Да идентифицирам скрити дисфункции и резервни възможности на сърдечно-съдовата система са използвани дозирани натоварвания (тестове) с анализ на резултатите от пулсометрия и артериална тонометрия в отговор на стрес, както и реакции на възстановяване.
При физиологични и хигиенни изследвания най-честите дозирани функционални тестове са:
Ø физически,например: 20 клякания за 30 s; двуминутно бягане на място с темпо 180 крачки/мин.; триминутно бягане на място; велоергометрични натоварвания; стъпков тест;
Ø невропсихически(умствено-емоционален);
Ø дихателна, което включва тестове, включващи вдишване на смеси с различно съдържание на кислород или въглероден диоксид; задържане на дъха;
Ø фармакологичен(с въвеждането на различни вещества).
Когато физиологичните резерви на тялото намаляват под въздействието на продължителни и тежки физическа работа, с изключение на промяна на числените характеристики на индикаторите функционални тестове, периодът на възстановяване може да се забави физиологични функции. В същото време производителността на дадено лице може да намалее според преките показатели за ефективност на работата.
Функционални тестове за реактивност на сърдечно-съдовата система
Напредък. В експеримента участват четирима души: субектът измерва кръвното налягане, брои пулса и записва данните от измерването в таблица.
1) Субектът е седнал. Единият от участниците в експеримента измерва DM и DD, вторият попълва отчетната таблица, третият брои ударите на пулса и също ги записва.
Кръвното налягане и пулсът трябва да се определят едновременно. Измерванията се извършват няколко пъти, докато се получат две еднакви (близки) показания на кръвното налягане и еднакви (близки) стойности на пулса.
2) Помолете субекта да се изправи. Измерете налягането няколко пъти подред. В същото време данните за пулса се отчитат на всеки 15 секунди. Измерванията се извършват, докато индикаторите се върнат към първоначалните си стойности (до пълно възстановяване).
3) Трябва да се извърши подобно наблюдение след физическа активност- 20 клякания.
Ние определяме тип хемодинамична реакция върху функционални натоварвания от съществуващите три основни:
- адекватен- с умерено повишаване на сърдечната честота с не повече от 50%, повишаване на кръвното налягане до 30% с леки колебания в сърдечната честота и възстановяване за 3-5 минути;
- неадекватен- с прекомерно повишаване на сърдечната честота и кръвното налягане и забавяне на възстановяването за повече от 5 минути;
- парадоксално– не отговаря на енергийните нужди, с колебания от по-малко от 10% около първоначалното ниво.
Оценка на състоянието на сърдечно-съдовата системаза извършване на физическа активност, оценката на неговите резервни възможности се изчислява, като се използват следните показатели:
А) коефициент на издръжливост(KB), изчислена по формулите Ruffier:
или Руфие-Диксън:
където сърдечната честота n е началният пулс в покой; Пулс1 - пулс за първите 10 секунди след натоварването; Пулс 2 - пулс за последните 10 от първата минута след тренировка.
Оценка на коефициента на издръжливост по 4-степенна скала
Б) индикатор за качество на реакцията:
,
където: PP1, HR1 – пулсово налягане преди натоварване;
PP 2, HR 2 - пулсово налягане, съответно, след тренировка.
Оценка: при здрав човек RCC = или< 1.
Увеличаването на RCC показва неблагоприятна реакция на сърдечно-съдовата система към физическа активност.
4. Изготвя писмен доклад за извършената работа с изводи и препоръки
Въпроси за защита на практическо занятие
1. Изградете графики за възстановяване на сърдечната честота въз основа на получените данни.
3. За какво на практика са получените данни?
4. Какво разбираме под определенията за умора, преумора?
5. Обяснете понятието изпълнение?
6. Какво означава определението? оптимален режимтруд?
Степен функционално състояниевъншно дишане. Функционални тестове за реактивност дихателни системис.
Въведение
Адаптацията е процесът на адаптиране на тялото към променящите се условия на околната среда. Това е термин, който обозначава адаптацията на организма към природни, производствени и социални условия. Адаптацията се отнася до всички видове вродена и придобита адаптивна активност на организмите с процеси на клетъчно, органно, системно и организмово ниво. Адаптацията поддържа постоянството на вътрешната среда на тялото.
1. Теоретична част
Човешкият адаптационен потенциал е показател за адаптация и устойчивост на човека към условията на живот, които постоянно се променят под въздействието на климатични, екологични, социално-икономически и други фактори на околната среда.
В зависимост от способността за адаптация В. П. Казначеев разграничава два типа хора: „спринтьори“, които лесно и бързо се адаптират към внезапни, но краткотрайни промени. външна среда, и „оставащи“, които се адаптират добре към дългосрочни фактори. Процесът на адаптация сред оставащите се развива бавно, но създаденото ново ниво на функциониране се характеризира със сила и стабилност.
А. В. Коробков предложи да се разграничат два вида адаптация: активна (компенсаторна) и пасивна.
Един от основните видове пасивна адаптация е състоянието на тялото по време на физическо бездействие, когато тялото е принудено да се адаптира към малко или бездействие регулаторни механизми. Дефицитът на проприоцептивни стимули води до дезорганизация на функционалното състояние на тялото. Запазването на жизнените функции с този тип адаптация изисква специално разработени мерки, чиято цел е съзнателно активно двигателна активностчовек, включително рационалната организация на труда и почивката.
Характеристики на човешката адаптация
При прекомерна функционална активност на тялото, поради увеличаване на интензивността на влиянието на факторите на околната среда, които причиняват адаптиране към екстремни стойности, може да възникне състояние на дезадаптация. Дейността на тялото по време на дезадаптация се характеризира с функционална дискоординация на неговите системи, промени в хомеостатичните показатели и неикономичен разход на енергия. Кръвоносна, дихателна системи и др., както и общо функциониранетялото отново се връща в състояние на повишена активност.
Въз основа на позицията, че преходът от здраве към болест протича през редица последователни етапи на адаптационния процес и появата на болестта е следствие от нарушение на адаптационните механизми, беше предложен метод за прогностична оценка на човешкото здраве.
Има четири възможни варианта за донозологична диагноза:
1. Задоволителна адаптация. Хората от тази група се характеризират с ниска вероятност от заболяване, те могат да водят нормален начин на живот;
2. Напрежение на адаптационните механизми. При хората от тази група вероятността от заболяване е по-висока, механизмите за адаптация са напрегнати и по отношение на тях са необходими подходящи здравни мерки;
3. Лоша адаптация. Тази група обединява хора с голяма вероятност да развият заболявания в сравнително близко бъдеще, ако не се вземат превантивни мерки;
4. Неуспешна адаптация. Тази група включва хора със скрити, неразпознати форми на заболявания, "предболестни" явления, хронични или патологични отклонения, които изискват по-подробен медицински преглед.
На практика е необходимо да се определи степента на адаптация на човешкото тяло към условията на околната среда, включително характеристиките на професията, отдиха, храненето, климатичните и екологични фактори.
3. Практическа част
Пулсометрия
Ø към радиалната артерия ii - хванете ръката в областта на ставата на китката, така че индексът, средата и безименни пръстибяха разположени от палмарната страна, а големият - от задна страначетки;
Ø На темпорална артерия - поставете пръстите си в областта на темпоралната кост;
Ø на каротидната артерия- в средата на разстоянието между ъгъла Долна челюсти стерноклавикуларната става, показалецът и средният пръст се поставят върху адамовата ябълка (адамова ябълка) и се преместват странично към страничната повърхност на шията;
Ø На феморална артерия - пулсът се усеща в бедрената гънка.
Трябва да усетите пулса с пръсти, поставени плоски, а не с върховете на пръстите.
Измерване кръвно наляганеМетодът на Коротков
Обичайно е да се измерват две величини: най-високото налягане или систолнокоето се случва, когато кръвта тече от сърцето в аортата, и минимална, или диастолноналягане, т.е. количеството, до което налягането в артериите пада по време на сърдечна диастола. При здрав човек максималното кръвно налягане е 100-140 mmHg. чл., минимум 60-90 mm Hg. Изкуство. Разликата между тях е пулсовото налягане, което при здрави хора е приблизително 30 - 50 mm Hg. Изкуство.
Устройството за измерване на налягането се нарича сфигмоманометър. Методът се основава на слушане на звуци, чути под мястото на артериална компресия, които възникват, когато налягането в маншета е по-ниско от систолното, но по-високо от диастолното. Освен това по време на систола високо наляганеКръвта в артерията преодолява налягането в маншета, артерията се отваря и позволява на кръвта да премине. Когато налягането в съда спадне по време на диастола, налягането в маншета става по-високо от артериалното, притиска артерията и кръвотокът спира. По време на систола кръвта, преодолявайки налягането на маншета, се движи с висока скорост по предварително компресираната област и, удряйки стените на артерията под маншета, причинява появата на тонове.
Напредък. Учениците образуват двойки: обект и експериментатор.
Обектът седи странично към масата. Той поставя ръката си на масата. Експериментаторът поставя маншета върху голото рамо на субекта и го закрепва така, че два пръста да могат лесно да минат под него.
Винтовият вентил на крушката се затваря плътно, за да предотврати излизането на въздух от системата.
Открива пулсиращо усещане в лакътя на ръката на субекта. радиална артерияи му монтира фонендоскоп.
Създава налягане в маншета, което надвишава максималното, и след това, като леко отвори винтовия клапан, освобождава въздух, което води до постепенно намаляване на налягането в маншета.
При определено налягане се чуват първите слаби тонове. Налягането в маншета в този момент се записва като систолично артериално кръвно налягане (систолично кръвно налягане). При по-нататъшно намаляване на налягането в маншета тоновете стават по-силни и накрая рязко заглушават или изчезват. Въздушното налягане в маншета в този момент се записва като диастолно (DD).
Времето, през което се измерва налягането на Коротков, не трябва да надвишава 1 минута.
Пулсово налягане PD = SD - DD.
За определяне на правилната индивидуална норма на кръвното налягане могат да се използват следните зависимости:
за мъже: SD = 109 + 0.5Х+О,1У,
DD = 74 + 0.1X+0.15U;
за жени: SD = 102 + 0,7X + 0,15U,
DD = 78 + 0.17X +0.15U,
където X е възраст, години; Y е телесно тегло, kg.
Практическа задача No1
Общински бюджет образователна институция
"Северно-енисейско средно училище № 2"
Изследване и оценка на функционалните тестове на дихателната система при юноши.
Изпълнява се от ученици от 8а клас
Александрова Светлана
Ярушина Дария
Ръководител:
Носкова Е.М.
учител по биология
GP Северо-Енисейски 2015
Съдържание
аз. Въведение…………………………………………………………………………………… 4 стр.
II. Главна част
1. Устройство и значение на дихателната система на човека………………… 5 стр.
Казус:
Повишена заболеваемост от заболявания на дихателната система над
последните години на учениците от MBOU „Северно-енисейско средно училище № 2”... 9 страници
Определяне на максималното време за задържане на дъха за
дълбоко вдишване и издишване (тест на Genchi-Stange)..……………………… 10 страница
Определяне на времето за максимално задържане на дъха
след дозирано натоварване (тест на Серкин)………………………… 12 стр
III. Изводи………………………………………………………………………………… 15 стр.
IV. Библиография…………………………………………………………………………15 страници
анотация
Александрова Светлана Андреевна Ярушина Дария Игоревна
MBOU "Северно-енисейско средно училище № 2", 8а клас
Изследване и оценка на функционалните тестове на дихателната система при юноши
Ръководител: Елена Михайловна Носкова, Средно учебно заведение Средно училище № 2, учител по биология
Цел на научната работа:
Изследователски методи:
Основни резултати научно изследване: Човек е в състояние да оцени състоянието на своето здраве и да оптимизира дейността си. За да направят това, тийнейджърите могат да придобият необходимите знания и умения, които осигуряват способността за дирижиране здрав образживот.
