Mājas Noņemšana Idejas bērnu invalīdu sociālajiem projektiem. Sociālais projekts "Atbalsts cilvēkiem ar invaliditāti"

Noņemšana

Idejas bērnu invalīdu sociālajiem projektiem. Sociālais projekts "Atbalsts cilvēkiem ar invaliditāti"

MBOU 7.vidusskolas 7.klašu komanda

“JA NE MĒS, KURŠ?”

MĒS ESAM DAŽĀDI, BET ESAM KOPĀ!

7. klases skolēni

MOU-OOSH Nr.7

Projekta vadītāji:

Klimova L.V., Gerasimova N.A.

2. Projekta mērķis

3. Projekta mērķi

4. Mērķauditorija

5. Projekta ģeogrāfija

6. Atbilstība

7. Prezentācija

8. Paredzamie rezultāti

9. Noderīgi resursi

10. Aicinājums pilsētas sapulces deputātiem

Pašvaldības izglītības iestādes - 7.vidusskolas 7.klases audzēkņi vēstures un sociālo zinību skolotājas L.V.Kļimovas vadībā. Un klases audzinātāja Gerasimova N.A.

Projekta mērķis

Projekta mērķi

v iesakņojoties skolā iecietīgas attieksmes tradīcijām pret cilvēku, pret pasauli kā vienotu veselumu;

v palīdzība bērnu rehabilitācijā un spēju attīstībā ar invaliditāti;

v komunikācijas kultūras veicināšana;

v radīšana optimālos apstākļos bērnu invalīdu spēju pilnīgai attīstībai un atklāšanai, izmantojot kopīgas darbības formas;

v palīdzēt skolēniem izprast vērtību orientāciju lomu katra cilvēka dzīvē;

v starppersonu mijiedarbības organizēšana starp skolu un RiF sabiedrību.

v iecietīgu personības īpašību attīstīšana skolēnos ar mērķi audzināt iejūtīgus un atbildīgus pilsoņus, kas spēj novērtēt brīvību, respektēt cilvēka cieņu un citu cilvēku individualitāti.

Mērķauditorija

1.-9.klašu skolēni. Pusaudža gados tiek pārbaudītas sociālās vērtības. Prezentētais projekts ļaus katram skolēnam atrast sevi caur sabiedriski nozīmīgām aktivitātēm un radīs interesi par sociālā dzīve. Tas ļaus dažādot formas izglītojošs darbs skolas iekšienē. Projekta laikā skolēni apgūs prasmes, kas viņiem noderēs turpmākajā dzīvē un dos savu ieguldījumu sociālā adaptācija.

Projekta ģeogrāfija

Pašvaldības izglītības iestāde - Saratovas apgabala Petrovskas pilsētas 7.vidusskola,

Valsts iestādes OK DYUSASH "RiF" Petrovska filiāle.

"Mēs esam atšķirīgi, bet mēs esam kopā!"

L.N. Tolstojs

Apkārtējā pasaule ir daudzpusīga un daudzveidīga .

Visi-Šo mikrokosms, unikāls savā izpausmē, bet par brīvu, psiholoģiskas kultūras piemītošu cilvēku, kurš ir gatavs uzņemties atbildību par savu uzvedību un rīcību, var uzskatīt tādu, kurš savas attiecības ar citiem cilvēkiem spēj veidot uz vispārcilvēcisku vērtību pamata.

3. decembrī Krievijā tiek atzīmēta Pasaules invalīdu diena. Visneaizsargātākie cilvēku vidū ir bērni, īpaši bērni ar invaliditāti.

Ar katru gadu tas iegūst arvien lielāku medicīnisku, sociālekonomisku, morālu un garīgu nozīmi. Invaliditātes rādītāju var uzskatīt par koncentrētu jaunākās paaudzes veselības līmeņa un kvalitātes atspoguļojumu. Tas visspilgtāk ilustrē straujš kritums bērnu un pusaudžu ķermeņa funkcionālās spējas, adaptācijas un aizsardzības reakcijas.

Pašlaik Krievijā ir aptuveni 80 tūkstoši bērnu invalīdu, kas ir 2% bērnu un pusaudžu populācijas. Saskaņā ar veiktajiem datiem zinātniskie pētījumi, tuvākajās desmitgadēs Krievija sagaida palielināt bērnu invalīdu skaits. Tieši tāpēc Krievijas Federācijas prezidenta vēstījumā D.A. Medvedevs Federālajai asamblejai 2010. gada 30. novembrī. Īpaša vieta ir bērnu invalīdu palīdzības un rehabilitācijas problēmai.

Bērna ar invaliditāti galvenā problēma ir viņa saiknes ar pasauli, ierobežotas pārvietošanās spējas, slikti kontakti ar vienaudžiem un pieaugušajiem, ierobežota saziņa ar dabu, piekļuve kultūras vērtībām un dažkārt pat pamatizglītība.

Tajā akadēmiskais gads mūsu labie kaimiņi izrādījās bērni no Valsts iestādes OK DYuSASH "RiF" Petrovska filiāles (bērnu jaunatnes sporta un adaptācijas skola "Rehabilitācija un fiziskā izglītība", 2003. gada 15. aprīlī dibināta Sociālās attīstības un medicīnas ministrija).

Tēmas atbilstība

Mūsdienu pasaules skaistums slēpjas tās daudzveidībā un daudzpusībā. Ne visi to var saprast un pieņemt. Tagad noteikti nozīmīgs uzdevums sabiedrība kļuva par dažādu indivīdu apvienošanos kopīgā cilvēcībā, kas saprot viens otru. Lai saliedētu visus kopā, mums ir jāizrāda cieņa pret mums pašiem svešām lietām, kultūrām, paražām, tradīcijām, jāiemācās ieklausīties citu viedokļos un atzīt savas kļūdas.

Tas viss ir tolerances izpausme. Tolerances problēmu var klasificēt kā izglītības problēmu. Komunikācijas kultūras problēma ir viena no aktuālākajām skolā un sabiedrībā kopumā. Lieliski saprotot, ka mēs visi esam dažādi un ka otrs cilvēks ir jāuztver tāds, kāds viņš ir, mēs ne vienmēr uzvedamies pareizi un adekvāti. Ir svarīgi būt iecietīgiem vienam pret otru, kas ir ļoti grūti.

IN pēdējie gadi Ir publicēti daudzi zinātniski darbi par bērnu invalīdu rehabilitāciju (Dobrovolskaya T.A., 1991, Barashnev Yu.I., 1995, Bogoyavlenskaya N. M., 1992, Bondarenko E.S., 1995). Tomēr, neskatoties uz esošo pieredzi rehabilitācijas ārstēšana bērniem ar invaliditāti, šāda veida ārstēšanas organizēšanas un veikšanas jautājumi vēl nav pilnībā atrisināti gan teorētiskā, gan organizatoriskā, gan metodiskā (Zelinskaya D.I., 1995), gan garīgā ziņā.

Bērna ar invaliditāti galvenā problēma ir viņa saikne ar pasauli, ierobežotas pārvietošanās iespējas, slikti kontakti ar vienaudžiem un pieaugušajiem, ierobežota saskarsme ar dabu, kultūras vērtību pieejamība, dažkārt pat pamatizglītība.

Šajā mācību gadā mūsu labie kaimiņi izrādījās bērni no Valsts iestādes OK DJUŠAS "RIF" Petrovska filiāles (bērnu jaunatnes sporta un adaptācijas skola "Rehabilitācija un fiziskā izglītība", 2003. gada 15. aprīlī dibināta Sociālā ministrija Attīstība un medicīna.

Iepazīstoties ar šiem puišiem, nolēmām izveidot savu sociālo projektu, kas palīdzēs atrisināt problēmas, kas visvairāk satrauc bērnus invalīdus.

Mūsdienās valsts neņem vērā bērnu un pusaudžu invaliditātes problēmu. Ir pieņemti vairāki likumdošanas un valdības akti Krievijas Federācija kuru mērķis ir aizsargāt tiesības un atbalstīt bērnus un pusaudžus ar invaliditāti. Tiek pilnveidota šīs kategorijas bērnu un pusaudžu medicīniskā un sociālā aprūpe, kas prasīja jaunu medicīnisko indikāciju ieviešanu invaliditātes noteikšanai bērniem un pusaudžiem (1991), izmaiņas bērnu un pusaudžu invaliditātes valsts statistikā, pamatojoties uz trīsdimensiju. veselības stāvokļa novērtējums un ņemot vērā bērna invalīda veselības traucējumus, invaliditāti un sociālo nepietiekamību (1996).

Saskaņā ar ANO datiem pasaulē ir aptuveni 450 miljoni cilvēku ar garīgiem un fiziskiem traucējumiem.

Pasaules Veselības organizācijas (PVO) dati liecina, ka šādu cilvēku skaits pasaulē sasniedz 13% (3% bērnu piedzimst ar intelektuālās attīstības traucējumiem un 10% bērnu ar citiem garīgās un fiziskās attīstības traucējumiem) kopumā ir aptuveni 200 miljoniem bērnu ar invaliditāti pasaulē.

Turklāt mūsu valstī, tāpat kā visā pasaulē, ir tendence

bērnu invalīdu skaita pieaugums. Krievijā bērnu invaliditātes biežums ir beidzies

pēdējā desmitgadē ir dubultojies.

Bērnu invaliditāte nozīmē būtisku ierobežojumu

dzīves aktivitāte, tas veicina sociālo nepareizu pielāgošanos, kas

ko izraisa attīstības traucējumi, grūtības pašapkalpošanā, saskarsmē, apmācībā un profesionālo iemaņu apgūšanā nākotnē. Bērnu invalīdu attīstība sociālā pieredze, to iekļaušana esošajā sociālo attiecību sistēmā prasa noteiktus papildu pasākumus, līdzekļus un pūles no sabiedrības (tas var būt īpašas programmas, īpašie centri

rehabilitācija, spec izglītības iestādēm utt.).

Bērnu jaunatnes sporta adaptīvās skolas "RiF" Petrovska filiāle pastāv kopš 2003. gada. No 2010.gada septembra nodaļa atrodas Pašvaldības izglītības iestādes – 7.vidusskolas teritorijā un tajā strādā 47 cilvēki. Skolu var apmeklēt invalīdi no 4 gadu vecuma, galvenokārt ar muskuļu un skeleta sistēmas (MSS) slimībām un diagnozi cerebrālā trieka, kā arī dzirdes invalīdi, redzes invalīdi un cilvēki ar garīgās attīstības traucējumiem.

Skola dzīvo rosīgu dzīvi: konkursi, skates, konkursi, brīvdienas aizstāj viens otru, bagātinot brīvo laiku. Cilvēki ar invaliditāti var uzlabot savu veselību, nodarbojoties ar trenažieriem, peldot un sportojot.

Starp šīs skolas skolēniem ir zvaigznes:

Barskis Aleksandrs - 1. vieta – dzejas lasījums;

Puškareva Tatjana – 3. vieta – dzejas lasījums;

Kuzņecovs Ivans – 1. vieta – pievilkšanās uz pārliktņa;

Rudykh Vladimir — pabeidza CMS vieglatlētika Krievijas čempionātā; absolvējis SGSEU ar izcilību, strādā par ekonomistu AZCh rūpnīcā;

Kuļikovs Dmitrijs – 1. vieta distanču slēpošanā;

Čurdins Iļja – 1. vieta galda tenisa sacensībās, SSTU Filozofijas fakultātes students.

RiF skolas skolēni spēja sasniegt augstus rezultātus, pateicoties labi koordinētai cilvēku komandai, kas nav vienaldzīga pret bērnu likteņiem direktora Vladimira Iļjiča Gutarova vadībā. Saistībā ar pārcelšanos uz skolas ēku saasinājusies problēma ar bērnu nogādāšanu uz nodarbību vietu. Pasažieru transporta pietura atrodas pie skolas, taču daudziem bērniem maršruti nesakrīt ar dzīvesvietu, tāpēc nepieciešams transports bērnu nogādāšanai uz skolu.

Departamentā vispār nav biroja tehnikas: datora, printera, faksa un skenera. Nepieciešams arī atjaunināt trenažierus un sporta aprīkojumu.

Gaidāmie rezultāti

Uzzinājuši par esošajām problēmām, mēs kā labi kaimiņi nolēmām palīdzēt RiF skolai. Izveidojot iniciatīvas grupu, izstrādājām rīcības plānu, lai palīdzētu atrisināt esošo situāciju.

Darba posmi:

I. Organizatoriskais (septembris–novembris)

1. Skolēnu iniciatīvas grupas izveide.

2. Problēmu izpēte.

3. Projekta mērķu un uzdevumu izstrāde.

II. Projekta īstenošana (decembris – aprīlis)

1. Kopīgu pasākumu, konkursu, viktorīnu, akciju, konkursu u.c.organizēšana un rīkošana.

2. Organizāciju iesaistīšana mijiedarbībā: kultūra, medicīna, sociālā aizsardzība, Saratovas universitāšu un tehnisko skolu filiāļu pārstāvji.

III. Fināls (maijs)

Apkopojot projektu.

Mēs vērsāmies pie mūsu skolas administrācijas, lai nodrošinātu iespēju RiF biedrības bērniem izmantot datorklasi, interneta resursus un sporta zāle ar trenažieriem, sporta inventāru sporta pasākumiem un treniņiem.

Ar mūsu iespējām nepietiek, lai atrisinātu transporta problēmu. Tāpēc vēlamies vērsties pie pilsētas sapulces deputātiem pēc palīdzības un petīcijas nodrošināt RiF skolu ar autobusu. Aicinām sociālo projektu konkursa dalībniekus likt parakstus zem aicinājuma deputātiem.

Maijā mēs apkoposim mūsu projekta rezultātus. Ceram, ka mūsu kopīgās aktivitātes gūs atsaucību pieaugušo sirdīs un bērni ar invaliditāti veiksmīgi adaptēsies sabiedrībā un kļūs par pilntiesīgiem pilsoņiem.

Mūsu skola un mūsu klase ir maza ģimene. Un mēs vēlamies, lai mūsu ģimenē vienmēr valda LAIPNĪBA, SAVSTARPĒJA SAPRĀTĪBA un DRAUDZĪBA!

