Pangalanan ang uri at yugto ng cell division na ipinapakita sa mga larawan. Anong mga proseso ang kanilang inilalarawan? Ano ang humahantong sa mga prosesong ito?
Paliwanag.
1) Uri at yugto ng paghahati: Meiosis - prophase1.
2) Mga Proseso: pagtawid, pagpapalitan ng mga homologous na rehiyon ng mga chromosome. Mutual na pagpapalitan ng mga seksyon sa pagitan ng mga homologous (pares) na chromosome.
3) Resulta: isang bagong kumbinasyon ng gene alleles, samakatuwid, combinative variability
Tandaan:
sa talata 2, ang proseso ng "conjugation" ay ipinahiwatig, ngunit inalis sa pamantayan, dahil
Ang Chromosome conjugation ay isang pares na pansamantalang pagsasama-sama ng mga homologous na chromosome, kung saan maaaring mangyari ang isang pagpapalitan ng mga homologous na rehiyon sa pagitan ng mga ito (o maaaring hindi mangyari).
Paliwanag mula sa site na "user" na si Evgeniy Sklyar- mga paglilinaw sa punto 2. Ibibilang din ng mga inspektor na "tama"
2) Mga Proseso: conjugation (synapsis) - papalapit at pakikipag-ugnay sa mga homologous chromosome, crossing over - pagpapalitan ng homologous na mga seksyon ng chromosome.
3) Resulta: isang bagong kumbinasyon ng mga gene alleles, samakatuwid, ang pagtaas ng genetic heterogeneity ng mga chromosome at, bilang isang resulta, ang mga nagresultang gametes (spores).
Nang walang pinagsama-samang pagkakaiba-iba, dahil Ang isa ay maaaring magsalita tungkol sa pagkakaiba-iba lamang sa paghusga ng isang bagong henerasyon ng mga organismo.
Synapsis- conjugation ng mga chromosome, pairwise na pansamantalang pagsasama-sama ng mga homologous chromosome, kung saan maaaring mangyari ang palitan ng mga homologous na rehiyon sa pagitan ng mga ito... (textbook para sa mga espesyal na klase na na-edit ni Shumny)
Samakatuwid, ang pagtawid ay bahagi ng conjugation, hindi bababa sa mga tuntunin ng oras.
Pinagmulan: Pinag-isang State Examination sa Biology 05/30/2013. Pangunahing alon. Siberia. Opsyon 4., Pinag-isang State Exam 2017
Bisita 19.08.2015 17:20
May mali sa pagpapaliwanag. Ipinapakita ng figure ang proseso ng pagtawid: 1. bivalent bago tumawid, 2. bivalent pagkatapos tumawid.
WALANG CONJUGATION SA FIGURE.
Gulnara 01.06.2016 13:49
Ang crossing over ay ang pagpapalitan ng homologous sections ng chromosomes, bakit isulat ang crossing over, palitan ng sections ng homologous chromosome nang hiwalay, pinaghihiwalay ng mga kuwit???
Natalia Evgenievna Bashtannik
hindi, ito ay tatlong magkakaibang proseso:
conjugation, crossing over, exchange of homologous chromosome regions
Svetlana Vasilyeva 17.11.2016 02:56
Maaari bang mangyari ang pagtawid nang walang conjugation???? Ang conjugation (nagsasama-sama ng mga homologous chromosome) ay palaging nangyayari, ngunit ang pagtawid ay hindi palaging nangyayari, sa 30% lamang! Ang pagtawid ay isang contact ng mga homologous chromosome, pagkatapos kung saan ang isang palitan ay nangyayari sa pagitan ng kanilang magkaparehong mga seksyon..... o hindi?
Natalia Evgenievna Bashtannik
Ano ang kakanyahan ng tanong?
Ang pagtawid ay krus, mutual exchange ng homologous na mga seksyon ng homologous chromosome bilang resulta ng break at koneksyon sa isang bagong pagkakasunud-sunod ng kanilang mga thread - chromatids; humahantong sa mga bagong kumbinasyon ng mga alleles ng iba't ibang mga gene.
Bakit 30%??? Crossover na posibilidad magkaiba, depende sa distansya sa pagitan ng mga gene. 1% tumatawid = 1M (Morganide).
Kung naganap ang pagtawid, hindi ito nangangahulugan na magkakaroon ng palitan.
Trabaho 98. Hanapin ang iyong parotid salivary gland (2) at submandibular gland (3).
Sublingual glandula ng laway(1) malalim ang kasinungalingan, hindi ito maramdaman.
Ipahiwatig kung anong kulay ang ipinapakita sa larawan mga glandula ng laway.
Sa bilog, markahan ang (+ o -) kung ang bibig ay puno ng laway kapag pinindot ang lugar ng parotid gland +, sa lugar ng submandibular gland +.
Kung dinadala mo ang iyong dila sa ngipin sa itaas, pagkatapos ay sa ugat ng frenulum (ang kurdon na nag-uugnay sa dila sa ibaba oral cavity) bumukas ang labasan ng duct sublingual na glandula. Hanapin ito sa larawan.
Kapag ang dila ay biglang nahawakan ng mga ngipin at inilapat dito, kung minsan ay isang bukal ng laway ang ilalabas.
Bigyan ito ng ilang mga pagsubok. Kung ikaw ay mapalad, maglagay ng krus sa bilog.
Trabaho 99. Ipahiwatig ang numero ng organ sistema ng pagtunaw alinsunod sa larawan. Kung walang numero ng posisyon sa figure, maglagay ng gitling.
Trabaho 100. Isulat ang mga numero ng digestive glands at ipahiwatig gamit ang isang arrow kung saan dumadaloy ang kanilang mga duct, gamit ang drawing para sa trabaho 99.
Trabaho 101.
1. Ipahiwatig kung aling numero ang ipinahiwatig sa figure:
itaas na gum - 1;
mas mababang gum - 5;
matigas na panlasa - 2;
malambot na panlasa - 3;
dila - 4;
tonsils - 7;
2. Ano ang tawag dito? pamamaga ng lalamunan tonsil?
3. Bakit mapanganib?
Ang kanilang mga pag-andar ay nagambala at sila ay nagiging isang reservoir ng mga impeksyon.
Gawain 102. Tingnan ang guhit.
1. Tukuyin kung aling paksa (A o B) ang gumawa ng paggalaw ng paglunok at kung alin ang humihinga nang mahinahon.
A - paghinga.
B - gumawa ng paggalaw sa paglunok.
2. Isulat ang mga pangalan ng mga organo.
1 - epiglottis.
2 - buto ng hyoid.
3 - teroydeo kartilago.
3. Ipahiwatig ang posisyon ng uvula ng malambot na palad at ang epiglottis sa panahon ng tahimik na paghinga:
nakakarelaks.
at sa panahon ng paglunok:
isinara ng epiglottis ang pasukan sa larynx, bumangon ang uvula.
