticuado”. ¡Pero aquí es donde te espera mucha información! Hacer preguntas a los empleados Sala de lectura. Contáctelos para obtener ayuda. Después de todo, ese es precisamente su trabajo.

Busque ayuda en línea. No debe utilizar los primeros tres enlaces para su solicitud. La información que encuentres en Internet debe ser analizada, ya que los sitios web y diversos foros no son las fuentes más confiables. Encontrará muchos conocimientos útiles en sitios con dominios:

  • gobierno y otros.

Al formular su consulta, utilice sinónimos y cognados.

Etapa 3. Análisis de la información recibida.

Y seguimos descubriendo cómo escribir un trabajo de investigación. Pasamos a la siguiente etapa analítica. En esta etapa de la investigación es necesario sistematizar y estructurar la información encontrada. Primero, necesitas leer todo. En segundo lugar, tome las notas necesarias en los márgenes y agregue marcadores, ¡ya que esto le será útil más adelante! Es muy conveniente cuando la información está organizada por colores. Por ejemplo, si está escribiendo un trabajo de investigación sobre matemáticas, puede marcar en naranja la información sobre el descubrimiento, en rojo el texto sobre los científicos, etc.

Una vez que haya decidido sus fuentes, debe crear una bibliografía preliminar. Es necesario enumerar los autores, el año de publicación del libro o revista, donde fue publicado y el número de páginas. Y, por supuesto, no olvides anotar el número de página que contiene la información necesaria. ¡Esto te será útil incluso en la etapa de defensa!

Etapa 4. Determinación de la esencia del estudio.

Hay dos enfoques sobre cómo escribir un trabajo de investigación. Vale la pena considerar este hecho antes de involucrarse en el flujo de trabajo. Entonces:

  • Trabajo de investigación de discusión. Está basado en tema controversial o un argumento a favor de un punto de vista. Naturalmente, el problema de hoy debería ser controvertido, entonces sus oponentes estarán interesados ​​y podrán presentar contraargumentos.
  • Trabajo de investigación analítica. Ofrece a los oyentes una idea o perspectiva nueva que aborda un tema importante. Los temas interesantes para trabajos de investigación de esta naturaleza no pueden causar una gran controversia durante la defensa. Debes convencer a tu audiencia de que tus puntos de vista tienen mérito.

Etapa 5. Estructura del trabajo científico.

El investigador debe comprender que su trabajo debe estar estrictamente estructurado.

1. Página de título.

3. Introducción. Revela el problema, tema, relevancia, propósito, novedad, revisión de la literatura y metodología.

4. Capítulo teórico.

5. Capítulo práctico. Puede haber varios de ellos, dependiendo del propósito y objetivos del estudio.

6. Resultados de la investigación.

7. Conclusión. Contiene conclusiones, así como la importancia práctica del estudio.

8. Lista de fuentes utilizadas.

9. Solicitud. Su número también depende del estudio.

Etapa 6. Trabajando en el texto.

Antes de sentarse frente a la computadora e imprimir su investigación, debe familiarizarse con las reglas para formatear dicho trabajo. Verifique los márgenes, el interlineado, el color, la fuente, el tamaño en puntos, etc. Si no se siguen estas reglas, la comisión tiene derecho a no aceptar su trabajo. Guarde su investigación en múltiples medios de almacenamiento:

  • Correo electrónico;
  • Unidad flash;
  • disco duro;
  • disco virtual.

Reescríbelos periódicamente. Si tu portátil o ordenador se estropea tendrás la última versión del estudio a tu alcance.

Ahora ya sabes cómo escribir un trabajo de investigación. Y le informamos sobre una lista de temas interesantes.

Posibles temas de investigación.

Puedes explorar cualquier persona y cualquier cosa. Todo objeto o fenómeno merece esto. Por ejemplo, considere temas de muestra en Quimica:

  • aromaterapia;
  • regalos de fuego;
  • historia y propiedades del jabón;
  • Secretos de la sal.

La ecología también puede ofrecer temas interesantes para la investigación. Por ejemplo:

  • donde es más fácil respirar;
  • investigación del agua en un área determinada;
  • nanotecnología;
  • estudiar las propiedades del agua;
  • colores vivos;
  • microflora;
  • problemas de animales sin hogar;
  • producción de heno, etc.

Te ofrecemos una lista de temas comunes:

  • formas de memorizar poemas rápidamente;
  • ¿Cuál es la diferencia entre el muñeco de nieve ruso y el europeo?
  • cómo aprender a perdonar los insultos;
  • cómo los fenómenos meteorológicos afectan el estado de ánimo;
  • cómo aprender sobre el estado de ánimo mediante gestos;
  • ¿Qué se puede saber sobre el carácter de una persona a partir de su letra?
  • paisajes simétricos;
  • números mágicos en los cuentos de hadas;
  • evolución de los teléfonos móviles;
  • dispositivo y funcionamiento de un piano;
  • diferencias en las señales de tráfico en Rusia y Europa;
  • ¿El carácter depende del nombre?
  • electricidad en el cuerpo;
  • Cómo encontrar y mantener el equilibrio emocional.

Generalmente, atención especial En 2017, los temas medioambientales merecen ser discutidos. 2016 fue declarado el año del cine. El año 2015 estuvo dedicado a la literatura.

Respecto a 2018 este momento hay disputas. Los primeros proponen declararlo año del teatro, el segundo, año de la unidad rusa, el tercero, año de la lucha contra el cáncer. La controversia aún no ha amainado.

Nuestro artículo ha llegado a su fin. ¡Le deseamos éxito creativo en su camino de investigación!

Su hijo le ha dicho que va a investigar. No te sorprendería que fuera un estudiante. Sin embargo, todavía está en la escuela primaria. Por supuesto, tienes muchas preguntas. Por ejemplo:

  • ¿Por qué es necesario el trabajo de investigación en la escuela primaria?
  • ¿Qué representa ella?
  • cómo se organiza el proceso;
  • ¿Qué papel juegan los adultos en este proceso?

¿Qué es el trabajo de investigación en la escuela primaria?

Objetivo educación moderna- “enseñar a un niño a aprender”. Diversos enfoques y tecnologías pedagógicos (incluida la investigación en la escuela primaria) se esfuerzan por desarrollar en el niño cualidades como la independencia, la iniciativa, la capacidad de cooperar y la responsabilidad. Desde el punto de vista del estándar educativo estatal, en la escuela primaria se sientan las bases de los métodos universales. actividades educacionales, habilidades de autoeducación. Actualmente, la pedagogía ha desarrollado una variedad de métodos que permiten el máximo desarrollo del enfoque creativo del niño. Hay dos formas en que un niño adquiere conocimientos: reproductiva y productiva. En el primer caso, el niño recibe conocimientos de los adultos, en el segundo, a través del aprendizaje independiente. El trabajo de investigación de los estudiantes es una actividad de búsqueda que conduce al descubrimiento y conocimiento de cosas nuevas y es una poderosa herramienta para el desarrollo del niño. En una palabra, ventajas continuas.

¿Qué habilidades y capacidades desarrolla en los estudiantes?

Entonces, más detalles. En el proceso de redacción de un trabajo de investigación, el niño se convierte en sujeto de aprendizaje. ¿Qué resultados puedes esperar? En la práctica, el bebé aprende:

  • ser consciente de los objetivos de aprendizaje;
  • genera ideas;
  • encontrar soluciones no estándar situaciones problemáticas;
  • desarrollar hipótesis;
  • observar y realizar experimentos;
  • controlar de forma independiente su trabajo;
  • evaluar la calidad de su trabajo.

En general, enseñar a los niños sobre ciencias con temprana edad. No te arrepentirás. Y los chicos definitivamente te lo agradecerán en el futuro.

Condiciones para organizar el trabajo de investigación.

Organización de una investigación o desarrollo exitoso. trabajo de proyecto- No es una tarea fácil para un profesor. Un maestro que piensa creativamente debe crear una atmósfera de cooperación entre escolares y adultos y garantizar el crecimiento creativo del niño. La actividad investigadora en toda regla es posible si el docente cumple las siguientes condiciones:

  1. Se determina la motivación para el estudio. El estudiante debe ver el significado de su actividad creativa, la oportunidad de realizar sus talentos y habilidades.
  2. Se ha creado un entorno de trabajo creativo. El docente debe fomentar el deseo de exploración creativa y mantener el interés cognitivo en los estudiantes.
  3. Se ha creado un ambiente psicológico confortable en el equipo. Al realizar actividades de investigación, el docente crea constantemente una atmósfera de "situación de éxito" para cada alumno. A cada niño se le debe dar la oportunidad de creer en sí mismo y darse cuenta del éxito de sus actividades.