Apelāciju

Saratovas apgabala Petrovskas pilsētas sapulces deputātiem

Mēs, apakšā parakstījušies, esam pilsētas sabiedriskā konkursa dalībnieki

nozīmīgi projekti “Kurš gan cits, ja ne mēs!”, lūdzam pilsētas asamblejas deputātus sniegt visu iespējamo palīdzību GU OK DYUSASH “RiF”, proti, piešķiršanu. transportlīdzeklis un sporta inventārs pilnvērtīgai cilvēku ar ierobežotām spējām attīstībai.

4.12.2010. PARAKSTI:

_________________________

Lejupielādēt:

Priekšskatījums:

Pašvaldības izglītības iestāde
7. pamatskola

nosaukts ģenerālleitnanta L.V. Kozlova

SOCIĀLI SVARĪGU PROJEKTU KONKURSS

“JA NE MĒS, KURŠ?”

MĒS ESAM DAŽĀDI, BET ESAM KOPĀ!

7. klases skolēni

MOU-OOSH Nr.7

Projekta vadītāji:

Klimova L.V., Gerasimova N.A.

Petrovska

2010. gads

Autori un projektu koordinatori

Projekta mērķis

Projekta mērķi

Mērķauditorija

Projekta ģeogrāfija

Atbilstība

Prezentācija

Gaidāmie rezultāti

Noderīgi resursi

Uzruna pilsētas sapulces deputātiem

Pašvaldības izglītības iestādes - 7.vidusskolas 7.klases audzēkņi vēstures un sociālo zinību skolotājas L.V.Kļimovas vadībā. un klases audzinātāja Gerasimova N.A.

Projekta mērķis

sabiedrības uzmanības piesaistīšana bērnu ar invaliditāti problēmai.

Projekta mērķi

iesakņoties skolā iecietīgas attieksmes tradīcijas pret cilvēku, pret pasauli kā vienotu veselumu;
palīdzība bērnu ar invaliditāti rehabilitācijā un spēju attīstībā;
saziņas kultūras veicināšana;
optimālu apstākļu radīšana bērnu invalīdu pilnīgai attīstībai un spēju atklāšanai, izmantojot kopīgas darbības formas;
palīdzēt skolēniem izprast vērtību orientāciju lomu katra cilvēka dzīvē;
starppersonu mijiedarbības organizēšana starp skolu un RiF sabiedrību.

iecietīgu personības iezīmju attīstīšana skolēnos ar mērķi audzināt iejūtīgus un atbildīgus pilsoņus, kas spēj novērtēt brīvību, respektēt cilvēka cieņu un citu cilvēku individualitāti.

Mērķauditorija

1.-9.klašu skolēni. Pusaudža gados tiek pārbaudītas sociālās vērtības. Prezentētais projekts ļaus katram skolēnam atrast sevi caur sabiedriski nozīmīgām aktivitātēm un piesaistīs interesi par sabiedrisko dzīvi. Tas ļaus dažādot izglītības darba formas skolas ietvaros. Projekta laikā skolēni apgūs prasmes, kas viņiem noderēs turpmākajā dzīvē un veicinās sociālo adaptāciju.

Projekta ģeogrāfija

Pašvaldības izglītības iestāde - Saratovas apgabala Petrovskas pilsētas 7.vidusskola,

Valsts iestādes OK DYUSASH "RiF" Petrovska filiāle.

Sociāli nozīmīgs projekts konkurss "Kas, ja ne mēs?"

"Mēs esam atšķirīgi, bet mēs esam kopā!"

Lai ticētu labestībai, jums jāsāk to darīt.

L.N. Tolstojs

Apkārtējā pasaule ir daudzpusīga un daudzveidīga.

Katrs cilvēks ir mikrokosmoss unikāls savā izpausmē, bet par brīvu, psiholoģiskas kultūras piemītošu cilvēku, kurš gatavs uzņemties atbildību par savu uzvedību un rīcību, var uzskatīt tādu, kurš savas attiecības ar citiem cilvēkiem spēj veidot uz vispārcilvēcisku vērtību pamata.

3. decembrī Krievijā tiek atzīmēta Pasaules invalīdu diena. Visneaizsargātākie cilvēku vidū ir bērni, īpaši bērni ar invaliditāti.

Bērnu un pusaudžu invaliditāteAr katru gadu tas iegūst arvien lielāku medicīnisku, sociālekonomisku, morālu un garīgu nozīmi. Invaliditātes rādītāju var uzskatīt par koncentrētu jaunākās paaudzes veselības līmeņa un kvalitātes atspoguļojumu. Tas visspilgtāk ilustrē bērnu un pusaudžu ķermeņa funkcionālo spēju, adaptācijas un aizsardzības reakciju kraso samazināšanos.

Pašlaik Krievijā ir aptuveni80 tūkstoši bērnu invalīdu, kas ir 2% bērnu un pusaudžu populācijas. Saskaņā ar zinātniskiem pētījumiem tuvākajās desmitgadēs Krievija piedzīvos palielināt bērnu invalīdu skaits. Tieši tāpēc Krievijas Federācijas prezidenta vēstījumā D.A. Medvedevs Federālajai asamblejai 2010. gada 30. novembrī. Īpaša vieta ir bērnu invalīdu palīdzības un rehabilitācijas problēmai.

Bērna ar invaliditāti galvenā problēma ir viņa saiknes ar pasauli , ierobežotas pārvietošanās spējas, slikti kontakti ar vienaudžiem un pieaugušajiem, ierobežota saziņa ar dabu, piekļuve kultūras vērtībām un dažkārt pat pamatizglītība.

Šajā mācību gadā mūsu labie kaimiņi izrādījās bērni no Valsts iestādes OK DYuSASH "RiF" Petrovska filiāles (bērnu jaunatnes sporta un adaptīvās skolas "Rehabilitācija un fiziskā izglītība", 2003. gada 15. aprīlī dibināta Sociālā ministrija Attīstība un medicīna.

Tēmas atbilstība

Mūsdienu pasaules skaistums slēpjas tās daudzveidībā un daudzpusībā. Ne visi to var saprast un pieņemt. Protams, šobrīd par nozīmīgu sabiedrības uzdevumu ir kļuvusi dažādu indivīdu apvienošana kopīgā, vienam otru saprotošā cilvēcē. Lai saliedētu visus kopā, mums ir jāizrāda cieņa pret mums pašiem svešām lietām, kultūrām, paražām, tradīcijām, jāiemācās ieklausīties citu viedokļos un atzīt savas kļūdas.

Pēdējos gados ir publicēti daudzi zinātniski darbi par bērnu invalīdu rehabilitāciju (Dobrovolskaya T.A., 1991, Barashnev Yu.I., 1995, Bogoyavlenskaya N. M., 1992, Bondarenko E.S., 1995). Tomēr, neskatoties uz esošo pieredzi bērnu invalīdu atjaunojošā ārstēšanā, šāda veida ārstēšanas organizēšanas un veikšanas jautājumi vēl nav pilnībā atrisināti gan teorētiskā, gan organizatoriskā, gan metodiskā (Zelinskaya D.I., 1995), gan garīgā ziņā.

Iepazīstoties ar šiem puišiem, nolēmām izveidot savu sociālo projektu, kas palīdzēs atrisināt problēmas, kas visvairāk satrauc bērnus invalīdus.

Mūsdienās valsts neņem vērā bērnu un pusaudžu invaliditātes problēmu. Tiek pieņemti vairāki Krievijas Federācijas normatīvie un valdības akti, kuru mērķis ir aizsargāt bērnu un pusaudžu ar invaliditāti tiesības un atbalstīt tos. Tiek pilnveidota šīs kategorijas bērnu un pusaudžu medicīniskā un sociālā aprūpe, kas prasīja jaunu medicīnisko indikāciju ieviešanu invaliditātes noteikšanai bērniem un pusaudžiem (1991), izmaiņas bērnu un pusaudžu invaliditātes valsts statistikā, pamatojoties uz trīsdimensiju. veselības stāvokļa novērtējums un ņemot vērā bērna invalīda veselības traucējumus, invaliditāti un sociālo nepietiekamību (1996).

Saskaņā ar ANO datiem pasaulē ir aptuveni 450 miljoni cilvēku ar garīgiem un fiziskiem traucējumiem.

Turklāt mūsu valstī, tāpat kā visā pasaulē, ir tendence

bērnu invalīdu skaita pieaugums. Krievijā bērnu invaliditātes biežums ir beidzies

pēdējā desmitgadē ir dubultojies.

Bērnu invaliditāte nozīmē būtisku ierobežojumu

dzīves aktivitāte, tas veicina sociālo nepareizu pielāgošanos, kas

ko izraisa attīstības traucējumi, grūtības pašapkalpošanā, saskarsmē, apmācībā un profesionālo iemaņu apgūšanā nākotnē. Bērnu invalīdu sociālās pieredzes iegūšanai un iekļaušanai esošajā sociālo attiecību sistēmā ir nepieciešami noteikti papildu pasākumi, līdzekļi un pūles no sabiedrības (tās var būt īpašas programmas, īpaši centri

rehabilitācija, speciālās izglītības iestādes utt.).

Starp šīs skolas skolēniem ir zvaigznes:

Barskis Aleksandrs - 1. vieta – dzejas lasījums;

Puškareva Tatjana – 3. vieta – dzejas lasījums;

Kuzņecovs Ivans – 1. vieta – pievilkšanās uz pārliktņa;

Rudykh Vladimir - pabeidza CMS vieglatlētikā Krievijas čempionātā; absolvējis SGSEU ar izcilību, strādā par ekonomistu rūpnīcā AZCh;

Kuļikovs Dmitrijs – 1. vieta distanču slēpošanā;

Čurdins Iļja – 1. vieta galda tenisa sacensībās, SSTU Filozofijas fakultātes students.

Nodaļā vispār nav biroja tehnikas: datora, printera, faksa un skenera. Nepieciešams arī atjaunināt trenažierus un sporta aprīkojumu.

Gaidāmie rezultāti

Darba posmi:

I. Organizatoriskais (septembris–novembris)

1. Skolēnu iniciatīvas grupas izveide.

2. Problēmu izpēte.

3. Projekta mērķu un uzdevumu izstrāde.

Projekta īstenošana (decembris – aprīlis)

Kopīgu pasākumu, konkursu, viktorīnu, akciju, konkursu u.c.organizēšana un vadīšana.
Organizāciju iesaistīšana mijiedarbībā: kultūra, medicīna, sociālā aizsardzība, Saratovas universitāšu un tehnisko skolu filiāļu pārstāvji.

III. Fināls (maijs)

Apkopojot projektu.

Vērsāmies mūsu skolas administrācijā, lai nodrošinātu RiF biedrības bērniem iespēju izmantot datorklasi, interneta resursus un trenažieru zāli ar trenažieriem, sporta inventāru sporta pasākumiem un treniņiem.

nozīmīgiem projektiem “Kurš gan cits, ja ne mēs!”, lūdzam pilsētas sapulces deputātus sniegt visu iespējamo palīdzību GU OK DYUSASH “RiF”, proti, transportlīdzekļa un sporta inventāra piešķiršanu pilnvērtīgai cilvēku attīstībai ar ierobežotas spējas.

4.12.2010. PARAKSTI:

_________________________

______ ___________________

Radīt apstākļus, lai efektīva rehabilitācija bērni invalīdi dienas aprūpes grupā, kas organizēta uz BU SO KMR "Centrs" bāzes sociālā palīdzībaģimene un bērni" PROJEKTA MĒRĶIS Projekta ilgums ir 10 mēneši, no 2014.gada 1.augusta līdz 2015.gada 31.maijam.

Projekta mērķi Ģimeņu, kurās audzina bērnus invalīdus, vajadzību uzraudzība Ģimeņu ar bērniem invalīdu diagnostiskās izmeklēšanas veikšana Bērnu invalīdu dienas aprūpes grupas veidošana, projekta dalībnieki Grupu un bērnu invalīdu izveide un īstenošana. individuālas programmas sociālā rehabilitācija bērni invalīdi dienas aprūpes grupā Sociālais atbalsts ģimenēm, kurās audzina bērnus invalīdus

Projekta mērķorientācija ir Kirilovas pilsētā dzīvojošie bērni invalīdi vecumā no 3 līdz 7 gadiem, kuri apmeklēs Kirilovas pilsētā un reģionā dzīvojošo bērnu invalīdu grupu vecumā no 7 līdz 18 gadiem (individuāli rehabilitācijas darbs) vecāki, kas audzina bērnus invalīdus Kirilovā un reģionā pieaugušos, kas piedalās projekta aktivitātēs (speciālisti, brīvprātīgie, tuvākais ģimeņu loks, kas audzina bērnus ar invaliditāti);

Rehabilitācijas nodarbības: individuālās un grupu koriģējošās un attīstošās nodarbības, izmantojot sensoro aprīkojumu, smilšu terapijas metodes, mākslas terapiju; pasaku terapijas individuālās un grupu nodarbības radošuma attīstībai, sociālo prasmju veidošanai

Ģimenes locekļu motivācijas trūkums pašiem atrisināt savas problēmas. Speciālistu maiņa - galvenie projekta izpildītāji. Nepietiekams finansējums projekta īstenošanai. Negatīvs sabiedrības viedoklis par reģiona iedzīvotājiem. Iestādes optimizācija. Riski iekšā projekta darbs Projekta ilgtspēja līdz iespējamie riski Vecāku motivēšana caur dažādas formas strādājot ar ģimeni. Stimulēšana inovāciju darbība speciālistiem. Ārpusbudžeta līdzekļu piesaiste. Iedzīvotāju informēšana par projekta mērķiem un tā sociālo nozīmi apvidū. Uzraudzīt izmaiņas tiesiskajā regulējumā.

Projekta aktivitāšu finansiālais un ekonomiskais pamatojums Priekšmets Projekta aktivitātes nosaukums/izmaksu veids Izmaksu aprēķins Summa (rubļos) 1Attīstības un korekcijas kompleksa ar video bioatgriezenisko atgriezenisko saiti iegāde bērniem ar īpašām vajadzībām “Ņem un dari” rub.*1 gab. Kancelejas preces (papīrs, pildspalvas, mapes utt.) 5000 rubļi * 1 komplekts Samaksa par speciālistu pakalpojumu sniegšanu bērnu invalīdu dienas aprūpes grupas organizēšanai (speciālists sociālais darbs, psihologs, logopēds) 2000 rub. *10 mēneši * 3 cilvēki Apdrošināšanas prēmijas uz ārpusbudžeta līdzekļiem (27,1%) KOPĀ: 115960

Projekta īstenošanas vadība, uzraudzība un efektivitātes novērtējums Projekta vadītājs: - BU SO KMR "Sociālās palīdzības centrs ģimenei un bērniem" direktors S.V. Epišina Darba grupa: - BU SO KMR "Sociālās palīdzības centra" direktora vietnieks. ģimenei un bērniem" O.N. Čugunova, režisore darba grupa- projekta kalendāro aktivitāšu īstenošanas vispārējā vadība un koordinēšana; - BU SO KMR “Sociālās palīdzības centrs ģimenei un bērniem” speciālisti: sociālā darba speciālists, psihologs, logopēds - projekta uzdevumu izpilde, nodarbību ar bērniem izstrāde un vadīšana, darba rezultātu diagnostika un analīze, dokumentācijas sagatavošana .

