OBECNÍ SPRÁVA
"MĚSTO ARCHANGELSK"

ROZLIŠENÍ

Po schválení akčního plánu pro pořádání desetiletí zdravotně postižených,
věnovaný Mezinárodnímu dni osob se zdravotním postižením,
v roce 2016 ve městě Archangelsk

1. Schválit připojený akční plán pro pořádání desetiletí zdravotně postižených věnovaných Mezinárodnímu dni osob se zdravotním postižením v roce 2016 ve městě Archangelsk.

2. Zveřejněte usnesení v novinách „Arkhangelsk – město vojenské slávy“ a na oficiálním internetovém informačním portálu městské formace „Město Archangelsk“.

3. Pověřit kontrolu nad plněním usnesení zástupce vedoucího městské formace „Město Archangelsk“ pro sociální problémy Orlov I.V.

Úřadující vedoucí
obec
"Město Archangelsk" S.M. Kovaljov

PLÁN akcí pro pořádání dekády zdravotně postižených věnovaných Mezinárodnímu dni osob se zdravotním postižením v roce 2016 ve městě Archangelsk

SCHVÁLENÝ
usnesením Správy
městská formace "město Archangelsk"
ze dne 23. listopadu 2016 N 1323

PLÁN
akce k oslavě deseti let postižených lidí,
věnovaný Mezinárodnímu dni osob se zdravotním postižením v roce 2016 ve městě Archangelsk

	Název události			Termíny provedení		Účinkující
1. Organizační a informační akce
	Informování obyvatel města prostřednictvím prostředků hromadné sdělovací prostředky o akcích věnovaných Mezinárodnímu dni osob se zdravotním postižením					Tisková služba Správy městské formace "Město Archangelsk"
	Shrnutí výsledků městské soutěže "Svět neomezených možností"					Oddělení pro rodinu, opatrovnictví a opatrovnictví Správy městské formace "Město Archangelsk", MUC "AGKTs"
	Organizace provozu telefonní horké linky (60-71-72, 60-75-20, 607-578, 607-586)					Oddělení pro rodinu, opatrovnictví a opatrovnictví Správy městské formace "Město Archangelsk"
2. Sportovní akce
	Městská sportovně rekreační akce „Zima sportovní hry mezi postiženými“ (MAU FSK pojmenovaná po A.F. Lichutinovi (Khimikov Street, 4, místnost pod tribunou)					Vedení od tělesné kultury a sport Správy městské formace "Město Archangelsk"
3. Kulturní akce v územní obvody
3.1. Územní obvod Lomonosov
	kampaň „Daruj úsměv“; charitativní akce "Krabice odvahy" (sbírka dárků pro děti v dlouhodobá léčba v AODKB jim. P.G. Vyzhletsova)					MBOU "SSH N 8"
	Kulatý stůl ve společnosti GBU JSC sociální služby děti s postižení„Podpůrně-experimentální rehabilitační centrum pro děti se zdravotním postižením“ k problematice výuky handicapovaných dětí a dětí s postižením					MBOU "SSH N 8", ROORDI "Blagodeya"
	Dny otevřených dveří ve Státním rozpočtovém ústavu dětských sociálních služeb se zdravotním postižením „Podpůrně-experimentální rehabilitační centrum pro děti se zdravotním postižením“ a na Městském rozpočtovém vzdělávacím zařízení „Stř.č.8“					MBOU "SSH N 8"
	Hra na stanovištích "Život v bezpečí" pro děti navštěvující Státní rozpočtový ústav, as Sociální služby pro děti se zdravotním postižením "Podpůrně-experimentální rehabilitační centrum pro děti se zdravotním postižením"					MBOU "SSH N 8"
	Setkání s paralympijskými sportovci pro děti se zdravotním postižením studující na Městském rozpočtovém výchovném ústavu "SŠ č. 8"					MBOU "SSH N 8"
	Informativní- herní program"Veselá země Multi-Tryambie!", věnovaná Roku ruské kinematografie, pro žáky Státní rozpočtové instituce JSC "Arkhangelské dětské asistenční centrum "Luchik"					MUK "AGKTS" (pobočka MUK "AGKTs" CTSC "Arkhangelogorod- "Nebeská pohádka", Chumbarova-Luchinsky Avenue, 15)
	Městský seminář „Zkvalitňování činnosti specialistů v systému psychologické a pedagogické podpory s přihlédnutím ke změnám právního a metodického rámce speciální pedagogiky“					Centrum UMB "Leda"
	Výstava kreseb "Lidé jsou stvořeni jeden pro druhého"; výstava knih - knihovnická lekce "Ve jménu dobra a milosrdenství"					MBOU "SSH N 23 pojmenovaný po A.S. Pushkin“
	Výstava knih a ilustrací „Zapalte plamen dobra“					Ústřední městská knihovna MUK "CBS" pojmenovaná po M.V. Lomonosov - pobočka
	Výstava-reflexe "Dobro a zlo v okolním životě"					MUK "CBS", Staniční knihovna N 4 - pobočka (Timme St., 16, budova 1)
	Singl Hodina ve třídě"Promluvme si o milosrdenství"					MBOU "SSH N 23 pojmenovaný po A.S. Puškin"
	Show mýdlových bublin pro studenty se zdravotním postižením					MBOU "SSH N 5"
	Prezentační kvíz o Waltu Disneyi "Sněte a splňte ho!"					Ústřední městská knihovna MUK "CBS" pojmenovaná po M.V.Lomonosov - pobočka
	Hodina milosrdenství „Pozdvihněme duši k dobru“					MUK "CBS", Staniční knihovna č. 4 - pobočka (Timme St., 16, budova 1, Suftina ul., 32)
	Návštěvní koncert lidové amatérské skupiny "Akademický sbor pracovních veteránů "Stříbrné rosy" ve Státním rozpočtovém ústavu, as "Centrum pro pomoc dospělým občanům s mentálním postižením"					MUK "AGKTS"
3.3. Územní okres Solombala
	Turnaj v dámě v klubu Contact					Větev
	Výstavy dětské kreativity "Speciální obavy" "Šikovné ruce neznají nudu"					MBÚ DO "SDDT"
	Zdravotní lekce „Pomozte si“ (GBOU JSC „Solombala "opravný" všeobecná střední škola-internátní škola")					MBÚ DO "SDDT"
	Koncertní program "Děti se musí smát"					MBÚ DO "SDDT"
	Koncertní program věnovaný dekádě zdravotně postižených „Cesta k srdci“ A Světový den postižený člověk					MBÚ DO "CDOD "Kontakt" (Majakovskij ul., 8)
	Herní program „Roky a protivenství nad námi nemají moc“					MUK "CBS", Knihovna Solombala č. 5 pojmenovaná po. B.V. Shergina - větev
	Literární lekce "Zahřejeme se navzájem laskavým slovem"					MUK "CBS", Knihovna Solombala č. 5 pojmenovaná po. B.V. Shergina - větev
	Výstava užité tvořivosti členů zdravotně postižené společnosti Územní obvod Solombala "Dobré ruce"					MUK "KC "Solombala-Art"
	Zábavní program "Dejte laskavost srdcí"					MUK "KC "Solombala-Art"
3.4. Územní okres Varavino-Factoria
	Výroční zpravodajská schůze klubu pro osoby se zdravotním postižením "Překonávání"					MUK "Lomonosovsky DK"
	Výstava uměleckých děl a užité kreativity handicapovaných "Slunce svítí na každého"					MUK "CBS", knihovna N 10 okres Varavino-Factoria - pobočka
	Kreativní setkání účastníků klubu „Překonávání“ s týmem umělecká škola N 31					MBU DO "DSHI N 31"
	Literární a herní program "Na cestě do Smaragdového města"					MUK "CBS", Dětská knihovna Varavino N 11 - pobočka
	Mistrovská třída výroby hadrové panenky z patchworkového klubu Lyapachok					MUK "Lomonosovsky DK"
	Vzdělávací hodina "Otevřený svět" Klub "Dobro uzdraví duši"
	Soutěž dáma věnovaná památce zakladatele klubu Varfak V.N. Orlova					MUK "Lomonosovsky DK"
	"Setkání dobrých přátel": návštěva All-Russ veřejná organizace rodiny padlých obránců vlasti					MUK "CBS", knihovna N 10 okresu Varavino-Faktoriya - pobočka
	Kreativní večer za účasti skupiny "Tři svíčky" Celý svět z krásy"					MUK "Lomonosovsky DK"
	Galavečer v klubu pro osoby se zdravotním postižením "Překonávání"					MUK "Lomonosovsky DK"
3.5. Územní okres Mayskaya Gorka
	Program koncertu "Teplo duše"					MUK "MCC "Luch"
	Hlasité čtení „Dobré příběhy ze Senya Malina“
	Koncert lidové skupiny, ruského písňového sboru "Rechenka" "Srdce k srdci"					MUK MCC "Luch", pobočka č. 3
	Literární festival "Kdo přijde ráno na návštěvu" pro studenty na GBOU as "Zvláštní (nápravná) střední škola č. 31"					MUK "CBS", knihovna N 9 okresu Mayskaya Gorka - pobočka
	Literární kvíz "Dunno a jeho přátelé"					MUK "CBS", knihovna N 17 okresu Mayskaya Gorka - pobočka
	Vzdělávací interaktivní program "Vážení dobré skutky"					MUK MCC "Luch", větev č. 2
	Návštěvní koncert vokálního studia "Rialto" ve státě státem financovaná organizace Archangelská oblast "Rehabilitační centrum "Rodnik"					MUK "AGKTS"
	Venkovní koncert amatérské umělecké skupiny "Klub-sbor milovníků písní "Setkání"					MUK "AGKTS"
3.6. Územní obvody Isakogorsky a Tsiglomensky
	Exkurze do Muzea historie vesnice Tsiglomen					MUK CC "Tsiglomen"
	Program koncertu "Dobrý den, rádi Vás vidíme"					MUK CC "Bakaritsa"
	Mistrovská třída "Zázrak vlastníma rukama"					MUK CC "Bakaritsa"
	Kreativní mistrovské kurzy na výrobu symbolu nadcházejícího roku					MUK CC "Tsiglomen"
	Kreativní mistrovská třída "Bird of Happiness"					MUK CC "Tsiglomen"
	Interaktivní program v Severním domě „Kde je teplo, tam je dobrota“					MUK CC "Tsiglomen"
	Slavnostní program "Zapalte světlo ve své duši"					MUK "CBS", knihovna Tsiglomenskaya N 16 - pobočka
	Koncert tvůrčích skupin "Sunny Mood"			prosinec		MUK CC "Bakaritsa"
	Soutěž - výstava "Spojme ruce, přátelé"					MUK CC "Maimaksa"
	Koncert – dárek „Silní v duchu“ pro klienty GBSU JSC "Maimaksan psychoneurologická internátní škola"					MUK CC "Maimaksa"
	Charitativní akce "Dobro"					MBÚ DO "CDOD "Kontakt" (Majakovskij ul., 8)
	Zábavný program "Na cestě k dobru"					MUK "CBS", knihovna č. 7 obce Maimaksan lesní přístav - pobočka
	Program koncertu uměleckých skupin Kulturní centrum"Maimaksa" "Bez laskavosti a soucitu není nikdo"					MUK CC "Maimaksa", větev č. 2
	Venkovní koncert lidového amatérského sboru veteráni Velké vlastenecké války a práce "Slavyanka"					MUK "AGKTS"
3.8. Severní územní obvod
	Fotosoutěž "Silní v duchu"					MBOU "SSH N 37"
	Exkurze do výstavního areálu "Historie obce První pětiletky" (po předchozí žádosti)					MUK CC "Severny"
	Informační hodina pro učitele a rodiče (zákonné zástupce) „Sociálně-právní podpora dětí se zdravotním postižením“, jednotná hodina „Laskavost zachrání svět“					MBOU "SSH N 37"
	Školní akce "Jsme blízko, jsme spolu!"					MBOU "SSH N 37"
	Turnaj v dámě „Jsem si jistý svými schopnostmi“					MBOU "SSH N 37"
	Večer - portrét "Neznámý o slavných dětských spisovatelích"					MUK "CBS", knihovna N 18 Severního distriktu - pobočka
4. Poskytování zvýhodněných služeb občanům se zdravotním postižením podniky zákaznické služby obyvatel v územních obvodech města
Typ služby		Firma, adresa, telefon	Pracovní režim		Výše slevy popř cena služby		Doba slevové akce
Šití a opravy oděvů		LLC "Silhouette", Popova ul., 14, tel. 20-85-83	Po-Pá 09-19, So. 10–17, Neděle - volno		20% pro krejčovství		01.12.16-10.12.16
		LLC "Dream-Service", Kedrov str., 25, tel. 23-24-94	Po-Pá 09-19, So. 10–15, Neděle - volno				01.12.16-10.12.16
		LLC "Molodost", Volodarskogo str., 19, tel. 20-44-89	Po-Pá 09-19, So. 10–17, Neděle - volno		10% pro krejčovství		01.12.16-10.12.16
Oprava bot		IP Nevmerzhitskaya R.V. Obuvnická dílna, Vyucheyskogo ul., 57, budova 2, tel. 66-16-13	Po-Pá 08-18 nepřetržitě, So, Ne. - volno				01.12.16-10.12.16
		IP Orlová S.V. Obuvnická dílna, Red Marshals street, 22, tel. 8 902 507 32 04	Po-Pá 10–18, So. 11-16, Neděle - volno				01.12.16-10.12.16
		IP Tebnev A.N. Obuvnická dílna, Lomonosov Ave., 284, tel. 8 905 293 71 32	Po-Pá 10–19, So. 10–17, Neděle - volno				01.12.16-10.12.16
Kadeřnické služby		IP Minina L.L. Společenské kadeřnictví, ul. Sadovaya, 56 (3. vchod ze dvora), tel. 23-73-10	Po-Pá 10–19, So. 11-16, Neděle - volno		Pánský střih - 25 rublů, dámský střih - 30 rublů, perm od 60 do 120 rublů		01.12.16-10.12.16
		IP Starunova G.A. Kadeřnický salon "Duna", ul. Krasina, 8, budova 2, tel. 8 921 810 68 15	Denně 10-18		Pánský střih - 100 rublů, dámský střih - 150 rublů		01.12.16-10.12.16
		IP Feldman T.Ch. Kadeřník "Nota Bene", Nikolsky Ave., 33 (TC "Admiralteysky", 3. patro) tel. 220-551	Po-Pá 10-20 So, Ne. 10-19		10 % na pánské a dámské střihy		01.12.16-10.12.16
Čistírna a praní prádla		IP Shishelov M.V. "Chuší čištění "Lavanderia". Místa příjmu: Karelská ul., 35, tel. 47-30-35; ul. Popova, 14, tel. 8 906 284 39 66; Leningradsky Ave., 40, obchodní centrum "Sigma", tel. 8 906 284 39 67; Timeme street, 4, building 5, tel. 64-38-26; Voskresenskaya str., 20, nákupní a zábavní komplex "Titan-Arena", tel. 8 964 298 20 65; Leningradsky Ave., 255, nákupní centrum "Petromost", tel. 8 960 016 00 40; Nikolsky Ave., 62, tel. 8 906 284 40 16; Nagornaya str., 1, nákupní centrum "Hippo", tel. 8 906 284 39 68; Severodvinskaya ul., 31, tel. 8 964 298 20 64	Telefon pro informace podle provozního režimu: 47-30-35		15 % na chemické čištění, 30% na prádlo		01.12.16-10.12.16
Opravit domácí přístroje		IP Denisov M.V. "Cold", Khimikov ul., 5, budova 1, tel. 24-51-25	Po-Pá 09-17, So, Ne. - volno		Broušení nožů a nůžek - zdarma, opravy malých domácích spotřebičů - 50%		01.12.16-10.12.16
		Obecní jednotný podnik "TTC "Rembyttekhnika", Uritsky ul., 47, budova 1, tel. 29-39-37	Po-Pá 09-18, so 11-16, Neděle - volno		20% na opravy ledniček, elektrických sporáků, praček