Formas de actividades de diseño e investigación.

Siguiente punto. El proceso de la actividad investigativa lo realiza el alumno bajo la orientación del docente. A la hora de organizarlo, es posible utilizar varias formas de actividad. Este:

  • investigación de lecciones sobre el tema del trabajo;
  • investigación a corto plazo (investigación exprés) sobre el tema durante la lección;
  • observaciones y descripciones de resultados.

Algoritmo para el trabajo de investigación de estudiantes.

Consideremos el orden de organización. Para organizar el trabajo de investigación de los niños, se deben implementar consistentemente los siguientes pasos:

  1. Elegir un tema interesante y útil.
  2. Búsqueda de hipótesis, opciones posibles resolución del problema.
  3. Recogiendo el material necesario.
  4. Análisis de los datos obtenidos, generalización.
  5. Presentación colectiva y defensa de resultados.

¿Qué se sigue de esto? El trabajo de investigación de los estudiantes debe estar formateado y presentado correctamente. De esta forma, el niño comprende el significado social de su experimento científico.

Por cierto, los mejores trabajos de investigación de estudiantes de primaria se pueden utilizar para la próxima confirmación de las calificaciones o el portafolio del estudiante. Y también para la realización de exposiciones y concursos. En este último caso, los estudiantes reciben certificados y diplomas por el mejor trabajo de investigación. En el futuro, estos puntos se podrán tener en cuenta cuando un egresado ingrese a una universidad.

Lo que necesitas saber para realizar un trabajo de investigación.

Y finalmente. La elección de los temas para los trabajos de investigación de los niños en la escuela primaria es increíblemente importante. ¿Qué necesitas considerar? El más importante:

  • el tema debe cautivar al niño;
  • el tema debe ser factible;
  • El tema debe ser de utilidad práctica.

¿A qué deberías prestarle atención? Temas de las secciones " El mundo”, “Mi familia”, “Mascotas”, “La belleza de nuestro idioma”, “Secretos del universo”, etc. Todo queda a criterio del profesor y del niño. Para recopilar datos sobre el tema de investigación, a los niños se les puede ofrecer:

  • pensar en lo que ya se sabe sobre el tema;
  • anotar información importante de libros, periódicos y revistas;
  • aprender y registrar información recibida de otros;
  • utilizar la televisión;
  • usa el Internet;
  • Realizar actividades de observación y experimentación bajo la guía de adultos.

Hay muchas tareas. Y un punto muy importante es involucrar a los estudiantes en el trabajo de investigación. escuela secundaria padres. Pero los adultos no deberían encargarse ellos mismos del proyecto. Su función es brindar asistencia con consejos, información y apoyar la motivación del niño.

Saquemos conclusiones. Participación en el trabajo del proyecto:

  • contribuye a la formación de una amplia cosmovisión del niño, amplía sus horizontes;
  • inculca habilidades en métodos universales de actividades educativas;
  • da impulso al desarrollo independiente;
  • inculca habilidades de autoorganización y autocontrol;
  • Desarrolla la actividad estudiantil y fortalece el sentido de responsabilidad social.

Los niños vienen a la escuela primaria, intermedia y secundaria para aprender, lo que significa aprender por sí mismos. La realización de actividades de investigación le permite obtener el máximo efecto en este proceso.

PORTAL PARA NIÑOS, PADRES Y PROFESORES

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project/9582.html

SECCIÓN "PROYECTO INFANTIL"

“¡Flores de aciano!”

Margarita es una niña muy alegre y sonriente. Le encanta dibujar con gouache y crayones de cera. Margarita sabe muchos poemas y canta canciones.

Proyecto “Condiciones de Crecimiento del Girasol”

Dasha descubrió en qué condiciones puede crecer un brote de girasol. Dasha preparó material para plantar semillas en el sitio. jardín de infancia y realizó el experimento en casa.

Proyecto “Jabón vitamínico”

Dasha y su madre hacían jabón en casa.

Proyecto “La Aguja es una Hechicera”

Si no hubiera bordados con cintas, los productos serían aburridos y no tendrían un aspecto único.

Proyecto “¿Tiene el hombre cola?”

Mientras leía un libro sobre representantes del mundo animal, me pregunté por qué una persona no tiene cola. Quería entender este tema e hice un estudio sobre el tema “¿Tiene una persona cola?”

Proyecto "Conejillos de Indias"

El proyecto contiene información sobre la domesticación, mantenimiento, cuidado y alimentación de los cuyes.

Proyecto “Cómo aprendí a pronunciar el sonido [R]”

Este proyecto lo completó un niño que tenía un problema con la pronunciación de los sonidos. El proyecto describe el trabajo de configuración y automatización de los sonidos [P] y [P"].

Proyecto "Salvar el árbol"

Un proyecto de investigación sobre cómo se puede aprovechar el papel usado, crear papel en casa y contribuir así a la conservación de los bosques.

Proyecto “Bosque de Otoño en el Agua”

Puede hacer sus primeros descubrimientos en el dibujo tradicional, por ejemplo, buscando una solución artística no estándar para representar objetos en el agua.

Proyecto "Primera pista de esquí"

El primer descubrimiento puede variar. Hoy les comparto mi experiencia de niños en edad preescolar que abrieron su primera pista de esquí en un bosque real.

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html

Proyecto "Mundo submarino"

En las artes visuales se desarrolla la creatividad del niño: los niños crean obras según un plan individual, experimentando con materiales visuales no tradicionales.

Método enrejado para cultivar pepinos.

El método de espaldera permite obtener un mayor rendimiento de pepinos, prolongar la temporada de fructificación de este cultivo y aumentar el momento de consumo. vegetales frescos, más saludable.

Proyecto “El gran éxito del hombrecito”

El trabajo presenta un análisis del problema del crecimiento utilizando el ejemplo de héroes de la literatura infantil, las epopeyas, figuras exitosas de la ciencia y el arte, que demuestran la inconsistencia del estereotipo de que el éxito y el alto crecimiento van de la mano.

Proyecto “Amuletos. De vuelta a las raíces"

Proyectar actividades para estudiar y realizar amuletos como forma de ayudar a los niños a superar miedos.

Proyecto "Leche y Productos Lácteos"

Objetivo del proyecto: enriquecer el conocimiento de los niños sobre la leche como un recurso valioso y producto útil para el crecimiento del cuerpo del niño.

Proyecto “Secretos del Agua”

Informativo, proyecto interesante, lo que ayuda a comprender mejor las propiedades del agua. Es un maravilloso material adicional para lecciones sobre el mundo circundante y para actividades extracurriculares.

Proyecto “Primera flor de primavera”

El jacinto es una flor de una belleza inusual; fue lo que más llamó la atención de los niños, y luego los niños quisieron aprender más sobre esta flor, sobre el origen y las condiciones de su crecimiento.

Proyecto "Investigaciones con Sherlock Holmes"

Los experimentos siempre son interesantes para un niño. Por lo tanto, me complace incluir varios pequeños experimentos en las clases de “Actividades”. ¡Y un día nos interesamos en cómo se atrapa a un criminal!

¿Cómo afecta el agua mineral y del grifo al crecimiento de las flores de Kalanchoe?

Estudiar el efecto del agua del grifo y mineral “Tassai” sobre el crecimiento de la flor Kalanchoe. Compare el crecimiento de las flores de Kalanchoe después de regar con agua del grifo y mineral.

Proyecto "Juguetes no estándar"

Los juguetes no estándar se fabrican a partir de materiales de desecho, materiales adicionales y textiles. Estos juguetes desarrollan la imaginación y promueven la búsqueda de soluciones inusuales en su fabricación.

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=10

Proyecto “Chicle: beneficio o daño”

Chicle. ¿Qué hay más en esto: beneficio o daño? A esto dediqué mi trabajo, estudiando la historia de origen, composición y propiedades del chicle.

Proyecto “Juegos de jardín. Pasado y presente"

La comunicación en vivo con los compañeros y los juegos en el jardín son cosa del pasado. Por lo tanto, era urgente devolver a los niños la alegría de estos juegos, respetando el equilibrio y las normas del uso de los medios modernos.

Proyecto “¿Cómo decorar un árbol?”