Paredzamie projekta rezultāti: tiek organizēta bērnu dienas aprūpes grupa ģimenēm, kuras audzina bērnus ar invaliditāti; Pārvarēta bērna invalīda un viņa ģimenes sociālā izolācija, paplašināti bērnu invalīdu sociālie kontakti, mazināts emocionālais stress, trauksme, bailes, bērnu agresivitāte, uzlabots vispārējais garastāvokļa fons, vecāku pedagoģiskā kompetence. tiek palielināts, un psiholoģiskais klimats ģimenē tiek normalizēts. nodrošināta centra materiāli tehniskā bāze, paaugstināta speciālistu kvalifikācija; veidojot pozitīvu iestādes un pašvaldību tēlu.

PROJEKTS “MĒS ESAM KOPĀ” Projekta mērķis ir sociālais atbalsts ģimenēm ar bērniem invalīdiem Svetlana Viktorovna Epišina, direktore budžeta iestāde Kirilovas pašvaldības iecirkņa sociālais dienests “Sociālās palīdzības ģimenei un bērniem centrs”, Kirilova 2014.g.

Sociāli nozīmīgas programmas (projekta) nepieciešamības pamatojums

Zināms, ka spēcīgākais līdzeklis cilvēku ar invaliditāti rehabilitācijai un integrācijai sabiedrībā līdztekus sportam ir kultūra.

Projekts “Ceļš uz vienlīdzīgu iespēju pasauli” ir vērienīgs kultūras un rehabilitācijas pasākums, kura mērķis ir paplašināt ierastās robežas un dot iespēju cilvēkiem ar veselības problēmām apvienoties un parādīt savus talantus neatkarīgi no fiziskajiem ierobežojumiem.

Skatoties uz mūsu paralimpiešu panākumiem sportā un atceroties tikšanās ar radošiem cilvēkiem, sapratām, ka tas nav gluži godīgi. Ir ļoti daudz cilvēku ar invaliditāti talantīgi cilvēki kuri nevar izpausties sportā, tāpēc ir vajadzīga noteikta telpa, kā paralimpiskajām spēlēm, tikai mākslā un jaunradē. Tāpēc radās ideja izveidot projektu cilvēku ar invaliditāti radošo spēju attīstīšanai “Ceļš uz vienlīdzīgu iespēju pasauli”. Projekts palīdzēs atrast talantīgus cilvēkus dažādās jomās, sniegs viņiem palīdzību un palīdzēs atbalsta organizācijām sevi vairāk pierādīt. Projektā paredzētas vairākas radošās nominācijas: vokāls, literatūra, režija, dejas ratiņkrēslos, daiļamatniecība u.c.. Būs arī veselības uzlabošanas pasākumi. Bez atbalsta ir ļoti grūti izstrādāt tik milzīgu projektu, kas jau ieguvis starptautisku statusu.

Sociāli nozīmīgas programmas (projekta) mērķi un uzdevumi

Projekta mērķis: talantīgu cilvēku ar invaliditāti apzināšana, viņu radošo spēju attīstības veicināšana, valsts un sabiedrisko organizāciju darbības veicināšana, kas sniedz palīdzību cilvēkiem ar invaliditāti.

Projekta mērķi:

personu ar invaliditāti radošuma attīstības stimulēšana kā viņu rehabilitācijas un sociālās adaptācijas līdzeklis;

radot priekšnosacījumus un uzlabojot apstākļus cilvēku ar invaliditāti pašrealizācijai, viņu personības izaugsmes perspektīvām un integrācijai kopējā kultūras un radošajā telpā;

plaša cilvēku ar veselības problēmām loka iesaistīšana sabiedrības kultūras dzīvē;

masveida apziņas veidošana par to, ka ierobežotas veselības iespējas nedrīkst kavēt indivīda spēju un talantu apzināšanos;

bezšķēršļu vides un vienlīdzīgu iespēju koncepcijas attīstība un popularizēšana sabiedrībā;
aktivizējot to organizāciju darbību, kas sniedz palīdzību cilvēkiem ar invaliditāti;

veicināt indivīda izglītību, kas vērsta uz garīgām un morālām vērtībām;

brīvprātīgo un labdarības aktivitāšu aktīvo dalībnieku skaita palielināšana reģionā .

Sociāli nozīmīgas programmas (projekta) prioritārais virziens

"Invalīdu un viņu ģimeņu sociālā adaptācija"

Galvenās mērķa grupas, kurām sabiedriski nozīmīga programma (projekts) ir paredzēta, šo grupu pārstāvju skaits, uz ko attiecas programmas aktivitātes. Jaunieši vecumā no 14 līdz 30 gadiem ar invaliditāti (ar muskuļu un skeleta sistēmas problēmām, redzi, dzirdi, viegliem garīga rakstura traucējumiem), brīvprātīgie; invalīdu ģimenes, kurām ir ierobežotas iespējas un kuras atrodas grūtos apstākļos dzīves situācija. Kopā: 200 cilvēki

Sabiedriski nozīmīgu projektu īstenošanas rezultātu izvērtēšanaprogramma (projekts)

Sociāli nozīmīgas programmas (projekta) īstenošanas ietvaros "Ceļš uz vienlīdzīgu iespēju pasauli" tika sasniegtas šādas darbības rādītāju vērtībassubsīdiju nodrošināšana virzienā "Cilvēku ar invaliditāti un viņu ģimeņu sociālā adaptācija":

1. Nodarbinātībā atbalstīto invalīdu skaits – 10 cilvēki; (plāns – 4 cilvēki)

2. Sociokulturālos pakalpojumus saņēmušo jauniešu invalīdu skaits – 164 cilvēki; (plānā – 50 cilvēki).

3. Pakalpojuma saņēmēju skaits – 232 cilvēki; (plāns – 200 cilvēki)

4. Mērķa izdevumu, kas saistīti ar sabiedriski nozīmīgas programmas (projekta) paredzēto aktivitāšu īstenošanu, līdzfinansējums - 39 000 rubļu (plāns - 39 000 rubļu).

Sociāli nozīmīgas programmas (projekta) replikācija

"Ceļš uz pasauli"vienādas iespējas":

Lai īstenotu projekta rezultātus citās jomās, reģionos, tika izstrādāti, pārbaudīti un drukātā un elektroniskā veidā prezentēti sekojoši informatīvie un metodiskie “produkti”:

Materiāli projektu diagnostikai (anketas, apskati);

Pieredzes vispārināšana projekta īstenošanā kopumā (bukleti, informatīvās lapas, prezentācijas, preses relīzes)

Informācijas izplatīšanas mehānisms par sabiedriski nozīmīgu programmu (projektu) un tās īstenošanas rezultātiem tika panākts, ievietojot šādu informāciju:

Materiāli par projekta gaitu organizācijas portālā - vairāk nekā 20 materiāli;

Materiāli par projekta gaitu Tambovas apgabala Sabiedriskās palātas mājaslapā, Tambovas apgabala administrācijas Sabiedrisko attiecību nodaļa - vairāk nekā 3 gab.;

Raksti par projektu vietējos medijos, arī elektroniskajos - vairāk nekā 40;

Bukletu un informatīvo bukletu par projekta rezultātiem izdošana un izplatīšana starp novada speciālistiem, vecākiem un pašiem pakalpojumu saņēmējiem - vairāk nekā 50 gab.

Projekta materiālu prezentācija sabiedrībai, valsts un pašvaldību institūciju darbiniekiem (apaļais galds, kongress, preses konferences, referāti par jauniešu invalīdu problēmām) - vairāk kā 5 gab.

Turpmākās perspektīvas sabiedriski nozīmīgas programmas (projekta) “Ceļš uz vienlīdzīgu iespēju pasauli” īstenošanai:

Projekta noslēgumā tika veikta tā rezultātu analīze, un jauniešiem ar invaliditāti tika piedāvāti papildu jauni sociālie pakalpojumi uz pašvaldību un reģionālo iestāžu bāzes. Mūsu organizācija jau ir pozitīvi nostiprinājusies jaunatnes politikas, sociālās aizsardzības un pilsonisko iniciatīvu attīstības jomās un, efektīvi strādājot ar kvalificētiem speciālistiem un administratīvajām struktūrām, ir piesaistījusi daudzus partnerus, tostarp ārvalstu, sadarbībai, kas ir palielinājusi intelektuālo līmeni. un organizācijas materiālie resursi. Tas viss ļāva paplašināt pakalpojumu klāstu grūtās dzīves situācijās nonākušajiem jauniešiem invalīdiem un ģimenēm ar bērniem invalīdiem, piesaistīt viņus vairāk iesaistīties sabiedrības dzīvē un uzlabot dzīves kvalitāti.

Pateicoties finansējuma (subsīdiju) saņemšanai, tika paplašināts projekta apjoms. Līdz ar to tika turpināts specializētā mecenātisma dienesta darbs, lai sniegtu informācijas pakalpojumus un atbalsta pakalpojumus personām ar invaliditāti, t.sk. pakalpojumus klātienē sabiedrisko un kultūras pasākumu laikā; aizpildīt interneta portālu ar informatīvajiem materiāliem no pašiem invalīdiem par projekta gaitu, informāciju par invalīdu, viņu ģimeņu un brīvprātīgo rehabilitācijas un sociālās adaptācijas iespējām.

Projekta ilgtspējība tika panākta, pateicoties reģionālās administrācijas informatīvajam atbalstam; Tambovas pilsēta, samazinot maksājumus par telpu īri, kuras tiek izmantotas jauniešu invalīdu rehabilitācijai un informācijas iegūšanai, kā arī nostiprināt jau izveidoto materiāli tehnisko bāzi.

Ģimenes, kurās audzina cilvēkus ar invaliditāti, tostarp personas ar smagiem veselības traucējumiem; bāreņi ar invaliditāti; jauniešiem, kuriem ir noņemta invaliditātes grupa; un korekcijas apmācībā esošie saņēma morālu, garīgu, fizisku, finansiālu un sociālu atbalstu un iespēju uzlabot savu veselību.

Projekta īstenošana palīdzēja aktivizēt personīgo potenciālu, attīstīt patstāvību, cilvēka invaliditātes situācijā pašnoteikšanos; sociāli psiholoģisko barjeru, atsvešinātības un ģimeņu ar invalīdiem noslēgtības mazināšana.

Projekta mērķis tika sasniegts ar talantīgu cilvēku ar invaliditāti apzināšana, viņu radošo spēju attīstības veicināšana, valsts un sabiedrisko organizāciju darbības veicināšana, kas sniedz palīdzību cilvēkiem ar invaliditāti.

Sasniegtie rezultāti:

personu ar invaliditāti radošuma attīstības stimulēšana kā viņu rehabilitācijas un sociālās adaptācijas līdzeklis;

radot priekšnoteikumus un uzlabojot apstākļus cilvēku ar invaliditāti pašrealizācijai, viņu personības izaugsmes perspektīvām un integrācijai kopējā kultūras un radošajā telpā;

plaša cilvēku ar veselības problēmām loka iesaistīšana sabiedrības kultūras dzīvē;

bezšķēršļu vides un vienlīdzīgu iespēju koncepcijas attīstība un popularizēšana sabiedrībā;

aktivizējot to organizāciju darbību, kas sniedz palīdzību cilvēkiem ar invaliditāti;

uz garīgām un morālām vērtībām vērsta personības audzināšana;

brīvprātīgo un labdarības aktivitāšu aktīvo dalībnieku skaita palielināšana reģionā;

mēģinājums radīt masu izpratni par to, ka ierobežota veselība nedrīkst kavēt indivīda spēju un talantu apzināšanos.

Galvenās mērķa grupas, kurām bija paredzēta sabiedriski nozīmīga programma (projekts) “Ceļš uz vienlīdzīgu iespēju pasauli”, šo grupu pārstāvju skaits, uz ko attiecas programmas aktivitātes: jaunieši vecumā no 14 līdz 30 gadiem ar invaliditāti (ar muskuļu un skeleta sistēmas problēmām, redzi, dzirdi, viegliem garīga rakstura traucējumiem), brīvprātīgie; invalīdu ģimenes ar ierobežotām iespējām, cilvēki sarežģītās dzīves situācijās.Kopā: 232 invalīdi un viņu ģimenes locekļi, 25 brīvprātīgie.

