Sa kasalukuyan, ang sikolohiya ay isang kumplikado at branched na sistema ng mga direksyon siyentipikong pananaliksik, ang istraktura nito ay binubuo ng maraming medyo independiyenteng umuunlad na mga industriya. Ang pagpapalawak at pagpapayaman ng istraktura ng sikolohiya ay tinutukoy ng impluwensya ng dalawang mga kadahilanan:
- Una, ito ay nagiging mas kumplikado buhay panlipunan at mga aktibidad modernong tao Dahil dito, ang sikolohiya ay nahaharap sa mga bagong gawain at tanong, ang mga sagot na nangangailangan ng masusing pag-aaral ng mga bagong sikolohikal na katotohanan;
- Pangalawa, ang pag-unlad ng agham mismo at ang mga pamamaraan ng pananaliksik nito ay ginagawang posible na patuloy na palawakin ang mga abot-tanaw ng sikolohiya; ngayon ay may hanggang sa isang daang sangay ng sikolohiya na nasa iba't ibang yugto kanilang pag-unlad at paglitaw bilang mga independiyenteng siyentipikong disiplina.
Ang isang espesyal na posisyon sa lahat ng mga lugar ay inookupahan ng pangkalahatang sikolohiya, na pinagsasama ang iba't ibang sangay sa holistic na pang-agham na kaalaman. Ang pag-aaral sa kakanyahan at pangkalahatang mga pattern ng paglitaw, paggana at pag-unlad ng psyche, ito ay kumakatawan sa isang pamamaraan at teoretikal na batayan lahat mga sikolohikal na disiplina. Ang isang mahalagang lugar sa istraktura ng sikolohikal na kaalaman ay inookupahan ng kasaysayan ng sikolohiya, ang pokus nito ay sa mga proseso ng pag-unlad ng mga ideya tungkol sa kalikasan at kakanyahan ng psyche mula sa sinaunang panahon hanggang sa kasalukuyan.
Ang mga sangay ng sikolohiya ay karaniwang inuri ayon sa iba't ibang pamantayan.
1. Mga sangay ng sikolohiya na nag-aaral ng mga problemang sikolohikal mga tiyak na uri ng aktibidad ng tao:
· sikolohiya paggawa sinasaliksik ang mga sikolohikal na katangian ng aktibidad ng paggawa ng tao, sikolohikal na aspeto ng pang-agham na organisasyon ng paggawa;
· medikal pinag-aaralan ng sikolohiya ang sikolohikal na aspeto ng kalusugan at karamdaman, ang sikolohikal na pundasyon ng mga aktibidad ng mga medikal na tauhan;
· paturo sinusuri ng sikolohiya ang mga sikolohikal na batas ng mga proseso ng pagsasanay at edukasyon;
· legal Ang sikolohiya ay nahahati sa forensic psychology, na pinag-aaralan ang mga katangian ng kaisipan ng pag-uugali ng mga kalahok sa mga paglilitis sa kriminal, sikolohiya ng kriminal, na tumatalakay sa mga problema sa pag-uugali at pagbuo ng personalidad ng kriminal, ang mga motibo ng krimen, pati na rin ang bilangguan. sikolohiya, na nag-aaral sa sikolohiya ng mga bilanggo sa mga institusyon ng pagwawasto;
· engineering Sinusuri ng sikolohiya ang mga proseso ng pakikipag-ugnayan ng impormasyon sa pagitan ng mga tao at mga teknikal na aparato, paglutas ng mga problema ng engineering at sikolohikal na disenyo sa sistema ng "man - machine";
· laro sinusuri ng sikolohiya ang mga sikolohikal na katangian ng personalidad at aktibidad ng mga atleta, ang mga kondisyon at paraan ng kanilang sikolohikal na paghahanda;
mga industriya na tumatalakay sa mga aspetong sikolohikal advertising, negosyo, pamamahala, pagkamalikhain at marami pang ibang uri ng aktibidad ng tao.
2. Mga sangay ng sikolohiya na nag-aaral ng iba't ibang aspeto pag-unlad ng kaisipan:
· edad Sinusubaybayan ng sikolohiya ang pag-unlad ng psyche sa ontogenesis - ang mga seksyon nito ay sikolohiya ng bata, sikolohiya ng kabataan, sikolohiya ng kabataan, sikolohiya ng nasa hustong gulang, gerontopsychology;
· pahambing pinag-aaralan ng sikolohiya ang mga pattern, pinagmulan at pag-unlad ng psyche ng mga hayop at tao;
· sikolohiya abnormal na pag-unlad , o espesyal sikolohiya, pag-aaral ng mga karamdaman sa pag-unlad ng kaisipan ng isang bata.
3. Mga sangay ng sikolohiya, pag-aaral ng relasyon sa pagitan ng indibidwal at lipunan:
· sosyal pinag-aaralan ng sikolohiya ang mga phenomena ng kaisipan sa proseso ng mga relasyon sa pagitan ng mga tao;
· etnosikolohiya nakatutok sa mga katangiang etniko ng pag-iisip ng mga tao, mga stereotype ng etniko, atbp.
Kahit na ang pagbanggit ng isang maliit na bahagi ng kasalukuyang umuunlad na mga sangay ng sikolohiya ay nagbibigay-daan sa amin upang hatulan kung gaano multifaceted ang agham na ito. Kasabay nito, ang sikolohiya ay isang solong siyentipikong disiplina batay sa isang paksa ng pananaliksik at isang solong pamamaraan at kasama sa pangkalahatang kontekstong pang-agham.
6. Koneksyon ng sikolohiya sa iba pang mga agham.
Mga isyu sa sikolohiya sa mahabang panahon ay isinasaalang-alang sa loob ng balangkas ng pilosopiya. Sa kalagitnaan lamang ng ika-19 na siglo naging malayang agham ang sikolohiya. Ngunit nang humiwalay sa pilosopiya, patuloy itong nagpapanatili ng malapit na koneksyon dito. Sa kasalukuyan, may mga problemang pang-agham na pinag-aaralan ng parehong sikolohiya at pilosopiya. Kasama sa gayong mga problema ang mga konsepto ng personal na kahulugan, mga layunin sa buhay, pananaw sa mundo, pananaw sa politika, mga pagpapahalagang moral, at higit pa. Gumagamit ang sikolohiya ng mga eksperimentong pamamaraan upang subukan ang mga hypotheses. Gayunpaman, may mga tanong na hindi malulutas sa eksperimentong paraan. Sa ganitong mga kaso, ang mga psychologist ay maaaring bumaling sa pilosopiya. Kasama sa mga problema sa pilosopikal at sikolohikal ang mga problema ng kakanyahan at pinagmulan ng kamalayan ng tao, ang likas na katangian ng pinakamataas na anyo ng pag-iisip ng tao, ang impluwensya ng lipunan sa indibidwal at ang indibidwal sa lipunan.
Bagaman sa loob ng mahabang panahon ang pilosopiya ay nahahati sa materyalistiko at idealistiko, ngayon ay nagkaroon ng tagpo ng mga alon ng pilosopiya, at maaari nating pag-usapan ang pantay na kahalagahan para sa sikolohiya ng parehong direksyon. Ang materyalistikong pilosopiya ay mahalaga kapag isinasaalang-alang ang mga problema sa aktibidad at ang pinagmulan ng mas mataas na pag-andar ng kaisipan.
Ang sikolohiya ay malapit na nauugnay sa mga agham panlipunan. Marami itong pagkakatulad sa sosyolohiya. Sosyolohiya humihiram ng mga pamamaraan para sa pag-aaral ng personalidad at relasyon ng tao mula sa sikolohiyang panlipunan. Ang sikolohiya ay malawakang gumagamit ng mga paraan ng pagkolekta ng siyentipikong impormasyon tulad ng mga survey at questionnaire, na tradisyonal na itinuturing na sosyolohikal. Mayroong iba't ibang mga konsepto na pinagtibay ng sikolohiya at sosyolohiya mula sa bawat isa. Ang mga psychologist at sosyologo ay malulutas ang maraming mga problema, tulad ng pambansang sikolohiya, sikolohiyang pampulitika, mga problema sa pagsasapanlipunan at mga panlipunang saloobin, nang magkasama.
Mga agham panlipunan tulad ng pedagogy at kasaysayan. Ang isang halimbawa ng isang synthesis ng kasaysayan at sikolohiya ay ang teorya ng kultura at makasaysayang pag-unlad ng mas mataas mga anyo ng kaisipan L. S. Vygotsky. Ang paggamit ng makasaysayang pamamaraan sa sikolohiya ay ang pag-aaral sa phylo- at ontogenetic na pag-unlad ng mga penomena ng kaisipan mula elementarya hanggang sa kumplikadong mga anyo. Ang convergence ng kasaysayan at sikolohiya ay batay sa konsepto na ang modernong tao ay produkto ng pag-unlad ng tao.
Sikolohiya at biyolohiya. Ang biology ay ang agham ng buhay na kalikasan, at ang tao ay bahagi nito, kaya natural na ang magkatulad na kapaki-pakinabang na mga koneksyon at relasyon ay dapat lumitaw sa pagitan ng sikolohiya at biology. Ang tanyag na biologist na si Charles Darwin noong unang panahon ay bumuo ng isang evolutionary theory na nagtulay sa agwat na naghihiwalay sa mga tao at hayop. Kaya, bilang isang biologist, ginawa niyang posible na baguhin ang sikolohiya mula sa isang pilosopikal na agham ng kaluluwa tungo sa isang pang-eksperimentong agham na malapit sa natural na agham.