Cada año en Año Nuevo Decoran el árbol de Navidad y los abedules no empiezan a vestirse con su traje verde hasta la primavera. ¿Cómo se puede decorar un abedul en invierno? Pues claro, ¡con guirnaldas de colores!

Proyecto “Arco Iris es Alegría”

En este proyecto exploramos el arco iris desde todos sus lados, realizamos experimentos y llegamos a la conclusión de que el arco iris trae alegría.

Proyecto "La Dama de Hierro de París"

“Hace mucho que pasó los 90 años, pero parece más joven y está completamente erguida. ... Ella no es muy atractiva. Algunos incluso afirman que es fea, pero la vida sin ella sería un poco diferente”. ¿De quién estoy hablando?

Proyecto “¿Por qué es tan importante un padre?”

Los niños necesitan un padre. Para ellos es importante que su padre juegue con ellos, lea y camine. Que sea pesca, senderismo o algún tipo de juego para que el niño pueda decir: “Pero yo siempre estoy con mi papá…”.

Proyecto "Luna y Mares"

Un día, cuando la Luna estaba llena en el cielo, noté que tenía algunas manchas. ¿Me preguntaba qué podría ser? Y quería saber más al respecto.

Proyecto "Laboratorio de Cocina"

Un proyecto en el que un estudiante busca la cuestión de en qué se parece una cocina a un laboratorio de química.

Proyecto "Hechicera de la Harina"

El proyecto explora el hecho de que la harina se puede utilizar para elaborar una variedad de productos: confitería, productos de panadería y mucho más.

Proyecto creativo “Pan de jengibre para mi ciudad”

Me imaginé que sería un empresario y organizaría mi propio negocio en mi ciudad natal, Kogalym, produciendo galletas de jengibre de recuerdo.

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=20

Proyecto “¿Qué es la nieve?”

Una vez, durante una excursión, miramos la nieve, miramos los copos de nieve y me interesé en qué es la nieve, cómo se forma, qué propiedades tiene. Por eso quería explorar la nieve.

Proyecto “Canciones de Cuna”

Recientemente ocurrió un acontecimiento alegre en nuestra familia: nació mi prima. Noté que le gustaba quedarse dormido escuchando canciones de cuna. Sentí curiosidad: ¿por qué estas canciones se llaman así, qué tipo de canciones de cuna hay, en qué se diferencian de otras canciones? Así surgió el tema de mi investigación.

Proyecto "Cría de la estrella Cavalier"

El trabajo presenta la experiencia en el cultivo de semillas de hippeastrum para el cultivo de este tipo de planta de interior.

Proyecto "El árbol más popular"

Durante una lección de historia local, los niños de nuestra clase y yo realizamos una mini investigación, durante la cual contamos los árboles alrededor de nuestra escuela. Me preguntaba cuál es el árbol más popular de nuestro pueblo y por qué.

Proyecto "Mi Infancia"

El proyecto está dedicado a un parque infantil que se derrumba ante los ojos de un niño de siete años. El autor del proyecto piensa en lo que se puede hacer para salvar su jardín y su infancia.

Proyecto de investigación "Laberintos"

El objetivo del proyecto: demostrar la posibilidad de salir de cualquier laberinto.

Proyecto “Pájaros en el comedero”

El programa del proyecto prevé realizar observaciones de las aves que llegan a los comederos para rastrear las características de su comportamiento y su alimentación.

Proyecto “La necesidad de invención es astuta”

Estudiar las unidades fraseológicas que utilizan los profesores cuando trabajan con niños y determinar la comprensión de los estudiantes de sus significados.

Proyecto “La lectura como base para el desarrollo de los escolares más pequeños”

El artículo presenta información sobre las características lectoras de los estudiantes de primaria en una escuela moderna.

Proyecto “Dibujos animados: ¿qué es?”

A mí, como a todos los niños, me encanta ver dibujos animados. Quería probarme a mí mismo como animador.

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Proyecto “Globos: ¡divertidos y útiles!”

Trabajo de investigación sobre el efecto de los globos en ejercicios de respiración sobre la salud de los niños, sobre el aumento de la capacidad vital de los pulmones.

Proyecto “Altái en tiempos y destinos: encuentros con pilotos cosmonautas”

El trabajo de investigación está dedicado a los cosmonautas que en diferentes años fueron huéspedes de la escuela secundaria número 38 de Barnaúl.

Proyecto "Diario afgano"

La obra está dedicada a los chicos de los años 80, graduados de la escuela secundaria nº 38 de Barnaul, que cumplieron con su deber internacional en Afganistán.

Proyecto “Matryoshka – el juguete favorito de los rusos”

Objeto del estudio: crear una composición decorativa de muñecos nido mediante la técnica de incrustaciones de paja.

Proyecto “Distribución y uso de palabras de saludo en ruso”

La obra está dedicada a las palabras de saludo que se utilizan en sociedad moderna. En particular, se consideran los saludos utilizados por los estudiantes de 5º grado.

Trabajo de investigación "El siervo de Dios"

Creo que a la abeja se le llama “sierva de Dios” porque, por orden de Dios, creador de la naturaleza, beneficia a la naturaleza que la rodea.

Proyecto “Nuestro compatriota: el artista Fyodor Semyonovich Torkhov”

F.S. Torkhov es un famoso artista contemporáneo conocido en nuestro país y en el extranjero. Un gran amigo de Mongolia, a la que considera su segunda patria. Figura pública.

Proyecto “Escultor Sergei Gennadievich Mozgovoy”

La obra está dedicada al escultor moderno de Altai Sergei Mozgovoy, que se dedica a la escultura de raíces, hielo y parques.

Estudio de esculturas caseras en parques infantiles.

Presentamos el seguimiento socioambiental de los parques infantiles. En este proyecto se exploraron y fotografiaron varios parques infantiles en un microdistrito.

Vocabulario de letras de amor de poetas rusos.

Mientras leía poemas sobre el amor de diferentes poetas, una vez pensé: ¿han cambiado estos poemas a lo largo de los siglos? Y así nació la idea de mi proyecto.

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Proyecto “¿De dónde viene el pan de la mesa?”

Este proyecto se propone como tarea de orientación profesional: acercar a personas de diferentes profesiones relacionadas con la producción de pan.

Proyecto “¿Todos los yogures son saludables?”

Hoy en día se venden muchos yogures: Danone, Campina, Erman, etc. Por tanto, nos enfrentamos a un problema: ¿cómo elegir el yogur adecuado para que sea beneficioso para nuestro organismo?

Proyecto “Juegos de ordenador: ¿son buenos o malos?”

La mayoría de los escolares pasan mucho tiempo frente al ordenador; es una parte integral de sus vidas, pero no todos saben qué reglas deben seguir para mantener su salud.

Proyecto: “Muñeca – juguete popular”

Objeto del estudio: despertar el interés de los niños por la cultura popular rusa. Haz amuletos y muñecos de juego.

Proyecto “Problema de disposición de residuos sólidos”

Me interesé en dónde debería tirar la basura la gente, cómo reciclarla y cómo hacer que nuestra aldea esté más limpia. Y decidí hacer mi propia investigación.

Proyecto de investigación “Color y niños”

Este trabajo se realizó para estudiar la influencia del diseño cromático de las instalaciones de una institución educativa en el estado de ánimo, el comportamiento y el aprendizaje de los escolares.

Proyecto “Scrapbooking – un hermoso hobby”

Scrapbooking es una palabra tan desconocida. Decidí averiguar todo sobre él y contárselo a todo el mundo. Mi trabajo de investigación trata sobre cómo hacer un álbum de fotos con tus propias manos.

Proyecto “¿La pasta de dientes afecta la fuerza de los dientes?”

Este proyecto examina el efecto de la pasta de dientes sobre la resistencia de los dientes, se llevan a cabo experimentos y observaciones, como resultado de lo cual se extraen conclusiones.

Proyecto “El Papel de las Tradiciones en Mi Familia”

El propósito de mi trabajo: descubrir el papel de las tradiciones en la formación de una familia fuerte y amigable.

Proyecto “Bola de Nieve Paraíso”

A los adultos y a los niños les encanta el helado. Me interesaba saber cuándo apareció el helado y si era saludable.

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Proyecto "¿Por qué Duremaru necesita sanguijuelas?"

Cuando leímos el cuento de hadas de A. Tolstoi "La llave de oro o la aventura de Pinocho", nos preguntamos por qué Duremar vendía sanguijuelas y estaba seguro de que eran medicinales. Esto nos interesó y decidimos saber más sobre ellos.