Irina Chmurová

Plán akce,

oddaný Mezinárodní den postižení lidé

Ne. Události Termíny Odpovědné osoby

1. Prohlédněte si karikaturu a diskutujte o ní "Květina - sedmikvětá".

Čtení a vnímání děl o sociální realita a morální hodnoty ve skupinách staršího předškolního věku.

K. Ušinskij "Lék",G. H. Andersen "Ošklivá kachna", „Stálý cínový vojáček“ atd.). 28-11.18 Skupinoví učitelé

2. Prohlédněte si prezentaci o rozvoji tolerance « Postižený člověk - ne invalida lidé takto nesdílejí“ 29.11.18 Vychovatel

Novíková A.I

3. Vzdělávací hry ( "Užitečné - nutné - nebezpečné", "Loď a kapitán" atd.) 29-30.11.18 Učitelka Novikova A.I.

Karpenko K.M.

4. Hodina morálky „Pospěšte si dělat dobré skutky“ 03.12.18 Vychovatel

Ivanova A.A.

Klimenko K.M.

5. Vizuální činnost "Svět je jeden pro všechny". "Jsme jiní, ale jsme spolu", "Naše šikovné ruce" 03-04.12.18 Skupinoví učitelé

6. Propagace "Anděl dobrých skutků". 04.12.18 Skupinoví učitelé (buňka č. 2, buňka č. 3)

7. Seznámení starší skupiny s pohádkou „Slavík s jedním křídlem“ 05.12.18 Učitel Baragamyan A.G.

Karpenko K.M.

8. Příprava cestovních složek pro rodiče "Společně dokážeme víc", upomínky pro rodiče . 28-04.12.18 Skupinoví učitelé

9. Rozhovor s učiteli MBDOU podle knihy Gurly Fur "Zakázáno" smutek." 05.12.18 Starší učitelka Chmurova I.V.

10. Zveřejňování informací o Mezinárodním dni osoby se zdravotním postižením a akční plán na oficiálních stránkách předškolního vzdělávacího zařízení a informačních koutcích pro rodiče. 05.12.18 Starší učitelka Chmurova I.V.

ZPRÁVA O DESETILETÍ POSTIŽENÍ LIDÉ

V rámci oslav Mezinárodního dne 3. prosince handicapovaných od 28. listopadu. do 5. prosince 2018 v obecním rozpočtovém předškolním vzdělávacím zařízení "Mateřská škola č. 55" s cílem upozornit na problémy postižení lidé, o výchově k občanství a toleranci mezi žáky předškolního zařízení, řada Události, věnované Dekádě lidí se zdravotním postižením.

Pod vedením starší učitelky Chmurové I.V. byla vybrána a sestavena literatura akční plán. Od 28. listopadu do 5. prosince 2018 vyvěšeno plán na oficiálních stránkách MBDOU "Mateřská škola č. 55".

Od 28. listopadu do 5. prosince v rámci vyvinutý se konaly akce věnované desetiletí handicapovaných lidí zaměřené na formování tolerantní postoj vůči lidem s handicapem, schopnost spolupracovat a pomáhat nejen blízkým, ale i ostatním lidem.

Vychovatel přípravná skupina Novikova A. I. připravila a provedla prezentaci « Postižený člověk - ne invalida. Lidé to takhle nesdílejí." a vedly vzdělávací hry "Loď a kapitán" A „Užitečné – nutné, nebezpečné“

4. prosince se konalo povýšení v seniorských skupinách "Anděl dobrých skutků". Děti si pod vedením učitelek vyrobily anděly. A každé dítě mluvilo o tom, jaký dobrý skutek byl on a jeho anděl připraveni udělat postižený člověk.

Učitelé Baragamyan A. G. a Karpenko K. M. seznámili děti seniorské skupiny s pohádkou „Slavík s jedním křídlem“. Řekli, že slaví rodiče neopustili své "neobvyklý" kuřátko. Zpívali pro něj své písně. Vůdce hejna slavíků (starý slavík)shrnul to: „V přírodě pravděpodobně neexistují žádné chyby a každý z nás, jako jsme my, má svůj vlastní důležitý účel. Od této chvíle bude v naší smečce místo pro každého a všichni se o sebe budeme starat. A malý slavík nám všem pomohl pochopit to hlavní"To, co dělá ptáka skutečným ptákem, není síla jeho křídel nebo velikost jeho zobáku, ale píseň, která žije v srdci!"