Въведение
Процесът на дишане, възникнал още през докамбрийската ера на развитието на живота, тоест преди 2 милиарда 300 години, все още осигурява всички живи същества на Земята с кислород. Кислородът е доста агресивен газ, с негово участие се разграждат всички органични вещества и се генерира енергията, необходима за жизнените процеси на всеки организъм.
Дишането е основата на живота на всеки организъм. По време на дихателните процеси кислородът достига до всички клетки на тялото и се използва за енергиен метаболизъм - разграждане на хранителни вещества и синтез на АТФ. Самият процес на дишане се състои от три етапа: 1 - външно дишане (вдишване и издишване), 2 - обмен на газ между алвеолите на белите дробове и червените кръвни клетки, транспорт на кислород и въглероден диоксид в кръвта, 3 - клетъчно дишане - АТФ синтез с участието на кислород в митохондриите. Airways ( носната кухина, ларинкса, трахеята, бронхите и бронхиолите) служат за провеждане на въздух, а обменът на газ се осъществява между белодробните клетки и капилярите и между капилярите и телесните тъкани.
Вдишването и издишването възникват поради съкращения на дихателните мускули - междуребрените мускули и диафрагмата. Ако работата на междуребрените мускули преобладава по време на дишането, тогава такова дишане се нарича гръдно, а ако диафрагмата се нарича коремно.
Дихателният център, който се намира в продълговатия мозък. Невроните му реагират на импулси, идващи от мускулите и белите дробове, както и на повишаване на концентрацията на въглероден диоксид в кръвта.
Има различни показатели, които могат да се използват за оценка на състоянието на дихателната система и нейните функционални резерви.
Уместност на работата. Физическото развитие на децата и юношите е един от важните показатели за здраве и благополучие. Но децата често страдат от настинки, не спортуват и пушат.
Цел на работата научете се обективно да оценявате състоянието на дихателната система на юношата и тялото като цяло и да идентифицирате зависимостта на състоянието му от спортните дейности.
За постигане на целта се задават:задачи :
- изучаване на литература за структурата и възрастови характеристикидихателна система при юноши, за ефекта на замърсяването на въздуха върху функционирането на дихателната система;
Въз основа на резултатите от годишния медицински преглед на учениците от нашия клас, идентифицирайте динамиката на нивото на заболеваемост на дихателната система;
Да се извърши цялостна оценка на състоянието на дихателната система на две групи юноши: активно спортуващи и неспортуващи.
Обект на изследване : ученици
Предмет на изследване изследване на състоянието на дихателната система на две групи юноши: активно спортуващи и неспортуващи.
Изследователски методи: въпросник, експеримент, сравнение, наблюдение, разговор, анализ на продукти от дейността.
Практическо значение . Получените резултати могат да се използват за насърчаване на здравословен начин на живот и активно участие в следните спортове: Атлетика, ски, хокей, волейбол
Изследователска хипотеза:
Вярваме, че ако в хода на моите изследвания мога да идентифицирам определен положителен ефект от спорта върху състоянието на дихателната система, тогава ще бъде възможно да ги популяризираме като едно от средствата за насърчаване на здравето.
Теоретична част
1. Устройството и значението на дихателната система на човека.
Човешката дихателна система се състои от тъкани и органи, които осигуряват белодробна вентилация и белодробно дишане. Дихателните пътища включват: нос, носна кухина, назофаринкс, ларинкс, трахея, бронхи и бронхиоли. Белите дробове се състоят от бронхиоли и алвеоларни торбички, както и артерии, капиляри и вени на белодробната циркулация. Елементите на мускулно-скелетната система, свързани с дишането, включват ребрата, междуребрените мускули, диафрагмата и спомагателните дихателни мускули.
Носът и носната кухина служат като канали за въздух, където той се нагрява, овлажнява и филтрира. Носната кухина също съдържа обонятелни рецептори. Външната част на носа е образувана от триъгълен остеохондрален скелет, който е покрит с кожа; два овални отвора на долната повърхност са ноздрите, всяка от които се отваря в клиновидната носна кухина. Тези кухини са разделени с преграда. От страничните стени на ноздрите излизат три леки гъбести завъртания (турбинати), които частично разделят кухините на четири отворени прохода (носни проходи). Носната кухина е обилно облицована с лигавица. Многобройни твърди косми, както и епителни и бокалисти клетки, снабдени с реснички, служат за почистване на вдишания въздух от прахови частици. В горната част на кухината лежат обонятелните клетки.
Ларинксът се намира между трахеята и корена на езика. Ларингеалната кухина е разделена от две гънки на лигавицата, които не се събират напълно по средната линия. Пространството между тези гънки - глотисът - е защитено от плоча от фиброхрущял - епиглотис. По ръбовете на глотиса в лигавицата лежат фиброзни еластични връзки, които се наричат долни или истински гласови гънки (лигаменти). Над тях са фалшивите гласни гънки, които защитават истинските гласни гънки и ги поддържат влажни; те също помагат да задържите дъха си, а при преглъщане предотвратяват навлизането на храна в ларинкса. Специализираните мускули стягат и отпускат истинските и фалшивите гласни гънки. Тези мускули играят важна роляпо време на фонация и също така предотвратява навлизането на частици в дихателните пътища. Трахеята започва от долния край на ларинкса и се спуска в гръдната кухина, където се разделя на десен и ляв бронх; стената му е изградена от съединителна тъкан и хрущял. При повечето бозайници, включително хората, хрущялът образува непълни пръстени. Частите, съседни на хранопровода, се заменят с фиброзен лигамент. Десният бронх обикновено е по-къс и по-широк от левия. Навлизайки в белите дробове, главните бронхи постепенно се разделят на все по-малки и по-малки тръби (бронхиоли), най-малките от които, крайните бронхиоли, са последният елемент на дихателните пътища. От ларинкса до крайните бронхиоли, тръбите са покрити с ресничест епител. Основният орган на дихателната система са белите дробове.
Като цяло белите дробове имат вид на гъбести, порести конусовидни образувания, разположени в двете половини на гръдната кухина. Най-малкият структурен елемент на белия дроб, лобулата, се състои от крайна бронхиола, водеща до белодробната бронхиола и алвеоларния сак. Стените на белодробния бронхиол и алвеоларния сак образуват вдлъбнатини - алвеоли. Тази структура на белите дробове увеличава тяхната дихателна повърхност, която е 50-100 пъти по-голяма от повърхността на тялото. Относителният размер на повърхността, през която се осъществява обменът на газ в белите дробове, е по-голям при животни с висока активност и подвижност. Стените на алвеолите се състоят от един слой епителни клеткии са заобиколени от белодробни капиляри. Вътрешната повърхност на алвеолите е покрита със сърфактант. Отделна алвеола, в близък контакт със съседни структури, има формата на неправилен многостен и приблизителни размери до 250 µm. Общоприето е, че общата повърхност на алвеолите, през които се осъществява обменът на газ, зависи експоненциално от телесното тегло. С възрастта се наблюдава намаляване на повърхността на алвеолите. Всеки бял дроб е заобиколен от торбичка, наречена плевра. Външният слой на плеврата е в съседство с вътрешната повърхност на гръдната стена и диафрагмата, вътрешният слой покрива белия дроб. Пропастта между слоевете се нарича плеврална кухина. Когато гърдите се движат, вътрешният лист обикновено се плъзга лесно върху външния. Налягането в плевралната кухина винаги е по-малко от атмосферното (отрицателно). Вътре в мир плеврално наляганепри хората средно 4,5 тора под атмосферното (-4,5 тора). Интерплевралното пространство между белите дробове се нарича медиастинум; съдържа трахеята, тимусната жлеза и сърцето с големи съдове, лимфни възли и хранопровод.
При човека белите дробове заемат около 6% от обема на тялото, независимо от теглото му. Обемът на белите дробове се променя по време на вдишване поради работата на дихателните мускули, но не навсякъде по един и същи начин. Има три основни причини за това: първо, гръдната кухина се увеличава неравномерно във всички посоки, и второ, не всички части на белия дроб са еднакво разтегливи. Трето, предполага се наличието на гравитационен ефект, който допринася за изместването на белия дроб надолу.
Какви мускули се класифицират като дихателни? Дихателните мускули са тези мускули, чиито контракции променят обема на гръдния кош. Мускулите, простиращи се от главата, шията, ръцете и някои от горните гръдни и долните шийни прешлени, както и външните междуребрени мускули, свързващи ребро с ребро, повдигат ребрата и увеличават обема на гръдния кош. Диафрагмата е мускулно-сухожилна пластина, прикрепена към прешлените, ребрата и гръдната кост, разделяща гръдната кухина от коремната кухина. Това е основният мускул, участващ в нормалното вдишване. При увеличено вдишване се свиват допълнителни мускулни групи. При усилено издишване мускулите, прикрепени между ребрата (вътрешни междуребрени мускули), към ребрата и долните гръдни и горните лумбални прешлени, както и мускулите коремна кухина; те спускат ребрата и притискат коремните органи към отпуснатата диафрагма, като по този начин намаляват капацитета на гръдния кош.
Количеството въздух, влизащо в белите дробове при всяко тихо вдишване и напускащо при всяко тихо издишване, се нарича дихателен обем. При възрастен е 500 см 3 . Обемът на максималното издишване след предишното максимално вдишване се нарича жизнен капацитет. Средно при възрастен е 3500 cm 3 . Но той не е равен на целия обем въздух в белия дроб (общ белодробен обем), тъй като белите дробове не се свиват напълно. Обемът въздух, който остава в неколабираните бели дробове, се нарича остатъчен въздух (1500 cm 3 ). Има допълнителен обем (1500см 3 ), който може да се вдишва с максимално усилие след нормално вдишване. А въздухът, който се издишва с максимално усилие след нормално издишване, е резервният обем на издишване (1500 cm 3 ). Функционалният остатъчен капацитет се състои от експираторен резервен обем и остатъчен обем. Това е въздухът в белите дробове, в който се разрежда нормалният въздух за дишане. В резултат на това съставът на газовете в белите дробове след един дихателно движениеобикновено не се променя драматично.
Газът е състояние на материята, в което тя е равномерно разпределена в ограничен обем. В газовата фаза взаимодействието на молекулите една с друга е незначително. Когато се сблъскат със стените на затворено пространство, тяхното движение създава определена сила; тази сила, приложена на единица площ, се нарича газово налягане и се изразява в милиметри живачен стълб или торове; налягането на газа е пропорционално на броя на молекулите и тяхната средна скорост. Обменът на газ в белите дробове между алвеолите и кръвта се осъществява чрез дифузия. Дифузията възниква поради постоянното движение на газовите молекули и осигурява прехвърлянето на молекули от зона с по-висока концентрация в област, където концентрацията им е по-ниска. Докато плевралното налягане вътре остава под атмосферното налягане, размерът на белите дробове следва плътно размера на гръдната кухина. Движенията на белите дробове възникват в резултат на свиване на дихателните мускули в комбинация с движението на части от гръдната стена и диафрагмата. Отпускане на всички мускули, свързани с дишането дава гръден кошпозиция на пасивно издишване. Подходящата мускулна активност може да трансформира тази позиция във вдишване или да увеличи издишването. Вдишването се създава от разширяването на гръдната кухина и е винаги активен процес. Благодарение на артикулацията си с прешлените, ребрата се движат нагоре и навън, увеличавайки разстоянието от гръбначния стълб до гръдната кост, както и страничните размери на гръдната кухина (реберно или гръдно дишане). Свиването на диафрагмата променя формата й от куполообразна към по-плоска, което увеличава размера на гръдната кухина в надлъжна посока(диафрагмен или коремен тип дишане). Обикновено Главна роляПо време на вдишване се играе диафрагмено дишане. Тъй като хората са двукраки същества, при всяко движение на ребрата и гръдната кост, центърът на тежестта на тялото се променя и става необходимо да се адаптират различни мускули към това.
По време на тихо дишане човек обикновено има достатъчно еластични свойства и тежестта на изместените тъкани, за да ги върне в позицията, предхождаща вдъхновението.