Para sa isang natural na sikologo na nakatuon sa agham, simula noong ika-19 na siglo, naging kinakailangan na pag-aralan ang biology at pisyolohiya ng tao para sa mas malalim na pag-unawa sa pinagmulan, pag-unlad at paggana ng psyche ng tao.
Ang isang mahusay na pagkilala sa kahalagahan ng kaugnay na kaalaman para sa isang psychologist ay ang pagkakaroon ng psychophysiology at neuropsychology bilang mga agham na nasa hangganan ng sikolohiya, anatomya at pisyolohiya ng utak.
Sa wakas, ang sikolohiya at biology ay nagbabahagi ng isa pang lugar ng magkaparehong interes. Ito ay sikolohiya ng hayop, i.e. ang agham ng sikolohiya ng hayop. Ang pananaliksik sa lugar na ito, bilang karagdagan sa sikolohiya, ay nakatuon din sa etolohiya - ang agham ng pag-uugali ng hayop.
Sikolohiya at gamot. Bagaman ang pormal na sikolohiya bilang isang agham ng kaluluwa ay umabot sa ating panahon sa anyo ng mga nakasulat na pilosopikal na mapagkukunan, sa katunayan ang sikolohikal na kaalaman ay orihinal na nagmula at binuo sa loob ng balangkas ng sinaunang medisina. Dumating sila sa Europa mula sa mga bansa sa Silangan ( Sinaunang Tsina, Sinaunang India, mga bansa ng Mesopotamia) tiyak bilang bahagi ng kaalamang medikal.
Ang sikolohiya ay malapit na nauugnay sa medikal at biyolohikal mga agham. Ang paggamit ng mga nakamit ng mga agham na ito sa sikolohiya ay batay sa katotohanan na ang karamihan sa mga phenomena sa pag-iisip at mga proseso ng pag-iisip ay tinutukoy ng physiologically. May mga kilalang katotohanan tungkol sa mutual na impluwensya ng mental at somatic sa bawat isa. Ang mental state ay nakakaimpluwensya sa physiological state. Ang mga katangian ng kaisipan ay maaaring mag-ambag sa pag-unlad ng ilang mga sakit. Feedback iyan ba malalang sakit nakakaapekto sa estado ng pag-iisip.
SA modernong mundo Ang gamot ay patuloy na gumaganap ng isang napakahalagang papel sa pag-unlad ng sikolohikal na kaalaman, sa pag-unlad at suporta ng sikolohikal na agham. Pangunahing naaangkop ito sa mga lugar ng medisina gaya ng neurolohiya, psychotherapy at psychiatry.
Mga neurologist, pag-aaral ng sistema ng nerbiyos ng tao, pagtatala at pagsusuri mga sikolohikal na reaksyon kaugnay ng aktibidad ng tao sistema ng nerbiyos at ang mga indibidwal na bahagi nito. Kaya, nag-aambag sila sa pag-unlad ng psychophysiology at neuropsychology, na nagpapayaman sa kaalamang pang-agham tungkol sa mga koneksyon sa pagitan ng mga proseso ng pag-iisip at ang gawain ng central nervous system.
Mga psychotherapist pag-diagnose at pagpapagamot ng mga neuroses at sakit sa pag-iisip, pansinin at ilarawan ang mga sikolohikal na katangian at kondisyon ng mga pasyente, gamitin ang mga datos na ito kapwa sa paggawa ng diagnosis at sa pagtatasa ng tagumpay ng paggamot sa mga kaukulang sakit.
Ang modernong psychotherapy sa pangkalahatan ay isang lugar ng pananaliksik at pagsasanay na nauugnay sa parehong gamot at sikolohiya. Samakatuwid, ang mga psychologist, kapag tinatalakay ang mga pamamaraan ng praktikal na sikolohiya, ay madalas na tinatawag silang psychotherapeutic, at sa mga gawa ng mga doktor na nakatuon sa psychotherapy, ang isang tao ay makakahanap ng isang malaking bilang ng mga sanggunian sa sikolohikal na agham at sa mga pamamaraan na binuo ng mga propesyonal na psychologist.
Ang mga mabungang koneksyon at ang pinakamalapit na pakikipagtulungan ay nabuo sa pagitan ng modernong sikolohiya at medisina.
Ang sikolohiya ay aktibong nakikipag-ugnayan sa isang malaking bilang ng mga agham at sangay ng kaalamang pang-agham. Ang pakikipag-ugnayan na ito ay ipinahayag, una sa lahat, sa paglikha ng mga sangay ng sikolohiya, na nauugnay, inilapat na mga sangay ng kaalamang pang-agham na nag-aaral ng mga pattern ng layunin na katotohanan mula sa pananaw ng paksa ng sikolohiya. Halimbawa, ang koneksyon sa pagitan ng sikolohiya at antropolohiya ay itinatag salamat sa pagkakaroon ng isang pangunahing sangay ng sikolohiya bilang sikolohiya ng personalidad; koneksyon sa sikolohiya may psychiatry ay ipinahayag sa pagkakaroon ng mga sangay tulad ng pathopsychology, clinical psychology, psychosomatics, psychology ng abnormal na pag-unlad; komunikasyon sa neurobiology, anatomy at physiology ang central nervous system ay natuklasan at natanto sa pamamagitan ng neuropsychology, psychophysiology; ang koneksyon sa genetika ay ipinahayag sa paglikha ng psychogenetics; na may defectology - sa pagkakaroon ng espesyal na sikolohiya; linguistics, nakikipag-ugnayan sa sikolohiya, nagsilang ng psycholinguistics; Ang koneksyon sa jurisprudence ay malinaw na nakikita sa mga sangay ng sikolohiya gaya ng forensic psychology, victim psychology, criminal psychology, at crime investigation psychology.
Bilang karagdagan, mayroong maraming mga agham na lumitaw at binuo sa intersection ng sikolohiya at medisina. Ito klinikal na sikolohiya, pathopsychology, isang bilang ng mga sangay ng espesyal na sikolohiya , psychopharmacology at iba pa. Mga klinikal na psychologist Nakikipagtulungan sila sa mga doktor sa mga modernong institusyong medikal, tinutulungan sila sa paggawa ng mga diagnosis, paggamot sa mga sakit at pag-rehabilitate ng mga pasyente.
Sikolohiya at eksaktong agham. Ang matematika ay nararapat na itinuturing na pinakatumpak sa lahat ng mga agham, at ang pisika ay isang halimbawa ng hindi lamang eksakto, kundi pati na rin ang pang-eksperimentong agham. Sa imahe at pagkakahawig ng isang pisikal na eksperimento, ang mga eksperimentong pag-aaral ay itinayo at isinagawa sa lahat ng iba pang mga agham, na sa isang pagkakataon ay tumahak sa landas ng eksperimento.
Nalalapat din ito sa sikolohiya. Kapag sa simula ng ikalawang kalahati ng ika-19 na siglo. ito ay naging isang pang-eksperimentong agham at seryosong nagsimulang mag-angkin sa katumpakan ng kanyang kaalaman, mga konsepto at batas, sa pagkilala sa iba pang binuo na mga agham; ang pisikal na eksperimento ay isa ring modelo para sa pag-oorganisa at pagsasagawa ng siyentipikong pananaliksik. Ngunit kahit na ang napakatalino na pisiko na si A. Einstein, sa isang pagkakataon ay personal na nakikipag-usap sa sikat na psychologist na si J. Piaget, lubos na taos-pusong inamin na ang sikolohiya ay mas kumplikado kaysa sa pisika.
Ang interes ng mga physicist sa sikolohiya ay lumitaw nang mas maaga kaysa sa interes ng mga psychologist sa pisika. Isang mahalagang kaganapan para sa pakikipagtulungan ng mga physicist at psychologist ang naganap sa Unibersidad ng Leipzig. Ang unang pang-eksperimentong sikolohikal na laboratoryo sa mundo ay binuksan sa unibersidad, na lumabas na nilagyan ng maraming pisikal na instrumento. Physics naging isang agham na kapaki-pakinabang para sa mga psychologist, at sa maraming sangay ng sikolohiya maraming mga termino ang lumitaw na direktang hiniram mula sa pisika. Ito "stimulus", "energy", "field", "space"", at mga pisikal na yunit mga sukat ng liwanag at tunog na kalooban.
Mga Pamamaraan tumpak na quantification at mathematical representation Ang mga dependency na umiiral sa pagitan ng mga psychological phenomena ay nagiging mandatory para sa siyentipikong pang-eksperimentong sikolohiya. Maya-maya, lumilitaw ang isang borderline na lugar ng siyentipikong pananaliksik - sikolohiyang pangmatematika. Bilang isang hiwalay na sikolohikal na agham umiiral pa rin ang mathematical psychology, at sa loob nito ay nag-pose at nagso-solve sila kung paano mga isyung sikolohikal mga isyu na may kaugnayan sa pagbuo at paggana ng kaalaman sa matematika, at mga isyu na may kaugnayan sa aplikasyon ng matematika sa iba't ibang larangan modernong sikolohiya.
Sikolohiya at kasaysayan. Kung walang kaalaman sa kasaysayan ng lipunan ng tao, mahirap maunawaan ang sikolohiya ng modernong tao. Ito, sa partikular, ay tumutukoy sa interes ng mga psychologist sa kasaysayan bilang isang agham na lumitaw humigit-kumulang 150 taon na ang nakalilipas (ibig sabihin ang pagbuo, simula sa kalagitnaan ng ika-19 na siglo, ng kultural-kasaysayang sikolohiya).