4. Ipahiwatig ang kulay ng epiglottis at uvula sa Figures A at B.
5. Pakiramdam ang thyroid cartilage at gumawa ng paggalaw sa paglunok. Mararamdaman mo itong gumagalaw paitaas. Ano ang mangyayari kapag nangyari ito?
paglunok. Isinasara ng epiglottis ang pasukan sa larynx, tumataas ang uvula.
Isulat ang mga kahulugan ng mga sumusunod na konsepto sa iyong kuwaderno at tandaan ang mga ito.
pantunaw - isang hanay ng mga proseso na nagsisiguro ng mekanikal na paggiling at pagkasira ng mga sustansya sa mga sangkap na angkop para sa metabolismo at pagsipsip.
Mga Enzyme - mga sangkap na nagpapabilis sa proseso ng panunaw ng pagkain (pinabilis ang pagkasira ng mga sangkap).
2. Istraktura at pag-andar ng mga organo ng digestive system
- Tingnan mo ang drawing. Isulat ang mga pangalan ng mga digestive organ na nakasaad dito.
2 . Isulat ang mga numero na nakasaad sa figure.
3 . Lagyan ng label ang mga pangalan ng mga bahagi ng ngipin na nakasaad sa larawan.
4 . Isulat sa iyong kuwaderno ang mga pangunahing tuntunin sa kalinisan na dapat sundin kapag nag-aalaga ng iyong mga ngipin.
Banlawan ang iyong bibig pagkatapos kumain, magsipilyo ng toothpaste dalawang beses sa isang araw, magpalit sipilyo isang beses bawat 2-3 buwan, alisin ang plaka, iwasan ang mga pagbabago sa temperatura.
5 . Napag-aralan ang materyal sa § 39 tulong sa pagtuturo, Punan ang talahanayan.
Mga organo at pag-andar ng sistema ng pagtunaw
| organ | Mga tampok na istruktura | Gumaganap ng mga function |
| Oral cavity | limitado sa itaas na palad, pisngi at labi | paggiling, paghahalo, pagbabasa ng pagkain, pagproseso ng kemikal |
| Pharynx | nag-uugnay sa oral cavity sa esophagus, at ang nasal cavity sa larynx | paglunok |
| Esophagus | muscular tube - 25 cm, ang mga pader ay naglalabas ng uhog | pagdadala ng pagkain sa tiyan, basa ng uhog |
| Tiyan | pagpapalawak ng esophagus, ay binubuo ng ilang mga layer ng mga kalamnan | paghahalo, akumulasyon at panunaw ng pagkain |
| Maliit na bituka | 5-6 m, nahahati sa duodenum, manipis, mauhog lamad ay naglalaman ng villi | panunaw at pagsipsip ng mga sustansya |
| Malaking bituka | 1.5-2 m, walang mga glandula at villi, may protrusion - isang cecum na may apendisitis na muling paglaki | pagsipsip ng tubig, mineral; pagbuo ng mga dumi |
6 . Paano nangyayari ang pagkilos ng paglunok?
Ang dila ay nagtutulak ng pagkain sa pharynx, ang pasukan sa trachea ay natatakpan ng epiglottis, at ang bolus ng pagkain ay itinutulak sa esophagus.
7 . Isulat ang kahulugan ng konsepto sa iyong kuwaderno at tandaan ito.
Karies - isang sakit na dulot ng pagkatunaw ng mga lamad ng ngipin ng mga oral acid.
3. Proseso ng panunaw
1 . Isulat kung anong mga pagbabago sa kemikal ang nangyayari sa pagkain sa:
a) oral cavity - mekanikal na pagproseso (pagdurog, paghahalo, basa), bahagyang pagproseso ng kemikal.
b) tiyan - akumulasyon at pagpapanatili ng pagkain, paghahalo, pagdidisimpekta, pagkasira ng mga protina at taba.
2. Isulat ang mga kahulugan ng mga konsepto sa iyong kuwaderno.
gastric juice - walang kulay na likido na binubuo ng digestive enzymes, mucus at 0.5% HCl solution.
Pepsin - isang enzyme na nagpapalit ng mga kumplikadong molekula ng protina sa mga simple.
Lipase - isang enzyme sa gastric juice na sumisira sa mga taba.
3 . Anong mga glandula ang nakikibahagi sa proseso ng pagtunaw ng pagkain?
Atay, pancreas, salivary glands, glandula ng mga dingding ng tiyan at bituka.
4 . Tingnan mo ang drawing. Lagyan ng label ang mga organo ng digestive system na ipinahiwatig ng mga numero.
5 . Ang mga katas kung saan pumapasok ang mga glandula ng pagtunaw duodenum?
Atay, pancreas.
6 . Alin digestive enzymes nakapaloob sa pancreatic juice? Paano sila kumilos sustansya pagkain?
Lipase at steapsin $→$ fats; $→$ DNA at RNA nucleases; amylase $→$ carbohydrates; nagpo-protease ng $→$ protina.
7 . Ilista ang mga tungkulin ng atay sa panunaw.
Pag-activate ng mga enzyme ng maliit na bituka at pancreas, emulsion ng mga taba, alkalization ng sinigang na pagkain.
8 . Isulat ang mga kahulugan ng mga konsepto sa iyong kuwaderno.
katas ng bituka - isang sangkap na itinago ng mga glandula sa mga dingding ng maliit na bituka.
apdo - ang isang pagtatago na ginawa ng mga selula ng atay ay nagpapa-emulsify ng mga taba.
9 . Pag-aralan ang materyal sa § 40 ng aklat-aralin at sagutin ang mga tanong.
Ano ang mga function ng villi ng maliit na bituka?
Nadagdagang lugar sa ibabaw, pakikilahok sa pagsipsip ng mga sangkap.
Ano ang mekanismo ng pagsipsip ng mga sustansya ng villi ng maliit na bituka?
Ang bawat villus ay naglalaman ng microvilli, kung saan lumalapit ang isang capillary, at ang mga sustansya ay nasisipsip sa dugo.
10 . Tingnan mo ang drawing. Nasaan ang pagsipsip ng mga amino acid, glucose, mga fatty acid at gliserin? Salungguhitan kung ano ang kailangan.
11 . Sa anong mga bahagi ng digestive tract ay sinisipsip ang tubig at mga mineral na asing-gamot?
Sa malaking bituka.
12 . Isulat ang kahulugan ng konsepto sa iyong kuwaderno.
Higop - paglipat ng mga sangkap mula sa digestive tract patungo sa panloob na kapaligiran.
4. Regulasyon ng panunaw
1 . Basahin ang § 41 ng gabay sa pag-aaral at punan ang diagram.
2
Salivation center - gitna sa medulla oblongata, kinokontrol ang mga proseso ng pagbuo ng laway.