По този начин издишването в покой става пасивно поради постепенното намаляване на активността на мускулите, които създават условия за вдишване. Активно издишване може да възникне поради свиване на вътрешните междуребрени мускули в допълнение към други мускулни групи, които спускат ребрата, намаляват напречните размери на гръдната кухина и разстоянието между гръдната кост и гръбначния стълб. Активно издишване може да възникне и поради свиване на коремните мускули, което притиска вътрешните органи към отпуснатата диафрагма и намалява надлъжния размер на гръдната кухина. Разширяването на белия дроб намалява (временно) общото вътребелодробно (алвеоларно) налягане. Равно е на атмосферното, когато въздухът не се движи и глотисът е отворен. То е под атмосферното, докато белите дробове се напълнят, когато вдишвате, и над атмосферното, когато издишвате. Вътрешно плевралното налягане също се променя по време на дихателното движение; но винаги е под атмосферното (т.е. винаги отрицателно).
Кислородът се намира във въздуха около нас. Може да проникне през кожата, но само в малки количества, напълно недостатъчни за поддържане на живота. Има легенда за италиански деца, които били боядисани в злато, за да участват в религиозно шествие; историята продължава с това, че всички те са умрели от задушаване, защото „кожата не можела да диша“. Въз основа на научни доказателства смъртта от задушаване тук е напълно изключена, тъй като абсорбцията на кислород през кожата е едва измерима, а отделянето на въглероден диоксид е по-малко от 1% от освобождаването му през белите дробове. Дихателната система снабдява тялото с кислород и премахва въглеродния диоксид. Транспорт на газове и други необходими за тялотовещества се извършват с помощта на кръвоносна система. Функцията на дихателната система е просто да снабдява кръвта с достатъчно кислород и да премахва въглеродния диоксид от нея. Химическата редукция на молекулярния кислород до образуване на вода служи като основен източник на енергия за бозайниците. Без него животът не може да продължи повече от няколко секунди. Намаляването на кислорода е придружено от образуването на CO 2
. Кислородът, включен в CO 2
не идва директно от молекулярен кислород. Използвайки O 2
и образуване на CO 2
взаимосвързани чрез междинни метаболитни реакции; теоретично всеки от тях продължава известно време.
Борса О 2
и CO 2
между организма и околната среда се нарича дишане. При висшите животни процесът на дишане се осъществява чрез редица последователни процеси:
Обменът на газове между околната среда и белите дробове, който обикновено се нарича "белодробна вентилация";
Обмен на газове между алвеолите на белите дробове и кръвта (белодробно дишане);
Обмен на газове между кръвта и тъканите;
И накрая, газовете се движат вътре в тъканта до местата на консумация (за O 2 ) и от местата на образуване (за CO 2 ) (клетъчно дишане).
Загубата на някой от тези четири процеса води до проблеми с дишането и представлява опасност за човешкия живот.
Практическа част
1. Динамика на нивото на заболеваемост на дихателната система над последните три години на ученици от 8а клас М б OU " Северно-енисейско средно училище № 2"
Въз основа на резултатите, получени от годишния медицински преглед на учениците, установихме, че броят на заболявания като остри респираторни инфекции, остри респираторни вирусни инфекции, тонзилит и назофарингит нараства всяка година.
2. Определяне на максималното време за задържане на дъха при дълбоко вдишване и издишване (тест на Genchi-Stange)
За провеждане на експериментално проучване избрахме две групи доброволци с приблизително еднакви антропометрични данни и възраст, различаващи се по това, че в едната група имаше студенти, активно занимаващи се със спорт (Таблица 1), а в другата - безразлични към физическото възпитание и спорта (Таблица 2).
Таблица 1. Група изследвани деца, занимаващи се със спорт
Тегло(килограма.)
Височина (м.)
Индекс на Quetelet
(тегло kg/височина m 2 )
N = 20-23
всъщност
норма
Алексей
1 , 62
17,14 по-малко от нормалното
19,81
Денис
14 години 2 меса
1 , 44
20,25 норма
16,39
Анастасия
14 години 7 месеца
1 , 67
17,92 по-малко от нормалното
20,43
Сергей
14 години 3 месеца
1 , 67
22,59 норма
20,43
Майкъл
14 години 5 месеца
1 , 70
22,49 норма
20,76
Елизабет
14 години 2 месеца
1 , 54
19,39 по-малко от нормалното
18,55
Алексей
14 години 8 месеца
1 , 72
20,95 норма
20,95
Максим
14 години 2 месеца
1 , 64
21,19 норма
20,07
Никита
14 години 1 месец
1 , 53
21,78 норма
18,36
10.
Андрей
15 години 2 месеца
1 , 65
21,03 норма
20,20
ИТМ =м| ч 2 , Къдетом– телесно тегло в kg,ч– височина в м. Формула за идеално тегло: височина – 110 (за тийнейджъри)
Таблица 2. Група изследвани деца, които не се занимават със спорт
Тегло(килограма.)
Височина (м.)
Индекс на Quetelet
(тегло kg/височина m 2 )
N = 20-25
всъщност
норма
Алина
14 години 7 месеца
1 , 53
21,35 норма
18,36
Виктория
14 години 1 месец
1 , 54
18,13 по-малко от нормалното
18,55
Виктория
14 години 3 месеца
1 , 5 9
19,38 по-малко от нормалното
21,91
Нина
14 години 8 месеца
1 , 60
19,53 по-малко от нормалното
19,53
Карина
14 години 9 месеца
163
19,19 по-малко от нормалното
22,96
Светлана
14 години 3 месеца
1 , 45
16,64 по-малко от нормалното
16,64
Дария
14 години 8 месеца
1 , 59
17,79 по-малко от нормалното
19,38
Антон
14 години 8 месеца
1 , 68
24,80 норма
20,54
Анастасия
14 години 3 месеца
1 , 63
17,68 по-малко от нормалното
19,94
10.
Руслана
14 години 10 месеца
1 , 60
15,23 по-малко от нормалното
19,53
Анализирайки данните от таблицата, забелязахме, че абсолютно всички момчета от групата, които не се занимават със спорт, имат индекс на Quetelet (индикатор за тегло и височина) под нормата, а по отношение на физическото развитие момчетата имат средно ниво. Момчетата от първата група, напротив, всички са на едно ниво физическо развитиенад средното и 50% от изследваните лица отговарят на нормата според индекса на теглото и височината, останалата половина не надвишава значително нормата. На външен вид момчетата от първата група са по-атлетични.
След подбор на групите и оценка на техните антрометрични данни, те бяха помолени да извършат функционални тестове на Genchi-Stange за оценка на състоянието на дихателната система. Тестът Genchi се състои в следното: субектът задържа дъха си, докато издишва, като държи носа си с пръсти.U За здрави 14-годишни ученици времето за задържане на дъха е 25 секунди за момчета и 24 секунди за момичета. . По време на теста на Stange субектът задържа дъха си, докато вдишва, натискайки носа си с пръсти.При здрави 14-годишни за ученици времето за задържане на дъха е 64 секунди за момчета, 54 секунди за момичета . Всички проби бяха взети в три екземпляра.
Въз основа на получените резултати е намерена средната аритметична стойност и данните са въведени в таблица № 3.
Таблица 3. Резултати от функционалния тест на Genchi-Stange
№ п/пИме на субекта
Тест на Станге (сек.)
Оценка на резултата
Генчи тест
(сек.)
Оценка на резултата
Група, занимаваща се със спорт
1.
Алексей
76
Над нормалното
56
Над нормалното
2.
Денис
66
Над нормалното
57
Над нормалното
3.
Анастасия
55
Над нормалното
34
Над нормалното
4.
Сергей
77
Над нормалното
60
Над нормалното
5.
Майкъл
68
Над нормалното
30
Над нормалното
6.
Елизабет
56
Над нормалното
25
Над нормалното
7.
Алексей
65
Над нормалното
33
Над нормалното
8.
Максим
67
Над нормалното
64
Над нормалното
9.
Никита
65
Над нормалното
30
Над нормалното
10.
Андрей
63
Над нормалното
30
Над нормалното
1.
Алина
22
Под нормата
48
Под нормата
2.
Виктория
37
Под нормата
26
Под нормата
3.
Виктория
28
Под нормата
23
Под нормата
4.
Нина
41
Под нормата
23
Под нормата
5.
Карина
33
Под нормата
23
Под нормата
6.
Светлана
52
Под нормата
25
норма
7.
Дария
51
Под нормата
30
Над нормалното
8.
Антон
53
Под нормата
37
Над нормалното
9.
Анастасия
54
норма
25
норма
10.
Руслана
55
норма
25
норма
° СВсички от първата група завършиха теста Genchi успешно: 100% от момчетата показаха резултат над нормата, а във втората група само 20% показаха резултат над нормата, 30% отговаряха на нормата и 50% - на напротив, под нормата.
При теста на Щанге в първата група 100% от децата са дали резултати над нормата, а във втората група 20% са успели да задържат дъха си при вдишване в рамките на нормата, а останалата група е показала резултати под нормата. 80%
5. Определяне на времето за максимално задържане на дишането след дозирано натоварване (тест на Серкин)
За по-обективна оценка на състоянието на дихателната система на изследваните лица, с тях проведохме още един функционален тест - тестът на Серкин. Той е както следва:
Фаза 1 - субектът задържа дъха си за максимален период по време на тихо вдишване в седнало положение, времето се записва.
Фаза 2 - след 2 минути субектът прави 20 клякания
Субектът сяда на стол и задържа дъха си, докато вдишва, времето отново се записва.
Фаза 3 - след почивка от 1 минута, субектът задържа дъха си за максимален период, докато вдишва тихо в седнало положение, времето се записва.
След тестовете резултатите се оценяват съгласно таблица 4:
Таблица 4. Тези резултати за оценка на теста на Серкин
Задържане на дъха след 20 клякания, T сек.Б – след работа
B/A 100%
Задръжте дъха си след почивка за 1 минута, T сек
C- след почивка
V/A 100%
Здрави, обучени
50 – 70
Повече от 50% от фаза 1
Повече от 100% от фаза 1
Здрав, необучен
45 – 50
30 – 50% от фаза 1
70 – 100% от фаза 1
Скрита циркулаторна недостатъчност
30 – 45
По-малко от 30% от фаза 1
По-малко от 70% от фаза 1
Резултатите, получени от всички участници в експеримента, са изброени в таблица 5:
Таблица 5. Резултати от теста на Серкин
7640
52
76
100
Здрав, необучен
2.
Денис
66
35
53
66
100
Здрави и тренирани
3.
Анастасия
55
25
45
45
81
Не е добре обучен
4.
Сергей
78
45
57
80
102
Здрави и тренирани
5.
Майкъл
60
29
48
55
91
Здрав, необучен
6.
Елизабет
50
28
50
50
100
Здрави обучени
7.
Алексей
60
38
63
60
100
Здрави и тренирани
8.
Максим
67
45
67
67
100
Здрави и тренирани
9.
Никита
65
30
46
54
83
Здрав, необучен
10.
Андрей
63
32
51
58
92
Здрав, необучен
Неспортна група
1.
Алина
37
16
43
29
78
Здрав, необучен
2.
Виктория
37
18
48
34
91
Здрав, необучен
3.
Виктория
35
7
50
18
51
Здрав, необучен
4.
Нина
40
20
50
30
75
Здрав, необучен
5.
Карина
33
11
33
20
61
Здрав, необучен
6.
Светлана
56
20
35
47
84
Здрав, необучен
7.
Дария
51
25
49
48
94
Здрав, необучен
8.
Антон
66
29
44
50
76
Здрав, необучен
9.
Анастасия
52
23
44
42
81
Здрав, необучен
10.
Руслана
55
25
45
53
96
Здрав, необучен
1-ви ред - задържане на дъха в покой, сек
2-ри ред - задържане на дъха след 20 клякания
3-ти ред - задържане на дъха след почивка за 1 минута
Анализирайки резултатите и на двете групи, мога да кажа следното:
- първо, нито в първата, нито във втората група са идентифицирани деца със скрита циркулаторна недостатъчност;
- второ, всички момчета от втората група са от категорията „здрави, нетренирани“, което по принцип беше очаквано.