Sa turn, historians, sumasalamin sa mga sanhi at kurso makasaysayang mga pangyayari, ay dumating sa konklusyon na ang mga kaganapang ito ay nakasalalay sa malaking lawak sa sikolohiya ng mga taong nabuhay sa kaukulang makasaysayang panahon, gayundin sa mga indibidwal na katangian mga makasaysayang pigura na nakaimpluwensya sa takbo ng mga pangyayari sa kasaysayan. Samakatuwid, ang mga mananalaysay din huli XIX V. lumitaw ang interes sa sikolohikal na kaalaman.
Sikolohiya at pedagogy. Ang sikolohiya at pedagogy ay may matagal nang interes sa isa't isa at mahabang kasaysayan ng pagtutulungan, pangalawa lamang marahil sa pagtutulungan ng sikolohiya sa medisina at pilosopiya. Maraming mga sikat na guro ng nakaraan, kabilang sa kanila ay sina Pestalozzi, Disterweg, K.D. Ushinsky, malinaw na naunawaan at kinikilala ang pangangailangan para sa malawakang paggamit ng sikolohikal na kaalaman sa pedagogy, at aktibong hinikayat ang mga guro na makipagtulungan sa mga psychologist.
Sa simula ng ika-20 siglo. nabuo ang isang espesyal na agham at hindi nagtagal ay nakatanggap ng pagkilala at pagpapakalat sa ilang mga bansa sa buong mundo, na isang direktang synthesis ng sikolohikal, pedagogical at iba pang kaalaman tungkol sa bata, - pedolohiya. Ang pangalan nito ay nagmula sa mga pangalan ng dalawang agham : pedagogy at sikolohiya. Ang dalawang agham na ito ang may mahalagang papel sa pedology, bagama't aktibo rin itong gumamit ng impormasyon mula sa larangan ng medisina, pisyolohiya, sosyolohiya at genetika. Ang pedology ay umiral nang humigit-kumulang apatnapung taon at gumawa ng isang makabuluhang kontribusyon sa pagbuo ng promising at patuloy na pakikipagtulungan sa pagitan ng mga guro at psychologist.
Kaya, ang lugar ng paggamit ng sikolohikal na kaalaman at pakikipagtulungan ng mga psychologist na may mga kinatawan ng iba pang mga agham ay medyo malawak; Mahirap makahanap ng anumang iba pang agham o larangan ng kaalaman na magiging kasing dami ng hinihiling gaya ng sikolohiya sa iba't ibang uri ng agham: eksakto, natural, humanidades at agham panlipunan. Ito ay sumusunod mula dito na ang sikolohiya ay kasalukuyang isa sa mga pinaka-kailangan at kapaki-pakinabang na agham para sa mga tao. .
Kaugnay na impormasyon.
Ang mga sangay ng sikolohiya ay may napakaraming pamamaraan, kung saan mayroong mga pundamental at inilapat, pangkalahatan at espesyal. Ang mga pangunahing sangay ng sikolohiya ay mayroon pangkalahatang kahulugan upang maunawaan at ipaliwanag ang sikolohiya at pag-uugali ng mga tao, anuman ang partikular na aktibidad na kanilang ginagawa.
Ang pangunahing sangay ng sikolohiya ay pangkalahatang sikolohiya, na nag-aaral ng pinaka-pangkalahatang mga batas at mekanismo ng pag-unlad at paggana ng psyche ng tao at hayop. Bilang isang pangunahing siyentipikong disiplina, ang pangkalahatang sikolohiya ay nag-aaral ng mga isyu ng metodolohiya at teorya ng sikolohiya sa pangkalahatan. Sa pangkalahatang sikolohiya, may mga seksyon na kumakatawan (sensasyon, pang-unawa, at), pati na rin ang sikolohiya ng personalidad, na isinasaalang-alang ang mga istrukturang pormasyon tulad ng karakter, kakayahan, emosyon, pangangailangan, motibo, kalooban, atbp. Ang pag-aaral ng sikolohikal na agham ay nagsisimula sa pangkalahatang sikolohiya, dahil walang kaalaman sa mga pangunahing konsepto, batas at mekanismo imposibleng maunawaan ang mga espesyal na sangay ng sikolohiya.
Isinasaalang-alang ng mga espesyal, o inilapat, mga sangay ng sikolohiya ang ilang mga uri ng mental phenomena at aktibidad ng tao, at ang kanilang mga nagawa ay ginagamit sa pagsasanay. Kaya, ang pedagogical na aspeto ng sikolohiya ay pinag-aaralan ng sikolohiyang pang-edukasyon. Pinag-aaralan niya ang mga pattern ng pagtuturo at pagpapalaki, ang mga kondisyon para sa pagbuo ng mga pag-andar ng nagbibigay-malay sa mga mag-aaral, at nalaman sikolohikal na mga kadahilanan na nakakaimpluwensya sa tagumpay ng pagkuha ng kaalaman, bumubuo ng mga sikolohikal na rekomendasyon.
Pinag-aaralan ang ontogenesis ng iba't ibang proseso ng pag-iisip at mga katangian ng personalidad ng isang umuunlad na tao, katangian ng edad mga proseso ng pag-iisip, mga kadahilanan ng pag-unlad ng pagkatao, atbp. Ito ay nahahati sa child psychology, adolescent psychology, youth psychology, adult psychology at gerontopsychology (psychology of an elderly person). Isa sa mga pangunahing problema ng edad at ang problema sa pag-aaral at pag-unlad ng kaisipan at ang kanilang pagtutulungan.
Nakikilala at naglalarawan indibidwal na pagkakaiba mga tao, pinag-aaralan ng genetic psychology ang namamana na mga mekanismo ng pag-iisip at pag-uugali ng tao, ang kanilang pag-asa sa genotype. Ang mga medikal na isyu ng sikolohiya ay isinasaalang-alang ng naturang sangay bilang. Sinaliksik niya ang mga sikolohikal na aspeto ng mga aktibidad ng doktor at pag-uugali ng pasyente.
Isang sangay ng sikolohiya na nag-aaral ng mga pattern ng pag-uugali at aktibidad ng mga tao na tinutukoy ng kanilang pagkakasangkot sa mga pangkat panlipunan, at sikolohikal na katangian mga grupong ito. Nag-aaral siya ng mga social at psychological phenomena sa malalaking grupo, mga problema ng komunikasyon sa masa (telebisyon, sinehan, press, atbp.), mga mekanismo at pagiging epektibo ng impluwensya ng komunikasyong masa sa iba't ibang komunidad ng mga tao, sikolohiya ng mga bansa, nasyonalidad, impluwensya sa mga tao mga prosesong pampulitika mga pangyayari sa lipunan. Ang mga problemang sosyo-sikolohikal ng maliliit na grupo ay kinabibilangan ng mga sumusunod na isyu: sikolohikal na pagkakatugma sa mga saradong grupo, interpersonal na relasyon sa mga grupo, ang posisyon ng pinuno at mga tagasunod sa grupo, mga uri ng mga grupo, ang pang-unawa ng tao sa tao at marami pa.
Pinag-aaralan ang mga sikolohikal na aspeto ng aktibidad ng paggawa ng tao, ang sikolohikal na pundasyon ng siyentipikong organisasyon ng paggawa. Ang mga gawain ng sikolohiya sa trabaho ay kinabibilangan ng pananaliksik propesyonal na katangian tao, mga pattern ng pag-unlad ng mga kasanayan sa paggawa, paglilinaw ng impluwensya ng kapaligiran ng produksyon, disenyo at pag-aayos ng mga aparato sa manggagawa. Ang sikolohiya ng paggawa ay may isang bilang ng mga seksyon, na sa parehong oras ay independiyenteng mga sangay ng agham. Kabilang dito ang engineering psychology, na nag-aaral sa aktibidad ng operator sa mga automated control system, legal na sikolohiya, na sumusuri sa mga isyu na may kaugnayan sa pagpapatupad ng legal na sistema, military psychology, na nag-aaral ng pag-uugali ng tao sa mga kondisyon ng labanan, at ang sikolohikal na aspeto ng relasyon. sa pagitan ng mga opisyal at kanilang mga nasasakupan.
Ang agham ng mga pamamaraan at panuntunan sa pagtatanghal sikolohikal na diagnosis. Isinasaalang-alang ng psychocorrection ang mga isyu na may kaugnayan sa pagbuo ng mga pamamaraan ng pag-impluwensya sa indibidwal upang maitama ang ilang mga abnormalidad sa pag-iisip.
Ang lahat ng mga sangay ng sikolohiya at ang mas maliliit na disiplina nito ay napakalapit na magkakaugnay; mayroong patuloy na pagpapalitan ng natukoy na pang-eksperimentong impormasyon sa pagitan nila, na ginagawang posible upang malutas ang mga praktikal na problema nang mas mabilis at mas komprehensibo.
Dapat pansinin na ang modernong sikolohiya ay sumasakop sa isang espesyal na lugar sa iba pang mga pang-agham na disiplina, dahil pinagsasama sa isang solong kabuuan ang pinaka magkakaibang kaalaman tungkol sa isang tao. Nabanggit ng Swiss psychologist na "... ang sikolohiya ay sumasakop sa isang mahalagang posisyon sa sistema ng mga agham. Sa isang banda, ang sikolohiya ay nakasalalay sa lahat ng iba pang mga agham at nakikita sa sikolohikal na buhay ang resulta ng physico-chemical, biological, social, linguistic, economic at iba pang mga kadahilanan na pinag-aaralan ng lahat ng agham na may kinalaman sa mga bagay. labas ng mundo. Ngunit, sa kabilang banda, wala sa mga agham na ito ang posible nang walang lohikal-matematikong koordinasyon, na ang karunungan ay posible lamang sa pamamagitan ng impluwensya ng katawan sa mga bagay, at pinapayagan lamang ang isa na pag-aralan ang aktibidad na ito sa pag-unlad. Kaya, ang sikolohiya ay nagiging isang mahalagang paraan ng komunikasyon modernong agham sa larangan ng katalinuhan ng tao, pinagsasama ang mga likas na agham, teknikal at panlipunang siyentipikong mga disiplina.