Starší skupiny dostaly morální lekce „Pospěšte si dělat dobré skutky“. Na kterém učitelky Ivanova A. A. a Klimenko K. M. promítaly film o dětech s postižením, promítaly připravené ilustrace a hovořily o dobrých skutcích.

Ve dnech 3. – 4. prosince byly uspořádány výstavy dětských prací "Svět je jeden pro všechny". "Jsme jiní, ale jsme spolu", "Naše šikovné ruce".

Pro rodiče informace o „Mezinárodní den postižení lidé» s konzultací "Společně dokážeme víc" a připomínka „O dodržování zdravý obrazživot".

Desetidenní období bylo zakončeno rozhovorem vrchní učitelky Chmurové I.V. s učiteli z MBDOU podle knihy Gurliho Fura. "Zakázáno" smutek." Rezervovat oddaný psychologická pomoc rodičům postižené děti. Autor, renomovaný švédský psycholog a psychoterapeut, tvrdí, že proces smutku spojený s narozením dítěte s funkčním omezením do značné míry závisí na jak včas a kompetentně byla pomoc poskytnuta zvenčí: „Při práci s rodiči je třeba každou reakci rodičů brát velmi vážně, abychom vytvořili společnou platformu a podpořili skutečnou spolupráci v rodině.“

Tedy provedeno Události vzbuzoval u dětí soucit ( "jak špatně se cítí", "Nemůže chodit, jak bude hrát s míčem?", "Dám mu svou hračku, moje matka mi koupí jinou", "Budu s ním kamarád"). Nejdůležitější v práci každého učitele bylo, aby děti chtěly pomáhat postižené děti, postižení dospělí, nejen v Den postižení lidé, ale také je podpořte, vzpomeňte si na ně i v jiné dny!

Materiál připravila vrchní učitelka MBDOU "MŠ č. 55" ve městě Krasnodar Chmurova I.V.

Publikace k tématu:

V souladu se společným plánem dopravní policie Ministerstva vnitra Ruské federace „Troitsky“ z Čeljabinské oblasti a odboru školství správy města Troitsk „O.

Zpráva o provádění činností pravidel silničního provozu ve střední skupině „Yagodka“ Skupina dlouhodobě systematicky pracuje na výuce dětí pravidlům provoz. V střední skupina.

V mateřská školka uplynul měsíc požární bezpečnost. Zaprvé mladší skupina Pozornost je věnována i bezpečnosti. Uvádím události.

Pokud opravdu chcete, můžete letět do vesmíru. Abychom mohli letět, nepotřebujeme letadlo. Klidně poletíme ke hvězdám, ne tramvají, ne tramvají.

Mami, milovaná, drahá, Sluníčko, heřmánek, chrpa, nevím, co ti přát v tento nádherný den! Cíle: zapojit dospělé.

Akční plán pro Dekádu zdravotně postižených

v seniorských a přípravných skupinách

MDOU "Mateřská škola č. 4 "Rodničok"

v období od 01.12.2017 do 10.12.2017

Vyvinula učitelka Spitsyna E.A.

Cílová: Vytvoření jednotného vzdělávacího prostoru pro doprovázení postiženého dítěte, jeho harmonický rozvoj v podmínkách předškolního výchovného zařízení a rodiny, adaptace a začlenění do života společnosti.

úkoly:

· Přispívat k utváření humánního přístupu k dětem s postižením u předškolních dětí.

· Podporovat ochranu přírody psychické zdraví postižených dětí, rozvoj jejich emocionálních a kognitivní sféra.

· Vytvářet podmínky pro zapojení handicapovaných dětí do volnočasových aktivit předškolních výchovných zařízení.

· Poskytovat poradenskou pomoc rodičům vychovávajícím zdravotně postižené děti, které nenavštěvují předškolní zařízení.

Práce s dětmi:

	událost	Odpovědný	datum
	Etické rozhovory s dětmi: · „Je snadné odlišit se od všech ostatních“ · "Můžeš se spřátelit?" "Proč potřebujeme přátele"	Učitelé: Spitsyna E.A. Gagarina V.P.	od 01.12.2017 do 10.12.2017
	Prohlížení a diskuse o karikatuře „Tsvetik-seventsvetik“	Spitsyna E.A.
	Výroba řemesel a hraček pro handicapované děti	Gagarina V.P.
	Uspořádání výstavy fotografií „Svět kolem nás“	Spitsyna E.A.	07.12.2017-10.12.2017

Spolupráce s rodiči:

	událost	Odpovědný	datum
	Poznámky pro rodiče „O udržování zdravého životního stylu“	Gagarina V.P.	Během desetiletí
	Zveřejnění informací o Mezinárodním dni osob se zdravotním postižením a akčního plánu na webu MŠ	Spiridonova E.V.	Během desetiletí
	Design informací stojí na tématech: „Dělej dobro“, „Pečuj o své zdraví od mládí“	Spitsyna E.A.	Během desetiletí
	Individuální rozhovory mezi odborníky a rodiči „Jak naučit zrakově postižené dítě orientovat se v prostředí“	Miryangina M.I.	Během desetiletí

Spolupráce s učiteli:

Vedoucí MDOU

“Mateřská škola č. 4 “Rodnichok” /Spiridonova E.V./

Stažení:

Náhled:

Odpolední zábavný rozhovor „Proč potřebujeme přátele“ (pro děti seniorské a přípravné skupiny)

Zpracovala učitelka MDOU „MŠ č. 4 „Rodnichok“: Spitsyna E.A.

Cílová:

• Pokračujte v rozvíjení pojmů „přítel“ a „přátelství“ u dětí.
• Rozvíjet u dětí schopnost vidět, chápat, hodnotit činy druhých, motivovat a vysvětlovat jejich úsudky.
• Pěstujte přátelské vztahy.

Průběh rozhovoru:

Příteli, poslouchej slova mudrce:

Nebude žádná podpora od lichotivého přítele.

Od prvního neštěstí se rozpadne v prach

To přátelství, které je jen ve slovech.

Ale vaše spřízněná duše je s vámi navždy.

Je s vámi spojen stejným osudem.

V dlani je neměnně silný

Spolehlivý, opravdový přítel ruka.

Tuto báseň jsem nečetl náhodou, protože náš rozhovor je věnován přátelství a přátelům.

Co si myslíte, co je přátelství?

Co to znamená být přáteli?

Jaký by měl být přítel?

S jakým člověkem byste se nechtěli kamarádit?

Co byste měli udělat, abyste měli mnoho přátel?

Jakou věc byste udělali pro svého přítele?

Myslíte si, že jste dobrý přítel?

Vysvětlete, co znamená rčení „Přátelství do prvního deště“.

Kdo myslí jinak?

Vysvětlete, co znamená rčení „Starý přítel je lepší než dva noví“.

Kdo má jiný názor?

Hra „Živé obrázky“ (ve dvojicích)

Použijte výrazy obličeje a pantomimu, abyste všem ukázali, že:

Přátelé vodu nerozlévají;

Přátelé se hádali;

Sen přátel;

Přátelé přišli s něčím zajímavým;

Kamarádům jejich velkolepý nápad nevyšel.

Odraz

Co se stane, když špatné skutky zůstanou nepotrestány?

Co dělat, když vás někdo neustále uráží? Co myslíš?

Co je třeba udělat, aby nedošlo k hádce? Kdo myslí jinak?

Jak rozumíte slovu „odpuštění“?

„Odpusťte těm, kteří vás neúmyslně urazili, a přejte jim zdraví. Uvidíte, co se stane později,“ říká biblické přikázání.

O kterých chlapech můžeme říci: to jsou přátelé?

Závěr rozhovoru.

Náhled:

Abstrakt GCD pro děti seniorských a přípravných skupin

Téma: „Můžete být přátelé“

Připravil učitel MDOU

“Mateřská škola č. 4 “Rodnichok”: Spitsyna E.A.

Obsah programu:

nevládní organizace "sociální a komunikační rozvoj"

Rozvíjet schopnost porozumět a hodnotit pocity a jednání druhých lidí, vysvětlit své úsudky;

Zlepšit kulturu řeči; rozvíjet expresivitu pohybů, schopnost zapojit se do společné hry, vést krátké dialogy v situacích tvořivé a hravé komunikace;

Pokládat mravní základy jedince v procesu utváření představ o přátelství, pěstovat kulturu komunikace a přátelských vztahů;

nevládní organizace "Rozvoj řeči"

Obohaťte slovní zásobu předškoláků (přátelství, úsměv, štědrost, laskavost, mír, poctivost, chamtivost atd.);

Použité technologie: Stage case.

Problém: neochota sdílet hračky je chamtivost.

Přesun GCD:

1. Organizační moment, motivace.

Kluci, slyšíte, dostali jsme zvukovou zprávu. Poslouchejme ho.

Píseň zní: „Silné přátelství se nezlomí...“

Píseň je přerušena telefonátem. Děti i paní učitelka slyší z telefonního sluchátka: „Kdo pomáhá lidem, marní čas, dobrými skutky se neproslavíte. Budu se s vámi hádat a budu mít pravdu! La la la la la la!"

Chlapi, co máme dělat? Nemůžeme dovolit Shapoklyakovi, aby se mezi námi hádal. Ukážeme jí, že můžeme být přátelé.

2. Hlavní část.

Kluci, znáte spoustu dětí na svém dvorku a ve školce. Dá se každému říkat přátelé? Proč?

Kdo ví, jaký je rozdíl mezi známým a přítelem? Co myslíš? Jaký je váš názor? (Přátelé se snaží pomáhat si, nebýt lakomí, ustupovat, aby se nehádali, být zdvořilí, upřímní a pozorní, nezlobit se, pokud se pohádají, nebát se požádat o odpuštění)

Kluci, mohou být našimi přáteli jen lidé? Kdo jiný? (Pes, kočka atd.)