Food Center - bahagi ng central nervous system na responsable para sa mga pakiramdam ng gutom at pagkabusog.
Gana - emosyonal na pakiramdam na nauugnay sa pagnanais na ubusin ang pagkain.
5. Mga pangunahing kaalaman sa makatwirang nutrisyon. Kalinisan ng pagkain
1 . Basahin ang § 42 ng gabay sa pag-aaral. Bumuo ng mga prinsipyo ng makatwirang nutrisyon.
Moderation sa dami; diyeta; iba't ibang pagkain; hindi nakakapinsala at pagkamagiliw sa kapaligiran; pagsunod sa mga gastos sa enerhiya.
2 . Ano ang mga kahihinatnan ng pagtaas o pagbaba ng calorie na nilalaman ng pagkain kung pisikal na Aktibidad mananatili ba ito sa parehong antas?
Sa pagtaas o pagbaba ng timbang, sa mga bihirang kaso, labis na katabaan at pagkahapo.
3 . Ipaliwanag ang kahulugan ng konseptong "diet regime".
Pamamahagi ng pang-araw-araw na rasyon sa paglipas ng panahon.
4 . Ipaliwanag ang mga salita at. P. Pavlova: "kung ang labis at eksklusibong pagkahilig sa pagkain ay hayop, kung gayon ang mapagmataas na kawalan ng pansin sa pagkain ay kawalang-ingat, at ang katotohanan dito, tulad ng lahat, ay nasa gitna: huwag madala, ngunit bigyang-pansin."
Ang pagkain ay hindi dapat maging layunin ng buhay, ngunit dapat itong bigyan ng kaukulang pansin, dahil ang kalusugan ay nakasalalay dito.
5 . Punan ang talahanayan.
Anatomical at physiological na batayan para sa mga panuntunan sa kalinisan ng pagkain
| Mga pangunahing patakaran ng kalinisan ng pagkain | Anatomical at physiological na batayan |
| 1 | 2 |
| Ang ilang pagkain ay dapat kainin na pinakuluan o pinirito | ang pagkain ay bahagyang naproseso, na ginagawang mas madaling matunaw |
| Ang mga gulay at prutas ay dapat naroroon sa diyeta | pinagmumulan ng mahahalagang bitamina at hibla |
| Mapanganib na kumain ng maraming pagkain sa isang pagkakataon | nakaka-stress gastrointestinal tract, ang pagkain ay hindi maayos na naproseso |
| Hindi mo dapat pilitin ang iyong anak na kumain | maaari itong bumuo ng mga gawi ng pagkain ng marami at humantong sa labis na katabaan |
| Ang pag-iimbak ng mga pagkaing nabubulok sa labas ng refrigerator ay mapanganib | maaari silang masira bago ang petsa ng pag-expire |
| Hindi ka maaaring magsalita o magbasa habang kumakain | para hindi maabala at matunaw ng mas maigi |
| Mahalagang ngumunguya ng mabuti at kumain ng mabagal | pinapadali nito ang panunaw sa mga sumusunod na bahagi ng gastrointestinal tract |
| Dapat mong hugasan ang iyong mga kamay bago kumain | pag-iwas sa impeksyon |
pantunaw
Patayo: 2. Ang hanay ng mga proseso ng mekanikal at kemikal na pagproseso ng pagkain (pantunaw).
Pahalang: 1. Ang malambot na bahagi sa gitna ng ngipin (pulp). 3. Gastric juice enzyme (pepsin). 4. Isang muscular tube na nagdadala ng pagkain sa tiyan (esophagus). 5. Mga ngipin na ginagamit sa pagkagat ng pagkain (incisors). 6. Ang proseso ng mga substance na pumapasok sa dugo at lymph sa pamamagitan ng villi (absorption). 7. Ang resulta ng pag-urong ng mga kalamnan ng pharynx (paglunok). 8. Sakit sa quarantine ng tao (cholera). 9. Ang pinakamalaking glandular organ (atay). 10. Bahagi ng ngipin na natatakpan ng matigas na enamel (korona). 11. Pamamaga vermiform apendiks(apendisitis). 12. Mapanganib na nakakahawa sakit sa gastrointestinal(dysentery).
6. Metabolismo. Mga bitamina
1 . Pag-aralan ang materyal sa § 43 ng aklat-aralin at punan ang talahanayan. Mga katangian ng paghahambing mga sangkap
Mga katangian ng paghahambing ng sangkap
2 . Isulat ang mga kahulugan ng mga konsepto sa iyong kuwaderno at tandaan ang mga ito.
Bitamina - mababang molekular na timbang mga organikong compound, na bahagi ng mga enzyme.
hypovitaminosis - kakulangan ng bitamina.
Hypervitaminosis - labis na paggamit ng bitamina.
3 . Punan ang talahanayan.
Mga bitamina at ang kahulugan nito
| Pangalan ng bitamina | Mga pinagkukunan ng kita | Ibig sabihin | Mga palatandaan ng kakulangan sa hypo- o bitamina |
| $C$ | maasim na prutas, gulay (sibuyas), red wine | kinakailangan para sa synthesis ng protina, antibodies | pag-unlad ng scurvy |
| $B_1$ | kanin, gulay at manok | pinatataas ang aktibidad ng enzyme | Kunin mo |
| $B_6$ | karne, isda, atay, gatas | nakikibahagi sa metabolismo ng protina | dermatitis |
| $A$ | karot, kamatis, spinach | sumusuporta sa malabong paningin | pag-unlad ng pagkabulag sa gabi |
| $D$ | taba ng isda, atay, pula ng itlog | kinokontrol ang metabolismo ng calcium at phosphorus | rickets |
"Kalinisan ng tao" - Hindi ko alam kung ano ito. Kalinisan ng balat. Kalinisan ng buhok. Napakabait, sobrang mapagmahal. Sa ngayon, ang kalusugan ay nakasalalay sa mundo sa paligid natin. Kalinisan, kalinisan... Hugasan ang iyong mga kamay at magsipilyo ng iyong ngipin. Ito ay lumabas na walang hayop tungkol sa kalinisan. Ang kalusugan ay regalo ng kalikasan sa tao. Visual na kalinisan. Kalinisan ng tao. Kalinisan ng kuko. Itinuro sa amin ni Tatyana Nikolaevna ang kalinisan.
"Kalinisan ng balat, pananamit" - Kalinisan. Kalinisan ng buhok. Mga kamay ng tao. tela. Matalik na palikuran. Kalinisan ng katawan. Larangan ng medisina. Personal na kalinisan. Pagpapanatili ng kalinisan ng buong katawan. Komposisyon ng laway. Sapatos. Ngipin.
