Sadržaj programa:
* sumirati znanje djece o pravilima saobraćaja, pravila ponašanja na ulici, naučena na nastavi kroz emocionalnu percepciju;
* osvijestiti djecu do čega može dovesti kršenje saobraćajnih pravila;
* razvijaju spretnost, pažnju, koncentraciju, domišljatost, logičko razmišljanje;
* educirati kompetentnog pješaka.
Materijal: elementi putokaza, dječja invalidska kolica, elementi stražarske nošnje (kapa, palica), semafori, volani, kuglane.
Pinokio učitelj
Voditelj je nastavnik;
Čuvar - dijete;
Semafor - dijete;
Putokazi - djeca.
Pokret
Ispod vesela muzika deca ulaze u salu.
Domaćin: Raskomotite se,
Brzo zauzmite svoja mjesta
Povodom praznika „Azbuka puta“.
Pozivamo sve prijatelje.
Čuje se melodija, Pinokio ulazi u dvoranu, vuče pisaću mašinu.
Pinokio: Zdravo, momci!
Ko sam ja, hajde, pogodi!
kako se zovem...
Djeca: Pinokio!
Pinokio: Tačno! Kupio sam auto i prelep je. Ja ću jahati. Ko želi da se vozi sa mnom?
Voditelj: Čekaj, čekaj, Pinokio, jesi li naučio pravila saobraćaja?
Pinokio: Zašto? Ja vec sve znam!
Voditelj: Onda mi recite kako pravilno preći cestu?
Pinokio: Jasno je kako - nogama.
(Pinokio zakotrlja auto, brzo, sa okretom, otkotrlja se iza pozornice i čuje se rika. Pinokio izlazi i plače...)
Voditelj: Vidiš, Pinokio, da bi bezbedno šetao gradom, vozio auto ili vozio bicikl, moraš da znaš pravila puta. Evo, slušajte kako vam djeca govore pravila puta.
1. Po gradu, duž ulice
Oni ne hodaju samo tako:
Kad ne znaš pravila
Lako je upasti u nevolju.
2. Budite pažljivi cijelo vrijeme
I zapamtite unapred:
Oni imaju svoja pravila
Vozač i pješak.
3. Put treba da prelazite samo kada je na semaforu zeleno.
4. Put možete prelaziti samo na posebnim mjestima gdje postoji pješački prelaz.
5. Kada prelazite cestu, nema potrebe za žurbom, hodajte mirnim tempom. Ne možete pričati na putu!
6. Ne možete izaći na cestu zbog automobila, žbunja i snježnih nanosa.
Voditelj: Reci mi Buratino, da li misliš da je moguće igrati na gostovanju?
Pinokio: Zavisi.
Voditelj: Kako to?
Pinokio: Ako igrate šah, onda ne možete - mašine će rušiti figure. A ako igrate loptom, zaista je zabavno igrati na putu.
Voditelj: Ljudi, može li se igrati na putu?
7. Ne možete se igrati u blizini puta ili na kolovozu. Možete se igrati samo na posebno određenim igralištima.
Pinokio: Hvala vam djeco, sad ću se pridržavati saobraćajnih pravila.
Voditelj: Pinokio, ostani na našem odmoru, vidi kako će djeca zanimljivo i uzbudljivo učiti pravila puta. A mi ćemo, momci, upoznati glavne goste našeg praznika - semafor i stražu.
Semafor i čuvar ulaze u salu uz muziku.
Semafor: Zdravo momci!
Ja sam pristojan i strog.
Ja sam poznat cijeli svijet,
Ja sam na širokoj ulici -
Najvažniji komandant.
Ja sam semafor!
Izgleda strašno i ozbiljno,
Ja sam trooki semafor!
Svuda me ljudi poznaju.
I kako da me ne poznaješ?
Svi trebaju moji signali
Zapamtite, striktno se pridržavajte!
Voditelj: Semafor, naša djeca dobro poznaju semafor. Sad ćete se i sami uvjeriti.
Voditelj sa publikom vodi igru „Tri semafora“.
Voditelj: Naša djeca idu u vrtić.
Naši momci su u žurbi!
Iako nemate strpljenja,
Čekaj - crveno svjetlo!
(Voditelj podiže crvenu zastavu. Djeca stoje)
Upalilo se žuto svjetlo (voditelj podiže žutu zastavu)
Čekaj - nema šanse!
Zasjala je žuta svetlost -
Spremite se da krenete na put. (Djeca plješću rukama)
Zeleno svjetlo ispred (podiže zelenu zastavu)
Sada idite dalje! (Djeca gaze nogama.)
Voditelj: Stražar stoji mirno
Gdje je raskrsnica puteva?
Tako da njegove bilo kakve geste.
Svi su mogli bolje da vide.
I kao dirigent,
Samo maši njegovim štapićem -
Motori će početi da rade
Transport ide napred.
Čuvar: Upoznajte saobraćajna pravila u svetu
Svi odrasli i djeca bi trebali.
Voditelj: Čuvar nam kaže:
Stražar: Ne vozite po trotoaru!
Hej mali momci,
Nemojte žuriti da vozite brzo!
Igra se igra „Vozač-putnik“. (učestvuju 2 tima od po 5 ljudi)
Pinokio: Da, tako se zabavljate, bravo momci.
Voditelj: Pa Pinokio, nije dovoljno znati pravila na putu i poštovati ih, treba znati i razne putokazi kako se zovu i šta znače.
Voditelj: Hajde, momci.
Pozvat ćemo znakove da posjete.
I prijatno poznanstvo
Hajde da se sprijateljimo sa njima.
Uz muziku, „putokazi“ ulaze u salu.
1. dijete (putokaz): Mi smo putokazi.
Nije nas teško zapamtiti.
Cijeli niz smiješnih znakova
2. dijete (putokaz): Čuvaju te od zla.
Oni su oko saobraćajna pravila,
Sve ti govore u tišini.
3. dijete (putokaz): Evo viljuške, evo kašike -
Napunimo malo gorivom.
Nahranili smo psa
Kažemo "Hvala" znaku!
(stanica za hranu)
4. dijete (putokaz): Išli smo kući iz bašte.
Vidimo znak na pločniku.
Krug, unutra - bicikl,
Ne postoji ništa drugo.
Šta je ovo znak? (zabranjena vožnja bicikla)
Još jedan znak na trotoaru.
Ovdje je veliki zeleni trg.
A nasuprot slova “R”.
Nije jednostavno slovo "R"
A u kvadratu je slovo "R".
Je li blizu parka?
Zar ne možete izgovoriti "R"?
(Lokacija parkinga - Parking)
6. dijete (putokaz):
Auto će se točiti ovdje:
Popit će tri kante benzina.
Pomozite svakom autu
Ako je žedna!
(Benzinska pumpa)
7. dijete (putokaz): Ako je iznenada auto na putu
Odlučio sam da postanem hirovit
Ovdje će nam popraviti auto,
Začas će ga staviti na točkove!
8. dijete (putokaz): Zašto su se automobili zaustavili?
Zašto je prolaz zatvoren?
Iskopali su ceo put,
Čak je i trotoar zatvoren.
Dodaje više posla svima
Znak radova na putu
9. dijete (putokaz): Imam magični znak.
Crta se ovako:
Momci u trouglu
Trče negdje što brže mogu.
Šta je ovo znak?
(Pažnja djeco)
Pinokio: Oh, toliko znakova, vrti mi se u glavi...
Voditelj: Pinokio, ali ovo nisu sva iznenađenja za vas, poslušajte naše zagonetke.
1. Ne leti, ne zuji -
Buba trči niz ulicu
I gore u bubinim očima
Dva sjajna svetla. (automobil)
2.Male kuće
trčeći niz ulicu
Dječaci i djevojčice
Kuće se prevoze. (autobusi)
3. Na samom raskršću
Čarobnjak sa tri oka visi,
Ali on nikad ne gleda
Tri oka odjednom? (Semafor)
4. Nit se proteže, vijuga među šumama,
Šume, šumice bez kraja i ruba.
Niti ga trgati niti umotavati u loptu. (Cesta)
5. Kuće stoje u dva reda.
Deset, dvadeset, sto zaredom
I četvrtaste oči
Gledaju se. (ulica)
6. On će nas obavezati da vozimo tiho,
Zatvaranje će se pokazati
I podsetiće vas šta i kako,
Na putu ste... (putokaz)
7. Šta je ovo "Zebra na putu?"
Svi stoje otvorenih usta.
Čeka se da treperi zeleno svjetlo
Dakle, ovo je... (prijelaz).
8. Samo nastavljam dalje,
A ako ustanem, pasti ću (Bicikl).
Pinokio: Svidjele su mi se zagonetke, hvala momci! Danas smo imali zabavan praznik, igrali se, pričali pjesme i zagonetke. Naučio sam mnogo.
Voditelj: Da, Pinokio, moraš uvijek zapamtiti pravila puta, uvijek ih se pridržavati. A ovo je naša poslednja pesma.
(na melodiju pesme "Kad bi sa prijateljem išao na put")
1. Odlazak na dugo putovanje,
Krenuvši na dugo putovanje,
sretan put,
Ako su pravila uvijek
Ako su pravila uvijek
Znate, vrlo strogo.
Refren: Samo malo, pogledaj
Put ti je i dalje zatvoren,
Ako je crveno svjetlo sada upaljeno,
Ne budi plašljiv, pešače,
Ulazite u tranziciju
Kad zeleno svjetlo pozove.
Voditelj: Kako bismo bolje zapamtili sva pravila, hajde, momci, da pogledamo crtani film „Pravila bezbjednosti na putu“.
Altukhova Viktorija Vladimirovna - muzički direktor 1 kvalifikacionu kategoriju
Melnikova Marina Aleksandrovna - nastavnik 1. kvalifikacijske kategorije
MBDOU vrtić br. 47 u Krasnogorsku, Moskovska oblast.