Ayon sa pananaw ni B. M. Kedrov, ang sikolohiya ay sumasakop sa isang sentral na lokasyon sa sistema ng iba pang mga agham, dahil, sa isang banda, ito ay isang integrative na produkto ng iba pang mga agham, at sa kabilang banda, ito ay gumaganap bilang isang mapagkukunan. karagdagang pag-unlad iba pa siyentipikong direksyon.
Sa maikling paglalarawan ng ugnayan sa pagitan ng sikolohiya at ng mga natural na agham, dapat tandaan, halimbawa, na ang sikolohiya ay humiram ng ilang mga teorya mula sa biology upang patunayan ang mga pattern ng phylogenetic development ng psyche. Ang problema ng relasyon sa pagitan ng namamana at panlipunang mga kadahilanan na nakakaimpluwensya sa intelektwal at personal na pag-unlad ng isang indibidwal ay isa sa mga sentral sa sikolohiya.
Sa pagsasaalang-alang na ito, ang siyentipikong data mula sa naturang agham bilang genetika ay mahalaga para sa kanya, na nagbibigay ng materyal tungkol sa mga mekanismo ng pamana ng ilang mga hilig, predisposisyon sa sakit sa pag-iisip at iba pa.
Ang sikolohiya ay malapit na nauugnay sa mas mataas na pisyolohiya aktibidad ng nerbiyos. Kaya, pinag-aaralan niya ang kaugnayan ng psyche sa materyal na substrate nito - ang utak.
Ang mga clinical psychologist ay nagtatrabaho sa malapit na pakikipagtulungan sa mga doktor (at, una sa lahat, sa mga neurologist at psychiatrist), pagbuo ng mga problema sa diagnosis, pag-iwas, pagwawasto, at rehabilitasyon ng mga taong may sakit.
Ang sikolohiya ay malapit na nauugnay sa humanities. Ito ay umuunlad nang mahabang panahon sa loob ng balangkas at marami mga sikolohikal na paaralan batay sa ilang mga sistemang pilosopikal. Ngayon, maraming mga problemang pilosopikal ang nabubuo sa sikolohiya, tulad ng ugnayan sa pagitan ng materyal at ideal, ang biyolohikal at panlipunan, ang subjective at ang layunin. Ang mga psychologist ay aktibong gumagamit ng data mula sa kasaysayan, antropolohiya, philology, linguistics, atbp. Kasama ng sosyolohiya - ang agham ng mga sistema at proseso ng lipunan - pinag-aaralan ng sikolohiya ang mga sikolohikal na pattern ng pakikipag-ugnayan sa pagitan ng isang indibidwal at ng kanyang panlipunang kapaligiran.
Pinag-aaralan ng mga siyentipikong pampulitika ang pag-uugali ng mga indibidwal at grupo sa isang kontekstong pampulitika, kaya ang mga problema tulad ng paglutas ng salungatan, mga mapagkukunan ng kapangyarihan, ang akumulasyon at pamamahagi nito ay lubhang nauugnay sa sikolohiya.
Ang sikolohiya ay malapit na magkakaugnay sa mga teknikal na agham. Sa partikular, ang pagbuo ng iba't ibang mga sociotechnical system ay nagsasangkot ng pagsasaalang-alang sa mental at psychophysiological na mga kakayahan ng isang tao bilang ang pinaka kumplikadong elemento ng sistema ng "man-machine". Ang mga agham matematika ay nagbibigay ng sikolohiya ng mga istatistikal na pamamaraan para sa pagproseso ng mga resulta ng diagnostic mula sa sikolohikal na pananaliksik. Bukod, sa Kamakailan lamang Ang paraan ng pagmomolde ay malawakang ginagamit.
Kaya, ang sikolohiya, sa isang banda, ay nag-iipon ng teoretikal at empirikal na kaalaman sa iba pang mga agham at sa parehong oras ay nagbibigay ng mga agham na ito ng kinakailangang impormasyon na may kaugnayan sa mga sikolohikal na katangian ng isang tao.
PANGKALAHATANG SIKOLOHIYA
Ang paksa ng sikolohiya, mga gawain nito, nilalaman.
Ang salitang "sikolohiya" na isinalin mula sa sinaunang Griyego ay literal na nangangahulugang "ang agham ng kaluluwa" (psyche - "kaluluwa", logos - "konsepto", "pagtuturo"). Ang terminong "sikolohiya" ay unang lumitaw sa siyentipikong paggamit noong ika-16 na siglo. Sa una, ito ay kabilang sa isang espesyal na agham na nag-aral ng tinatawag na mental, o mental, phenomena, iyon ay, ang mga madaling makita ng bawat tao sa kanyang sariling kamalayan bilang resulta ng pagsisiyasat ng sarili. Nang maglaon, noong ika-17–19 na siglo. ang lugar na pinag-aaralan ng sikolohiya ay lumalawak at kabilang ang hindi lamang may malay, kundi pati na rin ang walang malay na mga phenomena. Kaya, ang sikolohiya ay ang agham ng psyche at mental phenomena. Ang sikolohiya ay ang agham ng kaluluwa.
Paksa Ang sikolohiya ay ang psyche at mental phenomena ng parehong isang partikular na tao at mental phenomena na naobserbahan sa mga grupo at kolektibo. Sa turn, ang gawain ng sikolohiya ay ang pag-aaral ng mental phenomena. Sa paglalarawan sa gawain ng sikolohiya, isinulat ni S. L. Rubinstein: “Ang sikolohikal na pag-unawa ay isang di-tuwirang pagkilala sa kaisipan sa pamamagitan ng pagsisiwalat ng mahalaga at layunin nitong mga koneksyon.”
Mga gawain:
Qualitative na pag-aaral ng psychic reality;
Pagsusuri ng pagbuo at pag-unlad ng mental phenomena;
Pag-aaral ng mga physiological na mekanismo ng mental phenomena;
Pagsusulong ng sistematikong pagpapakilala ng sikolohikal na kaalaman sa pagsasagawa ng buhay ng mga tao.
Sikolohiya bilang isang agham
Kapag hinahati ang mga agham sa mga pangkat batay sa paksa ng pag-aaral, ang mga natural na agham, humanidades at teknikal na agham ay nakikilala. Ang unang pag-aaral ng kalikasan, ang pangalawa - lipunan, kultura at kasaysayan, ang pangatlo ay nauugnay sa pag-aaral at paglikha ng mga paraan ng produksyon at mga kasangkapan. Ang tao ay isang panlipunang nilalang, at ang lahat ng kanyang mga kababalaghan sa pag-iisip ay higit na nakakondisyon sa lipunan, kaya naman ang sikolohiya ay karaniwang nauuri bilang isang makataong disiplina.
Ang konsepto ng "sikolohiya" ay may parehong pang-agham at pang-araw-araw na kahulugan. Sa unang kaso, ginagamit ito upang italaga ang kaukulang disiplinang pang-agham, sa pangalawa - upang ilarawan ang pag-uugali o mga katangian ng kaisipan mga indibidwal at grupo ng mga tao. Samakatuwid, sa isang antas o iba pa, ang bawat tao ay nakikilala sa "sikolohiya" bago pa ang sistematikong pag-aaral nito.
Pang-apat, ang siyentipikong sikolohiya ay may malawak, iba-iba at kung minsan ay kakaibang materyal na katotohanan na hindi magagamit sa kabuuan nito sa sinumang kinatawan ng pang-araw-araw na sikolohiya.
Gayunpaman, ang pang-araw-araw na sikolohikal na kaalaman ay napaka-approximate, malabo at naiiba sa maraming paraan mula sa siyentipikong kaalaman. Ano ang pagkakaibang ito (Larawan 1.7)?
Una, ang pang-araw-araw na sikolohikal na kaalaman ay tiyak, nakatali sa mga partikular na sitwasyon, tao, at mga gawain. Ang sikolohiyang pang-agham ay nagsusumikap para sa pangkalahatan, kung saan ginagamit ang mga angkop na konsepto.
Pangalawa, ang pang-araw-araw na sikolohikal na kaalaman ay intuitive. Ito ay dahil sa paraan na nakuha ang mga ito - random na karanasan at ang subjective na pagsusuri sa isang walang malay na antas. Sa kaibahan, ang kaalamang pang-agham ay batay sa eksperimento, at ang nakuhang kaalaman ay ganap na makatwiran at mulat.
Pangatlo, may mga pagkakaiba sa paraan ng paglilipat ng kaalaman. Bilang isang patakaran, ang kaalaman sa pang-araw-araw na sikolohiya ay inililipat nang napakahirap, at kadalasan ang paglipat na ito ay imposible lamang. Tulad ng isinulat ni Yu. B. Gippenreiter, "ang walang hanggang problema ng "mga ama at mga anak" ay tiyak na ang mga bata ay hindi maaaring at ayaw man lang tanggapin ang karanasan ng kanilang mga ama. Kasabay nito, sa agham, ang kaalaman ay naipon at inilipat nang mas madali.
Ang istraktura ng sikolohikal na agham, ang mga pangunahing sangay ng sikolohiya.
pagbuo ng mga lugar ng siyentipikong pananaliksik. Isinasaisip ang katotohanang ito, pati na rin ang katotohanan na sa kasalukuyan ang sistema ng mga sikolohikal na agham ay patuloy na aktibong umuunlad (bawat 4-5 taon ay lumilitaw ang isang bagong direksyon), mas tamang pag-usapan hindi ang tungkol sa isang agham ng sikolohiya, ngunit tungkol sa isang kumplikadong pagbuo ng sikolohikal na Sci.