"Personal na kalinisan" - Alagaan ang iyong mga ngipin. Basahin ang tula. Mga saradong ngipin. Personal na kalinisan. Pangangalaga sa ngipin. Ang mga kamay, bilang karagdagan, ay dapat hugasan bago ang bawat pagkain. Nagsipilyo ako sa umaga at gabi. Mukha. Ano ang ginagawa ng mga bata sa mga larawan upang maging malinis? Pagkatapos ng klase ehersisyo kailangan maligo. Ang paghuhugas. Magbigay ng mga sagot sa mga tanong.
"Mga Panuntunan ng personal na kalinisan" - Mental at pisikal na paggawa. Mga klase sa pisikal na edukasyon. Ang salitang "kalinisan" mismo ay nagmula sa Greek na "hygieinos" - pagpapagaling, nagdudulot ng kalusugan. Ano ang kasama sa personal na kalinisan? Mga produktong pansariling kalinisan. Ano ang mga patakaran ng personal na kalinisan? Buong tulog. Tamang paghahanda at regular na pagkain.
"The Science of Hygiene" - Ang kalinisan ng pagkain ay bumubuo ng mga pamantayan sa nutrisyon, mga hakbang para sa pag-iwas sa mga kakulangan sa bitamina at hypovitaminosis. Pag-aaral sa Nutrisyon malusog na tao ay isinasagawa na isinasaalang-alang ang edad, propesyon, pisikal at kinakabahan - mental na stress sa proseso ng trabaho, mga kondisyon ng pamumuhay at mga kagamitan, pati na rin ang mga katangian ng pambansa at klimatograpiko.
"Mga Panuntunan ng personal na kalinisan para sa mga bata" - Magsipilyo ng iyong ngipin araw-araw. Mga resulta. Tagal ng proyekto. Pagbuo ng problema. Pamantayan sa pagtatasa ng pagtatanghal. Pamilyar sa mga kinakailangan. Mga resulta gawaing proyekto. Inaanyayahan ka naming makipagtulungan. Gumawa ng talahanayan sa ilalim ng gabay ng guro. Pagsusuri ng guro. Mga yugto ng pagpapatupad ng proyekto.
Detalyadong solusyon bahagi 1 (pahina) 3 sa mundo sa paligid natin workbook para sa mga mag-aaral sa ika-4 na baitang, ang mga may-akda N.F. 2016
- Gdz sa nakapaligid na mundo para sa grade 4 ay matatagpuan
- Matatagpuan ang Gdz workbook sa mundo sa paligid natin para sa grade 4
1. Gawain. Tingnan ang mga larawan. Anong mahalagang bagay ng buhay na kalikasan ang hindi iginuhit ng tao? Iguhit ang bagay na ito.
Sagot. Ang bagay na ito ay isang tao
2. Gawain. Kumpletuhin ang diagram.
3. Gawain. Isulat kung anong mga sangkap ang ipinagpapalit ng katawan ng tao sa kapaligiran.
Sagot. Ang mga sustansya ay pumapasok sa katawan ng tao na may pagkain - mga protina, taba, carbohydrates, mineral salts, bitamina, tubig. Sa proseso ng paghinga, ang oxygen ay pumapasok sa katawan, at ang oxygen ay bahagyang hinihigop ng balat.
Ang mga sumusunod ay excreted mula sa katawan: undigested mga labi ng pagkain, ihi, na kung saan ay nabuo sa bato; sa proseso ng paghinga - carbon dioxide at tubig; ang balat ay naglalabas ng pawis at langis; lacrimal gland naglalabas ng likido ng luha na nagpapabasa sa mata; salivary glands - laway.
4. Takdang-aralin. I-cross out ang mga pangalan ng mga katawan na hindi kabilang sistema ng nerbiyos.
Sagot: puso (cross out), trachea (cross out), muscles (cross out).
5. Takdang-aralin. Punan ang tsart.
6. Takdang-aralin. Isulat ang mga numerong nagpapahiwatig sa larawan: utak, spinal cord, nerves.
Sagot. Utak – 1, spinal cord – 2, nerves – 3.
7. Takdang-aralin. Ipaliwanag kung bakit inihahambing ang mga nerbiyos sa mga kable ng kuryente. Maghanda ng oral history.
Sagot. Sa katawan ng tao, ang impormasyon ay ipinapadala kasama ng mga nerbiyos. Ang isang nerve impulse ay walang iba kundi isang electrical discharge. Ang kakaiba ng paghahatid ay ang paglabas na ito ay ipinadala mula sa nerve hanggang nerve hindi direkta, ngunit sa pamamagitan ng mga kemikal na sangkap, na matatagpuan sa hangganan sa pagitan ng mga ugat.
Mag-ehersisyo. Anong masasabi mo. Mula sa ulo at spinal cord Ang mga signal ay ipinapadala sa mga organo sa napakabilis na bilis. Ano ang ibig sabihin nito para sa isang tao?
Sagot. Ang mga signal ay ipinapadala sa mataas na bilis upang paganahin ang katawan na tumugon sa anumang stimuli sa isang napapanahong paraan. Halimbawa, hinawakan ng isang tao ang isang mainit na bagay at agad na hinila ang kanyang kamay. Isang lumilipad na batik ang nakita ng mata at agad na napapikit. May sinabi sila sayo at sinagot mo agad. Sa ganitong paraan, pinoprotektahan natin ang ating sarili mula sa anumang panganib, mag-navigate kapaligiran, namumuno tayo sa isang tiyak na pamumuhay.
8. Takdang-aralin. Lagyan ng label ang mga bahagi ng balangkas na isinasaad ng mga numero sa larawan.
2. gulugod
3. Tadyang na bumubuo sa dibdib
4. Malayang paa sa itaas (balikat, bisig, kamay)
5. Mas mababang paa't kamay (hita, ibabang binti, paa)
9. Takdang-aralin. Sagutin ang mga tanong. Talakayin ang mga sagot.
Paano mo naiintindihan ang pananalitang: “Maganda ang tindig niya”?
Asya ayan na libreng oras gumugugol ng oras sa harap ng TV o sa computer, at mahilig maglaro ng football si Alyosha. Ipaliwanag kung sino sa mga bata ang pisikal na uunlad.
Ang ibig sabihin ng magandang postura tamang lokasyon mga bahagi ng balangkas na may kaugnayan sa isa't isa at sa kalawakan. Walang kurbada ng gulugod o mga depekto sa mga indibidwal na buto ng kalansay. Ito ay nakakamit sa pamamagitan ng pagsasanay pisikal na kultura at sports, patuloy na pangangalaga para sa pisikal na fitness ng isang tao, pagsunod sa kultura ng trabaho, at kakayahang pumili ng posisyon sa pagtatrabaho.