- трето, в групата на момчетата, които активно се занимават със спорт, само 50% принадлежат към категорията „здрави, тренирани“, а това все още не може да се каже за останалите. Въпреки че има разумно обяснение за това. Алексей участва в експеримента след прекарана остра респираторна инфекция.
четвърто,отклонението от нормалните резултати при задържане на дишането след дозирано натоварване може да се обясни с общата физическа неактивност на група 2, която засяга развитието на дихателната система
Таблица № 6 Сравнителна характеристика VC при деца различни възрастии пристрастяване към лоши навици
Жизнен капацитет на белите дробове в клас 1см 3
Жизнен капацитет на белите дробове в клас 8
см 3
Жизнен капацитет на белите дробове в 10 клас
см 3
Жизненият капацитет на белите дробове при пушачите е 8-11 клетки
1
500
2000
3400
2900
2
200
2000
4400
2900
3
100
1600
4200
2500
4
800
2300
4100
2000
5
200
2800
2500
2200
6
500
3600
2800
2800
7
400
2100
3000
2900
8
300
1600
2400
3000
9
600
1900
2300
3200
10
300
1800
2200
3500
Ср жизнен капацитет
520
2500
3200
2790
Таблицата показва, че жизненият капацитет нараства с възрастта
заключения
Обобщавайки резултатите от нашето изследване, бихме искали да отбележим следното:
експериментално успяхме да докажем, че заниманията със спорт допринасят за развитието на дихателната система, тъй като според резултатите от теста на Серкин можем да кажем, че при 60% от децата от група 1 времето за задържане на дъха се е увеличило, което означава че дихателната им система е по-подготвена за стрес;
Функционалните тестове на Genchi-Stange също показаха, че момчетата от група 1 са в по-изгодна позиция. Показателите им са над нормата и при двете проби съответно 100% и 100%.
Добре развитият дихателен апарат е надеждна гаранция за пълното функциониране на клетките. В крайна сметка е известно, че смъртта на телесните клетки в крайна сметка е свързана с липсата на кислород в тях. Напротив, множество проучвания са установили, че колкото по-голяма е способността на тялото да абсорбира кислород, толкова по-висока е физическата работоспособност на човек. Тренираният апарат за външно дишане (бели дробове, бронхи, дихателни мускули) е първият етап по пътя към подобряване на здравето.
При използване на обикновени физическа дейностмаксималната консумация на кислород, както отбелязват спортните физиолози, се увеличава средно с 20-30%.
При трениран човек системата за външно дишане в покой работи по-икономично: честотата на дишане намалява, но в същото време дълбочината му леко се увеличава. Повече кислород се извлича от същия обем въздух, преминал през белите дробове.
Нуждата на тялото от кислород, която се увеличава с мускулната активност, "свързва" неизползваните преди това резерви на белодробните алвеоли за решаване на енергийни проблеми. Това е придружено от повишено кръвообращение в тъканта, която е започнала да работи, и повишена аерация (насищане с кислород) на белите дробове. Физиолозите смятат, че този механизъм на повишена вентилация на белите дробове ги укрепва. В допълнение, той е добре "проветрен" по време на физическо натоварване белодробна тъканпо-малко податливи на болести от тези области, които са по-малко аерирани и следователно по-слабо кръвоснабдени. Известно е, че при плитко дишане долните дялове на белите дробове участват в малка степен в газообмена. Именно на местата, където белодробната тъкан се източва от кръв, най-често възникват възпалителни огнища. Обратно, повишената вентилация на белите дробове има лечебен ефект при някои хронични белодробни заболявания.
Това означава, че за укрепване и развитие на дихателната система е необходимо да се упражнява редовно.
Библиография
1. Даценко И.И. Въздушна среда и здраве. – Лвов, 1997
2. Колесов Д.В., Маш Р.Д. Беляев I.N. Биология: човек. – Москва, 2008 г
3. Степанчук Н. А. Семинар по човешка екология. – Волгоград, 2009
Функционалното състояние на сърдечно-съдовата и дихателната система определя възможността човешкото тялоадаптиране към променящите се условия на околната среда. Въздействие на фактори на околната среда, наследственост, спортен стрес, както и остри и хронични болестивлияят върху структурата на органите и протичането на физиологичните процеси. Липсата на изразени клинични симптоми не показва пълно здраве, следователно, за да се оценят резервите на човешкото тяло, готовността за повишен стрес и за целта ранна диагностиканарушения се използват функционални тестове на дихателната система.
Тестове за оценка на функционалното състояние на дихателната система
Патологиите на бронхопулмоналната система най-често се развиват на фона инфекциозни процеси(пневмония, бронхит) и са придружени от характерни клинични признаци:
- Кашлица с храчки (гнойни или серозни).
- Недостиг на въздух (в зависимост от фазата на дишане, затруднено вдишване или издишване).
- Болка в гърдите.
IN медицинска практиканай-често се използва за диагностициране на заболявания лабораторни изследванияИ инструментални методи, които дават оценка морфологични промени(рентгенография, компютърна томография). Хроничният ход на заболявания, които намаляват качеството на живот на пациента (бронхиална астма или обструктивна белодробна болест (ХОББ)) изисква наблюдение на процеса. Тактиката на лечение се определя от тежестта на промените и степента на намалена функция, която в леки стадии не се определя с помощта на рентгенови методи.
В спортната медицина и функционалната диагностика широко се използват методи за тестове и проби, които оценяват състоянието на дихателната система на различни нива(калибри на бронхите) и определят "резерва" на възможностите на всеки човек.
Функционален тест (тест) е метод, който изследва реакцията на орган или система към дозирано натоварване с помощта на стандартизирани показатели. В практиката на пулмолозите най-често се използва спирометрия, която определя:
- Жизнен капацитет на белите дробове (VC).
- Скорост на вдишване и издишване.
- Форсиран експираторен обем.
- Скоростта на въздушния поток през бронхите с различен калибър.
Друг метод, белодробна плетизмография, се използва за оценка на промените в обемите на дихателните органи по време на дихателния акт.
Допълнително използване на провокативни тестове (задействане на патологична реакция чрез фармакологични средства), изучаване на ефективността на лекарства - компоненти на функционалната белодробна диагностика.
В спортната медицина тестовете се използват за изследване на издръжливостта, реактивността и динамиката на годността на дадено лице. Например, подобряването на показателите на теста Stange и Genchi показва положителна динамика при плувците.
Показания и противопоказания за функционални дихателни тестове
Въвеждането на функционални тестове в клиничната практика изисква формирането на контингент от пациенти, за които е препоръчително да се проведе изследването.
- Дългосрочен опит в тютюнопушенето (повече от 10 години) с висок риск от развитие на заболявания.
- Бронхиална астма (за клинична диагноза и избор на лечение).
- ХОББ
- Пациенти с хроничен задух (за определяне на причината и местоположението на лезията).
- Диференциална диагнозабелодробна и сърдечна недостатъчност (в комбинация с други методи).
- За спортисти за оценка на силата на гръдните мускули и дихателния обем.
- Проследяване на ефективността на лечението на белодробни заболявания.
- Предварителна оценка на възможните усложнения преди операцията.
- Експертиза за работоспособност и военен изпит.
Въпреки широките клинични приложения, провеждането на тестове е съпроводено с повишено натоварване на дихателната система и емоционален стрес.
Функционален дихателни тестовене се извършват, когато:
- Тежко състояние на пациента поради соматично заболяване (чернодробно, бъбречна недостатъчностранен следоперативен период).
- Клинични варианти на коронарна болест на сърцето (ИБС): прогресивна стенокардия при усилие, инфаркт на миокарда (в рамките на 1 месец), остро разстройство мозъчно кръвообращение(GNMK, инсулт).
- Хипертонична болестс много висок риск от сърдечно-съдови заболявания, злокачествена хипертония, хипертонични кризи.
- Прееклампсия (токсикоза) при бременни жени.
- Сърдечна недостатъчност етапи 2B и 3.
- Белодробна недостатъчност, която не позволява манипулиране на дишането.
важно! Резултатът от изследването се влияе от теглото, пола, възрастта на лицето и присъствието съпътстващи заболяванияСледователно данните от спирометрията се анализират с помощта на специални компютърни програми.
Необходима ли е специална подготовка за прегледа?
Функционални дихателни тестове с помощта на пневмотахометър или спирометър се извършват сутрин. Пациентите не се препоръчват да ядат преди процедурата, тъй като пълният стомах ограничава движението на диафрагмата, което води до изкривени резултати.
Пациентите, които редовно приемат бронходилататори (салбутамол, серетид и други), се препоръчва да не използват лекарствата 12 часа преди изследването. Изключение правят пациенти с чести екзацербации.
За да се гарантира обективността на резултатите, лекарите съветват да не се пуши поне 2 часа преди изследването. Непосредствено преди изследването (20-30 минути) - елиминирайте всички физически и емоционални натоварвания.
Видове функционални дихателни тестове
Методологията за провеждане на различни тестове се различава поради различните посоки на изследване. Повечето тестове се използват за диагностициране на латентния стадий на бронхоспазъм или белодробна недостатъчност.
Широко използваните функционални тестове са представени в таблицата.
|
Функционален тест |
Методика |
|
|
Тест на Шафрански (динамична спирометрия) за оценка на колебанията в белодробния капацитет |
Определяне на първоначалната стойност на жизнения капацитет чрез стандартна спирометрия. Дозирана физическа активност – бягане на място (2 минути) или изкачване на стъпало (6 минути). Контролно изследване на жизнения капацитет |
Положително - увеличение на стойностите с повече от 200 ml. Задоволително - показателите не се променят Незадоволително - жизненият капацитет намалява |
|
Тест на Розентал - за оценка на състоянието на дихателната мускулатура (междуребрени мускули, диафрагма и др.) |
Извършете стандартна спирометрия 5 пъти на интервали от 15 секунди |
Отлично: постепенно увеличаване на производителността. Добър: стабилна стойност. Задоволителен: намаляване на обема до 300 мл. Незадоволително: намаляване на жизнения капацитет с повече от 300 ml |
|
Проба Genchi (Saarbase) |
Пациентът поема дълбоко въздух, след това издишва колкото е възможно повече и задържа дъха си (със затворени уста и нос) |
Нормална стойноствреме на забавяне 20-40 секунди (за спортисти до 60 секунди) |
|
Тест на Щанге |
Оценява се времето, прекарано в задържане на дъха след дълбоко вдишване. |
|
|
Тест на Серкин |
Трикратно измерване на времето за задържане на дъха по време на издишване:
|
Средни стойности за здрави хора (атлети):
Намаляването на показателите във всички фази показва скрита белодробна недостатъчност |
Използването на функционална диагностика в клиничната практика на терапевтите е оправдано от ранната диагностика и проследяване на ефективността на лечението на заболяванията. Спортна медицинаприлага тестове за оценка на състоянието на човек преди състезание, за проследяване на адекватността на избрания режим и реакцията на организма към стрес. Динамичните методи на изследване са по-информативни за лекарите, тъй като дисфункцията не винаги е придружена от структурни промени.
Дистанционна сцена на регионален форум „Младежта и науката“ |
|
Пълно заглавие на работната тема | Изследване и оценка на функционалните тестове на дихателната система при юноши. |
Име на раздела във форума | Медицина и здраве |
вид работа | Проучване |
Александрова Светлана Андреевна Ярушина Дария Игоревна |
|
Място на обучение: | Общинско бюджетно учебно заведение "Северно-енисейско средно училище № 2" |
Клас | |
Месторабота | MBOU "Северно-енисейско средно училище № 2" |
Ръководител | Носкова Елена Михайловна учител по биология |
Научен ръководител | |
Отговаря за корекцията на текста на произведението | |
имейл (задължително) | Ele20565405 @yandex.ru |
анотация
Александрова Светлана Андреевна Ярушина Дария Игоревна
MBOU "Северно-енисейско средно училище № 2", 8а клас
Изследване и оценка на функционалните тестове на дихателната система при юноши
Ръководител: Елена Михайловна Носкова, Средно учебно заведение Средно училище № 2, учител по биология
Целта на научната работа: да се научим обективно да оценяваме състоянието на дихателната система на юношата и тялото като цяло и да идентифицираме зависимостта на състоянието му от спортните дейности.