Viens no projekta mērķiem bija panākt visu cilvēku vienlīdzības jēdziena izpratni un pieņemšanu neatkarīgi no viņu personiskajām īpašībām. Mums bija svarīgi, lai brīvprātīgie (studenti, skolēni, strādājošie jaunieši) iemācītos dzīvot blakus cilvēkiem, kuru vajadzības atšķiras no viņiem, pieņemt un saprast viņus. Šim nolūkam projektā tika iesaistīti jauni brīvprātīgie, kas palīdz cilvēkiem ar invaliditāti organizēt šādus pasākumus:

№	Pasākums	datums
	VII Starptautiskās nometnes jauniešu ar invaliditāti aktīvistiem un brīvprātīgo organizāciju “Ceļš uz vienlīdzīgu iespēju pasauli” organizēšana un sagatavošana.	septembris
	Dalība jauniešu invalīdu jaunrades festivāla “Ceļš uz vienlīdzīgu iespēju pasauli” organizēšanā. Festivāla izklaides programmas īstenošana, ratiņkrēslu lietotāju pavadīšana pusdienas pārtraukumā. Ekskursiju organizēšana un vadīšana Asset Camp Tambovā apmeklējošajām delegācijām.
	Dalība konferencē (kongresā) par tēmu: “Cilvēku ar invaliditāti integrācija sabiedrībā, izmantojot sociokulturālo tehnoloģiju metodes”. Pavadošās delegācijas uz Sv. Jāņa Kristītāja Treguljajevska klosteri.
	Scenārija izstrāde, koncertu numuru sagatavošana, izklaides programmas organizēšana Aktīvās nometnes dalībniekiem, ko veic RANEPA komandas un “Ramp+...” brīvprātīgie.	septembris
	Dalība Starptautiskajā forumā “Slāvu integrācija”, Tambova, AMAKS Hotel-Park.
	Projekta “Ceļš uz vienlīdzīgu iespēju pasauli” prezentācija 3. starptautiskajā Pokrovskas gadatirgū, forumā “Uzmanības centrā – cilvēks”. Invalīdu nogādāšana uz pasākumu Puškina bibliotēkā.
	Ģenerālā tīrīšana TPO "Apparel". “Zaļā stūra” izveide nodarbībām ar invalīdiem, lai attīstītu patstāvības prasmes	oktobris
	Sociālā patronāža: viesošanās pie I grupas invalīda A. Uskova “strutojošās ķirurģijas” nodaļā reģionālā slimnīca un palīdzība pēcoperācijas rehabilitācijas procesos.
	TPO "Apparel" telpu uzkopšana un sagatavošana Vācijas delegācijas ierašanās brīdim.	novembris
	Palīdzība dokumentu sagatavošanā jauniešu invalīdu vecākiem.	Viss periods
	Sociālā mecenātisms: ziedojumu vākšana, telpu un apkārtējo teritoriju uzkopšana, darbs ar jauniešiem invalīdiem (spēles un dažādas apmācības).	Septembris Oktobris
	Svētku organizēšana no sērijas “Dzimšanas diena”. Veicot svētku pasākumiem mājās. Dzimšanas dienu organizēšana jauniešiem invalīdiem.	Viss periods
	Palīdzība boulinga sacensību organizēšanā Industriālo tehnoloģiju koledžas studentiem. Dalībnieku izsaukšana, sarakstu sastādīšana, sacensību rīkošana.	novembris
	Ekskursijas organizēšana jauniešiem invalīdiem no Apģērbu reģionālās organizācijas uz eksotisko dzīvnieku izstādi tirdzniecības centrā Galereya.	novembris
	Palīdzība mākslas terapijas kursu vadīšanā. Palīdzība jauniešiem invalīdiem no Apģērbu reģionālās organizācijas mākslas un amatniecības izstrādājumu ražošanā klubos “Pērļošana”, “Ziedu darināšana no auduma”, “Tambovas lupatu leļļu izgatavošana”	Viss periods
	Mīksto rotaļlietu vākšanas pasākuma organizēšana internātskolas audzēkņiem.	Viss periods
	Boccia sacensību organizēšana starp Kotovskas internātskolas skolēniem un TRO "Apparel". Palīdzība tiesāšanā. Balvu iegāde.	novembris
	Palīdzība ģimenēm, kurās audzina cilvēkus ar invaliditāti, informācijas pakalpojumu saņemšanā. Nosūtījums konsultācijai pie speciālistiem.	Viss periods
	Palīdzība jauniešu invalīdu kursu “Mācīšanās gatavot” vadīšanā. Preču iegāde, telpu uzkopšana pēc kursiem.	Viss periods
	Grāmatu vākšanas kampaņa jauniešiem invalīdiem.	Novembris Decembris
	Brauciens uz Tambovas apgabala iedzīvotāju sociālās aizsardzības nodaļu. Līdzekļu vākšana Personīgā higiēna ratiņkrēslu lietotājiem. Mantu, pārtikas paku “bankas” izveidošana, sadale starp invalīdiem.	novembris
	Jaunu invalīdu savākšana un nosūtīšana speciālā transportā uz rehabilitācijas pasākumiem.	Viss periods
	Palīdzība sadaļu “Rampas” darbā - “Mācāmies gatavot”, “Mākslas terapija”, “Komunikācijas klubiņš”, “Šahs, dambrete”	Viss periods
	Tikšanās ar medicīnas un sociālās ekspertīzes ārstiem par rehabilitācijas līdzekļu nodrošināšanu cilvēkiem ar invaliditāti. Mākslas un amatniecības meistarklašu vadīšana ārstiem. Palīdzība koncerta programmas organizēšanā un piegāde uz pasākumu.
	Veicot bērnu ballīte“Sveika, ziema-ziema” jaunu invalīdu ģimenēm, kuras audzina bērnus.	decembris
	Svinēšana Starptautiskā diena invalīdi Rūpniecības tehnoloģiju koledžā. Palīdzība svētku programmas norisē, izstādes noformēšanā, sponsoru, brīvprātīgo, pasākuma dalībnieku apbalvošanā. Sacensību programma, diskotēka.
	Svētku programmas izpilde, izstādes noformēšana, meistarklašu vadīšana Kotovas internātskolā.
	Svinam Starptautisko brīvprātīgo dienu. Akcijas “Balto ziedu diena” veikšana, ziedojumu vākšana, RANEPA brīvprātīgo apbalvošana no reģiona pārvaldes, sabiedriskās palātas un vēlēšanu komisijas puses. Akadēmijas brīvprātīgo komandas prezentācija.
	Ekskursijas organizēšana uz Tambovas reģionālo mākslas galeriju ikonu izstādei “Krievu monastikas sejas”. Pavadījums pasākuma laikā.
	Palīdzība izglītojošas un izklaides programmas un diskotēkas organizēšanā Znamensky un Sukhotinsky internātskolu skolēniem kafejnīcā-klubā “Slāpes”.
	Dalība sociālo projektu gadatirgū-prezentācijā un sabiedriskās iniciatīvas Tambovas Jauniešu mājā, ko organizē Tambovas administrācija.
	Materiālu sagatavošana un dalība starpreģionālajā “sociālajā forumā”, lai izplatītu pieredzi pusaudžu ar invaliditāti sociālās bāreņa statusa novēršanā, jauniešu ar invaliditāti un viņu ģimeņu adaptācijā. Brīvprātīgo aktivitāšu prezentācija.	Kaļiņingrada
	Dokumentu iesniegšana reģionālajam konkursam “Gada brīvprātīgais 2013”	decembris
	Dalība reģionālās Jaunatnes vēlēšanu komisijas kandidātu konkursa atlasē. Dalība Jauniešu vēlēšanu komisijas pirmajā organizatoriskajā sapulcē.
	Gatavošanās priekšnesumam un labdarības pasākumam Jauniešu Jaungada gubernatora karnevālā. Invalīdu pavadīšana pasākuma laikā. (Saņemot diplomu “Labākais brīvprātīgais 2013” nominācijā “Palīdzīgā roka”, ko reģionālā administrācija piešķīrusi Valsts medicīnas universitātes 4. kursa studentei A.S. Černopjatovai)
	Vecgada ballīšu organizēšana, apsveikumi, dāvanas bērniem invalīdiem mājās un ģimenēm, jauniešiem invalīdiem, kuri audzina veselus bērnus - kopā ar TRO "Apparel" un palīgiem pilsētas domes deputātam V.O. Betina.

Sociāli nozīmīgas programmas (projekta) īstenošanas rezultātu izvērtēšana

2013. gada 3. maijā Krievijas prezidents parakstīja likumu, kas ratificē Konvenciju par personu ar invaliditāti tiesībām.

Konvencija par personu ar invaliditāti tiesībām iezīmē izmaiņas attieksmē pret cilvēkiem ar invaliditāti.

IN Nesen Krievijā aktīvi attīstās procesi, kuru mērķis ir attīstīt toleranci sabiedrībā un atzīt cilvēku ar invaliditāti vienlīdzīgas tiesības - bez diskriminācijas un ierobežojumiem. Cilvēki ar invaliditāti aktīvi piedalās pieejamas vides veidošanā, informācijas pieejamības nodrošināšanā, izglītības attīstībā un Krievijas goda cienīgā aizstāvēšanā sporta cīņu laukumos.

Tādas pašas tendences vērojamas arī Tambovas apgabalā, kura normatīvais regulējums ļauj veiksmīgi īstenot sociāli orientētus projektus.

Pamatojoties uz mūsu sniegto ziņojumu, ir skaidrs, kādus rezultātus var sasniegt cilvēki ar invaliditāti.

Starptautisko un Viskrievijas sacensību, festivālu, izstāžu, čempionātu organizācijas komitejas, redzot Tambovas apgabala jauniešu invalīdu iniciatīvu un profesionālā līmeņa uzlabošanos, ar prieku aicina viņus piedalīties savos pasākumos.

Projekta “Ceļš uz vienlīdzīgu iespēju pasauli” dalībnieki pozicionēja Tambovas reģionu Viskrievijas un Starptautiskā līmenī kā reģionu, kas rada apstākļus cilvēku ar invaliditāti spēju visaptverošai attīstībai.

2013. gadā TRO LLC “Krievijas jauno invalīdu apvienība “Rampa” biedri un brīvprātīgie piedalījās šādos pasākumos:

datums	pasākuma nosaukums	Atrašanās vieta	Personu skaits, balvas
1.	Centrālā federālā apgabala sociāli orientētu bezpeļņas organizāciju projektu izstāde-forums “Pozitīvo pārmaiņu samits”	Maskava Krievijas Federācijas Tirdzniecības un rūpniecības kamera	Olga Makarova, Nikolajs Šipilovs, Valērijs Pereslavcevs, Natālija Čepurnova, Jeļena Zimina Dalībnieku diplomi
2.	Trešais Viskrievijas radošuma un sporta festivāls cilvēkiem ar invaliditāti “Parafest-2013”,	Maskava CVC "Sokolniki"	Pereslavcevs Valērijs, Zimina Jeļena, Makarova Olga, Popovs Maksims, Lohins Aleksejs, Lohina Svetlana, Čaniševs Romāns, Haņikins Jurijs, Hanjkina Oksana, Čepurnova Natālija, Industriālo tehnoloģiju koledža: dzirdes traucējumi 3 cilvēki, treneris Rakitins S.S. Dalībnieku diplomi
3.	"Integrācija. Dzīve. sabiedrība" 3. starptautiskā specializētā rehabilitācijas aprīkojuma, tehnoloģiju un kongresu izstāde pēc Messe Düsseldorf uzņēmuma prezidenta uzaicinājuma	Maskava, izstāžu centrs Expocentre	Uzvarētāju diplomi nominācijās: Bočo, Bekgemons, galda futbols, novuss, šautriņas, galda boulings u.c. Makarova Ella Inozemcevs Oļegs Šišovs Aleksejs Fatņeva Jeļena Šapkina Olga Švābauere Olga Uskovs Aleksejs Sergejs Samohvalovs
4.	Dalība Pirmā nacionālā čempionāta atklāšanas ceremonijā WorldSkills Russia 2013 - Toljati kopā ar reģionālo izglītības nodaļu pēc Nacionālā čempionāta orgkomitejas uzaicinājuma.	Toljati	Zimiņa Jeļena. Nacionālā čempionāta orgkomitejas pateicības raksts.
5.	Krievijas ratiņkrēslu deju kauss	Naberežnije Čelnijs	Pereslavcevs Valērija, Poļeščuka Nadežda, Makarova Olga, Tiškins Igors, Zimiņa Jeļena. Apbalvojumi: Krievijas kausa bronzas medaļnieki
6.	5. Starptautiskais jaunrades festivāls “Neierobežotu iespēju dzīve”	Maskava	Spirins Leonīds, Mordovina Marija, Pereslavcevs Valērijs, Poļitova Marija, Čepurnova Natālija, Ermakovs Valērijs, Ponomareva L.G. Apbalvojumi: Festivāla Grand Prix mākslā un amatniecībā. Dalībnieku diplomi.
7.	Krievijas ratiņkrēslu deju čempionāts, festivāls "Krievu ziema"	Sanktpēterburga	Poļakovs Dmitrijs, Astafurova Oksana Apbalvojumi: 4. vieta Krievijas čempionātā
8.	Atklātās sacensības dejās ratiņkrēslā.	Maskava	Poļeščuks Nadežda, Pereslavcevs Valērijs, Tiškins Igors, Pereslavcevs Sergejs Balvas: Eiropas un Latīņamerikas programmā Valērijs un Nadežda ieņēma 2 vietas, “Single” programmā Valērijs - 2. vieta, Nadežda - 3. vieta.
9.	Starpreģionu “Sociālais forums”, lai izplatītu pieredzi pusaudžu ar invaliditāti sociālās bāreņa statusa novēršanā, jauniešu ar invaliditāti un viņu ģimeņu adaptācijā	Kaļiņingrada	Makarova Ella, Makarova Olga

Taču diemžēl programmas (projekta) “Ceļš uz vienlīdzīgu iespēju pasauli” īstenošanas laikā īstais ceļš uz veselo cilvēku pasauli izrādījās nebūt ne viegls. Organizācijas TRO LLC “Krievijas Jauno invalīdu apvienība “Rampa”” padome saskārās ar grūtībām, īstenojot dažas projekta jomas reģionā.

2013. gada otrajā pusē saistībā ar Ziemas olimpiskajām spēlēm Krievijā galvenā uzmanība tika pievērsta sporta veida attīstībai un popularizēšanai. Projekta dalībnieku uzvaras bija vērstas arī uz cilvēku ar invaliditāti sporta popularizēšanu, taču mūsu sasniegumi izrādījās nepieprasīti un nepamanīti.

Sasniegto rezultātu demonstrēšana Tambovas apgabala jauniešiem iespējama tikai tik liela mēroga pasākumā kā Gubernatora jauniešu karnevāls. Projekta dalībnieki tradicionāli gatavojās svētku koncertam, kurā visi novada jaunieši varēs redzēt reālo novada pārvaldes darbu cilvēku ar invaliditāti rehabilitācijas programmu atbalstīšanā, viņu radošo spēju attīstīšanā, bija iecerēts rīkot labdarības akciju. foajē" Balts zieds». Nepatīkams pārsteigums bija uzzinot, ka tie, kas saņēma augstu starptautiski novērtēti invalīdu koncertuzvedumi ir "neformatēts" jauniešu gubernatora karnevāla organizatoriem.

Karnevālā tika demonstrēti tikai federālie jaunatnes projekti. Aizraušanās ar federālajiem jaunatnes projektiem nedrīkst ierobežot iespēju reģiona jauniešiem ar invaliditāti un talantīgiem piedalīties savu talantu demonstrēšanā un vietējos projektos.

“Rampa” jau 13 gadus cenšas nodot sabiedrībā apziņu, ka invaliditāte nedrīkst kavēt indivīda spēju un talantu apzināšanos, ka invaliditāte nav pamats atstumt cilvēku, ka tā ir tā pati persona. tāpat kā visiem citiem, un viņiem ir jābūt vienādām tiesībām un iespējām.