Si Alyosha ay tiyak na mas mahusay na pisikal na binuo. Ito ay ipinaliwanag sa pamamagitan ng katotohanan na para sa pagbuo ng balangkas at kalamnan (musculoskeletal system) kinakailangan regular na klase pisikal na kultura at palakasan. Kapag ang isang tao ay naglalaro ng sports, ang kanyang mga kalamnan at buto ay regular na lumalawak mga daluyan ng dugo, kung saan dumarating ang mga sangkap ng gusali (beans, taba, carbohydrates, mineral salts), pati na rin ang oxygen, na nagsisiguro ng metabolismo. Dahil dito, lalago ang mga buto at kalamnan. Kapag nakikibahagi sa pisikal na edukasyon, ang sistema ng nerbiyos ay nagpapadala ng mga senyales na nagbibigay-kasiyahan sa mga pangangailangan ng mga kalamnan para sa pag-unlad. Ibig sabihin, ang buong katawan ay nakatutok sa pag-unlad.
Si Asya ay hindi nag-eehersisyo ng pisikal, kaya ang kanyang pag-unlad ay mahuhuli sa Aleshin.
10. Takdang-aralin. Markahan ang mga tamang sagot sa tanong: "Ano ang nakakatulong sa pag-unlad ng balangkas at kalamnan ng tao?"
Mag-ehersisyo at larong pampalakasan(Tama).
Kumakain ng tama (kanan).
Tanong. Paano natapos ang gawain 10? Markahan lamang ang isang pahayag.
11. Takdang-aralin. Ipaliwanag kung paano mo naiintindihan ang mga salita ng sinaunang Griegong siyentipiko na si Aristotle: “Walang nakakaubos at sumisira sa isang tao gaya ng matagal na pisikal na kawalan ng aktibidad.”
Sagot. Upang ang katawan ng tao ay nasa mabuting pisikal na hugis, matagal na panahon maaaring mapanatili ang pagganap, makayanan iba't ibang sakit Kinakailangan na patuloy na makisali sa pisikal na edukasyon at palakasan. Ang mga ehersisyo ay nagpapahintulot sa mga kalamnan na nasa tamang tono, ang sistema ng nerbiyos na maging handa upang mabilis na tumugon panlabas na pagpapakita, gumaganap ng malalaking volume pisikal na trabaho. Sa mga sinanay na kalamnan, fibers ng kalamnan, nababanat na mga daluyan ng dugo, malakas na kalamnan sa puso, at isang makabuluhang kapasidad ng mga baga.
Kung hindi ka nakikibahagi sa pisikal na edukasyon, ang mga kalamnan ay nagiging malambot, mas maraming mga selula ang namamatay kaysa sa nabuo, ang mga daluyan ng dugo ay nagiging malutong at marupok. Ang vital volume ng mga baga ay patuloy na bumababa. Kahit na ang kaunting pagkarga ay nagdudulot ng igsi ng paghinga, pagtaas ng tibok ng puso, at mabilis na pagkapagod.
12. Takdang-aralin. Salungguhitan ang mga pangalan ng mga produkto na kailangang isama sa menu upang makuha ang kinakailangang halaga ng protina araw-araw.
Sagot. Isda, karne, itlog, keso, gatas.
13. Takdang-aralin. Punan ang talahanayan, ayusin ang mga pangalan ng mga nakalistang produkto alinsunod sa kung anong bitamina ang nilalaman nito sa malalaking dami.
14. Takdang-aralin. Isulat ang mga numero na nagpapahiwatig sa larawan: tiyan, esophagus, colon.
1. Esophagus
2. Tiyan
3. Malaking bituka
Tanong. Anong iba pang digestive organ ang ipinapakita sa diagram? Isulat ang kanilang mga pangalan.
Sagot. Oral cavity (naglalaman ng ngipin, dila, salivary glands), pharynx, pancreas, maliit na bituka, atay.
Tanong. Paano natapos ang gawain 14? Markahan lamang ang isang pahayag.
Mabilis, tama, nang nakapag-iisa.
15. Takdang-aralin. Maghanda ng sagot sa tanong: "Maghanda ng sagot sa tanong na: "Bakit hindi inirerekomenda na magbasa, manood ng TV, o makipag-usap habang kumakain?"
Sagot. Habang kumakain, hindi inirerekomenda na magbasa o manood ng TV, dahil kapag nagsasagawa ng mga pagkilos na ito, ang utak ay tumatanggap ng impormasyon na nagiging pangunahing isa, at ito ay humahantong sa pagsugpo sa pagtatago ng laway, gastric juice, digestive juices ng pancreas at atay. Ang mga dingding ng tiyan at bituka ay gumagana nang mas mabagal.
Kung nagsasalita ka habang kumakain, ang pagkain ay maaaring makapasok sa larynx o kahit trachea, na lubhang mapanganib.
Mag-ehersisyo. Magtrabaho tayo sa proyekto.
Mga paksa ng proyekto
Talagang hindi. Ang bagay ay ang katawan ng tao ay hindi synthesize ang mga bitamina mismo, ngunit natatanggap ang mga ito mula sa pagkain. Ang halaga ng isang partikular na bitamina ay maaaring makabuluhang makaapekto sa kalusugan at mood ng isang tao. Maaari kang bumili ng mga bitamina sa parmasya, ngunit maraming mga siyentipiko ang naniniwala na ito ay naglalagay ng strain sa atay. Sa isip, dapat kang kumain ng tamang balanseng pagkain. Halimbawa, ang mga bunga ng sitrus ay mayaman sa bitamina C, ang isda ay naglalaman ng maraming bitamina D, ang mga karot ay naglalaman ng maraming bitamina A, at iba pa. Ang kakulangan ng mga sangkap na ito sa katawan ay humahantong sa mga sakit tulad ng scurvy at rickets.
Ang Scurvy ay isang sakit na dulot ng matinding kakulangan ng bitamina C ( ascorbic acid). Ang kakulangan ng bitamina C ay humahantong sa pagkagambala sa synthesis ng collagen, nag-uugnay na tisyu nawawalan ng lakas. Mga sintomas: pagkahilo, mabilis na pagkapagod, nanghihina tono ng kalamnan, sakit ng rheumatoid sa sacrum at mga paa't kamay (lalo na ang mas mababang mga bahagi), pag-loosening at pagkawala ng mga ngipin; ang hina ng mga daluyan ng dugo ay humahantong sa pagdurugo ng mga gilagid at pagdurugo sa anyo ng mga madilim na pulang spot sa balat. Paggamot at pag-iwas - normal na supply ng bitamina C sa katawan.
Mayroon ding impormasyon na ang mga mandaragat ay madalas na dumaranas ng scurvy dahil sa kakulangan ng table salt.