Изследователски методи
:Основни резултати от научните изследвания:
Човек е в състояние да оцени състоянието на своето здраве и да оптимизира дейността си. За да постигнат това, тийнейджърите могат да придобият необходимите знания и умения, които да им позволят да водят здравословен начин на живот.Въведение
Нашата съседка Юлия имаше недоносена дъщеря. И от разговорите на възрастните се чуваше само, че много недоносени бебета умират, защото не започват да дишат самостоятелно. Че животът на човек започва с първия плач. Изучавахме структурата на дихателната система и концепцията за жизнения капацитет на белите дробове в уроците по биология. Научихме също, че във вътреутробното развитие
белите дробове не участват в акта на дишане и са в колабирано състояние. Тяхното изправяне започва с първото вдишване на детето, но не се случва напълно веднага и някои групи алвеоли могат да останат неизправени. Тези деца се нуждаят от специални грижи.Заинтересувахме се от въпроса. Какво трябва да направи това момиче, когато остарее, за да се увеличи обемът на белите дробове и жизненият му капацитет?Уместност на работата.
Физическото развитие на децата и юношите е един от важните показатели за здраве и благополучие. Но децата често страдат от настинки, не спортуват и пушат.Цел на работата: научете се обективно да оценявате състоянието на дихателната система на юношата и тялото като цяло и да идентифицирате зависимостта на състоянието му от спортните дейности.
За постигане на целта се задават:
задачи:- изучаване на литературата за структурата и свързаните с възрастта характеристики на дихателната система при подрастващите, за ефекта на замърсяването на въздуха върху функционирането на дихателната система;
Да се оцени състоянието на дихателната система на две групи юноши: активно спортуващи и не спортуващи.
Обект на изследване
: ученициПредмет на изследване
изследване на състоянието на дихателната система на две групи юноши: активно спортуващи и неспортуващи.Изследователски методи:
въпросник, експеримент, сравнение, наблюдение, разговор, анализ на продукти от дейността.Практическо значение
. Получените резултати могат да се използват за насърчаване на здравословен начин на живот и активно участие в такива спортове: лека атлетика, ски, плуванеИзследователска хипотеза:
Вярваме, че ако по време на проучването успеем да идентифицираме определено положително въздействие
спортуване върху състоянието на дихателната система, тогава ще бъде възможно да ги популяризирате
Като едно от средствата за укрепване на здравето.
Теоретична част
1. Устройството и значението на дихателната система на човека.
Дишането е основата на живота на всеки организъм. По време на дихателните процеси кислородът достига до всички клетки на тялото и се използва за енергиен метаболизъм - разграждане на хранителни вещества и синтез на АТФ. Самият процес на дишане се състои от три етапа: 1 - външно дишане (вдишване и издишване), 2 - обмен на газ между алвеолите на белите дробове и червените кръвни клетки, транспорт на кислород и въглероден диоксид в кръвта, 3 - клетъчно дишане - АТФ синтез с участието на кислород в митохондриите. Дихателният тракт (носна кухина, ларинкс, трахея, бронхи и бронхиоли) служи за провеждане на въздух, а обменът на газ се осъществява между белодробните клетки и капилярите и между капилярите и телесните тъкани. Вдишването и издишването възникват поради съкращения на дихателните мускули - междуребрените мускули и диафрагмата. Ако работата на междуребрените мускули преобладава по време на дишане, тогава такова дишане се нарича гръдно (при жените), а ако диафрагмата се нарича коремно (при мъжете).
Дихателният център, който се намира в продълговатия мозък, регулира дихателните движения. Невроните му реагират на импулси, идващи от мускулите и белите дробове, както и на повишаване на концентрацията на въглероден диоксид в кръвта.Жизненият капацитет на белите дробове е максималния обем въздух, който може да бъде издишан след максималното му влизане.
Жизненият капацитет на белите дробове е възрастов и функционален показател на дихателната система.Стойността на жизнения капацитет обикновено зависи от пола и възрастта на човека, неговото телосложение, физическо развитие и при различни заболявания може да намалее значително, което намалява адаптивността на пациента към извършване на физическа активност. При редовни часовеСпортът увеличава жизнения капацитет на белите дробове, повишава силата на дихателната мускулатура, подвижността на гръдния кош, еластичността на белите дробове.Жизненият капацитет на белите дробове и неговите съставни обеми се определят с помощта на спирометър. Спирометърът е наличен в медицински кабинетвсяко училище.Практическа част
1. Определяне на максималното време за задържане на дъха при дълбоко вдишване и издишване (тест на Genchi-Stange) Тест на Stange:
Изследваният в изправено положение вдишва, след това издишва дълбоко и отново вдишва, възлизайки на 80 - 90 процента от максимума. Показва се времето, в което задържате дъха си в секунди. При изследване на деца изследването се извършва след три дълбоки вдишвания.Генчи тест: След нормално издишване изследваното лице задържа дъха си. Времето на забавяне е посочено в секунди.За провеждане на експериментално проучване избрахме две групи доброволци от осми клас от по 10 души, различаващи се по това, че в едната група имаше ученици, активно занимаващи се със спорт (Таблица 1), а в другата - безразлични към физическото възпитание и спорта ( Таблица 2).
Таблица 1. Група изследвани деца, занимаващи се със спорт
Не. | Име на субекта | Тегло (килограма.) | Височина (м.) | Индекс на Quetelet (тегло kg/височина m2) N = 20-23 |
||
всъщност | норма |
|||||
Алексей | 1,62 | 17.14 по-малко от нормалното | 19,81 |
|||
Денис | 14 години 2 меса | 1,44 | 20,25 норма | 16,39 |
||
Анастасия | 14 години 7 месеца | 1,67 | 17,92 по-малко от нормалното | 20,43 |
||
Сергей | 14 години 3 месеца | 1,67 | 22.59 нормално | 20,43 |
||
Майкъл | 14 години 5 месеца | 1,70 | 22,49 норма | 20,76 |
||
Елизабет | 14 години 2 месеца | 1,54 | 19,39 по-малко от нормалното | 18,55 |
||
Алексей | 14 години 8 месеца | 1,72 | 20.95 норма | 20,95 |
||
Максим | 14 години 2 месеца | 1,64 | 21.19 норма | 20,07 |
||
Никита | 14 години 1 месец | 1,53 | 21,78 норма | 18,36 |
||
Андрей | 15 години 2 месеца | 1,65 | 21.03 норма | 20,20 |
||
ИТМ = m| ч 2 , където m е телесно тегло в kg, h е височина в м. Формула за идеално тегло: височина минус 110 (за тийнейджъри)
Таблица 2. Група изследвани деца, които не се занимават със спорт
Не. | Име на субекта | възраст ( пълни годинии месеци) | Тегло (килограма.) | Височина (м.) | Индекс на Quetelet (тегло kg/височина m2) N = 20-25 |
|
всъщност | норма |
|||||
Алина | 14 години 7 месеца | 1,53 | 21.35 норма | 18,36 |
||
Виктория | 14 години 1 месец | 1,54 | 18.13 по-малко от нормалното | 18,55 |
||
Виктория | 14 години 3 месеца | 1,59 | 19,38 по-малко от нормалното | 21,91 |
||
Нина | 14 години 8 месеца | 1,60 | 19,53 по-малко от нормалното | 19,53 |
||
Карина | 14 години 9 месеца | 19,19 по-малко от нормалното | 22,96 |
|||
Светлана | 14 години 3 месеца | 1,45 | 16,64 по-малко от нормалното | 16,64 |
||
Дария | 14 години 8 месеца | 1,59 | 17,79 по-малко от нормалното | 19,38 |
||
Антон | 14 години 8 месеца | 1,68 | 24.80 норма | 20,54 |
||
Анастасия | 14 години 3 месеца | 1,63 | 17,68 по-малко от нормалното | 19,94 |
||
Руслана | 14 години 10 месеца | 1,60 | 15,23 по-малко от нормалното | 19,53 |
||
Анализирайки данните от таблицата, забелязахме, че абсолютно всички момчета от групата, които не се занимават със спорт, имат индекс на Quetelet (индикатор за тегло и височина) под нормата, а по отношение на физическото развитие момчетата имат средно ниво. Момчетата от първата група, напротив, всички имат ниво на физическо развитие над средното и 50% от субектите отговарят на нормата според индекса на масата и височината, останалата половина не надвишава значително нормата. На външен вид момчетата от първата група са по-атлетични.
U За здрави 14-годишни ученици времето за задържане на дъха е 25 секунди за момчета и 24 секунди за момичета.. По време на теста на Stange субектът задържа дъха си, докато вдишва, натискайки носа си с пръсти.При здрави 14-годишниза ученици времето за задържане на дъха е 64 секунди за момчета, 54 секунди за момичета. Всички тестове бяха повторени три пъти.
Въз основа на получените резултати е намерена средната аритметична стойност и данните са въведени в таблица № 3.
Таблица 3. Резултати от функционалния тест на Genchi-Stange
Не. | Име на субекта | Тест на Станге (сек.) | Оценка на резултата | Генчи тест (сек.) | Оценка на резултата |
|
Група, занимаваща се със спорт |
||||||
Алексей | Над нормалното | Над нормалното |
||||
Денис | Над нормалното | Над нормалното |
||||
Анастасия | Над нормалното | Над нормалното |
||||
Сергей | Над нормалното | Над нормалното |
||||
Майкъл | Над нормалното | Над нормалното |
||||
Елизабет | Над нормалното | Над нормалното |
||||
Алексей | Над нормалното | Над нормалното |
||||
Максим | Над нормалното | Над нормалното |
||||
Никита | Над нормалното | Над нормалното |
||||
Андрей | Над нормалното | Над нормалното |
||||
Алина | Под нормата | Под нормата |
||||
Виктория | Под нормата | Под нормата |
||||
Виктория | Под нормата | Под нормата |
||||
Нина | Под нормата | Под нормата |
||||
Карина | Под нормата | Под нормата |
||||
Светлана | Под нормата | норма |
||||
Дария | Под нормата | Над нормалното |
||||
Антон | Под нормата | Над нормалното |
||||
Анастасия | норма | норма |
||||
Руслана | норма | норма |
||||
Всички в първата група се справиха успешно с теста Genchi: 100% от момчетата показаха резултат над нормата, а във втората група само 20% показаха резултат над нормата, 30% съответстваха на нормата и 50% - напротив, под нормата.
При теста на Щанге в първата група 100% от децата са дали резултати над нормата, а във втората група 20% са успели да задържат дъха си при вдишване в рамките на нормата, а останалата група е показала резултати под нормата. 80%
2. Определяне на времето за максимално задържане на дишането след дозирано натоварване (тест на Серкин)
За по-обективна оценка на състоянието на дихателната система на изследваните лица, с тях проведохме още един функционален тест - тестът на Серкин.