Bet mēs saskaramies ar faktu, ka galu galā "ceļu uz vienlīdzīgu iespēju pasauli" ierobežo apstākļi vide un sabiedrības “tradicionālā” attieksme, kas joprojām nevar bez bailēm un piekāpšanās izturēties pret cilvēkiem ar invaliditāti, īpaši tiem, kas atrodas ratiņkrēslā. Un iepriekš minētie fakti liedz cilvēkiem ar invaliditāti pilnvērtīgi un pilnībā piedalīties sabiedrības dzīvē. Mūsu priekšlikumi S.Ju kungam. Federālās jaunatnes lietu aģentūras vadītājs Belokoņevs neatbalstīja federālās jaunatnes politikas intensificēšanu attiecībā uz jauniešu invalīdu iniciatīvu attīstību.

Es gribēju, lai cilvēkam ar invaliditāti tiktu atzītas tiesības uz visu, kas ir pieejams cilvēkiem bez invaliditātes, un lai viņš savas tiesības varētu īstenot praksē un bez īpašas piepūles, nevis tikai vārdos. Tieši uz to ir vērsta Konvencija par personu ar invaliditāti tiesībām.

Nopelniet naudu un vienlaikus izlemiet sociālās problēmas- Var. Rehabilitācija, apmācība un cilvēku ar invaliditāti nodarbinātība ir sociālo uzņēmēju darbības jomu piemēri. Krievijā šāda veida bizness vēl ir sākuma stadijā, taču jau ir veiksmīgi piemēri. Speciāli priekš DISLIFE Everland speciālisti sagatavoja apskatu par 6 biznesa projektiem, kas jau ir mainījuši un turpina mainīt cilvēku, arī invalīdu, dzīvi.

BuySocial

Projekta dibinātāji:Ļubova Ermolajeva, Alīna Zubareva

Dibināšanas gads: 2016

BuySocial ir sociālais tiešsaistes veikals. Jebkurš pirkums vietnē BuySocial.me ir palīdzība cilvēkiem, kam tā nepieciešama, ieguldījums dabas aizsardzībā vai kultūras projektu attīstībā.

Everland infografika

Visi ražotāji ir Krievijas sociālie uzņēmēji un labdarības organizācijas. Tie nodrošina darbu cilvēkiem ar invaliditāti vai gados vecākiem cilvēkiem nomalē. Šī ir iespēja nopelnīt naudu un justies vajadzīgam, darot to, kas jums patīk. Daži ražotāji savu peļņu ziedo labdarībai, palīdzot cilvēkiem ar smagām slimībām, bērniem no bērnu namiem, meitenēm, kas cietušas no vardarbības, un vecvecākiem no pansionātiem.

BuySocial misija ir apvienot pircējus, kuriem rūp, kā un kāpēc prece tiek ražota, un pārdevējus, kuriem līdzās preces kvalitātei rūp savs ieguldījums sabiedrības attīstībā un vides saglabāšanā. Projekts mēģina atrisināt nabadzības un sabiedrībai noderīguma problēmu.

Ļubova Ermolajeva: “Ja nolemjat uzsākt darbību sociālās uzņēmējdarbības jomā, iesaku sākt mēģināt pamazām! Izveidojiet prototipus un dodieties parādīt tos cilvēkiem – jūsu produkta vai pakalpojuma potenciālajiem pircējiem, pastāvīgi pārbaudot savas hipotēzes praksē. Atrodiet atbalstu no līdzīgi domājošiem cilvēkiem savā komandā un ārpus tās. Pastāstiet mums par savām idejām, un cilvēki, kuriem ir līdzīgas vērtības, jūs piesaistīs, iespējams, kļūs par partneriem vai klientiem. Iespējams, tev ir radusies ideja par sociālās uzņēmējdarbības projektu, ko vēl neviens nav darījis. Nebaidieties no tā, dažreiz idejas, kas pirmajā brīdī šķiet pilnīgi nereālas, darbojas! Un tajā pašā laikā pārāk neiemīlieties savā idejā, pārbaudiet, vai tā tiešām ir vajadzīga citiem – jūsu klientiem un labuma guvējiem. Esiet gatavi tam, ka bieži nāksies balansēt starp uzņēmējdarbību un sociālajām iemaksām. Dari tā!"

Vairāk par projektu var uzzināt vietnē.

Everlenda

Projekta dibinātāji: Jeļena Martynova, Igors Novikovs

Dibināšanas gads: 2016

Everland misija ir palīdzēt profesionāļiem ar invaliditāti sasniegt profesionālu pašrealizāciju.

Everland infografika

Everland tika izveidota, izmantojot bezprocentu aizdevumu 4,5 miljonu rubļu apmērā no ietekmes investora Borisa Žiļina. Nepilnu 2 gadu laikā projekta dibinātāji no saviem līdzekļiem ieguldīja vēl 5 miljonus rubļu. Šodien projekts pelna naudu, un uzņēmējdarbības daļa atmaksājas. Sociālā komponente – speciālistu apmācība un kuratoru darbs – vēl nav pieejama. Projektā tiek nodarbināti cilvēki ar dažāda veida invaliditāti no dažādiem Krievijas reģioniem un pat NVS valstīm.

Pirmās intervijas Everland notika 2016. gada 31. augustā Impact Hub Moscow.

Jeļena Martynova: “Ja nolemjat uzsākt aktivitātes sociālās uzņēmējdarbības jomā, ir jāizveido biznesa plāns, rūpīgi jāizvērtē projekts, jācenšas iezīmēt riska un iespēju jomas. Ja citos reģionos jau ir darbības iniciatīvas, labāk sarunāt franšīzi un izmantot viņu pieredzi, tas samazinās laiku, samazinās finanšu riskus un būs efektīvāk. Ja pieeja ir novatoriska un neviens nedarbojas šādā veidā, vispirms mēģiniet saprast, kāpēc? Varbūt tas ir strupceļš? Ja vēl tici hipotēzei, tad iesaisties un strādā līdz rezultātam.”

Igors Novikovs: “Ieviešot, ir svarīgi saskatīt un saglabāt līdzsvaru abās komponentēs - gan sociālās problēmas risināšanas efektivitātē, gan pakalpojuma vai produkta kvalitātē gala klientam. Mums jāatceras, ka tas nebūs viegli, un nevajag izmisumā, ja tas ir grūti. Šī ir sarežģīta joma, darbietilpīga, kas prasa pilnīgu atdevi, taču tā dod rezultātus un jēgu. Tajā noteikti var justies kā radītājs.”

Uzziniet vairāk par Everland darbu pie projekta.

"Mamma strādā"

Projekta dibinātājs: Oļesja Kašajeva

Dibināšanas gads: 2012

“Mamma strādā” ir projekts, kas palīdz jaunajām māmiņām iegūt izglītību, atrast darbu mājās vai uzsākt savu biznesu. Bezmaksas kopstrādes telpu tīkls “Mamma strādā” ir vieta, kur māmiņas var mierīgi darboties, kamēr skolotāja rūpējas par bērniem.

Everland infografika

Projekta misija ir risināt jauno māmiņu materiālo ienākumu problēmas, nodrošinot viņām iespēju gūt ienākumus grūtniecības un dzemdību atvaļinājuma laikā, uzlabojot jauno ģimeņu dzīves līmeni un nodrošinot sievietēm pašrealizācijas, profesionālās izaugsmes un ienākumu iespējas. paaudze bez pārtraukuma no bērnu audzināšanas.

Foto ar pieklājību no projekta.

Oļesja Kašajeva: "Mēs palīdzam jaunajām māmiņām pārvarēt tādas grūtības kā sava laika plānošana, bailes būt prom no bērna darba vai prombūtnes dēļ darba jautājumos, bērnu audzināšanas apvienošana ar darba pienākumu pildīšanu."

Vairāk par "Mamma strādā" varat uzzināt vietnē.

Labdarības veikals

Projekta dibinātājs: Daria Aleksejeva

Dibināšanas gads: 2014

Labdarības veikals ir sociāls bizness, kas ģenerē līdzekļus labdarības fonda Otrais vējš programmu īstenošanai. Projekta veikalos var iegādāties pilsētas iedzīvotāju ziedotās pazīstamu zīmolu preces, kā arī par iegūtajiem līdzekļiem fonds nodod otrreizējai pārstrādei sliktā stāvoklī esošās lietas, nodrošina ar darbu sociāli mazaizsargāto grupu iedzīvotājus, kā arī apgādā trūcīgos, tostarp cilvēkus ar invaliditāti. . Labdarības veikala misija ir finansiāli atbalstīt šīs programmas.

Everland infografika

Labdarības veikala misija ir izmantot nevajadzīgos resursus (iepriekšējiem īpašniekiem nogurdinātas drēbes), lai radītu labumu - jaunas darbavietas, pārstrādātus materiālus, palīdzot cilvēkiem krīzes situācijā.

Foto ar pieklājību no projekta

Daria Aleksejeva: “Ja nolemjat uzsākt darbību sociālās uzņēmējdarbības jomā, izturieties pret savu biznesu kā pret komerciālu. Ja jūsu biznesa modelis neatbilst un jūs nopelnāt mazāk nekā tērējat, vainojams nevis lielais sociālais slogs, bet gan slikta vadība. Padomājiet par to, kas papildus vides vai sociālajam komponentam padara jūs patiesi vajadzīgu un konkurētspējīgu.

Pastaiga Tumšajā muzejā

Projekta dibinātājs: Jeļena Stahejeva

Dibināšanas gads: 2016

“Pastaiga tumsā” ir neparasts muzejs, kura izstāde ir iegrimusi absolūtā tumsā! Muzejā Pastaiga tumsā cilvēki uzzina daudz par sevi, jo visas maņas, izņemot redzi, tiek pārbaudītas. Projekts ietekmē to, kā veseli cilvēki uztver cilvēku ar invaliditāti dzīvi.

Everland infografika

Pastaigas tumsā muzeja misija ir sniegt cilvēkiem jaunu pieredzi un iepazīstināt viņus ar neredzīgo pasauli.

Jeļena Stahejeva: “Ja nolemjat uzsākt darbību sociālās uzņēmējdarbības jomā, jums vispirms ir jāsaprot, kas jūs motivē - vēlme radīt kaut ko jaunu, veidot teorijas, uzņemties risku, komplektēt komandu un vadīt to, atrisināt visu procesa dalībnieku problēmas vai darīt labu? Ja pirmais, sāciet drosmīgi, netērējiet laiku, ceļā jūs gaida lielas uzvaras un daudz interesantu lietu. Ja pārsvarā vēlies darīt tikai labu, iesaku iekārtoties darbā kādā no esošajiem projektiem un tur kaut ko mainīt.”

Foto ar pieklājību no projekta.

Projektā var pasūtīt pastaigu tumsā.

Iespēja izstrādāt savu projektu

Ja jūs pats vēlaties kļūt par veiksmīgu sociālo uzņēmēju, jums ir iespēja piedalīties Rosbank un Impact Hub Moscow visas Krievijas konkursa programmā - “START DIFFERENTLY” projektiem, kas palīdz cilvēkiem ar invaliditāti.

Finālisti tiks iekļauti nepilna laika inkubācijas programmā, kur kopā ar pieredzējušiem ekspertiem strādās pie sava projekta izstrādes. Efektīvāko projektu autori saņems ceļojuma stipendiju studijām Francijā (I vieta), 200 000 rubļu (II vieta) un 150 000 rubļu (III vieta).

Fotoattēla atļauja no konkursa organizatora

Iļja Poļakovs, Rosbank valdes priekšsēdētājs: “Bieži vien sociālie uzņēmēji koncentrējas uz vienu ienākumu modeli - maksas pakalpojumi saņēmējiem, jo īpaši cilvēkiem ar invaliditāti. Tā kā ievērojama daļa mērķauditorijas ir praktiski maksātnespējīga, sociālais uzņēmējs nesaprot, kā segt izmaksas, kā noteikt izcenojumus un strādāt stabili. Ilgtspējīgs finanšu modelis ir konstruktors, kas veidots no daudziem elementiem: spējas strādāt komandā, būvēt mārketinga stratēģija, dibināt izdevīgas partnerattiecības, iedvesmot, risināt juridiskus jautājumus utt. Tieši to uzzinās “SĀKT DAŽĀDI” dalībnieki.

Impact Hub Moscow līdzdibinātāja un direktore Jekaterina Khaletskaya: “Attīstības programma “START DIFFERENTLY”, ko organizē Rosbank ar Impact Hub Moscow piedalīšanos, ir jauns formāts Krievijai: pirmkārt, tā ir īpaši izstrādāta sociālajiem uzņēmēji, kuri nodarbina cilvēkus ar invaliditāti vai citādi uzlabo viņu dzīves kvalitāti. Otrkārt, tas ietver apmācību atlasītajiem dalībniekiem un apbalvošanu trīs uzvarētājiem (grandi un pieredzes apmaiņas brauciens uz Franciju). Treškārt, programma ir praktiska: dalībnieki pārbaudīs ienākumu modeļus ar kuratora atbalstu, kurš palīdzēs izvirzīt mērķus un virzīties uz tiem. Projektā “START DIFFERENTLY” kā konsultanti un nacionāli pazīstami sociālās uzņēmējdarbības eksperti ir iesaistīti Rosbank darbinieki. Pieteikumus dalībai pieņem līdz 16. jūlijam.”

Vairāk par sacensībām lasiet vietnē.

pensionāri un invalīdi

sociālā krīze

PUBLISKĀ

METODOLISKAIS CENTRS

"Atbalsts cilvēkiem ar invaliditāti"

"Sadosimies rokās, draugi,

lai nepazustu viens..."

Kemerova -> Kuzbass -> Krievija -> ANO

1995. gads .- 2010. gads

Sociālais projekts"Atbalsts cilvēkiem ar invaliditāti" autori izstrādāja, pirmkārt, sev (Uninvalīdi nonāk krīzes situācijā, kurā šobrīd, no pirmās invaliditātes dienas, ir gandrīz visi) un maniem līdzcilvēkiem ("savas dzīves zinātniskās organizācijas" virziens).