Uveďte příklady z knih o přátelství mezi lidmi a zvířaty. Pamatujte na pohádkové postavy. (Odpovědi dětí.) To jsou báječní přátelé člověka

Máte doma opravdové zvířecí kamarády? (Odpovědi dětí).

Kluci, můžete se spřátelit okolní přírody: se stromy, bylinkami, květinami? Co bychom měli udělat, abychom z nich udělali své přátele? (hlídejte je, zalévejte je, uvolňujte).

Ukazuje se, že můžete být přáteli se všemi, pokud jste sami dobrými přáteli a víte, jak si vážit skutečného přátelství.

Kluci, dnes jsem prošel kolem ekologický koutek a viděl smutný osamělý strom. Bylo mi ho velmi líto a přivedl jsem ho do naší skupiny. Nekvete. Kluci, chcete, aby ten strom kvetl? Co je podle vás pro to potřeba udělat? (Uvolnit, voda)

Že jo. Pokusíme se spřátelit s tímto stromem, ale k tomu budeme muset odhalit tajemství přátelství a každé rozluštěné tajemství dá stromu krásnou květinu.

Chcete znát první tajemství přátelství?

1. První tajemství přátelství.

(Hraje píseň „From a Smile“)

Řekni mi, prosím, kde začíná přátelství? Přesně tak, s úsměvem. Podívejte se, jak rychle, snadno a jednoduše jste rozluštili první tajemství.

Řekněte mi, s kým je příjemnější komunikovat: s tím, kdo je zachmuřený, naštvaný, nebo s tím, kdo se usmívá? Že jo. Usmějme se tedy na sebe a usmějme se na svůj stromeček. Koneckonců, chceme být přátelé! Máte tak nádherné, slunečné úsměvy, že při pohledu na ně je den jasnější a vaše duše hřeje. Dokončete řádek: „Řeka začíná modrým potokem, ale přátelství ...“ (dodatek)

Takže jste vyřešili první tajemství. Jak se toto tajemství jmenuje? Usměj se. Že jo.

A tady je první květina, podívejte se, jak je krásná. Dejme to našemu stromu (na strom pověsíme květinu).

2. Druhé tajemství přátelství.

Chcete uhodnout druhé tajemství přátelství? K tomu nám pomůže dopis.

Etapy Činnosti učitele Činnosti dětí

I. Motivační učitel přináší skupině dopis: „Kluci nám poslali dopis, pojďme se na to podívat.“ Otevře ji: „Podívejte se na dopis. Tolik nám napsal tento dopis. Chcete vědět, co se zde píše?

Ahoj hoši….

Ano. Rozhodně. Přečtěte si to.

II. Úvodní - analytická

2 Případ „Všichni moji přátelé“

Tolikova maminka si koupila nové auto, jako doopravdy, s volantem, palubní deskou, otevíracími dveřmi a kufrem, světly a alarmem, Tolik ho samozřejmě přivezl ukázat dětem na zahradu. Autíčko se všem líbilo a všechny děti si s ním chtěly hrát, ale Tolik ho nikomu nedal, hrál si sám. Brzy se kluci odstěhovali z Tolya a začali jezdit staré auto s poškrábaným tělem, postav jí garáž a válej panenky. Děti si užily spoustu legrace, ale Tolya se sám se svým novým autem nudil.

Proč zůstala Tolya sama?

Jak se Tolya cítila?

Kluci, co myslíte, jak se děti cítily, když je Tolya odmítla nechat hrát si s autem?

Nesdílel.

Je chamtivý.

Tolya litoval stroje, myslel si, že ho kluci rozbijí.

Začal se nudit.

Urazil se.

Tolya se styděla.

Kluci se urazili.

Chlapci se nudili, když sledovali, jak Tolya hraje sama, a odešli.

Rozzlobili se.

III. Organizační a vyhledávací

Pomozme Tolye napravit situaci. Co měli podle vás kluci udělat?

A co Tole?

Vidíte, kolik řešení problému jsme našli.

Nyní se rozdělíme do skupin po třech a pokusíme se přijít na řešení problému. Každá skupina musí navrhnout vlastní řešení. Než začnete, nezapomeňte na pravidla pro práci ve skupině.

Kluci, teď si vyberte své místo ve skupině. kdekoli se cítíte nejpohodlněji a zahajte diskusi.

Vysvětlete dětem, že si potřebují hrát spolu.

Připomeňte si, že přátelé vždy sdílejí hračky.

Nabídka výměny hraček.

Pozvěte děti, aby si spolu hrály.

Nenoste to do školky, pokud se nechcete podělit.

Požádejte, abyste hráli opatrně.

Nasloucháme všem názorům.

Navzájem se nepřerušujeme.

Každá skupina si připraví pouze jednu odpověď.

IV.Prezentace

Kluci, vyberte možnost, která se vám zdála nejúspěšnější.

Každá skupina hravou formou prezentuje své řešení.

Skupina č. 1

Tolya zve chlapy, aby jeli společně v autě, poté je varovala. že musíte hrát opatrně.

Skupina č. 2

Kluci zvou Tolyu, aby si vyměnila auta a postavila „skutečné“ město z kostek.

V. Konečná

Proč jste zvolili toto konkrétní řešení?

Sdílíte vždy hračky sami? Jak jste tento problém vyřešili? Protože to pomůže Tolye a klukům uzavřít mír.

Tímto způsobem se všichni budou bavit.

Tolya už nebude chamtivá.

Děti sdílejí své zkušenosti.

Nyní víme, že abyste si našli přátele, musíte sdílet hračky.

Zde je odhaleno další tajemství přátelství. Jak bychom toto tajemství měli nazvat? Velkorysost. Dejme ještě jednu květinu našemu stromu.

3. Třetí tajemství přátelství.

Chcete znát třetí tajemství přátelství? Pak je tu pro vás ještě jeden úkol.

Podívej, mám dva rozřezané obrázky. Rozdělte se do týmů, každý tým si musí nasbírat svůj obrázek. A uvidím, jak dobře dokážete spolupracovat.

(Nabízeny jsou vystřižené obrázky koček a psů.)

Výborně. Odvedl jsi skvělou práci. Kdo je na tvých fotkách?

Chlapi, slyšeli jste výraz: „Žijí jako kočka a pes“? Jak těmto slovům rozumíte? (To znamená, že se neustále hádají a bojují.)

Řekněte mi, mají hádky, neustálé urážky, nadávky něco společného se slovem „přátelství“?

Jak by podle vás měli žít přátelé? Opravdu, přátelé by měli žít v harmonii, nebo jinými slovy, v míru!

Takže jste odhalili další tajemství přátelství. Jak bychom toto tajemství měli nazvat? Svět. A na našem stromě se objeví další květina.

4. Čtvrté tajemství přátelství.

Nyní se posaďte na židle. Kluci vám předvedou krátkou scénku. (Zobrazuje předem nacvičenou scénku)

Maxim sedí na židli. Je smutný, hlavu si opírá o dlaně. Objeví se Semyon.

Semyon: Ahoj! Jak se máš?

Maxim: Nech mě být! Nedotýkej se toho! Jděte svou vlastní cestou!

Semjon chtěl odejít, urazit se a odejít, ale podíval se na Maxima, pomyslel si a zase se vrátil. A najednou mu ho bylo líto a tiše k němu natáhl ruku.

Maxim: Odpusť mi, Semyone, že jsem hrubý!

Semjon: Nezlobím se na tebe!

Kluci, lze těm klukům říkat opravdoví přátelé? Proč?

Pedagog: Pamatujte, děti, pokud má přítel potíže, jen jedna věc (laskavost) vám pomůže vyrovnat se se smutkem a hněvem.

- Výborně. Jak byste tedy měli být ke svému příteli? - Druh. Takže jste odhalili další tajemství přátelství. Jak byste nazvali toto tajemství? Laskavost. Není divu, že přísloví říká: "Dobré slovo léčí, ale zlé zabíjí." A na našem stromě vykvetla další květina.

- Řekněte mi, kluci, může mít přítel špatnou náladu? Samozřejmě, někdy má přítel špatnou náladu. Připomeňme si naši hru o náladě.

Phys. minuta "Nálada":

Nálada klesla

Věci se vymykají kontrole...

Ale ještě není vše ztraceno,

Pokud máte dobrého přítele.

Pojďme to společně zvládnout,

Pojďme si vydechnout úlevou -

Zvedneme vám náladu

A setřesme prach! Stojí proti sobě, ruce vzhůru.

"Házejí" ruce dolů...

Vyhrožují ukazováčkem.

Tleskají rukama.

Podají si ruce.

Povzdechnou si.

Zvedněte sepjaté ruce.

Setřesou prach a usmějí se na sebe.

5. Páté tajemství přátelství.

Odhalili jste 4 tajemství přátelství. Ale je tu ještě jedno tajemství.

Sedněte si tiše na židle

A znovu se připravte na rozum!

V jedné mateřské škole byly dvě dívky Katya a Masha přítelkyně. Byli velmi přátelští a vždy si říkali jen pravdu. Jednoho dne však Masha omylem rozbila panenku Katya.

Kdo mi rozbil panenku? – Káťa se rozplakala.

"Nevím," řekla Masha. - Tohle je pravděpodobně Maxim.

Ale musím říct, že chlapec jménem Maxim často rozbíjel hračky jiných dětí.

Proč jsi mi rozbil panenku? “ zeptala se Káťa Maxima.

Nezlomil jsem to. Máša to udělala, viděl jsem to.

To nemůže být! “ vykřikla Káťa. – Máša je moje nejlepší přítel a přátelé se nikdy navzájem neklamou.

Káťa přistoupila k Mashovi a zeptala se... (Na co myslíš, že se Káťa ptala své kamarádky).

Proč jsi mě oklamal Masho?

Bál jsem se, že se se mnou přestaneš kamarádit, když zjistíš, že jsem to byl já, kdo rozbil tvou panenku.

Už to nedělej Masho! - řekla Káťa. – Přátelé by k sobě měli být upřímní!