Proyecto “Estilo de vida de los animales en invierno y su interacción con las propiedades de la nieve”

Este artículo plantea la hipótesis de que ciertas propiedades de la nieve tienen un efecto importante sobre los animales en invierno.

Proyecto “El secreto del viejo abedul”

El trabajo de investigación está dedicado al estudio de diferentes métodos para determinar la edad del abedul y su aplicación en la práctica.

Proyecto "Aliento de hoja"

El objetivo del proyecto: descubrir por qué lado de la hoja entra el aire a la planta.

Proyecto “El gato es una mascota”

El objetivo de mi trabajo era educarnos y educarnos para amar y proteger verdaderamente a los animales.

Proyecto “La influencia de los imanes en el desarrollo de las plantas de interior”

Objeto del estudio: averiguar si un imán afecta el desarrollo de las plantas y cómo.

el trabajo es profundo evaluación comparativa tecnologías de tallado en diversos campos: cocina, deportes, peluquería, etc.

Proyecto “La imagen del dragón en la literatura infantil”

Las criaturas míticas más famosas y populares son los dragones. En mi trabajo decidí contarte cómo son los dragones y en qué grupos se dividen.

Proyecto: Centro meteorológico "Signos del Pueblo" informa...

El artículo examina el problema de la fiabilidad de los signos meteorológicos populares en el clima moderno. Es de naturaleza interdisciplinaria (compilativa) y experimental. Contiene información sobre fenómenos naturales, la historia de los antepasados, el folclore, tradiciones populares, los secretos de la habilidad familiar de pronosticar el tiempo.

Estudiando el modelo de pantalla y el movimiento de la tortuga en LogoWorlds

En este trabajo se encontraron experimentalmente las coordenadas de la tortuga en los límites del área de campo. Se ha demostrado que el campo en estos pasillos tiene forma de rectángulo y representa un sistema de coordenadas rectangular. Y la pantalla sobre la que se mueve la tortuga, fuera del rectángulo, es un toroide. compilado programas de juego para un psicólogo.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=370

Proyecto "Canciones de Victoria"

El objeto del estudio fueron las canciones del período de la Gran Guerra Patria. El proyecto producto de nuestro trabajo es la creación de un álbum multimedia “Canciones de Victoria”.

¿Qué determina la “pegajosidad” de las tintas y pinturas a la tela y al papel?

El trabajo de investigación a largo plazo se basa en la alternancia de partes prácticas (7 experimentos) y teóricas.

Proyecto “¿A dónde va la basura?”

Durante el transcurso del estudio, se llevan a cabo experimentos sobre el reciclaje de residuos. El trabajo está diseñado para cultivar la cultura ambiental entre los escolares más jóvenes.

Proyecto "¿Es posible cultivar frijoles en otoño?"

Durante la excursión, notamos que con la llegada del otoño, todas las partes aéreas de las plantas herbáceas mueren. Así se preparan las plantas para el invierno. Surgió la pregunta: "¿Es posible crear artificialmente en el aula las condiciones para el crecimiento y desarrollo de plantas herbáceas en el otoño?"

Proyecto “Por qué los barcos no se hunden”

El trabajo se puede utilizar en lecciones sobre el mundo circundante y la física. El autor demuestra de forma lógica, accesible y razonable la ley de Arquímedes.

Proyecto “El docente moderno y su papel en la sociedad”

En mi trabajo intentaré saber más sobre esta profesión: ¿quién es profesor? ¿Cuándo apareció? ¿Cómo eran los profesores antes y cómo son ahora? Y cuéntaselo a tus compañeros.

Proyecto “La jerga juvenil en el discurso de los escolares modernos”

Observé el habla de los alumnos de mi clase para identificar las peculiaridades de la comunicación verbal entre los escolares. Recopilé un diccionario de palabras características y de uso común para estudiantes de 4to grado.

Proyecto "¿Qué atrae un imán?"

El trabajo llevó a cabo una prueba experimental de algunas propiedades del imán.

Proyecto “Enraizamiento de esquejes de abedul de interior”

El objetivo del proyecto: descubrir y comprobar en qué condiciones echará raíces rápidamente un esqueje de "abedul".

Proyecto "Actitud hacia la ciudad natal: Perm y Ekaterimburgo"

Un análisis comparativo de Perm y Ekaterimburgo utilizando el ejemplo de la actitud de los residentes de ambas ciudades hacia su ciudad natal.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=360

Proyecto “¿Por qué a la gente le encanta viajar?”

A mi familia y a mí nos encanta viajar. Hemos estado en diferentes países y visitado muchas ciudades de nuestra Patria. Quería saber: ¿por qué a la gente le encanta viajar?

Proyecto “AVZ durante la Gran Guerra Patria”

Nos interesa conocer la historia de nuestra ciudad. En su territorio durante la guerra había una planta en el sitio donde se encuentra AVZ. Por eso elegimos el tema "AVZ durante la Gran Guerra Patria".

Proyecto “Cómo ahorrar agua”

Durante mis lecciones sobre el mundo que me rodea, escuché que agua dulce en el mundo sólo el 3%. Entonces decidí descubrir cómo ahorrar agua y aprender a usarla con cuidado.

Proyecto “¿Cómo viven las plantas?”

El mundo vegetal es muy diverso. ¿Qué necesita una planta para vivir? ¿Cuál es la relación entre un animal y flora? Nuestro proyecto hablará de esto.

Proyecto “Patrimonio olvidado de los Urales. La historia de una excursión."

Explorando algunos abandonados iglesias ortodoxas Región de Sverdlovsk.

Proyecto “¿Qué es la felicidad?”

Muy a menudo escriben las siguientes palabras: "¡Te deseo felicidad!" o "¡Sé feliz!" En mi trabajo de investigación decidí descubrir qué es la felicidad y qué significa la palabra “felicidad”.

Proyecto "¿Quién hace la miel equivocada?"

Este trabajo se puede utilizar como una guía práctica para probar la calidad de la miel.

Proyecto “Agresión del habla de escolares más jóvenes o algunos secretos de las palabras”

Nos preguntamos: ¿por qué la gente se dice cosas hirientes y es posible mejorar la situación?

Proyecto “Héroe ruso: la encarnación de mi sueño”

La obra "Héroe ruso: la encarnación de mi sueño" está dedicada a crear la imagen de un héroe ruso a partir del estudio de obras de literatura y arte.

Proyecto “Batería Hortofrutícola”

Este artículo presenta un estudio de frutas y verduras como posibles fuentes químicas de electricidad y también analiza su aplicación práctica.

Proyecto "Plantas y Luz"

¿Qué papel juega la luz en la vida vegetal? ¿Cómo afecta a las plantas? ¿Dónde se deben colocar las plantas para que queden hermosas? Intenté encontrar respuestas a estas preguntas.

Proyecto "Palabras obsoletas en la historia de Pushkin"

¿Por qué los héroes de Pushkin hablan de manera tan extraña? ¿Soy el único que no entiende estas palabras? Y lo más importante, ¿por qué Pushkin los utilizó en su trabajo? Así surgió mi proyecto de investigación.

Proyecto “¿Por qué vuelan los pájaros?”

Realmente amo a los animales, ver programas sobre ellos, leer libros y jugar con ellos. Hay muchas palomas cerca de la Casa de la Cultura y las observo a menudo. A veces las palomas vuelan alto hasta el tejado de un edificio. ¿Cómo lo hicieron? Me preguntaba qué ayuda a los pájaros a volar. Quería resolver este misterio.

Proyecto “¿Por qué flotan las nubes?”

Un día sin viento, ni una sola hoja se mueve y las nubes en lo alto del cielo, por alguna razón, no se detienen, sino que flotan. Después de todo, no hay viento, ¿por qué flotan las nubes?

Trabajo de investigación “Tectónica. ¿Qué es esto?"

Estudio en un estudio de danza moderna y quería saber de dónde viene la dirección Tektonik.

Proyecto "Invitados no invitados"

En el otoño de 2010, los osos llegaron a nuestra ciudad. Fueron encontrados cerca de contenedores de basura y asesinados. ¿Por qué vinieron los osos a la ciudad? ¿Por qué la gente los mató? Estaba entusiasmado con este problema y decidí explorarlo en mi proyecto.

Proyecto "Formatos de gráficos rasterizados"

Durante el proyecto, me familiaricé con los recursos técnicos informáticos necesarios para trabajar con gráficos rasterizados.