Ang mga ito, sa turn, ay maaaring nahahati sa pangunahing at inilapat, pangkalahatan at espesyal. Ang pangunahing o pangunahing mga sangay ng sikolohikal na agham ay may pangkalahatang kahalagahan para sa pag-unawa at pagpapaliwanag sa sikolohiya at pag-uugali ng mga tao, hindi alintana kung sino sila o kung anong mga partikular na aktibidad ang kanilang ginagawa. Ang mga lugar na ito ay idinisenyo upang magbigay ng kaalaman na pantay na kinakailangan para sa lahat na interesado sa sikolohiya at pag-uugali ng tao. Dahil sa gayong pagiging pandaigdigan, kung minsan ang kaalamang ito ay pinagsama sa terminong "pangkalahatang sikolohiya."
Ang mga inilapat na sangay ng agham ay ang mga nakamit na ginagamit sa pagsasanay. Ang mga pangkalahatang sangay ay naglalagay at nagresolba ng mga problema na pantay na mahalaga para sa pag-unlad ng lahat ng mga pang-agham na lugar nang walang pagbubukod, habang ang mga espesyal ay nagtatampok ng mga isyu ng partikular na interes para sa kaalaman ng isa o higit pang mga grupo ng mga phenomena.
Isaalang-alang natin ang ilang pundamental at inilapat, pangkalahatan at mga espesyal na sangay ng sikolohiya na may kaugnayan sa edukasyon.
Pangkalahatang sikolohiya
(Fig. 2) explores indibidwal pag-highlight ng mga prosesong nagbibigay-malay at personalidad dito. Mga prosesong nagbibigay-malay takpan ang mga sensasyon, pang-unawa, atensyon, memorya, imahinasyon, pag-iisip at pagsasalita. Sa tulong ng mga prosesong ito, natatanggap at pinoproseso ng isang tao ang impormasyon tungkol sa mundo, at nakikilahok din sila sa pagbuo at pagbabago ng kaalaman. Ang personalidad ay naglalaman ng mga katangian na tumutukoy sa mga gawa at kilos ng isang tao. Ito ay mga emosyon, kakayahan, disposisyon, ugali, motibasyon, ugali, ugali at kalooban.
Mga espesyal na sangay ng sikolohiya(Larawan 3), malapit na nauugnay sa teorya at kasanayan ng pagtuturo at pagpapalaki ng mga bata, kasama ang genetic psychology, psychophysiology, differential psychology, developmental psychology, social psychology, educational psychology, medical psychology, pathopsychology, legal psychology, psychodiagnostics at psychotherapy.
Genetic na sikolohiya pinag-aaralan ang mga namamana na mekanismo ng psyche at pag-uugali, ang kanilang pag-asa sa genotype. Differential psychology kinikilala at inilalarawan ang mga indibidwal na pagkakaiba ng mga tao, ang kanilang mga kinakailangan at ang proseso ng pagbuo. Sa sikolohiya ng pag-unlad ang mga pagkakaibang ito ay ipinakita ng edad. Pinag-aaralan din ng sangay na ito ng sikolohiya ang mga pagbabagong nagaganap sa panahon ng paglipat mula sa isang edad patungo sa isa pa. Pinagsamang genetic, differential at developmental psychology
kanin. 2. Istraktura ng pangkalahatang sikolohiya
kanin. 3. Mga sangay ng sikolohikal na agham na may kaugnayan sa pagsasanay at edukasyon
ay ang siyentipikong batayan para sa pag-unawa sa mga batas ng pag-unlad ng kaisipan ng bata.
Sikolohiyang Panlipunan pag-aaral ng mga relasyon ng tao, mga phenomena na lumitaw sa proseso ng komunikasyon at pakikipag-ugnayan ng mga tao sa bawat isa sa iba't ibang uri ng mga grupo, lalo na sa pamilya, paaralan, sa mga mag-aaral at mga pangkat ng pagtuturo. Ang ganitong kaalaman ay kinakailangan para sa tamang sikolohikal na organisasyon ng edukasyon.
Pedagogical psychology pinagsasama ang lahat ng impormasyon na may kaugnayan sa pagsasanay at edukasyon. Ang partikular na atensyon ay binabayaran dito sa pagbibigay-katwiran at pagpapaunlad ng mga pamamaraan ng pagsasanay at edukasyon ng mga taong may iba't ibang edad.
Ang sumusunod na tatlong sangay ng sikolohiya ay - medikal at pathopsychology, at psychotherapy - harapin ang mga paglihis mula sa pamantayan sa pag-iisip at pag-uugali ng tao. Ang gawain ng mga sangay na ito ng sikolohikal na agham ay upang ipaliwanag ang mga sanhi ng posibleng mga sakit sa pag-iisip at bigyang-katwiran ang mga pamamaraan ng kanilang pag-iwas at paggamot. Ang ganitong kaalaman ay kinakailangan kung saan ang guro ay humaharap sa tinatawag na mahirap, kabilang ang pedagogically napapabayaan, mga bata o mga taong nangangailangan ng sikolohikal na tulong. Legal na sikolohiya isinasaalang-alang ang asimilasyon ng isang tao sa mga legal na pamantayan at mga tuntunin ng pag-uugali at kailangan din para sa edukasyon. Psychodiagnostics poses at malulutas ang mga problema ng sikolohikal na pagtatasa ng antas ng pag-unlad ng mga bata at ang kanilang pagkita ng kaibhan.
Ang pag-aaral ng sikolohikal na agham ay nagsisimula sa pangkalahatang sikolohiya, dahil walang sapat na malalim na kaalaman sa mga pangunahing konsepto na ipinakilala sa kurso ng pangkalahatang sikolohiya, imposibleng maunawaan ang materyal na nilalaman sa mga espesyal na seksyon ng kurso. Gayunpaman, ang iminungkahi sa unang aklat ng aklat-aralin ay hindi pangkalahatang sikolohiya sa dalisay nitong anyo. Sa halip, ito ay isang pampakay na pagpili ng mga materyales mula sa iba't ibang larangan ng sikolohikal na agham na mahalaga para sa edukasyon at pagpapalaki ng mga bata, bagaman sila, siyempre, ay batay sa pangkalahatang sikolohikal na kaalaman.
O pag-uuri tulad ng sa lecture:
1) Sa pamamagitan ng likas na katangian ng aktibidad: pedagogical, legal, pang-ekonomiya.
2) Isinasaalang-alang ang mga pamantayan sa pag-unlad: edad, espesyal (klinikal), comparative (differential)
3) Kaugnay ng indibidwal at lipunan: panlipunang sikolohiya, personal na pag-unlad.
4) . pangkalahatang katangian pamamaraan ng pananaliksik sa sikolohiya. Pagpaplano at disenyo ng pag-aaral.
Ang mga pamamaraan ng siyentipikong pananaliksik ay ang mga pamamaraan at paraan kung saan nakakakuha ang mga siyentipiko ng maaasahang impormasyon na pagkatapos ay ginagamit upang bumuo mga teoryang siyentipiko at pagbuo ng mga praktikal na rekomendasyon. Ang lakas ng agham ay higit na nakadepende sa pagiging perpekto ng mga pamamaraan ng pananaliksik, sa kung gaano kabisa at maaasahan ang mga ito, kung gaano kabilis at kabisa ang sangay ng kaalaman na ito na nakikita at ginagamit ang lahat ng pinakabago, pinaka-advanced na lumilitaw sa mga pamamaraan ng iba pang mga agham. Kung saan ito magagawa, kadalasan ay may kapansin-pansing tagumpay sa kaalaman sa mundo.
Ang lahat ng nasa itaas ay naaangkop sa sikolohiya.
Ang anumang independiyenteng agham ay mayroon lamang sariling mga pamamaraan. Ang sikolohiya ay mayroon ding mga ganitong pamamaraan. Ang lahat ng mga ito ay maaaring nahahati sa dalawang pangunahing grupo: subjective At layunin.
Ang bisa at pagiging maaasahan ng psychodiagnostic test
Upang makilala ang kakayahan ng isang pagsubok na sukatin ang aktwal na antas mental na katangian o kalidad, ang konsepto ng "validity" ay ginagamit. Ang bisa ng isang pagsubok ay nagpapakita ng lawak kung saan nasusukat nito ang kalidad (pag-aari, kakayahan, katangian, atbp.) na nilalayon nitong tasahin. Di-wasto, ibig sabihin, ang mga pagsusulit na walang bisa, ay hindi angkop para sa praktikal na paggamit.
Ang mga subjective na pamamaraan ay batay sa mga self-assessment o self-reports ng mga paksa, pati na rin sa opinyon ng mga mananaliksik tungkol sa isang partikular na naobserbahang phenomenon o impormasyong natanggap. Sa paghihiwalay ng sikolohiya sa isang independiyenteng agham, ang mga pansariling pamamaraan ay nakatanggap ng priyoridad na pag-unlad at patuloy na pinagbubuti sa kasalukuyang panahon. Ang pinakaunang paraan ng pag-aaral ng mga sikolohikal na phenomena ay pagmamasid, pagsisiyasat sa sarili at pagtatanong.