Rad MBDOU br. 19 iz Nevinomiska
sa decom predškolskog uzrasta o upoznavanju sa saobraćajnim pravilima.
Iz godine u godinu raste broj drumskog saobraćaja u našem gradu i našoj zemlji. Gradske ulice sa strujom automobila u pokretu zahtijevaju od djece dobru orijentaciju, a orijentacija se formira u procesu praktične aktivnosti. Brzi razvoj drumskog saobraćaja i povećanje intenziteta saobraćaja predstavlja ozbiljan izazov – osiguranje sigurnosti djece. Prema statistikama, svaka deseta žrtva saobraćajne nesreće je dijete. Dijete zanima ulica i sve što se na njoj dešava. I često, ponesen nečim neobičnim, završi u a opasnim situacijama, posebno ljeti. Zato je već u predškolskom uzrastu potrebno učiti djecu snalaženju u neposrednom okruženju. Ovo je još važnije da budući učenik zna, jer mora da putuje od kuće do škole i nazad. U prevenciji saobraćajnih nezgoda sa djecom važnu ulogu Rad predškolskih obrazovnih ustanova igra ulogu u objašnjavanju djeci pravila saobraćaja i usađivanju vještina disciplinovanog, kulturnog ponašanja na ulici i putevima. Na kraju krajeva, detetu je teško razumeti šta je put kočenja, vreme reakcije vozača ili tok saobraćaja. Djeca često pate od nerazumijevanja opasnosti koje nosi automobil. Program razvoj predškolskih obrazovnih ustanova Planirano je da se djeca od početka podučavaju saobraćajnim pravilima junior grupa. Plan rada nastavnika uključivao je oblike rada sa djecom o prometnim pravilima kao što su ekskurzije, zapažanja, razgovori, gledanje slika, čitanje radova, pamćenje pjesama, razne didaktičke i igre uloga. Vaspitači, u svom radu na upoznavanju djece sa pravilima saobraćaja, fokusiraju se i na program „Osnove bezbjednosti djece predškolskog uzrasta” R.B. Sterkina, O.L. Knyazeva, N.N. Avdeeva, odnosno na rubriku „Dijete na ulici u gradovima. Počevši od prve juniorske grupe u našoj vrtić U toku je rad na upoznavanju djece sa različitim vrstama prevoza, edukaciji djece u sposobnosti ponašanja na ulici i kolovozu. Djeca sa rane godine privlači raznovrsnost okoline: kuće, ulice, vozila koja se kreću po njima. Posmatranje uličnog života samo po sebi ne osigurava formiranje ispravnih predstava o pravilima puta. Djeci je teško samostalno naučiti azbuku saobraćaja, razumjeti promjenu semafora i razumjeti njihovo značenje. To nas je natjeralo da pravovremeno počnemo učiti djecu pravilima ponašanja na ulici. Poštovanje pravila je rezultat dobrog ponašanja. Istraživanja psihologa pokazuju da djeca imaju prazninu u teorijskom znanju i njegovoj praktičnoj primjeni. Svesna primena saobraćajnih pravila je nemoguća ako deca ne znaju da razlikuju i imenuju (u zavisnosti od uzrasta) levu, desnu i sredinu. Saobraćajna pravila zahtijevaju od djeteta da se kreće u prostoru i pravilno reaguje na promjene u okruženju. Da bi postigli uspeh u savladavanju saobraćajnih pravila, edukatori na MBDOU br. 19 u Nevinomyssku komuniciraju između svih sekcija programa. U nastavi o razvoju govora, likovnoj umjetnosti, formiranju osnovnih matematičke reprezentacije, fizičkog vaspitanja, muzike i drugih vrsta aktivnosti obraćaju pažnju na formiranje prostorne orijentacije kod dece, razvoj brze reakcije na promene u okruženju. Sa saobraćajnim pravilima vaspitači sistematično i dosljedno uvoditi djecu, usložnjavajući zahtjeve programa od časa do časa i od grupe do grupe. U juniorskom i srednje grupe tokom ciljane šetnje, na časovima, u igri, učitelji usmjeravaju pažnju djece na kretanje pješaka i vozila, imenuju boje semafora, uvode ih u ulicu, riječima: „semafor“, „trotoar“, „pješak“, “pješački prijelaz”, “automobil”. Navode nazive dijelova automobila: kabina, kotači, vrata itd. Znanja stečena u šetnji učenici konsoliduju u toku nastave: na primeni - lepljenje semafora; na lekciji o formiranju elementarnih matematičkih pojmova - uče razlikovati lijevo i desna strana; tokom projektovanja - izgradnje ulice, puta, nastavnik prati radnje sa rečju: „Imaćemo trotoar, ko će po njemu hodati?“ Na časovima fizičkog vaspitanja djeca se uče da se kreću u određenom smjeru - naprijed, nazad. Igraju se igre na otvorenom: “Vlak”, “Tramvaj”, “Vrapci i auti”, “Pronađi svoju boju”. Tako djeca akumuliraju iskustvo kretanja ulicom, obogaćujući svoje leksikon, povećava se nivo prostorne orijentacije. U starijim i pripremnim grupama za školu, vaspitači povezuju razbacane informacije o saobraćajnim pravilima u konzistentan i harmoničan sistem ideja. Djeca ovih grupa jasno poznaju i praktično koriste postojeće znanje o saobraćajnim pravilima na ulici, poznaju putokaze, poznaju rad saobraćajnih policajaca. Učitelji starijih grupa se igraju sa saobraćajnim pravilima razne igre. Sva deca u predškolskoj grupi mogu praktično da pređu ulicu i jasno poznaju put od kuće do škole.
Sposobnost primjene saobraćajnih pravila kod djece se razvija na osnovu metodološka literatura dostupno u predškolskoj obrazovnoj ustanovi: “ Smjernice o podučavanju saobraćajnih pravila predškolske dece”, Sankt Peterburg, 1994; „Kako osigurati sigurnost djece predškolskog uzrasta“, K.Yu.Belaya, V.N. Zimonina, L.A. Kondrykinskaya et al., M. "Enlightenment", 2004; „Za predškolce o pravilima puta“, E.Ya. Stepanenkova, M.F. Filenko, M. "Prosvjeta", 1979; „Bezbednost na ulicama i putevima“, N.N. Avdeeva, O.L. Knjaževa, R.B. Sterkina, M.D. Makhaneva, M. LLC Izdavačka kuća AST-LTD, 1997; Toolkit„Podučite predškolce pravilima kretanja“, V. Klimenkov. Nastavnici u svom radu koriste veliki izbor dostupnih u učionici. didaktičke igre prema saobraćajnim pravilima: “Znakovi na putevima”; "Putokazi"; "Semafor"; "Ko je otišao"; "Šta se promijenilo?"; “Ko će brže doći u vrtić?”, “Idemo, idemo, idemo!” U svom radu vaspitači koriste slike saobraćajnih pravila i ilustrovane priručnike dostupne u vrtiću. Koristeći beletristiku i gledajući slike sa decom, vaspitači pamte i znaju tu ispravnu percepciju umjetničko djelo zavisi od nivoa prezentacije dece.
U svakoj grupi MBDOU br. 19 kreirani su „sigurnosni uglovi“ u kojima se vizuelno i materijal za igru prema saobraćajnim pravilima. Materijal se stalno dopunjuje i ažurira školske godine. Djeca samostalno igraju poznate igre i gledaju ilustracije bez intervencije odraslih. U predškolskoj sali je osmišljen i „sigurnosni kutak“, čija je svrha da informiše ne samo djecu predškolskog uzrasta, već i njihove roditelje o saobraćajnim pravilima i potrebi njihovog poštovanja. Kako bi unaprijedili rad s djecom, nastavnici su svojim rukama izradili makete ulica sa raskrsnicama, putokazima i semaforima. U MBDOU br. 19 se redovno jednom mjesečno na igriv način uče djeca o pravilima saobraćaja. Za svaki brifing izrađeno je uputstvo koje odobrava pedagoško vijeće. Tokom cijele godine nastavnici upoznaju djecu fikcija prema saobraćajnim pravilima: Dorokhova A. “Zelena, žuta, crvena”; Židkov B. „Ono što sam video, semafor“; Northern A. “3 divne boje”; Klimenko V. “Ko je važniji od svih na svijetu!”, “Incident sa igračkama”; Turutin S. „Čemu služi semafor“; Mikhalkov S. “Moja ulica”, “Biciklista”; Marshak S. “Policajac”, “Lopta”.
Bliska veza između naše predškolske obrazovne ustanove i njihovih roditelja igra važnu ulogu u upoznavanju djece sa pravilima saobraćaja. Vaspitači dosta rade na pravilima saobraćaja sa roditeljima, upoznaju ih sa programskim zahtjevima, uključuju ih u izradu materijala za izvođenje nastave, igre i izvođenje raznih zadataka sa djecom. Na primjer, roditelji i njihova djeca su kod kuće završili crtanje i izradu aplikacija, au predškolskoj obrazovnoj ustanovi organizovana je izložba radova o saobraćajnim pravilima. Sa roditeljima u grupama održavaju se razne konsultacije o pravilima saobraćaja, a u kutovima za roditelje postavljeni su vizuelni informativni štandovi na ovu temu.