Proyecto “Patrimonio Cultural de Mi Familia”

Objetivo del proyecto: conservación patrimonio cultural mi familia y transmitirlo a las próximas generaciones.

Proyecto “A Nuestras Madres el Día de la Primavera”

¿Qué regalar a las madres el 8 de marzo, cómo complacerlas? Como dice el famoso poema: “Sé que a mamá le encantan los claveles y las lilas. Pero en marzo no hay lilas, no se consiguen claveles…” Y entonces los niños decidieron cultivar flores.

Proyecto “¿Qué sé yo sobre la historia de la exploración espacial?”

El proyecto fue elaborado por un grupo de alumnos de 2º grado sobre el problema de la conciencia general de los alumnos de primaria sobre el tema de la exploración espacial.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=340

Proyecto "Un cuento de hadas es una mentira, pero hay una pista en él..."

Todo cuento de hadas nos enseña algo. Sólo hay que mirarlo más de cerca y escucharlo. Objeto del trabajo: rastrear cómo el pueblo ruso, a través de los cuentos de hadas, enseñaba a los niños a relacionarse con los mayores.

Proyecto “Matemáticas en la Cocina”

Proyecto "¿Adónde viajaron Chuk y Gek?"

La obra de Arkady Gaidar "Chuk y Gek" comienza con las palabras: "Vivía un hombre en el bosque cerca de las Montañas Azules". ¿Pero dónde están estas Montañas Azules? ¿A dónde fueron los héroes? La respuesta a esta pregunta no se encontró ni en el mapa ni en Internet.

Proyecto: “Nosotros, la naturaleza y nuestra salud”

Objetivo del proyecto: recopilar secretos, formas de preservar y mejorar la salud en una “canasta de salud”.

Proyecto “El moho es parte de la vida en la Tierra”

Objetivo del proyecto: estudio teórico y experimental del moho como estructura biológica.

Proyecto “¿Por qué las pompas de jabón son redondas?”

¿Por qué las pompas de jabón son redondas? ¿Quizás si usas un marco de alambre en forma de cubo o triángulo para inflar una burbuja, obtendrás una burbuja de otra forma? Consideremos...

Proyecto “¡La victoria del abuelo es mi victoria!”

Cada familia tiene su propia pequeña historia de guerra y debemos aprender lo más posible sobre la hazaña de nuestros abuelos y bisabuelos, ¡los gloriosos defensores de la Patria!

Proyecto “¿Cómo nace una bota de fieltro?”

Me interesó saber cómo un simple mechón de lana se convierte en botas de fieltro y si es posible hacer botas de fieltro en casa.

Proyecto "Matemáticas y Música"

¿Qué conexión puede haber entre las matemáticas, la sabia reina de todas las ciencias, y la música? Propongo encontrar respuestas a estas preguntas, para demostrar que existe una conexión entre la música y las matemáticas.

Proyecto "Waxwing en la región de Moscú"

Como resultado de las observaciones y la investigación, el estudiante adquiere una comprensión del ave. Determina el hábitat y las condiciones de vida del ala de cera en su tierra natal. Descubre lo que amenaza el invierno de la región de Moscú para las aves.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=330

Proyecto “¿Es posible adelgazar en 10 días?”

Este trabajo trata sobre la pérdida de peso efectiva de 3 a 4 kg en 10 días sin dañar el cuerpo del niño.

Proyecto “Esta Hechicera es nuestra Agua”

Junto con los niños estudiamos las propiedades del agua, aprendemos a protegerla. Recursos hídricos, realizamos experimentos prácticos para estudiar las propiedades del agua.

Proyecto “El mundo de un niño: una mirada a través del tiempo”

Durante las clases de música se tocaban a menudo piezas del “Álbum infantil” de P.I. Chaikovski. Al escuchar música, me preguntaba si los intereses de los niños de la época de Tchaikovsky eran similares a los de mis compañeros. Mi trabajo está dedicado a encontrar una respuesta a esta pregunta.

Proyecto “Toda la verdad sobre el chocolate”

El chocolate es un manjar no sólo para los niños, sino también para los adultos. Pero pocos saben cómo y dónde apareció, sus beneficios y daños.

Proyecto "¿Debe estar limpio un abrigo para la nieve?"

Objeto del proyecto: estudiar las propiedades de las plantas germinadas en diversas aguas de deshielo.

Proyecto "Mi bisabuelo"

Quiero que muchos sepan que tuve un bisabuelo maravilloso, que pasó por toda la guerra y logró muchas hazañas defendiendo su Patria.

Proyecto “La familia es una partícula de espacio”

El autor compara la vida humana con la estructura del Universo, tomando como base la vida de las estrellas y la vida de una persona en una familia. Resulta que según las mismas leyes, no solo vida humana, pero el mundo entero es nuestro Universo.

Proyecto “Una pequeña historia sobre mi gran familia”

Vivo en un pequeño pueblo cosaco. Tenía muchas ganas de conocer la historia de mi familia y cómo encontramos una nueva patria, donde encontré buenos amigos y encontré la felicidad.

Proyecto "¿Qué es el bronceado y es beneficioso para el ser humano?"

El objetivo de mi investigación: descubrir por qué se produce el bronceado y si es beneficioso para el cuerpo humano.

Proyecto "¿Un abrigo de piel te mantiene abrigado?"

El trabajo llevó a cabo un experimento para comparar la conductividad térmica de varios tejidos y materiales. Se ha demostrado que las prendas confeccionadas con Plumón y Lana son las más abrigadas.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=320

Proyecto "Recuerdo de Año Nuevo"

El proyecto describe el trabajo de un niño para hacer un regalo con sus propias manos para vacaciones de año nuevo utilizando la técnica kusudama.

Proyecto “Metamorfosis de una Mariquita”

Vi larvas de mariquita en las hojas del cerezo. Me sorprendió que los niños fueran completamente diferentes a sus padres y decidí observar su transformación.

Proyecto “Bordado para el Alma”

Decidí estudiar en detalle todo el proceso del bordado, sus etapas, materiales y familiarizarme con la historia de su origen.

Proyecto "Cuentos de hadas rusos y cuentos de hadas japoneses"

Objetivo del estudio: ¿averiguar si los cuentos de hadas rusos y japoneses son similares?

Proyecto "Cuervos grises en la ciudad"

En mi trabajo, describí mis observaciones de cuervos encapuchados durante el período en que construían su nido.

Proyecto “Alcancía de Vitaminas”

Sabiendo que las verduras y frutas son la principal fuente de vitaminas, asumimos que si las incluyes regularmente en la dieta, el número de niños enfermos disminuirá.

“Un escultor talentoso es el orgullo de nuestra ciudad”

Me enteré de que en nuestra ciudad de Frolovo vive un verdadero escultor. Estoy orgulloso de vivir en la misma ciudad y también sueño con convertirme en un verdadero escultor.

Proyecto "Leyenda viviente de la guerra"

En la ciudad de Frolovo hay muchos lugares memorables que hablan de la participación. pueblo soviético en gran guerra patriótica, sobre sus hazañas. Decidí reunirme con una participante en la guerra, Kostina Maria Alexandrovna.

Proyecto “Factores de Crecimiento de los Tulipanes”

Para complacer a nuestros seres queridos y darles un regalo en invierno, decidimos plantar flores en una maceta en grupo, cultivando un regalo con nuestras propias manos.

Proyecto “Aves invernantes de nuestra región”

Si cambias las condiciones de vida de las aves en invierno, quizás no todas pajaros migratorios¿Volarán a climas más cálidos? Después de todo, las aves invernantes son aves que pueden adaptarse a diferentes condiciones.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=300

Proyecto "Misterio del teclado"

¿Por qué las teclas del teclado están dispuestas de esta manera? El propósito de mi investigación es identificar los parámetros de los que depende la velocidad de escritura en un teclado.

Proyecto “Entrenamiento de ratas decorativas”

El trabajo examina la cuestión del adiestramiento de los roedores, en función de su temperamento y carácter. El éxito de domesticar ratas depende de su relación con los humanos.

Proyecto “¿Por qué da leche una cabra?”

El trabajo consiste en observar las cabras de una finca personal. El objetivo del proyecto: descubrir por qué no todas las cabras dan leche y cómo cuidarlas adecuadamente.

Proyecto "El secreto del agua con gas"

Muy a menudo escuchamos de los padres las siguientes palabras: "Los refrescos son dañinos, no se pueden beber". ¿Por qué las tiendas venden agua con gas? Decidí comprobar si los refrescos son realmente perjudiciales.