Ang saturation ng pagkain na may mga bitamina ay isa sa mga kondisyon para sa isang malusog na diyeta na nagbibigay-daan sa iyo upang mapanatili ang pisikal at mental na aktibidad. Ang mga bitamina ay mga sangkap na may ilang mga katulad na katangian:
- sakupin ang isang mahalagang lugar sa metabolismo;
- ay ginawa sa katawan ng tao sa maliit na dami, na nangangailangan ng kanilang target na pangangasiwa;
– ipakita ang kanilang papel sa mga mikroskopikong dami.
Ang kahalagahan ng mga bitamina para sa pinakamainam na buhay ng tao ay napatunayan sa pamamagitan ng katotohanan na kapag sila ay kulang sa katawan, ang mga sakit na tinatawag na avitaminosis at hypovitaminosis ay bubuo.
Mga sanhi ng kakulangan sa bitamina sa mga tao:
1. Ang pagkakaroon ng mga sakit ng sistema ng pagtunaw, bilang isang resulta kung saan ang mga bitamina sa pagkain ay hindi gaanong hinihigop, bahagyang nawasak, at na-synthesize din sa mababang dami ng mga bituka. Hal, mga sakit na helminthic- Ito ay isang malubhang balakid sa pagsipsip ng mga bitamina. Ang ilang mga gamot ay pumipigil sa aktibidad ng mga bitamina.
2. Kakulangan ng bitamina sa diyeta sanhi ng:
Maling set ng mga produkto. Ang kakulangan ng mga prutas at gulay ay humahantong sa kakulangan ng bitamina C. Kung sumunod ka lamang sa isang vegetarian diet, isang kakulangan ng bitamina B12 ay lilitaw. Kung ang priyoridad ay ibinibigay sa mga produktong pino (mga produktong gawa sa premium na harina, pinong bigas, asukal), may mataas na posibilidad na magkaroon ng kakulangan sa bitamina B.
Pana-panahong pagbabago sa nilalaman ng mga bitamina sa mga produkto. Sa tagsibol at taglamig, ang antas ng bitamina C sa mga prutas ay bumababa, at ang hanay ng pangkat ng produktong ito mismo ay bumababa din. Sa parehong panahon na ito, ang mga itlog at gatas ay kulang sa bitamina A at D.
Hindi wastong pagproseso at pag-iimbak ng mga pinggan sa pagluluto, na humahantong sa isang pagbawas sa mga bitamina B, C, A sa pagkain.
Hindi balanseng diyeta. Ang mga bitamina sa pagkain ay maaaring naroroon sa sapat na dami, ngunit ang kanilang pagsipsip ay mahahadlangan dahil sa hindi tamang dami (parehong labis at kakulangan) ng iba pang mga bitamina, gayundin dahil sa isang pangmatagalang kakulangan ng kumpletong mga protina.
Mga espesyal na hakbang upang maiwasan ang kakulangan sa bitamina sa pagkain. Upang mapahusay ang halaga ng ilan produktong pagkain Ang mga ito ay espesyal na pinatibay. Ito ay kung paano pinayaman ang mga bitamina sa maraming produkto para sa pagkain ng sanggol: lugaw, katas, nutritional mixtures, inumin. Halimbawa, ang bitamina D2 ay idinagdag sa gatas para sa pagkonsumo ng mga bata upang ang kalahati ng isang litro ng inumin ay naglalaman araw-araw na dosis. Ang pangangailangan para sa pagpapatibay ng mga produkto ay lumitaw din kung ang mga ito ay inilaan para sa paggamit sa mga espesyal na kondisyon(sa mga ekspedisyon, sa panahon ng taglamig) Ang espesyal na pagpapatibay ng pagkain na may bitamina C ay isinasagawa sa mga sanatorium, mga maternity hospital, mga ospital, mga dietary canteen, pati na rin ang mga canteen ng mga institusyong pang-edukasyon.
16. Takdang-aralin. Salungguhitan ang pangalan ng mga organo ng digestive system.
Sagot. Tiyan, esophagus, ngipin, maliit na bituka.
17. Takdang-aralin. Markahan ang mga tamang pahayag.
Ang karies ay isang sakit sa ngipin. (Tama)
Ang mga karies ay nangyayari sa mga taong hindi inaalagaan ng mabuti ang kanilang mga ngipin. (Tama)
18. Takdang-aralin. Markahan ang tamang pahayag.
Sa panahon ng proseso ng panunaw, ang mga protina, taba at carbohydrates ay pinaghiwa-hiwalay (nasira) sa mas simpleng mga sangkap. (Tama)
19. Takdang-aralin. Tapusin ang pangungusap.
Sagot. Bilang karagdagan sa mga protina, taba at carbohydrates, ang ating katawan ay nangangailangan ng tubig, bitamina, at mineral.
20. Tanong. Noong 1860, lumitaw ang isang drill para sa paggamot sa ngipin. Anong siglo ito? Maaari bang gamutin ang mga ngipin sa isang drill noong ika-16 na siglo?
Sagot. Ang 1860 ay ang ika-19 na siglo, kaya noong ika-16 na siglo ay hindi nila magamot ang mga ngipin gamit ang isang drill.
21. Takdang-aralin. Markahan ang mga tamang pahayag. Maghanda ng mga paliwanag para sa iyong mga sagot.
Nililinis ng atay ang dugo ng nakakapinsalang sangkap. (Ang pagsasala ng dugo ay nangyayari sa atay; dito halos lahat ng dugo ay dinadalisay mula sa mga nakakapinsalang sangkap). (Tama)
Ang mga may sakit na ngipin ay pinagmumulan ng impeksiyon. (kasama ang mga pathogen ng pagkain ay pumapasok sa esophagus at pagkatapos ay ang tiyan at bituka Nakakahawang sakit). (Tama)
22. Takdang-aralin. Tapusin ang pangungusap.
Sagot. Sa lukab ng ilong, ang hangin ay pinainit at dinadalisay. Kapag huminga ka, ang oxygen ay nasisipsip at ang carbon dioxide ay inilabas.
23. Takdang-aralin. Tandaan ang mga patakaran para sa proteksyon sa paghinga.
Kailangan mong huminga sa pamamagitan ng iyong ilong. (Tama)
Bawal manigarilyo. (Tama)
Kinakailangan na gawin ang basa na paglilinis ng silid. (Tama)
Hindi ka maaaring manatili sa isang lugar na hindi maaliwalas ng mahabang panahon. (Tama)
24. Takdang-aralin. I-cross out ang mga pangalan ng mga organo ng respiratory system. Lagyan ng label ang mga ito sa larawan.
Sagot: larynx, baga, lukab ng ilong, trachea, bronchi.
Sa larawan:
1. Cavity ng ilong
2. Larynx
Tanong. Paano natapos ang gawain 24? Markahan lamang ang isang pahayag.
Mabilis, tama, nang nakapag-iisa. (+)
25. Takdang-aralin. Markahan ang mga tamang sagot sa mga tanong.
Paano nakakaapekto ang usok ng tabako sa sistema ng paghinga?