Na kraju školske godine nastavnici svih uzrasta grupe predškolskih obrazovnih ustanova Proučava se nivo dječje asimilacije programskog gradiva o prometnim pravilima po posebno razvijenim kriterijima, koji omogućavaju utvrđivanje stepena asimilacije gradiva kod djece i skiciranje zadataka rada s djecom tokom ljetnog rekreativnog perioda. Radeći na upoznavanju djece sa pravilima saobraćaja, vaspitači su uvjereni da znanja i vještine vožnje na ulici stečena u predškolskoj obrazovnoj ustanovi služe kao osnova za pripremu djeteta za školu, te osiguravaju samostalnost i kulturu ponašanje na ulici za naše maturante. Treba napomenuti da djeca predškolskog uzrasta dolaze u školu sa određenim vještinama za pravilno ponašanje na ulici. Na to primjećuju i nastavnici škole. Uloga predškolskih vaspitno-obrazovnih ustanova u prevenciji povreda u saobraćaju je velika, budući da se sistematično, ciljano, pravilno vaspitno-obrazovni rad kod predškolaca stvara snažnu vještinu ponašanja djece na ulici, pomaže očuvanju života i zdravlja djeteta, osigurava samostalnost i svijest o ponašanju djece na ulici. Predškolska obrazovna ustanova sadrži mnogo raznolikog didaktički materijal o podučavanju djece saobraćajnim pravilima. Nastavnici traže nove moderne forme radeći sa decom na saobraćajnim pravilima i uspevaju.
zamjenik Šef I.O.Vasilenko
Pregled:
Osnove sigurnosti života
PUTOVANJE KROZ GRAD PUTNIH ZNAKOVA.
Abstract sportska zabava za starije predškolce.
Cilj: razjasniti i učvrstiti znanja djece o pravilima ponašanja na ulici, prometnim pravilima, raznim vrstama prijevoza, razviti pažnju, poboljšati koordinaciju pokreta, ojačati mišićni korzet, doprinose poboljšanju motoričkih sposobnosti, te neguju kulturu ponašanja u javnom prevozu.
Prednosti: ulične slike, različite vrste transport, putokazi na tribinama i slikama, zebrasta staza, dva tunela, dva obruča, 2 igre “Sklopi semafor”, volani, torbe, kolica za igru i “semafor” (krugovi - crveni, žuti, zelena), dvije lopte, karte u boji prema broju učesnika, kaseta sa muzikom.
Djeca ulaze u salu. Sala je uređena kao grad: ima pešački prelaz (staza), autobuska stanica, semafor.
Vodeći. Danas ćemo vas povesti u šetnju Gradom putokaza. Prvo ćemo ti i ja ići pješice. Kuda ćemo ići (pokazuje slike kuća, ulica, puteva)?
Odgovori djece.
Vodeći. Tako je, hodaćemo trotoarom kojim hodaju pješaci.
djeca:
Grad u kome ti i ja živimo,
S pravom se može uporediti sa bukvarom.
Evo ga, abeceda, iznad trotoara:
Znakovi su okačeni iznad glave.
Abeceda ulica, avenija, puteva
Grad nam stalno drži lekcije.
Uvek zapamtite azbuku grada,
Da vam se ne desi nevolja.
Vodeći. Šetamo trotoarom (uz muziku različite vrste hodanje: na prstima, širokim koracima, bočno, bočno; trčanje, skakanje). Došli smo sa vama na stadion, gde ćemo održati zagrevanje „Veseli pešaci“.
ORU "Srećni pešaci"
- “Pješak se probudio” I.P.: - stopala u širini ramena, ruke u stranu. 1-2 – podignite ruke pravo gore, pogledajte dlanove, 3-4 – početni položaj (6 puta).
- “Video sam kontrolora saobraćaja kroz prozor” I.P.: - noge u širini ramena, desna ruka gore, lijeva ruka dolje, 1-2 – promijenite položaj ruku: desno naprijed-dolje, lijevo naprijed-gore, 3-4 ponovite brojanje 1-2 (6-8 puta).
- "Ima li automobila?" I.P.: - stopala u širini ramena, ruke na pojasu 1-2 - okret udesno, ruke u stranu, 3-4 - početni položaj. Isto lijevo (3 puta).
- “Hodanje uz prelaz” I.P.: - stopala u širini ramena, ruke na dnu, 1 - ruke u stranu, 2 - savijte desnu nogu u kolenu, podignite je, pljesnite ispod koljena, 3 - spustite nogu noga, ruke u stranu, 4 – početni položaj.
- “Gdje je autobus?” IP: - osnovni stav, ruke dole, 1 – skok, razmaknute noge, ruke u stranu, 2 – početni položaj, 3 – ponavljanje brojanja 1, 4 – početni položaj. Izvedite 8-10 skokova, naizmjenično ih hodajući.
Čuje se sirena automobila. Utrčava kolačić Kuzya.
Brownie: Fuj, umalo da me udari auto.
Vodeći. Zdravo, kako se zoveš?
Brownie: Brownie Kuzya.
Vodeći. Gdje ste prelazili cestu da vas zamalo ne udari auto?
Brownie: Gdje god je bilo zgodno, tamo sam se preselio.
Vodeći. Ljudi, gde treba da pređete put?
djeca: Pješaka! Pješaka!
Zapamtite tranziciju!
Pod zemljom, iznad zemlje,
Nalik zebri.
Znajte da je to samo tranzicija
Vodeći. Tako je, duž pješačkog prelaza. Hajde da pokažemo Kuzu
gdje je potrebno preći cestu (djeca hodaju sa Kuzjom
duž pješačkog prelaza (puta)). Recite mi šta
Ima li pješačkih prelaza? (odgovori djece) Tačno
nadzemni i podzemni (pokazuje slike). Kuzya, razumeš
gde treba da pređeš put?
Brownie: Naravno da razumem. Duž pješačkog prelaza.
Vodeći. Da bismo pojačali ovo pravilo, igraćemo.
Igra "Podvožnjak"
Djeca su podijeljena u dvije ekipe. Na znak vođe trčim kroz "podzemni prolaz" - tunel. Pobjeđuje onaj čiji tim najbrže stigne na drugu stranu "ulice".
Vodeći. Kuzja, reci mi gde si se toliko žurio?
Brownie: Bežao sam od Baba Yage. Ona želi da živim s njom
kolibu, ali želim da budem u selu sa ljudima. Yagina šuma je veoma
dosadan. I izgubio sam se u gradu. Pomozi mi da stignem tamo
u moje selo.
Presenter. Momci, možemo li pomoći kolačićima? (odgovori djece) Onda, sada mi
Idemo do autobuske stanice i idemo autobusom.
Djeca zajedno sa kolačem prilaze „autobuskoj stanici“ (na šalteru je znak „autobuska stanica“, voditelj pokazuje slike drumskog prevoza: autobus, putnički automobil, razne vrste kamiona).
Vodeći. Kako možete nazvati ove automobile jednom riječju?
Odgovori djece (automobili, transport). Koje vrste transporta poznajete (automobili, kamioni)?
Vodeći. Koji je ovo znak? (pokazuje znak „Autobussko stajalište“, djeca odgovaraju). Sad ćemo vidjeti čija će ekipa brže prelaziti s jedne stanice na drugu.
Igra "Prevozi putnika"
Djeca su podijeljena u dvije ekipe. Odabran je "vozač", on drži obruč - ovo je autobus. Na signal "Vozač" prevozi putnike od jednog stajališta do drugog. Pobjeđuje ekipa koja najbrže preveze putnike.
Tokom igre, Baba Yaga utrčava. Ona pokušava sve da odgurne. Kuzja se krije iza dece.
Presenter. Poštovani, ne možeš se tako ponašati u autobusu.
Baba Yaga . Nisam poštovan, već prava Baba Jaga. Moram da požurim. A ti me uznemiravaš.
Vodeći. Momci. Recimo Baba Yagi kako da se ponaša u autobusu. (dječje priče) Baba Yaga, gdje se toliko žuriš?
Baba Yaga . Tražim Brownie Kuzya. Pobegao je od mene. Zar ga nisi video?
Vodeći. Upravo smo videli da on ne želi da živi u šumi sa tobom. Želi da živi u selu. Pusti ga.
Baba Yaga . Ne, neću te pustiti. Nigde mi neće pobeći, izgubiće se u gradu. Nešto će mu se sigurno dogoditi - udariće ga auto. Niko mu neće pomoći.
Presenter. Momci će mu pomoći.
Baba Yaga . (vidi Kuzju) Tu si! Neće pomoći, začarao sam semafor, pomiješao sve znakove.
Presenter. Naša djeca znaju pravila na putu, popravit će semafore.
Igra "Sklopi semafor"
Djeca su podijeljena u dvije ekipe po troje. Svaki učesnik trči do „semafora“ (dva pravougaonika sa tri kruga) i postavlja jedan krug u boji. Ko će brže i tačnije rasporediti boje semafora?
Vodeći. Vidiš, Baba Jaga, naša deca su začarala semafor.
Želite li s njima igrati igru „Automobili, pješaci i semafori“?
Ko vodi računa da sve ide svojim putem
Jeste li znali kako se ponašati?
Pažnja, gleda pravo ispred sebe
Na tebi je trooki semafor -
Zeleno, žuto, crveno oko.
On naređuje svima.
Igra "Automobili, pješaci i semafori"
Jedna grupa učesnika dobija volane - to su "automobili", drugoj grupi daju torbe, kolica - oni su pešaci. Voditelj pokazuje dva kruga različite boje(crveni i zeleni krugovi, oba kruga žuta boja i daje objašnjenje za koga koji signal "pali" - za vozače ili pješake. Automobili na zeleni signal voze, na žuti stoje, a na crveni čučnu. Pješaci prelaze cestu na pješačkom prelazu na zeleni signal, zaustavljaju se na žuti signal, a na crveni se svi rukuju. Baba Yaga pokušava zbuniti djecu, ali ne uspijeva.
Vodeći. Naši momci dobro poznaju semafore.
Baba Yaga . Poznaju semafore, ali ne znaju putokaze.
Presenter. Hajde da proverimo.
Igra "Sakupi putokaze"
Utakmicu igraju 2 ekipe.
Ispred djece, na udaljenosti od 2-3 m, postavljeni su putokazi (znakovi na tribinama) u jednoj liniji. Pomoću rime za brojanje djeca određuju redoslijed timova i prema redoslijedu počinju da obaraju znak bacanjem lopte. Svaki oboreni znak može se podići samo kada je sam putokaz ispravno imenovan. Ako su odgovori dati netačno, znak se vraća na svoje mjesto. Tim koji prikupi najviše znakova pobjeđuje. Baba Yaga i Kuzya takođe učestvuju u ovoj igri.