Proyecto “Plantas Depredadoras”

Recientemente me enteré de que hay plantas en la Tierra que han elegido una forma asombrosa de obtener nutrientes. Atrapan y digieren insectos. Estas plantas se llaman plantas depredadoras.

Proyecto “Colores en nuestras vidas”

Los colores ocupan un lugar enorme en nuestras vidas. Sin colores, nuestro mundo sería gris, por eso el hombre siempre ha buscado encontrar la manera de alegrar la realidad.

Proyecto “Lo que te dice una gota de agua”

Actualmente, el problema de la escasez de agua dulce y limpia es muy grave. ¿Pensamos a menudo en qué tipo de agua bebemos? La salud de las personas depende de la calidad del agua.

Proyecto “El fenómeno del geotropismo en la vida vegetal”

El trabajo de investigación tiene como objetivo confirmar la hipótesis: la plantación adecuada de las semillas (de raíz) dará plántulas rápidas y saludables.

Proyecto “Manifestación de emociones por un loro”

Los loros ocupan un lugar especial entre las mascotas. El comportamiento de un loro depende de su estado emocional y expresa sus emociones de diferentes maneras.

Proyecto "¿Por qué los ojos de los gatos brillan en la oscuridad?"

Elegí este tema porque amo mucho a mi gato y me gusta observarlo. Decidí descubrir si los ojos de un gato realmente brillan en la oscuridad.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=290

Proyecto "Flores de Hielo"

Proyecto “Mi Pequeña Patria”

Proyecto “Flor para Mamá”

Proyecto “Hay milagros, hay un diablo vagando por allí…”

El trabajo incluirá un análisis y una visión infantil de los héroes negativos de los cuentos populares rusos.

Proyecto "Flores de Hielo"

El objetivo de mi trabajo era descubrir cómo aparecen los patrones de nieve en las ventanas. ¿Por qué hay patrones en el apartamento si afuera hace mucho frío? ¿Por qué los patrones de nieve tienen diferentes formas?

Proyecto “Aves invernantes de la ciudad de Kalachinsk”

La obra cuenta qué pájaros vio Nastya en su comedero en invierno en la ciudad de Kalachinsk, región de Omsk.

Proyecto “Vivo - animado, animado - inanimado”

El proyecto de investigación proporciona respuestas a preguntas sobre las categorías de objetos vivos e inanimados animados e inanimados.

Proyecto “Salud de la Nación. De fumar"

Fumar es un verdadero flagelo de nuestro tiempo. En mi trabajo contaré la historia de la aparición del tabaquismo en la tierra y el daño que causa.

Proyecto “Mi Pequeña Patria”

Problema educación patriótica de la generación más joven es uno de los más relevantes en la actualidad. Tema de investigación: la historia de la creación de una división, una ciudad, el servicio de los cohetes.

Proyecto "Cristales asombrosos"

Muchas sustancias tienen una estructura cristalina. Los cristales se encuentran muy a menudo en la vida, pero los niños saben poco sobre ellos.

Proyecto “Flor para Mamá”

Proyecto “Piernas, alas y... motor a reacción”

Preparándome para la celebración del Año Nuevo, estaba inflando globos, uno de ellos se me escapó de las manos y se alejó volando. Me hice la pregunta: ¿qué pasó con la pelota?

Proyecto “Círculos para Padres”

A mis padres les encanta tomar té. A mamá le gusta el té caliente y a papá le gusta el té caliente. El té se enfría de manera diferente en diferentes tazas. Me preguntaba de qué depende esto.

Proyecto “Saturno – un planeta del sistema solar”

El trabajo de investigación está dedicado a estudiar las preguntas: ¿Por qué el planeta se llama Saturno? ¿Cuándo y quién lo exploró?

Proyecto "Origami y Matemáticas"

Un proyecto de investigación de la reina Dasha sobre el tema de identificar la relación entre el arte del origami y las matemáticas.

Proyecto “¡Oh, esos dinosaurios!”

En este trabajo, Danil presenta la historia de vida de estas criaturas y su hábitat. La obra es interesante por su presentación, que utiliza gran cantidad de fotografías.

Proyecto “Baile con los dedos en ballet”

Elegí este tema porque me gusta el ballet. Quería saber cómo las bailarinas logran ponerse de puntillas y lograr un gran dominio en la danza.

Proyecto “Una pequeña gota de un gran mundo”

Este artículo describe la historia de la creación de estanques en el pueblo de Verkhouslino, distrito de Yaransky, región de Kirov.

Proyecto “Cómo afectan las plantas de interior a nuestras vidas”

Muchos residentes pasan hasta 20 horas al día en interiores. Para mejorar tu bienestar necesitas crecer en ellos plantas de interior.

Proyecto “Previsión del tiempo en febrero de 2011”

Consultar la previsión meteorológica y comparar temperaturas con el año 2010.

Proyecto "Río Yaran"

Este trabajo estudia el nacimiento del río Yarani, sus afluentes, planta y mundo animal de este embalse. estan siendo investigados lugares anteriores baños. Resulta que el río se ha vuelto poco profundo, sus orillas están cubiertas de maleza y no quedan lugares para nadar. Se está realizando una encuesta "¿Dónde nadan los niños?"

Proyecto “Conejito de peluche”

Este artículo estudia la historia del origen de los peluches. Se determinan las principales etapas de fabricación del juguete de peluche "Bunny".

Proyecto "Cosas de mujeres"

Este trabajo es interesante porque un tiempo corto podrás ayudar a tus seres queridos a transformar y decorar vestidos y trajes, bolsos y zapatos.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=270

Proyecto felicidad "cebolla"

El interés por el problema del cultivo de cebollas se debe a que la cebolla es una de esas verduras que come todo el mundo.

Proyecto “Traje del Pasado”.

El estudio presenta las tradiciones del pueblo Chuvash y las peculiaridades del traje típico. Es muy importante conocer los símbolos y signos básicos que se utilizaban para decorar el vestido de una mujer.

Proyecto "Escuela"

Vamos a la escuela todos los días. Me preguntaba: ¿qué tipo de escuela había antes?

Proyecto “Precaución – ¡COMIDA!”

Mis amigos y yo compramos patatas fritas, kirieshki y bebidas carbonatadas para saciar el hambre y la sed. Pero escuchamos constantemente que esto es perjudicial. Y decidí resolverlo: ¿los alimentos instantáneos son saludables o dañinos?

Proyecto “La influencia del color en la salud humana”

El color rodea a una persona en todas partes. El propósito de mi trabajo es estudiar el problema del efecto del color en salud mental persona.

Proyecto "Nizhnevartovsk en nombres"

Mi investigación invita a todos a pensar en sus nombres, porque a una persona se le dan una sola vez.

“¿Existen hoy parientes de los dinosaurios?”

Quería entender cómo vivían, por qué se extinguieron y si tenían parientes en nuestro mundo. Después de todo, muchos animales existentes son similares a los dinosaurios.

Proyecto “Piano – el mejor instrumento musical”

Objeto del estudio: descubrir por qué el piano se considera el instrumento musical más universal (popular).

Proyecto “Aves en Invierno”

Trabajos de diseño e investigación de estudiantes de 3er grado.

Proyecto "Mis Amigos de Casa"

¡TENGAN UN TRABAJO INTERESANTE, COLEGAS!

Actualmente, se considera el trabajo de investigación en la escuela primaria. requisito previo capacitación. Averigüemos las metas, objetivos y direcciones de dicho trabajo. Aquí encontrará trabajos de investigación ya preparados para la escuela primaria.

Importancia de la investigación

EN educación rusa Se llevaron a cabo reformas serias. Para reemplazar los estándares de primera generación característicos de los clásicos. sistema educacional, Han llegado nuevos Estándares Educativos del Estado Federal. Se refieren a organización educación primaria no sólo como una oportunidad para que los escolares adquieran determinados conocimientos temáticos. Las normas actualizadas tienen como objetivo desarrollar la adaptación de los niños a la vida en una sociedad social. Una vez finalizada la primera etapa de la educación, los escolares deben desarrollar habilidades de aprendizaje universal.

El trabajo de diseño e investigación en las escuelas primarias hace frente con éxito a tales tareas y ayuda al maestro a construir trayectorias educativas individuales para cada estudiante.

Las habilidades que un niño adquiere en la etapa inicial de educación le ayudan a evitar problemas en la actividad cognitiva en el futuro.