Atbalsts cilvēkiem ar invaliditāti ir vajadzīgs gan tiem, kas cenšas atjaunot vājos cilvēku ticību saviem spēkiem, gan tiem, kas cenšas palīdzēt vājajiem. (bērni, tostarp bērni invalīdi, vāji cilvēki ar invaliditāti; vientuļi veci cilvēki), ticot, ka visa palīdzība vienmēr nāk par labu. Taču “sibīrieši” uzskata, ka palīdzība jāsniedz, rūpīgi izpētot cilvēka iekšējo spēju apjomu un to, cik lielā mērā šīs spējas tiek realizētas sabiedrībā. Pašpārbaude, lai noteiktu (skaitļos)šo divu rādītāju attiecība ļauj mums attīstīties individuālais plāns dzīves kvalitātes optimizēšana. Ļauj palīdzēt cilvēkam attīstīt viņa iekšējās spējas maksimālā robežaķermeņa spējas, neradot atkarību. Pašrehabilitācija ir noderīga, pirmkārt, pašam cilvēkam.

Sociālā projekta “Atbalsts invalīdiem” koncepciju, sociālās partnerības tehnoloģiju un noteikumus, projekta struktūru un saturu “Sibīrieši” publicēja KemSU zinātnisko darbu krājumā “Vispārējās un diferenciālās psiholoģijas jautājumi”. . Projektā ir pieci:

1). INVALĪDI – veseli cilvēki.

2). “Nebaidieties no gaišiem vārdiem,” mēs pilsoniskajā sabiedrībā sakām sev un viens otram.

3). “VIENOTĪBAS māksla” pilsoniskajā sabiedrībā.

4). "JAUNATNE un Co" pilsoniskajā sabiedrībā.

5). SIEVIETE pilsoniskajā sabiedrībā.

© L.I. Čeremnihs un komunikācijas KLUBA “SIBĪRIEŠI” dalībnieki

Apmeklējot kopienas informatīvos centrus

Kemerovas komunikācijas KLUBS “SIBĪRIJI”

Publiskais “Metodiskais centrs “Atbalsts invalīdiem”

direktors – V.V. Nifantova(PhD)

"Sadosimies rokās, draugi, lai nepazustu vieni..."

Ādams Dž. Džeksons.

Ēst "fēns e n", kas radās tikai Sibīrijā, tās ceļotāji mums kaut kā atklāja:

Mēs devāmies medībās un bijām nokļuvuši sniega vētrā.

Viņi redz: būda. Durvis ir atvērtas.

Durvis tika atvērtas. Viņi klusi ienāca.

Krāsnī tika atrasta sausa šķemba.

Sāls un malka. Un nedaudz graudaugu:

Tie, kas bija šeit Neskopojies citiem!

...Ceļotāji, arī atstājot krājumus,

Pēc tam, sūtot savus dēlus medīt,

Viņi tika sodīti: neesi skops!

Par to mazbērni nav aizmirsuši līdz pat šai dienai...

Senči Mēs nekad neaizmirsīsim savējo -

Tikai Sibīrijā ir tāds cilvēks.

Sibīrijas "fēns O vīrieši": "Dod paņemt!"-

Galu galā, pasaulē ir Dvēseles LABI dot!

...Mēs esam tādi "fēns O vīrieši" mēģināja attīstīties

Lūdzu, palīdziet! Vai jūs to uzminējāt?

Vairāk labi cilvēki mēs gribējām teikt

(Bet vispirms mēs atvainojamies, ka bijām tik drosmīgi):

"Fēns O vīrieši" Mēs esam PASAULES Sibīrijas mantojums,

Tāpat kā sāli un graudaugus, atstājiet kā nozīmē

IN "burvju dzīve" pārveidot cilvēku dzīvi.

Rakstīt "pavasaris" , mēs tevi gaidām! Pasteidzies...

Veselība Un Prieks Mēs novēlam jums

Varbūt mēs tevi atpazīsim pavisam drīz?

Mēs vēlētos piesaistīt bērnus un vecākus,

Cik daudz problēmu veci cilvēki var raustīt no pleciem!

L.I. Čeremnihs (2001).

Reiz pie tējas tases pulcējās trīs kaimiņi (viens no viņiem ir invalīds no bērnības bez abām kājām - sava dzīvokļa četru sienu piespiedu ieslodzītais).

Viņi aizdedzināja trīs sveces, kas viņiem gadījās (divi ir vienāda augstuma, un trešais ir īsāks, bet arī biezāks).

Šeit kaimiņi atcerējās rakstītos burvju vārdus pārsteidzošs cilvēks – Bulats Šalvovičs Okudžava:

"Ejam izteikt komplimentus viens otram:

Galu galā, tas ir viss - jauki skaisti mirkļi!

Iesaucamies - apbrīnosim viens otru,

Nav jābaidās no augstprātīgiem vārdiem!

Sapratīsim viens otru lieliski,

Lai, reiz kļūdījies, vairs nekļūdītos...

Dzīvosim, izdabādami viens otram visā,

Tas ir vairāk tāpēc, ka dzīve ir tik īsa…”

Tāpēc mūsu kaimiņi sāka teikt viens otram vismīlīgākos vārdus, kuru ir ļoti daudz jebkurā valodā.

... Sievietēm negaidīti šķita, ka augstās sveces izstiepa stearīniskās “rokas” pret zemo sveci.

Tad mūsu kaimiņi mēģināja sasist rokas vienā rokasspiedienā. Lūk, ko viņi izdomāja:

Tā tas izveidojās simbols Domubiedru VIENOTĪBAS māksla dzīvesvietā, darba/mācību vietā, hobiji vai partneru profesionālās intereses partneris (roka uz augšu) sabiedriski aktīvs partneris (roka pa labi) un fiziski vājš partneris kurš ir zaudējis ticību saviem spēkiem vai viņam nav šo spēku (vientuļš vecs vīrietis vai bērns, īpaši bērns invalīds - roka pa kreisi), tikai pamatā savstarpēja pievilcība var palīdzēt viens otram dzīvot labāk. Šo viens otra pozitīvas ietekmēšanas paņēmienu var saukt Laskoterapija.

Pēc daudziem gadiem. Ap mūsu kaimiņiem sāka veidoties savstarpējas pievilkšanās un savstarpējas palīdzības telpa. Kopš 1996. gada novembra šī telpa ir kļuvusi par “SIBĪRIEŠU” komunikāciju KLUBU » Kemerova (bez juridiskas personas statusa un bez noteikta dalības).

KLUBA prezidents - L.A. Romanova (pensionēts skolotājs, psihologs-valeologs). KLUBA preses sekretāre - L.I. Čeremnihs (invalīdu bērnības 1. klase, ārsts, skolotājs, partijas Vienotā Krievija biedrs). Sabiedrības “Metodiskais centrs “Atbalsts invalīdiem” direktors - V.V. Nifantova(PhD — pensijā).

Veidošanās programmas sociālās krīzes pārvarēšana, ko veic pensionāri un invalīdi aizsāka Sibīrijas aktīvo invalīdu grupa pēc Omskas protezēšanas un ortopēdijas uzņēmuma galvenā ārsta iniciatīvas V.A. Isala, (bērna invalīda tēvs) 1972. gada novembrī šī uzņēmuma kompleksās un primārās protezēšanas slimnīcas ergoterapijas kabinetā (ergoterapijas instruktore – L.I.Čeremniha. Kļuva par pretkrīzes programmu autoru vadītāju).

Tas bija V.A. Ishal uzrakstīja pārsteidzošas rindas, kas kļuva par iepriekšminēto autoriem programmas visu to turpmāko zinātnisko un praktisko darbību koncepcija:

Vārds nav vienkāršs - “invalīds”, Vārds ir skarbs, nežēlīgs un ļauns... Kuram dvēsele nesāp no cita likteņa, trīs reizes nolādēta?

... Nesteidzies, lai tevi pārņem asaras,

Nemēģiniet žēlot cilvēku

Galu galā vēl viens "invalīds" Ar Dvēseles dāsnumu

Vai Antarktīdu var viegli sasildīt!

Viņam nav kāju - viņš staigā!

Pārliecināta, skaista!

Viņš dara tik brīnišķīgas lietas bez rokām,

Ko citi, "parocīgi", skaidri nevar izdarīt!

To, protams, nav viegli iemācīties.

Bez klibošanas, ejot bez kājas...

Bet vēl grūtāk ir trīs reizes nesalauzt,

Iemācīties, bez klibošanas, - TIEŠRAIDE!

Par 10 gadu darbu L.I. Vairāk nekā 12 500 invalīdu izgāja cauri ergoterapijas birojam Čeremnihā. No tiem tikai 1196 cilvēki spēja pārvarēt šausmīgu nelaimi un atrast savu vietu dzīvē, pateicoties unikālajai pašrehabilitācijas pieredzei.

Invalīdi nonāk krīzes situācijā (kur tagad atrodas gandrīz visi) no pirmās invaliditātes dienas. Par 10 gadu darbu L.I. Ergoterapijas instruktors Čeremnihs izgāja cauri ergoterapijas birojam vairāk nekā 12 500 invalīdu. No tiem tikai 1196 cilvēki spēja pārvarēt šausmīgu nelaimi un atrast savu vietu dzīvē, pateicoties unikālajai pašrehabilitācijas pieredzei. Tad Omskas pilsētā šo invalīdu pieredzi tika mēģināts pielietot arī citu sociāli neaizsargātu cilvēku grupu pārstāvjiem no tiem, kuriem nav fizisku invaliditāti.

Nāk prātā līdzība par divām vardēm, kas noķertas piena burkā. Un, kad vēl 299 pensionāri mēģināja ar sevi veikt šo unikālo eksperimentu, izrādījās, ka pozitīvi rezultāti tika sasniegti tikai tad, kad "tvertnēs" vēl bija pietiekami daudz "piena" laba kvalitāte– draudzīgas attiecības starp pensionāra vai invalīda apkārtējiem savstarpējas pievilcības un uzticības apstākļos.

1982. gadā L.I. Čeremnihs ģimenes iemeslu dēļ pārcēlās uz dzīvi Kemerovā, nepārtraucot darbu pie pretkrīzes pasākumiem programmas.

Izpētot šo 1196 “varžu” un 299 pensionāru pašrehabilitācijas pieredzi, autori programmas (286 cilvēki) atdalīja konkrēto no vispārējā. Un ar Sibīrijas zinātnieku un speciālistu palīdzību (vairāk nekā 60 cilvēki) mēģināja zinātniski pamatot šī eksperimenta rezultātus.

Publicējot šos rezultātus Kemerovas valsts zinātnisko rakstu krājumos Medicīnas akadēmija un Kemerovas Valsts universitāte, autori programmas saņēma pietiekami daudz pozitīvu atsauksmju.

Šeit ir abstrakts apskats par autoru 10. un jaunāko publikāciju programmas:

Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrija Kemerovas Valsts universitātes Krievijas fundamentālo pētījumu fonds

PERSONU UN SABIEDRĪBAS MORĀLĀS ATTĪSTĪBAS PROBLĒMAS

Kemerova, 2004

"sibīrieši" : V.N. Sorokins; B.V. Šušpaņņikovs (inv.IIIgr.); L.I. Čeremnihs (inv.esgr.); S.V. Kolbasovs; P.I. Guzinmans; E.L. Lancmans (inv.IIgr.); L.A.Romanova; N.G. Sokolova; T.I. Nohrina; O.V. Čudinovskis.

“Tiklīdz cilvēks sāk justies kā indivīds, viņš obligāti tiek iekļauts atdarināšanas sistēmā - sociālajā pašizglītībā. Mēs, paši to nezinot, visu mūžu esam bijuši šādā sistēmā. Un arī tie, kurus mēs atdarinām, dažreiz paši to nezinot, kļūst par mūsu “vadītājiem-diriģentiem”. konduktīvā-sociālā pašizglītība.Šis process nemanāmi ietekmē gan indivīda, gan sabiedrības morālo stāvokli.

Tajā pašā laikā vadlīniju izvēli, kas jāievēro, var izdarīt tikai cilvēks pats. Šīs izvēles pamatā ir vēlme justies ne tikai pilnvērtīgam, bet arī pilntiesīgam sabiedrības loceklim. Un tāpēc ir ļoti svarīgi veidot šādu publiku (un ražošanas) attiecības, kurās būtu pietiekams skaits pozitīvu, labi zināmu atdarināšanas vadlīniju, ar kuru palīdzību maksimāli tiek atklātas katra indivīda iekšējās spējas, panākot tās pilnvērtīgu pašaktualizāciju. Un tā ir sociālās pašizglītības sistēmas vadīšanas būtība.

Dabā ir ļoti spilgts kopienas piemērs, kurā viena pārstāvja vietu nevar ieņemt cits.

Šis ir priežu čiekurs, kurā nav iespējams mainīt riekstu vietas - katram ir sava vieta. Pastāvīga sajūta ka tu esi vienīgais visā pasaulē, ka tāda kā tu nekad nav bijis un nebūs, iedveš cilvēkā piespiedu cieņu pret sevi.

Tajā pašā laikā noteikti rodas doma, ka ir jādzīvo tāda dzīve, lai jūs nezaudētu cieņu pret sevi.

Šī pašaktualizācijas metode ir konduktīva personīgā pašizglītība.

Vai to var kontrolēt?

Protams, ja lomu modeļi ir skaidri, atbilstoši un atraktīvi.

Ja šāda pašizglītība ietver personas ar veselības traucējumiem (invalīds) , tad pavisam negaidīti(gan invalīdiem, gan citiem) viņu pozīcija sabiedrībā būtiski mainās uz labo pusi.

Mēs - “Sibīrieši” tā mūs sauca viens no mūsu neparastās komandas zinātniskajiem vadītājiem - A.I. Šundulidi - Tehnisko zinātņu doktors , Profesors KuzGTU (tolaik Kemerovas apgabala administrācijas vadītāja vietnieks), pateicoties kam Kemerovas iedzīvotāju grupa (Ļ.I. Čeremnihs - skolotājs, bērns invalīds 1. klase, A. P. Služajeva - ārsts, V. V. Nifantova - medicīnas zinātņu kandidāts) 1995. gada novembrī man izdevās piedalīties Sibīrijas ekoloģiskā fonda konferencē Novosibirskā.

Tur tas tika izveidots "Invalīdu atbalsta metodiskais centrs"(režisors V.V. Nifantova), kura darbība ļauj šodien runāt par zinātnisko pamatojumu programmas pensionāriem un invalīdiem sociālās krīzes pārvarēšanai veidojot SABIEDRĪBU VISIEM un visiem - Civila sabiedrība.