Presenter. Yaga se pobrinuo da naši momci znaju putokaze. Znaju i pjesme o njima. (Djeca uzimaju jedan po jedan znak i poređaju se, svako priča o svom znaku).
Pa, sada, svi znakovi,
Okupite se u redu
I sva saobraćajna pravila
Reci mi za momke.
Znak "Ulaz zabranjen":
Vozačev znak je zastrašujući
Ulazak automobilima zabranjen!
Ne pokušavajte brzopleto
Vozi pored cigle!
Znak za pješački prelaz:
Ovde je kopneni prelaz
Ljudi hodaju okolo cijeli dan.
Ti, vozaču, ne budi tužan,
Pustite pješaka da prođe!
Znak "Saobraćaj pješaka zabranjen":
Po kiši ili suncu
Ovdje nema pješaka.
Znak im govori jednu stvar:
"Ne smijete ići!"
Znak "Podzemni pješački prelaz":
Svaki pešak zna
O ovom podzemnom prolazu.
On ne ukrašava grad,
Ali to ne ometa automobile!
Znak "Autobusna, trolejbuska, tramvajska i taksi stanica":
Na ovom mestu postoji pešak
Transport strpljivo čeka.
Umoran je od hodanja
Želi da postane putnik.
Znak željezničkog prijelaza:
Ovdje nije samo jedan znak, već mnogo:
Ovde je pruga!
Šine, pragovi i šine –
Ne šali se sa vozom.
Bolnički znak:
Ako vam je potrebno liječenje,
Znak će vam reći gdje je bolnica.
Sto ozbiljnih doktora
Tamo će vam reći: „Budite zdravi!“
Znak "djeca":
Nasred puta su deca,
Za njih smo uvijek odgovorni.
Da im roditelj ne plače,
Budite oprezni, vozaču!
Znak radova na putu:
Znak radova na putu.
Neko ovde popravlja put.
Morat ćete usporiti brzinu
Ima ljudi na putu.
Znak benzinske pumpe:
Nećete stići tamo bez benzina
Do kafića i trgovine.
Ovaj znak će vam glasno reći:
"U blizini je benzinska pumpa!"
telefonski znak:
Ako trebate nazvati
Bilo u zemlji ili inostranstvu,
Znak će pomoći, on će reći,
Gdje potražiti svoj telefon!
Znak hotela ili motela:
Ako je tvoje putovanje bilo dugo,
Moramo leći i odmoriti se.
Ovaj znak nam govori:
"Ovdje je hotel!"
Znak stanice za hranu:
kada ti treba hrana,
Onda dođi ovamo.
Hej vozaču, obrati pažnju!
Food station uskoro!
Znak za održavanje:
Ah ah ah! Kakva šteta!
Nešto nam je odjednom puklo.
Ovaj znak nam govori:
"Evo mašine Aibolit!"
Opasni znak za skretanje:
Ovaj znak oglašava alarm -
Ovo je opasan zaokret!
Naravno da možete ići ovdje,
Samo budi veoma oprezan -
Nemojte nikoga prestići
Ne mijenjajte putnike.
Znak "Bez bicikla".
Zapamtite znak, prijatelji,
I roditelji i djeca:
Gdje on visi nemoguće je
Voziti bicikl!
Vodeći. Pogledajmo ponovo znakove. Ovo su znakovi -
zabranjujući : “Ulaz zabranjen”, “Biciklistički saobraćaj
zabranjeno”, „Prolaz zabranjen”. Informacije : "Stav
hrana", "Bolnica", "Post", "Pješak
tranzicija".Upozorenje: “Pažnja djeco”, “Put
rad", "Opasni okret".
Baba Yaga . Znaci su naučeni. Pa, ne možete da pogodite moje zagonetke.
Vodeći. Pokusajmo.
Baba Yaga.
Ovo je jaka mašina
Vozi se na ogromnim gumama!
Uklonio pola planine odjednom
Sedam tona...
(kiper)
* * *
On će nas obavezati da idemo tiho,
Zatvaranje će se pokazati
I podsetiće vas šta i kako
na putu...
(putokaz)
* * *
I šetajući putevima,
Ne zaboravite, djeco:
Ivica puta je za pješake,
Ostalo je za... (automobili)
* * *
Šta je ovo zebra na putu?
Svi stoje otvorenih usta,
Sačekajte da zeleno svjetlo zatreperi.
Dakle, ovo je... tranzicija
(prijelaz)
* * *
Podzemni koridor
Vodi na drugu stranu.
Nema vrata, nema kapije,
Ovo je takođe... tranzicija
(prijelaz)
* * *
Kuća na šinama je upravo ovdje,
On će sve pobiti za pet minuta.
Sedi i ne zevaj,
Polazak...tramvaj
(tramvaj)
* * *
Dignute dvije ruke gore -
Uzeo je dvije vene u šakama.
„Uklonite put, čuvajte se,
Trčaću po trotoaru!”
(trolejbus)
* * *
Nosi surlu, a ne slona,
Ali on je jači od slona.
Zamjenjuje stotine ruku!
Bez lopate kopa.
(bager)
* * *
Pije benzin kao mleko
Može daleko trčati.
Nosi robu i ljude
Poznata vam je, naravno.
Nosi cipele od gume,
To se zove...
(auto)
* * *
Platno, a ne staza,
Konj nije konj - stonoga
Ona puzi tom stazom,
Cijeli konvoj nosi jedan.
(Voz)
* * *
Trčim sa dve noge
Dok jahač sjedi na meni.
Moji rogovi su u njegovim rukama
A brzina je u njegovim nogama.
Stabilan sam samo kada trčim,
Ne mogu da stojim ni minut.
(bicikl)
Vodeći. Djeca su pogodila sve vaše zagonetke. Moraš pustiti Kuzju.
Baba Yaga . Svidelo mi se u tvom vrtiću. Moguće je, Kuzja i ja
hoćemo li doći u posjetu? I otpratiću Kuzju do sela, reći ću vam
Obećavam. Kao poklon za rastanak, želim da ti dam male poklone.
(Djeci daje knjige o saobraćajnim pravilima i odlazi
zajedno sa Kuzjom)
Vodeći. Tako je naša šetnja Gradom putokaza završena.
Bez sumnje ima toliko poteškoća na putevima.
Ali nemamo razloga da ih se plašimo,
Jer saobraćajna pravila
Dostupan za pješake i automobile.
I tako da svi imaju dobro raspoloženje,
Ljudi, pridržavajte se saobraćajnih pravila!
Pregled:
Kviz o saobraćajnim pravilima
“Saobraćajna pravila su vrijedna poštovanja.”
Senior i pripremne grupe.
Skripta za kviz:
Vodeći.
Ljudi, mi živimo u prekrasnom gradu sa širokim ulicama i avenijama. Ovim ulicama svakodnevno prolazi mnogo automobila i automobila. kamioni, autobusi i minibusi dolaze. I niko nikome ne smeta. A to je zato što postoje tako jasna i stroga pravila za vozače automobila i pješake. Sada ćemo saznati ko je bolje zapamtio pravila, a ko je najpažljiviji.
Zračak sunca nas nasmijava i zadirkuje,
Zabavljamo se jutros!
Proljeće nam daruje zvonki praznik,
A glavni gost na njemu je utakmica!
Ona je naša drugarica, velika i pametna,
Neće vam dozvoliti da vam dosadi i obeshrabrite,
Počeće vesela, bučna svađa,
Pomoći će da naučite nove stvari!
Vodeći.
Prezentacija žirija. Predstavljanje i pozdrav ekipa.
Kako se zove tim senior grupa? Molim kapitena tima da odgovori.
Kapetan 1. Ekipa starije grupe (djeca u horu) „Semafor“.
Kapiten 2. tima pripremne grupe s (djeca u horu) “Pešaci.”
Vodeći.
Da žar zabave ne nestane,
Da vrijeme ide brže.
Prijatelji, pozivam vas
Brzo do zagonetki.
Ekipe se pozivaju za stolove na kojima su postavljene slike vidova transporta.
Vodeći.
Timovi, jeste li spremni za početak takmičenja u svjesnosti? Onda ću ti objasniti pravila: pročitaću ti zagonetku, a ti ćeš mi pokazati sliku sa odgovorom. Ko sakupi najviše slika pobjeđuje. Da li je svima jasno? Počni!
Neverovatna kočija
Procijenite sami
Šine su u zraku, a on
On ih drži rukama. (trolejbus)
Za ovu hranu za konje -
Benzin i ulje i voda.
On ne pase na livadi,
On juri putem. (automobil)
Kakvo čudo - plava kuća
U njemu je puno djece
Nosi gumene cipele
I radi na benzin. (autobus)
Kakvo čudo, čuda!
Ispod mene su dva točka.
Vrtim ih nogama
I ljuljam, ljuljam, ljuljam! (bicikl)
Lebdi hrabro nebom
Preticanje ptica u letu
Čovek to kontroliše
Šta se desilo? (avion)
Parna lokomotiva bez točkova,
Kakva čudesna lokomotiva.
Da li je poludeo?
Otišao je pravo preko mora. (brod)
Juri kao ognjena strela
Auto juri u daljinu.
I svaki požar će poplaviti
Hrabri odred. (vatrogasna mašina)
Žuri i puca
On brzo gunđa.
Ne mogu pratiti tramvaj
Iza ovog brbljanja. (motocikl)
Naš prijatelj je tamo
Pobiće sve za pet minuta
Hej druže, ne zijevaj
Odlazak…. (tramvaj)
Podseća me na vretenca
Polijeće u oblake
Uzeti let
Pravi... (helikopter)
Ova ptica nema krila
Ali čovjek se ne može načuditi.
Čim ptica raširi rep,
I uzdići će se do zvijezda. (raketa)
Vodeći.