След тестовете резултатите се оценяват съгласно таблица 4:
Таблица 4. Тези резултати за оценка на теста на Серкин
Задържане на дъха в покой, t секА | Задържане на дъха след 20 клякания, t сек. Б – след работа B/A 100% | Задържане на дъха след почивка за 1 мин, t сек C- след почивка V/A 100% |
|
Здрави, обучени | 50 – 70 | Повече от 50% от фаза 1 | Повече от 100% от фаза 1 |
Здрав, необучен | 45 – 50 | 30 – 50% от фаза 1 | 70 – 100% от фаза 1 |
Скрита циркулаторна недостатъчност | 30 – 45 | По-малко от 30% от фаза 1 | По-малко от 70% от фаза 1 |
Резултатите, получени от всички участници в експеримента, са изброени в таблица 5:
Таблица 5. Резултати от теста на Серкин
Не. | Име на субекта | Фаза 1 – задържане на дъха в покой, t сек | Задържане на дъха след 20 клякания | Задръжте дъха си след почивка за 1 минута | Оценка на резултатите |
|||
Т 25 0, сек | % от фаза 1 | t, сек | % от фаза 1 |
|||||
Група, занимаваща се със спорт |
||||||||
Алексей | Здрав, необучен |
|||||||
Денис | Здрави и тренирани |
|||||||
Анастасия | Не е добре обучен |
|||||||
Сергей | Здрави и тренирани |
|||||||
Майкъл | Здрав, необучен |
|||||||
Елизабет | Здрави обучени |
|||||||
Алексей | Здрави и тренирани |
|||||||
Максим | Здрави и тренирани |
|||||||
Никита | Здрав, необучен |
|||||||
Андрей | Здрав, необучен |
|||||||
Неспортна група |
||||||||
Алина | Здрав, необучен |
|||||||
Виктория | Здрав, необучен |
|||||||
Виктория | Здрав, необучен |
|||||||
Нина | Здрав, необучен |
|||||||
Карина | Здрав, необучен |
|||||||
Светлана | Здрав, необучен |
|||||||
Дария | Здрав, необучен |
|||||||
Антон | Здрав, необучен |
|||||||
Анастасия | Здрав, необучен |
|||||||
Руслана | Здрав, необучен |
|||||||
Анализирайки резултатите и на двете групи можем да кажем следното:
Първо, нито първата, нито втората група идентифицираха деца със скрита циркулаторна недостатъчност;
Второ, всички момчета от втората група принадлежат към категорията „здрави, нетренирани“, което по принцип беше очаквано.
Трето, в групата на момчетата, които активно се занимават със спорт, само 50% принадлежат към категорията „здрави, тренирани“, а това все още не може да се каже за останалите. Въпреки че има разумно обяснение за това. Алексей участва в експеримента след прекарана остра респираторна инфекция.
четвърто, отклонението от нормалните резултати при задържане на дишането след дозирано натоварване може да се обясни с общото физическо бездействие на група 2, което засяга развитието на дихателната система
заключения
Обобщавайки резултатите от нашето изследване, бихме искали да отбележим следното:
Експериментално успяхме да докажем, че заниманията със спорт допринасят за развитието на дихателната система, тъй като според резултатите от теста на Серкин можем да кажем, че при 60% от децата от група 1 времето за задържане на дъха се е увеличило, което означава че дихателната им система е по-подготвена за стрес;
Функционалните тестове на Genchi-Stange също показаха, че момчетата от група 1 са в по-изгодна позиция. Показателите им са над нормата и при двете проби съответно 100% и 100%.
Новороденото момиченце на младата майка оцеля. Дори беше на изкуствена вентилация. Все пак дишането е най важна функцияна тялото, засягащи физическите и умствено развитие. Недоносените бебета са изложени на риск от пневмония.
Добре развитият дихателен апарат е надеждна гаранция за пълното функциониране на клетките. В крайна сметка е известно, че смъртта на телесните клетки в крайна сметка е свързана с липсата на кислород в тях. Напротив, множество проучвания са установили, че колкото по-голяма е способността на тялото да абсорбира кислород, толкова по-висока е физическата работоспособност на човек. Тренираният апарат за външно дишане (бели дробове, бронхи, дихателни мускули) е първият етап по пътя към подобряване на здравето. Затова в бъдеще ще я посъветваме да се занимава със спорт.
За укрепване и развитие на дихателната система е необходимо редовно да се упражнява.
Библиография
1. Георгиева С. А. “Физиология” Медицина 1986г Страница 110 - 130
2. Федюкевич Н. И. “Анатомия и физиология на човека” Феникс 2003 г. Страници 181 – 184
3. Колесов Д.В., Маш Р.Д. Беляев I.N. Биология: човек. – Москва, 2008 г. 8 клас.
4. Федорова М.З. V.S. Кучменко T.P. Лукина. Човешка екология Култура на здравето Москва 2003 стр. 66-67
Интернет ресурси
5.http://www.9months.ru/razvitie_malysh/1337/rannie-deti
Изпратете добрата си работа в базата знания е лесно. Използвайте формата по-долу
Студенти, докторанти, млади учени, които използват базата от знания в обучението и работата си, ще ви бъдат много благодарни.
публикувано на http://www.allbest.ru/
Общинско бюджетно учебно заведение
"Северно-енисейско средно училище № 2"
Проучване
Изследване и оценка на функционални тестоведихателна система при юноши
Изпълнява се от ученици от 8а клас
Александрова Светлана
Ярушина Дария
Ръководител:
Носкова Е.М.
учител по биология
GP Северо-Енисейски 2015
анотация
Въведение
1. Теоретични изследвания
1.1 Устройството и значението на дихателната система на човека
2. Казус от практиката:
2.1 Повишена честота на дихателната система над
последните години на ученици от MBOU "Северно-енисейско средно училище № 2"
2.2 Определяне на максималното време на задържане на дъха за
дълбоко вдишване и издишване (тест на Genchi-Stange)
2.3 Определяне на максималното време на задържане на дишането
след дозирано натоварване (тест на Серкин)
Библиография
анотация
Александрова Светлана Андреевна Ярушина Дария Игоревна
MBOU "Северно-енисейско средно училище № 2", 8а клас
Изследване и оценка на функционалните тестове на дихателната система при юноши
Ръководител: Елена Михайловна Носкова, Средно учебно заведение Средно училище № 2, учител по биология
Целта на научната работа: да се научим обективно да оценяваме състоянието на дихателната система на юношата и тялото като цяло и да идентифицираме зависимостта на състоянието му от спортните дейности.
Изследователски методи :
Основните резултати от научното изследване: Човек е в състояние да оцени състоянието на своето здраве и да оптимизира дейността си. За да постигнат това, тийнейджърите могат да придобият необходимите знания и умения, които да им позволят да водят здравословен начин на живот.
Въведение
Процесът на дишане, възникнал още през докамбрийската ера на развитието на живота, тоест преди 2 милиарда 300 години, все още осигурява всички живи същества на Земята с кислород. Кислородът е доста агресивен газ, с негово участие се разграждат всички органични вещества и се генерира енергията, необходима за жизнените процеси на всеки организъм.
Дишането е основата на живота на всеки организъм. По време на дихателните процеси кислородът се доставя до всички клетки на тялото и се използва за енергиен метаболизъм - разграждане на хранителни вещества и синтез на АТФ. Самият процес на дишане се състои от три етапа: 1 - външно дишане (вдишване и издишване), 2 - обмен на газ между алвеолите на белите дробове и червените кръвни клетки, транспорт на кислород и въглероден диоксид в кръвта, 3 - клетъчно дишане - АТФ синтез с участието на кислород в митохондриите. Дихателният тракт (носна кухина, ларинкс, трахея, бронхи и бронхиоли) служи за провеждане на въздух, а обменът на газ се осъществява между белодробните клетки и капилярите и между капилярите и телесните тъкани.
Вдишването и издишването възникват поради съкращения на дихателните мускули - междуребрените мускули и диафрагмата. Ако работата на междуребрените мускули преобладава по време на дишането, тогава такова дишане се нарича гръдно, а ако диафрагмата се нарича коремно.
Дихателният център, който се намира в продълговатия мозък, регулира дихателните движения. Невроните му реагират на импулси, идващи от мускулите и белите дробове, както и на повишаване на концентрацията на въглероден диоксид в кръвта.
Има различни показатели, които могат да се използват за оценка на състоянието на дихателната система и нейните функционални резерви.
Уместност на работата . Физическото развитие на децата и юношите е един от важните показатели за здраве и благополучие. Но децата често страдат от настинки, не спортуват и пушат.
Цел на работата научете се обективно да оценявате състоянието на дихателната система на юношата и тялото като цяло и да идентифицирате зависимостта на състоянието му от спортните дейности.
За постигане на целта се задават:задачи :
Проучете литературата за структурата и възрастовите характеристики на дихателната система при подрастващите, за ефекта на замърсяването на въздуха върху функционирането на дихателната система;
Въз основа на резултатите от годишния медицински преглед на учениците от нашия клас, идентифицирайте динамиката на нивото на заболеваемост на дихателната система;
Да се извърши цялостна оценка на състоянието на дихателната система на две групи юноши: активно спортуващи и неспортуващи.
Предмет изследвания : ученици
Предмет на изследване изследване на състоянието на дихателната система на две групи юноши: активно спортуващи и неспортуващи.
Изследователски методи: въпросник, експеримент, сравнение, наблюдение, разговор, анализ на продукти от дейността.
Практическо значение . Получените резултати могат да се използват за насърчаване на здравословен начин на живот и активно участие в такива спортове: лека атлетика, ски, хокей, волейбол
Изследователска хипотеза:
Вярваме, че ако в хода на моите изследвания мога да идентифицирам определен положителен ефект от спорта върху състоянието на дихателната система, тогава ще бъде възможно да ги популяризираме като едно от средствата за насърчаване на здравето.
1. Теоретични изследвания
1.1 Устройството и значението на дихателната система на човека
Човешката дихателна система се състои от тъкани и органи, които осигуряват белодробна вентилация и белодробно дишане. Дихателните пътища включват: нос, носна кухина, назофаринкс, ларинкс, трахея, бронхи и бронхиоли. Белите дробове се състоят от бронхиоли и алвеоларни торбички, както и артерии, капиляри и вени на белодробната циркулация. Елементите на мускулно-скелетната система, свързани с дишането, включват ребрата, междуребрените мускули, диафрагмата и спомагателните дихателни мускули.
Носът и носната кухина служат като канали за въздух, където той се нагрява, овлажнява и филтрира. Носната кухина също съдържа обонятелни рецептори. Външната част на носа е образувана от триъгълен остеохондрален скелет, който е покрит с кожа; два овални отвора на долната повърхност са ноздрите, всяка от които се отваря в клиновидната носна кухина. Тези кухини са разделени с преграда. От страничните стени на ноздрите излизат три леки гъбести завъртания (турбинати), които частично разделят кухините на четири отворени прохода (носни проходи). Носната кухина е обилно облицована с лигавица. Многобройни твърди косми, както и епителни и бокалисти клетки, снабдени с реснички, служат за почистване на вдишания въздух от прахови частици. В горната част на кухината лежат обонятелните клетки.
Ларинксът се намира между трахеята и корена на езика. Ларингеалната кухина е разделена от две гънки на лигавицата, които не се събират напълно по средната линия. Пространството между тези гънки - глотисът - е защитено от плоча от фиброхрущял - епиглотис. По ръбовете на глотиса в лигавицата лежат фиброзни еластични връзки, които се наричат долни или истински гласови гънки (лигаменти). Над тях са фалшивите гласни гънки, които защитават истинските гласни гънки и ги поддържат влажни; те също помагат да задържите дъха си, а при преглъщане предотвратяват навлизането на храна в ларинкса. Специализираните мускули стягат и отпускат истинските и фалшивите гласни гънки. Тези мускули играят важна роля във фонацията и също така предотвратяват навлизането на всякакви частици в дихателните пътища. Трахеята започва от долния край на ларинкса и се спуска в гръдната кухина, където се разделя на десен и ляв бронх; стената му е изградена от съединителна тъкан и хрущял. При повечето бозайници, включително хората, хрущялът образува непълни пръстени. Частите, съседни на хранопровода, се заменят с фиброзен лигамент. Десният бронх обикновено е по-къс и по-широк от левия. Навлизайки в белите дробове, главните бронхи постепенно се разделят на все по-малки и по-малки тръби (бронхиоли), най-малките от които, крайните бронхиоли, са последният елемент на дихателните пътища. От ларинкса до крайните бронхиоли, тръбите са покрити с ресничест епител. Основният орган на дихателната система са белите дробове. респираторно натоварване заболеваемост студент
Като цяло белите дробове имат вид на гъбести, порести конусовидни образувания, разположени в двете половини на гръдната кухина. Най-малкият структурен елемент на белия дроб, лобулата, се състои от крайна бронхиола, водеща до белодробната бронхиола и алвеоларния сак. Стените на белодробния бронхиол и алвеоларния сак образуват вдлъбнатини - алвеоли. Тази структура на белите дробове увеличава тяхната дихателна повърхност, която е 50-100 пъти по-голяма от повърхността на тялото. Относителният размер на повърхността, през която се осъществява обменът на газ в белите дробове, е по-голям при животни с висока активност и подвижност. Стените на алвеолите се състоят от един слой епителни клетки и са заобиколени от белодробни капиляри. Вътрешната повърхност на алвеолите е покрита със сърфактант. Отделна алвеола, в близък контакт със съседни структури, има формата на неправилен многостен и приблизителни размери до 250 µm. Общоприето е, че общата повърхност на алвеолите, през които се осъществява обменът на газ, зависи експоненциално от телесното тегло. С възрастта се наблюдава намаляване на повърхността на алвеолите. Всеки бял дроб е заобиколен от торбичка, наречена плевра. Външният слой на плеврата е в съседство с вътрешната повърхност на гръдната стена и диафрагмата, вътрешният слой покрива белия дроб. Пропастта между слоевете се нарича плеврална кухина. Когато гърдите се движат, вътрешният лист обикновено се плъзга лесно върху външния. Налягането в плевралната кухина винаги е по-малко от атмосферното (отрицателно). В условия на покой вътреплевралното налягане при хората е средно 4,5 тора под атмосферното налягане (-4,5 тора). Интерплевралното пространство между белите дробове се нарича медиастинум; съдържа трахеята, тимусната жлеза и сърцето с големи съдове, лимфни възли и хранопровод.