El trabajo de investigación de los niños en la escuela primaria a menudo se lleva a cabo bajo la guía de los padres, lo que es un excelente aspecto educativo que ayuda a fortalecer valores familiares. Por ejemplo, un escolar junto con sus padres busca información sobre las costumbres y rituales familiares transmitidos de generación en generación.

Habilidades adquiridas

El autor presenta el trabajo de investigación completo en la escuela primaria frente a sus compañeros. Los niños aprenden a analizar las actividades de otros escolares, hacer preguntas y responderlas. La experiencia del pensamiento creativo, los experimentos y los experimentos realizados proporcionan una comprensión profunda de la importancia del trabajo en consideración y aumentan el interés por el trabajo científico entre los escolares más jóvenes.

El trabajo de investigación de los estudiantes de primaria es una forma progresiva. proceso educativo en una escuela moderna. La rica experiencia que los niños adquieren en el proceso de actividades conjuntas con padres y maestros les brinda verdadera oportunidad manifestaciones de sus habilidades creativas e intelectuales.

El propósito del método de búsqueda en la escuela primaria.

El trabajo de investigación en la escuela primaria tiene como objetivo desarrollar en los escolares las habilidades primarias para realizar experimentos y experiencias, dominar los métodos de adaptación en vida social. Características fisiológicas esta edad esta confirmada necesidad biológica niños de siete a ocho años para aprender y adquirir nuevas experiencias de vida.

Interesantes proyectos de investigación en la escuela primaria ayudan a inculcar en los niños el deseo de convertirse en verdaderos científicos. El profesor debe aprovechar la sed de nuevas experiencias.

Los temas de trabajo de investigación en la escuela primaria suelen estar relacionados con el estudio de la vida silvestre y los valores familiares. Deben alentar al investigador novato a tomar medidas activas, el deseo de comprender el material que ha elegido para su trabajo.

Características de la investigación

Muchos proyectos de investigación en la escuela primaria se llevan a cabo en la naturaleza. Los niños no sólo observan las plantas, sino que también aprenden a cuidarlas. Por ejemplo, los proyectos de investigación en la escuela primaria pueden tratar específicamente de identificar las condiciones para el rápido desarrollo de ciertas plantas de interior.

El maestro debe utilizar al máximo el deseo interno del niño de explorar el mundo, su diversidad y singularidad. El trabajo de investigación en la escuela primaria cambia no sólo la forma de pensar de los estudiantes, sino también su comportamiento.

Reglas de diseño

¿Cómo se realiza la investigación en la escuela primaria? Su diseño no es diferente de las reglas que se aplican a trabajos científicos Niños de escuela. Cualquier proyecto o trabajo debe tener pagina del titulo. Indica el nombre de la escuela en base a la cual se realizó el trabajo. También se anota el título del trabajo, el nombre y apellido del alumno, así como el profesor que actuó como supervisor.

Un trabajo de investigación terminado en la escuela primaria requiere la presencia de contenido (índice). Contiene una lista de las principales secciones que se encuentran en este trabajo. También se indican las páginas en las que se presenta la información de cada ítem del estudio.

Cualquier trabajo de investigación terminado en la escuela primaria debe ser relevante y contener algún elemento de novedad y singularidad. Junto con la maestra, el niño posa para su investigación. un objetivo específico. Trabajos de investigación individuales en la escuela primaria, los proyectos terminados deben tener un objetivo específico. Por ejemplo, un niño puede planear estudiar cómo trasplantar fresas de jardín en su investigación. A continuación presentamos una muestra de un trabajo de investigación en la escuela primaria para demostrar la estructura completa de un proyecto escolar.

Además del objetivo, el trabajo debe indicar las tareas que el joven investigador se ha propuesto. Para facilitar al niño la búsqueda de material teórico, indique el tema y el objeto.

¿Qué más incluye el trabajo de investigación en la escuela primaria? El cuarto grado es el último año de la educación primaria, por lo que los niños ya saben cómo hacer suposiciones. El estudio indica la hipótesis que el científico novato planea confirmar en el curso de sus actividades experimentales.

La parte principal del estudio proporciona una revisión exhaustiva de varios libros sobre el problema del estudio seleccionado. Si el tema está relacionado con actividades prácticas, entonces se incluyen experimentos de laboratorio en el trabajo. La última sección de cualquier estudio es aquella en la que el niño debe sacar conclusiones y hacer recomendaciones sobre el problema de su investigación.

¿Qué más implica el trabajo de investigación en la escuela primaria? El tercer grado ya sabe trabajar con fuentes literarias, por lo que el trabajo indica una lista de la literatura utilizada por el autor.

Diseño de fuentes literarias.

Los libros se enumeran en orden alfabético, indicando el autor, título de la obra, editorial y año de publicación. ¿Tienen aplicaciones los trabajos de investigación en la escuela primaria? Temas: “Diseño 3D de mi habitación”, “Jardín de sueños”, “Huerto en el alféizar de la ventana” implican complementar el trabajo con fotografías, dibujos y diagramas.

Si, además de los libros, durante la investigación se utilizaron fuentes de Internet, también se indican en la lista de referencias.

El trabajo de investigación no lo realizan sólo los niños. Temas: “3er grado de educación primaria: métodos y técnicas de enseñanza”, “La importancia de la investigación en la primera etapa de la educación” pueden convertirse en opciones actividad científica profesores.

Obras de escolares.

A continuación se muestran ejemplos de trabajos de investigación en la escuela primaria, sin incluir la portada.

¿Qué sabemos sobre los guisantes?

Los guisantes se consideran una de las plantas alimenticias más antiguas. La gente lo conocía cuando en Europa nadie había oído hablar de la col, las patatas o las zanahorias. ¿Por qué era tan famosa esta planta? Qué es el valor nutricional¿guisantes? ¿Se pueden utilizar los guisantes en la medicina popular? ¿Cómo cultivar este cultivo en una cabaña de verano normal? ¿Qué factores afectan el crecimiento de los guisantes? En mi trabajo intentaré encontrar respuestas a estas preguntas y conectar los resultados del experimento con la calidad del suelo extraído.

¿Qué son los guisantes en sí? Intentaré resolverlo. Según datos arqueológicos, los guisantes son uno de los cultivos antiguos con edad promedio aproximadamente 20 mil años.

Los guisantes son un cultivo resistente al frío que tolera las heladas sólo hasta 0 grados. Sus semillas comienzan a germinar aproximadamente a los dos grados centígrados. Por eso se puede cultivar en las regiones del norte de Rusia, donde la agricultura es aceptable. Además, esta planta tiene un período de crecimiento corto, no supera los tres a seis meses. Los guisantes no toleran bien la sequía; son un cultivo que adora la luz. Los guisantes tienen un sistema de raíz pivotante y un tallo débil, cuya longitud no supera los 2,5 metros. Hojas con varios pares de folíolos y largos zarcillos rematados en hoja. En la base de todas las hojas hay dos brácteas en forma de semicorazón, de mayor tamaño que la propia hoja.

Desempeñan un papel muy importante en el proceso de la fotosíntesis. Las hojas suelen ser de color azul verdoso. Las flores son grandes, de 1,5 a 3,5 cm de largo, con una corola blanca, menos a menudo amarillenta o rojiza. Los guisantes son una planta que se autopoliniza, pero en climas cálidos se produce una polinización cruzada. Los frijoles son en su mayoría rectos, a veces curvados, casi cilíndricos, de aproximadamente tres a diez centímetros de largo, con una cáscara (piel) de color blanco o verde pálido. Cada uno contiene de tres a diez semillas grandes en forma de bolas, que se llaman guisantes.

¿Cuál es el poder curativo de la planta? Los guisantes son un verdadero campeón en contenido de proteínas. Es rico en importantes aminoácidos: cistina, lisina, ácido ascórbico, incluso contiene caroteno. Gracias al equilibrio de componentes biológicos y nutricionales activos, los guisantes comenzaron a considerarse un producto dietético especialmente valioso (esto me pareció muy relevante en nuestro tiempo) para diversas enfermedades.

Partes aéreas de esta planta En infusión son excelentes para problemas renales. El efecto diurético puede explicarse por el mayor contenido de potasio en sus partes verdes. Para las úlceras en la piel, las cataplasmas elaboradas con harina de guisantes ayudan a suavizar las zonas inflamadas. La harina de guisantes es buena para diluir los tumores de mama duros.