U međuvremenu, žiri sumira rezultate takmičenja, pozivam ekipe da se opuste i igraju za navijače. Pročitaću vam pjesmu, a vi možete pogoditi naziv igre koju ćemo igrati.
Ako se upali crveno -
To znači da je opasno kretanje.
Žuto svjetlo - upozorenje -
“Čekaj da se signal pomakne!”
Zeleno svjetlo kaže -
“Hajde, put je otvoren!”
O čemu je ova pesma, momci?
Tačno, naša igra se zove semafor i ima sljedeća pravila: kada vam pokažem zeleni krug, morate gaziti nogama, imitirajući hodanje, žuti krug - pljesnete rukama, a na crvenom krugu - šutite.
Vodeći.
Momci, svi ste odlični! Jako ste druželjubivi i pažljivi, ali vrijeme je da vidite koji je tim najspretniji. Igrali smo "Semafor" sa navijačima, sada ćemo igrati sa ekipama. Svaki tim ima set isečenih slika „Semafor“. Ko prvi sakupi pobjeđuje.
Žiri sumira rezultate takmičenja.
Vodeći.
Vrijeme je da se održi takmičenje kapitena timova.
Zakačiću slike saobraćajnih znakova na štafelaj za svakog kapetana, ali su zaboravili da nacrtaju ove znakove do kraja. I zamoliću kapetane da mi pomognu. Morate popuniti znakove, imenovati ih i reći gdje su postavljeni.
Žiri sumira rezultate takmičenja.
Vodeći.
Vrijeme je da se zagrijemo i trčimo štafetu. Ekipe stoje na startnoj liniji, 3 čunjeva su postavljena na timskoj stazi, iza njih u obruču leže tri lopte iz suvog bazena, usklađene sa bojama semafora. Dijete, počevši na komandu, mora skočiti na loptice do obruča i uzeti jednu kocku u ruku. Uzmite fitball u drugu ruku i trčite nazad do startne linije, dodajte fitball sledeće dete. Kada su sve kocke na startnoj liniji, održava se štafeta obrnutim redosledom: sa fitballom i kockom u rukama dijete trči do obruča. Ostavlja kocku u obruču i skače na fitball, obilazeći čunjeve.
Žiri sumira rezultate takmičenja.
Vodeći.
Svi znamo da na ulici morate biti izuzetno oprezni, ne možete žuriti, trčati ili skakati. Morate biti uzdržani. Sada ćemo vidjeti da li će naši timovi pokazati suzdržanost i ispuniti sve uslove za naredno takmičenje. Ovo takmičenje se zove "Putoznaci". Pročitao sam ti zagonetku i pokazao ti znak. I morate podići ruku. Članovi žirija gledaju ko je prvi podigao ruku, pitaju ga, pa tek onda može da odgovori.
Mnogo je znakova na putevima,
Sva djeca bi ih trebala znati!
I sva saobraćajna pravila
Mora to uraditi tačno.
Po prugama crno-bijelo
Pješak korača hrabro.
Ko od vas zna -
Šta znači ovaj znak?
Pustite auto na tihoj vožnji.... (pješački prelaz)
Hej vozač, budi oprezan!
Nemoguće je ići brzo.
Ljudi znaju sve na svijetu
Ovo mjesto je mjesto gdje ..... (djeca) idu
Sta da radim? sta da radim?
Morate hitno nazvati!
I ti i on bi trebali znati
Na ovom mestu…. (telefon)
Hodam u plavom krugu
I jasno je cijelom komšiluku,
Ako malo razmislite - ...... (pješačka staza)
Nisam oprao ruke na putu,
Jeo voće i povrće
Bolesna sam i vidim smisao
Medicinski………. (pomoć)
Put nije blizu nevolje
Nisi poneo hranu sa sobom
spasiće vas od gladi
Znak na putu ..... (hrana)
Za tačne odgovore dodjeljuju se tokeni.
Žiri sumira rezultate takmičenja.
Vodeći.
Predlažem da se svi zajedno igramo, pažljivo slušamo pitanja i zajedno odgovaramo.
Sad ću te provjeriti
I ja ću započeti igru za tebe.
Sada ću ti postavljati pitanja -
Nije lako odgovoriti na njih.
Ako se ponašate u skladu sa saobraćajnim pravilima, onda složno odgovorite: "Ovo sam ja, ovo sam ja, ovo su svi moji prijatelji!" A ako ne, šuti.
Ko od vas ide napred samo tamo gde je prelaz? ………
Ko leti napred tako brzo da ne vidi semafor? ………
Ko zna da je svetlo zeleno, znači put je otvoren,
Šta nam žuto svjetlo uvijek govori o pažnji? ……….
Ko zna da crveno svjetlo znači da nema puta?
Koliko vas hoda kući po trotoaru? ………
Ko je od vas u skučenoj kočiji ustupio svoje mjesto staroj gospođi? …….
Poziva se žiri da sumira rezultate kviza.
Zabava po saobraćajnim pravilima za djecu u starijoj grupi "Zayaka - arogantan"
Tamurko Oksana VasiljevnaMjesto rada: nastavnik MBDOU DSKV br. 41 "Pochemuchka", Yurga.
Zabava po saobraćajnim pravilima za djecu od 5-6 godina "Zeko - arogantan"
Cilj: nastaviti učiti djecu da poštuju i poštuju saobraćajna pravila.
Zadaci:
Aktivirajte riječi vezane za put u dječjem govoru.
Pojasniti znanje djece o saobraćajnim pravilima, pravilima ponašanja na ulici, putokazima, semaforima.
Unaprijediti osnovne tipove kretanja predškolaca kroz igre na otvorenom.
Razvijati komunikacijske vještine, pažnju, koncentraciju.
Pripremni radovi:
Upoznavanje sa putokazima, semaforima, učenje poezije sa decom, ekskurzije sa decom gradskim ulicama.
Napredak zabave:
Vodeći: Ljudi, mi živimo u prekrasnom gradu sa zelenim, širokim ulicama i avenijama. Po njima se kreće mnogo automobila i kamiona, tramvaja i autobusa. I niko nikome ne smeta.To je zato što postoje jasna i stroga pravila za vozače automobila i pješake.
Ljudi, znate li gdje hodaju pješaci?
Igra riječi“Dozvoljeno i zabranjeno”:
- Hodati u gomili po trotoaru...
- Pređite ulicu na crveno svetlo...
- Prepustite svoje mjesto starješinama u autobusu...
- Igrajte se blizu kolovoza...
- Poštuj pravila puta...
Kako semafor pomaže?
Pokazuje kada pješaci ili automobili mogu prijeći cestu, a kada treba stajati i čekati.
Da li je moguće igrati na putu? Tako je, ne možeš. Zato želimo da vam ispričamo šta se jednog dana desilo jednom zečiću - Arogantnom.
Vodeći:
Živeo je mali zečić u našem gradu,
Bio je jedan veoma glup zeko - arogantan:
Treba malo prošetati avenijom -
Ovdje leži put u bijelim koracima,
Zelena strelica je na - prelaz.
Šta zeka radi u ovo vreme?
(pojavljuje se dijete - zeko, trči skakućući po hodniku)
Zeko - arogantan:
Ne moram da znam pravila.
Ja sam zec sa glavom.
galopiraću avenijom,
Galopiram po pločniku.
Reći ću ti jednu tajnu:
(zaustavlja se, pritiska prst na usne)
Držeći se za tramvaj
Pređi cestu
Kada se automobili voze
Volim strast, oh - oh!
Vodeći:
I mali zečić je trčao po svakom vremenu,
Gdje nema prelaza na ulici.
Skočio na sam nos automobila,
Blizu ljutito napumpanih guma.
Nije želio da sluša svoje starije.
I... kamion ga je udario!
Kamion "izlazi" na cestu - dijete se sudara sa Zekom. Zeko pada. Kamion napušta mjesto nesreće.
Vodeći: Ay-ay! Nevolja! Imali smo nesreću! Hitno moramo pozvati hitnu pomoć. Vadi svoj telefon. "Zdravo! Hitna pomoć? Dođi hitno. Kamion je udario Bunnyja. Leži na putu i stenje.” Aibolit će sada stići, strpi se, Zeko.
Dolazi hitna pomoć (djete s volanom, Aibolit s koferom koji se drži za rame). Zecova šapa odmah uleti, dotrči do Zekice i padne mu na koljena:
Zekin tata: Ay-oh! Moj Zeko, moj dečko! Upao je u nevolju, a sad je bolestan i hrom, moj mali Zeko!
Aibolit: Ja ću te pregledati. Gdje te boli?
Zeko - arogantan: Boli me noga a-a-a!
Aibolit opipa njegovu nogu i počne je previjati:
Ne vičite, budite strpljivi.
Nisi poštovao saobraćajna pravila,
Zato si ti Zainka upala u nevolju.
Morate poslušati bez svađe
Upute za semafor.
Potrebna su saobraćajna pravila
Izvršite bez odlaganja
Sve je spremno!
Bolničari
("napuštanje" kola hitne pomoći)
Stavio si zeca
I vodi me u bolnicu!
(Bolesnici uzimaju zeca za ruku i pomažu mu da hoda - skače na jednoj nozi)
Zekin tata se obraća Aibolit:
Moj zeko! Moj dečko!
Hoće li uskoro biti zdrav?
Hoće li uskoro moći ustati?
Skoči na upalu nogu?
Aibolit: Staviću gips na Zekinu nogu,
Stavit ću ga u bolnicu na duže vrijeme,
Tako da vaš Zeka bude bolji
I brzo se vratio kući.
Bolničari drže za ruke Zeku, Ajbolit, tatu - svi zajedno stoje iza djeteta - hitne pomoći" i odlaze."
Vodeći: Ovo je priča koja se dogodila Zeki.
Ljudi, znate li dobro pravila puta?
Provjerićemo ovo sada.