Ang isa pang pangkat ng mga pamamaraan ng sikolohikal na agham ay binubuo ng mga pamamaraan ng pagmomodelo. Dapat silang maiuri bilang isang hiwalay na klase ng mga pamamaraan. Ginagamit ang mga ito kapag mahirap gamitin ang ibang mga pamamaraan. Ang kanilang kakaiba ay, sa isang banda, umaasa sila sa ilang impormasyon tungkol sa isang partikular na kababalaghan sa pag-iisip, at, sa kabilang banda, ang kanilang paggamit, bilang panuntunan, ay hindi nangangailangan ng pakikilahok ng mga paksa o isinasaalang-alang ang totoong sitwasyon. Samakatuwid, maaaring napakahirap na uriin ang iba't ibang mga diskarte sa pagmomodelo bilang layunin o pansariling pamamaraan.
Ang mga modelo ay maaaring teknikal, lohikal, mathematical, cybernetic, atbp. Sa pagmomolde ng matematika gumamit ng mathematical expression o formula na sumasalamin sa ugnayan ng mga variable at sa mga relasyon sa pagitan ng mga ito, pagpaparami ng mga elemento at relasyon sa mga phenomena na pinag-aaralan. Ang teknikal na pagmomodelo ay nagsasangkot ng paglikha ng isang aparato o aparato na, sa pagkilos nito, ay kahawig ng kung ano ang pinag-aaralan. Ang cybernetic modeling ay batay sa paggamit ng mga konsepto mula sa larangan ng computer science at cybernetics upang malutas ang mga sikolohikal na problema. Ang pagmomodelo ng lohika ay batay sa mga ideya at simbolismo na ginamit sa lohika ng matematika.
Pag-unlad ng mga kompyuter at software para sa kanila, nagbigay ito ng impetus sa pagmomodelo ng mga mental phenomena batay sa mga batas ng pagpapatakbo ng computer, dahil lumabas na ang mga operasyong pangkaisipan na ginagamit ng mga tao, ang lohika ng kanilang pangangatwiran sa paglutas ng mga problema ay malapit sa mga operasyon at lohika sa batayan. kung saan gumagana ang mga computer program. Ito ay humantong sa mga pagtatangka na isipin at ilarawan ang pag-uugali ng tao sa pamamagitan ng pagkakatulad sa pagpapatakbo ng isang computer. Kaugnay ng mga pag-aaral na ito, ang mga pangalan ng mga Amerikanong siyentipiko na sina D. Miller, Y. Galanter, K. Pribram, bilang ang Russian psychologist L. M. Wekker ay naging malawak na kilala.
Bilang karagdagan sa mga pamamaraang ito, may iba pang mga pamamaraan para sa pag-aaral ng mga phenomena ng kaisipan. Halimbawa, ang isang pag-uusap ay isang variant ng isang survey. Ang paraan ng pag-uusap ay naiiba sa isang survey sa higit na kalayaan sa pamamaraan. Bilang isang tuntunin, ang pag-uusap ay isinasagawa sa isang nakakarelaks na kapaligiran, at ang nilalaman ng mga tanong ay nag-iiba depende sa sitwasyon at katangian ng paksa. Ang isa pang paraan ay;
Isang paraan ng pag-aaral ng mga dokumento, o pagsusuri sa aktibidad ng tao. Dapat tandaan na ang pinaka-epektibong pag-aaral ng mental phenomena ay isinasagawa sa pamamagitan ng kumplikadong aplikasyon ng iba't ibang mga pamamaraan.
Pagpaplano at disenyo ng pag-aaral
Ang sikolohikal na pananaliksik ay may ilang mga pangkalahatang yugto at nagsisimula sa kamalayan ng panlipunang pangangailangan upang malutas ang isang tiyak problema. Ang mga sitwasyon ng problema, na binabalangkas bilang mga gawain ng isang partikular na pag-aaral, ay nagmumula sa pangkalahatang teoretikal at praktikal na mga gawain na kinakaharap ng sikolohiya bilang isang agham. Halimbawa, ang mga gawain ng pag-aaral ng impluwensya ng ilang mga uri ng aktibidad ng isang indibidwal sa pag-unlad ng ilang mga aspeto ng kanyang psyche ay palaging may kaugnayan.
Susunod, ang layunin ng pag-aaral ay tinukoy bilang ang nais na resulta ng pag-aaral. Ang mga layunin ng pananaliksik ay maaaring maging teoretikal, praktikal at inilapat. Depende sa mga layunin, ang mga sumusunod na uri ng siyentipikong pananaliksik ay nakikilala:
· Teoretikal– nabuo ang isang konseptwal na modelo ng mga phenomena na pinag-aaralan, pagkatapos kung saan ang nilikha na teorya ay iniugnay sa mga resulta ng iba pang mga pag-aaral.
· Empirical– naglalayong makuha at ilarawan ang mga nakuhang katotohanan sa loob ng balangkas ng alinmang teorya.
· Inilapat– naglalayong lutasin ang anumang inilapat na problema at ipatupad ang mga resultang siyentipiko.
Ang Figure 4 ay nagpapakita ng mga layunin at dahilan para sa pananaliksik.
Mga pangunahing uri ng pananaliksik, ang kanilang mga layunin at dahilan
| 1. Pagpapasiya ng mga katangian ng kababalaghan (mula sa panitikan, buhay) Ang layunin ay ang hindi kumpleto ng umiiral na paglalarawan ng mental phenomenon, ang mga kontradiksyon sa pagitan ng empirical na data ng iba't ibang mga may-akda. |
| 2. Pagkilala sa kaugnayan ng mga kababalaghan sa pag-iisip Ang layunin ay upang matukoy ang mga katangian ng mga relasyon (kalapitan, direksyon, katatagan). |
| 3. Pag-aaral dinamika ng edad phenomena Pag-aaral ng mga proseso ng paglaki, pagkahinog at pag-unlad, pagkakaiba-iba na nauugnay sa edad |
| 4. Paglalarawan ng isang bagong kababalaghan, epekto Pagkilala sa mga salik na tumutukoy sa pagkakaroon o kawalan ng isang epekto, ang lakas ng pagpapakita nito, ang mga kondisyon para sa pagkakaroon ng kababalaghan. |
| 5. Pagtuklas ng isang bagong kalikasan ng isang kababalaghan Pag-aaral ng hindi pagkakapare-pareho, kakulangan ng mga paliwanag ng kakanyahan ng kababalaghan. Pagpapakilala ng mga bagong termino. Paglikha ng mga teoretikal na konstruksyon na mas simple kaysa sa mga umiiral na. |
| 6. Paglalahat ng magagamit na data Pagkuha ng higit pa pangkalahatang mga pattern kaysa sa mga inilarawan sa panitikan. Pagpapakilala ng mga bagong konsepto, pagtutukoy ng mga konsepto, pagpapalawak ng kahulugan ng mga pangunahing termino, mga lugar ng kahulugan ng mga konsepto. |
| 7. Paglikha ng mga tipolohiya, klasipikasyon Pag-unlad ng pag-uuri. Bagong pag-unawa sa isang klase ng phenomena. Iniuugnay ang klasipikasyon sa mga umiiral na teorya at konsepto. Kahulugan ng mga species, uri, grupo at paglalarawan ng kanilang mga natatanging katangian. Paglikha ng mga epektibong pamamaraan ng diagnostic batay sa mga pag-uuri. |
| 8. Paglikha ng isang pamamaraan Pagtaas ng katumpakan at pagiging maaasahan ng pagsukat; higit pa buong katangian phenomena; pagbabawas ng oras ng pagsusulit sa pamamagitan ng pagpapalawak ng bilang ng mga paksa; pagpapasimple ng pagproseso ng mga resulta, atbp. |
| 9. Pag-angkop ng mga pamamaraang psychodiagnostic Pagbabago ng pamamaraan sa isang bagong kultura, pangkat etniko, kapaligirang pangwika |
Batay sa mga umiiral na problema, isang tiyak na layunin at isang teoretikal na pagsusuri ng nai-publish na panitikan sa nauugnay na larangan ng sikolohiya, ang mga layunin ng isang partikular na pag-aaral, ang layunin at paksa nito ay natutukoy. Layunin ng pag-aaral– ito ang contingent ng mga subject na pag-aaralan. Ang layunin ng pananaliksik ay maaaring isang indibidwal, isang grupo ng mga tao, isang komunidad ng mga tao, atbp. Samakatuwid, upang makilala ang object ng pananaliksik, ito ay kinakailangan upang sagutin ang tanong: sino ang pinag-aaralan? Kapag naglalarawan ng isang bagay, ang edad ng mga paksa, ang kanilang kasarian, antas ng edukasyon, kondisyon ay tinutukoy kalusugang pangkaisipan atbp.
Ang layunin ng pananaliksik ay tinukoy sa paksa. Paksa ng pag-aaral(cognition) ay mga katangian, aspeto, relasyon ng mga tunay na bagay na isinasaalang-alang sa ilang makasaysayang kondisyon. Kung ang paksa ay hindi naka-highlight, mahirap masuri ang kasapatan ng napiling pamamaraang pamamaraan. Upang makilala ang paksa ng pananaliksik, kinakailangan upang maitatag kung ano ang eksaktong pinag-aaralan sa bagay. Kaya, kapag pinag-aaralan ang pagpili ng propesyon ng mga mag-aaral sa high school, ang mga motibo para sa pagpili ay maaaring maging paksa ng pananaliksik.
Matapos matukoy ang bagay at paksa ng pananaliksik, ang mga gawain at layunin nito ay naitakda, ang mananaliksik ay sumasalamin sa kung ano ang maaaring maging pangunahing sagot sa tanong na ibinibigay, i.e. naglalagay ng isang hypothesis. Hypothesis ay isang siyentipikong palagay na nagmumula sa isang teorya na hindi pa nakumpirma o pinabulaanan. Ito ang hinahangad na sagot sa tanong na nakapaloob sa problema. Kadalasan, ang isang hypothesis ay nagtatatag ng isang posibleng koneksyon sa pagitan ng ilang mental phenomena. May mga pangkalahatang hypotheses at tiyak na hypotheses na lumitaw sa panahon ng pananaliksik mismo.