Binabawasan ang mga proteksiyon na katangian.
Bakit kailangang takpan ng tissue ang iyong ilong kapag bumabahing at umuubo?
Para maiwasang makahawa sa iba.
Anong gas ang nasisipsip sa panahon ng paghinga?
Oxygen.
Nasaan ang hangin na pinainit at nililinis ng alikabok at bakterya?
Sa lukab ng ilong.
26. Takdang-aralin. Maghanda ng leaflet "Paano pangalagaan ang respiratory system."
1. Kailangan mong huminga sa pamamagitan ng iyong ilong.
2. Takpan ang iyong ilong ng tissue kapag umuubo o bumabahing.
3. Sistematikong makisali sa pisikal na edukasyon at palakasan.
4. I-ventilate ang lugar.
5. Huwag manigarilyo ang iyong sarili o manatili sa isang silid na may mga taong naninigarilyo.
Mag-ehersisyo. Magtrabaho tayo sa proyekto.
Mga paksa ng proyekto.
Ang pagkonsumo ng oxygen at ang paglabas ng carbon dioxide bilang isang by-product ay tinatawag na proseso ng paghinga. Ang mga pangunahing organ ng paghinga ng isda ay mga hasang.
Ang isda ay may dalawang hanay ng hasang - isa sa bawat panig ng katawan sa likod ng ulo. Ang mga maselang organ na ito ay protektado ng matitigas na mga plato na tinatawag na operculum.
Ang bawat hanay ng mga hasang ay may kasamang apat na bony arches. Ang bawat isa sa mga arko na ito ay sumusuporta sa dalawang hanay ng mga hibla ng hasang na hugis balahibo na tinatawag na pangunahing lamellae (petals).
Ang bawat pangunahing lamina ay natatakpan naman ng maliliit na lamellae (pangalawang lobe) kung saan dumadaan ang makitid na mga capillary ng dugo.
Ito ay sa pamamagitan ng manipis na shell pangalawang petals, gas exchange ay nangyayari sa pagitan ng dugo at panlabas na kapaligiran. Ang dugo sa pangalawang petals ay dumadaloy sa tapat na direksyon sa direksyon ng paggalaw ng tubig na dumadaan sa mga ibabaw ng lamellae.
Bilang resulta, isang malaking diffusion gradient ng oxygen at carbon dioxide ang nangyayari sa pagitan ng dalawang likidong ito. Ang "counter-flow" system na ito ay lubos na nagpapataas ng kahusayan ng gas exchange.
Sistema ng paghinga Ang mga amphibian ay kinakatawan ng mga baga at balat, kung saan sila ay nakakahinga rin. Ang mga baga ay ipinares na mga guwang na sac na may cellular na panloob na ibabaw na may tuldok na mga capillary. Dito nangyayari ang palitan ng gas. Ang mekanismo ng paghinga ng mga palaka ay sapilitang isa at hindi matatawag na perpekto. Ang palaka ay kumukuha ng hangin sa oropharyngeal cavity, na nakakamit sa pamamagitan ng pagbaba sa sahig ng bibig at pagbubukas ng mga butas ng ilong. Pagkatapos ang sahig ng bibig ay tumataas, at ang mga butas ng ilong ay muling nagsasara ng mga balbula, at ang hangin ay pinipilit sa mga baga.
Tingnan natin ang halimbawa ng isang balyena.
Ang bungo ng mga balyena ay iniangkop upang payagan ang paghinga na mangyari kapag ang mga butas ng ilong ay nakataas mula sa tubig nang hindi baluktot ang leeg (ang mga butas ng ilong ay inilipat sa korona ng ulo).
Ang maxillary, premaxillary at mandibular bones ay pinahaba dahil sa pagbuo ng fining apparatus (whalebone) o maraming single-vertex na ngipin. Ang mga buto ng ilong ay nabawasan, ang mga buto ng parietal ay inilipat sa mga gilid upang ang buto ng superoccipital ay nakikipag-ugnay sa mga buto sa harap.
Ang blowhole - isa o dalawang panlabas na butas ng ilong - ay matatagpuan sa tuktok ng ulo at bubukas lamang sa sandali ng isang maikling respiratory act of exhalation - isang paglanghap na ginawa kaagad pagkatapos ng surfacing. Sa malamig na panahon, kapag humihinga, lumilipad ang condensed steam, na bumubuo ng tinatawag na fountain, kung saan nakikilala ng mga whaler ang uri ng whale.
Minsan lumilipad din ang mga na-spray na splashes ng tubig kasama ng singaw na ito. Ang natitira sa oras, habang ang paghinto ng paghinga ay tumatagal at ang hayop ay sumisid, ang mga butas ng ilong ay mahigpit na sarado na may mga balbula na hindi pinapayagan ang tubig na pumasok. Airways. Dahil sa espesyal na istraktura ng larynx, ang daanan ng hangin ay nahiwalay sa lagay ng pagkain. Ito ay nagpapahintulot sa iyo na huminga nang ligtas kung ang tubig o pagkain ay nasa bibig. Ang nasal canal ng karamihan sa mga species ay konektado sa mga espesyal na air sac at, kasama ng mga ito, ay gumaganap ng papel ng isang sound signaling organ.
Ang mga baga ng mga cetacean ay napakababanat at nababanat, inangkop sa mabilis na compression at pagpapalawak, na nagbibigay ng isang napakaikling respiratory act at nagpapahintulot sa hangin na ma-renew ng 80-90% sa isang hininga (sa mga tao lamang ng 15%). Sa mga baga, ang mga kalamnan ng alveoli at cartilaginous rings ay lubos na binuo, kahit na sa maliit na bronchi, at sa mga dolphin - sa bronchioles.
Ang mga Cetacean ay maaaring manatili sa ilalim ng tubig sa loob ng mahabang panahon (mga sperm whale at bottlenose whale hanggang 1.5 oras) na may parehong supply ng hangin: ang malaking kapasidad ng baga at mayaman na nilalaman ng hemoglobin ng kalamnan ay nagpapahintulot sa kanila na magdala ng mas mataas na dami ng oxygen mula sa ibabaw, na napakatipid na natupok: sa panahon ng pagsisid, ang aktibidad ng puso (pulso) ay bumagal ng higit sa kalahati at ang daloy ng dugo ay muling ipinamamahagi upang ang utak at kalamnan ng puso ay pangunahing binibigyan ng oxygen. Sa matagal na paglulubog, ang mga organ na ito ay tumatanggap din ng oxygen mula sa arterial na dugo mula sa mga reserba ng "kahanga-hangang network" - ang pinakamagandang sangay ng mga daluyan ng dugo.
Hindi gaanong sensitibo sa gutom sa oxygen ang mga tisyu (lalo na ang mga kalamnan ng katawan) ay inililipat sa mga rasyon sa gutom. Ang hemoglobin ng kalamnan, na nagbibigay ng kalamnan madilim na kulay, nagbibigay ng oxygen sa mga kalamnan habang humihinga.