Tady je příběh. Řekněte mi prosím, jaké důležité tajemství přátelství jste se z tohoto příběhu naučili? Myslíte si, že Káťa a Máša zůstanou přáteli? Káťa samozřejmě Mashovi odpustí. Ale znáte to, po jednom podvodu může následovat další, třetí…. Chtěli byste se přátelit s osobou, která vás neustále klame? Samozřejmě, že podvádění může zničit přátelství. Jací by tedy přátelé k sobě měli být? Upřímný.

Výborně! Rozluštili jste další tajemství přátelství. Jak bychom toto tajemství měli nazvat? Poctivost. A tady je další květina. Pověsíme to na strom.

Podívejte se, chlapi, na náš strom. Jak to rozkvetlo! Odhalil jsi všechna tajemství a jsem si jist, že jsi připraven spřátelit se se stromem, na kterém rostou květiny tvého přátelství. Tento strom nyní v naší skupině vždy poroste. A Shapoklyak prostě nebude chtít chodit do naší školky. Nemá tu co dělat. Koneckonců víme všechno o přátelství a víme, jak být přáteli.

6. Shrnutí.

Vím, že jste přátelští, ale i přátelé mají neshody.

A pokud jste se náhle vy a váš přítel pohádali,

Sedni si tady pod stromem ve stínu.

A pamatuj na tajemství přátelství,

Pojmenujte je v pořadí:

Úsměv, štědrost, laskavost, mír, upřímnost. (Volají děti)

Nyní natáhnete ruku ke svému příteli, obejmete ho a usmíváte se a snažte se nikdy nehádat.

Náhled:

Konverzace pro děti seniorské skupiny „Ve zdravém těle - zdravou mysl!»

Zpracovala: učitelka MDOU “MŠ č. 4 “Rodnichok” Spitsyna E.A.

Cílová : Seznamte děti se základními hodnotami.

zdravý životní styl. Budujte znalosti o zdraví jak ho udržovat a chránit.

Kluci, chci s vámi o dnešku mluvit zdraví . Kdo chce být zdravý?

Souhlas, je to dobrý pocit zdravý , veselý a veselý. Dokonce vříkali: "V zdravé tělo - zdravý duch» . Bylo napsáno mnoho přísloví a rčení zdraví . Například : " Zdraví je důležitější než cokoli jiného» , « Za peníze si zdraví nekoupíš“, „Kde je zdraví, tam je krása“, "Existuje tisíc léků, ale." zdraví je jedno."

Kluci, kdo ví, co to je? zdraví?

Odpovědi dětí.

Kluci, víte, že každý člověk může posilovat sám sebe zdraví .

Není divu, že říkají:

já Zachráním si zdraví,

Pomůžu si sám.

Jak můžete posílit své zdraví?

(Cvičte, jezte správně, dodržujte denní režim, otužujte se a hodně se hýbejte). Přemýšlejme, jestli by to mohlo býtzdravý člověkkterý vede sedavý způsob života a většinu času sedí v křesle nebo leží na pohovce, hodně jí a dlouho se dívá na televizi. Přesně tak, nemůže!

A proč? Nedýchá čerstvý vzduch, chybí mu sluneční světlo a kyslík. Nízká pohyblivost slábne zdraví . A pohyb, zvláště na čerstvém vzduchu, nás činí silnými, hbitými a otužilými!

Chlapi, co musíte každý den dodržovat, abyste byli všude včas?

Děti: Denní režim.

Vychovatel : Co je to režim? (odpovědi dětí)

Co nám pomáhá mít aktivní a zábavnou procházku?

Děti : Kolo, koloběžka, kolečkové brusle, švihadlo.

Jaké hry hrajeme ty a já na našich procházkách?(odpovědi dětí)

Chlapi, jak posílíme naše zdraví? (odpovědi dětí)

Pomáhá také býtzdravý člověk, to je čistá studená voda.

Ráno se umyjeme, osprchujeme nebo se otřeme vodou. Posiluje naše tělo, zahání spánek, čistí pokožku, odplavuje nečistoty, pot a patogenní mikroby. Pokud budeme kloktat vodou pokojové teploty, tato procedura otužuje naše tělo. Výborným tréninkem je v létě plavání v řece nebo moři, chůze naboso po mokrém písku nebo trávě.

...No tak, chlapi, hádejte hádanku!

Obiloviny se nalijí do pánve,

Naplňte studenou vodou

A dali to na sporák, aby se uvařilo.

A co se zde může stát? (Ovesná kaše)

Kluci, snídáte často kaši?

Děti: Ano!

Pedagog: Proč si myslíte, že se o některých lidech říká: "Snědl málo kaše."

Odpovědi dětí.

Pedagog: Ano, to se říká o slabých a křehkých lidech, kteří nejedí kaši. Po ránu mají lidé spoustu práce a různých starostí. Taky přijdeš do školky, máš hodiny, pak se jdeš projít a hrát si. To vše vyžaduje hodně síly a energie.

Co dalšího nám podle vás pomáhá být zdravý ? Že jo! sluneční paprsky A Čerstvý vzduch. Procházky, pokud možno, ve vzduchu.

A je tu i jeden kamarád zdraví - Tohle jsou ranní cvičení. Po ranní cvičení Zlepší se vám nálada a objeví se chuť k jídlu, protože cvičení regulací fungování všech orgánů pomáhá našemu tělu probudit se a zapojit se do každodenní práce.

Abyste měli zdraví,

Nezapomeňte na mýdlo a pastu.

Spřátelit se s tělesnou výchovou

A nebuďte líní pracovat.

já zdraví na břehu -

Udržuji své tělo čisté.

Aby byla duše zdravá,

S tělesnou výchovou jsem dobrý.

Cvičím ráno,

Vždy si čistím zuby.

Učím se po pořádku

Dělám všechnu práci.

Kluci, nejdůležitější je úsměv na vašich tvářích. Koneckonců, úsměv je základ Mít dobrou náladu. Takhle se dáváme jeden druhémuzdraví a radosti.

Dejme si tedy své úsměvy a dobrou náladu!

Náhled:

Poznámka pro RODIČE: „Dávejte pozor na své zdraví od mládí“

« Pečujte o své zdraví již od mládí“ – toto motto odráží potřebu upevňovat zdraví dětí od prvních dnů jejich života. Vychovat děti zdravé, silné a emocionální je úkolem každé předškolní instituce.

Opravdu si nelze představit život dítěte ve školce bez zábavného volného času a zábavy, hlučných prázdnin a soutěží, zajímavé hry a vzrušující atrakce. U některých se rozvíjí inteligence, u jiných se rozvíjí vynalézavost, u dalších se rozvíjí fantazie a kreativita, ale spojuje je jedno - vyživovat v dítěti potřebu pohybu a citového vnímání života. Pohybem dítě poznává svět, učí se ho milovat a cílevědomě v něm jednat, zlepšuje zážitek z organizování her, neboť hra pro dítě není jen vzpomínkou na nějaké akce či zápletky, ale kreativním zpracováním existujících dojmy, jejich kombinování a budování nové reality, která odpovídá potřebám a dojmům dítěte.

Praxe předškolních zařízení přesvědčuje, že efektivní práce s dětmi vyžaduje promyšlený systém přípravy učitelů, úzký kontakt s zdravotnický personál a rodina.

Většina lidí na celém světě chápe roli sportu v životě rodiny a společnosti, ale z nějakého důvodu sami občas zůstávají stranou. Někteří se odvolávají na skutečnost, že není čas; jiní si stěžují, že jim chybí trpělivost. V rodině rodiče často nepřemýšlejí o tom, že si děti berou příklad především od lidí, které mají vroucně rádi. Rodina do značné míry určuje postoj dítěte k tělesné výchově, jeho zájem o sport, aktivitu a iniciativu. Tomu napomáhá emocionálně blízká komunikace mezi dětmi a rodiči různé situace a jejich přirozeně se vyskytující společné aktivity: diskuse o úspěších sportovního života zemí, sledování televizních pořadů, společné sportovní dovolené, volný čas, zábava, soutěže a atrakce v předškolních zařízeních a na dvorech.

Děti jsou obzvláště náchylné k přesvědčení, pozitivnímu příkladu svého otce, matky a rodinného způsobu života.

Pokud dítě necvičí, znamená to, že ho to neučili a gymnastika se pro něj nestala nutností. Nikdy ale není pozdě seznámit své dítě se sportem. Jediné, co k tomu potřebujete, je osobní příklad.

Pokud jsou opatření ke zlepšení zdravotního stavu dítěte prováděná mateřskou školou doplněna každodenním cvičením a hrami doma, s přihlédnutím k individualitě dítěte, s využitím různých her a cvičení, rozvíjejí se u dětí určité pozitivní sklony a zájmy.

Život je nám dán s jednou nepostradatelnou podmínkou – chránit ho každý den. Chránit kvůli velkolepému štěstí - žít na zemi. Není třeba usilovat o formální dlouhověkost – hlavní je udržet si elán, energii a výkonnost.

S cílem zapojit rodiče do výchovy dítěte provádějí předškolní zařízení speciální práci s příbuznými a přáteli dětí. Jednou z forem takové práce je organizace společné sportovní zábava a svátky. Pomáhají rodičům při výchově dítěte, při zdokonalování vlastní kompetence a také pomáhají vytvářet emoční pohodu dítěte doma i ve skupině a přibližovat předškolní zařízení rodině.

Náhled:

Konzultace pro rodiče na téma „Dělej dobro“

Ne nadarmo se říká, že bez duchovního zdraví není zdraví fyzické. Člověka můžeš zabít slovem, nebo ho můžeš vyléčit. V našich těžkých časech jsme zaneprázdněni svými starostmi a problémy a nevnímáme, že laskavost odchází a většinou se usazuje zlo. Pospěšte si konat dobro! Kolik úžasných slov si můžete říct! Je to možné, ale ne vždy to vyjde. Je tam nějaký zmatek, slova mizí. Nebo se můžete dívat jeden druhému do očí, dotýkat se dlaní a říkat milá slova: jste hodní, jste milí, jste milí, jste přítulní, jste laskaví atd. Pokud si taková slova říkáte častěji s upřímnost, pak se dostaví mimořádný pocit radosti . Nejen u dětí, ale i u dospělých. Lidé se stávají jinými, masky strachu, nejistoty, úzkosti a někdy i pýchy mizí. Ukazuje se, že to není vůbec těžké, pokud se samozřejmě stanete pravidlem věnovat 1-2 minuty laskavým slovům každý den - alespoň týden - pokud se o sebe snažíte. Až uvidíte výsledek, už nebudete jednat jinak, ve vašem srdci nebude místo pro zlá, urážlivá slova. Každé milé slovo přináší sílu a energii především tomu, kdo ho řekl, a pak tomu, komu byla tato slova pronesena.