При човека белите дробове заемат около 6% от обема на тялото, независимо от теглото му. Обемът на белите дробове се променя по време на вдишване поради работата на дихателните мускули, но не навсякъде по един и същи начин. Има три основни причини за това: първо, гръдната кухина се увеличава неравномерно във всички посоки, и второ, не всички части на белия дроб са еднакво разтегливи. Трето, предполага се наличието на гравитационен ефект, който допринася за изместването на белия дроб надолу.
Какви мускули се класифицират като дихателни? Дихателните мускули са тези мускули, чиито контракции променят обема на гръдния кош. Мускулите, простиращи се от главата, шията, ръцете и някои от горните гръдни и долните шийни прешлени, както и външните междуребрени мускули, свързващи ребро с ребро, повдигат ребрата и увеличават обема на гръдния кош. Диафрагмата е мускулно-сухожилна пластина, прикрепена към прешлените, ребрата и гръдната кост, разделяща гръдната кухина от коремната кухина. Това е основният мускул, участващ в нормалното вдишване. При увеличено вдишване се свиват допълнителни мускулни групи. При повишено издишване действат мускулите, прикрепени между ребрата (вътрешни междуребрени мускули), към ребрата и долните гръдни и горните лумбални прешлени, както и коремните мускули; те спускат ребрата и притискат коремните органи към отпуснатата диафрагма, като по този начин намаляват капацитета на гръдния кош.
Количеството въздух, влизащо в белите дробове при всяко тихо вдишване и напускащо при всяко тихо издишване, се нарича дихателен обем. При възрастен е равен на 500 cm3. Обемът на максимално издишване след предишното максимално вдишване се нарича жизнен капацитет. Средно при възрастен е 3500 cm 3. Но той не е равен на целия обем въздух в белия дроб (общ белодробен обем), тъй като белите дробове не се свиват напълно. Обемът въздух, който остава в неколабираните бели дробове, се нарича остатъчен въздух (1500 cm3). Има допълнителен обем (1500 cm 3), който може да се вдиша при максимално усилие след нормално вдишване. А въздухът, който се издишва с максимално усилие след нормално издишване, е резервният обем на издишване (1500 cm3). Функционалният остатъчен капацитет се състои от експираторен резервен обем и остатъчен обем. Това е въздухът в белите дробове, в който се разрежда нормалният въздух за дишане. В резултат на това съставът на газа в белите дробове обикновено не се променя драматично след едно дишане.
Газът е състояние на материята, в което тя е равномерно разпределена в ограничен обем. В газовата фаза взаимодействието на молекулите една с друга е незначително. Когато се сблъскат със стените на затворено пространство, тяхното движение създава определена сила; тази сила, приложена на единица площ, се нарича газово налягане и се изразява в милиметри живачен стълб или торове; налягането на газа е пропорционално на броя на молекулите и тяхната средна скорост. Обменът на газ в белите дробове между алвеолите и кръвта се осъществява чрез дифузия. Дифузията възниква поради постоянното движение на газовите молекули и осигурява прехвърлянето на молекули от зона с по-висока концентрация в област, където концентрацията им е по-ниска. Докато плевралното налягане вътре остава под атмосферното налягане, размерът на белите дробове следва плътно размера на гръдната кухина. Движенията на белите дробове възникват в резултат на свиване на дихателните мускули в комбинация с движението на части от гръдната стена и диафрагмата. Отпускането на всички мускули, свързани с дишането, дава на гърдите позиция на пасивно издишване. Подходящата мускулна активност може да трансформира тази позиция във вдишване или да увеличи издишването. Вдишването се създава от разширяването на гръдната кухина и винаги е активен процес. Благодарение на артикулацията си с прешлените, ребрата се движат нагоре и навън, увеличавайки разстоянието от гръбначния стълб до гръдната кост, както и страничните размери на гръдната кухина (реберно или гръдно дишане). Свиването на диафрагмата променя формата си от куполообразна до по-плоска, което увеличава размера на гръдната кухина в надлъжна посока (диафрагмален или коремен тип дишане). Обикновено диафрагменото дишане играе основна роля при вдишване. Тъй като хората са двукраки същества, при всяко движение на ребрата и гръдната кост, центърът на тежестта на тялото се променя и става необходимо да се адаптират различни мускули към това.
По време на тихо дишане човек обикновено има достатъчно еластични свойства и тежестта на изместените тъкани, за да ги върне в позицията, предхождаща вдъхновението.
По този начин издишването в покой става пасивно поради постепенното намаляване на активността на мускулите, които създават условия за вдишване. Активно издишване може да възникне поради свиване на вътрешните междуребрени мускули в допълнение към други мускулни групи, които спускат ребрата, намаляват напречните размери на гръдната кухина и разстоянието между гръдната кост и гръбначния стълб. Активно издишване може да възникне и поради свиване на коремните мускули, което притиска вътрешните органи към отпуснатата диафрагма и намалява надлъжния размер на гръдната кухина. Разширяването на белия дроб намалява (временно) общото вътребелодробно (алвеоларно) налягане. Равно е на атмосферното, когато въздухът не се движи и глотисът е отворен. То е под атмосферното, докато белите дробове се напълнят, когато вдишвате, и над атмосферното, когато издишвате. Вътрешно плевралното налягане също се променя по време на дихателното движение; но винаги е под атмосферното (т.е. винаги отрицателно).
Кислородът се намира във въздуха около нас. Може да проникне през кожата, но само в малки количества, напълно недостатъчни за поддържане на живота. Има легенда за италиански деца, които били боядисани в злато, за да участват в религиозно шествие; историята продължава с това, че всички те са умрели от задушаване, защото „кожата не можела да диша“. Въз основа на научни доказателства смъртта от задушаване тук е напълно изключена, тъй като абсорбцията на кислород през кожата е едва измерима, а отделянето на въглероден диоксид е по-малко от 1% от освобождаването му през белите дробове. Дихателната система снабдява тялото с кислород и премахва въглеродния диоксид. Транспортирането на газове и други вещества, необходими на тялото, се извършва с помощта на кръвоносната система. Функцията на дихателната система е просто да снабдява кръвта с достатъчно кислород и да премахва въглеродния диоксид от нея. Химическата редукция на молекулярния кислород до образуване на вода служи като основен източник на енергия за бозайниците. Без него животът не може да продължи повече от няколко секунди. Редукцията на кислорода е придружена от образуването на CO 2 . Кислородът в CO 2 не идва директно от молекулярен кислород. Използването на O 2 и образуването на CO 2 са свързани помежду си чрез междинни метаболитни реакции; теоретично всеки от тях продължава известно време.
Обменът на O 2 и CO 2 между тялото и околната среда се нарича дишане. При висшите животни процесът на дишане се осъществява чрез редица последователни процеси:
І Обмен на газове между околната среда и белите дробове, който обикновено се нарича „белодробна вентилация”;
І Обмяна на газове между алвеолите на белите дробове и кръвта (белодробно дишане);
І Обмен на газове между кръвта и тъканите;
І накрая, газовете се движат в тъканта до местата на консумация (за O 2) и от местата на производство (за CO 2) (клетъчно дишане).
Загубата на някой от тези четири процеса води до проблеми с дишането и представлява опасност за човешкия живот.
2. Практическа част
2.1 Динамика на заболеваемостта от дихателната система през последните три години сред учениците от 8а класMBOU "Северно-енисейско средно училище № 2"
Въз основа на резултатите, получени от годишния медицински преглед на учениците, установихме, че броят на заболявания като остри респираторни инфекции, остри респираторни вирусни инфекции, тонзилит и назофарингит нараства всяка година.
2. 2 Определяне на максималното време на забавянедишанедълбоко вдишване и издишване (тест на Genchi-Stange)
За провеждане на експериментално проучване избрахме две групи доброволци с приблизително еднакви антропометрични данни и възраст, различаващи се по това, че в едната група имаше студенти, активно занимаващи се със спорт (Таблица 1), а в другата - безразлични към физическото възпитание и спорта (Таблица 2).
Таблица 1. Група изследвани деца, занимаващи се със спорт
|
Не. |
Име на субекта |
Височина (м.) |
ИндексКетле (тегло kg/височина m 2 ) N=20-23 |
||||
|
всъщност |
норма |
||||||
|
17.14 по-малко от нормалното |
|||||||
|
14 години 2 меса |
20,25 норма |
||||||
|
Анастасия |
14 години 7 месеца |
17,92 по-малко от нормалното |
|||||
|
14 години 3 месеца |
22.59 нормално |
||||||
|
14 години 5 месеца |
22,49 норма |
||||||
|
Елизабет |
14 години 2 месеца |
19,39 по-малко от нормалното |
|||||
|
14 години 8 месеца |
20.95 норма |
||||||
|
14 години 2 месеца |
21.19 норма |
||||||
|
14 години 1 месец |
21,78 норма |
||||||
|
15 години 2 месеца |
21.03 норма |
ИТМ = m| h2,
където m е телесно тегло в kg, h е височина в м. Формула за идеално тегло: височина - 110 (за тийнейджъри)
Таблица 2. Група изследвани деца, които не се занимават със спорт
|
Не. |
Име на субекта |
Възраст (пълни години и месеци) |
Височина (м.) |
ИндексКетле (тегло kg/височина m 2 ) N = 20-25 |
|||
|
всъщност |
норма |
||||||
|
14 години 7 месеца |
21.35 норма |
||||||
|
Виктория |
14 години 1 месец |
18.13 по-малко от нормалното |
|||||
|
Виктория |
14 години 3 месеца |
19,38 по-малко от нормалното |
|||||
|
14 години 8 месеца |
19,53 по-малко от нормалното |
||||||
|
14 години 9 месеца |
19,19 по-малко от нормалното |
||||||
|
Светлана |
14 години 3 месеца |
16,64 по-малко от нормалното |
|||||
|
14 години 8 месеца |
17,79 по-малко от нормалното |
||||||
|
14 години 8 месеца |
24.80 норма |
||||||
|
Анастасия |
14 години 3 месеца |
17,68 по-малко от нормалното |
|||||
|
14 години 10 месеца |
15,23 по-малко от нормалното |
Анализирайки данните от таблицата, забелязахме, че абсолютно всички момчета от групата, които не се занимават със спорт, имат индекс на Quetelet (индикатор за тегло и височина) под нормата, а по отношение на физическото развитие момчетата имат средно ниво. Момчетата от първата група, напротив, всички имат ниво на физическо развитие над средното и 50% от субектите отговарят на нормата според индекса на масата и височината, останалата половина не надвишава значително нормата. На външен вид момчетата от първата група са по-атлетични.