Počinje li od kuće, a završava li kod kuće? (cesta)
Prugasti konj, ime mu je zebra.
Ali ne onaj u zoološkom vrtu - ljudi i dalje hodaju po njemu. (prijelaz)
Kakvo čudo, čuda! Ispod mene su dva točka.
Vrtim ih nogama i ljuljam, ljuljam, ljuljam! (bicikl)
Kuća ide niz ulicu, sve vode na posao,
Ne na pilećim nogama, već u gumenim čizmama. (autobus)
Pored puta stoje kao vojnici.
Ti i ja radimo sve, sve što nam kažu. (znakovi)
Bravo momci, sve ste dobro pogodili. Kakvi putokazi postoje? Putokazi su podijeljeni u grupe:
Znakovi zabrane;
Znaci upozorenja;
Obavezni znakovi.
Odgovarajući zagonetke saznat ćemo koji znakovi pripadaju kojoj grupi:
Po kiši ili suncu
Ovdje nema pješaka.
Znak im govori jednu stvar:
"Ne smijete ići!"
(bez pješaka)
Ovo je znak zabrane
Nasred puta su deca,
Za njih smo uvijek odgovorni.
Da im roditelj ne plače,
Budite oprezni, vozaču!
(Oprezna djeca)
Ovo je znak upozorenja
Sljedeći znakovi se nazivaju preskriptivni.
Ovde je kopneni prelaz
Ljudi hodaju okolo cijeli dan.
Ti, vozaču, ne budi tužan,
Pustite pješaka da prođe!
(pješački prijelaz)
Svaki pešak zna
O ovom podzemnom prolazu.
On ne ukrašava grad,
Ali to ne ometa automobile!
(podzemni pješački prelaz)
Na ovom mestu postoji pešak
Transport strpljivo čeka.
Umoran je od hodanja
Želi da postane putnik.
(autobus, trolejbus, tramvaj i taksi stajalište)
Ljudi, zeko je potpuno zaboravio da sa trgova i raskrsnica u nas zuri preteći i ozbiljnog izgleda, veoma važan semafor. I pristojan je i strog, poznat je u cijelom svijetu. On je najvažniji komandant na širokim ulicama.
Koje semafore znaš? (crvena – zabranjuje kretanje, žuta – upozorava na promjenu signala, zelena – dozvoljava kretanje).
Da li je moguće početi prelaziti raskrsnicu kada je na semaforu žuto? (nije moguće, jer žuta boja zabranjuje kretanje pješaka).
Troje djece izlazi sa “signalima” na grudima: crveno, žuto, zeleno: semafor.
Semafor:
Pređi cestu
Stalno smo na ulici
I oni će savjetovati i pomoći
Boje koje govore.
Mi smo tri oka, mi smo tri boje.
Svi na svijetu to znaju.
Svi su to odavno shvatili
Naš šareni razgovor:
Crvena boja će vam reći:
"Ne!" - suzdržano i strogo
Žuto svjetlo daje savjete.
ne žuri, ostani sa mnom!
I zeleno svjetlo je upaljeno:
„Uđite“, kaže on.
Morate poslušati bez svađe
Upute za semafor.
Vodeći: Ali sada ću provjeriti kako slijedite upute na semaforu? Hoćemo li se igrati? (Da.).
Taksi igra.
Pravila. Da bi se izbjegla nesreća, samo vozač daje signal, a suvozač ćuti. Ne ruši se, ko prekrši napušta igru.
dijete:
Potrebna su saobraćajna pravila
Izvršiti bez prigovora.
Djeca postaju parovi. Svaki par ima obruč velika veličina. Jedan je na prednjoj strani oboda, drugi je na zadnjoj strani. Prvo dijete je taksista, drugo putnik. Kada učitelj pokaže zeleni krug, trče po igralištu (voze brzo), kada žuti krug, hodaju (voze polako), a kada crveni krug, zauzimaju svoja mjesta (parkiraj). Nakon nekog vremena djeca mijenjaju uloge.
Dobro urađeno!
Vodeći: Da, semafor je prijatelj pešaka,
On stoji na prelazu.
On daje signale:
Sačekaj ili idi naprijed.
Vodeći: Semafor je već dugo naš pomoćnik! Momci! Tako sam zabrinuta za našeg zečića. Kako je u bolnici? Otići ću i nazvati Aibolita i saznati kako se Zaika - Arogantan - osjeća.
Čim vođa ode, boje semafora počinju da se svađaju između sebe:
Crveni, akimbo: A zašto slušam i palim nakon žute?
žuta: I poslušam zelenu!
zeleno: I čini mi se da sam ja važniji od svih drugih - svima dozvoljavam da se voze i idu!
crveno: I zabranjujem svima! Ako hoću, neću izaći, i svako kretanje će se zamrznuti! (udara nogom)
žuta: Vau! Počeću da treperi i neću prestati!
(Počinje da trepće očima)
Vodeći: Oh oh! Nevolja, nevolja! Ispao nam je semafor. Sve su svađe - krive su klevete.
Svađe - klevete:
U blizini trga je gužva,
Semafor je pokvaren
Upalilo se žuto svjetlo
Ali zelene i dalje nema.
Stotinu automobila stoji, trubi i želi da se kreće.
Tri, četiri, pet minuta Njima se ne daje prolaz.
zašto i zašto,
nista ne razumem:
Zašto je autobus zaustavljen, zašto se tramvaj zaglavio,
Zašto se širokoglavi kiper naljutio? Motor taksija se zaustavio. Zašto postoji takav džem?
Odmaknu se. Pojavljuje se hitan slučaj.
nesreća: Veoma sam druželjubiv sa prekršiocima,
Usput, pokazaću ti sve što želiš,
Prošetao sam malo, vidio svijet,
Napravio sam mnogo nevolja, nevolja, nevolja.
Momci! Ko je od vas najhrabriji? Ko se ne boji da se prikači za auto? Šta kažete na skijanje i klizanje? ko je sa mnom? Naučiću te da ometaš sve: i automobile i pješake! Neka kola idu kuda žele. Želiš li biti prijatelj sa mnom? Pa, nije potrebno!
Voditelj ulazi: Eto, sve sam saznao... Sve je u redu sa Zekom, uskoro će biti zdrav i opet će moći da trči i skače.
Zašto si tako tužan? Šta ti se desilo? Ne razumem... Ne sve odjednom. Objasnite jasno.
Pa?! Semafor... Boje su se posvađale. Pa, nema veze. Hajde da ih pomirimo i glasno kažemo:
Crveno! Žuta! Zeleno! Odgovorite i steknite prijatelje uskoro!
Tri boje semafora češu vas po čelu: I šta nas je snašlo?
Vodeći: Sve su to svađe - krive su klevete i nezgode, posvađali su vas. Sad ću ih otjerati metlom.
(Kao da prijeti, hoće po metlu)
nesreća: Ali meni je zabavnije trčati ispred tramvaja sa metlom, granje lete, svi se nerviraju!
Vodeći: Momci! Predlažem da im oprostite i naučite ih pravilima puta. Ostani s nama.
Svađe - Kleveta i Nesreća sjede na stolicama.
Vodeći: Pogledaj ko nam je došao? Da, ovo je naš Zaznayka Zeko, a s njim i Aibolit. Pa, Zainka, hoćeš li se još igrati i skakati po cesti?
Domaćin: Momci! Takođe moramo naučiti Zeku pravilima puta. Prisjetimo se svi zajedno i odgovorimo na sva pitanja:
1.Koliko signala ima semafor?
2.Da li je moguće preći ulicu ako je crveno svjetlo?
3. Kojom bojom semafora možete preći cestu?
4.Zašto ne možete čekati prijevoz dok stojite na rubu trotoara?
5. Zašto ne možete izaći na kolovoz zbog automobila, žbunja, drveta ili snježnog nanosa?
6. Gdje i kako bi pješaci trebali hodati ulicom?
7. Gdje pješaci treba da prelaze cestu?
8. Sada pogodite:
Objašnjava pješacima
Kako preći cestu
On pali signale
Pomažući im na putu
Tako je, semafor.
Vodeći: Zeko ti hvala na saobraćajnim pravilima, doneo ti je pesmu S. Mihalkova koju će sada ispričati.
Zeko - arogantan:
Ako svjetlo postane crveno,
Dakle, opasno je kretati se.
Zeleno svjetlo kaže:
“Hajde, put je otvoren.”
Žuto svjetlo - upozorenja:
Sačekajte signal promjene.
Vodeći: Bravo, Zeko. Hajdemo svi zajedno da igramo igru "Semafor". Ako vam pokažem crveni signal, morate mirno stajati, žuti signal - skočiti na jednu nogu, zeleni signal - hodati u mjestu. (Učinite to dva do tri puta)
Vodeći: Budite oprezni na ulici, djeco. Čvrsto zapamtite ova pravila.
I uvek ih se striktno pridržavajte,
Da se ta velika nevolja ne dogodi.
Vodeći: I da završimo našu zabavu, zapjevajmo svi zajedno pjesmu o semaforu.
Pesma "Semafor"
Vodeći: Bravo momci. Svi zaslužujete male suvenire.
Dajemo semafore.
Pregled:
Opštinska samostalna predškolska obrazovna ustanova
opšti razvojni vrtić “Solnyshko” str. Terbuny
Terbunski opštinski okrug Lipetske oblasti
Nastavnici: L.N. Parakhina
HE. Karavaeva
2016
Cilj: Učvršćivanje znanja o saobraćajnim pravilima, razvoj fizičkih kvaliteta: agilnost, brzina, izdržljivost.
Zadaci:
- Proširiti razumijevanje djece o saobraćajnim pravilima i razviti vještine bezbednog ponašanja na putu.
- Razviti sposobnost razlikovanja i pravilnog imenovanja putokaza. Znati i razlikovati puteve i pješačke zone.
- Poboljšati motoričke sposobnosti, sposobnost djelovanja na signal.