Ang proseso ng paglalagay at pagpapabulaanan ng mga hypotheses ay isa sa mga pangunahing yugto ng aktibidad ng isang mananaliksik. Ang dami at kalidad ng mga hypotheses ay tinutukoy ng mga malikhaing kakayahan ng mananaliksik. Kapag sinusuri ang mga hypotheses, ang kanilang bilang ay limitado sa dalawa: ang pangunahing at ang kahalili, na nakapaloob sa pamamaraan ng pananaliksik. Kapag naglalagay ng mga hypotheses, kinakailangang isaalang-alang ang mga resulta ng naunang isinagawa na pananaliksik, ang mga pangkalahatang sikolohikal na batas ng pag-unlad ng kaisipan at, sa isang tiyak na lawak, karanasan sa pedagogical. Tinitiyak ng lahat ng ito ang pagiging totoo ng hypothesis. Ang isa pang mahalagang kalidad ng isang tamang hypothesis ay ang accessibility nito sa pagsubok. Nangangahulugan ito na kapag naglagay tayo ng hypothesis, dapat nating tiyakin na mapapatunayan natin ang katotohanan o kamalian nito sa panahon ng pananaliksik. Mga yugto sikolohikal na pananaliksik ay makikita sa diagram.
Ang pagpapahayag ng mga gawain ng agham ay isang mahirap at maingat na gawain, dahil mayroong pangkalahatan at tiyak na mga gawain, teoretikal at praktikal, malawak at makitid, atbp. Ang pangunahing gawain ay pag-aralan ang mga batas mental na aktibidad sa pag-unlad nito.
Bilang karagdagan dito, nalulutas ng sikolohiya ang maraming iba pang mga problema:- Una kailangan mo tumuklas ng mga katotohanan, ibig sabihin. ilarawan ang sikolohikal na phenomena sa mas maraming detalye hangga't maaari, na binibigyang pansin ang kanilang pagkakaiba-iba at maraming mga pagpapakita. Ang mga katotohanan ay ang simula, ang background, ang empirical na batayan ng anumang kaalaman. Gayunpaman, ang mga katotohanan lamang ay hindi gumagawa ng agham. Ang ilan sa mga ito ay nauulit at tila naiintindihan ng mananaliksik. Ang iba ay tila hindi gaanong mahalaga sa una, ngunit sa paglipas ng panahon, habang sila ay nag-iipon, nangangailangan sila ng pag-order at interpretasyon.
- Mula sa pag-alam sa mga katotohanan ay nagmumula ang isang mas mahirap na gawain - pagtatatag ng mga pattern o mga batas ng mga natuklasang phenomena. Nangangahulugan ito ng paglipat mula sa paglalarawan tungo sa pagpapaliwanag ng nakuhang makatotohanang ebidensya, sa paghahanap ng mga ugnayang sanhi-at-bunga. Nagiging posible na mahulaan ang isang partikular na katotohanan o kaganapan, sa kondisyon na napatunayan ng agham ang mga hakbang upang maimpluwensyahan ang kaganapang ito.
- Susunod, ang inilalaan na gawain ay nagiging pagkakakilanlan ng mga mekanismo para sa pagpapatupad ng itinatag na batas. Hanapin ang mekanismo, samakatuwid, unawain, imodelo ang theoretical essence, driving force, mga koneksyon sa pagitan ng phenomena at essence. Ang kaalaman sa mga batas at mekanismo ay isa nang kumpletong siyentipikong konsepto. May kaugnayan sa sikolohiya, ang gawain ng pagkilala sa mga mekanismo ay medyo kumplikado. Halimbawa, maaari nating pag-usapan ang mga biochemical na mekanismo ng memorya, ngunit para sa lahat ng kanilang materyal na kahalagahan, hindi nila direktang ipinapaliwanag ang mga sikolohikal na batas ng memorya.
- Ang huling gawain ay praktikal na gamit, karampatang pagpapatupad ng kaalaman nito at mga resulta sa totoong buhay. Ngunit sa parehong oras, ang isang malaking bilang ng mga kasamang problema ay lumitaw: panlipunan, pang-ekonomiya, pamamaraan, organisasyon. Bilang karagdagan, ang psychologist ay nakikipag-ugnayan sa mga may problemang aspeto, tulad ng moral, etikal, etikal. Ipagpalagay natin na napatunayan ng isang siyentipiko ang kanyang kakayahan na bumuo ng isa o ibang sikolohikal na kalidad na dating itinuturing na imposible. Gayunpaman, anong kumpiyansa ang mayroon na ang gayong pagbuo ay dapat isagawa para sa lahat? Pagkatapos ng lahat, ang tunay na hindi nakakapinsala at kahalagahan ng isang interbensyon ay hindi palaging napapatunayan sa siyensya.
Ang mga sangay ng sikolohiya ay maaaring makilala ayon sa ilang pamantayan: 1) ayon sa mga lugar ng aktibidad na ang mga pangangailangan ay nagsisilbi, i.e. sa pamamagitan ng kung ano ang ginagawa ng isang tao (sikolohiya sa trabaho, sikolohiyang pang-edukasyon); 2) ayon sa kung sino ang eksaktong gumaganap ng aktibidad na ito, i.e. ang paksa nito at kasabay nito ang layon nito sikolohikal na pagsusuri(paksa: isang tao sa isang tiyak na edad - sikolohiya sa pag-unlad); 3) sa mga partikular na problemang pang-agham, halimbawa, mga problema sa komunikasyon, mga sakit sa isip na may mga sugat sa utak (neuropsychology).
Pangkalahatang sikolohiya:
1. pamamaraan ng sikolohiya (ano ang pinag-aralan at paano)
2. mga proseso ng pag-iisip, mga pag-andar (cognitive, sensasyon, memorya, emosyonal, regulasyon)
3. pananaliksik sa personalidad (personology)
Sikolohiya sa pag-unlad. nabuo ang mga pag-aaral. psyche sa mahabang panahon. buong buhay ng isang tao. Mayroong 2 linya:
1. naglalarawan
2. pagkilala sa mga pattern ng pag-unlad.
Pedagogical (sikolohikal na aspeto ng pag-aaral, edukasyon)
1. sikolohiya ng pag-aaral
2. sikolohiya ng edukasyon
3. sikolohiya ng guro
Panlipunan (iba't ibang phenomena ng social psyche ng tao; mga tampok estado ng kaisipan at pag-uugali sa pakikipag-ugnayan sa iba). Pinag-aaralan ang likas na aktibidad ng kaisipan ng isang tao sa lipunan
Medikal (pag-aaral ng mga sikolohikal na kadahilanan ng paglitaw, paggamot at pag-iwas sa mga sakit na naglalayong itaguyod ang kalusugan, pagsusuri at pag-iwas mga karamdaman sa pag-iisip, sikolohikal na tulong sa mga pasyente)
may kasamang 3 pangunahing seksyon:
1. pathopsychology (sikolohikal na aktibidad sa mga taong may sikolohikal na sakit)
2. neuropsychology (interaksyon sa pagitan ng psyche at utak)
3. psychosomatics (pag-aaral ng mga sikolohikal na kadahilanan sa paglitaw ng mga sakit sa somatic)
pampaganda
ekonomiya
pampulitika
10. natural science at humanities paradigm sa sikolohiya Mayroong 2 paradigms sa sikolohiya: natural science at humanitarian. Ang mga paradigms na ito ay hindi kapwa eksklusibo, dahil bawat isa sa kanila ay may mga tiyak na paraan ng pakikipag-ugnayan sa mental phenomena, at ang problema ay sa paglilimita lamang sa saklaw ng kanilang aplikasyon.