След подбор на групите и оценка на техните антрометрични данни, те бяха помолени да извършат функционални тестове на Genchi-Stange за оценка на състоянието на дихателната система. Тестът Genchi се състои в следното: субектът задържа дъха си, докато издишва, като държи носа си с пръсти. Uздрави 14 годишни момчета 25, момичета 24 секунди . По време на теста на Stange субектът задържа дъха си, докато вдишва, натискайки носа си с пръсти. При здрави хора 14 годишни ученици, времето за задържане на дъха е равно на момчетата имат 64 , момичета - 54 секунди . Всички проби бяха взети в три екземпляра.
Въз основа на получените резултати е намерена средната аритметична стойност и данните са въведени в таблица № 3.
Таблица 3. Резултати от функционалния тест на Genchi-Stange
|
Не. |
Име на субекта |
ОпитвамЩанге(сек.) |
Оценка на резултата |
ОпитвамГенчи (сек.) |
Степенрезултат |
|
|
Група, занимаваща се със спорт |
||||||
|
Над нормалното |
Над нормалното |
|||||
|
Над нормалното |
Над нормалното |
|||||
|
Анастасия |
Над нормалното |
Над нормалното |
||||
|
Над нормалното |
Над нормалното |
|||||
|
Над нормалното |
Над нормалното |
|||||
|
Елизабет |
Над нормалното |
Над нормалното |
||||
|
Над нормалното |
Над нормалното |
|||||
|
Над нормалното |
Над нормалното |
|||||
|
Над нормалното |
Над нормалното |
|||||
|
Над нормалното |
Над нормалното |
|||||
|
Под нормата |
Под нормата |
|||||
|
Виктория |
Под нормата |
Под нормата |
||||
|
Виктория |
Под нормата |
Под нормата |
||||
|
Под нормата |
Под нормата |
|||||
|
Под нормата |
Под нормата |
|||||
|
Светлана |
Под нормата |
|||||
|
Под нормата |
Над нормалното |
|||||
|
Под нормата |
Над нормалното |
|||||
|
Анастасия |
||||||
Всички в първата група се справиха успешно с теста Genchi: 100% от момчетата показаха резултат над нормата, а във втората група само 20% показаха резултат над нормата, 30% съответстваха на нормата и 50% - напротив, под нормата.
При теста на Щанге в първата група 100% от децата са дали резултати над нормата, а във втората група 20% са успели да задържат дъха си при вдишване в рамките на нормата, а останалата група е показала резултати под нормата. 80%
2.3 Определяне на времето за максимално задържане на дишането след дозирано натоварване (тест на Серкин)
За по-обективна оценка на състоянието на дихателната система на изследваните лица, с тях проведохме още един функционален тест - тестът на Серкин. Той е както следва:
1. Фаза 1 - субектът задържа дъха си за максимален период по време на тихо вдишване в седнало положение, времето се записва.
2. Фаза 2 - след 2 минути изследваното лице прави 20 клякания
Субектът сяда на стол и задържа дъха си, докато вдишва, времето отново се записва.
3. Фаза 3 - след почивка от 1 минута, субектът задържа дъха си за максимален период, докато вдишва тихо в седнало положение, времето се записва.
След тестовете резултатите се оценяват съгласно таблица 4:
Таблица 4. Тези резултати за оценка на теста на Серкин
Резултатите, получени от всички участници в експеримента, са изброени в таблица 5:
Таблица 5. Резултати от теста на Серкин
|
Не. |
Име на субекта |
Фаза 1 - задържане на дъха в покой,Tсек |
Задържане на дъха след 20 клякания |
Задържайки дъха си следпочивка за 1 минута |
Оценка на резултатите |
|||
|
T 25 0 , сек |
% от фаза 1 |
t, сек |
% от фаза 1 |
|||||
|
Група, занимаваща се със спорт |
||||||||
|
Здрав, необучен |
||||||||
|
Здрави и тренирани |
||||||||
|
Анастасия |
Не е добре обучен |
|||||||
|
Здрави и тренирани |
||||||||
|
Здрав, необучен |
||||||||
|
Елизабет |
Здрави обучени |
|||||||
|
Здрави и тренирани |
||||||||
|
Здрави и тренирани |
||||||||
|
Здрав, необучен |
||||||||
|
Здрав, необучен |
||||||||
|
Неспортна група |
||||||||
|
Здрав, необучен |
||||||||
|
Виктория |
Здрав, необучен |
|||||||
|
Виктория |
Здрав, необучен |
|||||||
|
Здрав, необучен |
||||||||
|
Здрав, необучен |
||||||||
|
Светлана |
Здрав, необучен |
|||||||
|
Здрав, необучен |
||||||||
|
Здрав, необучен |
||||||||
|
Анастасия |
Здрав, необучен |
|||||||
|
Здрав, необучен |
1-ви ред -задържане на дъха в покой, сек
2-ри ред- задържане на дъха след 20 клякания
3-ти ред- задържане на дъха след почивка за 1 минута
Анализирайки резултатите и на двете групи, мога да кажа следното:
Първо, нито първата, нито втората група идентифицираха деца със скрита циркулаторна недостатъчност;
Второ, всички момчета от втората група принадлежат към категорията „здрави, нетренирани“, което по принцип беше очаквано.
Трето, в групата на момчетата, които активно се занимават със спорт, само 50% принадлежат към категорията „здрави, тренирани“, а това все още не може да се каже за останалите. Въпреки че има разумно обяснение за това. Алексей участва в експеримента след прекарана остра респираторна инфекция.
четвърто, отклонението от нормалните резултати при задържане на дишането след дозирано натоварване може да се обясни с общото физическо бездействие на група 2, което засяга развитието на дихателната система
Таблица № 6 СЪС сравнителна характеристика на жизнения капацитет при деца на различна възраст и пристрастяване към вреден м навици
|
Жизнен капацитет на белите дробове в клас 1 |
Жизнен капацитет на белите дробове в клас 8 |
Жизнен капацитет на белите дробове в 10 клас |
Жизненият капацитет на белите дробове при пушачите е 8-11 клетки |
||
Таблицата показва, че жизненият капацитет нараства с възрастта
заключения
Обобщавайки резултатите от нашето изследване, бихме искали да отбележим следното:
· експериментално успяхме да докажем, че заниманията със спорт допринасят за развитието на дихателната система, тъй като според резултатите от теста на Серкин можем да кажем, че при 60% от децата от група 1 времето за задържане на дъха се е увеличило, което означава, че дихателната им система е по-подготвена за стрес;
· Функционалните тестове на Genchi-Stange също показаха, че момчетата от група 1 са в по-изгодна позиция. Показателите им са над нормата и при двете проби съответно 100% и 100%.
Добре развитият дихателен апарат е надеждна гаранция за пълното функциониране на клетките. В крайна сметка е известно, че смъртта на телесните клетки в крайна сметка е свързана с липсата на кислород в тях. Напротив, множество проучвания са установили, че колкото по-голяма е способността на тялото да абсорбира кислород, толкова по-висока е физическата работоспособност на човек. Тренираният апарат за външно дишане (бели дробове, бронхи, дихателни мускули) е първият етап по пътя към подобряване на здравето.
При използване на редовна физическа активност максималната консумация на кислород, както отбелязват спортните физиолози, се увеличава средно с 20-30%.
При трениран човек системата за външно дишане в покой работи по-икономично: честотата на дишане намалява, но в същото време дълбочината му леко се увеличава. Повече кислород се извлича от същия обем въздух, преминал през белите дробове.
Нуждата на тялото от кислород, която се увеличава с мускулната активност, "свързва" неизползваните преди това резерви на белодробните алвеоли за решаване на енергийни проблеми. Това е придружено от повишено кръвообращение в тъканта, която е започнала да работи, и повишена аерация (насищане с кислород) на белите дробове. Физиолозите смятат, че този механизъм на повишена вентилация на белите дробове ги укрепва. В допълнение, белодробната тъкан, която е добре „проветрена“ по време на физическо усилие, е по-малко податлива на заболяване от онези части от нея, които са по-слабо аерирани и следователно по-слабо кръвоснабдени. Известно е, че при плитко дишане долните дялове на белите дробове участват в малка степен в газообмена. Именно на местата, където белодробната тъкан се източва от кръв, най-често възникват възпалителни огнища. Обратно, повишената вентилация на белите дробове има лечебен ефект при някои хронични белодробни заболявания.
Това означава, че за укрепване и развитие на дихателната система е необходимо да се упражнява редовно.
Библиография
1. Даценко И.И. Въздушна среда и здраве. - Лвов, 1997
2. Колесов Д.В., Маш Р.Д. Беляев I.N. Биология: човек. - Москва, 2008 г
3. Степанчук Н. А. Семинар по човешка екология. - Волгоград, 2009
Публикувано на Allbest.ru
...Подобни документи
Определение на понятието "дихателна система", нейните функции. Функционална анатомиядихателни системи. Онтогенезата на дихателните органи по време на вътрематочно развитиеи след раждането. Формиране на механизми за регулиране на дишането. Диагностика и лечение на заболявания.
курсова работа, добавена на 12/02/2014
Образуването на дихателната система в човешкия ембрион. Анатомо-физиологични особености на дихателната система при деца ранна възраст. Палпация на пациента по време на изследване на дихателните органи, перкусия и аускултация на белите дробове. Оценка на спирографски параметри.
резюме, добавено на 26.06.2015 г
Класификация на органите на дихателната система, модели на тяхната структура. Функционална класификация на мускулите на ларинкса. Структурна и функционална единица на белия дроб. Структура на бронхиалното дърво. Аномалии в развитието на дихателната система. Трахеоезофагеални фистули.
презентация, добавена на 31.03.2012 г
Обща характеристика на дихателната верига като система от структурно и функционално свързани трансмембранни протеини и преносители на електрони. Организация на дихателната верига в митохондриите. Ролята на дихателната верига в улавянето на енергия. Цели и цели на инхибиторите.
резюме, добавено на 29.06.2014 г
Външно и тъканно дишане: молекулярни основи на процесите. Етапи на дихателния процес. Влизането на кислород в тялото и отстраняването на въглеродния диоксид от него като физиологична същност на дишането. Структурата на дихателната система на човека. Влияние на нервната регулация.
резюме, добавено на 27.01.2010 г
Образуване на дихателните органи на човека в ембрионален стадий. Развитие на бронхиалното дърво през петата седмица от ембриогенезата; усложнение на структурата на алвеоларното дърво след раждането. Аномалии в развитието: ларингеални дефекти, трахеоезофагеални фистули, бронхиектазии.
презентация, добавена на 10/09/2013
Анализ на структурата и функциите на дихателните органи (нос, ларинкс, трахея, бронхи, бели дробове). Отличителни чертидихателните пътища и дихателната част, където се извършва обмен на газ между въздуха, съдържащ се в алвеолите на белите дробове, и кръвта. Характеристики на дихателния процес.
резюме, добавено на 23.03.2010 г
Хистологична структура на дихателната част на белите дробове. Промени, свързани с възрасттаи анатомични и физиологични особености на дихателната част на белите дробове. Характеристики на изследването на дихателната система при деца. Състав на алвеоларния епител. Бронхиално дърво.
презентация, добавена на 10/05/2016
Проучване на характеристиките на костната система на птиците. Морфология на неговата мускулна система и кожата. Структурата на храносмилателната, дихателната, пикочно-половата, сърдечно-съдовата, нервна система. Репродуктивни органи на женски и мъжки. Ендокринни жлези на птици.
курсова работа, добавена на 22.11.2010 г
Особености на газообменния процес при долните хордови (ципести, безчерепни). Хрилете са дихателни органи, характерни за всички протоводни гръбначни животни. Развитие на вентилационния механизъм на хрилете. Характеристики на еволюцията на белите дробове и респираторен трактпри влечугите.