- Negujte prijateljstvo među djecom i sposobnost izvođenja timskih radnji.
- Probudite pozitivne emocije sa sportskog festivala.
Materijalno-tehnički resursi:
Klupe, obruči, semafori, gimnastički štapovi, putokazi, orijentiri, šareni kartonski krugovi, oslikan auto.
Napredak zabave:
(Djeca izlaze uz muziku)
1 Učitelj:
Grad je pun pješaka
svakog dana i svakog sata
idemo u vrtić i školu
idemo kući
put nas uči kako da hodamo
i ona te neće izneveriti
neka svako dobije titulu
uzoran pešak.
2 Učitelj:
Dobar dan, draga djeco, danas vas pozivamo da prošetate zemljom putokaza, čiji se stanovnici uvijek i svugdje pridržavaju pravila puta.
Na našoj planeti postoji putna zemlja.
Svi njegovi stanovnici: i odrasli i djeca -
Morate poznavati zakone svoje zemlje,
Poštujte ih i striktno ih se pridržavajte.
Želite li posjetiti ovu zemlju?
Djeca: Da!
1 Učitelj: Ali svako ko ode u ovu zemlju mora poznavati zakone i pravila koja se donose u ovoj državi, biti pažljiv i sabran. Jesi li baš takav?
Djeca: Da!
2 Učitelj:
Hajde da proverimo? Ja ću postavljati pitanja, a vi odgovarate sa "da" ili "ne".
Reci šta hoćeš.
Ima li slatke vode u moru? (ne)
Crveno svjetlo - nema šanse? (da)
ako ste u žurbi,
Trčiš li preko ulice? (ne)
Uvek idemo napred
Samo gdje je tranzicija? (da)
Trčimo napred tako brzo
Zašto ne vidimo semafor? (Ne).
Na semaforu crveno
Znači: "Nema kretanja?" (Da).
1 Učitelj:
Bravo, pazljivi ste i pametni. Možete krenuti na put.
Ljudi, koji vid transporta znate: .... (odgovori djece)
A mi ćemo jesti u ovom prevozu:
Ulicom teku razne kuće,
Djevojčice i momci
Kuće se prevoze. (autobus)
2 Učitelj:
Predlažem da se provozate našim neobičnim autobusom.
Štafeta "Autobus"
(Po dve klupe za svaku ekipu, na znak se deca razbacuju po sali na komandu „Sletanje!!!“ ekipe sede na klupe, kapiten uzima obruč)
1 Učitelj:
Dakle, ti i ja smo stigli u “Zemlju putokaza”.
A glavni inspektor u ovoj zemlji je semafor.
(Baba Yaga ulazi i pozdravlja djecu)
2 Vaspitač: Ko ste vi?
Baba Yaga: Zar me nisi prepoznao? Momci, kako se zovem? (Odgovori djece). Zamislite, brzo sam pretrčao cestu ispred deset automobila. Uf, tako sam umorna!
2 Učitelj: Grubo ste prekršili saobraćajna pravila.
Baba Yaga: Druga stvar, ne znam nikakva pravila, i ne želim da znam: gde hoću, idem, i gde hoću, idem. Dolazili su i u posjetu i naređivali.
2 Učitelj:
Kako ti se sviđa baba, nemoj da se stidiš! Zbog vas može doći do nezgode. Zar ne znate da možete preći cestu na raskrsnici gde je semafor. I da bolje razumete, pogledajte i slušajte našu decu.
1 dijete:
Po gradu, niz ulicu
Ne hodaju samo tako.
Kad ne znaš pravila
Lako je upasti u nevolju.
Budite oprezni cijelo vrijeme
I zapamtite unapred.
Ima svoja pravila
Vozač i pješak.
2. dijete:
Putna pravila
Ima mnogo toga na svijetu
Svi bi ih htjeli naučiti
Nije nam smetalo.
Ali glavna pravila pokreta
Znati kako treba raditi tablice množenja.
Pesma "Šta su saobraćajna pravila"
Šta su saobraćajna pravila - 2p
To svi znamo od detinjstva
Ovo je skup saobraćajnih pravila
Sada znamo sve o njima.
To je ono što saobraćajna pravila znače
Ko prati saobraćajna pravila?
I poštuje saobraćajna pravila
Službenik saobraćajne policije
Kaznit će - ko slomi
On će vam reći ako bude potrebno
Službenik saobraćajne policije pomoći će svima
Zašto su nam potrebna saobraćajna pravila - 2p
Svi to jasno znaju
Da bude reda na putu
Svi se striktno pridržavaju
Obavezno učiti i znati sva saobraćajna pravila!!!
U refrenu: Da ne bude strepnje,
Nevolja se nije dogodila iznenada.
Disciplina na putu
Uvijek se pridržavajte.
(Baba Yaga prilazi semaforu i ispituje ga)
Baba Yaga: Hej, zašto stojiš ovdje i namiguješ mi.
3. dijete:
Semafor je prijatelj pješaka
on stoji na prelazu
on daje signale
čekaj ili samo naprijed
semafor, semafor je naš
asistent na duže vreme.
1 Učitelj: sljedeći relej
"Sklopi semafor"
(Na komandu, prvo dijete trči do stola, usput skačući s obruča na obruč, i spušta jedan dio semafora, sljedeće nastavlja, itd.)
1 Učitelj: Vidi, babo, koliko su semafora djeca napravila. Gledajte i zapamtite!
2 Učitelj: A takođe, Baba Yaga, možete preći cestu gde postoji pešački prelaz ili zebra.
Baba Yaga: Da ponesem zebru sa sobom, stavim je na cestu i hodam po njoj?
2 Učitelj: Šta veliš babo, momci će ti sad napraviti pješački prelaz.
Zebra štafeta
(Sa strane svake ekipe nalaze se gimnastički štapovi, suprotni listovi bijelog papira. Svaki član tima trči do bijelog lista i stavlja gimnastičke štapove na njega).
(Baba Yaga hoda pješačkim prelazom, auto prođe pored njega i stane ispred prelaza)
Baba Yaga: o, kako je dobro - glavno je da ne moraš nigdje bježati, svi će te pustiti da prođeš!
1 Učitelj: Vidiš, bako, kako je korisno znati i poštovati sva pravila.
Baba Yaga: Sad ću provjeriti da li kršiš pravila. Volite li voziti bicikl? Stajat ću pored ovog trookog čovjeka i vidjeti kako slijedite sve njegove upute.
Štafeta "Saobraćajna signalizacija"
(ekipe, na znak nastavnika, voze se motorima do čipa i prate signale semafora: na crveno - stani)
Baba Yaga: oh, bravo momci i stvarno rade sve. Ljudi, svidjelo mi se proučavati vaša pravila. Pa reci mi, molim te (oh, koje riječi znam, i sam sam iznenađen!), šta je ovo?(pokazuje putokaze).
Djeca: putokazi!
Baba Yaga: zašto su različite boje?
1 Učitelj:
On će nas obavezati da idemo tiho,
Zatvaranje će se pokazati
I podsetiće vas šta i kako
na putu...
(Putokaz)
Znakovi su različiti. Oni mogu dozvoliti, zabraniti i upozoriti. Znakovi koji imaju trokutastog oblika, Bijela pozadina a crvene granice upozoravaju na približavanje opasnim mjestima i nazivaju se znakovima upozorenja.
znakovi, plave boje a zaobljeni oblici se nazivaju razrješavanjem.
Štafeta "Poznaci na putu"
(na stolu su putokazi, jedan tim skuplja znakove dozvole, a drugi skuplja znakove upozorenja)
2 nastavnik:
Štafeta. "Napravi znak" od delova
(Za svaku ekipu postoje dvije koverte sa znakovima. Treba brzo i pravilno presaviti znak isječen na komade).
1 nastavnik: Ako ste u žurbi na putu 2 nastavnik: Ovo je veoma važan znak 1 nastavnik: Po kiši ili suncu Ovdje nema pješaka. Znak im govori jednu stvar: “Ne smijete ići! (bez pješaka) Na moj rođendan sam dobio 2 nastavnik: Znak raskrsnice |
1 Učitelj: Bravo momci, odlično ste obavili sve zadatke. I Baba Yaga, naši momci će pjevati za tebe ditties o saobraćajnim pravilima.
1 dijete:
da pređem cestu,
Moramo znati pravila
Saobraćajna pravila
Sve, bez izuzetka.
2. dijete:
Vitya, nestašan dječak,
Trčao je pločnikom.
Prestigao je auto
Da, imao sam nesreću.
3. dijete:
Ne igraj se na putu
Vodite računa o svojim rukama i stopalima.
Moramo se igrati u dvorištu.
Molimo vas da ne zaboravite!
4. dijete:
Djeci će pomoći semafor
Pređi cestu.
Ako je svetlo crveno -
5. dijete:
Saobraćajna pravila
Znaćemo napamet.
Saobraćajna pravila
Definitivno ćemo to učiniti!
Baba Yaga: Hvala momci! Sada ću znati putokaze. Nakon ovakvih lekcija, preći ću pravilno cestu, brzo doći do svoje kuće i reći stanovnicima šume o pravilima puta, za slučaj da slučajno završe u gradu.
2 nastavnik:
Molimo Vas iskreno,
Pješaci budite oprezni.
Pridržavajte se pravila hodanja
I saobraćaj.
Program igre o pravilima saobraćaja za djecu predškolskog uzrasta "Crveno svjetlo - ne možete se igrati, žuto - spremamo se drugari, zeleno - počnite da se igrate"
Efimova Alla Ivanovna, učiteljica GBDOU br. 43, Kolpino St. PetersburgOpis: Ovaj scenario će biti od interesa za vaspitače obrazovne institucije učvrstiti znanje djece o pravilima bezbednog ponašanja na putu. Scenarij se može koristiti kao završni događaj na temu sigurnosti ili kao aktivnost u slobodno vrijeme.
Cilj: Jačanje saobraćajnih pravila u praksi.