¡Los granos de guisante, tostados a fuego moderado, molidos y mezclados con una porción de café de achicoria, reemplazan al café indio! ¿Cómo preparar pociones medicinales? Estaba tan interesado en esta pregunta que revisé muchos libros con recetas antiguas. A juzgar por la cantidad de recetas, los guisantes realmente tienen un gran valor y, por lo tanto, no me equivoqué al elegirlos para el experimento.

Entonces, después de haber estudiado cuidadosamente todas las características de los guisantes, decidí pasar a la parte práctica: preparar la tierra, sembrar guisantes, cosechar, secar las semillas, preparar uno de los platos medicinales con ellas y analizar el efecto del uso del plato. .

La parte práctica del trabajo.

Me propuse las siguientes tareas:

Cultivar guisantes en dos camas experimentales, analizar los resultados del experimento, comparar dos variedades de guisantes;

Analizar la calidad del suelo en cada sitio;

Sacar una conclusión sobre la situación medioambiental en la zona de la dacha;

Preparar a partir de lo cosechado. recetas antiguas al menos un plato, analizar los resultados de su consumo;

Mientras realizaba el experimento, llegué a las siguientes conclusiones:

Los guisantes vienen en variedades azucaradas y sin cáscara.

Es exigente con la iluminación y la acción del viento.

Los guisantes se plantan únicamente en suelo bien calentado.

Las flores de guisante son sensibles al frío.

Para acelerar el crecimiento, es necesario aflojar los guisantes.

Los guisantes son caprichosos y requieren riego.

Los guisantes dulces necesitan apoyo, de lo contrario se pierde parte de la cosecha.

Cuanto más a menudo se cosecha, más grande se vuelve.

Existe una relación directa entre el estado de las plantas y la proximidad de la calzada.

Los guisantes dulces son más suaves y sabrosos, pero las semillas se echan a perder más rápido.

1. Para reducir el efecto de los gases de escape en el crecimiento de las plantas, zona de casa de campo es necesario protegerlo de la carretera plantando árboles.

2. Es mejor plantar los guisantes más tarde, en un suelo bien calentado.

3. El deshierbe debe realizarse sólo después de que la altura de las plantas alcance los 2 - 3 cm (el sistema de raíces esté fortalecido).

4. Es mejor regar los guisantes con agua tibia.

5. La siembra se puede realizar sin remojar previamente los guisantes.

trabajar sobre el agua

Durante varios siglos, la gente ha estado buscando formas de tratar diversas enfermedades, sin darse cuenta de que algunos de los métodos están cerca. Un remedio de este tipo podría ser, por ejemplo, el tratamiento de muchas enfermedades con agua derretida. La primera información sobre la hidroterapia se encuentra en los antiguos tratados indios y egipcios escritos antes de nuestra era. Desde Egipto, Pitágoras trasladó el método de tratamiento a Grecia. Traslado de Grecia a Roma por el médico Asclepíades. Nuestros antepasados ​​guardaban en cántaros el agua derretida de la nieve de Epifanía en caso de enfermedad.

Actualmente, la hidroterapia es muy utilizada en el tratamiento de las más varias enfermedades, Es por eso este tema puede considerarse bastante relevante e interesante.

Desafortunadamente, ahora no es tan fácil encontrar nieve que, después de derretirse, se vuelva limpia y útil para los humanos. agua potable. No es una droga en sí misma. Pero es el agua la que asegura la autorregulación del organismo, mejora el metabolismo y aumenta la actividad vital de cada célula. Esto puede explicarse por su similitud en la estructura molecular con el líquido intercelular. Esta agua es activa y se absorberá sin problemas. cuerpo humano. Tiene cierta carga energética de vivacidad y ligereza que tanto necesita la gente en invierno. El agua fresca derretida fortalece el cuerpo humano.

El objetivo de mi trabajo: conseguir derretir agua y poner a prueba sus habilidades medicinales.

1. Obtener agua derretida congelándola.

2. Explorar técnicas existentes tratamiento de agua derretida.

3. Haz tu propio experimento.

Para obtener agua derretida, puede utilizar varios métodos:

1. Si vives en la montaña, todo lo que necesitas hacer es recolectar nieve y luego derretirla. En este caso, sólo se toma nieve limpia, seca y recién caída. Para descongelarlo, puede utilizar un balde esmaltado que se cierra con una tapa. Para acelerar el proceso, puedes colocar el balde en un recipiente lleno de agua caliente. No debe haber sedimentos resinosos en las paredes del balde; si los hay, entonces el agua no es apta para el consumo. Para eliminar los restos de plantas, el agua se filtra a través de varias capas de gasa. Luego se vierte en un recipiente de vidrio y se cierra herméticamente con una tapa. No debería tener una vida útil superior a una semana.

2. El agua se lleva rápidamente a +94... +96°C, es decir, se forman burbujas, pero el agua aún no hierve. Luego retira la sartén del fuego y deja enfriar. Luego viértelo en un frasco y congélalo.

3. Necesitas verter agua del grifo en un recipiente de plástico. agua fría. Luego se cubre con una tapa y luego se coloca sobre un revestimiento de cartón en el compartimento congelador del refrigerador. Cuando el agua se congele por completo en aproximadamente la mitad del recipiente, debes quitar el hielo y tirar el resto. Es en agua líquida donde quedarán todas las impurezas. En la práctica, el volumen de “salmuera” extraída puede ser de treinta a setenta veces el volumen total del agua vertida inicialmente.

Después de algunos experimentos, llegué a las siguientes conclusiones:

El agua derretida es realmente buena para la salud;

El tratamiento con agua derretida está al alcance de todos.

Sin embargo, el tratamiento con agua derretida no es un remedio universal. Como cualquier medicamento, tiene contraindicaciones.

Depende de usted decidir si vale la pena utilizar las propiedades del agua derretida en la práctica.

Conclusión

Los ejemplos anteriores de trabajos de investigación de escuela primaria demuestran la estructura básica del proyecto. Estas actividades promueven el pensamiento analítico: comparación, clasificación, generalización del material recopilado.

Durante estas actividades, los niños se familiarizan con varios métodos investigación, aplicar habilidades teóricas a la investigación personal.

Un niño apasionado actividades del proyecto, aprende a organizar tu tiempo personal. Un punto importante Cualquier trabajo de proyecto implica presentar los resultados del trabajo realizado a otros estudiantes y profesores.

Para que su actuación sea brillante y memorable, los escolares que ya se encuentran en la etapa inicial de educación utilizan activamente tecnologías de la información. El profesor les presenta las reglas básicas para realizar una presentación. Mientras se prepara para una presentación pública con los resultados de la investigación, el niño aprende a superar el miedo al público.

Además, se forma una cultura del habla que ayudará al estudiante en su educación escolar posterior. En la escuela primaria, las actividades de investigación se llevan a cabo según un algoritmo determinado. Primero, se selecciona un tema. Luego se determinan el propósito y los objetivos de la investigación. A continuación se plantea una hipótesis para el trabajo.

Después de realizar una reseña literaria (conocer varios libros), el niño elige una teoría y selecciona una metodología para realizar sus experimentos. ¿Cuáles son las principales condiciones para el desarrollo de habilidades de investigación en los niños de primaria?

Lo importante es la sistematicidad, la motivación, la sistematicidad, la autoridad del docente, el entorno psicológico, teniendo en cuenta las características individuales y de edad del alumno.

Los estándares educativos federales de segunda generación sugieren la formación de cuatro bloques de habilidades que un estudiante necesitará en las actividades del proyecto.

Las habilidades organizativas implican organizar el lugar de trabajo y elaborar un plan de actividades.

Las habilidades para planificar una investigación implican elegir un tema, establecer una meta, elegir un método de investigación y buscar la información necesaria.

El niño aprende a seleccionar de un gran volumen sólo el material que está directamente relacionado con su investigación.

El cuarto bloque consiste en adquirir habilidades en la presentación de tu trabajo. El alumno se familiariza con las formas de demostración de los resultados obtenidos, estudia los requisitos del discurso del hablante y la opción de presentación de los resultados del trabajo.

Para llevar a cabo actividades propedéuticas, el docente utiliza un enfoque heurístico y basado en problemas del proceso educativo.

Durante estas clases, los niños aprenden a identificar un problema y a determinar un algoritmo de acciones destinadas a resolverlo. Exactamente aprendizaje basado en problemas permite a los maestros de escuela primaria involucrar a sus estudiantes en la exploración.



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