Každé slovo je čin. Dobré myšlenky a slova jsou živými dary. Ale dáváme je, když máme jen dobrou náladu. Když je člověk arogantní, nepřístupný, pyšný, přehnaně přísný. Před setkáním s ním se zdá, že se vše uvnitř chvěje, vaše srdce je připraveno strachem vyskočit z hrudi. Děti tento pocit často zažívají před některými dospělými. Důležité je nejen říci vlídné slovo, ale vložit do něj i duši. Bez vřelosti a upřímnosti je mluvené slovo neživé.

Pokud takové vlastnosti chybí, musíte je v sobě rozvíjet. I když to není jednoduché. Nejtěžší práce je přeci pracovat na sobě. Mnoho lidí si myslí, jak mohou říkat dobrá slova. Když je všude kolem čisté zlo? Právě v této době jsou zvláště potřebné, protože jejich síla, jejich léčivé vlastnosti zachovávají zdraví a pomáhají překonat zlo. Ale často jsme dospělí. Dětem můžeme říci spoustu laskavých slov: moje sluníčko, moje bobule, moje radost, kotě, můj život, moje pohádka atd. Dětem se rozzáří tváře, zajisknou oči a objeví se upřímný úsměv. U dospělých je to stejné. Říká se, že nejpříjemnějším slovem pro člověka je jeho jméno. A jak často můžete slyšet, když je dítě nebo dospělý volán příjmením? Ještě horší je přezdívka. Co zasévá zlo, zášť a nenávist do srdce člověka. A jen dobro může rozpustit ledy v srdci člověka. Nestyďme se spolu mluvit. A ještě víc úžasná slova pro děti, protože vytvářejí atmosféru lásky, vřelosti a porozumění. Je velmi důležité začít každé ráno s pozitivními emocemi. V dobré náladě. Věřte, že nový den přinese štěstí. I když jsou potíže, musíte věřit, že se s nimi dokážete vyrovnat. Zažeňte temné myšlenky, nenechte narůstat pocity zášti. Nezačínejte nový den s špatná nálada. Koneckonců, to jsme myodháníme případné štěstí a úspěšné řešení problémů. Jsme rádi, že se vidíme s radostnými nebo prostě klidnými tvářemi. Pěkné slyšet: " Dobré ráno“ řekl vřele a s úsměvem. Úsměv je pro mozek pozitivním impulsem. Úsměv bez pozitivních emocí a upřímnosti nezpůsobuje mnoho radosti. Proto je důležité rozvíjet ty vlastnosti, které způsobují upřímný úsměv. Je důležité se usmívat, i když máte špatnou náladu.

Úsměv je klíčem k dobré náladě a zdraví. Věnujme si navzájem přátelský úsměv. A Malé dítě bude vždy reagovat úsměvem na dobromyslný úsměv dospělého. Výměnou takových živých darů si dáváme zdraví a radost. Buďte zdraví a šťastní!

Přísloví o DOBRÉM

• Dobro se nevyměňuje za špatné.
• Dobré a dobré ve snu.
• Za dobrý skutek Pokud najdete sami sebe, špatné věci se samy prosadí.
• Získejte dobré věci a zbavte se špatných věcí.
• Zlý člověk nebude žít v dobrých časech.
• Každý má rád dobrotu, ale ne každý ji miluje.
• Oči se rozzáří nad cizí dobrotou.
• Stává se to, dobře, ale ne každého to zajímá.
• Od dobrého ke špatnému je jeden krok.
• Je to špatné pro toho, kdo nikomu nedělá dobře.
• Dobrý skutek se ve vodě neutopí.
• Hledají to dobré, co je skryté, ale to špatné je na dosah ruky.
• Nebude nic dobrého, pokud bude mezi lidmi nepřátelství.
• Kde je teplo, tam je dobrota.
• Kdo koná dobro, bude odměněn Bohem.Bez ohledu na to, jak život letí -
  Nelituj svých dnů,
  Udělej dobrý skutek
  Pro štěstí lidí.
  Aby srdce hořelo,
  A ve tmě to nedoutnalo
  Udělej dobrý skutek -
  Proto žijeme na zemi.
  A. Lesnykh.

Literatura

1. Kutsakova L.V. Morální a pracovní výchova v mateřské škole. – M.: Mozaika-Sintez, 2009.

2. Petrová V.I., Štulník T.D. Mravní výchova v mateřské škole. – M.: Mozaika-Sintez, 2010.

3. Psychologie sociálního nadání / Edited by Ya.L. Kolominskij, E.A. Panko, Moskva, Linka-Press, 2009.

Náhled:

Náhled:

Náhled:

Memorandum pro rodiče

Místo abychom všude hledali chyby, můžeme ve všem hledat lásku...

1. Chvalte své dítě častěji. Věnujte mu láskyplné objetí nebo nějakou malou odměnu, když se mu něco podaří nebo když se hodně snaží. Pokud se o to dítě pokouší, ale nedaří se, je lepší to přejít mlčením nebo jednoduše říct: „Škoda, nevyšlo to, vyjde to příště.“

2. Více s dítětem mluvte. Vysvětlete vše, co děláte. Dítě poslouchá a začíná si osvojovat jazyk dlouho předtím, než promluví. Pokud si myslíte, že vaše dítě neslyší, mluvte s ním a používejte „znakovou řeč“. Ujistěte se, že se na vás dívá, když mluvíte.

3. Když pomáháte svému dítěti naučit se novou dovednost, jemně a opatrně veďte jeho pohyby rukama.

4. Pomocí zrcadla pomozte dítěti poznat své tělo a naučit se používat ruce.

5. Použijte imitaci. Chcete-li své dítě naučit novou akci nebo dovednost, proveďte nejprve akci sami a vyzvěte své dítě, aby ji zopakovalo tím, že vás bude napodobovat. Udělejte z toho hru.

6. Povzbuzujte své dítě, aby se pohybovalo nebo dosahovalo a snažilo se dostat to, co chce.

7. Udělejte z učení zábavu. Vždy hledejte způsoby, jak proměnit výukové aktivity ve hry.

8. Nechte starší sourozence, aby dítěti ukazovali nové vychytávky, předměty, hračky atp.

9. Dítě se často lépe učí, když není poblíž žádný učitel. Děti často vynakládají velké úsilí, když něco opravdu chtějí a není kolem nich nikdo, kdo by jim pomohl. Učit dítě je důležité, ale stejně důležité je dát mu příležitost zkoumat, zkoušet a dělat pro sebe, co může.

10. Nechte dítě, aby se o sebe staralo, jak nejlépe umí. Pomáhejte mu jen v nezbytně nutné míře. Tento - " zlaté pravidlo rehabilitace."

Memorandum pro rodiče

„Pomáhat rodičům dětí s postižením“

Narození dítěte s vývojovým postižením je pro rodinu vždy stresující. Problém výchovy a rozvoje „zvláštního“ dítěte se nejčastěji stává příčinou hluboké a trvalé sociální nepřizpůsobivosti celé rodiny. Děti se zdravotním postižením jsou ve velmi obtížné situaci emocionálně, morálně i psychicky. Děti se potřebují naučit fungovat v běžném životě a komunikovat s lidmi, ale pro své omezené fyziologické možnosti nemohou plnohodnotně vykonávat žádnou činnost. Rodiče takových dětí mají také velkou zátěž v důsledku činností péče o nemocné dítě a odpovědnosti za jeho život. Četné studie odhalily, že rodiče této kategorie dětí prožívají emoční stres, úzkost, vinu, zášť, jsou v chronickém stavu stresu atd.

To vše ovlivňuje přístup rodičů ke svým dětem. V důsledku toho potřebují, stejně jako jejich děti, psychologickou pomoc a podporu.

Toto je čas bolesti, kterou je třeba vydržet, čas smutku, který je třeba vylít. Teprve po prožití smutku je člověk schopen v klidu zvážit situaci a přistupovat k řešení svého problému konstruktivněji.

Často to rodiče ze strachu o osud dítěte přenesou na své dítě. Děti intuitivně cítí neustálé napětí dospělých, získávají rysy nervozity a škubání. Marné jsou bolestné pochybnosti mnoha otců a matek o tom, zda dítě o své nemoci ví a jak je vážná. Slovo „postižení“ nepřidává nic do každodenních pocitů a zkušeností dětí. Pochopení jejich postavení je nedělá ani lepšími, ani horšími.

Za optimální lze považovat chování dospělých, které umožňuje postiženým dětem rychle se přizpůsobit jejich situaci a získat vlastnosti, které kompenzují jejich stav. Sobecká láska rodičů, kteří se snaží chránit své syny a dcery přede všemi možné obtíže, překáží jim normální vývoj. Postižené děti nutně potřebují rodičovskou lásku, nikoli však soucitnou, ale altruistickou lásku, která zohledňuje zájmy dítěte, jednoduše proto, že dítě existuje takové, jaké je. Miminko nebude mít nejsnadnější život a čím samostatnější a samostatnější bude, tím snáze bude snášet všechny obtíže a útrapy. Dotyčné děti nepotřebují zákazy, ale stimulaci adaptivní činnosti, poznání jejich skrytých schopností a rozvoj speciálních dovedností. Samozřejmě nemůžeme zavírat oči před tím, že je miminko vážně nemocné. Zároveň také není vhodné držet ji neustále pod skleněným krytem. Čím méně je pacientova pozornost soustředěna na sebe, tím větší je pravděpodobnost a úspěch jeho interakce s ostatními. Pokud se rodičům podaří naučit své dítě myslet nejen na sebe, pak bude jeho osud mnohem šťastnější.