| Mga tampok ng katalusan | |
| E-N ( iba't ibang hugis mga pagpapakita ng buhay ng kaisipan: pag-uugali, relasyon, komunikasyon) | G. (ang mental na buhay ng isang tao sa kanyang integridad, hindi mababawasan sa kabuuan ng mga indibidwal na pagpapakita nito) |
| Mga Prinsipyo | |
| determinismo | Indeterminism |
| Target | |
| Kaalaman ng mga layunin na batas ng pag-iisip, na sumasakop sa mga indibidwal na katotohanan sa ilalim ng pangkalahatang pag-asa | Pag-unawa panloob na mundo ang indibidwal sa kanyang sariling katangian at halaga, ang pag-aaral landas buhay mga personalidad |
| Paraan | |
| Mga pamamaraan ng layunin ng pananaliksik: pagmamasid, eksperimento, atbp. | Mga pamamaraan ng pagsasaliksik ng subjectivist: intuition, hermeneutics, atbp. |
| Posisyon ng mananaliksik | |
| Walang kinikilingan, hiwalay | Emosyonal, may empatiya, kasama |
| Paraan ng pagbuo ng kaalaman | |
| Hypothesis theoretical construct | Kawalang-kasiyahan |
11. paraan ng pagmamasid at eksperimento sa sikolohiya Mga detalye eksperimento- ito ay may layunin at maalalahanin na lumilikha ng isang sitwasyong sining kung saan ang pag-aari na pinag-aaralan ay na-highlight, ipinakikita at tinatasa ng pinakamahusay. Ang pangunahing bentahe ng eksperimento ay nagbibigay-daan ito sa iyo na mapagkakatiwalaan na gumawa ng mga konklusyon tungkol sa mga sanhi-at-epekto na mga relasyon ng hindi pangkaraniwang bagay na pinag-aaralan sa iba pang mga phenomena, at ipaliwanag sa siyensya ang pinagmulan ng kababalaghan at ang pag-unlad nito. Mayroong dalawang pangunahing uri ng eksperimento: natural at laboratoryo. Magkaiba sila sa isa't isa dahil pinapayagan nila ang isa na pag-aralan ang sikolohiya at pag-uugali ng mga tao sa mga kondisyon na malayo o malapit sa katotohanan. Natural ang eksperimento ay organisado at isinasagawa sa ordinaryong mga kondisyon ng buhay, kung saan ang eksperimento ay halos hindi nakakasagabal sa kurso ng mga kaganapan na nagaganap, naitala ang mga ito habang sila ay nagbubukas nang mag-isa. Laboratory Ang isang eksperimento ay nagsasangkot ng paglikha ng ilang artipisyal na sitwasyon kung saan ang pag-aari na pinag-aaralan ay pinakamahusay na mapag-aralan. Ang pangunahing at pinaka-karaniwang pamamaraan ng sikolohiya ay ang pamamaraan ng pagmamasid - ito ay isang paraan kung saan ang mga phenomena ay direktang pinag-aaralan sa ilalim ng mga kondisyon kung saan nangyari ang mga ito sa totoong buhay. Batay sa mga obserbasyon, ang mga konklusyon ay iginuhit tungkol sa ilang mga proseso ng pag-iisip. Mayroong dalawang uri ng pagmamasid - tuloy-tuloy at pumipili. Ang patuloy na pagmamasid ay kapag ang lahat ng mga tampok at pagpapakita ng aktibidad ng kaisipan ng isang tao ay naitala sa isang tiyak na panahon. Sa kaibahan, sa piling pagmamasid, binibigyang pansin lamang ang mga katotohanan sa pag-uugali ng tao na direkta o hindi direktang nauugnay sa isyung pinag-aaralan. Ang mga resulta ng mga obserbasyon ay naitala sa mga espesyal na protocol. Ito ay mabuti kapag ang pagmamasid ay isinasagawa hindi ng isang tao, ngunit ng ilan, at ang data ay inihambing at buod. Kapag ginagamit ang pamamaraan ng pagmamasid, ang mga sumusunod na kinakailangan: 1. Paunang magplano ng isang programa sa pagmamasid. pagbibigay-diin sa pinakamahalagang bagay at yugto ng pagmamasid. 2. Ang mga obserbasyon na ginawa ay hindi dapat makaapekto sa natural na kurso ng phenomenon na pinag-aaralan. 3. Maipapayo na obserbahan ang parehong mental phenomenon sa iba't ibang mukha. Kahit na ang object ng pag-aaral ay isang tiyak na tao, maaari siyang makilala nang mas mabuti at mas malalim sa pamamagitan ng paghahambing sa kanya sa iba. 4. Dapat ulitin ang pagmamasid, at kapag nag-aaral ng personalidad, sistematiko.
12. pagsubok bilang paraan ng pananaliksik sa sikolohiya. Mga uri ng pagsubok. Mga pagsubok ay mga espesyal na pamamaraan ng pagsusuri sa psycho-diagnostic, gamit ang mga ito maaari kang makakuha ng tumpak na dami o kalidad na katangian ng hindi pangkaraniwang bagay na pinag-aaralan. Ang mga pagsubok ay naiiba sa iba pang mga pamamaraan ng pananaliksik: nangangailangan sila ng isang malinaw na pamamaraan para sa pagkolekta at pagproseso ng pangunahing data, pati na rin ang pagka-orihinal ng kanilang kasunod na interpretasyon. Mga uri ng pagsusulit: berbal at di-berbal, kung ang bahagi ng pananalita ay ipinakita sa pagsusulit o hindi. Pagsubok para sa leksikon- pandiwa, hindi pandiwa - isang pagsubok na nangangailangan ng ilang mga aksyon bilang sagot. Panggrupo at indibidwal na mga pagsubok naiiba - sa pagsubok ng pangkat, isang pangkat ng mga paksa ang pinag-aaralan. Ang mga pagsusulit sa tagumpay at mga pagsusulit sa personalidad ay naiiba batay sa kung aling mga katangian ng personalidad ang sinusuri. Ang mga pagsubok ay nakamit- ito ay mga pagsusulit sa akademikong tagumpay, mga pagsusulit sa pagkamalikhain, mga pagsusulit sa kakayahan, mga pagsusulit sa pandama-motor at, siyempre, mga pagsusulit sa katalinuhan. Mga personal na pagsubok- Ito ay mga pagsubok para sa mga pag-uugali, interes, ugali at mga pagsubok sa pagganyak. Mga pagsubok sa layunin isama ang karamihan sa mga pagsubok sa tagumpay at mga pagsusulit sa psychophysiological. Mga projective na pagsubok magbigay ng sagot na hindi maaaring ituring na "tama" o "mali", ngunit dapat bigyan ng libreng sagot, i.e. Dapat mayroong isang paraan ng pagbuo ng isang pagsubok na gawain kung saan ang kukuha ng pagsusulit ay dapat makuha ang sagot "sa kanyang ulo." Simple at kumplikadong mga pagsubok Naiiba ang mga ito dahil ang huli ay binubuo ng ilang independiyenteng mga subtest, para sa bawat isa kung saan ang isang sagot ay dapat makuha, at ang isang pangkalahatang marka ay kinakalkula. Mga talatanungan maaari ding uriin bilang mga pagsubok. Mga Pagsusulit na Batay sa Pamantayan, na nagpapahintulot na suriin ang paksa na may kaugnayan sa isang paunang natukoy na pamantayan, nang hindi inihahambing sa average na data ng istatistika.
13 mga paraan ng katalusan sa makataong sikolohikal na tradisyon Basic mga prinsipyong metodolohikal At mga probisyon Ang mga GP ay bumulusok sa mga sumusunod: a) ang isang tao ay mahalaga at dapat pag-aralan sa kanyang integridad; b) bawat tao ay natatangi, samakatuwid pagsusuri Ang mga indibidwal na kaso ay hindi gaanong makatwiran kaysa sa istatistika paglalahat;c) ang isang tao ay bukas sa mundo, ang karanasan ng isang tao sa mundo at ang kanyang sarili sa mundo ang pangunahing sikolohikal na katotohanan; d) ang buhay ng tao ay dapat ituring bilang isang proseso ng pagbuo at pag-iral ng tao; e) ang isang tao ay may potensyal para sa patuloy na pag-unlad at pagsasakatuparan sa sarili, na bahagi ng kanyang kalikasan; f) ang isang tao ay may tiyak na antas ng kalayaan mula sa panlabas na pagpapasiya dahil sa mga kahulugan at ang mga halaga na gumagabay sa kanyang mga pagpipilian; g) ang tao ay isang aktibo, sinadya, malikhaing nilalang. Ang pangkalahatang metodolohikal na platform ng GP ay ipinatupad sa isang malawak na hanay ng iba't ibang mga diskarte. Problema mga puwersang nagtutulak Ang pagbuo at pag-unlad ng pagkatao, mga pangangailangan at halaga ng tao ay ipinahayag sa mga gawa Maslow,Frankl,Bühler atbp. Ang pangunahing lugar ng pagsasanay ng GP ay pagsasanay sa psychotherapeutic. Non-directive psychotherapy Rogersai logotherapy Frankl ay kabilang sa mga pinakasikat at laganap na psychotherapeutic system. 2 lugar ng praktikal na aplikasyon ng GP - batay sa humanistic pedagogy batay sa mga prinsipyo ng non-directive na pakikipag-ugnayan sa pagitan ng guro at mag-aaral, na naglalayong bumuo ng mga malikhaing kakayahan ng indibidwal. 3 area GP - sosyo-sikolohikal na pagsasanay, isa sa mga tagapagtatag nito ay si Rogers. Ang mga tagumpay ng GP sa mga lugar na ito ay higit na tinutukoy ang panlipunang plataporma ng GP, batay sa utopiang ideya ng pagpapabuti ng lipunan sa pamamagitan ng pagpapabuti ng mga indibidwal at interpersonal na relasyon (Maslow). Ngayon, sinasakop ng GP ang isang mahalaga at matatag na lugar sa Kanluraning sikolohiya; Nagkaroon ng mga uso patungo sa bahagyang pagsasama nito sa ibang mga paaralan at direksyon, kabilang ang psychoanalysis at neobehaviorism.
14 ang konsepto ng praktikal na sikolohiya at mga pamamaraan nito. Ang sikolohiya ay nahahati sa: akademiko (ang layunin ay pag-aralan ang mental na katotohanan) at praktikal (ang layunin ay baguhin ang mental na katotohanan) Praktikal:
4 na anyo ng sikolohikal na kasanayan:
1 sikolohikal na pagpapayo (naglalayong tukuyin ang mga sikolohikal na pangangailangan, diskarte sa pagtulong sa sikolohikal)
2 psychotherapy (ang sikolohikal na tulong ay naglalayong baguhin ang personalidad at lutasin ang mga personal na salungatan): -medikal (hiwalay na paggamot sa ilang uri ng sakit sa isip) at hindi medikal
3 sikolohikal ugnayan (pagwawasto ng mga paglihis sa sikolohikal na pag-unlad)
4 sikolohikal pagsasanay (naglalayon sa pagbuo ng anumang mga kakayahan o kasanayan)
Mga paraan ng pagtulad sa sikolohikal gawi
saykoanalisis
pag-uugali
gestalt therapy
rational emotive therapy
humanitarian psychology