Ang hangin ay pumapasok sa bukas na sistema ng tracheal sa pamamagitan ng mga spiracle, ang bilang nito ay nag-iiba mula isa hanggang dalawang pares hanggang walo hanggang sampung pares. Ang bilang at lokasyon ng mga spiracle ay sumasalamin sa pagbagay ng mga insekto sa mga kondisyon ng tirahan. Ang bawat spiracle ay humahantong sa atrial cavity, ang mga dingding nito ay bumubuo ng closing apparatus at isang air filtration system. Ang mga tracheas ay sumanga at buhol-buhol ang lahat lamang loob. Ang mga terminal na sanga ng trachea ay nagtatapos sa isang stellate tracheal cell, kung saan ang pinakamaliit na sanga ay umaabot, na may diameter na 1-2 μm (tracheoles). Ang kanilang mga tip ay namamalagi sa mga lamad ng cell o tumagos sa mga selula. Maraming mga insektong mahusay na lumilipad ang may mga air sac, na mga extension ng longitudinal tracheal trunks. Ang kanilang cavity ay hindi permanente at maaaring gumuho kapag nakatakas ang hangin. Ang mga air sac ay nakikibahagi sa bentilasyon ng mga kalamnan ng pakpak at nagsasagawa ng aerostatic function, na binabawasan tiyak na gravity lumilipad na insekto.
27. Takdang-aralin. Lagyan ng label ang pangalan ng mga organo ng circulatory system sa larawan. Gamit ang isang guhit, ilarawan kung paano gumagalaw ang dugo sa katawan. Ipaliwanag kung bakit inihahambing ang puso sa isang bomba?
1. Mga arterya
Ang dugo ay gumagalaw sa katawan sa loob ng circulatory system. Ang sistema ng sirkulasyon ng tao ay sarado. Binubuo ito ng mga daluyan ng puso at dugo. Ang mga daluyan ng dugo ay nahahati sa mga arterya, ugat at mga capillary. Ang mga arterya ay naglilipat ng dugo palayo sa puso. Ang dugo ay gumagalaw sa mga ugat patungo sa puso. Sa loob ng mga organo, kalamnan, at balat, ang dugo ay gumagalaw sa pamamagitan ng mga capillary. Mayroong dalawang bilog ng sirkulasyon ng dugo - maliit at malaki.
Ang puso ay inihambing sa isang bomba, dahil ang bilis kung saan ang dugo ay gumagalaw sa katawan at ang presyon ay nakasalalay sa operasyon nito. Ang puso ay mayroon mga pader ng kalamnan at kapag ito ay nagkontrata, ang dugo ay inilalabas sa mga daluyan ng dugo. Ang puso ay tumitibok ng humigit-kumulang 100,000 beses bawat araw. Sa buong buhay, ang puso ay gumagana at nagbobomba ng toneladang dugo. Kaya naman tinawag itong "pump".
28. Takdang-aralin. Tapusin ang pangungusap.
Sagot. Ang sistema ng sirkulasyon ay binubuo ng puso at mga daluyan ng dugo - mga arterya, mga ugat, mga capillary.
Praktikal na trabaho
29. Takdang-aralin. Salungguhitan ang mga pangalan ng mga organo ng circulatory system.
Sagot: puso, mga daluyan ng dugo.
30. Takdang-aralin. Noong 1908, ang siyentipikong Ruso na si I.I. Itinatag ni Mechnikov na ang mga puting selula ng dugo ay nagpoprotekta sa katawan ng tao mula sa pathogenic microbes. Anong siglo ito?
Sagot. Ito ay noong ika-20 (ika-20) siglo.
31. Takdang-aralin. Ikonekta ang pangalan ng organ at ang function nito sa isang linya.
32. Takdang-aralin. Markahan ang mga tamang pahayag.
Ano ang pangunahing tungkulin daluyan ng dugo sa katawan?
Paglipat ng mga sangkap at gas. (+)
Ano ang dapat mong gawin upang ihinto ang pagdurugo mula sa isang hiwa?
Pindutin ang isang benda o malinis na panyo sa sugat. (+)
33. Takdang-aralin. Isulat kung ano ang tungkulin ng mga organo na ito.
Ang puso ay gumaganap ng gawain ng isang "pump" ng sistema ng sirkulasyon, na nagbobomba ng dugo sa buong katawan.
Tiyan - gumagawa gastric juice, tinutunaw ang pagkain.
Pinoproseso ng utak ang impormasyon na nagmumula sa mga pandama at "pinamamahalaan" ang gawain ng mga panloob na organo.
34. Takdang-aralin. Gumawa ng plano para sa isang kuwento sa paksang "Ang sistema ng sirkulasyon ng tao."
Sagot. Plano:
1. Ano ang kahalagahan ng circulatory system?
2. Anong mga organo ang bumubuo daluyan ng dugo sa katawan tao?
3. Sa anong direksyon dumadaloy ang dugo sa mga daluyan ng dugo?
4. Paano naiiba ang komposisyon ng dugo?
5. Anong mga circulation circle ang mayroon sa circulatory system?
6. Paano gumagalaw ang dugo sa sirkulasyon.
7. Ano ang papel ng puso sa sirkulasyon ng dugo?
8. Ano ang mga alituntunin ng circulatory hygiene?
35. Takdang-aralin. I-cross out ang pangalan ng excretory organs.
Sagot: bato, ureter, pantog.
36. Takdang-aralin. Markahan ang mga tamang pahayag.
Ano ang papel ng mga bato sa katawan?
Ang mga produktong dumi ng likido ay tinanggal mula sa katawan. (+)
Aling organ ang gumagawa ng ihi?
Sa bato. (+)
37. Takdang-aralin.
1). Ang mikroskopyo ay naimbento sa Holland noong 1590. Sa palagay mo kaya kong magtrabaho si Peter gamit ang isang mikroskopyo?
2) Sikat na Russian surgeon N.I. Unang ginamit si Pirogov Tapal para sa mga bali, pati na rin ang yodo at alkohol para sa paggamot ng mga sugat. Ito ay noong 1855. Sa anong siglo nabuhay si N.I. Pirogov?
Sagot. N.I. Nabuhay si Pirogov sa isang siglo.
38. Takdang-aralin. Markahan ang tamang pahayag.
Ang balat ay hindi pinapayagan ang pathogenic bacteria sa katawan. (+)
39. Takdang-aralin. Isulat sa mga talahanayan ang mga paraan ng pagpapatigas ng katawan at ang mga function ng balat na alam mo.
Mag-ehersisyo. Gumawa ng isang guhit na "Skin structure". Tingnan ang diagram sa p. 31 aklat-aralin.