Co se týče rodičů samotných, nezapomínejte na sebe! Deprese je častým společníkem rodičů nemocného dítěte. Spouštěcím mechanismem může být dlouhé čekání na diagnózu, nespolehlivost, nevšímavost ze strany blízkých a přátel v těžkých chvílích, zoufalství v očích dítěte a bezesné noci. Na pozadí neustálé, chronické únavy a nedostatku spánku stačí k provokaci maličkosti zhroutit se. Ale miminko tě potřebuje silné, veselé, sebevědomé. Proto se i s tím musíte naučit vyrovnat. Mezi vhodné léky patří kozlík lékařský a sedativa. bylinné čaje, jako jsou chmelové šištice, mateřídouška, máta a kozlík lékařský, o kterých je vhodné se poradit se svými lékaři. Pokud vám lékař předepíše antidepresiva, pamatujte, že jde o dočasné opatření! Psychologická podpora může být pro vás jedním z důležitých postupů na cestě adaptace, a to jak vy, tak vaše dítě.

Neochuďte se o život, požitky a zajímavé události. S dítětem můžete něco dělat společně, ale musíte mít i svůj vlastní život.

Slepá oběť neprospěje ani dítěti, ani vám. Pokud budete se životem spokojeni, dokážete malému človíčku, který vás potřebuje, dát nesrovnatelně více.

Přijměte situaci jako danou, nepřemýšlejte o tom, jak a proč k ní došlo, přemýšlejte o tom, jak s ní dál žít. Pamatujte, že dítě cítí všechny vaše obavy a „temné myšlenky“ na intuitivní úrovni. V zájmu úspěšné budoucnosti vašeho dítěte se snažte najít sílu dívat se do budoucnosti s optimismem.

Nikdy nelitujte dítě, protože není jako ostatní.

Věnujte svému dítěti svou lásku a pozornost, ale pamatujte, že i jiní členové rodiny to potřebují.

Snažte se zajistit, aby všichni členové rodiny měli příležitost k seberozvoji a plný život. Pamatujte, že od prvních měsíců života je důležité, aby dítě cítilo stabilitu a klid svého prostředí.

Uspořádejte si život tak, aby se nikdo z rodiny necítil jako „oběť“ tím, že se vzdá svého osobního života.

Nechraňte své dítě před povinnostmi a problémy. Pokud to stav dítěte dovolí, vymýšlejte pro něj jednoduché domácí práce, snažte se naučit dítě starat se o ostatní. Vyřešte všechny záležitosti společně s ním.

Dejte svému dítěti nezávislost v jednání a rozhodování. Stimulujte jeho adaptivní aktivitu; pomoc při hledání vašich skrytých schopností. Rozvíjet dovednosti a schopnosti sebeobsluhy

Sledujte svůj vzhled a chování. Dítě by na vás mělo být hrdé.

Naučte se dítěti cokoliv odmítat, pokud si myslíte, že jeho požadavky jsou přehnané. Analyzujte však počet zákazů, kterým vaše dítě čelí. Zvažte, zda jsou všechna oprávněná, zda je možné omezení zmírnit, ještě jednou se poraďte s lékařem nebo psychologem.

Mluvte se svým dítětem častěji. Pamatujte, že ani televize, ani počítač vás nenahradí.

Vytvořte svému dítěti podmínky pro komunikaci s vrstevníky.

Snažte se setkávat a komunikovat s přáteli, pozvat je na návštěvu. Ať je ve vašem životě místo pro vysoké pocity i malé radosti.

Častěji hledejte rady učitelů a psychologů. Každé konkrétní onemocnění postiženého dítěte vyžaduje specifickou péči a také speciální znalosti a dovednosti.

Přečtěte si další a další speciální literaturu, ale i umělecké.

Komunikujte s rodinami s postiženými dětmi. Podělte se o své zkušenosti a učte se od ostatních. Je to důležité nejen pro vás, ale i pro dítě, kterému můžete poskytnout službu na celý život tím, že mu najdete přátele nebo (což se velmi často stává) životního partnera. Tím, že si pomáháte navzájem, pomáháte především sami sobě!

Najděte v sobě sílu a udržujte se klid v duši. Netrápte se výčitkami. V opačném případě je vysoká pravděpodobnost, že z dítěte vyroste psychologické monstrum, což nevyhnutelně zvýší jeho sociální nepřizpůsobivost a prohloubí jeho utrpení. Není to vaše chyba, že máte nemocné dítě.

Pěstujte v sobě nové vlastnosti, zejména pozorování, trpělivost a sebeovládání.

Veďte si deník pozorování svého dítěte a zaznamenejte si sebemenší změny v jeho stavu. Diář na jednu stranu pomáhá tím, že vás uklidní, na druhou stranu propaguje správná organizace veškeré terapeutické a nápravné práce.

Pamatujte, že budoucnost vašeho dítěte do značné míry závisí na tom, jak je socializované a jak dobře je přizpůsobeno společnosti. Udělejte vše pro to, aby si zvykal na lidi a nesoustředil se na sebe, aby uměl a rád komunikoval a uměl požádat o pomoc.

Snažte se se svým postiženým dítětem na veřejnosti cítit klidně a sebevědomě. Na projevy zájmu od cizích lidí reagujte laskavě, neodstrkujte je stížnostmi, podrážděním nebo projevy hněvu. Pokud si vaše dítě osvojí podobný styl komunikace s ostatními od vás, jeho šance na nalezení kamarádů se dramaticky zvýší.

Zkuste své dítě naučit být samo sebou – doma i na veřejnosti. Jak dřívější dítě začne komunikovat s ostatními dětmi, tím větší je šance, že se bude umět chovat jako ostatní.

Pamatujte, že dítě vyroste a bude muset žít samostatně. Připravte ho na budoucí život, mluvte o něm.

Náhled:

Chcete-li použít náhled, vytvořte si účet Google a přihlaste se:

Mezinárodní den osob se zdravotním postižením se slaví na celém světě každoročně 3. prosince v souladu s rezolucí Valného shromáždění 47/3 ze 14. října 1992.

3. prosince se po celém světě konají speciální akce, které nám nedovolují zapomenout na mnohé problémy lidí s postižením. Hlavním cílem tohoto svátku však není vyvolat lítost nad těmito lidmi, ale spíše jim připomenout, že lidé se zdravotním postižením jsou na rovnoprávném základě se všemi členy společnosti.

Plánhlavní události v rámci dekády zdravotně postiženýcha Mezinárodní den osob se zdravotním postižením ve městě Sevastopol