Mēs turpinājām savu darbu, gadu gaitā saņēmuši diezgan daudz pozitīvu atsauksmju no zinātniekiem un atsauksmes no Organizācijas un kvalitātes kontroles departamenta medicīniskā aprūpe kopā ar speciālistiem no Krievijas zinātniskais centrs Krievijas Veselības ministrijas rehabilitācija un fizioterapija (1997. gada jūnijā).

Pēc A.I. Daļu no tā, ko darījām, nosaucām par Šundulidi, "Doktrīna" iedzīvotāju savstarpēja palīdzība un tautas un valsts mijiedarbība (kas sastāv no programmas cilvēkiem ar invaliditāti un pensionāriem sociālās krīzes pārvarēšanai) , harmoniski papildinot Pasaules rīcības programmu personām ar invaliditāti (ANO 1982. gada 3. decembra Rezolūcija 32/57) un Standartnoteikumi par vienlīdzīgām iespējām personām ar invaliditāti (ANO 1993. gada 20. decembra Rezolūcija 48/96) pašu pensionāru un invalīdu darbība, likta uz zinātniskiem pamatiem.

Mācot viens otram “savas dzīves zinātnisko organizāciju”, “sibīrieši” rakstīja viens otram "Maģiskās dzīves grāmatas", pamatojoties uz Adam J. Jackson definīciju:

"...Atšķirība starp cilvēkiem, kuri dzīvo "maģisku dzīvi" un tiem, kuri dzīvo parastu dzīvi, nav viņu apkārtējos apstākļos - tā slēpjas viņu attieksmē. Attieksme ir garīgā ota, ar kuru mēs krāsojam savu dzīvi. Mēs paši izvēlamies krāsas, kuras lietojam.”

No recenzijas N.A. BARBARAŠS – medicīnas zinātņu doktors, profesors, Kemerovas Valsts medicīnas akadēmijas V. Sorokina, L. Čeremniha, S. Savenkova un P. Malahova publicēšanai sagatavoto “Maģiskās dzīves grāmatu” nodaļas vadītājs.

2005. gada septembris:

“Maģiskās dzīves grāmatas” tiek prezentētas kā ģimenes ceļvedis no savstarpējas palīdzības līdz to cilvēku mijiedarbībai, kuri, mainījuši attieksmi pret sevi, pret visiem un visu, dod priekšroku būt mīlētiem un veseliem, bagātiem un laimīgiem!

Viņu galvenā ideja ir palīdzēt vientuļiem, veciem, slimiem, invalīdiem un sociāli neaizsargātiem cilvēkiem, kuri šodien Krievijā veido, iespējams, vairāk nekā pusi no kopējā iedzīvotāju skaita. Autori tēlainā formā piesaista ne tikai lasītāja prātu, bet arī viņa zemapziņu - intuīciju, iztēli, dziļos "dvēseles" līmeņus.

Autori, kuriem ir tieša vai netieša saistība ar medicīnu, sniedz pārliecinošus mūsdienu datus par cilvēka ķermeņa bagātīgajām spējām – reģenerācijas, kompensācijas, garīgās pašregulācijas procesiem.

Šie dati ir veiksmīgi ilustrēti ar atsaucēm uz slavenu zinātnieku darbiem un šo darbu fragmentiem. “Grāmatas” principā ir adresētas katrai ģimenei - vīriešiem, sievietēm, bērniem, tās lasītājā veido laipnu un gudru apziņu par ģimenes laimes “primātu”, tās nozīmi bērna audzināšanā un liktenī.

Nevaru neatcerēties V. Ketlinskajas vārdus no romāna “Drosme”: “Jāgrib, ļoti jāgrib, un tad viss piepildīsies – tikšanās vai laime.”

Moto "Nebaidieties no gaišiem vārdiem!" palīdz lasītājam sajust labestību un mīlestību pret cilvēkiem, veicina grāmatās ieskicēto pašregulācijas paņēmienu asimilāciju - vingrojumu dvēselei, prātam un ķermenim.

Uzskatu, ka šo grāmatu izdošana ir ārkārtīgi nepieciešama un savlaicīga.”

Šāds tik slavenā zinātnieka pārskats nevarēja palīdzēt, bet iedvesmoja "Sibirjanu". Padziļināti zinātniskā pamata meklējumi programmas pensionāriem un invalīdiem sociālās krīzes pārvarēšanai iepazīstināja invalīdus ar trim KemGUKI 2005. gada absolventu studentu diplomiem, kas ir iekļauti (ar autoru piekrišanu) metodoloģiskajā bāzē programmas:

Olga Alferova: ETNOKULTŪRA KĀ PERSONĪBAS IDENTIFIKĀCIJAS UN SOCIALIZĀCIJAS FAKTORI.

Jeļena Tribunskaja: SPĒLES IESPĒJAS “PERSONU AR INvalīdiem” ENKULTURĀCIJAS UN SOCIĀLĀS ADAPTĀCIJAS PROCESS.

Igors Koteļņikovs: SADARBĪBA KĀ KRIEVIJAS SABIEDRĪBAS SOCIĀLI KULTURĀLĀS REGULĀCIJAS PARĀDĪBA.

Pateicoties šiem diplomiem, pirmā kolekcija pieci "Maģiskās dzīves grāmatas" rediģēja N.A. Barbarašs.

vadošs-personisks , vecmāmiņa ( kopā ar mazdēlu) paveica īstu varoņdarbu.

, jo šī ir viena no metodēm, kā vadīt gan indivīda, gan visas sabiedrības morālo attīstību. Kad mazdēls pārnāca mājās no skolas, viņam bija grūti saprast skolotājas teikto

Turpinot pētīt atdarināšanas cienīgu pašrehabilitācijas pieredzi, “sibīrieši” atklāja unikālu Kemerovas pilsētas iedzīvotājas piemēru - apbrīnojamu vecmāmiņu, kura visus spēkus un mīlestību atdeva slimajam mazdēlam.

Vecmāmiņai bija ne tikai jāmāca mazdēlam rāpot, rāpot viņam blakus (joprojām tas pats paraugs). Viņai bija jāiemāca viņam sēdēt un stāvēt. Lai iemācītu viņam staigāt, viņa aizveda viņu uz mīkstajām smiltīm, lai viņš nesāpētu ceļgalus. Viņai bija vajadzīgs vēl vairāk darba, lai iemācītu viņam runāt, domāt un atcerēties. Pašai negaidīti vecmāmiņa patstāvīgi attīstījās mazdēlam vadošs-personisks aizkavētas psihorunas un intelektuālās attīstības ārstēšanas metode. Sūtu mazdēlu mācīties parastajā skolā, nevis palīgskolā (kur viņš, iespējams, nebūtu piedzīvojis mokas no saviem klasesbiedriem, kuru bērnības nežēlību var salīdzināt tikai ar "miglošanu" armijā), vecmāmiņa ( kopā ar mazdēlu) paveica īstu varoņdarbu.

Lai citiem bērniem invalīdiem un viņu vecākiem šis varoņdarbs nebūtu jāveic, šiem bērniem visur jāmācās kopā ar veseliem bērniem (iekļaujošas izglītības kustība), jo šī ir viena no metodēm, kā vadīt gan indivīda, gan visas sabiedrības morālo attīstību.

Kad mazdēls pārnāca mājās no skolas, viņam bija grūti saprast skolotājas teikto (to lielā mērā novērsa klasesbiedru spīdzināšana), vecmāmiņa ļoti veiksmīgi viņam atviegloja zināšanu apguvi, mazdēlā attīstot noteiktus refleksus.

G grupas AR sociālā P partnerība (tāpat kā pieaugušajiem), kas tiek pakāpeniski (kad bērni izaugs) vesels cilvēkiem un invalīdiem.

Tomēr metode konduktīvā pedagoģija attiecas ne tikai uz bērniem.

2. Konduktīvā-sociālā pedagoģija sociālo slimību ārstēšanā un profilaksē, piedaloties invalīdiem, kuriem ir pozitīva patstāvīgas sociālās adaptācijas pieredze, ir vērts atdarināt veseliem cilvēkiem, jo tas viņus noteiktā veidā stimulē. ("Invalīdi to var izdarīt, vai ne?").

Atveriet plaukstu: jūsu izplesti pirksti tēlaini atspoguļo jūsu atlikušās vai vēl neatklātās iespējas. Atstarpe starp pirkstiem ir jūsu problēma. Aizveriet pirkstus ar partnera invalīda pirkstiem - viņš atrisinās jūsu problēmas ar savām spējām, ja vien jūs arī centīsities atrisināt viņa problēmas.

Jūs varat atrast partnerus, ar kuriem dzīvot pilnvērtīgu dzīvi, jūsu izveidotajā mikrorajonā Just Society.

Lietot iekšā izglītības process datori (kā daļa no programmas " Elektroniskā Krievija– 2000–2010) uzstādīta bērnu invalīdu mājās, padara šos bērnus pievilcīgus tiem klasesbiedriem, kuriem šādas iespējas nav.

Tādējādi saziņas organizēšanas problēma starp bērniem invalīdiem un viņu veselajiem vienaudžiem tiek atrisināta pilnīgi nesāpīgi, veidojot uz savstarpējas komplementaritātes un savstarpējas pievilcības pamata. G grupas AR sociālā P partnerība (tāpat kā pieaugušajiem), kas tiek pakāpeniski (kad bērni izaugs) izdzēsīs tagad ļoti aso līniju starp vesels cilvēkiem un invalīdiem.

"Jūs, cilvēks, savas veselības un labklājības labā varat darīt vairāk nekā jebkurš ārsts, jebkura slimnīca, zāles un jebkura eksotiska medicīnas ierīce."

Šie vārdi J. Kalifano palīdzēja mums izdarīt noteiktus secinājumus un pēc tam sākt rīkoties (“kuļot sviestu”, kā to darīja viena no vardēm, kad iekļuva piena burkā).

Var mokoši gaidīt sociālo palīdzību, kuras visiem nekad nepietiks. Bet mēs esam iemācījušies veidot savu labklājību ar savām rokām uz abpusēji izdevīgiem nosacījumiem kopā ar tiem, kas dzīvo mums blakus.

Jūs varat ciest no vientulības starp četrām mājas sienām pilsētā. (un arī ciemā).

Bet mēs esam iemācījušies stumt šīs četras sienas, paplašinot savu dzīves telpu, cik vien vēlamies.

Nevar neatcerēties līdzību par divām vardēm, kas noķertas piena burkā. Viens no viņiem salocīja kājas un noslīka. Un otra varde plosījās, plosījās un nogāza eļļu, caur kuru tā tika ārā no burkas, tādējādi atbrīvojoties no nepatikšanām.

Šādi cilvēki ar invaliditāti jau no pirmās invaliditātes iestāšanās dienas nonāk sociālā krīzē.(kas tagad ir skārusi visu pasauli). Bet tas ir izdevīgi ikvienam lielāks skaits invalīdi varēja pārvarēt grūtības, atrast savu vietu dzīvē un kļūt par pilntiesīgiem sabiedrības locekļiem.

Protams, tas ir noderīgi, pirmkārt, pašiem invalīdiem.

Šāds spēku samērs būtiski samazinās sabiedrības izmaksas par bezmaksas sociālās palīdzības sniegšanu invalīdiem – šīs izmaksas uzliek nodokļu slogu visiem iedzīvotājiem. Šis slogs nemitīgi kļūst smagāks, jo ar katru dienu pieaug to cilvēku skaits, kuriem nepieciešama palīdzība, līdz ar to pieaug arī invalīdu skaits kuri nav negatīvi skāruši invaliditāti, ir izdevīgi jebkurai sabiedrībai.

Arī pensionāru aktīvā vecuma pagarināšana ir izdevīga ne tikai viņiem, bet arī sabiedrībai kopumā.

Kā pensionāri var palīdzēt gan invalīdiem, gan jauniem, veseliem cilvēkiem??

Viņu profesionālā pieredze ir nacionālais dārgums, kas tagad ir (tiešā un pārnestā nozīmē)iet "uz nekurieni". Viņu gudrības un dzīves pieredze, kas nepieciešama gan jauniem invalīdiem, gan jauniem veseliem cilvēkiem, šobrīd praktiski nav pieprasīta.

Tādējādi pensionāri, kuri pagarinājuši savu aktīvo vecumu, un invalīdi, kas pārvarējuši grūtības, var palīdzēt jauniem un veseliem cilvēkiem iemācīties pārvarēt sociālo krīzi, saprotot, ka invalīdu nepatikšanas var piemeklēt ikvienu, un vecumdienas neizbēgami sagaida ikvienu.

Turklāt piemērs invalīdiem, kuri atrada savu vietu dzīvē, kas kļuvuši par pilntiesīgiem sabiedrības locekļiem, nevar likt aizdomāties katram veselam cilvēkam. Saprātīgi cilvēki nevar mainīt savu attieksmi pret sevi. "Invalīdi var, vai es tiešām esmu sliktāks?"

Domubiedru VIENOTĪBAS Mākslas simbols (un pensionāri, un invalīdi, un jauni, veseli cilvēki) pēc dzīvesvietas, darba/mācību vietas, pēc hobijiem vai partneru profesionālajām interesēm – tās ir trīs rokas, kas saliktas vienā rokasspiedienā.

Fiziski spēcīgs partneris (roka uz augšu) (roka pa labi) , var apvienot par G grupas AR sociālā P

Tādējādi sociālās partnerības sistēmas veidošanās sākas ģimenē, turpinās daudzdzīvokļu māju un privātā sektora mikrorajonu iedzīvotāju vidū, mikrorajona, rajona teritorijā. (pilsēta/lauki), pašvaldība (pilsēta/lauki), reģionā, starpreģionālā, nacionālā un starpetniskā līmenī, pamazām veidojot rehabilitācijas telpu ikvienam.