Zadaci:
Sistematizirati znanje djece o saobraćajnim pravilima.
Razvijati intelektualne funkcije: mišljenje, pamćenje, prostornu orijentaciju pri obavljanju zadataka.
Negovati interesovanje dece za sticanjem znanja o saobraćajnim pravilima.
Pripremni radovi: razgovori, pamćenje pjesama, čitanje priča, igre o saobraćajnim pravilima.
edukator: Ljudi, da biste razumjeli o čemu ćemo danas razgovarati, predlažem vam da pogledate crtani film. Pažnja na ekran.
čika Stjopa: Zdravo devojke, zdravo momci,
I zdravo nastavnicima.
Pokazaćemo vam zabavu
O saobraćajnim pravilima.
Ljudi, znate li pravila, zar ih ne kršite?
Odgovori.
čika Stjopa: Kažu da znaš
Putna pravila.
Počinjem da provjeravam
Pozivam vas da igrate.
Prvo pokušajte da pogodite moju zagonetku:
- Ovo svjetlo nam govori:
“Put je sada zatvoren za vas!”
I opasno je ići sada,
Semafor je upaljen.....
(crveno)
- I ovo svjetlo nam govori,
cekaj malo,
Kako će zeleni pocrniti,
Možete preći cestu!
(žuta)
- Ako je ova lampica upaljena,
Dakle, put nam je otvoren!
(zelena)
čika Stjopa: Bravo, rešili ste zagonetke. A sad vas pozivam da se igrate, svi ustajemo kao voz, dajem komande - glasno, jasno, razumljivo, a vi ih morate slušati i slijediti. Prisjetimo se još jednom šta radimo na crvenom svjetlu?
Odgovori.
čika Stjopa: Da žuti? Da zeleno?
Djeca odgovori.
čika Stjopa: A sada krećemo na putovanje po pravilima puta. Spreman?
Odgovori.
čika Stjopa: Zeleno svjetlo je upaljeno, šta da radimo?
Djeca Oni odgovaraju: "Idemo...", i krenuli su kao voz, prateći jedan drugog u krug.
čika Stjopa: Crveno svjetlo - djeca staju.
Igraju ovako 3-5 minuta.
čika Stjopa: A sada pozivam djecu da se igraju. Podijelimo se u dva tima. Morate prikupiti boje koje su na semaforu. Pred vama su kuglice različitih boja, potrebno je da izaberete samo one boje kuglica koje su na semaforu. Prvo uzmite loptu iste boje i počnite dodavati loptu duž lanca do kraja tima. Posljednji igrač prima loptu, čvrsto je drži, više ne igra, već čeka da se pokupe sve boje. Tada prvi igrač u timu uzima loptu druge boje semafora i također je dodaje duž lanca (kotrlja loptu između nogu). Istu stvar radimo sa trećom loptom i sastavljamo naš semafor od kuglica. Ko brže obavi zadatak, taj tim pobjeđuje.
Igra: "Sastavi semafor."
edukator: Ljudi, završili smo zadatak i ispao je divan semafor. Sada uzmite minut odmora i mali kviz, zapamtite pravila i odgovorite na pitanja.
- Mogu li da igram pored kolovoza? (ne)
- Da li se automobili kreću na crvenom semaforu? (ne)
- Kako se zove mesto gde čekamo autobus? (autobuska stanica)
- Put kojim se ujutro ide u vrtić? (trotoar)
- Ove trake su ofarbane na kolovoz bijelom bojom kako bismo bezbedno prešli put. Koje su ovo pruge? (zebra)
- Da li je moguće putovati na javnom mestu bez karte bez plaćanja karte? (ne)
čika Stjopa: Tačno su odgovorili, možete igrati. Za ovu igru nam je potrebno 2 djece iz starije grupe i 2 djece. Ispred vas su auti, klinci iz starije grupe moraju voziti klince na autu između igle, glavno je da nikog ne ispustite i poštujete saobraćajna pravila. Na putu ti je semafor, ja ću davati komande, ti slušaj i pažljivo gledaj u semafor. Bebe su vaš teret, morate ih isporučiti na odredište zdrave i zdrave, a ne da ih izgubite ili ispustite bilo gdje.
Jedan, dva, tri "Nosi teret."
edukator: Ljudi, šta ako se desi nesreća, gde da idemo?
Odgovori.
edukator: Tako da su naši vozači upali u nesreću, šaljemo ih u bolnicu.
edukator: Predlažem malo zagrevanje. A pozivamo i čika Stjopu.
Čuvar stoji tvrdoglavo (Hoda u mjestu).
On maše ljudima: Ne idite!
(Pomičite ruke u strane, gore, u strane, dolje)
Ovdje automobili voze pravo (Ruke ispred tebe)
Pešače, čekaj! (Ruke u stranu)
Pogled: nasmijana (Ruke na pojasu, osmijeh)
Poziva nas da idemo (hodamo u mjestu)
Mašine, nemojte žuriti (Pljeskanje rukama)
Pustite pješaka da prođe! (skakanje u mjestu)
čika Stjopa: Već sam umoran, moram se malo odmoriti.
edukator: Odmorite se čika Stjopa i poslušajte pjesme koje su pripremili naši momci.
- Dijete seniorska grupa:
Na bilo kojoj raskrsnici
Dočekuje nas semafor,
I počinje vrlo lako,
Razgovor sa pješakom.
Zeleno svjetlo - uđite
Žuti bolje čekati.
Ako se upali crveno -
To znači da je opasno kretati se!
- Dijete juniorska grupa:
Morate poslušati bez svađe
Upute za semafor:
Potrebna su saobraćajna pravila
Izvršiti bez prigovora.
- Dijete seniorska grupa:
Živjeti ne znajući tugu,
Da trčim, plivam i letim,
Morate poštovati saobraćajna pravila,
Pridržavajte se uvijek i svugdje.
Pazite na ulici, djeco!
Čvrsto zapamtite ova pravila.
Uvijek zapamtite ova pravila
Da vam se ne desi nevolja!
edukator: Naša deca vam daju čika Stjopa još minut da se odmorite i otpevate pesmu za vas.
- Ako ste ljubazni...
Ako je pješak hodao ispravno,
I gazio je kroz prolaz.
Tako da je sve ovo jako dobro,
A kada je obrnuto, onda je loše.
Na putu jako gori semafor,
Svako oko gleda strogo,
Slušati ga je dobro
A kada je obrnuto, onda je loše.
Slušati ga je dobro
A kada je obrnuto, onda je loše.
Pravila su uvek, veoma neophodna svima,
Čak i mali pamti.
Ako ih poznajete, to je dobro
A kada je obrnuto, onda je loše.
Ako ih poznajete, to je dobro
A kada je obrnuto, onda je loše.
edukator: Pa, čika Stjopa, jesi li se odmorio?
čika Stjopa: Dok sam se odmarao, pripremio sam vam novi zanimljiv zadatak. U rukama imam male fragmente, sve su različite: ima žutih, zelenih i crvenih. Jednostavno ne mogu da shvatim šta je ovo? Nešto poznato, možda mi možete pomoći i spojiti ove fragmente u jednu sliku.
Djeca sastavljaju semafor od izrezanih slika.
čika Stjopa: Ljudi, recite mi, jesu li svi znakovi isti ili se razlikuju?
Odgovori.
čika Stjopa: Po čemu se razlikuju?
odgovori: po boji, obliku.
čika Stjopa: Tako je, na stolovima ispred vas su karte, ja ću sada pročitati redove, a vi morate pronaći kartu sa ovim znakom i podići je. Mislim da ćemo ovaj zadatak povjeriti djeci starije grupe da urade.
-"pješački prelaz"
Ovde je kopneni prelaz
Ljudi hodaju okolo cijeli dan.
Ti, vozaču, ne budi tužan,
Pešaci, neka prođu!
- "Bez pješaka"
Po kiši i vedrom vremenu
Ovdje nema pješaka
Znak im govori jednu stvar:
Zabranjeno vam je hodanje!
- "pješački put"
Pješaka! Pješaka!
Zapamtite tranziciju!
Pod zemljom, iznad zemlje,
Nalik zebri.
Znajte da je to samo tranzicija
To će vas spasiti od automobila!
"Mesto zaustavljanja putničkog prevoza"
Na ovom mjestu pješaka
Transport strpljivo čeka.
Umoran je od hodanja
Želi da postane putnik.
- "bolnica"
Ako vam je potrebno liječenje,
Znak će vam reći gdje je bolnica.
Stotinu ozbiljnih doktora
Tamo će vam reći: „Budite zdravi!“
čika Stjopa: Sada kada je događaj priveden kraju, pozivam djecu da obojaju stranice za bojanje „Semafor“, a starija djeca će crtati putokaze po sjećanju na štafelajima.
edukator: Sada ćemo se malo odmoriti i provjeriti koliko ste pažljivi.
Odgovori na moja pitanja: "Ovo sam ja, ovo sam ja, ovo su svi moji prijatelji."
Koji od vas uvek ide
Samo gdje je tranzicija?
Koji uvek žuri napred
Ne primjećujete semafor?
Odgovor: tišina.
Ko zna sva pravila
I da li ih se striktno pridržava?
Odgovori: Ovo sam ja, ovo sam ja, ovo su svi moji prijatelji.
Ko zna to crveno svetlo -
Da li to znači "Nema kretanja"?
Odgovori: Ovo sam ja, ovo sam ja, ovo su svi moji prijatelji.
Ko je u javnom prevozu?
Daje mesto starijima?
Odgovori: Ovo sam ja, ovo sam ja, ovo su svi moji prijatelji.
Ko igra sa loptom?
Blizu puta.
Odgovor: tišina.
čika Stjopa: Odlični ste! Saobraćajna pravila odlično poznajete i siguran sam da ih se pridržavate!
Daje poklone deci. Doviđenja. I na kraju, predlažem da pogledate crtani film o meni. Do sljedećeg puta.