Ne.	událost	Čas a místo	Odpovědný exekutor
já Kulturní akce
	Výstavy knih a expozice „Cesty dobra“, „Za rovné příležitosti“, „Zlatá nit laskavosti a soucitu“	20.11-10.12.2016 (Pobočkové knihovny
	Literární a hudební exkurze „Přečtěte si město“	(Knihovna-pobočka č. 5 Státní rozpočtová instituce Sevastopolu "systém CBS pro dospělé")	Hlavní odbor kultury města Sevastopol Státní rozpočtový ústav kultury Sevastopol „Systém CBS pro dospělé“
	Program koncertu tvůrčích skupin „Od srdce k srdci“	(GBÚ „Sevastopol internátní domov pro seniory a zdravotně postižené“)	Hlavní odbor kultury města Sevastopol Státní rozpočtová instituce Sevastopol "Kulturní a informační centrum"
	Koncert věnovaný Mezinárodnímu dni osob se zdravotním postižením	(Inkerman City Club)
	RPG „Společně nejsou mraky děsivé“	(Pobočka č. 4
	Konverzace pro členy klubu: „O vztazích s prarodiči“, „Co to znamená být vnímavý“, „Jak můžete pomoci člověku s postižením“	(GKUK Sevastopolu „Ternovského centrum kultury a volného času“)	Hlavní odbor kultury města SevastopolGKUK Sevastopol „Ternovského centrum kultury a volného času“
	Dobrovolnická akce „Štafeta dobrých skutků“. Návštěva handicapovaných lidí doma	01.12– 02.12.2016	Vnitroměstský městský útvar Ternovský městský obvod (VMO Ternovský MO)
	Charitativní představení „Magic Elixir“	(Sevastopolské rehabilitační centrum pro děti a dospívající se zdravotním postižením)	Vnitroměstský městský útvar Městský obvod Balaklava (VMO Balaklava MO) Státní rozpočtová instituce Sevastopolu "Palác kultury Balaklava"
	Tematický večer „Milosrdenství – mezník 21. století“	(Knihovna-pobočka č. 16 Státní rozpočtová instituce Sevastopolu "Ústřední knihovna pro dospělé")
	Charitativní představení „Quint“	(Sevastopolské akademické ruské činoherní divadlo pojmenované po A. V. Lunacharském)	Hlavní odbor kultury města Sevastopol Státní rozpočtový ústav kultury Sevastopolu „Sevastopolské akademické ruské činoherní divadlo pojmenované po. A.V. Lunacharsky"
	Celosystémová kampaň „Průtok milosrdenství“ Hodina komunikace „Tady je moje ruka pro vás!“ Hodina komunikace „Laskavost a milosrdenství v našich životech“	01.12 – 04.12.2016 (Dětská knihovna v centru města pojmenovaná po A.P. Gaidarovi a pobočky č. 1-17)	Hlavní odbor kultury města Sevastopol Centrální městská dětská knihovna pojmenovaná po. A.P. Gajdar
	Výstava užitého umění „Bez laskavosti a soucitu není člověka“ Setkání „Dobrota uzdraví duši“	(Palác kultury ve vesnici Orlinoe)
	Sevastopolské dny inkluze v Moskvě Program koncertu „Podívej se na mě jako na rovného“ Koncert studentů Státní rozpočtové vzdělávací instituce v Sevastopolu „Sevastopol Hudební školač. 8" Slavnostní program k Mezinárodnímu dni osob se zdravotním postižením	02.12-04.12.2016 (Central City Library pojmenovaná po L. N. Tolstého)	Hlavní odbor kultury města SevastopolÚstřední městská knihovna pojmenovaná po. L.N. Tolstoj
	Koncert věnovaný Mezinárodnímu dni osob se zdravotním postižením „Od srdce k srdci“	(Palác kultury ve vesnici Verkhnesadovoe)	Hlavní odbor kultury města SevastopolGKUK Sevastopol "Kulturní komplex "Korabel"
	Hodina zajímavé zprávy"Věř v sebe a dosáhneš toho!"	(Pobočka č. 16 Státní kulturní instituce Sevastopol „CBS pro děti“)	Hlavní odbor kultury města SevastopolGKUK Sevastopol "CBS pro děti"
	Oslava „Společně s knihami rosteme“	(Pobočka č. 2 Státní kulturní instituce Sevastopol „CBS pro děti“)	Hlavní odbor kultury města SevastopolGKUK Sevastopol "CBS pro děti"
	Loutkové představení „Mašenka pomocník“	(Pobočka č. 14 Státní kulturní instituce Sevastopol „CBS pro děti“)	Hlavní odbor kultury města SevastopolGKUK Sevastopol "CBS pro děti"
	Lekce laskavosti „Pospěšte si konat dobro“	(Pobočka č. 8 Státní kulturní instituce Sevastopol „CBS pro děti“)	Hlavní odbor kultury města SevastopolGKUK Sevastopol "CBS pro děti"
	Dovolená „s otevřeným srdcem“	(Pobočka č. 9 Státní kulturní instituce Sevastopol „CBS pro děti“)	Hlavní odbor kultury města SevastopolGKUK Sevastopol "CBS pro děti"
	Literární kvíz „Kino – kouzelná země“ Výstava obrazů Sevastopolského svazu umělců Ruska Den otevřených dveří v Lidovém muzeu historie a vývoje rybářství v Azovsko-černém moři pojmenovaném. A.V. Buryachenko pro osoby se zdravotním postižením a osoby se zdravotním postižením	(Státní rozpočtová instituce Sevastopolu „Kulturní a informační centrum“)	Hlavní odbor kultury města Sevastopol Státní rozpočtová instituce Sevastopolu "Kulturní a informační centrum"
	Benefiční koncert "Ahoj, jak se ti žije?"	(Regionální veřejná organizace „Společnost na ochranu nevidomých města Sevastopol“)	Hlavní odbor kultury města Sevastopol Státní rozpočtová instituce Sevastopol "Palác kultury Balaklava"
	Hra „Všechno je salto“ od Donalda Bisseta (charitativní představení pro žáky Státního ústavu „Sevastopolské rehabilitační centrum pro děti a mládež se zdravotním postižením“)	(Loutkové divadlo Státní rozpočtová instituce Sevastopolu "Kulturní a informační centrum")	Hlavní odbor kultury města Sevastopol Loutkové divadlo Státního rozpočtového ústavu kultury Sevastopolu „Kulturní a informační centrum“
	Série rozhovorů „Silní v duchu“	(Kluby Goncharnoye, Shirokoe, Novo-Bobrovka, Rodnikovoe Státní kulturní instituce Sevastopol "Orlinovské centrum kultury a volného času")	Hlavní odbor kultury města SevastopolGKUK Sevastopol „Orlinovské centrum kultury a volného času“
	Prázdniny "Zimní pohádka"	(Pobočka č. 1, č. 5, č. 13 Státní kulturní instituce Sevastopolu "CBS pro děti")	Hlavní odbor kultury města SevastopolGKUK Sevastopol "CBS pro děti"
	Představení „Ryaba Hen“ Představení „Můj táta“	(Státní rozpočtová instituce Sevastopolu „Divadlo mladých diváků“)	Hlavní odbor kultury města Sevastopol Státní rozpočtový ústav kultury Sevastopol "Divadlo mladých diváků"
	Taneční show „Hrbáč z Notre Dame“	(GAUK Sevastopol "Sevastopolské akademické taneční divadlo")	Hlavní odbor kultury města SevastopolGAUK Sevastopol „Sevastopolské akademické taneční divadlo“
	Den otevřených dveří pro všechny skupiny handicapovaných lidí. Seznámení s hlavní expozicí muzea a výstavami „Zátiší 17. - 20. století“. z fondů muzea a dočasná výstava sevastopolského umělce Igora Shipilina. Master class malování zrcadel v rámci projektu „Arteterapie v muzeu“	(Sevastopolská státní rozpočtová instituce „Sevastopolské muzeum umění pojmenované po M. P. Kroshitsky“)	Hlavní odbor kultury města Sevastopol Státní rozpočtová instituce města Sevastopol „Muzeum umění Sevastopol pojmenované po M.P. Kroshitsky"
	Tematická lekce „Takhle to vidím já“, věnovaná zvláštnostem života a tvorby umělců a hudebníků s tělesným postižením	(Sevastopolská státní rozpočtová vzdělávací instituce „Sevastopolská umělecká škola“)	Hlavní odbor kultury města Sevastopol Státní rozpočtový ústav kultury Sevastopolu "Sevastopolská umělecká škola"
	Večer "Přejme si navzájem dobře"	(pobočka knihovny Státní rozpočtová instituce Sevastopolu "Ústřední knihovna pro dospělé")	Hlavní odbor kultury města Sevastopol Státní rozpočtová instituce města Sevastopol "CBS pro dospělé"
	Informační hodina „Podívej se na mě jako na rovného“	(Knihovna-pobočka č. 27 Státní rozpočtová instituce Sevastopolu "Ústřední knihovna pro dospělé")	Hlavní odbor kultury města Sevastopol Státní rozpočtová instituce města Sevastopol "CBS pro dospělé"
	Konverzační rada „Neexistuje nic takového jako bolest někoho jiného“	(Knihovna-pobočka č. 21 Státního rozpočtového ústavu Sevastopol „Ústřední knihovna pro dospělé“)	Hlavní odbor kultury města Sevastopol Státní rozpočtová instituce města Sevastopol "CBS pro dospělé"
	Koncert věnovaný Mezinárodnímu dni osob se zdravotním postižením „Laskavé srdce“	(GKUK Sevastopolu „Kulturní komplex „Korabel“)	Hlavní odbor kultury města SevastopolGKUK Sevastopol "Kulturní komplex "Korabel"
	Divadelní představení "Kouzelná hůlka"	(Pobočka č. 10 Státní kulturní instituce Sevastopol „CBS pro děti“)	Hlavní odbor kultury města SevastopolGKUK Sevastopol "CBS pro děti"
	Komunikační hodina „Silný v duchu“	(Pobočka č. 7 Státní kulturní instituce Sevastopol „CBS pro děti“)	Hlavní odbor kultury města SevastopolGKUK Sevastopol "CBS pro děti"
	Představení čtenářského divadla "Jaro" "Španělsko"	(Národní společnost "Hesed")	Hlavní odbor kultury města Sevastopol Národní společnost "Hesed"
	Filmová přednáška pro venkovskou mládež u příležitosti Mezinárodního dne osob se zdravotním postižením a dne AIDS	(Palác kultury Fruktovoye GKUK Sevastopolu "Kulturní komplex "Korabel")	Hlavní odbor kultury města SevastopolGKUK Sevastopol "Kulturní komplex "Korabel"
II. Sportovní a veřejné akce
	Kvalifikační soutěže na celoruskou spartakiádu speciálních olympiád v malé kopané	(SC "Sevastopol")
	Kvalifikační závody na celoruskou spartakiádu speciálních olympiád v umělecké gymnastice		Odbor pro záležitosti mládeže a sportu města Sevastopol
	Boccia soutěž mezi sportovci s postižením pohybového aparátu Kvalifikační soutěže na celoruskou spartakiádu speciálních olympiád v basketbalu	(SC "Monsoon")	Odbor pro záležitosti mládeže a sportu města Sevastopol
	Plavecké závody mezi sportovci s poruchami pohybového aparátu, sluchu, zraku a mentálním postižením	(Bazén SOK Pobočka Moskevské státní univerzity pojmenovaná po M. V. Lomonosovovi)	Odbor pro záležitosti mládeže a sportu města Sevastopol
III. Akce ve vzdělávacích institucích města Sevastopol
	Regionální soutěž profesionální dokonalost mezi studenty se zdravotním postižením a lidmi se zdravotním postižením v profesi „Wood Artist“	28.11 – 02.12.2016 (GBOU PA "Sevastopol Professional Art College")
	Charitativní akce "Dobro"	(Vzdělávací instituce č. 11, č. 15)	Odbor školství města Sevastopol
	Koncert "Můžeme dělat cokoliv"	(Státní rozpočet vzdělávací instituce střední školství města Sevastopol "Vzdělávací škola - internát" č. 1)	Odbor školství města Sevastopol Místní správa vnitroměstského městského útvaru města Sevastopol - Městský obvod Leninsky
	Výtvarná výstava studentských prací „Pomozte svému bližnímu“	01.12–03.12.2016 (Vzdělávací instituce č. 6, č. 8, č. 60)	Odbor školství města Sevastopol
	Informační hodina „Jsme spolu“	01.12 – 07.12.2016 (Vzdělávací instituce města Sevastopol)	Odbor školství města Sevastopol
	Výstava „Jsme stejní jako všichni ostatní, ale o něco silnější“	01.12 – 11.16.2016 (Vzdělávací instituce č. 14, č. 23, č. 47)	Odbor školství města Sevastopol
	Výstava knihy „Není člověka bez laskavosti a soucitu“	01.12 – 15.12.2016 (Knihovny vzdělávacích institucí č. 11, č. 14, č. 23, č. 55, č. 58, č. 60)	Odbor školství města Sevastopol
	Kampaň „Rovný mezi rovnými“ s předáváním dárků pro handicapované	(Státní rozpočtová vzdělávací instituce středního školství města Sevastopolu „Vzdělávací škola – internát“ č. 6)	Odbor školství města Sevastopol
	Hodina kreativity „Dejte příteli úsměv“	02.12 – 03.12.2016 (Vzdělávací instituce č. 22, č. 57, č. 58)	Odbor školství města Sevastopol