Tikai tēvs (roka uz augšu), māte (roka pa labi) un bērns (roka pa kreisi) sasitot rokas vienā rokasspiedienā ar pārējo trīs ģimeņu locekļiem (un viņi, savukārt, ar trīs ģimeņu locekļiem utt., utt.), var radīt apstākļus, kādos VIENOTĪBAS Māksla, nodota no rokas rokā, no sirds uz sirdi (kā “Dzīvais pavediens”), Un veidos PASAULES REHABILITĀCIJAS TELPA. Bet šim nolūkam ir nepieciešams, lai viņu Paaugstinātais Es būtu atvērts visam Visumam (simbols ko “sibīrieši” redzēja balodī, kas lidinās virs Zemes). Veseli cilvēki, izveidojuši tādu TELPA (kamēr viņi ir veseli un jauni), piepildīs “krinkas” ar pienu, pateicoties kam “vardes” (bērns bārenis, invalīds, vientuļš vecs cilvēks vai vienkārši slims cilvēks) Tie, kas nonākuši šajā “kraušanā”, varēs pārvarēt nepatikšanas, ja viņi paši uz to aktīvi tieksies. Taču tikai ar šīs iniciatīvas atbalstu no valsts, kurā ir pašvaldību pašpārvaldes sistēma, šis “piens” kļūst par “skābo krējumu”, samazinot laiku, kas nepieciešams “sviesta kulšanai” - gan paša cilvēka, gan viņa vides centieni, kas nepieciešami, lai pārvarētu notikušo katastrofu. Un sāciet procesu, lai mainītu savu dzīvi uz labo pusi (gan invalīdi, gan pensionāri, gan veseli jaunieši) ar savām rokām (sāciet “sviesta kulšana burkā ar pienu”) seko pašdiagnoze UZīpašības UN no:

Autores “Metodoloģija invalīdu dalībai praktiskajā rehabilitācijā” “var darboties kā psihoterapijas elements, paaugstinot invalīdu un viņu tuvinieku motivāciju aktīvi piedalīties rehabilitācijas programmās” (no Medicīniskās aprūpes organizācijas un kvalitātes kontroles departamenta un Krievijas Veselības ministrijas Krievijas Rehabilitācijas un fizioterapijas zinātniskā centra vēstules Nr. 10-19/11091, datēta ar 1997. gada 22. septembri).

Fiziski spēcīgs partneris (roka uz augšu) sociāli aktīvs partneris – pensionārs un invalīds (roka pa labi) un fiziski vājš partneris, kurš zaudējis ticību saviem spēkiem vai viņam nav šo spēku (vientuļš vecs vīrietis vai bērns, īpaši bērns invalīds – roka pa kreisi), var apvienot par G grupas AR sociālā P partnerattiecības, var radīt sev savstarpējas pievilcības un savstarpējas palīdzības telpu.

MOTIVĀCIJA NOTEIKOT Dzīves kvalitātes indekss

"Vai esat vismaz vienu reizi savā dzīvē nonācis situācijā, kad jums šķita, ka dzīvojat sliktāk nekā visi citi, piemēram, ellē? Likās, ka tava dzīve nebija ne santīma vērta. Vai tu juties tik slikti, ka gribēji mirt? Šis varētu būt iekšā atšķirīgs laiks Autors dažādu iemeslu dēļ: tu nesaņēmi no dzīves to, ko gribēji, kāds tevi kaut kā aizvainoja, tevi nepieņēma kādā kompānijā utt.

Bet mēs esam pārliecināti, ka jūs nekad pat neesat mēģinājis domāt (pirms izsitumu izdarīšanas, narkotiku lietošanas vai jebko citu): "Vai tiešām viss ir tik slikti, vai es tiešām dzīvoju vissliktāko dzīvi?"

Radoša attieksme pret sevi, pret tiem, kas dzīvo tuvumā, pret savu lomu sabiedrībā un uz Zemes sākas ar mazumiņu - ar savu spēju noteikšanu (pārbaudes "A") un noteikt, kā šīs iespējas tiek realizētas sabiedrībā (testi “B”). Mūsu testu skaitļi parāda to vietu autora vispārējā noteikšanas sistēmā UN rādītājs E efektivitāti A pielāgošanās spējas (piezīme - nevis adaptācija, bet gan adaptācija, aktīvi piedaloties gan pašam cilvēkam, gan tiem, kas viņu ieskauj).

Noskaņojieties uz objektivitāti – nenovērtējiet un nepārspīlējiet savas iespējas.

Mēs vēlamies jums piedāvāt mūsu izstrādāto novērtēšanas metodi UN rādītājs UZ jūsu kvalitāte UN no dzīves (IKZH), kas palīdzēs jums uzzināt ļoti precīzu atbildi uz iepriekš uzdoto jautājumu.

Ar mūsu palīdzību jūs varat noteikt, kas jums jādara, lai mainītu savu dzīvi uz labo pusi.

Turklāt tā būs konkrēta darbība, nevis vispārīgas abstraktas frāzes, kas rakstītas lētās grāmatās par autotreniņu un citiem “brīnumainiem” līdzekļiem.

Šī metode arī palīdzēs jums izveidot līkni, kas parāda jūsu IQL līmeni dažādos laika periodos, ja jūs to regulāri aprēķināsiet.

Cik mums ir taisnība, tas ir jāizlemj jums, bet, pat ja, jūsuprāt, mēs kļūdāmies, jūs, lūdzu, mēģiniet vismaz vienu reizi aprēķināt savu IQL, vienkārši dariet to godīgi, un tad mēs redzēsim. ”.

Šīs metodikas ieviešana ir cieši saistīta ar “Iedzīvotāju dzīves kvalitātes skrīninga analīzes” metodiku, kas izstrādāta nepārtrauktas sociālās pašizglītības sistēmas dalībnieku pašdiagnostikai.

Dzīves kvalitātes indekss (IKZH)

Pārbaudot, jums jāizvēlas atbilde, kas, jūsuprāt, atbilst jūsu vajadzībām, vēlmēm un iespējām, un pierakstiet (tam piešķirtajā ailē) atbildi. Jāievēro papildu norādījumi, kas pievienoti testam, ja tādi ir.

Jūsu uzmanībai piedāvājam pavisam sešus testus divās sērijās, kuru atbildei nav nepieciešama iepriekšēja sagatavošanās. Iekavās ir norādīts šī numura numurs pārbaude sistēmā testiem mūsu "Visaptverošs sociālās adaptācijas indekss"(35 testi) - « KISA » .

Interesentiem var piedāvāt arī datorprogrammu “KISA”.

A sērijas testi:

Tests-1(6 "A"). Kā jūs pārvietojaties?

Pilnīga nekustīgums (bez kustību funkcijas) - 0.

Pārvietošanās gultā - 1.

Pārvietošanās dzīvoklī - 2.

Pārvietošanās mikrorajona robežās - 3.

Neierobežota kustība - 4.

2. pārbaude(21 "A-1"). Cik tu esi vesels?

Pārbaude jāveic no rīta, 20 minūtes pirms brokastīm, kafijas vai cigaretes izsmēķēšanas. Apsēdieties ērti, elpojiet taisni un mierīgi, pēc 7-10 minūtēm saskaitiet pulsu vienā minūtē.

Pēc tam mierīgi ieelpojiet un izelpojiet, aizsedziet degunu un muti ar roku, ievērojiet laiku, kad nevarat elpot.

Pulsa novērtējums vīriešiem (sieviešu sirdsdarbība ir vidēji par 5 sitieniem augstāka nekā vīriešiem):

vairāk nekā 85 sitieni - 0.

76 - 95 sitieni - 1.

66 - 75 sitieni - 2.

51 - 65 sitieni - 3.

mazāk par 50 sitieniem - 4.

Elpas aiztures novērtējums:

mazāk nekā 10 sekundes - 0.

10 - 29 sekundes - 1.

30 - 59 sekundes - 2.

60 - 89 sekundes - 3.

90 vai vairāk sekundes - 4.

Tests-3(25 "A-1"). Cik laimīgs tu esi?

Mēģiniet sadalīt laimi tā sastāvdaļās. Ir no astoņiem līdz desmit pamata faktoriem, kas izsmeļ cilvēka tieksmes (veselība, ģimenes attiecības, dzimums, finansiālais stāvoklis, mājoklis, sociālais statuss, darbs/mācības, vaļasprieki...) Sakārtojiet šos faktorus 2. ailē dilstošā secībā pēc to svarīguma jums:

______________________________________________________________________

1 | 2 | 3 | 4 | 5 |

==============================================================

1 | | 8 | |________________|

2 | | 7 | | |

3 | | 6 | | |

4 | | 5 | | |

5 | | 4 | | |

6 | | 3 | | |

7 | | 2 | | |

8 | | 1 | | |

kopā: | |

3. ailē jums ir parādīti katra faktora nozīmīguma koeficienti.

4. slejā piešķiriet viņiem vērtējumu, izmantojot 5 ballu sistēmu. (5 - Ļoti apmierināts, 4 - Labi, 3 - tā, tā, 2 - Slikti, 1 - diezgan slikti).

Reiziniet skaitļus 3. un 4. ailē pa rindiņai, ierakstiet to skaitļus 5. ailē, pēc tam pievienojiet visus tajā esošos skaitļus un izdaliet iegūto summu ar 180.

Testa rezultāti:

mazāks par 0,3: esat piedzīvojis dzīves katastrofu - 0.

0,3 - 0,5: jūsu dzīvē ir krīze, jūs esat nelaimīgs - 1.

0,5 - 0,7: jūsu dzīve ir pelēka, viduvēja - 2.

0,7 - 0,9: jūs dzīvojat labi, jūs nesūdzaties par dzīvi - 3.

vairāk nekā 0,9: jūs esat apmierināts ar dzīvi, laime jūs pavada - 4.

Tests-5(32 "B"). Cik izglītots tu esi?

Pamatizglītība - 0.

Nepabeigta vidējā izglītība - 1.

Pabeigta vidējā izglītība - 2.

Augstākā izglītība - 3.

Vairākas augstākās izglītības akadēmiskais grāds - 4.

Pārbaudījums -6(33 "B"). Cik finansiāli nodrošināts jūs esat?

Materiālā atbalsta trūkums - 0.

Ienākumi mazāk nekā 2 minimālās algas apmērā - 1.

Ienākumi 3 - 4 minimālās algas apmērā - 2.

Ienākumi 5 - 9 minimālās algas apmērā - 3.

Ienākumi vairāk nekā 10 minimālās algas apmērā - 4.

Aprēķinu tabula IKZH

Pārbaudījums: novērtējums

__1. "A" __|_______

__2. "A" __|_______

__3. "A" __|_______

__4. "B" __|_______

__5 b" __|_______

__6. "B" _|_______

1) Saskaitiet skaitļus sērijas “A” testu kolonnās.

2) Saskaitiet skaitļus “B” sērijas testu kolonnās.

3) Sadaliet pirmajā darbībā saņemto summu ar otrās darbības rezultātā saņemto summu - rezultāts būs jūsu IQL.

Ja jūsu IKZH vienāds ar vienu- mēs varam runāt par jūsu dzīves optimālumu.

Ja IKZH mazāk par vienu– Jāatzīst, ka neesi pietiekami aktīvs, un tev ir jāpievērš uzmanība savām iekšējām rezervēm.

Centieties vairāk kustēties, vadīt aktīvu un veselīgu dzīvesveidu, izmantojot kultūru kā aktīvais līdzeklis izdzīvošanu (uztura kultūra, elpošanas kultūra, dzīves un esības kultūra). Esiet sirsnīgs un draudzīgs ar citiem, veiciet altruistiskas darbības - un asinīs parādīsies "laimes vitamīns" - endorfīns, kas savā darbībā ir līdzīgs morfīnam, bet neizraisa atkarību no narkotikām.

Ja IKZH Vairāk par vienu– Jātiecas uz lielāku sabiedrisko aktivitāti, lai citi tevi novērtētu – lai pilnvērtīgāk varētu realizēt savu potenciālu sabiedrībā.

SAVAS DZĪVES KVALITĀTES UZRAUDZĪBA

Mēs rūpīgi uzraugām savas dzīves kvalitāti, izmantojot mūsu piedāvātās pārbaudes. Šī pārbaude ir "Mikrorajona iedzīvotāju sociālās labklājības KARTE" pamatā. (tiek aprēķināti vidējie apkārtnes rādītāji katram testam).

Ērtāk ir novērot šīs kvalitātes dinamiku grafikā:

Ir nepieciešams uzzīmēt līkni, par kuru mēs runājām sākumā.

Piemēram:

Lielākai skaidrībai diagrammā esam iekrāsojuši jūsu iespējas. Neēnotā daļa ir jūsu individuālā IQL palielināšanas plāna izredzes.

Bet šī ir arī diagramma, ko mēs izmantojam, izvēloties partnerus viens otram. (šajā gadījumā grafikam ir arī otrs, apgriezts atspulgs - no apakšas uz augšu) tā ka biedri G grupas AR sociālā P partnerība (« SHG » ) papildināja viens otru, veidojot neatņemamu sociālo organismu.

Regulāri pārbaudot sevi (neskatot iepriekšējo testu rezultātus), Jūs varat izsekot savas dzīves kvalitātes dinamikai.

Mēs esam gatavi jums palīdzēt analizēt šīs kvalitātes uzlabošanās vai pasliktināšanās iemeslus un izstrādāt individuālu plānu jūsu dzīves kvalitātes optimizēšanai.

Šādā veidā strādājot ar mums Interneta institūtā "Dzīvais pavediens" » (

Mūsu nelaimē nonākušie ārzemju kolēģi, ar kuriem sazināmies ar interneta starpniecību, uzskata, ka invalīdi ar šādām aktivitātēm var nodarboties jebkurā valstī, kurā ir pašvaldību pašpārvaldes sistēma. Šādu aktivitāšu turpināšana valsts līmenī var ne tikai papildināt Pasaules rīcības programmu personām ar invaliditāti, bet arī radīt konkurences mehānismu starp valstīm, kas ir parakstījušas šo programmu.

No apskata UZ. BARBARAŠS– medicīnas zinātņu doktors, profesors, vadītājs. Kemerovas Valsts Medicīnas akadēmijas nodaļa par “sibīriešu” piedāvāto testēšanas sistēmu.

1997. gada aprīlis:

“...Sabiedrības attieksme pret saviem pārstāvjiem, kuriem nepieciešams atbalsts un palīdzība, ir visas sabiedrības morālās un garīgās veselības mēraukla.

Mūsdienu Krievijas politiskā un sociālā krīze ir radījusi apjukumu un depresiju dažādos iedzīvotāju slāņos, uz kuru fona ir atradis auglīgu augsni garīguma trūkums, rūgtums un nežēlība.

Varonīgi mēģinājumi izveidot sociālā atbalsta sistēmu mūsu mūsdienu sabiedrības vistrūcīgākajiem pārstāvjiem, nopietnas problēmas veselība, ir pelnījuši visaugstāko apstiprinājumu kopumā.

Biedri Kemerovas KLUBS komunikācija "SIBĪRIEŠI"

Paldies par jūsu uzmanību!

Rakstiet mums: 650099 Kemerovo, GSP, PO Box 1035.